中华民族在五千年的发展中所形成伟大民族精神核心是什么？

保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。贯彻“三个代表”重要思想：全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表”主要内容：“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求:关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。

“三个代表”关键观念的重要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”关键观念注重要把重视经济社会发展基本规律与重视广大群众的共同利益统一起来，处理参政党怎样在一切状况下都可以紧随社会发展趋势的发展时尚潮流，始终维持党的优良作风这一关键问题。在中国，伴随着中国改革开放和现代化建设的持续推进，尤其是社会主义社会市扬经济制度的进一步创建，社会发展的社会经济成份等很多领域都展现多元化的发展趋势。中共中央一直也没有终止思索,怎样基本建设党、基本建设一个什么样子的党等重要课题研究。

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

只有三个代表，没有五个代表 三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。 三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。 1、理论意义 “三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。 2、现实意义 江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

这“三句话”,以简练的语言,科学概括“三个代表”的精神实质和实践“三个代表”重要思想的根本要求,为我们正确把握“三个代表”的科学内涵,全面贯彻“三个代表”重要思想,进一步指明了方向.关键在坚持与时俱进,揭示了贯彻“三个代表”重要思想、使我们党的理论和党的领导始终保持先进性的途径.先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益,在革命、建设和改革的不同阶段是不断发展变化的,永远不会停止在一个水平上.因此,党要真正成为名副其实的“三个代表”,就必须不断地有所发现,有所发明,有所创造,有所前进.从这个意义上说,“三个代表”重要思想既是与时俱进的产物,又是指导党的工作、党的建设与时俱进的武器,同时还是检验党的工作、党的建设与时俱进的标准.因此,只有紧紧抓住与时俱进这个关键,才能深刻理解“三个代表”、自觉当好“三个代表”、坚定维护“三个代表”.再深一层看,与时俱进既是人类社会的发展规律,也是马克思主义认识论的发展规律.马克思主义是与时俱进的科学理论,马克思主义创始人是与时俱进的光辉典范,与时俱进是马克思主义与生俱来的理论品质.把与时俱进同解放思想、实事求是联系起来,使我们进一步懂得：只有与时俱进、不懈奋进,才能不断解放思想、始终实事求是.从这个意义上我们又可以说,体现与时俱进的理论,才能万古长青；坚持与时俱进的政党,才能永葆青春；弘扬与时俱进的精神,才能生生不息；开拓与时俱进的事业,才能欣欣向荣.核心在坚持党的先进性,揭示了“三个代表”重要思想的真谛和精髓.从最直接的意义上说,“三个代表”重要思想的核心是着眼于永葆党的先进性.坚持党的先进性,从来就是党能不能生存和发展的根本依据,从来就是党能不能得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件.一个政党为了保证自己的生存和发展,可以拥有各种各样的手段和条件,但归根到底靠的是党本身的理论和实践的先进性.如果党失去了自身的先进性,不论你叫什么名称,也不论你拥有何等强大的手段,终归站不住,终归要失败.先进性不是一成不变和一劳永逸的.一个政党,特别是像我们这样一个有着80多年历史的老党、大党,要在不同的历史发展阶段上始终保持先进性,并非易事.这里的关键在审时度势、与时俱进.我们说“三个代表”重要思想核心在坚持党的先进性,首先就在于它是一种先进的执政理念,着重回答了在长期执政条件下什么是党的先进性、如何才能坚持这种先进性的问题,为我们正确理解和坚持党的先进性,开启了新的视野和思路.它告诉我们：先有“先进”,后有“代表”；惟有“先进”,才能“代表”；只要先进,就能代表.在新世纪、新阶段,在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史任务面前,党的先进性、共产党员的先进性的内容、标准应当增添新的时代内涵.如果不同先进的执政理念、执政能力相联系,不同先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益相联系,党的先进性就无从谈起,党的执政地位也就无从巩固.本质在坚持执政为民,揭示了“三个代表”重要思想的出发点和归宿,就是要求党的全部理论和全部工作,要始终以最广大人民群众的支持和拥护为最高标准,始终体现人民群众的意志和利益,始终依靠人民群众的智慧和力量,始终为人民掌好权、用好权,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心.“三个代表”重要思想警示和告诫全党：我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众,最容易犯的错误是以权谋私、与民争利；最容易失去民心的行为是搞所谓“既得利益集团”,以至腐败堕落.不从根本上解决立党为公、执政为民的问题,就会影响民心向背,影响政权性质,危及执政地位,就有人亡政息的危险.总之,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民,这“三句话”是“三个代表”科学内涵的精神实质,是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求,也是继“七一”讲话之后对“三个代表”重要思想的新概括、新阐发.我们要联系实际全面理解、正确把握这“三句话”,真正做到在理论上十分清醒,在政治上十分坚定,在行动上十分自觉.

医学影像技术是负责为病患提供医学摄影的工作人员。医学影像技术专业主要培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。就业方向医学影像技术专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像技术专业学生毕业后主要岗位为：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。

【精华】幼儿园亲子活动方案合集六篇 　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园亲子活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、活动时间： XX年9月30日 　　 二、活动地点： 幼儿园大操场 　　 三、活动目标： 　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　　 四、活动准备 　　1、通知家长来幼儿园参加亲子活动。 　　2、准备游戏需要的材料。 　　3、布置活动场地，准备奖品。 　　 五、具体活动流程 　　(一)活动流程： 　　1、幼儿的入场仪式，升旗。 　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。 　　3、全园做操。 　　 六、主持人讲注意事项。 　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　(2)请在活动中遵守活动规则。 　　(3)在活动中请勿拥挤。 　　(4)活动中表现好的棒的小朋友可以得到我们幼儿园的小礼品。 　　 七、主持人介绍游戏名称和规则。 　　游戏一：两人三脚 　　材料准备：20根跳绳分4组每组5人 　　游戏玩法：小朋友拿着跳绳从起跑线开始，跑向对面的家长，把跳绳交给家长，家长用跳绳将自己的右腿和小朋友的左腿绑在一起，(注意必须在膝盖以下绑紧)，此时两人三脚走向终点，谁最先到达终点赢了。 　　游戏规则：跳绳要绑紧，途中不能开，如果跳绳开了，从起点开始。 　　游戏二：踩气球 　　游戏准备：气球若干分四组每组5人 　　玩法：家长在脚上系两个气球，背上小朋友，家长去踩其他家长的气球，最后看谁剩下的气球多为赢。 　　游戏规则：家长和小朋友的手背后，不能碰气球。如果手碰气球，淘汰。 　　游戏三：亲子体能比赛分四组一组5人 　　材料准备：跳绳20个皮球20个万能工匠 　　玩法：家长在原地跳绳20下，然后跑向孩子，并击掌，孩子开始拍皮球，拍10下，再通过障碍(万能工匠)到终点，看看谁到终点就赢了。 　　游戏规则：家长在原地跳绳20下，小朋友拍皮球10下，在规定的路线跑，如有违反规定的从起点开始。 　　游戏四：抢板凳 　　游戏准备：20张板凳，音乐分四组一组10人 　　游戏玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。放音乐，，在音乐响起，要围着板凳转，音乐停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。 　　游戏规则：音乐响起必须走起来，坐下时不能推人，违反者淘汰。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、活动名称： 　　小乌龟来运球。 　　 二、活动目标： 　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 　　 三、活动准备， 　　1、幼儿经验准备。 　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 　　3、教师站位、配合准备： 　　(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。 　　(2)主班老师带领幼儿到场地。 　　(3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 　　(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 　　 四、活动过程： 　　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。 　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 　　(1)引题： 　　看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 　　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 　　3、讲解游戏规则和要求 　　(1)游戏规则： 　　①幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 　　②胜的一对可以得到小红点为奖励。 　　(2)游戏要求： 　　①小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。 　　②走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 　　5、结束本次活动，并评价本次活动。 　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。 　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 设计意图： 　　通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，让幼儿充分了解母亲，并体会母亲为家庭付出辛苦。从而培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人，热爱劳动的习惯。 　　 一、活动主题 　　《我爱妈妈》或《幸福手牵手》 　　活动地点：各班级教室 　　活动时间： 　　 二、活动目标 　　1、让幼儿知道"三八"妇女节是妈妈、奶奶的节日。 　　2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　3、乐意与同伴家长一起活动，增进亲子间的感情。 　　 三、活动前准备 　　1、准备有关歌颂妈妈的歌曲和朗诵等。如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等。各班级自行制定。 　　2、通知妈妈参加活动。 　　3、提前给幼儿说说妈妈的辛苦。 　　3、活动材料准备： 　　（1）给妈妈的礼物。如：贺卡、小红花等。 　　（2）每班准备：暖瓶3—5个，家长自带水盆、干毛巾各一个。糖和橘子若干。 　　 四、活动过程 　　（一）欢迎仪式 　　1、教师致欢迎词。 　　2、幼儿入场。 　　主持语：亲爱的小朋友们，你们知道"三八"妇女节是谁的节日吗？（妈妈）小朋友们说的真好，那你们喜欢你们的妈妈吗？（喜欢）今天，我们将妈妈请来和我们一起欢度节日，你们高兴吗？现在我们以热烈的掌声欢迎妈妈的到来。 　　（二）节目表演（歌曲或朗诵等） 　　让幼儿通过歌曲唱出自己对妈妈的情感。 　　主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，就让我们大声地唱出，我们对妈妈的爱。 　　（三）赞美妈妈（说出我对你的爱） 　　让幼儿通过日常生活的体验，说一说母亲对自己的关爱及感激之情。 　　主持语：是的正如歌曲里所唱的，母亲是世界上最伟大的人，母亲给了我们生命，为我们付出了全部的心血，孩子们，刚才我们是唱歌给妈妈听的，现在我们请小朋友来说一说，妈妈是怎样辛苦的。最后，全体小朋友一起说"妈妈，我爱你，妈妈，辛苦了。" 　　（四）关心妈妈 　　通过亲子间的活动交流，让幼儿感受亲子间的情感及对妈妈的感恩。 　　1、我喂妈妈吃糖（吃橘子） 　　主持语：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈拿糖给我们吃，现在，我们长大了，会做很多事情，今天，让妈妈们好好的休息一下，我们来喂妈妈吃糖好吗？ 　　过程中：播放轻音乐，教师说：一个糖代表孩子的一片孝心，一片爱心。 　　2、我给妈妈洗洗脚 　　主持语：从小到大，一直是妈妈给我们洗衣做饭，洗脚、洗脸，他们是那么的辛苦，今天，我们的宝贝，要用自己的小手为我们的妈妈洗洗脚。 　　注意事项：家长，成排成行做好，家长先在盆里放上凉水，然后，请家长帮忙到热水，家长试一试水温，然后，幼儿开始给妈妈洗脚。洗完后，家长和孩子将水倒掉，有能力的可以让孩子自己倒。 　　播放音乐。教师说：孩子，是父母的心肝，平时妈妈对孩子的爱，今天换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子一天天长大了，他们是我们的希望，我们的未来。 　　结束后，可以请个别家长发表一下感受。 　　（五）送礼物 　　主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，你们有没有礼物要送给妈妈呀，现在，请孩子们把自己准备好的礼物送给妈妈，送的时候还要亲亲妈妈，并说一些祝福的话。（教师提前教好） 　　主持语：今天，宝宝和妈妈们欢聚一堂，共度妈妈的节日，你们开心吗？最后，我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲。 　　结束语：祝所有的妈妈们，青春永驻，幸福永存，让爱的种子在孩子的心中生根发芽。今天，"我爱妈妈"主题活动到此结束，谢谢各位的参与。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　目标： 　　1．知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。 　　2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具。 　　准备： 　　背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。 　　过程： 　　对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。 　　1．问候时光 　　教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。 　　2．游戏：吹泡泡 　　教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。 　　3．游戏时光：小鱼吐泡泡 　　(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。 　　(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。 　　(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。 　　4．复习“天线宝宝操” 　　请家长和宝宝一起听音乐做操。 　　延伸活动： 　　家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。如， 　　①为宝宝购买较粗的油画棒； 　　②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。 幼儿园亲子活动方案 篇5 亲爱的家长： 　　小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。 　　基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合"六一"国际儿童节，于六月一日（本周三）迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。 　　 活动要求： 　　1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。 　　2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。 　　3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。 　　 活动程序： 　　 一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。 　　1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。 　　2、发放活动评估表，介绍评估方法。 　　3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。 　　 二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。 　　 三、开车途中，组织各类活动。 　　1、邀请家长讲等。 　　2、活动时的安全教育。 　　 四、野生动物园活动 　　1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。 　　指导要点： 　　（1）注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。 　　（2）向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。 　　2、动物运动会 　　指导要点： 　　（1）知道表演的动物的名字。 　　（2）了解它们的本领。 　　3、午餐：（午餐时间随机） 　　4、喂小动物 　　指导要点： 　　（1）引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。 　　（2）家长观察孩子会不会给小动物喂食？喂了哪些食物？ 　　（3）引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。 　　5、参观育婴房 　　指导要点： 　　（1）了解动物宝宝小时侯的样子。 　　（2）体验母子亲情。 　　 五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》 　　游戏玩法： 　　1、将孩子分为两组进行游戏。 　　2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走 　　得快算赢。 　　 六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。 　　 七、指定处集合，准备上车回园。 　　全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。 　　特别提示： 　　1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。 　　2、亲子游活动午餐由家长自理。 　　3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。 　　4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。 　　5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。 　　6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来（请备好零钱）。 　　7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　 一、活动主题 　　亲子运动会：大手牵小手，一起来加油！ 　　 二、活动目标 　　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。 　　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。 　　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。 　　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。 　　 三、活动要求 　　1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。 　　2、保证每位孩子都有展现自己的机会，也请各位家长积极参与到活动中来。 　　3、家长是孩子的第一任老师，在游戏中，请各位家长和幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。 　　4、活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。 　　 四、活动时间和地点 　　根据园所需求自行决定。 　　 五、奖项设置 　　单个项目个人奖项设置：6名。分别为第一名，第二名2个，第三名3个。 　　家庭合作项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。 　　另外给所有小朋友都准备一份参与奖。 　　五、活动准备 　　1、主席台布置（主楼前，搬桌子）； 　　2、音响（磁带、光盘、运动员进行曲）； 　　3、活跃气氛的小喇叭，哨子； 　　4、各个表演队做的班级牌； 　　5、游戏道具、秒表、奖品（根据具体游戏准备）。 　　 六、活动流程 　　1、运动会开幕式。 　　主持人致开场词； 　　_礼花、祝贺活动开始； 　　护旗队入场； 　　各方队入场； 　　升旗仪式； 　　园长致辞、家长致辞、小朋友致辞； 　　附：运动会开幕式致辞 　　亲爱的老师、小朋友们： 　　早上好！ 　　最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布__幼儿园20xx年秋季运动会现在开始。 　　为了展示我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的.训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。 　　现在进行大会第一项：请我们的小运动员入场！ 　　走在最前面的是小班的宝宝，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。 　　现在入场的是中班运动员，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结友爱。 　　现在向我们走来的是大班小朋友，瞧！灿烂的微笑写着他们的热情，他们精神抖擞，豪气冲天，正迈着矫健的步伐步入会常 　　最后预祝小小运动健儿们：祝你们玩的开心，玩的愉快。 　　2、比赛项目。 　　小班 　　①小兔跳 　　规则：小朋友做小兔跳的动作从起点跳到终点，要求双脚并拢，手放在头上进行跳跃，先到达终点为胜利。 　　②骑大马 　　规则：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。 　　③小鸡出壳 　　规则：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 　　中班 　　①毛毛虫比赛 　　规则：每个班小朋友分成四组，蹲下拉住前面小朋友的衣角，听到口令后向前走，先_终点者为胜利。 　　②空中运球 　　规则：每组4个吹好的气球，家长从起点把气球空运到终点（手拍或者口吹，不能落地），幼儿在终点用筐子接住气球，4个气球全运到为胜。 　　③城堡大战 　　规则： 　　1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。 　　2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。 　　3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。 　　4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。 　　大班 　　①抢占阵地 　　规则：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗。 　　②推小车 　　规则：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。 　　③我给爸爸（妈妈）穿鞋子 　　规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 　　3、运动会闭幕式。 　　颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品（其他的小朋友让班级老师给发） 　　园长致闭幕词。 　　喷礼花，退场，活动结束。 　　附：运动会闭幕式致辞 　　在阳光的普照下，___幼儿园亲子运动会经过一上午紧张而又快乐的赛事，取得了圆满的成功！在舞台上我们为每位小朋友每位家长、各班级颁发了奖状和奖品，满园的欢声笑语印在__幼儿园的操场里。 　　在活动中，个人的竞赛项目让幼儿从小就养成有竞争意识，幼儿在为同伴喊加油的过程中也培养了幼儿集体荣誉感和合作能力。真正让幼儿体验了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识，很好的完成了运动会的活动目标，整个活动促进了幼儿的全面发展。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。 　　运动会的过程中，我园面向全体家长开放，家长既了解了自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了各项亲子游戏。活动中家长参与积极、默契配合，为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，家长对我们__幼儿园举办本次活动的组织和安排都应该感到满意吧。 　　筹备已久的运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童真，教师也从中获得了成就感。 　　我想说：老师们真棒，宝宝们真棒，我们的家长朋友更棒，其实，比赛的结果并不重要，重要的是能带给孩子们开心，快乐的活动过程。 　　让我们一起记住这次运动会的美好瞬间吧！

生命的潭水 山涧的青翠孕育这眼泉水。它吐纳着造化的灵秀，丰蕴着自己的生命，去则远去。它抚摩过山石的棱角，徜徉过古木的盘绕，经历一路神奇，却发现已经踩了悬崖的一角。泉水从未想过回头，便会聚起所有的清流，纵身跳下悬崖。一瞬间，山中的委婉在半空中翻腾成波澜。仿佛所有的昨天就只为此时惊破山林的震撼。泉水为自己陶醉了，当生命化做了一挂银瀑，便可以尽情领略阳光的快乐。哪怕只是刹那，也足以抵得上在山林荫盖下流淌的千万个日夜。把刹那当作永恒的，或许只有那壮怀激烈的瀑布。终于，泉水神魂飘摇的从瀑布坠下 ，全部重新归于平静。于是，山谷中，一汪潭水出现了，没有山上泉流的缠绵，它平淡；没有悬崖瀑布的威势，它无言。这凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的骄横，用记忆中山路的崎岖，悬崖的陡峻，换来了幽深山谷中的这片深沉。岁月如织，深潭固守着这片山谷。它用深厚的心胸收容了无数滴水的精灵，有用一汪凝碧感动了无数的生命。久久地，我的思绪颤动着，像是被这潭水征服，惊愕的不知如何表达。脑海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹没了我的记忆，把故事搁断在对岸，飘忽如烟。潭水欢快掠过山上的风光，留恋过空中的灿烂，却最终陪伴着山谷的平静。难道我们的生命，不正是潭水的身影？无论此时身处何境，切莫迷失生命的归程。灯光下，多少身影来去匆匆。旧时心情旧时人，擦肩之际，心中已寻不出一丝痕迹。也许这正是生命中的乐曲，莫念此时歌不成歌，调不成调，岂知此时不会仙乐缭绕。铭记潭水的容颜，清醒时没一天的跋涉，让生命拥有自己的山谷，让自己的山谷不在寂寞，铭记潭水的容颜，注视着这一程的脚步，让路途指向自己的归宿，让自己的归宿不再孤独。潭水依旧平静，平静的吸引着生命的聆听。愿聆听潭水的生命，含笑告别彷徨的曾经，走上自己的征程。

