十四五规划全称是什么

1、十四五规划是2021年至2025年。 2、中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要，简称“十四五”规划，是中华人民共和国从2021年至2025年的国家规划，也是制定国民经济和社会发展的第十四个五年规划。 3、2019年11月25日，国务院总理李克强主持召开研究部署“十四五”规划编制专题会议。会上，李克强要求各部门要密切配合，抓紧起草形成“十四五”规划《基本思路》，进一步做好起草规划《纲要框架》的工作。

“十四五规划”是从质量效益、创新、新发展格局、乡村振兴、区域经济布局、深化改革开放、绿色发展、共同富裕、公共安全这九个方面进行描绘的。1、着力提升发展质量效益，保持经济持续健康发展。发展是解决我国一切问题的基础和关键。必须坚持新发展理念，把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，引导各方面把工作重点放在提高发展质量和效益上，促进增长潜力充分发挥。2、坚持创新驱动发展，加快发展现代产业体系。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。3、形成强大国内市场，构建新发展格局。把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求。4、全面推进乡村振兴，完善新型城镇化战略。坚持农业农村优先发展，严守18亿亩耕地红线，实施高标准农田建设工程、黑土地保护工程，确保种源安全，实施乡村建设行动，健全城乡融合发展体制机制。5、优化区域经济布局，促进区域协调发展。深入实施区域重大战略、区域协调发展战略、主体功能区战略，构建高质量发展的区域经济布局和国土空间支撑体系。6、全面深化改革开放，持续增强发展动力和活力。构建高水平社会主义市场经济体制，激发各类市场主体活力，加快国有经济布局优化和结构调整，优化民营经济发展环境。7、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山理念，加强山水林田湖草系统治理，加快推进重要生态屏障建设，构建以国家公园为主体的自然保护地体系，森林覆盖率达到24.1％。8、持续增进民生福祉，扎实推动共同富裕。坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，制定促进共同富裕行动纲要，让发展成果更多更公平惠及全体人民。9、统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国。坚持总体国家安全观，加强国家安全体系和能力建设。强化国家经济安全保障，实施粮食、能源资源、金融安全战略，粮食综合生产能力保持在1.3万亿斤以上，提高能源综合生产能力。全面提高公共安全保障能力，维护社会稳定和安全。“十四五规划”主要目标：“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。

1、实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。2、实施制造强国战略深入实施制造强国战略。坚持自主可控、安全高效，推进产业基础高级化、产业链现代化，保持制造业比重基本稳定，增强制造业竞争优势，推动制造业高质量发展。加强产业基础能力建设。提升产业链供应链现代化水平。推动制造业优化升级。实施制造业降本减负行动。3、实施扩大内需战略坚持扩大内需这个战略基点，加快培育完整内需体系，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。4、全面实施乡村振兴战略走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。5、实施可持续发展战略坚持绿水青山就是金山银山理念，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，实施可持续发展战略，完善生态文明领域统筹协调机制，构建生态文明体系，推动经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。扩展资料：我国发展环境面临深刻复杂变化。当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。必须统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，增强斗争本领，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。参考资料：人民网-心怀“国之大者” ，“十四五”规划纲要草案这些“战略

十四五时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。实施时间为2021年-2025年。其中涵盖科技创新、产业发展、国内市场、深化改革、乡村振兴、区域发展，文化建设、绿色发展、对外开放、社会建设、安全发展、国防建设等12个领域。二、十四五规划主要内容有哪些？1、完善科技创新体制机制全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。要强化国家战略科技力量，提升企业技术创新能力，激发人才创新活力。2、加快数字化发展全会提出，加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级。坚持把发展经济着力点放在实体经济上，坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国，推进产业基础高级化、产业链现代化，提高经济质量效益和核心竞争力。要提升产业链供应链现代化水平，发展战略性新兴产业，加快发展现代服务业，统筹推进基础设施建设，加快建设交通强国，推进能源革命。

城市规划又四大核心理念内容为：l 土地使用的配置；l 城市空间的组合；l 交通运输网络的架构；l 城市政策的设计与实施。

根据中共十九大报告提出的“十四五”规划，中国将在2035年全面建成社会主义现代化强国。近几年来，中国政府在实施“十四五”规划的过程中，采取了一系列政策措施，以促进经济社会发展。首先，中国政府加强了对经济和社会发展的政策支持，推动了经济结构调整和改革，以提高经济效率和竞争力。其次，中国政府加强了投资和基础设施建设，以改善基础设施，提高社会服务水平，推动经济发展。此外，中国政府还加强了科技创新，推动了科技发展，以提高经济效率和社会发展水平。总之，中国政府在实施“十四五”规划的过程中，采取了一系列政策措施，以促进经济社会发展，努力实现全面建成社会主义现代化强国的目标。

法律分析：构建消费大市场，提升居民消费能力。2011年以来，最终消费支出对经济增长的拉动作用开始超过资本形成总额，消费在经济增长中的作用越来越大。未来五年，要通过改革让居民能消费、愿消费、敢消费。优化收入分配结构，改善居民消费环境，提升商品的品质和服务供给，不断完善社会保障体系，增加居民消费意愿。科技创新，进一步提高全要素生产率。集中攻克“卡脖子”领域技术，加快制造业转型升级。加大在基础研究、前沿科技领域研究和存在瓶颈的技术攻坚方面的投入(例如芯片和半导体、软件、精密机械、精细化工、先进机器人技术、新材料、航空航天技术等)，重点支持“四基”领域(核心基础零部件、关键基础材料、先进基础工艺、产业技术基础等。区域协调发展，突出重点重点城市群。1)长三角：长三角各个地区充分发挥各自优势，加强经济联合。长三角城市群跨域治理;2)珠三角：粤港澳大湾区将城市群跨域治理与进一步深化改革扩大开放紧密结合，推动区域公共服务资源的共建共享与互联互通，加速要素的自由流动和资源配置效率的提升;3)成渝城市群：成渝城市群位于丝绸之路中的重要经济腹地，是西部地区对外开放的重要支点。法律依据：《中华人民共和国城乡规划法》第十四条 城市人民政府组织编制城市总体规划。直辖市的城市总体规划由直辖市人民政府报国务院审批。省、自治区人民政府所在地的城市以及国务院确定的城市的总体规划，由省、自治区人民政府审查同意后，报国务院审批。其他城市的总体规划，由城市人民政府报省、自治区人民政府审批。第十五条 县人民政府组织编制县人民政府所在地镇的总体规划，报上一级人民政府审批。其他镇的总体规划由镇人民政府组织编制，报上一级人民政府审批。

法律分析：根据我国法律规定，包括发展环境、主要目标、指导方针、强化国家战略科技力量、提升企业技术创新能力、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》全文

法律分析：中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要。法律依据：《十四五规划和2035年远景目标纲要》 第三章 主要目标第一节 2035年远景目标基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障， 基本建成法治国家、法治政府、法治社会。第二节 “十四五”时期经济社会发展主要目标国家治理效能得到新提升。 社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显，国家行政体系更加完善，政府作用更好发挥，行政效率和公信力显著提升，社会治理特别是基层治理水平明显提高，防范化解重大风险体制机制不断健全，突发公共事件应急处置能力显著增强，自然灾害防御水平明显提升，发展安全保障更加有力，国防和军队现代化迈出重大步伐。

十四五规划是2021年开始。十四五规划实施时间是2021年-2025年。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。为了贯彻落实重要指示精神，“十四五”规划编制工作自16日开始展开网上意见征求，此次网上意见征求活动分别在新华社、人民日报、以及中央广播电视台客户端开设建言专栏，网民可以进入相关页面建言献策。实现“十四五”规划与2035年远景目标，需要坚持党的全面领导，充分调动全部积极因素，广泛团结全部可以团结的力量，从而形成推动发展的强大合力。十四五规划的看点科技和创新：全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。科技、创新领域或是十四五规划的核心看点。产业升级：全会提出，加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级。其中产业链供应链现代化、战略性新兴产业、现代服务业、能源革命、数字经济将是产业升级的主要发展方向。扩大内需：形成强大国内市场，构建新发展格局。

法律分析：十四五规划的目标：1.经济发展取得新成效。2.改革开放迈出新步伐。3.生态文明建设实现新进步。4.民生福祉达到新水平。5.国家治理效能得到新提升。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》--经济发展取得新成效。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须坚持新发展理念，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，增长潜力充分发挥，国内生产总值年均增长保持在合理区间、各年度视情提出，全员劳动生产率增长高于国内生产总值增长，国内市场更加强大，经济结构更加优化，创新能力显著提升，全社会研发经费投入年均增长7%以上、力争投入强度高于“十三五”时期实际，产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高，农业基础更加稳固，城乡区域发展协调性明显增强，常住人口城镇化率提高到65%，现代化经济体系建设取得重大进展。--改革开放迈出新步伐。社会主义市场经济体制更加完善，高标准市场体系基本建成，市场主体更加充满活力，产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展，公平竞争制度更加健全，更高水平开放型经济新体制基本形成。--社会文明程度得到新提高。社会主义核心价值观深入人心，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高，公共文化服务体系和文化产业体系更加健全，人民精神文化生活日益丰富，中华文化影响力进一步提升，中华民族凝聚力进一步增强。--生态文明建设实现新进步。国土空间开发保护格局得到优化，生产生活方式绿色转型成效显著，能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高，单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放分别降低13.5%、18%，主要污染物排放总量持续减少，森林覆盖率提高到24.1%，生态环境持续改善，生态安全屏障更加牢固，城乡人居环境明显改善。--民生福祉达到新水平。实现更加充分更高质量就业，城镇调查失业率控制在5.5%以内，居民人均可支配收入增长与国内生产总值增长基本同步，分配结构明显改善，基本公共服务均等化水平明显提高，全民受教育程度不断提升，劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年，多层次社会保障体系更加健全，基本养老保险参保率提高到95%，卫生健康体系更加完善，人均预期寿命提高1岁，脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴战略全面推进，全体人民共同富裕迈出坚实步伐。--国家治理效能得到新提升。社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显，国家行政体系更加完善，政府作用更好发挥，行政效率和公信力显著提升，社会治理特别是基层治理水平明显提高，防范化解重大风险体制机制不断健全，突发公共事件应急处置能力显著增强，自然灾害防御水平明显提升，发展安全保障更加有力，国防和军队现代化迈出重大步伐。

2020年7月30日，中共中央政治局召开会议，决定2020年10月在北京召开中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划。那么十四五规划包括哪些内容？ 十四五规划的主要内容是什么 加快户籍制度改革推进城镇化 城镇化已成为推动中国经济行稳致远的重要动力。改革开放以来，我国的增长模式主要是要素投入驱动加上效率提升，要素投入驱动主要是伴随着国内的城镇化工业化需求快速增长，以及外需持续扩大，资金、劳动力、土地等要素投入快速增加，尤其是以劳动力从农村向城市转移为代表的非农劳动力增加，为产业发展提供了重要支撑。 推进“双循环” “双循环”战略在今年的高层会议中已被多次强调。5月14日召开的中共中央政治局常务委员会会议首次提出“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”。业内预计双循环战略将贯穿“十四五”始终，成为中国经济中长期发展的主线。 关键领域改革待突破 “十三五”期间，供给侧结构性改革已经深入到产权制度和要素市场发育层面，表明中国特色社会主义市场经济体制的探索与实践，已经进入深层次的关键环节。 淡化GDP增速目标 从1953年至今，中国已制定和实施了十三个五年规划。今年是“十三五”规划的收官之年，也是“十四五”规划的布局之年。 过去五年，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，经济总量接近100万亿元大关，人均GDP跨上1万美元台阶。“十三五”规划主要指标总体将如期实现，重大战略任务和165项重大工程项目全面落地见效。拥有世界最大规模中等收入群体和上亿市场主体的中国经济活力迸发，人民获得感、幸福感、安全感不断增强。 十四五规划的关键词是什么 最重要的四个关键词依次是创新、产业、市场、改革，坚持科技创新引领，加快发展产业体系，形成国内强大市场，坚持全面深化改革。十四五规划核心是创新。 科技创新将在我国未来现代化发展中占据核心地位。同时发布了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，延续了2017年十九大报告思路，细化了人均国内生产总值达到中等发达国家水平的目标，并强调平安中国建设达到更高水平。

法律分析：纲要共分为19篇：“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”、“坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势”、“加快发展现代产业体系 巩固壮大实体经济根基”、“形成强大国内市场 构建新发展格局”、“加快数字化发展 建设数字中国”、“全面深化改革 构建高水平社会主义市场经济体制”、“坚持农业农村优先发展 全面推进乡村振兴”、“完善新型城镇化战略 提升城镇化发展质量”、“优化区域经济布局 促进区域协调发展”、“发展社会主义先进文化 提升国家文化软实力”、“推动绿色发展 促进人与自然和谐共生”、“实行高水平对外开放 开拓合作共赢新局面”、“提升国民素质 促进人的全面发展”、“增进民生福祉 提升共建共治共享水平”、“统筹发展和安全 建设更高水平的平安中国”、“加快国防和军队现代化 实现富国和强军相统一”、“加强社会主义民主法治建设 健全党和国家监督制度”、“坚持‘一国两制" 推进祖国统一”、“加强规划实施保障”。2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（简称“十四五”规划） “十四五”时期经济社会发展主要目标：经济发展取得新成效；改革开放迈出新步伐；社会文明程度得到新提高；生态文明建设实现新进步；民生福祉达到新水平；国家治理效能得到新提升。

十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则。坚持党的全面领导。坚持和完善党领导经济社会发展的体制机制，坚持和完善中国特色社会主义制度，不断提高贯彻新发展理念、构建新发展格局能力和水平，为实现高质量发展提供根本保证。坚持以人民为中心。坚持人民主体地位，坚持共同富裕方向，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，维护人民根本利益，激发全体人民积极性、主动性、创造性，促进社会公平，增进民生福祉，不断实现人民对美好生活的向往。坚持新发展理念。把新发展理念贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。坚持深化改革开放。坚定不移推进改革，坚定不移扩大开放，加强国家治理体系和治理能力现代化建设，破除制约高质量发展、高品质生活的体制机制障碍，强化有利于提高资源配置效率、有利于调动全社会积极性的重大改革开放举措，持续增强发展动力和活力。坚持系统观念。加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，统筹国内国际两个大局，办好发展安全两件大事，坚持全国一盘棋，更好发挥中央、地方和各方面积极性，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，注重防范化解重大风险挑战，实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一。“十四五”时期经济社会发展主要目标。锚定二_三五年远景目标，综合考虑国内外发展趋势和我国发展条件，坚持目标导向和问题导向相结合，坚持守正和创新相统一，今后五年经济社会发展要努力实现以下主要目标。经济发展取得新成效。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须坚持新发展理念，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，增长潜力充分发挥，国内市场更加强大，经济结构更加优化，创新能力显著提升，产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高，农业基础更加稳固，城乡区域发展协调性明显增强，现代化经济体系建设取得重大进展。改革开放迈出新步伐。社会主义市场经济体制更加完善，高标准市场体系基本建成，市场主体更加充满活力，产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展，公平竞争制度更加健全，更高水平开放型经济新体制基本形成。

法律分析：2021-2025是我国国民经济和社会发展第十四个五年计划时期,也是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,国家十四五规划是用于指导未来五年社会经济发展的规划。法律依据：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》 第一章 “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。

法律分析：十四五规划目标纲要是指导我国今后5年及15年国民经济和社会发展的纲领性文件，全文共十九篇，六十五章。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 第一篇 开启全面建设社会主义现代化国家新征程“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。

