weaknesses是什么意思

有气无力的

inferiority

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 歌曲名:weakness歌手:Raghav专辑:storytellerWeaknessGirl you no ma weakness (X2)Girl you no ma weaknessI can never say no to youWhenever your not aroundThings seem quite alrightEverything is going fineTill your back in ma lifeYou done it to me agen babyYou got ma body soul n mindAnd there ent no stopping nowYou got me working over timeLet me lay you down againDown againRaghavThis tyme stories gonna endHappily babyGirl you no ma weaknessI can never say no to youAnd I no you no we doThat am Such a fool never say no to you (x2)No no babeYou say that your back for moreAnd you抮e here for good this tymeWhere have I herd those word beforeBut I don抰 even mindYour mine tonightI wish that I woz thinking straightBut girl when I look in your eyesNo memories of the painJust agen and againWishin it gone changeOne thing I gotta sayDown againThis tyme stories gonna endHappily babyGirl you no ma weaknessI can never say no to youAnd I no you no we doThat am Such a fool never say no to you (x2)Long days and lonely nightsGirl I had to make it throughOoooooooooooowWithout you by my sideJust say your mineAll nightAlways gonna b mineAlways knew what I thought I knewOoooooooooooowThat you need me like I need youGirl you no ma weaknessI can never say no to youAnd I no you no we doThat am Such a fool never say no to you (x4)http://music.b***.com/song/14271699

弱点和虚弱的区别

deficiency是缺点，不足。disadvantage是弊端，劣势。weakness是由弱的意思引申来的，意思还是弱点，缺点。shortcoming是短缺，缺乏的意思。

disadvantage也可以阿难道是weakness,不够地道

hardshipadd additional weaken

第4篇 关于weakness的问题及Sample和写Essay的时候一样，在Interview中，weakness也是个很难回答的问题。但是，同时也是很容易被问到的问题。其实，申请者选择什么样的角度说自己的weakness并不重要，重要的是让interviewer看出你对待这个问题的真诚，以及对自己的问题的真诚。下面说说，我认为在回答这个问题的时候的2个关键因素。只要把握住这2个关键因素，就可以了。1. 不能逃避，说一个非常weak的weakness；或者说一个和申请完全无关的personal的weakness。那不是interviewer所关心的。2. 在说的时候，要说清楚：- 这个weakness是如何影响到你的Work life的- 你take了一些什么steps去克服或者改善这个方面的能力或行为等这样的说明，代表了你直面问题的勇气，以及你克服问题的信心与行动力。有weakness并不可怕，可怕的是并不敢面对它：）下面说2个sample的回答，中规中矩！主要是希望大家能看到这位回答者是如何设计回答这个问题是的structure的：

英语的反义词也说不上一对一的.SHORTCOMING短处可以对应Strength长处FLAW说的是缺陷 中文我都想不出对应什么 perfect=no flaw

SWOT分析法又称为态势分析法，它是由美国旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的.我们常用来作企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。举例来说明一下:1．优势与劣势分析（SW）由于企业是一个整体，并且由于竞争优势来源的广泛性，所以，在做优劣势分析时必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，以及价格是否具有竞争性等。如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功要素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。2．机会与威胁分析（OT）比如当前社会上流行的盗版威胁：盗版替代品限定了公司产品的最高价，替代品对公司不仅有威胁，可能也带来机会。企业必须分析，替代品给公司的产品或服务带来的是 “灭顶之灾”呢，还是提供了更高的利润或价值；购买者转而购买替代品的转移成本；公司可以采取什么措施来降低成本或增加附加值来降低消费者购买盗版替代品的风险.

"Weakness" (< < the blind side > >). This movie is based on Michael lewis"s works weakness（The game process ）and is the adaptation of the film, which also has a name "protect you", I think, whether it is named "weakness" or "protect you", it is a film which contains warmth.I think a good movie is not in its content and more profound, but it can relate to the content of the people, let a person feel warm and most essential things of the society, even if you do something with a purpose to at the beginning, but when you get what touches your heart is, you will be desperate to pay, you will be happy from the deep heart , and touched by themselves at the same time, How many times the life can be touched by himself? 中文： 《弱点》（<<the blind side>>）这部电影是根据迈克尔.刘易斯的作品《弱点.比赛进程》而改编的电影，它还有一个名字叫《守护有心人》，我想，不管是取名《弱点》还是叫《守护有心人》，都是体现了电影所包含的温情。我觉得一部好的电影不在于它的内容又多深奥，而在于它的内容能有共鸣的人，让人感觉到温暖和这个社会最本真的东西，就算是做好事，即使你一开始是带着目的去的，但当你得到触动你内心的东西是，你会不顾一切去付出，你会发自内心的高兴，同时也会感动自己，人生又能有几次是能感动自己的呢？

问题一：你是我的软肋的英文怎么说 英译：You are a little more than just my heel of丁Achilles. The heel of achilles 传说阿基里斯除脚踵外全身刀枪不入，因此常用来比喻“唯一致命的弱点”即“软肋”。 问题二：每个人都有一处软肋,我的软肋是你。用英文怎么译 Everyone has a weakness, my weakness is you 每个人都有一处软肋,我的软肋是你 问题三：软肋歌词中英语译成汉语句子 H MR WRONG I THOUGHT U WERE MY MR RIGHT OH MR WRONG I THOUGHT U WERE MY MR RIGHT 我以为你是我的白马王子 哦，错了，我以为你是我的白马王子 OH MR WRONG I THOUGHT U WERE MY MR RIGHT OH MR WRONG I THOUGHT U WERE MY MR RIGHT OH MR WRONG I"M SO BROKEN INSIDE OH MR WRONG I THOUGHT U WERE MY MR RIGHT MR WRONG MR WRONG MR WRONG MR WRONG 哦，错了，我以为你是我的白马王子 哦，错了，我以为你是我的白马王子 哦，错了，我内心如此破碎 哦，错了，我以为你是我的白马王子 错误先生错了 错误先生错了 问题四：酷到没有软肋用英文该怎么说最简单明了 酷到没有软肋 Cool to no weakness 重点词汇释义 没有not have; there is not; not so ...as; be without; absence 软肋soft spot 问题五：分心是我的软肋用英语怎么说话 分心是我的软肋用英语说是：Distraction is my weakness，希望能帮助到你。 问题六：爱上一个人，就好像有了软肋，又好像有了盔甲用英文怎么翻译啊？ Love a person, like a soft rib, and seemed to have the armor 问题七：「好像突然有了软肋,也突然有了铠甲」可以怎么翻译成英文? Suddenly have a soft spot, also suddenly had armor

应该是后天可以改变的，advantage本身就是优势的意思，比如你后天学到的知识，比如书法就是你的优势——My advantage is calligraphy.是靠后天培养后形成的自身优势。

喂颗泥屎，阴脚儿，阴脚累

您好亲！get+over+my+weakness可以被构造成一个定语从句，它的先行词可能是一个描述个人或组织缺点或短处的名词或代词。举个例子：The reason I"m studying so hard is that I want to get over my weakness, which is speaking English fluently.上面这个句子中，get+over+my+weakness被构造成一个定语从句，修饰先行词weakness。整个定语从句位于主句的后面，用逗号和主句分开。这个例子中，先行词是weakness，which引导的定语从句进一步解释了这个弱点是说英语不流利，而“我”正在努力克服这个弱点。再多举2个例子∶1. The company needs someone who can get over their weakness, which is poor time management skills.这个句子中，get+over+my+weakness被构造成一个定语从句，修饰someone。这个句子表明这家公司需要招聘一个具备优秀时间管理技巧的人。2. I know I need to get over my weakness, which is being too hard on myself.这个句子中，get+over+my+weakness被构造成一个定语从句，修饰I。这个句子表达了说话者的内心情感，即他们知道自己太过苛刻，但需要克服这个弱点。希望能够帮到您，谢谢！

weakness["wi:knis]n.嗜好，癖好喜欢的东西；嗜好物软弱，虚弱，脆弱，薄弱弱点，缺点近义词:fault短语:haveaweaknessfor特别爱好…，偏爱…词组短语同近义词structuralweakness组织弱化例句However,Ialsohaveweaknesses.可是，我也有缺点。Theydon"tknowwheretheirweaknesseslie.他们不知道他们的弱点所在。Theboyplaysuphisstrongpointsandminimizeshisweaknesses.这男孩夸大自己的长处，极力缩小自己的缺点。

weakness作“虚弱,软弱”解时是不可数名词；作具体的“弱点,缺点”或“嗜好,偏好”解时是可数名词。weakness的基本意思是“弱,软弱,虚弱,薄弱”,指某人的身体状况不佳或指某事不够完善的一面,也可指某人或某事的缺陷,即“弱点,缺点”。引申可指“偏好,嗜好”“宠爱的人或东西”等。weakness作“偏好,嗜好”解时,常用于have a weakness for短语中。weakness用作名词的用法例句：Don"t take his patience as a sign of weakness.别把他的耐心看作软弱的表示。She thoroughly despised him for his weakness.她因为他的软弱而十分鄙视他。Forehand return is my greatest weakness.正手回球是我最大的弱点。weakness用法例句1、This can lead to bodily weakness and muscle wastage.这样可能会导致身体虚弱和肌肉萎缩。2、I would overcome any weakness, any despair, any fear.我要克服所有的软弱、绝望和恐惧。3、He might have let something slip in a moment of weakness.他可能一时大意说漏了嘴。拓展资料：可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式。它在句子中作主语时，句子的谓语也只用单数形式。

歌曲名:Weakness歌手:Dionne Warwick&Stevie Wonder专辑:Selections From The Original Soundtrack The Woman In Red06 Weakness作词：Rin"作曲：Kazuhito Kikuchi编曲：Rin", YUKIYOSHI歌：Rin"雑踏に混ぎれて消えた言叶达と溜め息と此れからも増え続けてく　必要のない荷物何时もとは违う电车で持て余した时间使う半日の时のズレさえ吸い込む隧道（トンネル）「疲れた日々お休みなさい」自分に舍て台词（せりふ）投げて座る场所を探している　面倒は避げて通ればいい？容易（たやす）く手に入れた物なんて失うことだって简単割れて散らかった镜覗き込む「今の自分好きですか？」镜の裏侧なんて何かがある訳じゃないよNo place to hide, detected by yourselfWe"ll see our weakness in you and me忘れた尽（まま）になってしまった湿気た去年の花火の様に记忆と思い出闭じ込めていたら　自分らしくないかもねっ雑踏に混ぎれて消えた言叶达と溜め息と此れからも増え続けてく　必要のない荷物http://music.baidu.com/song/8517245

回答和翻译如下:弱点，短处。weakness,shortcoming.(英语单词翻译)

hard 动词harden 名词是hardness addition 动词add 形容词additional 副词additionally weakness 动词weaken 形容词weak 副词weakly

