劳动纠纷起诉状怎么写?

劳动起诉状模板范文 劳动起诉状模板范文，当我们出现纠纷或者某些事情需要进行判决的时候，经过法院判决就会有判决书，判决书是非常重要的一种法律文书，在有需要的时候法律判决书可以作为证据使用，以下分享劳动起诉状模板范文。 劳动起诉状模板范文1 民事起诉状 原告：____________，男，______族，19______年______月______日生，住______市______区______路______号院______号楼______号。电话____________________________________ 被告：________________________有限公司 住址：______市______区______路______号______大厦______层。 法定代表人：______ 职务：____________ 电话：________________________ 原告因不服______市劳动人事争议仲裁委员会______劳人仲案字{20______}______号仲裁裁决书，向贵院提起诉讼。 诉讼请求： 1、请求法院对______市劳动人事争议仲裁委员会______劳人仲案字{20______}______号仲裁裁决书的错误裁决进行纠正。依法判决被告向原告支付赔偿金______元、带薪年休假工资______元及加班费______元; 2、本案的诉讼费用由被告承担。 事实与理由： ______年原告正式在____________公司工作，______年该公司成立______有限公司，自______年______月______日起至______年______月______日原告与被告多次签订劳动合同。 自______年原告在被告处工作已有______年且距法定退休年龄不足______年。在这二十年的工作中被告经常安排加班，法定节假日也加班，带薪公休假也不让休，从未安排过补休，也未按法律规定支付加班工资。 而20______年______月______日被告却与原告解除劳动合同。20______年______月______日，原告向______市劳动人事争议仲裁委员会申诉，要求被告支付赔偿金及加班费。 20______年______月______日，______市劳动人事争议仲裁委员会作出______劳人仲案字{20______}______号仲裁裁决书。原告认为______市劳动人事争议仲裁委员会认定事实错误，裁决结果显失公正，理由如下： 一、被告违法解除与原告的劳动合同，应向原告支付赔偿金，______市劳动人事争议仲裁委员会认定的赔偿数额有误。 依据《中华人民共和国劳动合法》第八十七条之规定被告违法解除劳动合同应向原告支付赔偿金即经济补偿金的2倍，但被告只支付了原告经济补偿金，故应向原告再支付赔偿金______元。 二、对于未安排带薪年休假的年限计算错误 根据《中华人民共和国劳动法》第四十五条之规定，劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。被告从______年______月______日起开始就没有安排年休假，且双方在合同里明确约定原告有享受带薪年休假的权利，而______市劳动人事争议仲裁委员会对未安排带薪年休假的计算年限却是从20______年计算的"，这样认定明显是错误的。 三、被告确实经常安排原告加班，而且公司里的职工都有加班经历，原告所在部门曾有规定职工每周六上午必须加班，这一点通过调查是可以证实的。 综上所述，原告认为______市劳动人事争议仲裁委员会对本案的认定的事实有错误，裁判结果不符合法律规定。为依法维护原告的合法权益，特向贵院依法提起诉讼，恳请贵院依法判决! 此致 ______市______区法院 具状人： 年 月 日 劳动起诉状模板范文2 一、劳动纠纷起诉状范本 申诉人：（申诉人如为个人，则此处填写：姓名，性别，出生年月日，民族，工作单位，法定住址，联系地址，电话;如为单位则填写：单位名称，单位性质，法定代表人，住所，电话） 被申诉人：（同上） 请求事项：（此处填写争议事项中申诉人的要求，要求应明确、具体，如请求被申请人向申诉人支付2007年9月份工资3000元;请求被申请人向申诉人支付经济补偿3000元。） 事实与理由：（填写争议事项发生的事实经过、争议内容，支持申诉请求的理由） 此致 区人民法院（一般根据单位所在地确定在哪个区，具体可与法院联系确定） 申诉人：（此处个人签名、捺印，单位盖章） 年 月 日 二、劳动纠纷起诉流程 遇到纠纷去法院，这是一般原则，但是有些纠纷直接去法院是不行的，也就是说直接去法院法院不管，比如劳动纠纷，在我国，有一个专门先于处理劳动纠纷的部门叫劳动仲裁 也就是说遇到劳动争议类纠纷，你的先去劳动仲裁委员会仲裁，劳动仲裁是劳动争议当事人向人民法院提起诉讼的必经程序。劳动争议仲裁流程如下： 1、申请人向劳动争议仲裁委员会提交书面仲裁申请； 2、劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起五日内，决定是否受理； 3、劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请后，在五日内将仲裁申请书副本送达被申请人； 4、仲裁庭在开庭五日前，将开庭日期、地点书面通知双方当事人； 5、开庭审理。仲裁庭的组成：仲裁庭由三名仲裁员组成，设首席仲裁员。简单劳动争议案件可以由一名仲裁员独任仲裁。 6、仲裁裁决。仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起四十五日内结束，案情复杂可延期15日。 三、劳动纠纷开庭后多久出判决结果 最快的当庭即可出判决结果。《民事诉讼法》第一百四十八条 人民法院对公开审理或者不公开审理的案件，一律公开宣告判决。 当庭宣判的，应当在十日内发送判决书;定期宣判的，宣判后立即发给判决书。司法实践中大多数案件定期宣判的。所以劳动纠纷自立案之日起三到六个月内审结： 1、如果案情简单，事实清楚，争议不大，人民法院通常适用简易程序审理，应当在立案之日起三个月内审结，开庭一般是在立案之后一个月左右，也就说开庭后2个月之内要出判决结果。 2、如果案情复杂，争议较大，人民法院适用普通程序审理，应当在立案之日起六个月内审结。有特殊情况可延长6个月，但要经院长批准。 开庭日期一般在立案之后2--3个月，也就说开庭后3-4个月之内要出结果。无论法院采用哪种程序审理，无论当庭出判决还是择日出判决，反正不能超过法定的审理期限。 劳动起诉状模板范文3 原告：***，女，19******生，汉，身份证号：4425119****** 通讯地址：广州市天河区华穗路263号双城国际东塔14层(李国伟) 电话：13922199227，020-62608000 原告：***，女，1977******生，汉，身份证号：4413021977****** 联系方式同上。 原告：***，女，1977******生，汉，身份证号：4413021977****** 联系方式同上。 原告：***，男，1982******生，汉，身份证号：4413021982****** 联系方式同上。 被告1：****** 住所：惠州市南坛******楼 电话： 被告2：****** 住所：惠州市惠城区****** 电话：0752-*** 诉讼请求 1、请求判决被告1向四位原告赔偿返还定金10万元。 2、请求判决被告向原告支付违约金59.6万元。

一、起诉状怎么写样板：1、民事起诉状要点如下：（1）写明当事人的有关情况；（2）请求事项应简明扼要地写出需解决的主要问题；（3）事实和理由；（4）写明受诉法院的名称、注明起诉的日期并签名盖章。2、法律依据：《中华人民共和国适用简易程序审理民事案件的若干规定全文》第四条原告本人不能书写起诉状，委托他人代写起诉状确有困难的，可以口头起诉。原告口头起诉的，人民法院应当将当事人的基本情况、联系方式、诉讼请求、事实及理由予以准确记录，将相关证据予以登记。人民法院应当将上述记录和登记的内容向原告当面宣读，原告认为无误后应当签名或者捺印。二、起诉状范文起诉书格式：____________民事诉状。原告：姓名____________性别____________出生日期____________文化程度____________单位职务____________住址____________。被告：姓名____________性别____________出生日期____________文化程度____________单位职务____________住址____________。诉讼请求（请求事项） ：____________事实与理由：____________此致。____________人民法院。原告：（签名）____________。____________年____________月____________日

借款民事起诉状原告：XXX女，XX岁，汉族，文化，大专，家住：XX恒源东区，身份证号：XXX031196702226341，联系电话：XXXXXXXX。原告：XXXX，女，XX岁，汉族，文化，高中，家住：广州，身份证号：XXXXXX196207042780,联系电话：XXXXXXXX。被告：XXXX，男，汉族，身份证号：，联系电话：XXXXXXXXXX，现在XXXXX中心校上班。。诉讼请求：一、判令被告XXX偿还借款XXXX元。从到期之日起(2014年9月17日)至还清之日止，利息按国家同期银行贷款利率计算。二、判令本案诉讼费由被告XXX承担。事实及理由：XXXX年XX月XX日，被告因需要资金，向原告借款XXXXX元人民币(大写XXXXX元整)，并出具借条一张，约定还款日期为XXXX年XX月XX日。还款日期到期后，被告未及时归还借款。为此，原告多次向被告催讨借款，被告以各种理由予以拒绝还款。事实上，被告有房屋几间，并有稳定的工资收入，依然不按时支付原告的借款，侵犯了原告的合法权益。故此，根据《中华人民共和国民事诉讼法》和《合同法》关于借款合同之相关规定，向人民法院提起诉讼，请求支持原告的诉讼请求，维护原告的合法权益，保障债权的实现。此致XXX人民法院具状人：年月日

起诉状原告：xxx，性别x，年龄x，x族，职业x，工作单位x，住xxx。联系方式：xxxxxx。被告：xxx，性别x，年龄x，x族，职业x，工作单位x，住xxx。联系方式：xxxxxx。诉讼请求：1.请求被告xxx归还借款x元2.支付x年x月x日至x年x月x日利息x元。3.由被告承担本案诉讼费用。事实和理由：借款事实，到期未归还借款。证据和证据来源、证人姓名和住所：1.借条2.证人此致xxxx人民法院附：本起诉状副本x份起诉人（签名）X年x月x日法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

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可参考以下范本：法定代表人身份证明书×××在我单位担任总经理职务，是我单位的法定代表人。 特此证明 ! （公章）上海×××有限公司 年 月 日 附：法定代表人身份证复印件。希望以上回复对您有所帮助。

法律分析：书写起诉状应当包含以下内容：1、原告人和被告人信息写清楚姓名，性别，出生年月，民族，出生地，文化程度，住址等信息;2、诉讼请求;3、事实与理由;4、证据材料来源5、落款和签字日期。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条规定:起诉状应当记明下列事项:(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系、方式；(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法或者其他组织的名称、住所等信息(三)诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

别人借钱不还，可以不写诉状，保留好证据，直接向法院申请“支付令”，支付令就是法院审核了借款证据直接向借款人下达归还借款的书面通知，具有强制性。

你好这是一份女方出轨 离婚起诉状 范本供您参考。 原告：（基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址） 被告：（基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址） 诉讼 请求 书写自己要求达到的目的，包括：请求判决 离婚 ，孩子的 抚养 、 抚养费 的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人 同居 的、实施 家庭暴力 或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等， 如： 一、判决原告与被告离婚； 二、婚生儿子/女儿某某由原告抚养，被告一次性支付抚养费 元给原告（/被告每月支付抚养费 至儿子/女儿年满18周岁止）； 三、 夫妻共同财产 依法平均分割（/ 判归原告所有）； 四、被告一次性支付 经济补偿金 元给原告； 五、被告一次性支付 精神损害赔偿 金 元给原告 事实和理由事实和理由：陈述 结婚 、子女出生的具体时间，写明诉讼请求的依据，包括离婚的理由、依据，孩子由谁抚养、抚养费承担、探望方式的理由和依据，财产情况、分割理由及依据。 离婚理由：应详细叙述夫妻感情确已破裂、并无和好可能的事实和依据， 主要从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状来说明没有和好可能、 夫妻感情破裂 的事实。如有法定离婚情形时（重婚或与他人同居的；实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的；有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；因感情不和 分居 满二年的）应特别指出。字数根据具体情况酌定，并无限定，但不宜过于繁琐。为此，原告特依法提起诉讼，请你院依法裁决。 此致 某某区/县人民法院 具状人： 年 月 日

一、欠条起诉状怎么写范本1、欠条起诉状需要包括：（1）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（2）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（3）诉讼请求和所根据的事实与理由；（4）证据和证据来源，证人姓名和住所。2、法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。二、欠条诉讼费由谁承担条起诉后诉讼费由败诉方承担，至于律师费，如果没有约定承担主体，一般由委托律师的人承担，费用一般都是根据案情和涉及的标的同具体的律师协商确定。不同地区、不同律师所、不同律师、不同案情、不同当事人的要求及案件标的等都会影响律师的收费标准。

法律分析：1．格式；2．范本；3．书写民事起诉状须知。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条 起诉必须符合下列条件：(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百二十条 起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

