which的用法总结

which一般指物,作主语,宾语,偶尔作定语1.(The river which runs through the centre of the city )brings us lots of pleasures.主语2.They stayed with me for (three weeks during which time they drunk all the wine I had).定语

which 用于定语从句，作关系代词，在句中要做成分 in which 用于定语从句，作关系副词，在句中不做成分，in which=wherein which 只能用在定语从句中，等于where,在定语从句中作状语。 如：He lived in the house in which Tom once lived. He lived in the house where Tom once lived. 定语从句中.如 this is the room in which we stayed 先行词是room，后的句子是用来修饰room的 但是room不可做stay的成分，因为stay是不及物动词，后不可直接家宾语 所以要有个介词． 其实上述的句子＝ this is the room which we stayed in． 这里的介词是可以提到which 前的 注意，第二个句子可用that 或省略 但第一个只能用which．只有which前可加介词

可能是注定的

which的用法总结及例句如下：关系代词which在定语从句中通常只用于指事物，不用于指人。它在句子中主要用作主语或宾语。关系代词which有时还可在定语从句中用作定语。关系代词which原则上只指物，不指人。但是，有时指的不是具体的某人，而是指某人的职业、身份、地位、职务、品质、特征等，此时要用which而不用who。1、(用作疑问代词)哪一个,哪一些。Which is my seat?哪个座位是我的?2、(用做关系代词)那一个,那一些。He also had a gun with which to defend himself.他还有一把自卫用的枪。3、（用作疑问形容词)哪一个,哪一些。Which university did you go to, Oxford or Cambridge?你上过哪所大学?牛津还是剑桥?4、(用作关系形容词)这个,这些。The doctor told him to give up smoking, which advice he took.医生叮嘱他戒烟,他接受了这一忠告。

定语从句的关系代词 Which的用法: 若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语. This is the pen which was given by my friend. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当主语 This is the pen which my friend gave to me. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当宾语 下面是他和that在定语从句中的区别及用法： that which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which ,不用that (1) 关系代词前有介词时. This is the hotel in which you will stay. (2) 如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which. Let me show you the novel that I borrowed from the liberary which was newly open (新开放) to us. 注意2that which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that ,不用which. (1) 先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时 This is the best that has been used against air pollution(反对空气污染) in cities. English is the most difficult subject that you will learn during these years. (2) 先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时 He is the last person that I want to see. (3) 主句中已有疑问词时 Which is the bike that you lost? (4) 先行词既有人又有物时 The bike and its rider that had run over (撞倒了)an old man were taken to the police station. (5) 先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,the one等代词时 You should hand in all that you have. We haven"t got much that we can offer you. I mean the one that you talked about just now. (6) 先行词前面有only,any,few,little,no,all,one of,the same,the very等词修饰时 The only thing that we can do is to give you some money. Li Ming is the only one that got full marks (满分)in our class. Li Ming is one of the students that want to be teachers in our class. (7) 有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that Edison built up a factory(办了一个工厂) which produced things that had never been seen before. 定语从句的关系副词 Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语. This is the house+I was born in the house. (=I was born there) 介词短语 副词 =This is the house where I was born.这就是我在那儿出生的房子. 先行词 关系副词 in which I was born. 介词+关系代词 which I was born in. 关系代词 这里作介宾的which和that可以省略 that I was born in

做定语从句的主语或者宾语。如：1 This is the book. The book interests me a lot ------- This is the book which interests me a lot (which做主语，指代the book)2 This is the book. I read the book last week.-------- This is the book which I read last week (which做宾语,指代the book)3 MIke works hard. That does good to him.-------- Mike works hard, which does good to him.(which 做主语，指代Mike works hard整个句子)4 This is the hotel. I stayed at it last year.--------- This is the hotel at which I stayed last week.(which 做介词at的宾语，指代the hotel)

关于“介词 + which / whom”引导的定语从句“介词+关系代词”引导的定语从句，是定语从句一种介词前置的定语从句句型，介词与关系代词之间存在一种介宾关系。当关系代词在定语从句中作介词宾语时，把介词置于关系代词前，即演变出“介词+关系代词”句型。例如：The man who/whom /that you spoke to is a teacher.=The man to whom you spoke is a teacher.一、基本构成1.“介词+关系代词”结构引导的定语从句中，关系代词只能用which（指物）或whom(指人) ，即：介词+which/whom。（1）The man to whom you spoke is a teacher.（2）The city in which she lives is far away.（3）The little girl is reading a book, in which there are many cartoons.注意：当介词放在关系代词的前面时，用在介词后的关系代词不能省略。2.在限制性定语从句中，当介词置于定语从句的谓语动词之后时，可用that/which(指物)；that/who/whom（指人）作介词的宾语.且此处关系代词可以省略，特别是在口语中。如：（1) The man (who/whom /that )you spoke to is a teacher.（2）The city（which/that）she lives in is far away.注：通常介词放在定语从句中动词后，也可以放在关系代词前面，但有些特殊动词短语搭配不能拆分，介词只能放在动词后，如： look for, look after, pay attention to ,take care of , look forward to, listen to等。This is the pen that / which you are looking for.The patient whom she is looking after is her father.The words that /which we should pay attention to are written on the blackboard.There are fifty patients who/whom/that we must take good care of.二、关系副词when，where，why可用“介词＋which”来代替。关系副词实际上是介词＋先行词。其中when=表时间的介词（如：in，at,during等）+which；Where=表地点的介词（如：in，at,on,under等）+which；Why=表原因的介词（如：for）+which(1)当先行词表示时间，定语从句中缺少时间状语时，通常用关系副词when引导，此时也可选用表示时间的介词＋which来代替关系副词when。I still remember the day when I came here. ( on the day =when) (2)当先行词表示地点，定语从句中缺少地点状语时，通常用关系副词where引导，此时也可选用表示地点的介词＋which来代替关系副词where。This is the house where I lived last year. ( in the house= where)(3)当先行词为reason，定语从句中缺少表示原因状语时，通常用关系副词why引导，此时也可以用for which来代替关系副词why。There are many reasons why people like traveling. (for the reasons =why)三、关系代词前介词选择三原则：一先，二动，三意义（重中之重）1.一先，即根据定语从句中介词与先行词的搭配关系选择。I never forget the day on which I came to this school. (on the day)2.二动，即根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系选择。This is the iPad on which I spent 3000 yuan. (spend money on sth.)3.三意义，即根据定语从句的意义来确定介词。This is my pair of glasses, __without which__I cannot see clearly.例题：用“介词+关系代词”的形式表示1. Do you like the book __________ she learned a lot? 2. He paid the boy $10 for washing ten windows, most ______ hadn"t been cleaned for at least a year.3. The tower _________ people can have a good view is on the hill.注意：介词+关系代词1）介词后面的关系代词不能省略。2）that前不能有介词。3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when,where和why互换。

“介词+which”和where作为关系词引导从句的可代替性和不可代替性问题值得引起我们注意。它们二者之间有时可以替换使用,有时则根本不可能替换。因此,对它们的内涵进行一定剖析,以及对它们在句中所作功能进行对比归纳显得尤为重要。

it不是定语从句引导词，谈不上区别。重点是得判断是不是定语从句。如果是就得用which。以你的题来说，句子中包含两个谓语动词，并且没有并列句引导词如and等，说明句子中包含从句，通过审题发现后一个分句缺少主语，说明是定语从句，所以答案为which。

which从句用法如下：1、which可引导限制性定语从句，用于指代物，在从句中作主语或宾语。2、which引导限制性定语从句时，在从句中作宾语时可省略。The movie（which）we watched was fantastic.（which可省）She has the design（which）she is admired for by her colleague（which可省）。3、which在限制性定语从句中作介词宾语时，该介词可提前至which前，此时，which不可省略。4、which可引导非限制性定语从句，用于指代主句的一部分或整个主句，在从句中作主语、宾语或表语。5、which引导非限制性定语从句时，不可省略；作介词宾语时，介词可提前She means no harm，whichlknow.（which不可省）The hotel. which you will stay in，is famous=The hotel，in which you will stay，is famous.

