女生好听好看的英文名字大全

Actually in my heart u2026u2026

恐怖分子？！

“对你我已有爱”的英文翻译是“I already have love for you”。

李加李英文名: Jiali Li 或者Charlie Lee人名翻译原则：1、中国名字翻译成为英文时，按照汉语拼音来书写，姓和名的首字母大写，其中名字的拼音要写在一块。2、已有固定英文的中国科学家、华裔外籍科学家以及知名人士，应使用其固定的英文名字。如：李政道译成“T D Lee”。3、科技图书中的外国人名，按照译名手册翻译成中文，并在第一个中文译文后面加上该名字的英文名字。4、同一文章中出现同姓的人时，中译名前加各自名字的脚点以区分。5、译名手册查不到的外文姓氏，可以结合译名手册按照音译的原则处理。6、不少国外知名科学家和知名人士已有习用的中译名或汉名，则遵循其译名不可音译处理。如：Henry Norman Bethune翻译为“白求恩”。7、我国出版物固定已久的外国名字不能乱译，如Elizabeth 翻译成为“伊丽莎白”。8、英文书中出现的俄国人民（这里很可能是打字打错了，似乎是“名”－Angel注），译成中文后，可以在后面加小括号用英文注上其俄文名。9、日本人姓名的汉字要改为中文简化字。碰到日本自造的汉字而中文又没有对应的汉字时候，则应沿用日文汉字。10、英文或俄文书中出现的日文名字，如果不能查到其确切的中文写法，可参照日文发音写出其可能性较大的汉字。同时用小括号注明采用音译处理。11、学术专著中的外国人名可以保留原名，而不译成中文。在某些情况下，俄国人的姓名可以用拉丁文来拼写。日本人的姓名也可以用罗马文拼写。12、人名译名尽量采用音译原则，慎用意译原则。

英:Company full name: Well-being Jiangxi day green food Ltd. Brand name: Aristocratic family tea oil. Advertisement terms: Aristocratic family tea oil , tea oil aristocratic family.日:会社名：绿色食品有限公司江西文化日。 商号：茶油の家族。 広告用语：家族茶油、茶油の家族。学二楼的: 这个应该是你们包装上要用的： 净含量：( Net Weight )(ネットコンテンツ) 纯重量(Net weight)(正味重量)

可以啊

应该不是英文单词。起码我没查到这个单词。英文名字不是必须要已有的英文单词。有时候可以根据自己的汉语名字音译创造一个。比如王力宏他的英文名就是leehom这个就和他的名字的音相近，而且也不是英文单词。还有王菲的faye等等等等。。所以，coky也完全可以作为英文名了。

South Urbanity

盛 大的英语怎么说啊？ grand盛大的，宏伟的 盛馨颐的英文名怎么写? 李坚洪英文名:Shuhong Li 人名翻译原则： 1、中国名字翻译成为英文时，按照汉语拼音来书写，姓和名的首字母大写，其中名字的拼音要写在一块。2、已有固定英文的中国科学家、华裔外籍科学家以及知名人士，应使用其固定的英文名字。如：李政道译成“T D Lee”。 3、科技图书中的外国人名，按照译名手册翻译成中文，并在第一个中文译文后面加上该名字的英文名字。 4、同一文章中出现同姓的人时，中译名前加各自名字的脚点以区分。 5、译名手册查不到的外文姓氏，可以结合译名手册按照音译的原则处理。 6、不少国外知名科学家和知名人士已有习用的中译名或汉名，则遵循其译名不可音译处理。 如：Henry Norman Bethune翻译为“白求恩”。 7、我国出版物固定已久的外国名字不能乱译，如Elizabeth 翻译成为“伊丽莎白”。 8、英文书中出现的俄国人民（这里很可能是打字打错了，似乎是“名”－Angel注），译成 中文后，可以在后面加小括号用英文注上其俄文名。 9、日本人姓名的汉字要改为中文简化字。碰到日本自造的汉字而中文又没有对应的汉字时 候，则应沿用日文汉字。 10、英文或俄文书中出现的日文名字，如果不能查到其确切的中文写法，可参照日文发音写出其可能性较大的汉字。同时用小括号注明采用音译处理。 11、学术专著中的外国人名可以保留原名，而不译成中文。在某些情况下，俄国人的姓名可以用拉丁文来拼写。日本人的姓名也可以用罗马文拼写。 12、人名译名尽量采用音译原则，慎用意译原则。 穿上盛装用英语怎么说 穿上盛装 基本翻译 dress up 网络释义 穿上盛装:dress up|dressing up|dude up 穿上盛装，耿饰:dress up 穿上盛装、装扮:w>dress up “盛饭”用英语怎么说？“我给你把饭盛上。” 外国人不吃米饭，就算吃饭也很少会让别人给他们盛饭 总之不太可能用上这句话 你非要讲的话，可以说 can I get the rice for you 由盛而衰 用英语怎么说 From prosperous to decayed 电脑无故死机，为什么？ 5分 换机器 年轻气盛的英语怎么说 young and aggressive 盛行的的英语翻译 盛行的用英语怎么说 盛行的 [词典] [法] prevailing; [例句]这反映了社会上盛行的态度和价值观。 This reflects attitudes and values prevailing in society 盛世浮华用英语这么说 因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。

一般不会吧

当然可以啊。 但是法语不是一门适合自学的语言, 尤其是刚入门的时候, 很多思维逻辑表达方式和中文完全不同, 学生初期也很容易因为没有老师带领和纠正带来的发音不正确的情况。 再比如法语的动词变位的概念, 形容词置于名词后并且需要性数配合等概念, 不只在中文里没有, 就是在大多数人的第一外语英语里也没有。 所以我建议初学者先跟着专业的老师学习。 不是不支持自学法语，是不支持零基础自学法语。 作为老师, 我平常也遇到了很多自学了一段时间最终过来我们机构上课的同学, 自学往往好几个星期都还没绕出法语的发音问题, 可是我们老师带着上课, 几堂课就可以帮助学生理清。并且在学习几个月后都能进行简单的日常交流。 当学生掌握了语言逻辑之后, 需要加强词汇还有巩固练习, 这时候老师的作用就变小了, 这时候需要学生更多的主观能动性。 确实存在神人能自学并且在短时间内考出B2的成绩, 但是真的非常非常少。

英文名字还是以已有的英文名字为好，否则你起一个自造的名字，说不定恰好是某种不恰当意思的缩写，就容易闹笑话。

sinderala

可以点击申请在线验证报告中文版，或在已有的英文报告后点击申请中文版。在在线验证报告下面点击申请，在出现的页面点击查看。然后出现中文版的，下载就ok。如果是出现在中文版中出现英文乱码，或者没显示中文内容，建议咨询网站客服人员。

DNA is present in all cellular organisms and in viruses. It contains the genetic information of the organism. DNA, the abbreviation for Deoxyribonucleic Acid, consists of two antiparallel chains (double helix) consisting of sugar, a phosphate-unit and 4 different bases. The two chains are held together by hydrogen bonds between base pairs, while the sugar-phosphate backbone is on the outside. The sugar-phosphate backbone stays the same within a strand, whereas the bases can differ between Adenine, Thymine, Guanine and Cytosine. The order of the bases in the double-chain determines the genetic code, that means the order and the distribution of the bases is responsible for all heritable traits of an organism. It is a very precise code, and a mistake in even a single letter of the DNA code can have disastrous consequences. A unit (sequence of nucleotides) of the double-helical chain, responsible for a certain trait, is called a gene.

