减压阀是如何实现减压调压的

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

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ZZYP自力式减压阀是一种无需外加能源，利用被控介质自身能量当动力源、引入执行膜室产生推力，控制节流元件运动达到自动调节。具有测量、执行、控制的综合功能。可在无气、无电的场所。广泛应用于石油、化工、电站、轻工、印染工业部门自控系统中各种设备气体、液体及蒸汽介质的减速压、稳压（用于阀后压力调节）泄压、稳压（用于阀前压力调节）的自动控制。根据用户不同的工况条件可选用不同的阀芯结构型式以及不同执行机构，以达到最佳的控制效果。

阀门利用阀体内部活塞两端截面积不同产生的压力差，改变阀后的压力达到减压的目的，比例准确，工作平稳，寿命长，适用温度高，既可减动压，又可减静压，水平、垂直安装均可。工作原理当在阀后管网上无用水时阀门关闭，阀前后压力比是定值；当阀后管网启用消火栓或喷头喷水时，阀前压力大于阀后压力，推动活塞后移比例式减压阀打开，阀后管网压力随流量的增加而降低（符合流量-压力特性曲线），直至达到平衡位置，活塞停止移动。当阀后管网停止用水时由于活塞后端压强升高，比例式减压阀活塞失去平衡状态而前移，比例式减压阀关闭。一般选择比例式减压阀是使设计流量在流量-压力特性曲线的直线段上，这样阀后压力与阀前压力仍呈比例关系。

减压阀顶端有个螺帽，拧开，里面有个螺杆，螺杆下有个用作锁紧的螺母。把螺母拧开，调速螺杆就可以调压力。

倘若不是相关专业人员，对过滤减压阀还是很陌生的，其实它也是阀门的其中一种，我们先为大家普及一下，过滤减压阀就是当输入端的压力波动时，会自动作出相应的调整，使波动的压力平稳地输出，达到保证压力稳定得目的。那么过滤减压阀到底是如何工作的呢？接下来为大家带来过滤减压阀的工作原理介绍。 过滤减压阀工作原理： 顺时针旋转调节螺丝，调节弹簧受力并向下压膜片，于此相连的阀芯和底盘向下移动，这时阀芯底盘上方形成通路，气源压力通过出口输出。 当出口压力上升到设定压力大小时，通过出口压力感应孔传达到膜片底部，和弹簧压力保持平衡，并维持设定压力。 当出口压力大于设定压力，通过出口压力感应孔传达到膜片底部，膜片和底盘间的孔开启，出口压力通过这个孔传达到弹簧室内并向大气排出， 维持设定压力。 过滤减压阀特点： 1、出口压力附加平衡提升阀提供了快速回应 2、具有精确的压力调节，适用于最佳压力控制。 3、整体控制活塞，有唇形密封，寿命长。 4、全流量压力表气口。 5、带防护罩的按压锁定式调节旋钮。 6、结构紧凑，维护方便 过滤减压阀使用注意点： 过滤减压阀的日常维护要定期检查过滤减压阀上的气压表，看看压力是否随空压机的压力波动。假如气压随空压机波动表明减压阀失效了。可以试着调节减压阀的调节旋钮，如果不起作用，应考虑更换心的过滤减压阀。因为气压不稳会影响高速手机的使用寿命。 此外还要定期给过滤减压阀放水。较先进的过滤减压阀能够自动排水，当气压小到一定值时，排水阀就会自动打开。比较老的一些过滤减压阀人们定期打开下面的排水阀来防水。一般每15--30天排一次水。 【结束语】看完我们的介绍后， 大家对过滤减压阀是否有了更加深入的了解了呢？过滤减压阀该如何运作？我们已介绍了原理，而且还分析了过滤减压阀的特点，以及过滤减压阀在使用时该注意的点，想必大家都有了答案。希望这些资料能够说明到大家更好地认识过滤减压阀，在使用的时候更加得得心应手。

煤气罐上的减压阀一般是没有调节作用，其作用是使得罐里的液化气减压气化成气体，通过管道，通到燃气炉具燃烧。而要使燃气炉把燃气燃烧完全，应该调节炉头上的进风口的大小。煤气的主要成分是丙烷和丁烷，一般如果有足够的氧气，火焰是蓝气的。开始使用时丙烷的含量多，随着使用时间延长，丙烷的含量减少，丁完的含量增多，由于碳四的组分燃烧比碳三组分的燃烧需要更多的空气，所以此时可能会出现黄焰，要把调风板调大，以便更多的空气进入帮助燃烧；而煤气中会有少量分子受热分解出碳粒子，碳粒子在高温下燃烧发光，火就发黄，此时调大进风量，有时火焰仍黄。至于选泽减压阀，当然要选有质量保证的了。

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

当在阀后管网上无用水时阀门关闭，阀前后压力比是定值；当阀后管网启用消火栓或喷头喷水时，阀前压力大于阀后压力，推动活塞后移比例式减压阀打开，阀后管网压力随流量的增加而降低（符合流量-压力特性曲线），直至达到平衡位置，活塞停止移动。 当阀后管网停止用水时由于活塞后端压强升高，比例式减压阀活塞失去平衡状态而前移，比例式减压阀关闭。一般选择比例式减压阀是使设计流量在流量-压力特性曲线的直线段上，这样阀后压力与阀前压力仍呈比例关系。

工作原理调压阀基本可以说是减压阀，减压阀的工作原理如下：高压介质通过一个小孔充到一个相对较大的腔里实现减压，实际上是靠截流减压，膜片或活塞的两面一面是出口腔，一面是人为给的压力，并且控制小孔大小的阀杆和膜片(活塞)相连，这样只要给一个固定的压力，那么出口腔的压力就会一直等于这个压力，这个人为给定的压力可以由弹簧或气源或液压源来提供按用途和作用、主要参数、压力、介质工作温度、特殊用途（即特殊、专用阀）、驱动能源、结构等方式进行了分类，其中最常用的分类法是按结构将调节阀分为九个大类，6种为直行程，3种为角行程。

1、减压阀的结构形式和自动调节的方式是种类较多的。但都是依靠介质本身的能量进行自动节流调节，将进口压力减至某一需要的出口压力，使出口压力自动保持稳定。减压阀的原理是一个局部阻力可以变化的节流元件，即通过改变流道的面积，使流体的动能及流速改变，造成不同的压力损失，从而达到减压的目的。然后依靠减压阀内平衡装置和出口压力的反馈，自动控制调节节流阀的开度，使阀后压力恒定的保持在一定的压力范围内。2、减压阀不是出口压力达到就关闭，是出口达到指定压力时开始调节，并稳定在这个指定压力的允许误差范围内。

