什么是"三个代表"的重要思想?其科学内涵是什么?

三个代表的重要思想是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表的重要思想的科学内涵(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。(2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作。必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。(3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表重要思想是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。扩展资料“三个代表”重要思想的本质：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。参考资料来源：百度百科-三个代表重要思想参考资料来源：人民网-“三个代表”重要思想指引我们前进

1、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。2、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。扩展资料：国际背景进入新的世纪，国际环境是机遇大于挑战。在旧世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。中国共产党一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。中国共产党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，始终坚持“三个代表”以保持先进性，才能不断提高执政水平和领导水平，准确把握世界发展的新潮流、新趋势，抓住机遇，迎接挑战，化解风险，因势利导，更好地巩固、加强和发展我们的党，才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。参考资料来源：百度百科—“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益。 扩展资料 　　实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益，是学习“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。代表人民群众的利益，必须以人民群众支持不支持、拥护不拥护、满意不满意作为衡量我们的路线方针政策和各项决策的标准。 　　“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。 　　必须具体地落实到解决群众生产和生活的"实际问题上。必须转变作风，切实纠正一切伤害群众感情，损害人民群众利益的做法。从而进一步增强了坚持执政为民的意识。在具体行动中，我们更自觉地做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，使民政工作真正成为为民之政，便民之政，利民之政。 　　应牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场。

首先，胡锦涛指出：“兴起学习贯彻‘三个代表"重要思想新高潮，是十六大提出的一个战略举措。”其次，胡锦涛指出：兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，“也是近年来全党全国学习贯彻‘三个代表"重要思想活动的继续和深化。”再次，通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，可以使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。 最后，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是实现全面建设小康社会宏伟目标的客观要求。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

“三个代表”重要思想是（） A.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展B.中国特色社会主义理论体系的重要组成部分C.中国特色社会主义理论体系的接续发展D.推进中国特色社会主义事业的强大理论武器正确答案：ABCD

1.内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2.本质：立党为公，执政为民。3.联系：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化 ，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 4.地位:(一)“三个代表”重要思想系统概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。(二)“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断。(三)“三个代表”重要思想全面审视当今世界格局的变化，准确判断国际形势的发展趋势，深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动，提出了我国外交工作的战略策略方针。(四)三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。5.作用：始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党带领和团结全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

三个代表重要思想的基本内涵是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。1、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。扩展资料“三个代表”重要思想着眼于对世界形势的准确把握和对中国国情的科学判断，着眼于对党所处环境和队伍状况发生重大变化的深刻分析，着眼于全面总结建党80多年的历史经验特别是改革开放20多年的基本经验，着眼于对社会主义发展规律的深刻把握。着眼于改革开放和现代化建设的新实践，确立了新世纪新阶段社会主义现代化建设的奋斗目标和行动纲领，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一系列发展战略，制定了推进党的建设新的伟大工程的总体部署，指明了中国特色社会主义建设的依靠力量。用“三个代表”重要思想指导实践、推动工作，必须围绕全面建设小康社会、率先基本实现现代化的战略目标，正确认识和把握经济社会发展的现实基础，强化现有优势，发掘潜在优势，促进浙江经济社会更快更好的发展。参考资料来源：人民网-二：“三个代表”重要思想的科学内涵参考资料来源：人民网-习近平：用“三个代表”重要思想指导新实践

如下：1、毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，是中国革命和建设的科学指南。第三，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。2、邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。第一，是中国社会主义建设规律的科学认识。第二，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三，是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。

三个代表重要思想本质是立党为公、执政为民。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。重大意义：“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

什么是马克思主义的基本立场、观点、方法？我的理解是：立场就是根本价值标准，观点和方法就是理论和理论的运用。马克思主义的立场就是工人阶级立场，它代表工人阶级的根本利益，也代表人民群众的根本利益，主要是工人、农民和其他人民的根本利益。马克思主义的观点和方法，就是马克思主义世界观和方法论，也就是辩证唯物主义及其运用，或者说辩证唯物主义和历史唯物主义及其运用。立场是阶级立场，大家对此没有分歧。关于观点与方法，从前有一种误解，即认为观点是唯物主义观点，方法是辩证法。其实，唯物主义是观点，也是方法；辩证法是方法，也是观点，最根本的观点是世界观。最根本的方法是切界观的应用，即思想路线。我认为胡锦涛同志就是这样论证“三个代表”的立场、观点和方法的。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 (3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

“三个代表”重要思想是我们党在实践中丰富和发展马克思主义所取得的重要的理论创新成果，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，必将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。我们要从“三个代表”的时代意义、“三个代表”的本质要求、“三个代表”的辩证统一上把握其科学内涵。“三个代表”的科学内涵，首先要着眼于时代大背景，联系我们党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践，联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它适应实践的需要、解决历史的课题的时代意义上去把握。“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党，怎样建设党”提出的党的建设的总纲领；“三个代表”是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源作出的重大战略性思考；“三个代表”是着眼于深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识形成的新的理论体系。三个代表是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。“三个代表”不是几个观点的简单组合3，而是由一系列互相联系、互相促进的具有丰富内涵的观点共同构成的有机的统一整体。“三个代表”从经济、政治、文化三个基本方面，更为鲜明、更为集中地揭示了新时期党的建设和党的各项工作的本质要求，从而形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的新的理论体系。“三个代表”体现了这个有机整体中三者之间的辩证统一关系；“三个代表”体现了党的性质、宗旨、任务的统一；“三个代表”体现了加强党的自身建设与发挥党的领导作用的统一；“三个代表”体现了党的先进性的质的规定与时代发展新的要求的统一。

