非标自动化设计和汽车冲压模具设计哪个好

控制电路、PLC等

机器人：KUKA、ABB、FANUC、电机：西门子、NORD、SEW、三菱、松下等气缸：FESTO、SMC、亚德客导轨：BOSCH、THK、上银拖链：Igus、CPS传感器：巴鲁夫、图尔克、基恩士、施客、欧姆龙常用零件：MISUMI、怡合达

会比较累，自己要考虑清楚，有时一个问题搞的几天睡不着，赶进度加班也是常有的事，谨慎选择！

设计方法有：1.必须要明确工艺过程的要求。2.必须要明确需要设计范围及工作职责。3.必须要有所有相关工件的工程图或可获得这些信息的其它文件。4.最好能明确任务的时间及成本要求。5.尽可能的收集所有其它方面的任务要求，并做好记录工作。

您好，您是想问五金厂的设计岗位和非标自动化设计岗位哪个好一点吗？五金厂的设计岗位相比非标自动化设计岗位非标自动化设计岗位更好，因为非标自动化设计岗位设计的都是非标的零件可以学习到更多的知识，而五金厂的设计岗位设计的都是一些标准零件，都是有固定的尺寸表准的，能学到的知识比较少，所以非标准自动化设计师岗位会更好。

你拉业务，我找人，合作？

要看自己的设计水平，一般四千以上，常见6-8K。

机械的话多看看别人设计的东西，别闭门造车，另外机械的细节很重要，一点精巧的设计可以给机器加分不少。做电控的，PLC是要学的，自动化的东西PLC稳定很多，同时你也可以学一些PC编程方面的，例如C#之类的，PC编程出来的东西可以满足更多要求，例如数据处理这方面，其他的，例如伺服电机方面，PID。机械行业种类太多，有些通用性机械设备相对还是好做一点，具体到各行业就很大不同了，各行业有各行业标准，也有国标。比如烟草机械，石油机械，化工机械等，太多了，我觉得想转行机械设计的话首先要考虑的是进入到那个行业。然后机械设计的，还要懂加工工艺，热处理工艺，否则设计出来的东西要么现有工艺制造不出来或者说成本太高，那都是不可取的。不过机械行业就是一个经验积累。做的多了，经验丰富了，慢慢就NB了，但那时你却做不了几年要退休了。不管产品设计也好，还是机械设计也好，前景与个人能力是相对应的。

还是走出来吧！在日企基本学不到什么东西！

非标的当然要绘制详细图纸了，以便于生产加工用。

非标自动化设备相同的设计错误重复出现改善方法是加强设计人员的培训和教育，完善设计流程和检验流程。1、加强设计人员的培训和教育，提高其专业技能和设计水平。可以通过内部培训、外部培训、技术交流等方式，让设计人员不断学习和更新知识。2、完善设计流程和检验流程，确保每一个设计环节都经过认真检验和审核。可以采用模拟仿真、实验验证、试制样机等方式，及时发现和排除设计缺陷。

猴子摘桃的故事

国内自动化非标设计公司排名，已经处于全国排名第二的，有很多的公司都是在国内排名前三，这说明这里的排名还是蛮不错，也是现在市面上比较缺乏的，因为现在有很多的大型的生产商商品，他们的生产商商品也是非常的多，在进行生产的时候很多商品是根据自己所使用的产品类型进行进行排名的。所以说这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得选择和选择的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得信赖的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。所以说包装装潢的好坏，也是决定着一个产品的成功与否。

我也是做机械这一块的，作为一个设计师加班才拿7k,待遇偏低，目前市场设计师待遇8-15k,我是做装配的，不是经常加班拿的都是7k,地点广东 来自职Q用户：匿名用户跳槽吧，太累了，老板都是心黑的 来自职Q用户：王先生

是就是设备安装

这个要看你想到哪一步，从电工到自动化都有，如果非标自动化那么课程如下:plc必学，微机控制原理必学，电气控制基础必学，低压电器必学，机械原理必学，化工原理必学，自动控制理论选学(学好需要深厚的数学基础，微积分，概率论，矩阵理论，模糊数学，群论)，c语言程序设计选学(不过c语言也学不会微控没法学)，数字电子，电路，模拟电子技术选学(这三门课不一定要学学了更好，学好这几门课要求高数，积分变换，概率论，线性代数基础)，vb这个做控制学一下最好。还有配电手册，国标啥的内容太多了。

你可以到对钩网上去看看上面主要是做非标产品的，应该会有专业的知识可以学习，或者是专家进行沟通

非标自动化。非标自动化设备定义就是用户定制的、用户唯一的、非市场流通的自动化系统集成设备，是采用按照国家颁布的统一的行业标准和规格制造的单元设备组装而成，是根据客户的用途需要，开发设计制造的设备。

如何做好非标自动化装置的销售？ 第一步、塑造权威形象，发现顾客需求 顾客在什么时候最容易搞定？当然是顾客把你当成专家当成权威人士的时候最容易搞定，同样是拿药，在药店拿药顾客面对导购员的推荐可能会自己另做选择，而在医院面对医生的药方却不会提出丝毫的异议。为什么呢？原因就在于，药店的导购在顾客的心中只是一个推销员，而医院的医生则是一个专家一个解决问题的救星，换句话说，就是顾客会因为医生的权威性而对他产生更多的信任感和依赖感。同样，在陶瓷的销售过程中，顾客也会因为导购员专业权威形象的形成而发生信任转移。 决定顾客购买决策的信任因素主要来于于四个方面，即对品牌的信任、对产品的信任、对导购的信任和对销售环境的信任，这四大信任中，品牌、产品、销售环境都是客观的有着既定认识的，唯有对的导购信任则是主观感受并具有一定变化性的，如果导购员能在形象、心态、礼仪、综合知识等方面给顾客留下良好的印象，特别是在综合知识方面能让顾客产生一种拜师请教的感觉时，销售也就成功了一大步。在一次培训会上，笔者曾问到会的学员：“为什么顾客要和你讨价还价呢？”因为你所表现出来的就是一副等著让人讨价还价的样子！塑造权威形象的好处由此可见一斑！ 塑造权威形象只是销售的基础工作，成功销售的前提则是了解顾客的需求并找到销售的切入点，如果不了解顾客需求而盲目的去推销产品，就有可能会出现“对牛弹琴”的现象。同时，顾客到每家商店碰到的都是这种千篇一律的说法，你如果来点新鲜的招术，效果会怎样呢？因此，导购员在接待顾客的过程中最好不要用类似于“请随便看看”、“我们的产品质量很不错，便宜又实惠”等这类无法触动顾客需求门铃的无效话语，我们应该去设计一套问话术语，让顾客在回答的过程中渐渐透露出自己的需求。知道顾客想要什么了，下面的事情就好办多了。 第二步、影响思维引导消费 赢得订单的核心就是让顾客产生渴求，而这个渴求产生的原因就在于导购员对顾客思维的影响。曾记得这样一个故事： 一个小伙子去应聘百货公司的导购员，老板问他做过什么？他说：“我以前是挨家挨户推销的小贩子。”老板喜欢他的机灵就录用了他，先试用几天。第二天老板来看他的表现问他说：“你今天做了几单买卖？”“1单，”小伙子回答说。 “只有1单？”老板很生气：“你卖了多少钱?”“3，000，000元，”年轻人回答道。“你怎么卖到那么多钱的？”老板目瞪口呆。 “是这样的，”小伙子说，“一个男士进来买东西，我先卖给他一个小号的鱼钩，然后中号的鱼钩，最后大号的鱼钩。接着，我卖给他小号的鱼线，中号的鱼线，最后是大号的鱼线。我问他上哪儿钓鱼，他说海边。我建议他买条船，所以我带他到卖船的专柜，卖给他长20英尺有两个发动机的纵帆船。然后他说他的大众牌汽车可能拖不动这么大的船。我于是带他去汽车销售区，卖给他一辆丰田新款豪华型‘巡洋舰"。”老板后退两步，几乎难以置信地问道：“一个客人仅仅来买个鱼钩，你就能卖给他这么多东西？” “不是的，”小伙子回答道，“他是来给他老婆买卫生巾的。我就说‘你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？"” 你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？虽然这只是个故事，但从这个导购员对顾客的引导来看，他完全抓住了一个男人休闲的心理，从而让这个顾客产生去钓鱼的渴求并通过购买相关的工具而付诸实施。瓷砖销售也是一样，顾客的渴求并不是你的瓷砖，瓷砖只不过是实现渴求必须配套的工具，而一个舒适、美观、安全的家才是顾客真正想要的，至于这个实现渴求的工具是道格拉斯还是马可波罗又或者是新中源，那就看你导购员的影响力量了。 第三步、阐述利益提供证明 恩格斯曾经说过一句话：“人和人之间的关系是一种物质利益关系”，笔者认为，这句话只说对了一半，还有一半是精神情感方面的利益关系。在销售过程中，顾客最看重的是产品的功能性利益还是产品的感观性利益，是情感性利益还是消费者的自我表现型利益？面对经济物质利益与精神情感利益的交错，导购人员成单的关键就是能够将顾客的需求转换成顾客的利益。顾客型别很多，最关注的需求也不一样，有的看花色、有的看品牌、有的看吸水率，有的看综合效果，面对不同的顾客需求，导购员可以从核心产品、形式产品及延伸产品三方面进行阐述，然后重点攻破顾客最关注的利益。笔者在西安操作道格拉斯瓷砖时，将贵族文化延伸为宫廷文化、沙龙文化、骑士文化和绅士文化，并对应于不同的瓷砖深度演绎，通过卖文化的方式打动了很多进店观看的顾客当文化成为一种品味象征成为一种精神情感利益的时候，价格也就不再那么重要了。 当然，在阐述利益以后，还得用一些手段去强化顾客的感觉，即提供证明或提供参照物。笔者在一次终端走访时曾碰到过这样一则例子： 顾客一进门就说：“你这砖耐磨吗”，店主说：“我这砖是用7800吨压机压出来的，是十大名牌产品，非常结实非常耐磨，7800吨哪，相当于130节火车皮装满货物的重量，这么重的压力压出来的能不耐磨吗？”，顾客点了点头表示认同，看了看最后还是走出了店门。按道理说，这个店主的介绍也算不错了，但为什么顾客会走掉而且再也没有回来呢？原因就是店主销售说服的可信度不够耳听为虚眼见为实，你说7800吨就7800吨，你说耐磨就耐磨啊。没有事实证明，顾客对你说的耐磨也就只好抱着半信半疑的想法再到其它店去比较比较了，但如果你在说完耐磨的原因后自己用钢钉用钥匙在砖上划几下证明给他看，效果还会是这样吗？后来，当另一对夫妻上门的时候，店老板就用上了这一招“体验营销”的方法，很快就成交了一笔5800多的订单。说到不如做到，让顾客在体验的过程中对你的话语得到验证，他才会真正的相信你。 第四步、与客户互动 曾记得有人在分析王菲的演唱会为什么不如刘德华演唱会人气高的时候，就指出，王菲的气质有点像仙女，用来欣赏是最好不过的，所以适合远观，而刘德华则擅于煽情能够很好的与歌迷互动，因此到现场感受的人也就更多。 销售也是一样，导购员的独自表演也会让顾客只能远观而不敢深入交流，导购人员要做好销售工作，就得像刘德华一样，不但专业本领过硬，而且还得学会与顾客互动。 与顾客的互动与主包括四个方面，即语言、思维、表情、动作四个方面的互动。 语言方面的互动，主要通过自己的语气、语速、语调、表达内容等方面的要素在销售过程中传递出信心、肯定、认同、赞赏、鼓励、共鸣等资讯。而思维的互动而是隐藏在语言的表述中进行的，即通过对方所表达出来的资讯，抓住某个关键点深入交流，有来有往而让双方就这个问题上的思维在一条轨道上前进。 表情方面的互动对于销售的效果也非常重要，肯定、欢迎、欣赏的表情能够让顾客得到鼓舞从而开启心灵的窗户说出更多的资讯，而尴尬的、冷漠的、不带任何表情的表情会让人产生一种潜意识的牴触情绪，很多心里话也就不愿说出来了。同时从卖场人际交往的角度来说，谁不想处在一个相互尊重相互欣赏的生活环境中呢？很多时候，一个会心的微笑就能引发顾客的认同。 当然，互动还得要有动作，一个点头的动作、一个赞赏的手势总是能让顾客如沐春风，而一个场景描绘的肢体语言表现则能让顾客有一种身临其境的感觉。 因此，在销售的过程中，适时的让顾客看一看、听一听、摸一摸、掂一掂。并通过表情、语言、手势等动作来强化效果，顾客与你的相处将会变得更为融洽。 第五步、处理客户异议 在销售过程中很容易碰到类似的问题： 顾客：“像我们住在二楼的光线不是很好，要用颜色浅一点的砖”导购：“是啊，浅色一点的砖用在较低的楼层是最合适不过的”顾客：“但浅色的砖不耐脏，难搞卫生”好端端的一个沟通，顾客却在无意中给我们挖了个坑，不是说这样那样的问题就是说你的价格太贵了，反正，每个顾客都有自己的异议。而能否将顾客的异议恰当的处理好，则关系到今天倒茶、搬砖、介绍等工作有没有白费。因此，一个优秀的导购员要学会做好销售台词，将平常遇到的问题记下来并针对不同的人群列出不同的答案，这样，经过一段时间的积累，当你熟背台词三百句的时候，就基本上可以做到兵来将挡，水来土掩了。 如何做好非标自动化装置的设计 这个问题很难回答呀，如果你想从事相关的行业，细心，耐心，恒心。。。。。。 请教各位前辈，如何做好非标自动化装置销售工作 小弟是做销售的，公司的产品以非标自动化装置为主，还有一些其他的非标件（比如钣金件、料架车、推车、飞达车、工作桌等SMT或其他电子行业非标的小装置、治夹具）。虽然在SMT行业做了5个月，但是感觉能力非常一般（不管是销售能力还是其他办事能力）。小弟以前是做液晶面板行业自动化装置维护维修的，之前动手能力比较强，现在换到这个行业做销售，有些东西要自己动手装，有时候去客户家装东西感觉不知从何下手，经常在确认尺寸的时候会把尺寸搞错掉，导致返工 三次，还有一个因为尺寸、安装位置确认不到位，导致安装时候麻烦。 ??我现在比较喜欢这个行业的销售工作，很想做好，以前认为销售人员只要懂得30%的专业知识就好，但是现在感觉非标自动化这个行业不一样，好多事情自己必须得会，而且要专业，尤其有些东西要自己安装，自己不会装的话很麻烦，小弟今年23虚岁，之前在电子厂做过三年，做的是电气自动化维修维护方面的，现在做的和以前做的不一样，但是有些地方是相通的，想请教各位前辈给小弟提点工作学习上面的建议，做非标销售应该从哪些方面下手。?????? 小弟不胜感激1 非标自动化装置？ 为了更好地应对不断变化的市场需求，制造商通过构建灵活的装配流水线提高了生产过程的灵活性，与此同时产能利用率也大为增加。有些制造商依然采取传统的生产方式，即在一种平台上只生产一款产品。与之形成对比的是，灵活的装配流水线只需要经过简单调整就能够生产多款产品。工业化生产过程中综合运用控制理论、仪器仪表、计算机和其他相关工艺技术，对工业生产过程实现非标自动化装置检测现检测、控制、优化、排程、管理和决策，以此增加产量、提高质量、提升生产效率、降低劳动力成本和能耗污染、确保安全等。 一般可以这样考虑： SMT行业的贴片机，点胶机，烘箱等标准产品可以找西门子，松下，YAMAHA等公司解决，这些公司的自动化实力很强，但费用相对较高。 电子行业生产组装的自动化改造或设计定制自动流水线，装置可以找本地的自动化企业，维修服务都很方便，价效比也比较高，无锡目前有一些相关企业，如： 无锡金百特自动化机械有限公司 等 非标自动化装置在哪里做好？ 你好，现在从事非标自动化装置生产的企业还是蛮多的。不知道你是哪里的，推荐一个苏州这边的吧：中胜自动化你可以了解下。中胜是苏州这边比较早的一批从事非标自动化装置的制造的，到现在已经有近十年时间了。应该说十年的经验积累，对于装置质量的把控应该是非常到位的吧，如果说质量不行的话，估计也不可能存活十年。你可以看下，搜寻一下她们的名称就能找到了。 深圳非标自动化装置 你好，深圳那边做非标自动化装置也是蛮多的，但并不是很了解。由于经常于苏州这边的中胜自动化装置接触的比较多，所以对苏州中胜还是多少了解点的。做非标自动化装置的生产的装置差不多，重点应该是设计能力与生产能力吧！中胜是苏州这边比较早做非标的，有兴趣的话可以联络咨询下。 非标自动化装置哪家好 做非标的厂家不少的，你要是找价效比高的就到对钩网上去找上面的厂家不少的 如何提升非标自动化装置的设计能力 何谓非标？即为客户定制的生产装置，非标准的自动化装置，流通性极小！ 很多同仁在从事这行业的时候，就像和面团，永远都是和，并没有变成面条，其实我们需要的是抽丝拉筋，一条主线，再来分支，不管是设计也好，组立也好，现场除错也好，时刻要有清晰的主线！ 非标在满足客户的需求的前提下，最最重要的是什么？我认为是稳定性！如果制作出来的一台装置，连续使用N个小时都不用排除故障，就已经算成功了！就像汽车一样，有全景天窗、自适应巡航、自动泊车、一键启动......等等功能，这些重要吗？重要的是开起来无异响、无故障报警、转向清晰，有多少个安全气囊......，这些基本的功能才是最重要的，其它都是辅助功能。不然，全自动变成半自动，半自动变成手工，工装jig变成纯手工打造了！ 非标剩下的如制作成本、节拍、安全性、符合人机学、维护方便、操作介面友好等等，都是辅助的！ 要做到稳定，影响的因素就两个方面：机构和控制。 首先说机构，在设计机构之前，设计一定要深思熟虑，这注定了装置的空间，推倒重来会耽误很多时间、浪费很多精力。设计的时候并不是一定要NB的机构，而是合适的机构，这个环节就需要经验积累了（如借鉴）。我一直认为，简单的机构能满足，就绝不用复杂的机构。不管是从成本考虑还是后期维护，都是有害而无益的。为什么大众桑塔纳还在满大街跑？就连修摩托车的也能排除一些故障！对于一些无经验积累的工序，一定要做实验验证！理论和实际还是有差距的。机构标准件的选型同样重要，不合适的标准件直接影响生产质量和使用寿命，比如气缸缸径小了，导致铆接不到位或不稳定，气缸缸径大了，冲击力大了，造成整个模组晃动，该用导套的用了直线轴承等等。 其次就是控制部分。控制部分分元件与程式（含线路）。元件主要是选型，很多机械设计工程师对控制元件一知半解，如sensor，自以为选择A款可以，实际使用起来经常导致装置无故报警，或者伺服马达不计算扭矩造成刚性不够，CCD不计算面积和画素点使测量精度达不到要求，丝杠不看节距使节拍跟不上等等，类似这些都是常犯的低阶错误！另一部分就是程式和线路，无故停机，复位不起作用，必须关电重启，拖链高速折返导致多芯线折断，虽然这些故障不会直接导致成本上升，但是在排除的过程中会花费大量的时间，有时候为了某一个讯号无故报警，竟能浪费一天的时间去排查！ 提高金属加工行业技术，可以找一些平台来多看多学，比如鑫机缘，或者在应用市场尝试搜寻一些金属加工相关的应用~望采纳。