　　液化气罐使用减压阀是因罐内液化气的压力很，,无法直接使用，所以要用减压阀把罐内压力控制在一定范围内。减压阀直接用丝口旋在液化气罐上，减压阀的出口用管子接到煤气灶上，开大开小液化气罐的减压阀对燃烧没有任何影响。　　减压阀作用：　　通过调节使进口压力降低至某一需要的出口压力，当进口压力与流量有变化时，靠介质本身的能量自动保持出口压力在一定范围内。　　减压阀原理：　　减压阀出厂时，调节弹簧处于未压缩状态，此时主阀瓣和付阀瓣处于关闭状态，使用时按顺时针转动调节螺钉,压缩调节弹簧，使膜瓣移顶开付阀瓣，介质由a孔通过付阀座到b孔进入活塞上方，活塞在介质压力的作用下，向下移动推动主阀瓣离开主阀座，使介质流向阀后。同时由c孔进入膜片下方,当阀后压力超过调定压力时，推动膜片上移压缩调节弹簧，付阀瓣随之向关闭方向移动，使流入活塞上方的介质减小，压力也随之下降，此时的主阀瓣在主阀瓣弹簧力的推动上下移，使主阀瓣与主阀座的间隙减小，介质流量也随之减小，使阀后压力也随之下降到新的平衡，反之当阀后压力低于调定压力时，主阀瓣与主阀座的间隙增大，介质流量也随之增加，使阀后压力也随之增高达到新的平衡。　　液化气减压阀使用应注意事项：　　　　1.装减压阀时不可用力过猛，这样很容易使减压阀与钢瓶角阀连接过紧不便拆卸。　　　　2.液化气减压阀与角阀是以反扣连接的，安装减压阀先要对正，然后按反时针方向旋转手轮，以手拧紧不漏气即可。　　　　3.不得自行拆卸、调整或修理减压阀。发现减压阀堵塞，可用新阀更换或送燃气供应单位专业人员修理。　　　　4.更换钢瓶卸下减压阀时，要特别注意密封圈是否粘留在角阀内。如果不慎将密封圈随钢瓶带走，换回新钢瓶后，装上没有密封圈的减压阀必然出现漏气。这时，要快速关闭钢瓶角阀，在减压阀上重装密封圈后再与钢瓶连接，不能用其他垫料代替专用的密封圈。　　　　5.减要定期检查减压阀与胶管的连接是否严密不漏气。　　　　6.压阀盖上面有一个针眼大小的孔洞，用于保持减压阀内外部的气压平衡，平常使用时保持外部清洁，不要堵塞气孔。　　　　7.注意选购质量好的减压阀，不要购买或使用可调式减压阀。

调压阀基本可以说是减压阀，减压阀的工作原理如下：高压介质通过一个小孔充到一个相对较大的腔里实现减压，实际上是靠截流减压，膜片或活塞的两面一面是出口腔，一面是人为给的压力，并且控制小孔大小的阀杆和膜片(活塞)相连，这样只要给一个固定的压力，那么出口腔的压力就会一直等于这个压力，这个认为给定的压力可以有弹簧或气源或液压源来提供。

减压阀是通过调节，将进口压力减至某一需要的出口压力，并依靠介质本身的能量，使出口压力自动保持稳定的阀门。从流体力学的观点看，减压阀是一个局部阻力可以变化的节流元件，即通过改变节流面积，使流速及流体的动能改变，造成不同的压力损失，从而达到减压的目的。然后依靠控制与调节系统的调节，使阀后压力的波动与弹簧力相平衡，使阀后压力在一定的误差范围内保持恒定。

这个就需要你先认真看些说明

空气减压阀原理1、先导式减压阀所用的调压气体，是由小型的直动式减压阀供给的，如果把小型直动式减压阀装在阀体内部，就称为内部先导式减压阀;如果把小型直动式减压阀装在主阀体外部，就称为外部先导式减压阀。2、空气减压阀增加了由喷嘴、挡板、固定节流孔及气室所组成的喷嘴挡板放大环节，当喷嘴和挡板之间的距离发生微小变化时，就会使B室中的压力发生根明显的变化，从而引起膜片有较大的位移，去控制阀芯的上下移动，使进气阀口开大或关小、提高了对阀芯控制的灵敏度，即提高了稳压精度。3、空气减压阀的调压范围指的是减压阀输出压力P2的可以调整控制的范围，在这个可调范围内要求达到规定的精度，调压范围主要和调压弹簧的刚度有关。4、压力特性指的是流量g是定值时，因输入压力波动而引起输出压力波动的特性，输出压力波动越小，减压阀的特性越好，输出压力必须低于输入压力—定值才不随输入压力变化而变化。

