apple banana pear orangepeach的复数是什么,变化规则是什么？

peach复数是peaches。peach是以ch结尾的名词，英语中规定，名词以s，x，ch，sh结尾的，变它的复数时是加es。相同变法的词比如：brush-brushes、watch-watches等等。peach直接源自古法语的pesche，意为桃子；最初源自晚期拉丁语的pessica，意为桃子。单词变复数基本规则1、一般情况下，在单数名词的后面加－s构成。例如：game-games，boy-boys等。2、以s、x、sh、ch结尾的单数名词变复数，在词尾加－es构成。例如：box-boxes，bus-buses，dish-dishes，enemy-enemies。3、以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加－es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加－s。例如：tomato-tomatoes，photo-photos，piano-pianos等。4、以辅音字母加y结尾的单数名词变复数，将y改成i后再加－es。例如：story-stories，family-families。5、以f或fe结尾的单数名词变复数，将f或fe改成v，然后再加－es。例如：leaf-leaves，knife-knives等。

Peach.作名词为桃子的意思是一个可数名词，其复数直接在ch后面加es。Peaches.的发音为[pi:tu0283iz]。

　　1、peach的复数形式是peaches。 　　2、peach的读法分别是英[pi?t?]、美[pit?] 。 　　3、含义是：n. 桃子；桃树；桃红色；受人喜欢的人（或物）；adj. 桃色的；用桃子制成的；vi. 告密；vt. 告发。

peaches。peach的复数是peaches。peach可作名词、形容词和动词，作为名词时，意为桃子、极好的人或物、特别漂亮的东西、粉红色等。作为形容词时，意为粉红色的、桃红色的。作为动词时，意为告密、揭发。

peaches

peaches。单数形式的peach在复数形式中加上“es”变成了peaches。英语中，一般情况下，在单数名词后面加上“s”就可以组成复数形式。但是像peach这种以“s”或“x”结尾的名词，在复数形式中还需要加上“es”。其复数形式的正确拼写对于英语学习者来说是非常基础和必要的知识点之一。除了peach以外，还有许多其他的以“s”或“x”结尾的名词也需要在复数形式中加上“es”，比如axes（轴）、boxes（盒子）、buses（公共汽车）等。在日常生活和英语学习中，要注意掌握这些常用名词的正确复数形式，避免出现错误。

peaches。peach是以ch结尾的名词，英语中规定，名词以s，x，ch，sh结尾的，变它的复数时是加es。相同变法的词比如：brush-brushes、watch-watches等等。peach的意思是：桃；桃子。 单词变复数形式规则 一般的单词，可以直接在后面加s。如：dog-dogs等。 名词以s，x，ch，sh结尾的要加es。如：brush-brushes等。 名词以o结尾的，表示无生命的，要加s，有生命的，要加es。如photo-photos等。 名词以辅音字母加y结尾的。要把y变i，再加es。如：baby-babies等。 peach的例句 Skin the peaches by blanching them. 把桃子焯一下去皮。 The peach trees promise a rich crop this year. 今年桃子丰收在望。 The walls were painted white with a hint of peach. 墙壁粉刷成了略呈桃红的白色。 The following summer the peach tree was laden with fruit 第二年夏天桃树就结满了桃子。 Frank was there and he is a perfect peach. 弗兰克在那儿，他是个非常可爱的人。

peach的复数形式是peaches。peach主要用作名词，动词与形容词，做名词意思是：桃；桃子；极好的人(或物)；特别漂亮的东西(或人)；桃红色；粉红色。作动词意思是：告密；揭发。作形容词意思是粉红色的；桃红色的。 扩展资料 　　双语例句： 　　1.The following summer the peach tree was laden with fruit 　　第二年夏天桃树就结满了桃子。 　　2.The walls were painted white with a hint of peach. 　　墙壁粉刷成了略呈桃红的白色。 　　3.Rain begins to fall and peach trees blossom. 　　开始下雨了，桃树也开花了。 　　4.The peach trees promise a rich crop this year. 　　今年桃子丰收在望。 　　5.He bought a lot of fruit such as apples and peaches. 　　他买了许多水果，如苹果、桃子等等。 　　6.The peaches are ripe. 　　桃子成熟了。