非标自动化公司没有场地好接单。可去非标的网站上找活，可接外包的非标机械自动化设计的活。非标机械自动化设备是通过设计一套自动机械机构和电气控制逻辑，将人的动作取代并集成到一起，实现自动上料、自动组装、自动测试检验。

学自动化的遍地都是，模具工程师很少的，拿冷门换热门我认为不划算

草书,他的草书有名,没必要用别的字体

身体健康离不开一日三餐，早饭一定要吃，午饭可以多吃，晚饭可以少吃些清淡为主

公共产品(Public good)是私人产品的对称，是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。 公共座椅　　亦称“公共财货”、“公共物品”。西方经济学用语。指能为绝大多数人共同消费或享用的产品或服务。如国防、公安司法等方面所具有的财物和劳务，以及义务教育、公共福利事业等。特点是一些人对这一产品的消费不会影响另一些人对它的消费，具有非竞争性；某些人对这一产品的利用，不会排斥另一些人对它的利用，具有非排他性。一般由政府或社会团体提供。　　几种重要的公共产品：国防、秩序、环保、科技、教育、文化。 [编辑本段]公共产品的基本特征　　一是非竞争性。一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费，一些人从这一产品中受益不会影响其他人从这一产品中受益，受益对象之间不存在利益冲突。例如国防保护了所有公民，其费用以及每一公民从中获得的好处不会因为多生一个小孩或出国一个人而发生变化。 　　二是非排他性。是指产品在消费过程中所产生的利益不能为某个人或某些人所专有，要将一些人排斥在消费过程之外，不让他们享受这一产品的利益是不可能的。例如，消除空气中的污染是一项能为人们带来好处的服务，它使所有人能够生活在新鲜的空气中，要让某些人不能享受到新鲜空气的好处是不可能的。 　　公共产品的非排他性和非竞争性，要求公共产品：一、生产必须有公共支出予以保证；二、经营管理必须由非盈利组织承担。 [编辑本段]公共产品的分类　　公共产品可分为纯公共产品和准公共产品（即混合品两类）。 　　纯公共产品 　　一般说来，公共产品（此处指纯公共品）是指那些为整个社会共同消费的产品。严格地讲，它是在消费过程中具有非竞争性和非排他性的产品，是任何一个人对该产品的消费都不减少别人对它进行同样消费的物品与劳务。 公共电话亭　　非竞争性有两方面含义：(1)边际成本为零。这里所述的边际成本是指增加一个消费者对供给者带来的边际成本，例如增加一个电视观众并不会导致发射成本的增加。(2)边际拥挤成本为零。每个消费者的消费都不影响其他消费者的消费数量和质量。如国防、外交、立法、司法和政府的公安、环保、工商行政管理以及从事行政管理的各部门所提供的公共产品都是属于这一类，不会因该时期增加或减少了一些人口享受而变化。此类产品增加消费者不会减少任何一个消费者的消费量，增加消费者不增加该产品的成本耗费。它在消费上没有竞争性，属于利益共享的产品。 　　非排他性是指某些产品投入消费领域，任何人都不能独占专用，而且要想将其他人排斥在该产品的消费之外，不允许他享受该产品的利益，是不可能的，所有者如果一定要这样办，则要付出高昂的费用，因而是不合算的，所以不能阻止任何人享受这类产品。例如：环境保护中，清除了空气、噪音等污染，为人们带来了享受新鲜空气和安静环境，如果要排斥这一区域的某人享受新鲜空气和安静的环境是不可能的，在技术上讲具有非排他性。 　　另外，纯公共产品还具有非分割性，它的消费是在保持其完整性的前提下，由众多的消费者共同享用的。如交通警察给人们带来的安全利益是不可分割的。可见，具有非竞争性、非排他性而且不能分割的纯公共产品具有公共消费的性质，即在消费这类产品时，消费者只能共享，消费者也可以不受影响的共享，而不能排斥任何人享用。管理以及从事行政管理的各部门所提供的公共产品都是属于这一类。纯公共产品不仅包括物质产品，同时还包括各种公共服务。所以有时把公共产品与劳务联在一起来看，除可供公共消费的物质产品外，政府为市场提供的服务包括政府的行政和事业方面的服务也是公共产品，这就是说，广义的公共产品既包括物质方面的公共产品，又包括精神方面的公共产品。 纯公共产品一般有政府提供。　　准公共产品（混合品） 　　准公共产品亦称为“混合产品”。这类产品通常只具备上述两个特性的一个，而另一个则表现为不充分。第一类，具有非排他性和不充分的非竞争性的公共产品。例如，教育产品就属于这一类。教育产品是具有非排他性的。因为，对于处于同一教室的学生来说，甲在接受教育的同时，并不会排斥乙听课。就是说，甲在消费教育产品时并不排斥乙的消费，也不排斥乙获得利益。但是，教育产品在非竞争性上表现不充分。因为，在一个班级内，随着学生人数的增加，校方需要的课桌椅也相应增加；随学生人数增加，老师批改作业和课外辅导的负担加重，成本增加，故增加边际人数的教育成本并不为零，若学校的在校生超过某一限度，学校还必须进一步增加班级数和教师编制，成本会进一步增加。因而具有一定程度的消费竞争性。由于这类产品具有一定程度的消费竞争性，因而称为准公共产品。 　　另一类是具有非竞争性特征，但非排他性不充分的准公共产品。例如，公共道路和公共桥梁就是属于这种类型。受特定的路面宽度限制，甲车在使用道路的特定路段时，就排斥其他车辆同时占有这一路段，否则会产生拥挤现象。因此，公路的非排他性是不充分的。但是，公共道路又具有非竞争性。它表现为，一是公共道路的车辆通过速度并不决定某人的出价，一但发生堵塞，无出价高低，都会被堵塞在那里；二是当道路未达到设计的车流量时，增加一定量的车的行驶的道路边际成本为零，但若达到或超过设计能力，变得非常拥挤时，需要成倍投入资金拓宽，它无法以单辆汽车来计算边际成本。正因为这类公共产品具有非竞争性的和不充分的非排他性，因此也称为准公共产品。 　　纯公共产品的范围是比较狭小的，但准公共产品的范围较宽。如教育、文化、广播、电视、医院、应用科学研究、体育、公路、农林技术推广等事业单位，其向社会提供的属于准公共产品。此外，实行企业核算的自来水、供电、邮政、市政建设、铁路、港口、码头、城市公共交通等，也属于准公共产品的范围。与上述公共产品相对应的是，私人产品也可以分成两类，即纯私人产品和俱乐部产品。纯私人产品是指那些同时具备排他性竞争性特征的产品，包括大多数私人产品。此外还有一类称为“俱乐部产品”。这是指在某一范围内由个人出资，并在此范围内的所有个人都可以获得利益的产品，如消费合作社等。 准公共产品一般由准公共组织提供，也可以由私人提供。 [编辑本段]公共产品的生产和供给　　公共产品生产和供给的方式有三种： 　　(1)公共生产，公共提供这种情况是指由公共部门生产出公共产品，然后，由公共部门向社会提供（包括物品和劳务）。所谓公共提供，首先是指这些公共产品是由公共部门供给的，其次它是一种以不收费的方式来提供公共产品的。政府的纯公共产品，特别是行政部门，主要采用公共生产和公共提供方式来供给的公共劳务或服务。 公共厕所　　(2)私人生产，公共提供公共产品并不一定都要由公共部门生产，有时，由政府购入私人产品，然后向市场提供。例如，国家可以将制片商已经拍好的电视片购买过来，在电视台播放。甚至武器和军事装备也由私人部门生产，然后由政府采购来的。 　　(3) 公共生产，混合提供一般来说，公共产品应当由公共部门来提供。然而，有些准公共产品，尤其是在性质上接近于私人产品的准公共产品在向社会提供过程中，为了平衡获益者与非获益者的负担，提高资源的使用效益，政府往往也采取类似于市场产品的供应方式，即按某种价格标准向消费者收费供应。这样，消费者必须通过付款才能获得消费权。例如，对于医疗产品既可以采取政府供给方式，也可以采取政府供给、个人付费方式，此外，自来水、电、煤气等，也都可以采取收费方式来供给。但是，由于混合供给方式包含了政府的政策因素，它与市场供给的私人产品，在性质和管理上是有很大区别的。 　　在上述三种公共产品生产方式中，前两种采用的是公共提供方式，第三种采用的是混合提供方式，这两者的区别就在于由谁来付款。公共产品无论是采用公共生产、公共提供，还是采用私人生产，公共提供方式，其结果是生产公共产品的费用完全由政府负担，亦即财政拨款。公共产品若是采用混合提供的方式，则其生产成本将由政府和受益的企业或个人共同分担。 [编辑本段]公共需要与公共产品　　公共需要在观念形态上是一种欲望、理念；在价值形态上是政府需求，是政府购买力，是财政资金，是总需求的一部分。而公共产品是为公共服务的产品或服务，是有特定用途的产品。公共产品在经济上的意义，是总供给的一部分，体现为被政府需求所购买的那部分社会产品，是公共需要的使用价值形态。一种产品产出之前或刚刚产出而没有买主之前，它的身份并没有打上公共产品或私人产品的烙印，它的身份是中性的，可以成为私人产品也可以成为公共产品，只有当它被公共需求所购买之时，它的身份才被确定为公共产品。例如，一座花园，被政府购买，成为公园，即成为公共产品；被私人购买，成为私家花园，即成私人产品。又如，当一条道路被政府购买，提供社会使用，便是公共产品；如果它被一个企业购买，作为营利的工具，向行人收费，则又变成私人产品了。 　　公共需要可以转化为公共产品。作为公共需要的价值形态的公共需求以两种形式分配出去，一种是购买性支出，从而直接转化为公共产品；另一种为转移性支出，这部分支出，在其形成结果上，可以有两种：其一还是用来购买公共产品，例如，中央政府给予地方政府的补贴，一般还是主要用于购买性支出，另一种虽然为了公共需要的目的而支出，但其最终结果归个人使用。例如，对企业补贴的支出，用于社会保障救助穷人的支出，最终形成私人产品。所以，政府需求从根本上说，是为了满足社会公共需要，但从最终结果上，公共需求却转化为公共产品与私人产品两类产品。当然，政府需求的绝大部分都转化为公共产品。

