以ly为后缀的形容词

Veryman或者Howcoolman

你要问的是不是 mainly ["meinli] adv.1. 主要地，大部分地，大体上，基本上2. [废语]大大地，丰富地，强烈地，非常或者是你打错了 没有 manily这个单词希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

"Manly" 是形容男性有男子气概的词语，可以用来夸赞男人很有男人味。解释：Manly意思是男人味十足的，很man的意思，通常用来形容男人的特点，比如勇气、力量、果敢、坚定等等。这个词语通常用来赞美男性，表示对他们的钦佩和尊重。例句：He is a manly man, always standing up for what he believes in. (他是一个有男子气概的男人，总是为自己所信仰的事情而奋斗。)I find manly men very attractive. (我认为有男人味的男性很有魅力。)He showed his manly side when he saved the drowning child. (当他救起那个落水的孩子时，他展现了他的男人气概。)

英语同源形容词的区别. 在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错:★manly、masculine与male. manly 男人气派的male 男的masculine 男性的

SO man

masculine 强调男人的阳刚之气adj.男(性)的, 雄的男子气概的; 有力的; 勇敢的(女子)有男子气的; 精力充沛的

muscleman请采纳谢谢

sissinesspussy

my god

《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月26日，如有任何问题请联系我们。 摘要： manufacture, produce, product, production 这些名词均含有 产品，制品 之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的 2011中考英语考前错题 中考即将来临，我特别为大家整理了考前易错题，希望对大家有所帮助，22套错题本各种……[详细] 中考填报 考生会犯四点“常规错误” “十六个字”玩转中考 | 中考前40天如何有效复习 三段四步法写作技巧 | 考前50天快速提高写作能力 如何准备中考阅读题 | 2011中考完形填空选项构成 manufacture, produce, product, production 这些名词均含有“产品，制品”之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的产品。 production : 含义广泛，不同场合有不同的意思，可表示“产品，产物”，尤指人类智力或艺术劳动的产品。 marginal, minor, negligible, minimal 这些形容词均含“不重要的，次要的”之意。 marginal : 指处于边缘，幅度、范围小，故价值或重要性不大。 minor : 多指与别的比较后显得不重要，或指较少、较小。 negligible : 指数量小，不重要，微不足道或可忽略不计。 minimal : 指最少、最低或最小。 marvel, miracle, wonder, phenomenon 这些名词均含“奇迹”之意。 marvel : 侧重异乎寻常，奇怪，从而使人好奇。 miracle : 一般指被认为是人力所办不到的奇异之事。 wonder : 通常指使人惊奇的事迹、人物或景观，主要指人创造的奇迹。 phenomenon : 指罕见的现象或奇人、奇事。 marvelous, wonderful 这两个形容词都有“惊人的，奇异的，奇妙的”之意。 marvelous : 语气较强，指人的行为超凡或事物的异常，几乎使人难以相信。 wonderful : 指人或事物的罕见或新奇，出人意料。 masculine, male, manly 这些形容词均含“男人的，男性的”之意。 masculine : 指有男子特征的，阳刚的。用于形容女性时，含轻蔑意味。 male : 单纯指男性或雄性。 manly : 指适合男子的、有男子汉气慨的。 match, equal, rival 这些动词均含“相称，比得上，与u2026u2026相比”之意。 match : 指对手之间力量、强度、性能或利益等的较量或竞争。 equal : 指在数量、价值或程度等方面已完全相等。 rival : 指某人或某物在和对手竞争中，在能力、质量等方面都能与之相匹敌，都能比得上。 material, matter, substance, stuff 这些名词均含“物质，东西”之意。 material : 通常指组成客观存在物的部分或其原料。 matter : 通常指构成实物的物质，与精神相对立。在科学上，指占有空间，并能以某种方式被感官觉察的一切东西。 substance : 多指某一种形式的物质，既可指元素也可指化合物。 stuff : 多用于日常生活中，非正式用词。常指构成整体的所有部分、物体或项目。有时指劣等材料，含轻蔑意味。 mature, ripen, age, develop 这些动词均有“成熟、长成”之意。 mature : 指生物自然发育成熟或丰满或使其能起正常作用，还可指人获得智慧、经验或变得世故。 ripen : 侧重已到长生成熟的顶点。 age : 一般指使人过早成熟，强调已走向衰老。 develop : 侧重使某一种类或个体潜在本能进化完全，词义比mature广泛。 mature, ripe 这两个形容词都含“成熟的”之意。 mature : 指生物完成了长生、发育的全过程或周期，表明已经成熟；也可指经周期、慎重考虑而制定的计划或作出的决定。 ripe : 主要指水果、谷物和蔬菜等的成熟，也可引申作“时机成熟”解。 maybe, perhaps, possibly, probably 这些副词均有“或许，大概”之意。 maybe : 普通用词，美国英语多用。指某事也许如此，含不能确定意味。 perhaps : 普通用词，多用于英国，与maybe同义。 possibly : 指客观上潜存着发生某种变化的可能。 probably : 一般指根据逻辑推理，估计有发生的可能，把握性较大，语气比possibly强。 课程名称 课时 课程价格 视频解读 在线选课 暑期班初一英语目标人大附四中班 10 1670 暑期班初一英语2000词汇速记班(上) 10 1670 暑期班初中二年级英语语法精讲班 10 1670 暑期班初中二年级英语尖子班 10 1670 暑期班初中三年级英语尖子班 10 1670 咨询电话: 010-82618899 《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

