解说词格式

一欢迎词亲爱的顾客朋友们：大家好！您现在看到的是康师傅江南美食推广活动。雪笋肉丝面，清鲜爽口；笋干烧肉面，鲜香浓郁，欢迎免费品尝！二产品介绍包括1品系介绍2口味介绍，特点，价格，坎级介绍（包括赠品的单独介绍）康师傅江南美食雪笋肉丝面新味上市。优选宁波风味雪菜和鲜嫩笋片，精心烹制而成，雪菜爽口，清鲜入味！ 产品中特别添加丰富的笋片和雪菜，味道更加鲜美醇正，欢迎大家品尝！（康师傅江南美食笋干烧肉面新味上市。笋干烧肉面，精选江南特产笋干和上好五花肉，大火煸炒，小火焖烧，肉酥笋嫩，鲜香浓郁！欢迎大家品尝！）康师傅江南美食系列现在有笋干老鸭煲、东坡红烧肉、雪笋肉丝、笋干烧肉和精炖牛腩五种口味四种规格方便您在不同时机和场合品尝，现在购买，还有精美实用礼品相赠，欢迎顾客朋友踊跃购买！三其中穿插、煮面流程的解说在这里我们将为您演示正确的康师傅江南美食烹制流程，您还有机会得到康师傅为您准备的精美礼品。您现在看到我们康师傅公崽大厨手上的笋干烧肉面，首先在烧水同时将面外包装撕开备用(温度调至240℃)煮面用水量为600ml（面饼90g)水沸后，将面饼放入锅内，开始计时；将菜包加入试吃锅中加盖煮，我们的蔬菜包里有货真价实的脱水高丽菜，和脱水胡萝卜及脱水猪肉。面饼煮至1分钟时，用筷子将面饼挑散，开盖继续煮面。2分钟时加入粉包、酱包并使料包与面、水充分混合香气四溢，面饼煮至3分钟时关火。（您现在看到我们康师傅公崽大厨手上的雪笋肉丝面：570ML （面饼85g）首先在烧水同时将面外包装撕开备用(温度调至240℃)煮面用水量为570ml，水沸后，将面饼放入锅内开始计时。将菜包加入试吃锅中加盖煮，我们的蔬菜包里有货真价实的脱水高丽菜，和脱水胡萝卜及脱水猪肉。面饼煮至1分钟时，用筷子将面饼挑散，然后开盖继续煮面。2分钟时加入粉包、酱包并使料包与面、水充分混香气四溢，开盖煮面2.5分钟时，放入雪笋肉丝风味包，用筷子挑散到面汤。）四欢迎品尝词+卫生提示五派发+邀请好，就这样，一锅鲜活带劲的康师傅江南美食方便面完成了，欢迎大家前来免费品尝！（促销员将试吃品按要求派送给顾客）（待促销员将试吃品派送完毕后播音）为了维护本商场的购物环境，请您将使用过的一次性碗筷自觉地投入到我们为您准备的垃圾桶内，谢谢您的合作，祝您购物愉快！六询问沟通欢迎您来到我们的康师傅方便面的活动现场，请问你平时经常吃方便面吗？吃的是什么品牌的方便面？您的口味是辣的还是不辣的或您的口味是偏浓的还是偏清淡的喃？（可以根据顾客的回答反馈再挑选符合当前顾客的口味的面进行介绍）产品口味和面的特点价格，坎级介绍（包括赠品的单独介绍）

介绍学校的简短解说词如下：我的校园坐落在一个人杰地灵的地方，这里绿树成荫，景色美丽，环境非常优美，我们学校的美是五彩斑斓的，是生机勃勃的。每天早晨朗朗的读书声从荣达教学楼传出悦耳的声音。我们学校里的老师为了培养每个学生品学兼优。尽职尽责，日日夜夜备课，一心奋战在教学线上。各科语、数、英、等参赛都名列前茅，因此每年都有状元出现，名誉响当当。我的学校，就这么牛逼，可以择优选择哦！真棒棒的哟。各位家长好！今天是xx学校开放日，非常欢迎家长朋友们光临学校参观。我们学校的情况各位家长可能有所了解，为了更好的展示学校形象，下面我首先做学校介绍，从基本设施、师资力量、学业成绩、教学特色、获奖情况几方面做详细说明；然后带领大家到校内各区域参观；最后集中回来家长提问咨询，学校教学教务领导与大家交流。现在由我为大家介绍我们的校园，现在我们可以首先看到彰显我校师生风采，凝聚教职工的集体智慧的新校门，校门是新近改造完工的，大门设计体现了我校文化校园、人文校园的建设理念。随着教育现代化进程的推进，过去的大门已经成为历史，学校已经翻开了新的一页。进入校园后，首先映入眼帘的是我们的电子屏以及就近的大树和景观石，三者代表着三段历史：景观石说明事情已经过去，代表着我校辉煌的历史；电子屏演绎着正在发生的事情，代表着日新月异的现在；“十年树木，百年树人”，大树茁壮成长，朝气蓬勃，代表着给人无限憧憬的未来。

讲解，是怎么写？讲解词呢？主要是他，起到一个讲解解释的一个作用。

　　一部完整的电视专题片包含着声音、画面、字幕等多重元素，电视解说词是其中不可或缺的元素之一。它是一种特殊的屏幕文体，它与画面语言相融合，形成一种反映社会、传递信息、表达思想感情的独特语言形态。当电视画面语言所构成的视觉形象难以表达或不便于表达其思想感情时，这种有声语言帮助观众加深对其内容的理解，并增强作品的艺术感染力。 　　既然电视解说词本身就是电视专题中众多元素的其中之一，如果把电视专题看成一个综合体，那么电视解说词就是整体中的一个局部。电视解说词的这一属性决定了它的非独立性，所以在电视专题中电视解说词要根据主题的需要，和画面、音乐、字幕、同期声、特技手段等相互配合，去传达节目的信息，表达节目的思想。 　　一、 电视解说的非独立性 　　电视解说词不能独立地完成对事件的全面报道，也不能独立塑造电视艺术形象，它必须和电视的其他手段、尤其是画面一道配合起来，才能最终完成对事件的全面报道，对形象的整体塑造。解说词自身不独立承担这些任务，因此，电视解说词不能孤立存在，不能独立成章，这就是电视解说的非独立性。 　　毫无疑问，电视解说的主要形式母体依然是文学写作，电视解说创作的一些技巧方法，大多是从文学写作中借鉴或演化过来的，其中包涵了极其浓厚的文学色彩和文学基因。这谁也无法否认。 　　牐牭电视解说词的创作是在服务于电视整体创作的环境下进行的，在这里它已经不再是纯粹的文学写作，衡量它的标准不再是文学标准，而是电视标准，就如同音乐、摄影、绘画等艺术形式一样，一旦被置于电视艺术的环境之下，就成了为电视服务的元素，具有了非独立性。 　　电视解说词非独立性最突出的表现就是大多数时候，它必须“为看而写”。由于电视媒体最大的个性是具有形象生动的画面，因此在解说词创作的时候就要时时考虑到电视画面的形象、状态和特点以及节目要传达的信息，要表达的思想。 　　犜诖蠖嗍电视专题中，解说词往往断断续续分布在画面、同期声、人物采访、音乐之间，呈一种镶嵌式或点睛式的形态，如果把解说词单独拿出来看，往往会让人觉得有前后不连贯，指代不清，交代不明等毛病。解说词不等同于一般文章，流畅不是它追求的目标，只有和其它电视元素结合在一起，才能突显出其存在意义。 　　举例来说，在电视专题解说中，指示代词如“这，这里”有较大使用量。因为解说是与画面声音相配合的，这些指示代词，使解说向画面靠拢，不必具体地描述画面。例如“这位军人是她的丈夫（画面：一位身着军服男人的中景）”；“一直以来，这里的曾是一片清澈的水塘（画面：一片干涸的塘底）”；“（同期声：一段阿金的采访之后）这大约就是阿金不愿离开这里的原因吧。”。所有的解说第一目的是为画面、声音服务，不论完整性，就如很多人提到的，解说词的三字要诀是：跟、贴、让。即：跟主题、贴画面、让给其他手段去表现。在电视专题《沙之魅》中，有一段是各国沙雕艺术家各展所能做沙雕的一组镜头，解说撰写道： 　　能用的都用上了，就是没有美院雕塑系里用的家伙。 　　这位就象棉花地里打农药的。 　　这位在挖土豆。 　　这位在理发。 　　这位象是掏耳朵。 　　仅看这一段解说，难以了解当时是一种什么样的情形，但是配上画面，就生动地显现出当时艺术家们工作时的状态，并且由于恰当的解说，体现出一种恢谐幽默的效果，这与整部片子的风格是完全吻合的。在这里，解说不独立存在，而是与电视中各元素各手段贴合，浑然天成地完成电视展现。 　　二、 电视专题解说词的语言特点 　　电视专题解说词从根本上来说，是一种文字创作。但是这种文字创作与常态不同，电视专题解说词最终是通过播音员配音，以声音元素方式传播到受众耳中。因此，解说词创作是以文字为基础，以电视专题主题为脉络，以电视其它元素为依附，通过创作人思维组织，文字排列而形成的一种特殊文体。这种文体与我们平时看到的各种文体有着很大的不同，有着自身的特点。 　　解说词始终以“为听而写，为看而写”为最终的发展方向，它的文字魅力来自创作者对生活深层体验和感悟，它应当是有内蕴、能够传递信息的，而不是花哨的词句堆砌。电视是新兴大众媒体，其短处是稍纵即逝，没有重复视听的余地。前苏联杰出宣传学家曾有一段精辟论述，“广播电视新闻记者工作特点是他们所写的短评、随笔和文稿是不被人反复阅读的，而是被观众稍纵即逝地收听和一览而过地收看。对于阅读和接收绝不是常常把同样一个意思同样有效地表达出来。很多时候，对于接收和阅读的东西，需要采取完全不同的方法。所以，当一个广播电视新闻记者在写作文稿时，一定应该念起来试听一下，看他写的稿子念起来怎么样。” 美国广播新闻研究者马克霍尔说：“当你写新闻报道时，要记住你是在为一个处于半收听状态中的，具有九岁孩子那样程度的听众而写的。”同样的，对于电视专题解说来说，首先要让观众容易听懂容易接受，如果是深奥拗口的稿子，观众会听起来费劲而放弃理解其中含义甚至放弃收看整部片子，那么结果必然是失去传播意义。因此，电视解说写作者在写完一篇稿子之后，至少要念起来试听一下，其目的在于检验稿件和语言文字必须口语化，总体要求是念起来顺口，听起来顺耳，看起来醒目，明白流畅一看就明白。 　　解说词的语言力量不在华丽而在朴实。写一篇电视解说词写一篇小说或者散文完全不一样，那种天马行空的文章难以成为真正的解说，所谓洋洋洒洒之所致的性情中人的文彩，是要遭到无情的否定。因为电视永远是以画面为主的，所有的文字都应当为画面服务。形容词在这个时候应该避退三舍，因为没有形容词能够形容得过正在展示的画面。当画面清晰显示了蔚蓝的天、碧蓝的海，对于观众来说已经有了完全直观的印象，解说词在此时如若再形容一番，除了重复信息之外，还是一种画蛇添足的累赘。 　　解说词可以是一些优美的语言，但决不等同于华丽词藻的堆砌。如电视艺术片《六龄童》有一组六龄童和他的学生们划着船在水乡的河网里赶水路的镜头，解说词是这样处理的：“多少年来，绍兴大班的戏船就是这样穿梭在水乡密密的河道里。锣鼓声贴着河面流向四乡八村，敲着每家每户的门窗。唱戏的人在水上化妆，看戏的人在水上赶路。许许多多的水乡孩子就这样成了痴心的戏迷”。这段解说交待了水乡戏的特点，也为六龄童接下来的学戏自述作了准备。如若这一段是描写六龄童和学生们在戏船上的心情、描写水乡的风光，那么事实上是重复画面上已告诉观众的东西，信息量也就不足。观众在看到画面的同时，实际上很想了解画面背后的东西。因此，解说应当说观众所想知、观众所想要。电视解说究竟要不要修饰性的语言？答案是肯定的。问题是其修饰对一部片子到底起了什么作用？把大量形容词放在已经很说明问题的画面里，除了把观众的视点搅乱、思路搅乱，恐怕难以起到更大的作用。朴实的语言不代表枯燥无味，在能驾驭它们的人的手里，它一样能表达深遂的思想内涵。有人总觉得不能用华美的语言就不能显示出自己的文学功底，其实一个人的才华和个性只要有创作环境，是不会轻易丢失的。 　　电视专题解说词必须具有准确性。一篇优秀的解说词，除了应当很好地表达主题、传递信息外，更需要真实可信，这就需要有鲜明的准确性。专题片不是电视剧，剧情由人编，对白由人写，观众不但不以为意，如果编得好，观众还会喝一声彩。电视专题片与电视纪录片是一母同胞的兄弟，甚至有“等同说”，认为“电视专题片”就是纪录片，它们没有什么区别，只是一种节目形态的两种不同称谓。无论如何，“电视专题片或纪录片都取材于真实的现实生活，都是以现实生活中的真人、真事、真景为拍摄的对象和表现内容，都以“真实性”作为创作的生命，都需运用纪实主义的.创作方法。”真实是电视专题的基础，解说词也应遵循这一原则，在写作时应具有准确性。解说不准确不真实就没有生命力和说服力，就会失信于观众。 　　解说词要想具有准确性，创作时必须以事实为依据，只有这样，才能做到言之有据，听之可信。当然，这种准确性，并不排除运用文学的手段和修辞方式，诸如比喻、象征、对比、夸张、双关等艺术手法，但在具体运用时，也应以生活真实为依据，避免华而不实过分夸张。电视专题片《雷峰塔的记忆》在叙述雷峰塔倒塌时，解说词表现得十分精到、准确。一九二四年九月二十五日下午一点，那一刻，在西湖北岸的俞楼，红学家俞平伯看到了这一惊心动魄的倒塌。[“是日中午，塔顶已倾其一小部份，栖鸟悉飞散，当其崩圯时，我们从湖楼遥望，惟见黄烟直上。”]（俞平伯语） 　　一座在江南烟雨中站立了千年的古塔倒了。 　　在这里，解说词对雷峰塔倒塌的时间、见证人观望地点及见证人当时语录的引用都十分准确，从片子主题来说，雷峰塔何时倒塌如何倒塌并不是最重要的，但是真实准确的介绍却是必不可少的。 　　三、 电视专题片解说词的作用 　　电视专题解说词一直是依附于电视画面而存在，虽然是从属地位，但并不代表不重要。一部完整的电视专题必然需要解说词的片配合才称之为完整，没有解说，完全依靠画面和其它声音元素组合的专题在传播时会遇到障碍，在信息缺失的情况下，受众在理解上就会发生困难。同时，解说词不仅仅是传递必要信息，贯穿片子逻辑线索，还应当起到深化内涵、升华主题的作用。一篇好的电视解说词，除了完成其介绍、信息补充、联结等最基本作用外，更重要的是对整个片子的主题、内蕴进行提炼和引申，成为作者与受众沟通的心灵渠道。 　　首先，电视解说词的引申作用。引申就是解说词从电视画面的具体内容之中，开掘、提炼、引申更加深刻的思想内涵。专题片《透亮的世界》中，一组镜头是社会实践课，在盲校老师的引导下，盲孩子们学习用盲杖在城市车流中穿马路、避让障碍物。解说写道：在老师的带领下，孩子们走向这个社会。有点磕袢是正常的，他们必须学会适应这个社会，学会独立地与这个社会打交道，因为，毕竟有一天他们会长大，前面的路终究是要自己来走。这段解说不仅仅是述说盲孩子学习独立使用盲杖行走，而更引申出盲孩子们未来的路是艰难的，但又是必须独自勇敢面对。其背后蕴含着对盲孩子的鼓励和期待，正是这种引申，赋予画面更多层次、更意味深长的意义。 　　其次，电视解说词的升华作用。在电视专题片中，形象思维常常附着在画面上，抽象思维往往寄寓在解说词里。因而，作品的理性表现和思想意念，主要靠解说词去完成。这些解说词本身，就是画面语言的思想升华。 　　《沙之魅》的结尾的画面，是渐渐拉远的海滩，浪卷来又走，冲刷着金色的沙滩。解说这样写： 　　这些神工鬼斧的沙雕很快就会从朱家尖的海滩上消失了 　　他们无一例外地仰望着天空，在那里，有不灭的沙的灵魂在等待来年的好日子。 　　那时还会有艺术家把他们聚在一起，让所有的人团结起来为一个美好家园，玩一个大大的美丽的沙雕。 　　然后海还会把他们收回自己的怀抱。 　　在这里，人与沙、沙与海、自然和人类还有人们自己，一切由于解说词的提升，形成了一个圆满而和谐的境界。海还是那个海，沙还是那些沙，但解说赋予它们以灵魂，主题因此而得到升华，意蕴因此而更深远，这就是解说的魅力。 　　当然，电视专题解说词的作用，绝不只是以上几种，了解解说词更多更深层次的作用，并更好地运用它，利用它更好地为电视服务，是我们需要进一步努力的。

解说词怎么写? （1）语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳.因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言表达来宣传和教育群众的. （2）紧扣实物和形象进行解说.实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则.围绕实物、形象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象. （3）注重文艺性.解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言实物进行描绘,就像报告文学是报告事实和文艺创作一样,解说词是说明和描写的结合,具有文学伤口的一些特点,好的解说词是一支感人的歌,一首动人的诗.

今天新学的儿歌《长高了》！你们是不是也长大了，变高了呢？现在……我们一起来表演吧！长高了花帽子，变小了。花裤子，变短拉。爸爸乐，妈妈笑。都夸我：“长高了！”

　　每一年都会有一次秋季运动会，因为这样可以锻炼学生们的体魄，而且还能够缓解一下来自书本的压力。以下就是我为您整理的运动会解说词，内容仅供参考，希望对您能够有所帮助。 　　运动会解说词【一】 　　 初一一班： 　　现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的7年8班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初一一班运动员将依托一颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。 　　 初一二班： 　　迎面走来的是初一二班。初一二班是一个追求速度与挑战的班级。他们像威风凛凛的勇士，为了一个共同的目标勇往直前，他们的口号是友谊第一，比赛第二，团结一心，共创辉煌。7年10班将会成为一个最有潜力的队伍。 　　 初一三班： 　　意气风发，斗志昂扬的初一三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂，充满自信是这个班的特色，他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，今天他们是运动场上的雄鹰，明天，他们就是蒙初中的辉煌。我们期待着他们在运动会中一显身手。 　　 初一四班： 　　看，前面走来的是我们初一四班的全体同学。他们各个精神抖擞，身怀绝技，敢于拼搏，永不服输！在这次运动会上将会给大家一个惊喜，再创佳绩。 　　 初二一班： 　　青春永常驻，傲骨迎校运！迎面走来的是8年4班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级。突破自我，争创第一是他们的目标，加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们初二一班同在！ 　　 初二二班： 　　放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。初二二班，正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来，青春的气息洋溢在每个人身上，这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们以学子的风采展现着必胜的信心，更高、更快、更强是他们的目标。他们一直不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报。 　　 初二三班： 　　迎面走来的队伍是初二三班。看，他们个个英姿飒爽，显示着非同一般的气势；听，那整齐有力的脚步声，宣告着他们已经做好充分的准备。相信他们在运动场上，一定会有出色的表现。 　　 初二四班： 　　瞧，初二四班的同学们正昂首挺胸地朝操场走来，他们是新世纪的新人，是新一代的体育健儿，在我们期盼已久的一年一度的校运会中，这些体育健儿们将尽自己的力量为他们的班级争光！为运动会添彩。 　　 初三一班： 　　此时，运动场上再现一道亮丽的风景。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示他们的必胜信心，他们相信没有最好，只有更好，更高、更快、更强是他们的目标，勇往直前是初三一班勇士们真正的本色。看，他们强有力的步伐迸出永不言败的信念。 　　 初三二班： 　　初三二班正以自信的姿态走进我们的眼帘。相信在团结集体中诞生的实力雄厚的运动员，将在比赛项目中绽放光彩，成为亮点。让我们为他们加油吧！ 　　 初三三班： 　　瞧，现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是9年4班，他们以特有的气质向我们展示一个斗志昂扬，满腔激情的`团体。每一个运动员都以自信的笑容，优雅的姿态展现出：初三三班，更为出众。 　　 初三四班： 　　现在，您看到的这支朝气蓬勃的队伍是初三四班代表队。这个集体奋发向上、坚忍不拔、不怕困难，在这充满生机和活力的赛场上，他们以锻炼自我为目标，展示青春风采，留下永久的回忆，让我们为他们加油。 　　运动会解说词【二】 　　 初一（1）班： 　　我们等待已久的初一（1）班，以朝气蓬勃的面貌踏着自信的脚步向我们走来。阳光男孩，亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。他们朝气蓬勃，昂首勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，铭记班训“出类拔萃，展翅高飞”，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，他们一定会奉献激情，勇夺佳绩。 　　 初一（2）班： 　　瞧，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来，这就是永远激情飞扬的初一（2）班！我们是由39颗热忱之心所构筑的团结、友爱的班集体，在这屋檐下我们尽情展现青春与活力。一班齐心勇向前，争夺第一不畏艰，这是一班的实力，也是一班的信心。团结就是力量，最强是一班。看那一列列一字队形，是面向成功的道路；那一个个迎风飘舞的彩球，是一朵朵盛开的鲜花。听，那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。 　　 初一（3）班： 　　迎面走来的是初一（3）班，这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。瞧，他们个个精神抖擞；听，脚步坚定而有力。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。“勇往直前”是他们的本色，“顽强拼搏，超越自我”是他们前进的动力。相信他们会焕发光彩的，相信初一（3）班一定能行。 　　 初二（1）班： 　　披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来！看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出他们那坚持不懈的信念。别样的风采、高昂的斗志，这就是初二（1）班！困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸。一个充满动力的集体，相信他们能焕发光彩，相信初二（1）班一定能行！ 　　 初二（2）班： 　　迎面走来的是初二（2）班。碧绿的草，弥漫着青春的气息，湛蓝的天，荡漾着年少的希冀。在这初中时代的第一个秋天里，他们将尽情挥洒激情的汗水，用信心和勇气架设起通往未来成功的桥梁！ 　　 初二（3）班： 　　现在正经过大会主席台的是初二（3）班。这是一支团结奋进的队伍，他们脚踏龙中的土地，心存美好的希望，在龙中这块神奇的土地上，播洒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。在“崇尚一流、追求卓越”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，不畏困难，勇于拼搏；团结进取，战胜自我，将以坚定的意志、坚强的决心，执著的追求和崇高的理想，养成自强不息的品质，铸就昂扬拼搏的精神，让团结之歌、奋斗之歌、胜利之歌在同学们心中传唱，他们决心在这次体育盛会上，以饱满的热情和拼搏进取的精神，来迎接二十一世纪的挑战。 　　 初三（1）班： 　　一支朝气蓬勃、团结奋进的队伍走过来了，这就是我们初三（1）班。我们自信但不自负，冲动但不鲁莽。他们相信实力而不是运气，相信成绩而不是虚名。更高、更快、更强的奥林匹克精神是我们的追求，“挑战自我，超越梦想”是我们的口号。在这次运动会上，我们将以良好的体育道德风尚、必胜的信心和勇往直前的勇气，展示我们的英雄本色。 　　 初三（2）班： 　　瞧，英姿飒爽的初三（2）班的同学正雄赳赳气昂昂地向我们走来，这是一个充满活力的集体。他们的步伐坚定，他们的气势昂扬；听，他们的笑声悦耳，他们的口号嘹亮！他们抱着必胜的信心来逐本届运动会的各个项目。同一个校园，同一个梦想！相信他们会在运动健儿和体育拼搏精神的激励下，涌现出越来越多的领跑者，用坚韧不拔的意志，去迎接终点的掌声和鲜花！ 　　 初三（3）班： 　　看！初三（3）班的同学们排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，英姿飒爽地向主席台走来。他们的心涌动着拼搏的激昂，他们的梦想伴随着青春的舞步飞扬，他们的汗水顺着热腾的心田流淌。这，就是他们的心声：我们充满激情与活力，我们追求成功与理想。我们用坚定的意志叩响胜利的大门，我们用勤劳的双手来摘取成功的果实，我们更会用火红的青春点燃明天的希望。加油吧，健儿们！胜利，将与初三（3）班同在！