根据《压力容器定期检验规则》：安全阀一般一年至少校验一次，压力表一般每半年至少检定一次。安全阀1年检定一次，强制检定。A类压力表半年检定一次，强制检定。B类和C类压力表一般是一个检修周期检定一次。安全阀这个设备主要是安全作用，保证压力到一定值就动作的，压力表只是见识作用，如果不麻烦就去检验吧，如果麻烦就看看是否需要检验在做决定。扩展资料压力容器产品安全性能监督检验俗称压力容器制造监检，简称监检，是根据《特种设备安全法》和国家质量监督检验检疫总局第22号令《锅炉压力容器制造监督管理办法》的规定而实施的压力容器强制性检验。监检的检验检测工作基础仍然是制造厂家本身实施的检验，监检单位主要审查制造厂家的检验方案，检验作业指导书和检验结果。同时监工作按照《锅炉压力容器产品安全性能监督检验大纲》和《锅炉压力容器产品安全性能监督检验项目表》进行。监检并不考虑特殊压力容器的特殊要求，难以满足特别用户的特别需要。参考资料：百度百科-压力容器监督检验

　　 篇一： 　　回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结： 　　一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力 　　在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。 　　“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 　　“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。 　　二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力 　　《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。 　　三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。 　　我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。 　　四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。 　　在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 　　在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 　　 篇二： 　　弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将2008年度的工作情况总结如下： 　　一、思想方面 　　我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。 　　二、教学方面 　　我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完整的图，能在规定时间内录入一定数量的文字，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。在本学年中，我校开展了XX县小首届教学节暨XX县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动，我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长，我们组由我校四位信息技术老师及共同体XX一小XX，XX镇小XX两位组成一个小团队。我带领我们团队教师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么，才能让我们信息技术课更轻负担，更高质量。通过为期一个月时间进行四维磨课。我们组提出了这样的研究点：“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜索资料，确定主题到定课题最后到备课，通过四维磨课我们组推出由XX老师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。通过我们组全体组员团结合作，还有专家的指导，最后我们取得不错的成绩，获得四奖项及优秀教学设计奖。 　　三、成绩方面 　　教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思，这一年在教育科研中取得了一定的成绩，在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。另外，在参加县第xx届骨干教师评比中荣获县骨干教师称号。XX县第xx届教师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。 　　四、本人今后的努力方向： 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。 　　2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。 　　生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！ 　　 篇三： 　　学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 　　一、教学方面 　　1、小组互助、协作学习。 　　由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。 　　2、开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。 　　为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。 　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 　　二、个人学习 　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 　　三、努力方向 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 　　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 　　4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

维持经营，指可以用合理方式筹集足够企业继续经营所需的现金流。一个企业，不赚钱了，但是目前还不会倒闭，有钱或者可以借贷到钱，维持付供应商货款，还能雇佣工人继续生产，产品还能卖出去，这个就是维持经营。这种经营状态不稳定，不能持续进行，对投资者和债权人来说，风险大，很可能就收不回投资。正常经营，指企业能够取得应得的利润，并持续经营下去。一方面，企业的现金流稳定，可持续，另一方面，有获利能力。按照现在的经营状况和市场情况，可以持续经营。简单说，就是这个企业一切正常，有钱，有人，有产品，有市场，不出现重大决策失误，或者市场不发生重大变革，可以继续生产经营下去的，对投资者和债券人来说，风险较小。

计算机网络就是将分布在不同位置的具有独立操作系统的计算机以及其他附属设备用通信设备和线路连接起来，按照共同的网络协议，实现相互之间的通信和资源共享的系统。根据网络覆盖范围的大小，计算机网络可以分为两大类：广域网（WAN,Wide Area Network）和局域网（LAN,Local Area Network）。广域网是各种远程网络的总称，其覆盖范围可能是一个省或者一个地区或者若干个省区甚至整个国家。广域网采用远距离通信手段如电话线、卫星、微波、光纤等将位于不同地域距离很远的计算机连接起来。局域网是在一个较小的区域中的网络，比如一幢大楼或一个教室内部的网络，通常局域网的网间通信速度比较高。由网络构成的网络是网际网，通常覆盖一个国家或者跨越国界、洲界甚至延伸到全球范围。如因特网（Internet，又称国际互联网），是由分布在世界各地的千百万台计算机和网络组成的、开放的、全球性的广域网。网络为计算机提供了以下主要功能：数据传输：网络间个计算机之间互相进行信息的传递。资源共享：进入网络的用户可以对网络中的数据、软件和硬件实现共享。分布处理功能：通过网络可以把一件较大工作分配给网络上多台计算机去完成。

大学生校庆志愿者面试自我介绍范本5篇 自我介绍是每个大学生实习毕业出来工作都要接触到的一个环节。而说到自我介绍，自我介绍技巧十分重要，良好的表达技巧可以大大提高用人单位的好感。你是否在找正准备撰写“大学生校庆志愿者面试自我介绍”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 大学生校庆志愿者面试自我介绍1 我是__学校__专业__年级学生，毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战.时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位.大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才. 在大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年. 在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得__年__月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和__年__月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖.此外，我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间，表现突出，由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长，后来，转而做学生通讯社负责人，作为新校区学生通讯社的负责人，负责新校区学生通讯社的组建工作.在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有，成功地组建了新校区学生通讯社，并在接下来的一年中，又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛.在此期间，由于工作努力，表现突出，被院党委宣传部评为“优秀学生干部”. 大学三年级，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党.加入这个先进的团体，是我人生的一次升华.在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步.曾获精神文明先进个人称号.在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活.假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用.考取了机动车驾驶执照(C型).对即将步入社会的我，充满了信心.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力. 大学生校庆志愿者面试自我介绍2 我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业继。我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报! 我通过各种渠道了解到，贵校有雄厚的教育师资和广阔的发展前景，并且十分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼领导予以重视，考察为谢。 作为新世纪的大学毕业生，我充分熟悉到，教师优秀的综合素质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性，因此我在四年的大学生活中，不断的提高自己，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的所有的课程，使自己在专业知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了长足的进步。四年的大学生活，铸就了我老实，踏实，务实的工作作风，增强了我的时间观念，组织观念和集体荣誉感。造就我较强的组织、治理、协调能力。 大学期间，我本着务实求学的精神，曾获得国家及院级奖学金，通过了省vb二级考试，并在积极预备国家计算机二级考试(c语言)，以及大学英语四级考试。 二十一世纪呼唤复合型教师，只有理论与实际相结合，才是创造成功的源泉。大学四年是我逐渐溶入社会的四年。在搞好学习的同时，能彻底完成好各项任务，积极开展好各项活动，起到了很好的模范带头作用和上传下达的骨干作用。工作上胆大心细有魄力。暑期有社会实践经历。虽然我是一名师范生，但是我并没有师范生通有的书生气息，我对自己有着极为清醒的认识，我觉得自己并不适合在教师岗位上工作一辈子，我应该趁着年轻，敢打敢拼的姿态，勇猛的开始努力开拓自己的将来的道路，在自己人生路上不断进步! 经过四年的学习，我系统地把握了有关计算机软硬件、计算机网络、计算机应用理论知识，有较强的动手操作能力。广泛阅读了经济、治理、法律、以及文学等方面的书籍，从而使自己的知识面得以大幅扩展。 学以致用，通过大学的学习我可以从事数学教育及相关专业工作，也能够胜任有关的治理工作。当然，大学教育的指导方针是素质教育，只要贵校需要，我果断服从贵校的安排，因为我相信贵校的用人环境。十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。 “自强不息”是我的奋斗动力，“勇攀高峰”是我的人生态度。不求安逸生活，用自己所学干一番事业，我愿与大家一起铸造学校事业的大厦!如蒙录用，定当勤勉做事，不负众望。切盼贵校的回音。 最后祝贵校桃李满天下! 大学生校庆志愿者面试自我介绍3 主考官您好，我叫某某某，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。 在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。 大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。 面对社会的种.种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。 大学生校庆志愿者面试自我介绍4 我叫__，现年22岁，女。是__大学__院会计专业的一名__级应届毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封自荐信，向您展示一个完整的我，希望贵公司能接纳使我成为其中的一名会计人员。 我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学。在校期间，我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，熟悉掌握了会计的知识和办公自动化软件的专业知识，学校主要开设的课程有：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、统计学、财经法规与会计职业道德、会计电算化等。 三年的大学生活不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在操作方面的才能，这也是当好一名会计人才的条件，经过多次的会计模拟实习、实训，我对会计的做帐有了新的认识与体会。 另一方面，我熟悉涉外工作的常用礼仪，积极配合学校的各项工作，开展各种校内外活动。如：参加校运会当拉拉队;参加班级团日活动等等，这不仅拓宽了我的视野，也丰富了我在校的生活。 在课余时间里，我阅读各类书籍，从书中吸取养料来充实自己、更新观念，除了读书，强健的身体是进行工作的前堤，我会进行适量的体育活动。如：晨跑、跳绳、跳健身操等。 会计对每一个企业的发展都是必不可少的，我愿意为贵公司的财务方面贡献我的微薄之力。 愿为贵公司的美好明天添砖加瓦! 大学生校庆志愿者面试自我介绍5 我热爱金融及其相关专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，我始终保持积极乐观的心态，昂扬的斗志，和老师同学相处融洽，团结合作，取长补短，在学业上系统学习了会计、国际金融及企业管理业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学期间，我各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。我曾担任过校学生会会员等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，在学校里让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏! 另外，选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视企业的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵公司正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔! 感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

第十八条 县级以上人民政府应当加强全民健身设施的建设和保护，发挥全民健身设施的功能，提高利用率。县级以上人民政府体育行政部门应当加强对全民健身设施的建设和使用情况的监督管理。第十九条 县级以上人民政府体育行政部门应当根据国家有关规定，会同发展改革、建设、规划、国土资源等部门编制公共体育设施建设规划。公共体育设施的建设选址，应当符合公共体育设施建设规划，遵循人口集中、交通便利、统筹安排、合理布局、方便利用的原则，并以公示的方式征求公众意见；大型公共体育设施的建设选址，应当举行听证会。公共体育设施应当有方便残疾人参加的相关设施。县级以上人民政府应当扶持少数民族地区、欠发达地区和农村的公共体育设施建设。第二十条 各市、县、区应当按照公共体育设施建设规划和国家规定的标准，建设独立的有规模的全民健身设施。学校、企业事业等单位新建的体育健身设施应当便于向社会开放。第二十一条 新建、改建和扩建居民住宅区，应当按照国家和省有关规定规划和建设相应的体育健身设施。建设单位应当按照国家有关体育健身设施建设用地的规定和规划行政部门审定的规划条件，在设计方案中标明配套体育健身设施用地的位置、范围和面积。建设单位应当按照国家规定和设计方案的要求，同步建设居民住宅区的配套体育健身设施。第二十二条 新建、改建、扩建公共体育设施和涉及强制性标准的其他全民健身设施，应当征求县级以上人民政府体育行政部门的意见，竣工验收应当邀请体育行政部门参与。第二十三条 公共体育设施管理单位应当自公共体育设施工程竣工验收合格之日起三十日内，将该设施的名称、地址、服务项目等内容报所在地县级以上人民政府体育行政部门备案。已建公共体育设施的管理单位应当自本条例施行之日起三十日内办妥备案手续。第二十四条 县级以上人民政府体育行政部门应当通过报刊、广播、电视、网站等大众传播媒体及时向公众公布本行政区域内的公共体育设施名录及相关信息。第二十五条 任何单位和个人不得侵占、破坏公共体育设施，不得擅自改变公共体育设施的功能、用途。因城乡建设确需拆除公共体育设施或者改变其功能、用途的，应当按照国务院《公共文化体育设施条例》和其他有关法律、法规的规定择地迁建。第二十六条 鼓励单位和个人以捐赠、投资等方式支持公共体育设施建设和全民健身活动。向全民健身事业捐赠资金、设施和器材的，可以根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》的规定留名纪念，享受有关税收等优惠。

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门禁卡添加成功，无法成功开门可能存在如下原因：1.添加门禁卡时只会复制实体门禁卡的UID(用户身份证明，即唯一标识)字段，但各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验UID外还需校验其他数据字段或者底层协议。2.为了提高门禁卡可靠性及稳定性，对HUAWEI Mate 20系列手机门禁卡进行了升级，HUAWEI Mate 20系列手机可能存在添加门禁卡成功，刷卡没反应。3.门禁闸机被金属或者其他障碍物遮盖。4.手机使用了金属手机壳或者比较厚的手机壳。5.供电的门禁闸机刷卡时感应比较弱。6.如果门禁卡在其他闸机上使用正常，仅在某些闸机上刷卡失败对应解决方案如下：1.将钱包版本升级到最新版本后重新模拟门禁卡，若依然刷卡失败，建议您使用实体门禁卡。2.当前开通门禁卡功能仅支持部分门禁卡，后续会逐渐增加支持更多门禁卡，最新消息请关注华为钱包微信公众号获取。3.门禁闸机刷卡时需要保持周围没有障碍物遮盖。4.去掉手机壳重试刷卡。5.将手机NFC感应区贴近门禁闸机刷卡，刷卡时尝试调整手机NFC感应区与门禁闸机的位置和角度。6.可能是门禁刷卡机和手机存在兼容性问题，特殊实体卡（电梯卡/饭卡/水滴状等异形卡）不支持模拟。模拟成功也会导致刷卡失败。当前国内门禁系统标准没有统一规范，存在多种协议流程，华为钱包门禁卡可能不支持该门禁刷卡机的协议流程，如果遇到这种状况，建议您使用实体门禁卡刷卡。除了如上解决方案，您还可以尝试：1.请将华为钱包版本升级到最新版本（华为钱包 > 我的 > 检查更新）。2.删除门禁卡重新添加后尝试刷卡。3.重启手机，重启NFC开关，切换默认卡后尝试刷卡。（设置方法：点击钱包 > 我的 > 刷卡设置 > 默认卡，选择想要设置的卡片即可,华为钱包版本9.0.17.300及以上：进入 华为钱包 > 我的 > 设置 > 默认卡 设置。）4.确认您是否模拟的是智能门锁的门禁卡（如：青稞、安朴酒店）。添加智能门锁的门禁卡时只复制了实体门禁卡的UID(用户身份证明，即唯一标识)字段，但各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验UID外还需校验其他数据字段或者底层协议，导致刷不开门。华为钱包暂不支持此类卡片，建议您暂时使用实体门禁卡。5.模拟门禁卡时，提示“无法读取全部内容，当前仅复制卡号"或"无法读取全部内容，仅复制卡片部分信息"，请将钱包升级到最新版本，系统升级到现网最新版本，重新尝试模拟门禁卡；若依然失败，是因为加密卡包含卡号信息和加密内容，由于各厂商的门锁在刷卡时校验机制存在差异，部分门锁在刷卡时除校验卡号信息外还需校验其他内容，会导致刷不开门。华为钱包暂不支持此类卡片，建议您暂时使用实体门禁卡或者创建空白卡去物业写卡。

