急求分析此句子成分及原因，为什么appearing后面跟形容词ignorant？

appearing 和emergence 的区别如下：appearing n.出现 是动词appear的现在分词形式例句与用法：1.They finally made their appearance (ie appeared,arrived) at 11.30.他们终於在11时30分来到.2.Done,occurring,or appearing every three months.每三月一次的每三个月做发生或出现一次的3.She was appearing in public (ie in front of people in general) for the first time since her illness.她自从患病以来第一次公开露面.emergence n.出现,浮现,露出例句与用法：1.A forceful emergence from a restrictive condition or situation.爆发从受限制的条件或情形下突然涌现2.Another development related to the electronic cottage is the emergence of electronic "halfway houses" which are beginning to crop up across the country.与电子业有关的另一项新发展是电子“中间站”的出现,这种中间站正开始在全国各地涌现出来.3.Some pinned their faith on the emergence of a new national leader,others on a religious revival.一些人相信会出现一个新的国家领导人,而另一些人则相信宗教复兴.二者都有“出现”的意思.但是看看例句,再对比下.就可以看出,appearing比emergence,在“出现”这个意思的程度上没有那么突然和发展迅速,appearing是比较正常的出现,侧重很习惯,很正常.而emergence侧重的是,很久没有出现,或者发展的特别迅速而涌现出来,让人有点点意外.

appearing n. 出现 是动词appear的现在分词形式例句与用法： 1. They finally made their appearance (ie appeared, arrived) at 11.30. 他们终於在11时30分来到。 2. Done, occurring, or appearing every three months. 每三月一次的每三个月做发生或出现一次的 3. She was appearing in public (ie in front of people in general) for the first time since her illness. 她自从患病以来第一次公开露面。emergence n. 出现, 浮现, 露出例句与用法： 1. A forceful emergence from a restrictive condition or situation. 爆发从受限制的条件或情形下突然涌现 2. Another development related to the electronic cottage is the emergence of electronic "halfway houses" which are beginning to crop up across the country. 与电子业有关的另一项新发展是电子“中间站”的出现，这种中间站正开始在全国各地涌现出来。 3. Some pinned their faith on the emergence of a new national leader, others on a religious revival. 一些人相信会出现一个新的国家领导人，而另一些人则相信宗教复兴。二者都有“出现”的意思。但是看看例句，再对比下。就可以看出，appearing比emergence，在“出现”这个意思的程度上没有那么突然和发展迅速，appearing是比较正常的出现，侧重很习惯，很正常。而emergence侧重的是，很久没有出现，或者发展的特别迅速而涌现出来，让人有点点意外。希望能够帮到你~

独立主格结构，appear的逻辑主语是the moon，主动的，用-ing，选A

a appeared被动语态作定语，句子的真正动词是are。

appear 出现disappear 消失

show up appearpresent to

loving,standing,

1.出现;显露Gradually a smile appeared on her face. 她脸上渐渐地露出笑容。 2.似乎,看来好像[L][W][+to-v][+(that)]It appears they are right. 看来他们是对的。 He appeared to be talking to himself. 他似乎在自言自语。 3.出庭,到案[Q]She will appear in court next Friday. 下星期五她将出庭。 4.演出;陈列;露面[Q]The famous singer is appearing this fall at the Music Festival. 这位著名的歌手将在今秋的音乐节上演出。 5.出版,发表His third play appeared under the title "The Web". 他的第三个剧本用《网》作书名出版。

将来时 will appearappear[英][u0259u02c8pu026au0259(r)][美][u0259u02c8pu026ar]vi.发表; 出现，显现; 出庭，出场; 演出; 第三人称单数：appears现在进行时：appearing过去式：appeared过去分词：appeared

ABDCB,CDADB,CABCD,ACBDA

appear 动词，它的名词形式是 appearance appearance 名词 1.出现;显露[C]John"s appearance in the doorway was welcomed with shouts. 约翰出现在门口时,大家高喊着欢迎他。 2.露面;来到;演出[C]The singer made her first appearance in a concert in Boston. 这位歌唱家第一次演出是在波士顿的一个音乐会上。 She"s made a number of television appearances. 她已在电视上好几次亮相。 3.出版[C]4.出庭,到案[C]5.外貌,外观;外表[U][C]The appearance of the old house completely changed. 那所旧房子的外观全变了。 6.景象,现象[C]7.表面迹象[P]appear 不及物动词 vi. 1.出现;显露Gradually a smile appeared on her face. 她脸上渐渐地露出笑容。 2.似乎,看来好像[L][W][+to-v][+(that)]It appears they are right. 看来他们是对的。 He appeared to be talking to himself. 他似乎在自言自语。 3.出庭,到案[Q]She will appear in court next Friday. 下星期五她将出庭。 4.演出;陈列;露面[Q]The famous singer is appearing this fall at the Music Festival. 这位著名的歌手将在今秋的音乐节上演出。 5.出版,发表His third play appeared under the title "The Web". 他的第三个剧本用《网》作书名出版。

这就是习惯。某些词用不定式某些就只能加ing

离开了，这里有 off了，意思就反了

If she doesn"t appear this time, then she won"t have any excuse. 如果她这次又不来，她便没有什么藉口了。

这个是现在分词做定语修饰person

你好！appearing to be lost出现丢失

what 应该改为why，因为后面要说的是，人们存活的时间比任何时候都要长，前面又有个phenonmenon,所以要用原因状语连接词。。。整句话的意思是，人们比任何时候都活的时间长，这种现象开始出现，主句是 The phenonmenon is appearing.我没写的部分，是用来修饰phenonmenon的。。。你自己再想想

reappear 英[ˌri:əˈpɪə(r)] 美[ˌri:əˈpɪr] vi. 再（出）现; 再发生; [网络] 复现; 重现; 重新出现; [例句]Thirty seconds later she reappeared and beckoned them forward.30秒后她又出现了，示意他们往前来。[其他] 第三人称单数：reappears 现在分词：reappearing 过去式：reappeared过去分词：reappeared 形近词： disappear

杰克是一个二十岁的年轻人。两年前，当他读完了中学，他找到了在一家商店工作。通常在晚上工作到十点。他很累，他回家时，匆匆吃过晚饭后就睡觉，很快就睡着了。住在楼下的奶奶对他很满意。 有一天，在他回家的路上，他遇到了玛丽。他们都很高兴。他让那个女孩去他的房子里，她高兴地同意了。他买了一些水果和饮料给她。他们谈论他们的学校，老师们，同学们和他们的未来。他们谈了很长时间。 “看一下你的手表，”女孩说。现在几点了？” “对不起，我的表坏了，”杰克说。“你的呢？” “我把它忘在家里了。” 杰克想了一会，发现了一种方法。他开始在地板上跺脚，“砰！砰！砰！” 这声音叫起了他奶奶。老妇人大声吼道，“这是凌晨十二点了，杰克。你为什么还在楼上跳舞？”请采纳。

加上情感，就是 感谢你曾经出现在我的生命里

This article from the public service ads start with the theoretical foundation started by Chinese and foreign public service ads on the development of the comparison, Chinese and foreign public service ads on the development gap and foreign public service ads summed up the success of business development experience to China"s public service ads on the development of environment Systematic research, public service ads that China"s development of the feasibility of the conclusions in the final against China"s public service ads operating the problems in my public service ads with the development of the actual situation, put forward at this stage of China"s public service ads countermeasure development strategy and its implementation, expectations China"s public service ads to the development of the guidance and provide a reference.

不惜一切代价成功，但不要显得野心勃勃

以下为精选英语句子及翻译：1、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。The vast land to do pull broken sword, where bustling complains drop.2、不去期望。失去了不会伤心，得到了便是惊喜。When there"s no expectation, losing won"t bring hurt, gaining makes you surprised.3、记住从现在开始，多想想你拥有的，而不是你想要的。如果你这样做，你的生活就会比以前更美好，或许你生平第一次懂得了心满意足的含义。Make a note to yourself to start thinking more about what you have than what you want . If you do , your life will start appearing much better than before . For perhaps the first time in your life , you"ll know what it means to feel satisfied.4、人生在世总要做出一番事业，不管事业是大是小，总要让社会承认你的价值才不算枉活一世。A person in the world must have his own business , no matter big or small . Only with recognition from the society can your life is meaningful.5、愿我努力精进，勤奋不懈;愿我有耐心能容忍并宽恕别人的过错，愿我能信守自己立下的诺言。May I be strenuous, energetic and persevering !May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!

都可以 1、 look用作系动词表示谈论暂时的外观时，可以用一般式或进行式，两者意义上无多大区别。如 You look [are looking] tired this evening. 今晚你好像很累。 You look [are looking] a bit tired. 你看起来有点累。 My boy is not looking [doesn"t look] very well. 我的孩子气色不太好。 注意：look后跟like或as if时习惯上不能用进行式。如： 她像她母亲。 误：She is looking like her mother. 正：She looks like her mother. 她好像在做梦。 误：She is looking as if she"s dreaming. 正：She looks as if she"s dreaming. 2. appear和seem用作系动词习惯上不用于进行时态。如： 他似乎相当富有。 误：He is appearing to be quite rich. 正：He appeared to be quite rich. 在我看起来他好像很正常。 误：He is seeming to me quite normal. 正：He seems to me quite normal.

标题本协议中出现的只是为了方便。

入门 非常简单 简单 普通（正常） 困难 非常困难 噩梦 地狱 死亡（终极） 极限（最恐怖的难度，游戏中一旦死亡了重新从第一关卡开始，要一直坚持到最后一关，前一关血量减少到多少，到下一关血量不会回满，而且敌人难度会增大，这样的血量怎能坚持到最后一关）

用英语表达这种感觉，不该将中文直译过来。老外的一般说法是：feelingasenseofrelief,如果要强调重负，可以说：feelingasenseofgreatrelief.

