50个英汉互译，急~~~~~快点 悬赏50

许多年轻的人告诉我，他想成为一名作家。我总是鼓励这些人，但我也解释说，有很大的不同是一个作家和写作。在大多数情况下，他们梦想的名气和财富，而不是长时间独自一台打字机。 “你得想写信， ”我要对他们说， “不希望成为一个作家。 ” 现实情况是，写作是一个孤独的，私营部门和穷人的工资的事。只有少数几个作家吻财富，但有几千人的工作，从来没有回报。当我离开了20年的职业生涯中的美国海岸警备队，成为自由撰稿人，我没有建议在所有。我确实有一个朋友是谁发现我在我的房间在纽约部建设。我什至都没有照顾，这是冷战，也没有浴室。我立即买了一台二手的打字机和感觉就像一个很好的作家。 一年后，我仍然没有得到休息，并开始怀疑自己。有人这么难卖的故事，我很难取得足够的食物。但是我知道我想给我们写信。我梦想了多年。我不会成为其中的一个人也想知道谁的“ 如果是什么 ” 。我会继续把我的梦想的测试，即使这意味着生活的不确定性和害怕失败。这是沙德兰德的希望，你有一个梦想必须学会在那里生活

2010年11月拍摄于湖北安陆

1. 给（某人）回电话2. 对面3. 中等身材4. 最后，最终5. 全世界6. 总之7. 在乡下8. 在度假9. 给……带来好运10. 向右转11. in front of12. make a wish13. blow out14. cut up15. be interested in16. stay up17. run away18. fly a kite19. put up20. jump up and down

1 Me and him have contradictory 2 He and I have a conflict 3 我没有老师 4 我不是一名老师

1、I would like three red apples and yellow bananas Five2、What do you see?3、I saw the thirteen gray monkeys4、What do you want?5、I want a watch and four white pencil box6、My friend has a birthday party, please come7、He was short, he was fat, he has a pair of small eyes and short hair8、Thank you, Happy Birthday9、Look at cake, very beautiful, where eight candles and a card10、Your parents do?11、My mother was a doctor, dad is a teacher12、My mother is the staff. In the morning my father was the driver in the afternoon he is my teacher13、Please give me a six pears sorry, I do not have pear14、Dad gave me a good Five yuan to give you15、Good morning, I want an ice cream and a cup of drink16、How old are you? I was twelve years old17、How did you come to school?18、I have come to the school bus19、To see there are four stars and a ribbon20、 she was eleven years old, she is very happy真是够麻烦的，以后好好学，那也不用这么麻烦了。如果你好好学习的话，就你上网提问的时间，这些题就做完了。仔细想想，不好好学习，这样多不划算啊！呵呵 I wish you learn every day, up（祝你好好学习天天向上）

1，对于他们来说学习语言更容易。2，They are looking for their own way to learn language3，他们不会等待机会去运用语言。4，They want to learn language because they are interestd in language

α0你不想上班迟到,没有一个跑堂. 2.a条银行秘书通常会算钱,为别人. 3.sam不喜欢看电视,或打十运会.4. Many people like the white angels. 5. Thieves afraid of the police. 6. We have two school librarians.

something the matter

I am a My parents You can Your phone number Thank you He has His nameHe said that listening to She likes it. According to her family She helped Eat it It names It saw We want to Our favorite fruit We join the They singTheir old computers They draw

1、去年 last year2、一只龙风筝 a dragon kite3、列个清单 make a list4、一个主意 an opinion5、find out 通过努力查明找出6、在三周内 in three weeks7、在夏天 in summer8、在办公室 in the office 9、唱一首歌 sing a song10、run after 追逐

Do not argue with the customer顺便问一下，我能有一个枕头和篮子吗thanks for shopping with me for the whole day从这走要一个小时我家就在街对面Could you show me your passport我想去入住我不熟悉你的经理你心里又对这周的计划吗Do you decide to buy a car?

来这儿生日快乐玛丽比简小she"s a slim girlis that a duck?

1.how often2.on weekend3.three times a week4.go to the movie5.favorite program6.使用互联网7.几乎不从；很少8.去购物9.帮助做家务10.摇摆舞

微信中英文翻译怎么用微信翻译不需要额外开通，只需长按文字即可选择翻译。在【微信】主页面点击右下角【我】，然后点击【设置】选项。接着点击【通用】-【多语言】选项如下图所示。选择要翻译的语言，点击【保存】，就可以设置翻译的语言了。微信中英文翻译怎么用，具体操作如下：进入微信，点击“我”，选择设置。进入设置，选择通用。进入通用，选择多语言。进入多语言，选择English，并保存。进入微信，点击“我”，选择设置。进入设置，选择通用。进入通用，选择多语言。进入多语言，选择English，并保存。选择聊天界面，发送中文，并长按信息，再弹出的框中选择Translate。发送的消息就可以转换成英文的了。微信怎么把聊天翻译功能设置成汉译英1、微信把聊天翻译功能设置成汉译英的方法：进入微信“设置”里面，打开“通用”。进入“多语言”，把默认语言改成英语。按住你想翻译的话，弹出对话框后选translate。2、微信把聊天翻译功能设置成汉译英的方法：进入微信“设置”里面，打开“通用”。进入多语言页面，选择【English】，点击【保存】。按住你想翻译的话，弹出对话框后选translate。3、首先我们打开需要设置的微信，点击打开设置中的“通用”。然后我们在弹出来的窗口中点击打开“多语言”。然后我们在弹出来的窗口中点击选择想要翻译的一种语言即可。4、在【微信】主页面点击右下角【我】，然后点击【设置】选项。接着点击【通用】-【多语言】。选择要翻译的语言，点击【保存】，就可以设置翻译的语言了。微信翻译功能怎么设置1、微信翻译不需要额外开通，只需长按文字即可选择翻译。在【微信】主页面点击右下角【我】，然后点击【设置】选项。接着点击【通用】-【多语言】选项如下图所示。选择要翻译的语言，点击【保存】，就可以设置翻译的语言了。2、首先下载最新版本的微信，然后点击打开。进入微信后，点击最下方导航栏的“发现”按钮，在发现里面点击“扫一扫”进入。在进入“扫一扫”后，大家可以看到“二维码、条码、封面、街景、翻译”按钮。3、在【微信】主页面点击右下角【我】，然后点击【设置】选项。接着点击【通用】-【多语言】。选择要翻译的语言，点击【保存】，就可以设置翻译的语言了。微信汉语翻译成英文怎么弄进入微信，点击“我”，选择设置。进入设置，选择通用。进入通用，选择多语言。进入多语言，选择English，并保存。选择聊天界面，发送中文，并长按信息，再弹出的框中选择Translate。微信中文怎么翻译成英文呢？下面我来说一下详细的步骤：第一步，在微信我的页面，点击【设置】这个选项。第二步，进入设置页面，点击【通用】。第三步，进入通用页面，点击【多语言】这个选项。微信上把中文翻译成英文的操作方法如下：打开微信，在微信里找到设置打开进入。进入设置后，找到通用，下图所示，打开。进入通用后，可以看到有个多语言选项，点击。

What can you do on the grass?Don"t dife a bike on a wooden bridge.Do they often do their homework at home ?You can"t take the newspapers home.where do you swim?

1, in their living room2, in the red and black and white box3, said that poem4, in the camp5, tired and thirsty6, next year"s Mid-Autumn Festival7, in different festivals8, eat chocolate eggs9, do pumpkin lantern10, it appears very bright11, a very fine hair dryer12, on the bus13, in the bus behind the