三个代表重要思想的核心是1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表”重要思想要回答的主要问题是建设什么样的党，怎样建设党。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。中国共产党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的本质立党为公、执政为民。学习贯彻三个代表重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。立党为公、执政为民，表明了马克思主义政党的本质、执政资格、执政功能和为谁执政等一系列鲜明立场和坚定态度。这为在新的历史条件下全面加强和改进党的建设，永葆党的先进性，巩固党与人民群众的血肉联系指明了方向。立党为公、执政为民，是我们党在错综复杂的形势下经受各种考验，永远立于不败之地的关键。人民群众是历史的创造者。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会历史前进的根本动力。而人是生产力中最活跃、最革命的因素，是代表了先进生产力发展要求的人民群众推动了生产关系和上层建筑的变革。人民群众既是改造自然的主体力量，也是改造社会的主体力量。

要始终代表中国先进生产力发展的要求，”应是矛盾的主要方面。我国是社会主义国家，只有不断解放生产力，发展生产力，才能把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。据此，邓小平同志曾明确指出：“搞社会主义，一定要使生产力发达，贫穷不是社会主义。我们要坚持社会主义，要建设比资本主义具有优越性的社会主义．首先必须摆脱贫穷。“党要始终代表中国先进文化的前进方向”，显然这是非主要矛盾，但却是不可忽视的。因为要大力发展中国的先进文化，这是社会主义区别于资本主义的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实现加快社会主义现代化建设的精神支柱和智力保证。大量事实充分说明：中国先进文化的建设和发展，对于巩固和发展社会主义现代化建设有着巨大的促进作用。如果忽视了要代表“中国先进文化的前进方向”，这个非主要矛盾的方面，社会主义物质文明的发展，就要遭到破坏和窒息。正反两个方面的历史经验告诫我们：切不可忽视或者否定“始终代表中国先进文化的前进方向”。 “党要始终代表中国最广大人民的根本利益”是一个重要方面的内容。这一“代表”，是实现前两个“代表”的出发点与归宿。这就是说，不论是“党要代表中国先进生产力的发展要求”，还是“党在始终代表中国先进文化的前进方向”，其根本的目的，就是要代表和体现“党要始终代表中国最广大人民的根本利益”，这是真正的出发点和归宿，也是检验党的宗旨实现的唯一客观标准。只有把上述三个方面的思想内容联系起来，统一起来，才能有机地构成“三个代表”重要思想完整性的科学内涵。

你是不是想问三个代表的重要思想呢？三个代表的是江主席提出来的，他最根本的目的是，要保护人民群众的切身利益。

党的十六大将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。“三个代表 重要思想是党的十六大的灵魂，把“三个代表 重要思想写入党章并确立为党长期坚持的指导思想，

“三个代表”的基本内容(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求　　(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向　　(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益

内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

中共十六大采纳我的吧。。

　　三个代表重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的提出重要概括。　　具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。　　中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；　　中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；　　中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。　　“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

“三个代表”重要思想具有重要的历史地位，表现在（）。 A.是中国特色社会主义理论体系的开篇之作B.是中国特色社会主义理论体系的接续发展C.是加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器D.是实现全面从严治党、全面依法治国的重要思想武器正确答案：是中国特色社会主义理论体系的接续发展；是加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器

二、"三个代表"重要思想的科学体系和主要内容 　　"三个代表"的重要思想，最早是2000年2月江泽民在广东视察工作时提出的，到2001年7月1日，又在庆祝中国共产党成立80周年大会的讲话中，全面系统地阐述了"三个代表"的重要思想。党的十六大报告进一步阐明了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求。 　　1．"三个代表"的辩证统一关系 　　江泽民指出，总结党的奋斗历程和基本经验，展望21世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对"三个代表"重要思想的集中概括（中宣部在《"三个代表"重要思想学习纲要》中的表述）。胡锦涛认为"三个代表"是"三个代表"重要思想的基本点。 　　（1）始终代表中国先进生产力的发展要求 　　我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 　　（2）始终代表中国先进文化的前进方向 　　我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 　　（3）始终代表中国最广大人民的根本利益 　　我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 　　（4）三者的辩证统一关系 　　代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 　　"三个代表"重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。"三个代表"重要思想不只是三句话，不仅仅是三句话。 　　"三个代表"重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是一个系统的科学理论。 　　2．贯彻"三个代表"重要思想的根本要求 　　贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 　　这里所讲的三个"坚持"是相互联系、相互补充的一个整体：与时俱进是我们对待马克思主义的正确态度，它的前提在于正确认识时代特征、把握社会前进脉搏、洞察历史发展大势，使我们的思想和行动能够始终适应迅猛变化着的客观实际；坚持党的先进性，要求我们必须在准确把握世界发展潮流、中国社会前进方向和党自身状况变化的基础上，使党一直自觉站在时代前列，带领人民前进；而所有这一切的本质在于执政为民，把最广大人民的根本利益作为党各项工作的出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上使人民群众获得切实的利益。 　　（1）贯彻"三个代表"重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。 　　（2）贯彻"三个代表"重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度优越性和实现民富国强都无从谈起。 　　（3）贯彻"三个代表"重要思想，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是有决定性的因素。在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，至关紧要。 　　（4）贯彻"三个代表"重要思想，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。高度重视和不断加强自身建设，是我们党的一大法宝。总结党的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来展开，朝着党的建设总目标来加强，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。

路过

　　(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。　　(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。　　(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表重要思想的核心是1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

“三个代表”重要思想（）。 A.反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求B.是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器C.是党和国家必须长期坚守的指导思想D.是完整科学的理论体系正确答案：反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求；是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；是党和国家必须长期坚守的指导思想；是完整科学的理论体系

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。马克思主义的重要思想坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想指导新的实践，并努力在实践中继续发展马克思主义，这是一个把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入的基本要求。当前，摆在全党和全国人民面前的一项重大政治任务，就是把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，务必在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效。这就要注重坚持学习理论和指导实践相结合，坚持改造客观世界和改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合。