make your life more easier

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？下面是我整理的活动策划方案5篇，希望能够帮助到大家。 活动策划方案 篇1 　　一.活动阶段 　　1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。 　　2. 设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 　　3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 　　4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。 　　二、工作安排： 　　宣传工作 　　1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和意义。(为同学们系统地介绍和阐述活动的意义是增强同学们的感情)学校端午节包粽子活动策划方案学校端午节包粽子活动策划方案。 　　2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。 　　3、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 　　活动现场 　　1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便集体出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责学校端午节包粽子活动策划方案文章学校 　　2、路线指引由李艳、谭天负责。 　　3、现场活动游戏制作和调动同学的积极性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。 　　返校工作 　　1.考虑到时间问题，所以必须控制返校时间，以确保同学们的个人安全。 　　2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 　　注：此次完全针对10级工业设计一班同学。 　　经费预算： 　　1、车费：100元，4元/人。 　　2、糖果：40元 　　3、饮料：100元。 　　4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。 　　5、后期材料处理费用：10元。 　　6、签字笔5支： 10元 2元/支。 　　7. 饮用水： 15元. 　　合计：760元。 活动策划方案 篇2 　　书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 　　一、深入宣传，营造氛围 　　根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， x月17日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 　　二、落实责任，开展活动 　　1.落实与开展 　　为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 　　2.教师阅读活动精彩纷呈 　　(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。 　　(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 　　3.幼儿读书活动渗透各个环节 　　(1)班级开展“吟诵经典”活动。 　　各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 　　(2)亲子故事半小时 　　建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的.形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。 　　4.家长 “助教”也精彩 　　在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。 　　5.精彩片段 　　(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。 　　(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。 　　虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩! 活动策划方案 篇3 　　活动主题：奢想丽水 汇佳家居高端家具尊倾品鉴会 　　——买高端家具无须走出丽水 　　活动时间：20xx年12月11日晚19点--21点 　　活动执行人： 汇佳家居全体人员 　　活动策划原则： 　　（1） 通过本次促销促进推广活动，务必要在周边消费者心目中留下高端家具商场的深刻印象，在同行业中留下良好的知誉度。 　　（2）本次活动主要针对于丽水高端客户群体， 体现项目高品质、品位的高端家具商场的形象。 　　（3） 促销促进推广活动务必与众不同，使顾客有“新鲜感”，且易传播 （惊奇度）易操作。 　　（4） 促销促进推广活动要真实的让顾客感到“在丽水买高端家具也实惠”，最终增加美誉度。 　　（5） 要建立顾客忠诚度，使消费者始终如一的支持我们项目。 　　(6) 加强推广汇佳家居终身免费干洗服务 　　活动内容： 　　一、促销内容： 　　1、汇佳盛宴，品酒品家具 　　汇佳现场举行盛大酒会，汇佳邀约皇室名品 　　一件家具上品。 　　自汇佳倾泻人间 　　一行望族名门。 　　举手投足之间，轻撩奢华尊贵。 　　一弯白金美月。 　　优美华尔兹相随，悄然挥洒。 　　一抹家居温馨。 　　汇佳家居，正值繁星璀璨。 　　仅以此皇室礼赞， 　　欧洲古老而优秀的文化艺术，在此环环相连成诗。 　　2、邀约 　　以丽水高端家具时尚的名义邀请上流圈层人士，于汇佳家居别致小聚，借助高贵的木香和温和的夜色，体验阶层的荣耀与贵族的辉煌。 　　3、尊倾 　　两小时梦幻装点般皇室礼遇全程，在家具设计大师独特的作品诠释下，轻松愉悦的上流社会PARTY，这不仅仅是一次开放体验，更是时代贵族向往的生活情景典范。 　　4、奢想 　　高端家具与国际服务是一种很微妙的平衡，在带给人身心的舒适之后必然留下对美好的玄想与期待，在奢华背后，更有奢想，汇佳家具，等您来施展，一场品质升华。 　　5、尊享 　　对时尚经典精准定位和情绪安排，将一场盛宴的核心凝炼在情感点。尊贵顾客可自行组团尊享团购价6折。 　　6、进店享尊礼 　　凡凭邀请函入场的尊贵嘉宾均可享受尊贵礼品一份 　　7、你到礼就到 礼你相伴 　　二、活动宣传及执行要求： 　　1) 11.25-11.30进行广告制作，物料筹备 　　2) 12.1日起组织人员到个高端小区散发邀请函，并宣传相关活动内容； 　　3) 12.1日起组织人员到各装修公司和街面、小区派发DM单，并宣传相关活动内容。 　　4) 12.8—12.10，联系短信平台开始以个小区业主的名单群发短信。 　　5) 11日上午进行商场内部布置（11日18：00前完成商场内部条幅拉挂、X展架放置、礼品奖 　　品、资料、红酒等放置），10日20：00早进行外围布置（树立拱门）； 　　6) 11日上午准备调试好现场音乐，以优美的古典音乐为背景。 活动策划方案 篇4 　　为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。 　　 一、活动内容：亲子趣味运动会 　　 二、活动安排 　　1.时间：20xx年12月9日9：00—11：00小班亲子运动会 　　20xx年12月10日9：00—11：00中班亲子运动会 　　20xx年12月11日9：00—11：00大班亲子运动会 　　2.地点：幼儿园内操场 　　 三、活动形式 　　1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。 　　2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级准备贴纸奖励。 　　3.评委安排：小班组由本班老师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年级老师及后勤人员负责。 　　 四、活动筹备 　　1.人员安排 　　组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员 　　2.做好活动前的动员和宣传工作。 　　（1）各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。 　　（2）希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。 　　（3）场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。 　　（4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 　　3.比赛摄影、摄像由专人负责。 　　 五、活动程序 　　1.园长致辞 　　2.家长代表讲话 　　3.亲子游戏 　　各年级亲子运动项目见附件 活动策划方案 篇5 　　 一、指导思想 　　以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。 　　 二、活动目标 　　通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我二中，无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。 　　 三、组织领导 　　本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责，郭桂欣主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。 　　 四、活动安排 　　1、评选表彰学校各种先进模范人物。 　　①学科带头人(骨干教师)方案另定。 　　②教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选5名(其中初中1名，高中4名)。 　　③先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名)。 　　本项内容，7月2日前各段(部)初评选送候选人员，8月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，党支部和行政会作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。上级(市、镇)要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。 　　2、举行系列竞赛。 　　各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。 　　①教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山)，比赛时间为9月初。 　　②课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间为7月初。 　　③年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比赛时间为8月份，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。 　　④教师个人卡拉ok赛，比赛时间为8月底。 　　3、庆祝活动(时间为9月初)。 　　①点歌 　　②庆祝表彰大会 　　③招待会 　　④师生文艺晚会 　　⑤慰问

