求助各位大大签证状态一直是received

收到

received [ru026a"siu02d0vd]

receive 英[ru026au02c8siu02d0v] 美[ru026au02c8siu02d0v]v. 接收; 拿到; 体验; 受到(某种待遇或伤害); 对…作出反应; 接待; 接纳; 接收到，收听到（无线电讯号）; 购买，接受（赃物）; 接（发球）;[例句]We can receive up to 500 cable channels.我们可以接收多达500个有线电视频道。[其他] 第三人称单数：receives 现在分词：receiving 过去式：received 过去分词：receivedreceive，英语单词，主要用作为动词，作不及物动词时意为“接收”。作及物动词时意为“收到；接待；接纳”。I didn"t receive a letter from him yet.我还没有收到过他的信。We can receive up to 500 cable channels.我们可以接收多达500个有线电视频道。The ten runners-up will receive a case of wine.那10名亚军将得到一箱葡萄酒。

receive读作/ru026au02c8si:v/。详细释义：1、[VN]~sth(from sb/sth).(rather formal）拿到；接到；收到。to get or accept sth that is sent or given to you.to receive a letter/present/phone call.收到信/礼物；接到电话。2、[VN]~sth(from sb).体验；受到（某种待遇或伤害）。to experience or be given a particular type of treatment or an injury.We received a warm welcome from our hosts.我们受到了主人的热情欢迎。3、[VN][usually passive]~sth(with sth).对…作出反应。to react to sth new,in a particular way.4、[VN][often passive]~sb(with sth)|~sb(as sth).(formal）接待；欢迎；招待。to welcome or entertain a guest,especially formally.He was received as an honoured guest at the White House.他在白宫受到贵宾的礼遇。receive例句：1、It"s possible he has not received the letter.可能他还没有收到那封信。2、I haven"t received a letter from him yet.我还没有收到他的信呢。3、I didn"t receive a letter from him yet.我还没有收到过他的信。4、There was not enough space to print all the letters we received.版面有限，无法悉数刊载我们收到的所有来信。5、You should receive a reply within seven days.你会在七天之内收到答复。

receive的用法和搭配如下：一、用法receive，英语单词，主要用作为动词，作不及物动词时意为“接收”。作及物动词时意为“收到；接待；接纳”。二、短语搭配1、Receive Shadows：接受阴影；接收阴影。2、receive mode：接收模式；接收方式；接纳形式；接受模式。3、receive buffer：接收缓冲区；缓冲器；器容量；接收缓存。4、receive dividends：分红。5、Receive umination：接受自发光。6、Receive tank：回收箱；接收箱。7、Receive miss：接球失误。8、receive sunrise：迎来日出。9、receive date：接收日期。根据《柯林斯英汉双解大词典 》：1、V-T When you receive something, you get it after someone gives it to you or sends it to you.接到；收到。2、V-T You can use receive to say that certain kinds of things happen to someone. For example if they are injured, you can say that they received an injury.受到；遭受。3、V-T When you receive a visitor or a guest, you greet them.接待；迎接。4、V-T If you say that something is received in a particular way, you mean that people react to it in that way.回应 [usu passive]。5、V-T When a radio or television receives signals that are being transmitted, it picks them up and converts them into sound or pictures.接收。

这是指收到论文的时间。 第一句为，收文日期，2008年7月28白。 第二句为，收到修改版本日期，2008年7月30日

receive和accept的区别：Accept是指主观上自愿主动去接受、接纳，也可以说是思考过某人或某物在某方面足够好、满足自己的期望而接受。Receive是指客观上的接受、接受这种行为和动作，并不涉及主观意愿。Receive和Accept的区别：性质不同。receive表示客观的，accept表示主观的。感情色彩不同。receive表达的情绪比较中立；accept具有明显的主观色彩，不仅客观上“接”，而且更主要的是主观上的“受”。词性不同。receive可用作及物动词，也可用作不及物动词；accept主要用作及物动词。Receive用法1、receive通常指被动地“收到”或“接到”，而accept则指主动地“接受”。如：We haven"t received his letter for a long time.我们很久没有收到他的来信了。注意：有时用词要视语言习惯而定，而不能简单地认为receive＝收到，accept＝接受。如“接受礼物”说成英语是accept a gift,而“接受教育”却是receive an education。2、表示“接见”、“接待”时，要用receive而不用accept。

receive的意思是：收到。读音：英[ru026au02c8siu02d0v]，美[ru026au02c8siu02d0v]释义：vt. 收到；接待；接纳vi. 接收例句：He received praise from teachers and parents for his excellent grade.他因成绩优异而受到老师和家长的表扬。变形：过去式received，过去分词received，现在分词receiving，第三人称单数receives短语：Receive miss 接球失误receive sunrise 迎来日出receive date 接收日期词义辨析accept，receive，admit，take这些动词均有“接受、接纳”之意。accept强调主动地或自愿地接受，或者说，经过考虑后同意接受。receive着重仅仅接到或收到这一结论或事实，而不含采取主动或积极行动的意思。admit作“接受”讲时，强调准许或批准。take与receive同意，是receive的日常用法，侧重不带主观意愿地收下或接受。

这牵涉到accept和receive的词义区别，receive是指被动的收到，例如别人给你寄了东西，你收到了，但你可以接受（accepted），也可以不接受（refusedtoaccept）。accept是指主动的接受，别人给你的东西，你接受了，就叫accepted

对。状态显示received是海淘里的状态，状态显示received是在过港中。状态显示received是已经往中国发货了。

Received:作者向期刊投稿的日期,也就是编辑受到稿件的日期,此时还不确定会不会录用 Accepted:稿件被录用的日期 2008年3月2号收到投稿文章,2008年7月22日接受文章

我的理解是：(tobe)gotaccepted与beaccepted的意思基本一致。要说有区别，也是非常小的。但是从字面或语气上看,前者好像是通过一系列的“努力”才被“accepted"的。希望对你有帮助。

sen victims." "But, can you--oh! can you r

Received代表你投稿了，人家收到了你的稿子。现实中的物理层次，接到了你的实物accept代表稿子被审阅之后被发表了。抽象层次，人家的标准或心里接受了你的见解。区别就是这样

nonstandard

收到的英语是：receive。receive读音：英 [ru026a"siu02d0v] 美 [ru026a"siu02d0v]释义：v. 接到；收到；接待例句：We can receive up to 500 cable channels.我们可以接收多达500个有线电视频道。变形：过去式received，过去分词received，现在分词receiving，第三人称单数receives。短语：receive a blow 遭到打击receive a diploma 取得文凭receive an education 受到教育receive的用法receive宾语后面可接介词from，表示“从?获得”，也可接介词into，表示“接纳为”。receive只是一时的动作，因此不能说I have received your letter 3 days.应该改为It is 3 days since I received your letter.receive from/of的意思是“从某处或某人那收到（款项）”，如received from/of Sam seven pounds。

跳跳糖相信有不少人小时候都吃过，把糖倒进嘴里就会发出噼里啪啦的声音，好像糖在舌尖上跳动的感觉，那么跳跳糖为什么会跳呢？据说是因为糖内含有二氧化碳，当外面的糖融化后，里面的二氧化碳释放出来就会有气泡，这样循环往复给人跳动的感觉。 一、跳跳糖的原理解析 跳跳糖所使用的主要配料其实与那些普通硬糖并没有多少区别，跳跳糖为什么会跳主要原因在糖果的内部，其实含有很多小气泡结构，里面“封装”着高压的二氧化碳气泡。把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气泡使人有“跳”的感觉。 当跳跳糖接触到舌头时，唾液开始溶解上面的糖，封装小气泡的小空间外壁变得脆弱。里面存在二氧化碳，当它遇水时，跳跳糖外面的糖溶解，里面的二氧化碳就跑了出来，推动跳跳糖进一步开裂和“跳”起来，在舌头上产生噼里啪啦的感觉。 跳跳糖里面含有二氧化碳，二氧化碳放进嘴巴里面后，由于口腔里受热而且还有水分，就生成碳酸。碳酸又受热生成水和二氧化碳，这样不断循环导致糖跳来跳去，一直到所有二氧化碳从口腔呼出去就停止。如果把我们的嘴巴当作汽水瓶，跳跳糖其实和汽水的原理是一样的。 跳跳糖是一种十分有娱乐性质的休闲食品，跳跳糖的特征跟卖点，就是加了碳酸气的趣味小糖果颗粒在舌头上霹啪的作响。当你把糖块放入口中，糖融化后气体被释放出来时，你就会听到“嘣嘣”的响声。这项产品一推出就造成风行，成为小孩子的最爱。 上一页 0 /2 下一页

尼日利亚尼日利亚联邦共和国，又称尼日利亚，是一个西非国家，位于非洲几内亚湾西海岸的顶峰。它的邻国包括西部的贝宁和北部的尼日尔。尼日利亚是非洲能源资源大国，是非洲第一大石油生产和出口大国。截止2014年已探明石油储量居非洲第二、世界第十；已探明天然气储量居非洲第一、世界第八；已探明76种矿产中有34种具备商业开采价值。尼日利亚首都阿布贾尼日利亚首都。位于中部尼日尔河支流古拉河畔，尼日尔、卡杜纳、高原和夸拉4州的交界处。联邦首都区面积7315平方千米。原为国家锡矿开采地、中部公路网中心和农畜产品集散地。为加强联邦政府与各地区、各民族之间的联系，并解决原首都拉各斯规模过大所带来的问题，1976年决定迁都于此，并划定联邦首都区范围。1991年建成。联邦首都区地处中央高原，一般海拔688米，地理位置适中，地形开阔。热带草原气候，凉爽宜人，水源丰富。市区规划为新月形，位于首都区东北部瓜瓜平原上。阿布贾市中心为国家政府机关和商业区，建有总统府、国会大厦和立法、司法部门等高层建筑。市中心以南为主要居民区，市南端规划为工业区。尼日利亚气候特征尼日利亚属热带草原气候，总体高温多雨，全年分为旱季和雨季，年均气温约为26-27℃，沿海地区年平均气温为32.2℃，最北部可达40.6℃。沿海地区的最低气温为21.1℃，最北部为12.8℃。相对湿度从沿海向内陆逐步降低，南部地区相对湿度约80%，最北部则不足50%。