　　转载以下资料供参考　　个人职业生涯swot分析法规划书范文　　目前我的现实状况是大学毕业已经一年，有工学学士学位，在一个国有大型企业工作，工作性质是设备维护，工作地区远离市区，暂时待岗,虽然已进行成品油培训，但还要一直等消息。正处于一种不稳定状态!　　一、本人自身优势与实力（Strength）　　本人待人真诚、热情，为人厚道，易结交真心朋友，尤其喜欢结交中下层人士；有很强的事业心和责任感，有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质，在遇到困难时能够勇于承担责任，有很强的心里承受能力；喜欢学习，尤其是积极向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯；有很强的中长期观察事物的能力，眼光能够放的比较远，而不拘泥于眼前，有很强的判断力；有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做乐，在困难里看到希望，并努力做下去的坚强意志；看人看发展趋势而非仅仅着眼于现状；喜欢思考、钻研问题，有一定的科研能力；兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽；有一定的文字写作能力，对中国传统文化有较多的了解，受中国传统文化熏陶，有大作风、大气魄；喜欢接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有较强的思辩能力，能够辨证地去看待问题，有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的能力。　　二、本人的缺点与劣势（Weakness）　　对什么人都容易敞开心扉说话，容易遭小人暗算；对自己的生活不太注意，不注重个人穿戴和一些生活细节问题，造成好多人不愿意接触自己，从而失去很多交往机会；思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用；不能立足现实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会，也就是不能活在当下，对现实的机会把握不够；在与他人交往中，过分尊重对方，反而容易让对方不把自己当回事，另外，有时过于矜持、放不开，不能快速融入新的交往团体；不会合理拒绝，有些不合理的帮助会给自己带来很多麻烦和不便；不善于处理跟领导的关系，不能平等对待，从而表现出较紧张的氛围，由于紧张而不能正常的思考问题，在领导在场时容易手足无措，出现一些平时不会出的问题，给领导留下不好的印象；由于知识博和兴趣广泛，容易分散精力，结果一头也没有做好，有个关系不错的大学同学曾经告诉我说：这辈子我如果没有在事业上有所作为的话，最大的原因一定是我博而不专，最终闹得做了很多事情，却结果一事无成。　　三、本人的机遇（Opportunity）　　现在的国家政策越来越开放，越来越透明，对每一个青年人尤其是受过高等教育的青年人都是一个很好的机遇，并且在国有企业工作，时间相对比较宽松，所以在八小时之外有自己创业的可能性；目前管道事业发展迅猛，进入管道行业本身就是一个很好的机遇；由于自己为人厚道，喜欢帮助别人，反过来，周围很多人都愿意帮助我，到哪里都有真心愿意帮助我的人，这是一个很好的外部环境；进行了成品油培训，上新线的可能性自然很大，而新线机会将会很多，可以给自己一个相当的空间发展；保持跟中学、大学同学之间的联系，不仅可以相互借鉴、相互学习，而且有寻找机会合作的可能性；农村出身背景，保持同农村家人的密切联系，有探索出一条利用农村现实环境，开创即切实给乡亲们带来实惠又有很高的赢利点的可能性。　　四、本人受到的可能威胁与不利环境因素（Threat）　　由于缺乏跟领导进行很有效的沟通，与领导关系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；来自家庭的因素，父母、大哥仍在农村，还有一些亲戚朋友，也有给我带来一些大麻烦的可能性；我的另一半，现在虽然还没有确定下来，有很大的不确定性，如果选择不慎，也有给我带来致命打击和大麻烦的可能性；工作地点远离市区，给自己造成一个思想封闭、信息闭塞、交通及与人交往、贸易往来不便的客观环境，其实这一条也是很致命、很大的一个缺陷；非常现实的一个就是跟一同办公室同事关系紧张，互相感觉不舒服，想尽力补救困难也很大，也不是我个人努力想补救就能解决的问题，这一点从很大程度上限制了我在原单位有大发展的可能性。　　以上是对我现阶段的SWOT分析，可能有些方面还不是很全面，或者有些地方与客观情况不符，人们都说“认识别人容易，认识自己是最困难的”，不可能做到尽善尽美，也只能做一个尽可能接近客观实际的分析，针对以上分析，下一步便是行动方案制定了，怎样最大限度发挥自身优势，紧抓大好机遇，同时又要克服自身缺点，尽量规避各种威胁，不受或少受伤害，制定行动方案如下：　　五、我的近期行动方案与中长期目标与打算　　经过以上分析，具有决定意义的一点是我现在处于不稳定阶段，上新线的机会很大，但需要继续等消息。另外，现在待岗，不需要对某一特定工作负责，所以我现在有时间、有精力可以做一些为今后工作或者目标做准备的事情，也可以说是一个很好的积累阶段，以后这样好的阶段很可能不会再有。毕竟我刚刚毕业一年，专业技术水平有待提高，所以必须先讲生存问题，然后才能谈发展。尤其是经过上午跟一个在本行业干多年，有丰富实践工作经验的工程师交流，进一步明确了我该努力的方向了。一句话，我现在做的事情唯一有效的是学习，学习专业技术知识，不仅仅是本专业，还包括与输油管道相关的各专业。　　继续发扬热心助人、待人真诚厚道的作风，不受一时遇到挫折或不公平待遇的影响，坚持保留这种作风，并寻找这样做的乐趣和快乐点，让自己的生活幸福、阳光、快乐起来。另外，针对自身生活细节和礼仪问题，我需要进行一些自我的训练课程，调整好心态，做到不卑不亢，对任何人都能保持一种平和的心态。我需要探索一条拒绝不合理要求的方法，既拒绝又不伤害对方，想办法能够拿捏好度。

　　SWOT分析法需要总结自己的优势，劣势，机会和挑战(威胁)，然后结合这四方面进行深入分析。接下来我给大家收集整理的swot大学生自我分析法，希望能够帮助到大家。 　　SWOT大学生自我分析法： 　　1、优势分析：在自己的职业生涯设计中，如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业，那么，即使以后再勤奋弥补，耗费了九牛二虎之力，也是事倍功半，难以补拙。职业生涯设计的前提是：知道自身优势是什么，并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。具体来说，就是要知道：(1)你学了什么。在几年的学习生活中，你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西，社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。(2)你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务，参加过什么社会实践活动，工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性，你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目，坚持不懈地努力工作，这样才会使自己的经历有说服力。(3)最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么如何成功的通过分析，可以发现自己的长处，譬如坚强的意志、创新精神，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。 　　2、劣势分析：同样，你要指出你的劣势和你最不喜欢做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一样，不知道自己的劣势在哪里，就会盲目高兴，会觉得天生能做好许多事情，从而沉浸在自我优势的圈子里，像井底之蛙，不知天到底有多大。找到自己的短处，可以努力去改正自己常犯的错误，提高自己的技能，放弃那些对不擅长的技能要求很高的职业。具体来说就是要知道：(1) 性格的弱点。人天生就都有弱点，这是我们与生俱来且无法避免的。坐下来，跟别人好好聊聊，看看别人眼中的你是什么样子的，与你的自我看法是否一样，指出其中的偏差并借鉴，这将有助于自我提高。(2)经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到了而一味地不懂装懂。正确的态度是，认真对待，善于发现，努力克服和提高。(3) 最失败的是什么。你做过事情中最失败的是什么如何失败的通过分析来避免在以后的职业中再次失败，防止在跌倒的地方再次跌倒。 　　自我认识一定要全面、客观、深刻，绝不能规避缺点和短处。“当局者迷，旁观者清”，尽量多参考父母、同学、朋友、师长、专业咨询机构等的意见，力争对自我有一个全面的认识。 　　3、机遇分析：环境为每个人提供了活动的空间，发展的条件和成功的机遇。特别是近年来，社会的快速变化，科技的高速发展，市场的竞争加剧，对个人的发展产生很大的影响。在这种情况下，个人如果能很好地利用外部环境，就会有助于个人发展的成功。否则，就会处处碰壁，寸步难行。同时，我们也面临各种各样的机遇，比如，经济快速发展为我们提供了发展空间，网络技术的发展使我们能了解更多的信息，出国深造的途径多了，择业的双向选择给了自主选择权等等。这都是大学生面对的机遇。有人说，在机会面前有五种人：第一种人创造机会，第二种人寻找机会，第三种人等待机会，第四种人错过机会，第五种人漠视机会。我们如果做不了第一种种人，至少也要主动去寻找机会。如果我不善于创造机会，那我们一定要善于抓住身边的机会，不可让机会从指尖流走。 　　4、挑战(威胁)分析：除了机遇，在这个社会中，我们也会面对各种各样的挑战和威胁。这是我们无法控制的外部因素，但是我们却可以通过弱化它的影响，这些因素包括：就业还处于买方市场形势、所学专业过时或不符合社会的需要、来自同学的竞争、面对有更优的技能和更丰富的知识及更多的实践经验竞争者、公司不雇用你这个专业的人等等。这都是你可能遇到的挑战。对于这些挑战，我们不能采取一味的回避的态度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因为我们不能让社会适应你，只能改变自己，提高自己去适应社会的能力，通过努力把挑战转化为一种内在的动力。这样，我们才能避免不利的影响，在困境中脱颖而出， 　　寻求发展和成功。 　　SWOT分析是检查你的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如你对自己做个细致的SWOT分析，那么，你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。 　　个人案例 　　个人背景：基本情况：xxx，男，1985年出生，2003年考入xx师范大学 　　国土资源学院地理科学师范专业。 　　1、内部环境分析 　　优点(S):善于观察事物。待人真诚。喜欢思考问题，有一定分析能力。有责任心、爱心，喜欢做自己该做的事情。做事认真、踏实，有浓厚的学习兴趣。心思细腻，考虑问题较细。有强烈的进取心。有普通话二甲和三笔字证书。有自己的关系网。 　　爱好：喜欢做自己感兴趣的工作，喜欢干自己该做的工作，喜欢结交共同爱好的人。喜欢享受生活。 　　缺点(W)：竞争意识较弱，对外部环境的各种资源利用不充分，也不够主动。口头表达过于表面化，不能够切中问题的要害，也太直接，因此亦经常让人感到不舒服。做事有时犹豫不决，特别是考虑事情较细致的时候。学习方式有点保守。创新能力亟待提高。组织能力有待提高。做事经验欠缺。交际能力亟待提高。做事有时拖沓，不够坚定。做事有时力不从心。没有英语与计算机证书。 　　不喜欢：不喜欢做太单调与重复的工作。不喜欢做应酬与做作的事情。不喜欢做没用的事情。 　　2、外部环境分析 　　swot大学生自我分析法案例一 　　机遇(O)：专业方面：首先，这个专业是自己填的第一志愿，因此很清楚未来自己的大体方向。其次，在当前的社会教育大环境下，高中地理教育方面需求旺盛，因此就业前景较乐观。最后，多数地理教育工作与者当前地理教育即将培训 　　出来的工作者在信息化道路上要稍稍落伍，因此也要抓住这个机遇。 　　挑战(T)上届毕业生的就业，以及我们这届师范专业学生和非师范专业学生，大多都有想教育方向发展，因此竞争激烈。距离毕业时间还有一年，找工作的时间大约5个月，并且找工作的时候，并不是用人单位用人的高峰期，因此就业机会不多。全国该专业人数众多，因此优秀的人才也多，而且就业的机会不是均等的，因此仅是知识的较量还不足，还应该加强自己发现机会、展示自己并把握机会的能力培养。 　　未来最佳选择 　　从事与专业相关的并且能够很好的发挥自己才能的职业，比如教育业、演员、影视工作人员等。既能很好的与自己的专业结合，也能够与自己的兴趣想结合，同时也有较丰厚的待遇，实在难得。 　　应作准备 　　如果是从事教育事业，那么对自己的要求就非常严格，要考虑的方面有：继续深造，但不一定是考取更高的学历，但一定是要丰富自己的阅历;加强自己的思想政治，可以为学生提供现成的模板;提高自己的情感与价值观;提升自己的素养或者修养;形成良好的习惯，如说与做要达成基本的一致;加强职业技能与专业素质;提高自己的表达能力，主要有口头表达能力和书面表达能力;提高自己的表现能力，展示自己的能力。 　　如果从事娱乐事业，那主要是身居幕后，主要提高相关专业技能。在当代社会的大环境下，要充分的抓住机会，只有专业的技能与兴趣还是不够，还要多培养其他方面的能力，其中尤其是自我表现能力。 　　swot大学生自我分析法案例二 　　姓名：Leo年龄：23 性别：男 籍贯：温州 专业：数学系 　　沪上某重点大学学生Leo最近陷入了迷茫中——还没正式找工作，就受到了太多干扰，导致他对未来几乎丧失了热情。Leo家境富裕，父母希望他回家参与家族生意;奶奶几次三番打电话给他让他去考公务员，“吃公家饭”;同学一部分奋力找工作，一部分条件好的同学对工作的态度是能有则有，没有回家靠爸妈。 　　Leo是富家孩子，却不是纨绔子弟，他希望通过自己的努力过上想过的日子。为了认清内心需求，Leo做了SWOT分析。 　　我希望拥有怎样的人生 　　希望留在上海生活与工作。 　　工作有挑战，能不断地获得提升。 　　在房地产行业成为优秀的职业操盘手，靠自己努力尽快获得财富。 　　能在45岁时获得较好的生活空间，放慢生活脚步，将重心移向温州。 　　SWOT分析 　　1.优势(strength)(列举优点时不能流于泛泛，而要找出对工作的有利因素。) 　　就读于名校，专业较受社会认可。 　　理科出身，逻辑思维能力和分析能力比较强。 　　性格不错，适应新环境、结交新同事都容易。 　　人比较聪明、灵活，团队意识、沟通能力等都不错。 　　能将就业心态放得比较低，能吃苦，这点在应届生中具备很强的竞争力。 　　英语水平不错，与外国人听说写交流基本没有障碍。 　　家庭条件很好，过去投资也积累了一小笔存款，没有后顾之忧，在工作初期不需要过于在意薪水，能较自由地寻找喜欢的工作。 　　2.劣势(weakness)(想到未来的工作，人人都能畅谈一番，但是有没有想到得到那份工作之前要翻越几座山) 　　公司及用人单位对毕业生要求提高，更需要有经验人才。而我寒暑假时间都用来旅游和投资，没有任何实践经验，严重制约了选择范围。 　　有时候性子较急，急于学到什么或得到什么成果。 　　数学系学生想进入房地产行业，可见的直接途径不是很多。 　　找工作过程中肯定会不断受到家庭意见干扰，不知道能否始终坚持自己主张。 　　没有女朋友，好朋友们都倾向于依靠家庭，精神支持不多。 　　3.机遇(opportunity)(机遇就是帮助你找到理想工作的任何途径任何可能。) 　　长远看商品房刚性需求仍然强烈，行业增长态势可以很乐观地预见，选择做个操盘手，本身对于成就个人事业成功层面，就是一种机会。 　　认识从事该职业的师兄，有宝贵经验作为借鉴。 　　自身经验积累达到一定水平后，专业程度提高，会带来上升空间，从而有成功可能性。 　　本身家庭条件不错，可以很好地利用各种关系，有基础，也有成功职业道路的切入点。 　　4.威胁(threat) 　　目前房价增长过度，逐渐偏离价值，宏观调控政策对市场的控制和打压，对从业人员的要求也在不断变化和提升，在此情况下，对于想要成功的新人来说，难度非常之大。 　　对房地产行业比较陌生，基础理论知识不够扎实，职业起点很难设置得高。 　　刚从学校毕业，工作经验甚少，对现实操盘过程中的问题，或许不能迅速理解与处理，难免造成损失。 　　数学系背景对数字的敏感，对理性的把握肯定是多于感性理解。而了解消费趋向，才能更有利的把握市场先机。过于理性不一定是完全有利。 　　分析结果 　　针对自身具体分析，Leo认为自己具备成为职业操盘手的基本素质，他决定坚持想法走下去，并制定了目标和措施。 　　阶段性目标： 　　第一阶段：结合自身水平，寻找到一份房产开发或者策划公司的工作，从市场工作做起。 　　第二阶段：从具体岗位踏踏实实做起。了解行业大背景，从细节入手，学会通过各种途径搜集材料，学会从成本收益等角度去分析、评估方案，努力使自己成为优秀员工。 　　第三阶段：从刚刚入行对行业有朦胧理解到深层面的积极分析，从拟定项目战略目标到具体营销精准策略的实现，从各个节点上具体部署，能为实现项目赢利做好操盘手工作。 　　第四阶段：自我沉淀、自我提升阶段。对于岗位业务十分熟练，市场分析能力达到专业水平，对行业发展趋势有自己的见地。除了会做事情，还要会做人，从操手提升到操控，和领导、同事及相关部门有效沟通，为企业及项目发展寻求有利途径。 　　短期措施： 　　列张表格，将正在招聘的房产公司按照规模、性质、招聘职位等因素归类，重点标出心仪的、录取可能大的公司，针对其特点认真写求职信和简历，做好充分准备。 　　从现在起多看书，多看案例，了解行业知识及情况，关注宏观政策，相关行业具体情况以及可能产生的变数。 　　平日积极思考，关注行业情况的同时不忘独立思考。 　　把握好师兄的宝贵资源，多问多学，请求帮助，弥补经验不足缺陷。 　　坚定意志，不受干扰地找到理想工作。 　　Leo的观点 　　分析完毕，Leo看着洋洋洒洒的罗列，突然觉得道路虽然曲折，前途却一定光明。在认清自己之后，真的可以更理性更坚持地走下去。

