企业文化是什么？

分类: 商业/理财 >> 财务税务 解析: 一、企业文化是一种文化现象，是企业物质文化和精神文化的总和；有企业，就有企业文化；企业文化分为自发的和自觉的；企业文化相对于社会文化来说是亚文化。 二、企业文化主要内容是企业价值理念和行为方式。企业文化是企业价值观、经营理念和行为方式的综合系统。企业价值观、企业的价值取向和价值准则：是企业员工对本企业生存和发展的目的和意义的认识和评价等。经营理念:企业愿景、企业使命、企业精神等。企业行为方式：员工共同行为规范、员工岗位行为规范等。 三、企业文化是一种管理理论。文化管理建立在"人本管理"的基础上，是企业管理的新阶段。 从企业管理的发展看，经历了经验管理、科学管理和文化管理三个阶段。经验管理处于企业管理的初级阶段，注重管理者个人的经验、能力和水平，主要表现为"能人管理"、"拍脑袋决策"。科学管理是企业管理的中级阶段，注重管理手段、管理技术，强调制度化、法治化、共性和集体价值。文化管理是企业管理的高级阶段，注重员工主动意识、自主管理，强调个性发挥和个体价值实现。 ...... 推荐《企业文化的策划》，内有方法和范例，写的还不错。希望对你有所帮助。 knowehow/yeNewsInfo?Id=247 是.aad格式的。

企业文化（CorporateCulture），也称组织文化（OrganizationalCulture），是一个企业由其价值观、信念、处事方式等组成的特有的文化形象，即企业在日常运行中所表现出的各方各面。企业文化具有独特性、继承性、相融性、人本性、整体性和创新性。 企业文化（Corporate Culture），也称组织文化（Organizational Culture），是一个企业由其价值观、信念、处事方式等组成的特有的文化形象，即企业在日常运行中所表现出的各方各面。 企业文化具有独特性、继承性、相融性、人本性、整体性和创新性，它包括企业愿景、文化观念、价值观念、企业精神等，其中价值观是核心。 企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和。是企业个性化的根本体现，它是企业生存、竞争和发展的灵魂。 企业文化由三个层次构成： 1、表面层的物质文化，称为企业的“硬文化”。包括厂容、厂貌、机械设备，产品造型、外观、质量等。 2、中间层次的制度文化，包括领导体制、人际关系以及各项规章制度和纪律等。 3、核心层的精神文化，称为“企业软文化”。包括各种行为规范、价值观念、企业的群体意识、职工素质和优良传统等，是企业文化的核心，被称为企业精神。

什么是企业文化 　　企业文化的核心价值观，即企业内成员对某种行为或事件好与坏，善与恶，对与错及是否值得效仿或摒弃等的一致认识。下面我为大家整理了关于企业文化的文章，希望对你有所帮助。 　　一、什么是企业文化? 　　答：企业文化是一种组织文化，是具有本组织特色的价值观、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。 　　企业文化的核心价值观，即企业内成员对某种行为或事件好与坏，善与恶，对与错及是否值得效仿或摒弃等的一致认识。 　　二、企业文化包括那些内容? 　　1.物质层文化：主要是通过企业产品，环境容貌，建筑样式，企业广告，产品包装，设计来表达。 　　2.行为层文化：由企业价值观和思维方式支配下产生的企业内人与人之间，企业与其他企业之间，企业与顾客之间，企业与社会之间的关系。 　　3.制度层文化：主要由企业的领导体制，组织机构，管理制度三方面构成。制度文化往往对前两种文化有制约作用。 　　三、为什么说企业文化在企业发展中至关重要? 　　答：企业文化有优劣之分。好的企业文化是一种无形的管理，具有强大的内部纠错功能，会与企业发展形成良性互动，并产生以下作用： 　　A使组织机体形成强大活力 　　B让企业发展充满无限生命力 　　C产生对内部成员的巨大凝聚力和外部人才吸纳力 　　具体说，好的企业文化使组织成员有自豪感和归属感;为企业做事有成就感;与同事相处有舒适感;为企业服务有责任感。 　　四、如何在企业文化发展中扮演好自己的"角色? 　　答：没有一种企业文化是绝对完美的，因此，每一位员工作作为企业文化参与者的同时，也是企业文化的构建者，每个人都有责任将对优秀企业文化的期待变成积极进取的行动，而不是做一个旁观者。要想成为企业好的员工，就必须为企业文化的构建做出努力和贡献，要做到这一点就必须： 　　1. 把抱怨变成建议 　　2. 将“外求”变成“内省” 　　3. 让怀疑和挑剔变成理解和服膺 　　4. “空杯”自己，提倡包容，协同合作，重塑自我。 　　一般要通过以下途径来认同并依归一个企业的文化： 　　1. 把进入企业作为自身一个新的起点，空杯心态，重新开始。 　　2. 尊重并了解企业的历史，并结合历史和现状，深入理解企业文化的逻辑和目的。 　　3. 掌握并认真执行各种企业规章制度。 　　4. 以轻松，愉快和开放的心态对待同事，以严谨的态度对待每一样工作。 ;

我个人觉得可以简单些，不用理解的那么复杂，就是企业的价值观和做事风格

　企业文化——或称公司文化，一般指企业中长期形成的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为规范的总称，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力，能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期文化建设的反映。包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。根据企业文化的定义，其内容是十分广泛的，但其中最主要的应包括如下几点：经营哲学经营哲学也称企业哲学，源于社会人文经济心理学的创新运用，是一个企业特有的从事生产经营和管理活动的方法论原则。它是指导企业行为的基础。价值观念所谓价值观念，是人们基于某种功利性或道义性的追求而对人们（个人、组织）本身的存在、行为和行为结果进行评价的基本观点。可以说，人生就是为了价值的追求，价值观念决定着人生追求行为。企业精神企业精神是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。企业道德企业道德是指调整该企业与其它企业之间、企业与顾客之间、企业内部职工之间关系的行为规范的总和。它是从伦理关系的角度，以善与恶、公与私、荣与辱、诚实与虚伪等道德范畴为标准来评价和规范企业。团体意识团体即组织，团体意识是指组织成员的集体观念。团体意识是企业内部凝聚力形成的重要心理因素。企业形象企业形象是企业通过外部特征和经营实力表现出来的，被消费者和公众所认同的企业总体印象。由外部特征表现出来的企业的形象称表层形象，如招牌、门面、徽标、广告、商标、服饰、营业环境等，这些都给人以直观的感觉，容易形成印象；通过经营实力表现出来的形象称深层形象，它是企业内部要素的集中体现，如人员素质、生产经营能力、管理水平、资本实力、产品质量等。企业制度企业制度是在生产经营实践活动中所形成的，对人的行为带有强制性，并能保障一定权利的各种规定。文化结构企业文化结构是指企业文化系统内各要素之间的时空顺序，主次地位与结合方式，企业文化结构就是企业文化的构成、形式、层次、内容、类型等的比例关系和位置关系。它表明各个要素如何链接，形成企业文化的整体模式。即企业物质文化、企业行为文化、企业制度文化、企业精神文化形态。企业使命所谓企业使命是指企业在社会经济发展中所应担当的角色和责任。是指企业的根本性质和存在的理由，说明企业的经营领域、经营思想，为企业目标的确立与战略的制定提供依据。

企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。职工文化，也称企业的价值文化，是与企业文化相对应的文化形态，职工文化以职工为本，是一种素质文化，企业文化以企业为本，是一种管理文化。扩展资料企业文化依附于企业，随企业产生，随企业消亡而消亡。即使没有总结或提出外在表现形式，企业文化依然是存在的。企业文化的内在本质内容与外在表现形式有很大的偏差。外在表现形式通常表现为一句话或几个词，不是内在本质内容的全部；企业文化中实际存在的糟粕是肯定不会出现在外在表现形式中的；外在表现形式通常比较稳定，不会频繁更改，企业文化的本质内容却因各种因素的时刻变化而处在时刻变化之中。企业文化在与员工的相互作用中处于主要地位，一个人被一家企业录用而成为这家企业的新员工，这个时候的企业文化代表着是大多数老员工相互作用的结果，一个人与一个整体的相互作用，其结果自然是新员工被同化。参考资料来源：百度百科-企业组织文化参考资料来源：百度百科-企业文化

1、企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。 2、职工文化，也称企业的价值文化，是与企业文化相对应的文化形态，职工文化以职工为本，是一种素质文化，企业文化以企业为本，是一种管理文化。

企业文化·是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力.企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成,并共同遵守的最高目标,价值标准,基本信念及行为规范.它包含着非常丰富的内容,包括经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度,其核心是企业的精神和价值观.(这里的价值观是指企业或企业中的员工在从事商品生产与经营活动中所持的态度) 文化建设整体的完整性和系统性 根据十余年文化建设的经历,北绘在企业文化建设方面总结了经验.自身建立卓有实效的服务体系,同时,适应时代和企业发展的需求,将企业文化建设的经验与企业的实际需求相结合,逐步也摸索出一套企业文化分支系统的构建模式. 更详细的企业文化·百度一下：好企业

1、精神文化层。包括企业核心价值观、企业精神、企业哲学、企业理念、企业道德等。 2、制度文化层。企业的各种规章制度以及这些规章制度所遵循的理念，包括人力资源理念、营销理念，生产理念等。 3、物质文化层。包括厂容、企业标识、厂歌、文化传播网络。企业的精神层为企业的物质层和制度层提供思想基础，是企业文化的核心，制度层约束和规范精神层和物质层的建设；而企业的物质层为制度层和精神层提供物质基础，是企业文化的外在表现和载体。三者互相作用，共同形成为企业文化的全部内容。

企业文化是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。它包括企业愿景、文化观念、价值观念等，其中价值观是企业文化的核心。企业文化由三个层次构成：表面层的物质文化，中间层次的制度文化，核心层的精神文化。其中核心层的精神文化包括各种行为规范、价值观念、企业的群体意识、职工素质和优良传统等，是企业文化的核心，被称为企业精神。企业管理制度化过程是推动企业文化发展的重要手段。而如何让员工认同公司的文化，并转化为自己的工作行为，是企业文化建设中的关键部分。老板杂志表示体现企业核心理念的企业制度可以强化企业文化，经过长期反复的实践与完善，成为员工共同认可的思想。企业文化有着促进企业制度的有效实施和不断创新的作用。在企业文化形成之前，制度的执行只能靠外在的监督进行约束，一旦监督不力员工就极有可能不按要求去做，企业管理成本很高；企业文化一旦形成，员工的行动就会变成一种自愿的行为，无须加强监管。

公司企业文化一般以：愿景、理念、准则为内容。1、愿景：和谐共生，发展创新。愿景是组织在未来所能达到的一种状态的蓝图，阐述的是企业存在的最终目的。回答的是“去哪里”的问题。2、理念：追求卓越，成就未来。使命指的是在这样一种最终目的下，组织将以何种形态或身份来实现目标。回答的是“我们为什么去”的问题。3、准则：诚实守信，敬业奉献。价值观指的是基于组织的共同愿景、宗旨和使命等，对所预期的未来状况所持的标准观念。回答的是“怎么去”的问题。扩展资料写作注意事项：企业文化对品牌而言目的是为增强品牌内涵、核心价值的定位、提升品牌形象而构建，体现品牌自身个性特征，广泛传播得到消费者认可。卓越理念对品牌而言，仅仅停留于书面是没有任何意义的，树立品牌的一大误区就是认为在确定品牌理念之后工作就告一段落或者结束了。需要牢记的是这才是开始。价值观不是贴在墙上的话语，有赞有条价值观叫做“说人话”，白鸦老师当时带我们参观的时候，有解释这条价值观的由来。说以前有个DM（传单）效果非常差，后来复盘，发现是没有站在用户的角度，设计的太花哨（高端），反而让用户觉得是卖手机的，与想达成的目标严重背离。

不过这种事情真的太美的

企业文化是企业在经营管理的过程中逐渐形成的为大多数成员所共享（共同认同）的一套价值观念和行为规范。企业文化涵盖了企业和企业人的一切思想和行为，是企业和企业人信奉并付诸于实践的价值理念，是所有团队成员共享并传承给新成员的一套价值观、共同愿景、使命、思维方式和行为规范。它代表了组织中被广泛接受的思维方式、道德观念和行为准则。企业文化也是根植内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良祝愉快！

企业文化是企业的精髓。

1、能够真正发挥引导、约束、激励、凝聚作用，对企业所有人的思维、行为模式产生实效性影响的文化；2、文化是理念、价值观、行为规范以及企业内所有看得见、感受得到的行为方式、人际关系、作风氛围等，是企业的个性的灵魂