01 2021－2025年 十四五规划是2021-2025年。“十四五”时期是在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，意义十分重大。发展主要目标∶经济发展取得新成效；改革开放迈出新步伐；社会文明程度得到新提高；生态文明建设实现新进步；民生福祉达到新水平；国家治理效能得到新提升。 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要，简称“十四五”规划，是指2021－2025年。规划意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。规划是融合多要素、多人士看法的某一特定领域的发展愿景。“十四五”时期是在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，意义十分重大。 实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标，必须坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力。要加强党中央集中统一领导，推进社会主义政治建设，健全规划制定和落实机制。要保持香港、澳门长期繁荣稳定，推进两岸关系和平发展和祖国统一。要高举和平、发展、合作、共赢旗帜，积极营造良好外部环境，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。 “十四五”时期经济社会发展6大“新”目标： 1、经济发展取得新成效，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，增长潜力充分发挥，国内市场更加强大，经济结构更加优化，创新能力显著提升，产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高，农业基础更加稳固，城乡区域发展协调性明显增强，现代化经济体系建设取得重大进展； 2、改革开放迈出新步伐，社会主义市场经济体制更加完善，高标准市场体系基本建成，市场主体更加充满活力，产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展，公平竞争制度更加健全，更高水平开放型经济新体制基本形成； 3、社会文明程度得到新提高，社会主义核心价值观深入人心，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高，公共文化服务体系和文化产业体系更加健全，人民精神文化生活日益丰富，中华文化影响力进一步提升，中华民族凝聚力进一步增强； 4、生态文明建设实现新进步，国土空间开发保护格局得到优化，生产生活方式绿色转型成效显著，能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高，主要污染物排放总量持续减少，生态环境持续改善，生态安全屏障更加牢固，城乡人居环境明显改善； 5、民生福祉达到新水平，实现更加充分更高质量就业，居民收入增长和经济增长基本同步，分配结构明显改善，基本公共服务均等化水平明显提高，全民受教育程度不断提升，多层次社会保障体系更加健全，卫生健康体系更加完善，脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴战略全面推进； 6、国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显，国家行政体系更加完善，政府作用更好发挥，行政效率和公信力显著提升，社会治理特别是基层治理水平明显提高，防范化解重大风险体制机制不断健全，突发公共事件应急能力显著增强，自然灾害防御水平明显提升，发展安全保障更加有力，国防和军队现代化迈出重大步伐。

法律分析：1、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。2、坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势。3、加快发展现代产业体系 巩固壮大实体经济根基。4、形成强大国内市场 构建新发展格局。5、加快数字化发展 建设数字中国。6、全面深化改革 构建高水平社会主义市场经济体制。7、坚持农业农村优先发展 全面推进乡村振兴。8、完善新型城镇化战略 提升城镇化发展质量。9、优化区域经济布局 促进区域协调发展。10、发展社会主义先进文化 提升国家文化软实力。11、推动绿色发展 促进人与自然和谐共生。12、实行高水平对外开放 开拓合作共赢新局面。13、提升国民素质 促进人的全面发展。14、增进民生福祉 提升共建共治共享水平。15、统筹发展和安全 建设更高水平的平安中国。16、加快国防和军队现代化 实现富国和强军相统一。17、加强社会主义民主法治建设 健全党和国家监督制度。18、坚持“一国两制” 推进祖国统一。19、加强规划实施保障。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 1、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 2、坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势。 3、加快发展现代产业体系 巩固壮大实体经济根基。 4、形成强大国内市场 构建新发展格局。 5、加快数字化发展 建设数字中国。 6、全面深化改革 构建高水平社会主义市场经济体制。 7、坚持农业农村优先发展 全面推进乡村振兴。 8、完善新型城镇化战略 提升城镇化发展质量。 9、优化区域经济布局 促进区域协调发展。 10、发展社会主义先进文化 提升国家文化软实力。 11、推动绿色发展 促进人与自然和谐共生。 12、实行高水平对外开放 开拓合作共赢新局面。 13、提升国民素质 促进人的全面发展。 14、增进民生福祉 提升共建共治共享水平。 15、统筹发展和安全 建设更高水平的平安中国。 16、加快国防和军队现代化 实现富国和强军相统一。 17、加强社会主义民主法治建设 健全党和国家监督制度。 18、坚持“一国两制” 推进祖国统一。 19、加强规划实施保障.

一四五规划实施时间是2021年-2025年。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、口第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。十四五规划主要内容构建消费大市场，提升居民消费能力。2011年以来，最终消费支出对经济增长的拉动作用开始超过资本形成总额，消费在经济增长中的作用越来越大。未来五年，要通过改革让居民能消费、愿消费、敢消费。优化收入分配结构，改善居民消费环境，提升商品的品质和服务供给，不断完善社会保障体系，增加居民消费意愿。

中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要，简称“十四五”规划。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第三条战略导向“十四五”时期推动高质量发展，必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。必须坚持深化供给侧结构性改革，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求，提升供给体系的韧性和对国内需求的适配性。必须建立扩大内需的有效制度，加快培育完整内需体系，加强需求侧管理，建设强大国内市场。必须坚定不移推进改革，破除制约经济循环的制度障碍，推动生产要素循环流转和生产、分配、流通、消费各环节有机衔接。必须坚定不移扩大开放，持续深化要素流动型开放，稳步拓展制度型开放，依托国内经济循环体系形成对全球要素资源的强大引力场。必须强化国内大循环的主导作用，以国际循环提升国内大循环效率和水平，实现国内国际双循环互促共进。

2021-2025是我国国民经济和社会发展第十四个五年计划时期，也是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，国家十四五规划是用于指导未来五年社会经济发展的规划。法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第三条战略导向“十四五”时期推动高质量发展，必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。必须坚持深化供给侧结构性改革，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求，提升供给体系的韧性和对国内需求的适配性。必须建立扩大内需的有效制度，加快培育完整内需体系，加强需求侧管理，建设强大国内市场。必须坚定不移推进改革，破除制约经济循环的制度障碍，推动生产要素循环流转和生产、分配、流通、消费各环节有机衔接。必须坚定不移扩大开放，持续深化要素流动型开放，稳步拓展制度型开放，依托国内经济循环体系形成对全球要素资源的强大引力场。必须强化国内大循环的主导作用，以国际循环提升国内大循环效率和水平，实现国内国际双循环互促共进。

十四五”规划是从2021年到2025年。“十四五”规划，是中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要的简称。“十四五”时期经济社会发展新目标：1、经济发展取得新成效。2、改革迈出新步伐。3、社会文明程度得到新提高。4、生态文明建设实现新进步。5、民生福祉达到新水平。6、国家治理效能得到新提升。十四五规划的起止时间2020年7月30日，中央召开会议，决定在北京召开第十九届第五次全体会议，研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划。10月29日，第十九届第五次全体会议审议通过了《中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二_三五年远景目标的建议》。2020年8月15日据新华网报道，为贯彻落实重要指示精神，“十四五”规划编制工作自16日起开展网上意见征求。据了解，本次网上意见征求活动分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设“十四五”规划建言专栏，广大网民可进入相关页面建言献策。实现“十四五”规划和二_三五年远景目标，必须坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力。要加强党中央集中统一领导，推进社会建设，健全规划制定和落实机制。要保持香港、澳门长期繁荣稳定，推进两岸关系和平发展和祖国统一。

成本管理是指：企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为的总称。成本管理一般包括成本预测、成本决策、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等职能。