第1期复赛第一场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年8月2日 20:30；主考官：郭志坚；晋级者：浙江省杭州外国语学校（浙江队）[5] 普通 1 光绪 Guāng Xù √ 2 甲胄 jiǎ zhòu √ 3 梧桐 wú tóng √ 4 秋毫无犯 qiū háo wú fàn √ 5 间歇 jiàn xiē √ 6 味同嚼蜡 wèi tóng jiáo là √ 7 陡峭 dǒu qiào √ 8 荷尔蒙 hé ěr méng √ 9 雾凇 wù sōng √ 10 颠茄 diān qié × 11 熨帖 yù tiē × 12 猢狲 hú sūn √ 13 图们江 Tú Mén Jiāng × 14 恃才傲物 shì cái ào wù × 15 腭裂 è liè × 16 秃鹫 tū jiù √ 17 癞蛤蟆 lài há ma × 18 惴惴不安 zhuì zhuì bù ān × 19 髋关节 kuān guān jié × 20 繁文缛节 fán wén rù jié √ 21 咋舌 zé shé × 22 裘皮 qiú pí √ 23 沟壑 gōu hè √ 24 日臻完善 rì zhēn wán shàn √ 25 恽代英 Yùn Dài Yīng √ 26 矫揉造作 jiǎo róu zào zuò √ 27 镪水 qiāng shuǐ × 28 炉箅子 lú bì zi × 29 分道扬镳 fēn dào yáng biāo √ 30 黑曜石 hēi yào shí × 31 攥拳头 zuàn quán tou √ 32 黏稠 nián chóu √ 33 三聚氰胺 sān jù qíng àn × 34 暴殄天物 bào tiǎn tiān wù √ 35 拾掇 shí duo √ 36 束河 Shù Hé × P1 37 瓮中捉鳖 wèng zhōng zhuō biē × 38 驽马 nǔ mǎ √ 39 曾国藩 Zēng Guó Fān √ 40 枭首示众 xiāo shǒu shì zhòng √ P2 41 谥号 shì hào √ 42 襁褓 qiǎng bǎo √ 43 核苷酸 hé gān suān √ P3 44 溘然长逝 kè rán cháng shì √ 45 摩羯座 mó jié zuò √ 46 陀螺 tuó luó √ P4 47 桀纣 Jié Zhòu √ 48 馥郁 fù yù √ 49 斧钺 fǔ yuè √ P5 50 貔貅 pí xiū √ 51 汗水涔涔 hàn shuǐ cén cén √ 52 尥蹶子 liào juě zi √ P6 53 万目睚眦 wàn mù yá zì √ 54 嬷嬷 mó mo √ 55 神龛 shén kān √ P7 56 郫县豆瓣 Pí Xiàn dòu bàn × 57 兄弟阋墙 xiōng dì xì qiáng × 58 荦荦大端(注) luò luò dà duān √ 注：“荦荦大端”书写正确者为浙江队的刘浥尘.第2期复赛第二场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年8月9日 20:30；主考官：章伟秋；晋级者：湖南广益实验中学（湖南队）[2] 普通 1 蜈蚣 wú gōng × 2 破绽 pò zhàn √ 3 驿站 yì zhàn × 4 矫健 jiǎo jiàn × 5 焦炭 jiāo tàn × 6 涉密 shè mì √ 7 耳熟能详 ěr shú néng xiáng √ 8 隔膜 gé mó √ 9 造次 zào cì √ 10 青涩 qīng sè √ 11 方兴未艾 fāng xīng wèi ài × 12 诧异 chà yì √ 13 反刍 fǎn chú × 14 沉湎 chén miǎn × 15 烙饼 lào bǐng √ 16 华尔兹 huá ěr zī √ 17 捉襟见肘 zhuō jīn jiàn zhǒu √ 18 萧瑟 xiāo sè √ 19 怄气 òu qì × 20 椭圆 tuǒ yuán √ 21 通牒 tōng dié √ 22 辍学 chuò xué √ 23 墩布 dūn bù √ 24 揉搓 róu cuo √ 25 蜥蜴 xī yì × 26 端倪 duān ní √ 27 尔虞我诈 ěr yú wǒ zhà √ 28 禁锢 jìn gù √ 29 炮仗 pào zhang √ 30 殒命 yǔn mìng √ 31 择菜 zhái cài √ 32 凋敝 diāo bì √ 33 扑尔敏 pū ěr mǐn × 34 毕肖 bì xiào √ 35 造诣 zào yì √ 36 天赋异禀 tiān fù yì bǐng × 37 跋扈 bá hù × 38 桔梗 jié gěng √ 39 皴裂 cūn liè × 40 颐指气使 yí zhǐ qì shǐ √ 41 苔藓 tái xiǎn √ 42 蚩尤 Chī Yóu √ 43 火铳 huǒ chòng √ 44 囿于成见 yòu yú chéng jiàn √ 45 嵇康 Jī Kāng × 46 草菅人命 cǎo jiān rén mìng √ 47 槽子糕 cáo zi gāo √ 48 蘸水钢笔 zhàn shuǐ gāng bǐ √ 49 壅塞 yōng sè × 50 日冕 rì miǎn √=2 51 岱宗 Dài Zōng √ 52 攫取 jué qǔ × P1 53 瓜瓤 guā ráng × 54 插科打诨(注) chā kē dǎ hùn √ 注：1、 因内蒙古队李响悦将“冕”字的上半部分写作“曰”,一位评委认为其书写不规范,应为“冃”；2、“插科打诨”书写正确者为湖南队的周烨薇.第3期复赛第三场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年8月16日20:00；主考官：郭志坚；晋级者：惠州市第一中学（广东队）[6] 普通 1 滂沱 pāng tuó √ 2 妖孽 yāo niè √ 3 嘉陵江 Jiā Líng Jiāng √ 4 疮痂 chuāng jiā √ 5 暮霭 mù ǎi √ 6 杯盘狼藉 bēi pán láng jí √ 7 湿疹 shī zhěn × 8 饶恕 ráo shù √ 9 惆怅 chóu chàng √ 10 盘桓 pán huán √ 11 层峦叠嶂 céng luán dié zhàng √ 12 范畴 fàn chóu × 13 杂烩 zá huì √ 14 蝉蜕 chán tuì √ 15 淤积 yū jī √ 16 扎筏子 zā fá zi √ 17 装裱 zhuāng biǎo √ 18 中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù √ 19 翘楚 qiáo chǔ √ 20 余烬 yú jìn √ 21 疑窦丛生 yí dòu cóng shēng √ 22 摒除 bìng chú × 23 杀手锏 shā shǒu jiǎn √ 24 鼹鼠 yǎn shǔ √ 25 喇嘛 lǎ ma √ 26 鳜鱼 guì yú √ 27 赭石 zhě shí √ 28 淄博 Zī Bó × 29 腌臜 ā zā √ 30 奉为圭臬 fèng wéi guī niè √ 31 矽肺病 xī fèi bìng × 32 自惭形秽 zì cán xíng huì × 33 虫豸 chóng zhì √ 34 乌桕 wū jiù √ 35 轮毂 lún gǔ × 36 每况愈下 měi kuàng yù xià √ 37 瞿塘峡 Qú Táng Xiá √ 38 犰狳 qiú yú × 39 踽踽独行 jǔ jǔ dú xíng √ 40 宁馨儿 níng xīn ér × 41 糨糊 jiàng hu √ 42 趔趄 liè qie √ 43 温庭筠 Wēn Tíng Yún × 44 穷兵黩武 qióng bīng dú wǔ × 45 伽马刀 gā mǎ dāo √ 46 喷嚏 pēn tì × 47 藿香 huò xiāng × 48 遒劲 qiú jìng √ 49 居心叵测 jū xīn pǒ cè √ 50 剐蹭 guǎ cèng √ 51 黑黢黢 hēi qū qū √ 52 商榷 shāng què √ 53 纵横捭阖 zòng héng bǎi hé √ 54 白垩纪 bái è jì √ 55 缫丝 sāo sī √ 56 滁州 Chú Zhōu √ 57 烤麸 kǎo fū × 58 梦魇 mèng yǎn √ 59 苜蓿 mù xu √ 60 弄璋之喜 nòng zhāng zhī xǐ √ 61 顶礼膜拜 dǐng lǐ mó bài √ 62 阴霾 yīn mái √ 63 虢国夫人 Guó Guó Fū Ren × 64 厉兵秣马 lì bīng mò mǎ √ 65 岳麓书院 Yuè Lù Shū Yuàn × 66 伽倻琴 jiā yē qín √ 67 隋炀帝 Suí Yáng Dì √ 68 蹴鞠 cù jū × 69 熠熠生辉 yì yì shēng huī × 70 犟嘴 jiàng zuǐ √ P1 71 崴脚 wǎi jiǎo × 72 户枢不蠹(注) hù shū bù dù √ 注：“户枢不蠹”书写正确者为广东队的罗弋洋.第4期复赛第四场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年8月23日20:00；主考官：梁艳；晋级者：合肥市第五十中学（安徽队）[2] 普通 1 扭捏 niǔ nie × 2 蒲扇 pú shàn √ 3 乾坤 qián kūn √ 4 按图索骥 àn tú suǒ jì √ 5 煽情 shān qíng √ 6 推卸 tuī xiè √ 7 眼花缭乱 yǎn huā liáo luàn × 8 电饭煲 diàn fàn bāo × 9 瓜葛 guā gé √ 10 昙花一现 tán huā yī xiàn √ 11 次生林 cì shēng lín √ 12 干涸 gān hé √ 13 稚嫩 zhì nèn √ 14 紫檀 zǐ tán √ 15 怨天尤人 yuàn tiān yóu rén √ 16 搭档 dā dàng √ 17 手榴弹 shǒu liú dàn √ 18 漕运 cáo yùn √ 19 颤颤巍巍 chàn chan wēi wēi √ 20 硌牙 gè yá √ 21 日珥 rì ěr √ 22 擀面杖 gǎn miàn zhàng √ 23 撂挑子 liào tiāo zi × 24 鸢尾花 yuān wěi huā √ 25 硒鼓 xī gǔ √ 26 灯芯绒 dēng xīn róng √ 27 虹吸 hóng xī × 28 磨刀霍霍 mó dāo huò huò √ 29 荨麻疹 xún má zhěn √ 30 猕猴 mí hóu √ 31 万马齐喑 wàn mǎ qí yīn √ 32 虱子 shī zi √ 33 矢量 shǐ liàng × 34 辎重 zī zhòng √ 35 美轮美奂 měi lún měi huàn √ 36 梭镖 suō biāo × 37 器宇轩昂/气宇轩昂 qì yǔ xuān áng √ 38 嘎嘣脆 gā bēng cuì √ 39 皂荚 zào jiá √ 40 掣肘 chè zhǒu × 41 煊赫 xuān hè × 42 捋虎须 luō hǔ xū √ 43 黄疸 huáng dǎn √ 44 璞玉 pú yù √ 45 豢养 huàn yǎng √ 46 炭疽杆菌 tàn jū gǎn jūn × 47 鬃毛 zōng máo √ 48 紧箍咒 jǐn gū zhòu √ 49 镍币 niè bì √ 50 坩埚 gān guō √ 51 犁铧 lí huá × 52 龋齿 qǔ chǐ √ 53 整饬 zhěng chì √ 54 绥靖 suí jìng √ 55 朝觐 cháo jìn √ 56 诡谲 guǐ jué × 57 茱萸 zhū yú √ 58 尺蠖 chǐ huò √ 59 陶埙 táo xūn × 60 赳赳武夫 jiū jiū wǔ fū √ 61 丙烷 bǐng wán × 62 襄樊 Xiāng Fán √ 63 糗事 qiǔ shì √ 64 妆奁 zhuāng lián √ 65 箭镞 jiàn zú √ 66 眄视 miàn shì × P1 67 觊觎 jì yú √ 68 僭越 jiàn yuè √ P2 69 呦呦鹿鸣 yōu yōu lù míng √ 70 醍醐灌顶 tí hú guàn dǐng √ P3 71 蛏子 chēng zi √ 72 束脩 shù xiū × P4 73 郓城 Yùn Chéng × 74 踆乌(注) cūn wū √ 注：“踆乌”书写正确者为安徽队的汪昕怡.第5期复赛第五场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年8月30日20:00；主考官：梁艳；晋级者：西南师范大学附属中学（重庆队）[2] 普通 1 凭证 píng zhèng √ 2 吝啬 lìn sè √ 3 坍塌 tān tā √ 4 拨浪鼓 bō lang gǔ √ 5 闰年 rùn nián × 6 胖墩墩 pàng dūn dūn √ 7 荆轲 Jīng Kē √ 8 荠菜 jì cài × 9 诅咒 zǔ zhòu √ 10 感激涕零 gǎn jī tì líng √ 11 钝器 dùn qì √ 12 缅甸 Miǎn Diàn × 13 拼凑 pīn còu √ 14 牙龈 yá yín √ 15 清冽 qīng liè √ 16 晕厥 yūn jué × 17 抑郁 yì yù × 18 亦步亦趋 yì bù yì qū × 19 橄榄 gǎn lǎn √ 20 水泵 shuǐ bèng √ 21 嗅觉 xiù jué √ 22 众口铄金 zhòng kǒu shuò jīn √ 23 日薄西山 rì bó xī shān √ 24 冰激凌 bīng jī líng √ 25 斑鸠 bān jiū √ 26 炙手可热 zhì shǒu kě rè √ 27 轻佻 qīng tiāo √ 28 纽扣 niǔ kòu √ 29 寅吃卯粮 yín chī mǎo liáng √ 30 愁肠百结 chóu cháng bǎi jié × 31 挟持/胁持 xié chí √ 32 钙化 gài huà √ 33 秤砣 chèng tuó √ 34 扫帚 sào zhou √ 35 琵琶 pí pa √ 36 窃据要津 qiè jù yào jīn × 37 宁缺毋滥 nìng quē wú làn √ 38 纨绔子弟 wán kù zǐ dì √ 39 涣散 huàn sàn × 40 黄芪 huáng qí × 41 腱鞘炎 jiàn qiào yán √ 42 凌霄花 líng xiāo huā × 43 改锥 gǎi zhuī × 44 品脱 pǐn tuō √ 45 浑浑噩噩 hún hún è è √ 46 崔嵬 cuī wéi √ 47 油渍 yóu zì √ 48 疖子 jiē zi √ 49 揣度 chuǎi duó √ 50 嗲声嗲气 diǎ shēng diǎ qì √ 51 荏苒 rěn rǎn √ 52 自刎 zì wěn × 53 苋菜 xiàn cài √ 54 吞噬 tūn shì √ 55 虔诚 qián chéng × 56 瑕不掩瑜 xiá bù yǎn yú √ 57 阻尼 zǔ ní × 58 上颚/上腭 shàng è √ 59 岑寂 cén jì √ 60 僳僳族 Lì Sù Zú √ 61 盥洗室 guàn xǐ shì × 62 马褂 mǎ guà √ 63 自怨自艾 zì yuàn zì yì × P1 64 蟠桃 pán táo √ 65 镌刻 juān kè √ P2 66 诳语 kuáng yǔ √ 67 搪瓷 táng cí √ P3 68 蕨类植物 jué lèi zhí wù √ 69 烤馕 kǎo náng √ P4 70 社稷 shè jì × 71 滹沱河(注) Hū Tuó Hé √ 注：“滹沱河”书写正确者为重庆队的陈乐濛.第6期复赛第六场轮数 顺序 词语 汉语拼音 选手书写情况 首播时间：2013年9月6日20:00；主考官：纳森；晋级者：东北师范大学附属中学（吉林队）[10] 普通 1 意蕴 yì yùn × 2 扼腕 è wàn √ 3 瑰宝 guī bǎo √ 4 浑天仪 hún tiān yí × 5 蚯蚓 qiū yǐn √ 6 密密匝匝 mì mi zā zā √=2 7 金銮殿 jīn luán diàn √ 8 兆赫 zhào hè √ 9 门槛/门坎 mén kǎn √ 10 阡陌 qiān mò √ 11 楔形文字 xiē xíng wén zì × 12 诙谐 huī xié √ 13 洗漱 xǐ shù √ 14 斑驳陆离 bān bó lù lí × 15 臼齿 jiù chǐ × 16 肱骨 gōng gǔ √ 17 番石榴 fān shí liu √ 49 斫轮老手 zhuó lún lǎo shǒu √ P3 50 水螅 shuǐ xī √