企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。职工文化，也称企业的价值文化，是与企业文化相对应的文化形态，职工文化以职工为本，是一种素质文化，企业文化以企业为本，是一种管理文化。特征： 　　1、组织文化的意识性 　　大多数情况下，组织文化是一种抽象的意识范畴，它作为组织内部的一种资源，应属于组织的无形资产之列。它是组织内一种群体的意识现象，是一种意念性的行为取向和精神观念，但这种文化的意识性特征并不否认它总是可以被概括性地表述出来。 　　2、组织文化的系统性 　　组织文化由共享价值观、团队精神、行为规范等一系列内容构成一个系统，各要素之间相互依存、相互联系。因此，组织文化具有系统性。同时，组织文化总是以一定的社会环境为基础的，是社会文化影响渗透的结果，并随社会文化的进步和发展而不断地调整。 　　3、组织文化的凝聚性 　　组织文化总可以向人们展示某种信仰与态度，它影响着组织成员的处世哲学和世界观，而且也影响着人们的思维方式。因此，在某一特定的组织内，人们总是为自己所信奉的哲学所驱使，它起到了“粘合剂”的作用。良好的组织文化同时意味着良好的组织气氛，它能够激发组织成员的士气，有助于增强群体凝聚力。 　　4、组织文化的导向性 　　组织文化的深层含义是，它规定了人们行为的准则与价值取向。它对人们行为的产生有着最持久最深刻的影响力。因此，组织文化具有导向性。英雄人物往往是组织价值观的人格化和组织力量的集中表现，它可以昭示组织内提倡什么样的行为，反对什么样的行为，使自己的行为与组织目标的要求相互匹配。 　　5、组织文化的可塑性 　　某一组织，其组织文化并不是生来具有的，而是通过组织生存和发展过程中逐渐总结、培育和积累而形成的。组织文化是可以通过人为的后天努力加以培育和塑造的，而对于已形成的组织文化也并非一成不变，是会随组织内外环境的变化而加以调整的。 　　6、组织文化的长期性 　　长期性指组织文化的塑造和重塑的过程需要相当长的时间，而且是一个极其复杂的过程，组织的共享价值观、共同精神取向和群体意识的形成不可能在短期内完成，在这一创造过程中，涉及到调节组织与其外界环境相适应的问题，也需要在组织内部的各个成员之间达成共识。

企业（公司）文化的主要内容（要素）如下：1、企业环境：企业环境是指企业的性质、企业的经营方向、外部环境、企业的社会形象、与外界的联系等方面。它往往决定企业的行为。2、价值观：价值观是指企业内成员对某个事件或某种行为好与坏、善与恶、正确与错误、是否值得仿效的一致认识。价值观是企业文化的核心，统一的价值观使企业内成员在判断自己行为时具有统一的标准，并以此来决定自己的行为。3、英雄人物：英雄人物是指企业文化的核心人物或企业文化的人格化，其作用在于作为一种活的样板，给企业中其他员工提供可供学习的榜样，对企业文化的形成和强化起着极为重要的作用。4、文化仪式：文化仪式是指企业内的各种表彰、奖励活动、聚会以及文娱活动等，它可以把企业中发生的某些事情戏剧化和形象化，来生动地宣传和体现企业的价值观，使人们通过这些生动活泼的活动来领会企业文化的内涵，使企业文化“寓教于乐”之中。5、文化网络：文化网络是指非正式的信息传递渠道，主要是传播文化信息。它是由某种非正式的组织和人群所组成，它所传递出的信息往往能反映出职工的愿望和心态。

企业文化是指企业在长期的发展过程中形成的一种独特的文化氛围和价值观念体系，它包含以下几个方面的内容：1.价值观念：企业文化的核心是价值观念，包括企业的使命、愿景、核心价值观等。2.组织架构：企业文化还包括组织架构、领导风格、管理模式等方面。3.团队合作：团队合作是企业文化中非常重要的一部分，包括团队合作精神、协作意识、共同目标等。4.员工管理：企业文化还包括员工管理，包括员工培训、激励机制、绩效考核等方面。5.社会责任：企业文化还包括社会责任，包括企业的社会责任感、环保意识、公益活动等。6.品牌形象：企业文化还包括企业的品牌形象，包括品牌理念、品牌形象、品牌口碑等方面。企业文化的建设需要企业的领导者引领和推动，要不断加强对企业文化的重视和宣传，让企业文化成为员工共同的信仰和行为准则。

企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。职工文化，也称企业的价值文化，是与企业文化相对应的文化形态，职工文化以职工为本，是一种素质文化，企业文化以企业为本，是一种管理文化。扩展资料企业文化依附于企业，随企业产生，随企业消亡而消亡。即使没有总结或提出外在表现形式，企业文化依然是存在的。企业文化的内在本质内容与外在表现形式有很大的偏差。外在表现形式通常表现为一句话或几个词，不是内在本质内容的全部；企业文化中实际存在的糟粕是肯定不会出现在外在表现形式中的；外在表现形式通常比较稳定，不会频繁更改，企业文化的本质内容却因各种因素的时刻变化而处在时刻变化之中。企业文化在与员工的相互作用中处于主要地位，一个人被一家企业录用而成为这家企业的新员工，这个时候的企业文化代表着是大多数老员工相互作用的结果，一个人与一个整体的相互作用，其结果自然是新员工被同化。参考资料来源：百度百科-企业组织文化参考资料来源：百度百科-企业文化

企业文化伴随现代人力资源管理的理念进入中国十余年，到现在已经是管理者言必谈企业文化云云。然而到底什么是企业文化？它对企业建设有哪些重要作用？恐怕很少有人能够有深刻而全面的理解。国内某银行谋求海外上市，在路演的时候，发现有很多投资人都比较关心并问及该银行董事长这样一个问题：“你们公司的经营理念和价值观是什么”，而且发现投资人已经把这个问题当作是否投资该银行的重要参考指标，当时董事长没有很完整得回答好这个问题，回来后越想越觉得时不我待，立即决定聘请专业咨询公司对自己银行的企业文化核心理念进行梳理提炼。一件事，让董事长真正感觉到了企业文化的直接作用。“原来一直以为企业文化是‘对内提个口号，对外做个广告"，与经营管理没有什么直接的联系，现在才知道，企业文化是我们如何经营管理好我们银行的核心指导思想，无论对股东、员工、客户还是对其他利益相关者，都是一种组织承诺，都是一种衡量我们的一个价值标尺。企业文化是企业在生存和发展过程中，被大家认为有效而共享，并共同遵循和维护的基本认识、信念、价值观念和规则。如同个性之于人，企业文化伴随企业的成长而成长，又对于企业建设起着至关重要的作用。不论是以明文确立、还是以心照不宣的形式存在，企业文化一旦形成，就渗透在建设的各个领域，影响着企业建设的方向和效果。企业文化对于企业生存和发展的重要性主要体现在它明确了生存和发展的终极原因(使命)，生存和发展的目标(愿景)，以及生存和发展的核心价值要素(价值观)。对于一家企业来说，企业发展过程一般会涉及到战略管理、制度建设、组织建设以及人力资源建设几个方面，本文仅从这四个主要方面探讨企业文化的作用。一、企业文化与战略规划文化决定战略，而当战略形成之后，文化又反过来支撑和匹配战略。首先，文化影响战略设计和战略抉择。企业文化形成的根本是“对于获取成功的基本假设”(一般表现为“我们认为只有这样才能获得成功”)，是形成战略思想的基础。战略产生于战略思想，而企业的战略思想产生于企业的初衷或者企业的终极使命。企业战略是企业在对环境的假设、对目标的假设及对优势的假设的基础之上具体的经营思路和安排。是在变化的环境下为求得持续发展的总体性谋划。战略设计是源自对未来的预期和判断。我们可以清晰地发现，企业文化体现了决策者(或者决策团队)对经营管理风格的偏好，一个稳健文化导向的组织，它的战略风险倾向势必是稳健的;一个创新文化导向的组织，它的战略风险倾向势必是富有挑战色彩的。让一个一切以稳健为核心价值团队来选择一个充满风险挑战的战略是十分痛苦的事情。所以说战略选择源于自己的信仰，或者一种价值判断。其次，战略的执行需要文化的支撑。战略最关键的一点战略执行，执行中关键的是大家“期望不期望执行”和“如何执行才是有效”的价值观念问题。企业文化通过对于使命、愿景、核心价值观等重大问题的明确，凝聚人心和人力，形成匹配企业战略的执行力。很多企业试图强制实行战略转移，但于未能及时解读自己的文化风格，致使战略背离自己的文化，最后不得已又回归原地，战略泡汤或者成效甚微。正如美国著名管理学者cameron的长期调查的结论所言：“许多旨在推动企业进步的努力，最终都因为没有重视企业文化的作用和影响而以失败告终。无视企业文化，而去做扁平化、全面质量管理和流程再造，结果往往是失败的。因为当企业文化、目标、定位保持不变时，就算改变了企业程序和战略，企业会很快恢复原状”。这也是企业文化管理坚守核心，不断变化(随战略而转变)的要旨。 二、企业文化与组织建设当很多人为了达到一个目的而一起做事就形成了组织，当不同的人遵循某些共同的规则交往就形成了文化，所以，组织建设原则必须和企业文化的规则相匹配，否则，很难形成组织的合力，反而会形成组织文化与亚文化的冲突、正式组织和非正式组织的文化冲突。组织建设一般会体现在部门的设置、撤销、合并以及岗位建设、授权等方面。在企业的成长过程中，组织的壮大是因为企业职能的增加。组织的内部分工以及人员的扩编为亚文化的诞生提供了土壤。亚文化既会对组织活力提供帮助，也有可能损害组织的机能。所以，需要确立组织的公共文化，去统一组织的内部认知。除了使命、愿景，核心价值观和关键行为准则的确立对于企业管理起着尤为重要的作用。它确定了组织内成员工作、沟通等等一系列的观念，以此规范人们的行为。制度起着约束行为的硬作用，而文化却是可以起到使人快乐地遵守规则的软作用。一方面，和战略一样企业文化对于组织建设也起着导向的作用。组织的设计者会遵循企业的价值观去确定组织建设的规模以及部门运作的形式，而不是单纯地因为事务增加的需要。反过来，组织规模的扩大，企业文化本身也会随着新的成功而愈加丰富，显示出持续地生命力。组织的不断成长，组织事务的多元化都对文化提出更高的要求，文化也需要相应的变革才能适应组织的需要，否则，新的成功基因产生新的假设，新的假设又衍生新的文化，逐渐会形成新旧文化的冲突，最终带来组织的变革。变革和创新是企业战略和组织建设的重要课题，也是组织建设成长不可回避的问题。现在，许多企业都致力于学习型组织、扁平化管理、全面质量管理以及流程再造等等变革，希望借此可以提升企业的核心竞争力。然而，通过以上变革获得成功的企业实在太少了。仅以扁平化变革为例，对六个工业化国家的公司的调查发现，因扁平化达到节约成本目标的公司不到一半，达到运营目标(如提高生产率) 的公司就更少了。一份对1468个公司的调查表明：50%的企业扁平化后生产率水平恶化。还有一份研究中发现四分之三的公司在扁平化后的比之前的业绩变坏了。只有9%的公司说提高了质量。企业管理变革失败的原因就是缺乏相应的企业文化变革支持，只是在技术层面进行了变革。Cameron和他的同事提出，他们研究了100多家进行TQM、扁平化战略成功的组织，这些组织成功地实施了TQM和扁平化项目，达到了提高价值的结果。结论是：当企业的文化有了一个明确的质量和效率变革目标并致力变革时，TQM和扁平化就会实践在一个全面的文化变革中，所以成功了。 三、企业文化与人力资源管理、开发(一)企业文化与企业人力资源管理企业文化的建设要与企业的人力资源管理相结合，才能将核心价值观通过其指导下的关键行为准则，让员工认同，并由员工的行为传达到外界，形成在企业内、外部获得广泛认同的企业文化，真正树立公司外部形象。企业文化怎样对人力资源产生作用呢?1、将企业的价值观念渗透到人员招聘上。这要求企业在招聘面试过程中，多了解应聘者的价值观念，看看是否符合企业的核心价值观，只有认同企业的核心价值观的应聘者，才是符合企业的真正人才，这样的人才会对企业忠诚，才会成为企业的人才;那些不符合企业核心价值观的人，即便是招进来了，如果他继续不认同企业的核心价值观，他也很难在企业里立足。2、将企业文化贯穿于企业培训之中。这种培训即包括入模培训，也包括管理培训。尤其是管理培训，应采取一些较灵活的方式，如管理游戏、管理竞赛、拓展训练、体验培训等方式，将企业核心价值观在这些活动中不经意地传达给员工，并潜移默化地影响员工的行为。3、企业文化溶入员工的考核与评价中。目前，大部分企业在评价员工时，以绩效为主。企业在没有明确的战略目标和目标责任体系、组织管理机构不健全的情况下，实施绩效考核管理，必将导致任务目标得不到有效分解，责任人职责不清，业绩也便无法评判;还有的是考核标准没有从责任人承担的工作职责特点出发，没有个性和针对性，不论对谁均采取统一考核标准，有失偏颇和公平，评价结果失真，不能令责任人信服;还有的是考核办法不得当，一些不宜作为评委的人员担任考评委，不能充分了解责任人的工作情况，评估不准确，易使责任人产生怨气;还有的是考核结果与责任人不及时进行有效沟通，导致责任人不能理解考评结果而产生不满情绪;还有的是把考核流于形式，对考核成果不予应用，挫伤业务骨干人员的工作积极性;还有的绩效考核不能连续化、制度化，责任人不能从思想上、行动上真正重视绩效考评工作，使绩效考核的激励作用不能得以体现，考核成果不能充分发挥作用。在考核体系内，要将企业价值观念的内容注入，作为多元考核指标的一部分。其中对企业价值观的解释要通过各种行为规范来进行，通过对鼓励或反对某种行为，达到诠释企业价值观的目的。(二)企业文化是人力资源开发的重要理论依据企业文化为企业人力资源开发提供了理论依据。1、公平的竞争环境。公平的竞争环境，对于每一位员工都是至关重要的，公开、公平、公正体现了民主、平等的企业文化。被称为经营之神的索尼公司总经理盛田昭夫认为，促使一个企业正常运转的劳资关系应该建立在相互信任的基础上，资方不能只将工人作为提高收益的工具来使用，而且要经营者关注工人的利益。惠普公司的总经理比尔认为：“我们公司每一个人都是重要的。”他“希望使公司建立在一支稳定而有献身精神的劳动力的基础上。”2、尊重人性。企业文化引领企业选择效益原则和人性原则相结合的组织方式，准确把握提高企业经济效益和尊重人性的辩证关系。3、人是第一资源企业一切资源中，人是第一位的。随着实践的发展，人们逐渐认识到人力资源对于企业发展重要性。员工是提高质量和生产效率的根本源泉。 四、企业文化与制度建设企业文化是企业制订一切制度的基础，而制度则是企业文化的具体化。企业文化虽然还可以通过愿景、使命和核心价值观来体现，制度是诠释和推动企业文化的主要力量。要使企业文化为员工所认同，必须有赖于制度体现一种“行为导向”的作用。(一)招聘制度制定招聘制度时，要把企业的核心价值观和行为方式贯穿到整个招聘的流程和规定中，落实到具体的管理制度上，这样，企业文化就会统领着招聘整个过程，只有把企业文化贯穿到招聘制度，我们企业招聘的员工才能符合企业的价值观，才能成为企业的可用人才。(二)薪酬制度企业文化很好的回答了诸如建立薪酬系统时应体现出向哪些岗位和员工倾斜，晋升时采用什么标准?对什么样的行为进行奖励并采取什么样的奖励方式等问题。所以，只有在企业文化的指导下，我们的薪酬制度才能完善，才能深入人心。(三)培训制度在培训、发展系统中，对怎样的员工加以培训，如何培训等，更是企业文化具体落实的表现。企业文化建设只有与制度建设融合在一起，才能使员工心悦诚服地接受企业核心价值观指导下的关键行为准则，才能使企业的规章制度落实到实际工作、学习、生活中。诚然，企业文化对企业建设的重要性远远不止这些，笔者只是从上述四个方面与企业文化工作者进行探讨。