汪新伟（中国石化石油勘探开发研究院，北京 100083）摘要 根据前震旦纪基底年龄与震旦系分布规律认为加里东期（Z—S）古扬子板块的范围比现今狭义的扬子板块要大，至少包括了松潘-甘孜地块和秦岭微板块，属原特提期洋东部的多岛洋体系。按影响克拉通盆地演化的板块活动所经历的扩张、会聚、碰撞和均衡调整等4个阶段把扬子古克拉通加里东期的构造演化划分为5期，即震旦纪的均衡调整期、寒武纪的扩张期、早-中奥陶世的会聚期、中-晚奥陶世的碰撞期和志留纪新一轮的均衡调整期。由此可以推断，早古生代在川东—湘鄂西一带存在着一个巨大的生烃中心，加里东期形成的古隆起如乐山-龙女寺隆起、江南-雪峰隆起、黔中隆起等是该期油气运移的指向区。关键词 扬子古板块 东原特提斯 加里东期 构造演化Tectonic Evolution of the Paleo-Yangtze Plate during Caledonian EpochWang Xin-wei（Exploration ＆ Production Research Institute，SINOPEC，Beijin100083）Abstract Based on the studies of ages of the pre-Sinian basements and distribution of the Sinian，it is recognized that the paleo-Yangtze plate was bigger than the present，at least including the Songpan-Garze massif and the Qingling micro-plate，and that it was a component of archipelagic-ocean of the eastern Proto-Tethys during Caledonian epoch（from Sinian to Silurian in this paper）.In terms of the four evolution stages of a craton basin influenced by moving among plates，the Paleo-Yangtze craton"s evolution was divided into five stages，i.e.a balanced adjustment stage during Sinian，a extension stage during Cambrian，a convergence stage during the early-middle Ordovician，a collusion stage during the middle-late Ordovician，and a fresh balanced adjustment stage during Silurian.Thus it can be deduced that there was a tremendous Paleozoic hydrocarbon-generated depression from eastern Sichuan to western Hunan-Hubei，and that the paleo-uplifts caused by Caledonian orogeny，such as the Leshan-Longnüshi uplift，Jiangnan-Xuefeng uplift，central Guizhou uplift，were accumulation belts of oil and gas during Caledonian epoch.Key words Paleo-Yangtze plate eastern Proto-Tethys Caledonian epoch tectonic evolution狭义上的扬子板块范围是北以嘉山-响水断裂和勉略-大别山南缘断裂为界与华北板块和秦岭微板块相接，西以龙门山断裂和金沙江-哀牢山断裂为界与松潘-甘孜地块和昌都地块分开，东南以江绍古缝合线与华夏板块为邻（图1）。扬子板块作为我国南方油气勘探的主要领域，长期以来我国地质工作者进行了大量的研究工作，但多侧重于大地构造演化、层序格架及受后期构造运动改造后的残留盆地研究［1～4］，对加里东期（本文指震旦纪—早古生代）扬子古板块以克拉通内盆地发育的特征及其与原特提期洋的关系等方面的研究还有所欠缺。本文在综合前人研究成果的基础上，按影响克拉通盆地演化的板块活动阶段，分析了扬子古克拉通在加里东期的构造演化及其与原特提斯洋的关系，并主要讨论了志留系的原型盆地性质及分布特征。图1 古扬子板块范围示意图（据参考文献［2］修改）1 基底结构与古板块范围扬子板块的基底系指新元古界震旦系以前的地层，具双层结构［5］。下部结构层为太古宇—古元古界的结晶基底层，为一套中-基性火山岩、火山碎屑岩组成的深变质岩（变质程度均达角闪岩相）和具有强磁性的基性-超基性岩侵入体，在各地分别称为康定杂岩（康滇区，1760～3100Ma）、崆岭群（神农架区，（2850±15）Ma，锆石U-Pb法）和后河群（川陕区）等；上部结构层为中—新元古界的浅成变质岩系，变质程度为绿片岩相，原岩为一套深、浅海相碎屑岩、火山碎屑浊积岩、枕状拉斑玄武岩、硅质岩和碳酸盐岩等，在各区分别称为昆阳群（康滇区，1002Ma）、黄水河群（川西）、火地垭群（川北区）、神农架群（川鄂区）和梵净山群（川黔区）、板溪群（川东区）、溪口群与历口群（皖南—赣东北，963～1401Ma，Rb-Sr法）、张八岭群（浙西，1031Ma，锆石U-Pb法）等。发生在新元古代青白口纪晚期的晋宁运动（800～850Ma）使上、下结构层发生褶皱变形，经岩浆侵入与区域变质作用，形成了震旦系及其以后盖层沉积的基底。震旦系是扬子板块进入地台阶段的第一套沉积盖层，许多学者根据基底年龄与震旦系分布规律认为古扬子板块的范围比狭义的扬子板块要大得多，可能包括了松潘-甘孜地块和秦岭微板块。主要证据有：（1）在松潘-甘孜地块东侧文县-青川地区，出露大面积的中元古界深变质碧口群组成的基岩块体，两翼均有灯影组地层覆盖，由此可推测在灯影组沉积时，应与四川盆地基底是相连的［6］。（2）南秦岭降扎东发育有下震旦统白依沟群粗陆源碎屑岩，沉积物颗粒南粗北细，砾石由南向北减少，其陆源砾石及细碎屑岩的同位素年龄值有3组，即约2000Ma（凝灰岩）、1000～1400Ma（花岗岩）和约740Ma（流纹岩），表明为其提供物源的若尔盖地区存在古老的基底［5］。（3）松潘-甘孜地块东南部基岩块体均为晋宁期构造岩浆作用的产物，如丹巴格宗花岗岩体（1585Ma，碎屑锆石207Pb/206Pb）、沙坪关花岗岩（1017Ma，锆石U-Pb法）、兴文坪辉长岩（1043Ma）等，表明整个扬子板块西缘的新元古代造山带应是古扬子板块的重要组成部分［7］。（4）秦岭微板块具有扬子板块的双层前震旦纪基底，即太古宇—古元古界的结晶基底与中—新元古界的过渡性变质变形基底。下层基底的变质程度已达中—深变质的角闪岩相-麻粒岩相，主要出露为佛坪杂岩和小磨岭、陡岭杂岩；上层基底的变质程度多数为浅变质绿片岩相，为一套以火山岩为主的中-新元古代沉积-火山岩系，分别出露有陨西群（965～1304Ma）、耀岭河群（711～1019Ma）和毛堂群等。秦岭区普遍缺失下震旦统，而南秦岭区广泛发育上震旦统陡山沱组和灯影组，且向北不越过商丹一线，由此可以说明，秦岭微板块属扬子古板块范畴，且在早震旦纪扬子古板块与华北古板块已经分离［8］。由以上证据可以推测，扬子古板块的范围除狭义上的扬子板块外，至少还包括了松潘-甘孜地块和秦岭微板块，它们共同组成了一个范围较大的扬子古克拉通（图1）。2 与原特提洋的关系发生在新元古代青白口纪末的晋宁运动，形成了扬子古板块的褶皱基底，其动因除了与华夏同扬子陆块沿江绍断裂（缝合）带的碰撞拼合有关外，还与扬子古板块与华北古板块当时发生了沿商丹缝合带的碰撞拼接有关［2］。黄汲清等［9］则认为中国大陆晋宁运动（在塔里木盆地称为塔里木运动）后形成一个完整的中国地台，并称之为古中国地台，经历了震旦纪至早寒武世的拉张作用后，古中国地台解体，形成祁连、秦岭等洋，罗志立等［10］称这时的拉张运动为“兴凯地裂运动”。中国大陆晋宁期的汇聚作用与震旦纪开始的拉张环境可能具全球性，从属于新元古代全球的Rodinia泛大陆的形成与前寒武纪末—早古生代初的泛大陆裂解［11～12］。泛大陆解体后形成了原始冈瓦纳大陆和劳亚大陆以及散布在原特提斯洋（时限为震旦纪—早古生代）中的中朝、扬子-华夏、羌塘-昌都、印支与塔里木、柴达木等陆块、微陆块。李兴振等［13］根据现今大陆内部各缝合带的空间展布位置，将原特提斯洋分为4支，即北部的古亚洲-南天山洋、中部的秦祁昆洋和南部的古金沙江-哀牢山洋与古澜沧江洋（图2），这几个洋向西均与西亚和欧洲的古特提斯相连，同属于原特提斯范畴。同时，华南残留海盆从震旦纪开始重新拉张，分隔了扬子古板块与华夏板块，向南与古金沙江-哀牢山洋相连；阿拉善地区发育的恩格尔乌苏洋（又称古阿尔金洋）可能将古亚洲洋和秦祁昆洋沟通。因此，震旦纪—早古生代扬子古板块属于原特提斯多岛洋体系，其构造演化与两侧华北板块、华夏板块的构造演化及原特提斯洋向古特提斯洋的转化密切相关。图2 东特提斯多岛洋分布示意图（据参考文献［13］修改）（1）古亚洲洋缝合带；（2）秦祁昆洋缝合带；（3）古金沙江-哀牢山洋缝合带；（4）古澜沧江洋缝合带；（5）恩格尔乌苏洋缝合带；（6）华南有限洋盆缝合带3 加里东期的构造演化扬子古板块自震旦纪开始进入克拉通盆地演化。板块构造间的相互作用及其所产生的板内应力在克拉通盆地内的有效作用范围是影响克拉通盆地演化的主控因素［14］。影响克拉通盆地演化的板块活动一般可分为4个阶段，即：①扩张阶段，克拉通内以发育裂陷系和地堑或拗拉槽为特征，裂谷作用与快速沉积同时发生；②会聚阶段，一般伴随有弧前和弧后盆地的形成，并同时形成滨克拉通前渊与克拉通内弱挤压挠曲盆地；③碰撞阶段，由陆-陆碰撞（A型俯冲）和陆内碰撞（C 型俯冲）所产生的挤压应力使盆地发生倾掀，碰撞带内的构造载荷引起克拉通边缘的岩石圈挠曲，并形成前陆盆地和克拉通内盆地在较长时间内成对出现的格局，同时，挤压应力可传递到克拉通深部，使地壳早期的构造薄弱带（如古裂隙和缝合线等）发生变形，形成穹窿、基底隆起上升和断层带活化带，从而分割克拉通盆地；④终止与均衡调整期，伴随着地壳缩短与增厚以及巨缝合线的固定，大陆或部分大陆上升到海平面以上，遭广泛剥蚀而形成了主要的沉积间断；同时和期后，由于碰撞带内的构造载荷遭受剥蚀而减小以及深部岩石圈板块的拆沉而发生造山带伸展垮塌作用，致使地壳发生均衡回弹，区域倾掀增大；当新的应力场出现时，板块构造就会产生新的活动范围，而使克拉通盆地进入新一轮的演化旋回。在多数情况下，克拉通盆地中的主要层序界面均为不整合面，它反映了板块运动方向和运动速率改变的主要时期，而新的应力场改变了未来盆地形成的形态和方向。因此，本文根据克拉通盆地演化的构造旋回，将扬子古克拉通加里东期的构造演化分为5个阶段，即震旦纪均衡调整期、寒武纪扩张期、早—中奥陶世会聚期、中—晚奥陶世碰撞期与志留纪的新一轮均衡调整期（图3）。图3 扬子古克拉通加里东期构造演化示意图3.1 震旦纪均衡调整期经过晋宁期末强烈的板块碰撞与拼合后，随着造山带顶部的剥蚀-去载作用与底部岩石圈的拆沉-去根作用，发生造山期后伸展垮塌，震旦纪扬子古板块进入一个均衡调整期，包括早震旦世的大陆内裂谷与晚震旦世的裂谷期后坳陷两个阶段（图3（a））。早震旦世扬子古板块及周缘裂谷作用的主要表现为：①扬子古板块北缘，在晋宁晚期与扬子板块缝合的华北板块从震旦纪开始重新拉开，裂谷作用导致秦祁洋的形成，北秦岭区丹凤群中的蛇绿混杂岩表明经历了裂谷-小洋盆-活动陆缘的完整演化旋回；②在扬子古板块西北缘甘洛地区发育苏雄组火山岩系；③在扬子陆块西部裂谷作用形成石棉-澄江裂谷带，裂谷中堆积了巨厚（3～6km）的下震旦统陆相火山-沉积岩系；④在扬子板块南缘与华夏板块北缘之间在晋宁期残留华南海盆的基础上发育华南裂谷系，即湘桂次深海裂谷盆地（扬子板块南缘）与赣粤次深海裂谷盆地（华夏板块北缘），均沉积了厚约3～6km的次深海碎屑岩组合，湘桂裂陷盆地的北界大致相当于现今的江南-九岭-雪峰隆起带；⑤扬子古板块内部除中-下扬子区发育伸展坳陷盆地、沉积了一套滨浅海碎屑岩组合外，大部分地区均为古陆，为陆内裂谷盆地与大陆边缘海盆地提供物源。晚震旦世随着伸展作用的增强，演化为裂谷期后坳陷沉积。整个扬子古板块被海水淹没，成为典型的克拉通内盆地，广泛接受台地相浅海碳酸盐岩沉积。上、下震旦统之间的不整合属裂谷盆地向坳陷盆地转化而形成的裂解不整合（Separation unconformity）［14］，局限于裂谷盆地所分布的区域。3.2 寒武纪扩张期经过震旦纪的均衡调整后，寒武纪扬子古克拉通进入扩张期（图3（b））。此时在扬子古板块周缘，北侧的北祁连山多处发育寒武纪—奥陶纪蛇绿岩，反映北祁连在寒武纪—奥陶纪已经拉出典型洋壳（祁连洋）；西南侧的金沙江-澜沧江裂谷开始扩张，导致昌都-思茅地块离开扬子古板块；东南侧华南裂谷系进一步扩张为华南裂陷洋盆，发育了一套硅质岩、黑色页岩及浊积岩深水沉积建造。在扬子古克拉通内部，后龙门山地区发育克拉通内裂陷海槽，沉积了一套浅海碎屑岩；南秦岭安康-紫阳-竹溪一带拉张出裂陷槽（上寒武统二道桥组火山岩），在裂陷槽以南沉积了浅水相-斜坡相碳酸盐岩；扬子古克拉通南缘的湘桂克拉通边缘盆地及分布于郯庐断裂东侧滁州一带的滁州克拉通边缘盆地，均属大陆坡或下斜坡的深盆环境；在现今的中-上扬子一带，则表现为克拉通内伸展坳陷沉积，且于早寒武世早期（梅树村-筇竹寺组沉积期）达到最大海侵范围，广泛沉积了黑色页岩及磷块岩，成为下古生界的主力烃源岩；早寒武世中期（沧浪期）盆地沉降机制由伸展作用转变为以热沉降作用为主，地貌上的隆凹格局消失，随着沉积速率增大，海平面下降、海水变浅，至中寒武世已演化为潮坪相和局限台地相泥岩、白云岩沉积，出现膏盐岩沉积环境［15］；晚寒武世继续海退，总体上为局限台地相的滨浅海碳酸盐沉积。3.3 早—中奥陶世会聚阶段发生在寒武纪和奥陶纪之间的郁南运动标志着从早奥陶世开始扬子古板块进入会聚阶段（图3（c））。在扬子古板块南侧，华南裂陷洋盆沿武夷-云开带的北西侧向SE俯冲，造成云开地区的隆升以及武夷-云开带的岛弧型火山岩活动和混合岩化作用（奥陶-志留系无此现象），同时使云开大山一带的下-中奥陶统类复理石碎屑岩建造呈微不整合覆于寒武系之上、广西白黄陵一带的下-中奥陶统的花岗质碎屑岩底部发育有厚达数百米的含砾长石砂岩以及大明山地区下奥陶统底部发育厚达45m的砾岩层［16］。在扬子古板块北侧，秦祁洋会聚收缩，扬子板块向华北板块之下俯冲，导致华北板块南缘的性质由前期的被动大陆边缘转化为活动大陆边缘，并形成完整的沟-弧-盆体系，主俯冲带的位置大致应为商丹缝合带，弧后盆地以北秦岭区二郎坪群火神庙组（厚达3000m）的“双峰式”火山岩为典型，代表了早期弧后拉张下的产物。在扬子古板块内部表现为克拉通内弱挤压坳陷沉积，岩性主要为台地相浅海碳酸盐岩与泥质岩等，此时江南-雪峰带可能为水下低隆。3.4 中奥陶世晚期—晚奥陶世碰撞阶段中奥陶世晚期—晚奥陶世随着华南裂陷洋盆和祁秦洋的关闭，扬子古板块进入碰撞阶段（图3（d））。海南岛崖县地区中奥陶统尖岭组磨拉石与沙塘组页岩呈角度不整合接触（图4），表明了该期构造运动的起始时间。整个华北板块主体因同时受到其南侧秦祁洋、北侧古亚洲洋俯冲作用的影响，表现为整体抬升剥蚀，从而缺失了上奥陶统—泥盆系沉积；南秦岭、后龙门山和滇黔桂等地区均上升成陆，缺失中奥陶统上部—上奥陶统。浙闽沿海地区受扬子古板块与华夏板块对接、碰撞的影响隆升成山，同时在浙西地区形成晚奥陶世前陆盆地，堆积一套浅水陆屑复理石；钦防一带因华夏板块与扬子古板块右行剪切碰撞所形成的残留海槽继续着深水盆地沉积；扬子古克拉通腹部则为挤压坳陷盆地，沉积了一套浅海-次深海的碳酸盐岩，随着挤压作用的增强，盆地面积减小、古陆扩大，转化为陆棚相碎屑岩沉积。晚奥陶世末，强烈的加里东运动致使古钦防海槽闭合，在华南地区地层遭受挤压变形成加里东褶皱带，在扬子古克拉通内部形成了“大隆大坳”的构造格局，如江南隆起、黔中隆起、乐山-龙女寺隆起及宁巢台隆等，成为加里东期油气运移的指向区。图4 海南崖县榆林港中奥陶统尖岭组（O2j）与沙塘组（O2s）不整合示意图［16］1—第四系盖层；2—钙硅质复成分砾岩；3—页岩；4—砾状灰岩；5—灰岩3.5 志留系均衡调整期进入志留系，碰撞作用终止，挤压应力松弛，地壳发生均衡回弹，从而发育造山期后裂谷作用，使扬子古克拉通进入新一轮的演化旋回（图3（e））。华北板块与扬子古板块大致沿勉略带一线伸展裂陷形成裂陷槽［17］，主要标志为勉略带北侧的志留系白水江群深水沉积和火山岩沉积、大巴山地区志留系洞河群的“双峰式”火山岩和碱性火山岩及泥质岩、硅质岩。此外，在扬子古板块西缘还发育有西秦岭白龙江群、后龙门山茂县群等狭长状的深水浊流沉积；在其东南缘沿钦防一线地壳重新拉开形成再生裂陷海槽，下志留统灵山群底部发育一套数十米至数百米由粗砂岩、含砾砂岩和砾岩组成的滑塌浊积岩系，不整合超覆在中-上奥陶统之上。相应地，在上扬子区表现为克拉通内弱伸展坳陷沉积，主要为浅海碳酸盐岩和碎屑岩组合。扬子古板块在志留纪均衡调整期所产生的地壳伸展、拉张程度比震旦纪要低，表现为大部分裂谷带不发育“双峰式”火山岩、而只发育伸展滑塌型深水浊积岩，这可能与晋宁期末的造山作用比晚奥陶世末的造山作用强烈得多有关。扬子古板块经过志留纪的均衡调整后，进入新一轮的扩张、会聚、碰撞等克拉通盆地演化阶段；同时，随着勉略洋、昌宁-孟宁洋、金沙江洋、甘孜-理塘洋及八布洋等在海西期的形成与扩张［2］，东特提斯域完成了从原特提斯多岛洋体系向古特提斯多岛洋体系的转化。另外，综合扬子古板块加里东期的构造演化可知，川东—湘鄂西一带一直是克拉通内盆地沉积的中心，发育了一个巨大的生烃坳陷，加里东期形成的古隆起如乐山-龙女寺隆起、江南-雪峰隆起及黔中隆起等是该期油气运移的指向区。4 结论（1）前震旦纪基底年龄与震旦系分布规律表明，扬子古板块加里东期（Z—S）的范围比现今狭义的扬子板块要大，至少包括了松潘-甘孜地块和秦岭微板块，其与华北板块、柴达木板块、塔里木板块、华夏板块及古亚洲洋、秦祁昆洋、古金沙江-哀牢山洋和古澜沧江洋等共同组成了原特提斯洋（Z—S）东部的多岛洋体系。（2）按影响克拉通盆地演化的板块活动所经历的扩张、会聚、碰撞和均衡调整等4个阶段将扬子古克拉通加里东期的构造演化划分为5期，即震旦纪的均衡调整期、寒武纪的扩张期、早-中奥陶世的会聚期、中-晚奥陶世的碰撞期和志留纪新一轮的均衡调整期。（3）早古生代在川东—湘鄂西一带存在着一个巨大的生烃中心，加里东期形成的古隆起如乐山-龙女寺隆起、雪峰隆起、黔中隆起等是该期油气运移的指向区。参考文献［1］赵宗举，朱琰，徐云俊.中国南方古生界—中生界油气藏成藏规律及勘探方向［J］.地质学报，2004，78（5）：710～720.［2］赵宗举，俞广，朱琰等.中国南方大地构造演化及其对油气的控制［J］.成都理工大学学报（自然科学版），2003，30（2）：155～168.［3］戴少武.中扬子及邻区层序地层与原型盆地演化［J］.石油与天然气地质，2002，23（3）：229～235.［4］叶舟，马力，梁兴等.下扬子独立地块与中生代改造型残留盆地［J］.地质科学，2006，41（1）：81～101.［5］杨逢清，殷鸿福，杨恒书等.松潘甘孜地块与秦岭褶皱带、扬子地台的关系及其发展史［J］.地质学报，1994，68（3）：208～218.［6］罗志立，金以钟，朱夔玉等.试论上扬子地台的峨眉地裂运动.地质论评，1988，34（4）：25～27.［7］徐士进，王汝成，沈渭洲等.松潘-甘孜造山带中晋宁期花岗岩的U-Pb和Rb-Sr同位素定年及其大地构造意义［J］.中国科学（D辑），1996，26（1）：52～58.［8］张国伟，孟庆任，赖少聪.秦岭造山带的结构与构造［J］.中国科学（D辑），1995，25（9）：994～1003.［9］黄汲清，任纪舜等.中国大地构造及其演化［M］.北京：科学出版社，1980.105～110.［10］罗志立.中国西南地区晚古生代以来地裂运动对石油等矿产形成的影响［J］.四川地质学报，1981，（2）：1～22.［11］Ilin A V.The Proterozoic supercontinent：its Precambrian rifting and breakup into a number of conti nents.International Geology Review，1991，33：1～14.［12］Lindsay J F.Timing the breakup of a Proterozoic Surpercontinent，evidence from Australian intracratonic basins.Geology，1987，15：1061～1064.［13］李兴振，许效松，潘桂棠.泛华夏大陆群与东特提斯构造域演化［J］.岩相古地理，1995，15（4）：1～13.［14］Ziegler.克拉通内盆地［M］.1988.石油科技动态，1993，（4）：1～36.［15］金之钧，龙胜祥，周雁等.中国南方膏盐岩分布特征［J］.石油与天然气地质，2006，27（5）：571～583.［16］广东省地质矿产局.广东省区域地质志［M］.北京：地质出版社.1988，1～941.［17］张国伟，程顺有，郭安林等.秦岭-大别中央造山系南缘勉略古缝合带的再认识——“兼论中国大陆主体的拼合”［J］.地质通报，2004，23（9～10）：846～853.