你好，以上是范本，仅供参考，刑事附带民事起诉状　　附带民事原告人XXX，女，汉族，XX年XX 月 XX 日出生，XXX，系受害人XXX之妻。 　　附带民事原告人 XXX，女，汉族，XX年 XX 月 XX 日出生，住址同上，系受害人XXX之女。 　　附带民事原告人XXX，女，汉族，XX 年 XX月 XX日出生，住址同上，系受害人XXX之女。 　　附带民事被告人XXX，男，汉族，成年，XXX，现在押。 　　诉 讼 请 求 　　1、依法判令刑事被告人XXX构成故意杀人罪对其从重处罚。 　　2、依法判令附带民事被告人对众附带民事原告人赔偿造成被害人XXX人身损害的赔偿金共计人民币92939元。 　　事实与理由 　　2009年12月27日晚19时许，在被害人XXX家中，被害人XXX因与附带民事被告发生纠纷，被被告人XXX用刀砍死（详见检察院对XXX的《起诉书》）。根据以上事实，众附带民事原告人认为： 　　一、被告人XXX构成故意杀人罪，应依法从重处罚。 　　1、被告人XXX构成故意杀人罪。 　　被告人XXX作为一个有正常民事行为能力的成年人，应当知道用刀朝被害人头部猛砍会发生致人死亡的后果，而仍然实施了这一犯罪行为，显然是希望致受害人死亡的后果发生；退一步，即使被告人XXX没有杀人的直接故意，但在应当知道用刀朝被害人头部猛砍可能会发生致人死亡的后果的情况下，而仍然实施了这一犯罪行为，至少是放任致受害人死亡的后果发生。《中华人民共和国刑法》第１４条规定：“明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。”故被告人XXX的犯罪行为不论是希望还是放任致受害人死亡的结果，都已经构成故意杀人罪。 　　2、对被告人XXX应从重处罚。 　　根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑”。故意杀人的判刑原则第一选择是死刑，应当判处死刑；根据本次犯罪致人死亡拒不赔偿事实和手段特别残忍的表现，并且激起了的很大民愤，不判死刑于法、于情、于理不符！ 　　二、附带民事被告应对附带民事原告赔偿92939元。 　　根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条第三款、第二十七条、第二十八条、第二十九条，应当赔偿附带民事原告人丧葬费、死亡补偿费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用；根据（2008年—2009年）XX省道路交通事故损害赔偿项目计算标准公布的数据，被告对众原告应当赔偿的具体数额如下： 　　（一）丧葬费：按照受诉法院所在地上一年度职工月平均工资标准，以六个月总额计算为月工资1642.58*6=9855元； 　　（二）死亡赔偿金：按照受诉法院所在地上一年度农村居民人均纯收入标准，按二十年计算3904.2元*20=78084元； 　　（三）其他损失：包括交通费、住宿费、误工费共计5000元。 　　以上合计：92939元。 　　因附带民事被告人拒不对受害人近亲属赔偿，表现了犯罪后的猖狂态度，请求人民法院依法裁决，以维护当事人的合法权益，维护法律的尊严。 　　此致 　　XX市中级人民法院望采纳！

写全部借款的内容，说明还掉一部分，尚欠多少未还，起诉未还的部分即可。

法律分析：书写起诉状应当包含以下内容：1、原告人和被告人信息写清楚姓名，性别，出生年月，民族，出生地，文化程度，住址等信息;2、诉讼请求;3、事实与理由;4、证据材料来源5、落款和签字日期。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条规定:起诉状应当记明下列事项:(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系、方式；(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法或者其他组织的名称、住所等信息(三)诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

欠钱不还的起诉状写法如下：1、原告为自然人的，写明姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；原告为法人或者其他组织的，写明名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；2、被告为自然人的，写明姓名、性别、工作单位、住所等信息；被告为法人或者其他组织的，写明名称、住所等信息；3、诉讼请求和所根据的事实与理由；4、证据和证据来源，证人姓名和住所。附：欠债不还起诉状范本原告：_________性别：_____年_____月_____日出生，_____族，身份证号码：_______________现住__________，手机：__________固话：_______________被告：__________性别：_____年_____月_____日出生，_____族，职业：_____身份证号码：_______________现住_______________，手机：_______________诉讼请求：1、判令被告_______________偿还借款本金_______________元，和到期未归还借款的利息______________元;2、判令诉讼费用由被告_______________承担。事实及理由：_____年_____月_____日，被告因，向原告借_____元人民币，约定还款日期为_____年年底，并出具借条一张。还款日期到期后，被告未及时归还借款。_____年初，原告多次向被告催讨借款，被告说其手头没有钱无法按时归还借款;_____年期间原告多次催讨未果。_____期间，原告多次向被告催讨借款，被告态度一次比一次恶劣，还恶言对待。之后被告电话也不接，即使接通也匆匆挂掉。故根据《中华人民共和国民事诉讼法》第108条的规定特提起诉讼，请贵法院依法支持原告的诉讼请求。原告认为：被告从原告处借款，依法应当承担还本付息义务。为保护原告的合法民事权益，现向贵院提起诉讼。此致_____人民法院起诉人：__________年_____月_____日民事诉讼流程：1、立案受理原告向法院起诉，应递交起诉状和有关的证据材料，并按照被告人数递交起诉状副本和证据副本。经法院审查，符合受理条件的，应当受理，并办理相关立案手续。不符合受理条件的，应在收到诉状之日起七日内向原告送达不予受理裁定书。2、庭前准备法院在受理案件后五日内向被告送达起诉状副本、应诉通知书、诉讼权利义务告知书、举证通知书、开庭传票。被告应诉后，向原告送达开庭传票。法院在依法传唤双方当事人的同时，应做好开庭的各种准备，如通知必须共同诉讼的当事人参加诉讼，调查必要的证据，向当事人告知合议庭的成员，主持庭前交换证据等。对当事人而言，首先，当您或您单位被起诉后，为了维护自身的合法权益，您或您单位应当依法应诉，并应在收到起诉状后十五日内向人民法院提交答辩状及副本，在法院指定的举证期间内提交相关证据。其次，应做好出庭参加诉讼的各种准备，依照人民法院的传唤，按时参加庭审。3、开庭审理开庭审理时，首先由书记员宣布法庭纪律，由法官查明当事人到庭情况并询问当事人是否申请回避。开庭分为法庭调查、法庭辩论、法庭调解或判决。法庭调查主要是在法官的主导下，查明案件的事实，当事人在此阶段应当充分的举证、质证。法庭调查结束后法官根据案件情况归纳本案的焦点，审理即转入辩论阶段。当事人在辩论阶段可以围绕本案焦点阐述自己的观点，充分行使辩护权。法庭辩论结束后，在法官主持下调解，双方当事人可以自愿达成调解协议，无法达成调解协议的一般由法官当庭作出判决。如果案件复杂不适宜当庭宣判的，则定期宣告判决。4、上诉当事人不服一审人民法院的判决或者裁定，可以在法定期间内向上一级人民法院提出上诉。当事人不服民事、行政判决的上诉期间为十五日，裁定为十日;不服刑事判决的上诉期间为十日，裁定为五日。

范本如下 原告：—— 性别-，年月日，出生，族， 身份证 号码，住所：电话： 　　被告：——有限公司，住所地：-—法定代表人：—— 性别-，职务：———；电话：——— 　　原告因与被告关于 劳动争议 一案不服——劳仲案（——）第———号裁决书的裁决，向贵院提起民事 诉讼 。 　　一、请求事项： 　　依法判令被告向原告支付： 　　1、由原告垫付的-年-月份、-月份和-份销售费用，合计人民币———元； 　　2、拖欠的——年——月份和——月份的 工资 ，合计人民币———元； 　　3、拖欠的———年-月份和-月份的平时 加班工资 ，合计人民币———元； 　　4、被拖欠工资总额的25%的 经济补偿金 ，合计人民币———元； 　　5、单方 解除劳动合同 的经济补偿金，合计人民币———元； 　　6、未按时支付经济补偿金的额外经济补偿金人民币———元； 　　7、未提前30天书面通知 解除劳动关系 的 代通知金 人民币———元； 　　8、——年——月至———年——月因被告 违法解除劳动合同 所受工资损失合计人民币———元，并支付应得工资收入的——的 赔偿金 人民币——元；并支付——年-月-日至本案审结的工资损失。 　　9、由被告承担本案的仲裁费用和 诉讼费用 。 　　二、事实与理由： 　　1.原仲裁裁决认定原告侵犯被告的商业秘密是错误的 　　原仲裁裁决称：“但 申诉 人作为被诉人业务人员，在被诉人处工作期间，与他人共同出资成立 有限责任公司 ，经营与被诉人公司同类的营业，侵犯了被诉人的商业秘密”，这一认定是错误的。

借款起诉状范本1 　　原告：黄XX，女，1974年4月11日出生，汉族，住址：广东省XX市XX镇XX居委会XX村21号，身份证号码：XXXXXXXXXX. 　　被告：樊XX（又名：樊XX），男，1960年4月4日出生，汉族，住址：广州市XX区XX街XX巷4号，身份证号码：XXXXXX. 　　诉讼请求： 　　1、判令被告立即向原告偿还所欠借款余款捌拾壹万贰仟叁佰零肆元整，合计人民币812304元； 　　2、判令被告立即向原告支付以上款项从20xx年7月21日至20xx年6月30日（暂计至起诉时止）的利息，合计人民币53835元。 　　以上1、2项共计：866139元； 　　3、判令被告承担本案的诉讼费用。 　　事实及理由： 　　20xx年5月18日，被告樊XX（又名：樊XX）因欠缺资金，以宅基地使用证作抵押向原告借款捌拾陆万元整（￥860000元）。双方签订了《协议书》，约定借款期限为壹年，还款期限为20xx年7月21日至20xx年7月20日，并由被告向原告出具了欠条一份。借款后，被告于20xx年12月9日归还了伍万元整（￥50000元），余下捌拾壹万贰仟叁佰零肆元至今未还，经原告多次追收无果。 　　原告与被告签订的《协议书》合法有效，受我国有关法律的保护，现被告的行为已违反双方协议的约定，按《合同法》第207条及最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第123条的规定，被告应向原告支付逾期利息53835元（中国人民银行规定的金融机构现行利率水平计收逾期贷款利息）。 　　为维护原告的`合法权益，鉴于上述事实和理由，特向贵院提起诉讼，恳请贵院依法支持原告的诉讼请求。 　　此致 　　广州市XX区人民法院 　　具状人： 　　____年____月___日 借款起诉状范本2 　　原告何a，男，1967年5月28日生，汉族，XX县人，现住XX县S乡H村。 　　被告夏B，男，1973年11月17日生，汉族，xx县人，住址XX县F镇Gxx园…… 　　诉讼请求 　　一、 要求被告夏B偿还原告的借款伍万元（50000元）；自起诉之日起按银行同期贷款利率算至清偿时止。 　　二、 被告承担本案全部诉讼费用。 　　事实和理由 　　20xx年4月24日，被告以资金周转不灵为由向原告借款五万元，被告承诺原告于数日后归还，同时立下借据（见附件1）。一月后，原告向被告主张还款，而被告以各种理由进行拖延和推搪，至今未清偿其所欠原告的借款。被告方已严重侵犯了原告的正当权益，根据法律规定，债权人享有请求债务人给付的权利。故原告具状起诉，请人民法院支持原告提出的诉讼请求为盼。 　　此致 　　XX县人民法院 　　起诉人：何a 　　20xx年6月11日 　　附：1、本诉状副本1份； 　　2、借条复印件2份； 　　3、原告户籍证明1份。 借款起诉状范本3 　　原告：___女，__岁，汉族，文化，大专，家住：__东区，身份证号：____，联系电话：________。 　　原告：____，女，__岁，汉族，文化，高中，家住：广州，身份证号：_______，联系电话：________。 　　被告：____，男，汉族，身份证号：，联系电话：__________，现在_____中心校上班。 　　诉讼请求： 　　一、判令被告___偿还借款____元。从到期之日起(20_年9月17日)至还清之日止，利息按国家同期银行贷款利率计算。 　　二、判令本案诉讼费由被告___承担。事实及理由：____年__月__日，被告因需要资金，向原告借款_____元人民币(大写_____元整)，并出具借条一张，约定还款日期为____年__月__日。还款日期到期后，被告未及时归还借款。为此，原告多次向被告催讨借款，被告以各种理由予以拒绝还款。事实上，被告有房屋几间，并有稳定的工资收入，依然不按时支付原告的借款，侵犯了原告的合法权益。故此，根据《中华人民共和国民事诉讼法》和《合同法》第二百零六条、第二百零七条关于借款合同之相关规定，向人民法院提起诉讼，请求支持原告的诉讼请求，维护原告的合法权益，保障债权的实现。 　　此致___人民法院 　　具状人： 　　 年 月 日

离婚起诉状，女方应写明诉讼请求和事实与理由，因为关系到是否能离婚的问题。根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条规定，起诉状应当记明原告被告的个人信息、诉讼请求和所根据的事实与理由、证据和证据来源，证人姓名和住所。根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条规定，有下列情形之一，调解无效的，应当准予离婚：(一)重婚或者与他人同居。(二)实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员。(三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改。(四)因感情不和分居满二年。(五)其他导致夫妻感情破裂的情形。一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

诉状，是指一方当事人为维护或者实现自身的权益，依法向人民法院提出诉讼请求，并陈诉有关事实和理由，或者另一方当事人针对一方当事人的诉讼请求和理由提出抗辩的法律文书。一般可以分为起诉状、自诉状、上诉状、申诉状、答辩状、反诉状等。起诉状主要分为首部、正文、尾部三部分，外加附项。1、首部。包括标题、当事人（包括代理人、代表人）身份情况、案由等。标题要写明案件性质和文书种类名称，如写“刑事诉状”、“民事诉状”或“行政诉状”。当事人包括原告、被告双方，写时依照先原告人后被告人的顺序，分别依次写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位和住址。如系机关、团体或企事业单位，应写明单位名称的全称、所在地和法定代表人的姓名与职务。案由要写明案件名称，如离婚、继承、损害赔偿等。2、正文。包括请求事项、事实和理由。诉讼请求事项要写明请求法院解决有关民事、刑事或行政权益争议的具体问题，如要求与被告离婚、赔偿损失、履行合同等。事实和理由首先要写明侵权行为或犯罪的事实及双方争议的具体内容，要把何时、何地、何人、何种手段、情节经过、造成何种后果危害、各自应负的责任，以及实质性分歧等写清楚。然后，要根据事实和证据阐明理由，具体写法可采取先写事实后写理由的分述法，也可采取边写事实边讲道理的夹叙夹议法，视案情而定。3、尾部。在正文下面，另起一行写明致送机关，而后在其右下方由具状人签名或盖章，注明具体的年月日。如是律师或他人代书，应写明代写人姓名和工作单位。

