河北农业大学在哪个区

学报是含金量比较高的一种刊物，学校或者是其他一些单位认可度都是比较高的。那么 学报投稿有几种方法 ?自己投稿学报的主要方式为大学学报官方网站和知网等平台。有的学报只有官网投稿，有的学报没有官网，就只有知网平台来投稿，有的学报是官网和平台都同时高端学术服务项目sci论文项目ssci论文项目ei论文项目scopus项目国际中文项目国外出书项目　　学报是含金量比较高的一种刊物，学校或者是其他一些单位认可度都是比较高的。那么学报投稿有几种方法?自己投稿学报的主要方式为大学学报官方网站和知网等平台。有的学报只有官网投稿，有的学报没有官网，就只有知网平台来投稿，有的学报是官网和平台都同时接受投稿，或者大家也可以选择学报网安排投稿。　　一般大学学报都有自己的官方网站，寻找方法比较简单，就是进入大学的主页，然后找到学报编辑部的官网，里面会有详细的投稿要求和投稿入口，一般都是需要注册会员的，投稿后编审的情况会都直接的反馈到这里，还是比较人性化的。　　也有一部分学报是没有官方网站的，但是也会有相应的投稿入口，就是知网平台。作者们可以进入“知网”找到此大学学报的收录地址，直接搜索就可以了，之后点击此学报的封面图片，里面会有一个投稿的平台，每个学报都是独立的，这里也是可以投稿的。　　下面小编也分享了南通职业大学学报投稿须知，大家可以作为参考：　　1. 为加强规范化、信息化建设，本刊自2013年7月1日起正式启用《南通职业大学学报》在线投稿系统，启用后的系统是本刊接受投稿的唯一通道，本刊不再接受来自其他渠道(如电子邮件、纸质等)的投稿。　　2. 作者投稿时，首先进入线投稿系统。请在首页左上方的“用户中心”栏里先点击按钮“在线注册”，进入后按系统提示进行注册。然后在“在线投稿查稿”中按要求填写稿件信息，并提交稿件电子文本。之后可在系统中及时跟踪、查询稿件是否通过初审、是否通过专家审稿、是否需要修改、是否被录用等信息，并可与编辑及时联系交流。　　3. 本刊稿件审理周期为30日，故请作者在投稿后30日内经常浏览在线投稿系统和个人电子邮箱，以及时了解稿件审理情况。　　(1)稿件通过专家审稿后的录用通知将通过在线投稿系统和个人电子邮箱发送给作者。特别提醒：稿件一经录用，本刊不再接受撤稿请求，同时通过数字优先出版予以网络刊发。作者一稿多投造成的后果自负。　　(2)作者若在投稿30日后未收到录用通知，可改投他刊。　　4. 本刊工作流程是“编辑部初审→专家审稿→修改后复审→编辑排版→三次以上校对→终审定稿→付印”，其间根据专家审稿意见和期刊规范，本刊编辑部有权对来稿作必要的处理，同时也可能会要求作者对稿件作适当的修改、补充或删减，敬请作者予以配合。　　5. 本刊已许可“清华同方”、“万方”、“维普”等多家期刊数据库收录本刊全文，并以数字化方式传播，作者投稿本刊即视为同意本刊的相关处置。若作者不同意被数据库收录，来稿恕不刊用，敬请谅解。　　6. 作者在收到稿件录用通知后，请按系统提示的信息支付版面费，稿件发表后，正式发票随样刊一并寄给作者。对特约专稿、省级以上政府部门设立的科研基金资助项目的研究成果以及高质量学术论文，本刊可减免版面费。　　7. 来稿篇幅要求一般为3500~5000汉字(含图、表)。　　8. 来稿须有(1)标题;(2)摘要;(3)关键词(3~8个);(4)作者姓名;(5)作者单位及二级单位名称;(6)单位地址、所在城市及邮政编码;(7)以上6项的英文翻译;(8)第一作者的性别、出生年份、籍贯、学历、职称(职务)、主要研究方向;(9)联系电话与电子邮箱。　　9. 来稿正文后须著录参考文献(参见样刊或样稿)，凡引用参考文献，须在正文引用处标注引文序号。　　以上就是大学学报投稿的相关知识，您也可以与学报网的在线老师沟通，他们可以给您讲解更多论文发表相关的知识。转载请注明来源。原文地址：http://www.xuebaoqk.com/qkcs/5405.html《学报投稿有几种方法》文章内容如果没有解决您的问题，在线咨询可提供高效的解答。上一篇：学报投稿论文后拒审是怎么回事下一篇：农业工程学报发表论文被哪儿收录学报期刊咨询网专业提供学报论文发表咨询平台学术咨询正当时可提供的学术服务论文预审评估论文润色翻译论文查重降重发表期刊推荐论文格式修改论文发表支持最新学报发表论文知识雷达学报是EI吗sci论文见刊和国内论文见刊的区论文发表中介比自己投稿有哪些优ssci期刊发表学术论文常见问题西北工业大学学报投稿经历分享学报投稿咨询热点问题大学学报哪些比较容易发表论文中国食品学报对于投稿文章的格式电子学报是什么级别期刊化工学报上发表的论文算什么档次物理学报审稿时间多久录用率高吗什么学报容易投稿还审稿快哪些专科学报比较容易投稿农业工程学报论文格式要求物理学报属于什么级别论文机械工程学报编辑审稿录用几率高学报范文/文献农业科技类学报论文发表论文范文学报期刊投稿范文浅谈中学物理教学报期刊咨询网教学论文范文下载学报论文发表范文南漳街道名的语“一带一路”倡议对我国经济有何热点查询学报期刊河北农业大学学报农业工程类期刊

貌似真不是

1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日（版次）.(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地：出版者，出版年.(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP　电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）

关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

河北农大在河北保定市。资料拓展：河北农业大学是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学，学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”和国家“111计划”。河北农业大学的前身是光绪二十八年创立的直隶农务学堂；1912年改为直隶公立农业专门学校；1921年直隶公立农业专门学校、医务学堂，还有法律、法政、高等师范等学堂合并，组成河北大学；1931年河北大学解散，河北省立农学院独立办学。1958年河北农学院更名为河北农业大学；1995年与原河北林学院合并组建为新的河北农业大学。《河北农业大学学报》主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程、土木建筑工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文连续6版被审定为北大中文核心期刊，中国高校优秀科技期刊，华北优秀科技期刊，河北省“十佳”期刊等。河北农业大学的校徽主要由双圆环、建筑物、背景颜色为绿色组成。圆环内的中英文分别代表学校的中文名称与英文名称。1902代表学校的建校时间；建筑物为学校的主教，背景颜色为绿色代表学校以农业为主，面向世界的教学方式。“崇德、务实、求是”，既是思想与行为的结合和辩证统一，又是理论与实践的结合和辩证统一。包涵了由认识到实践，再由实践到认识这样一个辩证过程。“崇德、务实、求是”这六个字及其所包括的深刻内涵是学校长期办学实践的经验总结，是太行山道路的实践总结，也是落实“三个代表”重要思想的实际要求。在这六个字中，崇德是根本要求，务实是作风和追求，求是是核心和目标。

大学图书馆学报期刊级别为核心期刊，出刊周期为双月刊，期刊创办于1983年。大学图书馆学报是中华人民共和国教育部主管、北京大学主办的学术性期刊。大学图书馆学报主要栏目设有：首页、 期刊、 自然科学与工程技术、信息科技、图书情报与数字图书馆。大学图书馆学报已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)、北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)。大学图书馆学报获得荣誉情况：中国核心期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、全国中文核心期刊。阅读原文ue615有用 |ue616ue642分享大家还在搜大学学报属于什么级别的期刊图书情报期刊级别图书情报研究期刊级别大学图书情报学刊是什么级别的大学期刊级别大学学术版期刊是什么级别大学学报属于什么级别的刊物大学图书馆学报是中文核心期刊吗湖南中医药大学学报是什么级别期刊，是统计源期刊吗360期刊网2021-02-05高校图书馆工作期刊级别AEIC学术交流中心2020-09-11河北农业大学学报期刊级别_河北农业大学学报论文投稿要求有哪些艾思学术网2021-02-03

1 ． 6-BA 和 KT 对干旱条件下小麦旗叶甘油醛 -3- 磷酸脱氢酶及光合作用的影响，河北农业大学学报，2000,23⑴，第1作者2 ． 河流故道区土壤水分动态变化规律，河北农业大学学报， 2004⑸，第 1 作者3 ． 可靠性在农业机械中的应用，河北农业大学学报， 2005⑴，第 2 作者4 ． 不同调节剂处理对柿树试管苗增殖与生根的影响，河北农业大学学报， 2005⑷，第 2 作者5 ． 太行山冷凉区域气候资源利用研究，山地学报， 2001⑶，第 3 作者6 ．知识经济时代复合型人才的培养，河北农业大学学报， 2001⑶，第 3 作者7 ． 河北省退化山场土壤系统的研究，河北农业大学学报， 2003⑴，第 3 作者8 ．三北防护林中杨树的碳汇和放氧功能及其价值估算，河北林果研究， 2005⑶，第 3 作者9 ．龙芽楤木愈伤组织诱导及胚状体发生研究初探，中国农学通报， 2005⑾，第 3 作者10 ． 木本植物离体快繁中常见问题及解决方法，河北果树， 2005⑵，第 3 作者 1 ． 高产优质豌豆新品种引进栽培及产品开发， 1999—2001 ，排名第 12 ． 退化山场土壤养分本低值培肥机理的研究，河北省自然基金，省级成果证号 20030631 ， 2003 年通过鉴定，国内领先水平，排名第 23 ． 河北省太行山丘陵区旱地农业持续发展试验区，河北省科技厅，省级成果证号 20020828 ， 2002 年通过鉴定，国际先进水平，排名第 44 ． 河北省太行山千万亩片麻岩山地综合开发治理技术，省级成果证号 20020829 ， 2002 年通过鉴定，国际先进水平，排名第 45 ． 细胞分裂素类物质的抗旱增产机理研究，省级成果证号 20020137 ， 2002 年通过鉴定，国内领先水平，排名第 76 ． 山区优势资源开发调查与分析，河北省科技厅，排名第 47 ． 植物农药的研制与开发，河北省科技厅， 2001-2003 ，排名第 2 1 ． 河北省高碑店小麦玉米良种良法高产技术示范推广，保定市科技进步二等奖， 1999 ，排名第 72 ． 太行山局部特殊气候资源的挖掘和利用研究，河北省山区创业二等奖， 2000 ，排名第 63 ． 退化山场人工成土和熟化土壤的机理，河北省山区创业二等奖， 2000 ，排名第 54 ． 河流故道区节水增效配套技术研究与示范，河北省科技厅科技进步二等奖， 2004 ，排名第 3 1 ． 河北省退化山场生物承载力研究，河北省自然基金， 2004-2005 ，排名第 32 ． 河北太行山区名优果品集成配套技术开发，国家星火计划， 2004-2006 ，排名第 73 ． 遥感数据森林资源定量应用，国家 863 计划， 2004-2006 ，排名第 44 ． 山区径流聚、控高效利用和高效集雨技术体系研究与示范，河北省科技厅，2003-2005,排名第 25 ． 太行山区水土资源优化利用技术研究与示范，国家科技厅， 2004-2006 ，排名第 66 ． 太行山区农业自然资源构成.分布.潜力及障碍因素分析研究，河北省科技厅，2004-2005，排名第2

1 戴松恩，姜秉权，王焕如.小麦品种抗赤霉病之育种问题.农报，1941，6：616-625.2王焕如，陈善铭，梁训生.东北春小麦秆锈病问题研究的初步报告.中国农业研究，1951，1（2）：37-38.6 王焕如.1951年华北小麦条锈病预测.农业科学通讯，1951，3（1）：34-35.7 王焕如，梁训生.东北春小麦秆锈病问题解决的远景和新危机.东北农业，1952，3（4）：7-8.8 王焕如.现阶段我国小麦锈病问题.农业科学通讯，1956，1（2）：712-713.9 王云章，王焕如，曾广然等.东北中部地区大叶小蘖与小麦秆锈病关系研究初报.东北农业科学通讯，1958，3：77-78.10 王焕如.小麦锈菌生理小种鉴定问题.河北农学报，1962，1（1）：1-7.11 王焕如.再论小麦锈菌生理小种鉴定问题.河北农业大学学报，1963，2（2）：63-66.12 王腾云，龚吉祥，王焕如.小麦锈菌菌量与小麦品种耐病性关系研究.河北农业大学学报，1963，2（2）：193-201.13 刘美因，王焕如.药剂浸种提高小麦苗期抗锈性研究.河北农业大学学报，1964，3（1）：79-86.14 王焕如，朱之堉.河北省定县韩家洼公社1964年小麦条锈病防治研究.河北农业大学学报，1964，3（2）：41-48.15 赵来顺，王焕如.小麦条锈菌夏孢子芽管结合现象的初步观察.中国农业科学，1964，1：48-49.16 王焕如.试谈麦类赤霉病的抗病育种问题.河北农大总校科技，1976，2：16-22.17 王焕如.国际小麦叶锈菌生理小种鉴定的演变.河北农业大学学报，1980，4（1）：128-134.18 王焕如.植物的抗病性和耐病性.河北农业大学学报，1980，4（1）：135-140.19 袁景顺，王焕如.小麦叶锈菌危险性洛10类群在发展.河北农业大学学报，1982，5（3）：98-101.20 王焕如.从生物间关系研究锈菌的致病性.河北农业大学学报，1982，5（1-2）：34-41.21 汪宜萱，王焕如.小麦叶锈菌的鉴别寄主在不同环境条件下对叶锈菌的反应的变异.河北农业大学学报，1983，6（1）：55-62.22 王焕如.对于研究小麦锈菌生理小种的改革意见.河北农业大学学报，1983，6（3）：1-8.23 王焕如，赵兰波，朱之堉等.毒力频率法在小麦叶锈病研究中的运用和发展.河北农业大学学报，1984，7（2）：25-33.24 王焕如，汪宜萱，朱之堉等.生物间遗传学不通过杂交推导基因型的程序及其在小麦抗叶锈性研究中的运用.河北农业大学学报，1984，7（3）：21-31.25 赵兰波，王焕如，赤国彤等.河北省小麦品种与河北省小麦叶锈菌相互作用研究（1）.植物病理学报，1984，14（2）：65-70.26 朱之堉，王焕如，郑殿升等.国外引进小麦品种抗叶锈性测定和基因型分析.河北农学报，1984，9（2）：12-17.27 王焕如.张家口坝下地区夏播小麦病害问题考察报告.河北农学报，1984，9（4）：14-17.28 朱之堉，王焕如，王蕊枝等.中国农业科学院作物所十九个小麦品种与河北省、北京市小麦叶锈菌相互作用研究初报.河北农学报，1984，9（4）：49-55.29 王焕如.在抗病育种方面若干理论的认识和方法的改进.河北农学报，1984，9（2）：1-109（3）：32-42.30 王焕如，朱之堉，郭爱国等.新疆小麦品种与新疆小麦叶锈菌相互作用初报.新疆农业科学，1984，5：8-11.31 赵兰波，王焕如.河北省小麦品种与河北省小麦叶锈菌相互作用研究（2）.河北农业大学学报，1985，8（4）：56-62.32 郭爱国，朱之堉，王焕如等.新疆小麦品种与新疆小麦叶锈菌相互作用续报.新疆农业科学，1985，4：3-4.33 王焕如，袁景顺，赤国彤.小麦叶锈病抗源的抗性分析.河北农学报，1985，10（2）：25-30.34 赵兰波，王焕如.小麦叶锈菌同小种致病异质性研究.河北农业大学学报，1986，9（1）：57-65.35 赵兰波，王焕如，马延风.河北、河南两省小麦品种与两省小麦叶锈菌相互作用研究.河北农业大学学报，1986，9（3）：68-76.36 王焕如，朱之堉，赵兰波.小麦锈病研究工作中若干观点性问题的讨论.华北农学报，1986，1（2）：58-63.37 朱之堉，王焕如，阮寿康等.从美国引进的小麦抗锈品种的抗锈性测定和我国及美国小麦叶锈菌的毒性比较研究.华北农学报，1986，1（4）：37-42.38 王焕如，朱之堉，汪宜萱等.生物间遗传学在我国小麦叶锈病研究中的运用和发展.植物病理学报，1987，4（4）：203-210.39 王焕如，袁景顺，朱之堉等.小麦叶锈菌生理小种研究（1973-1986 年）.河北农业大学学报，1987，10：158-171.40 王焕如.在小麦锈病研究中小麦品种和叶锈菌相互作用的辩证分析.中国农业科学，1988，21（6）：6-11.41 郭爱国，王焕如，朱之堉.小麦叶锈菌异核现象研究.植物病理学报，1988，18（3）：179-185.42 朱之堉，郭爱国，王焕如.应用生物间遗传学原理对甘肃小麦品种进行抗叶锈性监测初报.甘肃农业科学，1988，12：29-32.43 汪宜萱，朱之堉，王焕如等.十三年小麦品种抗叶锈性鉴定工作进展（1973-1986）.河北农业大学学报，1988，11（3）：107-113.44 汪宜萱，朱之堉，王焕如等.陕西省小麦品种与陕西省不同年份的叶锈菌群体的相互作用研究.河北农业大学学报，1989，12 （4）：1-6.45 袁景顺，朱之堉，王焕如.1975-1987年河北省小麦叶锈菌生理小种动态.华北农学报，1988，3（4）：7.46 袁景顺，王焕如.新鉴别寄主和改进的分析方法在叶锈病小种研究中的试用.河北农业大学学报1989，12（2）.47 曹克强，王焕如.小麦慢锈性品种与叶锈菌相互作用的组织学研究.河北农业大学学报，1989，12（3）：91-102.48 曹克强，王焕如.小麦品种慢锈性及其变异性和专化性研究.植物病理学报，1989，19（1）：53-58.49 申志新，王焕如，朱之堉.小麦叶锈菌相对寄生适合度变异研究.植物病理学报，1990，20（2）：141-145.

