五个代表思想

保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。贯彻“三个代表”重要思想：全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表”主要内容：“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求:关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。

“三个代表”关键观念的重要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”关键观念注重要把重视经济社会发展基本规律与重视广大群众的共同利益统一起来，处理参政党怎样在一切状况下都可以紧随社会发展趋势的发展时尚潮流，始终维持党的优良作风这一关键问题。在中国，伴随着中国改革开放和现代化建设的持续推进，尤其是社会主义社会市扬经济制度的进一步创建，社会发展的社会经济成份等很多领域都展现多元化的发展趋势。中共中央一直也没有终止思索,怎样基本建设党、基本建设一个什么样子的党等重要课题研究。

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

中庸，从未侵略过其他国家……

这“三句话”,以简练的语言,科学概括“三个代表”的精神实质和实践“三个代表”重要思想的根本要求,为我们正确把握“三个代表”的科学内涵,全面贯彻“三个代表”重要思想,进一步指明了方向.关键在坚持与时俱进,揭示了贯彻“三个代表”重要思想、使我们党的理论和党的领导始终保持先进性的途径.先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益,在革命、建设和改革的不同阶段是不断发展变化的,永远不会停止在一个水平上.因此,党要真正成为名副其实的“三个代表”,就必须不断地有所发现,有所发明,有所创造,有所前进.从这个意义上说,“三个代表”重要思想既是与时俱进的产物,又是指导党的工作、党的建设与时俱进的武器,同时还是检验党的工作、党的建设与时俱进的标准.因此,只有紧紧抓住与时俱进这个关键,才能深刻理解“三个代表”、自觉当好“三个代表”、坚定维护“三个代表”.再深一层看,与时俱进既是人类社会的发展规律,也是马克思主义认识论的发展规律.马克思主义是与时俱进的科学理论,马克思主义创始人是与时俱进的光辉典范,与时俱进是马克思主义与生俱来的理论品质.把与时俱进同解放思想、实事求是联系起来,使我们进一步懂得：只有与时俱进、不懈奋进,才能不断解放思想、始终实事求是.从这个意义上我们又可以说,体现与时俱进的理论,才能万古长青；坚持与时俱进的政党,才能永葆青春；弘扬与时俱进的精神,才能生生不息；开拓与时俱进的事业,才能欣欣向荣.核心在坚持党的先进性,揭示了“三个代表”重要思想的真谛和精髓.从最直接的意义上说,“三个代表”重要思想的核心是着眼于永葆党的先进性.坚持党的先进性,从来就是党能不能生存和发展的根本依据,从来就是党能不能得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件.一个政党为了保证自己的生存和发展,可以拥有各种各样的手段和条件,但归根到底靠的是党本身的理论和实践的先进性.如果党失去了自身的先进性,不论你叫什么名称,也不论你拥有何等强大的手段,终归站不住,终归要失败.先进性不是一成不变和一劳永逸的.一个政党,特别是像我们这样一个有着80多年历史的老党、大党,要在不同的历史发展阶段上始终保持先进性,并非易事.这里的关键在审时度势、与时俱进.我们说“三个代表”重要思想核心在坚持党的先进性,首先就在于它是一种先进的执政理念,着重回答了在长期执政条件下什么是党的先进性、如何才能坚持这种先进性的问题,为我们正确理解和坚持党的先进性,开启了新的视野和思路.它告诉我们：先有“先进”,后有“代表”；惟有“先进”,才能“代表”；只要先进,就能代表.在新世纪、新阶段,在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史任务面前,党的先进性、共产党员的先进性的内容、标准应当增添新的时代内涵.如果不同先进的执政理念、执政能力相联系,不同先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益相联系,党的先进性就无从谈起,党的执政地位也就无从巩固.本质在坚持执政为民,揭示了“三个代表”重要思想的出发点和归宿,就是要求党的全部理论和全部工作,要始终以最广大人民群众的支持和拥护为最高标准,始终体现人民群众的意志和利益,始终依靠人民群众的智慧和力量,始终为人民掌好权、用好权,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心.“三个代表”重要思想警示和告诫全党：我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众,最容易犯的错误是以权谋私、与民争利；最容易失去民心的行为是搞所谓“既得利益集团”,以至腐败堕落.不从根本上解决立党为公、执政为民的问题,就会影响民心向背,影响政权性质,危及执政地位,就有人亡政息的危险.总之,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民,这“三句话”是“三个代表”科学内涵的精神实质,是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求,也是继“七一”讲话之后对“三个代表”重要思想的新概括、新阐发.我们要联系实际全面理解、正确把握这“三句话”,真正做到在理论上十分清醒,在政治上十分坚定,在行动上十分自觉.

在日复一日的学习、工作或生活中，我们最熟悉的就是综合测评了，大家知道关于学生综合测评自我 总结 要怎么写吗?下面是我为大家整理的综合测评 个人总结 范文 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!. 综合测评个人总结范文1 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。 曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。 此外，还积极参加课外文体活动，各种 社会实践 活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和 人际交往 能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事 方法 ，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。 综合测评个人总结范文2 时光荏苒，大三生活即将结束，马上进入大四的学习。回顾这一年的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸;有收获的喜悦，也有失去的惆怅。正是有了这些历练，才让我即将走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。 在思想品德上，我一直在加强自己的道德道德修养，并有坚定的政治方向及崇高的信仰。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法、爱护公共财产、团结同学、乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。大三这一年我由预备党员正式转正为中国共产党党员，这是我的荣誉，也是我的责任，在今后的学习生活中，我将更加严苛要求自己。 在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研、勤奋好学、态度端正、目标明确，同时，向老师和同学学习到一些有用的 学习方法 ，不断改进，提高自己的.学习效率。这一年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。只有一年就要 毕业 了，我也和大多数同学一样迷茫过，是就业好呢?还是继续深造?通过这大三一年的深思熟虑，我准备好好把大学最后一年充分把握，充实自己，毕业以后先就业在深造。 在生活上，我崇尚质朴的生活，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信，与老师、同学相处得十分融洽。 当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。 综合测评个人总结范文3 经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。这一年来， 我感触良多，对自己也有个更加客观的评价与总结。 首先最重要的智育素质，刚入大学时由于无法快速适应大学完全不同与高中的教学模式，曾经有段时间也曾出现了迷茫感。不过在经过了一段时间的磨合期后，我也终于可以感受到大学课堂的魅力，大学课堂更加地开放，更加地自由，我们也能学到更多以往无法学到知识。然而机遇与挑战并存，大学的课堂更多地要求我们自学能力。完美的成绩背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在学习中，只有 课前预习 ，加上最重要的课堂认真听讲，最后及时复习，才能取得优秀的成绩。当然和老师同学的交流也是提高学习效率的好方法之一。这点上我在大一做得并不很好，不过我相信在接下来的大学学习中我会更加刻苦努力，争取更远大的理想目标。 在智育素质上，面对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都应该积极地参与其中，这可以很好地锻炼自我，也可以很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。而丰富多彩的校园活动也是对自我的全方面锻炼，参加活动可以拓宽我们的视野。在这个方面我也许做得还不够好，但是我也积极参加校园的文艺活动，参加了多场演出，这也让我感到十分快乐。在接下来我应该更加地积极。 身体是革命的本钱，作为一个大学生，身体素质也十分重要，大学每周一节的体育课是不可多得的一个锻炼身体的机会，现今的大学生大多体质不好，缺乏锻炼，然而没有一个健康的身体，又谈何好好学习呢。所以在体育课堂上，我们应该充分锻炼身体，而在体育课堂之外我们也应经常晨跑或是晚间散步，对身体的投资是一辈子受益的。 大一的学习生活，我也许做得并不够好，我也有诸多缺点，但我相信在接下来的三年中，我会努力做得更好，成为一个优秀的大学毕业生，带着满腹经纶与高尚的品质走出校园，融入社会! 综合测评个人总结范文4 一、道德品质与公民素养 本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。综合素质评价 自我评价 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。 我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的` 规章制度 能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地， 修理 一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。 能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。 能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。 二、 学习态度 与能力 学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。 课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 三、合作交流与探索 我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上， 爱好 广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。 四、运动与健康 平时注意锻炼身体，喜欢打 篮球 ， 乒乓球 ， 游泳 等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑 赛车 在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和 其它 班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。 五、审美与表现 学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。 初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。 综合测评个人总结范文5 时光如逝，岁月如梭，转眼间，令人神往的大学生活已辗转过半，短暂的大二更已悄然而去。回望大二生活，几多留恋、几多遗憾。这短短的三百六--天让我在学生工作中收获颇丰，却同时在我的学习、生活中夺取了应有的欢乐与自豪。 总体而言，我的大二学涯充满了收获的果实。自从大二加入校社团联合会以来，我已在学生干部岗位上工作了一年。这既让我充分体验到了当一名大学学生干部的滋味，同时也让我学到了许多为人处世的道理，积累了人际交往的 经验 ，这些都将会是我在人生旅途中受用不尽的珍宝。 作为一名学生干部，我懂得了学生工作要服务于学校的党政大局，要服务于学生的成长成才;作为一名学生，我明白了只有踏踏实实的学习，努力用科学技术和知识去武装自己的思想，才能够时时保持先进性，才能跟得上时代的步伐、社会 文化 发展的潮流。通过一年来的个人学习和总结，我为自己今后的发展定立了一个明确的目标，为自己的做人定立了一套个人准则：工作中应该具备8种意识：责任意识、进取意识、服务意识、合作意识、大局意识、创新意识、自律意识、奉献意识;生活中要有7种心态：有爱心、有孝心、有公心、有诚心、有信心、有良心、有责任心;学习中要有5种勤劲：要眼勤、嘴勤、手勤、脚勤、脑勤。为人要内练修养、外树形象;处世要以理服人、以情感人。要做社会的好公民、学校的好学生、家长的好儿女，这样才不愧为一名新时代的优秀大学生。 虽然我离以上标准还有很大一段距离，但是找到了做人的准则、人生的目标，便如同茫茫人海中找到了指引的路标一样，让我目标明确、信心十足。我相信，我会努力把自己变得尽善尽美的。 而在大二的学习过程中，我却出现了一些不尽如人意的地方，由于平时自己的放松懈怠，成绩又再一次大幅下降。虽然通过自己的考前突击，使得侥幸没有挂科，但是总体成绩的不尽如人意却是我无论如何也无法狡辩解脱的。学习的松懈已给我的大学学习敲响了警钟。 通过自己的 反思 与总结，我将大二学习成绩不尽如人意的原因归结为一下几点： 1、自律性差、懒惰、贪玩。 2、学习方式出现问题：上课不认真听讲，自习跟不上进度，学习效率低。 3、生活作息出现问题：精力不充沛，做完一件事情以后无法集中精力去完成第二件事。 4、意志不坚定。 5、空余时间不足，时间利用率不高。 总之，大二的学习失误责任完全在于自己。不过，人贵能思，“过而改之，善莫大焉”，既然我已经找到了自己的失误之处，便相信自己定能通过自身的努力去解决这些问题，以求在大三新的学年里成绩能有突飞猛进的提高。 感谢我的大二生活，给我带来了成功的经验和失败的教训，而这些也都将会成为我探索人生之路、攀登人生高峰的筹码。 综合测评个人总结范文相关 文章 ： ★ 综合测评个人总结范文 ★ 综合测评个人总结范文3篇精选 ★ 综合测评个人总结 ★ 学生综合素质评价自我陈述报告书 ★ 大学生综合测评自我评价范文 ★ 大学生素质评价个人总结 ★ 学生综合测评自我评价范文 ★ 学生综合评价自我总结范文 ★ 大一综合测评自我评价范文 ★ 大学生综合素质评价自我总结

尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪 就是说 不管现在怎么样 总有一天会牛B 起来的

① 大学本科计算机科学与技术专业需要主修哪些课程 1、数字逻辑电路 数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。课程的主要目的是便学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。 内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组台逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系纤胜吉构等课程打下坚实的基础。 (1)计算机专业大学课程扩展阅读： 计算机科学与技术专业的就业前景 智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。 网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。 多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。 ② 大学计算机有哪些专业课程 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。 Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 主要课程： 电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 (2)计算机专业大学课程扩展阅读 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统（体系）结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 ③ 大学选择计算机专业需要学哪些课程 计算来机应用基础、应用文写自作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 ④ 大学计算机专业都学那些课程 计算机专业课程设置： 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 (4)计算机专业大学课程扩展阅读： 计算机专业就业方向： （1）市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。 （2）电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 ⑤ 大学里计算机专业都学什么啊 大学里计算机专业要学习的课程包括三部分： 1、基本的公共课程：大学英语、高等数学、线性代数、 *** 思想概论、大学生思想道德修养等。 2、基础的专业课程：计算机组成原理、计算机应用基础、电脑操作、电脑认知与拆装等。 3、核心的专业课程：计算机网络、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据结构与算法、数据库原理、网页设计、C语言程序设计、C++面向对象设计、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、数字逻辑电路、电路电子技术、移动设备应用软件开发等。 计算机专业实践教学包括工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。 ⑥ 大学选择了计算机专业，课程基本都是什么 计算机专业是一门非常热门的专业，不管是文科生还是理科生，都对计算机专业情有独钟，大学选择了计算机专业，需要学习到很多门课程，计算机专业的主干课程主要包括有计算机应用基础、计算机组装与维修、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、网络设备与网络技术，CAD绘图、企业网综合管理、企业网安全高级技术等。下面，小匠老师就跟各位考生和家长来介绍一下计算机专业不同的专业发展方向以及学习计算机专业毕业后的就业发展前景。 计算机专业的人才可以从事于有关计算机测试、APP开发、网络安全维护、硬件设计、游戏开发、编程等方面的工作，计算机专业的人才可以选择成为一名工程师，比如可以往硬件工程师、手机软件开发工程师、系统工程师、网络工程师等方面发展，计算机专业的人才也能成为设计师，从事于游戏设计、网页设计等方面的相关工作。 根据往年的报考数据分析，报考计算机专业的主要是以理科生居多，理科生的逻辑思维能力比文科生较强，因此，学习计算机专业，理科生更有优势。 总而言之，计算机专业学习起来具有一定的难度，包括许多门课程内容，但计算机专业具有非常不错的就业发展前景，感兴趣的考生可以选择报考。 ⑦ 哈佛大学计算机专业课程有哪些 计算机科学专业是教育学生如何进行更有条理的思考以及更有效率地解决问题。在哈佛大学，计算机科学专业是联结电气工程、物理、化学、生物等领域以及医药、商业等职业的，专业课程所使用的语言包括C语言，C++，Java以及Lisp等。 研究领域： 美国哈佛大学计算机科学文科学士主要从事软件、图像、人工智能、网络、平行与分配系统、算法以及理论等方面的研究。 学术要求： 哈佛大学计算机科学专业的课程设置十分灵活。学生需完成12门half-course课程，包括数学、理论计算机科学以及其他计算机科学领域课程，其中数学包括微积分和线性代数。 涉及的课程包括：计算机科学概论Ⅰ、隐私与技术、可用交互系统设计、系统编程与机械结构、数据结构与算法、计算机硬件、信息管理、超大规模集成电路和系统设计、程序语言、编译程式、计算机网络、计算语言学、网络设计项目等。 申请要求： 学术要求： 高中毕业或完成会考，会考成绩不低于80分。 语言成绩要求： 1.提供SAT或者ACT(包括写作部分)成绩，以及两门SAT科目考试成绩(不包括母语科目以及SAT II英语水平测试)，无最低分要求，被录取的学生SAT每部分一般达到650-800分; 2.无需提供托福成绩，但无SAT或ACT成绩的学生可以考虑托福成绩;最好能有面试。 哈佛大学计算机科学专业就业方向： 通过学习，美国哈佛大学计算机科学专业的毕业生可以从事计算机软件、硬件、系统，银行，金融，通信，工程与科学，教育，法律，咨询，医药、保健及公共健康，艺术、 *** 、政治以及其他领域从事相关工作，同时，学生也可以进一步攻读研究生。 ⑧ 大学选择计算机专业需要学哪些课程 我是网页设计的 其实你可以搜索：it培训指南网 每个地区学校介绍，评价，留言， 专业行业介绍，评价，分析，很全面！ 希望有用吧

有苹果，杏，香蕉，黑莓，蓝莓五种第一位——苹果 排名第一的是苹果，因为苹果中富含纤维物质，可以补充人体足够的纤维质，降低心脏病发病，还可以减肥。 第二位——杏 胡萝卜素含量很高，能够很好地帮助人体摄取维生素A。还有较多的钾、镁、钙。第三位——香蕉 排名第三的是香蕉，钾元素的含量很高，钾对人体的钠具有抑制作用，多吃香蕉，可降低血压，预防高血压和心管疾病。 第四位——黑莓 黑莓，色泽宜人，营养丰富，适于鲜食或加工成饮料、果汁、果酱、糖水罐头等。第五位——蓝莓 蓝莓，花色素苷、SOD的含量超过其他植物许多倍，蓝莓因此被联合国粮农组织(FAO)确定为人类五大健康食品之一，具有抗人体衰老的功效。