【 #三年级# 导语】教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和希望在里面。以下是 整理的《小学三年级下册信息技术教学计划》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册信息技术教学计划 　　一、小学信息技术课程的性质和任务 　　信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 　　小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 　　二、小学信息技术课程的教学目标 　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 　　4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的"爱好和兴趣。 　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 　　三、教学评价 　　本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 　　四、第六册教材的教学内容安排 　　1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。 　　2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 　　3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。 　　4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及我排版，并制作个人的主页。 　　5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。 【篇二】小学三年级下册信息技术教学计划 　一、指导思想： 　　本学期选用的教材是泰山出版社的《小学信息技术》三年级下册教材。此册教材分两个单元，第一单元汉字输入，第二单元网上冲浪。 　　1、让学生掌握汉字输入的基本技能，络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。 　　2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 　　3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 　　4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。 　　二、教学重点及难点： 　　（一）教学内容： 　　学习在写字板或WORD中进行汉字输入、络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。 　　（二）教学要求： 　　使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及汉字输入”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 　　使用网络学习平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。 　　（三）教学重点、难点： 　　1、基础知识的掌握。 　　2、各种基本概念、操作的掌握。 　　3、实践训练、操作的有机、灵活运用。 　　三、班级情况分析： 　　三年级一班：该班现有学生46人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。 　　三年级二班：该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。 　　四、教学策略 　　在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法： 　　1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。 　　2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。 　　3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。 　　五、教法措施： 　　以“汉字输入、络操作”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 　　1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 　　2、注重辅差、培优、提中。 　　3、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 　　4、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。 　　5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 　　6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 　　7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 　　六、教学安排 　　第一周：拼音写汉字 　　第二周：拼音写词组 　　第三周：词组大演练 　　第四周：标点符号的输入 　　第五周：写信交流 　　第六周：看图写短文 　　第七周：期中作品制作 　　第八周：网上世界真奇妙 　　第九周：关键字查询 　　第十周：目录检索 　　第十一周：网页下载与保存 　　第十二周：文字下载与保存 　　第十三周：网上学习 　　第十四周：网上寻宝 　　第十五周：才艺展示 　　第十六周：期末作品 　　第十七周：作品交流欣赏 【篇三】小学三年级下册信息技术教学计划 　　一、学生基本情况 　　本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本我有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 　　二、教材分析 　　本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。 　　知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧 　　重难点：基本操作 　　三、指导思想： 　　根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 　　四、教学目标： 　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。 　　4、养成良好的计算机使用习惯。 　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 　　6、做一个作品。 　　五、教学措施 　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 　　六、教学进度具体安排如下表 　　第一课认识小画家 　　第二课好用的铅笔 　　第三课心和彩虹一起飞 　　第四课奇妙的线 　　第五课矩形的生日聚会 　　第六课小画家本领大 　　第七课美丽的海底世界 　　第八课小鸟乐园 　　第九课我的名片我设计 　　第十课我爱大自然 　　十一课奥运在我心 　　十二课网上寻宝 　　十三课网上邮局 　　十四课心愿的传递 　　十五课空中连心桥 　　十六课畅想奥运