这些都是介词+which的用法，其实，最主要的差别还是在介词上，而介词呢，又是跟着后面的状语走的。比如，onwhichihavespenttwohours，不好意思，可能我这样造句有点牵强，但是，事实上，我只是想让你知道，这里有个词组是，spendtimeon，而且其实，这句话也可以变成，whichihavespenttwohoursonby的话，词组也是很多的，比如catchupwithsb.bydoingto的话，offersthto，但是，我觉得一般是towhom比较多from，borrowfrom,learnfromin,这个比较多，一般性，只要是个地点，考察的时候多数用inwith，这个词的话，大多数表示伴随，不太好说，要看具体情况for，payfor用得比较多of的话，表示....的，比较多，通常都是和bothof，neitherof一起用的

呃...这个问题在不同句型中，又不一样的答案，在宾语从句中较好判断，就说在定语从句中的吧~~------------------------------------------在定语从句中1、关系代词：who, whom, which, that, whose指人：who, whom, whose, that 指物：which, that,whose 2、关系副词：when,where,why作主语，先行词是人用who/that 先行词是物用which/thateg.一个男孩a boy 一个能讲三国语言的男孩the boy who/that can speak three foreign languages 一扇门a door 一扇木制的门the door which/taht is made of wood作宾语，先行词是人用whom/that(who) 先行词是物用which/thateg.一个女孩a girl 一个警察正在找的女孩the girl whom/that the police are looking for 一把钥匙a key 一把我昨天弄丢了的钥匙the key which/that I lost yesterdaywhose 作定语，先行词可以使人，也可以是物,形式为whose + n.一位学生a student一位母亲生病的学生the student whose mother is ill 一个房子a house 一个窗子面朝南的房子the house whose windows face southeg.I saw a tree. Its leaves were black. →I saw a tree whose leaves were black.=I saw a tree of which the leaves were black.先行词指人： whose + n. =the + n.+ of whom(或of whom + the + n.)先行词指物： whose + n. =the + n.+ of which（或of which.+ the + n.)------------------------------------------呼~打得好辛苦！可怜的打字速度...以上内容不是搜索来的，准确率蛮高，可以放心用，若要深究只能用that、只能用which...还有好多内容...

从句中what和which，that的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。一、从句中意思不同1.what意思：什么2.which意思：哪一个；哪些3.that意思：那二、从句中用法不同1.what用法：what作关系代词时，其含意是“所…的事(物)”，可用来引导主语从句，表语从句，宾语从句或同位语从句，当引导主语从句，其所指的名词必定是单数，主语是单数时，谓语动词一般是单数，但有时因谓语动词之后有复数名词，谓语动词也可用复数。2.which用法：which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。3.that用法：that用作关系代词时在下列情况下可以省略，引导限制性定语从句在从句中用作宾语时，用在there be结构前作主语时，用作表语时，在定语从句与先行词之间有插入语时，在先行词way, reason, distance, place, office等作方式状语、原因状语或地点状语时。三、从句中侧重点不同1.what侧重点：what引导宾语从句时，常置于谓语之后，用作表语时，放在系动词之后，what还可引导让步状语从句，意思是“不管…”，还可接动词不定式短语。2.which侧重点：引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。3.that侧重点：that用作连词时可引导主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和状语从句。

which可以引导定语从句，修饰表示事物的先行词，在定语从句中充当主语、宾语或者表语。例如： He was reading a book， which was about war. 他正在读一本关于战争的书。（关系代词which在修饰book的定语从句中充当主语。）which引导的非定语从句：which引导非限定性定语从句时有一个特殊用法， 即它所引导的非限定性定语从句修饰主句中更多的部分甚至整个主句（这时被定语从句所修饰的“先行词”要作广义理解）， which仍在定语从句中作主语、 宾语或表语。例如：He set free the birds happily， which was a celebration for his success. 他开心地把鸟放了， 这是对他成功的一种庆祝。

which指代逗号前的整个句子（sandstormsstrikeusnowandthen）还原成正常就是wesufferfrom（which）alot括号里的which用sandstormsstrikeusnowandthen替换

先行词是人，用that/who/whom引导从句；不能用which。先行词是物，which和that都可以用。先行词是代词，用that/who，不用which。先行词前有限定词时，更多用that。可以用介词加which，不能用介词加that。非限制性定语从句里，用which，不用that。 扩展资料 　　一、适用范围不同 　　which的适用范围： 　　1、which指代主句宾语：s+verb+o,which指代o（svo,which指代s一定错！） 　　2、which指代主句主语：s+verb,which 　　that的适用范围： 　　1、不定代词为先行词 　　2、any , all, each, every, little, few, no, much, many为先行词 　　3、“人+物”为先行词 　　二、用法不同 　　which的用法： 　　介词+which=连词 　　1、s+verb(+o)+prep+which 　　2、s+verb(+o),prep+which 　　that用法： 　　1、序数词为先行词 　　2、最高级为先行词

which在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）； 在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”； 如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。 扩展资料 　　which的用法 　　which作为代词具体用法如下 　　1.(用作疑问代词)哪一个,哪一些 　　Which is my seat? 　　哪个座位是我的? 　　2.(用做关系代词)那一个,那一些 　　He also had a gun with which to defend himself. 　　他还有一把自卫用的枪。 　　He invited us to dinner, which was very kind of him. 　　他邀请我们吃晚饭,他这么做真是太客气了。 　　She was very fond of speaking French, which indeed she spoke well. 　　她很喜欢讲法语,而且确实讲得不错。 　　He lives in the house which is opposite ours. 　　他住在我们对面的那栋房子里。 　　which作为形容词用法如下 　　1.(用作疑问形容词)哪一个,哪一些 　　Which university did you go to, Oxford or Cambridge? 　　你上过哪所大学?牛津还是剑桥? 　　2.(用作关系形容词)这个,这些 　　The doctor told him to give up smoking, which advice he took. 　　医生叮嘱他戒烟,他接受了这一忠告。

定语从句的关系代词 Which的用法: 若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语. This is the pen which was given by my friend. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当主语 This is the pen which my friend gave to me. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当宾语

which的用法四种句型如下：1.which 哪个、哪一个which 用作疑问形容词时，表达选项数目固定或是有限的选项。例：Which time suits you better, 11:30 or one o"clock?哪个时间你更方便——11点半还是1点？例：Which is mine? The smaller one?哪个是我的？小一点的这个？例：Which of these jackets do you prefer?这几件夹克你比较喜欢哪件？2.which 用作关系代名词(接在逗号后面)which 当成关系代名词使用时，用于为前面的从句补充额外资讯，通常用于逗号之后。若which接在逗号后面，which指的是逗号前面所描述的整个事件。例：He showed me round the town, which was very kind of him.他带我参观了这个城镇，他真是太好了。例：She invited us to dinner, which was very kind of her.她邀请我们吃晚饭，她人真客气。3.which 用作关系代名词(前面无逗号)若which前面无逗号，则which指的是前面提到的事物。例：The museum which we visited yesterday is the biggest in the city.我们昨天拜访的博物馆是这城市里最大间的。例：It"s a disease which affects mainly older people.这疾病主要感染的是老人。4.which 的限定用法与非限定用法which当作关系代名词时，要特别注意限定用法与非限定用法。例：Tom has a cat which can sleep all day.汤姆有一只可以睡整天的猫。说明：which前面没逗号，所以which指的是”猫”，表示汤姆可能有很多猫，而这里指的是整天在睡觉的那只猫。这是限定用法。例：Tom has a cat, which can sleep all day.汤姆有一只猫，可以睡整天。说明：which前面有逗号，所以which指的是“汤姆有一只猫”，表示汤姆应该只有这只猫，而这只猫可以睡整天。这是非限定用法。