听吧！整齐的步伐正是我们迈向赛场的节奏,看吧！蓬勃的朝气正是我们胸有成竹的气息，青春的活力使我们对体育充满热情，比赛的到来让我们展示出自己，必胜的信心是我们最好的准备，团结和友谊是我们最大的前提！祁阳一中高352班2004年校运动会解说词接着向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的高352班运动员代表队。今日的高352班正以崭新的面貌、敢拼的精神取得了较大的进步。在这次运动会上，高352班运动员将依托56颗激情的心，创造更加辉煌的成绩

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解说词的格式：解说词的结构分标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。主要的几种写作形式有：I、描述型以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。2、说明介绍型按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后．或从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。3、分析型按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。4、一般认识型按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅人深、由近及远、由抽象到具体对事物体进行解释说明。解说词的写作要求：1、了解解说对象，搜集有关素材这是解说词写作的准备阶段，大量地收集有关材料，深人了解解说对象的有关知识，对其作全方位的研究，是对解说对象精确介绍、生动描述的前提。2、抓住被解说对象的特征和本质对被解说的事物，应认真地进行分析研究，准确地抓住它的特征、本质和意义。在解说中应恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及里等多种方法，来突出事物的特征、揭示事物的本质、说明事物的意义。这是保证解说质量的一个关键。如果解说内容流干一般，缺乏特色，则失去解说的意义。如：在进行人物解说时，要抓住感人至深的一面。

是什么的解说词啊校园参观解说词范文尊敬的各位领导：欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。宿舍区部分下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位;二是制度健全措施到位;三是加强教育防护到位;四是齐抓共管防治一体对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。黑板报部分现在各位领导看到的是校园文化长廊。我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉! 优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。中楼道展板部分“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕;硬化了大门口路面;更新了文化长廊;美化了花园操场;增添了图书仪器，改进了微机设施;连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

1. 写一段关于《三峡》的解说词 《三峡》—郦道元【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ī ）月。 至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝巘（yǎn ） 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（cháng）。” 【翻译】在三峡的七百里之间，两岸山连着山，没有一点空中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳。 如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。 如果有皇帝的命令急于传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间大约有一千二百多里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不如它行得快。 到了春、冬两季时，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水，映出了各种景物的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。 水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。 每到秋雨初晴，降霜的早晨，寒冷的树林山涧一片寂静。 经常有猿猴在高处长鸣，叫声连续不断，声音非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【三峡】： 选自《水经注疏》。瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 郦道元（466或472—527），范阳涿（zhuō）县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。 其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗址、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 【七百里】：约合现在二百公里。 【两岸连山，略无阙处】：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 略无，毫无。阙，通“缺”。 【亭午】：正午。 【夜分】：半夜。 【曦】：日光，这里指太阳。 【襄】：上。 【沿】：顺流而下。 【溯（sù）】：逆流而上。 【白帝】：在现在重庆奉节东。 【江陵】：即现在湖北江陵。 【奔】：这里指飞奔的马。 【疾】：快。 【素湍（tuān）】：白色的急流。 【回清】：回旋的清波。 【绝巘（yǎn）】：极高的山峰。 【飞漱（shù）】：飞泻冲荡。 【清荣峻茂】：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。 【晴初】：天刚晴。 【霜旦】：下霜的早晨。 【属（zhǔ）引】：接连不断。 属：连接。引，延长。 【巴东】现在重庆东部云阳、奉节、巫山一带。【古今异义词】1、或王命急宣（或 古义：如有 ） （或 今义：常用于选择复句的关联词） 2、至于夏水襄陵（至于古义：一个动词“到”和一个介词“于” ） （至于今义：常连在一起，表示另提一事） 3、虽乘奔御风 （虽 古义：即使 ） （虽 今义：虽然）【一词多义】 ①自：自三峡七百里中（在） 自非亭午夜分（如果） ②绝：沿溯阻绝（断绝） 绝巘多生怪柏（极，最） 哀转久绝（停止） 【通假字】 ①略无阙处（“阙”通“缺”，缺少） ②哀转久绝（“转”通“啭”，婉转发生）【词类活用】 ①虽乘奔御风，不以疾也。 （奔：动词用作名词，飞奔的马） ②回清倒影（清：形容词用作名词，清波） ③晴初霜旦（霜：名词用作动词，结霜） ④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里） 【特殊句式】 1.两岸连山：省略句，省略定语“三峡”。2.重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。 【重点语句翻译】 1、虽乘奔御风，不以疾也。 译：即使骑着奔驰的骏马，驾着风，也没有这样快。 2、清荣峻茂，良多趣味。 译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是有很多趣味 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天江水暴涨，顺流而下逆流而上的船只都被阻隔断了。 4、空谷传响，哀转久绝。 译：空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 5、自非亭午夜分，不见曦月。 译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 【整体把握】 《 三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。 写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。” 雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。 三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。 写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄。 2. < >解说词 长江三峡是指在重庆市至湖北省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡 长江三峡西起重庆市的奉节县，东至湖北省的宜昌市，全长205千米。 自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡因而得名。 三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面1000---1500米。最窄处不足百米。 三峡是由于这一地区地壳不断上升，长江水强烈下切而形成的。水力资源极为丰富。 自白帝城至黛溪称瞿塘峡，巫山至巴东官渡口称巫峡，秭归的香溪至南津关称西陵峡。两岸山峰海拔1,000到1,500公尺，峭崖壁立，江面紧束，最窄处是长江三峡的入口夔门只有100公尺左右。 水道曲折多险滩，舟行峡中，有「石出疑无路，云升别有天」的境界。长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。 长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。 这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。 时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。” 郭沫若同志在《蜀道奇》一诗中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓尽致。我国古代有一部名叫《水经注》的地理名著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙述：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月，至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（cháng）！”。 三峡地跨两省。 两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。 三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。 游三峡有三条路线可选：1、从重庆顺江而下快节奏地观赏三峡的奇特风光；2、从上海、南京、武汉逆流而上游览长江沿途美景；3、从三峡的东口宜昌出发饱览神奇美丽的长江三峡风光。 长江三峡，无限风光。瞿塘峡的雄伟，巫峡的秀丽，西陵峡的险峻，还有三段峡谷中的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千——这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙，烟笼雾锁；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸，百折不回；这里的奇石，嶙峋峥嵘，千姿百态，似人若物；这里的溶洞，奇形怪状，空旷深邃，神秘莫测……三峡的一山 一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽的神话和动人的传说，令人心驰神往。 长江三峡，地灵人杰。这里是中国古文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩；这里，孕育了中国伟大的爱国诗人屈原和千古名女王昭君；青山碧水，曾留下李白、白居易、刘禹锡、范成大、欧阳修、苏轼、陆游等诗圣文豪的足迹，留下了许多千古传颂的诗章；大峡深谷，曾是三国古战场，是无数英雄豪杰驰骋用武之地；这里还有许多著名的名胜古迹，白帝城、黄陵庙、南津关……它们同这里的山水风光交相辉映，名扬四海。 三峡是渝鄂两省市人民生活的地方，主要居住着汉族和土家族，他们都有许多独特的风俗和习惯。每年农历五月初五的龙舟赛，是楚乡人民为表达对屈原的崇敬而举行的一种祭祀活动。 巴东的背娄世界、土家人的独特婚俗、还有那被称为鱼类之冠神态威武的国宝---中华鲟。 1982年，三峡以其举世闻名的秀丽风光和丰富多彩的人文景观，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。 3. 关于《三峡》这片古文来写一份导游词介绍三峡,内容与古文紧扣,可 三峡大坝英文导游词 Good morning, ladies and Gentlemen, Wele to China! Wele to Hubei Province! Today I am very pleased to show you Three Ges of Yangtze River. At first I"ll have a brief introduction of Yangtze River, the Yangtze River, the biggest river in China, the third longest in the World, starts with the Tuotuo River at the Roof of the World -Qinghai-Tibet Plateau, takes in countless rivers, and flows easard across the interior of China. With an overall length of more than 6,300 kilometers, the Yangtze River, next only to the Amazon and the Nile, is the third biggest river in the world and is a cradle that breeds the ancient civilization of the Chinese nation. When the Yangtze River reaches the eastern Sichuan Basin in southwest China, it cuts through the Wushan Mountain. Here the river course suddenly narrows and the waters bee turbulent. Sheer cliffs and steep mountains rise on either side, creating one of nature"s most fantastic sights. The Three Ges---Qutang, wuxia and xiling----start just after Fengjie and end near Yichang, stretch about 200 kilometers. The Ges vary from 300metres at their widest to less than 100 meters at their narrowest. Qutang Ge is the *** allest and shortest Ge, but grandest of the three. The Yangtze River, mighty and rapid here is suddenly contained like "a thousand seas poured into one cup", as the Song Dynasty poet SU Tungpo described the spectacle. High on the both bank, at a place called Bellows Ge, are a series of crevices. This area is said to have been the home of an ancient tribe whose custom was to place the coffins of their crevices, some containing bronze swords, armour and other artifacts, but the coffins are believed to date back as far as the Warring States Period (475bc----221BC) Wu Ge extends 40 kilometers along which the river snakes beeen based strange-shaped mountain peaks, each of which has a reputation based on a beautiful legend. The story of the "12 Peaks of Wushan goes like this: 12 nymphs once descended to enjoy themselves in the secular world. Finding how perilous Wushan Ge was, they decided to stay there to protect ships. As time went by, they transformed themselves into 12 peaks. The Goddess Peak, the most graceful of the 12, is said to have been yaoji, the youngest daughter of the Queen mother of the Western Heaven .Goddess Peak stands out from the other peaks on the northern bank to be the first to greet the morning sun and the last to bid it farewell, hence its another name, Viewing the glow Peak. Seen at a distance, it resembles the silhouette of a beautiful young lady. Down stream from the zigzagging Wuxia Ge is Xiling Ge which stretches 78 kilometers easard and the cliffs on either side rise to just over 900 meters. Xiling Ge is awesome with its dangerous rapids, shoals, reefs, sharp turns, billowy whirlpools. The water at one point is so turbulent that it seems to be boiling during the flood season. Xiling Ge in the east consists of several *** all ges. On the top of another is a rock that looks like a sword. On the crag of the north bank are o pieces of brown rock, which are named Bull"s Liver and Horse" Lung, whose shape they take. Next does the Lantern Shadow Ge, which has four rocks, resemble Monk Xuan Zang and his three disciples---Monkey, Piggy and Sandy in the classic Chinese adventures of the four on their way to India to obtain Buddhist scriptures. Around the last bend of Xiling Ge stretches a vast plain. The river suddenly bees wide here. Travelers on the Yangtze cruise may also visit many sites of historical and scenic interest along the river banks including the ruined of baidi Town and Precious Stone Village. Everyone knows that the Yangtze Ges are changing since the well-known Three Ges Dam Project is being built at Sabdouping, Yichang, Hubei Province. The dam is 181 meters in height. Its construction investment es up to 203.9 billion rmb, equals to 24.65 billion U.S. dollars. The installed power generation capacity is expected to be 18.2 million kilo watts. With the dam built, the flood in the Yangtze River valley will be controlled, navigation improved besides the economic benefits. Touri *** will be little affected. Many cultural and historical relics are now being removed to a higher ground before the rise of the water level approaches。 4. 古文：[三峡]的翻译和重点词语解释 【译文】在三峡七百里的路上，两岸都是相连的高山，没有中断的地方.重重叠叠的悬崖峭壁，隐蔽天空，挡住阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮.在夏天江水漫上山陵，顺流而下、逆流而上的航路都被阻断隔绝.有时皇帝的命令急需传达，这时候只要早晨从白帝城出发，傍晚就能到江陵，这两地相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快.春天、冬天的时候，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着景物的影子.极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布急流冲荡那里.水清，树荣，山高，草盛，确实有无限趣味.每到了天刚晴和下霜的早晨，树林山涧都寒冷肃静，时常有高处的猿猴放声长叫，接连不断的叫声凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失.所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”【解读】1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处.[译句] 在三峡七百里的路上，两岸都是相连的高山，没有中断的地方.[字词] ①自：在，从；②七百里：约合现在的二百公里；③两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，没有中断的地方.略无，毫无.略，稍微.阙（quē），通假字，通“缺”，中断，空缺.2.重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月.[译句] 重重叠叠的悬崖峭壁，隐蔽天空，挡住阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮.[字词] ①嶂（zhàng）：本义：像屏障的山峰，高险的山；②隐、蔽：动词，均为遮蔽的意思；③自非：如果不是.自，古义：如果，副词，意思与“苟”相同；今义：自从.“自”与“非”常常连用.非，不是；④亭午：正午；⑤夜分：半夜；⑥曦（xī）月：太阳和月亮.曦，日光，这里指太阳.月，月亮.3.至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝.[译句] 在夏天江水漫上山陵，顺流而下、逆流而上的航路都被阻断隔绝.[字词] ①至于：古义：一个动词“到”和一个介词“于”；今义：常连在一起，表示另提一件事；②襄（xiāng）陵：漫上山陵.襄，上，动词.陵，大的土山；③沿：顺流而下；④溯（sù）：逆流而上；⑤绝：隔绝.4.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔（bēn）御风，不以疾也.[译句] 有时皇帝的命令急需传达，这时候只要早晨从白帝城出发，傍晚就能到江陵，这两地相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快.[字词] ①或：古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词；②有时：这时候；③宣：传达，宣布；④白帝：在现在重庆奉节东；⑤江陵：即现在湖北省江陵；⑥其间：这两地之间.其，这两地，代词；间，之间；⑦虽：古义：即使；今义：虽然；⑧奔：飞奔的马，动词活用作名词；⑨御：驾着；⑩不以疾也：不如它快.不以，不如；疾，快；也，语气助词，用在句末表示肯定语气.相当于现在的“啊”、“呀”.[句式] ① “有时朝发白帝”是省略句和状语后置句，应该是“有时朝于白帝发”.②“不以疾也” 是省略句，应该是“不以之疾也”.5.春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，[译句] 春天、冬天的时候，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着景物的影子.[字词] ①素湍：白色的急流.湍，形容词活用为名词，急流；②绿潭：碧绿的深潭；③回清：回旋的清波.清，形容词活用为名词，清波.6.绝 （yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味.[译句] 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布急流冲荡那里.水清，树荣，山高，草盛，确实有无限趣味.[字词] ①绝 （yǎn）：极高的山峰.，凹陷的山顶；绝，极高的；②悬泉：从山顶飞流而下的泉水；③飞漱：急流冲荡；飞，飞溅；漱（shù），喷射；④清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛；⑤良：确实.7.每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸（xiào），属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转（zhuǎn）久绝.[译句] 每到了天刚晴和下霜的早晨，树林山涧都寒冷肃静，时常有高处的猿猴放声长叫，接连不断的叫声凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失.[字词] ①至：到；②晴初：天刚晴；③霜旦：下霜的早晨.霜，名词活用作动词，下霜；④寒、肃：寒，清凉，形容词用作动词；肃，肃静，形容词用作动词；⑤属（zhǔ）引：接连不断.属，连接，动词.引，延长；⑥空谷：在空荡的山谷里，名词作状语；⑦绝：消失； 8.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”[译句] 所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”[字词] ①巴东：现在重庆东部云阳、奉节、巫山一带；②三声：几声；③沾：打湿.。 5. 《三峡》中的词语解释 我课本是苏教版滴哈，四单元的题目叫多彩四季，分别有春，三峡，济南的冬天，夏十四.春欣欣然：高兴的样子朗润：明朗润泽赶躺儿：原意是赶得上，这里指“赶热闹”的意思吹面不寒杨柳风：宋朝志南和尚《绝句》中的诗句，杨柳风，春风酝酿：原意指造酒的发酵过程，这里说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓.花针：绣花用的绣针.黄晕：黄色的光圈和平：平静安定蓑衣：用草或棕毛制成的，披在身上做防雨用具.笠：用竹或草编成的帽子，可以遮雨，遮阳光一年之计在于春：一年的计划要在春季考虑安排，古谚十五.三峡自：这里有“在”的意思略无：完全没有.略，这里指完全，全部的意思.阙：同缺嶂：直立像屏障的山峰自非亭午夜分：如果不是正午和半夜.自，这里指如果的意思，亭午，正午，夜分，午夜曦月：日月.曦，早晨的阳光，这里指太阳至于：到襄陵：漫上山岭.襄，上.陵，大的土山，这里泛指山陵沿溯：沿，顺流而下，溯，逆流而上.或王命急宣：如有皇帝的命令要紧急传达.宣，宣布，传播白帝：城名，今在重庆市奉节县东.虽：这里是即使的意思乘奔御风：骑着奔腾的快马，驾着风.奔，这里指奔驰的快马.不以：不如素湍绿潭：白色的急流，碧绿的深水.湍，急流的水，潭，深水回清倒影：回旋这清波，映出了（山石林木的）倒影绝谳（错的，是山字旁，我打不出来）极高的山峰.悬泉：从山崖上流下来的好象悬挂的泉水（大的叫瀑布）漱：这里是冲荡的意思清荣峻茂：江水清澈，两岸的山峰高峻，山上草木茂盛良：的确，实在晴初霜旦：秋雨初晴，降霜的早晨.旦，早晨肃：这里是寂静的意思属引：连续不断，属，这里是连续的意思，引，延长空谷传响：空荡的声音在山谷里传来回声哀转久绝：悲哀婉转，很长时间才消失巴东：古都名，辖境在今重庆市东部三声：几声，这里不是确数.。

唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句，这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这首小诗读起来就更亲切有味。 上元元年（760）杜甫卜居成都西郭草堂，在饱经离乱之后，开始有了安身的处所，诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节，他独自沿江畔散步，情随景生，一连成诗七首。此为组诗之六。 首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。次句“千朵万朵”，是上句“满”字的具体化。“压枝低”，描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，景色宛如历历在目。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束，饶有余韵。读这首绝句，仿佛自己也走在千年前成都郊外那条通往“黄四娘家”的路上，和诗人一同享受那春光给予视听的无穷美感。 此诗写的是赏景，这类题材，盛唐绝句中屡见不鲜。但象此诗这样刻画十分细微，色彩异常秾丽的，则不多见。如“故人家在桃花岸，直到门前溪水流”（常建《三日寻李九庄》），“昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高”（王昌龄《春宫怨》），这些景都显得“清丽”；而杜甫在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就秾丽了。这种写法，可谓前无古人。 其次，盛唐人很讲究诗句声调的和谐。他们的绝句往往能被诸管弦，因而很讲协律。杜甫的绝句不为歌唱而作，纯属诵诗，因而常常出现拗句。如此诗“千朵万朵压枝低”句，按律第二字当平而用仄。但这种“拗”决不是对音律的任意破坏，“千朵万朵”的复叠，便具有一种口语美。而“千朵”的“朵”与上句相同位置的“四”字，虽同属仄声，但彼此有上、去声之别，声调上仍具有变化。诗人也并非不重视诗歌的音乐美。这表现在三、四两句双声词、象声词与叠字的运用。“留连”、“自在”均为双声词，如贯珠相联，音调宛啭。“恰恰”为象声词，形容娇莺的叫声，给人一种身临其境的听觉形象。“时时”、“恰恰”为叠字，即使上下两句形成对仗，又使语意更强，更生动，更能表达诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的快意。这两句除却“舞”、“莺”二字，均为舌齿音， 这一连串舌齿音的运用造成一种喁喁自语的语感，惟妙惟肖地状出看花人为美景陶醉、惊喜不已的感受。声音的效用极有助于心情的表达。 在句法上，盛唐诗句多天然浑成，杜甫则与之异趣。比如“对结”（后联骈偶）乃初唐绝句格调，盛唐绝句已少见，因为这种结尾很难做到神完气足。杜甫却因难见巧，如此诗后联既对仗工稳，又饶有余韵，使人感到用得恰到好处：在赏心悦目之际，听到莺歌“恰恰”，不是更使人陶然神往么？此外，这两句按习惯文法应作：戏蝶留连时时舞，娇莺自在恰恰啼。把“留连”、“自在”提到句首，

武术彰显了华夏几千年的文明传承 ，武术孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，武术寄托了中华民族不朽的智慧与创作，武术赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志作勇者，我们在武术中勃发生机，我们在武术中强健体魄。看：长拳——姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。 南拳——刚劲有力，步伐稳固、手法多变，常以发声助力、助威、助势。 太极——柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。 刀术——快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。 剑术——潇洒飘逸、吞吐自如、剑法清晰、刚柔相济。 棍术——长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。 枪术——力达枪尖、左右旋转、上下翻飞、变幻莫测。健儿们一显身手，武冠丰华，表达的是中华武术阴柔之美与阳刚之美的和谐。