植发是用自己的头发吗 介绍植发的具体步骤　　随着生活水平的提高，工作压力大，头发脱落严重，而植发就应运而生了。说到植发，你知道具体什么是植发吗？植发不是用的自己的头发，植发实际上是将你头上其他地方健康的毛囊移植到头发脱落或稀少的地方，因为自体移植不会产生强烈的排异反应，并且成功率很大，那么植发的具体步骤是怎样的呢?　　植发具体步骤：　　1.首先要去医院检查一下脱发的整体情况，并且进行毛囊情况检测。根据头发的质量和密度，还有毛囊的健康状况进行有关植发的前期准备。　　2.根据检测反馈情况确定植发的方案，精确计算需要种植头发的面积和毛囊的数量，最终确定手术方案，进行相关治疗。可从后脑勺下部分采集毛囊。　　u200b3.植发手术前的准备工作。手术前要进行血的化验，换上手术必备的衣服，中间要休息两到三个小时再进行取发。　　4.手术过程中，你可以做一些其他的事来分散你的注意力，比如玩手机、打游戏、聊天等，这样可以减少你的疼痛感。这个过程需要打麻药，慢慢地你会睡过去，手术持续四小时左右就结束了。　　5.手术后处于恢复期，晚上睡觉时，要枕比较高的枕头，有利于消肿。睡前可以吃一粒头孢，避免手术后发炎，对消肿也有显著的效果。七天后清理掉血痂，头发会慢慢长出来。　　植发时要注意不要化妆，并且要洗澡，保持头部的清洁，避免细菌感染。患有高血压和糖尿病的人要具体制作方案，告知医生病情，看是否可以进行植发。女性在哺乳期或月经期不可以植发。上面具体的植发步骤你已经了解了，一些注意事项也要记下，不要盲目植发，需经专业人士指导。

亲、设置路径如下、你参考一下吧：1、打开手机桌面上的设置setting；　　　2、打开通用、在设置界面上可以看到有一系列英文文字、一直向上滑屏幕直到屏幕出现如下英语单词：general；　　　3、点击：languageandregion；　　　4、可以看到上面写的是iphone语言是English、然后点击English是后面的书名号；　　　5、选中简体中文；　　　6、系统提示是否要改成简体中文、点击它；　　　7、经过几秒的系统自动更改期、在这几秒内不要对手机进行任何操作、就改成简体中文了、、、

　　跳跳糖一种带有娱乐性质的休闲食品，它可以在嘴里蹦跳。为什么它这么好玩呢，下面让我来告诉大家吧! 　　跳跳糖里面含有二氧化碳，二氧化碳放进嘴巴里后，由于受热加有水分，就生成碳酸。碳酸又受热生成水+二氧化碳u2026u2026这样不断循环，导致糖跳来跳去，一直到所有二氧化碳从口腔呼出去为止。 　　另外，在制作跳跳糖时，要在热的糖浆里加入高压的二氧化碳气体。二氧化碳气体会在糖里形成细小的高压气泡。在糖块冷却之后释放压力，糖块会碎裂，但碎片中仍含有高压气泡。当把糖块放入口中，糖溶化后气体被释放出来时，你就会听到“嘣嘣”的响声。 　　所以说，跳跳糖深受孩子们的喜爱......那个，其实我也很喜爱!O(u2229_u2229)O哈哈~

相说力面简单些吧建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

　　 太阳能路灯的原理 　　白日太阳能路灯在智能操控器的操控下，太阳能电池板通过太阳光的照耀，吸收太阳能光并转化成电能，白日太阳电池组件向蓄电池组充电，晚上蓄电池组供给电力给LED灯光源供电，完成照明功用。直流操控器能确保蓄电池组不因过充或过放而被损坏，一起具有光控、时控、温度补偿及防雷、反极性保护等功用。 　　 太阳能路灯的结构组成 　　太阳能路灯由LED光源(含驱动)、太阳能电池板、蓄电池(包含蓄电池保温箱)、太阳能路灯操控器、路灯灯杆(含基础)及辅料线材等几部分构成。各首要部件的作用： 　　1、太阳能电池板 　　太阳能电池板是太阳能发电系统中的核心部分，也是太阳能发电系统中价值最高的部分。其作用是将太阳的辐射才干转化为电能，或送往蓄电池中存储起来，或推动负载作业。太阳能电池板的质量和本钱将直接决议整个系统的质量和本钱。 　　2、太阳能操控器 　　太阳能操控器的作用是操控整个系统的作业情况，并对蓄电池起到过充电保护、过放电保护的作用。在温差较大的当地，合格的操控器还应具有温度补偿的功用。其他附加功用如光控开关、时控开关都应当是操控器的可选项。 　　3、蓄电池 　　一般为铅酸胶体电池，小微型系统中，也可用镍氢电池、镍镉电池或锂电池。其作用是在有光照时将太阳能电池板所宣告的电能储存起来，到需求的时候再释放出来为路灯供电。 　　甘肃谷森新能源 科技 有限公司成立于2018年3月7日，主要从事新能源设备、电采暖设备、节能环保设备、环卫设备、市政路灯的技术研发、设计、技术咨询、销售、维修、安装、施工、售后方案解决;充电站项目、太阳能光伏发电项目、城市公共节能环保项目的开发建设、设计、施工及售后服务;进出口贸易经营，公司开业至今，完成项目有西岔镇西岔小学电采暖、白银市第十三小学电采暖、兰州市七里河黄峪中学电采暖(NWS量子能)等30余个项目。公司秉承“求实创新、精益求精、客户至上、竭诚服务”的理念，做好每一项工程。

一、戴尔电脑恢复出厂设置的方法：1、打开计算机，DELL徽标出现然后消失后，反复按<F8>键直至显示“Advanced Boot Options（高级启动选项）”菜单。“Advanced Boot Options（高级启动选项）”中，使用箭头键选中“Repair Your Computer（修复计算机）”这时会出现下图所示的几个选项，选择最后一个“Dell DataSafe 还原和紧急备份”。2、进入“Dell DataSafe 还原与备份”后，看下图，选择第二个选项。3、然后来到下图所示，选择“还原我的计算机”。4、然后就看到出场映像了~下图所示。点击下一步就可以了。二、按F2进入BOIS后全是英文的解决办法：1、Dell电脑进入BIOS，先开机，笔记本按右上或者左上角开机按键，台式机直接按主机开机键。2、出现从上面画面后按F2键，即可进入。3、mian：这个菜单可对基本的系统配置进行设定，如时间，日期等。也是本本的系统概况，分别是系统BIOS版本号，接下来是CPU信息、核心速度；再下面是硬盘、光驱信息。还有联想系列型号、主机编号、内存大小、显存等。4、Advanced：Quiet Boot（安静开机）；Power on display (电源显示)；Legacy USB Support (传统USB支持)；SATA Mode Selection (SATA模式选择)。5、Security安全性能选项：Supervisor Password Is （管理员密码为）User password IS （用户密码为）；set supervisor password （设置管理员密码）等重要信息。6、boot启动设备设置：USB FDD；HDD （硬盘）；ODD （光盘）；USB HDD （USB 硬盘）等启动方式。7、exit退出：退出BIOS程序设置。8、设置完毕：按F10或者有选项选yes，重启电脑。

文件的属性

跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。 有人曾经做过实验呢！ 他们把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气泡使人有“跳”的感觉，当然，这也许只是一个方面的原因。接下来，又做了另一个实验：将少许不加色素的跳跳糖放入澄清石灰水中，过一会儿，发现澄清石灰水变浑浊，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。综合上述现象，可以推断：跳跳糖里存在二氧化碳，当它遇水时，外面的糖溶解，里面的二氧化碳冒出，就产生“跳”的感觉。 跳跳糖是在糖里边加入了压缩的二氧化碳（也许加别的对人不好），由于外边的糖化掉了，二氧化碳冲出，才会“跳”的。因为跳跳糖在热处不跳，而在水里会跳，并且把糖压碎会听到同样的噼啪声，在灯下会看到糖中的气泡。 据美国科学家研究:那是跳跳糖分子所具有的分子结构决定着,还有辣椒和它的分子结构有相似之处,在显微镜下观察,结构呈刺状!!

飞机的PULL UP是撞地警告系统发现飞机就要撞地时发出的警告。PULL UP的词组意思是把…向上拉；提升飞机的高度。地面迫近警告系统有以下几种模式（不同机种的GPWS会有一些不同，但这些模式是共通的。括号内的大写英文字为语音警告）：1、过度的下降速率："SINK RATE" "PULL UP"。2、过度的地障接近率："TERRAIN...TERRAIN" "PULL UP"。3、在航机起飞或复飞爬升时航机高度值过度下降(Altitude loss)："DON"T SINK"。4、与地障的间距不足（未放下起落架或襟翼小于30度等）："TOO LOW - TERRAIN" "TOO LOW - GEAR" "TOO LOW - FLAPS"。5、仪器降落时与下滑道（Glide slope）的误差过大："GLIDE SLOPE"。6、当飞机遭受风切之警讯：“Caution, Windshear” “Windshear, Windshear, Windshear”。7、当飞机的侧倾角过大时的警报：“Bank Angle”。8、正常下降时的提醒：“Five Hundred” “Minimums” 。扩展资料：警告级别：1、警戒级警告(Caution Alert)琥珀色的近地警告灯亮与先前的GPWS警戒信息一样。地形显示和特定的地图通告显示是新一代EGPWS特有的,音响警告为CAUTION TERRAIN。2、警告级警告(Waring Alert)音响警告,红色的主警告灯亮和红色的PULL—UP灯亮与先前的GPWS的警告信息是一样。地形显示和特定的地图通告显示是新一代EGPWS特有的。3、TCF警告(TCF Alert)对于TCF警告驾驶舱的反应是听到TOO LOW TERRAIN 语音警告和琥珀色的近地警告灯亮(红色的PULL—UP灯亮/仅B737)。如果警告发生在白天飞行，能见气象条件(VMC)并且机组能够通过目视判断没有危险存在，可以不考虑这种警告，只作为警戒；否则按照提供的警戒、TCF或警告程序来做。参考资料来源：百度百科-近地警告