对他来说回答这个问题很容易英文：It"s easy for him to answer the question。

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的活动策划方案9篇，欢迎大家分享。 活动策划方案 篇1 　　一、工作目标 　　1、通过树立优秀典型，圈动全体同学共同进步，达到全面提升的效果。 　　2、培养学生学习自觉、品德高尚的良好习惯，为他们未来的发展积蓄力量。 　　3、通过实现“让一部分学生脱颖而出”的设想，进一步巩固和提升各班的班风、学风建设，让各班在良性竞争中不断发展提高。 　　4、培养学生良好的学习、行为习惯，为中考备考提供最优化的环境。 　　二、评比标准 　　品德方面 　　1、自觉遵守学校的各项规章制度，遵守《生活指导书》的各项要求。 　　2、没有主动违纪记录，没有因为故意违纪而扣分的记录。 　　3、乐于助人，人际关系和谐，没有跟人闹矛盾的记录。 　　4、在家尊重长辈，没有与家人闹矛盾的记录。 　　学习方面 　　1、上课、发言、作业等教学常规项目必须有突出的表现。 　　2、周测、月考、期末等统一考试的成绩必须名列前茅或者进步显著。 　　三、具体操作方案 　　1、宣传发动阶段： 　　1)、分级部、级组、班级三个层面在开学三周之内分别召开主题会议，大张旗鼓宣传活动方案，让每一个学生明确活动的意义、方针、目标、措施、评比细则等内容。 　　2)、各班制订相关的考核办法，制订两类考核的表格(学习评分表与德育评分表)，对每位学生的日常行为进行量化记录，作为评比的重要依据。 　　3)、级部(组)、各班充分利用板报等宣传阵地出一期以“争当优秀毕业生”为主题的墙报。 　　4)、每班利用德育周记专门进行至少两周的主题作文，写出自己的计划、打算等。 　　5)、发动语文老师组织一次以“争当优秀毕业生”为主题的征文比赛。 　　6)争取家长的支持，收集家长意见。 　　2、实施、评比、检查、反馈阶段 　　1)、级组辟出专门的板报版面，每天对活动的开展实施情况进行总结。 　　2)、每周各班参考两个考核成绩的得分，评出三个以内的代表，作为本周的标兵。期末则以每周所评的积累进行总评。 　　3)、级组每周将各班评出的优秀学生集中宣传他们的事迹，介绍他们成功的方法。 　　4)、每月利用一次早操的时间对各班实施活动的情况进行总结，指出问题，推广经验，布置下一阶段的工作要求和要点。 　　四、一票否决 　　为了保证所评学生的先进性和榜样作用，可以考虑采用下列一票否决方法： 　　1、集体活动不热心，故意不参加年级、班级分配的任务，或者在工作中偷工减料。 　　2、主动要求不当班干部。 　　3、所在宿舍有集体的严重违纪而不主动向老师或宿管报告。 　　4、有早恋行为而且不听教育、不知悔改。 　　5、在校外有不文明等行为。 　　6、班级安排在学习小组中不愿意辅导其他同学。 活动策划方案 篇2 　　一、活动背景： 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 　　二、活动目的： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 　　三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心” 　　四、活动时间：5月26日——6月5日 　　五、活动内容、形式、时间、要求 　　（一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日） 　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责） 　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责） 　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责） 　　4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责） 　　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(5月28日前) 　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。） 　　（二）、总结展示阶段(6月6日) 　　1、环境布置： 　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 　　赛龙舟彩泥展（朱红萍） 　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 活动策划方案 篇3 　　世界卫生日的口号是“健康有益长寿”，历来老年人是我们社会中重要组成部分，正所谓“家有老家有宝”，我们全社会要尊重老年人，创设条件让老年人安度晚年，让老年人健康长寿。 　　一、目标对象 　　老年人、其护理人员、服务提供者和家庭 ;社区领导人 ;年轻人和年轻人团体;一般公众 。 　　二、主要信息 　　1、老年人是其所在社会的宝贵财富，应当受到重视。 　　2、生命全程健康有助于我们在最大程度上实现积极老龄化。 　　3、关怀并支持老年人积极参与日常生活的社会能够更好地应对世界变化。 　　三、活动时间 　　4月5日至4月10日。 　　四、活动内容 　　1、网络健康教育 　　在奉化市疾控化知名论坛、腾迅微博、新浪博客及时上放相关知识点。呼吸社会各界共同关爱老年人，关注老年人健康。 　　2、进社区活动 　　借助健康教育讲师团，选择一个社区开展针对老年人的开展主题讲课活动。 　　3、上街宣传活动 　　4月5日，在江口街道开展上街设摊咨询活动，把慢性疾病防治知识为宣传重点，并开展测血压等义诊活动。 活动策划方案 篇4 　　 一、指导思想 　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。 　　 二、活动时间： 20xx年12月14日——12月31日 　　 三、活动对象： 全体教师学生 　　 四、活动主题： 体验、创新、成长 　　 五、活动内容： 　　科技创新制作活动 　　参赛对象：一～六年级学生 　　活动内容：创造发明制作主题周活动 　　活动主题一：“科技创新小制作” 　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 　　活动主题二：“生活中的小发明” 　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸) 　　活动要求： 　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。 　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 　　3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。 　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。 　　截止时间：20xx年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处) 　　科普小报比赛 　　1、科普小报评比： 　　参赛对象：三～六年级各班 　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。 　　参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师) 　　截止时间：20xx年12月31日 　　青少年科学幻想绘画比赛 　　参赛对象：一～六年级各班 　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。 　　比赛要求： 　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限) 　　2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。 　　3、20xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件 　　截止时间：20xx年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科) 　　评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。 　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。 活动策划方案 篇5 　　为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。 　　一、活动组织单位 　　AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社 　　二、活动时间： 　　4月22日上午(时间待定) 　　三、活动地点： 　　图书大厦五楼书吧 　　四、活动安排 　　1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。 　　2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。 　　3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。 　　4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。 　　5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。 　　6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。 　　五、各单位分工 　　AA市新华书店： 　　1、活动方案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。 　　2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。 　　3、为小记者准备一份小礼品。 　　4、现场照相，留取相关资料。 活动策划方案 篇6 　　 一、活动背景： 　　广州亚运会刚刚成功落幕，“全民健身”越来越重要的成为人们所倡导的一种生活方式，在这样的时间组织一次户外运动非常切合实际主题，丰富社团生活，活跃第二课堂。 　　 二、活动时间： 　　xx年12月5日 　　 三、活动地点： 　　XX市一环内 　　 四、活动参与人员及负责人： 　　负责人：钱德华 周浩 　　参与人员：梦翔家园协会及羽毛球爱好者协会社员 　　 五、活动具体内容： 　　参加活动的所有同学分队进行比赛。从同一起点出发，经过不同路线回到相同终点，完成不同任务。途中设置各种关卡。争时间，抢效率，走捷径。全程队员必须默契配合，听从队长安排，保质保量完成各种任务。活动新鲜、刺激，让同学们真正融入社会、和社会零距离接触，捕捉各种有用信息，将大学生的火热激情发挥到淋漓尽致。 　　 六、活动经费： 　　100元以内 　　 七、活动具体流程： 　　1、勘察路线，在活动之前的半个月内，由策划组对所制定的路线实地勘察并选择若干个站点，所有的路线保证路程基本相同。 　　2、制定任务，在每一条路线的各个站点安排好任务，所有任务必须保证有新意，能够锻炼同学们的社交能力、为人处事能力以及吃苦耐劳的精神，让同学们在这个社会能够大胆的秀出自己。 　　3、活动具体流程:五个队在学校篮球场先进行一次简单的篮球联赛(暂定)，男队员比赛，女队员当拉拉队，通过篮球比赛的名次，决定出发顺序。到校门时监督员给出第一个信封(里面是第一个站点的提示)，队员猜出后便往该站点出发，到达后监督员给出第二个信封(里面是该站点的任务)，队员们完成该任务后，再由监督员给出第三个写有站点提示的信封，如此循环 　　 八、各队的路线情况：(暂定) 　　第一队：西华人南—人民南路三段—林荫街—林荫中街—空军礼堂—龙江路—十二中街—滨江东路—望江路—郭家桥—棕东社区—科华北路—一环路南二段—西华人南 　　第二队：西华人南—人民南路四段—玉林东街—玉林中路—芳草街—肖家河沿街—高升桥东路—二环路南四段—高升桥路—武侯祠大街—武侯祠横街—洗面桥横街—洗面桥街—小天西路—小天北街—一环路南三段—西华人南 　　第三队:西华人南—一环路南三段—九茹村—电信南街—洗面桥横街—武侯祠东街—武侯祠大街—锦里—通祠路—文翁路—金盾路—红熙壁街—新光华街—锦兴路—红星路四段—新南路—林荫中街—林荫街—西华人南 　　第四队：西华人南—金陵横路—公行道—华西医院—黉门街—浆洗街—锦里东路—锦里中路—小南街—少城路—人民公园—祠堂街—西域街—总府路—春熙路—总府路—东大街—大业路—新光华街—人民南路二段—人民南路三段—西华人南 　　第五队：西华人南—金陵路—电信南路—电信路—国学巷—黉门街—南大街—金盾路—东城根南街—东城根上街—将军街—长顺街—宽巷子—窄巷子—长顺上街—少城路—祠堂街—文翁路—锦里东路—滨江西路—人民南路三段—西华人南 活动策划方案 篇7 　　 活动目标： 　　1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。 　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。 　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。 　　 活动准备： 动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 　　 活动过程： 　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 　　“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》 　　三、游戏：猜猜我是谁 　　幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的`小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》 　　五、幼儿才艺表演 　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 活动策划方案 篇8 　　公益文化活动一般属于群众文化性质，以社会效益为第一位。因此，在选择活动主题时，应将群众参与性、传导正确的人生观和高雅的艺术享受紧密结合。 　　有人一提起公益文化活动，就想到找些明星来参与，那是极其肤浅的思维方式。 　　公益文化活动有多种表现形式 　　1、一般型公益文化活动，如广场文化活动、艺术节、文化宣教等。 　　2、捐助型公益文化活动，如慈善拍卖、义演、主题捐赠等。 　　3、高雅型公益文化活动，如诗会（朗诵）、读书会、书画展等。 　　4、竞赛型公益文化活动，如歌咏比赛、征文比赛、书画比赛等。 　　5、交流型公益文化活动，如城乡交流、城市交流、国际交流等。 　　6、名人主导型公益文化活动，如社会名流、政要、热点人物参加的文化活动等。 　　7、学习型公益文化活动，如讲座、夏令营、特殊训练班等。 　　8、旅游型公益文化活动，如参观、考察、探险等。 　　9、民族文化型公益文化活动，如少数民族凤情展、古代文化研讨会、文物展等。 　　10、重大事件型公益文化活动，如与奥运、突发事件、重大工程相关的文化活动等。 　　在歌星、影星、体育明星被滥用的时代，多考虑些其他形式的文化活动，会更容易产生效益，且花费较少。 　　公益文化活动的主办单位 　　公益文化可以由政府机关、军警单位、媒体、文化艺术专门机构、企业等主办。 　　公益文化活动的策划与执行程序 　　1、确立活动目标。 　　2、评估活动的可行性和取得的效果。 　　3、产生创意主题，包括主题词、宗旨、口号等。 　　4、搜集活动相关的资料。 　　5、撰写方案。 　　6、评估方案，核算价格。 　　7、修改方案。 　　8、成立活动组织机构。 　　9、撰写活动执行计划和实施细则。 　　10、准备活动物料、节目和现场布置。 　　11、检查准备情况。 　　12、活动正式举办。 　　13、活动总结。 　　评估公益文化活动策划方案的几个误区 　　1、长官意志。一些领导者对文化并不了解，也没有时间具体研究方案，但却不愿意相信文化策划人。结果原本良好的创意可能丧失怠尽。 　　2、过分追求新奇。正确的做法是实用，出实效。 　　3、收到策划案之后，一些主办单位以为不过如此，随后抛开策划人进行操作，结果很达到预期目标。只有策划者的智慧贯穿整个活动中，活动的创造性才能真正体现出来。 　　4、忽视宣传的投入。缺少有效的宣传是当前很多文化活动普遍存在的现象，而宣传并不等于简单地在媒体投放广告或张贴海报。 　　5、不知道正确选择策划人。优秀的策划师必须是复合型人才，最理想的是在文学、艺术、经济学、哲学、心理学、社会学、信息学等多个方面富有学识。一些主办单位舍本求末，只看策划公司做过了什么，而那是极不准确的。 　　6、以费用取舍方案。公益文化活动必须节约，少花钱，办好事，但好的创意永远比费用重要。 　　优秀的策划公司善于整合资源。我们拥有一流专家、教授、作家、设计师、画家组成的创意工作团队，代表了公益文化活动策划新潮流、新方向和新起点。 活动策划方案 篇9 　　活动引言： 　　也许镜头修饰下的我和她都很美，很美……可是，他细心帮我整理秀发的那一刻呢?那个爱我的小傻瓜为了够得上我的嘴唇拼命踮起脚尖的那一刻呢?这些幸福甜蜜的小细节，不可复制，婚纱照没有，我们自己也拍不来……一辈子一次啊! 　　不用担心，你们的幸福瞬间，XX婚纱影楼为您尽收眼底，因为，我们拥有一支强大的“XX婚纱网络摄拍队”，将为您把拍摄现场点点滴滴一网打尽!“全方位”直面拍摄现场 　　与您相约5周年庆，豪礼大抽奖活动，规模宏大，诚意邀请。 　　活动规则：凡在活动期间定购婚纱照的顾客，即可参加抽奖活动 　　奖品设置： 　　特等奖：苹果iPhone 4S手机一台(得奖者1名) 　　一等奖:尼康数码相机一台 (得奖者1名) 　　二等奖：格兰仕微波炉一台 (得奖者1名) 　　三等奖：名牌热水壶一套 (得奖者20名) 　　应邀参加，即送100元现金抵用券，优惠套餐最高现金减免1000元 　　欢迎关注XX婚纱摄影官方微博

because learning Chinesecan develop our expression ability .

It"s easy to me to answer this question

瑞典演员Katia Winter扮演主人公Ichabod Crane的妻子Katrina,在美国独立战争时期担任第37军团的护士。 John Cho客座演出,扮演沉睡谷镇警察Andy Dunn,他总是很照顾同事...

