有哪些非标自动化设计自学网站?

涉及领域不同，不宜比较。1、标自动化设计是基于工业自动化技术的领域，其涉及到机械、电气、软件等多个方面，目的是实现工业自动化的高效、稳定和可靠，在实际应用中，非标自动化设计常常用于流水线生产、装配线自动化、物料搬运等环节，可以有效提升生产效率，降低劳动强度和安全风险。2、汽车冲压模具设计是指在汽车制造中，通过冲压方式将板材成型所需使用的模具的设计工作。汽车冲压模具设计要求专业性较高，因为其设计需要考虑到很多因素，如板材性质、模具材料选取、模具结构、模具寿命等等。

控制电路、PLC等

机器人：KUKA、ABB、FANUC、电机：西门子、NORD、SEW、三菱、松下等气缸：FESTO、SMC、亚德客导轨：BOSCH、THK、上银拖链：Igus、CPS传感器：巴鲁夫、图尔克、基恩士、施客、欧姆龙常用零件：MISUMI、怡合达

会比较累，自己要考虑清楚，有时一个问题搞的几天睡不着，赶进度加班也是常有的事，谨慎选择！

设计方法有：1.必须要明确工艺过程的要求。2.必须要明确需要设计范围及工作职责。3.必须要有所有相关工件的工程图或可获得这些信息的其它文件。4.最好能明确任务的时间及成本要求。5.尽可能的收集所有其它方面的任务要求，并做好记录工作。

您好，您是想问五金厂的设计岗位和非标自动化设计岗位哪个好一点吗？五金厂的设计岗位相比非标自动化设计岗位非标自动化设计岗位更好，因为非标自动化设计岗位设计的都是非标的零件可以学习到更多的知识，而五金厂的设计岗位设计的都是一些标准零件，都是有固定的尺寸表准的，能学到的知识比较少，所以非标准自动化设计师岗位会更好。

你拉业务，我找人，合作？

要看自己的设计水平，一般四千以上，常见6-8K。

机械的话多看看别人设计的东西，别闭门造车，另外机械的细节很重要，一点精巧的设计可以给机器加分不少。做电控的，PLC是要学的，自动化的东西PLC稳定很多，同时你也可以学一些PC编程方面的，例如C#之类的，PC编程出来的东西可以满足更多要求，例如数据处理这方面，其他的，例如伺服电机方面，PID。机械行业种类太多，有些通用性机械设备相对还是好做一点，具体到各行业就很大不同了，各行业有各行业标准，也有国标。比如烟草机械，石油机械，化工机械等，太多了，我觉得想转行机械设计的话首先要考虑的是进入到那个行业。然后机械设计的，还要懂加工工艺，热处理工艺，否则设计出来的东西要么现有工艺制造不出来或者说成本太高，那都是不可取的。不过机械行业就是一个经验积累。做的多了，经验丰富了，慢慢就NB了，但那时你却做不了几年要退休了。不管产品设计也好，还是机械设计也好，前景与个人能力是相对应的。

还是走出来吧！在日企基本学不到什么东西！

非标的当然要绘制详细图纸了，以便于生产加工用。

非标自动化设备相同的设计错误重复出现改善方法是加强设计人员的培训和教育，完善设计流程和检验流程。1、加强设计人员的培训和教育，提高其专业技能和设计水平。可以通过内部培训、外部培训、技术交流等方式，让设计人员不断学习和更新知识。2、完善设计流程和检验流程，确保每一个设计环节都经过认真检验和审核。可以采用模拟仿真、实验验证、试制样机等方式，及时发现和排除设计缺陷。

猴子摘桃的故事

国内自动化非标设计公司排名，已经处于全国排名第二的，有很多的公司都是在国内排名前三，这说明这里的排名还是蛮不错，也是现在市面上比较缺乏的，因为现在有很多的大型的生产商商品，他们的生产商商品也是非常的多，在进行生产的时候很多商品是根据自己所使用的产品类型进行进行排名的。所以说这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得选择和选择的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得信赖的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。所以说包装装潢的好坏，也是决定着一个产品的成功与否。

我也是做机械这一块的，作为一个设计师加班才拿7k,待遇偏低，目前市场设计师待遇8-15k,我是做装配的，不是经常加班拿的都是7k,地点广东 来自职Q用户：匿名用户跳槽吧，太累了，老板都是心黑的 来自职Q用户：王先生

是就是设备安装

这个要看你想到哪一步，从电工到自动化都有，如果非标自动化那么课程如下:plc必学，微机控制原理必学，电气控制基础必学，低压电器必学，机械原理必学，化工原理必学，自动控制理论选学(学好需要深厚的数学基础，微积分，概率论，矩阵理论，模糊数学，群论)，c语言程序设计选学(不过c语言也学不会微控没法学)，数字电子，电路，模拟电子技术选学(这三门课不一定要学学了更好，学好这几门课要求高数，积分变换，概率论，线性代数基础)，vb这个做控制学一下最好。还有配电手册，国标啥的内容太多了。

非标自动化。非标自动化设备定义就是用户定制的、用户唯一的、非市场流通的自动化系统集成设备，是采用按照国家颁布的统一的行业标准和规格制造的单元设备组装而成，是根据客户的用途需要，开发设计制造的设备。

如何做好非标自动化装置的销售？ 第一步、塑造权威形象，发现顾客需求 顾客在什么时候最容易搞定？当然是顾客把你当成专家当成权威人士的时候最容易搞定，同样是拿药，在药店拿药顾客面对导购员的推荐可能会自己另做选择，而在医院面对医生的药方却不会提出丝毫的异议。为什么呢？原因就在于，药店的导购在顾客的心中只是一个推销员，而医院的医生则是一个专家一个解决问题的救星，换句话说，就是顾客会因为医生的权威性而对他产生更多的信任感和依赖感。同样，在陶瓷的销售过程中，顾客也会因为导购员专业权威形象的形成而发生信任转移。 决定顾客购买决策的信任因素主要来于于四个方面，即对品牌的信任、对产品的信任、对导购的信任和对销售环境的信任，这四大信任中，品牌、产品、销售环境都是客观的有着既定认识的，唯有对的导购信任则是主观感受并具有一定变化性的，如果导购员能在形象、心态、礼仪、综合知识等方面给顾客留下良好的印象，特别是在综合知识方面能让顾客产生一种拜师请教的感觉时，销售也就成功了一大步。在一次培训会上，笔者曾问到会的学员：“为什么顾客要和你讨价还价呢？”因为你所表现出来的就是一副等著让人讨价还价的样子！塑造权威形象的好处由此可见一斑！ 塑造权威形象只是销售的基础工作，成功销售的前提则是了解顾客的需求并找到销售的切入点，如果不了解顾客需求而盲目的去推销产品，就有可能会出现“对牛弹琴”的现象。同时，顾客到每家商店碰到的都是这种千篇一律的说法，你如果来点新鲜的招术，效果会怎样呢？因此，导购员在接待顾客的过程中最好不要用类似于“请随便看看”、“我们的产品质量很不错，便宜又实惠”等这类无法触动顾客需求门铃的无效话语，我们应该去设计一套问话术语，让顾客在回答的过程中渐渐透露出自己的需求。知道顾客想要什么了，下面的事情就好办多了。 第二步、影响思维引导消费 赢得订单的核心就是让顾客产生渴求，而这个渴求产生的原因就在于导购员对顾客思维的影响。曾记得这样一个故事： 一个小伙子去应聘百货公司的导购员，老板问他做过什么？他说：“我以前是挨家挨户推销的小贩子。”老板喜欢他的机灵就录用了他，先试用几天。第二天老板来看他的表现问他说：“你今天做了几单买卖？”“1单，”小伙子回答说。 “只有1单？”老板很生气：“你卖了多少钱?”“3，000，000元，”年轻人回答道。“你怎么卖到那么多钱的？”老板目瞪口呆。 “是这样的，”小伙子说，“一个男士进来买东西，我先卖给他一个小号的鱼钩，然后中号的鱼钩，最后大号的鱼钩。接着，我卖给他小号的鱼线，中号的鱼线，最后是大号的鱼线。我问他上哪儿钓鱼，他说海边。我建议他买条船，所以我带他到卖船的专柜，卖给他长20英尺有两个发动机的纵帆船。然后他说他的大众牌汽车可能拖不动这么大的船。我于是带他去汽车销售区，卖给他一辆丰田新款豪华型‘巡洋舰"。”老板后退两步，几乎难以置信地问道：“一个客人仅仅来买个鱼钩，你就能卖给他这么多东西？” “不是的，”小伙子回答道，“他是来给他老婆买卫生巾的。我就说‘你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？"” 你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？虽然这只是个故事，但从这个导购员对顾客的引导来看，他完全抓住了一个男人休闲的心理，从而让这个顾客产生去钓鱼的渴求并通过购买相关的工具而付诸实施。瓷砖销售也是一样，顾客的渴求并不是你的瓷砖，瓷砖只不过是实现渴求必须配套的工具，而一个舒适、美观、安全的家才是顾客真正想要的，至于这个实现渴求的工具是道格拉斯还是马可波罗又或者是新中源，那就看你导购员的影响力量了。 第三步、阐述利益提供证明 恩格斯曾经说过一句话：“人和人之间的关系是一种物质利益关系”，笔者认为，这句话只说对了一半，还有一半是精神情感方面的利益关系。在销售过程中，顾客最看重的是产品的功能性利益还是产品的感观性利益，是情感性利益还是消费者的自我表现型利益？面对经济物质利益与精神情感利益的交错，导购人员成单的关键就是能够将顾客的需求转换成顾客的利益。顾客型别很多，最关注的需求也不一样，有的看花色、有的看品牌、有的看吸水率，有的看综合效果，面对不同的顾客需求，导购员可以从核心产品、形式产品及延伸产品三方面进行阐述，然后重点攻破顾客最关注的利益。笔者在西安操作道格拉斯瓷砖时，将贵族文化延伸为宫廷文化、沙龙文化、骑士文化和绅士文化，并对应于不同的瓷砖深度演绎，通过卖文化的方式打动了很多进店观看的顾客当文化成为一种品味象征成为一种精神情感利益的时候，价格也就不再那么重要了。 当然，在阐述利益以后，还得用一些手段去强化顾客的感觉，即提供证明或提供参照物。笔者在一次终端走访时曾碰到过这样一则例子： 顾客一进门就说：“你这砖耐磨吗”，店主说：“我这砖是用7800吨压机压出来的，是十大名牌产品，非常结实非常耐磨，7800吨哪，相当于130节火车皮装满货物的重量，这么重的压力压出来的能不耐磨吗？”，顾客点了点头表示认同，看了看最后还是走出了店门。按道理说，这个店主的介绍也算不错了，但为什么顾客会走掉而且再也没有回来呢？原因就是店主销售说服的可信度不够耳听为虚眼见为实，你说7800吨就7800吨，你说耐磨就耐磨啊。没有事实证明，顾客对你说的耐磨也就只好抱着半信半疑的想法再到其它店去比较比较了，但如果你在说完耐磨的原因后自己用钢钉用钥匙在砖上划几下证明给他看，效果还会是这样吗？后来，当另一对夫妻上门的时候，店老板就用上了这一招“体验营销”的方法，很快就成交了一笔5800多的订单。说到不如做到，让顾客在体验的过程中对你的话语得到验证，他才会真正的相信你。 第四步、与客户互动 曾记得有人在分析王菲的演唱会为什么不如刘德华演唱会人气高的时候，就指出，王菲的气质有点像仙女，用来欣赏是最好不过的，所以适合远观，而刘德华则擅于煽情能够很好的与歌迷互动，因此到现场感受的人也就更多。 销售也是一样，导购员的独自表演也会让顾客只能远观而不敢深入交流，导购人员要做好销售工作，就得像刘德华一样，不但专业本领过硬，而且还得学会与顾客互动。 与顾客的互动与主包括四个方面，即语言、思维、表情、动作四个方面的互动。 语言方面的互动，主要通过自己的语气、语速、语调、表达内容等方面的要素在销售过程中传递出信心、肯定、认同、赞赏、鼓励、共鸣等资讯。而思维的互动而是隐藏在语言的表述中进行的，即通过对方所表达出来的资讯，抓住某个关键点深入交流，有来有往而让双方就这个问题上的思维在一条轨道上前进。 表情方面的互动对于销售的效果也非常重要，肯定、欢迎、欣赏的表情能够让顾客得到鼓舞从而开启心灵的窗户说出更多的资讯，而尴尬的、冷漠的、不带任何表情的表情会让人产生一种潜意识的牴触情绪，很多心里话也就不愿说出来了。同时从卖场人际交往的角度来说，谁不想处在一个相互尊重相互欣赏的生活环境中呢？很多时候，一个会心的微笑就能引发顾客的认同。 当然，互动还得要有动作，一个点头的动作、一个赞赏的手势总是能让顾客如沐春风，而一个场景描绘的肢体语言表现则能让顾客有一种身临其境的感觉。 因此，在销售的过程中，适时的让顾客看一看、听一听、摸一摸、掂一掂。并通过表情、语言、手势等动作来强化效果，顾客与你的相处将会变得更为融洽。 第五步、处理客户异议 在销售过程中很容易碰到类似的问题： 顾客：“像我们住在二楼的光线不是很好，要用颜色浅一点的砖”导购：“是啊，浅色一点的砖用在较低的楼层是最合适不过的”顾客：“但浅色的砖不耐脏，难搞卫生”好端端的一个沟通，顾客却在无意中给我们挖了个坑，不是说这样那样的问题就是说你的价格太贵了，反正，每个顾客都有自己的异议。而能否将顾客的异议恰当的处理好，则关系到今天倒茶、搬砖、介绍等工作有没有白费。因此，一个优秀的导购员要学会做好销售台词，将平常遇到的问题记下来并针对不同的人群列出不同的答案，这样，经过一段时间的积累，当你熟背台词三百句的时候，就基本上可以做到兵来将挡，水来土掩了。 如何做好非标自动化装置的设计 这个问题很难回答呀，如果你想从事相关的行业，细心，耐心，恒心。。。。。。 请教各位前辈，如何做好非标自动化装置销售工作 小弟是做销售的，公司的产品以非标自动化装置为主，还有一些其他的非标件（比如钣金件、料架车、推车、飞达车、工作桌等SMT或其他电子行业非标的小装置、治夹具）。虽然在SMT行业做了5个月，但是感觉能力非常一般（不管是销售能力还是其他办事能力）。小弟以前是做液晶面板行业自动化装置维护维修的，之前动手能力比较强，现在换到这个行业做销售，有些东西要自己动手装，有时候去客户家装东西感觉不知从何下手，经常在确认尺寸的时候会把尺寸搞错掉，导致返工 三次，还有一个因为尺寸、安装位置确认不到位，导致安装时候麻烦。 ??我现在比较喜欢这个行业的销售工作，很想做好，以前认为销售人员只要懂得30%的专业知识就好，但是现在感觉非标自动化这个行业不一样，好多事情自己必须得会，而且要专业，尤其有些东西要自己安装，自己不会装的话很麻烦，小弟今年23虚岁，之前在电子厂做过三年，做的是电气自动化维修维护方面的，现在做的和以前做的不一样，但是有些地方是相通的，想请教各位前辈给小弟提点工作学习上面的建议，做非标销售应该从哪些方面下手。?????? 小弟不胜感激1 非标自动化装置？ 为了更好地应对不断变化的市场需求，制造商通过构建灵活的装配流水线提高了生产过程的灵活性，与此同时产能利用率也大为增加。有些制造商依然采取传统的生产方式，即在一种平台上只生产一款产品。与之形成对比的是，灵活的装配流水线只需要经过简单调整就能够生产多款产品。工业化生产过程中综合运用控制理论、仪器仪表、计算机和其他相关工艺技术，对工业生产过程实现非标自动化装置检测现检测、控制、优化、排程、管理和决策，以此增加产量、提高质量、提升生产效率、降低劳动力成本和能耗污染、确保安全等。 一般可以这样考虑： SMT行业的贴片机，点胶机，烘箱等标准产品可以找西门子，松下，YAMAHA等公司解决，这些公司的自动化实力很强，但费用相对较高。 电子行业生产组装的自动化改造或设计定制自动流水线，装置可以找本地的自动化企业，维修服务都很方便，价效比也比较高，无锡目前有一些相关企业，如： 无锡金百特自动化机械有限公司 等 非标自动化装置在哪里做好？ 你好，现在从事非标自动化装置生产的企业还是蛮多的。不知道你是哪里的，推荐一个苏州这边的吧：中胜自动化你可以了解下。中胜是苏州这边比较早的一批从事非标自动化装置的制造的，到现在已经有近十年时间了。应该说十年的经验积累，对于装置质量的把控应该是非常到位的吧，如果说质量不行的话，估计也不可能存活十年。你可以看下，搜寻一下她们的名称就能找到了。 深圳非标自动化装置 你好，深圳那边做非标自动化装置也是蛮多的，但并不是很了解。由于经常于苏州这边的中胜自动化装置接触的比较多，所以对苏州中胜还是多少了解点的。做非标自动化装置的生产的装置差不多，重点应该是设计能力与生产能力吧！中胜是苏州这边比较早做非标的，有兴趣的话可以联络咨询下。 非标自动化装置哪家好 做非标的厂家不少的，你要是找价效比高的就到对钩网上去找上面的厂家不少的 如何提升非标自动化装置的设计能力 何谓非标？即为客户定制的生产装置，非标准的自动化装置，流通性极小！ 很多同仁在从事这行业的时候，就像和面团，永远都是和，并没有变成面条，其实我们需要的是抽丝拉筋，一条主线，再来分支，不管是设计也好，组立也好，现场除错也好，时刻要有清晰的主线！ 非标在满足客户的需求的前提下，最最重要的是什么？我认为是稳定性！如果制作出来的一台装置，连续使用N个小时都不用排除故障，就已经算成功了！就像汽车一样，有全景天窗、自适应巡航、自动泊车、一键启动......等等功能，这些重要吗？重要的是开起来无异响、无故障报警、转向清晰，有多少个安全气囊......，这些基本的功能才是最重要的，其它都是辅助功能。不然，全自动变成半自动，半自动变成手工，工装jig变成纯手工打造了！ 非标剩下的如制作成本、节拍、安全性、符合人机学、维护方便、操作介面友好等等，都是辅助的！ 要做到稳定，影响的因素就两个方面：机构和控制。 首先说机构，在设计机构之前，设计一定要深思熟虑，这注定了装置的空间，推倒重来会耽误很多时间、浪费很多精力。设计的时候并不是一定要NB的机构，而是合适的机构，这个环节就需要经验积累了（如借鉴）。我一直认为，简单的机构能满足，就绝不用复杂的机构。不管是从成本考虑还是后期维护，都是有害而无益的。为什么大众桑塔纳还在满大街跑？就连修摩托车的也能排除一些故障！对于一些无经验积累的工序，一定要做实验验证！理论和实际还是有差距的。机构标准件的选型同样重要，不合适的标准件直接影响生产质量和使用寿命，比如气缸缸径小了，导致铆接不到位或不稳定，气缸缸径大了，冲击力大了，造成整个模组晃动，该用导套的用了直线轴承等等。 其次就是控制部分。控制部分分元件与程式（含线路）。元件主要是选型，很多机械设计工程师对控制元件一知半解，如sensor，自以为选择A款可以，实际使用起来经常导致装置无故报警，或者伺服马达不计算扭矩造成刚性不够，CCD不计算面积和画素点使测量精度达不到要求，丝杠不看节距使节拍跟不上等等，类似这些都是常犯的低阶错误！另一部分就是程式和线路，无故停机，复位不起作用，必须关电重启，拖链高速折返导致多芯线折断，虽然这些故障不会直接导致成本上升，但是在排除的过程中会花费大量的时间，有时候为了某一个讯号无故报警，竟能浪费一天的时间去排查！ 提高金属加工行业技术，可以找一些平台来多看多学，比如鑫机缘，或者在应用市场尝试搜寻一些金属加工相关的应用~望采纳。