音译成英文?那就是 BAXIANG

跟海有关的英文名有以下几种：1、hadyn(海丁)，hadyn音标为[hadyn]，长度为5，音律优美优美悦耳，适合大家英文起名，作为男性名字，展现受人赏识了不起仗义的品格特点。hadyn最早出现于英语，这个名字在国外流行度尚可。海丁包含海登变奏曲海登的变种的寓意。海登变奏曲海登的变种糟糕的拼写。对于我的上述评论，我把这个名字误认为是海顿。2、heleen(海琳)，音标为[heleen]，中文读作海琳，读起来好看又响亮，且该名由6个字母组成，以此来作为小女人的英文名寓意着他是个不寻常，感激、能说会道的人。heleen最早来源于荷兰语，这个名字在国外流行度尚可。海琳的意思是也是海伦娜的昵称或变体。也是海伦娜的昵称或变体也是海伦娜的昵称或变体。3、hayley(海蕾,海莉,海利)，hayley中文音译为海蕾，一共6字母，是一个好听的英文名，以此来作为女人的英文名寓意着他是个娇气，平实、要求高的人。hayley来源于宿务语、英语，这个名字在国外较为常见。海莉是一个美丽的名字，意思是（有栅栏的草地）。海莉是一个美丽的名字，意思是（有栅栏的草地）我叫海莉，我很喜欢。4、hettie(海蒂)，hettie中文音译为海蒂，该名是由6个字母组成的，听来精练又响亮大气，女性运用此英文名起名，可彰显出令人叹为观止，可人、纯情的性格！我们分析，名字是hettie的家认为都比较实际、谨慎，这个名字在国外流行度尚可。我最喜欢的昵称：3赫蒂这个名字是一个源自英国的女性的名字。我觉得海蒂的拼写和这个拼写一样可爱。)哈丽特·海蒂·拜沃特是一位英国女演员。5、 haidee(海迪,海黛)，此英文名字，中文音译为海迪，这个英文名不仅看起来简单，但拼写起来是很美妙，作为女生的名字显得是率性、有计谋的。haidee历史出自海地克里奥尔语、西班牙语，这个名字在国外流行度尚可。海迪代表。越来越不常见了，听起来像海地和艾迪英语的IPA发音是/u02c8heu026a.di/。用海洋为英文名的语法1、在已有的英文名、姓或字母中加入“海洋”相关单词，如“Seaside”、“Ocean”、“Marina”、“Wave”等。2、使用英文单词来表示海洋中特定的生物，如“Seahorse”、“Shark”、“Dolphin”、“Whale”等。3、采用海洋文化中著名人物或神灵的名字作为英文名或姓氏，如“Poseidon”、“Neptune”、“Triton”、“Siren”等。4、使用海洋中各种美丽景色或环境元素来命名，如“Cove”、“Sunset”、“Beach”、“Lagoon”等。5、使用大海相关的形容词、介词或副词，如“Sailing”、“Deep”、“Overboard”、“Surfing”等。使用海作为英文名或姓氏时，可以尝试从海洋生物、文化人物、海洋环境、海洋运动等角度来寻找英文单词，从而形成新的有趣、个性化的名字。

=B3&"X"回车后下拉到你所需要的地方

What"s to be done?