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

X服从正态分布N（3000,1000）所以有：EX=3000，DX=1000又E(X^2)=(EX)^2+DX即E(X^2)=3000^2+1000

不可以删除。在电脑中panther中的log文件还有可能记录各种驱动、外设等软硬件信息，用户不需要删除，因为它们并不会占用大空间，不要乱动。

国家精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。2003年至2010年，为切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的套用，共享优质教学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力。 基本介绍 中文名 ：国家精品课程 单位 ：教育部 目的 ：提高高校教学质量 类型 ：示范性课程 项目背景,课程内容,建设发展,评估指标,说明,内涵,存在问题, 项目背景 教育部在“高等学校教学质量与教学改革工程”中开展了精品课程建设工作，共组织建设了3909门国家精品课程，750余所高校教师参与了课程建设。 课程内容 包括六个方面内容： 一 是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、 教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。 二 是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。 三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录 等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。 四是教材建设。 五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课 程，鼓励本科生参与科研活动。 六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。 建设发展 2003年4月，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1 号），精品课程建设工作正式启动，期间由于爆发非典疫情而延缓了一段时间，但随着全国取得抗非斗争的胜利，精品课程建设工作很快又步入了正规。 截止2010年底，已累计建设国家级精品课程3700余门，覆盖了全国31个省、自治区、直辖市的近千所高校，并带动起近10000门省级精品课程和校级精品课程。 国家精品课程建设采用学校先行建设，省、自治区、直辖市择优推荐，教育部组织评审，授予荣誉称号，后补助建设经费的方式进行。教育部在网站上设立“全国高等学校精品课程建设工作”网页，发布与高等学校精品课程建设相关的政策、规定、标准、通知等信息，整个国家精品课程建设工作主要分为三个阶段：一是申报阶段，二是评审阶段，三是公布结果阶段。 评估指标 说明 （1）本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）精神制定。 （2）精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。 （3）精品课程的评审要体现教育教学改革的方向，引导教师进行教育教学方法创新，确保学生受益和教学质量的提高，并重视以下几个问题：①在教学内容方面，要处理好经典与现代、理论与实践的关系，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。②在教学条件方面，重视优质教学资源的建设和完善，加强课程网站的辅助教学功能。③在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展；协调传统教学手段和现代教育技术的套用，并做好与课程的整合。宏达维文化等专业网站建设很有必要。④在教学队伍的建设上，注重课程负责人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构的完善和水平的提高。 （4）本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审指标分为综合评审与特色、政策支持及辐射共享两部分，采用百分制，其中综合评审占80%，特色、政策支持及辐射共享占20%。 （5）总分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。 内涵 教学队伍20分 1-1 课程负责人与主讲教师 教师风范、学术水平与教学水平 课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。课程负责人近三年主讲此门课程不少于两轮。 6分 1-2 教学队伍结构及整体素 质 知识结构、年龄结构、人员配置与青年教师培养 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构、年龄结构和学缘结构，并根据课程需要配备辅导教师；青年教师的培养计画科学合理，并取得实际效果；鼓励有行业背景的专家参与教学团队。 6分 1-3 教学改革与研究 教研活动与教学成果 教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显成效，有省部级以上的教学成果、规划教材或教改项目；发表了高质量的教研论文。 8分 教学内容20分 2-1课程内容[1] 课程内容设计 课程内容设计要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的规律。 10分 理论课程内容经典与现代的关系处理得当，具有基础性、研究性、前沿性，能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学。 实验课程内容（含独立设定的实验课）的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，能有效培养学生的实践能力和创新能力。 2-2 教学内容组织 教学内容组织与安排 理论联系实际，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；鼓励开展相关实习、社会调查或其他实践活动，成效显著。 10分 教学条件20分 3-1 教材及相关资料 教材及相关资料建设 选用优秀教材（含国家精品教材和国家规划教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材）；课件、案例、习题等相关资料丰富，并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料；实验教材配套齐全，能满足教学需要。 10分 3-2 实践教学条件 实践教学环境的先进性与开放性 实践教学条件能很好满足教学要求；能进行开放式教学，效果明显（理工类课程能开出高水平的选作实验）。 3-3 网路教学 环境 网路教学资源和硬体环境 学校网路硬体环境良好，课程网站运行良好，教学资源丰富，辅教、辅学功能齐全，并能有效共享。 10分 教学方法与手段20分 4-1 教学设计 教学理念与教学设计 重视探究性学习、研究性学习，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念；能根据课程内容和学生特点，进行合理的教学设计（包括教学方法、教学手段、考核方式等）。 8分 4-2 教学方法 多种教学方法的使用及其效果 重视教学方法改革，能灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展。 12分 4-3 教学手段 信息技术的套用 恰当充分地使用现代教育技术手段开展教学活动，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。 教学效果20分 5-1 同行及校内督导组评价 校外专家及校内督导组评价与声誉 证明材料真实可信，评价优秀；有良好声誉。 4分 5-2 学生评教 学生评价意见 学生评价原始材料真实可靠，结果优良，应有学校教务部门出具的近三年的学生评教数据的佐证材料。 8分 5-3 录像资料评价 课堂实录 能有效利用各种教学媒体、富有热情和感染力地对问题进行深入浅出的阐述，重点突出、思路清晰、内容娴熟、信息量大；课堂内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果，能启迪学生的思考、联想及创新思维。 8分 存在问题 国家精品课程建设也存在一些值得关注的问题。主要表现为： 1.高校中存在“重申报，轻建设”的现象。申报成功之后，普遍投入不足，重视不够，精品课程网站的内容基本上还是申报时的内容。随着时间的推移，网站部分教学内容过时、老化，教学理念未能与时俱进，原先不足部分也未及时补充，一些精品课程质量相对下降，已经不是现在意义上的精品课程，因此点击率低，几乎无人问津。 2.资源共享问题未能彻底解决。教育部已经连续3年发档案，要求精品课程网站登录要取消密码、口令，然而仍有精品课程无法自由访问。此外，由于精品课程的建设单位担忧发生智慧财产权、著作权的问题，当申报成功之后，立即拆掉某些原创性或精彩的电子资料，使得进入名义上的精品课程网站之后，未能访问到真正有价值的内容。 3.申报审查不够严格，出现弄虚造假的现象。

高二学生想要出国留学需要如何申请？用不用参加考试？下文我给大家整理了高二申请留学的条件，供参考！ 高二学生可以申请出国留学吗 高二学生可以申请出国留学，答案是肯定的，目前国内高中生选择出国留学有两种极端的情况，一种是在上高一的时候就已经有了明确的目标要出国留学，所以，在高一、高二课程不算紧张的时候，就可以着手准备出国留学的考试。 例如，托福、雅思或者SAT等等，这样绕过高考，在毕业之后就可以直接去国外读大学。 高中出国留学，除了要提供必备的雅思、托福成绩之外，还要注重自己个人能力的证明，如果选择高中之后到美国出国留学，还需要参加SAT考试，当然，如果GPA足够高，更具竞争力，如果能再做一些小的社会实践活动或者小的项目，例如小发明、小 创作、做义工等等，被录取的几率会更大一些，因为这些活动可以充分展现才华，而这些东西恰恰是美国大学录取时特别看重的东西，学生高三的学业比较重，所以，应该提早准备。 高二出国留学需要什么条件 1、年龄 美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。 2、学术条件 美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。 3、英语标准化考试 一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。 4、学校面试 美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。我们公司会在面试前给予学生指导。 5、家庭财力证明 家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件，各大银行均可以。一般我们建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币80到100万元左右。 6、护照 在申请前，学生需要把护照事先办理好。申请时，需要提供学生护照扫描件给学校。

