三大代表的重要思想是什么

三个代表的重要思想是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表的重要思想的科学内涵(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。(2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作。必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。(3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表重要思想是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。扩展资料“三个代表”重要思想的本质：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。参考资料来源：百度百科-三个代表重要思想参考资料来源：人民网-“三个代表”重要思想指引我们前进

1、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。2、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。扩展资料：国际背景进入新的世纪，国际环境是机遇大于挑战。在旧世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。中国共产党一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。中国共产党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，始终坚持“三个代表”以保持先进性，才能不断提高执政水平和领导水平，准确把握世界发展的新潮流、新趋势，抓住机遇，迎接挑战，化解风险，因势利导，更好地巩固、加强和发展我们的党，才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。参考资料来源：百度百科—“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益。 扩展资料 　　实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益，是学习“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。代表人民群众的利益，必须以人民群众支持不支持、拥护不拥护、满意不满意作为衡量我们的路线方针政策和各项决策的标准。 　　“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。 　　必须具体地落实到解决群众生产和生活的"实际问题上。必须转变作风，切实纠正一切伤害群众感情，损害人民群众利益的做法。从而进一步增强了坚持执政为民的意识。在具体行动中，我们更自觉地做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，使民政工作真正成为为民之政，便民之政，利民之政。 　　应牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场。

首先，胡锦涛指出：“兴起学习贯彻‘三个代表"重要思想新高潮，是十六大提出的一个战略举措。”其次，胡锦涛指出：兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，“也是近年来全党全国学习贯彻‘三个代表"重要思想活动的继续和深化。”再次，通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，可以使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。 最后，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是实现全面建设小康社会宏伟目标的客观要求。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

“三个代表”重要思想是（） A.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展B.中国特色社会主义理论体系的重要组成部分C.中国特色社会主义理论体系的接续发展D.推进中国特色社会主义事业的强大理论武器正确答案：ABCD

1.内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2.本质：立党为公，执政为民。3.联系：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化 ，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 4.地位:(一)“三个代表”重要思想系统概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。(二)“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断。(三)“三个代表”重要思想全面审视当今世界格局的变化，准确判断国际形势的发展趋势，深刻分析国际社会各种力量和矛盾的交互运动，提出了我国外交工作的战略策略方针。(四)三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。5.作用：始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党带领和团结全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

三个代表重要思想的基本内涵是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。1、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。扩展资料“三个代表”重要思想着眼于对世界形势的准确把握和对中国国情的科学判断，着眼于对党所处环境和队伍状况发生重大变化的深刻分析，着眼于全面总结建党80多年的历史经验特别是改革开放20多年的基本经验，着眼于对社会主义发展规律的深刻把握。着眼于改革开放和现代化建设的新实践，确立了新世纪新阶段社会主义现代化建设的奋斗目标和行动纲领，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一系列发展战略，制定了推进党的建设新的伟大工程的总体部署，指明了中国特色社会主义建设的依靠力量。用“三个代表”重要思想指导实践、推动工作，必须围绕全面建设小康社会、率先基本实现现代化的战略目标，正确认识和把握经济社会发展的现实基础，强化现有优势，发掘潜在优势，促进浙江经济社会更快更好的发展。参考资料来源：人民网-二：“三个代表”重要思想的科学内涵参考资料来源：人民网-习近平：用“三个代表”重要思想指导新实践

如下：1、毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，是中国革命和建设的科学指南。第三，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。2、邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。第一，是中国社会主义建设规律的科学认识。第二，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三，是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。

三个代表重要思想本质是立党为公、执政为民。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。重大意义：“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

什么是马克思主义的基本立场、观点、方法？我的理解是：立场就是根本价值标准，观点和方法就是理论和理论的运用。马克思主义的立场就是工人阶级立场，它代表工人阶级的根本利益，也代表人民群众的根本利益，主要是工人、农民和其他人民的根本利益。马克思主义的观点和方法，就是马克思主义世界观和方法论，也就是辩证唯物主义及其运用，或者说辩证唯物主义和历史唯物主义及其运用。立场是阶级立场，大家对此没有分歧。关于观点与方法，从前有一种误解，即认为观点是唯物主义观点，方法是辩证法。其实，唯物主义是观点，也是方法；辩证法是方法，也是观点，最根本的观点是世界观。最根本的方法是切界观的应用，即思想路线。我认为胡锦涛同志就是这样论证“三个代表”的立场、观点和方法的。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 (3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

“三个代表”重要思想是我们党在实践中丰富和发展马克思主义所取得的重要的理论创新成果，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，必将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。我们要从“三个代表”的时代意义、“三个代表”的本质要求、“三个代表”的辩证统一上把握其科学内涵。“三个代表”的科学内涵，首先要着眼于时代大背景，联系我们党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践，联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它适应实践的需要、解决历史的课题的时代意义上去把握。“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党，怎样建设党”提出的党的建设的总纲领；“三个代表”是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源作出的重大战略性思考；“三个代表”是着眼于深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识形成的新的理论体系。三个代表是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。“三个代表”不是几个观点的简单组合3，而是由一系列互相联系、互相促进的具有丰富内涵的观点共同构成的有机的统一整体。“三个代表”从经济、政治、文化三个基本方面，更为鲜明、更为集中地揭示了新时期党的建设和党的各项工作的本质要求，从而形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的新的理论体系。“三个代表”体现了这个有机整体中三者之间的辩证统一关系；“三个代表”体现了党的性质、宗旨、任务的统一；“三个代表”体现了加强党的自身建设与发挥党的领导作用的统一；“三个代表”体现了党的先进性的质的规定与时代发展新的要求的统一。