发表主要论文：1. Ultrastructure of Transcellular Channel of the Outer Epidermis of the Garlic Clove Sheath and Evidence of F-actin as Component of Plasmodesmata,Molecular Biology of the Cell,2002,13:450a（第一）2. Evidence of Ultrastructure and Physiology of F-actin as Component of Plasmodesmata, <<ACTA BOTANICA SINICA>>,2002,44(11):1278-1285（第一）3. 蒜瓣鞘表皮组织中肌动蛋白纤丝跨胞分布的共焦荧光显微镜观察，植物学报，2000，42（3）：327-330（第一）4. 共聚焦荧光镜检术揭示大蒜鳞片细胞间期核中的F肌动蛋白网络，植物学报（英文版），2000，42（11）：1167-1171（第一）5. 小麦—叶锈菌互作的细胞间隙液对细胞过敏性坏死的诱导效应，植物病理学报，1997，27(4)（第一）6. 细胞骨架解聚药物对小麦与叶锈菌互作诱发的细胞过敏性反应的影响, 植物病理学报，2002，32（2）147-152（通讯作者）7. 接种叶锈菌的小麦叶片胞间洗脱液对叶肉细胞原生质体微丝骨架的影响，植物生理学与分子生物学报，2002,28（5）：344-350 （通讯作者）8. 小麦与叶锈菌互作过程中细胞程序性死亡的细胞学观察，实验生物学报，2003，36（5）：353-360（通讯作者）9. 小麦与叶锈菌互作过程中细胞程序性死亡的生化证据，实验生物学报，2004，37（4）：329-332（通讯作者）10. 蒜鳞片休眠进程中胞间联络的变化及类外连丝结构与功能的研究，实验生物学报，2004，37（3）：212-220（通讯作者）11. 小麦叶肉细胞原生质体中微管骨架的排列格局与[Ca2+]cyt的关系， 实验生物学报，2005，38（4）：331-339（通讯作者）12. 蒜鳞片薄壁细胞衰退过程中酶的细胞化学定位及DNA生化分析，实验生物学报，2005， 38（5）：387-396（通讯作者）13. A“Chinese spring wheat (triticum aestivum L)”bacterial artificial chromosome library and its use in the isolation of SSR markers for targeted genome regions.Theor Appl Genet.2005，111：1489-1494（第二）14. 玉米根冠中类外连丝的结构特征及其共质传输功能，分子细胞生物学报，2007，40（5）：351-358（通讯作者）15. 激发子诱发小麦叶肉细胞原生质体微管骨架排列格局与[Ca2+]cyt的变化，分子细胞生物学报，2007，40（4）217-225 （通讯作者）16. 小麦与叶锈菌互作过程中的H2O2与HR, 分子细胞生物学报，2008，41（4）245-254 （通讯作者）17. 叶锈菌侵染的小麦细胞间隙液中激发子的分离纯化，中国农业科学，2008，41（10）3070-3076（通讯作者）18. Development of PCR-based markers for a major locus conferring powdery mildew resistance in mungbean (Vigna radiata).Plant Breeding ，2008，127, 429—432（第二）19. 蒜鳞片薄壁细胞衰败过程中类外连丝的形成及其共质传输能力的调节，分子细胞生物学报，2009，42（2）165-172（通讯作者）20. Early Stage SSH Library Construction of Wheat Near Isogenic Line TcLr19 under the Stress ofPuccinia reconditaf. sp. Stritici，Frontiers of Agriculture in China,2009,3(2):146-151（通讯作者）21. Evaluation of two-dimensional gel electrophoresis-based technology on plant calmodulin isoforms，Frontiers of Agriculture in China，2009，3（4）431-434（通讯作者）22. Cloning and expression of a ribosomal protein S7 in wheat under the stress of Puccinia triticina. Frontiers of Agriculture in China，2009，3（4）413-418（通讯作者）23. Calcium influx is required for the initiation of the hypersensitive response of Triticum aestivum to Puccinia recondita f.sp. tritici，Physiological and Molecular Plant Pathology , 2010,74: 267-273（通讯作者）24. IWF诱导小麦悬浮细胞H2O2迸发及其产生机制初探，中国农业科学，2010，43（8）：1577-1584（通讯作者）25. 胞内钙库对小麦叶锈菌侵染之过敏反应的影响，作物学报，2010,36（5）:833-839（通讯作者）26. Cloning and prokaryotic expression of TaCaM2-3 in wheat and preparation of antiserum, Frontiers of Agriculture in China，2010，4（3）317-322（通讯作者）27. 植物细胞微丝骨架对真菌侵染的反应，河北农业大学学报，2001，24（3）100-104（通讯作者）28. 植物细胞的外连丝与类外连丝的结构与功能, 细胞生物学杂志，2003，25（3）：164-167（通讯作者）29. 小麦叶锈菌侵染过程的显微和超微结构，细胞生物学杂志，2003，25（6）：393-397（通讯作者）30. 植物细胞程序性死亡的研究进展，河北农业大学学报，2002，25（通讯作者）31. 小麦细胞微管骨架的免疫荧光标记及其影响因素，河北农业大学学报，2002，（通讯作者）32. 荧光指示剂孵育法测定小麦叶肉细胞原生质体胞质游离Ca2+的变化，河北农业大学学报，2004，27（3）25-28（通讯作者）33. 胞间连丝结构与组分的研究进展，河北农业大学学报，2004，（通讯作者）34. 感染叶锈菌的小麦细胞间隙液对小麦悬浮细胞程序性死亡的诱导,河北农业大学学报,2005,28(3)13-17（通讯作者）35. 建立小麦洛夫林10悬浮系的初探,河北农业大学学报,2005，28（4）68-70（通讯作者）36. 细胞信号转导中Ca2+和微管骨架的关系，植物生理学通讯，2006，42（2）331-336（通讯作者）37. 影响钙离子代谢和钙通道的药物对小麦受叶锈菌侵染后诱发的HR的作用，河北农业大学学报，2006，29（6）4-8 （通讯作者）38. 钙与叶锈菌侵染诱导小麦防卫反应的关系，华北农学报，2007,22（1）：145-147（通讯作者）39. 细胞骨架在植物抗病中的作用，细胞生物学杂志，2006，28（3）437-441（通讯作者）40. 河北省推广大豆品种对六个SMV株系的抗性鉴定，华北农学报，2006，21：183-186（通讯作者）41. 植物中活性氧的检测方法，生物技术通报，2007，5 ：72-75（通讯作者）42. 红叶石楠离体快繁技术体系的建立与优化，河北农业大学学报，2007，30（5）44-47 （通讯作者）43. 不同大豆基因型耐低磷能力的评价，河北农业大学学报，2008，31（2）：6-10（通讯作者）44. 两个不同株系大豆花叶病毒侵染大豆细胞的超微病变比较研究，河北农业大学学报，2008，31（4）1-6（通讯作者）45. 大豆胚尖再生体系的研究，河北农业大学学报，2008，31（4）7-13（通讯作者）46. 植物抗病防卫反应中的特异性钙信号，细胞生物学杂志，2008，30（5）611-616（通讯作者）47. 兔抗小麦钙调素抗血清的制备及其纯化, 河北农业大学学报，2008，31（6）55-58（通讯作者）48. 抑制性差减杂交技术（SSH）在植物学研究中的应用，华北农学报，2008，23：78-83（通讯作者）著作教材：1. 王冬梅 （主编）. 植物生理与分子生物学研究 科学出版社，20092. 王冬梅 （主编）.《生物化学》，科学出版社，20073. 王冬梅 （主编）《.基础生物化学学习指导》，中国林业出版社 2003（第一版）；2007（第二版）4. 王冬梅 （主编）.《生物化学实验指导》科学出版社，20095. 王冬梅 （副主编）.《生物化学》，高等教育出版社，20056. 王冬梅 （主编）.《生物化学》，科学出版社，20107. 王冬梅 （副主编）.《生物化学》，高等教育出版社， 20108. 王冬梅 （副主编）.《高级生物化学实验》，高等教育出版社，副主编，2010.主要奖励：1. 胞间连丝结构组成及其修饰与有机物的再分配 ，获得2008年河北省自然科学三等奖（第一）2. 钙和细胞骨架介导小麦抵抗叶锈菌侵染的细胞程序性死亡过程的研究，获得2005年河北省自然科学三等奖（第一）3. 诱发小麦抗叶锈病防卫反应的信号及其转导，获2001年河北省自然科学三等奖（第三）4. 《基础生物化学》课程体系的改革与实践，获得2004河北省教学成果二等奖（第一）主持课题：1. 国家自然科学基金：高等植物中微丝骨架的胞间连续性（2001—2003项目编号：30070365）2. 国家自然科学基金：类外连丝的结构与功能（2005—2007项目编号：30470861）3. 国家自然科学基金：小麦抵抗叶锈菌侵染的信号转导机制研究（2007—2009项目编号：30671244）4. 教育部科学技术研究重点项目：小麦与叶锈菌互作的信号分子途径（2002-2004，项目编号03014）5. 教育部2006年高等学校博士学科点专项科研基金项目：植物新老器官交替进程中盛衰组织界面物质运输的生理机制（2006-2009，项目编号：）6. 国家自然科学基金：胼胝质对胞间连丝的修饰在大豆抗病毒侵染过程中的作用（2010-2011，项目编号30971706）7. 农业部转基因生物新品种培育重大专项：抗逆转基因大豆新品种培育子课题（2008-2010，课题编号2008ZX08004-002-1-5）8. 农业部转基因生物新品种培育重大专项：抗旱耐盐转基因大豆新品种培育及种质创新（2009-2011，子课题编号2009ZX08004-001B）9. 河北省应用基础研究计划重点基础研究项目:小麦抗叶锈病的细胞生物学机制及抗病相关基因的研究（2008-2010，项目编号：08965505D）10. 河北省科学技术研究与发展计划子课题:大豆遗传转化体系的建立及无选择标记优质高产抗逆大豆新种质培育（2009-2011，项目编号：09220103D）11. 河北省自然科学基金项目：利用SSH和VIGS技术对小麦抗叶锈功能基因的分析鉴定 （2010-2012）

1　曲泽洲，王永蕙．枣生物学特性观察．河北园艺创刊号，1957．2　曲泽洲．几种山区果树根系的研究．河北园艺，1958（1）．3　曲泽洲．枣树丰产的基本经验．中国果树，1959．4　曲泽洲主编．果树栽培学（上卷）．总论．北京：农业出版社，1959．5　曲泽洲主编．河北省果树志（总论）（一）保定：河北人民出版社，1959．6　曲泽洲主编．河北省果树志（梨）（二）．保定：河北人民出版社，1959．7　曲泽洲主编．果树栽培学（下卷）．各论．北京：农业出版社，1960．8　曲泽洲主编．果树栽培学（农学、植保专业教材）．北京：农业出版社，1961．9　曲泽洲主编．果树栽培学（果树、果蔬专业教材，上册）．总论．北京：农业出版社，1962．10　曲泽洲主编．果树栽培学（果树、果蔬专业教材，下册）．总论．北京：农业出版社，1962．11　曲泽洲．枣树年轮的生长与年龄的关系．河北农业大学学报，（1）：2，1962．12　曲泽洲，查霞娟．不同果树和砧木抗涝性的初步观察．河北农业大学学报，（1）：2，1962．13　曲泽洲，王永蕙等．枣果实发育与细胞分裂和生长的关系．河北农业大学学报，（3）：1，1963．14　曲泽洲，王永蕙等．枣和桃等落叶果树果实发育的研究，山地果树研究．上海：上海科学技术出版社，1963．15　曲泽洲．我国古代枣树栽培．河北农业大学学报，（2）：2，1963．16　曲泽洲，王永蕙，周吉柱等．放射性同位素（32P）在枣树体内的分布．河北农业大学学报，（2）：1，1963．17　曲泽洲，王永蕙等．枣花芽分化观察初报．河北农业大学学报，（2）：1，1963．18　曲泽洲，张润身，侯美荣．苹果树体内磷素营养运转和分配的研究．河北农业大学学报，（2）：2，1963．19　曲泽洲，杨文衡，李克志译．果树营养生理（日）．北京：农业出版社，1964．20　曲泽洲，王永蕙．桃生物学特性观察．河北农业大学学报，（3）：2，1965．21　曲泽洲主编．果树栽培学（果树专业用）．北京：人民教育出版社，1976．22　曲泽洲，杨文衡等编译．矮化栽培译丛（专集）．中国农科院情报所，1978．23　曲泽洲主编，果树栽培学实验实习指导书．北京：农业出版社，1979．24　曲泽洲主编，果树栽培学（果树专业用）总论．北京：农业出版社，1980．25　曲泽洲主编，果树栽培学各论（果树专业用）北方本．北京：农业出版社，1980．26　曲泽洲，王永蕙等．枣花芽分化观察．河北农业大学学报，（4）：2，1981．27　曲泽洲．日英汉园艺词汇．北京：农业出版社，1981．28　曲泽洲，王永蕙等．枣花芽分化观察（第3版）．河北农业大学学报，（5）：4，1982．29　曲泽洲，杨文衡等译．现代果树科学（英）．北京：农业出版社，1983．30　曲泽洲，冯学文译．果树环境论（日）．北京：农业出版社，1983．31　曲泽洲，刘汝诚译．苹果的研究（日）．北京：农业出版社，1984．32　曲泽洲主编．河北省果树志（苹果，三）．北京：农业出版社，1986．33　曲泽洲，王永蕙，吕增仁，闫桂军．枣和酸枣染色体数目的观察．园艺学报，（13）：2，1986．34　曲泽洲，王永蕙等．关于枣树的起源问题——再谈酸枣的演进和枣树的起源问题．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．35　曲泽洲，王永蕙，吕增仁，闫桂军．枣和酸枣粗线期染色体形态的研究．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．36　曲泽洲，王永蕙，张润身，彭士琪．光照对枣树生长结果的影响．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．37　曲泽洲，王永蕙，张凝艳．用过氧化物酶同工酶研究栽培枣和酸枣的亲缘演化关系．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．38　曲泽洲，彭士琪，周吉柱等．赤霉素、乙烯利及萘乙酸纳对枣树花蕾量的影响．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．39　曲泽洲，王永蕙，刘孟军．高等植物环核苷酸研究进展．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．40　曲泽洲，李树林．枣果实表面形态、结构与贮藏关系的初探．河北农业大学学报校庆专刊（中国枣研究专辑），1987．41　曲泽洲，陈四维．果树生态．上海：上海科学技术出版社，1988．42　曲泽洲，孙云蔚主编．果树种类论．北京：农业出版社，1989．43　曲泽洲主编．北京果树志．北京：农业出版社，1990．44　曲泽洲，张建光，韩其谦编．英汉果树学词汇．北京：中国林业出版社，1990．45　曲泽洲主编．《中国果树志·枣树卷》．北京：中国林业出版社，1993．