近代,现代,当代

保健按摩是用自己的双手在身体某些部位或穴位上进行揉搓、提拿、拍打，以促进血液循环，改善消化功能，强壮筋骨，提高抗病能力。这种按摩简单易学，使用方便，适合于家庭保健。老年人如能每天做几回，可达到预防感冒、防治腰腿痛的目的。下面介绍几种按摩方法：1、 干洗脸：两手掌心相搓，搓热后像洗脸那样反复摩擦脸部，先顺时针，后逆时针，直至脸部发热。2、梳抓头：两手五指分开放在头两侧，像梳头那样从前向后，从外向内梳抓头皮。3、 揉擦眼眶：两手拇指放在两侧太阳穴上，食指放在眼眶上，由内向外，先上后下，反复擦揉眼眶。4、揉太阳穴：两手拇指放在两侧太阳穴上，反复按揉，先顺时针，后逆时针。5、 揉擦鼻根：两手拇指或食指放在鼻根两侧上下反复揉擦。6、揉风池穴：两手拇指放在枕后风池穴处，其余四指自然分开放在头两侧，反复按揉。7、 擦颈项：两手掌心搓热后，放在颈后部来回揉擦，直至颈项部皮肤发热。8、捏拿肩：一手放在对侧肩部，拇指在前，其余四指在后，反复揉捏、提拿肩部肌肉。两侧交替进行。9、 揉捏臂：一手放在对侧臂上，上下反复揉捏，先内侧后外侧，两侧交替进行。10、按揉腹部：两手重叠放在腹部，反复按揉，范围由小到大，先顺时针，后逆时针。11、 捶打腰：两手分别放在同侧腰部，由上而下反复搓揉。然后，变掌为拳，反复捶打腰部。12、捏小腿：一侧小腿放在对侧大腿上，两手拇指向内，四肢向外，上下反复揉捏，两侧交替进行。13、 摇动踝：一侧小腿放在对侧大腿上，一手放在跟腱上，反复揉捏；另一手抓住足的前部，先顺时针，后逆时针转动踝关节。两侧交替进行。14、揉捏足：一侧小腿放在对侧大腿上，一手托住足跟，另一手反复揉捏足底，两侧交替进行。注意事项：1． 按摩一般取坐位，按摩前先静坐片刻，全身放松。2．按摩轻重以自我感觉舒适为宜，头面部应轻，四肢及腰背部稍重。3． 按摩时可以做全套，也可以选几个动作。一般以早晨起床按摩头面部，晚上休息前按摩全身为好。抗衰老按摩5个部位每天做好这五个特区的保健，能够促进新陈代谢、排毒清体，从而达到强身健体、抗衰老的效果。特区一：腹脐——消除腹部脂肪，防治便秘腹脐部是养生专家很重视的保健“要塞”，中医称腹中央肚脐为“神阙”。对腹脐部按揉刺激、调理，可益肺固肾，安神宁心，舒肝利胆，通利三焦，防病健体。此外，揉腹还对动脉硬化、高血压、高血脂、糖尿病、脑血管疾病、肥胖症有良好的辅助治疗作用。按摩技巧：两手重叠，按于肚脐，适度用力，同时保持呼吸自然，顺时针方向绕脐揉腹。小提醒：对于平日缺乏锻炼的人群，建议养成在闲暇时间或散步的时候双手掌交替拍打(频率为每秒钟一次)中下腹部20分钟，有促进腹部新陈代谢的作用。特区二：耳部——预防耳部冻疮，帮助养肾中医讲肾开窍于耳，经常搓耳廓可以防治耳部冻疮，并能起到健肾壮腰、养生延年的作用。按摩技巧：1．提拉耳垂。双手食指放耳屏内侧后，用食指、拇指提拉耳屏、耳垂，自内向外提拉，手法由轻到重，牵拉的力量以不感疼痛为限，每次3~5分钟。2．手摩耳轮。双手握空拳，以拇、食二指沿耳轮上下往返推摩，直至耳轮充血发热。3．提拉耳尖。用双手拇、食指夹捏耳廓尖端，向上提揪、揉、捏、摩擦15~20次，使局部发热发红。此法有镇静、止痛、清脑明目、退热等功效。特区三：前胸——增强心肺功能一个人免疫功能的强弱，在一定程度上取决于胸腺素浓度的高低，对胸腺予以调理刺激，可以抗病防癌、强身延年。按摩技巧：用右手按在右乳上方，手指斜向下，适度用力推擦至左下腹，来回擦摸50次；换左手用同样方法摩擦50次。然后，再用手掌跟对着胸部中间上下来回摩擦50次；还可用两手掌交替拍打前胸后背，每次拍100余下，早晚各做一次。特区四：背部——提高免疫力，防感冒经常对背部经络和肌肉进行刮痧、搓擦、捶按、拍打，可以疏通经络，安心安神，帮助预防感冒，另外，搓擦背部对中老年慢性病患者有一定的辅助治疗效果。按摩技巧：在每天早晚擦(搓)背、拍背或用保健锤敲背部(包括背部和颈部)；或采取背部按摩理疗如背部刮痧、捏脊、拔火罐等。小提醒：擦拍胸部能使“休眠”的胸腺细胞处于活跃状态，增强心肺功能。特区五：脊柱——促进消化，预防脊柱常见病现在约有70%的人因平时缺乏对脊柱特区的正确保健而使之产生了病变。脊柱特区有四个生理弯曲，最易发生病变的有颈部(颈椎病)和腰部弯曲(腰肌劳损、腰椎间盘突出症)。按摩技巧：儿童厌食、偏食可以沿脊柱两侧夹脊穴按摩。每天晚上对脊柱进行按摩理疗、刮痧、拔火罐、轻轻拍打。

交流会主持稿范文一、开场白菊正黄，秋正浓，西风把雁送，在这充满诗意的季节，我们“与美文同行”！这里，将飘满浓郁的书香，这里，将成为展示教师风采的舞台。美文如画，诵读如歌，是心灵的振翅，是感悟的升华，是生命的——阔远。就让我们卸去工作的压力，洗去一身的疲惫，一起走进鲜活跳跃的文字中，共同感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。塘下镇第三小学教师美文诵读交流会现在开始。二、报幕1、即使是在寒冷的深冬，只要读起它，春天也就来了。即使是一篇很短小的文字，也是字字珠玑，美不胜收。首先让我们一起来欣赏周玉苹老师带来的《春之怀古》2、又是秋天，北海的菊花开了吗？伴随着生命的脚步，史铁生的人生是否还能如菊一样开出烂漫热烈的生命之花？让我们和徐丹芙老师一起走进《秋天的怀念》3、其实我们每一个人在生活中都是在不断的自我修复与完善中，于是我们才得到了成长的快乐。让我们一起来聆听张伟乐老师的《打扫心灵》4、相信你和我一样，没有去过小兴安岭，今天由黄超婵老师带我们一起走进《美丽的小兴安岭》，感受那美丽的景色。5、做人的极致是平淡，你无法做一个人人喜欢的橘子，你只能努力去成为最好的一个。有请江伟老师带来的《一生学做人》6、要知道一分耕耘一分收获，你想要得到多少，必须要付出多少，有请刘小萍老师为我们带来《我要的是葫芦》7、下面有请赵慧芬老师的寓言故事《酸的和甜的》，它会告诉我们什么道理呢？有请8、爱，就像一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，9、人都有自己的优点和缺点，多关注别人的优点，真心地称赞别人，努力地象他们学习。请欣赏严晓春老师带来的《小柳树和小枣树》10、当秋天踩着落叶诗意地走进我们的视野时，请闭上眼细心地聆听秋叶“唰啦啦”飘落的声音。让我们一起来欣赏《听听秋的声音》，有请程丽芬老师。11、“五千年的历史都已沉寂”，剩下的就是“今天”，我们要看“今天”的什么呢？下面有请龙绪刚老师来演绎余光中的一首经典诗《戏李白》。12、请欣赏潘芳芳老师带来的《秋天的雨》13、都说桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了无数的中外游客，下面就让我们划一叶小舟，沿漓江而上，去欣赏桂林的迷人风光，请欣赏由包文燕老师带来的《桂林山水》。14、在无数平凡和不平凡的职业中，我们都拥有宝石般闪亮的职业，有请李灵香老师为我们带来的《我骄傲我是一个老师》15、时间，来也匆匆，去也匆匆，我们明白，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。有请严海娜老师带来的《匆匆》16、17、“书”比一艘非凡的战舰、一匹神奇的坐骑……都还要神奇、有用。下面请欣赏严珍鸿老师带来的《神奇的书》18、人类一切努力的目的，在于获得幸福。幸福无处不在，就看你酿造之后是否感知，是否及时采撷。让我们和周培英老师一起去《采撷幸福》吧19、春天，表示着寒冬已经过去，万物复苏的季节来到了人间。让我们一同欣赏孟金梅老师带来的《春》20、爱让我们手牵手，心相连，请欣赏欧阳美琛老师带来的《总有爱牵着你的手》21、母爱是无私的，母爱是默默无言的，让我们来听听戴晓红老师的《妈妈喜欢吃鱼头》22、23、当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，最后，让我们和张星菊老师一同走进《山中访友》三、结束语今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。老师们，今天的美文诵读交流会到这里就要和大家说再见了，最后我提议再次把热烈的掌声送给在坐的老师们。整理你的心情，带上你的笑容，我们下次再见！读书交流会主持稿各位老师，大家好！首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎！结束语：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见！

1、2022年腊八节是1月10日，农历为辛丑年腊月初八。每年农历十一月份和十二月份在民间会被称为寒冬腊月，而腊月初八被简称为腊八，到现在已经衍生为腊八节。2、煮腊八粥、喝腊八粥是最主要的习俗。腊八粥也叫“七宝五味粥”、也叫“福寿粥”，是以很多种瓜果、豆、米等五谷杂粮煮成。各地区所用材料不一。根据口味，还有甜、咸之分。部分地区还有用腊八粥祭祀的习俗;佛教用腊八粥供佛;部分寺庙还会煮腊八粥分给信徒吃。3、腊八本来就是祭祀的日子，一些地方至今还保留着这样的习俗。祭祀的对象包括：先啬神神农、司啬神后稷、农神田官之神、邮表畦神、开路、划疆界之人、猫虎神、坊神、水庸神、昆虫神等。唐宋后来又融入了拜祭佛祖的成分，佛教习惯在这天祭佛。部分地区很隆重。4、据说这天的冰吃了以后可以在一年里都不会肚子疼。前一天，人们就用钢盆舀水等结成冰，等到腊八节就把冰敲成碎块。

企业在购买原材料，招聘员工，销售产品等方面需要签定大量的协议、合同，这需要法律专业人士提供专业服务;否则，有可能导致纠纷、诉讼。企业在经营过程中会发生各种经济往来，这就会涉及到大量的应收帐款和对外债务。对外负债需要企业有充足的资金作保障，如果对方提起诉讼，就需要法律专业人士代理应诉。

化学比色主要分为：试纸色谱比色测定、试纸比色测定、试管比色测定、滴定比色测定四种方法。（1）试纸色谱比色测定 根据固定相基质的形式可以分为纸色谱、薄层色谱和柱色谱。色谱是指以滤纸作为固定相的色谱，其原理是利用被分离物质的物理、化学及生物学特性不同，使它们在某种固定相中移动速度不同而进行分离和分析的方法。例如，试纸色谱比色测定用于快速测定苏丹红、瘦肉精等有害物。（2）试纸比色测定 根据待测成分与经过特殊制备的试纸作用所显的颜色与标准比色卡对照，对待测成分定性或半定量。例如，用试纸显色定性作为限量指示测定农药等；用试纸显色的深浅来半定量测定食用油的酸价、过氧化值等。详情请咨询:百检检测

1.首先需要准备制作花瓣的纸张。然后将其进行染色，将圆形的纸染色之后（使用其他任何纸张都行），将其展平，尽量使用两种不同的颜色的纸张，这样纸艺花的效果更好。2.将圆形纸片对折3次，形成一个小的扇形。3.使用剪刀将扇形的地步减掉。4.然后沿着上一步制作好的扇形纸片的边缘进行剪裁，剪出一个花瓣的形状。（这个时候花瓣应该是散开彼此不相连的）5.另一个圆形纸片也按照2到4步进行相同操作，这样两个颜色的花瓣都完成。6.用剪刀轻轻的卷起花瓣的边缘，形成花瓣的自然皱折。7.取出一个胸针（或者其他任何可以作为代替的东东），现在其上缠绕几圈铁丝。8.然后开始缠绕花瓣，可以交替的使用不同颜色的花瓣，将铁丝缠绕到每一层的花瓣上。6.用剪刀轻轻的卷起花瓣的边缘，形成花瓣的自然皱折。7.取出一个胸针（或者其他任何可以作为代替的东东），现在其上缠绕几圈铁丝。8.然后开始缠绕花瓣，可以交替的使用不同颜色的花瓣，将铁丝缠绕到每一层的花瓣上。9.保持继续添加花瓣，当完成1/3之后，也就是第8、9片叶片开始时，将花瓣的卷缩面向外开始向花朵上包裹。10.一直这样操作下去，直到所有花瓣都被使用玩。11.这样花朵部分就制作完成了，实际这样已经属于成品了，您可以讲她别在任何您想要装饰的地方。12.接着可以给花瓣底部添加一个牙签，并且再用一些铁丝缠绕好。13.然后再缠上一些绿色的丝带。

计算机科学与技术专业学习的课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析、马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学英语、体育等。 该专业毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 计算机包括哪些课程 一门语言 ，关于计算机编程相关的，比如c语言。 数据结构和算法 ，这是计算机上编程的设计方法和艺术体现的地方。 计算机体系结构 ，这门课一般设计到计算机硬件是怎样构成，整个体系结构如何设计。 计算机操作系统 ，这个是设计一个操作系统一般需要考虑哪些问题。 计算机网络 ，设计到计算机如何通信。 数据库 ， 如何结构化存储数据，设计数据库的原则。 软件工程 ，这个如何用工程学的观点，设计，管理软件。 信号处理 ，信号这东西，可以是一段音频，可以是一符图像，也可以是传感器采集来的信息，但是信号如何处理，变换，一个信号系统是什么样子。这门课应用广泛，很很多学科的基础。 计算机图形学 ，很有意思的学科，如何在计算机上构建图形系统，应用有CAD，三维模型，游戏等各个方面。这门学科涉及到解析几何，代数，几何等等。 计算机图像处理 ，关于图像的种种，怎么做个过滤，怎么做个均衡。 多媒体 ，设计到音频，视频，图像，等等。 编译原理 ，被称为很难的一门本科课程，探讨语言本身，如何让计算机理解的问题，以及怎样设计一个编译系统。 计算机理论 ，很理论的学科，有自动机理论，图灵机理论，计算复杂性理论。 信息论，密码学 ，看看香农那辈人的贡献，以及现代密码学的一些东西，比如AES，MD5，DES，RSA,椭圆加密等等。 人工智能 ，这个是一个大类，包括狭义的和广义之分，下面有众多其他学科，比如机器学习，数据挖掘，自然语言处理，机器视觉等等等等。 模电，数电 ，还有单片机等课程应该算是硬件课程，这个硬件方向不熟悉，就不说。