不仅翻译就行 要国内最新标准中文SDS

英语毕业论文参考文献的正文注释格式范文 　　英语毕业论文参考文献的正文注释格式范文 　　英语毕业论文参考文献注释格式范文 　　英语毕业论文参考文献注释格式范文 　　正文中的注释和参考文献是论文格式最为重要的部分，请论文作者逐条仔细阅读。建议先做好参考文献格式，再对照格式要求作夹注。 　　分脚注和夹注两种，。 　　1)脚注 　　正文内容如有需作出特别说明或解释之处以脚注的形式处理，编号格式设置为“○1,○2,○3u2026”，编号方式设置为“每页重新编号”，脚注会自动出现在当页正文下。字体采用默认值(小五号)。 　　2)夹注 　　对论文中的直接引用或间接引用部分所依据的文献以夹注的形式标出。夹注可以采用以下几种形式： 　　作者姓氏未在引文中出现，则夹注用括号标出作者姓氏，空一格字母再标出引文页码。为避免不必要的麻烦，中文作者用全名。 　　引用一位作者 　　“Time is no longer felt as an objective, causal progression with clearly marked-out differences between periodsu2026” (Frank 20) 　　As the British novelist-critic Christine Brooke-Rose has put it, the novelists now have nothing new to tell since what should be told have been told altogether (Yin Qiping 33-35) . 　　引用两位作者 　　Medieval Europe was a place both of “raids, pillages, slavery, and extortion” and of “traveling merchants, monetary exchange, towns if not cities, and active markets in gain” (Townsend & Waugh 10-16). 　　作者有三个以上， 　　则在第一位作者的姓氏后写上et al.以示其余姓氏的省略，或列上全部姓氏，夹注中的形式应与参考文献中的形式保持一致。 　　Modern Literary studies have their origin in classic studies (Graff et al. 19-35). 　　Modern Literary studies have their origin in classic studies (Graff, Goldberger, & Tarule 15-20). 　　同姓作者 　　还需加名的开头字母予以区分，如： 　　Although some medical ethicists claim that cloning will lead to designer children (R. Miller 12), others note that the advantages for medical research outweigh this consideration (A. Miller 46). 　　文本中不指名列举持某一观点的"作者 　　Others hold the opposite point of view (e.g., Jakobson 9;Waugh 34) 　　作者姓氏在引文中出现，则只需用括号标出引文页码 　　Graff defines his recent book, Professing Literature, as “a history of academic literary studies in the United States” (10). 　　如在引文中提及整个文献及作者姓氏(不必夹注，但参考文献中要注明相关出版信息) 　　Sladeu2019s revision of Form and Style incorporates changes made in the 1995 edition of the MLA Handbook. 　　集体作者如果组织名称太长，第一次提及时可采用全称后加注缩略 　　The annual report revealed substantial progress in fundraising (American Museum of Natural History 12, hereafter AMNH). 　　以后直接用缩略形式做夹注 　　The report surveys the major problems in fundraising (AMNH 15). 　　引用多卷本中的一卷 　　Between the years 1945 and 1972, the political party system in the United States underwent profound changes (Schlesinger, vol. 4). 　　Schlesinger pointed out the profound changes the political party system in the United States underwent between 1945 and 1972 (4: 98-104). 　　引文出自同一作者的不同文献 　　引用同一作者的两篇以上的文献, 可以分别以文献名全名(如果文献全名简短的话)或文献名的缩略形式(如果文献全名较长的话)注释。 　　文本中未出现引文作者姓氏，也未出现文献名的，夹注用括号标出作者姓氏，姓氏后加逗号，空一格字母标出带下划线的该作者的书名，书名后空一格字母标出引文页码，如： 　　Shakespeareu2019s King Lear has been called a “comedy of the grotesque” (Frye, The Anatomy of Criticism 237). 　　文本中出现作者姓氏的，夹注用括号标出带下划线的该作者的书名，空一格字母再标出引文页码，如： 　　Shaughnessy points out that “the beginning writer does not know how writers behave” (Errors 79). 　　若引文出自杂志，则把文章名放在双引号内，空一格字母再标出引文页码，如： 　　Teachers applauded Shaughnessyu2019s assertion that “teaching them [beginning writers] to write well is not only suitable but challenging work for those who would be teachers and scholars in a democracy” (“Diving In” 68). 　　文本中既出现作者姓氏又出现该作者的书名或文章名，则只需标出引文页码 　　In The Age of Voltaire, the Durants portray eighteenth-century England as a minor force in the world of music and art (214-48). 　　一个夹注中涉及一篇以上文献 　　(Lauter 34; Crane 98) 　　...as has been discussed elsewhere (Burke 3; Dewey 21). 　　转引 　　Edmund Burke was an “extraordinary man” (Johnson qtd. in Boswell 2: 450) 　　Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man” (qtd. in Boswell 2: 450) 　　引文来自于中文作者(对“孔子”等已有英文译名的必须使用标准译名，如Confucius 33; Mencius 22-25) 　　(Hu Zhuanglin 33) 　　(Zhu Xianzhi & Lin Chongde 89) 　　(Xu Guozhang et al. 33-35) 　　(Confucius 33) 　　短引文 (四行以内或诗歌三行以内) 　　引文须加双引号，括号内提供作者、页码(诗歌的话提供诗行)信息，标点符号在括号之后。如果问号、感叹号若是引文的一部分，则须放在引言内，否则，也放在括号之后。 　　According to some, dreams express "profound aspects of personality" (Foulkes 184), though others disagree. 　　According to Foulkes"s study, dreams may express "profound aspects of personality" (184). 　　Is it possible that dreams may express "profound aspects of personality" (Foulkes 184)? 　　诗行与诗行之间用“/”隔开，如： 　　Cullen concludes, "Of all the things that happened there/ That"s all I remember" (11-12). 　　长引文 　　如果引文较长，超过4行，拟另起一行，不加引号，左边缩进10个英文字母, 夹注紧随引文末尾，句点应放在引用括号之前。 　　At the conclusion of Lord of the Flies, Ralph and the other boys realize the horror of their actions: 　　The tears began to flow and sobs shook him. He gave himself up to them now for the first time on the island; great, shuddering spasms of grief that seemed to wrench his whole body. His voice rose under the black smoke before the burning wreckage of the island; and infected by that emotion, the other little boys began to shake and sob too. (186) 　　引文为两段或两段以上，或引文来自诗歌，或引文来自剧本，或引文附带译文，详细说明分别参考《MLA科研论文写作规范》82页;83-84页;85页;93页。注意引文来自诗歌等韵文时，可以篇次和行次代替夹注中的页码;引文来自剧本等文献时，以幕次、场次和行次代替页码。 　　引文中的添加与省略 　　在添加的词两头加“[ ]”。 　　Jan Harold Brunvand, in an essay on urban legends, states: “some individuals [who retell urban legends] make a point of learning every rumor or tale” (78). 　　在省略的此处用省略号“u2026”代替，省略号前后各空一字母。 　　In an essay on urban legends, Jan Harold Brunvand notes that “some individuals make a point of learning every recent rumor or tale ... and in a short time a lively exchange of details occurs” (78). 　　词典词条 　　将词条在双引号中列出，后加 “def.”，空一字母后再加页码。 　　According to The Random House Dictionary of the English Language, “study” means “application of the mind to the acquisition of knowledge, as by reading, investigation, or reflection” (“Study,” def. 1888). 　　5. 关于参考文献 　　说明： 　　1)参考文献部分以Times New Roman小四号正体加粗居中标明“Works Cited”列在正文后(或尾注后)，另页书写。“Works Cited”与第一个参考文献之间空一行。不得罗列同正文没有直接关系的文献，参考文献条目与引文夹注要对应。外文文献排列在前，以姓氏的首字母为序排列，中文文献排列在后，以姓氏的拼音为序排列。每条文献顶格写，回行时英文空5个字母，中文空两格。 　　2) 建议论文作者多使用英文原版图书和学术期刊文献。引用英文原版图书和学术期刊文献至少2本(篇)以上。 　　4)主要作者(编者、译者)采用姓在前，名在后的形式，作者姓与名之间用逗号分隔(中文姓名不用分隔);2人以内全部写上，第2 者起姓名按正常顺序，两个主要作者(编者、译者)之间英语的加“&”、中文的加 “、”三个主要作者(编者、译者)以上只写第一人再加“et al.”或“等”(中文)。 　　5)英文图书、期刊、报纸一律使用斜体，如果图书中包含作品名，作品名使用正体。例如： 　　Parkes, Adam. Kazuo Ishigurou2019s The Remains of the Day. New York & London: Continuum, 2001. 　　6)中文图书等采用汉英对照形式，以便正文中统一按照英文模式(格式同英文文献)做夹注，列中文图书、期刊、报纸一律使用书名号，作者与作者之间用“、”号，英 语文 献中的句点在中文文献中用宋体字体下的逗号代替、冒号也要是宋体字体下的冒号，且汉字之间或标点与汉字之间没有空格。中文文献的英文模式须加“[ ]”，下面参考文献格式不再赘述。例如： 　　王守仁、方杰，《英国文学简史》，上海：上海外语教育出版社，2006年。 　　[Wang Shouren & Fang Jie. A Concise History of English Literature. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2006.] 　　7)除了版本研究(如翻译版本对照研究)之外，不宜将同一本书的英文版本和中文版本同时列为参考文献。英 语文 学论文作者必须使用所研究作品的英文版本。 　　8) 非单行本短篇小说一般应参照文章格式处理，例如： 　　Joyce, James. “Araby.” Dubliners. London: Penguin, 1967.

