会计专业考研到底考哪几科？初试复试一样吗？会计

题目实地盘存制的优点是可随时了解各种财产物资的收入、发出和结存情况。

华南师范大学会计学原理考试试题可以到学校官网查询。华南师范大学（South China Normal University），简称“华师”，坐落于南方名城广州市，由中华人民共和国教育部和广东省人民政府共建，入选中国首批“211工程”、“卓越教师培养计划”，为广东省省属重点大学、中国100 所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。截至2015年7月，学校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，占地面积共3020亩，校舍面积共133万平方米；下设38个院系机构，开办83个本科专业，下设14个博士学位授权一级学科、100多个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点， 33个硕士学位授权一级学科、 200多个硕士学位授权点、10个硕士专业学位授权点；有专任教师2081人，其中副高级以上1300 多人，博士、硕士研究生导师1000 多人，具有博士、硕士学位的1800多人；有在校全日制本科生25335人、硕士研究生7177 人、博士研究生797人、博士后在站人员100余名。

21.d22.c23.a24.c25.b26.d27.a28.d29.c30.d31.b32.d33.d34.a35.d36.c37.(25%)

（ F ）1、会计的职能只有两个，即核算职能和监督职能。（ T ）2、会计要素中既有反映财务状况的要素，也有反映经营成果的要素。（ T ）3、一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少，会计基本等式的平衡关系不受其影响。（ F ）4、在借贷记账法下，账户的借方登记增加数，贷方登记减少数。（ F ）5、所有账户都是根据会计科目开设的，包括总账账户和明细账户。（ T ）6、企业生产用固定资产计提折旧时应直接记入“制造费用”账户。（ T ）7、对于资产负债结算账户，可以根据其余额的方向来判断其性质。（ F ）8、属于所有者权益类的所有账户，它们的用途和结构都是相同的。（ T）9、收款凭证和付款凭证不仅是记账的依据，而且也是出纳员办理收款、付款业务的根据。（ T ）10、除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证，并注明所附原始 凭证的张数。（ T ）11、“生产成本”账户按用途和结构分类，应属于盘存或成本计算账户。（ F ）12、会计人员在填制记账凭证时，误将 9 800 写为 8 900，并已登记入账。月终结账前发现错误，更正时应采 用划线更正法。（ T ）13、无论采用永续盘存制还是实地盘存制，都需要对财产物资进行清查，都可以采用实地盘点的方法。（ F ）14、在任何情况下，应收账款项目都是根据应收账款总账的期末余额填制。（ F ）15、采用科目汇总表账务处理程序，总分类账、明细分类账和日记账都应根据科目汇总表登记。二、单项选择题（共 15 分，每小题 1 分）（ b ）1、下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是 。 A、以银行存款偿还银行借款 B、用银行借款抵付应付账款 C、以银行存款上交税金 D、收到外商捐赠的设备（ A ）2、收到某单位预付货款存入银行，所引起的变动为 。 A、一项资产增加，一项负债增加 B、一项资产减少，一项负债减少 C、一项资产增加，一项所有者权益增加 D、一项资产减少，一项所有者权益减少（ B ）3、某企业销售产品一批，部分货款收存银行，部分货款对方暂欠，该企业应填制 。 A、收款凭证和付款凭证 B、收款凭证和转账凭证 C、付款凭证和转账凭证 D、两张转账凭证（ c ）4、下列不能作为会计核算依据的是 。 A、领料单 B、发货票 C、经济合同 D、入库单（ d ）5、如果发现记账凭证所用的科目正确，只是所填金额大于应填金额，并已登记入账，应采用 更正。 A、划线更正法 B、红字更正法 C、平行登记法 D、补充登记法（ B ）6、在下列账簿中，需要进行日清月结的账簿是 。 A、备查账簿 B、现金日记账 C、总分类账 D、明细分类账（ c ）7、财产清查中，如财产的盘亏是由于保管人员失职所造成的，则应计入 。 A、管理费用 B、生产成本 C、其他应收款 D、营业外支出（ b ）8、在记账无误的情况下，银行对账单与企业银行存款日记账账面余额不一致是因 造成的。 A、应付账款 B、未达账项 C、坏账损失 D、应收账款（ B ）9、下列 属于外来原始凭证。 2 A、领料单 B、购货发票 C、收料单 D、工资结算汇总表（ D ）10、活页式账簿和卡片式账簿主要适用于 。 A、特种日记账 B、普通日记账 C、总分类账簿 D、明细分类账簿（ B “固定资产”为 100 万元， ）11、如果企业月末资产负债表中， “累计折旧”为 40 万元，则企业“固定资产净值 数”应填列 。 A、100 万元 B、60 万元 C、140 万元 D、160 万元（ c ）12、编制利润表主要是依据 。 A、资产、负债及所有者类各账户的本期发生额 B、损益类各账户的期末余额 C、损益类各账户的本期发生额 D、资产、负债及所有者权益类各账户的期末余额（ A ）13、 是一种最基本的账务处理程序，也是其他账务处理程序的基础。 A、记账凭证账务处理程序 C、科目汇总表账务处理程序 B、汇总记账凭证账务处理程序 D、日记总账账务处理程序（ c ）14、为了反映和监督企业销售商品和提供劳务所实现的收入以及因销售商品而与购买单位之间发生的货款结 算业务，应设置的账户是 。 “主营业务收入”账户 A、 “应收账款”账户 B、 C、“营业外收入”账户 “应收票据”账户 D、（ c）15、一个企业的资产总额与权益总额 。 A、可能相等 B、有时相等 C、必然相等 D、只有在期末时相等三、多项选择题（共 15 分，每小题 1 分）（ ABD）1、会计的方法实际上是 。 A、会计核算的方法 B、会计分析的方法 C、会计算账的方法 D、会计检查的方法（ ACD ）2、下列项目中，属于企业流动资产的有 。 A、银行存款 B、预收账款 C、应收账款 D、库存商品（ ABC ）3、在进行试算平衡时，下列哪些错误不会影响借贷双方的平衡关系 。 A、漏记某项经济业务 B、某项经济业务记错有关账户 C、重记某项经济业务 D、某个账户颠倒了记账方向（ABC ）4、总分类账户和明细分类账户的平行登记是指 。 A、登记会计期间一致 B、登记方向相同 C、登记金额相等 D、登记数量相等（ABCD）5、下列账户可能会与“本年利润”账户借方发生对应关系的是 。 A、主营业务成本 B、销售费用 C、管理费用 D、营业税金与附加（ ABC ）6、作为原始凭证应具备的基本内容是 。 A、经济业务内容 B、凭证的名称、填制日期及有关责任人的签章 1、ABD 2、ACD 3、ABC 4、ABC 5、ABCD 6、ABC 8、AC 9、BD 10、ABC 11、ABCD 12、ABD 13、BCD 14、AB 15、ABC C、接受凭证单位的名称 D、会计分录（ ）8、日记账与总账的核对，主要包括 。 A、现金日记账与库存现金总账之间的核对 3 B、现金日记账与其他总账之间的核对 C、银行存款日记账与银行存款总账之间的核对 D、银行存款日记账与其他总账之间的核对（ ）9、下列能作为编制财务报表的直接来源的是 。 A、原始凭证 B、总账 C、记账凭证 D、明细账（ ）10、外购材料取得的成本包括 。 A、买价 B、定额内的途中损耗 C、运杂费 D、非正常损耗（ ）11、企业在组织会计核算时，应遵循的会计假设包括 。 A、会计主体假设 B、持续经营假设 C、会计分期假设 D、货币计量假设（ ）12、制造企业是产品的生产单位，其完整的生产经营过程由 所构成。 A、供应过程 B、生产过程 C、买卖过程 D、销售过程（ ）13、下列会计分录中属于复合会计分录的是 。 A、一借一贷的会计分录 B、一借多贷的会计分录 C、一贷多借的会计分录 D、多借多贷的会计分录（ ）14、科目汇总表能够 。 A、起到试算平衡的作用 B、反映各科目的借、贷方本期发生额 C、反映各科目的期末余额 D、反映各科目之间的对应关系（ ）15、产品生产费用包括 。 A、人工费用 B、间接费用 C、材料费用 D、成本费用四、实务题（55 分） （共 40 分，每小题（一）某公司某年 12 月份发生经济业务如下。要求编制会计分录，如有计算，要求写出计算过程。 