加拿大大学申请时，study permit 是什么东西？ 谢了！

it permits us，这个简短的英文句子的中文翻译是：它允许我们。

允许就是许可的意思。如， 学校不允许在校的学生吸烟、喝酒。

允许的英文是permit; allow; enable; allowable

这道题我会，先给你大家制作一个表格，这样更加清晰明了一、含义不同：1. permit doing：允许做某事（动名词形式）2. permit to do：允许做某事（动词不定式形式）二、语法的区别：1. permit doing：permit 之后跟动名词作宾语。2. permit to do：permit 之后跟动词不定式作宾语。三、用法不同：permit doing 和 permit to do 在意义上没有明显区别，它们都表示允许做某事。区别在于 permit 后面所接的宾语形式不同。四、使用方法不同：1. permit doing：permit 后跟动名词作宾语。2. permit to do：permit 后跟动词不定式作宾语。五、具体用法举例（带中文翻译）：permit doing 的例子：1. The law permits smoking in designated areas.（法律允许在指定区域吸烟。）2. The teacher permits using calculators during the test.（老师允许在考试期间使用计算器。）3. They permit wearing casual clothes on Fridays.（他们允许周五穿休闲服。）permit to do 的例子：1. The law permits people to smoke in designated areas.（法律允许人们在指定区域吸烟。）2. The teacher permits students to use calculators during the test.（老师允许学生在考试期间使用计算器。）3. The company permits employees to wear casual clothes on Fridays.（公司允许员工周五穿休闲服。）六、决策参考：在选择 permit doing 和 permit to do 时，可以参考以下建议：1. 如果 permit 后的宾语是人，建议使用 permit to do 形式。2. 如果 permit 后的宾语是事物，可以使用 permit doing 形式。3. 在某些情况下，两者可以互换使用，但 permit to do 更常用于表示允许某人做某事，而 permit doing 更常用于表示允许某事物发生。不过，这并不是绝对的，具体用法还需根据语境判断。七、注意事项：当 permit 作为一个名词时，它表示许可、批准或许可证。例如：You need a permit to park here.（你需要停车许可才能在这里停车。）当 permit 与其他动词一起使用时，例如 allow 或 let，可以用 permit to do 和 permit doing 交替使用，但这些动词的习惯用法可能有所不同。例如，let 常用 let do，而不用 let to do。

If time permits=Time permitting,

"permitdoing" 与 "permittodo" 是两种不同的语法结构，分别用于表示不同的含义。"permitdoing" 是一个动词不定式结构，其中的 "permit" 是一个动词，表示允许或许可的意思，后面接一个动词的基本形式（动词原形）来表示被允许的动作。例如：My boss permits me to leave early today.（我的老板允许我今天早退。）The sign permits parking on weekends.（这个标志允许周末停车。）"permittodo" 是一个动词不定式和一个名词的结合，其中的 "permit" 是一个动词，表示允许或许可的意思，后面接一个名词，表示被允许的事物。例如：The permit to build a new house was approved.（建造新房的许可证已经获得批准。）You need a permit to fish in this lake.（在这个湖里钓鱼需要许可证。）总的来说，"permitdoing" 是用来表示动作的允许，而 "permittodo" 则是用来表示事物或活动的允许。在语法上，"permitdoing" 是动词 + 动词不定式的结构，而 "permittodo" 则是动词 + 名词的结构。

触动了每小时流行的控制，解除确认。小时级流控permits5是阿里云为限制用户频繁操作短信，有一个最高的限制，每天最多4条短信。用户触动了每小时流行的控制，使其触发。去掉小时级流控的方法为进入系统设置，找到控制面板，然后选择解除确认。

这个是阿里云短信验证做了限制，permits：2。表示只允许发送两次。可以直接在阿里云短信服务里通用设置里设置，每个人一分钟限制条数，一小时发送条数，一天发送的条数。短信服务（Short Message Service）是阿里云为用户提供的一种通信服务的能力。支持向国内和国际快速发送验证码、短信通知和推广短信，服务范围覆盖全球200多个国家和地区。国内短信支持三网合一专属通道，与工信部携号转网平台实时互联。电信级运维保障，实时监控自动切换，到达率高达99%。完美支撑双11期间20亿短信发送，6亿用户触达。有以下功能：1，阿里云为全球企业客户提供国际/港澳台短信发送服务，通过API/SDK方式调用短信发送能力，将指定信息发送至境外手机号码。2，支持通过短信形式发送通知。3，在短信验证场景中，支持通过短信形式发送验证码。4，支持多种推广内容的短信发放，为提升企业产品增加曝光率提供帮助。

"Permit"和"Enable"的主要区别在于前者强调允许或准许，后者强调提供必要的资源或条件。1、"Permit"通常指允许或准许某事发生或某人做某事。例如，"Thecompanypermitsitsemployeestoworkfromhome"（公司允许员工在家工作）。2、"Enable"通常指通过提供必要的资源或条件来使某事物或人能够实现或执行某项任务或功能。例如，"Thenewsoftwareupdateenablesuserstoaccessthenewfeatures"（新软件更新使用户可以访问新功能）。

触发了小时级频率限制。在阿里云短信中，有默认的发送频率限制，只要不超出这个小时级流控Permits：5，即可清除。阿里云创立于2009年，是全球领先的云计算及人工智能科技公司，致力于以在线公共服务的方式，提供安全、可靠的计算和数据处理能力。

D 考查独立主格结构，前后主语分别是Weather和we，不一致，因此是独立主格结构，在句中作条件状语，用Weather permitting相当于If weather permits, 句意：如果天气允许的话，我们明天去野餐。

C 是考被动倒装、 前面是否定的、 后面要倒装 被动倒装就是be动词提前 、 其他都不变、 如： smoking is permitted 就变成 is smoking permitted

 触发天级流控什么意思？触发天级流控的意思是，对网络流量进行分析感知和控制，洞悉网络流量，全面掌握流量构成，控制无关流量，有效减少带宽浪费，保障关键应用，显著提升业务质量，加速关键应用，提高远端传输的效率，宽带业务增值，发挥线路的最大价值。

permit 当动词可以是 1.及物动词Vt,代表允许、准许,后面直接接受词不需介系词 . 例：My father permitted me to travel alone.(我的父亲允许我独自旅行) 2.不及物动词,代表容许,加of再加受词.例：His late arrival permits of no excuse.(他的迟到不容解释.)