1、当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务;2、诉讼请求和所根据的事实与理由;3、证据和证据来源，证人姓名和住所。《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条规定，起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

法律分析：撰写起诉状一般要包含这几部分内容：标题、原告信息、被告信息、诉讼请求、事实与理由、受理法院、具状人姓名及日期。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条 起诉必须符合下列条件：(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百二十条 起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

在我国，如果夫妻双方想离婚的话，可以有两种形式，一种是协议离婚，是比较和缓的离婚方式，一种是诉讼离婚是比较激进的离婚方式，如果想选择诉讼离婚的话，就需要向法院提起诉讼，也就是说要提起一个离婚的起诉书。这个离婚的起诉书的内容和格式都是非常重要的，具体应当怎么写呢？小编给大家介绍一下。平时生活当中我们所说的离婚起诉书在法律上叫做离婚起诉状，也就是说在民事的法律关系当中，当事人向法院递交的起诉状里面写明了当事人索要诉讼的内容，以及相关的证据和诉求等等。如果是国家机关觉得可以进行受理的话，那么就会收下起诉状，并且立案调查。一、对于离婚的起诉书来讲所必须包括的内容有以下几个方面：第一是双方当事人的个人信息。里面包括了原告与被告的姓名，性别，民族，生日以及住址和电话等等详细的个人信息。关于这类信息的完善和真实是比较重要的，因为地址和电话决定了被告能不能接到这个起诉书，能不能按时来完成本次诉讼。同时，在个人信息当中也给法院一些证据来证明当事人是属于可以进行诉讼的完全民事行为能力人，以及的确与本案的事实有一定关系。第二，一定要写明自己的诉讼意愿。在离婚起诉书当中的所医院当然就是与利用一方离婚，并且对于财产和共同债务的分配以及子女的钱抚养权问题，自己想要一个什么样的结果都可以写在离婚的起诉书里面。尤其是对于财产和债务的分割，一定要写明自己想要什么，不想要什么，并协给出一定的理由。第三，要给出事实和证据。我国法院不可能平白无故的就进行判决，所以原告要想让法院满足自己的诉讼请求的话，一定要在第三个部分拿出足够的事实和依据来证明自己的请求是有道理的，包括另一方如果有一些不良行为的话，这些不良行为给家庭造成了什么样的影响，以及服务器关系属实已经破裂的证据等等。二、需要注意的地方：1.事实和证据是要一定证明力的，并且能够有可查证的来源。如果法院在审理的过程当中发现原告给出的证据是不符合法律规定，或者是有虚假的成分在的，那么可以中止审判博会原告的任何请求，所以后果来讲还是比较严重的。2.在诉讼书的最后写上申请人以及当地人民法院的名称和日期，这是整个诉讼书收尾的部分。3.如果诉讼书写的符合法律规定，并且内容属实的话，人民法院是可以受理的，并且将这个诉讼事务交给被告一份，由被告在规定的时间之内来向法院提交答辩书等等。以上就是关于如果想要诉讼离婚的话，那么这个离婚起诉书应该包括些什么样的内容，以及具体的要求是什么？如果自己没有办法写出这个起诉书的话，也可以确定是事务所寻找律师的帮助。延伸阅读：最新第二次离婚起诉书范文女方离婚起诉书怎么写最新女方离婚起诉书怎么写

起诉状书写说明1、名称：就是“民事起诉状”或简写为“起诉状”2、当事人情况：即原被告的身份信息。原被告为个人的，要列出姓名、性别、年龄、民族、工作单位、住址、联系方式。原被告为单位的，要列出单位名称、住所地，法定代表人或负责人姓名、职务及联系方式。原被告一方为多人的，分别列清情况。特别注意：原被告的姓名或名称一定要准确，不能有任何错字。在名称中有错字的，可能会直接导致主体错误，诉讼被驳回。提供的地址要尽量详实，具体到门牌号。3、诉讼请求：简单、明确地说明要求法院判令或确认的具体权益。比如要求给付的具体数额，要求确认的具体事项等。诉讼请求有多项的，应分别列明。另外，在诉讼请求之前，有些地方的法院还要求当事人在诉状上填写“案由”，但这并非民诉法的要求。案由是法院对诉讼案件所涉及的法律关系的性质进行概括后形成的案件名称，比如“民间借贷纠纷”、“离婚纠纷”、“房屋买卖合同纠纷”等。法定案由多达数百个，有些案件选择案由是需要专业知识和对案件研究的，如果自己不能确认案由，还是找专业律师处理为好。4、事实和理由：写清楚支撑诉求的事实和法律依据。把双方发生争议的基本事实说清楚，尽量用概括性、简单明了的.语言，而不要长篇大论，碎碎叨叨。当然，双方争议及矛盾的焦点还是要说清楚。注意事实和理由部分要和自己的诉讼请求联系，成为支撑诉求的依据。如果有法律依据可以列在诉状中，但杨文战律师建议诉状中以写清事实为主，法律依据明确法条简写即可，甚至可以不写。比较常见的法律条文，法官都知道不用当事人来教，如果涉及到专业性较强、比较特殊的法律条文，恐怕这样的案子也不是普通人能自己处理的，还是全交给专业律师吧。5、尾部：法院名称、当事人签字、日期。在哪个法院起诉，则结尾写清楚哪个法院的完整名称。在“起诉人”后面，当事人是个人的，要由本人亲笔签字。是单位的由法定代表人或负责人签字并加盖单位公章。日期要填写完整，最后的日最好填写起诉当天日期。6、证据部分：列明准备向法院提交的相关证据证据较少的，可直接在诉状后附相关证据并直接在诉状中列证据清单。证据较多的，可另外制作证据目录连同起诉状一并提交给法院。一般证据要说明“证据名称”、“证明内容”、“证据来源”等基本情况。向法院起诉一般是先提交证据复印件，但应带原件备法院核实。7、诉状的载体法院要求起诉状一律要在A4大小的纸张上。至于是打印还是手写都可以，当然，现在大多数都是提交打印的诉状了，有些法院甚至还会要求当事人立案时提交诉状的电子版。经济纠纷起诉状格式范本原告：(单位全称、住所地、邮政编码、电话)法定代表人：(姓名、职务、联系地址、电话)诉讼代理人：(姓名、职务、联系地址、电话)被告：(姓名、联系地址、联系电话)案由：诉讼请求：1.责令被告偿还原告货款__元;2.责令被告向原告支付违约金__元;3.责令被告承担本案的诉讼费用。事实和理由：这里要写明此起经济纠纷发生的时间、地点、情节(双方是否签订过书面合同)以及争执的焦点、起诉理由和法律根据。此致____法院起诉人：__公司(公章)__年__月__日附：(相关证据)1.起诉状副本1份;2.法定代表人身份证明书1份;3.授权委托书1份;4.原告在银行贷款及其利率证书1份;5.购销合同复印件1份;6.原告营业执照复印件1份;7.被告的欠据1份。

1、首先准备一张画纸和一份画笔，和有关英语思维导图的彼得与狼的故事。2、其次查看彼得与狼的故事，总结故事整体导图，连接故事线。3、最后根据该英语故事的故事线整合起来在画纸上用画笔画出英语思维导图即可。

什么是ARM?1、arm的意思是手臂。释义：n.手臂；武器；袖子；装备；部门 vi.武装起来 vt.武装；备战 变形：过去式armed、过去分词armed、现在分词arming、第三人称单数arms、复数arms 双语例句 He stretched out his arms.他伸开双臂。2、arm的意思是臂。arm，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作及物动词时意为“武装；备战”。作不及物动词时意为“武装起来”。作名词时意为“手臂；武器；袖子；装备；部门”。3、arm是手臂的意思。中文翻译：作名词，臂；手臂；上肢；袖子；扶手；臂状物；狭长港湾；分部；手臂 作副词，武装；装备；备战；给…装上引信；打开...的保险；准备发射；使（炸弹等）随时爆炸。4、总之，ARM是一种高效、灵活、可定制的嵌入式微处理器架构，为各种应用领域提供了强大的支持和广泛的应用。ARM架构最初是为嵌入式系统设计而开发的，如手机、平板电脑、智能家居等。ARM和嵌入式的解释ARM是AdvanceRISCMachines的缩写，而RISC（reducedinstrumentsetcomputer）计算机精简的指令集合。嵌入式系统一般指非PC系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。嵌入式系统就是可精简计算机系统，现在一个ARM7的处理器比一个486还要快，可以挂很多设备并且价格很低。arm是精简指令集，也就是RISC，所有的指令长度都是相同的。arm处理器，不能直接访问外存，只能通过寄存器来访问外存。所有的指令都是真对那30几个寄存器进行操作的。这些东西网上有很多的。arm嵌入式系统是什么?1、ARM是AdvanceRISCMachines的缩写，而RISC（reducedinstrumentsetcomputer）计算机精简的指令集合。嵌入式系统一般指非PC系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。2、嵌入式系统就是可精简计算机系统，现在一个ARM7的处理器比一个486还要快，可以挂很多设备并且价格很低。3、arm是精简指令集，也就是RISC，所有的指令长度都是相同的。arm处理器，不能直接访问外存，只能通过寄存器来访问外存。所有的指令都是真对那30几个寄存器进行操作的。这些东西网上有很多的。4、一 什么是嵌入式系统 嵌入式系统一般指非 PC 系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。它是以应用为中心，软硬件可裁减的，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。什么是ARM?什么是嵌入式系统1、ARM是AdvanceRISCMachines的缩写，而RISC（reducedinstrumentsetcomputer）计算机精简的指令集合。嵌入式系统一般指非PC系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。2、arm是精简指令集，也就是RISC，所有的指令长度都是相同的。arm处理器，不能直接访问外存，只能通过寄存器来访问外存。所有的指令都是真对那30几个寄存器进行操作的。这些东西网上有很多的。3、嵌入式系统由硬件和软件组成．是能够独立进行运作的器件。其软件内容只包括软件运行环境及其操作系统。硬件内容包括信号处理器、存储器、通信模块等在内的多方面的内容。4、所谓的嵌入式开发是指基于ARM等一些列芯片的研发，比如硬件电路的搭建，底层驱动的编写和应用软件的编写等。5、一 什么是嵌入式系统 嵌入式系统一般指非 PC 系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。它是以应用为中心，软硬件可裁减的，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。什么是arm嵌入式系统1、ARM是AdvanceRISCMachines的缩写，而RISC（reducedinstrumentsetcomputer）计算机精简的指令集合。嵌入式系统一般指非PC系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。2、嵌入式系统由硬件和软件组成．是能够独立进行运作的器件。其软件内容只包括软件运行环境及其操作系统。硬件内容包括信号处理器、存储器、通信模块等在内的多方面的内容。3、arm是精简指令集，也就是RISC，所有的指令长度都是相同的。arm处理器，不能直接访问外存，只能通过寄存器来访问外存。所有的指令都是真对那30几个寄存器进行操作的。这些东西网上有很多的。4、嵌入式系统包括两部分：硬件和软件。其中：硬件是以嵌入式处理器为核心的真实的设备的电气连接；软件就是指嵌入式软件。单片机的全称是：单片微型计算机。ARM是什么啊?1、ARM是指ARM处理器，ARM处理器是一个精简指令集（RISC）处理器架构家族。但ARM公司本身并不提供任何的处理器成品，而是以授权的方式将其架构卖给有生产芯片能力的公司生产。2、arm的意思是手臂。释义：n.手臂；武器；袖子；装备；部门 vi.武装起来 vt.武装；备战 变形：过去式armed、过去分词armed、现在分词arming、第三人称单数arms、复数arms 双语例句 He stretched out his arms.他伸开双臂。3、arm的意思是臂。arm，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作及物动词时意为“武装；备战”。作不及物动词时意为“武装起来”。作名词时意为“手臂；武器；袖子；装备；部门”。4、arm的中文意思是手臂，武器。音标arm[ɑ：m]n. 手臂；袖子；武器；装备. 臂状物；椅子的)扶手；起重机等的)臂，杆；大树枝 ；衣袖 ； 权力；力量。

