机械制造与自动化是什么专业

机械制造及其自动化专业学习应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。1、本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。2、该专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。机械制造及其自动化专业的就业前景分析：1、主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后-段时间内，机械类人才仍会有较大需求。2、毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。3、可从事的岗位有: 机械工程师、机械设计工程师、销售工程师、结构工程师、自动化机械工程师、高级机械工程师、工艺工程师、设备工程师、电气工程师、项目经理、销售经理、机械设计。

机械制造与自动化专科生就业方向是机械、仪器仪表、新能源等。1、毕业生可从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作或者是机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作或者是机械CAD/CAM技术的应用工作以及在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。2、本专业轧制设备作为依托产品，培养既具有机械工程领域知识与技能，又具有高级工程软件应用知识与技能，适应现代科技发展，具有现代设计理念，能够胜任机械工程设计和高级工程软件应用与开发的综合型人才。熟练掌握轧制设备的基础理论知识。机械制造与自动化专业介绍：1、机械制造业及自动化产业，以服务珠三角地区，培养具有良好的职业素养，掌握现代机械制造及自动化控制专业知识，具备机械制造与自动化控制的应用技术和操作技能。2、从事机械零部件制造、设计与装配；机电设备安装、调试与维护；自动控制技术应用等职业，适用生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高技术技能型人才。3、相关专业群有机电一体化技术专业、工业机器人技术、模具设计与制造、数控技术，机电一体化技术在2012年开始招生，并在当年设置为本校重点专业。4、相关专业群已为社会培养输送了一大批毕业生，每届毕业生的就业率均达到99%，获得社会广泛好评。

机械制造及其自动化毕业生可以从事的职业：从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；工艺工装的设计、制造工作；数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；机械CAD/CAM技术的应用工作；机械设计与制造的现场技术管理工作；机电产品的销售和服务工作；在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。但学习机械制造及其自动化专业也有一些注意事项，考生数学、物理成绩要较好，且喜欢动手操作。机械设计制造及其自动化专业注重实践，在大学期问需要参加金工实习、工程图学综合实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等，女生慎报。

机械设计制造及其自动化专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。 扩展资料 　　机械设计制造及其自动化专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。机械设计制造及其自动化专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。 　　机械机械设计制造及其自动化专业设计制造及其自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识以及较强的实践能力，具有创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的`沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的复合型工程技术人才。

机械制造及自动化专业主要是干：计算机控制、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计与制造汽车运用五个类别的技术工种，根据类别不同分别为：计算机控制专业：训练使用大型高档工程软件进行产品、生产装备的设计与制造的能力。主要课程有：三维实体造型设计、计算机辅助工艺设计、数控加工、制造过程信息管理等。数控技术专业：学习数控设备及系统的结构、性能和工作原理，训练数控设备及系统的控制、运行管理、编程、维护与维修、操作的能力。主要课程有：数控技术、数控机床驱动与控制、数控加工工艺、CAD/CAM工程软件应用、数控机床故障诊断与维修等。机电一体化专业：学习机电一体化、数控的相关知识，训练机电一体化设备的应用研究、运行管理能力。主要课程有：测试技术、数控技术、数控机床故障诊断、机电一体化系统设计等。计算机辅助设计与制造专业：学习现代制造工程的相关知识，训练使用大型高档工程软件进行产品、生产装备的设计与制造的能力。主要课程有：三维实体造型设计、计算机辅助工艺设计、数控加工、制造过程信息管理等。汽车运用工程：掌握机械、计算机、外语等基础知识和汽车运用工程专业知识，具有现代汽车检测、故障诊断、维修、管理、营销能力，能在与汽车相关的单位或部门从事现代汽车技术服务、技术管理和技术开发等工作的应用型高级工程技术人才。毕业生可在汽车生产厂的制造、营销等部门以及汽车运输、修理、检测、配件营销及交通管理等企事业单位或相关部门，从事生产、维修、运用管理、经营销售、技术开发、技术服务等工作。就业前景：机械制造及其自动化专业的研究生多年来供不应求，供需比一直在1：10以上。根据北京、上海和深圳等地的人才市场调查显示，机械设计制造及其自动化专业一直排在人才需求的前列。

机械制造及其自动化专业学生毕业后可在工业生产第一线：（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。机械设计制造及其自动化专业就业前景1、机械设计制造及自动化(机械电子工程)机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。2、机械设计制造及自动化(数控技术及应用)数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及cad/ cam技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。3、机械设计制造及自动化(材料成型与模具技术)材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具cad/cam/cae技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。

机械制造与自动化专业主要学机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。 扩展资料 机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的"学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。

本专业是现代制造领域的宽口径专业，培养从事机电产品的设计制造、应用研究、运行管理、经营销售及现代制造企业各部门技术管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业主干学科是机械学、电子学、自动化、计算机科学。 首都现代制造业的崛起给本专业毕业生带来了日益广阔的就业前景。近年来本专业毕业生的一次就业率达到95%以上。今年90%的毕业生在年初就已落实了工作单位。学生毕业后可到现代制造业企业、IT产品生产企业、生物医药产品生产企业等高新技术企业从事机电一体化产品、信息技术设备、智能化设备的设计开发、应用研究、运行管理、经营销售等方面的技术工作和管理工作，从事生产一线的机电一体化技术支持和管理工作，从事现代制造工程的技术和技术管理工作，也可从事外企技术公司的产品推广、销售、技术支持、技术服务等工作。学生在校期间通过相关学习、考证后，可获得德国SIEMENS公司颁发的可编程控制器技术、数控系统维修与调整技术、变频驱动技术等证书，德国FESTO公司颁发的液压气动技术证书，以及劳动部颁发的数控工艺员证书、数控车床或数控铣床操作证书等。 本专业下设计算机控制、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计与制造、汽车运用工程等专业方向。学生在修完必要的基础课和专业基础课后，可根据社会需求以及自身的兴趣和特长，选择专业方向。 ——计算机控制专业方向本专业方向培养将自控学、电子学、计算机技术与机械学相结合，可提高机电设备智能化、自动化程度的应用型高级工程技术人才。本专业方向学习自动化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，训练进行机电设备控制、运行管理的能力。主要课程有：控制工程基础、机电控制技术、单片机接口技术、流体控制技术等。 ——数控技术专业方向本专业方向培养适应现代制造业需要,掌握数控技术,熟悉数控设备和系统,可从事数控设备技术管理、工艺编程、设备调试维护及故障诊断维修等工作的技术应用型高级工程技术人才。本专业方向学习数控设备及系统的结构、性能和工作原理，训练数控设备及系统的控制、运行管理、编程、维护与维修、操作的能力。主要课程有：数控技术、数控机床驱动与控制、数控加工工艺、CAD/CAM工程软件应用、数控机床故障诊断与维修等。——机电一体化专业方向本专业方向培养将机械学、电子学与计算机技术有机结合，可从事光机电一体化、微电子、汽车、生物医药等产业生产设备应用研究、运行管理的机电一体化应用型高级工程技术人才。本专业方向学习机电一体化、数控的相关知识，训练机电一体化设备的应用研究、运行管理能力。主要课程有：测试技术、数控技术、数控机床故障诊断、机电一体化系统设计等。 ——计算机辅助设计与制造专业方向本专业方向培养将现代制造技术与计算机技术和现代管理理念相结合，应用先进制造技术和计算机辅助技术实现产品、生产装备的设计与制造的应用型高级工程技术人才。本专业方向学习现代制造工程的相关知识，训练使用大型高档工程软件进行产品、生产装备的设计与制造的能力。主要课程有：三维实体造型设计、计算机辅助工艺设计、数控加工、制造过程信息管理等。——汽车运用工程 本专业方向培养掌握机械、计算机、外语等基础知识和汽车运用工程专业知识，具有现代汽车检测、故障诊断、维修、管理、营销能力，能在与汽车相关的单位或部门从事现代汽车技术服务、技术管理和技术开发等工作的应用型高级工程技术人才。主要课程有：汽车构造、汽车运用工程、现代汽车诊断与检测技术、汽车电器与电控技术、汽车维修工程、市场营销学、汽车运输企业管理。毕业生可在汽车生产厂的制造、营销等部门以及汽车运输、修理、检测、配件营销及交通管理等企事业单位或相关部门，从事生产、维修、运用管理、经营销售、技术开发、技术服务等工作。起薪有3000左右