代表著作与论文1．在国内外重要学术会议及国家一级学报与核心期刊发表学术论文50余篇，其中代表性15篇论文如下：[1] “Tian hongtao et al．Techniques for improving the survival ability of bifidobacteria”．In 29th Europe International symposium on“Food Biotechnology”Poland，1999，5．55～56．（第1作者）[2] “双歧杆菌酸奶冻干发酵剂不同菌株特性的研究”．中国食品学报（一级学报），2007，7（3）：69～72．（第1作者）[3]“双歧杆菌菊芋复合汁增菌培养基的优化筛选”．中国食品学报（一级学报），2007，7（4）：37～41．（第1作者）[4]“双歧杆菌纯种发酵胡萝卜汁牛乳工艺研究”．中国食品学报（一级学报），2007，7（5）：108～112．（第1作者）[5] “不同来源食品级乳酸菌及双歧杆菌对乳酸链球菌素敏感性的研究”．中国食品学报（一级学报），2009，9（3）：26～31．（第2作者—通讯作者）[6]“双歧杆菌在冷冻乳中存活特性的研究”．微生物学通报（重点核心期刊），2000，（2）：115～119．（第1作者）[7] “海藻糖在双歧杆菌冻干菌粉制备和保藏中生物保护作用的初探”．河北农业大学学报（核心期刊），2000，（2）：62～65．（第1作者）[8]“浓缩型乳酸菌发酵剂制备中几个技术关键问题的探讨”．中国乳品工业（核心期刊），2002，（5）：66～69．（第1作者）[9] “嗜热链球菌与保加利亚乳杆菌麦芽复合汁增菌培养基的优化筛选”．食品与发酵工业（重点核心期刊），2006，（6）：51～55．（第2作者—通讯作者）[10] “直投式酸奶发酵剂制备过程中乳酸菌离心分离条件的研究”．食品工业科技（核心期刊），2006，（11）：69～71．（第2作者—通讯作者）[11]“双歧杆菌微胶囊喷雾干燥工艺的影响因素研究”．食品与发酵工业（重点核心期刊），2007，（8）：89～91．（第2作者——通讯作者）[12]“几个影响新鲜软质干酪品质的因素研究”．食品与发酵工业（重点核心期刊），2007，（9）：161～163．（第2作者——通讯作者）．[13] “构建面向21世纪食品微生物学教学新模式”．河北农业大学学报（核心期刊），2004，（2）：51～54．（第1作者）[14]“食品微生物学教学方法的改革与探讨”．教育理论研究与实践（核心期刊），2005，（3）：19～20．（第1作者）[15] “食品微生物学教学方法的改革与探讨”．教育理论研究与实践（核心期刊），2005，（3）：19～20．（第1作者）2．编写面向21世纪课程教材或国家“十五”、“十一五”重点规划教材及专著共12部（其中主编3部、副主编4部、参编5部）：[1]主编《现代发酵工艺原理与技术》，化学工业出版社，2007．（国家“十一五”重点规划教材）[2]主编《啤酒生产问答》，化学工业出版社，2008．（国内啤酒生产领域最新专著）[3]主编《发酵工程学》，中国农业大学出版社，2009．（面向二十一世纪课程教材和国家“十二五”重点规划教材，待出版）[4]副主编《食品微生物学》，中国轻工业出版社，2001．（国家“十五”轻工职业类教材）[5]副主编《发酵工程与设备》，中国农业出版社，2007．（国家“十一五”重点规划教材）[6]副主编《生物工程设备》，科学出版社，2008．（国家“十一五”重点规划教材）[7]副主编《生物分离工程技术概论》，科学出版社，2008．（国家“十一五”重点规划教材）[8]参编《食品微生物学原理与技术》，中国农业出版社，2005．（面向二十一世纪课程教材和国家“十一五”重点规划教材）[9]参编《食品生物技术导论》，化学工业出版社，2006．（面向二十一世纪课程教材和国家“十一五”重点规划教材）[10]参编《食品微生物学》，中国轻工业出版社，2006．（国家“十一五”重点规划教材和全国第一套食品质量与安全专业重点教材）[11]参编《益生菌生物技术及应用》，科学技术出版社，2007．（国内外益生菌领域最新专著）[12]参编《转基因食品安全评价与检测技术》，科学出版社，2009.(国内食品安全领域最新专著）

⑴ 河北农业大学渤海校区到底怎么样， 希望大家能真心评价一下。、 谢谢各位 学校还是挺好的，主要是学习氛围还是比较好的，老师也不错，都是本部过来的老版师，院长都特别负责。权 河北农业大学渤海校区（Agricultural University of Hebei Bohai Campus），简称河北农大渤海校区，其总校河北农业大学是省属重点建设高校，创建于1902年（清光绪28年），是我国最早实施高等农业教育的院校，河北省建立最早的高等院校。 河北农大渤海校区是省部共建、中西部高校基础能力建设工程学校。 河北农大渤海校区坐落在渤海新区黄骅新城中心地带的科教园区，紧邻渤海公园风景区和CBD企业总部，校区规划占地面积1900亩，规划建筑面积53.89万平方米，项目一期已投资6亿元，建筑面积近28万平方米，预计总投资超过15亿元。校区建设规划以“生态、人文、创新”为指导思想，紧紧围绕打造“水城中的绿洲，绿洲中的校园”这一主题，校园南区集中展现了“一轴八景十二园”的园林式景观特色，绿化率达到了56.9% ⑵ 河北农业大学专升本 专升本有两大类型： 第一大类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），专考试对象仅限属于各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本。； 第二大类是成人继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、网络教育专升本（远程教育）、广播电视大学专升本。 ⑶ 河北农业大学具 *** 置在哪 学校地址（有多个校区）：河北省保定市灵雨寺街289号，河北省秦皇岛市海港区河北大街东段52号，河北省沧州市中捷产业园区渤海路1号 更多学校信息： 中文名：河北农业大学 英文名：Agricultural University of Hebei 简称：河北农大（AUH） 创办时间：1902年 类别：公立大学 学校类型：农林类 属性：省部共建高校 ，中西部高校基础能力建设工程 ，省属重点大学 知名校友：赵金铎,柳宝全,刘旭,董玉琛,杨志峰,赵春江,郭子建,魏立华,石嫣等 主要院系：农学院、林学院、经济贸易学院、城乡建设学院、动物科技学院、理学院、商学院、海洋学院等 学校代码：11920 主要奖项：省部级以上奖励173项 ，国家级优秀教学成果奖7项 ，国家二等奖6项 ，授权专利190项 (3)河北农业大学继续教育中心扩展阅读： 学校学术研究： 科研平台： 根据2014年10月学校官网显示，学校有国家级研究中心1个，省级重点实验室5个，省级研究中心10个，省级野外科学观测实验站1个。 1，国家级研究中心1个：国家北方山区农业工程技术研究中心。 2，省级重点实验室5个：农业部园艺产品质量安全与品种改良重点开放实验室，河北省作物种质资源实验室，河北省作物生长调控实验室，河北省生物无机化学实验室，河北省林木种质资源与森林保护重点实验室。 3，省级研究中心10个：国家大豆改良中心河北分中心，国家玉米改良中心河北分中心，国家果蔬加工专业分中心，河北省山区农业工程技术研究中心等等。 4，省级野外科学观测实验站1个：张北农业资源与生态环境重点野外科学观测实验站。 科研成果： 根据2014年10月学校官网显示，“十一五”以来，学校承担国家和省部级重大科技项目790余项，鉴定科技成果500多项。 获省部级二等以上科技奖励109项，获省部级以上科技奖励275项，审定新品种60个，专利200多项，科技著作370多部，三大索引论文1300多篇。到位科研经费6.3亿余元，年创社会效益百亿元。 学术资源： 学术期刊： 《河北农业大学学报》为全国综合性农业核心期刊，已被CA、AJ、ZR、CABI等国际性文献检索机构和国内许多权威性文献检索机构收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊。 《万方数据库——数字化期刊群》全文上网期刊，以及《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。获得省内外多项奖励，是河北省优秀期刊、华北地区优秀科技期刊和全国优秀高校学报。 馆藏资源 截至2011年底，图书馆拥有纸质型图书166.55万册，中外文报刊6000 余种，拥有各种类型的数据库24个，电子图书84.5万册。 ⑷ 河北农业大学有哪些专业 截至2019年5月，学校设有26个学院，2个直属系，设有89个本科专业，形成了以农学优势学科为引领，“工、管、理、经、文、法、艺术”等多学科交叉融合、协调发展的学科专业体系。 (4)河北农业大学继续教育中心扩展阅读 截至2019年5月，学校有国家级“本科教学工程”建设项目23个，省级项目109个，其中国家级特色专业7个，国家专业综合改革试点专业2个，国家精品课程1门，国家双语教学示范课程1门，国家精品资源共享课1门。 国家级人才培养模式创新实验区1个，国家实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地1个，卓越工程师教师培养计划改革试点项目1个，卓越农林人才教育培养计划改革试点项目2个，建设国家首批农科教合作人才培养基地6个。 国家级特色专业：园艺（植物生产类）、林学、园林、农学、植物保护、土木工程、食品科学与工程。 国家专业综合改革试点专业：林学、植物保护。 国家级实验教学示范中心：植物科学与技术实验教学中心、林果生态工程实验教学中心、作物学实验教学中心。 国家级人才培养模式创新实验区：农学类专业“三位一体”复合型人才培养模式创新实验区。 ⑸ 河北农业大学成人教育学院是全日制吗 全日制是指国家统招生，成教自考之类的不能称之为全日制，所以说河北农大成教院不属于全日制。 ⑹ 河北农业大学成人教育学院的对外交流 近几年，成人教育学院不断扩大对外交流，与蒙古国立大学、澳大利亚国立大学、美国库克大学等建立了交流合作关系，与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心签订了发挥各自优势，谋求共同发展的合作协议；1999年7月，开始招收中外合作办学自费留学生班，共招收赴蒙古国立大学和美国库克大学留学生129名。学生毕业后，除继续在国外就读硕士研究生的学生以外，总体就业率达到100%。2004年10月与美国林肯管理与专业技术委员会洽谈并形成了初步的合作意向，致力于推动中美教育、科技和文化交流。 成人教育学院注重成人教育理论研究，近几年承担国家级和部委级课题10余项，已结题7项。成人教育管理干部和教师在各级、各类刊物上发表论文数十篇，主编、参编专著8部，其中有些论著获得国家、省、市或学校的奖励。在全国高等农业院校成人教育研究会的两次换届中，均被推选为副理事长单位，院长黄长春教授兼任学术部主任，还被增补为全国农业职业技术教育研究会常务理事，2003年被选为河北省成人高等教育研究会副理事长，河北省成人教育协会副秘书长兼农村教育工作委员会主任等。 为进一步改善办学条件，2001年至今，学院先后投资60多万元用于楼内房屋改造、各项设施维修及一般设备投入。目前学院有多媒体教室一个，机房一个，教室容纳量600余人，楼内共设有320个床位的学生宿舍和客房，为今后的办学提供了必备的条件。 ⑺ 河北农业大学成教学院有没有设在西校区的都有哪些专业咨询下下~谢谢！ 农林，经济，文科专业都在西区，今年的招生简章出来了，专业有： 法学 机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术 木材科学与工程、电气工程及其自动化、制药工程、机械电子工程、热能与动力工程、车辆工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、水利水电工程 、土木工程 动物医学、水产养殖学、园林、园艺、林学 工商管理、会计学、物流管理、旅游管理、土地资源管理、环境科学、公共事业管理 法学 法律文秘 林业技术、园林技术、畜牧兽医、汽车运用技术、生物制药技术、室内设计技术、建筑工程技术、物业管理、水利水电工程管理、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、电力系统自动化技术、汽车制造与装配技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、会计、会计电算化、经济管理、市场营销、电子商务、工商企业管理、物流管理、旅游管理、涉外事务管理、国土资源管理、环境规划与管理、文化事业管理 汽车运用技术、建筑工程技术、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、会计、电子商务 ⑻ 河北农业大学秦皇岛校区是一本吗现在 教育部门并抄没有说河北农业大学袭是一本还是二本大学，河北农业大学是几本只是民间说法，到底是一本还是二本要根据所在省份（市）招生批次确定（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。 1、河北农业大学在河北是本科批次招生，所以我们通常认为河北农业大学是本科大学。（自2020年开始，河北省高考将本科一批、本科二批合并为普通本科批次招生） 2、如果不是河北考生，河北农业大学在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说河北农业大学是二本大学。 ⑼ 河北农业大学的地址是 保定市 东校区：保定市南市区灵雨寺街，火车站16路5路，客运中心36路 西校区：挺偏郊区，火车站16路，河北农大西校区下车；客运中心36路，

“人力资源价值评估的必要性及可行性研究”论文发表于《河北农业大学学报》“加入WTO迎接我国农业大发展的契机”论文发表于《经济界》“肉牛养殖场生产经营监测指标体系的设置和筛选” 论文发表于《农业技术经济》“人力资源的无形资产特性分析” 论文发表于《河北农业大学学报》“论我国证券市场对农业现代化的作用” 论文发表于《现代财经》

河北省有国家重点实验室的就四所，燕山大学，河北工大，河北农大，石家庄铁道。再比较一下博士后流动站及博士点就明了了。

河北农业大学机械类专业好。在机械类专业方面，河北农业大学设有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、车辆工程等多个专业。这些专业涵盖了机械制造、机械设计、机械电子技术、车辆工程等方面的知识，培养具有良好科学素养，系统掌握机械工程基本理论、基本知识和基本技能，能在科研单位、教育部门、企事业单位从事机械产品的设计、制造、研究、教学和管理工作的高级工程技术人才。河北农业大学的机械类专业课程设置丰富，包括机械设计基础、机械制造工艺学、机械原理与机械制图、机械电子技术、车辆工程等。学校还注重实践教学，设有多个实验实训基地，如机械加工实验室、车辆检测与维修实验室等，为学生提供了良好的实践操作环境。河北农业大学与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。毕业生就业率较高，就业领域主要集中在机械制造、汽车制造、农机装备制造等行业。河北农业大学的学术资源包括图书馆、实验室、科研机构、学术期刊1、图书馆：河北农业大学图书馆是学校最主要的学术资源之一，馆藏数量庞大且涵盖广泛的农业相关的图书、期刊和学术论文。学生和教师可以通过图书馆的线上和线下资源获取所需的学术资料。2、实验室：河北农业大学设有多个高水平的实验室，用于各个学科领域的教学和科研实践。这些实验室配备了现代化的仪器设备，为学生和教师提供了良好的科研环境。3、科研机构：学校拥有多个科研机构和研究中心，如农业资源与环境研究所、农业装备与技术研究所等。这些科研机构致力于开展前沿性的科学研究和应用技术开发，为学校的科研工作提供强有力的支撑。4、学术期刊：河北农业大学出版多个学术期刊，包括《河北农业大学学报》等。这些期刊定期发表学校内外的学者的研究成果，为学术界提供了一个交流与分享的平台。