2 分）1、5 日，向阳光公司购入 A 材料 38 000 元，增值税额为 6 460 元，款已预付。材料验收入库。1、借：原材料—A 材料 38 000 应交税费－应交增值税（进项税额） 6 460 贷：预付账款 44 4602、10 日，公司销售甲产品价税款合计 292 500 元，已收款。2、借：银行存款 292 500 贷：主营业务收入－甲产品 250 000 应交税费—应交增值税（销项税额） 42 5003、10 日，从银行提取现金 30 000 元直接发放工资。 （1）借：库存现金3、 30 000 贷：银行存款 30 000 （2）借：应付职工薪酬 30 000 贷：库存现金 30 0004、11 日，开出现金支票购买厂部办公用品 780 元。4、借：管理费用 780 贷：银行存款 7805、16 日，提取本月固定资产折旧，其中车间 8 100 元，厂部 3 200 元。5、借：制造费用 8 100 管理费用 3 200 4 贷：累计折旧 11 3006、18 日，公司购买一台车床，买价 240 000 元，增值税 40 800 元，运杂费 1 000 元，款项暂未支付，设备交付使用。6、借：固定资产－车床 281 800 贷：应付账款 281 8007、30 日，分配工资费用，其中甲产品工人工资 12 000 元，乙产品工人工资 8 000 元，车间管理人员工资 6 000 元，行 政管理人员工资 4 000 元。7、借：生产成本—甲产品 12 000 —乙产品 8 000 制造费用 6 000 管理费用 4 000 贷：应付职工薪酬 30 0008、30 日，按 14的比例计提本月职工福利费。8、借：生产成本－甲产品 1 680 －乙产品 1 120 制造费用 840 管理费用 560 贷：应付职工薪酬 4 2009、30 日，经批准将资本公积金 60 000 元转增资本。9、借：资本公积 60 000 贷：实收资本 60 00010、31 日，汇总本月材料发出情况如下（A 材料 7 600 元，B 材料 12 300 元） 甲产品生产领用 6 000 元 乙产品生产领用 5 000 元 车间一般耗用 5 900 元 行政管理部门耗用 3 000 元 合计：19 900 元10、借：生产成本－甲产品 6 000 －乙产品 5 000 制造费用 5 900 管理费用 3 000 贷：原材料－A 材料 7 600 －B 材料 12 300 （甲产品 6 000 工时，乙产品 4 000 工时）11、31 日，按本月生产工时比例，将发生的制造费用分配给甲、乙产品。11、制造费用 8 100 ＋ 6 000 5 900 20 840（元） 分配率 20 840 ÷（6 000 ＋ 4 000） 2.084 （元/工时） 甲产品：6 000 × 2.084 12 504（元） 乙产品：4 000 × 2.084 8 336 （元） 借：生产成本－甲产品 12 504 －乙产品 8 336 贷：制造费用 20 84012、31 日，甲、乙产品均全部完工入库，结转其实际生产成本。12、借：库存商品－甲产品 32 184 －乙产品 22 456 贷：生产成本－甲产品 32 184 －乙产品 22 45613、31 日，结转本月已销甲产品的销售成本 138 000 元。 513、借：主营业务成本－甲产品 138 000 贷：库存商品－甲产品 138 00014、该企业该月的库存现金清查中，发现盘亏 300 元。经查明属于出纳员的保管责任。14、（1） 借: 待处理财产损溢 300 贷:库存现金 300 （2） 借: 其他应收款 300 贷: 待处理财产损溢 30015、结转本月损益类账户。其中“主营业务收入”为 300 000 元， “主营业务成本”为 138 000 “投资收益”为 2 000 元， “管理费用”为 11 540 元， 元， “销售费用”为 1 000 元， “营业外支出”为 5 400 元。 “财务费用”为 2 500 元，15、（1）借：主营业务收入 300 000 投资收益 2 000 贷：本年利润 302 000 （2）借：本年利润 158 440 贷：主营业务成本 138 000 管理费用 11 540 销售费用 1 000 财务费用 2 500 营业外支出 5 40016、假设“本年利润”12 月的期初余额为 12 000 元，按全年利润总额的 33计算应交的所得税并做相应的账务处理。16、全年利润 12 000 ＋（302 000－158 440） 155 560（元） 所得税 155 560 × 33 51 334.80（元） 借：所得税费用 51 334.80 贷：应交税费－应交所得税 51 334.8017、结转所得税入“本年利润”账户。17、借：本年利润 51 334.80 贷：所得税费用 51 334.8018、将“本年利润”账户余额转入“利润分配”账户中。8、净利润 155 560 － 51 334.80 104 225.20（元） 借：本年利润 104 225.20 贷：利润分配—未分配利润 104 225.2019、按全年实现净利润的 10计算提取盈余公积金并做相应的账务处理。19、借：利润分配－提取盈余公积金 10 422.52 贷：盈余公积 10 422.5220、将“利润分配”其它明细账户转入“未分配利润”明细账户，并计算分配后的未分配利润。20、借：利润分配—未分配利润 10 422.52 贷：利润分配—提取盈余公积 10 422.52 分配后的未分配利润 104 225.20 - 10 422.52 93 802.68（二）某企业由于编制记账凭证或过账过程中存在某些错误，月底试算平衡表未能平衡。经核查有关记录，发现有下 列错误：1、收回货款 7 600 元存入银行，记账凭证科目正确，但金额误记为 6 700 元。2、以存款偿付前欠购货款 5 200 元。过账时，应付账款误记为贷方 5 000 元记账凭证正确。 6 （共 6 分，每小题 3 分） 要求：用恰当的错账更正法改正上述错误。（三）某企业采用实际成本进行材料日常核算。期末盘点存货时，查出价值 30 000 元的甲材料发生毁损，其进项税额 为 5 100 元。经调查后，认定该批材料的毁损与材料性能、仓库条件及保管员责任均有关系，按规定由保管员赔 （共 9 分，每笔会计分录 偿 3 000 元，价值 500 元的残料已入库。要求：请编制相应的会计分录。答案及评分标准一、判断题（共 15 分，每小题 1 分） 1、F 2、T 3、T 4、F 5、F 6、T 7、T 8、F 9、T 10、T 11、T 12、F 13、T 14、F 15、F ）三、多项选择题（共 15 分，每小题 1 分。其中，如答对每小题一半以上的答案，则得 0.5 分。 1、ABD 2、ACD 3、ABC 4、ABC 5、ABCD 6、ABC 7、ABCD 8、AC 9、BD 10、ABC 11、ABCD 12、ABD 13、BCD 14、AB 15、ABC四、实务题（55 分，评分标准详见试题） （共 40 分，每小题 2 分）（一）1、借：原材料—A 材料 38 000 应交税费－应交增值税（进项税额） 6 460 贷：预付账款 44 4602、借：银行存款 292 500 贷：主营业务收入－甲产品 250 000 应交税费—应交增值税（销项税额） 42 500 （1）借：库存现金3、 30 000 贷：银行存款 30 000 （2）借：应付职工薪酬 30 000 贷：库存现金 30 0004、借：管理费用 780 贷：银行存款 7805、借：制造费用 8 100 管理费用 3 200 贷：累计折旧 11 3006、借：固定资产－车床 281 800 贷：应付账款 281 8007、借：生产成本—甲产品 12 000 —乙产品 8 000 制造费用 6 000 管理费用 4 000 7 贷：应付职工薪酬 30 0008、借：生产成本－甲产品 1 680 －乙产品 1 120 制造费用 840 管理费用 560 贷：应付职工薪酬 4 2009、借：资本公积 60 000 贷：实收资本 60 00010、借：生产成本－甲产品 6 000 －乙产品 5 000 制造费用 5 900 管理费用 3 000 贷：原材料－A 材料 7 600 －B 材料 12 30011、制造费用 8 100 ＋ 6 000 5 900 20 840（元） 分配率 20 840 ÷（6 000 ＋ 4 000） 2.084 （元/工时） 甲产品：6 000 × 2.084 12 504（元） 乙产品：4 000 × 2.084 8 336 （元） 借：生产成本－甲产品 12 504 －乙产品 8 336 贷：制造费用 20 84012、借：库存商品－甲产品 32 184 －乙产品 22 456 贷：生产成本－甲产品.