机械设计制造及其自动化(数控技术及应用、计算机辅助设计与制造） 机械设计制造及自动化（计算机辅助设计与制造）　　本专业培养机械工程领域计算机辅助设计与制造方面的高级应用型人才。通过本专业的理论与实践训练，掌握本专业的基本理论和基本技能，在CAD/CAM的应用方面有较深的功底，以适应信息时代发展的要求。学完本专业后学生可以在各类制造企业运用先进制造技术手段从事产品的反求、三维造型、计算机辅助分析与制造等方面的技术和管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（机械电子工程）　　机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（数控技术及应用）　　数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及CAD/ CAM技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。　　　　机械设计制造及自动化（材料成型与模具技术）　　材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具CAD/CAM/CAE技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。

机械制造专业比较好。2个方面：1、因为机械制造及其自动化是个大方向，方向主要是机械的制造和自动化机械的制造。2、机械制造就业方向选择多：动力机械、起重运输机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的工业部门。机械制造业为整个国民经济提供技术装备。扩展资料：就业分析：1、用人需求本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示：本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。2、需求专业电子类管理类最热门统计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。

　　机械制造与自动化学科简介： 　　机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。 　　1、专业课程设置： 　　专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　2、深造领域： 　　可设置的专业方向为机电一体化、机械电子技术。 　　3、从业方向： 　　就业面向工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

机械制造及自动化出来可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作；工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。机械制造及自动化的主要课程：工程图学、计算机绘图、公差与技术测量、工程力学、金属材料及热处理、机械设计基础、微机原理与接口技术、机械制造工艺基础、金属切削机床、数控加工技术、数控机床等。自从加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

机械设计制造及其自动化属于工科机械类。机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。该专业培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能。 扩展资料 机械设计制造及其自动化属于工科机械类。机械设计制造及其自动化是以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的.复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生第一线从事杋机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用硏究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械专业现在就业工作状况都不太好，学电气自动化好点...

还没学

乱砍树林业局举报电话：　　1、可拨打114查询当地林业局电话；　　2、或拨打国家林业局：010-84239000；　　3、乱砍树木是违法行为，也可直接打110报警，由警方处理。　　依据：　　《刑法》第三百四十五条：　　盗伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；数量特别巨大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。　　违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。　　非法收购、运输明知是盗伐、滥伐的林木，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。　　盗伐、滥伐国家级自然保护区内的森林或者其他林木的，从重处罚。

很久以前见到过一个类似的案例，说的是中国人到美国去谈判，中间美方突然搞出了新的名堂，由于事先没有预料，一时间中方代表手足无措。但中方没有立即予以答复，而是找了个由头，将谈判贷到了下一回合。不久以后的第二次交锋，中方不仅完美的给出了美方答复，还以其人之道还之其人之身，同样也给美方傻了个措手不及，最终导致美方就范，以一个合理的价格与中方成交。 只记得大概是这么回事，至于中间的那些细节，由于是很久以前看到的，已经即得不清了。 美方利用巴西公司的一次迟到，紧咬不放，造成巴西公司谈判人员心理上的愧疚，进而转战到此次谈判中去，导致巴方最终的谈判失败。手段虽不甚光彩，但美方却实在地获得了利益，不愧是一群专业的谈判人员。 个人认为，巴方失利的最重要原因是心理上受到了干扰，没有在谈判过程中冷静的分析思考。个人认为，巴方可在美方人员反复职责的情况下，提出美方停止指责的要求，若美方仍不肯罢休，则可伺机以谈判成员身体不适等为由，暂终止此次会面，择期再议。

敕勒歌。北朝民歌。

:一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也称为二次方根。记作“”( 0),读作“正负根号a”或“a的平方根”。(1)求一个数的平方根的运算叫做开平方。①开平方是开数或式积的平方。如±±(a+b);±±(a-b);±±(a+b);±±(a-b)②求平方根的解题步骤:表示找平方开平方说明:求平方根的解题关键在于找平方,找平方前一定要把根号下的数表示成积的因式。(2)平方根的性质:①正数的平方根有2个。如:∵±10的平方都等于100,∴100的平方根是±10.说明:正数的两个平方根互为相反数。② 0只有1个平方根,它是0本身。如:∵0的平方都等于0,∴0的平方根是0.③负数没有平方根。如:∵任何数的平方都不等于负数,∴负数没有平方根.例1、求下列各数的平方根(或将下列各数开平方).(1) (2)0.81 (3)0 (4)说明:①求平方根时,往往将小数化为分数,将带分数化为假分数。②记住:(±11)2=121;(±12)2=144;(±13)2=169;(±14)2=196;(±15)2=225;(±16)2=256;(±17)2=289;(±18)2=324;(±20)2=400;(±24)2=576;(±25)2=625例2、已知2a-1的一个平方根是3,求2a-1的另一个平方根及a的值。例3、解方程:(1)7x2-343=0 (2)25(x-3)2=(-16)22、算术平方根:(1)正数有两个平方根,其中正数的正的平方根叫做算术平方根。记作“”(0),读作“根号a”或“a的算术平方根”。如:4的平方根是,2叫做4的算术平方根,记作=,-2叫做4的算术平方根的相反数。(2)算术平方根的性质:①正数的算术平方根有1个;0的算术平方根是0;负数没有算术平方根。②算术平方根具有双重非负性,即:值;被开方数。③,说明:平方根等于本身的数有0,算术平方根等于本身的数有0、1