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？以下是我整理的公司计划方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 公司计划方案 篇1 　　一、积极开展活动，严格落实安全责任。 　　进入20xx年，我们把安全工作切实摆在各项工作的首位，与**和公司各班组层层签订安全生产目标管理责任书，党政领导作为安全生产的第一责任人，实行“一票否决”，凡安全工作不到位的班组和个人，一律不得参加先进评先。加大了对安全目标、安全事故、“三违”现象的考核力度，加大了对责任领导、安监员的考核力度，加大了对违规违章的治理力度，严格执行现场开取“违规单”制度。同时，按照“双争”活动要求与每位驾驶员都签定了遵章驾驶承诺书和安全驾驶决心书，并且鼓励职工多提合理化建议，举报险肇事故和违规行为，凡对强化安全管理，预防事故发生有积极作用的职工给予奖励。我们推行人性化安全管理模式，提出了“每位职工都是安全第一责任人”的管理新理念，把安全生产目标责任落实到班组、岗位，将安全承诺签订到每一位在岗职工，形成了“**统一领导、公司全面负责、职工广泛参与”的共同责任网络；做到了领导强化，任务细化，措施硬化，工作深化，促进了各级安全生产责任的落实。 　　二、完善安全管理制度体系，依法规范安全生产管理。 　　上半年，我们对现有的安全生产规章制度进行全面梳理、评审、依据新的法律法规，进一步细化了安全生产责任追究制度，重新制订完善了《安全生产责任制》、《安全操作规程》、《安全生产奖惩制度》等文件制度，形成了完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系，实现了全面依法管理。结合实际情况编制了本单位各个岗位的各种安全制度、安全知识，下发到每个职工。确保每位职工都熟知安全生产规章制度，切实做到遵章驾驶。 　　三、深化全员安全教育，注重安全教育培训。 　　我们不断创新丰富安全评价的方法和内容，建立了全员、全方位、全过程的科学培训机制，把基础管理、作业现场、体系运行、安全文化建设、教育培训、创新管理等作为安全评价的内容，预知预控，提高了安全培训的系统性和有效性，使全体职工的自主参与程度得到提高，安全管理水平得到了明显提升。上半年累计举办安全教育培训班12次，培训人员80人次，培训合格率达100%，提高了职工的安全责任意识和安全文化素质。一是3月15日发出了致职工家属的一封信，同驾驶员家庭成员配合搞好安全教育工作，并结合职工家属反映的情况查找问题并制定防范措施，提高了事故预防能力。二是根据季节性特点，结合实际生产情况及前一阶段存在的问题，对下一阶段须注意事项进行全面分析和部署，及时发现和解决问题，充分发挥了安全管理网络的作用。三是坚持每周一召开安全例会，积极开展事故警示教育，采用案例再现的表现形式，通过对典型真实案例的生动再现，使广大干部职工认识到违章的危害，让大家从思想深处懂得安全，重视安全，时时刻刻想着安全。通过丰富多彩的内容及真实案例的生动再现增强了职工安全意识，强化了安全理念，获得了广大干部职工一致好评，提高了职工的安全素质。 　　四、提高监管力度，狠抓隐患排查治理。 　　上半年，我们大力加强安全监督管理，严格监督检查，落实管理责任，重点对车辆车况、油路、电路、水路，消防设施配备情况进行检查。尤其是对大型货车和通勤车辆做到了班班检查、严格确认。对查出的隐患以“隐患整改通知书”的形式及时通知相关责任人进行整改。一是持续组织开展班组安全自查，由班组长组织，每天班前严格按照规章制度、操作规程进行检查，重点为各车辆车况，并将检查结果记录备查。二是坚持日常检查，由安监员每天进行检查并及时做好记录，检查内容包括环境、车辆卫生，人的不安全行为、物的不安全状态等。对需要整改项的必须落实具体整改人和整改期限，使检查取得实效，不流于形式。三是加强节假日和不定期安全检查，公司着重在节假日查看车辆的关键装置和重点部位及特殊作业现场，日常采取不定期检查的方式，对各车队进行安全抽查。如在检查过程中发现问题，马上通知相关人员对进行整改，对不能及时整改的制定相应的监控措施，发现人的问题，立即批评、教育，必要时进行处罚和处理。利用这种“走动式”管理，有效的保证了生产安全。 公司计划方案 篇2 　　 一、活动时间： 5月8日 　　 二、活动地点： 武夷山 　　 三、活动人数： 业务部全体成员 　　 四、活动目 ：为营造健康积极工作环境，提升员工精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。 　　 五、活动过程 　　1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。 　　2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目，完毕后分若干小组。 　　各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。 　　3、开始出发，队伍行进。 　　队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员情况，确定适当休息时间。 　　4、到达山脚时建议有十几分钟休息时间。 　　5、爬山。 　　爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快一组有优先向社旗上写名权利，最慢一组要有处罚性节目演出。 　　过程中有精彩部分，做好拍照工作。 　　要有一定秩序，注意安全。 　　6、休息。 　　建议休息半小时后开展活动。 　　7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。 　　本活动在社团之中展开。 　　备选活动(现场决定进行那几个) 　　(1)接歌。 　　分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。 　　(2)拉歌。 　　各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。 　　(3)成语接龙。 　　(4)类似于击鼓传花游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。 　　(5)给出几个成语编故事。 　　(6)小型辩论会。 　　推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。 　　(7)小型舞会，找一块平整空地，会跳舞者参与其中不会也可以学习。 　　(8)超级模仿秀。 　　自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演. 　　8、午餐。 　　计划用时五十分钟。 　　9、自由活动。 　　原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。 　　10、会员感言。 　　再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动感想和收获。 　　11、全体拍照留念。 　　xx、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。 　　13、回校。 　　(计划用时一小时，到达b楼广场集合) 　　14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束. 　　 六、活动安排： 　　1、分组行动。 　　可以延续培训时队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。 　　队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”效果。 　　2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。 　　3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久记忆 　　 七、注意事项 　　1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。 　　单独行动，至少三人或三人以上活动。 　　2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责 　　3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。 　　4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。 　　5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。 　　6、干部或组长维持各组秩序和纪律。 　　八、活动声明 　　 1、本活动由社团人员自愿参加。 　　2、凡是参加者可以允许有请假者存在，但请假者必须服从上级安排。 　　3、由于不服从管理而引发意外伤害个人承担。 　　 九、准备物品 　　1、合身服装(校服)，鞋子 　　2、药品。 　　如创可贴、药棉等。 　　3、相机，口哨。 　　4、每人准备个人适量水和食物。 　　5、会期(由两名同学负责)。 公司计划方案 篇3 　　 一、活动目的： 　　1、加强管理者和员工之间的沟通﹑理解、信任，增强团队合作精神。提高企业内部员工的向心力﹑凝聚力；提升员工对企业的认同感和归属感。 　　2、对20××年企业的发展成绩进行总结，并制定20××年各部门的总体规划，明确20××年度工作方向和目标。 　　3、表彰业绩优秀的员工，分享工作的经验和忠告，有效激励全体人员对20××年，新的"梦想开始起航。 　　 二、晚会主题： 　　事业 梦想 远航 　　 三、内容、时间、地点： 　　年终总结大会时间：20××年1月19日下午14：00点 （地址：***）； 　　年夜饭时间：20××年1月19日17：00（地址：***）； 　　文艺晚会时间：20××年1月19日19：00（地址：**）； 　　 五、参加人员： 　　公司全体员工 　　 六、晚会组织： 　　由公司总经办统一组织、执行。 　　 七、年终总结大会流程 　　1、进场播放20××年公司活动及员工短片（14点之前） 　　2、主持人开场白，介绍晚会流程。 　　3、总经理致辞，宣布20×× 年年终总结大会正式开始 　　4、各部门总结20××年展望20××年每月业绩目标 　　5、20××年优秀员工表彰(最佳业绩奖,各店一人) 　　6、结束 公司计划方案 篇4 　　 一、活动领导小组 　　组长：*** 　　副组长：*** 　　成员：*************** 　　*************** 　　公司安全文化建设领导小组主要负责制定公司安全文化建设推广工作的总体规划、组织安排和检查指导工作；负责协调、解决在安全文化建设中人、财、物的投入问题；负责与上级主管部门的组织协调工作；负责安全文化建设在本单位的具体组织与实施。 　　下设办公室，负责公司安全文化建设的组织安排、推动和具体工作。 　　主任：*** 　　副主任：********* 　　成员：*************** 　　 二、指导思想和工作目标 　　紧紧围绕公司的发展目标和安全工作部署，以总公司的理念和公司***理念为核心理念，以全体员工为对象，在全公司范围内积极开展安全文化建设的推广工作，使得安全理念进一步渗透，安全素质进一步提高，安全行为进一步规范，安全环境进一步优化。 　　 三、时间安排 　　20xx年一月至十二月 　　 四、具体措施 　　从推广理念文化、亲情文化、行为文化和可视文化入手，广泛深入开展宣传教育工作，促进公司在发展中实践安全文化、阐释安全文化、传播安全文化，从根本上提高员工的安全意识和安全觉悟，充分发挥安全文化在安全生产中的灵魂和导向作用。 　　1.推广理念文化。理念文化是安全文化的精髓。通过开展全方位、深层次的理念推广活动，逐步使以“***”为核心的理念文化深入人心。 　　①围绕提高**公司理念文化的完整性，从亲情与操作行为的角度出发，结合***公司的工作性质和特点，通过进一步整理、总结、归纳、提炼出***公司亲情文化理念、行为文化理念，形成完整的***公司理念文化体系。 　　②围绕提高干部员工对安全文化建设的参与率，开展安全警语、安全漫画、安全签名征集活动，通过这些形式新颖、寓教于乐的活动，调动广大员工参与安全文化建设的积极性，达到以宣传教育促进全员安全意识进一步提高的目的。 　　③围绕提高***公司安全文化的系统性，编印《**公司安全文化手册》，从理念文化、亲情文化、行为文化以及可视文化入手，力求融思想性、可读性和操作性于一体，对公司的安全文化建设及员工的安全行为进行进一步的指导、约束和规范。 　　④围绕提高安全理念在干部员工中的知晓率，开展各种安全文化培训班，利用形式多样的安全文化培训活动，对干部员工进行系统的学习和培训，使安全理念逐步转变为员工的行为习惯。 　　2.推广亲情文化 　　让亲情安全文化唤起员工对安全的渴望，摒弃生硬的训斥和简单的说教，对员工常怀人文关爱，倾注温情亲情，实施“零距离”管理，通过开展家庭走访、发送慰问信、员工亲属交流会以及签订“保安全合同”等晓之以理、动之以情的亲情化管理措施，切实解决员工的实际困难，消除管理盲点，把亲情因素持续不断地注入到员工日常的安全生产中，使职工从对亲人的珍惜角度上增强自我保护的责任感、压力感，从而在行动上杜绝违章操作，防止事故的发生。 　　3.推广行为文化 　　①从推进公司安全文化建设和安全生产的实际需要出发，进一步完善规章制度，编印《**公司安全制度汇编》，并组织员工对各项安全管理制度进行深入、系统的学习，充分发挥制度的约束力，使规章制度真正成为规范各级管理人员、每名员工的行为准则。 　　②选取队站长、班组长、驾驶员等不同层面安全生产先进典型召开安全管理经验交流会，就安全管理方面的好经验、好做法以及如何更好地在基层落实安全管理措施等内容进行互相交流、探讨，以此不断提高基层的安全管理水平。 　　③分层次、分岗位对员工进行岗位职责、应知应会、基本安全知识与安全技能的学习教育，使干部员工把能够熟练掌握岗位责任制、安全基本知识、安全操作规程和基本安全技能，为安全生产工作提供强有力的保障。 　　④通过充分利用GPS、行驶记录仪和安全监督检查站、回场检查站在监督检查上的功能互补作用，全面加强对设备安全系数及生产过程的监控，使每名职工自觉做到参数变化异常不放过、设备运转不正常不放过、安全隐患未处理不放过，同时根据生产实际需要完善应急预案体系，定期进行演练，切实提高员工在突发事件中的应急处置能力。 　　4.推广视觉文化 　　①完善硬件设施建设。对公司北车场、前线点停车场实施标准化建设，完善视觉文化建设，营造强烈的视觉冲击力和安全文化氛围。 　　②实行挂牌管理。在全公司范围内的所有工作场所设立安全责任人图板，悬挂安全告示牌和提示标语，设置重要部位风险类别、等级和削减措施标识等，明确安全管理责任和关键控制点，使安全责任、操作规范和风险意识在员工头脑中牢固扎根。 　　③发挥媒体作用。通过网络、宣传栏等媒体，大力宣传公司的安全文化，宣传安全生产的正面典型，使广大员工置身于浓厚的安全氛围之中。 　　 五、有关要求 　　1.明确培育主体。安全文化推广工作是全员落实安全文化的责任，是全时空、全方位、全过程的参与和响应。安全生产第一责任人、各级领导、安全管理人员、员工及员工家属都是安全文化创建的主体，都有其责任，都要积极参与。 　　2.强化责任落实。公司各单位、各部门要高度重视安全文化建设工作，要紧密与公司安全管理工作结合起来，各负其责，注重实际效果。公司要做好检查、督促工作，并开展阶段性检查与考核，年终进行工作总结，对活动开展较好的单位进行表彰，保证公司安全文化建设工作扎实推进。 　　3.把握关键环节。要注意组织全体员工集合本岗位特点自发进行学习讨论，改变过去填鸭灌输式的教育方法，着重强调全员互动参与，坚持自下而上，从群众中来，再到群众中去，确保抓出成效。 　　4.加强宣传引导。要充分利用会议、个别交流、橱窗、集体活动等途径和方式，广泛深入地宣传安全文化建设的重要意义，营造浓厚的安全文化氛围。 　　《运输公司安全文化建设推广计划方案》来源于网，欢迎阅读运输公司安全文化建设推广计划方案。 公司计划方案 篇5 　　处属各分会：为贯彻落实集团公司“创建学习型组织，争做知识型员工”活动20xx—20xx年实施方案和东风货运党发[20xx]14号的精神，经研究，决定在全处开展创建学习型班组活动。特制定本办法。 　　一、指导思想：以党的十六大精神为指导，贯彻《集团公司工会创建学习型班组实施意见》精神，结合货运处班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升职工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为我处创建学习型企业奠定坚实的基础。 　　二、创建理念：根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的；组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想；组织学习要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识，以增强组织自身能力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高；组织学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高组织的学习能力。改善心智理念：建立学习型组织必须推进组织的深度变革。深度变革是将组织内部改变和外部的改变结合起来的组织变革，也就是把硬件的改变和软件的改变结合在一起。内部的改变就是在人脑子里面的价值观、愿望、行为、习惯，外部的改变包括程序、战略、实践和组织架构。建立学习型组织要求组织成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现组织存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现组织的创新变革。系统思考理念：系统思考要求运用系统的观点看待组织的发展，要求从看局部到纵观整体，从看时间的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻求一种动态的平衡。系统思考要求看到组织中各种事件相互关系而不是单一事件，看见组织渐渐变化的过程而非稍纵即逝的一瞬间，敏锐地觉察到系统整体的各个组成部分的微妙“搭配”，从而更准确地把握组织发展的趋势，寻求正确的创新和变革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，员工个人的愿景而又高于个人的愿景，它是组织中所有员工共同愿望的景象，是他们的共同理想。建立学习型组织要求组织有明确的愿景，帮助和激励组织成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范组织成员的学习行为，从而保证组织成员学习目标的一致性。自我超越理念：自我超越，是学习不断深入并加深个人的真正愿望，集中精力、培养耐心，并客观地观察现实。它是实现组织目标的精神基础。自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。建立学习型组织要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的智慧和潜能，不断突破成长上限，实现自我超越，在工作中体验生命的意义。三、创建目标： 　　1、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。班组成员了解班组的愿景，并具有实现班组愿景的强烈的使命感。 　　2、班组长具有系统思考的概念，重视班组变革管理，并组织职工参与。 　　3、班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个人学习发展的计划和目标。班组创造条件支持各种学习活动，创造班组成员持续学习、充分发展的机会，重视班组成员职业生涯发展。 　　4、班组鼓励班组成员的创新，鼓励班组成员将所学知识用于工作，重视班组学习能力、专业能力、创新能力的培养和发展，并能取得成果。 　　5、班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。 　　四、创建要求：开展创建学习型班组的主要方法和途径如下： 　　一、建立班组“创争”活动宣传栏。在班组工作场所或休息场所，宣传创建学习型企业的有关理念，宣传班组建设发展的愿景，宣传班组“创争”活动的目标、规划及活动安排，公布班组“创争”活动的成果。二、开展班组内部学习培训活动。 　　1、班组根据生产工作的要求，制订和实施内部学习培训计划，根据计划逐步实施。 　　2、每个职工根据自己的岗位职责提出个性化的学习计划和目标，班组为他们的学习创造有利条件，帮助他们达到目标。 　　3、班组内部的学习培训要突出互动学习、团队学习和学习共享，利用工余和班前班后时间进行，请上级主管、专业部门和班组内学有所长、学有所得的职工担任教员，着重进行岗位技术技能和班组专业领域内的新知识的培训。形成班组内部浓厚的学习氛围。 　　三、把班组学习培训和班组改善创新紧密结合起来。 　　1、班组要成立课题小组。 　　2、根据生产工作的实际要求，组织课题小组在学习交流研讨的基础上，定期确定管理、质量、成本、工效方面的改善创新课题。 　　3、对创新改善的成果，班组要及时进行发布表彰。 　　四、建立职工学习档案，制订职工个人学习成才计划，为职工学习成才提供辅导、服务、支持。 　　五、建立班组内部学习培训的激励机制。对班组内学习成果突出、改善创新成绩突出、担任教员表现优秀、炼就掌握绝技绝活的职工班组内部和上级部门要给予奖励，或者提供进一步学习、施展才能的机会。五、创建规划：分三个阶段推进：第一阶段：普及阶段20xx——20xx年，各单位要确保50%以上的班组参加创建活动。各支部书记为第一责任人，分会主席为具体责任人，参加创建活动的班组要实现“六个一”的目标：第二阶段：巩固提高阶段20xx——20xx年，各单位80%以上的班组开展了创建学习型班组活动。参加创建的班组要在班组内部形成四个机制，营造一个气氛。四个机制：团队学习机制、交流沟通机制、成果共享机制、创新变革机制。一个气氛：班组内形成全员学习、全过程学习、终身学习、快乐工作和工作学习化、学习工作化的气氛。第三阶段：创新发展阶段20xx年以后，各单位开展创建活动的班组比例稳定提高。参加创建活动的班组要努力达到以下要求： 　　1、班组内能有效进行系统思考、深度汇谈、反思反馈，形成较强的组织学习能力和较快的学习速度。 　　2、培育班组强烈的团队精神。 　　3、持续取得创建活动的成果。为推动创建学习型班组活动的扎实开展，货运处工会将在今年十月份开展创建学习型班组现场经验交流活动。十一月开展班组学习创新成果发布活动，十二月开展创建学习型班组、学习型优胜班组、学习型标兵班组的申报评比表彰活动，以推动活动的不断深化。