非标自动化公司没有场地好接单。可去非标的网站上找活，可接外包的非标机械自动化设计的活。非标机械自动化设备是通过设计一套自动机械机构和电气控制逻辑，将人的动作取代并集成到一起，实现自动上料、自动组装、自动测试检验。

学自动化的遍地都是，模具工程师很少的，拿冷门换热门我认为不划算

今天我们就来分享一下有趣的字体设计创意方法：1.字法-字成物这一方法，就是讲我们生活中常见的具体物体为原型，用文字拼接成这个物体的具体造型，从而形成生动有趣的字体设计，运用这种字成物的创意方法设计出来的字体十分具象，欣赏者一眼就能辨识出这个物体是什么，字体十分形象，字在图中，图在字中，让人映像深刻，过目不忘。2.字法-物成字这一方法，主要指通过运用文字所描述物品来拼凑成此文字的创意方法，从而表达字义，简洁明了，简单粗暴，例如“米”字就可以用大米来书写，“腐乳”就可以用腐乳摆放，十分直接。3.字法-字成字这一方法，就是用其他文字来拼凑成需要表现的文字，大字中包含小字，例如设计江苏二字时，江苏就可以用江苏境内城市名、县名、村名来组成，这样既能看出大字，细看又能看到江苏所包含的各个地方。4.字法-物字组合这一方法，根据字意选用与字体相关的物体造型，巧妙的将物体与字型相结合，创造出物字合一的字体图形。比如将文字的某一笔画用文字描述的物品代替，例如“酒”字，三点水可以用水滴代替，上面一横可以用酒瓶代替，这样就很好地将文字进行了形象化，能认清的同时，也增加了文字的趣味性。5.字法-点成字这一方法，是指利用常见的点元素，构成字体的整体造型，点这一元素，可大可小，可方可圆，排布方式上，可以紧凑聚集也可以分散各处，因为人的视觉具有连续性，可将排列起来的点连成线，通过这样，既能将文字造型塑造出来，对于物料印刷而言，也能节省墨汁成本。6.字法-几何法这一方法，是指利用几何图案，例如圆形、正方形、三角形等，构建字体的整体造型，这种设计方法多见于设计展、设计周，较有设计感，也较为抽象有趣。希望对你有所帮助!

现在光明区有办事处，他们的学校体育场馆将向公众开放。但是，如果你想去健身房，你可能需要提前在网上预约。预约后才能进入。我们来看看有哪些学校的体育场馆开放。开放名单备注：学校开放的场地和设施有：学校田径场、足球场、排球场、网球场、乒乓球场、羽毛球场、室内体育馆。各校根据学校实际情况，开放符合条件的相应场地和设施。学校体育设施的具体开放条件可在预约系统中查看。:预约方式流程1.下载“我深圳”APP2.在首页中间的“新服务”一栏向左滑动服务列表，可以看到“球场预订”服务，或者直接在首页顶部的搜索栏输入“球场预订”；3.在“体育场馆预约”服务界面，可以通过筛选功能选择光明区-学校场馆-OK，精准定位光明区学校场馆列表；4.选择想要预订的学校场地，点击【预订】，选择想要预订的学校场地和时间，点击【下一步】，仔细阅读录取须知后点击【接受】；5.选择预约人员。如果没有员工，请点击【添加】添加员工，然后点击【下一步】；6.预约完成后，点击【查看订单】查看学校、项目、预约时间是否准确。您也可以在“体育场预订”个人中心界面查看我的订单状态。7.订票人员必须当面到学校验证人员处签到和退房。登录后，进入码变为绿色，登录后，进入码变为灰色。入校须知(1)预约学生应按照防疫要求，测量体温，出示健康绿码和出行码；(2)进入学校锻炼时，需携带预约进入学校人员的身份证，现场扫码签到，工作人员核实相关信息后方可进入学校；(3)十四周岁以下或者七十周岁以上的人员需要父母陪同，预约入学，父母还需要携带本人身份证件；(4)离开时，必须按要求扫码签回；(五)不得在校园内吸烟、饮酒等不符合学校管理规定的行为；(6)不得在校园内开展非开放式体育活动，如广场舞、风筝、无人机、轮滑、滑板、自行车、平衡车等活动；(七)不携带易燃、易爆、易碎等危险品进入学校，不携带有色饮料、口香糖、油腻食物进入学校，不携带宠物进入学校；(八)学校锻炼人员无高血压、心脑血管疾病等不适宜剧烈运动的疾病，在学校锻炼中因隐瞒病情发生的一切安全事故，由本人承担；(9)入校学员承诺无违法违纪行为；(10)自行保管好个人物品，对因个人保管不当造成的损失承担责任；(十一)自觉遵守校园体育场地和器材的使用要求，赔偿因个人使用不当造成的器材损坏；(十三)自觉保持校园整洁，遵守垃圾分类管理要求；(14)自觉遵守校园内场地管理规定和工作人员的引导，服从现场工作人员的管理；(十五)未经学校工作人员同意，不得在场馆内进行包括教学培训、活动组织、广告宣传等活动；(十六)未经学校工作人员同意，不得进入学校教学区、办公区、学生宿舍等非开放区域。