教学目标： 　　1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I"m … 　　2、自我介绍用语I"m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 　　教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I"m … 　　教学难点：自我介绍用语I"m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 　　教具准备： 　　1教材相关人物的面具或头饰 　　2为Let"s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 　　3教材相配套的录音带 　　教学过程： 　　1. 热身 （Warm-up） 　　（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] 　　（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 　　（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 　　2. 呈现新课 （Presentation） 　　（1）在学生初步了解打招呼用语后，播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 　　T: Hello, boys and girls. S: Hello. 　　（2）利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I"m …/Hi, I"m … 　　（3）带上Sarah的头饰介绍Hello! I"m Sarah. /Hi ! I"m Sarah.（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。） 　　（4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I"m … 　　（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let"s talk部分的教学内容 　　3.趣味操练 （Practice） 　　（1）游戏 　　玩Let"s play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, I"m …/Hi, I"m …（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。） 　　提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I"m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]。根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。 　　另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。 　　（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。 　　为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？ 　　情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？ 　　情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？ 　　情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？ 　　情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？ 　　（3）两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。 　　（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, I"m …/Hi, I"m …Goodbye./Bye-Bye。 　　4.课堂评价 （Assessment） 　　做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。 　　（1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。 　　（2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么。 　　（3）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。 　　（4）让学生听录音做练习。 　　（5）再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。 　　5.扩展性活动（Add-activities） 　　（1）将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上。 　　（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。 　　（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。 　　板书设计： 　　Unit 1 Hello 　　[将“清晨，两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi ] 　　[将自我介绍的图片贴在黑板上，并写 Hello, I"m…] 　　[将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写 Goodbye. ] 　　探究活动 　　What"s missing? 　　活动目的：强化本单元单词的记忆，巩固所学单词。 　　活动过程：教师每次举起四个单词，让学生看几秒钟，然后将其中之一藏起后问：What"s missing? 学生凭记忆回答。还可将单词增加到五个或六个，让学生观察后再藏起一个单词问：What"s missing

it has the history of more than1,000 years from now on

进入大学已有两个月的时间英文翻译：It has been two months since I entered the university.重点词汇释义：进入：enter; entering; entry; get into; come into大学：college; university; The Great Learning

翻译中文名字需要根据其含义、发音等方面进行考虑和处理直接音译：直接根据中文名字的发音进行音译，例如"张伟"直接翻译成"Zhang Wei"。意译：根据中文名字的含义进行翻译，例如"美丽"可以翻译成"Meili"或"Beautiful"。组合翻译：将名字的每个汉字都进行翻译，然后组合起来形成一个名字，例如"小明"可以翻译成"Little Brightness"。个性翻译：有时候根据中文名字的特点和个性，进行一些特别的翻译处理，例如"韦小宝"可以翻译成"Wei Xiaobao"或"Billy Wei"。在翻译名字时需要考虑到一些文化和社交因素，避免出现不合适的译名，同时也需要尊重名字主人的意愿。

　　冼金桃的英文名就是这个名字的拼音，用拼音书写各国人的名字是国际惯例，这也是联合国教科文组织规定的 “名从主人” 翻译原则。我国的人名有以下几种拼写方式（以冼金桃为例）：　　汉语拼音：Xian Jintao 或 Jintao Xian　　韦氏拼音：Hsian Kin-tao 或 Qin-tao Hsian　　英文拼写：Shian Jean-taw / Jane-taw / Joan-taw 或 Jean-tao / Jane-taw / Joan- taw Shian　　如果希望起一个英文的常用名，与本人的原名的意思没有关系，只能把原名中的元素嵌入英文名中，比如 “金桃” 中的 “金”。与 “金” 发音相近的有 Jean（吉恩）、Jane（简）、Joan（琼）。

樊丁壮哥哥

很多内地的都是用拼音、Yixuang Huang我申请国外的东西都是用的拼音如果是很正式的情况比如标准化考试，基本上是按照护照上的写正式用途的英文写法应该不是自己能够定的（是拼音还是韦氏还是其它拼法），你正式身份文件上是什么就是什么

不同人的想法不同吧

Birong Yang如果没有英文名字，那么应该按照中国人的习惯（姓在前名字在后）直接把中文名字翻译成汉语拼音作为英文写法；两个字的是：比如：张三就应该写：Zhang San 三个字的是：1.单姓,比如：李小言就应该写：Li Xiaoyan 2.复姓,比如：诸葛亮就应该写：Zhuge Liang 四个字的是：1.单姓,比如：李雨中生就应该写：Li Yuzhongsheng 2.复姓,比如：司马相如就应该写：Sima Xiangru 注意：在国外使用英文姓名的建议：外国人习惯将名放在前面，姓放在後；而中国人的姓名，则是姓在前名在後，有时在国外填写资料时常会搞错，建议在打履历表、印名片或处理资料时，如果填写姓名的地方没有注明Last Name时，英文姓名正确表达方法可以如： Fuping Wang 或 Wang, Fuping ----摘自百度文库，链接：http://wenku.baidu.com/link?url=X5j8AAHc6vsUvB49FpyItQTOD29sW5woUn5rFaj22ReGqSMBMOyg353dvpf2P2-pHPCfG3WGtJ5g28y1GveLM8S0CQVbf2bBi5Rm2ppnxOy

Ivan

「张斯炫」的英文名翻译与拼音相同为：Zhang, Sixuan (英文文法中，当姓氏在名字前会以逗号做区别)一般介绍自我是先说名「斯炫」再说姓氏「张」：Sixuan Zhang (名字写在姓氏前则无需逗号)想自己另取一个有谐音的英文名可以考虑：Sid, Shanks, Shaw, Sean, Shawn

「解睿」的英文名翻译与拼音相同为：Rui, Xie (英文文法中，当姓氏在名字前会以逗号做区别)一般介绍自我是先说名「睿」再说姓氏「解」：Rui Xie (名字写在姓氏前则无需逗号)想自己另取一个有谐音的英文名可以考虑：Rae, Ray, Rey, Ryan

Rong Jie。。。

FRED 弗雷特

不好办

dragon

Qiuyu Lin

终于，我们来到了最后的环节，在这一环节中我们将完成游戏流程中的最后一步，发动火车，火车的位置以及发动方法在本攻略中有详细介绍，希望能帮到大家。发动火车77、进到里面先去左边的房间，进入炉室向下走，拿到桌子上的遥控器，记住频道8392，77、2、78、然后去火车室，正确摆放门上的圆盘，进入房间，79、用遥控器把电视上的频道从左到右依次改成8392，记住这些电视闪烁的频率，依次是343231，780、向后退来到我们第二个场景，右边的房间，点击这个房间右侧的门，在上面点击343231，门就打开了，8081、拿起右边桶上的千斤顶和墙上挂着的钥匙，82、点击扑克之夜，记住上面三张牌的数字红色的7黑色的3和10，83、回到火车是把左侧墙上挂的钟表，按照刚刚我们看到的七三十正确摆放10点15分07秒，拿到齿轮，84、后退点击火车用千斤顶把火车的门打开，85、点击左侧的炉拿到铁锹，点击右侧拿到灭火器，85、86、回到炉室，点击右边的炉子，打开炉箱，先用灭火器把炉内的火扑灭，再用铁锹把煤铲出来，86、87、去火车上把刚刚得到的煤放进炉内，88、进入控制室，点击左侧的齿轮，把缺少的尺寸放进去，89、点击控制台，把钥匙插到启动装置里，推动把手火车就开了。89、