歌曲名:My Weakness歌手:Kris Allen专辑:Thank You Camellia (Deluxe Version)Kris Allen - My WeaknessCouple of lovebirds kissing on the cornerCouldn"t help but remind me of youHalfway through dialing your numberYou know it"s true, I wanted toTook a stroll down sunset boulevardHeard an old man singing the bluesHalfway through writing you a love songYou know it"s true, I wanted toSunrise on the east sideWant to wake up next to youBut I"m dreaming on the west sideTrying to find my way to youTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weaknessand you get me every timeTired of flipping through the channels on the tvNothing on could shake you out of my mindSo I grab my coat and I"m out the doorI"m just killing time til you"re by my sideToo many places get in the way of bringing you back into viewSunrise on the east sideWant to wake up next to youBut I"m dreaming on the west sideTrying to find my way to youTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weakness and you get me every timeCaught in the middle of the storm, you are my shelterWhen all that I see is black and white, you are the colorNothing can stop me, no distance too great to coverAll I want to hear you sayTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weaknessYou are my weaknessYes, you are my weakness and you get me every timehttp://music.baidu.com/song/14841786

给分不连个中文也不给怎么知道LZ的优缺点,起码给人个中文,翻译成英文也行啊

歌曲名:My Weakness歌手:Kris Allen专辑:Thank You CamelliaMy WeaknessKris AllenCouple of lovebirds kissing on the cornerCouldn"t help but remind me of youHalfway through dialing your numberYou know it"s true, I wanted toTook a stroll down sunset boulevardHeard an old man singing the bluesHalfway through writing you a love songYou know it"s true, I wanted toSunrise on the east sideWant to wake up next to youBut I"m dreaming on the west sideTrying to find my way to youTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weaknessand you get me every timeTired of flipping through the channels on the tvNothing on could shake you out of my mindSo I grab my coat and I"m out the doorI"m just killing time til you"re by my sideToo many places get in the way of bringing you back into viewSunrise on the east sideWant to wake up next to youBut I"m dreaming on the west sideTrying to find my way to youTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weakness and you get me every timeCaught in the middle of the storm, you are my shelterWhen all that I see is black and white, you are the colorNothing can stop me, no distance too great to coverAll I want to hear you sayTell me you want meSpeechless and I"m shakingTell me you need meYou better believe mewhen I say that you are my weaknessYou are my weaknessYou are my weaknessYes, you are my weakness and you get me every timehttp://music.baidu.com/song/14744961

英文歌词：Secret Weakness [ti:what"s victoria"s secret][ar:rick springfiled][al:venus in overdrive][by:lk泽野弘kevinboul][00:-2.00]rick springfiled - what"s victoria"s secret?[00:-1.00]lyrics by lk泽野弘 rock兄队 kevin boultell me her name cause" i really want to see her,and tell me her game, cause" i need a exit strategy, ooh what a tragedy.but i know she"s not what"s best for me,and i know she"ll cause me harm.and i know she"d rather fly away to someone else"s arms.ooh, it"s true the world wants a mystery, but i need to know one thingwhat"s victoria"s secret,tell me if the she clothes she wears will expose,all of my weakness.woman i just can"t let go till i know.victoria"s secret,whispering a love song in my ear.victoria"s secret,will haunt me to death because i really need to know her nameyou show me that face,is it really what it claims to be.you show me that brain,is it really based on fantasy,ooh it"s barley.yes she seems to get the best of me,of what little there is left,and it seems like she"s controlling me like a robot but in a trace.and its true we don"t learn from history, but i got to know one thingwhat"s victoria"s secret,tell me if the she clothes she wears will expose,all of my weakness.woman i just can"t let go till i know.victoria"s secret,whispering a love song in my ear.victoria"s secret,will haunt me to death because i really need to know her namewhere will i find,peace of mind,in a photograph of holidays,that little girl from yesterday.what was her name,did i ever really know her.what"s victoria"s secret,tell me if the clothes she wears will expose,all of weakness.and woman i just can"t let go till i know,victoria"s secret,whispering a love song in my ear.victoria"s secret will haunt me to death,did i ever really know her.victoria"s secret will haunt me to death,will you ever really know her.victoria"s secret will haunt me to death.can we ever really know her name.lyrics by lk group kevin boul翻译后：告诉我她的名字事业"我真的想见到她， 她告诉我的游戏，造成"我需要一个撤离战略，户外什么是悲剧。 但我知道她不是什么对我最好的， 我知道她会不会找我的伤害。 我知道，她宁可飞走别人的武器。 噢，这是真正的世界需要一个谜，但我需要知道一件事 什么是维多利亚的秘密， 告诉我，她穿的衣服，她会暴露， 我所有的弱点。 女人，我是不能放过，直到我知道。 维多利亚的秘密， 在我耳边耳语的恋曲。 维多利亚的秘密， 将困扰我了，因为我真的需要知道她的名字 你告诉我的脸， 是不是真的什么声称。 你告诉我，大脑， 真的是基于幻想， 户外是大麦。 她似乎是得到了我最好的， 很少有什么是左， 它好像她的控制，我就像一个机器人，但在跟踪。 其真正的，我们不学习历史，但我认识了一件事 什么是维多利亚的秘密， 告诉我，她穿的衣服，她会暴露， 我所有的弱点。 女人，我是不能放过，直到我知道。 维多利亚的秘密， 在我耳边耳语的恋曲。 维多利亚的秘密， 将困扰我了，因为我真的需要知道她的名字 我觉得会在哪里， 安心，放心， 在一个假期的照片， 从昨日的小女孩。 什么是她的名字， 我有没有真正了解她。 什么是维多利亚的秘密， 告诉我，她穿的衣服会暴露， 所有的弱点。 和女人，我是不能放过，直到我知道， 维多利亚的秘密， 在我耳边耳语的恋曲。 维多利亚的秘密将困扰我打死， 我有没有真正了解她。 维多利亚的秘密将困扰我打死， 你没有真正认识她。 维多利亚的秘密将困扰我打死。 我们永远不可能像知道她的名字。

英语谚语: Human pride is human weakness 中文意思: 骄傲是人类的弱点。 随机推荐10条英文谚语： War makes thieves and peace hangs them 战争造成盗贼，和平把他们吊死。 Wash a dog b a dog Still a dog remains a dog 本性难移。 Waste not want not 俭以防匮。 Waste of time is the most extravagant and costly of all expenses 浪费时间是一切花费中最奢侈豪华的费用。 Water afar quenches not fire 远水难救近火。 Water dropping day by day wears the hardest rock away 水滴天天滴不停，石头最坚也磨损。 Weak men wait for opportunity but the strong men make it 若者等待机会，强者创造机会。 We all do fade as a leaf 我们都要像树叶一样枯萎。 Wealth is not his who has it but his who enjoys it 财富并不属于拥有的人，而是属于享用的人。 Wealth makes worship 财富能使人拜倒。 英语谚语: Human pride is human weakness 中文意思: 骄傲是人类的弱点。

in an interview? i guess so,if you r are just graduated,with limited work experiences, you may sayyou are lack of experieces, but DO emphasize your strength, for example, energetic, quick-learning, easy-going..... good luck!