　　令人期待已久的运动会要开始了，最激动人心的九是运动会方队入场的时候，解说员那激情的解说，让所有人的热血都沸腾起来了！下面跟着我来看看初中运动会方队解说词，希望对你有所帮助。 　　七（1）班 　　恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。听，他们洪亮的口号，高昂的斗志，向我们展示着他们永不言败精神，和奋力拼搏的力量！加油吧！七年级（1）班的健儿们，期待你们的成功！ 　　七（2）班 　　七年级（2）班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！ 　　七（3）班 　　放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败！看！七三班这个团结向上激扬个性的集体，迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了。这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，同心协力——是他们彼此的默契，顽强拼搏——是他们永恒的信念，永争第一——是他们不变的追求。在这次运动会中，七三班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让我们为他们大声呐喊——＂七三班，加油！ 　　七（4）班 　　看，迎面走来的是七（4）班的同学们！ 　　七（4）班是一个由56位成员组成的大家庭！大家团结友爱，积极向上！他们强大的凝聚力就是制胜的法宝！同学们英姿飒爽，意气风发！运动员们在赛场上的展示一定会让大家应接不暇。 　　七（4）班的目标是：奋勇夺冠，争创佳绩！为班争光！为校争光！ 　　七（5）班 　　迎面走来的是七（5）班，整齐的步伐踏着他们的坚定，友爱与鼓励在每一个人心中传递，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由56人组成的团体。不懈努力，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油，七（5）班，你将成为成功的"代名词！ 　　七（6）班 　　迎面走来的是我们七年级（6）班的同学，整齐的步伐，矫健的身姿，灿烂的微笑，嘹亮的口号，飒爽的英姿，准备在本次运动会上大显身手。他们的口号是：努力拼搏，赛出风格，七（6）七（6），一枝独秀。 　　七（7）班 　　放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。七（7）班正踏着朝阳，迈着坚定的步伐向我们走来。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们精神抖擞，在向你我庄严宣告：七（7）班，本届运动会上最亮丽的风景线！争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！胜利，将与我们七（7）班同在！ 　　七（8）班 　　现在朝我们走来的是七八班的同学们。他们一个个朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，无疑表明了争创佳绩的决心和信念。他们遵守着“友谊第一比赛第二”的原则，时刻准备着在茵茵的操场上大展身手。今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们满头满身淋漓的汗水，铺垫通往胜利的道路。让我们一起为七八班的同学们加油——努力创造属于自己的辉煌！ 　　八（1）班 　　现在进场的是八（1）班，瞧，他们意气风发，队列整齐！这是一个团结、友爱、积极上进的班集体。在去年的秋季运动会上，该班在男子1500米、男子短跑、铅球等比赛项目拿下多名第一，取得了骄人的成绩。同学们敏捷的身手、顽强的拼搏精神给我们留下了深刻的印象。预祝他们在今年的运动会上，再接再厉，取得更好的成绩！ 　　八（2）班 　　迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，露着灿烂的微笑，现在向我们走来的是八（2）班代表队。这是一个团结进取，富有青春活力的班级，这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。在这里，让我们为他们送上最衷心的祝福，希望他们能在这次校运动会上努力进取，争取获得更骄人的成绩。 　　八（3）班 　　迎面走来的是受博大精深的汉文化影响的八三班，他们既汲取了中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，又批判地吸纳国际友人的精髓。“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”他们坚信，大海里没有礁石激不起浪花，赛场上不经历挫折成不了强者。顽强拼搏是他们永恒的信念，超越自我是他们比赛的至高峰。他们誓用聪颖的智慧书写人生的乐章，用火热的青春点燃生命的激情。 　　八（4）班 　　迎面走来的是八（4）班，看他们英姿飒爽，斗志昂扬，他们就像一颗颗小星星，要在运动会这片天空上闪烁，昂首挺胸，大步向前，这次运动会他们势在必得！ 　　八（5）班 　　现在向我们走来的是八五班的运动队员。他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，运动员们个个精神焕发，热情高涨，“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。他们是一个团队，队员们胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。相信八五班的运动健儿们定能取得辉煌的成绩！ 　　八（6）班 　　看！八（6）班的同学们正精神昂扬地向我们走来。昂首挺胸，是满满的自信；脚步飒飒，是昂扬的斗志。他们活泼开朗、发奋积极，在上次运动会上便有不俗的表现，相信他们在此次运动会上也会尽力发挥自己最好的水平，冲击冠军。正如同他们八（6）班的口号，同们们也会像光一样，闪耀这绿茵茵的操场。请大家期待他们精彩的表现吧！加油，八（6）！ 　　八（7）班 　　造化钟神勇，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小 。八（7）班这个团结向上激扬个性的集体正迈着矫健的步伐昂首阔步的向我们走来。这是一个充满爱与魅力的集体。他们身上洋溢着蓬勃的朝气；他们身上沐浴着新一天的朝阳；他们身上散发着青春的气息。他们活泼开朗，积极向上；他们张扬个性，全面发展。愿八（7）班全体运动员勇创佳绩！勇创辉煌！ 　　八（8）班 　　号角起，脚步响，雄心勃勃向朝阳；共拼搏，齐努力，师生携手谱华章。迎面向我们走来的是9（8）班代表队，由53颗赤热跳动的心凝聚而成的。鹰击长空不足以概括他们的精神；英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃；意气风发不足以形容他们的自信。他们不狂言最好，但他们会努力做到最好。他们将用自信、顽强去谱写青春的旋律，展示体育精神。祝愿他们能在本次运动会上延续辉煌，再次证明自己的强大。 　　九（1）班 　　现在向主席台走来的是九年级一班代表队，看！他们正迈着铿锵有力整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观自信的美容，他们正在用自己的飒爽英姿，向我们展示着他们团结创新，自律自强的团队精神。从他们那坚定的脚步和坚毅的笑容中，我们欣喜地感受到，他们一定成为校园里一道亮丽的风景线。 　　九（2）班 　　现在走来的是九二班，天空闪烁绿松石的光芒，硕果累累的秋天充满希望：我们带着崭新的力量随秋天而至；我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望，我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。 　　九（3）班 　　现在像我们走来的是九三班，三班的同学们啊，你们的汗水撒在跑道上，浇灌出成功的花朵；你们的欢声笑语在赛场上飞扬，碰撞出一片蓝天，已经步入九年级的你们变得更加成熟与自信，青春的气息如同初生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的余晖，此时此刻赛场属于你们，论成功心中的信念只有一个，不论九月的秋风多么萧瑟，也挡不住我们破竹的气势。 　　九（4）班 　　现在正向主席台缓缓走来的是九（4）班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“九（4）班”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，九（4）班的健儿们将发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！ 　　九（5）班 　　恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。看，迈着整齐步伐，踏着青春鼓点，带着金秋梦想，昂首阔步向主席台走来的，是我们九年级五班的同学们。是雄鹰，就该博击长空，响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，任我逍遥。勇敢者，就应驰骋在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。41颗热忱之心，团结友爱。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们九五班同在！ 　　九（6）班 　　看！九6班的运动健儿们走过来了！这是一个团结向上的集体，一支顽强拼搏的队伍。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑洋溢着他们的热情，嘹亮的口号抖擞着他们的精神。在这次运动会中，九6班全体同学庄严宣誓：誓在比赛中奋力拼搏，赛出水平，赛出友谊，赛出风格。让我们大家为他们呐喊吧＂九6班，加油！＂ 　　九（7）班 　　下面闪亮登场的九（7）班。仰光男孩。亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。他们同甘共苦，团结一心，铭记真理“天高任鸟飞”。不一样的脚步，同样的声音。前行之路，风雨无阻。胜利将与他们同在。There are the best！ There are the wonder！ 　　九（8）班 　　在南园学校中有这样一个集体，老师、同学和睦相处，同学间充满着爱与关怀，这就是九（8）班，而我们则用快乐与勤奋构成了九（8）班的主旋律。快乐是我们的主旋律，无论何时，教室里、操场上总是充满了我们的欢声笑语；拼搏是我们的主旋律，田径场上、班级考试中，同学们总是用比学赶超的劲头努力；爱也是我们的主旋律，同学们总是互相帮助、互相关心，用爱装点我们青春的绚丽。两年的时间里，我们九（8）班的老师、同学，共用此旋律谱写了无数难以忘怀的乐曲。接下来的时间，我们将继续努力，用我们的旋律续写我们运动场上的乐章！ 　　九（9）班 　　此刻，迈着坚定的步伐向主席台走来的是九（9）班的同学们，这是一支积极向上，勇往直前的队伍！他们会在荆棘和汗水中奋力拼搏，他们将会在鲜花与朝霞中昂扬斗志；54颗澎湃的赤子之心紧密相依，这些健儿们正携手并进，点缀着生命旅途的韶光年华，让我们留一份期待，存一份希冀，共同祝愿他们在赛场上并肩协作，力创佳绩！

1. 写一篇关于一个旅游景点的作文,可用导游解说词,怎么写 不知道你需要哪里景点的作文，我这里提供一份嘉峪关的解说词，供参考！嘉峪关 嘉峪关市地处甘肃省西北部的河西走廊中部，是古“丝绸之路”的交通要冲，是明代万里长城西端起点── 天下雄关嘉峪关而得名。素有“河西重镇”、“边陲锁钥”之称。 “嘉峪关”意为“美好的山谷”，市域南靠祁连山，北倚马鬃山，东接酒泉盆地，西为平坦的戈壁，地处走廊西段最窄处。嘉峪关市总面积 1298 平方公里，有人口 10 万。嘉峪关旅游资源以嘉峪关关城、魏晋壁画墓、万里长城第一墩、悬壁长城、长城博物馆、黑山岩画等最为著名。嘉峪关位于古丝绸之路的中段，是明代万里长城的西起点。她南依祁连山，北望马鬃山，长城连接两山，使嘉峪关雄居东西咽喉要道，成为天下雄关。嘉峪关周围古迹众多，名胜林立，敦煌莫高窟、嘉峪关城楼、悬壁长城、七一冰川、魏晋墓等驰名中外，加之当地的夜光杯、大板瓜子、驼绒等土特工艺产品，使嘉峪关又成为重要的旅游胜地。嘉峪关通讯发达，交通便利，国际直拨电话通往海外主要国家；民航飞机每天有 1-3 个航班，可直达乌鲁木齐、敦煌、西安、兰州等地。 地处河西咽喉之地，南有终年积雪的祁连山，北是连绵起伏的马鬃山地势十分险要，自古被誉为河西第一隘口，是历代封建王朝戍边设防的重地也是古代丝绸之路及东西文化交流的交通要道。嘉峪关规模宏大，气势雄伟，整个建筑由内城、外城、城墙等部分组成“城内有城”，它作为内地与西域、中原与大漠之间纷争与融合的见证，悲壮而辉煌。 2. 选取一处景点,写一写导游词.怎么写作文 长城导游词 各位游客： 大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。 长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意我在前面已经讲过。城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。平时，大门敞开，行人商旅自由出入；战时城门紧闭，严实坚固；一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”。八达岭也因此得名。 我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为“这时威大将军”。这门炮炮身长2.85米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。 北8楼是八达岭长城海拔最高的楼，高达888.9米，建筑也很有特色。原来还可登上敌楼观山望 景，但目前为了保护文物封了楼门。 从关城城台到南峰的最高处南4楼，城墙长685.8米，高度上升142.4米，特别是南3楼至南4楼之间，山脊狭窄，山势陡峭，长城逶迤400多米。城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。南1楼和南2楼，都没有修复二层，从南3楼遗存的柱础看，原来也有铺房。 南峰长城以南4楼地势最高，海拔803.6米。登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上，宛如苍龙，宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗；千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。锁钥北门天设险，半哉峻岭走长龙。从南4楼到南7楼，高度逐渐下降。南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上，耸立着一座白色的小亭，这就是1987年6月落成的“贵州省修复长城纪念碑亭”。南6楼是一座铺房，铺房建在上层的顶上，面阔三间，硬山顶，红柱子，灰色瓦，小巧玲珑。这大概是当年“千总”的指挥所。 结尾： 今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来！ 3. 写一篇关于导游词的作文 九寨沟导游词 尊敬的游客们： 大家好！我是你们的小导游，我叫闫缇莹，你们叫我闫导就可以啦！很荣幸能为大家服务，九寨沟这里风景优美、景色宜人，大家就跟我来听我介绍吧！ 大家抬头请看，一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林，每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在清澈的湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。再看！河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成了一道道高低错落的瀑布宛如白练腾空，银花四溅这种气势蔚为壮观！ 继续向纵深行进，这时你已经来到了珍稀动物经常出没的的地方。也许，眼前正有一只体态粗壮的金丝猴正攀吊在一棵大树上，眨巴着眼睛向你窥视呢！也许，会有一群善于奔跑的的羚羊突然窜出来，还没等你看清楚它们又消失在前方的丛林中；也许，你还会看见憨态可掬的大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶；也许，你还会看见一一只行动敏捷的小熊猫从山坡抛下谷底对着湖面美滋滋的照镜子呢！哈哈﹎﹎ 好！游客们！您们要注意以下几点： 1。请大家不要随便扔垃圾，要保护环境哟！ 2。为了大家的安全请大家不要去危险的地方做游戏！ 3。请大家不要单独一个人去欣赏风景，不要在瀑布中穿越！ 请你们自由的欣赏和游览九寨沟的每一个地方，但是一定要按时在这里集合，最后祝大家旅途愉快！谢谢！ 4. 作文：导游词选择自己熟悉的一个景点,写一段不少于200字的导游 长城的导游词 各位游客：大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游.长城是世界七大奇迹之一.它是中国古代劳动人民的血汗，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲.游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城上，两旁的山上，是苍松翠柏，好像云遮雾障，禽鸟和鸣，溪流淙淙，处处充满了诗情画意.您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观.长城依山而建，高低起伏，曲折绵延.这段长城的墙体是用整 齐巨大的条石铺成，有的条石长达2米，重数百斤.内部填满泥土和石块，墙上顶地面的地方铺满方砖，十分平整.墙顶外侧筑有高2米的垛口，上有了望孔，下有射击口，内侧建有宇墙.城墙每隔一段，筑有一个堡垒式的方形城台.城台有高有低，高的 叫敌搂，是守望和军士住宿的地方；低的叫墙台，高度与城墙 相差不多但突出墙外，四周有垛口，是巡逻放哨的地方.八达岭海拔1000米，绵延曲折的长城如巨龙腾飞于崇山峻岭之上.它不仅是中华民族勤劳、智慧的结晶，也是古代建筑工程的杰出代表.登上八达岭长城，极目远望，山峦起伏，雄沉刚劲的北方山势，尽收眼底.长城因山势而雄伟，山势因长城更加险峻.下面就到了烽火台，又叫烽燧，狼烟台.是不和长城相连的独立建筑.一旦敌人来犯，就点燃烽火通报军情，白天点燃的烟叫做烽，晚上的叫做燧.明朝的时候，还对烽火与敌人的关系作了严格的规定：敌人百余个，燃一烟点一炮；五白人，燃两烟点两炮；千人以上，三烟三炮；五千人以上，四烟四炮；万人以上，五烟五炮.就通过这种方式，在边关的军情能够飞速的传递到皇城大内.看到烽火台，再给大家讲一个故事，叫《烽火戏诸侯》：周朝有个国君叫周幽王，他有一个美女，她的脾气很怪，总是不笑，幽王就想办法.于是他点燃了求救信号（烽火），结果，引得诸侯白来一趟，她却哈哈大笑，幽王也很开心.可是，真有敌人来进攻的时候，幽王点燃了烽火，却不见人来，幽王就被敌人杀死了.游客们，这就是两个很典型的故事.游客们，现在我们已经开始顺势走下长城.游客们！踏着这脚下的方砖，扶着墙上的条石，我们会想起古代修筑长城的劳动人民来.这就是长城。 5. 写名胜古迹的导游词,怎么写 “上有天堂，下有苏杭”！把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。 站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏的山峦。在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。 早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。 西子湖畔大量名胜古迹如在西子湖畔的岳王墓、秋谨墓等，还有游客必往的灵隐寺、虎跑泉、六和塔等，构成以西湖为主体的30平方公里的杭州西湖风景名胜区。“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。如今的西湖正以其更加妩媚的美姿，吸引着五洲四海的宾朋游人。 6. 写名胜古迹的作文导游词300 大家好，我是你们的导游——王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。 请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米，分成273间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界第一廊”。 大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。 在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。 大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。 这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 7. 写一篇关于导游词的作文 九寨沟导游词尊敬的游客们： 大家好！我是你们的小导游，我叫黄翊宸，你们叫我黄导就可以啦！很荣幸能为大家服务，九寨沟这里风景优美、景色宜人，大家就跟我来听我介绍吧！ 大家抬头请看，一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。 从河谷至山坡，遍布着原始森林，每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在清澈的湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。再看！河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成了一道道高低错落的瀑布宛如白练腾空，银花四溅这种气势蔚为壮观！继续向纵深行进，这时你已经来到了珍稀动物经常出没的的地方。 也许，眼前正有一只体态粗壮的金丝猴正攀吊在一棵大树上，眨巴着眼睛向你窥视呢！也许，会有一群善于奔跑的的羚羊突然窜出来，还没等你看清楚它们又消失在前方的丛林中；也许，你还会看见憨态可掬的大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶；也许，你还会看见一一只行动敏捷的小熊猫从山坡抛下谷底对着湖面美滋滋的照镜子呢！好！游客们！您们要注意以下几点：1、请大家不要随便扔垃圾，要保护环境哟！2、为了大家的安全请大家不要去危险的地方做游戏！3、请大家不要单独一个人去欣赏风景，不要在瀑布中穿越！请你们自由的欣赏和游览九寨沟的每一个地方，但是一定要按时在这里集合，最后祝大家旅途愉快！谢谢。 8. 小学生作文写一处景点导游词（传说、神话故事） 各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。 颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。 颐和园的面积达290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显着，是举世罕见的园林艺术杰作。 颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。 这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。 颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。 颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。 今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友 9. 四年级暑假作业；选一处印象最深刻的景点,写一篇导游词.介绍那里富 各位旅客大家好！我是今天的导游，我们现在要去的地方就是有名的青城山，我利用这点时间给各位介绍一下.青城山位于都江堰市的西南，距离成都市60多公里，它是我国的著名风景名胜区和避暑胜地之一.青城山景区山峰罗列，树木林立，山上森林繁茂，终年幽静清凉，青城之幽，那是全国闻名的.同时青城山也是我国的道教名山，是我国道教的发源地之一，1999年被联合国教科文组织申报为世界自然文化遗产之一.山上的建福宫，上清殿，天师殿，祖师殿等都是著名的道教建筑，这些雄伟的古建筑掩映在葱胧幽静的山中，古木奇花，与周围景色互相映衬，显得格外美丽.大家等会儿就亲自欣赏那美妙的风景吧。

导游词怎么写？当然要结合要写的景点的特点写。基本内容是介绍景点最突出的、最具特色的景观，介绍时的顺序一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要注意按方位顺序，便于人们游览。当然，这样写出来的，可能跟景点的宣传单一样了。你的作文的特色，就在于你在讲清楚这些的前提下，用了比较生动、俏皮、幽默、有趣的语言，来吸引人。

大家不好，我叫史上第一帅，叫我男神就可，我来导游。你们去故宫，故宫可被你侮辱了，古德拜，再见不送，送你一脚。

用英语写吗?要是这是老师的作业的话,我不会帮你用英文写出来.但是可以用中文提示：A.首先点明 主题观点 的班级.B.班级描述：1）男女多少人、2）班级特色：团结、好学、勤奋向上、突出的爱好取得的成绩 3）你们最喜欢的课程,表现如何.4）你帮助同学或同学帮助你的事迹和结果5）你在这样一个集体有什么感受.C 点明 的班级.用或式 较好.这里的ABC三段不能少.B段中 的1）2）3）4）5） 就要看你的英语水平和老师的要求选写.希望能帮到你哦!

香港海洋公园的解说词写法1、介绍香港海洋公园的游乐项目。香港海洋公园享有“全球最受欢迎的主题公园”，“东南亚地区规模最大的娱乐消闲公园”，“世界最大的水族馆”（之一）等多项荣耀。位于香港岛南面的香港海洋公园，堪称全球很受欢迎的主题公园之一，占地170英亩，建筑分布于南朗山上及黄竹坑谷地。海洋公园园内分为高峰乐园和海滨乐园两个区域，可一票通玩，内里再分8个不同主题的天地，包括亚洲动物天地、梦幻水都、威威天地、热带雨林天地、动感天地、海洋天地、急流天地及冰极天地。2、阐述香港海洋公园的特色。动物园、水族馆与游乐场相结合，情侣、亲子游胜地，凭山临海，风景绝佳。3、观赏游玩乘车路线。搭乘港铁至金钟站换乘南港岛线直达海洋公园站，B出口天桥直达公园正门。4、园区内主要交通工具：登山缆车：登山缆车沿着以一道全长1.5公里的架空钢索连接山上及山下，旅客可以在沿途欣赏香港岛南区以及南海的辽阔景致。登山电梯：登山电梯于1987年启用，连接南朗山（海洋天地）与大树湾（急流天地）2个区域。总长度达225米，是全世界第二长的户外扶手电梯系统。登山电梯不受天气影响。海洋列车：欢迎乘坐海洋公园的海洋列车，展开一段精彩刺激的深海历险旅程，极速往返山上的高峰乐园与山下的海滨乐园。

