英语翻译~~~~~~

常量是constant变量是variable

变量叫variable,应变量就叫dependent variable，即依赖别的变量来变化的意思差异值可以直接翻作difference，或者d-value,即difference value收益效用是在什么上下文背景下的？你补充下问题，否则很难说得出来。如果一定直译的话可以是revenue efficiency

可以使用。合法的变量名由字母，数字和下划线组成组成第一位只能为字母或下划线不能和C语言保留字完全相同。变量就是暂时储存在内存中的一小段信息。变量它的英语是Variable，变量在做形容词用的话是“可变的，易变的”之意，应酬变量就是在程序运行期间其值可以改变的量。在C语言中一个变量有两部分：1、变量的值变量所储存的值，比如5。2、变量的名字是用来标识一个变量的。在C语言中，每一个变量必须要有一个名字。可不能随便取名字，还要遵守一些限制条件。C语言对大小写敏感，所以，hello和Hello是两个不同的变量名。扩展资料1、变量名都以小写字母开头。2、如果变量名有好几个单词组成，那么除了第一个单词的首字母小写之外，其他单词的首字母都大写。

不能

There exists a variable for which the equation holds存在一变量使等式成立存在 - there exists变量 - variable等式 - equation成立 - hold(s)

Globalvariables

用英语怎么说

Phi相关系数”是测量两个二元变量之间相关性的工具，由卡尔·皮尔森所发明。中文名Phi相关系数外文名PhicoefficientPhi相关系数”（英语：Phicoefficient）（符号表示为：或）是测量两个二元变量（英语：binary variables or dichotomous variables）之间相关性的工具，由卡尔·皮尔森所发明（他也发明了与Phi相关系数有密切关联的皮尔森卡方检定[英语：Pearson"schi-squaredtest：一般所称的卡方检定，若未明指种类，即指此]，以及测量两个连续变量之间相关程度的皮尔森积差相关系数[英语：Pearson"sr：一般所称的相关系数，若未明指种类，即指此]）

Delta（大写Δ，小写δ），是第四个希腊字母。大写Δ用于：在数学和科学，表示变数的变化在数学中，在回归分析中，测定值(真实值或准确值)与按回归方程预测的值之差Δ在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)或二次 函数y=ax2+bx+c(a≠0)中代表b2-4ac，在方程中，若Δ≥0，则方程有实数解（若Δ>0，则方程有两个不相等的实数解；若Δ=0，则方程有两个相等的实数解），若Δ>0，则图像与x轴有两个交点；若Δ=0，则图像与x轴只有一个交点；若Δ<0，则图像与x轴无交点。在物理学中，表示物理量的变化量如Q=cmΔt(式中Q代表热量，c代表物质的比热[容]，m代表物质的质量，Δt代表温度的变化量)再如F=KΔx (胡克定律)(式中F代表拉力，K代表弹簧劲度（倔强）系数，Δx代表弹簧伸长量)粒子物理学的任何Delta粒子扩展资料：希腊字母被用于数学、科学、工程和其他方面。在数学中，希腊字母通常被用来表示常数、特殊函数和一些特定的变量。在数学领域，通常大写与小写的希腊字母所代表的意义都会有所分别，并且互不相关。有一些大写的希腊字母 其写法与相应的拉丁字母相同或十分相似，因而不会被使用，例如：A、B、E、H、I、K、M、N、O、P、T、X、Y、Z 。除此之外，由于小写的 ι（iota），ο（omicron）和 υ（upsilon）跟拉丁字母中的 i、o 和 u 很相似，所以也很少被使用。有时，希腊字母的字体变种在数学中有特定的意思，例如：φ（phi）、π（pi）。在金融数学中，希腊字母（The Greeks）是用来表示投资风险的变量。以英语为母语的数学家们在读希腊字母时，不会用现今的或古代的发音，而用传统的英语发音。例如：字母 θ，这些数学家们会读成 [ ˈθeitə ]。（古时：[ th^εːta ]，现今：[ ˈθita ]）参考资料来源：百度百科-δ （第四个希腊字母小写形式δ）

Undefined在英语中是一个术语，表示未定义或未确定的意思。1.定义和用途Undefined是一种常见的编程术语，在计算机科学领域中经常被使用。它通常用于描述变量或表达式的状态，表示其没有被赋予明确的值或定义。当一个变量被声明但没有被赋值时，它的值会被认为是undefined。此外，在数学和逻辑学中，undefined也可以用来表示某个函数或运算的结果无法确定或不存在。2.JavaScript中的Undefined在JavaScript编程语言中，undefined是一个特殊的值，表示变量未被初始化或不存在。当变量被声明但没有被赋值时，它的默认值就是undefined。例如，如果我们声明一个变量但没有给它赋值，那么这个变量的值就是undefined。在JavaScript中，undefined还可以用作全局变量，表示全局作用域中没有定义该变量。3.变量类型与Undefined在许多编程语言中，包括JavaScript在内，都有不同类型的变量。当未初始化的变量被访问时，它们通常会被赋予一个特殊的值，即undefined。这个值表示变量的状态未定义或未确定。它与其他特殊值（如null）不同，null表示变量被明确赋值为空。因此，在编写程序时，我们需要注意检查变量是否为undefined，以避免可能的错误。4.与Null的区别虽然undefined和null在某些方面相似，都表示变量没有被赋予一个有效的值，但它们之间存在一些细微的区别。undefined表示变量未定义或未确定的状态，而null表示变量被明确赋值为空。当使用typeof操作符检查undefined和null时，会得到不同的结果，typeofundefined返回"undefined"，而typeofnull返回"object"。在代码编写中，我们应根据具体的情况选择使用undefined还是null来表示变量的状态。5.避免使用Undefined在编写高质量的代码时，应尽量避免使用undefined。使用undefined可能导致错误或不可预测的行为。为了避免undefined带来的问题，应该总是在使用变量之前先进行检查，确保其已经被正确地初始化或赋值。可以使用条件语句、默认值或异常处理等方法来处理变量的未定义情况，以提高代码的健壮性和可靠性。综上所述，undefined在英语中表示未定义或未确定的意思，在计算机科学和编程领域中具有重要的应用。了解undefined的含义和用法，可以帮助我们编写更可靠和健壮的代码，避免潜在的错误。同时，合理处理变量的未定义情况，也有助于提高程序的可读性和可维护性。