歌曲名:Moment Of Weakness歌手:Matt White专辑:Best DaysMoment of Weakness——Matt WhiteHey I know you"re mad at meI"m on my knees and begging pleaseJust stay with meTemptation"s there and make me weakI didn"t think you cared for meLike the way you doSo please understandAnd give me one more chanceCos I don"t know what I did that nightIt was a moment of weaknessI hope that we can be alrightIt"s just a momnet of weaknessWaits I can"t remmeber itBut I drank too much, I really thinkThis is a bad dreamPeople make mistakes you need to knowWhy can"t you let it goLike I want you to goSo please understandAnd give me one more chanceCos I don"t know what I did that nightIt was a moment of weaknessI hopes that we will be alrightIt"s just a momnet of weaknessDo you hear what I"m saying?It didn"t mean a thingI know you"re rightOh whywas a moment of weakness againI just need some forgivenessI want to help me get through these nowIt"s just a moment of weaknessIt was my moment of weaknessI just need some forgiveness from youAh~Ah~Ah~Ah~Oh~Just a moment of weaknessOh~Just a moment of weaknessProduce By "MarcoShan"http://music.baidu.com/song/1440642

swot分析是将 市场现状、未来动向加以分析的一种工具，让管理者更加直观的对未来的经营方向作辅助参考！

答案：strengths 解析：and并列的两个成分的词性及单复数形式应该一致（除非并列的成分前面已有修饰词）．本题中and后面所接词为名词weaknesses"弱点"的复数形式，故横线处该填所给形容词strong的名词复数形式strengths"长处；优点"．

SWOT分析分别代表优势S（Strength优势）、W（Weakness弱势）、O（Opportunity机会）、T（Threat威胁）。1、S（Strength优势）：是组织机构的内部因素，具体包括：有利的竞争态势；充足的财政来源；良好的企业形象；技术力量；规模经济；产品质量；市场份额；成本优势；广告攻势等。2、W（Weakness弱势）：是指在竞争中相对弱势的方面。也是组织机构的内部因素，具体包括：设备老化；管理混乱；缺少关键技术；研究开发落后；资金短缺；经营不善；产品积压；竞争力差等。3、O（Opportunity机会）：是组织机构的外部因素，具体包括：新产品；新市场；新需求；市场壁垒解除；竞争对手失误等。4、T（Threat威胁）：是组织机构的外部因素，具体包括：新的竞争对手；替代产品增多；市场紧缩；行业政策变化；经济衰退；客户偏好改变；突发事件等。SWOT分析的特征：SWOT分析具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义；其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。另外，早在SWOT诞生之前的20世纪60年代，就已经有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势、弱点，外部机会、威胁这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析。SWOT方法的重要贡献就在于用系统的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析，使得企业战略计划的制定更加科学全面。

wake in loneliness~ loneliness 在孤独中苏醒falling inside your story 坠入你的传说里walking after you！！after you！！ 紧跟着你的步伐i will share my time 与你共度一世迷い込んだ世界で 于误入的世界中mayoikondesekaide仆の影と重なって 与我的身影重叠今~　i can`t go back逝者如斯 时光难返ima~i can"t go back决定的仆の证明は 自我最好的证明keitetekibokunoshoumeiha时代を今越えて旨ってる you know就是穿越这个时代 你可知道jidaiwoimakoetemunetteru you knowi will be the brand new age yeah from this day~~从此以后，我将成为新世代的印迹!i will save myself and the time is now！！自我救赎的时机已到kill my weakness~ weakness 剔除我的怯懦必ず越え　the night and that day 必将跨越昼与夜kanarazukoe the night and that dayand i stay alive！！stay alive！！而我依然存在最後を信じたくはなくて 不信一切会这样终结saigowoshinjitakuhanakutekill my weakness！！weakness！！ 剔除我的怯懦いつか気付いたとしても 终有一日会察觉itsukakitsuitatoshitemoi will prove myself that i have lived today 我将证明自己 我属于这个时代srarting now！！ 就是现在！変わり果てた景色で 面目不同的风景kawarihatetakeshikide自らの定め知ってまたCarry　on 随着命运的脚步前行mizukaranosadameshittemata Carry on绝対的仆の存在は 自我最好的证明 zettaitekibokunosonzaiha形を変え今响き渡る 如今改变 响彻时空katachiwokaeimahibikiwataruYou　Know　i will be the brand new age from this day!!你可知道 从此以后 我将成为新世代的印迹wake in loneliness!! 从孤独中醒来いつか耐えて消して散って 忍耐着 直到消失不见itsukataetekeshitechittawalking after you after you 追随着你どうなったって悔いはなくて 立于天空之下 心中再无遗憾dounattattekuihanakutewake in loneliness!!loneliness!!もう理由（わけ）なんか无くていいの！ 不用任何理由mouwakenankanakuteiino!i will prove myself　That I have lived today....我将证明我自己 属于这个时代starting now~~!就是现在！I don t know why but you saved me 不是为何 是你拯救了我wherever you come feel inside me 你从何而来 与我合而为一maybe it"s too late 也许已经太迟i"ve decided to i"ll live for you 但已下定决心 我为你而生（only for you）只为你……I will follow you follow you 我将追随你一世if i die for you i will lead u lead u for a brighter future 若我为你战死 将把这胜利交付与你naver fade away　fade away 永不消逝keeping close to me　close to me（close to me…close to me…）请靠近我一些何年経っても待っても 无论过去多少年 等待nannentattemomattemo草のように抱（だ）き抱（かか）えた 像野草一般互相纠缠kusanoyounidakikakaetaずっと悲しくて　悲しくて 感受到虚空悲凉zuttokanashikute kanashikuteもう先なんて无いから 因我们已无未来mousakinantenaikarakill my weakness！！weakness！！ 消灭我的怯懦 必ず越えthe night and that day 定将跨越昼与夜kanarazukoe the night and that dayand that day and i stay alive~ stay alive! 而我依然存在最後を信じたくはなくて~! 不会就此终结saigowoshinjitakuhanakute!kill my weakness！！weakness！！ 消灭我的怯懦消灭我的怯懦 即使终将察觉いつか気付いたとしても 即使终将察觉itsukakitsuitatoshitemoi will prove myself that i have lived today~我将证明自我 属于这个时代starting now~!!就是现在！

实质性漏洞(materialweakness)是重大缺陷的汇总,导致有一定可能性不能防止或发现年度或期中财务报表的重大错报

大学英语专业考级分为是专业四级、专业八级。英语等级按顺序划分面向在校大学生的英语等级考试有以下几种：《高等学校英语应用能力考试》面向专科生，分为A、B级（也被称为大学英语二、三级）《成人高等教育本科英语考试》（学位英语）面向成人本科生（也被称为成人英语三级）《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生，分为四、六级《专业英语等级考试》面向英语专业本科生，分为四、八级大体难度排名：专业英语八级＞专业英语四级＞大学英语六级＞大学英语四级＞成人英语三级＞大学英语三级＞大学英语二级

目前市场中有众多的止咳药物，这些药物的作用机制无外乎有三种，一是作用于延髓咳嗽中枢，起到中枢止咳作用；二是作用于耳鼻咽喉的外周感受器，起到外周止咳作用；三是双重机制止咳，这类药物就是既作用于中枢也作用于外周。 黄英咳喘糖浆的止咳机制为双重机制止咳，组方中的杏仁、罂粟壳、桔梗作用于延髓咳喘中枢，组方中麻黄、甘草、薄荷脑作用于外周感受器，双重机制止咳也是黄英咳喘糖浆起效迅速的原因之一。

sig即p值，代表假设检验中的显著性，通常如果sig<0.05，拒绝虚无假设（原假设），接受备择假设，反之则无充分理由拒绝虚无假设对于相关分析，通常sig<0.05就是研究者想看到的结果，因为这意味着相关系数有统计学意义，变量间的确存在相关