in which, for which, on which, at which的不同用法1)这些都是定语从句里面，由which引导的定语从句，介词提前。下面这些介词的使用除了意思上的区别，具体是要以which引导的从句而定的。①in which可以翻译成在……里面The school (that/which) he once studied in is very famous.= The school in which he once studied is very famous.②for which可以翻译成为了……目的Tomorrow I will bring here a magazine (that/which) you asked for.= Tomorrow I will bring here a magazine for which you asked.③on which可以翻译成在……的上面，或具体时间的某一天I have a dresser in my bedroom, which there are many cosmetics on.= I have a dresser in my bedroom on which there are many cosmetics.④at which可以翻译成在……里面或在……The dumpling House which he often has dumplings at is very popular.= The dumpling House is very popular, at which he often has dumplings.2)当然第一点只是介词作为基本意思的用法，还有一些固定搭配，得具体情况具体分析。①The plane may be several hours late, in which case there"s no point in our waiting.(固定搭配：in the case)②The speaker paused to examine his notes, at which point a loud crash was heard.(固定搭配：at the point)③Ten years of hard work changed her greatly, for which reason he could hardly recognize her at first sight.(固定搭配：for the reason)④The film at which I fell asleep was very boring.(Here "at which" is based on "fell asleep at the film"因为电影无聊而睡觉。)⑤The little creature in which scientists are interested is known as ET.(这里"be interested in"是词组原因)⑥This is the book for which he is looking.(即等于This is the book which he is looking for，这主要是因为look for 这一短语)关系副词与“介词+which”的区别引导定语从句时where与in which有时可互换，有时不能互换，注意以下几点：一、关系副词与“介词+which”互换的情形当“介词+ which”在定语从句中作时间、地点和原因状语时，可以用相应的关系副词when, where和why来替换。1. when根据情况可以等于in which, at which, on which等。如：The day when (=on which) she arrived was Thursday. 她到的那天是星期四。2. where根据情况可以等于in which, at which, on which等。如：This is the hotel where ( =in which / at which) they were staying. 这就是他们当时住的旅店。3. 关系副词若要换成“介词+which”只能是for which。如：The reason why (=for which) I came here was to be with my family. 我到这里来的原因是要跟我的家里人在一起。

关系代词which一般指物，在定语从句中作主语或宾语，既可以引导限定性定语从句，又可引导非限定性定语从句。另外“介词+which”具有替代作用，十分常见。1.引导限定性定语从句（1）A shop should keep a stock of those goods which sell best.商店应存有最畅销的货物。（2）This is the family which is planning to move to the party.这是要搬进城里的一家。2.引导非限定性定语从句（1）用来指代一个句子Internet is so interesting,which makes all possible happen.因特网如此有趣，它可以使任何事都有可能发生。（2）用来指代句子的一部分When deep in thought,which he often was,he would forget all around him.他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。（3）如果要引导两个非限定性定语从句，第二个which前要加andHe bought a book,which was written by LuXun,and which he decided to give to his friend.他买了本鲁迅写的书，他决定送给朋友。3.名词+of+which（=of which+名词=whose+名词）通常放在先行词的后面。I"d like a room the window of which looks out over the sea.I"d like a room of which the window looks out over the sea.I"d like a room whose window looks out over the sea.我要一间窗户面临大海的房间。4.介词+which的替代作用（1）作时间状语替代whenThere used to be a time at which/during which（=when）the Chinese people struggled for freedom.中国人曾有一段为自由而斗争的日子。（2）作地点状语替代whereThis is

如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which； 例如： The current, which is very rapid, makes the river dangerous. 水流湍急，使这条河很危险。 扩展资料 　　He has to work on Sundays, which he doesn"t like. 　　他得在星期天工作，他是不喜欢这样的。 　　The London team, which played so well last season, has done badly this season. 　　伦敦队上一个季度打得很好，这个季度却打得很差。 　　直接放在介词后作宾语时，通常要用which： 　　She may be late, in which case we ought to wait for her. 她可能晚到，那样我们就要等等她。 　　The documents for which they were searching have been recovered. 他们找寻的文件已找到了。 　　This morning some port wine came, for which I have to thank you. 今天早上送来一些波尔图葡萄酒，为此我得向你道谢。 　　注：有时“介词+which”引导的定语从句可以转换成“介词+which+不定式”结构： 　　He had only the long nights in which he could study. =He had only the long nights in which to study. 　　他只有漫漫长夜可用来学习。

which在名词性从句的用法：1.宾语从句which是一个连接代词,在宾语从句中可以充当主语，宾语或定语。意思是“哪一个”如：I don"t know which bike belongs to my father.I wonder which is better ,this one or that one?He asked me which I liked best. 2.主语从句which 在主语从句中的用法与宾语从句相类似。which boy she likes best is still a mystery.Which students will be sent to take part in the sports meeting hasn"t been decided.3.表语从句which 在表语中的用法与主语从句和宾语从句的用法也相似。如：His question is which student is the best at English. The question is which place he wants to go to .4.同位语从句which在同位语从句中的用法不多，只用在某些名词的后面，常见的有idea。I have no idea which picture is the most beautiful of all.顺便讲一下，what引导的名词性从句，也是连接代词，但表示的是泛指的东西；which指的是在一定的范围内，哪一个。

by which就是通过某种方式;in which = where表地点for which表原因,= because

which只带这件事what指代内容what可以引导名词性从句，在从句中可做主语、宾语、表语。which是关系代词，引导定语从句，在从句中可充当主语、宾语、表语。引导定语从句的词分为关系代词（which,that,who,whom,whose,as）关系副词（when,where,why）,注意：没有what.简单点记吧：定语从句放在表示“事物”的名词后面，且关系代词在从句中充当句子成分，用which。如果不是定语从句，就考虑用what。如：1.ThisisthebookwhichItalkedaboutyeasterday.(which引导定语从句放在名词book后面起修饰作用，which在从句中充当talkabout的宾语)2.ThisbookiswhatItalkedaboutyesterday.(what引导名词性从句，放在is之后，what在表语从句（名词性从句）充当talkedabout的宾语。)

which在句子中引导定语从句，定语从句中心词是dormitary,which often holds four students都是说明解释dormitory的。本句意思：当同学们读大学时，他们不得不住在可以容纳4个人的学生宿舍里。对我的以上回答有疑问可以继续追问，若满意我的回答也请及时采纳

1、作代词时意为“ 哪一个，哪一些；（指明事物）??的那个，??的那些；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。2、作限定词时意为“ 哪一个，哪一些；（指明事物）??的那个，??的那些；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。3、作形容词时意为“哪一个，哪一些；无论哪个；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。基本用法：1、which用作疑问代词时，在特殊疑问句中用作宾语或主语。2、which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。3、引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。4、which是关系代词用作主语或宾语等。例句Which is my seat?哪个座位是我的?He also had a gun with which to defend himself.他还有一把自卫用的枪。