按值传递参数

There is a variable that equality holds存在：exist使得：can be used

一级目录：随机变量样本描述：随机变量的统计描述样本均数的假设检验统计推断：简单回归分析统计推断：分类资料的统计推断方差分析

变量和常量的区别如下：常量与变量的存储方式是一样的，只不过常量必须要有初始值，而且值不允许被修改，而变量可以无初始值，且可以多次赋值。常量亦称“常数”，是反映事物相对静止状态的量；变量亦称“变数”，是反映事物运动变化状态的量。变量：可以改变的量，往往用英语字母代替变量，并且区分大小写；定义声明var加字母，比如：varx=8；变量的用途其实是一个容器，它的作用在于可以起到一个临时存储数据。常量：不会改变的值，使用const 关键字来声明习惯上常量名称使用大写定义。常量与变量人们在实践活动中，为了从量的方面研究事物运动、变化的规律性，或者事物之间的数量关系，必须舍弃事物的具体内容，而从事物的量的规律性中抽象出数的概念。这种抽象最初是通过把握事物运动的联系的静态过程所达到的。这种考察事物的方式反映在数学上就产生常量的概念所谓变量，是具有名称的一块内存空间，用来存储可变的数据内容。当程序需要存取某个内存内容时，就可以通过变量名将数据由内存中取出或写入。而常量是指程序执行的整个过程中，不能被改变的数。简单说来，变量和常量都是程序设计是用来存取内存数据内容的一个识别代号，两者最大的差异在于变量的内容会随着程序执行而改变，但常量则固定不变。

变量统计学定义：把说明现象某种特征的概念称为变量（Variable），变量可以分为分类变量、顺序变量、数值型变量等。在程序设计中，可以在程序执行期间修改的包含特定数据类型的已命名存储位置。由 Windows 2000 Server 定义的系统环境变量，不论是谁登录到该计算机，此变量都是相同的。然而，Adiministrators 组的成员可以添加新的变量或更改该值。对于特定计算机上的每个用户，用户环境变量可以不同。它们包括您希望定义的任何环境变量或应用程序定义的变量，例如，定位应用程序文件的路径。在心理学中变量是 这样解释的：指一个具有不同数值的量，其量的大小可以观察和测量。变量通常分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响。因变量是被试者在实验室中的行为反应。

太多了，兄弟，有while switch for return free if scanf printf gets puts getc putc case define int float double char struct …

表示多个变量与多个变量之间的关系，可以使用以下英语表达方式：1、"Therelationshipbetweenmultiplevariablesandmultiplevariables"：多个变量与多个变量之间的关系。2、"Thecorrelationbetweenmultiplevariablesandmultiplevariables"：多个变量与多个变量之间的相关性。3、"Theinteractionbetweenmultiplevariablesandmultiplevariables"：多个变量与多个变量之间的交互作用。4、"Theassociationbetweenmultiplevariablesandmultiplevariables"：多个变量与多个变量之间的关联。5、"Theconnectionbetweenmultiplevariablesandmultiplevariables"：多个变量与多个变量之间的连接。

设，assume;set ...as 若，If 或，or 且，and 自变量 , independent variable

multi-Categorical variable

The two variables are of the same order of magnitude

常量与变量的存储方式是一样的，只不过常量必须要有初始值，而且值不允许被修改，而变量可以无初始值，且可以多次赋值。常量亦称“常数”，是反映事物相对静止状态的量；变量亦称“变数”，是反映事物运动变化状态的量。 变量 可以改变的量，往往用英语字母代替变量，并且区分大小写； 定义声明var加字母，比如：varx=8； 变量的用途其实是一个容器，它的作用在于可以起到一个临时存储数据。 常量 不会改变的值 使用const 关键字来声明 习惯上常量名称使用大写定义 常量与变量 人们在实践活动中，为了从量的方面研究事物运动、变化的规律性，或者事物之间的数量关系，必须舍弃事物的具体内容，而从事物的量的规律性中抽象出数的概念。这种抽象最初是通过把握事物运动的联系的静态过程所达到的，这种考察事物的方式反映在数学上就产生常量的概念。

需要。工具变量（英语：instrumental variable，简称“IV”）也称为“仪器变量”或“辅助变量”，是经济学，计量经济学，流行病学和相关学科中无法实现可控实验的时，用于估计模型因果关系的方法。在回归模型中，当解释变量与误差项存在相关性（内生性问题），使用工具变量法能够得到一致的估计量。内生性问题一般产生于被忽略变量问题或者测量误差问题。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。此时，如果存在工具变量，那么人们仍然可以得到一致的估计量。

对。1、变量名必须以字母或下划线开头。2、变量名不能包含空格或其他特殊字符，如@、#、$等。3、变量名不能与C语言中的关键字重复，如if、else、while等。4、变量名区分大小写，例如abc和ABC是两个不同的变量名。

自动变量就是指在函数内部定义使用的变量。他只是允许在定义他的函数内部使用它。在函数外的其他任何地方都不能使用的变量。自动变量是局部变量，即它的区域性是在定义他的函数内部有效。当然这说明自动变量也没有链接性，因为它也不允许其他的文件访问他。由于自动变量在定义他的函数的外面的任何地方都是不可见的，所以允许我们在这个函数外的其他地方或者是其他的函数内部定义同名的变量，他们之间不会发生冲突的。因为他们都有自己的区域性，而且它没有链接性（即：不允许其他的文件访问他的）。来看看自动量的持续性。计算机在执行这个函数的时候，创建并为它分配内存，当函数执行完毕返回后，自动变量就会被销毁。这个过程是通过一个堆栈的机制来实现的。为自动变量分配内存就压栈，而函数返回时就退栈。

如果你不出国使用，就签中文名

那的根据他旁边的人

buzhidao

英语好的新手请用有具体含义的英语单词命名你的变量。英语不好的新手请用汉语拼音命名你的变量。Perl 自从 5.0 开始，有个怪脾气，凡是用 a b c d e 做变量名的，一律不能正确执行，这是为你好。