permit ,是动词，不是形容词哦

这道题我会，先给你大家制作一个表格，这样更加清晰明了一、含义不同：1. permit doing：允许做某事（动名词形式）2. permit to do：允许做某事（动词不定式形式）二、语法的区别：1. permit doing：permit 之后跟动名词作宾语。2. permit to do：permit 之后跟动词不定式作宾语。三、用法不同：permit doing 和 permit to do 在意义上没有明显区别，它们都表示允许做某事。区别在于 permit 后面所接的宾语形式不同。四、使用方法不同：1. permit doing：permit 后跟动名词作宾语。2. permit to do：permit 后跟动词不定式作宾语。五、具体用法举例（带中文翻译）：permit doing 的例子：1. The law permits smoking in designated areas.（法律允许在指定区域吸烟。）2. The teacher permits using calculators during the test.（老师允许在考试期间使用计算器。）3. They permit wearing casual clothes on Fridays.（他们允许周五穿休闲服。）permit to do 的例子：1. The law permits people to smoke in designated areas.（法律允许人们在指定区域吸烟。）2. The teacher permits students to use calculators during the test.（老师允许学生在考试期间使用计算器。）3. The company permits employees to wear casual clothes on Fridays.（公司允许员工周五穿休闲服。）六、决策参考：在选择 permit doing 和 permit to do 时，可以参考以下建议：1. 如果 permit 后的宾语是人，建议使用 permit to do 形式。2. 如果 permit 后的宾语是事物，可以使用 permit doing 形式。3. 在某些情况下，两者可以互换使用，但 permit to do 更常用于表示允许某人做某事，而 permit doing 更常用于表示允许某事物发生。不过，这并不是绝对的，具体用法还需根据语境判断。七、注意事项：当 permit 作为一个名词时，它表示许可、批准或许可证。例如：You need a permit to park here.（你需要停车许可才能在这里停车。）当 permit 与其他动词一起使用时，例如 allow 或 let，可以用 permit to do 和 permit doing 交替使用，但这些动词的习惯用法可能有所不同。例如，let 常用 let do，而不用 let to do。

"permitdoing" 与 "permittodo" 是两种不同的语法结构，分别用于表示不同的含义。"permitdoing" 是一个动词不定式结构，其中的 "permit" 是一个动词，表示允许或许可的意思，后面接一个动词的基本形式（动词原形）来表示被允许的动作。例如：My boss permits me to leave early today.（我的老板允许我今天早退。）The sign permits parking on weekends.（这个标志允许周末停车。）"permittodo" 是一个动词不定式和一个名词的结合，其中的 "permit" 是一个动词，表示允许或许可的意思，后面接一个名词，表示被允许的事物。例如：The permit to build a new house was approved.（建造新房的许可证已经获得批准。）You need a permit to fish in this lake.（在这个湖里钓鱼需要许可证。）总的来说，"permitdoing" 是用来表示动作的允许，而 "permittodo" 则是用来表示事物或活动的允许。在语法上，"permitdoing" 是动词 + 动词不定式的结构，而 "permittodo" 则是动词 + 名词的结构。

触发小时级流控5以后可以尝试去掉小时级流控。触动了每小时流行的控制，解除确认。小时级流控permits5是阿里云为限制用户频繁操作短信，有一个最高的限制，每天最多4条短信。用户触动了每小时流行的控制，使其触发。去掉小时级流控的方法为进入系统设置，找到控制面板，然后选择解除确认。

1.mendwould rather 更愿意把它变为陈述句就好理解了这里have后接动词原形(不带to的不定式)作宾语补足语2.permitspermit物作主语weather是不可数名词用三单形式3.vary人与人的想法差别是很大的4.originatedorigin是名词他的动词形式originate这一句是被动语态所以加d5.preserveancient egyptians knew of means to preserve dead bodies from decay 古埃及人知道保存尸体不腐烂的方法在http://www.iciba.com/%A1%B4%B9%C5%A1%B5%D6%AA%B5%C0有原句

Time permitting,......

permit英音：[p"mit]美音：[p"mt] permit 1 及物动词 vt. 1. 允许,许可,准许[O1][+v-ing][O2] They permitted her to leave. 他们允许她离开。 I don"t think they would permit this. 我想他们不会准许这事。 2. (不用被动式,常用物做主语)允许,容许 These stores do not permit sales of alcoholic beverages. 这些商店不准出售含酒精饮料。 不及物动词 vi. 1. 允许,容许[(+of)] I will write another novel if my eyes permit. 如果我的视力许可,我还要再写一本小说。 We"ll discuss both questions if time permits. 如果时间允许,我们将把两个问题都讨论一下。 permit 2 名词n. 1. 许可证,执照[C] Have you got a permit to fish in this lake? 你有在这个湖里钓鱼的许可证吗?

工作证 employee"s card代表证：Representative Certificate

permited

iftheweatherpermitedusgoingforanoutingtomorrow,wewillgo答案补充Iftheweatherpermitustravelingtomorrow是错误的,楼主要注意一下..我再来纠正下吧if从句不能单句成句..必须跟上主句,这一句没有主句,不能算是完整句子,其次,没有时态答案补充wewillgoforanoutingtomorrow,ifitpermits(it为形式主语,可代表天气,最简单表示,但没用上你给的词组,因为无法套用.)

Promise是 承诺 应许 做某事 例如He promised to come early.关于Promisepromise doing sth 表示承诺做某事.已经在做promise to do 表示承诺做某事.但还没有做

A

测试许可证

　　能够申请新加坡PR的人群基本分为三类：Professionals(专业人士)、technical personal(技术人员)和skilled workers(技能工人)，其中professionals 是排在第一位的。据统计，professioanls申请PR的成功率高达94%，technical personel 申请成功率仅为26%，而skilled workers的PR申请几乎是不会被批准的。 　　新加坡的Professionals所持有的签证包括3种： 　　1. 创业准证(EntrePass) 　　2. 就业准证(Employment Pass) 　　3. 个人就业准证(Personalised Employment Pass) 　　其中，创业准证(EntrePass)的持有人是Professionals的最高级别，申请PR成功率最高，以下为大家详细说明： 　　创业准证(Entre Pass) 　　Part1：定义 　　新加坡创业准证(EntrePass)：创业准证，又称作商业入境证，是由新加坡人力部及新加坡标新局联合审核、批准的一种面向外国企业家的工作准证。申请人只要有准备在新加坡成立新的公司，资料齐全就有资格申请创业准证。 　　相关网页：http://www.mom.gov.sg/passes-and-permits/entrepass/key-facts 　　Part2：门槛 　　相关网页：http://www.mom.gov.sg/passes-and-permits/entrepass/eligibility 　　(1) 你有(或打算成立)一个私人有限公司，公司必须在新加坡注册局注册，并有秘书和会计师。申请者创办的公司，架构要齐全。 　　(2) 公司未注册，你可以在注册之前等待你的申请结果。 　　从2013年9月份开始，申请者的创业公司需要专利或者知识产权或者当地政府认可的天使资金，所以在成立公司之前可以凭借专利等相关文件向人力局先申请创业准证!准证批下来后，再注册公司。这也是创业准证获取PR通过率比较高的原因之一，高新技术领域一直是新加坡政府的重点发展领域，因此凭借专利等文件申请创业准证，批复率更高! 　　(3)公司至少5万新币注册资金。投资金额小，易操作! 　　Part3：申请条件 　　相关网页：http://www.mom.gov.sg/passes-and-permits/entrepass/eligibility 　　EntrePass，该计划的目的是想吸引创办时间小于6个月的初创企业入驻。要求公司有一些特殊的专利或知识产权，或者获得了新加坡政府认可当地机构的天使投资，否则你很难通过Entre Pass的申请。然而保和移民跟新加坡本地风投机构有良好合作关系，具有丰富的新加坡本地资源，给Entre Pass的申请通过提供了无可比拟的优势。 　　补充说明： 　　Part4：家属签证 　　相关网页 http://www.mom.gov.sg/passes-and-permits/entrepass/passes-for-family 　　家属签证和创业准证的升级更新有关，第一次申请不可以携带家眷。创业准证是需要创办企业的，但是准证的申请和企业创办并没有先后关系。然而，要更新签证，则涉及到企业的雇佣人数和公司年支出。关于是否自己亲自创业则不是硬性要求(入股高新企业，成为股东是方式之一)。因此保和移民针对这一特点，增设了如下移民项目：创业投资移民(480万RMB)、180万创业移民、创业准证。 　　Part5：创业准证续签 　　相关网页:http://www.mom.gov.sg/passes-and-permits/entrepass/renew-a-pass 　　综上所述，保和移民办理创业准证成功率高，原因如下： 　　(1)保和移民属新加坡保和集团旗下子公司，与新加坡风投机构有良好合作关系，具有丰富的本地资源，为创业准证申请成功提供了无可比拟的优势。 　　(2)专业团队帮助撰写商业计划书，为客户匹配最合适的投资项目。 　　(3)新加坡本地机构、当地高校、创业孵化器及基金公司等当地优质资源应有尽有，客户移居新加坡或投资或生活，孩子教育，我们都提供帮助! 　　目前保和移民主打移民项目：创业投资移民(480万RMB)、180万创业移民。