歌词： Amazing Grace, how sweet the sound That saved a wretch like me. I once was lost but now I"m found, Was blind but now I see. T"was grace that taught my heart to fear And grace my fear relieved How precious did that grace appear, The hour I first believed. Through many dangers, toils and snares We have already come T"was grace that brought us safe thus far And grace will lead us home. When we"ve been there ten thousand years Bright shining as the sun; We"ve no less days to sing God"s praise Than when we first begun.

I"m far away from hometown and parents to go abroad, so we can better develop my ability of independent thinking

kate

欣喜 我很高兴/幸福。 I"m happy. How"s your new home? (新家怎么样?) I"m happy. (我很幸福。) I"m ecstatic. (我高兴得忘乎所以了。) *希望进一步强调心情非常激动的感觉时。 I"m thrilled. (我太激动了。) 我高兴极了。 I"m so happy. I feel so happy. (我非常高兴。) I"m in heaven. (我好像到了天堂。) 呀嗬! Yahoo! *表示高兴和喜悦的心情时。 哇!/太棒了!/好家伙! Oh, boy! *表示高兴、惊喜的同时，也表示稍觉为难的心情。注意，没有Oh, girl!的说法。 We"re going camping next week. (下星期我们去宿营。) Oh, boy! (哇-!) I lost my keys! (我把钥匙丢了。) Oh, boy! (哦!这下糟了。) 哇!/呀!/棒极了! Wow! *表示高兴、惊喜、赞叹。“啊”。 Look at the view! (看那边的景色!) Wow! It"s great. (哇!太漂亮了!) 哇!/棒极了! Yeah! *表示同意、赞成。比Yes要随便、粗鲁。 School is canceled today. (今天学校放假!) Yeah! (哇-!) 哈哈!/太棒了! Whoopee! *孩子用来表示幸福的词，如果大人使用，听上去含有讽刺的意味。 We"re going to Disneyland! (我们要去迪斯尼乐园了。) Whoopee! (啊!) He got the promotion. (他升官了。) Whoopee. (啊?) 听到这消息我很高兴。 I"m glad to hear it. I"m happy you told me. That"s great to hear. I"m relieved to hear that. (听了那个消息，我就放心了。) 谢天谢地…… I"m glad that... I"m glad that the exams are over. (谢天谢地考完了。) 感觉好极了。 I feel like a million dollars. *million 是100万。 我从没有这么高兴过。 I"ve never been this happy. I"ve never been as happy as I am now. This is the happiest moment in my life. This is the best moment of my life. I couldn"t be happier. 真是个好消息。 That"s good news. I heard John got married. (我听说约翰结婚了。) That"s good news. (真是个好消息。) That"s welcome news! 那太棒了!/太好了! What fun! Let"s go dancing. (我们去跳舞吧。) What fun! (那太好了!) How fun! 舒服极了! I feel great! It"s a nice day! (今天的天气真好!) I feel great! (舒服极了。) I feel wonderful! I feel good! I feel fantastic! I feel terrific! *进一步强调“舒服”的说法。 我今天的心情很好。 I"m in a good mood today. The boss is in a good mood. (老板的心情很好。) I"m in a bad mood today. (我今天心情不好。) 我期待着今年的夏天。 I"m looking forward to this summer. Do you have any plans? (有什么打算吗?) I can hardly wait until this summer. (我都等不及到夏天了。) *口语化的说法。 I"m looking forward to seeing you. (我期待着能见到您。) 今天你看上去很高兴啊! You look happy today. Yes. I got a raise. (是呀，我涨工资了。) You seem really happy today. 高兴得飘飘欲仙。 I"m walking on air. *直译是“在天上走”，表达仿佛登上了天似的极其高兴的心情。 我高兴得跳了起来。 I jumped for joy. 这简直不敢让人相信。 This is too good to be true. *听到了非常好的消息时。 We"re having a baby. (我们有孩子了!) This is too good to be true. (这简直让人不敢相信。) It"s unbelievable. (这无法让人相信。) Too good to be true. 没有比这更让人高兴的了。 Nothing could be more wonderful. Nothing would please me more. Nothing could be nicer. 你使我感觉到了幸福。 You made me happy. Did you receive my birthday card? (你收到我给你的生日贺卡了吗?) Yes, you made me happy. Thank you. (收到了，我太幸福了。谢谢。) 成功了! I made it! *用来表现自己“成功了!”、“达到某个目标”时。如果是对对方说时用You did it!。 Did you pass the exam? (考试通过了吗?) I made it! (通过了。) I did it! 你干得不错! You did it! I"ve got a new job! (我找到了一个新工作。) You did it! (太好了!) Alright! Yeah! 真运气! Lucky! I won the lottery! (我中奖了。) Lucky! (真走运。) 今天的运气真好。 I lucked out today. *美国的俚语说法。 Didn"t that policeman give you a ticket? (那个警察没给你开违反交规的罚单吗?) No, he didn"t. I lucked out today. (没有，我今天的运气可真好。) I was lucky today. Today"s my lucky day. I feel lucky today. I"m in luck today. 你真走运。 It"s your lucky day. I found $10.00 on the street. (我在街上拣了10美元。) It"s your lucky day. (你真走运。) That"s fortunate. (真有好运气。) You got lucky. 感谢上帝!/谢天谢地。 Thank heavens! *heaven是基督教所说的“天堂”，即“神和天使住的地方”。直译为“感谢天堂里的神”。 We didn"t crash. (我们差点撞上。) Thank heavens! (谢天谢地。) Thank God! Thank goodness! 我中头彩了! I hit the jackpot! *原意是赌博时赢得很多钱。一般用于“中了头彩”、“获得巨大成功”时。 What luck! (太走运了!) I struck it rich! (我发了笔横财。) *这句是从“挖到富矿”派生出来的一种表达方式。struck是strike的过去式。 只是运气好。 I was just lucky. *用just或pure强调“只是运气好而已”。 It was just luck. It was pure luck. 美梦成真! It"s a dream come true! 真幸运呀! Talk about luck. Mike got a raise! (迈克加薪了!) Talk about luck! (他可真走运!) This must be my lucky day! Things are really going my way! What a lucky day! 就是这个! This is it! *用于找到了一直在找的东西时。 What is a good gift for Tracy? (送特蕾西什么礼物好呢?) This is it! (就这个吧!) This is just what I was looking for. (这正是我要找的。) 就这么定了。 It"s settled! Why don"t we go to New York? (我们干吗不去纽约呀?) It"s settled! (是呀!就这么定了。) That settles it! 听起来不错! Sounds great! *听到对方的建议后表达自己同意的意见时。 Let"s go dancing tonight! (今天晚上去跳舞吧!) Sounds great! (嗯，好主意!) It sounds great! That sounds great! 真不错。 Looks great! *看到什么人或什么物，发出“真棒”的感叹时。 Look at that salad bar. (你看那个沙拉长条桌。) Looks great! (看起来不错!) It looks great! That looks great! ●放心 啊!可以松口气了! What a relief! I passed! What a relief. (我通过了，总算可以松口气了。) Good for you. (太好了。) That"s a relief! (总算放心了。) I"m relieved. Everything worked out well. (所有的事都解决好了。) I"m relieved. (我总算可以松口气了。) I feel relieved. I feel a lot better now. 吓我一跳! I"m surprised! *因意想不到的事情使得情况发生突然的变化，而使人吃惊、吓了一跳时。 Happy birthday! (生日快乐!) I"m surprised! (吓我一跳!) What a surprise! 好了!这下放心了!/唷-!(吹口哨的声音。) Whew! *表示终于可以回避问题，松一口气的心情。发音就如同吹口哨一样。 Whew! (好了!这下放心了!) We made it! (干得不错!) Thank goodness! Thank God! 啊! Aah! *表示心情放松、高兴和叹息，一般只用于自言自语。 听这么一说，我就放心了。 I felt relieved to hear that. *relieve 可以表示放下心来、安心的心情。 Did you hear that the meeting went well?(你听说了吗?那个会开得很顺利。) Yes, I felt relieved to hear that. (听说了，这么一来我就放心了。) I was relieved to hear that. I felt much better after hearing that. 终于到了。 Here we are at last. *Here we are. 是固定短语，表示“到了”。 Here we are at last. (终于到了。) Home sweet home. (还是自己的家好!) We"ve finally arrived. 可算摆脱了。 Good riddance. *riddance 表示“摆脱烦恼、麻烦”。 He finally left. (他终于回去了。) Good riddance. (太好了，他可算走了。) I"m glad they"re gone.