食品添加剂是用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。 食品添加剂是一类为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质。目前，我国有20多类、近1000种食品添加剂，如酸度调节剂、甜味剂、漂白剂、着色剂、乳化剂、增稠剂、防腐剂、营养强化剂等。 可以说，所有的加工食品都含有食品添加剂。而且合理使用添加剂对人体健康以及食品都是有益无害的，在食品生产中只要按国家标准添加食品添加剂，消费者就可以放心食用 食品添加剂可以起到提高食品质量和营养价值，改善食品感观性质，防止食品腐败变质，延长食品保藏期，便于食品加工和提高原料利用率等作用。 世界各国对食品添加剂的定义不尽相同，联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。按照这一定义，以增强食品营养成分为目的的食品强化剂不应该包括在食品添加剂范围内。 按照《中华人民共和国食品卫生法》第43条和《食品添加剂卫生管理办法》第28条，以及《食品营养强化剂卫生管理办法》第2条，中国对食品添加剂和食品强化剂分别定义为：食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。食品强化剂是指为增强营养成分而加入食品中的天然或者人工合成物质，属于天然营养素范围的食品添加剂。 在食品加工和原料处理过程中，为使之能够顺利进行，还有可能应用某些辅助物质。这些物质本身与食品无关，如助滤、澄清、润滑、脱膜、脱色、脱皮、提取溶剂和发酵用营养剂等，它们一般应在食品成品中除去而不应成为最终食品的成分，或仅有残留。对于这类物质特称之为食品加工助剂。 食品添加剂的安全使用是非常重要的。理想的食品添加剂最好是有益无害的物质。食品添加剂，特别是化学合成的食品添加剂大都有一定的毒性，所以使用时要严格控制使用量。食品添加剂的毒性是指其对机体造成损害的能力。毒性除与物质本身 的化学结构和理化性质有关外，还与其有效浓度、作用时间、接触途径和部位、物质的相互作用与机体的机能状态等条件有关。因此，不论食品添加剂的毒性强弱、剂量大小，对人体均有一个剂量与效应关系的问题，即物质只有达到一定浓度或剂量水平，才显现毒害作用。 在绿色食品生产、加工过程中，A级、AA级的产品视产品本身或生产中的需要，均可使用食品添加剂，在AA级绿色食品中只允许使用天然的食品添加剂，不允许使用人工化学合成的食品添加剂，在A级绿色食品中可以使用人工化学合成的食品添加剂，但以下产品不得使用：（1）亚铁氰化钾 （2）4-己 基间苯二酚 （3）硫磺 （4）硫酸铝钾 （5）硫酸铝铵 （6）赤藓红 （7）赤藓红铝色锭 （8）新红 （9）新红铝色锭 （10）二氧化钛 （11）焦糖色(亚硫酸铵法。加氨生产） （12）硫酸钠(钾） （13）亚硝酸钠（钾） （14）司盘80 （15）司盘40 （16）司盘20 （17）吐温80 （18）吐温20 （19）吐温40 （20）过氧化苯甲酰 （2）溴酸钾 （22）苯甲酸 （23）苯甲酸钠 （24）乙氧基喹 （25）仲丁胺 （26）桂醛 （27）噻苯咪唑 （28）过氧化氢(或过碳酸钠） （29）乙萘酚 （30）联苯醚 （31）2—苯基苯酚钠盐 （32）4—苯基苯酚 （33）戊二醛 （34）新洁而灭 （35）2、4—二氯苯氧乙酸 （36）糖精钠 （37）环乙基氨基磺酸钠。 食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味、形、营养价值，以及为保存和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然的物质，绿色食品的加工产品，在生产中应该以更高的水平，合理使用添加剂，开发出各种花色品种的产品和不断的创新，以满足消费者的需要，根据目前绿色食品加工企业所反映的问题来看，在食品添加剂的使用上主要有以下两个问题： 第一，由于对食品添加剂安全性认识的误区，人们往往认为天然的食品添加剂比人工化学合成的安全，实际许多天然产品的毒性因目前的检测手段，检测的内容所限，尚不能做出准确的判断，而且，就已检测出的结果比较，天然食品添加剂并不比合成的毒性小。 在卫生部出台的《关于进一步规范保健食品原料管理的通知》中，以下天然的原料禁用：八角莲、土青木春、山莨菪、川鸟、广防已、马桑叶、长春花、石蒜、朱砂、红豆杉、红茴香、洋地黄、蟾酥等59种。因此绿色加工食品的生产中，生产厂在使用天然食品添加剂时一定要掌握合理的用量。天然食品添加剂的使用效果在许多方面不如人工化学合成添加剂，使用技术也需求很高的水平，所以在使用中要仔细研究、掌握天然食品添加剂的应用工艺条件，不得为达到某种效果而超标加入。虽然绿色食品的附加值较高，但仍然需要控制产品成本，因为天然添加剂的价格一般较高，这就要求绿色食品的生产厂家提高自身的研发能力，科学使用天然食品添加剂的复配技术可以减少添加剂使用量和更新产品，食品添加剂的复 配可使各种添加剂之间产生增效的作用，在食品行业中称为“协同效应”，“协同”的结果已不是相加，大多数情况中可以产生“相乘”结果，可以显著减少食品中食品添加剂的使用量，降低成本，最近我国对于复配型食品添加剂的管理法规可能有重大调整，各绿色食品的加工企业不妨相应地进行生产工艺技术的革新，使绿色食品添加剂的使用提高功效。 食品添加剂是食品工业中研发最活跃，发展、提高最快的内容之一，许多食品添加剂在纯度，使用功效方面提高很快，例如酶制剂，许多产品的活力、使用功效等年年甚至每季度都有新的进展。所以绿色食品的加工企业应时刻注意食品添加剂行业发展的新动向，不断提高产品加工中食品添加剂的使用水平。★ BY qinhaoliang818 如何正确看待食品添加剂 （1）食品添加剂的作用。 合理使用食品添加剂可以防止食品腐败变质，保持或增强食品的营养，改善或丰富食物的色，香，味等。 （2）使用食品添加剂的必要性。 实际上，不使用防腐剂具有更大的危险性，这是因为变质的食物往往会引起食物中毒的疾病。另外，防腐剂除了能防止食品变质外，还可以杀灭曲霉素菌等产毒微生物，这无疑是有益于人体健康的。 （3）食品添加剂的安全用量。 对健康无任何毒性作用或不良影响的食品添加剂用量，用每千克每天摄入的质量（mg）来表示，即mg/kg。 （4）不使用有毒的添加剂。 “吊白块”是甲醛次（亚）硫酸氢钠，也叫吊白粉吊白块，化学式为NaHSO2˙CH2O˙2H2O。由锌粉与二氧化硫反应生成低亚硫酸等，再与甲醛作用后，在真空蒸发器浓缩，凝结成块而制得。“吊白块”呈白色块状或结晶性粉状，溶于水。常温时较稳定，在高温时可分解亚硫酸，有强还原性，因而具有漂白作用。在80℃以上就开始分解为有害物质，反应的化学方程式为： 6NaHSO2˙CH2O˙2H2O + 3H2O = 4NaHSO3 + 2HCOONa + HCOOH + 2H2O + 3CH3OH 110℃时分解为甲醛，反应方程式为： NaHSO2˙CH2O = NaHSO2 + CH2O NaHSO2 + H2O =NaHSO3 + 2「H」 它可使人发热头疼，乏力，食欲减退等。一次性食用剂量达到10g就会有生命危险。“吊白块”主要用在印染工业中作为拢染剂和还原剂,她的漂白,防腐效果更明显.

法律分析：通信管理局的职责：1、贯彻执行国家关于电信行业管理的方针政策和法律、法规，对本地区公用电信网、互联网和专用电信网实行统筹规划与行业管理；2、负责受理、核发本地区电信业务经营许可证和电信设备进网管理，会同地方价格管理部门和质量技术监督部门监督、管理本地区的电信服务价格与服务质量；3、保证公用电信网的互联互通和公平接入，统筹协调电信企业之间的经济与业务关系，推动实施宽带发展，促进共建共享；4、根据授权，负责电信网码号及其他公共电信资源的分配与管理；5、保障网络与信息安全、并承担党政专用通信和应急通信工作等；6、承办工业和信息化部交办的其他工作。法律依据：《中华人民共和国电信条例》 第三条 依法对省级行政区域内的通信行业实施政府监督管理职能。

1.河道蜂巢格网护坡结构形式河道蜂巢格网护坡结构为：某河底高程-0.87m，河岸高程2.80m，两岸护坡坡比1：3，采用河卵石结合土工格网型式，其自下而上为1m×0.5m土工网箱大方脚、河卵石上铺1层土工格网盖片、0.5m×0.3m土工网箱地梁、河卵石上铺1层土工格网盖片、1m×0.5m土工网箱大方脚，沿河向每5m设0.5m×0.3m坡向土工网箱地梁，其两头与河沿向土工网箱绑接。土工格网地梁内充填河卵石。具体断面结构型式如图10-3所示。土工网箱大方脚和土工网箱地梁为金属网箱，用隔片分成5～6格；土工隔网盖片为金属网片（规格尺寸见图10-3）。网箱与网箱、网箱与盖片间用同材质绞紧双股线绑扎。绑扎要求：间隔网与网身的4处交角各绑扎一道；间隔网与网身交接处，每间隔25cm绑扎一道（图10-4）。图10-3 河道护坡标准断面［单位：高程（m）；尺寸（mm）］图10-4 河坡横向布置（单位：mm）2.蜂巢格网结构与不同结构特性对比河道护坡结构有多种型式，一般为30cm厚的干砌石、浆砌石、8～10cm厚的混凝土预制块、10～12cm厚的现浇混凝土护坡、土工膜袋混凝土和蜂巢格网等，其下铺设10～15cm厚的砂砾石垫层。护坡结构特性对比见表10-1。表10-1 蜂巢格网护坡和其他结构护坡的特性对比3.蜂巢格网护坡的优点1）亲水性好，适合生物生存和繁衍。结构填充料之间存在大量的空隙，有利于各种鱼类、虾类生存和繁衍，维护水体净化，改善河流水质。有些空隙被泥沙沉累填充，提供了水生植物生长的有利条件。2）保护生态环境，增强水体自净作用。河道正常水位以上的边坡，通过人工植被或植被自然生长，植物根系可固着边坡土壤，建立起阳光、水、植物、生物、土壤、河堤之间互惠共存的河流生态系统，维护水体净化，改善河流水质。3）美化环境，改善景观。通过自然与人工植被的“水”和“绿”结合，改变吊板的连续护岸，给海涂增添了一道亮丽的风景线，达到优化、美化环境，对维持河流生态系统的健康和保持原有的水边生态环境具有特殊意义。4）较强的透水性、稳定性、整体性、可变更性。填充料系松散体，一般为河卵石，利于边坡后土体内孔隙水的排出，有效地降低边坡后的地下水位。箱体结构之间紧密连接，成为一个整体的柔性结构，结构内的松散填充料会自身调节适应变形，整个结构不会被毁坏。可在已有的结构上或在基础许可的条件下加高加厚，便于加固维护。5）抗冲刷能力强。高速水流下，箱笼内的松散填充料即使有小的位移，也不会被水流带走，而是经过自身的调节达到新的平衡。同时箱体结构之间相互连接，具有独特的抗风浪能力，蜂巢格网箱笼内填充料的空隙可以粉碎浪花，减小浪压力，浪退时可以破坏真空吸力，加上结构本身进行的微调，可确保工程的安全、稳定。6）耐久性好，使用寿命长，造价经济合理。材料的热镀锌及包塑防腐处理使其使用年限较长，通常情况下造价低于混凝土结构，低于或接近浆砌石结构。7）施工方便、迅速。施工的强度减弱，受气候的影响很小，机械化施工提高了工作效率，节约了时间。蜂巢格网护坡由于具有适合河道恢复生态的特性，又有着良好的结构稳定性和透水性，能适应各种河岸地基基础。它抗冲能力强、耐久性好、使用寿命长，施工方便、迅速，造价经济合理，是一种良好的护坡结构型式，值得推广应用。

歌名：《唱山歌》歌手：刘三姐作词：刘三姐作曲：刘三姐歌词：唱山歌来，这边唱来那边合山歌好比春江水也，不怕滩险弯又多喽弯又多唱山歌来，这边唱来那边合山歌好比春江水也，不怕滩险弯又多喽弯又多多谢了多谢四方众乡亲，我今没有好茶饭呐只有山歌敬亲人呀敬亲人，哎什么水面打跟斗嘞什么水面起高楼嘞，什么水面撑阳伞嘞什么水面共白头嘞嘿什么水面撑阳伞嘞，什么水面共白头嘞哎鸭子水面打跟斗嘞，大船水面起高楼嘞荷叶水面撑阳伞嘞，鸳鸯水面共白头嘞嘿荷叶水面撑阳伞嘞，鸳鸯水面共白头嘞哎菩萨有嘴不说话嘞，铜锣无嘴闹喳喳嘞财主有脚不走路嘞，铜钱无脚走千家嘞嘿财主有脚不走路嘞，铜钱无脚走千家嘞扩展资料：创作背景最美最真的歌曲，原生态多姿多彩的音乐疆界，由淳朴的山歌而聆听到的原生态音乐浪潮澎湃而来。该山歌旋律的质朴流畅，歌词的纯真写意。再加上刘三姐现场的挥洒自如，行云流水般的演绎，将地域独有的美、真、火表现得淋漓尽致，更令听者有醍醐灌顶的酣畅。

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赠言是一种赠送礼物或纪念品时所附上的话语，通常用于表达感激、祝福或鼓舞等情感。以下是一些适合于赠给老师的赠言句子：老师，您的教诲如光，照亮了我的人生之路。感谢您为我们奉献的时间和精力，您永远是我们的榜样。师父领进门，修行在个人。感谢您为我们打开了知识的大门，让我们在您的悉心指导下茁壮成长。在您的眼中，我们是花朵，需要精心呵护。在您的手中，我们是种子，需要用心培育。感谢您为我们付出的一切。老师，您的爱心和耐心是我们前行的动力，您的言传身教是我们成长的源泉。感谢您为我们点燃了知识的火炬，让我们在这个光明的时代里不断前行。师恩难忘，您的教诲一直在我心中激荡，让我不断追求自己的理想。总之，赠言应该表达真诚的感激和祝福之情，既简洁明了，又充满感情，让老师感受到学生的真诚和对他们的尊重和感激。

长笛：小鸟，轻快活泼。单簧管：猫，捕捉猎物的机警。双簧管：鸭子，模仿走路蹒跚的步态。弦乐：彼得，机智勇敢。大管：爷爷，低沉的音区象征着爷爷的声音。圆号：狼，凶恶、阴险。定音鼓和大鼓：猎人，模仿枪声，预示猎人的出场。在《彼得与狼》中，鸭子和猫分别用的乐器是双簧管和单簧管。《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。作品完成于1936年春，该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情。故事情节：少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。