b

access card

这个问题你会答吗？ 如果你知道问题的答案，不如花几分钟帮助他~

4. What 引导的名词性从句 　　解题要点：what兼先行词和关系代词双重身份，即what = the thing (things) that…。因此考生应特别注意，what既已包含先行词在内，它的前面就不应该再出现先行中心名词。What 与that 的区分是TOEEL常考题目 　　全真例题分析 (1) During the eighteenth century, Little Turtle was chief of the Miami tribe whose territory became ------- is now Indiana and Ohio. (A) there (B) where (C) that (D) what (93.5) [答案] D what = the area that。What所指代的是地点、位置。然而，此句却不可选择（B）where。因为关系副词where不能作从句的主语。只有what即是先行词又是关系代词。 (2) The chief foods eaten in any country depend largely on ------- best in its climate and soil. (A) it grows (B) what grows (C) does it grow (D) what does grow (90.1) [答案] B what grows = the thing that grows…另请注意：介词后面通常不能接that引导的从句，但可接what引导的名词性从句。 (3) A hinge joint is ------- permits the forward and backward movement of a door. (A) the (B) what (C) those (D) whose (88.10) [答案] B what = the thing that… (4) Essentially, a theory is an abstract. Symbolic representation of ------- reality. (A) what it is conceived (B) that is conceived (C) what is conceived to be (D) that is being conceived of (89.5) [答案] C what = the thing that (is conceived to be…) .答案（A）中的代词it是多余的，因为what本身即已包含了先行词（the thing ) 和关系代词(that) 。答案（B）中的关系代词that引导的从句不可以置于介词的后面。 (5) Most of the food what elephants eat is brought to their mouths by their trunks. (93.10 [答案] B what应改为that。此句已含有先行词food，不能再用关系代词what。 　　5. 主句和从句 　　解题要点 主语从句是TOEEL常考而中国考生又较陌生英文文法结构。有关主语从句的命题几乎全部集中在structure (1-15题）中。主语从句的特点是读起来有种头重脚轻的感觉，而且有两个谓语动词。连词That 引导的主语从句应特别留意。因为That 在句中没有任何意义，它只具有引导出主语从句的功能，因而很容易被忽略。 　　全真例题分析 (1) ------- xenon could not from chemical compounds was once believed by scientists. (A) For (B) It was (C) That (D) While (91.1) [答案] C That引导的主语从句。其中第一个谓语动词could from 是从句的谓语，第二个系动was是主句的谓语。 (2) ------- to space travelers is high acceleration of deceleration forces. (A) Danger can be (B) They can be dangerous (C) What can be dangerous (D) While danger (93.1) [答案] C what引导的主语从句。What既是从句的连词，又是从句的主语。 (3) ------- has been a topic of continual geological research. (A) Did the continents originate (B) How did the continents originate (C) Have the continents originated (D) How the continents originated (91.1) [答案] D How 引导的主语从句。 (4) ------- progress helps to relieve scarcities is a fact accepted by economists. (A) Technological (B) That technological (C)Although technological (D)There is technological [答案] B. That 引导的主语从句，当连续读到两个谓语动词(e.g. Helps…is)，而空格在句首，应首先考虑主语从句。这是主语从句典型的句子结构。

BRP的全名为Biometric residence permits。简单理解的话其实就相当于一个身份证，包含了照片和部分生物信息如指纹等。BRP只针对以下四类人：1、在英国停留时间为6个月以上的（包含延长签证）。2、定居英国的。3、在英国境内时护照过期，但需要继续使用签证的。4、英国境内的非英国公民，且满足原籍护照无法使用但又需要离开英国旅行的。BRP卡的申请：BRP一般不会要求单独申请，在获得签证的同时就会自动获得一张BRP卡。其中所使用的的生物信息就是签证时采集的，需要做的只是到了英国及时去领取BRP卡。如果在英国续签，BRP的申请同样是随着签证申请一起的。在提交了申请之后，如果是选择的standard或者priority服务，会有一封来自Home Office的信，信上带条码且告知你需要去邮局进行生物信息采集。不过不是所有邮局都可以进行这项工作。需要在邮局的一个Branch Finder上寻找能提供生物信息采集服务的邮局，英文是Home Office Biometric Enrolment.然后带上护照，收到的信和钱去邮局处理就好。如果是选择Premium服务的话就很简单，直接在签证中心录入信息就好，省去了去邮局这一步。

最后是个问号，原句应该是 Would weather be permitting (or not)?, 或是 will the weather be premitting (or not)? 其他的三个，表达不出问号的意思。如果末尾是句号，weather permits，更合适，但 permitting 也不能算错，其他两个不太合适。

需要韩国公司那边需要提供相关的证明，你这边提供学历证明

If time permits

加拿大学生签证 6个月或以下的学生签证不要求英文学习（课程培训）。从有些国家来的人，需要临时赞助证明（旅游签证）。申请加拿大留学签证在加拿大，有不同的签证，学生签和工作签。如果你了解了这些不同的签证，就可以容易的明白如何申请签证。如下： 在加拿大，旅游签证（VISITOR VISA）叫暂时居留签证（TEMPORARY RESIDENT VISA）在加拿大，学生签证叫做学生许可（STUDENT PERMIT）在加拿大，工作签证叫做工作许可（WORK PERMIT）如果在来加拿大之前，你需要学生许可（学生签证），你可以去任何一个加拿大CIC 签证办公室（CIC CANADA VISA OFFICE）。你不可能在加拿大取得学生签证。你必须要得到你的学生签证在你来加拿大之前。加拿大的签证接受信首先，你需要学校的接受信。我们会在收到你的报名表和学费后寄接受信给你。用这封信到签证办公室去申请你的学生签证。需要申请步骤请点击这里。加拿大签证之身体检查需要申请留学超过20周的或更长有时候必须要健康检查（体检）。在同意学生签证之前，加拿大政府用一到三个月去批检体检报告。如果你等不了那么久，你最好去申请一个16周的留学时间。学生签证在加拿大可延签。NB自己翻译的哦，如果满意请采纳！谢谢！我本身也是出国留学的，签证最好自己来，找中介很贵的哦