1.高三学生评语优秀范例 　　1.诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。 　　2.活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩! 　　3.同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩! 　　4.你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实! 　　5.你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌! 　　6.虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天! 　　7.聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。 　　8.这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。 　　9.有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生! 　　10.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏! 2.高三学生评语优秀范例 　　1.“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。 　　2.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。 　　3.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做? 　　4.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。 　　5.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩! 　　6.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。 　　7.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。 　　8.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。 　　9.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。 　　10.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒! 　　11.你是一个很要强很自信很有个性的学生，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，XX蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成!”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美! 　　12.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩! 　　13.你是一个聪明的学生，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的!老师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的! 　　14.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人! 　　15.在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 3.高三学生评语优秀范例 　　1.该生品行端正，诚实守信，友爱同学，尊敬师长，在学习上积极要求进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优异，积极参加各项活动热爱劳动，深受师生喜爱。 　　2.该生自入校以来，勤奋刻苦，性格开朗，为人正直，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，兴趣广泛，思想觉悟高，文明礼貌，积极参加课外活动，热爱劳动，深受师生喜爱。 　　3.该生诚实守信，乐于助人，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，体育方面有特长，担任体育委认真负责，深受师生喜爱。 　　4.该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，尊敬师长，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，热爱劳动，深受师生喜爱。 　　5.该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，诚实守信，进取心强，学习刻苦认真，一丝不苟。性格活泼开朗。积极参加各项有意义的活动。热爱劳动。深受老师喜爱。 　　6.该生品行端正，对待学生一丝不苟，能够团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱劳动，是个德智体美劳全面发展的学生。 　　7.该生在班级上表现良好，勇跃参加各项活动，在学习上，刻苦认真，态度端正，积极进取，在日常生活中，待老师敬重，待同学友善，乐于助人，文明礼貌，做事有责任心，热爱劳动，备受老师喜爱。 　　8.该生诚实憨厚，能与同学融洽相处，善于为别人着想，学习成绩优秀，文明守纪，积极参加各种活动，赢得同学和老师的一致好评。 　　9.该生品德优秀，乐于助人，能与同学们相处融洽，在学习上刻苦认真，一丝不苟，虚心向上，劳动之时，他不怕脏，不怕累，勇于冲向劳动第一代，深得同学们的好评和老师们的表扬。 　　10.该生热爱党，拥护社会主义，模范遵守学校各种规章制度。热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学，关心集体。担任校团组织干部和班团支部组织委员工作认真负，有较强的组织能力、领导和管理能力。积极要求上进，参加校业余党校学习，并评优秀学员，积极参加体育活动，劳动态度端正，被评为区优秀团员、校三好学生和文明学生，校优秀团支部，是一个德智体全面发展的好学生。 　　11.该生热爱党，政治表现好。模范遵守学校各种规章制度。热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学，热爱劳动，关心集体，成绩发展平衡，积极参加体育活动，树立正确的劳动观念，被评为校三好学生和文明学生，是一个德智体全面发展的好学生。 　　12.该生热爱党，热爱祖国，政治思想表现好，模范遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》，善于处理人际关系。担任付班长和体育委员工作，对工作认真负责，有领导、组织管理素质和能力，特别是在参加学校大型活动中表现突出。积极参加校业余党校学习，不断进取。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被评为校三好学生，是一个全面发展的好学生。 　　13.该生热爱党，热爱祖国，政治思想表现好，遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》，尊敬师长，团结同学，关心集体，为人真诚，待人热情，善于处理同学间各种的关系。学习目的明确，学习刻苦努力，成绩好，积极参与学校各项有益活动，并在校运会上为班上争得荣誉，曾被评为校文明学生和进步较大的学生，是一个合格的、一个全面发展高中生。 　　14.该生坚持四项基本原则，能遵守学校的规章和制度，尊重师长，团结同学，热爱劳动，积极进取，待人真诚，思想品德好。学习目的较为明确，态度端正，勤奋刻苦，上课专心听讲，较好地完成老师布置的作业，成绩良好。积极参加体育锻炼和劳动态度端正，符合中学生所要求的高中毕业生。 　　15.该生热爱祖国，能较好地遵守规章制度。团结同学，关心集体，为人真诚，待人热情。学习目的明确，具有良好的学习习惯和科学的学习方法,勤于思考,成绩好。多次被评为校文明学生,积极参加体育活动，是一位德智体全面发展的好学生。 4.高三学生评语优秀范例 　　1、你聪慧敏捷，清秀可人，学习习惯好，好习惯能使人终身受益，你以年级第一的成绩证明了这一道理，班级因为有了你而学风浓厚、团结向上，在年级好名在外，更可贵的是你没有娇气没有骄傲。当然以后的竞争会更加激烈，希望你志存高远，允许自己有挫折，那时你会一路汗水一路歌的打开理想大学的绿色通道。 　　2、你乐观开朗，为人朴实，待人真诚和善，落落大方，对老师彬彬有礼，做事踏实认真;学生刻苦，作业一丝不苟，适应能力强，进入高中后成绩在班级遥遥，自学能力和生活自理能力强;能正确面对困难，不盲目攀比，能体谅家长的艰苦，希望以后保持成绩的稳定，用自己的成功改善生活条件。 　　3、你为人内敛不张扬，对人和善真诚，虽不多言语，但很有自己的思想，显得成熟稳重;数学学得卓有成效，成绩上升幅度大，学习上有很大的潜力，能虚心地接受老师的建议和批评，能诚恳地对老师说出心理话，同学之间相处融洽;不足的是沉迷于网络小说，缺乏自控能力，记住：到高中要想成功，要学会放弃自己的一些爱好，珍惜时间，下足苦功，才能学有所成，特别是英语要多花时间，学会补短，你会让老师和家长感到骄傲的。 　　4、你不善多言，但很有个性;你对人真诚，为人低调;你学习效率高，学习方法科学，成绩位于班级前列，但听课时精神不是很集中;能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感;有集体荣誉感，但有时自控力不强;老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，使出自己的“雷劲”，成为班级的“全无敌”。 　　5、你反映敏捷，接受能力强，在课堂学习中表现尤其突出，让其他同学望尘莫及;你乐观开朗，心理素质好，很乐意接受老师的教育，成绩突飞猛进，从年级918名上升到185名，奇迹对你来说不是神话，让老师欣喜;对老师分配的工作和各项任务总是高效高质地完成，让老师放心;但言行举止有时像长不大的孩子，学习上文科要加强，特别是两语的作文，期待你下学期更加精彩! 　　6、名如其人，他有一股“牛”气，也有一身使不完的“奔”劲，对于高中学习来说，你具有得天独厚的优越性，再加上你的聪明和扎实的基础，你完全可以在班级独领风骚的，虽然成绩在班级也位居前列，但老师希望你在年级是学习的排头兵，可能是进入高中时的学习慢了一拍，而现在你适应了，下学期就该一展身手了，我相信你能做到。 　　7、你性格开朗，对人和善，笑口常开，同学因为你而有好心情;对老师不拘谨，落落大方、彬彬有礼;在学习上不畏困难，特别是刚进入高一时，适应能力和生活自理能力都很强，学习讲究方法，成绩优秀;对老师布置的工作和各项任务雷厉风行，颇有“巾帼不让须眉”的气概。老师希望你保持优势，再接再厉，三年后榜上有名，学业有成。 　　8、你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖，能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦;学习有主动性和积极性，善于思考，勤学好问，成绩优秀;对班级事务有责任感和荣誉感，默默地为班级争光添彩，但不喜欢张扬自我，老师提醒你把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外成绩要稳步提升，防止大起大落，这就要经常反思，并由此提高学习效率。 　　9、你性格内向，不多言语;为人敦厚真挚，待人热心与人为善;能严格遵守校纪班规，让老师放心省心，师生对你评价很高;在学习上虽有过困惑和迷茫，但不畏困难，知难而进，学习进步幅度大，可以说后半学期学习状态渐入佳境;更让老师感动的是你很孝顺，能体谅家长在外的艰苦，生病了也不让父母知道，以免他们挂念和操心;有爱心的男子汉一定会成功的，我坚信。 　　10、你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题;思路又快又好，尤其是作文，老师把你的每一篇周记都打印展示出来，对其他同学触动很大，你可称得上是班级的才子，并且你能全面发展，这是难能可贵的。一定要保证有个良好的学习习惯，再把字写好了，相信你三年后，你的收获会，也一定会学业有成，榜上有名的。 　　11、你在班级属于阳光和开朗的男生，有很强的上进心和自尊心，性格随和，待人和气，同学之间相处融洽，对师长有礼貌，师生对你有好感;学习上有自觉性和主动性，学习状态好，适应性强，成绩有大幅度的提升，尤其是数学学习得法，成绩突出，但老师提醒你两语要加强，要全面发展，不能偏科，善于补短，只有这样你在下学期才更有竞争力，三年后才能学有所成，心想事成! 　　12、你是一个文静大方、秀外慧中、勤奋刻苦的女生，学习上能刻苦钻研，你的作业一丝不苟，干净整洁美观，成绩一直在进步，现在已进入的学习状态;你做事认真、踏实，交给你的任务我都很放心，因为你都会出色的完成，从不让老师烦心费神，细心是你的特点;老师很欣赏你的能力及为人处事的风格。如果每位同学都像你一样认真、踏实、热爱班级，我就很省心了。希望你能保持你的优点，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。 　　13、你为人随和，不喜欢张扬，说话有分寸，家人亲朋评价很高，热心于校学生会事务;学习基础好，学法较科学，成绩较理想;有一定的实力和潜力，但没有充分地发挥出来，上课注意力和精气神不是，有个性，有时言行举止会让人误解，希下学期更加关注班级事务，学习再严谨，时间再抓紧，习惯再培养，我想在班级将会脱颖而出的。 　　14、你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展示自我;你学习有主动性和自觉性，虽然开学初老师批评了你，但你乐意接受，心态好，所以成绩稳步提升;你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。 　　15、你是一个坚强而执着的女生，热爱班集体，做事很认真，尤其是你的身体不好还坚持每天跑操，各项集体活动也不愿落下，真的让我很感动，学习是那么用心，特别是数学学得如此出色，令很多男生汗颜，作为课代表，你是称职而优秀的。希望你以后再接再厉，继续树立信心，要相信：只要有付出，就会有收获，淮海中学将为你上演紧张而美丽的人生喜剧! 　　16、你能言善语，落落大方，对同学热情;你关心班集体，热心为班级做事，团结同学，有爱心更有孝心，富有爱心和孝心的女孩最美丽，特别是对家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!强抓时间，认真苦学，大幅度提高文化成绩，学习上主动性和好习惯非常重要，我相信你能做到! 　　17、你是一个稳重、开朗、上进的女孩，虽然平时不多言语，但你上课能专心听讲，学习时善于思考，学有所得，适应能力很强，特别是开学初，进入状态早，所以成绩稳步上升;热爱班集体，有集体荣誉感，劳动踏踏实实。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随;勤奋，万事可成。老师对你很放心，但希望把字写得再工整清秀些，那样你就会锦上添花了。 5.高三学生评语优秀范例 　　1、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 　　2、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。 　　3、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。×××同学：良在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。×××同学：及格聪明、机灵是你的天赋;诚实、讲义气、讲礼貌是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条… 　　4、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。 　　5、用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧! 　　6、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。 　　7、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。 　　8、你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，有较好的理解力。虽然你有许多毛病：如迟到、早退、有时还旷课，但你的诡辩和强词夺理却是你的致命的缺点，这有时虽然能表现你幽默的一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛病，为什么下不了决心呢? 　　9、你确实是一名不错的体育运动员，你担任本班的体育委员职务，工作认真负责，积极配合老师开展活动，是老师的得力助手，在校运会中，你曾为班级争得了不小的荣誉，老师为有你这样的班干而感到欣慰与自豪。希望你在学习上有上进之心与激情，拿出干劲来，把学习搞好。 　　10、你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