可数

peaches末尾是ch、sh、x、sh的单数都加es

以ch结尾的名词变复数时常加es

an apples

peach 中文意思是指「桃子、桃树」的意思，peach的名词复数为peaches。peach不当作动词用，只有名词的型态。 下面列举出peach的英文用法、英文例句跟中文意思，赶快学起来吧！ 1.peach 桃子、桃树、桃色 peach 中文意思是指「桃子、桃树」的意思。 例：Would you like peaches and cream for dessert? 你想来点蜜桃霜淇淋当甜点吗？ 例：My favorite fruit is peach. 我最爱的水果是桃子。 2.peach 桃红色的 peach同时也可以当作形容词用，当作形容词用时，中文意思为「桃色的」。 例：My favorite color is peach. 我最爱的颜色是桃色。 peach, peach 中文, peach 中文意思, peach 意思, peach 用法, peach 翻译, peach 英文例句, 英文 peach 意思

pearch有误，正确的应该是peach，通常作名词，意思是：桃子;复数形式：peaches。例如：　　1.Thefollowingsummerthepeachtreewasladenwithfruit.　　第二年夏天桃树就结满了桃子。　　2.Frankwasthereandheisaperfectpeach.　　弗兰克在那儿，他是个非常可爱的人

peach是以ch结尾的名词。根据高三网相关资料显示，peach是以ch结尾的名词，英语中规定，名词以s，x，ch，sh结尾的，变它的复数时是加es。英语复数是指两个或两个以上的可数名词，用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。

peaches

如果是桃子的意思 就是可数名词第三人称单数：peaches过去分词：peached复数：peaches现在进行时：peaching过去式：peached

apple 复数是applespeach复数是peachesjuice没有复数，他们没有一个单复数同行的-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------你认可我的回答么~~~如有不懂，可以追问~~~^.^

1、peach [pu026au02d0tu0283]n. 桃子; 桃色; 桃树; 特别惹人喜爱的人v. 告密, 告发; 告发; 出卖2、conch [ku0252u014bk]n. 贝壳; 海螺壳当单词以ch结尾时，如果读音为tu0283，则复数为es,读音为k时，复数加s.楼主自己查一下单词的音标吧。

They are（缩写）（They"re ）I（宾格）（me ）eat（过去式）（ate ）peach（复数）（peaches ）woman（复数）women tow（同音字）toe

意思:桃子

　　1、peach的复数形式是peaches。 　　2、peach的读法分别是英[pit]、美[pit]。 　　3、含义是：n.桃子；桃树；桃红色；受人喜欢的人（或物）；adj.桃色的；用桃子制成的；vi.告密；vt.告发。

peach的复数形式为peaches。因为以s、x、sh、ch 结尾的英文名词，复数要加es。 peach可作名词、形容词和动词，作为名词时，意思为桃子、漂亮的东西；作为形容词时，意思为粉红色的；作为动词，意思为告密、揭发。 扩展资料 　　1、peach可作为名词，中文翻译为桃;桃子;极好的.人(或物);特别漂亮的东西(或人);桃红色;粉红色。 　　例句：The following summer the peach tree was laden with fruit 　　第二年夏天桃树就结满了桃子。 　　Frank was there and he is a perfect peach. 　　弗兰克在那儿，他是个非常可爱的人。 　　Rain begins to fall and peach trees blossom. 　　开始下雨了，桃树也开花了。 　　2、peach可作为形容词，中文翻译为粉红色的;桃红色的。 　　例句：The walls were painted white with a hint of peach. 　　墙壁粉刷成了略呈桃红的白色。 　　She had tied back her hair with a peach satin ribbon. 　　她用一根桃色缎带把头发扎在脑后。 　　If you"re fair-skinned, go for a shade of dress that is more pink or peach in its undertone. 　　如果你是浅白肤色，就穿一条底色以粉色或桃红色为主的礼服。 　　3、peach还可作为动词，意为告密、揭发。 　　例句：No good was to be got by peaching on him。 　　告发他没有什么好处可得。 　　He has peached me and all the others, to save his life。 　　他为了救自己,出卖了我和所有其他的人。

