商业橱窗的设计落地流程是什么？

服装店橱窗怎么设计好看？1、陈列要考虑展品的展现方法(一) 陈列方法(二) 布置方法(三) 照明方法展厅展示道具应当注重陈列物料的选择，避免陈列物品摆放在比较狭小的空间，否则就会影响顾客购物行为，所以在陈列时切记要选择最佳面积，避免空洞的陈列物品，不能摆放过密的陈列物品，不可以选择过多的陈设物品，以免引起顾客视觉疲劳。陈列要根据商品的特点来进行展现，以达到突出商品的目的。这里需要注意的事项是，陈列道具可适当增大展示面积，以免造成一定的压迫感和视觉疲劳，从而达到更好的展示效果。2、展墙要注意选择光亮的光源；3、墙上的照明不宜太大容易出现眩光，①在展示空间环境，照明要尽量明亮。②展品一般。光源一般以日光为主，使有一定亮度的灯，能给人一。

平面设计里面有个橱柜设计。大学或研究生课程虽然有细分，但没这么细节的专业，可以从相关专业入手自学或参加相关培训班。相关的专业如：艺术、平面设计艺术设计专业, 包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、展示设计等。而在视觉传达设计中又包括了海报设计、标志设计、包装设计、书籍 设计、网页设计、互动媒体设计等。这类设计专业大学生具备一定的绘画基础和美术功底和较高的审美素质和创造性思维，而在橱窗设计中，创意思维就是设计师决 胜的要点。室内设计室内设计专业主要包括了平面构成、色彩构成、立体构成、家装设计流程、室内设计原理和设计基础以及人体解析工程学、建筑材料工程学、家具选购与陈设布局等 设计流程和设计原理。室内设计专业大学生通常具备较好的手绘基础、空间构成、立体构成、色彩构成等手绘技巧和手法，在电脑辅助设计软件设计上也有得天独厚 的优势，在初级橱窗建模、灯光、材质、室内外效果图设计等设计提案方面备受品牌的青睐。服装设计、工业设计服装设计专业大学生懂得服装设计原理、服装设计元素、女装设计、男装设计、针织服装设计、服装效果图、女装结构、男装结构等知识，在橱窗设计中，能够很好 的把握橱窗道具、织物的运用和色彩面料的搭配；工业设计专业的大学生具有产品的研究与开发的初步能力，有较强的动手能力、及美的鉴赏与创造能力，对于橱窗 设计的功能、造价、使用环境的定位，道具材料、技术工艺、形态色彩都具备了不可比拟的优势，使橱窗既是品牌的产品、又能很好的介绍商品，更清晰、更有利地 展示产品，达到顾客需求和企业效益的完美统一。

橱窗设计和陈列设计哪个好。陈列设计要求：1、橱窗设计要求，橱窗的展示要能吸引顾客，并且要清晰明了，并且能直观的展示商品，让顾客在不经意间了解到商品。2、橱窗设计时应注意整体感，展示区域与顾客的流动路线，营造出一种良好的购物环境。3、橱窗设计要注重对品牌形象的宣传，提高产品的销量，以及为顾客创造一个良好的购物环境。4、陈列设计的基本原则：1、陈列的数量要尽可能多的安排2、店内必须设置促销员和销售员的位置及数量3、应采取合理的展示方法4、应充分利用展示器材。这些不可缺少的陈列物品包括：大型展示架、展示台、柜、展板、橱窗以及(玻璃、不熟裱容的陈列柜)。

橱窗是珠宝专卖店或商场专柜的重要展示与销售的组成部分，有视觉冲击力的珠宝首饰的橱窗不仅能抓住顾客的视线，也将牢牢抓住顾客的心，任何商家都不会忽视橱窗的陈列设计和展示布置。对于珠宝首饰橱窗陈列设计要求陈列设计师要有以下的素质，主题明确，造型别致，独具特色，富有文化气息和艺术品位。陈列设计师在进行具体的橱窗陈列时，需要领会珠宝设计师的设计理念，了解产品的卖点，并按照陈列设计要求选择好适合的物料、陈列道具，做好陈列设计工作。橱窗1．橱窗结构橱窗一般由底部、顶部、背板、侧板几个部分组成。根据构件的完整程度橱窗可分为：（1）“封密式橱窗”：上述部分构件齐全的橱窗称为封密式橱窗。（2）“开放式橱窗”：并非所有的橱窗都具有上述四个部分构件，不少橱窗只有其中的部分。2．空间设计中对橱窗的分类:前向式橱窗：橱窗成直立壁面，单个或多个排列，面向街外或面对顾客通道，一般情况下顾客仅在正面方向上看到陈列的商品。双向式橱窗：橱窗平行排列，面面相对伸展至商店入口，或设于店内通道两侧，橱窗的背板多用透明玻璃制作，顾客可在两侧观看到陈列的展品。多向式橱窗：橱窗往往设于店面中央，橱窗的背板、侧板全用透明玻璃制作，顾客可从多个方向观看到陈列的展品。陈列设计需要展示的珠宝首饰展品作为陈列设计展示的珠宝首饰是橱窗陈列设计的主角，是橱窗设计的灵魂所在。具体选择是应考虑当季主推产品品种的特色、数量及整体视觉效果感觉等众多因素从而最到最大化展示。1．品种视觉效果选择：（1）品种特色陈列设计效果；（2）与展台的其他的商品相呼应。2．展示数量选择：（1）展示品种数量；（2）展示展品数量珠宝首饰商品的橱窗陈列构图在橱窗陈列前，为了让陈列设计的珠宝首饰得到预期的销售效果与展示效果，就要对展品的陈列设计表现形式进行设计、策划，使之构成最终的展示效果，称为珠宝首饰商品的橱窗陈列的前期策划。前期策划中常用的陈列展示方法很多有：均衡法（平衡法），对比法等。1．均衡法：均衡即平衡，在橱窗陈列中，展品的数量、材料等在视觉上应是平衡的，稳定的。包括对称式均衡和不对称式均衡。2．对比法：对比法又称比较法，即通过大小对比，主次对比，质感对比等多种手段将展品主体从背景中突出出来的一种手法。（1）珠宝首饰商品陈列设计的大小对比：大小对比是一种利用物体自身体积或面积所占空间大小的对比来突出主体事物的手法。（2）珠宝首饰商品陈列设计的主次对比：主次对比是一种对主要展品的陈列进行重点雕琢，对次要展品或装饰物进行粗线条的布置以突出主要展品特色的陈列手法。珠宝首饰商品陈列设计的质感对比：即将不同质地的展示品或装饰物陈列在一起，利用质感造成的视觉差异来突出展品的一种陈列方式。珠宝首饰橱窗陈列设计的色彩选择需要考虑以下几点：1珠宝首饰橱窗陈列设计色彩选择：珠宝首饰橱窗的色彩选择应受展示内容和环境的制约。2珠宝首饰橱窗陈列设计色彩应与所展示的珠宝首饰的色彩相协调。橱窗设计3珠宝首饰橱窗陈列设计色彩应与展示主题相符。4珠宝首饰橱窗陈列设计色彩应与环境相符。对于学习陈列设计专业，其实并没有要求，任何人可以选择一门或几门喜爱的课程来学习。但如果要是把这个专业当作事业并打算长久的坚持下去的话，可能其中有些人根本就不适合从事这个行业了。所以希望大家在决定学习并投身陈列事业之前，能够对自己和这个行业做出足够清晰细致的认识。

装一网我观察到，大多数人都是视觉动物，当一个人在无意识观察周围的时候，总是会被比较有特点的事物所吸引，而橱窗作为服装店的眼睛，是这个服装店呈献给顾客最直观的方式，因此橱窗设计在服装店装修过程中起著至关重要的作用。 橱窗的设计其实也是一门艺术，每个橱窗都有属于自己的故事，体现了设计师的独特构思。设计师通过把握人群的心理，情景的转换，像话剧一样，使观者感受一种自我的存在，或许也为了造就那些本该产生在橱窗内外的缘分，那没有开始也没有结束的情缘，也许这才是橱窗秀想要带给消费者的情感触动吧。 橱窗可以很诗意，可以给顾客带来无限的遐想，可以和顾客产生互动，引起他们的购买欲，这才是商家想要的。每个城市都有自己的面孔，而时尚服装产业的美丽面孔则要集中体现在几平米内的空间中，这也就不奇怪各大品牌都对专卖店的设计如此用心了。 可以说当今商品的竞争是品牌的竞争。因此，专卖店的设计是否能有效地强化和提升品牌的形象尤为重要，认为店铺装修更要发掘并放大为每个企业所特有的文化，以企业文化带动行销策略，将专卖店固定的风格和整体形象体现企业规范和成熟的经营理念。 所谓品牌不仅是关系到生产、行销、管理等多方面综合的因素，更是指在消费不断趋于成熟后取得的认可度。从这个意义上讲，行销的环境和表现形式给消费者带来的印象也是筑就成功品牌的重要方面。 认为橱窗的本质是销售，但橱窗设计却体现了服装商家的独出心裁与展示设计师的无穷的艺术灵感。 在一个平面与立体相结合的橱窗之中，融入了创意、造型、色彩、材料、灯光等多种因素。 设计师的成功之处是用一些有寓意的现代工艺来作模特的衬托，不平衡和不对称为基础的形式，精炼的漆抛光工艺，拉丝不锈钢线条及可爱的气球赋予橱窗欢快有力的动感，充满“生机勃勃”的生命活力，让过路人也从中得到更多的景致的欣喜。 橱窗，是一个城市的缩影，是一个服装店的灵魂，从橱窗里可以把握到城市的脉搏，体会各个季节，假日不同的味道，我推荐：服装店装修千万不可忽视橱窗设计哦，切合品牌特色又充满艺术感的橱窗设计可以为服装店增色不少呢！ 拉丝不锈钢线条及可爱的气球赋予橱窗欢快有力的动感，充满“生机勃勃”的生命活力，让过路人也从中得到更多的景致的欣喜。 橱窗，是一个城市的缩影，是一个服装店的灵魂，从橱窗里可以把握到城市的脉搏，体会各个季节，假日不同的味道，我推荐：服装店装修千万不可忽视橱窗设计哦，切合品牌特色又充满艺术感的橱窗设计可以为服装店增色不少呢！

展示设计，橱窗设计不属于视觉传达设计。视觉传达设计包括广告设计、包装设计、企业形象设计、版面设计、海报设计、舞台设计等，不包括展示设计，橱窗设计。此领域的设计作品主要是通过形体、色彩、材料、功能等具有视觉符号意义的形式传达内容，并特别注重视觉效果，以达到影响消费者、使用者的目的。

共同点是同属设计。1、室内设计是针对房间内的设计，室内设计的要点是舒适合理。2、橱窗设计主要针对店铺的橱窗展示来设计的，橱窗设计的要点是展示。

零售终端中，橱窗扮演着“灵魂和眼睛”的角色，橱窗的好坏几乎与品牌的生命力同在。然而在橱窗陈列设计中，策划就是诞生这个“灵魂和眼睛”的关键。在橱窗设计的策划过程中，扩大品牌影响力，占有更大市场。第一步：“头脑风暴”——策划案新鲜出炉团队策划：分析品牌与产品，从目标消费群出发，明确设计主题。最终根据策划生成设计方案。第二步市场采购——道具材料的准备需要考虑材料的性能、效果与美观性，还要考虑到节约预算。这些都是陈列效果能否实现非常重要的环节。第三步专业道具制作——奠定橱窗模型基础根据策划案的设计主题将基础部分建立，在此基础上逐渐丰满整体。而在实际的橱窗设计中，还要考虑到道具的可复制性，甚至批量生产。第四步橱窗制作——方案实施，细节到位在橱窗制作过程中，要遵循“从大到小”的原则，就是先铺大面，再调整细节。只有在大的框架制作完成之后，调整细节才不会影响主题的贯彻。完美的橱窗诞生需要各个方面的协作完成，策划是重要的前提。策划的目标是使方案明确的反映品牌文化、吸引消费者。并且在实施过程中减少不必要的环节与浪费，策划者需要充分了解品牌精神及商品的卖点，做到正确展示并赋予时尚文化及艺术品位。橱窗陈列设计是品牌面对消费者最直接的广告，是品牌理念及商品信息最直接的传播途径，而成功的策划是完美橱窗的灵魂，同时也是橱窗设计师必须要掌握的重要一环。

橱窗外如何禅意设计。这样的橱窗设计是我们今天所重视的，橱窗设计与艺术是紧密结合的。无论是商业项目的展示，还是工业项目的展示，无论是商业项目的展示，还是文化项目的展示，都离不开空间设计。而橱窗设计和艺术设计都是为了将商业项目与艺术设计完美的结合，使项目更具有艺术气氛，更能吸引顾客参观商店。今天，小编就与大家分享几点橱窗装修的注意事项。橱窗设计要有吸引力一个成功的橱窗设计能够吸引不少顾客，引起顾客的兴趣，从而让顾客产生购买商品的欲望。所以，我们要对橱窗进行科学的定位，以便在橱窗设计时充分发挥。

橱窗设计市场怎么样。一个好的橱窗设计需要在展示空间环境中，运用艺术手法，在橱窗环境中，展示内容、展示特征、展示形式、展示手段的组合，从而实现视觉传达和信息传播，达到最终的商业目的。橱窗设计是一个展示空间，这个空间要有艺术美、艺术美和人性化，能吸引参展者的注意，能从人体工程学上吸引参展者。橱窗设计要充分体现个性和独特性在进行橱窗设计的时候，需要充分注意展示环境的气氛、意境和心境，使人在这个空间里得到精神上的愉悦和享受。其次，橱窗设计需要在人体工程学的基础上进行设计。一个优秀的橱窗设计必须考虑因人类习惯、生理反应等因素。

书名：展示设计 层次：高职高专配套：CD光盘ISBN：9787111170594作者：叶永平出版社：机械工业出版社定价：￥45.00 本书内容包括展示设计概述、展示设计的基本法则、展示构成要素、展示的总体设计、展示设计的总体设计、展示设计与人体工程学、展示设计中的版面设计、展示照明设计、展示设计的色彩设计、橱窗的展示设计、展示设计表达、展示设计案例、展示设计欣赏等，系统而全面地讲解了有关展示设计的原理、方法与程序。本书可作为高等职业院校，高等专科学校，成人高等院校及本科院校艺术设计专业学生学习用书，也可供五年制高等职业院校、中等职业学校艺术设计专业学生及其他有关艺术设计专业人员使用。 前言第一章 展示设计概述第一节 展示设计的发展第二节 展示设计的概念第三节 展示设计的分类第四节 展示设计的特点第五节 展示设计的作用思考练习题第二章 展示设计的基本法则第一节 展示设计中视觉元素的运用第二节 展示设计的形式法则思考练习题第三章 展示的构成要素第一节 展示的空间设计第二节 展示的道具设计思考练习题第四章 展示设计的总体设计第一节 展示设计的程序与步骤第二节 总体设计的原则思考练习题第五章 展示设计与人体设计工程学第一节 展示空间与人的尺度关系第二节 展示道具与人的尺度关系思考练习题第六章 展示设计中的版面设计第一节 版面设计原则第二节 版面设计的形式与方法思考练习题第七章 展示的照明设计第一节 展示照明设计的基本原则第二节 整体照明第三节 局部照明第四节 照明设计的方法第五节 照明的灯光设置思考练习题第八章 展示的色彩设计第一节 色彩的心里感受第二节 色彩与视觉信息传达的作用第三节 展示的色彩设计思考练习题第九章 橱窗展示设计第一节 橱窗展示设计的特点第二节 橱窗展示设计的几种形式思考练习题第十章 展示设计表达第一节 平面图与立面图第二节 透视效果图第三节 计算机辅助设计效果图的表达思考练习题第十一章 展示设计案例第十二章 展示设计欣赏

ProjectGlasswing是一款结合扩增实境显示技术的展示箱，透过触控萤幕让使用者能调整虚拟物件呈现角度，甚至能进一步点选细节观看相关介绍，或是更多图片与影片内容，另外也能手动调整萤幕透明度，借此观看内部陈列实品。 在越来越多扩增实境技术应用之后，Adobe研究团队也提出借由虚实整合的扩增实境实体展示技术，并且以ProjectGlasswing为称。 ProjectGlasswing是一款结合扩增实境显示技术的展示箱，透过触控萤幕让使用者能调整虚拟物件呈现角度，甚至能进一步点选细节观看相关介绍，或是更多图片与影片内容，另外也能手动调整萤幕透明度，借此观看内部陈列实品。 这样的设计，意味未来的陈列橱窗将能有更丰富的互动展示效果，使用者可以透过扩增实境技术检视更多展示物件细节，同时也能结合网路连结串接购物功能，让使用者可以直接购买陈列商品。 [embedcontent] 而ProjectGlasswing自然可以使用Adobe旗下Photoshop、AfterEffects，或是ExperienceDesign设计项目，并且能快速进行调整。 Adobe预计在今年于洛杉矶举办的SIGGRAPH2019活动展示此项技术。 [embedcontent]