幼儿园插班生报名如下：1、了解幼儿园的政策和要求在向幼儿园报名之前，家长首先需要了解幼儿园的政策和要求。这包括幼儿园的招生对象、年龄要求、报名时间和所需材料等。可以通过幼儿园的官方网站、联系幼儿园的招生咨询电话或直接前往幼儿园咨询处进行了解。2、准备报名所需材料在报名过程中，家长需要准备一系列文件和材料。这通常包括孩子的身份证明、户口簿、出生证明、健康证明、家庭住址证明、父母身份证明、报名费等。准备好这些材料可以提高报名的顺利进行。3、编制报名申请表家长需要填写幼儿园的报名申请表。这个表格通常包括孩子的个人信息、家庭背景、家庭联系方式、健康状况等详细信息。填写时需仔细核对并如实填写，确保信息的准确性。4、提交报名申请家长需要将填写好的报名申请表及所需的文件和材料提交给幼儿园。具体的提交方式可以是在线提交、邮寄或亲自前往幼儿园办理。家长需要遵守幼儿园规定的报名时间，提前或按时提交申请。5、参加面试或测试一些幼儿园可能要求插班生参加面试或测试。面试和测试的内容通常包括对孩子的评估、与教师的互动、认知能力和社交能力等方面的考察。面试或测试的结果将影响幼儿园是否接受插班学生。6、接受录取通知和缴费如果孩子成功通过幼儿园的面试或测试，家长将会收到幼儿园发送的录取通知。通常包括录取日期、缴费细则和入学所需准备等相关信息。家长需要按照指引进行缴费，并按时带着孩子入学。7、适应新的环境和集体插班生进入新的幼儿园后，可能需要一些时间来适应新的环境和集体。家长可以与教师和其他家长进行沟通，了解孩子的适应情况，并积极参与家校合作，为孩子顺利过渡到新的学习环境提供支持。8、注意插班生的特殊需求插班生可能会面临一些特殊的需求，如适应性问题、社交问题或学习落后等。在入学后，家长可以与教师密切合作，共同关注插班生的发展情况，并提供必要的支持和帮助，帮助孩子尽快适应新的学习和生活环境。

在提交调研报告的同时，还应提交相关附件材料。附件材料包括：（1) 调研报告形成过程的说明书，包括开过几次讨论会，讨论的记录，向什么人进行了调查，调查人数，采用了什么方式进行调查，收集了哪些资料，参考了哪些文献资料等。（2)形成调研报告的有关调查资料（如调查问卷）和参考资料（复印件或网上下载资料）。（3）小组成员分工说明书，包括小组成员在社会调查与调研报告形成过程中所起的作用，如小组长姓名，报告执笔人，小组成员各自承担的任务。（4）小组成员以社会调查方式进行课程实践教学的心得体会等。

门禁卡添加成功，无法成功开门可能存在如下原因：1.添加门禁卡时只会复制实体门禁卡的UID(用户身份证明，即唯一标识)字段，但各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验UID外还需校验其他数据字段或者底层协议。2.为了提高门禁卡可靠性及稳定性，对HUAWEI Mate 20系列手机门禁卡进行了升级，HUAWEI Mate 20系列手机可能存在添加门禁卡成功，刷卡没反应。3.门禁闸机被金属或者其他障碍物遮盖。4.手机使用了金属手机壳或者比较厚的手机壳。5.供电的门禁闸机刷卡时感应比较弱。6.如果门禁卡在其他闸机上使用正常，仅在某些闸机上刷卡失败对应解决方案如下：1.将钱包版本升级到914版本后重新模拟门禁卡，若依然刷卡失败，建议您使用实体门禁卡。2.当前开通门禁卡功能仅支持部分门禁卡，后续会逐渐增加支持更多门禁卡，最新消息请关注华为钱包微信公众号获取。3.门禁闸机刷卡时需要保持周围没有障碍物遮盖。4.去掉手机壳重试刷卡。5.将手机NFC感应区贴近门禁闸机刷卡，刷卡时尝试调整手机NFC感应区与门禁闸机的位置和角度。6.可能是门禁刷卡机和手机存在兼容性问题，当前国内门禁系统标准没有统一规范，存在多种协议流程，华为钱包门禁卡可能不支持该门禁刷卡机的协议流程，如果遇到这种状况，建议您使用实体门禁卡刷卡。除了如上解决方案，您还可以尝试：1.删除门禁卡重新添加后尝试刷卡。2.请将华为钱包版本升级到最新版本（华为钱包 > 我的 > 检查更新）。3.重启手机，重启NFC开关，切换默认卡（钱包 > 我的 > 刷卡设置 > 默认卡 > 默认卡设置）后尝试刷卡。4.确认您是否模拟的是智能门锁的门禁卡（如：青稞、安朴酒店）。添加智能门锁的门禁卡时只复制了实体门禁卡的UID(用户身份证明，即唯一标识)字段，但各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验UID外还需校验其他数据字段或者底层协议，导致刷不开门。华为钱包暂不支持此类卡片，建议您暂时使用实体门禁卡。5.确认您模拟门禁卡的时候，是否有提示“此卡为加密卡，暂不支持模拟”，然后通过点击复制卡号添加成功门禁卡，该方式只复制卡号。将钱包升级到914版本，系统升级到现网最新版本，重新尝试模拟门禁卡；914版本支持加密门禁卡复制，扇区按照默认密钥开通，增加了门禁卡刷卡成功的几率；若依然失败，由于加密卡包含卡号信息和加密内容，由于各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验卡号信息外还需校验其他内容，会导致刷不开门。华为钱包暂不支持此类卡片，建议您暂时使用实体门禁卡。

第一章 总 则 第一条 为了规范注册会计师在会计报表审计中考虑持续经营假设的合理性 ，明确工作要求，保证执业质量，根据《独立审计基本准则》，制定本准则。 第二条 本准则所称持续经营假设，是指被审计单位在编制会计报表时，假定其经营活动在 可预见的将来会继续下去，不拟也不必终止经营或破产清算，可以在正常的经营过程中变现资产、清偿债务。 本准则所称可预见的将来，通常是指资产负债表日后十二个月。 第三条 按照持续经营假设编制会计报表并对持续经营能力进行评价是被审计单位管理*的责任。 注册会计师的责任是评价被审计单位按照持续经营假设编制会计报表的合理性，并考虑是否 需要提请管理*在会计报表中披露持续经营能力的重大不确定性。 第四条 在编制审计计划、实施审计程序及评价审计结果时，注册会计师应当保持应有的职 业谨慎，合理运用专业判断，充分关注可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况。 第二章 编制审计计划时的考虑 第五条 在编制审计计划时，注册会计师应当考虑是否存在可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况，以便与管理*讨论持续经营假设的合理性。 第六条 注册会计师应当充分关注被审计单位在财务、经营等方面存在的可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况。 第七条 被审计单位在财务方面存在的可能导致对其持续经营能力产生疑虑的事项或情况通常包括： (一) 无法偿还到期债务； (二) 无法偿还即将到期且难以展期的借款； (三) 无法继续履行重大借款合同中的有关条款； (四) 存在大额的逾期未缴税金； (五) 累计经营性亏损数额巨大； (六) 过度依赖短期借款筹资； (七) 无法获得供应商的正常商业信用； (八) 难以获得开发必要新产品或进行必要投资所需资金； (九) 资不抵债； (十) 营运资金出现负数； (十一) 经营活动产生的现金流量净额为负数； (十二) 大股东长期占用巨额资金； (十三) 重要子公司无法持续经营且未进行处理； (十四) 存在大量长期未作处理的不良资产； (十五) 存在因对外巨额担保等或有事项引发的或有负债。 第八条 被审计单位在经营方面存在的可能导致对其持续经营能力产生疑虑的事项或情况通常包括： (一) 关键管理人员离职且无人替代； (二) 主导产品不符合国家产业政策； (三) 失去主要市场、特许权或主要供应商； (四) 人力资源或重要原材料短缺。 第九条 被审计单位在其他方面存在的可能导致对其持续经营能力产生疑虑的事项或情况通常包括： (一) 严重违反有关法律、法规或政策； (二) 异常原因导致停工、停产； (三) 有关法律、法规或政策的变化可能造成重大不利影响； (四) 经营期限即将到期且无意继续经营； (五) 投资者未履行协议、合同、章程规定的义务，并有可能造成重大不利影响； (六) 因自然灾害、战争等不可抗力因素遭受严重损失。 第三章 实施审计程序时的考虑 第十条 当被审计单位存在可能导致对其持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况时，注册会计师应当提请管理*对持续经营能力作出书面评价。 第十一条 注册会计师应当充分关注管理*作出评价的过程、依据的假设和拟采取的改善措施，以考虑管理*对持续经营能力的评价是否适当。 第十二条 注册会计师应当审阅管理*拟采取的改善措施，并考虑对持续经营能力的影响。 管理*采取的改善措施通常包括处置资产、售后回租资产、取得担保借款、实施资产置换 与债务重组、获得新的投资、削减或延缓开支、获得重要原材料的替代品以及开拓新的市场等。 第十三条 注册会计师应当实施以下审计程序，获取充分、适当的审计证据 ，以判断管理*拟采取的改善措施是否可行： (一) 与管理*分析、讨论最近的中期会计报表； (二) 与管理*分析、讨论现金流量预测、盈利预测及其他预测； (三) 审阅影响持续经营能力的期后事项、及或有事项； (四) 审阅债券、借款协议等的履行情况； (五) 查阅股东大会、董事会或类似机构会议及其他重要会议有关财务困境的记录； (六) 向被审计单位的律师询问有关诉讼、索赔的情况，以及管理*对有关诉讼、索赔结 果及其财务影响的评价是否合理； (七) 确认有关财务支持协议的存在性、合法性和可行性，并对提供财务支持的关联方或第 三方的财务能力作出评价。 第十四条 如果管理*对持续经营能力的评价期间少于自资产负债表日起的十二个月，注册会计师应当提请管理*将评价期间延伸至十二个月。 第十五条 注册会计师应当向管理*询问被审计单位是否存在超出评价期间的、可能导致 对其持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况，以考虑这些事项或情况对管理*所作评价的影响。 第四章 出具审计报告时的考虑 第十六条 注册会计师应当根据已发现的可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑 的事项或情况，考虑其对被审计单位持续经营能力的影响并据以确定对审计报告的影响。 第十七条 如果认为被审计单位编制会计报表所依据的持续经营假设是合理的，但存在可能 导致对其持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况，注册会计师应当提请管理*在会计报表中适当披露： (一) 导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的主要事项或情况以及管理*拟采取 的改善措施； (二) 被审计单位持续经营能力存在重大不确定性，可能无法在正常的经营过程中变现资产 、清偿债务。 如果被审计单位在会计报表中进行了适当披露，注册会计师应当出具无保留意见的审计报告 ，并在意见段之后增加强调事项段，描述导致对持续经营能力产生重大疑虑的主要事项或情况以及持续经营能力存在重大不确定性的事实，但不应使用附加条件的措辞。 如果被审计单位未在会计报表中进行适当披露，注册会计师应当出具保留意见或否定意见的 审计报告，并在意见段之前的说明段中描述导致对持续经营能力产生重大疑虑的主要事项或情况以及持续经营能力存在重大不确定性的事实，同时指明被审计单位未在会计报表中进行 适当披露。 第十八条 如果认为被审计单位编制会计报表所依据的持续经营假设不再合理， 而被审计单位仍按持续经营假设编制会计报表，注册会计师应当出具否定意见的审计报告。 第十九条 如果认为被审计单位编制会计报表所依据的持续经营假设不再合理，而被审计单 位已按其他基础重新编制了会计报表，注册会计师应当按照《独立审计实务公告第6号—— 特殊目的业务审计报告》的规定办理。 第二十条 如果被审计单位存在可能导致对其持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况，但 注册会计师无法确定被审计单位编制会计报表所依据的持续经营假设是否合理，注册会计师应当出具无法表示意见的审计报告。 如果决定出具无法表示意见的审计报告，注册会计师应当提请管理*在会计报表中适当披 露： (一) 导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的主要事项或情况以及管理*拟采取 的改善措施； (二) 被审计单位持续经营能力存在重大不确定性，可能无法在正常的经营过程中变现资产 、清偿债务。 注册会计师应当在意见段之前的说明段中充分说明无法表示意见的理由。 第五章 附 则 第二十一条 注册会计师执行会计报表审计以外的其他审计业务，除有特定要求者外，应当参照本准则办理。

保密措施具体有哪些：1、加强门卫制度；2、加强保密区域的管理；3、加强信息管理；4、建立内部保密制度；5、分解工资结构增加保密津贴；6、订立守密协议；7、建立建全人事制度；8、与协作方签订保守商业秘密合同。商业秘密可以分为两大类，即技术信息和经营信息。技术信息，主要包括，技术设计、技术样品、质量控制、应用试验、工艺流程、工业配方、化学配方、制作工艺、制作方法、计算机程序等。作为技术信息的商业秘密，也被称作技术秘密、专有技术、非专利技术等，经营信息，主要包括，发展规划、竞争方案、管理诀窍、客户名单、货源、产销策略、财务状况、投融资计划、标书标底、谈判方案等。产品。它是指由公司自己开发的，并具有商业价值的产品，在未获得专利之前，便可以称得上是一项商业秘密。即便产品本身不是商业秘密，组成产品的成分及组成的方式等也可能成为商业秘密。《中华人民共和国刑法》 第二百一十九条 有下列侵犯商业秘密行为之一，情节严重的，处三年以下有期徒刑，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金：（一）以盗窃、贿赂、欺诈、胁迫、电子侵入或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密的；（二）披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密的；（三）违反保密义务或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密的。明知前款所列行为，获取、披露、使用或者允许他人使用该商业秘密的，以侵犯商业秘密论。本条所称权利人，是指商业秘密的所有人和经商业秘密所有人许可的商业秘密使用人。第二百一十九条之一为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供商业秘密的，处五年以下有期徒刑，并处或者单处罚金；情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。保密期限最长为多少年国家秘密的保密期限，除有特殊规定外，绝密级事项不超过三十年，机密级事项不超过二十年，秘密级事项不超过十年。保密期限在一年及一年以上的，以年计。保密期限在一年以内的，以月计。国家秘密的保密期限，自标明的制发日起算，不能标明制发日的国家秘密，自通知密级和保密期限之日起算。