请问一下county 的c要大写吗？

会计用英语读accounting。accounting，英文单词，主要用作名词、动词，名词译为"会计，会计学;账单"，动词译为"解释(account的ing形式);叙述"。短语搭配accounting Manager会计部经理;会计经理;会计主管;财务经理accounting principle会计准则; 会计原则;会计学原理;会计原理accounting record[会计]会计记录;计费记录;会计帐册。accounting policies会计政策;管帐政策;会计方针;会计制度accounting standards会计准则；信用政策;企业会计准则;管帐准则accounting report会计报告;会计报表;财务报告;统计报告accounting postulate会计假设;会计假定;管帐假设;会计假定英语accounting concept会计概念;会计观念;会计基础理论accounting cost会计成本;记帐成本;核算产品成本;成本双语例句But full cost accounting will be introduced without delay.但是，全面成本核算马上将被采用。The debate revolves around specific accounting techniques.这场讨论围绕具体的会计技巧。Most large companies now use computers for accounting and housekeeping operations.多数大公司现在用计算机进行会计运算和内务操作。

Don"t complain all the time, you should try to regard difficulty as a challenge.

pardon？

这个跟那个life是一样的,看使用者的情景.一般是不加s的.跟fish是一样的.fish的复数就是它本身,但你有时候也会见到fishes的用法,因为加了s,表示各种各样的... 比如：mood心情,moods各种各样的心情 fish 鱼 fishes各种各样的鱼 water水 waters各种各样的水（纯净水,矿泉水,河流水,地下水.）

史密斯太太对我抱怨说，她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。Mrs.Smithcomplainedtomethatshewasoftenfoundunabletocommunicatewithhersixteen-year-olddaughter.