脱贫攻坚从2015年开始，11月23日中共中央政治局审议通过《关于打赢脱贫攻坚战的决定》。新中国成立以来，中国共产党带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放以来的努力，成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。2020年11月23日，贵州宣布最后9个深度贫困县退出贫困县序列，这不仅标志着贵州省66个贫困县实现整体脱贫，这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。2020年11月23日，贵州省的对外宣布，中国832个贫困县悉数“摘帽”。中国7.5亿人脱贫。据世行报告，共建“一带一路”预计将帮助760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫困。

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　　导语：当前，要想切实提升初中语文课的教学质量，就需要以课程改革为基础，以新课程标准为依据，同时要从初中语文课程的基本特征出发，要把提高学生自主、合作、探究能力;分析问题、解决问题的能力等作为目标，这样情况下所进行的教学活动才能够满足学生成长的需要。 　　如何提升初中语文教学质量 　　一、认真备课，深钻教材 　　因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。每一位语文老师对于所执教的教材都应有着“用教材教，而不是教教材”的领导思想。教师只有深入研究教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。教学目的决定课堂教学的方向，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，增强教学的针对性。要想提高课堂教学质量，对每篇待授课文，备课时就要抓住其重点，并结合学生自身特色，取其精华，部署教学密度。不必面面俱到，只需抓住症结一点，深入突破，让学生深入理解。这对提高课堂教学质量是一个有效的保障。如《听潮》一文，这是一篇优美的以景抒情的散文，内容很丰富，阅读它不仅是一种美的享受，艺术的欣赏而且也可以从中受到深邃的人生的启迪。要教好这一课，关键在于对课文中哲理性的主题有所理解。只有在理解的基础，才能懂得这“伟大的乐章”的深刻含义。引导学生分析理解课文内容就要抓重点。《听潮》的重点就是：海的“沉吟”与海的“愤怒”。紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。这些丰盛而重要的内容，只有认真备课，深钻教材，才能精确把握，深入理解。 　　二、改革教学模式，突出学生主体地位 　　传统的教学模式，老师是课堂的主体，学生被动的接受教师所讲授的知识，带有明显的灌输性，与新课改要求的精神和教学理念格格不入。新课改的实质要求在教学课堂上尊重学生的主体地位，激发他们的主体意识，促进他们自我教育、自我发展能力的形成，为他们自我实现创造条件满足他们自我实现的要求。新课程改革后的语文课堂上，教师不再是课堂的主宰者、是非的裁判者，而是学生学习的组织者、指导者、促进者，是学生发展的引路人。发挥学生的主体作用，这是适应了时代的发展，体现了尊重教育的规律，也是我们对传统语文教学做了深刻反思之后的必然选择。以学生为主体，也不能够忽视教师的作用，作为课堂的组织者、引导者，那么有效的课堂教学就应该要具备高效的组织、引导能力，如果缺乏有效的组织，那么课堂气氛、课堂记录无从保证，教学质量更加无从谈起。 　　三、精心组织课堂教学，实现师生互动 　　课堂教学是师生间的双边活动。教师是课堂教学的组织者、主导者，学生是课堂教学的对象、主体。通过教师的”导”，促进学生的”学”。以师生的互动，提高课堂教学效率。教师的“动”，体现在课堂教学情境的设置。教学手段的选择和运用。教学内容及进程的控制：教学重点、难点的点拨。课堂教学气氛的激发与调控。学生的”动”，体现在围绕课堂教学目标、要求、内容的动脑、动口、动手，能积极思考、踊跃发言。 　　师生的互动，活跃了课堂气氛。改变了课堂教学以教师为中心的满堂灌、一言堂的弊端。使学生在”动”的过程中。学习热情得到释放和鼓励，学习欲望得到增强和体现。除了师生互动，学生间也应进行互动和相互交流。课堂教学中师生的双边活动、学生间的交流互动是提高课堂教学效率的重要因素。 　　四、巧妙点拨，引导多角度思考问题 　　新课标的出台，新课程的实施，促使了语文试题的主观性、独创性、发展性。这就要求教师把教学活动的重点聚焦到学生的“学”上。比如在学习《迢迢牵牛星》时，学生提出了一个疑问：诗前两句说“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意为织女星和牵牛星相隔遥远，而为何后面又说“河汉清且浅，相去复几许”，如何理解这里远和近的矛盾?抓住这个契机让学生谈自己的理解。有学生认为：两颗星相距的确很远，因此而无法相见，但是两颗诚挚忠贞的爱心却始终相依相伴。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，所以在他们看来，这河汉也就“清且浅”了。而另外的同学却认为：那浅浅的天河，定然不甚宽广。可是那隔着河的牛郎织女，却不能骑着牛儿来往。咫尺之间，却无法倾诉衷肠，只能无言凝望，只能等待用一年守望一日的团圆，这种无奈才更加令人刻骨铭心。这样，学生就能更深刻的把握诗歌的内容，感悟诗的意境。 　　五、开展课外活动，丰富学习生活 　　语文课外活动打破了传统以固定教室为阵地的模式，适当开展课外活动，把课堂搬到室外，让学生走向校园、体验丰富多彩的生活。课堂上打造学生的理论素养，在课外锻造学生的实践，做到课内与课外的有效结合，相互促进，形成相互提高的教学模式。它在以下方面推动着语文教学的发展：一是有助于激发学生的语文学习热情;二是有助于培养学生的创新思维能力，三是有助于提高学生的语文学习能力。 　　总之，要提高初中语文课堂的教学质量，永远是一个崭新的课题，也是我们要不断创新的一个课题。我们当下所作的研究只是教学过程中一个开始，更多的探索要求我们锲而不舍地追寻。 　　如何提升初中语文教学质量 　　1 积极引导学生自主学习 　　自主、合作、探究式的学习方式，是新课程标准的要求，同时也是提升学生自主学习能力的有效方式之一，为此，在初中语文课堂当中教师也可以充分利用这种学习方式，积极引导学生进行“自主、合作、探究”的学习。在学生养成自主学习的意识之后，其就会在语文课程的学习中充分发挥自身的优势，积极主动的进行知识的探究学习，会主动去寻找不懂的问题并在同老师的互动或者同学之的互动过程中得到有效的解决。学生会在这种学习方式中形成自我的知识框架和结构，在日后的学习中不断的填充，形成自己的知识体系，这种教学方式的应用，不但能够提高初中语文课堂的教学质量，最重要的是能够提高学生的学习能力，并迁移到其它科目的学习当中。比如，语文老师在讲授《桃花源记》一文时，就可以通过这种方式进行，让学生在课下利用可以利用的资源去了解作者、该文是在什么环境下写作的等内容，让学生根据自己搜集到的资料对文章进行理解，如果遇到解决不了的问题就可以标明，到课堂当中与同学们一起研究。并提出一写问题让学生去讨论，如“《桃花源记》中的生活环境在现实生活中存在吗?那么陶渊明为什么要写出这样一种生活环境呢?这种思想对我们当前的学习生活有什么影响呢? 　　2 教学方式要多元化 　　在当前这个多元化的社会当中，教学形式也要根据社会的发展而多元化发展，这样才能够让学生通过最先进的教学方式掌握到更丰富的知识，提高学生学习效率，提高教师的教学质量。多元化一直以来都是我国社会所探讨的一个重要问题，是社会发展的必然选择，同时其也是初中语文教学质量提高的必然选择。在初中语文课堂中，多元化教学方式的实现可以通过这种方式进行，即，在以课堂讲授为基础的前提下，充分了利用当前被广泛应用的`多媒体技术，同时，还要创设一定的教学情景，让学生能够通过语文课堂感受到语言美、文化美、生活美。比如，教师在讲授《三峡》一文时，教师就可以通过网络资源、图书资源等搜集很多关于三峡的故事、图片、视频等资料，在正式讲授课程时，可以通过故事把引起学生对三峡的好奇，提高他们学习该课程的积极性，同时，播放相关图片，让学生看到三峡除了宏伟壮观之外还有柔美的一面，最后，播放有关三峡的视频，带学生进行静态三峡之旅，在视频播放时教师可以适当的配上讲解，这样通过视觉、听觉、感觉等多方面的触动，学生们会对三峡有着很深的向往，调动了他们学习该文章的积极性，也帮助了他们更好的理解了该文章。以上这些内容教师都可以利用多媒体技术来展示，让学生有一种身临其境的感觉，进而实现了教学方式多元化。 　　3 保持教学理念的先进性 　　教学理念先进与否直接关系到了教师的教学方式以及教学效果。首先，明确语文教学的重要性。在我国教育体系中，语文教学一直扮演着基础并重要的角色，其对学生审美能力、人格塑造、性格形成等方面都有着重要的影响，尤其是对世界观、人生观形成阶段的初中生来说，重要性更加突出。同时，初中语文所包括的内容非常丰富，所以语文教育对学生知识的掌握、能力的养成、道德的培养等方面有着综合性的作用。其次，保持先进的教学理念。初中教师在具体进行语文课程的教学过程中要根据最新的教学理念组织教学活动，改变原有的教学模式，充分体现出学生的主体地位，同时教师自身也要做好角色的转换，做好语文课堂当中的指导者，在学生自主学习出现方向上的错误或者遇到难以解决的问题时，教师要给予学生正确的指导。再次，创建和谐的课堂氛围。 　　4 运用自主、合作、探究的研究性学习法，提高初中生的学习自主性 　　自主、合作、探究的研究性学习法，就是指在教师的指引下，初中生围绕着某一课题，发现问题、分析问题、解决问题，在研究过程中自主获取知识的学习方式。研究性学习强调初中生的主人地位，教师从中进行有针对性的指导。 　　例如，教师在进行陶渊明的《桃花源记》一课的教学过程中，作为初中语文教师的我们可以尝试运用下面的这种研究性学习法：教师在课前让初中生查找资料，搜集陶渊明的基本情况和《桃花源记》相关评论资料，把不懂的词句记录下来。课堂上，教师组织初中生分组进行交流讨论，研究的主题是陶渊明笔下的桃花源存在吗?存在的话，它在哪里?不存在的话，陶渊明为什么要说谎呢?讨论的主题要尽量设计得开放一点，任由初中生进行发挥，自由地提出他们自己的观点。同时教师可以参与他们的小组讨论，从中给与他们适当的指点。然后，由各个小组派出代表到讲台陈述该组的讨论意见，最后教师给与每组和全班讨论结果一定的总结和提议。通过这种方式，将自主、合作、探究的学习方式贯穿于教学的全过程，每一节课都让初中生有实实在在的认知收获和学科感悟。初中生自主学习能解决的问题，自主学习解决，没有必要合作讨论;初中生难于解决的问题，小组合作探究、教师点拨解决。在形式上注重自主、合作、探究学习方式的灵活运用，最主要的是在学习内容上使初中生每一节课都有所收获，让初中生在短暂的时间中获取实效。 　　5 结束语 　　初中语文课堂教学质量的提高方式有很多中，但是，大部分都要从教师的教学方式和教学理念着手。本文主要从积极引导学生自主学习;教学方式多元化;教学理念的先进性;有针对性的理论联系实际等几个方面对该内容进行了简要论述。

“200”、“300”电话呼叫卡，学名叫“记账卡”呼叫业务。当用户把账号(卡号)及密码通过电话机(任何一台双音频电话机)输入到智能通信网络，而且被确认后，号码进行通话，通话费自动记在所拨的账号上。这种业务的特征是用户不受电话机“权限”的约束。不管用户使用的电话机有无长途直拨功能，用户都可以拨打长途电话，而不必一定要找到一台有权拨打长途电话的话机不可，这样就给用户带来了很大的方便。由于用户拨打长途电话方便了，导致用户拨打长途电话的频度增加，使网上的长途电话业务量增长，从而为电信部门带来了更多的收益。正因为电话呼叫卡业务对各方面都有好处，曾经在世界上得到广泛使用，尤其是在美国、西欧、日本、加拿大和澳大利亚等国，一度成为智能通信网的主要业务之一。