Sayingiseasierthandoing.说比做容易。有句谚语是Sayingiseasy,doingisdifficult.说起来容易做起来难。

【精华】活动策划方案合集六篇 　　为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我整理的活动策划方案6篇，希望对大家有所帮助。 活动策划方案 篇1 　　 一、活动主题 　　激扬青春 阳光成长 　　――暨20xx年xx区xx第三中学元旦文艺汇演 　　 二、活动对 象 　　全体师生 　　 三、活动时间、场地 　　 四、活动领导小组 　　组长：夏科平 　　副组长：包增荣、骆建梁、戴衍义、沈小平、赵忠顺 　　组员：章俊涛、孙明浩、吴丽萍、孙春强、包军祥，各班班主任。 　　 五、节目来源分配 　　1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕"激扬青春？阳光成长"的主题，同时附音乐伴奏。每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品、器乐演奏等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生特色。 　　2、鼓励教师参加文艺才艺展示、尽可能给学校学生社团比赛获奖项目以展示机会（合唱团、健美操等） 　　3、文艺汇演设置各类优秀表演奖10个，优胜奖若干个，学校给予适当奖励。 　　 六、演出节目要求 　　1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。 　　2、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性；既有时代特色，又要适合学校、学生特点。演出节目需经过海选、精选最后确定。 　　3、节目形式建议： 　　歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞、健美操、武术表演等）； 　　乐器类（二胡、古筝、吉他、小提琴、陶笛等等） 　　语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）； 　　4、单个节目时长控制在6分钟内。 　　5、各节目指导老师、班主任必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带（剪辑好）等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还。 　　6、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。 　　 七、活动具体分工 　　第一项目组：节目组 　　组长：孙明浩 　　组员：孙辉 周芳 董幼华 　　任务：1、各班班主任负责落实本班节目的安排、督促排练、检查协调工作。 　　2、孙明浩负责完成节目收集、节目筛选组织。 　　3、音乐教师负责节目筛选及班级节目训练指导、音乐伴奏指导等。 　　4、组织评委对节目现场评选。 　　第二项目组：后勤保障服务组 　　组长：包军祥 　　组员：葛海杰 朱兆兵 及后勤人员 　　任务：1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案等。 　　2、准备舞台及背景装饰所需物品。 　　3、完成舞台布置、及评委主席台布置。 　　4、负责接通并检查汇演电路，协助汇演期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。 　　5、购买所需奖品等物品、对产生的各种费用的收集、报销。 　　第三项目组：宣传报道组 　　组长：章俊涛 　　组员：蒋燕芳、黄志祥、包琪芬 　　任务：1、现场摄影、摄像。 　　2、对本次活动及时通过多种形式进行宣传报道。 　　3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘。 　　第四项目组：安全及场地组 　　组长：孙明浩 　　组员：邹军、王树安、学校保安及年级工作组成员 　　任务：1、制定活动应急预案及活动场地划分，搞好场地卫生。 　　2、活动期间会场纪律维持。 　　3、会场安全保卫及紧急情况处理。 　　第五项目组：舞台运行组 　　组长：吴丽萍 　　组员：胡颖华、章跃群、黄志祥及学生干部若干 　　任务：1、主持人选拔、培训。 　　2、节目主持词串联及互动抽奖活动设计。 　　3、主持人形象设计、演员化妆。 　　4、负责后期的彩排工作；负责节目的编排及活动全流程的衔接，节目单的制作。节目的出场的协调，保证节目的连贯性。 　　5、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。 　　6、负责舞台应急情况处置。 　　 八、各阶段任务及工作分配 　　B、选定主持人并进行相应训练和准备。 　　C、各年级抓紧时间排练，班主任适时检查、督促。 　　C、后勤保障组落实音响系统、用电供给检查、拿出舞台及背景设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。 　　D、舞台运行组完成主持稿及互动抽奖设计。 　　D、12月30日晚完成音响系统、灯光的安装调试。 　　E、12月30日放学前后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。 　　F、12月31日中午前安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障工作、负责搞好场地卫生。 　　 九、活动当天具体安排 　　一）12月31日有关时间安排 　　2、上午9:10开始演员化妆，地点在6号楼音乐教室（具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课）；音响师调试设备并对节目伴奏音乐进行现场测试。 　　5、12:40左右活动正式开始。 　　6、15:00左右活动结束，学生退场进教室，班主任进教室对本次活动进行简单小结并管理自修。 　　7、15:30开始第一批正常放学（如有变化临时通知）。 　　二）管理要求 　　安保管理要求 　　1、安保要求：场内——孙明浩（体育馆南门）、王树安（体育馆北门）、班主任及随班教师随班管理（按照秋游方案随班管理）、学校年级工作组领导巡查分管年级；场外——邹军、学校保安 　　2、值日教师安排：按学校值日教师岗位职责要求。 　　3、放学要求：按正常放学要求依次放学（如有变化临时通知）。 　　演出期间学生的管理要求 　　1、进出场由班主任带队，听从德育处老师指挥，确保安全。参加表演的同学、特异体质或身体欠佳的同学安排在班级后面。 　　2、各班参加演出的同学提前2个节目从舞台南门进入舞台休息室准备，演出完毕从南门下台到班级指定位置就座。 　　3、演出期间各班必须维护场内秩序，不得大声喧哗，不得互串座位，在场内外走动，相互追逐打闹，严禁学生擅自离开会场，班主任做好点名工作，严肃请假制度。 　　4、保持场内卫生，不得吃零食或者把垃圾扔到场地内。演出结束后德育处将对各班场地卫生进行检查，并记入班级考核。 　　5、做文明观众，本班同学和其他班级同学参加演出时均要安静观看，演出完毕热烈鼓掌，不喝倒彩。 　　6、班主任及班内学生应帮助参加演出的同学准备服装及表演道具，以更好地参加表演。 　　7、希各班认真遵守以上各条，德育处将安排值周班和老师检查、记录。 　　三）相关工作人员安排 　　1、总策划：骆建梁 　　2、活动方案、制定与落实：孙明浩 　　3、舞台导演：xx 　　4、场地安排：xx 　　5、秩序、卫生：xx 　　6、音响、灯光（话筒准备、调试等）： 广告公司 　　7、评委：xx 　　8、摄像、拍照：xx 　　9、主持人安排：xx 　　10、后勤服务：横幅、评委桌子凳子准备、舞台布置、奖品购置等 　　11、结分、奖状、奖品准备：xx学生两名 　　12、颁奖：XXX 　　13、化妆：专业化妆师1名（具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课） 　　 十、几点说明 　　1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径；同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。 　　2、希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。 　　3、为鼓励各班班主任积极配合参与，让此次元旦文艺汇演举办取得圆满成功，各获奖节目及参演班级在期末考核中酌情加分。 　　4、各节目所需道具、服装等一律自备。 　　5、节目单当天发放。 　　 区xx三中 活动策划方案 篇2 　　活动时间：20xx年9月21日-9月26日 　　活动主题：喜庆购物 百万让利 　　活动内容： 　　一.花好月圆时——进门送钱 　　进门就送礼金券10元（全场流通） 　　二.七夕鹊桥 　　凭参加“十月婚典”的有效证件，购穿戴类商品享受7.7折 　　三.媚力姻缘 　　钻石婚（60年）金婚（50年）红宝石婚（40年）珍珠婚（30年）瓷婚（20年）的夫妇持有效证件购服装、鞋帽类商品5--9折 　　四.感谢婚姻 　　凡XX年8月1日后领取结婚证的夫妇购穿戴类商品享受8折起 　　五.佳人汉商行 　　*9月26日上午聚焦汉商广场 百对新人闪亮登场 　　*过同心门、走同心桥、饮同心酒 　　*管乐齐吹奏，新人联欢会，大型动态秀 　　六.灿烂低价情 　　*煽情篇： 中秋月饼、红榜产品热卖中；男式西裤全场现价再9折 　　*纵情篇：全场品牌皮鞋5折 　　*撩情篇：全场小家电8折起，满50元可参加摸奖30--300元 活动策划方案 篇3 　　 游戏名称 ：快乐圈圈 　　 游戏目标： 　　1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。 　　2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。 　　3、在游戏中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。 　　 游戏准备： 　　1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。 　　2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。 　　3、音乐《牛奶歌》等。 　　 游戏过程： 　　(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧! 　　(二)基本部分：学习阶段 　　1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢? 　　2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的? 　　3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。 　　4.集体练习 　　5.幼儿分组比赛师：那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗? 　　师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范) 　　师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。 　　(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。 活动策划方案 篇4 　　一、活动目的 　　确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，激励全校师生振奋精神、锐意进取，学生积极争当多彩花木少年，从而为新学期创造一个良好的开端。 　 　二、时间 ：20xx年9月3日上午8：00开始 　　三、地点：大 操场 　　四、主持 ：五(3)班 冯珊 　　五、准备工 作: 　　1、主席台布置和横幅(总务处负责)。 　　2、一年级新生头环布置：(倪美玲负责) 　　3、音响器材：(张志云负责)。 　　4、宣传摄影：(杨晋、史冬琴负责)。 　　5、主持稿、校长发言稿(倪美玲负责)。 　　6、学生获奖证书：(倪美玲负责)。 　　7、学校环境布置：(总务处负责) 　　六、活动议程： 　　篇章一：喜迎新生 　　(一)欢迎一年级新生。 　　(二)主持人宣布开学典礼开始。升国旗，奏国歌。 　　篇章二：总结表彰 　　(三)宣布表彰暑期多彩优秀花木少年名单。 　　(四)颁奖 　　(五)校长致辞。 　　篇章三：展望未来 　　(六)教师宣誓。 　　(七)宣布结束，各班退场。 　　七、活动过程： 　　1、集合 　　广播播放运动员进行曲，全校师生迅速集合。各个部门进入活动状态。 　　2、开学典礼 　　(1)欢迎新生入校 　　敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家早上好!金色的九月，阳光明媚，在今天这个特殊的日子里，一定有一些小伙伴要比我们其他同学更激动更兴奋，他们是谁呢?——对，就是一年级的小朋友们。让我们用最最热烈的掌声欢迎他们加入我们尧塘小学这个大家庭! 　　(2)一年级新生佩带花环活动 　　在新的学期，六年级的大哥哥大姐姐准备了礼物呢!让我们掌声有请瞧六年级的大哥哥大姐姐给一年级的小弟弟小妹妹带上美丽的花环吧! 　　(播放音乐《少年少年祖国的春天》，六年级队员为一年级学生带上花环，并敬队礼) 　　我们都知道，我们学校正开展“弘扬花木文化，争当多彩花木少年”的活动呢!所以六年级的学生用红色、橙色、绿色、紫色、蓝色组成五种颜色的花朵装饰在花环周围，希望一年级的小朋友在园林式的校园里，争当多彩花木少年，快乐学习，健康成长，拥有多彩的小学生活! 　　(3)升旗仪式 　　新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。现在我宣布：尧塘中心小学20xx年秋学期开学典礼现在开始。担任本周升旗手的是 班的 　　担任本周护旗手的是 ， 　　全体立正，出旗，奏乐!(鼓号队配乐 030 ) 　　奏国歌，升国旗!行队礼! 　　礼毕。国歌是中华民族的代表，国歌让我们骄傲，催我们奋进。每当国歌响起，心中便热血沸腾，让我们一起唱响《中华人民共和国国歌》。(指挥：蒋莉老师) 　　(4)暑期表彰(贺校) 　　亲爱的"同学们，敬爱的老师们，在我们这座园林式的校园里，校树香樟枝繁叶茂，四季常青而具香气，校花月季花色众多，造型多样而美观，在这样的校园里生活学习怎能不心情愉悦啊!在我们学校开展“弘扬花木文化，争当多彩花木少年”活动以来，尤其是在暑假生活中，涌现了一大批爱学习、爱读书、爱实践的花木少年，我们的下面我宣布获得“香樟之星”的学生有 等 位同学，获得“月季之星”的同学有 等 位同学，下面请各班级各派一名代表上台领奖，我们以热烈的掌声祝贺他们!希望他们能谨记香樟、月季花之精神，以多彩花木少年评选为标准，做一个合格的尧小学子! 　　(播放颁奖曲，贺校颁发奖状) 　　(5)校长讲话 　　新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。 　　让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方新学期，新希望，下面，让我们以热烈的掌声欢迎孔校长为我们讲话。 　　主持人： 　　。甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长校长讲话。 　　(6)教师宣誓 　　从孔校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。我们学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!下面我们请贺校长带领全体教师进行宣誓： 　　请全体教师举起右手，我是一名光荣的人民教师，面对国旗我庄严宣誓：贯彻教育方针，忠诚教育事业。学为人师，行为世范;爱岗敬业，关爱学生;严谨笃学，教书育人;廉洁从教，乐于奉献;顾全大局，胸怀坦荡;传承科学，求实创新;以人为本，因材施教;学而不厌，诲人不倦。为建设金坛教育事业奉献全部智慧和力量!礼毕! 　　3、典礼结束 　　这份宣誓是老师们对教育事业的承诺，它映射的是师者崇高的人格魅力。愿我们尧塘小学的全体同学们从今天开始，从现在开始，认真对待每一天，认真对待每一件事。期待在这学期结束时，我们每个人都收获丰硕的果实，为我们尧塘小学争光添彩。最后祝老师们在本学期中工作顺利，身心健康!祝同学们学习进步，快乐成长。尧塘中心小学20xx年秋学期开学典礼到此结束，退场! 　　八、注意事项 　　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生着装整齐，佩戴好红领巾。 　　2、学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在班级前面。 　　3、典礼结束后各班有序退场。 活动策划方案 篇5 　　 活动目的： 　　1、介绍西方文化，带动校园文化。 　　2、锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。 　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。 　　活动时间：20xx年10月31日下午1：40 　　活动地点：**小学食堂二楼活动中心 　　参加人员：五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师 　　 活动准备： 　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型 　　2、制作校园海报和邀请函 　　3、绘制万圣节图画，布置会场 　　 活动流程： 　　1、进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。 　　2、服装展示： 　　a.准备好背景音乐b.从1班开始到7班进行服装展示c.评委为每个班打分 　　3、咬苹果游戏 　　a.准备好7只苹果和7盆水 　　b.每班选派一位选手参加游戏 　　c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜 　　4、评委评选最佳群众奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) 　　a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。 　　b.得到小花最多的班级即获得“最佳群众奖”c.评委经商议宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) 　　d.颁奖 　　5、HappyTime 　　群众舞 　　6、Trickortreat 　　要求孩子说着Trickortreat的话，向家长讨糖果。 　　7、活动结束。 活动策划方案 篇6 　　活动目的 　　立足孩子成长，使一三班能在各方面获得长足发展。 　　 活动目标 　　1、制定班级工作计划。 　　2、确定班级每月特色活动并形成方案。 　　3、提出班队建设建议。 　　4、制定家校活动细则。 　　5、收集每个孩子的生日信息。 　　6、班级活动经费的管理。 　 　班级活动内容 　　1、学生作业展示册 　　具体做法：每个学生挑选自己所写作业中最好的两张上交，由家委会统一设计装订成册。 　　2、读书活动 　　（1）扮演书中人物 　　需考虑服装的问题。 　　（2）读书分享会 　　家长要安排孩子每月读某一类书籍，以小组为单位进行汇报。 　　3、家校互动 　　（1）家长故事课堂 　　邀请故事爸妈进课堂，拉近父母与孩子的距离。故事爸妈需制作相关课件，可要求老师和家委会成员给予帮助。 　　（2）分享孩子的成长故事 　　（3）“家长老师” 　　邀请家长给孩子上课，上课主题不限，但需制作课件。感受教师的职业特点，拉近与教师的距离。 　　4、课外活动 　　以小组为单位，每月进行一次或两次的户外学习体验。地点不限，由家委会组织，家长协调进行。 　　5、班级生日宴会 　　收集每个孩子的生日信息，每月开展一次“生日party”活动。 　　20xx年10月14日晚十点 ;