数学新课标核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。数学核心素养是具有数学基本特征的关键能力、思维品质以及情感、态度与价值观的综合体现；是数学教育的育人的行为有关（如思维、做事）的终极目标。是学生在本人参与其中的数学教学活动中逐步形成和发展的。无论小学、初中需要培养的核心素养是一致的，只是数学核心素养在各个阶段的表现是不一样。各学段数学都包括四个领域，即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。在数与代数中，强调整体性和一致性，将负数、方程、反比例移到初中教学中。在图形与几何中，强调几何直观，增加尺规作图的内容。就是增加动手操作环节，增强对数学的感觉。在统计与概率中，强调统计量，把百分数作为统计量。在综合与实践中，强调与其他学科的融合，与生活和传统文化的联系。培养学生数学的核心素养是数学教育的终极目标。即达到“三会”：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。在低年级学段数学核心素养表现的更加具体，更侧重意识；到了高年级学段，则倾向于一般，更侧重能力。在小学要强调推理意识、模型意识、数据意识，在初中强调推理能力、模型思想、数据观念。

我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则；思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事；热爱象棋，从而明白勇于拼搏的精神以及人生如棋，走过了便无法回头。我也明白了友谊的真谛，我不再是那个三年前的懵懵懂懂的只顾自己的小孩，我学会了奉献，学会了乐于助人，同时也结识了许多志同道合的朋友，他们陪伴我走过漫长的高中三年。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

汉语言文学和汉语国际教育各有特色。一、汉语言文学简介。汉语言文学是中国普通高等学校的一个本科专业，是以汉语语言以及中国文学创作理论实践为主体研究对象的人文学科，属于中国语言文学类，一般修业年限为四年，授予文学学士学位。汉语言文学专业通过教授汉语语言文学方面的基础理论和基础知识，传授学生文字感悟、典籍阅读、审美鉴评、中文写作等各项能力。培养具备扎实汉语言文学基础和良好人文素养，具有审美能力、文字表达能力、跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业单位中从事汉语文字运用和相关工作的复合型人才。二、汉语国际教育简介。汉语国际教育属于中国语言文学类专业，是一门普通高等学校本科专业，基本学制为四年，毕业授予文学学士学位。汉语国际教育专业的培养目标为，培养具有扎实的汉语言文学功底、深厚的中外文化修养、娴熟的汉英双语交际能力、必要的经管商务基础，能在各类高等院校和研究机构进一步从事学术研究。在企事业单位从事商务管理、汉语教学、语言创意、文案策划、跨文化交流及相关工作的国际化、应用型、复合型、创新型高级人才。汉语言文学和汉语国际教育就业方向：一、汉语言文学就业方向。除毕业继续攻读研究生、博士生学位或出国深造以外，根据各高校的对于汉语言文学就业方向的介绍，该专业的毕业生一般可到政府机关、文化教育、传媒机构、对外交流等企事业单位。从事与汉语言文学专业有关的工作，如记者、编辑、采写、企宣、文案、教师等相关岗位，这些行业可能与专业内容相关，或者与文字能力且相关。二、汉语国际教育就业方向。继续深造，获得博士学位将来争取在国内高校任教；出国留学，攻读相关专业，在国外中小学任教，教授汉语；在国际学校或中小学国际部当汉语老师。在社会上的教育机构当汉语教师；成为汉办长期外派的专任汉教师；自主创业或作为自由职业教授汉语；应聘其他有相关业务的的公司，例如开发汉语在线课程等。以上数据出自高三网。

大学计算机课程学计算机应用基础、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言。1、计算机应用基础。从计算机应用的承祝体实际出发，以任务驱动、案例教学为主要学习方式，较全面地介绍了计算机基础知识、操作系统基础、常用办公软件的应用、配闷因特网的应用及系统日常维护等知识，具有概念清晰、系统全面、精讲多练、实用性强和突出技能培训等特点。具体葛格户内容包括：计算机基础知识、windor 7操作系统、文字处理祥猜软件、电子表格、PPT、网络技术及应用等。2、电工与电子技术。学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，电工锋渗与电子技术（轮机管理专业），内容分电工基础、电机、电子技术基础三篇。内容叙述详细、难度适宜、涵盖面广。3、计算机网络技术。计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络安装维护、网络管理、网络软件部署、系统集成、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力。4、C语言。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。C语言是一个有结构化培宴弯程序设计、具有变量作用域（variable scope）以及递归功能的过程式语言。C语言传递参数均是以值传递（pass by value），另外也可以传递指针（a pointer passed by value）。

　　经常性地参与体育活动，有助于个体加强合作意识，增强团队精神。以下是我精心收集整理的小学体育教案设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　小学体育教案设计方案1 　　学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 　　学习内容：蹲跳起 　　重 点：初步学会蹲跳起动作。 　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 　　学习步骤： 　　一、 情景导入 　　教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 　　2.组织学生进行游戏《“8”字形 接力跑 》教师讲解游戏 方法 和要领。 　　3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。 　　学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 　　2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。 　　3.在教师 总结 后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。 　　组 织：以四路纵队完成游戏。 　　二、 合作探究、掌握技能。 　　重 点：初步学会蹲跳起动作。 　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 　　教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 　　2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 　　3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 　　学生活动：1.认真的看示范和听讲解。 　　2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。 　　组 织： 四路纵队。 　　三、 放松练习，调节自身。 　　教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。 　　学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。 　　组 织：在蹲跳练习完成的队列上。 　　1、课后小结 　　2、安排回收器材 　　3、师生告别 　　场地：操场 　　小学体育教案设计方案2 　　教学内容：1.广播操1、2节2.游戏：快快排队 　　教学目标： 　　1.初步学习少儿广播 体操 l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高 想象力 和模仿能力。 　　2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德 　　教学过程： 　　(一)开始部分： 　　一、宣布上课，师生问好. 　　二、宣布本课内容：1.广播操1、2节;2.游戏：快快排队。 　　三、提出要求及注意事项 　　组织：四列横队 　　教法：进行常规检查，教师整队。 　　要求;认真听讲;精神饱满。 　　(二)基本部分： 　　一、队列练习：所学队列动作的综合练习。 　　组织：四列横队、四路纵队。 　　教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。 　　要求：服从口令，动作正确。 　　二、广播操 　　第一节：伸展运动(4X8拍) 　　要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。 　　组织：体操队形;队形如图 　　教法： 　　1.教师边讲解过示范动作 　　2.教师分解讲解、示范，学生模仿1-2基本动作。 　　第二节：头部运动(4X8拍) 　　要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确;上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。 　　重点：动作方法 　　难点：身体各部位的协调、连贯配合 　　三、游戏：快快排队 　　规则：必须按规定的信号、移动方式行动。 　　方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。 　　组织：四列横队、四路纵队 　　教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道什么是纵队?横队、排头、排尾、看齐的方法。 　　要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。 　　(三)结束部分： 　　一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。 　　二、总结本课情况，以表扬为主。 　　三、布置作业：练广播操，宣布下课。 　　组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。 　　教法：师生同练 　　要求：动作轻松。 　　小学体育教案设计方案3 　　一、教学内容：学习眼 保健操 　　二、教学目标： 　　1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。 　　2、使学生掌握动作要领。 　　3、培养学生相互学习，相互鼓励的好习惯。 　　三、教学的重点难点： 　　重点：使学生掌握眼保健操的基本做法。 　　难点：使学生懂得眼保健操具体的的穴位位置。 　　四、教法与学法： 　　教法： 　　1、教师讲解动作方法和要领。 　　2、教师做正确的示范。 　　3、老师个别指导，进行练习。 　　4、教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。 　　学法： 　　1、学生认真听动作方法和要领 　　2、集体听口令进行练习 　　3、组织学生分组进行练习。 　　4、团结一致,精神饱满。 　　5、积极配合教师积极参加练习。 　　五、教学过程： 　　(一)播放视频 　　教师活动： 　　1、教师启发学生想象力。 　　2.积极鼓励学生进行思考。 　　3.讲解详细认真，声音洪亮 　　学生活动： 　　1. 学生认真听讲，领会教师的讲解。 　　(二)讲解眼保健操的动作要领 　　第一节探天应穴(攒竹下三分)： 　　以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。 其它 四指散开弯曲如弓状，支在前额上，按探面不要大。 　　第二节挤按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。 　　第三节按揉四白穴：先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下腭骨凹陷处，然后放下中指，在面颊中央按揉。注意穴位不需移动，按揉面不要太大。 　　第四节接太阳穴、轮刮眼眶(太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳穴，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。 　　第五节按揉风池穴：手食指和中指的螺纹面分别按在两侧穴位上，其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。 　　第六节揉捏耳垂 脚趾抓地：双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令，用大拇指和食指有节奏地揉捏穴位，同时用双脚全部脚趾做抓地运动，每拍一次，做四个八拍。 　　(三)复习课堂常规 　　教师活动： 　　1、教师用提问的方法调动学生的积极性。 　　2、教师启发学生积极思考。 　　学生活动： 　　1、学生积极回答。 　　2、学生积极思考。 　　六、教具准备：多媒体、卡片、红五角星。 　　小学体育教案设计方案4 　　一、指导思想 　　本课依据《体育教学大纲》要求和学生的心理、生理特点，从一般的体育活动转向快乐体育的思路出发，结合我校的 武术 学习和师资的实际情况，大胆创新设计了这堂课，提高教师的传授能力，培养学生的思考能力，让学生在轻松愉快中掌握运动技术，提高体育课中的武术的整体水平。在整个教学过程中以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，有计划有步骤地完成教学任务，并全面贯彻素质 教育 ，树立健康第一的指导思想。以育人为宗旨，与德育，智育和美德相结合，激发学生运动热情，充分发挥积极主动性，使每位学生都能体验到学习和成功的乐趣，满足学生自我发展的需要，促进学生身心的全面发展。 　　二、教材分析 　　武术教学属于全日制义务教育小学体育身体健康学习领域中的内容之一。武术是我国民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂 文化 的一部分，是一种强身健体，防身自卫的运动项目。该项目深受学生的喜爱，继承和弘扬中华武术是我们每个体育教师应尽的责任。对于江苏地区的学生来说比较新奇，具有较强的吸引力。把握学生的好奇心并激发他们的兴趣就可以事半功倍。另外，武术对于中低年级的学生来说，不仅可以促进他们身体的发展，开发他们的大脑，启迪他们的智慧，也可以激发孩子们对体育课的浓厚兴趣，还能使他们在活动中逐渐懂得如何区分个人和集体，从而树立集体观念，学会遵守规则，尊重他人的一些良好品质。 　　三、学生分析 　　水平二(小学三年级)的学生，直观思维能力较强，模仿能力较强。但学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。 　　四、设计思路 　　1、引发兴趣 　　本课开始讲解一些武术明星 事迹 并以教师展示武术来吸引学生的注意力，给学生一个直观的印象，提高了学生的学习兴趣 　　2、学练结合由于低年级学生对动作模仿能力较强，而且也愿意模仿。本课在教学上积极引导学生，以学生的学为主体，以教师的教为主导，进行直观教学，不停的给予学生鼓励，提高他们的积极性。 　　3、勇于创新，树立自信 　　针对低年级学生有强烈的表现欲望，努力让每位学生都有展示自我、体现自我的机会，增强学生学习自信心。 　　4、游戏结合主题 　　游戏作为小学体育课的教学，不仅能够提高学生学习的兴趣，还能使学生在玩中学，学中乐，有着不可忽视的作用。本课中以马步、弓步、并步来代替学生常玩的猜拳游戏，有利于结合和加深、巩固本课的主题，又有利提高学生的学习兴趣，为课堂教学渲染气氛，提高了学习的兴趣。 　　五、教学目标：(水平二) 　　1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。 　　2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能 　　3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝——武术。 　　六、教法、学法与组织形式 　　1、教法：课中运用讲解示范、引导提示、游戏、激励表彰等教学手段，遵循循序渐进的教学原则，将各教学环节逐步深入，积极培养学生主动参与、自主学练的学习氛围。 　　2、学法：让学生通过观察、模仿、集体练习，、单独练习和创新练习的方式，以达到学习的目的，提高学生的基本能力。 　　3、组织形式：结合本课的需要和学生的特点，采用分组练习的教学模式，便于模仿、观察、对比，充分为学生活动能力的发展，提供一个良好的展示平台，真正感受到在运动中的乐趣和成功的体验。 　　小学体育教案设计方案5 　　学习目标：小组学习掌握 排球 的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。 　　学习内容：小排球 　　学习步骤： 　　一、体验游戏、学会合作 　　教师活动： 　　1、组织学生常规训练 　　2、组织学生分组游戏，巡回指导。 　　学生活动： 　　1、体育委员整队，检查出席人数。 　　2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 　　3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。 　　组织：四列横队、小组分散 　　二、小组探究，熟练技能 　　重点：垫球的正确动作。 　　难点：伙伴间的默契配合。 　　教师活动： 　　1、提出三级练习目标，观察学生练习。 　　2、提出二人一组练习要求，巡回指导。 　　3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。 　　学生活动： 　　1、一人一球，根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。 　　2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。 　　3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。 　　组织：自由分散、小组分散 　　三、小组合作，参与对抗 　　教师活动： 　　1、组织学生商讨制定比赛规则。 　　2、协助做好裁判工作。 　　3、引导学生进行小结。 　　学生活动： 　　1、和教师一起商榷制定比赛规则。 　　2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。 　　3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。 　　场地器材：操场、排球、垫子四只 小学体育教案设计方案优秀案例相关 文章 ： ★ 小学体育活动方案精选创意体育活动 ★ 小学体育活动方案合集 ★ 小学体育活动方案2020实用方案汇编 ★ 中学体育教案设计方案最新篇 ★ 小学生体育课教案应该如何写 ★ 小学体育活动方案实用体育教学方案 ★ 小学体育活动方案2020最新教学方案 ★ 小学生趣味体育活动方案 ★ 小学体育课如何备课 ★ 小学趣味体育活动教案2017

地理专业就业前景惨淡是因为就业面狭窄。地理科学的专业就业面比较狭窄，有80%的是去做中学地理老师。剩下的10%是专业不对口的，或者是去考公务员。还有10%才是去那些所谓的规划局、研究所。如果只是大学本科的专业，很多地方是不会要的，他们更多的是要硕士和博士，但是要知道，这些地方这些职位在我国，需求量是非常少的。地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