程裕淇（1912年10月7日-2002年1月2日），中国科学院院士，地质学家、变质岩石学家、矿床学家、前寒武纪地质学家、地质科技管理专家、地质科学史专家。 1933年毕业于清华大学。1938年获英国利物浦大学博士学位。1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士)。2002年1月2日逝世。曾任中国地质科学院名誉院长、研究员地质部副部长、地质矿产部总工程师中国地质学会理事长伦敦地质学会荣誉会员。2002年1月2日逝世。 主要从事变质岩和前寒武纪地质研究。在变质岩深熔作用方面有开创性成果。 基本介绍 中文名 ：程裕淇 国籍 ：中国 出生地 ：浙江嘉善 出生日期 ：1912年10月7日 逝世日期 ：2002年1月2日 职业 ：教育科研工作者 毕业院校 ：英国利物浦大学 主要成就 ：1982年获国家自然科学奖一等奖 1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士) 发现川西丹巴递进变质带和昆明富磷矿(1939年) 提出铁矿成矿系列概念 提出混合岩系列和混合岩化成矿的观点 代表作品 ：《变质岩的一些基本问题和工作方法》 人物生平,主要成就,科研成就,荣誉表彰,人物评价, 人物生平 1912年10月7日，出生于浙江省嘉善县城。 1923年，进嘉兴省立二中国中学习后，英语教师徐觉民结合课文教他用英语叙述从上海到伦敦途经的港湾、城市和海洋名称以及沿途风光。 程裕淇 1929年秋，他考取清华大学地理系（后改为地学系）学习。 1929-1933年，在清华大学地理系（后为地学系）学习，毕业获理学士学位。 1933-1935年，任实业部地质调查所调查员。 1935年，留学英国利物浦大学。 1938年，获利物浦大学博士学位，旋即回国。 1938-1949年，在经济部中央地质调查所，历任技士、技正，兼矿物岩石研究室及经济地质研究室主任。 1944-1946年，作为经济部资源委员会专门委员，到美国、加拿大和墨西哥参观考察。 1949年，先后对云南昆明磷块岩、西康（现四川西部）砂金矿、铁矿、煤矿和雅安康定丹巴一带区域地质、湖南沅陵桃源金矿和晚前寒武纪地层、新疆天山西段南北坡油田（独山子）油苗和区域地质矿产、南京附近的中新生代火山岩进行了调查研究 1950年，任中国科学院地质研究所副所长（至1953年）、中国地质工作计画指导委员会矿产测勘总局经济地质处副处长。1951年 兼任东北南部地质矿产大队队长。 1952年，兼任湖北大冶429铁矿勘探队队长。 1952-1956年，任地质部地质矿产司副司长。 1955年，被选为中国科学院生物地学部委员。 1956年，任地质部技术司总工程师。 1957年，任地质部地质矿产研究所变质岩及前寒武纪地质研究室主任。 程裕淇 1977年， 任中国地质科学院副院长。 1979年，任地质部副部长，当选为全国地层委员会副主任 1980年，任国家自然科学奖励委员会委员、国际地质对比计画（IGCP）中国国家委员会主任。 1982年，任地质矿产部总工程师、科学技术顾问委员会主任，当选为英国伦敦地质学会荣誉会员。 1983年，任国际岩石圈委员会（ICL）中国委员会执行主席，当选为第六届全国政协常务委员。 1995年，程裕淇任地质矿产部地质调查局总顾问，又任《中国区域地质概论》英文简明本主编（2000年出版）。 1996年，任地质矿产部科学技术高级顾问、科技领导小组顾问。 1997年，他在青岛参加了大陆科学钻探选址国际科学讨论会。又去河北平山、江苏东海、安徽大别山、山西五台山和恒山等地研究前寒武纪地质，并去长春参加阜平群岩石之高温高压实验研究。 1998年，他任中国科学院资深院士，又任中国地质科学院名誉院长。 1999年，任国土资源部大陆科学钻探项目科学技术顾问委员会主席。 2002年1月2日，于北京逝世。 主要成就 科研成就 科研综述 主要从事变质岩和前寒武纪地质研究。发现川西丹巴递进变质带和昆明富磷矿(1939年)，在长期从事中国铁矿的研究和勘查过程中，提出铁矿成矿系列概念。提出混合岩系列和混合岩化成矿的观点，阐明中国各时代变质岩系、岩带特征，从而促进了变质地质学的发展。在变质岩深熔作用方面有开创性成果。 1939年，程裕淇留英归来后，在云南昆明从事地质矿产勘查工作。在分析人员黄汉秋的配合下，发现了著名的云南昆明富磷矿。这是中国沉积磷矿的首次发现，对中国磷块岩矿床的寻找起到了突破作用。1950-1951年他提交的鞍山弓长岭铁矿的详细地质报告，阐明了我国古老变质岩系中已知最大富铁矿床的地质特征，矿床成因，并指出了扩大富矿的有利地段，他所厘定的矿区变质含铁建造层序一直沿用至今。以后曾多次总结全国铁矿类型，指出其找矿方向，推动了全国铁矿勘查和科研工作，促成了一些铁矿的发现或扩大远景。70年代中期，他从一定成矿时期、一定地区的成矿地质背景的统一性和具体成矿条件的差异性、以及区域成矿作用的发展全过程考虑，提出了铁矿的类型组和铁矿成矿系列的概念。稍后他又把这种观点扩大到所有的矿产和矿床类型，和同事们一起发表了《初论矿床的成矿系列问题》（1979年）和《再论矿床的成矿系列问题》（1982、1983年）等两篇论文。成矿系列是指一定地质单元内、主要形成于同一成矿期、并有内在联系的两个以上矿床类型所组成，所含类型具有在空间上或时间上相关共生的特点。这个概念，已为中国许多矿床工作者所套用，从而对于总结中国的成矿规律和指导有关的矿产预测工作发挥了重要作用。 他在这方面工作起步于留英期间对苏格兰培戴希耳（Bettyhill）“注入杂岩”的研究，并发表了两篇论文《苏格兰索受兰郡北部混合岩地区的一种角闪质杂岩》（1942年）和《索受兰培戴希尔附近的混合岩区》（1944年）。这是首次在英国文献中采用芬兰的“混合岩”（migmatite）名词，并补充了它的含意。他对该区六种原岩类型的变质岩及其演化生成的混合岩类进行了系统的岩石学描述，对混合岩化作用过程中元素和矿物的变迁和演化现象进行了系统分析，并将全过程划分为相当花岗质岩浆活动的“正岩浆末期”和“热液期”两个阶段，丰富了混合岩化的理论。其中泥质和半泥质岩石标本是沿原生层理走向在几米、70米和350米内采集的，充分证明有关的混合岩由原岩经碱交代作用形成的论点，引起了当时国际间的重视。1943年发表了《西康丹巴附近的渐进区域变质带》一文，首次报导了中国发育较完善的区域变质带，并提供了“等化学系”概念在变质带研究中的实例。20世纪50-60年代又提出混合岩化迁移、交代作用形成富铁矿和硼矿的观点。 1962年他同沈其韩、刘国惠、王泽九合著的《变质岩的一些基本问题和工作方法》一书，提出了相当系统而全面的区域变质岩和混合岩分类命名原则和方案，论述了混合岩化作用的理论分析和微观特征，分析了变质岩系分布地区的成矿特征和找矿方向，提出了区域变质和接触变质间过渡类型变质作用的观点，并论证了前者与混合岩化的相互关系，详细阐述了变质地质的野外工作方法，该书在三年内曾三次印刷，在国内广泛流传，对提高60-70年代我国变质岩地区的地质人员的工作能力和理论水平，对促进和提高变质岩分布地区的研究程度方面起到了显著作用。1965 年以后又提出了“混合岩系列”的概念，进而对不同类型的混合岩化作用进行了地质背景的分类；这些问题在1987年“有关混合岩化作用的一些问题——对半个世纪以来某些基本问题的回顾”一文中，又有进一步的全面论述，1982年发表的《略论我国不同变质时期变质岩系、变质带和若干有关问题》的论文和1986年与杨遵仪、王鸿祯合著，在英国出版的《中国地质》一书的第18节中首次系统总结、论述了我国不同变质时期的变质岩系、变质带的分布特点、演化规律等等，提出了同期变质作用的多阶段变质的新观点。通过90年代中后期在太行山平山地区对新太古阜平群中主要变质岩类深熔作用的地质研究，提出初期深熔作用的机理主要是变质矿物的“重熔”的观点，并为初步的高温高压实验成果所充分阐明。 在前寒武纪地质研究方面，程裕淇除曾在湘西、川西、辽东半岛、陕西小秦岭进行了不同性质的有关工作外，在60年代初他领导和参加了山东新泰雁翎关地区的泰山岩群的详细研究，并于1977年同沈其韩、王泽九发表了《山东新泰雁翎关一带泰山群变质岩的初步研究》报告和1982年的《山东太古代雁翎关变质火山沉积岩》一书，肯定了泰山岩群的时代为太古宙，重点阐明了其内部层位关系及以基性为主的雁翎关组变质火山沉积建造的层序及所含熔岩、凝灰质岩石和沉积岩类形成的地质环境，以及一些奇特的熔岩中气孔充填现象，建立了室内外相结合的恢复原岩的工作方法，为古老变质岩系研究提供了一个范例，同时提出该区雌山岩体基本上属半原地性质的花岗岩体。从80年代后期开始，他又组织和参加了华北地台早前寒武系地壳的结构、组成和演化的研究工作。他还于50年代末领导地质部地质研究所前寒武纪及变质岩研究室的同志首次对我国前寒武系进行了全面系统总结，于1962年出版了《中国的前寒武系》一书；后又与同事于1972年（英文）、1973年（中文）发表了《中国华北和东北地区前寒武系》一文；1982年与白瑾、孙大中发表了《中国的下、中前寒武系》一文。1986年他又在上述《中国地质》一书的有关章节中，对中国太古宙表壳岩和前寒武纪的岩浆岩和岩浆作用特征进行了全面、扼要的总结，在每次总结中，他都对我国前寒武纪地质的一些重要问题提出若干新认识和新观点，从而不断地促进了我国前寒武纪地质研究和找矿工作的开展。 程裕淇作为中国地质事业重要的领导者与组织者，时时注意总结历史经验，探索发展规律，预测演进趋势。因而，他也很重视中国地质学史的研究。 学术论著 1.程裕淇(第一作者)，南京铁矿地质，附刊“扬子江下游铁矿志”地质专报 甲种13号，1935。 2.Cheng，YC，A Hornblendic Complex，Including Appinitic Types，in th e Migmatite Area of North Sutherland，Scotland，Proc Geologist Association， 1942，53(2)：67～85. 3.Cheng，YC，On Suessive Zones of Regional Metamorphi *** in the Vicinity of Tanpa，Sikang，Sc Rec，Academia Sinica， 1942，1(3～4)：519～526. 4.Cheng，Yu-Chi(YC)，The Migmatite Area around Bettyhill，Sutherland， Quart Jour GeolSoc London， 1944，99(3～4)：107～154. 5.地质部地质研究所前寒武纪地质及变质岩研究室(程裕淇、王曰伦主编)，中国的 前寒武系，科学出版社，1962。 6.程裕淇、沈其韩、刘国惠、王泽九，变质岩的一些基本问题和工作方法，中国工 业出版社，1963。 7.程裕淇、钟富道、苏咏军，中国华北和东北地区的前震旦系，地质学报， 1973，47(1)：72～81。 8.程裕淇，中国华北和东北地区的前震旦系，地质学报，1973，47(1)：72～ 81。 9.程裕淇、赵一鸣、陆松年，中国几组主要铁矿类型，地质学报， 1978，52(4)：253～263。 10.程裕淇(第一作者)，中国几组主要铁矿类型，地质学报，1978，52：(4) ，253～263。 11.程裕淇、陈毓川、赵一鸣，初论矿床的成矿系列问题，中国地质科学院院报，1979，1：32～58。 12.程裕淇(第一作者)，初论矿床成矿系列问题，中国地质科学院院报，1979，1。 13.程裕淇(第一作者)，中国主要铁矿类型及其区域成矿分析的一些认识，国 际学术交流论文集，地质出版社，1979，35～41。 14.程裕淇(第一作者)，中国下中前寒武系，中国地层概论，1982， 1～45。 15.程裕淇(第一作者)，山东太古代雁翎关变质火山沉积岩，地质出版社，19 82。 16.程裕淇(第一作者)，再论矿床的成矿系列，中国地质科学院院报，1983， 6：1～64。 17.程裕淇，有关混合岩和混合岩作用的一些问题——对半个世纪以来某些基 本认识的回顾，中国地质科学院院报，1987，16：5～19。 18.程裕淇(主编)，1∶500万中国地质图(附说明书)，地质出版社，1990。 19.程裕淇(主编)，中国区域地质概论，包括撰写的第八章“中国的变质岩系 、变质带及变质作用演化”和“结束语”，地质出版社，1994。 20.程裕淇、高吉凤、万渝生，河北平山晚太古代阜平群一些主要变质岩类深熔特 征的初步研究，地质科学研究论文集，中国经济出版社，1996：273～284。 21.Cheng Yuqi,Gao Jifeng and Wan Yusheng，Notes on the Anatexis of Some Metamorphic Rock Types of the Late Archaean Fuping Group of Northwestern Pi ngshan,Hebei Province,China,In:Proceeding of 30th International Geological Meeti ng,Pt 1997，Ⅱ,137～185,@VSP,Holland. 22.程裕淇、高吉凤、万渝生、马瑞，河北平山阜平群两种岩石类型的初步熔融实 验及其启示，中国地质，1998，3：18～22。 23.程裕淇、万渝生、高吉凤，河北平山小觉地区阜平群变质作用和深熔作用年代 研究的初步报导，地质学报，2000，74(1)：30～38。 24.程裕淇、万渝生、高吉凤、马瑞，河北平山小觉地区新太古代阜平岩群中变质 所显示深熔改造的一些岩相学特征，中国地质，2000，12：14～16。 25.程裕淇(主编)，Concise Regional Geology of china(英文简本),地质出 版社，2000。 26.程裕淇、刘敦一、I S Williams、简平、庄育勋、高天山，大别山碧溪岭深色 榴辉岩和片麻状花岗质岩石SHRIMP分析——晋宁期高压—超高压变质作用的同位素年代学证 据，地质学报，2000，74(3)：193～205。 27.Cheng Y.Q.,Liu D.Y.,Williams I.S et al, SHRIMP U pb Dating of Lircuns of a Dark Eclogite and a Gar bearing Gneissic Granitic Rock from Bixiling,Eastern Dabie Area,Anhui Province:Isoe Chronological Evidence of Neoproterozoic UHP Metamorphi *** ，Acta Geol Sinue011Engl， 2000，74(4):748～765. 28.程裕淇、万渝生、高吉凤、马瑞，河北平山小觉地区阜平岩群中三种岩类的深 熔现象的岩相学特征，地质论评，2001，47(1)：1～8。 《西康丹巴附近的渐进区域变质带》、《变质岩的一些基本问题和工作方法》、《中国的变质岩系及变质带》和《山东太古代雁翎关变质火山沉积岩》等。 参与主编的《当代中国的地质事业》、《前地质调查所（1916-1950年）的历史回顾——历史评述与主要贡献》。 荣誉表彰 程裕淇在1946年曾获中国地质学会赵亚曾纪念奖； 他领导编著的《变质岩的一些基本问题和工作方法》一书受到1978年全国科学大会奖励； 他领导编制的1∶300万中国前寒武纪地质图等是1982年国家自然科学奖一等奖“中国地质图类及亚洲地质图”项目的组成部分。 所著《中国铁矿》为1996年国家科技进步奖二等奖项目组成部分。 1995年获首届李四光科学特别奖， 1998年获何梁何利科技进步奖以及其他部级奖励。 1982年他被选为英国伦敦地质学会的荣誉会员， 1988年获英国利物浦大学名誉科学博士学位。 1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士) 人物评价 程裕淇是一位成绩卓著的科学家，又是一位能孚众望的科技管理工作者。他严于律己，宽以待人，善于团结各种意见的同志一道工作；他尊重实践，勇于开拓，精于治学，坚持理论联系实际，坚持科研和生产，室内、室外工作相结合；他对工作从不挑剔，始终坚持国家需要什么就作什么的爱国之心。他留英回国后，根据当时的需要欣然接受了去川西调查砂金矿及其他矿产勘查的任务，在极其艰苦的条件下工作了将近一年，抗战后期他又去新疆从事石油地质调查。 全国解放以后，他服从工作需要，欣然离开科研岗位，长期从事矿产勘查和地质科技管理的领导工作。但他对服从工作需要的理解是不限于单纯地按下达的任务要求办事，而是采取更积极的态度，尽可能利用工作的机会和条件，取得更多的其他地质成果。如在30-40年代进行砂金矿、铁矿和石油普查时，就同时发现了变质的火山岩建造；在管理工作过程中，凡所到的地方，在完成主要任务的同时，也力争多观察当地的地质现象，并亲自为广大基层地质队鉴定岩石薄片和讨论地质问题。还不断挤时间进行一些专题和综合研究，他的一部分学术成果，正是在这种情况下取得的。因此他的工作日程总是排得满满的，时间不够，就占用8小时以外和节假日，“工作第一”一直是他的座右铭。

2004年5月份

对于幼儿园室外墙面装修设计来说，室外墙面的装修布置是重点，除了美观度以外，还要满足孩子们知识性和艺术性等的特点。还要符合整体校园的发展理念。 那么幼儿园室外墙面设计图以及幼儿园室外墙面布置需要注意事项有哪些呢?接下来我们跟着我一起来看看吧！ 一、幼儿园室外墙面设计图 1、幼儿园室外墙面设计我们需要用到道德教育类装饰，传播品德教育知识，符合孩子们可以接受能力。比如我们最常见的是采用手绘的壁画图形，不需要过于繁琐，采用讲故事的方法，让孩子们融洽到墙饰内容中，在教育的环境中也不断提升自己的品德。 2、艺术教育类，那么给幼儿园室内外墙装饰过程中，题材以及内容特别广泛，但是在选择材料上要注重艺术性，美观度，色彩饱和等等，不仅要注重形式美的作用，还能让孩子们在感受艺术美感的气息， 逐步形成美感意识，获得更长远的成长以及进步。 二、幼儿园室外墙面布置需要注意事项 1、幼儿园室外墙面装饰以及布置方法是重点，因此在设计前，需要做好整体的格局，把它想象成不是一面单独的墙，但是在这个地方也是最能体现幼儿园的特色， 可以在这些墙面上画一些非常有意思的卡通的画或者装饰出一些特色的图片，让人一眼就觉得这个幼儿园的特色，提醒下大家室内外墙最好使用一些防水的涂料。 2、还有一个地方就是教室内的墙设计装饰也比较关键的，这个地方也是孩子们呆得比较的地方， 教室内墙一般来说要设计得比较多样化一点，这样给人看起来更加有创造，坚持功能性和装饰性的统一的原则，幼儿园室内墙面可以装饰成美观卡通一些，但是需要将墙面制作成有教育性的图形，这样能让孩子们从中学到一些知识。 我总结：幼儿园是每个孩子成长时都需要走过的一段路程，然而好的幼儿园可以给孩子们留下美好的回忆。以上的内容是关于幼儿园室外墙面设计 什么，装修还用自己的钱？！装修分期，超低年利率3.55%起，最高可贷100万。立即申请享受优惠

腊八节的习俗有祭祀、喝腊八粥、泡腊八蒜、制腊八豆腐、腊八面。1、祭祀古代祭祀的对象有八：先啬神神农、司啬神后稷、农神田官之神、邮表畦神始创田间庐舍、开路、划疆界之人、猫虎神、坊神堤防、水庸神水沟、昆虫神。到了唐宋，此节又被蒙上神佛色彩。2、喝腊八粥据说我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。最早开始于宋代，每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。3、泡腊八蒜腊八蒜就是在阴历腊月初八的这天来泡制蒜，将蒜瓣去老皮，浸入米醋中，装入小坛封严，至除夕启封，蒜瓣湛青翠绿，蒜辣醋酸香溶在一起，扑鼻而来，是吃饺子的最佳佐料，拌凉菜也可以用，味道独特。4、制腊八豆腐“腊八豆腐”是安徽黔县民间风味特产，在春节前夕的腊八，即农历十二月初八前后，黔县家家户户都要晒制豆腐，民间将这种自然晒制的豆腐称作“腊八豆腐”。5、腊八面中国北方一些不产或少产大米的地方，人们不吃腊八粥，而是吃腊八面。隔天用各种果、蔬做成臊子，把面条擀好，到腊月初八早晨全家吃腊八面。腊八节的经典传说：1、道教传说相传腊月初八这一天是五帝会于上方玄都玉京的日子，只为校定生人受禄延益，在此日修道之人要斋戒沐浴，朝真行道，便能获得福禄无量。2、佛教传说在佛教便有释迦牟尼佛在这一天悟道成佛一说，相传在两千五百年多年前，释迦牟尼为求正法在金刚莲台之上，由于时日良久致使自己骨瘦如柴，幸得难陀与波罗二牧女提供的牛乳乳糜才得以为继。终于在苦修四十八天后了悟佛法，大彻大悟。而这一天正是腊月初八。从此腊八便成为了佛教的一个重大纪念之日。3、秦始皇修长城传说相传当年秦始皇修筑长城，动用天下劳工，但是却经常无粮继日，由于当时条件艰苦，劳工家人也无法将粮食及时送到，所以众劳工便将仅剩的少许粮食凑在一起，熬成一锅杂粮粥用以渡过难关。而这一天便是腊月初八，后人便在腊月初八这天熬腊八粥来纪念此日。