展示设计以「展示具」为标的物的设计，更广泛的说，是以「说明」、「展示具」、「灯光」为间接的标的物，来烘托出「展示物」这个主角的一种设计。换句话说，展示设计的标的物具有配角的性格。展示设计从范围上可以大到博览会场、博物馆、美术馆，中到商场、卖场、临时庆典会场，小到橱窗及展示柜台（样品柜），不过都以具说服力的展示为主要概念。就展示设计所处理的内容而言，主要有展示物的规画、展示主题的发展、展示具、灯光、说明、标指示及附属空间（如大型展示空间就该包括典藏、消毒、厕所、茶水、休息等等空间）。从某个角度看，展示设计是新兴行业，以往较大规模与较固定性的展示设计即归属于建筑设计，较小规模的展示设计就归属于室内设计，较临时性的展示设计就归属于美术工艺或室内设计。那_，是什_因素让「从大到博览会场」、博物馆、美术馆，中到商场、卖场、临时庆典会场，小到橱窗及展示柜台（样品柜）都会重新以「展示设计」这样的行业来理解呢？这是由於第一方面，可能是前述的以「展示」为主要概念；第二方面，可能是，短时间的博览会或工商展览会，在十九世纪末二十世纪初兴起；第三方面，可能是二次大战后「卖场或商场」的大规模化与精致化、专业化等等所致。所以，展示设计的展示内容规画，展示主题的发展往往就定位成告知性、贩卖性、庆典性、游艺娱乐性、教育性等等分位。展示设计所需要的能力有：推销物品或理念的调查与企画的能力、立体造形（审美、建材与构造）的能力、灯光与临时机电设备的知识、吸引人群安排人潮动线的能力等等。简单的说，展示设计是一种「配合演出」的设计，展示设计在设计时要先了解「被展示的物件或概念」后，找出要表达的主题，然后将这「主题」以展示装置加以渲染、诠释，来完成这次设计。设计时，所设计的展示装置本身是否精彩并不是重点，反而是这展示具、展示装置完成后，「被展示的物件或概念」是否因此而精彩，才是重点

你好，展示设计是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。从1861年伦敦海德公园的世界博览会、1925年的巴黎博览会、以及各种世界规模的交易会，到迪斯尼乐园及各类商品展销会、各种商品陈列等无一不是我们熟悉的例子。尽管这些展示在规模和性质上有着很大的差别，但在设计的性质上有着相近的特点。近年来，世界各国的许多展示都呈现出高投入、长期化的趋势，一些著名的博物馆都不异巨资，投入大量人力物力，运用最新科技成果，使展示成为一种融尖端科技和密集信息的艺术性的文化活动。 从展示设计的角度而言，设计的目的并不是展示本身，而是通过设计，运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计都计划传达的信息，从此意义上说，商业特殊形式的广告。展示的构思和情节 如何建立展示剧情的框架是展示设计的关键，它决定着设计的走向。设计构思一定是基于某种主题所成，在基本功设计的初期阶段，必须先了解讨论企业要传达给参观者什么信息，由此决定展示的大主题和风格，好的展示主题必须能直接表达展览内容，而且可以创造一种特殊的展览气氛，有效的吸引顾客达到宣传销售目的。其次要划分出补充大主题的小主题，还有相关的各种项目，这些内容既要与服从整体风格，又要有其独特的构思，能够成为一个个精彩的局域点。这些精彩点与整体风格协调起来即成为展示剧情的杠架，就如同电影和戏剧中的剧情大概。由此出发考虑场地空间规划及造型结构的安排，开始基本设计。 除了每个项目的展示意图外各小题间的关系也是讨论的重点，由小主题的关系所构成的联系和展示空间的格调也息息相关。 展示设计难点和展示效果图 通过设计，运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计都计划传达的信息 。 1、 效果图的画法 展示效果图的概念是指利用立体空间的造型方法，进行展示设计的创意表达并作为一种交流媒介。 2、 效果图的分类 （1） 整体效果图 是指在一张图纸上，能够把整个展区或展馆的环境、空间、色彩、道具、展品陈列及其具有的规模、区域关系、形态关系色彩关系等信息表达出来。 （2） 局部效果图 指展示场馆的局部效果图展示。 （3） 轴侧效果图 又称为轴侧图，不是透视图，而是平行投影图。 （4） 透视效果图 透视效果图注重的是空间造型的透视效果，所以设计人员必须掌握符合视觉习惯和透视规律的画法，同时也要熟悉和掌握绘制效果图的工具、材料、技法和程序。其方法有：一点透视画法、二点透视画法、三点透视画法。 在设计上除了考虑商品的展示外，还必须考虑在空间的设计上保证具有一定的洽谈和销售空间。如图所示： 展示会对营销活动的时间与空间进行了高度浓缩：短短几天，可以和成百上千的客户面对面洽谈、签约，全面了解同类及相关行业的发展水平，从而调整自己的经营方略。一次成功的展览会，甚至可以落实全年度的销售计划。正因如此，在信息交流手段高度发达的资讯时代，商业展览会、交易会依然呈现勃勃生机，深得商家青睐。 现代商业展览，早已不再是一桌两椅、几块展板，现代“庙会”式的被动展示。在激烈的展览竞争中，除策划、组织工作外，展示的形象设计也是展览会成功的关键。如何突破有限的空间限制，最大限度地发挥展览功能，是展示设计必须解决的问题。 在展示设计的初期阶段，也就是着手设计之初，必须构想展示剧情的大致框架，随着设计作业的进行及对企业提供资料的调查及了解，在基本设计结束时，也要决定展示剧情的各个主题的内容。所以展示设计从始至终受到展示剧情的左右。如何建立展示剧情的框架是展示设计的关键，它决定着设计的走向。设计构思一定是基于某种主题所成，在基本功设计的初期阶段，必须先了解企业要传达给参观者什么信息，由此决定展示的大主题和风格。好的展示主题必须能直接表达展览内容，而且可以创造一种特殊的展览气氛，有效吸引顾客，达到宣传销售目的。其次要划分出补充大主题的小主题，还有相关的各种项目，这些内容既要服从整体风格，又要有其独特的构思，能够成为一个个精彩的局域点。这些精彩点与整体风格协调起来即成为展示剧情的框架，并由此出发考虑场地空间规划及造型结构的安排，开始基本设计。 展示主题整体风格与观点去讨论，并确立展示重点，划分展示区域和空间及结构关系，规定各种造型细节等，将这些归纳起来，就是展示剧情。 在展览设计中所传达的商业信息，最终还是要落实到模型，影像，图表，样品等多种展示媒体上。而所有这些展示媒体的分配也必须按照展示剧情的内容来决定。要将重点放在重要主题的展示上，利用创新的媒体来表现展示重点往往能得到意想不到的效果。开发丰富的想象力来创造各种新颖的宣传媒体，讨论并选择使这些想法变成可行的具体方案， 既保证符合展览场地的限定又具有同主题统一的风格，并纳入展示剧情。 基本设计方案和实施计划随着设计制作具体作业的进行都要改写。尤其进入设计的实施阶段，设计的详细细节及在此展开的信息内容都一一有了定案，但有时因为场地条件及信息材料变化的关系，也必须修改设计。在这种情况下，常常回归的原点就是展示剧情，所以展示剧情是进行大型展示设计时非常重要的关键。 展示设计是创造宣传效果和销售环境而不仅仅是艺术设计。它的艺术性远不及商业性，从某种意义说它是企业商品的扩展延伸，大型展示设计中所注入商业信息的多少，质量的高低，直接影响企业参展的成功与否。构思展示剧情能使设计者完善，准确的把握企业与商品的所有信息，以帮助参展企业抓住市场机遇，树立优良形象。 设计研究理念 基本设计方案和实施计划随着设计制作具体作业的进行都要改写。尤其进入设计的实施阶段，设计的详细细节及在此展开的信息内容都一一有了定案，但有时因为场地条件及信息材料变化的关系，也必须修改设计。在这种情况下，常常就要考虑到展示设计和展示设计的主体。 那么什么是展示设计，和展示设计的主体问题呢？有人认为展示设计是以物为中心的设计行为，这有区别于以人为中心的环境艺术设计，也有人不同意这种观点，认为展示设计也是以人为中心的，不然就不需要考虑那么多的人文因素和人体工学。我的观点与他们不同，我承认环境艺术是以人为中心，同时我认为在展示设计中其实人与物都不是主体，而是主体所连接的两头，而这个主体就是信息的传递与有效接收。这要从展示的作用来说，不论是商业品牌宣传为目的的展览会，橱窗，还是以文化传播为目的博物馆，这样一个良好的展示空间最重要的是为了信息的有效传递，商业行为的是为了品牌的认知度提升和口碑的建立，以及刺激购买，博物馆是为了文化的有效传播，展示设计其实是信息传递（广告宣传，文化传播等）的终端实现形式之一。在一个空间内如果有物品，那么这个物品和观者之间就有这么一种信息传递的过程，信息传递多少，就与展示的效果，布展的方式有直接联系，如果场馆内无物，只是一个提供展示者和观者交流的空间，那么这个空间的整体感觉就是一个抽象的物，可以被认为是品牌形象，它给观者的感觉就是信息的传递过程，也就是品牌认同或加固的过程。（网上转载，希望能帮到你。）

根据消费者心理进行产品陈列，每一个开饰品店的商家都应该去研究下消费者的心理。首先在色彩方面，大多数消费者在购买饰品时，都很注重饰品的色彩。所以在产品陈列时，将不同色彩的产品进行合理的搭配很重要。冷暖色调的饰品可以分开放，也可以组合起来放，最终的目的都是要吸引消费者。其次就是要留意消费者进店之后看东西的习惯。据相关统计，大多数的消费者在进入饰品店之后，喜欢从左到右浏览饰品，最终的目光大多落在右侧的饰品上。所以商家在陈列时，记得将一些主打的商品陈列在右侧。

橱窗设计是属于展示设计部分，像展厅啊之内的，学室内设计最好多接触点别的，比如样板房，办公，商业空间等，这些都有需要掌握的知识，等你经验丰富了再考虑做你想做的设计比较好。

服装陈列与展示设计专业主要学结构素描、构成设计、陈列手绘表现、市场调研、卖场商品基础、平面绘图软件、展具装饰材料、服装陈列设计、卖场规划与设计、卖场三维表现等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程： 结构素描、构成设计、陈列手绘表现、市场调研、卖场商品基础、平面绘图软件、展具装饰材料。 专业核心课程：服装陈列设计、卖场规划与设计、卖场三维表现、橱窗设计、数字媒体陈列、服饰品陈列、陈列管理、陈列综合设计表现。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和卖场形态构成、三维软件技法、店铺功能分区、橱窗结构设计、陈列培训手册编制等知识，具备服装卖场的陈列展示设计、陈列管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向专业技术服务行业的陈列展示设计职业，服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等岗位（群）。

橱窗太大怎么设计。厨房内用多少米的空间就成了一个很直观的标志，如果橱窗太小，或者不方便进行陈列，也是会影响整个空间的运用。而且橱窗不可太低，太低就会让人觉得太紧，太长又会给人压抑的感觉，所以建议使用低低的台面。在空旷的地方，可以悬挂一些有个性的吊灯，让空间看起来更加的丰富，并且还会有一种扩大空间的冲感。通过调节这些镜子的大小，空间之外的空间也会变得更大，这样整个空间才会更加的宽敞。其实，对于大面积的橱窗，不管是整个面积还是小面积的橱窗，都会显得更加宽敞，这样不仅可以更好的展示出自己的品牌特征，而且还可以让整个店铺变得更有层次感和空间感。

花店门头设计的合理性很大程度上取决于以下几个方面：1. 品牌定位和风格：确定花店的品牌定位和风格是门头设计的第一步。根据花店的特色和目标客群，选择适合的设计风格，如传统、时尚、温馨或现代等。门头设计要与品牌形象相符，能够吸引目标客户，并传达出鲜花和绿植的美好情感。2. 外观设计：花店门头应该突出鲜花的特点，让人一眼就能辨认出这是一家花店。可以选择鲜艳的颜色、花朵图案或绿植装饰等元素，以增加店面的亮眼度和识别度。3. 标识牌和招牌设计：门头设计中的标识牌和招牌非常重要，它们是花店品牌识别的核心部分。设计要简洁明了，字体清晰可读，避免过于复杂的图案或文字，以便顾客能够迅速识别和记忆。4. 照明设计：合理的照明设计可以增加门头的亮度和吸引力。考虑使用明亮而温暖的灯光，突出陈列在门头的鲜花或绿植。同时，注意照明的色彩搭配和光线的柔化，营造出舒适而浪漫的氛围。5. 门窗设计和展示区域：选择适合花店风格的门窗设计，可以是玻璃幕墙或者带有花纹的木质门窗等，使得店内的花朵和植物能够透过窗户展示给路人。同时，在门头附近安排一些展示台或花架，让顾客能够更清楚地看到店内的花卉和绿植，并更易于购买。6. 色彩搭配和装饰：选择与花店氛围相符的色彩搭配，如温暖的粉色、清新的绿色或者高雅的白色等，以表达出花店的美妙和生机。在门头的装饰上，可以考虑使用一些与花卉、绿植相关的元素，如花朵图案、花盆、藤蔓等，以增加与顾客的互动性。7. 特色标志物：如果花店有独特的特色，可以考虑在门头设置一个特色标志物，如一个大型花束、一个巨大的花瓶或者一个具有艺术气息的花形雕塑等，突出花店的个性和特点。总之，花店门头设计应该充分展示出花卉和绿植的美丽与活力，与品牌形象相呼应，并能够吸引顾客的目光。为了得到更专业的设计建议，建议咨询专业的室内设计师或者品牌策划师。

抖店和橱窗是两种不同的商业模式。抖店是指在短视频平台上展示产品或服务，通过视频内容吸引用户关注并引导购买。抖店注重内容创意和产品展示，以吸引用户的眼球和购买欲望。橱窗则是传统零售业中的一种展示方式，通常指商店窗户内的陈列空间。橱窗设计旨在吸引过路行人，以展示店铺内的产品或者宣传特定的主题。橱窗通过精心设计、装饰和陈列，引起顾客的兴趣并促使他们进店购买。

橱窗的基本构成元素：创意、造型、色彩、材料、道具、灯光等多种元素。

ps海报和效果图的区别区别如下：海报图片主要是后期灯光PS处理，效果都是具体的人、事，或者场景。效果图都是靠自己的想象力，自己想出点子，满足自己的眼光和创作需求。效果图对原片进行分析，考虑到人物木有立体感、比较平，整幅图比较直白，鉴于此为突破原有的格局、采用大胆、夸张的表现手法来使得图片商业特性。效果图都是什么效果图也叫DOMO图，是一种实际效果的图像化预览。但和实际上可能有一定的差距，具体要根据设计者的创作水平。当然业界俗称的效果图有以下几种：1.平面效果图：包括海报、画册、logo、展板等，是属于二维空间上的展示。2.3D效果图：包括室内装修设计、会场布置设计、橱窗展示设计、婚礼主题设计、建筑设计、园林设计、家具等事物设计，较平面设计更为立体的一种，是三维空间上的设计效果，具有透视关系。3.虚拟效果图：通常指偏向UI层面的设计，比如APP的界面、交互、动画设计等等。常见效果图有以上几种，望采纳！宣传海报和效果图的区别宣传海报和效果图的区别，一个实体纸张，一个是模拟。通过效果图的形式把他模拟出来、表现出来，更容易被别人接受，所以效果图是为设计服务的一种手段。宣传海报是成品，确定最后一版方案制作。