【作品简介】 　　《赠卫八处士》由杜甫创作，被选入《唐诗三百首》。这首诗作于诗人被贬华州司功参军之后。诗写偶遇少年知交的情景，抒写了人生聚散不定，故友相见，格外亲ue292。然而暂聚忽别，却又觉得世事渺茫，无限感慨。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。诗的开头四句，写久别重逢，从离别说到聚首，亦悲亦喜，悲喜交集。第五至八句，从生离说到死别。透露了干戈乱离、人命危浅的现实。从“焉知”到“意长”十四句，写与卫八处士的重逢聚首以及主人及其家人的热情款待。表达诗人对生活美和人情美的珍视。最后两句写重会又别之伤悲，低徊婉转，耐人寻味。全诗平易真切，层次井然。【原文】 《赠卫八处士》 作者：杜甫 人生不相见，动如参与商。 今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。 访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。 昔别君未婚，儿女忽成行。 怡然敬父执，问我来何方。 问答乃未已，驱儿罗酒浆。 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 主称会面难，一举累十觞。 十觞亦不醉，感子故意长。 明日隔山岳，世事两茫茫。【注解】： ⑴处士是隐居不仕的人，八是处士的排行。 ⑵参（shēn）商，二星名。典故出自《左传·昭公元年》：“昔 高辛氏有二子，伯曰 阏伯，季曰 实沉。居於旷林，不相能也。日寻干戈，以相征讨。后帝不臧，迁阏伯於商丘，主辰， 商人是因，故辰为商星。迁实沉 於大夏，主参，唐人是因，以服事夏商 。”商星居于东方卯位（上午五点到七点），参星居于西方酉位（下午五点到七点），一出一没，永不相见，故以为比。动如，是说动不动就像。 ⑶苍，灰白色。 ⑷彼此打听故旧亲友，竟已死亡一半。 ⑸见到故友的惊呼，使人内心感到热乎乎的。 ⑹行（háng）。成行，儿女众多。 ⑺“父执”词出《礼记·曲礼》：“见父之执。”意即父亲的执友。执是接的借字，接友，即常相接近之友。 ⑻未及已，还未等说完。 ⑼“儿女”一作“驱几”。罗，罗列酒菜。 ⑽间，读去声，搀和的意思。黄粱，即黄米。新炊是刚煮的新鲜饭。 ⑾主，主人，即卫八。称就是说。曹植诗：“主称千金寿。” ⑿累，接连。 ⒀故意长，老朋友的情谊深长。 ⒁山岳，指西岳华山。这句是说明天便要分手。 ⒂世事，包括社会和个人。两茫茫，是说明天分手后，命运如何，便彼此都不相知了。极言会面之难，正见令夕相会之乐。这时大乱还未定，故杜甫有此感觉。根据末两句，这首诗乃是饮酒的当晚写成的。【韵译】： 世间上的挚友真难得相见，好比此起彼落的参星商辰。 今晚是什么日子如此幸运，竟然能与你挑灯共叙衷情？ 青春壮年实在是没有几时，不觉得你我各巳鬓发苍苍。 打听故友大半早成了鬼藉，听到你惊呼胸中热流回荡。 真没想到阔别二十年之后，能有机会再次来登门拜访。 当年握别时你还没有成亲，今日见到你儿女已经成行。 他们和顺地敬重父亲挚友，热情地问我来自哪个地方？ 三两句问答话还没有说完，你便叫他们张罗家常酒筵。 雨夜割来的春韭嫩嫩长长，刚烧好黄梁掺米饭喷喷香。 你说难得有这个机会见面，一举杯就接连地喝了十觞。 十几杯酒我也难得一醉呵，谢谢你对故友的情深意长。 明朝你我又要被山岳阻隔，人情世事竟然都如此渺茫！【评析】： 　　题解 　　唐肃宗乾元元年（758），杜甫因上疏救房琯，被贬为华州司功参军。冬天曾告假回东都洛阳探望旧居陆浑庄。乾元二年（759）三月，九节度之师溃于邺城，杜甫自洛阳经潼关回华州，路过奉先县，访问了居住在乡间的少年时代的友人卫八处士。一夕相会，又匆匆告别，不久，写下这动情之作赠给卫八处士，抒发了人生离多聚少和世事沧桑的感叹。 　　卫八处士，姓卫，八是他的排行；生平不详。高适有《酬卫八雪中见寄》、《同卫八题陆少府书斋》，不知是否为同一人。处士，隐居不仕的人或没有做官的读书人。 　　句解 　　人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。 　　人生聚散不定，真是难得相见，好比此起彼落的参商二星。今晚是什么日子，如此幸运，竟然能与你挑灯共叙衷情？与多年未见面的故人欢聚，往往会生出许多人生的感触，更何况是经过乱离的人们呢？诗人与卫八重逢时，正值安史之乱的第三年，两京虽已收复，但叛军仍很猖獗，局势动荡不安。开篇这两句诗既抒发了强烈的人生感慨，同时也表现出那个*年代的实况。“动”，每每。参、商都是星座名，东西相对，距离约一百八十度，一星升起，另一星即西沉，一出一没，永不相见。“共此灯烛光”，一作共宿此灯光。 　　少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。　 　　青春壮年能有几时？不知不觉，你我都已经鬓发苍苍。打听故友，大半早已经入了鬼藉；听到你为此惊呼，胸中热流回荡。久别重逢，最明显的就是对方体态容颜的变化。寒暄、打量之后，再详细询问各自的情况，继而打听故人，回忆旧事。而当得知故人很多已不在世时，彼此的感慨自然又增添了很多，回过头来，怎能不为这劫后重逢倍感欣慰。这四句写战乱年代人们所共有的“别易会难”的感受，揭示出经过一场大的乱离后的社会现实，具有强烈的时代气息。 　　焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚。儿女忽成行。　 　　真没想到阔别二十年之后，能有机会再次来登门拜访。当年握别时你还没有成亲，今日见到你时，儿女已经成行。故友重逢，漫话今昔，尽管世事变化很大，但是记忆还停留二十年前，那时的故人还未成婚，可如今已经儿女满堂。诗人不胜感慨，真是岁月匆匆，年华老大，世事如梦。这也是常人遇此情景都有的人生感触。“成行”，形容子女众多。 更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，儿女罗酒浆。　 　　他们和顺地敬重父亲挚友，热情地问我来自哪个地方？三两句问答话还没有说完，儿女们已经摆出了酒浆。此段用意取自陶潜《桃花源诗序》：“黄发垂髫，并怡然自乐，见渔人乃大惊，问所从来，具答之，便邀还家，设酒杀鸡作食。”《漫斋诗话》评价说，如果别的诗人说到“问我来何方”，下面一定会还有数句的铺陈；而老杜这里接着就说“问答未及已，驱儿罗酒浆”，真有以一捧之土障黄河之流的气象。“怡然”，安适自在，喜悦的样子。“父执”，父亲的朋友。“酒浆”，代指酒肴。 　　夜雨翦春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。　 　　雨夜割来的春韭嫩嫩长长，刚烧好的黄粱掺米饭喷喷香。主人说难得有这个机会见面，一举杯就接连喝了十觞。虽然是仓卒间所备的薄宴，却是冒雨去剪来美味的春韭，可见主人殷勤待客之意。虽然都是些家常饭菜，却有着热情温馨的家庭氛围。主人连连举杯，客人不辞一醉，为难得的聚首而痛饮，为醇厚的友情而干杯。“间”，掺合，混杂。“黄粱”，黄小米。“觞”，盛酒的杯。 　　十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。　 　　饮了十几杯我也难得一醉啊，是因为感激老朋友您的情意深长。明朝你我又要又要分手，如被山岳阻隔一样，人情世事，竟然都如此渺茫！挚友久别，重逢不易，明日又将分离，后会难期，说不出的依依和感伤。前云“人生”，此曰“世事”；前云“如参商”，此曰“隔山岳”，总之，都是为了表达人生聚散不常、别易会难的感慨。其内心沉郁，其感情苍凉，因此尽管诗句平易真切，却有很深的感人魅力。“故意”，故交的情意。 　　评解 　　这首诗以白描写实的手法，记述了与少年知交难得的重逢情景，表现了乱离年代特有的世事变化、别易会难的感慨。其描写曲尽人情，宛然如在眼前。它通过具体细腻的叙述，抒发真挚深厚的感情，情感随着宾主相见、主人款待的过程起落转换，悲喜更迭，情景逼真，生动如画。这在杜诗中是别具一格的。明末王嗣奭《杜臆》评价这首诗“信手写去，意尽而止，空灵婉畅，曲尽其妙”。清代浦起龙《读杜心解》则认为这首诗“古趣盎然，少陵别调。一路皆叙事，情真，景真，莫乙其处。” 　　全诗情胜乎词，平易真切。其特点是：尽管句句转折，而层次井然，清代仇兆鳌《杜诗详注》分析说：“首叙今昔聚散之情。次言别后老少之状。末感处士款情（款待之情），因而惜别也。”具体而言，篇首四句为第一层，写久别重逢，从离别说到聚首，亦悲亦喜，悲喜交集。“少壮”以下十句为第二层，先从生离说到死别，透露出干戈乱离、人命危浅的现实；再写与卫八处士的重逢聚首。“问答”以下十句为第三层，写主人及其家人的热情款待，表达诗人对生活美和人情美的珍视；最后两句，写重聚又别的伤悲，是全篇感情的高潮，笔力如钧，激荡人心，而又低徊婉转，耐人寻味。【评析】： 　　这首诗是肃宗乾元二年（759）春天，杜甫自洛阳返回华州途中所作。卫八处士，名字和生平事迹已不可考。处士，指隐居不仕的人。 　　开头四句说，人生动辄如参、商二星，此出彼没，不得相见；今夕又是何夕，咱们一同在这灯烛光下叙谈。这几句从离别说到聚首，亦悲亦喜，悲喜交集，把强烈的人生感慨带入了诗篇。诗人与卫八重逢时，安史之乱已延续了三年多，虽然两京已经收复，但叛军仍很猖獗，局势动荡不安。诗人的慨叹，正暗隐着对这个乱离时代的感受。 　　久别重逢，彼此容颜的变化，自然最容易引起注意。别离时两人都还年轻，而今俱已鬓发斑白了。“少壮能几时，鬓发各已苍”两句，由“能几时”引出，对于世事、人生的迅速变化，表现出一片惋惜、惊悸的心情。接着互相询问亲朋故旧的下落，竟有一半已不在人间了，彼此都不禁失声惊呼，心里火辣辣地难受。按说，杜甫这一年才四十八岁，何以亲故已经死亡半数呢？如果说开头的“人生不相见”已经隐隐透露了一点时代气氛，那么这种亲故半数死亡，则更强烈地暗示着一场大的干戈乱离。“焉知”二句承接上文“今夕复何夕，共此灯烛光”，诗人故意用反问句式，含有意想不到彼此竟能活到今天的心情。其中既不无幸存的欣慰，又带着深深的痛伤。 　　前十句主要是抒情。接下去，则转为叙事，而无处不关人世感慨。随着二十年岁月的过去，此番重来，眼前出现了儿女成行的景象。这里面当然有倏忽之间迟暮已至的喟叹。“怡然”以下四句，写出卫八的儿女彬彬有礼、亲切可爱的情态。诗人款款写来，毫端始终流露出一种真挚感人的情意。这里“问我来何方”一句后，本可以写些路途颠簸的情景，然而诗人只用“问答乃未已”一笔轻轻带过，可见其裁剪净炼之妙。接着又写处士的热情款待：菜是冒着夜雨剪来的春韭，饭是新煮的掺有黄米的香喷喷的二米饭。这自然是随其所有而具办的家常饭菜，体现出老朋友间不拘形迹的淳朴友情。“主称”以下四句，叙主客畅饮的情形。故人重逢话旧，不是细斟慢酌，而是一连就进了十大杯酒，这是主人内心不平静的表现。主人尚且如此，杜甫心情的激动，当然更不待言。“感子故意长”，概括地点出了今昔感受，总束上文。这样，对“今夕”的眷恋，自然要引起对明日离别的慨叹。末二句回应开头的“人生不相见，动如参与商”，暗示着明日之别，悲于昔日之别：昔日之别，今幸复会；明日之别，后会何年？低回深婉，耐人玩味。 　　诗人是在*的年代、动荡的旅途中，寻访故人的；是在长别二十年，经历了沧桑巨变的情况下与老朋友见面的，这就使短暂的一夕相会，特别不寻常。于是，那眼前灯光所照，就成了乱离环境中幸存的美好的一角；那一夜时光，就成了烽火乱世中带着和平宁静气氛的仅有的一瞬；而荡漾于其中的人情之美，相对于纷纷扰扰的杀伐争夺，更显出光彩。“今夕复何夕，共此灯烛光”，被战乱推得遥远的、恍如隔世的和平生活，似乎一下子又来到眼前。可以想象，那烛光融融、散发着黄粱与春韭香味、与故人相伴话旧的一夜，对于饱经离乱的诗人，是多么值得眷恋和珍重啊。诗人对这一夕情事的描写，正是流露出对生活美和人情美的珍视，它使读者感到结束这种战乱，是多么符合人们的感情与愿望。 　　这首诗平易真切，层次井然。诗人只是随其所感，顺手写来，便有一种浓厚的气氛。它与杜甫以沉郁顿挫为显著特征的大多数古体诗有别，而更近于浑朴的汉魏古诗和陶渊明的创作；但它的感情内涵毕竟比汉魏古诗丰富复杂，有杜诗所独具的感情波澜，如层漪迭浪，展开于作品内部。清代张上若说它“情景逼真，兼极顿挫之妙”（杨伦《杜诗镜铨》引），正是深一层地看到了内在的沉郁顿挫。诗写朋友相会，却由“人生不相见”的慨叹发端，因而转入“今夕复何夕，共此灯烛光”时，便格外见出内心的激动。但下面并不因为相会便抒写喜悦之情，而是接以“少壮能几时”至“惊呼热中肠”四句，感情又趋向沉郁。诗的中间部分，酒宴的款待，冲淡了世事茫茫的凄惋，带给诗人幸福的微醺，但劝酒的语辞却是“主称会面难”，又带来离乱的感慨。诗以“人生不相见”开篇，以“世事两茫茫”结尾，前后一片苍茫，把一夕的温馨之感，置于苍凉的感情基调上。这些，正是诗的内在沉郁的表现。如果把这首诗和孟浩然的《过故人庄》对照，就可以发现，二者同样表现故人淳朴而深厚的友情，但由于不同的时代气氛，诗人的感受和文字风格都很不相同，孟浩然心情平静而愉悦，连文字风格都是淡淡的。而杜甫则是悲喜交集，内心蕴积着深深的感情波澜，因之，反映在文字上尽管自然浑朴，而仍极顿挫之致。【点评】 　　近日，看了杜甫《赠卫八处士》一诗，笔者甚为作者的写作风格和特点，感到由衷佩服。故写以下拙文，在和众人共赏一番诗圣的大作。 　　首先，我认为杜甫的诗是由心而发，它绝对不是无病呻吟，为写诗而写诗。此诗虽120字，但它却以极其简练的语言，给我们刻画了一幅朋友相聚时的动人图画，流露出作者珍惜友谊的真实情感，和对今后再次相聚的渴望。完全说明了杜甫的这篇佳作，确实来自对生活的深刻感受。它来源于生活，却高于生活。把生活中发生的点滴事物通过以诗的形式，进行了升华。 　　其次，我为作者对于事物的刻画技巧更是欣赏。诗中述及的人物活灵活现，栩栩如生，事情发展的过程来龙去脉清清楚楚，一目了然。比如，“今夕复何夕，共此灯烛光”仅10个字，就说明了朋友相聚一灯下的由衷感叹。又如“访旧半为鬼，惊呼热中肠”。同样说明了作者当得知好友大半作古后的感慨之情。 　　再次，我为作者惜墨如金，对文字精心推敲，和驾驭文字的能力，更是折服。杜甫无愧为诗圣。如“昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。”几句，就刻画了时间的长期变迁，世事的发展，朋友子女的形象动态。这说明了作者在写文章上，确实下了相当功夫。据说，杜甫每次写好诗后，往往多次征求老农妇的意见，以此决定修改取舍。这不能不说明作者为了写好一首诗，自始至终有着一个严谨的态度。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　另外，我为作者以其朴素的语言，说明深刻的道理和哲理，感到值得称道。他完全不像有的诗人那样，只求诗的华丽，辞藻的堆砌，很有一张哗众取宠的面孔。诚然，文章应该讲究色彩，但是应该以达意为要。只要说明自己的意图，上口押韵，达到教育人和流传于世的良好效果，那就是一首好诗.就是一句好的格言警句！杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”“但见新人笑，那闻旧人哭”等佳句，至今广泛流传，被今人所采用，就说明了这个道理。诗词不在长短，不在其华丽，只要被世人长期流传，有着很长的寿命，那就达到了作者的预期目的。 　　总之，杜甫的诗，之所以能够千古流传是与他的写作风格和特点，紧密相连的。他的写作风和特点也是今人所注意学习的。但愿，今人能够继承和发扬“诗圣”的写作风格，为世人提供更多更好的诗歌。发挥诗歌在两个文明建设中的积极作用！【作者介绍】 　　杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，别名：杜陵野老，杜陵布衣，汉族，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳），一般认为出生于巩县（今河南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 　　杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。经历了唐代的由盛到衰的过程。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫与杜牧是远房宗亲，同为晋朝灭孙吴的大将杜预之后裔（杜甫为杜预二十世孙）。在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。虽然杜甫在当朝不为世人所知，但经过后世的研究，他的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响。他的约1500首诗歌被保留了下来，作品集为《杜工部集》。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”,称他的诗为“史诗”。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　杜甫的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。 　　清初文学评论家金圣叹，把杜甫所作之诗，与屈原的《离骚》、庄周的《庄子》、司马迁的 《史记》、施耐庵的《水浒传》、王实甫的《西厢记》，合称“六才子书”。在当代，杜甫对国家的忠心和对人民的关切被重新诠释为民族主义和社会主义的含义，而他本人因为使用“人民的语言”而受到现代研究者的赞赏。 　　杜甫不只在中国流名，还扬名海外。1481年韩国将杜诗翻译成韩文，叫《杜诗谚解》。他对日本文学影响相对较晚，直到十七世纪他在日本拥有和在中国一样的名声。杜甫对松尾芭蕉的影响尤深。杜甫也是美国作家雷克斯罗斯（Kenneth Rexroth）最喜欢的作家。【英汉对照】 赠卫八处士 杜甫人生不相见， 动如参与商。 今夕复何夕， 共此灯烛光。 少壮能几时， 鬓发各已苍。 访旧半为鬼， 惊呼热中肠。 焉知二十载， 重上君子堂。 昔别君未婚， 儿女忽成行。 怡然敬父执， 问我来何方。 问答乃未已， 驱儿罗酒浆。 夜雨剪春韭， 新炊间黄粱。 主称会面难， 一举累十觞。 十觞亦不醉， 感子故意长。 明日隔山岳， 世事两茫茫。TO MY RETIRED FRIEND WEI Du FuIt is almost as hard for friends to meet As for the morning and evening stars. Tonight then is a rare event, Joining, in the candlelight, Two men who were young not long ago But now are turning grey at the temples. …To find that half our friends are dead Shocks us, burns our hearts with grief. We little guessed it would be twenty years Before I could visit you again. When I went away, you were still unmarried; But now these boys and girls in a row Are very kind to their father"s old friend. They ask me where I have been on my journey; And then, when we have talked awhile, They bring and show me wines and dishes, Spring chives cut in the night-rain And brown rice cooked freshly a special way. …My host proclaims it a festival, He urges me to drink ten cups -- But what ten cups could make me as drunk As I always am with your love in my heart? …Tomorrow the mountains will separate us; After tomorrow-who can say?