企业文化或称组织文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。企业文化包括企业愿景、文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、团体意识、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等。 什么是企业文化它包括哪些内容 企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和。 企业文化是企业的灵魂，包含着丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。 这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事经营活动中所秉持的价值观念。

1、精神文化层。包括企业核心价值观、企业精神、企业哲学、企业理念、企业道德等。2、制度文化层。企业的各种规章制度以及这些规章制度所遵循的理念，包括人力资源理念、营销理念，生产理念等。3、物质文化层。包括厂容、企业标识、厂歌、文化传播网络。企业的精神层为企业的物质层和制度层提供思想基础，是企业文化的核心，制度层约束和规范精神层和物质层的建设；而企业的物质层为制度层和精神层提供物质基础，是企业文化的外在表现和载体。三者互相作用，共同形成为企业文化的全部内容。更多关于企业文化是什么,分别指的是什么，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/73fcd91615821182.html?zd查看更多内容

1、企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事经营活动中所秉持的价值观念。2、企业文化建设企业文化建设要经过几个阶段，首先是自发形成阶段、其次是塑造阶段、培育阶段、巩固阶段和创新阶段，最后又回到培育和巩固阶段。自发形成阶段一般时间较长，因为这段时间一般是企业的创业时期，大部分企业家只顾着赚钱，忽略了文化建设的重要性。所以，如果企业一开始就高瞻远瞩，重视企业文化建设，塑造一种强势和个性的企业文化，那文化自发形成的阶段就会大大缩短，从而促进企业的快速健康发展。这就是为什么有的企业不仅能够生存下去，而且能够成为卓越公司，而有的企业却只是昙花一现的最好理由。扩展资料：企业文化由三个层次构成：（1）表面层的物质文化，称为企业的“硬文化”。包括厂容、厂貌、机械设备，产品造型、外观、质量等。（2）中间层次的制度文化，包括领导体制、人际关系以及各项规章制度和纪律等。（3）核心层的精神文化，称为“企业软文化”。包括各种行为规范、价值观念、企业的群体意识、职工素质和优良传统等，是企业文化的核心，被称为企业精神。参考资料来源：百度百科-企业文化

　企业文化——或称公司文化，一般指企业中长期形成的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为规范的总称，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力，能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期文化建设的反映。包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。根据企业文化的定义，其内容是十分广泛的，但其中最主要的应包括如下几点：经营哲学经营哲学也称企业哲学，源于社会人文经济心理学的创新运用，是一个企业特有的从事生产经营和管理活动的方法论原则。它是指导企业行为的基础。价值观念所谓价值观念，是人们基于某种功利性或道义性的追求而对人们（个人、组织）本身的存在、行为和行为结果进行评价的基本观点。可以说，人生就是为了价值的追求，价值观念决定着人生追求行为。企业精神企业精神是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。企业道德企业道德是指调整该企业与其它企业之间、企业与顾客之间、企业内部职工之间关系的行为规范的总和。它是从伦理关系的角度，以善与恶、公与私、荣与辱、诚实与虚伪等道德范畴为标准来评价和规范企业。团体意识团体即组织，团体意识是指组织成员的集体观念。团体意识是企业内部凝聚力形成的重要心理因素。企业形象企业形象是企业通过外部特征和经营实力表现出来的，被消费者和公众所认同的企业总体印象。由外部特征表现出来的企业的形象称表层形象，如招牌、门面、徽标、广告、商标、服饰、营业环境等，这些都给人以直观的感觉，容易形成印象；通过经营实力表现出来的形象称深层形象，它是企业内部要素的集中体现，如人员素质、生产经营能力、管理水平、资本实力、产品质量等。企业制度企业制度是在生产经营实践活动中所形成的，对人的行为带有强制性，并能保障一定权利的各种规定。文化结构企业文化结构是指企业文化系统内各要素之间的时空顺序，主次地位与结合方式，企业文化结构就是企业文化的构成、形式、层次、内容、类型等的比例关系和位置关系。它表明各个要素如何链接，形成企业文化的整体模式。即企业物质文化、企业行为文化、企业制度文化、企业精神文化形态。企业使命所谓企业使命是指企业在社会经济发展中所应担当的角色和责任。是指企业的根本性质和存在的理由，说明企业的经营领域、经营思想，为企业目标的确立与战略的制定提供依据。

因为这种文化是一种终极竞争力，它不但可以决定一个族群的命运，更是一个公司的第一竞争力。

企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。它是一种管理文化，以企业为本，而职工文化，也称企业的价值文化，是以职工为本，强调素质文化。

　　一 企业文化是指企业在实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念。经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。　　企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。　　二 企业文化出现的原因：　　一是由于生产力的发展，新型办公工具如因特网等的普及应用，企业的日常管理规则也发生了一些变化，劳动工具的变化要求思想观念的更新；　　二是劳动中人的智力因素比例增加，脑力劳动者人数相对增长，相应地，企业管理者也不能再把这些高素质的员工视作机器人，而是要给员工以感情尊重、理智尊重；　　三是随着生产力的发展，人的需要满足层次攀高，企业必须适应这一新情况，从而制定出适合现代人的管理方法，这一点与“社会人” 在管理界的提出有相同的现实基础；　　四是竞争加剧，企业为了在竞争中取胜，在提高劳动效率的同时，职工的生产积极性与创造性在劳动中显得越来越重要，企业必须提出符合需要的价值观念，如创新、服务、信誉等；　　五是企业规模的扩大、跨国公司的出现，成千上万人，甚至是不同国籍、不同民族的人在一个公司工作，需要统一思想、统一观念、统一行为。

企业（公司）文化的主要内容（要素）如下：1、企业环境：企业环境是指企业的性质、企业的经营方向、外部环境、企业的社会形象、与外界的联系等方面。它往往决定企业的行为。2、价值观：价值观是指企业内成员对某个事件或某种行为好与坏、善与恶、正确与错误、是否值得仿效的一致认识。价值观是企业文化的核心，统一的价值观使企业内成员在判断自己行为时具有统一的标准，并以此来决定自己的行为。3、英雄人物：英雄人物是指企业文化的核心人物或企业文化的人格化，其作用在于作为一种活的样板，给企业中其他员工提供可供学习的榜样，对企业文化的形成和强化起着极为重要的作用。4、文化仪式：文化仪式是指企业内的各种表彰、奖励活动、聚会以及文娱活动等，它可以把企业中发生的某些事情戏剧化和形象化，来生动地宣传和体现企业的价值观，使人们通过这些生动活泼的活动来领会企业文化的内涵，使企业文化“寓教于乐”之中。5、文化网络：文化网络是指非正式的信息传递渠道，主要是传播文化信息。它是由某种非正式的组织和人群所组成，它所传递出的信息往往能反映出职工的愿望和心态。

1、什么是企业文化？　　企业文化是指企业在社会主义市场经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念。经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。　　企业文化是企业中形成的文化观念、历史传统、共同价值观念、道德规范、行为准则等企业的意识形态，企业领导者把文化的变化人的功能应用于企业，以解决现代企业管理中的问题，就有了企业文化。企业管理理论和企业文化管理理论都追求效益。但前者为追求效益而把人当作客体，后者为追求效益把文化概念自觉应用于企业，把具有丰富创造性的人作为管理理论的中心。这种指导思想反映到企业管理中去，就有了人们称之为企业文化的种种观念。