我去问问

绝大多数副词都由形容词以下述3种方式构成：a．大多数方式副词，都在形容词后加-ly构成。glad gladly mournful mournfully（书面语）但是：friendly（形容词）—in a friendly way；manly（形容词）—in a manly manner；kingly（形容词）—in akingly manner．和形容词一样，以-ingly或-edly结尾的副词，也有激起感情及感受情绪的差别，但用得比较少，如：b．有少数副词和形容词形式相同：He came in the late afternoon．（形容词）He arrived late．（副词）He has waited for a long time．（形容词）He has waited so long．（副词）另一些与形容词同形的副词有：early，fast，far，near，well，ill，high，low，much，lit-tle，only，enough，hard，straight，right，wrong，left，east，west希望帮到你 不懂追问

man，是男人的意思！有两种含义！一是你长的比较中性！二是感觉你这个人比较豪爽！没有女孩子那么温柔但是个性比较直率！

Argily生气的 Obviously，明显地

回答和翻译如下:男人味Manly ！意味很男人的，有男人味的！同理还有motherly（母亲般的），brotherly（兄弟般的）等等

有哪些单词后

名词变形容词： 1．名词后加-y,如： luck→lucky,cloud→cloudy; wind→windy; rain→rainy; sun→sunny,snow→snowy noise-noisy health→healthy 2．在名词后加-ly,如： friend→friendly love→lovely day→daily 3．方位名词加-ern,如： east→eastern west→western south→southern north→northern 形容词后缀 （1）带有“属性,倾向,相关”的含义 1)-able,-ible,movable,comfortable,applicable,visible,responsible 2)-al,natural,additional,educational 3)-an,ane,urban,suburban,republican 4)-ant,-ent,distant,important,excellent 5)-ar,similar,popular,regular 6)-ary,military,voluntary 7)-ice,-atie,ical,politic,systematic,historic,physical, 8)-ine,masculine,feminine,marine 9)-ing,moving,touching,daring 10)-ish,foolish,bookish,selfish 11)-ive,active,impressive,decisive 12)-ory,satisfactory,compulsory 13)-il,-ile,-eel,fragile,genteel(文雅的) (2) 表示“相象,类似”的含义 1)-ish,boyish,childish 2)-esque,picturesque 3)-like,manlike,childlike 4)-ly,manly,fatherly,scholarly,motherly 5)-some,troublesome,handsome 6)-y,milky,pasty (3) 表示“充分的”含义 1)-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful 2)-ous,dangerous,generous,courageous,various 3)-ent,violent, (4) 表示由某种物质形成,制成或生产的含义 1)-en,wooden,golden,woolen 2)-ous,gaseous 3)-fic,scientific (5) 表示方向的含义 1)-ern,eastern,western 2)-ward,downward,forward (6) 表示“倍数”的含义 1)-ble,double,treble 2)ple,triple 3)-fold,twofold,tenfold (7) 表示“数量关系”的含义 1)-teen,thirteen 2)-ty,fifty 3)-th,fourth,fiftieth (8) 表示国籍,语种,宗教的含义 1)-an,Roman,European 2)-ese,Chinese, 3)-ish,English,Spanish (9) 表示“比较程度”的含义 1)-er,greater 2)-ish,reddish,yellowish 3)-est,highest 4)-most,foremost,topmost (10)其他的含义 -less,表示否定,countless,stainless,wireless

quite manly

你好!很男人very man

打多了吧，感觉不太对，按理说应该是个后缀，表数量少，但我说不请你错在哪

曼利斯是景尚家具公司2017年旗下第二个品牌。景尚家具公司注册于2013年，坐落于“中国家具生产重镇”龙江镇。2016年创办首个品牌【SIMIDA斯米达】。2017年旗下第二个品牌【ManLYCE曼利斯】诞生。沙发软床飞速发展…2019年【纳奢极简】低调上市。2020年景尚成立分厂。为完善公司配套，同年推出【致色客厅家居】。景尚家具集团从人力投入，设计到生产，管理到销售，全面展示了现代家具制造商的最高水准，景尚旗下专区专卖综合店等高达500多家。

manly很好，manly的沙滩很美，而且环境好。离市中心也近，大概15分钟。我在悉尼的时候住在miranda，我觉得那里很宁静，也很安全，但是距center有些远，坐火车45分钟。还有rockdale，Sutherland也很好。

friendly

ambition

ly结尾的副词有actually、suddenly、clearly、recently、especially、slowly、carelessly、carefully、quickly、manly、warmly、coldly、hardly、quietly、totally、angrily 、deadly等。 ly结尾的副词 consequnently 结果的 beautifully 美丽地 obviously显然地 friendly 友好地 differently困难地 briefly 简要地 honestly 诚实地 frankly 坦白地 greatly 很大程度上地 widely 广泛地 carefully 认真地 wisely 聪明地

这是“名词 + ly”的构词方法，构成的是形容词。又如：friend+ly =friendly

very many slowly carefully silly ugly earthly monthly fatherly costly timely manly friendly deathly lively、lovely、costly、timely、manly、friendly、deathly、lowly、silly、ugly、earthly、monthly、angry.fatherly.rainy windy cloudy sunny foggy crazy lazy heavy friendly safety happy buzy lively lovely costly timely manly deathly lowly silly ugly earthly monthly fatherly happy angry beauty luchy crazy safety.happy. lazy heavy friendly

hurriedly才是副词形式只有少数名词直接加ly是变成形容词的,比如：manly,friendly...;大多数情况,只有形容词加ly变成副词,hurry有2个词性,名词和动词,我们知道动词加ed可以变成形容词,比如：worried,同理,我们先将hurry变成形容词hurried,然后加ly就是他的副词了.