【现学现卖·硕博】关于做会议Poster的经验分享"娜娜嘻是我的好朋友，最近两个会议海报都有获奖哦（呱唧呱唧鼓掌）！在她和我得瑟的时候，我突发奇想，公众号可以开展一个硕博经验分享的专栏。就邀请她写下硕博专栏的第一个推送！嘻嘻！祝大家科研顺利！也欢迎后台找我投稿！"首先，感谢张小菁给我机会做这个经验分享呀，我感到十分的荣幸呀（张小菁：哈哈哈哈我也是）。其实关于做Poster，我在读博士之前是小白，一张正儿八经的海报都没有做过，最早的还是在本科，跟张小菁做了一张贴满花瓣和班上所有同学名字的宣传报，当时真的是自豪得不行（张小菁：往事不堪回首）。博士第一个学期的时候，我做了第一张海报。一开始的时候，我真是天马行空，觉得怎么炫酷怎么来，怎么特别怎么来，甚至是色彩怎么斑斓怎么来，总觉得夺目才是最重要的。第一个初稿交给老板的时候，得到的评价是：”哈哈哈哈哈哈哈哈哈，来，让我们来好好改一改“。图1.两版初稿在老板耐心地指导下，我尽了我最大的力改好了。图2是我的最终版。这张海报我老板也是尽了他最大的努力在给我指导，因为我真是什么都不知道，没有任何经验。我老板对这张海报还是十分满意的，觉得应该能得奖，但是最后也没有得奖，收到的反馈反正我是觉得毫无道理（傲娇脸，总觉得自己的东西是最好的）。图2._薷暮蟮闹瞻妫渲杏彝己1ê形捶⒈砟谌荩却蚵肜第二张海报是今年八月参加AmericanChemistrySociety完成的（上图右边那张），拿到了一等奖。我做完这张海报初稿给我老板的时候，老板觉得很满意，几乎改得很少，我们就决定最终版了，录音也是一遍就过了（因为是Virtualmeeting，所以海报的讲解都是录好音上传）。从评委那得到的反馈也是一片叫好（又是傲娇脸，我就喜欢别人夸我。张小菁：这个我是知道的）。所以，基于这两次做海报的经验，我觉得以下的几点都挺重要的。1._瞎偻榭春1ㄒ蟆R话憷此担嵋楣偻岱⒉脊赜诓稳1ㄗ罴虻プ罨咀钪匾囊螅ㄗ痔搴妥趾牛褂泻1ù笮〉鹊取M保牢钠琅斜曜家不岢氏帧T诟牡谝徽藕1ǖ氖焙颍依习寰徒ㄒ槲野压偻系暮1ㄒ笕看蛴×讼吕矗梦叶宰抛约合雀摹2._范ê煤1ㄒ驳墓适隆R徽藕玫暮1ň褪且桓鐾暾墓适拢_虿灰酝及涯闼械氖匝榻峁驼鲅芯咳徽藕1ɡ锩妫惨桓鼍蚱恋墓适戮秃昧耍绻鹑硕阅愕难芯扛行巳ぃ匀欢换嵛誓闫渌奈侍猓馐焙蚰阕匀欢豢梢越愕难芯空箍唇病U飧霾糠制涫凳亲钅训模医ㄒ榭梢远嗷ㄒ坏闶奔淙ス顾颊飧觥N揖醯梦业牡诙藕1ň褪钦飧霾糠肿龊昧耍越酉吕床还苁墙步饣故切薷亩挤浅K忱蛭适碌闹魈馐嵌ê玫模_浦魈庾鲆恍┬薷木筒幻つ壳矣行_省5谝徽藕1ㄎ揖醯梦业墓适戮捅冉仙_惶尚停ㄋ淙徊幌氤腥希_3._檬匝榻崧壑苯幼魑晏饣蛘吒北晏狻P涯浚怀鲋氐悖∠劝涯抗馕丛偎怠4._蚀钆洹C扛鲅_SΩ枚际怯写砩模〈碜约貉_5难丈秃谩N依习逅担_5拇砩蛘呱蚀钆涠际腔ù蠹矍秆〕隼吹模挥冒撞挥昧恕5._朴_ullets而不是整个Sentence。用句子中的关键信息组成短语既简洁又突出重点，还不显得冗长繁杂。我建议不要从论文或者文章中CopyandPaste，那样痕迹太重，而且字还多。6.___1ɡ锩娴耐季×科烈恍_椭魈馍芎粲ψ詈谩U馐窍附诹耍腋鋈硕哉飧霰冉现醋拧7.___崆白急2分钟左右的海报简介。练习很重要，有些读者可能就不想阅读完整张海报，这时候你的讲解就十分重要了。以上六点是我现在能想到而且比较重要的点了。我觉得第二点真是重中之重，讲一个完整的故事真的非常重要。说实话，海报的整体框架大都相似，各个部分（从Introduction到Acknowledgement）几乎也是固定的，制胜的关键就是如何能把信息有效完整地传递出去，不让读者半途而废，所以，海报简洁有重点就好！张小菁：开学啦！大家加油哦！学术会议海报(poster)一般用什么软件制作的？MicrosoftOfficePowerPoint。学术会议海报(poster)一般用MicrosoftOfficePowerPoint直接可以做，然后打印出来。MicrosoftOfficePowerPoint是指微软公司的演示文稿软件可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。一套完整的PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。扩展资料：MicrosoftOfficePowerPoint的注意事项：1、使用MicrosoftOfficeFluent用户界面更快地获得更好的结果。重新设计的OfficeFluent用户界面外观使创建、演示和共享演示文稿成为一种更简单、更直观的体验。丰富的特性和功能都集中在一个经过改进的、整齐有序的工作区中，这不仅可以最大程度地防止干扰，还有助于用户更加快速、轻松地获得所需的结果。2、创建功能强大的SmartArt图示。可以在OfficePowerPoint中轻松创建极具感染力的工作流、关系或层次结构图。您甚至可以将项目符号列表转换为SmartArt图示，或修改和更新现有图示。借助新的上下文图示菜单，用户可以方便地使用丰富的格式设置选项。3、通过OfficePowerPoint幻灯片库轻松重用内容。通过PowerPoint幻灯片库，您可以在MicrosoftOfficeSharePointServer2007所支持的网站上将演示文稿存储为单个幻灯片，以后便可从OfficePowerPoint2007中轻松重用该内容。这样不仅可以缩短创建演示文稿所用的时间，而且您插入的所有幻灯片都可与服务器版本保持同步，从而确保内容始终是最新的。4、与使用不同平台和设备的用户进行交流。通过将文件转换为XPS和PDF文件以便与任何平台上的用户共享，有助于确保利用PowerPoint演示文稿进行广泛交流。参考资料来源：-ppt参考资料来源：-海报生物学术海报怎么做问题一：我要学习海报，怎么做啊海报设计制作的步骤海报设计制作的步骤小草图首先准备一些与海报画幅同一比例的缩小画纸，一般只有1／8~1／4大小。这种缩小比例的小图称之为小草图，因为其面积较小，海报设计师或专门的编排设计师就有条件试作多幅编排方案，有时候多达20幅、30幅不等。用这些小草图试征求旁人的意见，从中选出数张较好的，依此作为进一步参考。小草图主要表现整体构图效果，而不必表现各构成要素的种种细节。设计草图从小草图中选定二三张放大至海报画幅原大，并注意画幅中各种细节的安排及表现手法，这种图样被称之为设计草图。它一般要表示出标题、插图等的粗略效果，正文则采用划直线的方式代表字数和段落，直线与直线之间的距离代表着字的大小。应该注意的是，设计草图虽是广告制作的实验品，但却是个重要阶段。有些小草图放大至设计草图后，效果上即有了显著变化，甚至失去了画面平衡。这时须对放大的稿子再作调整，重新安排画面各构成要素的比例、大小、位置、色彩、形态等。另外，这些设计草图看上去仍然非常潦草，但广告设计师或有经验的广告主却能够从中相当满意地想象出成品广告的模样。通过电脑设计草图已是快速而有效的方法。从数张设计草图中选定一张作为最后方案，然后做设计正稿。随着电脑图形图像技术的发展，在海报设计中，电脑图文制作已渐渐替代手工正稿制作。海报中最基本的一种尺寸是30英寸×20英寸(508×762mm)，相当于国内对开纸大小，依照这一基本标准尺寸，按照纸张开度又发展出其他标准尺寸，如全开、四开、八开。常用的尺寸是大度的四开和对开。此外，一些超大型的海报常用于车站的墙面广告和户外广告，有的长达数米。海报多数是用制版印刷方式制成，供在公共场所和商店内外张贴，DTP技术的熟练运用可以创作出精美的海报广告。当然，也有一些出于临时性目的的海报，不用印刷，只以手绘完成，此类海报属POP性质，如商品临时降价优惠、有奖销售；通知展销会、交易会；时装表演或文艺演出等。这种即兴手绘式海报，主要靠水粉颜料或记号笔等绘制，有时用即时贴代替，大多以手绘美术字为主，有时兼有插图，且较随意、快捷，它不及印刷海报构图严谨。优点是：传播信息及时，成本费用低，制作简便。但随着电脑图文制作技术的发展，这种手绘方式也渐渐被取代。高效快捷的电脑辅助图文设计，以大幅面彩色打印机输出常常用于制作要求较高而批量较少的大型海报广告，比如橱窗和灯箱里的海报广告。--------------------------------------------------------------------------------问题二：如何制作海报想学简单的PS1、打开PS，新建一空白文档，背景色设置为白色，文档大小根据实现需要来定义。2、接着选择一张可作为底图的图片并打开，利用“移动工具”将该图片移动到当前文档界面中，以创建“图层1”，然后按“Ctrl+T”对其大小和位置进行调整。3、接着点击“图层”面板中的“添加图层蒙板”按钮，为当前图层添加蒙板。然后选择“渐变填充工具”为其填充“黑白”渐变。4、接着再打开一张可作为底图的图片，同时为其应用蒙板和渐变填充。并调整其透明度，使其看起来略显暗一些。5、再插入一张图片，由于该图片有背景，因此选择“魔术棒工具”，将背景选中并删除掉。然后设置其“图层混合模式”为“强光”。6、然后选择“文字工具”，输入与探险主题相关的内容，如“SecretAdvertuers”，设置文字的形状，并应用样式，参数如图。7、新建一图层，按“Ctrl+Alt+Shift+E”创建盖印图层。执行“滤镜”→“艺术效果”→“海报边缘”。8、接着再执行“滤镜”→“锐化”→“USM锐化”，参数及效果如图。9、最后再加入一些文字性的描述信息，并应用相关样式。最终效果如图。问题三：科学海报资料咋做这问题问的也忒大了，跟问你做菜怎么做一样，没人回答的，沉了吧问题四：怎样用photoshop制作一个医学相关海报工具/原料photoshop软件相关图片素材方法/步骤首先，需要安装photoshop，然后打开该软件,新建一张像素为2532*3401（像素根据所需）像素的空白文档。去中国素材网或者百度图片搜索，找到相关需要的素材，将素材图片拉进文档，对图片进行变形（按住Ctrl+T快捷键或者编辑》变形），使其适应大小。新建空白文档，在文档中编辑好相关的文字，复制文字，调整顺序以及位置，对文字图片进行排版。4按照Ctrl+shift+alt+E,盖印图层，点击保存为web所用格式，导出之后，一张海报就制作完成了。问题五：一学一做海报怎么设计？先看下别人同类型的海报，多参考几张，取长补短。在制作自己的。问题六：制作大学海报的详细步骤我说的是手绘的首先买纸买海报纸79cm*109cm的有黑白两种一般时用一张竖着使这是最基本的颜料一般使广告色便宜还有马克笔一般短时间的海报用马克笔方便画的时候首先确定你要画的主题是什么然后要打小样就是在纸上大概画出图哪写字写什么哪画画画什么都想好然后在海报纸写按照小样画标题处写上写标题下面就写你活动后者要宣传的具体内容字体少而突出的字用pop字吧网上有去查查也有书如果要长时间画海报就买几本这方面的书总有用得着的时候其实海报不用拘泥于一种格式去画不同的内容可以用不同的格式像这个你就标题写“新老生交流活动展板”把什么政治学习生活的内容写上找空地画些花边或是找块大点的地画个什么花草树木卡通人物都可以看你的内容是什么就配合画什么基本就是这些吧给你张看一下这是最基本的有点压了应该是长的（提醒你，你说给你发邮箱里，邮箱呢）问题七：用什么苹果软件制作学术海报本来没有，勉强可以用iWeb做做排版，这个是默认安装的。推荐用AdobeIndesign或PrintFolio套装，AI或QuarkXPress也可以作为备选。Mac默认只提供面向个人的基础软件，设计类还是得自行安装。问题八：大学社团的海报是怎么做出来的有技术的可以自己做，用PS等等绘图，在网上寻找一些素材。没技术的就找美工咯~当然大学社团中一般都有来自各个专业的学生，大多数社团里面都有有这个技术或者是这个专业的学生，一般都是自己制作。希望能帮到你~满意请采纳谢谢~问题九：学术会议海报(poster)一般用什么软件制作的？15分学术会议的海报一般都用PPT做，做完后告诉打印店老板尺寸即可，根据尺寸收费，打印时即是彩打。找企业服务上猪八戒网交付有保障验收再付款

在我人生的历程中，这所学校有着抹不去的印记，有美好，有难忘，也有失落，兼并着困惑，但却都是纯粹的自我，在这里学到的知识，对生活的认知，还有那些最可爱、最最难忘的同学和朋友，将会在我的心中驻扎，永久永久。在思想品德上，我有着良好道德修养，在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。。学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。同时在三年的学习过程中我也掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。身体、心理素质方面，在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。在校园这个大家庭里，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在即将迈向社会之初，学校生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

饭馆，可以理解为小作坊，不怎么讲究，吃饱为主，品种也不多，以主食为主。饭店，是综合性饮食休闲场所，即有餐厅，又有客房，属于高档次的，同时还配备一些娱乐设施和场所，比如台球，桑拿，上网，按摩，洗浴，歌厅等等。

以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将健康融入所有政策，人民共建共享。要重视和发挥各地在深化医改中的主动性和创造性，推动深化医改突出重点和突破难点。牢牢把握大好机遇，承担历史使命，做好本职工作，确保对中医药工作的决策部署落地落实。在深化医改中，更好地发挥中医药特色优势，助力健康中国建设，更好地服务和保障广大人民群众健康。新形势下，卫生与健康事业需要从理论、体制、管理三个方面加强创新，在技术上改革。”张智强认为，要发扬中医药在我国卫生医疗事业中的独特优势，古为今用，推动中医药科技创新，加强中医药成果创新转化，与现代健康理念相融相通。“普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业”总书记从五个方面强调了如何推进健康中国建设，同时强调“要倡导健康文明的生活方式，树立大卫生、大健康的观念”为全国卫生工作者带来新理念。中医药工作者们也结合工作实际，谈了他们的想法。要实现中西医并重发展，就要推动中医药和西医药相互补充、协调发展。从国家层面，要在投资结构中做好中西医并重，在构建医疗卫生标准体系中做到中西医并重；从基层层面，要在综合医院推行中西医并重的具体措施。要发扬中医药在我国卫生医疗事业中的独特优势，古为今用，推动中医药科技创新，加强中医药成果创新转化，与现代健康理念相融相通。中医药高等院校，要充分贯彻落实大会精神，进一步深化教育教学改革，加强中医药的传承与创新，加强附属医院、教学医院的建设与发展，加强中医药养生文化和健康管理知识的科普宣传工作，全力推进医教融合、产学结合，为我国卫生事业和健康服务业的发展培养更多的合格人才。法律依据：《中华人民共和国传染病防治法》第十二条 在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私的有关信息、资料。卫生行政部门以及其他有关部门、疾病预防控制机构和医疗机构因违法实施行政管理或者预防、控制措施，侵犯单位和个人合法权益的，有关单位和个人可以依法申请行政复议或者提起诉讼。第十七条 国家建立传染病监测制度。国务院卫生行政部门制定国家传染病监测规划和方案。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门根据国家传染病监测规划和方案，制定本行政区域的传染病监测计划和工作方案。各级疾病预防控制机构对传染病的发生、流行以及影响其发生、流行的因素，进行监测;对国外发生、国内尚未发生的传染病或者国内新发生的传染病，进行监测。

【作品简介】 　　《游子吟》由孟郊创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。【原文】 　　《游子吟⑴ 》 　　作者：孟郊 　　慈母手中线，游子身上衣⑵。 　　临行密密缝⑶，意恐迟迟归⑷。 　　谁言寸草心⑸，报得三春晖⑹！【注解】： ⑴吟：吟诵。 ⑵游子：出门远游的人。即作者自己。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。归：回来，回家。 ⑸言：说。寸草：萱草。萱草（花）是中国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。寸草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。 ⑹三春晖：指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。【韵译】： 慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？【讲解】： 　　这是唐代诗人孟郊的《游子吟》，是一首母爱的颂歌，它把人类伟大的母爱置于特定的艺术氛围中，加以弘扬和歌颂，使之脍炙人口。 　　孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时所作。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们，然而对于孟郊这位常颠沛流淳，居无定所的游子来说，最值得回忆的莫过于母子分离的痛苦时刻，此诗写的正是这样的时候慈母缝衣的普通场景，而表现的都是诗人深沉的内心情感。 　　这是一首乐府体诗，诗人捕捉住生活中的一瞬，用简括的语言勾勒出慈母为游子缝制衣裳的场景，抒发了游子思乡念亲的至深情感。全诗淳朴素淡、情真意切，拨动了多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣，尤其是“谁言寸草心，报得三春晖”两句已成为千古流传的名言佳句。 　　首联，“游子”，本谓远游的客子。《史记》“游子悲故乡”。也许慈母想到了游子的奔走之劳，风霜之苦和孤寂之悲，如此，诗一开头，就似笼着一层淡淡的哀愁。另外，就唐诗看，“游子”也可指离乡远游的举子。有唐以来，开科取士，游子不绝于途，辗转流徙，饥寒相侵，倍受艰辛，“古若不置名，道路无欹倾”。诗人以其亲身体验和感受，把游子的悲苦和哀愁加以浓缩和转嫁，曲折地反映了当时知识分子的生活实况，赋予了诗的社会意义。 　　次联，集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。诗人进行了合理的想像，揭示了慈母情爱的含蕴，原来临行缝制的游子衣上，密密匝匝飞走的针线，竟是慈母的丝丝缕缕情思。“游子无寒衣”，“游子暮何之”，也许就是慈母系情的“意恐迟迟归”的内涵。“短章蕴藉”（《白石道人诗说》），是诗意的生发，更是意境的升华。 　　尾联，从“欲报之德，昊天罔极”化出，但较之原诗句，比拟切当，对比强烈，形象更为鲜明；而且“游子不言苦，家书但云安”，要解脱和抛却的是悲苦和哀愁，知难而前，锐意进取，冀报恩于万一。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　“母爱”是人类纯真崇高的感情，是文学创作的永恒性主题。《诗经》就有“哀哀父母，生我劬劳。欲报之德，昊天罔极”的诗句，简括而形象地唱出了人子的心声。冰心也在诗里写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 　　全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅、淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味和真切情意。平和的语言，这也得益于民歌形式的运用。它俚语入诗，明白晓畅，着语不多，纯是白描，洋溢着强烈的生活气息，那真挚深沉的感情就从平淡的语言中得出。 　　这首诗对后世影响很深。到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母爱萦我襦”（史骐生）《写怀》，“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。 　　总之，这首抒情小诗歌颂了伟大的母爱，称得起广泛流传千古不朽之作。千百年来拨动了无数读者的心弦，引起了万千游子的共鸣。【点评】： 　　这就是的《游子吟》。它亲切而自然地歌颂了普通而伟大的人性美——母爱。 　　诗中所讲的“游子”，指离家在外或久居他乡的人。“吟”，古代诗歌的一种名称，意思同“歌”、“曲”相近。“寸草”，指小草，在诗中象征子女。“心”，指草在生长中抽出的嫩茎。这里语意双关，既指草心也指游子的心。“三春晖”，指春天的阳光，象征母爱。三春：即春天的三个月，包括孟春、仲春、季春（从每年的立春到立夏）。 　　伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。对于孟郊这位长年离家在外，四处奔波的游子来说，感受最深的莫过于母子离别的痛苦时刻。因而他在诗中选取临行前母亲为他缝补衣衫的场景。“慈母手中线，游子身上衣。”通过“线”和“衣”，把母亲对儿子难以割舍的爱紧密联系在一起了。无论儿子远行千万里，母亲缝制的衣服总会穿在身上。也就是说，母亲无时无地不在遮护着孩子的身，温暖着孩子的心。“临行密密缝，竟恐迟迟归。”这两句写母亲缝衣服时的情景：慈祥的母亲手拿衣服，针针线线，细密缝补。惟恐儿子迟迟难归，所以把衣服缝得结结实实的。但做母亲的内心里，又何尝不盼望儿子早日平安回家呢？诗人就是通过母亲所做与所想的矛盾，非常细致地表现了慈母的一片深爱之情。最后两句写出了诗人的心声：“谁言寸草心，报得三春晖。”以春天的阳光哺育小草，生动地比喻母亲对儿子的温暖，抒说儿子报答不尽慈母哺育之恩。 　　这首《游子吟》选取日常生活的普通场景，用朴素自然，明白如话的语言，细致而真切地突出了一个情字——慈母的爱子之情和儿子的感恩之情。千百年来，每当读起它，都会使人心弦为一片爱的纯情所震颤，引起儿女们对母亲的深切思念。【评析】： 　　孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情于山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。此篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。 　　深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。 更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些堪比作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。 　　这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。全诗最后用一双关句，写出儿子对母亲的深情。 　　全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。此诗写在溧阳，到了清代，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”（史骐生《写怀》）；“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》）。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。【作者介绍】 　　孟郊，字东野，唐代诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。【“郊岛”】 　　中唐诗人孟郊、贾岛的合称。孟郊比贾岛大28岁，是贾岛的前辈诗人。但他们都是遭际不遇，官职卑微，一生穷困，一生苦吟。 　　孟郊“一生空吟诗，不觉成白头”(《送卢郎中汀》)；贾岛“一日不作诗，心源如废井”《戏赠友人》，相传他“二句三年得，一吟双泪流”(魏泰《临汉隐居诗话》)。他们又都是韩愈的诗友。韩愈对他们的诗也都很赞赏，说孟郊诗“横空盘硬语，妥贴力排奡”(《荐士》)，贾岛诗“*穷怪变得，往往造平淡”(《送无本师归范阳》)，但重视郊较过于岛。郊、岛二人偶有诗相投赠，在当时并不齐名。唐末张为《诗人主客图》列孟郊为“清奇僻苦主”，贾岛则为“清奇雅正”的升堂七人之一。宋代欧阳修始以两人并举，谓“孟郊、贾岛之徒，又得其悲愁郁堙之气”（《书梅圣俞稿后》），苏轼有“郊寒岛瘦”(《祭柳子玉文》)之论。二家诗“清奇”“悲愁”，造语刻炼，白描不用词藻，是共同之处。但孟郊诗以五古为主，不作律诗；贾岛诗以五律为主，古体较少；孟郊对社会生活观察较广，感情较深，有关心国事民生的作品；贾岛则生活较窄，对世事较冷淡，一味枯寂幽峭，情调凄黯，是不同之处。潘德舆以为“郊岛并称，岛非郊匹，人谓寒瘦，郊并不寒也”(《养一斋诗话》)。此论有代表性。但贾岛对后来的影响大于孟郊：晚唐五代被诗论家称为“贾岛时代”（闻一多《贾岛》），宋代“九僧”、“四灵”，明代“竟陵派”，清代“浙派”，学贾岛成为流派；学孟郊的只是个别的诗人。【英汉对照】 游子吟 孟郊慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春辉。 　 A TRAVELLER"S SONG Meng JiaoThe thread in the hands of a fond-hearted mother Makes clothes for the body of her wayward boy; Carefully she sews and thoroughly she mends, Dreading the delays that will keep him late from home. But how much love has the inch-long grass.