关于药店抽奖pop怎么写本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==药店抽奖pop篇一:药店广告pop展示作为卖点广告,POP源自大众商品的零售行业,用最直接、最美丽、最适合的方式在终端将系列信息广告出来,同样适用于具有零售性质的药店。而恰恰是因为源自快消领域,因此在药店零售领域出现了几种POP的应用现象:第一种是拿来主义,完全照搬大众商品零售终端的POP形式和使用方法,不考虑药品的特殊属性,这导致药店的药味不足,这类门店迷失了自我;第二种是邯郸学步,只学习其形,未得其神韵,比如某个药品的卖点手绘,由于功力不足,文字表现出来丑陋不堪,好好的一家药房,会被糟糕的POP连累;第三种是教条主义,整个药店被各种POP塞得满满当当,毫无重点,一眼望去,没记住几个商家想传达的信息。关于POP的使用标准和规范,很多专家都有撰文,笔者不再赘言,更需要去思考如何让POP产生销售力。有一篇关于POP的“三字经”,基本上已将诸多注意事项包含在内,但有5个方面的重点,值得强调:一、注意药房和超市客人的区别光顾超市的人基本是健康人群,时间颇为充裕,悠闲购物既满足需求,又享受生活;而药店的顾客基本是非健康或者亚健康人群,亦或者是与顾客息息相关的人处于非健康状态,此类人群时间紧迫,需求明确,同时多数是忧心忡忡的样子。这就决定了POP的表现形式和使用方法与超市终端必须有所区别,要能让顾客在药店更快捷、更直接、更方便地了解其所需信息。二、注意体现药房的“药味”POP使用过头,很容易引起药房过于气氛化,顾客健康是很严肃的需求,专业永远是排在第一位的,不能以专业方式满足顾客健康需求,药房将无法培育熟客,因此,药房的POP要具有一定的“药味”,POP信息不能以价格为主,同时应传播与健康相关的用药信息、养生信息等。三、注意用好明星效应不少品牌产品都有形象代言人,明星是顾客所熟知的人物,将明星与药品关联,从而与药房关联,这是一条符合事实的逻辑。因此,药房使用POP时,选好明星,用好明星效应,既能提高药房产品的识别度,还能提高药房的品牌力。只有干巴巴的药品名称和主治功能,这类POP无法激起顾客的共鸣。四、注意POP广告品项的选择POP的出现是为了提高销售业绩,根据二八定律,顾客无法记住海量的POP内容,因此在绘制终端产品广告时,一定要有取舍,5000多个常销品规中最多不要超过100个品项,特殊经营环境下不要超过10个,这样POP内容一定让顾客一目了然。五、注意POP的种类广义上说,顾客所能看到的一切,都可以是POP的范畴,包括店员的服装。举个例子,门店环境不错,可店员的衣服破旧或者不洁净,都会引起顾客的不满,进而导致店员的推荐力打折。再比如,药店橱窗被各种小厂家的药品POP贴得像狗皮膏药墙,同样会无法引起顾客的关注。POP三字经店之初,貌本素,形相近,神相远;店不琢,不成器,细思量,勿奢华;小投入,大产出,POP,店之睛;竞争烈,展受益,内在美,秀出来;饰门面,印象深,扮货架,客舒心;展百品,无人识,秀精品,享金果;一人行,力不逮,众人研,利断金;独客行,不喜扰,POP,让其明;群客至,无暇服,POP,会自语;手工绘,个性足,一二行,显卖点;三四行,记不住,七八行,无暇观;字端正,宜识别,修过度,客晕头;红配黄,引人注,蓝与白,深深思;关心语,不嫌多,特价标,要清晰;活动文,一望明,包装盒,同展示;印刷绘,整齐美,明星画,客熟知;墙顶挂,气氛佳,墙面贴,客注目;彩气球,氛围柔,衣裳洁,言有信;店不学,客不至,学而用,多检讨。篇二:药店手绘POP营销技巧目录第一部分:手绘POP常用字体练习1.方块字的书写练习???????????P1—22.横竖同粗字的书写练习?????????P1—123.变体字的书写练习???????????P1—144.叠压字的书写练习???????????P1—235.变色叠压字的书写练习?????????P1—286.肥胖字的书写练习???????????P1—307.软体字的书写练习???????????P1—408.装饰字的书写练习???????????P1—459.节日字体的书写练习??????????P1—5310.数字的书写练习???????????P1—57第二部分:手绘POP励志精选1.关于对时间的温馨提示?????????P2—22.企业主张:办事10原则?????????P2—33.温馨提示:今天????????????P2—44.员工管理与团队建设??????????P2—55.相信自己???????????????P2—66.企业的工作氛围????????????P2—77.投诉提示???????????????P2—9第三部分药店手绘POP营销技巧1.瘦身产品手绘POP设计“五步曲”????????P3—42.单品推荐工具:“惊爆卡”????????????P3—93.代客煎药“固元膏”??????????????P3—114.抽奖?????????????????????P3—125.每月固定时间抽奖???????????????P3—136.满38元抽奖一次????????????????P3—157.会员类:办理会员卡??????????????P3—178.会员类:会员利益???????????????P3—219.会员类:买一送一???????????????P3—2410.赠品发放处??????????????????P3—2511.开业促销信息?????????????????P3—2612.赠大米促销信息????????????????P3—2713.节日促销:端午节???????????????P3—2814.促销信息:满就送???????????????P3—3015.凭方抓药:88折???????????????P3—3116.单品推荐:癣?????????????????P3—3217.单品推荐:荞麦枕???????????????P3—3318.单品推荐:钙中钙口服液????????????P3—3419.单品推荐:薄荷含片??????????????P3—3520单品推荐:小儿智力糖浆P336第三部分药店手绘POP营销技巧21.单品推荐:小儿清热宁颗粒???????????P3—3722.单品推荐:抗病毒口服液????????????P3—3823.单品推荐:健胃颗粒??????????????P3—3924.单品推荐:降脂通便胶囊????????????P3—4025.单品推荐:止疼消炎颗粒????????????P3—4126.单品推荐:感冒灵颗粒?????????????P3—4227.单品推荐:抗病毒口服液????????????P3—4328.单品推荐:金豆开胃口服液???????????P3—4429.单品推荐:复方薄荷熊胆含片??????????P3—4530.节日促销:感恩节???????????????P3—4631.节日促销:父亲节???????????????P3—4732.节日促销:母亲节???????????????P3—4833.节日促销:情人节???????????????P3—49篇三:药店利用好POP广告的技巧药店利用好POP广告的技巧在药店,当消费者面对诸多产品无从下手时,摆放在产品周围的POP广告,就会持续不断地向消费者无声地提供产品信息,起到吸引消费者、促成其购买决心的作用,因此POP广告被誉为“第二推销员”。成功的POP广告不仅能提高产品的知名度,还可进行企业形象宣传,在销售终端起到树立和提升企业形象的目的,进而保持与消费者的良好关系,增强消费者对产品的注意和对企业的好感。但对于POP广告,您了解多少?它在终端的作用是什么?药店如何更好地利用这种广告形式?本期专门向大家介绍这位“广告能手”!专业篇POP:诱你消费三步曲顾客在销售现场的购买中,三分之二左右属非事先计划性随机购买,约三分之一为计划性购买。”POP广告除了能制造出轻松愉快的销售气氛,使消费者事先了解产品特性产生购买冲动外,最重要的就是能够诱惑消费者进行消费,提高终端的销售额。1、吸引顾客进店浏览由于在实际购买中有三分之二的消费者是临时做出购买决策,所以,终端门店的销售与消费者流量成正比。因此,利用置于店头的POP广告,如看板、站立广告牌、实物大样本等,极力展示产品的自我特色和产品个性,成功诱惑消费者进店,是促成消费者购买的关键一环。2、促使顾客观察产品在促成消费者购买的第二个环节,就是让POP产生使顾客驻足详看的力量。比如在销售终端,一些具有冲击力和煽动性的POP就会让消费者不由自主地停下来。这样,在抓住顾客兴趣点的同时,再加上销售员的现场操作、免费赠送、试用样品等进行配合工作,就能充分诱导消费者产生购买行为。3、刺激顾客最终购买激发顾客最终购买就是POP广告的核心功效,也是POP的最后冲击力量。这时就要利用有效的POP广告,针对顾客的关心点进行诉求与解答,达到有无专人介绍产品,都可产生10倍销售力量的效果,达到最终购买。(唐叟)产品:POP广告10变10新如果企业的产品需要制作POP广告,要从哪些方面进行考虑?做些什么准备?每种形式的POP有哪些特点?以下介绍一个产品POP广告设置的案例,供大家参考。1.制作1X5m导购牌(展板),设计制作要求品牌突出、诉求重点突出、图文并茂、制作牢固,摆放于销售店门口两侧或店内合适位置。2.招贴画要选择店外两侧1.4~1.8m光洁墙面、店堂玻璃门或店内1.4~1.8m光洁墙面上,粘贴牢固,排列张贴,视觉及宣传效果更佳。3.台牌卡放置柜台,靠近产品摆放处,内装折页或小手册,便于目标购买者详细了解产品。4.吊旗并排悬挂于进店2.5m高、正面柜台上方。5.户内灯箱亦要选择临近产品上方摆放。(由企划中心发放彩喷稿,依要求制作,必须做到统一性。)6.店招牌造价低,档次较高,耐久性较强。(企划中心发放彩喷稿,当地广告公司制作。)7.产品模型分户内和户外两种,户内“金字塔式”拼摆,用透明胶固定,户外应注意避免碰损。8.巨幅:6X20m,视觉效果极佳、大气,但要注意防风设施。(悬挂于大型商场、超市正面或面对人流量较大的墙面上。)9.户外广告牌:大型广告牌,靠近卖场(售点),置于5层楼顶或裙楼(市场成长——成熟期考虑此操作。)10.车体(车贴)广告:前期买断主要线路公交车的车后贴或车前贴,产品成长期可根据条件考虑整车车体广告。药店:POP广告大行其道制作成功的POP,能在药店卖场中起到最关键、最直接的消费刺激和激励,达到意想不到的终端推动效果。常见的药店POP样式包括了以下几个大类:1.招牌POP。在店堂大门上设置的如电动字幕、幕布、旗帜等广告形式。2.柜台POP。在店堂内柜台上摆放的产品广告和销售信息。内容包括新品上市、使用指导、礼品发放等。3.陈列或橱窗展示POP。利用店堂内部空间或橱窗的设置展示架构或立体形态,包括动态和静态两种形式。4.壁面式POP。直接粘贴在墙面、立柱、橱窗玻璃、柜台等壁面的平面广告。5.悬挂式POP。利用悬挂物件如气球、吊旗、包装空盒、装饰品等传递广告信息。6.动态POP。将广告造型借用电动等机械设备或自然风力进行动态展示。7.包装POP。带展示性的包装设计完成后,经开启或适当变化,可作为小型展架对商品进行展示。8.光纤、电脑字幕、电视墙或多媒体、激光影像光源POP。(李秉)常识篇POP广告追根溯源定义:POP广告即购买现场广告(POINTOFPURCHASE),它可以抓住顾客心理上的弱点,利用精美的文案向顾客强调产品具有的特征和优点。起源:POP广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。1939年,美国POP广告协会正式成立后,自此POP广告获得正式的地位。但是就其形式来看,在我国古代,酒店外面挂的酒葫芦、酒旗,饭店外面挂的幌子,客栈外面悬挂的幡帜,或者药店门口挂的药葫芦、膏药等,以及逢年过节和遇有喜庆之事的张灯结彩等,都可谓POP广告的鼻祖￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取【优质】药店抽奖pop-范文模板(7页)沐阳数据本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==药店抽奖pop篇一:药店广告pop展示作为卖点广告,POP源自大众商品的零售行业,用最直接、最美丽、最适合的方式在终端将系列信息广告出来,同样适用于具有零售性质的药店。而恰恰是因为源自快消领域,因此在药店零售领域出现了几种POP的应用现象:第1页第一种是拿来主义,完全照搬大众商品零售终端的POP形式和使用方法,不考虑药品的特殊属性,这导致药店的药味不足,这类门店迷失了自我;第二种是邯郸学步,只学习其形,未得其神韵,比如某个药品的卖点手绘,由于功力不足,文字表现出来丑陋不堪,好好的一家药房,会被糟糕的POP连累;第三种是教条主义,整个药店被各种POP塞得满满当当,毫无重点,一眼望去,没记住几个商家想传达的信息。关于POP的使用标准和规范,很多专家都有撰文,笔者不再赘言,更需要去思考如何让POP产生销售力。有一篇关于POP的“三字经”,基本上已将诸多注意事项包含在内,但有5个方面的重点,值得强调:第2页一、注意药房和超市客人的区别光顾超市的人基本是健康人群,时间颇为充裕,悠闲购物既满足需求,又享受生活;而药店的顾客基本是非健康或者亚健康人群,亦或者是与顾客息息相关的人处于非健康状态,此类人群时间紧迫,需求明确,同时多数是忧心忡忡的样子。这就决定了POP的表现形式和使用方法与超市终端必须有所区别,要能让顾客在药店更快捷、更直接、更方便地了解其所需信息。二、注意体现药房的“药味”POP使用过头,很容易引起药房过于气氛化,顾客健康是很严肃的需求,专业永远是排在第一位的,不能以专业方式满足顾客健康需求,药房将无法培育熟客,因此,药房的POP要具有一定的“药味”,POP信息不能以价格为主,同时应传播与健康相关的用药信息、养生信息等。第3页三、注意用好明星效应不少品牌产品都有形象代言人,明星是顾客所熟知的人物,将明星与药品关联,从而与药房关联,这是一条符合事实的逻辑。因此,药房使用POP时,选好明星,用好明星效应,既能提高药房产品的识别度,还能提高药房的品牌力。只有干巴巴的药品名称和主治功能,这类POP无法激起顾客的共鸣。四、注意POP广告品项的选择POP的出现是为了提高销售业绩,根据二八定律,顾客无法记住海量的POP内容,因此在绘制终端产品广告时,一定要有取舍,5000多个常销品规中最多不要超过100个品项,特殊经营环境下不要超过10个,这样POP内容一定让顾客一目了然。第4页五、注意POP的种类广义上说,顾客所能看到的一切,都可以是POP的范畴,包括店员的服装。举个例子,门店环境不错,可店员的衣服破旧或者不洁净,都会引起顾客的不满,进而导致店员的推荐力打折。再比如,药店橱窗被各种小厂家的药品POP贴得像狗皮膏药墙,同样会无法引起顾客的关注。POP三字经店之初,貌本素,形相近,神相远;店不琢,不成器,细思量,勿奢华;小投入,大产出,POP,店之睛;竞争烈,展受益,内在美,秀出来;饰门面,印象深,扮货架,客舒心;展百品,无人识,秀精品,享金果;一人行,力不逮,众人研,利断金;独客行,不喜扰,POP,让其明;群客至,无暇服,POP,会自语;手工绘,个性足,一二行,显卖点;三四行,记不住,七八行,无暇观;字端正,宜识别,修过度,客晕头;红配黄,引人注,蓝与白,深深思;关心语,不嫌多,特价标,要清晰;活动文,一望明,包装盒,同展示;印刷绘,整齐美,明星画,客熟知;墙顶挂,气氛佳,墙面贴,客注目;彩气球,氛围柔,衣裳洁,言有信;店不学,客不至,学而用,多检讨。第5页篇二:药店手绘POP营销技巧目录第一部分:手绘POP常用字体练习1.方块字的书写练习???????????P1—22.横竖同粗字的书写练习?????????P1—123.变体字的书写练习???????????P1—144.叠压字的书写练习???????????P1—235.变色叠压字的书写练习?????????P1—286.肥胖字的书写练习???????????P1—307.软体字的书写练习???????????P1—408.装饰字的书写练习???????????P1—45第6页9.节日字体的书写练习??????????P1—5310.数字的书写练习???????????P1—57第二部分:手绘POP励志精选1.关于对时间的温馨提示?????????P2—22.企业主张:办事10原则?????????P2—33.温馨提示:今天????????????P2—44.员工管理与团队建设??????????P2—55.相信自己???????????????P2—66.企业的工作氛围????????????P2—77.投诉提示???????????????P2—9第三部分药店手绘POP营销技巧第7页1.瘦身产品手绘POP设计“五步曲”????????P3—42.单品推荐工具:“惊爆卡”????????????P3—93.代客煎药“固元膏”??????????????P3—114.抽奖?????????????????????P3—125.每月固定时间抽奖???????????????P3—136.满38元抽奖一次????????????????P3—157.会员类:办理会员卡??????????????P3—178.会员类:会员利益???????????????P3—219.会员类:买一送一???????????????P3—2410.赠品发放处??????????????????P3—25展开全文_免费读【优质】药店抽奖...全文限免导长图转存到网盘发送至微信下载文档北京百度网讯科技有限公司版本号8.0.70隐私政策权限说明版权说明:本文档由用户提供并上传,收益专属归内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领第8页___为您精选【优质】药店抽奖...会员文档476篇药店抽奖活动方案1976人阅读药店抽奖活动方案1000人阅读药店广告pop展示2280人阅读药店pop展示4.4W人阅读获取全部文档1000人在看基于你的浏览为你整理资料合集_关于药店抽奖pop怎么写文件夹_药店手绘POP的书写及悬挂细节-百度文库4.3分1066阅读一学就会的药店POP海报设计方案-百度文库3.8分1049阅读近期下载量飙升药店促销活动条幅标语大全-百度文库2.1分1346阅读人气好文剩余13篇精选文档_前往APP一键获取全部合集相关文档药店抽奖活动方案免费获取全文药店抽奖活动方案免费获取全文药店广告pop展示免费获取全文药店pop展示免费获取全文【优质】药店销售任务未完成检讨书-范文模板(7页)1705人已阅读优质内容【优质】工作效果怎么写-范文模板(7页)1264人已阅读宝藏文档【优质】防拐小品串词-范文模板(7页)2089人已阅读【优质文档】采访获奖者-范文模板(7页)2264人已阅读【优质】工作日志范本-范文模板(7页)1451人已阅读竞品市场调查情况一览表7615人已阅读课标修订工作安排1908人已阅读快捷酒店项目可行性研究报告范文2843人已阅读关于电网物资质量抽检管理的加强措施分析2640人已阅读物流业务工作流程2979人已阅读公文写作七个技巧1754人已阅读查看更多医药方面的POP怎么写POP是店内悬挂式“海报”也就相当于海报,他包括。药品基本的信息:例如名字,生产厂家,日期,最重要的是价格。因为你做的POP肯定在你DM里面。不能只有POP而DM里没有,这样没有很好的宣传作用。至于DA真不太清楚了,不过通过你写的可以看出来,DA,DM,POP是1体的,我想DA也是属于促销方面的吧。这其实没什么用。做好价格定位和少量回报顾客,一定可以做到利润!~药店办理会员海报怎么写一、摆放的位置药店会员日pop海报图片,一般是包括会员日宣传的主题与优惠内容,摆放在门店门口和收银台展示,以吸引来店顾客的注意力,以求转化的效果;二、会员日海报及爆款卡设计类型1、免费会员卡pop海报店外,有条件地使用pop海报展示会员积分礼品,按积分大小排序,并记下每份礼品要用爆款卡兑换的积分,在一大张POP纸上写:会员礼物,也可以通过在店外兑换礼品、推广会员日等方式申请免费会员卡,店外会员礼品区的展示主要是为了吸引路人,提高进场率。此外,免费会员卡pop海报还可以吸引没有会员卡的行人申请会员卡,还可以进行免费测血压等服务,具体由店家自己安排。2、适合店面玻璃装饰的pop海报店门玻璃在腰线高度上面对立柱为会员,今天全部8.8折,除了特殊的“POP2,POP的尺寸一般是4或2,根据到店门的大小来选择,一定要让顾客在进门的时候看到今天会员的好评。窗口可以在四个开黄底的POP纸上写“今天是会员日,所有药品20%off,特价除外”,贴在腰线以上,就完成两种类型的会员卡pop海报设计了。药店的客群基本涉及各个年龄段,因此会员的精准营销和个性化服务非常重要,可以药店会员日pop海报图片去提升客户进客率,达到

