2021个人年终工作总结（精选5篇）

【篇一】中学教师德育工作总结 　　长期以来，学生的思想教育是令人头痛的问题，发生在学生身上的一些现象和存在的问题，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题真可说是千变万化，德育工作是越来越难做，实践证明，在教学中注重渗透德育思想是一项不可忽视的“阵地”。现将本学期工作总结如下： 　　一、要树立德育为首，育人为本的理念。 　　德育内容应该说在各语文学科的教材里都有所体现，因为各语文语文学科的课堂教学都应是对学生进行德育的主渠道。每一位教师只有牢固树立育人为本的理念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。 　　二、要善于分析学生，结合学生的特点进行。 　　我们面对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时要十分注意找到“兴趣点”，它是否被学生接受。是否有力于学生发展。 　　三、注意因势利导，淡化德育痕迹。 　　有效的教育是在不知不觉中完成的。语文学科教师进行德育也要注意方法与效应相对应，注意改善与教育对象的关系。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹，让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。 　　四、不牵强附会，避免生搬硬套。 　　语文学科教学渗透德育，一定要按语文学科自身的教学特点，结合每一节课的具体内容，自然地在课堂教学渗透德育，切不可牵强附会，生搬硬套的硬性渗透，不要因为强调把德育放在首位，就非得在每一节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，“有了就渗透，没有不凑合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，语文学科教师在课堂教学中重视的学习兴趣的激发、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对德育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。 　　五、公正、尊重事实。 　　语文学科教学在渗透德育的同时，还应注意客观公正，尊重事实。对学生、对事物的分析要一分为二。防止从一个极端走向另一个极端，从一种倾向转为另一种倾向。不能一说重视德育，对学生错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格；客观公正评价学生，客观公正评价社会，才能增加学生对教育的可信性，提高教育效果。因此，我们既要讲古代灿烂文明，又要讲当前建设所面临的严峻形势；既要宣传社会主义建设的辉煌成就，又要让学生看到我国与世界先进水平的差距；既要赞美祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。 　　总之，要选择科学有效的渗透方式。在“润”字上下功夫，像春风化雨那样点滴入土，滴滴注入学生的肌体，把好的道德种子播入学生的心田，使学生科学文化素质、道德情感素质和身心健康素质全面得以发展。我相信只要在教学中，教师充分利用教材、课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，最终是能达到德育、智育的双重教育目的的。 【篇二】中学教师德育工作总结 　　古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简单总结： 　　一、政治思想方面 　　本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。 　　二、德育工作 　　“教书用心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应该是可爱的天使，都是未来的希望。 　　我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在能力。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 　　三、教育教学 　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。 　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！ 【篇三】中学教师德育工作总结 　　为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 　　一、加强教师职业道德教育学习。 　　我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。 　　二、执行教师职业道德考核评估标准。 　　我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。 　　三、执行教师职业道德教育奖励惩处。 　　我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。如：教师的文章发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的.给予奖励。平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。 　　四、学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。 　　总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。 　　五、注重在教学过程中体现崇高师德。 　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 　　师德——不是简单的说教，而是一种爱与责任的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我园将继续维护和发扬这一崇高的美德！

德育总结800字1 20xx年x月x日，我校迎来了参加职业渗透教育的20xx级新生。在上级领导的支持下，在校领导的正确指导下，职业渗透教育期间，学生科以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将 工作总结 如下： 一、 做好新生接待工作 1、5月x日，组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》，晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。 2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生，每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活，让学生感受到温暖。 二、做好新生开学典礼工作 5月x日上午，根据学校的安排，在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上，我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言，介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表，老生、新生各一名代表上台发言，让新生了解我校的学习和生活情况。通过以上的讲话，浓厚了学生的学习氛围，同时也增强了学生学习的信心。 三、 抓好遵规守纪教育。 学生来自不同的学校，各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异，刚来到新的学校，有的学生不遵守纪律，不讲卫生，不爱护公物，无故打架，甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象，养成良好行为习惯，5月x日下午，以班级为单位，由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等；经过本班学生的充分讨论，制定班规。 四、 学法指导教育 1、为了让学生能更快的适应新的学习，学生科与教务科组织班主 和专业课教师对学生进行了学法指导，并取得良好效果。 （1）第一阶段（开学一星期内），了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法；第二阶段（第二周）对本专业有一个初步了解，能改进学习环节，提高学习效率；第三阶段（第三周）学会总结自己的经验，期间，以班级为单位召开了一次学法经验交流会，通过交流会，努力借鉴别人的经验，为己所有。 （2）开展主题班会活动。在职业渗透期间，以班级为单位，组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动，让学生尽快融入职业学校的学习与生活。 五、开展丰富多彩的课外活动 在职业渗透期间，各班级组织开展了丰富多彩的校内活动，如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛，包饺子等活动。 六、 严抓军训教育 为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在渗透教育期间，我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下，学生学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，培养了一定的集体主义精神，增强了国防观念，给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动，学生的纪律，精神面貌等都有了明显的变化，同时，学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。 七、 表彰优秀 职业渗透教育结束，在6月x日上午召开散学典礼，在会上，我校对优秀教师，班主任及学生进行了表彰，并颁发了荣誉证书，以鼓励他们能继续努力，再创佳绩。 今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育，将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来，注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育，增强学生的纪律观念、集体意识，锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神；加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学，不断完善，并逐步形成制度和体系。 德育总结800字2 在本学期德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我班实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使班级德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现班级德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育 工作计划 ，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育班干部的核心作用。注意加强德育队伍建设，特别是班干部队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班总结会议； 二、加强班级文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的班级文化精神。 4、大力推进“书香班级”进程，以优美的环境氛围，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《城西小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2．加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 今后，我们要进一步结合我班德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高学生的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 德育总结800字3 本学期，根据期初德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类 主题教育 活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。针对本学期的工作特征做如下工作总结： 首先，改进德育工作方法，提高德育工作实效；自己根据学校德育工作为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出班级德育工作新思路，改进班级德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。自己组织同学学习《中小学学生道德规范》，使学生具有高尚的道德和良好的行为习惯。同时自己在工作中爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象；构建平等、民主的师生关系。 其次，构建家庭、学校同步教育体系，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家庭教育工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 再次，加强后进生管理；做好品德差生的帮教转化工作。本学期，自己根据本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 最后，强化行为规范训练，改变学生精神面貌，本学期的行为规范教育继续加强。加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。并且充分发挥值日生、班级干部、校内团员的值日监督作用。一学期来，各班干认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 总之，希望下学期，在此基础上，能够让我们班的班风，学风有新的面貌。 德育总结800字4 本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。 4、学校坚持各班级对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布结果学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、加强法制教育工作 学校把4月份定为法制宣传月，并聘请我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育报告会，收到了良好的教育效果。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待进一步解决，我们定将再接再厉。 德育总结800字5 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面，我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。 本学期，我担任了一年一班班主任工作，这是我参加工作六年来第一次带班。虽然是第一次，但我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法收效如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在运动会上得了第一名，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为，小学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。 给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买两个练习本，天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出屋，变天了告诉孩子们明天要添衣服…… 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。 孩子们不会做值日，我就每天早早来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都羡慕得说，我们班孩子立事。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

1、转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游戏机，甚至等。要纠正这些不良倾向，就必须加强德育教育，让学生明确学习的重要性，真正做到由“要我学”向“我要学”转变。作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。下面是本人在数学教学中进行德育渗透的几点体会：2、结合教材内容，向学生进行爱国主义教育。3、我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。如勾股定理、杨辉三角等。教师应紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学生热爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信心。4、利用教学内容，对学生进行辨证唯物主义观点的教育。5、数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到实践中去运用，正是体现了辨证唯物主义中从感性认识到理性认识，再运用到实践中去的认识论观点。从教材内容看，数学体系中常见的如：一次函数与二次函数、方程与不等式，通过讲解它们之间的联系与区别，培养学生对事物间存在的联系转化等观点。又如在讲授正数与负数，直线与曲线，常量与变量等，可以培养学生对立统一的观点等。这样，数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力，还让学生接受辨证唯物主义的教育。6、结合数学学习过程，培养学生的科学性、顽强性、创造性等良好的思想道德品质。7、随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此，教师在教学过程中，要结合数学学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时，通过几何证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。8、总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育，但只要我们善于发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能行之有效地进行德育渗透。在以后的工作中，我会继续努力，把每个学生都培养成三好学生！

强调教育与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

我们在写教师师德考核 工作总结 的时候，要从以往的工作实际出发，既要写出自己在工作中取得的成绩，也要写出自己的不足之处，以下是和大家分享的教师师德考核工作总结优秀范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 教师师德考核工作总结优秀范文1 u2003u2003教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范： u2003u2003一、爱学生： u2003u2003这是教师最基本的要求，可弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，了解学生的个性、个体差异，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。 u2003u2003二、热爱人民的教育事业： u2003u2003“不求回报的快乐，是人生中最大的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，及时纠正，在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。 u2003u2003三、具有广博的知识： u2003u2003学高为师，做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我的工作中，注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，用心参加教研室组织的各项培训，学习网络知识等。 u2003u2003俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。 u2003u2003 教师师德考核工作总结优秀范文2 u2003u2003“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往时一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。(苏霍姆林斯基) u2003u2003我踏上教育教学工作岗位已经有十几年了，经过这十几年的工作使我认识到对学生充满爱是做好教育教学工作的关键。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，师爱是通往教育成功的桥梁。 u2003u2003教育事业是一种不同与其它的职业，它的成功与否主要靠教师是否热爱学生。师爱是激励教师做好教育工作的精神力量。教师如果不热爱学生，他就不会为学生着想，自然而然地，学生也讨厌这种老师，并对他所任教的科目失去兴趣。相反地，教师只有对学生怀有深挚的情感，尽管工作再苦再累他也会全身心地扑在教育工作中。当教师对学生的情感越深，责任心越强，教学方法就更多样化。教师会竭尽全力创造更多新颖、有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的学习环境中获取知识营养。学生也因此而喜欢上老师且更喜欢这位老师所任教的科目，这也是人们常说的“亲其师而信其道”。从而，师爱更是学生成长的沃土。 u2003u2003一、纯真的爱心是学生健康成长的基础。 u2003u2003有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，首先应该做到真心的爱着自己的学生，而且要公平爱着所有学生，把每一个学生视为自己的子弟。无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，都应一视同仁、平等对待，爱得公正，爱得让学生信服。据有关表明：在学生眼里，他们最希望教师真心地对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。 u2003u2003每次接到一个新的班级时，面对着那几十双充满童真、求知的眼睛，我从心底涌出了一股热热的心潮，暗暗下定决心一定要好好地善待他们，疼爱他们。平时，我把他们当成了自己的弟弟、妹妹或孩子看待，从学习、生活上关心他们。只要班级的学生在学校突发生病，我总是一视同仁的带到村医务所就诊，为他们付上医药费;到学生家里去看望，帮学生补习功课。 u2003u2003刚到湖塘小学时，接到的班级是学校里出了名的“难啃班”，听说前任语文教师都被气得当场哭着跑出教室。开学初，我一边注册一边把他们一一叫到宿舍“闲聊”，从交谈中，我了解了他们对学习的想法、他们的学习成绩、他们的爱好，并与他们进行“约法三章”。 平时教学中对于一些无伤大雅的错误我总是宽容对待，主动寻找、欣赏他们的可爱之处，保护他们难得的优点和珍贵的童心。我让他们明白：老师是关心你们、爱护你们的，是为你们着想才如此严格要求……最终，我用师爱改变了班级以前“懒”、“散”、“乱”的不良状况，使得学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。 u2003u2003二、耐心对待是学生发展的前提。 u2003u2003师爱的体现不仅于教师纯真的爱心和高度的责任心，耐心对待每一位学生也是也是师爱的内涵。教师要严以律己，宽以待生。回想一下十几年来与学生打交道特别是与学困生打交道，比的就是耐心。只要你沉住气，始终以心平气和的心态与他们交谈。不浮躁，不急于求成，并且以一颗火热的心去教育他们，感化他们，相信一定能把他们教育好。学生毕竟是未成年人，好玩、好动是他们的天性，他们的自控力比较差，易变化。只要我们教师做耐心细致的工作就能最大限度的教育好他们。现在学校的留守学生为数不少，只要家长、老师不在身边，就更容易被社会上的不良习气熏染。这就要求我们耐心的说服教育，用反复的、诚恳的、耐心的教育方式去改变、消灭他们不良的习气。“十年树木，百年育人”也就是说明教育人不是靠一朝一夕就能做到的，它需要有坚忍不拔的毅力，需要有诲人不倦的耐力。 u2003u2003记得在1993年我刚参加工作的时候，一次体育课上，一个学生故意用脚绊倒在他后面跑步的女生，看着膝盖流着鲜血的那个女生。那时我年轻气盛，没有经验，没有耐心，盛怒之下揪了他一下耳朵，当着全班学生的面严厉的批评了他，并责令他向女同学赔礼道歉。结果他一直对我抱敌视态度，在语文课堂上趴桌子，找借口不上体育课。现在回想起来非常惭愧，觉得很对不起他。这一事件现在一直作为我的教育工作行为警示，时时提醒我教育学生要有耐心，要有一颗宽容的心。 u2003u2003三、高度的责任心是学生良好品德形成的保证。 u2003u2003作为教师要有爱学生之心，要懂得如何去爱护学生。教师爱学生不仅仅是为了完成眼前的教育教学任务，更是为你所任教的班级学生负责，为民族的兴旺发达而培养有用人才。教师的精神、品德、知识、态度，都时刻在潜移默化地影响着学生。教师的责任也不仅是在“授业和解惑”，更重要的是要教会学生学会认知、学会做事、学会做人的道理，让学生具有开拓进取，乐于思考，善于协作的意识和精神， u2003u2003教师爱学生，要严格要求学生，不能放其自由。俗话说：“严是爱，松是害。”在经济发展、生活水平日益提高的今天，大部分学生是家里的“独苗”，家长对他们已经宠爱备至、呵护有加。而师爱不同于母爱，因为母爱容易转化为溺爱;师爱是严格的爱，是无私的爱。师爱不能放任、纵容，疏于管理，它要让学生具有良好的品质，培养学生正确地判断能力和自控能力。 u2003u2003就在去年我任教的班级里，-同学基础知识扎实、管理能力强，却自由傲慢、自尊心强、逆反心理更强。同时，他还是班级里男同学的“领头雁”，课堂上只要他趴桌子，全班倒下一大片。由于他的不良行为，使得学校的大部分教师包括他的班主任老师都有放弃对他教育的念头。然而，我看中了他有很大的学习潜力，决定挽救、挖掘、培养他。我经常利用课余时间“晓之以理，动之以情”地与他交流，了解他的生活状况，才知道他从小父母为了生活就南下广东打工，每次看到别人的父母打着雨伞，拿着雨衣来接自己的孩子回家时，幼小的心灵便产生了不满的情绪，久而久之就养成的孤僻的性格和逆反心理。得知情况后，我不但没有放弃他，反而更加爱护他、关心他。调整了对他的辅导计划，增加了对他的辅导时间。利用放学之余和中午放弃自己休息的时间，为他补习功课，甚至利用周假日请教学经验丰富的教师为他补课。“功夫不负有心人”，一学期下来，他不但以快乐、自信代替了孤僻、自私的性格，而且在小学毕业会考中以优异的成绩考上了东山一中初中班。 u2003u2003用师爱打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的道路，让他们养成良好的品质，这比什么都重要。 u2003u2003师爱是一名教师对教育事业的挚爱和对学生无比关爱的融合;师爱架起了师生心灵沟通的桥梁;师爱决定着学生人格品质发展的方向，影响教师道德修养的差异。 u2003u2003愿我们的老师，能以陶行知先生为榜样，把“爱满天下”的教育思想尽心尽责地贯注到教育教学工作中。只要我们把爱撒向孩子们的心田，让他们在师爱的沃土中成长，那么今日的幼苗，定会成为明日的栋梁。 u2003u2003 教师师德考核工作总结优秀范文3 u2003u2003在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下： u2003u2003一、将德育工作渗透与游戏中 u2003u2003在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。 u2003u2003二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 u2003u20031、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感 u2003u20032、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。 u2003u20033、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。 u2003u20034、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 u2003u2003三、利用节日对幼儿进行品德教育。 u2003u2003通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。 u2003u2003四、家园联系，共同教育。 u2003u2003对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。