我觉得是周深，周深的嗓音非常独特，他的翻唱跟别人不一样，有一种忧伤的感觉，让人沉醉其中，翻唱的非常有特色。

渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使 文章 更加生动感人。这里给大家分享一些以小见大初中高分 作文 ，欢迎阅读! 以小见大初中高分作文1 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这，说的就是不畏严寒的梅花。所幸的是，我亲眼见证了这种美好。 寒冬的一天，我走在回家的路上，头顶上的太阳发出白色的光，我丝毫不觉得暖和，甚至有些冷。风划过我的脸颊，似乎是利爪不停地抓着，它刺进了骨子里，刺得生疼，见我没有太大的反应，风又得寸进尺了，居然往我衣领里钻!“嘶——”我忍不住打了个寒战。雪还在纷纷扬扬地飘落，没有一丝停下来的意思。整个城市都披上了雪被，成了银装素裹的世界。看!平日里娇嫩的花儿被厚厚的雪压弯了腰，显得有些惨淡。唉，想起我花盆里的小花都被拦腰折断了，不免有些心疼。我实在抵御不了这寒冷，只好加快了脚步。 咦?那是什么?朦胧间，在一个不起眼的角落，出现了一抹艳丽的红。它是那么鲜艳，好似严冬里的烈火。一股魔力牵着我来到它面前仔细端详。哦，原来是梅花啊!粗壮的树干上满是星星点点的梅花。那淡淡的幽香一下子吸引了我，使我更急切地想观察观察。瞧，这圆圆的小花苞还有点害羞，还不想让我看见它的美貌呢!这几朵还没有完全开放，真像小姑娘的裙子，看上去挺华丽。哟，这朵梅花已经完全绽放了!五片圆圆的花瓣均匀地围着金黄的花蕊，形成了鲜明的对比，清新而又脱俗。嘿，这一小簇还聚在一团，是在取暖吗?又或者它们在交朋友?可真有意思!枝头上的几朵挺直了腰，望着太阳，是在炫耀它的美吗?“喳喳——”几只鸟儿停在落单的梅花上，陪着它。“啪!”怎么了?哦，原来是树枝上的雪掉在了地上。“呼呼”——又来了几阵凉风，树枝上的雪接二连三地掉了下来。这时的梅花越发新鲜了。现在，我已经深深地陶醉在梅花的美貌与香气中了。 梅花在这么恶劣的环境中还能顽强地生长，这不畏严寒的品质难道不值得我们敬佩吗?人生中，我们也会遇到风雪，但只要我们像梅花那样坚强不屈，就能开出最美的人生之花。 以小见大初中高分作文2 迎着香味跨入香雪海大门，展现在眼前的是满山的梅花，白得像雪，像云。"遥知不是雪，为有暗香来"，我今日才真正领略了古人为之感叹不已的梅林景色。 走近梅花，又一阵浓香袭来，我深深地吸了一口气，不禁为"香雪海"美名叫绝。拾级而上到达半山腰，眼前豁然开朗，只见山坳里银海荡漾，凝如积雪，一朵朵梅花争奇斗艳，竞相展示出自己最漂亮的风姿。 进入梅花林中，俳徊在雪海里，轻抚着微微颤动的花枝，强烈地感受到了春的脉博，春的生机，心中不由得涌起阵阵暖意。难怪几千年来咏梅之诗，描梅之诗不歇，它那美而不艳，香而不腻的冰清玉洁，它那坚强的意志与顽强的生命力，曾使多少文人游客为之陶醉，为之赞颂啊! 梅兰竹菊，岁寒四友，而我独爱梅花。宋朝王安石的"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"诗句是那样的优美，把梅花的样子深深刻在了我的心中。 梅，一种极为平凡的植物，盛开在令人畏惧的严寒，独占枝头，不畏不惧。它是冬天的佼佼者，以高洁，坚强来征服花的世界。愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。它由五瓣娇小的花瓣组成， 白梅是那样的纯洁无瑕，墨梅是那样的高贵典雅，红梅是那样的清香浓郁，梅花所独有的那种幽香，能把人深深地吸引住。 梅，典雅，冷俏，高洁，坚贞。江山万里雪，一花天下春!冬天，大地万物都沉睡，看不见牡丹的富贵，百合的可人，莲花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正义凛然地耸立在冰雪地的严冬。它抬头挺胸，十分神气的占领了整个冬季人们的目光。它不与百花争春，只在干枯的冬天绽放，吐露芬芳，把寒冷的冬天点缀得冷艳动人。 以小见大初中高分作文3 千年前的你，让《诗经》动容。“念尔零落逐寒风”。千年后的你，让世人惊叹。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，千年的打磨，大江东去，浪花淘尽英雄，唯有你，傲骨寒梅，冰清玉洁，万古流芳。 你，在严寒中盛开，你那洁白如雪的花瓣，犹如心灵的雪花，让人看见之后感觉自己的心灵受到了阵阵寒意，可这寒意却不是那么的寒冷，而是让人感到轻松，让人感到阵阵的舒畅。 我伸出手，摸着你的花瓣，静静的感受着你的花瓣的温度，我感受到你的花瓣的温度是那么的柔和，让么的让人感到舒服，虽然是在严寒的冬天里开放，虽然寒风凛冽，可是一到花瓣的温度却不是那么的寒冷，让人感到了温暖。 淡淡清香飘向千里，“遥知不是雪，为有暗香来。”这清香使人精神抖擞，精神焕发，使人不再那么浑然笨拙了，这清香仿佛是人的一生，闻着这清香，我仿佛已经看到了人生中起起伏伏的场面。我站在雪地上看着你，仿佛看到了历史的海洋，看到了古人的精神，古人的智慧! 在严寒的冬天，一次次的打磨，一次次的傲然迎接，使你变得是那么的沧桑，可你却觉得是那么轻松，你让我看到了坚强，让我看到了创造皇皇巨著《史记》的司马迁，他因被人牵连而坐了牢，在牢中他可曾放弃?不，他没有，他屈辱匍匐，在牢中努力创作，后来司马迁被放了出来，因此他有了更多的时间创作，许多年的光阴的轮回，这本皇皇巨著终于被世人所赞扬，流传千古! 你经历了千年的打磨，幽姿绝尘，世俗纷扰你已看清，在这个严寒的冬日，你傲然挺起胸膛迎接着严寒的折磨，虽然这严寒的折磨让你变得沧桑，可是，正因为这折磨你变得更加的迷人，你的香气更加清香。 一次次无情的打磨，一回回傲然地迎接，于是在云卷云舒，潮起潮落之中，为有你，傲骨寒梅，在严寒的冬日盛开，让我明白了坚强是多么可贵，只有坚强起来，才能在这岁月的磨难中成为生活的强者，而梅花却续写着这段千年的传奇! 以小见大初中高分作文4 梅花实在是不平凡的，我赞美梅花树。 当你在冰封雪地的高原上行走，扑入你视野的，是白茫茫的一条大毯子。一眼望去，无边无垠，坦荡如砥。这时你涌起来的情感也许是震惊，也许是雄壮诸如此类的形容词，。这时你也许会觉得有些单调。 刹那间，要是你猛抬头看见远处有一排不，或者三五株，一株，傲然的耸立，像战士似的梅花树，那你恹恹欲睡的情绪又将如何? 那就是梅花树，高原上极普通的一种树，然而实在是不平凡的树。 当世界换上新装，披着白色大衣时，那刺骨的寒冷袭击着它们单薄的身体，那凛冽的风撕扯着它们的生命，可是它们没有被严寒吓倒，而是傲然挺立。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有巴掌那样大，它却积极向上，不怕风雨，不折不挠对抗着西北风。 这就是梅花树，高原上极普通的一种树，然而绝不是平凡的树! 它有婆娑的姿态，也许你要说它不像白杨树一样有正直，朴质，严肃的美。如果美是专指这些词之类而言，那么，梅花树算不得树中的好女子。但是它不折不挠，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与积极向上，它是树中的伟丈夫!当你在冰封大地的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排梅花树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的坚强不屈，积极向上，坚韧不拔，至少也象征了战线奋斗者的英姿?难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这白梅花树一样，傲然挺立的守卫他们家乡的战士?难道你又不更远一点想到，这样在风雪中傲然挺立的绽开花朵，积极向上的梅花树宛然象征了今天在边境各条战线无数的奋斗者，用血写出新中国历史的那种坚强不屈的精神和意志? 我赞美梅花树，就因为它不但象征了战线奋斗者，尤其象征了今天我们民族解放斗争复兴中所不可缺的积极向上，坚强不屈，不折不挠的精神。 让那些人去赞美贵族化的牡丹，去鄙视这极普通的梅花树吧，我要高声赞美梅花树! 以小见大初中高分作文5 看到眼前这一幕，我惊呆了：一朵朵梅花在枝头傲然挺立，洁白的花瓣上映出耀眼的光芒，老远就能闻到淡淡的花香。 去年，妈妈买了一株梅树苗，准备带回来种。只见一根光秃秃的树杆上带着几片叶子，还不到一米高，看起来毫无生气。我让妈妈把这盆梅树苗给了我。我给它浇了点水，种了起来。 刚开始一段时间里，我把梅树苗照料得很好：每天按时给它浇适量的水，还时不时给它翻翻土。过了不久，它便冒出了几颗新芽，青翠欲滴;又过了一段时间，不用说，它长得更好了。 看梅树长得这么好了，逐渐地，我也就没怎么管它了。浇水的次数少了;不怎么翻土了;到最后，连水也停了。看它好像一直都没有要枯萎的迹象，所以，我就根本不照顾它了。 冬天来了。初冬里的一个星期里，我几乎天天都在观察梅树，等待着它开花。可是，它好像想故意跟我作对似的，整天不见开花的迹象。逐渐地我放弃了，甚至有点讨厌它，我每天都去观察它，但它却不给我回报。 一天晚上，刺骨的寒风呼呼刮着。妈妈让我把所有植物都搬进客厅里，免得被冻坏。我来到阳台上，把所有植物都搬了进去，唯独落下了它——那盆梅树，也丝毫没有察觉到那光树枝上多了几朵含苞待放的花骨朵儿…… 冬季末的一天，我来到阳台上，无意中，我看到了那盆梅树，它使我惊呆了——一朵朵洁白的小花已经在这一米高的树上绽放，花蕊黄灿灿的，像是一只只白蝴蝶立在枝头，但又不是蝴蝶，因为它们正散发着淡淡的清香，虽然没有桂花那么浓郁，但却很好闻。 面对着它，我不禁肃然起敬。这棵我没怎么照料的梅树，被我放弃了的梅树，被冷落在寒冷的阳台上的梅树，竟然会开花，而且开得这么好。这种顽强不息的精神不正该让我们学习吗? 让我们像梅花一样，面对困难，也要顽强不息，迎难直上，努力开放出自己生命中最美的一朵花! 以小见大初中高分作文五篇相关文章： ★ 初一以小见大的作文5篇 ★ 以小见大的初一作文精选5篇 ★ 关于以小见大的作文合集5篇 ★ 初一以小见大的优秀作文 ★ 中学生班主任培训学习感悟优质范文5篇 ★ 保护水资源的优秀作文5篇 ★ 以小见大的五年级作文5篇 ★ 以小见大初中日记作文 ★ 以小见大作文素材新颖七年级集锦5篇 ★ 以小见大小学作文素材

人工造雪引是利用雪花降落的原理将水和空气混合在适宜的条件下制造出雪花而用于各种未能下雪又需要雪的地方。人们通过造雪机来实现人工造雪的，造雪机的原理是：将水注入一个专用喷嘴或喷枪，在那里接触到高压空气，高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中，在落到地面以前这些小水滴凝固成冰晶，也就是人们看到的雪花。自然条件下从雪晶形成到落地的过程需要较长时间,而人工造雪需要在短时间内完成制造晶核、促进雪晶成长的全过程。