数码店装修设计的好坏不仅影响的是美观效果，对店铺的经营也有一定的关系。所以数码店店铺装修不可忽略，公装在线今天为大家介绍店铺装修设计的三大技巧。技巧一：店铺的形象当然是与店名和商标密切联系的，但不要认为取一个好的店名就ok了。选取好了店名怎么设计店名的大小、字体、颜色都是需要结合经营项目来仔细考虑的，千万不要图省事而随便设计下。技巧二：店面的橱窗其实就是一种展现的方式，是吸引顾客的好方法。商家可以通过特别的设计来让顾客过目不忘，流连忘返。橱窗设计也不能太缺少生活场景，要贴切我们的生活让客户感到亲切感。技巧三：店铺装修设计包括很多，店铺招牌、路口小招牌、橱窗、大门、遮阳棚、墙面装饰都是我们要考虑的范围。当然做到每一个都装修完美那么花费也是不少的，但我们在装修中一定要有一部分是自己独特的，有亮点才能吸引顾客。公装在线提醒，在店铺装修设计时加入自己的特色，做不随大众的设计，一定会让你的店铺广受欢迎。

服装搭配各种大卖场的陈列设计很多很多。。。、。

1. 什么是抖音橱窗托管经营?抖音橱窗托管经营是指把橱窗的管理工作交给第三方专业机构，由其负责橱窗展示和运营，帮助商家提升商品曝光度和销售量。目前，抖音已推出橱窗托管经营功能，商家只需提供商品信息和图片，由托管机构进行橱窗设计、上新、推广等一系列操作，实现精细化、轻松化的运营。2. 抖音橱窗托管经营有什么优势?第一，效果显著。托管机构经验丰富，能够根据抖音用户的兴趣和消费习惯，进行精准橱窗设计，有效提升商品曝光度和销售量。第二，时间成本低。商家只需提供商品信息和图片，将橱窗管理工作交给第三方机构，可以省去橱窗设计、上新、推广等耗时的操作，集中精力经营商品本身。第三，服务及时。托管机构能够及时进行现场运营纠正，及时解决出现的问题，避免损失。3. 如何选择一个优秀的托管经营机构?首先，要选择口碑好、信誉高的机构，可以向其他商家咨询或查看其客户评价。其次，要看机构的服务范围和经验水平，尤其需要关注是否有针对抖音平台的专业经验。最后，还需考虑价格因素，价格不宜过高，但也不能追求低价而忽略质量。4. 抖音橱窗托管经营如何提升商品销售量?第一，精准定位目标受众。了解目标受众的年龄、性别、地域、兴趣爱好等信息，根据这些信息设置广告投放范围和内容。第二，挑选合适的商品。要知道哪些商品在抖音上最受欢迎，具有较高的转化率。可以通过竞品调研、搜索热度等途径寻找潜在热门商品。第三，优化橱窗展示。通过精美的图片和生动的描述吸引用户注意，同时要注意突出商品的核心卖点，让用户对商品产生强烈购买意愿。5. 抖音橱窗托管经营的注意事项第一，保持时效性。抖音橱窗托管经营需要及时更新最新的商品信息和图片，保证橱窗展示的时效性。第二，注意商品品质。商品的品质是影响用户购买决策的重要因素，一定要确保商品质量过关。第三，主动与用户互动。主动与用户互动，回答用户问题、了解用户反馈，改善不足，提升用户购买信任度。6. 抖音橱窗托管经营的未来趋势未来，抖音橱窗托管经营将越来越受欢迎。由于其提高了运营效率和销售效果，对商家来说具有极大的吸引力。同时随着抖音平台在年轻人中的普及程度不断提高，消费者在抖音上的购买意愿越来越强烈，商家也将更加重视抖音的营销和运营手段，橱窗托管经营将越来越成为商家的选择。 7. 总结抖音橱窗托管经营可以帮助商家减轻运营压力，提升商品销售效果。选择优秀的托管机构、精准定位受众、优化橱窗展示、保持时效性、注意商品品质、主动与用户互动、把握未来趋势是橱窗托管经营的关键。相信随着抖音平台在年轻人中的不断普及，橱窗托管经营也将成为商家轻松、高效、专业的运营方式。

如果说连锁店是一个品牌的脸面的话，那么店铺装修就是专卖店的脸面，那么皮鞋专卖店装修设计时有哪些注意事项呢？除了外观设计，专卖店内的设计及布局外，在设计过程中还需要注意些什么？下面北京装饰网就为大家做一个详细的介绍。一、皮鞋专卖店的设计要点首先要注意专卖店外观的设计，没有创意的设计必然无法为销售带来动力，必须充分将其作为第一视觉要素进行考虑，外观主要包括所处位置、建筑体、店面灯箱等，另外招牌的好坏也有起着关键的因素，我们常常会看到一些很好的店名，却用歪歪扭扭的字体，嵌在门前的招牌上，错别字、繁体字屡见不鲜，甚至还用些生拼硬造出来的文字。专卖商店的招牌应避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虚只会招致顾客的反感。例如，国产品专卖商店没有必要取个外国店名。建议服装店门头采用单色设计，简洁、大气、整体、稳重、易记。其次专卖店的道具设计和橱窗陈列也非常重要，通常一个标准专卖店应具备：高架设计、橱窗设计、收银台设计、矮架设计、中岛架设计、陈列展台设计、沙发设计、天花与地面设计、饰品柜设计、点挂、灯光设计等。橱窗设计最最重要，它不仅展现一个专卖店的格调品味，更是专卖店的“眼睛”，一种艺术的表现，是吸引顾客的重要手段。走在任何一个商业之都的商业街，都有无数的人在橱窗前观望、欣赏，他们拥挤着、议论着，像是在欣赏一幅传世名画。二、皮鞋专卖店装修注意事项1、是以别出心裁的设计吸引顾客，切忌平面化，努力追求动感和文化艺术色彩。2、是可通过一些生活化场景使顾客感到亲切自然，进而产生共鸣。3、是努力给顾客留下深刻的印象，通过本店所经营的橱窗巧妙的展示，使顾客过目不忘，印入脑海。当然，店面设计是一个系统工程，包括设计店面招牌、路口小招牌、橱窗、遮阳篷、大门、灯光照明、墙面的材料与颜色等许多方面。各个方面要互相协调，统一筹划，才能实现整体风格。三、品牌皮鞋专卖店装修效果图品牌皮鞋专卖店装修设计品牌皮鞋专卖店装修效果图

展示设计是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。从1861年伦敦海德公园的世界博览会、1925年的巴黎博览会、以及各种世界规模的交易会，到迪斯尼乐园及各类商品展销会、各种商品陈列等无一不是我们熟悉的例子。尽管这些展示在规模和性质上有着很大的差别，但在设计的性质上有着相近的特点。近年来，世界各国的许多展示都呈现出高投入、长期化的趋势，一些著名的博物馆都不异巨资，投入大量人力物力，运用最新科技成果，使展示成为一种融尖端科技和密集信息的艺术性的文化活动。 从展示设计的角度而言，设计的目的并不是展示本身，而是通过设计，运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计都计划传达的信息，从此意义上说，商业特殊形式的广告。 展示的构思和情节 如何建立展示剧情的框架是展示设计的关键，它决定着设计的走向。设计构思一定是基于某种主题所成，在基本功设计的初期阶段，必须先了解讨论企业要传达给参观者什么信息，由此决定展示的大主题和风格，好的展示主题必须能直接表达展览内容，而且可以创造一种特殊的展览气氛，有效的吸引顾客达到宣传销售目的。其次要划分出补充大主题的小主题，还有相关的各种项目，这些内容既要与服从整体风格，又要有其独特的构思，能够成为一个个精彩的局域点。这些精彩点与整体风格协调起来即成为展示剧情的杠架，就如同电影和戏剧中的剧情大概。由此出发考虑场地空间规划及造型结构的安排，开始基本设计。 除了每个项目的展示意图外各小题间的关系也是讨论的重点，由小主题的关系所构成的联系和展示空间的格调也息息相关。 展示设计难点和展示效果图 通过设计，运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计都计划传达的信息。 1、效果图的画法 展示效果图的概念是指利用立体空间的造型方法，进行展示设计的创意表达并作为一种交流媒介。 2、效果图的分类 （1）整体效果图 是指在一张图纸上，能够把整个展区或展馆的环境、空间、色彩、道具、展品陈列及其具有的规模、区域关系、形态关系色彩关系等信息表达出来。 （2）局部效果图 指展示场馆的局部效果图展示。 （3）轴侧效果图 又称为轴侧图，不是透视图，而是平行投影图。 （4）透视效果图 透视效果图注重的是空间造型的透视效果，所以设计人员必须掌握符合视觉习惯和透视规律的画法，同时也要熟悉和掌握绘制效果图的工具、材料、技法和程序。其方法有：一点透视画法、二点透视画法、三点透视画法。 在设计上除了考虑商品的展示外，还必须考虑在空间的设计上保证具有一定的洽谈和销售空间。如图所示： 展示会对营销活动的时间与空间进行了高度浓缩：短短几天，可以和成百上千的客户面对面洽谈、签约，全面了解同类及相关行业的发展水平，从而调整自己的经营方略。一次成功的展览会，甚至可以落实全年度的销售计划。正因如此，在信息交流手段高度发达的资讯时代，商业展览会、交易会依然呈现勃勃生机，深得商家青睐。 现代商业展览，早已不再是一桌两椅、几块展板，现代“庙会”式的被动展示。在激烈的展览竞争中，除策划、组织工作外，展示的形象设计也是展览会成功的关键。如何突破有限的空间限制，最大限度地发挥展览功能，是展示设计必须解决的问题。 在展示设计的初期阶段，也就是着手设计之初，必须构想展示剧情的大致框架，随着设计作业的进行及对企业提供资料的调查及了解，在基本设计结束时，也要决定展示剧情的各个主题的内容。所以展示设计从始至终受到展示剧情的左右。如何建立展示剧情的框架是展示设计的关键，它决定着设计的走向。设计构思一定是基于某种主题所成，在基本功设计的初期阶段，必须先了解企业要传达给参观者什么信息，由此决定展示的大主题和风格。好的展示主题必须能直接表达展览内容，而且可以创造一种特殊的展览气氛，有效吸引顾客，达到宣传销售目的。其次要划分出补充大主题的小主题，还有相关的各种项目，这些内容既要服从整体风格，又要有其独特的构思，能够成为一个个精彩的局域点。这些精彩点与整体风格协调起来即成为展示剧情的框架，并由此出发考虑场地空间规划及造型结构的安排，开始基本设计。 展示主题整体风格与观点去讨论，并确立展示重点，划分展示区域和空间及结构关系，规定各种造型细节等，将这些归纳起来，就是展示剧情。 在展览设计中所传达的商业信息，最终还是要落实到模型，影像，图表，样品等多种展示媒体上。而所有这些展示媒体的分配也必须按照展示剧情的内容来决定。要将重点放在重要主题的展示上，利用创新的媒体来表现展示重点往往能得到意想不到的效果。开发丰富的想象力来创造各种新颖的宣传媒体，讨论并选择使这些想法变成可行的具体方案，既保证符合展览场地的限定又具有同主题统一的风格，并纳入展示剧情。 基本设计方案和实施计划随着设计制作具体作业的进行都要改写。尤其进入设计的实施阶段，设计的详细细节及在此展开的信息内容都一一有了定案，但有时因为场地条件及信息材料变化的关系，也必须修改设计。在这种情况下，常常回归的原点就是展示剧情，所以展示剧情是进行大型展示设计时非常重要的关键。 展示设计是创造宣传效果和销售环境而不仅仅是艺术设计。它的艺术性远不及商业性，从某种意义说它是企业商品的扩展延伸，大型展示设计中所注入商业信息的多少，质量的高低，直接影响企业参展的成功与否。构思展示剧情能使设计者完善，准确的把握企业与商品的所有信息，以帮助参展企业抓住市场机遇，树立优良形象。 设计研究理念 基本设计方案和实施计划随着设计制作具体作业的进行都要改写。尤其进入设计的实施阶段，设计的详细细节及在此展开的信息内容都一一有了定案，但有时因为场地条件及信息材料变化的关系，也必须修改设计。在这种情况下，常常就要考虑到展示设计和展示设计的主体。 那么什么是展示设计，和展示设计的主体问题呢？有人认为展示设计是以物为中心的设计行为，这有区别于以人为中心的环境艺术设计，也有人不同意这种观点，认为展示设计也是以人为中心的，不然就不需要考虑那么多的人文因素和人体工学。我的观点与他们不同，我承认环境艺术是以人为中心，同时我认为在展示设计中其实人与物都不是主体，而是主体所连接的两头，而这个主体就是信息的传递与有效接收。这要从展示的作用来说，不论是商业品牌宣传为目的的展览会，橱窗，还是以文化传播为目的博物馆，这样一个良好的展示空间最重要的是为了信息的有效传递，商业行为的是为了品牌的认知度提升和口碑的建立，以及刺激购买，博物馆是为了文化的有效传播，展示设计其实是信息传递（广告宣传，文化传播等）的终端实现形式之一。在一个空间内如果有物品，那么这个物品和观者之间就有这么一种信息传递的过程，信息传递多少，就与展示的效果，布展的方式有直接联系，如果场馆内无物，只是一个提供展示者和观者交流的空间，那么这个空间的整体感觉就是一个抽象的物，可以被认为是品牌形象，它给观者的感觉就是信息的传递过程，也就是品牌认同或加固的过程。