1、梦见有人在积水处划着小木船的吉凶指数 欣庆果能成功顺调，容易发展达到目的，亦能成富、成贵，唯在幼少年期之境遇不稳安而较多变化、若为凶数尤其以幼少年期间，恐有胃肠疾患及遭崩塌或坠落物所伤之虑。 【中吉】 吉凶指数：85（仅供参考） 2、梦见有人在积水处划着小木船的宜忌 「宜」宜赠送礼物，宜冷战，宜关闭朋友圈一天。 「忌」忌怀疑人生，忌致谢，忌扶老奶奶过马路。 3、梦见有人在积水处划着小木船的预兆 梦见木船，吉兆，是大富大贵的象征。 无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。 梦见原始朴素的木船，多象征情感。 本命年的人梦见有人在积水处划着小木船，意味着得财利，事事谨慎小心，一切平顺而过，提防官司。 梦见有人在积水处划着小木船，按周易五行分析，幸运数字是 8 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，吉祥色彩是 黄色 ，开运食物是 面 。 梦见有人在积水处划着小木船 ，这两天适合和情人一起出席各种场合，除了约会外也同时可以见见双方的朋友，这会让两个人有更多的交集，感情会变得更好更紧密。至于期待恋情的蝎子们，本日是适合参加联谊活动的一天，不妨抱着轻松的心态多去认识一些可能的对象吧！ 怀孕的人梦见有人在积水处划着小木船，预示生男，秋占生女。忌动土。 做生意的人梦见有人在积水处划着小木船，代表顺利如意，有财利，钱财出入小心。 恋爱中的人梦见有人在积水处划着小木船，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。 梦见原始朴素的木船，多象征情感。 怀孕的人梦见小木船和长江，预示生女，冬占生男，慎防胎死腹中。 梦见猪场有积水 ，发挥你你的耐力，坚持到最后。工作/学业的忙碌让你的牛脾气发作，容易把气出在情人身上。没什么财运，只有用血汗换来的辛苦钱。忙碌的生活让你无奈，只好耐着性子坦然面对。 梦见猪，是暗示你的精神状态正处于贫乏的状态，在感情上是好色的象征，必须注意自己在性爱上的问题，有可能会欲求不满。而在金钱上代表可能会过于贪婪的倾向，千万别因为太贪反而对自己不利。 梦见木船，吉兆，是大富大贵的象征。 怀孕的人梦见小木船，预示生男，秋占生女，饮食小心。 梦见原始朴素的木船，多象征情感。 做生意的人梦见坐上小木船，代表得财顺利，如意，不可再扩大投资。 梦见自己坐小木船 ，到远一点的地方走走，会遇到特别的经验。在进修研习的场合、异国风味餐厅用餐，邂逅令你心仪的对象。购买海外共同基金，会有不错的获利机会！调整自己做事的方式，才能有效提高你的效率。 本命年的人梦见偷小木船，意味着勿操劳过度，多保重身体，慎防火灾，官讼之厄。 本命年的人梦见人在小木船上，运虽有阻碍坎坷，但最后还是吉祥得利。

委派和任命的区别有：任命：是指上级或者组织通过一定的形式，书面或口头指定下命令任用。委派：是指上级或者组织通过一定的形式，书面或口头，委任派遣某一人或某一组织从事某种工作或行为。聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，合同期限内成为该用人单位的正式员工，之后是跟公司继续签约在该用人单位继续工作。董事长怎么任命产生？1、股份有限公司的董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生，因此其选举机构为董事会，若要任免董事长须经过董事会的程序进行，股东及股东会无法直接任免。2、有限公司的董事长产生办法由公司章程规定，因此，股东是否可以任免董事长，需根据公司章程规定，实践中公司章程可以规定由股东会任免董事长。3、国有独资公司的股东为国有资产监督管理机构，其董事长的产生由由国资委从董事会成员中指定，国有独资公司股东可以任免董事长。法律依据：《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。村民委员会每届任期五年，届满应当及时举行换届选举。村民委员会成员可以连选连任。

一、课题的提出新一轮课程改革实验已在神州遍地开花，教师们通过培训、学习与交流，学生观、教育观有了很大的改进，从心理上接受了新课改，但是许多老师回到课堂教学中难以把先进的教育理念转化为实际的课堂教学行为，只好用回自己原来的一套。有的教师虽然尝试着用新课标的教育理念，但一阶段后发现教学效果不理想，甚至觉得不如以前。教师也普遍反映新课程与老教材比自由度较大，在教学内容的划分，练习题的搭配等都没有统一的标准，完全由教师根据本班学生的实际水平来确定教学内容，选择合适的练习题，教师觉得难以准确把握。分析原因，我们觉得关键是缺少与新课改理念相匹配的新的课堂教学操作程序和教学模式。也就是说，教师没有掌握一种科学的教学设计方法，不能系统地对教学过程的各个要素进行规划与实施，这使他们即使有了好的教育理念，也不知如何有效地付之行动。教师备课、讲课时往往只凭经验，这使教师们常常感到盲目无助、顾此失彼；有些教师甚至只是不加思考地照搬教参，很少对具体问题进行分析。这样，使教学质量过分地依赖于教师的个人天赋、经验的积累和敬业精神，而达不到大范围内的质量稳定性和普遍性。本课题试着把教学成功的基础建立在教师教学工作的规范化、有序化和技术化之上。通过系统设计教学的理论指导，能够指导帮助教师目标更明确（知道要做什么）、程序更清晰（知道应怎样去做）、针对性更强（知道为什么要这样做）和灵活性更大（知道在什么样的具体情况下该做什么和怎样去做）。然后根据系统分析的结果，选择与教学任务相匹配的教学策略即课堂教学模式。从而使教师的教学程序化、规范化、技术化、模式化，促使教师的专业成长。二、课题设立背景系统设计教学在国外的发展高潮主要是20世纪80年代，其主要标志有：（1）出现了一批有重要影响的教学设计流派或理论。至80年代中期，在美国形成的有重要影响的教学设计理论或流派有：·加涅和布里格斯（Gagne,R.M.＆Briggs,L.J.）提出的“学习条件论”等等。（2）出版了一批系统成熟的教科书和专著。·加涅、布里格斯和韦杰(Wager，W.W.)编著 《教学设计原理》，加涅的另外几本有影响的著作是《学习的条件》、《教学的学习要义》。·迪克和加里(Dick,W & Cariy,L.)编著的《系统化设计教学》。（3）国内出版了一批比较系统成熟的专著。盛群力主编《现代教学设计论》，浙江教育出版社；盛群力、褚献华编译《现代教学设计应用模式》；皮连生主编《教学设计——心理学的理论与技术》 高等教育出版社等。（4）国内出版的教学模式著作高文著《教学模式论》，上海教育出版社；皮连生主编《知识分类与目标导向教学——理论与实践》，华东师范大学出版社。在这些理论专著中以加涅倡导的理论给第一线教师的影响最大，他倡导学习结果分类，教学九大步骤，学习过程模式，学习层级观等都是20世纪系统设计教学的最重要成果。浙江大学教育系盛群力教授在研究了国外的教学设计理论的基础上提出适合我国实际教学的教学设计理念，他提出了课堂教学的六大步骤。他从系统化的角度指导教师设计教学，帮助教师系统考虑教学的各种因素，使之优化组合。高文著《教学模式论》论述了近十种教学模式，针对各种教学任务和教学情境提出具体的解决策略，他的理论正好弥补了教学设计理论中教学策略薄弱的弱点。以上这些教学设计流派、专著和教学模式专著，给本次研究垫定了理论基础。教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，它以优化教学效果为目的，侧重于问题求解中方案的寻求和决策过程，是一种以系统方法为基础的问题——解决式的操作方法。三、课题界说（一）教学设计的概念分析 当前我国学者普遍认可的教学设计概念的定义是：“教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决评价结果和对方案进行修改的过程。”即强调教学设计是一个系统化的过程，包括如何进行任务分析、如何编写目标、如何选择教学策略与教学媒体、如何编制标准参照测试等。（二）教学设计的学科性质分析 教学设计理论的研究对象不是教学系统的性质，而是教学系统的设计方法；教学设计理论的研究对象也不是教学规律，而是如何使实际教学更符合教学规律的方法。教学设计理论的研究对象是教学问题的解决方法和寻找解决方法的方法。因此教学设计是一门方法论性质的学科。同时，教学设计也是一门设计科学，设计的本质在与决策、问题求解和创造，因此它的发展植根于教学的设计实践领域。