保护我们始终走在真理的路上不会迷路

体育教师资格证和教师证没有区别。报考教师资格证的时候，会让你选一个专业报，比如，语文，体育或其它，想考体育教师资格证填体育就行。但考试的内容不分专业。符合以下要求并考试合格即可获取体育教师资格证：体育教师资格证学历要求：报考幼师：应具备大专及以上学历。报考小学：应具备大专及以上学历。报考初中：应具备大学本科及以上学历。报考高中：应具备大学本科及以上学历。体育教师资格证考试科目：幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。扩展资料：教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教育部称教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。参考资料：教师资格证_百度百科

成语: 纸上谈兵 成语简解 编号 : 50 成语 : 纸上谈兵 注音 : ㄓˇ　ㄕㄤˋ　ㄊㄢˊ　ㄅ｜ㄥ 汉语拼音 : zhǐ shàng tán bīng 参考词语 : 纸上兵, 纸上谭兵 近义 : 光说不练 , 空言无补 释义 : 在文字上谈论用兵的策略。典出《史记．卷八一．廉颇蔺相如列传．赵奢》。后用「纸上谈兵」比喻不切实际的议论。 △「 纸上空谈 」 Emoji符号 : u2b06 (这是本站原创收集整理的汉字“纸上谈兵”对应Emoji表情符号“u2b06”，为汉字添加生动形象的符号u2b06、对照PNG图片及动画GIF图，也方便大家复制粘贴到社交媒体等地方，点击Emoji符号"u2b06"和图片链接还可以查看该符号在《EmojiAll表情词典》中更详细的介绍。) 成语详解 典故说明 : 据《史记．卷八一．廉颇蔺相如列传．赵奢》载，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，从小熟读兵书，说起用兵的方法有条有理，自觉天下人都无法超越他。有一次，与父亲谈论起作战之道时，连父亲也都驳不倒他。可是赵奢并不认为这是一件值得称颂嘉许的事，并且告诉妻子说：「作战是一件攸关生命安危的事，而赵括却看得太容易了，将来赵王没有用他当将军就罢了，如果起用他，那么让赵国大败的一定就是赵括。」后来，秦国出兵攻打赵国，当时赵奢已经去世，相国蔺相如又病重无法辅政，只剩大将军廉颇独撑大局。廉颇治军有方，深谋远虑，他见秦军强大，不能硬拼，于是下令坚守营垒，不理秦军百般挑战，使秦兵久战无功。于是秦王便派出间谍，散布谣言说：「秦军最怕的是赵奢的儿子赵括统领大军。」结果赵孝成王竟中计想改派赵括替代廉颇，但赵括的母亲却上书表示反对，蔺相如也表示同样意见，说到：「赵括虽然熟读兵书，却不懂得灵活运用，非大将之才。」但赵王不听建言，还是派了赵括领兵抗秦。赵括接掌兵权后，马上改变廉颇的战略，军官也大批更换。秦将白起听到这个消息，非常高兴，用计截断赵军的运粮后路，围困赵军。过了四十几天，赵军粮草吃尽，赵括率领精锐部队企图突围，结果遭秦军乱箭射死，赵国四十万军士也都被秦军俘虏，并且被活埋。后来这个故事被浓缩成「纸上谈兵」，用来比喻不切实际的议论。 典源 : 《史记．卷八一．廉颇蔺相如列传．赵奢》七年，秦1>与赵2>兵相距长平3>，时赵奢4>已死，而蔺相如5>病笃6>，赵使廉颇7>将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战8>。秦数9>挑战，廉颇不肯。赵王10>信秦之闲11>。秦之闲言曰：「秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括12>为将13>耳。」赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：「王以名使括，若胶柱而鼓瑟14>耳。括徒能读其父书传，不知合变也。」赵王不听，遂将之。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当15>。尝与其父奢言兵事，奢不能难16>，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：「兵，死地17>也，而括易言18>之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。」及括将行，其母上书言于王曰：「括不可使将。」王曰：「 何以？ 」对曰：「始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。」王曰：「母置之，吾已决矣。」括母因曰：「王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？」王许诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。 〔注解〕 (1)秦：战国时秦国。战国时七雄之一。约今甘肃省天水县。庄公时徙居大丘，今之陕西省兴平县东南的槐里城。秦王政二十六年 统一天下，建立我国历史上第一个大一统的帝国。 (2)赵：战国时赵国。战国时七雄之一。约统有今河北省南部及山西省北部一带。 (3)长平：地约当今山西省高平县西北。 (4)赵奢：战国时赵国人，生卒年不详。秦伐韩时，韩请救于赵，赵以为将，大破秦军，号马服君。 (5)蔺相如：战国时赵国人，生卒年不详。赵惠王时，秦昭襄王欲以十五城池，易换赵国的和氏璧，相如怀璧前往，见秦王无偿城的诚意，乃完璧归赵。后来在秦、赵渑池之会，智辩秦王，使赵王免于屈辱，遂封为上卿。 (6)病笃：病势沉重。 (7)廉颇：战国时赵国人，生卒不详。为赵之名将，屡败齐、魏等国。长平之战，坚壁自守，秦惧不敢加兵，后赵王受秦反间计，以赵括代之，赵遂大败。 (8)固壁不战：坚守壁垒，不出兵交战。 (9)数：音ㄕㄨㄛˋ，屡次。 (10)赵王：此指赵国国君赵孝成王。 (11)闲：通「间」，谣言。 (12)赵括：战国时赵国人，生卒年不详。赵国大将军赵奢之子。 (13)将：音ㄐ一ㄤˋ，大将军。 (14)胶柱而鼓瑟：比喻顽固而不知变通。见「胶柱鼓瑟」。 (15)当：匹敌、相抗衡。 (16)难：音ㄋㄢˋ，辩驳。 (17)死地：生死搏斗的境地。 (18)易言：说得很轻松、容易。 书证 : 01.《官场现形记．第三一回》：「毕竟书生之见，全是纸上谈兵，这些营务事情，如非亲身阅历，决不能言之中肯。」 02.《红楼梦．第七六回》：「现有这样诗仙在此，却天天去纸上谈兵。」 03.清．汤斌〈答孙屺瞻侍郎书〉：「此先生亲身阅历之言，故凿凿如此，非如他人纸上谈兵也。」 04.《孽海花．第六回》：「只怕他们纸上谈兵，终无实际，使国家吃亏。」 用法说明 : 【语义说明】比喻不切实际的议论。贬义。 【使用类别】用在「言谈空泛」的表述上。 【例　　句】 <01>这些想法都只是纸上谈兵，真正实施必有困难。 <02>要成功就得付诸实行，单靠纸上谈兵是不行的。 <03>建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。 <04>今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。 <05>事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。 <06>你如果要改变纸上谈兵的习气，得到实务中去多磨练。 <07>这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。 <08>眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的建议也只是纸上谈兵。 成语接龙 “兵”字开头的成语 兵不血刃 兵连祸结 兵荒马乱 兵不厌诈 兵不厌权 兵连众结 兵厉马秣 兵火连天 兵无血刃 兵慌马乱 “纸”字开头的成语 纸上谈兵 纸醉金迷 纸贵洛阳 纸上跃然 纸上兵 纸贵洛城 纸上谭兵 “兵”字结尾的成语 草木皆兵 纸上谈兵 赔了夫人又折兵 秣马厉兵 黩武穷兵 秣马利兵 纸上兵 纸上谭兵 陪了夫人又折兵 谷马砺兵 参考《国语辞典》中的成语：纸上谈兵。 参考《国语大辞典》中的成语：纸上谈兵。 参考《国语大辞典》中成语“纸上谈兵”分成的单字详解： 纸, 上, 谈, 兵。