大班德育总结上学期1 伴随着新年钟声的敲响，我们大班20XX年的德育工作，在园领导的正确领导和大班全体老师的共同努力下圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本年度大班年级组德育 工作总结 如下： 一、加强文化建设，注重德育的隐性资源 儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。 如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如："幼儿安全教育宣传"、"幼儿健康教育宣传"等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。 二、开展丰富多彩的德育主题 教育幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。 幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。每班选举并实行值日生制，每个区域活动角，均由值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。 三、节日活动与品德教育相结合 一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，给弟弟妹妹送礼物，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了"庆国庆迎中秋"主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼、小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。 四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。 每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。 同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。 五、家园共建促德育 对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会、亲子活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地等要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。 以上是我们本学期大班德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。 大班德育总结上学期2 xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育 工作计划 ，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。 三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域 今年x月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。 四、结合中国共产党华诞开展主题活动 我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。 1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。 2、x月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，热爱祖国的情感。 3、教职工将在x月x日举行以祖国颂为主题的演讲比赛，树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。 一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。 五、下一学年德育工作目标 1、继续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性。 2、落实、完善各项德育制度。 3、开展师德标兵评选活动。 4、开展爱国诗歌颂读赛。 5、各班开展文明礼貌之星评选活动。 6、邀请法制副校长召开法制讲座。 大班德育总结上学期3 本学期，我园在区教育文体局的领导下，认真贯彻落实区教育本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为中心，根据新时期特点抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建设纲要》为指导纲要，全面提高教师的职业道德修养和教育业务水平，积极推进幼儿园法制化进程，努力创造良好的育人环境，强化“以人为本”的观念和全体教师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。 1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全，是幼儿园德育教育的根本目标，其核心是“尊重、理解、人格平等”。为此，我园在教育教学实践中要求教师坚持做到尊重幼儿，包容幼儿，注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、教师队伍“全员育人”意识培养等方面入手，认真开展德育教育工作。 2、为使教育有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求教师的意见，同时我们对幼儿园园环境开始了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。 3、本学期，根据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪”的园风，以“热情、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们认真组织全园教师学习落实，在教师中形成关心幼儿、善待家长的好风气。同时以《幼儿园工作规程》为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，积极争取社会、幼儿家庭的配合和支持，振奋了全园师生的精神面貌，如今幼儿园的面貌也得到了较大的改善。 4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，继续做好家访工作。本学期我园召开了小班家长会，各项工作取得了家长的密切配合，将幼儿园、家长的教育功能有机的结合，提高教学效果。 5、本学期我园积极配合社区工作，排练幼儿舞蹈《自古美德出少年》代表社区参加黄山节专场演出，使幼儿园的教育与社区的工作紧密结合。 6、对幼儿加强安全教育，切实做好安全工作，注重幼儿“自护”能力的培养，确保幼儿的人身安全。 7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了教师队伍建设，首先我们认真组织好教师学习，强化服务意识。利用周五的学习时间，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》，在教师中开展爱幼儿活动，努力提高教师的师德水平。同时加强了制度建设，注意调动教师的积极性。组织教师认真学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事处处做幼儿的榜样和表率。 8、认真组织好艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教育活动中增强能力，受到教育，提高了教育的实效。本学期，我园开展的活动： （1）黄山节排练幼儿舞蹈参加演出。 （2）“六一“排练舞蹈参加黄山市幼儿舞蹈比赛获得一等奖。 （3）我园幼儿参加黄山市教育局组办的幼儿跳绳比赛，有8名幼儿获奖。 （4）我园教师向全区幼儿园教师开设公开观摩课，受到在场教师的一致好评。 （5）我园有两名教师被评上屯溪区“学科带头人”、“骨干教师”。 （6）本学期有两名教师被评上“屯溪区先进个人”。 （7）本学年我园组织教师开展了一次教师书画展，在提高技能的同时，由于坚持把德育工作放在首位，把德育教育渗透在各种活动中、渗透到各科教学之中、渗透到幼儿园工作的方方面面，因此我园的德育教育工作在本学期取得了明显的效果，同时也推动了幼儿园各项工作，使幼儿园面貌又有了新的起色。 大班德育总结上学期4 在本学期中，我们爱建艺术幼儿园根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，结合“争做世博文明礼仪小公民”的主题活动，加强幼儿德育教育活动，提高师生的思想素质，促进了幼儿和谐、健康的发展。 一、注重师德建设 要做好幼儿的德育教育工作，教师是关键，培养教师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们教师队伍建设的首要工作。我们组织教师积极学习，讨论，帮助教职工提高工作的自觉性，增强工作的原则性，大家找差距，学习新知识，提倡“人心自律”即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”。我们经常表扬教职工的先进事迹，树立典范，激励大家相互学习，教师们的思想素质提高了，在我园悄然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神;互相合作的团队精神;不计时间的奉献精神。教师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，促进了师生思想素质的提高。 二、注重幼儿德育培养 1、在日常生活中渗透德育教育 幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿提供的行为练习与实践的机会也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步能力，从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语，引导幼儿主动与老师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫老师的习惯，老师就主动与他打招呼，使他们逐渐习惯与老师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的老师，还能招呼其他班的老师，培养了幼儿有礼貌的品质。在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培养幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，教师们抓了幼儿的洗手的常规培养，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并迅速入睡，起床后鼓励并指导幼儿自己穿衣。总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、循循善诱，注意对幼儿进行常规培养，给幼儿讲道理，让幼儿知道应该怎么做，要求孩子遵守集体活动的规则，通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。 2、抓住契机开展活动 我们利用各个节日对幼儿进行德育教育。九月十日“教师节”，让幼儿知道老师的辛苦劳动，并指导幼儿制作贺卡、或红花送给老师，对老师说一句感谢或祝福的话，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，认识国旗、国徽，中大班小朋友制作了国旗。每个班都进行了主题环境布置，每个小朋友都参与了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。我园每周举行一次“升旗仪式”让孩子们行注目礼，在庄严的国歌声中，看着国旗冉冉升起，孩子们幼小的心灵萌发了热爱祖国的情感，幼儿每次看到国旗都很兴奋，连托班的孩子都知道五星红旗。一月一日“元旦”，我们通过亲子活动来迎接新年，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感，增进家庭成员的感情，感受新年的乐趣。“元宵节”，各班开展了“元宵”主题活动使幼儿知道了元宵节是我们中国的传统节日，初步了解了元宵节的习俗：大家都要吃汤圆，一家人团团圆圆在一起，人们都喜欢挂灯、玩灯、赏灯，猜灯谜等活动。为了让幼儿亲身体验节日的快乐，我们让每个幼儿参与制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都非常投入，兴趣很高。当孩子们看到自己和老师一起制作的作品展示出来时，都高兴地欢呼起来。孩子们还自己动手做元宵，不仅发展了幼儿的动手能力，也简单了解了中国的传统文化，体验了过节的快乐，这对孩子们的身心发展是十分有利的。三月份又迎来了“三、八”妇女节，我们对幼儿进行了“爱妈妈、夸妈妈”的一系列的 主题教育 。通过谈话、故事，歌曲、绘画等教学活动，幼儿感受到妈妈对自己的爱，体会到有妈妈的孩子真幸福，也激发了爱妈妈的情感，小朋友们自己亲手制作了小包、贺卡等礼物送给妈妈。幼儿的情感得到了升华，孩子们情不自禁地唱起了“世上只有妈妈好”的歌曲，表达对妈妈的情感。在“夸妈妈”的主题墙里，孩子们人人动手，参与制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进了对妈妈的情感，也发展了幼儿的动手能力，更增强了自信。结合五月一日“劳动节”，我们培养孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参加擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动光荣，要尊重别人的劳动。六月一日“儿童节”，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小朋友表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。培养了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。 对孩子的教育是随机的，我们及时抓住时机对幼儿进行教育。青海玉树发生了地震，党中央和全国人民都关心地震灾区的人民，全国还下半旗哀悼，我们全园小朋友一起举行了哀悼仪式，并让幼儿看电视，了解全国人民支援灾区、抗震救灾的情况，让幼儿感知人与人之间的爱，从小懂得要关心别人、帮助别人。 结合“世博”在上海召开，我园进行了“争做世博文明礼仪小公民”活动。我们将礼仪教育与一日活动紧密结合;礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合;礼仪教育与各种丰富多彩的专题、节庆等活动紧密结合;礼仪教育与“世博文明小公民”评比紧密结合。引导幼儿从身边的小事做起，如，不乱扔垃圾、不破坏绿化，待人有礼貌，不对着人咳嗽、打喷嚏、自觉遵守规则等等，培养幼儿讲文明、懂礼仪，争做“世博文明小公民。从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，开展做操、卫生、礼貌用语等评比活动，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。并评选出“礼仪之星”，激励大家都积极争做“世博文明小公民”。密切家园配合，注重德育教育的一致性家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。教师首先了解幼儿在家庭中思想品德变化的情况，与家长保持经常性的联系。我们通过多种形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，认识到德育教育对孩子成长的重要性，并主动配合，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的发展。 大班德育总结上学期5 德育工作是学前教育的重要组成部分、这一学期，我园德育工作在园领导的正确带领下，走"孝道教育"的德育工作之路，将"尽孝"的要求落实到德育工作的各个环节，对幼儿进行思想品德教育，抓常规、重培养，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效、现将一年来的德育常规工作总结如下： 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习 园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造 注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动、围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。 3、每周开展德育教育 利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。 三、优化教育活动，使幼儿乐意接受行为规范教育 各个班级均能根据学园的总体工作布署，以"孝道教育"为主要工作重点，把内容丰富的教育活动作为进行孝敬教育工作的主要载体、与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活经验，重感悟、体验，采用日常谈话、教学游戏、情境表演等形式，让幼儿主体参与，鼓励幼儿成为活动的主人、如在幼儿角色游戏中渗透孝道内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展"自助餐"、"玩具大家玩"等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的快乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关心他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则、幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的兴趣和动机，也能充分释放儿童的"性本善"潜能，引导幼儿向"善"发展的方向，使幼儿从小学会与他人友好相处，习惯使用礼貌用语等简单的做人与处世方法。 四、创设主题氛围，深化爱的礼仪教育 根据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往能力、学期初，学园组织跨年段的"大带小"活动，中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，展示才艺，帮助弟弟妹妹了解幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了锻炼，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让、"十一"国庆节，我们开展"爱祖国爱家乡"的主题活动，让幼儿度过了一个愉快的节日、冬至到了，我们开展了"小小汤圆甜，暖暖冬日情"的德育主题活动，让了解了冬至的由来。 五、做好家长工作，家园共建促教育 对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性、因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长、我们通过家长园地、家长会、家长开放日活动来进行教育。 现在的孩子自私、任性、霸道的有很多、于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样、家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 一学期来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，并通过了中心学校的德育达标测评工作，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。 六、下阶段工作思路 1、夯实"孝道教育"基地的阵地作用，将家长学校工作与幼儿园德育工作有机结合，定时、定期组织家长到园参与观念教育，将"尊老、敬老"活动延伸至幼儿家庭中，使学校德育教育有的放矢。 2、将幼儿的规范常规行为蕴含于幼儿园一日生活常规教育中，加强各个环节的组织细化工作。 3、加强教师的师德师风建设工作，发挥教师的行为榜样作用，以潜移默化的教育影响幼儿的品德行为。

中学德育一月一事主题月的工作总结 　　 中学德育“一月一事”主题月工作总结 　　××*市××中学政教处在校长室指导下，认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，制订周密的活动计划并加以认真落实，力求每月活动从小事做起，重实效重体验。现总结如下。 　　一、【手册】指导，科学规划 　　政教处认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，了解“每月一事”项目操作具体流程，并结合本校初中实际，科学规划一学年的每月一事主题。这十二个主题的确定紧扣学生学校生活实际，有很强的针对性。如：九月份学生刚开学，重文明规范教育；十月份包含国庆节；二月份包含春节放假，学生有了各种交往的机会；六月份有中考和期末考试，强调诚信教育等。对于一月一事的落实，政教处参考操作手册，并结合学校初一、初二、初三学生不同的年龄特点，每月在共同的主题要求下做不同的小事。具体见下表： 　　月份 　　主题 　　一月一事 　　中心活动 　　《江海人文》组稿负责班级 　　主题班会 　　09.09 　　规则 　　靠右走路（初一） 　　遵守班规（初二） 　　教室卫生（初三） 　　交通法规报告会 　　初三（5） 　　日常行为规范学习 　　09.10 　　爱国 　　爱国演说（初一） 　　爱校一策（初二） 　　研究日本（初三） 　　学校爱国诗会 　　初三（4） 　　爱国诗朗诵评比 　　09.11 　　奋斗 　　立志达标（初一） 　　学法交流（初二） 　　耐挫交流（初三） 　　特优生学法秘诀汇编 　　初三（3） 　　“为理想而学习”演讲比赛 　　09.12 　　亲情 　　洗脚洗头（初一） 　　温馨交谈（初二） 　　深情家书（初三） 　　孩子，我想对你说 　　--家长报告会 　　初三（2） 　　亲情教育主题反省交流会 　　10.01 　　节约 　　学会吃饭（初一） 　　少吃零食（初二） 　　节俭穿衣（初三） 　　节俭是否有必要辩论会 　　初三（1） 　　节俭是否有必要班级辩论会 　　10.02 　　交往 　　学会微笑（初一） 　　男女交往（初二） 　　合作一事（初三） 　　校园歌手大赛 　　初二（10） 　　男女生正常交往指导 　　10.03 　　环保 　　捡拾垃圾（初一） 　　养花种树（初二） 　　环保意识（初三） 　　环保电子小报评比 　　初二（9） 　　环保从我做起讨论会 　　10.04 　　生命 　　打球运动（初一） 　　心里健康（初二） 　　感悟生命（初三） 　　心里健康报告会 　　初二（8） 　　遇到挫折我该怎么办？ 　　10.05 　　艺术 　　唱一首歌（初一） 　　影评交流（初二） 　　艺术欣赏（初三） 　　课本剧比赛 　　初二（7） 　　迎五四班会文艺联欢 　　10.06 　　诚信 　　免于监考（初一） 　　敢于负责（初二） 　　诚信宣誓（初三） 　　演讲比赛 　　初二（6） 　　诚信现状调查交流 　　10.07 　　宽容 　　原谅你了（初一） 　　学会倾听（初二） 　　体味宽容（初三） 　　信件交流 　　初二（5） 　　/ 　　10.08 　　悲悯 　　访敬老院（初一） 　　社会调查（初二） 　　做志愿者（初三） 　　优秀志愿者、调查报告评比 　　初二（4） 　　/ 　　二、规范操作，注重实效 　　政教处严格按照一月一事操作流程的要求，落实“主题背景、主题阅读，主题实践，主题展示，主题反思”五大板块。每个主题月的活动计划必须在上个月月底前完成，经校长室审阅后于月初发到各班。每月的活动计划中包含这样几个必做项目：一期《江海人文》阅读、一期黑板报、一次主题班会、一个学校中心活动、一个年级中心活动等。而班级活动则由班级自主决定。为了使每项活动落到实处，政教处不禁在设计每项活动时注意避免假大空，而且在落实活动时定时间、定地点、定责任人，同时每项活动都进行评比，评比结果作为班级德育考核的重要依据。政教处全程参与学校主题教育活动，有活动记录，有活动拍照，有活动考核，有台帐资料。每月活动结束后，都将进行总结表彰，表彰各个活动中表现突出的班级和个人，并汇编台帐资料，出好活动剪影集锦公布在宣传栏。通过这样的操作模式，班级竞争激烈，你追我赶，学生个体经常有崭露头角的机会，参与热情高涨。 　　三、《江海人文》，珠联璧合 　　在我们××中学校长室的指导下，从9月开始，成立《江海人文》工作室，《江海人文》每期内容配合“一月一事”教育主题，一月一主题。《江海人文》就是主题阅读的主要材料。我们每个月围绕某个主题，由负责组稿班级精选各类报刊杂志上的精品美网文，力求每篇文章或发人深省、或催人泪下、或催人奋进、或启迪人生等等，再由编辑老师选稿，并在每篇文章后出好两道内省题，经过精心编辑后出版。每期《江海人文》的封二又展示上个月的主题教育成果，“回音壁”发表上月主题教育活动中的优秀反思文章、优秀读后感文章。 　　四、学生主体，教师主导 　　鉴于我们的学生已经是初中学生，学生的总体素质又比较高，我们注意在每月的主题教育活动中充分发挥学生的主体作用，班主任老师起着指导、参谋和督促的作用。每月的主题教育活动计划除了发给班主任外，还召开班长会议，明确要求，明确班长是班级活动的责任人，要求班长科学落实。可以说，我们学校布置的每项活动，从策划，实施，总结都由学生去完成。我网们的.主题班会的课件制作精美，内容丰富，富有教育意义，又不失时代气息，都是学生们的杰作。教师的主导作用更多地体现在把握方向、确保安全、雪中送炭等方面。 　　 以下为20xx年2月我校“交往主题教育月”的一些文字资料： 　　××中学二0xx年二月“交往主题教育月”活动计划 　　各年级组，各班主任： 　　根据海门市××中学德育工作计划，二0xx年二月份是“交往主题教育月”。教育目标是引导学生学会交往,培养良好的人际关系，各年级的重点是：初一年级学会微笑着与别人打招呼；初二年级学会男女生正常交往；初三年级学会尊重对手、合作共进。现将交往教育主题月的具体活动安排如下： 　　1、主题背景：各班自行组织介绍这一主题的重要意义。 　　2、主题阅读：各班选择与主题相关的美文和经典故事，推荐阅读20xx年2月《江海人文·交往篇》。 　　3、主题实践： 　　（1）2月2日至2月7日参加北京修学励志冬令营的同学要学会合作、友好交往、学习新知、思考人生。每一位营员必须撰写冬令营修学励志活动的体验或收获文章一篇，配好一至两副照片，在2月12日前发到haimenhuawei@sohu.com，学校团委将进行评比。负责人：花韦。 　　（2）学生会发出“让我们学会微笑着与别人打招呼”的倡议书，学生会调查学校各班级见师问好的情况，并进行评比。时间：2月23日前后。负责人：相永昌。 　　（3）初一年级各班在寒假里开展“回访母校、汇报成绩”的活动，建议以小学毕业学校为单位组建活动小组（可以跨班级），回访母校班主任，结识母校六年级中的优秀学生，了解他们的升学意向。活动应有文字记录，并进行拍照。各班把活动记录（16k纸打印）、活动照片2份和母校优秀毕业生升学意向统计汇总表交年级主任，然后交政教处进行评比。截止时间在2月25日晚前。负责人：班主任、宋军。 　　（4）初二年级各班利用网络收看翟鸿燊《高品质沟通》1-6，并撰写观后感，开学后各班选择优秀观后感（16k纸打印）两篇交年级主任，年级主任进行评比。截止时间：2月25日晚。负责人：初二班主任、花韦。 　　（5）初三年级各班举行“尊重对手，合作共进”为主题的征文评比，题目自拟，人人撰写，开学后在自评的基础上每班择优推荐5篇交政教处进行评比。截止时间：2月25日晚。负责人：初三班主任、宋军。 　　（6）学生会干部、各班班长利用寒假时间进行《江海人文》推介的社会实践，寻求社会团体和有识之士对学校校刊的支持，开学后将情况汇总到学生会负责人相永昌老师处，截止时间：3月1日晚前。负责人：相永昌。 　　（7）2月22日各班组织以交往为主题的主题班会，学校将进行拍照。负责人：各班班主任、相永昌。 　　（8）2月26日下午第四课，学校将邀请心理学专业老师作辅导报告。主题：人际交往。负责人：宋军、卢佳。 　　（9）各班组织学生利用寒假时间完成一份电子小报。主题：初一年级：学会微笑着与别人打招呼；初二年级：学会男女生正常交往；初三年级：学会尊重对手、合作共进。小报题目自拟，纸张大小：a3纸。开学后各班选择2份优秀小报（电子稿和纸质稿）交政教处评比。截止时间：2月25日晚。负责人：班主任、戴菊美。 　　4、主题展示： 　　（1）汇编优秀修学励志活动感悟、初二年级优秀观后感、初三年级优秀征文、优秀电子小报。 　　（2）表彰“二月交往主题教育月”各项活动中表现优秀的班级和学生。 　　（3）展示交往主题月精彩活动集锦及优秀黑板报。 　　5、主题反思：即“暮省”板块，体现每日一省，以学生随笔和教师随笔为主要形式。每班于3月1日晚前应交优秀反思文章（16k纸打印或复印）两篇进行评比。 　　请各班按政教处计划开展活动。未尽事宜，待后补充。 ;