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更贴近生活，更简单一点

　　在一年即将结束之际，让我们回顾一年来的工作情况，对一年的工作进行总结。以下是由我为大家精心整理的“公司员工年终工作总结结尾100字范文”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。 　　公司员工年终工作总结结尾100字范文【一】 　　（一） 　　总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，与公司共同进步、共同成长。并积极参加相关专业技术学习和培训，尤其是工程的质量和成本管理方面。必须认真熟悉施工图纸和施工规范并很好的掌握，争取能更好的把施工规范运用到现场施工当中。尽可能地为公司贡献自己的力量。 　　（二） 　　虽然自己在不断的进步，但是很多的问题还是摆在我的面前，因为有很多的现实情况需要我来解决，我相信自己可以做好。但是公司的业务是需要长时间的不断的发展之后才得以慢慢的熟悉的，我虽然对公司的业务了解了，但是真正的去工作还是需要长时间不断地努力才会得来的成绩。相信自己一定能够做好！ 　　（三） 　　在我入职的近一年，我在公司学到了很多，学会了如何处事，如何与他人更好的交流等等。我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋；发展速度飞快，犹如刚发射的火箭直冲云霄。这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。 　　（四） 　　在明年的工作中，我会继续努力，自觉加强专业知识的学习，虚心求教，不断理清工作思路，总结工作方法，不断掌握方法积累经验。我注重以工作计划为牵引，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，努力的提高专业知识。及时地向领导汇报自己在工作中的思想、感受以及工程进展情况，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。 　　公司员工年终工作总结结尾100字范文【二】 　　（一） 　　一年来在公司领导和支持下，我做了大量的工作，也取得了一定的成绩。但还有不足之处，在今后的工作中，我充分调动一切积极因素，团结并带领公司全体员工，努力扎实的作好公司各项工作，为公司迈上一个新的台阶做出应有的贡献。 　　（二） 　　经过了这一年的工作和学习，感触很多，收获也很多，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在今后的时间里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献，也为个人的提高创造更多的空间。 　　（三） 　　回顾自己一年来的工作，工作积极性是高的，也能全身心的投入，工作也是尽心尽责的，和各级领导相处也是融洽的，临近内年终，自己有必要对工作做一下回顾，目的在于吸取教训，提高自己，以使把工作做得更好，自己也有信心和决心，在新的一年内把工作做得更出色。 　　（四） 　　今后，在公司领导的带领下，我将进一步提高自己，不仅要注意提高自己的业务水平，在业务上有所创新，还要进一步学习基础知识，更好的把掌握的知识和本会的实际情况结合起来，为我会更好的服务。此外还要深入学习党的指导思想理论，用先进的思想来指导当前和今后的工作，做到高标准，严要求，努力提高自身的政治素质和业务水平。做好自己的本职工作，融洽同事关系。 　　公司员工年终工作总结结尾100字范文【三】 　　（一） 　　一年来，我做的已经是最好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法避免的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我相信，只要我在公司岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！ 　　（二） 　　充实的一年已经过去，崭新的一年即将到来，在未来的工作中，我会更加努力的向周围的领导同事学习，学习他们的经验和一些新的知识，把它们应用到日常的工作中，我会更加努力的工作，为公司美好的安全生产蓝图添上自己自信的一笔！ 　　（三） 　　新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战！我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身绘图水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。争取在20xx年实现自我突破，迈上一个新台阶。 　　（四） 　　回想这一年多在工作中既有辛酸也有快乐，过去的一年风风雨雨似乎都浮现在眼前，我非常感谢公司领导和同事们对我的信任、支持和栽培了我，让我在人生中得到了最宝贵的工作经验和社会经验。增强人与人之间的沟通让明白了很多的做人道理，在工作中不断的完善自我。 　　公司员工年终工作总结结尾100字范文【四】 　　（一） 　　总之，工作成绩和不足都已成为过去，在下一步的工作中，自己要认认真真的学习、踏踏实实的工作，完成好公司交给的各项工作任务。为公司的发展壮大、为构建和谐班组、和谐车间、和谐企业贡献自己的全部力量。 　　（二） 　　总结下来，在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。行动力上再多以实现就更好了。 　　（三） 　　一年来我做得虽然还不够最好，但我相信在今后工作中，我还会继续不断努力下去，我相信，只要我在岗位上一天，我就会做出自己最大努力，将自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！ 　　（四） 　　在以后的工作中，作为项目的信息传递员，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，高标准要求自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。

高三综评填报如下：1、任职情况：需要填写班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等。任职情况的佐证，由班主任签发后，发到班级群里。2、典型事例：需要填写党团、社团、公益等活动及志愿服务等活动。3、日常体育锻炼：学生根据实际填写。4、心理素质展示：学生根据实际填写。5、本学期陈述报告：每学期只能填写一次陈述报告，但可进行修改，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能生涯规划、愿望，语言简明扼要，字数在1-200字之间。6、奖惩情况：需填写校级以上的奖励惩罚。7、艺术素养：需填写高中阶段取得的校级（含校级）以上的成绩（作品、成果、荣誉等）。8、社会实践：学校确定课题后，由学生填写（系统中的里也有详细说明）。9、研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生填写。一、评价示例具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有责任心、有耐心。决定要做的一定把它做好。

精选幼儿园亲子活动方案模板集合六篇 　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园亲子活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 活动安排： 　　8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动； 　　9：00——9：30幼儿生活活动； 　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。 　　 活动目标： 　　1、透过亲子游戏，增近亲子情感。 　　2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 　　3、鼓励家长用心参与班级活动。 　　 活动准备： 　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 　　2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 　　 活动过程： 　　1、新年心愿包活动 　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 　　2、传纸杯（双亲和孩子） 　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 　　准备：纸杯和吸管 　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 　　3、运“西瓜”游戏 　　目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力。 　　准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。 　　人数：每个家庭一大一小 　　玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 　　4、运彩球 　　准备：彩色的球、圈 　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 　　5、抢气球游戏 　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。 　　 结语： 　　本次亲子活动，让家长更深入地了解自我的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一齐玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！ 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、活动意义： 　　让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　 二、活动主题：我爱妈妈 　　 三、活动目标： 　　1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 　　2.通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 　　3.体验活动带来的快乐。 　　 四、活动准备： 　　1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。 　　2.准备游戏需要的材料。 　　3.布置活动场地。 　　 五、具体活动方案： 　　(一)场地安排： 　　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。 　　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。) 　　(二)活动流程： 　　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。 　　2、幼儿表演节目给妈妈看。 　　3、亲子游戏。 　　4、献朵花儿给妈妈。 　　5、活动结束。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。 　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。 　　 活动主题名称： 好玩的端午节活动目的： 　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。 　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。 　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。 　　活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料： 　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。 　　 活动前准备： 　　 一、活动前： 　　1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。 　　组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。 　　2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。 　　3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。 　　2幼儿早点或午点为小粽子。 　　 二、活动开始ING(90分钟) 　　1、活动原由说明： 　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。 　　2、端午节快乐(40分钟)活动名称：漂亮的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。 　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。 　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。 　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。 　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。 　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 　　3、好玩的龙舟赛(40分钟)游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。 　　2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。 　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭获得胜利。 　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"的乐趣。 　　组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。 　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。 　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。 　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。 　　 三、活动ENDING(10分钟)活动说明： 幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一：幼儿园亲子游 　　秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，米兰小镇幼儿园决定组织小朋友和家长进行“亲子采摘活动”，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，方案如下： 　　 活动主题： 桔子红了我们来了 　　 活动时间： 20xx年10月22日（周五）上午8：30升官渡小区幼儿园主园门口（玫瑰超市旁）集合坐车 　　 活动地点： 东西湖区桔子园 　　 活动目的： 　　1、通过秋游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 　　2、亲近自然，开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。 　　3、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过摘桔子，感受到秋天是果实成熟的季节！ 　　4、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。 　　老师的期望：这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动，希望每个家庭都参加。 　　 活动费用： 100元/家（一大一小），包括车费、餐费及摘取桔子费用。 　　通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验亲子采摘的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的"友情，还为家庭间的相互交流打下基础。 　　那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备： 　　1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。 　　2、注意天气变化，早上和中午温差较大，请注意给孩子带衣服。 　　3、请各位家长及时到达集合地点，准时出发。 　　4、请家长在桔园中看护好孩子，教育孩子适可而止，不要浪费、糟蹋桔子，保护桔子树。 　　5、如有其它情况，请及时与园长及老师联系。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 一、时间： 　　X年X月X日 　　二、地点： 　　XX园操场 　 　三、参加对象： 　　XX园幼儿、家长、教师 　 　四、活动目标： 　　通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！ 　　五、流程安排： 　　1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队 单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。 　　2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。 　　3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。 　　4、幼儿及家长运动员代表宣誓。 　　5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。 　　6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。 　　7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下： 　　计时： 　　终点： 　　发令： 　　检录检查： 　　集体项目裁判： 　　个人项目裁判： 　　公告： 　　广播宣传： 　　奖品： 　　后勤部： 　　工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。 　　六、比赛项目： 　　（1）集体赛：1、 趣味接力赛；2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力 　　（2）个人赛：1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的眼力好、13、比比谁的运气好 　 　七、比赛方法规则： 　　（1）集体赛——趣味接力赛 　　1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。 　　各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。 　　2、手足情深 （接力） 　　参赛队员：每队3人 （家**为单位） 　　比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　3、跳圈接力 　　参加人员：每队3人 （家**为单位） 　　比赛规则：参赛家**幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　4、宝贝新娘 　　参加人员：每队3人（家**为单位） 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。 　　5、齐心协力 　　参赛人员：每队2人 　　比赛规则：二名参赛家**成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。 　　道具：气球 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　（2）个人赛： 　　1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。 　　2、企鹅漫步 　　3、完成距离的，获 奖券一张。 　　4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。 　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。 　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 　　10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 　　11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 　　12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 　　13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 　　八、时间安排： 　　00：00－00：00第一组 　　00：00－00：00 第二组 　　00：00－00：00 第三组 　　00：00－00：00 第四组 　　00：00－00：00 决赛 　　九、奖励规则： 　　颁奖（集体优胜奖与团体优胜奖） 　　参加亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领奖台发给纪念品一份。 　　十、闭幕式： 　　1、集合 　　2、颁奖 　　·园领导致词。 　　·总裁判长宣布具体比赛结果。 　　·颁奖。 　　·策划组组长宣布运动会闭幕。 　　附： 　　（1）此次活动的经费粗略预算方案。 　　（2）运动会所用器材准备：器材 数量 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　 一．活动目标： 　　1．通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 　　2．通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 　　3．发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 　　4．通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　　 二．活动时间： 　　20xx年3月22日下午1：00 　　 三．活动对象： 　　一班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一班所有任课老师参加。 　　 四．活动地点： 集云实验学校操场 　　 五．活动方式： 　　将班里的学生分为四组，每组13人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。 　　 六．活动程序： 　　1．主持开幕； 　　2．家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作； 　　3．按比赛项目次序依次进行比赛； 　　4．颁奖、结束。 　　 七．活动准备材料： 　　音响设备(蔡文骥家长负责)； 　　横幅(叶奕帆家长负责)； 　　红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ； 　　记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料（叶晨阳家长负责）； 　　摄像（陈立翰家长负责）； 　　桌子、椅子、 　　 八．活动内容及规则 　　1. 亲子接力 　　准备：20米长场地 　　游戏规则：四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　2. 妈妈队拍球表演 　　3. 我的小球拍拍拍 　　准备：皮球（13个） 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　4. 亲子跳绳 　　准备：每人一条绳子 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　5. 夹弹珠 　　准备：弹珠、塑料碗、筷子 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　6. 抢椅子 　　准备：13张椅子 　　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。 　　7. 钓鱼 　　准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆 　　游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁协助），第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　8. 踩气球 　　准备：每人四个气球，分别绑在两只脚上； 　　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　 九. 颁奖 　　一等奖一组：奖品卷笔刀（13个） 　　二等奖一组：奖品文具盒（13个） 　　三等奖二组：奖品中华铅笔（26盒） 　　 十．亲子活动结束 　　请各位家长踊跃参加！

指导教师评语可以写学生的表现，对学生的评价以及祝愿。1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。3、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。5、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。6、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负

大学的计算机专业都学什么 一、数学类 主要课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论、数理统计 二、语言类 主要课程：C语言、C++、Java 三、专业类 主要课程：数据库原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机系统结构、多媒体技术与应用、Matlab等 四、选修课 主要课程：计算机网络与通讯、软件工程、图形学、人工智能、系统结构、图形学等 计算机专业大一有哪些必修课 开课学期 课程名称 学分 学时 类别 大一上期 C语言程序设计 3.0 54 必修 大一上期 PASCAL程序设计 1.5 27 必修 大一上期 大学英语（1） 3.0 54 必修 大一上期 高等数学（1） 4.0 72 必修 大一上期 计算机文化基础 1.5 27 必修 大一上期 军事理论 1.0 20 必修 大一上期 思想道德修养 1.5 24 必修 大一上期 体育（1） 1.0 12 必修 大一上期 军训 4.0 4 必修 大一上期 人口化学 2.0 36 选修 大一上期 人口化学实验 0.5 9.0 选修 大一下期 大学物理（1） 3.0 54 必修 大一下期 大学英语（2） 4.0 72 必修 大一下期 高等代数 3.5 64 必修 大一下期 高等数学（2） 6.0 108 必修 大一下期 汇编语言程序设计 3.5 64 必修大一下期 体育（2） 1.0 17 必修 大学计算机有哪些专业课程 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。 Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 主要课程： 电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 (3)计算机专业必修课程扩展阅读 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统（体系）结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 所有计算机专业都要学的课程有哪些 大学计算机专业都学：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工专与电子技术属、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等课程。 国内大学的教育总是偏向基础教学，恨不得学生把所有领域的知识都全学一遍，所以大学里你会学习到很多其他方面的知识。比如这份课程里的创业基础、嵌入式操作系统、物联网导论实验、单片机原理及应用、电路与数学逻辑等等。 在如今的互联网时代，对于学习资源只要你用心上网搜索就都可以搜索的到。利用好互联网上的资源，理论上来说你就可以学习到任何领域的知识。 大学计算机专业都学那些课程 计算机专业课程设置： 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 (5)计算机专业必修课程扩展阅读： 计算机专业就业方向： （1）市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。 （2）电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 计算机专业必修课程 计算机专业必修课程：电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务。 计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。 主要课程有: 电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面: 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有:高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统(体系)结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 大学本科计算机科学与技术专业需要主修哪些课程 1、数字逻辑电路 数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。课程的主要目的是便学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。 内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组台逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系纤胜吉构等课程打下坚实的基础。 (7)计算机专业必修课程扩展阅读： 计算机科学与技术专业的就业前景 智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。 网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。 多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。 计算机专业必修和选修的课程有哪些 必修课：计算机组成原理，高等数学，计算机操作系统，网络工程，VC语言，编程原理，数据库设计，算法分析，概率统计，软件编程 选修课：网页设计、课件制作、动画设计等等。 计算机科学与技术专业课程有哪些 1、数字逻辑电路 数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。 2、计算机组成原理 《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章。 主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。 3、计算机系统结构 计算机系统结构是计算机的机器语言程序员或编译程序编写者所看到的外特性。所谓外特性，就是计算机的概念性结构和功能特性，主要研究计算机系统的基本工作原理，以及在硬件、软件界面划分的权衡策略，建立完整的、系统的计算机软硬件整体概念。 4、数据库概论 数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统(以关系型系统为主)、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。 5、操作系统 操作系统（英语：operating system，缩写作OS）是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。 操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。 计算机专业主修课程都有什么 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

——预见2022：《2022年中国保健品行业全景图谱》(附市场规模、竞争格局和发展前景等)保健品行业主要上市公司：汤臣倍健(300146)、东阿阿胶(000423)、启迪药业(000590)、健康元(600380)、哈药股份(600664)、交大昂立(600530)、西王食品(000639)、片仔癀(600436)等行业发展前景及趋势预测1、保健品行业处于成熟期，市场发展稳定有序通常每个行业都要经历一个由成长到衰退的发展演变过程，这个过程便称为行业的生命周期。一般地，行业的生命周期可分为启蒙期、成长期、成熟期和衰退期。处于不同生命周期的行业具有不同的特点，表现在技术成熟度、市场竞争状况、增长率等方面。从保健品行业生命周期整体看，行业技术标准已形成，市场竞争激烈但有序，竞争焦点由产品价格转向售后服务，客户对保健品产品有较丰富的知识。同时，保健品市场规模一直处于持续增长的态势，但增长率已低于10%。由此可以判断中国保健品行业目前已买入成熟期，行业体系已较为完善和成熟，在未来的发展中，需要根据技术和市场需要的改变而进行调整。2、保健食品仍是发展的重心，市场规模预计将实现突破未来中国保健食品市场在各个年龄层级、各个市场层级，都存在着巨大的机会，随着国家人均GDP的提升，消费者在保健食品消费理念和消费意愿上都发生了根本性的转变，保健食品在消费属性上将逐渐从可选消费品向必选消费品转变。根据Euromonitor提供的数据，中国保健食品市场规模预计在2022年达到2324.7亿元，至2027年达到3158.2亿元。3、保健品布局将向更先进、更多元、更专一的方向发展中国保健食品产业经过多年快速发展，已经逐渐壮大。虽然仍面临诸多挑战，但在市场需求、技术进步和管理更新的推动下，中国保健品产业发展空间巨大，市场前景较好。目前中国保健食品的功能多集中在免疫调节、抗衰老、抗疲劳等领域，而未来的发展趋势是产品功能分布将逐步发散，趋向合理，中药保健食品、老年保健食品、职业保健食品、昆虫保健食品、海洋保健食品、第三代保健食品等是中国保健食品未来的发展方向。除此之外，保健品市场发展方向还有以下几点：更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国保健品行业市场前瞻与投资规划分析报告》。

