国庆手抄报的内容怎么写

中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。中华人民共和国国庆节成立以来，在国庆庆典上共进行过14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年、2009年国庆60周年的三次。

国庆节手抄报内容：1、有国才有家，全民是一家；国强我自强，未来有希望；心儿开新花，国庆信息发；努力学文化，他日报国家；孔雀东东南飞，回眸又顾盼!国庆快乐!2、金秋十月迎国庆，举国同庆贺生辰；繁花似锦添新颜，乐曲如潮唱和平；祖国繁荣享生活，阖家欢乐品幸福。祝朋友国庆快乐，幸福每天。3、十一国庆到，收到祝福笑一笑;烦恼瞬间全没了，快乐紧紧来围绕;不用加班不烦恼，悠闲自在更逍遥;朋友常联情谊浓，事事遂心吉祥抱。国庆快乐!4、十一国庆佳节至，愿你福气身安康；工作顺利工资涨，不用加班心舒畅；忧伤少少烦恼无，幸福如意呈吉祥；快乐无数陪着你，甜蜜如意乐淘淘。祝国庆逍遥!5、国庆来到，心情向快乐出发，别忘了休息;生活向娱乐进军，别忘了身体；饮食向美味致意，别忘了美丽；祝福，向朋友发起，别忘了回信息；祝国庆节充满笑意，幸福开心又甜蜜!6、锣鼓喧天，笑容连连，是“欢庆”的味道；灯笼高挂，红绸飘飘，是“喜庆”的讯号；节日盛装，旅游观光，是“吉庆”的美好；祝福问候，浓浓深情，是因“国庆”来到!祝国庆节快乐逍遥!7、举国欢庆国庆到，礼炮声声驱恶邪，鲜花簇簇献祖国，国歌嘹亮齐欢唱，国旗迎风在飘扬，10月1日国庆节，祝福我们伟大的中华人民共和国越来越好，人民的生活步步高升。8、天高云淡，铺开国庆的画卷;秋高气爽，绘制国庆的欢颜；落英缤纷，展示国庆的喜庆；秋景怡人，平添国庆的妖娆；秋意盎然，发送国庆的祝福。朋友，国庆节愉快!9、赏鲜花娇艳，心情欢喜乐开花;看秋菊灿烂，秋风阵阵沁心脾;听快乐无限，欢歌笑语连不断；祝国庆快乐，家家户户笑开颜；中秋国庆接踵至，福寿安康乐无边，愿你丢弃压力与负担，乐度国庆每一天!10、快乐对对碰，开心无极限；吉祥遇好运，绝对是福音；幸福手牵手，美好连成片；平安来喝彩，健康添福寿；中秋逢国庆，欢喜两重天。预祝中秋国庆双节快乐!11、快乐踮起了脚尖，愉悦你心；轻松伸直了腰背，舒爽你心；幸福张开了双臂，温暖你心；朋友发送了问候，沁润你心。愿你国庆节快乐，愉悦身心!12、国庆节到了，快乐敲击你的心房，轻松揉搓你的脊背，惬意舒爽你的生活，幸福触摸你的世界，甜蜜包裹你的时光，好运祈福你的未来。朋友，国庆节快乐!13、让快乐作你的主心骨，开心不已；让幸福作你的主旋律，美好连连；让吉祥作你的主导者，好运不断；让祝福作你的主题词，情意绵绵。愿你国庆开心，幸福永久!14、中秋的祝福还在回味，国庆的嘱咐又来增味，出门旅行要注意身体，避免劳累过度疲惫，出门在外穿着得体，心情更要打扮艳丽，祝你幸福更加如意，国庆节里要快乐哦。15、火树银花不夜天，万家灯火笑声传。盛世佳年安乐业，祖国强盛万年长。灯笼高悬耀吉祥，彩旗飘飘迎风扬。全国人民庆华诞，各族兄妹尽开颜。祝祖国母亲万岁!

国庆节手抄报内容如下：1、祖国，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大，你的锦秀山川使我们自豪。2、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生，老师祝您国庆快乐！3、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国。4、祖国，是要热爱的，有国才有家，祖国强大我们骄傲；朋友，是要珍惜的，有朋友才有快乐，朋友快乐我也快乐，国庆到了，祝祖国生日快乐，朋友节日快乐！5、写一句浓浓仰望、画一处鸟语花香、谱一曲江山如画、弹一支似水年华、放一群和平之鸽、送一束康乃馨花、在国庆佳节之际、祝祖国生日快乐！6、十月的阳光，充满了喜悦；十月的微风掠过心情。十月天，展现美丽；十月的烟花，快乐地绽放。国庆节期间，愿幸福生活在你心中！7、有了国庆节可以增强民族的自信心，并且主动发挥最大的国家凝聚力，对国家来说有着长远的发展帮助。任何国家都会有国庆日，国庆日对每一个国民来说都意义重大，并且也是一年之中国家政治性最浓郁的节日。8、喜逢盛世全国庆，快乐平安送你来。爱系亲朋连四海，真情祝愿笑开怀。9、红旗随风舞翩翩，灯光溢彩映亮天。举国同庆数十载，千家万户齐开颜。10、岁月峥嵘应有忆，洪魔肆虐似无敌。众志成城经有计。军民共筑卫国堤。

国庆节手抄报内容国庆节简短语句：1、前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛!祝福你笑脸常开，祝愿你心想事成!2、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。3、自信自强自立，乃立身之本;忠诚廉洁勤奋，为爱国之道!4、五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要!5、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛!6、初心依旧、欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛，我爱你中国。7、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。8、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!9、祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩!10、感动的话千千万，汇成一句，我爱你中国!祝福祖国繁荣昌盛。国庆节中国古代爱国名言集锦：1、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》2、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》3、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》4、国耳忘家，公耳忘私。——汉·班固5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》6、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——宋·范仲淹7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——宋·陆游8、位卑未敢忘忧国。——宋·陆游《病起书怀》9、此生谁料，心在天山，身老沧洲！———宋·陆游10、有谁知？鬓虽残，心未死。———宋·陆游11、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

国庆节手抄报内容1、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。2、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!3、在这个举国同庆的日子里，人民开心，祖国苍盛，在今天这个重要的日子里，我只愿祖国更加辉煌，更加伟岸，愿人民更富裕，愿祖国更富强。4、我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。5、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。6、祝愿中国和世界和谐共处。我们永远不称霸，我们的朋友遍天下!7、祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。8、自信自强自立，乃立身之本;忠诚廉洁勤奋，为爱国之道!9、只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好!10、废千年田赋，农村丰产增收庄园美;创万种商机，城市安居乐业文化妍。11、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。12、父母之恩必将涌泉相报，哪管再苦再累，我们还得不断努力，报效祖国，养育父母，然而在这个伟大的节日里，父母远隔千山万水，我只能送上只言片语，祝你们永远年轻，永远幸福。13、每当国庆到来的日子里，我想起了远方的父母，你们生了我养了我，而我们却因为生活的重担漂流在外，说真的不是不想你们，只是生活中的种种无赖，无法陪在你们身边，此时只愿你们国庆快乐，幸福美满。14、今日阳光明媚，万物齐欢，这是祖国母亲的生日，五星红旗到处飘扬，在踏着欢乐的乐曲中，相信远方的父母一样开心与幸福，在此祝福你们快乐安康。请点击输入图片描述15、十一国庆齐欢腾，背起行囊走一程;山上美景海边风，享受自然真轻松;天坛公园和长城，名胜古迹等一等;神清气爽好心情，此佳期海誓山盟;我俩白头永偕老，共享美丽圆好梦!16、举国欢腾庆十一，速度超过直升机;甩掉烦恼与委屈，珍惜现在了不起;名利烟消随它去，不争不抢不生气;享受美好甜如蜜，天天快乐谈天地;逍遥生活赛名利，一生何求多惬意!

国庆节手抄报内容：中国国庆节简介：中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。一、黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪！二、祝愿祖国越来越繁荣，富强，人民生活越来越好！祖国妈妈，生日快乐！三、我凝视着祖国的版图，仿佛看到母亲就在身旁。祖国啊，我热爱你，祝福你！四、祖国，我想对你说，你在我心中永远美丽而富饶，我为你的繁荣而骄傲！我为你的伟大而自豪！我爱你——我的祖国！五、祖国成立几十载，变化太大永不衰。今日迎来祖国的生日，我要向伟大的祖国说，祖国万岁，祝你生日快乐，越来越强。手抄报是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。以上内容参考：百度百科-手抄报

国庆节手抄报内容：1、国庆节纪念活动：国庆节是新中国成立的纪念日。1949年10月1日，这个日子在许多中国人的印象中是十分重要的。1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。后来，当50年、60、70年国庆纪念日时，我国举行了盛大的阅兵仪式，其规模之大震惊了全世界。2、1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。3、中华人民共和国国旗：五星红旗，国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配 以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。国庆节祝福语：1、举国欢腾庆十一，速度超过直升机;甩掉烦恼与委屈，珍惜现在了不起;名利烟消随它去，不争不抢不生气;享受美好甜如蜜，天天快乐谈天地;逍遥生活赛名利，一生何求多惬意!2、祖国母亲，您是多么伟大，您走过了五千多年，您创造了炎黄子孙，您给了我们美好的家;祖国妈妈，您是多么仁慈，您给了我们富饶的大地，您给了我们辽阔的疆域，您的生日到了，亲爱的祖国，我爱您!3、欢度国庆，共度中秋!年年国庆，庆祝新胜利;处处笙歌，歌唱大丰收。万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风，家和国盛万事兴!神州奋起，国家繁荣。祝君国庆节快乐!

在最下面画上天安门，在上方画4个气球，在气球中写“欢度国庆”。在中间上方画个庆祝蛋糕，中间的两边分别写上国庆由来和祝福，在天安门上画几个礼花，简单好看的国庆节手抄报就完成了。材料：白纸、笔、彩笔。1、在最下面画上天安门，如下图。2、在上方画4个气球，如下图。3、在气球中写“欢度国庆”，如下图。4、在中间上方画个庆祝蛋糕，如下图。5、在中间的两边分别写上国庆由来和祝福，如下图。6、在天安门上画几个礼花，如下图。

国庆节手抄报资料1、前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛!祝福你笑脸常开，祝愿你心想事成!2、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。3、自信自强自立，乃立身之本;忠诚廉洁勤奋，为爱国之道!4、五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要!5、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛!6、初心依旧、欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛，我爱你中国。7、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。8、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!9、祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩!10、感动的话千千万，汇成一句，我爱你中国!祝福祖国繁荣昌盛。11、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣。12、生活在这片神奇的土地上，对祖国母亲的感情，日益深厚。祝福祖国，感恩祝福，与祖国共成长。13、祖国，我亲爱的母亲，我想对您说：让您的孩子，跨世纪的新少年来照顾您，保护您吧。14、没有国，哪有家;没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和!15、祖国风雨数十载，开创美好新时代。中华全民齐奋进，追求卓越创辉煌。16、阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好!17、鲜艳的五星红旗，我向你敬礼，我必须要好好学习，做一个学习好，品行也好的人!18、祖国，您让咱们挺起腰杆，咱们为您添砖加瓦。19、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。祝我们的祖国更加繁荣富强!

　　国庆节资料：　　10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利. 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗.聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行.10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利.在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变.1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节.　　1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》："中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。"随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。　　各国国庆节由来　　世界各国确定国庆节的依据千奇百怪。据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。以占领首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。有些国家以国家独立日为国庆节。1804年1月1日，海地人民歼灭了拿破仑的6万远征军，在太子港宣布独立，从此就把每年的1月1日定为国庆节。墨西哥、加纳等国也是如此。还有些国家以武装起义纪念日作为国庆节。7月14日是法国国庆日。1789年的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，推翻了君主政权。另有一些国家以重大会议日为国庆节。美国以1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》的日子为国庆日。加拿大以英国议会1867年7月1日通过《大不列颠北美法案》这一天为国庆节。还有以国家元首的生日为国庆节的，如尼泊尔、泰国、瑞典、荷兰、丹麦、比利时等国家。　　国庆节历史由来 ：　　10月1日是我们伟大祖国的生日　　1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。　　那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日

喜迎国庆主题手抄报内容：1、国庆节的由来：10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢？因为中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。2、国庆节纪念活动：国庆节是新中国成立的纪念日。1949年10月1日，这个日子在许多中国人的印象中是十分重要的。1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。后来，当50年、60、70年国庆纪念日时，我国举行了盛大的阅兵仪式，其规模之大震惊了全世界。3、1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。国庆节祝福语：1、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣。2、生活在这片神奇的土地上，对祖国母亲的感情，日益深厚。祝福祖国，感恩祝福，与祖国共成长。3、祖国，我亲爱的母亲，我想对您说：让您的孩子，跨世纪的新少年来照顾您，保护您吧。

国庆手抄报抄写内容如下：1、在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。2、亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。3、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！4、73年的风雨历程，让落后成为过去。73年的风雨历程，让春光永驻华夏。七十三年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让咱们用双手创造更多的辉煌。5、祖国华诞喜迎到，举国上下齐欢笑。各族人民高歌唱，国泰民安起舞跳。世界之强辉煌耀，国强民富生活好。和谐团结建设搞，花团锦簇喜乐陶。祝祖国万岁！6、十月天高云淡，秋日阳光灿烂，喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。大街小巷快乐弥漫，东南西北烟火璀璨。7、灯火辉煌的国庆夜晚五彩斑斓，礼花炮绽放在天空五颜六色。舞狮秧歌队敲锣打鼓歌舞美好，处处鲜花洋溢喜庆的气氛。8、十月的阳光，慵懒而温暖；十月的歌声，嘹亮而悠扬；十月的花朵，艳丽而香溢；十月的神州，热闹而喜庆。

国庆节手抄报怎么写如下：1、祖国，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大，你的锦秀山川使我们自豪。2、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生，老师祝您国庆快乐！3、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国。4、祖国，是要热爱的，有国才有家，祖国强大我们骄傲；朋友，是要珍惜的，有朋友才有快乐，朋友快乐我也快乐，国庆到了，祝祖国生日快乐，朋友节日快乐！5、写一句浓浓仰望、画一处鸟语花香、谱一曲江山如画、弹一支似水年华、放一群和平之鸽、送一束康乃馨花、在国庆佳节之际、祝祖国生日快乐！6、十月的阳光，充满了喜悦；十月的微风掠过心情。十月天，展现美丽；十月的烟花，快乐地绽放。国庆节期间，愿幸福生活在你心中！7、有了国庆节可以增强民族的自信心，并且主动发挥最大的国家凝聚力，对国家来说有着长远的发展帮助。任何国家都会有国庆日，国庆日对每一个国民来说都意义重大，并且也是一年之中国家政治性最浓郁的节日。8、喜逢盛世全国庆，快乐平安送你来。爱系亲朋连四海，真情祝愿笑开怀。9、红旗随风舞翩翩，灯光溢彩映亮天。举国同庆数十载，千家万户齐开颜。10、岁月峥嵘应有忆，洪魔肆虐似无敌。众志成城经有计。军民共筑卫国堤。

国庆手抄报抄写内容如下：1、在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。2、亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。3、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！4、73年的风雨历程，让落后成为过去。73年的风雨历程，让春光永驻华夏。七十三年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让咱们用双手创造更多的辉煌。5、祖国华诞喜迎到，举国上下齐欢笑。各族人民高歌唱，国泰民安起舞跳。世界之强辉煌耀，国强民富生活好。和谐团结建设搞，花团锦簇喜乐陶。祝祖国万岁！6、十月天高云淡，秋日阳光灿烂，喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。大街小巷快乐弥漫，东南西北烟火璀璨。7、灯火辉煌的国庆夜晚五彩斑斓，礼花炮绽放在天空五颜六色。舞狮秧歌队敲锣打鼓歌舞美好，处处鲜花洋溢喜庆的气氛。8、十月的阳光，慵懒而温暖；十月的歌声，嘹亮而悠扬；十月的花朵，艳丽而香溢；十月的神州，热闹而喜庆。

国庆节手抄报内容：中国国庆节简介：中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。中华人民共和国国庆节成立以来，在国庆庆典上共进行过14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年、2009年国庆60周年的三次。手抄报是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。以上内容参考：百度百科-手抄报

国庆手抄报内容1、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。2、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!3、在这个举国同庆的日子里，人民开心，祖国苍盛，在今天这个重要的日子里，我只愿祖国更加辉煌，更加伟岸，愿人民更富裕，愿祖国更富强。4、我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。5、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。6、祝愿中国和世界和谐共处。我们永远不称霸，我们的朋友遍天下!7、祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。8、自信自强自立，乃立身之本;忠诚廉洁勤奋，为爱国之道!9、只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好!10、废千年田赋，农村丰产增收庄园美;创万种商机，城市安居乐业文化妍。11、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。12、父母之恩必将涌泉相报，哪管再苦再累，我们还得不断努力，报效祖国，养育父母，然而在这个伟大的节日里，父母远隔千山万水，我只能送上只言片语，祝你们永远年轻，永远幸福。13、每当国庆到来的日子里，我想起了远方的父母，你们生了我养了我，而我们却因为生活的重担漂流在外，说真的不是不想你们，只是生活中的种种无赖，无法陪在你们身边，此时只愿你们国庆快乐，幸福美满。14、今日阳光明媚，万物齐欢，这是祖国母亲的生日，五星红旗到处飘扬，在踏着欢乐的乐曲中，相信远方的父母一样开心与幸福，在此祝福你们快乐安康。15、十一国庆齐欢腾，背起行囊走一程;山上美景海边风，享受自然真轻松;天坛公园和长城，名胜古迹等一等;神清气爽好心情，此佳期海誓山盟;我俩白头永偕老，共享美丽圆好梦!