3D眼镜利用的是光的偏振光原理。偏振光3D眼镜的原理光波中有自然光和偏振光两种。自然光的电磁波是向四面八方振动的，即所谓出现光线的漫反射。偏振光则是朝一个方向振动传播。偏振3D眼镜制作的原理，它则是在偏振镜片中间的胶膜内含有无数细小的杆状晶体，均朝一个方向顺序均匀地排列。这样就可以把自然光变成偏振光映入我们的眼睛中。除此之外，在偏振3D眼镜还进行了进一步的加工，那就是在立体眼镜的左眼和右眼分别装上横偏振片和纵偏振片。这样在播放采用偏振光技术制作的影片时左边镜头的影像经过一个横偏振片过滤，得到横偏振光，右边镜头的影像经过一个纵偏振片过滤，得到纵偏振光。利用偏振光的这种特性正好满足立体电影的需求——让左右眼看到完全不同的画面。通过给两个投影机加装偏振片，让投影机投射出互相垂直的完全偏振光波，然后观众通过特定的偏振眼镜，就能让左右眼看到各自不同的画面而互不干涉。偏振式3D眼镜只是在普通眼镜的表层镀上偏光层，成本非常低廉。看偏振形式的3D电影时，观众佩戴的偏振眼镜片一个是左旋偏振片，另一个是右旋偏振片，也就是说观众的左右眼分别看到的是左旋偏振光和右旋偏振光带来的不同画面，通过人的视觉系统产生立体感。

额 有答案，不过没有电子版的，所以没办法发给你了。学校都是直接买书的啊，也没给过电子版。你到四川大学江安校区商业街2楼二手书店就可以买了，很多的。

《大话西游》英文名：A Chinese Odyssey导演：刘镇伟主要演员：　　周星驰 朱　茵 吴孟达 莫文蔚 罗家英出品：彩星电影公司 1995年 　　《大话西游》由《月光宝盒》和《大圣娶亲》两部组成，讲述了一个跨越时空的爱情故事...《月光宝盒》剧情简介英文名：A Chinese Odyssey Part One - Pandora"s Box 导演：刘镇伟主要演员：　　周星驰 朱　茵 吴孟达 莫文蔚 罗家英出品：彩星电影公司1995年剧情简介：　　本片为《大话西游》的上半部。故事开始是观音菩萨要除掉孙悟空(周星驰饰)，因其伙同牛魔王欲杀害师父唐三藏（罗家英饰），并偷走了月光宝盒。唐三藏慈悲为怀，愿自杀以换悟空重生。　　五百年后，孙悟空投胎为强盗头头至尊宝。不巧撞见预谋吃唐僧肉的妖怪姐妹--蜘蛛精春三十娘(蓝洁瑛饰)和白骨精白晶晶(莫文蔚饰)。原来，500年前孙悟空和白晶晶曾有一段恋情，因而白晶晶与至尊宝一见钟情。此时，菩提老祖将二人的妖怪身份告诉了至尊宝，并同强盗们一起与二妖展开周旋。白晶晶为了救至尊宝打伤了春三十娘，却中毒受伤。至尊宝为了白晶晶来找春三十娘，却遭晶晶误会。白晶晶绝望自杀。至尊宝用月光宝盒使时光倒流却倒流回500年前……《大圣娶亲》剧情简介英文名：A Chinese Odyssey Part Two - Cinderella 导演：刘镇伟主要演员：　　周星驰 朱　茵 吴孟达 莫文蔚 罗家英出品：彩星电影公司 1995年剧情简介：　　故事发生在《大话西游》上一集《月光宝盒》之前500年。至尊宝被月光宝盒带回到五百年前，恰巧遇到紫霞仙子。紫霞仙子曾有一誓言，只要谁能拔出她手中的紫青宝剑，就是她的意中人。不想宝剑被至尊宝拔出，紫霞决定以身相许，却遭至尊宝拒绝。　　紫霞迷失在沙漠，为牛魔王所救。牛魔王逼紫霞与之成婚。关键时刻，至尊宝转世成为齐天大圣孙悟空，踏着五彩祥云来救紫霞。打斗中，悟空为救师父而放弃了紫霞，紫霞为牛魔王所杀......

答案是B 手机党不能传图 将就着看文字自己画吧 以O为原点 OB为x轴负方向建直角坐标系 画一个单位（假设重力为1）在单位圆上 根据平行四边形法则 随着重力矢量的终点从y轴方向向x轴负方向移动 它在OA方向上的分力减小 在OB方向上的分力先增大后减小 其中当重力方向沿∠AOB平分线时Fb最大 所以选B希望你能看懂 望采纳

Brisbane， Queensland 　　昆士兰大学座落于昆士兰州的首府布里斯本市。布里斯本是澳大利亚的第三大城市，人口约一百五十万。由于它地处昆士兰州的东南角，其气候属亚热带气候。冬季干燥、阳光明媚。这样温暖宜人的气候，大大影响了当地居民的生活步调与生活方式，人们穿着轻便的T恤和短裤，恣意地在街道上散步闲晃，沉浸在暖洋洋的天气里。再加上布里斯本的物价比其它的大都会都来的低，进而提供给在此的居民一个轻松的生活方式。 　　Courses 　　昆士兰大学的英语学习由“继续教育和TESOL （Teaching English as a Second or Other Language将英语作为外语或其它语言教授）教育学院（ICTE）”管理并承担教学任务，这所学院的办公室和教室就在座落于Blair大道St. Lucia校园上的Joyce Ackroyd大厦那座现代空调建筑内。自1981年以来，ICTE学院已经涵盖了为培养通用、学术、商用和专业用途的英语教学，除了定期的全日制强化课程外，每年还对海外学生和专业人士团体提供包括TESOL教师职业培养在内的大量英语培训承包和旅游学习计划。密集英语课程可提供从初级到高级共分6级，课程为期分为10周，20周，30周，40周不等的时间。学生每个星期上课25小时。课程设置以通用英语课程为基础，并力图发展学生的交流技巧和流利的听，说，读，写能力。在中级及以上的课程，则提供学术英语和商业英语的选修课。学术英语课程有为期5周，10周或20周三种。学生每个星期上课25小时，课程的设计是针对那些希望进入澳洲或其它英语国家的大学，TAFE，职业学校和高级专业学校学习的学生。课程同时分为中高级和高级两个班别，主要培养学生的听、说、读、写能力，并教授及进行下一步英语学习和训练所需要的技巧。