一、 建立课堂常规 体育课大多时间是在操场上进行，需要经常变换组织教法，与此同时学生受外界的干扰较大，管理的难度就更大，没有相应的纪律就会成为一盘散沙。俗话说“没有规矩，不成方圆。”建立课堂常规是一种约束，更是一种有效教学的保障。它在约束学生的同时，为我们教师造就了一个有效管理课堂的平台，也是我们教师对学生、对课堂的一种期望。 新课标水平一的教师用参书上，第一节体育基础常识课就是《认真上好体育课》。笔者通过师生的学习和讨论为什么要上好体育课，而制定体育课堂常规，为今后学生参与课堂活动定下了规矩。1、上课前排队要做到快、静、齐；2、不戴校徽，口袋不应放尖锐的东西。3、体育课上学生一律穿合适的运动鞋、运动服；4、上课时，注意教师的讲解与示范，服从指挥，积极主动地完成课堂教学任务。5、不做与课堂无关的事，预防安全事故的发生，6、课后不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西；等等。课堂常规的制定，使得体育教师能够迅速制止学生在课堂中出现的不良行为，能够及时准确地发现学生在课堂上出现问题的原因，并能使这些问题解决在萌芽状态；使学生能够更好地明确体育教师的意图，跟上教师的安排，进行有效的学习。二、 营造良好的课堂氛围课堂教学的有效性取决于是否有良好的课堂氛围。它的好与坏直接影响着教师教学的积极性和学生学习的主动性。根据体育学科的特点，创设一种和谐的课堂氛围，将学生的学习状态调节到最佳，从而使教学双方身心愉悦，对体育课堂教学有极大的促进作用。良好的课堂氛围首先要选择多种教学方式，激发学生的兴趣。如根据水平一学生天真可爱、活泼好动的特征，我们用情境教学法激发他们参与奔跑活动的兴趣。{“同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们看它是谁？”出示图片—鹿，并介绍它的生活习性。鹿的腿是细长，善于奔跑和游泳，它们生性胆小，是典型的草食性动物，食物有草、树皮、嫩枝和幼树苗等。今天我们要来学习下它的奔跑动作，好吗？学生们认真地听着，心里蠢蠢欲动，对小鹿的奔跑动作充满了挑战与好奇。}这则案例说明了选择适合学生特点的教学方法是激发兴趣的手段，因为兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。其次就是和谐的师生关系。苏霍姆林斯基说：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成。”体育课堂是师生进行教与学的双边活动的重要场所，也是教师和学生、学生与学生应通过参与共同的身体练习活动，增加交往，增进感情，建立和谐、融洽的课堂环境和学习氛围。由此可见，和谐的师生关系在课堂教学中是多么重要的环节，只有在和谐的氛围里学生才能直言面对教师，大胆投入到学习之中，积极地体验、主动地完成学习任务。 再则是教师的评价。小学生都喜欢“戴高帽”，喜欢被关注，教师对他们的评价，是其积极参与活动的动力。在平常教学中教师还要学会观察与倾听，做好即时评价 。特别是我们体育课堂的学习场所在室外，学生的学习主要是身体各种动作练习，学习具有一定的开放性，许多行为更易表现出来。用心倾听学生的自我评价，生与生的互评，能营造轻松和谐的学习氛围，更能使学生获得平等感，民主感。因此作为一名教师，要善于发现学生的长处和短处，选择适宜的评价标准，多角度地去评价学生，让每一位学生都能自尊、自信、快乐地参与到体育课堂中。三、 特殊群体的管理特殊群体的主要表现是课堂上的不良行为，再则就是身体、心理有缺陷的学生，这些情况无疑对教学过程带来消极的影响。为了能使体育课堂教学顺利开展，教师要充分了解学生的成就差别、兴趣、背景、个体差异及其他要求。可是有些教师为了控制课堂秩序，维护个人的权威，不惜中断正常的教学进程，对学生进行频繁的，冗长的训斥。殊不知这样的做法对学生只会产生抵触，在课堂上与教师进行对抗，影响了课堂纪律和教学效果。面对这些课堂上有不良行为的学生，笔者首先了解他们出现不良行为的动机，个人背景，并及时处理、提示他们，防止其发展和不断扩散。通常采用这几种方法：1、和学生保持眼神交流或走近他们，使用一些肢体语言作为提醒。如摸摸脑袋；直到学生完全意识到课堂规范时再停下管理。2、当不良行为出现时，提示他上课的纪律是如何的，简单的提示会出现一定的效果，或问他什么是正确的课堂纪律再则问学生是否还记得。4、满足学生在课堂上的需求，给他们提供表现机会。5、不良行为出现严重的情况，当面要求学生停止不良行为，等到下课后再与其进行交流。对于身体、心理上有缺陷的孩子，笔者对他们进行加倍地关注和鼓励。有些教师为了使自己的课上得完美，往往忽视一个孩子的健康，剥夺他们上体育课的权利，让他们待在教室，要么就在旁边待着，这些行为无疑给学生一个致命地打击，使他们产生失落感、失败感，无法获得成功的体验，越来越自卑，越来越不喜欢体育课。苏霍姆林斯基说的好：“为人由衷的关怀，这就是教育的血与肉。”有缺陷的学生和其他孩子是一样的，他们也有接受学习、参与运动的权利，他们也需要他人的理解与尊重四、 提高自己的业务水平好的课堂管理来自于教师自身的魅力及业务水平，因此体育教师要在原有的知识基础上不断地学习，丰富和发展自己，热爱本职工作并形成自己独特的教学风格。笔者经常自费买一些体育教学杂志来充实自己，不断地吸取新的理念、教学思想，从而进行更好的教学尝试。如北京报刊发行局出版的《体育教学》杂志，为我们体育教师创设了一个交流园地，一个成长的平台，使笔者了解到最新的体育动态和教学方法、创新教育。体育教师还应在课前准备好每一堂课，设计好场地、器材的摆放，恰当设置教学目标，合理安排教学内容、教学组织形式和教学方法；能预测上这堂课时学生会出现什么样的情况，做到心中有数，及时找到处理问题的方法。另外还要不断地提高自己的组织管理能力和课堂调节能力，采取有效策略，对学生的课堂行为实施有效而灵活的控制，保持课堂教学的流畅性。 有效地管理好体育课堂是有效学习的根本，它的成功与否直接影响到课堂教学的效率；有效的体育课堂更能让学生在课堂上有一种归属感，为学生积极主动参与体育课堂教学奠定良好的基础。

坚果类（瓜子，核桃，碧根果。南瓜子，松子，夏威夷果等），水果类（苹果，梨，香蕉，葡萄，榴莲，橘子，柚子，橙子等），蔬菜干(秋葵干，豆角干，土豆干，西兰花干等)

您好, ＂法务外包＂企业法律事务外包的简称,就是企业将与法律相关的所有事务工作或职能外包出去,交由专业的律师团队进行合理处理的一种合作方式.属于企业资源.

　　培养目标：　　汉语国际教育专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。　　就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。　　主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、词义辨析、中国古代文学作品选，中国现当代文学作品选、外国文学作品选、中国文化概论、教育心理学、中韩语言文化比较、中俄语言文化比较、汉语写作、英语(精读、泛读、听力、口语、翻译)、俄语、计算机应用等。　　授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予文学学士学位。

大班亲子活动方案范文（精选6篇） 　　为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我收集整理的大班亲子活动方案范文（精选6篇），欢迎大家分享。 　　大班亲子活动方案1 　　一、活动主题： 球儿真好玩 　　二、活动目标： 　　1.通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 　　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。 　　3.体验活动带来的快乐。 　　三、活动准备： 　　1.通知爸、妈来园参加亲子活动。 　　2.准备游戏需要的材料。 　　3.布置活动场地。 　　4.奖品。 　　四、具体活动方案： 　　（一）活动流程： 　　1、主持人致欢迎词。 　　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们： 　　大家好！ 　　当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！ 　　今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。 　　2、注意事项： 　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。 　　（3）在活动中请勿拥挤。 　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦！ 　　3、主持人介绍几种游戏的名称。 　　4、游戏开始 　　活动一：快乐高尔夫（双亲和孩子） 　　活动二：传纸杯（双亲和孩子） 　　活动三：运球走（每个家庭一大一小） 　　活动四：运“西瓜”游戏（每个家庭一大一小） 　　活动五：全家总动员（双亲和孩子） 　　5、为幼儿及家长颁奖 　　6、活动结束 　　让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。 　　（二）活动过程： 　　活动1、快乐高尔夫（双亲和孩子） 　　活动目的： 　　培养幼儿手眼及动作的协调能力。 　　材料准备： 　　高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。 　　高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。 　　球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。 　　游戏玩法： 　　爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。 　　活动2、传纸杯（双亲和孩子） 　　活动目的： 　　提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 　　材料准备： 　　纸杯和吸管 　　游戏玩法： 　　父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 　　游戏规则： 　　游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 　　大班亲子活动方案2 　　为了让孩子们亲密接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日(周六)到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活跃身心，在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识，快乐成长。 　　一、活动时间 ：11月5日(周六)——如果下雨，延至11月12日 　　二、活动地点 ：东钱湖 　　三、集合地点 ：飞虹幼儿园门口 　　四、行程安排： 　　8：15-8:30集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。 　　8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及注意事项； 　　8：40—9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目 　　9：30-11:00爬山，观赏风景 　　11：30-13:00统一午餐 　　13：30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充，发表意见) 　　1、识数字抱团念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近 　　2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜)； 　　3、跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 　　4，击鼓传花 　　5，足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供) 　　15：30结束愉快行程，返回温暖的家。 　　五、收费标准 ：(预计费用在100元左右，具体以实际支出计算) 　　包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊 　　六、注意事项： 　　1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。 　　2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。 　　3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。 　　七、分工 　　1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈； 　　负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。 　　2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责) 　　3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。(竺于婧妈妈负责) 　　4，负责拍照(周家逸妈妈) 　　大班亲子活动方案3 　　活动目标： 　　1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。活动事项： 　　时间： 10月25日（周一） 　　地点 ： 操场。 　　方式： 集体活动和分散活动相结合。 　　参加对象： 小、托班幼儿和家长 　　参加形式 ： 自愿报名 　　活动流程： 　　1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。 　　2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。 　　（1）集体活动一：家长和孩子放风筝。 　　（2）集体活动二：由教师组织，各班开展亲子游戏。 　　3、午餐：家长和小朋友分享食品，相互之间进行交流。 　　4、以家庭为单位，进行分散自由活动。 　　附：小班亲子游戏 　　剥桔子 　　目标：1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 　　准备：人手一只桔子 　　玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 　　2、听口令开始剥桔子。 　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 　　4、家长以最快的时间吃完桔子。 　　5、游戏可以分组进行。 　　大脚小脚 　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 　　玩法：1、家长和幼儿面对面站好。 　　2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向 　　前迈步。 　　3、游戏分组进行。 　　4、老师及时奖励获胜幼儿。 　　托班亲子游戏： 　　蹦蹦跳跳摘糖果 　　目标：1.喜欢和老师，同伴一起做游戏 　　2．学习跳起摘糖果 　　3．激发幼儿爱家人的情感 　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 　　玩法：1教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 　　3幼儿把摘到的“糖果”给家长。 　　采蘑菇 　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力 　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 　　玩法：1.教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 　　2.告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑 　　菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 　　3.让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 　　大班亲子活动方案4 　　光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在大一。 　　一、活动主题： 　　展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。 　　二、活动目标： 　　1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。 　　2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 　　3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　三、活动准备： 　　1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境 　　2.做好班级幼儿展示活动的安排；设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。 　　四、活动形式： 　　儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动 　　五、活动内容及程序安排： 　　1.开场舞《让爱住我家》 　　家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》 　　2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等 　　鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。 　　3.亲子游戏：运气球 　　看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的`活动，这一下家长们可以大展拳脚了！ 　　规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟过）内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。 　　4.亲子游戏：踩气球 　　规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。 　　5.儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》 　　在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。 　　6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。 　　7.舞蹈《彩虹的约定》 　　我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》 　　8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》 　　看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。 　　9.亲子游戏：抢椅子 　　家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。 　　10.舞蹈《爱我你就抱抱我》 　　我们的世界是单纯的，只要你们用爱去倾听我们的心声，我们会给你意想不到的乐趣。下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》 　　11.手语歌《感恩的心》 　　家长朋友们，你们为了孩子们能够茁壮的成长，为了孩子的未来，起早贪黑，任劳任怨的忙碌工作，在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》 　　12.结束舞蹈《幸福拍手歌》 　　此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗？请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。 　　结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园2014年元旦亲子联欢到此结束！ 　　大班亲子活动方案5 　　活动宗旨： 通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交 　　《大班亲子活动方案》正文开始>>活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 　　活动主题： “快乐运动我做主” 　　活动口号： 一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。 　　活动时间： 　　活动准备： 1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料 　　活动过程： 　　一、运动员入场。 　　全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。 　　二、主持人致开幕词。 　　三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。 　　四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。 　　五、活动开始。 　　幼儿单项比赛活动： 　　1．活动名称：矮人走 　　活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。 　　活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。 　　2.活动名称：夹球侧行 　　活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。 　　活动准备：皮球、接力棒 　　活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。 　　3.活动名称：顶包拾球 　　活动目标：增强幼儿的平衡/wenzi/能力，增进彼此感情。 　　活动准备：沙包、球 　　活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。 　　4．活动名称：运球走 　　活动目标：培养幼儿的规则意识。 　　活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。 　　5.活动名称：接力赛跑 　　活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。 　　活动准备：接力棒 　　活动规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。 　　亲子活动名称： 　　1.过河 　　材料：塑料板18个 　　父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 　　2．全身总动员 　　材料：皮球 　　孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来, 　　最后谁夹的球多谁就赢。 　　3．抢椅子 　　材料：若干椅子、大鼓 　　爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。 　　4.活动名称：抓尾巴 　　材料：12个尾巴 　　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 　　5.坐花轿（全家三人） 　　材料：接力棒6根 　　父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。 　　六、结束活动。 　　收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。 　　大班亲子活动方案6 　　 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 　　 准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。 　 　玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 　　 注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 　　大西瓜、小西瓜（5－6岁） 　　 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 　 　玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意： 　　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 　　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 　　小鸡出壳 　　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 　　二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 　　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 　　四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 　　传达室动作（4－6岁） 　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意： 　　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 　　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 　　毛毛虫（4至6岁） 　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 　　活动一：踩气球 　　利用资源：水池 　　参加对象：10个大班家庭 　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 　　玩法： 　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 　　三、水中踩气球： 　　1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 　　2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 　　建议：为幼儿准备好更换的裤子。 　　活动二：摘果子 　　利用资源：大树 　　参加对象：个中班家庭 　　目标： 　　1、练习向上跳跃的动作。 　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 　　玩法： 　　一、活动身体：重点下肢运动 　　二、摘果子： 　　1、看一看树上有什么果子？ 　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 　　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 　　建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。 　　幼儿园亲子方案 　　亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》 　　活动目标： 　　1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。 　　2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 　　3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。 　　活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞 　　活动过程： 　　1、律动进场。 　　2、欣赏、感受音乐。 　　3、老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。 　　4、运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。 　　（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。 　　（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。 　　5、亲子游戏：荡秋千 　　在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏 　　6、亲子音乐游戏：彩虹伞 　　跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。 　　幼儿园亲子活动方案 　　幼儿园亲子活动方案的目标： 　　1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。 　　幼儿园亲子活动方案的活动准备： 　　提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 　　活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展示 　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 　　在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的游戏。如： 　　分班亲子游戏： 　　1、送彩球宝宝回家 　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 　　幼儿园亲子活动方案将具体介绍它的玩法： 　　（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 　　2、送水果 　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 　　玩法： 　　（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 　　（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 　　以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也经常被称为“情景教学模式”、“形象教学模式”等等，是一种适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点，进行生动活泼和富有教育意义的教学模式，主要遵循幼儿认识和情感变化的规律来考虑教学过程。(2)教学过程的结构特征： 教学的内容多是一组身体练习，小单元较多，在课的教学过程中一般有一个“情景设定”，或由一个情景来贯穿整个单元和课的教学过程。如： “夏令营”、“猴子运动会”、“小八路送情报”等，让学生学习和练习用情景串联起来的各种运动，多采用讲故事、情景诱导、保护与帮助的方 法。(3)具体案例： 教师是一个农村小学教师，上小学三年级体育课，内容是身体基本活动和武术，单元为5课时。该教师利用学校的场地条件，将一组过花桩、独木桥、爬竿、过软梯、跳轮胎群的运动和武术中的拳术、棍术组合起来，编成“上花果山”的故事情景，让学生边学边练，边模仿，使学生在想象中既学会动作，又体验克服困难的精神，师生关系和睦，教学充满乐趣。