关于贵州省哪个职业学校好，相关内容如下：贵州省的职业学校中，贵州工程职业学院是一个很好的选择。1.贵州工程职业学院（Guizhou Engineering Vocational College）贵州工程职业学院位于贵州省贵阳市，创建于1978年，是一所以工科为特色的全日制本科高职院校。学院设有多个专业学院，涵盖了工程、农业、商务、信息技术等领域。学院拥有现代化的教学设施和实验室，并注重与企业合作，为学生提供实践机会。2.贵州盛华职业学院（Guizhou Shenghua Vocational College）贵州盛华职业学院是位于贵州省六盘水市的一所综合性职业学院。学院设有多个学院和系，开设了包括经济管理、旅游酒店管理、机电工程等多个专业。学院注重实践教学，与企业合作开展实习和实训，培养学生的实际操作能力。3.贵州民族职业学院（Guizhou Nationalities Vocational College）贵州民族职业学院位于贵州省毕节市，是一所以服务贵州少数民族地区发展为特色的职业学院。学院设有多个学院和研究中心，开设了包括旅游管理、艺术设计、金融会计等多个专业。学院注重培养学生的实践能力和创新精神，为贫困地区的学生提供教育机会。4.贵州交通职业技术学院（Guizhou Traffic Vocational and Technical College）贵州交通职业技术学院位于贵州省贵阳市，是一所以交通运输行业为特色的职业技术学院。学院开设了包括交通运输管理、车辆工程技术、航空服务与管理等多个专业。学院拥有一支高水平的教师队伍和现代化的教学设施，致力于培养适应交通行业发展需求的专门人才。5.贵州电子信息职业技术学院（Guizhou Electronic Information Vocational and Technical College）贵州电子信息职业技术学院位于贵州省贵阳市，是一所以电子信息技术为特色的职业技术学院。学院开设了包括电子商务、通信技术、计算机应用技术等多个专业。学院注重实践教学，为学生提供实际操作和实训机会，在校园内还设有多个实验室和科研平台。这里列举的只是几所贵州省比较知名的职业学校，当然还有其他的职业学校可以选择。选择一个合适的职业学校需要考虑专业设置、教学质量、就业率等因素，建议学生在选择时综合考虑自身兴趣和职业发展规划，进行详细的学校比较和了解。

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概率分布（probabilitydistribution）或简称分布（distribution），是概率论的一个概念。 具有相同分布函数的随机变量一定是同分布的，因此可以用分布函数来描述一个分布，但更常用的描述手段是概率密度函数（probability density function,pdf）。 随机变量（random variable）表示随机试验各种结果的实值单值函数。随机事件不论与数量是否直接有关，都可以数量化，即都能用数量化的方式表达。 随机事件数量化的好处是可以用数学分析的方法来研究随机现象。例如某一时间内公共汽车站等车乘客人数，电话交换台在一定时间内收到的呼叫次数，灯泡的寿命等等，都是随机变量的实例。 随机变量是随机试验样本空间上的单值实数函数，分为离散型随机变量 与 连续型随机变量。 离散型随机变量：取值可以一一列举，有限个或者可列举的无限多个。 连续型随机变量：取值不能一一列举，可能取值连续的充满了某一区间。 表示一个事件发生的可能性的大小的数。 如果试验中可能出现的基本事件数有n个，而事件A包含的基本事件数为m个，A的概率。 条件概率是指事件A在另外一个事件B已经发生条件下的发生概率。条件概率表示为：P（A|B），读作“在B的条件下A的概率”。 若只有两个事件A，B，则条件概率公式 离散型（discrete）随机变量即在一定区间内变量取值为有限个或可数个。例如某地区某年人口的出生数、死亡数，某药治疗某病病人的有效数、无效数等。离散型随机变量通常依据概率质量函数分类，主要分为：伯努利随机变量、二项随机变量、几何随机变量和泊松随机变量。 连续型（continuous）随机变量即在一定区间内变量取值有无限个，或数值无法一一列举出来。例如某地区男性健康成人的身长值、体重值，一批传染性肝炎患者的血清转氨酶测定值等。有几个重要的连续随机变量常常出现在概率论中，如：均匀随机变量、指数随机变量、伽马随机变量和正态随机变量。 在概率论和统计学中，期望值（或数学期望、或均值，亦简称期望，物理学中称为期待值）是指在一个离散性随机变量试验中每次可能结果的概率乘以其结果的总和。 换句话说，期望值是随机试验在同样的机会下重复多次的结果计算出的等同“期望”的平均值。 离散变量的分布函数的值域是离散的，比如只取整数值的随机变量就是属于离散分布的。 又称 0-1分布 ,如果随机变量X只取0和1两个值，并且相应的概率为： 则称随机变量X服从参数为p的伯努利分布，若令q=1一p，则X的概率函数可写 为： 例子 假设某个试验是伯努利试验，其成功概率用p表示，那么失败的概率为q=1-p。进行n次这样的试验，成功了x次，则失败次数为n-x，发生这种情况的概率可用下面公式来计算： 我们称上面的公式为 二项分布 (Binomial distribution)的概率质量函数。其中 二项分布的应用 例子 在掷3次骰子中，不出现6点的概率是：f(3,0,1/6)=(1/6)^0 * (5/6)^3=0.579。 泊松近似是二项分布的一种极限形式。其强调如下的试验前提：一次抽样的概率值p相对很小，而抽取次数n值又相对很大。因此泊松分布又被称之为罕有事件分布。泊松分布指出，如果随机一次试验出现的概率为p，那么在n次试验中出现k次的概率按照泊松分布应该为： 其中数学常数e = 2.71828…(自然对数的底数) 在实践中如果遇到n值很大导致二项分布难于计算时，可以考虑使用泊松分布，但前提是n*p必须趋于一个有限极限。采用泊松分布的一个不太严格的规则是： 应用 一本书一页中的印刷错误数； 某地区在一天内邮递遗失的信件数； 某一医院在一天内的急诊病人数； 某一地区一个时间间隔内发生交通事故的次数。 例子 某工厂在生产零件时，每200个成品中会有1个次品，那么在100个零件中最多出现2个次品的概率按照泊松分布应该是： f(100,0,1/200) + f(100,1,1/200) + f(100,2,1/200) = 0.986 定义 正态分布（Normal distribution），也称“常态分布”，又名高斯分布（Gaussian distribution）。 公式 若随机变量X服从一个数学期望为μ、方差为σ2的正态分布，记为N(μ，σ2)。其概率密度函数为正态分布的期望值μ决定了其位置，其标准差σ决定了分布的幅度。当μ = 0,σ = 1时的正态分布是 标准正态分布 。 曲线 正态曲线呈钟型，两头低，中间高，左右对称因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线。 正态分布曲线 正态分布中一些值得注意的量： 定义 在概率论和统计学中，均匀分布也叫矩形分布，它是对称概率分布，在相同长度间隔的分布概率是等可能的。 均匀分布由两个参数a和b定义，它们是数轴上的最小值和最大值，通常缩写为U（a，b）。 均匀分布的特征是数据在一个区间中均匀地分布，最小值为 a，最大值为 b。概率密度函数是： 分布函数： 定义 在概率理论和统计学中，指数分布（也称为负指数分布）是描述泊松过程中的事件之间的时间的概率分布，即事件以恒定平均速率连续且独立地发生的过程。 这是伽马分布的一个特殊情况。 它是几何分布的连续模拟，它具有无记忆（Memoryless Property，又称遗失记忆性）的关键性质。 除了用于分析泊松过程外，还可以在其他各种环境中找到。 公式 其中λ > 0是分布的一个参数，常被称为率参数（rate parameter）。即每单位时间内发生某事件的次数。指数分布的区间是[0,∞)。 如果一个随机变量X呈指数分布，则可以写作：X~ E（λ）。 曲线 定义 贝塔分布（Beta Distribution) 是一个作为伯努利分布和二项式分布的共轭先验分布的密度函数，在机器学习和数理统计学中有重要应用。在概率论中，贝塔分布，也称Β分布，是指一组定义在(0,1) 区间的连续概率分布。 公式 在概率论中，贝塔分布，也称B分布，是指一组定义在 区间的连续概率分布，有两个参数 。 使用要点 定义 若n个相互独立的随机变量ξu2081、ξu2082、……、ξn ，均服从标准正态分布（也称独立同分布于标准正态分布），则这n个服从标准正态分布的随机变量的平方和 卡方分布是指样本方差和总体方差之间的比值关系。 如果样本量为n的样本集取自方差为σ 的正态分布总体，对每一个样本都计算他的卡方值(χ2)，那么卡方值将构成样本方差和总体方差的卡方分布。 卡方分布是右偏的，但是当样本量，即自由度增加时，会逐渐趋向于正态分布。 定义