manly 男的,雄的

美丽总是被认为值得赞美的。几乎所有认为有吸引力的人更快乐更健康,有更美好的婚姻和更值得尊敬的工作。私人顾问给他们找工作提供更佳的建议。甚至法官对有吸引力的被告更加慈悲(被告)。但是在行政(主管的)圈,美丽却成为不利条件。而吸引力是一个积极因素对于男人,在他仕途中起,一个女人是有害的。英俊的男总裁被认为比平庸的男有更诚实;努力和能力被认为导致他们的成功。迷人的女性主管被认为更诚实的人,他们的成功比吸引力有关,但不与能力的因素,如运气。所有的女性高管被认为没有吸引力有更多的诚实和对能力提出了更高的有能力的)比(迷人的女性主管。然而,有趣的是,如果长相平平的女士的上升被连接的人际关系,而比较有前途的能力高于隔夜的成功。为什么不漂亮女性认为可以吗?一个有吸引力的女人被认为是女性(女性的)和一个有吸引力的人比没有吸引力的男人比。因此,一个很有魅力的女人有优势的传统女性就业机会,但一位迷人的女士在一个传统的男子汉的位置似乎缺乏“男人味”的品质要求。这是千真万确的,甚至在政治。“当唯一的线索(线索)是他或她看起来,人们对待男人和女人是不同的,”鲍曼说安妮,他最近公布的一项研究的影响在政治候选人的吸引力(候选人)。她问125个本科学生等级两组照片,一个男性和一名女性,秩序的吸引力。学生们被告知这些照片是政治候选人的办公室。他们被要求排列的顺序来他们会投给他们。

液压站又称液压泵站，是独立的液压装置，它按驱动装置（主机）要求供油，并控制油流的方向、压力和流量，适用于主机与液压装置可分离的各种液压机械下。用户购买后只要将液压站与主机上的执行机构（油缸和油马达）用油管相连，液压机械即可实现各种规定的动作、工作循环。电机带动油泵旋转，泵从油箱中吸油后打油，将机械能转化为液压油的压力能，液压油通过集成块（或阀组合）被液压阀实现了方向、压力、流量调节后经外接管路传输到液压机械的油缸或油马达中，从而控制了液动机方向的变换、力量的大小及速度的快慢，推动各种液压机械做功。

English 900 英语九百句（美音版） 第一册一、 Greetings 问候语1. Hello! / Hi! 你好！2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！3. I"m Kathy King. 我是凯西·金。4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？5. Yes, I am. / No, I"m not. 是，我是。/ 不，我不是。6. How are you? 你好吗？7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？8. I"m fine, too. 我也很好。9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。13. See you tomorrow. 明天见。14. See you later. 待会儿见。15. I have to go now. 我必须走了。二、Expression In Class 课堂用语16. May I come in? 我能进来吗？17. Come in, please. 请进。18. Sit down, please. 请坐。19. It"s time for class. 上课时间到了。20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。21. I"ll call the roll before class. 课前我要点名。22. Here! 到！23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？24. Any different opinion? 有不同意见吗？25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？28. Any questions? 有什么问题吗？29. That"s all for today. 今天就讲到这里。30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。三、Identifying Objects 辨别物品31. What"s this? 这是什么？32. It"s a pen. 是支笔。33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？34. No, it isn"t. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。35. Whose pen is this? 这是谁的笔？36. It"s Kate"s. 是凯特的。37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？38. No, it isn"t. It"s a bus. 不，那是一辆公共汽车。39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？41. How big is your house? 你的房子有多大？42. How long is the street? 这条街有多长？43. What"s the name of the cat? 这猫叫什么名字？44. Where"s the company? 那个公司在哪儿？45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？四、About Belongings 关于所有物46. What"s this? 这是什么？47. It"s an air-conditioner. 这是空调。48. Is this yours? 这是你的吗？49. Yes, it"s mine. 是的，是我的。50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？51. Do you know where I"ve put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？52. Over there. 在那边。53. On the desk. 在桌上。54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。56. Which is your bag? 哪个是你的包？57. The bigger one. 大些的那个。58. The one on your right. 你右边的那个。 59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗？60. Some of them are mine. 一部分是我的。五、Identifying People 辨别身份61. Who are you? 你是谁？62. I"m Jim. 我是吉姆。63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁？64. He"s Bob. 他是鲍勃。65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗？66. No, she isn"t. 不，她不是。67. What do you do? 你是做什么的？ 68. I"m a farmer. 我是个农民。69. What does he do? 他是干什么的？70. He"s a manager. 他是个经理。71. She must be a model, isn"t? 她一定是个模特，不是吗？72. I really don"t known. 