　　不知不觉以及五年级了，不知道老师们是否帮助学生打下了良好的基础。那么再写一份教案吧。下面是由我为大家整理的“小学五年级信息技术教案精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（一） 　　一、 教材分析 　　义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节：输入标题幻灯片中的文字。本节介绍怎样制作标题幻灯片。在第二节内容中，标题幻灯片相当于一本书的封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具有提纲挈领的作用，因此标题幻灯片是演示文稿作品中重要的组成部分。 　　本课的主要教学目标是学会制作标题幻灯片，要求学生通过向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念，掌握插入文本框及设置文字格式的一般过程和方法。本节教学的重点内容是插入文本框、输入文字并对文字进行设置。教学的难点内容是文本框的概念和怎样插入文本框。 　　二、 学情分析 　　信息技术教学的目的，不是要求学生的信息技术水平必须达到多高的程度，而是要求学生养成良好的信息利用和整合、以及良好的信息素养和习惯。本次的教学对象是五年级学生，他们好动，求知欲强，具有一定的操作能力、自学能力和探索实践能力。通过上一节的学习，基本了解了PwerPint2003程序的作用，激发了学习兴趣，他们可能迫不及待地想要制作出一张属于自己的漂亮的幻灯片，学习的积极性特别高。 　 　三、 教学内容 　　1．认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。 　　2．学会在文本框中输入文字。 　　3．学会设置文字的格式。 　　四、 教学目标 　　1．认识文本框，通过教师的演示及学生的操作向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念。 　　2．学会在幻灯片中添加文本框，并在文本框中输入文字。学会设置文字的格式。 　　3．通过师生操作演示，师生、生生之间的合作交流活动，进一步体验并掌握插入文本框及设置文字格式的一般步骤和方法。 　　4．通过对幻灯片标题文字的我，学生在创造美、欣赏美中体验成功的快乐。 　　五、 教学重点 　　插入文本框、输入文字并对文字进行设置。 　　六、 教学难点 　　文本框的概念和怎样插入文本框。 　　七、 教具准备 　　多媒体计算机及多媒体广播教室系统、教学演示文稿。 　　八、 教学策略 　　 （1）主要教法、学法的设计 　　以和学生生活实际联系紧密的塞上新五宝为主题进行教学，有助于激发学生的学习求知欲。安排大量尝试性、探索性的活动，引导学生积极主动地完成教学任务。课堂中尽量体现学生主体的作用，以自主探索、合作交流为主要的学习方法。 　　掌握文本框的概念是本节教学要解决的第一个难点，设计采用比较的方法帮助学生理解演示文稿中的幻灯片与用“写字板”程序我的文档不同，加深对概念的理解；在学习标题幻灯片中输入文字时，采用演练法，增强学生对输入文字方法的理解和掌握；怎样插入文本框是本节教学的另一个难点，学生在理解了文本框的概念后，学习难度适当降低。教材中第18页的“知识窗”对插入文本框的方法做了简单的介绍，教师通过具体操作演示帮助学生理解与认识。 　　（2）关于教学流程和活动流程的设计 　　导入：回顾、对比。 　　在回顾导入中让学生认识到标题幻灯片在实际生活中的作用及实用价值，体会到学习制作标题幻灯片的意义及重要性；通过对比让学生在发现美的同时有创作美的欲望，激发了学生的学习兴趣。 　　新授：讲解、演示、自学、交流、尝试、再演示、练习、讨论、小结。 　　在介绍中帮学生初步认识文本框，并在演示中体会文本框的作用，很直观地揭示，做到教学难点处教师及时指导。通过自学学生初步领会了演示文稿幻灯片一般的制作步骤，产生了试一试的操作欲望后，教师顺势让学生尝试，关注了学生学习的积极性和主动性。接下来学生的展示性演示、教师的指导性演示充分照顾到了学习中的弱势群体，进一步使学生掌握了操作方法及步骤，进而在基本练习中达到能正确操作。组织学生对比讨论，进一步认识文本框，明确文本框在演示文稿中的作用，从而在小结中进行提炼，提高学生的认识。 　　巩固练习：学生操作教师指导。 　　总结评价：通过学生自评、互评，考查学生在练习中参与学习活动、讨论问题、解决问题等方面的表现。 　　九、 教学过程 　　（1）导入 　　教师：经过上一节课的学习，同学们对演示文稿有了初步的认识。谁来说一说演示文稿主要用来做什么？ 　　生：演示、宣传、展示、广告 　　教师：同学们回答得非常好。 　　教师展示下图所示的两个作品。 　　教师：你喜欢哪一张，为什么？ 　　学生发言。 　　教师小结过渡：演示文稿由许多张幻灯片组成，第一张幻灯片称为标题幻灯片或封面幻灯片，演示文稿中标题幻灯片非常重要。要包含主标题、副标题及作者的基本信息。当播放演示文稿时，从第一张幻灯片开始就对观众产生强大的吸引力，从而提高作品的感染力。 　　教师：下面我们来学习如何制作美观大方的标题幻灯片。 　　[设计意图：通过两幅作品的对比，有颜色的作品吸引住了学生，使学生对新知识点的学习产生兴趣，提高审美能力。] 　　 （2）新授 　　教师：现在启动PwerPint程序。在启动PwerPint程序后，系统会自动创建一个默认的标题幻灯片，幻灯片上两个用虚线围住的框是用来输入文字的，它们叫做文本框，根据框中的提示我们可以在其中输入演示文稿的标题和副标题。 　　教师进行演示操作，在文本框中输入标题和副标题的文字。 　　教师：为了使幻灯片更美观，可以对文字的格式进行适当的设置，设置方法和“写字板”中的操作类似，要特别注意，一定要先选中有关文字内容后再进行设置。请同学们自己阅读第15页上“做一做”的第1步到第5步操作，谁来简单说一说操作步骤？ 　　试着完成第xx页上“做一做”的第x步到第x步操作。 　　 （3）学生练习，教师巡视指导 　　[设计意图：学生自读课文，养成良好的自学习惯，尤其是利用教材进行自学的习惯，说一说步骤有利于后期操作实践。] 　　教师：老师这里的幻灯片上不小心把副标题文字删除了，谁能帮帮老师快速找回来？ 　　生：用“撤消” 　　[设计意图：把要学习的知识点，采用情景问题提出来，学生会非常愉快的接受，学生积极主动的进行学习，对知识的掌握也比较牢固。] 　　师：第17页“金钥匙”的内容，就教给了我们最好的方法。 　　教师：在演示文稿制作到一定阶段后，要及时将操作结果用文件形式保存到磁盘中，以免出现失误时，丢失成果。同学们在学习“画图”、“写字板”等软件时已经学习过保存操作了，演示文稿中的保存操作和它们几乎完全相同。请同学们按照第xx页第x、x步的叙述进行操作，将结果保存到E盘五 　　（4）班的文件夹中 　　学生练习，教师巡视指导。 　　教师：请同学们看一看我们的标题幻灯片还缺些什么？ 　　学生回答：没有作者的基本信息。 　　教师：要在幻灯片中加入作者基本信息的文字，要在幻灯片中加入新的文字内容，就必须先插入文本框。 　　教师：请同学们按第xx页上“试试看”的要求，练习插入文本框的操作，然后在文本框中输入文字。参照18页“知识窗”里的方法。 　　请完成的同学演示操作步骤。 　　教师小结演示：插入文本框的操作，强调两种插入文本框的方法： 　　①执行“插入”菜单->“文本框”项->“横向”（或“竖向”）菜单命令。 　　②单击工具栏“文本框“按钮。 　　学生练习，教师巡视指导，请完成得好的同学进行示范演示。 　　讨论：通过刚才的操作你发现，在POWERPOINT窗口中输入文字的方法，与在“写字板”窗口中输入文字的方法有什么不同？ 　　学生讨论发言，教师总结，写字板中插入文字不用插入文本框就可以，演示文稿中插入文字要先插入文本框才可以。 　　十、教学后记 　　这节课我以几篇修饰精美的幻灯片为情景引导学生尝试探究新知识，知识内容设计环环相扣，层层深入，紧紧地抓住学生，使他们主动地参与到学习中来。课堂上能有意识地让学生去动手和探究，在不断的成功过程中，总有新的任务等待他们去思考、去探索、去发现。在知识巩固提高上，我选择了综合性很强的习题，有学生基础能力的检查，又有新知识点的再次巩固，还有难点知识的再训练，使学生在巩固知识的过程中又一次获得了新的知识，获得了实际应用的能力，它有利于学生举一反三、触类旁通。整节课学生们情绪高，乐于操作，较好的达成了教学目标。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（二） 　 　[教学目的与要求] 　　（1）了解常用函数的含义。 　　（2）掌握常用函数的使用方法。 　　（3）掌握利用数学函数进行数据统计的能力。 　　（4）培养学生自主探索的能力。 　　[课时安排] 　　1课时。 　　 [教学重点与难点] 　　（1）重点：常用函数的使用。 　　（2）难点：自动填充。 　　[教学准备] 　　电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。 　　[教学过程] 　　一、导入 　　有些数据是有一定规律的，可以概括为数学中的常用函数，在Excel中可以用公式来表示这些函数，这节课就让我们来学习一下函数的使用吧！ 　　二、教学新课 　　1、求和函数SUM。 　　①启动Excel，打开“五年级运动会成绩统计表”工作薄。 　　②选定五一班总成绩所在单元格G3。 　　③单击我栏，在我栏中输入“＝SUM（B3：F3）”，敲回车键。结果会自动填入G3。 　　④继续完成其他的成绩统计。 　　知识点：在Excel中有一种自动填充功能，就是将鼠标指到选定单元格右下角的黑方块上，光标会变成黑十字形状，然后按住鼠标左键，向下拖动到需要的单元格，被选中的单元格的内容就变成相应的公式。 　　2.平均值函数AVERAGE。 　　①单击要填入平均分的单元格B10，单击工具栏上的“粘贴函数”按钮，打开“粘贴函数”对话框。 　　②在“粘贴函数”对话框“函数分类”列表框中选择“常用函数”，在“函数名”列表框中选择平均值函数AVERAGE，单击“确定”按钮。 　　③在函数我栏中单击“AVERAGE”栏“Number1”输入框的“拾取”按钮。 　　④在工作表中选择要求平均值的单元格G3、G4、G5、G6、G7、G8、G9。 　　⑤单击输入框中右侧的“返回”按钮，回到刚才的对话框，单击“确定”按钮就可以了。 　　知识点：①如果求平均值的单元格不连续，也可以用Ctrl键来配合鼠标进行选取。 　　②在Excel中还有一个很特殊的函数应用方法，那就是先选定数据区域，然后在状态栏右击鼠标，就会出现相应的计算函数，选择具体的函数后会在状态栏出现计算结果。 　　3.最大值函数MAX。 　　教师演示操作要领。 　　学生上级实践操作。 　　讨论交流出现的问题。 　　师生。 　 　三、综合练习激励 　　练一练：课本xx页的“实践与创新”。 　　小组推选优秀作品。 　　优秀作品展示。 　　师生共同作品。 　　四、延伸 　　说说本节课的收获，想一想学习生活中含有哪些地方用到求和函数、求平均值函数，最大值函数。 　　教后反思 　　通过本节课教学学生掌握了求和函数，求平均值函数，最大值函数，存在问题部分学生求最大值函数出错，函数输入格式不对。以后教学时注意将最大之海数的计算过程讲清楚避免学生浪费过多的课堂时间。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（三） 　　一、教材内容简析 　　Powerpoint 是小学信息技术中的重要教学内容，它提供了学生进行各类学习活动，特别是开展综合实践活动制作电子作品的制作平台。用它制作多媒体演示幻灯片，操作上相对较简单，容易掌握，作品的视觉效果丰富且实用。《天涯海洋动物园》是海南省中小学信息技术五年级（下册）第四课的内容，也是PowerPoint 2003这一软件单元的第四课。教学内容来源于教材，而不照搬教材，贴近学生的生活，是社会关注的问题。 　　二、教学目标 　　1、让学生学会使用“空白样式”版式制作幻灯片。 　　2、学会使用文本框的“水平”和“垂直”两种书写方式对幻灯片进行设置。“水平”的和平常的书写一样；“垂直”的很像古文的写法，由上到下。 　　 三、重点难点 　　教学重点：会使用空白样式制作幻灯片。 　　教学难点：会使用文本框的“水平”和“垂直”工具。 　　课前准备：备好课，上机演示。 　 　四、学情分析 　　教学面向的是大部分来自农村的五年级学生，学生仅初步具备了一定的信息素养，掌握基本的信息技术的知识和技能，刚接触学习Powerpoint。同时学生已经有了使用WORD软件的经验，一些旧知识可以迁移到本课的学习中。 　　通过前面课时的学习，学生已经掌握添加新幻灯片、选择样式、在文本框中写字并格式化设置大小与位置、选择应用设计模板、插入剪贴画和图片、保存等操作，有了更大的发挥空间，学生的学习兴趣正在一个上升期，对本节课的学习具有很强的促进作用，学生在word的学习过程中，也学习了艺术字、剪贴画和图片的插入，本节课的技能操作部分对学生的难度不高，这些都构成了本节课的积极因素。指导学生掌握如何在幻灯片中插入文本框，从而制作出图文并茂的演示文稿。 　　针对PowerPoint学习单元有趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。基于以上思考，我拟采用任务驱动法和情景教学法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。 　　 五、过程与方法 　　导入新课。打开前面已经制作好的幻灯片。 　　探究新知。制作新幻灯片。 　　1、新建一张幻灯片。单击新建图标按钮，选择“空白样式”后，单击“确定”。 　　2、选择“插入”菜单中的“文本框”，如果文字要横着写选择“水平”；文字要竖着写选择“垂直”。 　　3、这时候鼠标指针变成“ I ”的形状，在幻灯片中点一下，插入一个文本框，就可以写字了。 　　4、写幻灯片标题“天涯海洋动物园”。 　　5、再插入一个文本框，介绍动物园的位置，位于“天涯海洋动物园”的西侧。 　　6、插入第三个文本框，介绍动物园的各种活动： 　　（1）海豚的精彩表演。 　　（2）滑稽可爱的海狮表演。 　　（3）会打球的小鸟表演。 　　（4）吉祥长寿的海龟表演。 　　还有几百种罕见的海洋生物呢？ 　 　六、课堂练习 　　让学生上机练习操作。 　　七、课堂小结 　　今天我们学习了用“空白样式”制作幻灯片，关键是要学会插入文本框才能写字，这是跟制作其他幻灯片不同的地方。 　 　八、作业 　　让学生用“空白样式”制作课本第xx页“琼崖丰碑”这张幻灯片。要求是：标题要竖着写，内容要横着写。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（四） 　　 教学目标 　　知识与技能：了解收藏网页的意义； 　　过程与方法：能够运用收藏夹管理所捕获的信息； 　　情感目标：能够根据需求甄别、捕获信息； 　 　教学课时： 　　1课时。 　 　教学过程 　 　一、导入 　　师：同学们平时在生活学习中，如果发现有价值的资料时，大家是怎么收藏的？ 　　生：摘录在本子上（剪下来，直接保存整本书……）。 　　师；这些方法都不错，说明我们的同学平时都有注意观察和积累，从前面几节课的学习中，我们发现在因特网上也有许多有价值的，值得收藏的网站和资料，这时候我们该怎么办？今天我们一起来学习《保存网页》。 　　二、讲授新课 　　活动一：收藏网页 　　师：我们先来学习“活动一”，首先请同学们认真阅读“活动一”。 　　生：交流收获 　　师：是的，可以采用IE的收藏功能来收藏网页，请同学们想动手试一试！ 　　生：实践操作 　　活动二：整理收藏夹 　　师：因特网是一个知识的海洋，在这个海洋里遨游的时候，大家要学会判断、甄别，要选择对自己有价值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否则，时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。（展示教师机的收藏夹，该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站） 　　生：惊叹…… 　　师：是啊，这样不仅很乱，浏览时也很麻烦，所以我们平时不仅要学会选择有价值的网站，同时还要经常整理收藏夹，请同学们自学课本，学一学如何整理收藏夹？并动手做一做。 　　生：自学并动手 　　活动三：保存网页 　　师：通过前面的学习，我们知道因特网上的资料更新频率非常高，为了能在日后更好地使用查找到的网页信息，仅用收藏的`方法显然是不够的，此时，我们可以将网页保存下来，这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来，这样就不要担心因网站更新而导致自己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢？我们一起来学习吧！首先请同学们自学课本活动三，并动手操作，会的同学帮一下不会的同学！ 　　生：实践操作。 　　师：同学们的接受能力真好，这么快就掌握了，接下来请同学们完成“试一试”。 　　生：实践操作。 　　三、总结 　　这节课大家有什么收获？ 　　 四、作业 　　回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（五） 　　教学目标： 　　1、认识计算机病毒。 　　2、了解计算机病毒的特点和危害。 　　3、掌握防治计算机病毒的基本方法。 　　重点难点： 　　目标x。 　　教具准备： 　　相关素材、电脑、投影机、幻灯片等 　　教学时间： 　　2课时。 　　教学过程： 　　一、计算机病毒 　　计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ，对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。 　　二、计算机病毒的表现和危害 　　计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。 　　（1） 机器不能正常启动。 　　加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。 　　（2） 运行速度降低。 　　如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。 　　（3） 磁盘空间迅速变小。 　　由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。 　　（4） 文件内容和长度有所改变。 　　一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。 　　（5） 经常出现“死机”现象。 　　正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。 　　（6） 外部设备工作异常。 　　因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。 　　（7）蓝屏。 　　经常会出现蓝屏，尤其是在按键盘的时候，一按就死机。 　　以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，肯定还会遇到一些其他的特殊现象，这就需要由用户自己判断了。 　　三、检查与清除计算机病毒 　　教师演示计算机防毒软件瑞星网络的清除计算机病毒。 　　四、预防计算机病毒 　　首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应该先对软盘进行查毒，若有病毒必须清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有潜伏性，可能机器中还隐蔽着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要经常对磁盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础，采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡，另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点，预防与消除病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。 　　小学五年级信息技术教案精选模板（六） 　　【教学内容】 　　1. 常见的电脑病毒。 　　2. 电脑病毒的危害。 　　3. 电脑病毒发作“症状”。 　　【教学目标】 　　1. 了解什么是电脑病毒。 　　2. 了解常见的电脑病毒。 　　3. 认识电脑病毒的危害。 　　4. 了解电脑病毒发作的现象。 　　 【教学重难点】 　　重点：电脑病毒危害。 　　难点：电脑病毒的危害。 　 　【教学准备】 　　多媒体电脑室、有关电脑病毒的漫画。 　　 【课时】 　　1课时。 　　 【教学过程】 　　一、导入 　　展示有关电脑病毒的漫画。 　　从上述有关电脑病毒的漫画中，我们可以看出电脑病毒对电脑系统并不友好。电脑病毒是某些人利用电脑软件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破话数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。编制电脑 病毒程序是一种违法行为。 　　二、活动主题：了解电脑病毒 　　1.常见的电脑病毒。 　　电脑病毒种类繁多，还在不断衍生出千姿百态的变种，破坏性、隐蔽性、传染性一代比一代强。 　　宏病毒：是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒。 　　DIH病毒：是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒。 　　蠕虫病毒：像虫子一样能够大量繁殖，自我复制。 　　木马：它通过伪装文件来吸引用户下载，进而入侵电脑，窃取电脑中的重要信息，如用户密码，甚至远程操控被入侵的电脑。 　　2.电脑病毒的危害。 　　（1）破坏电脑中的文件 　　（2）占用磁盘空间，抢占系统资源 　　（3）盗取用户资料 　　3.电脑病毒发作”症状”。 　　电脑病毒具有隐蔽性，电脑感染上病毒后，如果没有发作，很难被发现。不过，发作时会表现出各种各样的“症状”：莫名其妙死机，系统无法启动，文件打不开，报告内存不足，提示硬盘空间不够，出现大量来历不明的文件，启动时出现黑屏，键盘或鼠标无端被锁死，系统运行速度慢，在屏幕上出现很多英文字母，出现很多对话框？？ 　　了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全。 　　三、作业 　　1.议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？ 　　2.以往是否遇到电脑感染病毒的情况，能说说当时电脑出现的“症状”吗？你是采取什么措施进行处理的？