国庆节手抄报内容：中国国庆节简介：中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。中华人民共和国国庆节成立以来，在国庆庆典上共进行过14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年、2009年国庆60周年的三次。手抄报是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。以上内容参考：百度百科-手抄报

国庆节手抄报内容如下：1、祖国，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大，你的锦秀山川使我们自豪。2、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生，老师祝您国庆快乐！3、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国。4、祖国，是要热爱的，有国才有家，祖国强大我们骄傲；朋友，是要珍惜的，有朋友才有快乐，朋友快乐我也快乐，国庆到了，祝祖国生日快乐，朋友节日快乐！5、写一句浓浓仰望、画一处鸟语花香、谱一曲江山如画、弹一支似水年华、放一群和平之鸽、送一束康乃馨花、在国庆佳节之际、祝祖国生日快乐！6、十月的阳光，充满了喜悦；十月的微风掠过心情。十月天，展现美丽；十月的烟花，快乐地绽放。国庆节期间，愿幸福生活在你心中！7、有了国庆节可以增强民族的自信心，并且主动发挥最大的国家凝聚力，对国家来说有着长远的发展帮助。任何国家都会有国庆日，国庆日对每一个国民来说都意义重大，并且也是一年之中国家政治性最浓郁的节日。8、喜逢盛世全国庆，快乐平安送你来。爱系亲朋连四海，真情祝愿笑开怀。9、红旗随风舞翩翩，灯光溢彩映亮天。举国同庆数十载，千家万户齐开颜。10、岁月峥嵘应有忆，洪魔肆虐似无敌。众志成城经有计。军民共筑卫国堤。

国庆节手抄报内容：中国国庆节简介：中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。中华人民共和国国庆节成立以来，在国庆庆典上共进行过14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年、2009年国庆60周年的三次。手抄报是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。以上内容参考：百度百科-手抄报

国庆节手抄报文字内容有：The national day is a designated date on which celebrations mark the nationhood of a country, often the national day will be a national holiday.The national day is often taken as the date on which a state or territory achieved independence,other dates such as the country"s patron saint day,or a significant historic date are sometimes used.Oct.1st is the National Day of China.Oct,1st,1949 was the first year of the national day of China.At that time,people were very happy,because the war has just stopped and we were the winner,all the people of China will never suffer fear again!After that year,every year people put the national flag out to celebrate on that day.At Peking,the capital of China,there is a lot of people to parade and celebrate in the national day every year,they feel honor to be one of the great China.译文：国庆节是一个指定的日子，在这一天庆祝一个国家的建国，通常国庆节将是一个全国性的假日。国庆日通常被认为是一个州或领土获得独立的日子，其他日期如国家的守护神日或重要的历史日期有时也被使用。十月一日是中国的国庆节。1949年10月1日是中国国庆节的第一年。在那个时候，人们非常高兴，因为战争刚刚结束，我们是胜利者，所有的中国人民再也不会遭受恐惧了!从那以后，每年人们都会在那一天升起国旗来庆祝。在北京，中国的首都，有很多人在每年的国庆节游行和庆祝，他们为成为伟大中国的一员而感到荣幸。

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教师读书笔记大全10篇 　 　8.《教师人文读本》读书笔记 　　教师，是一群普通的人所从事着的一份圣神的事业。在这个社会上，每个人所所扮演的角色不同，关键在于自己的理想。通过阅读《教师人文读本》这本书，使我对爱，对教育有了更为深刻的理解。 　　有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，觉得自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力;平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。教育的最终是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是努力的奋斗，公平的竞争。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。 　　《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。 　　《教师人文读本》里面的文章都是经过编者精心挑选编排的。每篇文章都在写我们教师。第一篇文章《名师》就深深打动了我。文章中讲述的几位老师，都是一些名师，从一些琐碎小事，从不同的角度，表现出平凡老师的不平凡之处。这几位老师无愧于“太阳底下最崇高的职业”。这些名师让我懂得了要用良心去对待每一位孩子，我们每一位教师都应该用良心去教育每个学生。 　　书中有一篇《我不知道该怎样进行教育——关于阳阳的故事》的文章，在很多教育文章中我都曾经看到过。不禁让我想了很多。在自己短暂的教学之路上，也碰到过不少象阳阳这样很有个性的孩子。他们中大多都希望得到老师的鼓励、表扬和认可。而我们则往往被他们的调皮、丰富的想象力给吓到，不愿意给他们表现的机会，甚至说话的机会都不给他们，对他们往往是很严厉的。而阳阳的老师总是鼓励他、提醒他、点拨他u2026u2026他觉得老师是自己的朋友，心里话都愿意和老师说，同时对学习也产生了兴趣，阳阳变得非常优秀。我不禁感叹，阳阳遇到了一位好教师。 　　不管是学习成绩好的学生，还是学习成绩差的学生，我们老师应该平等的对待每一位学生，让他们每个人都感受到老师一直在关注着他们，让他们感受到老师的爱包围着他们。 　　教师要以“四真”赢得学生，而不是用教师权威压服学生。“四真”即：“真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。”教师要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，猜测和武断地下结论最容易伤害孩子纯洁的心灵。用心灵走进心灵，这既是教育的条件，也是教育的本身，教师只有深入到学生的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能有的放矢。《教师人文读本》让我更懂得了教育学生要“动之以情，晓之以理”。这样才能开启学生心灵的窗户，成为学生的知心朋友，让学生健康快乐地成长。 　　苏霍林斯基曾说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。” 徐匡迪先生也说过一句话：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。 　　这本书里面的故事，里面所说的每一句话，所讲授的每一个道理，在今后的道路上会成为我从事教师职业的指明灯，教育者之人格，需要不断的励炼。 　　我们要用爱去教育学生，“要学生亲其师，教师必须先爱其生”的道理，相信我们经常会谈到，教师只有热爱学生，尊重学生，热情地帮助每一位学生，提高他们的自信心，才能使每一位学生积极地投入到学习中。本书中也说到：人文精神博大精深，但首先是爱，惟有了爱，我们才能成为一个育人之人。我们爱祖国、爱同胞、爱亲人，当然也爱自己。爱科学、爱艺术、爱自然，但我们对教育和可爱的学生应付出更多的爱。在爱的基础上，我们还要坚守和充分我们为师的一些基本观念：平等、真实、守信、博学、崇德u2026这些是我们立足于世的根基，是我们生活的坐标，也是我们为人师表的基础。 　　首先，教师要抱着一颗爱心，师生共建“民主”的教学氛围。“要创设民主的教学氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生交流，消除学生的疑虑和畏惧，让他们敢与老师讲真话，乐于和老师讲心理话。在课堂上的我，有时侯会不经意就出错了，学生会毫无顾忌的指出来，我也欣然接受。教然后知困，学而后知不足，与学生民主平等，真诚以待，平等对话，彼此有了收获。他们也会将一些竞赛题目等他们喜爱的知识来考考我，久而久之，与学生之间的关系就会既平等又和谐。成绩差的学生往往比较有自卑，在课堂中有好胜的心但缺乏取胜的力，在平时希望亲近教师却又怕被老师看不起，对于他们来说更需要教师给予他们更多的鼓励。撇撇嘴、摇摇头、瞪瞪眼、皱皱眉都可能挫伤他们的学习自信心，而点点头、笑一笑、跷跷大拇指等细小的动作都能增强学生的自信心。 　　其次教师要有慧眼，学生的潜能是靠教师去发现，去挖掘的。《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人，当我看到书上的这一个片段时，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 有很多孩子在学习上特别懒惰没有吃苦的精神，这需要教师的不断引导，激发出热爱学习的欲望，让她体会到学习的乐趣，那样才会有动力。比如，面对成绩落后的学生，老师首先要从心里接受他们的差异，认同他们的学习认知能力，放大他们的优势，从内心接受他们，喜欢他们，冷静思考他们目前的状况，找到问题所在，想办法一点一点帮他们把基础补上，把能力提高。发自内心的关爱是无私的，是伟大的，是能感动学生的，它能让老师耐心指导，能让老师想方设法和他们一起寻找解决问题的途径。内心的关爱也能让学生感到无比的兴奋，让他们对自己充满信心，对求知充满渴望。我们身边很多优秀的老师，她们用无私的爱，用真诚的心，去关心学生，帮助学生，让他们更好地成长，更健康的发展。 请参考更多相关教师读书笔记： 幼儿教师读书笔记 大班教师读书笔记 最新教师读书笔记大全 中小学教师读书笔记10篇 《今天，我们怎样做教师》读书笔记

1.反接保护，就是正负极反向时二极管截止切断电路2.小幅度降压，利用的是二极管的正向导通压降

小学消防应急疏散演练活动总结1 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 　　一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　二、周密筹划，演练预案安全可行 　　学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 　　三、秩序井然，演练效果良好 　　学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 　　四、存在的问题： 　　有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。 　　XX镇XX小学 　　20xx年9月15日 小学消防应急疏散演练活动总结2 　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。 　　这次演练活动的.成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 　　1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐平校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 　　2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。 　　3、11月2日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学习《城东小学消防应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 　　4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生传授了消防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的本领。演练结束后，他又现场演示使用灭火器灭火的操作要领，部分教师和学生还参加了灭火实践演练。 　　5、11月4日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。 　　6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐平校长“城东小学消防应急疏散演练开始”的一声令下，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动圆满完成。 　　7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。 　　此次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。

一、做到让顾客满意顾客满意的形成主要由四个方面影响：顾客期望值、顾客感知的产品价值、顾客感知的服务价值、顾客购买成本。经历、经验、人际口传、销售者承诺、竞争者信息等构成顾客的期望值，顾客感知的产品价值及服务价值高于预期价值，就会产生满意的感受，并会出现重复购买的行为。可见，在产品价值不可改变的情况下，导购员体现的服务价值对顾客满意度的提高是何等重要。服务质量主要包括技术质量即产出质量（产品，赠品），是客观的，以及功能质量即过程质量（态度、穿着、言行），具有主观性，是导购员个人素质的体现。顾客对服务质量的评价依据五个方面产生：可靠性、响应性、安全性、移情性、有形性。顾客如果在上述五个方面都非常满意，那么这个导购员为顾客提供的便是我们所说的“优质服务”。优质服务是顾客感觉上述五个方面为评价标准的服务质量大于他所预期的服务质量。这样一种心理活动的过程是动态的。对所见所闻的感知是顾客的不断积累。优质服务是顾客满意的重要来源，对优质服务的追求永无止境。如何与人沟通，如何展示自身形象。导购员在顾客购买过程中的角色定位非常重要：首先他是一个服务专家、营销代表（组织使者），能指导顾客购物。其次他应该是顾客立场的代表、使者，为顾客的需要着想，让顾客从其一言一行感知产品是最适合他的。角色定位是导购技能中很重要的一环，成功导购员还要求掌握产品演示、操作技能、沟通技能等一系列基本技能。因为优质服务的标准是永无止境的，所以导购技能的提高和每个导购员息息相关，今天的优质服务也许明天就不是了。如何提高导购技能？这可能是导购员包括成功的导购员最关心的问题。第一，要做导购前的准备。购买的发起人、影响者、决策者、购买者、使用者我们必须在顾客的一言一行中了解，以此寻找突破点。第二，需要彻底了解顾客的购买过程。需要认识、信息收集、可供选择，方案评估、购买决策、购后行为，这是提高技能的基础。只有真正了解了顾客购买的过程，才能随着顾客购买过程的进展，提供不同的服务。第三，将一些基本的导购过程程序化。导购的三步曲：第一步：招呼和接待顾客热情周到，尽快与顾客交流、表现专业形象（制服整洁，使用普通话，自我介绍）、礼貌待客（微笑，注视，礼貌用语）、保持一定距离（给顾客留一定空间和时间）、兼顾顾客的同行者；第二步：与顾客沟通（商谈）十心十意，与顾客接触有信心、观察顾客要留心、关心顾客要真心、利益让顾客动心、产品演示要细心、与顾客沟通有耐心、把握顾客的好奇心、善用顾客从众心理、对待异议要用心、对顾客的购买决策有平常心；第三步：促成购买。看准成交时机、巧妙促成购买、测试和检查商品、开单并协助付款、欢送顾客、做好客户回访。坚韧的性格、丰富的知识以及服务为先的精神理念是成功导购员必备的三个基本素质。。

上课一定要认真听老师所讲的内容，理解老师解题的思路以及方法，再一个，课下一定要巩固老师上课讲的，做适量的练习题

《翻转式学习》（[美]拉塞尔u2022Lu2022阿克夫）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1k52gH3NA7qccOyAglzLrHQ 提取码: we56书名：翻转式学习作者：[美]拉塞尔u2022Lu2022阿克夫译者：杨彩霞豆瓣评分：7.8出版社：中国人民大学出版社出版年份：2015-1页数：304内容简介：翻转式学习，即让孩子先学，老师在课堂上通过提问，了解学生在学习中的问题再将进行教授。这一学习方式的改革，极大地调动了学生的积极性，提高了学习效率。本书作者根据这一教学理念，创办了瑟谷学校。在这本书中，两位作者为我们深入剖析了当今全世界教育面临的巨大问题：后工业化时代已来临，而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子，把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。他们用深邃的洞察力展示出，当今 “工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处。告诉我们，对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么；构建出，一个人从出生到死亡各个阶段理想教育的蓝图。作者所主张的教育理念被很多国内一流中小学校所接受，并在不断推广之中，而大规模网上学习课程的涌现，进一步加快了这一过程。作者简介：拉塞尔u2022Lu2022阿克夫，宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授，宾夕法尼亚大学组织动力学中心杰出成员。拥有英国赫尔大学系统研究中心的客座席位，是墨西哥国家独立大学、伯明翰大学、里斯本大学、（位于圣路易斯的）华盛顿大学的客座教授。著有23部书，在各类书刊上发表200多篇文章。他在研究、咨询、教育方面所作的工作涉及美国350多家公司和75个政府机构。丹尼尔u2022格林伯格，曾阐发关于儿童在世界上的地位的独特观点，实践了一种适合21世纪的独创性教育理念。帮助成立并发展位于马萨诸塞州弗雷明汉的瑟谷学校，撰写了大量相关著述，探讨这一独特教育环境的哲学和实践。为那些有教育实践新理念，并使参与式民主的思想适应教育背景的人们担任顾问，出谋划策。

是衡量社会发展的一个重要指标。当前居民生活方式变化与生活满意度调研的意义是衡量社会发展的一个重要指标。意义是一个汉语词语，拼音是yìyì，一指人或事物所包含的思想和道理；二指内容。

　　很多人不是不够聪明，而是不够成熟。很多人不是缺乏知识，而是缺乏阅历。以下是我为大家整理的关于成功的项目案例欢迎阅读! 　　成功的项目案例1： 　　1项目名称 　　江西立信红家俱有限公司年产26万件红木家具建设项目 　　2项目拟建设地点 　　江西省瑞昌市码头工业园 　　3项目建设单位 　　江西立信红家俱有限公司 　　4建设性质 　　本项目为新建项目 　　5咨询周期 　　二个月 　　6项目咨询需求 　　项目单位计划在江西省瑞昌市码头工业园购置土地206.43亩用于新建年产26万件红木家具建设项目，为更专业、更全面、更系统的与项目拟选区域政府部门沟通项目规划、投资规模及效益评价等具体事项，根据政府部门招商引资的流程和项目审核要求，项目单位计划编制专业立项征地用途的可行性研究报告，以便项目投资快速进展。 　　项目单位在与聚星咨询接触后，了解到聚星咨询对编制专业的项目《可行性研究报告》有着数百个成功案例及丰富的咨询经验，并且在比选多家咨询机构后，最终确定与聚星咨询建立合作。 　　7咨询服务方式与内容 　　聚星咨询在了解客户的咨询需求后，立即成立项目咨询小组，依据客户的投资实力和行业资源整合能力，确立了项目投资规模和产品方案并获得客户的高度认可。 　　聚星咨询规划项目总投资为100059.35万元，本项目建成实施并达产后将实现年产主产品高端红木家具与中低端红木家具260000.00套，附属产品樟木箱、台屏、挂屏、摆件500000.00件，年销售收入达575000.00万元，税后年净利润为32846.84万元，项目经济效益明显。 　　项目建成后，年上缴税收可达43501.09万元，增加当地财政收入。项目社会效益显著，具有较强的可行性。 　　在完成咨询报告稿件后，依据客户意向选址区域，聚星咨询凭借对江西各区域政府招商引资优惠政策的熟悉度，协助客户与各级政府沟通接洽，并提供项目相关咨询工作，直至项目成功获得批复。 　　8递交咨询成果 　　《江西立信红家俱有限公司年产26万件红木家具建设项目可行性研究报告》 　　9建设目标 　　依托江西省瑞昌市码头工业园优越的地理位置、便捷的交通，以及江西立信红家俱有限公司雄厚资金和先进的红木家具制作工艺，精准定位、科学管理，将本项目打造成为江西省乃至中部地区具有较强竞争力的红木家具生产基地。 　　10项目建设规模 　　1)用地规模 　　本项目单位计划征用土地206.43亩，用于实施本项目。 　　2)建筑工程 　　本项目建设总建筑面积为159137.68平方米。 　　本项目规划建设1号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;2号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;3号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;4号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;5号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;6号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;7号生产车间1栋,总建筑面积21286.72m2;办公楼1栋，建筑面积为10130.64㎡。 　　11案例结果 　　项目已成功取得相关政府部门的立项批复。 　　成功的项目案例2： 　　古代有一个最成功的项目团队，那就是西游记的取经团队。 　　背景：为了完成西天取经任务，组成取经团队，成员有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。其中唐僧是项目经理、孙悟空是技术核心、猪八戒和沙和尚是普通团员。这个团队的高层领导是观音。 　　团队的组成很有意思，唐僧作为项目经理，有很坚韧的品性和极高的原则性，不达目的不罢休，又有很得上司支持和赏识(直接得到唐太宗的任命，既给袈裟，又给金碗;又得到以观音为首的各路神仙的广泛支持和帮助)。 　　沙和尚言语不多，任劳任怨，承担了项目中挑担这种粗笨无聊的工作。猪八戒这个成员，看起来好吃懒做，贪财好色，又不肯干活，最多牵牵马，好像留在团队里没有什么用处，其实他的存在还是有很大用处的，因为他性格开朗，能够接受任何批评而毫无负担压力，在项目组中承担了润滑油的作用。 　　最关键的还是孙悟空，由于孙悟空是这个取经团队里的核心，但是他的性格极为放荡，回想他那大闹天空的历史，恐怕作为普通人来说没有人会让这种人呆在团队里，但是取经项目要想成功实在缺不了这个人，只好采用些手腕来收复他。这些手段是，首先把他给弄得很惨(压在五指山下500 年，整天喝铜汁铁水);在他绝望的时候，又让项目经理去解救他于水火之中以使他心存感激;当然光收买人心是不够的，还要给他许诺美好的愿景(取完经后高升为正牌仙人);当然最主要的是为了让项目经理可以直接控制好他，给他戴个紧箍，不听话就念咒惩罚他。孙悟空毕竟是牛人，承担了取经项目中的赶妖除魔的绝大多数重要任务，虽然是个难于管束的主，不能只用手段来约束他，这时猪八戒的作用就出来了，在孙悟空苦恼的时候，上司不能得罪，沙和尚这种老实人又不好伤害，只好通过戏弄猪八戒来排除心中的郁闷，反正猪八戒是个乐天派，任何的指责都不会放在心上。 　　在取经的项目实施的过程中，除了自己的艰辛劳动外，这个团队非常善于利用外部的资源，只要有问题搞不定，马上向领导汇报(主要是直接领导观音)，或者通过各种关系，找来各路神仙帮忙(从哪咤到如来佛)，以搞定各种难题。 　　西游记里特别强调得到高层支持的重要性，有没有靠山真的很不同，君不见象白骨精这种没有靠山的妖魔都会死得很惨。 　　我们的企业各职能部门就是一个个项目团队，我们所取的经就是我们各团队在上年度根据公司经营战略方针拟定的取经计划。我们的团队中也有唐僧、有悟空、八戒、沙和尚，当然还有观音啦，我们在这个团队里都扮演着各自的角色，做着各自的工作，这些都是团队成功，完成目标任务所不可或缺的。不管您站在哪一个岗位扮演着什么角色，在工作中都会遇到磕磕碰碰的事儿，别过多的报怨工作的不如意，多想想自己是团队的一份子，是不可或缺的一份子。我们要乐于去接受工作的挑战与压力。在遇到难题时，要及时与上司沟通，获得他最大的支持，这样我们才能轻松的降妖除魔。完成该年度的目标任务，一个个小团队的项目将汇集整个企业的大项目。 　　企业修得正果了，我们也排列仙位了。