1、《mood》歌词如下： 女： You got me feeling blue 总是有点烦 nothing I cant do 事情多到喘不过气 衣领勒到快要窒息 We got you in the mood We got you in the mood 一觉睡到自然醒的感觉 good good Hey stop 不要第一时间打开手机 Em em 丢开那堆破事 看看你的样子 黑眼圈大的快取代脸的位置 嗯嗯 思绪漫游外太空 嗯嗯 懒懒的泡在水中 嗯嗯 头轻轻跟这节奏 We got you in the mood We got you in the mood 合： We go party like na a na a Moving like na a na a 不管发生什么 na a na a Oh yeah feeling free Hear the rhythm go jump with it jump with it 就应该 jump with it jump with it 全部放在一边 fine with it fine with it Oh yeah feeling free 男： Oh Not my day of the week though Cant breath 无人了解我的感受 Yeh yeh 无论开朗或者保守 放松一下今天就享受 Could be my last day Im fine with it fine with it They be pointing fingers deal with it deal with it Blessed for everything that happened till now 珍惜每一刻 ride with it ride with it Lack of money lack of fame Pubic doesnt even know my name Its where I came from You are not the same I do it for my family do it for my dream Try and try to make history Hoping I can make the people scream 终点看不到但我一直向前走 说了不管是几天还是几年后 就是相信自己走的路 its right 今天不要再多废话 we gonna ride it like 合： We go party like na a na a Moving like na a na a 不管发生什么 na a na a Oh yeah feeling free Hear the rhythm go jump with it jump with it 就应该 jump with it jump with it 全部放在一边 fine with it fine with it Oh yeah feeling free Na a na a na a na a Hear the rhythm go jump with it jump with it 就应该 jump with it jump with it 全部放在一边 fine with it fine with it Oh yeah feeling free 2、《mood》是由孟佳、王嘉尔作词、作曲并演唱的一首歌曲。

一位资深英语培训教师跟塔叔聊天，说起她是怎么让一名英语差的学生逆袭到全班第一的。塔叔本以为又是个题海战术的案例，但听完后给跪了，她独特的实战经历值得各位老师家长借鉴！以下是塔叔整理的这位牛人老师的自述—— 洋洋父母是IT工程师，英语很一般，经常会自嘲说英语差遗传给儿子了。洋洋热爱阅读，喜欢小实验和玩游戏，拿数学课跟玩似的，语文也不错，但洋洋发现，学英语的感觉，与学数学、语文完全不一样，像是被关在一扇门外面。 学校老师主要照顾大面上的学生，洋洋自己又很难调整学习模式，低年级时英语没有笔试，读读课文就过关了，所以家长一直没重视，英语就这么拖了三年半，直到四上期末英语考试27分，家长惊呆了。 洋洋送到我这里时，是四年级下期开学后，但他对英语很抗拒，不愿意学，也不愿意做练习；随后的5个月里，洋洋放学后到我这里1小时，每周5天；到期末考试时，他期末考试英语全班第一。 通常的补课是教知识，但孩子内心抵触，听不进去，时间、金钱都花了，效果却并不好。究其原因，是忽视了学生内动力的培养，以及学习习惯的训练。 回顾我对洋洋做的努力，我称为 “三层次法” ，也是多年培训教学中逐渐摸索总结出来的，其实，大部分家长自己都能做到。三层次法是： 内动力 环境氛围 自我学习的能力 老师手绘的示意图（好吧塔叔也觉得老师的字就像胡巴－丑萌丑萌哒）：下面就是我依据“三层次法”针对洋洋的情况所采用的一些具体的方法： u2776 暗示孩子喜欢英语，内心对英语有兴趣 多年的观察发现，孩子对学科有兴趣，对知识的敏感度会很高，学习中自主吸收，大脑中相关知识的联想更活跃。反之，缺乏兴趣时，大脑不活跃，理解慢，只能被动留下多少算多少。 我暗示洋洋，英语就像骑车、玩游戏一样，是练得出来的技能，每个人都有这个潜能，英语很有意思，他喜欢英语。 每次批作业，我都会在他的本子上勾画，“我发现你的潜力好大，这个句子表达得太幽默了”，或者，“student连写得真漂亮，我也去练练”。 利用空闲时间，我陪着他看了BBC纪录片、他的偶像乔布斯的纪录片、暴雪游戏的资料片、皮克斯小动画，利用他对科技和游戏的兴趣，勾引他去理解英语是个非常有用的工具。 u2777 请父母和老师一起配合，营造正向的外在环境氛围 一方面，我跟洋洋父母做了沟通，坚决不能再说自己英语差，遗传给洋洋这类的话，相反，要时不时流露出英语还挺好玩的、工作旅游会英语好有用处这样的意思。 这点上，洋洋妈妈配合很好，她留意工作中有英语的地方，跟洋洋聊天时很自然地流露出来。爸爸要矜持一些，但再也没说过畏惧英语的话。洋洋慢慢觉得，英语也是个常见的东西，没什么高深的。 另一方面，通常老师的话在孩子心目中的分量非常重，所以，我请洋洋妈妈跟洋洋的英语老师交流，请老师找各种点点滴滴的小进步来鼓励洋洋，每周有那么2、3次就行。后来听洋洋妈妈说，那位老师是典型的“逆向激将”型，她苦口婆心地央求老师，老师同意试试。 我很感谢洋洋的那位英语老师，基本上每周都会找个小细节表扬一下，当天的补课里，洋洋就会兴致很高，敢于尝试，互动得很积极。后来，那位老师甚至改变了对洋洋的看法，说他思维活跃，理解力强。 我和他父母、老师一直持续这样的暗示，中间过程孩子也是时而积极，时而消极，但总趋势是接纳的。三个月过后的一天，他妈妈很感慨地跟我说，洋洋变了个人似的，以前总说，他天生就不是学英语的料，学也没用，现在说，英语蛮有趣的，自己潜力巨大，就是挖掘的时间比别人长点。 u2778练好基本功远比分数来得重要 别的人补习，机械地背课文、听写单词、做卷子，分数确实就上去了，容易伤害小学生的学习兴趣，我不这样做。 12岁之前的孩子语言吸收能力非常强，在小学阶段练好基本功，打下坚实的英语底子，这样做不仅更符合这个年龄段孩子的大脑学习模式，而且更有利于将来衔接上初中英语，而且也能够得高分。 朗读基本功，最能综合提升语言能力的方法，语感、单词辨识、口眼大脑协调。洋洋学校也有朗读环节，但是没有方法指导，如同念经一样，远不如中文朗读那么绘声绘色。 洋洋刚来的时候，一篇课文各种读错词、漏词，读完也不知道意思。我帮他选了有趣味的幽默小故事，从划分词群开始，到一句一句的跟读，慢慢他能顺利全文朗读了，我们边读边表演，带入到情节中，乐得哈哈大笑。他说，英语不是个知识，而像中文一样能用的。 自然拼读技能，孩子容易理解，学的时间少，见到效果快，大部分词都能见词读音，听音能写。小学英语教材每课都设计有拼读训练（国外叫Phonics），洋洋学校老师都给略过了，这非常可惜。 我给洋洋补讲了拼读知识，做游戏一样读、拼、写，孩子掌握很快，他自己也明显感觉，朗读默读都更顺畅了，大部分单词会读就会写了，少数单词稍微注意一下细节也很容易记住。他的课堂听写连连得到老师表扬，自信心提升很快，完全相信自己埋藏着巨大的英语潜力。 持续的听力和口语模仿是主要方法，适合小学生的分级材料很丰富，一级一级递进，语法、单词不知不觉中随着故事进入大脑，留下记忆刻痕。 我没有给洋洋单独讲过语法、单词用法，小学和初中语法点都不多，在许多故事中一直在反复出现，因为有故事场景，洋洋很容易就理解和记住了。我要洋洋听和模仿时间花费并不多，早晚各10来分钟，来我们这里3个月后，他经常会脱口而出英文，完全没有语法错误。 本来还计划了英文书阅读，因为洋洋父母表示，英语不要占用太多时间，阅读暂时先放下了，只是打印了一套英文版漫画《丁丁历险记》给他，尝试引起他的兴趣。 经过5个月的基本功训练，洋洋四下期末考试拿到了全班第一，出乎老师同学的想象，因为没有英语拖后腿，语数外三科总分更是跃居全年级前10，洋洋信心更足了，对英语兴趣很高，更重要的是，他形成了一套学英语的模式，能够自己继续往前走了，我很高兴他离开了我这里。 洋洋从那以后，英语考试没有掉出过前三。现在他已经初二了，因为功课多起来，英语上花的时间并不多，但学习效率很高。 洋洋自己的话 一开始，我不想让你给我补，我怕你让我做很多题。 我学数学就跟玩似的，语文也不费劲，如果英语要死记硬背，那肯定不适合我。 我还是很有潜力的，就是挖掘的时间比别人长点。 英语不是个知识，像中文一样，是能用的。 乔布斯是美国人，当然说的美语，我也要学美式的。 后记 塔叔问这位老师，能把洋洋听力和模仿用的英语材料列一份给我不，很多读者会想要这个，她笑了，透着有些无奈，“就知道你们的关注点在这上头，内动力和氛围的重要性大家都懂，却很少有人真的去做”。 她列了这些：RAZ、Harcourt、Heinemann、Scott Foresman、Dr. Seuss、美国国家地理。