英语电影院的复数形式: cinemasThe country has relatively few cinemas. 相对来讲，这个国家几乎没有几家电影院。

　　为贯彻落实党的十六大精神，实践"三个代表"重要思想，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力，我部决定在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作(以下简称精品课程建设)。现将有关事宜通知如下：　　精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省级教育行政部门和各高等学校要进一步更新教育观念，贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)精神，提高对人才培养质量重要性的认识，紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，确保教学工作的中心地位，以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，以提高学生国际竞争能力为重点，整合各类教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，大力提倡和促进学生主动、自主学习，改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度，促进高等学校对教学工作的投入，建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。　　各高等学校要根据本通知要求，认真规划、精心组织，尽快启动本校精品课程建设工作，并保证精品课程的可持续发展。在组织规划精品课程建设时，要以基础课和专业基础课的精品课程建设为主，充分考虑学科与专业分布以及对学校教学工作的示范作用，要把精品课程建设与高水平教师队伍建设相结合。各高等学校还要切实加大和保障对精品课程建设的经费投入。在确保教高[2001]4号文件规定的"学校学费收入中用于日常教学的经费一般不应低于20％，用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅、体育维持等基本教学经费"得到落实的基础上，各高等学校还应从事业费拨款中安排一定比例用于精品课程建设。　　内容篇幅太多 详见　　http://baike.baidu.com/view/1058442.html?wtp=tt

您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议：一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！谢谢采纳我的建议! !

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正态分布加减还是正态分布？这是一个高等数学的问题，有一定的难度

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步骤如下：1、需要找到自己的教学目标和突出卖点。对题目意思做到深刻理解，教师在做精品课程的时候，要深刻理解题目意思，不同专题的教学内容与目的要求都不一样，因此在做精品课程的时候避免就题论题，要综合考虑到教学目标规划，严格贯彻教学指导思想，才能实现预期教学目的。同时要突出卖点，设计多种游戏巩固多层次的学习任务，最后辅之以动手动脑动嘴的开放式活动；2、集中集体智慧，听取专家以及教育部门的意见，为打造精品课奠定良好基础；3、开通线上课程，使用app，增加趣味性。

长沙职业技术学院（Changsha Vocational And Technical College，简称长沙职院）位于湖南省长沙市，是一所由长沙市人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制高等职业院校，是湖南省唯一的特殊教育师资培训基地、国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”项目单位、中央财政的实训基地建设项目单位。现任党委书记彭惊雷，校长祝磊。校训为“立德精技、尚学笃行”。据2022年10月学校官网显示，学校有雷锋（主校区）和浏阳（东校区）2个校区，占地面积600余亩，教职工570余人；设有6个二级学院，开设28个专业；有3个专业群入围湖南省一流特色专业群建设项目；有省级“一流专业群”3个，省级教学团队3个，省级资源库2个。学院的前身为1902年创办的浏阳官立师范学堂，历经浏阳县师范学校、湖南省浏阳师范学校等发展阶段；2003年，升格为长沙特殊教育职业学院；2006年，更名为长沙职业技术学院；长沙汽车驾驶与维修职业中专、长沙市雷锋职业中专等相继并入学院。学校简介和教育学院秉承百年老校优良传统，发扬“敢为人先，勇于拼搏，艰苦奋斗的湖湘文化精神，实施“人才兴校”战略，牢固树立教学工作的中心地位，努力提高人才培养质量。同时，学院非常重视教育教学科研，教师不断地在各类期刊上发表论文。先后有6个国家级、省级课题。学院注重学生综合素质的培养，形成了以湖湘文化为核心的、具有鲜明特色的校园文化，成立了艺术团、舞蹈队、武术队等多种形式的大学生社团，学生课外文化生活比较丰富。建立了奖、助学金机制，对品学兼优的大学生及贫困大学生，给予一定的资助和人文关怀。学院以院、系两级管理改革为重点，推动管理工作的科学化进程，人才培养模式，培养经济社会发展所需求的、高级技术应用性专门人才。学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，与企业共建26个校外实训基地，与国内诸多大中型企事业单位建立了长期的毕业生供需关系，形成了良好的校企合作、产学结合的运行机制，为毕业生就业提供了良好的保障，为社会输送了大量技术人才，深受社会好评。自2005年以来，毕业生平均就业率达92.62%。