河北农业大学是公立一本院校，是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的河北省重点骨干大学。

好，校园环境还是不错的。

河北农业大学成人教育学院成立于1993年12月。经过十几年的发展已经逐步形成了多专业、多层次、多规格、多形式、多站点的办学体系，为社会培养和输送了一大批专业人才。目前成人高等教育本、专科专业已达46个。办学形式有函授、脱产、自学考试、专业证书和短期培训等。1997年河北农大成教学院与农村教育研究所合并，两块牌子一套人马。1998年底，完成了《河北农业大学学报（农林教育版）》的创刊并负责了第一、二卷共八期的编辑出版工作。

河北农业大学在河北省保定市灵雨寺街289号。资料拓展：河北农业大学是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学，学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”和国家“111计划”。民国元年（1912年），学校改为直隶公立农业专门学校。民国十年（1921年）9月，驻保直系军阀直鲁豫巡阅使曹锟奉北洋政府教育部令，将直隶公立农业专门学校、医务学堂，还有法律、法政、高等师范等学堂合并，组成河北省第一所综合性的大学-河北大学。《河北农业大学学报》主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文，连续6版被审定为北大中文核心期刊，中国高校优秀科技期刊，华北优秀科技期刊，河北省“十佳”期刊等。河北农业大学的校徽主要由双圆环、建筑物、背景颜色为绿色组成。圆环内的中英文分别代表学校的中文名称与英文名称；1902代表学校的建校时间；建筑物为学校的主教，背景颜色为绿色代表学校以农业为主，面向世界的教学方式。“崇德、务实、求是”，既是思想与行为的结合和辩证统一，又是理论与实践的结合和辩证统一。包涵了由认识到实践，再由实践到认识这样一个辩证过程。“崇德、务实、求是”这六个字及其所包括的深刻内涵是学校长期办学实践的经验总结，是太行山道路的实践总结。崇德—加强思想品德修养。务实—艰苦朴素，说实在话，做实在人，办实在事，求实际效果，反对形式主义。在这六个字中，崇德是根本要求，务实是作风和追求，求是是核心和目标。

理化检验-化学分册PTCA(PARTB:CHEM.ANAL.)2008年 第44卷 ① 工作简报 污水色度的测定 姚 国,王建卫 (东莞市市区污水处理厂,东莞523080) 摘 要:作为对常规方法的改进,提出用分光光度法代替目视比色法作为污水色度的测试方法, 并采用重铬酸钾及硫酸钴配制的稀硫酸溶液(酸度约0.02molu30fbL-1)作为测定色度的标准溶液。 以此标准溶液的吸收峰350nm作为测定波长测定标准及水样的吸光度。制作了色度在10°～100°之间的标准曲线,对试液的温度、浊度及酸度的影响作了试验,此方法的检出限为色度5°。 关键词:分光光度法;目视比色法;色度;污水 中图分类号:O657.31 文献标识码:A 文章编号:100124020(2008)0120061202 DeterminationofColorityofSewageWater YAOGuo,WANGJian2wei (DongguanMuicipalSewageTreatmentPlant,Dongguan523080,China) Abstract:Asamodificationfortheconventionalmethod,determinationofcolorityofsewagewaterwas improvedbyusingspectrophotometryinsteadofthevisualcolorimetry,andusingadil.H2SO4solution(ca.0.02molu30fbL-1)ofK2Cr2O7andCoSO4asstandardsolutionforpreparationofstandardcuve.Measurementofabsorbancewasmadeatthewavelengthof350nm,whichistheabsorptionmaximaofthestandardsolution.Alinearstandardcurvecoveringcoloritybetween10°to100°wasprepared.Factorsinfluentialtothedetermination(i.e.temperature,turbidityandacidityofthewatersample)werestudied.Detectionlimitofthismethodwasfoundtobe5°. Keywords:Spectrophotometry;Visualcolorimetry;Colority;Sewagewater 色度是城镇污水处理厂水质监测的一项基本控制项目。水中色度的测定方法有两种,测定较清洁的天然水和饮用水的色度用铂钴标准比色法或铬钴标准比色法[1],测定工业污水和受工业污水污染的地表水及生活污水用稀释倍数法。新鲜的生活污水中含大量的有机物、无机盐、悬浮物和胶态物质,使水体混浊,呈浅灰褐色。生活污水经污水处理厂处理后或用0.45μm滤膜过滤后,水样较清,色度很低,微黄色,可以采用上述两种方法测定。 稀释倍数法需将水样稀释成不同的稀释倍数,然后与光学纯水比较最后确定出水样的稀释倍数,对未受工业废水污染的生活污水及污水处理厂处理后的出水,在稀释5～20倍之间色度差异不大,很难 收稿日期:2006206213 作者简介:姚国(1965-),女,广州市人,工程师,主要从事化 学分析工作。 用眼睛分辨。标准比色法通过配制一系列色度标准 溶液,然后与水样进行目视比色,最后确定出水样的色度。这两种方法的共同缺点是受比色管颜色、刻度、天气和人为影响因素大。试验结果发现:铬钴标准溶液在350nm波长附近有最大吸收峰,且在10°～100°色度范围内吸光度与色度符合朗伯比耳定律,本法改用重铬酸钾代替氯铂酸钾配制色度标准溶液,用分光光度计代替人眼进行定量测定。 1 试验部分 1.1 仪器与试剂 Carry50紫外2可见分光光度计;Millipore纯水 机,滤膜及抽滤装置。 500°铬钴标准溶液[1]:准确称取重铬酸钾0.0437g及硫酸钴(CoSO4u30fb7H2O)1.000g溶于少量水中,加入浓硫酸0.5mL,用水稀释至500mL。此溶液的色度为500°。 u30fb 16u30fb理化检验-化学分册 姚国等:污水色度的测定 1.2 标准曲线的绘制 分别取500°铬钴标准溶液0,1,2,…,10mL于50mL比色管中,用纯化水稀至刻度,摇匀,各管的色度分别为10°,20°,40°,60°,80°,100°,于350nm波长处,以纯水为空白,以1cm石英比色皿测定吸光度,绘制标准曲线,相关系数为0.9999,见图1。 图1 用铬(Ⅵ)2钴(Ⅱ)标准溶液(色度范围10°～100° )制作的色度标准曲线 Fig.1 Standardcurveofcolority(intherangeof10°-100° )preparedwithCr(Ⅵ )2Co(Ⅱ)standardsolution500°铂钴标准溶液与铬钴标准溶液颜色一致, 均呈黄色。稀释后同一色度的标准溶液颜色也一 致,可用铬钴标准溶液代替铂钴标准溶液进行测定。 2 结果与讨论 2.1 测定波长的选择 (1)分别取10°～100°铂钴标准溶液,以纯化水 为空白进行基线效正,用1cm石英比色皿在200～ 800nm波长范围内扫描,在262nm波长处有最大吸收峰,且吸光度大于1,小于300nm波长处几乎无吸收,故铂钴标准溶液在10°～100°范围内不适合用于定量测定。扫描图谱见图2。 图2 色度为10°的铂钴标准溶液的吸收光谱 Fig.2 Absorptionspectrumofplatinum2Cobaltstandard solutionequivalentto10°colority (2)分别取10°～100°铬钴标准溶液,以相同的 操作步骤在200～800nm波长范围内扫描,铬钴标准溶液有两个最大吸收峰,第一个在257nm附近,第二个在350nm附近,为重铬酸钾的两个特征吸 收峰,扫描图谱见图3。 图3 色度为10° (a),20°(b),40°(c),60°(d),80°(e)及100° (f)的铬(Ⅵ)2钴(Ⅱ)标准溶液的吸收光谱Fig.3 AbsorptionspectraofChromium(Ⅵ)2Cobalt(Ⅱ)standardsolutionscorrespondingtocolorityof10° (a),20° (b),40°(c),60°(d),80°(e)and100°(f)(3)分别取污水处理厂的生活污水的原进水和 处理后的出水,以相同的操作步骤在200～800nm波长范围内扫描;在257nm处的紫外区,由于水样中含有机物和硝酸盐干扰色度的测定,选取用靠近可见光区且无干扰的350nm作为测定波长,并制作色度在10°～100°之间的标准曲线。扫描图谱见图4。 图4 进水及出水样的吸收光谱 Fig.4 Absorptionspectraofwatersamplesatinletandoutlet 2.2 温度、浊度[1]、酸度[2]的影响 常温下温度对色度的影响很小,可以忽略。浊 度对色度的影响较大,可将水样经0.45μm滤膜过滤后除去。在微酸性和中性条件下,酸度对色度的影响较小,可以忽略。2.3 检出限[1] 分光光度法中以扣除空白值后的与0.01吸光度相对应的浓度为检出限。本法检出限为色度5°。2.4 水样的测定 含悬浮物、混浊的水样需经0.45μm滤膜过滤后进行测定。分取预处理过的水样50mL于比色管中(或进行适当稀释),按绘制标准曲线的步骤测定吸光度,根据标准曲线仪器自动算出水样的色度。 (下转第65页) u30fb 26u30fb理化检验-化学分册 王永祥等:大别山区野生黎豆中微量元素的测定与品质评价 表2 回收率和精密度试验及与ICP2AES法 测定结果的比较(n=8) Tab.2 Testsforrecoveryandprecision,andanalyt.resultsobtainedbythismethodandbyICP2AES 元素 Element 测得量Am′toftheelementfound加标量Am′tofstdsaddedρ/(mgu30fbL-1)测得总量Totalam′t ofthe element found 回收率 Recovery /% RSD /% ICP2AES法 测定值 ResultsobtainedbyICP2AESρ/(mgu30fbL-1) Mg0.180.200.40110.00.170.19Ca0.350.400.7292.51.140.37Zn0.410.400.8097.50.480.38Cu0.330.300.65106.71.340.29Fe5.255.0010.495.81.865.10Mn 0.46 0.50 0.95 98.0 2.17 0.44 表3 黎豆与黄豆、黑豆中6种微量元素含量的比较Tab.3 Comparisonofthecontentofthe6trace2elementsinChinesevelvetbean,withthoseofsoybeanandblackbean样品 Sample 6种痕量元素的测定值 Contentofthe6trace2elementsfound w/(μgu30fbg-1)Mg CaZnCuFeMn黎豆2532177767.0920.86112.9041.02黄豆2270204770.4615.14117.5424.37黑豆 2098 2124 66.72 18.85 139.74 25.80 镁、铁等元素,从黎豆与黑豆、黄豆的测定结果比较 中可以看出,黎豆中镁、锰、铜的含量均明显高于其 他两种同类作物,有较高的开发利用价值。参考文献: [1] 刘萍,吴世德.原子吸收光谱法测竹香米和大米中铜 锌锰钠镁含量[J].中国公共卫生杂志,2002,23(3): 5282528. [2] 李雯,杜秀月.原子吸收光谱法及其应用[J].盐湖研 究杂志,2003,11(4):67271. [3] 燕冰,杨军,周靖.火焰原子吸收光谱法测定冬葵叶 中几种营养元素含量[J].哈尔滨师范大学:自然科学学报,2003,19(4):77280. [4] 王秀敏.原子吸收光谱法测定小麦品种子粒中钾钠钙 镁的含量[J].河北农业大学学报,2003,26(4):90293. [5] 王平,孙慧,张兰杰.黑米、黑豆、黑芝麻中几种微量元 素含量的测定[J].鞍山师范学院学报,2000,2(1):952 98. [6] UmemuraT,KitaguchiR,HaraguchiH.Counterion2 icDetectionbyICP2AESforDeterminationofInorgan2icAnionsinWaterElutionIonChromatographyUsingaZwitterionicStationaryPhase[J].AnalChem,1998,70(5):9362942. [7] DonerG,EgeA.Evaluationofdigestionprocedures forthedeterminationofironandzincinbiscuitsbyflameatomicabsorptionspectrometry[J].AnalChimActa,2004,520(1/2):2172222. [8] BalasubramanianS,PugalenthiV.Determinationof totalchromiumintannerywastewaterbyinductivelycoupledplasma2atomicemissionspectrometry[J].Talanta,1999,50(3):4572467.(上接第62页) 分取污水处理厂的生活污水的原进水和处理后的出水,经预处理后,按文献[1]中的标准比色法和本方法进行测定,结果见表1。 表1 用目视比色法与分光光度法测得的色度结果的比较 Tab.1 Comparisonofcoloritydeterminedbyvisualcolorimetry andspectrophotometry 测定方法 Methodofdetermination 测得色度值 Valuesofcolorityfounddegree 20050403进水 20050403inletwater20050403出水 20050403 outletwater20050507进水 20050507 inletwater20050507 出水 20050507 outletwater目视比色法15°～20°10°左右10°～15°5°～10°分光光度法 18.9° 11.1° 10.8° 8.4° 由表1可知,铬钴标准比色法得到的结果是某 一范围,本方法得到结果是一个确定的值,两种方法得到结果一致。本方法的优点:预先建好标准曲线,每次测定时只需将水样进行预处理,然后测定吸光度,仪器自动算出水样的色度。操作简单,结果准确,减少了人为误差。参考文献: [1] 国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会.水和废 水监测分析方法[M].4版.北京:中国环境出版社, 2002. [2] GB11903-1989 水质色度的测定[S]. u30fb 56u30fb

《河北农业大学学报》是由河北农业大学主办的中文学报。本刊为全国综合性农业核心期刊，已被CA、AJ、ZR、CABI等国际性文献检索机构和国内许多权威性文献检索机构收录，多年来连续获得省内外多项奖励，是河北省优秀期刊、华北地区优秀科技期刊和全国优秀高校学报。

本刊是在1905年直隶高等农业学堂时期创办的《北直农话报》的基础上，几经更名演进而来的，是中国最早的高校学报和科技期刊。旨在反映农业最新科研成果，促进国内外学术交流与合作，为我国农业现代化服务。

农业类核心期刊南京农业大学学报、浙江大学学报、农业与生命科学版、扬州大学学报、农业与生命科学版、湖南农业大学学报、华南农业大学学报、河北农业大学学报、作物学报、中国水稻科学、麦类作物学报、中国油料作物学报、农业工程学报、灌溉排水学报、农业机械学报，等等。