“浙江吉利控股集团始建于1986年,从生产电冰箱零件起步,发展到生产电冰箱、电冰柜、建筑装潢材料和摩托车,1997年进入汽车行业,一直专注实业,专注技术创新和人才培养,不断打基础练内功,坚定不移地推动企业健康可持续发展。现资产总值超过2000亿元,员工总数超过12万多人,连续七年进入世界...”

1、故事 赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。赵括代替了廉颇以后，变更了军法，轻率地任用军官。真正打仗的时候，赵括却一败涂地，最后弄得人心惶惶惨败而归的故事。 2、意思 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

1、要有惜水意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。2、养成好习惯，3、使用节水器具，4、查漏塞流， 就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71％的表面积覆盖水。其实，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，将近70％冻结在南极和格陵兰水污染资料的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1％，约占地球上全部水的0.007％。全球每年水资料降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数已较1970年下降了37％。

节电很重要

(一)心理素质1.智能体育教师要具有较高水平的智能结构，除体育专业知识、技术、技能的教法有丰富的知识以外，还应该对教育对象的特点、个性及现实中各种事物保持浓厚的兴趣和较高的认知水平。新课程的实施要求教师要正确认识自身的价值和对学生应负的历史使命，要有丰富的专业知识和心理教育知识，树立爱学生、护学生，能掌握人际关系的特点，善于把握、协调教师的各种角色关系，善于沟通、表达、观察和思考，能创造性地解决各种教学和师生关系的问题，创造和谐的师生关系，达到和谐体育的教学效果。2.道德教师是人类灵魂的工程师，作为体育教师，既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量。新课程要求体育教师在贯彻执行教育方针、体育方针时，有明确的角色责任和良好的师德、师范，能够严于律己，有明确的人生目标、完善的人格品质、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品质成为思考、情感和行动的准绳，不断提高自身的素质和修养，提高教学的自觉性和主动性。在体育道德作风上，执行规则，大公无私，胜不骄，败不馁，对自己行为有责任感，坚毅、勇敢、顽强，有信心，有进取心，有坚韧不拔的精神和集体主义精神。3.情感新课程要求体育教师应具有热爱本职工作的情感，具有关心热爱学生的情感和期待学生早日成才的情感，诚恳、热情、平等地对待每一个学生，授业无私、诲人不倦，用客观真切的教学态度去了解、认知和评价学生，尊重学生的人格和自尊心。青少年正是长身体，逐步形成世界观的时期，他们需要老师的爱。实践证明，热爱学生、信任学生才能得到学生的尊重。真诚的师爱能够在潜移默化之中使学生学会以高尚的情感对待别人，形成团结友爱的品质，乃至升华为爱祖国、爱人民的高尚情操。真诚的师爱要善于调节自己的情绪，努力保持健康稳定的情绪状态，以高尚的情操、丰富的情感去感动学生。真诚的师爱必须是高尚的、严格的、热情的、体贴入微的，这样才能有效地调动学生学习和锻炼的积极性。4.意志品质体育教师要具有坚定的信念和坚强的意志品质，坚持目标，坚持原则，有长期不懈的进行体育教学的充沛精力、体力和顽强的毅力，能够自我控制，沉着果断、冷静耐心地对待各种事情。(二)具有全面的实际工作能力体育教师除了应具有一般的观察力、记忆力、注意力、思维力和想象能力以外，还应具有一些基本的专业能力，包括:运动能力、教学能力、教育能力、课外体育活动和课余训练的指导能力等。1.运动能力运动能力是体育教师的基本要求。体育教师应尽可能多地掌握各种身体练习的基本技术和技能，在此基础上有所专长，使教师的运动能力、技术和技能的储备能够满足各种体育工作的需要。2.教学能力教学能力是体育教师最基本的业务工作能力，包括熟练制定各种体育教学工作文件的能力;钻研体育课程的能力;研究体育教材教法的能力;灵活运用体育教学方法和手段的能力;善于运用队列、队形、口号调动队伍，组织青少年有序地进行学习、练习和集体活动的能力;生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言描绘身体练习的能力;优美、正确的示范能力;发现问题、分析问题、解决问题和评价体育工作质量的能力等。3.教育能力体育教学目标的多元性、内容的丰富性和活动空间的广泛性特征为体育教师对青少年进行思想教育和发展学生个性提供了许多机会。在工作中，体育教师要及时了解青少年的思想状况、学习态度和行为举止，充分挖掘体育活动的教育因素，灵活运用各种思想教育方法，因势利导地对青少年进行思想教育。4.