谢谢您的悉心教导英文怎么写答：eighsh2.“感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导”用英语怎么说答：你好！ 感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导 Thank the parents of hard training and teacher"s teaching3.感谢您的悉心教导 英语怎么说答：感谢您的悉心教导 thank you for your careful instruction.4.教导的英文是什么?答：enlighten [in"laitn] vt. 启发, 启蒙, 教导, 授予...知识, 开导, 照耀 indoctrination n. 教导, 教化 instruction [instrkFEn] n. 指示, 用法说明(书), 教育, 指导, teach [ti:tF] v. 讲授, 教授5.教诲的英语翻译 教诲用英语怎么说答：edification纠错 英 [,edu026afu026a"keu026au0283(u0259)n] 美 [,u025bdu026afu026a"keu0283u0259n] n. 启迪；教诲；精神修养 柯林斯英汉双解大辞典 edification /u02ccu025bdu026afu026au02c8...6.“感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导”用英语怎么说答：Thank for the parents‘ hard training and teachers" careful guidance7.一整年的悉心教导，永远蕴藏在我心中，永世难忘用...答：一整年的悉心教导，永远蕴藏在我心中，永世难忘 A year of careful teaching is always in my heart, unforgettable forever8.英语才子进！！“首先,感谢父母这十八年来对我的悉...答：首先,感谢父母这十八年来对我的悉心照顾和教育 First of all, thanks my parents for their care and education in the past eighteen years. First, I"ll thank for my father and mother who have taken good care of and educated me in the ...9.悉心照顾用英语怎么表达?问：用look after 的形式10.做实验需要投入还悉心用英语怎么说答：做实验需要投入还悉心 Needing to pay efforts and care to the experiment. 悉心投入 Take good care of 双语对照 双语例句 1 因为当人们觉得对某物拥有所有权时，他们便会对其密切注意，悉心保护，并全身心投入其中。 Because when people fee...

变脸是国家二级机密

I felt very difficult English at the first, but now it becomes very easy.