相同／i:/

除了最后一个词，其他的都是单数。bear的复数：bearselephant的复数：elephantsmonkey的复数：monkeystiger的复数：tigershat的复数：hatsfox的复数：foxes最后一个如果是peach，复数是peaches；如果是pea，复数是peas；如果是peace，复数是peaces。

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　　英式英语美式英语在某种程度上有些差别,主要表现在读音语法,拼写等方面,不过影响不大,可以交换使用。下面是我整理的什么是英式英语，欢迎阅读。 　　什么是英式英语 　　 英国英语 (British English或UK English，简称BE、UK-E)又称英式英语，简称：英音。是在大不列颠及北爱尔兰联合王国(英国)使用的一种英语形式。它在英国是最主要的语言。 　　英式英语简介 　　英国英语(British English;BrE)，又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰(England)人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。 英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是 苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。他们认为强行统一英语等于无理羞辱。然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。 　　英式英语发展 　　历史上，英语之所以世界通行，全都是因为大英帝国的势力，且最有代表影响力的英国英语(RP，Received Pronunciation，较常译为：被一般大众所接受的发音。受过教育的非方言英语，在英国主要的大学城：牛津、剑桥流行，是各寄宿学校教育用英语和电台、电视播音用英语)，又称"英国腔"，但仍然有许多国家却不这么认为(特别是美国) 。 　　从二十世纪中叶至今，英语的发扬光大，是因为美国在世界上占领经济、军事与政治的优势，世界也认为美国英语是目前最重要的语言。特别是许多美国文化产品 (例如：电影、 书籍、 音乐) 活跃在全世界，大量取代了其他英语系国家的产品。 　　英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、南非以及印度，在 欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港也继续使用。 　　英式英语分类 　　在不列颠群岛上，英语主要可分为下列的类别： 　　英格兰英语—英格兰的主要语 主要发音：Received Pronunciation[(RP音 标准发音/女王音)]伦敦音等。 　　中欧斯特英语 与 希伯诺英语 (即爱尔兰英语)—受爱尔兰语影响的方言。 (爱尔兰人基本都会说的语言, 特别在爱尔兰共和国，大多数的人认为有别于英国英语。) 　　英式英语对手 　　一直以来，英国人瞧不起其他英语变体，认为其英式英语才是正宗英语(英语最大的两类变体：英国英语And美国英语 Ps：两种发音都是正确的、对的，没有谁就是正宗的。)。但第一次世界大战之后，美国国力大增，美式英语开始成为英式英语的竞争对手。特别是第二次世界大战以后，美国的大众传播媒介迅速发展，美式英语对英式英语产生了重大冲击，尤其是美音和美词在英式英语的发音和拼写中的影响有增无减。其实在整个现代英语的发展过程中，美式英语与英式英语是相互影响，相互促进的，但总的看来现今前者对后者的影响是主要的。

千古词帝。李煜（937年―978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。 北宋建隆二年（961年），李煜继位，尊宋为正统，岁贡以保平安。开宝四年（971年）十月，宋太祖灭南汉，李煜去除唐号，改称“江南国主”；并于次年贬损仪制，撤去金陵（今南京）台殿鸱吻，以示尊奉宋廷。开宝八年（975年），宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京（今开封），封为右千牛卫上将军、违命侯。太平兴国三年（978年）七月七日，李煜死于汴京，世称南唐后主、李后主。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。