营养与健康范围广些；营养包括：基础知识、技能培训。

我这里有个房地产销售培训全集 希望能给你带来帮助第一章 房地产基础知识培训一、房地产的概念▲房地产的含义房地产具体是指土地、建筑物及其地上的附着物，包括物质实体和依托于物质实体上的权益。又称不动产，是房产和地产的总称，两者具有整体性和不可分割性。包括：a) 土地b) 建筑物及地上附着物c) 房地产物权注：房地产物权除所有权外，还有所有权衍生的租赁权、抵押权、土地使用权、地役权、典当权等。▲房地产业与建筑业的区别房地产业是指从事房地产开发、经营、管理及维修、装饰、服务等多种经济活动的具有高附加值的综合性产业，它与建筑业既有联系，又有区别。建筑业从事勘察、设计、施工、安装、维修等生产过程，它的生产结果是建筑物或构筑物。房地产业是发包方，建筑业是承包方，房地产业归属为生产和消费提供多种服务的第三产业，建筑业归属对初级产品进行再加工的部门，属第二产业。▲房产、地产两者间的关系及差异房产指各种明确了权属关系的房屋以及与之相连的构筑物或建筑物；地产是指明确了土地所有权的土地，既包括住宅或非住宅附着物的土地（以及各地段），又包括已开发和待开发土地。我国的地产是指有限期的土地使用权。房产与地产之间存在着客观的、必然的联系，主要包括2 房地产销售培训全集（终极）几个方面：a) 实物形态上看，房产与地产密不可分；b) 从价格构成上看，房产价格不论是买卖价格还是租赁价格都包含地产价格；c) 从权属关系看，房产所有权和地产所有权是联系再一起的。差异包括几个方面：a) 二者属性不同；b) 二者增值规律不同；c) 权属性质不同；d) 二者价格构成不同。二、房地产的特征▲房地产的自然特征a) 位置的固定性；b) 使用的耐久性；c) 资源的有限性；d) 物业的差异性。▲房地产的经济特征a) 生产周期b) 资金密集性c) 相互影响性d) 易受政策限制性e) 房地产的增值性注：房地产增值就是房地产价值在较长时间序列上呈不断上升趋势的规律。其主要归功于房地产的重要组成部分-----土地。三、房地产的类型按用途划分：a) 居住房地产b) 商业房地产c) 旅游房地产d) 工业房地产e) 农业房地产房地产住宅的层数划分的规定： 低层住宅为1-3层 多层住宅为4-6层  小高层住宅为7-11层 中高层住宅为12-16层  16层以上为高层住宅房地产土地的使用年限是如何确定的？凡与省市规划国土局签订《土地使用权出让合同书》的用地，其土地使用年限按国家规定执行。即：居住用地七十年；工业用地五十年；教育、科技、文化、卫生、体育用地五十年；商业、旅游、娱乐用地四十年；综合用地或者其他用地五十年。三、房屋建筑结构分类标准类 型 内 容编号 名称 1 钢结构 承重的主要结构是用钢材料建造的，包括悬索结构。2 钢、钢筋混凝土结构 承重的主要结构是用钢、钢筋混凝上建造的。如一幢房屋一部分梁柱采用钢筋混凝土构架建造3 钢筋混凝土结构 承重的主要结构是用钢筋混凝上建造的。包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、开板等先进施工方法施工的钢筋混凝土结构的建筑物4 混合结构 承重的主要结构是用钢筋混凝土和砖木建造的。如一幢房屋的梁是用钢筋混凝土制成，以砖墙为承重墙，或者梁是木材制造，住是用钢筋混凝土建造5 砖木结构 承重的主要结构是用砖、木材建造的。如一幢房屋是木制结构房架。砖墙、木柱建造的6 其它结构 凡不属于上述结构的房匿都归此类。如竹结构、砖拱结构、窑洞等四、房地产专业名词1、常用名词（阴影部分应重点掌握）◆五证：a.建设用地规划许可证；b建设工程规划许可证；c.建设工程开工证；d.国有土地使用证；e.商品房预售许可证；◆两书：a《住宅质量保证书》、b《住宅使用说明书》；◆房地产证：是房屋土地所有权属二合为一的凭证，是房地产权属的法律凭证；◆房地产市场：主要包括地产买卖、租赁市场。含一级市场、二级市场和三级市场；◆一级市场：是指国家土地管理部门按土地供应计划，采用协议、招标、拍卖的方式，以土地使用合同的形式，将土地使用权以一定的年限、规定的用途及一定的价格出让给房地产发展商或其它用土地者的市场；◆二级市场：是指房地产发展商根据土地使用合同的要求将建好的房屋连同相应的土地使用权转让给单位或个人的市场；◆三级市场：是指单位、个人之间的房地产产权转让、抵押、租赁的市场，它是二级市场基础上的第二次或多次转让房地产交易活动的市场；◆房地产产权：是指产权人对房屋的所有权和对该房屋所占用土地的使用权。具体内容是产权人对房地产的占有、使用、收益和依法处分的权利；◆土地使用权：是指土地使用权拥有者对土地使用的权限，包括开发权、收益权、处置权。政3 府以拍卖、招标、协议的方式，将国有土地使用权在一定年限内出让给土地使用者。土地使用权期满后，如该土地用途符合当时城市规划要求的，土地使用者可申请续用，经批准并补清地价后可以继续使用；◆三通一平：是指水通、电通、路通及场地平整；◆七通一平：是指水通、电通、路通、排水通、排污通、通讯通、煤气通及场地平整；◆红线图：又叫（宗地图），是按一定比例尺制作的用以标示一宗地的用地位置、界线和面积的地形平面图。它由政府土地管理部门颁发给土地使用权受让者，受让者只能在红线范围内施工建房；◆总用地面积：经城市规划行政主管部门划定的用地范围内的土地面积；◆建设用地面积（净用地面积）：经城市规划行政主管部门划定的建设用地范围内的土地面积；◆总建筑面积：指在建设用地范围内单栋或多栋建筑物地面以上及地面以各层建筑面积之和；◆容积率：是指总建筑面积与建设用地面积之比值。（如：在10万平方米的土地上，有20万平方米的建筑总面积，其容积率为2.0）◆建筑面积：指建筑物外墙或结构外围水平投影面积之和，包括阳台、挑廊、地下室、室外楼梯等。且具备有上盖、结构牢固、层高2.2m以上（含2.2m）的永久建筑。◆建筑覆盖率（建筑密度）：建设用地范围内所有建筑物基底面积之和与建设用地面积的比率；（如：在10万平方米的土地上，建筑用地净面积为8万平方米，其建筑覆盖率为0.8〈建筑密度为80%〉）◆绿化率：建设用地范围内所有绿地面积之和与建设用地面积之比率。绿地面积的计算不包括屋顶、天台和垂直绿化；（如：在10万平方米的土地上有3万平方米的绿化面积，其绿化率为30%）◆绿化覆盖率：建设用地范围内全部绿化和植物水平投影面积之和与建设用地面积的比率；◆房屋销售面积：房屋按套（单元）出售时，房屋销售面积为该套（单元）的建筑面积，即为该套（单元）的使用面积与该套（单元）应分摊的公用建筑面积之和；◆套内建筑面积：房屋按单元计算的建筑面积，为单元门内范围的建筑面积，包括套（单元）内的使用面积、墙体面积及阳台面积；◆套内使用面积：指室内实际能使用的面积，不包括墙体、柱子等结构面积，使用面积的计算应符合以规定：A、 室内使用面积按结构墙体内表面尺寸计算，墙体有复合保温、隔热层、按复合层内皮尺寸计算；B、 烟囱、通风道、各种管道竖井等均不计入使用面积；C、 非公用楼梯（包括跃层住宅中的套内楼梯）按自然层数的使用面积总和计入使用面积；D、 住宅使用面积包括：卧室、起居室、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室等。单元内使用面积系数=单元内使用面积/单元内建筑面积+按规定应分摊公用建筑面积。◆公共建筑面积：各产权主共同占有或共同使用的建筑面积，指各套（单元）以外为各户共同使用，不可分割的建筑面积。可分为应分摊的公共建筑面积和不能分摊的公共建筑面积；◆实用面积：它是套内建筑面积扣除公共建筑面积后的余额；◆层高：层高是指住宅高度以“层”为单位计量，每一层的高度国家在设计上有要求，这个高度就叫层高。它通常包括下层地板面或楼板面到上层楼板面之间的距离。 ◆净高：净高是指层高减去楼板厚度的净剩值；◆公摊面积 ：商品房分摊的公用建筑面积主要由两部分组成： 电梯井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备室、公共门厅和过道等功能上为整楼建筑服务的公共用房和管理用房的建筑面积； 各单元与楼宇公共建筑空间之间的分隔以及外墙（包括山墙）墙体水平投影面积的50％。◆得房率：是指套内建筑面积与套（单元）建筑队面积之比。 套内建筑面积=套内使用面积+套内墙体面积+阳台建筑面积。 套（单元）建筑面积=套内建筑队面积 +分摊得公用建筑队面积。◆道路用地 ：道路用地是指居住区道路、小区路、组团路及非公建配建的居民小汽车、单位通勤车等停放场地。 ◆道路红线 ：道路红线是指城市道路含居住区级道路用地的规划控制线。 ◆玄关 ：玄关就是登堂入室第一步所在的位置，它是一个缓冲过渡的地段。居室是家庭的“领地”，讲究一定的私密性，大门一开，有玄关阻隔，外人对室内就不能一览无余。玄关一般与厅相连，由于功能不同，需调度装饰手段加以分割就是自己人回家，也要有一块放雨伞、挂雨衣、换鞋、搁包的地方。平时，玄关也是接受邮件、简单会客的场所。◆期房是指开发商从取得商品房预售许可证开始至取得房地产权证大产证止，在这一期间的商品房称为期房，消费者在这一阶段购买商品房时应签预售合同。期房在港澳地区称作为买“楼花”，这是当前房地产开发商普遍采用的一种房屋销售方式。购买期房也就是购房者购买尚处于建造之中的房地产项目。◆现房是指开发商已办妥房地产权证（大产证）的商品房，消费者在这一阶段购买商品房时应签出售合同。在通常意义上指的现房是指项目已经竣工可以入住的房屋。◆毛坯房是指没有装修的房。◆业主委员会是指由物业管理区域内业主代表组成，代表业主的利益，向社会各方反映业主意愿和要求，并监督物业管理公司管理运作的一个民间性组织。业委会的权力基础是其对物业的所有权，它代表该物业的全体业主，对该物业有关的一切重大事项拥有决定权。◆会所的功能和建设档次可分为基础型和超级型，基础设施提供业主最基本的健康生活需求，#4 可让人免费使用；超级会所则适当对其中部分设施的使用收取一定的费用。如果会所一味追求高档而不顾及业主的能力与需求，势必会形同虚设；如降低物业管理费，将影响房产的整体品质。会所的设置，还要考虑工程分期施工的因素。会所原则上只对社区业主服务，不对外开放，保证了业主活动的私密性和安全性。作为休闲健身的场所，会所也给业主提供了良好的社交场所。◆入伙是指业主领取钥匙，接房入住。◆契税是在土地、房屋不动产所有权发生转移，按当事人双方订立契约等对产权随人征收的一种税。征税范围及纳税人契税的征税对象是发生产权转移变动的土地、房屋。在中国境内转移土地房屋权属承受的单位和个人为契税的纳税人。（1）国有土地使用权出让；（2）土地使用权转让，包括出售、赠予、交换；（3）房屋买卖；（4）房屋赠予。 2、房子的种类◆安居房指实施国家"安居（或康居）工程"而建设的住房（属于经济适用房的一类）。是党和国家安排贷款和地方自知自筹资金建设的面向广大中低收入家庭，特别是对4平方米以下特困户提供的销售价格低于成本、由政府补贴的非盈利性住房。◆经济适用住房是指经各级人民政府批准立项建设、享受国家优惠政策、向城镇中低收入家庭出售的住房。◆使用权房是指由国家以及国有企业、事业单位投资兴建的住宅，政府以规定的租金标准出租给居民的公有住房。 ◆产权房是指产权人对房屋（指建筑物）拥有所有权，对该房屋占用范围内的土地拥有使用权，产权人对这两项权利享有占有。使用，收益和处分的权利。这种权利是绝对的、排他的，不受其他任何人的干涉和影响，产权人可以转让、出租、抵押、典当等方式合法处置自己的房地产权利。◆商品房是指具有经营资格的房地产开发公司（包括外商投资企业）开发经营的住宅。由于我国长期以来在住房体制上实行的是供给制，所以，商品房是80年代以后才出现的。其价格由成本、税金、利润、代收费用以及地段、层次、朝向、质量、材料差价等组成。◆集资房是改变住房建设由国家和单位包的制度，实行政府、单位、个人三方面共同承担，通过筹集资金，进行住房建设的一种房屋。职工个人可按房价全额或部分出资，政府及相关部门用地、信贷、建材供应、税费等方面给予部分减免优惠。集资所建住房的权属，按出资比例确定。个人按房价全额出资的，拥有全部产权，个人部分出资的，拥有部分产权。集资建房有两种产权；一种是该房屋出售的价格高于当年的房改成本价。其产权界定为经济适用住房产权。另一种是低于当年的房改成本价格，其产权为房改成本价房。◆公房又称公有住宅、公产住房、国有住宅，它是指国家（中央政府或地方政府）以及国有企业、事业单位投资兴建、销售的住宅，公有住宅主要由本地政府建设，负责向本市居民出租出售：由企事业单位建设的住宅，向本企事业单位的职工出租出售。◆房改房是有一定的福利性质的，各产权单位按照政府每年公布的房改价格出售给本单位职工的住房。这类房屋来源一般是单位购买的商品房、自建房屋、集资建房等。房改房产权分为三个级别：成本价产权和标准价产权以及标准价优惠产权。◆空置商品住宅房地产开发企业投资建设，取得房地产权证（大产证）已超过一年的商品住宅。五、房地产面积的测算1、 计算全部建筑面积有哪些？1） 永久性结构的单层房屋，按一层计算建筑面积；多层房屋按各层建筑面积总和计算。2） 屋内的夹层、插层、技术层及楼梯、电梯间等其高度在2.20米以上部位计算建筑面积。3） 穿过房屋的通道，房屋内的门厅、大厅，均按一层计算面积。门厅、大厅内的回廊部分，层高在2.20米以上的，按其水平投影面积计算。4） 楼梯间、电梯（观井梯）井、垃圾道、管道井均按房屋自然层计算面积。5） 房屋天面上，属永久性建筑，层高在2.20米以上的楼梯间、冰箱间、电梯机房及斜面构屋顶设计在2.20米以上的部位，按外围水平投影面积计算。6） 挑楼、全封闭的阳台按其外围水平投影面积计算。7） 属永久性结构有上盖的室外楼梯，按各层水平投影面积计算建筑面积，无顶盖的室外楼梯按各层水平投影面积一半计算建筑面积。8） 与房屋相连的柱走廊，两房屋间有上盖和柱的走廊，均按其柱的外围水平投影面积计算。9） 建筑间永久性的封闭架空通廊，按其外围水平投影面积计算建筑面积。10） 地下室、半地下室及其相应出入口，层高在2.20米以上的，按其外围（不包括采光井、防潮层及保护墙）水平投影面积计算。11） 有柱或有围护结构的门廊，门斗、按其柱或围护结构的外围水平投影面积计算。12） 有玻璃幕墙、金属板幕墙、石材幕墙或组合幕墙作为房屋外围的，当幕墙框架突出主体结构距离已有设计数据或实际测量数据时，按幕墙外围水平投影面积计算建筑面积；在建筑施工图报建时，还没有设计数据的，幕墙框架突出主体结构距离一律按150毫米计算，竣工后计算竣工面积时仍采用150毫米的数据。13） 属永久性建筑有柱的车棚、货棚等按柱的外围水平投影面积计算。14） 依坡地建筑的房屋利用吊脚做架空层，有围护结构的，按其高度在2.20米以上部分的外围水平面积计算。5 15） 有伸缩的房屋，若其与室内相通的，伸缩缝计算建筑面积。2、计算一半的建筑面积有哪些？1） 有盖无柱的外走廊、檐廊、扫顶盖水平投影面积一半计算面积。2） 独立柱在雨篷，单排柱的车棚、货棚、站台等，按其顶盖水平投影面积的一半计算面积。3） 未封闭的阳台，按其水平投影面积一半计算面积。4） 建筑物外有顶盖，无柱的走廊、檐廊按其投影面积的一半计算面积。5） 建筑物间有顶盖的架空通廊，按其投影面积的一半计算面积。3、不计算建筑面积的有那些?1） 空出房屋墙面构件、艺术装饰，如柱、垛、无柱雨篷、悬挑窗台等。2） 检修、消防等室外爬梯。3） 没有围护结构的屋顶水箱、建筑物上无顶盖的平台（露台）、游泳池等。4） 建筑物如独立烟囱、油罐、贮油（水）池 、地下人防干道、支线等。5） 舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台。6） 建筑物内外的操作平台、上料平台及利用建筑物的空间安置箱罐的平台。4、哪些公用面积应分摊？应分摊的公用面积包括套（单元）门以外的室内外楼梯、内外廊、公共门厅、通道、电梯、配电房、设备层、设备用房、结构转换层、技术层、空调机房、消防控制室、为整栋楼层服务的值班警卫室、建筑物内的垃圾房以及空出屋面有围护结构的楼梯间、电梯机房、水箱间等。5、哪些公用面积不能分摊？不能分摊的公用面积为底层架空层中作为公共使用的机动车库、非机动车库、公共开放空间、城市公共通道、沿街的骑楼作为公用开放使用的建筑面积、消防避难层；为了整栋建筑物使用的配电房；公民防护地下室以及地下车库、地下设备用房等。第二章 市场调研一、房地产市场调研的含义 房地产市场调研，就是以房地产为特定的商品对象，对相关的市场信息进行系统的收集、整理、记录和分析，进而对房地产市场进行研究与预测，为决策者了解房地产市场的变动趋势，制定公司营业计划，拟订经营策略提供参考与建议。通俗地说，房地产市场调查就是房地产经营者的“千里眼”和“顺风耳”。二、房地产市场调研的重要性a) 市场调研是一楼盘定位销售正确决策的前提；b) 是销售稳定和提高的基础；c) 是了解竞争对手优、劣势的有力方法；d) 是楼盘本身提高经济效益的主要方法。三、市场调研的内容1．地段（地点、交通、环境等）2．公司组成（发展商、设计单位、承建单位、物业公司、环境设计等）3．基本参数（占地面积、总建筑面积、容积率等）4．建筑类别（商场、住宅、商住房、别墅等）5．面积与户型（面积与户型配比情况）6． 周边及区内配套设施（周边包括教育、购物、医疗、金融等；区内包括会所、健身房等）7． 价格（起价、均价、最高价）8． 推广策略（现场促销方式、广告推广方式）9． 销售情况（销售率等）10．付款方式（一次性付款、银行按揭、免息分期付款等）11．客户群体（客户群体分布情况）12．楼盘优、劣势等四、调研方法1．网络调查法通过电脑网络进行一些基本资料收集，了解楼盘的概况。2．电话调查法直接打电话到售楼处，电话调查时可用很客气的语调表明自己是同行调研。3．亲临现场调查法亲临现场调查法可采用以下几种方法：1) 扮客户买房：优点----可以从销售人员口中获得有效信息；缺点----不够详细，只能针对小范围了解数据，如问太专业太多的问题会让售楼员察觉你是同行，反而无法获得调研表需要填写的内容。2) 以同行身份直接调研获取相关数据：优点----以同行身份可以直接请销售人员帮助填写调研表的所有内容；缺点-----内容虽然详细，但不够真实，实质性的数据无法获得。3) 以同行身份去买房：同行也要买房，抱着确实要买房的心态去踩盘（切记：态度一定要好）你会收到意想不到的效果，而且可以间隔性地去调研。优点-----可以用专业的语言去问对方楼盘的详细情况，让售楼员感觉你是准客户时，你会得到楼盘的真实有效的信息。