组织早操、课间操、课外体育活动和体育竞赛的能力学校的早操、课间操、课外体育活动是活跃、改善、优化教学环境，增进学生身心健康的重要手段，体育教师必须增强事业心、责任感，按时到堂组织好、指导好上述活动。另外，对于学校召开的大型运动会，体育教师应具有大会的编排、场地器材的布置、裁判员的培训和管理的能力，以保证大会的顺利进行。5.课余训练的指导能力学校业余运动训练是体育教学的延续，是我国培养优秀运动员的“金字塔”基础，也是体育教师实现在学校工作的自我价值，值得社会、学校的支持和重视。教练员水平的高低决定着运动员潜能的挖掘。因此，担任业余训练队教练员的体育教师应该具备教练员特有的素质和能力，才会使训练工作沿着明确快捷的道路顺利进行。除此之外，新课程对体育教师的实际工作能力又有新的要求，例如创新能力、科研能力、人际交往和语言表达能力等。1.创新能力素质教育与健康教育具有动态发展的特征。体育教师应从新时期对学生身心发展的新高度，以人为本，强化创新意识，综合运用现代科学手段和边缘学科知识，在体育思想、体育目标、体育内容、体育组织形式、体育方法与手段、体育运动场地设施等方面不断地改革与创新，为培育新时代的人才服务。2.科研能力体育改革和发展离不开科研。体育科研是体育教师从事教育教学工作中一项富有创造性的工作，是体育教师业务水平高低的重要体现。体育教师必须在体育教改、体育科研上狠下功夫，以增强自己的专业知识和相关学科知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，学习最新体育理论，并通过撰写科研论文，把自己的实践经验升华为理论，再把理论更好地应用于实践，真正实现理论与实践的统一。3.人际交往和语言表达能力体育教师的工作特点之一就是社会性，不仅能和学生打交道，还要和各种人群进行交往，因此，教师必须具备较强的人际交往与协调能力。而语言是用来表达感情、交流思想的工具，在教育过程中，它是传递知识和教育学生的一种手段。在体育教学中，教师若能掌握语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的兴趣，易于他们接受新的知识，掌握运动技术和技能。教师的语言技巧亲切感人，语言确切，通俗生动，逻辑性强，能启发学生积极的思维活动，在体育教学中收到预期的效果。4.良好的团队协作精神能力学校体育工作离不开学校领导的重视和其他教职员工的支持，体育教师在工作中要争取自己的地位，争取支持，要主动与其他各任课教师搞好关系，争取各方面对体育工作的支持和配合。体育教研组团队协作精神相当重要，工作要相互支持和配合。课前要相互多通气，避免场地器材的冲突。如果遇到矛盾时，要相互谦让，为他人提供方便。当工作有成绩时，要正确对待，不能把一切功劳都归于自己。(三)具有深广的理论知识和技能1.基础理论知识体育教师必须掌握和具备扎实的基础理论知识，包括解剖、生理、生化、生物力学、运动训练学、心理学、教育学知识等，才能将练习的动作设计得合理，运动负荷安排得当，从而得到最佳的锻炼效果。2.专业理论知识体育教师必须经常学习田径、体操、球类、武术等专项理论知识，不断提高专项理论水平，做到有的放矢，正确选择有效的方法和手段，制定符合专项特点的教学训练计划和要求，使教学训练工作取得事半功倍的效果。新课程标准下的体育教师仅具备这些专业知识是远远跟不上体育改革的步伐的。因此，作为体育教师还应该有多方面的知识，不断地用理论知识来武装自己。1.体育相关学科的知识随着现代技术的迅猛发展，知识更新也越来越快，各学科之间的联系更加紧密，出现了很多边缘的交叉学科，如体育管理学、体育经济学、比较体育等等。了解相关知识，更便于做好学校体育工作。2.现代教育技术知识在当今飞速发展的信息时代，人类获取信息的途径多种多样，尤其是因特网的发展给人们获取信息提供了便利条件。体育教师应该适应时代发展的要求，认真学习计算机知识，熟练应用计算机，充分运用现代教育技术手段，以促进学科的建设与发展。(四)身教重于言传在体育教学训练及其他各项活动与学生的接触中，教师很自然地成为学生模仿的对象。体育教师一言一行、一举一动，甚至一个神态对学生都有很大的影响。因此，体育教师必须时时处处严格要求自己，从言谈到举止，从思想到行为，都应力求做学生的表率，为学生树立一个好榜样。不仅如此，体育教师还要做到表里如一，言行一致，真正做到“学为人师，行为世范”。(五)具有强健的体魄、充沛的精力一个体育教师不仅要具备深广的理论知识和良好的体育教学、训练能力，还必须有强健的体魄、充沛的精力。学校体育工作面广量大，体育教师从事着脑力和体力相结合的劳动，一年四季以操场为课堂，从早操到课外活动，从上课到训练，假如没有强健的体魄、充沛的精力作保证，是根本无法胜任的。而强健的体魄、充沛的精力，对学生心灵的塑造、体魄的锻炼有着重要的影响，是一种无形的感染力量。体育教师平常也要加强体育锻炼，保持良好的体质和运动技术示范能力，这是一个称职体育教师最基本的要求。总之，随着体育新课程教学改革的不断深入进行，对体育教师综合素质提出了新的要求。新的教育体制是对传统教育体制的改革和完善，这就要求体育教师要有超前意识，丰富的文化知识，娴熟的运动技术，开拓创新的事业心、责任感和敬业精神。新的课程标准实施以后，体育教师只有深层地认识、理解新标准，切实转变教学观念，加强自身的综合素质，才可以适应新的教育形势;才可以使自己在教学中找到自己的位置，完成角色定位;才可以实现新课程的使命。