有关幼儿园亲子活动方案范文五篇 　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的幼儿园亲子活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　一、 活动地点： 各班级教室 　　 活动时间： 20xx年3月8日 　　 二、活动目标 　　1、让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈、奶奶的节日。 　　2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　3、乐意与同伴家长一起活动，增进亲子间的感情。 　　 三、活动前准备 　　1、准备有关歌颂妈妈的歌曲和朗诵等。如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等。各班级自行制定。 　　2、通知妈妈参加活动。 　　3、提前给幼儿说说妈妈的辛苦。 　　3、活动材料准备：（1）给妈妈的礼物。如：贺卡、小红花等。 　　（2）每班准备：暖瓶3-5个，家长自带水盆、干毛巾各一个。糖和橘子若干。 　　 四、 活动过程 　　（一）、欢迎仪式 　　1、教师致欢迎词。 　　2、幼儿入场。 　　主持语：亲爱的小朋友们，你们知道"三八"妇女节是谁的节日吗?（妈妈）小朋友们说的真好，那你们喜欢你们的妈妈吗?（喜欢）今天，我们将妈妈请来和我们一起欢度节日，你们高兴吗?现在我们以热烈的掌声欢迎妈妈的到来。 　　（二）、节目表演（歌曲或朗诵等） 　　让幼儿通过歌曲唱出自己对妈妈的情感。 　　主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，就让我们大声地唱出，我们对妈妈的爱。 　　（三）、赞美妈妈（说出我对你的爱） 　　让幼儿通过日常生活的体验，说一说母亲对自己的关爱及感激之情。 　　主持语：是的正如歌曲里所唱的，母亲是世界上最伟大的人，母亲给了我们生命，为我们付出了全部的心血，孩子们，刚才我们是唱歌给妈妈听的，现在我们请小朋友来说一说，妈妈是怎样辛苦的。最后，全体小朋友一起说"妈妈，我爱你，妈妈，辛苦了。" 　　（四）、关心妈妈 　　通过亲子间的活动交流，让幼儿感受亲子间的情感及对妈妈的感恩。 　　1、我喂妈妈吃糖（吃橘子） 　　主持语：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈拿糖给我们吃，现在，我们长大了，会做很多事情，今天，让妈妈们好好的休息一下，我们来喂妈妈吃糖好吗? 　　过程中：播放轻音乐，教师说：一个糖代表孩子的一片孝心，一片爱心。 　　2、我给妈妈洗洗脚 　　主持语：从小到大，一直是妈妈给我们洗衣做饭，洗脚、洗脸，他们是那么的辛苦，今天，我们的宝贝，要用自己的小手为我们的妈妈洗洗脚。 　　注意事项：家长，成排成行做好，家长先在盆里放上凉水，然后，请家长帮忙到热水，家长试一试水温，然后，幼儿开始给妈妈洗脚。洗完后，家长和孩子将水倒掉，有能力的可以让孩子自己倒。 　　播放音乐。教师说：孩子，是父母的心肝，平时妈妈对孩子的爱，今天换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子一天天长大了，他们是我们的希望，我们的未来。 　　结束后，可以请个别家长发表一下感受。 　　（五）、送礼物 　　主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，你们有没有礼物要送给妈妈呀，现在，请孩子们把自己准备好的礼物送给妈妈，送的时候还要亲亲妈妈，并说一些祝福的话。（教师提前教好） 　　主持语：今天，宝宝和妈妈们欢聚一堂，共度妈妈的节日，你们开心吗?最后，我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲。 　　结束语：祝所有的妈妈们，青春永驻，幸福永存，让爱的种子在孩子的心中生根发芽。今天，“我爱妈妈”主题活动到此结束，谢谢各位的参与。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。 　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。 　　 活动主题名称： 好玩的端午节活动目的： 　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。 　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。 　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。 　　活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料： 　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。 　　 活动前准备： 　　 一、活动前： 　　1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。 　　组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。 　　2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。 　　3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。 　　2幼儿早点或午点为小粽子。 　　 二、活动开始ING(90分钟) 　　1、活动原由说明： 　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。 　　2、端午节快乐(40分钟)活动名称：漂亮的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。 　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。 　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。 　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。 　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。 　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 　　3、好玩的龙舟赛(40分钟)游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。 　　2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。 　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭获得胜利。 　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"的乐趣。 　　组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。 　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。 　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。 　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。 　　 三、活动ENDING(10分钟)活动说明： 幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一、活动时间： 　　xxxx年x月xx日 　　 二、活动人员： 　　全体幼儿、家长、老师 　　 三、活动过程： 　　1、来园活动（各班教室） 　　2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省XX县捐款活动 　　3、亲子游戏活动： 　　蚂蚁搬家（室外）： 　　准备：玩具若干泡沫垫子若干 　　规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟） 　　欢乐跳跳跳（室外）： 　　规则：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 　　盲人摸象（室内）： 　　规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 　　看谁先吹破（室内）： 　　规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个） 　　拉尾巴（室内）： 　　规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。 　　夹玻璃球（室内）： 　　规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限 　　3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 　　 一、活动目标 　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香少年”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。 　　 二、活动对象： 　　一2班全体学生及家长 　　 三、活动口号： 　　快乐读书，快乐成长 　　 四、误区和困惑： 　　在家长中，对亲子共读活动存在一些认识上的误区和困惑，主要有以下几个方面： 　　误区与困惑一：亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。 　　我给家长的提示与建议：亲子共读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读过程中的快乐。我们应当鼓励孩子独立阅读，亲子共读正是培养孩子独立阅读习惯和能力的良好方法之一。在亲子共读之外，家长应当积极鼓励孩子独立阅读，养成爱读书的好习惯。 　　误区与困惑二：亲子共读的目的是帮助孩子早点学会识字、阅读，因此在共读的过程中，应当着重于帮助孩子认字，学会阅读的方法。 　　我给提示与建议：要让家长明白亲子共读的目的之一是引导孩子热爱阅读，让读书能够终身陪伴他们。在正常的教育方法下，孩子迟早将学会认字，掌握基本的阅读方法。我们需要教会孩子去“爱”，而不是简单的“会”。我班的杨铭琪同学在语文课学习生字，她表现地非常积极，特别爱组词，因为她说的成语令大家耳目一新，更让同学们对她刮目相看，原来是她平日就喜欢翻看爸爸的成语字典。 　　误区与困惑三：没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。 　　我给提示与建议：请将孩子的阅读看作最值得关注的事情。亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5—15分钟都可以，关键在于坚持。在坚持的过程中，可以有意识的学习、摸索、总结一些好的经验和做法。更重要的是，通过这样的活动，为家长和孩子之间增加沟通和了解、增进亲情提供了一个很好的平台。 　　误区与困惑四：孩子自己读就行了，我在旁边打扫卫生、玩手机或看电视。 　　亲子共读，强调的是父母与孩子共同阅读，作为父母，每天会有干不完的家务活，看不完的电视。我的建议是请您停下来，认真听一听，纠正孩子的"读音，鼓励孩子的进步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，倾听自己孩子读故事，何尝不是一种放松。 　　误区与困惑四：父母一人参加亲子共读就行，另一人在旁边玩手机或打游戏。 　　您当然可以娱乐，请不要和亲子共读出现在同一房间。父母一人陪伴孩子进行亲子共读，您可以去其他的房间，尽量不要太大声，以免孩子分心。 　　误区与困惑五：两个孩子都要照顾，实在没时间。 　　为什么不让他们一起参与呢？在这个过程中，更小的孩子也能感受到阅读的魅力。 　　 五、指导亲子共读的具体方法： 　　1、选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感 　　“兴趣是最好的老师”，父母先要观察孩子在哪方面比较感兴趣，然后给孩子挑选一些这方面的书籍，让孩子先对书感兴趣，慢慢地就会对“读书”感兴趣了。清华附小窦桂梅校长关于各年级学生推荐的读本也是个很好的参考。 　　2、创造良好的阅读环境 　　每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏台灯。 　　3、家长们要为孩子树立良好的阅读榜样 　　在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。要让孩子爱上阅读，首先家长们就要做好榜样。读书并不是孩子一个人的事，家长也可以在孩子读书的时候选取自己喜欢的书籍，陪伴孩子。与其厉声督促“认真点，好好读”，不如家长能够静下心来认真阅读，孩子自然不令则行。 　　4、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要睡觉前或晚饭后5—15分钟就可以，关键在于—持之以恒。 　　5、形式多样。 　　可以用你讲我听、角色扮演等不同的方式来进行，这样可以增加阅读的乐趣。也可以让孩子把他读到的故事给家长讲一遍，加深印象，提高语言组织能力。 　　6、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考、回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。 　　7、读后共联。 　　阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。 　　8、节约成本。 　　家长带孩子购买一些必读书目或者与班里的其他小朋友互换图书或与邻居互换，降低阅读成本，关键要认真保存，不要随便撕毁折损，珍惜他人的图书。 　　9、点滴记录 　　可以将自己和孩子在一起阅读的场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面，还可以将孩子读到的好句子，用语音发到我们的QQ群里，与大家分享，激发孩子们的阅读兴趣，同时也为家长们挑选读物做一个很棒的参考！ 　　10、走进课堂 　　每周五邀请两组家庭，到班里为同学们阅读。可以家长自己读，亲自共读，由各自家庭决定。可以分角色朗读、话剧表演、幻灯片展示等等。由家长和孩子两种渠道报名参加，或由老师随机抽取，此项活动非常能激发孩子们的阅读兴趣，望家长们能够理解和配合。 　　11、填写“亲子共读记录卡” 　　“亲子共读记录卡”上面需要填写的内容：阅读时间、阅读内容、我的收获、家长点评、共同签名。关于阅读内容的填写：比如《十万个为什么》这本书，看的是“天空为什么是蓝的”，则记录就是第15页《天空为什么是蓝的》。如果一天读了3个故事，那么在记录时，可以在第一个故事名后面加“等2个”，这样孩子在记录时方便。再由孩子自己填写“我的收获”，可以是孩子认为很棒的句子，学到的道理，新鲜的词语等等，不求量多，精简即可。最后由家长点评，进步和努力方向，可以根据孩子的情况实际填写。 　　 六、反馈指导 　　在反馈阶段，要考虑到及时、有效，教师要能坚持 　　1、每周检查一次共读卡，并且及时批改，选出班级“读书星”及时发信息对做的好的在班上提出表扬，并颁发表扬信，并及时通过学校校信通向各位家长通报，让家长充分重视。 　　2、每天的短信或谈话提醒必不可少。多嘱咐孩子和家长们进行亲子共读，让孩子养成阅读的习惯。 　　3、多问问孩子你读了什么书？有什么体会呢？既可以了解孩子的阅读情况，也可以增加师生间的情感。 　　4、指定一名“活动监督员” 　　有的学生平时就非常爱读书，所以他不会忘记上交共读卡，那么我就可以把这项任务交给他，这样既能鼓励他认真阅读，又可以减轻我的压力。我们也可以找那些平时不大爱读书的孩子帮忙，从做事中，让他们体会阅读的乐趣。 　　5、简单的评语比生硬的优、良更加动人。 　　6、及时进行家访、电访，了解亲子共读活动在家的开展情况。 　　“亲子共读”对孩子的影响是潜移默化的，对学习成绩并不能起到立竿见影的效果，作为家长和老师都要做好长久努力，任重而道远，相信我们终会为孩子的成长多开一扇窗！ 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 一、时间： 　　X年X月X日 　　二、地点： 　　XX园操场 　 　三、参加对象： 　　XX园幼儿、家长、教师 　 　四、活动目标： 　　通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！ 　　五、流程安排： 　　1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队 单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。 　　2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。 　　3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。 　　4、幼儿及家长运动员代表宣誓。 　　5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。 　　6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。 　　7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下： 　　计时： 　　终点： 　　发令： 　　检录检查： 　　集体项目裁判： 　　个人项目裁判： 　　公告： 　　广播宣传： 　　奖品： 　　后勤部： 　　工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。 　　六、比赛项目： 　　（1）集体赛：1、 趣味接力赛；2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力 　　（2）个人赛：1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的眼力好、13、比比谁的运气好 　 　七、比赛方法规则： 　　（1）集体赛——趣味接力赛 　　1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。 　　各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。 　　2、手足情深 （接力） 　　参赛队员：每队3人 （家**为单位） 　　比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　3、跳圈接力 　　参加人员：每队3人 （家**为单位） 　　比赛规则：参赛家**幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　4、宝贝新娘 　　参加人员：每队3人（家**为单位） 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。 　　5、齐心协力 　　参赛人员：每队2人 　　比赛规则：二名参赛家**成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。 　　道具：气球 　　发令员：人 　　现场裁判：人 　　（2）个人赛： 　　1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。 　　2、企鹅漫步 　　3、完成距离的，获 奖券一张。 　　4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。 　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。 　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 　　10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 　　11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 　　12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 　　13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 　　八、时间安排： 　　00：00－00：00第一组 　　00：00－00：00 第二组 　　00：00－00：00 第三组 　　00：00－00：00 第四组 　　00：00－00：00 决赛 　　九、奖励规则： 　　颁奖（集体优胜奖与团体优胜奖） 　　参加亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领奖台发给纪念品一份。 　　十、闭幕式： 　　1、集合 　　2、颁奖 　　·园领导致词。 　　·总裁判长宣布具体比赛结果。 　　·颁奖。 　　·策划组组长宣布运动会闭幕。 　　附： 　　（1）此次活动的经费粗略预算方案。 　　（2）运动会所用器材准备：器材 数量

十大健康食物排行榜·第一名 番茄·第二名 菠菜·第三名 坚果·第四名 椰菜花·第五名 燕麦·第六名 鲑鱼·第七名 大蒜·第八名 蓝莓·第九名 绿茶·第十名 红酒十大健康水果排行榜·第一名 苹果·第二名 杏·第三名 香蕉·第四名 黑莓·第五名 蓝莓·第六名 甜瓜·第七名 樱桃·第八名 越橘·第九名 葡萄柚·第十名 紫葡萄

书是人类进步的阶梯 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话的确很有道理。书在人类的文明史上发挥了不可替代的重要作用。通过书面记载，语言、文字、图画能够较为完好地保存下来，并且可以大量印制，方便人类的阅读、学习，有利于人类知识的传承。然而近年来中国读书的人越来越少，调查统计结果显示仅1999-2001年间中国读书的人数占全国人口比例就下降了8个百分点。那么，不读书的原因是什么？是我们在进步的阶梯上踩空了吗？ 现代人不读书有自己的理由。中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书，相反网上阅读的人越来越多。是啊，中年人为家业、事业而终日奔波；青年人成长的时代获取信息的途径较多，人人并无读书之好；由于我国对于版权的保护，书价也随着物价一天天涨起来；而如今，可以实时传递信息资源的、在人类世界中叱咤风云的互联网，在某种程度上确实有理由取代书本的作用。 可是，这就能构成现代人不读书的理由吗？ “读书破万卷，下笔如有神。”这是经过古人头悬梁、锥刺股的精神证明了的。中国的古人，正是因为拥有这种孜孜不倦的读书精神，才有苏轼、王安石、杜甫、李白这样的文坛奇人从芸芸学子中脱颖而出，才有孔子、孟子、老子、庄子这样的思想先哲留下了后无来者的经典学说。书，陪着我们的先祖走过了千年的春秋，它给我们中华民族带来的不仅是知识与财富，还有那外人抢不走、学不去的精神文明。千年的历史，记载了千年的功绩，难道新时期的历史，就能将书本的作用轻易抹杀吗？ 是的，新的时代下，生活节奏加快，工作和学习的压力很大，人们逐渐被眼前的纷繁芜杂迷乱了双眼，渐渐忘记了书存在的价值。互联网的出现的确给我们获取信息带来了便利，但是互联网毕竟只是一种单纯的阅读工具，任何事物都无法完全替代书的作用以及书的价值，因为书承载了太多的历史文明，我们需要通过书本探索与思考的东西还有很多很多。 书是人类进步的阶梯，这是我们共同认定的真理。我们在这个阶梯上要走的路还有很长，甚至永远也走不完。无论处在什么样的环境中，我们都不能放弃读书，因为放弃读书，就是放弃对真理的追求。 1.这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话，说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。2.作者的意思是什么呢?探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。“我”上有老，下有小，要照顾两头。两头都顾到，当然没有矛盾。有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”，就是顾老的一头。因为伴同儿子的时间还长，言下之意，父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。这里有一个家庭伦理道德的准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。实行这个原则，家庭就和美了。奶奶疼孙孙，总是谦让的，即使自己行走不便，也宠着孙儿的。孙儿呢，见爸爸为人孝敬，自己也听话，你瞧他，不哭也不闹。这一家多么和睦。孩子长大了，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝敬奶奶一样孝敬父母。好的家风就会代代相传

十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为"佛成道节"。

荀子全文都是名言：分解几段：第一句：君子曰：学不可以已。第二段第1句：青，取之于蓝，而青于蓝；成语：青出于蓝胜于蓝第二段第2句：冰，水为之，而寒于水。成语：冰寒于水第二段第3句：木直中绳，以为轮，其曲中规。第二段第4句：虽有槁暴，不复挺者，使之然也。第二段第5句：故木受绳则直，第二段第6句：金就砺则利，第二段第7句：君子博学而日参省乎己，提醒我们要天天提醒自己。第二段第8句：则知明而行无过矣。现在大街小巷的宣传：不积跬步无以至千里。万事从行动开始，不是天天说，做硬道理！网络上的励志宣传，与凤凰同飞,必是俊鸟;与虎狼同行,必是猛兽!能走多远,看你与谁同行，荀子劝学原句是：玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。荀子劝学建议背诵全文，节选篇只是一小部分。句句经典，无法修改一字，也增加不了一字。节选篇修改后很多没有表达清楚。