解说词的格式是什么？开头和结尾有什么讲究吗？ 解说词的结构分标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。 解说词的格式：第一行居中写题目，另起一行顶格写解说对象，在另起一行空两行写解说词。结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名，班级，或学校等信息，并且语言应尽量显得礼貌。 主要的几种写作形式有： 1、描述型以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。 2、说明介绍型按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后.或从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。 3、分析型按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。 所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。 4、一般认识型按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅人深、由近及远、由抽象到具体对事物体进行解释说明。 拓展资料：解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。 解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。 解说词这种文体有如下特征： （一）、通过口头语言宣传教育群众，读起来上口，听起来顺耳。 （二）、对实物和形象的解说，以实物和形象为表达的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣，但叙述形象要完整、逼真。 （三）、通过生动的语言对实物和形象进行描绘，文艺性强，是说明和诗句的结合，兼有文艺作品的特性。好的解说词是一首感人的诗篇。 参考链接：百度百科_解说词。 解说词怎么写？格式！ 解说词的格式 第一行居中写题目，另起一行顶格写解说对象，在另起一行空两行写解说词。结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名，班级，或学校等信息，并且语言应尽量显得礼貌 蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活。蒙古包古代称作穹庐、“毡包”或“毡帐”。据《黑鞑事略》记载：“穹庐有二样：燕京之制，用柳木为骨，正如南方罘思，可以卷舒，面前开门，上如伞骨，顶开一窍，谓之天窗，皆以毡为衣，马上可载。草地之制，以柳木组定成硬圈，径用毡挞定，不可卷舒，车上载行。”随着畜牧业经济的发展和牧民生活的改善，穹庐或毡帐逐渐被蒙古包代替。蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。普通蒙古包，顶高100-150尺，围墙高约50尺左右，包门朝南或东南开。包内四大结构为：哈那（即蒙古包围墙支架）、天窗（蒙语“套脑”）、椽子和门。蒙古包以哈那的多少区分大小，通常分为40个、60个、80个、100个和120个哈那。120个哈那的蒙古包，在草原是罕见的，面积可达6000多平方米，远看如同一座城堡。过去几十个如此大的蒙古包聚在一起，十分壮观。 解说词怎么写？格式！ 解说词的格式第一行居中写题目，另起一行顶格写解说对象，在另起一行空两行写解说词。 结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名，班级，或学校等信息，并且语言应尽量显得礼貌蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活。 蒙古包古代称作穹庐、“毡包”或“毡帐”。据《黑鞑事略》记载：“穹庐有二样：燕京之制，用柳木为骨，正如南方罘思，可以卷舒，面前开门，上如伞骨，顶开一窍，谓之天窗，皆以毡为衣，马上可载。 草地之制，以柳木组定成硬圈，径用毡挞定，不可卷舒，车上载行。”随着畜牧业经济的发展和牧民生活的改善，穹庐或毡帐逐渐被蒙古包代替。 蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。普通蒙古包，顶高100-150尺，围墙高约50尺左右，包门朝南或东南开。 包内四大结构为：哈那（即蒙古包围墙支架）、天窗（蒙语“套脑”）、椽子和门。蒙古包以哈那的多少区分大小，通常分为40个、60个、80个、100个和120个哈那。 120个哈那的蒙古包，在草原是罕见的，面积可达6000多平方米，远看如同一座城堡。过去几十个如此大的蒙古包聚在一起，十分壮观。 解说词怎么写教案 教学目标一、知识与技能目标：1、理解解说词的概念，弄清解说词的种类。 2、掌握解说词的写作格式及要求，具体掌握风景名胜解说词的写作要求。3、学会写简单的解说词。 二、过程与方法目标：通过图片、情景、实例等教学手段，使学生在欣赏、体验、思考和解决问题的过程中掌握解说词的写作要求。 教学重点：解说词的写作要求及实际写作教学难点：风景解说词主体部分的写作要求及实际写作教学方法：启发式讲授法、情景式教学法解说词的概念比较抽象，学生理解比较空洞，在讲授过程中多运用提问、讨论等形式，启发学生联系实际生活来理解和掌握解说词的概念，通过美丽风景的各种图片来激发同学的写作兴趣，寓教于乐，收到最优的课堂效果。 教学用具：多媒体、风景图片、文字材料等过程设计一、导入新课请同学欣赏画面，认真听影片中的声音庐山的山叠泉真美，但通过影片中的介绍你们对山叠泉有了更深刻的印象，真想去庐山，影片中的介绍是宣传应用文的一种，今天我们来学习这种应用广泛的文体——解说词。二、讲授新课通过教师提问，学生思考，然后明确解说词的概念及种类。 提问：哪些情况会用到解说词？起什么作用？它单独出现吗？明确：1、解说词：是一种配合实物或图片、录像、声音、幻灯等形象来说明、解释人物或事物的一种应用性的文体。2、分类：风景名胜解说词 实物图片展览解说词 影视新闻记录片解说词3、写作格式及写作要求：（通过分析例文《鸟的天堂解说词》来掌握解说词的写作格式及写作要求）。 明确：标题：《好山好水出奇石》（某奇石艺术展解说词）、《古龙山风景解说词》前言：介绍事物的名称、价值、意义等。常有表示欢迎的内容。 （总说）主体：做具体解说。抓住事物的本质特征，运用多种表达方式，将知识性与趣味性相结合。 （分说）结语：总的感受，归纳主题。常有表示祝福、感谢的内容。 4、风景名胜解说词：1）通过分析《鸟的天堂解说词》来弄清写风景名胜解说词的写作要求。明确：风景名胜解说词，综合运用叙述、描写、说明等表达方式娓娓道来，集知识性、趣味性于一体，要能引人入胜。 一是简括。二是抓住特点。 挖掘景观的深层内涵 突出景点的个性特色三是开拓听者的想象。恰当运用修辞手法 善于编织故事情节 语言生动亲切，幽默风趣2）学习示例《三峡人家解说词》的主体部分来进一步掌握解说词的主体部分的写作要求。 三、学习写一篇简单的风景名胜解说词：以导游的身份介绍漳河风光。1、放映漳河风光，同时提供漳河文字素材。 2、学生相互交流、写作。3、以导游的身份来表演各自的解说词。 四、小结：回顾这节课的内容。五、作业：写一篇解说词，以导游的身份介绍荆门的一处风景名胜。 附：板书设计 解说词1、概念 2、种类3、写作格式及要求4、风景名胜解说词写作要求。 学校解说词范文 1、解说词：是一种配合实物或图片、录像、声音、幻灯等形象来说明、解释人物或事物的一种应用性的文体。 2、分类：风景名胜解说词、实物图片展览解说词、影视新闻记录片解说词 3、写作格式及写作要求： 标题：《好山好水出奇石》（某奇石艺术展解说词）、 《古龙山风景解说词》 前言：介绍事物的名称、价值、意义等。常有表示欢迎的内容。 （总说） 主体：做具体解说。抓住事物的本质特征，运用多种表达方式，将知识性与趣味性相结合。 （分说） 结语：总的感受，归纳主题。常有表示祝福、感谢的内容。 4，第一行居中写题目-----另起一行顶格写解说对象------在另起一行空两行写解说词。 结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名，班级，或学校等信息，并且语言应尽量显得礼貌。 如何写好解说词？ 解说词，即口头解释说明的词.它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果. 一、解说词的特点解说词有补充视觉和听觉的作用.电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词等，可帮助观众观看实物和形象的过程中，让其在发挥视觉作用的同时，也发挥听觉的作用. 解说词全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣.这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强.从某种角度上看，它是说明和诗词的结合.一篇好的解说词，就是一首感人的诗词. 解说词是配合实物或图画的文字说明，它既要便于讲解，又要便于观众一目了然.这就必须三言两语，用不多的文字把实物介绍给观众，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识. 解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的.陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明.在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示. 二、解说词的写法 解说词是解说客观事物的，而客观事物是复杂的，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，介绍给读者.因此，要写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系.在物与物之间，有并列关系，有先后关系，有总分关系，有主次关系，等等.这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体. 解说同写作的形式多样，方法灵活，可用平实的语言，也可用文学的语言；可用散文形式，也可用韵文形式.。 讲稿格式 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 1.开门见山，提示主题。 这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。” 运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上 集中起来。 2.介绍情况，说明根由。 这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。 她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。” 这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。 3.提出问题，引起关注。 这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么 邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么？” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。 二、主体要环环相扣，层层深入 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 （一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸谔？？的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。 此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 （二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。 优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。 平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。 （三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。 衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。 言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国 作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到 *** 时果断收束，未尽时嘎然而止。” 这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于 *** 的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。

　　在现实社会中，我们越来越需要解说词，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。怎么写解说词才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的小学生运动会解说词，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学生运动会解说词1 　　伴着鲜明的动感，奏响青春的活力，踏着欢快的节拍，由昌邑市实验中学600名学生组成的韵律操方队向我们走来，他们为我们带来的是韵律操《放飞梦想 舞动青春》。 　　这是一群青春飞扬的中学生，青春的豪迈在他们地眉宇间闪现，青春的活力在他们的步伐中流淌；这是一群激情四射的中学生，自信与奋进在他们胸中涌动，梦想与憧憬在他们的指间跳跃。听，欢快地节奏催人奋进，跳跃的音符荡人心弦；看，智慧的火花在节奏中迸发，奋进的激情在音符中闪现；瞧，他们热情奔放，用执着放飞信念与理想，他们动作舒展，以努力书写着明天与希望。 　　他们正在通过各种队形的变化来把运动的旋律飞扬，把青春的活力吟唱。他们展现了当代青年人热情洋溢、激情似火的情怀，他们积极向上，他们奋发图强。他们，不愧是祖国未来的未来；他们，不愧是祖国的栋梁！ 　　现在为大家展示的队形，四周镶嵌四个三角形，环绕着正中造型优雅的Y字型，像张开双臂拥抱“教育之春”的巨人，寓意着昌邑的教育事业永远积极进取，青春常在！ 　　现在为大家展示的队形，犹如一轮春生的朝阳，象征着昌邑市的教育事业像光芒四射的太阳，让青春放射光芒，以激情舞动韵律，让我们大家一起憧憬未来，放飞希望！ 　　看，绚丽的彩虹从场上升起，同时也自我们每个人的心中升起。这缤纷的彩虹既是实验中学学生生活的真实写照，也是对我们昌邑教育累累硕果的肯定，更是对教育事业美好明天的诚挚祝福！愿这霞光万道的彩虹，不但永远漂浮在天际，更能永远驻留在人们的心海。 　　青春的活力让我们深深回味，回味生命的美丽和青春的豪放；青春的美丽让我们激情澎湃，澎湃中涌动着创造的冲动和梦想！ 　　最后，让我们代表实验中学全体师生，预祝运动会圆满成功。 小学生运动会解说词2 　　男：金秋季节，秋高气爽;彩旗飘扬，乐曲高奏。 　　女：在这个充满希望与收获的季节，我们又迎来了20xx年秋季田径运动会。 　　男：团结拼搏、努力进取;增强人民体质，在德智体各方面全面发展，成为祖国建设有用的人才。 　　女：昨天，回顾工小的一切，我们——(合)自豪骄傲! 　　男：今天，目睹工小的辉煌，我们——(合)心潮激荡! 　　女：微风拂面、彩旗飘扬，金秋的季节硕果飘香。 　　男：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。 　　女：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。 　　男：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续—— 　　合：乘风破浪、扬帆远航。 　　女(花队、旗队)：看，鲜艳的五星红旗在前面引路!伴着时代的鼓点——五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。她们举着五彩缤纷的花朵和彩旗向运动会献礼。国旗的红色，象征着革命;花，象征着美好,寓意着团结。这正是我们运动会的意义所在。彩旗象征了工人新村小学的体育工作蓬勃生机,蒸蒸日上。 　　各班入场串词 　　男：瞧!他们走来了，一群稚气未脱的孩子们，和着鸟语，伴着花香，绽放的笑脸辉映着蓝天，拼博的精神激荡在胸间，让我们预祝一(1)班的小朋友们，期待你们的成功! 　　女：现在向我们走来的是可爱、有自信的一年级(2)班的孩子们。快瞧瞧，孩子们烂漫的笑脸是多么的迷人;矫健的步伐踏着满满的热情。今天，他们将以饱满的精气神向更高、更快、更强进军。 　　男：瞧，一(3)班的同学走过来了。他们天真的脸上洋溢着自信，整齐的步伐让我们感觉到坚韧和勇敢!这里一个积极向上的集体，他们求知欲强、健康、快乐! 　　女：看!二(1)班的代表队整齐的走来了，听，他们嘹亮的.口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗?让我们一起衷心的祝愿，祝愿二(1)班取得优异的比赛成绩吧! 　　男：二2班：激情洋溢，个性飞扬，现在迎面走来的是二2班的队伍。看他们矫健的步伐展示出对成功的向往，他们执著的目光流露出对梦想的渴望，相信他们一定会战胜困难，创造辉煌。 　　女：二3班:秋风送爽，硕果飘香。现在走过来的是二3班代表队。他们坚信：竞技场是展现青春的舞台，起跑线是释放激情的纽带。我们由衷地祝愿他们取得好成绩。 　　男：二4班：接下来向我们走来的是二4班代表队。全班同学团结一致，他们坚信胜利属于他们，美好的未来属于他们，4班必胜。 　　男：四1班：迎面走来的是四1班代表队。他们迈坚定的步伐，他们的目标是：缔造辉煌，创造奇迹。 　　女：四2班：矫健的步伐是信心的彰显，青春的旋律是实力的昭示。四2班代表队正向我们走来，这里没有胜败的约定，亦没有誓言铮铮，但激情与毅力必定碰撞出亮丽的光彩，信念与斗志必将演奏出胜利的凯歌。 　　男：五1班：接下来向我们走来的是五1班的运动健儿们，他们一个个是骁勇之士、巾帼英雄。他们拼搏进取，永不言败，因为他们相信“团结就是力量，拼搏就能成功”。 　　女：五2班：迎面走来的是五2班代表队。他们朝气蓬勃，意气风发。他们要以“勇者无畏，舍我其谁”的拼搏精神赛出水平，赛出活力。 　　男：五3班：迎面走来的是五3班代表队，他们斗志昂扬，他们奋勇拼搏。相信在此次运动会上他们一定会一鸣惊人。 　　女：六1班：怀着必胜的信心走过来的是六1班方队，威武的雄姿，整齐的步伐，昂扬的斗志向我们昭示：1班必胜。 　　男：六2班：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是六2班代表队，他们正以整齐的步伐展示必胜的信心，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。 　　女：六3班：六3班迎面走来的是六3班方队。他们斗志昂扬，精神饱满，在此次运动会上，他们决心挥洒汗水，争创佳绩。 　　男：六4班：秋风虽起，但仍挡不住六4班前进的脚步，看!他们青春焕发的脸上洋溢着刚毅而自信的笑容，这笑容是用汗水、泪水铸成的坚固长城，相信五4班在这收获的季节里一定会满载而归的。 　　男：全体立正，稍息，立正，向后转。升国旗，奏唱国歌，少先队员行队礼。(礼毕!向后转!)下面有请罗校长致词，大家欢迎!(校长致词) 　　女：校长的讲话让我们满腔热血，也让我们对接下来的运动会充满了期待。接下来有请运动员代表发言，大家欢迎。(运动员代表发言) 　　男：裁判员是运动员的主持者，他们将为赛事保驾护航,并以公正、公平的原则去严格评判，展示友谊、团结、平等的体育精神。下面有请裁判员发言。(裁判员发言) 　　女：带着老师的嘱托，同伴们的期望，众志成城，满腔热血，洋溢着青春的健美和蓬勃的气息，接受这庄严神圣的检阅，让我们团结进取，努力拼搏，增强体育素质，遵守纪律，服从裁判，取得竞赛成绩和精神文明双丰收。 　　男：我们相信，本次校运会，必将成为展示风彩，振奋精神，鼓舞斗志，凝聚人心的体育盛会。全校体育健儿必将奋力拼搏，勇攀高峰。为工人新村小学体育事业作出更新更大的贡献! 　　最后，请黄校长宣布运动会开幕! 小学生运动会解说词3 　　（女）放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败的六年（1）班同学正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严地宣告：友谊第一，比赛第二。他们同欢乐、共追求。他们驰骋赛场、挥洒豪迈。六（1）班，加油！ 　　（男）迎面走来的是六（2）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点；不懈努力、不倦追求是他们的历程；突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。加油！六（2）班，你将成为成功的代名词！ 　　（女）看，六年三班运动员们来了！他们喊着响亮的口号，踏着坚定有力的步伐向我们走来了！看他们英姿飒爽，意气风发，动作整齐。友谊第一，比赛第二是六（3）班永恒的主题，奋勇拼搏，勇攀高峰是（3）班不变的信念。“数风流人物，还看今朝。”在本届校运会中，三班共派出10名运动健儿参加比赛，他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。三班好样的！好样的三班！同学们，让我们在运动场上一睹六年三班的风采吧！ 　　（男）瞧，迎面走来的是六年（4）班的同学，这是一个承载了34位同学梦想的集体，他们迈着矫健的步伐，带着灿烂的微笑，精神抖擞，英姿飒爽，他们坚信：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。 小学生运动会解说词4 　　1、瞧！睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是一群小小艺术家，他们琴棋书画各有特长，他们就是一（6）班的小朋友。45位同学组成了活泼、开朗的集体，他们互帮互助、团结友好。看！那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展现东林学子风采。 　　2、瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是一（1）班的骄傲和希望。他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风采，展示自己的魅力，为一（1）班的荣誉奋力拼搏，勇夺第一。 　　3、映着五月的朝阳，和着五月的节拍，一年二班代表队向我们走来了。这是一支勤奋向上的队伍，这是一支团结互助的队伍。 　　整齐的步伐踏出必胜的信心。响亮的口号道出心底的勇气。 　　灿烂的微笑洋溢着如火的热情。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。让我们共同期待，期待他们用矫健的身姿谱写动人的运动旋律！ 　　4、现在走过主席台的是一年三班代表队，这是一个积极进取、团结和谐的班集体，这是一支敢于梦想，敢于拼搏的团队。相信他们会在这次活动中发挥自己的水平，加油吧，一年三！ 　　5、一年级二班，一个团结向上，激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的起点，同心协力是他们彼此的默契。他们将本着友谊第一，比赛第二的宗旨在本届运动会上赛出水平，赛出成绩。 小学生运动会解说词5 　　甲：罗xx乙：夏xx丙：田xx丁：刘xx 　　甲：（国旗护卫队解说词） 　　听！雄壮地乐曲已经奏响！看！庄严地五星红旗正引领着我们前进！国旗手们一丝不苟，严正以待！国旗代表着祖国，我们代表着未来！我们一定努力学习，努力拼搏，今天我们以祖国为荣，明天祖国以我们为傲！ 　　乙：（校牌、校训、校风） 　　xx市xx街小学创建于 9 0年，是一所百年名校，浓厚地文化底蕴滋润着武小学子，一届届武小学子在这里成长，从这里起飞！我们的校训是“人人向上天天向上”、我们的校风是“团结诚信务实创新”！我们将秉承xx街小学严谨求实，团结奋进地优良传统，继续写下一幅幅壮丽地篇章！ 　　甲：5、 班彩旗队 　　此刻，走来的是由五、一班同学组成的彩旗队。他们的口号是：强身健体、爱我中华！五颜六色的彩旗迎风飘扬，喜庆而热烈。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。 　　乙：5、2班鲜花队 　　由五、二班同学组成的鲜花队向我们走来了，他们的脸上荡漾着喜悦的笑容，手捧的艳丽鲜花，象征着本次运动会的开展将推动我校体育运动更加蓬勃向上，希望他们秉承友谊第一、比赛第二的原则，在运动会上赛出水平、赛出风格！ 　　丙：5、3班向日葵队 　　迎面走来的是向日葵队，他们是五三班的同学，你看他们个个精神饱满，英姿飒爽，对参加本次比赛充满了热情，准备在此次运动会上努力拼搏，他们的口号是：肯定自我、创造自我、超越自我。让我们祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁，为他们加油、喝彩吧！ 　　丁：5、4班花环队 　　由五、四班同学组成的花环队向我们走来了，他们个个生龙活虎。听！他们的口号多么响亮：锻炼身体、努力学习、阳光少年、放飞梦想！在这次运动会上，他们一定会发扬奋勇争光、顽强拼搏的精神，取得优异的成绩，为班集体争光添彩。 　　甲： 1、1 班 　　现在向我们走来的是一一班的小朋友。这是一个崭新的集体。三十九个孩子如同三十九株幼芽，正沐浴着爱的春风，吮吸着爱的雨露，在父母和老师的精心呵护下快乐成长！虽然一株株幼芽还跟稚嫩，但他们也信心满满地投入运动的怀抱，享受运动的快乐！请大家期待着他们精彩的表现吧！ 　　乙：1 、2班 　　下面走来的是一（2）班的小朋友，一（2）班小朋友有42位小朋友。42位小朋友就像42颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 　　听“文明守纪，拥抱胜利”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们的风采，大家为他们加油吧！ 小学生运动会解说词6 　　（一）追逐三月的和风，沐浴早春的阳光！（草长莺飞，春风送暖）在这美好的日子里，龙泉街道安居小学全体师生迎来了自己的节日首届阳光体育节。本次体育节，以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有12个班级参加60个项目的角逐。运动员们将以拼搏奋进，勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示安居小学师生拼搏进取的精神风貌。下面请裁判员、运动员入场。 　　（二）首先走过来的是裁判员队伍。这是一支无私奉献的队伍，他们在比赛中将秉承公正、公平的原则，严格评判，为我们展示真正的体育精神友谊、团结、公平！ 　　（三）现在，踏着清风，沐浴着阳光，迎面向我们走来的是六一班的同学们。智慧是他们的品牌，坚持是他们的信念，自信是他们的骄傲！他们坚信，只要奋力拼搏，永不言弃，就能笑傲赛场！ 　　（四）六年级二班，一个团结向上，激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的起点，同心协力是他们彼此的默契。他们将本着友谊第一，比赛第二的宗旨在本届运动会上赛出水平，赛出成绩。 小学生运动会解说词7 　　（一）现在向我们走来的是二年级一班代表队。 　　他们带着自信，带着快乐，带着希望，精神抖擞地向我们走来。相信在本次运动会中他们一定会有出色的表现。加油！二年级一班！ 　　（二）二（2）班代表队向我们走来了。 　　他们昂首挺胸，面带微笑，充满自信。他们就像一颗颗绿芽，在安居小学这块沃土上茁壮成长着。让我们一起祝愿他们：在本次运动会上赛出好成绩！ 　　（三）现在入场的是一年级一班代表队。 　　稚嫩的脸上充满着自信，轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。我们是初升的太阳，我们是待放的花蕾。我们放飞的是成功的希望，收获的必将是胜利的喜悦。 　　（四）现在向我们走来的是一年级二班代表队。 　　一年级二班的同学们迈着矫健而有力的步伐，昂首挺胸，朝气蓬勃。他们将积极投入地参加入学以来的第一次校运动会，充分展现自己的水平，以努力向大家证明：他们是21世纪的小雏鹰！ 　　（五）现在将要入场的是由低年级小同学表演的眼保健操。按照街道教委的统一安排，我们在全体同学中推广了最新的眼保健操，请看我们的展示吧。 小学生运动会解说词8 　　1、迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 　　2、你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 　　3、现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 　　4、瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！ 　　5、看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！ 小学生运动会解说词9 　　1、瞧，正昂首阔步向我们走来的是一年级一班，这是一个班风正，学风好，具有极强的凝聚力的班集体。他们朝气蓬勃的笑容里充满了自信，优异的比赛成绩定会让他们的笑容更加灿烂！ 　　2、迈着矫健的步伐，在昂扬的气势中，一年级二班向我们走来了！瞧，他们纯真可爱，稚气未脱；他们团结友爱，文明和睦；他们昂扬向上，朝气蓬勃。我们坚信，他们的明天会更美好！ 　　3、迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵向我们走来了，这就是一年（1）班的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小，又是第一次参加运动会，但四十二双明亮的眼睛却透着自信的神采。他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。 　　4、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一年级二班代表队。瞧，娃儿们带着稚嫩的脸庞和活泼率真的特性，以乡里人特有的淳朴和坚毅，胸怀初生牛犊不怕虎的勇气，以“更高、更快、更强”的精神激励自己，用拼搏的汗水挥洒赛常请用灿烂的笑容拭目以待吧，娃儿们行！ 　　5、现在走来的是一年（3）班代表队，他们是校园中的小精灵，活泼可爱是他们的特点，团结拼搏是他们争取好成绩的源泉。虽然他们年纪小可志气大。大哥哥、大姐姐，请看一年（3）班的精彩表演吧。