2022版小学语文新课程标准是如下：1、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。2、阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，逐步提高对古诗文语言的感受力。3、在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发热爱生活、珍爱自然的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。4、养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。5、根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强民族使命感和社会责任感。

短暂的隋朝迅速灭亡后，给新兴的唐朝以深刻的启示和影响。唐太宗即位后，深刻体会到“水能载舟，亦能覆舟”和“欲为王，必先救人”的深刻道理，于是采取了一系列改善政策，缓和阶级矛盾。盛唐是中国封建文化发展的巅峰时期，历代作家、艺术家、作品不计其数。音乐产业的发展和其他领域一样迅速。具体来说，这一时期民族音乐的发展取得了辉煌的成就。)、宫廷音乐、音乐教育机构的设立、燕乐艺人的创作与贡献，乐器的制作，音乐形式的改革，音乐理论和音乐思想等。远远领先于世界其他地方。唐朝的首都长安已经成为维也纳的音乐中心和世界文化交流的中心。音乐之所以高度发展繁荣，与唐玄宗44岁有直接关系。唐玄宗李隆基是一位政治家、思想家和多才多艺的音乐家。他“英语多才多艺，尤其是节奏方面”，“英语多才多艺，善骑射，音乐流畅”。他对音乐的贡献主要包括以下几个方面：唐玄宗是一位多产的作曲家。玄宗创作了40多首新歌和乐谱。”他不仅十分重视民族音乐的发展，而且在此基础上吸收了其他新的因素，并将其融入自己的创作中。创作数量也非常可观。鲁甚至将古乐的创作权穷尽，全部拥有。唐玄宗的许多音乐作品仍然回荡在中外音乐舞台上。唐玄宗是一个表演者。“上面的洞知道旋律，天空是垂直的。任何丝管都会让它精彩。”他精通乐理，才华横溢。他能为所有乐器演奏出美妙的声音。他对乐器的兴趣如影随形，甚至“坐朝之时，恐忘，故怀玉帝之时，总以手脚寻之，不觉不安。”朝臣议军务时，他住在庙里，心不在焉。他用手指摸索着龙袍上的于迪洞寻找音乐。这个“皇帝”真的应该成为一个“乐迷”。唐玄宗是一位音乐教育家。唐代音乐教育机构建设全面，各机构专业分类详细。“戴尔俱乐部”是太常寺下属的一个音乐组织。有一批音乐人，主要从事音乐人的培训和考核，同时也负责音乐人的考核。音乐家、乐手、乐手根据不同专业的学习、教学年限，规定考试的内容、程度和频率。根据《旧唐书》第44卷和《新唐书》第48卷的记载，《百官志》，说的是升职加薪都是在考试中进行的，以不及格为由转到其他或者调离考试。可以看出，“达乐系”的教学活动组织得很好，教学内容丰富，对工作人员的专业水平要求也比较严格。这说明当权者对音乐的标准很高，态度也很重要。宣传科也是太常寺的下属部门之一。顾名思义，宣部是管理打击乐器的单位，负责礼仪活动和宫廷礼仪活动中使用的打击乐器，还负责100种戏曲。所以，倡导部属于音乐行政组织。“教学工作室”一般是指管理音乐教学和领导教师的机构。更具体地说，是指研究和管理唐代至清代宫廷流行音乐的机构。“教学工作室”教学任务繁重，教学内容丰富。歌、舞、乐器.)和“三乐”。学生来自广泛的来源，包括贫困家庭和富裕的孩子。经过一段时间的学习，他们进行业务评估，并根据成绩进行分类。在进入宜春医院之前，女艺人不仅要有高超的技艺，还要有突出的特点。她们在重大礼仪活动中与许多普通的“官员”和“贾丹”共同演出，但这些“妻子”起了主要作用。由此可见，“教学工作坊”不仅是学习音乐和舞蹈技巧的场所，也是一项重要的表演任务。在中国古代音乐教育史上，将音乐家的技艺付诸实践的极为罕见。是一所多专业、多层次、有组织、有领导的综合性音乐教育机构。“梨园”包括皇家梨园和皇家梨园，都是培养和选拔音乐人才的教育机构。内廷梨园是唐玄宗传授的地方，主要传授内容是向梨园艺人传授法曲。据《新唐书礼记乐记》记载：“玄宗通晓乐理，喜爱法曲，故选《左步辞》三百首，在梨园中教授。如果声音不对，皇帝会觉得对，成为皇帝梨园的弟子。百名丫鬟也是住在宜春北苑的梨园弟子。”梨园培养了一大批高水平的音乐家，如李龟年、雷海庆、黄楚傲、永欣。这些人成为国家音乐事业的精华，对唐代音乐的高度繁荣和乐师的发展起到了重要作用。从发展的角度来看，为了进一步提高音乐人的音乐素养和技能，让音乐人才不断流动，唐玄宗还在力源法务部开设了音乐“青年班”，——人的小班。‘——利源律师事务所，一个30人的小部门，年龄都在15岁以下。"”为唐代音乐艺术的稳步发展提供了必要的人才基础。这种儿童音乐教育的早期启蒙尝试，在世界教育史上也是罕见的。用唯物主义的眼光看待历史，应该肯定统治阶级或统治者对艺术发展的有益影响和贡献，同时也要看到唐玄宗及其统治阶级在音乐生活中所暴露出来的剥削阶级残酷的阶级性和腐朽思想。从《国史林》、《唐语林》等诸多史料记载中，我们可以看出，唐玄宗把乐师当成了奴隶。作为一个有发音的工具，他可以“一个一个拖出来，立棍杀人”。所以唐玄宗手下有无数命运悲惨的“劣等”——乐师、乐师、流散乐师，他们和唐玄宗一起写下了中国古代音乐史上最辉煌的一页。