　　在我们平凡的日常里，需要使用承诺书的场合越来越多，承诺书是签署人内心真实意愿的表示，忌搞形式、走过场，忌出于无奈。你知道承诺书怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的的安全承诺书10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 的安全承诺书 篇1 　　为了自身的健康，顺利地过好暑假，保护好个人的生命安全,避免意外伤害事故的发生,我保证做到: 　　（1）、自觉遵守交通规则，不在公路上踢球、游玩、戏闹。家长作为孩子的监护人，必须保证孩子不乘坐各种不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。 　　（2）、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不私自结伴游水，摸鱼虾等。 　　（3）、在参加游泳等有危险性的活动时，要在家长和其他监护人的指导下进行。 　　（4）、加强身体锻炼，注意个人，环境卫生和饮食卫生，不吃腐烂，变质的饭菜和“三无”食品，勤洗手，常晒被，保通风，不在人流集中的场合活动，防止甲型H1N1流感的传染和蔓延。 　　（5）、要正确使用家用电器，不玩火、电、爆炸物品或有危险的玩具。 （6）、掌握防火小常识，发生火灾时，要沉着冷静不慌张，并及时报警；在消防警察到来之前，使用正确的逃生方法，进行自救。 　　（7）、不进入游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧；不观看不健康的书刊和音像制品；不吸烟酗酒；不和参加封建迷信活动。 　　（8）、不私自外出，不轻信陌生人的话，不接受陌生人物品,遇到危急的事情时，要及时报警。 的安全承诺书 篇2 　　本人作为机械加工管理处车间主任，自愿接受分公司管理，并郑重承诺，在工作中严格履行以下职责和义务： 　　一、严格遵守国家法律、法规和公司的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参加本单位组织的各项安全活动。 　　二、自愿接受公司、分公司各级安全教育和业务技能培训，努力提高自身安全意识及工作业务管理水平，做到“不违章指挥、不让员工违章作业”。 　　三、工作中自觉遵守安全生产管理制度，认真按要求和程序安排车间人员工作，检查督促车间、班组作业中的安全事项。 　　四、督促作业人员正确佩戴和使用劳动防护用品，按要求设置、配备安全防护设施。 　　五、熟悉车间各岗位的安全操作规程、安全技能，知道本车间范围内生产作业中存在的危险因素，采取积极预防措施和应急方法。 　　六、积极参加车间事故隐患检查和整改工作，工作中发现重大事故隐患，立即向上报告分公司并采取有效地控制措施。 　　七、发现生产安全事故时，及时向上报告，并积极组织本车间人员参与事故应急救援工作。 　　八、切实做好本车间安全生产工作，经常对本车间作业人员进行安全教育，检查和督促车间安全生产工作，保证车间安全生产无事故。 　　如本车间在生产作业中有严重违反安全生产有关规定，本人将自愿接受分公司的处罚，并承担相应后果。 　　承诺人： 　　年 月 日 的安全承诺书 篇3 　　 一：为加强周田中心小学外寄宿生管理工作 　　切实保障校外寄宿生的人身财产安全，真正把寄宿生的安全落到实处。校外寄宿生负责人（房东）应作以下承诺： 　　1、出租房屋的房东，如果同意学生寄住，必须履行与寄宿学生家长签订安全管理范围手续，并承担相应的法律责任。 　　2、房东必须为学生提供安全可靠的住房，必备的生活设施，不得提供存在安全隐患的房屋给学生居住。 　　3、房东必须认真搞好安全工作，牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，落实安全措施，消除安全隐患，杜绝安全事故。注意防火防盗，并防止其他人员对学生造成伤害。 　　4、房东要加强对寄宿生的教育和管理。制定切实可行的管理办法，明确和落实生活服务人员和值班人员在寄宿生管理中各自的工作职责，消除安全管理的空白点。 　　5、严格寄宿生食宿纪律，加强对寄宿生生活的指导、巡视和督查，实行晨、午、晚（每天20点前完成）三次点名，杜绝寄宿学生夜不归宿的情况，并随时注意学生的思想状况，严防不良行为现象的的发生。 　　6、丰富寄宿生的课余生活，要有计划地组织、指导寄宿生观看电视新闻节目、少儿节目及其它有价值的影像资料，努力形成“安全、规范”的寄宿生管理效能。 　　7、坚持每日清扫学生宿舍，每天要定时打开门窗，流通空气，必要时应喷洒药剂灭蚊、驱虫、消毒。预防流行病和传染病的发生。 　　8、对食品的采购、加工、储存、运输等环节进行层层把关，落实专人负责监督；坚持食品生熟分开、餐具消毒制度，严防食物中毒事故的发生。 　　9、房东要向学生家长（或监护人）随时反映其子女（寄宿学生）的.情况，以便学生家长（或监护人）能及时加强对子女（寄宿学生）的教育管理。 　　10、寄宿生在寄宿处、寄宿时间（以寄宿学生不在校的时间为准）发生安全事故或其它事故，房东必须立即通知学生家长（或监护人）和学校，并作相应的应急处理。较大事故要立即上报有关部门进行紧急救援和处理，并承担该安全事故的责任。 　　 二、责任追究 　　承诺人按照上述承若抓好各项工作的落实，如在责任范围内发生了安全稳定事故，主动承担责任，并按有关规定接受处理。 　　承若人（签名或盖章）： 见证人（签名或盖章）： 的安全承诺书 篇4 　　生命只有一次，安全重于泰山。为确保公共、自身安全，并做到遵纪守法，我郑重做出如下承诺： 　　一、坚决遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，按照上述条例规定的内容生活、学习。 　　二、做到遵纪守法，不偷窃、不抢劫、不勒索，不打架，不做一切违纪违法的事情。 　　三、注重防火安全：不拿火、不玩火、不点火、不拿烟花爆竹、不抽烟；住校生不点蜡、不接电。 　　四、注重防电安全：不乱拉电线、不玩电、不动电、不接触带电体。有情况及时向老师汇报。 　　五、注重防水安全：不玩水、不下水、不在沟、河、渠中洗澡。 　　六、注重交通安全：遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路、不跨越隔离栏、不逆向行驶、不骑车带人、不违章骑车，经常检查自行车闸、铃。 　　七、注重上下楼梯安全：上下楼梯自觉靠右行走，不拥挤、不推搡、不奔跑，发现有人摔倒时，立即停止上下并实施帮助。 　　八、防止器械伤害：不携带易燃、易爆、有毒物品及刀械凶器进校。 　　九、上体育课或课外活动时，严格按照教师的动作要领及要求进行体育运动，在单双杠及其他运动器械上不做危险动作。 　　十、上学期间不旷课、不逃课，不私自离校，因病、因事急需离校，及时向班主任请假。 　　十一、双休日、节假日不私自外出或结伴外出活动，如确需外出，及时告知家长。 十二、住校生服从管理员的管理，按时就寝，不私自外出或夜不归宿。 　　上述承诺，若有违反，自愿接受班级、学校的严肃处理。 　　承诺人： 年级 班 家长签字： 　　班主任签字： 　　二〇xx年八月二十七日 的安全承诺书 篇5 　　一、承诺内容： 　　为确保部门/矿点在生产经营过程中实现“三无”（即个人无违章、岗位无隐患、部门/矿点无事故），追求生产、经营安全零事故，本人自愿承诺做到如下： 　　（一）协助部门负责人督促、检查、帮助、指导各项安全管理工作，并在职责范围内承担安全生产相应监督管理责任。 　　（二）认真督促各部门执行有关法律、法规以及公司安全生产的规章制度、安全操作规程，并督促、检查执行情况；接受政府部门和公司领导的业务指导。 　　（三）负责组织新入职人员、复工人员和转岗人员的安全教育培训工作，并做好安全管理建档和上报工作。 　　（四）协助部门负责人组织制定和修改完善本单位安全管理规章制度和安全技术措施，岗位安全规程和其它安全规章制度；安全目标和考核指标及考核办法，经部门负责人报公司领导批准后实施。 　　（五）每周不少于两次到各部门检查作业人员（外协人员、机械）执行安全生产规章制度的情况，制止和纠正违章指挥和违章作业；负责排查本公司各部门事故隐患，对危及人身安全、财产安全的重大隐患，有权停止生产，并制定临时安全措施，同时立即上报；加强对作业现场安全设施、安全标志、安全用电、安全通道、危险点、危害点、事故易发点的检查，使之处于良好状态，在检查中发现的问题和隐患及时督促有关人员进行整改，问题和隐患严重的应立即报告部门负责人，并做好各种记录台账。 　　（六）做好公司安全会议的各项准备工作，根据“五同时”的要求，总结、评比各工种人员安全工作情况，提出考评意见和改进要求。同时，广泛收集、整理员工提出的安全生产合理化意见和建议，并修改补充，完善规章制度，报公司领导批准后组织实施； 　　（七）积极参加本公司新建、改建、扩建、技改大修项目会审和验收工作，在施工中督促、检查安全技术要求的落实情况。 　　（八）根据相关规定和要求，督促劳动防护用品的发放和使用。 　　（九）认真准备各种安全培训资料，每月组织不少于一次的安全培训资料，按计划完成培训工作。 　　（十）参加事故或未遂事故的调查分析，提出防范措施，负责做好事故的统计、上报、建档工作。 　　（十一）积极推进公司安全管理的各项基础管理工作和安全标准化达标工作。 　　（十二）积极、主动完成部门及公司领导交给的各项安全工作任务。 　　（十三）严格遵守劳动纪律不脱岗、离岗、串岗、睡岗，不带病上岗，不酒后上岗，不带情绪上岗，上岗前不服用催眠药物。 　　（十四）在工种和生活中团结互助，发生事故时，积极参与事故抢险救灾、抢救伤员。 　　（十五）督促、检查、指导各部门兼职安全员和外包单位专职安全员的各项安全管理工作。 　　二、考核 　　（一）公司部门负责人具体对专职安全员的安全生产工作，每季度进行一次考评和根据生产经营实际情况不定期进行抽查，年终进行综评。综评成绩分为：好、中、差，分别报分管领导和安全环保部备案。 　　三、奖励： 　　对生产、经营安全管理年终综评成绩为好的、并且安全工作表现特别突出的部门及人员，公司安委会根据公司安全指标完成情况及各人安全责任的大小，根据《新希望化工投资有限公司安全管理办法》中安全专项奖励条款给予奖励；对综评成绩为中的、在公司内部给予通报表扬。 　　四、惩罚 　　（一）岗位职责范围内发生伤亡和财产损失安全责任事故造成的直接经济损失金额，达到《新希望化工投资有限公司安全管理办法》中安全专项处罚下限，根据《新希望化工投资有限公司安全管理办法》中安全专项处罚条款进行处罚。 　　（二）岗位职责范围内发生的安全责任事故造成的直接经济损失金额，达不到《新希望化工投资有限公司安全管理办法》中安全专项处罚下限、并超过公司安全控制指标的，根据公司《安全奖惩制度》进行处罚。 　　（三）岗位职责范围内发生控制指标内事故、事件，事发部门根据“四不放过”原则提出处理意见，报公司安委会审核、批准执行，安全环保部进行备案。 　　（四）岗位职责范围内发生隐瞒事故不报、不论事故大小，一次处100元以上500元以下罚款。 　　（五）对年终综评成绩为差的给予通报批评，并向直接领导做出书面检查。 　　（六）以上条款被处罚一条或岗位职责范围内安全工作失误被媒体曝光的，一律取消年终评优资格。 　　五、承诺期限：20xx年1月1日至20xx年12月31日。 　　（ ）部门负责人签字： 年 月日 　　承诺人签字（不允许代签）： 年 月日 的安全承诺书 篇6 项目部领导： 　　经北辰正方建设集团长沙分公司审核同意，并由D1区项目经理部，安全部组织的安全教育和培训考核合格，从即日起承担治安保卫人员工作 　　本人承诺以下几条： 　　进入工地必须佩带安全帽，严禁赤脚、赤膊及穿拖鞋施工，在易燃、易爆的区域禁止吸烟，严禁携带小孩及闲杂人等驻留工地上，不得在施工现场酗酒及打架斗殴，发现一次处以500元罚款，情节严重者，应送公安机关处理。 　　遵守工地上规章制度及作息时间，文明施工，规范作业，服从班长管理 ，服从 工作分配，责任心强，对工作认真、负责、细心，坚守工作岗位，下班时遇临时任务随叫随到，工作主动，眼中有活，尽责尽职，及时做好班长及栋号长安排的各项工作。 　　在工作中不得私自捡废品，纸箱，（钢）电线头，矿泉水瓶，对工地上成品或半成品材料不得随意损坏，如顾意损坏由个人承担赔尝，对工地上材料、设备、机械、工具等人人都得关心和爱护，不得损坏和丢失。 　　工地用电要注意安全，所有用电线路，电器接电，照明用电均应由工地电工专人负责接线，不得私自乱接，不得野蛮施工操作，在工作中存在安全隐患的区域及时报告班长及项目部管理 人员，确定安全方可施工。 　　对梦八态度 热情，对各分包单位兄弟好言回答，在工作中，不得随意向人索要任何财物，同事与同事之间不发生矛盾任何争执。 　　值班人员佩戴袖标，及对讲机，如监督人员发现未佩戴者，扣除当天工资，认真职责，坚守岗们，工作期间不喝酒，不睡觉，做好交接班记录。 　　工地上注意维护公司形象及个人形象，不得讲和做不利于公司形象和利益的事。 　　承 诺 人： 保安班长： 　　保安队长： 项目负责人： 　　20xx年7月6日 的安全承诺书 篇7 　　我作为防突抽采队机电工，我愿意向公司和全队员工作出如下承诺，并随时接受监督检查： 　　一、认真落实“三基三抓一追究”和“三零”目标，确保安全生产。 　　二、坚持“安全第一”的方针，进一步强调责任意识，认真学习煤矿三大规程，持证上岗。 　　三、管辖范围内各种设备、元器件要齐全，设备机运转良好，杜绝电器失爆。 　　四、按照规定定期对电器设备进行检修、保养。 　　五、加强各工作地点设备巡查工作，保证设备的安全运行。 　　六、积极参加安全技术培训，不断提高自己的业务知识水平。 　　七、做好机电检修和电器防爆检查记录台帐。 　　八、做到我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害，保护别人不被伤害。 　　九、按规定着装上岗，穿戴好劳动防护用品，不携带作业规定之外的物品入井。 　　20xx年安全工作当中，本人愿完成以上承诺，愿承担一切责任。 　　承诺人：（签字） 　　承诺时间： 的安全承诺书 篇8 　　为了规范安全用电，保护本公司和大厦租户的人身和财产安全，本公司承诺遵守如下规定： 　　第一条 本公司要牢固树立安全用电意识，自觉做到安全合理节约用电，不私接电源，不使用各类电加热设备，不使用各类大功率、超负荷电器，不在楼内给电动车类的充电电池充电，防止因用电不当引起触电或火灾等意外事故的发生。 　　第二条 电器设施不得擅自修理，否则后果自负。 　　第三条 不在大厦使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）电器产品、不合格产品、劣质产品和自制的用电设备。 　　第四条 不擅自拆除、迁移、自增大厦内的供电线路及设施，破坏楼内的供电线槽（盒）和供电电缆。 　　第六条 切实做到人离关灯、关电源，各种用电设备使用完毕后及时切断电源。 　　第七条 固定式插座只能接一个移动式插座，不多个互接。移动式插座放在安全的地方，不准靠近易燃易爆物品。 　　第八条 严格用电安全，杜绝不安全用电行为，防止安全事故发生。由于不安全用电所产生的安全事故，自行承担相应的法律责任。 　　年月日 　　时间:XXXX年XX月XX日 的安全承诺书 篇9 　　兹有我单位 投资建设的 工程项目，我 (法人)作为建设单位的安全生产第一责任人，对该项目的工程施工安全生产建设方安全生产工作实施组织管理，依据国家安全生产相关法律法规及标准规范履行职责，并依法对工程建设的施工安全承担法定相关责任。 　　特此承诺 　　承诺人（签名）： 　　单位（盖章）： 　　年 月 日 　　建设单位项目负责人 的安全承诺书 篇10 　　一、日常标准 　　1、地面保持整洁，不许出现大面积垃圾。（如若违约德育分寝室每人扣5分，寝室长扣10分，当天值日生扣10分） 　　2、桌子平日保持整洁。（如若违约德育分寝室每人扣2分，寝室长扣4分，当天值日生扣4分） 　　3、书架平日保持整洁。（如若违约德育分本人扣5分） 　　4、鞋子摆放整齐。（如若违约德育分本人扣5分） 　　5、脸盆摆放整齐。（如若违约德育分本人扣5分） 　　6、日常被子叠整齐。（如若违约德育分个人扣5分） 　　7、电源插排远离水源并远离被褥、书本、画板等易燃品。（如若违约德育分个人扣20分） 　　8、离开寝室关好门和灯同时提醒同学人走门关。 　　9、阻止留宿本寝室以外的任何人员，积极作好人身安全工作。 　　10、保管好自己的贵重物品。 　　11、为减少寝室火灾隐患，不在寝室抽烟，不使用电吹风、电热毯、加热棒、 电热宝等违章电器。 　　二、大检标准 　　1、床面必须平整。（如若违约德育分本人扣5分，寝室长扣10分） 　　2、书架上面不许摆放东西。（如若违约德育分本人扣5分，寝室长扣10分） 　　3、衣柜上面不许放任何东西。（如若违约德育分寝室每人扣5分，寝室长扣10分） 　　4、插排不许摆放。（如若违约德育分本人扣5分，寝室长本人扣10分） 　　5、衣架上面不许看见衣服。 　　三、处罚办法 　　1、寝室发现烟头每个罚款10元。每个寝室最多一次罚款200元。使用违章电器每人次罚款50元。并没收违章电器。 　　2、所交罚款一律归入本班班费。 　　3、凡使用违章电器的个人，一经发现取消当前学年度助学金、奖学金等一切评优资格。 　　注：寝室一周如果没有任何人没有被扣分，则德育分每人加5分，寝室长加20分。 　　寝室号： 　　寝室长签字： 　　寝室成员签字： 　　年 月 日

很多幼儿园在体育课程安排上不是量不够就是时间不够，还有教师对幼儿体育课程的引导不足，另外就是学校缺乏足够的幼儿器材和用具，缺乏与体育教学相关资料、影视资料等。 以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目标： 1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。 2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。 3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。 活动过程 一、开始部分 1.组织幼儿集队，队列训练。 2.准备活动：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演2—3遍) 二、基本部分 1.教师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用。 2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。 3.请能力强的幼儿示范动作。 4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。 5.游戏：《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，教师扮“青蛙妈妈”。 游戏开始，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。教师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到"稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把"小虫子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 三、结束部分 放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，教师小结游戏情况。 大班体育活动方案2 活动过程： 一、教师带幼儿在游戏中热身。 1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对” 3.做准备操 二、在游戏中快速改变方向走。 1.游戏“1、2、3、”(1向左走，2向右走，3停止不动)，幼儿听信号快速反应走。 指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。 2.幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。(游戏中教师改变方向的转变速度) 指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。 先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。 三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向 1.请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。 指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是……小螃蟹。你们会螃蟹走路吗?我们一起试试看吧 2.请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。 指导语：小螃蟹是怎样走到的?侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。 3.请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。 4.在“1、2、3”游戏中再次体验动作。 5.游戏“运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行 6.游戏：小螃蟹运泡泡 (1)介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。 (2)幼儿游戏一到两次 四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作 方法 1.变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行 2.游戏：“运泡泡” 玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。 五、结束部分：做放松动作。 大班体育活动方案3 教学目标： 1、 能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳过程。 2、 与同伴之间，动作能协调。 教学准备： 1、 空场地。 2、 准备活动重点活动脚腕和膝关节。 教学过程： 一、小弹簧跳一跳。 1、 老师带领幼儿做准备活动重点活动脚腕和膝关节。 2、 老师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。 二、绕一绕，跳一跳。 1、 小弹簧是一圈一圈绕起来的，我们也来学一学吧。 2、 先在原地绕上几圈，在用用力向上跳。 三、按按按，跳跳跳。 1、 我们都已经绕成小弹簧，我来做按小弹簧的人，我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。 2、 幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。 3、 根据幼儿的活动量反复练习。 4、 游戏结束后，老师带领幼儿做放松运动，特别是小腿部的肌肉。 大班体育活动方案4 活动目标： 1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。 2、在游戏活动中发展并掌握简单保护关节的方法。 3、积极探索身体运动技能，萌发自我保护意识。 活动准备： 1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》 2、舞蹈视频《俏夕阳》 3、红色小纸圈若干数。 活动过程： 一、游戏导入，感知人体里有关节。 1、玩木头人游戏 提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么? 小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。 二、感知关节和人体活动的关系。 1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿根据音乐内容自由活动。 提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了? 2、欣赏舞蹈《俏夕阳》 提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢? 原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。 (1)请幼儿模仿老奶奶的舞蹈动作。 (2)个别幼儿展示模仿动作。 小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。 提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢? 引导幼儿说出身体里藏着许多关节，正是因为这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩弯曲做各种动作。 3、再次模仿舞蹈动作，给身体里的关节做标记。 4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。 小结：小朋友真了不起，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体可以做各种运动。 三、通过游戏体验关节的重要性。 游戏《夹豆子》 请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。 提问一：刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么? 因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒服。 提问二：如果，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。 (身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便) 四、观看活动照片，交流讨论如何保护关节。 (1)分别出示运动员热身、带保护关节工具的照片。 提问一：请幼儿观察运动员在运动中是怎么保护关节的? 提问二：还知道那些保护关节的方法? 五、结束：播放音乐《DADADA》 今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里许多的关节，还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活，身体更健康，小朋友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧! 大班体育活动方案5 活动目标 1.喜欢与同伴合作游戏，体验合作带来的快乐。 2.积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作。 3.能够运用身体不同部位移动位置。 活动重点 探索移动身体的不同方法。 活动难点 与同伴合作完成移动的方法。 活动准备 音乐、呼啦圈、图片。 活动过程 一、开始部分 1.出示 邀请函 ，情景导入。 邀请幼儿参加鼹鼠的寻宝大会，但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参加。 师：你们想参加吗?那过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋，不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧! 2.第一关：看看谁反应快。 教师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小朋友眼快手快! 3.第二关：听口令做动作(热身活动)。 (1)教师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小朋友们听好口令做动作。 (2)合作完成任务。 教师：现在老师要加大难度了，合作来完成任务。 小结：刚才小朋友都表现得特别厉害，通过我们和小伙伴合作很容易就闯过了第二关，所以说只要我们共同合作积极的动脑筋想办法很容就能克服困难。 二、探索移动身体的方法 1.独自探索移动身体的方法。 ⑴教师：刚才我们是怎样从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚? 教师：现在请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。现在你可以试一试。过会儿请小朋友来展示。 请幼儿 说说 自己的方法，鼓励幼儿积极的发言。 ⑵教师：我们如果不用脚怎样过去能，看看谁想的方法最多?你可以试一试，做一做。过会儿请你来说一说。 小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚才我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。 2.相互合作的方式移动，体验合作带来的快乐。 ⑴探索2个人用三只脚的方式 教师：小朋友现在找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。 ⑵探索2人用2只脚的方式。 教师：现在再加大难度怎样用2只脚的方式。请小朋友先试一试，过会儿请小朋友说一说。 两个人都单脚跳——小脚踩大脚。 ⑶探索利用推小车的方式。 教师：我们两个人有4只脚4只手，那我们怎样用2只脚2只手呢? 三、放松环节《洗澡歌》 教师：看到小朋友们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗?因为小鼹鼠喜欢讲卫生的小朋友。 活动延伸： 尝试用不同的方式移动沙包。 大班体育游戏教案5篇参考案例集锦相关 文章 ： ★ 幼儿园大班活动方案精彩案例集锦 ★ 幼儿园大班美术教学方案参考案例集锦 ★ 幼儿体育游戏活动方案优质教案大全 ★ 中班社会领域活动方案实施方案参考大全

长时间的遭受辐射，容易导致身体出现问题，会导致身体的一些器官出现问题，放射科的医生有可能会遭受到辐射，可以多吃一些维生素食物补充营养。

法律主观：1、应聘担任法律顾问：担任本辖区的乡镇、街道政府及其各行政管理部门、村民委员会、乡镇企业、事业单位、农村承包经营户、个体工商户、私营企业、个人合伙组织及公民的法律顾问;2、代理参加民事、经济、行政诉讼;3、代理非诉讼法律事务：审查合同、协议、章程等法律服务文书，参与协商和谈判，参与协调、仲裁活动，申请行政复议，代理合作、担保、分家析产等单项民事、经济法律事务等;4、主持调解纠纷、经济、劳动争议、生产经营性纠纷及具有财产利益性质的民间纠纷;5、解答咨询：解答法律问题、各项具体法律事务的方法和途径及政策咨询;6、代写法律事务文书：诉讼法律事务、非诉讼法律事务及其他有法律意义的文书;7、协助办理公证：协助开展证前服务、办理公证申请、办证过程中的有关事项及证后服务;8、办理鉴证：在积极开展协办公证业务的基础上，应当事人的申请，可以对一些内容单一、权责明确、标的额小、履行期短的协议或合同给予审查和证明，并监督协议或合同的履行;9、协助司法助理员开展法制宣传教育和其他有关业务工作。个人或者公司企业在涉及到需要法律服务时，可以就相关情况签订服务合同。有关印花税的缴纳范围在法律上也有明确的规定，一般情况下应当严格按照法律规定的范围缴纳，而法律服务是不需要缴纳印花税的，具体情况应当由税务部门来认定。