　　作为一名教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿英语早上好教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿英语早上好教案1 　　 一、活动内容： 　　Morning. Good morning 　　 二、活动目标： 　　掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning. 　　 三、活动准备： 　　太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 　　 四、活动过程： 　　1、打招呼： 　　T：Hello! Hello! I"m your teacher，Mrs wang. 　　2、导入新课： 　　T：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶) 　　小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊? 　　C：早晨 　　T：Morning(范读) 　　C：Morning(试读) 　　(重复三遍) 　　T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫 　　叔叔要怎么问好呀? 　　C：早上好! 　　T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老 　　师和门卫叔叔要怎么问好呀? 　　C：早上好! 　　T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老 　　师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning. 　　3、正音： 　　T：Good morning! 　　C：Good morning! 　　T：Good morning↑Good morning↓ 　　C：Good morning↑Good morning↓ 　　(重复三四次) 　　4、练习： 　　T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没 　　有礼貌呀?对不对? 　　T：我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小 　　朋友打招呼) 　　C：Good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼) 　　T：Good morning(老师分表情、声调高低等重复几 　　次) 　　T：(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前) 　　小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀? 　　(眨眼做疑问状) 　　C：Good morning. 　　T：OK.Very good. 　　(以此类推，每个小朋友对话问好) 　　(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行) 　　T：One、two、three.Good!你们真棒! 　　T：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好? 　　C：好! 　　“拍肩膀、练句子”游戏 　　T： one、two、three...(抽6-7个小朋友，让他们排成一队) 　　游戏规则： 　　最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Goodmorni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Goodmorning，再对老师说Goodmorning为止。 　　T：Do you know?(明白吗?) 　　C：明白(或点头) 　　T：Are you ready?(准备好了吗?准备好说Yes，没准备就说No) 　　C：Yes. 　　T：(游戏开始)one.two.begin. 　　T：(游戏中不断纠正读音，游戏结束说verygood)老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说Thankyou! 　　C：Thank you!(然后回到座位上) 　　(再抽一组，进行此游戏) 　　“白雪公主和七个小矮人的游戏” 　　T：You!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主 幼儿英语早上好教案2 　　 【活动目标】 　　1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 　　2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：what colour do you like? doyou like red? yes，i do.no，i don"t. 　　3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 　　 【活动准备】 　　所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。 　　 【活动过程】 　　 一、热身运动 　　1.以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。 　　2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 　　how are you? i"m fine.thank you! 　　how old are you? i"m four years old. 　　what"s the weather"like today? its a sunny day. 　　do you like sunny day?yes. 　　3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：do you like black? 　　peter：i don"t like black. 　　teacher：i like purple. 　　 二、认识颜色 　　1.通过卖气球的情境引出新的`教学内容。 　　teacher：balloon，balloon，who want to buy myballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) 　　children：i want to buy a balloon. 　　teacher：what colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 　　children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 　　2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 　　3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 　　(1)师生一起玩“变色”游戏。 　　teacher：i am very thirsty. 　　linda：miss yang.water，water. 　　teacher：thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄 色颜料溶解，变成了黄 色。) 　　teacher：is it water7 　　children：no，0range juice. 　　～teacher：what cotour is it?。 　　children：yellow. 　　teacher：are you thirsty? 　　children：yes. 　　teacher：please，drink water. 　　经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 　　(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 　　what colour do you like? i like red balloon. 　　 【设计评析】 　　此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。 幼儿英语早上好教案3 　　 活动目标： 　　1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。 　　2、学习儿歌《eight little baby ducks》 　　3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 　　 活动准备： 　　1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 　　2、录音机、歌曲磁带 　　3、卡片：小猫、小鱼各十张 　　4、小鸭头饰25个 　　 活动过程： 　　1、热身活动： 　　游戏：big wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。) 　　2、复习数字one…….ten 　　t(出示百宝箱) look, what"s in the box? 　　c: oh ,fish 　　t: so many fish, let"s count 　　t&c: one, two, three……ten 　　t: wonderful, there are ten fishes 　　t: listen, who is coming?(助教扮演小猫) 　　c: cat, cat is coming 　　t: let"s play cat andfish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。) 　　3、请幼儿欣赏学习歌曲《eight little baby ducks》。 　　a)欣赏歌曲《eight little baby ducks》两遍 　　t：today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully 　　b)教师带领幼儿一起唱 　　t：let"s sing the song together 　　4、请幼儿边听歌曲《eight little baby ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。 　　t：look, i"m a duck i"m swimming. please follow me like a duck, we areswimming and playing. 　　5、幼儿分组表演,请幼儿自评 　　t：now play group by group, and i will ask children to say which group isthe best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力) 　　6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏 　　活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。 幼儿英语早上好教案4 　　 Good morning 　　 早上好 　　 一、活动目标： 　　1、懂得早上与人见面时说Good morning 　　2、学会说和理解单词teacher 　　3、初步学会歌曲Good morning to you 　　 二、活动准备： 　　教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的“表演” 　　 三、活动过程： 　　1、幼儿看表演 　　2、幼儿入室与教师互相问候 　　幼儿：Good morning，teacher 　　教师：Good morning. 　　1、放歌曲Good morning to you，教师与 　　幼儿一起表演 　　2、学习句子Good morning，teacher 　　3、学唱歌曲 　　4、全体幼儿一起表演