　　党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

【 #一年级# 导语】在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。那么如何才能写好报告呢？以下是 整理的《小学一年级期末质量分析报告》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级期末质量分析报告 　　一、基本情况 　　本次考试基本达到了本学期预期的教学效果，有大半数学生考出了较好的成绩。情况如下：全班人数34人，分100分，最低分40。 　　二、试卷及学生答题分析： 　　本次试卷共有五大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 　　从学生做题情况来看，成绩不够理想。 　　第一大题填空。对于位置有个别的学生还没有弄清楚，有看错图形的和分不清方位的，还有就是相邻数的填写有及个别的没有填对。 　　第二题，猜价格，个别学生没有理解题意，对于“接近”不理解，少多少也弄不清楚，因此在选择中出错。 　　第三题，统计。这次的和以往的不一样，先是让先是对出正确的判断，然后进行统计，如果学生马虎或者算错就会统计出错，做后面的题目也就相因出错，具有连贯性，在就是让学生吧错题改过了，有的学生不明白题意在就是自己计算也出错了。 　　第四题，解决问题。主要是计算还没有过关不太熟练有算多算少的现象，其次就是对于钱的兑换和找零中，尤其是要退位的那种如5元买物品4元8角找回多少，学生很多都是1元2角，在就是算式对了，结果算错的现象。 　　三、措施 　　针对本次期末考试学生的考试情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，注重基础知识的教学的同时注重拓展提的训练，提高学生思维的灵活性，使学生能够灵活使用所学知识，解决是问题；认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学；课后积极做好培优转差工作，及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上学习成绩好的学生。　 2.小学一年级期末质量分析报告 　　一、试卷总评本次试卷覆盖了一年级上册教材内容，涉及的知识点全面，全卷共九道题，题型多样，基础、拔高、能力运用等各类型定分合理，从学生的考试成绩能较准确地反映出本学期学生学习情况。 　　二、各班学生参加考试情况： 　　一（一）班：82人 　　一（二）班：80人 　　一（三）班：81人 　　一（四）班：82人 　　一（五）班：81人 　　一（六）班：82人 　　一（七）班：82人 　　一（八）班：81人 　　三、学生答题情况具体分析：本次考试各班优秀率达到90%以上，合格率达到100%，平均分达到91分以上。 　　第一大题“我会写数”考查学生对数一数，数的组成等基础知识的掌握。正确率较高，达到98% 　　第二大题“我会填”考查孩子对排序问题及立体图形的掌握，孩子在这道题中失分现象严重，例如“参观乐园”，青蛙前面应该有（）只小动物，由于孩子对空间方位理解能力有欠缺，导致失分多。这也是本次试卷中的难题和拔高题。 　　第三至八题考查孩子的计算能力，也是本册书中基础知识的考查，各班学生在这部分题中失分现象较少，个别孩子失分，原因在于平时没有养成良好的学习习惯，如：漏题，看错符号，看错数字等原因造成失分。平时教学中对计算题要加强口算训练，做到面批面改，每节课前进行三分钟口算训练应该长期坚持下去，还要培养学生认真的好习惯。 　　第九题“看图写算式”第一小题失分较多，原因在于1、关于总数，个别孩子搞不清楚到底是几，对总数的概念模糊，导致失分2、求图中另一部分，个别孩子不理解题意，心里知道答案，但在列式时不会合理运用题中所给信息做出正确判断。 　　第十题”用数学”本道大题考查孩子对题意的`理解，是否会学以致用。第一小题失分较多，学生不理解题意，盲目做题，只知道从题上找数字，但忽略图中所给信息，不会全面分析题意。 　　四、存在问题部分学生在计算中粗心，导致错误，尤其在解决问题中体现：有的在列横式时就出现抄错数字，有的算式正确，但横式中得数写错。 　　考试中盲目做题，不听监考老师读题就开始做题。 　　五、努力方向： 　　1、强化概念的训练，让学生牢牢掌握概念，并能活学活用。 　　2、在实际生活中进一步认识钟表，了解更多的钟表知识。 　　3、每天充分利用课前三分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，并实行奖励机制。 　　4、注重培养学生发现问题和解决问题能力，同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。 　　5、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。 　　6、开展分层教学，抓两头带中间，促进学生整体水平的提高。 3.小学一年级期末质量分析报告 　　一、试卷分析 　　本次期末考试，试卷题型新颖。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。 　　二、卷面分析 　　本次考试应考10人，实考10人，总分874.5分，人均87.45分。及格人数为10人，及格率为100%，优秀5人，优秀率50%;在本次考试中，我班赵绍鑫成绩不理想，平时很优秀的一位同学在考试中错了很多不改错的，令人很意外。另外李依晨、冯圆、贾新颖成绩差，我为他们制定了不同于其他同学的教学计划，主要是从基础着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章，理解文章表达的意思这几方面。 　　三、答题情况 　　取得的成绩 　　1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。 　　这份卷子基本考察了本学期词语的运用、破折号的用法、判断句子所运用的修辞手法、按要求写句子、课内重点课文积累、课内外阅读理解，习作这几方面，基本达到了《课标》要求。从学生答卷情况看，本次期末考试同学们对穿越积累运用林掌握的不错，尤其上了90分以上的同学几乎没有失分。另外5个同学失分也甚少;看来半个学期的强化复习收效不错本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。 　　2、学生的习作水平有明显提高 　　本次习作，写《我最喜欢的一种小动物》，大多数学生写出了自己喜欢的原因。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。 4.小学一年级期末质量分析报告 　　一、试卷特点 　　本次试卷共有十三道大题，分别从基础知识（拼音、词语、部首、笔画笔顺、识字方法、句子、反义词）、课文回顾、超级模仿、阅读理解、看图写话几方面对学生进行综合考查。其中积累运用部分以基础知识为主，培养学生的灵活运用能力，占试卷的65%；课文回顾主要考察学生的诵读与记忆能力，占试卷的8%；超级模仿主要考察学生的语言表达能力和观察思考能力，占试卷的6%；阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力，占试卷的11%；看图写话主要考察学生的观察能力、想象能力和对语言文字的运用能力，占试卷的10%。通过本张试卷可以看出，其命题体现了新课标精神，着力拓宽语文教学领域，打开课内外语文学习的渠道，特别重视检查学生掌握语文基础知识的程度、模仿能力和课内外进行阅读的实践能力和写话能力。 　　整张试卷都注重学生基本知识和基本技能的考察训练，综合性较强。但也存在不足，具体表现在： 　　1、阅读理解的短文没有注拼音，对于识字不多的一年级学生来说，有一定困难； 　　2、看图写话中的要求没有注音，学生理解有困难。看图写一段完整的话，对于一年级的学生，特别是基础较差的一部分很难达到。 　　二、答题情况分析： 　　本班实有学生58人，参试58人，平均分81.64分。通过本次测试可以看出：大部分学生对汉语拼音、生字、词语等掌握不牢，基础不扎实，灵活运用能力较差。少部分学生对要求背诵的课文、片断掌握不到位，观察能力和表达能能力有待提高。主要表现在： 　　第1大题：看拼音写词语中“岩石、功课”的拼写错误较多：究其原因，一是平时我的监督、指导不到位，二是学生没有用心注意同音字的用法。 　　第2大题：给加点字标读音丢分也多，主要原因是学生对多音字的记忆不牢固。 　　第3大题：写出带偏旁的字，主要考察学生的识字量，基础较差的学生都失分了，其原因是对很多字都是只记大概不记细节。 　　第4大题：笔画及组词，主要考察笔画、笔顺及汉字的运用，学生笔顺的写法错误较多，在今后的学习中要加强学生注意力和观察力的培养。 　　第5大题：照样子，我会填。主要考察学生通过加加减减换换的方式积累汉字的方法。少部分学生不会看样子导致出错，今后要加强引导。 　　第6大题：我会选，主要考察量词的运用，大部分学生能根据要求完成，但少部分学生因写字不认真而丢分，今后要加强细节方面的训练。 　　第7大题：我会连，主要考察学生的词语搭配能力，很多学生都会做，但划线不规范，需要加强训练。 　　第8大题：照样子填反义词，属于超级模仿范畴的题目，大部分学生因不认真看例子和写错字而丢分，需要加强记忆，加大训练力度。 　　第9大题：填标点符号，主要考察“，”、“？”的用法，学生基本能够做对。 　　第10大题：照样子，用加点的词语写句子。属于词语的运用范畴，少部分学生所写句子有头无尾或有尾无头，需要加强训练。 　　第11大题：照课文内容填空。本题主要考察学生对课文内容的熟悉程度，特别是经典名句。今后要鼓励学生多度多记。 　　第12大题：阅读理解，大部分学生因不认识字和不会看要求而丢分较多，今后的教学中需要对孩子的阅读理解能力加强训练，培养孩子的细心、耐心。 　　第13大题：看图写话。大部分学生能根据要求写出相应的内容，但少部分学生只写了一两句话，个别格式不对、语句不通顺，有的错字较多，有的标点符号不正确，有的不符合主题。可见学生的综合运用能力十分欠缺，因此失分较多。这将成为我在今后教学中的一个训练重点。 　　从以上做题情况看：学生的拼音、字词句、口语交际、阅读理解、看图写话等都存在很多问题。究其原因： 　　1、学生在幼儿教育阶段的学习习惯较差，没有进行必要的常规训练，造成了幼小衔接严重脱节的现象（有的学生学习常规教育用了一个学期都还不会）； 　　2、家长文化水平较低，有的甚至一字不识，导致家庭教育跟不上需要； 　　3、我的外出培训较多（一个多月没上课），耽误了很多课程，导致时间紧迫，学生训练不扎实。 　　三、取得成绩的主要原因 　　1、重视拼音教学，声母、韵母掌握比较扎实。 　　2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的两名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的"学习，午自习进行听写或做练习，学生良好的学习习惯初步形成。 　　3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 　　四、改进措施 　　1、进一步强化课本知识，要求人人过关； 　　2、注重学生学习习惯的培养和能力的提高，注重方法的引领，真正做到“授人以渔”，使学生能举一反三，学以致用； 　　3、重视提优补差工作，继续采取“一帮一”、“多帮一”的学习形式，加大监督和训练力度，以改变班内学生参差不齐的现状； 　　4、重视平时的识字、写字、交际、阅读和看图写话的训练及讲评，教给学生写话的技巧与方法，使学生轻松地提高写话能力和语文综合素养； 　　5、教育学生养成处事认真、负责、踏实的学习态度，争取把字写工整、规范； 　　6、利用课外阅读与课内阅读相结合的方式，扩大学生的阅读面，加大学生语文知识的积累量，教给学生阅读的方法和技巧，进一步提高学生的阅读能力。 　　总之，经过一学期的努力，收获很多，遗憾也不少。下学期，将尽量减少外出时间，并在本学期的基础上加强训练，充分重视学生的课外阅读、口语交际和看图写话训练，以争取更好的成绩。 5.小学一年级期末质量分析报告 　　一、试题整体情况： 　　本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。 　　二、学生答题情况： 　　本次期末考试，从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 　　第一题，我是小小神算手。包括了4个小题，考查了比较大小、10以内的加减法计算和20以内的进位加法，以及十几加几和十几减几的计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是100%。其中第2小题，在○里填上“>”、“

会务费开支需要应该包括，会议时间、地点、出席人员、内容、目的、费用标准、支付凭证等。注意事项1、严格控制会务支出，会务费一般不予报销。　　2、特殊情况需要报销的，须办理相关手续或满足相应条件。　　（ 1）教学单位参加对专业建设、学科建设等有重大意义的学术会议的会务费，报单位领导签字并注明情况后，经分管校领导审批。　　（ 2）行政机关需符合下列全部条件：　　①主管部门召开的工作会议；　　②有正式会议通知；　　③取得合法收款票据；　　④分管校领导审批。　　3、 个人参加学术会议，有科研经费的，会务费可从本人科研经费列支。　　4、报销时，应将会议通知附于票据后。电话通知的应在出差事由中注明。

1、财务会计中的成本管理是指遵循会计准则和会计制度要求确认和计量的成本。在会计核算与报告体系中，广义的成本主要分产品成本、期间费用两大类型。2、管理会计中的成本管理是指可以用货币单位来衡量，为达到特定目的而发生的各种经济资源的价值牺牲。在管理会计中，按照不同的分类标准，所使用的成本概念也不同。按照成本习性分为变动成本和固定成本;按照成本实际发生的时态分为历史成本和未来成本;按照可控性分为可控成本和不可控成本;按是否与决策相关分为相关成本和非相关成本;按方案之间的关系分为差额成本和机会成本等。另外，资本成本、质量成本、责任成本等也属于管理会计中的成本的范畴。