在定语从句中,that 既可以做主语也可以做宾语。既可指人也可指物，但多数指物。which既可以做主语也可以做宾语。一般指物。which还可以做定语和表语。先行词是不定代词或被不定代词修饰时，如nothing,all...,用that不用which.先行词是序数词或被序数词修饰时也是用that不用which。先行词是最高级或被最高级修饰。先行词既有人又有物。先行词是数词时，句子中出现两个定语从句前面的关系词用which 为避免重复。在there be 句型中定从修饰表语。或者被修饰词时表语都用that不用which用which不用that 的情况关系代词前面有介词时。非限制性定从。出现两个定于从句，前面一个用that。关系词后面有插入语

在定语从句的引导词里面，只有which 是可以指代前面这个句子的，这里which 指代he once saved two boy"s lives这件事what不能引导定语从句，可引导主语从句，宾语从句。which引导定语从句时，只能指物who引导定语从句时，只能指人that引导定语从句，有几个特殊情况：1先行词有比较级和最高级修饰时2先行词有序数词修饰时3先行词有the only, the very修饰时

一、定语从句只能用that不能用which或who作关系代词的情况1. 当先行词是不定代词时,如:all ,few, little, much, every, something, anything, everything等2. 当先行词被不定代词little, few, no, any等或被 the only, the very, the same等修饰时等3. 当先行词被序数词或形容词最高级修饰时4. 先行词既有人又有物时5. 在疑问词who、which、what开头的句子中二、在非限制性定语从句中不能使用关系词that三、在介词+关系代词引导的定语从句中，关系代词常用which或whom，不能使用that或who四、在those …后常用关系词who，构成those who的固定结构

用法区别：that：引导定语从句时，既可以指人，也可以指物。指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。which：指物，在定语从句中作主语或宾语，做宾语时常可省略。who：指人，在定语从句中作主语，有时也作宾语。that、which、who的区别：含义不同、用法不同、侧重点不同一、含义不同1、thatpron. 那。conj. 引导从句。adj. 那个；上文提到的。adv. 非常；那么地2、whichadj. 哪一个；哪一些。pron. 哪一个；哪些3、whopron. 谁。abbr. 世界卫生组织(=World Health Organization)二、用法不同1、thatthat用作指示代词的意思是“那，那个”。可指前面提到的那件事，也可指在空间或时间上较另一事物远的事物或人，还可指要表明的或要提及的事物、想法等。I am well aware that this is a tough job.我深知这是一件棘手的工作。2、whichwhich用作疑问代词时，在特殊疑问句中用作宾语或主语。which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句，引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。It"s hard to say which is better.很难说哪一个好些。3、whowho用作疑问代词时，意思是“谁”，一般只用来指人,在句中用作宾语或主语。who用作限制性或非限制性的关系代词，意思是“…的人，那个…”“他，她，他们”，在句中作主语。I wonder who will play in the basketball match.我不知道这场篮球赛谁会上场。三、侧重点不同1、that用作关系代词时两者均可指人，当先行词是一个既指人又指物的并列词组时通常要用that。当先行词是who时通常要用that。that可引导定语从句，当先行词是all, everything，nothing，anything, little等不定代词，或被first， last，only，few，much，some，any，no等词修饰时，应该用关系代词that，不用which。当先行词为形容词最高级所修饰时，关系代词用that不用which。2、whichwhich可引导定语从句，非限制性定语从句所修饰的是物或是整个主句时，关系代词用which，不用that。当定语从句由介词加上关系代词来引导时，该关系代词代替的是物而不是人时，不能用that，只能用which。3、who用作关系代词时两者均可指人，在正式文体中，用作关系代词的who可以用于人称代词he，she之后。

是library

which的用法1、在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）。2、在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”3、如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。

A，他用他节省下来的大部分的钱来帮助处在困难的人。he saved是用来修饰money，是物。who是修饰人，he is a person who always makes troubles.whom是who的宾格，一般用whom是可以用who替换的，但who不一定能用whom替换。whose是who的所有格形式，He is a popular singer whose father is also a singer.

　　定语从句which的用法 　　which是定语从句的关系代词之一。GMAT语法考试限定，which有且仅有两种用法。 　　一，which前面有逗号，逗号前面是个名词，which就近指代那个名词。 　　(1) Tankfield emailed Pea some photos, which did not cheer Pea up. 　　which就近指代photos，定语从句中谓语动词did not cheer (Pea up)的发出者即从句主语即先行词photos，是photos没让豌豆家属高兴起来。 　　(2) Tankfield emailed Pea some photos, which Pea did not find interesting. 　　which就近指代photos，photos是定语从句中的宾语，把定语从句还原成一个完整句就是Pea did not find the photos interesting. 　　可以看到，上面两个句子都可以以that为关系代词改写，即 　　(1)" Tankfield emailed Pea some photos that did not cheer Pea up. 　　(2)" Tankfield emailed Pea some photos that Pea did not find interesting. 　　改写与原版区别在哪儿?就在一个逗号。which前面是名词，名词和which之间没逗号的，在GMAT语法里算错。 　　二，which前面是介词，介词前面是名词，which就近指代介词前的那个名词，名词和介词之间有无逗号均可。 　　Tankfield once lent Pea a book from which Pea glimpsed the basics of genes. 　　这个句子可以“拆”成如下两句：(每个定语从句都可以拆成两句，以先行词为拆分点) 　　Tankfield once lent Pea a book. Pea glimpsed the basics of genes from the book. 　　先行词实际上是定语从句中介词的宾语，这时，需要把介词提前，避免如下表达： 　　Tankfield once lent Pea a book, which Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　Tankfield once lent Pea a book that Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　上中学的时候学过，which引导的定语从句叫“非限制性定语从句”，是不是?它怎么就“非限制性”了?回顾上述GMAT语法规定which有且仅有的两种用法，which指的都是就近的名词，从句其实还是限制性的.。 　　所谓非限制性呢，是说which指逗号之前一套主谓所描述的情况，以逗号前的一个完整句为先行词。比如： 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　注意事项： 　　这样的非限制性定语从句在GMAT语法中是不成立的，关于which，GMAT语法考试只认可上述两种限制性用法。那么，在GMAT语法考试规则范围内，用什么方法能够表达出原来学过的非限制性定语从句的意思来呢? 　　分成两句或做出同位语来都是可以的，当然，需要先找出一个名词把原来非限制性定语从句的先行词(即那个完整的句子)概括出来。 　　一、分成两句 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. The fact was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. Pea did not refuse to acknowledge the fact to herself any more. 　　二、做同位语 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, the fact, rather sad, being what Pea did not refuse to acknowledge to herself any more.