早就明白要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。可是既然接了下来，是必须要尽力的。除了经常跟学工办的教师以及这些同学们的助理班主任沟通情景外，我们不定期地见面和谈话是我坚持跟学生的密切关系的良好 渠道 。亲爱的读者，我为您准备了一些德育导师 工作 总结 ，请笑纳! 德育导师工作总结1 20__年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了20__级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。一年过去了，此刻将有关工作资料汇报如下： 一、了解学生的基本情景 针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，经过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下： 1.对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学学校，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自我的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排很多课余时间。 2、学习目标不够明确。学生有求知_，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。 3.缺乏正确的 学习 方法 。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不一样，大学讲授的课程门数较多;每堂课讲授的资料和知识点也比较多;有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不明白如何学习，等第一学期考试时，才发现自我稀里糊涂，没有正确的学习方法。 4.对专业目标和专业知识感到十分茫然。由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，十分想明白本专业的一些情景。 5.学生学习基础参差不齐。我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，并且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不一样。 二、指导学生明确学习方向和学习目标 在了解学生实际情景的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、本事、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。 1.要求同学对自我大学四年的学习进行总体规划。站在大学学校门口，同学们必须思考自我的学业。进入大学后，我们究竟应当干什么?还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但仅有大学这几年是能够让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心境没时间，要么有时间没心境。所以，决不能够为学的东西暂时没有发挥作用，或者自我不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自我大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自我的学业进行规划，并上交学业规划。从学生上交的学业规划来看，有些同学给自我制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每一天的学业计划，不管同学们是如何规划自我的学业，最起码让同学们明白了在大学应当学什么、怎样学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。 2.对学生分类指导。针对学生的 学习计划 和目标，将学生分为两类，一类是准备 考研 究生，一类是准备 毕业 后立刻找工作。针对不一样的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程;同时在大学期间必须经过国家英语四级考试;对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自我为人处事、待人接物等方面的本事，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。 3、结合自我的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。 4、指导学生如何选报选修课程。将学院列出来能够选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的资料和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自我的喜好来选。 三、和学生交朋友，做学生的良师益友 刚刚步入大学一年级的学生，对大学学校的一切都很陌生，在学习和生活上都不一样程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应当如何学习和生活;作为朋友，我们能够互相交流和学习。 四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量 由于所明白班级同学都来自大庆，家庭条件相比较较优越，但个别学生上了大学就觉得简便了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每一天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。应对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自我的本事去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应当做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习情景，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有提高的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。 五、分析专业知识结构，帮忙学生树立专业思想 由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种情景，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮忙他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮忙学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。仅有这样，学生的 学习态度 才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。 六、渐进式引导学生全面发展 大学学习知识资料的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来到达一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，到达全面发展的最终目的。 如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题;第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别;第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊;第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的 学习 经验 ，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响;第五次，讲解如何进行期末考试复习等。 总之，在一年多的学业导师工作中，自我学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情景和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如20__-20__学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《大学外语》不及格，16人次《马克思主义基本原理》不及格，有22人次《有机化学》不及格;很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差;上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改善和完善。 德育导师工作总结2 前段时间很忙，因为有许多社会主角和由此引发的社会活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是因为时间和精力稍微富足的原因，我答应了学院教务和学工部门的关于带20__级12名新生学习，担任他们的指导教师的邀请。 早就明白要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。可是既然接了下来，是必须要尽力的。除了经常跟学工办的教师以及这些同学们的助理班主任沟通情景外，我们不定期地见面和谈话是我坚持跟学生的密切关系的良好渠道。 第一次见面，他们让我回忆起刚刚进大学的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了 自我介绍 ，并推荐了大学时期能够做的一些事，比如在保证学习质量的同时，参加社团活动、担任义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“敬仰”的表情的。我们还用英文进行了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面成功给后面的路做了很好的铺垫。 于是，每当有我认为有用，尤其是我本人出现的公共场合，如我义务为20__级四个班学生做讲座、我在学校举行英语 演讲与口才 讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅仅长了知识，并且能渐渐觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还团体来到过我的大三学生《高级英语(一)》的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。 配合学校和学院对为学生制定的培养计划，我还给学生布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，因为大家太年轻，暂时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，大学里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。 我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我必须会认真思考，因为我的严肃和热情的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，1104班的5位同学和1102班的1位同学团体代表自我的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也嘱咐他们将我所讲的资料的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节省了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自我的将来打好基础。 期末考试立刻就要到了。因为新生入学 军训 将课程推后的缘故，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期结束前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是继续进行基础技能训练，把基本功练好，能够自我找同学或者朋友进行团队练习;二是好好复习迎考并尊重学术道德，成绩虽不是评判学生的标准，可是好成绩能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生进取作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习计划，之后发邮件给我，然后督促自我执行。我是一个人性化的教师，所以并不强迫学生假期每一天不停地学习，只是至少让他们明白，时间是自我掌握的，提高也是自我创造的，对自我的优势和缺点要有十分清晰的了解，以便经过不懈的努力和科学的方法，把自我打造成一个更优秀的人。 期待下个学期看到更加优秀的他们。 德育导师工作总结3 时光飞逝，回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我进一步感受到这一份工作的欢乐，进一步了解班导师所需担负的职责，进一步巩固了担任一个好班导的信心，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与 反思 ，你们给予了我很多关于 教育 、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班导师工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感激这一切! 班导师常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为学生工作来说，有别于辅导员对于的学生工作，班导师是紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙等等。 这些工作的落实，充盈着班导师工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 下头谈谈我对班导师工作的一些 心得体会 。 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自我的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。同样一句话，在不一样的时候、用不一样的语气，从不一样人的嘴里说出，会产生截然不一样的效果。当学生十分尊重你、崇拜你时，你说的话，他会十分重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是经过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如：记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很用心地对待他们;经常同学生交流，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地理解他们的某些思想等。 我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感激你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一向告诫自我对学生必须要多一些鼓励，少一些数落。 虽然学生经常会对一些他们比较感激的教师说，您就像我们的父母一样关心和帮忙我们。学生犯错时，你必须要研究他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能理解的方式进行批评教育。有些心理素质好或十分调皮的学生，他有什么不对，你可能能够直接给他指出来，他也比较容易理解。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得异常注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自我在教师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能理解的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改善，而不是为了刺伤他。如他不能理解你的批评，那就无法到达效果。 我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。 由于学生们都在实习阶段，所以班导师不能时刻出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又必须让学生们感觉到你的关心是无处不在的，怎样办呢?很简单，需知锦上添花不如雪中送炭，班导师不是学生的保姆，但能够经过与学生各种方式的沟通交流，想其所想、及其所及，在学生们需要帮忙的时候，及时地出现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方式，成为他们坚强的后盾，所以QQ、微信成了我们联系的工具，我会经常了解学生的实习状况，帮忙他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，给予他们力量。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些包容、多一些耐心。 正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么对于那些个人特质较为明显的学生，班导师首先要做的不是批判及否定，而是拿出自我的包容及耐心，加强与他们的沟通和交流，了解他们的想法，选择正确的方法，培养他们学习的自信心，提高他们学习的自觉性，并发掘他们的特长，引导他们找出自我的闪光点。 我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮忙他们走出困惑。 每个大学生，都有其特定的社会 文化 背景，他们来自不一样的地方，有着不一样的学习生活习惯，也有着各自独特的心理人格，如何因材施教，这是班导师工作中的一大难点。我认为，因材施教必须要建立在是班导师对自我的学生们有足够认识的基础上。那么，如何获得足够的认识呢?关键点在沟通。班导师需调整自我的心态，时时换位思考，拓宽自身的知识面及接触面，深入到学生中间，与学生常联系、常沟通。 同时，现代大学生或多或少存在一些心理问题，并且自作聪明的他们还常常给这个心理问题加上一层伪装，比如说，明明是个挺自卑的人，但表现出来的却是相当的自傲;或者明明内心很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的伪装及自我压抑，不但使其的心理问题愈加严重，还对班导师的心理引导纠错工作造成了阻碍。对于此类学生，班导师必须付出双倍的耐心及时间，经过细致的观察、频繁的交流找出病因，以温柔的话语，耐心的开导使其恢复健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习生活中。 总之，我认为想要做一个好的班导师，就必须凡事以学生为先、以学生为重，这样才能保证班导师工作顺利有效开展。 过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自我各方面本事，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的期望和同事的信任。 德育导师工作总结4 转眼间，一个学期又结束了，回顾一个学期来导师制工作，学生有了很大的提高，作为导师的我很欣慰。下头我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。 班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和教师的喜欢，可是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的个性也延伸到了课堂。在课堂上不能认真听讲，小动作过多。针对他的这些问题，我将他设为了受导学生。除此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母亲一齐生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守 儿童 ，父母不在身边，严重的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导学生。 为了到达较好的效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原则。思想上的引导：对于孩子的问题给予指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛却不健康的情绪，进取的进行自我肯定，找到自身的闪光点。学业上的辅导：经过例会或作业检查，找到他们存在的问题，进取的给予辅导。教给学生学习方法，培养学生的学习本事，努力提高学生的学习成绩。让他们有成功的喜悦!日子一长我发现谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课时走神的少了。 心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，缓解学生的心里压力，消除学生的心理障碍，引导学生身心健康、和谐的发展。生活上的指导：导师要指导学生从一点一滴的小事做起，帮忙学生建立有利于身心健康、学生提高的生活习惯，教育学生自理、自立、自强，指导他们科学安排日常生活，合理消费，培养学生基本的自我管理本事。 经过一个学期的辅导谷丰同学上课经常进取的举手回答问题，贾玉莹同学的成绩有了很大的提高，尤其数学成绩，韩有诺同学经常和我交流，他和班上的哪位同学又成了好朋友，他怎样帮忙同位学习小数的除法。看到孩子们的提高，我很欣慰。但必须承认的是，在具体的辅导中，我也存在这一些不足。比如，由于时间有限，不能很好的和他们进行交流，家访时的了解也不够透彻等。期望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。 德育导师工作总结5 短暂的一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了，回忆这段的工作能够说有成绩也存在着许多不足，现就这学期的工作做如下总结： 一、认真做好常规管理工作 本学年我校根据学生实际，认真做好常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律，两操，及学生学习习惯的养成工作，经过抓校风，学风工作，初步构成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，尊重师长，团结同学的良好局面。学校的各项工作也得以顺利进行，目前一个校风正，学风浓的团体已经构成。 二、认真做好安全工作、 安全重于泰山，生命重于一切，本学年我校始终把安全放在重要的位置来抓，始终坚持安全是第一要务的思想，利用班会课，晨会课及其他一切可利用的时间，对学生的交通安全，饮食安全，用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导，开展安全大检查活动，进行 安全知识 讲座和竞赛活动，出专题版报，张贴宣传画，制定安全职责制度，开展手拉手安全互助与监督，进行危险品排查和收缴工作，本学期没有发生一齐团体聚众斗殴事件，没有发生一齐安全事故，学校各项工作均在安全保障之中进行。 三、做好学生的思想工作，进取开展班级活动 本着教书必先育人的原则，本学年我校开展丰富多彩的活动，以教育学生为目的，召开主题班队会十多次，分别以“新学期，新起点”，“我为 教师节 添光彩”，“为国旗争辉”，“珍爱生命演讲比赛”，“爱家乡，话崛起”，“学生综合实践活动”，，“做诚实守信好少年”等为主题，使学校生活始终处在和谐健康的氛围中，充分发挥小助手的作用，每月都有新的主题，每期都有新的设计，既丰富了学生生活，又培养了学生的本事。 四、做好家访工作，做到家庭，教师，学生的三位一体。 一个学生的健康成长，教师的教育固然很重要，但离开了家庭的配合，往往是出力而不讨好，教师辛辛苦苦的教育，不如社会三分钟的反差教育影响大，本学年，利用熟悉周围实际的现实，我校进取进行家长和教师的联系，经过走访学生家长，家长来学校，电话联系，网上交流及平时的相遇中对每个学生进行了两轮的与家长沟通，使家长了解学生在学校的表现，教师也了解学生在家庭中的实际，构成家庭，教师，学生三位一体的教育氛围。 五、开展“双制”活动，全面促进学生的成长 根据“学生成长导师制和学生成长伙伴制”的要求，制定翔实的 实施方案 ，针对学生的成长现状和需求，开展针对性的指导活动，对学生成长过程中出现的思想问题，心理问题，学习问题，教师结合自我的学科特点，给予指导和解决，分别召开学生会议，班干会议，特殊学生会议，分析构成问题的原因，探索解决办法，开展自我教育活动，使教师由教育学生变为学生成长的导师和朋友。成立伙伴小组，根据学生的 爱好 ，兴趣成立自我乐于参加的活动小组，开展学生的互帮互学工作，使每个学生都在伙伴的帮忙爱护下欢乐的生活，使每个学生都融入班级这个大家庭中，教师针对不一样的学生，制定不一样的教育方案，把每个学生的成长都记挂在心上，平等对待每个学生，和学生促膝谈心，了解学生的动态，做到全面关心每个学生的成长，关心每个学生的全面成长，使每个孩子都能够在教师的指导下，在伙伴的帮忙下，像欢乐的小鸟飞翔在祖国的蔚蓝的天空中。 德育导师工作总结5篇相关 文章 ： ★ 德育导师工作总结优秀范文 ★ 2020年学校德育导师工作总结 ★ 德育导师的学期工作总结范文 ★ 德育工作总结5篇精选 ★ 2020德育个人年终工作总结范文5篇 ★ 德育导师工作总结 ★ 2020德育工作教师个人总结范文5篇 ★ 大学德育导师工作总结 ★ 2020初中教师德育年度工作总结5篇 ★ 2020中职教师师德育工作总结最新5篇

初中音乐教师师德师风年度工作总结（通用6篇） 　　难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我为大家整理的初中音乐教师师德师风年度工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结1 　　我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 　　一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 　　1、加强德育领导力量。 　　（1）学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 　　（2）加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 　　（3）抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 　　2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 　　（1）制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 　　（2）每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 　　3、开展特色活动，激发竞争意识。针对农村初中学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识的教育。和传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。 　　4、强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 　　二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。 　　1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。 　　2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 　　3、强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结2 　　在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在工作中，我一直是这样要求自己的"，也以此为宗旨来教育学生。 　　一、学会学习 　　今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 　　二、学会合作 　　现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。 　　三、学会做事 　　从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结3 　　又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。 　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 　　我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的学生们。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们，拿出自己的真心来感动好自己们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育，没有教育的尊重也将是毫无意义的。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 　　新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。 　　“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是，每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结4 　　时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 　　一、思想方面 　　在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 　　二、教学方面 　　在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 　　三、课堂管理 　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 　　对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 　　四、艺体工作方面 　　1、为了迎接龙港区创建艺术强区活动，我校在加强校园基础设施建设的同时，也加强了校园文化建设，我们的音乐教室做了全新的设计和装修. 　　2、20xx年6月11日——13日，音乐组全体教师参加了“东北三省中小学音乐教学观摩研讨会”。 　　3、 20xx年7月7日，音乐组全体教师参加了市中小学音乐教室的理论考试和培训会。 　　总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结5 　　转眼间，一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下: 　　教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个"人师"。 　　一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。 　　要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生"，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水.就是这个道理。 　　二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"。 　　我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。 　　初中音乐教师师德师风年度工作总结6 　　教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的教师才能获得良好的发展，并能对学生严格要求，才能做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，要懂得采取不同的教育方法，这样才能做到因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 　　热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 　　当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。另外，知识是无止境的，在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 　　在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习！才能提高、提高、再提高！ ;

历史德育教学工作总结 　　德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，下面是历史德育教学工作总结，欢迎参考阅读！ 　　历史德育教学工作总结1 　　历史教学在社会主义精神文明建设和构建和谐社会中占有重要位置，是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，培养经济社会创新型合格人才的重要手段。历史科学的德育教育在历史教学中占有极为重要的地位，而品德教育在学科德育中又居于核心地位。中学历史教学大纲规定的德育逐项任务，如爱国主义、国际主义、观点和规律、历史责任感的教育，最终应转化、落实到学生的行为规范中去，使学生学会学习、学会生活、学会处事，学会做人。 　　历史教材中有大量古今中外著名的政治家、发明家、科学家、思想家、艺术家等为一种新制度的建立、一种新技术的发明、一种新理论的诞生等进行不懈奋斗的事迹，对学生良好思想品德的形成无不具有启发教育作用。下面从几个方面谈谈历史教学中如何实施德育。 　　 一、在历史教学中培养学生的爱国主义精神 　　爱国主义教育是德育的首要内容，在中学如何对学生进行爱国主义教育是历史教学中教师首要考虑的重大问题。历史教学要激发学生的爱国热忱，增强民族自豪感。我们的祖国是世界文明古国之一，历史悠久，文化灿烂，并且涌现出了一大批杰出人物。他们都是我们国家的荣耀、民族的骄傲。通过这些内容的讲授，一是要让学生继承、弘扬祖国灿烂的文化、优秀的传统并发扬光大；二是要激发起他们强烈的爱国热忱和民族自豪感。要放眼世界、大胆吸收人类一切优秀文化遗产，为我所用，塑造具有全球意识和强烈社会责任感与历史使命感的现代公民。 　　历史教学要让学生认识国情、激发斗志。中华民族上下五千年，是一部奋斗史、探索史。近代以来，列强入侵，民族垂危。各阶层的爱国志士，自觉地承担起挽救中华民族、捍卫国家独立的重任，不惜抛头颅、洒热血，在中国共产党的领导下，建立起一个独立、自立的新中国。讲授这些内容，要着重说明“今天的幸福生活是怎样来的？”要能够激发学生奋进、图强，为社会主义事业献身的责任感。从中国翻天覆地的发展过程中，要让学生明白一个真理：“没有共产党，就没有新中国！”“只有社会主义才能救中国！”帮助学生坚定正确的政治方向。进入社会主义建设时期，适合中国国情的图强之路在哪里？历史教师要用历史告诉学生，必须走有中国特色的社会主义道路，四项基本原则为立国之本，改革开放为强国之路，只有社会主义才能够发展中国。 　　 二、在历史教学中帮助学生形成谦虚、诚实、坚强、坚忍不拔、勇于创新等良好的思想品质 　　历史老师首先要对历史人物的道德行为作出分析和概括，使学生逐步建立起道德规范，认识道德行为的是非、善恶、美丑的原则，优秀历史人物的道德行为丰富多彩，各具特色，如忧国忧民、报效祖国、以死殉国，天下为公、至大至公、舍生取义，求索攻坚、追求真理、不畏艰难，尊师敬业、谦虚礼让，勤俭节约、崇俭反奢，诚实正真等等。历史教学在选择提供典型的道德形象及丰富的评价材料时，既要选取正面历史人物，也要注意选取反面的历史人物，使学生在鲜明的对比中深化对道德评价标准的认识。谦虚、诚实、坚强、坚忍不拔、创新都是良好的思想品质。如何培养学生创新的品质?这在历史教学中同样可以找到答案，如哥白尼、布鲁诺等科学家的事迹有利于学生形成不墨守成规、敢于创新的品质。 　　 三、在历史教学中帮助学生正确认识个人与人民群众在历史发展中的作用 　　正确认识个人和人民群众在社会历史发展中的作用也是学生必备的良好的思想品质。唐朝名臣魏征曾说过：“君，舟也；民，水也：水能载舟，亦能覆舟。”这说明人民群众在社会发展中的力量。历史上任何一个政权、朝代的兴起衰退无不说明这样一个道理：得到人民拥护的政权日益强大，失去人民拥护的政权则日益没落，最终被推翻。故史书有云：“得民心者得天下，失民心者失天下。”任何时代的进步，任何事件的成功都不能归功于某一个人，只能归功于人民群众。仅凭个人的力量是不能成大业的。那些所谓的英雄只是把许多人民群众的智慧、力量汇集起来罢了。 　　历史教学要通过讲授历史杰出人物和社会英雄的故事，致力于学生人格的塑造，培养具有社会责任感的优秀公民。中学历史教学道德知识的教育，主要是借助历史道德形象对学生进行道德行为规范、道德判断和道德评价等道德知识的教育，并在此基础上初步形成道德观念与道德信念。中学历史教学道德品质教育，主要是通过历史的道德知识去教育学生。古往今来，人民群众和无数杰出的政治家、思想家、科学家、军事家、文学艺术家所表现出来的优秀的道德品质和情操铸成中华五千年美德，正是建设我国社会主义道德大厦的基石。历史课肩负着向学生灌输世界观、人生观和价值观的重要任务。而历史名人和社会英雄，他们的成长过程以及言行，为学生提供了人生榜样和精神坐标，是进行人生观教育的鲜活教材。学生从这些人身上定会有所启示和感悟，镜鉴出许多做人的.道理。 　　总之，学校必须坚持德育为首，注重通过各种渠道去实施德育，这不仅是学校教育工作中应考虑的重中之重，在当前也是响应贯彻落实“以德治国”方略的重要之举。在中学历史教学中，我们紧扣历史教材中的内容，通过老师讲授、学生讨论、观看一些历史声像资料、甚至可以发挥学生的想像让学生表演一些历史剧情等方式去感受历史、体验历史、认识历史，这不仅可以提高学生学习历史的兴趣，更能够让学生知道如何做人。因为学生可以从历史中学到影响其个人选择、态度和价值认识等方面的知识，而这些又直接能影响其正确的世界观、人生观、价值观的形成。因此说，历史教学对德育的促进作用我们决不能低估。 　　历史德育教学工作总结2 　　 一、初中历史教学融入德育教育的现实价值 　　（一）有助于学生提升辨别是非的能力，为形成强烈的爱国主义思想打下基础。初中时期是学生的道德观和价值观开始逐步形成的阶段，历史教学中的德育教育是帮助学生明辨是非、树立正确的道德观、价值观的有效手段。通过历史教学，引导学生对历史事件进行理性分析，让他们以史为鉴，形成完善的历史认知体系，丰满学生的爱国主义思想。 　　（二）有助于适应我国人才培养的趋势，提升学生的自身素质。新时代的高素质人才，既要有扎实的专业功底，又要拥有良好的职业道德。教师通过历史教学增强学生的德育教育，可以帮助学生摆脱不良思想，引导学生远离享乐主义、拜金主义等腐朽价值观念。有利于培养学生具备良好的职业操守，为学生在未来的生活和工作中形成正确的道德观念打下坚实基础，从而有利于学生的长远发展。 　　（三）有助于与法制建设保持一致性，促进精神文明建设与法制建设的共同发展。在我国高度提倡建设法治社会的重要时期，应该保持精神文明建设和法制建设的高度一致，二者构成互为推动的关系。通过历史教学开展德育教育，是有效提升学生道德水准的重要方法。只有这样，才能树立和稳固学生的法制观念，强化学生的法律意识，使法制建设和精神文明建设朝着健康有序的方向共同发展。 　　 二、初中历史德育教育的有效途径 　　(一)利用具体生动的史实进行德育教育。 　　在新课改标准下，初中历史课程遵循以唯物主义观念弘扬爱国主义精神为核心。翻开历史教材，处处展现着爱国主义素材，让学生从中充分吸收爱国主义思想。在初中历史教学之中，教师应该根据学科特点，应用生动的史实材料向学生贯彻爱国主义的德育教育。例如，关于我国的近代史学习，可以感受到满目疮痍，甚至催人泪下。在这一历史时期，国家饱经风霜，既有外来帝国主义侵略，又夹杂着内部封建主义的腐朽思想的束缚和剥削，这也就是导致中国在那个时期沦落不堪的主要原因。然而，正是在这样的历史背景下，涌现出大批爱国主义英雄，是他们逐渐掀起反帝反封建的大潮，是他们在国家处于历史危难时期挺身而出。例如，驱逐倭寇的戚继光，收复台湾的郑成功,虎门销烟的林则徐,他们都表现出了忠贞的民族气节；与舰共存亡的邓世昌，以身殉国的丁汝昌,甘愿为变法而捐躯的谭嗣同,他们都有豪壮的爱国义举。教师可以通过这些历史情节充分激发学生的爱国主义之情，让学生坚定爱国的信念。还能培养学生的民族自尊心和自信心，教育学生继承历史英雄的遗志,把祖国建设成为一个世界强国。 　　(二)给学生各抒己见的机会，在探究型学习氛围中进行德育教育。 　　对于一些具有重要意义的历史事件和历史人物，应该激发学生主动参与教学，发表自己的看法，这能够大大促进学生对历史事实的理解，强化德育教育。例如，在讲到岳飞抗金的历史事件时，可以借助岳飞的名作《满江红》展开历史教学，让学生通过品读作品了解历史英雄岳飞的人物内涵，再通过讲述“岳母刺字”等与之相关的历史知识，自然地激发学生对岳飞的尊崇。然后，鼓励学生各抒己见，发表对岳飞抗金这段历史的个人看法。从中深深感悟民族主义情结和爱国主义思想。 　　（三）利用多媒体强化德育教育。 　　合理利用多媒体教学资源，能够以更加直观、现代的方式将知识与思想传递给学生。如，向学生放映历史题材的视频资料，或是不断涌现的历史题材影视音像、文献纪录片，这些都是非常有效的历史教学资源。通过这些形式能够充分再现某段历史，将某些历史人物和重大历史事件以更加生动具体的方式展现在学生面前。多媒体教学方式有助于学生更加贴切的认知历史，容易达到情感共鸣。多媒体技术的应用还有助于延伸历史课堂，通过更加多彩的形式对学生进行德育教育，以培养学生高尚的道德情操和高度的历史责任感,更好地发挥历史教育的德育功能,从而提高学生的思想品德素养。 　　初中德育教育是直接关系着学生未来发展的重要环节。而通过历史教学来开展德育教育是符合教育发展趋势的教学方式。针对德育教育的缺失问题，应该有效结合历史课程中体现的历史精神，切实加强学生的责任感、爱国情和正确的价值观，从而促进学生的健康发展。 ;