好听的英文游戏名字 Curtain (英文网名注释:落幕) Allure Love (英文网名注释:倾城恋) Mo Maek (英文名翻译成中文:莫陌) Tenderness (网名翻译:温存) Flowers (英文网名注释:繁花) Poison丶biting (非主流英文网名翻译中文:毒丶刺骨 ) Desperate struggle (伤感英文名字:拼命的挣扎) Koreyoshi (意境英文网名:惟美) Adam阿当*Eve夏娃（阿当-夏娃） Adolph阿当夫*Adolpha阿当芙亚（伟大的野狼） Alan阿伦*Alana阿伦娜（快乐的调和者-闪亮的公平者） Alexander阿力山大*Alexandra阿力山娜（同为超人的意思） Ashley阿瑟妮*Ashley阿瑟妮（居住在q木地人的人爱大自然） Azarias阿沙勒斯*Azaria阿沙妮亚（得到上帝的祝福和帮助） B Baslilon巴沙里奥*Basilia马沙妮亚（国皇-皇后） Beverley拜佛力*Beverley拜佛力（海星般矜贵） Bing兵*Binga冰加（铁啄艹煽斩捶⑸音，多嘴的人） Blake碧*Blake碧（有正义气质） Brand宾*Brandy宾妮（上帝的孙儿如酒般清醇） Brian拜仁*Bryna拜女那（品德高尚） C Clare基亚*Clara加拉（有艳光的） Carol嘉卢*Carol嘉露（权力者，永不言败） Castor嘉斯祖*Casta嘉斯泰（勇敢而勤力） Cecil西斯*Cecilla西西莉亚（隐身不见的音乐圣者） Chritian杰逊*Christine基丝J（信主的） Clive基夫*Cleva基花（悬崖居住者） D Dale德尔*dale黛尔（居住村庄的纯朴者） Daniel丹妮*Danielle丹妮尔（上帝是审裁者） Darcy德斯*Darcie戴斯（由森林而来） Darius戴维斯*Daria戴维亚（有钱人） Donald当奴*Donalda当奴达（世界的统治者） Dominic都文历*Dominica多文历卡（属于主的） 求好听的英文游戏名字 Mystery Case Files 神秘视线（Mystery Case Files）是一部由 Bigfish Games 出品的冒险解谜系列，游戏的口号是 You Be the Detective，玩家作为侦探，根据英文提示找出相对应的东西，使用丰富的道具，解开相应的谜题，破解诡异的机关。游戏道具隐藏得很隐秘，机关设计得很精巧，音效做的也非常棒。游戏自一代起，每一代都加入了有趣的新元素，使可玩性越来越丰富；尤其从三代起，游戏加入了大量曲折离奇的剧情和生动的人物形象，完成了从“益智小游戏”到“大型冒险游戏”的蜕变，其中游戏的第五代更是多次登上北美游戏销售榜前十，可谓功绩显赫。所有的东西都藏得很隐秘，音效做的也非常棒。游戏已发行11部。包括10部PC版，1部DC版，1部手机版。 有什么好听的英文游戏名 Lack of a r missish a poison cuisines t "Nv A intensions Vague pain e, funny vows ㄖ skarn t margin The tears of Venice Destiny, so far One night t " So perfect At night, and The messy, you Beauty more リ jiao Waiting, All, light , style, _ lost sleep Play move finger. End, I want to n1 Unable to municate Night, alone That feeling, and death 游戏是英文名字的有哪些 Lack of a r missish a poison cuisines t "Nv A intensions Vague pain e, funny vows ㄖ skarn t margin The tears of Venice Destiny, so far One night t " So perfect At night, and The messy, you Beauty more リ jiao Waiting, All, light , style, _ lost sleep Play move finger. End, I want to n1 Unable to municate Night, alone That feeling, and death 找一个好听的英文单词！用做游戏名字～ 丿Los灬Angel彡 好看的英文名字游戏用 Curtain (英文网名注释:落幕) Allure Love (英文网名注释:倾城恋) Mo Maek (英文名翻译成中文:莫陌) Tenderness (网名翻译:温存) Flowers (英文网名注释:繁花) Poison丶biting (非主流英文网名翻译中文:毒丶刺骨 ) Desperate struggle (伤感英文名字:拼命的挣扎) Koreyoshi (意境英文网名:惟美) Adam阿当*Eve夏娃（阿当-夏娃） Adolph阿当夫*Adolpha阿当芙亚（伟大的野狼） Alan阿伦*Alana阿伦娜（快乐的调和者-闪亮的公平者） Alexander阿力山大*Alexandra阿力山娜（同为超人的意思） Ashley阿瑟妮*Ashley阿瑟妮（居住在q木地人的人爱大自然） Azarias阿沙勒斯*Azaria阿沙妮亚（得到上帝的祝福和帮助） B Baslilon巴沙里奥*Basilia马沙妮亚（国皇-皇后） Beverley拜佛力*Beverley拜佛力（海星般矜贵） Bing兵*Binga冰加（铁啄艹煽斩捶⑸音，多嘴的人） Blake碧*Blake碧（有正义气质） Brand宾*Brandy宾妮（上帝的孙儿如酒般清醇） Brian拜仁*Bryna拜女那（品德高尚） C Clare基亚*Clara加拉（有艳光的） Carol嘉卢*Carol嘉露（权力者，永不言败） Castor嘉斯祖*Casta嘉斯泰（勇敢而勤力） Cecil西斯*Cecilla西西莉亚（隐身不见的音乐圣者） Chritian杰逊*Christine基丝J（信主的） Clive基夫*Cleva基花（悬崖居住者） D Dale德尔*dale黛尔（居住村庄的纯朴者） Daniel丹妮*Danielle丹妮尔（上帝是审裁者） Darcy德斯*Darcie戴斯（由森林而来） Darius戴维斯*Daria戴维亚（有钱人） Donald当奴*Donalda当奴达（世界的统治者） Dominic都文历*Dominica多文历卡（属于主的） 英文游戏名 你认为什么叫好听的 读起来好听还是本身英文翻译好听啊 给你几个你看看有没有喜欢的吧： 游戏名称：命运 英文名称：Destiny 游戏名称：泰坦陨落 英文名称：Titanfall 游戏名称：战争前线 英文名称：Warface 游戏名称：无主之地 英文名称：Borderlands 刺客信条 英文名称：Assassin 游戏名称：鬼泣5 英文名称：Devil May Cry 游戏名称：心灵杀手 英文名称：Alan Wake 游戏名称：阿玛拉王国 英文名称：Kingdoms of Amalur 游戏名称：火炬之光 英文名称：Torchlight 游戏名称：暗黑之门：伦敦 英文名称：Hellgate：London 个性的游戏英文名字 Aaron亚伦 Abel亚伯 (Abelard的昵称) Abraham亚伯拉罕 Adam亚当 Adrian艾德里安 Alva阿尔瓦 Alex亚历克斯 (Alexander的昵称) Alexander亚历山大 Alan艾伦 (常变形为Eilian、Allan、Ailin) Albert艾伯特 Alfred阿尔弗雷德 Andrew安德鲁 Andy安迪 (Andrew的昵称) Angus安格斯 Anthony安东尼 Arthur亚瑟 Austin奥斯汀 Ben本 (所有Ben开头名字的昵称) Benson本森 Bill比尔 Bob鲍伯 Brandon布兰登 Brant布兰特 Brent布伦特 Brian布莱恩 Bruce布鲁斯 Carl卡尔 Cary凯里 Caspar卡斯帕 Charles查尔斯 Cheney采尼 Chris克里斯 (Christian,Christopher的昵称) Christian克里斯蒂安 Christopher克里斯多夫 Colin科林 Co *** o科兹莫 Daniel丹尼尔 Dennis丹尼斯 Derek德里克 Donald唐纳德 Douglas道格拉斯 David大卫 Denny丹尼 Edgar埃德加 Edward爱德华 Edwin艾德文 Elliott艾略特 Elvis埃尔维斯 Eric埃里克 (Frederick的昵称) Evan埃文 Francis弗朗西斯 Frank弗兰克 (Francis,Franklin的昵称) Franklin富兰克林 Fred弗瑞德 Gabriel加百利 Gaby加比 (Gabriel的昵称) Garfield加菲尔德 Gary加里 Gavin加文 George乔治 Gino基诺 Glen格林 Glendon格林顿 Harrison哈里森 Hugo雨果 Hunk汉克 Howard霍华德 Henry亨利 Ignativs伊格纳缇伍兹 (其变形为Ignace伊格纳茨、Ignatz伊格纳兹) Ivan伊凡 Isaac艾萨克 Jack杰克 Jackson杰克逊 Jacob雅各布 James詹姆士 (Jacob的英文形式) Jason詹森 Jeffery杰弗瑞 Jerome杰罗姆 Jerry杰瑞 (Gerald，Jeremiah，Jerome的昵称) Jesse杰西 Jim吉姆 (James的昵称) Jimmy吉米 (James的昵称) Joe乔 (Joseph的昵称) John约翰 Johnny约翰尼(亦译为：乔尼) Joseph约瑟夫 Joshua约书亚 Justin贾斯汀 Keith凯斯 Ken肯 (Ken结尾名字的昵称) Kenneth肯尼斯 Kenny肯尼 (Kenneth的昵称) Kevin凯文 Lance兰斯 Larry拉里 (Lawrence的昵称) Laurent劳伦特 Lawrence劳伦斯 Leander利安德尔 Lee李 Leo雷欧 (Leander，Leonard，Leopold的昵称) Leonard雷纳德 Leopold利奥波特 Loren劳伦 (同La......>> 游戏英文名 glory (荣耀) Storm Wyrm 风暴巨龙 Wyrm 欧洲之龙，既简洁又好记哦。 Apep 阿贝普。原意是 燃烧之蛇。E Serpent 萨邦达。原意指 战神巨蛇。又指狡猾的人，比较酷哦。 Dracula德古拉伯爵 神王宙斯(Zeus)、天后赫拉(Hera)、海王波塞冬(Poseidon)、冥王哈得斯(Hades)、农神德墨忒耳(Demeter)、战神阿瑞斯(Ares)、智慧女神雅典娜(Athena)、太阳神阿波罗(Apollo)、爱神阿佛洛狄忒(Aphrodite) 找一个好听的游戏英文名带翻译 好听的游戏英文名带翻译是 Gill 姬儿……少女 Gladys 葛莱蒂丝……公主 Gloria 葛罗瑞亚……荣耀者 光荣者 Grace 葛瑞丝……优雅的 Griselda 葛莉谢尔达……指对丈夫极顺从和忍耐的女人 Gustave 葛佳丝塔芙……瑞典 战争 Gwendolyn 关德琳……白色眉毛的 Hannah 汉娜……优雅的 Harriet 哈莉特……家庭主妇 Hazel 海柔尔……领袖 指挥官 Hedda 赫达……斗争 战斗 Hedy 赫蒂……甜蜜 令人欣赏的