　　下面是我为同学们整理了定语从句中which的用法 ，希望大家学以致用! 　　定语从句既然是从句，就是一个 句子 ，一定要有句子主干，也就是说，一定要有谓语动词。有的选项定语从句中没有谓语动词，动作由非谓语动词表示，就是错的。 　　定语从句既然是从句，就是从属于主句的，一定要由关系代词或关系副词引导，把自身的谓语动词独立性取消，保证主句谓语动词地位不动摇。有的选项定语从句没有关系代词或关系副词，直接上谓语动词，也是错的。 　　which是定语从句的关系代词之一。which有且仅有两种用法。 　　一，which前面有逗号，逗号前面是个名词，which就近指代那个名词。 　　(1) Tankfield emailed Pea some photos, which did not cheer Pea up. 　　which就近指代photos，定语从句中谓语动词did not cheer (Pea up)的发出者即从句主语即先行词photos，是photos没让豌豆家属高兴起来。 　　(2) Tankfield emailed Pea some photos, which Pea did not find interesting. 　　which就近指代photos，photos是定语从句中的宾语，把定语从句还原成一个完整句就是Pea did not find the photos interesting. 　　可以看到，上面两个句子都可以以that为关系代词改写，即 　　(1)u2019 Tankfield emailed Pea some photos that did not cheer Pea up. 　　(2)u2019 Tankfield emailed Pea some photos that Pea did not find interesting. 　　改写与原版区别在哪儿?就在一个逗号。which前面是名词，名词和which之间没逗号的，在GMAT语法里算错。 　　二，which前面是介词，介词前面是名词，which就近指代介词前的那个名词，名词和介词之间有无逗号均可。 　　Tankfield once lent Pea a book from which Pea glimpsed the basics of genes. 　　这个句子可以“拆”成如下两句：(每个定语从句都可以拆成两句，以先行词为拆分点) 　　Tankfield once lent Pea a book. Pea glimpsed the basics of genes from the book. 　　先行词实际上是定语从句中介词的宾语，这时，需要把介词提前，避免如下表达： 　　Tankfield once lent Pea a book, which Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　Tankfield once lent Pea a book that Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　上中学的时候学过，which引导的定语从句叫“非限制性定语从句”，是不是?它怎么就“非限制性”了?回顾上述GMAT语法规定which有且仅有的两种用法，which指的都是就近的名词，从句其实还是限制性的。 　　所谓非限制性呢，是说which指逗号之前一套主谓所描述的情况，以逗号前的一个完整句为先行词。比如： 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　注意，这样的非限制性定语从句在GMAT语法中是不成立的，关于which，GMAT语法考试只认可上述两种限制性用法。那么，在GMAT语法考试规则范围内，用什么 方法 能够表达出原来学过的非限制性定语从句的意思来呢? 　　分成两句或做出同位语来都是可以的，当然，需要先找出一个名词把原来非限制性定语从句的先行词(即那个完整的句子)概括出来。 　　一、分成两句 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. The fact was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. Pea did not refuse to acknowledge the fact to herself any more. 　　二、做同位语 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, the fact, rather sad, being what Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　是不是听过 传说 ，带being的一概不选?Being为什么这么遭人鄙视?上面的例句还是成立的吗?

关系代词which一般指物，在定语从句中作主语或宾语，既可以引导限制性定语从句，又可引导非限制性定语从句。另外“介词+which”具有替代作用，十分常见。 1.引导限制性定语从句 （1）A shop should keep a stock of those goods which sell best. 商店应存有最畅销的货物。 （2）This is the family which is planning to move to the party. 这是要搬进城里的一家。 2.引导非限制性定语从句 （1）用来指代一个句子 Internet is so interesting,which makes all possible happen. 因特网如此有趣，它可以使任何事都有可能发生。 （2）用来指代句子的一部分 When deep in thought,which he often was,he would forget all around him. 他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。 （3）如果要引导两个非限制性定语从句，第二个which前要加and He bought a book,which was written by LuXun,and which he decided to give to his friend. 他买了本鲁迅写的书，他决定送给朋友。 3.名词+of+which（=of which+名词=whose+名词）通常放在先行词的后面。 I"d like a room the window of which looks out over the sea. I"d like a room of which the window looks out over the sea. I"d like a room whose window looks out over the sea. 我要一间窗户面临大海的房间。 4.介词+which的替代作用 （1）作时间状语替代when There used to be a time at which/during which（=when）the Chinese people struggled for freedom. 中国人曾有一段为自由而斗争的日子。 （2）作地点状语替代where This is the office in which（=where）I used to work. 这是我过去工作过的办公室。 （3）作原因状语替代why I"d like you to explain the reason for which（=why）you were absent. 我想让你解释一下缺席的原因。 （4）作方式状语替代that或省略 There are many ways in which（=that/省略）we can solve the problem. 解决这个问题有很多方法。

which的用法： which作为代词 1、(用作疑问代词)哪一个,哪一些。 2、(用做关系代词)那一个,那一些。 which作为形容词 1、(用作疑问形容词)哪一个,哪一些。 2、(用作关系形容词)这个,这些。 扩展资料 　　其他用法 　　在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）。 　　在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”。 　　如果非限制性定语从句的.先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。 　　例句： 　　Which planets can sustain life? 　　哪些行星可以维持生命的存在？ 　　Show me which picture you drew. 　　指给我看哪张画是你画的。 　　Which way is the wind blowing? 　　风朝哪个方向刮？

定语从句的基本用法： （一）关系代词引导的定语从句1．who 指人，在定语从句中作主语，有时也作宾语。2. whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。3．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。指物时，常用下列结构来代替：The classroom whose door is broken will soon be repaired.＝The classroom the door of which is broken will soon be repaired.Do you like the book whose cover is yellow?＝Do you like the book the cover of which is yellow? 4．which 指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。5．that 引导定语从句时，既可以指人，也可以指物。指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which.。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。定语从句考查重点：（一）定语从句在下列情况下只能用that，而不能用which指物。（指人时可以用who/whom）1. 当先行词被形容词最高级或者序数词修饰时。2. 当先行词是不定代词everything, anything, nothing ,something, all, none, few, little, some,much等代词时，或当先行词受every, any, all, some, no, little, few, much等代词修饰时3. 当先行词被the very, the only, the same, the last修饰时4. 当先行词是who,或which引导的主句时5. 当先行词为人与动物或人与物时

that与which用法区别如下：一、适用范围不同which的适用范围：1、which指代主句宾语：s+verb+o,which指代o（svo,which指代s一定错！）。2、which指代主句主语：s+verb,which。that的适用范围：1、不定代词为先行词。2、any , all, each, every, little, few, no, much, many为先行词。3、“人+物”为先行词。二、用法不同which的用法：介词+which=连词1、s+verb(+o)+prep+which。2、s+verb(+o),prep+which。that用法：1、序数词为先行词。2、最高级为先行词。1、先行词是物，下列情况下，用 that不必 which：前缀既有人也有物。前缀为 anything, nothing, everything, all, little, few, none, much, one, any等。当先导词经过序数修饰时；前言由形容词修饰最高级时，“前缀”为 the last, the only, the very修饰时。2、当先行词是物时，使用 which无需 that。非限制性定语从句，先行词可以是一个单词、一个词组甚至一个句子。介词前置，即介词置于关系代词前；前缀为 that。

hello,只要把握好了which，就能消除困惑。示例：This is the city where/in which I met John.此处的which指the city，去掉in，the city 就变成了主语，跟之后的I产生主语冲突，一山不容二虎就是这个道理，去掉in后，大致是这个样子的1.This is the city which held the Olympic Games.当the city不再是主语时，是这样的2.This is the city in which the Olympic Games was held.它的原型是这样的，3.The Olympic Games was held in this city.鉴于本人水平有限，再举恐有疏漏，不能自圆其说，故仅举一例，举一反三即可