　　在423世界读书日这一天有很多的活动，我们在活动结束之后不要忘了总结与反思。下面是由我为大家整理的“世界读书日活动总结(通用7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：世界读书日活动总结 　　4月23日，本社团在xx公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 　　我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了x张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张x米的横幅，打出了活动的主题。 　　23日早上结合好社团的成员，于x点到达xx公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费x元，制作横幅花费x元，以及路费x元。本次活动我充分我认识到： 　　1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。 　　2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有x个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。 　　3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。 　　4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。 　　5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。 　　篇二：世界读书日活动总结 　　书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。 　　在4月x日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的x位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。 　　通过这次活动，我们共募集到x本图书，售出x本，收到x元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书! 　　家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。 　　最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的x元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富! 　　获得爱读书的好家长奖的有：xx。 　　获得爱读书的好孩子奖的有：xx。 　　最佳参与奖：xx。 　　最佳组织奖：xx。 　　感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合，以及对幼儿园一如既往的支持! 　　是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭! 　　篇三：世界读书日活动总结 　　本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 　　 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围 　　学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 　　 二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展 　　为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 　　 三、创新活动，为每位学生的成长导航 　　在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 　　(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班xx个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 　　(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书。怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 　　(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。 　　(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 　 　四、活动效果与改进之处 　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 　　2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 　　“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机。书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 　　篇四：世界读书日活动总结 　　为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣。进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 　　 一、指导思想 　　以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 　　 二、深入宣传，营造良好氛围 　　各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。 　 　三、教师以身作则，带头读书 　　要想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 　 　四、建立保障机制 　　1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 　　3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。 　　篇五：世界读书日活动总结 　　4月x日下午x点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了xx科技大学首届世界读书日“爱书修书比赛”活动。到场的嘉宾有团委书记xxx老师、团委副书记xxx老师还有图书馆的xxx副馆长、xx副馆长、xx副主任、xx主任、xx老师、xx老师。活动一切进行得十分圆满，在同学中反应良好。 　　为了迎接即将到来的世界世界读书日，宣扬爱护书籍，文明阅读的文明风范，同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充电。我校图书馆学生管理委员会决定在第x周星期x下午举行一次“爱书修书比赛”活动。在活动的宣传阶段就有xx多位同学积极报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。就在活动开始前半小时，还有很多同学积极报名参加。报名如数直达xx多人。在我们的精心准备下，首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。活动中有团委老师发表讲话，图书馆的xx副馆长也进行了讲话，更有图书馆xx老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事项。比赛的时候，同学们专心致志地修补破书，一本破旧的书在参赛者手里x分钟后就焕然一新了。在修书比赛的进程中，同学们还就怎么修补书和对图书馆的一些疑问跟图书馆的老师们进行了亲切的交谈。为了让更多的同学互动起来，在修书比赛进行中我们还进行了有奖问答，问题都是关于图书馆的一些常识和制度。整个活动过程十分活跃。在经过x轮激烈的比赛后，修书比赛进入尾声，图书馆老师对这次的活动进行点评后，由xx副馆长宣布这次比赛的获奖名单。在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老师进行了留影。 　　活动取得圆满成功! 　　篇六：世界读书日活动总结 　 　一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围 　　从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。 　　校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。 　　 二、开展活动，激发学生的读书欲望 　　1、人人捐赠图书，共建“班级图书角” 　　在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 　　2、好书大家分享，共同畅游书海 　　在x月x日——4月23日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出x份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。 　　3、经典美文诵读，共抒心中激情 　　老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃! 　　 三、大家参与，活动丰富多彩 　　为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。 　　1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 　　2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。 　　各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书氛围。 　　3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。 　　4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动。 　 　四、活动圆满结束，现将活动总结如下 　　1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢?全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟……同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了xx篇上传学校实验贴。 　　2、收到师生优秀书法作品x余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。 　　3、收到学生读书小报x张，同学们精心设计读书小报，图文并茂，用心感受书带来的乐趣，精选x张上传学校实验贴。 　　4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。 　　中年级：“我的读书笔记”——摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢? 　　低年级：“我给古诗来配画”：《游子吟》、《春晓》、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗?教科室已精选xx张优秀读写绘作品上传学校实验贴。 　　(5)收到美术作品近xx张，精选一年级美术作品xx张上传学校实验贴。 　　(6)学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体教师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评，使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。 　　收到教师优秀读书记录xx篇，教师优秀教学反思xx篇，已精选部分上传。 　　通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。 　　5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校实验贴，把活动开展的详细图文资料进行上传。 　　不足： 　　1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中，预计在五月十日前完成。 　　2、部分学生读后感写得不够具体，手抄报不够精美，需要教师精心指导。 　　读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。 　　我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 　　“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。 　　篇七：世界读书日活动总结 　　少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 　　 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活 　　从4月x日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。 　 　二、大家参与，活动丰富多彩 　　为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。 　　1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 　　2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了xx本图书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的xx本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。 　　3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计xx篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。 　　4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的`大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。 　　5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。 　　我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 　　“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

药学社会实践报告2000字大学生1 敌敌畏是一种广谱有机磷杀虫剂，广泛用于农作物杀虫，还有家庭灭蚊、蝇。其毒性较大，可经消化道、呼吸道、皮肤等处吸收，在生产、使用过程中，如防护不周或误服、误吸、误触可导致轻重不等的危害，中毒后抢救难度大，可造成中毒事故。本文通过对1例敌敌畏中毒伴电解质紊乱患者的用药分析，探讨临床药师在实际工作中，对有机磷中毒患者的药学监护点，从而提高患者的用药安全性，减轻患者经济负担，促进整体治疗水平的提高。 1、病历资料 患者男，44岁，因口服“敌敌畏”后神志不清ld入院。患者情绪波动自hi~3ml，服药后出现神志不清、呼之不应、伴大汗并肌束颤动，无恶心呕吐、无呕血、无流涎、无抽搐及尿便失禁，服药后约3rain到当地县医院洗胃，并应用阿托品（剂量不详）治疗。为求系统治疗转入我院，急诊经血液透析治疗人院。查体：神志清楚，一般状态欠佳，皮肤干燥无汗，双侧瞳孔等大同圆，直径约3。omm，对光反射灵敏，心率8o次/分，双肺呼吸音粗。人院查血胆碱酯酶57iu/l（正常17—421u/l）。 2、主要治疗经过 患者入院后主要给予抗胆碱酯酶治疗，同时预防应激性溃疡、营养神经、保肝，促醒、补充电解质等辅助治疗。抗胆碱酯酶方案是：第1天每4h肌内注射阿托品lmg，第2天每6h肌内注射阿托品lmg，第3天每12h肌内注射阿托品lmg，每天监测胆碱酯酶的血浓度并随时调整阿托品的用量及给药频次。辅助治疗方案主要是对症治疗，如每日2次给予泮托拉唑注射液8mg预防应激性溃疡；甲氯芬酯促醒；小牛血去蛋白提取物促进细胞代谢；硫普罗宁保肝治疗；患者经过6d治疗后临床症状缓解，胆碱酯酶恢复至137iu/l，出院。 3、用药分析 3.1阿托品为选择性毒蕈碱样胆碱受体拮抗剂，能对抗有机磷毒物中毒引起的外周m样症状与中枢症状，但不能对抗烟碱（n）样作用，中枢作用弱，尤其是抗惊厥作用及兴奋呼吸中枢作用较差，不能对抗外周性呼吸肌麻痹。患者中毒后曾出现肌束颤动烟碱样症状，虽经县医院洗胃、急诊科血液透析治疗后神志清楚，皮肤干燥无汗，无肌束颤动现象，但应考虑经口服中毒者，有机磷毒物可在下消化道吸收，为防止延迟吸收后加重中毒，宜伍用胆碱能复能剂。复能剂不仅能恢复中毒胆碱酯酶的活性，且对有机磷毒物引起的外周n样症状有直接对抗作用，可以弥补阿托品作用的不足。 3.2患者出现神志模糊、语言含糊、呼吸困难等症状为有机磷中毒的临床表现，最有效的治疗方法应当是解毒治疗，小牛血去蛋白提取物和甲氯芬酯均是促进细胞对氧和葡萄糖的利用，对有机磷中毒的治疗作用无循证医学支持。泮托拉唑为ppi抑制剂，抑制胃酸分泌预防应激性溃疡，目前尚无预防应激性溃疡的治疗指南，根据外科术前预防应激性溃疡的常规用法是：不用禁食时即可停用ppi抑制剂，该患人院时神志清楚，经过洗胃、血透治疗已过应激状态，同时可自主进食，故泮托拉唑可停用。 4、药学监护点 4.1血胆碱酯酶的监测患者因口服敌敌畏中毒人院，在解毒治疗过程中血胆碱酯酶是主要的观察指标之一。 4.2阿托品的用药监护患者入院前就有阿托品的治疗史，又在急诊科行血液透析治疗，人院时神志清楚，血胆碱酯酶57iu/l，人院后给予阿托品lmgq6h肌内注射，第2天患者出现谵语、面部潮红、皮肤干燥无汗，此时需注意“阿托品化”和阿托品中毒的区别。 4.3解磷定的用药监护该患入院后虽未应用复能剂，但该患中毒后曾出现肌束颤动的症状，虽经人院前的血液透析治疗后该症状消失，还是需要考虑有机磷毒物可在下消化道吸收的特点，而维持使用复能剂至48~72h，以防引起延迟吸收后加重中毒，甚者死亡。患者第2天的谵语，不排除有机磷延迟吸收后的中毒。总结既往有机磷农药中毒的治疗经验，氯解磷定首次用量以3mg/kg肌内注射或静脉注射效果较好ⅲ。用药过程中要随时监测血胆碱酯酶，根据病情掌握剂量及间隔时间复能剂的停药指征以烟碱样症状消失为主，血胆碱酯酶活性恢复至正常的6%以上。 5、讨论 该病例是一名口服敌敌畏中毒的中年患者，经过解毒、营养神经、保肝系列治疗后，病情得到了明显好转，患者血胆碱酯酶到达正常水平的8%，神志清醒，无呼吸困难、无皮肤潮红，6d后因经济原因出院。回顾整个治疗过程，在今后对有机磷中毒患者的药学监护中，临床药师需注意以下几个问题： ①加强与i临床医师的沟通可促进整体治疗水平的提高，缩短患者住院日，减轻患者的经济负担。 ②注意细节的观察，对于此类患者，如监测患者的体温心率等都可以辅助评价患者的中毒程度。 药学社会实践报告2000字大学生2 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学（中药学方向）。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的经验。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。 八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。 第二天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。 还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。 然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置。 在药房里的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。 4天的实习生活让我和中药有了第一次的亲密接触，我记录下了中医院中药房里所有的药材，同时也将大部分的常用药材记在了心里。认识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。 带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈祥，她经常在工作不忙的时候教我一些认识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平时不用上班的时候去安娜老师家拜访了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。 在实习期结束的时候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在 评语 中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的能力……”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。 暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特殊的技能，学会更好的容入社会。 这一次暑假的学习实践，使我明白了许多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充实自己的同时，让我更多的认识社会，了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面。 药学社会实践报告2000字大学生3 一、实习单位 从20xx年2月1日到20xx年5月20日，我在XX医院进行了为期4个月的药学实习，分别在西药库房、住院药房、中药房、门诊药房、制剂室工作学习，和各位老师一起工作，真实地感受到关心和帮助，受益无穷。 XX医院是一所综合性医院，非营利性医疗机构、农村合作医疗定点单位，建筑面积1500平方，中、高级技术人员10名，医、护、医技人员占人数80%。临床设有内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、肛肠科、胃肠科、中医科等临床科室，医技科室设有放射科、检验科、心电图、B超室、激光治疗室、配有心电监护仪、多功能监护仪、全自动血球仪、全自动尿液分析仪、综合麻醉呼吸机、半自动生化分析仪、妇科炎症治疗仪等先进设备。 二、实习过程及内容 自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的`认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的药学工作者所应具备的素质。作为一名药学学生，只学习书本知识是远远不够的，加强学习，提高自身业务水平对病人进行用药指导，需要我们及时掌握大量的和最新的药学情报信息资源。 回想实习的这段时间，一开始我尽快调整状态适应医院工作，积极参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。实习生活使我成熟、进步了许多。 1、西药库房实习情况 20xx年2月1日我迈进了实习生涯中的第一个科室——西药库。初到科室，第一次给同事备药、打电子处方、接听电话，许多个第一次使我渐渐熟悉了工作环境。 2月份正值心脑血管、呼吸道等内科疾病高发季节，住院的病人较多，我有机会熟悉医院的常用药物及用法用量，对于不明白的地方虚心向老师请教，平时自己摸索实践，短时间内熟悉了西药库的工作，掌握了工作程序、方向，提高了工作能力，形成了清晰的工作思路，为顺利开展工作，熟练圆满地完成本职工作打下了坚实的基础。 2、住院药房实习情况 实习了一个月之后，我到了第二个实习科室——住院药房。接触新的知识，开始的时候手忙脚乱，在住院药房实习将近两周的时候，通过老师耐心的教导和自己的努力，能按照简单处方抓药。在住院药房要注意与同事间的配合，要粗中有细，质量结合。每天上班后，统计缺药情况，领药，摆药，打处方，调配药品成了我的主要工作，完成老师交予我的工作，一边看处方一边对照课本，达到课本知识与临床实践结合的效果，对学习的提高有很大的帮助。 3、中药房实习情况 接下来我来到中药房进行实习，对着满室的中药让我想起了古代的药房，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着草药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房很小，成药和草药被一条走道隔在两边。通常草药的调配要花费更长的时间，而且不面向患者。实际上调剂不是简单的取药，从划价、缴费到称取、核对、发药，是一个系统，一个流程，交到患者手中的每付药是整个中药调剂室所有人共同劳动的成果，使我深刻体会到团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，从拿戥子的手势，姿态开始，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，都需要认真用心去学。学会观察，细心从容，这就是我学到的。 4、门诊药房实习情况 西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作格外繁忙辛苦。取药是体力活，这是我工作一周后最强烈的感受。门诊前台留有五人负责划价，后台被隔开，老师取药后通过窗口送出，责任分明又降低了取错的机会。六百多种药，分布在四面墙的药架上，每一张处方意味着爬高俯低，在四面墙间来回奔走，不停的奔走三到四个小时，每次结束工作结束后很累。从一开始我就定了计划，先将药品编号，然后尽可能收集药品说明书，学过的药理，药化太难，很不易记牢，而说明书收集完整后既可以帮助记忆，便于查阅，几乎等同字典。 5、制剂室实习情况 在制剂室没有太多的动手机会，但老师给我们讲了很多，很有收获。第一次听说全静脉营养液这种以给予营养支持，帮助术后恢复为主的药品，这与我记忆中药品的定义矛盾了许多，很受教育；第一次看到实验室级别的配药室；第一次亲手配制了医用制剂等等，而对卫生的特别要求给我留下了很深的印象：每天来到办公室，先拖地，再用酒精檫洗办公桌，进门要戴鞋套，总感觉象呆在实验室。最大的收获是和老师聊全静脉营养液的知识，而且实地观察了洁净室的布局。在这儿开阔了眼界，接触到许多过去毫无概念或者只在书本上存在的事物，这就是收获。亲手操作，实地体验，知识在每一个细小的环节中。 三、主要收获 数月的实习生活已告一段落，回顾这些日子，有苦有乐，更多的是收获。我从零开始了新的学习，包括医院 规章制度 、工作流程、方法、接人待物的方法，特别是医院老师的兢兢业业、任劳任怨的敬业精神让我动容。 实习带给我的一切还是那样的让我觉得真实，最真实的是人际关系，科室里面，药师和护士的关系，药师和药师之间的关系，药师和病人及家属的关系，下级药师和上级药师的关系。总而言之，在理论学习后的实践我才刚刚起步，经验还需要很大程度的积累，技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格药师的体会，也含有一些对医药学事业的瞻望。我想，这样充实的生活，将会是我人生中最难忘的时光。 此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，虽有课本作参考，但工作的时候常常涉及生产和质检的问题，确实够我折腾了的。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 四、存在的问题 3个月的实习结束了，在这实习生活中我学会了很多，但还有很多的不足，总结如下： 1、对所学的知识不够扎实，不能运用到临床。 2、自信心差，对自己学的知识不敢确认。 实习是步入社会前的预演，允许犯错而且给你足够的机会改正；但真正踏入社会后，没人会宽恕你，犯错的代价往往是失去工作。再次感谢每一为老师的宽容，感谢大家给予的经验和鼓励，我会将学到一切带到日后的工作中去，用勤劳和智慧在社会上立足。药学专业社会实践报告范本（3） 学校还没有宣布放假，我的暑假就开始有了着落，因为我已经联系好的我的暑假实习的单位了，在离家里不是很远的小药店，这药店虽小，可真的是麻雀虽小五脏俱全，我的第二次社会实践就在这暑假中拉开序幕的。 作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我又再次进入药店深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。初到新的药店工作，老同事就先向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械。 在这药店和第一次的药店有很大的不同，大到规章制度小到脚下鞋子都有很大的不同。 一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己 在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，认真工作，基本做到了无差错事故，积极维护了药学院的良好形象；并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义。 二、如何做好药品知识及医学知识的学习 药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分情况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力寻找不同因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。 顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用；因为胃病会买几种治胃病的药同时服用；这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应该对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。 俗话说“师傅领进门，修行在个人”，自上次的那些老员工教了些后就回学校了，但是他们已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名很好的药品销售员 其实在药店工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。