　　为了确保活动能成功举办，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的幼儿园母亲节的活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园母亲节的活动方案1 　　母亲节就要到了，为从培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下： 　　一、活动目的： 　　1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。 　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 　　3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 　　二、活动内容： 　　1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。 　　2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。 　　3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来;帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。 　　三、活动要求： 　　1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。 　　2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。 　　3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。 　　托班活动目标 　　1、学会用简单的行为表现爱自己的母亲。 　　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。 　　活动一：学说“母亲我爱你，母亲你辛苦”等爱的鼓励的话。 　　活动二：帮母亲做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。 　　活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的母亲。 　　小班活动目标： 　　1、能够主动说出对妈妈的爱。 　　2、为妈妈做力所能及的事情。 　　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。 　　活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。 　　活动二：手工康乃馨。 　　中大班活动目标： 　　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。 　　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 　　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。 　　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢? 　　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 　　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 　　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。 　　集体活动： 　　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 　　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。 　　3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。 　　幼儿园母亲节的活动方案2 　　一、活动来源 　　世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。 　　二、活动目标 　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 　　三、活动内容 　　xx组：唱唱我的好妈妈 　　1、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。 　　2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！ 　　xx组： 　　1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。 　　2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）。 　　xx组： 　　1、我为妈妈做件事：根据实际，制定计划表，然后根据计划实施（周五在审美部入口处展出计划表以及相关照片）。 　　2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩。 　　四、活动提示 　　1、周五早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到母亲节即将到来的氛围中。 　　2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢。 　　五、活动延伸 　　幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。 　　幼儿园母亲节的活动方案3 　　对于即将上小学的大班孩子，此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题，除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。 　　活动目标： 　　1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。 　　2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。 　　3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。 　　4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。 　　活动形式： 　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 　　2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班 )――周四完成，周五展示在kt板上。 　　妈妈最喜欢吃的水果。 　　妈妈最喜欢的休闲活动。 　　你最爱吃妈妈做的哪道菜? 　　妈妈最大的愿望是什么? 　　3、我为妈妈来分担。(503班和506班)――周五中午前展示出来。 　　幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。 　　4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)――周五中午前展示出来。 　　请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。 　　活动延伸： 　　家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。 　　课程推荐： 　　诗歌《妈妈的手》 　　视频《母亲的故事》 　　以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的"创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱! 　　幼儿园母亲节的活动方案4 　　活动时间： 　　5月10日——13日 　　活动目的： 　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 　　活动流程： 　　一、5月10日母亲节的由来。 　　（1）幼儿了解母亲节的由来。 　　（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 　　（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 　　二、5月11日 　　能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 　　三、5月11日 　　（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。 　　（2）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 　　四、5月12日 　　（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 　　（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。 　　五、5月13日 　　（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的） 　　（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。 　　（3）幼儿为妈妈表演一个节目。 　　温馨提示： 　　请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。 　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！ 　　幼儿园母亲节的活动方案5 　　一、设计意图 　　古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 　　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。 　　二、活动目标 　　认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备： 　　三、物质准备 　　1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 　　2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 　　3、《感恩的心》磁带、录音机。 　　4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。 　　四、知识经验准备 　　1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。 　　2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。 　　五、活动过程 　　（一）介绍“母亲节” 　　今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 　　（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。） 　　（二）开展“母亲节感恩会”活动 　　1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》 　　今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。 　　2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈 　　小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等） 　　（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。） 　　（三）朗诵儿歌《妈妈的心》 　　小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。 　　（四）妈妈代表讲话 　　师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话） 　　（教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。） 　　（五）游戏——抢椅子、 　　下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。 　　（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。） 　　（六）在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。 　　师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！） 　　（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。） 　　六、延伸活动 　　1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。 　　2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。 　　（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）

陪车礼仪 　　1.陪车的礼仪原则　　陪车时应遵循“客人为尊、长者为尊”的原则。　　2.上车的礼仪　　公关人员应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，然后站在客人身后，请客人上车。若客人中有长辈，还应扶持其先上，自己再行入车内。　　3.入座的礼仪　　车内的座位，后排的座位应让尊长坐（后排若为二人座，右边为尊；三人座，则中间为尊，右边次之，左边再次），晚辈或地位较低者，坐在司机边上的座位；如果乘的是私家车，又是主人亲自开车，则应把司机边上的座位让给尊长，其余的人坐在后排。　　4.下车的礼仪　　公关人员应先下车，然后帮助客人打开车门，等候客人或长者下车。