我们要知道普拉达是什么，普拉达是1913年，Prada 在意大利米兰的市中心创办了首家精品店，创始人MarioPrada (马里奥普拉达)所设计的时尚而品质卓越的手袋、旅行箱、皮质配件及化妆箱等系列产品，得到了来自皇室和上流社会的宠爱和追捧。今天，这家仍然备受青睐的精品店依然在意大利上层社会拥有极高的声誉与名望，Prada 产品所体现的价值一直被视为日常生活中的非凡享受。所以说普拉达就是奢侈品牌，而且是主打衣服，包包的奢侈品牌。但是它推出的“黑豹”运动鞋一天销售26万双，秒杀运动鞋大佬地位的耐克，这是为什么呢？“黑豹”是著名漫威系列电影，《黑豹》一处，瞬间刷屏了，片中呈现的各种“黑科技”，也秒杀以往超级英雄的各种装备，让人目不暇接。很多运动大牌也借此机会，纷纷推出了以黑豹为主题的鞋款，这些鞋款不仅大受球迷们的热爱，更受到影迷们的喜爱。普拉达自然不会错过这次机会。所以顺势推出“黑豹”，黑白粗线条优雅演绎钟爱的漫画元素，而永恒经典的浅系色调则呈现出普拉达（Prada）特有的感性柔和，普拉达（Prada）Cloudbust运动鞋是复杂的运动元素和现代设计完美融合的时尚单品，是品牌奢华运动系列期待已久的崭新篇章。这样一款运动鞋出来后，深受年轻人喜欢，一方面是奢侈品牌，另一方面是价格也算低。然而更别说是漫威粉丝了。

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美国高中留学申请需要满足什么条件 　　 一、美国高中留学条件 　　1、年龄： 　　美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国读高中的最低年龄要求为14岁。 　　2、学术条件： 　　美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。 　　3、英语标准化考试： 　　美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。 　　这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。 　　4、推荐信： 　　申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候，好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。 　　5、学生申请自述： 　　学生自述（brersonal Statement）一般需要学生自行撰写。可以做一下自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。 　　6、家长申请自述： 　　家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。 　　 二、美国高中留学费用 　　1、学费 　　现今人们已经形成一种共识：寄宿高中学费比走读高中学费高，非教会学校学费比教会学校学费高。 　　这种说法不完全正确，寄宿高中学费从数字上看确实比走读高中高出许多，但我们应该清楚为什么寄宿高中学费会贵出那么多。寄宿高中学费除常规学费外还包含住宿费用、餐饮费用、临时监护费用以及安全管理费用等，而走读高中学费仅包含常规费用及学生午餐费，如果我们加上应该支付给寄宿家庭的住宿费、早晚两餐费用、临时监护费以及接送学生上学放学的交通费等，相较于寄宿学校有过之而无不及。 　　通常情况下，教会学校学费的确比非教会学校学费低，这是因为教会接受教会会员资助，教会出资办学就应该服务于本教区的教友。但对于留学美国的国际学生来说，并不存在太大差异，我最近分别联系走访了亚特兰大的一些教会学校和非教会学校，从收费标准来看，没什么差别，有些教会学校收费甚至高出非教会学校许多。 　　通过调研、走访众多学校，通过查阅大量学校收费标准： 　　我们可大致界定私立寄宿学校学费为每年$45，000 --$55，000之间，私立走读学校学费为每年$20，000 --$30，000之间。 　　有一些私立寄宿学校学费甚至比哈佛还贵，在亚特兰大市区就有一所私立寄宿学校学费为每年六万多美元！当然也有一些私立走读学费每年仅约万元！美国一学年约九个月，分为8-12月份和1-5月份两个学期。 　　2、学杂费 　　美国私立高中学杂费主要包括医疗保险费、书本资料费、课外活动费、校服费等；3，000美元应该可以轻松搞定学杂费。 　　主要包含以下费用： 　　医疗保险费：每年约500-1，000美元。 　　对国际际学生而言，学生医疗保险是强制性的`，没有这项保险，不能注册入学。因为美国的医疗诊治费用非常昂贵，个人难以负担，所以没有保险也不容易被医院或诊所接受。 　　有的学校在注册缴费单内列入保险费，学生在不知情下已购妥保险。 　　学生也可以自己选择保费低廉、保障好的医疗及意外保险；只要你提出已购买保险的证明，一般学校都会接受。为了自身的保障，学生应该充分了解学校保险的限制、弹性以及保费与保障福利的平衡，并与其他保险比较。 　　 三、美国高中留学特色 　　1、课堂教学生动活泼 　　用我们的眼光看，美国的课堂可以说是乱糟糟的，学生的课桌不像我们这样排列得整整齐齐，学生也没有固定的坐姿。参观的客人，可以随便进入课堂，学生可以用相机对准客人，客人也可以邀请学生一起照相。美国学生学习方法和思维方法没有统一模式，学生在课堂上主要以自学为主，可以按自已的思维方式进行学习。 　　2、十分注重对学生创新能力的培养 　　在培养学生创新能力方面，从美国的中学教育中，我认为可借鉴的方面有：把培养学生动手能力作为培养创新能力的前提。课程设置灵活，突出实用性。把培养学生求异思维作为培养学生创新能力的重要途径。 　　3、思想品德教育可操作性 　　在我考察的几所中学中，到处都可感受到美国非常重视对学生思想品德方面的教育，而且，这种教育有非常明显的实用性。它贯穿在各个学科之中，因此，具有很强的可操作性和现实性。在美国，几乎所有的中小学办公室都可以看到悬挂着的美国国旗，学生在剪纸、绘画中经常会巧妙地把国旗镶嵌其中。尽管美国历史不长，但是在美国，你会看到，他们能利用一些典型的人和事建成各种各样的纪念碑和纪念馆，用以教育青少年学生。 ;

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就是高斯光束在垂直于传播方向的平面上光强是高斯分布的。I=I0*exp(-r^2/r0^2)

精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。

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黑豹进食一块心形药草后他的感官和物理特性得到大幅增强，从而获得超人的速度、敏锐度、力量、耐力。　　黑豹也是一名战术家、军事家、科学家和猎人。他擅长追踪并精通各种形式格斗，独创了一种结合杂技和模仿动物动作的武术形式。黑豹拥有由吸音钢（Vibranium）编织而成的战服，配备了隐形技术，可均匀吸收动能，使他刀枪不入。他的靴子鞋底有吸音钢（Vibranium）附加垫，可调整不同的振动频率，让他能无声无息的在建筑物的侧面奔跑，也可在水面上行走。NO.1刀枪不入NO.2超人的感官、耐力、灵活度、力量NO.3极强的近身搏斗、格斗主流腿功NO.7瓦坎达国王、超级富豪