餐馆的成语有：楚馆秦楼，狼餐虎噬，餐霞饮景。餐馆的成语有：谢馆秦楼，狼餐虎噬，虎咽狼餐。2：注音是、ㄘㄢㄍㄨㄢˇ。3：拼音是、cānguǎn。4：词性是、名词。5：结构是、餐(上下结构)馆(左右结构)。餐馆的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】餐馆cānguǎn。(1)公众可以吃到茶点、饮料或饭菜的店铺。二、引证解释⒈饭馆。引郭沫若《恢复·怀亡友》：“那时候你留守后方，在我出发的前天，你曾在一座餐馆里大开饯别的欢筵。”三、国语词典供人用餐的饮食店。四、网络解释餐馆餐馆是一个汉语词汇，读音为cānguǎn，又叫饭馆、饭店、餐厅或食肆，是让顾客购买及享用烹调好的食物及饮料的地方。餐馆一词涵盖了处于不同地点及提供不同烹调风格的饮食场所。出自郭沫若《恢复·怀亡友》：“那时候你留守后方，在我出发的前天，你曾在一座餐馆里大开饯别的欢筵。”。关于餐馆的诗词《与友再逢杭城信义坊喀尔湾新疆餐馆共话西域事》关于餐馆的单词restaurant关于餐馆的词语谢馆秦楼楼堂馆所秦楼楚馆狼餐虎噬餐腥啄腐歌楼舞馆青楼楚馆李膺门馆适馆授粲尸位素餐关于餐馆的造句1、在我家隔壁有一家生意挺红火的餐馆。2、但是美式速食餐馆却如雨后春笋般在世界各地流行起来。3、购买好所有东西以后，我去一家餐馆吃午饭。4、这间餐馆物美价廉，顾客近悦远来，生意很好。5、好消息大都关于那些在评级中名列前茅的餐馆。点此查看更多关于餐馆的详细信息

人均国民收入=[国内生产总值+（来自国外的要素收入-对国外的要素支出）]/人口基数人均国民收入是综合地反映一国经济发展水平、经济实力、人民生活水平的重要标志。它与人口增长成反比，与国民收入增长成正比。第二次世界大战后，发展中国家经济发展速度快于发达国家，人口增长速度则大大超过发达国家。致使发达国家和发展中国家在人均国民生产总值上差距增大。为增加人均国民收入，增强一国的经济实力和提高人民生活水平，要在大力发展经济、增加生产的基础上合理地调节人口增长。扩展资料：制约因素制约人均国民收入水平的决定性因素是每一就业人口平均提供的国民收入额，其次则是就业人口占劳动适龄人口的比例及劳动适龄人口占总人口的比例。后两者的比例增大，有利于加速人均国民收入的增加，但这种增加与提高每一在业人口的人均国民收入额相比，作用则是有限的。

作为文娱委员，我当初是没有太大的概念，抱着一种锻炼自己的心态在大学更好得完善自我。对于一个大一新生，我从师兄师姐的口中得知，文娱委员在大一时最忙的了，要负责各种类型的活动，例如：早操、体育比赛、扫盲舞等。得知那么忙后，我还是挺忐忑的，因为顾虑到这份工作有可能耽误自己的学习以及其他的私人时间。但没有付出，哪里来收获，或许这正是一个让我变得更加优秀的平台吧！文娱委员有2名，一男一女，我认为我可以和自己的“同事”分工合作，把大一的活动安排的更加令大家满意。男的可以负责体育方面的活动，而女生就负责安排艺术方面的。这样就可以做到对工作更好的分配与管理。当然，当一方遇到困难时，另一方和其他班委也应当给予帮助和支持。我觉得大一我会负责带早操，组织球队参加新生杯，运动会等。我经验还是欠缺，希望能够得到大家的理解，我坚信经过磨练，我可以胜任这份光荣而艰巨的工作！

法院执行局工作属于法院行政执法工作，民事审判工作属于审判机关的审判工作，前者是行政执法，后者是审判活动。执行局的工作更难于民事审判工作“执行难，难于上青天”！民事审判工作“以事实为依据，以法律为准绳”判决，仿佛容易轻松！执行工作必需将“纸”(《民事判决定》)变成“钱“，谈何容易呢？人民法院内部的工作安排，愿意去执行局工作的寥寥无几！领导必需做大量的思想工作;执行局内的法官亦想从事审判工作。足见执行工作之难度，谈虎色变矣！执行人员每每外出执行，清晨出发归期难定！尤其是偏僻山区的执行茶饭毫无著落。早出晚归饥肠辘辘身心疲惫矣！第一个方面，多数被执行人都是一些极品人物。第二个方面，需要解决的问题太多，但是手里的资源有限。第三个方面，也是最关键的问题，手里缺尚方宝剑。实际上，解决执行难并不难，关键是必要的法律法规应当及时出台。一般来说，法院这两项工作任务都很重，压力也都很大。一是执行工作是兑现法院判决结果的活动，没有兑现判决，等于一纸空文，但多年来执行难一直困扰著法院，老赖总是千方百计逃避执行，致使执行压力加大，任务繁重。请点击输入图片描述（最多18字）

自己写

如果想代签可以，但是必须有委托合同，有能够代理车辆所有人出卖的权利。按照规定是必须车主本人到场的，但也可以让车主到他现在所在地的公证处公证一份委托书，然后邮寄回来，受委托人就可以代车主办理相关过户手续了。我国《合同法》第三百九十六条委托合同是委托人和受托人约定，由受托人处理委托人事务的合同。第三百九十七条委托人可以特别委托受托人处理一项或者数项事务，也可以概括委托受托人处理一切事务。扩展资料：所需材料（一）《机动车注册、转移、注销登记/转入申请表》原件;（二）现机动车所有人的身份证明原件及复印件;（三）机动车所有权转移的证明、凭证原件或者原件及复印件。其中，二手车销售发票、《协助执行通知书》和国家机关、企业、事业单位和社会团体等单位出具的调拨证明应当是原件；（四）《中华人民共和国海关监管车辆解除监管证明书》或者海关批准的转让证明原件（海关监管的机动车）；（五）行驶证原件；（六）机动车查验记录表原件（张贴机动车标准照片和车架号拓印）。（七）机动车登记证书原件；（八）机动车标准照片1张；（九）《授权委托书》及代理人身份证明（由代理人代理申请的机动车登记和相关业务）。参考资料来源：百度百科-车辆过户

七年级下册英语期中考试质量分析报告1 一、试卷基本情况 本次考试时间为120分钟，满分120分，其中听力30分，笔试90分。考试题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、完成句子、书面表达七大版块。本次考试听力听短文选择正确选项部分、任务型阅读部分和完成句子部分对于学生相对较难，学生得分不理想，其余部分难易适中，学生较易得分。 二、教学成绩总体分析 听力部分（30分）本次听力题目难度不大，语速适中，但由于学生没有养成提前阅读听力题目的习惯，听短文填空正确率极低。完型填空（20分）考查考生在语篇理解的基础上，对词汇知识的掌握情况，总体说来，本次完型填空题目较为简单，但由于平时练习少，有很多同学出现了懂意思还是填错的现象，并且一些固定搭配记忆不清。文章的情节清晰，但学生遇到个别生词时容易着急，影响了对下文的理解，导致后面失分率高。阅读理解（20分）从学生的.答题情况来看，失分的原因还在于未能准确找准有效信息，并及根据上下语境猜测词义、句意。还有很大程度上的粗心大意失分。任务型阅读（10分）这部分题目难度不大，文章难度也不大，得分率较高。后进生这一部分失分的原因主要是学生缺乏技巧，看不懂文章就心慌，影响做题。其实答案就在原文里。完成句子（5分）这一部分这次较难，学生失分的原因主要是Be动词使用不当。写作部分（15分）这一部分两极分化严重，基础好的同学能拿满分，但基础差的人只能拿8分左右，再有就是书写占了很大的印象分。以后要加强书写的训练。部分同学能够拼对单词，但是动词的时态和语态，名词的单复数等大多不会变化，造成了失分。 总体上来说，初一一班平均分83.15,参考人数47,及格人数36,及格率0.77,上100分的有12人 三、存在的主要问题 1、规范听力时间的听力练习，做到听力时间既能锻炼听力，又能积累知识。不能懒散放羊。 2、阅读理解能力差，生词量不够，不能正确理解文章。 3、部分学生缺少耐心，不认真读题干，浅尝辄止。 4、单词记忆不扎实。 四、教学建议和改进措施 1、用心备课，有效教学，要提高 导学案 的实效性 2、加强语音和词汇教学，夯实语言学习基础 3、搞好课前预习，培养学生自主学习能力 4、注重输入，灵活运用，培养学生综合语言运用能力 5、遵循规律，举一反三 6、加强教学研究，探索有效教学模式 7、小组合作学习，真实有效，制定合理的评价机制 8、弹性作业，自主发展 9、趁热打铁，及时复习 10、注重优生优培和必培生转化工作，克服两极分化现象。 11、搞好课外读写训练，提升学生的阅读能力和写作水平 12、课后反思 七年级下册英语期中考试质量分析报告2 本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下： 一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是5题和16题，学生不认识单词comedy，dictionary学生虽然也见过但不熟悉，个别有心的学生能答对；但是在17，19，20题中的baseballs,bananas.carrots这些常见的单词出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。 二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是27题学生不熟悉miss的意思，但也没有从时态角度去考虑，34题学生不清楚cost的过去式仍是本身，在35题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。 三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41错误较多；另外，39题中学生没有学过so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。 四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52题错的多。 五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。 六补全对话，本题含有pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多学生不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。 七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如study变成studies,watch变成watches,但平时训练的较多，可是还是有许多学生在考试时不能灵活运用，出错很多。 八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。 针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进： 1，狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。 2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。 3，进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。 4，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。 5，要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。 七年级下册英语期中考试质量分析报告3 一、试卷结构： 七年级英语试卷共九大题，由以下几个题型构成。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。 二、存在问题： 1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母掌握得不好，大小写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。 2、能力方面：审题不清，不理解题目要求；不具备简单的日常口语交际能力和情境会话能力；语言运用能力不强。 三、教学建议 1、做好衔接，打好基础。 尽管我县从小学三年级已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。 2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。 兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。 3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。 词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。 4、实施“任务型”教学，培养学生的学习策略 教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围，设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动，引导学生结合语境，运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，培养学生的综合语言运用能力。 5、注重基础知识的落实，加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的`重点来抓。 6、面向全体学生，防止两极分化。 教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。 7、完善评价手段，促进学生全面发展。 教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。 七年级下册英语期中考试质量分析报告4 一、试卷概况 本次的试题共分两部分，总分100分。听力占20分，选择15分，日常交际10分，完型填空10分，阅读理解15分，学习技能15分，初级写作14分。本次考试结果如下：最高分为100分，最低分22分；全年级的学生总数369人，英语平均为64.31分，优秀率为34.96，及格率为58.81%，不及格人数152人。综合比47%。 二、试题分析 本次试题是在半年多实践改进后产生的，相对以前更能体现新教材的“新活”，也更能体现对学生综合运用英语能力的考查。 第一部分，听力：所有的对话均根据课本稍加改编，内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。这部分考查学生对对话中细节信息的把握，对相关事实做出判断以及对内容主旨要义的理解判断。 第二部分，笔试：本部分主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较简单的口语表达形式的掌握情况。 第一题：选择题，共15个小题，所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识。考查学生在句子层次中的语法、词汇和习惯用语的掌握情况，涉及到句型和交际对话，代词、动词、名词、介词、冠词等词的用法。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。有利于引导教师将话题、结构与交际功能组合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为语言运用能力。 第二题：日常交际，两部分共10小题，此题主要考查学生交际应答能力。取材于本教材各单元重点话题。 第三题：阅读理解，本题共有3篇短文，以排序、判断对错、回答问题的形式出现。侧重考查分析、推断和综合理解的能力，更是在对学生在细节注意力上考查下功夫。 第四题：学习技能题型。主要考查学生汉英翻译、动词时态和句型转换能力。 第五题：初级写作，本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。命题贴近生活实际，学生都有话可写。 本试题较好地体现了关于考试制度改革的各项原则和要求，师生们反映试题难度不大，但灵活性较强。试题对于今后的课堂教学和教材的把握起到了较好的导向作用。 三、学情分析 1、听力部分解题良好，但第三题学生对题意理解不清，所以失分较多。 2、阅读理解部分学生细节注意不够，在2、3短文失分较多。 3、学习技能题，学生在这道题上丢分最多。 4、作文贴近生活实际，学生们都有话可写。但中国式英语很多。 四、对今后教学的建议 1、注意营造英语环境，培养英语思维能力 学习语言的目的在于正确地使用语言。因此，在日常教学中，教师要结合学生实际，注意营造英语环境，以激发学生学习兴趣和主动性，除了努力做到用英语教授课外，更应关注学生整个日常学习过程中英语思维能力的培养，积极引导学生参与语言实践活动，培养学生用英语思考、分析、判断问题的能力。 2、强化阅读训练，努力培养语感 教师要有意识地加强学生们阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康、时代感、思想感、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识，开阔学生的视野。 3、注意技能题型训练和作文训练。 针对每个话题内容和语法知识，出专项练习训练学生解题能力。引导学生运用地道英语写作。