这是因为太阳能板会接收相应的太阳能，然后被储存在蓄电池里，通过控制器的控制，所以就可以在夜晚的时候使用。

活动已经圆满收场了，这段经历可以丰富我们的生活，是时候静下心来好好写写活动总结了。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我精心整理的包粽子的活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 包粽子的活动总结 篇1 “呵呵！”“哈哈！”这是我们在举行包粽子大赛时发出的欢乐笑声。什么？你说我们不会包？那你就看吧！开始泡啰！ 我们早有准备，三下五除二地将粽叶、蜜枣、糯米塞进盆里，清洗一遍，再把它泡在水中就搞定了！接着，又七手八脚地剪胶带，解香包，把一个个小巧玲珑的香包粘在黑板上。人多力量大，一会儿就粘好了。一看，哟！还挺漂亮呢！ 说着，讲着，不知不觉，上课铃响了，我们乖乖地站到座位上，听候老师“发令”开包。老师笑嘻嘻地说：“你们好好包粽子，包得多，有奖励哦！”一下子，我们的士气更加高昂了。每个人的脸上都显得跃跃欲试、兴高采烈。老师一见，开心地说：“我也不会包，今天趁机和你们一起学一学啰，开包！”我立刻拿了两片粽叶围到了家长旁边，虚心求教。家长们也眉开眼笑，毫不介意我们的过度热情。教我的是赵美璇的奶奶，她耐心地指导着我，使我掌握包粽子的技巧，成功包了一个样子有些丑陋的大粽子。我把目光转向老师，老师正好在提问：包完粽子，有什么感受。我迫不及待地举手，说道：“粽子看起来简单，包起来难，一不注意就会漏米，很难！”老师微笑着点点头，示意我上去拿香包，真高兴呀！ 过这次活动，我知道了什么事情实践起来都有一定困难，要努力才能成功。也体会到了爸爸妈妈的辛苦。希望下次还会举办哦！ 包粽子的活动总结 篇2 沁人心脾的粽子香味弥漫大街小巷，一年一度的端午节又快到了。这不，为了庆祝端午佳节，弘扬传统文化，一场激烈的包粽子比赛正在通程商业广场举行。 这一天，天气格外晴朗，我和妈妈早早就来到了比赛场地。参加比赛的人可真不少：有爷爷奶奶，有叔叔阿姨，还有哥哥姐姐，最高兴的莫过于我们这些小孩子了。一时间，广场上被挤得水泄不通，我和妈妈好不容易才“抢”到一个满意的观看位置。九点左右，随着主持人一声令下，比赛正式开始。台上十位选手依次排开，一齐动起手来，热闹的广场顿时安静下来，只听见粽叶发出的沙沙声。看，那位将近八十岁的老爷爷，头发花白，但目光炯炯，手脚麻利，好有大将风范，一个个标致的粽子从他手中“生产”出来。旁边的一个不到八岁的小弟弟也毫不示弱，卷叶、盛米、缠绳、捆绑，一气呵成。“一个、两个……十二个，佩服！”此时，广场上充满了欢乐，加油声、呐喊声、鼓掌声，此起彼伏，好不热闹。比赛越来越激烈，气氛越来越紧张。看着一个个亮晶晶、黄橙橙的粽子摆在桌面，我口水直流，肚子咕咕地叫个不停，恨不得马上放在嘴里。 比赛很快结束了，我们久久不愿离去。这次活动，不但让我们收获了快乐，更让我们学到了知识，以后我还要积极参加这样的活动。 包粽子的活动总结 篇3 五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，为了让儿童能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解端午节的民俗风情，感受中国的传统民俗活动。吴江图书馆R26；亲子绘本部举办了主题为“粽叶飘香，自包米粽，共度端午”亲子包粽子活动。 6月2日下午，吴江图书馆一楼大厅人头攒动，9组家庭各个跃跃欲试，摩拳擦掌。在依次领好吴江图书馆事先为大家准备好的粽叶、江米、蜜枣、红豆以及包粽子所需要的盆、桶、线、剪刀等必须用品后，这场别开生面的包粽子活动就开始了。 随着一声“开始！”，参加包粽子活动的各个家庭顿时忙碌起来。在我们图书馆包粽子老师的专业指导下卷粽叶、放糯米、捆扎，粽叶在各个家庭成员的手中上下翻舞，现场还有很多观众为家庭鼓劲加油。包粽子的手法，一折叶，二盛料、三压实，四包，五扎绳，看似简单，但要做个漂亮的粽子还是需要一点工夫的，在奶奶、妈妈和孩子们的努力下，一个个诱人的粽子出笼了，虽然孩子包出来的粽子没有像大人做的那么漂亮，但那是孩子们亲手制作，意义非凡。10分钟过后，一个个小巧玲珑的粽子展现在观众的眼前，最后由现场观众评出了最具人气粽子奖，区图书馆杨阳女士为获奖家庭颁发了奖品。 很多家长们都表示这是孩子也是自己第一次亲手包粽子，很开心。活动后各个家庭喜气洋洋的将自己亲手包的粽子带回家去，好好品尝。相信这将会是最美味的粽子。此外，为了普及中华传统节日文化，活动现场还设立了端午有奖问答环节，比如端午节是为了纪念我国哪位爱国人士？中国的传统节日有哪些？端午节都有哪些习俗等等。 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，包粽子活动在大家的欢声笑语中圆满结束了，与会家庭温馨合影，留下了这次活动的快乐瞬间。 吴江图书馆，“我们的节日”系列活动开展以来，收到了市民的广泛好评，宣传了中国的传统文化知识，丰富了市民的节庆生活，推进了公益事业的发展。 包粽子的活动总结 篇4 上星期六，我们来到古龙工业园参观，亲身体验了一回包粽子比赛。 游戏规则是：我们每三人分为一小组，看谁在5分钟内包粽子包得最多，胜者有“大奖”哦！可是，我们组的人都不会包粽子，怎么办？还好有老师在一旁示范：先将两片洗得干干净净的粽叶折成漏斗状，舀入一匙米垫在漏斗的底部，把肉、板栗放在米上，再舀入一匙米把漏斗填满填实，然后用“绿外衣”上的两片长长的小叶子覆盖住，最后用线一绑，一个小巧玲珑的粽子就出炉喽！看着老师麻利的身手，我们暗自高兴：这也太简单了！ 比赛的哨声吹响了，我们按着老师的方法做，明明眼中很容易的`事，变得好难好难！这是粽叶在和我们较劲呢！我一次又一次地折，怎么也不像个漏斗，都快把粽叶折烂了！功夫不负有心人，这个冥顽不化的“绿外衣”被我打败了。 我还来不及得意，新的难题又来了——绑粽子。这白线是个十分难缠的家伙。不管你怎么打结，粽叶不是松开，就是把绳子绕到自己手上。看着时间一分一秒流逝，我开始心急了，把它乱绑一通，呵！没想到，还真绑好了！就是形状十分怪异，完全没有老师示范的那种美感，真是难为了粽子。 不管它，接着包！一个，两个，三个……就在我们来劲时，比赛时间到了。看着桌上横七竖八、千姿百态的粽子，我们真是笑弯了腰。不过，林静她们组包的肉粽，棱角分明，有模有样，自然是获得第一名的“状元高棕”！原来，林静早就向林妈妈请教，并进行了一番苦练，这真是应了“机会是给有准备的人”这句话。如果有下次的话，我一定事先练习练习，争取好成绩！ 这次的包粽子比赛，让我回味无穷，包好的粽子也全成了我们的战利品，各自拿回家去，提前和家人一起品尝端午节的味道。 包粽子的活动总结 篇5 在传统节日——端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，xxx区街道办事处xxx社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。 活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。 随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。 端午佳节即将来临，xxx街道xxx社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。 包粽子的活动总结 篇6 碧绿的粽叶泛着淡淡的清香，洁白的米粒似颗颗珍珠在盆中泛着晶莹的光芒……嘴角粽子的余香还未散尽，口中的雄黄酒辛辣依旧，耳边洪亮的歌声似乎仍在响亮，身边的呐喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午节已离我们渐行渐远，回首这个节日，相信所有参与端午节活动的学生，他们的记忆将会永久封存…… 一、唱响红歌激情飞扬 6月1日，我校小学部开展了“童心向党”歌咏比赛，赛场洋溢着欢乐喜庆的气氛。各班演唱了《我爱北京天安门》、《让我们荡起双桨组》、《游击队之歌》等主题鲜明、形式多样的曲目，表达了少先队员心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，唱出了祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，展示了当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。嘹亮的歌声、整齐的动作、欢快的乐曲激荡在每一个人的心中！ 二、粽情张外，香飘端午 “端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天，人们往往要履行吃粽子和赛龙舟这两项传统习俗，以此纪念中国伟大的爱国诗人屈原……”这是一个快乐的下午，浦项国际高一国际班黄皮肤黑眼睛的中国孩子和9名金发碧眼的德国孩子围坐在一起，共同踏上了一次中国传统文化之旅——学包粽子。 作为此次友好学校之行的重要一站，孩子们格外珍惜在一起的时光。17岁的德国学生戴安娜和16岁的中国学生陈晨比赛起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困难，陈晨二话没说主动帮衬了起来，友谊在粽叶翻飞中快乐地缠绕…… 三、趣味运动，其乐融融 赛龙舟难于操作，但是体育活动还是很好组织的，这不由团委、体育组组织的趣味体育比赛在操场进行。此次趣味体育运动分学部进行比赛：“迎面接力”、“运球接力”、“三人四足”。在活动中，大家充分发挥团队合作精神，各个奋勇争先，全场呐喊声、加油声、欢笑声不断。整个操场顿时成了欢乐的海洋。此次趣味体育运动不仅愉悦了同学们的身心，也培养了他们的团队合作精神，同时也营造了快乐、和谐的校园文化氛围。 四、笔墨记载，端午情思 伴随着唱、玩、做的活动结束，中学部各班又接着在端午节期间开展了端午寄情思——写的活动，以“我爱我们的节日——端午节”为主题进行征文比赛。此次活动共计收到征文六十多篇，经过评委老师的认真评审，最终评出一等奖作品共计6篇，二三等奖作品共计30余篇。从获奖作品文章中，我们可以看出端午由屈原而来，诗篇也因屈原而精彩。我们怀念的不仅仅是屈原，而是一种精神，一种民族之魂！ 张外的校园是一个充满活力与生机的校园，张外的德育是渗透于每个角落的教育，在我们张外的校园无一不体现了我校的教学理念，那就是“轻负荷、宽视野、强能力、高素质”。每个节日都有丰富的活动，每个活动都会锻炼张外学子能力。 包粽子的活动总结 篇7 端午节是中传统节日中民俗内涵最丰富的节日之一，为了更好地让学生了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校在6月3日至6月6日一周内开展了形式多样以文明端午 喜迎军运为主题的文化教育活动。现总结如下： 一、用心营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与资料，同时举行丰富多彩的活动。让学生透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富端午节资料。 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生透过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。6月6日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以礼貌的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读著名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 2、广泛开展文明实践活动。 了解传统文化此外，学校还希望把端午节作为培育文明乡风、良好家风的契机，希望学生在了解的基础上能传承优秀传统文化，不少班级布置了端午节假期活动，让学生在端午节期间跟长辈学习如何插艾蒿，在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。让学生深入感受传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高礼貌素质，做名副其实的中华文化的传承人。 3、倡导健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前传染病的流行的情况，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生在学校进行卫生大清洁活动。 在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。 包粽子的活动总结 篇8 20xx年6月17日下午13:30端午节活动正式开始，“自己动手丰衣足食”，虽然会包粽子的车主不是很多，但是大家都很热情，“众人拾柴火焰高”，参与是最主要的，新老车主欢聚一堂，我们为他们提供了分享的平台，大家互相交流车辆信息，形成了一股良好的氛围，在此期间讲师开始为大家分享夏季用车安全和麦收防火等小知识，让大家感觉每次来店里都有所收获，多结交了好多新朋友，对我们店非常感谢。 我们将写着礼品的小纸条放入气球中，回答问题后车主用投镖的方式随机赠送礼品，让车主感到既新鲜又有趣，恰逢一位车主生日，大家为其同唱生日快乐歌，我们还为车主单独准备了一份精美的生日礼物，将现场的气氛推向高潮。最后还评选出了最佳包粽子能手和最美粽子，就这样我们和车主过了一个不一样的端午节。在这种面对面沟通交流的活动方式中，提高了客户的忠诚度和归属感。 活动存在的不足： 包粽子比预想的要费时，来的客户不会包的居多，所以进程有点慢，煮粽子的时间相对就延长了，有个别客户有急事走了没有等到最后合影，等下次保养进店我们再补发。 下一步改善建议： 活动的时间安排上还有疏漏，多增加互动环节的内容，再把车主讲堂的内容丰富起来。 加入大迈家庭是我们的缘分，也许您的爱车还有小毛病，没关系不要抱怨，找我们，不修好不罢休;也许我们店服务您还有些不满意，我们会努力做到越来越好;也许我们只是您人生的过客，让大迈成为连接你我的纽带，走着走着却成了流年深处的一抹永恒! 包粽子的活动总结 篇9 今年六一，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语，我园举行了隆重的庆六一活动。幼儿和他们家人在这里度过了欢乐又难忘的节日时光。现坐在桌前，好像欢笑声犹在耳边。我提笔写下总结： 一、亲子游戏其乐融融 这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们热情高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。 二、表彰活动仪式隆重 今年的六一表彰活动，共表彰了三十多个可爱宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。他们重新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。 三、文艺演出展示风采 今年的六一文艺节目都是老师们精心编排的，教师们各尽所长如：芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在朵朵班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕，在全体演职人员零二七的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手，表示祝贺，向小朋友们表示节日的祝贺，并颁发节日礼品。 节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。 包粽子的活动总结 篇10 高陵区青少年活动中心20xx年儿童画、水粉班端午活动“画画端午节”，于20xx年6月4、5日在中心二楼儿画室、孩子都能按时参加，孩子们对端午节的民俗活动有浓厚的兴趣，他们都认真地听老师讲解端午节的传说及端午的民俗讲究，还不时议论着，发言特别踊跃，孩子们最后用手中的画笔画出了自己眼里的端午节，画面特别有意思，涌现了很多优秀作品。 本次活动要求孩子们了解关于中国民俗传统节日，通过对传统文化的了解，既拓展了他们的课外知识同时又加深孩子们对我们祖国和生活的热爱和民族自豪感。孩子们自由发挥想象，整个活动孩子们大胆构思，开发智力，提高了他们的创造性。 这次活动充分发挥了孩子的想象力，美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 当然本次活动也存在不足：少数孩子由于平时对民俗知识匮乏，课外知识面窄，所以以后会联系家长，多为孩子们提供学习我国传统文化的机会，督促孩子们多看课外书，普及中国的传统文化，让我们民族的优良传统得到很好的传承。 包粽子的活动总结 篇11 为弘扬社会主义核心价值观，充分挖掘我国传统节日“端午节”深厚的文化内涵，xx市商务局结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日·端午”主题活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，精心组织 为确保此次端午主题活动顺利开展，局党组高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。突出讲文明、树新风、献爱心等具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。 二、加大宣传，营造氛围 我局利用微信、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，组织开展“话端午，扬民族传统文化”系列活动。让全体干部职工及群众了解这一传统节日的相关知识及当中的爱国主义情怀。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。 三、多种形式，开展活动 （一）开展“爱心粽子”端午活动。在端午节来临之际，我局号召干部回家与父母一起话家常，包粽子，增加亲人之间的联系和沟通，营造其乐融融的节日气氛。 （二）宣扬传统文化。开展“迎端午、诵经典”活动，为传承优秀传统文化、弘扬中华文学经典，我局开展了"迎端午、诵经典"文学经典诵读活动。局党组收集整理了一批关于端午的文学诗集作品，组织各科室集体诵读。陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，增强了机关团队凝聚力。 （三）开展“树文明、讲卫生、促环保”活动。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病。我局结合“城建文明城”实际认真开展端午节清扫居民小区活动，倡导文明健康生活，组织机关干部到小区进行环保卫生工作，使“文明低碳过节，享受绿色端午”的理念深入人心。 （四）开展志愿服务活动。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织广大干部志愿者在节日前开展送温暖等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。 在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。为进一步弘扬社会主义核心价值观提供了强有力的思想保证和精神动力。