你好！高真空原理复合镀膜是光学镀膜，磁控镀膜主要利用辉光放电(glow discharge)将氩气(Ar)离子撞击靶材(target)表面, 靶材的原子被弹出而堆积在基板表面形成薄膜。溅镀薄膜的性质、均匀度都比蒸镀薄膜来的好,但是镀膜速度却比蒸镀慢很多。新型的溅镀设备几乎都使用强力磁铁将电子成螺旋状运动以加速靶材周围的氩气离子化, 造成靶与氩气离子间的撞击机率增加, 提高溅镀速率。一般金属镀膜大都采用直流溅镀,而不导电的陶磁材料则使用RF交流溅镀,基本的原理是在真空中利用辉光放电(glow discharge)将氩气(Ar)离子撞击靶材(target)表面，电浆中的阳离子会加速冲向作为被溅镀材的负电极表面，这个冲击将使靶材的物质飞出而沉积在基板上形成薄膜。一般来说，利用溅镀制程进行薄膜披覆有几项特点：(1)金属、合金或绝缘物均可做成薄膜材料。(2)再适当的设定条件下可将多元复杂的靶材制作出同一组成的薄膜。(3)利用放电气氛中加入氧或其它的活性气体，可以制作靶材物质与气体分子的混合物或化合物。(4)靶材输入电流及溅射时间可以控制，容易得到高精度的膜厚。(5)较其它制程利于生产大面积的均一薄膜。(6)溅射粒子几不受重力影响，靶材与基板位置可自由安排。(7)基板与膜的附着强度是一般蒸镀膜的10倍以上，且由于溅射粒子带有高能量，在成膜面会继续表面扩散而得到硬且致密的薄膜，同时此高能量使基板只要较低的温度即可得到结晶膜。(8)薄膜形成初期成核密度高，可生产10nm以下的极薄连续膜。(9)靶材的寿命长，可长时间自动化连续生产。(10)靶材可制作成各种形状，配合机台的特殊设计做更好的控制及最有效率的生产。 复合光学镀膜一、 耐磨损膜（硬膜） 无论是无机材料还是有机材料制成的眼镜片，在日常的使用中，由于与灰尘或砂砾（氧化硅）的摩擦都会造成镜片磨损，在镜片表面产生划痕。与玻璃片相比， 有机材料制成的硬性度比较低，更易产生划痕。通过显微镜，我们可以观察到镜片表面的划痕主要分为二种，一是由于砂砾产生的划痕，浅而细小，戴镜者不容易察觉；另一种是由较大砂砾产生的划痕，深且周边粗糙，处于中心区域则会影响视力。 （1）技术特征 1）第一代抗磨损膜技术 抗磨损膜始于20世纪70年代初，当时认为玻璃镜片不易磨制是因为其硬度高，而有机镜片则太软所以容易磨损。因此将石英材料于真空条件下镀在有机镜片表面，形成一层非常硬的抗磨损膜，但由于其热胀系数与片基材料的不匹配，很容易脱膜和膜层脆裂，因此抗磨损效果不理想。 2）第二代抗磨损膜技术 20世纪80年代以后，研究人员从理论上发现磨损产生的机理不仅仅与硬度相关，膜层材料具有“硬度/形变”的双重特性，即有些材料的硬度较高，但变形较小，而有些材料硬度较低，但变形较大。第二代的抗磨损膜技术就是通过浸泡工艺法在有机镜片的表面镀上一种硬度高且不易脆裂的材料。 3）第三代抗磨损膜技术 第三代的抗磨损膜技术是20世纪90年代以后发展起来的，主要是为了解决有机镜片镀上减反射膜层后的耐磨性问题。由于有机镜片片基的硬度和减反射膜层的硬度有很大的差别，新的理论认为在两者之间需要有一层抗磨损膜层，使镜片在受到砂砾磨擦时能起缓冲作用，并而不容易产生划痕。第三代抗磨损膜层材料的硬度介于减反射膜和镜片片基的硬度之间，其磨擦系数低且不易脆裂。 4）第四代抗磨损膜技术 第四代的抗膜技术是采用了硅原子，例如法国依视路公司的帝镀斯（TITUS）加硬液中既含有有机基质，又含有包括硅元素的无机超微粒物，使抗磨损膜具备韧性的同时又提高了硬度。现代的镀抗磨损膜技术最主要的是采用浸泡法，即镜片经过多道清洗后，浸入加硬液中，一定时间后，以一定的速度提起。这一速度与加硬液的黏度有关，并对抗磨损膜层的厚度起决定作用。提起后在100 °C左右的烘箱中聚合4－5小时，镀层厚约3－5微米。 （2）测试方法 判断和测试抗磨损膜耐磨性的最根本的方法是临床使用，让戴镜者配戴一段时间，然后用显微镜观察并比镜片的磨损情况。当然，这通常是在这一新技术正式推广前所采用的方法，目前我们常用的较迅速、直观的测试方法是： 1）磨砂试验 将镜片置于盛有砂砾的宣传品内（规定了砂砾的粒度和硬度)，在一定的控制下作来回磨擦。结束后用雾度计测试镜片磨擦前后的光线漫反射量，并且与标准镜片作比较。 2）钢丝绒试验 用一种规定的钢丝绒，在一定的压力和速度下，在镜片表面上磨擦一珲的次数，然后用雾度计测试镜片磨擦前后的光线漫反射量，并且与标准镜片作比较。当然，我们也可以手工操作，对二片镜片用同样的压力磨擦同样的次数，然后用肉眼观察和比较。 上述两种测试方法的结果与戴镜者长期配戴的临床结果比较接近。 3）减反射膜和抗磨损膜的关系 镜片表面的减反射膜层是一种非常薄的无机金属氧化物材料（厚度低于1微米），硬且脆。当镀于玻璃镜片上时，由于片基比较硬，砂砾在其上面划过，膜层相对不容易产生划痕；但是减反射膜镀于有机镜片上时，由于片基较软，砂砾在膜层上划过，膜层很容易产生划痕。 因此有机镜片在镀减反射膜前必须要镀抗磨损膜，而且两种膜层的硬度必须相匹配。 二、 减反射膜 （1）为什么需要镀减反射膜？ 1）镜面反射 光线通过镜片的前后表面时，不但会产生折射，还会产生反射。这种在镜片前表面产生的反射光会使别人看戴镜者眼睛时，看到的却是镜片表面一片白光。拍照时，这种反光还会严重影响戴镜者的美观。 2）"鬼影" 眼镜光学理论认为眼镜片屈光力会使所视物体在戴镜者的远点形成一个清晰的像，也可以解释为所视物的光线通过镜片发生偏折并聚集于视网膜上，形成像点。但是由于屈光镜片的前后表面的曲率不同，并且存在一定量的反射光，它们之间会产生内反射光。内反射光会在远点球面附近产生虚像，也就是在视网膜的像点附近产生虚像点。这些虚像点会影响视物的清晰度和舒适性。 3）眩光 象所有光学系统一样，眼睛并不完美，在视网膜上所成的像不是一个点，而是一个模糊圈。因此，二个相邻点的感觉是由二个并列的或多或少重叠的模糊圈产生的。只要二点之间的距离足够大，在视网膜上的成像就会产生二点的感觉，但是如果二点太接近，那么二个模糊圈会趋向与重合，被误认为是一个点。 对比度可以用来反映这种现象，表达视力的清晰度。对比值必须大于某一确定值（察觉阈，相当于1－2）才能够确保眼睛辨别二个邻近点。 对比度的计算公式为：D＝（a-b)/(a+b) 其中C为对比度，二个相邻物点在视网膜上所成像的感觉最高值为a,相邻部份的最低值为b。如果对比度C值越高，说明视觉系统对该二点的分辨率越高，感觉越清晰；如果二个物点非常接近，它们的相邻部分的最低值比较接近于最高值，则C值低，说明视觉系统对该二点感到不清晰，或不能清晰分辨。 让我们来模拟这样一个场景产：夜晚，一位戴眼镜的驾车者清晰地看见对面远处有二辆自行车正冲着他的车骑过来。此时，尾随其后的汽车的前灯在驾车者镜片后表面上产生反射：该反射光在视网膜上形成的像增加了二个被观察点的强度（自行车车灯）。所以，a段和b段的长度增加，即然分母(a+b)增加，而分子（a-b)保持不变，于是就引起了C值的减少。对比减小的结果会令驾驶员最初产生的存在二个骑车人的感觉重合成为单一的像，就好比区分它们的角度被突然减小！ 4）透过量 反射光占入射光的百分比取决于镜片材料的折射率，可通过反射量的公式进行计算。 反射量公式：R＝（n-1)平方/(n+1)平方 R：镜片的单面反射量 n：镜片材料的折射率 例如普通树脂材料的折射率为1.50，反射光R＝（1.50－1）平方/（1.50＋1）平方＝0.04＝4%。 镜片有两个表面，如果R1为镜片前表面的量，R2为镜片后表面的反射量，则镜片的总反射量R＝R1＋R2。（计算R2的反射量时，入射光为100%－R1）。镜片的透光量T＝100%-R1-R2。 由此可见，高折射率的镜片如果没有减反射膜，反射光会对戴镜者带来的不适感比较强烈。 （2）原理 减反射膜是以光的波动性和干涉现象为基础的。二个振幅相同，波长相同的光波叠加，那么光波的振幅增强；如果二个光波原由相同，波程相差，如果这二个光波叠加，那么互相抵消了。减反射膜就是利用了这个原理，在镜片的表面镀上减反射膜，使得膜层前后表面产生的反射光互相干扰，从而抵消了反射光，达到减反射的效果。 1）振幅条件 膜层材料的折射率必须等于镜片片基材料折射率的平方根。 2）位相条件 膜层厚度应为基准光的1/4波长。d=λ/4 λ=555nm时，d=555/4=139nm 对于减反射膜层，许多眼镜片生产商采用人眼敏感度较高的光波（波长为555nm)。当镀膜的厚度过薄（〈139nm),反射光会显出浅棕黄色，如果呈蓝色则表示镀膜的厚度过厚（ 〉139nm）。 镀膜反射膜层的目的是要减少光线的反射，但并不可能做到没有反射光线。镜片的表面也总会有残留的颜色，但残留颜色哪种是最好的，其实并没有标准，目前主要是以个人对颜色的喜好为主，较多为绿色色系。 我们也会发现残留颜色在镜片凸面与凹面的曲率不同也使镀膜的速度不同，因此在镜片中央部分呈绿色，而在边缘部分则为淡紫红色或其它颜色。 3）镀减反射膜技术 有机镜片镀膜的难度要比玻璃镜片高。玻璃材料能够承受300 °C以上的高温，而有机镜片在超过100 °C时便会发黄，随后很快分解。 可以用于玻璃镜片的减反射膜材料通常采用氟化镁（MgF2），但由于氟化镁的镀膜工艺必须在高于200°C的环境下进行，否则不能附着于镜片的表面，所以有机镜片并不采用它。 20世纪90年代以后，随着真空镀膜技术的发展，利用离子束轰击技术，使得膜层与镜片的结合，膜层间的结合得到了改良。而且提炼出的象氧化钛，氧化锆等高纯度金属氧化物材料可以通过蒸发工艺镀于树脂镜片的表面，达到良好的减反射效果。 以下对有机镜片的减反射膜镀膜技术作一介绍。