● 不可随意开挖坡脚在灾后重建过程中的修房、筑路、场地平整、挖砂采石和取土等活动中，不能随意开挖山坡坡脚，特别是要尽量避免在山坡工程地质结构不利地段随意开挖坡脚。如果必须开挖且挖方规模较大时，应事先制定开挖施工方案，并经过专业技术论证和主管部门批准，方能开挖。坡脚开挖后，应根据施工方案和开挖后的实际情况对边坡进行及时支挡。不合理开挖坡脚易导致斜坡失稳，发生滑坡● 不随意在斜坡上堆弃土石对工程活动中形成的废石、废土，不能随意顺坡堆放，特别是不能在城镇上方的斜坡地段堆放。当废弃土石量较大时，必须设置专门的弃土场。最好的办法是把废弃土石由环境负担变为可用资源，在整地、造田、修路等需要填土的工程中加以充分利用。随意排放渣石弃土，极易发生滑坡和泥石流（重庆奉节,2002，李铁锋摄）● 管理好引水和排水沟渠水对山坡稳定性的影响十分显著，规划建设好城镇引、排水设施十分重要。沿城镇上方山坡布置的引水系统最好采用管道输水，镇墩支撑，避免渠道开挖引发山坡失稳。城镇生产、生活废水排放系统要保证安全、有效，避免沟渠堵塞、污水渗漏和冲蚀土质山坡。在地处城镇上方的山坡上，最好不要修建水塘，山坡低凹处降雨形成的积水也应及时排干。斜坡上部的水塘未经防渗处理，池塘水渗入地下，很容易引发山体滑坡大量生活废水渗入土中，容易引发滑坡● 注意改善生态环境泥石流的产生和活动程度与山区生态环境质量密切相关。生态环境差的区域，泥石流发生频度高、危害范围大。在沟谷中、上游提高植被覆盖率，可以明显抑制泥石流的形成；在沟谷下游或城镇附近营造一定规模的防护林，可以为城镇居民免受泥石流危害提供安全屏障。江西于都县某泥石流防护工程（江西于都，2009，连建发摄）● 避免在冲沟内排放垃圾在冲沟中堆放垃圾将给泥石流增加固体物源、加剧泥石流危害。城镇人口密度大，产生的生活、生产垃圾多，把垃圾随意堆弃在沟谷中不仅影响城镇环境景观，还可能污染水环境，更重要的是增加了发生泥石流的风险。制定科学的垃圾处置方案并在城镇建设过程中同步实施，是衡量城镇规划建设水平的重要指标之一。● 不可人为改变河道路径天然河道是在地质历史时期内，经由内外地质营力综合作用的结果，或弯或直因循的是自然规律。如非确有必要，一般情况下都不宜大兴工程，人为改变河道的自然状态。山水相依才是适合人居的自然环境，自然山水功能无法用人造山水功能替代。优美的自然环境可遇不可“造”，在某些情况下，“重整河山”无异于“暴殄天物”。泥石流沟流通区被人为改道和缩小断面，埋下灾害隐患（青海西宁，2006）● 植被茂密区也必须严防滑坡、泥石流灾害当斜坡较陡，表层土体松软时，过密的植被或过高的乔木反而更易引起表层滑坡，当地群众常称其为“鬼剃头”。常遭受台风、暴雨袭击的地区，在房后斜坡一定范围内不要种植茂密的竹林或高大的乔木，“树大招风”，树木随风摆动时会加剧土体的松动、促进水体的入渗，导致山坡稳定性下降，甚至诱发滑坡灾害。植被茂密区也必须防范滑坡泥石流灾害（湖南省地质环境总站提供，2006）● 古滑坡体上村镇建设规模不宜过大古滑坡体在自然状态下具有一定的地质安全容量，随意地扩大建筑规模，超过古滑坡可承受的荷载，将导致稳定性降低，引发局部甚至整体滑动。在古滑坡体上建房时，必须按照建设用地地质灾害危险性评估程序和工程建设勘察设计程序，请专业队伍进行专门的地质工作，并报请政府主管部门审批。古滑坡体上建筑密度过大，可能导致稳定性降低，引发局部甚至整体滑动建设密度过大，开挖滑坡体前缘导致局部滑动（陕西岚皋，2000，引自文献[1]）丹巴县城坐落在古滑坡体上，因建设规模迅速扩大，累受滑坡危害（四川丹巴，2005，引自文献[1]）

“纸上谈兵”的主人公是赵括。 1、战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。 2、纸上谈兵指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 3、典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

1、节约电能，也就是节约发电所需的一次能源，从而使全国的能源得到节约，可以减轻能源和交通运输的紧张程度。2、节约用电也就意味着相应地节省国家对发供用电设备需要投入的基建投资。3、节约电能必须依靠科学与技术的进步，在不断采用新技术、新材料、新工艺、新设备的情况下，节电同时必定会促进工农业生产水平的发展与提高。4、节约电能要靠加强用电的科学管理，从而会改善经营管理工作，提高企业的管理水平。5、节约用电能减少不必要的电能损失为企业减少电费支出，降低成本，提高经济效益，从而使有限的电力发挥更大的社会经济效益，提高电能利用率，更为有效地利用好电力资源。