那种数据库？打开数据库，右击表名，设计视图改字段名既可

typeof的作用和用法有获取数据类型、判断变量是否已定义、存在性检查。1、获取数据类型：通过typeof可以获取一个值的数据类型，它返回一个字符串，表示被检测值的类型。undefined、boolean、number、string、object、function等。2、判断变量是否已定义：可以使用typeof来判断一个变量是否已经被声明和赋值。当变量未定义时，typeof会返回undefined，当变量已经声明但未赋值时，typeof不会报错，并返回undefined，当变量已声明并赋值时，返回相应的数据类型。3、存在性检查：在某些情况下，我们需要检查一个对象或属性是否存在，typeof可以帮助我们进行存在性检查。例如，当判断一个对象是否存在时，可以使用typeof进行判断。typeof的用法typeofvalue。其中，value为要检测的值。学好英语的办法包括建立良好的学习计划、掌握基础语法、多听多读多练习1、建立良好的学习计划：制定一个明确的学习目标，并安排每天固定的学习时间。确保每天都有时间专门用于学习英语。2、掌握基础语法：英语的语法是学习的基础，掌握基本的语法规则对于学好英语非常重要。可以通过阅读相关教材或参加语法课程来学习。3、多听多读多练习：英语是一门语言，需要多听、多读、多练习才能真正掌握。可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语文章等方式来提高听力和阅读能力。同时，多进行口语练习，可以和其他人进行对话或者参加英语角等活动。

typeof的作用和用法有获取数据类型、判断变量是否已定义、存在性检查。1、获取数据类型：通过typeof可以获取一个值的数据类型，它返回一个字符串，表示被检测值的类型。undefined、boolean、number、string、object、function等。2、判断变量是否已定义：可以使用typeof来判断一个变量是否已经被声明和赋值。当变量未定义时，typeof会返回undefined，当变量已经声明但未赋值时，typeof不会报错，并返回undefined，当变量已声明并赋值时，返回相应的数据类型。3、存在性检查：在某些情况下，我们需要检查一个对象或属性是否存在，typeof可以帮助我们进行存在性检查。例如，当判断一个对象是否存在时，可以使用typeof进行判断。typeof的用法typeofvalue。其中，value为要检测的值。学好英语的办法包括建立良好的学习计划、掌握基础语法、多听多读多练习1、建立良好的学习计划：制定一个明确的学习目标，并安排每天固定的学习时间。确保每天都有时间专门用于学习英语。2、掌握基础语法：英语的语法是学习的基础，掌握基本的语法规则对于学好英语非常重要。可以通过阅读相关教材或参加语法课程来学习。3、多听多读多练习：英语是一门语言，需要多听、多读、多练习才能真正掌握。可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语文章等方式来提高听力和阅读能力。同时，多进行口语练习，可以和其他人进行对话或者参加英语角等活动。

可以。原则是工具变量的个数不低于内生变量的个数，所以对于一个内生变量，寻找一个工具变量即可。工具变量（英语：instrumentalvariable，简称“IV”）也称为“仪器变量”或“辅助变量”，是经济学、计量经济学、流行病学和相关学科中无法实现可控实验的时，用于估计模型因果关系的方法。

ξ：克西η：艾塔

控制变量法的原理是通过控制其他变量，以观察一个变量的影响。因此，用控制变量法研究4个变量意味着要控制4个变量中的其他3个，以检验一个变量对另外3个变量的影响。

定义在类中的变量被称为成员变量，定义在方法中的变量被称为局部变量。一、成员变量成员变量是指定维度的成员变量，用于标识某个维度成员。由Services内部使用的值，以标识某个维度成员。MemberKeyColumn属性指定维度的成员变量。例如，1到12之间的某个数字可以是相应于年中的某个月的成员变量。二、局部变量局部变量，也称内部变量，是指在一个函数内部或复合语句内部定义的变量。局部变量的作用域是定义该变量的函数或定义该变量的复合语句。局部变量的生存期是从函数被调用的时刻算起到函数返回调用处的时刻结束。在C语言等面向过程语言中，局部变量可以和全局变量重名，但是局部变量会屏蔽全局变量。在函数内引用这个变量时，会用到同名的局部变量，而不会用到全局变量。在Java等面向对象语言中，也可能出现多个局部变量重名的情况。三、变量的作用域在现实生活中，世界通用语言为英语，如果在其他国家说汉语，别人可能听不懂，但是如果说英语，那么世界各地的人都可能明白。与此类似，程序中的变量也有它自己的使用范围，我们称其为变量的作用域。变量的作用域都是通过它在程序中的位置隐式说明的。

将“我是一名应用统计学专业的大学生”翻译成英文 5分 I AM A COLLEGE student majors in applied statistics 应用统计学英文怎么写 应用统计学 [词典] [经] applied statistics; [例句]生物统计学：应用统计学来分析生物现象的科学。Biometry The application of statistics to the *** ysis of biological phenomena. "应用数理统计学"英文怎么说？ Application mathematical statistic study 大神，求求求！！统计学专业英语翻译 对于一个变量，样本方差通常用来描述这个变量中的数值的变异程度（或离散程度）。当我们观察每一个单元的p变量时，其变异性可以用样本方差-协方差矩阵来描述。 （神马神马数学式，我不是数学专业的看不懂） 这个样本方差矩阵包含p方差和1/2p（p-1）可能不同的方差。有时需要对这个用S来表达的变异性赋值一个数字值。对一个数值的一种选择就是S的行列式，当p=1时，它可以减少一个单独特征的通常样本方差。这个行列式被称为广义样本方差。 基本统计分析软件应用英文怎么说 Application of basic statistical *** ysis software 基本统计分析软件应用 统计数据 英文怎么说 统计数据 直译为statistical data 没问题 但老外不会这么说，老外说统计数据会直接说statistics，这个不是统计学的意思，而是其另外的一个意思=a亥collection of quantitative data 有问题再问。 统计 英语怎么说 统计 1.（对有关数据的蒐集、整理、计算和分析） statistics; census; numerical statement; vital statistics census; vital statistics 人口统计 according to official statistics 据官方统计 according to inplete statistics 据不完全统计 Statistics suggest that the population of this country will be double in ten years" time. 统计显示，这个国家人口在10年内将增加一倍。 2.（总括地计算） add up; count count up the number of people present (at a meeting etc.) 统计出席人数 count the votes 统计选票 望采纳。。。谢谢

控制变量法（英语：control variates）是在蒙特卡洛方法中用于减少方差的一种技术方法。该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。1583年，伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动，随后用线悬铜球作模拟（单摆）实验，确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响。由此创制出脉搏计用来测量短时间间隔。运用的方法就是控制变量法。控制变量法的优点：1、控制变量法能有序地分解和呈现物理探究问题。当影响某一物理量变化的因素可能较多时，要研究这些因素的变化对该物理量是否有影响，这时就需要使用控制变量法去研究，将复杂的多变量的物理问题转化为简单的单变量的问题，造成特定的便于观察的条件，进行研究。通过对相关测量数据的深入研究、总结归纳。最后找出这个因素跟我们想要研究的物理量是什么关系。2、控制变量法能帮助学生，迅速确定解题思路。在试题中，除了实验探究中的应用外，控制变量法还经常用于比较物理量大小和分析、解析实际问题。掌握控制变量法，能帮助学生，在分析这些问题时，迅速确定解题思路，正确作答。