意思是：相信总会有乘风破浪的那一天，挂起高高的帆渡过芒芒大海。本句选自李白《行路难》（其一）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我整理的幼儿园亲子活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、活动主题： 　　展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。 　　 二、活动目标： 　　1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。 　　2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 　　3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　 三、活动准备： 　　1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。 　　 四、活动形式： 　　儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排： 　　1.开场舞《让爱住我家》 　　家是一束温暖的阳光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》 　　2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等 　　鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。 　　幼儿园元旦亲子活动方案3 　　3.亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了! 　　规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟过)内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。 　　4.亲子游戏：踩气球规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。 　　5.儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》 　　在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。 　　6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》 　　我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。 　　7.舞蹈《彩虹的约定》 　　我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》 　　8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》 　　看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。 　　9.亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。 　　10.舞蹈《爱我你就抱抱我》 　　我们的世界是单纯的，只要你们用爱去倾听我们的心声，我们会给你意想不到的乐趣。下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》 　　11.手语歌《感恩的心》 　　家长朋友们，你们为了孩子们能够茁壮的成长，为了孩子的未来，起早贪黑，任劳任怨的忙碌工作，在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的.心》 　　.结束舞蹈《幸福拍手歌》 　　此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗?请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。 　　结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束! 　　幼儿园元旦亲子活动方案，很多家长都不了解孩子们在幼儿园是怎样生活的，所以很多幼儿园都会趁着一些节日来举办一些活动让家长们来了解一下孩子们在幼儿园的生活，尤其是元旦节这种大节日。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　活动时间：20xx年9月29日 　　活动地点：创意农庄 　　活动形式：幼儿园集体活动（亲子自驾同游） 　　活动目标： 　　1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。 　　2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队） 　　3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。 　　一、家长注意事项： 　　1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。（小朋友必须穿园服，便于寻找） 　　2、家长需缴费用为：一大一小130元。可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。 　　3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间（9:30）在农庄门口碰面签到。（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下） 　　4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。（学校没有老师看孩子） 　　5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。 　　6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。 　　7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。 　　二、教师工作职责及要求 　　1、班级教师在活动期间必须清楚活动 计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋，简易药品。 　　2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。 　　3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码 　　4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。 　　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，如果有事需先离开，必须和老师说，签完名后方可离开。） 　　6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。 　　8、各班老师在到达目的地后要按 计划开展活动。 　　9、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队 　　伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。 　　10、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，若需老师陪同，该老师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。 　　11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时 报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。 　　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。 　　三、事故处理方案 　　1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。 　　A、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。 　　B、走失：范老师（仲老师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈老师(杨老师)和徐老师（龚老师）看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。 　　C、骨折：如果幼儿出现骨折情况，不要随意移动幼儿，范老师（仲老师）立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师（杨老师）和徐老师（龚老师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。 　　D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范老师（仲老师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊。口腔异物同上述方法。 　　E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情 　　况比较严重，请家长带幼儿回家就医。 　　总之，不论大小，若有事故发生带队老师必须第一时间 报告安全小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，逃避责任。 　　四、活动过程 　　1、9:30集中点名签到 　　2、9:45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。 　　3、10:00班主任老师带着孩子骑车游览园区。 　　4、11：30 自助烧烤活动正式开始 　　5、13:30亲子集体游戏： 　　A、《好朋友行个礼》 　　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最后谁是火车头，就是胜利者。 　　B、《幸福摩天轮》 　　玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起（注：大人和小孩为1） 　　6、2:30集中点名签离园单 　　家长准时集中，教师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责！。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一．活动目标： 　　1．通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 　　2．通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 　　3．发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 　　4．通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　　 二．活动时间： 　　20xx年3月22日下午1：00 　　 三．活动对象： 　　一班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一班所有任课老师参加。 　　 四．活动地点： 集云实验学校操场 　　 五．活动方式： 　　将班里的学生分为四组，每组13人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。 　　 六．活动程序： 　　1．主持开幕； 　　2．家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作； 　　3．按比赛项目次序依次进行比赛； 　　4．颁奖、结束。 　　 七．活动准备材料： 　　音响设备(蔡文骥家长负责)； 　　横幅(叶奕帆家长负责)； 　　红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ； 　　记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料（叶晨阳家长负责）； 　　摄像（陈立翰家长负责）； 　　桌子、椅子、 　　 八．活动内容及规则 　　1. 亲子接力 　　准备：20米长场地 　　游戏规则：四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　2. 妈妈队拍球表演 　　3. 我的小球拍拍拍 　　准备：皮球（13个） 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　4. 亲子跳绳 　　准备：每人一条绳子 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　5. 夹弹珠 　　准备：弹珠、塑料碗、筷子 　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　6. 抢椅子 　　准备：13张椅子 　　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。 　　7. 钓鱼 　　准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆 　　游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁协助），第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　8. 踩气球 　　准备：每人四个气球，分别绑在两只脚上； 　　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　 九. 颁奖 　　一等奖一组：奖品卷笔刀（13个） 　　二等奖一组：奖品文具盒（13个） 　　三等奖二组：奖品中华铅笔（26盒） 　　 十．亲子活动结束 　　请各位家长踊跃参加！ 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　活动时间： 　　20xx年11月26日上午9：00 　　活动目标： 　　1、透过亲子制作活动提高幼儿动手潜力的同时增进亲子感情。 　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 　　活动准备： 　　1、面具模型一个。 　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。 　　班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 　　活动过程： 　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。 　　2、主持人致开幕词。 　　3、亲子制作“美丽的面具” 　　（1）主持人教授制作方法。 　　（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一齐动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。 　　5、化妆舞会“快乐的新年” 　　幼儿和家长戴好自我制作的面具，随着音乐一齐跳舞，共同感受 　　新年的快乐。 　　（在音乐声中结束活动）

繁星 作者：巴金 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 赏析：第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。

这需要你平时节约用电，特别是电热水器和空调，电热水器在不使用的时候一定要拔掉电源，空调使用时不能把温度调的太低。

1.2022年小学数学课标对学段进行了重新的划分，六三学制学段划分是1，2年级是第一学段，3，4年级第二学段，5，6年级第三学段，7到9年级是第四学段。2011版的课标是三个学段，1到3年级是第一学段，4到6年级是第二学段，7到9年级是第三学段。 2.2022年小学数学课标对小学内容划分为四大领域，划分的四个领域内容与2011版的内容是一样的，只是名称变为了领域。每个领域下面是两个主题，这一点与2011年的课表不一样，2011年课表每个领域下面根据内容划分为3到4个主题。 3.2022年小学数学课标重点强调了四大领域中的综合与实践，对综合与实践进行了清晰的定位，主要是跨学科类的主题式学习和其他类型的学习。 4.

汉语国际教育专业的具体课程有：汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语基础、英语口语、英语翻译、英语写作等。

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　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的体育课教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 体育课教案 篇1 　　一、指导思想 　　为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。 　　二、案例介绍：小学一年级(2) 　　(一) 教学内容 　　1、跳跃：单双脚跳圈 　　2、综合游戏：小白兔采蘑菇 　　(二) 设计理念： 　　1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 　　2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。 　　3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。 　　(三) 教学目标 　　运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。 　　运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作 　　社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。 　　(四) 教材分析 　　本节课的内容是水平一(五)跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。 　　( 五) 学情分析 　　本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。 　　(六)教学重点和难点 　　教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳 　　教学难点：连贯、协调地连续向前跳 　　(七)教法学法： 　　1、教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。 　　2、学法：通过观察引导----诱导表达----模仿练习----设疑----自练----参与比赛----互相评价、互相激励的整个过程。 　　(八)教学流程： 　　1、身心准备(四路横队、用时6~8分钟) 　　(1)课堂常规 　　整队、师生问好、宣布本课内容和目标、队列练习。 　　(2)快乐体验 　　师导言：“在这片绿色的大森林里， 住着一群可爱的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。” 　　学生听音乐，跳兔子舞。 　　[设计意图：营造一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气氛的关键，也是激发学生学习兴趣的关键。由于小学生好动、好奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲染，让学生进行韵律操锻炼，充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。] 　　2、学习本领(散点队形、用时14~16分钟) 　　(1) 启发思维， 掌握技能， 　　1)师导言：“今天我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能采到又好又大的蘑菇。” 　　2)将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出(注意双脚同时落地) 　　3)师导言：“小白兔只能用双脚前进，而有些小兔子一只脚受伤了，该怎么办呢?”引出单脚跳。 　　4)请个别优秀学生展示引导点拨。 　　5)带领孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。 　　6)最后，老师将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。(重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳) 　　[设计意图：抓住低年级学生对童话故事向往的`心理，由浅入深，先练习双脚跳，再通过小兔受伤，让学生模仿进行单脚跳的练习，适时地点拨、引导让学生融入故事情节进行单双脚连续向前跳。让学生自学、互学、互评，改变了教师讲学生做，机械地模仿的教学方法。通过故事教师引导点拨由浅入深，层层深入，充分发挥了教师的主导] 　　三、拓展延伸(四路纵队、用时14~16分钟) 　　综合活动：“小白兔采蘑菇” 　　(将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈时，双脚跳三下，，将前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中，跑回到起点，第二个小朋友出发，依次到最后一个小朋友，看哪一个队伍采的最快。) 　　1、师导言：“现在已经冬天了，小兔子们要采些蘑菇过冬了，你们看，前面就是蘑菇大庄园了，你们想不想帮助小白兔一起去采蘑菇，下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多。” 　　2、 老师将接力赛的方法示范一次，并简略讲解规则，提醒孩子们注意安全。 　　3、学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。 　　4、组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。 　　[设计意图：在教师的指导下，学生分组进行单双脚连续跳的游戏，使学生充分体验到比赛的乐趣，成功的心情及其团队的力量，意识到集体的力量是强大的。] 　　四、放松小结(散点队形、用时2~4分钟) 　　1、放松身心(音伴) 　　师导言：“小白兔可真能干，收获了那么多的蘑菇，那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗?那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧!(学生自由发挥想象，模仿各种小动物。) 　　2、共同小结 　　说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。老师归纳总结，学生学会了很多本领，懂得了团结的力量是巨大的，并进行爱护动物的思想品德教育。 　　3、布置作业 　　把今天学到的本领做给家人看一看，如能和家人比赛就更好了。 　　4、师生道别 　　宣布下课，师生道别，回收器材。 　　[设计意图：充分发挥学生的想象力和创造力，模仿各种小动物。同时做了放松活动。在轻松愉快的氛围中结束了这节课。] 　　八、 场地器材，练习密度，平均心率 　　场地器材：录音机一台，磁带一盘，海绵球，小筐，呼啦圈 　　练习密度：30—35﹪ 　　平均心率：125—130次/分 　　九、 课后反思 　　本节课以小白兔的活动为主线，通过童话故事，引导学生融入其中，并能够表达不同场景的情绪体验，学生能够全身心地投入到学习中去，始终保持浓厚的学习兴趣。在教学单双脚跳圈时，我遵循由易到难的教学原则，让学生先练习双脚跳圈，再练习单脚跳圈，让学生采用自学、互学、互评的方法进行学习，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。教学中适时地对学生进行表扬鼓励，个别体质弱的学生进行区别对待，重点指导，使全体学生都能体验到成功的喜悦。在游戏时，学生之间能相互合作，有较强的集体荣誉感。本堂课课堂气氛活跃，通过各种活动发挥了各方面的潜能，学生乐于展示自己的能力，能在练习中获得愉快的心理体验和情感交流，能够懂得团结起来力量大的道理，较好了完成了本课的教学任务。 体育课教案 篇2 　　第十七周第一课：游戏 　　（上课时间：20xx、6、11——12） 　　（场地：教院） 　　授课教师：李秀萍 　　教材：游戏 　　教学目标： 　　1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。 　　2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。 　　3、培养学生团结友爱的集体合作意识。 　　教材内容：游戏 　　重点：游戏方法 　　难点：游戏规则 　　教学过程： 　　一、开始部分 　　1、体育委员整队集合 　　2、师生相互问好 　　3、老师宣布课的内容 　　4、检查人数安排见习生 　　5、队列队形练习： 　　向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。 　　转动作方法：略 　　二、准备部分 　　1、原地活动手脚踝腕 　　2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑，两脚交换踢。 　　3、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环。 　　组织：各路纵队行进间进行。老师领做。 　　要求：认真做好各种动作。 　　三、基本部分 　　小游戏： 　　1、双人拔河 　　2、双人拍手 　　3、双人炒大豆 　　4、双人背人 　　5、三人织布机 　　6、双人推掌 　　7、双人背人 　　8、双人猜拳 　　9、双人碰脚。 　　动作方法：双人推掌：两人面对面一腿前一腿后弓步站好，两手五指交叉，两人同时用力推一只手，另一只手缓慢向后让开，两手交替进行推手。 　　双人拔诃：两人异方向脚外侧相对，后腿弯曲，同时用力向后拔，看谁的力量大。 　　组织：各路纵队，1、3、排的学生向后转跟2、4、排的学生相对应。老师领做。 　　教法：老师每个动作先进行讲解和示范后学生原地进行练习。 　　要求：按指定场地进行，注意安全。 　　10、自创游戏进行 　　组织：自由结合进行练习。 　　要求：发挥自己的聪明才智，创想出自己喜欢的、安全的有意义的游戏进行练习。按指定场地进行，注意安全。 　　四、结束部分 　　1、全体集中。 　　2、小结。 　　3、放松：在游戏的欢乐过后，深呼吸微笑。 　　4、下课。 　　课后反思： 　　殷杰：阅 　　20xx年6月8日 体育课教案 篇3 　　 【活动目标】 　　1、大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。 　　2、体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神。 　　3、培养幼儿健康活泼的性格。 　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　 【活动准备】 　　钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。 　　 【活动过程】 　　一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿兴趣。 　　小朋友们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊？（我们帮他送）他告诉我说，途中要经过很多山洞，跳过一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够，所以让我们一起先来学习一下本领吧。 　　二、准备活动：现跟老师一起来放松一下吧！ 　　教师带领幼儿做准备运动。（头部运动，四肢运动，下蹲，侧走） 　　三、基本动作练习。 　　1、练习侧身走。 　　（1）我们送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢？谁来试试看？（请幼儿示范） 　　（2）教师小结：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。 　　（3）我们每个小朋友都来走一走。 　　2、练习有高度的侧身走。 　　（1）那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢？（幼儿探索侧身低头走的方法） 　　（2）请一个幼儿示范； 　　（3）教师小结：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来； 　　（4）集体尝试； 　　（5）纠正错误姿势的幼儿。 　　四、游戏活动：送地图 　　小朋友的本领学得真好，现在我们要准备出发了。 　　1、交代任务：解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。 　　2、交代路线：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚才学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小朋友，一起给他们加油！ 　　3、完成任务。 　　五、放松活动： 　　小朋友们真勇敢，帮助解放军叔叔完成了任务，现在让我们来放松一下吧！ 　　 教学反思： 　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

有关幼儿园亲子活动方案集锦六篇 　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的幼儿园亲子活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、 活动背景： 　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。 　　 二、活动目标： 　　1. 通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。 　　2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 　　3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的`快乐。 　　4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。 　　 三、活动时间： 　　20x年4月28日周六上午8:00 　　 四、活动参加者： 　　大三班全体幼儿及家长 　　 五、活动准备： 　　1. 印发通知，请家长做好相应的准备工作。 　　2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。 　　3、 准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。 　　 六、活动实践： 　　1、28号上午来园集合，统一出发。 　　2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。 　　3、种植活动流程介绍。 　　4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。 　　5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。 　　6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。 　　7、设计观察记录表，坚持记录。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、活动主题： 　　我运动、我健康、我快乐 　　 二、活动时间： 　　x年4月14日上午八点半(星期六上午) 　　 三、活动地点： 　　奥华御园 　　 四、活动目标： 　　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长。 　　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。 　　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。 　　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。 　　 五、活动原则： 　　1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。 　　2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈! 　　3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立优异的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。 　　 六、物品准备 　　1.主席台布置 　　2.冲气拱形门、条幅 　　3.音响(国歌、运动员进行曲音乐) 　　4.照相机、摄像机 　　5.饮水处、医疗处、领奖处 　　6.活跃气氛的小喇叭，哨子 　　7.各个方队的班级牌和手持物(购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。 　　8、国旗、园旗 　　9、游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干)、号码牌。 　　10、奖品(冠军奖状、小奖品若干) 幼儿园亲子活动方案 篇3 　 　一、活动目的： 　　为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“亲子趣味运动会”。 　　二、比赛项目： 　　（一）、2岁与3岁班：1）、《拉车》2）、《送小动物回家》（具体方案由年级组长做好） 　　（二）、4岁班：1）、《运水》、2）、《夹垫子接力赛》（具体方案由年级组长做好） 　　（三）、5岁班：1）、《争先恐后》2）《抬小猪》、3）、《障碍滚球》 　　（具体方案由年级组长做好） 　　（四）大大班：1）、两人接力赛：《运西瓜》。2）、《运球过障碍物》。3）、《跳绳》。（具体方案由年级组长做好） 　 　三、日程安排： 20xx年4月28日（ 　　日期 　　时间 　　比赛年级 　　比赛项目 　　裁判员 　　比赛场地 　　负责人 　　4、28日 　　上午9：00 　　全园 　　开幕式 　　中心小学 　　甘可路 　　4、28日 　　上午10：00 　　大大班级 　　4项 　　温远媚 　　中心校操场 　　甘可路 　　4、28日 　　上午10：00 　　2-3岁级 　　2项 　　李洁坤 　　本园操场 　　罗燕珍 　　4、28日 　　下午 　　3：00 　　5岁级 　　4项 　　莫凤娟 　　中心小学 　　陈静球 　　4、28日 　　下午 　　3：00 　　4岁级 　　3项 　　卢敏丽 　　本园操场 　　陆金凤 　 　四、比赛方法： 　　1、以年龄段为单位组织参赛。 　　2、每个项目以陶汰形式选出一、二、三等奖。 　　 五、比赛要求： 　　1、幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥。 　　2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛。 　　3、参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的定。 　 　六、注意事项： 　　1、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。 　　2、教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。 　　3、后勤做好温开水的供应工作。 　　4、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。 　　5、要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。 　 　七、奖项和奖品： 　　1、各年级每一项比赛活动设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。 　　2、幼儿图书一本。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。 　　一、活动时间 　　20xx年X月X日下午X：00 　　二、活动地点 　　XX湾 　　三、参加人员 　　全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师 　　四、活动 　　(一)材料准备： 　　1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。 　　2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。 　　3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。 　　4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。 　　(二)活动前需向家长沟通的事项： 　　1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。 　　2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。 　　3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。 　　4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。 　　5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 　　6、集中点名、拍照、返园。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 一、晨间活动：（7：45——8：30） 　　1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。 　　8：25结束晨间活动，带领孩子小便，整理好队伍。 　　 二、活动过程：（8：30——9：30） 　　1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地，准备看节目。 　　要求：孩子们安静、认真看节目，教师适时引导孩子鼓掌，教师站队伍的左侧。 　　2、教师给幼儿分发哑铃。 　　3、节目展示： 　　（1）教师舞蹈《和谐大家园》。 　　（2）幼儿园艺术体操。 　　（3）全体幼儿器械操表演。 　　要求：师幼精神饱满、听主持人哨声，幼儿集合后双手举起跑到前面，一教师先到前面，另一教师指导孩子站整齐迅速到前面，两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。 　　4、带领幼儿回路返回活动室，小便、喝水。 　　 三、创意美术活动《成长的足迹》：（9：30——10：30） 　　提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。 　　 1、活动准备： 　　油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。 　　 2、活动方案： 　　先用鞋底蘸上颜料，待鞋底的颜料不滴答后，创意地拓印在绘画纸上，等画面稍干后，再用油画棒随意添画。（米罗教师给家长讲解） 　　 3、注意事项： 　　（1）保持环境卫生：尽量不要把染料弄到地上、身上等。 　　（2）作品要求：作品要有创意，画面要满、清晰，不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。 　　（3）家长一定要看好自己的孩子，不要乱跑乱动，安静作画。 　　（4）给作品写名字时，一律用黑色油画棒，字体不大不小。 　　 4、家长给孩子戴好围裙和套袖。 　　 5、教师组织家长和孩子到室外场地作画。 　　要求：教师巡回指导，家长互相配合、参考，把画面布置地漂亮美观。 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　一、活动主题： 　　机关幼儿园亲子健康行主题活动 　　二、活动目的： 　　现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会越来越少;有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担心孩子出危险而不敢放手，导致孩子身体素质发展不平衡，独立学习、生活能力下降，遇到困难容易退缩等。因此，我园拟组织中、大班师生和家长进行一次亲子远足活动，让孩子欣赏春天美景，感受家乡的变化，锻炼身体，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。 　　三、活动时间： 　　20xx年x月x日(周五)上午8：00～11：00 　　四、活动安排： 　　1.各班8：00～8：30到烈士陵园排成2路纵队集合(中间两个孩子手拉手，两边请家长陪护)，听取园长讲话，然后按行走路线(烈士陵园——健身广场——广隆商场——黄海路——新文峰大世界——护城河畔——健身广场——烈士陵园)徒步前进。 　　2.各班行至新文峰大世界门口稍作休息并领取小礼品，行至终点再领取食品，然后返回幼儿园。 　　五、活动要求： 　　1.为将本次活动组织成一次安全、快乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长——年级组长——带班老师三层管理网络，制定了亲子远足活动方案，中、大班教师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的孩子，确保活动安全有序。 　　2.远足为孩子提供了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参与会使孩子的学习有更丰富的知识背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父母参加，途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子坚持自己走到底。 　　3.各班要教育幼儿听从老师的指挥和安排，不擅自离队，不攀枝折花，不随意丢弃垃圾等;要观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整行进的节奏和速度，引导幼儿学会自我保护。 　　4.家长的车辆请停放在烈士陵园西侧指定的位置。