1、河北农业大学在哪?2、河北农业大学在哪里3、河北农业大学具体位置在哪？4、河北农大地址在什么位置河北农业大学在哪?河北农业大学地址河北农业大学地址：保定东校区（校本部）河北农业大学地址：河北省保定市灵雨寺街289号。保定西校区：河北省保定市莲池区乐凯南大街2596号。定州校区：河北省保定市定州市博陵街1号。渤海校区：河北省沧州市中捷产业园区渤海路1号。秦皇岛校区：河北省秦皇岛市海港区河北大街东段52号。河北农业大学河北农业大学地址的发展：2014年河北农业大学地址，河北农业大学被确定为国家林业局与河北省共建学校。2017年河北农业大学地址，河北农业大学4个学科列入河北省“双一流”学科建设序列。6月，入选国家第二批双创示范基地。2020年6月，被评定为河北创业大学。2021年5月15日，成为高等农林院校课程思政联盟理事会员单位。以上内容参考：百度百科-河北农业大学河北农业大学在哪里一、河北农业大学在哪里河北农业大学 地址在河北省保定市灵雨寺街289号，该校是北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的河北省重点骨干大学。二、河北农业大学介绍 河北农业大学 是全国开展高等农业教育最早的高校之一。其前身是创建于1902年的直隶农务学堂，先后经历了直隶农务学堂、直隶高等农业学堂、直隶公立农业专门学校、河北省立农学院、河北农学院、 河北农业大学 等历史时期，上世纪50年代院系调整中，森林系整建制调整到北京，参与组建了北京林学院（现北京林业大学），畜牧兽医系整建制调整到内蒙古，参与组建了内蒙古农牧学院（现内蒙古农业大学），农田水利系整建制调整到武汉，参与组建了武汉水利水电学院（现与武汉大学合并）。1995年与原河北林学院合并组建为新的 河北农业大学 。2000年原河北水产学校、原河北畜牧科技学校先后并入 河北农业大学 。 百年积淀， 河北农业大学 形成了鲜明的办学特色。117年来，学校坚持“农业教育非实习不能得真谛，非试验不能探精微，实习试验二者不可偏废”的办学理念，秉承“崇德、务实、求是”的校训，开创了享誉全国的“太行山道路”，培育了“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的“太行山精神”，多次受到党和国家的肯定与表彰，成为高等教育的一面旗帜,形成了鲜明的办学特色，坚持“太行山道路”，弘扬“太行山精神”，实现育人、兴校、富民目标成为学校的矢志追求。 学校拥有良好的办学条件。有5个校区（保定东校区、保定西校区、秦皇岛校区、定州校区、渤海校区），校园占地181万平米，建筑面积134.4万平方米；纸质型图书与文献247余万册；仪器设备总值7.44亿元，固定资产25.6亿元；附属实验农场3700余亩，林场40000余亩。 学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍。在职教职工3100余人，其中专任教师1899人；教授及相应职称者453人，副教授及相应职称者916人；博士生导师204人，硕士生导师635人；拥有国家百千万人才工程、国家*、国务院政府特殊津贴、省管专家等人才116人次，国家级教学名师3人，省级教学名师11人。 历经百年发展， 河北农业大学 已经形成了以农学优势学科为引领，“工、管、理、经、文、法、艺术”等学科“入主流，有特色”，多学科交叉融合、协调发展的学科体系。设有26个学院、2个直属系、2个教学部，有1个国家级重点（培育）学科，3个部级重点学科，4个省级强势特色学科，16个省级重点学科；4个学科列入河北省“双一流”学科建设序列，2个学科进入ESI全球排名前1% 。河北农业大学 具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。学校拥有6个博士后科研流动站；11个一级学科博士点，1个博士专业学位授权类别；24个一级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，6个工程硕士领域；设有89个本科专业。学校现有全日制本科生40908名，全日制研究生2728名，其中硕士研究生2387名，博士研究生341名。河北农业大学 坚持以立德树人为根本任务，着力培养具有创新创业精神和较强实践能力，以复合应用型为主的高级专业人才。学校始终坚持实践育人理念，全面实施“311”人才培养模式和学分制，率先在全国制定实施本科专业实践能力培养路线图。先后获得省级以上教学成果奖近百项，其中国家级教学成果9项；建设国家首批农科教合作人才培养基地6个；国家特色专业、国家实验教学示范中心等国家级“本科教学工程”建设项目22个，省级项目109个。进入全国就业工作50强，毕业生就业率位居全省高校前列。先后培养毕业生30多万名，涌现出了一批批兴业英才、学术骨干、管理才俊，如董玉琛、刘旭、杨志峰、赵春江、郭子建等8名院士，塞罕坝优秀毕业生群体，君乐宝集团创始人、全国人大代表、全国劳动模范魏立华，世界青年领袖石嫣等。 学校紧紧围绕国家农业重大需求开展科学研究，在承担科技创新项目数量、经费总量和获奖等级、数量上一直名列省内高校前茅。拥有“国家北方山区农业工程技术研究中心”，建有国家级、省部级重点实验室（工程中心、基地、试验站、协同创新中心）53个; 国家级现代农业产业技术体系专家19名、省级57名。“十二五”以来，承担国家和省部级重大科技项目1357项，到位科研经费9.7亿元，审定新品种74个，专利498项，三大索引论文2448篇。获省部级以上科技奖励352项，其中国家二等奖6项。 学校始终以服务国家重大战略和区域经济发展为己任，不断深化拓展“太行山道路”。成立了雄安新区发展研究院，主动对接、服务雄安新区建设，得到有关省领导的充分肯定。与保定市政府签署农业科技创新战略合作协议，以“六个一”模式携手打造“太行山农业创新驿站”战略品牌；重点打造集产业链、学科链、人才链、创新链、服务链为一体的多个产业特色基地。与石家庄市、邢台市、长城汽车等广泛开展校地、校企合作，在全省六大生态类型区建立教学、科研、生产“三结合”基地325个，区域综合试验站9个，现代农业教育科技创新示范基地41个，推广新成果、新品种和新技术1000余项，创造社会经济效益100多亿元，有力促进了地方经济社会发展。 学校广泛开展国际交流，合作领域不断拓展。与美国、加拿大、澳大利亚、荷兰、德国、捷克、斯洛伐克、罗马尼亚、日本、韩国等16个国家和地区的40所国（境）外高等院校和科研机构建立了广泛的学术交流和校际合作关系。其中与加拿大不列颠哥伦比亚大学、澳大利亚新南威尔士大学、美国加州大学河滨分校、日本信州大学等23所国外院校或机构开展了合作项目；与罗马尼亚布加勒斯特农业与兽医药大学、非洲科学院等6所“一带一路”沿线国家高等院校和科研机构建立了国际教育交流与合作关系；承接国家教育对外援助学历学位和短期培训项目，先后培训发展中国家学员572名。 学校党的建设和思想政治工作成效显著。三次被授予“全国先进基层党组织”称号，两次被授予全国“党的建设和思想政治工作先进普通高校”称号。2011、2015年两次被评为“全国文明单位”；2013年荣获全国“五一劳动奖状”。涌现出了受到*批示的改革先锋——开创山区扶贫新路的“太行山愚公”李保国、被誉为“”生动诠释的“果树9301班”优秀毕业生群体等一批具有较大社会影响力的先进典型。河北农业大学具体位置在哪？学校地址（有多个校区）：河北省保定市灵雨寺街289号，河北省秦皇岛市海港区河北大街东段52号，河北省沧州市中捷产业园区渤海路1号更多学校信息：中文名：河北农业大学英文名：Agricultural University of Hebei简 称：河北农大（AUH）创办时间：1902年类 别：公立大学学校类型：农林类属 性：省部共建高校 ，中西部高校基础能力建设工程 ，省属重点大学知名校友：赵金铎,柳宝全,刘旭,董玉琛,杨志峰,赵春江,郭子建,魏立华,石嫣等主要院系：农学院、林学院、经济贸易学院、城乡建设学院、动物科技学院、理学院、商学院、海洋学院等学校代码：11920主要奖项：省部级以上奖励173项 ，国家级优秀教学成果奖7项 ，国家二等奖6项 ，授权专利190项扩展资料：学校学术研究：科研平台：根据2014年10月学校官网显示，学校有国家级研究中心1个，省级重点实验室5个，省级研究中心10个，省级野外科学观测实验站1个。1，国家级研究中心1个：国家北方山区农业工程技术研究中心。2，省级重点实验室5个：农业部园艺产品质量安全与品种改良重点开放实验室，河北省作物种质资源实验室，河北省作物生长调控实验室，河北省生物无机化学实验室，河北省林木种质资源与森林保护重点实验室。3，省级研究中心10个：国家大豆改良中心河北分中心，国家玉米改良中心河北分中心，国家果蔬加工专业分中心，河北省山区农业工程技术研究中心等等。4，省级野外科学观测实验站1个：张北农业资源与生态环境重点野外科学观测实验站。科研成果：根据2014年10月学校官网显示，“十一五”以来，学校承担国家和省部级重大科技项目790余项，鉴定科技成果500多项。获省部级二等以上科技奖励109项，获省部级以上科技奖励275项，审定新品种60个，专利200多项，科技著作370多部，三大索引论文1300多篇。到位科研经费6.3亿余元，年创社会效益百亿元。学术资源：学术期刊：《河北农业大学学报》为全国综合性农业核心期刊，已被CA、AJ、ZR、CABI等国际性文献检索机构和国内许多权威性文献检索机构收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊。《万方数据库——数字化期刊群》全文上网期刊，以及《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。获得省内外多项奖励，是河北省优秀期刊、华北地区优秀科技期刊和全国优秀高校学报。馆藏资源截至2011年底，图书馆拥有纸质型图书166.55万册，中外文报刊6000 余种，拥有各种类型的数据库24个，电子图书84.5万册。参考资料：百度百科----河北农业大学河北农大地址在什么位置河北农业大学（Hebei Agricultural University）位于河北省保定市，是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学，学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”，是教育部100所“中西部高校基础能力建设工程”高校，那么河北农大地址在什么位置？1、 河北农业大学现坐落于中国河北省保定市灵雨寺街289号，及学校是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的河北省重点骨干大学。2、 河北农业大学的前身是光绪二十八年（1902年）创立的直隶农务学堂；1912年改为直隶公立农业专门学校；1921年直隶公立农业专门学校、医务学堂，还有法律、法政、高等师范等学堂合并，组成河北大学；1931年河北大学解散，河北省立农学院独立办学；1958年河北农学院更名为河北农业大学；1995年与原河北林学院合并组建为新的河北农业大学。3、 截至2020年12月，学校共有5个校区，校园占地2765亩，建筑面积134.4万平方米；设有29个学院（系），91个本科专业，有8个博士后科研流动站，11个一级学科博士点，1个博士专业学位授权类别，24个一级学科硕士点，12个硕士专业学位授权类别，6个工程硕士领域；在职教职工3118人，2个学科进入ESI全球排名前1%；全日制本科生32948名，全日制硕士研究生3254名，非全日制硕士研究生451名，博士研究生424名。 关于河北农大地址在什么位置内容的介绍就到这了。

河北农业大学的学生宿舍，脏乱差的和垃圾堆一样，又臭又脏。反正我没见过哪个名牌大学的宿舍能垃圾到这种程度的。你觉得这种大学算是名牌大学？就是一个贫困省份的极普通不过的学校而已。

具体位置是河北省保定市灵雨寺街289号.图中A所标记的即为河北农业大学。河北农业大学在保定市。总共有两个校区。东校区：保定市南市区灵雨寺街，火车站16路5路，客运中心36路西校区：挺偏郊区，火车站16路，河北农大西校区下车；客运中心36路河北农业大学是一所省部共建的农林类综合性大学。学校创建于公元1902年（大清光绪二十八年），是中国建校最早的高等农业院校。科研成果根据2014年10月学校官网显示，“十一五”以来，学校承担国家和省部级重大科技项目790余项，鉴定科技成果500多项，获省部级二等以上科技奖励109项，获省部级以上科技奖励275项，审定新品种60个，专利200多项，科技著作370多部，三大索引论文1300多篇。到位科研经费6.3亿余元，年创社会效益百亿元。

说实话不怎么样，就是昌黎的水产学院，但有个学上就不错了啊，

请问阁下是想问什么啊

1 李毅 钙果愈伤组织诱导和植株再生的研究 西北农业学报2007.5（16）.222-2262 李毅 几种影响沙棘组织培养外植体褐化因子分析 河北农业大学学报 2007.5（30）.40-433 李毅 柠条叶片光合速率日变化特征的研究 西北林学院学报2007.1（22）.12-144 李毅 不同激素对高山杜鹃愈伤组织分化及植株再生的影响 甘肃农业大学学报2007.1（42）.68-725 李毅 观赏山楂叶片耐热性生理指标研究初探 江苏林业科技 2007.2（34）6-116 李毅 香樟不同种源耐碱性研究 浙江林业科技 2007.4（27）21-247 朱晓霞 中国园林的声境美 Garden 园林(2007.4)8 马彦军 林木遗传育种学教学改革探讨 甘肃农业大学学报（2007 42卷）9 马彦军 沙棘综合应用 甘肃农业大学学报（2006 41卷）10 黄海霞 兰州市生态绿地的优化配置 资源环境与发展.2007.8(2)11 王蕙 黑河中游荒漠绿洲过渡带土壤水分与植被空间变异 生态学报（2007年27卷5期）12 王蕙 对水土保持与荒漠化防治专业人才培养模式的几点思考 甘肃农业大学学报（2007年42卷综合版）13 王蕙 浅谈开发建设项目水土保持监测方案的内容编制方法 甘肃农业大学学报（2007年42卷综合版）14 田青 Botanical expedition to southern Gansu Province. China. May 2007 Newsletter of Himalayan Botany.2007.8No.4015 王有科 杏三品种叶片抗旱生理指标研究 甘肃农业大学学报2007年第六期16 李毅 不同生长激素对高山杜鹃叶片愈伤组织诱导及再生体系的影响 甘肃农业大学学报2006.6（41）17 王辉 玛曲县天然草地沙化机理分析研究 草业学报 2006.618 孙学刚 白龙江中上游林区种子植物物种多样性与区系地理研究 甘肃农业大学学报.2006.41（6）：19 孙学刚 甘肃杜鹃花科植物分布新记录 甘肃农业大学学报.2006.41（6）：20 蒋志荣 民勤县荒漠绿洲过渡带土地荒漠化类型判定 西北林学院学报 2006年06期21 孙学刚 青藏高原东北边缘桦木林木本植物种间联结 生态环境.2007.16（4）22 孙学刚 林型尺度森林植被恢复评价指标体系的构建 甘肃农业大学学报.2007.42（5）23 孙学刚 白龙江干旱河谷木本植物多样性及其区系地理特征 甘肃农业大学学报.2007.42（5）124 焦健 兰州市高校木本植物群落研究 中国城市林业.2007.（4）：22-2325 焦健 辩证法在“植物生态学”课程教学中的应用 甘肃农业大学学报（综合版）.2007.38-3926 焦健 兰州市高校校园绿地群落物种组成及多样性分析 广东园林.2007.（5）：44-4727 王辉 干旱荒漠区沙蒿种群根系生态特征研究 水土保持学报2007.21(1):99-10228 王辉 黄河源区高寒草地沙化进程中土壤物理性质的变化 草业学报.2007.16(1): 30-33.1/329 王辉 子午岭油松林主要树种空间格局及种间关联性研究 西北植物学报.2007.27(4):791-796.2/430 王辉 干旱荒漠区封育沙地土壤水分变化研究 西北林学院学报.2007.22(2):49-5331 辉 油松人工林凋落物对土壤理化性质的影响 西北林学院学报.2007.22(3):25-2832 王辉 不同林龄油松人工林枯枝落叶层持水性及养分含量 浙江林学院学报.2007.24(3):319-32533 王辉 子午岭次生油松林主要乔木树种更新特点 浙江林学院学报.2007.24(5):559-56334 王辉 不同补水保水方式下兰州北山区人工植被状况 西北农业学报.2007.16(4):116-12035 王辉 甘肃省地表植被指数演变分析 甘肃农业大学学报.2007.42(综合版):241-24436 王辉 子午岭油松林林隙更新特征研究 林业资源管理.2007.(2):60-6537 武利玉 有声语言与形体语言在教学中的应用 《甘肃农业大学学报》2007年第42卷38 武利玉 人工绿洲防护林体系稳定性评价 《中国沙漠》2007年第27卷第6期39 贺春燕 甘肃省核桃气候分析及适生种植区气候区划 甘肃农业大学学报2007年第42卷第四期40 贺春燕 龙嗓引种观察及嫁接试验 甘肃农业科技2007年第9期41 贺春燕 园林专业植物类课程设置体系及教学思考 甘肃农业大学学报2007年第42卷综合版 1997-2007年出版专著1 1997 王有科 《经济林栽培学》（北方本） 中国林业出版社 副主编2 1998 王　辉 《土地荒漠化综合防治技术》 中国林业出版社 主编3 1999 王有科 《花椒栽培技术》 金盾出版社 主编4 1999 蒋志荣 《水土保持林学》 　 主编5 2002 张如力 《森林昆虫学通论》 中国农业出版社 副主编6 2004 王　辉 《西北地区农牧业可持续发展与节水战略研究》 科学出版社 副主编7 2005 孙学刚 《中国西北内陆盐地植物图谱》 中国林业出版社 主编8 2005 孙学刚 《甘肃植物志》(第二卷) 甘肃科学技术 参编9 2005 邸　利 《环境科学概论》 中国农业出版社 参编10 2005 蒋志荣 《水土流失及荒漠化监测与评价》 中国水利水电出版社 参编11 2006 王　辉 《中国荒漠化和沙化动态研究》 中国农业出版社 参编12 2006 张玉珍 《园林工程制图》 中国农业出版社 参编13 2006 张玉珍 《园林工程制图习题册》 中国农业出版社 参编14 2006 唐　红 《草坪技术手册-草坪工程》 华工工业出版社 参编15 2007 李 毅 《林学概论》 中国农业出版社 参编16 2007 张玉珍 《画法几何与水利工程制图》 中国农业出版社 参编17 2007 张玉珍 《画法几何与水利工程制图习题集》 中国农业出版社 副主编