　　三好学生即思想好、学习好、身体好。那么你知道三好学生奖状评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的三好学生奖状评语，欢迎阅读。 　　三好学生奖状评语【经典篇】 　　1. 你是个聪明漂亮而又躁动的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉，我在此感谢你，你是我的骄傲。愿你永远健康漂亮快乐上进，做一个能主宰自己的人! 　　2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 　　3. 你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。 　　4. 该学生刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行;学习任务清楚，目的明确，上课很专心，最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。 　　5. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。 　　6. 该学生能够尊敬师长，对人有礼貌，积极参加学校和班里的各项有益的文体活动。但学习目的不够明确，上课不够专心，学习也不够努力，学习方法欠佳，学习基础不扎实，学习成绩不够理想。希望今后继续发扬优点，努力克服不努力学习等缺点。争取在“德、智、体、美、劳”各方面都有较大的进步。 　　7. 该生道德素质良好，平时团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱劳动。勤俭节约，有较强的集体荣誉感。在学习方面，在上课期间积极回答问题，进取心强，虚心向其他同学请教疑难问题。取得了优异的成绩。积极参加体育活动，有较好的身体素质。在课下，该生积极参加社会实践活动，社会实践能力较强。该生在三年的学习生活中，综合素质有了很大的提高。较好的履行了作为学生的职责。即收获了知识，又获得了人格上的提升。保证了德智体美劳全面发展。 　　8. 该学生能全力承担学校交给的各项任务，及时把同学们的想法告诉老师，把老师的要求传递给同学们，促进班级的整体进步。作为一名班干部，她积极参加班级管理，对工作认真负责，有较强的管理能力和组织能力，是老师的好帮手。作为学习委员的她，她积极协助老师工作，是老师信得过的得力助手。除了学习外还有很多工作是繁杂的、琐碎的。她总是不厌其烦，多次亲力亲为地教学生整理内务，搞好卫生。有时忙的错过了吃饭时间，她也没有半句怨言，始终面带微笑。得到老师和同学们的一致好评。 　　9. 该同学有较大进步，学习一直刻苦努力，脚踏实地，学习态度较端正，有良好的学习习惯，自学能力，与老师在课堂上配合默契。与同学关系良好，无论学习还是生活中，都有自己的计划。道德品质良好，连续三年被评为优秀团员，乐于助人，对人热情。意志坚定，目标明确，有着不服输的精神。活泼开朗，积极参加课内外活动，表现良好。有强烈的集体荣誉感。关心班集体，关心同学，热爱劳动，动手能力强。相信在不久的将来，成为社会的栋梁。只要努力，只要坚持不懈，坚毅的种子不会永远沉沦于黑暗的泥土之下，它会爆发，它会走向阳光，它会长成参天大树。站起的次数比跌倒的次数多的人，他就是一个令人尊敬的战士。 　　10. 你有一双灵巧的手,绘画制作写字,令同学羡慕,令老师赞赏。你热爱大自然,热爱科学,喜欢探索,任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强,态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己,刻苦学习,才能走向更高更远。 　　11. 你是一个非常朴实可爱的孩子与同学关系不错。自觉性较强,能吃苦,成绩有进步。继续努力吧,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　12. 你是个聪明的孩子,考试经常名列前茅,可是,语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢! 　　13. 在班级工作中,你是老师的好帮手,在学习生活中,你是同学们的好榜样;在思想觉悟上,你能积极向团组织靠拢。关心班级乐于助人,这是你身上的闪光点,作为班长,这一切都是你的可贵之处。 　　14. 常言道:重无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗?实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗?在荣誉面前,你能正视自己的位置吗?在过失面前,你能虚心接受批评吗? 　　15. 看得出,你喜欢学校,喜欢这个大家庭。可平时,你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜,常言道:孤木难成林,众志才成城。成功时,和大家一起分享喜悦;失败时,让大家和你一起分担,不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家,还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?用心去做好每件事吧!当你成功时,大家一定会在心里为你祝福! 　　三好学生奖状评语【精选篇】 　　1. 你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住：沉默是金。新春愉快! 　　2. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥! 　　3. 你为人极有个性，学习上的自觉性很强，成绩名列前茅，从你的名次来看，每次考试都在第七名，这说明你是很有实力的，也同时说明你还有许多地方值得挖掘，值得改进。你有时觉得我对你比较严(这是我的猜测，语言上的些受不了。我是这样认为的：你是一块好钢，我有义务，有责任使你成才。不行春风，难得秋雨。通常有信心未必会赢，没信心一定会输。新年快乐! 　　4. 你是一个非常有信用的男子汉，团结同学，爱护公物，热爱班集体，积极参加元旦的文艺汇演，思想纯洁;作为班上的劳动委员，工作大胆负责;你的学习目的明确，准时到校，依时开门，保质保量地完成作业。上课专心听讲，学习成绩优异。只是你的文科相比之下差了一点，特别是语文表达有待提高;其原因是你对语文没有兴趣。新年已经开始，你如要有大的变化的话就决对不能对语文的学习。新春吉祥! 　　5. xxx同学担任班级学习委员，思想品德好，集体荣誉感强，积极配合班主任与其他班委开展工作，主动积极，任劳任怨，工作出色，有较强的组织管理工作能力，深为同学信服，为人心胸开阔，乐于助人，而且有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国、民族、人民融为一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前名，xx年秋季学期被学校评为"三好学生".还能积极参加各种集体活动，有较好的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。 　　6. 张x同学在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。 　　7. 蒙x同学在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色，多次获校"三好学生"、"优秀学生干部"称号，还获得自治区级优秀学生奖学金。是一名品学兼优的优秀中职毕业生。 　　8. 该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。 　　9. 该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。 　　10. 该学生很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住：沉默是金。 　　11. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。 　　12. 该学生为人极有个性，学习上的自觉性很强，成绩名列前茅，从你的名次来看，每次考试都在第七名，这说明你是很有实力的，也同时说明你还有许多地方值得挖掘，值得改进。你有时觉得我对你比较严(这是我的猜测，语言上的些受不了。我是这样认为的：你是一块好钢，我有义务，有责任使你成才。不行春风，难得秋雨。通常有信心未必会赢，没信心一定会输。 　　13. 该学生是一个非常有信用的男子汉，团结同学，爱护公物，热爱班集体，积极参加元旦的文艺汇演，思想纯洁;作为班上的劳动委员，工作大胆负责;你的学习目的明确，准时到校，依时开门，保质保量地完成作业。上课专心听讲，学习成绩优异。只是你的文科相比之下差了一点，特别是语文表达有待提高;其原因是你对语文没有兴趣。新年已经开始，你如要有大的变化的话就决对不能对语文的学习。 　　14. 该学生虽然进校的成绩稍差一些，但是通过一个学期的学习，成绩进步很快，特别是在中段考中更是发挥出色，一下子就前进了八名，是我们班进步最快的人之一。不过作为班干部，在为班级服务方面就有一些不够，不仅自己不去与不良作风作斗争，而且有时还带头违犯纪律，这令我非常之失望。新的世纪已经来临，作为朝气蓬勃的热血青年，你应该有远大的目标，有敢叫日月换新天的凌云之志。 　　15. 该学生刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行;学习任务清楚，目的明确，上课很专心，最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。 　　三好学生奖状评语【最新篇】 　　1. 每个人都有其存在的价值。当觉得自己表现不是很令自己满意的时候，你时刻用这句话来鼓励自己，认可自己，你学习的勤奋，生活上的简朴，做事的认真，是没有可挑剔的，但有些事情不一定都如自己所预期的，关键是我们是否把握好了当下，做到问心无愧，所以，把你的自信心投入到你所面临的学习中，不要在意过去的得失，发挥出你的潜力，一定会得到意想不到的结果，努力为自己的目标而奋斗吧! 　　2. “如果满足于一知半解，那就永远不能成为行手。”在以后的学习中，真诚的希望你能认真考虑老师和家长的建议，勇敢的面对存在的问题，积极探索适合自己的学习方法，全面提高自己各方面的能力。用知识来装饰自己，那才是人生最好的打扮。你会做得更好的，对吗? 　　3. 困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累! 　　4. 你有着良好的行为习惯，有着高度的组织观念和纪律观念，有着不甘后人的优良品德，你关心集体、热爱集体，积极参与班级的管理工作!你善良、诚实、谦逊、本分，懂礼貌、待人诚，是一位综合素质较高的好学生。你基础比较扎实，学习也比较刻苦，天资聪慧。如果各科能齐头并进，不偏不废;且能把业余时间高效的利用起来，多点霸气，下点狠劲，你会更出色、更优秀! 　　5. 成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接胜利的挑战. 　　6. 老师很感激你为班级工作作出的贡献。在昔日的时光中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水?但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师和同学们的一致好评。“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不放弃，永不言败。 　　7. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 　　8. 你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，环保意识强，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真仔细一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急! 　　9. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。 　　10. 你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，做事要有始有终! 　　11. xx，老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 　　12. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着... 　　13. 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美! 　　14. 你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影! 　　15. 书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 　　16. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝 　　17. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。 　　18. 你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗? 　　19. 你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。 　　20. 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的! 猜你喜欢： 1. 学校对三好生的评语 2. 优秀三好学生评语精选 3. 三好学生评语集锦 4. 优秀三好学生评语

这个就是根据一些职业的特殊性，最后按照一些固定的程序选择用答题或者是直接交流最后产生的一个评价方法。

幼儿园招生话术：1、温馨壮苗，园来挺好。2、温馨的家园，成长的摇篮。3、在爱中让孩子们学会爱。4、今天的阳光，明天的栋梁。5、做人从幼儿教起，培养幼儿品性。6、壮苗健康育才，只为快乐成才。7、育苗动起来，壮苗更精彩。8、倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。9、微笑每一刻，成长每一天。10、我们伴你健康成长。11、关爱成长，塑造心灵，花林小学附设幼儿园欢迎小朋友的到来！12、让我们用爱温暖每一个孩子！13、为孩子选择最好的幼儿园比选择最好的大学更重要！14、您今天的选择，成就明天的栋梁之才。14、快乐的城堡、成长的摇篮，美丽的童年从这里开始。15、孩子的未来、家长的希望，我们编织美丽的中国梦、未来梦。16、给我一颗幼苗，还你一颗大树。17、给孩子一个起点，绘出美丽人生。18、花的美丽始于幼苗，人的成就发于幼儿。19、幸福时光，在这里见证你的成长。20、人生，由此开始；希望，在此萌芽；未来，从此腾飞。

据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。种种数据表明，《中国汉字听写大会》已经成为一年一度国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一，充分说明了国家、各省市教育局、央视对传承中国汉字文化的高度重视。首届《中国汉字听写大会》的成功开启，一方面可检验我国民众整体的汉字书写水准，另一方面让汉字文化得以交融，各省友谊的种子得以播撒，各省“振兴中华文化、传承华夏文明”的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递，充分展示汉字书写的真谛和魅力所在。选手风采于2013年8月2日首场“征战”的是浙江、河南、贵州、新疆四支代表队。挺到最后的刘浥尘，让由杭州外国语学校选送的浙江代表队杀进半决赛。而他被奉为“男神”，不仅仅是能把“恽代英（“恽”读作“Yùn”）”、“尥蹶子（“尥”读作“liào”）”、“神龛（“龛”读作“kān”）”、“核苷酸”、“枭首示众”、“荦荦大端（“荦”读作“luò”）”之类难写或生僻的词都写得精准无误，更重要的是，他那架着厚厚眼镜的圆脸蛋上，总是闪过各种卖萌表情。而且在别的选手答题时，他总在手心中写字。 在《中国汉字听写大会》32支参赛代表队中，甘肃省白银市平川区种田中学是唯一一个乡级中学，这些孩子来自于生活条件贫困的山区，那里被联合国教科文组织评定为最不适合人类居住的地区之一。地处深山，电力和水资源都很匮乏，孩子们的家里也不富裕。他们不像其他选手那样善于表达自己，他们大多希望能够通过学习来改变命运。来自种田中学的女生任雪榕说：“现在的理想就是好好学习，将来走出大山，改变自己的命运。” 央视的《中国汉字听写大会》，受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。2013年11月8日，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部声称，《中国汉字听写大会》总决赛存在明显误判，并且这一失误影响了比赛冠亚军的名次。《咬文嚼字》编辑部纠错声后，《中国汉字听写大会》总导演关正文表示：“如果这是一个错误，我们会承认错误和道歉，但在讨论之后，我们发现其中还有争议。”关正文透露说，节目裁判组给出了与《咬文嚼字》方面不同的意见，可以看做是目前的官方解释。 具体内容如下：原标题：《咬文嚼字》指央视听写大会误判影响冠亚军名次不久前刚刚落幕的央视《中国汉字听写大会》，受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。昨天，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部声称，《中国汉字听写大会》总决赛存在明显误判，并且这一失误影响了比赛冠亚军的名次。据《咬文嚼字》：错误发生在第二回合自从《中国汉字听写大会》开播以来，《咬文嚼字》方面对该节目进行了逐题研究。编辑部此次公布的误判情况，发生在10月18日播出的总决赛，当晚的主考官为央视主播李梓萌。这期节目中，15位选手经过数轮淘汰，来自浙江的陆佳蕾和于佳敏两位选手进入到冠军争夺战，并进行了五个回合的较量，被“咬嚼”出的错误发生在其中的第二回合。冠军争夺战阶段，第一回合两人均过关。第二回合，李梓萌念出了“jī cōng jūn”一词，陆佳蕾听写成“鸡枞菌”，判为过关，于佳敏随后听写“伊犁河”也过关。第三、第四回合的于佳敏正确书写“及笄”。第五回合，陆佳蕾听写“婉娈”过关，于佳敏却误将“佯嗔”错写成“佯瞋”，因此陆佳蕾获得比赛总冠军，于佳敏屈居亚军，但《咬文嚼字》编辑部认为是错误的。第二回合中给出的标准答案“鸡枞菌”本身是错误的，因为《平凡的世界》中所写：“若你能好病，那吃~~~。”正确写法应该是“鸡u3661菌”，选手陆佳蕾应该被判错。另外，《咬文嚼字》方面认为，李梓萌的读音也是错误的，“u3661”应读为zōng，而不是cōng。《咬文嚼字》的解释是，“鸡u3661菌”是菌的一种，菌盖呈圆锥形，中央凸起，老熟时微黄，味道鲜美，是食用菌中的珍品之一。这种菌生长在泥土中，所以字从土，古时也称“土菌”。由于这种菌味美如鸡，所以俗称“鸡u3661”，后来为表示植物类别加 “菌”写成了“鸡u3661菌”。另外，“枞”有两个读音，一读cōng，木名，即冷杉；二读zōng，是地名用字，安徽省有“枞阳县”，都与食用菌无关。据栏目组：民间自然选择形成通行写法《咬文嚼字》编辑部纠错声后，《中国汉字听写大会》总导演关正文表示：“如果这是一个错误，我们会承认错误和道歉，但在讨论之后，我们发现其中还有争议。”关正文透露说，节目裁判组给出了与《咬文嚼字》方面不同的意见，可以看做是目前的官方解释。节目裁判组首先强调，现场判定“鸡枞菌”一词正确，并没有判定“鸡u3661菌”的写法错误。按照汉字构形的习惯，“木”字可以重新分析为义符，泛指“植物”或“菌类”，选择“枞”字，从字形上看是合适的，并且“枞”有cōng和zōng两个读音，选择该字来记录，在语言上也是合适的，所以民间的自然选择使“鸡枞菌”成为现代通行的写法，根据正字和正音工作中“酌古难今”的原则，判选手书写正确是合适的。此事发生后，有观众议论说，“鸡枞菌”并不是常用字词，《咬文嚼字》提出的“u3661”字更是罕见，考察是否会写这样的生僻字，有意义吗？对此，关正文表示，“未来的比赛中，我们会在题库的建设上更用心，也会尽量提倡使用规范字。”但他同时也指出，汉字充满复杂性，节目很难让异体字完全消失，只有在判罚上力求准确。

　　如何理解城市公共交通的公共产品属性？　　公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。 城市公共交通是与人民群众生产生活息息相关的重要基础设施，公交作 为带有福利性的社会公共服务，其产品带有公共性和公益性，其产品带有公共性和公益性。公益性就是公交最大的效益。

1、《兰亭序》全文28行、324字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。后世但凡学习行书之人，都会倾心于兰亭不能自拔。《兰亭序》洋洋洒洒跳舞一般的笔法真是让吾等后辈习书者望而生叹，赞叹于王羲之出神入化的书法技艺，赞叹于王羲之如水般流畅的文采。2、王羲之《兰亭序》又名《临河序》《兰亭集序》《禊帖》等，28行，324字。东晋永和九年（353年）王羲之书，米芾誉之为“天下行书第一”。真迹殉葬昭陵，有摹本、临本传世，以“神龙本”最佳。此帖用笔以中锋为主，间有侧锋，笔画之间的萦带，纤细轻盈，或笔断而意连，提按顿挫一任自然，整体布局天机错落，具有潇洒流丽、优美动人的无穷魅力。此帖在中国书法史上具有崇高的地位

该生思想积极要求上进，在大学期间，能以党员的标准严格要求自己。学习认真严谨，有扎实的理论基础和实践经验，较强的实践和研究分析能力，良好的独立自学思考能力;工作上，踏实，责任心强，一丝不苟;有较强的沟通能力，组织协调能力，团结合作能力及文字表达能力，能积极参加学校和班级组织的各项活动。是一名合格的大学生。该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩优异。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，有出色的管理能力和动手能力，有很轻的责任心和严谨的工作态度，用于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。有较强的沟通能力，组织协调能力，团结合作能力及文字表达能力，能积极参加学校和班级组织的各项活动。是一名合格的大学生。该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平时能够尊敬师长，团结同学;思想上积极要求上进;学习刻苦努力，成绩优良;工作中认真负责，有较强的工作组织能力;班级中与同学关系融洽，有较强的集体荣誉感。是一名合格的大学生。该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 为人诚恳，性格开朗，爱好广泛。社会实践能力强，对新事物接受能力快。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，有出色的管理能力和动手能力，有很轻的责任心和严谨的工作态度，用于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;工作积极负责，不怕吃苦，一丝不苟，尽心尽责，有创新意识和精神，团队合作精神;性格外向大方，兴趣爱好广泛，动手能力强，自学能力强。自主独立，勇于面对困难。是一名合格的大学生。该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习较好;工作认真负责，积极主动，尽职尽责，为老师和同学做大量工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。自主独立，并且有很强的集体荣誉感。勇于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。