三个代表重要思想的核心是1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表”重要思想要回答的主要问题是建设什么样的党，怎样建设党。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。中国共产党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的本质立党为公、执政为民。学习贯彻三个代表重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。立党为公、执政为民，表明了马克思主义政党的本质、执政资格、执政功能和为谁执政等一系列鲜明立场和坚定态度。这为在新的历史条件下全面加强和改进党的建设，永葆党的先进性，巩固党与人民群众的血肉联系指明了方向。立党为公、执政为民，是我们党在错综复杂的形势下经受各种考验，永远立于不败之地的关键。人民群众是历史的创造者。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会历史前进的根本动力。而人是生产力中最活跃、最革命的因素，是代表了先进生产力发展要求的人民群众推动了生产关系和上层建筑的变革。人民群众既是改造自然的主体力量，也是改造社会的主体力量。

要始终代表中国先进生产力发展的要求，”应是矛盾的主要方面。我国是社会主义国家，只有不断解放生产力，发展生产力，才能把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。据此，邓小平同志曾明确指出：“搞社会主义，一定要使生产力发达，贫穷不是社会主义。我们要坚持社会主义，要建设比资本主义具有优越性的社会主义．首先必须摆脱贫穷。“党要始终代表中国先进文化的前进方向”，显然这是非主要矛盾，但却是不可忽视的。因为要大力发展中国的先进文化，这是社会主义区别于资本主义的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实现加快社会主义现代化建设的精神支柱和智力保证。大量事实充分说明：中国先进文化的建设和发展，对于巩固和发展社会主义现代化建设有着巨大的促进作用。如果忽视了要代表“中国先进文化的前进方向”，这个非主要矛盾的方面，社会主义物质文明的发展，就要遭到破坏和窒息。正反两个方面的历史经验告诫我们：切不可忽视或者否定“始终代表中国先进文化的前进方向”。 “党要始终代表中国最广大人民的根本利益”是一个重要方面的内容。这一“代表”，是实现前两个“代表”的出发点与归宿。这就是说，不论是“党要代表中国先进生产力的发展要求”，还是“党在始终代表中国先进文化的前进方向”，其根本的目的，就是要代表和体现“党要始终代表中国最广大人民的根本利益”，这是真正的出发点和归宿，也是检验党的宗旨实现的唯一客观标准。只有把上述三个方面的思想内容联系起来，统一起来，才能有机地构成“三个代表”重要思想完整性的科学内涵。

党的十六大将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。“三个代表 重要思想是党的十六大的灵魂，把“三个代表 重要思想写入党章并确立为党长期坚持的指导思想，

“三个代表”的基本内容(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求　　(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向　　(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益

内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

始终代表中国先进生产力的发展方向，始终代表中国先进文化的发展要求，始终代表中国最广大人民群众的根本利益。

中共十六大采纳我的吧。。

　　三个代表重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的提出重要概括。　　具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。　　中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；　　中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；　　中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。　　“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

“三个代表”重要思想具有重要的历史地位，表现在（）。 A.是中国特色社会主义理论体系的开篇之作B.是中国特色社会主义理论体系的接续发展C.是加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器D.是实现全面从严治党、全面依法治国的重要思想武器正确答案：是中国特色社会主义理论体系的接续发展；是加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器

二、"三个代表"重要思想的科学体系和主要内容 　　"三个代表"的重要思想，最早是2000年2月江泽民在广东视察工作时提出的，到2001年7月1日，又在庆祝中国共产党成立80周年大会的讲话中，全面系统地阐述了"三个代表"的重要思想。党的十六大报告进一步阐明了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求。 　　1．"三个代表"的辩证统一关系 　　江泽民指出，总结党的奋斗历程和基本经验，展望21世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对"三个代表"重要思想的集中概括（中宣部在《"三个代表"重要思想学习纲要》中的表述）。胡锦涛认为"三个代表"是"三个代表"重要思想的基本点。 　　（1）始终代表中国先进生产力的发展要求 　　我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 　　（2）始终代表中国先进文化的前进方向 　　我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 　　（3）始终代表中国最广大人民的根本利益 　　我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 　　（4）三者的辩证统一关系 　　代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 　　"三个代表"重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。"三个代表"重要思想不只是三句话，不仅仅是三句话。 　　"三个代表"重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是一个系统的科学理论。 　　2．贯彻"三个代表"重要思想的根本要求 　　贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 　　这里所讲的三个"坚持"是相互联系、相互补充的一个整体：与时俱进是我们对待马克思主义的正确态度，它的前提在于正确认识时代特征、把握社会前进脉搏、洞察历史发展大势，使我们的思想和行动能够始终适应迅猛变化着的客观实际；坚持党的先进性，要求我们必须在准确把握世界发展潮流、中国社会前进方向和党自身状况变化的基础上，使党一直自觉站在时代前列，带领人民前进；而所有这一切的本质在于执政为民，把最广大人民的根本利益作为党各项工作的出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上使人民群众获得切实的利益。 　　（1）贯彻"三个代表"重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。 　　（2）贯彻"三个代表"重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度优越性和实现民富国强都无从谈起。 　　（3）贯彻"三个代表"重要思想，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是有决定性的因素。在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，至关紧要。 　　（4）贯彻"三个代表"重要思想，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。高度重视和不断加强自身建设，是我们党的一大法宝。总结党的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来展开，朝着党的建设总目标来加强，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。

路过

　　(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。　　(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。　　(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

三个代表重要思想的核心是1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

“三个代表”重要思想（）。 A.反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求B.是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器C.是党和国家必须长期坚守的指导思想D.是完整科学的理论体系正确答案：反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求；是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；是党和国家必须长期坚守的指导思想；是完整科学的理论体系

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。马克思主义的重要思想坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想指导新的实践，并努力在实践中继续发展马克思主义，这是一个把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入的基本要求。当前，摆在全党和全国人民面前的一项重大政治任务，就是把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，务必在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效。这就要注重坚持学习理论和指导实践相结合，坚持改造客观世界和改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合。