会计信息的使用者有哪些?它们想了解企业的什么信息?通过什么方式获取? 1. 会计信息的主要使用者及需要重点了解的信息： （1）投资者。对投资者而言，他们关注公司的收益，像投资利润率、每股收益率等，通过对会计报表的阅读和分析，可重点了解其投资的完整性和投资报酬，企业资本结构的变化、未来的获利能力和利润分配政策等。 （2）债权人。对债权人而言，他们关注公司的收益情况及现金流动情况，以保证债务能及时、安全地归还，像资产负债率、现金流量。通过对会计报表的阅读和分析，可重点了解企业的偿债能力，了解其债权的保障和利息的获取，以及债务人是否有足够的能力按期偿付债务。 （3）公司管理层，他们关注公司的经营成果（利润）、财务状况（资产）、现金流量，以及从这些数据中反应的生产管理、经营管理的利弊。 （4）税务机关，关注企业的利润及其缴税情况。通过阅读和分析会计报表，可了解企业的经营活动，社会资源的分配情况，以作为决定税收等经济政策和国民收入等统计资料的基础。 （5）证监会，对上市公司而言的，关注公司公开的数据是否真实、完整等。 （6）审计机构，关注公司资产、利润等指标是否真实可靠，以为 *** 机关及股民负责，也有义务发现公司的经营、管理漏洞。 （7）潜在的投资者和债权人。通过阅读和分析会计报表，可了解企业的发展趋势、经营活动的范围，为选择投资和贷款方向提供依据。 2. 因为信息的不对称，所以会计信息的使用者主要就是通过企业的相关财务报表去了解企业的信息 会计信息的使用者有哪些，他们想了解企业的什么信息，通过什么方式获取 （1）投资者。对投资者而言，通过对会计报表的阅读和分析，可重点了解其投资的完整性和投资报酬，企业资本结构的变化、未来的获利能力和利润分配政策等。 （2）债权人。对债权人而言，通过对会计报表的阅读和分析，可重点了解企业的偿债能力，了解其债权的保障和利息的获取，以及债务人是否有足够的能力按期偿付债务。 （3） *** 及其机构。对 *** 及其机构而言，通过阅读和分析会计报表，可了解企业的经营活动，社会资源的分配情况，以作为决定税收等经济政策和国民收入等统计资料的基础。 （4）潜在的投资者和债权人。对潜在的投资者和债权人而言，通过阅读和分析会计报表，可了解企业的发展趋势、经营活动的范围，为选择投资和贷款方向提供依据。 会计学原理试题答案会计信息的使用者有哪些 1、 *** 、2、投资者、3、债权人、4、受资者、5、债务人、6、企业内部各单位之间、7、企业职工、8、企业和企业之间 会计报告方式是通过什么方式将财务会计信息提供给会计信息使用者 上市公司要公告，非上市公司将财务会计信息备置于办公场所，供会计信息使用者查阅。审计报告是对财务报表的验证，可增强会计信息使用者的信任度。 企业财务会计信息使用者包括哪些 投资人，经营者，税务局，工商局等，对上市公司来说还有广大的股民。 是的。 以上人员都是企业的利益相关者。 例如： 投资者通过财务报表，来判断是否要对企业继续投资。 债权人通过财务报表，来判断是否要借钱给企业。 *** 通过财务报表，来了解本辖区经济发展状况及税收状况。 企业管理人员通过财务报表，来衡量自己的经营成果。 职工通过财务报表，来了解自己的工资等权益是否能得到保障。 社会公众是潜在的投资者和债权人，他们通过财务报表来判断是否与企业发生直接经济业务等。 会计信息失真对会计信息使用者造成哪些损失 会计信息失真现象在现实生活中日趋严重,对人们的工作生活产生了重大的危害,概括起来,主要有以下几个方面: 1、传递错误信息,误导经济行为。从微观角度看,会计信息的影响渗透于生产经营活动的全过程,包含投资,融资,利益分配的决策,计划或控制等。 2、损害各方利益,导致企业亏损。会计信息失真仅仅是一种表现,其实质关系到经济利益的分配。从一项虚假的购销经济业务分析,若入账价值大于实际价值,其中只能包含有不正当的购销行为,使有关人员获得好处。再者,企业对产品销售收入的确认,企业受隐瞒收入,降低利润,减少税金的利益驱动,可能减少确认数额,推迟确认时间;反之经营者若想夸大经营业绩,也会相应歪曲这一信息。从会计处理的程序和过程来看,会计信息的失真也受着经济利益的支配。 3、扰乱经济秩序,诱发经济犯罪。会计信息失真的一些问题,如假造会计票据,乱摊成本,搞"两本账"隐瞒收入,偷逃国家税收,转移国家资金搞"小金库"等这些行为,使企业经营决策失误,企业亏损倒闭,职工待岗或者失业。从而导致生产经营活动无法科学化,制度化,企业秩序混乱。 4、会计信息失真削弱了国家财经法纪的权威性。会计信息失真实际上使在执行国家财经法纪上打折扣,或者说是在实际操作中降低了执行财经法纪的力度,一定程度上是对国家财经法纪的践踏。 5、会计信息失真会导致国家或地方财政收支预算的编制出现方向性错误。国家和地方财政收支预算都是在上年财政收支情况的基础上,结合下一年预计的新增收支内容而确定的,所以会计信息失真将给国家造成巨大的损失。 综上所述我们可以得出会计信息失真是指会计信息的形成与提供违背了客观的真实性原则,不能正确反映会计主体真实的财务状况和经营成果。 企业经理层为什么是会计信息的外部使用者 外部使用者 *** 及监管部门、股东企业经理层是内部使用者 企业提供会计信息是为了满足会计信息使用者的决策需要。 对 ，一般教材应当有原文 谁是企业信息的使用者？会计信息的需求果真“众口难调”吗？ 求答案，需要论述下。 会计书上有关于会计信息使用者的章节，是否众口难调你得自己分析。我觉得不是众口难调的，企业就有一套帐，各报表需求者关注的方向虽然不同，但是都是都从这一套账里取数据，没有什么难调的，除非是想作假的，那就“难调”了。

CBACC

好的，判断你是学不好会计的

答案会计学（Accounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。“会计学原理”不仅是一门基础性的学科，也是一门理论性的学科，在会计学科的大厦中，它当之无愧是极为重要的基础，可以从下面的两个方面去理解。1．它是学好中级财务会计、高级财务会计和管理会计的基础在会计学分类部分，已介绍了会计学按其研究内容的分类。在这种分类中，会计学原理所阐述的财务会计的基本原理，是中级会计与高级会计学的基础。不掌握会计学原理的知识，很难学懂中级会计学和高级会计学，更不要说管理会计与成本会计了。2．它可以用来指导会计学的研究和会计工作“会计学原理”所研究的是人们运用会计来反映和控制经济活动的最一般规律的科学，只要精通和掌握了一般规律的知识，就可以运用它来进行其他会计学的研究。“会计学原理”主要阐述会计的基本理论、基本知识和基本程序与方法，而这些方面都是从会计工作中总结出来的、带有共性的知识。因此，人们在具体的会计工作中就必须依据会计一般的规律作为自己工作的基本指南，否则，会使自己在会计工作中“知其然而不知其所以然”。