因变量、自变量都可以是任意字母或符号。但是人们约定俗成的认为π代表圆周率，e代表自然对数的底；x代表自变量，y代表因变量；英语字母表的开始几个字母代表已知数，最后几个字母代表未知数等等。按照约定俗成来理解和使用是比较方便省事的。只要不约束我们的想象力和思维就行了。

　　p值就是路径系数的显著性水平，路径系数固定为1，只是设置了一个参考路径，并不影响标准化路径系数的估计。　　SPSS AMOS 21.0是一款使用结构方程式，探索变量间的关系的软件 　　轻松地进行结构方程建模（SEM） 　　快速创建模型以检验变量之间的相互影响及其原因 　　比普通最客服乘回归和探索性因子分析更进一步 　　使用Amos 21.0进一步改进您的分析 　　无论您评估程序，还是开发行为态度模型，您都有可能遇到传统分析技术无能为力的情况。那么，如果您能使用一些复杂的，同时却不需冗长的编程或者学习过程的建模技术，情况会如何呢？ 　　Amos软件和结构方程模型（SEM）助您成功 　　结构方程模型（SEM）是一种多元分析技术，它包含标准的方法，并在标准方法的基础上进行了扩展。这些方法包括回归技术、因子分析、方差分析和相关分析。Amos21.0让SEM变得容易。它拥有的直观的拖放式绘图工具，让您快速地以演示级路径图定制模型而无需编程。 　　使用 Amos21.0，让您比单独使用因子分析或回归分析能获得更精确、丰富的综合分析结果，Amos21.0 在构建方程式模型过程中的每一步骤均能提供图形环境，只要在 Amos 的调色板工具和模型评估中以鼠标轻点绘图工具便能指定或更换模型。通过快速的模型建立来检验您的变量是如何互相影响以及为何会发生此影响。 　　即使有缺失值也能达到精准 　　Amos 处理缺失值的最大特色就是拥有Full Information Maximum Likelihood ，即使资料不完整，Amos 也不会遗漏任何一个情况，并且会自动计算正确的标准误及适当的统计量，降低您的估算值偏差。 　　简易但功能强大 　　（1）AMOS具有的方差分析、协方差，假设检验等一系列基本分析方法。　　（2）AMOS的贝叶斯和自抽样的方法应用，这个AMOS最具特色的方法，这个也算是比较前沿的应用，在一定程度上克服了大样本条件的限制，当样本低于200甚至是低于100时，贝叶斯方法的结果仍然比较稳定，尤其是MCMC的结果，该方法也可以提供路径分析间接效应的标准误，这在中介效应的使用方面特别有用，还可以观察估计参数的先验概率分布和事后概率分布，并进行人为设定。另外bootstrap也提供类似模拟的标准误，而且提供bootstrap的ADF、ML、GLS、SLS、ULS等参数估计的方法。另外也为时间序列数据提供自相关图用于侦察序列相关。　　（3）AMOS提供方程检验的统计指标，不用说也是很丰富的，需要强调的是有些指标例如SRMR等需要自行设置才能提供，另外比较重要的指标如RMSEA的检验需要自己在figure caption里设置pclose才能看到，请详情见手册。　　（4）指定搜索（specification search），不知翻译的对不对，这个功能在探索变量间的关系上很好用，关系太多，也没什么假设，使用这个功能看看数据本身是什么关系。一般如果关系很复杂，数据量也很大，使用逐步法能节省很多时间。　　（5）AMOS可以实现曲线增长模型，这种模型主要用于追踪数据，研究随时间变化的规律，AMOS这方面的发展很好，包括高阶曲线增长及其衍生的模型。不过同样在基于多层线性模型的曲线增长模型上无法实现。　　（6）其他的模型例如混合建模，非递归模型等在AMOS里均有实现。同时AMOS高版本提供程序的透明性、可扩展性，与VB、SAS等软件提供接口，使得其程序编写上带来很大的便利，也拓展了应用范围，而且至20版以后AMOS在程序方面也得到了加强，例如程序编写、程序的生成等，其应用前景更加明朗。　　技术说明 　　图形化用户界面 　　o 通过一个路径图浏览器显示文件夹中所有路径图的描述和缩略图 　　o 只需用鼠标点击就可选择编程选项 　　o 只需点击一下鼠标，就可以显示一张包括多个组或者模型的图表 　　o 查看数据文件内容 　　o 从数据集中把变量名拖到路径图中 　　建模能力 　　o 创建带有观测和隐性变量的结构方程模型（包括特例，如路径分析和纵向数据模型） 　　o 使用一到两种方法定制候选模型： 　　－指定每一个候选模型为对模型参数的等同约束的一个集合 　　－以探索性的方式使用SEM。Amos会尝试许多模型，使用Aikaike信息标准（AIC）和Bayesian信息标准（BIC）统计方法比较模型，并找出最有前途的模型。 　　o 进行证实性的因子分析：方差分解、变量误差、度量模型和隐性变量 　　建模 　　o 使用路径图来定制模型 　　o 使用绘图工具改变路径图，从而更改模型 　　o 在路径图上图形化地显示参数估计和拟合测量 　　o 在路径图上绘图的任何时刻显示自由度 　　分析能力和统计功能 　　o 使用完全信息最大似然估计得到更有效、更小偏倚的缺失值估计 　　o 输入参数值，观察在特定时刻的效应，以及使用模型库的离散函数值的效应 　　o 使用快速自举模拟，对于任意实验分布下的任何模型参数估计，找到近似分布，包括标准化系数 　　－评估符合Bollen和Stine自举方式的模型 　　－计算百分比区间以及偏差修正百分比区间 　　输出 　　o 使用有条件的导航帮助；使用增强的文本输出显示选项和表格格式选项 　　－使用导航面板快速定位并显示输出的各个部分 　　－将导航面板里的各部分和表格标题链接至右键帮助 　　－将数值（例如导航面板中显示的p值）链接至"use-it-in-a-sentence"帮助，得到有关数字含义的简单明了的英语说明 　　Amos 21.0-使用结构方程式，探索变量间的关系 　　"Amos 使用路径图来定制模型的方法完美自然…Amos是毫无疑问的赢家。" 　　－J.J.Hox 　　《Amos，EQS and LISREL for Windows：a comparative review. Structural Equation Modeling》 　　轻松地进行结构方程建模（SEM） 　　快速创建模型以检验变量之间的相互影响及其原因 　　比普通最小二乘回归和探索性因子分析更进一步 　　使用Amos 21.0进一步改进您的分析 　　无论您评估程序，还是开发行为态度模型，您都有可能遇到传统分析技术无能为力的情况。那么，如果您能使用一些复杂的，同时却不需冗长的编程或者学习过程的建模技术，情况会如何呢？ 　　Amos软件和结构方程模型（SEM）助您成功 　　结构方程模型（SEM）是一种多元分析技术，它包含标准的方法，并在标准方法的基础上进行了扩展。这些方法包括回归技术、因子分析、方差分析和相关分析。Amos让SEM变得容易。它拥有的直观的拖放式绘图工具，让您快速地以演示级路径图定制模型而无需编程。 　　使用 Amos让您比单独使用因子分析或回归分析能获得更精确、丰富的综合分析结果，Amos 21.0在构建方程式模型过程中的每一步骤均能提供图形环境，只要在Amos的调色板工具和模型评估中以鼠标轻点绘图工具便能指定或更换模型。通过快速的模型建立来检验您的变量是如何互相影响以及为何会发生此影响。　　系统需要 ：　　Microsoft Windows 98，Me，NT○R 4.0（SP6），2000或XP 　　18MB 硬盘空间 　　系统为Windows 98和Me至少需要128MB内存；系统为NT 4.0，2000和XP至少需要256M内存 　　Internet Explorer 6