培养大家的消防意识是很重要的,为加强学校的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,学校应该多开展了一些消防演练活动。下面是我整理的消防安全演练 活动 总结 10篇，欢迎大家阅读分享借鉴。 消防安全演练活动总结1 20x年消防安全工作是我x综合治理的重要内容，关系到我x财产安全和全体职工工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结 经验 教训，不断改进和完善工作 方法 ，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，可能的提供安全保障。 1、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。上半年以来我们主要从三个方面落实这项工作。 (1)首先是通过会议进行消防安全宣传。我x综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论 措施 布置工作。我x领导在每次会议上都反复强调，要求大家小心谨慎，预防为主。 (2)其次，要求大家掌握了基本的 消防 安全知识 ，增强了消防安全意识。 (3)第三是在全x职工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显着。 2、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。 具体说来，我们在以下四个方面加强了规范管理： (1)确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。 (2)加强对仓库，电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防 安全 教育 的同时加大检查力度。 (3)加强对消防器具的管理和保养。 (4)加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患，渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。 3、加大力度对农机市场部门的整顿措施 年初，我x积极配合上级部门的有关精神，展开了一次对农机 修理 等部门消防隐患排查工作，要求其配备必要的消防器材，并与其签订了消防 安全 责任书 等活动。 消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好。 消防安全演练活动总结2 为提高全员消防安全意识，增强员工在紧急情况下的应变和自我防护能力，掌握一定的消防逃生技能，限度的消除火灾隐患，同时也检验分行大楼《火灾应急救援预案》的可行性，20x年9月8日举行了分行大楼及营业部参加的消防培训和演练，总结如下： 一、基本情况 1)全行员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数人员能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组责任人能有效组织人员员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。 2)聘请消防协会专业教员对大家进行了消防知识培训，使现场人员掌握一定的消防知识和有关消防器材的使用方法以及消防逃生技能等。 3)分行义务消防队的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了演练的目的。 二、不足之处 1)在三楼出现误报的情况下，没有按照预定方案进行，消防中心人员在用对讲机未呼到门岗保安赶赴现场确认报警原因的情况下自行启动联动设备，未做到在紧急情况下临危不乱、沉着稳定的岗位要求。 2)少数参与人员安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真，行动缓慢，在疏散到楼下后未参加完后续演练就自行离开。 3)演练中还暴露出一些细节问题，如虽然大家都知道疏散过程中要用水打湿毛巾或衣物捂住口鼻，但楼层疏散通道口未配置毛巾及应急用水;从楼层疏散到一楼的人员未按照合理的疏散通道进行疏散，导致人员疏散秩序混乱，降低了逃生救援的效果。 三、后续计划 减少事故给分行带来的损失是每个员工义务和责任。分行各部门员工和各级管理人员都必须到场参加消防培训，该到场的人员一定要按时到场，通过定期的培训提高大家的安全意识，在突发事件发生时密切配合，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。这样才是一个有战斗力和执行力的团队。 今后进一步加强应急演练的培训和宣传力度，按照实战要求，完善消防应急用品的配置。做到认真总结经验，及时对出现的问题进行改进，真正锻炼出一支能应对各种突发事件，有战斗力的队伍。 消防安全演练活动总结3 为了进一步强化施工作业人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我项目部于20x年x月28日上午9：00，组织了一次实战的消防演习。在项目部领导高度重视下和各分包队伍的积极参与下，演习达到了预期的目，但也存在了很多不足之处。 一、主要特点及做法： 1、演习准备充分。为搞好演习，安全部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最后由生产经理张经理审定，各部门根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。 2、演习得到了项目部领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议，强调了演习的重要性，要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演习圆满完成。 3、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从9：00分开始，11：40分结束。整个演习从报警、接警、出动、灭火展开，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范迅速;灭火指挥程序清楚;各环节的请示 报告 、下达命令、语言表达简短准确。 二、存在不足： 1、施工队伍的工人并没有完全掌握更为精确详细的电话报警，经过安全部张总监的讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：①火灾现场的火势大小情况; 2、部分工人对消防灭火器的使用及火灾扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人;灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。 3、有些工人没有从思想上引起高度重视，不严肃，表现为：①由于现场模拟火灾的逼真度不高，工人没有紧张感;②有个别工人在参与过程中有说笑的现象。 三、改进措施： 1、安全部将制定施工人员消防培训计划，对前期培训不到位和员工掌握程度不够的进行二次培训。组织开展新 入职 员工和各部门各岗位消防知识培训。 2、加强工人对施工现场整个火灾应急疏散预案的培训，进一步提高施工现场在一旦发生火情时各部门协同配合能力。同时组织每个工人进行一次灭火器实际操作训练，保证每个工人实地操作一次。 消防安全演练活动总结4 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下： 一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。 1、准备工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。 本次演练将疏散区域分成二个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。 参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。 2、活动时间 本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时四分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 二、演练过程 1、三个阶段 第一阶段：演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。 第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。 第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。 2、实施过程 ①安全知识教育及组织安排 下午14时20分，各班班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 ②逃生、自救、互救 14：30，警报拉响，演练开始。 各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的"喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。 校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。 三、取得的成效 1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。 2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 四、存在的不足 中年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 五、建议 灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。 这次演练活动，安排周密，全校师生 高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。 消防安全演练活动总结5 在本周二的下午第二、三节课，我校举行了“20x·消防安全进校园”的演练活动，在学校教师的带领下演练活动顺利进行，无纰漏出现，在安全时间内全部师生有序撤离到安全地带(学校操场)。通过此次演练活动，有效地展示了我校在“消防事故”中的应对能力，还进一步增强了师生对“消防事故”的认识和应对措施，提高了学生们对事故的危害性和消防知识的了解。 一、师生共同参与，全校动员 此次活动在一周之前就进行了详细地规划，在学校领导的安排下，邀请了区消防队的副队长x担任总指挥，与学校领导和全体教师进行了严肃地讨论，设定了活动的具体 实施方案 。目的是通过此次消防安全演练活动，提高学生们的消防知识。 此次消防安全演练活动由“公告宣传：展示方法”，“事故发生：安全撤离”，“专家讲座：危害讲述与方法教导”以及“演练收获：活动总结”四个环节组成。 在此次消防撤离演练之前的一周，各年级各班提前布置任务，在班级进行消防安全知识传授，并且通过PPT展示、 黑板报 宣传以及教师等多种方式，给全校师生进行消防知识的传授。 学校通过教师会议，给个年纪班主任布置任务，要求各班进行消防知识宣传，强调师生补虚重视消防安全问题。会后各班进行了各种方式进行消防安全宣传，比如各班通过黑板报告诉学生们遇到各种事故灾害如何进行自救，以及在保证自己安全的情况下救助他人等等;比如在教学楼前树立海报，展示校园安全避险区域以及撤离路线等等。 本次活动全校动员，从教职工到学生全校动员，尽量百分百模拟演练，提高师生对于此次演练活动的重视。 二、活动具体过程 在撤离活动之前各班已经通过教师传达任务要求，已经与几天前在班上进行过消防知识的传授。 周二下午第一节的最后五分钟，在区消防副队长x的指挥下，在教学楼各个区域放置烟雾放出装置，模拟火灾烟雾。紧急刺耳的消防提示铃声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线撤离到安全地点(学校操场)，从教室到操场共三分钟，撤退顺利，无突发情况，无人员伤亡。 全体师生撤退到安全地点后，消防队x通知进行讲座，通过自己亲身经历的消防抢救活动告诉大家不正规用火用点的危害，以及抢救过程中遇到的各种事情。提高了师生们的认识。还邀请老师和学生共二十五位上台，亲自教授各种灭火器的区别以及遇到火情时灭火器的具体使用方法，在副队长砸演示下，台上各位师生均掌握了灭火器的使用方法并对模拟火焰进行灭火尝试。 三、活动后续 消防安全活动结束后，个班级下达任务，要去各位学生对此次活动进行总结，从而让老师掌握学生对消防安全知识的掌握情况。各班级各学生纷纷参与，积极响应，并对此次演练活动高度认可，给予了很高的评价。 消防安全与我们息息相关，我们学校十分重视，此次演练活动是我们对师生安全问题的重视展现，我们学校的教育不仅仅要重视学习成绩，更要以提高师生的综合素质为教育目标。 消防安全演练活动总结6 为了严格落实教育局关于开展每月一次安全演练活动的要求，增强全校师生安全意识和面对灾害时的应急能力，根据119消防安全月的活动安排，结合我校实际情况，学校于11月28日开展了消防安全疏散演练活动。现将活动情况总结如下： 一、领导高度重视、准备充分 为保障演练活动安全有序，学校制定了科学严谨的演练预案，成立了以郑校长为总指挥的演练指挥部。设协助指挥小组、救护小组、紧急疏散小组、信息组、后勤保障组、保卫组六大工作小组，确保了演练的准备工作科学有序。 二、演练节奏紧凑，各部门合作默契 紧随着警铃声响起，总务处立即燃放白色预警烟雾，在校园内营造了“火灾现场”的氛围。各工作小组、各点位的工作人员迅速到位，各班级反应及时，同学们用毛巾捂住口鼻，俯身快步离开教学楼，在班主任及任课老师有序的组织下迅速撤离至安全地带。 三、演练过程安全有序，效果明显 演练过程中，全体师生积极配合，合理应对，服从指挥，有条不紊地进行疏散，在最短的时间内，安全有序、镇定快速地到达操场集合地点。整场演练从拉响警报至全体人员撤离共用时2分58秒。xx副校长对本次消防安全疏散演练进行总结点评。他肯定了演练的`快速有效，但也提出了几个问题，有部分学生用餐巾纸代替毛巾，还有几个学生在撤退的时候不严肃， 说说 笑笑，希望在下次演练的时候同学们能够继续高度重视，真正树立安全防范意识，提高安全防范能力和应对灾难的逃生能力。 演练结束以后，全校师生一起观看学习了由乘航派出所警官所做的现场灭火演示，同学们兴趣浓厚，认真观看灭火步骤，牢记灭火要领，最后，现场挑选出6位初中男生进行了灭火体验，他们迅速有效地完成灭火，基本掌握灭火本领。 消防安全演练活动总结7 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生1426人于20xx年11月18日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、八个教学班，并且只有一个楼道通行的情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时五分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 一、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 二、存在不足 1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。 2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。 3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。 以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。 消防安全演练活动总结8 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年11月8日下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及 其它 活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。 这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。 2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。 通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。 消防安全演练活动总结9 为了使我中心员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全。我院于20xx年6月10日下午15时30分，在120急救中心路面旁边空地组织了一次消防安全应急演练。 本次消防演练由执行院长彭学生担任指挥长，保卫科科长王廷辉负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：疏散组、灭火组、抢救组、通讯组等四个组。 当天下午15：30，安全检查小组成员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的安保员和工作人员在最短的时间内，于病房、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(院内停车场)。 消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，进行了人员的清点统计。随后，安全检查小组成员演练用干粉灭火器进行现场灭火。 演练结束后，总指挥彭学生、分项总指挥王廷辉、技术负责人罗柱为员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，总指挥王廷辉对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高 安全生产 责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。 但也存在着许多不足的地方，如一些同志在听到报警后不知道做什么，都在等小组长来下达命令后才采取行动，没有做到主动出击。有得同志还在演练过程中有说有笑，希望在下一次演练中得到改进。 通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力。 消防安全演练活动总结10 为了进一步强化公司员工的消防安全教育，提高火灾防控潜力和突发事件应变潜力，学会正确使用灭火器和各类消防器材、设备、设施等。公司保安在安委会的指导下，于20xx年1月15日上午10时，在仓储部空地前，组织开展了一次实战消防演习。 消防演习按照预定方案，有序、紧张地进行。演习的目的是：提高公司整体火灾防控水平、员工消防安全意识和增强员工初始火灾扑救潜力，有效预防火灾和最大限度减少危害。使保安更加明确：一旦发生火情，要冷静、沉着，每个人都明白就应做什么——如何正确报警，如何正确扑救初期火灾，如何疏散人员;进一步提高防控火灾的潜力。 消防演习取得了圆满成功。安委会副主任张x对此次演习进行了总结，对演习的成功感到满意，对加强防火的工作提出了新的要求。公司总经理熊x、总经理助理钟x、薛x等三人携各工段中层领导及工段兼职安全员、消防员，对这次消防演习进行了观摩检验，演习结束后对保安的消防演习工作给予了充分的肯定，对突发事件的应对措施给予了高度的赞扬! 透过这次消防演习活动，使员工对消防安全知识有了进一步的了解，也使参加消防演习的人员防范意识和使用灭火器材、设备的潜力有所增强，在应对突发事件的潜力上也得到很大提高。公司保安在演习过程中，“一切行动听指挥”思想观念经受了考验，团队群众荣誉感得到了升华。 参加观摩的领导一致认为本次演习活动准备充分、组织严密，演习准确到位，到达了预期的效果，演习活动获得圆满成功。 这次消防演习活动主要体现了三个特点： 一是公司各级领导高度重视，指挥得力; 二是各部门密切协作配合，准备工作细致充分; 三是反复推敲，多次预演，确保演习工作万无一失。 消防安全演练活动总结10篇相关 文章 ： ★ 2022消防安全活动总结10篇 ★ 幼儿园消防演练工作总结10篇 ★ 消防安全活动总结2022【10篇】 ★ 消防安全活动心得体会5篇2022 ★ 消防安全教育活动总结5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); 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1.某中学修整草场，如果让初一学生单独工作，需要7.5小时完成;如果让初二学生单独做,需要5小时完成.如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成? 2.甲骑车从A地到B地,乙骑车从B地到A地,两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.3一列火车从甲地开往乙地，每小时行90千米，行到一半时耽误了12分钟，当着列火车每小时加快10千米后，恰好按时到了乙地，求甲、乙两站距离？ 4小明到外婆家去，若每小时行5千米，正好按预定时间到达，他走了全程的五分之一时，搭上了一辆每小时行40千米的汽车，因此比预定时间提前1小时24分钟到达，求小明与他外婆家的距离是多少千米9．一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重4.5千克，桶中原有油多少千克？ 10．如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等． 11．小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，每天的行走速度为80米/分．一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他． （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时距离学校有多远？ 【综合应用提高】 12．已知y1=2x+8，y2=6-2x． （1）当x取何值时，y1=y2? （2）当x取何值时，y1比y2小5? 13．已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解． 设初二学生还要工作x小时。 （1/7.5)+(1/5)x=1 x=10/3 共需10/3+1=4又1/3小时设：AB距离为X，12时-10时=2小时，10时-8时=2小时 2*[（36*2）/2]=X-36 第一个2是8时到10时，共2小时 36*2是10时到12时有两次相距36千米，即两小时二人共走36*2千米 （36*2）/2就求出二人一小时共走多少千米，即二人速度和 根据“以知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米”这句话列出方程 结果 X=108 答：AB两地相距108千米解：设甲、乙两站距离为S千米，则有： S/90=（S/2）/90+12/60+（S/2）/（90+10） 解得：S=360（千米） 答：甲乙两地距离为360千米。.解：设小明与他外婆家的距离为S千米，则有： S/5=（S/5）/5+（4S/5）/40+（1+24/60） 解得：S=10（千米） 答：小明与他外婆家的距离为10千米9．解：设桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重为（8-0.5x）千克，由已知条件知，余下的色拉油的毛重为4.5千克，因为余下的色拉油的毛重是一个定值，所以可列方程8-0.5x=4.5． 解这个方程，得x=7． 答：桶中原有油7千克． [点拨：还有其他列法] 10．解：设应该从盘A内拿出盐x克，可列出表格： 盘A 盘B 原有盐（克） 50 45 现有盐（克） 50-x 45+x 设应从盘A内拿出盐x克放在盘B内，则根据题意，得50-x=45+x． 解这个方程，得x=2.5，经检验，符合题意． 答：应从盘A内拿出盐2.5克放入到盘B内． 11．解：（1）设爸爸追上小明时，用了x分，由题意，得 180x=80x+80×5， 移项，得100x=400． 系数化为1，得x=4． 所以爸爸追上小明用时4分钟． （2）180×4=720（米），1000-720=280（米）． 所以追上小明时，距离学校还有280米． 12．（1）x=- [点拨：由题意可列方程2x+8=6-2x，解得x=- ] （2）x=- [点拨：由题意可列方程6-2x-（2x+8）=5，解得x=- ] 13．解：∵ x=-2，∴x=-4． ∵方程 x=-2的根比方程5x-2a=0的根大2， ∴方程5x-2a=0的根为-6． ∴5×（-6）-2a=0，∴a=-15． ∴ -15=0． ∴x=-225． 对不起啦我只有这些~