我真不知道。73. I have no idea about it. 我一点都不知道。74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗？75. Yes, I think so. 是的，我认为是。六、 About Introduction 关于介绍76. What"s your name? 你叫什么名字？77. May I have your name? 能告诉我你的名字吗？78. My name is Thomas. 我叫汤姆斯。79. Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。80. What"s your family name? 你姓什么？81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思华斯。82. How do you spell it? 怎么拼？ 83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是谁？84. Could you introduce me to her? 你能把我介绍给她吗？85. Rose, let me introduce my friend to you. 罗斯，让我介绍一下我的朋友。86. This is Tom. He"s my classmate. 这是汤姆。我的同学。87. Nice to meet you. 很高兴认识你。88. Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。89. Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。90. How do you do? 你好！七、Year, Month And Day 年、月、日91. What day is it today? 今天星期几？92. It"s Monday today. 今天是星期一。93. What"s the date today? 今天是几号？94. It"s January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。95. What month is this? 现在是几月？96. It"s December. 现在是十二月。97. What year is this? 今年是哪一年？98. It"s the year of 1999. 今年是1999年。99. What will you do during this weekend? 这周末你干什么？100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 这家店平日是早上9点开门吗？101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends. 平日上午8点开，但周末9点开。102. What will you do the day after on next? 后天你干什么？103. What did you do the week before last? 上上星期你干了什么？104. I"ll work for the next 5 days. 我要工作5天（从明天算起）105. It"s been 5 years since I last saw you. 我已5年没见你了。八、Talking About Objects 谈论事物106. Do you have a computer? 你有计算机吗？107. Yes, I do. 是的，我有。108. He has that book, doesn"t he? 他有那本书，是吗？109. No, he doesn"t. 不，他没有。110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹吗？111. No, I"m a single son. 没有，我是独生子。112. Does your computer have a modem? 你的电脑有调制解调器吗？113. Do you have shampoo here? 这儿有香波卖吗？114. What a beautiful garden you have! 你的花园真漂亮。115. Any tickets left? 有剩票吗？116. Do you have glue? I need some here. 你有胶水吗？我这里需要一点。117. I have some left. 我剩下一些。118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，请给我。119. Do you have my pencil? 你拿了我的铅笔吗？120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我还拿了你的橡皮。九、Talking About Time 叙述时间121. What time is it now? 现在几点？122. It"s two o"clock. 现在两点。123. It"s a quarter past five. 现在是五点一刻。124. It"s ten minutes to four. 现在差十分四点。125. It"s half past nine. 现在是九点半。126. It"s one o"clock sharp. 现在一点整。 127. It"s not four o"clock. 还没到四点呢。128. My watch says two o"clock. 我的表是两点钟。129. My watch is two minutes fast. 我的表快了两分钟。130. What"s the time by your watch? 你的表几点了？131. We must arrive there on time. 我们必须准时到那儿。132. There are only two minutes left. 只剩两分钟了。133. Can you finish your work ahead of time? 你能提前完成工作吗？134. The flight is delayed. 飞机晚点起飞。135. The meeting is put off. 会议延期了。十、About Dates 关于日期136. What day is today? 今天星期几？137. Today is Monday. 今天星期一。138. What"s the date today? 今天几号？139. Today is May 21st. 今天是五月二十一号。140. When were you born? 你什么时候出生的？141. I was born on September 1st, 1976. 我出生在1976年9月1日。142. What time? 什么时候？143. You name the time. 你定时间吧。144. I"ll meet you tomorrow. 我们明天见面。145. Do you know the exact date? 你知道确切日期吗？146. Please check the date. 请核实一下日期。147. What were you doing this time last year? 去年这时候你在干什么？148. How long will the sale last? 折价销售多久？149. Only three days. 仅三天。150. I"ll be back in 5 days. 我五天之后回来。