1、替换法替换法是在统一形态的文字元素加入另类不同的图形元素或文字元素。其本质是根据文字的内容意思，用某一替代字体的某个部分或某一笔画,这些形象或写实或夸张。将文字的局部替换,是文字的内涵外露，和感官上都増加了一定的艺术感染力。2、共用法“笔画公用“是文字图形创意化设计中广泛运用的形式。文字是一种视觉图形,它的线条有着强烈的构成性,可以从单纯的构成角度来看到笔画之间的异同,寻找笔画之间的内在联系,找到他们可以共同利用的条件，把它提取出来合并为一。3、叠加法叠加法是将文字的笔画互相与字、字与图形相互重叠的表现手法。重叠能使图形产生三度空间感，通过叠加处理的实行和虚形，増加了设计的内涵和意念，以图形的巧妙组合与表现，使单调的形象丰富起来。4、分解重构法分解重构法是将熟悉的文字或图形打散后，通过不同的角度审视并重新组合处理，主要目的是破坏其基本规律并寻求新的设计生命。总之，平面图形设计的目的是人与人的交流,作为设计者,学习运用符号学工具,会使设计更加有效，在平面设计如此繁杂的今天,把文字图形化运用到设计中,才能使作品具有强烈的视觉冲击力。以上就是环球青藤小编关于字体设计方法的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时查看本平台哦!

上网查啊

事实求是的写，就算写的通俗以后翻出来也是美好的回忆，何必需要多夸张多不夸张的啊

皇冠钥匙接收器位于仪表板下方和点火开关右侧，带有三线插头或八线插头。全车配备无钥匙启动系统和无钥匙进入系统。开门启动汽车不会影响钥匙的使用，只需带上遥控钥匙即可。无钥匙启动采用射频识别技术。车主进入车内，车内的检测系统会立即识别钥匙中的智能卡。确认后，车内电脑将进入工作状态。这时，只需按下车内的启动按钮(或旋钮)，汽车即可正常启动。也就是说，无论是车内还是车外，都可以保证系统在任何情况下都能正确识别驾驶员。汽车智能无钥匙进入系统被称为PKE。该产品采用全球最先进的RFID无线射频技术和最先进的车辆识别码系统，率先应用小型化、低功耗射频天线的开发方案，成功集成了遥控系统和无钥匙系统，沿袭了传统的车辆电路保护，真正实现了双射频系统和双防盗保护，为车主提供了最大的便利和安全。技术的发展推动了产品的更新换代，门禁系统也从原来的机械钥匙变成了遥控系统。随着射频识别技术的广泛应用和汽车市场的需求，遥控进入系统被无钥匙进入系统取代已经成为必然趋势。百万购车补贴

　　汉字听写大会会标（也叫LOGO）不是一个成语。　　　　汉字大多数都是由偏旁部首组合而成，而偏旁多达10余类数百个，部首最少的仅有1画，最多的可达17画。LOGO攫取了最简单常用的偏旁和部首，采用和最 能代表中国文化的红色，看上去似动非动，感觉随时会组合成汉字(有点印章和活字印刷的意思)，隐隐中预示着中国汉字几千年来的造字变迁和文化传承。　　LOGO标志整体是一个圆形的图案，而圆是中华民族传统文化的形态象征，蕴含着博大和无限的意义，象征着包容、和谐、圆满，浸透着中华民族先民最朴素的哲学和中庸之道。同时圆也象征着无限，预示着有无限的可能。