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总结 给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，使工作更有效率，头脑更加清醒，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。下面我给大家带来 工作总结 结尾怎么写，浏览更多工作总结可点击“ 总结怎么写 ”查看。 工作总结结尾1 时间流转，转眼间，我即将在___酒店工作后迎来第一个 春节 !尽管这不过是一次普通的春节，但是这对我却有着不一样的意义。算着日子，自己已经在___酒店的前台做了_个月了，尽管还有很多不懂，以及无法独立的工作。但是通过这些日子的努力，自己彻底的从一名大学生转变过来，成为了一名社会的学生。 现在一年过去了，我咱自己的岗位上也学到了不少，现对自己这一年的工作情况和收获做一个总结如下： 一、思想的转变 在这_个月里，我最大的成长也许就是在思想以及对待工作的态度上的转变。作为一名酒店的前台接待员，和过去的学生思想是完全不同的。在工作中我必须做到及时、主动、有应变能力，以及最重要的服务精神。 在这一年里，我通过培训，以及在前辈身边的耳濡目染，渐渐的也学会了在工作中该如何去思考，如何去提升自己的服务质量。并且在长久的工作中我开始明白作为服务者我们应该以顾客的角度和顾客本身的情况去判断应该如何做好推荐工作，为顾客推荐适合的房间及服务。 二、工作的提升 在这一年里，我参加过大大小小的.培训，尽管大多是针对新人所进行的训练，但从服务思想服务利益、酒店业务销售……等等，各种方面都有详细的教导。每次学习，就像是在巩固了一遍后再次温习，让我的能力有了稳步的提升，并且也有了不少新的收获。 同时，在实际的工作中，我很好的实践了在学习中收获的 经验 ，并通过个人的情况和理解，将这些知识化作自己的经验。在过去的实际工作中，我其实有很长一段时间都在摸索和模仿，前辈们在工作中给我的指点，让我有了很大的收获和提升。 三、个人的不足 作为一名新员工，我在工作中的不足是非常的明显的。 反思 自己这_个月来的工作，首先最大的问题就是工作中的责任感的问题!前台是一个非常重要的岗位，而且也是和顾客接触最多的岗位。但是自己却没能意识到自己的责任，在一开始的工作中凭着感觉来，并没有严加思考，这导致了很多顾客的不满!也让我在之后感到非常的惭愧，作为一名工作者，更是一名服务人员，我应该对自己的工作更加的有责任感，不应该做事不经思考。 总的来说，这一年来的工作实在是让我有了很大的体会和收获，在今后，我也会继续努力的提升自己，让自己在今后的工作中努力向上，成为一名出色的前台。 工作总结结尾2 时间飞速流逝，转眼间三个月的是试用期已经过去，这段时间是我人生中很重要的工作阅历，也是自己很难忘的一段时间。回首这三个月的时间，虽然没有很出色的工作成果，却也是对自己的一种锻炼和磨砺。以下是我对这三个月 试用期工作总结 的一个简单的汇报。 我在试用期的工作是客服工作岗位，主要是接听客户的电话，解决客户提出的相关问题，给客户提供方便的服务，使他们能够愉快的使用公司的产品。公司是一家销售型的公司，主要是以产品销售为主的，自己的客服工作也是为了服务于销售部的一份工作，相对于是销售部的后勤部门，针对销售部的客户的反馈，来解决客户对于产品和销售部相关的问题。由于自己没有什么工作经验，在试用期的前期时候，自己也是做了不少的错事，在这个过程中，自己也是摸索的前进，在努力做好自己本职工作的同时，也要学习一些相关销售方面的知识，也至于更好的解决客户的问题。 前期的工作中，在主管的帮助下，自己不断的总结相关的工作经验，在总结中发现问题，在问题上加以改正，提高自己的工作能力，丰富自己的工作经验，让自己能够在最短的时间内快速的成长起来。也是很感谢主管的帮助，能够顺利的度过前期的工作时间，后期自己工作就越来越得心应手了，自己一人独立就可以解决客户提出的相关问题，这是我的进步，我是真的很高兴在工作上能有这样的突破。 试用期已经过去了，自己在工作上面有了很大的进步和成长，也学习到了工作上面的团结协作，同事之间的相互配合，可以让工作完成的更好，更能够促进整个公司的发展，虽然工作上也有很多做到的不足的地方，我也会在之后的工作里更好的努力，努力的弥补那些不足之处，在今后的工作上努力的做的更好。 对于我试用期的工作表现和工作成果，希望领导认真看了之后，可以同意我的转正申请，我也会在转正之后，更加努力的工作，做好自己的本职工作，也不会停止自己在工作上面的学习，会更加努力的提升自己的能力，让自己在转正之后，能够更好的为公司效力，促进自身和公司的共同发展。 工作总结结尾3 时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段实习期中可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己从学生慢慢转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高;忧的是自己还有许多方面有待于提高。 通过这三个月学习与工作，从中熟悉了公司以及有关工作的基本情况，了解外联部的重要工作内容与职责，对新公司的注册流程有了一个具体的了解，同时也对公司年检做了初步的接触。三个月内，在领导的协助下，完成了几家公司的注册及组织机构代码证的年检工作。在工作中我也出现了一些小的差错和问题，例如工作中没有充分领会领导的意图，独断专行，忽视公司的工作流程等等，这些都是由于工作态度和细节决定的。对于我所犯的错误领导都给予了我足够的宽容帮助， 三个月里，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。今后工作时间我一定要在部门领导的带领下倍加努力，不断学习、虚心学习，严格要求自己，较全面地提高自己，为公司贡献出自己的一份力! 时光飞逝，转眼间我的工作试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持、鼓励和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念，和同事们积极乐观的精神。在对大家肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司正式员工而感到光荣和兴奋。 在这一个多月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。 记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。 到公司的一天，我有幸参加了公司召开的工作会议，受益匪浅，感觉这是一份关荣而附有挑战的工作。学习是取得一切进步的前提和基础。在这段时间里我认真学习了公司各相关资料，并从网络上摄取了大量的有用素材，思想报专题日常工作的积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司的壮大对中国的互联网电子商务所起到的重大作用。 在这一个多月的时间里，兢兢业业做好本职业工作，不迟到不早退，并积极自觉利用节假日参与公司的加班工作。严格遵守公司的各项 规章制度 ，认真履行 岗位职责 。 认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。 我所在的技术部是一个充满激情和挑战的部门，我要认真学习岗位职能，做好自己的本职工作，努力完成好各项工作任务。 在今后的工作中，我将努力提高业务水平，克服不足，朝着以下几个方向努力： 1、在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。 2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。 工作总结结尾4 现在电商平台竞争积累，个大电商品牌相互倾轧，想要在这个行业做出成绩不止要靠公司的努力更要看我们这些公司成员的努力，尤其是我们销售，关乎到公司的发展所以这一块我们非常重视，在工作中都积极的发展积极进取争取有更好的成长。 我们销售主要是通过客户线上客户进入到我们的淘宝店铺购买东西，想要客户购买的东西多，就要看我们的服务看我的的能力，在与客户沟通的时候必须要掌握客户的心里，明白客户的原则清楚客户是为了什么来到我们商铺的，看重的是我们哪一款那个价位的商品，他的心里价位是多少，同时也会做好调整，这些都是我们销售该做的。 为了扩大销售，经常是我们主动联系客户，通过交流把产品推出，给客户更多的收获更多的服务，让客户有更多的兴趣，对于不同的客户有不同的方针政策，新客户我能提倡的是想办法勾起客户的消费，拉近与客户的关系从而得到客户的认可，这就是我们销售的目的，然后把产品销售出去，有发展有结果这就是我们需要的结果也是我们面对的结果，对于客户的需求可以说是随叫随到，至少我们要给可以一个良好的印象，让他们知道我们的诚意这是我们对待新客户的方式。对待老客户因为对我们品牌和产品都有了一定的了解，多多少少已经闪失我们的忠实客户了这就要考我们细心维护，增加客户粘性，让客户再次购买让客户愿意继续消费这就是目的，同样老客户比新客户更容易交流更容易沟通，所以维护老客户非常重要，在我们做活动的时候，把这些信息及时发送到客户手上，让客户消费这就是一种谋划。 最为销售我们不但要重视线上产品的销售，更要重视线下物流的情况，因为虽然客户已经购买了也会因为物流的停滞而影响到我们店铺的情况，店铺的声誉好了才能够让我们有更好的发展空间有更好的成长，尤其是线上淘宝，排名很重要，我们销售人员的行为会影响到店铺的排名，会影响到最终的店铺竞争，当店铺的排名高了我们销售工作也就轻松了，更加有利于我们发展，对我们来说这才是最好的。 为了保证店铺的声誉，对于售前和售后都需要双双抓住，都需要认真对待，不能哟任何的懈怠，有句话说的好，好事不出门坏事传千里就是因为没有经营好，导致客户一条差评影响到了店铺整体的声誉让我们公司蒙受不必要的损失这就造成了极大的影响，为了保证店铺的稳定保证声誉，我们销售都是做实事不会随意敷衍，认真对待客户，以诚待客户，得到的就是客户的诚意。 工作总结结尾5 作为供应商我认为应该做到主动为先，确定目标市场，寻找交易产品和交易对象，同出口商建立业务关系，为销售做好准备，这都应该及时主动。供货商的交易对象是多家的，在simtrade模拟系统中，供应商必须及时到业务中心。 作为供应商我认为应该做到主动为先，确定目标市场，寻找交易产品和交易对象，同出口商建立业务关系，为销售做好准备，这都应该及时主动。供货商的交易对象是多家的，在simtrade模拟系统中，供应商必须及时到业务中心的工厂里查询产品的生产成本，并不断核算成本、费用和利润，以期获取最佳成交条件和价格，这如同显示生产中，工厂的厂长要及时到生产车间了解产品的生产状况一样。 出口地银行和进口地银行从事的业务主要是信用证业务、单证业务、贷款业务，一笔国际业务的顺利完成是离不开银行的，尤其是以信用证结汇的贸易，有了银行的信用担保可以确保进出口方的利益的顺利实现。 总体来说，simtrade贸易模拟系统是一个非常好的贸易实习系统，对我们在实际业务中的流程给予了详细的指导，对可能出现的问题均有所涉及，为我们将来处理此类问题提供了模版。虽然实际业务的开展远没有模拟系统如此顺利，但模拟系统为我们提供了一个演练的平台，通过今天的模拟操作，我们可以熟练掌握实物的基本流程，为今后的工作做好充分的准备。同时，操作过程中暴露出来的英语基础的薄弱、基本知识的不熟练等问题也为今后的学习指名了方向。只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。 我认为本次实习时间虽不太长，但是同学们对国际贸易的了解程度已不再停留在初级阶段，对业务流程目前已经达到了相当的程度，基本实现了如下基本目标： 1、为未来的实际业务的开展大下了坚实的理论基础。 2、交易前的基本工作已经熟练掌握，交易的准备工作已经知道如何去做。 3、能够熟练地使用电子邮件进行业务磋商，建立业务关系并掌权往来函电的书写要点和技巧。 4、对各种贸易术语有了更进一步的掌握，能够灵活使用价格术语和结算方式，在成本、费用和利润的核算方面能够很大程度的减少误差。 5、能够正确、熟练的使用价格术语和结算方式签订内外购销合同，并能在结汇方面掌握基本流程。 6、在单据填写方面，能够比较流利的填写各种单据，并能够掌握其中的要点。 7、能够掌握进口商、出口商和供应商的基本业务流程。 8、对两年来所学的国际贸易知识进行了一次系统的回顾，起到了温故知新的作用。 我知道凭借我目前学习到的东西还是不能完全的将自己的专业知识学全的，但是我想，只要我不断的努力和奋斗，前面的苦和痛算什么呢，我知道“不经历风雨，怎么见彩虹”，这就是我的座右铭，它会指导我一直向前的! 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幼儿园的墙面总是不断地用各种跳跃的颜色装饰着，第一这也是幼儿园墙面装饰设计师的精心策划，因为他们深谙一个良好有吸引力的环境可以对幼儿具有很好的启发，引导作用。第二幼儿园墙面装饰设计会有一些好看的背景和美好的图饰，这些也会让幼儿一直徜徉在如花的海洋里，寄寓着设计师祝愿幼儿未来美好生活的向往。幼儿园的环境不仅受着家长的关心，更也是幼儿园墙面装饰设计师们一直在关注的事，他们出访国外幼儿园，他们不断地与孩子接触来感知孩子的内心世界，他们观察幼儿的生活以此来更好的服务于千千万万的儿童。促进幼儿的身心发展。扩展资料：幼儿儿童由于对这个世界处于不断地探索期，那么这个时候，环境对于幼儿的成长就是非常重要，一个好的环境可以让孩子轻松愉快的成长，一个好的环境可以让孩子向阳，向上乐观开朗的生长。幼儿园作为幼儿的人生第一所人生启蒙学校，对幼儿的审美，感知，探索这个世界都有着很大的影响。那么一个环境优美、装饰设计吸引人的幼儿园也会不断地养育出千千万万的优秀幼儿儿童。也许多年之后在孩子经过这所幼儿园的时候，回忆的全是满满的乐趣。

师生的双边活动。体育教学的特点是：1、相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。2、体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。这些特征使体育教育同其他体育形态区别开来。3、体育教育的具体形态是多种多样的，并不只是学校体育。若把体育教育（狭义的体育）与学校体育画上等号，显然是不妥的。这不仅在理论上难以自圆其说，而且会造成对学校之外的体育教育的忽视（实际情况也正是如此）。4、体育教育中最普遍、规模最大的活动是学校体育和体育专业教育，二者相互作用、相互依存，体现一种互动关系。扩展资料体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。体育教学要在追求学生身体改造的同时，注重学生无形的心理发展。因此，体育教学要善于营造不同于智育教学的、生活活泼的教学气氛，为学生的心理健康发展提供良好的环境。要善于利用体育活动自身所蕴涵的吸引力，并通过合理的教学组织，使这种吸引力倍增和放大。体育教学应该是一种快乐的教学，重过程的主动参与，重情绪的积极体验，重个性的独立解放，使人际关系宽松和谐，使学生在轻松明快的环境中，在欢快愉悦的心境下，自由自在、无忧无虑、不知不觉地获得身心的健康发展。