MBA考试复习资料根据内容、用途和针对性bai的不同，可以分为以下几大类：1. 全真试题：包括历年逻辑、英语、数学、写作试题。这些试题对于考生体会出题思路、强化答题技巧、了解命题重点义重大。2. 考试大纲：考试大纲是规定MBA入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后，再由高等教育出版社公开出版发行。3. 统编教材：统编教材是MBA考试公共科目复习的基础，一般参照教育部统编教材。目前权威的MBA联考大纲和辅导教材主要是机械工业出版社和高等教育出版社出版的《MBA联考辅导教材》。机工版辅导教材的主编都在华章全程独家授课。4. 内部资料：比较权威的专业MBA辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。5. 信息资料：形式多样，包括研招网公布的考研信息；权威辅导机构定期整理汇编的信息等。如果你已经毕业很多年了，基础知识点忘得差不多，又工作很忙，不妨可以考虑报一些辅导班。从导学开始，到提前面试，到笔试，全程都有老师辅导、督促和提醒，这样相对于自主学习会大大提升效率，节省时间，达到事半功倍的效果，也可以增加自己考入名校的把握和信心。

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江西财经大学会计硕士（专业学位）专业2015年考研招生简章招生目录复试科目、复试参考书:复试专业课：《中级财务会计》，蒋尧明、荣莉，中国财政经济出版社2013年版；《公司财务学》，张蕊、袁业虎，高等教育出版社2012年版；《成本管理会计》，李金泉、余新培，中国财政经济出版社2013年版；《审计学》，张蕊、谢盛纹，科学出版社2011年版。 同等学力加试科目及参考书目:会计学：《会计学原理》，张蕊，中国财政经济出版社2013年版。成本会计：《成本会计》，余新培，中国人民大学出版社2011年版。

基础会计么？看有分录那章，我的书是第五章，有计算题，最重要的你老湿

会计需要学哪些课程会计学的主要课程包括：1、专业基础课：微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销、经济法、高等数学（或经济数学）、概率论及数理统计等；2、专业课核心课：这是会计学专业最主要的课程，从比较基础的会计学原理开始，到中等难度的成本会计、管理会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级成本会计、高级管理会计等课程。另外会学一些在内容上有交叉的其他专业的基础专业课，比如统计学。会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。会计学专业需要学习什么？会计学专业主要需要学：《初级会计》、《计算技术》、《管理统计学》、《高级会计学》、《税收学》、《银行会计实务》、《企业会计实务》、《微观经济学》、《财政金融学》、《财务审计》等。会计专业学什么？会计学专业主要需要学：《初级会计》、《计算技术》、《管理统计学》、《高级会计学》、《税收学》、《银行会计实务》、《企业会计实务》、《微观经济学》、《财政金融学》、《财务审计》等。什么是会计？会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。会计主要工作内容1、计提折旧，可以划分到固定资产的管理工作中。2、核算成本，有时还需要编制成本的分析报表。3、发放工资，以及做好职工福利相关费用的发放。4、每个月的月末，要处理税金的提取和计算工作。5、到了年终，要对企业的所得税进行汇算清缴工作。6、要完成企业的结账和对账工作，做到三个相符，即账证相符、账实相符和账账相符。7、月末要对所有记账的凭证进行汇总，编制相应的汇总表格。当然，会计的工作还有很多，不同企业的会计工作岗位，工作内容也会出现一些差别。会计中级学科有哪几科会计中级学科有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科。会计中级考试各科目实行百分制，合格标准均为60分。应试人员需要在连续的两个考试年度内全部通过这三个科目，方可获得会计中级资格证书。《中级会计实务》科目和《财务管理》科目的试题题型均为单选题、多选题、判断题、计算分析题和综合题；《经济法》科目的试题题型为单选题、多选题、判断题、简答题和综合题。考试方式为无纸化考试方式。试题、答题要求和答题界面在计算机显示屏上显示，即考生在计算机答题界面上进行答题。

1、必备教材： 首先初级会计职称的教材有两本：《初级会计实务》和《经济法基础》，该教材是由财政部会计资格评价中心编写的，全国各地使统一使用。 购买方式：教材主要有两种购买方式，一是在报名入口报名同时同步预定；其二，报名结束后可登陆中国财政经济出版社旗舰店或者经济科学出版社旗舰店购买正版考试教材。 2、辅导用书： 对于基础薄弱的自学者来说，辅导用书也是必不可少的，推荐《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》。 购买方式：亚马逊、京东 3、模拟卷 刷题是应对大部分考试的杀手锏，自学初级会计的小伙伴要多往年的考试真题和模拟题，推荐《会计基础考试模拟题》。 购买方式：新华书店、亚马逊 虽然自学是对自己能力的肯定，但是根据自己的实际情况，还是有必要准备一套视频教程，自学的效率显然比之有网课老师的带领，要慢一些。而且如果你有拖延症的话，恐怕还是找个更有执行力的方法比较好，所以这里特别建议通过视频教程对知识点的整体构架进行疏通一下，配合教材以加深理解和记忆。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

《会计基础》。自己学是有点困难。

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就是现在武大学生用的，课后答案在书店就能买到。网上没有电子版的。。。。

要通过初级考试其实也不难。首先，要制定一个看书计划，规定每天完成多少任务，重在坚持。其次买一套初级会计职称（可以jehdss采纳+v朋友，），书本知识至少要看三遍以上（第一遍可以通读或者和辅导书一起看但尽量先通读；第二遍看一节（章）在做辅导书上的同步练习，书本知识不懂的话，可以通过题目的解答反过来理解，循环；第三就是以做题为主，这里建议至少没门买两套试卷，也许你会觉得多，但是要想通过初级，做大量的题目是硬道理，因为这样不仅可以加深对知识点的理解，更重要的是可以疏通不懂的、难点、易混淆知识点，考试不可能面面俱到但往往就是某一个知识点就决定了成败）。

会计学原理和注册会计师考试课程相当于幼儿数学和研究生数学的差距.精辟！

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低调有内涵的英文id为下列：Alley 冷巷Angus（爱神）Antem (赞歌）Apical(心尖)Azure(湛蓝)Back(回头)cherry（樱桃）Cupid (爱神)Dialog（对白）Dusk(傍晚)Fondly(留恋)Guetse（乱情）Hickey吻痕Memory（回想）Moksha(摆脱)Pirme开始Sacred(崇高)Sharon 陌流年Summer°初夏Tow(牵引)Twilig(暮光)xtreme゜虐爱Spring°初晴Rely On依托Blossom(花丛)Sunshine 暖阳spirit （精灵）Eternal(永久)Lifetime（终身）hangover（宿醉）Gentleman 绅士Atidote （解药）Tomorrow（未来）Accompany you (陪你)Avecle soleil丶手捧阳光Dreamkiller梦境杀手Fall In Love （爱上）Forever Love(永久的爱)Gloaming(傍晚城)Green Summer 绿夏天Hand in hand(牵手)Heartthrob(心跳)heat snow（热雪）Man In The Mirror 镜中人Migratory Bird留鸟Moonlight 月光Nefertari（深渊）Offshore（离岸）Only You(只要你.)Rain Alley 雨巷