　　在现在社会，需要使用协议书的场合越来越多，签订协议书能够保证双方合作愉快。拟起协议书来就毫无头绪？以下是我精心整理的合同协议书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 合同协议书 篇1 　　甲方：灵石华瀛金泰源煤业有限公司 　　乙方：晋中汇玮电力工程有限公司 　　委托方：灵石华瀛金泰源煤业有限公司（以下简称甲方） 受托方：晋中汇玮电力工程有限公司（以下简称乙方） 　　甲方为保证产权隶属于自己的 金泰源35 kV输电线路 的安全、经济、稳定运行，提高该输变电设施的健康水平，特委托乙方参照国家电力行业的相关规定和标准，对该输电设施进行运行、维护、检修。经双方平等协商，在明确双方权利和义务的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规和规章的规定，特订立本合同。 　　第1条 总则 　　1.1 甲方对乙方的工作进行指导、监督、评价，创造条件支持乙方对甲方输电设施的运行、维护、检修工作，并向乙方支付相应费用。 　　1.2 乙方根据《中华人民共和国电力法》、《电力监管条例》、《电网运行规则（试行）》、《电网调度管理条例》的规定，参照国家电力行业相关标准，对甲方输电线路进行运行、维护、检修工作。 　　第2条 受托资产的范围 　　2.1 甲方委托乙方运行、维护、检修的输电线路范围包括： 　　（1）35kV线路，由安顺220 kV变电站出线、弓家庄 　　110KV变电站出线（安顺开关编号 号、弓家庄开关编号 号 ），进线金泰源35 kV变电站（安顺开关编号11号、弓家庄开关编号2号 ），导线型号LGJ-150/25 ，地线采用GJ-35镀锌钢绞线 。电缆型号YGV-3*300、线路全长 26公里，共有杆塔93 基。 　　（2）代维线路总长度为 26公里，以每公里肆万捌仟元计算。 　　2.2 合同期限： 　　合同期限共 3 （年），自 20xx年 4 月 1 日 至 20xx 年 4 月 1 日。 　　第3条 甲方的权利和义务 　　3.1 甲方的权利 　　3.1.1 对乙方的工作进行指导、监督、考评。 　　3.1.2 依法或依本合同之约定，解除与乙方的委托关系。 　　3.2 甲方的义务 　　3.2.1 根据本合同和相关规定向乙方支付合同约定费用。 　　3.2.2 向乙方提供一套完整的符合实际的该输电线路的设计、安装、调试、试验和竣工验收材料。 　　3.2.3 为乙方开展工作提供必要的条件，指定工作联系人。由于地质变化或需要更改线路路径时，应提前通知乙方，由乙方负责实施，对质量及参数各方面进行完整验收掌控，甲方不得随意更改线路，甲方擅自更改线路，乙方概不负责。 　　第4条 乙方的权利和义务 　　4.1 乙方的权利 　　4.1.1 按照本合同约定向甲方收取合同费用。 　　4.1.2 有权拒绝执行甲方违反国家和电力行业有关安全作业规定的要求。 　　4.2 乙方的义务 　　乙方应按本合同的约定，做好本合同第2条所规定的资产的以下工作。 　　4.2.1 运行义务 　　4.2.1.1应参照电力行业关于架空线路运行规程和运行管理的有关标准，建立和执行相关规章制度。 　　4.2.1.2应配备相应的人员、工具和设备。 　　4.2.1.3应建立和健全受托资产运行相关数据的台帐资料。 　　4.2.1.4应负责受托资产的设备运行分析工作，对其整体状况及时做出分析评估，对重大缺陷向甲方提出具体整改建议意见。 　　4.2.1.5应加强设备缺陷管理，按设备缺陷的严重程度进行分类，做好记录，并及时进行消缺处理。本协议除特别注明外，缺陷所指的一般缺陷，非重大缺陷。 　　4.2.2 维护义务 　　4.2.2.1应参照有关电力行业标准和规程的基本要求，对受托资产进行日常维护工作。 　　4.2.2.2应开展对受托资产的巡视工作，以掌握输电线路 　　的运行情况，及时发现有关缺陷和线路周边情况，为线路检修提供相关资料。 　　4.2.2.3 巡视的种类： 　　（1）定期巡视：对受托资产全线进行一月一次的巡视，掌握线路各部件运行情况及沿线周围情况，及时发现缺陷和威胁线路安全运行的情况。 　　（2）故障巡视：线路发生故障后及时进行巡视，查找线路的故障点、查明故障原因及故障情况。 　　（3）特殊巡视：在气候剧烈变化、自然灾害、外力影响、异常运行和其他特殊情况时及时进行巡视，掌握线路异常情况和各部件的变形损坏情况。 　　4.2.2.4 巡视的内容 　　（1）检查线路沿线环境中是否存在的影响线路安全的有关情况。 　　（2）检查杆塔、拉线和基础是否存在缺陷和运行情况变化。 　　（3）检查导线、地线是否存在缺陷和运行情况变化。 　　（4）检查绝缘子、绝缘横担及金具是否存在缺陷和运行情况变化。 　　（5）检查防雷设施和接地装置是否存在缺陷和运行情况变化。 　　（6）检查附件及其他设施有无缺陷和运行情况变化。 合同协议书 篇2 　　甲方：**学校 　　乙方： 　　甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议： 　　一、 甲方将作为乙方的培训基地，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。 　　二、 乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。 　　三、 乙方应确保本单位招聘及用工和法性 　　四、 甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方有义务协同乙方管理，如乙方因故辞退学生应及时通知甲方。 　　五、 其它未尽事宜，甲乙双方可协商解决。 　　甲方签字 乙方签字 　　甲方盖章 乙方盖章 　　甲方： 　　乙方：北京财贸职业学院信息物流系 　　经甲、乙双方协商，就校企合作、培养人才等有关事宜，达成以下协议： 　　 一、 甲方责任： 　　1、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位，甲方指派专人作为乙方学生的指导人员，负责对乙方学生进行职业道德、劳动纪律、劳动安全、工作流程及工作规范、专业技能、仪表仪态礼貌用语等方面的培养和指导，加强对学生的遵纪守法的教育。 　　2、乙方学生实习期间，违反甲方规章制度或因其它理由不合适实习岗位，甲方人事部门有权通知乙方，将有关学生退回。对乙方学生在甲方岗位实习期间发生安全事故及时通知乙方，并按国家有关规定执行。 　　3、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位的工作时间在三个月以上，实习工作量由乙方按照《劳动法》核定安排，实习生因个人原因终止学习，甲方不予出具实习鉴定。 　　4、实习期间，甲方为乙方学生提供以下待遇： 　　（1）工作餐：甲方按正式员工标准免费提供班中餐；如无，提供每日 元工作餐费补贴。 　　（2）实习津贴：甲方按每人每月 元的标准核定乙方学生实习津贴，实习津贴统一由甲方实习管理部门根据出勤情况对实习生进行综合考评后按期交给乙方由乙方实习管理部门统一发放。 　　（3）加班费：入甲方需要乙方实习学生加班，应按标准发放加班费。 　　 二、乙方责任 　　1、乙方在甲方提供的顶岗实习工作基地建立校企、合作工作实习实训基地；并结合甲方工作实际，组织教师积极进行校企合作、工学结合课程开发。 　　2、乙方为甲方提供定期的员工培训，并负责把员工培训课程开发成企业培训教材，提供给企业员工培训专用。 　　3、根据甲方要求，派遣品行良好、身体健康的学生（以班、组为单位） 人到甲方实习，并按照甲方用人需求组织学生进行“订单班”培养。（名单附后） 　　4、学生实习期间，乙方指派专人协助甲方对学生进行教育和管理，及时处理实习中的有关问题。 　　5、乙方负责统一提供实习课程要求。 　　6、所有岗位的学生实习期内发生责任事故，当事人拒不承担责任时，由乙方协助甲方追究其责任并给予严肃处理。 　　7、实习期间，为保证甲方对实习生培养工作的正常秩序，未经甲方同意，乙方不得擅自更换实习生。 　　8、实习期间，乙方要求学生返校须提前通知甲方人事部门，经甲方人事部门同意后统一安排实习生返校。 　　9、实习生因各种原因离开实习岗位时，应在岗位后的三日内办理完毕离岗手续，乙方应协助甲方督促其办理。 　　二、 本协议一式二份，经甲、乙双方代表签字并盖章后生效，如有未尽事宜，经甲、乙双方协商后订补充协议。 　　甲方： 乙方：北京财贸职业学院信息物流系 　　（盖章） 　　代表签字： 　　年 月 日 合同协议书 篇3 　　贵州迈肯安全技术有限责任公司 　　甲方： 乙方：贵州迈肯安全技术有限责任公司 　　为确保 门禁系统安装工程如期、保质、保量完成，明确甲乙双方的责任、权益、和义务，经双方协商，共同达成以下合同协议。 　 　一、 工程内容及其标准 　　工程名称： 　　工程地点： 　　1、工程范围：乙方承接甲方门禁系统安全工程为单元共计 户。乙方提供所有设备，其他设施为公共设施，任何人不得破坏。如：门禁读卡器、电源箱、门锁、闭门器以及公共线缆等。乙方负责安装调试并承担相关技术与售后服务。 　　2、设备名称：本工程系统根据客户的具体要求安装系统。品牌不一样，功能和特点不一样。 　　3、工程标准：一切要求均以乙方提供的安装资料或样品以及甲方提供的安装资料为标准，并达到国家相关行业指定验收标准。 　　 二、工程总价与付款方式及施工期限 　　1、门禁系统电子安全防盗门工程系统款为人民币大写 元整。 　　2、付款方式：双方自订立本合同之日起，由甲方首付工程总款的30%给乙方。余款待安装工程全部完工、调试完毕并正常使用后甲方一次性付清所有余款，不得拖欠。 　　3、施工期限：自双方订立本合同之日起 日之内必须完成（特殊情况除外：如停电、不可抗拒的自然因素等）。 　　 三、双方应尽的责任、权益和义务 　　1、甲方负责提供现场施工的基本条件。如：施工临时电源、材料堆放等，并配合留人在家以便安装和调试。 　　2乙方在安装工程中必须认真负责。如遇特殊困难需要变更施工计划时，须与甲方商议后方可实施。 　　3、双方自订立本合同之日后，乙方应积极备料组织施工，确保工期与质量如期完成。 　　 四、售后服务 　　1完工并确保整个系统运行正常。系统在正式移交客户后如：门禁控制器、闭门器、电控锁等器材，若出现质量问题，在正常使用的情况下，外观无损伤、划伤，均可在半年之内免费包换。 　　2、公司为客户提供一年的免费保修服务。人为故意损坏或不可抗拒的自然因素如地震、水灾、火灾等引起的损坏，均不在我公司的免费保修范围内。超过保修期后，我公司提供长期的维修服务，期间酌情安损坏器材的成本适当收取工本费，或与本公司签订维保合同。 　　3、工程结束后。本公司每两月对该系统进行进检修并进行系统维护。如:闭门器转动是否灵活，整个系统是否运行正常等。 　　4、在工程质量保修期内，因正常损耗或本公司供货质量的问题，设备清单中设备部件的修理或将更换不收取任何费用；若是 　　客户不恰当使用，擅自改变设备或附加连接、人为操作失误、家庭暴力等造成的设备损坏而需要修理或更换的，用户将另行支付所有费用（若是造成整个系统不能造成使用、造成短路、烧毁主机或系统设备的，将赔偿所有损失）。 　　5、在保修期内，本公司接到客户方的维修通知后，贵阳市区在8小时之内为其无条件的处理好问题。城郊地方须在24小时内解决；修文、息烽、开阳、扎佐等地方在72小时内解决。若遇特殊情况，客户应宽延乙方时间；节假日、周末则顺延。（贵阳市区除外）。 　　 五、关于合同争议解决 　　1、在安装施工过程中，若出现困难或其他特殊情况，双方应以平静的心态进行商议，共同寻找解决问题的方案。 　　2、若问题通过协商，问题仍得不到解决如:乙方制作的单元防盗门以达到相关标准，而甲方却坚持说达不到要求，此时可寻找相关部门进行鉴定，由败诉方承担相关费用。如若不行，则由仲裁机构进行裁决，败诉方承担相关费用及责任。 　　 六、违约责任 　　1、乙方按甲方要求施工完毕，则甲方须按合同规定至高潮完工并使用正常后一次性付清所有余款不得拖欠。每拖欠一天，则按工程总款的5‰（千分之五）计算滞纳金。 　　2、乙方在施工过程中若没有按照甲方的施工要求进行施工，在甲方的多次催促下并未改正，乙方有权提出限期改正并按照甲 　　方的要求进行赔偿，其标准为5‰。 　　3、本合同自双方签订之日起生效，双方不得毁约。若一方毁约，毁约方则按工程总价的10%赔偿违约金给另一方作为补偿。 　　 七、其他 　　1、本合同未尽事宜，甲乙双方可另行商定，在备注处写明，其补充协议与其他条例具有同等的法律效力。 　　2本合同一式两份，签字盖章后即刻生效，双方各保存一份。 备注： 　　甲方： 乙方：贵州迈肯安全技术 　　有限责任公司 　　甲方代表： 乙方代表：戴林桀 　　联系电话:联系电话：18984814673 13984876873 　　签订日期： 签订日期： 合同协议书 篇4 　　甲 方： （以下简称：甲方） 　　乙 方：成都电业局温江供电局（以下简称：乙方） 　　鉴于甲方的 10 kV 电缆线路将在?? 分别与乙方 　　10? kV 电缆线路同电缆通道敷设（以下简称：该项目），为确保电缆通道内电力设施的安全运行，经双方共同协商，就双方安全责任、义务等内容达成如下协议： 　　一、工程质量标准 　　甲方所属电力设施施工、设备材料质量必须满足GB50217-94《电力工程电缆设计规范》、GB50150-20xx《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》、GB50168-20xx《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》等标准、规范、规程和相关文件要求。 　　二、甲方的责任及义务 　　1、甲方委托的施工单位必须有完善的施工方案和电缆通道内电力设施的`安全保护措施，且施工方案、安全保护措施、施工单位资质必须在该项目实施前经乙方审查同意后备案。 　　2、甲方所属产权电力设施必须有明确的运行维护主体，负责其产权范围内电力设施的巡视、维护、预试、检修、抢修等工作，运行维护单位资质须经乙方审查、备案。 　　3、甲方及其委托的运行维护单位必须严格按照电力工业部《电力电缆运行规程》、四川省电力公司《电力电缆运行管理规程》等相关规定开展巡视、维护、检修、抢修等工作；并按照国家电力行业标准《电力设备预防性试验规程》要求定期开展电缆预试工作。 　　4、甲方及其委托的施工或运行维护单位工作人员进入电缆通道进行施工、巡视、维护、预试、检修、抢修等工作前，必须向乙方办理相应的工作许可手续，否则造成的一切后果和损失由甲方承担。 　　5、甲方及其委托的施工或运行维护单位工作人员工作期间严禁有影响乙方产权电力设施、电缆通道及配套设施安全运行的行为，否则应承担相关的法律责任，并赔偿所造成的一切损失。 　　6、若因甲方所属产权电力设施与乙方所属产权电力设施同电缆通道敷设导致需增加或完善电缆通道内电力设施及其他设施的安全保护措施时，所涉及费用由甲方承担。 　　7、因甲方产权电力设施故障造成乙方产权电力设施或通道及配套设施损失时，相关责任由甲方承担，并赔偿乙方相关损失。 　　8、因甲方及其委托的施工或运行维护单位进行其所属产权电力设施施工、巡视、维护、预试、检修、抢修等工作导致乙方所属产权电力设施或通道及配套设施损毁的，相关责任由甲方承担，并赔偿相关损失。 　　9、甲方及其委托的施工单位在本协议约定电缆通道范围内进行相关作业以后，有义务及时清扫、修复作业现场，否则因甲方未清扫或修复作业现场所造成的乙方一切损失，甲方应当足额赔偿。 　　三、乙方责任及义务 　　1、乙方负责乙方所属产权范围内设备、电缆、通道及附属设施的巡视、维护、预试、检修、抢修等工作。 　　2、甲方及其委托的施工单位必须严格按照《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》等规程、规定进行施工作业，乙方可提供相应的有关保护电缆通道和其他电力设施的技术服务支持。 　　3、甲方及其委托的运行维护单位必须严格按照电力工业部《电力电缆运行规程》、四川省电力公司《电力电缆运行管理规程》、《电力设备预防性试验规程》等相关规程要求开展电缆巡视、维护、预试、检修、抢修等工作，必要时，乙方可提供相应的技术支持。 　　4、因乙方所属产权电力设施故障造成甲方所属产权电力设施损失时，乙方不承担任何责任，不赔偿相关损失。 　　5、因乙方施工、巡视、维护、预试、检修、抢修等工作导致甲方所属产权电力设施或通道及配套设施损毁的，相关责任由乙方承担，并赔偿相关损失。 　　6、甲方在施工或运行维护过程中拒不执行或不满足有关国家标准时，乙方有权要求甲方进行整改。甲方拒不整改时，乙方有权要求甲方将其所属产权电力设施移出电缆通道，由此造成的损失和其他责任均由甲方自行承担。 　　7、安全协议签订后，若甲方未按照设计要求完善相关安全保护措施，乙方有权拒绝甲方所属产权电力设施与乙方所属产权电力设施同通道敷设，有权要求甲方将其所属产权电力设施移出电缆通道，由此造成的损失和其他责任均由甲方自行承担。 　　四、运行维护工作协调 　　为确保电缆及通讯光缆施工和运行维护等工作的顺利开展，甲方委派? （联系电话： ）,乙方委派康旭东（联系电话：134384xxxxx）作为工作的具体联络人进行联系。 　　五、本协议经甲乙双方法定代表人或委托代理人签字并加盖公章后生效。 　　六、本协议一式陆份，甲乙双方各执叁份，各份具备同等法律效力。 　　七、本协议未尽事宜，由双方协商解决。 　　甲方： （盖章）? 乙方： （盖章） 　　法定代表人：? 法定代表人： 　　或委托代理人： 或委托代理人： 　　年? 月? 日 年? 月? 日