【作品简介】 　　《和晋陵陆丞相早春游望》由杜审言创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。作者因物感兴，即景生情，借此诗描写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。这首诗采用拟人手法，写江南早春，历历如画。对仗工整，结构细密，字字锤炼。 更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。【原文】 《和晋陵陆丞相早春游望》 作者：杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】 ①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。 ②宦游人：离家作官的人。 ③物候：指自然界的气象和季节变化． ④淑气：和暖的天气。 ⑤古调：指陆丞相写的诗，即题目中的《早春游望》。【韵译】 只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿苹颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。【讲解】 　　晋陵，唐郡名，即今江苏省常州市。陆丞相，名元方，晋陵人，武则天时期为相，与杜审言颇有交往。陆元方有《早春游望》诗寄给他。因有感于陆元方能够在宦游中赏玩春光，而自己却在异乡为“归思”所苦，于是杜审言将自己的感想结构成篇，作《和晋陵陆丞相早春游望》一诗以和原唱。 　　首联“独有宦游人，偏惊物候新”，起笔就从同为“宦游人”的角度来应和陆元方《早春游望》的心理感受，说明只有宦游他乡的人，才对自然界的物象和气候的变化特别敏感。而诗人与陆元方都同为客居异乡的人，“独”字和“偏”字，既是对陆元方诗中感受的充分肯定，又表现了“宦游人”对于岁月流走的特殊敏感性，显得警拔有力；一个“新”字紧扣题中的“早”字，这两句主要是写情，以共同的感受拉近两人间的距离，但也概括地显示了早春“物候新”的非凡景象，为下文粗笔勾勒了总体画面轮廓。 　　颔联和颈联，是“物候新”的具体化，展示了题中“游望”的详细内容。颔联“云霞出海曙，梅柳渡江春”，是说清晨太阳从东海海面升起，曙光乍现，云气被朝阳折射，变成绚烂的彩霞，布满东方天际，从江北来到江南，忽见早春的江南梅树已经开花，杨柳也遍抽新绿，仿佛梅柳一过长江就染上了迷人的春色一般。这幅画面紧扣了题中的“望”字。颈联“淑气催黄鸟，晴光转绿苹”，是说江南那温暖的春的气息，似乎在催促着黄莺婉转早啼；江南那明媚的阳光，也使水中的萍草颜色愈染愈绿。这幅画面紧扣了题中的“游”字。这两联中，“云霞”、“梅柳”，“黄鸟”、“绿苹”、“曙”、“春”、“淑气”、“晴光”色彩鲜明，给人春光明媚春意盎然之感，而“出”、“渡”、“催”、“转”四个动词，尤具传神之妙，它们赋予“云霞”等四“物”人格化的性灵，从而使诗歌画面呈现着一种流动的美感，把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。 　　中间这两联在细致生动的景物描写中融注了诗人对江南春光的无比惊慕、喜悦之情。江南春景越美，但在“宦游人”眼中，越容易引起令人触景伤情的“归思”。因为更容易引起对故乡春色的回忆，从而也就更能加重身在异乡的客游感。从诗的总体上加以考察，这两联铺衬“归思”宕然而生，有了它的渲染，才使尾联的“归思”水到渠成，顺理成章。四句诗二十个字已穷形尽意地绘制出一张江南早春游望图，图中的远景近景层次分明，大景小景相映衬，格局匀称优美，着色明丽和谐。宋人范晞文在《对床夜语》中说过：“诗在意远，固不以词语丰约为拘。状景物，则曰‘云霞出海曙，梅柳渡江春"。似此之类，词贵多乎哉？”他所称赞杜审言的是能“以少少许，胜多多许”，词约而意丰。这也正是中间两联诗的精彩所在。长期“载笔下寮”的诗人，宦游千里之外，置身于良辰美景之中，“虽信美而非吾土”的情思便油然而生。他以写景来寄情，异乡的景物写得愈美好，怀乡的情思表现得愈沉挚。诗人善于化景物为情思，为尾联的直抒胸臆作好准备。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　尾联“忽闻歌古调，归思欲沾巾”，诗人正陶醉于江南佳景，忽然读到陆元方寄来的格调古朴的游春诗，乡思不禁油然而生，几乎要潸然泪下。这里一个“忽”字，在突兀中寓有对陆诗表示惊喜的感情，又使上文对江南美景留连忘返的诗情陡转，由兴发而转感伤，由眼前景而勾起归乡情，从而给画面景物进一步浸染了感情的色彩，增强了诗歌的容量和深沉感。【杜审言《和晋陵陆丞相早春游望》中的社交游戏】 　　【引】今天我们视之为纯粹艺术（审美目的）的东西，可能很多在当初只是一种日常技艺而已，在经过久远时空的洗礼之后，今天我们奉如神明的很多东西，是否应该回归其本来在网上，从最原始的意义上审视我们称之为“艺术作品”的很多东西。就象被后代奉为书法的《中秋帖》曾经只是王羲之日常生活的一封书信一样，就象郑板桥卖字只为养家糊口一样，唐诗最开始大多也是一种社会交流的方式而已。 　　和晋陵陆丞相早春游望 　　杜审言 　　独有宦游人，偏惊物候新。 　　云霞出海曙，梅柳渡江春。 　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。 　　【解】这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。晋陵即今江苏常州，唐代属江南东道毗陵郡。陆丞，作者的友人，不详其名，时在晋陵任县丞。大约武则天永昌元年（689年）前后，杜审言在江阴县任职，与陆某是同郡邻县的僚友。他们同游唱和，可能即在其时。陆某原唱已不可知。杜这首和诗是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和归思。 　　诗歌是唐人在日常生活和政治生活中交流或纯粹用于场面应酬的一种重要的社会交际手段。唐诗中大量的酬赠唱和诗及应制、应令、应教之作，说明这一社交手段在现实生活中使用频率很高。这类诗歌有表情达意的特定格式，是那个诗酒风流的时代留给我们的宝贵财产。 　　赠诗表达诗人对受赠者的赞誉、仰慕、干谒、祝愿、规劝，或者对其不幸命运表达同情，用意各殊，写法自然不同。如： 　　锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？（杜甫《赠花卿》）对花卿僭越礼法倨傲骄恣提出隐含讥刺的婉讽。 　　钟陵醉别十余春，重见云英掌上身。我未 成名君未嫁，可能俱是不如人。（罗隐《赠妓云英》）怀才不遇的诗人和沦落风尘的歌妓惺惺相惜，悲慨相同，调笑之余，也有劝慰对方之意。 　　当受赠者与诗人之间空间悬隔，赠诗便转化为另一种形态，即寄赠。如孟浩然《秋登万山寄张五》、《宿桐庐江寄广陵旧游》，李白《忆旧游寄谯郡元参军》、《庐山谣寄卢侍御虚舟》。这类诗的标题往往可以分为两个部分，“秋登万山”、“宿桐庐江”、“忆旧游”等可以视为正题，“寄张五”、“寄广陵旧游”、“寄谯郡元参军”等则是副标题。有赠诗就有酬答。刘禹锡被贬岭南连州时，挚友柳宗元曾赠以《衡阳与梦得分路赠别》一诗，刘禹锡以《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》一诗回报。元白刘柳四人笃于友情，彼此酬赠之诗颇多。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　唱和诗依原诗与和作在用韵方面的谐调密切程度，分为四个等级：和意而不和韵；依韵（亦称同韵，只使用同一个韵部，而不限定所用的韵字）；用韵（即用相同的韵字，而不要求韵字出现的顺序同于原诗）；次韵（亦称步韵，即韵脚句句相同，字字对应）。显然，第一种最宽松自由，盛唐人和诗不和韵，大多属于此种。第二、三种限制较严。第四种拘束最多，因此为喜欢逞才炫学的诗人所偏爱。中唐元白等人开始有较多的次韵诗，晚唐皮、陆二子更有意识地大量制作。宋代以后，这种创作方法影响甚大，次韵之作有一叠、再叠以至十叠、二十叠，多达数十首乃至上百首，因难见巧，文字游戏的成分也相应增大了。 　　唐肃宗乾元元年（758年）春天，由中书舍人贾至首唱，太子中允王维、左拾遗杜甫、右补阙岑参等人参与奉和的四首七律早朝大明宫诗，即属和意不和韵一类。诗表现了唐朝经历安史之乱、转危为安走向复兴的气象，风格富丽精工，艺术上各有长处，而岑、王二篇较佳。 　　绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。 　　九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 　　日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。 　　朝罢须裁五色诏，佩声直到凤池头。 　　——王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》 　　鸡声紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。 　　金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。 　　花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。 　　独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。 　　——岑参《和贾至舍人早朝大明宫之作》 　　张仲素原唱、白居易和作的《燕子楼》七绝各三首，属于次韵一类。今以其中第一首为例。张仲素所作为： 　　楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床。 　　相思一夜情多少，地角天涯未是长。 　　白居易的和诗是： 　　满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床。 　　燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。 　　不仅与张仲素原唱所押韵部一样，连所用的韵脚字“霜”、“床”、“长”排列的先后顺序也完全相同，亦步亦趋，不曾走样。 　　应制诗和早朝大明宫之作那样的朝省诗，同样属于以歌功颂德为基调的宫廷文学。奉皇帝的命令作诗称为“应制”或“应诏”，奉皇后、太子的命令作诗称为“应令”，奉诸侯王的命令作诗称“应教”。这些都包含在广义的应制诗里，是地地道道的“奉命文学”。一般来讲，“奉命文学”束缚性灵，限制自由发挥，很难产生杰作，通常能写得堂皇富丽或者工稳切题就算不错了。唐代帝王及皇室贵族嗜诗能诗的比比皆是，往往自己先作一首，再令臣下和作。这就有了奉和应制诗，如王维《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》。沈佺期、宋之问所作《奉和晦日幸昆明池应制》二首，是这类诗中较为突出的，也只是巧妙地组织有关昆明池、晦日的典故，敷以词采，加上颂圣之意曲终奏雅而已。总的来说，应制诗虽然缺乏深刻新颖的思想内容，却很能考验诗人才思敏捷的程度和随机应变的能力。 　　姑以上文提到的王维那首奉和应制诗为例，说明这类诗四平八稳的特点： 　　渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。 　　銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。 　　云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。 　　为乘阳气行时令，不是宸游重物华。 　　【评】诗人在唐高宗咸亨元年（670）中进士后，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴这个小县当小官，心情很不高兴。江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，“虽信美而非吾土”，不如归去。所以这首和诗写得别有情致，惊新而不快，赏心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。 　　诗一开头就发感慨，说只有离别家乡、奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇而大惊小怪。言外即谓，如果在家乡，或是当地人，则习见而不怪。在这“独有”、“偏惊”的强调语气中，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情：这一开头相当别致，很有个性特点。 　　中间二联即写“惊新”。表面看，这两联写江南新春伊始至仲春二月的物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色；实际上，诗人是从比较故乡中原物候来写异乡江南的新奇的，在江南仲春的新鲜风光里有着诗人怀念中原暮春的故土情意，句句惊新而处处怀乡。 　　“云霞”句是写新春伊始。在古人观念中，春神东帝，方位在东，日出于东，春来自东。但在中原，新春伊始的物候是“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰”（《礼记·月令》），风已暖而水犹寒。而江南水乡近海，春风春水都暖，并且多云。所以诗人突出地写江南的新春是与太阳一起从东方的大海升临人间的，象曙光一样映照着满天云霞。 　　“梅柳”句是写初春正月的花木。同是梅花柳树，同属初春正月，在北方是雪里寻梅，遥看柳色，残冬未消；而江南已经梅花缤纷，柳叶翩翩，春意盎然，正如诗人在同年正月作的《大酺》中所形容的：“梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。”所以这句说梅柳渡过江来，江南就完全是花发木荣的春天了。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 　　接着，写春鸟。“淑气”谓春天温暖气候。“黄鸟”即黄莺，又名仓庚。仲春二月“仓庚鸣”（《礼记·月令》），南北皆然，但江南的黄莺叫得更欢。西晋诗人陆机说：“蕙草饶淑气，时鸟多好音。”（《悲哉行》）“淑气催黄鸟”，便是化用陆诗，而以一个“催”字，突出了江南二月春鸟更其欢鸣的特点。【作者介绍】 　　杜审言(约645-708)，字必简，汉族，中国唐朝襄州襄阳人，是大诗人杜甫的祖父。唐高宗咸亨进士，唐中宗时，因与张易之兄弟交往，被流放峰州（今越南越池东南）。曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士，少与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。其五言律诗，格律谨严。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。(http://www.xigutang.com) 　　杜审言，字必简，襄州襄阳人，晋征南将军预远裔。擢进士，为隰城尉，恃才高，以傲世见疾。苏味道为天官侍郎，审言集判，出谓人曰：味道必死。”人惊问故，答曰：“彼见吾判，且羞死。”又尝语人曰：“吾文章当得屈、宋作衙官，吾笔当得王羲之北面。”其矜诞类此。累迁洛阳丞，坐事贬吉州司户参军。司马周季重、司户郭若讷构其罪，系狱，将杀之。季重等酒酣，审言子并年十三，袖刃刺季重于座，左右杀并。季重将死，曰：“审言有孝子，吾不知，若讷故误我。”审言免官，还东都。苏(廷页)伤并孝烈，志其墓，刘允济祭以文。武后召审言，将用之，问曰：“卿喜否？”审言蹈舞谢，后令赋《欢喜诗》，叹重其文，授著作佐郎，迁膳部员外郎。神龙初，坐交通张易之，流峰州。入为国子监主簿、修文馆直学士，卒。大学士李峤等奏请加赠，诏赠著作郎。初，审言病甚，宋之问、武平一等省候何如，答曰“甚为造化小儿相苦，尚何言？然吾在，久压公等，今且死，固大慰，但恨不见替人”云。少与李峤、崔融、苏味道为文章四友，世号“崔李苏杜”。融之亡，审言为服缌云。审言生子闲，闲生甫。（《新唐书·杜审言传》）【英汉对照】 和晋陵路丞早春游望 杜审言 独有宦游人， 偏惊物候新。 云霞出海曙， 梅柳渡江春。 淑气催黄鸟， 晴光转绿苹。 忽闻歌古调， 归思欲沾巾。ON A WALK IN THE EARLY SPRING HARMONIZING A POEM BY MY FRIEND LU STATIONED AT CHANGZHOU Du Shenyan Only to wanderers can come Ever new the shock of beauty, Of white cloud and red cloud dawning from the sea, Of spring in the wild-plum and river-willow.... I watch a yellow oriole dart in the warm air, And a green water- plant reflected by the sun. Suddenly an old song fills My heart with home, my eyes with tears.

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在大学的学习和工作中，班长和班干部总是担当者一些重要的职责，那么你了解这些职责的具体细节有哪些吗?下面是出国留学网的小编为大家整理的“大学班长班干部职责”，仅供参考，欢迎查看!更多内容请关注出国留学网!　　大学班长班干部职责(一)　　一、班长：　　“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。”　　1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。　　2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。　　3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。　　4、审查批准数额较大的班费支出。　　5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。　　二、团支书：　　1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。　　2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。　　3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作。　　4、结合实际情况，制订支部工作计划;监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。　　5、积极配合班长工作。　　三、副班长：(一到两位)　　主要负责协助班长团支书管理班级事务，加强与同学的接触交流，协调好班级内部问题　　四、学习委员　　1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。　　2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。　　3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等;负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。　　4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围;　　五、生活委员：　　1、管理班级财务;收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。　　2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。　　3、配合班长，团支书做好班上的其它工作。　　六、组织委员：　　1、协助其他班委组织各项活动。　　2、制订详尽的活动计划。　　3、积极协助团支书及班委其他成员工作。　　七、宣传委员：　　1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。　　2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。　　3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。　　4、积极协助团支书及班委其他成员工作　　八、体育委员　　1、贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。　　2、组织同学参加运动会　　3、组织班级间的友谊赛　　4、组织全班健身活动　　5、带队出席活动并考勤　　九、文艺委员　　1、编排大型文艺汇演节目 (主要是新生才艺大赛和送毕业生晚会)　　2、班级聚会、联谊等活动的节目设计　　3、发掘同学的文艺特长　　4、组织同学参加相关的文娱活动　　十、纪律委员　　1、负责班级早检，确保班级同学能够积极的参与到晨读，晨跑活动中　　2、负责维持班级晚自习秩序　　3、负责班级活动时同学们的纪律及安全保障　　十一、心理保健员(一男一女任期四年)　　1、宣传普及中学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。　　2、宣传介绍我校心理健康教育工作的进展和心理咨询的相关建设。　　3、负责收集本班同学的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班级同学的心理状况汇报表。　　4、努力学习相关的心理知识，提高对心理健康方面的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。　　5、加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当发现个别同学有严重心理问题时，要及时报告辅导员和心理健康中心老师，并劝说其到辅导员或校心理健康中心处咨询。　　6、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。　　7、在培训期间要认真学上好心理保健员培训课，做好班级心理普查及相关测试。　　8、配合心理咨询室开展的心理健康教育系列工作，积极参加心理保健员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。　　9、按照要求每学期写好工作总结，并上交心理发展部。　　10、温馨教室建设，通过心理角、心理小游戏、心理书籍推荐与各种宣传活动等形式，侧重和谐人际关系的建立，促进班级软硬环境建设，为建立温馨教室服务。　　11、心理保健员定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题，并及时反馈到院心理发展部，通过心理发展部联系心理健康中心老师寻求专业解答。　　大学班长班干部职责(二)　　一、班长：　　1、团结全班同学，协助助理及辅导员工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；　　2、协助学习委员记录好考勤，每周五下午向辅导员汇报考勤情况；　　3、协助档案管理员统计本班的操行分，配合档管每周统计并向辅导员报告一次；　　4、了解班内各种情况，并能及时向助理及辅导员汇报；　　5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向辅导员汇报；　　6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；　　7、对班内出现的问题能够及时向辅导员汇报，并召集班委共同处理。　　二、副班长：　　1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；　　2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及辅导员汇报；　　3、全面负责全班劳动卫生、体育等常规工作的安排及监督执行；　　4、执行学院及辅导员临时安排的各项工作。　　三、学习委员：　　1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；　　2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；　　3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；　　4、及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排；　　5、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；　　6、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报辅导员。　　四、体育委员：　　1、负责带好体育课及其他(运动会等)集体活动的集队、整队和带队工作；　　2、组织好本班学生参加运动会事宜；　　3、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；　　五、文艺委员：　　1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；　　2、组织好本班的文艺活动。　　六、生活委员：　　1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；　　2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向辅导员汇报；　　3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；　　4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报辅导员；　　4、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；　　5、组织学生完成辅导员及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务;每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向生活部及宿舍管理员汇报。　　七、纪律委员：　　1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题　　2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作　　3、负责对班内违纪同学进行记录　　4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录　　5、及时向班长及辅导员汇报班内存在的纪律问题。　　八、宿舍长：　　1、认真履行《学生管理手册》中的“宿舍长职责”。　　2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。　　3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度。　　4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向辅导员反映本宿舍违反道德事件。　　5、节假日负责统计好《学生去留向表》。　　九、团支部书记：　　1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用。　　2、组织管理好本班团员，指导团支部工作。　　3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向辅导员汇报团组织方面各项情况。　　4、认真执行院团委开展的各项工作。　　5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。　　十、团支部副书记：　　1、协助团支部书记工作;　　2、协助宣传委员、组织委员做好本班工作。　　3、协助团支书对班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。　　4、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生得分情况，并向班主任汇报。　　十一、宣传委员：　　1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。　　2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。　　3、负责班级活动的宣传，每次活动负责收集相关素材(摄像，撰稿等)。　　十二、组织委员：　　1、主要负责班内的各类活动人员的组织；　　2、协助相关班委、团委工作的开展。　　小编精心推荐：　　岗位职责范本 | 岗位说明书 | 工作流程 | 工作计划 | 工作总结