电压放大器是配合信号源(信号发生器)的理想工具，电压放大器是通过简单的设备连接，可以拓展信号源的输入电压幅度范围。典型的信号源输入范围都是10Vpp，而在MEMS、光电、超声等研究和应用领域，这样的电压幅度往往不能满足要求，因而用到电压放大器。而随着系统、设备处理速度的提高，高压放大器一般都有高速响应特性。Agitek电压放大器原理：具有两个输入端和一个输出端，其中标有“+”号的输入端为“同相输入端”而不能叫做正端)，另一只标有“一”号的输入端为“反相输入端”同样也不能叫做负端，如果先后分别从这两个输入端输入同样的信号，则在输出端会得到电压相同但极性相反的输出信号：输出端输出的信号与同相输人端的信号同相，而与反相输入端的信号反相。电压放大器如何放大电容量的大小，跟内部元件的电容大u200cu200c小有关， 内部电容的大小取决于场强的设计和分压器电容元件尺寸，不同电压等级的电容式电压互感器用的瓷套由外绝缘爬电距离（与高度和直径成正比）和强度决定，也就决定了套管的截面大小，决定了电容的大小。去10000或20000是标准化的结果，明白上面所述的意思就行了。当信号较大时，压摆率常常比带宽更占据主导地位，比如同样用单位增益为280MHZ的放大器来缓冲10MHZ，5V的信号，电流反馈放大器能轻松完成，而电压反馈放大器的输出将呈现三角波，这是压摆率不足的典型表现。