1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！——李煜《虞美人》2、梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙》3、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》4、深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。——李煜《深园静》5、人生愁恨何能免？销魂独我情何限！故国梦重归，觉来双泪垂。高楼谁与上？长记秋晴望。往事已成空，还如一梦中。——李煜《子夜歌》6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》7、一片芳心千万绪，人间没个安排处。——李煜《蝶恋花》8、胭脂泪，相留醉，几时重？——李煜《相见欢》9、四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。垂（一作“挥”）泪对宫娥。——李煜《破阵子》10、多谢长条似相识，强垂烟穗拂人头——李煜《柳枝》11、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。——李煜《相见欢》12、离恨却如春草，更行更远还生??——李煜《清平乐》13、别时容易见时难，流水落花春也去，天上人间。——李煜14、林花谢了春红——李煜

扫地的英语单词五年级学。根据查询相关公开信息显示，在小学五年级上册英语单词词汇表(四)有扫地的英语单词。英文是西日耳曼语的一种语言，最早是在中世纪早期的英格兰使用的，该语言最终成为21世纪国际话语的主要语言。它以Angles的名字命名，Angles是古老的日耳曼人民之一，后来移居到大不列颠地区，后来以他们的名字英格兰命名。这两个名字都源于波罗的海半岛的安格利亚（Anglia）。英语与弗里斯兰语和下撒克森语最相关，但其词汇已受到其他日耳曼语语言（尤其是北挪威语（北挪威语））以及拉丁语和法语的很大影响。