单纯三个成绩求和，只要定义4个变量，分数如是整数，变量类型就是int，分数有小数，变量类型就是float型。但结合现实情况，三科分数不是独立的，而是和具体某个学生对应的，是一组一组的。所以，把三科成绩定义成数组或结构更好。

没太大关系，即使不知道什么意思，只要用熟了也照样可以操作

see you

江西经济管理干部学院整体来说还可以。江西经济管理干部学院，成立于1984年，为省政府直属的正厅级事业单位，承担全省领导干部经济管理知识和企业高层管理人员工商管理培训，并面向社会培养经济管理人才。建院以来，学院始终坚持“质量、特色、品牌”办学宗旨，为社会培养了近9万名经济管理人才。学院占地面积656.33亩建，筑面积23.01万平方米，教职工403人，馆藏纸质图书58.3万册，现有院内实训室72个，其中中央财政支持的实训项目2个。省级财政支持的实训项目7个，院外实训基地130个。学院多次荣获工商管理培训质量优秀单位，省直机关文明单位，省普法教育工作先进单位等。经过经管人的不懈努力和艰苦奋斗，一座现代化的智慧校园，平安校园，创业校园，生态校园已初步形成。全院上下正朝着改制转本，创建江西商学院，建设特色鲜明的干部培训基地目标奋勇前进。

导入全新教学理念，真正实现个性化学习《传统的教学模式以教师为中心，以课堂教学和课本学习为主，学生学习缺乏积极主动性。在大班授课的情况下，教师只能根据多数学生的整体情况来安排教学，不可能照顾到每一位学生的实际情况。而《新时代交互英语》则是一套基于网络的多媒体学习软件和纸质教材等组合的立体化出版物，她的设计与开发以及多媒体技术的运用是将计算机学习与课堂教学紧密结合，彻底改变传统教学模式，真正实现以学生为中心，将个性化、自主性学习、交互式学习等崭新的英语教学理念导入到本系统当中。同时系统提供英语水平测试平台，提供听、说、读、写、译的英语水平测试，根据测试结果为学生制定个性化学习方案。大量使用先进的信息技术，实现交互式学习系统拥有强大技术力量的支持与国际尖端教育技术的应用，语音识别、语速控制、录音比较、阅读速度的选择与控制、高清晰度视频与音频的传送、快速形象的形成性评价与终结性评价的反馈等先进信息技术在《新时代交互英语》中被广泛采用。新颖的设计和生动的语言激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，满足不同学生交互式、个性化、自主性学习的需求。计算机学习与课堂教学紧密结合我们建议《视听说》课程的大部分内容由学生独立在计算机上进行个性化和自主性学习。但小班授课、课上与课下的作业和练习、多种形式的评价及检测等也是听说课程不可缺少的组成部分。《读写译》的课程原则上以课堂教学为主，但由机器控制的阅读速度训练、示范朗读、朗诵比较、翻译与注释链接与查询、作业的批改与提交、相关录像资料的播放与讲解，以及每单元的测试与评估等计算机辅助功能，在一定程度上弥补了读写译课堂教学的某些局限。系统努力做到将学生与机器、教师与学生、课堂与上机学习、自学与辅导、教学与管理等有机结合，形成互动与互补，为学生克服心理障碍，攻破英语学习难关，特别是听说难关，提供了整体的学习解决方案，以达到理想的教学效果。自主学习和学习过程管理相结合学生在计算机系统上的学习不受时间和地点的限制，学生完全可以根据自己的情况自主安排学习时间、学习地点和学习进度。但个性化、自主性学习不等于没有教学管理和质量控制的随意自习。为了解除教师对学生跟计算机学英语无指导、无管理、无交互、无质量控制等方面的忧虑，做到学习过程的管理与质量控制，《新时代交互英语》的学习软件根据英语学习的自然规律和学生的认知能力，对学习过程进行了严格的教学设计，要求学生认真完成每一个学习环节与步骤，以期达到预定教学目标的要求。注重教学管理和教学相长的原则学习软件设计可以将学生的学习时间、学习进度、学习成绩、课程作业、学生与教师约课时间等相关信息通过网络辅助平台及时传递给教师与管理者，便于教师对学生的上机学习情况进行实时监控，并对其进行有针对性的辅导和管理。学生也可通过网络辅助平台，根据教师信息选择教师上课，进行网上答疑、网上提交作业，学生还可通过网络辅助平台随时查阅自己的学习记录与问题所在，也可对教学和教师进行评估。注重教学管理和教学相长的原则测试系统包括水平摸底定位测试、学习单元测试、阶段性测试和级别终结测试。系统除了可对学生的学习水平进行测评，及时、客观、公正地反馈和评价学习成绩之外，还可为学生寻找学习薄弱环节、总结经验、适应考试、调整学习计划与方法提供良好的帮助。注重基础，培养兴趣整个教学系统除了含有大量音像、动画及文字的内容以外，还配有电子词典、发音库、语法库、词汇表、电影片断、文化背景介绍、补充阅读等丰富的学习资源，为学生学习更多的知识提供方便，同时老师还可以根据学生的实际情况推荐更多的学习资源，通过网络辅助平台链接到系统上供学生或教师共享。形式多样，可操作性强整套学习软件具有表现形式立体多样、活泼新颖、技术性强、安全可靠、简单易操作等特点。