一般纹身店都有洗纹身的

肯定要功放的 调音台只是个操作平台 控制输出 输入的 音频的 还有各种轨道音转换 调音台-一、调音台的连接 提到音响系统，我们当然首先会想到调音台，调音台，会有很多种形容法，最贴切的莫过于把调音台比喻成一个音响系统的心脏了，这个心脏血液循环的如何，直接影响到整个系统的性能。形象来说调音台就像一个大的水处理池，我们把多种音源信号像流水一样输入进这个大水池，然后在水池内对流入的各种水进行合理的处理，最后再从各种不同渠道流出去，整个过程就是这么简单。因此对调音台的连接无非也是:输入和输出两大部分。 （一）、调音台输入部分的线路连接: 调音台的输入信号大体上分为低阻话筒信号输入和高阻线路信号输入两种。其实我们可以把低阻和高阻的区分看成是水压力或水流速度的不同。比如:高阻输入的电平高，就好像水压很大，水流较急，直接输入到调音台这个水池里就合适了，不用在中间加什么环节来调整水压和水流速了；但低阻输入的电平低，就好像水压很低，水流很慢，直接输入到调音台这个水池里就不合适，我们就需要在大水池里加上一台抽水机，把低阻的低水压给它加大，让水流速度加快，所以调音台的低阻输入通道线路里都内置了专门的电路放大器，把低电平放大到合适的电平。这样用水的特点来形容低阻信号和高阻信号大家应该很好理解了。 只有分清高阻、低阻之后才可以选择正确的线材进行相应的连接，大体上调音台输入插口基本可以分为3种: 1、TRS:高阻输入部分通常要用6.35cm TRS立体声接头作平衡输入，尽量不要用6.35 TS单音(声)接头作非平衡输入，而现在我们用的大部分音源播放设备如:CD、VCD、DVD、MD、MP3等以及大部分乐器的输出信号通常都是高阻信号。 2、XLR:而低阻通常用XLR卡侬接头作平衡输入，现在大部分的有线话筒通常都要用低阻插口与调音台连接。 3、RCA:如果有的调音台带有TAPE录音输入，那通常是采用RCA莲花接头进行连接。 调音台信号输入部分需要注意的问题:上面已经介绍了调音台的输入信号大体可分为低阻和高阻输入，但如何准确界定某一路信号是属于低阻还是高阻就需要灵活。比如按照标准，电子琴、电贝司、电吉它等属于高阻信号，要用6.35接插头输入到调音台才可以，但有些地方从舞台到调音台之间的连接线太长，线阻大，再加上灯光等系统干扰，让这条信号线的本底噪声已经很大了，即使不输入任何音源信号，在调音台上把这条线路所输入通道的增益开大时都会有很大的本底噪音，就好像上面形容的:这条线就是一条河，现在这条河里的泥沙已经太多了，此时这条线路里杂音很多还是不可改变的，而且线路那边的乐器音量已经开到最大而无法再增加了，也就是河里只能给你放那么深的水了，那怎么办呢？如果用高阻信号输入就等于河里的水没有增加，水质不可以改变，音质当然也没办法改变；如果用卡侬插头从低阻插口输入信号，河里的一点浅水就会经过低阻放大器的放大，这样水深了，水质好了，音质也好了。说起来好像不太真实，大家可以试下。我现在做的好多工程，乐队基本上都是采用卡侬插口从低阻输入，虽然表面看起来不规范，但实际上也是减少乐队噪声的无奈之举。所以我们还是要灵活，在实践中寻找最佳工作方法。 （二）、调音台输出部分的线路连接: 现在专业调音台的输出部分有很多插口，而且各有分工，不像输入部分虽然插口多但却相对简单。因此连接输出信号时要慎重。通常调音台主要的输出部分还是指总音量输出、编组音量输出、AUX输出等，大体上调音台输出部分按功能分一般可以分6个部分: 1、编组输出:如果我们把低音音箱通过1-2编组来单独控制音量，那么就只能从调音台1-2编组相对应的输出插口输出音频信号，编组输出的输出口大多数采用TRS立体声插口作平衡输出，当然也有的用卡侬插口。 2、主声道输出:L-R主声道通常采用XLR卡侬平衡输出，有些小型调音台也有用TRS立体声插口代替的。 3、AUX输出:调音台中AUX输出最常用是输出给人声效果器的，其次是用来给乐队或歌手提供监听信号，当然也开以有别的用途，如:录音、用作辅助音箱信号等。AUX通常采用TRS立体声插口输出信号。 4、Direct直接输出部分:比较专业的调音台每个输入通道里还有一个“Direct直接输出”插口，这个插口可以提供给另外的设备用来录音、监听等，调音台的每通道通常是采用TRS立体声插口输出信号的。比如一场演出电视台需要直播，现场也要直播，假如有20路音源信号，那么我们可以把这20路音源信号先输入到电视台的调音台里，然后再利用电视台调音台中的Direct直接输出插口把这20路音源信号再输入到现场演出的调音台里。当然现在为了安全都是先将这20路音源信号通过信号放大分配器调整、分配好后再分别送给电视台调音台、现场演出调音台、备用应急调音台、录音调音台或其它设备等。 5、录音输出:一般的模拟录音输出信号插口大都采用RCA莲花接头。如果是数字信号那可能采用光纤、火线等其它数字输出方式。 6、INS插入插出插口:调音台里的这种插口介于输入和输出之间，它采用TRS立体声接头进行连接。关于INS插入插出好多音响师可能还不会用，它可以将某周边设备插入到调音台某一输入通道、编组通道或主（左右声道）通道中，单独对所插入通道的声音信号进行处理。使用时用TRS大三芯立体声接头进行连接，方法是从TRS大三芯立体声插头头端输出信号，接到要插入的设备的输入端，再从此设备的输出端送出信号接到TRS大三芯立体声插头的环端，然后再流入到调音台里。比如我们可以利用此方法给调音台1、2路话筒插入一台均衡器，就等于把1、2路话筒这条水管截断，加了一台水处理器（均衡器），然后再输入到调音台，这样调整音色效果更好。 以上为调音台的连接，不管是调音台的输入部分还是输出部分，所使用的插口和信号连接方式基本上就是这几种，只不过连接时要注意正确无误。二、均衡器、压限器的连接: 1、均衡器:众所周知均衡器的主要功能就是调整音色、调整声场和抑制声反馈了，因此在现在音响系统中均衡器几乎是不可缺少的设备，目前均衡的输入和输出部分都是采用平衡插口，连接时最好可采用XLR接头的平衡线路，当然也可以采用TRS接头的平衡线路。 2、压限器:压限器是处理音频信号的一种设备，可以将音频电信号的动态进行压缩或进行限幅。实际上我们现在在使用压限器时的主要功能就是让它压缩高电平信号，这样可以保护其下级的音响设备。可以说在一套完整的音响设备中，除了调音台和均衡器外，压限器算得上是最重要的周边设备了，因此正常情况下压限器应该放在功放前面，其它周边设备的后面。连接方面可以采用XLR接头的平衡线路或TRS接头的平衡线路。三、电子分频器的连接: 电子分频器是指能将20Hz--20000Hz频段的音频信号分成合适的、不同的几个频率段，然后分别送给相应功放，用来推动相应音箱的一种音响周边设备。目前的电子分频器输入部分还较简单，但输出部分就比较复杂:有高音输出、中音输出、低音输出等。在连接时低音信号的输出和中高音信号的输出一定不要搞混了，否则高音信号给了低音音箱，低音信号给了高音音箱，这样一来音响系统中就可能没有声音出来了，因为频率不对，搞不好还会烧坏音箱等设备，电子分频器在连接发面可以采用XLR接头的平衡线路或TRS接头的平衡线路。四、反馈抑制器的连接: 在设备连接方面也是采用XLR接头的平衡线路或TRS接头的平衡线路，连接方法大致可分为以下3种: 1、像均衡器等周边设备那样顺序串接在音响系统中，这样连接的优点是:连接和操作十分简单，适用于较简单的系统中。但缺点是:此连接法在抑制话筒声反馈时，也会影响到通过反馈抑制器的其它音源信号。 2、利用调音台通道里的INS插入/插出接口，将反馈抑制器单独串接在相应的通道里，这样连接的优点是:可以最大限度对反馈抑制器进行调整，不必顾及会影响其它音源。缺点是:利用这种连接法，一台反馈抑制器最多只能控制调音台的2个通道，设备利用率太低。 3、利用调音台编组里的INS插入/插出接口，将反馈抑制器串接在相应的编组通道里，其优点是:可对编进此编组内的话筒进行集中处理，而且不会影响到其它音源。总起来说由于这种方法可以充分的利用反馈抑制器，因此也是目前采用最多的连接方法。五、延时器的连接: 延时器可以把音频信号进行延时处理，一般用在一些声场空间较大、需多组音箱分散式扩声的系统中。因为在这样的系统中声音由不同位置的音箱发出后，到达听者的耳朵时是有先后之分的，所以为了尽量保证声像的一致性、增加声音的可读性、避免声音的浑浊感、镶边声和拖尾声，我们有必要使用延时器进行相关处理。关于延时对象的确定，就是对谁进行延时？其实很简单，只要搞清楚以下三点就好了: 1、第一就是以人为本，再多、再好的音响设备也是为人服务的，因此在一个声场内，我们首先要以观众为基准。 2、第二就是以主发声源为准，通常也就是主音箱和主舞台所在的位置。理想的情况下应该是主发声源所发出的声音直接传到观众耳朵里是最理想的境界。但由于音箱的能量、射程、指向性、声场声压的均匀度等原因，因此现在室内扩声系统中大部分还要增加一些离观众距离较近的辅助补声音箱。 3、第三点主要就是指这些离观众距离较近的辅助补声音箱了，也就是可能需要进行延时处理的音箱了。 绝大多数情况下都是:确定了第一因素人，确定了第二因素主发声源，然后对第三因素的辅助补声音箱进行延时处理。音速每秒大概340米，因此延时时间就根据第三因素的辅助音箱与第一因素主音箱之间的距离进行计算。知道了延迟对象才可以正确的连接延时器，连接上基本上是像均衡器等周边设备那样串接在音响系统里需要延时的信号通道中，采用XLR接头的平衡线路或TRS接头的平衡线路进行连接。六、激励器的连接: 音频激励器实际上是一种谐波发生器，利用人的心理声学特性，对声音信号进行修饰和美化的音频处理设备。激励器一般有以下三种连接使用方法: 1、可以像均衡器等周边设备那样串接在音响系统里需要激励的信号通道中，比如在一个调音台里，1-2编组是人声，如果要对这个编组的人声进行激励处理，可以把激励器利用插入/插出接口连接到调音台的1-2编组通道中。 2、如果要进行综合处理，那在调音台主音量输出通道或其它编组等输出通道中串接一台激励器就可以了。 3、激励器也可以像效果器那样从AUX发送出来信号，然后再返回到调音台，这样可以调整哪一些通道需要进行激励处理、需要处理的力度是多大等，这样其实更灵活一些。 激励器在信号连接方面，也是采用XLR接头的平衡线路或TRS接头的平衡线路进行连接。七、数字效果器的连接: 效果器是处理、制造各种声场效果的音响周边器材，一般用于对人声进行处理，在大多数音响系统中，如果人声没有经过效果器处理就会变得没有丰满度和亮度，也就是:干瘪没有水分。现在最新的效果器都使用了数字处理芯片，所以我们也称其为:数字效果器。效果器比较少像均衡器等周边设备那样串接在音响系统里，一般情况下都是从调音台的AUX发送信号给效果器的输入接口，然后再从效果器的输出接口返回信号到调音台里。在信号连接方面，多数是采用TRS接头的平衡线路进行连接，少数专业效果器也有的采用XLR接头的平衡线路进行连接。八、功放与音箱的连接: 这个大家应该都很熟悉了，只是要格外注意: 在信号方面功放的信号线要尽量用平衡线，这样可以尽量减少噪音。好多音响师喜欢把一路或两路信号线供给多台功放机用，但要是超过四台功放时，还是建议用信号放大器分出数量足够多、没有衰减的信号线供给每一台功放单独使用，这样可以减少系统噪音、减少隐患、提高信噪比。在功率传输方面，尽量选用粗、短一些的音箱线以及采用合理的布线来缩短音箱线的距离，再一个一定注意正极和负极，避免短路。 设备连接需要注意的问题: 1、注意电源:音响设备要有专用的电源，要和灯光的电源分离，而且灯光喜欢低一点的电压，但音响则要标准电压。有了专用电源后，还要有稳定可靠的电源插座，可以尽量使用“电源时序器”，虽然成本增加但提高了稳定性和易用性。总之:正确、稳妥的连接好所有音响设备的电源是至关重要的。还有一点要注意:有些进口设备电源部分会有110V和220V的选择开关，在我国，一定要确认选择在220V位置时才可以连接通电。 2、注意设备的接地:正确的给所有的音响设备连接好地线是非常重要的，良好的接地可以减少设备信号传输的干扰，提高设备的稳定性。需要注意的是接地线要按照避雷线的接地标准来做，就是埋在地下部分的导体要防锈、接触要好、埋地要深，千万不能和三相电源线配置的接地线共用，那样不但不会减少音响系统中的噪音，还容易损坏设备。 3、注意选择合适的连接信号线:一台音响设备，我们能用XLR卡侬平衡线来连接的就不要用TRS平衡线连接；能用TRS平衡线连接的就不要用TS单声道非平衡线连；实在没有办法时才可以采用TS单声道非平衡线连接设备。 4、注意信号的反相及短路:信号线短路经常会造成无声故障，检查起来却非常麻烦，除非一条条信号线拆下来用万用表检测才行，所以焊接线时要特别小心。 5、注意信号线的长度:在连接设备时，要尽量采用较短的信号线，一来节约成本，二来减少线阻和干扰。正常情况下，采用平衡传输方式的信号线最长可以到300米左右，而非平衡线则不能做远距离传输。 6、注意设备的电平:如果设备后面板上有+4和-10或-20电平开关转换时，正常情况下我们要放在+4位置，这样才是标准电平。 7、注意直通:很多设备都有一个直通（Bypass）键，直通时该设备一般就不起作用了，所以我们要注意检查这个按键，要不如果我们让压限器直通不起作用了，那压限器后面的设备就失去了保护的作用。 8、小心误操作:由于设备多、按键多，所以往往容易发生误操作，比如:有一些电子分频器上有一个“×10”的按钮，大家注意不要轻易按下它。例如我们的分频点调整在200Hz的话，按下此按钮200 × 10就变成2000Hz了，因此一定要避免误操作。 有了好的设备，再加上正确、合理的把它们连接在一起，那么这套音响系统的效果就一定会很完美， 由于水平有限，难免有不足之处，还望各位同行和专家多多指正。

SLI的全称是ScalableLinkInterface(可升级连接接口)，它是通过一种特殊的接口连接方式，在一块支持双PCIExpressX16的主板上，同时使用两块同型号的PCIE显卡。以增强nVIDIA在工作站产品中的竞争力，毕竟ATi凭借FireGL系列在该领域不断蚕食nVIDIA的市场。在未来的产品线中，SLI将成为新的至高点。

O(∩_∩)O谢谢Happy time is always flying.