当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区的电子，在PN结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。当电子和空穴复合时释放出的能量多少不同，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。常用的是发红光、绿光或黄光的二极管。发光二极管的反向击穿电压大于5伏。它的正向伏安特性曲线很陡，使用时必须串联限流电阻以控制通过二极管的电流。扩展资料光是能量的一种形式，一种可以被原子释放出来。是由许多有能量和动力但没质量的微小粒子似的小捆组成的。这些粒子被叫做光子，是光的最基本单位。光子是因为电子移动才释放出来。在原子中，电子在原子的四周围以轨道形式移动。电子在不同的轨函数有着不同等的能量。通常来说，有着更大能量的电子以轨道移动远离了核子。当电子从一个更低的轨道跳到一个更高的轨道，能量水平就增高，反过来，当从更高轨函数跌落到更低的轨函数里时电子就会释放能量。能量是以光子形式释放出来的。更高能量下降释放更高能量的光子，它的特点在于它的高频率。发光二极管比传统的白炽灯有几个优点。第一个是发光二极管没有灯丝会烧坏，所以寿命就更长。此外，发光二极管的小小塑性灯泡使得发光二极管更持久耐用。还可以更加容易适合现在的电子电路。传统白炽灯的发光过程包含了产生大量热量。直到现在，因为是用先进半导体材料制造所以发光二极管在大多数照明应用上还过于昂贵。半导体器件的价格在过去10年里大幅度地降低，然而，使得发光二极管在更广的应用下的一个更划算照明选择，在不远的将来，发光二极管将会在世界技术上扮演更加大的角色。参考资料百度百科-发光二极管

全国一共有116所211高校，苏州大学排名第42名，次于中国海洋大学，高于西北大学。苏州大学算是比较好的211高校。苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“双一流”建设高校和“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省、国防科工局与江苏省共建高校，也是江苏省属重点综合性大学。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有30个学院（部），拥有全日制本科生27650人，硕士生14469人，博士生4936人，留学生2097人。苏州大学学科建设情况。苏州大学有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科， 9个“十三五”江苏省重点学科。学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学共15个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。总之，苏州大学的实力还是不小的，值得考生的选择

“通知”的意思啊

小学语文新课程标准是如下：1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

不知道

notification意思是：通知[英][u02ccnu0259u028atu026afu026au02c8keu026au0283n][美][u02ccnou028atu026afu026au02c8keu026au0283n]以下双语例句：1.I forgot that there was another notification waiting. 我刚刚忘了还有一条通知。2.Bp had not yet received notification of which chinese entity owned theshares. 至于是哪家中国机构持有这些股份，英国石油目前尚未收到通知。3.A lawyer representing the republican institute and other groups underinvestigation said he had not received official notification. 一位为国际共和组织和其它受调查组织辩护的律师说他没有收到任何官方的通知。4.A microsoft spokesman says there should be more sites that takeadvantage of these notification capabilities in coming weeks. 微软公司的发言人表示，在未来几周内这些提示功能将会适用于更多的网站。5.Apa has opposed parental notification statutes in several prior casesas amicus curiae. 美国精神医学学会还反对在法庭之友以前案例中告知父母（义务）的地位。

TVS二极管的原理：TVS二极管会和要保护的电路并联。当其电压超过突崩溃准位时，直接分流过多的电流。TVS二极管是箝位器，会抑制超过其崩溃电压的过高电压。当过电压消失时，TVS二极管会自动复归，而其吸收的能量比类似额定的撬棒电路要大很多。瞬态电压抑制二极管（Transient voltage suppression diode）也称为TVS二极管，是一种保护用的电子零件，可以保护电器设备不受导线引入的电压尖峰破坏。TVS二极管过电压反应的速度会比其他的过电压保护元件（例如压敏电阻或是气体放电管）要快。但因为实际电路中导线存在电感，因此保护元件需容许较长时间的大电压。因此TVS二极管会比其他元件适合保护电路不受很快，而且有破坏性的电压突波。TVS二极管的特点u200d：可用于便携式设备的ESD保护器件有很多，例如设计人员可用分立器件搭建保护回路，但由于便携设备对于空间的限定以及避免回路自感，这种方法已逐渐被更加集成化的器件所替代。多层金属氧化物器件、陶瓷电容还有二极管都可以有效地进行防护，它们的特性及表现各有不同，TVS二极管在此类应用中的独特表现为其赢得了越来越大的市场。TVS二极管最显着的特点一是反应迅速，使瞬时脉冲在没有对线路或器件造成损伤之前就被有效地遏制，二是截止电压比较低，更适用于电池供电的低电压回路环境。另外对TVS二极管设计的改进使其具有更低的漏电流和结电容，因而在处理高速率传导回路的静电冲击时有更理想的性能表现。以上内容参考：百度百科-TVS二极管