幼儿园是儿童成长的重要阶段，对于儿童智力、社交、情感和身体等各个方面的发展具有重要影响。为了更好地实现幼儿教育的目标，我们需要在幼儿园的管理和建设方面提出合理化的建议。提高幼儿园教师的专业素养。教师是幼儿园中最为重要的因素之一，他们的专业素养和教学水平直接关系到幼儿的学习效果。因此，我们建议幼儿园加强对教师的培训和考核，并建立起长期有效的专业发展机制，在教师的精神激励、事业发展等方面给予充分关注和支持。完善幼儿园的硬件设施。幼儿园的设施建设和环境布置直接关系到幼儿的舒适度和培养效果。因此，应当加强幼儿园硬件建设的质量管理，合理布局幼儿房间和活动场所，确保幼儿有足够的自由活动空间和安全保障，有利于促进幼儿的身体、智力发展和社交能力的提高。发挥幼儿家庭教育的积极作用。幼儿园和家庭都是幼儿成长过程中不可或缺的环节。因此，我们建议幼儿园加强对家庭教育的引导和指导，充分运用家长会、课外拓展等形式，加强与家长沟通，建立家园合作共育机制，共同推进幼儿的全面发展。注重幼儿自主探索和创造性活动。幼儿处于成长发展的关键期，他们需要通过自主探索和创造性活动来发展自己的创造力和创新意识。因此，我们建议幼儿园除了普及基本知识外，可以开展趣味性、有意义的活动，鼓励幼儿参与集体活动，提高他们的社交技能和独立思考能力。

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 九年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 初三语文五单元重要知识点 曹刿论战 一、文学常识 1、《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 2、出处：选自《左传?庄公十年》 二、注释 (1)伐：攻打(2)间(jiàn)：参与。(3)鄙：鄙陋，这里指目光短浅。 (4)何以战：即“以何战”，凭借什么作战。以：凭，靠。 (5)衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。安，这里是“养”的意思。弗，不。专，个人专有。 (6)必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。 (7)彳扁：通“遍”，遍及，普遍。 (8)牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器;帛，丝织品。 (9)加：虚报。(10)信：实情。 (11)小信未孚(fú)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。孚，为人所信服。 (12)福：名词作动词，赐福，保佑。 (13)狱：案件。(14)察：明察(15)情：实情。 (16)忠之属也：这是尽了职分的事情。忠，尽力做好分内的事。 (17)可以一战：就是“可以之一战",可以凭借这个条件打一仗。 (18)战则请从：(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。 (19)公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。之，指曹刿。 (20)鼓：名词作动词，击鼓进军。 (21)驰：追赶。(22)辙(zhé)：车轮轧出的痕迹。 (23)轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。此指车前的横木 (24)既克：已经战胜。既，已经。(25)盈：满，充满。这里指士气旺盛。 (26)测：估计，预料。(27)靡(mǐ)：倒下。(28)虽：即使。 (29)一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。作：振作。 (30)遂：于是，就。(31)败绩：大败(32)属：类 三、课文理解 1、 文章 的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对话，目的何在? (1)用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刚形成鲜明对比，反衬曹刿的爱国热情和责任感，同时用民不愿与官谋说明当时的统治者不得民心。(2)曹刿的答话是全文的总纲，下文就是围绕“鄙”来写鲁庄公，围绕“远谋”为刻画曹刿的(为下文作铺垫)。 2、曹刿在战场上镇定自若、从容不迫、胸有成竹的基础是什么? (1)战前鲁国政治上取信于民，有广大人民作后盾;(2)在作战中曹刿避敌锋芒，养我军锐气;详察敌情，做到知己知彼;有军事指挥才能，克敌制胜的本领。 3、文中哪些地方表现了曹刿的远谋? 战争之前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”;主动请见，使鲁庄公认识到政治上取信于民是战争胜利的先决条件，这是他在政治上的远谋;在作战的过程中，他不争于进攻和追击，避敌锋芒，养我锐气，详察敌情，知己知彼，把握战机，大败齐师;战后 总结 条分缕析，入情入理表现了他在战略上远谋。 4、人物形象个性鲜明是本文一大“特征，请你谈谈作者塑人物使用了哪些 方法 ?使用这些方法有什么好处? 一方面通过对话刻画人物，另一方面在对比中刻画人物。把乡人对国事的冷漠，不愿与统治者为谋和曹刿的主动请见对比，突出曹刿的爱国热情和责任感;把鲁庄公的鄙和曹刿的远谋进行对比突出曹刿的政治远见和卓越的军事指挥才能。 5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。 战前：鲁庄公浅陋;曹刿有远谋。战时：鲁不作调查，急躁冒进;曹实地调查，抓准时机。战后：鲁茫然不知;曹细说原委。通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。 6、如何评价鲁庄公的人物形象? 鲁庄公是个平庸的国君，但不昏庸。他把战争的希望寄手艺在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能;他急切求战，又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他和一般的昏君还是有区别的。 7、依据文章内容，分析曹刿在这次战役中所起的作用。 曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。他以“夫战，勇气也”为依据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻，所以必待齐师“三鼓”而后鼓，抓住了有利战机。也以大国难测，“惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点，所以他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击。以上两次关键的战术决定了鲁国的胜利。 8、一介草民的曹刿，在国家危难之际挺身而出，指挥打胜了一场决定国家生死的战役，曹刿的这一行动给了你怎样的启示? 我们应当学习曹刿的爱国热情和责任感，国家有难，挺身而出，发挥自己的聪明才智，为祖国做出应有的贡献。 九年级语文文言文知识点 颜回好学 颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸.死矣，今也则亡。” 【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。 【启发与借鉴】 不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“有迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。 【思考与练习】 1、解释：①恸②对③亡 2、翻译：①门人益亲②弟子孰为好学? (三)仁爱 参考答案 14.颜回好学 1.①极悲伤②回答③同“无”2.①学生更加亲近(我)②(你的)学生中谁是最 爱好 学习的? (三)仁爱 初三上册 语文学习 方法及技巧 (一)听。 一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗? (二)说 怎样训练说话能力呢? (1)主动找机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。 (2)多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。 很多同学往往重视“写”而忽略“读”。 (三)读 读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是十分明显的。 最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写放在语文学习的首位。写什么?怎样写?写周记，写你想写下来的所有事情。写自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。另外，写作，尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老师可以通过你的周记了解你的所思所想，便于师生交流，这对你的成长很有好处。不要害怕老师知道你的内心世界。老师可以成为你的朋友。我长期要求学生写周记，只要不到一年的时间，学生的 作文 水平都有大幅度的提高，个别同学的一些作品甚至已经能够发表，这是多么激动人心的事情。不信，你试一试。千万记住——学好语文，写好作文! 九年级语文文言文重要知识点相关文章： ★ 九年级语文文言文复习提纲 ★ 初三期末语文文言文复习要点 ★ 初三语文古诗文言文知识点 ★ 中考语文文言文基础知识点大全 ★ 语文九年级上册古文知识点 ★ 九年级语文上册课内文言文知识梳理 ★ 初中语文文言文知识点总结 ★ 初中语文文言文考点知识点复习 ★ 初中语文文言文知识点 ★ 中考语文文言文必考知识点整理复习

　　导语：秋雨，落叶，音乐，渲染了一个人平淡的内心世界，站在思念的渡口，我孤单聆听。下面是由我整理的关于经典必读散文诗歌。 　　篇一、经典必读散文诗歌 　　我的乡愁 　　是牵着风筝的线 　　离乡越远 　　思念越长 　　我的乡愁 　　是心中珍藏的酒 　　离乡越久 　　味道越醇厚 　　我的乡愁 　　是隐藏在天宇的星斗 　　夜深人静时 　　便一颗一颗闪亮起来…… 　　我的乡愁 　　是一遍一遍的月圆； 　　我的乡愁 　　是一列一列的帆船； 　　我的乡愁 　　是隔不断的海水； 　　我的乡愁 　　是远方的岸。 　　故乡是磁石 　　故乡是胎盘 　　我的乡愁 　　是孩子对乳汁的期盼 　　是无以回报的忐忑 　　篇二、经典必读散文诗歌 　　我们静静地坐在湖滨， 　　听燕子给我们讲讲南方的静夜。 　　南方的静夜已经被它们带来， 　　夜的芦苇蒸发着浓郁的热情── 　　我已经感到了南方的夜间的陶醉， 　　请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。 　　你说大熊星总像是寒带的白熊， 　　望去使你的全身都觉得凄冷。 　　这时的燕子轻轻地掠过水面， 　　零乱了满湖的星影── 　　请你看一看吧这湖中的星象， 　　南方的星夜便是这样的景象。 　　你说，你疑心那边的白果松， 　　总仿佛树上的积雪还没有消融。 　　这时燕子飞上了一棵棕榈， 　　唱出来一种热烈的歌声── 　　请你听一听吧燕子的歌唱， 　　南方的林中便是这样的`景象。 　　总觉得我们不像是热带的人， 　　我们的胸中总是秋冬般的平寂。 　　燕子说，南方有一种珍奇的花朵， 　　经过二十年的寂寞才开一次── 　　这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏， 　　它要在这静夜里火一样地开放！ 　　篇三、经典必读散文诗歌 　　天上飘着些微云， 　　地上吹着些微风。 　　啊！ 　　微风吹动了我头发， 　　教我如何不想她？ 　　月光恋爱着海洋， 　　海洋恋爱着月光。 　　啊！ 　　这般蜜也似的银夜， 　　教我如何不想她？ 　　水面落花慢慢流， 　　水底鱼儿慢慢游。 　　啊！ 　　燕子你说些什么话？ 　　教我如何不想她？ 　　枯树在冷风里摇， 　　野火在暮色中烧。 　　啊！ 　　西天还有些儿残霞， 　　教我如何不想她？ 　　篇四、经典必读散文诗歌 　　看呀，海的泪有多么美 　　沙滩的椰子树下 　　铺满了 　　荒芜浪花的心，流着润醇的眼睛，探望归来复返的海水。 　　撬开荒芜的瓶子 　　潮湿在青绿 　　苦闷在滴水 　　莫非这里有海的美丽，敏感于星海的心，多风寒了狂风恶浪的伤痕。 　　看呀，暮晚的黄昏 　　阴风背着群鸦 　　黑势软禁了光明，千只万只毛发的黑手，改写了日昼路的坦途 　　是黑道么？是墓碑的大门？ 　　那里一定有光明的流萤。星光，灯烛，亡者的磷骨。 　　一双没有黑色淹没的眼睛 　　浩瀚的星空 　　正在纺织光的鱼网，撒在黑的孑孓 　　啊，这是人间的法 　　天上的光，沉闷荒芜瓶子里呐喊。瞳孔海里的浪花，飞射而出。 　　这夜色，夜色里长大的字体光 　　投射 　　在潮湿荒芜苦闷的露珠，从头顶黑布刺破； 　　晨明的瀑布 　　一捆捆，一堆堆，一层层，一叠叠。闪光。 　　审判 　　审判 　　蠡鬼，佝偻，腐木，污臭，变态的空气，黑色的雾尘。