12月了，时间过得好快呀，最近外面总是很冷，宅在家里在红袖添香中文网看了不少言情小说，介绍给你，希望你也能够喜欢呀！1、《蔡康永的说话之道》文 / 蔡康永_hongxiu《蔡康永的说话之道》是蔡康永的第一本实用书，在“说话”多年之后，首次尝试教人“说话”。本书开端康永哥便许下宏愿：这本书会令“本来已经很讨人喜欢的你，在未来变得更讨人喜欢”。全书包括40篇精彩短文，蔡康永教你如何讨好领导升职加薪；朋友聚会如何炒热气氛；得罪老婆如何求饶……每篇都是让谈话变美的醍醐味，并配以熊宝绘制的令人喷饭的搞笑插画，如同蔡康永的主持风格一样犀利俏皮，饶有情趣。蔡康永：这本书虽然谈很多“说话之术”，但我相信的不是术。我相信的，是先对人和人之间的沟通认真看待，然后得到比较多的力量、比较靠近幸福。通过说话，懂得把别人放在心上，这就是我相信的，蔡康永的“说话之道”。2、《不悔（全本+出版已上市）》文 / 白槿湖一个野生独活的女子，短而杂乱的头发极强的生命力历经的那些失去和伤疼她至终都顽强的在太阳下微笑野草般的女子如果不提醒，就会忘了你当初白衬衣上的那滴蓝色水彩如果不提醒，就会忘记你指尖七匹狼烟的味道如果不提醒，就会忘却你在漠河那场雪里冻的差点死去可是，你已经比我快一步忘记了我我曾疯了般在那个小镇里寻找你爱抽的烟我曾独自开车在美国西部的盘旋公路上睡了一夜我曾痴抓住每一个我遇到的人，我告诉他们我是你的妻沈慕西，你在哪里@@超喜欢这本呀~3、《草婚(完本+出版)》文 / 三千宠草婚简介：这是一本关于婚姻与爱的教科书。无论你是幻想中的女孩还是为人妇的熟女，草婚只想告诉你，爱情的真谛是珍惜。那些轻而易举的出轨婚姻，离经叛道的蹉跎爱情，色彩斑斓的职场暧昧，心怀鬼胎的对面夫妻，第三者被第三者，出轨被出轨，离婚再婚，这是怎样一个混乱的生活，真的只因一个酒后乱性所致？说到底只是一群自私的人，我们都是80后。本文以调侃方式和犀利语言，以一身浑然天成的痞子味和悍妇式幽默塑造了一个故做强大的女主秦苏，不幸的初次婚姻后撞上两个养眼的王老五。巧合和幸运是故事的由头。让你轻松的随着秦苏强大的人生观视角体会到爱情的别样滋味。女人，亭亭玉立着，以二奶的生活水平鞭策自己，像立了贞节牌坊般清心寡欲的生活。即使再痛，再不舍、再不甘、即使再无能为力，祖宗我也会皮笑肉不笑地面对接下来的一切，一切的悲欢和离合。4、《夺宠罪姬》文 / 落棋砂她，雾华，大羲王朝最美的女子，是他阔别十余年的王妹。他宠她，溺爱她，可直到她为他而死，他才发现，他对她的感情，早已跨越伦常的界限……她，千凝，汧国第一公主，也是他恨之入骨的宿敌。她的王兄害死他深爱的王妹，他便将她囚为复仇的人质，折磨她，羞辱她，要她生不如死……可佛说，爱恨，本是一体，他何时才能发现，他所爱的人，与他所恨的人，其实根本是同一个人？。怀着最沉痛的爱与恨，他与她再度相见于王宫之中。——如果有一天，我变了，你也变了，我们，是否还能再度相爱……

十大健康食品排名表：鸡蛋、木耳、大白菜、西兰花、蓝莓、玉米、菠菜、鱼肉、海带、芦笋。1、鸡蛋鸡蛋是常吃的营养丰富的食品，具有丰富的蛋白质，蛋黄的里面有b族维生素，它对人体的营养非常全面。2、木耳木耳是生活中常见的蔬菜，常吃木耳能给身体带来很大的帮助，木耳中含有丰富的纤维素和蛋白质，其中还含有丰富的矿物质，其中的铁、磷、钙等都是人体中必需的矿物质。3、大白菜大白菜是冬天最常见、最便宜的蔬菜，卷心菜以用之不竭而闻名，人们也常说卷心菜是蔬菜之王。大白菜的营养价值高，含有蛋白质、脂肪、多种维生素和钙、磷等矿物质以及大量粗纤维，是非常好的健康蔬菜。4、西兰花西兰花属于十字花科类蔬菜，其中含有丰富的膳食纤维，西兰花中的营养成分与人体中的营养物质比较相似。5、蓝莓蓝莓被誉为“黄金浆果”，在所有水果当中，蓝莓的营养成分也是高高在上的。蓝莓是一种营养价值丰富的食物，已被《联合国粮农组织》列为人类健康食品之一。6、玉米玉米属于粗粮的一种，更是一种膳食纤维丰富的食物。7、菠菜美国公众科学中心，把最新版超级营养蔬菜的“头把交椅”交给了菠菜，菠菜中还含有玉米黄素和叶黄素。8、鱼肉鱼肉是一种营养丰富的食物，其中含有胶原蛋白和氨基酸等多种营养成分。9、海带海带中含有丰富的碘元素、脂肪、碳水化合物、胡萝卜素、维生素B1、维生素B2、膳食纤维促性纤维属于低热量的食物。10、芦笋芦笋是一种受欢迎的蔬菜，它的碳水化合物和卡路里都很低，其中富含维生素K。以上内容参考：百度百科-鸡蛋以上内容参考：百度百科-木耳以上内容参考：百度百科-大白菜以上内容参考：百度百科-西兰花以上内容参考：百度百科-蓝莓

备学生，确定学生学习主体性 学生是学习的主体，是教学的中心。我们的教学是为学生的学服务的，在备课时也要做到以学生为中心，确立学生学习的主体性，使整个教学活动能够围绕着学生科学而合理地展开。小学数学新课标明确提出：“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有知识经验基础上。”只有以学生为中心，才能提高教学的针对性与有效性。(1)了解学生的知识基础。新知的获取是建立在学生已掌握的旧知的基础之上的。在教授新知前，教师只有全面了解学生的现有知识基础，才能根据学生的具体学情来制定教学策略与教学进度，才能使教学基于学生的现实基础正常进行。也就是说在教授新知时，教师要明确学生对与新知相关的概念、定理的掌握情况。如果学生对新知中所涉及的基本的概念定理等不能准确掌握，那么无法达到预定的教学目标。(2)了解学生的生活背景。现代教学提出教学不是孤立的，而是要将教学与生活相联系。小学新课标非常关注数学教学与现实生活的联系，提出要从学生所熟悉的生活事物与现象入手，调动学生的生活背景来教授新知，让学生在生活中学习数学。同时，教师还要指导学生将所学充分地运用于生活，将教学与实践相联系，增强学生的应用意识，提升数学知识的价值。因此，在教学中我们要站在学生的角度来审视学生的生活，真正走进学生的生活世界，将教学与学生的生活有机联系起来。小学数学教学如何进行备课备新课标，树立先进的课程理念 理念是什么?理念是教学的指导思想，是教学行为的向导，有什么样的教学理念就有什么样的教学行为。新课改在课堂教学改革中具有划时代的重要意义。新课标从全新的角度对小学数学课堂教学提出了更多更高的要求。在备课时，教师必须要认真学习新课改，领会新课标，将理念指导于实践，在实践中孕育理念，使我们的小学数学教学更高效，教学改革更富有成效。小学数学新课标明确指出：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。在备课时我们要将课程理念与数学实践相结合，体现出数学学科的发展性、基础性、实践性，促进学生个性化发展与素养全面提高的协调统一。可以说要实现数学教学的根本性变革，大力提高备课的有效性，教师就必须在思想上实现重大的转变，也就是要认真学习新课标，将理论学习与具体行为相结合，在教学中实践，在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中提升。这样才能将这些理念烂熟于胸，才

计算机硬件方向主要有服务器维护、电脑设备、路由器、交换机、主机等；计算机软件方向主要有软件开发、软件测试、软件应用等；计算机网络服务方向主要有网络安全、网络管理、网络应用开发等。一般来说，现在的计算机培训机构相对成熟，开设的课程也较全面，在就业方面，会有就业指导，推荐相关的企业供我们选择面试。现在培训机构常见的课程有软件开发课程、web前端开发课程、java软件开发课程、网络工程师课程、UI设计师课程、人工智能课程、安卓开发课程、大数据课程、办公软件课程等等。但是每个培训机构的侧重点并不一样，有的偏向软件，有的侧重网络，这个要根据自身兴趣及优势来选择。

节约用水，从点滴开始。

如果不想从浩如烟海的垃圾堆里淘金，建议看看《庄子》，最好一上来就看原著，文言的。但是不清楚你要散文干什么。我荐庄子，养性怡情用

小学数学总复习作为小学阶段的最后一单元，是小学数学教学的重要组成部分。而整理知识、查漏补缺、巩固知识和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。搞好这一阶段的教学，对学生全面系统地巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力，有着非常重要的意义。在数学总复习中，知识容量多、跨度大、时间长、所学的知识遗忘率又较高；对教师来说则感到时间紧、内容多、知识的综合性强，再加上进入总复习阶段后，学生数学学习的差异越来越大，有时更会出现两极分化现象。那么，如何在后期有限的时间里做好毕业班的数学复习教学工作呢？在此，我结合自己的专业和教学实践，就短期内怎样做好小学数学毕业总复习谈谈看法。一、教师要认真钻研教材，明确知识要点按新课标要求把数学知识内容分为“四大部分”――数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。每个大部分也包括许多知识要点（如“图形与几何”包括“线与角、基本图形、周长面积表面积和体积”等知识要点），每个知识要点又包括许多知识点，如“周长、面积、表面积和体积”这个知识点就包括：单位名称，平面图形的周长和面积，立体图形的表面积、体积和容积，组合图形的面积、表面积和体积等。所以在上复习课时，备课中一定要认真钻研教材，梳理所有的知识点，要明确每一节复习课的内容及目的。打一个最形象的比喻，我们平时的新授课教学就是为了“栽活一棵树”，而毕业复习课教学就是重在“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气。对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”，对我们而言，就要采用新的方式、新的方法，就要育好这一片林，使学生能够从整体上掌握所学的知识。二、实施分层复习，使复习面向全体学生新课标的培养目标是：要面向全体学生，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”也就是“让不同的学生学到不同的数学知识，得到不同的发展”。数学总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多、跨度大、时间长、所学的知识遗忘率高，学生学习之间的差异越来越大。如何应对这种差异，面向全体学生，促进学生的全面发展，我认为采取分层复习是消除这种差异的最有效方法。实施分层复习可以这样进行：（一）将学生按实际数学能力分层：教师先深入了解全班每个学生的特点，然后把全班学生相对分成优、中、差三个层次。当然学生所处的层次不是一成不变的，教师要以动态的观点、发展的眼光观察学生，随时注意学生的课堂表现、课后作业、考试成绩等，及时进行合理调整，调动学生的学习积极性。（二）根据学生能力将目标分层：在课堂上，学生进行练习时，大家经常会看到这样的情况，学困生反应迟钝，解题速度慢，难以在规定的时间内把题做完。优等生反应灵敏，解题速度快，完成之后无事可干，浪费了不少学习时间。复习时，要以学困生“吃得了”，中等生“吃得好”，优秀生“吃得饱”为原则，对不同层次的学生，提出不同的学习要求。（三）根据对象的不同，将方法分层：在复习方法上，不同的学生可以采用不同的复习方法，如：对优等生的复习，教师适时点拨；中等生的复习，教师适当讲解；学困生则是以教师的辅导或学生辅导回忆、再现、理解和掌握学过的知识，在此过程中进行复习。（四）练习要求分层：在一节复习课上，教师要充分把握练习的层次特点，如：在练习时，可以同时出示基础题、提高题、综合开放题三种类型的题目让学生分层练习：对学困生，要求完成基础题，并只求一题一解；对中等生，除上述题外，再增做提高题，且鼓励一题多解；对优等生，在中等生的基础上增加开放题，还要培养他们求异思维和创新精神，不但提高他们解决问题的能力，还提高他们发现问题、提出问题的能力。

【精选】幼儿园亲子活动方案模板合集八篇 　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 游戏规则： 　　1、比赛时，男女孩各一边进行10米迎面接力。 　　2、交接棒时必须在规定的地点进行接力，否则取消比赛资格。 　　七、推小车幼儿按要求推着小车站在起点处，听到开始的口令后迅速出发，绕过前面的小椅子，然后返回起点。以用时最短的幼儿为胜。 　　注意事项：一定要绕了椅子才能跑回起点。 　　家长可以在家有目的地进行训练,锻炼孩子的运动协调能力。 　　八、蚂蚁搬豆人数：分4组，每组32人。 　　材料：大的报纸团，蚂蚁头饰，树林，山洞。 　　规则：请三个幼儿组成一组，（第一个幼儿站立，两手作触角，第二、第三个幼儿分别弯腰），扮成蚂蚁。小蚂蚁穿过树林，钻过山洞，搬一颗豆出来，返回起点。第二组蚂蚁出发，先搬完的为胜。 　　九、小马运粮人数：分4组，每组32人材料：粮食瓶、小河、山洞规则：游戏开始后，第一位幼儿手提粮食瓶走过洼地，跨过小河，钻过山洞，到达终点后将瓶子交给对面的第一位幼儿，以接力的形式进行，先完成任务的小组获胜。 　　 家长与幼儿亲子项目： 　　一."快乐袋鼠跳.跳.跳！"-----幼儿10米跑+家长10米袋鼠跳准备：结实耐用的袋鼠袋6条规则玩法：幼儿手拿袋鼠袋在起点待发，哨声一响跑向前方家长并把袋鼠袋交给家长。家长将双腿穿于麻袋中，两手紧握袋口，学习袋鼠向前跳。按到达终点的先后顺序记录名次。 　　二．宝宝快快爬参加人员：宝宝和爸爸妈妈游戏道具：地垫若干游戏玩法：五个宝宝为一组，每位宝宝2块泡沫地垫，宝宝一边爬，家长一边用2块泡沫垫子交替着为宝宝铺路，先到终点者赢。 　　三、母鸡下蛋参加人数：每班10对家长和孩子活动准备：每队餐巾纸盒10个，餐巾纸盒下面挖个洞，大小以乒乓球能掉下去为准，盒内装乒乓球若干，每个孩子1个筐子活动规则：所有参赛队员站在场地中间，爸爸把餐巾纸盒绑在腰间，盒在后面，比赛开始，爸爸扭动腰，使乒乓球落下，孩子用筐子接住。在规定的时间内各队接住的乒乓球数总和多者为胜。 　　四.《亲子二人行》 　　游戏准备：跳绳游戏规则：幼儿和家长一起双人跳绳，一分钟内跳得最多的获胜。 　　五.《袋鼠运蛋》 　　游戏准备：沙包三个游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 　　六、20米障碍接力赛参加人数；每班10对幼儿和家长活动准备：各队接力棒1支，中间布置钻圈、呼啦圈、垫子1块活动规则：10名幼儿站起点，10名家长站终点，比赛开始，各队第一名幼儿手持接力棒钻过钻圈、前滚翻过垫子、站在呼啦圈内将圈自下而上从身上身上绕过，跑到终点将接力棒交给家长，家长同样完成以上所有动作返回起点，再交给下一名幼儿，依次类推，以最先回到起点的一队为获胜队。 　　七、《乒乓平衡赛》 　　游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个。 　　游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、幼儿园亲子运动会活动目标 　　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。 　　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。 　　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。 　　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。 　　 二、幼儿园亲子运动会活动流程 　　1、开幕式议程： 　　(1)入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右 　　入场顺序：(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备) 　　(2)奏国歌，升国旗，全体行注目礼。 　　(3)园长致开幕 　　(4)家长代表致辞 　　(5)小朋友代表致辞 　　(6)幼儿律动操展示 　　(7)全体幼儿听音乐整队退场 　　(8)教师开场舞 　　2、同年龄段班级组组织运动项目比赛 　　 三、幼儿园亲子运动会游戏项目 　　游戏一：抬花轿(两大一小) 　　准备：帽子、盖头、大红花 　　玩法：爸爸妈妈从终点出发跑到起点，将孩子打扮好，两人搭成花轿，抬着孩子跑向终点，先到者获胜。 　　游戏二：划小船(两大一小) 　　准备：船桨 　　玩法：爸爸妈妈面对面手拉手坐在地上，孩子手拿船桨坐在爸爸妈妈腿上向前划，爸爸妈妈向前移，先到终点者获胜。 　　游戏三：剪羊毛(一大一小) 　　准备：夹子 　　玩法：家长和幼儿身上夹上好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间哪组家庭拿到的夹子最多就获胜。 　　游戏四：穿越报纸(一大一小) 　　准备：报纸 　　玩法：家长取一张报纸，想办法将报纸中间掏个洞，然后家长和孩子一起从头到脚穿越报纸上的洞，报纸的洞环不能破，穿过后家长抱起孩子一起跑向终点，先到终点者获胜。 　　游戏五：猴子运粮(一大一小) 　　准备：沙包若干、小塑料桶。 　　玩法：1、孩子双手抱紧成人的脖子、双脚勾住成人的身体;成人左右手各拎一个小塑料桶(内装一些沙包做粮食)做侧平举的动作向前行走。 　　2、向前行走中成人和孩子相互配合，成人不能用手扶孩子、孩子从成人身上落下均为失败。 　　游戏六：接球(一大一小) 　　准备：塑料篓6个、旧报纸若干。 　　玩法：1、成人站在离孩子4米左右的位置，孩子边团纸团边投向成人的篓子中。 　　2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。 　　3、游戏时成人和孩子不能超出规定的范围中 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　活动目标： 　　1、 培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。 　　2、 培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。 　　3、 培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。 　　活动准备： 　　1、 创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。 　　2、 用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。 　　3、 幼儿每人一份参加各项运动的彩色票（挂在 颈上、参加一项撕去一张）。 　　4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。 　　活动过程： 　　一、 运动员入场仪式活动 　　1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。 　　2、 小小军鼓队演奏、升旗。 　　3、 主教练（园长）讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。 　　二、 运动项目表演和竞赛 　　1、 艺术器械团体操表演 　　由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。 　　2、 丰富多彩的运动项目竞赛活动 　　活动⑴ 太空人造房子： 　　小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。 　　活动⑵ 机器人赛车： 　　运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。 　　活动⑶ 大草原上赛马： 　　运动员双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。 　　活动⑷ 压路机压路竞赛： 　　运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。 　　活动⑸ 擂台上摔跤： 　　在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。 　　活动⑹ 呼啦圈系列赛： 　　1― 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。 　　活动⑺ 拉轮胎赛： 　　在涂有彩色的轮胎的两边（对称）各系上略粗带软的绳带，比赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。 　　活动⑻ 冲破纸墙救小兔： 　　把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。 　　活动⑼ 勇敢者过桥： 　　在宽大的戏水池上架四座高低不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。 　　活动⑽ 玩球竞赛： 　　小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。 　　活动⑾ 走钢丝竞赛： 　　在高度不一，宽窄不一的平衡板上；手持纸制平稀杆，顺利到达终点者为胜。 　　活动⑿ 爱跳的小袋鼠： 　　备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口快乐地向前跳跃。也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃，先跳到终点者为胜。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 　　 三、活动地点： 　　XX幼儿园 　　 四、活动对象： 　　全园孩子和家长 　　 五、活动主题： 　　纸盒变变变，创意无极限 　　 六、活动内容： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的"价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 　　 七、活动安排和要求： 　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。 　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。 　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。 　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 　　5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊） 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　活动目标： 　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。 　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。 　　活动地点：松江月圆园艺术园 　　活动人物：教师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名) 　　活动时间：周一(4月24日) 　　活动过程： 　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。 　　2、游戏活动： 　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 　　亲子游戏： 　　(1)揪“尾巴” 　　准备：“尾巴”若干 　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 　　(2)沙地寻宝 　　准备：各种“宝藏”若干 　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 　　(3)袋鼠抱 　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　 活动时间： 20xx年12月28日下午3:00 　　 活动地点： 机关幼儿园草莓班教室 　　活动目的： 　　1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 　　2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中。 　　3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 　　活动准备： 　　1、小红花、圈圈7个、眼罩8个、地垫若干、(红.黄.粉红.绿)标志各8个。 　　2、音乐《新年好》、《爱我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身体》、《声音滑梯》、《七月火把节》。 　　活动流程： 　　一、共同唱响《新年好》、《爱我你就抱抱我》 　　二、师幼表演：《加加油》体操、《我的身体》、《声音滑梯》。 　　三、亲子游戏 　　1、踩圈圈(分4组，每组8个家庭，共32个家庭) 　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内) 　　2、找宝宝(分4组，每组8个家庭，共32个家庭) 　　游戏规则：请家长带上眼罩，去摸宝宝的脸.手.头发，来判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 　　3、毛毛虫游戏(分2组，每组16个家庭，共32个家庭) 　　活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最前面的一位家长跑到后面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 　　四、集体舞蹈《七月火把节》。 　　五、活动结束。 幼儿园亲子活动方案 篇7 　　 一、活动名称： 　　盖楼房。 　　 二、适应年龄： 　　1岁9个月———10个月。 　　 三、设计意图： 　　本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 　　 四、活动目标： 　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 　　3、发展幼儿四肢的协调性。 　　 五、活动过程： 　　（一）准备部分。 　　1、 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 　　2、 一起做《圈圈操》。 　　（二）进行部分。 　　1、 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。 　　2、 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 　　3、 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。 　　（1）方法： 　　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 　　（2）规则： 　　①必须等教师发出口令才能出发。 　　②必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。 　　4、 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 　　 六、家庭延伸： 　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。 　　 七、活动资源： 　　1、知识经验准备：进行安全教育。 　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。 　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。 幼儿园亲子活动方案 篇8 　　 活动景点介绍： 　　新建的动物园位于我市的西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。 　　动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。 　　 主题： 秋踏识趣快乐成长 　　 参加人员： 全体幼儿和家长 　　 活动时间： 20xx年10月30日 　　 一、教学重点 　　1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。 　　2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范； 　　3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流； 　　 二、活动主要内容 　　1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。 　　2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆 　　3.发放动物调查表，活动结束后上交 　　4.亲子游戏： 　　（1）两人三足 　　（2）企鹅走路 　　（3）呼啦圈接力