如何强化工作执行力 每个公司或者是企业都希望自己的员工能够高效的完成自己的工作，想要自己的员工能够拥有较高的执行力。作为一名员工，在工作中能够拥有高效的执行力对自己的前途是非常有帮助的。以下我为大家整理了强化工作执行力的做法相关内容，希望对大家有所帮助！ 1、通过思想工作增强员工的责任心。执行力实际上体现的是一种工作态度，它需要精神信仰，需要激情和动力，需要耐心和毅力。因此，要增强员工责任心，就要发挥思想政治工作的优势，加大对员工形势任务教育力度，让员工清醒地认识到企业发展所面临的形势、承担的任务，提高危机感和紧迫感。 2、通过技能培训增强员工业务素质。建立员工培训体系，加强职业道德教育和岗位技能培训，是提高思想政治素质和精力能力素质的.有效途径。要坚持以老带新，结合岗位操作实际，编制针对性较强的练兵手册，使新员工能在最短的期限内能够独立顶岗。同时，从自身出发，不断加强学习、更新观念，不断分析、认识、提高自已，改变不执行不作为的不良习惯，自觉地做好本职工作。 3、通过干部的表率作用激发员工的主动性。 4、通过营造执行文化扭氛围引导员工树立主动执行的意识。培养企业的执行文化，就是把“执行”作为所有行为的最高准则和终极目标的文化。所有有利于执行的因素都予以充分而科学的利用，所有不利于执行的因素都立即排除。 5、通过建立健全约束和激励机制保障员工执行力的提高。提高执行力，仅靠自觉性是不行的，还要有健全的执行约束机制，形成规范、持久的执行力。

空乘艺考培训通常包含以下内容：1.形体训练：空乘需要有较高的外表形象，因此形体训练是必不可少的。通过塑造好的身材、儒雅大方的仪态和从容自信的气质来提升个人魅力。2.口语训练：空乘需要具备流利标准的英语口语能力，以及亲和优美的汉语口齿。因此需要进行口语训练，包括语音语调、口型练习和英语口语强化等。3.礼仪训练：空乘需要具备丰富的社交礼仪知识和技巧，学习如何处理与顾客的互动、接待技巧、服务细节等。4.职业素养：空乘需要具备出色的沟通技能、团队合作能力和健康的心理素质，这是他们保持高标准服务、应对突发事件的关键。5.其他课程：还有救生器材使用等紧急操作课程，包括飞行安全管理等专业知识等。空乘艺考培训需要专业性较强的课程体系，参加艺考培训需要专业机构提供全面、系统、科学的教育培训体系，涵盖知识技能、职业素养和行业常识等多方面。因此，学员在参加培训时应当认真选择机构，以确保培训内容真正有效和科学。专业的艺考培训机构应当采用多种教学手段，如现场教学、模拟实训、互联网学习等方式，用最新的教育和培训技术，来提高学员的学习效果。在课程设置上，应该针对不同层次的学员提供相应的课程，以帮助学员快速适应空乘的职业发展和工作规律。同时，还要提供多样化的培训形式，如模拟飞机客舱、模拟排舱训练等，让学员真实地接触和感受飞行环境，增强他们的胸怀和自信。总之，空乘艺考培训是一个深入细致的过程，需要良好的心态、扎实的知识和技能储备，更需要一流机构的专业指导和辅导，才能够让学员在艺考中获得成功，实现自我价值的最大化。

考试质量分析报告，一般应包括试卷质量分析、考试情况分析及考后反思与教学策略分析等三个方面。（一）试卷质量分析　　主要有：1、创设试卷的策略思想。2、试卷考查的内容。3、试题分数权重。4、试题的难度及效度和信度。5、试卷的数据化处理。　　4、试题的难度、信度和效度。难度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考试结果和设想是否一致。（一般说来，难度系数容易题为0.95-0.75，中档题为0.74-0.6，难题为0.59-0.20，这与高考、中考等选拔性考试有所不同）。信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度。效度，主要指考试的有效性，是试题区分度高不高，即优生得高分，差生得低分，情况是否如此。（最差的题是没有区分度或负相关性）。二是试题是否有效，如一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废题。　　5、试卷的数据化处理。可以通过表格或图表的方式对试卷抽样分析、存档。（二）考试情况分析　　关于考试答题情况分析主要写明如下内容：1、得分情况；2、失分情况；3、对学情的分析；4、对典型题目的分析。　　1、得分情况，主要有：年级、班平均分，及格率，优秀率等；最高分，最低分；各个层次考生的得分态势分布图（表），各试题得分率。4、对典型题目的分析。主要有：从教师授课和学生学习取得较好效果的题目、反映教师教学经验判断与测试结果相差较大的题目、反映教师教学和学生学习中存在问题的题目三个角度进行分析。（三）考后反思与教学策略分析主要有1、依据考试情况的教学反思分析；2、考后教学策略分析。2、考后教学策略分析。主要有：调整前期教学方式及策略；集体研究下阶段教学策略。

【作品简介】 　　《东郊》由韦应物创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首描写春日郊游情景的诗。诗先写拘束于公务，因而案牍劳形。次写春日郊游，快乐无限。再写归隐不遂，越发慕陶。这首诗以真情实感诉说了官场生活的繁忙乏味，抒发了回归自然的清静快乐。人世哲，经验谈，话真情真，读之教益非浅。“杨柳散和风，青山澹吾虑”，可谓风景陶冶情怀的绝唱。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。【原文】 　　《东郊》 　　作者：韦应物 　　吏舍跼终年，出郊旷清曙。 　　杨柳散和风，青山澹吾虑。 　　依丛适自憩，缘涧还复去。 　　微雨霭芳原，春鸠鸣何处。 　　乐幽心屡止，遵事迹犹遽。 　　终罢斯结庐，慕陶直可庶。【注解】： 　　①跼（jú）：拘束。 　　②旷清曙：在清幽的曙色中得以精神舒畅。 　　③澹吾虑：澹，澄净。虑，思绪。 　　④依丛适自憩：丛，树林。憩，休息。 　　⑤缘涧还复去：缘，沿着。涧，山沟。还复去，徘徊往来。 　　⑥霭：迷蒙貌。 　　⑦乐幽心屡止，遵事迹犹遽：意谓自己颇爱这地方的幽静，想住下来，却又几次终止，就因公事在身，形迹上还是显得很匆忙。 　　⑧终罢斯结庐，慕陶直可庶：意谓终当辞官在此筑室，平生敬慕陶潜的愿望，到这时就可以接近了。慕陶，指归隐。直，或作真，就。庶，庶几，差不多。【韵译】： 整年拘束官署之中实在烦闷，清晨出去郊游顿觉精神欢愉。 嫩绿的杨柳伴随着春风荡漾，苍翠的山峰淡化了我的思虑。 靠着灌木丛自由自在地憩息，沿着涧流旁任凭意愿地徘徊。 芳香的原野落着迷蒙的细雨，宁静的大地到处是春鸠鸣啼。 本爱长处清幽屡次不得如愿，只因公务缠身行迹十分匆促。 终有一日罢官归隐在此结庐，羡慕陶潜差不多能得到乐趣。【评析】： ue771ue771这是写春日郊游情景的诗。诗先写拘束于公务，因而案牍劳形。次写诗人走出官衙，春日郊游，呼吸到郊外清新的空气而心旷神怡，快乐无限。再写归隐不遂，越发慕陶，想到要在此结庐长住，表现出对官场生活的厌倦和对大自然的热爱。诗以真情实感诉说了官场生活的繁忙乏味，抒发了回归自然的清静快乐。人世哲，经验谈，话真情真，读之教益非浅。“杨柳散和风，青山澹吾虑”，可谓风景陶冶情怀的绝唱。作者晚年对陶渊明极为向往，不但做诗效陶体，而且在生活上也慕陶，等陶。【作者介绍】 　　韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因做过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。(http://www.xigutang.com) 　　韦应物15岁起以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。早年豪纵不羁，横行乡里，乡人苦之。安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书，少食寡欲，常“焚香扫地而坐”。代宗广德至德宗贞元间，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎 、滁州和江州刺史、左司郎中 、苏州刺史。贞元七年退职。世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦诗雄豪的一面。其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。代表作有《观田家》。此外，他还有一些感情慷慨悲愤之作。部分诗篇思想消极，孤寂低沉。韦诗各体俱长，七言歌行音调流美，“才丽之外，颇近兴讽”（白居易《与元九书》)。五律一气流转 ，情文相生，耐人寻味。五、七绝清韵秀朗，《滁州西涧》的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”句，写景如画，为后世称许。韦诗以五古成就，风格冲淡闲远，语言简洁朴素，有“五言长城”之称。但亦有秾丽秀逸的一面。其五古以学陶渊明为主，但在山水写景等方面，受谢灵运、谢朓的影响。【英汉对照】 东郊 韦应物吏舍跼终年， 出郊旷清曙。 杨柳散和风， 青山澹吾虑。 依丛适自憩， 缘涧还复去。 微雨霭芳原， 春鸠鸣何处。 乐幽心屡止， 遵事迹犹遽。 终罢斯结庐， 慕陶真可庶。 　 EAST OF THE TOWN Wei YingwuFrom office confinement all year long, I have come out of town to be free this morning Where willows harmonize the wind And green hills lighten the cares of the world. I lean by a tree and rest myself Or wander up and down a stream. …Mists have wet the fragrant meadows; A spring dove calls from some hidden place. …With quiet surroundings, the mind is at peace, But beset with affairs, it grows restless again…. Here I shall finally build me a cabin, As Tao Qian built one long ago.

卖车不过户签协议有法律效力。但是二手车不办过户，只签协议存在着法律风险。车辆发生交通事故后,如果驾驶员无法承担责任的,由车主承担相关赔偿责任。所以车辆转手后未过户，出了事故由车主承担责任，即车辆管理所登记的姓名。已注册登记的机动车所有权发生转移的，现机动车所有人应当自机动车交付之日起三十日内向登记地车辆管理所申请转移登记。机动车所有人申请转移登记前，应当将涉及该车的道路交通安全违法行为和交通事故处理完毕。签订了协议没有过户的，只要是双方真实意思体现，双方签字按手印，注明年月日，没有在胁迫或欺骗前提签字，这份协议就是有效的，对双方当事人有法律约束力。这个买卖协议是具法律效力的，受法律保护。但是二手车不办过户，只签协议存在着法律风险。当事人之间已经以买卖方式转让并交付机动车但未办理所有权转移登记，发生交通事故后属于该机动车一方责任的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿，不足部分，由受让人承担赔偿责任。根据交警部门做出的事故责任认定书而定，由新车主承担，但须举证。所以协议是有效的，但是车不过户可能会对以后的所有权归属产生纠纷，建议还是及早办理过户。车辆发生交通事故后，如果驾驶员无法承担责任的，由车主承担相关赔偿责任。所以车辆转手后未过户，出了事故由车主承担责任，即车辆管理所登记的姓名。车辆买卖后，要在所有权转移之日起三十日内办理过户手续。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千二百一十条当事人之间已经以买卖或者其他方式转让并交付机动车但是未办理登记，发生交通事故造成损害，属于该机动车一方责任的，由受让人承担赔偿责任。第一千二百一十三条机动车发生交通事故造成损害，属于该机动车一方责任的，先由承保机动车强制保险的保险人在强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足部分，由承保机动车商业保险的保险人按照保险合同的约定予以赔偿；仍然不足或者没有投保机动车商业保险的，由侵权人赔偿。

听评课评价意见及建议介绍如下：1、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;(3)建议：①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏;②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。2、(1)引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神;(2)能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力;(3)教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”;(4)这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强;(5)较成功的一节课。3、(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;(2)教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳;(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。4、(1)应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);(2)本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;(3)应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的"缺点)，注意控制课堂节奏、语言节奏)(4)课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。5、(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;(2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;(4)教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性;(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学;(录音→录像片段)→资料库

问题一：国民收入等于什么？怎么计算的 它等于国内生产总 值加上来自国外的亥动报酬和财产收入减去支 付给国外的劳动者报酬和财产收入。 国民生产总值反映一个国家的经济水平。 国民生产总值的计算 问题二：国民收入怎样计算 国民收入=GDP-折旧-间接税-企业转移支付+ *** 补助 问题三：国民收入计算公式? 西方经济学书本里是这样写得： 国民收入=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支出+折旧 问题四：我国是怎么算国民收入的 GDP即英文gross domestic product的缩写，也就是国内生产总值。通常对GDP的定义为：一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。 一、用支出法核算GDP GDP由，消费+投资+ *** 购买+出口，构成。 二、用收入法核算GDP GDP由，工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧，构成。 三、用生产法核算GDP GDP由，农林渔业；矿业；建筑业；制造业；运输业；邮电和公用事业；电、煤气、自来水业；批发、零售商业；金融、保险、不动产；服务业； *** 服务和 *** 企业。把以上部门生产的国内生产总值加总，再与福外要素净收入相加，考虑统计误差项，就可以得到用生产法计算的GDP了。 问题五：国民平均收入，是什么意思，怎么算的 总收入除以总人口 问题六：人均国民收入如何计算 国民收入是指一个国家的生产要素在一定时期内提供服务所获得的报酬的总和；人均国民收入即国民收入除以国民人口总绩。 国民收入＝GDP－折旧－企业间接税－企业的转移支付＋ *** 补助 注意的是GDP-折旧＝GNP 人均的公式当然就是上述式子/人口数了…… 问题七：名义国民收入与实际国民收入有什么区别和联系 名义的国民收入是按物品和劳务的当年价格计算的国民收入。 实际国民收入是用以前某一年作为基年，按基年价格计算的国民收入，或者说是用价格指数折算之后的国民收入。引入这两个概念的目的在于弄清国民收入变动究竟是由产量变动还是由价格变动引起的。 问题八：国民收入核算中的基本总量及其相互关系是什么？ 国民收入核算中五个相关联的总量及关系（1）国内生产总值GDP（2）国内生产净值NDP国内生产净值NDP指一个国家(或地区)在一定时期内在本国领土上生产的最终产品按市场价值计算的净值.NDP=GDP ―折旧（3）国民收入NI国民收入NI指一个国家(或地区)在一定时期内在本国领土上各种生产要素所有者得到的实际收入,即工资,利息,地租和利润的总和.NI=工资+利息+地租+利润=NDP―(间接税― *** 对企业的补贴)―企业转移支付（4）个人收入PI个人收入PI是指一个国家一定时期内个人得到的所有收入总和.（5）个人可支配收入PDI个人可支配收入PDI是指一个国家一定时期内可以由个人支配的全部收入.PDI=PI-个人所得税 问题九：国民收入就是GDP吗？ 不是的，GDP是指国内生产总值，国民收入指一个国家在一定时期（通常为一年）内物质资料生产部门的劳动者新创造国民收入的价值的总和，即社会总产品的价值扣除用于补偿消耗的生产资料价值的余额。在使用价值上，国民收入是由体现新创造价值的生产资料和消费资料所构成。创造国民收入的物质生产部门，有农业、工业、建筑业和作为生产过程在流通过程内继续的运输业、邮电业以及商业等。 它是反映整体经济活动的重要指标，因此常被使用于宏观经济学的研究中，亦是国际投资者非常关注的国际统计项目。 反映国民收入的两个主要统计数字是本地生产总值(GDP, 即国内生产总值) 及本地居民生产总值 (GNP, 即国民生产总值)，前者计算一段特定时期本地进行的生产，而后者则计算本地居民的总体收入。 一个国家国民经济各个生产部门在一个时期内新创造的价值的总和。就是从一个时期内的社会总产品的价值中，减去生产上消耗掉的生产资料的价值后剩余的部分。 学习GDP和GNP是为计算国民收入作基础的，你学到后面就知道了，高鸿业的这个书出的很好，建议你好好学