2017年高中德育论文篇2 浅析高中德育工作 【摘 要】 文章 分析了学生德育不良行为的表现，并从学校实际出发，提出了具有自己特色的德育工作模式和具体举措。 【关键词】高中;德育工作 《中学德育大纲》确定的中学德育工作的基本任务是：把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。我校在德育工作方面，首先确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位;牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。 一、学生德育不良行为的表现 当今是一个经济迅猛发展、文化五彩缤纷、物质极具诱惑的时代。学生的德育行为存在着一些不尽人意的地方，就其不良行为表现来看，主要表现在： 在家庭：生活以“我”为中心的现象比比皆是;不少学生不能正确面对师长、父母的批评，和家庭的代沟越来越大，不理解父母，甚至憎恶家庭。 在学校：学生的学习动力主要来自于考试有一个好分数，今后有一个好职业，还有极少数是为了一纸文凭，为了报效祖国和拥有更加丰富的精神生活而读书的所占比例较小;不能正确看待一次考试的成败得失，不能正确处理同学间的友情和矛盾，不能辩证看待生活中的善恶美丑，在遭遇挫折和不幸或是与自己的心理认同不一致时，轻则郁郁寡欢痛苦难耐，重则报复他人或自闭自残甚至走向轻生。 在社会：不少学生奉行的是多元化的道德价值观，是非观念淡薄，往往以对自己是否有利作为其判断标准，以收入高低、社会地位等名利来衡量个人价值，生活中崇尚时髦与消费攀比，学生中吸烟、喝酒势头还有所抬头;学生的诚信观念和责任感普遍不强，甚至有的认为讲诚信就是“老实”，讲责任就是“固执”等;打架、骂人等行为时有发生，迷恋网络、游戏与低级黄色文化不能自拔的大有人在，对在公共场合随地乱扔、出口成脏等不良举止表现得麻木不仁等。 现在社会科学技术日新月异，各种文化相互影响，学生每天接受着来自社会各方面的大量信息，从而形成了思想上各自独特而鲜明的个性。在这种情况下，从客观上要求教育工作者要改变过去的一些固有观念，及时研究社会生活中的新现象、新问题，发现学生思想上的新观点，积极寻找思想政治工作的新途径，努力实现教育 方法 的更新。简单地讲，抓学生思想政治工作要坚持正确的方向，与时俱进，结合不同时代、不同时期以及学生各年龄段的特点，进行有针对性、目的性的教育才能取得实效。 二、要努力形成学校、家庭、社区三方的合力，积极构建三位一体的教育新格局，共同推进学校德育工作 学校虽然是学生德育的主 渠道 ，但仅靠学校自身力量是远远不够的。因而学校要以大德育观的工作思路，使家庭、社区等各种教育力量都能明确各自在德育工作中的职责，以形成学校、家庭、社区各种力量齐心协力、协调一致的教育系统。三位一体的德育教育格局可以使三者的教育在功能上取长补短，互为补充，产生整体效应，为中学生的健康发展构建起一个和谐的平台。 三、加强教师队伍建设 1、加强学习培训，不断提高教师的业务素质和师德素质。 学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经，每年利用暑假举办班主任培训班。对全体班主任队伍，尤其青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的提高班主任的理论水平及管理技巧，开展班主任工作 经验 交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。通过培训学习，切实提高班主任的理论水平，转变育人观念，激发了教师不断学习，锐意进取的意识。培养一支具有高度的敬业精神、优良的能力结构、良好的个性特征和工作成效显著的班主任队伍。 2、身教重于言教。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与时俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为教师，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，于是我每次在教室转的时候，只要看到地面上有纸片，就弯腰把它拾起来，然后放进教室的垃圾箱里，学生看见我这样做，也纷纷动手捡拾自己桌子下面的纸片，时间长了，学生的卫生习惯也养成了，不再往地面乱扔废纸，教室里的卫生也好起来了。 并且他们还把这种习惯带到校园里，只要看到地面上有纸片就会随手捡起来扔到垃圾箱里，另外，在班里的自习课上，我时常转转，看到学生的书或者笔掉到地板上，弯腰捡起来，举手之劳，但是换来的是学生的莫大感激，换来的是学生的无比感激。在我的班主任工作中，我特别注重 家庭教育 ，家长会也就成了我班级管理的一项主题。我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做。 四、加强心理教育，滋润学生心灵 学校领导高度重视，把心理健康教育列入 学校 工作计划 ，学校设有专职心理教师，建立了心理辅导系统，及时有效地解决学生的心理问题，促进其健康发展。 心理健康教育的主渠道是课堂教学，中学生健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级开设心理健康教育课，具体内容涉及 学习方法 指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学地理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，正确地处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。通过教学反馈，学生普遍反映深受教育近年来开设的《青春期教育》、《如何保持乐观情绪》、《感恩父母》等心理教育课，针对学生特点，联系实际，起到很好的教育效果。 总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育 措施 ，才使得我校德育工作不断取得成绩，才使得我们这样一个原先比较落后的薄弱学校发展成为今天校风严谨、学风浓郁、校容整洁的学校。今后，我们还将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，力争使学校真正成为具有改革、实验特点的优质中学。 猜你喜欢： 1. 2017年教育德育论文参考 2. 有关高中德育论文范文 3. 高中生德育论文范文 4. 2017高中学校德育工作计划 5. 2017年学校德育工作心得体会范文