运动会入场解说词怎么写？在运动会开始之前，都会举行入场式，入场式就会用到解说词，那么你知道解说词怎么写吗?下面是我整理的关于初中运动会入场解说词，欢迎阅读! 初中运动会入场解说词篇1 七（1）班运动会解说词 恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。听，他们洪亮的口号，高昂的斗志，向我们展示着他们永不言败精神，和奋力拼搏的力量！加油吧！七年级（1）班的健儿们，期待你们的成功！ 七（2）班运动会解说词 七年级（2）班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！ 七（3）班运动会解说词 放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败！看！七三班这个团结向上激扬个性的集体，迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了。这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，同心协力——是他们彼此的默契，顽强拼搏——是他们永恒的信念，永争第一——是他们不变的追求。在这次运动会中，七三班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让我们为他们大声呐喊——＂七三班，加油！！！ 七（4）班运动会解说词 看，迎面走来的是七（4）班的同学们！ 七（4）班是一个由56位成员组成的大家庭！大家团结友爱，积极向上！他们强大的凝聚力就是制胜的法宝！同学们英姿飒爽，意气风发！运动员们在赛场上的展示一定会让大家应接不暇。 七（4）班的目标是：奋勇夺冠，争创佳绩！为班争光！为校争光！ 七（5）班运动会解说词 迎面走来的是七（5）班，整齐的步伐踏着他们的坚定，友爱与鼓励在每一个人心中传递，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由56人组成的团体。不懈努力，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油，七（5）班，你将成为成功的代名词！ 七（6）班运动会解说词 迎面走来的是我们七年级（6）班的同学，整齐的步伐，矫健的身姿，灿烂的微笑，嘹亮的口号，飒爽的英姿，准备在本次运动会上大显身手。他们的口号是：努力拼搏，赛出风格，七（6）七（6），一枝独秀。 七（7）班运动会解说词 放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。七（7）班正踏着朝阳，迈着坚定的步伐向我们走来。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们精神抖擞，在向你我庄严宣告：七（7）班，本届运动会上最亮丽的风景线！争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！胜利，将与我们七（7）班同在！ 七（8）班运动会解说词 现在朝我们走来的是七八班的同学们。他们一个个朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，无疑表明了争创佳绩的决心和信念。他们遵守着“友谊第一比赛第二”的原则，时刻准备着在茵茵的操场上大展身手。今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们满头满身淋漓的汗水，铺垫通往胜利的道路。让我们一起为七八班的同学们加油——努力创造属于自己的辉煌！ 八（1）班运动会解说词 现在进场的是八（1）班，瞧，他们意气风发，队列整齐！这是一个团结、友爱、积极上进的班集体。在去年的秋季运动会上，该班在男子1500米、男子短跑、铅球等比赛项目拿下多名第一，取得了骄人的成绩。同学们敏捷的身手、顽强的拼搏精神给我们留下了深刻的印象。预祝他们在今年的运动会上，再接再厉，取得更好的成绩！ 八（2）班运动会解说词 迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，露着灿烂的微笑，现在向我们走来的是八（2）班代表队。这是一个团结进取，富有青春活力的班级，这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。在这里，让我们为他们送上最衷心的祝福，希望他们能在这次校运动会上努力进取，争取获得更骄人的成绩 八（3）班运动会解说词 迎面走来的是受博大精深的汉文化影响的八三班，他们既汲取了中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，又批判地吸纳国际友人的精髓。“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”他们坚信，大海里没有礁石激不起浪花，赛场上不经历挫折成不了强者。顽强拼搏是他们永恒的信念，超越自我是他们比赛的至高峰。他们誓用聪颖的智慧书写人生的乐章，用火热的青春点燃生命的激情。 八（4）班运动会解说词 迎面走来的是八（4）班，看他们英姿飒爽，斗志昂扬，他们就像一颗颗小星星，要在运动会这片天空上闪烁，昂首挺胸，大步向前，这次运动会他们势在必得！ 八（5）班运动会解说词 现在向我们走来的是八五班的运动队员。他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，运动员们个个精神焕发，热情高涨，“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。他们是一个团队，队员们胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。相信八五班的运动健儿们定能取得辉煌的成绩！ 八（6）班运动会解说词 看！八（6）班的同学们正精神昂扬地向我们走来。昂首挺胸，是满满的自信；脚步飒飒，是昂扬的斗志。他们活泼开朗、发奋积极，在上次运动会上便有不俗的表现，相信他们在此次运动会上也会尽力发挥自己最好的水平，冲击冠军。正如同他们八（6）班的口号，同们们也会像光一样，闪耀这绿茵茵的操场。请大家期待他们精彩的表现吧！加油，八（6）！ 八（7）班运动会解说词 造化钟神勇，大地青未了.会当凌绝顶，一览众山小 . 八（7）班这个团结向上激扬个性的集体正迈着矫健的步伐昂首阔步的向我们走来。这是一个充满爱与魅力的集体。他们身上洋溢着蓬勃的朝气；他们身上沐浴着新一天的朝阳；他们身上散发着青春的气息。他们活泼开朗，积极向上；他们张扬个性，全面发展。愿八（7）班全体运动员勇创佳绩！勇创辉煌！ 八（8）班运动会解说词 放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败。八（8）班班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：八（8）班，将会是本届运动会上最靓丽的风景线！ 九（1）班运动会解说词 现在向主席台走来的是九年级一班代表队，看！他们正迈着铿锵有力整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观自信的美容，他们正在用自己的飒爽英姿，向我们展示着他们团结创新，自律自强的团队精神。从他们那坚定的脚步和坚毅的笑容中，我们欣喜地感受到，他们一定成为校园里一道亮丽的风景线。 九（2）班运动会解说词 现在走来的是九二班，天空闪烁绿松石的光芒，硕果累累的秋天充满希望：我们带着崭新的力量随秋天而至；我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望，我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔 九（3）班运动会解说词 现在像我们走来的是九三班，三班的同学们啊，你们的汗水撒在跑道上，浇灌出成功的花朵；你们的欢声笑语在赛场上飞扬，碰撞出一片蓝天，已经步入九年级的你们变得更加成熟与自信，青春的气息如同初生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的余晖，此时此刻赛场属于你们，论成功心中的信念只有一个，不论九月的秋风多么萧瑟，也挡不住我们破竹的气势。 九（4）班运动会解说词 现在正向主席台缓缓走来的是九（4）班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“九（4）班”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，九（4）班的健儿们将发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！ 九（5）班运动会解说词 恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。看，迈着整齐步伐，踏着青春鼓点，带着金秋梦想，昂首阔步向主席台走来的，是我们九年级五班的同学们。是雄鹰，就该博击长空，响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，任我逍遥。 勇敢者，就应驰骋在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。41颗热忱之心，团结友爱。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们九五班同在！ 九（6）班运动会解说词 看！九6班的运动健儿们走过来了！这是一个团结向上的集体，一支顽强拼搏的队伍。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑洋溢着他们的热情，嘹亮的口号抖擞着他们的精神。在这次运动会中，九6班全体同学庄严宣誓：誓在比赛中奋力拼搏，赛出水平，赛出友谊，赛出风格。让我们大家为他们呐喊吧＂九6班，加油！＂ 九（7）班运动会解说词 下面闪亮登场的九（7）班。仰光男孩。亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。他们同甘共苦，团结一心，铭记真理“天高任鸟飞”。不一样的脚步，同样的声音。前行之路，风雨无阻。胜利将与他们同在。There are the best！ There are the wonder！ 九（8）班运动会解说词 在南园学校中有这样一个集体，老师、同学和睦相处，同学间充满着爱与关怀，这就是九（8）班，而我们则用快乐与勤奋构成了九（8）班的主旋律。快乐是我们的主旋律，无论何时，教室里、操场上总是充满了我们的欢声笑语；拼搏是我们的主旋律，田径场上、班级考试中，同学们总是用比学赶超的劲头努力；爱也是我们的主旋律，同学们总是互相帮助、互相关心，用爱装点我们青春的绚丽。两年的时间里，我们九（8）班的老师、同学，共用此旋律谱写了无数难以忘怀的乐曲。接下来的时间，我们将继续努力，用我们的旋律续写我们运动场上的乐章！ 九（9）班运动会解说词 此刻，迈着坚定的步伐向主席台走来的是九（9）班的同学们，这是一支积极向上，勇往直前的队伍！他们会在荆棘和汗水中奋力拼搏，他们将会在鲜花与朝霞中昂扬斗志；54颗澎湃的赤子之心紧密相依，这些健儿们正携手并进，点缀着生命旅途的韶光年华，让我们留一份期待，存一份希冀，共同祝愿他们在赛场上并肩协作，力创佳绩！ 九（10）班运动会解说词 号角起，脚步响，雄心勃勃向朝阳；共拼搏，齐努力，师生携手谱华章。迎面向我们走来的是9（10）班代表队，由53颗赤热跳动的心凝聚而成的。鹰击长空不足以概括他们的精神；英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃；意气风发不足以形容他们的自信。他们不狂言最好，但他们会努力做到最好。他们将用自信、顽强去谱写青春的旋律，展示体育精神。祝愿他们能在本次运动会上延续辉煌，再次证明自己的强大。 初中运动会入场解说词篇2 初一1班运动会入场解说词： 瞧，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来，这就是永远激情飞扬的初一班！整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们的热情、嘹亮的口号体现着他们的实力。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。 初一3班：运动会入场解说词： 看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们的初一3班，一个有“逆水行舟，不退则进”动力的集体。相信我们会焕发光彩的，相信初一3班一定能行。 初二1班运动会入场解说词： 我们是由69颗热忱之心，所构筑的团结、友爱的班集体，在这屋檐下我们尽情展现青春与活力。金秋我们又迎来了这个展示自我的机会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油！初二1班！ 初二3班运动会入场解说词： 初二3班手牵手，肩靠肩，昂首挺胸，共同推进友谊之船！我们“友好合作，多思创新”，我们一步一步脚印，我们永远向往胜利！ 初二5班运动会入场解说词： 迎面向我们走来的初二年5班，他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，他们个个精神焕发，热情高涨，在这一展示自我的机会里，我们团结奋斗，敢于拼搏，勇创佳绩，为5班增添光彩。 初三2班运动会入场解说词： 现在向我们走来的是初三2班，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩，他们健康、快乐，他们充满活力、自信。在这里，初三2班为我们送上最衷心的祝福。预祝校运动会取得欣人的成绩，并取得圆满成功！ 初三4班运动会入场解说词： 别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是初三4班的运动员代表队，他们迈着整齐的步伐，以军人的风采展初三4班的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。 初三6班运动会入场解说词： 现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的初三6班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初三6班运动员将依托55颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。 初中运动会入场解说词篇3 1、伴随着雄壮的乐曲，七年级x班走来了，看！他们坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们决定在运动会上赛出风格，赛出水平，努力吧！胜利等待你们，拼搏吧！成功属于你们。 现在迈着矫健的步伐，经过主席台的是x年级x班代表队。这是一个团结进取、勤奋好学的团队。嘹亮的口号体现着他们的实力，奋力拼搏、自强不息是他们的信条，预祝这个和谐的班集体会在比赛中取得好成绩。 我们是搏击苍穹的雄鹰，顽强拼搏是我们的意志；我们是展翅翱翔的大雁，团结一致是我们的目标；我们热情，我们奔放，我们激情四射，我们志存高远。x年级x班的同学将在本次运动会中奋起拼搏，他们的口号是：我不是最聪明，但我最努力！ 2、看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是初一六班的同学们。他们意气风发，蓬勃向上，他们团结一致，激情飞扬。 “尽我所能，永不放弃”是他们对自己的激励，在初中阶段的第一次运动会上，他们要让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，用青春的微笑拥抱胜利的辉煌。祝福你！初一六班！ 3、现在向我们走来的是初一2班的方队，看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。 听，他们洪亮的口号，展示他们是团结的班级，向上的班级，文明的班级。口号：友谊第一，比赛第二，初一2班斗志昂扬。 初中运动会入场解说词篇4 1、迎面走来的是初一（4）班，朝气与活力在每一个身上洋溢，友爱与鼓励传递在每个人心中，稳中求进。挑战自我是每个人的起点，突破自我、争创第一是我们的目标。 昨日的汗水必能成为今朝的辉煌。加油！初一（4），你将成为成功的代名词！ 2、现在进入我们视线的是一征彩色的海洋，旗手们挥舞着手中的彩旗，真让我们欢欣鼓舞，让我们深深地感到：我们的运动会也会像这飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。 那一面面迎风招展的彩旗，象奋勇奔腾的骏马，展示着年青一代飞向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。 3、现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是初一（4）班的运动员们。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已站在了这年轻的战场上。 大江东去，浪淘尽，四班少年，矫健雄姿英发；赛场之上，少年豪杰，一展高下。让百鸟为他们歌唱，让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲！ 初中运动会入场解说词篇5 1、这是一个积极向上、朝气蓬勃的代表队，这是一个团结进取，活力四射的代表队，这是一个敢于梦想，敢于挑战的代表队。“勇往直前，永不言败”是他们的本色；“稳中求进，不断追求”是他们的历程；“超越自我，勇争第一”是他们的目标。 “我运动、我健康、我快乐、我成长”，这是他们的运动口号，坚持实行每天一小时的体育锻炼制度，使学生的身心都得到了健康发展。看！，他们走来了，他们整齐的步伐、矫健的身姿，别样的风采、高昂的斗志充分体现了我校良好的精神风貌。相信他们在本次运动会中定能取得优异的成绩。 2、我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。掬一怀的春风，捧一杯的热忱，七年二班代表队向我们走来了。他们服装整齐，步伐矫健，嘹亮的口号是他们雄心勃发的表现，蓬勃的朝气是他们执著奋斗的标志，在过去的一年里，他们努力拼搏，辛勤的汗水洒满了校园每一个角落，是骏马就要在崇山峻岭中驰骋，是雄鹰就要在蔚蓝的天宇中搏击。 七年二班全体同学决心要在本次运动会上本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，勇于挑战，富于创新，为本次运动会贡献力量，为荣智的腾飞添上浓重的一笔。 初中运动会入场解说词篇6 1、七年级（2）班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。 他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。 他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！ 来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！ 2、沐浴着柔和的朝阳，享受着清爽的晨风，踏着孕育万物的沃土。 八年四班的同学正以饱满的精神风貌，蓬勃的朝气，昂扬的斗志，和着震天响地的口号声前进。一张张绽放笑容的脸，一双双蕴含自信的眼，无不让人感到充满活力的气息。57颗跳动的，火热的，进取的心紧紧凝聚。他们犹如一朵朵浪花，融汇成汹涌澎湃，惊涛不息的大海，他们好一只只海燕在空中翱翔，向暴风雨发出呼喊。让我们预祝这个青春焕发的集体在本次运动会上再创佳绩，谱写辉煌！ 初中运动会入场解说词篇7 初一（1）：看，一支队伍向我们走来。整齐划一的队伍，矫健沉稳的步伐，铿锵有力的节奏，洪亮的口号。这就是初一（1）班的同学。汉字“一”与阿拉伯数字“1”的结合，就是英文字母“V”，它代表着胜利。精神饱满永不言败是53个成员的共同心声。成功一定会属于他们！ 初一（2）班：初一（2）班是一个文明勤奋、团结守纪的班集体。全班同学英姿飒爽、朝气蓬勃。他们的口号是：顽强拼搏，永争第一！ 初一（3）：瞧！初一3班的同学们向我们齐步走来了。这是一个团结上进的班集体，一个凝聚着老师的心血、融汇着同学们激情的班集体。他们朝气蓬勃，英姿焕发；他们昂首挺胸，精神饱满；他们步伐整齐，口号响亮；他们团结自信奋发向上；他们相信：一分耕耘，一分收获。在这金秋十月收获的季节里，他们将在运动场上摘得累累硕果！ 初一（4）：“凝聚产生力量，团结诞生希望。”初一4班的每个同学心中都有一个共同的理念：我爱蓬私，蓬私爱我，一定要无愧于这个集体！他们在班主任的带领下，心往一处想，劲往一处使，人人在为班集体的健康成长而不懈努力。这是一个有着强烈集体荣誉感，充满活力的集体，他们坚信自己一定会成为蓬私校园里耀眼的新星。 初一（5）：看，迈着矫健的步伐迎面走来的是初一（5）班。这是一个团结文明的集体，是一个自尊自强的集体，是一个友爱向上的集体。他们意气风发，精神抖擞。“让运动成为习惯，让生命更加精彩”是他们的口号。 初一（6）班：整齐划一的步伐，积极饱满的精神，瞧：这就是勇敢与坚强并存，斗志与团结同在的`初一（6）班。他们有着迎难而上的决心，有着初生牛犊不怕虎的勇气，他们将在本次运动会上一展风采，相信他们一定会取得自己理想的成绩。 初中运动会入场解说词篇8 初二（1）：这是一个非常优秀的班级：初一军训第一名，第四届运动会初一祖第一名，多次月半考成绩第一名，多次月考核优秀班级……46个聪明机智、充满朝气的学生在班主任刘老师的带领下，一定会顽强拼搏，挑战自我，冲击极限，再创辉煌。 初二（2）：恰同学少年，风华正茂，飒爽英姿，豪迈矫健。看，迈着整齐的步伐，昂首阔步向主席台走来的是初二（2）班代表队。这是一个非常优秀的班级，他们纪律严明，成绩优秀。在本届运动会上，他们一定会过关斩将，创造辉煌。 初二（3）：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。初二3班正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞。他们的口号是：挑战极限，超越自我。他们正在向我们宣告：初二3班将是本届运动会上创造辉煌，成为最亮丽的风景线。 初二（4）：金秋送爽，阳光灿烂。初二（4）班的方队迎着阳光，高举着“生命在于运动”的标语向我们走来。阳光雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教诲指引着他们前进的方向。“蓬私爱我，我爱蓬私”的口号多么响亮。本次运动会上，他们将弘扬奥运精神，展现蓬私学子的风采！ 初二（5）：会当凌绝顶，一览众山小。看，初二（5）班这个团结向上的集体迈着整齐的步伐，昂首阔步地向主席台走来。这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力是他们彼此的默契，玩穷拼搏是他们永恒的信念，勇争第一是他们不变的追求。在这次运动会中，初二（5）班全体同学集体宣誓：奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。 初二（6）：20__年9月，一个可爱而优秀的班级诞生了！她可爱，因为活泼开朗、朝气蓬勃；她优秀，因为积极进取、多才多艺。这就是初二（6）班。看，他们正向我们走来，步伐矫健，身姿飒爽。一年前，就是在这个田径场上，他们取得了总分年段第二的好成绩。今天，他们一定会再展雄姿，创造奇迹。 初中生运动会入场式解说词三 初三1班：初三1班的全体同学以全新的姿态出现了。看吧，这是一支充满朝气的队伍，是灿烂夺目的彩虹！他们迈着矫健的步伐，充满昂扬的斗志，豪情万丈地走向人生的竞技场。为他们的今天欢呼吧，为他们的明天喝彩吧！ 初三2班：迎面走来的是初三二班。看！他们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号。这正是初三二班蓬勃朝气的体现。他们有着共同的心声：运动刷新纪录；学习突破极限；生活创造美好；人生努力奋斗！他们还会努力，再努力，随着蓬私再创辉煌，随着蓬私一同飞翔。 初三3班：瞧，迎面走来的是一个团结的集体，他们富有青春的朝气、奋发的姿态和竞争的活力。他们将燃烧激情，跑出风格，赛出水平，他们求实创新，团结进取，顽强拼搏，奋发向上，他们以生命的灿烂面对运动的精彩，愿他们在运动中挑战自我，超越极限，用奋斗画出美丽的彩虹。 初三4班：现在走来的是初三（4）班代表队。是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。 初三5班：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，初三五班代表队正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走来，整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的笑容写着他们的热情。嘹亮的口号体现出他们的自信。自强不息是他们的信念，明礼诚信、苦学善思是他们的誓言，“十年磨一剑，今日试锋芒”。愿他们飞向蓝天，走先胜利，迈向未来。 初三6班：在蓬私的跑道上，初三6班在随风奔跑；在蓬私的海洋里，初三6班在扬帆远航。56只鸟儿，在蓬私的蓝天上飞翔。瞧：他们飞起来了，洁白的羽毛，矫健的身姿，相信他们会越飞越高，越飞越远。

您是运动场上正义的化身， 您是比赛场中公证的使者， 您手中挥动的令旗， 为比赛增添一道亮丽的风景线！ 我们为你高歌， 我们为你欢唱， 我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。” 如海上的浪花， 似浪花上的云燕。 灵巧的速跑， 轻轻的一跃， 落下的是小小的横竿， 升起的是不屈的信念。 一只标枪天上飞， 裁判打车往前追， 不知是谁这般猛， 八班郭阳闪光辉。 生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力 无论失败与否重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员！ 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望 在我心中，你一直是个英雄 我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出，不求回报的个性 你是一颗明星 我的手永远为你挥动 运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪， 跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇， 百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高， 运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。 运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利就在眼前 几许真诚的鼓励， 几句亲切的问候， 几注深情的目光， 几多支持与帮助， 带给运动员的是信心，是勇气， 是誓夺第一的决心和毅力。 几句呐喊， 几束鲜花， 阵阵锣鼓， 片片掌声， 带给运动员的是满足，是感激， 是成功后的喜悦和快意。 谢谢你，我们的啦啦队！ 你的汗水洒在跑道， 浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场， 为班争光数你最棒。 跑吧，追吧 在这广阔的赛场上， 你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧 你比虎猛比豹强。 环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求奋力追赶 我们为你欢呼跳跃 我们为你骄傲 悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么，让我也抬起头 甩掉心中的压抑 下次运动员我仍会同你较量 你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中 你象一颗金星，闪烁在宇宙之中 你象一匹骏马，驰骋在战场之中 没象是头猎豹，疾驰在草原之中 你象一艘快艇，飞奔在海洋之中 胜利的果实等你摘取 希望的高峰等待你去攀登 人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我 多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生 要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪 不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油加油 天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！ 没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出！ 赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！ 英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！ 群雄乍起，英雄谁属？ 洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度！ 敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！！！ 赞三千米 夸夫迫日惊华夏， 平步青云塔黄沙。 毓文男儿集力聚， 气贯神州傲中华。 赞百米运动员 百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。 摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。 高三七班有勇女， 巾帼岂将须眉让。 古有木兰冲杀场， 今有郎萍跑百米。 立志创新校记录， 勇夺奥运第一枚。 赞裁判员 柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？ 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？ 花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？ 孩子们的成长更不能忘记老师的培养。 今天，我们成绩的取得， 怎能忘记您，公正无私的裁判员老师 致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你 致跳高运动员 如海上的浪花， 似浪花上的云燕。 灵巧的速跑， 轻轻的一跃， 落下的是小小的横竿， 升起的是不屈的信念。 致运动员 生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力 无论失败与否重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员！ 致运动健儿 运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪， 跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇， 百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高， 运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。 致1500米运动员 运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利就在眼前 败者的心声 悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么，让我也抬起头 甩掉心中的压抑 下次运动员我仍会同你较量

　　解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景；而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。 　　画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。 　　如果我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此，怎样才能把解说词写好，使其真正担当起“绿叶”的作用呢？我以为，应从以下三方面做起和努力。 　　一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提 　　俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去深入采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干脆将报刊上发表过的文字拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，这样的电视节目又怎能赢得观众呢？ 　　前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。 　　二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键 　　有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。相反，同样是在作一个电视专题节目，在整个采访过程中，如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方，你肯定不会写出打动观众心的解说词。只有你对采访对象、镜头中所表现的内容或你想说明的事物感情真挚、兴趣十足、关心专注，这样你写出来的解说词才会感染观众。 　　三、扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本 　　有人说，前期采访我也很认真，坐下来开始写解说词我也很投入，可写出来的解说词就是不能打动人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西，肯定倒不出“货”来。如果知识面广、文字能力强，那语言的组合就会很顺畅，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要写好一篇解说词，必须有文学“细胞”，善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。现在的电视专题片解说词很少讲究遣词造句、语法修辞，而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字罗列或一些数据排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作报告或总结报表，就连播音员配音时读起这样的"解说词来都感受乏味得很。这样的专题节目若受看才怪呢？ 　　一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典故，更不是华丽词藻的堆砌，但它首先应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体。通篇文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和谐。 　　一部优秀的电视专题片，它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚至是整部专题片的灵魂，即使不看电视片，它也应是一篇绝妙的文章，细读起来让人振奋、引发思考、唤起遐想、回味无穷。 　　深入采访、融入真情、文字功夫是写好电视专题片解说词的重要三步。对电视记者而言，不能只注重图像、画面，而忽略了在文字上的要求，写好解说词不仅是应当的，而且也是必须的。只有这样，你制作出的节目才能更受观众欢迎。优秀的选题、高质量的画面加之优美的解说词，这样的电视节目就如同配上了绿叶的红花能不受人喜爱吗？

看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容;听，这有力的脚步，衬托出我们坚持不懈的信念。现在走来的是班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望;我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放;我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。我们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩，我们健康、快乐，我们活泼、自信，这就是我们的朝气，是我们必胜的信念。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利，将与我们班同在!