http://wenku.baidu.com/link?url=raN7OYP_PlxGi91zqCyn3DYUxYcRS8_9cQNU6lDXvA29FqtVTbXrv_Ofg-heqecsbh94rgUWoecl2IVafAA8DovnTSM5wVjO9BOVPlx6p-W《化工原理》是2010年8月1日清华大学出版社出版的图书，作者是戴猷元、余立新。内容简介本书为清华大学精品课程“化工原理”的教材，在清华大学多个系所使用多年。全书分上、下两册。上册包括流体流动、流体输送机械、流体流过颗粒和颗粒层

在前面的流程中我们已经拿到了四组密码，在本流程的攻略之中，我们将一起去寻找第五组密码。61、然后回到控制室，发现电脑已经打开了，点击电脑里的保险箱，把保险箱的锁打开，从保险箱里拿到软盘。第五组密码52、来到第二个宿舍房间，用刚刚我们在镜子上得到的信息，把放在桌子上的箱子打开，得到一张乐谱，用相机照下来，52、53、回到洗手间，淋浴室把梯子放到墙上，点击上方的通风口，用手电筒照亮爬进去，向右边的口走，来到一间被堵住的房间，先拿到左侧的电池，点击地面上倒下的门，拿到钥匙卡，53、2、3、4、54、后退拿到撬棍，爬出通风口，55、手电筒没灯了之后把刚刚我们捡到的电池安进去，56、往左走，来到电气室，进入之后，先点击右侧的门，来到外边，点击蓝色的箱子，用撬棍把箱子打开，拿到里边的彩色电线，56、2、3、4、57、回到电气室内，向里走，点击右侧的控制室，把彩色电线放入E口，正确摆放电线的位置，57、58、点击电气石右上角，根据我们刚刚得到的乐谱得知这些按钮的摆放，59、去一次电控制单元，把开关打开，右上角的蓝箱子就打开了，拿到一把钢丝钳，59、60、回到刚刚被堵住的房间，用钢丝钳把门口的监测装置的电线剪断，60、61、然后回到控制室，发现电脑已经打开了，点击电脑里的保险箱，把保险箱的锁打开，从保险箱里拿到软盘，61、1、2、3、62、放进电脑旁边的软盘读取器，点击软盘，点击留言内容，完成游戏，在来自管理新的安全协议里，得到密码51413，退出软盘界面，62、63、点击行星图片，记住各大行星的位置，64、来到机械室，用刚刚我们得到的门禁卡，加上刚刚我们得知的密码，打开机械室的门，64、

其实呢，去实验室偷两块偏振方向垂直的偏振片也是可以用的，原理就是两块镜片偏振方向垂直

大家都知道现在的空气质量都不太好，因些要用到压缩空气净化设备对其进行净化处理，但是我们对这些都不太了解，不知道有哪些厂家，也不知道该如何正确的选择压缩空气净化设备?接下来，就由我们为大家带来关于压缩空气净化设备的介绍，一起来了解一下吧。一、压缩空气净化设备制造商1.首先请告诉您，吴江市盛鑫净化设备厂位于苏州市历史名城吴江金家坝，环境优美，交通便利。但自成立以来，一直专注于研发、设计、生产、销售、服务于一体的空气净化项目，业务范围涉及航空、空间、电子设备、半导体、光学仪器、化妆品、食品饮料等领域。2.接下来，广州艾玛压缩机有限公司是一家专业从事空气压缩机(螺杆空气压缩机，活塞式空气压缩机)的研究，开发和生产的大型企业。凭借雄厚的资金和技术实力，公司使我们的研发和制造能力达到了国际先进水平。德国，意大利的先进技术加盟，其产品质量已达到国际先进水平。3.最后，深圳市湘南高科净化设备有限公司是中国最早从事中央空调清洁工程设计的专业公司、建设和空气过滤净化设备研究在华南地区生产的。公司集“研发、”为客户提供优质的价格。低成本的产品，公司稳定的产品质量和专业细致的售后服务赢得了众多外资企业的信赖。二、压缩空气净化设备选购技巧1、根据空气压缩机的额定气压和压力选择合适的净化系统;2、根据进气温度、额定气体量、额定压力值和环境温度选择干燥器型号;3、根据干露点值，选择配置哪种类型的干燥机;4、基于含油量指数、的灰尘等级指标，根据几级滤波器的选择，确定滤波器模型;5、压缩空气干燥净化过程主要是干燥的、过滤过程，也是一个降温过程，温度在净化过程中起重要作用，入口温度、环境温度直接影响干燥的净化效果;6、在整个压缩空气系统中，储气罐的设置也起着重要作用。因为储气罐有稳定的空气流量、冷却、污水、储气，所以在压缩空气和干燥净化设备之间，应设置干燥净化设备和终端气体设备之间。三、压缩空气净化设备的工作原理1、冷冻式干燥机工作冷冻压缩空气干燥器冷却并将压缩空气中的水蒸气冷却成液滴，从而降低水分含量。冷凝的液滴通过自动排水系统离开干燥器。2、微热再生吸附式干燥机的工作原理微热再生吸附式干燥机采用双塔交替工作方式，压缩空气通过阀门1A(1B关闭)进入干燥塔A塔，在吸附剂吸附下脱气脱水，完成气体通过阀门5A(5B)。关闭到气体点，同时约5%的干燥气体源被加热器加热，然后通过阀门4B进入B塔(4A关闭)。加热一段时间后，使反应器中的吸附剂再生并停止。加热后，进入冷吹阶段，冷却干燥器B塔的吸附床(用于下一个循环)，然后通过消声器排放到大气中，关闭阀门2B，然后切换到下半周期，打开阀门1B制造两个塔在压力均衡后，切换完成(保证气体压力稳定，避免干燥器的冲击冲击)和循环的后半段开始(干燥器B塔工作和干燥器)塔再生)，流量类似于前半周期。3、组合式干燥机工作原理组合式干燥机适合将冷冻干燥机和吸附式干燥机结合使用。由干燥器处理的空气不通过预冷器，并直接从干燥器的分离器冷却，直接进入吸附干燥。此时，干燥空气的温度约为2℃-5℃，露点约为5℃。此时，吸附干燥器继续进行深度吸附，温度越低。吸附式干燥机，露点越好。以上就是由我们为大家带来的关于压缩空气净化设备的相关介绍。