一、集团背景 “成功源于设计”是新加坡莱佛士学院集团的创立口号，而力争成为培养亚太地区一流的国际设计与商业人才的摇篮则是集团始终坚持的奋斗目标。 1990年，在新加坡经济发展署的大力支持和协同下，新加坡莱佛士设计学院作为莱佛士学院集团教育战略规划中的第一幅杰出“设计”作品诞生。其后，顺应世界设计业日新月异的飞速发展和管理业日趋重要的地位凸显，学院集团将新加坡莱佛士设计学院独树一帜的教育理念和成功办学经验，辐射到亚太地区各个战略城市。目前学院集团的校际平台已经扩展到新加坡、澳大利亚悉尼、马来西亚吉隆坡、泰国曼谷、印度孟买与新德里、越南胡志明市，以及中国的上海、北京、长春、广州、惠州、宁波、常州和武汉。十六年来，其一贯倡导的创新设计教育理念和实战管理教育模块有机结合的教育形态，富于前瞻性地契合了21世纪人才需求的世界大趋势。经集团下属各学院培养的大批具有国际化思维、融知识和技术于一体的复合型人才，已遍及亚太地区设计领域和管理领域的各个行业层面。而莱佛士学院集团也日益壮大成为亚太地区首屈一指的创新设计与管理教育的国际性教育机构，在业内外享有极高的知名度和良好的社会评价。同时，因其高质量的教学和严谨的办学风范，学院集团荣获了新加坡教育质量认证SQC和消协保证标志CASETrust。 多元文化的纬线式汇聚和交融，传统和时尚的经线式渗透出新，亚太地区必然是不容忽视的世界格局的中心市场。莱佛士学院集团的校际平台，为在不损失前期投入的学习时间和成本的情况下，实现自由的学分转移成为可能。学生在不同的文化背景下完成同一学业，即在同样的学习时间段内获得了比知识更宝贵的见识，所谓“读万卷书，不如行万里路”。 校际平台的成功运作，让大量的中国学生在莱佛士学院集团中国院校内提升英语水平、开阔国际化思维、锻炼独立行为能力后进入海外院校深造，避免了很多学生在留学过程中碰到的心理和能力的问题；同时，日益增多的海外学生怀着对中国文化的兴趣和对中国市场的信心，通过校际平台的直通车顺利进入莱佛士中国院校。校际平台不仅是一个学习平台，也是文化交流和国际合作的平台，更是人才创新出彩的人生舞台。 莱佛士学院集团一贯致力于推动中新文化的交流。比如2004年，邀请美国著名导演Bruce Beresford（曾执导《为戴茜小姐开车》等影片）带领十多个新加坡莱佛士设计学院学生来沪访问，并与东华大学拉萨尔国际设计学院师生组织了一次愉快的“电影野营”，共同探讨和学习电影创作的知识和技巧。又如今年7月刚刚结束的《新闻晨报》学记团的45名学生记者受莱佛士学院集团邀请，访问了新加坡莱佛士设计学院，不仅全面了解了莱佛士学院集团的成长历程，而且就新加坡设计业现状与前景、如何培养和造就具有市场敏锐触觉的现代设计师等问题，与学院师生进行了座谈。通过类似的交流和互访活动，莱佛士学院集团正努力架起中新两国之间沟通与交流的桥梁。 学院集团目前开设的专业课程包括设计和管理两大板快。设计专业的设置力求专业化和职业化，强调行业细分。目前已经开设的课程包括时装设计、室内设计、平面设计、交互媒体设计、产品设计、珠宝设计等。而管理板快开设了具有普遍适用性的工商管理和独具特色的时装营销与管理两大极具竞争力的专业课程。 所有专业课程均设置了实习及商业项目的参与，让学生始终与行业保持有效的沟通，增强职业竞争力。另外，职业生涯规划咨询、企业需求公告栏、优秀生推荐机制、企业招聘专场、学生毕业典礼及作品展示、企业竞赛和社会活动参与，都从不同层面训练和提高学生的市场敏锐度，为社会培养有用之才。 二、莱佛士设计学院简介 莱佛士国际设计学院隶属于新加坡莱佛士学院集团，其以出色的创新设计教育和管理教育在亚太地区享有盛誉。学院集团在新加坡、澳大利亚、泰国、印度、马来西亚以及中国—上海、北京、广州、武汉、宁波、惠州、长春、常州等地开设多所国际学院，目前在校生超过20000人。学院于1994年进入中国。目前在中国的学生超过3000人。如今莱佛士国际学院已成为培养优秀设计师及商业人才的摇篮，在设计、时装、及商业领域里扮演着举足轻重的角色，他已成为亚太地区乃至国际上最好的设计学院之一。 三、学院优势 莱佛士设计学院的优势在于： 1．国际化的教学学习环境，全外教、全英文授课。 来自世界各地具有不同文化背景的学生；来自美国、英国、澳大利亚和新加坡等国的资深教师队伍，良好的专业素养，不仅具有国外大学丰富的教学经验，同时也是相关行业的自身专业人士，不仅能教授给学生世界先进的理论知识以及实践经验，同时其丰富的职业经验和行业内广泛的人际关系，对于学生将来的就业有很大帮助。 2．高质量的学生服务。 学院具有丰富的学生服务经验，形成了比较完善的海外学生服务体系；国际学生办公室能快速处理学生在留学过程中出现的相关问题，使学生、家长在各方面感到满意。此外，学院专门设立了就业指导小组，协助学生掌握必要的就业信息、面试技巧及基本的工作技能。 3．全日制专本科课程，国际认可文凭学位。 两年专科，三年本科。每年有四个学期，1月、4月、7月、10月均可入学。灵活的学分制教育，专科与本科的有机结合，学生通过两年学习考试合格既获得新加坡莱佛士设计学院的专科文凭，通过三年全日制学习并通过考试合格，即可获英国或澳大利亚国立大学的本科文凭及学位。 4．宽广的国内外学院网络，轻松实现校际间的转校学习。 亚洲即将成为充满多元化文化和传统的未来市场。在亚洲学习将有利于您理解这里独特的文化和亚洲人的市场惯例。莱佛士学院集团是亚太地区唯一的可以在各校际间自由转移学分，而且不会浪费任何学习时间的国际学院集团。您将获得国际认可的资格和在亚洲不同城市学习和生活的体验。 选择在亚洲或澳大利亚、新西兰的任何校区就读及生活，让你感染国际化气息。无论是在新加坡或悉尼这样的国际化都市，还是上海这样的金融中心。 三年的本科课程可以选择： 1. 12 （1年国内2年国外）完成本科课程 2. 21 （2年国内1年国外）完成本科课程 3. 30 三年均在国内学习，完成本科课程 4. 03 三年直接国外院校，完成本科课程 5．外企实习及工作，良好的事业前景。 莱佛士学院的毕业生因其流利的英语以及国际化的先进理念，在同类专业的学生中脱颖而出，深受外资企业单位的青睐。学院与国际知名企业建立良好合作关系。例如法国欧来雅、瑞士欧米咖、瑞典宜家家居、施华洛士奇水晶、耐克、西门子、百事可乐、可口可乐、苹果、LG、G2000、U2等知名外资企业都接受我们学生的毕业实习。这不仅给他们宝贵的工作经验，同时也令他们在激烈的职场更有竞争力。10年来的统计，我们学院的毕业生有75在外企及国内知名企业工作，20自己开创事业，5出国继续深造。 6．入学奖学金。 为了鼓励优秀应届毕业生在设计与管理领域深造和发展，培养国内紧缺的专业人才，学院设立总值170万元的新生入学奖学金，最高奖额达6万元。 四、学院网络的发展 1. 1990 新加坡莱佛士设计学院 新加坡 2. 1992 吉隆坡莱佛士设计学院 马来西亚吉隆坡 3. 1994 东华大学－拉萨尔国际设计学院 中国上海（东华大学合作） 4. 1997 北服－莱佛士国际 中国北京（北京服装学院合作） 5. 1998 惠大－莱佛士国际学院 中国惠州（广东惠州大学合作） 6. 1999 长大－莱佛士国际学院 中国长春（长春大学合作） 7. 2002 广州拉萨尔国际学院 中国广州（广州大学合作） 8. 2003 曼谷莱佛士设计学院 泰国曼谷 9. 2004 浙服－莱佛士国际学院 中国宁波（宁波服装学院合作） 10. 2004 常纺－莱佛士国际学院 中国常州纺织服装职业技术学院合作 11. 2005 武汉－莱佛士国际学院 中国武汉（武汉科技学院合作） 12. 2005 新德里莱佛士设计学院 印度新德里 13. 2005 胡志明莱佛士设计学院 越南胡志明市 五、学制与文凭 全日制2年专科、3年本科课程，每年4个学期，每学期3个月。完成2年授予新加坡莱佛士设计学院高级大专文凭（Advanced Diploma）；3年授予澳大利亚或英国大学本科（荣誉）学士学位（Honor Bachelor）。 1．专科授予新加坡莱佛士设计学院高级大专文凭（Advanced Diploma）； 2．本科授予澳大利亚或英国大学本科（荣誉）学士学位（Honor Bachelor）： 1. 英国诺桑比亚大学（Northumbria）： 服装设计（FD）、服装营销与管理（FMM） 2. 澳大利亚科廷大学（Curtin）： 室内设计（ID）、产品设计（PD） 3. 澳大利亚中央昆士兰大学（CQU）： 工商管理（BA） 4. 澳大利亚KVB科技大学： 多媒体设计（MM）、平面设计（GD） 授予的国际文凭得到政府和企业的广泛认可，可赴新加坡、英国、澳大利亚等英联邦国家大学继续深造，并且有机会留在当地工作，进一步申请永久居留权。 六、教学成就 众多优秀学生在国际赛事中获奖： 1. 2005亚太室内设计大赛 2. 2005”11届中华杯国际时装设计男装奖” 3. “新居家时代“英国当代邹家设计大赛优秀奖 4. 2003”中华杯” 国际女装设计大赛最佳时尚织物奖 5. 新加坡汽车珠宝设计大赛奖 6. “激情英伦时尚”设计大赛上海区冠军 7. DuPont Antron法国都鹏未来地毯设计大赛新加坡最高荣誉奖 8. 新加坡东华主体设计大赛银奖 9. Levis"牛仔时尚创意设计大赛最佳创意奖冠军 ü 日本绘画大赛 ü 数字移动电视大赛季军 七、专业设置 新加坡莱佛士学院集团设有七个专业方向：时装设计、时装营销与管理、平面设计、室内设计、视觉传播（多媒体）、工商管理、工业产品设计等，详细内容如下表： 专 业 课 程 设 置 目 标 和 结 果 职业发展前景 时装设计 Fashion Design 微机应用及电子商务、服装营销学、纺织学、时装画、男装制版技术、女装制版技术、立体裁剪、缝纫技术、服装史、造型、构图及插图、女装立体制版技术、女装缝纫、当代流行趋势、时装效果图、造型设计及草图、流行社交、款式与流行趋势、女装推版技术、时装设计CAD的运用、个人作品汇编、电脑设计、时尚活动协调、英语等 过本专业的学习，学生将具有独立设计和制作时装的技能。能设计、制作个人时装系列与作品集，并能组织的时装秀，最终发展出独具个性的设计风格。 时装设计师 面料设计师 戏剧时装设计师 时装顾问 流行趋势分析家 流行色分析家 时装企业家 样板制作者 产品管理者 质量检查 时装表演策划及协 平面设计 Graphic Design 平面设计简介、艺术史、设计原理、色彩应用、素描、效果图、微机应用及电子商务、创作与释疑、排版软件、绘画软件、数码影像技术、照相制版基础、出版物设计、绘画编辑、印刷技术、绘画软件、图片印刷品、企业印刷品、支持系统、广告设计、其他项目设计、作品布局的发展提高、HTML、个人作品研讨、视频加工与后期制作、传统动画制作、脚本策划、专业实习、英语等 通过对于设计原理的彻底认识，对设计能力的透彻了解以及科技与软件的适当应用，此课程训练学生成为独具且有创意的个体，并拥有创意设计企业中所需要的设计管理及研究技巧。 创意总监 艺术总监 平面设计师 包装设计师 广告设计师 网页设计/管理 生产主管 个人设计工作室 多媒体设计 Multimedia Design 平面设计简介、设计原理、素描、艺术史、创造与释疑、微机应用与电子商务、图片加工、插图制作简介、图形制作简介、视频制作与后期加工、传统动画制作、系统识别、视频编辑、视频特效技术、三维基础、编程、HTML、多媒体设计、基本动画制作、高级互联网编程、高级动画制作、高级互联网动画技术、电子商务、毕业设计、实习、英语等。 学生会接受美术设计的基础技巧训练，并学习凭借界面的创造及电脑程序的技巧把二维设计转换成三维设计。侧重于：3D动画制作、影视产品制作、多媒体制作、网页制作等。 创意总监 艺术总监 多媒体设计师 网页设计师 3D动画设计师 多媒体程序规划员 影视特技效果制作 室内设计 Interior Design 微机应用及电子商务、色彩原理、艺术史概论、模型制作技术、室内设计、设计原理、平面制图、效果图技法、创造与释疑、色彩应用学、建材与结构材料及后处理、效果图及表现技法、风格艺术史、家具设计、细节处理、电脑辅助设计、照明激发、环境艺术、成本预算、专业实习、企业界往来、专业训练、英语等。 室内设计是改善建筑活动空间的专业人士，他们提供革新的解决办法，尽量使室内环境具有高功用性并满足其审美需求。通过学习，学生将成为商业环境、办公环境、商店、工业环境、居住环境以及家具设计和制作等领域的专业设计师。 家居室内设计师 展览设计师 橱窗设计师 家具设计师 灯式设计师 绘图师 房地产开发顾问 视听系统及环境设计师 装潢材料和产品高级销售员 产品设计 product Design 艺术史，三维动画设计原理，绘图，材料加工，产品设计入门，创作与释疑，设计原理，模型制作，数码影像入门，产品设计，色彩应用，设计释疑，电子商务应用，三维动画基础，电脑辅助设计，摄影入门，人类因素，制造技巧，固体模型，素描，专业练习，自我建议项目，实习。 本专业通过不同层次的概念、改革创新、创意、技术技巧和专业方法，注重对商业化可行的、符合社会需求的产品进行设计。近距离的接触此领域，赋予学生强烈的时代感，增强对未来职业发展前景的意识感。产品设计方面的专业知识，有空间设计和交通工具设计，增强学生在尺度和设计范围的美学、灵感。 制造型企业产品设计、各大知名企业设计师 时装营销与 管理 Fashion Marketing & Management 会计学原理、微观经济学、人力资源管理、商法、购买学、分销学、纺织工程学、线条与色彩、服装企划、流行趋势、初级生产学、消费者行为、市场调研、服装史、销售学、产品发展学、形体画、视觉策划学、国际市场营销、广告促销学、进出口学、时尚沟通学、演讲学、服饰搭配学、网络营销学、网页设计、商务沟通、电子时尚、时尚社会心理学、品牌管理、实习、英语等 将工商管理与时装设计专业的课程有机结合，为时装业培养具有史上潮流预测与分析能力、商业判断能力、营销及管理能力的专门人才。学生将在时装与相关时尚行业得到宽广的发展空间。 时装买手 时装品牌经理 时尚顾问 市场预测/管理 销售管理 时装连锁店管理 时尚杂志编辑 工商管理 Business Administration 工商管理原理、经济导论、会计学、微机运用及电子商务、经济数学、财务会计、商业法、销售学、人力资源管理、创作与释疑、创业原理、统计学、公众演示与讲解、分销渠道、生产简介、市场营销学、组织行为学、数据化整理、宏观经济学、管理会计、国际营销学、电子贸易、消费者行为学、广告与促销、市场调研、市场沟通、产品发展理论、合同法、客户服务学、实习、英语等 通过本专业的学习，学生将掌握战略计划、市场、财政、营销、人力资源 、商业法律和管理信息系统等方面的专业知识，并将成为具有自信心及革新精神的专业管理人才。 市场总监 进出口管理 市场调研分析 人力资源管理 商业顾问 客户执行 投资顾问 品牌管理 企业管理 地区性总监 业务发展顾问 八、入学资格 1．专科： 1. 高中或同等学历（含职高、中专），16岁以上； 2. 对所学的专业有浓厚的兴趣； 3. TOEFL 550分或IELTS6.0以上可直接读专业课程；如无，可参加学院英文测试入读学院相应阶段英文课程； 4. 有专业兴趣的大专生、本科生、在职人士亦可以报名申读。 2．本科： 1. 国内大专（相关专业）以上学历，或莱佛士设计学院2年高级大专学历； 2. IELTS6.0或TOEFL550或学院ESL6级以上；若无，需要参加学院语言测试参加相应的英文课程学习。

【导读】做好婚纱影楼装修设计要注意哪些细节？现在的年轻人结婚，都会随着潮流去拍婚纱照，一是给浪漫爱情一个歇息的驿站，在此留下美好的回忆，而是把爱情到亲情瞬间定格。拍婚纱照都会去影楼，那么影楼作为浪漫而幸福见证的地方，它在你的心目中应该是个什么样子呢？影楼是个重视形象的单位，影楼内部装修一般比较讲究整洁大方，大气而不失精细。影楼在实施装修前，应该与设计师进行良好的沟通，以便设计师能够根据当地的地域特色和市场状况确定影楼装修风格，依据影楼老板的投资预算对店面的整体布局进行分析，并根据其专业的设计理念，依托人性化理念的人体工程学设计及影楼空间的硬件设施，合理地对影楼实施功能区域划分，从而充分利用好影楼的每一寸空间，做到面积利用率的最大化，从而最大限度满足影楼的实际需求。影楼的橱窗是影楼的第一展厅，橱窗就像是小店的“眼睛”，店面这张脸能否吸引住路人，这只“眼睛”可是有举足轻重的作用。影楼装修要通过巧用布景、道具及背景画面装饰，配以合适的灯光、色彩和最新流行的婚纱礼服，把影楼整体的装修风格与品位在橱窗艺术里得到展现。因为消费者在进入影楼之前，都要有意无意地浏览橱窗，所以，橱窗的设计与宣传对消费者拍摄的选择有重要影响。婚纱影楼装修通过独具特色的橱窗设计，可以展示婚纱礼服的最新时尚造型及拍摄风格，定期变换橱窗色彩和模特婚纱礼服的风格，会大大吸引顾客眼球，好橱窗还会让顾客心动。好橱窗既可起到介绍影楼、指导消费、促进销售的作用，又可成为影楼门前吸引行人的艺术佳作。橱窗设计要突出特性，让消费者看后有美感、舒适感和向往心情。橱窗模特礼服的展示，可间接体现影楼拍摄的风格和档次。（婚纱影楼装修效果图）影楼店内的设计，则根据各区域功能不同，在强化功能性的前提下，尽可能达到美观、舒适。婚纱影楼，因为其行业性质以及主要诉求消费群体的特殊性，具有时尚、创新，与时俱进的特质。消费者在影楼拍照，要花费的时间较长，在化妆拍照之外，消费者更加注重的是消费过程的舒适性。因此消费者的感受是影楼最为关心的，也是影楼服务的中心内容之一。如何让消费者在影楼感受到温馨、体贴、舒适服务呢？环境可谓是让消费者感觉舒服的基础条件。因此，影楼装修风格，店内的环境以及整体的影楼家具布局成为业内激烈竞争最直观的因素，也是影楼竞争的重点之一和寻找特色的突破口，装修因此风靡于影楼业。