初一下期德育工作总结近几年，全社会都在提倡由应试教育向素质教育转变。素质教育的实质是以“人”为核心，以人的全面发展、自主发展为目的。既要考虑到社会发展的需要，同时要考虑到人自身发展的需要。这就要求我们德育工作者能根据学生的具体情况、具体特点来制定德育目标，并通过有效途径来实现目标，从而使学生在原来的基础上有所发展。今年，我们初一年段的德育工作就是以此理论为依据，根据初一学生的年龄特点，制定出切实可行的德育目标，使每个学生都能在原有的基础上有所进步。首先，我们先认真分析总结出初一的学生有以下特点：1、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。3、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。5、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。针对初一学生的这些特点，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们初一年段确定了以下德育目标。1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴中华而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。2、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信，自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。6、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。在实施以上德育目标的过程中，我们采取逐层下放、自我约束的管理模式，分三个步聚进行：1、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的军训，通过军训增强组织纪律性，培养不怕困难，敢于吃苦的坚韧品格，紧接着就组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思考，并给予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培养高尚的行为。2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受，取得好效果，而且锻炼了学生的胆识和管理才能。3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、及时表彰先进、指出不足，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。总之，初一年段的德育工作要根据初一学生的年龄特点来展开，变教师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培养其独立、完善的主体人格。

　　工作总结要怎么写，很多人不知道工作总结需要写什么东西，那么在这里我给大家整理“初三政治老师教学年终工作总结范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧! 　　篇一：初三政治老师教学年终工作总结 　　本学期九年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下： 　　一、工作的收获: 　　1.开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。 　　2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 　　我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会(星期二上午是我科组活动时间)，3位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。 　　3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲;同时各位老师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。 　　4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉老师拜杨小虹老师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹老师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组老师的好评。 　　5、积极参与了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处，以提高自己的综合素质水平和能力。 　　篇二：初三政治老师教学年终工作总结 　　转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级两个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 　　一、成绩分析　　本学期所教九年级两个班思想品德在月考、县模拟考试中，取得了很好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到85%左右。 　　二、 主要工作及成功经验　　整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。 　　1.认真及时备课。每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教有经验的教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。 　　2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。 　　3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。 　　4.努力做好培优扶差工作。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。 　　三、存在的主要问题　　本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。 　　四、今后努力的方向 　　1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 　　2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。 　　我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼! 　　篇三：初三政治老师教学年终工作总结 　　一、基本情况： 　　这个学期我担任九年级毕业班(1—4)班思想品德教学工作，一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 　　二、成绩分析： 　　1.认真备课。对于复习的内容，认真的总结与整合，并钻研教材与新课标，上网查阅相关的资料，找热点材料，遇到不清楚的问题，及时与群里的老师联系交流。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。 　　2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听讲，课后温习可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，面对全体学生，因材施教，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。 　　3.布置适当的课下学习任务。上课是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，学生的自主能力差，要认真的落实并做好监督，检查。发现问题并及时解决。 　　多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。 　　三、今后教学应注意的问题及努力方向： 　　1、向45分钟要效益，实施有效教学。我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时较吃紧，但不可忽视的是，兄弟学校开了4节思品课，因此，就必须进一步探究课堂效益，才能完成教学任务。 　　2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。不要忽视了学生基础知识和解题能力的培养。 　　3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 　　4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。 　　总之，本学期即将结束，希望通过自己和学生的共同努力，取得理想的成绩。 　　篇四：初三政治老师教学年终工作总结 　　这学期，我担任九年级(1)班的思想品德课教学。本人坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业。在教学中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展并取得了一定良好的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期教育教学工作做总结如下： 　　一、在教学中我认真钻研业务，认真备课和写好教案，积极参加课程培训。另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这使我在短期内教育和教学能力有了较明显的提高。 　　二、加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人。积极响应上级号召服从领导安排，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结他人，关心爱护每一位学生。做为一名政治教师，我在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个负责任的公民，如何做一个有用的人。 　　三、我认真写好工作心得体会，专门对教育教学进行总结和反思。第一时间了解学生存在的问题并及时给以解决。作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备好和上好每节课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态、以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」要求进行施教，让学生掌握好科学知识。注意以人为本、以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。到多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多种教学方法，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观、世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。 　　四、以平常的心态和诚恳的态度对待工作 。在工作上，能够忠于职守，脚踏实地，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，尽心尽力为学校做贡献。 　　总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教育教学理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面还不够尽意。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。 　　篇五：初三政治老师教学年终工作总结 　　本人担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。 　　一、德育方面： 　　深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国***的英明领导。认真学习党的.有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。 　　我主要采取了以下措施和方法： 　　(1)、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。 　　(2)、配合学校通过期中考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。 　　(3)、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。 　　对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。

在心理健康教育工作结束后，为了尽快做好总结，相信大家一定都从中收获不少，是不是一写起来就头疼了呢！下面是我为大家整理的初中生的心理健康教育总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅 u2003u2003 初中生的心理健康教育总结范文1 u2003u2003一学年来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的 工作总结 如下： u2003u2003一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。 u2003u2003心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。基于以上的认识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。 u2003u2003首先，为了给学生充分的接受心理健康教育机会，我们调动了所有可用的资源。因为考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多。本学年，从事心理健康教育工作的教师主要由班主任来担任。同时，充分利用课外时间增加心理健康教育咨询的时间。 u2003u2003其次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。 u2003u2003以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。 u2003u2003二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。 u2003u20031、专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程，参与心理健康教育培训，提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。 u2003u20032、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，我们进行多次心理健康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。 u2003u2003服务形式有： u2003u20031、面谈。我们对心理辅导室进行了重新布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。小屋温馨、舒适的环境，老师细心的聆听和帮助，使学生遇到难以解决的困难时，都会来小屋找知心姐姐谈谈，不知不觉地小屋成为了学生心灵的港湾。小屋的约见方式是多样的，有信函预约，有临时敲门拜访的，也有一些是班主任老师指定特约辅导的，但不论是哪一种方式，学生都是自愿的。辅导老师会根据学生提出不同的问题用不同的方法来帮助解答，比如有同学相处方面的问题、学习落后方面的问题、与父母相处的问题还有情绪问题，辅导老师会先倾听学生的情况、然后帮助学生分析问题的根源、再采取适当的方法来帮助学生、最后教给学生处理问题的技巧。辅导老师都尽力地让学生能把带来的烦恼放下再离开。 u2003u2003我们在每周四中午的红领巾广播站播放《心灵之窗》节目，宣传一些心理小知识，帮助学生解答心理疑难，播放学生喜爱的对人生富有启迪意义的心理故事。节目的时间虽然并不长，但这细细的点点滴滴也足以引起学生心理的触动和共鸣。同时，我们结合音乐疗法，在《心灵之窗》节目中，还有上下午放学时间，有选择地播放不同疗效作用的音乐，让一个个音符带着份份阳光温暖学生的心灵。 u2003u20032、电话辅导。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就通过“心语热线”联系沟通。 u2003u20033、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本和师生的心理档案。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。4、学校指导与家长配合相结合。学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。 u2003u2003我校的心理健康教育实验取得了较满意的效果，学生的心理品质有了提 u2003u2003高，情商、智商得到了开发，人际交往面扩大了，社会适应能力增强了，心理障碍消除了；教师也转变了教育理念，改进了教学方法；学生的家庭建设也得益匪浅。我校在学校心理健康教育工作上，踩过去的是一行坚定的脚步。新的机遇，也给我们带来了新的思考、新的挑战，我们将以课改为契机，与时俱进，扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。 u2003u2003 初中生的心理健康教育总结范文2 u2003u2003为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。1162班积极配合学校开展心理健康教育月活动，并自主开展了一系列心理健康教育活动，取得了良好效果。 u2003u2003一、开展心理健康主题班会 u2003u2003在本次活动中班级班干部结合班级自身情况，通过组织调动所有同学的主观能动性积极准备，在响应学校“沟通和谐关爱、心理和谐健康”为主题的前提下，开展了以“提高班级凝聚力、构建和谐班集体”为主题的心理班会，让同学们学会珍惜友情，亲情，珍惜现在的学习机会，重视集体的力量，同时，升华同学们团结奋进的思想，激发他们自强不息、无私奉献的民族情感。 u2003u2003二、开展心理电影赏析 u2003u20035月20日利用班会时间组织同学们在班级观看著名影片《当幸福来敲门》，影片成功诠释出一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。心理电影赏析一直是受到同学们热烈欢迎的一种心理教育活动形式，这次同学们通过对经典艺术影片的欣赏，在其引导和带领下，走进剧中人物的心理世界，感受和理解他们心理发展、变化的历程，让自己在体验中成长，在与角色的心灵碰撞中感受人物命运，理解不同人生。 u2003u2003四、号召学生积极参加文体艺术活动 u2003u2003根据校第五届校园文体艺术节活动安排，校团委举办了“卡拉OK”、书画比赛，在班级传达通知，并组织同学积极参加比赛。此次活动比赛中，班级同学都发挥出良好的水平，并取得了不俗的成绩，其中朱青同学获得绘画比赛二等奖、卡拉OK比赛三等奖等，通过这些活动同学们增强了班级集体荣誉感和凝聚力。 u2003u2003五、总结成绩、经验和不足 u2003u2003经过一个月的工作，基本上完成了各项计划和任务，加强了自身的建设，更重要的是提高了同学们的心理健康素质，让同学们掌握了更多的心理健康知识，提高了自身修养和素质，增加了对生命、生活的感悟，这对于同学们以后的学习工作生活都是非常有帮助的。 u2003u2003 初中生的心理健康教育总结范文3 u2003u2003本学期我校的心理健康教育继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在校长室和德育处的指导下，针对学生的心理特点，围绕学校德育工作要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果。 u2003u2003一、积极开展讲座，心理宣传落实到位。 u2003u2003开设心理健康讲座，围绕大多数同学经常遇到的或关心的问题，结合实际加以解说，给学生辅导和帮助，这是我们在心理健康教育实践中经常运用的方法。 u2003u2003二、多种形式结合，心理咨询强势辐射。 u2003u2003（1）集体教育和个别辅导相结合 u2003u2003集体教育和个别辅导相结合，全体参与和个别对待相结合的方法，既可让全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。开设心理咨询室进行个别咨询，它是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。 u2003u2003（2）心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合 u2003u2003心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育，它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。 u2003u2003总之，我们将一如既往的做好这项工作，为培养综合素质良好的一代新人作出自己应有的贡献。

市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说，市场是营销活动的出发点和归宿。市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。在市场营销这一概念中，包括了一系列的核心概念，即需要、欲望和需求，产品，价值、成本和满意，交换，关系营销和营销网等基本要素。

色彩搭配基本方法 　　合理而和谐的色彩组合常常能带来神奇的视觉效果，令人耳目一新。下面我来给大家介绍下色彩搭配基本方法，各位快来看看吧。 　　一般来说，颜色有深浅和冷暖之分。深色显得安定、沉着，浅色显得文雅、大方;冷色显得沉静、庄重，暖色显得热烈、奔放。接下来总结几种基本的配色方法！ 　　这是一种最简便、最基本的配色 。同类色是指一系列的色相相同或相近，由明度 而产生的浓淡深浅不同的色调。同类色搭配可以取得端庄、沉静、稳重的效果！ 　　但必须注意同类色搭配时，色与色之间的明度差异要适当，相差太小，太接近的色调容易相互混淆，缺乏层次感;相差太大，对比太强烈的色调易于割裂整体。同类色搭配时最好深、中、浅三个层次变化，少于三个层次的搭配显得比较单调，而层次过多易产生繁琐、散漫的效果。推荐阅读：色彩的运用！这些问题你注意了吗？ 　　所谓相似色系指色环大约在90度以内的邻近色。如红与橙黄、橙红与黄绿、黄绿与绿、绿与青紫等都是相似色。相似色搭配变化较多，且仍能获得协调统一的整体效果，颇受青睐。相似色搭配又可以分为以下几类： 　　强烈色配合：指两个相隔较远的"颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。 　　补色配合：指两个相对的颜色的配合，如：青与橙，黑与白等，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果。黑白搭配是永远的经典。 　　近似色配合：指两个比较接近的颜色相配，如：红色与橙红或紫红相配，黄色与草绿色或橙黄色相配。 　　这种配色可采用各种对比色，但要确定一种起主导作用的主色。主色应与整体及基调相一致，主色在设计中应占大比例的面积或较重要的位置。辅色的选择也要符合整体基调。 　　 四色系搭配： 　　暖色系+冷色系：红vs蓝、黄vs紫 此配法是相对配色 　　浅色系+深色系：浅蓝vs深蓝、粉红vs铁灰 此配法是深浅配色 　　暖色系+暖色系：黄vs红、黄vs绿 此配法是同系配色 　　冷色系+冷色系：灰vs黑、紫vs黑 此配法是同系配色 　　明亮系+暗色系：白vs黑 此配法是明暗配色 　　深浅配色与明暗配色，营造出的视觉效果不同深浅配色，是一深一浅的搭配，是和谐的感观明暗配色，是明亮与黑暗的搭配，是强烈的感观。 色彩是设计中最重要的元素之一，对于树立品牌形象有很大帮助。用心去感受生活，留意生活中的色彩，让自己成为色彩达人！ ;

法律主观：一、继承权公证在哪里办被继承人死亡之后，为了保障继承权的有效性和合法性，继承人可以前往不动产所在地公证部门，办理公证。如果是多位继承人继承同一份遗产，都必须前往同一个公证部门办理公证。如果有多个不动产，当事人也可以协商前往其中一个公证部门，办理继承权公证书。需要注意的是，当事人应当提供 相关 的证明文件。 二、继承权公证要提交哪些材料根据公证的相关法律规定，继承权办理公证应当提交的材料具体包括以下文件：1、继承人本人的身份证明，如居民身份证、户口簿等；2 、被继承人的死亡证明，如医院出具的死亡证明书； 3 、被继承人的产权证明，如房产证； 4 、如果被继承人生前立有遗嘱的，应提交遗嘱； 5 、当事人与被继承人的关系证明，证明继承人的合法继承资格。 三、保护继承权的法律规定不论是 法定继承 权还是通过遗赠等方式获得的继承权，只要是合法有效的继承权都是收到法律保护的。如果存在《民法典》第一千一百二十五条规定的情况，则会 丧失继承权 。 《 中华人民共和国民法典 》第一千一百二十五条　继承人有下列行为之一的，丧失继承权： 1 、故意杀害被继承人 ; 2 、为争夺遗产而杀害其他继承人 ; 3 、遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重 ; 4 、伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重 ; 5 、以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节严重。 继承人有前款第三项至第五项行为，确有悔改表现，被继承人表示宽恕或者事后在遗嘱中将其列为继承人的，该继承人不丧失继承权。 受遗赠人有本条第一款规定行为的，丧失受遗赠权。 法律客观：继承公证，是指公证机构根据法律的规定和继承人的申请，依法证明继承人的继承行为真实性、合法性，确认继承人的继承权的活动。申办继承公证，继承人首先应确定管辖的公证机构。根据规定，遗产为动产的，由被继承人生前住所地或主要财产所在地的公证处受理;遗产为不动产的，由不动产所在地的公证处受理;遗产不在一地的，由主要遗产所在地的公证处受理。申办继承公证，当事人一般应亲自向公证处提出公证申请，申请有困难的，可以委托其他继承人或他人代为申请。无民事行为能力或限制民事行为能力的当事人应由其它法定代理人或法定代理人委托的其他代理人申办。申办继承公证应向公证员提交以下材料：⑴当事人的身份证明。如户口簿、身份证、护照、通行证等。代理人还应提交委托人签署的委托书。委托人在国外或在港澳台地区的，委托书应经当地公证机构或我国司法部授权的机构、人员公证证明。⑵被继承人和已经死亡的继承人的死亡证明。死亡证明一般应由公安部门或被继承人死亡时所在的医院出具。⑶被继承恩遗产的产权证明。如房屋所有权证、银行储蓄单、记名股票等。⑷被继承人的亲属关系证明。一般应由继承人或被继承人所在单位(或人事档案保管单位)根据其档案记载出具，证明的范围为：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。⑸被继承人生前所立的遗嘱。包括公证、自书、代书、录音、口头等形式的遗嘱。⑹公证人员认为应当提交的其他材料。如遗嘱见证人的证明材料、遗产清单、其他继承人放弃继承权的声明书或证明材料、人民法院宣告被继承人死亡的判决书等。当事人接受公证人员的询问，应如实向公证人员陈述以下事项：⑴被继承人的死亡时间和遗产状况。⑵被继承人的婚姻、家庭状况。如被继承人的婚姻状况，即有过几次婚姻、配偶是否健在;各次婚姻所生子女及收养子女情况;是否有非婚生子女等。⑶被继承人的父母是否健在，对遗产的态度。⑷遗产财产的来源，是否共有，是否设有典当、抵押，对遗产的产权有无争议等。⑸被继承人是否有未纳税款和应偿债务。⑹遗嘱继承人外的法定继承人是否知道被继承人所立遗嘱。公证机构对当事人提供的证明材料，经审查真实、合法，而且齐全完备，符合《继承法》的规定，将即给当事人出具继承权公证书。

对应是十月甘四

金融法的本质是调整金融关系的法律总称。金融关系包括金融监管关系与金融交易关系。所谓“金融监管关系”，主要是指政府金融主管机关对金融机构、金融市场、金融产品及金融交易的监督管理的关系。所谓“金融交易关系”，主要是指在货币市场、证券市场、保险市场和外汇市场等各种金融市场，金融机构之间，金融机构与大众之间，大众之间进行的各种金融交易的关系。金融法有以下三个特点：1、系统性传统的商业关系是“一对一”的关系，例如，消费者到一家商店买东西，他们之间是买卖关系。如果这家商店关门了，消费者就会到另一家商店去买东西。而且，当一家商店关门时，另一家商店的生意还可能更兴旺。但是，银行与存款人的关系就不同了。如果一家银行倒闭了，可能会引起整个银行业的不安。2、宏观调控性金融法是调整金融交易与金融监管关系的法律，所以，比较其他商法和民法，具有更明显的宏观调控性。金融法对金融关系的四大要素进行规范，这四大要素是：市场准入、经营范围、利率及汇率和资格审查。由于上述因素对国民经济有直接或间接的影响，所以，金融法对宏观经济的调控作用，比其他法律更加明显。3、效率性人们常说“时间就是金钱”，“寸金难买寸光阴”。这两句话都将时间与金钱联系在一起，也反映出金融业中资金融通及效率的重要性。所以，调整金融关系的法律，也要求特别关注资金融通效率，也就是特别关注金融关系中的时间因素。假如，如果我国某公司欠日本某公司，用美元计帐的债务，由于不同时间美元对日元的汇率不同，要付的钱就会相差很大。扩展资料：金融法与其他法案的关系与区别如下：1、金融法与民法的关系民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的基本法。金融法调整的平等主体间的金融交易关系应适用民法的基本原则，但金融交易的具体关系和金融调控以及金融监管关系则是民法不予调整的。2、金融法与商法商法是调整商事主体从事商事活动引起商品经济关系的法律规范的总称。金融法调整的金融关系的性质，其中既有民事关系，也有商事关系，还有经济调控管理关系。商法中关于商业信用的票据、公司融资的股票、债券等法律规范与金融法竞合，但金融法调整的金融关系中的民事关系、经济调控管理关系则显然是商法所不能调整的。3、金融法与行政法行政法是调整国家行政管理关系的法律规范的总称。金融法中的调控关系应有行政关系的性质，因此应适用行政法的基本原则和基本规则。但行政法显然不能调整金融交易关系。4、金融法与经济法经济法是调整平等经济主体的经济协作关系和不平等主体的经济调控管理关系的法律规范的总称。如前所述，金融法调控的社会关系，既有金融交易关系，又有金融调控管理关系，且是两者纵横协调关系的总和。因此，金融法属于经济法的范畴，是经济法的一个重要分支，应适用经济法的基本原则和基本制度。参考资料来源：百度百科-金融百度百科-金融法

我的中国梦　　梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。　　一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。　　著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。　　1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。　　我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。　　少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！