在北京冬奥会开幕式的倒计时中，出现了许多富有东方色彩，蕴含着东方文化的诗词和谚语，这些诗词大部分都来自从古至今各位诗人的作品中，而谚语则是民间口口相传形成的，是劳动人民智慧的总结。前一段时间，北京冬奥会的举办如火如荼，网友们对冬奥会的开幕式赞叹不已，纷纷称赞张艺谋的审美眼光，冬奥会的开幕式气势恢宏，但同时又彰显了环保的主题，出现的众多古诗词充分的彰显了一个大国的文化底蕴。一、诗词和谚语出处在冬奥会的开幕式倒计时中，出现了十四句脍炙人口的古诗词，其中只有一句是民间的谚语。像“随风潜入夜，润物细无声”就出自杜甫的诗篇，除此之外，其余的古诗词分别出自袁玫，杜牧，黄庭坚，陆游，孟浩然，韦应物等诗人，这些诗人虽然来自不同的朝代，所生活的环境也各不相同，但是他们都生活在同一片地域之上，先后出现在历史的长河之中，留下令后人拜读的诗歌。而谚语则是劳动人民经验和智慧的结晶，是他们在一年年的劳作中总结出的自然规律。二、对应不同节气这十四句古诗词和谚语出现在北京冬奥会开幕式的倒计时中并不是偶然现象，也不是心血来潮才决定这么做的，每一句古诗都对应着不同的节气，像杜甫的诗句对应着雨水，袁枚的《春风》对应着节气中的春分，除此之外，像谷雨，惊蛰，大暑，夏至等节气都有相对应的古诗词，这是刻在骨子里的浪漫，一股民族自豪感油然而生。三、深厚的文化底蕴这十四句古诗词不仅浪漫无比，而且还彰显出了深厚的文化底蕴。这些诗词并不是凭空产生的，都是前人留下来的名篇，通过简单的文字，却能够仿若身临其境，充满了磅礴的生命力。这些诗词有的寓意简单明了，一读即懂，有的则意味深刻，具有出一种隽永的意境之美，不论类型如何，都带有浓烈的东方美，无不彰显出泱泱大国的文化底蕴和文化生命力。综上所述，在北京冬奥会开幕式倒计时中所出现的诗词都来自前人的名篇，也有的来自农民们的经验总结，但无论如何，我们都可以看做是与前人的一种互动，一种跨越时空的羁绊。这些古诗词在历经时代的打磨之后，依旧如明珠般熠熠生辉，光彩照人，其实，这些古诗词才是前人留给后人的一笔宝贵的精神财富。能.做到没有缺.点的还是很少的不，错的就可以了用手机完啦。

出版武术刊物和图书，就离不开武术图解。读者能否看得懂图解，这是关系到自学自练的效果问题。在这里我们就怎样看懂武术图解作些介绍。所谓图解，是图和文字说明的合称。图反映动作的位置、方向以及路线的起止点，给人以直观的感觉。文字说明是讲解肢体动作要领和先后顺序。二者统一构成图解的全部内容。(一)符号　　武术动作多种多样，动作过程也较复杂，因而书刊中图解的线路、符号也较多。武术动作一般都用虚、实线来表示。有的书刊用虚线表示左上肢和右下肢的动作，用实线表示右上肢和左下肢的动作；有的上肢用虚线，下肢用实线，或者反之。虽然动态线的表示方法不同，其目的是一致的，都是表示下一动作进行的轨迹。箭尾表示下一动作的起点I，箭头表示下一动作的止点，即静止动作。现在一般采用左上肢、左下肢为虚线，右上肢、右下肢为实线。表示方法一般有：用于器械套路中，表示边绞边进或边退的连续动作。如绞枪、绞剑等。有些动作虚、实线受身体位置的影响，常用附加图(如正面、侧面图等)，来作补充说明。(二)运动方向　　图的运动方向是以图中人的身体和该动作所处的位置为准，并随身体姿势和所处位置的变化而变化。因此，图中人的身前为前，身后为后，左侧为左，右侧为右。但也有的书是以面南背北，左东右西的固定方向为准(如r图所示)。(三)文字说明　　文字说明的方法较多，但常见的是按其动作的先后顺序叙述。上下肢同时进行的动作，一般是从下到上，从左到右来叙述。最后写目视方向。(四)要领提示　　图的路线、方向及文字说明，一般只反映出动作的大概轮廓和外貌，不能体现动作的用力顺序，发力特点，以及练习中应注意的问题。加上要领、提示，便可使练习者对动作的理解更加准确、深刻，起到画龙点睛的作用。上述四个方面的有机结合，才能较准确地反映整个动作套路的内外情况，并能在学完后基本保证该套路的风格、特点。

从运动员进场开始解说，参加（比如100米蝶泳决赛）的选手入场。第一泳道的选手的姓名身高体重、历史成绩等，。。。依次到第八道。 比赛开始后，就是解释游进过程中的情况，如前五十米第五道的查维奇保持领先，转身后，菲尔普斯开始加速，最后15米，菲尔普斯的拿手好戏也就是冲刺本领还是呈现，他超过了查维奇，两人几乎同时触壁，菲尔普斯0.1秒战胜查维奇，蝶泳的技术特点就是转身后水下蝶泳腿，以及到边技术的处理。还要说明一下记录情况，比如有没有破世界、或赛会记录。 不清楚的去搜一下韩乔生钱红周雅菲、罗雪娟等等解说的大赛，比如世锦赛和奥运会比赛视频。 手打的望采纳

我的家乡玉屏风光解说词1.舞阳河. 曾经是一条重要的水陆交通要道.岸边的山叫万卷书岩．上面有一个烈士陵园．风水宝地呀．2.古城墙这个古城墙,记得叫＂城门洞＂．通往舞阳河边.以前没有火车,汽车时,来往船只就在这儿靠岸,因此沿着河边有很多商铺.我的家就在古城墙的对面,记得孩童时,每天穿过它到河里洗衣,游泳,捉鱼......是小孩子们欢乐的源泉.那时,河里的水好清亮.网友作诗云:"城门洞外多商家，城边河里有鱼虾；戏水孩童挥手指，城墙对面是我家"3.八仙岩曾与父亲,姐姐爬到山顶.回来姐姐就浑身痒痒.皮肤过敏.玉屏箫笛传说故事中八仙休息之所,所以叫八仙岩.上面有一座庙,香火很旺.4.钟鼓楼虽然是解放后重建的，但也为玉屏县这个古城增添几分韵味. 5.飞凤山飞凤山曾是玉屏箫笛的竹材基地，山下是侗乡的风雨桥． 6.白水洞这个地方很令人怀念呀．瀑布后面有一个山洞，听老人们说有里面有好几十米，可以通到某某处．于是，邀上几个好友，扛了梯子去探险了．去了好几次，未果． 网友作诗云:"水帘洞儿花果山，扛梯前去探根源；齐天大圣今安在？" 7.印山书院曾在这里读小学，那时叫玉屏县城关一小．后来听说改为玉屏印山小学，玉屏印山民族小学等．这个台阶下应该有一个圆形平台，中间有一棵粗大的树，记忆中其枝叶能盖住整个平台．放学了，不想走，就在这里玩．夏天很凉爽． 网友作诗云:"印山书院书声朗，课后学童树下玩；但得学业有成日，衣锦还乡恩师前" 8.古桥 这个地方好像见过． 友作诗云:"石桥弯弯天蓝蓝，嫩草青青水潺潺；牛郎织女相会处，凡人可曾到此间？"

　　在不断进步的社会中，各种解说词频频出现，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。如何写一份恰当的解说词呢？以下是我为大家整理的运动会优秀解说词（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　运动会优秀解说词1 　　男：乐曲阵阵，彩旗招展。 　　女：群情激昂，龙腾虎跃。 　　男：一片欢乐的海洋， 　　女：一方神奇的热土。 　　男：一张张灿烂的笑脸，一面面飞扬的旗帜。 　　女：一句句澎湃的口号，一颗颗火热的心灵。 　　合：一千六百多李中师生欢聚大操场，让我们走进阳光般的庆典。 　　女：迎着初冬的寒风，我们走进李婆墩中学 20xx年秋季田径运动会。 　　男：激情点燃了灰色的天空，这是中学生自己的体育盛会。 　　女：各位同学，充满青春旋律、激动人心的入场式现在开始了，走在前面的入场式引导队八名同学，高举鲜艳的五星红旗向我们走来了。鲜红的国旗庄严威武，金光灿烂。 　　男：紧跟在后面的是本届运动会会徽。李婆墩中学高扬素质教育旗帜，积极创建市级一流初中。学校体育工作生机勃勃，富有特色的校园体育活动广泛开展。 　　女：彩旗方队正向主席台走来。燃烧的火焰，迎风飘扬，显示出李中勃勃的生机；艳丽的彩云，预示着李中的明天，将是五彩斑斓，霞光满天。他们迈着矫健的步伐，集中展示了当代中学生面向二十一世纪、蓬勃向上的 精神面貌。 　　（各代表队上场） 　　瞧，迎面走来的是八（3）班代表队，八（30班是一个团结有朝气的班集体，他们热爱学习，热爱生活，热爱运动，相信他们在这次运动会上一定能取得好的成绩。八（3）般运动健儿们，永不放弃，坚持就是胜利。 　　运动会优秀解说词2 　　看，服装整齐，口号嘹亮，步伐矫健，正像我们走来的是我院国旗班方队，自律自强，勇于奉献是他们的誓言，在护卫国旗中，他们是最美丽的角色，他们同国旗共前进，带着国旗的庄严和肃穆，成为最璀璨的明星！相信他们在今后的学习生活中，会百尺竿头更进一步！ 　　国旗： 　　向我们走来的是国旗护卫队，他们是一个纪律严明，意志刚强的团队，这是一个奋发向上，豪气冲天的团队，他们有“鹰击长空，鱼翔浅底”的无悔追求！他们朝气蓬勃，勇往直前，他们同甘共苦，团结一心！我们相信他们的未来定是最美丽的风景线。 　　红旗方队： 　　正在向我们走来的是红旗班方队，他们正踏着朝阳，激情豪迈的走来，这是一个充满朝气，步伐矫健，精神抖擞的团队，他们放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，红色的方队，代表着热情，代表着希望，代表着激情！让他们在这片土地上绽放最美丽的笑脸！ 　　校旗： 　　看！现在向我们走来的是校旗，他们整齐划一，他们精神抖擞，他们气宇轩昂，他们手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们全院师生的合力精神，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。 　　油田公司旗： 　　现在向我们走来的是油田公司旗帜代表队，他们精神饱满，气宇轩昂，刹那间有如一石激起千层浪，他们以亮丽的风采展示着铁人精神，让我们向他们致以最崇高的敬意。 　　运动会优秀解说词3 　　（一）追逐三月的和风，沐浴早春的阳光！（草长莺飞，春风送暖）在这美好的日子里，龙泉街道安居小学全体师生迎来了自己的节日首届阳光体育节。本次体育节，以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有12个班级参加60个项目的角逐。运动员们将以拼搏奋进，勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示安居小学师生拼搏进取的精神风貌。下面请裁判员、运动员入场。 　　（二）首先走过来的是裁判员队伍。这是一支无私奉献的队伍，他们在比赛中将秉承公正、公平的原则，严格评判，为我们展示真正的体育精神友谊、团结、公平！ 　　（三）现在，踏着清风，沐浴着阳光，迎面向我们走来的是六一班的同学们。智慧是他们的品牌，坚持是他们的信念，自信是他们的骄傲！他们坚信，只要奋力拼搏，永不言弃，就能笑傲赛场！ 　　（四）六年级二班，一个团结向上，激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的起点，同心协力是他们彼此的默契。他们将本着友谊第一，比赛第二的宗旨在本届运动会上赛出水平，赛出成绩。 　　（五）五（1）代表队向我们走来了。看啊，他们自信的笑容，矫健的步伐散发出蓬勃的朝气，折射出战胜一切的精神力量。加油吧，你们是最棒的！努力拼搏吧，胜利在向你们招手！ 　　运动会优秀解说词4 　　下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有52位小朋友。52位小朋友就像52颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 　　迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任杨老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为正文学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。你们听“友谊第一，比赛第二”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 　　现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的`口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！ 　　运动会优秀解说词5 　　现在，带着自信的微笑； 　　扬着青春的脸庞； 　　迈着坚定地步伐； 　　高昂着向我们走来的是化学与材料科学学院的方队，他们承载着希望，背负着梦想，向主席台一步步走来，接受领导的检阅。化学学院现有学生 名，设化学、应用化学和科学教育三个本科专业。有教职工105人，其中，教授、研究员32名，副教授25名，高级实验师14名。博士生导师2人，校级学术带头人6人。 　　学院注重学风建设，促进学生全面发展。坚持以学生为本，高起点、严要求、厚基础、重实践，注重学生综合素质的提高。在教学、科研、人才培养和服务社会等方面都取得了骄人的业绩，为国家的经济建设和社会发展做出了突出贡献。 　　化学学院向我们展示的HX两个字母代表化学，又象征着和谐，现在他们展示的是一朵花儿，手拉手围成圆是他们的团结，同前进、共后退是他们的组织和纪律。这是一朵希望之花，他们期盼着用更新更强的力量推动师大再展雄风；这是一朵祝福之花，愿新的师大在新的时期迈出更坚定的步伐。这花儿绚烂的绽放就是那怒放的青春啊！ 　　承百年学府之魂 展现代书院之风。今天我们走进师大，我们为师大而骄傲，明天我们走出师大，我们也一定要让师大为我们而自豪，愿化学学院在运动会中取得优异成绩，相信化学学院的明天一定会更好！

升旗手解说词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天的升旗手来自***班。迎着东升的朝阳，擎着鲜红的国旗，迈着矫健的步伐，他们走来了！乐观自信、一脸阳光，绽放的是对老师的尊敬、对同学的友爱；勤奋学习、孜孜不倦，书写的是奋发向上、一往无前的诗篇；爱好广泛、全面发展，展现的是白云学子超越自我的风范！他们是性格文静、写得一手好文章的才女xxx、xxx；开朗大方、训练刻苦的优秀号鼓队员xxx、xxx；真诚善良、乐学善思、成绩优异的三好学生陈xxx、周xxx。他们是老师的骄傲！是同学们学习的好榜样！介绍完毕，谢谢大家！

国旗队入场解说词：瞧，一个由53人组成的队伍正意气风发、精神抖擞地朝我们走来。不抛弃、不放弃是他们的原则，团结奋进、顽强拼搏是他们的信念，超越自我、永争第一是他们的目标。今天，他们手牵手、心连心地朝着目标迈进。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。这就是青春无限、激情飞扬的初一（1）班。现在向我们迎面走来的是朝气蓬勃的初一（2）班的同学们。他们是由54个兄弟姐妹组成的大家庭。瞧，他们个个步伐矫健，精神饱满。这样一支勤奋向上、敢于挑战的队伍如初升的太阳。放射出万丈光芒。他们本着“友谊第一，比赛第二”的风格，向更高、更远的目标奋进。他们的口号是“团结进取，共创辉煌，顽强拼搏，超越自我”。初一（3）班班级解说词：初一三班正向我们走来。瞧，他们整齐的方阵，听，他们响亮的口号，看，他们矫健的步伐。虽然是第一次参加校运会，但是他们个个都充满信心，精神抖擞，决心在赛场上奋力拼搏，赛出风格，赛出水平。展现自我的风采，为班级增添新的光彩。他们坚信努力就有收获。希望他们能在本次校运会中，取得好成绩，初一三班加油。

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是三年一班代表队。他们正以整齐的步伐，以青春的风采展示出他们的必胜信心。他们坚信，是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，必能畅游四海。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。三年二班的同学个个精神抖擞，斗志昂扬，听，他们洪亮的口号，展示他们是团结的班级，向上的班级，文明的班级。一个充满蓬勃朝气的班集体,正迈着矫健的步伐向我们走来了!他们拥有自信,他们怀揣梦想.他们今天将本着“超越自我、永不言败”的精神，在这充满激情的赛场上，充分展现自己迷人的风采，让我们共同期待！他们正迈着铿锵有力、整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观自信的笑容，他们正在用自己的飒爽英姿，向我们展示着他们团结创新，自律自强的团队精神。从他们那坚定的脚步和坚毅的笑容中，我们欣喜地感受到，他们一定会成为校园里一道亮丽的风景线。恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号向我们走来的，是三年五班的方阵。他们团结友爱，勤奋好学。稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标。

　　在当下社会，很多地方都会使用到解说词，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。相信很多朋友都对写解说词感到非常苦恼吧，下面是我整理的运动会表演队解说词（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　运动会表演队解说词1 　　首先走过来的是裁判员队伍。这是一支无私奉献的队伍，他们在比赛中将秉承公正、公平的原则，严格评判，为我们展示真正的体育精神友谊、团结、公平! 　　运动会表演队解说词2 　　现在，踏着清风，沐浴着阳光，迎面向我们走来的是六一班的同学们。智慧是他们的品牌，坚持是他们的信念，自信是他们的骄傲!他们坚信，只要奋力拼搏，永不言弃，就能笑傲赛场! 　　运动会表演队解说词3 　　六年级二班，一个团结向上，激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的起点，同心协力是他们彼此的默契。他们将本着友谊第一，比赛第二的宗旨在本届运动会上赛出水平，赛出成绩。 　　运动会表演队解说词4 　　五(1)代表队向我们走来了。看啊，他们自信的笑容，矫健的步伐散发出蓬勃的朝气，折射出战胜一切的精神力量。加油吧，你们是最棒的!努力拼搏吧，胜利在向你们招手! 　　运动会表演队解说词5 　　迎面走来的是六（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 　　你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天六（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 　　运动会表演队解说词6 　　如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红；如果白云能展现一缕清纯，那么我们唯愿诠释一丝明净；如果美丽是希望与梦想的终点，那么我们唯愿将追求奋斗永恒。现在向我们走来的是八年二班代表队，是一份勤劳，一份执着，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的班集体，一万年太久，只争朝夕，我们定会放飞理想，在阳光下灿烂微笑，在风雨中奋力翱翔，我们一定会在荣智教育的春天里展现光芒。 　　运动会表演队解说词7 　　鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。 　　运动会表演队解说词8 　　看！七年一班迈着矫健有力的步伐向我们走来了。这是一个朝气蓬勃的集体，这是一个团结奋进的集体，这是一个不断挑战自我的集体。他们时刻谨记着“慧而明理，敏而好学，人贵有恒，天道酬勤”这条班训。 　　在刚刚结束的军训比赛中他们勇夺第一，相信在运动场上他们一定会再接再励，再创佳绩。 　　运动会表演队解说词9 　　现在向我们走来的是六（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！六（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！ 　　学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 　　运动会表演队解说词10 　　迎面向主席台走来的英姿飒爽的方阵，是八年一班的同学们，他们矫健有力的"步伐，飒爽英姿的气魄，让我们倍感荣智人的风采与活力。八年一班是一个团结向上，勤学奋进的集体，本次运动会，他们将以拼搏努力的精神，挑战自我，以汗水与力量，争得荣誉。相信他们会永争第一，谱写荣智新的辉煌！ 　　运动会表演队解说词11 　　带着四射的激情，踏着整齐有力的步伐，一支个性鲜明，朝气蓬勃的队伍向我们走来，他们是一年二班代表队，活力是他们的特征，优胜是他们的代名词，他们期待着在这片簇新的场地上尽情燃放自己的激情，红色的跑道预示着他们的成功！ 　　运动会表演队解说词12 　　看，多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的口号！一年级（2）班方队正向我们走过来。43张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是43颗火热跳动的心！这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫舰精神抖擞，在向你我庄严的宣告：一年级（2）班，本界运动会上最亮丽的风景线！ 　　我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛尝挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们一年级（2）班同在！ 　　运动会表演队解说词13 　　追逐三月的和风，沐浴早春的阳光!(草长莺飞,春风送暖)在这美好的日子里，龙泉街道安居小学全体师生迎来了自己的节日首届阳光体育节。本次体育节，以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有12个班级参加60个项目的角逐。运动员们将以拼搏奋进，勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示安居小学师生拼搏进取的精神风貌。下面请裁判员、运动员入场。