跳跳糖是属于一种很有娱乐性质的休闲食品，在跳跳糖里面包含的二氧化碳，进入到嘴巴里面以后碰到热汽化之后，所产生出来的推力，从而让跳跳糖颗粒可以在嘴巴里面蹦跳。跳跳糖的卖点就是里面有添加碳酸气的糖果，在舌头上会有霹啪的声音。 跳跳糖的原理就是在糖果里面有添加压缩的二氧化碳，当外面的糖融化以后，这样二氧化碳就会冲出来，才能感受到跳动的感觉。由于跳跳糖在热处是不会跳动的，只有在水里面才会跳动，另外把糖压碎了以后，同样可以听到噼啪的声音，另外在灯光的下面，还能看到糖果里面的气泡。 知识扩展： 制作方法 首先，先看一下硬糖块的制作过程。硬糖块是由白糖、玉米糖浆、水和调味料制成的。把这些东西混合起来先使糖融化，然后把混合物中的水分全部煮干。接着继续升高温度，这样就可以制作出纯的糖浆，当糖浆变凉之后就变成了硬块糖。 而在制作跳跳糖时，要在热的糖浆里加入高压的二氧化碳气体。二氧化碳气体会在糖里形成细小的高压气泡。在糖块冷却之后释放压力，糖块会碎裂，但碎片中仍含有高压气泡，通过放大镜你就可以看到它们。当你把糖块放入口中，糖融化后气体被释放出来时，你就会听到“嘣嘣”的响声。你所听到和感觉到的实际上就是二氧化碳气体从每一个气泡中释放出来的过程，这感觉就像有糖豆在你嘴里蹦跳一样。

植发是将患者自身后枕部健康的毛囊移植到脱发区域，等移植后的毛囊生长好后，就可以长出新的头发了。而且，因为后枕部的毛发是不受雄性激素控制的，所以移植后也会保持原有属性，永远不会脱落，同时植发对患者的身体没有任何的影响。

　　pull up 是拉起的意思,是撞地警告系统发现飞机就要撞地时发出的警告.　　飞机的下降率太大或者起落架在收上位时高度过低，近地警告计算机就会触发告警，PULL UP PULL UP，如果前方有山之类的东西，不拉高就会撞山，这时的警告就会多两个声音， terrain terrain，pull up pull up.　　驾驶舱的警告分三个等级，PULL UP属于最高等级的警告，需要飞行员马上处理，同时还会有连续的“珰珰珰珰”的声音，飞行员正前面的MASTER WARNING 灯光提示。

nigeria是尼日利亚。尼日利亚是非洲第一人口大国，总人口2.01亿，占非洲总人口的16%，同时也是非洲第一大经济体，2013年，尼日利亚国内生产总值（GDP）5099亿美元。尼日利亚政局基本保持稳定，自实行民选政治以来社会发展总体平稳。地形地貌尼日利亚全国地形复杂多样，地势北高南低。沿海为宽约80公里的带状平原；南部低山丘陵，大部地区海拔200～500米；中部为尼日尔—贝努埃河谷地；北部豪萨兰高地超过全国面积面积1/4，平均海拔900米；东部边境为山地，西北和东北分别为索科托盆地和乍得湖湖西盆地。