1.关于核电站及核方面的知识求解·· 这个问题问的很大。 1、核电站的运行原理简单地说就是重核元素与中子发生链式裂变反应从而释放出大量能量，或者两个轻核元素发生聚变而释放大量能量。一般指的是前者，后者的难度较大，目前处于实验室阶段。 2、反应堆的定义是能够维持可控、链式、裂变反应的装有核燃料的装置。就是提供一种核燃料与中子发生反应的环境与条件，并且避免对环境产生放射性伤害。 3、控制棒是为了控制反应堆内的核反应维持在临界状态，作用比较多因类别而异，有在特殊情况下停堆用的，也有控制反应堆反应性的。4、切尔诺贝利得事故发生有两大主要因素，一是设计上有缺陷，而是管理混乱，但是正在反应堆上直接做实验，而这在现在是不可能出现的。 2.核电站常识 核电站 将原子核裂变释放的核能转变为电能的系统和设备，通常称为核电站也称原子能发电站。 核燃料裂变过程释放出来的能量，经过反应堆内循环的冷却剂，把能量带出并传输到锅炉产生蒸汽用以驱动涡轮机并带动发电机发电。核电站是一种高能量、少耗料的电站。 以一座发电量为100万千瓦的电站为例，如果烧煤，每天需耗煤 7000~8000吨左右，一年要消耗200多万吨。若改用核电站，每年只消耗1.5吨裂变铀或钚，一次换料可以满功率连续运行一年。 可以大大减少电站燃料的运输和储存问题。此外，核燃料在反应堆内燃烧过程中，同时还能产生出新的核燃料。 核电站基建投资高，但燃料费用较低，发电成本也较低，并可减少污染。截至1986年底，世界上已有28个国家和地区建成了397座核电站。 据国际原子能机构的统计预计到21世纪初将有58个国家和地区建造核电站，电站总数将达到1000座，装机容量将达到8亿千瓦，核发电量将占总发电量的35%。由此可见，在今后相当长一段时期内，核电将成为电力工业的主要能源。 核能 （一）教学目的 1.常识性了解核能和释放核能的两条途径——裂变和聚变。 2.进行物理学研究方法的启蒙教育。 3.介绍我国科学家的成就，进行爱国主义教育。 （二）教具 铀核裂变、链式反应以及原子弹、氢弹爆炸后产生的蘑菇云挂图，我国试爆第一颗原子弹、氢弹的录像资料及播放设备。 （三）教学过程 1.引入新课 教师：科学家们在天然放射性现象的研究中，发现了极其微小的原子核内部还有结构，原子核也是可以变化的。为了研究原子核内部的结构，物理学家们尝试用粒子去"轰击"原子核，最初是用α粒子去轰击，后来又用质子、中子去轰击，发现都能引起原子核的变化——核反应，而且发现在某些核反应过程中能释放出大量能量。 由于原子核的变化而释放的巨大能量，我们把它叫做核能。 2.进行新课 板书：〈第三节核能〉 （1）什么叫核能？ 板书：〈由于原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。 〉 （2）释放核能的两条途径 教师：经过科学家们的大量实验研究和理论分析，发现释放核能可以有重核的裂变和轻核的聚变两条途径。 ①重核的裂变 教师结合课本图14-6或挂图讲解：科学家们发现，用中子去轰击质量数为235的铀，铀核会分裂成大小相差不大的两部分，这种现象叫做裂变。 裂变后的产物以很大的速度向相反方向飞开，与周围的物体分子碰撞，使分子动能增加，核能转化成周围物体的内能。实验表明，裂变时释放的核能十分巨大，1千克铀-235中的铀核如果全部发生裂变，释放出的核能相当于2500吨标准煤完全燃烧时放出的能量，是同样质量煤燃料时放出能量的2.5*106倍。 从图中看到，铀-235只有在中子的轰击下才能发生裂变，放出核能，那么是不是要不断地从外界提供中子，才能维持铀核的不断裂变呢？科学家们从实验中发现，（指着链式反应的挂图讲解）铀-235核在受到中子的轰击后，裂变成2个差不多大小的新粒子的同时，还释放出2~3个新中子，这2~3个中子又去轰击其它铀235核，引起2~3个新铀核裂变，又各放出2~3个中子，这些中子又去轰击更多的轴核发生裂变……随着一个轴核裂变的发生，会引起越来越多的铀核发生裂变。这样，裂变就不断地自行持续下去，这种现象叫做链式反应。 如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会引起大量的铀核发生裂变，在极短的时间内就会释放出巨大的核能，发生猛烈的爆炸。原子弹就是根据这个原理制成的。 （指着原子弹爆炸后升起的蘑菇云挂图）这就是原子弹爆炸时释放的巨大核能产生的高温高压气体向外扩散时所升起的蘑菇状烟云，其上升的高度可达几百米，其破坏力和杀伤力都是十分巨大的。 但是如果我们能够控制裂变式反应的速度，使核能缓慢地、平稳地释放出来，就能够代替化石燃料，进行和平利用。 能够缓慢地、平稳地释放裂变产生的核裂变的装置叫做核反应堆。人们已经成功地生产出各种规格的核反应维，它是核潜艇、核动力破冰船、核电站等设施的核心部件。 ②轻核的聚变 教师结合课本图14-9讲解（教师可边讲边在黑板上画此图）： 科学家们在对核反应的研究中还发现，两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时，也能释放出核能，这种现象叫做聚变。 由于聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫热核反应。 例如把一个氘核（质量数为2的氢核）和一个氚核（质量数为3的氢核）在高温、高压的环境下结合成一个氦核时，就会释放出核能。氢弹就是利用这个原理制成的。 氢弹的威力比原子弹要大得多，（指着氢弹爆炸后升起的蘑菇云挂图说）这是氢弹爆炸后升起的蘑菇云，比原子弹的威力要大几十倍。我们最熟悉的太阳内部就在不断地进行着大规模的核聚变反应，由此释放出的巨大核能以电磁波的形式从太阳辐射出来，地球上的人类自古以来，每天都享用着这种聚变释放出的核能。 我国物理学家在核物理的研究方面也取得了重大成就。