这次十八届三中全会，我认为对我们的改革进程也必将发生深远的影响。我认为深远的影响有几个方面：一是它推动了改革从单一走向了全面综合，我们说以前的三中全会作出的决定，改革还是比较单性的，尤其是比较偏重于经济体制方面。这次我们是全面的、综合的，刚才说有六大领域，六大提法，六大改革一起全面展开。　　二是我们从容易到艰巨复杂。相对来说，过去改革是比较容易的，就是我们比较简单、比较容易的问题先解决，比较复杂、比较困难的暂时放一放。现在我们的改革已经进入了深水区，如果说过去我们是全身先动一发，今天我们就是一发而动全身，要动全身的一些问题。　　三是从表层到攻坚深化。过去的改革应该说是停留在表层性、浮在面上的问题，相对来说也比较零敲碎打一点，现在我们走入了攻坚深化，要啃硬骨头，拿顽瘴痼疾来开刀。　　四是从摸着石头到更加注重顶层设计，也就是把摸着跟顶层设计更好地结合起来，全面推进和重点突出结合起来，所以公报当中提出这两个结合，很好。我想这样势必对我们的改革会产生非常巨大的影响。

实践观是马克思主义哲学的首要的、基本的观点，马克思主义哲学的整个理论体系就是建立在实践观的基石之上的。有了科学的实践观才能形成马克思主义哲学的世界观、认识论、价值观、方法论。马克思主义哲学所具有的唯物、辩证、发展的种种理论性质，马克思主义哲学在哲学史上实现的诸如唯物论和辩证法的统一、自然观和历史观的统一、世界观和方法论的统一、真理观和价值观的统一等种种革命变革，都导源于实践的观点，导源于对实践的科学理解。因此，从强调实践观在马克思主义哲学中重要地位的这一意义上，我们确实可以说马克思主义哲学是一种实践唯物主义哲学、实践辩证法哲学、实践史观哲学，也可以一言概之曰是实践论哲学。马克思主义哲学的斯大林模式把实践仅仅理解为认识论范畴，在根本上不符合马克思的《关于费尔巴哈的提纲》的精神实质。马克思的这个提纲并不只是认识论的提纲，而是涉及马克思主义哲学各个理论领域的提纲。 实践观在马克思主义哲学中的这种地位是由实践本身的特点决定的。实践，按照马克思的理解，是感性的人的活动，是对象性的活动，是环境的改变和人的活动或自我改变的一致；按照毛泽东的说法是主观见之于客观的活动。因此，实践是主客体之间的相互作用过程，是相互交换物质、能量、信息的过程，由于这种相互作用、相互交换，主客体双方都发生着变化，主体客体化，客体主体化。马克思指出：“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”【1】这就是说，实践既具有客体性又具有主体性。从实践是主体的目的、利益的实现过程，是主体对客体的能动的认识和改造过程这个角度看，实践具有主体性；从实践是主体的物质力量同客体的物质力量的相互作用过程、具有主体必须认识和加以利用的客观规律这个角度来看，实践具有客体性。把这两方面割裂开来，只讲其一不讲其二，就不可能完整正确地理解实践。实践过程既不应该是主体无视客体性、规律性而盲目地行动的过程，也不应该是主体在客体的客观性、规律性面前消极被动、无所作为的过程。客体对于主体的客观存在的特性决定了实践的对象性、客体性、客观性，否定客体的客观性必然会否定实践活动的客观对象指向性。把实践理解为无客观对象指向性的活动无异于把生产活动理解为舞台上的“兄妹开荒”活动。客观对象能不能成为客体，依赖于主体是不是从自己的认识和改造的需要出发把它从客观世界联系中“提取”出来，但客观事物成为客体的这种对于主体的依赖性决不能理解为它失去了具有自身规律而存在的客观性。人化自然、人为事物由于凝结了人的目的、知识，是物化的知识，具有属于人的性质，但当它们再次成为主体的认识和改造的对象的时候，它们仍具有独立于主体而存在的客观规律，它们仍然是自然的一部分，人和人类社会是随着劳动实践的形成而形成的，也随着劳动实践而发展，最集中地表现着不同于自然界的人性、主体性，但仍然是自然界的一部分。总而言之，决不能把实践理解为无客观对象性的封闭的主体的自我认识和自我行动的循环过程，实践决不是阻碍主体和客体、人和自然的“柏林墙”，而是联结、沟通主体和客体、人和自然的桥梁。针对把人仅仅视为客体的体制和思潮，高扬人的主体性，强调实践的主体性，是必要的正确的，但人的主体性的发挥必须建立在认识和利用客观规律的基础上，实践过程应该成为主体性和客体性、合目的性和合规律性的统一过程。 深入分析实践过程，我们就会发现，在这个过程中，主客体之间发生着三种关系、作用和过程：一是认识被认识的过程、信息交换过程，回答着客体是什么的问题，或者主体关于客体的认识是否符合客体本性的问题，解决着认识论上的真理还是谬误的问题；二是评价和被评价的过程，回答着客体、主体的活动及其结果对于主体的意义、价值的问题，或者主体关于客体的要求、目的能否实现的问题，解决着价值论上的肯定性价值还是否定性价值、有益还是有害、善还是恶的问题；三是作用和反作用的过程，是主体根据关于客体认识和对客体的价值要求，利用一定的方法、工具、手段改造客体的行动过程，要解决主体怎样使客体变化的问题，这其中存在着方法论上的可行不可行、方法是优是劣的问题。如果主体不是单一的个体，而是有众多的个体组成的群体、社会，那么在方法论上除了要解决怎样改造客体的问题还要解决怎样把个体组织为整体的问题，这会涉及到个体之间的功能结构、利益结构、权力结构等等的问题，即马克思讲的交往和交往形式的问题。由此可见，实践过程不仅发生着主客体之间的关系，还发生着主体之间的交往关系；不仅仅发生着认识世界的问题，还发生着改造世界的问题，发生着主体自身的组织管理的问题；实践过程是要把主体的认识、价值、目的、方法对象化、物化并使客体改造得能为主体服务的过程，也是主体自身的生存和发展过程。所以，对实践的分析必然引发认识论、价值论、方法论上的种种问题，树立了科学的实践观就可以树立正确的认识论、价值论、方法论。世界观是主体认识世界的结果，有了科学的实践观和认识论，也就能够形成科学的世界观。 我以为，在两个意义上可以这样说。一是从马克思主义哲学的根本任务的意义上可以这样说，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”就是说，在马克思主义哲学看来，实践是人的存在的基本方式，是人类首要的基本的活动，它不仅是人们认识的基础，而且首先是人类社会存在和发展的基础。马克思主义哲学的根本任务，就是研究实践活动的最一般的客观规律，推动实践活动的发展，达到改造世界的实践活动的目的，最终实现工人阶级和人类的解放。马克思主义哲学作为工人阶级和人类解放的精神武器，它在实践中产生，又为实践服务，并在实践中发展。离开实践的哲学是繁琐哲学，对于工人阶级和人类解放事业是毫无意义的。讲唯物论也好，讲辩证法也好，讲认识论也好，讲历史唯物论也好，都是为了指导实践。因此，一切哲学观点的阐述归根到底都应围绕实践去加以阐述。正是在这个意义上说，实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，实践范畴是马克思主义哲学体系的中心范畴，实践线索是贯彻马克思主义哲学教材始终的主要线索。二是从马克思主义哲学产生过程中科学实践观的形成所具有的决定性的意义上看。恩格斯说，马克思的《关于费尔巴哈的提纲》是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。这第一个文件自始至终贯穿一个基本的观点——实践的观点。旧唯物主义之“旧”，在于它不了解实践的意义；新唯物主义之“新”，在于它指明实践是人的最本质的存在方式，社会生活在本质上是实践的，实践是全部社会生活的基础，从而也是认识的基础。马克思主义哲学的创立以科学实践观的确立为起点，按照历史和逻辑相一致的原则，马克思主义哲学体系的阐述也就应当以科学实践观的阐述为逻辑起点。从这个意义上说，实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，没有科学实践观的确立，就没有整个马克思主义哲学。 参考文献参考文献参考文献参考文献：：：： 【1】《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第54页 以上内容来自http://wenku.baidu.com/view/68ae0da0b0717fd5360cdc54.html