幼儿园读书活动总结范文（精选6篇） 　　一个精彩的活动已经圆满收官，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候抽出时间写写活动总结了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我收集整理的幼儿园读书活动总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园读书活动总结1 　　本学年，中班年段有6个班，每班幼儿大约有37名，经过小班一年的培养，幼儿的有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力有了一定的提高，但经验积累不多，对事物的理解有限。在全体保、教人员的共同配合、努力下，圆满完成了这一学年的各项教育、教学任务。现将这一学年的阅读情况小结如下： 　　一、认真制定阅读计划 　　开学初，根据幼儿园的工作计划、教导工作计划结合本年段的实际情况，制定出本年段的年段阅读计划，对幼儿的阅读内容做了细致的安排和统筹。各班根据年度按计划结合班级实际情况，制定出详细的班级计划凸显阅读活动安排，这样保证了阅读活动有目的、有计划、有步骤地得以开展和落实。 　　二、针对幼儿特点，开展丰富多样的阅读活动 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能够得到积极应答的环境。”其中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。” 　　（一）结合语言区，提供充足材料，丰富阅读环境。 　　我们在阅读区中，要设立图书架，提供大量丰富多彩、图文并茂的精美书籍，并放在幼儿伸手可及的地方，让幼儿在来园、餐后、自由幼儿园活动、离园前等时间自由阅读；并让孩子与墙面互动起来，如在墙面上看图讲述；在区角中投入主题与非主题相结合的操作材料。 　　（二）有针对的进行指导。 　　第一、幼儿思维形象具体，尽管中班幼儿已开始根据事物的表面属性慨括分类，但思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯。活动中教师要有选择的提供幼儿的阅读内容。本学年阅读的内容有：第二、三周《变色鸟》、第四、五周《蝴蝶的大餐》、第六、七周《绿驴子》、第八、九周《没有不方便》、第十、十一周《青蛙噗通跳》、第十二、十三周《山丘上的约会》、第十四、十五周《收集东收集西》、第十六、十七周《小燕子和它的朋友》、第十八、十九周《蜘蛛先生要搬家》。 　　第二、中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够，部分孩子仍未掌握翻书的基本顺序与方法，常常一下翻到后面，一下又倒回前面。需通过主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有效的阅读活动培养其注意的稳定性。 　　第三，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。在活动中，教师充分利用多媒体的特点，让幼儿视听相结合，多媒体的声效效果，激发了幼儿的好奇心、注意力，优美的语言启发幼儿想象. 　　（三）形式多样的方法，激发幼儿兴趣。 　　制作可爱的教具吸引孩子。孩子喜欢各种各样的小动物，因此，制作一些小纸偶、头饰等教具，进行角色表演，并学习故事中的对话，促使幼儿对阅读产生极大的兴趣。尝试运用多媒体：教师可以将幼儿阅读故事制作成课件，激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们学习的积极性。在此外，还有六一的“悦”读节活动,通过参观图书展览、观摩大班哥哥、姐姐制作图书，与爸爸、妈妈一同阅读图书及观看哥哥、姐姐的童话剧表演、经典诵读表演、阅读游戏等一系列活动，不仅提高了幼儿的阅读兴趣也增强了他们的自信心，激发了孩子们讲述的欲望。 　　幼儿园读书活动总结2 　　为了营造浓厚的读书氛围，让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的快乐，在书香中快乐成长。实验幼儿园在本学期开展了以“书香为伴快乐成长”为主题的系列读书教育活动。 　　开学初期，幼儿园制订详实可行的实施方案，在师幼、家长间宣传读书活动倡议书，幼儿园、家长、幼儿也积极准备各种适宜幼儿阅读的图书，为读书活动储备充足的精神食粮。 　　绘本是公认的较适合幼儿阅读的图书形式，正逐渐走进幼儿园，走近孩子。读书活动中以“午睡前十分钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，锻炼语言表达能力，掌握趣味十足的知识，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿服务。 　　“小喇叭广播”更是给读书活动增添了几分灵动，小小广播员们用稚嫩的声音传达着自己熟悉的诗歌和故事，伴着轻柔的音乐，让清晨的校园弥漫着书香之气，家长幼儿都感受着阅读的魅力。 　　随着读书活动的深入开展，大班幼儿“诵经典《三字经》”参加“富平县20xx年怀德书香全民阅读活动”的演出；世界读书日到来之际，开展“幼儿走进图书馆，国旗下读书教育”等活动，让幼儿重视阅读，让阅读成了习惯。 　　通过“分享精彩绘本、睡前讲述小故事、图书漂流、开办小喇叭广播站”等一系列读书活动的开展，激发了幼儿读书的兴趣，丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。实验幼儿园将继续为幼儿创设温馨安静的阅读环境。让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。 　　幼儿园读书活动总结3 　　一、明确目标，强化组织 　　首先我们通过调查，了解教师当前的阅读状况和困惑，为确保读书活动有序、有效、深入地开展掌握第一手资料。在此基础上，我们提出教师的读书活动目标： 　　1.积累知识，成为更有思想的教师。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，通过读书、学习，提升理论和实践水平，养成随时记录的习惯，提高思考的深度与广度，优化自己行走的方式。 　　2.熏陶品格，成为更有涵养的教师。“腹有诗书气自华”，通过品读，多沾书气，多闻书香，与书为友，培养读书兴趣，养成读书习惯，从而激发自己向上发展的动力。 　　3.表达自我，成为更有魅力的教师。“读书破万卷，下笔如有神”，积极动手动脑，在各级各类活动中能有好的表现，能有文章发表或获奖，组织活动的水平有明显提高。 　　为了达到这个目标，我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组，领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。 　　二、提供平台，措施得当 　　为了让读书活动落到实处，我园落实了有效的活动措施： 　　1.积极向老师们推荐好书阅读。我们投入大量经费，为教师订阅 　　幼儿教育杂志、报刊，购买相关书籍。2012年度我园在办公经费不足的情况下节省其他开支，共投入经费壹万壹仟元左右，订阅、购置了如《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼儿教育导刊》、《江苏教育》（管理版）、《江苏教育报》等。在此基础上，我们针对保教工作的需要，在教师每周自主阅读的基础上，精心挑选了不同种类的书籍，包括教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。 　　2.积极开展自主阅读。读书是一个人自我建构的过程。我们要求每位老师每天确保二十分钟的个人读书时间，每学年认真阅读3本以上由推荐的书目，主要是一些教育名著，使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知、走近当代教育家。 　　3.勤读、勤做、勤思、勤写。在读书的基础上，结合自身教育生活实际，三十周岁以下的教师每学期不少于4篇、三十岁以上的教师2篇的读书心得、教育随笔；每学期完成一万字的读书笔记，保证读书效果。同时，积极动笔，踊跃投稿。 　　4.积极组织开展“共读一本书”活动。读书需要交流，共读需要营造良好的氛围。暑假里，大家共同阅读《教师与儿童发展》这本书，并于7月28日开展“提高认识，优化教育”暑期读书沙龙活动。这学期，老师们又共同阅读了《儿童的一百种语言》，这本书内容丰富，又是外国的翻译作品，语言习惯跟我们极为不同。为了降低读书难度，我们首先在小组内开展分章节阅读交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享；在此基础上，开展全园性交流研讨活动。这样以点带面，逐步深入，在有主题、有目的的读书活动中，营造出了“积极主动、相互交流、共同发展”的教研文化氛围。 　　5.拓展交流空间。除积极与校内外教师面对面的交流读书心得之外，我们还建了一个实小附幼QQ群、快乐读书群，在幼儿园网站开设了“读书心得”栏目，为老师了搭建了一个沟通、交流读书心得的平台。 　　6．借鉴“他山之石”。我们带领教师走出去，开阔视野，多看、多听、多学优秀姐妹园所的阅读文化。借助国培，我们知道上海浦南幼儿园的特色早期阅读课程颇有建树，就驱车前往，在浦南，我们观摩高质量的阅读课；聆听林剑萍园长《关于早期阅读课程的构建》精彩讲座；学习浦南在环境布置上充分体现着尊重和关爱儿童的理念，处处渗透着“阅读”的重要性。此次学习，老师们收获很大，启发很多，他们的经验是：选择阅读作为创建幼儿园特色的突破口，以课题研究来支撑；持之以恒，营造阅读氛围，养成阅读习惯；与时俱进，深入发展，扩大区域影响。大家纷纷表示要把浦南优秀的阅读理念、做法带回来，用到我们的工作实践中去。 　　7.表彰读书先进。 　　我们定期考量教师的读书情况，主要以学习计划和总结、学习心得质量的高低作为指标，将教师的专业发展列入评优评先和年终考核。在这个过程中，逐步培育读书典型，引领读书活动走向深入。 　　三、在读书过程中的体会 　　1．读书很辛苦，特别是一些老外写的书，但是读了以后很有收获，读总比不读好。 　　2.带着问题看书，到书中去寻找答案；看书自觉不自觉地联系实际，感觉书就是为自己写的，有一种心有灵犀一点通的感觉。 　　3.对教师角色的理解更深了，改变了自己的教育行为，少说不，多了解儿童为什么，少冷漠，多一点发自内心的喜悦和爱。 　　4.读了书，知道了教育行为背后的理论，知道了为什么。 　　5.有了教育梦想，瑞吉欧的教育是我们追求的方向，要改变传统的教学方式和模式，多观察，多记录，多生成。 　　幼儿园读书活动总结4 　　书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的.伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。 　　在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。 　　通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书! 　　家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。 　　最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富! 　　幼儿园读书活动总结5 　　铺幼儿园“静心读书，用心成长”读书活动从20xx年6开始到20xx年1月结束，历时8个多月的时间，相继举行了老师带书籍来园、书籍互相借阅、读书心得沙龙交流、读书笔记展等活动。 　　在这些活动的开展过程中，老师们积极参与，领导们认真组织，大家都发挥特长，展现自我。在这次读书活动中涌现出了一大批优秀的读书者，也让校园的书香弥漫。通过活动，激发了老师们读书热情，使老师们养成多读书，读好书，会读书的习惯。读书节期间校园内书香飘逸，温情浓浓。在总结大会上，我们选出了“读书明星”颁发奖状，以示表扬。 　　本次读书节闭幕了，但老师们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让老师们阅读更丰富，让以书为伴的生命更精彩! 　　幼儿园读书活动总结6 　　为了促进幼儿语言的发展，结合“书香幼儿园”创建活动我们开展了一一系列的“书香阅读”活动。 　　首先，我们为幼儿创设了一个温馨民主的、开放的的阅读环境。根据幼儿的发展水平和喜好在阅读区投放了不同类的书籍。阅读区要有必要的阅读规则，和孩子们一起商讨，讨论的结果，让幼儿用图画的形式展现出来，发挥了幼儿的主动性。我们设置了图书推荐，每月要推出两本新书，让幼儿能有目的地阅读。为了激发幼儿读书的兴趣和积极性，我们还选出“阅读小明星”。当看到别人被评为“小明星”时，其余幼儿满眼的羡慕，于是在活动区的时候多了许多孩子的身影。我们鼓励孩子将自己的书带来幼儿园和大家一起分享，我和幼儿们利用废旧的分离阅读盒子一起制作了放书的小书架，并请幼儿给每个书架起了名字，放不同类的书。 　　其次，多种形式促进幼儿语言的发展。例如大班幼儿在语言方面已经累积了一定的经验，老师要依据幼儿已有的经验推动幼儿的进一步发展。幼儿阅读的过程是成人的参与过程，从老师来说，以身作则去感染幼儿，老师喜欢读书，每当有新书上架的时候，老师一多关注和孩子们一起阅读，当孩子看到老师喜欢哪本书时，他们也去争着读。根据大班幼儿的特点，我们选择情节生动有趣的、故事性强长篇故事，在每天的离园前连续给孩子们讲，每天孩子抓紧收拾好等待每天的 　　“故事时间”。每次讲故事前都是幼儿提醒老师昨天讲到了哪里。充分地利用阅读区，我们每月根据主题活动和幼儿的兴趣，选择不同类的图书投放在阅读区，当看到孩子们在那边阅读边交流，知道这是他们喜欢的书。为了孩子喜欢，我们变换不同的形式，我们把分享阅读的故事选择表演性强的《我是山大王》在表演区进行故事表演，为了满足幼儿的幼儿表演兴趣，又将制作成故事盒在图书区进行表演。我们班也受到了其他老师的指导，我们把故事图片制作成立体故事盒，请幼儿仔细观察图片，然后根据图片内容讲故事，在幼儿进行讲述的时候没有打扰幼儿按老师的思路进行讲述，因为不同的幼儿讲述的顺序不一样也是不同的故事内容，充分地尊重幼儿。针对我们班孩子对于创编存在的问题，我们在平时给孩子讲故事时，和孩子一起总结故事的六要素。每次在讲故事前让幼儿带着任务去听，了解了故事的要素，为幼儿以后的创编故事打下基础。我们根据园内的教研组活动内容，把乡土阅读活动的 　　再次，充分利用家长资源。我们利用家长会向家长宣传早期阅读对幼儿发展的好处，让家长充分认识早期阅读的重要性。在会上向家长推荐适合幼儿看的书，尤其是绘本。指导幼儿家长在家中为幼儿创设阅读环境，坚持和幼儿一起阅读，我们向家长介绍如何指导幼儿阅读。向家长发放“亲子阅读”记录表，请家长把幼儿在阅读过程中的收获，发现的问题及自己的感受记录下来，大家一起分享。我们和孩子一起分享孩子从书中学到的词语，一句话。并请其他幼儿也用这个词语来说一句。学习并且运用。家长和孩子都有了收获，同时增进了 　　亲子感情。我们也把家长与幼儿在一起阅读的成果给一个展示的机会，开展了“亲子故事会”，家长和孩子都积极准备，活动结束之后，家长的反应强烈，因为通过活动看到自己家的孩子的出色表现，对自己的付出的了回馈。有的家长在活动中看到自己孩子的不足，希望在以后多开展这样的活动，给幼儿以展示的机会，以此来提高幼儿大胆表现的能力。 　　通过这半年的活动，我们班的孩子在语言表达方面有了很大提高，有近一半的幼儿有表现展示讲故事的欲望。语言的发展不是一蹴而就的，需要在日常生活中渗透，通过多种方法，多种途径来实现。 ;