要选入宅吉日需要房子的分金方向的，你房子是什么分金方向的

创业成功的十五个金点子 1、千万不可陶醉或生活地过去成功的影子里面，不知不觉地以往昔的成功和经验量度现在并以之为行为准绳。世界每天都是新的。我们只有与时俱进并努力超时半步，才能先知先觉并赢取先机。 2、到财富和钱多的地方去，到最适合你、需要你、并且最容易让你成功的地方去发掘宝藏。 3、世间不存在万能的上帝。无论你多么聪明能干，靠一己的力量做小事易，创大业则难。是的，我们需要的很多，前面的路还很远。轰动于成功者，他人便是宝马，他人便是上帝！ 4、树挪一步死，人挪一步活。如果在一个地方无所作为，难以出头，就不该死守在那里，而应换一个地方，变一种角度，改一种方式，以暂时的小损失和小痛苦搏取长期的大收获与大幸福。 5、一切都不可怕，可怕的是畏首畏尾，一味坐而论道、纸上谈兵；或好高骛远，或寻找借口、自轻自贱、自己打败自己。只有抓住眼前离自己最近的现实机会，无论大小，先干起来，现在就做，未来将照亮你的眼睛。 6、要选对行业，选择最赚钱的行业，投身有巨大潜力发展潜力的事业。 7、要学会逆向思维，懂得反向探索和创异开拓。 8、在获利点上要心狠有硬，快刀斩乱麻，穷追猛打，极力扩张；并且要不断提升充实自己及其产品、组织，让自己的名号与服务无限张扬。 9、当心不要让专业知识和技能，以往的成功经验，某一方面的专长与习惯、权威、传统观念、人言及平淡的生活挡住了视线，套住或框住了手脚，失去敏感与灵活。 10、紧跟成功者的脚步，与精明能干、思想活跃、积极进取、充满 *** 与活力的人士为伍，远离沉闷失败的环境与悲观消极的人群。 11、要勤于在历史的转折、社会的变化、时代的浪尖、重大的事件、政策的走向、大众的烦恼、科技的创新，各个阶层、集团与不同人群的消费形态、内心需求及期望和梦想上，寻找、发现并抢先进入开始萌动的、全新的行业和空白的市场，为世人提供和创造方便、利益、价值及享受。 12、且忌猴子掰包谷，掰一个扔一个，浅尝辄止或事事干，事事不专。只有矢志不渝，持之以恒，瞅准目标掘一口深井，才会有取之不尽，用之不竭的成功源泉。 13、让整个灵魂沉浸在市场的氛围中，永远保持良好的危机意识、前瞻意识和角色状态并保持一种竞技状态。 14、每到一处，必先入乡问俗，深入了解体察当地人情特点，寻找差别、稀缺、空白之需求，扬长补短，对症下药，有的放矢，适时调整，合作取胜，和气生财。 15、不要让细微末节、家庭琐事、儿女私情等，影响和妨碍自己的既定方针、奋斗目标和最重要的事。 要知道，这个世界上，没有什么事情是不可能办到的！

风居住的街道 Windy Street; The street where wind resides; The Street Where Wind Settles;亲，我的回答你满意吗？如果我的回答对你有用的话，请采纳一下哦！采纳之后你也将获得5财富值奖励！

一、 申请劳动仲裁 要准备哪些材料 (一)《 仲裁申请书 》。申请人应当按照规定如实准确填写《仲裁申请书》，《仲裁申请书》一式三份，其中两份由申请人本人或其委托 代理 人提交仲裁委，一份由申请人留存; (二) 身份证 明。申请人是劳动者的，提交本人身份证明的原件及复印件：申请人是用人单位的，提交本单位 营业执照 副本及复印件、本单位法定代表人身份证明、委托代理人身份证明、 授权委托书 等; (三)能够证明与被申请人之间存在 劳动关系 的有关材料，如 劳动合同 ( 聘用合同 或协议)、解除或终止合同通知书、 工资 单(条)、 社会保险 缴费证明等材料及复印件; (四)申请人在申请劳动仲裁时，仲裁委根据 立案 审查的需要，要求申请人提交能够证明被诉人身份的有关材料的，申请人应当提交。如被申请人是用人单位的，应当提交其工商注册登记相关情况的证明(包括单位名称、法定代表人、住所地、经营地等情况);如被申请人是劳动者的，应当提交其本人户口所在地、现居住地地址、联系电话等。 二、哪些人可以参加劳动仲裁 《 劳动争议调解仲裁法 》在归纳和总结现行规定的基础上，对 劳动争议仲裁 参加人作出了规定，这些规定基本与现行规定一致，但在个别方面补充了新的规定： 1、规定了当事人。 发生 劳动争议 的劳动者和用人单位为劳动争议仲裁案件的双方当事人。劳动者死亡的，由其近亲属或者代理人参加仲裁活动。同时补充规定了新的内容，即 劳务派遣 单位或者用工单位与劳动者发生劳动争议的，劳务派遣单位和用工单位为共同当事人。 2、规定了第三人。 与劳动争议案件的处理结果有利害关系的第三人，可以申请参加仲裁活动或者由劳动争议仲裁委员会通知其参加仲裁活动。 3、规定了代理人。 (1)委托代理人。当事人可以委托代理人参加仲裁活动。委托他人参加仲裁活动，应当向劳动争议仲裁委员会提交有委托人签名或者盖章的委托书，委托书应当载明委托事项和权限。 (2)法定代理人。丧失或者部分丧失民事行为能力的劳动者，由其法定代理人代为参加仲裁活动。 (3)指定代理人。无法定代理人的，由劳动争议仲裁委员会为其指定代理人。 在我国，劳动者通过官方部门解决 劳动纠纷 的方式主要有两种，即劳动仲裁和 劳动诉讼 ，且劳动仲裁是劳动诉讼的先置程序。相对于 诉讼 程序而言，仲裁程序已经比较精简了，它只需要纠纷当事人去相应的部门提交相应的材料，并按规定参加庭审，然后等裁决书即可。

【 #演讲稿# 导语】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，感情，表达主张，见解。也可以用来介绍自己的学习，工作情况和经验等等。以下是 为大家整理的优秀演讲稿大全【十篇】，供您阅读借鉴！ 1.优秀演讲稿大全 　　大家晚上好！ 　　春天来了，我也来了，我驾着踌躇满志的春风来了，来竞选学生会体育部长，我是机电091班的xxxx。 　　我作为学生会成员，很高兴，也很荣幸。毕竟，工作锻炼了我，生活造就了我，我有勇气、有信心、有能力继续担任体育部长一职。有人问我：这次改选，你还干吗？我说：当然。理由很简单，学校需要，我认为我行，这就是理由。 　　我自信我能够继续担任好体育部长，继续发扬体育部积极进取的精神，我将继续本着“服务同学锻炼自我”的学生会宗旨用旺盛的精力和清晰的头脑认真出色的工作。 　　我想，既然是竞选，就该说说任职后的工作计划，目前面临的首要任务是搞好本周五的运动会。这需要在座的各位鼎力支持，才能把运动风采在运动会上展现的淋漓尽致。我准备搞一个篮球赛，让所有有这方面一技之长的同学一展身手。体育部的精神是：说的好不如做得好。所以活动的内容在此就不多说了。我想，我们应该做一名实干家，所以，我只希望体育部把活动办得好，办的精彩。领导满意，同学喜欢。就够了。也就不需要用多么美丽或者枯燥的词汇来说明了。让时间和事实来检验吧。 　　谢谢大家。最后，别忘了投我一票。 2.优秀演讲稿大全 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是来自*年*班的xx。今天很高兴能够参加这次校级三好学生的竞选，有一句话说的好，“人生并不是舞台，必须要踏踏实实的努力，勤奋、求实、少说、多做。”这句话一直都是刻在我的心里，因为它让我明白人只有努力才会有收获。所以我今天满怀自信来到这里竞选。我希望大家能够多多支持我，鼓励我。我认为要想成为校级三好学生必须要具备以下几个条件一是要有一定的团队组织能力，在班级中有一定的威信，这样才会受到同学的支持，身为一班之长的我则具备这种能力，在平时的班会中都会看到我的身影，在电脑前熟练操作幻灯片的我，在班会上声情并茂地主持的也有我。 　　其次是要有良好的学习成绩，这是无可非议的，因为一个人如果想要获得成功，就必须要有知识，知识就好比战士手中的枪，如果连枪都没有，试问他怎么能够成功呢？在期中，期末考试中我的成绩在班级中都名列前茅，在上学期的期中考试中，我还获得初一年级组第四名的好成绩，在平时的课堂上也可以看到我积极发言的身影，平日的作业我也能够准时高效的在学校完成。即使过程在艰苦，我也不会放弃，因为如果一个人连一点儿吃苦耐劳的精神都没有，那么那些天马行空的理想都不过是一些泡影罢了，最后还是希望大家能够多多支持我，鼓励我。 　　谢谢大家！ 3.优秀演讲稿大全 　　大家好！ 　　“少壮不努力，老大徒伤悲。” 　　亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生。 　　“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质； 　　“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的，无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。 　　读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。 4.优秀演讲稿大全 　　亲爱的朋友们： 　　你好! 　　也许你还在期盼着遥不可及的将来，也许你还在怀疑人生;也许你很多的事情都还没想通，却结束了。现在，我告诉你的是，我们这一生其实很短，我们只有一辈子。 　　对于孩子们，他们开心快乐就行了。偶尔还盼着长大，还期盼着长大后的自由。殊不知，长大后经历的磨难和承担的重任是多么的大。最后却感慨，如果当初能珍惜这童年生活，那就好了。 　　对于学生来说也是幸福的。有老师传授知识，有父母供养着。他们只需要读好书便可以了。但有些学生并不安分，经常逃课或者谈恋爱，有些学生甚至还想着早点出去工作，却不知道的是，自己的学业不精，即使出去工作之后还是一团糟糕。如果当初能认真学习，相信也不是这般痛苦。 　　有些人出去工作之后，凭着自己的努力，端着铁饭碗，就此认为自己的一生就已经安稳了。每天都是无所事事。到最后，到了一定的年龄，下岗之后却发现自己没有任何的工作经验。出了这道门，却没有任何的生产技能。最后却感慨，如果当初能多学习一些技能的话，那就不担心生存问题了。 　　因为我们人不安分的想法，导致我们失去了最珍贵的东西。但有些人却说：等到下辈子我再好好的学习，但我想说的是，不管是你是我还是他，我们只有一辈子。 　　一个聪明的人，他一定会好好珍惜眼前，他会抓住每一个分分秒秒。因为我们的每一分每一秒都是有意义的，我们的每一分每一秒都是有价值的。因为我们的一生很短，就只有一辈子。该珍惜的时候一定要珍惜。 　　我的演讲完毕，谢谢大家! 5.优秀演讲稿大全 　　尊敬的教师们，亲爱的小朋友们： 　　大家早上好！ 　　我叫xxxx，每个星期一的早晨，我们幼儿园都会举行升旗仪式。 　　今日是新学期的第一次升旗仪式，我们小朋友迈着整齐的步伐，来到了五星红旗下，我的内心十分激动。我想大家和我的感觉也是一样的。 　　从幼儿园的小弟弟、小妹妹长成了大哥哥、大姐姐，我们的知识一天天丰富；我们的本事一步步提高；我们每一点提高，每一次成功，都离不开我们亲爱的教师，是你们的细心呵护和教诲陪伴我们成长。我代表所有的小朋友，向教师说一声“多谢”，新学期我们迎来了很多新朋友，我们大班的哥哥姐姐，会有一个崭新的面貌。请教师放心，我们会积极勇敢的参加各种活动，会获得更多的提高。 　　请教师放心，我们会好好学习，天天向上。给小弟弟妹妹们做个好榜样！在这里祝愿小朋友们在新学期里学会更多的本领。 　　谢谢。 6.优秀演讲稿大全 　　老师们、同学们： 　　大家早上好！ 　　初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉。在这个美丽的季节，发生了许多让我们难忘的事，它们将在我们的人生历史长河抹上重重的一笔，其中充满了欢笑，也撒下了眼泪。 　　同学们，我想告诉你：哭过、笑过，别忘了赶路。因为我们的梦还没有实现。人生的优秀还没有绽放，命运的精彩还没有点亮。为了让那心动的时刻早日到来，为了使我们的拼搏不留遗憾，我今天给大家探讨一个老话题——好习惯成就好人生。 　　在学习和生活中，我们常常仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。 　　古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？我们尊重别人的劳动了吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习，人人都会心情舒畅。 　　培养好习惯就是在追求优秀。追求优秀是一种积极的意识，这种意识可使一个人脱胎换骨，成就一个全新的你。“冰冻三尺非一日之寒”说明人的行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。同学们，我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。 　　播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。 　　让我们为好习惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！ 　　谢谢。 7.优秀演讲稿大全 　　尊敬的领导、敬爱的教师、各位同学： 　　大家好！ 　　很高兴今日的晨会我能够站在那里，开学快两个月了，我和我们班集体的每一位成员都相处的很愉快，已经基本适应了高中繁重的学习生活规律。和初中有着很大不一样的是：此刻的学习需要我们有更高的自学性和更强的自学能力。在这方面，由于教师和同学的帮忙，我逐渐克服了以前单纯依靠教师课堂授课以及课后复习巩固不足的缺点。不仅仅能够做到课堂上认真听讲，并且在课后也能够及时复习，遇到疑难问题及时向教师同学请教。正是缘于你们的帮忙，在这次月考中我才取得了一定的成绩。 　　在此，我谨向你们表示我最忠心的感激，并恳请你们能在今后的学习过程中，一如既往地给予我支持和鼓励。我也会尽我所能帮忙其他需要帮忙的同学，争取和大家一齐共同提高。 8.优秀演讲稿大全 　　各位老师、各位同学： 　　大家好！ 　　每个人都有自己的座右铭，通常人们都用自己所信服的话作为自己的座右铭，例如“吃得苦中苦，方为人上人”，“世上无难事，只怕有心人”等等。而我的座右铭则是“成功留给有准备的人”。 　　“成功留给有准备的人”，它不断启发着我，让我明白一切事情只有在有准备的情况下才能成功，没有人可以不劳而获。我相信它会永远启发着我，激励着我，让我走向成功！ 　　谢谢大家！ 9.优秀演讲稿大全 　　亲爱的老师，同学们： 　　大家好！ 　　记得某一位作家曾这样说过，重要的不是成功，而是奋斗的过程。这句话，正告诉我们，人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断的努力着，不停奋斗着。成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。 　　正因为有了寒冷的相衬，秋菊才那样明艳美丽，正因为与霜雪斗争，腊梅才显得楚楚动人。坚强的面对，坚强的斗争，坚强的奋斗，才能让生命之花开得更加绚烂。 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 10.优秀演讲稿大全 　　大家好！ 　　当每天太阳升起的时候，欢歌笑语从这里产生，美好快乐从这里延续，一句Good morning！是崭新一天的开始；一句How are you！是人与人之间温馨的问候。 　　凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 　　每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在校门口不买零食；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。 　　祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福！ 　　新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 　　谢谢大家！