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的游园会作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 游园会作文1 　　五月二日是我们义兴小学的游园会。我和妹妹一早起床，带着快乐的心情，轻快的脚步，上学去。 　　一到学校，全班都在走廊上排队，准备进操场了。第一个节目是五年六班表演的“善财童子”。他们演起来有模有样，剧情让大家笑得人仰马翻。平常活泼乱跳的同学，竟然要正经八百的演一个老态龙钟的老太婆；内向害羞的同学竟然要演一个七嘴八舌的“大声公”、唠唠叨叨的“欧巴桑”……这些勇气可嘉的同学，我可要刮目相看了！没想到，连他们的老师也亲自出马，演一个通缉犯，最后被小警察逮捕了。哇！好有趣喔！ 　　接下来是我们管乐团的表演，今年要带给大家不一样的感觉，管乐团要跟国乐团联合演出四首曲子，两首民歌，是“龙的传人”和“秋蝉”，以及两首流行歌曲，有“今天我们结婚吧！”和“北极星的眼泪”。表演时观众一直大呼小叫，真是“服”了他们。 　　不知不觉中，已经到了中午，午餐虽然是米粉配贡丸汤，但大家还是吃得津津有味。老师突然说：“吃完饭的同学，先去准备自己的摊位！”我七手八脚的扒完米粉，跑出教室，到了我们小组的摊位；我们的摊位卖的是“超“口”爱”的娃娃，连我们当“老板”的都爱不释手！ 　　“当──当──”代表游园会开始的钟声响起了，走廊上挤得水洩不通，我们的摊位周围为了一大圈的客人，她们叽哩呱啦的讨论着，要买哪个娃娃？突然有人说：“老板，这个多少钱？”啊！是我亲爱的老爸，我说：“五十元！”“这么便宜，我买下了！”这就开始了我今天的第一门生意！真是感谢贴心的老爸。 　　虽然，我们是第一次当“老板”，但今天的生意可是“吓吓叫”呢！组长跟我说：“俐云！你可以去校园逛逛啦！”我今天没带钱，所以，今天我是专门来看别人怎样当“老板”的，而不是来逛街的！逛了一圈后，我学会了如何叫卖和“讨价还价”，更懂得如何让顾客心甘情愿的自掏腰包，让我赚满荷包。 　　最后，在我们班浑身解数之下，总共赚了二千三百二十五块，哇！大家拼命的赚钱技术，真是太厉害了。而这难得的经验，更让大家说得眉飞色舞。那些钱我们决定当班费。老师兴奋的说：“星期二，老师请大家喝饮料！”“耶！”今年的游园会就这样高信的落幕了！希望每年的游园会都可以这么热闹，我们也可以赚进更多的财富！ 游园会作文2 　　咦？今天学校怎么张灯结彩的？噢，原来一年一度的快乐游园会将在今天的下午举行。 　　好不容易熬到了下午。终于，沈老师下发了游园卡。哇！这次的游戏项目可多了。有正话反说、渔翁得利、我秀我手……。这时，我的目光停在五3班的游戏——炫动弹珠上。哈哈！这正是我想玩的。我便以百米冲刺的速度奔向五3班教室。噢，原来这是夹弹珠，正好这儿人不多。于是，我便毫不犹豫地排在队伍里。不一会儿，就轮到了我，我信心十足地坐在了位置上。裁判一声令下，我们便拿起筷子，紧紧地夹住了弹珠，然后放进边上的碗中。呀，我边上的同学竟耍起了小聪明。他把碗靠在一起，轻轻一挑，好几颗弹珠便进了碗里。裁判喊了声停，我们便放下筷子。一位叔叔给我们盖上了通红的"章。看着这鲜红的章，我快乐地笑了。 　　接着，我又来到了三3班——古诗对对碰。这儿不仅要我们对古诗，对正确了还可以品一杯清茶。我高兴得不的了，毫不犹豫地占了一个位置。一位阿姨叫我抽一个号码，我点点头，凭着直觉抽了一个号码。打开一看，是10号。阿姨微笑着说出了上句：“竹外桃花三两枝。”我一听，心里想：真幸运，这可是我们刚学的！于是，我便不假思索地回答：“春江水暖鸭先知。”阿姨笑了笑，给我盖上了鲜红的章。这时，一位和蔼可亲的叔叔递给我一杯清茶，顿时，一股浓郁的清香飘进了我的鼻子里。我毫不犹豫地喝下了茶，啊！一股甘甜的滋味儿很快从舌尖直沁肺腑。 　　我又来玩歇后语。徐老师给我和尚打伞——、老虎屁股——、竹篮打水——、画蛇添足——，让我随便挑一个对，我瞟了一眼，没有一个是我会的，我想了又想，终于知道了一个答案。于是，我脱口而出：“老虎屁股——摸不得。”徐老师和我毕竟老朋友，他想了方法挑衅我：“有本事你全部说出来呀。”被他一挑衅，我便马上火冒三丈，说：“和尚打伞——无法无天，竹篮打水——一场空，至于画蛇添足嘛……”马上，我便发现这个不会。“哼哼，这么简单都不会。”我被徐老师一说，更冲动了，飞快地搜索着我的记忆。好不容易发现了我要的“目标”。我哈哈大笑，说：“不就是画蛇添足——多此一举吗？”徐老师目瞪口呆，说：“算你厉害！”说完，徐老师便给我盖上了一个大大的红印章。 　　最后，我如愿以偿地用盖上的章换了一个可爱的口哨扇。 游园会作文3 　　每当谈起唐诗宋词，大家的心中肯定有着深深的自豪感。从四年级起我们班的同学都有一本古诗词积累本，每周积累一首古诗。就这样，我们的积累本开始满满当当了。经过漫长的等待，在五年级的“六.一儿童节”终于迎来了这一激动人心的时刻——古诗词游园会。 　　一听到这个消息，同学们立刻欢呼雀跃起来。拿起积累本就争分夺秒地复习，心里暗暗发誓定要在诗词游园会上大展风采。而老师也在悄悄地准备着节目和神秘奖品。 　　经过了几天的准备工作，我们真正地拉开了诗词游园会的帷幕。下午老师正式宣布诗词游园会开始，全场响起了热烈的掌声。伴随着掌声老师一一摆出了琳琅满目的奖品。奖品有挂着流苏的书签；有五颜六色的胶带；有专门折星星的卡通彩纸......这些奖品各种各样，惹人喜爱。使同学们两眼放光，激起了满满的斗志。 　　游园会开始了，首先是自由环节。各个角落都有一个老师，我们得去一一“通关”。我先来到了第一个“通关口”，老师开始出题了：“请背诵一句关于雪的诗句。”我在大脑里搜索着相关诗句，我想到后立马速速出口：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”“答对了。”老师激动地说道。我呼了一口气，心里想：唉，真是有惊无险！我又在班主任华老师处抽了一张红色卡片：“请背出一首送别诗”。我不假思索的背出李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，又成功通关。我环视了一周，只见很多同学都滔滔不绝地回答着问题，手里都拿着兑奖卡。我心想：我班可真是卧虎藏龙啊，得加劲了。 　　最后是抢答环节。同学们跃跃欲试，恨不能把脑海里的诗都背一遍 给大家听。老师相继出了几个问题，同学们以迅雷不及掩耳之势地举起了小手，争先恐后地回答问题。在抢答环节上，全程只听见小明对答如流的声音；小兰同学因久久没抢到题，紧张地搓着手；而小钢同学每次抢得倒快，可半天答不上来一题；而我，竖起耳朵认真听题，把难题全拿下了，一连背了四句含有哲理的诗。手里的兑奖卡都放不下了，引来了同学们羡慕嫉妒恨的目光。 　　终于到奖品兑换环节了。同学们个个拿着一张张兑换小票排队领奖。拿到奖后的同学们脸上洋溢着满足的笑容，笑呵呵地回到了座位上。 　　在这次难忘的诗词游园会上，我们领略了中华古诗词之美、之魅力、之神奇。更加坚定了要不断学习古诗词，传承古诗词文化的决心。 游园会作文4 　　20xx，蛇年已过去，马儿正飞奔而来，20xx年来了！ 　　我们为了迎接20xx年，学校举行了一个“欢乐嘉年华——迎新游园会”的活动。 　　到了中午，我们把气球吹起来，把银光闪闪的彩丝挂满教室，我和陆诗涵来为黑板“打扮打扮”。我们班的游戏是“钓鱼”，我们就在黑板上画了许多千姿百态的鱼儿，画了飘扬在天空的气球来迎接元旦。然后把鱼竿摆好，把鱼儿放成一圈。经过我们全班费了九牛二虎的心思后，教室变得耀眼夺目，焕然一新。 　　我拿到过关卡后迫不及待地奔出教室，和余彤彤一组，奔向二楼，去三年级玩游戏。我们先去了304班的“穿越风火线”，教室里有横七竖八、纵横交错的丝带升起来，我想:这会不会很难啊？爬过高的丝带，然后走过中的丝带，最后我跳出低的丝带，耶！胜利过关！我夺得了第一个过关章。然后再去“海狮顶球”，就是把实心球顶在头上，走过绳子到终点过关。我看看四周，已经没有小的实心球了，我只好拿了个大的实心球放在脑袋上，由于太大，我也走的太快，球不听话地掉了下来，我十分沮丧，可我一看，还有这么多游戏没玩呢，继续加油！ 　　403班的游戏是把气球夹在两人背中间，在绕过桌子，就过关了。我和余彤彤夹得紧紧的，感觉气球快爆炸了，又夺得一枚过关章！ 　　然后又去201和202班玩“贴鼻子”、“画鼻子”，我轻轻松松拿了两个章。再去六年级，601班的“两人三足”令我十分感兴趣，我同别人一组，把两条腿绑在一起，可是带子总是调皮地掉下来，让我们成了最后一名。虽然没有抽奖机会，但拿到了一枚章，我还是十分开心。 　　时间像沙漏一样一分一秒地流着，还有半小时到三点，于是我又去了602班玩“掌上明珠”。就是把球放在乒乓板上，不能让球掉，绕过桌子就可以了。这对我来说小菜一碟，我们班的一班一品就是乒乓球，难道还会出错吗？我又夺得了一枚章。在剩十分钟时，我去502班玩“先身夺椅”，就是抢板凳啦。我的心怦怦直跳，生怕自己笑不到最后。一关，三关，我顺利的进入了最后的决战关。和我对战的是一个胖子，我想：这下惨了，我肯定会被挤出去的。当鼓声停了，我先做上去，可胖子硬要把我挤到外面去，裁判对胖子说：“你犯规！”刚才真是心惊胆战啊！ 　　经过我的一番努力，我夺得了11枚章，到报告厅领了一本可爱的小黄鸭本子，我心满意足。 　　今天玩翻了，20xx，我来了！ 游园会作文5 　　“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”盼星星盼月亮，终于盼来了属于我们小朋友自己的节日——六一儿童节。现在我们已经上四年级了，再过几年就得告别儿童节了。所以今年的儿童节，大家格外珍惜。 　　一大早，我就起床了，催着爸爸赶紧送我去学校。到了教室，我惊奇地发现大家脸上都洋溢着幸福的笑容，他们都在讨论今年的六一节会有什么精彩的活动。这时，汪老师来了，她告诉我们今天上午有游园活动。大家听完，有的高兴地欢呼起来，有的兴奋地跳了起来，有的情不自禁地鼓起掌来。无疑，这是大家最期待的活动了。汪老师给每位同学发了一张游园票，我发现黄色的纸上有八个小游戏。这些小游戏正等着我们去玩呢！ 　　随着一阵清脆的铃声，游园活动开始了。我和凌开直奔五2班，那里有我们最感兴趣的活动——夹弹珠。此时队伍排得还不算长。我把头凑过去一看，几张课桌排成了一排，每张课桌上都有两个银色的碗，一个碗是空的，另一个碗里则放着十颗弹珠。碗的旁边还放着一双棕色的筷子。这时，裁判员老师说了一声开始，几位同学就开始夹弹珠了。我心想：太好了，我得好好观战，看看可以学到什么技巧，等一会儿就能多夹几颗了。可惜，我什么也没观察到。轮到我们上场了，我赶紧拿起筷子，眼睛锁定了一颗蓝色的珠子。随着裁判员老师一声令下，我马上去夹那颗蓝色的珠子。谁知那珠子光溜溜的，像条小泥鳅，怎么夹都夹不上来。时间一秒秒地过去了，我的心紧张地砰砰跳了起来。由于只有半分钟的比赛时间，要不然无论如何我也要把这条“小泥鳅”捉住。最终我只能选择去夹其它的珠子。还好这次比较顺利，一个红色的珠子被我成功夹到空碗里，最终我夹到了三颗珠子。到老师那里计分时，老师告诉了我夹弹珠的技巧。我心里嘀咕着：老师啊老师，你早点告诉我该多好啊！ 　　接着，我们又去玩了贴鼻子。一位姐姐把红领巾蒙在了我的眼睛上，然后扶着我走上了讲台，让我转了一个圈。这时，我已经分不清东西南北了，只能凭感觉了。贴完，我摘下红领巾一看，差点笑出声，鼻子贴在了耳朵上。后来，我们又去玩了魅力走秀台、掌上明珠、保龄球……八个游戏玩好了，最终我得了56分。虽然分数不高，但是我还是很高兴，毕竟游园的过程更重要。 　　游园活动在同学们的欢声笑语中结束了。同学们还沉浸在有趣的“六一”游园会中，我开始期待下个儿童节早点到来，希望童年的美好时光慢点溜走，再慢点…… 游园会作文6 　　今天是一年一度的元宵节，按照中国传统习俗，在这一天，人们赏灯、猜灯谜、吃元宵，其乐无穷。正好，学校也举行了元宵游园会，于是我和好朋友们相约来到校园，参加热闹的元宵游园会。 　　走进校园，我立马被学校喜庆的气氛吸引了。处处张灯结彩，处处欢声笑语，浓浓的中国味溢满了每一个角落。此时我来不及细赏，一心要去教室里和好朋友们集合。但一楼长廊上的灯笼，还是引我一步三回头，令我流连忘返。 　　终于来到教室，老师说六年级是最后游览的，还要多等一会儿。此时我心急了，还要等多久呢？我都迫不及待了，人在教室里等，我的心早已飞到了操场上，心里按捺不住地兴奋。 　　终于等到六年级游园了，我背上书包排队，兴奋地跟上了班级的队伍。来到一楼，我的第一反应就是——满眼红色。走廊上和操场上都挂满了灯笼，每一个都样式新颖，靓丽多彩。有圆形的，方形的，更有精致的莲花型的。一眼望去，琳琅满目，看得我眼花缭乱。操场中间有写书法的，有剪纸的，也有展示机器人的。写书法和剪纸的同学个个都技艺高超，他们都那么认真，创造出一件件艺术品。展示机器人的同学，都那么自信，像在说：“看，我厉害吧？” 　　看到那个小猪灯笼了吗？它由红色和绿色组成，嘴角还挂着笑，看起来憨憨的十分可爱。打开灯笼上的开关，它便开始唱歌，并发出了五颜六色的光芒。 　　走到操场上，仰望我们的教学楼，真是十分喜庆，年味浓浓。从一楼到五楼，每一层楼都整整齐齐地挂着灯笼，红橙黄绿色色皆俱，嘿，这场景像是庙会呢，真喜庆，真热闹！ 　　这时微风将诱人的香味送至我的鼻尖。咦，这是什么味道呀？原来是食堂里飘来的汤圆和饺子的香味道，真是令我口水直流。禁不住诱惑的我，迈步走进了食堂。食堂里人山人海，有学生，也有教做汤圆方法的师傅。锅里“咕嘟咕嘟”的沸腾声，伴着嬉笑声，使我味蕾大开，捏两根长签夹起一个汤圆便送到嘴里，软软糯糯，香香甜甜的味道在我心里蔓延。 　　今年的元宵灯会真是别出心裁，不同于往年。这热闹、欢乐的场面将会永远在我心中定格！

海中有一座山，叫花果山。山顶有一块仙石，一日迸裂，产一石猴，这猴与山中鸟兽很快成了朋友。　　一天天气炎热，猴群去山涧中洗澡，众猴都道：“这股水不知是哪里的水，我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”从猴顺涧爬山，到了源流之处，乃是一股瀑泉。众猴说道：“哪个有本事的，进得去出得来，不伤身体者，便后拜它为王。”这时石猴叫道：“我进去，我进去。”说完，就跳入了瀑布泉中，进去后却发现了一座石房，里面还有一座天造地设的家当。　　石猴喜不自胜马上跳出水外，把里面的情况告诉了外面的猴子，并说：“里面非常宽阔，容得下千百口老小。我们都进去住，省得受老天之气。”众猴听了，个个欢喜，叫石猴带它们进去。石猴坐在上面：“列位呵，‘人而无信，不知其可。"你们才说说进得去出得来，不伤身体者，就拜他为王，为何不拜我为王？”众猴听说，便称石猴为“千岁大王”，遂称美猴王。

每一代人的童年都不一样，我们做家长的要有这样的认识。 童年过得有没有意思跟在哪里度过并没有什么关系，农村有农村的童年，城市有城市的童年，不能因为我们家长一辈的童年是在农村度过，就有意无意跟孩子表示城市和农村童年的区别。 我觉得孩子向往农村的童年，是因为在农村更自由，没有学习的烦恼，可是，我们家长敢让他们过这样的童年吗？我自己是不敢这样的。但是，如果只顾着孩子学习，不考虑孩子的天性，那么，这样的童年也许在孩子大一点时会反噬。我们家长还是需要掌握一个度，在教育现实与孩子天性之间一个相对平衡的度。 我能想到的城市的童年应该是这样的， 有更多的 探索 乐趣 ，可以是玩具带来的，可以是 旅游 带来的，也可以是书本带来的， 有更主动的学习乐趣 ，可以是参加比赛带来的，可以是帮助他人带来的，也可以是实现自我创作带来的， 有更广阔的 游戏 世界 ，可以是网络 游戏 带来的，也可以是邻居小伙伴带来的，也可以是我们和孩子的亲子 游戏 。 童年过得有没有意思，其实并不取决在哪里度过，只取决一个因素，家长怎么陪伴孩子度过这段美好的时期。 对于孩子来说，童年就是不断探险试错的过程，家长如果能给孩子足够的发展空间，我相信这代孩子的城市童年也会过得很有意思的。 我觉得你可以干脆直接说：城里的孩子，没有童年。 已经不是第一次看到像你这样的疑问了，很多人都认为城里的孩子，没有童年。 说城里孩子没有童年，产生这个问题的根源，应该是来自中国这几十年快速的城镇化。许多人洗脚上岸，成了城里人。我们的小孩，再也接触不到玩泥巴，玩橡筋的乐趣，也不知道动物园的长脚白鹤现在看着养尊处优，在以前的农村，却是村民们举枪就射的，小孩子们也人手一个弹弓，打小鸟，射野鸡。在那时的童年，家家户户互通有无，小孩子疯玩在一起，这就是我们认为的所谓的童年。 如果还有人是如上这样定义童年的，那我敢说，我家小子的童年，才是真正快乐的纯正的童年。 我们一家三口住在城里。图书馆，科学馆，电影院，这些，让我儿子开阔了眼界，学到了许多知识，你能说他不快乐吗？参加课外学习班，他学会了他喜欢的乐器。参加社区志愿者，他学会了责任和担当。 每个星期放假，我都会和他一起回乡下。他在乡下的一大帮小伙伴疯玩在一起，玩枪战，抓小昆虫，下河抓鱼。 我的儿子，拥有城里孩子和乡下孩子的童年，所以，他才是真正快乐和纯正的童年！ 说城里孩子没有童年，是因为这个“童年”被标签化了，被定义了。城里孩子先一步拥有乡下孩子长大才能有的东西，而乡下孩子玩着城里孩子长大后才能接触到兴趣盎然的东西。 你的8岁儿子疑问自己没有童年，其实问题出在你作为父母的身上。是你灌输给他乡下那种童年才是童年，没有人督促学习，自由自在。城里生活节奏快，人们抢跑在起跑线上，你的孩子与乡下的生活一比较，当然会喜欢乡下的自由。 你不得不认可的一个现状就是：城里孩子在文化知识上的建树确实比乡下孩子好。 也还有一个现状就是：城里的孩子在心理承受能力上不及乡下长大的孩子。 所以，到这里，你不应该再纠结城里孩子没有童话这个问题了，而是应该改变自己的思想，学习去如何 让自己的儿子有一个快乐的，成长的童年了。 平心而论，现在城里的小孩，确实没有童年。 拿我家孩子来说，平常就是学校和家两点一线，周末也是奔波于兴趣班，剩下一点时间就是做作业。几乎没有和同龄人玩耍的时间。 可能你会说，在学校不是有同学在一起玩耍吗 ?据我了解，孩子们下课后，只是十分钟的玩耍时间或者做一做课间操，没有像我们小时候那种跳皮筋、滚铁环、丢沙包……很多好玩的 游戏 ，不像我们童年时三五成群到麦田里玩耍，上树摘果子等等。 现在孩子的童年太单调了，没有玩耍的环境，只有家长的各种期盼，实在可怜。 但这是普遍的 社会 现象，希望我们学校、家庭联手，为孩子创造一个轻松愉快的童年时光。 有吧 在图书馆、兴趣班、夏令营里的童年 我是农村长大的孩子，童年很快乐！ 城市长大的孩子应该也有快乐的童年吧！因为我后来接触到的在城市里长大的孩子，也会一起回忆童年的美好。 现在我做了教育行业，接触的孩子比较多，都是城市里的孩子。 他们的童年虽然每天都被各种课程安排得满满的，但能学到自己喜欢的课程就很快乐啊。比如我所在的乐高教育行业，几乎所有的孩子都非常爱上乐高课，而且很多家长给我们的反馈都是，每周他们最期待的课程就是乐高课。 在我看来，在城市里长大的孩子，他们的童年也许更加快乐。 他们不仅可以学到各种各样的课程，还能接触到最新的资讯，连玩的 游戏 都更加高级。寒暑假还可以跟爸妈一起去更加先进的城市感受 科技 的变幻，或者去 历史 悠久的古城感受 历史 的厚重，又或者去风景秀美的大山里感受自然的气息。 而这些对于在农村长大的我来说，都是非常有吸引力的，也是特别触不可及的，常常在跟家长谈到这里时会心生羡慕。 所以，不管是在农村长大的孩子还是在城市里长大的孩子，只要在爱里长大，都会拥有一个快乐又美好的童年。 最后，祝愿所有的孩子都能度过难忘又美好的童年时光。 昨天，我8岁的儿子在放学路上问我:“妈妈，你觉得我们在城市里长大的孩子有童年吗？” 我一时不知道怎么回答他。 我家孩子在老家上了2年幼儿园，经常跟着我妈去地里种菜，家里院子大，乡亲们友善和谐，周围的一大堆孩子都疯在一起玩，太无忧无虑了，学习习惯很差，然后我就把他接到我们工作的地方小学了，现在小学三年级了。 没有老家那么多的玩伴，没有那么多场地和自由。生活重心就是学习，周末和我们一起爬山，出去玩一下，平时玩下Ipad，可能他觉得没意思透了。 他突然怀念起农村的生活，竟然还能说出：城里人朋友的关系都和钱有关系，哪像老家一个村里的都像一家人！”这样的话来，我惊觉孩子长大了，也很想问问大家，你们觉得城里孩子有童年吗？

第一步：选择衡量指标开展客户满意度调查，首先当然是要选定衡量指标：1. 能不能真实反应客户心声 2. 这个指标提升了之后能不能够为业绩带来中长期贡献第二步：明确调查范围选择好了调查手法，接下来要看你是做综合调查还是个别调查。想了解更多可以搜我们的官网，里面有很详细的资料可以供您参考。

《猴王出世》原文：海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天"。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。"你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。白话翻译如下：东胜神洲海外有一国土，名叫傲来国。傲来国靠近大海，海中有一座名山，叫做花果山。那山顶上有一块仙石，其中孕育一枚仙胎，有一天突然迸裂，产出一颗石卵，像圆球一样大。趁着有风，化作一个石猴。五官都具备，四肢完全。那石猴在山中行走跳跃，以草木为食，喝山涧里面的泉水，采山花，寻觅树果，并和狼虫为伴，与虎豹成群结队，和獐鹿做朋友，与猕猴和猿猴为亲戚；晚上睡在石崖之下，早上在山峰洞穴之中游荡。真是“山中生活没有时间概念，二十四节气中小寒、大寒已经过去了，还不知新春即将来临”。一天天气炎热，与群猴去涧中洗澡。看见那股涧水奔流，真是滔滔不竭。众猴都道：“这股水不知是哪里来的。我们今日休闲无事，顺涧边往上寻看源流去耶！”喊一声，众猴子一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我们就拜他为大王。”连呼了三声，忽然看见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”只见他闭着眼睛蹲下身子，纵身一跃，径直跳入瀑布泉中，忽然睁睛抬头观看，那里边却没水波，明明朗朗的是一座铁板桥。桥下的水在石窍之间冲贯，从上往下流去，遮蔽了桥门。又上桥头再看，却好像有人住过的地方一样，真是个好处所！石猴看了很长时间，跳过桥中间，左右观看，只看见正当中有一石碑。碑上镌刻着“花果山是一处得福的地方，水帘洞是一处洞天得道之地”。石猴非常高兴，便又闭着眼睛蹲下身体，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家产。”众猴道：“怎见得是个家产？”石猴笑道：“这股水是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碑上，镌刻着‘花果山是一处得福的地方，水帘洞是一处洞天得道之地"。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听见如此，个个都十分欢喜。都道：“你再先走，带我们进去。”石猴又闭着眼睛蹲下身子，往里一跳。众猴随后也都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占锅灶争夺床，搬过来，移过去，正是猴子本性顽劣，一刻也不能安宁，只搬得精疲力尽为止。石猴端坐上面道：“各位呀，‘一个人不讲信用，我不知道他该怎么办"。你们刚才说有本事进得来，出得去，不伤身体的人，就拜他为王。我如今进进出出，找到了这一个洞天让各位能安安稳稳的睡觉，都享有家之福，怎么不拜我为王？”众猴听后，立即朝石猴礼拜，都称它为“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐藏了，于是称“美猴王”。词语解释：名曰：名字叫做。曰，叫做。围圆：文中指仙石的周长，围一圈的长度。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。耍子：玩。石碣：石碑。所在：地方。瞑目：闭上眼睛。造化：福气；运气。天造地设：自然形成的。家当：家产。序齿：同在一起的人，按年龄长幼来排列顺序。扩展资料《猴王出世》赏析：这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，是一个感受日精月华的石猴，出世充满了神奇色彩。其次他更具有动物特点──野性、机灵、顽皮。第三他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。作者巧妙地将他的动物特性与聪明勇敢的人格化个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。课文经典句子赏析：1、句子：四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。赏析：这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。2、句子：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。赏析：这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。3、句子：他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。赏析：这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。4、句子：石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。"你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。赏析：众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率;看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。参考资料：百度百科-西游记之猴王出世