喝腊八粥是腊八节的传统习俗之一，古代每到腊八这一天，朝廷、官府、寺院都要做腊八粥，老百姓也会在合家团聚时喝腊八粥。在腊八节这天，人们还有在泡腊八蒜的习俗，将剥了皮的蒜瓣儿放到密封的罐子里，倒入醋、封上口，蒜瓣会逐渐变成像翡翠一样。在安徽省黟县地区，腊八豆腐是民间的传统小吃之一，在腊月初八这天，家家户户都要晒制腊八豆腐，这种豆腐一般可晾放三个月不变味，非常适合用来招待宾客。

其实和小学差不多

综合素质评价登录入口官网： http://zhpj.hnedu.cn/login 中学生综合素质评价 总价性评价： 该生学习成绩优异，在高中阶段表现突出。在思想道德上能够尊敬师长、热爱同学；有较好的合作与交流能力，能与同学、老师进行良好的交流、合作；对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神不放弃；身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼；能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现；在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。 道德品质： 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益，维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，熟读法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。 公民素养： 自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为，勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进，真诚待人，守信用，不作弊，尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处，积极地参加各种社会公益活动或义工活动，自觉遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，自觉维护社区、校园和教室等公共场所的环境卫生。 学习态度与能力： 有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动，有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，吾日三省吾身，经常性的自我反省，寻找自己的不足听取他人意见时的态度诚恳、耐心，并能冷静分析、改善，有意识的进行总结。 教流与合作能力： 在与同学的合作交流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人意见，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在合作交流中正确地评价自己和他人，学会分享他人成功的喜悦，能够在合作交流中明确自己的责任，并履行自己承担的职责，具有与他人进行合作交流的态度与能力。 运动与健康： 自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外体育活动，掌握测量运动负荷的常用方法，具有坚持体育锻炼的习惯，具有良好的体育道德，积极参加体育活动，在体育活动中尊重和关心他人，在体育活动中具有合作的意识和行为，精神状 态开放、乐观、自信，遇到消极事件善于调节心境，做事敢于尝试，乐于迎接挑战，学习等行为有序有恒，能够自觉自控。 审美与表现： 对艺术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿望，善于和他人合作，积极主动参与各类艺术实践活动，具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选择自己喜爱的艺术表现形式，独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能，有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。 教师评价： 乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习态度积极，有主动探索的精神，学习认真刻苦，作风朴实，尤其乐于帮助同学，当同学在学习上有困难向她请教时总能积极作答，受到科任老师同学好评，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。 自我评价： 对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心，对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们，我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。面对生活，我永远都保持着乐观的心态，我相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想，在学习上尽我所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我从没放弃，因为我知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。 同学评价： 你真诚友善，乐于助人，学习中生活上我们都能互相帮助，胆大、乐观，又很关心集体，能歌善舞，可谓多才多艺，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰！ 家长评价： 父母心中，你是一个体贴细心的小女孩，学习生活自理能力都比较强，进入高中之后，学习课业压力大了，看着你一步一个脚印地走过来，为你欣慰，看到你取得的成绩，为你骄傲，希望在今后的高中学习生活中，刻苦刻苦，“梅花香自苦寒来”嘛，发挥自己最大的潜力，我们会一直陪伴着你。 社会评价： 经常参加公益活动或义工活动，遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，维护环境卫生，你是一个集体荣誉感强的同学，热爱祖国，热爱人民，尊敬老师，团结同学，关心班集体，向灾区捐款活动中，你积极踊跃，贡献出自己的力量，将爱心送往了灾区，希望你能够继续发扬这种精神。 (1).海南高中生综合素质档案管理系统入口地址 (2).海南高中生综合素质档案管理系统 (3).重庆综合素质评价登录入口网址 (4).重庆综合素质评价登录入口官网：https://zhpj.cqjypg.com/ (5).重庆综合素质评价登录入口：http://szpd.cqbxzx.com/login.html (6).海南省普通高中综合素质档案管理系统 (7).初一学生综合素质评价自我陈述范文（五篇） (8).高三综合素质评价自我陈述范文（五篇） (9).高三学生综合素质评价自我陈述报告（五篇） (10).初中生综合素质评价自我陈述报告范文（五篇） ;

1、《围炉夜话》,是明清时期著名的文学品评著作,对于当时以及以前的文坛掌故,人、事、文章等分段作评价议论.这本书是作者王永彬“于清·咸丰甲寅二月,于桥西馆”的 “一经堂”完成的.作者虚拟了一个冬日拥着火炉,至交好友畅谈文艺的情境,使本书语言亲切、自然、易读,并由于其独到见解在文学史上占有重要地位.《围炉夜话》分为221则,以“安身立业”为总话题,分别从道德、修身、读书、安贫乐道、教子、忠孝、勤俭等十个方面,揭示了“立德、立功、立言”皆以 “立业”为本的深刻含义. 2、《老子》（《道德经》） 必读理由 《道德经》,又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》,是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,为其时诸子所共仰,是道家哲学思想的重要来源.言简意深,文约旨远. 《老子》（或《道德经》）是字数最少、译本最多的一部中国典籍.很少的字数却蕴含了许多理解和诠释的可能.《老子》是中国传统文化中的经典著作,对我国哲学、艺术、思想等方面产生了巨大而深远的影响.《老子》虽然仅五千字,但是其中蕴涵着丰富的哲理和智慧,是中国历史上首部完整的哲学著作,被华夏先辈誉为万经之王. 3、《菜根谭》 必读理由 《菜根谭》是明代还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集.具有三教真理的结晶和万古不易的教人传世之道,为旷古稀世的奇珍宝训.对于人的正心修身,养性育德,有不可思议的潜移默化的力量.其文字简炼明隽,兼采雅俗.似语录,而有语录所没有的趣味；似随笔,而有随笔所不易及的整饬；似训诫,而有训诫所缺乏的亲切醒豁；且有雨余山色,夜静钟声,点染其间,其所言清霏有味,风月无边. 作者揉合了儒家的中庸,道家的无为,释家的出世和自身的体验,形成了一套出入世法则、为人处世方式而传之后人,表现了中国人对人生、人际、人性的独到见解.尽管现代人与400多年前的人在观念、方式上当然有许多不一样,可无论是寻找修身养性的途径、做事待人的准则,或是探求从商经营的谋略、从政识才的差别等等,《菜根谭》都给人以深刻启迪,没有因日月的推移而消磨其邃智的光彩. 4、 《小窗幽记》,一名《醉古堂剑扫》,十二卷,格言警句类小品文.明人陈继儒撰.陈继儒（1558-1639）,字仲醇,号眉公,松江华亭人.工诗能文,书法苏米,兼能绘事,名重一时.屡奉诏征用,皆以疾辞.其所作“或刺取琐言僻事,诠次成书,远近竞相购写”.人们称誉其是能够悟透生死关、看破名利场的智者.《小窗幽记》分为醒、情、峭、灵、素、景、韵、奇、绮、豪、法、倩十二集,内容主要阐明涵养心性及处世之首,表现了隐逸文人淡泊名利,乐处山林的陶然超脱之情,文字清雅,格调超拔,论事析理,独中肯綮.全书始于“醒”,终于“倩”,虽混迹尘中,却高视物外；在对浇漓世风的批判中,透露出哲人式的冷隽,其格言玲珑剔透,短小精美,促人警省,益人心智.它自问世以来,不胫而走,一再为读者所关注,其蕴藏的文化魅力,正越来越为广大读者所认识. 5、 《孙子兵法》 必读理由 《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等,是世界上第一部军事著作,被誉为“兵学盛典”. 《孙子兵法》是中国汉族古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝,中国优秀文化传统的重要组成部分,其内容博大精深,思想精邃富赡,逻辑缜密严谨,是古代汉族军事思想精华的集中体现. “孙子兵法”被称为镇国之宝,在中国被奉为兵家经典.诞生至今已有2500年历史,历代都有研究.兵法是谋略,谋略不是小花招,而是大战略、大智慧.如今,孙子兵法已经走向世界.它也被翻译成多种语言,在世界军事史上也具有重要的地位. 6、 《老残游记》 必读理由 清末刘鹗创作的《老残游记》,被鲁迅先生评为晚清四大“谴责小说”之一,内容丰富,意蕴深邃,取得了很高的艺术成就,翻译成多国文字,在国内外影响巨大,被联合国教科文组织认定为世界文学名著. 《老残游记》的艺术品位甚高,留下蜕旧变新的明显印记.首先是叙事模式的转变,由说书人叙事转为作家叙事.小说具有浓郁的主观感情色彩,作家的创作个性和主体意识得到充分弘扬.小说视角也由传统的全知叙事转为第三人称限制叙事.其次是心理分析手法的运用.《二集》中写斗姥宫姑子逸云讲述她与任三爷热恋的长篇自白,就是一种大胆尝试.作家的笔锋触及人的潜意识中最隐秘的心弦震颤,将一个青春少女对于情欲、物欲的强烈渴求和盘托出,颇有现代心理分析的意味.而《老残游记》最突出的艺术特色是体现了中国小说由叙事型向描写型的转变.掺入诗和散文的笔法,开拓审美空间,其文笔之清丽潇洒,意境之深邃高远,都达到很高境界.白描自然景色,尤见艺术功力.如写大明湖秋色,于梵宇僧楼、苍松翠柏间点染一株半株浓艳的丹枫,顿觉秋意盎然.写黄河冰封棱怒,则苍莽遒劲. 7、 《聊斋志异》 必读理由 《聊斋志异》是一部令人匪夷所思的志怪经典,是大师蒲松龄的一部巨作.截至目前,在我国的古典小说里,没有哪一部作品能够像它那样古今都热、雅俗共赏、老少皆爱. 《聊斋志异》题材广泛,内容丰富,艺术成就很高.作品成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典文言短篇小说之巅峰.看起来,篇篇都是讲的鬼、狐、仙、怪,其实字字都是人、情、世、态,字里行间无所不包含着作者对人生、社会的丰富体验和深刻智慧. 《聊斋志异》将古代小说中“志怪”、“传奇”和“ 人情”融于一体,吸收了古代白话小说的长处,形成了独特的简洁优雅的文言风格.同时,它又采用现实主义与浪漫主义相结合的创作手法,充满了丰富的想象力,并具有极强的社会批判性.它成功地塑造了众多的艺术形象,个个鲜明生动：写贪官污吏,无不面目丑恶、朋比为奸；写科举考试,则应举者鹦鹉学舌,考试官有眼无珠；写爱情,则痴男怨女,楚楚动人；写女子,则拈花微笑,娴雅多情.从故事结构上看,其情节曲折离奇,布局严谨巧妙,让读者开卷后兴味盎然,不愿释手. 8、 《人间词话》 必读理由 《人间词话》——你绕不开的一座高峰,一代国学巨匠——王国维大师,百年经典,新眼指路!他以深厚的文学素养,发掘词的功能、美感,提出自己的文学理论.另辟蹊径、新人耳目的是,王国维不仅对传统的词学理论进行了挖掘、更新,渗入了西方哲学观点,又通过恰当的比喻与简炼的语言来表达,使《人间词话》成为里程碑式的著作. 《人间词话》是近代中国最负盛名的一部词话著作,在中国诗话、词话发展史上堪称是一部划时代的作品,全书观点新颖、立论精辟、自成体系,一直受到国内外学者的重视.书中提出了以“境界”说为核心的词学理论,在中西文艺思想交流融合的道路上迈出了坚实的一步. 9、 《诗经》 必读理由 《诗经》为中国第一部纯文学的专著,它开启了中国诗叙事、抒情的内涵,称“纯文学之祖”.《诗经》作为中国最早的一部诗歌总集,它在文学史上有着崇高的地位,具有开创性的价值,是中国现实主义文学的开端,它的内容、手法和形式都为后世之人取用和效法.《诗经》句法多为四言,有规矩,但又灵活多变.它最早运用了赋、比、兴三种艺术手法,成就巨大,深刻地影响了两千多年来中国文学的发展.它的很多优秀作品妇孺皆知,耳熟能详,不但描写生动,语言优美,而且富有韵律,思想健康,虽经历千载,仍不可替代. 汉武帝时,《诗》被列入五经之一,称《诗经》,成为儒家经典,是教育民众的法宝和安定社会的精神支柱.随着时间的推移,历朝历代的读书人都对它高山仰止,顶礼膜拜,视之为神圣的代名词.正因为这样,《诗经》成为中国人的文化财富,成为中国文化的象征,唐朝时就传至朝鲜、越南、日本等亚洲国家,明朝时传入欧洲,历时数百年,盛行不衰,甚至被视为这个世界的不朽之作,无论在过去,还是在今天,都以其独特的文化底蕴、高深的美,焕发着无穷的魅力. 10、 《古文观止》 必读理由 《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书.里面200多篇短小精悍、琅琅上口的小短文从多个角度展现出中华古老文化的博大精深与中华古代人民非凡的智慧.内有清代之前文人名士比较有名的文章,和古人必须学的《四书五经》、《礼记》、《左传》等.例如王羲之的《兰亭集序》,韩愈的《师说》,范仲淹的《岳阳楼记》等许多.能领略到他们的心里想法.该书知识容量很大,有历史资料,古人文学,诗画评论,风景介绍……愿智慧之光照亮千家万户,同时也照亮千万颗希望知识的灵魂,使人类的精神空间更加明丽、生辉.《古文观止》选篇能包罗历代古文的精华,又能用注释扫除诵读、理解古文的拦路石,评论又能说透文章做法之妙.这样的读本自然会受到初学者的欢迎,故吴兴祚谓“以此正蒙养而裨后学,厥功企浅鲜哉”（《序》）. 《古文观止》是作者以犀利的视角,在广博的中华文海中撷采的最为绚丽、最有价值、最具代表性的精美古文,因而该书也是最为优秀的古文选本.数百年来,不仅读书人对之耳熟能详,一般群众也是对之喜爱有加,流传广泛. --------------------------------------摘自哈商大图书馆网站