1、出自《秋后交行》 。2、原文《秋后交行》宋 卫宗武水北水南村，萦回草径深。贸蔬虫篆叶，宿树鸟盘林。岸断分支港，云开出远岑。意行无个事，斜日照孤吟。

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灯泡是其中有一根电阻丝（钨丝），在灯泡玻璃里面冲入氩气等惰性气体。在通电以后电流通过使钨丝发热而发光。二极管如果是说的发光二极管呢，那么就是其中有一个晶片，通过电压使得其中的电子脱离轨道相撞。电子跃迁的时候辐射出光子发光。如果是二极管，就是一个PN结了，单向易导通。

《Much Ado about Nothing》（Shakespeare, William）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1st7OaZCD2q1xuTgqQYT_Dw 提取码: br19书名：Much Ado about Nothing作者：Shakespeare, William出版社：Sourcebooks Inc出版年份：2006-12页数：330内容简介：This remarkable edition features a newly edited text of Much Ado About Nothing based on the latest scholarship, along with detailed essays, commentary and photos. On the integrated audio CD, narrated by Sir Derek Jacobi, you can hear the play through multiple productions from different eras, and experience different actors" interpretations of the characters. Hear 26 great performances including: --Dame Peggy Ashcroft, Saskia Reeves, Pauline Jameson, and Maureen Fitzgerald as Beatrice--Sir John Gielgud, Samuel West, Richard Johnson, and John Horton as Benedick--Bonus audio discussion of a voice coach"s perspective on "Speaking Shakespeare" with Andrew Wade, voice consultant for Shakespeare in Love See photographs from notable productions: --Kenneth Branagh"s 1993 film--Kristen Johnson, Jimmy Smits, David Hyde Pierce at the Joseph Papp Public Theater --Harriet Walter, Judi Dench, Helen Mirren, Janet Suzman at the Royal Shakespeare Company--Costume renderings from the 1958 production at the Shakespeare Memorial Theate Read essays and commentary with insights from: --Courtney Lehmann, author of Shakespeare Remains: Theater to Film, Early Modern to Postmodern, on Kenneth Branagh"s 1993 film--Douglas Lanier, editor of Shakespeare and Modern Popular Culture on Much Ado About Nothing as inspiration for contemporary media--Text editor Jeffrey Kahan, series editor of Shakespeare Millennium, on productions of Much Ado About Nothing throughout history Readers will also learn about contemporary and film performances, explore the play from a modern cast"s point of view, and uncover the history of Shakespeare"s world with additional essays bynoted experts.

不是，国家使用的教材都是英式英语。市场上大多是美式英语，很多人不分辨英式或者美式，但建议从小就学英式英语。和英式英语相比，美国英语似乎更偏往分析语发展，美式英语有一个很大的特点——描述性词汇构造。发音和语调方面：由于即使一个国家内部地域间的口音仍有巨。英式英语和美式英语之间的差别有时是惊人的，在发音、词汇的使用、语法、和表达方式上都不同。在国内时英语学得很不错的人，一旦到了美国，往往感到美式英语的困。美式英语，简称美语，是美国使用的一种英语形式，在美国是最主要的语言，源于伊莉莎白时期的英语，与英式英语相比，在音韵上更趋于保守，大多数当代北美英语都有卷舌音。美国语言体现了美国的社会特征，具有“大熔炉”的特点，由印第安语、荷兰语言、德语、法语、西班牙语等各国语言融合而成。根据1990年人口普查，97%的美国居民可以“好”或“很好”地使用英语，只有0.8%的人完全不使用英语。到2005年，已有三分之二以上的英语母语者使用美式英语。英国英语，又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。 英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是 苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。他们认为强行统一英语等于无理羞辱。然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。