幼儿园班级教玩具和图书的管理方法如下：一、统一配备，避免无计划现象每学期在班级原有固定资产登记的基础上，拟定计划，有专人购置，将物品统一发放到每个班级，对一些消耗品，也规定使用时间，幼儿园开展特色教育，对特色班需要的东西，是由教师根据需要自己添购，并将购回的物品进行登记。时间长了，管理人员就掌握不到班级里具体有什么？还缺少什么？常常出现重复购置，有些教学具一次性使用后，班级不再需要了，堆放在储物柜里，其他班级还需重新添置。为了避免无计划现象，可委派年级组长根班级计划，统一购置、调配，投放到需要的班级，避免了浪费现象。二、班级包干，养成精打细算好习惯每个班级所需要的教育教学用品，还是存在差异的，可是，在日常工作中，有的教师看到别的班级有的东西，她不论自己需要不需要也弄一份。为了防止跟风现象，实行班级包干，使老师根据本班实际需求，精打细算，正所谓，钱要花在刀刃上。如：蒙氏教具中有许多东西是通过老师反复操作，不断积累经验，而设计出来的。有的可以发动家长共同参与的，就利用家长资源，多方位、多渠道为班级解决一些操作性教学材料。三、精致完美，经久耐用幼儿园教师自制的教学具非常多，材料大多是不同类型的纸，如卡纸，泡沫纸，即时贴等。如：在开展教科研活动时，教师自制的火山模型是用卡纸做的，幼儿进行小实验后，火山模型就不能再使用了。如果用胶泥制作的火山模型、就可以反复使用，同时也解决教师重复制作所花费的时间与精力。幼儿园开展的幼儿攀登英语教学，通过教师的共同协商，将幼儿名字挂牌英语图片用电脑扫描，再用胶片制作出来，最后一一过塑，使幼儿名字挂牌既精美又耐用。

机关工会工作暂行条例实施细则如下：1、在本省行政区域内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的劳动者，都有依法参加和组织工会的权利，任何单位和个人不得限制和剥夺。2、工会应当根据《工会法》和本办法的规定，依照工会章程独立自主地开展工作。各级地方国家机关、企业、事业单位应当支持工会依法开展工作。3、工会是职工利益的代表，工会在维护人民总体利益的同时，维护职工的合法权益，依法监督职工所在单位执行有关劳动法律、法规和劳动合同、工会可以代表职工同职工所在单位协商、谈判有关工资、福利、安全生产、劳动保护、劳动保险等涉及职工切身利益的问题。4、镇的经济比较发达、职工人数超过一万人的，可以建立镇工会。5、各级工会建立女职工委员会，代表和维护女职工的合法权益和特殊利益。女职工不足二十五人的基层单位，可以设女职工委员。6、地方各级总工会、产业工会和基层工会的建立，必须报上一级工会批准。未经上级工会批准，任何单位和个人不得解散工会，不得把工会合并或者归属到其他工作部门。基层工会因所在的企业终止或者因所在的事业单位、机关被撤销而相应撤销时，应当报上一级工会备案。7、地方各级总工会有权指导所在地企业、事业单位、机关的职工依法建立工会，开展工会活动，有关单位应当予以支持。8、上级工会批准基层工会建立时，对具备民法通则规定的法人条件的，同时确认其取得社会团体法人资格。取得社会团体法人资格的工会可以参与民事活动，兴办为职工服务的企业、事业。

【 #报告# 导语】安全无小事，在安全和生命面前，我们必须要加强重视。以下是 无 整理的消防演练总结报告，欢迎阅读！ 【篇一】消防演练总结报告 　　为了使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及公司财产安全；xx年11月13日，艾特航模股份有限公司组织了一次实战的全员消防演练。 　　本次全员消防演练由公司人事行政总监耿捷担任指挥长，负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：警戒组、疏散组、灭火组、抢救组四个组。 　　当天上午09：00-10：00，公司组织各部门、各组别代表在3楼A会议室参加了演练沟通协调会，特邀广东消安防火培训中心的李进军教官，对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训，并对下午的消防演练工作进行了周密的部署安排。 　　当天下午18：00，保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的义务消防员和工作人员全部佩戴消防演习工作卡，在最短的时间内，于车间内、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（公司宿舍前篮球场）。 　　消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，各部门人员在公司宿舍前的篮球场集合，进行了人员的清点统计。随后，保安队长曾端生指导保安队员和义务消防员，演练用干粉灭火器进行现场灭火。 　　演练结束后，指挥长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，指挥长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全生产责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。 　　通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力。 　　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2008年10月9日下午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 　　这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 　　1、为进行这次演练活动，学校成立了以王佩云校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 　　2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。 　　3、10月9日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。 　　4、10月9日上午，组织教师学习《车镇乡蒋桥小学消防疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 　　5、10月9日下午第二节课，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。 　　6、撤离演练准备工作做好后，随着王佩云校长“车镇乡蒋桥小学消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半钟，做到了快速、安全、有序。 　　7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。 　　这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。 【篇二】消防演练总结报告 　　按照安全生产全年的工作目标及上级消防部门的工作要求，结合我们社区实际情况，将消防工作纳入社区治安综合治理防控体系建设，认真组织开展了消防安全工作，打造出社区消防安全工作特色，现将全年来消防安全工作情况总结如下： 　　一、建立健全社区消防组织领导 　　为了切实做好社区消防安全工作，我们成立了以社区书记为组长，社区民警为副组长，安全安全专干和各网格员为组员的消防安全领导小组。补充和更新了“老妈妈防火团”队伍，成立了应急救援分队和社区居民消防志愿者队伍，充实了社区消防的工作力量。 　　二、加强宣传教育，增强居民群众和辖区单位的消防安全意识 　　为了将消防工作深入人心，社区分别于x月x日和x月x日在xx广场举行了两场大型消防知识宣传活动：活动利用横幅、宣传栏、图册、现场演示向居民宣传消防安全常识；组织辖区单位和义务消防队员进行消防器材的操作培训和应急疏散演练；为“老妈妈防火团”成立x周年组织纪念仪式。 　　社区还利用网格员进社区，组织网格员在居民小区为老年人和残疾人讲解消防安全知识并发放宣传资料，邀请伍家区消防大队的消防民警对辖区居民入户宣传火灾的初期扑救和后期逃生知识，以专业的角度向居民普及消防安全知识。并组织专业人员为居民免费检验天然气、液化气灶具，防止发生由煤气泄漏引发的火灾隐患，得到了群众的支持和肯定。社区还在人口集中的居民小区和公共场所，建起了x块大型的消防知识滚动宣传灯箱，将消防安全宣传深入人心。 　　三、社区消防器材完备，灭火准备充分，应急反应能力得到加强 　　社区负责对辖区内的所有居民小区和企业单位的消防器材进行监管和维护，定期检查消防器材是否完好有效，是否有侵占、损坏、埋压、丢失消防器材的现象，发现问题及时整改。社区还争取了一批消防器材的配备，包括消防水带、消防水枪、消防扳手和消防巡逻自行车，网格员和义务消防员每天都会骑上消防巡逻车在辖区内巡视，一路上警灯闪烁警示人们注意防火安全。巡逻车上配备了消防器材，遇上火险义务消防员能第一时间赶到现场扑灭火灾，将火灾消灭在萌芽状态。 　　四、规范社区消防管理，落实安全责任，加强日常工作 　　完善社区消防日常管理，制定了社区消防工作职责，社区消防工作制度，社区居民防火公约等一系列工作制度。同辖区企事业单位和特种行业签订了消防安全生产责任书，同网格员签订了消防安全工作责任书，把消防安全工作落实到人。形成了一人抓安全，层层抓安全的工作局面，避免了工作中盲木无绪眉毛胡子一把抓。加强对辖区的日常巡查制度，网格员每天上午和下午各在辖区内巡视一个小时，发现问题及时上报。每月有检查、有记录、有落实，发现消防安全隐患及时汇报、整改。安保人员负责各小区，社区消防志愿者负责各街巷，居民组长负责各楼栋，从而使消防安全防控网络辐射到辖区内重点地段和角角落落。在防火检查中，我们对辖区基本情况底数清、情况明、重点隐患不失控。安全隐患排查不留死角，遇到问题及时上报，及时解决。社区在检查消防安全工作中，查出消防安全隐患三起，下达整改责任书一份，现已全部进行了整改，消除了安全隐患。 　　五、开展关爱行动，对辖区内的特殊人群进行帮扶 　　在入户摸底时，针对孤寡老人、留守儿童、残障人员等弱势群体，建立了特殊人群登记表。社区成立了消防安全帮扶小组，并积极落实帮教措施，对特殊人员多一份关爱，多一份耐心，使他们多掌握一点消防知识，多一份消防安全保障。 　　六、开展专项行动，大力整治杂居小区，居民楼栋的消防安全隐患 　　今年x月，利用两个月的时间对居民小区和楼道杂物进行了专项整治工作。对小区内乱搭乱建侵占消防通道的情况进行了拆除；楼道内堵积的杂物、木柴、旧家具等火灾隐患进行了清理，共清理、清运杂物xx车消除了居民身边的火灾隐患，还居民一个安全舒适的生活环境。 【篇三】消防演练总结报告 　　为了迎接武当第xx届世界传统武术节，提高安防管理水平，经与消防部门协商同意，在公司的严密组织下，于10月23日下午2：30分举办119消防演习，此次演习夺得了市消防支队和分局领导的较高评价；也为迎接此次百年一遇的盛会奠定了坚实的基础！ 　　消防演练方案借鉴了前几年的宝贵经验，根据实际情况，结合《火灾应急预案》、《员工紧急疏散预案》制定了此次的演习方案。在演习过程中，各小组人员都能认真对待，端正态度，保证了演习现场的严肃、真实性。但是从整个演习过程中也暴露出了几个明显的问题点： 　　1、消防演练方案中的细节部分没能够更加清晰的划分，疏散人员的路线没能用文字表述出来，导致成疏散现场的一时混乱。 　　2、参加演习个别人员对此次消防演习的态度不够认真，人员在到达火场过程中，有嘻笑现象。 　　3、准备工作不够充分，演习过程中有手忙脚乱的现象。 　　改进措施：在以后的工作中加强自身学习，结合实际情况不断修订演习方案，尽量把方案做细，做到有条不紊。在日常工作中增强人员消防意识的培养，从软件上打牢消防工作的基石！ 　　通过这次消防演练，全体工作人员通过亲身参与消防疏散演练，对应急疏散的程序，逃生和灭火知识有了切身的体会，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。演习结束后认真听取了公安消防部门和公司领导的指导意见，并展开了小组讨论，认真的作出了分析。力争在以后的工作中总结经验，不断进行方案的修改和实际演练，确保各项工作的顺利开展！ 【篇四】消防演练总结报告 　　学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到全校学生和教职工的生命安全。为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件应变能力，有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法，我校于11月9日上午7∶55进行了全校性的消防演练。 　　一、高度重视，安排周密，准备充分 　　校长、书记亲自主抓这项工作，在校行政会上商讨本次演练的方案，筹备需要的器材。在班主任、年级组长会议上动员、布置和落实演练方案，强调责任意识和疏散安全。做到后勤保障、责任明确，分工细致。 　　二、指挥得当，反应快捷，行动迅速 　　警报拉响后，全校800多生全部参与了本次演练，包括生病的学生、骨折的学生等。各班学生反应快捷、行动迅速、有序的从安全通道向安全区域疏散。队伍中有班主任老师维持秩序、应急疏导，队后有任课教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校800多生仅用3分30秒时间就疏散完毕。演练结束后，xx书记对本次演练进行了小结，本次消防逃生自救演练圆满成功。 　　三、增强意识，能力加强 　　演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识得到增强。全校所有班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。在演练过程中，学生的遵守纪律观念经受了考验，体现了同学们互相关爱的友谊之情，个别班级的学生因脚伤、腰伤或身体不适等愿意，班主任老师妥善安排，同学之间相互帮助，背着、搀扶着同学紧随队伍疏散到安全区域，没有扔下任何一个同学，看到了在危难时刻能挺身而出、舍己助人的感人画面。班集体的凝聚力、荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了加强。 　　四、存在不足、有待改进 　　个别教职工安全意识还不够强，责任心不强。个别班级的班主任组织指挥能力有待提高，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序混乱（出现摔倒、舍近取远走错逃生通道、骨折病人无老师照顾行动迟缓（高二xx班）等现象）、嬉笑打闹视同游戏，达不到演练的效果。个别班级学生有遗漏现象（预初xx班1男生、初一xx班2女生）。各楼面、楼道口指挥负责的教师要根据实况疏散，不能死守演练计划安排，要灵活变通，若真是火灾发生，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的；全体学生疏散后应检查各楼面教室内是否还有人员遗漏，并封锁出入口。 　　五、改进建议 　　灾难不分时间，残酷无情。本次模拟演练是在预先的安全安排下进行的，所以非常成功。如果火灾发生在上课期间、课间、课外活动期间、就餐期间等时段，所以演练应更着眼中学消防疏散演习总结于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，严明的疏散纪律、责任意识、防患于未然。 【篇五】消防演练总结报告 　　物业管理企业应根据实际情况，每年组织一至两次消防演习，通过演习，检验所辖物业项目的防火、灭火的综合功能：增强物业管理企业员工和客户的消防安全意识，并提高逃生和自救能力；检验和提高物业管理企业员工灭火、疏散客户、相互协调等组织能力：检验所辖物业管理企业的消防设施设备的运作情况等。所以消防演习意义十分重大，演习过程应注意周密计划，统筹安排，做到按部就班、井井有条。 　　一、消防演习工作内容分工 　　灭火总指挥负责向消防值班人员或其他相关人员了解火灾的基本情况：命令消防值班人员启动相应消防设备；命令物业管理企业员工根据各自分工迅速各就各位；掌握火场扑救情况，命令火场灭火组采取适当方式灭火；命令抢救组采取相应措施；掌握消防相关系统运行情况，命令配合指挥采取相应措施：协助消防机构查明火因：处理火灾后的有关事宜。 　　灭火副总指挥负责在灭火总指挥不在场时，履行总指挥的责任：配合协同灭火部总指挥的灭火工作，根据总指挥的意见下达命令。现场抢救组和抢救运输组负责抢救伤员和负责物品，本着先救人、后救物的原则：运送伤员到附近的医院进行抢救：运输火场急需的灭火用品。外围秩序组负责维护好火灾现场外围秩序；指挥疏散客户；保证消防通道畅通：保护好贵重物品。综合协调组负责等候引导协助消防车：保持火灾现场、外围与指挥中心联络。现场灭火组负责火灾现场的灭火工作。 　　现场设备组负责火灾现场的灭火设备、工具正常使用和充足准备。机电、供水、通信组负责确保应急电供应，切断非消防供电；启动消防泵确保消防应急供水：确保消防电话和消防广播畅通：确保消防电梯正常运行，其他电梯返降一层停止使用，启动排烟送风系统，保持正压送风排烟。 　　二、消防演习前培训、宣传 　　对物业管理企业全体员工进行关于消防演习方案培训，使各灭火小组成员掌握自己所负责的工作范围、运行程序和注意事项。在演习前采用挂图、录像、板报、条幅等形式开展对客户宣传消防安全知识。 　　三、消防演习前消防设备、消防器材等准备 　　在消防演习前一周时间，消防设备、设施、消防器材进入准备状态。检查消防播放设备、电梯设备、供水系统、机电设备的运行状况；准备各种灭火器和消防水龙带等工具；准备通信设备；选定“火场”并准备制造火源用品及预防意外发生的设备和器材；准备抢救设备工具和用品等。确保所有消防设备、器材处于良好状态，准备齐全。 　　四、消防演习实施 　　开启消防广播通知客户消防演习开始。反复播放引导客户疏散。各灭火小组开始行动，按分工计划展开灭火疏散抢救工作。电梯停到一层，消防梯启动，所有消防设备进入灭火状态。开始消防灭火模拟演练、物业管理企业员工进行疏散演练、灭火器实喷演练、抛接水龙带演练、救护演习，模拟报警训练等。邀请客户观看或参加实际训练。演习结束后，用消防广播通知客户消防演习结束，电梯恢复正常，并感谢客户、宾客的参与支持。 　　五、消防演习总结 　　消防演习应选择在白天进行，安排在对客户生活工作影响小的时间段，以使更多的客户参加。消防演习“火场”应选择在相对安全位置，尽量减小对客户的影响并保证安全。消防演习时，要避免长时期断电停电，可以象征性地断电数秒钟。消防演习过程中，采用各种形式做好参加演习客户情况的记录工作，对不理解的客户做好解释工作，做好消防知识宣传、讲解工作，做好参与演习客户的安全保护工作。