　　 篇一：节约水资源的广告语 　　1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 　　2、保护水资源，生命真永远。 　　3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 　　4、节约用水，从点滴开始。 　　5.节约用水,人人有责. 　　6.水是生命的`源泉，农业的命脉，工业的血液。 　　7.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 　　8.水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。 　　9.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 　　10.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 　　 篇二：有关节约水的宣传标语 　　1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 　　2.保护水资源，生命真永远。 　　3.人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 　　4.节约用水，从点滴开始。 　　5.为何血浓于水因有爱在其中。 　　6.保护水环境，节约水资源。 　　7.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。 　　8.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 　　9.生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。 　　10.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 　　11.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 　　12.节约用水是每个公民的责任和义务！ 　　13.用水是实施可持续发展战略的重要措施。 　　14.力创建节水型城市，实施可持续发展。 　　15.力普及节水型生活用水器具。 　　16.水、保护水资源，是全社会共同责任。 　　17.节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。 　　18.行计划用水，厉行节约用水。 　　19.爱水、节水，从我做起。 　　20.首位，努力建设节水型城市。 　　21.利在当代、功在千秋。 　　22.自觉节水。 　　23.理，节约和保护城市水资源。 　　24.和节水型社会。 　　25.大开发；节约每滴水，共同创建节水城。 　　26.应尽的责任和义务。 　　27.的血液、城市的命脉。 　　28.生命。 　　29. 30.城市缺水，请节约用水。 　　31.水光荣。 　　32.资源。 　　33.水，重在合理用水，科学用水。 　　34.约水的良好风尚。 　　35.的命脉、工业的血液！

篇一 　　教学目标：　　1，让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 　　2，能正确地读、写出100以内的各数。 　　教具准备： 　　计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片 　　教学过程 ： 　　一、复习 　　1、数数。 　　（1）一个一个地数，从27数到50，从85数到l00。 　　（2）十个十个地数，从30数到60，从20数到100。 　　2．看题口答 　　（1）（ ）个一是一十，十里面有（ ）个一。 　　（2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。 　　（3）6个十和2十一组成（ ）。 　　（4）2个十和5个一组成（ ）。 　　（5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。 　　3．教师报数，学生摆小棒。 　　16， 25 ，50 ，68 　　二、新授 　　（1）出示计数器。 　　教师；计数器从右边起，第一位叫个位，第二位叫十位，并在计数器上分别贴上“十位”、“个位”。 　　（2）教师出示2捆铅笔和4枝铅笔。 　　这里共有几枝铅笔？（有24枝），有几个十枝和几个一枝。（2个十枝和4个一枝） 　　学生回答后，教师分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应该怎样表示呢？” 　　写数时，要先写十位，再写个位．十位上是几，就写几；个位上是几，就写几，这个数写作“24”。 　　读数时，先读十位数，再读个位敷。十位上是几，就读几十；个位上是几，就读几，这个数读作二十四，学生跟读两遍。 　　1．教学例3。 　　（1）第一行3题让学生独立完成，读给同桌的同学听，教师巡视指导。 　　（2）第二行第1题教师引导学生观察，十位上有4十珠子。个位上一个也没有，试问；这个数该怎么写呢？学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”。因此写作：“40”读作“四十”。 　　（3）第二行第2、3题让学生尝试，说给同桌的同学听。教师提问个别同学，集体订正。 　　教师强调，写数的时候，有几个十，就在十位上写几，个位上一个也没有就写“0”占位，如30、40、50u201eu201e个位上都写“0”。若这些数个位上不写“0”行吗？为什么？ 　　2．教学例4。 　　（1）出示10捆小棒与计数器。 　　提问：这里一共有几捆小棒？几个10?10个十是多少？ 　　教师把10拥小棒捆成一大捆，挂在百位上边。 　　问一百该怎么写呢？ 　　引导学生说出；先在百位上写“l”，十位与个位上都写“0”这个数写作“100”读作“一百”。 　　（2）教师告诉学生计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位就是百位。 　　3．小结。 　　写数、读数都要从高位起，按数位顺序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。 　　三、巩固练习。 　　1．“做一做”第2题（课本第37页）。 学生独立完成，教师提问个别同学：该如何写数，你是怎么想的？集体订正。 　　2．做游戏：接通电话 　　四、布置作业 　　教学反思： 　　本节课大部分学生都掌握的很好只有个别学生老是在读数写的时候把汉字写成数字。还需加强辅导。篇二 　　教学目标：　　1、能够正确、熟练地读写100以内的数。 　　2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。 　　3、通过读数和写数，进一步培养学生的数感。 　　4、培养学生学习数学的兴趣。 　　教学重点： 　　100以内数的读法和写法。 　　教学难点： 　　初步理解数位的意义。 　　教学准备： 　　计数器、小棒、小黑板。 　　教学过程： 　　一、复习旧知 　　1、10个一是（ ），10个十是（ ）。 　　2、6个十和3个一组成（ ）。 　　3、78里面有（ ）个十和（ ）个一。 　　4、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 　　二、讲授新课 　　一教学例4 　　1、师出示24根小棒，问：同学们，你们看老师这里一共有多少根小棒呢？（生答有24根），那么24里面有几个十和几个一呢？（指名回答） 　　2、在计数器上表示24。 　　师出示计数器，问：那么要在计数器上拨珠子来表示24，应该怎样拨珠子呢？（指名说，并指名拨珠子，师适时引导） 　　师：24里面有2个十，所以就在十位上拨2个珠子；有4个一，所以就在个位上拨4个珠子。 　　3、24的写法。 　　师：那么24这个数又该怎么写呢？（指名回答） 　　师引导说出：十位上有2个珠子，就在十位上写2，个位上有4个珠子，就在个位上写4。 　　4、24的读法。 　　师：好了，这个数同学们会读吗？ 　　老师板书：读作：二十四 　　学生齐读。 　　5、师：2在什么数位上？那么它表示什么意思呢？4又在什么数位上？它又表示什么意思呢？（指名回答） 　　二教学例5 　　1、学习例5第1行3道题。 　　⑴师：好了，现在同学们把数学书翻到34页，你们看到中间的例5，例5有6幅图，每幅图画的都是计数器。 　　⑵师：现在你们先看到第1横排的3幅图，你们先自己试着写出这3幅图所表示的数，你们试着写一下，写好了后再把你写的数读给同桌听一听。（教师巡视） 　　指名板演，订正。 　　⑶指名读前2个数，齐读第3个数，同时板书。 　　2、学习例5第2行3道题。 　　⑴好了，现在同学们又看到书上，你们看到例5的第2横排的3幅图。 　　⑵你们先看第2横排的第1幅图，第1幅图的十位上有4个珠子，个位上一个珠子也没有，那么这个数又该怎么写呢？（指名回答） 　　师强调：这幅图十位上有4个珠子，就在十位上写4，个位上一个珠子也没有，就写0，要用0去占位。所以就写作： 40。 　　师：那么这个数怎么读呢？（指名读，老师板书） 　　⑶师：好了，剩下的两幅图同学们自己在书上写一写，然后再把你写的数读一读。 　　指名板演，订正。 　　⑷指名读第2个数，齐读第3个数，同时板书 　　⑸师强调：写数的时候，十位上有几个珠子，就在十位上写几，个位上没有珠子就要写0，要用0去占位，不能不写0。 　　三教学例6 　　1、老师出示10捆小棒。师：同学们，你们看老师这里有很多捆小棒，来我们数一数有多少捆。那么老师这里有多少个十呢？（10个十）10个十是多少呢？（10个十就是100）那么要在计数器上拨珠子来表示100，该怎么表示呢？（指名拨） 　　2、师：好了，同学们你们会写100吗？（指名板演） 　　老师强调：十位和个位上的0不能丢了。 　　3、学生齐读100，师板书：读作：一百。 　　4、师：好了，现在同学们观察老师的计数器，你们看从右边起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？（老师板书） 　　5、师：同学们，现在你们回忆一下，我们刚才在读这些数和写这些数的时候，我们是从哪边开始的呢？（学生自由讨论，指名汇报）对了，我们读数和写数都是从左边开始的，我们读数是先读的十位，再读的个位，是从高位读起的；我们写数也是先写的十位，再写的个位，也是从高位写起的。总之我们读数和写数都要从高位起。 　　三、巩固练习 　　1、做一做第2题。 　　2、读出下面各数。 　　28 40 63 80 98　72 　　四、小结 　　好了，今天我们学习了100以内数的读数和写数，那么通过这节课的学习，你都学到了些什么呢？（学生自由汇报）篇三 　　教学目标：　　1、使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。 　　2、初步理解数位的意义，能正确地说出个位、十位、百位的名称和顺序。能正确熟练地读写100以内的数。 　　教学重点： 　　掌握100以内数的读法和写法。 　　教学难点： 　　知道个位和十位的意义。 　　教学教具： 　　计数器、数位表、课件、学具盒。 　　教学过程： 　　一、 创设情境，导入新课 　　教师出示教学情境图：这是什么？你知道每种颜色的纽扣各有多少粒吗？ 　　学生汇报：黄色纽扣有四十粒，蓝色纽扣有二十七粒，粉色纽扣有三十三粒。 　　教师：你知道这些数该怎样读写呢？今天我们就来学习这块知识（板书课题）。 　　二、互动新授： 教学例3 用学具摆40根小棒。 　　教师：先说一说它的组成，然后想一想，4捆小棒（即40根）应该摆放在计数器的哪个数位上呢？ 　　学生：试着在计数器上拨珠表示40，边拨边说：4个十在十位上，拨4颗珠子。 　　教师：你能对照着计数器写出这个数吗？说说你是怎么写的？ 　　学生汇报：十位上有4个珠子，对着十位写“4”，个位上没有珠子，就对着个位“0”. 　　教师：大家一起来读出这个数。 学生齐读。（读作：四十） 　　教师说明：读数时先读十位上的数，再读个位上的数。 　　教师：27和33又该怎样摆小棒？在计数器上如何拨珠？写法与读法该怎样做呢？在小组内试一试。 学生小组尝试探究，完成学习活动。 　　教师讲解步骤。 　　教师引导学生观察、思考、讨论：33中的两个“3”意思一样吗？ 　　学生交流汇报：不一样。左边的“3”在十位上，表示的是3个十；右边的“3”在个位上，表示的是3个一。 　　教师小结：相同的数字在不同的数位上表示的意义不相同。 　　教师：三种颜色的纽扣一共是多少粒呢？（100粒）100用小棒怎样摆? 　　学生汇报：摆10捆小棒。 教师出示图片。 10个十在计数器上该怎样拨珠呢？ 　　学生个别汇报，教师课件演示。 　　请学生对着数位表，同桌互相说一说：从右边起，第一、二、三位分别是什么数位？ 　　每个数位上的数各表示什么？ 　　引导学生观察：写数和读数是从哪边（左边和右边）开始的？ 　　引导学生概括小精灵的话：读数和写数，都从高位起。 　　三、 巩固拓展 　　1、完成课本第37页做一做的第1、2题。 第1题，教师出示数位表，任意在数位表上写数字，让学生说出相应的数是多少。 第2题，由学生独立完成。完成后，教师请个别学生读数。 　　2、完成课本第38页练习八的第5-8题。 　　四、课堂小结 教师 　　通过本节课的学习，你有什么收获？

1、蚂蚁搬豆1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。8、两人三足准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。9、推小车（幼中）玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。10、可爱的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜11、俯卧撑玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。12、穿大鞋玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。13、棉花球准备：三个家庭（每个家庭一大一小）玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。14、哪吒寻宝准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！15、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。16、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。17、螃蟹夹球玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。18、快乐贴贴贴准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。19、小飞机玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。20、钓鱼准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。玩法：1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。21、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。22、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。23、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。24、接力跑玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。25、夹球跑玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。26、齐心协力吃果果目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。27、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也被称为“问题解决式教学模式”或“创造式教学模式”等，是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学“智育”因素。这种理性的为终身体育服务的教学模式，主要遵循在体育教学中学生认知的规律来考虑教学过程的。(2)教学过程的结构特征： 这种教学模式在设计时，先将运动教材中有关原理和知识进行归纳和整理，组成“课题串”和“问题串”，每个问题都有其验证、讨论和归纳的方法，然后将几个大的问题分别放在各节课中；课的教学过程一般有问题提出、验证学习、集体讨论、归纳问题、得出结论等几个学习阶段，运动的学习和练习则紧密地穿插其中，多采用提问、设疑、讨论等教学方法。(3)具体案例： 教师进行高一的跨栏跑教学，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”，“攻栏的要素”，“如何练习攻栏的动作”，“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性 与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。

　　1.水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！ 　　2.浪费用水可耻，节约用水光荣。 　　3.世界缺水、中国缺水、城市缺水，我们家里更缺水，请节约用水。 　　4.依法管水，科学用水，自觉节水。 　　5.节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 　　6.惜水、爱水、节水，从我做起。 　　7.节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 　　8.请珍惜每一滴水。 　　9.树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚 　　10.努力建立节水型经济和节水型社会。 　　11.珍惜水就是珍惜您的生命。 　　12.水是不可替代的宝贵资源。 　　13.国家实行计划用水，厉行节约用水。 　　14.大力普及节水型生活用水器具。 　　15.水本如眼睛般清澈，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 　　16.为何血浓于水?因有爱在其中。 　　17.人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 　　18.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 　　19.请不要让水龙头孤独的留泪 　　20.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 　　21.一滴水可以拯救一个生命 　　22.节约用水，从一点一滴开始。 　　23.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 　　24.爱惜生命之源，“关”住滴滴点点 　　25.保护水资源，让小溪永远流淌在我们视线中。