　　一、实验目的和要求 　　1、理解溶液的电导、电导率和摩尔电导的概念 　　2、掌握电导率仪的使用方法 　　3、 掌握交流电桥测量溶液电导的实验方法及其应用 　　二、实验内容和原理 　　1、电导率的概念 　　电导是描述导体导电能力大小的物理量,以G来表示 　　其中l/A为电导池常数,以Kcell来表示,к为电导率. 　　通常由于电极的l和A不易精确测量,因此在实验中用一种已知电导率的溶液先求出电导池的常数Kcell,然后再把欲测的的溶液放入该电导池中测出其电导值,在根据上式求出其电导率. 　　溶液的摩尔电导率是指把含有1mol电解质的溶液置于相距为1m的两平行板电极之间的电导,以uf04cm表示.摩尔电导率与电导率的关系为 　　在很稀的溶液中,强电介质的摩尔电导率与其了、浓度的平方根成直线函数.用公式表示为： 　　若通过浓度的平方根与摩尔电导率作图,外推即可求得无限稀释时的摩尔电导率. 　　uf032uf02e惠斯登电桥基本原理 　　如图所示的电路图中, 　　实验中,通过调整电桥上的示波器,使得通过其上的电流为零,即表明C点和D点的电势相等,可以等到如下关系: 　　亦即 　　通过调节电桥臂的比值,就可以得出Rx的值. 　　三、主要仪器设备 　　仪器：音频振荡器1台；示波器1台；电导率仪；电导池；铂电极1支；转盘电阻箱3只；恒温槽装置1套；50mL移液管4支；100mL容量瓶4个 　　试剂：0.02mol/dm3标准KCl溶液,0.1mol/dm3标准醋酸溶液 　　四、操作方法和实验步骤 　　1、溶液的配制 　　用0.02mol/L的KCl溶液配制不同浓度的KCl溶液,其浓度分别为0.02、0.02/2、0.02/4、0.02/8、0.02/16.并分别做好标记,放入25℃的恒温槽中备用. 　　2、电路的连接 　　按照上图连接好电路图.注意需要按照电路图中ABCD四个点来连线. 　　3、测定不同浓度的KCl溶液的电阻 　　将电极插入溶液中,按照浓度依次升高的顺序分别测定5个溶液的电阻值.将电桥臂按照1：1、1：2、1：3三种形式进行测量.记录测定出来的数据. 　　4、用电导率仪来测定自来水和去离子水的电导率 　　首先对于使用高调还是低调进行估计和判断,如果电导率大于300×10-4S/m,则使用高调,反之则使用低调.在测量之前首先要校准,即在校准档将指针调至最大.测量时同样要注意从大量程向小量程调,最终达到精确. 　　五、实验数据记录和处理 　　25℃时0.02mol/dm3KCl溶液的电导率为0.2765S/m 　　1、 电导池常数 　　R1/uf057 R2/uf057 R3/uf057 R/uf057 G/S Kcell/Su2022m-1 　　1 1000 1000 222 222 4.50×10-3 61.444 　　2 1000 2000 446 223 4.48×10-3 61.719 　　3 1000 3000 666 222 4.50×10-3 61.444 　　Kcell平均 61.536 　　2、25℃时的结果 　　KCl浓度/molu2022L-1 KCl浓度mol/m3 KCl浓度平方根 次数 R1/W R2/W R3/W R/W G/S k/ Su2022m-1 ∧m/Su2022m2u2022mol-1 　　0.02/16 1.25 1.118033989 1 1000 1000 3322 3322 0.0003010 0.018522 0.0148176 　　2 1000 2000 6645 　　3 1000 3000 9965 　　0.02/8 2.5 1.58113883 1 1000 1000 1702 1704 0.000587 0.036122 0.0144488 　　2 1000 2000 3410 　　3 1000 3000 5118 　　0.02/4 5 2.236067977 1 1000 1000 844 880 0.0011364 0.06993 0.013986 　　2 1000 2000 1690 　　3 1000 3000 2538 　　0.02/2 10 3.16227766 1 1000 1000 447 447.5 0.0022346 0.137508 0.0137508 　　2 1000 2000 895 　　3 1000 3000 224 　　0.02 20 4.472135955 1 1000 1000 226 226.8 0.0044092 0.271325 0.0135663 　　2 1000 2000 453 　　3 1000 3000 114 　　以KCl浓度的平方根对∧m作散点图并进行线性回归分析得到如下图形： 　　3. 的计算 　　通过图所拟合的线性回归方程可知,当 =0时,∧m=0.015 Su2022m2u2022mol-1,即 　　=0.015 Su2022m2u2022mol-1 　　六、实验结果与分析 　　查阅KCl溶液 的标准值为0.01499 Su2022m2u2022mol-1 　　则可以计算其相对误差 Er=|0.01499-0.015|/0.01499=0.667‰ 　　七、讨论与心得 　　1、实验中不必扣除水的电导.因为经测定,实验所使用的去离子水的电导与待测溶液的电导相差几个数量级,因此不会对实验结果产生很大的影响. 　　2、溶液配制时的问题：溶液时由大浓度向小浓度一瓶一瓶稀释过来的.一旦某一瓶配制出现偏差,则将影响到后面的几瓶,因此在溶液配制的时候要及其小心,我认为这也是影响实验准确性的一个很重要的因素. 　　3、浓度较小时,信号不明显,即某个电阻改变一个大阻值,其示波器的变化不大,可能会导致大的偏差. 　　思考题： 　　1、如何定性地解释电解质的摩尔电导率随浓度增加而降低? 　　答：对强电解质而言,溶液浓度降低,摩尔电导率增大,这是因为随着溶液浓度的降低,离子间引力变小,粒子运动速度增加,故摩尔电导率增大. 　　对弱电解质而言,溶液浓度降低时,摩尔电导率也增加.在溶液极稀时,随着溶液浓度的降低,摩尔电导率急剧增加. 　　2、为什么要用音频交流电源测定电解质溶液的电导?交流电桥平衡的条件是什么? 　　答：使用音频交流电源可以使得电流处于高频率的波动之中,防止了使用直流电源时可能导致的电极反应,提高测量的精确性. 　　3、电解质溶液电导与哪些因素有关? 　　答：电解质溶液导电主要与电解质的性质,溶剂的性质,测量环境的温度有关. 　　4、测电导时为什么要恒温?实验中测电导池常数和溶液电导,温度是否要一致? 　　答：因为电解质溶液的电导与温度有关,温度的变化会导致电导的变化.实验中测电导池常数和溶液电导时的温度不需要一致,因为电导池常数是一个不随温度变化的物理量,因此可以直接在不同的温度下使用.