4个成功的创业案例 　　创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者及其创业搭档组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为，以下是我为大家整理的4个成功的创业案例，希望对你有所帮助！ 　　会场上的“凉皮摊” 　　展会37号展位前总是人潮涌动，拥挤异常。原来，这是宝鸡富方圆食品机械有限责任公司的老板、宝鸡创业明星张新怀，把公司研制的米皮机带到了会场，还在现场摆起了“凉皮摊”，引来人们争相品尝这种用凉皮机做出来的凉皮。“味道不错，很滑。”一位逛会的中年男子连连称赞，并建议记者也尝一小碗。 　　“凉皮不仅咱陕西人爱吃，在全国也是很受欢迎的，它是咱陕西一个民间品牌。”张新怀说。1994年，不甘只做打工仔的张新怀买来一口锅，借来10袋面粉，自己办起了一个面皮加工作坊。但手工制作面皮特别费时费力，爱琢磨事的张新怀就开始研制生产一种制作面皮的机器，无数次失败后，终于成功研制出了面皮机。 　　“像这样一台凉皮机，工作效率是一小时3袋面粉，而手工制作是5小时一袋面粉。”张新怀告诉记者，使用机器生产出来的凉皮并不比手工制作的逊色，口味依然纯正。成功的喜悦激发了张新怀更大的创业热情，他创建起了自己的公司——宝鸡市富方圆食品机械有限责任公司，潜心钻研食品加工机械。10多年来，张新怀的公司先后研发生产了“富方圆牌”多功能凉皮机、米皮机、粉皮机和洗面机等系列产品。去年，多功能系列凉皮机被国家专利局批准为专利产品。 　　“这个机子多少钱?”尝过筋道爽滑的凉皮，大家围着米皮机想瞅个究竟，其中就有不少想购买的主儿。“这个机子是160型的，一万六千五。”张新怀说，“我们有个上海买主，一年就挣了60万元。”“富方圆”产品不仅销售国内，而且远销日本、新西兰、加拿大等国家。到目前为至，张新怀及其公司先后培训下岗失业人员、农村青年500多人，带动了3000多人从事面皮米皮生产，创经济效益上亿元。 　　靓丽的工艺品风景线 　　虎气生生的虎头鞋、栩栩如生的十二生肖串、布艺动物镇宅狮、寓意招财进宝的财神爷……在宝鸡优秀民间刺绣艺术家李惠莲的展位上，精工细琢的刺绣工艺品吸引了人们的眼光。 　　李惠莲是宝鸡千阳县南寨镇大寨村三组村民，勤学善思的她喜爱刺绣，从事布艺品刺绣已经20多年了，做出来的活做工十分精巧，她也成了当地的刺绣能手。而她真正把布艺活作为一项事业来干，则始于2001年的西交会。那一年，李惠莲把自己积攒和收集来的布艺活拿到西交会摆地摊，没想到被抢购一空，外地客商还向她订货。于是，李惠莲便自筹了一万元作为启动资金，组织当地妇女在农闲时开始布艺活的批量制作。 　　“我们组成一个刺绣合作社，社员有50多岁的老人，也有20出头的女娃和媳妇。”李惠莲脸上洋溢着淳朴憨厚的笑容，“我们做这个有四五年了，建立了专门负责销售的供销网，主要在北京、上海、香港、澳门地区旅游景点销售。” 　　刺绣在国外也享有很高的声誉，在外国人眼里，刺绣是中国文化艺术的代表之一。李惠莲和姐妹们制作的工艺品远销日本、泰国等东南亚国家。现在合作社年销售40多万元，吸纳了300多名农村劳动力就业。 　　与李惠莲在同一展区展出的还有马勺脸谱、泥塑、编织品、漆器、青铜器等工艺品。精美的工艺品引来不少逛会者驻足观赏与购买。陇县创新工艺品制造厂展出的青铜器工艺品麒麟，是象征吉祥的巨兽，因其十分具有收藏价值和影响力，且做工精致，虽然是复制的文物，却是560元一件。展位工作人员告诉记者：“我们是依靠30万元的小额担保贷款把厂子办起来的，每年能生产1000多件各个朝代的文物仿制品和工艺品进行销售。”该厂创业7年，安置下岗职工和农村富余劳动力三四十人。 　　“刮痧”刮出新天地 　　与李惠莲展出琳琅满目的布艺品相比，温忠利的展位显得空空落落的。除了桌子上整齐摆放的拔罐理疗器等3件器皿，就数温忠利背了5年的工具包是大件的物品了。“这就是刮痧用的牛角，用它在皮肤相关部位上刮拭，可以达到疏通经络、活血化瘀的目的。”温忠利从工具包里取出牛角边展示边说道。 　　相信看过电影《刮痧》的观众，对梁家辉扮演的许大同因老父为孙子刮痧却被美国人以虐待儿童罪告上法庭、圣诞节只得偷偷沿下水管道爬上在10楼的家看妻儿的这一幕印象深刻。这部电影也让很多人对刮痧这种中国民间治疗疾患的方法有了认识。 2003年，电影上映后的第3年，下岗失业的温忠利到北京中国中医研究院学习刮痧技术。 　　“刮痧理疗投资小，风险小，越干收益越好。” 学成后回到宝鸡的温忠利，背着一个工具包上门为顾客做治疗，成为宝鸡刮痧第一人。凭着精湛的刮痧技术，温忠利的顾客越来越多。2004年，当地劳动局开办免费就业培训班，特地请来温忠利对学员进行刮痧技术培训，参加温忠利培训班的第一批学员就多达50人。2005年，温忠利创办了宝鸡康体刮痧理疗部，现在理疗部年收益达两万元。在他的带动下，100多名下岗失业人员实现了再就业，10人接受培训后自主创业。 　　“虫子鸡”饲养合作社 　　刘福仓曾经见过这样的养鸡场：那鸡你就是踢它一脚也不会挪窝，从孵化出来到宰杀才45天。这种情况通过网络传播使人们对吃鸡愈来愈不放心。于是，刘福仓感到一场食物革命正在悄悄发生，人们将更加关注自己的健康，更加依赖绿色食品。2006年，刘福仓特地跑到北京请教了中国农科院有关专家教授，并在农科院学习了昆虫养殖技术和有机生态和无土栽培技术。同年，刘福仓开始试养“虫子鸡”。 　　虫子鸡因喂养的原料是五谷虫而得名，富集了多种昆虫的”能量“，成为昆虫蛋白转化最理想的载体。虫子鸡及其所产鸡蛋不仅天然清香，而且营养价值极高。由于采用原生态非饲料喂养，成本大，生产周期长，产量不可能很大，刘福仓把这种高质量、健康安全的产品定位为中高端食品，价格相对提高了近3倍。 　　刘福仓告诉记者，佳缘专业合作社是自己与亲戚筹资50万元于去年创办的。这是一家从事昆虫畜禽养殖的专业合作社，是宝鸡市区唯一一家养殖虫子鸡的正规专业合作社。创办第一年，合作社就实现了成功运作：养殖高蛋白虫子鸡3万只，三元商品猪125头，合作社实现销售收入1661650元，利润358560元。初次成功激发了刘福仓更大的创业激情，他计划兴建一个投资3180万元、纯生态的种、养、有机无土栽培高效农业示范基地。今年3月，刘福仓欣喜地收到了金台区发展计划局的项目备案确认通知。这意味着合作社可享受农业和科技方面相关扶持政策，也可享受农业发展银行的贴息贷款扶持。 　　目前，刘福仓的合作社拥有职工8人，以15—50 万元入股的社员6个。此次参加创业博览会，刘福仓带来了自己筹划的示范基地招商项目，没想到现场就有16人报名填写了入社登记表。“我们今年打算发展到 60至100户社员。”刘福仓对前景充满信心，“高效农业示范基地项目一旦建成，将辐射金台区两个乡的村民，基地规模的扩大将增加就业2100余人”。 　　【拓展内容】 　　4个女性创业成功的案例 　　一项针对女性的创业调查显示，受访者中高达86%的女性曾有创业的想法，进一步分析发现，88%的上班族发女性想创业，女学生想创业的比例也有68%；在新近创业的中小企业中，女性创业的成功率比较高，新近创业成功的企业家中女性约占80%以上。而这些年轻的女大学生是如何成功创业的呢？ 　　一、做旧书也有好“薪”情。 　　李红梅，大学毕业后进一家工厂上班，工作没到一年就遭下岗厄运。一气之下，她索性做起旧书生意。 　　读大学时，李红梅就发现许多二手书店通常是将人家卖不出去的书籍抱到店里来销售，却忽视了顾客究竟要什么读物。而随着图书市场格局的变化，目前现存的正规旧书店已为数不多，这就无形中导致旧书业的现状已无法满足市场和读者的实际需求。加上近年来纸张飞涨，包装精美的新书更是价格不菲，这无疑给二手书市场留下了巨大的交易空间。 　　李红梅认为，时下做什么生意都要讲定位，而做旧书生意的定位就在于——业精于专！根据现实情况，她打算主营社会性科人文革类书籍，从而形成自己的特色。换言之，面对五花八门的图书市场，经营者绝对不能“贪”，面面俱到经营旧书的致命弱点。有了定位，李红梅收购旧书时就心中有数了。她首先看书的内容，其次是出版社。 　　“业精于专”同时显现了另一个优势。旧书业作为一种文化消费模式，具有特殊性，买者素质高，成交量也高，而主营财富、金融类书籍的旧书店，其前来捧场的顾客的文化素养可想而知。要做到业精于专，对书店老板也是一种挑战。首先经营者要有文化素质、有品位，这样才能收购到高质量又好卖的旧书，才不会使一本绝版好书总是垫压在箱底下。今年春节过后，李红梅收购到一百多本财富类书籍，没想到新学期开学没几天，就被大学生抢购一空。 　　书店开张没多久，为增加有效的交易渠道，李红梅还开设了网上交易（主要是学术类着作），意在便于与同行交流。现在，网上交易量已占到书店业务总量的15%。此外，李红梅还销售一些基本不赢利的书籍，这样做可稳住老客户、争取新顾客，从而带动其他生意。增设“寄设”业务，又是李红梅的新招。这一招则充分站在顾客的立场，也宣扬了书店的诚信之本。此项业务主要面对那些有书却不原贱卖的顾客，他们希望手上有价值的旧书能像字画一样寄在店里由老板“代销”。“代销”成功，老板收点“代劳费”。小小的二手书屋如此这般经营了一年，现在李红梅的书店每月有3000元的纯利。 　　二、“捞小虾”也是一种境界。 　　程布惠，湘西瑶族的山里人。大专毕业后，她一直找不到合适的工作。当她看到城里人很喜欢山里的土特产时，就想到将老家边远山区那些纯天然的山货运到城里来销售。打定主意后，程布惠先是带了一小部分品种来到省城“探路”，结果大受欢迎，原因是：这种无污染的山货，正是追求生活质量的城市居民最为喜欢的。 　　尝到甜头后，程布惠立即在家乡找了几个帮手。她亲自前往湘西山区组织货源，并在省城租了一个20多平方米的门面，专门销售农家山货。没多久，程布惠又将小店一分为二，一边为批发部，一边为零售部。为充分利用店里的空间，她又在靠门道的位置卖起了山里的苦凉茶。用程布惠的"话说，这叫全方位发掘资源，半成品都堆放在店里，拿来烧成茶水卖，利润就提高了十多倍。这些苦凉茶品种有金银花、野菊花、凉茶叶……几乎全是山上野生野长的。开始时，程布惠还担心这种难登大雅之堂的苦凉茶在城里卖不动，不想一经推出就大受欢迎。顾客反映，这种山里的苦凉茶虽然味道苦些，喝起来不如现代流水线生产出来的茶口感好，但原料地道正宗，在炎炎夏日里饮用真正能起到消热解毒的作用。而且每杯一元的价格，顾客都说“实惠、物有所值”。 　　接着，程布惠招了两个女帮工，一副放开手脚大干一场的架势。一边卖山货，一边卖熬好的苦凉茶。初次创业的程布惠，在短短一年时间里，居然靠卖山货与卖苦凉茶赚到了10万元。 　　三、卖酒，“卖”来半个老板。 　　漂亮的脸蛋、苗条的身材，不可否认是时下女孩子求职的种资本和优势。可大学毕业的蒙沙因为没有靓丽的外表，多次被用人单位拒之门外。为自食其力，更为争一口气，蒙沙放弃了外出找工作的想法，她想到了儿时家乡的甜酒，“不如挑着自己家的糯米甜酒到大街小巷去叫卖，过一段时间就自己开店，虽然苦点，但毕竟是为自己打工。”说干就干，蒙沙放下架子，开始每天穿街走巷叫卖两、三个小时，一天下来也能赚到近20元。一个月之后，蒙沙获利约600元，吃饭问题基本解决了。 　　蒙沙制作米酒的手艺是父母教的民间传统做法，没过多久，她自己加进一些现代酿制工艺，因而，蒙沙做的甜酒口感格外好，适合现代人崇尚“原汁原味”的要求。一些老顾客每每听到蒙沙的叫声音声，都会不约而同地拿着瓶子来买，许多人甚至还把甜酒作为早餐，在一碗甜酒里打几个鸡蛋，不仅味美，而且营养价值也高。 　　就这样辛苦了半年，蒙沙的甜酒生意有了转机。一家酒楼的老板看中了蒙沙的甜酒。原来，该酒楼第板一直在暗中观察蒙沙卖甜酒的情况，以及顾客对这种传统甜酒的反应，还私下向一些来酒楼用餐的顾客征求意见，得出的结论是：甜酒进酒楼必赚钱。酒楼老板最后与蒙沙达成合作意向：由蒙沙提供技术并负责开发糯米甜酒系列早餐品种，酒楼则提供经营场地及开发资金。最后，扣除成本，老板与蒙沙各种50%的纯利，每个月底结算一次。这次合作，可谓皆大欢喜。尽管头一个月是一边开发一边营业，蒙沙也得到了每月900元的分红。而从第二个月开始，她每月的分红都在2000元以上。 　　四、开办婴儿抚触室。 　　傅苏美大学毕业后，压根儿就没想去找工作。因为就在毕业前几个月，报纸上的一篇《婴儿按摩有“钱”途》的文章让她很感兴趣。傅苏美从小钟情按摩，她很想开设一项专门为婴儿提供按摩服务的按摩室。婴儿按摩虽不能按普通方式操作，但毕竟与成人按摩有相通之处。 　　经过一段时间的学习和训练，加上早有按摩基本功，傅苏美很快就掌握了婴儿按摩的技巧。为稳妥起见，她又出资委托市场调研公司进行了一个星期的市场调查，结果有80%的被访者都表示很需要这项服务。 　　傅苏美介绍说，她的婴儿抚触室尚未正式开张，就有家长怀抱婴儿希望她提前“上班”。她说，把婴儿按摩称作“婴儿抚触”更为确切。将裸体婴儿放在暖色调的床单上，轻轻地在婴儿的脑腹部、手脚部及背部进行按摩。一般情况下，婴儿出生第二天就可以做抚触，每次抚触15分钟为宜，有条件的最好坚持每天给婴儿抚触一次。一般婴儿可抚触到3岁左右。 　　现在，傅苏美的婴儿抚触室每天早上8：30分开门时，门口总有人已在等候。遇到忙的时候，傅苏美只好叫餐馆送碗米粉充当午餐，虽然辛苦，但她认为，既然自己干上了这行，就尽量让顾客们满意回家，这也是个需要爱心的行业！ 　　至于开设婴儿抚触室的收益，傅苏美说，一个月下来有好几千块。她还说，现在是一个“要致富、讲技能”的时代，有时，我们完全可将自身的某种业余爱好转变成一种致富门道。 　　有一句话说：当命运对你关上了一扇门，同时也会为你打开了另一扇门。然而，要打开这扇门并通过它走向成功，就需要敏锐的眼光和敢于丢弃某些老观念。女性创业也是如此。 ;

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提倡速读的出发点是提高教学效率与学生素质，以适应信息社会的需求。时代飞速发展， 快速阅读 应运而生。你知道快速阅读的产生和发展吗？速读产生后，有哪些国家积极得推动了速读在世界的发展？下面就让我给你介绍一下速读在国内外的发展。 快速阅读在国外的发展 1、速读在美国的发展 第二次世界大战后，随着美国经济、科技、 文化 的进一步发展，快速阅读开始进入推广阶段。最初，是举世闻名的哈佛大学开办了第一期快速阅读训练班。在其带动下，这种训练班很快在各地的大、中、小学校中普及，国家和各种基金会纷纷投资，集中一批专家学者专门进行研究和推广，并创办学校，出版专著，设立学位，使这一新学科很快茁壮成长起来。 现在，美国有专门研究和传授快速阅读的速读学院，可以为学习者授博士学位，现代化的计算机、多媒体技术，也在快速阅读训练中发挥其作用，使训练的过程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于见成效。 目前，美国80%以上的高等院校都开设有快速阅读课程，许多中小学校都把快速阅读列入教学计划，使学生尽早掌握这种高效率的 学习 方法 和工作方法。由此可见，快速阅读这一新兴学科在美国已经得到社会各界的广泛认同，并已具备了相当高的学术地位。 美国国会命名20世纪90年代为“脑的10”年，并且由布什总统批准立法。进入二十一世纪，布什政府在一次社会调查中发现，美国孩子阅读能力达不到及格线的有一半以上。当认识到问题的严重性后，于2002年，由布什总统提出、美国国会通过了一项决议，从2004年到2008年度，政府为提高学生的阅读能力投资50亿美元，用于促进8-16岁的孩子广泛地提高阅读能力。要求每个孩子上三年级时学会快速阅读。2004年美国政府拨款10亿美元，帮助各州开展阅读计划;2005年预算增加到11亿美元，由此可以看出世界第一强国是何等的重视提高国人的学习能力。 2、速读在欧洲的发展 在英国，剑桥大学应用心理研究中心引进了哈佛大学的 教学方法 ，并进行了改进，利用电影胶片的长度来控制银幕上的阅读材料的显现时间，采用电影教学的方式开办成人快速阅读训练班，使这一方法有了新发展，推广的步伐更大些。 在法国，1966年在巴黎成立了国际速读协会，许多学者从语言学、心理学、生理学、哲学和社会学的角度研究阅读的本质、阅读的心理特点以及阅读效果最优化的问题，用以解决读物设计、阅读指导等具体问题，并设计出各种快速阅读和快速学习的训练程序。 同年，《快速阅读课本》被定为教科书向全国发行。到20世纪70年代，快速阅读法在法国成为独立学科，并把它列入国家重点科研项目。80年代初，法国在全国的小学校推行“创造性阅读法”，其目的在于利用 儿童 掌握的文化知识及其应用知识的能力，培养他们独立阅读的能力。 3、速读在前苏联的发展 前苏联也是开展快速阅读研究和推广比较早的国家。早在20世纪20年代，列别利斯撰写了《脑力劳动入门》、波瓦尔宁撰写了《如何读书》、乌斯诺夫撰写了《提高口语和书面语的技巧》等书，呼吁社会各界对快速阅读给予足够的重视。 1966年，敖德萨的两名研究人员波斯托洛夫斯基和谢苗诺夫，用他们自己制造的阅读加速器开始试验快速阅读法。1970年，代号“量子—700号”的试验小组的试验表明：经过一定时间训练的人，阅读速度能提高3倍。后来，他们又训练了四五百人，其中大部分学习者的阅读速度提高了两三倍。 此后，快速阅读实验室、快速阅读学校在前苏联各地纷纷建立，他们把普及工作的重点放在中小学，把快速阅读作为正式课程列入教学计划，取得了丰硕成果。 1982年，前苏联在新库兹涅斯克召开了快速阅读法科学实验会议，来自各加盟共和国的200多位科研工作者和教师出席，有60多人在会上做 报告 或发表演说。这次会议对宣传推广快速阅读和进一步发展有关的理论研究，起了巨大的推动作用。 4、速读在韩国的发展 欧美国家的速读研究和推广，起步很早，运用了机械、光学、电子等现代化的手段进行教学，但是学生的普遍水平只能达到每分钟几千字，极少有人能达到万字以上。把 速读训练 效果推向每分钟万字以上，并取得大面积优异的教学成果的，是韩国速读专家金龙镇(也译作金涌真)先生。在韩国，金龙镇把气功的强身健体、开慧益智的功能与快速阅读相结合，使其如虎添翼，教学效果大大提高，远远超过了欧美。 韩国政府认识到快速阅读法是一项极具价值的成果，在1981年12月颁布的“私设讲习法令”中允许采用速读课程作为教学科目，在此基础上建立的速读学院、速读讲习所也得到认可。 教育 委员会也推荐速读法，使它在许多中小学被列入特别活动。 教师一旦取得速读讲师的资格，工资就会提升。而成为专职速读讲师的人，其工资将比原来高出一倍。因此，以中小学教师为首，从事教育的人们都尽可能地学习快速阅读。 不仅如此，在韩国不论是政界、军警，还是企业界的各种组织，都希望通过快速阅读训练来提高学习和工作效率，持有速读讲师证书的军官，除能得到技能徽章外，还能得到特别津贴。所以，传授快速阅读的学校几乎遍布所有城市，仅汉城一地就有几十家。 在韩国，对快速阅读起巨大推动作用的，还有每年一度举行的“最佳速读竞赛大会”。从全国各地预选出来的200名左右选手汇集在汉城，进行竞赛表演，大会由KBS(韩国广播电视)向全国转播实况。 竞赛时，根据年龄层次分别制定规则、标准，比赛阅读速度和理解记忆程度。取得1983年冠军的，是一位中学一年级的学生，他六十分钟读完了9本书，共计114万字，对书中的内容理解记忆达60%以上。 5、速读在日本的发展 在日本，快速阅读专家加古德次、芦田献之、田崎仁、佐藤泰正等人，分别从韩国、美国引进快速阅读法，并组织团体，开办学校，出版专门教材和与之配套的录音、录像磁带，进行快速阅读的研究和推广，并培养出每分钟读1万字到2万字的速读能手。 为了推动快速阅读的发展，日本速读协会还制定了类似 围棋 段位的速读段位，对达到不同阅读速度的选手分别授予一段至四段的称号。快速阅读在日本已经形成潮流。“新日本速读协会”标榜：“提倡快速阅读法是时代潮流”。 快速阅读在中国的发展 1、速读在台湾的发展 在我国，最早进行快速阅读研究和推广的是台湾省的一批具有远见卓识的学者。1964年，美国速读专家爱利戈在英文版《中国邮报》上发表了题为《速读与你》的 文章 ，引起台湾省各界人士的重视。 教育界开始有人研究快速阅读，新闻界有人积极宣传快速阅读，出版界开始出版介绍快速阅读的书籍，还有人到美国进口了一批“速读机”用于快速阅读训练。其中最有影响的是王梦石先生和他的王氏速读出版社。王梦石 毕业 于“中国文化学院中文系”，师从速读专家鄢慕荣研究汉文快速阅读。 当鄢慕荣于1967年去世后，王梦石继承了他的体系，继续研究和推广快速阅读，创立了一套系统的理论、方法和体系，为社会各界培养了大批速读人才，截止到20世纪80年代，其学员总数已逾10万人。 他还创办了王氏速读出版社，已出版了10多种针对不同对象的速读教材，其中除了他自己的著作外，还有他的老师鄢慕荣撰写的《速读自练法》和他的学生刘振鲲撰写的《如何激发您的速读潜力》也很有影响。他还研制了用于速读训练的目力训练机。 台北师专附小的校长谭达士女士于1968年开始研究和推广快速阅读，著有《速读教学》一书，并在自己的学校进行了大面积的教学实验。 她的实践证明：经过训练，小学低年级学生的阅读速度可达每分钟300～400字，中年级学生的阅读速度可达每分钟1,000字左右，高年级学生的阅读速度可达每分钟2,000字左右，最快的每分钟可达8,000字左右。在台湾省速读教学观摩会上，该校以36个班的规模进行公开演示教学，证实了大面积推广和普及快速阅读的可能性和现实性，其理论意义和实践意义都是不可低估的。 2、速读在国内的发展 改革开放以来，快速阅读在我国也逐渐开展起来，研究、推广的成果越来越显著，这一新兴学科正在被越来越多的人所认识和接受。 快速阅读在中国的探索与研究已经有十几年的时间。 1980年，王秉钦翻译了前苏联库兹涅佐夫和赫莫罗夫合著的《速读法》。 1981年，著名语言学家、语文教育家张志公先生指出：“现在具备一目十行、过目成诵的能力，已经不是神童才子的事，而是每个人都能并且应该具备的阅读能力。”同年，吕缜毅、黄少良、张学仁、徐道明、张建敏等合作翻译了美国速读学院院长卡特勒博士的专著《加快您的阅读》。黄少良、吕缜毅、徐建民、徐道明等编译了《汉语快速阅读》。 1982年，当时任中共中央的胡耀邦在同青年干部谈话时指出：“我认为，应该培养快读的能力和习惯。有许多书是可以快读的，快读的能力是可以训练出来的。” 1984年，河南省成立快速阅读研究会，并在一些学校开设了快速阅读课。 1985年，前苏联快速阅读专家库兹涅佐夫和赫莫罗夫的专著《快速阅读法》又由杨春华等译出，由中国青年出版社出版。 1986年，鲁宝元在《语文教学通讯》杂志上，连续发表快速阅读法系列讲座。1987 年，吕缜毅主编的《快速阅读》作为锦州市记忆研究会主办的“三快”(快速阅读、快速记忆、快速 作文 )教材之一出版。 1988年，日本快速阅读专家芦田献之的《实用速读法》，由吴树文翻译，上海文化出版社出版。同年，快速阅读专家、特级教师程汉杰撰写、中国铁道出版社出版了《高效阅读能力训练》。此后，他陆续编写了与中学语文教学相结合的快速阅读教材，成为我国快速阅读与中学语文正规教学相结合的开拓者，其科研成果多次获得奖励。 他提出的“必须在语文教学中提高中学生阅读速度”的主张被纳入现行中学语文教学大纲。四川辞书出版社出版了李德成主编的《阅读辞典》，快速阅读法是其中有关阅读方法的重要内容。 江苏省东台市师范学校也于本年度开始进行气功益智教学实验，快速阅读是其中重要内容之一。后来，薛峰在题为《开发右脑提高素质》的实验报告中写道：“阅读能力的测试结果：1990年10月，实验班的同学在气功功能态下开始进行快速阅读记忆训练，一段时间后，全班平均阅读效率(阅读效率=阅读速度+理解记忆率)由原来的每分钟60.2字提高到689.3字，提高了10.45倍。”(《气功》杂志第13卷第六期第195页) 1989年，王彦良、陈俊杰翻译，新华出版社出版了日本快速阅读专家加古德次的《神奇速读记忆法》。同年，胡雪梅、__强翻译了美国曼尔斯的《高效速读法》，由陕西人民出版社出版。 1990年，日本快速阅读专家佐滕泰正的《使大脑敏捷的速读法》由三联书店出版。同年，赵元编译的《超级速读术》由学苑出版社出版，此书主要参考了日本快速阅读专家佐藤泰正的《速读术》和台湾省艾天喜编著的《惊人的速读术》。 1991年，__强、盛群力合作翻译了美国弗兰的《速读教育指南》，福建教育出版社出版。 1992年，浙江少儿出版社出版了浙江省舟山市特级教师乐连珠的《小学速读教学》。该书表述平实，深入浅出，既有理论上的提示，实验的引证;又有教学实例，具体生动，引人入胜;更有分年级训练要点和目标等等。编排的内容比较翔实，具有较好的可读性和实用性。 同年，朱敏才翻译了美国谢夫特的《自学快速阅读法》，中国国际广播出版社出版。由速读专家晏茂心和蒋瑛、易明惠合著的《初中四级台阶速读训练法》也在这一年由四川少儿出版社出版。该训练法的特点是与中学语文教学同步，由易到难，由分而合，循序渐进，逐步提高，对于将速读教学正式纳入中学语文教学又是一个有益的、比较成功的尝试。安徽人民出版社还出版了沈慧等人合作的《高效阅读》一书。 1993年，知识出版社出版了程汉杰、石鼎风编著的《超快速阅读法》。它的特点是不仅有一般的快速阅读法，而且有各种文体的快速阅读法。山西教育出版社还出版了由王宇鸿等主编的《现代快速系列学习方法》，快速阅读是其中的重要内容之一。 1994年9月20日和2002年6月21日《光明日报》分别在对速读速记的方法和事例均有报道。 1995年，香港大脑潜能中心主席谢家安的《有效发挥大脑潜能》简体字版，同科学出版社出版。该书用一半的篇幅讲解“有效的读书方法”，速读是便上其重要内容之一。同年，日本加藤周一的《读书术：快捷有效的 读书技巧 》一书，由李翠薇、李宇楠、朱福来翻译，中国青年出版社出版。 1997年，顾瑞荣、陈标、许静共同翻译了新西兰德莱顿和美国沃斯合著的《学习的革命》，由上海三联书店出版。快速阅读是该书的重点内容之一。 2000年国内各机构开始正式尝试速读速记的训练项目。 2003年河北省石家庄市成立雷泽教育速读速记培训机构，成为国内少有的培训效果显著和记忆效果明显的机构。成为国内唯一一家可以让普通学生达到每分钟阅读速读10000字~30000字以上，阅读一遍的理解 记忆力 达到75%~90%的效果的专业机构。 快速阅读发展相关文章： 1. 现代速读的起源和发展 2. 全脑速读发展历史 3. 快速阅读的国内外发展情况 4. 快速阅读的定义及原理