　　前苏联教育家马卡连柯曾说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，其效果就可能相差20倍。”名师们的课总令我们拍案叫绝，很大一个原因是他们的课堂教学语言充满神奇的魅力：他们可以用寥寥数语勾画出一幅幅生活的图景，使人宛若身临其境-他们可以把跨越时空的人、事、物凝聚在片言只语中，使人浮想联翩；他们准确得体的评价语言，又使人在成功的喜悦中受到智慧的启迪……总之，他们精心设计的，闪烁着智慧火花的教学语言，能起到化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动，甚至化腐朽为神奇的作用，使学生的思维始终处于一种活跃的状态，身心始终处于愉悦的状态，从而大大提高课堂的教学效率。因此，从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文课堂教学语言艺术。那么怎样才能使我们的课堂教学语言充满艺术，富有魅力呢?我认为关键要使我们的课堂教学语言充满真情、激情四溢、文采飞扬、机智巧妙、谈谐有幽默感。 　　 　　一、豪华落尽见真淳――语言应充满真情 　　 　　“感人的力量来自真实!”课堂上，教师的语言应该尽可能通俗易懂，而又能打动学生的心扉，教师的感情也应是真挚的，用发自内心的真情，溢于自己的言表。这样才能以情动人，以声引人，引起学生的共鸣，走进学生的心田。 　　 　　二、字字句旬总关情――语言应激情四溢 　　 　　我们不难发现这样一个现实：同样两位对教育事业、对学生充满热爱的教师，他们的课堂景观却完全相反。一个教师在课堂上活力四射，他的课令学生流连忘返，而另一位教师的课却怎么也让人提不起劲，不仅语言平淡乏味，而且表情呆板单一。因此，语文教师还必须拥有激情。特级教师于永正曾说过：“激情是教师的灵魂，激情是点燃学生心灵的火炬。名师几乎都是激情的代名词……无论激情以一种怎样的形式外显，其共同点是痴迷课堂的、深深的、由衷的爱，它就像冬天的暖炉，温暖着孩子们的心。” 　　因此，语文教师们，首先你必须热爱生活，做一个乐观向上、充满热情的人，其次，你还必须热爱教育，热爱学生。这样，你才会拥有教育的激情。在此基础上，课堂上你的语言必须绘声绘色，激情四溢，讲人如见其人，讲事如临其境，讲物栩栩如生，讲景历历在目，这样你的课堂一定会从呆板乏味变得活力四射，从而使学生精神饱满，兴趣盎然，达到提高课堂教学效果的目的。 　　 　　三、轻拢慢捻皆成妙曲――语言必须文采飞扬 　　 　　学生语文素养的提高，很大程度上取决于教师的文学修养。试想，如果语文教师满腹经纶、才华横溢，在授课时宏论滔滔、妙语联珠，学生也必定会是如沐春风、如饮甘醇，教师本身就成了一本活的语文课程。而要达到这种效果，就需要教师有较高的学识素养及宽阔的视野，在课堂上能结合课文内容旁征博引，吟诗诵词，讲述典故。这样既引人人胜，又拓展了学习内容，增强课文学习的知识性和文学性，使学生在潜移默化中受到熏陶。 　　 　　四、巧把金针度于人――语言要机智巧妙 　　 　　课堂上，教师要根据学生的反馈信息、突发情况，临时调整原先预设的语言流程，巧妙应对，随机评价，能收到意想不到的教学效果。教师课堂教学评价语言应因境、因事和因人而随机应变，创造性地对学生进行评价，巧妙地指出学生发言中的优点与不足，激励学生积极地参与到课堂教学活动中，使教学达到令人难以忘怀的境界。 　　根据学生的回答，把捕捉到的学生发言的信息及时的反馈，既准确客观、具体地指出学生的长处，又十分得体、明确地提出教师的期待和改进的目标，这种对学生贴切而又得体的评价，能更进一步激发学生的自豪感，掀起课堂教学高潮。 　　 　　五、话有三说，巧说为妙――语言要诙谐有幽默感 　　 　　俗话说：“话有三说，巧说为妙。”教师在课堂教学中幽默诙谐的语言能够创造出轻松活泼的课堂气氛。能消除学生内心的紧张和拘束，易于接受批评(提醒)。 　　一个具有幽默感的教师往往会是受学生欢迎的教师。教师的幽默感会拉近师生的距离，解除尴尬的气氛，课堂中的幽默气氛则令学生对所学知识加深记忆，更好地进行情感交流。复旦大学一位教授提出：“一节课至少要让学生大笑三次。”中外教育的调查显示：“未来最受学生欢迎的教师类型中，富有幽默感是必备素质之一。”也许你会说：富有幽默感是一种本领，并不是每个人天生就有的。这没关系，只要你能够认识到它的重要性，再加以培养，你也一样可以成为一个幽默的老师。

问题一：电力局有什么岗位 序号 机构及岗位名称 一 公司高级管理层9人 1总经理（不竞聘岗位） 2 书记（不竞聘岗位） 3 副总经理（不竞聘岗位） 4 工会主席（不竞聘岗位） 5 总工程师（不竞聘岗位） 6 财务总监（不竞聘岗位） 二 总经理工作部9人 1 主任 2 副主任 3 秘书 4 档案管理员 5 计算机网络管理员 6 打字文印员 7 收发员 8 勤杂员 9 接待员 （一） 车队16人 1 汽车队队长 2 班长兼安全员 3 汽车驾驶员 三 财务部13人 1 副主任 2 物资管理中心主任 3 物资出入库专责 4 物资调拨员 5 合同管理员 6 助理会计师 7 会计员 8 出纳员 9 采购员 10 仓库保管员 四 人力资源管理部7人 1 主任 2 副主任 （兼考核组长、团委书记） 3 劳资管理员 4 职教管理员 5 劳动管理员 6 考核管理员 五 党群工作部3人 1 主任（兼管企业文化） 2 纪检监察员（不竞聘岗位） 3 党务、工会干事 六 生产技术部10人 1 主任 2 副主任 3 基建管理专责 4 技术员 5 线路、变电管理兼安全员 6 两率指标管理专职 7 综合管理员 （一） 输电线路班9人 1 班长 2 副班长兼安全员 3 线路管理工 （二） 变电检修班8人 1 班长 2 副班长兼安全员 3 检修工 （四） 电力调度控制中心11人 1 主任 2 继电保护兼安全员 3 通信及自动化维护 4 调度正值班员 5 调度副值班员 （五） 设计室5人 1 主任 2 助理工程师 3 技术员 （六） 万和35千伏变电站9人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （七） 雷湖35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （八） 金州35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （九） 罗白35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十） 板利35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十一） 新和35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十二） 新和侨区110千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十三） 左侨110千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十四） 驮卢35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十五） 左州35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十六） 驮柏35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十七） 濑湍35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十八） 那隆35千伏变电站4人 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （十九） 中干35千伏变电站 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 （二十） 丽江110千伏变电站 1 站长 2 变电运行正值班员兼安全员 3 变电运行副值班员 七 营销部12人 1 主任 2 副主任 3 线路管理助工兼安全员 4 线路管理技术员 5 线损专责 6 电价管理员 7 系统管理助工 8 系统管理技术员 9 综合统计管理员 （一） 电力客户服务中心14人 1 主任 2 业扩报装勘察员 3 收费员 4 复核员 5 ......>>问题二：谁了解供电公司有哪些部门？部门职责有哪些？ 我是电力人。 没有所谓“永久用电”。 我们这儿只说临时用电和正式用电。 经过的部门不会少，在供电公司内部流程很复杂。 你只管找他们的客服或营销部门就行了。按他们的流程办手续就行。 别试图钻什么空子，没戏的。 问题三：电业局里面的职位都有什么？ 一般新去的人都会分到变电实梗，然后再定岗。有保护，检修，营销，基建，调度，会计，变电，线路，实验。。。。 问题四：电力公司有哪些岗位 有很多岗位，有调度、监控、运行、检修、线路、配电、通讯、营销等 问题五：供电局员工属于什么职业 普通员工属于工人 ，同为工人 但是正式职工和临时工待遇差别非常大 是正式工的话地位来说在当地还是不错的 不了解的人看起来好像不怎么样的一个职业 其实电业局绝对是个适合养老的地方 比银行 移动啥的安逸多了 压力要小些。 问题六：电力公司都有哪些岗位 有很多岗位，有调度、监控、运行、检修、线路、配电、通讯、营销等 问题七：电力局，都有什么岗位，工资待遇如何 50分 各岗位配置很全，生产，计划，工会，劳资，团委，用电。供电局有：变电，检修，送电，实验，计量，继电，工资待遇都很好，具体要看岗位有用请采纳。 问题八：供电局什么岗位最好 我是供电局的，我告诉你：供电部门的工种有：电力调度，变电工作，电力营业工作，用电管理工作，高低压线路架设工作，行政工作（人事科，工会等），电力监察工作等等。电力营业工作主管电费收缴，电能计量（即电度表）管理工作，这个工作直接与用户打交道，权利集中直接一些。而电力调度工作主管电能的有计划分配工作，同样有很大的权力。相对而言，这两种岗位丁是不错的。 电力监察工作也很好，主管查处违章用电。总之，其实都不错，只是相对而言而已，那就看你喜欢哪一种岗位了。你还是自己决定吧。问题九：供电局有哪些部门 5分 这我知道，一般是机关、调度、变电、修试、用电、计量、配电等，我在里面工作知道的。 什么部门好排序如下：机关、用电、调度、计量、配电、修试、变电、线路

当事人要求办理继承权公证时，应填写公证申请表，同时向公证机关提交下列证件和材料：1、当事人的身份证明。2、被继承人的死亡证明。(1)注销的户口；(2)医院的死亡证明书或火化证明。3、被继承人所遗留财产的产权证明。4、被继承人生前立有遗嘱的，应提交遗嘱原件。5、当事人与被继承人关系的证明。6、公证机构要求提交的其他材料。公证处受理了当事人的申请后，全面审查有关公证事项，主要应查明以下问题：1、被继承人的死亡时间、地点、死因等。2、遗产的种类范围、数量等。3、被继承人生前是否立有遗嘱。审核通过后予以受理，并出具受理通知单，继承人凭受理通知单办理立案、编号、付费等手续，最后携带本人身份证及公证费缴纳发票即可领取公证书。对遗产继承进行公证，通过审查和调查，可以保证遗产继承的真实性并能够证明继承继承的完备性与可操作性，使得遗产继承更为安全从而减少以后发生遗产纠纷的可能。所有法定继承人应亲自到公证处办理，并提交身份证、户口簿原件；放弃继承的，继承人应亲自到公证处办理《放弃继承权声明书公证书》或提交住所地公证处的《放弃继承权声明书公证书》原件。法律依据：《民法典》第一千一百二十一条继承从被继承人死亡时开始。相互有继承关系的数人在同一事件中死亡，难以确定死亡时间的，推定没有其他继承人的人先死亡。都有其他继承人，辈份不同的，推定长辈先死亡；辈份相同的，推定同时死亡，相互不发生继承。第一千一百二十二条遗产是自然人死亡时遗留的个人合法财产。依照法律规定或者根据其性质不得继承的遗产，不得继承。第一千一百二十三条继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。

九月廿九。根据日历查询得知2006年11月19日农历是九月廿九，星期日，冬季，距离春季还有77天，冬季，距离春季还有77天。

　　金融法是调整金融关系的法律总称。 　　具有民事法律的特征，其主体为经济关系，故其属于民事法律体系的“特别法”系列地位。 　　金融法的特点：系统性、宏观调控性 、资金流通的效率性。 　　金融法的基本原则：指在一定 金融法律 体系中作为 金融法律 规则的指导思想、基础或本源的综合性、稳定性的重要的法律原理和准则，它是贯穿一 国金融 法律体系始终的主线和纲领。

朋友父亲唁电范文 大过年的恶心人吗？？？？？如此的事情，这个时候不会有人帮您写得。 对父亲同事唁电怎么回复 去的已经去了， 但他一定不希望我们活着的人过得痛苦。 所以请节哀顺变吧 致朋友老公的唁电 惊闻噩耗， 泪流满面 汝失伴侣 必然心酸 事已至此 汝心放宽 人已辞世 节哀顺便 悼念朋友父亲 文章 悼念父亲 心雨纷扬若这初春的雨丝，又是一年清明至，思父泪眼复婆娑。转眼间，父亲已离开我们十八载，远在天国的父亲，你好吗，儿子想你了。 我历经沧桑而又坚强无比的父亲，在十八年前的那个炎炎夏日，带着他对我们的无限眷恋，走完了他短暂的四十七个春秋。 父亲是1946年出生在丹阳新桥镇的一地主家庭，由于家族利益所排挤，不到一岁就被遗弃，被好心的爷爷奶奶收养，成了他们唯一的儿子。 在那困苦的年月，父亲靠著爷爷奶奶磨豆腐的微薄收入辗转完成了他的初中学业。苦难锻炼了他的意志，穷人的孩子早当家，自小聪慧的父亲十五岁便在小镇上靠为人画像为生。 父亲凭著自己的干练，在镇上的砖厂谋得一份销售员的工作，白天他没命地工作，下班一回家，顾不上喝一口水，就帮着爷爷奶奶磨制豆腐。有句老话讲得好：天下最辛苦的三个行业----拉纤、打铁、磨豆腐。那时没有磨浆机，磨豆腐全靠人力推著好几百斤的麻石磨盘一圈圈去转，现在的人们不敢想象，那是何等的辛劳？每次父亲总在汗流浃背的忙碌之后，端来热腾腾的豆浆给我们兄弟仨，微笑着，满足地看着我们把豆浆喝完。我的好父亲，你知道吗，已近不惑儿子现在有多么怀念那甘甜的豆浆啊！ 斗转星移，上世纪八十年代初，父亲终于迎来了改革开放的春风， 经过风雨磨砺的父亲，依托他的才智和毅力，在不到八年的时间里 ，成为当地第一批颇有声望的乡镇企业家。他不但要为初具规模的企业谋发展，还要照顾年迈的爷爷和奶奶，精心培育我们，现在想来，父亲真的太累了，疾患暗成。在十八年前的那个暑假，我刚参加完高考，陪同父亲到四川出差，那天晚上，他猛发重病吐血不止，经当地医院三十二小时抢救无效辞世。他是凌晨五点走的，用他滚烫的手握着我，虽不能言，但从他无限眷恋的目光中，我读懂了他的牵挂，他的不舍。。。。。。 父亲走时，就我一个亲人在他身旁，想来父亲是最疼我的，他安排了我陪伴他人生最后的时光。 父亲是座高山，是棵参天大树，不管大雨滂沱还是雷鸣电闪，他总是为我们阻风挡雨。 记得我二十岁那年，患了胃出血，由于乡镇医院的医生误诊，造成我出血过多而休克。我是在凄厉呼啸的救护车上醒来的，在昏暗的灯光下，我看到的父亲不断地帮我揉搓因缺血而麻木的双腿，他半蹲著瘦削的身躯，深深的凝视着我，见我醒来，第一句话就是：“你别怕，爸爸在呢，很快就会好起来的。”我当时眼睛溼了，任泪水飞扬。后来才知道，从我休克后到常州一院的抢救大厅近三个小时里，父亲就强忍着万分焦急，一直弯著腰帮我揉搓双腿，可是你的腰在早年拉石头时受过伤。我亲爱的父亲，儿子让你担心了。 父亲是个有情义的真正男子汉。 那年父亲才十八岁，他亲生母亲过世，来人让他回去继承遗产，唯一的条件就是离开养父母，年轻的父亲在凭吊生母后，依然选择放弃遗产，回到了养父母身旁，当时的乡邻无不挑起大拇指，都说我的爷爷奶奶有福气 亲爱的父亲，你知道吗，每当夏夜纳凉，我耳畔还是回荡着你拉奏的“二泉映月”或是你吹奏的“乌苏里船之夜” 我的好父亲，记忆里的你在空暇时总手不释卷，从【史记】到唐诗宋词；从【鲁迅全集】到企业管理丛书…… 亲爱的父亲，夜阑更深，睡余梦醒，我静静地把思念展开，一遍遍回忆和你共同度过的岁月，往事如梦如烟，在沉淀后的记忆砂石里，你依旧还是那么清晰，永远无法忘怀。 亲爱的父亲，亲情无价，幽明难隔，安息吧父亲，请你少担一份心，我们会好好照顾母亲。 看青山常在，碧水长流，亲爱的父亲，我们爱你！ 心怡男朋友父亲 瞻s厉害了，心怡她爸都管我师父叫老神仙呢。”这时诗诗突然像是想起了什么，她拉了下唐心怡的胳膊，“心怡姐，E国的库耶夫将军有个女儿叫库米伊娃得了一种头疼的怪 男朋友父亲头七男朋友让去 这种事，不是男友让去就去，是你作为一个女生，做事要有自己的头脑和打算。如果你们感情很深，已经接近订婚这种水平，自然是可以去。但如果双方家人还没有认可你们的事，或者你觉得你们之间还不够很了解，感情还不是很深。那么就算他喊你去，你也不应该去，还应该婉言拒绝。 梦到祝朋友父亲大寿 梦见祝朋友父亲大寿 78 梦见祝朋友父亲大寿意味着： 运气容易发生较多变化的时期，一时得意忘形就有散财的可能。夜晚不宜在外逗留到太晚，游乐的时间要控制好才行。这两天的电视新闻节目一定要看看喔，对你有利的讯息播出的暗示。健康方面就是鼻子的情况差了点，平日有鼻炎症状的人有发作的可能，对周围的温度调节需要多留意一下。洗澡时微温一点的温度，对松弛压力有帮助喔。 梦见祝朋友父亲大寿的吉凶： 基础运佳，故而可以安定发展，排除万难而成功，但因成功运不吉，是以难于再伸展，或陷于不测之灾难袭来之虑，若无凶数则可免忧，亦可康健无病。【中吉 女朋友父亲有肺结核 没有治疗过的结核病人是最危险的传染源，而结核病患者一经接受药物治疗其传染性可迅速降低。因此，搜寻、发现和及时治疗新发生的结核病人，是预防结核病的头等重要工作。 不随地吐痰，事情虽小，对预防结核病却关系极大。应该把痰吐在痰盂、痰盒或手帕里，经过高温或药物消毒后，再倒进厕所阴沟里，这样就消除了痰的传染性。 儿童时期接种卡介苗，是预防结核病的有效手段。有效的卡介苗接种对人群的保护力可达75％以上。按时进行卡介苗的复种，可以使免疫力强化。 培养良好的卫生习惯是预防结核病的有效方法。房间要经常通风换气，保持空气新鲜。应注意劳逸结合，要有足够的营养和睡眠，还要有适当的户外活动和体育锻炼，这样可以增强体质，提高抵抗力。 在有开放性肺结核病人的家庭中，对3岁以下未接种过卡介苗和结核试验为阳性的婴幼儿，或对15岁以下结核试验为强阳性的青少年，都应给予短期的预防性治疗。这样可以避免感染，避免发病。一般只服用异烟肼即可，按每日每公斤体重5毫克给药（总量每日不超过300毫克），连续服用3～6个月，即可达到药物预防的目的。 挽朋友父亲的诗句 开启微信，点选右上角新增朋友，在最下方公众号里搜寻“微诗词”后关注，可以求藏头表白诗、打油诗、爱情诗、祝福诗等等。 关于狭义的诗，它的定义，古今中外也是众说纷纭，莫衷一是。商务印书馆1928年出版的杨鸿烈的《中国诗学大纲》曾列举了中国古今关于诗的定义达四十种之多 。 美国诗人卡尔·桑德堡的《诗的定义（初形）试拟》则列举了三十八种 。实际上，古往今来的诗人和学者关于诗的定义肯定还不止这些。 《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说：“诗者，吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说：“诗是无形画，画是有形诗。” 姜夔《白石道人诗说》以为“守法度曰诗”。章太炎《答曹聚仁论白话诗》更以为：“以广义言，凡有韵者，皆诗之流。 怎么说服女朋友父亲 说的在好都不如做的好，这个还要看什么样的情形下。他对你哪方面不满意，尽量让他满意就可以了。

学电工最常用的比较实惠的还是强电电工，弱电电工需要的理论知识太高，而且现在的弱电大部分都集成化，一般不容易出现毛病的，就算出现毛病，集成的线路也不容易修。实在点的还是强电。 强电你先要了解些常用的开关，熔断器，接触器，继电器，时间继电器，热继电器等的工作原理和使用方法，以后成为高手后还要学会怎么按线路要求去选用这些东西。 其次呢就是了解电机的原理和简单控制，这里你要多了解电机的种类和选用。（基础的关键地方） 最后就是了解电机的正反转，以及正反转控制线路，（必须掌握的东西～！） 然后慢慢的深入，比如电机的正反装控制线路，自动循环控制线路，多地控制一台电机线路，电动机星角降压启动线路，电机的制动线路（多种制动方式）等。我本人就是干电工的，我给你点我个人的心得：我是在大连机车技师学院学的电工专业（技校），有很多东西自己学习很难搞明白，尤其是在初期的时候，有很多名字不理解，而且自学学的不全面。学电工这个行业必须经行实做练习，而且每练习一个课题你都要完全的搞明白其中的原理，就自学来讲，很难达到这个条件，所以说我推荐你 你如果真的想好好学就去选个好技校，选个实习条件好的学校。自学的话就是太难了，对你来说也是个折磨，我不提倡你这样做，但我也不反对，要有什么问题可以追问我。