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你买错了，这裤子你穿不得，185是身高，88A是腰围也就是26.4寸，以你的体重，应该穿三尺二的腰…我是裁缝，希望我的见解能帮到你

简单的说SLI是可以组成双显卡。主板可以插两块显卡。性能倍增！各大电脑网站都有详细介绍。

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会计专业由来就是热门专业，学生人数众多，并且会计专业是一门实践性很强的学科，其特殊性决定了会计专业不易找到真正愿意进行校企合作的单位，怎样落实工学结合的校企合作?本文对此作出研究。工学结合教育模式就是以职业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台，美国称之为“合作教育”或“与工作相结合的学习”，德国称“双元制”，英国称之为“三明治教育”，我国则称之为“工学结合”。当前，我国职业教育发展面临较好的外部环境，政府对发展职业教育呈现出前所未有的重视，职业教育经过迅速扩展之后，面临一个重大问题：如何深化教学改革，办出有自己特色的“工学结合”?　　一、对“工学结合”的初识　　工学结合是职业学校的一种人才培养模式，可理解为学校学习和岗位工作交替进行的培养模式，学中做，做中学，使学生的理论学习与实践操作有机结合起来。中职会计专业培养人才的目标定位是：培养企业、事业单位第一线的会计、出纳、银行仓管员、收银员、业务员等岗位人员。因为是一线员工，所以更需要学生在校期间加强实践操练。　　二、加强教材学材建设，建设一体化资源　　工学结合的一体化课程资源需依据一体化课程方案建设，内容包括师资队伍建设、教材学材建设、学习环境建设等，是一体化课程实施的条件和支撑。学材指用于直接帮助学生学习的材料，包括作业指导书、工具书及企业技术资料等。学习环境建设需体现企业真实工作环境的特征，融工作与学习为一体。教材是教与学之间的桥梁和纽带，应当围绕课程建设开展教材建设。课程选择应立足岗位要求，选择对的教材非常重要，对教学可谓事半功倍。我刚毕业任教时的中职学校和高职用的是同一套会计教材，并且持续了很长一段时间，造成不少不良情况，建议有能力的学校自编优秀教材，编得好的公开发售还能造福同行，同时充实学校经费。

功率放大器的主要功能是向负载通过交流功率，带动一定的输出装置执行动作。分为变压器功率放大器、OCL功率放大器 和OTL功率放大器。其共同特点是工作在大信号状态下，要求在允许的失真条件下，尽可提高能输出功率和效率。为提高效率，功率放大器常工作在乙类、甲乙类状态，并利用互补对称结构使其不失真。主要指标：输出功率、效率和非线性失真。理论上，最大输出效率可达78.5%。OTL电路采用单电源供电，要求通过大电容接上负载，以保证输出电压的正负跟随能力。为解决中大功率管互补配对问题和提高驱动能力，常利用互补复合管获得大电流增益和较为对称的输出特性，形成实际电路中经常使用的准互补功率放大器。此外，还通过增加自举电路，保证输出电压正负半周的良好对称性。功率放大电路按工作状态的分类根据在正弦信号整个周期内的三极管导通情况，可分为几种工作状态：1、甲类：一个周期内均导通，导通角等于360°。静态工作电流ICQ≥ICM(信号电流峰值)，电压放大电路都属此类。2、乙类：导通角等于180°。即ICQ=0，晶体管只导通半周。3、甲乙类：导通角大于180°，小于360°。即0≤ICQ≤ICM4、 丙类：导通角小于180°一、互补对称式甲乙类功率放大电路甲乙类双电源互补对称电路（1）基本工作原理电路中除增加驱动级VT1管外，还增加了两只二极管VD1、VD2，目的是建立一定的直流偏置，偏置电压大于管子死区电压，以克服交越失真。此时管子工作于甲乙类状态。静态：利用VT1基极电流在VD1、VD2的正向压降给VT1、VT3两管提供基极偏置电压，发射结电位分别为VD1、VD2的正向导通压降，致使两管处于微弱导通状态——甲乙类状态。两管静态电流相等，负载上无静态电流，输出电压Uo=0。动态：当有交流信号输入时，VD1和VD2的交流电阻很小，可视为短路，从而保证两管基极输入信号幅度基本相等。两管轮流工作。电路存在问题第一：当要求输出功率较大时，要求推动功率管的基极电流也要很大，而由于功放管的β不会很大，所以驱动级VT1要提供大电流难以做到。第二：两只大功率异型管的的配对比较困难，难以做到特性对称。准互补对称式功率放大电路为解决上述问题，可以增加复合管VT2、VT4 →代替VT2；VT3、VT5 →代替VT3。这样，既扩大了电流驱动能力，同时也利用同类型的VT4、VT5作为输出管，较好地实现了特性匹配的目的。单电源互补对称式功率放大电路（OTL）实际电路中，如收音机、扩音机中，常采用单电源供电。单电源供电常采用变压器耦合，这里省略了变压器，称为无输出变压器。简称OTL电路。（1）基本工作原理静态：因两管对称，VT2、VT3两管发射极e的电位UE=12UCC，负载无电流。动态：ui>0→VT2导通，VT3截止→对负载供电，并对C充电； ui<0→VT3导通，VT2截止→电容C通过VT3、RL放电维持负半周电流（电容C相当于电源）。注意：应选择足够大的电容C，以维持其上电压基本不变，保证负载上得到的交流信号正负半周对称。（2）存在问题当e点电位升高时，b点电位基本不变，VT2管基极电流减小，负载电流减小，使得输出电压正方向变化的幅度受到限制，远小于12UCC。自举电路增加电容C3和电阻R3，靠电路本身抬高p点电位，原理如下：up=UCCu2212IC1R3ue=12UCCUC3=upu2212ue}u21d2UC3=12UCCu2212IC1R3若电容C3足够大，充电后UC3基本不变，为一常数。由于up=UC3+ue显然ue↑→up↑即e点电位升高→p点电位随之升高→VT2充分导通→保证负载两端有足够大的电压变化量