1. 英语文章文体有哪些 文体分为文章体裁和文学体裁。 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。 一记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1、写人的记叙文；2、叙事的记叙文；3、写景的记叙文（即散文）；4、状物的记叙文。 二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。三、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。 四、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。 随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 五、小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、 *** 、结局四部分，有的包括序幕、尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。 按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 2. 英文写作的四种文体及注意事项 四种文体： 1、记叙文， 2、议论文， 3、说明文 4、应用文：包括书信、通知、便条等。 注意事项： 1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。 2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。 要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。 扩展资料： 作文关键： 作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。 而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。 任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。 要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。 掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。 句子是作文 的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。 先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。 在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想，并学会构写一个语段来表达连贯的思想。 参考资料来源：百度百科-英语作文。 3. 英文作文的体裁有哪些 文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。 一、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类： 1、写人的记叙文； 2、叙事的记叙文； 3、写景的记叙文（即散文）； 4、状物的记叙文。 二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。 扩展资料 语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内（一般分配30分钟）按试题要求完成作文试题。有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。 英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题），在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点（一般为提出问题或观点）作为首段的内容之一；第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。 在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理；第三段为结论段，这一段的主要任务是为全 *** 一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。至于开头和结尾有一定的固定的套路可循。 参考资料来源：百度百科-英语作文 4. 英文写作的四种文体及注意事项 同文体的写作 书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。 高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。 提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100 字左右的文章。 高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。 （一）记叙文： 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。 它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为： 1. 时间、地点、人物、事件，这几个要素在写作时要交代清楚。 2. 人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映事件中的不同人的感受和见解。 3. 记叙文的线索一般为时间，即按照事件的发展顺序来写。 以可以按照地点的线索来写，即以地点的转移为顺序。 4. 重点突出，层次分明，详略得当。 5. 注意文章的完整性。 6. 所用的时态通常为一般过去时。 例： NMET 2004 辽宁卷 下面四幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。 注意：1. 短文必须包括所有图片的主要内容，短文的内容要连贯，完整。 2. 短文单词数 100左右。 3. 参考词汇：货摊 stand 抢夺 snatch 逮捕 arrest 写作步骤： 1. 审题：理解图意，将几幅图连成一个完整的故事。 2. 列出要点： 地点：公园的冰激凌货摊旁。 人物：一名年轻妇女，一个小偷和一个老人。 事件：年轻妇女的包被抢，人们追赶，老人用伞将其绊倒，警察逮捕抢劫者，妇女和人们感谢老人。 3. 将要点扩展成文，注意上下文的连接，用适当的连词，副词。 4. 通读一遍，改错。 Possible Version: One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an ice cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted, “Stop the thief! He"s snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it beeen the snatcher"s legs. The young man fell down on the ground hard. Soon o policemen came in a police car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his cleverness. （二）议论文： 在近几年的高考中，议论文的比重占得越来越多，议论文的出题形式可以多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等各种类型，但文体实际上是议论文，而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是： 1. 观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。 2. 层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。 3. 最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。 4. 一般采用一般现在时。 5. 语言简洁有力，一般不采用口语。 例： 2005年全国高考英语（福建卷） 目前，学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My opinion on Cheating in Examinations”，请根据下列提示用英语写一篇征文稿。 内容要点如下： 主要原因：考试偏多，偏难；不用功，懒惰；取悦老师，父母 个人看法：作弊不对，影响校规；要诚实，努力学习；……其他看法 注意： 1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2. 短文标题与开头已为你写好，不计入总词数； 3. 词数：100左右； 4. 参考词汇：作弊 cheat (v.) 写作思路： 1. 首先审题，确定要点——本文的中心论题是：My pinions on Cheating in Examinations ，所以首先要提出中心论题，点题。 2. 接下来从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，现分析这种现象的产生原因， 然后很自然地过渡到自己的看法。 在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。 3. 最后对自己的观点做简短的总结，点题。 Possible Version: My opinions on Cheating in Examinations It is known to us all that some students cheat in examinations at school. As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don"t work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers. In my opinions , it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What"s more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations. In a word, it is wrong to cheat in examinations. （三）说明文： 说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、。 5. 作文有哪些文体 ，文学的体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧。 2，小说的三要素是：人物、故事和环境，小说塑造人物手法：通过肖像、心理活动、行动、语言等描写手段来刻画人物，小说的故事情节包括：开端、发展、 *** 和结局。有的小说还有序幕和尾声。 3，诗歌的分类：按表达方式可分为抒情诗、叙事诗、说理诗；按韵律可分为格律诗、自由诗；按语言可分为旧体诗、新诗， 4， 散文的特点是“形散而神不散”。即选材广泛自由，表现方法灵活多变，可采用叙述、描写、抒情、议论等多种手法；但中心必须明确而集中. 散文可分为：叙事散文（以记人记事为中心）和抒情散文（侧重于抒情）。 6. 作文常见的几种文体（波浪体、珍珠体、镜头体等还有什么文体都这些 文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。文体的构成包括表层的文本因素，如表达手法、题材性质、结构类型、语言体式、形态格式，以及深层的社会因素，如时代精神、民族传统、阶级印记、作家风格、交际境域、读者经验等。文体的特征及其划分，往往取决于其层面结构中某些因素的强化、突出或变异。 文体的客观存在是一种社会文化的需求，但更重要的是依赖于自身的独特的功能。德国姚斯在《走向接受美学》中认为：“文学的形式类型既不是作家主观的创造，也不仅是反思性的有序概念，而主要是一种社会现象。类型与形式的存在依赖于它们在现实世界中的功能。”（）每一种文体都具有其他任何一种体裁所无法取代的功能，以及审美效应。正如莱辛在《汉堡剧评》中所说：“各种体裁的诗歌不可能改善一切，至少说两种体裁不可能产生完全相同的完美效果；但是每一种体裁可以尽其所能做到最好的改善，而且在其范围之内做得比其他体裁更好——那才是它的特定目的。 文体在某种意义上也可以说就是表达，就是选择，就是风格，甚至也可以说是一种强调。每种文体都具有某种对现实社会内容的表达功能，这是文体的本质特征，也是它产生和存在的前提。它在表达同一思想内容时，可以在对等的种种方式中进行选择，即选用最恰当的再现思想内容的形式外衣。作家在构思创作过程中，总要选择最符合创作意图和对象的某种体裁结构及其规定性。因为有人视文体为艺术创作的选择性。它往往以历来展现在作家面前的体裁可能的丰富性为前提。它能代表某个作家、某个时期、某……在于任何地方，只存在于文本的文本品格之中，或者用D.H.劳伦斯的话说，存在于它‘为语言意识而作斗争"之中”。在接受美学的观点看来，文体又是读者的一种强调。达克尔？里法泰尔在《文体分析标准》中说：“文体被认为是在不改变意义的情况下给语言结构所传达的信息添加的一种强调（表达的、感情的或美学的）。这也就是说，语言表达，而文体强调。” 文体的意义，主要不是来自于文体结构的自身属性，而根本上取决于某种非语言的个人或文化的特质，也可以说取决于某种民族文化的思维方式和心理机制等深层结构。而后者又归根结底受制约于-个民族的生存境况，以及它的生产力水平和生产关系。每一种文体只有当它的先决条件、它的文化为它获得了地位时才能存在。因此，文体从本质上说是一种受文化制约的相对观念。 文体是内容和形式的统一。文本内容决定体裁形式，选择、运用哪种文体，取决于表现对象的特点以及作者反映的具体方式。任何文体都同其一定的表达内容相适应，新文体的产生依赖于新的历史环境，然而文体一经形成和确定，又会反作用于表达内容，对它具有一定的制约和要求。同时，文体形式本身就具有内容的牲质。没有不与内容相联系的形式，外在形式的性质完全取决于借助它们得以表现的内容性质。内在的东西无一不溢于其表。从根本上来说，审美形式就是起源于现实内容，并是它长期沉淀、风化的结果。前苏联莫？卡冈《艺术形态学》：“种类和体栽不是学究们臆想出来的，已经衰亡的，‘ *** 的"，‘空洞的"形式结构，而是其中历史地发生着‘内容的凝固和稳定"的形式。”而德国西奥多·阿多尔诺在《论艺术与社会的关系》中所说的话则更为深刻：“艺术与现实世界的对立存在于形式领域；但是一般说来，这只会以诸如审美形式是内容的积淀这样一种经由中介的方式发生。” 文体又是历史性和稳定性的统一，每种文体都具有独特的历史形态和表达内容，既同一定的社会文化背景、生产力状况以及人们的表达需求相适应，又有某种在历史上比较稳定的结构方式。这种统一，反映了发展和继承的关系，稳定性保证了文体自身的优良传统被继承下去，是文体发展的一种方向性“罗盘”。而历史性则使文体不断发展、创新，逐渐走向成孰和完善。随着历史文化积淀层的加厚，文体的内涵会不断更新，有时也能相对独立于产生它的社会根源，“获得它们自身的生命与自足性，超越历史的命运”，（ 克劳斯：《论文学类型》）会具有“重新获得功能”的可能性，从而被开掘出新的表达功能、社会功能和审美功能。 文体界定的理论极其重要，没有它文体世界将不可思议，与经验也不相符合，理论上的文体同“历史的”或“实际的”，即从文本写作这-事实中产生的文体，其差异是不断变化、相互影响的。关于文体的定义不可能固定不变，它总是在事实的描述和理论的抽象之间不停地徘徊。 7. 常见的几种写作文体各有什么特点 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。 它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。 《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。 是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。 采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。 写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。 上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。 这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。 还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