　　随着社会经济快速发展,国家越来越重视教育的发展,学前教育由于其特殊性也得到长足发展。下面是我为大家整理的幼儿园教育经验论文，供大家参考。 　　幼儿园教育经验论文范文一：幼儿园常规教学中科学领域教育教学 　　摘要：需要加强对在职幼儿教师的继续教育、培训，尤其是针对幼儿教师的需求，多安排幼儿科学活动领域、物化生基础知识及小实验等方面的培训。 　　关键词：幼儿园;教学 　　幼儿自呱呱坠地起就开始不断地汲取知识，到了幼儿园阶段开展系统地学习，幼儿园成为幼儿首次系统学习的重要场所，也是培养幼儿学习兴趣的重要基地，幼儿的兴趣所向伴随孩子一生。为此，幼儿园课程的设置要科学、均衡，突出趣味性。本次开展的幼儿园常规教学中科学领域教育教学调查，在北京、天津、扬州、宁波、辽宁、长春、黑龙江等地共发放50份问卷，有效回收50份。调查从教师基本情况、幼儿园基本情况、教育教学情况、个人发展四个方面展开。意在为学前教育专业的培养提供第一手有关科学领域方面的资料。 　　一、基本情况 　　(一)幼儿教师基本情况 　　参与本次调查的教师年龄集中在20-25岁，占74%;而35岁以上的幼儿教师没有，20岁以下的教师占12%，教师的年龄结构较年轻。男女比例严重失调，只有1名男幼儿教师，其余均为女幼儿教师。学历层次主要集中在高中或大专院校，占92%，初中或中专学历仅为1人。幼儿教师毕业院校集中在师范类院校，占88%。所学专业非师范类的仅为1人，而学前教育专业的占90%。幼儿教师在校期间接受过幼儿园科学领域活动设计课程学习的占92%，接受过科学小实验课程的占10%，接受过数学课程的占24%，接受过幼儿数学发展研究课程的占16%。根据幼儿教师上述采集到的基本信息来看，目前我国幼儿园的教师学历结构、年龄结构、专业方面都比较合理。 　　(二)幼儿园基本情况 　　本次调查中，公立幼儿园占6%，私立幼儿园占94%。幼儿园教师设置中，动物角的占88%、科技角的占62%。幼儿园中的配套玩具数量充足、种类多样的占86%。有专门的业务园长的幼儿园占90%。从上述数据可以看出，我国现阶段的幼儿园硬件设备较好，符合基本办园条件。 　　二、教育教学情况调查 　　(一)科学教学情况 　　在本次调查中，从使用教材角度来看，有40%的幼儿园使用的是国家编订的适合幼儿园科学领域教材，20%的幼儿园使用的是地方编订的幼儿园科学领域教材，14%的幼儿园使用的是校本教材，其余的为其它。从教学内容角度来看，有28%的教师进行天文、地理等常识的活动安排，38%的教师进行简单科学小实验活动安排。从每周进行的科学领域活动课角度来看，38%的班级每周有一次科学领域活动课，36%的班级每周有两次科学领域活动课，6%的班级每周有三次科学领域活动课，16%的班级没有安排科学领域活动课。从科学领域活动课注重角度来看，58%的幼儿教师认为注重孩子的动手创造能力，46%的教师认为注重孩子对科普知识兴趣的培养，12%的教师认为注重对孩子知识的传授，尽可能多学一些。从教师设计科学活动内容时候遇到问题的角度来看，40%的教师存在知识掌握不准确、不敢确定，36%的教师在准备小实验的材料存在难度，12%的教师对实验原理掌握不准确，仅有10%的教师认为没有任何问题。此外，还有64%的教师认为幼儿园五大领域活动课中最难开展的是科学领域。 　　(二)数学教学情况 　　从每周进行的数学活动课角度来看，40%的班级每周有三次科学领域活动课，34%的班级每周有两次科学领域活动课，20%的班级每周有一次科学领域活动课，6%的班级没有安排数学活动课。从教师设计数学活动内容时候遇到问题的角度来看，44%的教师存在基础概念记不清楚，不能准确表达，14%的教师存在其他问题，32%的教师认为没有任何问题。从教学内容角度来看，幼儿园中常见的数学知识：数字歌、数的认识、数字书写、单双数、排序、1和许多、珠心算、10以上加减、连加连减、应用题、平均分、图形的认识、认识时间、认识方位、基数和序数等15个，教师曾进行过所占比。对于进行上述教学内容设计的主要原因，88%的教师认为是基于幼儿发展需要，12%教师认为是入小学需要，6%的教师认为是家长要求，4%的教师认为是便于管理。 　　三、教师发展情况调查 　　在本次调查的50名幼儿教师中，有20%的幼儿教师参加过国培计划、28%的幼儿教师进修提高学历、2%的幼儿教师参加过培训、40%的幼儿教师从未参加过培训、进修。本次调查过程中，幼儿教师对作为一名幼儿教师要在科学领域活动上有所成绩，需要开展的理科培训统计如下：34%的幼儿教师认为需要开展数学基本概念的培训、56%的幼儿教师认为需要开展物化生等基础知识及小实验的培训、36%的幼儿教师认为需要开展天文地理知识的培训、82%的幼儿教师认为需要开展幼儿园科学领域活动设计的继续教育。如果再回到大学，幼儿教师希望可以增加的理科课程统计如下：28%的幼儿教师希望可以增加有关数学基本概念的课程、50%的幼儿教师希望可以增加有关物化生等基础知识及小实验的课程、38%的幼儿教师希望增加有关天文地理知识的课程、78%的幼儿教师希望增加幼儿园科学领域活动设计的课程。 　　四、讨论与建议 　　(一)幼儿教师年龄、学缘分析 　　从本次调查结果来看，本次调查的幼儿教师年轻化比较严重。虽然，年轻教师更有活力和精力从事此工作，但也存在工作经验不足、幼儿园教师缺少梯队建设等缺点。本次调查的幼儿教师，从学历和专业上看都非常适合从事幼儿教师职业，具有较强的师范性和专业性。 　　(二)科学领域教育教学情况分析 　　本次调查中，有关科学领域的教材大多数选用比较适合幼儿的发展。在教学内容安排上，有关科学小实验、天文地理等方面的活动较少、数学知识点也不够全面。在课程安排上，科学和数学活动较少，每天需安排一次科学、数学的活动。 　　(三)教师发展情况分析 　　需要加强对在职幼儿教师的继续教育、培训，尤其是针对幼儿教师的需求，多安排幼儿科学活动领域、物化生基础知识及小实验等方面的培训。 　　参考文献 　　1、幼儿园音乐教育活动教学设计研究与思考王瑶;北方音乐2010-01-15 　　2、教育评价与幼儿园教学颜棱植;成功(教育)2011-03-15 　　幼儿园教育经验论文范文二：幼儿园美术教育中美感教育分析 　　摘要：幼儿园教师美感教育通过引导幼儿认识美的事物和艺术作品，培养他们认识美、爱好美、创造美的能力。充分发挥幼儿园教师美术教育中美感教育的特点，使幼儿的自主创造与美感能力有机结合、互相渗透，从而促进幼儿艺术综合能力的和谐发展。 　　关键词：幼儿园;美术教育 　　一幼儿园美术教育中美感能力培养的必要性 　　作为幼师要避免只重视知识教育和技能表现，忽视幼儿在活动中的情感和态度。幼儿创作作品的过程是他们表达自己想法和情感的重要方式，所以要鼓励幼儿富有个性和创造性的表现，克服过分强调技能和技巧的做法。幼儿美术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的主要作用是激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富审美经验，体验自由表达和创造的快乐。此外，根据幼儿个性的发展状况和需求，要对其表现方式和技能技巧予以适当的指导，才能促进幼儿的身心发展。 　　二幼儿园教师教学过程中美感能力的培养 　　幼儿园教师美感教育培养首先要提升美术欣赏能力。审美与艺术是相互的，没有审美就没有艺术，没有审美情趣和审美洞察力，就不可能创造出审美价值较高的绘画作品。美术欣赏的作用是培养幼儿教师具有较高的审美能力和水平。首先要选择适合的作品，尽量选择对教师教学有帮助、跟平时技能训练有关系的作品。教师通过欣赏，了解作品的不同风格和表现技法，并从中汲取经验，选择适合自己的学习方向。教师通过作品欣赏，思考分析艺术作品和现实间存在的距离，并从欣赏过程中体会艺术的魅力，提高审美能力和理论修养。同时也可将学到的技巧用于日常教学中，如将美术理论与幼儿的年龄特点、知识结构和认识水平相结合，选择更加恰当的美术欣赏内容，引导幼儿学会欣赏，并通过色彩、线条、形状等形式向幼儿传达美的信息。其次是自身专业能力的培养与提升。幼儿教师在美术创作时，提高造型能力，把握色彩关系和色彩变化规律，表现出来的物象会更真切。教师在训练中可大胆地采用多种美术表现技法并融入环境创设，为幼儿创造轻松愉悦的学习环境。画面颜色要接近自然，这样的色彩可让幼儿产生丰富的想象力，更容易使幼儿产生共鸣，从而引起他们对美好事物的喜爱和向往，增强创作的想象力。幼儿教师要根据教育活动的需要自制玩教具，提供幼儿感兴趣并适合的活动材料进行活动。幼儿玩教有利于幼儿认识事物，促进智力发展。教师制作玩教具的过程也是创作美、发现美、欣赏美、传播美的过程。教师可利用感知自然美的能力，积累美、创造美，从活动中体验创作过程的艰辛和成功的喜悦。这一过程充分体现了教师的环保意识及创新意识，强化了教师的手工能力。指导幼儿利用身边的物品如一次性杯子、蛋壳、毛线等制作玩具、手工艺品等来美化生活，从中引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高这也是一名幼儿园教师应具备的素养。 　　三、结语 　　幼儿园教师美感教育通过引导幼儿认识美的事物和艺术作品，培养他们认识美、爱好美、创造美的能力。充分发挥幼儿园教师美术教育中美感教育的特点，使幼儿的自主创造与美感能力有机结合、互相渗透，从而促进幼儿艺术综合能力的和谐发展。 　　参考文献 　　1、幼儿园教育教学活动应凸显对“人”的关照王小英;教育导刊(下半月)2011-07-15