亲子运动会解说词6篇 亲子运动会解说词怎么写？运动会开始之前，都会举行入场式，入场式就会用到解说词，那么你知道解说词怎么写吗?下面是我整理的关于亲子运动会解说词，欢迎阅读! 亲子运动会解说词篇1 一、开场主持 老师：各位家长您好，现在是8：50，咱们的运动会将于十分钟后开始，为了这次的运动会圆满成功，请家长遵循以下注意事项： 1、请各位家长在运动会开始和结束时到班主任处签到签退。 2、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。 3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。 二、运动会正式开始 老师：尊敬的各位家长朋友 甲：亲爱的老师们！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家上午好！ 甲：首先感谢各位家长在百忙之中参加今天的“健康、快乐向前冲”亲子运动会，共同分享我们童年的快乐，同时对各位的到来表示热烈的欢迎！ 乙：运动使我们健康，游戏让我们快乐！我们的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆！ 老师：今天是一个快乐无比的日子，我们将会惊喜地发现亲情相融、家园同乐是件多么温馨、快乐而又幸福的事情。 甲：瞧！各班的小朋友们整装待发，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来。 三、运动员入场（注意：喊完口号再宣布下一个，衔接要紧密） 老师：鲜艳的五星红旗在前面引路！欢快的入场曲在广场回荡！伴着时代的鼓点――小旗手们托举着鲜艳的五星红旗向我们走来。本次亲子运动会我们将开展丰富多彩的体育游戏，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，形成小朋友主动、乐观、团结合作的态度。 老师：现在走来的是朵朵班的小朋友，你瞧他们迈着整齐的步伐，多么活力和朝气，这个班的小朋友守纪律，爱学习，个个争做礼仪小标兵，文明小卫士，形成了良好的班风，期待他们更大的进步，更多的精彩。让我们一起来听听他们的口号…… 好样的！你们是我们幼儿园的骄傲和希望 甲：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，瞧。蕾蕾一班的小朋友激情豪迈的向我们走来，他们是本届亲子运动会上最亮丽的风景线！你们的口号是：…… 乙：蕾蕾二班的小健儿们雄纠纠气昂昂的向我们走来，他们脸上写满自信，他们的梦想将从这里起航，相信他们一定能在今天的运动会中取得优异的成绩！让我们听听你们的口号： 老师：踏着稳健的步伐，蕾蕾三班的小朋友向我们走来了，看！他们是一群可爱的孩子，迈着整齐的步伐，充满自信心！让我们对孩子们在本届运动会上的表现拭目以待！ 蕾蕾三班的小朋友们，喊出你们的口号：…… 甲：现在走来的是苗苗一班的小朋友们，他们是一支充满活力的队伍，灿烂的笑脸是他们的热情！希望他们今天能玩的开心、玩的精彩！你们的口号是：…… 乙：接下来出场的是苗苗二班小朋友他们意气风发，斗志昂扬，他们放飞理想，放飞激情，他们勇往直前，永不言败。我们同欢乐，我们共追求，他们将用热情告诉所有的人：我们是最棒的。苗苗二班的小朋友们，请喊出你们的口号…… 老师：英姿飒爽的苗苗三班小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，他们将展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。希望你们再接再励，勇敢的展现自我，期待你们今天精彩的表现，让我们听听你们充满信心的口号…… 甲：下面大踏步走来的是朝气蓬勃的苗苗四班的孩子们，瞧!整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。希望他们在今天能玩得开心、玩得愉快，同样相信他们会有精彩的`表现。苗苗四班的宝贝们，加油吧!请喊出你们的口号…… 乙：现在向我们走来的是苗苗五班的小朋友，他们活泼天真，笑容灿烂，整齐有序。让我们听听他们的口号：…… 老师：灿烂的阳光里，蔚蓝的天空下，走来了一群可爱的小娃娃，他们的步伐透着稚气，却迈的十分有力，他们的脸上挂着天真的笑容，但那笑容里却写满了坚强和勇敢，这就是芽芽一班的小朋友们，你们的口号是：……让我们为这些精神抖擞的孩子们加油，喝彩。 甲：瞧，徐老师和秦老师带着他们芽芽二班的小朋友向我们走来了，他们昂首挺胸，意气风发，整齐一致的队伍里一张张笑脸在绽放，童真的活力从他们身上荡漾开去，在这里闪烁着灿烂的光芒。他们的口号是：…… 乙：现在走来的是朝气蓬勃的芽芽三班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是： 老师：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，芽芽四班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：…… 甲：豆豆班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的！他们的口号是：…… 老师：接下来有请裁判员入场，他们是朵朵班霍然妈妈、蕾蕾一班家长、蕾蕾二班家长蕾蕾三班家长苗苗一班程皓冉家长、苗苗二班张宇轩爸爸、苗苗三班韩令家长、苗苗四班赵娜、苗苗五班王瑞泽妈妈、 老师：运动会进行第二项奏国歌 四．代表发言 老师：下面有请班的代表家长发言，有请！ 裁判员代表发言 运动员代表发言 下面请我们的园长妈妈石英为我们送出美好的祝愿。 五、早操 师：可爱的孩子们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。接下来，请大家欣赏幼儿园小朋友为大家带来的团体操。有兴趣的家长可以和我们的孩子一起来热身奥！ 首先为大家展示的是第二套全国幼儿广播体操，本套体操融合了伸展、体侧、体转跳跃等运动，以模仿各种动物的形式表现出来，深的孩子们的喜欢。 接下来为大家展示的是一套带有浓郁中国风的体操运动，动作干脆，身体灵动。对幼儿强健体魄很有帮助。 下面请大家欣赏《上学校》，看孩子们如何用体操的形式演绎上学的过程。 模仿是孩子的天性，下面的一段体操紧密贴合孩子的天性，让孩子们用肢体语言模仿了各种小动物，下面让我们一起来看一下。 接下来有请家长朋友找到自己的宝宝，和宝宝一起合作把手举高，我们一起来做赛前热身，跟随我们的音乐一起来玩钻山洞的游戏。 请班主任老师带领运动员到指定场地，我们的比赛正式开始，预祝大家取得好成绩！ 六、颁奖典礼 激动人心的时刻到了，我们马上进行颁奖典礼，请获得一等奖的小朋友上台领奖，他们是： 请石园长为他们颁奖！ 请获得优秀奖的小朋友到本班级领取奖品和奖状！ 七、结束语： 小朋友们，你们玩的高兴吗？通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！__幼儿园冬季亲子运动会到此结束！祝大家周末愉快！再见！ 亲子运动会解说词篇2 一、第一环节——开场主持 亲爱的家长朋友们，大家上午好！首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！运动使我们健康，游戏让我们快乐！今天，我们堰口幼儿园迎来了“ 第一届秋季亲子运动会”，孩子的成长离不开家长的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆！我想现在幼儿园所有的小朋友都和我一样心情激动，因为能和爸爸妈妈一起做游戏，多高兴啊！ 大 会 规 则 ： 1、请全体家长、遵守大会秩序，按照指定的位置就位。 2、除工作人员外，其他人员一律不准进入表演场地，需要拍照摄像的家长请在 我们指定的区域进行，不要影响孩子们的表演和其他家长的观看。 3、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在表演结束前不要擅自带孩 子离开，使我们能够做好管理工作。谢谢 下面我宣布堰口幼儿园“20__年亲子运动会”现在开始！ 二、第二环节——运动员入场 首先有请我们的小运动员出场！ 最先出场的是小班的小朋友，他们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝，更是老师眼中的好娃娃！相信在不久的将来，他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性，愿你们永远快乐！ 下面出场的是大班的孩子们！看他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，在这里，愿他们快乐无忧，在幼儿园里幸福的度过每一天！ 三、第三环节——体操、舞蹈 请运动员准备、展示体操，舞蹈！ 四、第四环节——游戏 看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我觉得他们真的是太可爱了！宝宝们，我们为你们感到骄傲和自豪！每个父母都是孩子们最好的的榜样！请爸爸妈妈爷爷奶奶们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面！ 大家期盼已久的亲子游戏环节马上就要开始了，今天孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么游戏呢？一定会非常有趣的！在游戏后请家长把孩子交给老师，由老师带领着退场，家长回到自己的位置上，以便于我们的游戏能顺利的往下进行。 首先我们有请小班可爱的宝宝们和他们的爸爸妈妈们，请他们入场。 小班第一组游戏是 “抢阵地” 下面我说下游戏规则： 每家一名幼儿和一名家长参加。家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起幼儿找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。参加人数和塑料圈个数随游戏递减，坚持到最后者胜利。 规则：抢圈站立时家长的双脚必须在圈内。 第二组游戏是“安全地带” 游戏规则： 每家一名幼儿和一名家长参加。家长将两个圈放在地上，幼儿从一个圈跳到另一个圈，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，先到者为胜。 规则：幼儿需用双脚跳圈，不得使用单脚跨跳。 接下来是大班组的小朋友和他们的爸爸妈妈，请他们入场！ 大班第一组游戏是：《小》马拉车 准备：小凳子当障碍物。 玩法：幼儿站立两臂斜后举，拉住后面家长手，幼儿向前走，家长在后面蹲着绕着椅子蛇形走，比谁先到达终点。 规则：家长必须按照要求蹲着绕蛇形走，不能半蹲或者站立。 第二组游戏：名称：《夹沙包跳接力》 准备：沙包4个 玩法：幼儿两腿夹住沙包向前跳，到达家长身边，把沙包交给家长，家长重复动作返回终点，最先到达为胜。 五、第五环节——闭幕主持 今天幼儿园里欢声笑语；其乐融融；我们张扬着梦想，为孩子们创造着美好的童年回忆；我们放飞着童心，和爸爸妈妈一起感受快乐与希望！堰口幼儿园“20__年秋季亲子运动会“到此结束，再见！ 亲子运动会解说词篇3 一、入场式台词 谢：亲爱的家长们、老师们 周：可爱的小朋友们 合：大家下午好！ 谢：春日的暖阳印洒着我们的笑容！ 周：温柔的春风轻抚着我们的脸庞！ 谢：看，今天的机关幼儿园喜气洋洋，热闹非凡。 周：听，今天的机关幼儿园欢歌俏语，笑声荡漾。 谢：生命在于运动！我们的小雏鹰们意气风发、斗志昂扬的迎来了属于自己的小小运动会。 周：今天的操场是一片欢乐的海洋。我们的小运动员们已张开那稚嫩的翅膀，和我们机关幼儿园一起成长！ 谢：为了顺利开展本届运动会，我们老师们和家长们群策群力、团结协作，认真做好每项工作。特别是我们家长们克服了一切困难，和孩子们学做亲子操，设计服装，倾注了很多的心血，在这里我再一次感谢大家的辛勤付出。 周：而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过这段时间的训练，小朋友们的动作得到发展、体能得到了锻炼，他们变得更加勇敢，更加自信了。 谢：下面我宣布“潜江市机关幼儿园20____年春季亲子运动会”现在开始。首先进行第一项，请园长讲话。 周：感谢园长热情洋溢的讲话，我相信在家长门、孩子们、老师们的共同努力下，机关幼儿园苗苗组的亲子运动一定会取得圆满成功。 二、谢老师和各班幼儿互动。 苗苗一班/二班/三班的宝贝们，你们在哪？挥一挥你们的小手。你们的口号是 三、运动会竞技 谢：接下来请欣赏亲子操《ohmybaby》（亲子操结束） 谢：请家长们伴随着音乐有序的退场，请欣赏幼儿表演《快快乐乐上学校》 四、结束 谢：亲爱的家长们 周：勇敢地小小运动员们 谢：今天是一个难忘的日子，也是一个洋溢着浓浓亲情的日子。 周：今天，我们的孩子们留下了勇敢地身影、坚定的足迹，展示了你们飒爽的英姿，共同描绘了一道美丽的风景线。 谢：最后，由衷地感谢家长朋友们对机关幼儿园工作的支持与理解，圆满的完成了20__年亲子运动会。 周：祝大家阖家欢乐，幸福美满！ 合：朋友们，再见！ 亲子运动会解说词篇4 各位家长、老师、小朋友们大家下午好！我们的亲子运动会就要开始了，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加蒙氏教研一组亲子运动会，陪同孩子们共同分享童年的快乐、游戏的快乐。来吧，让我们打起精神一起进入到今天的活动当中吧！ （一）开场舞：啦啦操表演 孩子们拥有活力四射的童年，有着阳光般灿烂的的笑容。瞧，这些可爱的运动宝贝们带着他们的啦啦操来了！下面请大家欣赏由中班小朋友带来的啦啦操表演。 （二）家长比赛活动 现在运动会正式开始，首先是家长比赛活动，比赛过程中请其他家长站在本班幼儿后面的场地上，保持良好的比赛环境。 现在我将游戏名称及规则介绍一下，比赛分为初赛和复赛，初赛获胜队将进入复赛。 （1）初赛是拔河比赛，游戏规则：请各班1名老师和15名家长组成参赛队，班级之间进行初赛，以三局两胜定出胜者，每组胜者进入复赛，注意比赛过程中请其他家长不能帮忙，否则视为犯规。初赛：蒙一班——蒙二班；蒙三班——蒙四班；蒙五班——蒙六班。 （2）复赛是小兔赛跑，游戏规则：拔河中获胜者参与此项比赛。拔河中胜出的3个班级家长排好纵队，站在后面的家长双手搭在前一人的肩膀上，听到口令后双脚并拢集体向前跳，直到终点，以先到者为胜出。注意双脚并拢跳，队伍不能断开，否则视为犯规。 各班组织好家长运动员，在操场东边集合 （初赛：）现在小组赛第一场请蒙一班、蒙二班家长运动员们入场进行初赛，蒙一班家长站在东边，蒙二班家长站在西边：拔河比赛。孩子们为我们的爸爸妈妈加油吧！ （胜出，请站回东边场地，请回到本班幼儿后面的场地上） 小组赛第二场蒙三班——蒙四班 小组赛第三场蒙五班——蒙六班分别进行比赛。（语言同上） （复赛）下面请拔河比赛中获胜队进行复赛：小兔赛跑。（注意双脚并拢跳，队不能断开） 复赛结束第一名是？第二名是？第三名是？ 请这三队家长在西边场地上站成3纵队准备领奖。 （三）颁奖仪式 颁奖仪式现在开始，请第三名蒙？班家长上台领奖，请第二名、第三名分别领奖（语言同前）请孩子们给我们的爸爸妈妈热烈的掌声 （四）幼儿亲子游戏 下面是我们的亲子游戏活动，请各位家长带领孩子参加我们为您准备的亲子游戏活动。现在我将介绍游戏场地、班级及游戏名称。 蒙四班、蒙六班在西边小操场，游戏名称：大脚小脚 蒙一班、蒙二班在大操场西边，游戏名称：抬花轿 蒙三班、蒙五班在大操场东边，游戏名称：推小车 现在请家长帮助孩子将你班的小椅子集中在栏杆地点，然后各班老师带领本班家长和幼儿到各班指定地点进行亲子游戏，让我们陪同孩子们共同度过一个愉快的下午，再次感谢大家的积极的参与，谢谢！ 亲子运动会解说词篇5 走在队列最前面的是我们的四个“绿荫宝贝”，他们迈着整齐的步伐，高举着鲜艳的红旗向我们走来。 现在入场的是由菠萝班的宝贝们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。亲爱的宝贝，愿你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景。加油! 有一群小朋友高举彩色的圆环向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花。他们是木瓜班的小朋友们，我们相信今天的赛场上一定会有你们精彩的表现。 现在向主席台走来的是芒果班的18名小天使，他们稚嫩的步伐多么可爱!他们挥动的小手多么有力!他们发出的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的! 现在经过主席台的是17颗亮晶晶的小星星，他们是柠檬班的小朋友。这是一支天真可爱、充满活力的队伍。别看他们的年纪小，运动会上不示弱，预祝他们赛出风格，赛出成绩。 现在走过来的是杨桃班的宝宝们。他们个个生龙活虎，不惧不怕。他们的口号是：“小一小一，永争第一”。 瞧!走向我们的是可爱的石榴班。他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是林荫的花朵，茁壮成长。 樱桃班、蓝莓班、草莓班的小朋友和爸爸妈妈手牵手走来了。宝宝们，你们不仅是爸爸妈妈心中的好宝贝，也是老师眼中的好娃娃。 现在迎面走来的是我们的家长队伍。因为有你们的精心呵护，花儿才会吐露芬芳;因为有你们的无限关怀，林荫才会延伸到远方。在此，代表学校感谢你们的支持和理解，谢谢你们的参与和配合，祝你们好运! 林荫路实验小学幼儿园是吉林市教委命名的市示范幼儿园。一直以来，秉承“立足林荫 服务家长 办出特色”的办园思想和“活泼 健康 快乐”的育人目标，以丰富的课程资源，突出的教学特色，周到的保教服务，享誉昌邑。 亲子运动会解说词篇6 大一班：重在参与 勇争第一 紧跟在后的是我们的大一班运动员代表队，大一班的小朋友聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我！不信，请听他们响亮的口号声！ 大二班：强身健体 再铸辉煌 现在走来了雄纠纠、气昂昂的大二班运动员。他们自信！他们勇敢！他们坚毅！他们奋发！他们执着！“人小志气大、一比定分晓”，相信，在这次运动会上大二班的勇士们定会赛出成绩，创造辉煌！ 大三班：展现自我 铸就辉煌 现在出场的是大三班代表队。看，那整齐的方队，那矫健的步伐，是那么地坚定有力。每位队员的脸也都朝气蓬勃，流溢着自信。他们坚信他们的参与会为本届运动会添上一道靓丽的风景线，成功一定会伴随这支永不言败的团队。 中一班：友谊第一 比赛第二 现在走来的是朝气蓬勃的中一班的运动健儿们，34颗心连成一个快乐团结的整体，在今天的赛场上，他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康。相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗新星。 中二班：锻炼身体 保卫祖国 现在入场的是中二班。中二班是一支健康向上的集体队伍。他们由34名活泼开朗的小朋友组成。一分耕耘，一分收获。相信他们将会在今天的运动场上摘得累累硕果！ 中三班：锻炼我身体 运动我敢比 最后向我们走来的31颗亮晶晶的小星星，他们是中三班的小朋友。这是一支团结向上、充满活力的队伍。友谊第一，比赛第二，在运动会上，他们一定会赛出风格，赛出成绩。

对于愚人节的起源众说纷纭：一种说法认为这一习俗源自印度的“诠俚节”。该节规定，每年三月三十一日的节日这天，不分男女老幼，可以互开玩笑、互相愚弄欺骗以换得娱乐。较普遍的说法是起源于法国。1564年，法国首先采用新改革的纪年法——格里历(即通用的阳历)，以一月一日为一年的开端，改变了过去以四月一日作为新年开端的历法。新历法推行过程中，一些因循守旧的人反对这种改革仍沿袭旧历，拒绝更新。在四月一日这天互赠礼物，组织庆祝新年的活动。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪明滑稽的人在四月一日这天给顽固派赠送假礼物，邀请人们参加假庆祝会，并把这些受愚弄的人称为“四月傻瓜”或“上钩之鱼”。以后，人们在这天互相愚弄，日久天长便成为法国流行的一种风俗。该节在十八世纪流传到英国，后来又被英国早期移民带到了美国。起初，任何美国人都可以炮制骇人听闻的消息，而且不负丝毫的道德和法律责任，政府和司法部门也不会追究。相反，谁编造的谎言最离奇、最能骗取人们相信，谁还会荣膺桂冠。这种做法给社会带来不少混乱，因而引起人们的不满。人们节日期间的愚弄欺骗已不再像过去那样离谱，而是以轻松欢乐为目的。

　　快乐有趣的活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，这时候做好活动总结是十分重要的。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我整理的书法交流会的活动总结，希望对大家有所帮助。 　　书法交流会的活动总结1 　　根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。 　　一、用心写字、浸润心灵 　　本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。 　　二、潜移默化、端正习惯 　　写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。 　　三、书法比赛、形式多样 　　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。 　　一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。 　　在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。 　　书法交流会的活动总结2 　　为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我二年级于11月28日下午举行了书法比赛。通过比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了三个月的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。 　　一、进步 　　1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 　　2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 　　3、整幅作品布局合理，美观大方。 　　二、不足 　　1、执笔方法与写字的姿势还有个别同学不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 　　2、从活动的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 　　3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 　　4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 　　5、在章法上，老师还要多做指导。 　　书法交流会的活动总结3 　　一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的两节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下： 　　一、由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的`差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。 　　二、辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。 　　三、学习书法，贵在持之以恒，单凭每周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。 　　当然，在辅导过程中，也存在着一些不足： 　　1、部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。 　　2、学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。 　　3、书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中注意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严重。 　　书法交流会的活动总结4 　　我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，现在将硬笔书法兴趣小组活动总结如下： 　　一、注重基本功——基本笔画的训练。 　　无论是书法尖子生，还是刚开始学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。本学期从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学活动。学生学得有趣，教师教得轻松，效果非常好。学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。 　　二、发挥书法优秀学生的示范作用。 　　充分合理发挥优秀学生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮教师对他们进行书写辅导。这学期，将书法优秀学员和其他学员进行结对，让他们坐在一起，在平时的练习和学习中，让他们监督和帮助新学员的书法学习，适时进行提醒和指导，在活动结束时评选最佳学员若干名。 　　在平时的教学中，经常把他们书写的作品其他学员欣赏，让新学员有个学习的榜样，促进其他学员的学习积极性。通过这一措施，一些平时很随便又很懒的学员变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。 　　三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学员书写的能力和习惯。 　　每次活动，认真准备，让课堂上的时间更有效的发挥。活动中，注重对学员分析、观察能力的训练。经常让学员进行分析字形结构的练习，让学员仔细观察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学员先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学员自己检查或同桌检查，并进行修正。在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升了自己的书写能力，也形成了良好的书写习惯。 　　四、利用课余时间，坚持不懈练习。 　　每星期的活动时间只能是对学生进行指导和指正，但是要使学员的书写能力大大提高，就需要更多的时间进行练习。每次活动完，我都会布置一些练习作业，让学员生在课后训练，并以单字过关的形式考核学生的书写水平。 　　经过一学期的活动，总体上学员的书写能力有所上升，学习习惯也得到了强化。学员能从“认真、仔细、耐心”的学习态度上进行书法学习和练习，并能积极主动进行学习。下学期的活动中，将加强对学员平时的练习强度，促进他们不断巩固和提升他们的书写能力，期望有更多的优秀学员跳出来。

第七十六条有下列违法行为之一的，由交通主管部门责令停止违法行为，可以处三万元以下的罚款：（一）违反本法第四十四条第一款规定，擅自占用、挖掘公路的；（二）违反本法第四十五条规定，未经同意或者未按照公路工程技术标准的要求修建桥梁、渡槽或者架设、埋设管线、电缆等设施的；（三）违反本法第四十七条规定，从事危及公路安全的作业的；（四）违反本法第四十八条规定，铁轮车、履带车和其他可能损害路面的机具擅自在公路上行驶的；（五）违反本法第五十条规定，车辆超限使用汽车渡船或者在公路上擅自超限行驶的；（六）违反本法第五十二条、第五十六条规定，损坏、移动、涂改公路附属设施或者损坏、挪动建筑控制区的标桩、界桩，可能危及公路安全的。

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《劳动合同法实施条例》第十六条规定：劳动合同法第二十二条第二款规定的培训费用，包括用人单位为了对劳动者进行专业技术培训而支付的有凭证的培训费用、培训期间的差旅费用以及因培训产生的用于该劳动者的其他直接费用。所以，您说的路费、住宿费若是用人单位支付的，属于培训费用。顺祝好运！

法律主观：出生公证需提交材料：1.当事人的 身份证 、户口簿。2.出生证或医院根据出生档案记载出具的证明。3.当事人所在单位的人事部门出具的出生情况证明。待业或 辞职 的或无业的，由其档案保管部门或街道办事处出具证明，在校学生，由其所在学校出具证明。4.一式2-3份的近期正面免冠照片。法律客观：《公证程序规则》第十八条自然人、法人或者其他组织申请办理公证，应当提交下列材料：（一）自然人的身份证明，法人的资格证明及其法定代表人的身份证明，其他组织的资格证明及其负责人的身份证明；（二）委托他人代为申请的，代理人须提交当事人的授权委托书，法定代理人或者其他代理人须提交有代理权的证明；（三）申请公证的文书；（四）申请公证的事项的证明材料，涉及财产关系的须提交有关财产权利证明；（五）与申请公证的事项有关的其他材料。

评标报告是评标委员会根据全体评标成员签字的原始评标记录和评标结果编写的报告，其主要内容包括： 1、招标公告刊登的媒体名称、开标日期和地点； 2、购买招标文件的投标人名单和评标委员会成员名单； 3、评标方法和标准； 4、开标记录和评标情况及说明，包括投标无效投标人名单及原因； 5、评标结果和中标候选供应商排序表； 6、评标委员会的授标建议。

　　好妻子就是好日子，妻子决定一个男人和家庭未来的生活内容和方式。那么怎样做个好妻子？下面是我为大家搜集整理出来的有关于做个好妻子的方法，希望可以帮助到大家！ 　　怎样做个好妻子 　　 1、宽容他的平凡 　　不对他期望过高，对他的平凡和平淡予以最大限度的宽容。他不是有钱佬，不是叱咤风云的成功人士，但你就是乐意跟着他过普通人的日子。你宽容，也识趣，不会动辄唠叨、抱怨他笨，赚不了大钱--要知道，男人最怕也最烦的就是这个。 　　 2、给予他充足的个人时间 　　人人都需要有自己静静待着的时间。劳累了一天回到家，丈夫都希望能放松一下。如果这个时候如果你打开话匣子一直唠唠叨叨说孩子或者街坊邻居的事，你觉得丈夫会怎么想。如果他想一个人静一静的话，就让他这么做吧。笑脸欢迎丈夫回家后就给他一点自己的时间，如果他想说话自己就会过来和你说话的。 　　 3、懂得支持他的方式 　　你有没有对他表示过感谢？最后一次说感谢的话是在什么时候呢？如果说一年前的话就绝对不行啦！男性如果受到感谢的话语，就会觉得得到了妻子的感谢和支持。说一句感谢的话语又不费钱，经常谢谢他，表扬他吧！ 　　 4、知道他的“地雷区” 　　如果在一起四五六个小时，关系再好的夫妇都会出现口角，甚至逐步升级造成大的争吵。口角的原因多数是因为鸡毛蒜皮的小事，如果你知道了丈夫到底讨厌什么？尽量回避不就不会踩到他的地雷区了吗？ 　　 5、给予对方一定的私人空间 　　保持适当的私人空间会增强相互之间的感情，除非你们一点信任感也没有。不要紧紧抓住家庭的财经大权不放，要让他有一定的"能够根据个人生活、工作情况满足其适当要求的私房钱！不要查他的手机、QQ聊天记录等等！不要追问他昨天和他说话的女子是谁！不要下班了总想让他围着你转！ 　　 6、让家有温馨的感觉 　　一般来说，女人是持家的，就要让男人觉得还是家里温暖、充满温馨。从另一方面讲，这也是拴住自己老公的一条看不见的绳索。 　　 7、不要忽视夫妻生活 　　夫妻关系即使还行，由于生活千篇一律或者生活上的劳累，使得夫妻生活次数越来越少的夫妇很多。千万不能忽视，请不要责怪他，请你充满前所未有的激情。偶尔让自己家人或者朋友看管以下自己的孩子，自己和丈夫两个人一起出去享受一下，二个人之间就会产生新的激情。 　　 8、尊重他的梦想 　　女性相比较男性而言会更加现实，如果掌握了家里的财政大权，这种现实主义倾向就会更加明显。如果丈夫随口说一句“什么时候能住上那种房子呀！”的时候，千万不要说类似于“你说什么傻话呢！怎么会有那么多钱！”这种超级现实的话破他的冷水哦。如果没有梦想和对未来的渴望的话，人生就不会绚丽多姿。 　　9、爱屋及乌 　　爱他，就主动关心他的家人。他父母的生日，你早早地汇钱或者买礼物；他的兄弟姐妹有事，你比他还着急；他老家来的穷亲戚，你不会露出鄙夷之色，因为鄙夷他的亲戚就是鄙夷他的过去，就是鄙夷他这个人。 　　10、坚强独立 　　有些男人喜欢女人做依人小鸟，好让他们去保护。更多的男人则喜欢女人具有独立精神，不要动辄一把鼻涕一把泪，也不要整天黏着他，弄得她的世界里除了你之外连个聊天的朋友都没有。男人喜欢有自己的空间，其实你也希望你有你自己的空间。她坚强独立，在你心中才是最美。 　　好的妻子要出得厅堂、下得厨房，这只是简单的概括。你只要努力去做，就会是一个好的妻子，就会有一个真正幸福的婚姻。