1.滨岸生态护坡的原则（1）稳定性生态护坡要保证堤岸的稳定性。岸坡的稳定性设计需要结合试验资料和已建生态护坡工程的监测资料，对水力参数和土工技术参数进行评估，找出造成不稳定的主要因素，然后根据实际情况选用护岸形式，提高岸坡的稳定性和安全性。（2）保护生物多样性生态护坡与传统护坡最大的区别就在于生态护坡将生态学理论纳入护岸设计当中。首先，以生态学为基础，将生物种群作为设计的核心，考虑护岸连接长度和宽度对生物生存与繁衍的制约；其次，注意保护生物的多样性和食物链网的复杂性，积极为水生生物、两栖动物创造栖息、繁衍的环境。这样既有利于恢复和保护河流生态环境，又有利于提高河流的自净能力。（3）因地制宜在设计时要充分考察当地的地质、水文、环境条件和生物种群，因地制宜，尽量选用当地材料以降低工程成本；植物的配置也应以乡土植物为主，合理布局，保证较高的生物种群异质性。（4）景观性水环境景观是城市、乡村景观的重要组成部分，在进行生态护坡规划时，要以自然、生活、空间、历史和文化为线索，充分了解与认识当地的自然环境与人文景观，以便将生态护岸与当地的景观文化融为一体。2.滨岸生态护坡改造途径长期以来，浆砌石或混凝土结构等刚性材料凭借其结构简单、稳定性强、机械化施工程度高等优点被广泛应用于河道堤岸护坡工程中，人们多注重的是工程本身行洪、泄洪和抗冲刷等能力的发挥，而往往忽视工程对生态环境及景观的影响。随着社会的发展和人们环保意识的加强，堤岸护坡工程的生态环境效应愈来愈被重视，传统的砌石或混凝土护坡工程正在逐步被弃用，尤其在经济发达地区的城市河道整治中。取而代之的是一种融现代水利学、环境学、生物学、生态学、美学等多学科为一体的新型生态护岸技术。它在确保河道基本功能的同时，通过特殊材质的选择、高异质生境空间的培育及富有生物多样性的群落营造，从而构建优美的自然景观和人文景观。早在20世纪80年代末，瑞士、德国就提出了“自然型护岸”技术。20世纪90年代初，日本把长达50年公路生态护坡技术应用于城镇河道建设而提出“亲水”观念，并推出了植被型生态混凝土护坡技术。同时，美国、法国、荷兰等发达国家也分别采用不同的生态技术，营造优美的堤岸生态景观。尽管我国相关研究相对较晚，但近年来在广大科研人员的努力下，无论在生态护坡理论研究，还是工程应用上均取得了长足的发展。其中包括周跃、陈明曦等对坡面生态工程的基本原理的探索，鄢俊等对各种植草护坡种草的关键技术研究，卢志灵、季水兴等针对不同河道特点的生态型护坡结构形式研究，何江华对生态格网工艺、郭忠义等对生态砖、陈海波对网格反滤生物组合以及胡海泓、刘娜娜、林发水，等对不同护坡形式及技术均进行了较为详细的研究。以上诸多研究主要针对不同护坡的结构进行设计研究，也有部分是对护坡植物选择的研究。但是，对于护坡植物的跟踪调查研究较少，尤其从能反映群落稳定性的生物多样性角度，对护坡植被跟踪的研究尚未见报道。发达国家对环境和生态退化的问题认识较早，很早就开始研究传统的护坡技术对环境与生态的影响，认为传统的混凝土护岸会对环境带来不良影响，从而引起生态退化为了更有效保护河道岸坡和生态环境，提出了一些生态型护坡技术。生态护坡技术在我国起步较晚，目前参考国外经验及根据国内自身工程特点及有关工程经验，已形成一定的生态护坡改造技术，主要有以下几种途径。（1）变硬质驳坎为软质护岸该方法尽量减少浆砌块石等硬质驳坎的使用，在场地条件允许、结构保证可靠的前提下，改用松木桩、树根桩结合植被绿化覆盖等手段改造河道；必须使用到硬质驳坎的地方，采用水下式硬质驳坎结合水上生态护坡的形式增加河道亲水性、生态性。（2）景观改造该方法使河道工程改造与景观改造完全的结合在一起，设置由高大乔木、低矮灌木、花草、鱼巢、水草、动物沿滩地、迎水边坡、坡脚及近岸水体等组成河坡立体生态体系，导入城市文化，使城市河流不仅呈现为一种自然景观，更蕴涵着丰富的文化内涵，既是自然要素也是一种文化遗产。（3）设置功能亲水构筑物河口、海岸设置游船码头、亲水平台、河埠头等亲水构筑物，结合自然生态岛、景观桥、廊架、园路等景观改造，方便居民在河岸休闲游憩，使城市河道成为城市中游玩、观赏的景区。（4）截污纳管及河底疏浚河口、海岸沿线多为农居及企业，过去雨、污合流自接排入河道，严重影响水质。根据沿海城市工程实践，可以在沿河两侧埋设截污管，使雨、污合流排入市政污水主干管中。对于污染严重而近期无市政出路的重点区域，可考虑设置小型生化处理临时设施，以解决短期污染问题。为进一步改善河道水质，在实施截污工程及配水下程的同时，还应对河道底泥进行疏浚。3.河口、海岸生态护坡的主要结构形式实际应用中，河口、海岸生态护坡技术宜根据不同设计理念，针对不同区段，岸、坡结合，采用不同形式，协调一体化建设，以达到生态环保的要求。其主要结构形式有：（1）景石护坡或石笼护坡在水位变化处，可采用景石护坡及石笼护坡，亦具有控制河势，抵抗冲刷，减少水土流失等功效，通过景石的堆砌，使岸线错落有致，富于变化，具有一定的景观美化效应。（2）亲水景观平台将河道护坡建成亲水平台或亲水走廊，与两岸自然衔接，扩大绿化范围，增加景观节点。在场地上建造景观等构筑物，为人们提供体闲、观景、活动的场所，使河道成为排涝防洪、绿化、景观林闲、旅游等多功能为一体的复合生态系统。（3）树根桩或松木桩护坡树根桩、松木桩结合植被绿化覆盖的手段改造河道，可以增强河道的稳定性，保证河道的生态性，对于挖方段河道整治应用效果更好。（4）护坡种植发达根系固土植物在水土保持方面有很好效果，采用发达根系植物进行护坡固土，既可达到固土保沙，防止水土流失，又可满足生态环保的要求，还可进行景观造景。（5）生态带根据岸坡地形地貌、土质和区域气候等特点，在岸坡表面覆盖一层土工合成材料，并按一定的组合与间距种植多种植物。通过植物的生长达到根系加筋、茎叶防冲蚀等目的。由于在坡面形成茂密的植被覆盖，在表土层形成盘根错节的根系，可有效抑制暴雨径流对边坡的侵蚀，增加土体的抗剪强度，减小孔隙水压力和土体自重力，从而能大幅度提高岸坡的稳定性和抗冲刷能力。（6）铺设砌块在河口、海岸护坡或护岸结构中可以利用生态混凝土预制块体进行铺设，或直接作为护坡结构，既实现了混凝土护坡，又能在坡上种植花草，美化环境，使硬化和绿化完美结合。植被型生态混凝土具有较好的抗冲刷性能，上面的覆草具有缓冲性能。由于草根的“锚固”作用，抗滑力增加，草生根后，草上、混凝土形成一体，更加提高了堤防边坡的稳定性。（7）毛竹桩护坡在水位变化处，毛竹桩护坡具有控制河势，抵抗冲刷，减少水土流失，美化景观等效应。

有好多种的，比如合同工，公务员，军转制，后勤。。。（只有合同工不是编制，其他都是）

梁杨氏模量大小答：钢的杨氏模量为1.1×1011 N·m - 2，铜的杨氏模量为2.0×1011 N·m - 2。杨氏模量的大小标志了材料的刚性,杨氏模量越大,越不容易发生形变。

不锈钢与铝合金哪种材质好？看需要做什么嗯？藏品嗯，一般的，不锈钢的制品还是比较好的

10kv在电力系统只是一个电压等级，在电源端（发电厂）和负载端的规定肯定是不同的。发电厂10kv系统额定电压就是10.5kv，一般允许升高5%，这就达到11kv以上。在负载端，主要考虑用户供电标准，比发电厂电压要低一些。我国常用的电压等级：220V、380V、6.3kV、10kV、35kV、110kV、220kV、330kV、500kV，1000kV。电力系统一般是由发电厂、输电线路、变电所、配电线路及用电设备构成。通常将35kV以上的电压线路称为送电线路。35kV及其以下的电压线路称为配电线路。将额定1kV以上电压称为“高电压”，额定电压在1kV以下电压称为“低电压”。扩展资料：我国规定安全电压为42V、36V、24V、12V、6V五种。交流电压等级中，通常将1kV及以下称为低压，1kV以上、35kV及以下称为中压，35kV以上、220kV以下称为高压，330kV及以上、1000kV以下称为超高压，1000kV及以上称为特高压。直流电压等级中，±800kV以下称为高压，±800kV及以上称为特高压。随着负荷的增长， 我国部分地区现行使用的电压等级序列适应性有限， 有必要采用新的电压等级序列。电压等级配置的实施方案需要根据城市的具体情况进行深入的可行性研究。对于最终负荷密度较高的地区， 可考虑逐步过渡到较高的中压配电电压。对于最终负荷密度较低、供电距离较远的地区， 也可考虑采用较高的中压配电电压。为避免在新的电压等级引入过程中影响供电可靠性， 可采用装设联络变的方式使不同配电电压等级的电网并网运行。对于采用新的电压等级序列的地区， 可以采用国际通行的逐步蚕食的方式， 经过若干年逐步过渡， 形成目标电压等级序列模式。参考资料：百度百科——电压等级

法律分析：答辩内容包括对原告起诉状中所写的事实部分进行答辩、对原告适用法律问题进行答辩、在对原告起诉的事实和法律适用方面答辩后提出自己的答辩主张三部分。1、对原告起诉状中所写的事实部分进行答辩。如果原告所诉事实是真实的，且对自己有利，你不妨承认事实的存在； 如果原告所诉事实部分不正确，你就否认这部分事实，然后将真实的事实加以陈述；如果原告所诉事实全部不能成立，就要全部予以否定，并提出符合客观真实的事实来加以证明。2、对原告适用法律问题进行答辩。一般原告起诉都要适用一定的法律规定，被告在答辩时要四看：一看原告所诉的事实是否成立，如果事实有出入，会引起适用法律上的改变，论证理由就可以简单一些，这叫事实胜于雄辩。二看原告对实体法条文理解是否错误，或者是牛头不对马嘴，则可依据相关的法律法规进行反驳。三看原告提出的诉讼请求是否合理合法。四看原告起诉在程序方面有没有问题。3、在对原告起诉的事实和法律适用方面答辩之后，你要提出你自己的答辩主张。即：对原告诉状中的请求是否接受，是部分不接受还是完全不接受。还要对本案的处理结果，依法提出自己的意见，最后请求法院裁判时予以考虑。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十五条 人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。第一百二十六条 人民法院对决定受理的案件，应当在受理案件通知书和应诉通知书中向当事人告知有关的诉讼权利义务，或者口头告知。第一百二十七条 人民法院受理案件后，当事人对管辖权有异议的，应当在提交答辩状期间提出。人民法院对当事人提出的异议，应当审查。异议成立的，裁定将案件移送有管辖权的人民法院；异议不成立的，裁定驳回。当事人未提出管辖异议，并应诉答辩的，视为受诉人民法院有管辖权，但违反级别管辖和专属管辖规定的除外。