保护我们始终走在真理的路上不会迷路

本人是高校 体育 教师，至于 体育 教师好不好考，我觉得分情况而言。 第一种情况：首先，你是 体育 专业的，有自己的专项，过硬的技术，而且有学历，技术是你考 体育 教师的基础，学历是你考 体育 教师的基本标准，除非你是高水平运动员退役。如果进高校，对技术和科研要求又比较严格，所以要成为一位 体育 老师，也是需要层层考核的。 第二种情况：你不是 体育 专业的，也非专业或者退役运动员，哪怕你在某一 体育 技能方面技术过硬，也是很难成为一名 体育 老师的，学历是敲门砖这话一点也不假。 体育 老师经常的被黑，被晒黑或者被人黑，但这不代表着 体育 老师就容易考。体音美一直被认为是小三门，在我国应试教育的影响下，短时间内国人对 体育 还是有偏见，但是我相信，随着经济的增长，国民生活水平的提高，国人的 体育 意识也会逐渐增强。对 体育 教育者的综合素质要求也会更加严格！ 作为一个 体育 老师来告诉你: 考入大学=4大项+文化课，100米，跳远，铅球，800米完全凭实力说话的，不天天坚持锻炼，是不可能成功的，除非你的身体素质特别好，另外文化差不多才行！ 大学毕业=理论 实践，要学习的很多文化课(语文，英语，统计，运动心理学，教育学，马克思主义，篮球，足球，排球田径)实践课:所有球类，田径类，武术，跆拳道，健美操，拉丁舞等等。 体育 老师=特岗考试+特岗培训 特岗考试=笔试成绩+面试成绩 笔试成绩考学的专业知识，面试=体能+说课，体能每个地方不一样，800，引体向上，乒乓球，篮球等一般不超过4项，说课就是说如果你是一名 体育 老师你是如何上课的。总分通过安排去特岗培训，培训结束，恭喜你成为一名 体育 老师。 "你的数学是 体育 老师教的吧"。记得经常听到这样的话[捂脸]，确实 体育 专业对于文化的要求相对低一点，高中时挺多同学因为文化成绩不算理想，而个人身体素质不错的，最后选择 体育 高考的。可能这样子形成很多人一些印象， 体育 生"头脑简单，四肢发达"。 但考上大学后，要顺利毕业，同样要修够学分，而要拿到教师资格证，也必须通过普通话的国家级考核，这跟文化科目的大学生是平等的。 同样的，出到 社会 后，要考取 体育 教师，同样面对竞争，一样要经过笔试面试，并不是说 体育 教师就有特权的。 当 体育 老师具备的条件： 分 体育 专业和非 体育 专业 一、 体育 专业 1.要有教师资格证。 2.要受过专业的 体育 教育培训。 3.要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。 4.要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。 5.要有组织能力。 二、非 体育 专业 1、不是 体育 教育专业都必须有教师资格和普通话等级证（普通话二级乙等以上）。 2、教师资格证和普通话希望你在大学就拿下，要不然到出来找工作就来不及了，除非你很优秀或者有关系，再者不管多优秀都要有证的。 3、教师资格证书（需要考心理学和教育学）书店都有专门的书本卖着，最少也要拿个高中的教师资格证书，这个你只要（心理学和教育学）过了，也就是60以上，所以不用担心。非教育专业的（心理学和教育学）过了，还要进行教育实习或者简单的试讲，到底怎么实施由你们学校相关部门说了算。 4、毕业的时候尽量拿下毕业证和学位证，就等着地方招考教师报名了。 5、考 体育 教师基本考得科目： 体育 基本知识（保健学、学校 体育 、运动生理学、运动训练学、解剖学等等）、教育学和心理学，有的地方还考教育法律法规。 不知道您是指事业编制还是教师资格证。如果是指教师资格证的话，学的相关专业还是比较容易的。如果是想考事业编制教师还是难度不小的。为什么？因为招的少！虽然教师队伍专业化方向没错，也在朝着这个方向做，但一时半会儿恐怕还没有把这些所谓的 副科 重视起来，你是校长你是招个语数外啥都能教的顺带糊弄下 体育 的老师，还是找个只能教 体育 的？ 所以就算招聘 体育 老师也是一大帮人招几个，很难考，希望对你有帮助。 1、这个要分地域了，有些地区好考，有些地区不好考。一般发达地区不好考，偏远地区县市好考，农村地区好考。 2、现在偏远地区 体育 老师还是比较缺乏的，很多人不愿意到乡镇或者县城做 体育 老师，随着经济的增长生活水平的提高，现在 体育 产业也发展得比较好例如健身，校外 体育 培训机构等等。所以 体育 老师的岗位还是有空缺的。 3、对于 体育 老师还可以维护学生的纪律，所以相对于中职学校来说 体育 老师还是比较吃香的，中职学生不是特别听话，在学习上不是特别努力，可是他们又想在学校读书，对于 体育 课学生都是比较喜欢的。所以学校还是比较缺 体育 老师的。 音体美这些副科的难度明显低于主科，专业对口的话建议考 体育 ， 体育 教师压力是最小的，一个周上不了几节课，待遇也不差 考大学，考研究生都不难，获得 体育 教师资格证也不难，难的是在大城市获得一个教师编制，虽然你当的了老师，有无编制差距还是巨大的，尤其是一二线城市的编制，可以说是百里挑一。难得很其他小地方，或者乡村还好吧。 其实都一样，主要取决于你自己的大学专业和你个人的能力。

赵国统帅赵括，因为其空谈理论，而无实际作战的经验，才导致赵军最终失败。公元前260年，赵国发生饥荒，已经无力抗秦，孝成王遂要求廉颇伺机与秦军决战，廉颇打算依然采用疲敌的战术拖垮秦军，。这种形势下，赵国名将赵奢之子赵括挺身而出，他说服了赵王改用自己为将，并作为统帅抵御秦军。虽然其理论知识丰富，但其却始终缺乏实际的作战经验。当赵括统帅赵国士卒向秦军发起猛烈进攻的时候，秦将白起却诱敌深入，赵国统率的四十多万大军终于被秦军进入到了长平谷地，很快，秦军就断掉了赵军的后路。四十多万大军被秦军包围，赵括左右拼杀，殒命于沙场。扩展资料：纸上谈兵的道理(1)实践是检验真理的唯一标准，读死书或者死书读是不行的。(2)成功来之丰富的实践生活，而不是书本上的条条框框。(3)做事情还要学会具体问题具体分析，生搬硬套书本上的东西是行不通的。(4)光说不练，只会夸夸其谈的人是没有真才实学的，成功者源之生活。