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课后简答题答案（整理：姜伟）第一章1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？（l）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理中国实际相结合。（2）具休地说：①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建没和改革的实际问题。②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验捉升为理论。③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。2、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的形成的时代背景和实践基础（1）毛泽东思想①时代背景20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。②实践基础中国共产党领导的革命和建设的实践。（2）邓小平理论①和平发展的时代主题。②实践基础社会主义建设正反两方而的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设的新的实践。（3）“二个代表”重要思想①时代背景世界局势和世界格局的深刻变化②实践基础改革开放以来特别是｝三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。3、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？（1）毛泽东思想①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果②中国革命和建设的科学指南③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富（2）邓小平理论①马克思主义中国化第三次历史性飞跃的理论成果②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南③党和国家必须长期坚持的指皆思想（3）“三个代表”重要思想①面向21世纪的中国化的马克思主义②全面建设小康社会的根本指针③加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器4、科学发展观的含义、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果、核心思想、基本要求、重大意义（l）科学发展观的含义坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。（2）科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果①科学发展观是对马、列、毛、三关于发展思想的继承和发展。②利学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。③科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界现和方法论的集中体现。（3）以人为本是科学发展观的核心思想①以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。②以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。③坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。④把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。（4）全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。（5）科学发展观的重大意义科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器，进一步推进了马克思主义在当代中国的新发展。第二章1、实事求是思想路线的基本内容和重要意义（l）党的思想路线的基本内容①一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。②一切从实际出发是前提和基础。③理论联系实际是途径和方法。④实事求是是根本目的。⑤在实践中检验真理和发展真理是验证条件和目的。（2）重要意义①它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。②它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。③它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。2、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有｝六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。3、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实间的关系（1）含义①解放思想：是指打破习惯势利和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。②实事求是：“事实”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。③与时俱进：就是党的全部理论和丁作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。④求真务实：所谓“求真”，就是“求是”，也就是认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下去行去实践。（2）关系①实事求是内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实等内容。②要做到实事求是，必须解放思想、与时俱进、求真务实。③解放思想、l万时俱进、求真务实的目的和归宿，就是实事求是。④他们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。第三章1、中国革命实践与新民主主义革命理论间的关系（l）新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是中国革命实践经验的概括和总结。（2）没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展①从新民主主义革命理论的形成来看，没有两次国共合作的实践，就没有关于统一战线的理论；②没有建立和巩固农村根据地的实践，就不会有关于中国革命道路的理论；③没有革命战争的实践，就不会有建立人民军队和关于军事战略的理论；④没有党由小到大、由弱到强的实践，就不会有党的建设的理论。2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？（l）新民主主义革命总路线的主要内容是什么？无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。（2）如何理解新民主主义革命的领导权问题？①无产阶级是否掌握民主革命的领导权，是区分新、旧民主主义革命的主要标志，也是新民主主义革命理论的核心内容。②由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性，领导中国革命取得成功的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。③中国无产阶级除具有一般无产阶级的共同点外，还具有自身的特点和优点：彻底的革命性；分布集中：和农民有着天然的联系。所以无产阶级的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。④无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。无产阶级对中国革命的领导权，是在与资产阶级争夺领导权的月争中实现的。3、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？（l）统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器（2）统一战线是实行武装斗争的统一战线（3）武装斗争是统一战线的中心支柱（4）党的组织是掌握统一战线和武装斗争这两个武器，以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。第四章1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？（l）新民主主义社会不是一个独立的社会形态。（2）在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大比重。（3）由于社会主义压I素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获取最终的胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。（4）我国新民主主义社会是属于社会主义体系的。2、党在过渡时期的总路线是什么？要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。简称“一化三改造”。3、建国初期我国为什么选择了社会主义？（1）建国初期我们几乎什么工业制成品也造不了。不改变这种落后状况，就不能摆脱被动挨打的命运。（2）从历史上看，实现工业化有两条道路：资本主义工业化道路、社会主义工业化道路。资本主义工业化道路时间长且痛苦。（3）近代以来中国的历史证明，我国己经丧失了通过资本主义工业化进入强国行列的机遇，如果搞资本主义只能成为帝国主义的附庸。4、社会主义改造的历史（基本）经验（l）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。（2）采取积极引导、逐步过渡的方式。（3）用和平方法进行改造。（4）失误偏差：1955年夏季后，对个体经济的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式过于单一。1956年改造完成后，对一部分原工商业者的使用和处理欠妥当。5、中国确立社会主义基本制度的重大意义（l）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。（2）社会主义基本制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。（3）社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。（4）是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。（5）是马列主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果，丰富了科学社会主义理论。第五章1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括（内涵、意义）?（l）内涵①社会主义本质的科学论断：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②社会主义本质的科学内涵A、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。B、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。共产主义的最终目的是实现人的自由全面发展。实现共同富裕，是走向人的自由全面发展所必经的阶段。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力外，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使发展的成果为全体人民所共享问题。（2）社会主义本质理论的重要意义①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。②对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。③对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，井钓实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。2、发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务（1）为什么说发展才是硬道理？①把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。②是对社会主义实践经验教训的深刻总结。③是适应时代主题变化的需要。（2）发展是党执政兴国的第一要务①是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。②能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？（1）是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。（2）中国共产党是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的，党领导人民进行革命、建设和改革，都是为了促进生产力的解放和发展。（3）始终代表先进生产力的发展要求的总目标是改造落后的生产力，提升传统生产力，发展先进生产力，最终整体达到发达生产力的水平。（4）必须不断完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的解放和发展开辟更广阔的途径。（5）必须充分发挥全休人民的积极性、主动性、创造性，要积极营造尊重人才、鼓励创业的社会环境，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。（6）必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。第六章1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？（1）社会主义初级阶段的科学内涵①我国社会已经是社会主义社会。我国必须坚持而不能离开社会主义。②我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超出这个阶段。（2）利二会主义初级阶段的基本特征①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；③由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；④由文盲半文言占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面的体制的历史阶段；⑧广大人民牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；⑨逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。2、如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容，如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？（1）如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容？①含义：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这一基本路线的主要内容被概括为“一个中心，两个基本点”。②内容：A、建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家“是奋斗目标；B、“一个中心、两个基本点”是主要内容，基本途径；C、“领导和团结全国各族人民”是领导力量和依靠力量：D、“自力更生，艰苦创业”是根本立足点。（2）如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？①四项基本原则是我们的立国之本；改革开放是强国之路。离开四项基本原则谈改革开放，改革必然会失去正确的方向，走到背离社会主义的邪路卜去；离开改革开放谈四项基本原则，四项基本原则就会变成僵化的教条。②坚持四项基本原则谈改革开放的统一，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。③要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中。3、如何理解总体上达到小康水平和全面建设小康社会的联系与区别？如何认识21世纪的头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？（l）如何理解总体上达到小康水平和全面建设小康社会的区别与联系？①区别A、总体上达到小康水平：20世纪末，我国人民生活总体上开始达到小康水平，但我国总体上实现的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。B、全面建设小康社会：就是要进一步巩固和发展我国初步建成的小康社会，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会②联系A、全面建设小康社会是实现第二步战略目标总体上达到小康水平与实现第三步战略日标必经的承上启下的发展阶段。B、全面建设小康社会是中国特色社会主义发展新阶段的重要战略，为我们指明了新世纪新阶段继续前进的方向。C、总体卜达到小康水平、全面建设小康社会目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（2）如何认识21世纪的头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？①这个论断是在对国际环境、国内形势和我国现在己经展现出来的发展态势作了科学分析后得出的结论。②21世纪的头20年，我国处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期。人均GDP将从1000美元到3000美元以上。一些国家和地区的发展历程昭示我们：如果举措得当，经济社会发展将实现新跨越：如果应付失误，很容易导致经济徘徊、社会动荡。③我们面临的仍将是一个总体上有利于我们促进经济社会发展，但不利因素有可能增多的环境。对于中国这样的发展大国来说，发展的机遇不是很多的。我们一定要牢牢把握和切实利用好这个重要战略机遇期，妥善应对各种挑战，实现经济、政治、文化、社会又好又快的发展。