综合性农业核心期刊中国农业科学农业生物技术学报南京农业大学学报西北农林科技大学学报（自然科学版）中国农业大学学报华中农业大学学报华南农业大学学报（自然科学版）浙江大学学报（农业与生命科学版）华北农学报干旱地区农业研究安徽农业大学学报西南农业大学学报江苏农业学报河北农业大学学报扬州大学学报（农业和生命科学版）福建农林大学学报湖南农业大学学报（自然科学版）西南农业学报河南农业大学学报山东农业大学学报（自然科学版）上海农业学报中国农业杂志（学术版）沈阳农业大学学报东北农业大学学报浙江农业学报江苏农业科学福建农业学报云南农业大学学报中国农业科技杂志（学术版）四川农业大学学报中国农学通报新疆农业科学中国农业科技导报生物技术通报河南农业科学农业系统科学与综合研究广东农业科学农学与农作物类作物学报中国水稻科学麦类作物学报茶叶科学棉花学报杂交水稻玉米科学中国油料作物学报大豆科学中国棉花作物杂志中国稻米中国烟草科学种子热带作物学报园艺类园艺学报果树学报中国蔬菜中国食用菌北方园艺食用菌学报中国果树中国南方果树食用菌植物保护类植物病理学报植物保护学报中国生物防治植物保护农药植物检疫农业资源生态环境类土壤学报水土保持学报土壤通报植物营养与肥料学报农业环境科学学报土壤水土保持通报干旱区资源与环境中国土壤肥料（原土壤肥料）水土保持研究农业环境与发展生态环境中国农业气象农业工程与农机类农业工程学报农业机械学报灌溉排水学报节水灌溉中国沼气中国农村水利水电食品科技类中国粮油学报粮油食品科技中国食物与营养林业类林业科学北京林业大学学报林业科学研究世界林业研究福建林学院学报南京林业大学学报林产化学与工业西北林学院学报东北林业大学学报浙江林学院学报中南林学院学报林业资源管理竹子研究汇刊林产工业木材工业林业科技开发林产化工通讯畜牧兽医类草业学报畜牧兽医学报中国兽医学报中国预防兽医学报蚕业科学中国兽医科技中国饲料中国草地中国兽医杂志饲料工业饲料研究草业科学中国畜牧杂志中国畜牧兽医畜牧与兽医中国家禽动物营养学报草地学报动物医学进展黑龙江畜牧兽医草原与草坪养猪中兽医医药杂志中国草食动物水产渔业类水产学报中国水产科学淡水渔业水产科技情报水产科学上海水产大学学报水产养殖水利渔业大连水产学院学报海洋水产研究农业经济与综合指导类农业经济问题中国农村经济中国农村观察农业现代化研究中国土地科学世界农业地域研究与开发农业技术经济农业经济国土与自然资源研究（本表核心期刊名称若有与印刷版不一致之处，当以印刷版为准）

这个可以比较么？我觉得最难的是“用心画”

以下是校园卡解绑的步骤：1. 打开微信点击“我”中的卡包功能。2. 点击已领取的包头师范学院微信电子校园卡。3. 点击校园卡内的服务大厅----个人中心。4. 点击解除绑定，解除成功后将原旧卡片长按删除后按流程领取新卡片后继续激活使用即可。以上就是校园卡解绑的步骤，希望对您有所帮助。

玉米粗缩病又称病毒病。病毒病，多由刺吸性害虫或者螨类，土壤中真菌，线虫等危害造成。药剂防治，发生初期用病毒a，病毒灵，农用链霉素，等喷雾防治，防治同时加入吡虫啉，啶虫脒，藜芦碱，功夫等杀虫剂，防除刺吸性危害。也可加入芸苔素和微肥，促进植物快速恢复生长。由于农药企业生产工艺，含量，隐性成份，所以请根据病情到当地经销商寻求理想的杀虫剂和更好的解决方案。以上建议仅供参考，希望对您有用

老师，我们曾是一对并肩的师生，您就是我们的妈妈，我们爱你！

　　比较常见的公务用车有大众帕萨特，奥迪a6l，别克gl8，奔驰威霆，奔驰唯雅诺等。 　　很多公司或政府单位都会大量采购公务用车，那么以上就是常见的公务用车。公务用车就是一些轿车和mpv车型。 　　一些比较有钱的公司会用比较高档的公务用车，例如奔驰s，宝马7系等。还有一些有钱的公司会采购一些豪华车用来接送客户。 　　公务用车要求车内静谧性和舒适性要好，并且车辆安全性也要很好。 　　还有一些单位的公务用车是丰田的考巴斯小客车，这种小客车主要用于集体出行，丰田考巴斯客车的舒适性还是非常好的。 　　还有一些做生意的大老板喜欢买几辆豪华车挂在自己公司名下，在自己的公司需要钱运转时，老板就会把这几辆车抵押给银行然后向银行借钱。 　　公务用车的选择非常多，还有很多非常大的公司会选择奔驰的迈巴赫s级作为自己的公务用车。公务用车在一定程度上代表了公司的形象和公司的实力。 　　公务用车一般都是集体采购的，所以一个企业内使用的公务用车品牌都比较单一。公务用车也会有专门的人负责维修和保养。

比：两个数相除又叫做两个数的比比值：比的前项除以比的后项所得的商，叫比值。比的基本性质：比的前项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值的大小不变.比例：表示两个比相等的式子叫做比例。比例的基本性质：比例的外项之积等于内项之积.比和比例的区别比(例如4︰6)：由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。比例(例如2︰3＝4︰6)：由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。

导语：每个人都是独一无二的，不可取代的。以下是我整理的我就是我作文，供各位阅读和借鉴，希望可以帮助到大家。 我就是我作文（1） 我就是我，是颜色不一样的烟火。 如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星；决定成败的不是你尺寸的大小，而在于认识好自己，进而做一个最好的自己。 记得曾经看到过这样一个故事，说的是：新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西？我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的批文，细细思考，终于恍然大悟，总理的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势——阳光，来大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，发展成为世界上著名的“花园国家”。我们不仅只是能够看到别人的长处，最重要的是能够看到自己身上的闪光点，任何一种事物都有他的独特性，唯有读懂我们自己，方能读懂一切。 一代喜剧大师卓别林，少年时因相貌不佳成为别人的笑柄。然而，他能够正确地认识自己，把自己的优点发挥到极致。在他的喜剧生涯中，容貌恰恰成为了一种优势。他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。其实，上帝给我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有看到自己所拥有的，我们才会活得更快乐、更出色，这个世界也才会变得更美好。每个人都是最优秀的，要擦亮眼睛去认识自己，欣赏自己，发现和重用自己。 “我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。” 风景总是彼岸的美，但是如果你走到对面去看的话，你现在的位置不正是彼岸吗？学会认识自己，不要迷失了自己，不要忘记自己的才干。在哪个场合，相信自己总会有用，“天生我才必有用”，知识没找到属于自己的天空，要找到自己的位置，更要学会认识自己，量力而行，生活总不会抛弃你，认清自己，相信生活总是更美好的，相信一切都是可能的。 我就是我作文（2） 我认为我是一个乐天派，还是一个完美主义者，因为我经常爱笑，而且凡事追求完美，尽管做到完美很困难。 我的同桌是个女孩，她经常说我很讨厌，因为我太自恋，经常说“我是天才”这一类的话。其实我自己也这么认为，不过我认为这没有什么不好的啊，自己表扬自己其实就是在自己鼓励自己，而且这样还能避免自卑。我真不知道为什么人们要把“自恋”划进贬义词一类。 另一点，她说我太血腥。 这一点我很难评价，我很喜欢看电影里打打杀杀的镜头（但我没有暴力倾向，这点请注意），有时候我会认为电影中某人太残忍，但是有时候却又觉得他们很胆小，因为我老觉得他们……动作太小。当然，这一点我不是好评价，所以我也不想说太多。 我认为我最大的特点就是很乐观，而且不是一般的乐观，有时老师批评我时我会偷偷的笑，弄的同学大笑不已而老师却面红脖子粗，看样子有种想冲上来把我脑袋拧下来的感觉。当然了，这只是一部分，我经常的笑，就算成绩不好也会笑，因为我相信两种解决不了问题的表情中，笑比哭要好的多。所以同学说我是乐天派。 我并不是很喜欢语文，从小学的第一节课开始我就恨透了语文这个学科，导致现在语文分数还老是拖我后腿。我也无奈，可是没办法，因为我无论如何强迫自己，我也不可能像听其他课一样那样的兴致勃勃。 我给自己创造了一条格言：凡事都有原因，没有真正的“不为什么”这一个词。 我很讨厌“随便，好像，差不多”这一类的话，因为我不喜欢拿不定主义的人，所以我现在每当有人问我一个问题而我拿不准时，我会说出自己的答案，后面附上一句话“我不保证正确率”有几次就因为告诉了别人错误的答案而害的别人不及格，而我却反复思考答对了这几题，每当别人找我论理时，我都会很感激这句话，因为他帮我逃过了好多劫难。 我写这篇文章没有什么目的，只是自我表现介绍一下。因为我是新来的，按照我的习惯，都喜欢先自我介绍。 我就是我作文（3） 当我得到了上帝的礼物——生命后，我便插上了天使的翅膀飘飘然的降临到了这个人间。从我出生的那一刻起，父母就为我倾注了所有的心血，为了不被竞争残酷的社会淘汰；为了长大后我能以优异的成绩跨入梦寐以求的高等学府；为了使我的知识更渊博；父母从我呀呀学语的时候就开始锻炼我的写作和口语交际的能力。 我就是我，是在“晨光花园”里捡到的一个普通的孩子，我的字典里没有“输”字，因为我相信在婴儿室的众多宝宝中，谁会是爱因斯坦，谁又会是居里夫人呢？ 我的眼睛告诉大家：我是个爱读书的人，闲来无事，我总会习以为常地一头扎进书海里，我觉得书就象一块磁铁，把我的目光牢牢地吸引在字里行间。我喜欢《梦想风暴》里一个又一个生动有趣的故事，也喜欢《快乐精灵》中那个不安分的罗小卜。我的眼睛一刻不停的在书中汲取营养，使我一点点成长。 我的耳朵向大家反映：我是个善于倾听的孩子，我爱听在花朵下开过的春天；在虫鸣中飞过的夏天；在秋叶下扫过的秋天；也爱听在飞雪下飘过的冬天。在业余时，我总爱听听一些前卫的音乐，它们用自己独特的画笔在我空白的课余画纸上添上了几笔流行色。 我的嘴不安分的向大家透露：我是一个健谈开朗的人，子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎。”遇到难过的事，在我心底不由自主的就会涌上一股快乐的泉水，过不了几分钟，你又会在阳光下听见我铜铃般的笑声。在失败时，我会用女足的队歌《风雨彩虹铿锵玫瑰》来鼓舞自己，因为论成败，人生豪迈，大不了，从头再来！一次失败，不等于永远失败，一次成功，也不会成为永久的保证。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”在岩石之间的树根，总是张得十分苍劲；沙漠里的种子，常能能在长时间缺水的情况下而依然存活；极地的苔藓，可以在冰天雪地中生根发芽。“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”当你遇到困难时，千万别忘了自信，如果有了自信，那么我相信，你一定会拨开重重云雾，看到胜利的曙光。人生难免遇到挫折，如果丧失了信心，就等于失去了成功的机会。 我就是我，我希望每天都能：作业少一点，快乐多一点，批评少一点，表扬多一点。成功多一点，失败少一点…… 我就是我作文（4） 我出生那天，太阳从东边升起。至于天上是否有彩霞，没有谁记得。我只是一个平常人家的孩子，没有人去注意是否天呈异象，更没有人去编造什么紫气东来的故事，换了皇子皇孙出世，史书往往会有非同凡俗的记载。 有人说，女孩是上帝用凝脂花做的，清清纯纯，淡雅可人。又有人说，女孩是水做的骨头，从内而外清澈透明。女孩，犹如花蕾之露，尽享爱之光芒，娇滴滴，柔弱弱，又似带刺的玫瑰，芳香浓郁，光彩照人。 但是，即使上帝法力无边，巧夺天工，也无法避免失误。在千娇百媚，姹紫嫣红的花丛中，总会有一颗小小的狗尾巴草，自然纯真却又野性十足。或许那就是我 。 一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛，一口整整齐齐的白牙，圆圆的脸，薄薄的.唇。虽然相貌平平，但也要感谢上帝，至少端端正正的就了位。 我，既善良又邪恶；既可爱又讨厌；既文静又疯狂；既伤感又洒脱；既马虎又细心。我常问自己，我到底是哪一种女孩呢？ 我善良，曾多次给小区的野猫喂火腿肠；我邪恶，碰到朋友会忍不住上前捉弄一番。我可爱，爸爸公司的员工都喜欢我；我讨厌，常常黏在妈妈身边，让她无法好好工作。我文静，在老师眼里我不常说话；我疯狂，在同学眼里我整一个暴力女。我马虎，接连两次忘带《新观察》；我细心，每次出游都为同伴的哥哥备好晕车药。我伤感，看书经常被感动的泪如雨下；我洒脱，想哭就哭，想笑就笑，不管别人怎么看我，凡事一笑而过，然后轻松自在。 我想，我最重视最在乎的就是友情。友情在别人看来，可能只是一段时间，但在我看来，却是一辈子。最害怕听到的两个字就是“绝交”，朋友的失去会让我心如刀割。所以拥有时要珍惜，若等失去，便会后悔莫急。我曾安慰过自己，离开自己的朋友不是真心朋友，但我们毕竟做过朋友。 不过一切都过去了。如果因错过太阳而哭泣，我将会错过月亮和星辰。快乐是一天，忧伤也是一天，何不重新开始，过快乐的一天呢？ 哈哈，我就是我，一个独一无二的我。 我就是我作文（5） 我叫吴笑天，13岁的中学生。友人对我说；你看你蛮好的，有这么个与众不同的名字，很有味道啊。这个名字据说是爸爸想了好久才想出来的，所以我也很喜欢这个名字。 白天我是个平凡地让人看一眼就忘记的学生，头总是低着，手里拿着几本书，签着“吴笑天”的名字。字是细细小小，微微倾倾斜的那种，像一片被风吹歪的艾草。 我喜欢上学，喜欢看那么多人来来往往，每一张脸都不一样，安安静静地看人比看哪一部书都有趣，况且校园里年轻的脸，还没有学会用假脸把自己藏起来，内心就分明地写在脸上：桀骜不驯的太张狂了一点，严肃穆然得太古板了一点……我最喜欢看那些沉稳而自信的脸，目光笃定，紧抿的嘴角是深深的坚持和坚韧。不像我的眼神总是有点儿躲躲闪闪，连说话也是闪闪烁烁的。 这个年纪，谁不希望自己是最好的，是他人的焦点？可是我能找到自己最大的优势便是在沉默而不起眼的观察中积累自己的感觉，有耐性抱着一篇文章细细地读一下午，随着它一起感叹或震撼。我格外喜欢余秋雨的书，它让我沉醉于千年古文明的光辉中。余秋雨先生的游记散文在我看来是最好的，没有华而不实的伪小资情调，以文化做基础，深厚而有内涵，又没有把文化格式化，定义化。正是因为余先生我才了解了那些文明的碎片，原来在它们看似冰冷的面目下，也有一颗温润如玉的心，记录着沧桑，见证着变迁，或欢悦，或哀伤，在余先生的行文间“扑扑”的跳动。 更重要的是，余先生看得到小人物，看得透小人物，明白他们的感情。余先生的游记从不一味记追叙伟人，他能发现大背景下的渺小。 可惜的是，余先生在大多数与我同龄人心中远不如“超女”可爱。当我与同学谈起敦煌，说起巴特农神庙时，总会觉得自己好没趣，像是在卖弄学识。大家都很忙，我不想打扰别人或硬拽别人来听一些陌生的文化颤音。 因为没人听我的话，我只好把它写在日记里。我喜欢写日记，我爱这种不限制文体和字数的自由写作。我写日记是一反常态的忘我，义无返顾地拼命写，把很多很多别人没时间听的感受说给自己听，也是说给妈妈和语文老师听。我分外感激她们俩，再好的演员也需要观众，我从她们那里获得了写日记的义。 我热切地用一周的耕耘等待妈妈读日记的侧影，语文老师在日记末龙飞凤舞的批语。为此我可以夜深人静了还坐在桌边亢奋地写。每一篇刚刚写好的日记都软软的，抖动的纸页发出一万只蝴蝶扇动翅膀的声音，似乎还有些温热，字迹在写到激动出会不由自主地加重，墨迹微微地洇染开来，像一株隔世的艾草。每当这时，我便有一种莫大的成就感。 这就是我，一个平凡、爱看书和写日记的女孩。