同学上百度搜下有好多叻！http://wenku.baidu.com/view/0598611a6bd97f192279e996.html论地方饮食与营养健康梁嘉诚 政治与公共事务管理学院09级 思想政治教育班 学号：09107021064本文主要探究地方饮食与营养健康的联系，众所周知中国的饮食文化非常地丰富，甜酸苦辣，色香味俱全，在全世界都享负盛名。再且中国地域辽阔，领土广阔，北至黑龙江，南达海南，各地的美食数不胜数。而对于现在21世纪，营养健康同样是大家所关注的问题，因此如何更好地吃好各地美食又能够保持营养健康便成为我们的关注重点，而本论文也将从各方面了解它们之间的关系。地方饮食 营养 中国，一个全世界第三大的国家，对于这个地大物博的国家，我们将会从地域方面对其饮食文化进行深入地了解，并更好地促进我们的健康。下面我将从中国四大菜系的代表对地方的饮食进行探究。现在我们开始进入一个美食的世界，对我们的四大菜系进行了解。菜系的划分可以根据地理，社会经济，政治，河流的流域划分等。此外，自 20世纪50年代起，姚依林同志任商务部副部长时接见一外国代表团时说过，中国有四大菜系。（1）我们一般认为，黄河流域的鲁菜系，长江中上游的川菜，长江中下游的淮扬菜系，珠江流域的粤菜系作为我国的四大菜系。各具特色的菜系，拥有的不同的风味以及营养。长江中上游川菜系川菜作为一种中国主要的菜系发源于春秋战国的巴国，蜀国。经过了多年的发展，川菜到了明清时期成为了一种出名的菜系，在宫廷中也占据着一席之地，而这个地方风味特别的菜系究竟有什么特点呢?位于内陆的菜系，川菜具有取材广泛，调味多样，菜式适应强这三个特点。近年来，川菜也是名扬海外，最主要便是得益于它的个性，川菜系也是一种特别的菜系。川菜与辣椒。说起川菜大家都会联想到辣椒，辣椒成为了川菜不可或缺的调味料，为其增色不少。自明末清初，辣椒从南美洲传入中国，川菜烹饪钟爱辣椒的程度无以复加，因为四川大部分地区日照时间短，空气湿度大，而辣椒不仅符合川菜的辛辣，而且对于去湿有着良好的功效。辣椒在四川的普及，带来了川菜系划时代的变化（2）。由此看来饮食确实会影响我们的营养与健康，而菜系中的不同菜也会对我们的身体有着影响！黄河流域及其以北鲁菜系鲁菜又称为山东菜，山东作为我国古代文化发源地，远在数千年前我们的祖先已经生活在这里，而这里也是我国饮食文化和烹饪技术的渊源。在经历了几千年的发展，鲁菜逐渐演变为济南，胶东，孔府三大口味。鲁菜作为北方菜式的代表，具有下面的几个特点：1.选料丰富，位于黄河下游，以及黄海渤海之间的胶东半岛，拥有众多的物产，其中大蒜，大白菜，苹果，等都是全国有名，提供了良好的资源优势。2.做法特别爆、熘、扒三种做法为世称道。3.制汤著名，并以“清汤”，“奶汤”等调制。4.最后还有的便是鲁菜系对香葱的使用，作为调味料的一种，在鲁菜中起到重要作用。（3）千百年来，鲁菜在起发展中形成了自己的风格特色，博得了人们的喜爱。长江中下游的淮扬菜系淮扬菜系又称为苏菜，其中又有四个口味包括淮扬，金陵，苏锡，徐海。毋庸置疑，苏菜的影响不仅是长江中下游地区，更是在全国也有一定的影响。下面我将会从以下三个特征介绍苏菜。1. 用料特征：作为长江，淮河的出海口，此外有太湖这个优质的淡水湖，肥美的鱼类，以及优质的青菜成为了淮扬菜的主要材料。2. 调味特征：苏菜调味重清淡适口，醇和宜人。淮北的海盐，镇江的香醋，苏州的红曲等都是厨师们的良好材料。3. 菜肴特征：一碗一味道，善烹江鲜家禽，善制花色菜点。（4）此外，在很多人的心中都有着一种疑问，苏菜不是以“甜“著称吗？没错，但是正如”辣“味一样，川，黔，湘的辣味一样，有着不同的特色：苏州菜口味略甜，扬州菜讲究淡雅，无锡菜更趋于甜味。珠江流域的粤菜系粤菜系又称为广东菜系，也是中国四大菜系之一，也是没有争议的菜式之一。粤菜系同样地分为三个种类，其中包括潮州菜，广州菜，以及东江菜三大种类，其中广州是粤菜的主体，菜式清而不淡，鲜而不俗，选料精博，品种多样。至于潮州菜，以及东江菜也是各具本地的特色，对粤菜系的组成也是有着重要的影响。广州，一个融汇的城市，更是一个美食天堂。食在广州这一词语更是能够概括出粤菜系的精妙之处，再且由于历史很文化的因素，由于广东是较早开放的城市之一，通过华侨们的传播，中国菜也从而走向了世界，而这里所说的中国菜也便是粤菜。由此一来粤菜的影响力不仅在全国得到肯定，更是一种饮食文化代表着中国走向世界走向新的高潮！粤菜的形成与广东的地理环境，经济原因，以及是风俗文化都有着密切的关系。广东位于亚热带地区，也便是四大菜系中位于最南的地区，因为物产相应地有所不同且种类更为丰富。再且由于广东的特殊地理位置，临近香港澳门，是联系西方的重要港口，此外由于早年移民东南亚的人数也很多，带回了很多外来的风味，因此粤菜也融合了多种的烹调技术。粤菜特点：1.取材广泛，俗话说：天上飞的，地上跑的，除了飞机和火车都可以成为广东人的嘴中佳肴。2.菜肴注重良好的口感，讲究清、鲜、爽、嫩、滑，体现浓厚的岭南特色，清淡，清新也是粤菜最求的境界。3.最后便是广东三大菜系的相互映衬创造更大的效应。中国四大菜系均有自己的特点，也是代表着中国饮食文化以及饮食的最高水平。这些各具特色的地方菜式对于我们的营养与健康又有何种联系呢?或者我们可以先从四川菜说起，在上文已经介绍到，四川的地理位置是湿热的环境，而辣椒这一食物正好是去湿的良好材料，也成为其菜系的重要组成部分之一；粤菜中讲究清淡，新鲜，除了为了口感、其实也与此地的环境有着重要的联系，就如广东凉茶与广东汤水一样，都是一种降火，调解身体机能的食物。而在21世纪，人民讲究饮食应该更加注重营养与健康。无论是那一地方的系最重要的就是注意搭配，一顿饭菜，不仅仅是要享受起口感，更是要看重其营养价值与自己的真实需要。只有均衡地搭配，且健康饮食，相信所有的菜式都能够成为我们口中的佳肴，更是身体的保护伞。参考文献：(1)《中国菜系及其比较》 郑昌江 P16页(2)《中国烹饪概论》(3)《中国鲁菜》 陈学真P5(4)《中国烹饪概论》

央视听写大会节目组导演曾透露考题“出炉”的过程。原来共有4名工作人员负责“汉字听写”的“找词”工作，还有两名来自北京大学中文系的研究生担任“外援”。出题组几乎把《辞典》、《字典》、《词库》等大部头图书都快翻烂了。援引著作包括《水经注》、《红楼梦》等名著，内容涵盖天文、地理、生化名词、方言术语、生僻地名等等。

会计核算的基本前提或称会计假设的设置，是为了保证会计工作的正常进行和会计信息的质量、对会计核算的范围、和会计信息的质量、对会计核算的范围、内容、限定，内容、基本程序和方法所作的限定，并在此基础上建立会计原则。会计核算的基本前提有四个：1、会计主体会计主体指的是会计核算服务的对象或者说是会计人员进行核算（确认、计量、记录、报告）采取的立场及空间活动范围界定。2、持续经营如果说会计主体作为基本前提是一种空间界定，那么持续经营则是一种时间上的界定。将持续经营作为基本前提条件，是指企业在可以预见的将来，不会面临破产和清算，而是持续不断地经营下去。3、会计分期会计分期这一前提是从第二条基本前提引申出来的，也可以说是持续经营的客观条件。4、货币计量用货币来反映一切经济业务是会计核算的基本特征，因而也是会计核算的一个重要性的前提条件。会计核算的基本前提是对会计核算所处的时间、空间环境所作的合理设定。之所以要设置会计核算的基本前提，是因为会计核算的确定、会计政策的选择、会计数据的搜集都要以这一系列的基本前提为依据。 会计核算的基本前提有：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。会计核算的基本前提是对会计核算所处的时间、空间环境所作的合理设定。会计的基本前提是从会计实践中抽象出来的，其最终目的是为了保证会计核算资料的实用性、合理性和可靠性。会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。会计主体，是指会计工作为之服务的单位或组织，即会计为谁算账，会计服务的范围是什么。持续经营又称继续经营，是指作为会计主体的企业，其经营活动将按照既定的目标持续下去，在可以预见的将来，不会面临破产与财产清算。会计分期，是指为了定期反映企业的经营管理活动情况及其结果，需要将一个企业的持续经营活动划分为若干个均等的期间。货币计量，是指会计主体在会计核算过程中采用货币作为统一计量单位来记账、算账、报账。为什么要设置会计核算的基本前提?： 会计核算的基本前提或称会计假设的设置,是为了保证会计工作的正常进行和会计信息的质量、对会计核算的范围、 和会计信息的质量、对会计核算的范围、 内容、 限定, 内容、基本程序和方法所作的限定, 并在此基...为什么要设置会计核算的基本前提 - ： 因为会计核算的基本前提,是对会计工作的空间和时间范围以及核算内容与形式所作的规定,以保证会计核算的正常进行和会计信息的质量.权责发生制为什么是财务会计的核算基 - ： (一)会计核算基础权责发生制和收付实现制并存.目前,我国会计核算的基础有两种:权责发生制与收付实现制.由于大多行政事业单位不需要进行成本和盈亏的核算,收入和成本费用的配比事项也不十分明确,所以行政单位...为什么要设置会计科目 - ： 设置会计科目是进行会计核算和监督的基础方法. 二,会计科目的意义 1,对会计要素进行分类所形成的具体项目; 2,根据会计科目设置会计账户是会计核算的方法之一. 设会计核算为什么需要建立基本前提?我国会计核算的基本前提有哪些?： 会计核算的基本前提又称为会计假设或会计假定,是指对会计领域中存在的某些尚未确知或无法论证的事物,根据客观的、正常的情况或趋势作出合乎情理的逻辑性判断.包括:会计主体、持续经营、会计分期、货币计量.为什么要设置项目核算 - ： 在会计核算里面,设置项目核算,是为了更好的在财务软件里区分各部门、各分类做精准的明细核算.财务软件里,设置明细科目,是受数量的限制的,加上辅助项目核算,是对财务软件的一个补充,也是为了更好的、更精准的反映财务数据情况为什么要设会计基本假设 - ： 会计假设这一名词,在1922年佩顿所著的《会计理论》一书中首次提出,最早是1961年美国的坎宁在《会计的基本假设》中进行的论述,他把会计基本假设看成是会计赖以存在的经济、政治和社会环境的基本前提或基本假设,是比会计原则上...什么会计科目?为何要设置会计科目? - ： 会计科目是对会计对象的具体内容进行分类核算的标志或项目.设置会计科目是正确组织会计核算的一种专门方法.如前所述,会计各要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润)都是由于经济业务发生所引起的,并且导致各要素的具...为什么会计核算的基础是权责发生制? ： 在会计主体的经济活动中,经济业务的发生和货币的收支不是完全一致的,即存在着现金流动与经济活动的分离.权责发生制是依据持续经营和会计分期两个基本前提来正...会计核算的基本设置 - ： 会计核算有七种基本核算方法,即:设置会计科目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表.我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀: 会计核算方法七,设置科目属第一. 复式记账最神秘,填审凭证不容易. 登记账簿要仔细,成本核算讲效益. 财产清查对账实,编制报表工作齐.