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从小处，可以看到大处，这不仅是看人，亦是可以看事。关于以小见大的 作文 你知道怎么写吗？下面是我整理的关于以小见大的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多以小见大相关内容推荐↓↓↓ 以小见大小学作文素材 以小见大的高中作文 以小见大初中优秀日记 以小见大的有哲理性的句子 关于以小见大的作文1 “此去是夏，是秋，是春，是冬，是风，是雪，是雨，是雾，是东，是南，是西，是北，是昼，是昏?你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时，不会走岔。” ——题记 在我见到的所有人中，她的眼睛，最清澈，最温情。 每年端午，母亲都会带我去外婆家。在路上，母亲絮絮叨叨的，说起了我小时候的事情。 童年时代母亲忙，没有多少时间陪我，便常让外婆带我。我小时候呆呆的，分不清是非，说话总很糊涂。外婆也喜逗我。她常问的一个问题是：“你觉得你家，谁最傻呀?”每次我都会回复：“我妈妈最傻!”听了我无厘头的回答，外婆总会发出爽朗的笑声。那时，她的眼睛里有星星。 可现在啊，我和外婆见面的次数越来越少。我已不记得，上次相见是在何时，我只记得，每次相见，外婆的眸子里，尽是温柔。 在外婆眸子下长大的我，早已褪去了年少时的那份单纯。只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影，争得头破血流，却未到上游。 在繁重的学习压力下，我时常都是一张臭脸，父母也因我的成绩下降而心生怨怒。这些，没有人替我分担，我只能独自一人默默承受，也因此有了负面情绪。这种情绪在外婆家，格外强烈。 每次遇见亲戚，他们无一例外都会问我考试成绩如何，年级排名如何，是进步还是退步。他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。当父母回答他们“一般般”时，他们看我的眼神，一如既往的“恨铁不成钢”。 这次去外婆家，也是如此。 亲属们围着我，喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些，争气些。只有外婆不说话，只是笑。她就看着我，温暖地看着我。 那是多么清澈的一双眸子啊。 她的眼角，是湿润的，带着一点点令人心颤的温度。她眸子里的倒影，是雪山、大漠、青山、秀水。她的眼瞳里，是真正的云淡风轻，却又带尽尘世温柔。 她，多么美啊。 “孩子，随着内心去闯吧。”她这样对我说。 “学习啊，你也不差，为什么而愁眉苦脸呢!” 我看着她已经老去的面容，伴着眼眶的一点点湿润，寻找着她年轻时的美丽。她那略带疲倦的脸庞，我吻过的;她那苍老的，长了斑点的手，我挽过的;她那双带笑、带烟的眼瞳，是极为清澈的。 忽然忆起小时候，外婆总放手让我去玩，她只静静地看着我。伴着淡红色的地平线，伴着周围升起的炊烟，伴着畅意玩耍过后的喜悦，我回头一看，她还在等我，伴着她那一双清亮的瞳。 此去，无论阳光，还是沼泽，她都会在我身后，用一双清色瞳孔，伴我成长。 关于以小见大的作文2 从小我就知道，奶奶最喜欢吃鱼头了，至于为什么喜欢吃，我就不知道了。 一天，妈妈给我们做了一盘红烧鱼，每次吃鱼时，都是我和弟弟先光临“风水宝地”——鱼肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一样吃，很快一条鱼就只剩一个鱼头和一点点鱼肉了，我也打起了饱嗝。只见奶奶将鱼头夹过去，放进嘴巴嚼了起来，奶奶的嘴巴飞速磨动着，脸上露出享受的表情，好像全世界只有这个鱼头最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜欢吃鱼头呀!难道鱼头很好吃?我都还没吃过呢!下次我一定要尝尝鱼头的滋味!由于妈妈买回来了三条鱼，所以后面几天，都会有鱼可以吃，所以，我还有机会!于是，第二天时，我首先光临的是鱼头，迫不及待用嘴吸起来，这哪里有肉啊，肉少还不说，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我冲到垃圾桶旁，“哇”的一声全部吐出来，心里的疑惑有增无减，奶奶为什么这么喜欢吃鱼头呢?现在又不是以前那样没有食物，为什么呢?后来，我问奶奶为什么，奶奶笑着说：“为了能让你们吃好呀!你们还小，正长身体，要多吃点鱼肉，而且鱼头也很好吃……” 第三天，桌上仍然有一盘红烧鱼，我首先将鱼头夹在碗里，然后将肚子上面的肉夹给奶奶。边吃鱼头还故作享受地说：“这鱼头太好吃了，我以前怎么没发现了?” 奶奶的眼睛湿润了，那泪水里面包含了快乐、感动和…… 从此，我“爱”上了吃鱼头! 关于以小见大的作文3 进入学校学习已经八年，学过的 文章 无数，掐指算来我最喜欢的文章应该算朱自清的《背影》。 这是一篇纪实 散文 ，可以说是描写亲情的最好的叙事散文。全文以“背影”为线索组织材料，通过”我”几年前回家奔丧、车站分别、别后思恋等情节的追述，抒发了人间的真情。文章中对凝聚着父亲饱经忧患、穷困潦倒的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情! 我喜欢这篇文章，是因为我认为这文章写得好! 文章第六自然段描写父亲过铁道买橘子时的背影，是文章的感情高潮的喷发。透过那黑色的衣着，我们似乎看见父亲那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登着的双手，那尽力向上缩的双脚，那肥胖的向左倾斜的身子……此时都落在作者沉重的心上。朱自清感到父亲行走的艰难，体会到了父亲的衰老，还有今后人生路上父亲要独自挣扎的苦痛。即便如此，父亲依旧倔强，什么事情都为儿子考虑周全了。儿子再冷酷，面对此情此景，心情也难以平静，黯然泪下。