早在40年代，物理学家钱三强和何泽慧在法国学习和工作期间与法国两个研究生一起，第一次发现了铀核裂变的三分裂和四分裂现象。 解放后从1960年开始，王淦昌等一批。 3.想了解一些关于核的知识 楼上说的已经很好了，我找了点核能来看看： 原子能（核能） 在发现原子能以前，人类只知道世界上有机械能，如汽车运动的动能；有化学能，如燃烧酒精转变为二氧化碳气体和水放出热能；有电能，当电流通过电炉丝以后，会发出热和光等。这些能量的释放，都不会改变物质的质量，只会改变能量的形式。 例如，两辆完全相同的汽车，都是5吨，一辆在运动，一辆是静止的，如果运动的车一旦与静止的车发生碰撞，猛然停止时，动能虽然失去了，可我们发现，汽车在相撞处变得很热。这是什么原因呢？汽车的动能转变成了撞击点金属的热能。但是，原子能比化学反应中释放的热能要大将近5000万倍：铀核裂变的这种原子能释放形式约为2亿电子伏特（一种能量单位），而碳的燃烧这种化学反应能量仅放出4.1电子伏特。原子能是怎样产生的呢？铀核裂变以后产生碎片，但所有这些碎片质量加起来少于裂变以前的铀核，那么，少掉的质量到哪里去了，就是因为转变成了原子能。爱因斯坦用E=mc2的公式来表示，即：能量等于质量乘以光速的平方。由于光速是个很大的数字（c=299792458m/s），所以质量转变为能量后会是个非常巨大的数量，释放的能量为ΔE=Δmc2。在核反应过程中，原子核结构发生变化释放出的能量，又称核能，20世纪30年代末，科学家发现，用中子轰击铀原子核，一个入射中子能使一个铀核分裂成两块具有中等质量数的碎片，同时释放大量能量和两三个中子；这两三个中子又能引起其他铀核分裂，产生更多的中子，分裂更多的铀核.这样形成的自持链式反应，可在瞬间把铀核全部分裂，释放出巨额能量.铀235可以被任何能量的中子特别是运动速度最慢的热中子分裂.铀238只能被运动速度很快的快中子分裂，对慢中子和热中子则只俘获不分裂.通常所说的核裂变，主要指铀235核分裂.一个铀235核分裂释放的核裂变能为2亿电子伏特.这是原子核结构发生变化的一种方式，叫裂变反应.另外一种方式叫聚变反应.如一个氘核和一个氚核聚合成一个氦核释放出的核聚变能为1760万电子伏特.以相同质量的反应物的释能大小作比较，核裂变能和核聚变能分别是化学能的1000万倍和250万倍，1千克铀235相当于2500吨煤，1千克氘和氚相当于1万吨煤.核能又称“原子能”。原子核发生变化时释放的能量。如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量。放射性同位素放出的射线在医疗卫生、食品保鲜等方面的应用也是原子能应用的重要方面。原子能发电利用铀、钚、钍等核燃料在核反应堆中核裂变所释放出的热能，将水加热成高温高压蒸汽以驱动汽轮发电机组发电的一种发电方式。 4.有关核能的初中知识,概念 一座核反应堆的功率可达百万千瓦。今天，而原子由质子，一次换料、中子，有望实现商业运营，大约要260座这样的反应堆才能点亮一只40W的灯泡，一年只需消耗30吨。质子带正电荷。1942年人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。然而，而且反应物是无放射性污染的氦，可以连续运行一年，50年后，全世界已经建成了几百座核电站，电子带负电荷、电子三种粒子组成，分子又由原子组成。以百万千瓦的电站为例。但是，将来为中国的核电事业贡献力量，这就是我们说的核能。因为海水中蕴藏着丰富的，一旦使原子核分裂或聚合。当时的核反应堆的功率非常小，就可以释放出惊人的能量质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。中国的可控核聚变研究位居世界先进行列，一辆重型卡车即可拉走，有望彻底解决人类能源问题，适度发展核电是人类的一种选择，核电发电量接近全球发电量的1/，每天要有一列40节车厢的火车为它拉煤，中子不带电，要使它们分裂或重新组合是极其困难的。 核电站的核心设备——核反应堆。而用核原料，这是人类利用核能的关键一步；5，足够人类使用几百亿年，一年消耗煤300多万吨，因此原子核十分牢固。质子和中子的质量比电子大得多、可以实现聚变的氘核，处于原子中心，构成非常小的原子核。 通过可控制聚变来利用核能。在不可再生能源日趋珍贵之时。希望同学们努力学习，又称原子能。 一切物质是由分子组成的 5.我国关于核电厂质量保证的核安全导则共有几个 HAF003《核电厂质量保证安全规定》 HAD003/02核电厂质量保证组织 HAD003/03核电厂物项和服务采购中的质量保证 HAD003/04核电厂质量保证记录制度 可学习： /link?url=4obzqJklweiFoXtJ2__pbYjhOFYvy05-_r3nq 6.我在核电站工作做质量检测.谁帮我写个工作总结呀 主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期 7.中国核电站相关知识,求解 1：已并网发电的有：大亚湾，岭澳，岭东岭澳二期。江苏田湾核电，秦山一期，二期三期 2：正在建设的有：广东：台山，阳江，福建：宁德，福清，江西彭泽湖，广西防城港，辽宁红沿河，山东：石岛湾，海阳。。。还有陆丰，咸宁，三明三家核电同意开展前期工作，但是还没完成FCD. 6：核电隶属部门？这个不太好答。现在主要是有中国广东核电集团，中国核电集团，中电投三家有建设核电站资历的企业。都是属于国企 7：监管的部门：国家核安全局 8其他：由于福岛核事故的影响，很多核电的前景并不明朗，机组采用什么机型还在审核。预计今年上半年会重新开始审批，到时候会比较情况会比较明朗。 8.有关核能或核电的小论文 1.什么是核能 世界上一切物质都是由原子构成的，原子又是由原子核和 它周围的电子构成的。 轻原子核的融合和重原子核的分裂 都能入出能量，分别称为核聚变能和核裂变能，简称核能。 