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　　美国高中交换生项目是大家留学的时候比较关注的一个内容，如果想要申请美国高中交换生留学的话，应该对美国高中交换生申请资格和资料有初步的了解，下面本文对这两个方面的内容做了介绍。 　　美国高中交换生申请资格： 　　1、 年龄：15岁-18岁 (约初三至高三) 　　2、 在校成绩：学期平均70分以上或由老师推荐 　　3、 英文程度：中级程度 (SLEP > 45) 　　4、 签证规定：以DS-2019申请交换学生J-1签证，一年期满不可延长 　　美国高中交换生申请资料： 　　1. 中学2年成绩单英文版 　　2. 英文SLEP Score在45分以上(由AACE组织考试) 　　3. 个人自传 　　4. 申请表格 　　5. 面试(由指定辅导老师面试) 　　6. 中学老师推荐信 　　7. 父母或亲友推荐信 　　参加美国交换生项目的学生要与当地美国的志愿者家庭一起居住，就读美国公立高中一学年。经过一学年的交流，交换生可以提高语言能力，增强对异国文化和历史的了解，亲身体验异国风情，达到扩展知识面的目的。 美国留学推荐：

It should be observed,of course,that no school,vocational or not,is helped by a confusion over its purpose.

不知道吃屎

一.1, A 2, D 3, D4, A 5. D 6. D 二 1. surprising 2. loving 三 1. to travel 2. write 四 is the bat yours or his?

不服法院委托的司法鉴定的可以申请重新鉴定。《司法鉴定程序通则》第二十九条有下列情形之一的，司法鉴定机构可以接受委托进行重新鉴定：（四）委托人或者其他诉讼当事人对原鉴定意见有异议，并能提出合法依据和合理理由的；接受重新鉴定委托的司法鉴定机构的资质条件，一般应当高于原委托的司法鉴定机构。第三十条重新鉴定，应当委托原鉴定机构以外的列入司法鉴定机构名册的其他司法鉴定机构进行；委托人同意的，也可以委托原司法鉴定机构，由其指定原司法鉴定人以外的其他符合条件的司法鉴定人进行。

　　现在申请美国高中留学的人很多，而且正在有越来越多的人加入到这个行列，那么初中生能去美国留学吗?都有哪些条件呢?下面详细介绍一下。　　1. 年龄：美国的初中是7-8年级，相当于国内的初一到初二;高中是9-12年级，相当于国内的初三到高二，所以国内的初二毕业到高二在读都可以申请入读美国高中。国内的初二毕业后可以直接入读美国的9年级，一般美国高中要求入读最低年龄为14岁，最高年龄不能超过20岁。 　　2. 学术条件：美国高中对学生的平时成绩会有要求，一般要求平均分不能低于80分，其中一些高中会要求平均成绩在90分以上甚至是年级的前10%。所以，国内成绩的会直接影响你的申请。 　　3. 英语标准化考试：美国高中会要求国际生提供英语标准化成绩，比如，slep,TOEFL,SSAT. 　　目的是通过这些成绩来了解学生的英文水平，以此来决定学生是否需要参加ESL语言课程，以及课程的选择。其中SLEP是专门针对去美国读高中的国际生，满分为67分。 　　4. 学生自述：一般需要学生自己书写，主要是自我介绍，兴趣爱好，获奖证书和课外活动等等，个别学校会额外的命题小作文。学校通过学生自述对学生有一个初步的了解。 　　5. 推荐信：申请高中需要学生提供推荐信，主要是数学老师，英语老师，班主任或者是校长推荐。 　　6. 面试：面试是申请中比较重要的环节，一般分为：现场面试，电话面试，视频面试，较为常用的是视频面试，面试也由之前的简单对话，逐渐加难，会有小作文，阅读等等，难度逐年加大，需要学生做好足够的准备。 　　7. 资金证明：家长需要提供银行存款证明来说明有能力支撑学生的学费，需要原件，金额要在40万以上。 　　以上是去美国读高中需要准备的材料，那么如何选择学校，什么样的学校适合自己的孩子，请继续关注。