聘请律师担任企业法律顾问的必要性 在律师的业务中，法律顾问属于非诉业务。对一个企业而言，律师就是企业谋取合法利益的专业管家。律师同工程师、教师、会计师等专业人员一样，在社会上发挥着越来越重要的作用，已经成为整个社会生活不可缺少的一部分。 律师的职责是：接受聘请或委托，用自己的专业知识，帮助国家机关、企业事业单位、社会团体、当事人处理有关法律事务或参加诉讼，以维护法律的正确实施，维护国家、集体的利益和公民的合法权益。 也许您从未和律师打过交道，也许您曾听说过或经历过一些关于律师的故事，正面的或者负面的。不过，从此刻始，您需要重新认识律师：其一，律师的作用并不仅仅是打官司，用好律师可以让您少打官司甚至不打官司，事先的规范和防范之重要性不言而喻；其二，律师不应当是万金油，什么案子都能做，不是大商场里承包柜台的个体户，拎着皮包满天飞，律师应当是讲究专业分工和团队合作，只有聘请有专业分工的律师才能获得物有所值的法律服务。而今天，正是律师这种专业的气质才是您信任的根本。一、企业聘请律师担任法律顾问的必要性企业聘请律师担任法律顾问，是在企业和律师之间建立了一种长期、稳定、密切的服务关系。律师的专业性是任何其他法律从业者无可替代的。众所周知，中国的法制环境很不完善，司法与执法问题使得法律的尊严变得很功利性或机动性。面对诉讼中的法律问题，诉讼技巧会是在很大程度上决定着法律定位。这必然导致专业化的实践过程已经不是一个广泛的理论概念，而是一个很现实的功利选择，而律师恰恰是这个“功利”的始作俑者（也是牺牲品）。这样一来，从某种角度来说，律师作用对于正处于纠纷中的企业就显而易见了。 （一）公司企业的竞争环境大量存在各种不容易被发现的法律风险和陷阱 例如：合同欺诈和陷阱；商业业务或交易违法或非法；债务人逃债、废债、欠债；商业秘密、专利、著作权(版权)的纠纷；不容忽视的劳资纠纷；某些行政机关的违法或非法滥用职权……，这些司空见惯的法律风险和陷阱时时刻刻都在威胁着公司企业的健康发展，甚至于带来灭顶之灾。 （二）法律在调整公司企业的对外、对内的各种商业、经济、行政关系中起着越来越关键的作用 建立法律关系，规避和化解法律风险，解决法律纠纷问题始终是贯穿公司企业从设立、发展、辉煌的成功道路中的必不可少的重要任务和内容。 （三）商业对手往往有法律顾问在法律服务方面的大力支持，而且往往以副总经理或其他身份参与商业谈判，为交易把关。这时候，如果我公司没有法律顾问的参与，势必会在交易过程中处于劣势，存在遭受对方在法律方面暗算的危险，埋下商业风险和隐患的种子……，毕竟亡羊补牢显然是不明智的。 （四）法律顾问有利于商业交易的顺利完成 商业交易或合作常常是先朋友，后合作。出于情面的需要，对必要的合作细节必然要涉及利益的安排、取舍，这常常又难以启齿。如果由法律顾问就细节部分出面谈判，则可两全其美，既能照顾双方的情面，又能将双方的权利义务用完备的法律文件予以明确下来，保障交易和合作的安全，达到交易和合作的根本目的。此外，还能节约交易的时间，提高效率。 （五）优秀的法律顾问能为公司企业的发展起着不可缺少的保驾护航的关键作用，排除后顾之忧。 由优秀的律师担任法律顾问，他能综合运用其掌握和积累的法律知识和实务技巧、经济管理知识，结合公司企业的具体情况(经营管理模式、财务状况、市场影响、行业状况等)，透彻地分析和预防法律风险，权衡多种法律解决方案的优劣、利弊，以公司企业的利益最大化为出发点，在法律风险产生之前或处于萌芽状态时，将其有效地识别、规避和化解，将法律风险在交易之前或进行的过程中予以有效处理，大大降低了法律风险和纠纷处理的成本，有力地保障公司企业稳健、快速地发展。 主要好处是：1、有利于企业随时得到法律服务（包括合同管理，公章使用，劳动关系，各类协议的草签与认证）；2、有利于律师更全面地了解企业的情况，使其提供的法律服务更具针对性和准确性；3、经过长期合作，使双方更加适应对方的工作方式和工作特点，便于在工作中更好地相互配合；4、长期、稳定、密切的服务关系能够激发律师更强的责任心，为企业提供更优质的法律服务。二、法律顾问与委托人（企业）的关系委托人与法律顾问之间是一种平等的、合作式的工作关系。双方的目的是一致的，即利益最大化与合法化。 律师在办理法律事务的过程中，应当及时、主动地与委托人联系，及时向委托人报告有关法律事务办理的进展情况及已经发生和可能发生的各种问题。对于那些非常规性的问题，应当征求委托人的意见；对于影响委托人切身利益的重大问题，应当在向委托人阐明利弊得失后由委托人自行决定。同时，一个好的法律顾问还应该是企业经验运作的高级参谋。一个懂法律不能说就不懂经营，人的才能是很多面化的，往往在生存的压力下放弃了其他方面，只有在宽松的生存里，和适当利益驱使下，相信律师更能做别人要做的事情。所以，只要企业给律师足够的生存保障，并加以合理利用，其能够产生的利益远超过原来所设想的。 委托人也应当对律师的工作给予必要的、积极的配合，主要包括：向律师陈述全面、真实的情况，及时提供相应的文件资料，按照律师服务合同的约定向律师提供办案费用和便利条件等等。有一点已经证明了，就是：高等状态下，价值与劳动力是相对成正比的。想着以低价格购进的律师能产生高能量，可能性不大。律师有这个能量也不太会愿意释放的。这个道理与企业能够赢利与其本身付出的代价一样，在市场经济条件下，两者不可妥协。这个道理在任何产业结构里都是相通的。三、哪些情况需要法律顾问（律师）（一）从事一般的民商事活动 主要指公民、法人依法处分自己的人身权、财产权等民事权利。如：权利的取得、转让、交易、许可使用，合同的订立、履行，商务谈判等等。这种情况下聘请律师，是为了防范法律纠纷，一方面可以尽可能地避免、减少纠纷，另一方面确保在纠纷发生时使自己处于最有利的法律地位。在公司上市、股票发行等特定法律事务中，法律法规要求由律师和律师事务所介入，也正是出于这种“防患于未然”的考虑。 （二）处理已经发生的纠纷 纠纷的发生是矛盾激化的结果，解决纠纷需要具备相应的法律专业知识和处理纠纷的丰富经验，在充分了解利弊、权衡得失的基础上才能确定恰当的解决方案和解决途径。这种情况下聘请律师，是为了最大限度地争取利益、减少损失，更好地维护自身的合法权益。因为律师总是能够在风险预知范围里开辟出一条捷径来。 防范纠纷和解决纠纷的重要性是相承的，并不是说防范了就没有了纠纷，至少在产生纠纷后也不至于使自己处于被动。但是，事实证明，防范纠纷往往可以取得事半功倍的效果。昌宁大厦16层E北京市物格律师事务所 地址：北京市丰台区星火路1号地图示意：

一位60岁的女士，有哮喘病史30年，一个月前开始咳嗽、痰多。 呼吸科医生说，做个肺部CT看看吧： CT看到右下肺混合磨玻璃结节（PSN），直径2.5厘米，边界较清，里面有少量白色的实性成分（比例<50%），边缘有很细的胸膜牵拉。 在《豪大夫讲肺结节》系列文章里，我们多次强调过一个实用的知识点： 边界清晰的磨玻璃结节伴有胸膜牵拉，诊断肺癌极少错误！ 尤其当胸膜牵拉是从实性成分发出来时。 所以诊断这位妇人的肺部病灶是 小肺癌（腺癌） ，建议手术治疗。 据说是要等她儿子从国外回来才手术。 2.5厘米的混合磨玻璃结节，5个月时间会不会进展到晚期呢？ 复查CT，对比开头那张片子，肿瘤没有明显增长，但是里面白色实性成分增多了。 这提示病变 有进展 ，不能再拖了。 电视胸腔镜下手术切除，病理证实为 浸润性腺癌，中高分化 。 是不是早期小肺癌都发展缓慢，可以等等看呢？ 不是！不是所有的小肺癌都有这种好运气。 我们先解释一个知识点： 怎样判断肺结节有无增大？ 肺癌有多种类型，发展模式和生长速度不是统一的。 相对来说， 磨玻璃成分反映癌细胞贴壁生长，属于高分化，相对发展缓慢 。 放射科医生诊断肺癌，很喜欢寻找里面的磨玻璃成分，这常常预示较高的分化，较好的预后。 但后面这位58岁的女士，病灶虽然很小，只有1.7里面，里面却没有磨玻璃成分，实性病灶，并且有很粗的胸膜牵拉： 据文献统计，这种长索条状的胸膜牵拉，侵犯胸膜的几率是50%： 这位女士比较不幸，1.7厘米的实性病灶，却已经侵犯胸膜，并且发生远处骨转移了。 不尽然！ 要区分良性结节和恶性结节。 据2007年的一篇文献统计： 小于5mm的实性结节，恶性可能仅为0-1%；5-10mm为6-28%；11-20mm为33-64% 。 而如果不吸烟，无高危因素（女性），肺内＜5mm的实性结节，基本都是良性的。 为什么吸烟者要慎重呢？ 因为在肺磨玻结节的随访过程中，我们发现 具有既往肺癌史和吸烟史的患者是结节生长的高危人群。 除了结节的大小之外，恶性的实性肺结节在CT上通常有比较典型的特征： 分叶、毛刺、胸膜凹陷征、支气管截断、血管集束征、空泡征等。 像这个肺结节，恶性征象几乎都具备了，很典型的肺癌。 这些有关恶性肺结节的内容在前面 《豪大夫讲肺结节》 系列文章里，已经有过详细阐述，本篇就不细说了。 本文参考文章： 范子文, 谢冬, 姜格宁, 陈昶. 肺磨玻璃结节自然生长史研究进展. 中国胸心血管外科临床杂志, 2019, 26(2): 175-179. doi: 10.7507/1007-4848.201804045； 黄勇，再听黄勇老师细说肺癌的征象，肺部影像联盟，2015,5,17； 黄勇，3cm以内的孤立性肺结节伴血管，如何判断良恶性？，肺部影像联盟，2018,4,20.

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法律主观：a类 律师 顾问费：人民币50000元/年，日常法律事务工作由我所指派一至二名律师或组成律师团队负责处理，事务所派律师在贵公司上班，报酬2000元/月左右，一般的 诉讼 活动由该律师 代理 ，根据办案的质量，给予一定数额的提成奖励，补助一定数额的通讯费和交通费。涉及到的重大商务活动，我所派专业律师一起参与;涉及到的重大诉讼、仲裁和疑难案件，原则上由我所再指派律师，共同参加诉讼活动，根据案件的难易程度，优惠收取一定比例的代理费。以确保服务质量和诉讼案件的代理质量，有效维护贵公司的合法权利。 b类 律所受聘作为贵公司的常年法律顾问日常法律事务工作，由律所组成律师团队并指派一名律师负责处理一般的诉讼活动由该律师代理，涉及到的重大诉讼、仲裁和疑难案件，原则上由律所再指派律师，共同参加诉讼活动，根据案件的难易程度，优惠收取一定比例的代理费。以确保服务质量和诉讼案件的代理质量，有效维护贵公司的合法权利。 固定服务： 顾问律师上门提供有针对性的专业 法律咨询 服务;上门作针对性的法律服务讲座;可随时预约到律师楼或电话咨询法律问题;出具法律意见书. 服务具体范围包括： 1.提供日常法律咨询和法律意见; 2.草拟、审查和修改合同、 律师函 、声明、确认书等法律文件或法律文书; 3.制定、修改、审查涉及劳动、商业秘密及其他经营管理等方面的规章制度; 4.就客户对外投资、担保等经营管理中的重大法律问题，进行法律论证; 5.就客户准备进行诉讼、仲裁的案件进行法律论证、策划; 6.提供与客户密切相关的法律、 法规 、政策等法律信息; 7.参加有关法律事务及商业事务的谈判、审查或准备谈判所需的法律文件; 8.清理客户的 债权债务 ，提出法律意见与对策; 9.就客户可能发生的法律风险的事务，进行法律风险的预测与防范，提出法律意见与对策; 10.根据客户的需要，对客户员工进行相关 法律知识 培训; 11.根据委托，代理参加诉讼、仲裁活动; 12.根据委托，代理参加客户重大复杂的非诉讼活动(包括但不限于重大咨信调查、投融资、股份制改选、企业并购与上市); 13.根据委托，代理参加重大项目的全过程法律服务。 收费标准： 基本顾问费为30000元起。客户需要顾问律师代理第11、12、13项法律事务时，需另行支付代理费，收费标准按本所 律师服务收费 标准的70%收取律师费; 差旅费、交通费、通信费皆实报实销。 c类 固定服务： 每年18个工作日(或共36次)上门提供有针对性的专业法律咨询服务;每年一个工作日(或共两次)上门作针对性的法律服务讲座;可随时预约到律师楼或电话咨询法律问题不收费;起草、审查、修改二十份合同性文件和其他法律文书，超出部分按约定标准收费; 服务具体范围包括： 1.法律咨询、意见与建议 2.公司规章制度的建立与完善 3.合同协议等法律文书的审查与模版制定 4.劳动人事、商业秘密保护与 竞业限制 5. 知识产权 与技术的取得、保护与利用 6.税务、工商等行政机关协调 7.冲突与纠纷的处理 8.员工法律培训与法律信息提供。 收费标准： 基本顾问费为20000元，上述内容外的法律服务按本所律师服务收费标准的75%收取律师费; 差旅费、交通费、通信费皆实报实销。 d类 固定服务： 每年8个工作日(或16次)上门提供有针对性的专业法律咨询服务;可随时预约到律师楼或电话咨询法律问题不收费;起草、审查、修改十份合同性文件和其他法律文书，超出部分按约定标准收费; 服务具体范围包括： 1.法律咨询、意见与建议 2.合同协议等法律文书的审查与模版制定 3.劳动人事、商业秘密保护与竞业限制 4.知识产权与技术的取得、保护与利用 5.冲突与纠纷的处理 6.法律信息提供。 收费标准： 基本顾问费为10000元，上述内容外的法律服务按本所律师服务收费标准的80%收取律师费;差旅费、交通费、通信费皆实报实销。 e类 个人法律顾问业务： 为个人提供包括求职、 购房 、买车、消费纠纷、 离婚 =遗产等多个与个人生活、教育相关的法律服务。可随时预约到律师楼或电话咨询法律问题不收费。起草、审查、修改十份合同性文件和其他法律文书，超出部分按约定标准收费 收费标准： 基本顾问费为5000元。重大复杂的非诉讼业务及根据委托，代理参加诉讼、仲裁活动按本所律师服务收费标准的75%收取律师费。差旅费、交通费、通信费皆实报实销。法律客观：《中华人民共和国律师法》第二十九条 律师担任法律顾问的，应当按照约定为委托人就有关法律问题提供意见，草拟、审查法律文书， 代理 参加 诉讼 、调解或者仲裁活动，办理委托的其他法律事务，维护委托人的合法权益。