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家整理的计划方案6篇，欢迎大家分享。 　　计划方案篇1 　　 一．针对科目 　　考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：大学英语学习小组 　　 二．建设机制 　　1、人数：4到5人 　　2、实施时间：大一下半学期 　　3、成员配置：宿舍为单位，尽量全员参与 　　4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和检查组员作业。 　　5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有组长，常务组长，学科组长。组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况；常务组长抓纪律，常规；学科组长由本组单科最好的担任，负责本学科的各项学习工作。 　　6、每个小组要确定自己小组的目标（小组以及个人）。 　　 三．管理办法 　　（一）关于组长 　　1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的学习负责，在服务大家的同时不断提升自己的素质。 　　2、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况，配合另两位组长的工作，定期与班长、学委沟通。 　　（二）关于常务组长 　　1、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等 　　（三）关于学科组长 　　1、选拔：由小组内部自行选拔，此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任。 　　2、职责：负责制定学习进度计划，学习资料，组织进行作业练习，安排本组任务，具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐。 　　（四）具体运作 　　1、各小组制定学习计划，汇总至班长、学委处，方便今后交流、监督 　　2、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决 　　3、各小组自治，自我管理 　　 五、小组评价机制 　　1、检测评价： 　　A.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估 　　B.学科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小组个人得分的平均分记入小组分数，由学委记录。 　　PS：成绩统计办法：自己核对答案批改分数，小组长只需上报个人的分数段给学委进行积分考核。 　　2、日常综合评价： 　　a、班长、学委抽查小组学习情况与进度 　　b、组长开会时组长出勤率及参与情况 　　3、根据同学成绩进步情况 　　 六、奖惩制度 　　1、根据学习小组综合评估结果选出5个优先，班费支出购买奖品依次奖励。 　　2、公开表彰 　　计划方案篇2 　　一、按照市委提出的“站在高起点，抢占制高点，达到高水平的要求，转变思想观念，与时俱进，以昂扬向上的精神状态，争创一流的工作。 　　二、带领广大妇女认真学习了xx的重要讲话精神，以“巾帼文明“活动为载体，不断开展创新活动，利用各种形式，把党的方针、政策及时宣传到千家万户，家喻户晓。 　　三、发挥妇联的职能作用，充分发挥妇女半边天的作用，真抓实干，高度重视民计民生工作，真心实意为困难群众解决实际问题。找准位置开展有特色地创建学习型文明家庭活动。推行健康、科学、崇尚的教育活动。 　　四、对社区弱势群体和单亲母亲进行帮扶救助，在内，为她们解难题，为她们多办实事和好事，维护妇女儿童的合法权益，做好来信来访登记。 　　五、在“三八妇女节”期间开展一次健康知识讲座、一次妇女免费体检和一次大型舞会，争取评选几名巾帼志愿者和两个五好家庭，以此带动全社区妇女向她们学习。 　　六、全年争取组织辖区妇女体检3次，组织学生暑期教育学习2次，不定期组织开展巾帼志愿者活动多次。 　　计划方案篇3 　　一、班级情况分析 　　1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 　　班共有学生44人，其中男生28人，女生16人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 　　2、学困生情况分析 　　本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 　　二、指导思想及教学理念 　　严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 　　三、教材内容分析： 　　这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。 　　本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。 　　四、教材教学目标 　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。 　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。 　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。 　　5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维品质，进行思想品德教育。 　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。 　　五、全册重点难点关键 　　（1）重点： 　　①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。 　　②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。 　　③整理和复习小学数学知识。 　　（2）难点： 　　①比例的有关概念及应用。 　　②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。 　　③小学数学有关知识体系的建构。 　　（3）关键： 　　①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。 　　②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。 　　③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。 　　六、提高教学质量措施 　　（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。 　　（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。 　　（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。 　　（4）统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的习惯。 　　（5）复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复习，形成知识网络。教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。 　　七、课时安排 　　计划方案篇4 　　在小学中开设音乐教程，对小学进行审美教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。为了更进一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的.兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂,腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“市级达标示范学校”、争创“名校”作出一份微薄的贡献。 　　先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下： 　　一、音乐知识方面。 　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。 　　二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。 　　三、腰鼓活动工作安排 　　1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。 　　2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。 　　3、训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 　　四、基本要求 　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。 　　2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。 　　五、活动时间： 　　利用每周一中午活动进行训练。 　　六、活动内容： 　　1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 　　3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 　　4、让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点，几种舞蹈花样。 　　5、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力 　　计划方案篇5 　　 一要全面启动，重点推进 　　各县（市、区）和各成员单位要在明年*月份之前，出台工作意见，建立相关组织，开展摸底排查，建立规章制度，落实人员经费，健全考核机制；明年*月份之前在3个以上乡镇（办事处）开展试点工作，积累工作经验；明年年底前将社区矫正对象全部纳入管理范围。 　　 二要抓好摸底，搞好试点 　　各县（市、区）由公安局牵头，法院、司法局等相关单位配合，对全市适用非监禁刑罚及非监禁措施的罪犯进行一次摸底排查，逐户登记造册，逐人建立档案，为开展社区矫正工作提供基础资料。在此基础上，选择工作基础较好的乡镇（办事处）开展试点工作。已经开展试点的**、**、**等三个县（市、区）要进一步扩大试点面，为在本辖区全面推开社区矫正工作积累经验。 　　 三要明确职责，加强协作 　　各级各部门要树立大局意识，依法认真履行职责，努力形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的工作格局。社区矫正工作领导小组要加强领导和指导，发挥好组织协调作用；司法行政部门要做好社区矫正领导小组办公室的日常事务和协调沟通工作；公、检、法三家单位要按照相关法律程序认真履行职责，保证社区矫正工作依法、公正实施；宣传、民政、劳动、工会、妇联、共青团等部门，要充分发挥自身职能优势，共同做好社区矫正工作。 　　 四要建立保障，强化考核 　　要确保社区矫正工作必要的启动经费和日常业务经费。落实社区矫正专职工作人员，建立自愿者队伍。 　　计划方案篇6 　　用一年时间，做一件让自己骄傲的事！ 　　在以后的回忆中，觉得自己是疯子！ 　　 一、整体计划 　　先搞到11-13年的真题，做一遍，看看自己的水平咋样？可以用4-5小时做完一套卷！ 　　【4月1号--6月30号：基础阶段】 　　英语：单词过两遍，长难句解析过一本书； 　　数学：《数学高分指南》过两遍，最主要的是把所有知识点搞懂； 　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）过一遍，弄懂每个考点； 　　【7月1号--9月31号：系统阶段】 　　英语：《阅读80篇》过两遍，把每篇文章都要做到翻译，答题技巧要找到；把历年真题做三遍，并且熟读每篇文章； 　　数学：《历年真题详解》过一遍，弄懂每道题的知识点和解题思路，最好找到解题技巧； 　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）再过一遍，弄懂每个考点，并且举一反三； 　　【10月1号--11月9号：强化阶段】 　　1．把所有知识点都系统化和结构化，对各种题型有一定的解题思维； 　　2．提高解题速度，提炼解题方法； 　　3．历年的写作过一遍，找到写作方法和思路；并且练手，保证每周写两篇文章； 　　4．自己打造出英语模版和写作模版； 　　【11月11号--12月7号：模考阶段】 　　1．自己举行八次模考练习，每周两次； 　　2．每次模考，要按照规定的时间去做题； 　　3．模考后，要自己打分和审题； 　　【12月8号--12月25号：总结阶段】 　　1．针对弱点，难点进行分析和总结，争取弄懂； 　　2．看历年真题和模考题，训练做题速度和思路； 　　【12月26号--1月4号：练手，上考场】 　　1．参加第五次模考，回顾各个知识点； 　　2．给自己信心，准备备考！ 　　 二、时间段安排 　　1．每天时间安排：每天要保持有3小时的学习时间。其中必须保持每天背英语单词，随着时间的推进，可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可； 　　1.5小时英语：基础阶段：1小时单词+0.5小时语法/长难句；系统阶段，每天要做2-4篇阅读，并且做英汉翻译；历年真题更要做到熟读和精读！！！ 　　45分钟数学； 　　15-20分钟逻辑：每天保持做5个逻辑题即可；最主要是弄懂考点，相对应的解题思路，怎么做！！！ 　　2．周末时间安排：周末两天保持6-8小时的学习，可以用来回顾总结，调整计划； 　　3．月末，要根据自己的实际情况，大调整计划：哪些需要再重点看，哪些不需要再看；哪些任务完成啦，哪些任务还没有完成，给下个月制定计划。 　　 三、分数分部 　　综合：120+；英语：65+。 　　综合200分+英语100分。 　　综合： 　　数学：15道×3分+10道×3分； 　　逻辑：30道×2分； 　　写作：小作文30分+大作文35分； 　　英语：完形20道×0.5分； 　　阅读四篇共20道×2分； 　　新题型阅读，10分 　　翻译：15分； 　　小作文：10分 　　大作文：15分 　　建议拿分目标： 　　数学57分（错6个）+逻辑40分+写作35分 　　完形5分+阅读28分（错6个）+新阅读8分+翻译10分+作文18分 　　 四、考试策略： 　　综合：时间就是分数！ 　　1．做题顺序：小作文+数学+大作文+逻辑。 　　2．做题方法： 　　（1）作文必须保证字数够，字体公正不带任何练笔（机器扫描卷面后，连笔写的字都会扫描不清楚，最好一笔一画写！）； 　　（2）数学要快，不会就放弃，别纠结；实在没时间最后十道都选择D，可保证拿到12分； 　　（3）逻辑，先放弃推断题，先做非推断题（推断题越来越难，所以要保证15个非推断题全对，再蒙几个推断题，就可以拿到40分以上）；逻辑一定不要做第二遍！ 　　3．综合的时间很紧。平时要提高做题速度和写字速度； 　　4．考前，最好用考场专用笔写字；进考场后，要擦热手！ 　　时间分部：数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟。 　　最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好，不然这个环节会浪费5-10分钟！ 　　英语： 　　1．做题顺序：小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形。 　　2．做题方法：先写作文，把记得的模版套着用，不要慌，慢慢写。主题词和关键词一定要写对； 　　3．阅读，要快要准备；回文定位要画出来！不太确定的题，一定要勾出来，一会再看； 　　4．翻译的字体，也必须公正，不带潦草（和综合写作一样的情况）；主题词一定要正确！ 　　5．完形，放弃，最后蒙着图，也能得个4分左右！除非看了文章，觉得十分简单，再一个个推敲。 　　时间分部：阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟；剩下的时间，随便用！ 　　 五、学习团队 　　必须建立属于自己的学习团队！每个人都有考上的信心和行为，大家相互鼓励和学习，相互解题和交换思维！从这个时候开始，你的社交圈就已经大起来，人脉也更广阔！ 　　最后的建议，如果时间和金钱允许，最后模考班还是参加一下，各种优势会体现出来的：交朋友，解题方法和思路，分数的提高！模考阶段一定要保证自己提高20-30分！

build up team spirit

如释重负英语：Feeling much relieved.to feel as if relieved of a heavy load;to feel a sense of relief;to be a weight off one"s mind;to take a load off sb."s mind.如释重负，拼音是rú shì zhòng fù，汉语成语，意思是像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。出自《谷梁传·昭公二十九年》：昭公出奔；民如释重负。【成语用法】形容摆脱了繁重事务或消除紧张心情后感到轻松愉快。一般作谓语、宾语、状语。英语语：feel a sense of relief；as if a heavy weight had been lifted from one"s mind；as if a load had been lifted (from)；as if relieved [released] from a big [a heavy] burden.例句：After my examination I had a feeling of release.考完试后我有如释重负之感。The good news has taken a load off my mind.这好消息使我如释重负。When I heard they"d arrived safely, it was a great load off my mind.当我听到他们已安全到达时，心里才如释重负。示例：郑振铎《桂公塘》：那精悍的中年人，叹了一口气，如释重负似的，不择地的坐了下去。《谷梁传·昭公二十九年》：昭公出奔，民如释重负。曲波《林海雪原》一：姐姐如释重负似的松了一口气。安全需要的满足最多只产生一种如释重负的感觉，无论如何它们不能产生象爱的满足那样的幸福的热狂与心向神往，或宁静、高尚等效果。

四书指的是5854445555

relieve有免除的的意思。所以你的这句话直译是“你将被免除知道”意译是“你就不用知道了”

It"s easy for me to answer the/this question.