原文：最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花 不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ 1、作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其（ ）的风致，进而刻画女郎（ ）的神态2、“那一声珍重里的蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾么？请谈谈你的理解1．柔媚 欲言又止、含羞带笑、娴静与纯美2．不矛盾。女郎处在将要分别、不忍分别、又只好分别的复杂的情绪交织之中，她不能一味沉默，只好把万千浓情蜜意化做一声声的“珍重”，来表达自己对朋友的爱慕敬仰之意；诗人与这位温柔多情的日本女郎在交往中已经结下了真挚的友谊，即将分别，顿生忧愁。是这个吗？

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电解铝主要用于生产各种不同用途的铝加工材。铝材在生活中的应用非常广泛。应用的最多的两个领域是房地产和汽车。举些常见的例子，如铝合金门窗、烟箔、食品包装所用铝箔、铝塑复合板、铝电子箔等等。铝是一种储能产品，其回收率可达到90%以上。而且再生铝生产过程中的耗电量不到电解铝的5%。因此，也就是说铝进行相当多次的回收再利用，且耗能低。

自己慢慢找一下，有自己的风格

1、从范围上来看，通俗文学的范围要广于名著，通俗文学不一定是文学名著，但文学名著一定是通俗文学。2、从知名度来看，文学名著一般都比通俗文学要有名，名著是历代人民所认可是书，而通俗文学可能做不到几代人都认可。3、从意义上来看，通俗文学是商品性文学，是为了让大众产生愉悦的，而名著是论述人生有待解决的问题，是世上一些真正奥秘的东西，是人类知识和思维局限性的标志。扩展资料通俗文学为大众文化的一种常见形态，是由文人所创造的、以大众传播媒介为载体、按照市场机制运作的、旨在满足读者的愉悦性消费的商品性文学。最常见的文类是小说。范围十分广泛，它包含名著。名著具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警示和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著一般都是历史悠久的书，比如西游记是明代时期吴承恩所写的。参考资料：百度百科-通俗文学参考资料：百度百科-名著

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的我就是我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我就是我作文1 　　我就是我，一个不被别人拘束的我，我就是我，一个爱哭又多愁善感的人，我就是我，一个爱吃零食又乐于分享的人。我就是我，一个独特的我。 　　我就是我，一个不被别人拘束的我，当别人让我做这个做那个的时候，我就偏不做，我可不要当他们的佣人，自己的事情自己做，如果受到他人的拘束，就像关在笼子里的鸟，像没有水的鱼儿，像马戏团里被人抽打的猴子，都没有自由，我可不要做这样的人。 　　我就是我，我就是一个爱哭却又多愁善感的人，当我每次看见什么感人的电视和电影，我都会眼泪汪汪，纸巾扔满一地。有时我一个人走路回家，别人说我的妈妈在等我。心想:“不会的，我没看见他呀?”走到下一个路口，又一位邻居阿姨说，妈妈骑着车去接我了，心想:“妈妈一定在等我，可是我都快到家了。”我急匆匆的跑回家打了爸爸的电话，在家里等，我很自责，不应该先走，眼泪顿时滴了下来，一滴滴的眼珠滴落在我的手背上，我听见那熟悉的声音，妈妈回来了，我紧紧的抱住妈妈，眼泪如洪水涌出来，就这样一直抱着妈妈。 　　我就是我，一个爱吃零食的人。当爸爸买了零食回来他一定活不了明天，大部分都是我吃的，我就是家里的“小吃货”吃晚饭时，总有我喜欢吃的菜，每次都会问:“你们还吃吗？我不吃我吃了。” 　　我就是我，一个独一无二的我。 我就是我作文2 　　我就是这么个人，一个平平凡凡的人，不喜欢装斯文，永远都是那样一副大大咧咧的样子，脾气总是那么野蛮。 　　我就是这么个人，留着长发，性格却如男孩子一般，也许那头长发就可以算是我的“面具”吧！但只要揭开了我的“面具”的人，就会遭受到本人的“手动”攻击，后果往往是不堪设想的。要是现在去询问那些被我攻击过的“伤员”们最想对我说什么！我猜想，一定会是：快赔我医药费啊！我之所以那么认为，是有原因的。那都是因为……因为……嘿嘿，我攻击他们的方法就是掐，掐完后，他们的身上或是手上都会留下或深或浅的“印记”，而且，颜色还不相同，攻击力度小，呈红色，攻击力度适中，呈青色，而攻击力度重，则呈黑色或是紫色。因此，我想他们会讲这句话的几率几乎是100%。 　　我就是这么个人，心态永远那么好，每天都会爽朗的笑，即使是考试考差了，我也会笑着面对，我从不会因为自己考得差而落泪，并不是因为我没有一点上进心，而是因为我能够微笑着面对任何事情。在我的生活中几乎是没有悲伤存在的。 　　我就是这么个人，有野蛮的脾气，大大咧咧的性格，乐观的心态。现在，我就要再次郑重地告诉你：“我就是这么个人！” 我就是我作文3 　　“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”每当面对别人诧异的目光，我也会自问，我到底属于哪一种女生呢。我最善良却又最邪恶；最可爱却又最讨厌；最文静却又最疯狂；最伤感却又最洒脱；最马虎却又最细心…． 　　有人说，女孩是上帝用凝脂花做的，清清纯纯，淡雅可人。曹雪芹说“女孩是水做的骨头”，从内而外清澈透明，柔情似水。犹如花蕾之露，尽想爱之阳光，娇滴滴柔弱弱，让人动不得，摸不得。又似带刺的玫瑰，芳香浓郁，光彩照人，让人娇不得，爱难言。 　　但是，即使上帝法力无边，巧夺天工，也会有失误的时候，在千娇百媚、姹紫嫣红的花丛中，总会有一棵小小的狗尾草，自然纯真却又野性十足。 　　像我……. 　　在生活中，我是出了名的“邋遢鬼”，丢三落四，马马虎虎，什么洗衣做饭，缝缝补补，哈哈，我全不会。 　　在别人眼中，我是个不折不扣的另类，不管对方是谁，我经常会大肆开玩笑，在长辈眼中，我虽然调皮任性却又有点没大没小。很多时候我不知道有的玩笑是不能开的，也没有考虑过别人的感受，自己觉得没什么大不了的，其实我已经伤害了别人。可以说我大大咧咧，也可以说是没心没肺。难怪会被别人当“假小子”。 　　按照常人的逻辑，我是绝对不可能多愁善感的，但是我却常常望残日落泪，对落花伤怀。我酷爱读书，琼瑶那《水灵》让我想入菲菲，朱丽叶与罗密欧的爱情令我眼泪花花，钢铁铸成的保尔让我佩服的五体投地，《红楼梦》又让我牵肠挂肚…… 我就是我作文4 　　我就是我，我并不是谁的代言人，也不是谁的复制品。 　　我就是一个典型的刀子嘴豆腐心的人。有一次，我和同学打架了，我想，我太急了，不应该说出那样的话。但是，当同学说“我不想和你做朋友”后，我就说“爱做不做”，我当时很惊讶，没想到自己会说出这样的话，我马上就后悔了，但又不愿意向同学道歉。这种刀子嘴豆腐心的状况，还出现过很多次。 　　我有时候还很莽撞。在一个炎热的夏天，荷花的香气从远处飘来，我的家里却传出了一阵阵声音，那就是我的着急声。我正对妈妈说：“快点，快点，车一会儿走了怎么办？你还去旅游吗？快点，不用洗了，快，洗脸这么慢。”接着，我就坐到了沙发上，嘴里自言自语地说着“快点，快点啊”。最后，妈妈准备完了，我马上拉着妈妈走了。妈妈在后面说：“慢点，不晚啊！”这时，我扑通一声摔倒在地上，与大地来了一个亲密接触，后来我才知道，是一块石头把我绊倒了。 　　妈妈不止一次地告诫我，让我一步一步、脚踏实地地走，干什么事情都要慢一点，稳一点，可我就是改不了。 我就是我作文5 　　我是山峰间的溪流，轻吟着凄清的环境；我是被大雪压弯的青松，诵颂着坚强的意志；我是大地上的一棵小草，哼着愉快的调子；我是一捧泥土，见证着历史的变迁。 　　我就是我，无处不在，却独一无二。 　　我没有钻石那般耀眼，却似白云那样纯洁。从小到大，心中的理想，大大小小，多到数不清。由最初的警察再到现在只想考上理想的高中，理想虽没有之前一样伟大，可那追逐梦的纯洁而炽热的心却从未改变。我就是我，平凡却又神圣。 　　我没有历史那样传奇，却似清茶一般平淡。15个春秋一晃而过，最后留给我的只是一个选择：继续前进或止步不前。这样重要的一个选择，仍不能在我的人生中惊起一丝波澜，在它之后，生活又会回归到往常一样平凡。或许没有那么轰轰烈烈，也没有岁月那么浓墨重彩，可它却独有着自己的清香。我就是我，平凡却又动人。 　　我没有大家闺秀那样琴棋书画，样样精通，却似小家碧玉一样气质非凡。在这样激烈的竞争里，我仍能有一席之地自是因为我也有我的好处。特长什么都没有，但我却能在做一件事时只专注于这件事。比起有很多把刀刀都不锋利，我更喜欢一击直中要害的利刃。我就是我，普通却又特别。 　　在浩瀚的太空中，有很多星体，但并非人眼看到的那颗才是最闪亮的。也许在未知的某个地域，有着那样一颗星球正在发光发热，即使不被所有人认可，却也是无庸置最亮的那颗。我就是我，特殊而又迷人。 我就是我作文6 　　大家好，我叫刘宣宣，是一名三年级的小学生。 　　我长着一张圆圆的、肉乎乎的小脸，摸上去软软的，可舒服了；一双水汪汪的大眼睛，而且是双眼皮。我的头发乌黑发亮，又多又密。我总是梳着一个结结实实的马尾辫，走起路来一甩一甩的，看起来活泼可爱。我稍微有点胖，外表给人一种胖嘟嘟，老实忠厚的感觉。 　　我是个外向的人，喜欢说话和聊天，有时候从早到晚说个不停，在家里是个地道的开心果，每当一家人坐在一起吃饭时，我的一张小嘴就更闲不住了，小到娱乐八卦，大道国际资讯，妈妈说我现在可以去说相声了。我爱好广泛，最喜欢读书，平时洗漱完毕，上床后第一件事就是拿起一本书来看。每次妈妈来催我睡觉，我都说：“马上，马上！”可一等最少也得20分钟。爸爸总说我的“马上”简直一点儿不靠谱。 　　我有点儿懒。我的房间里有小枕头、小被子、小床单等，可它们总显得那么乱，有时候起晚了就不叠被子，穿上衣服、背起书包就上学了。书桌上有时候对着修正贴、小剪刀、双面胶，还有小人书、小挂件、圆珠笔等。这个缺点我今后一定要努力改正！我就是我，你喜欢吗？来，让我们交个朋友吧！ 我就是我作文7 　　我，一个大自然的孩子，一个坚定不移，黑白分明，霸气凌然，喜欢音乐的男孩。 　　狮子座给了我冷静、智慧的性格，同时我的自尊是不容践踏的地方，如果你哪一天伤到了我的自尊，那你就得小心点啦。 　　我还有一个特点：爱打抱不平。那些欺负人的，不讲理的，没事找事的，都是我的“沙袋”。 　　除了爱打抱不平，我还很会装，无论什么时候、什么场合，我都装的出来。而且有一次，就连我爸妈也没认出来。 　　这就是我，一个爱交朋友的男孩——燕宇飞。 　　一张瓜子脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，浓浓的眉毛发着亮光，一个不大不小的鼻子下面是一张红红的小嘴，这就是我。 　　我喜欢穿一身红色的衣服，特别喜欢高跟鞋，但是妈妈不让我穿。 　　我学习很认真，但就是很慢，所以，妈妈规定不准我写作业的时间超过8点。我要安排好时间，一定要加快速度才行。 　　我爱好画画，还喜欢读书。尤其喜欢做手工，我的书柜上已经摆满了“艺术品”，有小巧玲珑的兔子，还有精致的茶杯…… 　　朋友，慢、爱画画、爱读书、爱做手工，我就是这个样子！你喜欢我吗？ 我就是我作文8 　　圆圆的眼睛，大大的鼻子，大小适中的嘴巴和被刘海遮住黑黑的眉毛，全凑在圆圆的脸蛋上。没错，这就是我，一个平凡、渺小的我。 　　的确，我很平凡。我没有世界小姐那令人惊艳的容貌，没有胡杨那顽强的信念，没有天才那般聪明的脑袋，没有设计师那般丰富的想象，更没有自信者那般的自信。 　　没错，我很平凡。伤心难过时，眼角的泪会掉落，犹如盛夏凋落的花瓣；开心高兴时，嘴角的那抹笑靥，会不停地扩大，犹如孩子般纯粹。 　　但是，我就是我，尽管很平凡，尽管什么都没有！ 　　的确，我很渺小。我不是贝多芬，弹奏不出悠扬的月光曲；我不是华罗庚，解不出深奥的数学题；我不是《翻滚吧，蛋炒饭！》中的米麒麟，炒不出美味的蛋炒饭；我不是达·芬奇，画不出栩栩如生的画作；我也不是小泽征尔，指挥不出准确无误的乐曲。 　　没错，我很渺小。如果可以，我但愿自已是天空中飘荡的一朵白云。这样，就可以躺在天空温暖的怀抱中，等待微风把我一点一点吹散；如果可以，我也但愿自已是竹林间吹拂的一阵轻风，这样，就可以在林间自由地上蹿下跳，等待自已一点一点融入这充满清香的竹林中。 　　可是，我就是我！尽管很渺小，尽管什么都不是！ 　　没错，我就是我！ 我就是我作文9 　　我就是我，独一无二的我。我一生下来几注定，我，与别人不一样。我不漂亮，但我很自信；我不优秀，但我很快乐。 　　第一次见到我，你肯定会记住我的眼睛。对！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水灵。你千万不要以为我很注重自己的外表。虽说我是个女生，但我一点儿也不在意别人对我的看法。比如别人都说我胖，这一点我并不否认，但我就长成这样了，又能怎样呢？在说了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁风了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了这个世界上，我来过，我很好。我们应该向婴儿学习哭过就忘了。世上有那么多的伤心事，都记着，那么这个人活得也太累了。 　　我有点任性，有点自私，有点我行我素，特别要强，但却不喜欢和别人争抢什么。对我来说：是我的，别人抢不掉；不是我的，我也争不到，所以还是要顺息自然。我特别倔强。就拿画画来说，画一样东西，总画不好，但我不会从别的地方找理由，对我来说，找个理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只会从自己身上找错误，并对自己说：我就不信画不好，画不好我就不是我！有时，我也觉得我很坚强，我从不轻易落泪。因为我觉得落泪不能解决任何问题，有人说：落泪是一种发泄，发泄会让你心里好受些。但我觉得发泄后你还是要面对问题的。与其浪费时间来落泪，还不如用这些时间来面对问题。 　　这就是我。我不完美，但我知足；我不人见人爱，但我很爱自己。对于我来说：我就是我，独一无二的我。 我就是我作文10 　　我是一个活泼开朗、乐于助人、外向爱笑的女孩子。我长长的睫毛下面有着一对黑宝石般闪亮的眼睛，高高的鼻梁，直的就像滑梯一样。 　　我在班级里面成绩优异，语文、数学、英语、科学以及其他学科我都很喜欢。每一门学科我都认真听讲，勤学好问，科科成绩都很不错。我还特别能干，每当老师有事情需要帮助，总会第一时间想到要我帮忙。只要一接到老师的任务，我就会“飞”一般的跑去完成，做完了还会向老师汇报完成情况。老师们都亲切地叫我“小总务主任”！ 　　我的爱好也很广泛，唱歌、弹琴、篆刻、轮滑……我样样都很喜欢。握起篆刻刀，我就成为了沉静内敛的文人；拿起话筒，我就摇身一变成了能歌善舞的歌唱家；穿上轮滑鞋，我又成了灵动敏捷的运动员；坐回钢琴前，我又变回了优雅娴熟的钢琴家…… 　　我的人缘非常好，每天，我都不缺玩伴。走到哪里，叫上一个同学就能玩得风生水起，我们的欢声笑语传遍了校园的每一个角落。 　　这就是我，一个成绩优异、能干、爱好广泛、人缘好的我。我就是我，不一样的烟火！ 我就是我作文11 　　当你看到一个小男孩，他有一双明亮的眼睛，眼睛下面长着一个尖尖的鼻子，鼻子下面长着一个樱桃小嘴巴。身高不高不矮，身材不胖不瘦，这个人就是我。我叫陶伟豪，今年10岁了。我的爱好是多种多样的，有画画，有跑步，有打篮球，还有踢足球，我最擅长的是打乒乓球。打乒乓球可以帮助我解除烦恼，让我马上活跃起来。 　　同时我也有很多毛病，而最大的毛病就是拖拖拉拉。每次老师布置的作业我一定要拖到最后还没有写完。上课的时候，我有时管不住自己，总想说说话，玩玩小游戏，做做小动作，或者在桌子下面玩个小东西。其实，我也觉得这样是不对的。 　　当然，我也是有很多优点的，比如我最大的优点就是帮妈妈做家务，在妈妈拖地的时候，我都会去主动帮妈妈提水，擦桌子，搬凳子。在爸爸干活的时候我帮组爸爸打下手，拿工具，做小帮手。 　　从前的我做起事情来拖拖拉拉，现在的我已经浅浅地改掉这个毛病，还成了爸爸妈妈的小帮手，妈妈也夸奖我说：你变的越来越好了，真是个棒小伙。 我就是我作文12 　　我是我。是个普通的女孩。我没有特异功能。通常是生活在地球上的——人。不大不小的双眼，高的鼻子，不大也不小，但能说话的嘴巴。我就是我，“两面派”在陌生人面前表现的温文尔雅，通情达理。但是可以说，一见到熟人就原形毕露。 　　我就是我，大致有“特点”。小学一年级的时候，老师让我们填写自我介绍表格，原来是几岁，我填了几个班，因为我在一个班，所以就是这样。年龄1岁，一半6班。老师读的时候，我都吓了一跳。 　　我就是我，不是学渣，但也不是学校霸权。我们小学一直是班长，当然除了班长还有别的官职。我的书法得了六级，古筝得了七级。这是值得我骄傲的。初中一年级的时候，我希望我的成绩不要下降。当然，我会继续努力学习，长大后报答社会，报答父母。 　　我就是我，脑子里充满幻想的女孩，我想象的都是不可思议的。这里，为了不吓到大家，小女人在这里说的不是很大。我想象所有令人惊讶的必需品都是从天而降的。不是下雨而是生活必需品但是不是每个人都能得到的。只要心地善良，就没有欲望。会有的.。 　　这是我，一个人，一个女孩。平凡的我。 我就是我作文13 　　在生活中，我不喜欢说话，不喜欢聊天，只有在作文里我才会写出一切。我，没有朋友，就连同学我也从来不去和他们交流。老师说我这种孤僻，冷漠的性格不好，可，我觉得这样不是挺好的吗？体健课，同学像雕鹰一样飞向操场，而我却依靠着大树，仰望着蓝天，这种与大自然融合的感觉特别奇妙。 　　难道我真的很冷漠吗？我只是不喜欢说话而已。我，也是人类，也是同学，也有梦想，也是生命！我不是异类，我只是喜欢安静，喜欢看书，喜欢听歌，我并不冷漠！ 　　有一次，我无意中听见了有些同学在谈论我，什么啊，冷得像块冰似的！就是！那么冷，说几句话会死啊！可能他不喜欢聊天吧。不喜欢聊天？！你看看他，一整天就一张冰块脸！有时我们在默写，因为我耳朵好，我听到老师在说我凌宇轩，性格太孤僻了，总是不能合群可能天性就是这样吧！因为当时在默写，我也没听得仔细。以前我也想过，改掉这孤僻，不合群，冷漠，内向的性格，可还是不怎么样，我试着去聊天时，时不时就会说错话。 　　我想那些成功人士，不都是内向的吗？我为什么要改呢？ 　　我就是我，还是听从命运的指令吧！这冷漠，内向的性格也许正是我成功的转折点！ 我就是我作文14 　　我知道，一直都知道，任何人都比我更了解我自己。除了那个不是我的我之外。 　　我不知道，我的演计有多成熟，或有多生疏。我到地把自己掩饰到了一种怎样的程度。 　　只是我很少极少用笑或哭来我的开心或不开心。我开心的时候大笑，然候看着别人微笑。我不开心时，看着别人大笑，然候我也大笑。并且带一些较为复杂以及夸张的动作，或许也是一种掩饰吧！刚开始时，我会问自己别人到地发现了没有。但，后来多了习惯了，便不在问自己了。已经发现了，我是一个倾听者。我总是静静的听着别人说过的话，可确连自己都不知道那些东西到底有没有进入我的大脑。有时，我真的听不清别人在说什么，仍就笑。可当别人问我他说什么时！我便会问你说了什么时！我便会问你刚才说了什么呀？然后，彼此，陷入一阵沉默之后，就有笑开来。可明显的，我的心里少了或多了什么！我不知道怎么说出他到底是什么，我很少说出一些我想说的话。只是笑笑，在笑笑。 　　你其实可以真时一点，开心一点，真的！不是我的那个轻轻说到。 我就是我作文15 　　我就是我，一个独一无二的小女生，名叫褚涵?h，今年九岁，在麒麟中心小学，暑假过完，我就是三年级的小学生了。 　　关于我的名字，还有一段来历呢！这个名字是我爸爸给我起的，我的名字里头的“涵”是包容、涵养的意思。“?h”是古代传说中的神珠，“涵?h”的意思是涵养美好如神珠，这个名字包含了爸爸对我的爱及期望。在家里妈妈喊我?h?h，“?h?h”也便成了我的小名了。 　　我长得十分可爱，我有一个聪明的大脑袋，扎着一根马尾辫，走起路来，一甩一甩的，显得特别活泼。我有一双明亮的大眼睛，一个不算大的鼻子，一张小巧的嘴巴，总爱吃各种的东西，我还有两条有一点点粗的腿，不过跑步的时候就能发挥它的优势了，很多男生都跑不过我呢！ 　　我喜欢画画，当我刚学画画的时候，画得一点也不好看，慢慢的，我坚持下来，画得越来越好。每次写完作业，我都会画一会画，一直画到困了为止。我要坚持下去，因为不久的将来，你们就会知道一位叫褚涵?h的大画家了。 　　有一次，爸爸妈妈带我去海底世界，我坐在第二排的中间，我们看的是海豚表演，那时候教练喊我上台，我紧张地走了过去，海豚还亲了我一口，真好玩，这一瞬间也深深地刻在的我的心里——一个被海豚亲吻过的女孩，那该是多么幸运的呀！ 　　这下了解我了吧，记住了这一个独特的叫褚涵?h的女孩子了吗？