　　高中体育作为高中教育的一门必修课程,对于全面提高学生的素质发挥重要的作用。下面是我为大家整理的高中体育教育案例，一起来看看吧!　　高中体育教育案例一 　　——《让探究性学习进入体育教学课堂》 　　姓 名：王璞 　　工作单位：山东省章丘市第七中学 　　教 材：高一《体育与健康》课本，田径：弯道跑 　　一、背景 　　随着《新课程标准》在全国范围内的推广实施，它要求体育教师必须构建新型的体育教学观和教师角色的转换。让学生积极主动的参与到学习过程中，转变学习方式，通过接受学习与研究性学习的结合，形成自主、合作和探究的学习方式。在教学中树立新的理念，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。因此，在体育教学中要重视研究性学习，倡导自主探究、实际体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。本案例，教师为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，创所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。 　　二、案例描述 　　(教学过程) 　　在高一年级一节弯道跑的教学课上，我改变了过去首先由教师讲解、示范动作，再由学生练习并进行纠错，最后再由学生进行练习的传统教学模式，而是通过探究性学习让学生在学习中发现问题并找出解决问题的方法，具体的教学步骤如下，首先学生在弯道上进行中等速度，体会动作，并结合动作总结直道与弯道跑二者在跑的动作上有何区别，并让学生体会归纳总结，通过本课教学，学生的学习积极性大为提高，发言踊跃，通过学习，学生基本能归纳弯道跑的动作要领，并通过教师的指导能与已有其它学科知识和生活实践进行结合，达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。 　　(教学片段) 　　课的进行过程中，先进行直道跑的比赛，后进行弯道跑的比赛，这时一位学生对我说：“老师，我感觉弯道跑要比直道跑快得多”这时很多学生都笑了起来。这时我循声而去看到是我们班一位个子不是很高的学生。“为什么这么认为呢”我问他，他说：“刚才直道跑时我跑了倒数第一，弯道跑我跑了第二”我忽然想起来了，刚才弯道跑的时候这位同学的动作很好跑到很有节奏，弯道跑技术很好，“那请你和同学们在弯道上跑再跑一次100米，老师给你用秒表计时间”这时其他同学响起了加油的声音，这给那位同学很的鼓励，他跑的很卖力，我给他计时间“14秒多”“这么慢啊”这位同学很失望，“我直道跑13秒多呢”。我抓紧时间问学生“为什么他会觉得弯道跑快呢”学生们三三两两的聚在一起讨论，片刻后有的学生说“那是因为他在弯道跑的时候跑的比别人快，所以他觉得弯道跑的快。”“因为他身高矮跑弯道合适”。我抓住时机说：“是的这位同学弯道跑的快，但那是相对的快，如果计时间还是直道跑快，那同学们再思考一个问题，他为什么弯道比直道跑的好呢?”请这位学生再做一次弯道跑的示范动作。 　　生1：他弯道跑时，身体要向内倾斜。 　　生2：摆臂的方法不同，他外侧臂摆臂幅度要比内侧臂大，脚着地位置与直道跑也有不同。 师：很好，通过同学们认真的练习仔细观察，刚才两位同学已经基本归纳出弯道跑与直道跑动作的区别，下面老师把弯道跑的动作要领详细的讲一遍，在弯道跑时，整个身体应内向倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，右膝稍向内扣，并加大右腿前摆幅度。左脚以前脚掌外侧着地，右脚以前脚掌内侧着地，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧摆动，右臂摆动幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。下面同学们根据老师刚才讲的动作要领进行练习。练习时注意体会动作，请同学们向这位学生学习。这时这位学生脸上流露出洋洋自得的神情，学生们也投去 　　了羡慕的目光。 　　学生们按照教师要求进行练习 　　这时那位同学又举手提问“老师，我跑第一道，和跑第六道感觉不一样，第一道跑着很费劲。” 这时我通过引导同学们回忆物理课上所学知识“关于圆周运动中离心力的问题”，u2018物体做圆周运动时所受离心力的大小与物体运动速度成正比、与圆周的半径成反比，在进行弯道跑时，我们改变跑的动作就是要克服离心力，离心力越大动作改变越明显。 　　学生们按照教师的要求积极的进行练习，课堂气氛十分热烈。 　　三、点评与反思 　　作为一名专业而称职的体育教师，应善于洞察学生的学习情况，正确、恰当、及时地处理课堂上一些突发现象，是一种技能，不要轻易打击学生的积极性应沉着、冷静、灵活、机智的对事件进行调控引导，否则将会影响学生探究问题的热情，从而打击学生这方面的积极性，给以后的教学带来影响 。 　　探究性学习要根据实际情况来制定教学计划，结合学生其它学科的知识如：物理基本知识——圆周运动，通过教学学生积极参与到教学中，取得了较好的教学效果。 　　探究性学习改变了我们的学习方法和教学方法，但不能一概而论要根据教材和学生实际来确定，这样才能取得好的教学效果。 　　高中体育教育案例二 　　——田径：弯道跑 　　一、背景 　　随着《新课程标准》在全国范围内的推广实施，它要求体育教师必须构建新型的体育教学观和教师角色的转换。让学生积极主动的参与到学习过程中，转变学习方式，通过接受学习与研究性学习的结合，形成自主、合作和探究的学习方式。在教学中树立新的理念，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。因此，在体育教学中要重视研究性学习，倡导自主探究、实际体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。本案例，教师为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，创所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。 　　二、案例描述 　　在初二年级一节弯道跑的教学课上，我改变了过去首先由教师讲解、示范动作，再由学生练习并进行纠错，最后再由学生进行练习的传统教学模式，而是通过探究性学习让学生在学习中发现问题并找出解决问题的方法，具体的教学步骤如下，首先学生在弯道上进行中等速度，体会动作，并结合动作总结直道与弯道跑二者在跑的动作上有何区别，并让学生体会归纳总结，通过本课教学，学生的学习积极性大为提高，发言踊跃，通过学习，学生基本能归纳弯道跑的动作要领，并通过教师的指导能与已有其它学科知识和生活实践进行结合，达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。 　　课的进行过程中，先进行直道跑的比赛，后进行弯道跑的比赛，这时一位学生对我说：“老师，我感觉弯道跑要比直道跑快得多”这时很多学生都笑了起来。这时我循声而去看到是我们班一位个子不是很高的学生。“为什么这么认为呢”我问他，他说：“刚才直道跑时我跑了倒数第一，弯道跑我跑了第二”我忽然想起来了，刚才弯道跑的时候这位同学的动作很好跑到很有节奏，弯道跑技术很好，“那请你和同学们在弯道上跑再跑一次100米，老师给你用秒表计时间”这时其他同学响起了加油的声音，这给那位同学很的鼓励，他跑的很卖力，我给他计时间“14秒多”“这么慢啊”这位同学很失望，“我直道跑13秒多呢”。我抓紧时间问学生“为什么他会觉得弯道跑快呢”学生们三三两两的聚在一起讨论，片刻后有的学生说“那是因为他在弯道跑的时候跑的比别人快，所以他觉得弯道跑的快。”“因为他身高矮跑弯道合适”。我抓住时机说：“是的这位同学弯道跑的快，但那是相对的快，如果计时间还是直道跑快，那同学们再思考一个问题，他为什么弯道比直道跑的好呢?”请这位学生再做一次弯道跑的示范动作。 　　生1：他弯道跑时，身体要向内倾斜。 　　生2：摆臂的方法不同，他外侧臂摆臂幅度要比内侧臂大，脚着地位置与直道跑也有不同。 　　师：很好，通过同学们认真的练习仔细观察，刚才两位同学已经基本归纳出弯道跑与直道跑动作的区别，下面老师把弯道跑的动作要领详细的讲一遍，在弯道跑时，整个身体应内向倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，右膝稍向内扣，并加大右腿前摆幅度。左脚以前脚掌外侧着地，右脚以前脚掌内侧着地，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧摆动，右臂摆动幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。下面同学们根据老师刚才讲的动作要领进行练习。练习时注意体会动作，请同学们向这位学生学习。这时这位学生脸上流露出洋洋自得的神情，学生们也投去了羡慕的目光。 　　学生们按照教师要求进行练习 　　这时那位同学又举手提问“老师，我跑第一道，和跑第六道感觉不一样，第一道跑着很费劲。” 这时我通过引导同学们物体做圆周运动时所受离心力的大小与物体运动速度成正比、与圆周的半径成反比，在进行弯道跑时，我们改变跑的动作就是要克服离心力，离心力越大动作改变越明显。 　　学生们按照教师的要求积极的进行练习，课堂气氛十分热烈。 　　三、点评与反思 　　作为一名专业而称职的体育教师，应善于洞察学生的学习情况，正确、恰当、及时地处理课堂上一些突发现象，是一种技能，不要轻易打击学生的积极性应沉着、冷静、灵活、机智的对事件进行调控引导，否则将会影响学生探究问题的热情，从而打击学生这方面的积极性，给以后的教学带来影响 。 　　探究性学习要根据实际情况来制定教学计划，结合学生其它学科的知识如：物理基本知识——圆周运动，通过教学学生积极参与到教学中，取得了较好的教学效果。 　　探究性学习改变了我们的学习方法和教学方法，但不能一概而论要根据教材和学生实际来确定，这样才能取得好的教学效果。 　　高中体育教育案例三 　　用鼓励点燃孩子的自信心 　　-----师德教育案例 　　一、实例介绍： 　　作为一名体育教师，我经常对学生说的话就是“你真棒”，当我这样鼓励学生时，我发现，他们在课堂上就特别认真听讲，不敢做的动作也积极努力的尝试，并总是说：“老师，叫我，我能行”，“老师，我能比他做的更好”。他们的自信心不仅局限于此，王鹏的个子是班级男孩中最小的，可运动会上他却主动报了好几个项目，如立定跳远，50米跑和接力等。看见老师不信任的眼光，他马上认真地给老师分析自己的有优势，还急着与同学比试了一番，最后不忘安慰老师说：“老师您放心吧，我肯定能行!”项目定下来后，他每天都刻苦地练习，果然在运动会上取得了较好的成绩。 　　二、原因分析： 　　自信心对孩子智力发展和人格培养有着很大影响。一个充满自信的孩子，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战;相反，缺乏自信心的孩子所表现出来的行为态度主要是退缩、畏怯、观望、被动、不善于与人焦急、不敢尝试新 　　鲜事物、凡事一览、犹豫不决。 　　不过仔细观察幼儿，就会发现，这个年龄段的孩子个个对自己都很有信心。不管什么事情，在好奇心的驱使下都会主动去尝试。为什么随着年龄的增长，阅历的丰富，知识的增加，反而使好多孩子失去了自信呢? 　　过分保护，孩子们需要一定的空间去成长，去实验自己的能力，学会如何应付危险的局面。老师和家长不要为孩子做任何他自己可以独立完成的事情，如果我们过多的作了就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的自立及自信心。 　　自信受到打击，孩子渴望成长，常常会主动地去做一些自己认为能行的事情，因为缺乏经验，难免犯错误或失败。可惜一些家长和老师总会这样训斥或责备孩子：“干什么都不行!”“真是一块木头!” 错误的比较。老师和家长往往都会犯这样的错误：用一样的标准去衡量所有的孩子，而且总是希望他们都能达到同一尺度。这就使得天资，能力各不相 　　同的孩子在发展上遭受到挫折。父母和老师总是在以“最好”的孩子的发展标准为标准，给孩子确立很高的目标，孩子在觉得很难达到目标的情况下，就会对孩子失去信心，而最终成为一个失败者。 　　作为老师，如何利用学校教育的良好机会培养孩子的自信心呢? 　　正确的观念。这里的观念首先强调的是老师的观念：应该着力的培养孩子的自信;孩子的自信是可以培养的。在这种观念的驱使下，教育者就会以不同的方式方法使孩子树立正确的观念，使孩子意识到自信自己的学习生活有多重要，对自己一生的影响有多重要。 　　大胆放手。老师若是处于高高在上的姿态，便总是认为孩子们不行，从而使得他们失去许多锻炼自己的机会。而孩子们又往往特别崇拜老师，信任老师。所以老师认为不行的事情，他们便认可，这样一来，无形中就使得学生失去了自信心。其实孩子在成长的过程中，都会遇到磕磕碰碰的事情，可 　　以说受到挫折上难免的，老师要清楚地认识到：孩子身上碰青的姿色，可以渐渐退去，但受了伤的勇气却难再恢复，也许一辈子会受到影响。所以，我们应该放开手，让孩子有更多机会去体验，去发展，以增加他们的自信心。 　　适当的标准，老师不要以为同一标准来要求所有的孩子，要了解孩子，让每个孩子从他实际的基础上得到发展。同样是思维敏捷的学生，老师对善于表达的是一个标准，而对不善于表达的应持另一个标准;对于发展较慢的学生，老师要给他们合适的发展机会，而不要急于求成。以免损伤孩子的自尊和自信。 　　热情的鼓励。每个孩子都有自我发展的能力，在教育教学活动中，要不断地鼓励孩子们。俗话说：“好孩子是夸出来的。”教师的热情鼓励，会使学生对自己产生极大的信心，在自信心的驱使下，他会认真地对待每一项工作。老师要常常对孩子们说：“你能行!”“老师相信你!”“你做得不错!”“棒 　　极了!”“你的进步真大!”“我喜欢你这样做!”这些发自内心的真诚的鼓励会使孩子们更相信自己的能力 ，肯定自己，进而发展自我。 　　作为一名体育教师，我能给予学生的师爱或许是有限的，但是我想只要我能用心去爱护他们，去尊重他们，给他们营造一个轻松愉悦的氛围，会让他们体会到他们的生活中无处不洋溢着健康快乐的气息，看到学生的一点点进步与让人欣喜的转变，我的心里是甜的。作为一名教师，对学生的成长富于道义上的责任，学生是具有极大可塑性的个体，他们最需要受教育也最喜欢受教育;教师相对于学生而言是使人闻道在先，教师在学校里肩负着帮助学生增加自我价值感和追求成功的责任。尊重学生的自由意志和独立人格不仅是真正教育的条件，而且是教育本身的内在规定性。 　　作为一名教师，我深知关爱和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。尊重学生，给予学生更多的自信与认同，鼓励学生，给予学生更多地欣 　　赏和关怀，将人生的美好前景展示在学生面前。关注学生的内心世界，为学生的一生负责，是教育者义不容辞的责任。在今后的教育道路上，我会继续不断提高自己的教育教学理论素养和业务水平，尊重和信任每一名学生，给他们鼓励，给他们信心，给他们撑起一片爱的天空! 猜你喜欢： 1. 成功体育教学案例 2. 高中体育教学设计模板 3. 体育教学反思案例 4. 初中体育教育案例 5. 高中体育教学心得

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腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等）。

【 #三年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 【篇一】 　　课题从小锻炼身体课时第1课时 　　中心备课人二次备课人 　　教学目标1、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯； 　　2、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。 　　教学准备 　　教学过程 　　设计意图教学流程解析与拓展 　　一、常规教学 　　1、集合站队，报告人数。 　　2、师生相互问好。 　　3、教师宣布教学内容和要求。 　　二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 　　学生自己回想。 　　分小组讨论：4人一组 　　教师集合分别提出问题 　　学生踊跃举手回答教师的问题 　　三、总结 　　1、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； 　　2、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； 　　3、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂。 【篇二】 　　课题1、队列练习2、400米跑课时第2课时 　　中心备课人二次备课人 　　教学目标培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 　　教学准备 　　教学过程 　　设计意图教学流程 　　解析与拓展 　　一、常规教学 　　1、集合站队，报告人数。 　　2、师生相互问好。 　　3、教师宣布教学内容和要求。 　　二、准备活动部分 　　1、教师领学生一起做圆形跑。 　　2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。 　　3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 　　三、基本部分 　　（一）队列练习：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法 　　1、教师提出要求 　　2、学生安要求做出正确动作 　　3、学生自我巩固练习 　　4、游戏法练习原地转法 　　5、练习6至8次 　　（二）400米跑 　　1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题 　　2、教师指挥学生分4组练习 　　3、评价自己的表现 　　4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划 　　四、结束部分 　　1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。 　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 　　3、师生互道再见，下课。 【篇三】 　　课题1、单脚跳2、仰卧起坐课时第3课时 　　中心备课人二次备课人 　　教学目标锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量 　　教学准备 　　教学过程 　　设计意图教学流程解析与拓展 　　一、常规教学 　　1、集合站队，报告人数。 　　2、师生相互问好。 　　3、教师宣布教学内容和要求。 　　二、准备活动部分 　　1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 　　2、根据音乐模仿动物形象。 　　3、师生共同活动身体各关节 　　三、基本部分 　　单脚跳练习： 　　1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。 　　2、组织学生练习。 　　3、评价学生表现。 　　4、学生模仿练习，原地跳起。 　　5、找学生示做，讲评优缺点。 　　6、学生自我巩固练习。 　　7、游戏法练习：往返10米跳接力 　　四、结束部分 　　1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏） 　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 　　3、师生互道再见，下课。

可以参考下这篇文章北京大学地质学系考研经验谈2010年5月21日　　回想自己半年多的考研之路，感触良多。一些学弟学妹向我询问考研的经验与感受，这里我很愿意写出来，与大家分享。那么我将分不同的方面说说我在备考北京大学地质学系矿物学岩石学矿床学专业硕士研究生专业课方面的一些经验和感受。可能下面的文字稍显琐碎，希望大家见谅。 　　关于考试科目： 　　北京大学地质学系矿物学岩石学矿床学专业是考这四门：英语、政治、高等数学与地质学基础、岩石学。其中英语和政治用的是全国卷，高等数学与地质学基础是二合一的试卷，为北大自命题。高等数学部分占75分，地质学基础部分占75分。岩石学科目是三合一的试卷，是沉积岩、岩浆岩、变质岩三大岩类混合在一起考察的，共两种题型：名词解释与问答题。 　　关于备考用书： 　　北大地质系“岩石学”的考试科目以路凤香、桑隆康的《岩石学》为主要考试书目，是地质出版社2002年出版的，为目前岩石学最新版的教材。 　　除了这本书，我认为还有些书可以作为备考的参考书来使用，主要有以下几本：武汉地院乐昌硕编写的《岩石学》、成都地院卫管一等编写的《岩石学简明教程》、中国地质大学邱家骧编写的《岩浆岩石学》、南京大学孙鼐、彭亚鸣编写的《火成岩石学》、北京大学王仁民编写的《变质岩石学》，长春地院贺同新编写的《变质岩石学》以及石油工业出版社的《沉积岩石学》和西南石油大学唐洪明编写的《矿物岩石学》，此外，在阐述不同构造环境的岩浆作用产出的岩石的地化特征时也可以自学一下韩吟文的《地球化学》的相关内容。 　　另外，这里推荐一篇参考文献：北京大学张立飞教授在2007发表的一片综述性文章《极端条件下的变质作用——变质地质学研究的前沿》，读完这篇文章，可以对变质地质学部分有个宏观的了解。 　　关于如何使用专业课资料： 　　如果有时间，至少要精读一遍考试书目。因为尽管每年的考试试题重复率很高，但基本上保持在150分的卷子里有100分左右是过去曾经考过的，但每年都会有50分左右的试题是新出的。所以，研究往年真题的目的在于保住已有的100分，而精读的目的就在于争取未知的50分！ 　　参考书不用全看，参考书是一个工具书的作用，我们主要是带着问题去看！边看边总结抄录关键点。在复习的过程中，通过看真题来找考点、重点，再回头有针对性地看书！ 　　关于阶段性复习方法： 　　基本遵循“看真题找考点→翻教材找答案→总结凝练→背诵记忆”的模式展开！考研的过程里时间很紧张，在后期就已经没有必要再漫无目的地读专业教材了，所以最好先看真题，然后在熟悉考试风格与考点特征之后，回过头来有针对性地在教材里提炼标准答案。这其实是一个很耗时的过程，但很必要。因为以往的考题都有可能在以后重复出现的，所以你只要提炼出了考点，就是必定可以拿分的。因此，整个专业课备考的过程其实是一个“先理解，后总结，再记忆”的过程！ 　　关于选择导师： 　　建议考生去院系网站浏览老师的主页，寻找与自己感兴趣的方向的老师作为自己的导师。这里说明一下：老师发表的论文不需要花太多精力去钻研，大概明确老师的研究方向即可。地质系这边的老师并不询问过多前沿方面的问题，主要还是考察学生的基础知识掌握情况。 　　关于专业课考试范围： 　　北大岩石学试卷中，变质岩部分的内容还是比较多的，而大多数石油院校的学生在变质岩方面学得也不是很到位，所以这是个很大的漏洞需要弥补。目前，似乎只有北大、地大、中科院的岩石学考变质岩部分。南京大学的岩石学考试不考变质岩。我也看了各研招单位的试卷，变质岩部分考察最难的要算北大了。相比南京大学，北大矿物学岩石学矿床学专业比南大相比多考了高等数学部分和变质岩部分，所以，北大的考察还是比较全面的。当然，南大的这个专业也不容易考，他们的专业课试题考察的很深入。 　　变质岩部分要记忆的东西很多，我觉得时间如果不够，除了泥质系列要重点掌握外，其他系列的变质岩只记忆下名词解释就行了。我个人感觉：泥质系列最重要，其次是基性系列。区域变质岩最重要，其次是接触变质岩，至于冲击变质作用、汽成水热变质作用什么的，我个人觉得一般了解下就行了，主要是警惕下名词解释，他们不可能出大题的。在记忆各个变质相的矿物组合、变质反应的时候，我感觉联系变质带记忆我觉得效果比较好！ 　　关于复试： 　　矿物学岩石学矿床学专业的复试内容主要是：1.薄片鉴定环节2.五到十分钟的英文自我介绍3.回答老师的提问。 　　薄片鉴定环节是2009年的矿物学岩石学矿床学专业复试中首次加入的环节！一般是给考生两个薄片进行镜下鉴定。2009年这次是给的一个岩浆岩薄片和一个变质岩薄片进行镜下鉴定。考生最好在复试前提前训练下，要学会辨别常见矿物，如云母、石英、方解石、角闪石、辉石、绿帘石、石榴石等矿物，并估算矿物含量，进行薄片的定名。此外，构造地质学专业的复试中有手标本岩石的定名这一环节，老师摆几块岩石或岩心放桌子上，要求学生辨认岩性。 　　而老师的提问热点主要是本科毕业论文、本科实习经历、本科所学课程。如果学生已经启动了本科毕业论文的工作，老师会询问学生本科毕业论文的准备情况，研究方法和进展。有的学校本科毕业论文启动的比较晚，如果本科毕业论文还没开始，老师会问你的实习情况。本科都有哪些实习？实习过程中考察的地层、岩石学特征等。老师甚至会很细致地问你岩层都看了哪个组，叫什么名称，以便考察学生是否具备良好的实践技能。有时候老师也会拿着你的课程表随便提问，以考察你大学学得是否扎实。另外，最好在复试前将初始试题再重温一遍，复试口试环节很可能还会问到初试的题目！ 　　在复试口试环节里，有一个很重要的原则就是：老师会从你的回答中寻找提问的话题，所以，你一定要只说自己知道的，有把握的，而不要说自己不太清楚的，否则被老师揪住不断追问下去，就会显得很被动。如果可能的话，你可以很狡猾的引导老师的提问，故意谈及自己掌握的很好的几个明显的考点，引诱老师的追问，这样就会处于主动地位！ 　　此外，强烈建议复试前拟定打算报考的导师并与导师联系，最好在复试前几天与导师进行一次面谈。导师也许会对你有些帮助和指导。当然，北大的各个院系风格不同，据我所知，北大光华管理学院是严禁学生在复试前联系导师的，而地空这边可能因为招生人数较少，所以考前与导师的联系还是比较受老师接受和欢迎的。 　　在着装上，衣着简单整洁就好，不必穿西装，不必太过正式，复试过程中也不必紧张。我当初复试时老师们都很慈祥，和蔼可亲，现场气氛很轻松，老师还都是很随和的，所以大可不必紧张。 　　以上就是我关于北京大学地球与空间科学学院矿物学岩石学矿床学专业考研的一点经验与感受，这里分享给大家，但愿能给大家一点帮助。希望大家能在备考的过程中全心沉寂，坚信天道酬勤，其实北大并不神秘，只要你有正确的方法并真的付出了，那么是否成功对你来说就只是一个时间问题了！最后祝大家考研成功，梦想成真！ 　　作者：北京大学地质学系研究生