首先应该培养学生的优秀品格，小学阶段的所学的知识不多，把重心放到培养孩子的品质上。其次，培养良好的学习习惯，为将来的学习打下良好的基础。只有一个好的学习习惯，才能在接下来学习生涯中有所收获。最后，培养学生爱读书的习惯，现在读书越来越被大家重视，大到国家，小的家庭都认识到学习的重要性。因此，为了孩子能有更好的发展，应该重视。

3.C4.D5.C6.C7.D最大的数是B

1、概念不同委派是有权派遣单位任命某人到另一单位担任一定的职务，获得一定的授权或者在职权范围内从事公务。而委托则是有权委托单位将一定的财产交由某人经营管理，被委托人需要以委托者的名义在委托的权限范围内进行活动2、所从事的公务发生的单位不同委派行为人只能在非国有公司、企业、事业单位、社会团体中从事公务。而委托行为人主要是在国家机关、国有公司、企事业单位、人民团体从事管理、经营这些国有单位的国有财产。

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【答案】：D建构主义是指在教师的指导下，以学习者为中心的学习。建构主义既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。重点突出教师的引导作用，而不是知识的传授与灌输。基于建构主义的教学设计应该是学生自主学习的民主型的课堂。

1、梦见偷小木船的预兆基础稳固，希望易达，顺利成功发展，名誉与福份俩俱充足，隆昌威仪，大成功、大余庆、繁华荣隆。【大吉昌】吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见偷小木船的宜忌「宜」宜彩排，宜遛狗，宜注重细节。「忌」忌喝咖啡，忌加班，忌吃醋。3、梦见偷小木船是什么意思梦见偷小木船，这两天的运势不会有太大的起伏，日常该做什么就做什么，不要有太多的想法，顺其自然就可以有相当平静的一天。梦见原始朴素的木船，多象征情感。做生意的人梦见偷小木船，代表起初进行不利，重新整理后顺利得财。怀孕的人梦见偷小木船，预示生男，八月占生女，饮食多调节。恋爱中的人梦见偷小木船，说明有诚信心对待婚姻可成。梦见偷小木船，按周易五行分析，幸运数字是0，财位在西南方向，桃花位在正北方向，吉祥色彩是黄色，开运食物是红薯。本命年的人梦见偷小木船，意味着勿操劳过度，多保重身体，慎防火灾，官讼之厄。梦见木船，吉兆，是大富大贵的象征。梦见自己坐小木船，按周易五行分析，幸运数字是0，桃花位在西南方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是梨。做生意的人梦见小木船和长江，代表平稳有财利，不可盲目投资。梦见小木船，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸运数字是9，桃花位在西北方向，财位在东南方向，开运食物是山药。梦见木船，吉兆，是大富大贵的象征。怀孕的人梦见小木船和长江，预示生女，冬占生男，慎防胎死腹中。怀孕的人梦见小木船，预示生男，秋占生女，饮食小心。怀孕的人梦见小木船进水，预示生男，夏占生女，忌动土，动胎气。本命年的人梦见小木船和长江，意味着朋友之事少管，有损伤之灾，东方少去。怀孕的人梦见人在小木船上，生女。春占生男。上学的人梦见自己坐小木船，意味着试题误答，未能如愿录取。梦见小木船和长江，拜年往来时与人的对话中听来的传言、小道消息中似乎有什麽好暗示的样子喔。年後就对这些小消息查证一下，可能有些价值。而这个年节假期似乎与居住环境特别有缘喔。很适合体验脱离日常生活范围的不同居住地，像是山中旅游的小木屋啦、农场、民宿啦等等。待在家中的人也可以对居家环境尽一份心，为自己的房间来点变化装扮、整理书桌抽屉，以新环境来迎接新气象。做生意的人梦见自己拉着小木船进屋，代表有小人设计，营利不顺，稍有变动转为平稳。

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如果头发剪短了，最重要的一点要注意洗头发，最好选择那种纯植物的洗发水，洗头发的时候头部进行按摩，这样能够很好的清洗，平时注意不要去染发，这样头发会有损伤，每天清洗之后一定要用吹风筒吹一下，这样头发蓬松飘逸更加美丽。