这泪水既是情感的表达，也是文章抒情的需要。 课文的可爱之处，不仅体现在情感真挚这一方面，还体现在组织结构上。 通观全文，作者对父亲的背影有四次描绘。特殊环境下活动着的背影，是对父亲的 素描 ，也是当时父亲精神的写照，还是作者感情的出发点和落脚点。文章以“背影”为焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻领悟，给读者留下了不可磨灭的印象。运用一个特定情景中的特定视角为题，以小见大，值得大家学习和借鉴! 另外，文章结构清晰，层次分明，脉络清楚。从文章的构思看，别开生面，含蓄隽永，让人回味无穷。 具有这些优点的文章不多，喜欢《背影》也就自然而然! 关于以小见大的作文4 我父亲是个普普通通的大学老师，他是爷爷奶奶唯一从农村里供出来上大学的孩子。父亲似乎天生就不是能安逸的人，他大半辈子都忙忙碌碌的，白了双鬓。他为了评副教授费尽了精力，都四十不惑了，还是拼了命地又取得了博士学位，但也总算是结束了。用父亲的话说，“总算是熬出来了。” 父亲是一个很能说话的人，他也是一个很能做事的人，邻里们总戏称他是“劳动模范”，“家庭主夫”。父亲最让我难以忘记的就是他的手。 父亲的手虽然并不能说是有多好看，但确实是比其他许多人的白许多。或许是他经常做家务的缘故吧，他的手总泡在水里头：洗菜，洗衣服，洗抹布……泡着泡着，手就白了。于是乎，父亲总跟我炫耀：“看看我的手，比你的还白嘞!我还年轻着呢，别总说我老。”可每当我看着他的手，总有种说不出的心疼。虽说是白，但他的手上到处是深深的皱纹，青筋也凸起得很高，手背与掌心上的皮肤凹凸不平。 在我小时候，便沉溺在电子产品的海洋中，玩物丧志，日渐消瘦，无法自拔。依稀记得在三四年级的时候，我偷偷地拿走了父亲的手机去玩游戏。父亲发现后怒气冲冲，一副恨铁不成钢的样子，右手反手一巴掌扇在了我的脸上。我的上牙狠狠地顶在了嘴唇上，嘴唇破了，血沿着嘴角淌了下来。从此，我就讨厌上了这双手，尤其是那只右手。 直到六年级，大概是因为步入了青春期，我成熟了，也懂事了些，在不经意间就改变了曾经对这只手的看法。 记得那是一个冬天，寒风呼啸，吹得我瑟瑟发抖，双耳冻得通红，像被火烤了似的。如同往常的每个早晨，上映着巨制灾难电视剧——上学，一个令无数学生、老师、父母痛不欲生的灾难。其实，我本是可以坐汽车上学的，但因为我与父亲都不太喜欢车里那封闭、拘束、不透气的环境，还是选择了低碳环保的方式，骑电瓶车上学。 父亲僵直地坐在电瓶车上，他只穿了三四件衣服，因为走得急，连大衣都来不及套上，脚底下还踩着一双冰凉的拖鞋。他双手赤裸裸地扶着车把手，没有任何抵御寒风的物件。他的手套呢?只留给了我。他双手冻得不停地颤抖，皮肤干巴巴的，像是要冻得裂开来似的。他双手紧紧地握着车把，想凭借这么一点力量来给自己增加些热量。那一刹那，这双手苍老了许多，却变得可爱了许多，在那一整个冬天给我带来了温暖。 写到此处，泪水湿润了眼眶，我仿佛又看到了那双在寒风中冻得通红的、苍白衰老的、父亲的手。 关于以小见大的作文5 扇面，中国传统艺术中一个独特的表现。扇面画，更是从唐代走来，如今仍在绵延着的一种玄妙 文化 ，它不仅是古时文人思想和情怀的载体，也是今日别具一格的 收藏 与传承。 老家客厅的墙上就挂有一副拆下扇骨，装裱好作为收藏的扇面画，画上舒卷几簇兰花。只是小时候我一直不解，这么小的一幅画，既无卷轴上画作的磅礴之气，又无什么格外有趣的画面，为何要珍重地挂在墙上，才五六岁时我说：“这样的画我也能画出来呀!” 这句话只对了一半，要画，确实谁都能画成，只是要画的好，又是另一码事。 有一次偶然得到机会自己尝试画扇面。由于一直觉得简单，稍稍思考，提笔就画，正觉得顺利，猛然发觉重要的一笔竟要超出画面。不由得觉得惊讶，我一直对自己画画、构图水平有自信，以往也没出过这样的失误。我当然不满意，又画了一次。这一回倒是没出现这样的问题，只是扇面上的图画别扭在一起，像是勉强挤入画面中。不肯放弃又不服气，我又尝试了几次，无不是卯足了劲，成果却都不尽如人意。不是紧凑别扭，便是死板约束，竟没有能与老家扇面中“平凡普通”的飘洒自然相像的。忙碌了一个下午，放下了笔，忽然觉得疲惫极了。 回家的路上，我的思绪还陷在那小巧扇面之中，越发困惑为何那么小的一幅画，自己却如此不得要领。想到这里时，脚步忽然一顿，发觉自己“忿忿不平”的原因，是纠结在这一个“小”字上。 我以为，小，所以理应容易。可是细想，古往今来，细微之处藏精妙，浓缩荟聚，我眼中的“常识”好像也实在禁不起推敲。 确实，谁说扇面小，就可以马虎画过，就不需纯熟技艺和精细推敲了?我把扇面作画想的也太简单了。 曾见过公园里一位爷爷摆开桌，正襟危坐画那还有菱角折痕的折扇面，人们好奇围在桌旁，他也不管，只是看着扇面像在思考，许久才提笔画起，一笔笔连贯而过，直到收了最后一笔，严肃紧绷的脸才舒展开。 当时我想，这样慎重是否太夸张了。如今看来，恐怕那些认真，郑重的表情，也都是必要的吧。 听潘天寿先生说：“作小幅，须有治大国之精神，高瞻远瞩，会心四远，小中见大，扼要得体，便不落小家习气。” 也许这小巧折扇上的一笔一画，也是乍看不起眼，实则是以小幅藏深意，以小幅藏大技，用精简的画面来表达情怀与风骨，一副用心塑造的扇面画，有限的笔墨画幅，斟酌后落在扇面上的每一笔，都画出这样一种独有的风骨和传统的精神来。 由古至今，这份“荟聚”的“精髓”，又怎会不如大幅山水，又何尝不是中国 传统文化 的古墨中不凝不散的一笔锋芒呢? 关于以小见大的作文5篇相关文章： ★ 初一以小见大的作文5篇 ★ 六年级以小见大的作文5篇 ★ 以小见大的五年级作文5篇 ★ 以小见大的作文800字范文4篇 ★ 以小见大的作文五年级 ★ 以小见大的初一作文精选5篇 ★ 以小见大的高中作文 ★ 以小见大作文素材新颖七年级集锦5篇 ★ 以小见大的作文400字 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();