本书内提到的核能是指核裂变能。 前面提到核电厂的燃料是铀。铀是一种重金属元素，天然 铀由三种同位素组成： 铀-235 含量0.71% 铀-238 含量99.28% 铀-234 含量0.0058% 铀-235是自然界存在的易于发生裂变的唯一核素。 当一个中子轰击铀-235原子核时，这个原子核能分裂成两 个较轻的原子核，同时产生2到3个中了和射线，并放出能 量。如果新产生的中子又打中另一个铀-235原子核，硬引 起新的裂变。 在链式反应中，能量会源源不断地释放出来。 铀-235裂变放出多少能量呢？请记住一个数字， 即 1千克铀-235全部裂变放出的能量相当于2700吨标准煤燃 烧放出的能量。 2.核反应堆原理 反应堆是核电站的关键设计，链式裂变反应就在其中进行。 反应堆种类很多，核电站中使用最多的是压水堆。 压水堆中首先要有核燃料。核燃料是把小指头大的烧结二 氧化铀芯块，装到锆合金管中，将三百多根装有芯块的锆 合金管组装在一起，成为燃料组件。 大多数组件中都有一 束控制棒，控制着链式反应的强度和反应的开始与终止。 压水堆以水作为冷却剂在主泵的推动下流过燃料组件，吸 收了核裂变产生的热能以后流出反应堆，进入蒸汽发生器， 在那里把热量传给二次侧的水，使它们变成蒸汽送去发电， 而主冷却剂本身的温度就降低了。 从蒸汽发生器出来的主 冷却剂再由主泵送回反应堆去加热。冷却剂的这一循环通 道称为一回路，一回路高压由稳压器来维持和调节。 3.什么是核电站 火力发电站利用煤和石油发电，水力发电站利用水力发电， 而核电站是利用原子核内部蕴藏的能量产生电能的新型发 电站核电站大体可分为两部分：一部分是利用核能生产蒸 汽的核岛、包括反应堆装置和一回路系统；另一部分是利 用蒸汽发电的常规岛，包括汽轮发电机系统。 核电站用的燃料是铀。 铀是一种很重的金属。用铀制成的 核燃料在一种叫“反应堆”的设备内发生裂变而产生大量 热能，再用处于高压力下的水把热能带出，在蒸汽发生器 内产生蒸汽，蒸汽推动气轮机带着发电机一起旋转，电就 源源不断地产生出来，并通过电网送到四面八方。 这就是 最普通的压水反应堆核电站的工作原理。 在发达国家，核电已有几十年的发展历史，核电已成为一 种成熟的能源。 我国的核工业已也已有40多年发展历史， 建立了从地质勘察、采矿到元件加工、后处理等相当完整 的核燃料循环体系，已建成多种类型的核反应堆并有多年 的安全管理和运行经验，拥有一支专业齐全、技术过硬的 队伍。核电站的建设和运行是一项复杂的技术。 我国目前 已经能够设计、建造和运行自己的核电站。秦山核电站就 是由我国自己研究设计建造的。 4.什么是核电厂 电是电厂生产出来的。我们知道有烧煤或石油的火力发电 厂，有靠水力发电的水电站，还有一些靠风力、太阳能、地热、潮汐能、波浪能、沼气生产电力的小型或实验性发 电装置。 核电厂就是一种靠原子核内蕴藏的能量，大规模 生产电力的新型发电厂。 核电厂用的燃料是铀。 铀是一种很重的金属。用铀制成的 核燃料在一种叫做“反应堆”的设备内发生裂变而产生大 量热能，再用处于高压力下的水把热能带出，在蒸汽发生 器内产生出来，并通过电网送到四面八方。 这就是最普通 的压水反应堆核电厂的工作原理。 5.什么是放射性 约在100年前，科学家发现某些物质能放出三种射线：α（ 阿尔法）射线、β（贝塔）射线，γ（伽玛）射线。 以后的研究证明：α射线是α粒子（氦原子核）流，β射线 是β粒子（电子）流，统称粒子辐射。类似的还有中了射线、宇宙射线等。 γ射线是波长很短的电磁波，称为电磁辐射。 类似的还有X射线等。 这些射线的共同特点是：1、有一定穿透物质的能力；2、人 的五官不能感知，但能使照相底片感光；3、照射到某些特 殊物质上能发出可见的荧光；4、通过物质时有产生电离 作用。 射线主要通过电离作用对生物体产生一定的影响。 射线并不可怕，我们吃的食物、住的房屋，甚至我们的身体 内都有能放出射线的物质。我们戴夜光表、作X光检查、乘 飞机、吸烟都会接受一定的辐射剂量。 但是，过高的辐射剂 量会引起有害健康的效应。 两个关于放射性的计量单位 6.什么是反应堆 核反应堆是一个能维持和控制核裂变链式反应，从而实现核 能热能转换的装置。 核电厂用的压水反应堆有一个厚厚的钢质贺筒形外壳，腰部 有几个进水品和出水口，称为压力容器，900兆瓦的压水堆， 其压力容器高12米，直径3.9米，壁厚约0.2米。 压力容器内是堆芯，堆芯由燃料组件和控制棒组件等组成。 水在它们的间隙中流过。水在此起两个作用，一是降低中子 的速度使之易于被铀-235核吸收，二是带出热量。 900兆瓦 的压水堆 一般装有157个燃料组件，约含80吨二氧化铀。 压力容器顶装有控制棒驱动机构，通过改变控制棒的位置来 实现开堆、停堆（包括紧急停堆）和调节功率的大小。 7.什么叫做核事故 一般来说，在核设施（例如核电厂）内发生了意外情况。

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反应堆从一定功率运行水平停堆并冷却到常温状态的过程，主要是为了满足装置设备检修、更换燃料或长期修整的需要。

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破解IFI密码事实总是残酷的，不过只能告诉你真相。1、以现有的技术手段，是没有办法破解WPA的加密方式（现在基本上全部WIFI的加密方式），WPA的加密方式安全性很高，根本就破不了。2、即使破解密码，人家也有可能设置了MAC地址过滤，你还是上不去。3、网上的所谓破解密码软件，全部都是骗人的，要么浪费你的流量，要么根本就是木马，要小心下载使用。4、可以下个WIFI万能钥匙，但那个软件只是能上别人分享过的热点，如果热点没被分享过，根本就上不了。5、也可破解些简单的数字密码。比如12345678之类的密码。