reit的特点有以下几个：️️1.定期强制高分红各国都要求REITs每年至少要把净收入的90%分配给投资者，这样REITs每年都能给投资者带来持续的现金流。美国一般每季度派息一次，香港一般每半年派息一次。2、投资门槛低。一般千元甚至更低就可以投。香港REITs 1手为1000股，1手起买 美国REITs 1股起买。因为REITs投资门槛低，所以几百、几千块就可以投资了如果大家直接投资大型商业房地产，至少也要上百万才能起步。3、交易成本低。一般REITs会免企业所得税。投资者买卖REITs只需要支付交易佣金，和买卖股票一样，不用支付其他高额税费。如果是直接投资房地产，光买卖的税费也要在房价的10%-30%之间了。在税收这方面，REITs 的优势可以说是异常的明显4、流动性强。买卖REITs像买卖股票一样方便，在交易时间内随时可以卖掉，变现快。但如果直接投资房地产，变现流通就是一个致命的弱点。炒房者一旦遇到房价低估的时候，房子锁死了很大一部分钱，让人干着急，要是有急事要用钱，房子短时间卖不出去，能把人急的要命但reits很好的解决了这一问题。5、REITs专业化管理。REITs的管理团队都是房地产领域的专业人士，他们管理物业的能力一般会比个人强很多。所以说投资REITs更加稳健，也更加靠谱6、REITs收益率相对较高。reits是比股票收益还要高，优质的生钱资产类型的REITS 收益率可达15%到20%。以上

　　 问：试论述商业银行抵押物处分期限。 　　 校解析答案： 我国商业银行在借款人到期不能偿还债务时，可以依法行使抵押权，因为行使抵押权、质权而取得的不动产或者股票等，应当在取得之日起一年内予以处分，这通常称为抵押物处分期限。 　　 具体计算方法是： 从银行贷款到期日的第2日开始，借款人未偿还贷款成为逾期债务，银行可以处分抵押或质物，从这一天开始的一个之内任何时间都可以处分，处分就是折价、变卖或拍卖。法律规定银行在一年内必须处分抵押物或质物，考虑到以下几个方面因素： 　　（1）不动产市场或证券市场经常发生变化，如果法律规定处分期限比较短，处分期限到期时市场可能正处在低谷，使银行的债务仍然得不到充分收回。在一年处分期限内，银行可以有比较充分的时间，等待市场好转时处分抵押物，以便充分收回债务。处于抵押物价款超过原来债权部分，银行应返还给借款人，所以，这种处理方法，对借款人也是有益的。 　　（2）银行存款是债权与债务关系，债务人偿还债务是无条件的，除非债务人破产。信托投资和不动产投资分别是代理关系和产权关系，代理关系的法律结果由委托人承担，产权关系的法律结果由投资者承担。由于上述关系性质不同，所以在法律上处理结果也不同。 　　（3）银行储蓄市场比较稳定，存款人储蓄时考虑的是货币保值和使用便利以及低风险，利息因素不是最主要的；而股票和房地产市场波动比较大，投资人主要考虑获利，同时也愿意承担风险。 　　考了三门，《线性代数（经管类）》60分，《英语（一）》78分，《马克思主义基本原理概论》76分。 　　我是福建的考生，校网上辅导太给力了，今天不查不知道，一查吓一跳，《高等数学（一）》竟然以83分的高分通过。这是我第一次考，就过了。别人都说高数难，其实，就是难在没有报网校，校，我挺你。

二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。这个定律是事物发展的一个普遍性规律，广泛适用于自然界、人类社会及思维领域。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第五十条生产经营单位发生生产安全事故时，单位的主要负责人应当立即组织抢救，并不得在事故调查处理期间擅离职守。

二八定律邵建祥 （屈刚 饰），角色描述： 扮演者：屈刚中文名：屈刚英文名：生日：1969年身高：178cm体重：73kg星座：血型：屈刚，中国内地男演员，中国矿业龙江鹤煤集团文工团艺术室主任，国家二级演员。至今为止，已参演大小近百部影视剧作品。其独特的表演风格和外型特点使他出演的每个大小角色都被刻画的淋漓尽致，并得到诸多观众，影视制作公司及著名导演的认可和难忘。

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REITs，是指“不动产投资信托基金”，是向投资者发行收益凭证，募集资金投资于不动产，并向投资者分配投资收益的一种投资基金。

英文名应该G·L·Green的格式（用点来隔开，不能用逗号）1 Holmlund,G.L。姓氏在前两个没有缩写时不可以缩写，前两个名字可以取首字母2 Irring, Gina。Gina吉娜(Regina,Angelina等的昵称)，缺少最后的姓氏3 Maryann, Turner。用点号隔开就可以了