消费者市场细分的依据：根据地理细分：企业按照消费者所在的地理位置以及其他地理变量（包括城市农村、地形气候、交通运输等）来细分消费者市场。地理细分的主要理论依据是：处在不同地理位置的消费者，他们对企业所采取的市场营销战略，对企业的产品价格、分销渠道、广告宣传等市场营销措施也各有不同的反应。根据人口细分：就是企业按照人口变量（包括年龄、性别、收入、职业、教育水平、家庭规模、家庭生命周期阶段、宗教、种族、国籍等）来细分消费者市场。根据心理细分：就是按照消费者的生活方式、个性等心理变量来细分消费者市场。根据行为细分：就是企业按照消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用者情况、消费者对某种产品的使用率、消费者对品牌（或商店）的忠诚程度、消费者待购阶段和消费者对产品的态度等行为变量来细分消费者市场。扩展资料：市场细分( market segmentation) 就是指企业按照某种标准将市场上的顾客划分成若干个顾客群，每一个顾客群构成一个子市场，不同子市场之间，需求存在着明显差别。市场细分是选择目标市场的基础。市场营销在企业的活动包括细分一个市场并把它作为公司的目标市场，设计正确的产品、服务、价格、促销和分销系统“组合”，以满足细分市场内顾客的需要和欲望。参考资料：市场细分-百度百科

祭灶每到腊月二十三这天，城乡噼噼叭叭燃放起新年的第一轮鞭炮。城镇居民忙于购买麻糖、火烧等祭灶食品。而在广大农村，祭灶的准备活动和隆重的祭灶仪式便在震耳欲聋的炮声中渐渐拉开了帷幕。祭灶仪式多在晚上进行。祭灶时，祭灶人跪在灶爷像前，怀抱公鸡。也有人让孩子抱鸡跪于大人之后。据说鸡是灶爷升天所骑之马，故鸡不称为鸡，而称为马。若是红公鸡，俗称 “红马”，白公鸡，俗称“白马”。焚烧香表后，屋内香烟缭绕，充满神秘的色彩。男主人斟酒叩头，嘴里念念有词。念完后，祭灶人高喊一声“领”！然后天执酒浇鸡头。若鸡头扑楞有声，说明灶爷已经领情。若鸡头纹丝不动，还需再浇。祭灶仪式结束后，人们开始食用灶糖和火烧等祭灶食品，有的地方还要吃糖糕、油饼，喝豆腐汤。典型的祭灶食品要首推灶糖。灶糖，是一种又粘嘴又粘牙的麦芽糖。祭灶供灶糖的原因，是为了粘住灶爷的嘴巴。传说灶爷是玉帝派往人间监督善恶之神，它有上通下达，联络天上人间感情，传递仙境与凡间信息的职责。在它上天之时，人们供它灶糖，希望它吃过甜食，在玉帝面前多进好言。也有人说，祭灶用灶糖，并非粘灶爷的嘴，而是粘嘴馋好事、爱说闲话的灶君奶奶的嘴。祭灶这天除吃灶糖之外，火烧也是很有特色的节令食品。每到腊月二十三祭灶这天，城市中的烧饼摊点生意非常兴隆。人们挤拥不动，争买祭灶火烧。农村大多是自己动手，发面、炕制，一家人热热闹闹，很有过小年的味道。人们把祭灶节看作仅次于中秋的团圆节。凡在外地工作、经商、上学的人，都争 取在腊月二十三之前赶回家里。能吃到家里做的祭灶火烧，便会得到灶神的保护，来年家人就能平安无事。

问度哥。。。

【 #演讲稿# 导语】演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。以下是 为大家整理的演讲稿范文简短【5篇】，希望对您有所帮助。 1.演讲稿范文简短 　　大家好！ 　　我的梦想是成为一名的科学家。就在前几天，我做了一个梦，我真的成了一个科学家，发明了三样东西。 　　第一个是时间穿梭器。它可以造福人类，使人们重返1.3亿年前的世界，让游客观看恐龙的生活，与恐龙合影。如果有一天世界没有水了，我们可以通过时光穿梭去旧世界取水。如果没有电，我们也可以用它从另一个世界获得煤来发电。简而言之，时间穿梭发挥着无限的作用。 　　第二个是多功能电脑。你也知道，现在的小学生课本很枯燥，孩子不太喜欢学习。所以我根据孩子的爱好发明了多功能电脑。和普通电脑一样，只是会根据学生的爱好介绍课程，让学生享受学习的乐趣。 　　第三种是起死回生粉。不管谁死了，吃了这个药，死人就能复活。 　　我知道这是一个遥远的梦想，但我真的想成为一名科学家。愿我的梦想成真。 　　谢谢。 2.演讲稿范文简短 　　尊敬的老师，亲爱的同学： 　　大家好！我是金话筒小主持班的xx。 　　每个人都会有自己的梦想。有的人想当一名医生，救死护伤；有的人想当一名教师，播撒希望；有的人想当一名科学家，开拓未来…… 　　我的梦想是当一名优秀的主持人。看见主持人穿着五彩缤纷的衣服，光芒四射地站在舞台上，我就羡慕不已。我喜欢看《天天向上》这个节目，主持人幽默风趣的主持风格常常逗得我哈哈大笑。我想：当一名主持人可以给人们带来快乐，还可以得到观众热烈的掌声，多开心啊！等我长大了，我也要当一名优秀的主持人！ 　　有了梦想就要坚持不懈地去争取，努力实现这个梦想。当一名主持人首先要有丰富的知识，所以我要多看书，看许多不同种类的书，了解各种渠道的知识。其次，主持人台风要稳，不怯场，要灵活机动，善于应变各种突发事件。在今后的学习中，我一定会朝着这个方向努力，为实现我的梦想而不断进步。 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！ 3.演讲稿范文简短 　　尊敬的教师、同学们： 　　大家好！我是七一班学生xx，今日由我来为大家演讲。 　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一份属于自我的梦想，没有梦想的人犹如折翼的鸟儿，没有梦想的人生，就如船只失去灯塔，就如飞机失去航标。 　　如果你还没有梦想，赶快去做梦吧。如果你有了梦想，就为之努力，为之坚持，为之奋斗。 　　学校是个梦开始的地方，也是走向梦想的地方。我们每一个学子其实都很幸运，能够在这样一所崭新的学校中成长和学习。我们将在那里收获友谊，收获知识，收获学习的欢乐和学习的经验。 　　收获了我们铺成实现梦想道路的金石。与伙伴们一齐奋斗拼搏，与伙伴们一同为自我的梦想而奋斗。在许多看似不可跨越的障碍面前，我们要坚强起来。不埋怨学习的累和苦，珍惜在这样一个大家庭中学习的机会。我们将离成功越来越近，实现梦想。 　　同学们，拾起自我的梦想吧！只要有诚心，有抱负，有坚实不移的梦想，并且付出奋斗，成功将属于我们。 　　我的演讲完毕，多谢大家！ 4.演讲稿范文简短 　　尊敬的教师，亲爱的同学们： 　　大家好，首先，先请大家听一个故事。 　　一次，在企业家报告会上，一位年轻人向做演讲的企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有？能不能给我们年轻人指示一条成功直线，让我们少走弯路呢？” 　　没想到这位企业家干脆利落的回答道：“我不承认走过什么弯路，我只明白我一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，成功就像山顶一样，哪里有什么直路能够走呢？” 　　每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，所有的路都是弯弯曲曲的。要到达顶峰，还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。” 　　成功之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想坐着飞机达到成功，上帝是公平的，从来就没有人有这样的特权。经历过一些，才能懂得一些。 　　中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”。还是做好思想准备，踏踏实实的走下去吧。 　　我的演讲完了，多谢。 5.演讲稿范文简短 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天的这方舞台只给了我百秒的时间，不过，大家一定都注意到了，刚才，我用了将近10秒的时间整理了我的衣装，并非常郑重地向大家鞠了一个躬。的确，我害怕超时带走我的得分，但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好印象。超时影响的是我的成绩，但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生的形象。我从来自信是一个雄辩的人，但今天，我选择了首先用行动来证明——事也要求大善，小节也能立大德。 　　我们铭记着那些真正的伟人，只因仰头给人一个微笑，抬手放好一张座椅，就让人们对他的敬意油然而生；我们也叹息着那些一时的英雄，只因甩手一次扬长而去，下笔一段过激之词，就让昔日仰望的目光骤然消散。常常地，我们学会了忠孝仁爱礼义信，却不能够做到时刻记挂着每一个小节。何谓真正的“大德”？那就是讲究小节中的小节，用全部的自律和自觉把握那些不被注意的细处，把小节的优雅诠释到完全。就比如，一会儿，当这场比赛结束的时候，请你一定记得谦让周围的人，有序地离开。 　　刚才，我的同学提醒我时间快要到了，那么，就让我做好这最后大善的小事，成就这最后小节中的大德。 　　谢谢大家。

智慧农业就是将物联网技术运用到传统农业中去，运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，使传统农业更具有“智慧”。除了精准感知、控制与决策管理外，从广泛意义上讲，智慧农业还包括农业电子商务、食品溯源防伪、农业休闲旅游、农业信息服务等方面的内容。所谓“智慧农业”就是充分应用现代信息技术成果，集成应用计算机与网络技术、物联网技术、音视频技术、3S技术、无线通信技术及专家智慧与知识，实现农业可视化远程诊断、远程控制、灾变预警等智能管理。智慧农业是农业生产的高级阶段，是集新兴的互联网、移动互联网、云计算和物联网技术为一体，依托部署在农业生产现场的各种传感节点（环境温湿度、土壤水分、二氧化碳、图像等）和无线通信网络实现农业生产环境的智能感知、智能预警、智能决策、智能分析、专家在线指导，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。“智慧农业”是云计算、传感网、3S等多种信息技术在农业中综合、全面的应用，实现更完备的信息化基础支撑、更透彻的农业信息感知、更集中的数据资源、更广泛的互联互通、更深入的智能控制、更贴心的公众服务。“智慧农业”与现代生物技术、种植技术等科学技术融合于一体，对建设世界水平农业具有重要意义。智慧农业案例：

您好，这个要看您申请劳动仲裁的仲裁请求是什么；先可以收集些证据如劳动合同、考勤记录或者员工登记表、拖欠工资的证明、沟通记录等等，然后区劳动人事争议仲裁院现场填写劳动仲裁申请书，证据材料复印一式二份一起交给立案的工作人员就行，

电磁波为横波，可用于探测、定位、通信等等。电磁波谱(波长从长到短)是无线电波，微波，红外线，可见光,紫外线，伦琴射线(X射线),伽玛射线.应用：无线电波用于通信等微波用于微波炉、卫星通信等红外线用于遥控、热成像仪、红外制导导弹等可见光是所有生物用来观察事物的基础紫外线用于医用消毒，验证假钞，测量距离，工程上的探伤等X射线用于CT照相伽玛射线用于治疗,使原子发生跃迁从而产生新的射线等.