你好，乘车礼仪中要注意几种情况，1、小轿车的座位，如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后，前排中间为末席。　　2、如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。　　3、主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，男士要服务于自己的`夫人，宜开车门让夫人先上车，然后自己再上车。谢谢望采纳

保护水资源的建议10条 保护水资源的建议10条，保护水资源从小事做起，从生活的点点滴滴做起。地球上百分之七十是海洋，百分之30是陆地，水陆分布不均，导致水资源不丰富，所以保护水资源很重要。下面分享保护水资源的建议10条。 保护水资源的建议10条1 1、让大家用洗脸，洗菜后的水作为冲洗马桶用，如果提倡这样做，那这样比以前用的水就会省很多。 2、大家在平时用水要注意节约，不用水来打水仗，不把水浪费在没用处的地方。 3、大家不把河当成娱乐的地方，在河里游泳，嬉闹，这样既会弄脏水，又回增加落水事故。 4、提倡大人不在河里洗衣服，乱丢食品，这样会污染水源，让鱼儿几乎没法生活。 5、经常开展“爱水治水”的教育宣传活动。 6、每个人从现在做起，从我做起，积极地投入到保护水资源的活动中去。 7、用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 8、用过的水可以再洗地或浇花，不必使用清水。 9、使用洗衣机或洗碗时，集齐衣物或碗碟一起洗涤。 10、滴漏的水龙头每天可耗水70升；为免浪费，应立即修理。 保护水资源的建议10条2 1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。 2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。 3、大力普及节水型生活用水器具。 4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。 6、国家实行计划用水，厉行节约用水。 7、惜水、爱水、节水，从我做起。 8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。 9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 10、依法管水，科学用水，自觉节水。 保护水资源的建议10条3 1、不使用含磷量高的`洗衣粉和洗衣液； 2、政府环保局出台政策，严禁企业排放有污染的液体至河流中； 3、保护环境就是保护水资源，现在全球逐渐变暖，冰川融化，对环境造成很大的影响，进而也会造成水资源的污染； 4、生活垃圾不随意丢弃至河海中，（生活垃圾包括可降解与不可降解）。 5、保护森林植被也是保护水资源的方式，举个明显的例子，黄土高原，植被覆盖率少，土质疏松，遇到降雨的天气，黄土便会随着雨水流到海洋，反之有植被覆盖的森林即使遇到降雨，经过层层植被的阻挡最后能流入海洋的泥土会少很多，所以保护环境就是保护水资源； 6、减少水资源浪费也是保护水资源的一种方式，把园林喷灌改完滴灌，即节省了水资源，也保护了水资源的有效利用； 7、生活中我们要减少使用不可降解的物品，分别有塑料袋、一次性碗筷、塑料瓶、玻璃瓶、等降解时间比较长或者不可降解的物品； 8、不随意丢弃垃圾，做好垃圾分类工作； 9、多植树造林，不随意丢弃烟头等可燃物，保护好我们的地球生态环境； 10、珍惜水资源，做到不浪费； 保护水资源的建议10条4 1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。 2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。 3、请做到一水多用。 4、见到有浪费水的现象，请及时制止。 5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。 6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。 7、大家不把河当成娱乐的地方，在河里游泳，嬉闹，这样既会弄脏水，又回增加落水事故。 8、提倡大人不在河里洗衣服，乱丢食品，会污染水源，让鱼儿几乎没法生活。 9、 家庭水资源的再次利用。 10、 不要在冬天为了使自己更加凉爽而频繁冲澡，这样会浪费很多水资源的。

巡检工与普工是两个劳动工种。两者有以下不同之处： ①巡检工不负责所管辖设备的开停车；而普工必须负责开停车。 ②巡检工不负责操作设备及工艺参数的调整和完成该设备的产质量指标；而普工有操作要求以及完成考核指标的任务。 ③巡检工要负责发现所巡检设备的隐患，除通知中控操作员外，在现场要进行简单处理及时排除，因而巡检人员技术素质要远高于普工；而普工也有发现、处理设备隐患的任务，但能力要求相对低些。 ④劳动人员配置制度不同。一般有中控室操作的设备，配置巡检工；中控室不控制的设备、工序由普工负责操作和维护。

体育老师比较容易考。做体育教师首先你需要考取教师资格证书。考取小学体育教师资格证，要符合报名条件，然后参加笔试和面试，同时考取普通话证书，最后拿到教师资格的认定即可。考体育教师资格证的要求体育教师资格证的取得与教师资格证的取得要求一致。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5、报名需要学历证、身份证、照片。6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