AM上午PM下午

摘要：高等职业教育是高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。下面随小编详细了解高等职业教育的基础知识。什么是高等职业教育高等职业教育的基础知识高等职业教育基本知识1．什么是高等职业教育？高等职业教育是高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。这种教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”，强调对职业的针对性和职业技能培养。2．高等职业教育的主要特征是什么？一是职业针对性，这是其本质属性；二是大众性；三是产业性；四是社会性。3．职业教育之本是什么？职业教育以人为本，就业是民生之本，因此职业教育就是就业教育。4．以服务为宗旨的具体含义是什么？以服务社会主义现代化建设为宗旨。5．提高高等职业教育教学质量的核心、重点和难点是什么？课程建设与改革是核心与难点，重点是师资队伍和实训基地建设。6．高等职业教育的改革方向和突破口是什么？“以就业为导向”是高等职业教育的改革方向和突破口。7．要营造有利于高等职业教育健康发展的社会环境，应如何转变观念？（1）转变人才观念，把劳动技能型人才作为宝贵的人才来对待；（2）加强学生思想教育和养成教育，树立劳动光荣的道德风尚，积极开展职业技能、技术竞赛活动，帮助学生形成正确的价值观和良好的职业道德，鼓励学生到生产第一线建功立业；（3）树立先进典型，大力表彰职业教育的先进单位和个人，宣传职业教育和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的重要作用，形成重视劳动技能、尊重技能人才的良好氛围。8．职业教育的“三个转变”和“两个加强”是什么？“三个转变”是转变办学思想、转变办学机制和转变办学模式；“两个加强”是加强职业道德教育和加强职业技能培训。9．如何认识我国高技能人才的作用？高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。10．我国高技能人才工作的目标任务是什么？加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才；建立培养体系完善，评价和使用机制科学，激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局。11．高职教育对教师有何要求？“双师型”教师队伍建设是提高高职教育教学质量的关键；在全面推进学生素质教育的同时，教师也要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，全面提高自身素质。专业课教师要深入生产、建设、服务和管理一线，积极参与技术研发、技术服务，尽快成为“双师型”教师。12．高等职业院校的根本任务是什么？高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。13．高等职业院校的办学方向是什么？主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学校所在区域经济和行业发展中的位_，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。14．高等职业院校成功与否的标准是什么？毕业生是否受到社会欢迎，是否有较高的就业率。15．对高职院校的专业设_有什么要求？专业设_要有行业、社会背景和人才需要调查预测，适应经济、社会发展需要和人才市场要求。16．高等职业院校要如何加快专业改革与建设？（1）要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设_专业；（2）要根据市场需求与专业设_情况，建立以重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力。17．“十一五”期间，国家将如何加快高等职业院校专业改革与建设？（1）选择一批基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业点进行重点建设，优先支持在工学结合等方面优势凸显以及培养高技能紧缺人才的专业点；（2）鼓励地方和学校共同努力，形成国家、地方（省级）、学校三级重点专业建设体系，推动专业建设与发展；（3）发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设；（4）逐步构建专业认证体系。18．高等职业院校应如何加大课程建设与改革的力度？（1）要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容；（2）建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。19．“十一五”期间，国家将如何加快高等职业院校课程建设与改革的力度？（1）启动1000门工学结合的精品课程建设，带动地方和学校加强课程建设；（2）改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养；（3）重点建设好3000种左右国家规划教材，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，并确保优质教材进课堂；（4）重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。20．高等职业院校如何实现校企合作，加强实训、实习基地建设？（1）要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；（2）要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件；（3）要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；（4）加大推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，增强学生的实际动手能力；（5）利用现代信息技术、开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。21．国家示范性高等职业院校建设计划，将重点支持建设多少所示范性院校？100所。22．如何做好人才培养模式改革工作？（1）要转变观念，做好人才培养规格的定位；（2）研究、探索高职教育规律、市场规律并按其要求进行专业人才培养目标的定位和课程体系设计；（3）启动专业人才培养模式的改革试点，确定改革的主攻目标；（4）总结改革试点的成功经验，向各专业辐射。23．高等职业院校如何大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式？工学结合是结合工作的学习，是将知识学习、能力训练、工作经历结合在一起的一种教育模式。产学结合是指教育与生产劳动相结合，核心是人才培养与生产实践相结合，形式是产业界与教育界或企业与学校的结合、合作。（1）要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；（2）要积极推行订单培养，探索工学交替，任务驱动、项目导向，顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；（3）要建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。24．“双师素质”、“双师型”、“双师结构”是什么含义？“双师素质”、“双师型”一般是就教师个体而言，指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：（1）具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者），并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在同类院校中居先进水平；（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；（3）近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好。“双师结构”指专业课教师中的专任教师与兼职教师结构，兼职教师是指学校正式聘任的、独立承担某一门课程或实践教学任务的行业、企业及社会中实践经验丰富的名师、专家、高级技术人员或技师及能工巧匠。25．什么是课程体系？一个专业所设_的课程相互间的分工和配合，构成课程体系。课程体系主要反映在基础课、专业基础课和专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系及相互衔接上。

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用一分二音频线，两个莲花头接上6.35转接头

放大信号电路原理放大信号电路是一种将输入信号的电压或电流增大的电路。它通常由放大器元件和支持元件组成，如电阻、电容和稳压电源。放大信号电路可以使输入信号增强到足够大的水平，以便进行进一步的处理或传输。常用的放大器有电压放大器，电流放大器，功率放大器另外需要注意的是，放大信号电路不仅仅是单纯地增大信号电平，还可能会对信号进行其他处理，如限幅、平衡、滤波等。放大电路有很多种类型，如单端放大器、差分放大器、运算放大器等，具体的类型取决于应用场景和需求。此外，放大信号电路中还会有其他元件，如电阻、电容、稳压电源等，这些元件在放大器的工作中起到很重要的作用。总的来说，放大信号电路是一种非常重要的电路，在很多电子系统中都有着广泛的应用。

I"M coming soon

低调有内涵的英文id如下：Deep memory（深海记忆）traitor（背叛者）Thintime（浅时光）Halo（光环）Cold mood（冷情绪）Unfinished Love（末了情）Forget me（忘记我）Calm（从容）Rampant（猖狂）Rascal（痞子）Love for a long time（独爱长久）Acacia（相思）Hunter（猎人）Edge（边缘）Review（旧爱）rankle（难以释怀）radiance（发光）Struggle（旧事）Devil（恶女）Shivering（碎花）Vast（苍凉）Dummy（假人）Later（后来）Prodigal（浪子）raindrop（雨滴）Lifelong（情定终身）

JEM来去就那几把，低端jem jr，中端jem505、jem555，高端7v、77v、7D。 除了jr以外都是好琴，就是那价格有点坑爹...

我简单的说,说复杂了浪费楼主时间!是双显卡技术!2张显卡同时工作!性能能提高到1.9倍左右!如果你的主板支持sli说明可以同时插2块显卡,另外显卡也要支持sli才行!给你个参考资料,里面有图片!这样更容易明白!

你好，横杠可以读to，就读成during the years 2014 to 2017就可以了

(gaoduandaqishangdangci,didiaoshehuayouneihan~)不谢~

工学交替：学生到校后进行学前教育及军训，凡符合企业用工人员的招聘要求，年满16周岁的同学，先到企业（公司）实习一个学期，然后再回学校上一个学期课程。若届时未满16周岁者，先在学校上课一学期并缴纳1000元学习保证金，在第二学期再到企业（公司）实习。如此交替到毕业，在企业的时间里，也派老师到企业给学生上课辅导。它是一种将学习与工作相结合的教育模式，形式多种多样，有一年分为三学期，工作与学习交替进行的，也有一个星期几天学习几天工作的，也有每天半天学习半天工作的，等等。无论是什么形式，他们的共同点是学生在校期间不仅学习而且工作，也就是半工半读。这里的工作不是模拟的工作，而是与普通职业人一样的有报酬的工作，因为只有这样，学生才能真正融入到社会中得到锻炼。学生的工作作为学校专业培养计划的一部分，除了接受企业的常规管理外，学校有严格的过程管理和考核，并给予相应学分。扩展资料工学结合、半工半读，是近几年来职业教育使用频率最高、最热门的话题之一。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）精神要求，在职业学校大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度，实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。纵观世界发达国家职业教育模式,大多突出“工学结合”教育,例如德国的“双元制”、美国和加拿大的“合作教育”、日本的“产学合作”模式、澳大利亚以行业为主导的“TAFE”模式等都是一种学徒制加学员制的人才培养模式。他们的成功让我们看到工学结合模式有很多优点,符合职业教育的特色，这也是中国制造2025和工业4.0的迫切要求。参考资料来源：百度百科-工学结合

wiggle-Jason Derulo