是系统出现问题。解决办法是：1、开机，待电脑第一屏幕信息出现时，根据屏幕下方的信息提示。2、按相应的键进入BIOS程序界面。3、在BIOS界面中，将光标移动到“LoadOptimizedDefault”项，并按回车键，即可。

太阳能路灯原理如下：太阳能路灯是采用晶体硅太阳能电池供电，免维护阀控式密封蓄电池（胶体电池）储存电能，超高亮LED灯具作为光源，并由智能化充放电控制器控制，用于代替传统公用电力照明的路灯。无需铺设线缆、无需交流供电、不产生电费；采用直流供电、光敏控制；具有稳定性好、寿命长、发光效率高，安装维护简便、安全性能高、节能环保、经济实用等优点。可广泛应用于城市主、次干道、小区、工厂、旅游景点、停车场等场所。太阳能路灯太阳能路灯是采用晶体硅太阳能电池供电，免维护阀控式密封蓄电池（胶体电池）储存电能，LED灯具作为光源，并由智能化充放电控制器控制，是代替传统公用电力照明的节能的路灯，太阳能路灯无需铺设线缆、无需交流供电、不产生电费。太阳能路灯省心省事，能节省了大量的人力和能源。太阳能路灯采用直流供电、光敏控制；具有稳定性好、寿命长、发光效率高，安装维护简便、安全性能高、节能环保、经济实用等优点可广泛应用于城市主、次干道、小区、工厂、旅游景点、停车场等场所。

三位五通电磁阀有P型E型C型买那个啊？

1、跳跳糖为什么会跳是因为糖内含有二氧化碳，当外面的糖融化后，里面的二氧化碳释放出来就会有气泡，这样循环往复给人跳动的感觉。跳跳糖里面的糖跟平常的不会有什么差别，其中的玄机是因为里面有这些高气压二氧化碳泡泡了。 2、跳跳糖的特征跟卖点，就是加了碳酸气的趣味小糖果颗粒在舌头上霹啪的作响！这项产品一推出就造成风行，成为小孩子的最爱。

rains

最难的是示波器的使用。如果有什么问题，可以问我，请问具体一点。

Nigeria是非洲的尼日利亚。

　　一、实验目的和要求　　1、理解溶液的电导、电导率和摩尔电导的概念　　2、掌握电导率仪的使用方法　　3、 掌握交流电桥测量溶液电导的实验方法及其应用　　二、实验内容和原理　　1、电导率的概念　　电导是描述导体导电能力大小的物理量，以G来表示　　其中l/A为电导池常数，以Kcell来表示，к为电导率。　　通常由于电极的l和A不易精确测量，因此在实验中用一种已知电导率的溶液先求出电导池的常数Kcell，然后再把欲测的的溶液放入该电导池中测出其电导值，在根据上式求出其电导率。　　溶液的摩尔电导率是指把含有1mol电解质的溶液置于相距为1m的两平行板电极之间的电导，以uf04cm表示。摩尔电导率与电导率的关系为　　在很稀的溶液中，强电介质的摩尔电导率与其了、浓度的平方根成直线函数。用公式表示为：　　若通过浓度的平方根与摩尔电导率作图，外推即可求得无限稀释时的摩尔电导率。　　uf032uf02e惠斯登电桥基本原理　　如图所示的电路图中，　　实验中，通过调整电桥上的示波器，使得通过其上的电流为零，即表明C点和D点的电势相等，可以等到如下关系:　　亦即　　通过调节电桥臂的比值，就可以得出Rx的值。　　三、主要仪器设备　　仪器：音频振荡器1台；示波器1台；电导率仪；电导池；铂电极1支；转盘电阻箱3只；恒温槽装置1套；50mL移液管4支；100mL容量瓶4个　　试剂：0.02mol/dm3标准KCl溶液，0.1mol/dm3标准醋酸溶液　　四、操作方法和实验步骤　　1、溶液的配制　　用0.02mol/L的KCl溶液配制不同浓度的KCl溶液，其浓度分别为0.02、0.02/2、0.02/4、0.02/8、0.02/16。并分别做好标记，放入25℃的恒温槽中备用。　　2、电路的连接　　按照上图连接好电路图。注意需要按照电路图中ABCD四个点来连线。　　3、测定不同浓度的KCl溶液的电阻　　将电极插入溶液中，按照浓度依次升高的顺序分别测定5个溶液的电阻值。将电桥臂按照1：1、1：2、1：3三种形式进行测量。记录测定出来的数据。　　4、用电导率仪来测定自来水和去离子水的电导率　　首先对于使用高调还是低调进行估计和判断，如果电导率大于300×10-4S/m，则使用高调，反之则使用低调。在测量之前首先要校准，即在校准档将指针调至最大。测量时同样要注意从大量程向小量程调，最终达到精确。　　五、实验数据记录和处理　　25℃时0.02mol/dm3KCl溶液的电导率为0.2765S/m　　1、 电导池常数　　R1/uf057 R2/uf057 R3/uf057 R/uf057 G/S Kcell/Su2022m-1　　1 1000 1000 222 222 4.50×10-3 61.444　　2 1000 2000 446 223 4.48×10-3 61.719　　3 1000 3000 666 222 4.50×10-3 61.444　　Kcell平均 61.536　　2、25℃时的结果　　KCl浓度/molu2022L-1 KCl浓度mol/m3 KCl浓度平方根 次数 R1/W R2/W R3/W R/W G/S k/ Su2022m-1 ∧m/Su2022m2u2022mol-1　　0.02/16 1.25 1.118033989 1 1000 1000 3322 3322 0.0003010 0.018522 0.0148176　　2 1000 2000 6645　　3 1000 3000 9965　　0.02/8 2.5 1.58113883 1 1000 1000 1702 1704 0.000587 0.036122 0.0144488　　2 1000 2000 3410　　3 1000 3000 5118　　0.02/4 5 2.236067977 1 1000 1000 844 880 0.0011364 0.06993 0.013986　　2 1000 2000 1690　　3 1000 3000 2538　　0.02/2 10 3.16227766 1 1000 1000 447 447.5 0.0022346 0.137508 0.0137508　　2 1000 2000 895　　3 1000 3000 224　　0.02 20 4.472135955 1 1000 1000 226 226.8 0.0044092 0.271325 0.0135663　　2 1000 2000 453　　3 1000 3000 114　　以KCl浓度的平方根对∧m作散点图并进行线性回归分析得到如下图形：　　3. 的计算　　通过图所拟合的线性回归方程可知，当 =0时，∧m=0.015 Su2022m2u2022mol-1，即　　=0.015 Su2022m2u2022mol-1　　六、实验结果与分析　　查阅KCl溶液 的标准值为0.01499 Su2022m2u2022mol-1　　则可以计算其相对误差 Er=|0.01499-0.015|/0.01499=0.667‰　　七、讨论与心得　　1、实验中不必扣除水的电导。因为经测定，实验所使用的去离子水的电导与待测溶液的电导相差几个数量级，因此不会对实验结果产生很大的影响。　　2、溶液配制时的问题：溶液时由大浓度向小浓度一瓶一瓶稀释过来的。一旦某一瓶配制出现偏差，则将影响到后面的几瓶，因此在溶液配制的时候要及其小心，我认为这也是影响实验准确性的一个很重要的因素。　　3、浓度较小时，信号不明显，即某个电阻改变一个大阻值，其示波器的变化不大，可能会导致大的偏差。　　思考题：　　1、如何定性地解释电解质的摩尔电导率随浓度增加而降低？　　答：对强电解质而言，溶液浓度降低，摩尔电导率增大，这是因为随着溶液浓度的降低，离子间引力变小，粒子运动速度增加，故摩尔电导率增大。　　对弱电解质而言，溶液浓度降低时，摩尔电导率也增加。在溶液极稀时，随着溶液浓度的降低，摩尔电导率急剧增加。　　2、为什么要用音频交流电源测定电解质溶液的电导？交流电桥平衡的条件是什么？　　答：使用音频交流电源可以使得电流处于高频率的波动之中，防止了使用直流电源时可能导致的电极反应，提高测量的精确性。　　3、电解质溶液电导与哪些因素有关？　　答：电解质溶液导电主要与电解质的性质，溶剂的性质，测量环境的温度有关。　　4、测电导时为什么要恒温？实验中测电导池常数和溶液电导，温度是否要一致？　　答：因为电解质溶液的电导与温度有关，温度的变化会导致电导的变化。实验中测电导池常数和溶液电导时的温度不需要一致，因为电导池常数是一个不随温度变化的物理量，因此可以直接在不同的温度下使用。