是中国3C电子（家电、电脑、通讯）家电连锁零售企业的领先者。截至2007年3月，苏宁电器在中国28个省和直辖市、120余个城市拥有连锁店，员工人数超过80000名。 　　是国家商务部重点培育的“全国20家大型商业企业集团”之一。2004年7月21日，苏宁电器（002024）在深圳证券交易所上市，2005 年8月4日，苏宁电器股权分置改革方案获公司股东大会通过，实现全流通。2006年，苏宁电器以优秀的业绩继续得到投资者的青睐，公司市值持续走高，成为中国资本市场市值最高的家电连锁企业。 　　由于经营定位准确、品牌管理独具特色，2006年6月，苏宁电器是国家商务部重点培育的“全国20家大型商业企业集团”之一。2004年7月21日，苏宁电器（002024）在深圳证券交易所上市， 2005 年8月4日，苏宁电器股权分置改革方案获公司股东大会通过，实现全流通。2006年，苏宁电器以优秀的业绩继续得到投资者的青睐，公司市值持续走高，成为中国资本市场市值最高的家电连锁企业实现全流通。2006年，苏宁电器以优秀的业绩继续得到投资者的青睐，公司市值持续走高，成为中国资本市场市值最高的家电连锁企业。 　　在2006年8月召开的第二届中国证券市场年会上，苏宁电器因为出色的投资收益、投资回报、盈利能力、市场反映和治理能力而获得“最具投资价值上市公司奖”。2006年10月，劳动保障部、全国总工会、全国工商联共同授予苏宁电器“全国就业与社会保障先进民营企业”称号。2006年12月，中国企业社会责任调查发布苏宁电器跻身最具社会责任感企业20强。2007年4月，苏宁电器入选由中华人民共和国民政部、中华全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会等主办，公益时报社编制的“2007中国慈善排行榜”，荣获“2007十大慈善企业”称号。2007年6月20日，苏宁入选2006“影响中国”十佳上市公司，并在2006最具成长性上市公司榜单中位列第一。2007年8月2日,《福布斯》中文版发布的2007“中国顶尖企业榜”，苏宁电器登上榜首。 　　公司董事长张近东先生先后被授予“中国青年五四奖章”、“优秀中国特色社会主义事业建设者”、“全国劳动模范”、“2006CCTV中国经济年度人物”等国家级荣誉。 苏宁经营管理之道 　　由于经营定位准确、品牌管理独具特色，2006年6月，世界品牌实验室（World Brand Lab）评定“苏宁”品牌价值68.42亿元。2005年12月，苏宁电器以严谨规范、科学高效的内部管理，顺利通过ISO9000质量管理体系认证。 2006年，苏宁电器分别获得“最具投资价值上市公司奖”、2006最具竞争力的上市公司、中国商业科技100强和中国民营企业500强前三甲、“全国就业与社会保障先进民营企业”、2006年最佳企业公众形象奖等荣誉。公司董事长张近东先生被授予“中国青年五四奖章”、“优秀中国特色社会主义事业建设者”和“全国劳动模范”等国家级荣誉，并于2007年1月20日当选2006CCTV中国经济年度人物。 一、快速发展，上演“苏宁速度” 　　1、执著一事，专营空调。2、探索连锁，建设终端。3、纵横驰骋，连锁全国。4、五年规划，更高目标。 二、自主创新，引领行业发展 　　1、连锁全国引领中国家电连锁业高速扩张，苏宁模式成为业界标准。 　　2、至真至诚，持续提高四大终端服务能力 　　3、着力建设最先进的商业网络数字化平台 　　4、实施品牌战略，引领行业稳健发展 　　5、协同供应，锻造优秀的供应链体系 　　6、注重质量，树立行业管理运营标杆 　　7、创新管理，建设务实的企业文化 　　苏宁电器提出了“制度重于权力，同事重于亲朋”的管理理念，制度规范与情感纽带相结合，成为苏宁电器管理的个性和特色。按照“人品优先，能力适度，敬业为本，团队第一”的人才理念，苏宁电器不断优化团队整体素质，不拘一格使用人才，为全体员工提供发挥才华的平台。苏宁电器已储备和培养了一大批适应企业发展各层次需求的高质量的人才队伍，为实现“百年苏宁”的目标奠定了坚实的人才基础。 百年苏宁，人才为本。秉承人品优先、能力适度、敬业为本、团队第一的用人理念，苏宁电器在人才的引进、录用、选拔、培训与激励等方面建立了全套的制度与标准，并陆续制定实施了数十个人才梯队培养计划，覆盖管理与终端的各个岗位。2003年起，苏宁电器成功启动7期专门面向应届毕业生的1200工程，共引进一万多名高素质大学毕业生。为提高员工综合素质与管理能力，苏宁电器建立了多种形式的培训体系，先后在北京、杭州、南京等地建设了现代化、专业化的培训基地，覆盖全体员工的E—Learning系统也成功上线。同时，苏宁电器积极开展外部合作，先后与三星、夏普、西门子、AO史密斯等企业开展双向人才培训计划，打造学习型企业。国家、企业、员工，利益共享。19年来，苏宁电器坚持做负责任的企业公民，通过缴纳税收、吸纳就业、公益慈善等各种形式不断回馈社会，累计纳税上百亿元，直接吸纳解决了就业12万人，间接支撑就业人数上百万，成为中国解决就业人数最多的民营企业，多次荣获国家、省、市税务部门颁布的纳税先进企业称号。苏宁电器先后在抗灾救民、捐资事业、扶贫助困、疾病防治、环境保护等方面累计捐赠7亿多元，并创立“1+1阳光行—苏宁社工志愿者行动”，将公益事业长期化、制度化、品牌化推进。凭借快速稳健的发展、优秀的业绩和成熟的品牌形象，苏宁电器被政府部门、行业权威机构、管理学界、投资界、传媒机构的一致评定为优秀企业，先后荣获“2006最具竞争力上市公司”、《福布斯》“中国顶尖企业榜”榜首、“2007中国企业管理杰出贡献奖”、“2007中国杰出创新企业奖”、“2007上市公司金牛百强榜首”、“2008中国最佳商业模式榜首”、“改革开放30周年民营企业杰出成就奖”等诸多荣誉。服务是苏宁的唯一产品，提供最优质的服务，赢得顾客、员工、社会满意是苏宁前进的动力源泉。苏宁电器将矢志不移，持之以恒，为打造最优秀的连锁服务品牌不懈努力！张近东就是一个我家门口的小营业员，以前在宁海路百货卖电器，每次贴别人5元，就这么起家的。1990年，张近东辞去固定工作，在南京宁海路一家不起眼的门店里，创办了空调专卖店，开始了个人和苏宁电器的创业历程。1990年12月26日,张近东以10万元自有资金,在南京宁海路租下一个200平方米的门面房,取名为苏宁交家电,专营空调。