全运会志愿者面试自我介绍，其实也没有什么特殊，就是简单介绍个人情况，以及爱好或者兴趣参加一些活动的经历。

国家秘密的保密期限应当根据事项的性质和特点，按照维护国家安全和利益的需要，限定在必要的期限内；不能确定期限的，应当确定解密的条件。绝密级不超过三十年，机密级不超过二十年，秘密级不超过十年。【法律依据】《保守国家秘密法》第十五条国家秘密的保密期限，应当根据事项的性质和特点，按照维护国家安全和利益的需要，限定在必要的期限内；不能确定期限的，应当确定解密的条件。国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过三十年，机密级不超过二十年，秘密级不超过十年。机关、单位应当根据工作需要，确定具体的保密期限、解密时间或者解密条件。机关、单位对在决定和处理有关事项工作过程中确定需要保密的事项，根据工作需要决定公开的，正式公布时即视为解密。

家长评语：很高兴，我的孩子被推荐为三好学生，身为家长的我为孩子感到骄傲，希望孩子能够再接再厉，争取新的进步，也希望他能好好学习，嘉豪，加油！老师评语：评语A：该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。评语B：你是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。社区评语：此孩子在社区里是一个人见人夸的好孩子，学生踏实认真，助人为乐，善于运用学到的知识解决邻里生活中的实际问题，耐心诚恳，待人谦和，在社区得到居民好评。

按程序文件JSTJ-CX-01要求填写。压力容器的名称、单位内编号、使用证书、注册代码需与有效使用证一致，压力容器年度检查报告编号需按程序文件JSTJ-CX-01要求填写。固定式压力容器的年度检查可以由使用单位的压力容器专业人员进行，也可以由国家质量监督检验检疫总局核准的检验检测机构持证的压力容器检验人员进行。

应是的经济职能社会公共服务职能 与 经济职能 中的 公共服务 的区分社会公共服务职能“公共服务”和经济职能里的“公共服务”是不一样的， 此处的“公共服务”指社会管理方面的公共服务，而经济职能里的“公共服务”是指经济方面的公共服务。 经济职能中也有公共服务职能，强调的是为经济活动服务。而社会公共服务，既有为经济活动服务，也有为人们其他社会生活服务的职能。因此，社会公共服务职能 包含了 经济职能 中的公共服务职能。如社会公共服务职能中的基础性公共服务、经济性公共服务是可以属于为经济活动服务的职能，可以属于经济职能。如修建一座桥梁，既可以为经济建设服务，也可以为方便人民生活服务，因此，它既可以是经济职能，也可以是社会公共服务职能。但社会公共服务职能中的其他服务职能是不能属于经济职能。例： “脱贫四五年，一病回从前；得了阑尾炎，白种一年田”，这是一位全国政协委员在“两会”期间提供的一段描述“看病难、看病贵”的顺口溜。对此，国家正在加强对医生产和流通领域的监管，积极建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度。从政治常识看，国家的这一举措表明 （ ① ② ） ①国家在履行管理经济的职能 ②国家在履行社会公共服务的职能 ③医卫生费用属于国家公共财政支出 ④体现了政协在国家管理中的决策权? 解析：解答此题，要注意设问指向——政治生活，③属于经济生活，故排除；设问的主体是国家，而④指的是政协，并且说法错误；材料中的主体是国家，而从政治常识角度分析国家的做法，一般是指国家行使的职能，故①②符合题意。☆ 如何区分这两个“公共服务”呢？ 一、含义不同经济职能中的公共服务职能主要指的是应当为、社会等市场主体提供经济性服务。 社会公共服务职能是国家提供公共服务、完善社会管理的职能。（为国际和社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职能）。二、内容不同经济职能中的公共服务主要有五条： 第一，通过有效的宏观经济调控和管理，为社会提供良好的金融环境和经济发展环境； 第二，提出科学的中长期规划，为和社会提供经济社会发展预测； 第三，通过严格规范的市场监督管理，形成良好的市场环境，保持公平的市场竞争秩序； 第四，经济社会信息是最重要的经济性公共服务，要及时、公开地向全社会提供经济信息和市场信息； 第五，要为全社会提供水、电、气交通等最基本的基础设施。社会公共服务职能包括—— A 维护社会的安定团结，搞好社会治安，保护公共财物；B 建立和健全社会保障制度，建立基本医疗制度，提高全民健康水平；C 完善各种公共设施； D 保护公共环境，优化生态环境等。三、作用的方式不同经济职能中的公共服务 对经济发展的作用是直接的，国家行使这些职能就是推动国家经济建设的健康、协调、稳步发展。 社会公共服务 对经济发展的作用是间接的。此公共服务强调履行义务，强调的服务性，突出的主导、主动作用，强调公民的权利。无论是经济性公共服务，还是社会管理方面的公共服务，都是在社会主义市场经济迅速发展、市场在资源配置中的基础作用的格局，已初步形成的情况下，迫切要求改变主导型经济增长方式的产物；二者都是要为国家和社会的发展创造一个良好的社会环境、经济环境和自然环境，促进整个社会的和谐发展。

Future World Music-Dream chasersTwo Steps From Hell- MagikaFuture World Music - Voyage To AtlantisImmediate Music - Believetwo steps from hell-atlantis随便挑了几首

1.高级感和传统感字体结构中，西文的衬线体比无衬线体更有高级感，而中文宋体要比黑体字更有传统感。衬线体大多由曲线组成的，虽然只有很小的曲线组成，但这些曲线搭配出的字体，却能营造出柔美而华丽的美感。 另外想要营造出“高级感”，应要在文字周围多留一些白；在颜色的处理上也不能过于艳丽，降低明度与纯度营造一种沉稳的感觉；文字与文字的距离也不能过窄，尽量让文字之间的距离留多一些白；字号也不能过大，字的颜色要选用灰阶色（黑白灰），颜色也不能过于艳丽。营造高级感也是有一些规则约束的。“配图没有高级感”、“字体选用不对”和“文案与图底关系不明确”都不会营造出高级感。这些知识会做知识保留，以后再我的公众号里以视频的形式进行讲解。 2.亲密感和柔和感生活中如小刀，锥子和针等尖锐的物体会给人一种紧张感和危险感。文字也会让人产生同样的心理。字体线条越纤细，前端越尖锐，给人感觉就越冰冷，危险，难以靠近的感觉。相反的，不管是在自然界还是在生活中所接触到的人工制品，圆润的形状会给人安全，安心，亲密的感觉。线条粗大，前端越圆润的字体，不会让人感觉到紧张感和危险感。这种字体会给人一种易于亲近，柔和，轻松的感觉。 进一步说，如果想加深亲密感和柔和感的印象，可以采用类似手写字的文字设计或样式。我们知道无衬线体（黑体字）要比衬线体（古典字）更具有冷峻感和机械感。所以用无衬线体不太好营造柔和感，做母婴类等主调较为柔和的项目时尽量用手写体和衬线体，来突出与消费者之间的亲密感和人文感。如果非要用到无衬线体（黑体字），也要尽量采用幼圆的黑体字来营造柔和感。 3.未来感与科技感文字的构成要素越简单，未来感和科技感的感觉就越强烈。表现科技感时，西文的无衬线体要比衬线体更合适，中文的黑体字要比宋体更合适。但要注意的是，别把正文中的文字不断变得单纯化，这样就不易阅读。 让文字的构成显得更加的简单，或者直接把文字给图形化，更能增强具有未来感的感觉。另外配色的颜色使用过多，科技的印象就会变得非常的弱，因此不要用饱和度和明度过高的颜色，最少采取灰阶色/消色这类无颜色的配色，整体感觉就更加的和谐。 4.情怀感与复古感插画与图片的质感随着流行趋势的变化而变化，文字也要符合时代需求的设计。我们选用字体时需要先清楚那个时代的文化特色，巧妙的掌握流行的走向、转变设计的特色，就可以设计出符合特定时代的平面视觉设计效果。一般来说具有“情怀感”的文字均有种手写字的温暖和柔和感。要注意每种手写字的风格带给人的印象也不同。尖锐的手写字会给人一种理性，思考，判断等感受；而毛笔字会给人一种洒脱，随性，创造，感性等感受。 想要文字表现出复古感，就要从文字的历史角度去考虑，表现复古感就应该采用具有一定历史的字体。从字体角度来讲，采用现代字体（无衬线体或黑体）不能表现出复古感。因此要表现出复古感用具有文化气息的衬线体和历史悠久的字体更为合理。另外合理使用一定的复古元素搭配着衬线体，也可以表现出一定的“复古”的感觉，这块的知识做了保留不会做细节的讲解。 5.装饰性与华丽性原本文字就是供人阅读的，但从18世纪后半叶（1750~1800）开始，商家为了吸引客户眼球就不断的强化设计的装饰性，希望文字装饰的差异与其他店家不同，这样才能突显品牌的差异化。从那时候随着文字功能性的提升，设计性也不断被重视。为了吸引用户注意，剧场或店家的广告牌总是以粗大的文字来表现内容。 而表现华丽感就要体现在装饰性上。从植物的蔓藤，叶子，羽毛和其他自然景物中取得的灵感，把它们融入到设计中，就可以营造出优美而华丽的感觉。但要注意的是，装饰性过强的字体不管是用在标题上，还是正文上，都会显得不易阅读并较低读者的可读性，尤其是在正文字体的选择上，尽量不要用装饰性过强的字体。 6.传统文化传统文化指的是历史文化的沉淀，我国历史悠久文化源远流传，具有代表性的文化传承是书法五体，即楷、行、草、隶、篆，而楷书又分为欧、颜、柳、赵四种字体，并能让人感受到很强烈的文人气息。这里我在多说两句啊，其实我个人不喜欢日本设计风格和西方设计风格，更喜欢传承下来的中华传统文化。由于市场需求的不确定性导致大家过度依赖于西方设计，这个真的没有办法。我希望以后越来越多的设计能传承和弘扬中国艺术与文化，把传统艺术结合现代艺术与科技来表现出来。日本人和欧洲设计师不断在中华文化中寻找灵感，并融入到自己的文化当中，然后说这就是“西方的文化”，还对我们抱有偏见，对此我也没有什么好讲的，也不多说了。 除了中国传统的毛笔字外，日本也有被称为江户文字的毛笔字字体，如歌舞伎等剧场广告牌上缩写的勘亭流及单口相声的客寄文字，以及相扑文字，都是为了特定目的而设计的。我对日本传统文化理解的不深，“勘亭流”和“客寄文字”是什么也不太懂，这里就附加两张其他的，能体现传统文化的案例了。 7.严谨感和信赖感较为活泼轻松并充满现代感的文字，在吸引目光方面效果显著，但很难让人感到有一定的信赖感。要想塑造出严谨感和信赖感，中文中最好采用宋体这种有历史沉淀的字体，给人感觉很沉稳可靠，同理西文采用衬线体。 在排版时要注意，要将版面设置得更宽松、文字更易读一些。像字间距过近、文字在版面上显得过大，都会给人留下杂乱的印象。另外也要注意，想要营造严谨感和信赖感，配色不可过于跳跃，可选用蓝色、白色、灰色、深色等较为不抢眼的颜色，给人一种轻松的阅读体验。 8.精致的印象在文字设计方面，比起宋体

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幼儿园通常在入学前的3个月内报名，也就是说9月份开学，在6月份的时候就可以着手报名了。如果首次报名这个幼儿园，那就要更早一些去咨询幼儿园的报名时间，因为有些幼儿园名额有限，尤其是公立幼儿园，有的可能还需要摇号才能拿到名额，所以需要提前咨询。在选择幼儿园之前可以致电给本地的教育局或在各种教育资讯的微信公众号咨询；另外大城市都会有类似本地宝、本地通这种类型的公众号，在这类型的公众号上咨询也行。在选择幼儿园时要注意，幼儿园阶段的孩子正处于模仿学习的关键时期，对于老师的一些行为准则，甚至是动作，表情，发脾气时的口吻都能模仿得惟妙惟肖，所以幼儿园老师情绪稳定且积极，对孩子来说非常重要。在入园参观的时候，可以观察一下老师们吃饭时候的状态。有一些非常有经验的宝妈们会观察到，老师去后厨帮孩子们准备午饭的时候，一般都是有说有笑的，但是如果你发现大家都冷着脸，或者互相嫌弃，计较先来后到，那可能这个幼儿园的人际关系比较紧张。老师的情绪对孩子影响很大，老师如果在工作单位不开心，那孩子就会成为最直接的撒气对象。

在正文左下方，从上至下：敬_王羲之兰亭序，庚子年冬月，书者印章。兰亭集序是中国晋代（公元353年），书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下第一行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。

文字设计是人类生产与实践的产物，而随着人类生产的发展，企业的出现而衍生出招牌，为了脱离外包装上的同质化，字体设计开始诞生。字体设计，也可以理解为文字设计，意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。 在字体设计中不得不提到的是标准字体，标准字体是指经过设计的专用以表现企业名称或品牌的字体。故标准字体设计，包括企业名称标准字和品牌标准字的设计，是企业形象识别系统中基本要素之一，应用广泛，常与标志联系在一起，具有明确的说明性，可直接将企业或品牌传达给观众，与视觉、听觉同步传递信息，强化企业形象与品牌的诉求力，其设计的重要性与标志具有同等重要地位。企业名称和标志统一，虽然只有一个设计要素，却具备了两种功能，达到视觉和听觉同步传达信息的效果。 而在平面设计、品牌设计中，文字不仅可以表达作者的思想概念而且也兼具有视觉识别符号的特征,它不仅可以表达概念，同时也通过视觉的方式传递信息。对于现代平面设计而言字体设计是不可分割的一部分，字体的美感，文字的编排，对版面的视觉传达效果有着直接影响。 设计师需要有将司空见惯的文字融入新的情感和理性化的秩序驾驭能力，以及从外表到内在，从视觉效果到触觉感受的审美观察能力，始终“秩序之美”的设计思想作为设计的追求，同时还能赋予观者一种文字和形色之外的享受与满足。 字体设计是平面设计中的重要构成部分。随着时代经济的发展,字体设计的应用形式、传播媒介、表达方式、创作方法等有了更多层次的拓展,而字体设计在未来也将呈现更为广阔的发展空间。

如果不能持续经营，还要会计干嘛？会计核算什么？监督什么？