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上信息技术课老师可以培养学生团队合作精神，通过课堂中的小型竞赛，学会如何分析问题、解决问题。以下是我整理的小学信息技术教学设计范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学信息技术教学设计范文一 教学内容：教材第1-4页：认识计算机的组成。 教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。 教学过程： 一、引入新课： 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗? 二、教学新课： 1、计算机的外观： 从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。 教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。 2、计算机硬件： 我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。 主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。 中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。 显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。 3、计算机软件： 仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件…… 计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。 计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。 三、巩固： 回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。 四、作业; 完成练习题 1-4 。 小学信息技术教学设计范文二 教材分析： 本课的主要知识点是让学生掌握机器人走一段直线，学习机器人编程中最简单的“顺序式”结构。重点是要指导学生如何把理论设想转化为实际可操作的方法，并在实践中不断积累经验。 “走线段”任务对刚接触机器人没多久的学生来说，是有很大的难度和挑战性的，主要是由于学生不知道该从哪里下手，没有直接可以借鉴的学习经验。因此，教师在选择教学模式时也应该充分尊重学生的学习特点，顺应学生的年龄和心理特点，从儿童化、趣味化着手，投其所好，让学生沉浸到机器人学习任务的愉快氛围中，接受困难的挑战，从而学到新的知识，掌握新的技能。因此，教师在处理教材时，可以采用任务驱动方式，通过课内竞赛等方法来实施。 第一次主题任务活动，还要教给学生如何进行分工合作，互学互助，提高效率。 教学目标： 1.知识目标：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。 2.能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。 3.情感目标：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小型竞赛，学会如何分析问题、解决问题。 教学重点： 进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。 教学难点： 让机器人尽可能地走直线。 课前准备： 机器人调试比赛场地一块;比分记录牌一块;综合得分记录牌一块。 教学过程： 1.导入新课。 2.实践探索。 师：宣布本次比赛的主题：机器人邮递员。看看哪个小组的机器人邮递员最能干，能将信准确及时地送达指定地点。 宣读本次比赛的规则： (1)各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。 (2)在每次比赛之前有1分钟的准备时间。 (3)采取对抗赛形式，每次两小组比赛，三局两胜制，胜队进下一轮，负队淘汰。对决次序由队长赛前抽签决定。 (4)比赛的过程中参赛队员必须服从裁判。 (5)比赛中，如果因为场外干扰或者场地的原因而未完成比赛，由裁判决定是否可以重新比赛。 (6)比赛过程中只允许每小组两位参赛选手和相关工作人员进入比赛场地，其他人不能进入。 然后，教师简单分析本次任务的特点及完成任务的思路。 学生活动，教师下组指导。 3.学生比赛。 由一位教师及若干位学生组成一个公平竞赛裁判组，组织好本次比赛。相关记录人员(由学生担当)负责记录好各小组成绩与名次。 教师及时处理好小组的违规及各类争执，保证比赛的相对公正、公平。 4.评价与反馈。 师：我们今天的活动即将结束了，现在让我们评价与反馈一下。 首先，我想采访一下最能干的机器人邮递员，你们小组的机器人为什么这么厉害? 请小组成员全部上台，给大家作经验介绍。 其次，各小组拿出评价表格，根据评测表为本组(队)的表现打分。 5.整理下课。 师：好!同学们。我们的课到这里就要结束了。请各小组整理好自己的器材，由组长交回到老师手中。 附参考程序： 乐高机器人范例程序 纳英特机器人范例程序 小学信息技术教学设计范文三 教材分析： 本课的意图是让学生控制机器人完成一个比较复杂的动作——走折线。学生已经有了控制机器人走线段的经验，所以本课的目标首先是让学生体会如何把这个比较复杂的“走折线”问题分解成三个小问题：让机器人“走线段”——“转弯”——“再走线段”。“转弯”是新的任务，因此，本课的重点和难点就是让学生理解机器人转弯的原理，会控制机器人转弯的方向和角度。 教学目标： 1.知识目标：理解机器人产生转弯的原理;知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。 2.能力目标：会编写机器人转弯的程序，能根据机器人运行情况，调试出转弯的准确时间。 3.情感目标：感受到模块化解决问题的思想，体会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。 教学难点： 机器人转弯的原理。 课前准备： 机器人;编程环境;机器人旅行场地。 教学过程： 1.创设情境，引出主题。 可以展示机器人导游线路，宣布机器人的工作任务：沿着“绿─黄─红”折线路线完成导游任务。 2.引导学生分析任务。 把这个任务分解成几个小任务来做?最关键的问题是什么? 3.探索机器人转弯。 (1)引导学生通过现实生活的经验，理解机器人转弯的原理知识。可以通过分析汽车、履带车等转弯的过程来理解转弯。也可以让学生先用手控制机器人在场地上转动，然后引导学生观察机器人左右轮子的转动情况，来体会机器人转弯的原理。 (2)让学生动手试验，以分组交流讨论的形式来研究机器人转弯的方向和角度。 4.综合三个任务，完成导游工作。 5.活动小结。 让学生说说这次探索活动的收获和感受，总结把一个问题分解成几个小问题分别处理的好处，总结研究转弯的方法。 练习： 本课练习是让学生运用和巩固所学的转弯知识，设置向左转90°、向右转180°，两个要求的目的首先是让学生尝试转不同的方向，其次是让学生运用数学知识来做预测：180°是90°的两倍，转弯时间上是不是也正好是两倍?记下转弯的时间，是为了给下面一课“机器人卫士”做参考。

企业会计准则——基本准则　　第一章 总则　　第一条 为了规范企业会计确认、计量和报告行为，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律、行政法规，制定本准则。　　第二条 本准则适用于在中华人民共和国境内设立的企业（包括公司，下同）。　　第三条 企业会计准则包括基本准则和具体准则，具体准则的制定应当遵循本准则。　　第四条 企业应当编制财务会计报告（又称财务报告，下同）。财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策，　　财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。　　第五条 企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告。　　第六条 企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提。　　第七条 企业应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。　　会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。　　第八条 企业会计应当以货币计量。　　第九条 企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。　　第十条 企业应当按照交易或者事项的经济特征确定会计要素。会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。　　第十一条 企业应当采用借贷记账法记账。　　第二章 会计信息质量要求　　第十二条 企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。　　第十三条 企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。　　第十四条 企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。　　第十五条 企业提供的会计信息应当具有可比性。　　同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明。　　不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比，　　第十六条 企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。　　第十七条 企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。　　第十八条 企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。　　第十九条 企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。　　第三章 资产　　第二十条 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。　　前款所指的企业过去的交易或者事项包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项。预期在未来发生的交易或者事项不形成资产。　　由企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。　　预期会给企业带来经济利益，是指直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。　　第二十一条 符合本准则第二十条规定的资产定义的资源，在同时满足以下条件时，确认为资产：　　（一）与该资源有关的经济利益很可能流入企业；　　（二）该资源的成本或者价值能够可靠地计量。　　第二十二条 符合资产定义和资产确认条件的项目，应当列入资产负债表；符合资产定义、但不符合资产确认条件的项目，不应当列入资产负债表。　　第四章 负债　　第二十三条 负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。　　现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。　　第二十四条 符合本准则第二十三条规定的负债定义的义务，在同时满足以下条件时，确认为负债：　　（一〕与该义务有关的经济利益很可能流出企业；　　（二）未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。　　第二十五条 符合负债定义和负债确认条件的项目，应当列入资产负债表；符合负债定义，但不符合负债确认条件的项目，不应当列入资产负债表。　　第五章 所有者权益　　第二十六条 所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。　　公司的所有者权益又称为股东权益。　　第二十七条 所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。　　直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。　　利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。　　损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。　　第二十八条 所有者权益金额取决于资产和负债的计量。　　第二十九条 所有者权益项目应当列入资产负债表。　　第六章 收入　　第三十条 收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。　　第三十一条 收入只有在经济利益很可能流入从而导致企业资产增加或者负债减少、且经济利益的流入额能够可靠计量时才能予以确认。　　第三十二条 符合收入定义和收入确认条件的项目，应当列入利润表。　　第七章 费用　　第三十三条 费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。　　第三十四条 费用只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加、且经济利益的流出额能够可靠计量时才能予以确认。　　第三十五条 企业为生产产品、提供劳务等发生的可归属于产品成本、劳务成本等的费用，应当在确认产品销售收入、劳务收入等时，将已销售产品、已提供劳务的成本等计入当期损益。　　企业发生的支出不产生经济利益的，或者即使能够产生经济利益但不符合或者不再符合资产确认条件的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。　　企业发生的交易或者事项导致其承担了一项负债而又不确认为一项资产的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。　　第三十六条 符合费用定义和费用确认条件的项目，应当列入利润表。

微信聊天记录1mb524288个汉字。1个汉字等于两个字节，1MB=1024KB，1KB=1024Byte，Byte就是B也就是字节。所以1MB=1024KB=1024*1024B=1024*1024/2个汉字=524288个汉字。微信1M可以发送1000条文字消息。语音流量0.9KB至1、2KB每秒。文字流量1MB每1000条文字消息。图片流量，根据原图质量压缩至50至200KB每张。视频流量，根据原视频质量压缩至20至30K每秒。上传通讯录2KB每100人。微信支持查找微信号、查看QQ好友添加好友、查看手机通讯录和分享微信号添加好友、摇一摇添加好友、二维码查找添加好友和漂流瓶接受好友等7种方式。用户可以通过语音聊天室和一群人语音对讲，但与在群里发语音不同的是，这个聊天室的消息几乎是实时的，并且不会留下任何记录，在手机屏幕关闭的情况下也仍可进行实时聊天。微信怎么查看聊天记录内存的方法如下：打开微信然后选择下方菜单之中我的选项。在我的之中点击设置选项进入然后点击通用选项。在通用之中点击微信储存空间选项进入即可查看聊天记录内存。

压力容器定期检验规则是安全状况等级为1-2级，为每6年一次。安全状况等级为3级，为3-6年一次，安全状况登记为4级，检验周期由检验机构确定，新压力容器投入使用满3年时进行首次全面检验，下次的全面检验周期由检验机构根据本次全面检验结果再确定。压力容器定义压力容器（yā lì róng qì），英文：pressure vessel，是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，为了更有效地实施科学管理和安全监检，我国《压力容器安全监察规程》中根据工作压力、介质危害性及其在生产中的作用将压力容器分为三类。并对每个类别的压力容器在设计、制造过程，以及检验项目、内容和方式做出了不同的规定，压力容器已实施进口商品安全质量许可制度，未取得进口安全质量许可证书的商品不准进口，先按介质划分为第一组介质和第二组介质。

长久以来，北京别墅类物业的供应以西山沿线、温榆河以及亚北地区为主。而东部地区的别墅供应向来被认为供应量相对较小，而且缺乏品质相对较高的项目供应。不过，从2005年开始，这样的局面有了根本的改观。　　目前，该区域内现已有别墅项目东方夏威夷、世爵源墅、运河岸上的院子、尚东庭、康城、中海安德鲁斯等。未来随着天鸿集团、美林集团等更多知名开发商的陆续进驻，该区域将会有越来越多的别墅项目涌现。而且，供应量的增加并没有对楼盘的销售带来压力，京东别墅项目的销售业绩也大都被看好。　　业内分析人士认为，由于北部地区的土地供应相对紧张，而西山沿线的土地由于多种原因，土地从供应、开发到形成市场供应往往需要比较长的周期。在这样的背景下，由于经济发展和土地供给方面的优势，东部地区的别墅供应可能持续放量。　　区位优势助力发展　　京东别墅之所以在2005年开始集中放量，并得到市场需求的足够认可，与该区域近两年出现的各方面利好密切相关。市政、规划、环境等方面有利于东部地区条件的改善与发展，对京东别墅放量且热销起到了巨大的推动作用。　　规划向东部倾斜是京东在交通资源的享有方面也占有足够的优势。京通快速路、朝阳路、朝阳北路、京哈高速、京沈高速、102国道、轻轨等，构成了区域成熟的交通路网。而且连接京通高速和京哈高速的工程目前招标已经完成，近期即将开工。可见，未来这一区域的交通路网必将更加完善。比如东方夏威夷距国贸40公里，由于区域交通网络比较完善，所以，只需25分钟车程便可轻松抵达。而世爵源墅从国贸开车前往项目，走京沈高速公路，仅15分钟车程即到，中海安德鲁斯别墅也距离国贸不远。　　精品路线造就新别墅带　　除了区位优势之外，京东信别墅带的形成也与该地区走精品路创新路线密不可分。　　泰禾集团董事副总裁沈琳说：“温榆河之所以能成为中央别墅区，就是因为长期以来高品质的别墅项目。而目前京东地区的运河、高尔夫球场等稀缺资源为板块形成提供了足够资源。”　　据东方夏威夷项目负责人介绍，开发商先后对北京、全国乃至国外发达国家的别墅市场进行了考察，聘请了美国等世界顶级大师为项目做规划，并聘请国际贸易设计研究院为其担纲建筑设计，打造海洋主题高端别墅社区。所以，整体而言，项目的品质还是比较高的。　　北京京工房地产开发有限公司销售经理杨利认为，京东别墅走精品创新路线会得到消费者的认可。像世爵源墅首创了“联排独栋化”建筑类型，不仅规划中的356套别墅立面风格各具特色，就连门廊和色彩也各不一样。

我们一起使用的是公开，由大多数人共享。因此，为了确保公共产品的最佳供应，政府只能提供公共产品。公共产品范围；1、根据是否存在实体，它分为有形和无形。切实，如基础设施，废物处理，街道照明，城市绿化，供水等无形型是指各种地方管理措施和政策，警察安全等服务。2、通过功能和功能。地方社会管理：指当地政府开展的各种管理活动，以执行当地政府提供的公共秩序，公共安全，公共安全和公共规定。这种当地公共物品是最不竞争和非排他性的消费，这更接近纯粹的公共产品。3、基础设施：包括道路，运输，电力，电信，自来水，下水道，路灯，垃圾收集和治疗，天然气管道等。基础设施的收入范围显然是区域性的。此外，基础设施具有规模经济和自然垄断的属性，因此主要由地方政府提供。拓展资料;一、当地公共产品的定义：是指各级地方政府提供的产品和服务，只能满足特定领域的居民的公共消费需求。非竞争力和非排他性是公共产品的基本特征。当地公共物品具有与国家公共产品相同的两个特征。此外，本地公共产品还具有独特的特性，如空间约束。二、不具竞争力：当一个人从公共物品的消费中获得，它不会降低他人的收入。不排他性：排除使用产品的人不可能或不切实际。空间是有限的，其益处仅限于一个非常小的区域 - 一个自主城市或大都市区。1：各级地方政府是当地公共产品的主要供应商。与中央政府相比，地方政府更多地了解了当地居民为公共产品的偏好，并可以更准确地满足当地居民的公共产品需求。因此，地方政府是当地公共产品的主要供应商。2：收入范围是区域。无论是本地纯粹的公共产品还是当地混合产品，消费都受到地理空间的限制，因此其收入对象和收入范围往往仅限于特定领域，而超出此范围的居民无法获得相应的福利。这是当地公共产品和国家公共产品之间的主要区别。3：它具有俱乐部产品的特点。许多本地产品是典型的俱乐部产品，在产品的使用容量的限制范围内是不竞争的。但是，由于当地公共物品的区域特征，一旦人数过度增加，就会有拥堵。因此，对地方公共产品的受益者和范围的区域限制可以达到准公共产品的排他性。