　　亲爱的覃老师：　　您好！　　今天写这封信，是为了告诉您我心中的梦想。　　我希望中国越来越强大，科技越来越发达，武器越来越先进。中国人能到越来越多的星球上去，发现更多的宇宙奥秘。航母数量越来越多，使中国成为世界上最厉害的国家，这样就没人敢打中国的主意，就不会发生“钓鱼岛”事件了。每个中国人都很快乐，都会一种乐器，没事的时候，大家在一起演奏唱歌，到处欢歌笑语。每个中国人都有一个幸福的家庭，每家都住别墅，每家都有一对双胞胎。“六一”时爸爸妈妈们也能放假，这样我们就能过一个不孤独的“六一”了。　　我希望南丹成为世界上最美丽的城市。道路两旁绿树成荫，花坛里开满鲜花，每家别墅里都有瓜果蔬菜，每个房子都被苍天大树包围着。树上鸟儿成群，草地上有很多的小动物，它们都和我们一起玩耍，一起做游戏。街道上都是太阳能汽车，没有一点污染。大家都遵守交通规则，不酒后驾车，开车时不抽烟、不打电话、不乱闯红绿灯，秩序井然。我们城市听不到喇叭声，没有交通事故的发生。　　我希望我的梦想能实现。我的梦想是当一名宇航员，因为在太空中游泳的感觉一定很爽。开着飞船遨游在无边无际的宇宙中，肯定会发现外星人，然后参观外星球，和他们交朋友。到时候再驾起一座宇宙天桥，邀请外星人到地球上来做客，人类也可以开着汽车到外星球去旅游。为了这个梦想，从现在开始，我一定要锻炼身体，好好学习文化知识。　　我希望我的梦想早日实现，也希望您早日梦想成真。　　最后祝您：身体健康！万事如意！　　此致　　敬礼　　您的学生：xxx　　2013年12月4日

公司人事劳资工作总结 　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的公司人事劳资工作总结，欢迎大家分享。 　　公司人事劳资工作总结1 　　工作一年来，在领导的带领下发扬严谨、务实、团结、奉献的作风，充分发挥职能作用，当好参谋助手，较好地完成了20xx年工作计划和领导交办的各项工作任务。现总结如下： 　　1、20xx年卫生系列中初级专业技术资格考试报名和现场审核工作。20xx年共报名144人，其中初级90人，中级54人。 　　2、20xx年度副高和正高职称晋升材料准备和上报工作。副高25人，正高3人。同时为顺利完成高级职称晋升工作，办理了2人职称外语免考、1人职称计算机免考、五人外地调入确认工作。 　　3、20xx年年度专业技术考核，参加考核人员共665人，按15%比例分配了100个优秀指标。 　　4、整理劳动合同，补办劳动合同备案手续共80人，其中正式工58人临时工22人，办理改制至今全部退休人员合同终止手续77人。 　　5、办理解除劳动合同31人，办理招工手续并新签合同100人，续订合同11人。 　　6、20xx年度劳动家属养老金审批资格认证工作，联系21名劳动家属本人或其家人到人事科签字确认。 　　7、2013年度协解人员生活资助核算和确认工作。 　　8、20xx年职称外语、职称计算机（第一批、第二批）报名和现场确认工作，以及成绩下发后组织统一领取 。20xx年报考职称外语工84人，职称计算机共95人。 　　9、20xx年考勤统计、每月对中国卫生人力资源系统维护，完善人事数据库信息，并填写信息科要求的月报表。 　　10.根据医院人才发展规划，组派有关人员参加了潍坊医学院、滨州医学院、淄博职业学院等大中专院校举办的春季毕业生双选会，积极为医院引进急需的医疗护理类专业技术人才，20xx年共招录103人。并对全部新员工进行了为期两周的岗前培训，此次培训相比于20XX年有了新的改革和突破，如编排座号让员工对号入座、增加了感染疾病和母乳喂养等相关课程、加强注重动手能力加大对技能的考核和练习、在20XX年时间紧迫的课程上加长授课时间等。 　　种种改进对便于管理人员纪律和提高培训质量等工作提供了帮助，最终取得了很好的结果。 人事工作虽取得一定成效，但也存在一些不足：一是对已建立的规章制度落实不够。二是工作思路不够开阔，对人事工作中遇到的新问题、新情况还需加强进一步的学习。 　　公司人事劳资工作总结2 　　20xx年是公司经过两个公司整合重组并在西安挂牌运行的第一年，也是公司克服重重困难，历史上完成各项生产经营任务最好的一年。这充分标志着公司整合改制取得圆满成功，充分标志着公司是一个优秀的团队。人事劳资部在各级领导的正确决策和强有力的领导下，以内外部人才市场为导向，以公司生产经营目标的实现为最终出发点，大力加强人事劳资工作的管理力度，充分利用内外部人力资源，建立健全灵活多样的用工机制，使公司出现了“士气旺盛，人心思进”的大好局面，为公司全面完成各项生产经营目标打下了良好的基础。总结一年来的工作，主要体现在以下几个方面： 　　 一.建立了法人治理结构，员工结构日趋合理 　　公司自2月份成立了人力资源中心以来，打破了全民工、集体工、劳务工、临时工的用工概念，建立了内部人才市场竞争机制，对各单位所需人员，实行竞聘上岗，双向选择。 　　 1、建立了公司法人治理结构。 　　相继设立了董事会、监事会，聘任了公司总经理。又通过在建设工程总公司范围内竞聘，聘任了公司副总经理、四部一室主任、分公司经理15人。通过在公司内外部参与竞聘，使工作能力强，业务水平高的管理人才脱颖而出。 　　 2、打破员工身份界线，优化配置了人员。。 　　 3.认真做好员工工资的套改工作 　　根据总公司的要求,2005年我们对员工工资进行了两次套改。由于公司重组整合, 历史原因多，工资套改难度大,问题多,我们在尊重历史的情况下，尽量做到公平合理，使员工得到最多的实惠。第一次补发工资7.1万元,第二次补发工资39.5万元。 　　 二.加强绩效考核，制定了合理的办法 　　为了充分发挥*有限公司整合重组的优势，公司以搞活内部分配机制为突破口，以提高经济效益为目的，突出对各责任单位和部门进行考核与奖惩，并加大对第一责任人的考核与奖惩力度，从而充分调动全体员工的生产与工作的积极性，不断提高公司的市场竞争能力和盈利能力，全面实现公司的生产经营目标。主要办法是经营放开搞活，绩效考核挂钩。 　　考核时以各责任单位和部门的工资（费用）总额为主要依据。工资总额是基础工资、技能工资（操作层）、岗位工资（管理层）和效益工资以及各种福利性补贴之和（部门为管理费用），工资总额都将与所取得的绩效完全挂钩，硬性兑现。公司全年核定完成产值1.5亿元,实现利润2550万元,工资总额842万元，费用总额714.6万元。考核分有经营指标单位的考核、各部门的考核、公司承包单位的考核和对领导班子的考核，对公司领导班子实行风险抵押金政策,共收风险抵押金116万元。 　　 三.认真处理好人事关系,解除领导的后顾之忧 　　为了正确处理好人事关系，解除领导的后顾之忧，我们积极加强与各部门、各分公司的联系和沟通，及时掌握员工的新情况、新动态，保持员工队伍在有竞争的情况下保持稳定，有什么重要事情及时向领导进行汇报, 使人力资源为公司的生产经营起到最好的保障作用。 　　 1.加强人力资源中心人员的管理。 对公司人力资源中心的人员进行“双向选择，择忧录用”，并认真作好员工的思想工作，让广大员工自觉改变从业观念，自觉提高技术业务水平，通过达到一定技能而选择不同的岗位。今年公司558人中已有507人分期分批走上不同的工作单位，剩余的人员也分别从事单干或到派出所、焊考办等单位从事短期性工作。 　　 2、做好集体工的稳定工作。 集体工是我公司的"主要力量之一，对88名集体工有偿解除劳动合同的工作出现多次反复，为此我们进行了深入的调查、了解和咨询，细致耐心地做好解释工作。虽然最后没有人有偿解除劳动合同，但通过做工作，沟通了大家的思想，稳定了大家的情绪，缓解了员工的矛盾。 　　 3、做好劳务合同工的续聘和新聘工作。 对公司符合条件的128名劳务合同工进行了续聘，并解聘了7名长期不在岗且又未报过到的人员；对符合转劳务合同工条件的50多名临时工进行了摸底，并完成了向总公司、勘探局申报、审查工作，一方面解决了建工总公司职工子女的就业问题和后顾之忧，另一方面也为我公司下一步的工作储备了人员力量。 　　 4、对长期不在岗员工进行了清理。 通过清理共有37人长期不在岗。经过耐心细致的做工作，现办理内部待岗9人，协议离岗5人，还有一部分人员正在寻找新的出路。 　　总的来讲，通过以上的工作使公司员工从思想观念上、工作作风上有了很大的改变，自觉形成了一种自我约束、自我竞争的良好局面。 　　 四 .认真抓好员工培训，提高了员工整体素质 　　为了提高公司员工的整体素质，我们给员工创造了继续培训、转岗培训等多种培训的机会。公司自成立人力资源中心以来，一方面全体员工的思想观念都有了很大的改变，感觉到压力大了，学技术重要了，使工作积极性有了极大的提高。同时，员工对自身业务水平、技术操作能力的提升愿望更加迫切，很大一部分人员提出了培训和转岗的要求。公司根据工作实际，分别针对不同情况进行了培训，通过培训使一些员工的素质得到了提高，一些员工重新走向了新的工作岗位。 　　为了抓好培训，公司专门成立了培训领导小组，并结合实际,制定了2005年度员工教育培训计划，以文件形式下发到各单位。今年共完成的主要培训项目有：管理人员培训、科级干部项目经理培训、转岗焊工培训、预算人员培训、财务人员培训、技术人员培训、文秘宣传培训、人事劳资培训、焊工培训、管工培训、煨弯工培训、职工技能鉴定培训等，培训主要以脱产和半脱产的形式进行，培训人员达216人，员工培训率达到38.7%。 ;

继承公证的办理手续：1、当事人应当亲自向有管辖权的公证处提出申请；2、公证申请被接待公证员受理后，公证员就遗嘱的内容进行审查；3、当事人配合公证员做完公证接谈笔录，并在笔录上签字确认。一、办理继承公证需提供的材料 1、继承人的身份证明，如公民身份证、户口簿、军官证、离退休证等； 2、被继承人的死亡证明，医院出具的死亡报告单、公安部门签发的死亡注销户口证明（以上均需注销户口的派出所加盖红章）、人民法院宣告死亡的裁定或判决等； 3、被继承人的亲属关系证明，由被继承人生前所在单位根据其档案记载或相关知情人员的描述，出具的其配偶、子女、父母情况证明，如果被继承人生前无工作单位，可由居民委员会出具证明（需社区居委会和街道办事处盖章）或由户籍所在地的派出所出具死者的原始的户籍底档（派出所加盖红章）； 4、被继承人的档案材料，如职工登记表、干部履历表（从被继承人的单位复印出来，单位加盖红章）等； 5、继承人中有死亡的，应同时按与被继承人的相同要求提供该继承人的死亡证明，亲属关系证明，单位档案材料； 6、继承人应亲自申办公证，不能亲自申办而由受托人代办的应提供经公证的委托书； 7、继承人放弃继承的，应提供经公证的放弃继承声明书（也可到公证处当场发表声明）； 8、被继承人的遗产凭证，如房产证、土地证、建筑执照、赠与书、受赠书、买房协议、股票或债券凭证、银行存款单等； 9、办理遗嘱继承公证的，应提供经公证的遗嘱（如未经公证，除全体法定继承人到场外，视不同遗嘱决定是否提供鉴定报告、证人证言等）； 10、公证人员认为需要提供的其他材料。法律依据：《中华人民共和国公证法》第二十五条自然人、法人或者其他组织申请办理公证，可以向住所地、经常居住地、行为地或者事实发生地的公证机构提出。申请办理涉及不动产的公证，应当向不动产所在地的公证机构提出；申请办理涉及不动产的委托、声明、赠与、遗嘱的公证，可以适用前款规定。第二十七条 申请办理公证的当事人应当向公证机构如实说明申请公证的事项的有关情况，提供真实、合法、充分的证明材料；提供的证明材料不充分的，公证机构可以要求补充。 公证机构受理公证申请后，应当告知当事人申请公证事项的法律意义和可能产生的法律后果，并将告知内容记录存档。第三十条公证机构经审查，认为申请提供的证明材料真实、合法、充分，申请公证的事项真实、合法的，应当自受理公证申请之日起十五个工作日内向当事人出具公证书。但是，因不可抗力、补充证明材料或者需要核实有关情况的，所需时间不计算在期限内。

亲爱的祖国妈妈：您好！ 不知不觉的您已60高龄了，60年，实在足够漫长，足以令被包在怀中的咿呀幼儿变成一个年迈的老年人；60年，其实又极为短暂，它对于一个国家或许只是弹指一挥间。但它终归是一段历史，而中国近60年的这段历史正因为改革开放，逐渐在成为构成五千年华夏文明之后更辉煌鼎盛的部分。中国——这个令人自豪的名字。伟大的它繁荣、昌盛，一天比一天强大。同时，我就像待哺的婴儿在慈祥的母亲的怀抱里茁壮成长沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。　　沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来突然间想喊出一句内心深处用处的话：三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷；几百年屈辱，几千年辉煌，莫忘中国梦光辉，我们一起创造；困难，我们一同跨越。“汶川之殇，牵动我心。我看到了祖国人民的真情，在汶川地震的抗震救灾的过程中，众志成城、团结互助的精神把十三亿人民的心紧紧联系在一起，产生了一股巨大的凝聚力。”5月12日14点28分，这是中国人永远都抹不去的记忆。发生在四川省汶川县的8级地震，摧毁了他们的家园，夺去了同胞们的生命，但是却没有夺走中华儿女的信念，没有夺走中华儿女重建家园的勇气与信心。在地震发生后，来自祖国大地四面八方的救援物资和深切祝福就源源不断地汇集于此，而在救援现场，一个个生还奇迹谱写着生命的赞歌：在爱的路上，我们并不孤独，同胞们与我们同在。我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的60年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！1234576h3 | 2013-06-12262其他回答梦想是什么？在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。41716975 | 2013-07-3168历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。　　沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦　　沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。　　沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。　　潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。夜明星辰VIP | 2013-06-0876中国梦 我的梦 中国梦也是我的梦。 我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我大汉天威者，虽远必诛。它深刻的体现出我中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，或许很嚣张，但它却让我深深为之感动，为了中华的荣耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以献上我微不足道的生命，可就是这份愿意，让我为中国喝彩，让我对中华民族更加钦佩，对中华历史更加热衷。 或许，我说的对；或许，我说的不对，但是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的！ 中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。 霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总理为中华崛起而读书...... 这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。 霍去病将军将自己的一切都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并不完美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不后悔，留下了封狼居胥的佳话。 至于诸葛亮很多资料认为罗贯中是亲蜀派将蜀国的人物进行了美化，比如历史上根本没有他三气周瑜的事情。但是罗贯中为什么这么写，我个人认为除了刘备得民心之外，还有一点，那就是蜀汉一称，正因为蜀国在后面加上了一个“汉”，赢得了更多人的偏向。所以我想任何时代，人们对我大汉民族有着很深的骄傲和思念。或许我们会失败，但绝不会失去对中华民族的信心。 再说周恩来总理为了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的说出这句话时，校长的喝彩：“为中华之崛起，有志向者当效周生啊！”我读到这句话是很感动，甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是奋斗电影中说过，被嘲笑的梦，更有实现的价值。 或许我们不是谁都有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚的心和坚定地信念，我不怕吃苦，不怕受累，我们怕的只是不能拿回属于我们的荣耀。 突然间想喊出一句内心深处用处的话：三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷；几百年屈辱，几千年辉煌，莫忘中国梦。是复制黏贴的!!!!!孔刘怡 | 2013-05-20

可以这样回复：谢谢！愿逝者安息，愿生者保重！

　　基本的是各种电工工具的使用和维护，这是所有电工要会的，常用的是电工仪表的使用，万用表，包括机械式和数字式两种，兆欧表以及钳式电流表。　　电工分为维修电工，值班电工，建筑电工等等，工作类别不同，所以需要的专业技能也各有侧重，但是只要你是职业电工，需要具备以下基本技能。　　各位电友也切莫过于较真，每个地方每个企业的实际情况不一样，薪资待遇肯定会不一样，我们需要不断的去学习，不断的努力进步，才不会被行业所抛弃，不被社会所抛弃!

什么是高效课堂?我认为:就是让每一个学生课上有事做,让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口,使每个学生有所发展、有所收获, 即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合，以求得课堂教学的最大效益。那么如何打造初中语文高效课堂呢？下面谈谈我的体会：这学期我主要进行了三点尝试：一是树立学生主体观,是高效课堂的基础二是营造和谐快乐的学习氛围，丰富教学手段，调动学生情绪 三是放开手脚，让学生唱主角。 一、树立学生主体观,是高效课堂的基础学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。新课程教学要求教师由传统的封闭式的教学转换为指导学生的“开放式学习”, 同时教师的观念也要改变, 要“以学生发展为本”, 建立起和谐民主、自由平等的师生关系。教学既要“面向全体学生”, 奠定共同基础, 又要承认差异, 兼顾个性, 通过多种途径和方法发展学生的才能, 要尽可能地组织学生运用合作学习, 成立合作学习小组, 深入学生的情感世界, 促进学生有效地学习。学生自主参与、师生平等交流; 最大限度发挥学生的自主能动性, 能深入挖掘他们的学习潜能, 提高他们的学习兴趣, 树立自信心, 使每个学生都有成就感; 能创造师生互动, 学生之间互动的机会, 拉近师生间的距离; 消除心理障碍, 为学生自主学习创造一个和谐、民主的环境; 同时也能使学生提高与别人协作交往的能力。把课堂还给学生，确保学生主体作用的发挥。让学生参与到教学活动中。让每位学生都能参与到教学活动中，体会到探究的乐趣，使多数学生都得到锻炼，这对教师的能力又提出了新的要求。二 1．营造和谐快乐的学习氛围 我曾经听过一位特级教师（俞旭初）的讲座，他认为：快乐学习是一种享受，学到新知识是一件快乐的事，读书、上课、完成作业、与同学交往、向老师提问等，都是很有趣的学习。而我们现在的很多学生，由于各种原因，对学习失去了兴趣，每天坐在教室里被动地学习，少有快乐可言，在这种心理支配下，我们又怎敢奢望他们能够高效学习？所以打造高效课堂的首要前提是让学生爱学习语文，让学生体验到学习语文的乐趣。在这方面我做了一些尝试、培养学生学习兴趣,是高效课堂的前提兴趣是最好的老师,兴趣是一种动力,是成才的起点。我国古代教育家孔子说:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者。”由此可见培养学生学习兴趣的重要。在日常教学中,我通过各种手段,激发学生的求知欲和学习兴趣。如在教学《詹天佑》时，先播放一段与课文内容有关的录像，调动起学生探究新知的兴趣和欲望。教学过程中关于居庸关和八达岭的修建，于是让学生自己结合学过的数学知识思考，同学之间相互交流，接着让学生在班上讲述自己和理解。同学和教师进行评价、总结，帮助学生正确理解课文。在学习和评价中，学生学会了总结和反思自己的学习经验。学生始终处在积极的学习动态，学生在动中学、在学中动，较好地达成学习目标。更重要的是学生激起了学习的兴趣,有了学习的兴趣,学生学习的主体性得到了充分的体现。学生主动地去求知、去探索,去发现问题、解决问题,从而开始逐渐地积累知识,久而久之,当量变发展到质变,就有了成绩的飞跃、提高。2．丰富教学手段，调动学生情绪 心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。因此，我把课堂教学游戏作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。我在复习古诗歌时，在课堂上以“击鼓传花”的方式让学生背诗，学生们都感到紧张有趣，在热闹的游戏中，学生的诗也背熟。学习《唯一的听众》时，我就让学生表演课本剧，学生在表演中很容易地就把握了作品中的人物性格。 此外，教师还可以在课堂上开展小辩论、分角色朗读等方法来活跃课堂气氛，让学生的眼、口、耳、脑等动起来，让思维也运转起来，让个性得到自由的张扬。三．放开手脚，让学生唱主角 毕竟学生才是学习的主体，把课堂时间还给学生，让学生唱主角，学生可以通过自己的发现过程，能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心，从而使他们相信：我能思考，我能自己解决问题。这样既可激发了学生学习语文的兴趣，又增强了学生克服困难的勇气和决心。因此，教师应增强学生的主体参与意识，使课堂“活”起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变“注入式，满堂灌，教师讲，学生听”，把知识强行“塞入”学生大脑的传统教学模式和