【答案】：B计算公式：【N*（N-1）】/2=【7*（7-1）】/2=42/2=21

一、转正定级的级别范围和时间根据公务员法规定，国考、省考用于新招录公务员的岗位仅限于一级主任科员及以下职级岗位，也就是包括二级科员、一级科员、四级主任科员、三级主任科员、二级主任科员、一级主任科员共6个职级。转正定级的时间一般是在报到之日满一年，30日内完成转正定级相关工作。之后的晋升，将以转正定级任命通知的落款时间为准，而非报到时间。二、直接从各类学校毕业生中录用的直接从大中专毕业生中录用的情形下，转正定级比较简单，对应关系如下：1.高中和中专毕业生——二级科员，27级；2.大学专科——一级科员，26级；3.大学本科——一级科员，25级；4.硕士研究生——四级主任科员，24级；5.博士研究生——二级主任科员，22级。根据了解，绝大多数地区都能按上述标准执行，但也有个别地区的基层机关对硕士或博士会低定职级，主要还是受职级比例限制。例如，改革前到基层工作的硕士有的干了几年还没有晋升副科级，新招录的硕士反而直接定四级主任科员，容易引发矛盾，单位就会想方设法避免。三、从已有工作经历人员中录用的已有工作经历的新录用公务员转正定级比较复杂，主要受两个条件影响：一是学历和工龄；二是工作资历。官方的说法是：具有工作经历的，可根据其资历和工作年限，比照本机关同等条件人员，确定职级与级别。看起来好像很简单，其实不然，因为“本机关同等条件人员”的具体职级会受到包括职级比例在内的很多因素的影响。理论上，中央部委新录用公务员转正定级是不会受比例限制的，因此笔者先以此为例进行介绍。1.工作不满3（1+2）年的，都按照毕业生转正定级，如本科毕业工作2年，仍定为一级科员。2.工作满3（1+2）年的，原则上可定高一级职级，如本科毕业工作满3年，可定为四级主任科员。3.工作满5（1+4）年的，原则上可定高两级职级，如本科毕业工作满5年，可定为三级主任科员。4.工作满7（1+6）年的，原则上可定高三级职级，如本科毕业工作满7年，可定为二级主任科员。5.工作满9（1+8）年的，原则上可定高四级职级，如本科毕业工作满9年，可定为一级主任科员。但上述条件受到两个限制：一是最高只能定一级主任科员，如博士毕业工作满5年或7年，也只能定为一级主任科员。二是受公务员招录公告所列岗位等级影响，如公告职位表上写明是三级主任科员及以下，那么转正定级最高只能是三级主任科员。转正定级后，此前的工作年限清零，也就是说，不论是刚毕业、工作1年，只要不满2年，在转正定级为一级科员后，在晋升时就再无区别。部委和省直机关的转正定级基本都符合上述对应关系，但对于地方特别是基层机关来说，很大程度上还要受到职级比例的限制。法律依据：《公务员法》第三十五条公务员的考核应当按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核政治素质和工作实绩。考核指标根据不同职位类别、不同层级机关分别设置。第三十六条公务员的考核分为平时考核、专项考核和定期考核等方式。定期考核以平时考核、专项考核为基础。第三十七条非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式。先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，主管领导在听取群众意见后，提出考核等次建议，由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。领导成员的考核由主管机关按照有关规定办理。第三十八条定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。定期考核的结果应当以书面形式通知公务员本人。

国网供电服务八项服务准则如下：办事不求人：公开、公平、公正；限时办结制：常规业务24小时内办结；求助评价制：报修后向客户反馈结果，客户满意度作为评价服务单位质量绩效的指标；重点服务：重要客户和特殊客户由专人接待，重点服务；首问负责制：接待客户询问时，必须热情接待，耐心解答；规范服务：员工必须统一着装、挂牌上岗、语言规范、微笑服务；阳光服务：收费公开、公开举报电话、监督电话；延伸服务：主动服务，上门服务。如果还有其他问题，请随时告诉我。

快乐不是因为拥有的多而是计较的少。你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。想像力比知识更重要。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。肯承认错误则错已改了一半。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。人生最大的错误是不断担心会犯错。

党的十八大报告将生态文明建设提到前所未有的战略高度,不仅在全面建成小康社会的目标中对生态文明建设提出明确要求,而且将其与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入社会主义现代化建设“五位一体”的总体布局,这标志着我们党对社会发展规律和生态文明建设重要性的认识达到了新的高度.深刻认识党的十八大报告关于生态文明建设的论述,对于建设美丽中国,实现中华民族永续发展具有重大意义. 建设生态文明关乎人民福祉和民族未来 十八大报告将生态文明建设放在突出地位,强调要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局.生态系统看似外在于社会系统而独立存在,但实际上,随着人类社会对自然的不断改造和利用,我们所面对的自然在很大程度上已经成为人化自然.自然界深受人类活动的影响,并成为人类社会活动不可或缺的前提和条件.另一方面,自然环境对于人的发展具有优先性.马克思在《资本论》中阐释过自然力是劳动生产力的自然基础,因此人类的实践活动必须遵循自然规律,做到人与自然和谐相处.人类上下约万年的文明发展历程告诫人们,人类的经济社会活动不可超越自然生态系统的承载阈值.这是人类社会发展的一条铁的定律,古今中外概莫能外. 作为一个社会主义国家的执政党,中国共产党正是把握住了这一重要的人类社会发展的规律,在体现其治国理政的党代会报告中将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,同样作为社会主义现代化建设的有机组成部分.此外,生态文明建设遵循客观的生态环境优先性规律,建立在人与自然和谐共生的基础上,可以充分优化人类社会发展的环境,从这个意义上讲,生态文明建设是其他四项建设得以顺利进行的前提,为其他四项建设提供保障. 生态文明建设是破解我国经济社会发展难题的必由之路 改革开放30多年来,我国年均经济增长率达到9.8%,几乎是同期世界发达国家的3倍,但由于我们实行的是粗放式的增长方式,靠的是高消耗、高投入,是以付出巨大环境资源代价换取的高增长.因此,发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题,在我国30多年里集中出现,呈现结构型、复合型、压缩型的“时空压缩”的特点. 在这个阶段,我国面临日益严峻的资源瓶颈和环境污染.从资源瓶颈的情况来看,我国资源总量小,人均耕地、林地、草地面积和淡水资源分别仅相当于世界平均水平的43%、14%、33%和25%,主要矿产资源人均占有量占世界平均水平的比例分别是煤67%、石油6%、铁矿石50%、铜25%.2010年,我国石油、铁矿石、铜等资源的对外依存度均超过50%,潜在风险日益加大.整体资源利用率不高,资源浪费现象突出.由于我国仍处于高速发展过程中,对耕地、石油、天然气、淡水、铁矿石、有色金属等的需求量日益增加,加上经济增长方式尚未实现根本性的转变,投入产出的效率不高,我国经济社会发展与资源紧缺之间的矛盾也越来越严重.从环境污染状况来看,2011年,我国废水排放中化学需氧量（COD）排放总量为2499.9万吨,氨氮排放总量为260.4万吨,均位居世界前列.全国大江大河有近四分之一的监测断面超过劣V类水体水质,90%的城市河段受到不同程度的污染.七大水系总体为轻度污染,湖泊（水库）富营养化问题仍然突出.2011年,我国城市大气环境质量有11%的城市超标,城市大气环境以可入肺颗粒物（PM 2.5）污染为主的混合型污染问题日益突出.截至2011年年底,现有水土流失面积356.92万平方千米,占国土总面积的37.2%.全国工业固体废物产生量为325140.6万吨,综合利用量仅199757.4万吨,其中很大一部分还是利用往年的贮存量. 需要指出的是,生态恶化开始引发社会稳定问题.最近几年因环境问题引发的群体性事件每年都在快速递增.特别是四川省什邡市的百亿元钼铜项目、江苏省南通启东的王子制纸排海工程项目和浙江省宁波市镇海的PX项目,因公众环境诉求表达不畅,纷纷遭到群众抗议.这些事件最后皆以政府宣布放弃项目的建设而告终,这对政府的公信力造成很大的损害. 从上述情况可以看出,如果任由目前的生态危机继续下去,不但我国经济建设的成果会大打折扣,而且将增加不稳定因素,激化社会矛盾；不但会殃及子孙后代,而且将直接威胁到当代人的生存.生态文明建设已经成为我国现代化进程中不得不解决的一个重大课题. 准确把握中国特色社会主义生态文明建设的内涵与实质 生态文明指的是人们在利用和改造自然界过程中,以高度发展的生产力作物质基础,以遵循人与自然和谐发展规律为核心理念,以积极改善和优化人与自然关系为根本途径,以实现人与自然和谐发展的资源节约型和环境友好型社会为根本目标,进行实践探索所取得的全部成果. 生态文明内涵包含以下几个方面的内容： 第一,高度发达的物质生产力是生态文明存在的物质前提.生态文明是现代工业文明高度发展阶段的产物,是一种崭新的文明形态.其产生和发展具有必然的历史演进轨迹,即人类原始文明——农耕文明——工业文明——生态文明.在工业文明高度发达的基础上才可能产生生态文明. 第二,人与自然和谐发展是生态文明遵循的核心理念.生态文明坚持以大自然生态圈整体运行规律的宏观视角来审视人类社会的发展问题,将人类活动放在自然界的大格局中考量,要求人们按自然生态规律行事.人和自然都是社会发展中不可缺少的重要因素,都有重要的价值,无视自然环境的价值,人的价值就不可能实现.这就要求我们在推进现代化建设时,无论经济建设还是社会建设,都既要考虑人类生存与繁衍的需要,又必须顾及生态、资源、环境的承载力. 第三,积极改善和优化人与自然关系是实现生态文明的根本途径.一切经济社会发展都要依托生态环境这个基础,从环境承载力的实际出发,坚持“自然生态优先原则”,积极改善和优化人与自然关系.在改造和利用自然的同时,应该力求人与自然共生.做到发展与环境双赢,人类与自然协同发展. 第四,实现人与自然的永续发展是建设生态文明的根本目标.资源节约型、环境友好型社会建设就是要达到生态系统稳定性增强、人居环境明显改善的目标,实现人与自然和谐相处,人类和自然都能生生不息,永续发展. 生态文明建设,就是指人们为实现生态文明而努力的社会实践过程.在我国生产力尚不发达的情景下所讲的生态文明建设,是现代化进程中的生态文明建设.这就要求我们既要站在生态文明这一人类文明最高形态的高度,又要从当代我国的实际出发,按照生态文明的要求积极创造条件,改善和优化人与自然、人与人、人与社会之间的关系.这就决定了必须建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会.这也决定了我国的生态文明建设既不能以牺牲生态文明为代价来获取现代化,也不能以牺牲现代化为代价去实现人与自然“和谐”.因此,当代中国的生态文明建设是“现在进行时”,而不是“一般将来时”.实践表明,发达工业国家曾经走过的“先污染、后治理,先破坏、后建设”的道路在中国走不通.如果我们勉强按照这样的路子走下去,我们很可能在没有完全享受到现代化成果之前,就被沉重的生态环境代价压垮.这就要求我们在推进生态文明建设时,立足于发展理念和发展方式的转变.发达国家在几百年现代化的过程中,采取多种形式把原本应当由自己承担的环境代价转嫁给发展中国家.我国的国家性质和时代条件决定了,以转嫁方式实现“生态文明建设”的目标是根本不可行的. 强化推进生态文明建设的战略措施 党的十八大报告指出,“大力推进生态文明建设”,要“坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献.”为此,当代中国生态文明建设必须从以下几个方面入手： 首先,加强引导,培育生态文明理念和意识.党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”.目前相当多的人的思想观念仍然停留在传统工业文明时代,在对待人和自然的关系上,把自然作为人认识、作用、改造甚至征服的对象,结果就是人类以征服者的姿态自居,人类中心主义观念不断强化.这反映在实践中就是重经济轻环境、重速度轻效益、重局部轻整体、重当前轻长远、重利益轻民生.一些地方和单位不惜以牺牲生态、环境为代价,追求经济的高速增长,导致人与自然关系的不断冲突和紧张.若不破除种种陈旧的思想观念和意识,代之以可持续发展的理念和思路并见诸行动,生态文明建设就很难迈出大的步伐.建设生态文明必须确立人与自然和谐相处的理念,树立人和自然平等的生态文明意识.有了生态文明意识,才会有符合生态要求的生活和生产行为.当前应加强生态意识教育和宣传,全面提高公众生态意识,在全社会牢固树立生态文明观念. 要把可持续发展理念贯穿到社会的生产、生活和人们的交往领域.倡导人们追求一种既满足自身需要又不损害自然生态的生活,注重生活质量而不是简单需求的满足,使人们认识到人类个体生活既不能损害群体生存的自然环境,也不应损害其他物种的繁衍生存.在全社会弘扬生态文化,创立人人关爱环境的社会风尚和文化氛围.在消费领域,大力倡导适度消费、公平消费和绿色消费,反对过度消费、奢侈消费.通过倡导公众进行环境友好的消费向生产领域发出价格和需求的激励信号,刺激生产领域清洁技术与工艺的研发和应用,带动环境友好产品的生产和服务.同时,通过生产技术与工艺的改进,不断降低环境友好产品的成本,促进绿色消费,最终形成绿色消费与绿色生产之间的良性互动,为构建资源节约型、环境友好型社会打下良好基础. 此外,在公众参与生态文明建设的过程中,不仅要将生态文明的宣传教育落实到位,还应推动信息公开与公众参与,完善多元化的环境监督体制.国际经验表明,除了政府“自上而下”的推动和引导外,公众“自下而上”的参与不可或缺.公众监督不仅可以强化对污染企业的环境监督,弥补政府监管力量的不足,还可以监督政府. 其次,强化措施,落实生态文明建设战略部署.党的十八大报告提出了今后一个时期推进生态文明建设的重点任务,这要求我们必须强化措施,落实生态文明建设的战略部署.要优化国土空间开发格局,加快实施主体功能区战略.要根据《全国主体功能区规划》,推动各地区严格按照主体功能定位发展,构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局.要节约集约利用资源,推动资源利用方式根本转变.加强全过程节约管理,大幅降低能源、水、土地消耗强度,提高利用效率和效益.大力发展循环经济,促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化.要加大自然生态系统和环境保护力度,实施重大生态修复工程,增强生态产品生产能力；推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理,扩大森林、湖泊、湿地面积,保护生物多样性.加快水利建设,增强城乡防洪抗旱排涝能力.加强防灾减灾体系建设,提高气象、地质、地震灾害防御能力.坚持预防为主、综合治理,以解决损害群众健康的突出环境问题为重点,强化水、大气、土壤等污染防治. 再次,完善制度,建构生态文明建设保障机制.保护生态环境必须依靠制度.党的十八大报告提出“健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局.”为实现上述目标,必须抓好以下工作： 一是要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系,建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制.长期以来,对干部的考核过分突出经济增长指标,以GDP为经济社会发展的主要考核标准,这对促进经济快速发展起到了重要作用,但这种不顾及资源、环境成本的政绩考评标准和制度,加上违法成本低、守法成本高的事实长期存在,助长了种种非理性的发展理念和行为.因而,政绩考核机制的改变显得十分必要和紧迫. 二是通过一系列法律法规制度的完善,建立国土空间开发保护制度,完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度.环境问题是随着经济发展而产生的,根本解决环境问题离不开经济的发展,同时也离不开法律制度的规范.因此,必须强化政府责任,健全约束和规范环境行为的法律制度.强化一些制度的实施,重点做好战略环评、规划环评、主体功能区及环境功能区划、环境标准、区域限批与行业限批等工作.从源头上加强防范,杜绝对国土资源恶性开 发和破坏环境的事件发生. 三是充分运用市场手段,深化资源性产品价格和税费改革,建立反映市场供求和资源稀缺程度、 体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度.这些制度的建立能够纠正在资源环境价格方面的错误市场信号,促进资源环境成本真正内部化,避免排污者将污染成本转嫁给社会.继续完善环境经济政策,推动财政政策的生态化调整,改革环保收费与环境价格政策,完善绿色金融、绿色贸易政策,建立健全生态补偿机制. 四是加强环境监管,健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度.严格追究污染者责任是解决“违法成本低,守法成本高”难题的关键.强化环境损害赔偿制度,健全环境民事责任,既是保护公民环境权益、维护社会公平和正义的重要措施,又是解决“违法成本低”问题的根本出路.为此,应该建立环境责任终身追究制度,让污染者为其违法行为付出高昂代价；我们还应借鉴发达国家经验,加大对污染企业的行政处罚、行政强制、民事赔偿和刑事处罚力度,建立健全行政裁决、公益诉讼等环境损害救济途径,切实落实企业环境责任. 中国特色社会主义生态文明建设和美丽中国的愿景可以成为凝聚民心的力量,生态文明建设还是一个促使中国产业转型、开发新的经济增长点的契机.通过生态文明建设,我们不仅可以开辟中国特色的环境保护新道路,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,还可以为全球生态安全作出贡献.生态文明建设将向世界展现中国特色社会主义道路的优越性,为人类探索出一条可持续发展道路做出贡献.