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Sorry 这个问题我回答不了，我不是行商的， 我只是一位很普通的学生，

对于初中生，学习能力中有5大能力是必须具备的：第一，兴趣力兴趣力是指学习兴趣的发掘培养能力，多数时候中学生会觉得课程学习起来是很枯燥的，久而久之产生被动学习、甚至厌学的情绪，作为老师，我们不是告诉学生兴趣在哪里，而是教会学生学习兴趣培养的方法，掌握一套合理的方法之后，自身能动性才能最大限度的发挥。第二，自制力面对重重学习压力，和多种外界的诱惑，尚未完全有自制力的中学生在学习上常陷入困境，父母也非常苦恼。另外，自我规划、自我激励、自我反省等多方面的自我管理能力可以大幅度提高学生的学习效率，取得大跨步的学习进步。第三，思维力思维力是中学阶段非常关键的学习能力组成部分，包括对知识的理解、判断、归纳、总结等多方面的思维技巧，这些技巧可以成为学生最有力的工具，应对学习中种种难题。第四，专注力全神贯注的听课、思考、总结是任何学习优秀的同学必备的重要条件，专注力不仅是一种习惯也是一种能力，对于有些学生而言，而具备这一能力并不是与生俱来的，而是需要长期的培养和锻炼的。第五，观察力细心观察似乎和学习成绩没有直接的联系，但是观察力的培养可以帮助学习改掉粗心大意、知识能理解但考试成绩差的情况，要逐渐训练学生细心观察，减少失误，全面细致的学习习惯。并能够通过对生活的细致观察升华成自身发展的必备能力。初中生活注意事项：一、认识中学，全面衔接进入中学阶段，同学们要尽快熟悉新的校园环境和校规校纪，尽快适应中学老师的教学风格和课堂的教学模式，了解中学的课程设置、学习方式和评价方式，尤其要注意的是：有别于小升初就近划片入学，升入高中前，同学们将面对人生中第一次选拔性考试——中招考试。二、树立理想，目标引领古人讲“志不强者智不达”，树立人生理想，热爱党和人民，崇尚英雄，立志成长为国家栋梁之才，做社会主义事业的建设者和接班人；树立阶段目标，采用同伴竞争和中考目标的方式，用目标来指引前进的方向，来自我鞭策激励，进而实现自我管理。

民商事诉讼律师的作用:合同、侵权、婚姻家庭纠纷、继承纠纷、建设工程纠纷……当你被各类民商事纠纷围绕无所适从的时候，满脑子只有“我该怎么办,应该去找谁,找怎样的律师,以下为您解析民商事诉讼律师的作用1.接受当事人委托，就各类合同纠纷、侵权纠纷、权属纠纷、建设工程纠纷及不当得利、无因管理纠纷代为进行民商事诉讼;2.接受当事人委托处理一些婚姻家庭纠纷、继承纠纷并代为进行民事诉讼;3.接受当事人的委托，作为当事人的诉讼代理人去解决一些适用特别程序(如选民资格案件，公示催告等)审理的纠纷案件;4.接受当事人委托处理一些劳动争议、保险纠纷、票据纠纷案件并代为进行民事诉讼;5.负责起草诉讼文书;6.负责调查收集证据材料;7.负责就诉讼进程出具法律意见;8.参加法庭审理和调解。民商事诉讼律师业务范围:1.家事纠纷:离婚、析产、继承、抚养、赡养纠纷等;2.合同纠纷:买卖、借款、保证、承包、租赁、运输、建设施工、房屋买卖、合伙协议等各类合同的效力确认、解除、违约、赔偿等纠纷;3.物权纠纷:物权确认、所有权争议、担保物权、用益物权等纠纷;4.知识产权纠纷:著作权、专利权、商标权的权属确认、侵权、合同纠纷;5.劳动争议案件:劳动合同纠纷、人事合同纠纷的仲裁和诉讼;6.侵权纠纷:，包括产品责任、医疗事故、交通事故、环境污染等侵权责任、损害赔偿;7.环境与矿业纠纷:环境污染侵权诉讼 矿业权属、投资、并购、合作等纠纷。

　　1、毕业之际，学实累累，心存大志，准备待发，一身热血，为梦奋斗，要常联系，感情勿淡，虽有不舍，但要祝你，马到成功，万事畅达。 　　2、要毕业了，向五湖四海采一些吉祥，问天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好运，对大江南北收一些财气，将这些全送给你，祝你吉祥如意，好运不断，财气逼人，愿你我同学情谊永存，常联系哟。 　　3、给你一个拥抱，哪怕你我曾经争吵；给你一个微笑，哪怕你我从未深交；给你一个祝愿，哪怕从此海角天边。毕业了，祝你一帆风顺！ 　　4、相知是天意，相识是人意，相交是友谊，有情便有意，心儿有灵犀，我们来相聚，如今毕业临，各奔东和西，虽然有距离，还得常联系，祝福送同学，未来很美丽，大家去努力，一切如你意。 　　5、阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。 　　6、难忘一个瞬间，是紧紧相拥的笑；喜欢一种感觉，是融会贯通的.妙；陶醉一种享受，是真挚关怀的爱；祝福一个朋友，是笑看短信的你。毕业了，祝你前程似锦！ 　　7、有那么一点感伤，也有那么一点向往；有那么一点欢乐，也有那么一点惆怅；有那么一点安静，也有那么一点慌张；有那么一点失落 　　落，也有那么一点张狂。毕业了，愿你轻松踏上新征程！ 　　8、似水流年一起度过青春时光，酸甜苦辣一起追逐理想，嬉笑怒骂马上各奔天涯，我亲爱的同学，毕业只是我们的一次暂别，人生旅程从此新的起点，成功的喜悦我们一起分享，失败的挫折我们一起承担，一定记得常联系，再见时我们把酒言欢。

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近几年，玉米的粗缩病发生越来越严重。粗缩病如果不能及时防治，轻者减产50%，重者全田绝收。最好的办法是由过去的套种向直播转变，这样就可以有效防止病菌传播，减轻玉米发病率，并错开害虫传播高峰。灰飞虱是一种传播病毒的害虫，它原来寄生于小麦、水稻上，当小麦、水稻收获以后它便迁飞到套种或早播的玉米上。玉米的粗缩病是由灰飞虱传播的，病毒主要是在冬小麦和灰飞虱体内越冬，初侵染源相对较少、传播途径单一。玉米粗缩病在玉米整个生育期都可以侵染发病，但5叶期前最易感病。感病植株节间缩短、显著矮化，叶片多呈浓绿色，并在心叶主脉两侧的细脉上出现透明的虚线状褪绿条纹，顶叶丛生，呈对生状。重病植株雌雄穗不能抽出，或虽能抽出，但雄穗分枝极少，无花粉，雌穗不结实或子粒极少，多数在玉米抽雄期即死亡。目前生产上推广品种的抗性大部分处在高感或感病水平，未见抗性较好的品种。所以该病的防治主要以避开灰飞虱的迁飞高峰期、切断其侵染循环中的链条和化学杀虫防病为主。主要措施有：一是在生产中要密切注意灰飞虱的发生动态。二是改套播为直播，推迟夏玉米的播种期，避开灰飞虱的迁飞高峰期。由于玉米4～5叶期以前是对粗缩病最敏感的时期，最有效的防治措施是通过调节玉米播期，要设法避开玉米幼苗的感病高峰期与传毒灰飞虱的迁飞高峰期相遇。因此建议夏玉米全面改套种为直播，采取麦收后播种的种植方式。三是化学防治。在病害重发区：①可于玉米播种前或出苗前在相邻的麦田和田边杂草地喷施杀虫剂，如亩用10%吡虫啉10克喷雾。②在麦蚜防治药剂中加入25%噻嗪酮50克兼治灰飞虱，能有效控制灰飞虱的数量。若玉米已经播种或播后发现田边杂草中有较多灰飞虱以及春播玉米和夏播玉米都有种植的地区，建议在苗期进行喷药治虫，以每亩10%吡虫啉30克加5%菌毒清100毫升喷雾，既能杀虫，也起到一定的减轻病害作用，隔7日再喷1次，连续用药2～3次可以控制发病。③采用内吸性杀虫剂拌种或包衣，如100千克玉米种子用10%吡虫啉125～150克拌种，对灰飞虱的防治效果可达1个月以上，有效控制灰飞虱在玉米苗期发生量，从而达到控制其传播玉米粗缩病毒的目的。其他措施还有田间要及时拔除病株；在有条件的地方可利用灰飞虱不能在双子叶植物上生存的弱点，在玉米周围种植大豆、棉花等做保护带，将灰飞虱拒之玉米田以外。