12个经典智力游戏如下：1、《密室逃脱8红色豪宅》2、《超级马里奥2》3、《关卡制造大师》4、《愤怒的小鸟经典版》5、《鳄鱼小顽皮爱洗澡》6、《阿达脑训练》7、《数字华容道：挑战你的最强大脑》8、《数学家模拟器》9、《魔方大师》10、《天天智力拼图》11、《极速数学》12、《空间想象力》智力游戏简介：智力游戏就是指包括了IQ题（脑筋急转弯）、推理题、破案题、文字游戏等众多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是娱乐的成分有所增加。大多数情况指指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。经典题目：脑筋急转弯1、阿拉丁有几个哥哥？（3个，阿拉甲，阿拉乙，阿拉丙）2、4个人打麻将，警察来了，却带走了5个人，这是为什么？（因为“麻将”是一个人）3、听好呢，床前明月光的前一句是什么？（听好呢）4、什么动物最了解猪？（知道猪，蜘蛛）5、楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？（每年，每年都有三月三十日）破案推理题6、一个人打电话报警，说他被抢劫了。那人说：“我正在值班，突然一个人闯了进来，是个蓝眼睛，穿西装，拿着手电筒照着我。”警察突然打断，“我看你才是贼吧，贼喊捉贼。带走。”你知道贼是怎么暴露的吗？

　　“中国梦”这个题目的内涵极其丰富，政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容，也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等，都可以进入文章，并且可以成为写作的一个视角。　　写什么？怎么写？这两个重要问题结合起来，概括地说，可以分两大类：　　一、大处落笔，以史为鉴，纵横捭阖，以理服人。　　这类文章着眼于“中国梦”的整体或局部内容，以论述或夹叙夹议的手法，站在2013年这个时间点上，对古中国梦与今中国梦，中国梦与别国梦，中国的现实与将来等进行研究分析，古今结合，以史为鉴，分析形势，提出观点，得出结论，从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实，视野开阔，论据有力，稳扎稳打。　　二、以小见大，生活入文，满怀期待，娓娓道来。　　这类文章以“我”的视角，写中国现实与中国梦里的“我”，“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等，现实的不如人意、挣扎、拼搏和奋斗，未来的光明与灿烂，历史的沧海桑田，命运的枯荣浮沉，可以尽收笔下。“我的中国梦”“中国梦里的我”，宏大与渺小紧密结合，是这一类文章的代表。小角度、小人物，精雕细刻，娓娓道来，以小见大，以小搏 大，是这类文章的特点。　　梦想，从现实出发，是对现实的超越，是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国，同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。 实干兴邦，空谈误国。梦，就在我们脚下。

给别人做劳资专管员有风险按照国家建筑施工企业管理模式：建筑施工企业要配置完备企业管理岗位和人员，其中最基本的就是八大员，就是： 施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。其中“劳务员”就是你说的“劳资专员”，有个企业叫人事，有的大型企业叫HR（HR-Human Resource解释为人力资源）1、负责招聘工作，应聘人员的预约，接待及面试;2、员工入职手续办理，员工劳动合同的签订、续签与管理;3、公司内部员工档案的建立与管理;4、负责与其他部门的协调工作，做好信息的上传下达;5、负责公司各部门的行政后勤类相关工作;6、负责考勤及工资绩效的核算;7、负责部门一些日常行政事务，配合上级做好行政人事方面的工作;8、负责制定、监督及执行企业管理规章制度、行政人事管理制度以及工作流程、绩效考核制度;9、负责组织企业文化建设工作，包括公司庆典、年会安排、会务组织、文体活动安排等;10、协助上级制定各部门岗位职责说明书，报批后监督并执行;11、协助上级制定员工培训计划，包括新员工培训以及所有员工的培训计划;12、负责对新员工进行企业制度与文化的培训工作，建立企业形象;13、负责协助各部门进行人员招聘工作，包括招聘流程、面试记录与筛选推荐等;14、制定岗位晋升、下调策略，报批通过后加以监督执行;15、制定薪酬上调、下调策略，报批通过后加以监督执行;16、负责离职员工的善后处理工作，包括办公用品、钥匙、出勤核算、离职证明、合同解除等;17、负责管理劳动合同、保密协议、房屋租赁协议以及各类人事行政文档;18、协助各部门做好节假日期间工作安排，包括值班安排、检查门窗、关闭电源电脑等工作;19、负责企业资产配置(包括办公设备、办公用品)的管理工作，包括清点、维护、登记等;20、其他突发事件的处理。

首先想办法弄到一只活的老鼠，然后在它肚子里放一个黄豆，然后用针线把它缝合，老鼠疼就会去找伴，再让它们互相咬

金融法的地位和作用,金融法的作用和意义。首先，金融是以银行等金融机构为中心，在信用基础上组织起来的货币流通。金融活动能否正常、有序进行，关键要看金融机构本身是否健全。金融法的首要功能正是通过立法对各类金融机构的性质、职责权限、业务范围等加以界定，金融法对各类金融机构的组织管理、运行机制、设立、变更及终止等加以明确规定，进而为金融活动的健康开展创造前提条件。其次，金融市场是融通资金、买卖有价证券的场所。金融市场种类繁多，且金融法每一完善的金融市场必须具备交易主体、交易对象、交易工具、交易价格四大要素，金融法只有通过立法对各类要素加以规范，金融法建立起各类金融市场，并依法严格管理，才能形成统一、开放、有序竞争的市场局面，才能加速资金的横向流动和有效配置，提高融资的选择性和及时性，最终提高资金的使用效益，维护市场交易各方的合法权益。 再次，金融法在现代社会里，金融业是事关经济全局、事关千家万户的公共性行业，金融市场瞬息万变、充满不确定性的市场，任何一个金融机构活动的开展，金融法其影响已超过了交易个体自身的范围，都在现实或潜在地对其他市场主体产生影响，亦即对全社会发生作用。金融法通过其确认、引导、规范、调节、保障机能，金融法可以明确一国的货币金融政策的总体目标，确定金融监管机构的地位及职权，规范金融监管和调控的方式、方法，规定金融违法行为的惩处、制裁措施等。

风险管理技术包括以下七个层面。一、市场风险： 市价波动对于企业营运或投资可能产生亏损之风险，如利率、汇率、股价等变动对相关部位损益的影响。二、信用风险：交易对手无力偿付货款、或恶意倒闭致求偿无门的风险。三、流动性风险：影响企业资金调度能力之风险，如负债管理、资产变现性、紧急流动应变能力。四、作业风险：作业制度不良与操作疏失对企业造成之风险，如流程设计不良或矛盾、作业执行发生疏漏、内部控制未落实。五、法律风险：契约之完备与有效与否对企业可能产生之风险，如承作业务之适法性、外文契约及外国法令之认知。六、会计风险：会计处理与税务对企业盈亏可能产生之风险，如帐务处理之妥适性、合法性、税务咨询及处理是否完备。七、资讯风险：资讯系统之安控、运作、备援失当导致企业之风险，如系统障碍、当机、资料消灭，安全防护或电脑病毒预防与处理等。当企业面临市场开放、法规解禁、产品创新，均使变化波动程度提高，连带增加经营的风险性。良好的风险管理有助于降低决策错误之几率、避免损失之可能、相对提高企业本身之附加价值。

北欧风格家具特点1、设计简约北欧风格家具有浓浓的后现代风格特色，讲究线条流畅，充满了自然时尚感。喜欢采用原木材料，在色彩上主要以浅色调为主，例如白色、米色、浅木色都是经常见的家具颜色，材质也喜欢采用自然原始的材料，例如木、藤、棉麻等。2、线条流畅明快北欧风格家具让人简约时尚，在制作工艺上讲究线条流畅明快，在北欧风格家具中，我们很少发现那些构造比较复杂的家具，家具造型主要以直线或者弧形为主，造型复杂的曲线家具几乎是看不见的。北欧风格的桌子、椅子、沙发等家具的线条都简单流畅，极具造型感。3、贴近自然北欧风格家具不管是在选材、工艺、造型上都展现出一种贴近自然的美感，没有那些多余的装饰，所有的家具材质都展现出自然的质感与色彩，有种让人回归自然的感觉。因此，欧风格家具能够带给人们自然的舒适感。4、实用时尚北欧风格家具将实用性与艺术性完全融为一体，不仅具有很高的实用度，还带给人们一种艺术美感。北欧风格家具线条流畅，造型简单紧凑。北欧风格家具在软装装饰上也是花了许多心思，它的软装色彩没有采用那些复杂的颜色，大部分是采用充满自然气息的印花图案，色彩和谐统一，非常时尚且实用。北欧风格家具材质有哪些北欧风格家具材质包括枫木、橡木、云杉、松木以及白桦，这些材质本身的色彩柔和，质感细腻，拥有天然的纹理，能够让家具展现出一清新、朴实的原始美感，充满着浓浓的北欧风情。

12个经典智力游戏如下。1、分类的游戏。2、猜谜的游戏。3、扮演的游戏。4、想像的游戏。5、接龙的游戏。6、字词的游戏。7、手指的游戏。8、躲藏的游戏。9、绘画的游戏。10、组合的游戏。11、观察的游戏。12、知觉的游戏。

【摘要】要在语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要求学生既学语文，又学做人。将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质。把整个课堂交给学生，锻炼他们驾驭一节课的能力，以此提升组织及逻辑思维能力。学生学习能主动。打破定势，反向思维，引导学生发现问题。曲设情境,发散思维,启发学生梳理问题。挖掘难点,探究思维,培养学生解决问题能力。【关键词】探究性学习 高效课堂 反思 新课程标准对语文课的要求 ：《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，满足学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。而语文教师在教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计上，都应有助于这种学习方式的形成。因此，将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质。我认为新课程理念下高中语文课堂具有以下特点：1.学生学习能主动主动学习是基于学生对学习的一种内在需要。学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣，另一方面表现为学习责任。学生有了学习兴趣，学习活动就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，有兴趣的学习事半功倍。为此，让语文学习成为学生的一种精神需要而不是一种外在的压力，改变学生的学习状态和学习体验，是高中语文有效课堂的根本任务。树立高度的学习责任心是自觉学习的前提。只有当学习的责任真正地从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的有效学习，而最能潜移默化的养成学生的这种责任意识的莫过于语文的有效课堂了。2.学生会自主学习自主学习是新课程学习方式的核心特性，它对应于传统学习方式的依赖性学习。每个学生，除有特殊原因外，都有相当强的自主学习能力。自主学习是学生学习极重要的一种品质。新课程要求我们教师充分尊重学生的独立性，积极鼓励并创造各种机会让学生自主学习，从而培养学生的能力。值得强调的是，语文学科工具性的特点决定了它在学生自主学习过程中的基础作用，语文的有效课堂就是学生的独立和自主学习的课堂。 3.学生能合作学习 从心理学的角度上来说，学习不仅是一种个体获得知识和发展能力的认识过程，同时也是一种人与人之间的交往过程。在交往中合作学习生存所需要的知识、技能、经验等，形成积极的人生观和主动的生存方式，发展人之为人的一切方面，获得人的本质。“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增。”学生通过交往分享彼此的思考、经验和知识，丰富学习内容，求得新的发现。只有基于交往和合作的学习，才能成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。这样，课堂中语文知识有效增长的过程同时也就成为学生人格的健全与发展过程，这样的课堂才是新课程理念下的语文有效课堂。 4.学生能探究学习 现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲。没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么“学而不思则罔”，学习也就只能是表层和形式的。所以新课程学习方式特别强调对问题的探究在学习活动中的重要性。一方面，强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程中的主线；另一方面，通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。问题意识是学生进行学习特别是探究学习、研究性学习的重要心理因素。有探究就会有创新。新课程理念下的语文有效课堂应致力于把学生培养成为具有创新素质的人。 5.学生能发展个性心理学认为，每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的个性，他们的认知、情感、态度和价值观也会有差异。这意味着我们的语文课堂要尊重每一个学生的独特个性和具体生活，为每个学生富有个性的发展创造空间。 语文高效课堂策略：要使学生形成探究性学习方式，我认为应着重做好以下几个方面：第一，教师的教学行为应当转变。教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态，把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的过程。改变教师单向传递知识的教学行为，树立以活动促发展的教学观念，教师不再是传统教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者与学生成绩的评判者，而应是学习环境的设计者，学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者，为学生创造良好的学习氛围，给学生心理上的支持，注意培养学生自觉、自律能力，培养学生的创新精神。第二，培养学生大胆质疑的习惯。古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进”。无数事实证明，“问”是培养学生进行探究性学习的切入口。有人说，学习的过程是从“无疑”到“有疑”再到“无疑”的过程。只有学生有了疑问，才会产生探究的兴趣。因此，教师要积极引导学生提出自己的疑问，引导学生积极参与发言，让学生在探究中寻找答案，这一过程中，教师适当做以点拨和补充，这与老师将现成的答案一下子“端”给学生，效果会截然相反。第三，培养学生思维方法。1.打破定势，反向思维，引导学生发现问题。要善于指导学生从习惯性思维模式中跳出来,打破思维定势,试着进行反向思维,引导学生用批判的眼光看事物,从中发现问题。2.曲设情境,发散思维,启发学生梳理问题。曲设情境,广开言路,多向思维,使学生在思维的发散中培养解决问题的能力.但在曲设情境时,一定要设计具有开放性的问题,从而引起学生兴趣,帮助学生拓宽思路。3.挖掘难点,探究思维,培养学生解决问题能力。在新课程改革下的语文探究式学习中，教师要善于捉住疑难点，引导学生探究性思维，让学生去发现和探究疑难、突破疑难，然后陈述出来。第四，教学评价中增加学生创新比重。教师评价对学生学习行为的塑造有很大作用。提倡探究性学习方式，就要在教学评价中，要突出学生探究性学习成果的独创性，最大限度地增加学生创新的比重。只有这样，学生才会品尝到探究性学习的甜头，重视这种学生方式与创新思维能力的培养。我在实践中尝试以上做法，在实践中做出了一点成绩，总的来说，表现为二个方面：一、把课堂的某一部分交给学生，锻炼学生的口头表达能力。1.下放导语权。每一节语文课的课前三分钟时间我让学生进行口语交际活动，要求学生设计本课导入语。在学生激情的引导下，同学们已把目光聚焦到这篇课文上来，接着，我乘势上课。2.下放教学字词权。上新课前，我布置学生认真预习课文，借助工具书扫清生字词障碍。教学新课时，让一两个学生教学字词，着重理解多音字和形近字，实际上是组织一次对生字词的巩固练习，对难检字进行识记，再组织字词竞赛。3.下放提问权。把提问权交给学生，是开启学生思维、调动学生学习主动性的一条很好的途径。可以先让学生充分熟悉教材，再让学生提问，这样，他们提的问题往往会有针对性。二、把整个课堂交给学生，锻炼他们驾驭一节课的能力，以此提升组织及逻辑思维能力。 在语文课堂教学中，我让能力较强的有特长的学生主讲他们喜欢的课文。在这之前，要对上课的学生进行个别辅导，让学生和我一起参与备课，查找资料，提供需要的教学参考书等，学生还可以向我询问与上课有关的问题。总之，为了上好课，学生可以依据自己的意愿，大显身手，包括对教具的使用。最后，学生还要把自己所讲的内容，以提纲的形式整理下来，也就相当于我写教案。无比的热情、极强的自尊心和好胜心，使上课的学生全力以赴，因而，走上讲台时，教态自然，语言流畅，俨然一位“小老师”，教学气氛十分活跃，大家都认真倾听，也乐于表达，教学效果令人欣喜。一节课不仅调动了学生语文学习的积极性，而且锻炼他们的各方面能力，真正在乐学中提升能力。新课改调动了我的积极性，但思维的转变不可避免的会带来些见解偏差，下面一些问题值得反思：一、语文课程不能一味的追求活跃而忽视了基础。新课程以来“课堂气氛活跃”成了评价一堂课质量的标准，为了避免课堂上出现冷场，我们许多教师在教学时采用多种方法，调动学生的积极性。我们既要从表面上看课堂是否活跃，而且还要从基础知识入手，语文基础知识是语文的基石，没有基础知识的训练，语文教学的创新发展也就失去了意义。活跃的课堂气氛固然重要，但这并不是最终的目的，我们应把静态的语言语言文字训练转化为动态的实践活动，这样就会使语文训练与人文精神的熏陶融为一体。二、语文课堂上不应过分强调个性而忽视了有价值的合作学习。在新课程理念下的语文语文课堂教学，提倡教师发扬学生的个性，尊重学生的独特体验，尊重学生的表现。而实际教学中，不少教师过分强调学生的独特体验，对学生的回答加大表扬，没有否定之词，这样扼杀学生的创新思维，我认为课堂上应给学生一些合作学习的机会。让小组成员积极参与，从而达到真正的学习目的。 三、语文课堂上不要过分重视讨论探索而忽视背诵积累。《语文课程标准》指出“语文教学要正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程”过去有一阶段将背诵阅读，视为死读书，读死书，被课堂所抛出。学生根本就没有读背之实，没有积累就没有运用，没用大胆的读背，就没有语文素质的提高，我认为只有多读 ，多背才能培养语感。 总之，新课程语文教学要以学生发展为本。在探索与实践的过程中难免会出现这样的盲点。关键是要不断地发现问题，改进不足，从而使学生的语文素养得到全面的提高。

市场营销注重营销，它是要根据现在市场的变化，对市场的前景做出预测和分析，找到有利的途径是自己的产品在市场上有一席之地，扩大产品销售量。（自己认为的）管理：组织中的管理者，为实现组织目标，通过执行、决策、计划、组织、领导、激励、控制和创新等职能，合理配置组织的各种资源，协调系统中的人事关系，使组织系统有序、高效的运作的综合性活动过程。（专业的哦）