知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范；既有实体法规范，也有程序法规范。但从法律部门的归属上讲，知识产权法仍属于民法，是民法的特别法。民法的基本原则、制度和法律规范大多适用于知识产权，并且知识产权法中的公法规范和程序法规范都是为确认和保护知识产权这一私权服务的，不占主导地位。

【答案】：A,B,CA、B、C项均是十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中的内容。“积极发展现代农业，提高农业综合生产能力”是十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中的内容，排除D项。答案为ABC。

昨儿傍晚，天气闷热，正在散步间，突然接到同事微信视频。原来他的学生秋实，在家预习新学期数学知识平方根，遇到根号25的平方根是多少的问题，求教家长，教语文的同事被孩子刨根问底，也弄得模棱两可。咨询我道：怎么让孩子简明理解平方根意义，问我怎么正确回答这道题？接下来是一段启发引导对话。 师（笔者）：题中“根号25是什么意思？” 生（秋实）：是25的平方根，±5的平方得25，所以，根号25的平方根是±5。 师：秋实，你表达得有理有据，自我感觉正确理解掌握了。（听到他“嗯”了一声，我即问到）25的平方根表示为根号25，还是±根号25？±根号25写法与根号25的写法不一样，表达的意思也不一样，那么，对比一下，想想看，结合平方根定义辨析一下。 生把平方根定义熟练地背诵一遍，回答“根号25的平方根”问题。 生：答案是正根号5。 听到这个理解结果，我即正面讲解起来，25的平方根是±5，而根号25表示的是25的正的平方根是5，原题转化为求5的平方根，即±5。同时用形象化语言讲解平方根，生在电话那头嗯嗯应诺，我认为他听懂了，能正确地解答问题。最后我还强调解决这类问题，一定联系平方根定义，来思考知识的由来。过了两天，我又问这道题，生并没及时正确地作答。 启发：平方根概念抽象，虽然表达简明，含义浅显，不难理解记忆，但是应用起来却不容易，有想不起来，或者用起来莫名其妙像捉迷藏，越学越糊涂之感。平方根定义：一个数的平方是a，那么这个数就是a的平方根，记作±根号a。如果这个数用x表示，x=±根号a。读过不用想，谁都明白。为什么利用平方根定义解决问题不尽如人意，反复从错题中练习，才是学习这点知识形成技能的唯一方法吗？ 其实，平方根定义规定，最能体现数学是玩概念这个数学理念。正确理解平方根概念内涵，始终抓住这个核心概念，是认识学好平方根、立方根的关键。一是定义与其包含的解法，需要细致辨析，理解运用，单纯套题刷题，难以精准理解平方根定义。一个数的平方是a，那么这个数是平方根，a不妨叫平方“果”，右上角的2叫平方“花”。形象的比喻，直观的理解，这种打比方具身思维方式，是学习抽象数学知识点的捷径。其表示不同，平方根用特殊的符号表示，即一看某数的平方根，那就用特殊符号表示；反过来，带有特殊符号的即表示某数的平方根。二是看到题，理清题意，立即想“平方根”的由来，解答检验也就顺理成章了。 核心概念内涵丰富，不仅是规定，而且蕴藏解法，验证路径，所以思考解题要围绕着核心概念进行，不要唯技巧以求，那样只会舍本逐末。数学是培养思考力的，数学是建立在高度抽象上的，那么其基本构件概念，就不能不反复思考理解内化，从而轻松学习数学。

1、梦见坐的小木船上岸的预兆三才配置甚佳，基础运坚固，境遇安泰，喜下属忠心扶助，得长辈或上司之惠泽引进，努力奋斗，可轻易得成功，及伸张发展，很幸福安全之佳名。【大吉昌】吉凶指数：99（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见坐的小木船上岸的宜忌「宜」宜认错自首，宜熬夜，宜跑步。 「忌」忌去公园，忌爽约，忌收心。3、梦见坐的小木船上岸是什么意思梦见坐的小木船上岸，个人才艺让你有绽放光彩的机会！这两天的你有这样的机会，也有这样的能力，但是有没有这一点的胆量往往就得看你现场的发挥了！不过，临阵退缩的话，会有人因为看不惯你的态度而责备你呢！私底下自己要暗暗鼓励自己才是哦！有表演机会的话，记得露一手。 出行的人梦见坐的小木船上岸，建议照原计划进行，平安往返。做生意的人梦见坐的小木船上岸，代表人事失和气。调整一下可望顺利。梦见坐的小木船上岸，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在正西方向，桃花位在西南方向，幸运数字是8，开运食物是橙子。本命年的人梦见坐的小木船上岸，意味着宜守不宜进，虽有财利亦多劳苦。怀孕的人梦见坐的小木船上岸，预示生男，夏占生女，勿过劳累。恋爱中的人梦见坐的小木船上岸，说明要互相沟通了解，才能相处圆满。梦见原始朴素的木船，多象征情感。做生意的人梦见坐木船，代表虽然有赚有亏，总算还有得利，知足常乐。做生意的人梦见木船撞上岸边，代表最初营业顺利得财，而后阻碍多而停止。梦见原始朴素的木船，多象征情感。本命年的人梦见小木船，意味着劳碌，在动静之间无法如愿顺利。本命年的人梦见木船飞上岸，意味着守旧安稳、平顺而过，雨天少外出为妙。怀孕的人梦见自己坐小木船，预示生男，六、七月生女，胎位不正小心。梦见木船撞上岸边，喜孜孜，微笑挂满脸！有人对你产生好感，让你感到心跳加快。为自己买件新衣服，换个新发型。有一件新业务需要你奔波，打通关节。 梦见小木船翻把木材拖上岸，这两天你，可能会因为各种事务的状况不断，计划生变或有所阻碍而导致拖延，使得你整天的情绪都感到十分紧绷，特别有责任感的你，会感觉到压力更为沉重。然而相信抗压性高又很有能力的你，必定能过关斩将，顺利渡过难关的。 梦见坐木船，按周易五行分析，幸运数字是0，桃花位在西北方向，财位在东南方向，吉祥色彩是黑色，开运食物是土豆。梦见做上小木船，自信满满的一天！这两天的你很有一股让自己“炫”起来的欲望呢！会因此为自己买很多好衣服和化妆品哦！销售员的带有赞美性的推销也让你很有用呢！小心荷包出血了！同时，你这两天也容易成为是非的散播者，从中得到快感的同时，也埋下了口舌之灾的隐患。建议你管好自己的嘴巴，缄默也比乱说要好呢！ 恋爱中的人梦见小木船翻把木材拖上岸，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。梦见原始朴素的木船，多象征情感。