关于语文课程标准的内涵如下：语文课程标准充满着文化信息，是文化内涵丰富、文化内容具体、文化理念贯穿始终的文本，人文性渗透于语文课程全部内容和所有实施环节。首先是直接的文化内容和文化要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的人文性体现在对“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”“理解和尊重多样文化”“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养”的强调中。这既是对教材编写提出的要求和语文课程培养的目标，也是对整个语文教育教学提出的要求，是语文教育的核心内容，是语文新课标的灵魂。其次是文化的方式和理念。在语文课程标准中，除了对文化提出具体、明确、直接的要求之外，贯穿于语文课程标准全部内容的是文化的方式和理念。所谓文化的方式，是以文化的本质内涵为特点所进行的文字表述和对语文课程内容、方法的规范，诸如“语文教学是师生间的平等对话”的定位，“生成性教学”的倡导等等。其中包含着鲜明的教育平等观念和对学生自主意志的充分尊重，这是进步文化的一个亮点，也是教育民主的突出体现。语文课程在内容和方法的选择上，完全改变了语文教学大纲的刚性特征，而具有更多的对于人的尊重和对于要求把握的灵活。另外，从语言方面，我们在每项具体内容的表述中，也都能够体会到鲜明的文化内涵和文化价值。换一句话说，对于文化内容的强调是语文课程标准的重要内容，这种强调是以直接和间接两种方式呈现的。因此，这里的强调就不单纯的具有提示意义，更是具有了进行文化渗透的示范作用，而对这一切起着决定性、根本性作用的是语文新课标的文化理念。正因为新课标的文化理念贯穿于整个设计和撰写过程中，新课标才有如此厚重的、丰富的文化信息。这些文化信息是新课标文化价值继续丰富和创造的基础。

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打扫英语短语如下：打扫的英文表达主要是sweep和clean。sweep用作动词时的基本意思是“打扫,清扫”,指用扫帚等在物体的表面扫过。clean用作动词时指清洁、打扫。clean (sth) up，意为“打扫，清扫，把…弄干净”。短语动词clean up对应的名词是cleanup，可表达清理费的意思。sweep the floor，扫地，同时sweep有多重意思。以短语a clean sweep为例，既可以表示一次彻底的清扫，也可以表达一场压倒性的胜利。此外，还有单词mob可以指拖地，也是打扫卫生的一种类型。

相比较，学习英式英语的人占大多数。1、美式英语：（1）音标：包括14个单元音、10个双元音和24个辅音，被大众认可的是KK音标，自然流畅。（2）特点：带有地方特色，没有地域限制，自然简单。2、英式英语：（1）音标：被广泛认可的是RP音标，纯中性口音。（2）特点：没有任何方言特色，没有地域限制，但有一定的社会阶层限制。3、区别：（1）发音：美式英语有卷舌音，而英式英语没有，例如r音的发音，美国人发r音之前会卷舌，而英式英语发音平缓，不发r音。（2）语调：美式英语与英式英语的音标不同，导致两者的语调也不一样，美式英语更加夸张，而英式英语讲究干净利落。（3）语速：美国人一分钟能说将近150个单词，而英国人能说将近200个单词，因为因为英式英语语速跌宕起伏，语速比较快。扩展资料：一般来讲，英式英语语调抑扬顿挫，语调跌宕起伏，比较端庄优雅，有点高傲的感觉，而美式英语比较活泼，有活力，语调更流畅。其实不管是美式英语，还是英式英语，各有各的优点，看个人喜欢哪一种。但学习美式或者英式英语，需要注意英语发音的纯正度。