最好是自己去图书管看看，向网络上的有些都是屁话！

乘车中的座次问题。 首先，如果是主人方开车，那么尊者应该坐哪儿呢？这时尊者应坐在主人方的右手边，也就是副驾驶的位置，因为从职级上讲这样两人是平级的。 了沟通顺畅，两个人坐在一起聊天也非常舒适。如果尊者坐在后排，就不利于与主人关系的拉近。 叫轿车中座位越靠后，显示位分越高，如果是主人开车，尊者直接坐在了右后方，无形中与主人就拉开了距离。 如果有专职司机开车，应该坐在哪儿呢？ 会有两种选择，是司机的后方还是副驾驶的后方，很多人认为坐在司机的后方安全度最高。虽说坐在司机的正后方安全率较高，但在行驶过程中发生危险的概率还是比较小的危险，同时在左后方如果开车门上下车时其实是度比较高的一个位置。 所以一般不建议尊者从左后方下车，因为对于尊者尊重生命是第一要责。 其次尊者坐在左后方上下车非常不方便，容易弄褶皱衣服也显得非常尴尬。 所以在我们的礼仪中以生命为第一原则之外，还要以尊者方便便利为考虑要素！ 这还有一个原则，就是要尊重对方的隐私权。 司机开车必须要经常看后视镜，而他观看后视镜时非常容易看到自己后方的主人对，所以如果司机经常与尊者四目相，对尊者的隐私权也不是很好的保护。 如果是两个助理来接一位尊者打车去公司，那么这三个人应该如何坐呢？ 要考虑两个助理的职级，谁高谁和领导坐在后面。 以及最低的助理坐在副驾驶的位置，同时他需要最后一个上车，需要给领导把门打开。 10级稍高的助理先上车，同时要和领导说一句，为了让您上下车方便，我先上车。 此时尊者上车时。，坐在副驾驶的助理要用手挡一下尊者的头部，对尊者的头部有一个保护 如果尊者有伊斯兰教等宗教信仰，就不建议用手去遮挡。叫遮挡圣光。 定要确认。，好尊者已经坐稳了，衣服包包都整理好了之后要和尊者说一声，我关门了再把门关上 上车安顿好了要和领导说一声，我们现在准备出发，大概多长时间到达目的地。 女性上车时要注意先臀部着座位，然后再把两条腿收回来。如果车脚高要两只脚都踏上脚踏板之后，转身臀部着座位，然后再把两条腿抽回来。下车的时候两条腿同时着地，转一下衣服，然后再起身。这样才会显得这位女生很优雅，很尊贵。 如果今天上车后，主人并未跟上车，只是你自己坐车走雨天，那么尊者上车之后一定要将窗户摇，与对方挥手再见。 如果车窗实在摇不下来，也要提前郑重的向对方道别，显得非常重视对方。 即使是车开动了，也要招手向对方再见！ 越是尊者越要平易近人，反而会受到更多的尊重和敬仰。 如果今天是你开车送对方，那么在对方下车的一刹那，一定要将右后方的玻璃摇下来。因为辈分越高，越应该将右后方的两个窗户都摇。，因为对方在关门的一刹那可以和你有一个眼神的接触，有一个温暖的传递 切记送人之后一定要把窗户摇下来，这也是做人的基本涵养以及对他人的基本尊重。 我今天是一个女生送一个男生下车，那么等男生下车后。，要等女生车开走三米以外，男生再转身走！ 如果是一个男生送一个女生回家。那需要男生等女生走出三米外，再把车窗摇上，再踩着油门离开！ 这种感觉会让双方都很舒服，并且有一种人情味儿的感觉。 差之毫厘失之千里，即使都送到家了也要把最后的工作做好，让人家对你的感觉，停留在最好的状态。 如果今天是7人座或7人以上的座，那么尊者坐在司机的右后方，司机的左后方做接待方中最高的一位领导，职级在低一级的同事坐在后面。 如果是乘坐小巴中巴大巴时，尊者应坐在司机的后侧，且靠近门的位置。这是最安全的位置，当然位分越高，要离门越近。职级越低那么反而越往里做， 这个就是不太一样的坐发

　　1、提高水资源利用率，减少水资源浪费。有效节水的关键在于利用“中水”，实现水资源重复利用。 另外还可以利用经济杠杆调节水资源的有效利用。2、改进设备、加强管理、杜绝浪费。一些设备老化，冒、漏水的现象十分严重，应更新设备，加强管理。3、加大水污染防治和水资源保护工作力度，修复生态环境。　　4、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。5、高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。　　6、要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分循环利用水。要树立惜水意识，开展水资源警示教育。7、必须合理开发水资源，避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。　　8、优化配置水资源，促进水资源可持续利用。9、加强环境教育，培养个人良好节水习惯。10、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。在城市可采取集中污水处理的途径；工业企业必须执行环保“三同时”制度；生产污水据其性质不同采用相应的污水处理措施。

1.施工现场情况调查(1)有关机械进场条件调查除调查地形条件等之外，还需调查所要经过的道路情况，尤其是道路宽度、坡度、弯道半径、路面状况和桥梁承载能力等，以便解决挖槽机械、重型机械等进场的可能性。(2)有关给排水、供电条件的调查地下连续墙施工需要用大量的水，挖槽机械等亦需耗用一定的电力，因而需要调查现有的供水和供电条件(电压、容量、引入现场的难易程度)，如现场暂时不具备，则要设法创造条件。地下连续墙施工时需用泥浆护壁，泥浆中又混有大量土渣，因此，排出的水容易引起下水道堵塞和河流污染等公害，在这方面应给予充分的注意。(3)有关现有建(构)筑物的调查当地下连续墙的位置靠近现有建(构)筑物时，要调查其结构及基础情况，还要了解其基础埋置深度及其以下的土质情况，以便确定地下连续墙的位置、槽段长度、挖槽方法、墙体刚度及土体开挖后墙体的支撑等。同时还要研究现有建(构)筑物产生的侧压力是否会增大地下连续墙体的内力和影响槽壁的稳定性。(4)地下障碍物对地下连续墙施工影响的调查埋在地下的桩、废弃的钢筋混凝土结构物、混凝土块体和各种管道等是地下连续墙施工时的主要障碍物，应在开工前进行详细的勘查，并尽可能在地下连续墙施工之前加以排除，否则会给施工带来很大的困难。(5)噪音、振动与环境污染的调查防止噪音、水体、泥浆等造成环境污染。地下连续墙不论其施工方法多么完善，总是要在充满泥浆的深槽里面挖土的。由于排出的砂和泥浆混合在一起，需要有适当的方法加以分离，再将液体送回槽内重复使用。从泥浆中分离出来的土砂固体物用自卸汽车装运，而流动状态的物体则用罐车或真空吸泥车装运。土砂一般运至填土区作填土使用，但流动状态的废弃物必须运至确保不引起公害的排放场所。如排土处理不当，会大大影响成槽施工，故在工程开工前要事先拟订办法，确保废土排弃能力。2.水文、地质情况调查确定钻孔位置，钻孔深度、深槽的开挖方法、决定单元槽段长度、估计挖土效率、考虑护壁泥浆的配合比和循环工艺等，都与地质情况密切有关。槽壁的稳定性也取决于土层的物理力学性质、地下水位高低、泥浆质量和单元槽段的长度。在制订施工方案时，为了验算槽壁的稳定性，就需要了解各土层土的物理力学指标。地质勘探中应注意收集有关地下水的资料，如地下水位及水位变化情况、地下水流动速度、承压水层的分布与压力大小，必要时还需对地下水的水质进行水质分析。另外，在研究地下连续墙施工用泥浆向地层渗透是否会污染邻近的水井等水源时，亦需利用土的渗透系数等指标参数。根据上述分析可以清楚地看出，全面而正确地掌握施工地区的水文、地质情况，对地下连续墙施工是十分重要的。