　1、实习内容可以描述工作的范畴和内容，实习的成就可以记录实习期间所得到的表扬、认可及对职务的领悟。2、实习的收获可以记录实习期间心理和思考问题角度的变化。3、可以对工作进行理性的思考总结，表达内心感受，注意内容要充实。　　实习报告格式要求：　　一、实习报告文字编写格式　　实习报告装订的顺序：封面、选题报告、目录、正文、鉴定表。　　1、封面文字、格式要求。　　(1)实习报告的封面采用最新的版式(带校徽的)。　　(2)实习报告题目：黑体、三号、加粗;文字较多的题目要平分两行，采用“居中”的对齐方式(要保持美观)。　　(3)封面填写的其他文字：宋体，四号，常规字形(不加粗)。　　(4)完成日期：填写定稿日期。　　2、选题报告文字、格式要求。　　(1)选题报告要和目录一起用罗马数字编号后，用A4纸正反面打印(只有一页的，反面就为空白)，附在实习报告的正文前面;　　(2)姓名、性别、学号、系部、专业、实习报告题目：黑体、五号、加粗;　　(3)内容提纲的一级标题、小结与心得的一级标题：宋体、五号、加粗;　　其他需填写的汉字：宋体、五号、常规字形(不加粗)。　　3、目录文字、格式要求。　　(1)目录与选题报告一起用罗马数字编号后，用A4纸正反面打印(只有一页的，反面就为空白)，附在实习报告的正文前面。　　(2)目录：二字要居中，黑体、三号、加粗。　　(3)目录内容包括：实习报告的一级、二级标题和附件(即：毕业(顶岗)实习报告鉴定表)，标清楚目录的页码。目录左右两边要对齐。　　4、实习报告正文的文字、格式要求。　　(1)实习报告一律要使用A4纸打印成文。　　(2)字间距设置为“标准”，一般电脑默认为“标准”。　　(3)段落设置为“行距1.5倍”。　　(4)字号设置为：　　①标题：宋体，小二号，加粗;　　②正文一级标题：宋体，四号，加粗;　　③正文二级标题：宋体，小四号，加粗;　　④其余汉字均为宋体小四号：　　⑤正文中所有非汉字均为Times New Roman 体。　　二、页面格式要求(这个格式模板已经固定好，不要动)　　1、页眉：从正文第1页开始书写页眉，文字为广州华商职业学院毕业(顶岗)实习报告(宋体、五号、常规字形(不加粗))，文字下划线为上粗下细文武线(3磅)。　　2、页码：从正文第1页开始按阿拉伯数字连续编排，置于页面底端中间。　　三、印刷要求　　1、纸型与页边距：实习报告使用A4纸打印，行距为1.5倍。　　2、页边距为：上为2.54厘米，下为2.54厘米，左为1.9厘米，右为1.9厘米，装订线为0.6厘米，装订线位置：左。　　3、印刷与装订：实习报告一律在左侧装订，正反面打印。　　四、其他要求　　1、实习报告后面必须有实习单位意见和实习单位章，否则实习报告无效。　　实习报告要盖两个公章(必须是单位公章，不能盖私人章)：一个盖在实习报告的封面实习单位处;另一个盖在实习报告里面的实习报告鉴定表的校外指导教师(签名)处;　　2、毕业生交给指导教师实习报告最好以邮件方式，便于修改。

是的。委派：是指上级或者组织通过一定的形式，书面或口头，委任派遣某一人或某一组织从事某种工作或行为。简介委托安排。《儿女英雄传》第十一回：“这个断不敢领，一则呢，是十三妹姑娘的委派；再我们头领也有话在头里。”委任派遣。《官场现形记》第二十回：“他却有一件好处，这些差缺并不安置自己的私人，先检着正途出身人员，按照次序委派。”老舍《四世同堂》五一：“日本军部已委派许多日本的经济学家研究战时的经济。”

中海油油品质量是不错的。中海油部分原油是海上采的，海里的石油有较多的有害腐蚀性杂质自然品质不如陆地上的，但是中石油中石化基本不存在这些问题，所以可以放心使用。石油，地质勘探的主要对象之一，是一种黏稠的、深褐色液体，被称为“工业的血液”。地壳上层部分地区有石油储存。主要成分是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物；石油的成油机理有生物沉积变油和石化油两种学说，前者较广为接受，认为石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属于生物沉积变油，不可再生；后者认为石油是由地壳内本身的碳生成，与生物无关，可再生。石油主要被用来作为燃油和汽油，也是许多化学工业产品，如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料。扩展资料：中海油发展概述：浩瀚无垠的大海,蕴藏着丰富的油气资源。海洋，尤其是深水，是未来全球油气资源的重要接替区,中国南海油气资源十分丰富，主要位于深水。随着石油勘探开发技术的发展，人类开采石油的足迹从陆地走向海洋，由浅水走向深水。中国海洋石油总公司是中国最大的海上油气生产企业，自1982年成立以来，通过自力更生和对外合作，基本建立起常规作业水深内完整的海洋石油工业体系，并于2010年实现国内油气年产5000万吨油当量，建成海上大庆。深水舰队：由于缺乏深水勘探开发的大型装备，大规模的南海深海油气开发还无法全面展开。为突破深水勘探、开发领域的若干关键技术，中国海油投入巨资打造以3000m深水半潜式钻井平台海洋石油981为旗舰的深水舰队。这支深水舰队的建成，对于加速进军深海海洋油气资源开发、提升深水作业能力、实现国家能源战略等都具有重要的战略意义。

想使头发保持健康，就必须注意以下几个方面的内容： 保持饮食中的营养平衡：有益于健康的饮食应该是维生素和矿物质含量丰富而饱和脂肪酸含量低的食物，如绿色蔬菜、水果以及蛋白质含量高的鱼、家禽、瘦猪肉和牛羊肉等。现代营养学家研究证明，缺乏铁、铜等矿物质，会引起头发过早变白，应多吃动物肝脏、蛋黄、黑芝麻、核桃、黄豆等；头发脱落过多应补充蛋白质以及钙、铁、硫等多种微量元素，如黑豆、蛋、奶、黑芝麻等食物。此外，过多吃甜食、脂肪，会促使体内血液偏于酸性而导致头发干燥、变黄。多吃新鲜蔬菜和水果，是怎样保养头发的有效方法之一。 参加运动，坚持锻炼：这是强健身体的要诀，也是保养头发的要诀。因为有规律的运动是消除紧张最好的方法之一，而紧张是造成头发不良问题的重要原因。 用正确的方法洗头：洗头不仅是净发，而且是保养头发的重要方法。但洗头一定要遵循科学的洗涤方法，否则会损伤头发。 坚持按摩：按摩是保养头发的一个很重要的方法。按摩是将手指在头皮上轻轻揉动。按照头皮血液自然流向心脏的方向，按前额、发际、两鬓、头颈、头后部发际的顺序进行。按摩可以促进油脂分泌，因此，油性头发按摩时用力轻些，干性头发可稍重些。 防止阳光暴晒：过度的日晒会使头发干枯变黄，因此，夏季外出最好带草帽或打伞。如果要到海边游泳，更要注意保养头发，因为海水中的盐分是头发的大敌。若头发中含有盐分，更能吸收阳光中的紫外线，使头发受损伤的程度增加好几倍。怎样保养头发：事先在头发上涂适量的发油，以保养头发，还应戴不透水的游泳帽。游泳后一定要将头发冲洗干净。 避免伤害头发：怎样保养头发，对头发不适当的处理会造成潜在的危害。染发、电烫、卷曲或拉直头发都要仔细按照要求去做。头发状况比较好的才适宜电烫，而且电烫起码要间隔三个月，最好半年以上。因为烫发的药水对发质有损害，频繁使用会使头发失去光泽和弹性，甚至变黄变枯。