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一、烟感报警器是如何工作的？烟雾是上升运动的，到达天花底下。烟感报警器通过烟发现火灾。在您没有看到火苗或闻到烟味的时候，烟感器已经知道了。它不停工 作，一年365天，每天24小时，从不间断。在报警时，它发出尖啸刺耳的声音，直到烟雾散去。在真实的火灾中它一直工作到被烧毁。民用住宅的独立式烟感报警器共有两种传感器可 供选择：一种是离子传感器，一种是光电传感器。离 子传感器是通过测量空气中的正负电荷的平衡来工作的。在传感器内部，有一小片放射性物质，这种物质能在感应室内流动的空气中 产生一股微小的电流。在线路板上，有一个电脑芯片用来监测这股电流。当烟雾粒子进入到感应室后，就会扰乱那里的正负电荷的平衡，同时也会使这股电流发生变 化。当烟雾逐渐加重，正负电荷的不平衡性就会加强。当这种平衡性达到一定的限度，喇叭就会响起。光 电传感器是通过一束光和一个光的感应器来测量烟的浓度的。该装置设计的时候，光束是 偏离感应器的。当烟雾进入到感应室后，烟雾粒子会将部分光束散射到感应器上。当烟雾的浓度逐渐加重，就会有更多的光束被散射到感应器上。当到达传感器的光 束达到一定的程度，蜂鸣器就会响起。二、如何减少误报？误报是一个很严重的问题。当火灾没有发生的时候，烟雾报警器却不断地发出警报，您可能 会将它撤去，那么当火灾确实发生的时候就不会发出警报了。误报的原因，依次排序如下：1.烹饪；2.蒸气或湿气的影响；3.香烟产生的烟雾；4.电源；5.灰尘。1.许多对烹饪产生的烟雾的误报是由离子报警器发出的。因为万霖这种传感器对极微小的烟雾 粒子较敏感，即使是对人的肉眼无法看到的粒子。而烹饪高温产生的烟雾粒子是人的肉眼无法看到的。有 两种基本的解决办法。移动报警器的位置。将报警器安在离烹饪处较远的地方会使烹饪产 生的烟雾在到达报警器的时候已经变得很稀薄，从而减少误报。但这种方法不一定总是管用，尤其当空气的流动将烹饪产生的烟雾带到报警器的时候也会产生误报。 所以当移动报警器的时候一定要先弄清楚空气的流向。第二个解决问题的办法是替换报警器：A.是买一个新的带有静音按钮的离子报警器。只要一摁按钮报警器就会停止报警15分钟，这 样就有足够的时间让烹饪产生的烟雾扩散掉。B.选择是买一个光电烟感报警器。光电报警器对微小的烟雾粒子不太敏感，所以对烹饪产生的烟雾粒子不会产生误 报。2.蒸汽或者湿气会浓缩在传感器和线路板上， 如果浓缩太多的水汽的话就会发出报警的声音。解 决方法：将报警装置安装在离蒸气和湿气较远的地方，例如浴室的走廊就不应安装报警器，这样就可以解决问题。然而，如果报警器 本来能正常工作，现在却对蒸气或湿气起反应，那么问题可能是报警器老化的原因。较老的报警器会变得更加敏感也更容易对蒸气和湿气发生响应。所以误报的发生 也可能是报警器超过了使用年限需要被替换掉了。3.一般情况下，烟感报警器是不会对香烟的烟 雾发出响应的，除非产生的烟雾非常浓重，例如，许多抽烟者都在同一个屋子抽烟就可能导致报警。如果报警器太旧的话，即使烟的浓度很低，也会响应的。所以反 之，我们也可以由此来判断报警器是否已经老化。4.电池在快用完的时候大约每隔一分钟也会发 出唧唧的声音（不同型号在间隔和声音上会有差异，但都有电量不足预警功能），有人也会认为这是一种误报。但是这种声音是很好区别的，万霖因为它发出的是一种单一的，短促的声音，而且大约每隔 一分钟就会发出一次这样的声音。如果你的报警器是间歇性地发出这样的声音，你可以更换电池看是否能解决问题。5.如果报警器不断地发出报警的声音，那么可能是报警器里积了太多的灰尘，该考虑更换 报警器或者对之进行清洁了。清洁报警器的时候，将真空吸尘器的末端靠近报警器周围开口进行逐个吸尘。这样积在报警器的灰尘就可以得以彻底清除。三、使用烟感报警器有效吗？随着烟感报警器的使用者不断增加，住宅失火造成的死亡人数也不断下降。美国国家消防协会报告表明，安装了推荐数目的烟感报警器 的住宅一旦发生火灾，住宅内人员的逃生机会将比未安装的住宅多出50％。四、我的烟感报警器需要替换吗?如果烟感报警器的使用期限接近5年，那么它的 使用寿命即将结束，应该被替换。有些人认为他们的烟感报警器只有在有烟的时候才会工作，其实它时刻都处于工作状态中，一天24小时在监测空气的变化。例 如，离子烟感报警器在5年内将循环175万次。光电烟感报警器24小时工作来检查空气中的烟雾粒子。就像其它的电气设备一样，万霖烟感报警器会随着时间推移而损耗，一个用了5年的烟感报警 器，对火灾的探测功能会减退，因此还是早做替换为好。五、一般家里需要安装多少烟感报警器？一般的家庭需要安装至少一套以上的烟感报警 器。具体数目由两个因素决定。住宅的层数和卧室的数目。以下建议是在美国国家消防协会公布的关于家居 火灾报警标准的基础上提出的：对于 新建的住宅，标准要求在每个卧室内都安装一个烟感报警器。在卧室外且隔着门也能听到报警的地方也安装一个。住宅内的每一层至少安装一个。在每一个卧室内安装一个报警器是很有必要的。万霖有很多火灾是发生在卧室内的，如果报警器 离火灾越近的话就越能起到报警的作用。在卧 室外安装烟感报警器的目的是为了提醒入睡者卧室外发生了火灾。如果卧室分布在住宅内的不同位置，那么在不同的地方都应安装烟感报警器。如果住宅大的话，可以在不同的楼层安装一个以 上的烟感报警器。烟感 报警器是通过烟发现火灾的，离火灾越近，就能越快速响应。因此，多安装几个烟感报警器会更增加你的安全感。六、住宅内哪些地方不需要安装烟感报警器？对于极热或极冷的地方，或者经常会有大量烟雾和灰尘存在的地方以及顶楼和类似的地方不 推荐使用报警器。厂商的说明书会告诉你这些设备适用于什么场合。烟感报警器不适用于车库有两个原因: 一是车库受外界温度的影响不大，因此有时会偏离报警器的温度范围。第二个原因是发动机排出的气体会导致误报。另一个不需要安装烟感报警器的地方是厨房。如 果报警器安装地离烹饪器具太近的话，可能导致误报。NFPA72要求，当烟感报警器安装在离烹饪器具20英尺的范围内，就应同时安装一个光电装置或静止按 钮。七、哪一种烟感报警器更好一些？每一种报警器都达到了测试标准，但是它们各有各的长处。离子报警器对微小的烟雾粒子的感应要快一些。明火（如燃烧的报纸）和快速燃烧的熊熊大 火时，空气中烟雾的微小粒子较多，离子报警器会比光电报警器先报警。而光电报警器对稍大的烟雾粒子的感应较快，阴燃（如烟头点燃沙发）的时候，空气中稍大 的烟雾粒子会多一些，那么光电报警器会比离子报警器先报警。这两种报警器的时间间隔不大，但是很多火灾的蔓延极快，所以时间对于挽救生命是至关重要的。八、我可以通过什么方法来检测烟感器？每个烟感报警器在生产出来以后就安有一个检测按钮。厂商建议大家最好经常检测一下自己的报警器，至少一个月一次。九、我是否应该用真正的烟雾来检测烟感器？这种方法是不提倡的，因为用来产生烟雾的燃烧物可能会导致火灾真的发生。非常危险，通常卧室里放了大量的可燃物，明火很容 易带来意外的火灾。用测试按纽是最好的方法。十、经常清洁报警器重要吗？定期清洁报警器是非常必要的。烟感报警器在感应中心的周围有一些小的筛子似的掩蔽物防止外面的小虫子和尘土进入到感应中 心。但是灰尘却可以积在掩蔽物的周围，从而延缓空气的运动。清洁报警器是很容易的一件事。只要用真空吸尘器将报警器外面的空气吸去即可，至少一年清扫一 次。十一、关于电池的用法？烟感报警器的电池在一般的情况下至少可以用上一年。烟感报警器停止工作的最大的原因是由于人为的移去了电池—-或许是为了 发出的微弱的电信号或者是为了中止误报，后来又忘记将它们安上了。新型的烟感器已经增加了一个弹簧开关，没有电池就无法把烟感器装回天花板。很重要的改 进。十二、使用寿命为5年的电池是不是一个好办法？烟感报警器内安装了使用寿命为10年的电池是为了减少电池更换的频率。可以使用9伏的锂电池。但依然必须定期测试。十三、离子烟感器的辐射性对人体有危险吗？不会的。离子报警器使用了少量的镅241是不会产生任何危险的。它比手表刻度盘使用的 镭的能量小。辐射强度约为1居里，或更小。射线的射程很短，远小于1米；穿透力很弱，一张白纸就可以将其挡住。

只要有显著性就行，判定标准就是看P值，<0.05就是有显著性，反之没有显著性

当人长时间咳嗽时候会在一定程度上影响到人的精气神，所以，很多发现自己有咳嗽的朋友都会想办法止咳，要是有痰的话，也会想办法把身体当中的痰清理干净，所以，他们想要知道止咳化痰,有三种可以药食两用的方案可供选择，一起来看这些方案分别是怎样的。第一、藕根汁当咳嗽同时痰比较多的时候，可以尝试自己研磨一些藕根，将其用纱布搅碎成汁儿以后放入一定量的蜂蜜在里面来服用，每天服用一杯，连续服用三天就会发现自己的咳嗽好了很多，而且，痰也在慢慢减少，要是问题严重则坚持多服用几天即可。第二、萝卜汁把新鲜的白萝卜清洗干净以后，连同皮一起切成块状形式，将其放入到麦芽糖里面浸泡十个小时到十二个小时，这个时候萝卜一般会呈现出比较干瘪的状态，接着将麦芽糖和汁儿一起服用下去，吃一次到两次以后，咳嗽问题就能够被解决，效果是很不错的，有需要的朋友不妨试试看。第三、嫩豆腐汤准备好嫩豆腐、橘梗以及陈皮等等，将其一起放入到锅里面，加上一些水将其煎煮成比较浓的汁儿，等到煮熟以后把豆腐和汤汁一起吃掉即可，这种方法比较简单，但是，在煮的时候一定要注意把握好正确的方法，否则口感可能会变得比较差，吃的时候一般吃两三次就有效果，问题严重则可以多吃几次。

　　烟雾报警器是很重要的一个消防设施，当它检测到有烟雾产生并且达到一定浓度的时候，就会促动警报器发出警报声，提醒人们做出相应应急措施。轻微的烟雾并不会触动报警，但如果烟雾比较浓的话，达到一定的指标烟雾报警器就会发出声响。下面，就快和我一起了解相关知识吧！ 　　 烟雾报警器要多大的烟才会报警？ 　　通常烟雾达到5%obs/m-15%obs/m时会报警。obs/ft和obs/m都是减光率单位，通常以百分数的形式表示烟感器的灵敏度，意思是光在行进单位距离后的损耗，其中ft和m都是长度单位，一个是英尺，另一个是米。例如，5%obs/m表示前进每米单位距离后光线损失5%。 　　 烟雾报警器自己会停吗 　　现在市面上大部分的这种烟雾报警器是不会自动停的，也就是一旦触发了报警器之后，这个烟雾报警器就会一直响下去，一直要等到工作人员来按一下里面的消音按钮，这个声音才会停掉。当然只是说大部分的烟雾报警器是这样子的，也不排除有一部分的烟雾报警器，可能只会响一段时间，具体能够响多久，那得看里面的程序是如何设计的，有的时候可能响10分钟，但有的时候可能只响5分钟。 　　 保鲜膜封住烟雾报警器管用吗 　　保鲜膜封住烟雾报警器管用，保鲜膜封住烟雾报警器会导致报警器无法报警。因烟雾报警器的原理是当烟尘进入探测器内部导致内部电流平衡（离子式）或红外接收信号异常（光电式）则会发生报警信号，如果遮住探测器，使烟雾无法进入则不会探测到烟尘，不会发生报警。

摘要：咳嗽药中由于药物性味的不同，分别具有宣肺、降肺、泻肺、清肺、润肺、敛肺止咳平喘的作用。部分药物还有散结消肿、熄风定惊、清热利尿、润肠通便等作用。那么止咳药药理作用有哪些？下面为您介绍常用止咳药的药理作用。【止咳药药理作用】止咳药药理作用有哪些常用止咳药的药理作用止咳药药理作用有哪些1、化痰作用桔梗、前胡、皂荚、南星、贝母煎剂或流浸膏有祛痰作用。动物实验证明这药物均能使呼吸道分泌增加，桔梗和前胡的作用较强，皂荚次之，在给药1小时后分泌量较多，以后逐渐减少。款冬花效果较差。家种、野生川贝母醇流浸膏均有显著祛痰作用，两者无明显差异。由川贝母提出的生物碱及贝母皂甙2、3，对小鼠有非常明显的祛痰效果，剂量减半，祛痰作用则不明显。家兔口服南星煎剂能显著增加呼吸道分泌，可持续4小时以上。半夏制剂给兔腹腔注射，对毛果云香碱的唾液分泌有显著抑制作用。2、镇咳平喘作用实验证明，半夏、桔梗、款冬花、苦杏仁等有镇咳作用：半夏煎剂对碘溶液注入猫右肋膜引起的咳嗽有明显的镇咳作用，药效能维持五小时以上，可能由于直接抑制咳嗽中枢之故。桔梗镇咳作用较强。款冬花给猫灌胃后半小时有显著的镇咳效力，款冬花与等量冰糖治疗大人咳嗽、小儿吼嗽或外感风寒咳嗽有效。服用小量杏仁，在体内慢慢分解，产生微量氰氢酸，对呼吸中枢有轻微抑制作用，使呼吸运动趋于安静，从而有镇咳平喘的效果。川贝母、浙贝母的流浸膏及煎剂对鼠、猫均无镇咳作用；亦有报道川贝母对小鼠有较强的镇咳作用。浙贝母甲碱有扩张家兔及猫的肺支气管平滑肌作用，与阿托品相似。用离体家兔、豚鼠气管肺灌流法证明，款冬花醚提取物小剂量灌流后，灌流滴数略有增加，用较大剂量后，滴数反而减少，且不能对抗豚鼠由组胺引起的支气管痉挛，其醇浸膏对呼吸频率及深度有减慢加深作用。款冬花醇浸膏对哮喘患者（支气管哮喘及哮喘性支气管炎合并肺气肿者），多数有效，但远期疗效较差。3、其他作用半夏各种制剂均有一定的镇吐作用，对犬只能减少阿朴吗啡所致的呕吐次数，不能完全抑制呕吐，半夏的镇吐活性与栽培条件有关，含氮肥区的产品活性强。半夏对小鼠离体早孕、晚孕子宫有抑制作用；半夏蛋白（从半夏中分离出的一种植物蛋白）有抗早孕作用，利用辣根过氧化物酶标记定位表明，半夏蛋白抗早孕可能是由于它在小鼠子宫和胚胎上有一定的结合部位，这种专一的结合，导致了细胞功能的改变，进而终止了妊娠。款冬花能引起中枢兴奋，升压，兴奋呼吸，抑制胃肠道平滑肌。动物实验证明，桑白皮煎剂给家兔口眼6小时内，尿量及其中氯化物含量均较显著增加，桑白皮为中医常用消水肿方剂五皮饮（大腹皮、桑白皮、茯苓皮、陈橘皮、生姜皮）的组成部分。研究资料表明，此类药部分服后可增加支气管的分泌，使痰液稀释，易于咳出，而有祛痰作用。某些化痰散结药含碘可用于缺碘的病症。止咳平喘药大多有镇咳作用，部分药物能缓解支气管平滑肌痉挛而有平喘作用。有的尚有抗菌、抗病毒及抗肿瘤的作用。化痰止咳平喘药被广泛用于感冒、气管炎、支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张、大叶性肺炎、肺结核、肺癌等多种肺部疾患，以及甲状腺肿大、中风昏迷、半身不遂、癫痫、精神分裂症、癔病、美尼尔氏综合征等多种疾病的治疗。

这很简单啊".打多了力量不就提升了- -".