1、焦虑：在马利亚和马大的兄弟拉撒路死后，耶稣前来，马利亚在见到耶稣之后较平静，但是马大却显得非常焦虑。她不停地跑来跑去，表现出了过度紧张和焦虑。2、抱怨：马大在与耶稣交谈时，表现出了抱怨和不满的态度。她责备耶稣没有及时来到，挑战耶稣的权威，表现出了对神的信仰不够坚定的缺点。3、渐渐地失去信心：在马利亚和众人坚信耶稣能使已经死去的拉撒路复活之后，马大却表现出了逐渐失去信心的态度。她认为已经过去太久，无法相信耶稣能够使拉撒路复活，表现出了信仰不够坚定的缺点。

　　母亲节就快到啦，幼儿园的母亲节主题活动安排了吗，一起来看看母亲节活动方案策划吧！以下是由我为大家整理的“幼儿园小班母亲节活动方案策划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园小班母亲节活动方案策划【一】 　　母亲节，顾名思义，是一个感谢母亲的节日，我们要让幼儿懂得感恩，体谅母亲的不易。 　　一、活动目标 　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节； 　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日； 　　3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲的节日； 　　活动形式： 亲子互动活动。 　　活动范围： 全班幼儿及家长 　　活动时间： x个小时。 　　活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 　　注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。 　　二、活动宣传 　　家长通知（范例） 　　亲爱的家长朋友，您好！ 　　又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 　　活动形式：亲子互动益智游戏 　　参与范围：全班幼儿及家长 　　活动时间：本周x下午（x：00-x：00） 　　活动目的： 　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。 　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。 　　3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲的节日。 　　活动场地：多功能厅或本班教室 　　xx幼儿园 　　2020年5月x日 　　三、活动流程 　　1、入场、秩序安排 　　背景音乐：轻柔的音乐 　　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 　　2、表演舞蹈《我爱你》 　　活动音乐：《妈妈我爱你》 　　活动准备：统一服装 　　活动过程：教师提前排练舞蹈，x至x名教师同台表演。 　　3、致辞 　　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：＂我爱你--＂ 　　主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声＂我爱你＂，并亲亲妈妈。 　　主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 　　四、欣赏童话受启发 　　活动名称：《小乌鸦爱妈妈》 　　活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 　　活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。 　　故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。 　　总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好？ 　　 五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈） 　　背景音乐：轻柔的音乐 　　活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。 　　活动过程： 　　（1） 老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈； 　　（2） 老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。 　　记者问题：（范例问题） 　　宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？ 　　妈妈是做什么工作的你知道吗？ 　　你知道妈妈最爱吃什么吗？ 　　平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？ 　　妈妈都帮你做过什么呢？ 　　你帮助妈妈都做过些什么呢？ 　　跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？ 　　妈妈给你经常讲故事吗？ 　　妈妈什么时候落泪你注意过吗？ 　　妈妈最漂亮的时候是什么时候？ 　　妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等 　 　六、漂亮妈妈时装秀 　　背景音乐：裘弟一 　　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。 　　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 　 　七、智力游戏对对碰 　　1、反应力游戏 　　活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。 　　活动过程： 　　（1）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 　　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、 　　举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、 　　举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、 　　举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出＂啦啦啦＂的声音； 　　或者：（老师）双手向上举高双手相扣--（宝宝和家长）拍腿、 　　（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰--（宝宝和家长）跺脚、 　　（老师）右腿踢腿--（宝宝和家长）拍手、 　　（老师）大幅度扭屁股--（宝宝和家长）用嘴巴发出＂啦啦啦＂的声音； 　　（2）老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作； 　　（3）两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应； 　　（4）将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。 　　引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 　　2、智力游戏 　　活动准备：六级《智力2+1》P28、剪刀、胶棒。 　　活动过程： 　　（1）以家庭为单位做此活动； 　　（2）请宝宝找到P28中缺少的动物； 　　（3）范例：P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在P29中的 　　1号空白处。 　　注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。 　　指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。 　　3、规律艺术墙 　　活动准备：x级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。 　　活动过程： 　　（1） 老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下； 　　（2） 老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡； 　　（3） 老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称； 　　（4） 请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案； 　　引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。 　　活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的， 　　这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。 　　注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。 　 　八、创意母子大比拼 　　背景音乐：《裘弟一》 　　活动名称：《时装秀》 　　活动准备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等） 　　各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。 　　活动过程：每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。 　　 九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情） 　　活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。 　　活动过程：小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？ 　　注意事项： 　　（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作； 　　（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。 　　 十、送花合影露真情（祝福妈妈赠送康乃馨花） 　　活动音乐：轻柔、舒缓的音乐 　　活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 　　活动过程： 　　（1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语； 　　（2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语； 　　（3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈， 　　使教室里的气氛达到了高潮。 　　（4）请个家庭分别在主题墙前照相留念； 　　（5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。 　　十一、快乐音乐Say goodbye 　　活动音乐：《我要我的滋味》 　　活动准备：音响、音乐伴奏CD。 　　活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。 　　幼儿园小班母亲节活动方案策划【二】 　　一、活动目标 　　1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。 　　2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。 　　二、活动准备 　　PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。 　　三、活动过程 　　（一）、母亲节到了妈妈真高兴 　　目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。 　　1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈） 　　2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？ 　　鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。 　　3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？ 　　猜猜说说让妈妈高兴的事情。 　　4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？ 　　PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？） 　　引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。 　　5、谁可以过母亲节呢？ 　　快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？母亲节 　　小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。 　　（二）、选礼物给妈妈让妈妈开心 　　目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。 　　1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？ 　　2、你想给妈妈送什么礼物？ 　　（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？ 　　3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。 　　有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？ 　　引导幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。 　　画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等） 　　重点指导教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。 　　（三）、听听说说妈妈最喜欢的礼物 　　目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。 　　1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？ 　　2、幼儿倾听妈妈的声音 　　播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 　　（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。） 　　小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。 　　3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。 　　幼儿园小班母亲节活动方案策划【三】 　　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。 　　一、活动目标 　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 　　二、活动准备 　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 　　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等 　　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 　　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 　　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。 　　三、活动内容 　　低幼、幼幼组： 　　1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。 　　2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 　　中幼、高幼组： 　　1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话 　　2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。 　　3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。 　　4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组） 　　5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组） 　　 四、活动来源 　　“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 　　幼儿园小班母亲节活动方案策划【四】 　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。＂感恩母亲节＂是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 　　前期活动 　　1.谈话活动：我的好妈妈。 　　2.结合＂世界微笑日＂进行社会活动《蜗牛的微笑》。 　　2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。 　　3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。 　　4.美术活动：手工制作＂小花＂，绘画＂妈妈和我＂。 　　活动目标 　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 　　2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 　　活动准备 　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 　　2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 　　3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 　　4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。 　　5.布置活动环境。 　　活动过程 　　 一、导入活动-欢迎妈妈的到来 　　家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。 　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？ 　　幼：因为妈妈要过节了。 　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！ 　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 　 　二、欣赏图片-世上只有妈妈好 　　1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：＂妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。＂小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：＂谢谢你，妈妈！＂ 　　2.师：这是谁？ 　　幼：啄木鸟。 　　师：啄木鸟在干什么？ 　　幼：喂它的小宝宝吃虫子。 　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：＂谢谢你，妈妈！＂ 　　3.师：这位体积庞大的动物是什么呀？ 　　幼：是大象。 　　师：小象怎么了？ 　　幼：它累了。 　　师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。 　　师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？ 　　幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 　　师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：＂谢谢你，妈妈。＂因为就是这双手扶着你学会了走路。 　　4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？ 　　幼：是它的宝宝。 　　师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的？ 　　幼：用翅膀保护着它们。 　　师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效） 　　师：小朋友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：＂谢谢你，妈妈！＂ 　　5.师：这只小狗在做什么呢？原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？ 　　幼：没有。 　　师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：＂妈妈，谢谢你！＂ 　　 三、家长讲话--妈妈真辛苦 　　师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的＂妈妈的故事＂。 　　XXX妈妈（个体业主）：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。 　　XXX小朋友的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。 　　XXX小朋友的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。 　　 四、家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子 　　师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 　　1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。 　　2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 　　师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 　　五 、表演活动--祝妈妈节日快乐 　　1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。 　　2.儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 　　3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。 　　4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物＂小花＂（幼儿手工作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上＂小花＂。 　　5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。 　 　六、活动总结 　　母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