　　 活动目标： 　　1、倾听故事，理解故事情节。 　　2、知道整理物品，保持清洁是一个好习惯。 　　 活动准备： 　　故事《讨厌整理东西的东东》，故事情节图。 　　 活动方法： 　　1、出示东东哭泣的图片，引起幼儿兴趣。 　　这个小朋友怎么哭了？发生了什么事？ 　　2、完整地讲述故事，引导幼儿认真倾听。 　　（1）这个小朋友叫什么？ 　　（2）他为什么哭？他的.房间怎么了？ 　　（3）后来东东怎么做的？你喜欢哪一个东东？ 　　3、引导幼儿交流故事感受。 　　（1）你会整理吗？ 　　（2）在家里，你的房间和玩具是谁帮你整理的？ 　　（3）在幼儿园，我们玩过的玩具应该怎么放？ 　　4、邀请幼儿一起整理班级的玩具。 　　 反思： 　　大多数幼儿玩过的玩具都不愿意整理，虽然平时也一直在讲，但是效果都不是很好。这次活动通过讲故事的方式更容易让幼儿理解整理物品，保持清洁是一个好习惯，能更好的启发幼儿要爱护玩具，学会整理物品。当然只有一次活动是不够的，我们在日常生活中还要多引导幼儿要爱整洁讲卫生，把教育渗透到每个环节中。

　　在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的小学优秀班主任发言稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学优秀班主任发言稿1 亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　作为班主任，与大家朝夕相处六年的时间，同经风雨，共度难关，我痛苦着大家的痛苦，幸福着大家的幸福，这一年大家完成了生命中的一次重要的蜕变，化茧成蝶，翩跹而飞了；这一年我也越过了人生的难关，日臻成熟，渐至佳境。可以说，这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干，洒满汗水的教室。我百感交集，我想借这个机会和大家说说心里话：我舍不得大家！ 　　也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的检查还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说：我是如此的爱着大家！ 　　我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说：请你理解老师殷切的希望！ 　　在这即将分别的时刻，学业上的我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 　　一、学会感恩 　　不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新：那天去市场买菜，车篓里装的太满，走的过程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾，也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来：有车，小心！我一怔，刚退回来，飞驰的汽车在身边呼啸而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯着蒜薹愣了好长时间，等我清醒过来再也找不到刚才提醒我的人。我忽地觉得好惆怅，竟连一句谢谢都没顾上说。也许这句话，救了我的命，也许这句话，避免了残疾的发生。看似平常的一句话，蕴含着多少善意，多少关爱啊。我深深的感谢那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良传递，把它泛化为一种实际行动，生活会很美好。 　　有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，比如史铁生的母亲，呕心沥血为孩子：想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大；我们的师长，殚精竭虑育英才。他们的付出是爱的凝聚，不是简单的施与；甚或一个陌生人，一个鼓励的眼神，也是一种付出，我们都要心存感激，而不是不以为意。懂得了感恩，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，很值得珍惜。 　　二、懂得宽恕 　　于丹在《论语心得》中讲，越是竞争激烈，越是要调整心态，并且要调整与别人的关系。子贡问孔子：能告诉我一个字，使我终身实践，并且永久受益吗？孔子说：“其恕乎！”孔子解释说：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要强迫别人，人一辈子做到这一点就够了！曾子也说过：“夫子之道，忠恕而已矣，”老师一辈子做学问的精华，就是“忠恕”二个字。简单的说，就是做好自己，同时也要想到别人。 　　拓展一点说，“恕”字就是讲不要强人所难，不要给别人造成伤害。有时候别人给你了一点伤害，也许是无心为之，也许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，其实你不宽容恰恰是对自己的伤害，该放下时且放下，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。 　　三、不怕吃亏 　　你不奉献，我不奉献，让谁奉献； 　　你也索取，我也索取，向谁索取。 　　天上不会掉馅饼，“给”永远比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你总是伸手，总是索取，那将是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。别把奉献当吃亏，其实吃亏又如何，俗语说得好，眼子头上有青天，别人总是欠着你的人情，感觉多好，如果自己总是欠着别人，内心的负担是可想而知，因此，吃亏就是占便宜，辩证的说：吃小亏必定占大便宜，占小便宜吃大亏。多为别人着想，我为人人，人人为我。吃亏并快乐着，这是多么高的境界啊！ 　　四、崇尚实干 　　君子的力量，永远是行动的力量，而不是语言的力量。一个君子不会把自己要做的事，要达到的目标先说出来，往往是等到事情做完了，目标达到了，才淡淡地说出来，这叫“先行其言，而后从立。”孔子十分讨厌夸夸其谈的人，说他们“巧言令色，鲜矣仁。”真正的君子是“讷于言而敏于行。”表明上是木讷的，少言寡语，但他们的内心无比坚定，无比刚毅。 　　永远不要祈求人生有小道，有捷径。如果有捷径的话，那就是实干，脚踏实地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要，要证明自己的价值，干起来！没有什么比做出成绩更有说服力了。我希望我的学生都是实干家，而不是空想者。 　　我对人生的感悟不止是这些，但这些是我认为是最重要，最基本的。也许比较粗浅，太过朴素，但我视为珍宝，并且也在身体力行，虽然远远不够，但是它们像一盏高悬的信念之灯，引导我走在人生的道路上。 　　我把一些心情，一些情绪及一些故事写出来，就是通过它们，用我的的心拥抱你的心，用我的孤独安慰你的孤独，用我的成长促使你的成长。如果，在将来的某一天，你告诉我，你的成长不孤独，只因你曾经路过春天，路过花开，路过我，那将会使我的心情像阳光一样温暖而灿烂。 　　而今，我路过各位含蕾开花的季节，路过各位恰同学少年的岁月，路过各位内心的深处，路过各位洁净的眼神，我就不能不慷慨万千：同学们，你们如一缕缕温柔的月光，融化在我的心泉深处，不言不语，让我品味永久。 　　小学优秀班主任发言稿2 尊敬的各位领导、老师： 　　大家好！首先感谢大家能坐在这里，给我与你们交流的机会，也感谢在我的工作中老师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，。今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是我做班主任以来的一些感受，如有不妥之处，希望各位老师多多给予指正。 　　我所担任的是一年级班主任。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 　　一、常竞赛，培养学生的良好习惯。 　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课告诉他们小学生应做的，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，让学生比学习，比纪律，争做文明学生，这些活动取得了很好的效果，使学生学习变得积极、主动，也 能够在老师的提醒下变得遵守纪律，并逐渐自觉约束自己的行为。 　　二、抓细节，做好学生的安全教育工作 　　每周我都要总结学生一周的表现，也总要进行安全教育，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不做危险的游戏，以免出现事故。平时，我也时时把安全挂在嘴边，天天说，时时提，有时连我自己也觉得我好像有点啰嗦了。不过，对于一年级的学生来说，安全的弦真的是一点也不能放松。我时刻要求自己更细致，更耐心，把安全隐患消灭在萌芽状态。开学初，我们班学生经常追逐打闹、乱喊乱叫，为此，老师总在说，总在喊，但收效不大。后来，我们根据学生的问题，有针对性的想了不少办法，终于有了好转。比如：中午在学校吃饭，以前下课铃一响，一说站队学生就往外跑，个个都想站前面，还常常有学生喊有人插队，老师也不能看得那么仔细，虽然你说站前面站后面一个样，可学生不知怎么总想往前挤，后来我就按高矮顺序给学生排了号，每次站队都按号来，这样，学生也容易记住自己的位置。站队也比以前规矩了。现在学生已基本适应，老师也不需要像以前那样说完这个说那个了。 　　三、重沟通，争取多方共管。 　　在教育孩子的问题上，我们应该尽量与家长取得共识要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。我经常利用家长接送孩子的时间和家长进行沟通，主动汇报孩子的学习成绩和在校的表现，争取家长的配合。当然，在这方面，我觉得我做得还不够，如有时想找家长到学校来，又因为怕耽误时间、影响工作或怕麻烦而放弃了。今后还是加强与家长之间的交流。另外，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。在这一点上，我们一年级的老师都配合的挺好，比如我和数学老师陈老师，她在班级管理上有很多丰富的管理经验。我常和她一起讨论如何管理学生，交流学生的表现，交流自己的做法。班上的许多事情，我们一起齐心协力地去做。协调与科任老师和家长的关系，多方共管，这样，我就可以随时掌握与调控学生的思想行为动向，有利于班主任工作的开展。 　　四、培养班干部，协助老师管理 　　我一向都很注重培养班干部，这样做一是可以锻炼学生的管理能力；二来可以让学生学会自我约束，更加明了什么是该做的，什么是不该做的；三是为自己培养得力助手，这样工作起来就更细致了，也减轻了一些负担。我们班上的班干部有的是我选的，有的是由学生提名我通过的，都是在学习、纪律、卫生等方面做得好的，能给其他同学树立榜样的学生。为了使他们更好地发挥作用，我一方面对他们的工作多鼓励表扬，一方面也给他们一些“权利”，如让他们发奖励，记名字等。这样，就树立了他们的威信，他们就明白该怎么管理了。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都以有利于孩子的发展为出发点，我相信，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 　　小学优秀班主任发言稿3 各位家长： 　　大家下午好！ 　　非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。 　　习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。 　　对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。 　　在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。 　　孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。 　　一、家庭作业和上学期期末测试 　　作为学生应该按时认真的完成家庭作业。每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。 　　为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。 　　二、数学上存在的问题 　　1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。 　　2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 　　3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整） 　　（1）漏做、少做 　　（2）不够专心，不够投入 　　（3）依赖性很强，不独立 　　三、如何提高计算能力？ 　　1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯： 　　（1）做到独立思考； 　　（2）认真细致； 　　（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心。 　　2、怎样提高计算的能力，可以从以下方法去抓计算： 　　（1）口算（每天坚持5到10分钟的练习）和笔算： 　　（2）多练：在课堂上或课下多做题目，多见题型。 　　四、需要您配合的地方： 　　1、每天的家庭作业需要您抽出一定的时间监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签字。 　　2、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容； 　　3、给孩子准备课堂练习本和记作业本（每完成一项作业及时用对号做好标记）。 　　小学优秀班主任发言稿4 亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　首先，进行一下自我介绍，我姓xx，名xx。我的人生信条是持之以恒，我也希望我的学生无论做人还是做事都要有始有终。 　　大家刚到小学来，那么同学们对初中生活又有什么期望呢？你们心中的初中生活是什么样的呢？有人回答是：自由的，无拘无束的；老师是仁慈的，能理解学生的；有很多课外活动的…我总结为：上课要生动有趣，活动要精彩丰富，生活是多姿多彩的，作业要少（有学生补充为：最好没有作业。） 　　这能反映现在新生的“天真无邪”。大家的期望是美好的，但现实生活是黑暗残酷的。今天你们会觉得潘老师是天使，整天是笑容满面，以后你们会发现你们被我的外表给欺骗了，原来潘老师是披着天使翅膀的魔鬼，因为我是你们的班主任，所以我对你们的要求是最多的。初中生活是辛苦的，你们马上要面临周闯关，然后是月考，期中考试，期末考试，作业纸、试卷满天飞，分班考试。一个目标：把你们“烤焦”为止。有许多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。 　　请记住：初中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握在你们自己的手中。也许你在小学时曾为学习成绩不理想苦恼过，也许你曾因为自身的缺点而被人指责过，也许由于种种原因你被长时间冷落过。请同学们不要过分在意，过去的就让它留在昨天吧。改变就从今天开始，从现在开始。因为“现在”是实实在在属于我们的，我们将来生活得怎么样很大程度上取决于我们现在的努力。 　　为什么同样在一个班级，有的同学考进了全县前进60名，而有的同学只勉强考上xx，甚至考出了很低的分数，其中的原因可能有很多，但是有一点我们必须得承认，每个人努力程度是不一样的，你的人生态度决定了你的人生高度。所以，一个人要想改变自己的命运，必须要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不一定有回报，但不付出一定没有回报！与其感伤逝去的美好时光，不如把握好现在的分分秒秒，去开创一个更美好的未来！ 　　那么，该怎样把握好现在呢？我给同学们提出几点建议：首先要珍惜时间，初中生活六年年时光，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况六年？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。其次，要明确自己的奋斗目标，长期目标要规划，短期目标要设计。学习可以忙碌，但不能盲目，任何时候头脑都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后，我们再有计划、有步骤地一点一点去实现。 　　再次，要注重自身全面的发展。作为学生，学习固然是我们的主业，但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有能力的人，是很难在社会上立足的。所以，我们不仅在学习上要不甘落后，更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。最后，要爱班如家，将个人荣辱与集体的兴衰紧密联系在一起。集体是由每个个体组成的，集体发展得怎么样，与个体是密不可分的。同样，个体的发展，也是不能脱离集体这个海洋的。所以，集体的利益就是大家的利益，集体利益高于一切！既然我们有缘走到一起，组成一个大家庭，那我们都要珍惜这缘分。 　　今天是新学年的第一天，今天是千里有缘的第一次相会，今天的一切都是新的——新的学校，新的班级，新的师生，新的生活——在这个美好的.时刻，让我们携起手来，共许一个心愿，愿我们xx班的全体师生和谐相处，精诚团结，努力拼搏，共同进步。 　　小学优秀班主任发言稿5 尊敬的领导，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　为了节省时间，我把要说的话写成讲稿；为了规范语言，我用普通话替代四川话。希望我们大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的质量，取得更好的效果。 　　在上一年度的总结会上，几个年级的年级主任认真地提到了学校会议太多、会议过长的问题，特别是班主任会议的效率与效果的问题。今天，经过十分认真的反思，我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。 　　会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。它或者集结民意帮助决策，或者传递思想达到教化，或者形成决定推动工作，或者进行交流增进理解。有时候，一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册，成为改变历史的重要转折点。遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子，我们永远不能对它们的意义和作用有丝毫的怀疑。 　　学校本应是一个人文气息浓厚的地方，文明与文化是学校生存和发展的出发点与归宿点。文明、文化是学校长期涵养、积淀的结果，它很难用像描述物理、化学等科学命题、公理那样精准而简洁的语言进行表达。因此，学校会议的一个首要任务便是让将要去参与和执行某一项任务的人—特别是活动、任务的组织者—统一思想认识，从而站到一定的高度对该项任务进行认真的审视，最终把学校推动的活动、任务转化为教师的自觉行为。老师们应该谨记：教育改革和创新是我们教育者的自觉行为。上期两次较长的会议，一是关于在我校开展“主题班会”活动的内容。这项工作在邻中尚处于起始阶段，老师们对主题班会的目的、形式、内容及组织方式都不甚明了。 　　我期待着有一天，老师们对所从事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和认识，思想力和执行力都达到高度的敏锐和自觉，不仅能顺应教育规律主动实施好学校的教育计划，更能创造性地设计、组织、开展丰富多彩的教育活动，真正地把教育作为事业，让教育润泽生命，让生命成就教育。 　　关于新学期的工作，我只想提醒大家一下几点： 　　1、从一开始就绷紧安全工作这根縼，任何时候不松动。 　　2、开学需要精心谋划和布局，学期要有工作的方向和目标，辅之以切实可行的方法和步骤。学期结束要给自己写一份总结。 　　3、注意细心和细节。避免因为粗心而失误。如果因为你的失误而耽误了哪怕是一个学生的发展，将是一生的罪过。 　　4、一积极的心态迎接新学期、新年度的工作。叩问师者的良知，为自己负责、为学生负责、为学校负责，更为教育事业负责。 　　5、结合年段、学段特点，提出有针对性和实效性的工作举措，芝麻开花节节高。 　　6、教师是一个需要不断学习、创新的行业，希望大家多读书、多学习，努力做一个学习型、研究型的教师。 　　7、重视班级、年级、学校开展的每一项活动，关注活动的过程，善待活动的结果，实现活动育人。（班级后墙上的奖状是照耀班级的一面镜子。） 　　小学优秀班主任发言稿6 尊敬的领导、老师们： 　　大家下午好！感谢学校和学部领导给了我站在这里的机会。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成绩有了较大的进步，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私帮助分不开，与伙伴们的密切合作、细心教育分不开。在这里，我代表三（1）班的孩子们对你们说一声：谢谢！ 　　下面简单谈几点体会： 　　一、健全的班级制度 　　由于学生素质参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个孩子自己来说，然后由全体同学讨论、修改、补充，最后由我具体实施。 　　二、关心关爱每个学生 　　作为一名教师，首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素质教育为抓手，努力做到个性化、精准化；生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子；课外活动精心设计，力求新颖多样。这样，终于达到了"亲其师，信其道"的境界。 　　三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调 　　每次遇到问题，我都积极向有经验的前辈请教，多听多看多思。特别感谢商部长、徐主任，感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等老师，总是耐心细致地帮助我，才让我快速成长。成绩的取得，也与三一班的所有合作伙伴之间的勤于沟通、密切合作密不可分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。 　　四、及时高效完成领导布置的任务 　　每次新的任务下达，我总是认真研读，用心体会，然后尽量及时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，因为领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分体现个人特色、尊重个人兴趣爱好。事实证明，领导的每次决策都是英明的，特别是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的喜爱和家长的欢迎。 　　五、注意家校沟通的艺术性 　　1、变"说"为"看"：耳听为虚，眼见为实，我经常抓拍孩子们在校学习生活的精彩瞬间，发到班级博客和班级微信群里，让家长了解孩子的学校生活，共同关注孩子的成长瞬间。 　　2、变"被动"为"主动"：无论是教师请家长来，还是家长主动找上门来，教师都处于被动的位置。于是我主动出击，平时多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便做到心中有数，有的放矢地进行教育。与家长交流、沟通次数多了，处理有些问题相对就容易多了。 　　3、变"训"为"导"：在家长面前，多一点对孩子肯定的评价。赞美是一种快乐，赞美是老师对孩子真诚的欣赏，也是对家长最直接有用的鼓励。 　　4、变谈"问题"为谈解决问题的"方法"：孩子在成长学习的过程中常会出现这样那样的问题，老师要和家长就出现的问题多联系交流，而在沟通中除了针对问题进行分析外，我想，更主要的是老师要和家长一起努力研究怎样来解决问题。 　　总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。 　　最后祝大家教师节快乐，身体健康，万事如意！谢谢！