长风破浪会有时直挂云帆济沧海不是有关勤奋学习的名言，是自勉励志的名言

　　外在压力增加时，就应增强内在的动力。人生就是需要一些这样的励志文字和 励志 文章 伴随我们一路前行，一起来看看我为大家精心推荐的比较励志的美文3篇，希望能够对您有所帮助。 　　比较励志的美文：人生没有太晚的开始 　　有个兄弟，一直很懒， 毕业 后换了不知道多少份工作，由于没有什么技能，只能跑业务。 　　昨天，他给我打电话，告诉我，他不想再这样下去了，现在已经辞职，准备踏踏实实地学一门本事，“重新做人”。 　　我大惊，你个贱人受什么刺激了? 　　他说，他觉得自己三十岁了，还混得这么糟糕，心里很难受，于是想给以前的兄弟挨个打电话，告诉大家，自己想改变了。 　　当他联系到一个高中同学的时候，在qq上问人家现在电话多少，对方回过来一句：你是要推销什么还是要借钱? 　　看到这句话，他没有再聊下去，欲哭无泪，憋了很久，然后想起了我，觉得我是个不会放弃兄弟的人。 　　这兄弟跟我说，这些年他一直害怕改变，觉得要是改变以后失败了怎么办，于是就混到了三十岁。 　　听完这句话，我立马破口大骂，你他妈的哪是害怕改变，害怕失败，根本就是懒!你就是一屌丝，失败了大不了做回屌丝，你能失去啥? 　　他沉默了一会儿，开始狂笑，笑声止了以后，跟我来一句，还是你最好啊，每次都跟我说真话，而且一针见血，看来我这电话打对了。 　　是是是是是，我说的就是真话，他这么多年一直很懒，频繁换地方换工作，没有核心竞争力，更谈不上有什么积蓄了，再这样下去，找老婆都是问题。 　　通话接近尾声的时候，我问他，你知道摩西奶奶吗?就是那个七十多岁开始绘画，然后变得特别牛逼的美国人，据说大名鼎鼎的渡边淳一曾受她鼓舞，弃医从文。 　　他说，我知道啊，这人很厉害。 　　我用略带低沉的声音对他说，是啊，我想送你一句话，这句话就是她的书名--人生没有太晚的开始。 　　挂完电话以后，我想起了我自己，有人经常问我，你一个学法律的为什么会去教英语?文字功底不行的情况下，快三十的人了，为何又开始写作啦? 　　其实，人生哪里有什么一定要怎么样，或者一定不怎么样的，除了每个人都会死这一事实之外，谁都不知道未来的自己会变成什么样。 　　我们只能是在当时那个阶段做出自己认为对的决定，然后采取行动。 　　我想去教英语的时候，我就认真学，认真教，自己肯定会得到很多锻炼。 　　我想练演讲的时候，我就坚持练，坚持向高人请教，我的讲话能力肯定会得到提升。 　　虽然文笔不好，文章没有文采，但又怎么样?我正尽力地表达我想表达的，只要我坚持写下去，迟早有一天，我会突破，就算不能文采斐然，那也比现在好。 　　做了，能改变一点是一点，不去做，永远不可能怎么样。 　　最近收到一些留言，意思都差不多，就是，我今年要怎么样，要成为什么，但是我现在各种不行，请问我该怎么办? 　　讲真，我得跟这些读者大人说声对不起，看到你们这样的留言，我内心是痛苦的。 　　你能怎么办啊?你能做的，无非就是先把眼前的生存问题解决好，然后利用你发呆看手机玩游戏的时间提升自己啊! 　　我不是说你的想法不切实际，每一个为实现自己理想而奋斗的人，都值得去理解，去尊重。 　　但是，你做了吗? 　　也许你跟我说之前，已经想了大半年了，已经跟很多人说过你的想法了。 　　但是，你做了吗? 　　想法谁都有，大话谁都会说，但能坚持行动的有几个? 　　别去问怎么办了，没人能给你正确答案，其实你知道自己该做什么，你只是迟迟不去做罢了。 　　结束语 　　人生没有太晚的开始，但是，你总得开始啊!　　比较励志的美文：哪有什么天生幸运 　　这几天，好些朋友来和我交流写文章的 经验 。我从两个月前开始在网上写文，第二篇文章就有幸上了微博热搜，转发破十万，后来陆陆续续写过一些转发很广的文章，前几天一篇文章仅在一个公众号上就已经点击破百万。我算蛮幸运的。于是不少人来问我，有什么心得吗? 　　我真的说不出什么来。讲来讲去，也就是“内容为王”和“很幸运”这两句话了。 　　其实，还有未曾说过的。比如，别人看到我是写了短短两个月，就攒到了两万关注，只有我自己知道，我写了岂止两个月。我收到第一本样刊在2006年。到现在，满打满算快十年了。这些年里，我收过的样刊摞满了书架。今年过年回家，我试图把新的样刊放进去，发现已经塞不下了。 　　可是，就像我会把样刊封存在角落里的书架一样，我一直讳谈自己是个写作者。如果有亲戚朋友问起，我都只推说自己是写了玩玩的。其实我写得很认真，却不愿提及这份认真。因为我害怕，怕被问起笔名，对方得知后茫然地摇摇头，说没听说过。十年之间，我陆陆续续换了几个笔名，躲在无人知晓的一隅，写着无人问津的文字。 　　得知我在写文的朋友们，最经常问的是：“你出过书吗?”抱歉，没有。我想写长篇，编辑A对我说：“你没有名气，所以你如果想写，我们只能让你替有名气的作者代笔。”我拒绝了。 　　后来在一家杂志连续发表了一些文章，编辑B跟我约长篇。我每天想梗想到凌晨，几易其稿，好不容易折腾出详尽的人物设计和大纲给她，她却再也没跟我提过。这件事就此被搁置了。 　　我想出一本自己的短篇小说合集，把十几篇文章发给编辑C，C对我说：“你粉丝不够多，我们要慎重考虑。”一考虑，就是大半年毫无音信。过了很久后我再问她，这才得知，她一直晾着我的稿子，还没有送审。 　　有一个因为写作而认识的朋友，走红了。有一天，我突然想起，之前每天都在朋友圈发自拍的他，似乎销声匿迹了。我好奇地点进他的头像，发现里面什么消息都没有，只有一条浅灰色的横线，休止符一样。我这才知道，原来他已经屏蔽了我，或者删除了好友。 　　遭到冷遇的经历，三言两语难以言尽。可是说真的，即使时时碰壁，我也从没有想过要停笔。 　　其实，我是一个挺务实的人，甚至有点功利。但是对文字，我却秉着超乎寻常的耐心。我不敢说“十年如一日”，但过去的这些年里，哪怕我知道可能再怎么写都摆脱不了小透明的命运，哪怕我知道自己可以拿写文的时间去做性价比更高的事情，我也从来没想过要放弃。 　　印象最深刻的高中时代，我租住在学校附近，学业压力繁重，自然没有人支持我写东西，于是我就偷偷地写。那时候我还没有 笔记本 电脑，便跟闺蜜借电脑，顶着冬日刺骨的寒风，骑车去附近大学的自习室，一个人一写就是一整天。听着键盘被敲击时发出的微弱响声，我会有一种莫名的满足感。 　　我随时随地将生活中的 故事 记录下来，即使最后大部分没能成为素材，现在看着那些生活记录，会有一种“噢!我原来还经历过这样的事情”的奇妙感慨。 　　寂寂无闻的漫长岁月里，我靠着一份愚钝的热爱，一直坚持到现在。如果说两个月攒到两万关注是幸运的，那如果把战线拉长到十年，或许就没多少人会羡慕我了吧。 　　去年在台湾，我遇到一个身障者。他在人烟稀少的山上开了一家餐饮店，从当初的无人问津，做到如今风生水起，很多文人雅士慕名来访。记者的长枪短炮架在他的面前，问他是如何做出这个传奇品牌的。他说了这样一句话：做就对了，做久了就对了。 　　人人羡慕他的幸运，才开餐厅没几年就备受关注。谁曾知晓，起步阶段，所有事情都要他一个行动不便的身障者亲力亲为，甚至连抽水马桶都要亲自打扫。他特地用手机拍下被自己打扫得光洁如新的坐便器，投影到屏幕上，在分享会时，乐呵呵地说：“辛苦，但心不苦!”我竟然听得鼻子泛酸。 　　还遇到一个即将退休的导演，他说的两句话，让我印象极深。他说：“喜欢什么，就把它玩下去，玩一辈子，就对了。”他还说：“要有耐心，恒心。”每当想起这话时，我心中总是涌起一阵感动。他的话，对每一个追梦的人来说，是慰藉，亦是鼓舞。 　　我的云盘里，有个文件夹，叫“英雄梦想”。里面存放着我曾经写过的所有文字，有被录用的，有被拒稿的，林林总总，许许多多。 　　杜拉斯有这样一句话——爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭。它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。 　　我把文字当做我疲惫生活里的英雄梦想。它曾经是藏在书柜里、无人看见的小小梦想，如今是被小小的一撮人订阅着的小小梦想。即使只是这样小小的成绩，我也深感自己非常幸运。因为这世上一定还有很多比我还努力的人，获得的关注却寥寥无几。 　　我有一个好朋友，十九岁就出第一本书，可以说是幸运儿。可是鲜有人知，她是在实习上下班的地铁上，写完了一本书。 　　我有一个喜欢的作者，几年前，她的主职是会计师事务所的审计师，工作忙碌，但她一直坚持写作，甚至有时候地铁上挤得连座位都没有，她就站着拿着电脑打字。 　　这样的人，受到命运的青睐，也在意料之中。 　　我看过一个朋友的采访，当时他在的团队拿了一个全国性比赛的金奖，采访者问他们为什么能取得这样的好成绩，他们归结于“幸运”。于是，采访者写下了这样一段话——幸运，从来都是强者的谦辞。每个幸运者的背后，都有着与幸运无关的故事。 　　我非常钦佩那些靠努力付出得来成绩，却愿意归功于走运的人。他们很少在朋友圈发一些自怜求安慰的内容，心无怨尤，往往默默地把事给做了，却从不居功自傲。他们没有人定胜天的骄横，对生活永远抱着一种感激的、谦卑的心情。就算有天生幸运，也只有这样的人，当得起此等幸运吧。 　　有句话说，你只有足够努力，才能看起来毫不费力。而我想说，你只有足够努力，才有机会拥有好运气。 　　比较励志的美文：你只是在用勤奋掩饰你的懒惰 　　大概因为毕业的学校还不错，又干着实际上苦逼但外人看来高大上的创业，网络上和现实中经常有人向我取经。 　　小A是我的邻居，刚毕业两年，在一家互联网公司工作，最近有件事让他愤愤不平：公司有位和他同期 入职 的同事刚刚升职了，但在小A看来不管从哪方面看升职的都应该是他。 　　“我每天都是第一个到公司的，几乎都是最后一个离开的，而他每天都是掐着点来，掐着点离开。论勤奋程度，我甩他几条街。论个人能力，我也绝对不比他差。为什么老板就是看不到这一点，反而提拔他了呢?” 　　小A是个性格很不错的小伙子，能让他都感到如此气愤，显然在他心中觉得那位同事跟自己是有比较大差距的。 　　无独有偶，有个亲戚婶婶最近也特别烦恼。她家小孩眼看就要上高三，面临高考了。孩子学习特别刻苦，几乎每天都要学到十一二点钟，但成绩就是不上不下。甚至有些原来成绩不如他，也远不如他勤奋的同学都纷纷反超。 　　在我们的生活中有挺多这样的例子：明明付出了比别人更多的努力，但别人似乎就是看不到，甚至老天爷也没看到，没有给予相应的回报。 　　身边人的求助让我开始思考这个奇怪的现象，最后还真找到了原因。这里并不想探讨“勤奋”与“结果”之间的哲学关系，而是让我思考，到底怎样的“勤奋”才算是真正的勤奋。 　　我发现的情况是：大部分人的勤奋往往流于形式，并且容易自我陶醉于“我在进步”的假象当中，反而疏忽了去做那些真正有助于自我提升的事情。 　　说得更不好听一点，这些人其实是在用勤奋掩饰自己的懒惰。 　　你是个加班狗，每天7点半就到公司，吭哧吭哧干到下午6点下班。出去吃个盒饭，回到公司接着拼命到晚上十一点才回家。 　　这样很辛苦，但不叫勤奋。 　　你每天早起晨跑、读书、冥想。你每天都过得很充实，俯视周围芸芸众生，觉得唯有自己卓尔不群，优秀得耀眼。 　　你是个有追求的孩子，但这也不叫勤奋。 　　大部分人对勤奋的理解，都肤浅地停留在这种表面的仪式感上面，而忽视了勤奋的本质意义。更可怕的是一旦你习惯了这样的过程，便很容易从中得到满足，最后当发现自己没有得到应有的回报的时候开始怨天尤人，觉得天道不公。 　　什么是对勤奋肤浅的认识呢? 　　重复性的做一件事情，却缺乏思考。 　　长时间的做一件事情，却缺乏思考。 　　以上两种便是最为常见的勤奋误区，也是大部分勤奋却平庸者陷入发展困境的本质原因。 　　重复且长时间的做事情其实并不难，只要条件具备，大部分人都可以做到。难的其实是思考。 　　工作大概3年的时候，因为应酬工作太多，我体重剧增。大学毕业那会儿差不多是110多斤，可巅峰时期差不多到了150斤。 　　我决定减肥，采取的方式是每天早上7点钟起来去跑步。 　　自己意志力还算是不错的，启动减肥计划后的一个月，每天都准时去跑步，每次3到5公里，但减肥效果并不理想。客观地说，收效甚微。 　　去请教一位运动和减肥方面特别专业的朋友，他了解完我的具体状况后说，你这样跑步身体素质是会提升的，但减肥是没戏的， 方法 完全就错了。 　　后来他给了我一堆资料，硬着头皮全部看完，我这个门外汉才开始了解什么是无氧运动，什么是有氧运动。什么是正确的跑步方式，该给自己配置什么样的装备。我开始学会计算自己的摄入热量，知道大部分食物的卡路里。 　　后面的一个月状况完全不一样了，体重开始有规律的下降，而且跑起来更加轻松，完全不像原来感觉就像是在服苦役一样。 　　但在外人看来，这两段时期我的“勤奋”程度其实是差不多的，只不过结果是天壤之别。一般来说，后面好的结果会被解释为“这是坚持的力量”。 　　只有我自己明白，这是思考的力量。 　　有益的思考+坚持做事情，这才是完整意义上的勤奋。 　　勤奋不是为了努力，是为了偷懒! 　　怎样的偷懒?就是更快的把事情做完，做好，是让自己能做以前做不到的事情! 　　创业的第二年，我开掉了公司一位挺“努力”的员工。有些同事，甚至是我爱人都不是很理解。勤奋的员工不是所有老板都喜欢的吗，我为什么没有耐心再给他多些时间，而是采取如此决绝的手段? 　　原因很简单：这名员工已经中了很深的“勤奋病”，尽管和他有过多次沟通，但仍然没法改变，最后只好痛下杀手了。 　　他每天7点多一些就到公司了，大部分员工下午6点下班，但他每次都差不多8，9点才会离开。但问题是，他所在岗位的工作量根本没这么大，为什么需要这么多时间用在工作上呢?我便开始观察他。 　　首先我发现的一个状况是：因为每天起的太早(他家到公司差不多要1个小时的车程)，所以上午的工作效率是极低的。差不多到10点钟开始，就会频频打呵欠，直到午休后才会有所改观。 　　所以大部分的工作，他其实都是在下午的时间完成的。如此仓促，完成的质量自然一般。有时候实在弄不完，还会弄到更晚，这也是为什么他必须比别人迟下班的其中一个原因。 　　有的时候按时完成了工作，下班后他留在办公室，其实也并没有拿这段时间来学习提升，或者 总结 工作。他干的最多的，还是提前去做明天的工作。有几次他下班后甚至开始打扫办公室，干阿姨做的事情。 　　很多次和他交流的时候，我都有意无意提醒他每天不用那么早来上班，同时每天能干好当天的活就可以了，与其加班去做更多的活，还不如多学点专业方面的知识，提高下自己的水平。 　　可惜的是提醒没啥效果，最后的结果是：他每天工作时间是最长的，但专业水准提升在同期员工中却是最慢的。后面加薪、职位提升如果不照顾他的话，肯定会心理失衡，影响公司整个氛围，没办法只好劝退。 　　这个员工最大的问题就是：沉迷于无效的勤奋，而忽略的勤奋的目的本身。 　　看完一本书很容易，看懂一本书很难。 　　看懂一本书，还能把书里的知识、方法应用到生活和工作中去，更难! 　　看书不是目的，学以致用，重点是后面的致用。 　　所以每天都看书，一个月看多少本书，其实都不是勤奋。 　　勤奋之前，要想清楚你的目的是什么。如果你的目的就是看书本身，当然也是没问题的。 　　但你就别抱怨别人看书比你少，掌握的知识却比你多。 　　问题在于：大多数人流于表面的勤奋，偏偏要求真正勤奋才能得到的东西。 　　坚持做事情很重要，但做事情的同时思考如何更快、更好地把事情做好更重要。 　　再次强调：勤奋的目的不是勤奋，是偷懒，是为了把原来需要1个小时才能做完的事情半个小时做完，是为了能做到以前做不到的事情。 　　而不是把最简单的“重复性”工作持续下去。 　　我跟小A说，如果你老板不是傻子，你那同事不是关系户，那么他这样做肯定有你不知道的原因。 　　根据对小A的了解，以及他对那同事的描述，其实我大体知道原因是什么。 　　就算小A是在我的企业工作，我的选择可能都会差不多：我会更乐意给小A这样的员工加薪，而让他同事那种类型的人做管理岗位。 　　小A的长处是善于钻研专业，研究细节。这样的人是专家型人才，可以很好地把本职工作做好。但他的弱势在于大局观和“方向感”较差，同时人际关系处理上属于一般。 　　他那位同事虽然看起来“没那么勤奋”，但对业务方向的发展却相当敏锐，同时也具有人际关系管理的潜质。 　　小A有努力，也有思考，只是他勤奋的方向不同，最终得到的东西也不同。不出意外的话，老板应该很快会给他涨薪。 　　而婶婶的小孩就属于典型的“懒惰式勤奋”，将勤奋肤浅的理解为“每晚学习到几点”，将刷题库作为唯一的学习手段，做错的题不思考，做对的题不总结，成绩无法提升也是自然而然的事情。 　　 反思 我们，有时候难道不是同样陶醉于这样的勤奋? 　　如果真的想要进步，请别再用勤奋掩饰自己的懒惰，真正开动起来吧! 　　以上就是我为大家精心整理推荐的比较励志的美文3篇，希望大家能够喜欢。

现在一部分中小型企业，很多负责人并不愿意在相安无事的时候花大价钱请律师做顾问，就好像人在健康的时候总是肆意挥霍自己的身体。当项目、公司出现问题，亏了几百万、上千万的时候才发现：那几万块甚至几十万的法律顾问费与损失相比真的很便宜、很划算，如大海一滴水。可惜很多时候为时已晚。当然，也有部分企业有企业法律风险的意识，但是苦于聘请律师或者法务成本太高而止步。没关系，“花生法务”专为用互联网+法律的方式解决海量的企业日常法律需求而生。面对海量小微企业“用不起”传统法律顾问，“用不对”专业法律顾问的行业痛点，律师看不起法律顾问这个市场的行业现状，“花生法务”，打破传统企业法律服务的“贵”，打破传统法律服务的“不专”，分行业服务，降本，增效，加持互联网因素，打造专为企业法律服务而生的航母。成为众多中小企业“用得起，更专业，企业的专享法律顾问”。