激光打印机的主要工作原理是利用静电。实际上静电就是在某种绝缘材料上积聚的电荷。由于带相反电荷的原子会相互吸引，因此具有异性静电场的材料会紧贴在一起。激光打印机它的工作原理实际上算是比较简单的，就是利用计算机传来的二进制数据信息，再通过视频控制器转换成视频信号，然后再利用视频接口或者控制系统把视频信号转换为激光驱动信号，这时激光扫描系统就会产生作用，它产生一种载有字符信息的激光束，最后由电子照相系统使得激光束成像并转印到纸上。激光打印机的核心技术：激光打印机的核心技术就是所谓的电子成像技术，这种技术融合了影像学与电子学的原理和技术以生成图像，核心部件是一个可以感光的硒鼓。

相关系数的绝对值越大，相关性越强：相关系数越接近于1或-1，相关度越强，相关系数越接近于0，相关度越弱。通常情况下通过以下取值范围判断变量的相关强度：相关系数 0.8-1.0 极强相关0.6-0.8 强相关0.4-0.6 中等程度相关0.2-0.4 弱相关0.0-0.2 极弱相关或无相关

　　幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础，只有安全工作落到实处，幼儿园的各项工作才能得以顺利开展。本文是我为大家整理的幼儿园的 安全 教育 论文，欢迎阅读! 　　幼儿园的安全教育论文篇一 　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。 　　一、为幼儿创设安全、良好的生活环境 　　无论在什么时候，安全工作一直是我们工作的基本点，没有安全，其他什么都免谈。安全的生活环境是保证幼儿安全的先决条件，因此，我们首先要为幼儿创设安全、良好的生活环境。比如：有的孩子会将细小物放入嘴里的习惯，我们在选择孩子的操作材料时，都使用较大的物体，避免孩子将异物塞入耳鼻口内;在外出活动时，我都注意观察四周，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，并站在比较关键之处，做好保护、随时提醒孩子注意安全;严格执行卫生安全消毒制度，确保幼儿安全，保证教室每天开窗通风、保持干净，保证桌椅的安全、卫生，定期消毒玩具，保证寝室干净、通风，及时预防传染病的发生;把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，注意开水、餐点的温度，预防烫伤幼儿等等。 　　二、安全教育融入一日生活中，提高幼儿的自我保护意识 　　作为一个小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。首先要有良好的秩序，良好秩序的形成来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全，尽量减少事故的发生。如：小班的孩子，不懂得谦让，特别在出入门口时、接开水时，往往会你推我挤，教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便;上下楼的安全排队靠右走;教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西;懂得不能随便离开家长或集体;教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全;教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀;教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里;在教学活动中渗透有关的 安全知识 ，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 　　三、培养幼儿的自我保护技能，减少杀害事故的发生 　　要加强安全保护，并不是将幼儿关在身边，这即不利于孩子的健康发展，如果能使幼儿有一定的动作技能，提高幼儿的身体发展水平，那一定能避免意外伤害事故的发生。因此，我们非常重视孩子的户外活动机会，让孩子有充裕的时间来活动身体，提高运动能力。另外，每月进行安全演练活动，让幼儿在演练中学会保护自己，学会自救的 方法 。 　　四、家园密切配合，进一步深化幼儿的自我保护教育 　　利用家长园地、家长会等，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，增强家长培养幼儿自我保护能力的意识，并将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让家长了解和探讨一些保护孩子身体的好方法，使安全教育取得家长的配合和支持，实施幼儿园和家庭的同步教育。 　　总之，我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。努力为幼儿创设安全的活动环境，并将各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 　　幼儿园的安全教育论文篇二 　　幼儿园的安全是幼儿园生存与发展的前提，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出："幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"但由于幼儿年龄小，自我保护能力有限，一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，取消可能有安全隐患的活动来保安全，为追求安全不惜降低教育要求与标准，为了安全限制幼儿活动的范围，将"安全带"紧紧地系在幼儿身上，而忽视了对幼儿主动自护的积极引导，幼儿不能自由地活动、自由地游戏，这样的过度保护，等于不护。幼儿的安全不仅需要成人的保护，更重要的是通过安全教育来实施的。因此，我园将安全教育作为幼儿园教育工作的重要内容之一，通过做好幼儿园安全教育工作，来提高幼儿的安全意识与安全防范知识、技能。 　　一、是要加强组织管理，明确安全责任，各负其责，全面落实安全责任制，健全幼儿园内部安全管理工作制度。 　　(一)要建立较完善的安全工作体系，明确分工负责，要有专人负责此项工作，定期召开安全工作会议制度，签订 安全 责任书 ;明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、 岗位职责 、人员配备制度及责任追究 措施 ;有严格的幼儿接送制度。 　　(二)要全面排查幼儿园内部安全隐患。对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查，加强对校园设施、老化电线线路等方面的检查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，马上整改。内部能处理的自行组织，处理不了的提请有关部门帮助解决。 　　(三)要严把卫生保健、伙食关，确保幼儿健康成长。1、把好进货 渠道 关。采购人员采购的货物必须有齐全的"三证"禁止购买"三无"产品。炊事人员严把制作关。。炊事用具管理责任到人，杜绝幼儿食物中毒现象的发生。2、坚持预防为主，防患未然的方针，有计划的进行各种预防接种工作，接种率要达到100%。要坚持每年的春、秋两季为幼儿服用中药，预防各种传染病，为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健，并为全体幼儿进行了口腔检查。3、细化卫生检查工作。在日常工作中，有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合，检查结果纳入教职工考核中，同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作，实行责任到人，做到窗明干净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草，另外，不定期的对幼儿进行卫生常识和安全保护教育，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。 　　二、加强安全教育，增强幼儿自我防护能力 　　幼儿正处于身心逐步发展的阶段，缺少生活 经验 和各种社会方面、自然方面的常识，自理能力较差，虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们，以尽量减少事故的发生，但我们应知道成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的。所以，幼儿园应通过健康教育活动，有意识、有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日生活的各个有效环节随机强化教育。教师要像妈妈对待孩子一样，做到"眼看，嘴说，脚跟上"、"了解幼儿身体情况、精神状态如何，看幼儿在干什么"等，从源头杜绝重大安全事故和减少一般事故的发生。 　　良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。通过幼儿做自己力所能及的事情，养成良好的行为习惯能使幼儿躲避伤害。例如，幼儿养成吃饭前、喝水前摸一摸、吹一吹的习惯，可以避免烫嘴、烫手;走路和跑步时靠右边行，过十字路口时看红绿灯行走，可以大大减少与同伴碰撞或被来往车辆碰撞的概率，鞋带系得牢可避免跌倒、受伤，吃鱼前把刺挑干净可免受咽刺，吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进异物，这些都是日常生活中常常遇到的问题，家庭和幼儿园应相互配合，反复强调，持之以恒，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。 　　(一)从环境中渗透安全教育 　　幼儿园的环境不仅起到美化的作用，而且还为幼儿提供了学习、交流的机会，我们注意合理利用幼儿园环境资源来渗透安全教育，能让幼儿在环境潜移默化中提高安全意识，懂得生活中常见的安全防护措施。一是设置安全标志。在幼儿园的各个角落的墙面上画上各种各样的安全标志，让幼儿每天在活动、放学、上学的同时，轻松、自然地认识各种安全标记。二是开辟安全教育宣传栏。各班在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目，通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的;在教室的互动墙上制作了"交通安全"、"防火安全"、"地震知识我知道"等墙报，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的版画，学习琅琅上口的儿歌、浅显易懂的 故事 中，了解安全知识，提高自护能力。三是创设安全教育小画廊。让幼儿做幼儿园环境的小主人，运用所学的绘画技能，表达自己对生活的认识，如："消防安全组画"、"热闹的十字路口"、"规划与标志"等绘画活动，不仅发挥了幼儿的主体性，又为幼儿分享经验提供了平台，拓展了他们的学习空间，强化了幼儿安全意识。 　　(二)从幼儿一日生活中随机开展安全教育 　　幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，医生、教师认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故;教师在一日生活中注意督促和检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识;在幼儿就餐时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管;在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。此外，教师利用生活事例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大型器械的场画，VCD图片，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，通过真实情景的再现，让幼儿认识保护自己的重要性。在安全教育活动中，教师注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。 　　(三)开展安全教育游戏活动，提高幼儿安全防范意识 　　幼儿是在游戏中学习成长的，游戏是幼儿最喜欢的活动。我们要求教师创设与安全教育有关的游戏环境，让幼儿在轻松，愉快的气氛中体验情感，引导幼儿自主探索，提高幼儿自我保护能力。在开展角色游戏中设置了岗亭、红灯、人行道安全标志等，让幼儿扮演交警，养成遵守交通规则的习惯，并知道坐车等不把头伸出窗外等安全知识。游戏中设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿懂得生活中的应急措施，遇到意外知道求助。 　　三、家长要积极配合幼儿园加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。 　　家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。家长工作是幼儿园同家庭之间的桥梁工作，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应该改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要积极做好各项安全意识的宣传工作。并让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性。 　　幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础，只有安全工作落到实处，幼儿园的各项工作才能得以顺利开展。因而幼儿园必须始终把安全工作放在重中之重的位置，提高认识，明确责任，幼儿的安全才能得到保障，才能促进幼儿健康的发展。 　　幼儿园的安全教育论文篇三 　　幼儿园的孩子年龄大部分在3-5岁，缺乏知识经验和和独立行动能力，但又活泼好动、什么都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。幼儿园是集体教养机构，不像幼儿在家中可以一对一，甚至几对一地对幼儿进行教育和保护，幼儿园教师少，孩子多，一个教师要面对许多幼儿。