迷信

语文一直都是我们的重点科目,对学生的重要性不言而喻,到了初三,就要面对中考了,初三的语文教师的工作则是更加的重要了。下面是我给大家准备的2022 九年级语文 教学 工作 总结 ，希望能对您有所帮助！ 2022九年级语文教学工作总结1 这学期，我所带的班级是1班和5班两个住读班，教学的担子比上期更加重。初三语文教学与初一、初二有明显不同，他所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。因此初三语文的教学要兼顾到很多方面，既要估计到课文的教学，又要把眼光放远，直指中考。我的做法是这样的： (一) 积累。 从学生两年来的 语文学习 情况来看，学生的积累还是很不够，因此我注重了这一要点。 1、抄写、背诵、听写。每周五天行课期间都布置抄写作业，有课后积累的字词的抄写，文言 文章 的抄写，古诗词的抄写等等。同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最简单的手段，也是一个有效的办法"每天都听写，对抄写的内容进行落实。同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最简单的手段，也是一个有效的办法" 2、提高40分钟效率。教师精讲教材，引导学生自主学习课文。但是同时在讲的过程中渗透人文 教育 和情感教育。在内容上，引导学生进行课内到课外的拓展，讲学生的知识面拓宽，积累更多的知识。 3、 作文 积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师进行抽改，并引导学生进行互批互改，及时的反馈，引起学生写作的兴趣。 通过以上 方法 ，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然,这些工作抓得越早越好. (二)提高 进入初三，我们主要面对的就是中考。因此，针对中考具体情况，我设计多种训练方案，提高学生应试能力。 1、每星期的课外阅读训练。包括 散文 、 议论文 、 说明文 等问题，让学生在在训练中提高解题的技巧。并且给予学生必要的解题的指导。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。 2、让学生经常接触中考题型。如果等到中考前让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。 通过一学期的工作，学生的能力的确也得到了提高，但也还存在一些问题。 1. 知识点的梳理是一个长期积累的过程单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。如果能在平时年级的教学过程中，就把知识点的梳理系统化，渗透进日常的教学，学生对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。 2.虽然增加了作文的训练量。但部分学生的写作还是存在比较大的问题，如何提高他们的写作水平还是个问题。 3．学生学习时间的分配不合理导致教学效果的偏差。 4.答题技巧的归纳是否合适。 这些问题都还有待解决，任重而道远，下期继续努力，踏踏实实的教书，争取中考能够取得更好的成绩。 2022九年级语文教学工作总结2 初中语文是基础教育阶段一门非常重要的课程。作为学生继续学习其他课程的基础，语文教学历来受到更多的重视和关注。作为语文教师的你，也许会有这样的困惑，当你抱着敬业的精神、负责的工作态度在阅读教学中认真地分析每篇课文的主题思想、写作特点或按考点对学生进行各种训练的时候，你却发现，学生思维能力并未因此而取得你理想中的结果，你一定在 反思 问题，这也正是新课程试图改革的问题所在。 今天在这里我就结合九年级 语文教材 现代文阅读教学部分的特点谈一谈新课标阅读教学如何实施？力求通过共同的交流，探讨、努力来解决日常教学中最令人困惑的问题。 一、新课标阅读教学的基本要求 （一）教学是师生共度的特殊旅程 新课改下的阅读教学要求我们树立大教材观、大语文观，课本只是教材的一个重要的组成部分。因此，教师的目光既要盯着教科书，又要盯着学生和社会，教学应成为师生共度的一段特殊的旅程，它目标明确、涉及空间广、经历时间长、活动丰富。教师要引导学生拣取“旅程”中最美的“贝壳”有了这样的观念，就会把课堂的重点放在《背影》、《春》、《白杨礼赞》、《出师表》、《岳阳楼记》这类文质兼美的经典作品上，就会让学生多读多背，古今中外的典范作品；教材不是法典，教材不是圣经。时代在发展，教材也在发展，教材再先进，印刷出来的日期也是昨天的，因此作为直接与学生对话的一线老师，我们不能囿于教材，正像《语文新课程标准》教材选文所建议的；虽不是教材上的文章，只要“适合学生的年龄特点??”只要“体现时代发展的需要??”“只要符合语言文质兼美的特点??”都可以拿来做教材，有了这种课程意识，就能钻在教材之上，把教材看做一种可以改造的客观存在，积极审视教材，科学处理加工教材，准确地选用教材，就会对教材进行大胆的增删取舍，去掉无关宏旨的东西，创造性的拓展教材，整合教材，引导学生欣赏“旅途”中的人文景观，用教材中的文字所承载的民族 文化 来发展学生的纯洁的思想感情，培养学生健全的人格和完善的性格。 （二）新理念下阅读教学应实现三个转变。 1、变训练为主为积累为主。 当前的语文教学中有一种倾向，就是把语文教学简单地当成是语文训练，而这种训练的简单化、试题化，使语文教学没有了语言美、情调美、节奏美、音韵美、形象美的鉴赏与评价。不但不能提高学生的语言能力，反而妨碍了学生语言能力的发展，一个人语言能力的形成，“习得”远远重于“学得”。而学生书面语言的“习得”，主要得益于诵读积累。通过反复的诵读，学生把要学习的语言烂熟于心，在语言运用时，自然就会奔涌而出。但在我们大多数的语文课堂教学中，朗朗的书声不见了，取而得之是繁琐的分析和训练。即便根据教材的要求背诵一些篇章，也大多数是为背诵而背诵，不能够通过朗读和背诵来体味、欣赏文章从语言到内容的美。我们常常可以见到这种情况，有些学生为了完成背诵作业，看着书读一句背一句，一句一句地硬读、硬记、硬背。这样的背诵，一点乐趣也没有，而且效果也未必好，读得快、忘得也快，起不到语言习得的作用。因此在指导学生背诵时，要从多方面促进学生语文水平的提高。从音节上，体会语文抑扬顿挫的美，从感情、神韵上，理解文章整体的美。从而使学生形成敏锐的语感，使书本上的语言变成自己的语言。 2、变深入分析为培养悟性。 多年以来，语文教学一直把重点放在分段、概括段意、归纳主题思想、分析写作特点上。然而，阅读能力的低下，又一直是我们语文教学亟特解决的问题。这不能不从阅读的本质上引起我们的思考。 由于受传统教育思想的影响，我们过分强调教师的“主体”作用，看不到学生的“主体”作用。只相信自己“讲课”的功能，不相信学生的自学能力，认为只有讲得多、讲得深、讲得透，学生才能学得多、学得深、学得好，“多讲总比少讲好”特别是教一些难度较大的教材时，就更不相信学生有探索，发现和解决问题的能力，于是越俎代庖，以教师的分析取代了学生的思考，要知道：“抱着的孩子，永远不会走”。 那么什么是阅读呢？朱绍禹先生认为：“阅读就是通过视觉认识书写的文字符号，从中获取思想的程序。”可以这样认为，阅读是学生发展的需要。学生通过阅读来吸收知识、学习语言、开阔视野，使思想更具体、更充实，为认识和理解新问题提供依据，同时阅读中吸引的语言材料和思维材料为表达做了必要的心理准备，语文阅读教学的根本目的应是帮助学生构建其充实而高尚的精神世界——塑造健全人格，净化心灵空间，发展创造思维。从这一阅读的本质出发，语文教学中的阅读就必须变深入分析为培养悟性，只有这样才能发挥阅读教学应该发挥的作用。 3、变被动阅读为主动阅读。 在当前的语文教学中，学生的阅读活动往往是被动的，也就是说，他们要在教师的指导下去领会作者的意图，去感受教师对教材的理解。这样的阅读，偏离了阅读的本质，也压抑了学生的个性。因此，要变学生的被动阅读为主动阅读。那么，怎样使学生变被动阅读为主动阅读呢？这就需要教师善于激发学生阅读的兴趣，促使学生主动地随着文章的思路去读。充分调动学生已有的思想、知识与语言，对文章进行分析、综合和评价，力求有所发现，有所创造。这样，才能进入高层次的阅读，提高学生的阅读能力。 （三）、“民主、科学、个性”的思想应成为阅读教学的灵魂 面向新世纪的语文教育，应该让“民主、科学、个性”的理念成为阅读教学的灵魂。 所谓“民主”，首先意味着教师应该把自己视为与学生一起探索真理的朋友和同志，在阅读教学中既能与学生朋友般地交流感情，又鼓励学生公开指正老师的教学错误。另外，阅读教学应该面向每一位学生。 所谓“科学”，意味着我们的阅读教学应既符合阅读自身的规律（比如整体把握而不是肢解课文，注重人文而不仅仅是知识等等），同时又符合学生阅读文本的认识规律，视学生为具有独立人格和主观能动性的人，而不是程序化的“阅读机”。 所谓“个性”，即允许学生有自己独特的理解和不同的看法。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。教师的“引导”不应把五六十个学生的思想、意志统一于自己一人的思维框架之中。当然，对作品一些基本要素的认识应该尽可能一致，但这不应是对教师权威不容置疑的膜拜，而是在独立思考和参与集体研讨后对真理的由衷折服。作为语文教师应该尊重学生的心灵舒展和精神个性，在阅读教学的过程中鼓励学生思考的批判性、思维的独特性和思想的创造性，并在此基础上，让师生之间、学生之间展开心灵的对话甚至思想的碰撞，努力使整个阅读教学课堂具有一种开放性的学术氛围。 2022九年级语文教学工作总结3 本学期担任初三--班的语文教学工作。本人按照学校的要求，全力以赴，顺利地完成了教学任务，回想这半学年的教育教学工作，总结如下： 一、注重基础知识的积累 语文是一门基础学科，以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的，特别是基础知识，重在积累，很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，认真了解、分析学生语文学习现状，查缺补漏，在平时的学习中，随时发现问题、解决问题，从实际中学习运用知识的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考具体要求，对相关考点逐个讲练，力求使学生掌握规律，突破难点，提高语文能力。 二、加强阅读能力的培养 全面提高阅读能力。在阅读教学中，教给学生不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使学生掌握规律，不断提高学生阅读能力。 1、抓好古文教学 针对近几年中考试题的反馈信息，看出古文阅读占一定的比重，因此教学中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采用集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注重文言词语的分类练习，整理考试要考的知识点，重难点，努力提高成绩。 2、加强现代文教学 以提高现代文阅读能力为重点，掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助学生利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让学生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考、灵活解答。现在我班学生的阅读能力不断提高。 三、继续抓好写作训练 写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高学生写作能力，继续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关心生活，不断积累材料，有效提高作文水平。 指导学生阅读众多的 优秀作文 ，并背诵 好句好段 ，积累了许多好的写作素材，不仅让学生扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。 四、培优辅差 课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织学生加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣，转变 学习态度 ，从而能够主动学习，提高学习成绩。 五、积极参与教科研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平 在以后的教学工作中，我一定加强学习，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，学习其他教师先进的 教学方法 和教学理念，加大教学投入。 2022九年级语文教学工作总结4 时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的 热点 ，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述 故事 的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考 辩论 中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的 经验 ，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、注重课内外结合，拓展语文教学领域 --的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《--》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏！在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。 2022九年级语文教学工作总结5 时光在花开花落间悄然逝去。本学期我担任初三两个班的语文教学工作，一路风雨，一路艰辛。这是挑战颇多的一学期，也是促我不断反思的一学期。 一、常规工作 1、心系学生，动之以情 一直觉得，语文课是美丽灵动的，语文老师是传递善良与美好的使者。把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生 学习方法 ，让学生学会学习，热爱生活。 2、深入钻研，认真备课 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。 3、讲究方法，提高效率 采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。 4、研究学情，有的放矢 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 5、针对考点重点，各个击破 （1）夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。 （2）强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思。 （3）加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是说明文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清，基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的说明文练习，通过反复演练，争取使学生掌握说明文的一般特点。 （4）加强 写作指导 ，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 二、存在问题 1、备考过程中还是有些急躁，有些知识点落实不够。 2、对学生在备考后期的心态应高度关注，多鼓励孩子，引导孩子正确对待中考。 3、作文复习的话题要更广，注重社会性，写作风格应更多元化。 4、备考的课堂效率要进一步加强。 轻拥沧桑，愿热爱依旧，踏浪而行；笑语流年，愿不急不躁，逆光飞翔。 2022九年级语文教学工作总结相关文章： ★ 2022语文教师个人工作总结最新5篇 ★ 2022初中学期教学工作总结10篇 ★ 2022年初中语文教师心得体会精选 ★ 2022语文教师个人工作总结10篇 ★ 2022语文教师个人工作总结大全 ★ 2022中学语文教师年度考核个人总结8篇 ★ 2022语文教师个人教学工作总结 ★ 初三语文老师教学工作总结最新范文 ★ 2022年教学工作总结【10篇】 ★ 2022年教师工作教学总结范文10篇

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1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》）

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