　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班亲子活动教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班亲子活动教案1 　　活动目标： 　　1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。 　　2、要求服装设计新颖独特。 　　3、鼓励幼儿大胆表演。 　　活动准备： 　　1、 请家长设计好服装制作图 　　2、 每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等） 　　3、 写通知，打图片，记录表 　　4、 准备场地，已做好的环保时装 　　活动过程： 　　1、 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。 　　问：李老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。 　　2、 家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。 　　3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈） 　　1） 有序的上台。 　　2） 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。 　　3） 请家长填活动反馈表，反思心得。 幼儿园大班亲子活动教案2 　　 一、活动内容： 　　钓鱼、夹珠子、旋转莲花 　　 二、活动目的： 　　1、体验参与娱乐游戏的乐趣。 　　2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。 　　 三、 活动准备： 　　物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。 　　环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。 　　 四、 活动过程： 　　1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子 　　2、师讲解示范使用筷子的简单技能。 　　师： 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去 　　3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。 幼儿园大班亲子活动教案3 　　目标： 　　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。 　　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。 　　准备： 　　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。 　　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。 　　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。 　　过程： 　　一、谈话导入。产生兴趣 　　1．回忆《朱家故事》的内容。 　　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。) 　　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受? 　　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。 　　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。 　　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。 　　师：你们觉得怎样才能做得又快又好? 　　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。) 　　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。 　　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作 　　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。 　　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。) 　　师：披萨是怎么做的? 　　2．共同解读制作流程图和任务单。 　　师：①今天做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可挑选的?挑选时有什么要求?(3素2荤。) 　　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办? 　　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。 　　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要 　　1．了解要求。 　　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。 　　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。 　　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点 幼儿园大班亲子活动教案4 　　 活动设计意图： 　　又到了一年一度的中国传统节日--端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 　　 活动目标： 　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　 活动准备： 　　幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 　　邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 　　 活动过程： 　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 　　"今天是什么节日？"幼儿和同伴交流。 　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 　　"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？"幼儿相互交流。 　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 　　"在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？"幼儿分组交流。 　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。 　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 　　3、幼儿交流吃粽子的经验。 　　"你们吃过或者见过哪些粽子？"幼儿和同伴交流。 　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 　　"小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 　　"包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？" 　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 　　 教学反思： 　　在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 幼儿园大班亲子活动教案5 　　1、套圈 　　玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。 　　2、二人三足跑 　　规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 　　玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的.一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 　　3、踩气球 　　玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。 　　4、吹球进筐 　　规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。 　　建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。 　　5、过小河 　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。 　　6、赶小猪 　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，最快穿过拱门的那组为胜。 　　7、快活呼啦圈 　　准备：小动物木偶若干、呼啦圈玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。 　　8、玩报纸 　　准备：报纸 　　玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。 幼儿园大班亲子活动教案6 　　活动内容： 　　《漂亮的帽子》 　　活动目标： 　　1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力 　　2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 　　3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 　　活动准备; 　　剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 　　活动过程： 　　一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏：5只小鱼) 　　(一)小朋友们早上好! 　　1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗? 　　2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 　　(二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏 　　1、教师引导幼儿和小兔问好。 　　2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 　　3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 　　4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 　　二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣 　　1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶?为什么? 　　2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢? 　　3、我们一起来动动手，试一试吧! 　　三、教师示范制作方法 　　1、教师介绍材料 　　2、教师边装饰边讲解步骤： 　　(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案， 　　(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 　　(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上 　　(4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看 　　(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 　　(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗? 　　3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求 　　(1)请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 　　(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。 　　(3)教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。 　　四、我们大家跳起来 　　1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 　　2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧! 　　3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。 幼儿园大班亲子活动教案7 　　 活动时间： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整 　　 活动目标： 　　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 　　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 　　3．动手操作能力的锻炼。 　　4．体验节日的快乐氛围。 　　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　 活动准备： 　　1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 　　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等） 　　3．关于中秋节的知识小问答 　　4．盘子若干 　　 活动流程： 　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 　　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 　　流程二：中秋知识问答小比拼 　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂ 　　1．八月十五又称什么节？（b） 　　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节 　　2．中秋节又可以称为什么？（a） 　　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节 　　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a） 　　a唐 b宋 c元 d明 　　4．月饼最初是用来做什么的？（a） 　　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃 　　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a） 　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易 　　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？ B 　　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树 　　7．以下哪个不是中秋节传说？ D 　　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说 　　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。 　　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚 　　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a） 　　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康 　　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ） 　　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》 　　c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》 　　游戏三 《猜灯谜》 　　1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 　　2． 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片） 　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮 　　（2）中秋归来－－－八归 　　（3）嫦娥下凡－－－月季 　　（4）中秋菊开－－－花好月圆 　　（5）明月照我还－－－归有光 　　（6）举杯邀明月－－－赏光 　　（7）举头望明月－－－当归（药名） 　　3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 　　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演 　　为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。 　　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。 　　流程四：亲子制作月饼 　　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。 　　流程五：月饼展示 　　故事《月亮姑娘做衣裳》 　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂ 　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 　　小问题： 　　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？ 　　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？ 　　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？ 　　 教学反思： 　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 　　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也经常被称为“课课练教学模式”，是从80年代初盛行起来的教学模式，是在重视通过体育教学进行身体锻炼，谋求学生的体质增强的教学思想下的教学模式，强调按人体活动和机能变化规律来考虑教学过程。(2)教学过程的结构特征： 教学的单元设计也是以某一项运动技能学习为主线，与前述的技能掌握式模式相似，然后根据所教运动技术的特点组织相应的一套身体素质练习作为锻炼身体的内容；在每一节课的后半部分，加进一个“身体锻炼”的环节，时间为5～10分钟，要求锻炼的内容与运动学习的练习相对应，追求身体的全面锻炼，多采用循环练习法等。(3)具体案例： 教师上初一的跨栏课，单元为5课时，在每堂课都安排了以上肢运动为主的一套练习(因跨栏是以下肢为主的运动)，如俯卧撑、哑铃、引体向上、推小车等。有时还配成循环练习，练习后进行放松、总结和下课。

评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

用典，尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会高挂云帆，乘风破万里浪，横渡沧海，得到理想的彼岸。表现了诗人有崇高的理想和实现理想抱负的坚定的信念。

【精华】幼儿园亲子活动方案合集6篇 　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的幼儿园亲子活动方案9篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子活动方案 篇1 亲爱的家长： 　　小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。 　　基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合"六一"国际儿童节，于六月一日（本周三）迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。 　　 活动要求： 　　1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。 　　2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。 　　3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。 　　 活动程序： 　　 一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。 　　1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。 　　2、发放活动评估表，介绍评估方法。 　　3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。 　　 二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。 　　 三、开车途中，组织各类活动。 　　1、邀请家长讲等。 　　2、活动时的安全教育。 　　 四、野生动物园活动 　　1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。 　　指导要点： 　　（1）注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。 　　（2）向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。 　　2、动物运动会 　　指导要点： 　　（1）知道表演的动物的名字。 　　（2）了解它们的本领。 　　3、午餐：（午餐时间随机） 　　4、喂小动物 　　指导要点： 　　（1）引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。 　　（2）家长观察孩子会不会给小动物喂食？喂了哪些食物？ 　　（3）引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。 　　5、参观育婴房 　　指导要点： 　　（1）了解动物宝宝小时侯的样子。 　　（2）体验母子亲情。 　　 五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》 　　游戏玩法： 　　1、将孩子分为两组进行游戏。 　　2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走 　　得快算赢。 　　 六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。 　　 七、指定处集合，准备上车回园。 　　全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。 　　特别提示： 　　1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。 　　2、亲子游活动午餐由家长自理。 　　3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。 　　4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。 　　5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。 　　6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来（请备好零钱）。 　　7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 活动目的： 　　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。 　　 活动准备： 　　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、 　　 活动过程: 　　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。 　　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。 　　3、最先到达终点的即为获胜组。 　　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 活动目的. 　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 　　 活动口号 　　1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 　　2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 　　3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 　　 活动准备 　　A、校园 　　1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 　　2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 　　3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 　　B、家庭 　　1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 　　2、家长带孩子购买一些必读书目。 　　 活动过程 　　第一阶段：宣传动员 　　1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书) 　　2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 　　第二阶段：方法探讨 　　1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 　　2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。 　　3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 　　4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 　　第三阶段：成果汇报 　　1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 　　2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。 　　3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 　　4、评出一批书香家庭。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　活动时间： 20xx年X月XX日(星期六) 　　活动地点： 活动大厅 　　活动目的： 　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 　　活动准备： 　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 　　活动流程： 　　一、主持人开场白 　　尊敬的家长、亲爱的小朋友： 　　大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“ ”亲子活动。 　　二、介绍中秋节 　　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。 　　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 　　二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 　　出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 　　五、亲子猜灯谜 　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 　　六、亲子制做水果拼盘 　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 　　七、家园齐唱《感恩的心》 　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 　　结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌! 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　活动时间：20xx年11月26日上午9：00 　　活动目标： 　　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 　　活动准备： 　　1、面具模型一个。 　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。 　　班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 　　活动过程： 　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。 　　2、主持人致开幕词。 　　3、亲子制作“美丽的面具” 　　(1)主持人教授制作方法。 　　(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。 　　5、化妆舞会“快乐的新年” 　　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受 　　新年的快乐。 　　(在音乐声中结束活动) 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　一、指导思想： 　　《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。 　　二、活动主题 ：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油!” 　 　三、活动形式 ：亲子运动会，全体师生及家长参加 　　四、活动时间 ：20xx年10月30日 上午八点 　　五、活动地点 ：幼儿园少儿足球场 　　六、活动参与对象： 　　(1)幼儿园教师(2)幼儿园学生家长(3)幼儿园领导 　　七、活动设计意图(目标)： 　　(1)通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。 　　(2)通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。 　　(3)通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。 　 　八、活动前期准备： 　　(1)由各班老师通知各位幼儿家长，准时参加亲子运动会 　　(2)准备在比赛环节中用到的游戏材料 　　(3)教师提前布置亲子运动会的活动场地 　　(4)准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿给予鼓励 　　九、活动方式： 　　由家长带领幼儿自由选择比赛项目，根据每一个比赛的游戏规则进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。 　　十、活动流程： 　　(一)开幕式(20xx年10月30日上午8：30开始) 　　(1)8：00由各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点。 　　(2)进行升国旗仪式 　　(3)主持人进行发言，各班幼儿进行体操表演 　　(4)运动员代表讲话 　　(5)园长讲话 　　(二)活动项目 　　豆豆班 　　1、亲子比赛游戏：(跑) 　　(1)项目名称：小蚂蚁搬家 　　(2)游戏材料：彩盒6个、投掷球30个 　　(3)游戏玩法：家长和幼儿为一组，从起始点开始往终点跑，家长头顶彩色方盒，幼儿捡起投掷球放入方盒中，最先到达终点的为获胜组。 　　2、亲子比赛游戏：(跳) 　　(1)项目名称：大小圈 　　(2)游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，同时也会增加幼儿与父母之间的配合能力 　　(3)游戏材料：大小呼啦圈8个 　　(4)游戏玩法：家长和幼儿为一组，哨声响起开始围着圈跑，听到老师口令(大或小)后，一起跑入相应呼啦圈中，每个呼啦圈中只能进入一组，游戏重复进行最后俩组为获胜组。 　　芽芽班 　　1、游戏比赛： 　　(1)项目名称：捡豆豆 　　(2)活动器材：3个彩色呼啦圈、雪花片若干 　　(3)活动目标：发展身体协调性和控制力 　　(4)项目规则：钻过圈后拿起筐子将雪花片后放到筐子里，先到达终点为胜。 　　2、游戏比赛： 　　(1)项目名称：赶小猪 　　(2)活动器材：6个游戏筐、6个球、6个曲棍球杆 　　(3)活动目标：具有一定的平衡力、动作协调、灵敏。 　　(4)项目规则：听口令从起点赶上小猪，先把小猪赶到终点为胜。 　　3、游戏比赛： 　　(1)项目名称：乌龟推桶 　　(2)活动器材：6个奶粉桶、36块海棉垫 　　(3)活动目标：提高上下肢协调性，发展身体的灵活性。 　　(4)项目规则：听指令小乌龟爬，推动奶粉桶(奶粉桶必须在海绵垫上滚)先到终点者为胜。 　　4、亲子游戏 　　(1)项目名称：穿衣服 　　(2)活动材料：家长自带一件衣服。 　　(3)活动目标：让幼儿学会相互配合，培养幼儿的合作能力，也能进一步增进亲自感情。 　　(4)项目规则：家长站到终点，幼儿在起点拿起衣服听到口令跑至终点为家长穿上衣服，家长背起幼儿跑向起点，先到着为胜。 　　朵朵班 　　1、游戏比赛 　　(1)项目名称：托球跑 　　(2)游戏材料：6个球拍、6个海洋球 　　(3)项目目标：提高幼儿的快速反应能力，加强平衡感控制。 　　(4)项目规则：幼儿手持球拍上面放置一个海洋球，从起点快速跑向终点，活动过程中保持海洋球不掉落，若掉落放好后再跑，先到着为胜。 　　2、游戏比赛： 　　(1)项目名称：独木桥 　　(2)游戏目的：提高幼儿下肢力量，加强幼儿的身体协调性、灵活性。 　　(3)游戏材料：小椅子36把、彩色圆盒24个 　　(4)项目规则：幼儿张开双臂走在平衡木上，先到终点为胜。 　　3、游戏比赛： 　　(1)项目名称：投掷沙包 　　(2)游戏目的：培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐、发展幼儿投掷的准确性。 　　(3)游戏材料：沙包6个。 　　(4)项目规则：幼儿站在起点，向远方投掷沙包，远着为胜。 　　4、亲自游戏 　　(1)项目名称：过小河 　　(2)游戏目的：通过本次活动的开展，既锻炼了幼儿的体质，培养了良好的参与意识、竞争意识和合作意识，让幼儿体验到了游戏活动所带来的乐趣，又增强了幼儿和家长的沟通与交流，达到了家园共育的目的。 　　(3)游戏材料：硬纸板18块 　　(4)项目规则：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面，先过小河着为胜。 　　果果班 　　1、游戏项目 　　(1)项目名称：袋鼠跳 　　(2)活动目的：发展幼儿动作的协调能力 　　(3)游戏材料：袋鼠彩色跳袋 　　(4)项目规则：每轮7名幼儿为一组参加运动项目，幼儿在起点听口令进入袋鼠跳袋里，听到老师发令后，提着跳带的俩个角做袋鼠跳跃状前进，以最先到达终点的一名幼儿为胜，取每组第一名幼儿再次进行比赛。 　　2、游戏项目 　　(1)项目名称：平衡脚踏车 　　(2)活动目的：培养幼儿的灵活性和平衡能力 　　(3)游戏材料：平衡脚踏车 　　(4)项目规则：每轮7名幼儿为一组参加运动项目，幼儿在起点做好准备，当听到老师发令后，向终点踩脚踏车，以最先到幼儿为胜，取每组第一名幼儿再次进行比赛。 　　3、亲子活动： 　　(1)项目名称：抛接球 　　(2)活动目的：通过本次活动的开展，既锻炼了幼儿的体质，培养了良好的参与意识、竞争意识和合作意识，让幼儿体验到了游戏活动所带来的乐趣，又增强了幼儿和家长的沟通与交流，达到了家园共育的目的。 　　(3)游戏材料：袋鼠彩色跳袋。 　　(4)项目规则：幼儿站在规定范围内向家长抛球，家长用衣服来接球，在规定时间内接球多着为胜。 　　(三)家长工作要点： 　　(1)各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍具体活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。 　　(2)家长应鼓励幼儿积极参与亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自信心，同时也给幼儿树立好榜样。 　　(3)家长给幼儿传递“友谊第一，比赛第二”的思想，提醒幼儿在游戏中不要闹情绪，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参与了就是好样的! 　　(4)家长在亲子运动会过程中应该看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应该告诉幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。 　　(5)家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏过程中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。 　　(6)家长应该做到给自己和幼儿穿着运动服、运动鞋进场，不能够带领幼儿提前退场，不能妨碍其他人。 　　(7)家长为幼儿携带保温水壶。 　　十一、活动注意事项： 　　(1)在布置亲子运动会地点时，应仔细观察周围环境，保证没有安全隐患的存在。 　　(2)提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，并召开家长动员会，让幼儿家长熟悉整个活动流程以及活动环境。 　　(3)对幼儿进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点班级幼儿人数，不允许幼儿自由乱跑，在游戏中提醒幼儿及家长“安全第一，比赛第二。” 　　(4)教师应该做好温开水的提供工作，幼儿与家长在进行游戏比赛过后，应进行适当地休息。 　　(5)全体师生以及家长全部着运动装进场，不能够提前退场，避免影响其他人。

【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也经常被称为“成功体育教学模式”，是近年来国内“成功体育”教学思想指导下开始逐步形成的教学模式。在国外，如日本和澳大利亚都有类似的 体育思想和相近的教学模式，是一种主要面向学习有困难的学生，主张让每个学生都体验到运动学习乐趣积累小的成功为大的成功，以形成学生从事体育运动志向和学习自信心的教学模式。该教学思想有如下特点： ①主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败；②既强调竞争的作用也重视协同的作用；③主张将相对的评价与绝对评价相结合；④主张营造温暖的集体学习氛围；⑤强调既懂又会的学习效果。(2)教学过程的结构特征： 教学过程结构的特点是在单元的前期和后期都有一个经过改造过的练习或比赛方法。这些方法多采用“让位”、“相对评价”等手段将练习和比赛变成一个使技能好坏的同学都能参加和享受到成功乐趣的活动。通过这引进环节使每个同学都有一个针对自己条件的努力目标，帮助学生建立起学习自信心，最大限度地激发学生的学习积极性。(3)具体案例： 教师上初二的跨栏跑教学，在单元的第一节课中，让学生按身高的不同，先进行60米栏比赛(栏距、栏高可不完全相同)并测得成绩，将学生以前的60米跑的最好成绩与跨栏跑60米的成绩比换成系数(如A学生的60米为8秒，60米栏为10秒，其系数为0.8)，教师提出在今后的学习和练习中，每个同学都应在改进技术和加强身体素质的同时，不断提高自己的系数。当每个同学在自己的基础上有了各自的目标后，就以小组进行练习，调动同学之间的相互关心和相互帮助，最后要进行小组间的比赛。总结时对那些系数提高快的学生进行表扬，学习成绩以系数进步度和绝对成绩各半计分，进行评价。