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1、意思不同unless=if not....除非，如果...不。until=before.....在...之前。2、侧重不同unless，表示一种条件关系，即从句表示为主句动作所发生的条件，具备从句的提供的条件就会出现主句所表现的结果。until，表示一种时间关系，主句动作在从句所表示时间之前不发生。3、用法不同unless，强调条件，引导条件状语从句。until，强调时间的延续，引导时间状语从句。

　　不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份活动总结，记录收获与付出吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我整理的幼儿园小班疫情防控活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园小班疫情防控活动总结 篇1 　　在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。 　　疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。 　　一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中 　　教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。 　　学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。 　　因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。 　　总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。 　　二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者 　　家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力. 　　1、召开家长会 　　每学期召开一至二次全班性的`家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰 　　2、家访 　　针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。 　　3、开展多种形式的宣传活动 　　为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。 　　另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。 　　三、用爱心感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务工作 　　作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。 　　幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。 　　总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作计划，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。 　　幼儿园小班疫情防控活动总结 篇2 　　疫情防控，责任在肩。为认真贯彻《山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置能力，保障全体教职工、幼儿的健康安全，2022年1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。 　　会议部署，统筹防控 　　演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练安全、有序、高效。 　　情景模拟，实战演练 　　演练情景一：幼儿入园检测 　　1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。 　　2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。 　　3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿立即由家长带回，并去医院进行检查。 　　4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。 　　演练情景二：班级一日生活（教学）活动中 　　1.幼儿一日活动中，教师发现幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明情况。 　　2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。 　　3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。 　　4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。 　　演练情景三：教师在备课室备课过程中 　　1.教师发现自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。 　　2.医务人员询问教师接触史等情况，及时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。 　　3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。 　　4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。 　　规范流程，统筹梳理 　　演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发事件处理机制，努力提高科学应对水平”。 　　通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验，我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师幼的健康安全保驾护航！ 　　幼儿园小班疫情防控活动总结 篇3 　　为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。 　　活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。 　　大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的准备。 　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。 　　幼儿园小班疫情防控活动总结 篇4 　　今年是孩子们在幼儿园得最后一学期，但是年初因为疫情得影响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最后两个月的计划。不知不觉，本学期也已临近尾声。 　　当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结： 　　一、常规管理常抓不懈 　　俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 　　1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 　　2、增设学习性的活动区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。 　　3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。 　　4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 　　二、幼小衔接丰富多彩 　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 　　结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室。活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。 　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 　　1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本掌握。 　　2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义。只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。 　　三、保教工作踏踏实实 　　在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。 　　开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质、提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 　　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。 　　四、班级活动精彩纷呈 　　本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。 　　五、家长工作扎实有效 　　本学期更加注重了和家长的沟通、及时全面地了解每位幼儿的发展变化。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 　　家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆"六一”才艺展示、业典礼"中表现出色，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 　　一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，]作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好。 　　幼儿园小班疫情防控活动总结 篇5 　　新年将至，小一班幼儿在幼儿园里度过的第一学期即将结束。这五个月的带班工作，我的心理状态从最开始的担心、紧张、逐渐转为现在的平静、自然。无论是在班级管理，还是教育教学方面，我真的收获了太多。于是，在此做些梳理，充实自己的经验。 　　一、以爱心和耐心助力幼儿好习惯的培养 　　对于小班幼儿来说，常规培养是关键。然而面对哭闹的幼儿，要他们喜欢上幼儿园，并且提高自己的生活自理能力，这是一个重难点。但在一个学期的工作中，班级教师坚持以爱心和耐心助力幼儿好习惯的培养，取得了不错的效果。 　　(一)促进幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯 　　小班幼儿在语言表达、动作发展等方面刚起步，具体形象思维决定了他们的学习必须是直观的、需要反复练习。本学期我们花费了大量的时间和精力培养幼儿的生活卫生习惯，比如，手把手教给幼儿穿、脱衣服的方法；带幼儿如厕、洗手，悉心示范，耐心教育，辅助幼儿更好地掌握技能。在班级老师的密切配合和坚持下，一个学期下来，班里的幼儿有了很大进步。盥洗时他们学会了排队等候，以及正确洗手的方法；喝水时，能用自己的杯子接水喝；进餐时，能正确使用餐具，安静进餐，吃完饭后会擦嘴等。 　　(二)帮助幼儿养成一定的生活自理能力 　　本学期我们坚持并鼓励幼儿做力所能及的事情，并对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因幼儿做不好或做得慢而包办代替。我们将自理能力培养和领域教学相结合，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。在集体教学活动时，通过故事讲述、儿歌、表演等形式，帮助幼儿掌握独立吃饭、穿脱衣物、洗手洗脸、解便、擦鼻涕的正确方法。 　　（三）轻声细语，温暖表达 　　为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园，同时帮助幼儿养成良好的倾听习惯和学习习惯，班级教师在一日活动中特别注意放慢语速。使用和蔼、轻声的语调与幼儿沟通交流。班上的幼儿多数在集体活动中乐意发言，但不能安静地倾听他人讲话，常常在别人讲述时打断别人。在一日活动中、我们以身示范，利用幼儿喜爱模仿的特点，培养幼儿“安静听、轻声说”的习惯。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐于与同伴交流、大胆发言、使用普通话的好习惯。鼓励幼儿在游戏时礼貌交往，用自己的语言表达对歌曲或绘画作品的感受。对于一些胆小的幼儿，我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求他们学习用恰当的语句表达。 　　二、利用丰富多彩的主题活动，丰富幼儿的学习生活经验 　　本学期我们开展了丰富多彩的主题活动，开阔了幼儿的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，如“汽车滴滴滴”“甜蜜的家""秋天的水果”等。均收到良好的效果。在“舞动亲情，健康活力”亲子运动会上，幼儿更是体验到了运动带来的快乐。在“迎新年，庆元旦”活动中，为达到最棒的表演效果，班级幼儿积极、主动参与排练，并在当天展示了最好的风采，赢得了大家的阵阵掌声，增强了他们的自信心。 　　三、细心驻扎保育工作 　　在开学前，我们了解到班上的体弱儿较多，因此，在这学期的工作中，我们除了坚持用爱心和耐心，教育幼儿学习各项生活卫生习惯之外，还坚持观察幼儿的情况，做到真正细心照顾好每一个幼儿。在一日生活中，为能力弱的孩子整理好衣裤，检查衣裤有无弄湿；在户外活动时，提前了解幼儿的出汗情况，及时为幼儿脱衣服，垫好擦汗毛巾，预防因出汗引起感冒。针对体弱的幼儿，注意提醒并监督他们多喝水，注意观察他们的进餐情况，避免挑食的情况出现。这一学期，我们也特别重视加强午睡管理，关注幼儿的午睡情况，勤巡视和观察，让每个幼儿都睡得安稳。 　　四、家长工作 　　这学期，我们坚持“家园零距离”，及时反馈幼儿在园的一切情况、缓解家长对幼儿入园的担忧。首先，我们利用家访、微信沟通等形式，积极、具体地与家长交流幼儿在园表现，并针对家长提出的问题，有针对性地开展教育教学工作。其次，班级老师每天利用微信、QQ反馈幼儿在园的动态，解答家长的疑问，并定时向家长发送幼儿在园生活的照片，让家长更好地了解孩子、了解班级。再次，利用家园栏、家长会、亲子活动等与家长密切沟通，增进了解和认识，提升家长对我们工作的认同度。 　　五、安全工作 　　小班幼儿的安全意识薄弱，因此我们始终将安全工作放在首位。在早上上班时，认真开展安全检查，并且提前做好卫生消毒工作；在幼儿入园期间，做好幼儿的二次晨检，确保班级本学期无一例传染病的发生；在开展教育教学活动时，留意每一个幼儿的活动情况，增加幼儿安全方面的常识，提高幼儿的安全和自我保护意识；每天离园前，认真开展好“最后一分钟安全教育课"。利用家园栏、微信群、宣传单向家长宣传安全教育方面的知识，有效地避免了安全事故的发生。 　　一学期的工作结束了，班级老师和孩子们都收获颇丰。虽然个别幼儿的自我服务能力较差，个别幼儿的课堂常规表现还有待提高，班级内务整理的意识还需要提高等，但是总的来说，我们有信心在下学期让班级工作上一个新台阶。

1.医疗资质要注意。选择植发医院时，应该多问询，准确了解该植发医院是否具有正规的医疗资质。2.植发医师很重要。选择植发医院一定要选择专业的植发医院，有较长时间的植发经验的机构拥有丰富的临床经验、技术娴熟的植发专家，这些都是选择植发医院的重要参考。

1、 if not 除非we won"t get there on time unless we leave earlier.除非我们早点离开，否则不能准时到。2、except when 除...之外，除...的情况之外The directors have a meeting every Friday, unless there is nothing to discuss. 主任们每星期五开会，除了没事讨论以外。

空气热机实验过程中产生误差的原因：(1) 在发射换能器与接收换能器之间有可能不是严格的驻波场。(2) 调节超声波的谐振频率时出现误差。(3)示波器上判断极大值的位置不准确也会引入人为的和仪器的误差。原理：空气热机的结构及工作原理可用图1说明。热机主机由高温区，低温区，工作活塞及汽缸，位移活塞及汽缸，飞轮，连杆，热源等部分组成。热机中部为飞轮与连杆机构，工作活塞与位移活塞通过连杆与飞轮连接。飞轮的下方为工作活塞与工作汽缸，飞轮的右方为位移活塞与位移汽缸，工作汽缸与位移汽缸之间用通气管连接。位移汽缸的右边是高温区，可用电热方式或酒精灯加热，位移汽缸左边有散热片，构成低温区。

unless,if,when,after等从属连词引导的时间状语从句或条件状语从句,当主句的主语与从句的主语相同时,可以省略从句的主语和助动词,只保留非谓语（包括现在分词和过去分词）,当从句的主语和谓语之间是主动关系时,用现在分词；当是被动关系时,用过去分词. 还原成句子时,是Unless she is spoken to.