幼儿在幼儿园活动空间大，幼儿与幼儿之间的交往多，这使幼儿身处更复杂、更多样的环境。如果没有人身安全的保证，其他的保证将成为一句空话。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出："幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位"。因此，尤其体现出对幼儿安全教育工作开展的重要性。我作为一名幼教工作者，依据这些年与幼儿相处的经验，从以下几方面谈谈我对幼儿安全教育开展的看法。 　　一、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力"千般照顾，不如自护"。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让小朋友被动的接受"你不能怎样，你不该怎样"， 安全教育有效性不够，安全教育中往往对实践层面的操作不够重视，表现为说教较多，幼儿学习兴趣不高。一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。这就要求教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。 　　(一)、利用谈话活动"我身边的危险"教育幼儿避开危险的事物、不做危险的事水、火、电这些对幼儿而言都十分危险，在平常的活动中就告诉幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆弄电器;下雨时避免遭受雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。不能互射弹弓;不爬树;不从高处往下跳;不乱往嘴里放东西，以免中毒。如："怎样喝水?"我倒了一杯热水，请幼儿说一说。在活动中幼儿纷纷发表意见。高启越说："杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。"李心怡说："用手摸摸杯子的外面，如果烫手就不能喝。"李新扬说："喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。"(二)、通过看图讲述"谁对谁不对"让幼儿了解更多的安全规则为幼儿准备一些像画有"热水、药、食品、玩具"等安全与危险事物的小图片，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的。如：幼儿不能自行离园，也不能随便到其他班去;上下楼梯要一个跟着一个走，不推不挤，不从楼梯扶手往下滑;推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里;乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。还可以通过教学活动让幼儿认识更多的安全规则，如交通规则、游戏规则等，提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性。 　　(三)、利用美术活动"我来设计安全标志"让幼儿认识潜在的危险和可能的伤害幼儿知识经验不足，常常意识不到周围存在的危险。通过一些认识常见的安全标志，让幼儿认识到他们可能遇到的危险和伤害，让他们了解在家庭、幼儿园、社会公共场所存在着潜在的危险，使他们知道在什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者减少危险。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立安全意识。如：通过"我来设计安全标志"这一活动，我们在班内的电视机及电源没开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，在活动区安全角，摆上了救护车、救火车、警车、固定电话、手机模型等;贴上了安全图、110、120、119标记。 　　(四)、通过"讲故事"提高幼儿的安全认知能力安全教育需要与日常生活有机的结合和渗透。例如：通过讲故事"小明走丢了"、"不和陌生人走"、"和爸爸妈妈走失了怎么办?"、"当心坏人"等活动内容，让幼儿知道回家要等父母来接，不轻信陌生人的话，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说："我父母不在家，请你以后再来"，不给陌生人开门。这样既可以让幼儿学习安全自救的方法，又让幼儿知道怎样保护自己，使自己安全。又如通过"小手讲卫生"这一故事不仅让幼儿掌握了洗手的正确方法而且告诉了幼儿洗手能预防疾病。 　　总之，通过对幼儿有意识的日常安全教育，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿自身的安全意识和防护能力，为幼儿安全行为能力的发展奠定基础。 　　二、注意环境安全，创设良好的安全教育氛围《幼儿园教育指导纲要》指出："创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会，古人云："人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄"。可见，环境教育的重要性，它不仅是 儿童 发展的重要因素之一，还对幼儿的安全教育也起着重要的、不可替代的作用，它能潜移默化地增强幼儿的安全意识，丰富幼儿的安全知识。 　　(一)、丰富物质环境下的安全教育对于幼儿园的物质环境，我们应该精心创设，以达到幼儿在这种环境下可以进行生动、直观、形象而又综合性的安全教育。首先通过环境潜移默化地让幼儿获取安全知识。这就要求幼儿园在对环境的创设中注意突出这一原则。墙体设计上不仅有形象可爱的卡通人物、色彩鲜艳的图案，还要有吸引幼儿主动与环境进行互动的儿歌主题与小故事，如："破缸救友""小红帽"等，让幼儿在不知不觉中学习到安全知识。其次，对于幼儿园的室外环境设施也要定期进行检查， 修理 。具有安全隐患的地方，要贴上幼儿自己制作的安全标记--大眼睛，这样可以提醒幼儿自身要注意安全。 　　(二)、和谐有序精神氛围下的安全教育常言道："身教重于言教"教师的 言行举止 ，对幼儿起到潜移默化的教育作用。教师要充分发挥榜样作用进行安全教育，这样可以把抽象的安全知识具体化、形象化，使幼儿易于接受。如滑滑梯前先让幼儿观看《橡皮膏小熊》、《跷跷板》《淘气的小猴》等安全情境表演，灵活地针对小熊、小猴前后两次玩耍的不同态度而出现的情况进行对比，让幼儿一目了然地知道如何正确地玩耍才不会受伤。这样幼儿在玩大型玩具滑梯时，就不会拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的幼儿就不会往下滑;玩秋千架时，就会坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还知道双手抓紧扶手;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。蒙台梭利曾说："我听了我会忘记，我看了我会记住，我做了我会理解。"教师要发挥示范作用，用自身的教育行为去感染每一个孩子。 　　三、强化教师安全意识，加强教师安全指导幼儿园个别教师为了避免承担更多的安全责任而一味地的限制幼儿的活动，而不是把安全教育深入到教学的各个环节中去，缺乏积极主动的措施。常有这种现象，一旦幼儿园某个班出事，流血缝针或是扭伤骨折，园内老师便长时间不敢带孩子外出活动，殊不知这种做法是"堵"而不是"疏"。我们不可能因为安全问题取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准。教师也不可心存"少活动、少出事"的思想,禁止幼儿进行所谓的危险的户外体育活动,如跑、跳、攀登、"滑滑梯"、"荡秋千"等;在手工、计算等操作活动中让幼儿只贴不剪,束缚孩子的手脚和大脑,u2026u2026这样做非但不能从根本上解决幼儿的安全问题,而且还剥夺了幼儿通过实践、操作提高自我保护能力的机会。所以,我们不能为了安全而"因噎废食",而应辩证地处理好安全与活动的关系,加强教师在各项活动的安全提醒、指导和帮助，从消极防范转为积极防范。 　　(一)、教师一定要树立"与其事后处理,不如防患于未然"的安全意识据调查发现,幼儿意外事故多发生在教师麻痹大意,缺乏一定安全知识情况下。因此,我们工作中,不能心存侥幸心理,掉以轻心,认为"意外防不胜防,不可避免",而要牢固树立"安全第一"的思想,始终紧绷"安全"这根弦,时刻提高警惕,做到"放手不放眼,放眼不放心"。同时,教师应通过多种方式引导幼儿学习有关生命的知识,学会珍惜生命。知道人的生命是宝贵的,生命对一个人来讲只有一次,我们生存的环境里存在着各种各样对生命不利的因素,对于这些不利于生命和健康的因素,应学会辨别它、躲避它、应付它,防止受伤害。比如,让幼儿明白在马路上是不可以玩耍的,来往的车辆可能会伤害到健康甚至生命;懂得外出时要紧跟成人,万一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售货员阿姨、门卫叔叔求助;知道要保护动物,但不过分玩逗小动物以及要远离对人有伤害的动物等。在活动时要加强对幼儿的监护，比如，对于幼儿在洗手、上厕所等环境中，幼儿的自我控制能力相对来说还比较差，此时教师就要充分发挥引导保护的职责，尽可能地避免危险的发生。在许多活动环节中，教师应紧跟在多数幼儿旁，两位教师应分别照顾不定地点的幼儿。在进行户外活动时，教师要尽可能地站在一个势力范围比较开阔的地方，将所有幼儿收在视力范围之内，这样可以有效的预防一些伤害事故的发生。 　　(二)、教师要随机利用语言进行提醒与帮助，培养幼儿良好的安全行为和习惯生理学家认为:"习惯是自动化了的条件反射。"幼儿期的神经细胞反应时间短,容易形成条件反射,即容易养成习惯。成人应抓住这一教育契机,帮助幼儿养成良好的行为习惯,减少伤害事故的发生。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而安全行为的养成又不是一两次教育就能奏效的。教师在活动中对幼儿的安全问题随机进行指导与帮助，如，活动前提醒幼儿、活动中对幼儿进的随机的指导与帮助、活动后进行必要的检查等，以经常性的提醒、指导、帮助，来促使幼儿良好的安全行为不断得到强化，逐步形成自觉的安全行为和好的安全习惯。例如画画时头太低，玩沙时把沙向上扬起等，这时教师要抓住有利时机及时的利用语言对幼儿的行为加以提醒与指导，尤其是在看到幼儿在进行一些相对来说较为兴奋、追打、手拿危险品的行为时，教师要对其进行及时的制止，不仅能确保幼儿安全，而且能有针对性地对幼儿进行个性化的安全教育，帮助幼儿建立起良好地安全行为和习惯。 　　四、家园共育，形成安全教育合力《幼儿园教育指导纲要》强调指出："家庭是幼儿园的重要合作伙伴。"幼儿更多的时间是和家庭成员生活在一起的，有的家庭对幼儿的安全没有足够重视，家长对孩子的好奇心和冒险心理未加防范，非常容易导致意外的发生。例如：家中物品随便摆放，让幼儿能够触摸到并随便拿去玩耍;如把打火机放在茶几上，非常容易让孩子拿去玩，引起家庭火灾。有的家里药品、杀虫剂等物品随意放，幼儿经常发生误饮、误食的现象。因此在家庭中开展安全教育是十分必要的。 　　(一)、提升家长安全意识和认知水平，取得相互配合与协助幼儿园可以通过召开了家长会,向家长详细介绍培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时还可以向家长发放"幼儿自我保护能力"问卷表,请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况,从家长反馈的信息中发现问题。幼儿园定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。为了让幼儿亲自实践"遇到危险时怎么办?"幼儿园在亲子活动中，还应多设计一些让幼儿和家长一块玩的安全小游戏，这样既让幼儿感受与家人游玩的快乐，还会使幼儿懂得简单的安全知识和逃生技能。如针对幼儿流鼻血,向家长、幼儿演示正确的处理方法:先把头向后仰,用干净的软纸或药棉堵住鼻孔,再用冷水敷脑门,安静待一会,不要乱动等等。这样有了家长的支持和配合,安全教育就会取得了事半功倍的效果。 　　(二)、鼓励家长加强幼儿安全实践，强化幼儿安全行为幼儿在幼儿园所习得和形成的安全行为，如果家长经常帮助幼儿实践，则有助于幼儿建立稳固的动力定向，进而逐步形成习惯。例如在"安全食品多吃，垃圾食品少吃"安全教学活动后，可以利用"致家长的一封信，"向家长传递这一安全信息，同时，也期望家长以身作则多吃安全食品，少吃垃圾食品，并对幼儿的适宜行为进行表扬和鼓励。 　　家长带孩子外出时可以引导幼儿看看在什么地方有什么样的安全标志，如：红色的标志是禁止，黄色的标志是警告，标志上的图案是什么意思，禁止警告人们什么。同时，家长提醒幼儿一定要注意按标志要求去做，以免发生危险。还有家庭里常用的消毒液、洁厕灵等对孩子能够造成伤害的物品，家长要让孩子认识到它的危害性。不是饮料的液体千万不要放在饮料瓶子里，以免被孩子误食，造成不必要的伤害。 　　总之，幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作，它只有起点，没有终点。让我们大家一起努力，为幼儿的安全教育工作贡献自己的力量，为幼儿提供健康安全的生长环境，确保每位幼儿健康快乐地成长!

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求。英语B级考试略低于A级考试，是过度性的要求。既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。考试性质：我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标。高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。考试目的高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能。

如果P值很小，说明原假设情况的发生的概率很小，且P值越小，表明结果越显著。在作结论时，应确实描述方向性（例如显著大于或显著小于）。sig值通常用 P>0.05 表示差异性不显著；0.01<P<0.05 表示差异性显著；P<0.01表示差异性极显著。