还没正式开始呢

学校反馈意见家长这样写：首先，非常感谢您的教诲和对他学习的帮助。学校提供了这样一个平台，使我们父母能够更好地了解孩子在学校的处境，及时沟通。感谢老师教我们的孩子。孩子在学习教育等方面比较注重，她能照顾好自己在家里的生活，学会很好地利用时间。孩子表现很好，自理能力也不断提高，工作速度也不断加快。为了使她进步更快，我们将配合老师的教育。在此期间，孩子取得了更大的进步。这离不开老师的精心培养，孩子的进步一点一点地默默刻在我们的心里。作为家长，我们也希望老师能多关心孩子，及时向我们反映他们的缺点。

委派的词语解释是：委托安排。委任派遣。委派的词语解释是：委托安排。委任派遣。注音是：ㄨㄟˇㄆㄞ_。结构是：委(上下结构)派(左右结构)。词性是：动词。拼音是：wěipài。委派的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈委托安排。引《儿女英雄传》第十一回：“这个断不敢领，一则呢，是十三妹姑娘的委派；再我们头领也有话在头里。”⒉委任派遣。引《官场现形记》第二十回：“他却有一件好处，这些差缺并不安置自己的私人，先检着正途出身人员，按照次序委派。”老舍《四世同堂》五一：“日本军部已委派许多日本的经济学家研究战时的经济。”二、国语词典委任、派遣。词语翻译英语toappoint德语abordnen(V)_,delegieren(V)_法语désigner三、网络解释委派委派，指委托安排；委任派遣。语出《儿女英雄传》第十一回：“这个断不敢领，一则呢，是十三妹姑娘的委派；再我们头领也有话在头里。”关于委派的近义词委用任用托福托付任命寄托委托委任录用拜托关于委派的单词appointdelegateaccreditaccreditationassignment关于委派的成语原原委委道不行派委罪于人拉帮结派蟠委错_关于委派的词语鹰派人物少壮派拉帮结派道不行派枝源派本斯文一派斯文委地蟠委错_委罪于人关于委派的造句1、然而，他自己推荐的提名人选，是两位退休了的外交官，其中一位直言有着右翼观点，另一位是位国际法教授，他沽名钓誉、等待被委派经内塔尼亚胡批准，出任以色列驻联合国大使。2、据说罗纳尔多已经委派律师开始收集证据，要将“金嗓子喉宝”告上法庭。3、于是，吕纯阳真人，使起仙法，把异帮的糖蔗摄了过来，又委派山民不分昼夜地将糖蔗捣碎，挤出汁液，又把挤出来的汁液，用火在锅里煎烧，制成红砂糖。4、学校委派李老师去北京购买教学仪器。5、四天后，大陆会议委派了一个委员会来起草一项宣言以昭示该提案意图。点此查看更多关于委派的详细信息

那是一艇精致的木船，上面有蛋黄色的座位，座位后鲜艳的五星红旗，船型像天边的月牙，给人诗一般的意境。

1题：正负0.05 2题：正负1 3题：正负10.06 不保证对

中华人民共和国专利法、中华人民共和国专利法实施细则、中华人民共和国商标法、中华人民共和国商标法实施条例、中华人民共和国著作权法、中华人民共和国著作权法实施条例、计算机软件保护条例、中华人民共和国反不正当竞争法、中华人民共和国植物新品种保护条例、集成电路布图设计保护条例、奥林匹克标准保护条例、中华人民共和国知识产权海关保护条例。

沉降观测的规范要求沉降观测的次数和时间，应按设计要求，一般第一次观测应在观测点安设稳固后及时进行。民用建筑每加高一层应观测一次，工业建筑应在不同荷载阶段分别进行观测；施工单位在施工期内进行的沉降观测，不得少于4次。建筑物和构筑物全部竣工后的观测次数，第一年4次，第二年2次，第三年后每年1次，至下沉稳定（由沉降与时间的关系曲线判定）为止。观测期限一般为：砂土地基2年，粘性土地基5年，软土地基10年。当建筑物和构筑物突然发生大量沉降、不均匀沉降或严重的裂缝时，应立即进行逐日或几天1次的连续观测，同时应对裂缝进行观测。观测要点：1、水准基点的设置：基点设置以保证其稳定可靠为原则，宜设置在基岩上，或设置在压缩性较低的土层上。水准基点的位置，宜靠近观测对象，但必须在建筑物所产生的压力影响范围外。2、观测点的设置：观测点的布置，应能全面反映建筑的变形并结合地质情况确定，数量不宜少于6个点。3、测量宜采用精密水平仪及钢水准尺，对第一观测对象宜固定测量工具和固定测时人员，观测前应严格校验仪器。4、测量精度宜采用Ⅱ级水准测量，视线长度宜为20～30m，视线高度不宜低于0.3m。

　　家长反馈意见该怎么写呢?一般来说要夸夸孩子先，接着再说孩子的缺点。说优点是为了孩子心情愉快，说缺点是为了孩子能改正，这是作为家长的责任。 高三 网我为各位家长总结家长反馈意见怎么写相关知识，希望各位家长能准确掌握家长反馈意见的写作技巧。 　　 一、感谢老师对孩子的教导 　　我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。 　　 二、家长反馈意见具有强烈的竞争意识 　　关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 　　三、希望老师对孩子多些关注 　　在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。 　　 四、肯定孩子的努力 　　该学生在家里是非常听话的，作业也能认真的完成。老师布置过关的学习内容也是认真地在我的手里过关。总的来说很乐观，也很积极向上的。只是在数学上十分粗心，所以数学成绩从小学到初中一直都不太理想。在家里，我们总是提醒她要仔细一点，细心一点。我们对她还是非常充满信心与期望的，尤其是能在您这样一位负责任的班主任老师的带领下，我相信她会进步的也会是最好的。谢谢您能写这样一封意味深长的信给你的学生，让我们作为家长的也要反思一些教育孩子的方法。作为家长我一定全力督促孩子的学习，使她在学习成绩上有所提高。

（1）教学目标明确，体现课程标准要求三维目标即知识能力、情感态度派如价值观。（2）准确把握重点、难点、疑点和关键点。（3）教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。（4）教学过程要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。（5）板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。（6）备课要及时，书写工整，用字规范，可适当超前备课。杜绝“不备而上”、“先备后补”的不良现象。