电工基础知识复习题一、选择题 1. 电荷的基本单位是（ C ）。 A．安秒 B. 安培 C. 库仑 D. 千克 2． 1安培等于（ B ）微安。 A. 103 B. 106 C. 109 D. 102 3．将一根导线均匀拉长为原长度的3倍,则阻值为原来的（ C ）倍。 A. 3 B. 1/3 C. 9 D. 1/9 4． 产生串联谐振的条件是（ C ）。 A. XL＞Xc B. XL＜Xc C. XL＝Xc D. XL≥Xc E. XL≤Xc 5. 空载高压长线路的末端电压（ B ）始端电压。 A. 低于 B. 高于 C. 等于 D. 低于或等于 6． 三相对称负载的功率 ,其中是（ B ）之间的相位角。 A. 线电压与线电流 B. 相电压与线电流 C. 线电压与相电流 D. 相电压与相电流 7. 当电源频率增加后,分别与灯泡串联的R、L、C3个回路并联,与（ B ）串联的灯泡亮度增加。 A. R B. L C. C D. R和L E. R和C 8．额定电压为220V的灯泡接在110V电源上,灯泡的功率是原来的（ D ）。 A. 2 B. 4 C. 1/2 D. 1/4 9. 两只额定电压相同的电阻串联接在电路中, 其阻值较大的电阻发热（ B ）。 A. 相同 B. 较大 C. 较小 10. 用叠加原理计算复杂电路, 就是把一个复杂电路化为（ A ）电路进行计算的。 A. 单电源 B. 较大 C. 较小 D. R、L 11．电路主要由负载、线路、电源、（ B ）组成。 A. 变压器 B. 开关 C. 发电机 D. 仪表 12．电流是由电子的定向移动形成的,习惯上把（ D ）定向移动的方向作为电流的方向。 A. 左手定则 B. 右手定则 C. N-S D.正电荷 E. 负电荷 13、电流的大小用电流强度来表示,其数值等于单位时间内穿过导体横截面的（ B ）代数和。 A. 电流 B. 电量(电荷) C. 电流强度 D. 功率 14．导体的电阻不但与导体的长度、截面有关,而且还与导体的（ D ）有关。 A. 温度 B. 湿度 C. 距离 D. 材质 15．交流电的三要素是指最大值、频率、（ C ）。 A. 相位 B. 角度 C. 初相角 D. 电压 16．正弦交流电的有效值等核最大值的（ D ）。 A.1/3 B. 1/2 C. 2 D. 0.7 17．阻值不随外加电压或电流的大小而改变的电阻叫（ C ）。 A. 固定电阻 B. 可变电阻 C. 线性电阻 D. 非线性电阻 18．阻值随外加电压或电流的大小而改变的电阻叫（ D ）。 A. 固定电阻 B. 可变电阻 C. 线性电阻 D. 非线性电阻 19. 两根平行导线通过同向电流时,导体之间相互( D )。 A. 排斥 B. 产生磁场 C. 产生涡流 D. 吸引 20. 在导体中的电流, 越接近于导体表面, 其( A ), 这种现象叫集肤效应。 A. 电流越大 B. 电压越高 C. 温度越高 D. 电阻越大 21．三相星形接线的电源或负载的线电压是相电压的( A )倍, 线电流与相电流不变。] A. √3 B. √2 C. 1 D. 2 22. 感应电流所产生的磁通总是企图( C )原有磁通的变化。 A. 影响 B. 增强 C. 阻止 D. 衰减 23. 在三相四线制中,当三相负载不平衡时,三相电压相等, 中性线电流( B )。 A. 等于零 B. 不等于零 C. 增大 D. 减小 24．电容器上的电压升高过程是电容器中电场建立的过程, 在此过程中, 它从( C )吸取能量。 A. 电容 B. 高次谐波 C. 电源 D. 电感 25. 在R、L、C串联电路中, 复数阻抗模Z=( D )。 A. R2+L2＋C2 B. (R2＋L2)C2 C. D． 26. 串联谐振是指电路呈纯( A )性。 A．电阻 B. 电容 C. 电感 D. 电抗 27. 电容器在直流稳态电路中相当于( B )。 A. 短路 B. 开路 C. 高通滤波器 D. 低通滤波器 28．半导体的电阻随温度的升高 ( C )。 A. 不变 B. 增大 C. 减小 29．电场力做功与所经过的路径无关, 参考点确定后, 电场中各点的电位之值便惟一确定, 这就是电位( C )原理。 A. 稳定 B. 不变 C. 惟一性 D. 稳压 30．串联电路中, 电压的分配与电阻成( A )。 A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1 31．并联电路中, 电流的分配与电阻成( B )。 A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1 32．线圈中感应电动势的放行可以根据( C )定律, 并应用线圈的右手螺旋定则来判定。 A. 欧姆 B. 基儿霍夫 C. 楞次 D. 戴维南 33．在纯电感电路中, 没有能量消耗, 只有能量( C )。 A. 变化 B. 增强 C. 交换 D. 补充 34．磁通的单位是( B )。 A. B B. WB C. T D. MB E. F 35. 串联电路具有以下特点( C )。 A. 串联电路中各电阻两端电压相等 B. 各电阻上分配的电压与各自电阻的阻值成正比。 C. 各电阻上消耗的功率之和等于电路所消耗的总功率 D. 流过每一个电阻的电流不相等 36．电容器并联电路有如下特点( A )。 A. 并联电路的等效电容量等于各个电容器的容量之和 B. 每个电容两端的电流相等 C. 并联电路的总电量等于最大电容器的电量 D. 电容器上的电压与电容量成正比 37．对称三相电势在任一瞬间的( D )等于零。 A. 频率 B. 波形 C. 角度 D. 代数和 38．互感电动势的方向不仅取决于磁通的( D ), 还与线圈的绕向有关。 A. 方向 B. 大小 C. 强度 D. 零增减 39．导线和磁力线发生相对切割运动时,导线中会产生成衣电动势, 它的大小与( )有关。 A. 电流强度 B. 电压强度 C. 方向 D. 导线有效长度 40．电场力在单位时间内所做的功称为( C )。 A. 功耗 B. 功率 C. 电功率 D. 耗电量 41. 电流互感器的准确度D级是用于接( C )的。 A. 测量仪表 B. 指示仪表 C. 差动保护 D. 微机保护 42．电压互感器的一次绕组的匝数( B )二次绕组的匝数。 A. 大于 B. 远大于 C. 小于 D. 远小于 43．在整流电路中( C )输出的直流脉动最小。 A. 单相半波整流 B. 三相全波整流 C. 三相桥式整流 D. 单相桥式整流 44. 在加有滤波电容的整流电路中, 二极管的导通总是( B )1800 A. 大于 B. 小于 C. 等于 45．三极管基极的作用是( B )载流子。 A. 发射 B. 输送控制 C. 收集 D. 放大 46. NPN、PNP三极管作放大时, 其发射结( B )。 A. 均加反向电压 B. 均加正向电压 C. NPN管加正向电压、PNP管加反向电压。 D. PNP管加正向电压、NPN管加反向电压 46．解决放大器截止失真的方法是( C )。 A. 增大上偏电阻 B. 减小集电极电阻RC C. 减小偏置电阻 D. 增大下偏电阻 47．双极型晶体管和场效应晶体管的控制信号为( C )。 A. 电压 B. 电流 C. 双极型为电压、场效应为电流 D. 双极型为电流、场效应为电压 48．三相半波可控整流电路带阻性负载时, 当控制角大于( D )时, 输出电流开始断续。 A. 300 B. 450 C. 600 D. 900 49. 半导体二极管的正向交流电阻与正向直流电阻两者大小关系为( C )。 A. 一样大 B. 一样小 C. 前者比后者小 D. 前者比后者大 50．输入阻抗高、输出阻抗低的放大器有( B )。 A. 共射极放大器 B. 射极跟随器 C. 共基极放大器 51．二极管的主要特性就是( C )。 A. 整流 B. 稳压 C. 单向导通 D. 反向击穿 52．在整流电路的输出端并一个电容, 主要是利用电容的( C )特性, 使脉动电压变得较平稳。 A. 电压不能突变 B. 滤波 C. 充放电 D. 升压 53．建筑电气图上的总平面图要精确到( A ) A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米 54．建筑电气安装图一般用( B )表示。 A. 立面图 B. 平面图 C. 三维立体图 D. 大样图 55．接线较复杂的图中, 导线连接用中断线表示, 通常采用( A )编号法。 A. 相对 B. 绝对 C. 顺序 D. 逻辑 56．电气图中, 凡尺寸单位不用( B )的必须另外注明。 A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米 57．在无特殊要求的情况下, 印刷板布线图中尺寸数字的单位为( B )。 A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米 58．并列运行的变压器其容量之比一般不超过( C )。 A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 4:1 59. 为防止分接开关故障, 应测量分接开关接头阻值, 其相差不超过( D )。 A. 0.5% B. 1% C. 1.5% D. 2% 60. 油浸变压器在正常情况下为使绝缘油不致过速氧化, 上层油温不宜超过( B )℃。 A. 75 B. 85 C. 95 D. 105 61. 变压器绝缘自投入运行后, 在允许条件下运行, 其寿命可达( B )年。 A. 25～30 B. 20～25 C. 15～20 D. 10～15 62. 变压器运行中的电压不应超过额定电压的( C )。 A. ±2.0% B. ±2.5% C. ±5% D. ±10% 63. Y/ yn0连接的变压器, 其中性线上的电流不应超过低压绕组额定电流的( D )%。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 25 64. 变压器在同等负荷及同等冷却条件下, 油温比平时高( B )℃, 应判断变压器发生内部故障。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 65．当电网发生故障时, 如有一台变压器损坏, 其他变压器( C )过负荷运行。 A. 不允许 B. 允许2小时 C. 允许短时间 D. 允许1小时 66．变压器的铁芯采用相互绝缘的薄硅钢片制造, 主要目的是为了降低( C )。 A. 杂散损耗 B. 铜耗 C. 涡流损耗 D. 磁滞损耗 67．变压器并列运行时, 变比相差不超过( B )。 A. ±0.2% B. ±0.5% C. ±1% D±1.5% 68. 电力变压器中短路电压一般为额定电压的( B )。 A. 2%～4% B. 5%～10% C. 11%～15% D. 15%～20% 69．电力系统中以“kWh”作为（ B ）的计量单位 A．电压 B．电能 C.电功率 D.电位 70．当参考点改变时，电路中的电位差是（ C）。 A．变大的 B.变小的 C.不变化的 D.无法确定的 71．一个实际电源的电压随着负载电流的减小将（ B）。 A．降低 B.升高 C.不变 D.稍微降低 72．我国交流电的频率为50Hz，其周期为（ B ）秒。 A．0.01 B.0.02 C.0.1 D.0.2 73. 电路由（ A ）和开关四部分组成。 A．电源、负载、连接导线 B.发电机、电动机、母线 C. 发电机、负载、架空线路 D.电动机、灯泡、连接导线 74. 参考点也叫零点位点它是由（ A ）的。 A.人为规定 B.参考方向决定的 C.电位的实际方向决定的 D.大地性质决定的 75、 线圈磁场方向的判断方法用（ B ）。 A.直导线右手定则 B.螺旋管右手定则 C.左手定则 D.右手发电机定则 76、正弦交流电的幅值就是（ B ）。 A.正弦交流电最大值的2倍 B.正弦交流电最大值 C.正弦交流电波形正负之和 D.正弦交流电最大值的倍 77. 运动导体切割磁力线而产生最大电动势时，导体与磁力线间的夹角应为（ D ）。 A . 0° B. 30° C. 45° D. 90° 78.星形连接时三相电源的公共点叫三相电源的（ A ）。 A．中性点 B. 参考点 C. 零电位点 D. 接地点 79.一电感线圈接到f=50Hz的交流电路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=150Hz的电源时，则感抗XL为（ A ）Ω A．150 B.250 C. ,10 D.60 80.一电感线圈接到f=50Hz的交流电路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=10Hz的电源时，则感抗XL为（ C ）Ω A. 150 B. 250 C. 10 D. 60 81.一电容接到f=50Hz 的交流电路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=150Hz的电源时，则容抗Xc 为（ A ）Ω。 A. 80 B.120 C. 160 D. 720 82. 一电容接到f=50Hz 的交流电路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=25Hz的电源时，则容抗Xc为（ D ）Ω。 A. 80 B.120 C. 160 D. 480 83.无论三相电路是Y连接或△连接,当三相电路负载对称时,其总功率为（ C ） A. P=3UIcosΦ B. P=PU+PV+PW C. P=√3UIcosΦ D. P=√2UIcosΦ 84. 无论三相电路是Y连接或△连接, 也无论三相电路负载是否对称,其总功率为（ B ） A. P=3UIcosΦ B. P=PU+PV+PW C. P=√3UIcosΦ 85.纯电容电路的电压与电流频率相同, 电流的相位超前于外加电压为（ C ） A. π/2 B. π/3 C. π/2f D. π/3f 86. 纯电容电路的电压与电流频率相同, 电流的相位超前于外加电压为8.纯电容电路的电压与电流频率相同, 电流的相位超前于外加电压为（ C ） A. 60° B. 30° C. 90° D. 180° 87.三相电动势的相序为U-V-W称为（ B ） A. 负序 B. 正序 C. 零序 D. 反序 88.在变电所三相母线应分别涂以（ B）色,以示正相序 A. 红、黄、绿。 B. 黄、绿、红。 C. 绿、黄 、红。 89.正序的顺序是（ A ） A. U、V、W。 B. V、U、W。 C. U、W、V。 D. W、V、U。

你好，这里有几篇范文可供参考;一:梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦•中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。正如《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。 我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我的妈妈是一名医生，所以我知道当医生有多累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是，心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学，大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。 每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。二:同学们都有自己的梦想，如当一名医生，做一位教师 …… 这是我们自己的梦，可中国梦又是什么？那千千万万个人的梦聚在一起便成了中国梦。 我有一个音乐梦，希望长大后成为一名歌唱家，到音乐之都维也纳举办演唱会。为了圆这个梦，我要好好地学习唱歌，认真的练习。不怕一切困难与挫折，还要勇敢地面对一切，抓住所有的机会，这样我才会成功。到那时，我不仅圆了自己的梦，还为祖国在音乐界争了一把光。 一个人一生中有许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想就会随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。 如果你的梦想在讲台，那你要做一个好教师。 如果你的梦想在宇宙，那你要做一个航天英雄。 如果你的梦想在实验室，那你要做一个站在科技高峰上的科学家。 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。 　　 沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。三:中国梦，我的梦梦想，一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活便平淡如水。因为我相信，梦想是船只的发动机，是推动着小船前进的动力，尽管小船在小海中要经历大风大浪，但最终还是会到达成功的彼岸。而我，至少有一个梦想，那就是长大后，要成为一个优秀的女警。尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。以前，每当我看到电视机上优秀的警察打击了一个又一个犯罪团伙，老百姓拍手叫好时，每当人们每天行走在安全的街道时，我们要感谢的就是人民警察。人民警察为人民，是他们，保障了人民安全，更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个优秀杰出的女警，成为一个对国家有贡献的人。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，当我在学习上遇到困难时，它会提醒我要努力克服；当我碰到到挫折时，它会激励我继续前进，不再退缩，指引我通往胜利的顶峰，因为它已经深深扎根于我的心中。中国梦，我的梦，我会为之而奋斗！四:上了“开学第一课”，我明白了许多，我了解了明星们童年幻想的天空，他们成功的感悟。 淘宝网的创始人马云、“试飞英雄”李中华、影视明星李冰冰……他们都登上了梦想的舞台，他们的成功也是从一次次实践出来的，他们的成功都是在眼泪和汗水下诞生的。我的梦想也注定与汗水和眼泪离不开，我的梦，中国梦！ 如今的社会，弱肉强食，正是顺应了大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米皮的自然规律，人们不惜一切互相竞争，得到高贵的工作和事业。在未来，我会是个什么人呢？ 我会是一个侦探，一个举世闻名的侦探，像福尔摩斯一样。我是深具潜力的侦探，我会破解各种各样的疑难杂案，从一个个细节查出结果，把和平推向全世界。我的梦，中国梦。 未来，我或许是个有实力的科学家，把月球、火星……制造成我们的家园。我会研制出各种人造器官，哪儿出问题了就像组装自行车一样换上一个新零件，让人们长命百岁。我的梦，中国梦。 古代，有千千万万的待解谜题，等着千万个未来的人去解决。未来，我会是一名优秀的考古学家。我会发掘各种奇怪现象，让真理掌握在我的手里，让答案公之于众，让他们漫游在妙不可言的古代谜题之中。 未来，我可能是航天员，是杰出的漫画家……总之，我将会用梦想点亮成功，让成功开启我那美好的人生！我的梦，中国梦！希望对你有帮助!给个好评吧,谢谢你了!

　　1、物理器械灭鼠：这种方法效果好，简单易行，对人、畜安全。常用的鼠夹、碗扣、缸捕等。　　2、人工灭鼠：在墙、门窗完好的仓、房内灭鼠，在鼠出洞活动期间轻开仓门，猛跑到鼠的洞口，迅速堵住归路，一手开手电简，一手拿打算让它隐蔽的东西甩在墙角，当人们追捕时，它就会隐蔽其中。　　3、熏蒸灭鼠：熏蒸灭鼠的方法很多，适合家庭贮粮灭鼠除虫的主要有如下几种： 硫磺熏蒸灭鼠：运用于消灭屋顶上的老鼠及室内害虫。硫磺经燃烧后，产生大量的二氧化硫气体;具有辛辣的刺激性气味，老鼠吸入后，使咽喉水肿、痉挛、呼吸麻痹，窒息而死。熏蒸之前，要关上门窗，封死孔隙。测量好房子的容积按1立方米用1毫克硫计算出需要硫磺的总量。熏蒸6-8小时即可。熏完之后，打开门、窗、通风换气，等不呛人时再进屋。漂白粉熏蒸灭鼠事先测算好房间的容积，封严所有的道口和孔隙。取几个烧不坏的容器，先放上适量的生石灰。然后按1立方米放10克漂白粉称好量，同时放几个容器一齐熏蒸。10-5分钟即可。仅适用于粮食、糕点、五金等仓库。　　4、化学药剂灭鼠：按灭鼠药进入鼠体的途径，可将灭鼠药分为：(1)经口毒物或胃肠道毒物，能通过鼠口进入胃肠道，发挥作用。(2)熏蒸毒物，通过呼吸道吸入而起作用。(3)接触毒物，通过体皮或粘膜而起作用。

法律主观：子女放弃房产继承权的公证只需要到户籍所在地的公证处去办理“放弃继承权书面声明”即可。具体要提供的材料有：1、提供被继承人的死亡证明(如:医学死亡证明、户籍注销卡、死亡注销页)。2、房屋所有权证和房屋价值评估单。3、全部法定继承人的户口、身份证(法定继承人的范围包括:死者的父母、配偶和子女)。4、结婚证、离婚证、离婚判决书、调解书、独生子女证、出生证、人口卡、注销卡等相关材料。5、被继承人父母死亡证明。6、被继承人夫妻先后死亡的,应提供后去世的一方的丧偶未再婚证明。(一般由区民政局和区档案馆出具)。7、证明。在公证处领取表格，填写被继承人的配偶(包括原配偶和再婚配偶)、子女(包括生子女、养子女、有扶养关系的继子女)及父母(包括生父母、养父母、有扶养关系的继父母)情况,到继承人或者被继承人单位盖章。房屋的继承是指被继承人死亡后，其房产归其遗嘱继承人或法定继承人所有。因此，只有被继承人的房屋具有合法产权才能被继承。当继承发生时，如果有多个继承人，则应按遗嘱及有关法律规定进行折产，持原产权证、遗嘱等资料到主管部门办理过户手续。房产过户与房产遗赠不冲突。房产可以办理赠与手续也可以直接过户，赠与必须通过公证。公证时，有继承权的人都要到场亲笔签名，同意由其中一人继承。凭继承公证书和房产证，到房管局办理产权过户手续。具体费用可以根据房屋价值计算一番，税费标准一般都是固定的，以当地公布的为准。扩展资料：房产过户流程1、房产证过户不经过房地产中介的话，须把合同的条款和违约条款写清楚，签合同时须卖方房产证上面名字的当事人在场(如果是已婚得话，需要夫妻双方在场及签字，哪怕房产证上面只有一个人的名字)。2、申请材料准备好后，须到房产局，填写一些表格和一个存量合同，存量合同上面的金额一定要和签订合同上面的金额一样。3、房产过户的申请材料都交给房产局后，房产局会给予一个回执单，按照回执单上面说明的日期去缴纳税金，一般需要十五个工作日左右。4、房产过户税金缴纳完毕后便可拿到房产证。综上所述，房产虽然说对于大多数人来说都是一生赚钱所追求的财物，但是也不是所有人都会在面对继承白白得来的财产时就会坚持想要的，可能子女也会考虑到其他的事情而选择了放弃，但是因为房子的价值很高也需要经过公证才能确保当事人不会后悔。法律客观：《民法典》第一千一百五十四条有下列情形之一的，遗产中的有关部分按照法定继承办理：（一）遗嘱继承人放弃继承或者受遗赠人放弃受遗赠；（二）遗嘱继承人丧失继承权或者受遗赠人丧失受遗赠权；（三）遗嘱继承人、受遗赠人先于遗嘱人死亡或者终止；（四）遗嘱无效部分所涉及的遗产；（五）遗嘱未处分的遗产。

学校交通安全教育的内容(一)、骑自行车要注意哪些安全事项?骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。3、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。6、要学习，掌握基本的交通规则知识。安全教育是指培养和学习自我保护，远离危险和良好的应急心态。安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。确保学生生命安全是维护人民群众根本利益的重大责任，是办好让人民群众满意的教育的基础和前提，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要保障。安全教育日的设立：安全教育日是1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低伤亡事故的发生率切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。习惯养成的好，终生受其益习惯是自动化的条件反射，是指不需要反复思考和再三选择的“自由”而生的行为。习惯成了自然，轻松就在其中了安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免，为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

终止合同协议书怎么写呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!终止合同协议书主要内容包括：1、甲乙双方的基本身份信息；2、合同终止原因；3、赔偿金及支付期限；4、争议解决方式；5、违约责任；6、协议生效方式。这是终止合同协议书最新范文的模板，希望对您有帮助。您也可以点击这里直接下载文档终止合同协议书最新范文甲方__________与乙方__________原于______年______月______日签订的合字第__________号_____________合同，现因________________使__________方无法继续履行合同，经双方协商同意，该合同于______年______月__________日予以终止。因终止合同给______方造成损失计__________元，由______方负责赔偿。赔偿金自______年______月______日起至______年______月______日止分______次付清，特此协议。本协议由双方签字盖章后生效。协议书一式两份，由双方各执一份，具有同等的法律效力。甲方：_______________(盖章)乙方：_______________(盖章)______年______月______日______年______月______日请注意：因为转码原因，部分文档内容可能会丢失几个字而使得文档有瑕疵，请务必从头到尾看一遍确认没有问题后再使用，本内容来源：www.51dongshi.com，20余万各类合同下载，同时还提供各类公司常用表格、文档如：入职表格、财务统计表等。

好友父亲病故唁电如何写？