　　Declarative: Tom"ll come to the meeting tomorrow. 　　陈述句：（汤姆明天会参加会议。） 　　Imperative: Turn to page 232 in your science book. 　　祈使句：（请把你的科学课本翻到第232页） 　　Interrogative: Where do you live? 　　疑问句：（你住在哪里啊？） 　　Exclamatory: That"s awesome! 　　感叹句：（太棒了！） 　　 1.Declarative 　　 陈述句 　　A declarative sentence "declares" or states a fact, arrangement or opinion. Declarative sentences can be either positive or negative. A declarative sentences ends with a period (.). 　　陈述句是对事实、安排或观点进行“声明”或陈述。陈述句可以是肯定句，也可以是否定句。陈述句以句号（.）结尾。 　　I"ll meet you at the train station. 　　（我们在火车站见面吧。） 　　The sun rises in the East. 　　（太阳从东方升起。） 　　He doesn"t get up early. 　　（他不早起。） 　　 2.Imperative 　　 祈使句 　　The imperative form instructs (or sometimes requests). The imperative takes no subject as "you" is the implied subject. The imperative form ends with either a period (.) or an exclamation point (!). 　　祈使句是发出命令（有时是要求）的一种句式。祈使句中一般没有主语，you是隐含的主语。祈使句以句号（.）或感叹号（!）结尾。 　　Open the door. 　　（把门打开。） 　　Finish your homework. 　　（把你的作业做完。） 　　Pick up that mess. 　　（把这乱七八糟的收拾一下。） 　　 3.Interrogative 　　 疑问句 　　The interrogative asks a question. In the interrogative form the auxiliary verb precedes the subject which is then followed by the main verb (i.e., Are you coming ....?). The interrogative form ends with a question mark (?). 　　疑问句就是提出问题的句式。疑问句中，助动词位于主语前面，而主语后则跟着主动词（例如：Are you coming..?）。疑问句以问号结尾。 　　How long have you lived in France? 　　（你在法国住了多久呀？） 　　When does the bus leave? 　　（公交什么时候开走的？） 　　Do you enjoy listening to classical music? 　　（你喜欢听古典音乐吗？） 　　 4.Exclamatory 　　 感叹句 　　The exclamatory form emphasizes a statement (either declarative or imperative) with an exclamation point (!). 　　感叹句通过感叹号（!）对一个陈述（陈述句或祈使句中）进行了强调。 　　Hurry up! 　　（快点！） 　　That sounds fantastic! 　　（听起来棒极了！） 　　I can"t believe you said that! 　　（我真不敢相信你会那么说！） 　　 Sentence Structures 　　 句型结构 　　Writing in English begins with the sentence. Sentences are then combined into paragraphs. Finally, paragraphs are used to write longer structures such as essays, business reports, etc. 　　英语写作都是以句子开头，句子又组成段落。最后，段落形成更长的"结构，如短文、商务报告等等。 　　The first sentence structure is the most common: 　　第一种句型结构是最常见的： 　　 1.Simple Sentences 　　 简单句 　　Simple sentences contain no conjunction (i.e., and, but, or, etc.). 　　简单句中没有连接词（如and, but, or等） 　　Frank ate his dinner quickly. 　　（弗兰克飞快地吃了饭。） 　　Peter and Sue visited the museum last Saturday. 　　（上个星期六，皮特和苏去了博物馆。） 　　Are you coming to the party? 　　（你会去那个派对吗？） 　　 2.Compound Sentences 　　 并列复合句 　　Compound sentences contain two statements that are connected by a conjunction (i.e., and, but, or, etc.). 　　复合句由两个陈述构成，这两个陈述由连接词（如and, but or等）连在一起。 　　Practice writing compound sentences with this compound sentence writing exercise. 　　利用下面的练习来试着写写复合句。 　　I wanted to come, but it was late. 　　（我是想来的，但晚了。） 　　The company had an excellent year, so they gave everyone a bonus. 　　（公司这年效益不错，所以给每个人都准备了奖金。） 　　I went shopping, and my wife went to her classes. 　　（我去购物，我妻子去上课。） 　　 3.Complex Sentences 　　 主从复合句 　　Complex sentences contain a dependent clause and at least one independent clause. The two clauses are connected by a subordinator (i.e, which, who, although, despite, if, since, etc.). 　　主从复合句中含有一个独立的从句，且至少有一个。两个从句由一个从属连词（如which, who, although, despite, if, since等）连接起来。 　　My daughter, who was late for class, arrived shortly after the bell rang. 　　（我女儿上课迟到了，铃声响了一会才到。） 　　That"s the man who bought our house. 　　（就是那个男人买下了我们的房子。） 　　Although it was difficult, the class passed the test with excellent marks. 　　（虽然难度很高，这个班级还是以高分通过了测试。） 　　 4.Compound - Complex Sentences 　　 并列复合句—主从复合句 　　Compound - complex sentences contain at least one dependent clause and more than one independent clause. The clauses are connected by both conjunctions (i.e., but, so, and, etc.) and subordinators (i.e., who, because, although, etc.) 　　并列复合句和主从复合句都含有一个或以上的独立的从句。从句由连词（如but, so, and等）和从属连词（如who, because, although等） 　　John, who briefly visited last month, won the prize, and he took a short vacation. 　　（上个月短暂地拜访的约翰，他得了奖，然后开始了短暂的假期。） 　　Jack forgot his friend"s birthday, so he sent him a card when he finally remembered. 　　（杰克忘记了朋友的生日，等他最后想起来的时候，就送了一张卡片。） 　　The report which Tom compiled was presented to the board, but it was rejected because it was too complex. 　　（汤姆编辑的那份报告被提交到了董事会，但最终因为太复杂被打回来了。）