电力市场辅助服务是指为维护电力系统的安全稳定运行，保证电能质量，除正常电能生产、输送、使用外，由发电企业、电网经营企业和电力用户提供的服务。包括:一次调频、自动发电控制(Auto Gain Control，简称AGC)、调峰、无功调节、备用、黑启动等。需知：许多国家的电力工业都在进行打破垄断、解除管制、引入竞争、建立电力市场的电力体制改革，目的在于更合理地配置资源，提高资源利用率，促进电力工业与社会、经济、环境的协调发展。在我国，电力工业快速发展的同时，电力体制改革也逐步深入，电力工业以"公司制改组、商业化运营、法制化管理"为改革目标的基本取向。从现在起到21世纪初，在发电领域将逐步引入竞争机制，逐步形成开放发电侧的经营模式，即各发电公司按电价竞争上网的市场机制，即形成了初步的电力市场化。

1. 民事诉讼法基本原则 A. 当事人诉讼权利平等原则。 B. 对外国实行同等原则和对等原则。 C. 法院调解自愿和合法原则。 D. 辩论原则。贯穿整个诉讼，实体和程序均可 E. 处分原则。当事人启动，实体和程序均可 F. 检查监督原则。仅对“审批活动进行监督” G. 支持起诉原则。主体只能是“ 机关、团体、企业事业单位 ”；个人不能成为支持起诉的主体 2. 民事诉讼基本制度 A. 合议制度。 3 人以上组成，选民和重大的特别程序用之 B. 回避制度。 C. 公开审批制度。国密、隐私、商密外，宣判一律公开 D. 两审终审。例外最高院、特别程序、督促、公示催告、破产

二楼正解

中共党员包括中共预备党员预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权，选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。 《中国共产党党章》第七条更多公考资讯请查看安徽人才信息网http://www.ahrcw.com

思想汇报不同于工作报告和个人事迹总结。它们只是形式(格式和写法)上的相近，内容绝不一样：工作情况和先进事迹内容都是实事，思想汇报的内容则主要是思想情况。当然，思想情况也要靠工作或事迹来体现，但被体现的思想也终究是思想，而不是工作或事迹。这是有一个写作角度以谁为主的问题。思想汇报与决心书和申请书也不一样。一篇思想汇报里，可以有对某些事物的认识，也可以有自己的决心，但决不只是这些认识和决心，更多的是思想变化的情况(包括变化的起因、过程和结果等)，其中的认识一定是在具体可感的行为之下产生(有时间、速度、媒介物)的认识，其中的决心也一定是在思想实际已发生了变化的基础上的决心。

活动目的：　　1、发展幼儿手臂的肌肉力量。　　2、锻炼幼儿手指动作的协调性。　　活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：　　一、开始部分热身运动，做纸棒操。　　二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。　　2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。　　3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。　　4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。　　三、游戏部分：打雪仗1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将"雪球"用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。　　2、幼儿进行游戏，教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如：男女对投、分组对投等。　　四、结束部分：　　1、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。　　2、结束活动，组织幼儿回课室。　　厚街幼儿园

　　方法一：注视一件事物，观察其形状、颜色和周围环境。同时，联想一些具有逻辑性的与该事物有关联的东西。 　　方法二：以中等的速度走过一段距离，然后记下这段距离中所看到的实物，越多越好。 　　方法三：将30个不同颜色的石头或玻璃球放到一个盆子中，然后拿起一把，随意丢到一个地方，再看一眼观察出它们的颜色和个数。

预备党员入党申请人在党课培训、学习、考核、入党申请书审核通过后，才能正式进入预备期，这个阶段的党员称为预备党员。预备党员的预备期为一年，一般从支部大会通过他成为预备党员之日算起。预备党员能不能在入党后履行党员义务，服从党的决议，遵守党的纪律，这需要一定时间的考察，这是设置预备党员的主要原因。

问题一：如何朗读散文 这个要看你对散文的理解，散文是一种洗礼心灵的文字，欣赏散文的时候要绝对膜拜。至于朗读散文，进入到散文的世界时 你自然而然就会朗读的铿锵有力，神行具有 问题二：如何朗读好短文：短文朗诵的技巧 评价：我想,每一个同学都是有自己的思想的,因为 “每人一颗脑袋”.但是,现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表达自己的思想,所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维――面对母亲的爱,要感恩,而且必需要感恩,这就是公共思维.因此,一有“感恩”类的作文题目时,大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”,作文的价值取向“千文一面”.这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法,让许多同学的作文失去了思想的独特性,很难写出思想独到一面,脱颖而出的好作文.《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围,大家都言“感恩”,“我”却独言“不感恩”.“我”将“恩情”视为“应该”,但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈,是传递亲情,用这样的笔调表达出来的“个性思想”,让人眼前一亮,新鲜合常理.作文时用自己的语言表达自己的思想,这是真作文――优秀作文的要素之一就是“求真”. 问题三：如何朗诵好诗歌散文 诗歌、散文是朗诵中常见的两种文学体裁。诗歌高度集中地反映生活，饱含着作者丰富的想象、情感及对生活的思考和认识。语言精炼，讲究节奏和韵律。散文是通过对某些生活事件的描写，表达作者的思想感情，篇幅一般不长，形式自由，不一定具有完整的故事；语言则不受韵律的拘束，可以抒情，可以叙事，也可以发表议论，甚至可以三者兼备。 呢？ 1.选好朗读的素材。俗语说：“巧妇难为无米之炊”，选择好自己要朗读的诗歌或散文很重要。有的诗歌语言精美、感情充沛、节奏韵律感强适合朗读，如余光中的《乡愁》、舒婷的《致橡树》、林徽因的《你是人间四月天》；而有的诗歌语言平淡、感情内敛、节奏韵律感较差只适合默读，不适合高声朗读。有的散文语言富有表现力、抒情较浓或有精彩的故事情节、生动的人物对话就适合朗诵。如朱自清的《荷塘月色》、《匆匆》、冰心的《小桔灯》等。 2.读对字音。读音准确，发音清楚；不丢字，不添字；能正确读出重读的字词和合理运用“音变”（包括轻声、儿化、“啊”字的变读），这是对朗诵者的基本要求。 3.读准节奏。朱光潜说：“节奏是传达情绪的最直接最有力的媒介。”朗诵诗歌时，必须运用适当的节奏，使言语的内容与形式达到高度的统一，发挥语言的最佳效果，把诗人的思想和感情表达出来。什么是节奏呢？节奏就是语言在一段时间内交替出现的有规律的快慢、高低、长短、轻重的现象。朗诵者朗读时不读断句、不重复字句，词和词、句和句、段和段之间衔接合理是把握节奏的前提。根据材料，朗读速度不过快、过慢；音调适中，不过高、过低；断句自然合理，不过长、过短；语气符合情境或人物身份，不过轻、过重。 现在有许多新诗，形式比较自由，句子长短参差，也不押韵，但朗诵时仍须保持诗歌的韵味和音乐美。要保持诗歌的韵味和音乐美，必须留意句子结构，根据感情表达的需要，适当地划分音组、节拍。当然，每一首诗的音组、节拍不可能一样，即使是同一首诗，不同的朗诵者的处理也可能不同，不过一定要根据内容的表达和感情的需要，找出最适当的音组、节拍，然后声情并茂地呈现出作品的风格。 散文的结构灵活，不拘章法，不像小说、戏剧那样要有曲折的情节、强烈的冲突和突出的人物形象，也不像诗歌那样有节奏韵律。朗读时要以“神”贯串全文，把握文章的主题和立意，处处流露作者的思想感情，做到“散而不乱，形散而神不散”，紧牵听者的思绪。 4.酝酿情绪。朗诵者感情要充沛，精神要饱满，准确地把握诗歌散文的主题及作品的思想感情。另外朗诵时服饰、动作、眼神要得体，无需像小说、戏剧那样绘色绘声地讲述情节、塑造人物，点到即止，不要太夸张。 5. 渲染气氛。选择恰当的音乐，用配乐烘托、渲染气氛，有利于朗诵者表达作品的情感。 6.诵读形式要注意多样化。 问题四：怎样朗读好短文 新课程标准》指出，小学生应该学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这看似简单的要求，要做好却真的很难，因为我经常听到学生要么是唱读课文，要么是一字一顿地读课文。他们读错了吗？好像没错呀，既没添一个字，也没漏掉一个字，标点符号的停顿也读出来了，听起来还读得相当整齐，但你说他们读得好吗？当然不好，因为学生们没有掌握朗读课文的技巧。那么，呢？我觉得应从以下几方面进行培养。 一、激发学生的兴趣 　　作为老师，首先要让学生有读的兴趣，读的欲望。只有有欲望才能愿意去做，只有有了兴趣才能乐意去学，激起学生的兴趣，才能充分调动其积极性，才能确保其主动地学习朗读。如教师以清新、流利、包含情感的语气范读课文。学生在老师的朗读中充分感受到课文的意境，体会到文字的美妙，一种对美的追求油然而生，就会产生出读的欲望。小学语文书中，有许多课文都配有色彩鲜明的插图。教师在教学时可将插图展示给学生，让学生先以直观形象的方式接触课文。这样自然会激发学生的注意力和兴趣。与此同时，让学生入情入境地去欣赏、品味体验，激起朗读的兴趣，从而学会有感情地朗读。教学是一门艺术，中低年级的学生，其学习兴趣、学习热情，一定程度上取决于教师。所以在朗读教学中，教师一定要讲求语言艺术，不吝惜表扬，多给学生以鼓励。在朗读课文前，教师可创设各种活动，适当激起学生的 *** ，比如：咱们比一比，看谁是优秀的播音员。在朗读完后，要及时给予肯定。诸如：读得真棒！让人听得都陶醉了！孩子在表扬中得到了肯定，看到了希望，更感受到了教师的爱，以后在朗读方面就会更加努力。 二、教给学生朗读的方法 学生虽然有朗读好课文的欲望，但没有掌握好朗读的技巧，也同样不会朗读好课文。学生们在刚开始学习时，最先接触的是一个一个的生字，如果学生在朗读时，老师没教给朗读的方法，学生就会一字一顿地高声读课文。所以，学生在初次朗读课文的时候，老师应给学生提出朗读要求，如读课文时不能添字漏字，要读出标点符号的停顿。在这一点做好的基础上，进一步给学生提出要求：一句话中的词语或词组应连起来读。然后老师示范读，学生模仿读，这样逐步训练，学生就不会一字一顿地朗读课文了。 三、培养学生朗读出情感 很多的学生在朗读时并不知道怎样读出情感。中国的语言丰富，朗读时词语的轻重不同，意思也往往就不一样了。如鲁迅先生的文章《我不怕鬼》中我不怕鬼这个句子，如果我重读，那意思表达的是我不怕鬼，而你或他就怕鬼；如果不怕这个词重读，那么强调的就是我不怕鬼；再如鬼这个词重读呢，那就是强调的我不怕鬼，可能就怕其他的东西。而文章的意思是强调不怕，那么正确的读法应选第二种。可见在朗读的时候，老师要让学生准确地把握文意，读好词语的轻重，才能读出文章的味来。一首歌的曲调要有起伏，这支歌才动听，同样，朗读课文除了把握好词语的轻重之外，还应准确把握文章表达的情感，在朗读中让学生进入课文描述的情境。只有入情入境才能真正掌握课文内容、把握情感。读出语气的轻重缓急，才是真正有感情地朗读课文。 总之，教师应根据低年级学生的心理特点和实际情况，采用不同的朗读方式、不同的评价方法，激发学生朗读的兴趣，让无声的文字变为一句句动听的话语、一幅幅绚丽多彩的画卷，让学生感受到朗读的无穷魅力。 问题五：朗诵文章时怎么用气息朗诵？？？ 不要的，要气沉丹田，用气说话，要吐字清楚犹如大珠小珠落玉盘的感觉，声音洪亮，与其用专业的技巧不如融入其中，一时半会学不厂太多专业的知识，你要把自己当成文章的主人公才能用好的效果。想学习的话找我，每次给我10-30的悬赏就可以了，这绝对是你意想不到的 问题六：如何有感情地朗读文章 一、朗读首先要正确. “正确”指的是用普通话读,发音清楚响亮,不读错字、不掉字、不添字、不颠倒、不唱读,能读出轻声和儿化韵.朗读正确,是读书最基本的要求,也是比较难达到的要求,稍不注意,就会出错.要读得正确,必须养成认真读书的习惯,读书时要做到“三到”即眼到、口到、心到. 二、在读正确的基础上,要做到朗读得流利. 流利指的是不断读,不读破句,不重复字句.要做到流利地读,就不能够看一个词读一个词,看一句话读一句话.要做到嘴里读这个词的时候,眼睛就看到下面一个词甚至几个词；嘴里读这句话时,眼睛就看到下面一句话. 三、朗读速度要适中. 在朗读过程中还要注意停顿,标点是书面语言组成部分,它表示了句子的 不同语气和不同长短的停顿,所以要能根据文中的标点读出适当的停顿.正确 的读出标点的停顿,可以帮助理解词句的结构、文章的意思及作者的思想感情.除去注意长句中间的停顿外,在读完课题后,也应稍作停顿,再读课文,每个 自然段间也应有停顿. 四、要在理解的基础上读. 理解是朗读的实质,也是朗读的目的,如果朗读的正确、流利、速度也合适、停顿也正确,但读完后不理解内容,等于白读.语文课的朗读是为了读懂课文,朗读一定要边读边想,可以和课文后的思考题结合起来,也可以在读完课文后自己提出有关内容的问题,通过在读解决问题,逐步养成读书动脑的习惯. 五、会适当运用朗读技巧. 对课文的内容有了深入的理解,是朗读好的基础.但是,如果不能把从课文中理解的东西正确的运用语调、速度、重音、停顿等手段表达出来,还是达不到读出思想感情的水平.所以,还要注意在理解的基础上适当运用朗读技巧来表情达意. 1.语调.语调对表达思想感情的作用很大.像“啊”这个字,念的长一点、短一点、高一点、低一点、重一点、轻一点……就可以表达出种种不同的情感：犹豫、坚定、高兴、悲哀、轻松、沉重……每篇课文有个基本语调――基调.如《祖父的园子》的基调是欢快喜悦的,《慈母情深》的基调是深沉、辛酸的,《桥》的基调是激昂的.同一篇课文,不同部分、不同句子的语调也不同. 2.速度.根据课文的内容,决定朗读的速度.一般紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要读得稍快一些；庄严、沉痛、平静、悲伤的内容要读得稍慢一些.在一篇课文中,速度也是有变化的. 3.重音.在表达感情上起重要作用的词语要读得重一些.重音一般是把声音加强并配合音节的延长来表现的,有时为了突出某些词语还要一字一顿地读.但在表达幸福、温暖、欣慰、体贴的情怀时,往往要把重音轻读,即读得反而比其他语句轻柔. 4.停顿.这里说的为了表情达意的需要而作的停顿.为了突出某一事物或强调一种特殊意义,可以延长和缩短停顿时间,还可以不按标点停顿.在表达复杂的思想感情时,为了增强感染力也可以变化停顿时间. 问题七：如何才能有感情地朗诵文章？ “学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是《语文课程标准》小学各学段阅读教学的共同目标，这足见它的重要性。学生在朗朗读书声中感悟了文章，积累了语言，培养了语感，得到审美愉悦，受到情感熏陶。然而指导朗读难，指导有感情地朗读更难！这是许多老师的困惑。显然，怎样有感情地朗读是大家共同关心的问题。 一、朗读的感情从哪里来 不少老师认为“感情”从认识中来，只要“读懂”了内容，也就能读出感情来。一般的教学思路是：呈现（确定）读的内容――理解意义――读出感情来。 如呈现《女娲补天》的第一段： 一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲难过极了…… 初读这段文字以后，教师问：你看到、听到了什么？有什么样的感受？女娲心里感受到什么呢？当学生回答“感到可怕”、“女娲心里又难过又着急”以后，教师便要学生把这种感觉读出来。在阅读理解中获得文字所负载的某种信息或意义以后，进行诸如重音、停顿等读的方法指导，让学生有感情地朗读，这是许多老师朗读指导的路子。然而，这条路走得并不轻松，效果也不理想，即使认识“到位”了，却仍在课文外面绕圈子，进不去自然也就读不出感情来。这是常见的现象。 什么是“感情”？它是一种对外界 *** 产生比较强烈的心理反映，或由此引起的心情变化。阅读中能促使学生心理反映和心情变化的“外界 *** ”是什么呢？作用于感官引起心理反映的直接因素不是文字所负载的信息或意义。众所周知，课文大多是文学作品，形象性、情感性是其主要特征，作者是通过描绘意境、塑造形象来表情达意的。确立和认同这一理念具有关键的意义。现代语文阅读学认为，文学作品是信息或意义不确定的文本，它内涵深邃，有许多认知的“未定点”。阅读时获取一定的文本信息或意义是需要的，但因其模糊性、不确定性，需要学生慢慢去解读。再说，理性层面的认识很难让小学生立即转化为朗读的情感。上面这段课文要是让学生通过想象，置身于“天塌之灾”的可怕情景中，想象“创造了人类”的女娲目睹了“许多人被火围困”、“许多人在水里挣扎”的心情，朗读时难道还不动感情吗？这说明阅读的理性化倾向，或者认识与情感的分离阻隔，是朗读难以出感情的症结所在。 二、感受形象、体验情感是朗读指导的主要途径 语言是存在的家，作者的思想感情是寄寓在文字中的，“情动而辞发”。阅读则是“披文而入情”，感知课文的语言文字，感知课文中的艺术形象，在审美中受到情感熏陶。感情朗读是情感熏陶的主要手段。这是一个过程，课文所塑造的艺术形象，字里行间作者所倾注的情感，与学生的情感世界相互作用，学生的情感潜移默化地发生着变化。第一步是学生“潜入课文”，触摸言语形态，引起阅读冲动；第二步感受形象，体察情感，内化以至物我交融；第三步感情朗读， *** 在朗读声中得到释放。“感情”一词由“感”与“情”所组成，朗读先“感”（感知课文）而生“情”；再者，情用读的形式来宣泄，变成“情感”了。其中，感受课文形象、体验作者思想感情是朗读指导的关键环节。 由此可见，有感情地朗读课文是学生阅读的一种高峰体验。如同登山，一步一陟，才能登临险峰观赏到奇丽的景色。孤立地指导有感情地朗读，或者蜻蜓点水式感知课文，游离于课文语言文字、课文形象之外，学生少有真情实感，用一种矫情、虚情来朗读，是有悖朗读的规律和目的的。 感受形象、体验情感的具体方法，要根据学生年级、课文、教师自身条......>> 问题八：朗读文章有怎样的好处？ 一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养.　　二是能改变学生的性格.性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变.　　三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质.　　四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力.　　五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能 *** 学生深入理解文章、书籍. 六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料.　　七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感.　　八是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原.　　九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高.　　十是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程 问题九：怎样朗读会更好 一、 朗读 朗读一篇文章时，我们要注意做到：正确、流利、有感情。如果做到了这三个方面，对加深课文的理解，培养形象思维是大有好处的。 我们所说的正确，就是读文章时，要读准字音，要用普通话语音朗读，不读错字、不丢字、不拉腔唱读，按照标点符号掌握停顿的位置和停顿时间的长短。 流利就是读得自然、流畅、有适当的速度，区别各部分间的轻重缓急。 最重要的还是要读得有感情。首先在朗读时，对每一句话里的关键字、词或短语，都要读重音。《鲁班学艺》中：学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。这句话中加横线的字就应读重音。影响我们情绪的字、词或短语，要读重音。特别要注意具有鲜明形象的形容词、比喻词以及重叠词等更要读重音。《卖火柴的小女孩》中有这样一句话：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！这些加横线的词都要读重音。其次，注意停顿。朗读时停顿时间的长短，一般应根据标点符号而定。逗号停一拍，分号和冒号停两拍，句号停三拍，删节号或段落结束停四拍。但有时为了突出某一事物，显示某一语气，停顿的时间可以变化，如《我的自白书》，我不需要什么自白，∥哪怕胸口对着带血的刺刀！中间虽用逗号，但这里为了突出我的鲜明态度，严正立场，可以多停。古诗节奏鲜明。朗读时更要注意顿歇的处理。最后，朗读时还要注意语调。语调就是通常所说的腔调，也就是说话时声音的高低、强弱和快慢。 总之，朗读时要把自己的心放到文章中去，要和作者想在一起，把作者的思想感情表达出来。 二、 默读 默读是朗读的一种重要方式。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。 默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。 默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。 最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。