岳希新岳希新，地质学家、矿床学家。早年在三峡、四川、新疆等地从事古生物地层研究及石油、天然气、煤、铁、铅、锌、金等矿产地质调查，尤以川中油气构造研究对中国内地第一口油气钻井设计及威远气田发现有较大贡献。中华人民共和国成立初期他根据地台凹陷带煤系地层及其含煤性和矿区构造对比研究，发现了江西丰城等大煤矿，对淮北平原隐伏煤田、对吉林七道沟、四川攀枝花铁矿普查勘探也有重大贡献，对地质矿产科技管理、规章规范制定也很有建树。并主持编成《中国煤炭资源》、《1∶250万中国煤田地质图》等。中文名：岳希新出生地：吉林市职业：地质学家、矿床学家代表作品：《中国煤炭资源》简历1911年8月8日生于吉林省吉林市。1931年考入北京大学物理系。1933年转入北京大学地质系。1937年毕业于北京大学地质系，考入南京实业部中央地质调查所，历任练习生、技佐、技士、技正。1947年在经济部中央地质调查所北平分所工作。1950年任中国地质工作计划指导委员会矿产测勘总局燃料组副组长。1952年任地质部地质矿产司副总工程师（后任总工程师）。任《地质学报》编委会副主任。1953年加入中国民主促进会。1957年任中国地质学会第30届理事会学术委员会委员兼编辑委员会副主任。1962年任中国地质学会第31届理事会编辑委员。1979年任中国地质学会第32届理事会常务理事兼《地质学报》编委。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。1981年加入中国共产党。1982年任地质部科学技术顾问委员会委员。1984年任中国地质学会第33届理事会名誉理事。1988年任地质矿产部科学技术高级咨询中心咨询委员。1994年8月30日在北京病逝。生平岳希新于1911年9月29日生于吉林省吉林市。祖籍山东临朐。父亲岳升逃荒“闯关东”到吉林市定居，初为鞋匠，后来开了鞋店，置了房屋、土地。岳希新小学毕业后，入吉林市第一中学理科班，受到很好教育，成绩优异。1931年中学毕业后，考入北京大学物理系，于1933年转入该校地质系。该系名师云集，有著名地质学家葛利普、李四光、丁文江、孙云铸、谢家荣等教授任教。他和同班同学卢衍豪、郭文魁、叶连俊、宋应、杨敬之、家骧等后来都成了地质界的名流（他和卢衍豪、郭文魁、叶连俊都当选为中国科学院学部委员——院士）。1937年夏，岳希新毕业于北京大学地质系，获理学士学位，考入南京实业部中央地质调查所。时值抗日战争全面爆发，他随该所先迁往长沙，后迁至重庆北碚。他在该所历任练习生、技佐、技士、技正。1947年，他到经济部中央地质调查所北平分所工作。中华人民共和国成立后，岳希新在全国地质工作计划指导委员会矿产测勘总局工作，曾任燃料组副组长。1952年地质部成立，他任该部地质矿产司副总工程师，后任总工程师。1982年，他任地质部科学技术顾问委员会委员。1988年任地质矿产部科学技术高级咨询中心咨询委员。岳希新早年加入中国地质学会。1952-1956年任《地质学报》编委会副主任。1957-1962年任学会第30届理事会学术委员会委员兼编辑委员会副主任（分管《地质学报》）。1962-1979年任学会第31届理事会编辑委员。1979-1984年任学会第32届理事会常务理事兼《地质学报》编委。1984年起任学会名誉理事。他还是国际沉积学会会员。于1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。岳希新于1953年加入中国民主促进会，后任中央参议委员会委员。1981年加入中国共产党。1964年当选为第3届全国人大代表，1978、1983、1988年分别当选为第五、第六、第七届全国政协委员。普查勘察20世纪30年代末，随经济部中央地质调查所内迁到重庆北碚的岳希新，与该所所长黄汲清领导了四川中部威远、资中、自贡一带中生代地层及含油气构造的研究工作，一道工作的还有曾世英、曾鼎乾等。他们测制了5万分之一地质图10多幅，还测了很多剖面图。他本人发表了《四川威远背斜中部构造现象之研究》一文，论述威远的短轴背斜和穹窿构造，并指出这些构造为石油与天然气储藏提供了良好的条件。他又与黄汲清联名发表了《四川威远三叠系与侏罗系间之不整合》一文，指出印支运动在四川盆地的存在，具体体现在三叠系“雷口坡统”与侏罗系“自流井统”之间的角度不整合。在此研究的基础上，经济部资源委员会在威远打了一口深井，这是中国内地第一口油气深钻井。直到如今，威远气田的气源仍长盛不衰。20世纪40年代初期，岳希新与米泰恒应经济部采金局之邀，调查了四川大渡河上游大小金川流域靖化、懋功两县（即今之金川县及小金县）之砂金矿。他们的调查报告后来收入了经济部采金局印行的《金矿丛刊·川康专号》里。在该报告里，首先谈了该区地形及交通。然后论及地质矿产情形。该区地层主要为三叠纪西康系的变质砂板岩，同时亦有古生代之变质火山岩，印支期及燕山期的花岗岩侵入于西康系及古生代地层中，有大量石英脉，也有伟晶岩脉，金即来源于石英脉中，少数地方出产岩金，而最主要金矿还是开采砂金，砂金产于含金砾石层之中。大小金川砂金矿之开采最早始于18世纪清朝乾隆年间。该地区含金砾石层实际上分布于大小金川河两岸不同高度之阶地，最高为“马厂砾石层”，中为“促浸关砾石层”，最低为“俄热砾石层”，当考察了各砾石台地之砂金矿之后，他们得出结论：要在面积最广的砾石台地（如靖化县之马厂坪、格尔丹斯等地）去选择砂金集聚较有利之地段，这对指导进一步普查勘探工作是有一定意义的。1943年，岳希新与关士聪、米泰恒、马溶之、宋叔和等到新疆调查地质。写出了“西山铁矿初步调查简报”，记载了乌鲁木齐西山浅丘陵为侏罗纪砾岩、砂岩、页岩地层，它们与南边较高山的二叠纪地层为断层接触。在侏罗纪地层中有沉积形成的铁矿20多层、煤矿10多层，单层厚度都不太大。铁矿主要矿物成分为菱铁矿，呈层状，或呈断续的豆荚状、透镜状、结核状，前者品位往往较后者为低，其铁矿储量在75000吨以上。并指出应在矿层系向西南延伸的方向上去进一步勘探，以扩大远景。岳希新在新疆参加了塔里木盆地西部海相地层古生物、乌恰的油苗、乌恰灰岩中的浸染状铅锌矿、乌恰康苏煤田等的调查研究，并完成了一系列专题报告。其中较重要的是他与米泰恒合著的《新疆乌恰康苏煤田地质》，该文详细论述了乌恰康苏地区侏罗纪煤田的地层、构造、规模以及开发要点，这对于缺乏燃料的新疆地区意义重大。1947-1949年，岳希新在经济部中央地质调查所北平分所工作期间，又调查了历史悠久的山西大同煤田地质。其成果是扩大了这个古老煤田的外围远景，又发现了单层厚达20多米的煤层，还指出在煤层的夹层中有可做陶瓷原料的高岭土。中华人民共和国成立之初，中央采取了先重点发展东北区的建设、再以东北带动全国的正确方针。岳希新在50年代初也积极投入东北地质矿产的调查，他与王水调查了吉林通化七道沟铁矿，确定该矿为前寒武纪沉积变质型含锰富铁矿，并提交了正式报告，该矿经正式开发后，成为鞍山钢铁公司重要的富铁矿石原料基地之一。1952年，地质部成立以后，岳希新带领年轻地质人员去江西找煤，在赣北萍（乡）乐（平）拗陷大面积成煤带工作。发现丰城县附近二叠纪煤田构造简单，含煤地层与煤层均相当发育、稳定，有利于产生大型煤田。他们及时电告中南地质局，很快调去钻机，钻出很多煤层，仅丰城煤田在500米深度以内即探明了近亿吨储量。后来往下勘探至1000米深，储量又翻了一番。这一煤田的开发，为解决江西省缺煤问题起了很大的作用。在淮北平原，本没有含煤地层露头，但岳希新根据淮南煤矿的勘探经验、淮北平原地质条件及成煤规律，预测该区可能存在隐伏大煤矿。生产部门因怕地下水多而不愿勘探。岳则认为淮北距南方缺能源的工业发达地区近，交通也方便，利于煤炭运输，因而坚持勘探，结果发现大煤田，后来成为安徽重要煤炭生产基地。由于岳希新及广大煤田地质工作者的实践，自然形成了华北地台平原区找煤的经验公式：“奥陶系灰岩+大平原=隐伏煤田”（因为含煤的石炭二叠纪地层常常假整合于奥陶系灰岩之上）。浙江也是极度缺煤的省份，该省领导曾坚持要在省辖境内找煤。在浙西、浙北做了许多工作，还修了铁路，结果收效甚微。岳希新经考察后认为，浙江地区地质构造复杂，成煤的地质条件差，花费太多投资“缘木求鱼”实在不上算，因此建议与富煤的安徽省协商，把靠近浙江省边界的广德煤田拨归浙江省开采，后来得到了安徽省同意，从而缓解了浙江省的煤炭急需。于是，广德煤田就出现了“地面属安徽、地下属浙江”的奇特局面。岳希新在领导并参与全国煤田地质普查勘探实践的同时，也常做理论上的探讨和总结。他出席了1957年2月5-10日在北京举行的中国地质学会第二届全国会员代表大会，在会上宣读了他与王治伟、韩树荣合著的《中朝陆台石炭二叠纪含煤沉积》一文。文内指出，中朝陆台上从中石炭世到早二叠世的数千万年间，都沉积形成了丰富的煤矿，沉积厚度向南增大，最厚可超过1000米。上石炭太原统海相、海陆交互相只限于南部，向北渐变为陆相。下二叠山西统及以后沉积均属于陆相。煤的沉积中心大致呈北东东—南西西方向的带状分布，并依时代而逐渐向南推移。沉积时的古地形是北高南低，属准平原型，局部有隆起或凹陷带。向西向南则逐渐过渡到陆台边缘凹陷或山前凹陷地带中。煤的变质程度以陆台中部为最高，边缘部分低。中部地带也显示出北东东—南西西的带状变质分布格局。与较晚期构造断裂带相关的岩浆岩侵入则产生了局部的高度变质现象。该文根据含煤岩系的沉积特点、煤的变质规律以及受后来造山运动影响产生的构造特征等，将中朝陆台划分了6个含煤区：（1）阴山山麓区；（2）山西盆地区；（3）鄂尔多斯区：（4）贺兰山—棹子山区；（5）河淮平原区；（6）河西走廊区。这些区的特点反映了陆台在发展过程中有着不同的分化作用。1961年，岳希新又发表了《谈谈南方煤田分布规律及找煤方向》一文，将南方煤田分为两大类型——地台型和煤盆地型。他提出了4个找煤方向：（1）在老煤田应向外推延，扩大远景；（2）寻找厚煤带，特别在下石炭统及下二叠统；（3）注意煤田地质构造，在不对称褶皱的平缓—翼上找大煤田；（4）注意煤质牌号变化规律，即煤变质深浅的规律。他特别强调要下大功夫寻找隐伏煤田，还告诫人们在含煤地层年代上不要只侧重传统的晚二叠世、侏罗纪，也要注意石炭纪、早二叠世、早第三纪、晚第三纪。他又指出，找煤时应在地区、质量、数量等方面尽量满足生产建设和日常生活需要。20世纪60年代初，岳希新还指导王绍伟等青年地质人员编制了《1∶300万中国煤田预测图》，后来在1996年出版时，扩大成了1∶250万，对全国煤田普查做出了重大贡献，该图也获得了地质矿产部的科技进步奖。在改革开放的20世纪80年代，地质部地矿司提出做煤的远景调查，其中一项是煤盆地研究，主要是进行沉积环境分析和聚煤规律研究。面对新的任务，岳希新广泛查阅世界各国文献，并亲自翻译了国外有关沉积环境和相关的重要论文10多篇，大力引进世界先进成果、新概念、新理论，供同仁们参考。他结合国内的科学实践，又提出了几点新的认识：（1）不同沉积环境下形成煤，其规模大小、厚度，甚至质量都有所不同；（2）中国地台历经多次大的地壳运动，地台分化，由大变小，含煤盆地也逐渐变小，稳定地台往往有厚大的煤层分布，而活动地台虽然煤系地层沉积相当厚，煤层较多，但层很薄，经济价值不大；（3）山前坳陷、盆地内部是有利于厚大煤层聚集的场所；（4）古气候也是必须考虑的重要因素。他对于前人多主张的边陷拗陷成煤的传统理论并不迷信，而热衷于建立适应我国煤田地质情况的新理论。技术管理从20世纪50年代起，岳希新做了很多矿产普查勘探的领导与管理工作，主持并参与制定和修订了10多种重要的地质工作规范和一些固体矿产储量规范。他在总结各种成因类型矿床的普查勘探经验的基础上，对其中一些规范，如矿产普查规范，1∶5万区域地质矿产调查规范和煤、金、锰等矿产储量规范，以及矿区水文地质勘探规范等，提出了重大修改意见或编写意见，使规范更加有利于提高矿产资源的勘察效果。他和同事们既学习苏联先进经验，又不生搬硬套，而是取其精华，弃其糟粕。例如，前苏联专家机械地要求在高级储量地区多布设水文钻；岳希新等则指明，要因地制宜，按具体的水文地质条件决定水文钻的多少。1959年是我国十周年国庆，各生产建设部门、教学科研单位等都对已取得的成绩进行了系统的总结，岳希新也发表了《十年来中国煤田地质普查勘探的成就》一文，文中指出，在“一五”期间，我国已探明煤炭的工业储量共544亿吨，充分保证了“一五”期间煤炭工业建设之需要，也为“二五”期间煤炭工业的发展打下了基础。煤田地质工作也初步解决了储量分布地区不平衡的问题，主要是在南方缺煤省、区找到若干优质的大煤田，对扭转“北煤南运”起到了很好的作用。文中还指出在普查勘探工作中采用了若干新技术、新方法。如用地球物理探矿方法（电法、地震法等）寻找隐伏煤田，利用电测井寻找钻探打丢的煤层，利用电法圈定老窿采空范围等。还有，利用煤岩方法配合化验和加工试验，进一步研究煤的可选性和炼焦性，利用孢子花粉、光谱分析、沉积旋回等方法对比煤层等。所有这些新技术、新方法，都大大提高了工作质量和效果。该文最后特别指明了未来工作的方向，特别要注意在交通方便而又有大片第四纪沉积掩盖的地区寻找隐伏煤田，使煤炭产地尽可能接近工业或消费地区，以保证国家建设的持续发展。岳希新对于基层地质勘探部门成果的评审是实事求是、严格把关的。60年代初，全国储委聘请他评审“渭北煤田详勘储量报告”，他看出这份报告只勘探了深部主要煤层，丢弃了浅部的煤层。他对这种“矫枉对正”的工作成果提出不予批准的意见。差不多同时，四川攀枝花铁矿要开发、上马之前，在渡口市现场评审攀枝花铁矿的详勘报告，有人提出要补做工作。岳希新仔细审阅勘探报告之后，认为他们勘探工作已做得很好、很详细，完全能满足矿山建设的需要，不必再补做工作，无需再增加工作量。报告顺利通过，保证了攀枝花钢铁企业得以及时上马。改革开放期间，岳希新为了进一步摸清我国煤炭资源的家底，以便为国家制定能源政策、为煤炭工业规划布局合理提供基础性科学依据，他身体力行，直到古稀、耄耋高龄还竭能尽智组织领导了云、贵、川三省煤炭资源远景和其他重点省区煤炭资源远景调查工作。他不仅组织领导新一轮全国煤炭资源远景预测，而且还进一步系统研究中国主要聚煤期的聚煤规律、煤质特征及变质规律，并论证中国煤炭资源合理开发利用途径。岳希新学术造诣深，工作经验丰富，工作勤奋，治学严谨，尊重科学，坚持原则，作风正派，廉洁奉公，宽以待人，严于律己，遵守纪律，具有坚强的党性。他于1994年8月30日在北京病逝，他光辉的学术成就和崇高的道德风范是留给后人最宝贵的财富。

1、中国共产党第十四次全国代表大会召开时间：1992年10月12～18日；地点：在北京举行。会议主题：这次代表大会的主要任务是，以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，认真总结十一届三中全会以来14年的实践经验，确定今后一个时期的战略部署，动员全党同志和全国各族人民，进一步解放思想，把握有利时机，加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。2、中国共产党第十五次全国代表大会召开时间：1997年9月12日至18日；地点：在北京召开。会议主题：这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。 大会的议程是：（1）听取和审查十四届中央委员会的报告；（2）审查中央纪律检查委员会的工作报告（书面）；（3）审议通过《中国共产党章程修正案》；（4）选举第十五届中央委员会；（5）选举新一届中央纪律检查委员会。3、中国共产党第十六次全国代表大会召开时间：2002年11月8日至14日；地点：在北京召开。会议主题：这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。4、中国共产党第十七次全国代表大会召开时间：2007年10月15日至21日；地点：在北京召开。会议主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。5、中国共产党第十八次全国代表大会召开时间：于2012年11月8日；地点：在北京召开。会议主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

1、乘法交换律：它是一种简算定律，在人民教育出版社小学四年级下册数学教材有涉及：在两个数的乘法运算中，在从左往右计算的顺序，两个因数相乘，交换因数的位置，积不变。具体说来就是：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。叫做乘法交换律。2、分配律：两个数的和与一个数相乘，等于把这两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，使计算更加简便，且结果不变两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘再相加，这叫做乘法分配律。3、结合律：乘法结合律是乘法运算的一种，也是众多简便方法之一。三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。叫做乘法结合律。计算方法使用铅笔和纸张乘数的常用方法需要一个小数字（通常为0到9的任意两个数字）的存储或查询产品的乘法表，但是一种农民乘法算法的方法不是。将数字乘以多于几位小数位是繁琐而且容易出错的。发明了通用对数以简化这种计算。幻灯片规则允许数字快速乘以大约三个准确度的地方。从二十世纪初开始，机械计算器，如Marchant，自动倍增多达10位数。现代电子计算机和计算器大大减少了用手倍增的需要。

工作总结结尾怎么写才好 　　工作总结结尾怎么写才好,一般情况下，结尾的方式都是展望未来，激励自己向前进发，努力超额的完成工作一类的内容，也可以是改进的方法，下面我带大家简单了解一下工作总结结尾怎么写才好。 　　工作总结结尾怎么写才好1 　　1、 同 志们：20XX年已经过去，机遇与挑战并存、风险与收益同在的20xx正向我们走来。新的一年，万象更新，公司希望各位员工要积极行动起来，团结一心，爱岗敬业，奋力开拓，以更加饱满的热情，以更加昂扬的斗志，为实现公司20xx年年度目标任务而努力奋斗! 　　2、总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的.发展做出更大更多的贡献!总之，在过去的一年里，在厂党政领导以及各部门的大力支持下，经过全体人员共同努力，基本上按计划完成了工作任务。 　　尽管取得了一些成绩，但我们深知，办公室工作没有止境，如何更好地树立窗口形象，更好地发挥协调与服务职能，更好地开拓创新和持续发展，仍然是我们今后在工作中需要不断思考的问题。我们深感重任在肩，不敢有丝毫懈怠。 　　工作总结结尾怎么写才好2 　　1、 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献! 　　2、 20XX年的工作还是会更加的`困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果!相信在2017年我们会做的更好! 　　3、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好!