节约用电的建议：1、推广绿色照明技术、产品和节能型家用电器。2、降低发电厂用电和线损率，杜绝不明损耗。3、推广远红外、微波加热技术。4、推广应用蓄冷、蓄热技术。5、推广热泵、燃气一蒸汽联合循环发电技术。 节约用电 节约用电，在满足生产、生活所必需的用电条件下，减少电能的消耗，提高用户的电能利用率和减少供电网络的电能损耗。 节约电能，能够减少不必要的电能损失为企业减少电费支出，降低成本，提高经济效益。 从而使有限的电力发挥更大的社会经济效益，提高电能利用率，更为有效地利用好电力资源。

楼上回答基本可以，但应细化一下 ，用语不够专业。人类开采矿产会对地质环境造成破坏，形成各类地质灾害。地质环境影响人类工程活动，比如工程建设必须作地下水保护论证、渗漏评价、地质灾害危险性评估、压覆矿产调查等等，就是说明工程建设必须考虑排除地质灾害环境的不利因素。

元曲

纸上谈兵用以比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。接下来分享纸上谈兵的意思和故事。 纸上谈兵的意思 纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。纸：书。上：上面 。谈：谈论。 兵：用兵。 出处：《史记·廉颇蔺相如列传》。 用法：偏正式;作谓语、宾语、定语。 造句：人们十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不能解决实际问题的人。 近义词：坐而论道、华而不实、画饼充饥、望梅止渴、夸夸其谈。 反义词：埋头苦干、脚踏实地、兢兢业业。 纸上谈兵的故事 公元前262年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王(今河南沁阳)。截断了上党郡(治所在今山西长治)和韩都的联系，上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。 赵孝成王(赵惠文王的儿子)派军队接收了上党。过了两年，秦国又派王龁(音hé)围住上党。 赵孝成王听到消息，连忙派廉颇率领二十多万大军去救上党。他们才到长平(今山西高平县西北)，上党已经被秦军攻占了。 王龁还想向长平进攻。廉颇连忙守住阵地，叫兵士们修筑堡垒，深挖壕沟，跟远来的秦军对峙，准备作长期抵抗的打算。 王龁几次三番向赵军挑战，廉颇说什么也不跟他们交战。王龁想不出什么法子，只好派人回报秦昭襄王，说：“廉颇是个富有经验的老将，不轻易出来交战。我军老远到这儿，长期下去，就怕粮草接济不上，怎么好呢?” 秦昭襄王请范雎出主意。范雎说：“要打败赵国，必须先叫赵国把廉颇调回去。”秦昭襄王说：“这哪儿办得到呢?”范雎说：“让我来想办法。” 过了几天，赵孝成王听到左右纷纷议论，说：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵;廉颇不中用，眼看就快投降啦!” 他们所说的赵括，是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不在他眼里。 赵王听信了左右的议论，立刻把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我还得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。” 赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。 蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。 赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。赵王把她召了来，问她什么理由。 赵母说：“他父亲临终的时候再三嘱咐我说，‘赵括这孩子把用兵打仗看作儿戏似的，谈起兵法来，就眼空四海，目中无人。将来大王不用他还好，如果用他为大将的话，只怕赵军断送在他手里。"所以我请求大王千万别让他当大将。” 赵王说：“我已经决定了，你就别管吧。”公元前260年，赵括领兵二十万到了长平，请廉颇验过兵符。廉颇办了移交，回邯郸去了。 赵括统率着四十万大车，声势十分浩大。他把廉颇规定的一套制度全部废除，下了命令说：“秦国再来挑战，必须迎头打回去。敌人打败了，就得追下去，非杀得他们片甲不留不算完。” 那边范雎得到赵括替换廉颇的消息，知道自己的反间计成功，就秘密派白起为上将军，去指挥秦军。白起一到长平，布置好埋伏，故意打了几阵败仗。赵括不知是计，拼命追赶。 白起把赵军引到预先埋伏好的地区，派出精兵二万五千人，切断赵军的后路;另派五千骑兵，直冲赵军大营，把四十万赵军切成两段。 赵括这才知道秦军的厉害，只好筑起营垒坚守，等待救兵。秦国又发兵把赵国救兵和运粮的道路切断了。 赵括的军队，内无粮草，外无救兵，守了四十多天，兵士都叫苦连天，无心作战。赵括带兵想冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。 赵军听到主将被杀，也纷纷扔了武器投降。四十万赵军，就在纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没了。