水利工程建设可以控制水流量，人工配置水资源，使水资源的利用满足人类生存和发展的需要。由于自然条件和人为因素的影响，边坡被冲刷，导致河岸崩塌，对农作物或建筑物造成安全威胁。因此，做好防坡防护工程显得尤为重要。本文的主要内容是探讨水利工程护坡生态技术。随着社会经济的发展，水利工程建设变得越来越重要。搞好水利工程，其中一个重要方面就是护坡。在护坡防护方法中，目前大多采用抛石、 干砌石和石笼直接加固岸坡，以防水流侵蚀，但随着风、 日等自然条件的变化，这种方法会失效。不仅大大降低了护坡防护效果，而且会在一定程度上影响护坡的美观，危及生态环境。因此，完善现代护坡生态技术对于社会经济的发展和生态的可持续性具有重要意义。1水利工程施工中护坡防护的生态技术1.1 生态护坡设计的原则与价值在传统的护坡防护方法中，护坡一般是受支撑和加固的。常用的方式有重力式挡土墙、 支墩式挡土墙、 悬臂式挡土墙等。这些传统方法只注重直接和快速的效果，而忽略了对环境的破坏。护坡开挖后，护坡体原有的结构被破坏， 整个生态系统受到影响。生态护坡技术采用植树造林的手段，使植物和岩石、 土壤形成一定的生态防护机制。对护坡表面进行防护加固，达到生态护坡的目的。该综合护坡系统可以保护自然环境，提高地表稳定性。这是一种非常有效的护坡手段。生态护坡设计应遵循以下原则：设计的首要因素是保证护坡的稳定性。不稳定因素包括表层土壤的滑动、 深层土壤的滑动或水流的侵蚀等。因此，生态设计应从这些方面着手，以确保水力稳定性。此外，生态设计应努力减少对生态环境的影响，根据不同的地区、 地域条件，与当地的自然环境相协调，既要保护环境，又要节约资源，尽量做到资源化。可再生能源，提高使用不可再生资源的效率。在建设中要有意识地保护生物多样性。1.2 坡护防护生态设计技术的目标和方向近年来，为了适应社会经济发展的需要，我们在水利工程建设方面投入了大量的精力。在建设过程中，水利工程往往需要开挖原有河岸。这种建设行为无疑将导致河岸原始植被的破坏，这些破坏将导致水土流失。邻近的居民和建筑产生了负面影响。生态护坡的目的就是要避免这些问题，实现水利工程建设与生态环境的平衡。通过种植植被，利用植被防止水土流失，保护水源，美化环境。生态护坡应努力实现经济效益和环境效益的统一，因此生态护坡在水利工程建设中具有重要意义。2 护坡防护生态技术的现状与发展2.1 生态护坡技术分类生态护坡技术可分为植物护坡和植物工程措施复合护坡技术。植物护坡技术利用植物自身的功能保护水土，保护护坡。植被的深根具有锚固作用，而浅根对水土具有加固作用。此外，植被保护还能够减少土壤孔隙和截留降水， 这在一定程度上减少了降雨在坡面上的溅蚀，减少了土壤颗粒的损失，保护了坡面原有的结构，减轻了水土流失。植被可以恢复生态环境。我们可以人工植草，使用生态袋进行护坡。植被护坡也具有美化环境的功能。植被可以增强护坡的观赏性，使行人尽情欣赏。然而，也应该注意到，这种方法不适合长期浸泡区域。近年来，岩土材料复合种植技术受到公众的欢迎。可选用钢丝网和砾石复合种植基地作为护坡材料。镀锌或喷涂砂砾网架、 肥料网架和一些种植土壤是钢丝网和砂砾复合种植基地的主要组成部分。该材料能够承受较大的河道流速，抗冲刷，保护边坡的生态完整性，弥补现浇混凝土护坡的不足，具有较强的适应性。其次，固土种植基地的岩土材料种类繁多，但主要由聚乙烯、聚丙烯等高分子材料组成。土壤固定垫是由这些材料制成的。由于垫子疏松，有足够的可膨胀空间，可以在垫子中加入土壤或砾石，植物的根也可以通过网垫的根部生长，从而将网垫、植被和土壤巧妙地结合在一起，加强对边坡的保护，形成网垫。土工格栅土体固结种植基地通过设置网格加强。同样，栅格材料也需要聚丙烯和高密度聚乙烯，这是通过拉伸和其他步骤制成的。土工格栅可以缓解土体空隙的水压力，增加摩擦力，具有较强的锚固效果，增强抗滑性能，还能增强土的整体性。另一个优点是植被生态混凝土技术，它需要多孔混凝土、 表层土壤和其他保水材料。多孔混凝土可以保证足够的水和热交换。表层土壤可以为植物的生长和萌发创造有机条件，提供植物所需的养分，使植物能够。适量的水分也可以在一定程度上减少降雨对地表的侵蚀， 但在植被型生态混凝土护坡设计中，应注意植被的渗透力、 六角形和周边混凝土的尺寸和厚度。还应考虑复合框架。这些特性应符合国家有关技术规范。提高护坡防护的安全性。2.2 提高护坡防护生态技术的意义水利工程一般是大型工程，涉及范围广泛，如中国的三峡水利工程。在工程实施过程中，由于环境因素的影响，对施工技术要求较高。水利工程一般是在困难地区。许多优秀的技术人才不愿参与水利工程，必须采取有效措施吸引优秀人才参与水利工程。在水利工程建设中，优秀科技人员的参与是保证水利工程顺利完成的有效措施。随着我国科学技术的进步，水利工程建设的发展也越来越快。在此过程中，工程建设对生态环境造成了一定的危害，而对生态环境的保护却重视不够。这不仅不利于社会经济的发展，而且对人类的生存环境也有害。要实现社会经济的可持续发展，必须重视工程建设中的生态问题，并根据南北气候差异、 加强治理等实际情况，调整边坡体的生态建设。在降水集中、降雨量大的地区进行建设，结合工程和生态措施。此外，材料的选择在边坡防护工程建设中也非常重要。应坚持节约资源的原则，分析比较各种土壤保护材料，最终选用应符合国家标准的有关规定。总之，完善护坡生态防护技术，可以进一步促进水利工程的发展，实现护坡防护与生态建设的双赢局面。我们要不断学习实践，不断学习进步，总结和梳理护坡工程存在的问题，坚持绿色经济，实现护坡生态技术。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　玉石加工都不外乎锯割、琢磨、抛光、上蜡这四个大的步骤。 步骤/方法1/4 分步阅读玉石的锯割锯割就是在锯割机上将玉石材料分割成适当的形态和大小，以便玉石工匠合理利用。这也是玉石加工的第一道工序。 锯割的过程涉及锯机和锯片。自古至今锯割用的工具已发生很大变化。由人力驱动的泥砂锯到电力驱动的切割机，这期间经历了漫长的岁月。现代被大量使用的锯机，则有用于不同目的的各种电动锯机，如大料切割机(包括开石机、切片机)、小型切割机、多刀切割机等等。锯片的种类也各不相同。现代各种锯机的锯片则采用热铸锯片和滚压一电镀锯片，将钻石粉直接热铸或滚压在锯片的刀刃之上，使锯机只需冷却水便可快速对任何硬度的玉石进行切割，效率很高。尤其是滚压—电镀锯片，因其价格低、规格全、刀口薄、切割时对材料的损耗最小，一经诞生，便被广泛应用。2/4玉石的琢磨琢磨是玉石加工的第二个工序。一件玉器造型优劣与否的关键在于琢磨的质量。 琢磨的过程涉及磨料与磨具。磨料是玉石加工的重要辅料。古代工匠用河床中的砂子做磨料。玉石的琢磨是通过有磨料配合的磨具来进行的。通常有两种形式：以松散颗粒磨料琢磨和以固着的磨料琢磨。前者是通过将磨料加水制成悬浮液附着在某些工具(如铸铁平磨盘)上，借助于磨盘的旋转及施加于玉料上的压力使磨料对玉石进行琢磨，这种形式是传统琢磨方法常采用的;后者则是通过树脂、金属、陶瓷等结合剂将磨料固着在一定的基体上制成磨具，从而对玉石进行琢磨，现代玉石加工多用这种方法。如用碳化硅粉制成的磨具称碳化硅磨具，包知各种类型的砂轮、砂条、砂布、砂纸等，以碳化硅砂轮最常用。3/4玉器的抛光抛光过程实际上是一种精细的研磨作业，它涉及抛光剂和抛光工具。即将抛光剂与某些液体如水、缝纫油等以一定比例混合，使之附着在抛光工具上与工件发生磨擦。若操作方法得当，即可使玉件显出亮丽的外表。 抛光过程是使抛光剂附着在抛光工具上，使之与玉器发生摩擦而实现的。普通的抛光工具分为两类，一类用于抛光具凸面、球面及随形表面的玉件，通常都用如毛毡、皮革、毛呢等制作抛光盘或抛光轮，称为软盘;另一类用于抛光具有平面的玉件，通常用抗压力较强的硬质材料如金属、塑料、木头等制作抛光盘。常将以金属制作的抛光盘称为硬盘，木头、塑料甚至沥青制作的抛光盘称中硬盘。玉石加工因多以弧面或曲面多见，所以更常用软质抛光工具。4/4玉器的上蜡上蜡是玉石制品在抛光之后通常要进行的一道工序，实际上这不是对玉料的加工工序，而是对玉器的处理工序。上蜡也称过蜡。上蜡通常有两种方式，一是蒸蜡，二是煮蜡。蒸蜡是预先将石蜡削成粉末状，将玉件在蒸笼上蒸热，然后将石粉洒在上面，石蜡熔化而使玉器表面布满石蜡，这种方法只局限于表面;煮蜡，则是在一容器中，将蜡煮熔，并保持一定的温度，将玉件放入一筛状平底的玉器中，连容器一起浸入处于熔融状态的石蜡中，使其充分浸蜡，然后提起，迅速将多余的蜡甩干净，并用毛巾或布擦去附着在表面上的蜡。这种上蜡方法可使蜡质深和裂隙或孔隙当中，效果较好。

好进。通信管理局是省级行政区域内通信行业的主管部门。该单位是好进的，该单位的招聘条件是年龄三十五岁以内，专业不限，本科及以上学历。

未来生活中哪种物品连入互联网答:未来生活中我们身边好多物品都会加入互联网，比如家里所有的家电，比如我们使用的交通工具等等。

丙二醇：1,2-丙二醇为一种化学试剂，与水、乙醇及多种有机溶剂混溶。 丙二醇可用作不饱和聚酯树脂的原料.在化妆品、牙膏和香皂中可与甘油或山梨醇配合用作润湿剂。在染发剂中用作调湿、匀发剂，也用作防冻剂，还用于玻璃纸、增塑剂和制药工业。提取与用途丙二醇的提取工艺，属于化工分离技术领域。该工艺是利用无机酸盐容易结晶，而丙二醇发酵液中的有机酸盐不容易结晶的特性，在丙二醇发酵液中加入适量的无机酸，将发酵液中的有机酸盐置换成有机酸，同时生成相应的无机酸盐；将发酵液进行浓缩，使得无机酸盐结晶析出，从而与发酵液分离；浓缩的发酵液变成了丙二醇、琥珀酸、乳酸、醋酸、甘油和2，3－丁二醇的混合物，将混合物真空精馏，获得各组分的产品。优点在于，得到了丙二醇和2，3－丁二醇的同时，即将发酵液中的盐类脱除，又得到了琥珀酸、乳酸和醋酸以及无机酸盐的产品，减少了废弃物排放，增加了生产的总体效益。产品用途1.用作树脂、增塑剂、表面活性剂、乳化剂和破乳剂的原料，也可用作防冻剂和热载体。2.用作气相色谱固定液、溶剂、抗冻剂、增塑剂及脱水剂。3.载体溶剂；湿润剂；保湿剂；抗结剂；抗氧化剂；组织改进剂；表面活性剂；稳定剂；增稠剂；面团调节剂；乳化剂；调味剂；赋形剂；加工助剂。GB 2760～96列为食品加工助剂。主要用于各种香料、色素、防腐剂的溶剂，香草豆、焙炒咖啡粒、天然香料等的萃取溶剂。糖果、面包、包装肉类、干酪等的保湿、柔软剂。亦可用作面条、馅芯类的防霉助剂。在豆乳中添加0.006%，可使加热时风味不变，制成洁白有光泽的包装豆腐，油煎则体积膨大。4.丙二醇是杀菌剂苯醚甲环唑的中间体。5.作溶剂，可将防腐剂、色素、抗氧化剂等难溶于水的食品添加剂溶解于其中，再加入食品；有较强的吸湿性，对食品有保湿和抗冻作用。我国规定可用于糕点，最大使用量为3.0g/kg。6.丙二醇是不饱和聚酯、环氧树脂、聚氨酯树脂的的重要原料，这方面的用量约占丙二醇总消费量的45%左右，这种不饱和聚酯大量用于表面涂料和增强塑料。丙二醇的粘性和吸湿性好，并且无毒，因而在食品、医药和化妆品工业中广泛用作吸湿剂、抗冻剂、润滑剂和溶剂。在食品工业中，丙二醇和脂肪酸反应生成丙二醇脂肪酸酯，主要用作食品乳化剂；丙二醇是调味品和色素的优良溶剂。丙二醇在医药工业中常用作制造各类软膏、油膏的溶剂、软化剂和赋形剂等，由于丙二醇与各类香料具有较好互溶性，因而也用作化妆品的溶剂和软化剂等等。丙二醇还用作烟草增湿剂、防霉剂，食品加工设备润滑油和食品标记油墨的溶剂。丙二醇的水溶液是有效的抗冻剂。7.作为药物载体、颗粒药品用剂。可作为化妆品中保湿剂，软化剂，溶剂等。烟草行业中可作为烟用香精、烟草保湿剂、防腐剂等。食品行业中作为香精、食用色素的溶剂、食品包装柔软剂、食品防粘剂等。还可用于生产不饱和聚酯树脂、也是塑料的增塑剂、脱水剂、表面活性剂、固化剂、粘结剂的原料等。还可用于油漆、农药、涂料等行业。丙三醇：丙三醇是无色味甜澄明黏稠液体。无臭。有暖甜味。俗称甘油，能从空气中吸收潮气，也能吸收硫化氢、氰化氢和二氧化硫。难溶于苯、氯仿、四氯化碳、二硫化碳、石油醚和油类。相对密度1.26362。熔点17.8℃。沸点290.0℃（分解）。折光率1.4746。闪点（开杯）176℃。急性毒性：LD50：31500 mg/kg(大鼠经口)。 丙三醇是甘油三酯分子的骨架成分。当人体摄入食用脂肪时，其中的甘油三酯经过体内代谢分解，形成甘油并储存在脂肪细胞中。因此，甘油三酯代谢的最终产物便是甘油和脂肪酸。可用作溶剂，润滑剂，药剂和甜味剂。作用用途气相色谱固定液（最高使用温度75℃，溶剂为甲醇），分离分析低沸点含氧化合物、胺类化合物、氮或氧杂环化合物，能完全分离3-甲基吡啶（沸点144.14℃）和4-甲基吡啶（沸点145.36℃），适用于水溶液的分析、溶剂、气量计及水压机缓震液、软化剂、抗生素发酵用营养剂、干燥剂、润滑剂、制药工业、化妆品配制、有机合成、塑化剂。可与水以任何比例溶解，低浓度丙三醇溶液可做润滑油对皮肤进行滋润（开塞露）。工业用途1、用作制造硝化甘油、醇酸树脂和环氧树脂。2、在医学方面，用以制取各种制剂、溶剂、吸湿剂、防冻剂和甜味剂，配剂外用软膏或栓剂等。3、在涂料工业中用以制取各种醇酸树脂、聚酯树脂、缩水甘油醚和环氧树脂等。4、纺织和印染工业中用以制取润滑剂、吸湿剂、织物防皱缩处理剂、扩散剂和渗透剂。5、在食品工业中用作甜味剂、烟草剂的吸湿剂和溶剂。6、在造纸、化妆品、制革、照相、印刷、金属加工、电工材料和橡胶等工业中都有着广泛的用途。7、并用作汽车和飞机燃料以及油田的防冻剂。8、甘油可以作为塑化剂用于新型陶瓷工业。