顾客满意度（customers satisfaction degree）是对顾客满意程度的衡量指标。目录1 顾客满意度概述2 顾客的需求结构3 顾客满意指标4 顾客满意级度5 顾客满意度的分值与加权6 顾客满意信息的收集与分析7 顾客满意度的调查方法顾客满意度概述　　顾客满意：对一个产品可感知的效果（或结果）与期望值相比较后，顾客形成的愉悦或失望的感觉状态。　　最早提出顾客满意度理论文献可以追溯到1965年Cardozo发表的"An Experimental Study of Customer Effort, Expectation, and Satisfaction"。 早期在满意度方面的研究主要集中在产品方面，而Cardozo(1965)认为提高顾客的满意度，会令到顾客产生再次购物的行为，而且不会转换其它产品的观点。　　质量管理体系中的顾客满意度　　“以顾客为关注焦点”，是ISO9000族标准2000版对1994版标准的重大改进。当前，市场的竞争主要表现在对顾客的全面争夺，而是否拥有顾客取决于企业与顾客的关系，取决于顾客对企业产品和服务的满意程度。顾客满意程度越高，企业竞争力越强，市场占有率就越大，企业效益就越好，这是不言而喻的。“顾客是上帝”、“组织依存于顾客”已成为企业界的共识，让“顾客满意”也成为企业的营销战略。　　ISO9001∶2000的8.2.1条中指出：“组织应监控顾客满意和或不满意的信息，作为对质量管理体系业绩的一种测量”。并在ISO9004:2000的8.2.1.2条中对顾客满意程度的测量和监控方法以及如何收集顾客的信息提出了具体的要求。因此，凡已获得认证的企业或潜在的将要贯彻ISO9001∶2000族标准的企业，都应积极开展顾客对产品和或服务满意和不满意因素的研究，确定顾客满意程度的定量指标和或定性描述，划分好顾客满意级度，并对顾客满意程度进行测量、分析，改进质量管理体系。确定顾客满意程度的指标和顾客满意级度是对顾客满意度进行测量控制的关键问题，　　顾客满意度是评价企业质量管理体系业绩的重要手段。为此，要科学确定顾客满意度的指标和满意度的级度并对顾客满意度进行测量监控和分析，才能进一步改进质量管理体系。顾客的需求结构　　要建立一组科学的顾客满意程度的评价指标，首先要研究顾客的需求结构。经对顾客作大量调查分析，顾客需求的基本结构大致有以下几个方面：　　1．品质需求：包括性能、适用性、使用寿命、可靠性、安全性、经济性和美学(外观)等；　　2．功能需求：包括主导功能、辅助功能和兼容功能等；　　3．外延需求：包括服务需求和心理及文化需求等；　　4．价格需求：包括价位、价质比、价格弹性等。　　组织在提供产品或服务时，均应考虑顾客的这4种基本需求。但是，由于不同国家地区、不同的消费人群对这些需求有不同的需求强度。在消费后又存在一个满意水平的高低。当顾客需求强度高时，稍有不足，他们就会有不满或强烈不满，当需求强度要求低时，只需低水平的满足即可。　　例如，购买彩色电视机，由于人们收入水平和消费心理的不同，对电视机的功能、款式、价格有不同的需求强度。收入丰厚的人们，喜欢高档名牌，因此对品质和功能需求的强度要求就高，而对价格需求不强烈。也就是说，当品质和功能不满足他们的要求时，就会产生不满或强烈不满。对低收入工薪族，他们消费心理追求价廉物美，以实惠为原则，因此对价格和服务的需求强度要求高，价格高、服务差，是他们产生不满的主要因素。而对功能需求强度则不强烈。　　故此，企业应该根据不同的顾客需求，确定主要的需求结构，以满足不同层次顾客的要求，使顾客满意。顾客满意指标　　满意，是对需求是否满足的一种界定尺度。当顾客需求被满足时，顾客便体验到一种积极的情绪反映，这称为满意，否则即体验到一种消极的情绪反映，这称为不满意。　　顾客满意，是指顾客对某一事项已满足其需求和期望的程度的意见，也是顾客在消费后感受到满足的一种心理体验。　　顾客满意指标，是指用以测量顾客满意程度的一组项目因素。　　要评价顾客满意的程度，必须建立一组与产品或服务有关的、能反映顾客对产品或服务满意程度的产品满意项目。由于顾客对产品或服务需求结构的强度要求不同，而产品或服务又由许多部分组成，每个组成部分又有许多属性；如果产品或服务的某个部分或属性不符合顾客要求时，他们都会作出否定的评价，产生不满意感。　　因此，企业应根据顾客需求结构及产品或服务的特点，选择那些既能全面反映顾客满意状况又有代表的项目，作为顾客满意度的评价指标。全面就是指评价项目的设定应既包括产品的核心项目，又包括无形的和外延的产品项目。否则，就不能全面了解顾客的满意程度，也不利于提升顾客满意水平。另外，由于影响顾客满意或不满意的因素很多，企业不能都一一用作测量指标，因而应该选择那些具有代表性的主要因素作为评价项目。顾客满意级度　　顾客满意级度指顾客在消费相应的产品或服务之后，所产生的满足状态等次。　　前面所述，顾客满意度是一种心理状态，是一种自我体验。对这种心理状态也要进行界定，否则就无法对顾客满意度进行评价。心理学家认为情感体验可以按梯级理论进行划分若干层次，相应可以把顾客满意程度分成七个级度或五个级度。　　七个级度为：很不满意、不满意、不太满意、一般、较满意、满意和很满意。　　五个级度为：很不满意、不满意、一般、满意和很满意。　　管理专家根据心理学的梯级理论对七梯级给出了如下参考指标：　　1．很不满意　　指征：愤慨、恼怒、投诉、反宣传　　分述：很不满意状态是指顾客在消费了某种商品或服务之后感到愤慨、恼羞成怒难以容忍，不仅企图找机会投诉，而且还会利用一切机会进行反宣传以发泄心中的不快。　　2．不满意　　指征：气愤、烦恼　　分述：不满意状态是指顾客在购买或消费某种商品或服务后所产生的气氛、烦恼状态。在这种状态下，顾客尚可勉强忍受，希望通过一定方式进行弥补，在适当的时候，也会进行反宣传，提醒自己的亲朋不要去购买同样的商品或服务。　　3．不太满意　　指征：抱怨、遗憾　　分述：不太满意状态是指顾客在购买或消费某种商品或服务后所产生的抱怨、遗憾状态。在这种状态下，顾客虽心存不满，但想到现实就这个样子，别要求过高吧，于是认了。　　4．一般　　指征：无明显正、负情绪　　分述：一般状态是指顾客在消费某种商品或服务过程中所形成的没有明显情绪的状态。也就是对此既说不上好，也说不上差，还算过得去。　　5．较满意　　指征：好感、肯定、赞许　　分述：较满意状态是指顾客在消费某种商品或服务时所形成的好感、肯定和赞许状态。在这种状态下，顾客内心还算满意，但按更高要求还差之甚远，而与一些更差的情况相比，又令人安慰。　　6．满意　　指征：称心、赞扬、愉快　　分述：满意状态是指顾客在消费了某种商品或服务时产生的称心、赞扬和愉快状态。在这种状态下，顾客不仅对自己的选择予以肯定，还会乐于向亲朋推荐，自己的期望与现实基本相符，找不出大的遗憾所在。　　7．很满意　　指征：激动、满足、感谢　　分述：很满意状态是指顾客在消费某种商品或服务之后形成的激动、满足、感谢状态。在这种状态下，顾客的期望不仅完全达到，没有任何遗憾，而且可能还大大超出了自己的期望。这时顾客不仅为自己的选择而自豪，还会利用一切机会向亲朋宣传、介绍推荐，希望他人都来消费之。　　五个级度的参考指标类同顾客满意级度的界定是相对的，因为满意虽有层次之分，但毕竟界限模糊，从一个层次到另一个层次并没有明显的界限。之所以进行顾客满意级度的划分，目的是供企业进行顾客满意程度的评价之用。顾客满意度的分值与加权　　为了能定量地进行评价顾客满意程度，可对顾客满意七个级度，给出每个级度得分值，并根据每项指标对顾客满意度影响的重要程度确定不同的加权值，这样即可对顾客满意度进行综合的评价。　　例如，某企业对其产品的质量、功能、价格、服务、包装、品位进行顾客满意调查，按七个级度，从很不满意到很满意的分值分配表：　　顾客满意度　　最高分是6-分，最低分是－60分。　　顾客满意度　　从计算结果可以看出，该产品的顾客满意度得分是23.3，属于“较满意”的产品。 但是，由于顾客对每个属性的要求程度不同，因此，应根据顾客对评价指标的重要程度进行分值加权，则更能科学地反映出顾客的满意程度。同例，该企业对质量、功能、价格、服务、包装、品位，根据其对顾客满意的影响程度确定的加权值分别为0.3、0.1、0.35、0.15、0.05，　　则其满意度=Σxi ki。　　顾客满意度　　显然两种方法计算的结果是不同的，加权法为40，处于满意水平，而简单分值法仅为23.3，处于较满意水平。而实质上，顾客对产品的总体感受应是满意水平。所以利用加权法更能准确的反映顾客的满意状态。加权法的加权值，企业可以根据经验、专家评定或调查等方法进行确定。顾客满意信息的收集与分析　　IS09004:2000的8.2.1.2条中对如何收集顾客满意信息的方式、内容及渠道都作了较具体提示。　　收集顾客满意信息的方式是多种多样，包括口头的和书面的。企业应根据信息收集的目的、信息的性质和资金等来确定收集信息的最佳方法。 收集顾客满意信息的渠道有7个方面：　　1．顾客投诉　　2．与顾客的直接沟通　　3．问卷和调查　　4．密切关注的团体　　5．消费者组织的报告　　6．各种媒体的报告　　7．行业研究的结果　　标准要求，企业应对顾客满意信息的收集进行策划，确定责任部门，对收集方式、频次、分析、对策及跟踪验证等作出规定。　　顾客满意度　　收集顾客满意信息的目的是针对顾客不满意的因素寻找改进措施，进一步提高产品和服务质量。因此，对收集到的顾客满意度信息进行分析整理，找出不满意的主要因素，确定纠正措施并付之实施，以达到预期的改进目标。　　在收集和分析顾客满意信息时，必须注意两点：　　1．顾客有时是根据自己在消费商品或服务之后所产生的主观感觉来评定满意或不满意。因此，往往会由于某种偏见／情绪障碍和关系障碍，顾客心中完全满意的产品或服务他们可能说很不满意。此时的判定也不能仅靠顾客主观感觉的报告，同时也应考虑是否符合客观标准的评价。　　2．顾客对产品或服务消费后，遇到不满意时，也不一定都会提出投诉或意见。因此，企业应针对这一部分顾客的心理状态，利用更亲情的方法，以获得这部分顾客的意见。顾客满意度的调查方法　　顾客满意度调查进入中国10多年的时间，从最初的服务落实度调查，到感知质量调查，到满意度指数模型调查，不断与多种研究技术和理念相结合，发展出满足不同需求的满意度调研技术。

1、主动接待顾客咨询，了解顾客需求，提供良好的顾客服务；2、负责商品的验货、陈列摆放、补货、退货；3、负责做好货品销售记录、盘点、账目核对工作；4、按规定完成销售统计工作；5、做好所负责区域的卫生清洁工作。服装导购的招聘条件是：1、年满18周岁；2、具有基础的服装搭配知识；3、身体健康，五官端正；4、遵守法律、法规；5、具有良好的品行；6、具有较强的沟通能力。

1.举行消防安全演练活动总结 篇一 　　为了进一步提升学校应对火灾及安全疏散的能力，强化师生的防火防灾意识，预防和减少火灾事故发生，广厦小学开展了消防安全培训及应急逃生演练。 　　在急促的警报声中广厦小学全体师生开始了消防疏散演习。班主任按各自的分工，以班级为单位，分区域、分方向、分楼层、按照规定路线，向各个教学楼的疏散出口引导所有学生进行安全疏散，同学们双手捂嘴，弯着腰，井然有序的按照疏散路线快速撤离到操场。3分钟后，近600余生全部集中到操场中央，随后各班级清点人数，确保全体人员全部疏散至安全地带。此次演练从开始到结束都有条不紊地进行，整个过程前后衔接连贯，未造成混乱场面，成功快速地疏散了全体师生，取得了预期效果。 　　此次消防疏散演练活动，有效加强了师生们消防安全意识，进一步提高了师生们的自我保护能力和消防安全观念，为努力营造“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的浓厚氛围起到了积极的作用，为构建平安和谐社会奠定了扎实的消防安全基础。 　 2.举行消防安全演练活动总结 篇二 　　为了使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护本事，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及公司财产安全;_xx有限公司组织了一次实战的全员消防演练。 　　本次全员消防演练由公司人事行政总监担任指挥长，负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：警戒组、疏散组、灭火组、抢救组四个组。 　　当天上午9：00-10：00，公司组织各部门、各组别代表在3楼A会议室参加了演练沟通协调会，特邀广东消安防火培训中心的李教官，对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训，并对午时的消防演练工作进行了周密的部署安排。 　　当天午时18：00，保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的义务消防员和工作人员全部佩戴消防演习工作卡，在最短的时间内，于车间内、楼梯间及安全出口处，经过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(公司宿舍前篮球场)。 　　消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，各部门人员在公司宿舍前的篮球场集合，进行了人员的清点统计。随后，保安队长曾端生指导保安队员和义务消防员，演练用干粉灭火器进行现场灭火。 　　演练结束后，指挥长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应当做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最终，指挥长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全生产职责意识，宣布消防演练取得了圆满成功。 　　 3.举行消防安全演练活动总结 篇三 　　经过此次消防演习提升了员工的消防知识和逃生技能、也验证各应公司《火灾事故应急救援预案》的科学合理性和可操作性，可是，经过这次演习，我们也发现了以下一些不足之处： 　　1.疏散逃生演练时，员工在接到消防报警后疏散动作不够迅速，疏散过程中存在说笑打闹、散漫拖拉现象，主要体此刻疏散时，同消防演习要求的“紧张、严肃、有序”的氛围很不相宜。 　　2.在进行灭火器实操灭火过程中，员工参与实操灭火之环节，有部分员工存在刺激、好玩的心态参加，在灭火过程中未按照演示操作的动作要求，拿起灭火器胡乱射，和燃烧油桶坚持的安全距离过近。 　　针对以上问题，作为演习组织和主导者，我们要总结经验，吸取教训，在下次组织消防演习时不仅仅要求前期在场地、设施器材等硬件方面准备充分外，还需要做好以下两方面的工作： 　　1、加强员工的教育学习，经常性组织各消防分队成员，进行实操理论相结合的培训，使各消防小组成员，熟练掌握应对各种突发事故应急处理流程，提高实操灭火技能，确保消防编组在真正应对突发事故时能够发挥应急救援作用﹔ 　　2、加强对员工消防知识培训，提高员工消防安全意识，让每位员工认识到消防安全的重要性，自觉遵守消防安全管理工作，参与日常消防安全管理工作，营造一种“人人重消防、处处管消防”的良好氛围。 　　消防安全重在预防，我们必须时刻绷紧安全这根弦，勤加演练，防患于未然，为公司安全生产供给有力的保障。 　　 4.举行消防安全演练活动总结 篇四 　　为增强员工安全意识，提高员工应急能力，组织全院员工开展了消防培训和应急预案演练活动。此次培训特聘请怀柔区京北消防器械公司的刘老师对消防培训，主要围绕消防“四个能力”、应急逃生、消防器材的使用、现场灭火演练四方面内容开展培训。 　　首先由刘老师对大家讲解消防“四个能力”。检查消除火灾隐患能力；扑救初级火灾能力；组织疏散逃生能力；消防宣传教育能力。以及各类灭火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。 　　培训结束后，大家又模拟进行了火灾逃生，及现场进行灭火器灭火技巧。参加演练的员工使用手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，扑灭燃着物，圆满完成了灭火实战演练任务，为广大员工上了一堂生动的消防知识课，使员工的灭火实战能力得到了提高。在应急逃生上，按照正确的逃生姿势、方法有序地进行逃生，使演练达到了预期的目的。此次演练，使员工们进一步熟悉了处置流程，明确了岗位职责，掌握了报警、消防器材的使用方法，切实增强了安全防范意识。同时，也通过演练对安防设备进行了一次全面检查，消除了消防安全隐患。 　　消防连着你我他，安全保障靠大家。水火无情，防患于未然，消防安全，警钟长鸣，通过此次培训演练，进一步增强了员工的安全防范意识，提高了员工应对突发事件的处置能力，为医院安全稳健运营奠定了坚实基础。 　　 5.举行消防安全演练活动总结 篇五 　　为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校进行了消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下： 　　一、领导重视，演练活动组织到位。 　　为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、校园广播、班会、板报进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。 　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。 　　为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校拟定了“校园消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

斩波电路的控制方式通常有三种：时间比例控制方式、瞬时值和平均值控制方式、时间比与瞬时值混合控制方式。直流斩波电路的功能是将直流电变为另一种固定的或可调的直流电，也称为直流-直流变换器，直流斩波电路一般是指直接将直流变成直流的情况，不包括直流-交流-直流的情况。直流斩波电路的种类很多，包括6种基本斩波电路：降压斩波电路，升压斩波电路，升降压斩波电路，Cuk斩波电路，Sepic斩波电路，Zeta斩波电路，前两种是最基本电路。扩展资料：直流斩波是一种用斩波器斩切直流的方式。用斩波器斩切直流的基本思想是：如果改变开关的动作频率，或改变直流电流接通和断开的时间比例，就可以改变加到负载上的电压、电流平均值。直流斩波器具有效率高、体积小、重量轻、成本低等优点，现广泛应用于地铁、电力机车、城市无轨电车以及电瓶搬运车等电力牵引设备的变速拖动中。直流斩波器的输出电压平均值可以通过改变占空比，即通过改变开关器件导通或关断时间来调节，常用的改变输出平均电压的调制方法有以下三种：1、脉冲宽度调制。开关器件的通断周期T保持不变，只改变器件每次导通的时间，也就是脉冲周期不变，只改变脉冲的宽度，即定频调宽。2、脉冲频率调制。开关器件每次导通的时间不变，只改变通断周期T或开关频率，也就是只改变开关的关断时间，即定宽调频，称为调频。3、两点式控制。开关器件的通断周期T和导通时间均可变，即调宽调频，亦可称为混合调制。当负载电流或电压低于某一最小值时，使开关器件导通；当电流或电压高于某一最大值时，使开关器件关断。导通和关断的时间以及通断周期都是不确定的。参考资料来源：百度百科——直流斩波电路