学食品加工出来能干以下：本专业主要就职于果蔬及饮料加工工艺、畜产水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程。服务于区粮油食品、果蔬制品、肉制品以及发酵食品行业。毕业生可在面包糕点生产企业、西饼屋连锁店、酿造食品加工企业、乳制品生产公司、果蔬产品加工与保鲜企业、农畜产品质量监督管理部门，以及与食品相关经销企业、各类餐饮企业（酒店、超市及快餐企业等）、科研院所等单位从事食品生产加工、开发、营销和管理工作。

学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。一、软件编程软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。2、协助项目经理和相关人员同客户歼猛燃进行沟通，保持良好的客户关系。3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。7、负责相关技术文档的拟订。8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。二、动漫专业动漫专业人才是具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫知棚画艺术氏虚制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。

幼儿园母亲节主题活动方案6篇 　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的幼儿园母亲节主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园母亲节主题活动方案1 　　一、活动主题和活动目标： 　　活动主题：感恩母亲，母爱永恒 　　活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。 　　二、活动时间 　　20xx年5月13日(周六)——20xx年5月14(周日) 　　三、活动参与人员 　　全体大班教师和幼儿 　　四、活动负责人： 　　活动具体负责人：大班各班教师 　　五、具体活动内容 　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 　　2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月13日) 　　各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。 　　3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月14日) 　　●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资 　　● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。 　　●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。 　　3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。 　　4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。 　　母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐! 　　(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。) 幼儿园母亲节主题活动方案2 　　 一、设计思路 　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。 　　 二、前期活动 　　1、谈话活动：我的好妈妈。 　　2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》。 　　3、音乐活动：学唱歌曲《我的好妈妈》。 　　4、美术活动：手工制作“小花”。 　　 三、活动目标 　　1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 　　2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 　　3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 　　 四、活动准备 　　1、组织幼儿熟练演唱歌曲。 　　2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 　　3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 　　4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。 　　 五、活动过程 　　（一）、导入活动——欢迎妈妈的到来。 　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？ 　　幼：因为妈妈要过节了。 　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！ 　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 　　（二）、欣赏动物宝宝和妈妈图片——世上只有妈妈好 　　师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。” 　　小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈！” 　　师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 　　1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。 　　2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 　　师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 幼儿园母亲节主题活动方案3 　　活动目的： 　　为进一步加强学生的思想道德，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月12日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 　　活动主题： 　　感恩母亲，快乐亲情。 　　活动时间： 　　5月12日下午 　　活动地点： 　　大四班教室 　　活动内容： 　　一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话： 　　妈妈您辛苦了，我永远爱您。 　　二、亲子游戏： 　　“妈妈，放心跟我走” 　　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。 　　教师：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 　　三、全体幼儿为妈妈献曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。 　　四、活动延伸： 　　1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。 　　2、记住妈妈的名字和生日。 　　活动结束： 　　祝所有的妈妈，母亲节快乐。 幼儿园母亲节主题活动方案4 　　 活动目的： 　　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 　　 活动主题： 　　感恩母亲，快乐亲情。 　　 活动时间： 　　5月8日下午 　　 活动地点： 　　大班教室 　　 活动内容： 　　 一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话： 　　妈妈您辛苦了，我永远爱您。 　　 二、亲子游戏： 　　“妈妈，放心跟我走” 　　 游戏规则： 　　起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。 　　 教师总结： 　　漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 幼儿园母亲节主题活动方案5 　　设计思路 　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 　　前期活动 　　1、谈话活动：我的好妈妈。 　　2、结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。 　　2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。 　　3、音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。 　　4、美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。 　　活动目标 　　1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 　　2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 　　3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 　　活动准备 　　1、组织幼儿熟练演唱歌曲。 　　2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 　　3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 　　4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。 　　5、布置活动环境。 　　活动过程 一、导入活动--欢迎妈妈的到来 　　家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。 　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗? 　　幼：因为妈妈要过节了。 　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来! 　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 　　二、欣赏图片--世上只有妈妈好 　　1、师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!" 　　2、师：这是谁? 　　幼：啄木鸟。 　　师：啄木鸟在干什么? 　　幼：喂它的小宝宝吃虫子。 　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的`。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!" 　　3、师：这位体积庞大的动物是什么呀? 　　幼：是大象。 　　师：小象怎么了? 　　幼：它累了。 　　师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。 　　师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势? 　　幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 　　师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。 　　4、师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢? 　　幼：是它的宝宝。 　　师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的? 　　幼：用翅膀保护着它们。 　　师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效) 　　师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!" 　　5、师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了? 　　幼：没有。 　　师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!" 　　三、家长讲话--妈妈真辛苦 　　师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听。 幼儿园母亲节主题活动方案6 　　活动主题：妈妈，我爱您! 　　活动时间：5月12日——14日 　　活动目的： 　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程： 　　一、5月11日 　　(1)幼儿了解母亲节的由来。 　　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 　　(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 　　制作调查表 　　(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 　　二、5月12日 　　(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 　　三、5月12日 　　(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。 　　(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 　　四、5月13日 　　(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 　　(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。 　　五、5月14日 　　(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的) 　　(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。 　　(3幼儿为妈妈表演一个节目。 　　温馨提示： 　　请各位妈妈们在5月14日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。 　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!