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日 子。我们来到了墓前，祭奠长眠在这 里的先烈的英灵。 站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪 万千。革命先烈们有的为了民族独立 和国家尊严献出了宝贵的生命；有的 为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义 新中国而前赴后继，英勇作战，抛头 颅、洒热血；也有的在和平建设时期 ，为了祖国的繁荣富强而献出青春和 热血。 先烈们，在中华民族面临生死存亡的 危险时刻，是你们用自己的血肉之躯 筑起了长城，与日本帝国主义侵略者 进行着拼搏。你们倒下了，但成千上 万“不愿做奴隶的人们”站起来了， 他们高唱着“义勇军进行曲”，去继 承你们未完成的事业；先烈们，是你 们把对国家、对劳苦大众的爱化作战 斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺 牲，勇往直前，建立了人民当家作主 的新中国；先烈们，在社会主义建设 最需要的时刻，又是你们抛去了家庭 和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出 ，把宝贵的生命无私地献给了祖国和 人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。 面对你们，我们怎么能不肃然起敬？ 你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记 上！你们的英名将与日月同辉，与江 河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄 ！正是因为有了你们这些无数的革命 先烈，有了你们的崇高，有了你们的 无私才有了今天的和平环境，才有了 祖国的繁荣昌盛。 战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚 强，和平美好的环境为我们提供了学 知识、长才能、为祖国奉献的机会。 我们有信心，因为我们有榜样！同学 们，我们是时代的幸运儿，我们应该 懂得幸福生活来之不易，我们更应该 懂得所肩负的历史责任和历史使命。 我们要爱自己，更要爱祖国，我们要 发奋学习，为她增光，为她添彩！ 同学们，让我们继承先烈的遗志，为 家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努 力学习，共创美好明天！

　　为了确保活动顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的2021质量月活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　质量月活动实施方案1 　　根据《关于开展xx年质量月活动的通知》（金市质联〔xx〕7号）的通知精神，为确保质量月活动顺利开展，特制定本实施方案。 　　一、主要目标 　　通过“质量月”活动，积极营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围。进一步增强全社会质量意识，提升质监部门在政府、企业、社会中的影响力。 　　二、活动主题 　　推动质量发展，建设两美兰溪 　　三、活动时间 　　9月1日-10月31日 　　四、活动内容 　　（一）推动政府重视质量 　　组织参加上级举办的质量月活动启动仪式，以此拉开质量月序幕。邀请市政府领导参加谈质量活动，根据金华市质监局的统一部署，在金华日报的"县（市、区）长谈质量专栏，发表理论文章一篇，着力营造“质量月”活动氛围。 　　（二）引导社会关注质量 　　举办“实验室开放周”活动。开展电梯安全知识进社区宣传活动。开展电梯应急预案演练及观摩活动。开通“质量兰溪”官方微信平台，发布质量常识、质监工作动态。向社会各界群发质量月公益短信。开展加油机、瓶装液化气、“民用三表”等专项计量监督检查。开展“阳光纤检”进社区、校园、幼儿园、工地等系列警示宣传活动。组织参加质量知识竞赛和执法业务提升比武活动，开展一次广场宣传活动。 　　（三）促进企业提升质量 　　开展标杆企业谈质量活动，开展企业质量管理提升活动。开展审批服务进企业活动，建立质监审批工作qq群，方便企业办事。开展“蓝剑5号”行动，配合做好学生校服面料专项监督抽查活动。 　　（四）质量助推五水共治和两美兰溪建设 　　开展锅炉能效测试和水质监测活动，推进“五水共治”。配合开展“五水共治”相关产品专项监督抽查。 　　（五）支持媒体宣传质量 　　充分发挥广播、电视、报刊及网络等媒体的宣传作用，全方位开展“质量月”活动的宣传报导。在兰江导报围绕质量月活动内容开设专栏，开展跟踪报道，发布各类检查结果。群发质量月活动公益短信，在市名牌以及质量奖以上企业中，悬挂质量月横幅标语，播出质量宣传公益广告。 　　五、活动要求 　　（一）加强领导、精心组织。成立局质量月活动领导小组，组长：程明，副组长：方锡龙、潘晓林、诸葛兴，成员：胡卫明、洪庭彪、叶军、陈建飞、胡光明、朱林琪、陈刚、胡洁扬、张进、姜兰红、黄跃辉、方洁玮、徐卫光，洪庭彪兼任领导小组办公室主任。各单位、科室要高度重视、认真谋划，要密切配合，各司其职，发挥所长，要根据局质量月活动总体安排，做好“质量月”活动的整体策划和具体组织工作，明确活动目标，制定工作方案，细化责任分工，确保“质量月”活动的顺利开展。 　　（二）不断创新，务求实效。要结合实际，积极创新“质量月”活动的内容、形式，组织群众喜闻乐见、寓教于乐、互动参与的活动。要坚持问题导向，围绕质量工作中的热点和难点问题，利用“质量月”活动平台，广泛动员，集中力量，开展攻关，在重点质量问题上实现突破，提高活动实效。 　　（三）扩大影响，打造品牌。要全方位、多角度开展“质量月”宣传活动。要广泛动员，推动企业、社会组织等积极开展“质量月”活动。要加强策划，把“质量月”活动办成推动质量工作、展示质量发展成果的平台，把“质量月”活动办出声势，办出特色，办成品牌。要积极支持相关媒体对“质量月”活动进行广泛宣传。 　　质量月活动实施方案2 　　一、指导思想： 　　认真落实市教育局关于教学质量月活动的指示精神，以科学发展观为指导，进一步加强教学管理，打造高效课堂，提高教学质量。突出教学中心地位，强化教学管理，全面启动我校教学质量月活动，扎实推进教学质量建设，加快提升办学水平进程，切实形成抓教学，比质量的浓厚氛围，为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。 　　二、活动主题 ：打造高效课堂，提高教学质量 　　三、活动时间： XX年10月 　　四、活动专班： 　　1、领导专班 　　组长：黄家彬 　　成员： 　　2、指导专班 　　组长：杨光凤 　　成员： 　　五、活动内容： 　　1、学校、教务室研讨制定教学质量月活动实施方案。 　　2、活动动员。召开全体教师会，宣传启动教学质量月活动。 　　3、组织课堂教学大练兵活动。 　　4、听课、评课、议课、说课、教学反思及资料归档。 　　5、优质课评选。 　　6、活动总结。 　　六、活动要求： 　　1、加强领导职责。严格按本方案开展活动，做到教学质量月活动的有效性，较强的操作性，评选的公正性。 　　2、结合校本教研，确定符合本班实际的教研子课题。 　　3、依照《桃岭小学规范教学行为工作方案》指导要求，确定教学内容，认真开展集体备课。做到备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、作业要“精”。 　　4、全体教师要以质量立校、质量兴校、质量强校为己任，树立危机意识、品牌意识、发展意识,优化课堂秩序、规范教学行为，创建优良教风，提高教学质量，要求在各项评比中有出色表现。 　　5、认真做好活动总结，树立典型，推广经验，整改不足。 　　6、执教教师在活动结束后及时上交本次课堂教学活动全套资料。以便学校归档。 　　七、实施步骤： 　　1、宣传发动阶段：教务室具体负责制定活动方案，并组织全体教师认真学习，吃透精神。 　　2、活动开展阶段：展开教学开放活动;以教研组为单位展开上课、观课、议课活动。 　　3、活动展示阶段：利用校内橱窗向社会展示质量月活动成果。 　　4、总结反馈阶段：全面进行总结经验，物化成果，表彰先进。 　　质量月活动实施方案3 　　为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。 　　一、活动主题 　　展示课堂之美，打造有效课堂 　　二、活动目标 　　开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“教学活动月”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。 　　三、活动内容 　　开展“教学活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。 　　1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学生的主体性。 　　2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。 　　3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。 　　四、活动安排 　　本次活动分五个阶段进行。 　　1、宣传发动阶段 　　动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。 　　2、活动准备阶段 　　讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需要新添置教具的教师，请及时上报教导处，由教导处酌情处理。 　　3、授课进行阶段 　　具体的授课安排由教导处另行通知。 　　4、说课评课阶段 　　说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课结束后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教导处，由教导处整理成册。 　　5、成果整理阶段 　　活动结束后，教导处将选取优秀的论文、课件等，参加上级组织的各种活动，特别优秀的课件，学校推荐参加省教育厅举办的“NOC”电教作品大赛。 　　五、活动要求 　　(一)全员参与 　　所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。 　　(二)注重过程 　　学校要以“教学活动月”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。 　　学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。

你这里面涉及了两个问题：1，这个培训的性质是岗前培训，公司肯定是要付钱给场地费等的，但是就算是由公司付钱，这也是为了让大家尽快的进入公司轨道，为公司创造效益,但是，这个和协议无关2，如果你们签了协议，那就是合同了，既然是合同，那么就是有效的，这个跟培训没有关系，跟是不是专业技术培训也没有关系，

【 #活动总结# 导语】创建绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的途径，是学校开展素质教育的有效抓手。以下是 整理的美化校园活动总结报告，欢迎阅读！ 1.美化校园活动总结报告 　　暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。 　　在升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿，养绿系列活动，为美化，净化环境尽一份力。 　　并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。 　　全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。 　　大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量! 　　全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿，美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。 　　并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。 　　甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。 　　在“绿色周”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛;思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。 　 2.美化校园活动总结报告 　　为了给广大师生营造一个环境优雅、空气清新、健康舒适的工作学习和生活环境，根据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。具体总结如下： 　　一、加大宣传，提高认识 　　校园绿化的实质，就是美化自己的.家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 　　二、加强领导，明确责任 　　组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟具体负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀具体负责宣传、教育工作。 　　绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。 　　在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、爱护环境的素质，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 　　三、加强管理，保护成果 　　凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 　　 3.美化校园活动总结报告 　　为了给大家提供一个洁净文明的学习生活环境，提高同学们的环保意识。经贸系团委积极组织青年志愿者活动，于4月z日下午3点在教学楼后面的区域进行了我们的“美化校园”志愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的服务宗旨，用实际行动来美化美好的校园，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的大学生。 　　本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的热爱以及奉献精神。为了同学们的校园环境甘愿在背后默默付出。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，保护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的。 　　志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情;几十人人一起微笑就是一个班级、一个系、一个学院的表情。真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手贡献微薄的力量，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的校园环境。 　　本次志愿者活动虽然结束了，但环保意识一直在我们心中，我们应该无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。 　 4.美化校园活动总结报告 　　青年志愿者协会与系卫生部强强联和组织了”美化校园，你我行动”活动，此次主要目的是为了美化校园环境，清理校园死角，唤起大家心灵的共识，为同学展示一个与众不同的校园。 　　一、活动目的 　　通过卫生部与青年志愿者协会举办“美化校园，你我行动”活动，希望能提高同学们的爱校护校意识，唤起大家的共识“美化环境，净化心灵。” 　　二、活动过程 　　11月28日下午3：40分，我部成员及青年志愿者成员和12级一班部分同学在轻化系集合出发，带着工具向校园卫生死角出发。 　　三、活动结果 　　经过同学们认真打扫，我们的校园焕然一新，虽然大家很累，但同学们脸上挂着笑容。经过这次“美化校园，你我行动”活动，同学们都学到了很多，并且提高自己的社会实践能力，进一步强化服务意识，同时提高爱校护校的意识 　　四、活动优点 　　同学们这次活动中每个人都很积极，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，并且在活动完后会长给予了一定的精神鼓励。 　　五、活动缺点 　　本次活动在有些地方做的太仓促，没有把工作做到位主要是通知不到位。以后在组织活动，我们会把优点继续坚持下去，缺点加以改正。 　　 5.美化校园活动总结报告 　　为了给大家提供一个洁净文明的学习生活环境，提高同学们的环保意识。经贸系团委积极组织青年志愿者活动，于4月8日下午3点在教学楼后面的区域进行了我们的“美化校园”志愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的服务宗旨，用实际行动来美化美好的校园，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的大学生。 　　本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的热爱以及奉献精神。为了同学们的校园环境甘愿在背后默默付出。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，保护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的。 　　志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情;几十人人一起微笑就是一个班级、一个系、一个学院的表情。真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手贡献微薄的力量，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的校园环境。 　　本次志愿者活动虽然结束了，但环保意识一直在我们心中，我们应该无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。 　 6.美化校园活动总结报告 　　我校专门成立了环境教育领导小组，以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指针，以环保教育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教育与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中能力得到了锻炼，知识得到了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面提高。现把我校环保教育活动汇报如下： 　　一、营造浓厚的宣传氛围。 　　加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利用校园广播宣读环保知识，尤其结合乌什县当地环境状况宣传保护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣;利用每周的第二课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣传氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。 　　二、建造优美的校园环境。 　　良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。 　　三、形成立体的环保教育网络 　　1、课堂教学渗透教育。 　　学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 　　2、团队活动集中教育。 　　少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、地球日、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期开展了“保护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评选出40园环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校园广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。 　　3、家长学校延伸教育。 　　为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保知识讲述给家长，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。 　　 7.美化校园活动总结报告 　　在这书香益气，圣神不可侵犯的殿堂，是我们共同学习生活的乐园。然而，每当大风起兮的时候校园里面垃圾漫天飞，看到这一幕幕，想想同学们心里都不是个滋味。到处是纸片，果核塑料袋食品包装等大块废弃物。 　　通过这次活动能够改变一下学校的整体形象，增强同学们对环境保护的认识。让华水人都知道这是我们大家的家园，需要我们共同努力。这是一次大规模的社团活动，同学们可以在一起交流、畅谈自己对环保事业的观点和看法。通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活环境。 　　外联部负责拉赞助，协调各部门人员之间做好分配，联络其他各社团共同参与。 　　宣传部负责以各种形式加大对本次活动的宣传，达到让全校人员都了解本次活动目的及意义。主要以展板、海报、横幅的形式。 　　信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结，将信息反馈到各部，让其尽快改正其不足和缺点。 　　办公室成员负责对本次活动的材料准备(横幅等需要购买的物品)并做好账目。还要负责对会员的通知，尽量鼓励每一位会员都参加。(通知时注意时间和地点的准确无误，工具自带)策划部负责活动过程中的全局，即：对各部门的任务安排及协调各部门顺利完成本次活动。 　　 8.美化校园活动总结报告 　　一年来，在创建环保校园的活动中，我们学校认真加强环保宣传和教育工作力度，成立了环保教育领导小组，加大了资金的投入，努力创建绿化、美化、净化的校园环境。我们主要做好以下几项工作： 　　加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环保的自觉性，必须动员全社会的力量参与。学校为了增强全校师生环保意识，提高大家的环保知识水平，使师生有效的参与环保工作，采取了多种多样的形式，开展环保的宣传和教育活动。 　　1、坚持利用学校的升旗活动，团总支的学习会和共青团园地等进行环保宣传教育，并针对学校环境卫生存在的问题，进行具体的教育活动，使大家养成良好的学校卫生习惯，爱护学校的绿化地和树木。 　　2、积极开展环保专题讲座，在每学期举行二到三次的环保知识教育课，让学生写学习体会。选派学生参加有关环保的征文活动，并对获奖学生进行表彰。 　　3、组织全体学生参加环保知识的考试，对成绩突出的给予肯定和表扬，并将试卷作为资料积累下来。 　　4、利用植树节、世界环境日、地球日为纪念专日，举办宣传站，开辟宣传栏，悬挂有关宣传标语，进行广泛的宣传教育活动。 　　　 9.美化校园活动总结报告 　　我们在各种各样的活动中享受大学生活带给我们的乐趣，在各式各样的娱乐中展现我们的飞扬青春。在这个带着浓厚的自然气息的校园里，却也存在着各种活动宣传遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的遗憾。 　　一、活动前期 　　在接到院里的通知后，我们就分配人员通知各班的小队长，并商量好各部门人员的工作安排，以及通过各班人数对其班级进行区域分配。由于各班课时不一样，所以安排了先下课的四个班级先进行美化，而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。 　　二、活动策划 　　服务团干事在出发前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齐之后，由办公室的人经小队长协助对各班人数进行统计。然后由组联部与各班小队长进行交涉，分配各班级负责区域以及所需注意及处理事项。各班在小队长带领下对校园进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后，各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作，等到随行干事一同检查完后，一同离去。 　　三、活动成果 　　再为时不久的美化工作中，虽然工作内容不多，但由那干净的电线杆、电话亭及各宣传栏可看出，我们为这个校园努力过，为自己的义务、责任及爱心努力过、付出过。虽然我们是在劳动，但我们的工作并不是劳动，而是以一种服务的热诚以及精神去服务校园，服务环境，服务社会。它的形式可以是多种多样的，而这次的活动就是一种。这次的活动让我看到了团结的力量。从逸夫楼到五食堂，也许并不是很长的一段距离，但没有团结，我相信我们不会这么快就能完成任务。这次活动也让我看到了志愿者的精神，没有人愿意挨饿，但我们都是在用餐的时间进行的活动。我想，这不仅仅是责任心的体现，更是一种精神的体现。这次活动的成果不仅是美化了校园，更美化了心灵。 　　四、活动亮点 　　虽然我们的活动很多，学习很忙，但我们能在最繁忙的时候参与这次活动，我觉得这是活动的亮点之一。匆忙的学习也许会浇灭劳动的热情，接连不断的活动也许会让人疲于劳动，但各班的志愿者大部分仍然能赶到参与，表现了志愿服务的精神。不仅如此，在劳动中看到的每一张笑脸，更体现了志愿者的精神。微笑说明了我们是在享受劳动，而不是倦了、累了。一个人参与了，并且微笑着，便是对活动的回馈。对活动热诚的表现。 　　　 10.美化校园活动总结报告 　　一个好的校园环境能给学生带来心灵的愉悦。而现在随着学习任务的增加，人们越来越忽略校园卫生建设。保持校园卫生清洁，保持个人卫生整洁，从我做起，从小事做起，从每一天做起。因此为呼吁当代大学生爱护校园环境，我们青年志愿者协会特意组织了本次美化校园活动。 　　一、活动的准备与组织 　　在活动开展前，车辆工程系青年志愿者协会准备了卫生工具并商量了本次活动所要清理的范围。在活动确定之后，我们迅速组织了人员，在学长的带领下来到了所要清理的地方。 　　二、活动成果 　　在本次活动中，对我校凤凰山进行了清理，使得凤凰山的环境大大提升。青协志愿者们亲身体验了做环保卫士的感觉，很多人都有很深的感触，这次经历让我们真正体验到了保护环境、从我做起的意义。本次活动不仅仅是对校园的美化，更是对当代大学生心灵的美化。 　　三、下一步工作 　　俗话说的好“一屋不扫，何以扫天下”。校园是我们大家共同的生活与学习的环境，因此我们会加大宣传力度，使同学们志愿加入美化校园的行列中，使我们的校园更加迷人，定期开展美化校园活动，共建美丽新校园。

分数除法的知识点一、倒数1、倒数的特征及意义。乘积是1的两个数互为倒数。倒数是两个数之间的一种特殊关系，互为倒数的两个数是互相依存的，因此必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某个数是倒数。2、求倒数的方法。把这个数的分子和分母调换位置。3、1的倒数仍是1；0没有倒数。0没有倒数，是因为在分数中，0不能做分母。4、求整数、带分数和小数的倒数的方法：（1）求整数（0除外）的倒数，要先把整数化成分母是1的假分数，再交换分子、分母的位置。（2）求带分数的倒数，要先把带分数化成假分数，再交换分子、分母的位置。（3）求小数的倒数，要先把小数化成分数，再交换分子、分母的位置。二、分数除法1、分数除法的意义分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。2、分数除以整数的计算方法把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。分数除以整数（0除外）的计算方法：（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。3、分数除法的统一计算法则甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。4、商与被除数的大小关系一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数，除以大于1的数，商小于被除数。0除以任何数商都为0.三、分数除法的混合运算1、分数除加、除减的运算顺序除加、除减混合运算，如果没有括号，先算除法，后算加减。2、连除的计算方法分数连除，可以分步转化为乘法计算，也可以一次都转化为乘法再计算，能约分的要约分。3、不含括号的分数混合运算的运算顺序在一个分数混合运算的算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算第二级运算，再算第一级运算。4、含有括号的分数混和运算的运算顺序在一个分数混合运算的算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。5、整数的运算定律在分数混和运算中的运用在进行分数的混和运算中，可以利用加法、减法、 乘法、除法的运算定律或运算性质，使计算简便。四、解决问题1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题解法列方程解题的关键：找出题中数量间的等量关系。用算术法解除法应用题的关键：找准已知数量对应的单位“1”的几分之几。解简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法：方程解法：（1）找出单位“1”，设未知量为x；（2）找出题中的数量关系式；（3）列出方程。算术法：（1）找出单位“1”；（2）找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几；（3）列除法算式。即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。2、分数连除应用题的解题方法（1）分数连除应用题的结构特点：题中有3个数量，两个单位“1”，都是未知的。（2）分数连除应用题的解题方法：①方程解法：设所求单位“1”的量为x，根据等量关系列方程解答②算术解法：用已知量连续除以它们所对应的单位“1”的几分之几。即已知量另一个单位“1”的量。（3）解题关键：找准单位“1”，求出中间量。3、稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解法（1）稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的结构特征：单位“1”是未知的，已知的比较量与所给的几分之几不对应。（2）解题方法：①用方程解：找到题中数量间的等量关系，设未知量为x，列出方程。②算术法解：找到题中单位“1”，计算出已知量占单位“1”的几分之几，利用已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量（标准量）列式解答。（3）解题关键：找准单位“1”，弄清谁是谁的几分之几，谁比谁多几分之几，计算出已知量是单位“1”的几分之几。

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