荀子名言警句如下：1、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。解释：有自知之明的人不会抱怨别人，掌握自己命运的人不会抱怨苍天；抱怨别人的人则穷途而不得志，抱怨上天的人就不会立志进取。2.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。解释：堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。解释：千里马跨跃一下，也不会超过十步的路程；劣马虽然走得慢，连走十天也可以到达很远的地方，这是由于它能持之以恒。4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。解释：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。解释：尝：尝经。思：思考。须臾：一会，片刻。 全句译文：我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。6、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。解释：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。7、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。解释：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。8、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。解释：借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我精心整理的读书活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读书活动总结 篇1 　　为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。根据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。 　　 一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 　　针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。 　　 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 　　学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。 　　 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 　　学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。 　　 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。 　　先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 　　通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 读书活动总结 篇2 　　为落实学期初学校有关工作安排，继续营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。五年级全体老师在年级主任高老师的积极带领下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。 　　学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中多次组织全体语文教师认真研讨，确定活动目标，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的活动方案。 　　 1、内容多元效果显著。 　　读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学。科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。 　　 2、整合学科推荐书目。 　　学期初，根据学校的工作安排，结合本期教材特点向学生推荐《上下五千年》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》、《假如给我三天光明》、《名人故事》、《七彩语文》共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。 　　 3、深入宣传营造氛围。 　　除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。 　　 4、开展活动提升修养。 　　（1）完善班级图书角的建设。下发了学校的推荐书目。 　　各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人三书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，各班学生自发举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 　　（2）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。 　　按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 　　（3）“读书之星”评比。 　　为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。 　　（4）板报评比。 　　为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。 　　（5）读书交流卡、名著便览、作家卡片的制作。 　　各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的读书交流卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。 　　（6）手抄报展、剪贴报展评。 　　在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 　　（7）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。 　　 5、活动效果。 　　（1）初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。 　　（2）促进了校风、学风的进一步转变。课堂纪律好转了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。 　　 6、改进之处。 　　（1）班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展。 　　（2）与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 　　为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。 读书活动总结 篇3 　　读书使人聪明，读史使人明智，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动增强了读书兴趣,拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 　　一、向全校师生广泛宣传，营造书香氛围 　　根据学校读书活动方案，我校于3月22日举行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动倡议，六年级率先展示了班级阅读读书卡；各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实经典美文诵读比赛奠定了坚实基础。 　　二、层层落实责任，确保顺利开展经典美文诵读比赛 　　为确保读书活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保经典美文诵读比赛有效实施。 　　三、各班精心组织，开展各项读书活动 　　我校在读书活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。具体活动包括： 　　1．经典古诗文阅读活动 　　我校每周由教导处指定篇目的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进行了学习、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。 　　通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。 　　2．“好书推荐”班队会活动 　　读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 　　3．亲子共读，活动让家长显风采 　　在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 　　4.读书活动手抄报、读书卡制作活动 　　围绕经典美文比赛活动主题，结合自身读书活动，我校还开展了活动小报、读书卡制作活动。以班级为单位，学生根据自己的长处，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本手抄报集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。 　　5.读书黑板报评比活动 　　围绕经典美文比赛活动主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一期读书黑板报。在教师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，低段版面设计以教师为主。板报内容符合六年级学生年段特点，版面精致，内容丰富，图文并茂，各具特色。 　　6.阅读之星评选 　　为激励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书活动中的综合表现，全六年级共评选出了二十余名阅读之星。 　　当然活动中也有很多的不足之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。尽管有困难，但我们六年级全体师生会想尽一切办法与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新理念！ 读书活动总结 篇4 　　琅琅读书声，悠悠伴我心，在美好的读书活动中，我班全体师生增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。现将我班学生读书活动总结如下： 　　 一、展现的风采 　　1、让学生显风采。 　　在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用班队会，让学生读美文、颂经典。三年级读《三字经》、《弟子规》，继续读《安徒生童话》、《寓言故事》、《成语故事》等为此我班开展了师生同台诵读比赛，更是点燃了全班师生诵读的.热情。为了增强班级的读书氛围我们还开展了书香个人的评比。这些活动不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我班的读书活动推上新的台阶。 　　2、让家长显风采。 　　在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班组织家长会在家长会上大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我班这个做法赞口不绝，一致认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开家长会，这样大大调动了家长的积极性，家长们毫不保留的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经验，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间互相沟通，而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一致认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。 　　 二、开展读书活动的措施： 　　1、要求家长、学生、老师积极参加学校班级开展的读书活动。 　　2、利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 　　3、要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的读书氛围。 　　4、鼓励学生多读书，读好书，家长要满足孩子的购书愿望。 　　5、围绕读书活动，我班开展了一系列的活动：每日一诵活动，复述竞赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香个人评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。 　　6、要求学生通过读书长智，通过读书明理。 　　当然活动中也有很多的不足之，我们这样农村孩子多的小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有许多家庭并没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭自己还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。为了孩子灿烂的明天，以书为伴，我会与孩子一同成长。

室内墙面手绘注意事项都有什么呢?一起来看下吧。幼儿园室内墙面手绘-首先墙画的图案和色彩要服从整体设计风格例如，如果你的家是中国风格，那么图案颜色的墙漆主要是黑色，红色或传统的黄金。这些图案主要来源于中国传统图案和图案，或中国画中常见的图案。北欧简约设计具有极值的颜色，并在黑白灰和超级鲜艳的色彩的两端，所以相应壁绘画图案大多处理和抽象移动。现代设计的颜色趋于美丽，相应的墙面绘画图案更加逼真。欧洲风格的手绘图案更加中性和谨慎。壁画主要来自经典的欧洲装饰符号以及家具和欧洲墙线的表现。幼儿园室内墙面手绘-其次手绘墙画制作方法手工绘制墙壁的方法非常简单，但对艺术家的绘画技巧有一定的要求。因此，应考虑以下方法和注意事项。材料墙画手绘:几个友好涂料环境，画笔，钢笔，粉笔，铅笔，钢笔，小面积(人谁是新手绘制和艺术弱)的墙壁没有太多选择。显眼的墙)。幼儿园室内墙面手绘-手绘墙画出现的位置也有讲究幼儿园室内墙面手绘-一般情况下，我们不建议对整个房间进行绘画，这样可以使空间看起来没有图层。您可以选择比较主墙并绘制大面积区域。这种类型的手绘壁画的表现为房子的主要装饰面，而且往往带来巨大的视觉冲击力，而且效果出色，令人印象深刻。另一种是专门针对一些特殊空间。例如，阳光房可以绘制与太阳，花鸟为主题的画，画上了楼梯一棵大树，等等。幼儿园室内墙面手绘-根据图案的一般形状将粘合纸施加到墙壁上，以在其上绘制图案。使用铅笔在胶带上绘图，并使用深色标记来追踪要使用的线条。然后沿这些线记录图形。围绕墙壁延伸墙壁，使图案外的墙壁不被油漆污染。为了使涂料更好，在图案上应用白色底座。喷涂或刷涂图案中的颜色。希望对您有用。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

考取保健按摩师证书很必要的，现在国家对证书卡的越来越严。证书作用：1、是找工作必备条件由于保健按摩师对知识和技能的要求高，严格把关，其含金量也高，是找按摩、养生、康复中心、疗养院、老年公寓等工作的必备硬件。2、是涨薪升职重要筹码取得保健按摩师证书师按摩这个行业的基本条件，要想获得高一点的收入和职位，还要有高级的证书。3、是创业开店必备条件很多学员想学成后自己开个按摩、养生等康复理疗机构，但要开这些店，主管部门规定，要有一些人的执业资格证件，才能审批。

医院院部有下述职能科室：办公室、党办、劳动人事处（科）、医务处（科）、护理部、总务处（科）、财务处（科）、器械设备科、药剂科、门诊部； 办公室设主任、副主任； 党办设主任和副主任、秘书 其它处（科）设处（科）长和副处（科）长； 药剂科、门诊部各设主任和副主任； 医院的职能科室负责人没有专门的行政技术职称，都具有业务技术职称；

1.首先需要准备制作花瓣的纸张。然后将其进行染色，将圆形的纸染色之后（使用其他任何纸张都行），将其展平，尽量使用两种不同的颜色的纸张，这样纸艺花的效果更好。2.将圆形纸片对折3次，形成一个小的扇形。3.使用剪刀将扇形的地步减掉。4.然后沿着上一步制作好的扇形纸片的边缘进行剪裁，剪出一个花瓣的形状。（这个时候花瓣应该是散开彼此不相连的）5.另一个圆形纸片也按照2到4步进行相同操作，这样两个颜色的花瓣都完成。6.用剪刀轻轻的卷起花瓣的边缘，形成花瓣的自然皱折。7.取出一个胸针（或者其他任何可以作为代替的东东），现在其上缠绕几圈铁丝。8.然后开始缠绕花瓣，可以交替的使用不同颜色的花瓣，将铁丝缠绕到每一层的花瓣上。6.用剪刀轻轻的卷起花瓣的边缘，形成花瓣的自然皱折。7.取出一个胸针（或者其他任何可以作为代替的东东），现在其上缠绕几圈铁丝。8.然后开始缠绕花瓣，可以交替的使用不同颜色的花瓣，将铁丝缠绕到每一层的花瓣上。9.保持继续添加花瓣，当完成1/3之后，也就是第8、9片叶片开始时，将花瓣的卷缩面向外开始向花朵上包裹。10.一直这样操作下去，直到所有花瓣都被使用玩。11.这样花朵部分就制作完成了，实际这样已经属于成品了，您可以讲她别在任何您想要装饰的地方。12.接着可以给花瓣底部添加一个牙签，并且再用一些铁丝缠绕好。13.然后再缠上一些绿色的丝带。完成了！！

在当地的质量监督局进行报考，前提是要满足条件才行。报名需要到当地质量监督局网站上报名。食品检验员报考条件：1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。食品检验员职业要求：1、职业知识要求（1）标准化计量质量基础知识（2）化学基础知识（包括安全与卫生知识）（3）分析化学知识（4）电工基本知识（5）计算机操作知识（6）相关法律、法规知识2、职业能力要素有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。3、工作要求本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进。

从最基本的学起，看你选的什么专业

国家经济贸易委员会 国家发展计划委员会关于印发《节约用电管理办法》的通知国经贸资源〔2000〕1256号各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团经贸委(经委)、计委、物价局(委员会)，国务院有关部门，国家电力公司，有关单位：为加强节电工作，国家经贸委、国家计委联合制定了《节约用电管理办法》，经报请国务院批准，现印发给你们，请遵照执行，同时废止《国务院批转国家经委、国家计委〈关于进一步加强节约用电的若干规定〉的通知》（国发〔1987〕25号）。 国家经济贸易委员会 国家发展计划委员会二OOO年十二月二十九日

在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境，一直成为幼儿在园生活的重要部分二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为而今，主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段但是，实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设，却存在着许多的问题比如，幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境，进行环境评比，因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少纯粹追求环境布置的结果又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整也就是教师策划、设计的现象普遍再有，由于开学初花了大气力精心布置的环境，因此舍不得更换，常常存在着墙饰整个学期无变化既固定的多、变化的少等问题其实上述的几种问题我们都意识到了，也都在尝试改变以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法： 一、让环境创设中的主题墙饰说话 环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在比如：小班和小小班的时候我们结合 我的家主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：宝宝别害怕，妈妈在这儿呢！每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业又如，大班的主题我从哪里来，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦！其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境，只要我们做有心人，一定能让环境说起话来！ 二、交还幼儿的主动权 长期以来，在环境创设方面，只要老师精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣原因何在因为在这样的环境里，有着太多的成人意志，哪里有幼儿的自主与创造要想让幼儿学会自主创造，老师首先要放手，要将主动权还给孩子在环境创设方面，我们一改传统的做法，鼓励孩子们积极参与班级环境设计与制作的全过程，使幼儿体验设计与制作的快乐，享受成功的喜悦如：我们中班在创设有趣的昆虫主题墙饰时，先是师生共同讨论墙饰布局，然后由老师创作大背景：远处的蓝天、黄绿相间的公园、茂盛的树林，以及肥沃的黄土地，让孩子们在其中丰富内容可以将画的，做的，收集来得贴在上面，挂在上面孩子们享受到了这个过程，是多么高兴！又如，围绕漂亮的服装的主题，我们给幼儿提供各种材料，大量的运用废旧材料，然后搭出一个舞台让孩子们自己设计衣服，画出来，贴出来，剪出来，样样绝活孩子们都使用出来了，在舞台表演时，孩子们自发拿着我的照相机拍照，照片洗出来后，他们把照片统统贴在了舞台背后的墙面上，颇有点像剧照,看着他们的认真的样子才发现这才是他们真正需要的 现在，每一面墙壁上，每一件作品都是孩子经验提升的具体体现，每一件作品都是孩子学习、参与的写照幼儿是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来创设环境，这样的环境不是对幼儿来说更具有教育意义吗! 三、墙面环境创设的动态化 这里所说的动态化体现在两个方面:第一：是指主题墙面的创设的内容不是一呈不变的，可以随时的变化，增减如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，而又随着季节的变化或是主题的变化而变化每次都要重新布置，可能对老师的工作量是一个挑战,所以我觉得可以创设一个大环境然后逐步的深入与丰富大班主题特别的我，这是一个非常大的主题，也是孩子们进入大班后，经常讨论的话题，比如幼儿园的最后一次生日啊！还有自己的喜好啊！这些墙饰都可以根据孩子的需要不断丰富和变化，在这个过程中，幼儿不断收集、储存、整理、交流与分享信息，他们的观察、思维、交往以及表达的能力均获得了提高小的内容经常在换，但大的主题，我们还是保留了！第二：动态化也表现在墙面生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；因为教师在环境墙面布置中融入对幼儿情感的关注，里面蕴含着教师与幼儿、幼儿与幼儿之间真切的情感，另一方面，幼儿以主人的身份参与了整个环境的改变，他们中的每一个人都将会在墙面上寄托自己心愿，宣泄自己内心的情感需要，相信是自己使环境变了，体验成功的喜悦如：大班小主题墙面我的梦让幼儿真正把自己的所思、所想、自己的情感融入到墙饰中，让墙饰真正成为幼儿与教师近距离的对话皮亚杰的认知发展理论认为：幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识、形成概念的陈鹤琴先生的活教育理论也指出：创设和帮助儿童注意四周的环境，可以发展儿童的各种兴趣，满足儿童的求知欲，培养幼儿的观察力总之，环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的幼儿园主题墙面环境创设不再是强调美化、绿化、净化等外在装饰，也不再是教师个人的手工劳动，更不再是盲目仿效他人的流行趋势我们应以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙面环境使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响（徐汇区民办东方幼儿园 张丽云）