学习雷锋好榜样

在平平淡淡的日常中，大家肯定对各类赠言都很熟悉吧，这时写赠言就再好不过了。那么你有了解过赠言吗？以下是我整理的简短的教师赠言大全，欢迎阅读与收藏。 简短的教师赠言大全1 1、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。 2、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。 3、坚持和时间比赛，你就有希望胜利。 4、生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。 5、善待身边的人。善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。 6、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 7、成长比成功更重要，努力比梦想更现实。 8、发展的眼光。时光匆匆，光阴似箭，不纠结，不固步自封，紧跟时代潮流，永远向前看，做时代的弄潮儿。 9、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。 10、每天都有精彩，每天都在演奏。让动听的校园交响乐留住你的脚步，抚平你的心绪，带你走过一段长途，走出一路美丽。 11、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。 12、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 13、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。 14、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 15、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 16、闲谈莫论人非，静坐常思己过。 17、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。 18、蹲着看他人，站着看自己。 19、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 20、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 简短的教师赠言大全2 1、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，成为最优异的毕业生吧！我相信你一定能做到，对吗？ 2、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子，有强烈的集体荣誉感和上进心，经常为集体做好事，这学期成绩有进步，学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子，陈老师希望你能更加刻苦学习，争取下学期取得更大进步。老师相信，胜利是属于你的！ 3、以前，老师知道你聪明、活泼可爱，这学期，陈老师还发现了你另外的优点：“能干”。郊游活动中美味的饭菜，至今仍在飘香。你还有很多优点，关心集体，尊敬老师，作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上，一如既往地努力，争取更好成绩。我相信你一定能做到！ 4、作为班主任，我最想对你说的是，老师谢谢你！老师喜欢你！你是老师最好的帮手，你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲！ 5、你聪明、活泼、有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很积极，是一个自尊心强、有集体荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习，掌握好扎实的基本功，长大后作国家的栋梁，成为老师的骄傲！ 6、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让陈老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹；每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后一定是个不可多的的人才。加油吧！陈老师为你喝彩！ 7、你知道吗？你很聪明，接受新知识很快，计算能力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实、牢固些，而且把写好。老师相信你一定是最优秀的一位学生！ 8、你是个十分懂事、听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实；劳动中，你积极肯干，也十分遵守纪律，懂文明，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。 9、在你身上，我看到了画家的气质。本学期，你因为具有绘画的特长，被同学们一致推选为宣传委员，这是值得自豪的事情。在校运会上，你又是同学们眼中的一员健将，为班级争了光。老师希望你能以次为动力，各方面积极上进，让全班同学、老师和你的家人更加因你而骄傲！ 10、你文静、懂事、听话，劳动积极，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学习认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你、佩服你，你应该高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进集体中，你才会更加快乐。 11、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。 12、自信是通向成功的阶梯。希望你在学习上多一些自信心，敢想、敢说、敢做。老师相信你一定更优秀。 13、你的舞姿是咱们班的一绝，学习成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力。 14、你的性格变得越来越活泼可爱，希要参加文娱活动，将来成为一个多才多艺的女孩。 15、有一次，你的脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个非常聪明、顽强的好孩子。我相信你将来一定会大有作为。 16你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加集体活动，变得活泼开朗些！ 17、你聪明、能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终的好学生！ 18、你很聪明，工作认真负责。关心集体，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生！ 19、知道吗？老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己的性格。继续努力吧，你是一个很有前途的小家伙！ 20、文静内向的你也有大方、开朗的一面。老师很喜欢你的性格。老师在这里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧，明天的你一定会更优秀！ 简短的教师赠言大全3 1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的.水手。 2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 5、愿你是永远奔腾的千里马。 6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！ 7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉 12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！ 13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！ 14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞…… 16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

1. 课内文言文一般考察哪些内容 《语文新课程标准》指出，初中六至九年级的学生，对于浅易的文言文，要能借助注释和工具书理解基本内容，要能背诵优秀诗文80篇.也就是说，初中生要通过四年的学习，具备独立阅读一篇文言文的能力，而要做到这—点，就必须在平时要注意积累一些优美句段，掌握一定的文化常识，了解常见文言句式，准确理解常用实词、虚词的含义，把握文言文阅读的习惯和特点，从整体上感知文章主旨.不难看出，这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”，中考时要想在文言文阅读上拿到高分，就必须围绕以上知识点狠下功夫. 归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面： 考点一：重点字词 这类题目主要围绕文言文中的重点实词、虚词设计考题，要求考生准确进行解释.考点二：文言句式 这类题目主要是围绕常见的文言文句式设计考题，或填空，或判断，或翻译.考点三：句子翻译 这类题目就是要求对文言句子进行翻译.考点四：理解文章内容 概括文章中心 这类题目就是要求考生在读懂文言文的基础上，理解文章内容，概括文章的主要意思，一般以问答题的形式出现.考点五：分析人物形象 这类题目主要围绕文中的人物设题，要求考生分析人物性格特点. 考点六：感悟作者的情感 品味文章观点哲理 这类题目主要以论述题的形式出现，但有时也出现在选择题中。 2. 课内文言文一般考察哪些内容 《语文新课程标准》指出，初中六至九年级的学生，对于浅易的文言文，要能借助注释和工具书理解基本内容，要能背诵优秀诗文80篇.也就是说，初中生要通过四年的学习，具备独立阅读一篇文言文的能力，而要做到这—点，就必须在平时要注意积累一些优美句段，掌握一定的文化常识，了解常见文言句式，准确理解常用实词、虚词的含义，把握文言文阅读的习惯和特点，从整体上感知文章主旨.不难看出，这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”，中考时要想在文言文阅读上拿到高分，就必须围绕以上知识点狠下功夫. 归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面： 考点一：重点字词 这类题目主要围绕文言文中的重点实词、虚词设计考题，要求考生准确进行解释. 考点二：文言句式 这类题目主要是围绕常见的文言文句式设计考题，或填空，或判断，或翻译. 考点三：句子翻译 这类题目就是要求对文言句子进行翻译. 考点四：理解文章内容 概括文章中心 这类题目就是要求考生在读懂文言文的基础上，理解文章内容，概括文章的主要意思，一般以问答题的形式出现. 考点五：分析人物形象 这类题目主要围绕文中的人物设题，要求考生分析人物性格特点. 考点六：感悟作者的情感 品味文章观点哲理 这类题目主要以论述题的形式出现，但有时也出现在选择题中. 3. 中考课外文言文五篇（附答案） 文言文阅读精选100题（附答案）（一）阅读下列文言文语段，完成1- 5题。 （连云港） 〔甲〕先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》）〔乙〕臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。 故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。 今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）1.解释下列句子中加点的词语。 ①故临崩寄臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶 ③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西 2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（ ） A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然忘食3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 兴复汉室，还于旧都 B. 以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都 辍耕之垄上C. 而议者谓为非计 D. 故临崩寄臣以大事也水落而石出者 以是人多以书假余4.翻译下面句子。 ① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也② 故五月渡沪，深入不毛，并日而食5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 ① ② ③ （连云港）答案： 1、①寄：托付 ②攘除：铲除 ③宜：应该 ④适：正好，正逢 2、D 3.A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（意思正确即可，关健词不能译错 ） 5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。 （二）阅读下面两段文言文，完成 6-9题。 （海南省课改区题）（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。 前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？（乙） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6、下列划线字注音错误的一项是（ ） A、浩浩汤汤（ tang1 ） B、衔远山（ xian2 ） C、互相轩邈（ miao3 ） D、泠泠作响（ ling2 ）7、、解释句中划横线的词。 （1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反 8、翻译句子。 （1）予尝求古仁人之心。 译文： 。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。 9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途 （用原文作答）的特点。 答案： 6、A7、（1）涯：边 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）绝：停止 （4）反：通“返”，返回 8、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。 “予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。 9、雄伟 听觉 “奇山异水，天下独绝”第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词 为对；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝” 也对。（三）、阅读《三峡》一文，完成10——14题：（岳阳市题）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10.下列加点词意义解释有误的一项是（）A.略无阙处（阙：通“缺”） B.良多趣味（良：实在）C.晴初霜旦（旦：早晨） D.林寒涧肃（肃：严肃）11.翻译：虽乘奔御风不以疾也12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。13.文中对三峡景物的描写很有特色。 请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松。 4. 中考课外文言文怎么复习 中考文言文考查，考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点。因此，立足课内、辐射课外是最佳复习方式 。 做文言文阅读的时候，整体把握，分析文章是最关键的。通过阅读，分析抓住文章的内容。首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。 解题技巧 1、第一步仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。 2、第二步结合注释速读全文 文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们 准确理解文言文的主要内容。所以，提醒同学们千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，提醒同学们在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 3、第三步快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。 4、第四步“对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。 中考课文文言文考试内容： 1.考查要求 《初中语文教学大纲》要求："诵读浅易文言文，能借助工具书理解内容。背诵一定数量的名篇。" 具体要求：（1）了解一些古诗文的基本常识，为阅读和理解古诗文打下基础，进而不断提高欣赏品味和审美情趣。（2）理解文言课文内容，能顺畅地朗读、背诵一些基本篇目，并注重能力的培养、情感的体验、知识的积累，形成良好的语感。（3）能正确阅读和翻译文言课文及课外浅易文言文，从中获得对自然、社会和人生的有益启示。（4）.掌握一些常见的文言实词和虚词，了解一些常见的文言句式。 2.考查重点 （1）常见文言虚词、重点实词、通假字、重点语句的理解与翻译。 （2）能根据试题要求，从文段中筛选并提取所要回答的内容。 （3）能分析概括文段的要点和中心。 （4）能分析概括作者在文中的观点和态度。 5. 优势阅读中考课外文言文 优势阅读中考课外文言文 中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。 分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。 中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。 对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。 6. 能介绍一些中考语文课外阅读及课外文言文的技巧吗 考生在走进考场之前，除了做好充分的复习之外，还有一些准备工作也是不能忽略的，比如收集一些有关考试的信息，明了中考命题的趋势，掌握一些必要的答题技巧等等。 下面拟就中考语文试题的三大板块，即文言文阅读、现代文阅读和作文，分别谈一些看法，供考生们参考。文言文今年文言文部分的分值由去年的23分增加到了28分，考试篇目则扩展到了课外。 从往年的命题情况来看，默写部分注重名家名篇名句，词语与句子的解释主要涉及一些常见的实词及结构相对简单的句子，阅读理解题则侧重总体把握，这在今年的试卷中应该不会有太大的变化。值得注意的是，2002年试卷出现了一种新的题型，即第4小题“《少年中国说》中以龙来比喻中国少年无限生机的句子是__、__”。 这就要求考生在复习时不能只是机械地背诵，而应当把理解和背诵结合起来，这样才能在考试中顺利地搜索出相关的语句。估计这种题型今年仍可能保留。 至于课外篇目，由于是第一次考，难度不会太大，所考的内容与课内篇目之间也会有一定的联系。对于文言文基础扎实，复习充分的考生来说，课外篇目应该不会造成很大困难。 现代文现代文部分的一个趋势是越来越注重整体阅读，许多试题的解答必须建立在理解整篇文章的内容和宗旨的基础之上，这是考生们所应当引起注意的。现代文的另一个趋势是开放性试题和鉴赏题在逐年增加。 要回答这类试题，首先要明了试题给出的限制是什么，又留出了多少发挥的空间。如2002年试卷的第15题，“第5段中说：‘读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。 "请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。”这里的“气”实际上指的是通过阅读吸收到的营养，你必须围绕这一点，再结合自己课外阅读中的体会来谈。 再如2002年试卷的第18题，“从语言特点看，在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，并陈述理由。” 看上去这道试题几乎没有什么限制，什么语句都行，只要是“富有表现力”；但实际上你找的语句还是应该和本文中心有关，即最能体现人物精神面貌的语句。作文最近两年的小作文都取材于现代文阅读。 这样做有一个好处：考生在做完阅读理解的试题后，对材料已比较熟悉了，这就节省了审题的时间。从历届中考小作文的情况来看，有一个比较突出的问题：许多考生作文的中心（观点）不够明确，造成说理时游移不定，这对于一篇200字篇幅的小作文来说，几乎是致命的。 为此，建议考生在作文开头即明确提出本文中心（观点），这样既可以促使自己在后文的中紧紧围绕中心，同时也便于阅卷老师了解你的观点与思路。中考大作文的命题有一个原则，即贴近学生生活和思想实际，让每一位学生都有话可说，有情可抒，不在审题上设置障碍。 从考试情况来看，最大的问题在于选材。材料了无新意，苍白空洞，无病 *** 的作文占了很大一部分。 许多考生苦于作文没内容可写，便拿看过的作文选里的材料填进去充数，这是造成以上现象的一个重要原因。其实，每个人的生活内容都是不同的，初中四年的学习生活里，不可能没有一篇有着真情实感与独特思考的比较好的作文吧。 与其照搬别人的作文材料，还不如考前把自己写过的比较好的作文认真地加以修改，多准备几篇，说不定到了考场还真能发挥作用呢。 7. 初中课外文言文怎么做 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，课外文言文阅读文段《欧阳修苦读》。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步：“对症下药”解答问题。 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 (2)句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王"（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王"三个字。 (3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。 8. 如何快速读懂中考课外文言文课件 首先，需要认识到的是，我们所说的古文，不过是古代人日常交谈的话语，就像我们现在的普通话一样。 所以说学好古文不难，难在有文采上。 结合我自己的经验，如果古文基础较弱，不是对古文感兴趣，只是侧重于做题，那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实虚词的意思、用法搞清楚，还有一些特殊的句式比如顶真谓语前置等，一些经典的段落要能熟练背诵。 如果想在考试中古文部分拿到比较高的分数，我建议看一看《史记》，《资治通鉴》，这两本书的古文版和白话版都看，能做到看着古文就可以讲出这个人的历史事迹比较好。在日常的考试中，题目常常是选择某个人的事迹，而后联系已学过的古文知识来考察实虚词的意思，句子翻译，文章理解，所谓千变万化，不离其中。 两本书一本是纪传体，一本书断代史，很具有代表性，考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。