实用的幼儿园亲子活动方案范文合集六篇 　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园亲子活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 活动目标 　　1.让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。 　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 　　 时间： 　　20xx年7月12日(早上十点准时到长坡岭集合)地点：长坡岭 　　 费用： 　　380元/家庭(一家三口) 　　320元/(一家两口) 　　 活动准备： 　　1、扩音器、哨子及游戏材料 　　2、小礼物人手一份 　　3、照相 　　4、音乐(音响设备) 　　 物料准备： 　　饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干 　　 活动过程 　　一、热身游戏 　　1、开场舞 　　2、分组 　　3、游戏《谁的东西》 　　二、游戏《踩气球》 　　三、游戏《小心陷阱》 　　四、游戏《穿大鞋》 　　五、游戏《口香糖》 　　六、游戏《心有灵犀》 　　七、游戏《传球》 　　八、游戏《吃苹果》 　　九、前方需要支援 　　十、感恩——彼此说出我爱你 　　1、听故事《猜猜我有多爱你》 　　2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话 　　3、大声说出我爱你 　　2、注意事项: 　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。 　　(3)在活动中请勿拥挤。 　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、活动主题： 　　童心迎青奥快乐动起来。 　　 二、活动目标： 　　为了丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。同时也为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”。 　　 三、活动地点： 　　幼儿园大操场 　　 四、活动准备： 　　1、活动所需用品准备： 　　1）“国歌”、“运动员进行曲”磁带等。 　　2）音响、横幅、年级组场地牌、各班班牌、拱门等。 　　3）摄影、拍照。 　　4）哨子、马表、耳麦。 　　5）赛场布置：赛道线、标记。 　　6）运动员号码牌。 　　7）奖状、奖品若干。 　　8）游戏所需的物品及各班入场幼儿手持器械。 　　 五、人员安排 　　总负责人： 　　总策划与组织： 　　活动主持： 　　成绩统计：家长委员 　　音响： 　　照相、摄影： 　　跳绳计数员： 　　拍球计数员： 　　中班项目负责人：赛场南边： 　　大班项目负责人：赛场中间： 　　小班项目负责人：赛场北边： 　　 六、奖项及奖品： 　　各年组拟定年级组比赛项目及奖项（小班：中班：大班：） 　　亲子拉拉操串烧：最佳创意奖一名 　　最佳表演奖一名 　　最佳活力奖一名。 　　中班年级组：亲子羊角球接力赛优胜奖1个班（旗子） 　　小班年级组：亲子乌龟爬优胜奖1个班（旗子） 　　全园拔河比赛：优胜奖（1个班） 　　 七、人员职责： 　　1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和观看。 　　2、保育员：配合教师管理班级等待参加比赛的幼儿。 　　3、裁判员：严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰。 　　4、计数员：公平、公正地进行幼儿跳绳、拍球的点数工作。 　　5、统计员：细心、准确、快速地统计比赛成绩。 　　6、赛道负责人：做好各赛道的点名和组织工作。 　　7、家长：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比赛规则，服从裁判决定；讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。 　　 八、具体活动及措施 　　（一）宣传发动阶段 　　1、通过海报向全园教师进行宣传、动员，做好幼儿和家长的动员工作，发动班级幼儿和家长踊跃参加比赛，积极投入训练并选出裁判员代表。 　　2、利用海报发动家长积极报名参与健美操表演。 　　3、班级教师做好参赛幼儿与家长的分组和训练工作。 　　4、各班带领幼儿练习方阵、器械操。 　　5、各班做好参赛幼儿与家长名单的统计、上报，由园统一编号码。 　　6、制定幼儿竞赛项目和亲子项目的内容、规则和评比标准发送各班。 　　（一）具体实施阶段 　　以年级组为单位开展亲子运动会。 　　（二）总结评价阶段 　　1、收集整理照片、资料。 　　2、资料装订、归档。 　　 九、运动会流程： 　　（一）入场式（8：30——9：00） 　　1、开幕前主持人进行运动会开场白。 　　2、运动员入场： 　　全体运动员在操场一边排列好（每班由一名幼儿持班牌，运动员排成方阵手拿不同的器械进随其后，如、花环、花束、摇铃等），在主持人宣布运动员入场时，全体运动员儿随着运动员进行曲的音乐按照顺序喊着各班的口号依次入场。（入场顺序：护旗队、裁判队、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三） 　　3、出旗仪式、唱国歌： 　　四名幼儿当护旗手，手牵国旗在舞台旁等候，主持人宣布举行出旗仪式时，四名护旗手手牵国旗上舞台，主持人带领全体师生及家长面向国旗唱国歌。 　　4、主持人介绍运动员和裁判员（各班级同时喊出自己的加油口号）。 　　5、家长代表发言：“我以运动员的名义，保证为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届亲子运动会，尊重并遵守指导运动会的各项规则。宣誓人： 　　6、主持人带领全体幼儿喊本次运动会的全园口号： 　　7、园长讲话和宣布运动会正式开始。 　　（二）表演 　　一、开场表演教师健美操《创造奇迹》 　　二、各班级亲子拉拉操串烧（2分钟）（9：00—9：30） 　　1、大二班《斗牛士》 　　2、中二班《妈妈宝贝一起来》 　　3、托班《爱我你就亲亲我》 　　4、小一班：《狗狗减肥操》 　　5、大一班《蜡笔小新DJ》 　　6、小三班《牛奶歌》 　　7、中一班《彩虹的约定》 　　8、大三班《快乐STYLE》 　　9、小二班《猫咪总动员》 　　10、中三班《妈妈宝贝》 　　11、大四班《快乐的歌》 　　（三）亲子集体赛（9：30——10：00） 　　小班年级组：亲子乌龟爬 　　中班年级组：亲子羊角球接力赛 　　（四）小、中、大年级分场地分别举行亲子运动会（10：00——11：15） 　　持人简单介绍本年级组的亲子运动项目和活动要求等。（开始各年组游戏项目） 　　（五）全园家长拔河比赛（11：15——12：00） 　　教师和幼儿拉拉操 　　（六）主持人致闭幕词，颁发集体奖。幼儿回班级领奖。 　　（请家长有秩序的退场并把椅子送入班级。） 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一、活动主题： 　　"拥抱春天，做好小主人" 　　 二、活动目标： 　　(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。 　　(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。 　　 三、活动时间： 　　20xx年5月13日(周日) 　　 四、参加对象： 　　 五、活动地点： 　　 六、活动准备 　　(一)制定方案(负责人：) 　　(二)横幅、活动通知(负责人：) 　　(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。 　　 七、活动流程： 　　8:30 分别到达目的地，安营扎寨9：00--10：00 集中亲子游戏活动10：00--11：00 "小主人 小客人"小组游艺活动11：30 野餐 自由活动附：亲子游戏活动项目内容①小马过河规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈)，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。 　　②送给爸爸妈妈的礼物规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。 　　③揪尾巴规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。 　　④企鹅家家乐规则：孩子扮演"小企鹅"站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。 　　⑤钻山洞规则：爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。 　　⑥大力士规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。 　　二、活动组织：策划：x 成员：x 后勤：x 摄影新闻：x 　　三、活动时间： 6月1日上午8：30—10：50 　　四、活动准备： 　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。 　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。 　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。 　　4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。 　　五、活动流程： 　　1、8：30—9：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 　　2、9：00—10：30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 　　3、10：30—10：50 家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。 　　六、活动项目： 　　(一)小班组 　　游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地 组织者：x) 　　准备：场地上画有起点与终点的标志。 　　玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。 　　规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。 　　游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班 组织者：x) 　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。 　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。 　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 　　游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班 组织者：x) 　　准备：场地上画好四个走道。 　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 　　规则：幼儿的`脚不许离开家长的脚。 　　游戏四：喂饼干(地点：苗苗班 组织者：x) 　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。 　　玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。 　　规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。 　　游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地 组织者：x) 　　准备：场地一块，绳子四根。 　　玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。 　　规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。 　　游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地 组织者：x) 　　准备：海洋球、框子若干。 　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 　　规则：掉在地上不能捡起来。 　　(二)中班组 　　游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班 组织者：x) 　　准备：三张大椅子 　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜! 　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 　　游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端 组织者：x) 　　准备：障碍物 　　玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜! 　　规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。 　　游戏三：投沙包 (地点：星星班 组织者：x) 　　准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。 　　玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。 　　规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。 　　游戏四：推小车 (地点：塑胶跑道北端 组织者：x) 　　准备：场地上画好四个走道。 　　玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。 　　规则：起点和终点必要在规定的范围中。 　　游戏五：鸿运当头(地点：点点班 组织者：x) 　　准备：1-10的纸牌 　　玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。 　　游戏六：垒垒乐(地点：点点班 组织者：x) 　　准备：麻将牌若干 　　玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。 　　(三)大班组 　　游戏一：夹弹珠 (地点：甜甜班 组织者：x) 　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。 　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 　　游戏二：投海洋球 (地点：甜甜班 组织者：x) 　　准备：海洋球若干、篮子四个 　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。 　　游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班 组织者：x) 　　准备：皮球8个，椅子4把。 　　玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。 　　规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。 　　游戏四：俩人三足(地点：美美班 组织者：x) 　　准备：四条绳子。 　　玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。 　　规则：起点和终点必要要在规定的范围中。 　　游戏五：运球走(地点：乐乐班 组织者：x) 　　准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 　　玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。 　　规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。 　　游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班 组织者：x) 　　准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子) 　　玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。 　　规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 一、活动构思： 　　本次活动围绕："大手牵小手，一起来运动"为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！ 　　 二、活动目标： 　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 　　2、在活动中培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的促进家园双沟通。 　　 三、活动时间： 　　 四、活动主题："大手牵小手，一起运动" 　　 五、幼儿园院内 　　 六、活动准备： 　　1、各班提前发放通知，宣传此次活动，要求家长和幼儿共同参与，请家长准备合适的衣服和鞋子。 　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责。 　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。 　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。 　　5、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 　　7、各班组织好幼儿园入场时所需的道具。提前排好入场队形。 　　 七、活动流程： 　　1、家长入园。 　　2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 　　3、主持人宣布活动开始； 　　4、教师进行开场舞蹈。 　　 八、活动顺序： 　　1、运西瓜（参加班级：中小班）参加人数：每组八人准备材料：球游戏玩法：家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好；幼儿抱球从起点双脚并拢跳过圈再跑至家长处，将球交给家长，家长将球夹在腿间走至起点，传给下一位幼儿。 　　（参加班级：学前、大班）参加人数：每组八人准备材料：球游戏玩法：家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好；幼儿抱球从起点跑至家长处，再和家长一块蹲下背对背夹球走至终点，传给下一对幼儿。先走完的班级胜利。 　　2、运球走（参加班级：中小班）参加人数：每组八人准备材料：乒乓球、球拍、瓶盖游戏玩法：三个班级比赛，家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好；家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处，将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点。家长和小朋友不能用手扶乒乓球，先跑完的班级获胜。 　　（参加班级：学前、大班）参加人数：每组八人准备材料：乒乓球、球拍、小碗游戏玩法：三个班级比赛，家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好；家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处，将乒乓球放在孩子的小碗中，孩子头顶小碗将球运到终点。家长和小朋友不能用手扶，先跑完的班级获胜。 　　3、蜈蚣竞走（参加班级：中小班）参加人数：每组八人准备材料：无游戏玩法：三个班级比赛，孩子与家长间隔站一纵队蹲下，后面人双手扶前面人的腰，听信号后从起点出发，最先到达终点为胜；家长必须保持下蹲姿势，否则犯规。 　　（参加班级：学前、大班）参加人数：每组八人准备材料：障碍物游戏玩法：三个班级比赛，孩子与家长间隔站一纵队蹲下，后面人双手扶前面人的腰，听信号后从起点出发，绕过障碍物，最先到达终点为胜；家长必须保持下蹲姿势，否则犯规。 　　4、抢凳子游戏（参加班级：中小班、大、学前班）参加人数：每组25人准备材料：凳子游戏玩法：家长抱着幼儿跟随音乐一起转圈律动，音乐停的时候，没有凳子的家庭淘汰。 　　5、骑大马（参加班级：中小班，学前、大班）参加人数：每组8人准备材料：椅子游戏玩法：幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用将小马运到终点，家长坐椅子上让孩子亲一亲（左边一下，右边一下，）为家长捶捶背后，然后牵手一块跑回起点。 　　 九、给获奖班级、幼儿颁发奖状、奖品 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　活动时间： 20xx年X月XX日(星期六) 　　活动地点： 活动大厅 　　活动目的： 　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 　　活动准备： 　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 　　活动流程： 　　一、主持人开场白 　　尊敬的家长、亲爱的小朋友： 　　大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“ ”亲子活动。 　　二、介绍中秋节 　　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。 　　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 　　二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 　　出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 　　五、亲子猜灯谜 　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 　　六、亲子制做水果拼盘 　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 　　七、家园齐唱《感恩的心》 　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 　　结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌!

个人工作总结结尾经典句如下：1、以上拙见是本人工作的一点感想，由于每个人所站的位置、角度不一样，自我的认识难免会有些出入，请领导给批示和指导。2、一年来，我做的已经是最好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。虽然年以来，我的工作还是有所瑕疵，但是这是无法避免的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。3、总之，一年来，我勤奋工作、认真学习实践、尊敬领导、团结同事、热心助人，在各个方面都取得了一定进步，但我深知这远远不够，以后的路还很长，可能遇到各种各样的困难，不过我相信在领导的正确引导和同事的支持帮助下，一切难题都会迎刃而解。4、我诚恳的希望领导和同事能够对我做的不足的地方提出批评。相信未来xxx公司在我以及每一个员工的帮助下会有更高更远更快的发展。5、我坚信所有的成绩都属于昨日，也许昨日的我并不是最优秀的。可是不管前面有多少艰难险阻，只要我一刻也不放松对工作的热爱和对目标的追求，我就会敢于应对挑战，并有决心在自我的岗位上踏踏实实地工作，尽职尽责的完成好本职工作。6、我相信，只要我在岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和潜力用在工作上，相信自己必须能够做好。

法务他一般是公司或者是企业聘请的法律专业人才，帮自己的公司企业签订合同，或者是出台政策的时候规避法律风险。

开题报告指导教师评语 　　在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的开题报告指导教师评语，希望能够帮助到大家。 　　1、本文符合专业要求，反映社会热点问题。 　　因此，该主题的研究有利于推进我国――的进一步发展。 　　全文首先――的问题，然后分析――的原因。 　　在此基础上又分析出相关的――。 　　全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 　　2、本文以――为题，重点探讨――。 　　选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。 　　文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政――，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。 　　但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　3、研究――为题，充分的体现时代特色性。 　　能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。 　　全文结构合理，思路清晰，观点明显。 　　在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。 　　不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 　　4、选题较具时代性和现实性。 　　全文结构安排合理。 　　观点表达基本准确。 　　全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。 　　查阅的相关资料较多。 　　但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　5、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 　　工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 　　6、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 　　7、本文以――为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。 　　该论文结构基本合理，全文共分――大部分。 　　其中第一部分――，在此基础上重点探讨――。 　　在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的.观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。 　　用词基本准确。 　　但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。 　　8、该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。 　　热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。 　　教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。 　　注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。 　　相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 　　9、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。 　　作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。 　　论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 　　10、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。 　　在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。 　　全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。 　　总体上达到毕业论文要求。 　　11、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 　　12、xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。 　　13、研究内容具有现实性和可操作性。 　　选题社会热点问题，逻辑结构严谨。 　　观点表达清楚，论述全面。 　　语言平实简洁，通俗易懂。 　　在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。 　　但论据还不够。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　14、全文以――为题，选题具有较强的新颖性和实用性。 　　全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。 　　论证方法较合理。 　　论证内容较有说服力。 　　对问题的分析比较透彻。 　　该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。 　　无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。 　　但创新点不够。 　　15、论文思路清晰，语句通顺。 　　能很好的调查――存在的问题。 　　作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。 　　思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。 　　观点表达准确。 　　研究原理采用恰当。 　　在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。 　　个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 ;