这个问题分两部分看：1.SIM卡检测，找一个其他的正常读取SIM卡的手机，把你的卡插入确认其手机是否可正常识别中国移动字样。如不正常则可以肯定SIM有问题；如正常则表示你的手机又问题，那么就应进行第二部分测试。2.手机SIM卡槽检测，找一移动的SIM卡，插入你的手机如正常显示中国移动，则表明你手机SIM卡槽没有问题；如显示无服务则表明你SIM卡槽或者手机主板有问题。第一个SIM的问题好解决，可以去移动营业厅办理新卡。第二个问题比较麻烦，要去你原手机购买经销商那里询问，是否可进行维修，有无全国联保，推荐什么店。这需要你自己联系了。

初中体育教师德育论文 　　在初中的体育教师想要写一篇关于德育的论文，那么应该如何写相关的论文内容呢？下面是我分享给大家的初中体育教师德育论文，希望对大家有帮助。 　　摘要： 在体育教学中，对学生进行德育教育，从师生现实情况做好准备，利用不同的教学手段，通过领导重视纳入评估内容，不但能提高学生的全面素质，而且能增强学生的民族自豪感和自尊心，培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强等共产主义道德品质和良好的体育风尚，特别是德育在体育教学中表现具体、触手可及，通过联系实际,学生易于接受，从而防止了简单说教的现象。 　　随着社会的发展，教育观念的更新，教育跨过了应试教育的槛，向新课程标准下的素质教育进发。体育也同样加强了社会、生理、心理等素质教育，注重了知识能力、过程方法、情感态度价值观的培养，融思想教育、德育教育于体育之中。对学生进行德育教育，不但能提高学生的全面素质，而且能增强学生的民族自豪感和自尊心，培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强等共产主义道德品质和良好的体育风尚，特别是德育教育在体育教学中表现具体，触手可及，学生联系实际,易于接受，从而防止了简单说教的现象。对于体育教师在课堂教学过程中应如何体现思想品德教育，是个值得研究的问题。 　 　关键词： 体育 教学 德育 教育 随机教育 　　一、从师生现实情况做好准备 　　1.学生心理条件的准备 　　中学生的心理发展，在认识方面有如下表现：感知觉活动的精确性、概括性有了明显的发展，他们已能较为全面深刻地观察事物并剖析事物之间的相互联系。在情感与意志的发展上，他们情感日渐丰富，容易感染和接受影响，其社会情操初步形成如爱国主义、集体主义、团结友谊等，另外好奇心很强。教师是可抓住这一有利时机对其情感意志加以培养和锻炼，并对于各方面的缺憾加以纠正调节。 　　2.教师教材、教法等的准备 　　(1)备课。作为一名体育教师，备课前应充分钻研教材，注明在哪样活动中具体表现，并在教案中有所体现，切实把育人的目标落实到每节教学中。 　　(2)课堂常规。每节体育课都有一定制度化了的教学常规。例如，课前场地器材的布置，教师可充分挖掘学生在教师面前的表现欲和荣誉感，让学生取送器材，这不仅培养了学生的为集体、为他人做好事的好品质，而且锻炼了学生动手动脑的能力。 　　(3)教学过程。根据教案中教材教法的安排和要求，使学生在学习的过程中得到道德意志品质的培养，例如，小组长带队，整队、分组练习，同学们积极响应，如此在潜移默化中培养了学生团结合作的的精神。又如在支撑跳跃着已有一定难度和危险性教学内容时，教师应鼓励学生克服畏惧心理，对其动作加以肯定，从而培养了学生不怕困难的勇敢精神。 　　(4)基础知识课。在基础知识教学时，加强学习目的"教育，引导学生树立为振兴祖国的体育事业而学习、而锻炼的爱国主义思想和民族责任感。如在教授体育的产生和发展时，阐明体育与军事的关系，加强国防教育。使学生了解体育的强身作用防御作用，从而使学生明白，只有强壮的体魄才能保卫祖国，才能甩掉“东亚病夫”帽子。又如通过“乒乓外交”“五连冠”“亚洲飞人刘翔”等体坛佳话，对学生进行政治思想品德教育，从而激发学生的爱国情操，积极的为祖国而学习，学好知识加强锻炼的意志品质。 　　二、利用不同的教学手段 　　1.更新观念，加强素质教育 　　“思之于行前”只有头脑中有了一个目标、计划，行动起来才能得心应手，不偏离主题。对学生增加素质教育的教材，并对完成效果的评估提高到非应试教育的评估水平上来。 　　2.利用教师的“光环效应” 　　教师是德育教育的传播者，也是德育教育的表现者。在师生的双边教学活动过程中，通过生动简明的讲解，正确优美的示范，和良好的品德修养、言谈举止，在学生心目中树立良好的形象，使学生有敬佩而信服，从而在不知不觉中服从教师的领导、指挥，逐步培养遵守纪律尊敬师长的好品质。 　　3.结合体育项目的特点 　　在体育教材,各项目的要求不同，对学生的德育教育也不尽相同。例如，队列队形的教学，就应加强学生的组织纪律性教育，提高学生自我控制能力，并行成坐、立、行的良好姿态。在篮球等球类项目比赛中，不仅要求队员个人技术良好，而且需要队员的良好配合，才能取得良好成绩，这有助于提高、培养学生团结、协作、互相帮助、共同进步的集体主义观念。同时，可用反面的打“英雄球”难以取胜，从而对正确的加以肯定，强调发扬集体主义精神的重要性。又如，在长跑、超长跑项目教学中，周期性的重复运动，毫无兴趣可言，可适当讲解“马家军”在训练时，磨掉脚趾甲的事例，激发学生的上进心，同时鼓励学生坚持下去，培养了学生吃苦耐劳、坚毅不拔的意志品质。 　　4.教学过程中的随机教育 　　在教学过程中，难免会出现些不文明、不礼貌的现象。教师应把握契机，随时对学生加以引导教育，以期达到育人的目的。如课上某位同学做错了动作，部分学生起哄嘲笑他，抓住这一事例，向学生讲些同学之间有错时应该当互相鼓励帮助，而不是冷嘲热讽，从而培养学生团结互助、真诚待人的良好品质。又如，在使用实心球时，某个同学用脚踩球，针对这一点，教师应马上对学生进行爱护公物，保护学校财产，珍惜体育器材爱护公物的教育。 　　三、领导重视纳入评估内容 　　由于体育成绩计入中考总分，造成学校比较重视仅有的几项考试项目，其评估时，也仅看升学学生的体育成绩满分率等，因此，教师在教学过程中只是注重成绩这一硬件教育，而忽视了思想品质教育，所以在以后的教学评估中，应安排适当的德育教育内容，以促进教师和学生的积极性。 　　综上所述，在整个教育教学过程中，无时无刻不存在德育教育的内容，只有教师不断的挖掘，随时指导修正学生的思想品质缺陷，把德育教育渗透到教学的各个环节之中才，能达到预期的教学目的，完成教学大纲规定的教学任务。 ;