1、简洁紧凑、灵活方便。C语言一共只有32个关键字，9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。2、运算符丰富。C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。3、数据结构丰富。C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念，使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。4、C是结构式语言。结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的，这些函数可方便的调用，并具有多种循环、条件语句控制程序流向，从而使程序完全结构化。5、C语法限制不太严格、程序设计自由度大。一般的高级语言语法检查比较严，能够检查出几乎所有的语法错误。而C语言允许程序编写者有较大的自由度。6、C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作。因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件。7、C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高。一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20%。c语言的内容和应用C语言包括：数据类型、运算符与表达式、程序结构、顺序、选择、循环、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体、文件、位运算。在编程领域中，C语言的运用非常之多，它兼顾了高级语言和汇编语言的优点，相较于其它编程语言具有较大优势。计算机系统设计以及应用程序编写是C语言应用的两大领域。同时，C语言的普适较强，在许多计算机操作系统中都能够得到适用，且效率显著。

歌曲名:拾豆豆歌手:佚名胖丫丫哎，俊妞妞，手牵着手儿过沟沟。过沟沟，拾豆豆，一拾拾了一兜兜，依呀得儿哟，一拾就拾了一兜兜呀依儿哟。金豆豆哎，银豆豆，圆不溜溜的红豆豆。一颗颗，拾到手，丰收果实不能丢，依呀得儿哟，丰收的果实不能丢呀依儿哟。http://music.baidu.com/song/35306950

八、大力推进生态文明建设　　建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。　　坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。　　（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。　　（二）全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。　　（三）加大自然生态系统和环境保护力度。良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。　　（四）加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。　　我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代你还是看新闻好了！~!!!!!!!!!

教师要使幼儿积极参加体育活动，增强幼儿的体质。以下是我精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班体育活动方案篇1 活动目标 1　尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创造的热情。 2　在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。 3　充分体验合作游戏的快乐。 活动准备 1　一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩过的那块，长约4米。宽约2米。) 2　音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段柔美、宁静。 3　幼儿熟悉音乐游戏"转转转，变成一个大大卷"。 活动过程 一、开始部分 1　启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景，激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。 2　幼儿自由围坐在塑料布旁，请幼儿说一说、摸一摸塑料布。 提问：这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉? 3　幼儿和塑料布自由玩。(幼儿个别活动，可以爬、滚、跑、钻，教师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。) 二、基本部分 1　启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。 提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个"快乐变变变"的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……) 2　引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。 第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。) 第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。 第三次探索游戏：结合变窄的塑料布，启发幼儿想象，把塑料布当成"大大卷"，全体幼儿合作玩音乐游戏"转转转，变成一个大大卷"。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷：转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶--) 三、结束部分 师：小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们都有点累了，塑料布也累了，我们一起躺在上面休息一会儿，好吗?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。) 活动延伸 1　继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。 2　在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演"时装秀"。 幼儿园中班体育活动方案篇2 今天我说课的内容是：大班健康体育游戏《少林好儿郎》，这是一个师生共同生成的课题。我们班的幼儿在练习团体功夫操过程中，劲头特别足，经常能看到他们挥动着小拳头，摩拳擦掌的可爱身影。为了让孩子们的积极性得到延伸，为了了解孩子们是怎样理解和表现他们眼中的功夫，因此，这个集功夫基本功练习和体育游戏相结合的活动生成了。 一、教材分析 幼儿园新《纲要》中指出：体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进其身心健康发展。体育活动是一项综合 教育 过程，它包含了一个对幼儿进行多重心理素质培养的过程。我们应在每次体育活动中提供给幼儿身体均衡、协调发展的机会。同时，应用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作并提高其动作的协调性和灵活性，促进幼儿积极参与体育活动。因此，我及时捕捉到幼儿身体、心理发展的需要，生成了富有挑战性的“走木桩”来作为活动的内容，通过游戏活动，引导幼儿尝试玩“木桩”来保持平衡的能力，并让幼儿充分感受到玩“木桩”带来的快乐，促进幼儿身心和谐的发展。 大班幼儿肢体动作的发展较中小班幼儿来说比较灵活、协调，能够控制或转换某些动作，经观察、研究，确定本活动的知识点为：身体保持平衡，连续走过木桩。“木桩”这种体育器械在幼儿园中不常见，能给孩子们以新奇感，同时，连续走木桩也能够使幼儿在不断尝试中获得平衡的技能，从而提高自身的平衡性，从中体会到成功的乐趣。 在制定本次活动目标时，我根据“促进幼儿和谐发展”的终极目标以及幼儿实际和教育目标，围绕情感、技能、知识等方面，提出本次活动的目标。 目标1：激发幼儿对传统 武术 和功夫游戏的兴趣，培养幼儿不怕困难、勇敢的意志品质。目标2：发展幼儿肢体动作的协调性、平衡能力。目标3：引导幼儿自拼自摆活动场地，探索游戏的玩法，掌握连续走木桩的动作要领。 兴趣是幼儿活动的主要动力。在本次活动中，教师通过各种手段，激发幼儿玩木桩的兴趣，使他们要玩、会玩、爱玩，从而促使幼儿对体育活动兴趣不断巩固、稳定，同时培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难等良好意志品质。因此以情感的激发作为第一条目标。平衡是幼儿基本动作发展的重要内容。通过让幼儿不断的尝试、调整、探索，主动寻求各种玩木桩的 方法 ，寻找保持身体平衡的方法促进每个幼儿在平衡能力、身体的协调性、灵活性方面得到发展。由此制定了第二、第三条目标。 活动重点：引导幼儿在自拼、自摆活动场地的过程中，锻炼身体的平衡能力。此活动以游戏贯穿，它以教师全身心的情感激发作为最基本的 教学方法 来鼓动孩子们的活动热情，引导幼儿积极参与，支持幼儿大胆的尝试，鼓励幼儿尽情的展示，增强幼儿主动参与的意识。在幼儿与“木桩”的互动中，幼儿与场地的熟悉中，身体的平衡自然得到锻炼。 活动难点：幼儿能够通过观察，说出并掌握连续走木桩保持身体平衡的动作要领。从玩“木桩”、走木桩，到挑扁担过木桩，随着难度的递增，活动密度和运动量的逐步增大，使活动更加具有挑战性，非常符合大班幼儿好奇、好冒险的年龄特点。掌握连续走木桩的方法的同时，也促进了幼儿间的相互交流与相互学习。 二、教学方法 由于教学过程的开放，使教学方法更为灵活。本次活动主要采用启发式、开放式的提问和游戏、讨论的方法。 (一)提问法：这是吸引幼儿注意力的较好方法，通过提出问题、设置悬念、启发思考，使幼儿更准确的认识事物的属性。“木桩有哪些玩法?”使幼儿有目的的去实践，从而将所实践的玩法记在心中，鼓励幼儿的多种答案，也许会出现更多、更新奇的花样。“走在木桩上有什么感觉?”让幼儿的自由探索得到意识上的升华，教师作为积极的主导者、友好的合作者，重视从幼儿身上吸取 创新思维 ，顺理成章的引导幼儿说出“如何保持身体平衡”。同时让幼儿各方面零散的知识得以系统。 (二)游戏法：游戏是幼儿活动的主要组成部分，其中包含着许多值得把握的教育契机。活动中游戏的贯穿，使幼儿在自由、自愿、自主的活动中，找准平衡的当作要领，再辅以教师的全面观察和重点观察，以及以人为本、以个体为单位的纵向评价，使游戏的精华得以提炼。 在活动中使用的讨论法，在此就不再详细叙述了。 幼儿园中班体育活动方案篇3 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 活动目标探索椅子的各种玩法，、跳等动作。 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 活动准备小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄) 磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 布置场地。(2个 跨栏 ，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗) 幼儿园中班体育活动方案篇4 设计意图 从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。 活动目标： 1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。 2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。 重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。 难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。 准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动设计： 由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。 活动过程 (一)进场 1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽) 幼儿园中班体育活动方案篇5 活动目标： 1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。 2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动准备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。 2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、游戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 规则： (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延伸： 在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。 活动 反思 ： 本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。 组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。 设计思路： 户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。 幼儿园中班体育活动方案篇6 活动目标： 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 活动重点： 能掌握行进间跳的方法 活动难点： 能听到信号后快速做出反应 活动准备： 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴 经验 准备：儿歌《抱树》 活动过程： 一、开始部分 教师和幼儿随音乐做热身运动 二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题 师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。 2.玩游戏《抱树》 (1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师 总结 三、结束活动 幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。 幼儿园中班体育活动方案篇7 一、活动目标 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 二、活动准备 1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 三、活动过程 1.热身活动。 (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习各种不同方式的爬。 (1)自由爬 师：宝宝们，让我们去散步吧! (2)有序爬 师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大，好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。) 3.游戏：巧避大熊。 (1)尝试倒退爬 ("狮王进行曲"的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。) (2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4.游戏：蚂蚁背豆。 (1)找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。 (2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) (3)搬"大豆" a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。) b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。 5.放松练习，结束活动。 师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。 幼儿园中班体育活动方案篇8 一、活动目标： 1.利用大花绳，带领幼儿进行多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。 2.让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。 二、材料准备： 长绳一条、背景音乐，助教一名。 三、活动流程： 1.热身运动 ①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。 ②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。 2.基本部分 ①玩游戏：走钢丝教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。 ②玩游戏：踩浪花教师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。 ③玩游戏：抓尾巴吧教师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。 ④玩游戏：骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。 3.结束部分 1.看向日葵：组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。 2.玩"空气小球"，教师带领幼儿拉火车走走，活动结束。 我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子，在我的引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，发展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的不足，我需要不断的进行学习，希望老师们对我出宝贵意见，给予我指导和帮助。 幼儿园中班体育活动方案设计方案8篇相关 文章 ： ★ 幼儿园中班体育活动方案实施方案5篇 ★ 幼儿园中班体育游戏活动方案 ★ 幼儿中班体育活动方案【5篇】 ★ 幼儿园中班户外体育活动方案 ★ 幼儿园中班体育活动策划方案2020 ★ 幼儿园中班体育活动方案策划方案5篇 ★ 幼儿园中班体育活动方案合集大全 ★ 幼儿园中班体育活动方案【5篇】 ★ 幼儿园中班体育活动策划方案【5篇】 ★ 2020幼儿园中班体育活动方案大全 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?e26bd5672b6d818dbb400ffe9620c502"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

视觉训练方法：1、让自己保持主体感，注意力集中。2、寻找一个观察对象，认真观察它的颜色纯度、饱和度、明度，纹理等。3、如果分神了，再让自己回到当下的视觉状态，提醒自己看清楚。4、将视觉的印象放在大脑中，感知它在视觉中枢中形成的图像。5、长期练习，会让自己的视觉得到最大的锻炼，从而提高自己的视觉能力。

公务员一年后转正这是个流程。第一步：组织考察，这个一般包括成立考察组，个人准备工作总结，单位召开民主测评会进行民主测评，个别谈话听取考察对象的日常表现情况，然后确定考察等次。这个一般考核完毕后，要召开党委会议讨论，然后将考察结果上报公务员主管机构。第二步：公务员主管机构根据考察情况，作出职级认定。考核不合格的，取消录用。考核合格的，确定公务员的职级。一般来说，直接从各类学校毕业生中录用的、没有工作经历的公务员：高中和中专毕业生，任命为二级科员、二级行政执法员或者相当层次职级，定为二十七级。大学专科毕业生，任命为一级科员、专业技术员、一级行政执法员或者相当层次职级，定为二十六级。大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为六年以上的大学本科毕业生）、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生，任命为一级科员、专业技术员、一级行政执法员或者相当层次职级，定为二十五级。获得硕士学位的研究生，任命为四级主任科员、四级主管、四级主办或者相当层次，定为二十四级。第三步：进行公务员登记。一般是由所在单位提出登记申请，各级组织部审核同意后报上一级委组织部审批。第四部：核定新的工作标准。