液压原理在一定的机械、电子系统内，依靠液体介质的静压力，完成能量的积压、传递、放大，实现机械功能的轻巧化、科学化、最大化。利用液压原理，可以构建液压传动系统，也可以构建液压控制系统。液压回路的基本机能在于以液体压力能的形式进行容易控制的能量传递。今天机械知网小编分享一份非常经典的液压原理资料，建议收藏起来满满看。由于本文档篇幅较长（40页），这里只做部分内容截图，需要下载该资源的朋友请私信，回复“006”即可获取资源，直接发下载链接不玩套路。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏第一部分 液压原理压力和流动压力和流动的作用在液压基础研究中，我们将谈及以下内容：力，能量转移，功和动力，所有这参数将在与之相关的压力和流动中谈到。压力和流动是每一个液压系统中的两种主要参量。压力和流动互相关连，但是各自完成任务不同。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏什么是压力 ？让我们考虑一下压力是为什么和如何形成的。流体(气体或液体)受挤压时会膨胀并产生作用力。这就是压力。当你把空气注入轮胎时，则产生了压力。你连续将越来越多的空气注入轮胎，当轮胎充满气体时，内部不再需要空气，而气体仍不断进入，气体将向外推动轮胎壁，这种推力就是压力的一种形式。然而，空气是一种气体，因此它可以被压缩。压缩空气以各点相等的力向外推动轮胎壁，当所有流体处于压力之下时，情况也是如此。主要差别是，气体可作较大的压缩，液体则只能作微量压缩。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏密闭流体的压力如果您推动密闭的液体，则产生压力。像轮胎中空气的例子一样，这种压力在装有液体容器的各点上是相等的。如果压力太大，容器会破裂；因为各点的压力是相同的，所以容器会在其最薄弱之处破裂，而不是在压力最大之处破裂。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏密闭液体可用于管路中沿着转角，向上向下的传递动力，因为液体几乎是不可压缩的，动力传送可以立即发生。大部分液压系统使用油，这是由于油几乎是不可压缩的。同时，油可以在液压系统中起润滑剂作用。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏压力和力的关系在帕斯卡定律中，压力和力之间有两个重要关系，它们是以下两项等式：经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏液压杠杆在下图所示的活塞模型中，你可以看到通过液压杠杆互相平衡重量的例子。帕斯卡类似这一例子的发现是，只要活塞面积与重量成比例，小活塞上的小重量就可以平衡大活塞上的大重量。他的这一发现可以利用密闭液体证实。其原因是，液体在相同的面积上作用着相同的力。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏在插图中，你看到的是 2 公斤重量和 100 公斤重量。2公斤重量的作用面积是 1 平方厘米，因此其压力为 2公斤/平方厘米；另一重量是 100 公斤，其作用面积是50 平方厘米，因此它的压力也是 2 公斤/平方厘米；结果是两个重量平衡。这就是一种类型的液体杠杆。机械杠杆可以利用以下插图中的机械杠杆例子说明相同的情况。1 公斤的猫坐在距杠杆支点 5 米的位置，它与坐在距杠杆支点一米位置的 5 公的猫可以使杠杆平衡，就像液压杠杆中的平衡重量一样。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏液压杠杆中的能量传递务必牢记，流体在相同的作用面积上的作用力相同。在工作状态中，这一规律对我们大有帮助。如果我们有两只尺寸完全相同的油缸，因为每只活塞的面积相等，所以当我们以 10 公斤的力向下按动一只活塞时，它使另一只活塞产生 10 公斤的上推力。如果面积不相等，则力也不相等。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏例如，假定系统另一端大活塞的表面面积为 50 平方厘米，小活塞的面积为 1 平方厘米，当我们将 10 公斤的力作用于较小的活塞时，根据帕斯卡定律，它将产生 10 公斤/平方厘米的压力作用于大活塞的每一个部分，因此，大活塞接受总共为 500 公斤的力。我们以这种方式利用压力传递能量，并使之为我们工作。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏这种能量传递过程中十分重要的一点是力和距离之间的关系。记住，在机械杠杆中，施加相等的力时，较轻的重量需要更长的杠杆。要使 5 公斤的猫提高 10 厘米，1 公斤的猫必须向杠杆下方移动 50 厘米。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏让我们再看一下液压杠杆插图，并考虑较小活塞移动的距离。需要较小的油缸产生 50 厘米的行程传递足够的液体使大油缸移动 1 厘米。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏流动产生运动什么是流动？当液压系统的两点上有不同的压力时，流体流动至压力较低的一点上。这种流体运动叫做流动。这里举一些流动的例子。城市水厂在我们的水管中形成压力或水位差。我们打开龙头时，压力差异将水压出。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏液压系统中的泵产生流量。这一装置连续推出液压油。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏速率和流量速率和流量是测量流动的两个参数。速率是液体通过规定点流动的速度。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏流量是指在规定的时间内有多少液体流经某一点。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏流量和速度在液压油缸中，可以很容易地看到流量和速度之间的关系。我们必须首先考虑需要加注的油缸容量，然后再考虑活塞的运动距离。这里油缸 A 为两米长，容量 10 升，油缸 B 只有 1米长，但是容量也是 10 升。如果我们每分钟将 10升液体泵入每一个油缸，两活塞将在一分钟内完成它们的全部行程；在这种情况下，油缸 A 中的活塞运动速度快是油缸 B 的两倍。这是因为在相同时间内它有两倍于 B 油缸的距离移动。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏这告诉我们，当两者流量相同时，小筒径油缸运动速度比大筒径油缸更快。如果我们把流量提高到 20 升/分钟，将可以用一半的时间加注油缸室。活塞速度也将快两倍。因此，我们有两种方法加快油缸速度。一是减小油缸尺寸，二是增大油缸流量。这样，油缸速度和流量成正比例，而和活塞面积成反比例。压力和力压力的形式如果你按动一装满液体容器的塞头，液体将止动塞头。按动塞头受到液体的抵抗力与容器各边受到的力相同。如果继续越发用力地按动塞头，则容器会遭到破坏。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏最小阻力通道如果您有一充满液体的容器，并且在容器一侧开一孔口，当你按动顶部，液体便会从此流出。这是因为孔口是唯一没有阻力的点。我们说当力作用于密闭液体时，液体将从阻力最小的部位流出。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏油压设备的故障受压液体的以上特点在液压设备中十分有用，但是这也是大部分液压故障的根源。例如，如果你的系统中有泄漏，受压液体将从这里流出，因为液体始终在寻找最易于流动的方向。配合部位松动或损坏之密封部位的油泄漏即为典型例子。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏自然压力我们谈到了压力和流动，但是压力常常在没有流动的情况下存在。重力就是很好的例子。如果我们有如下图所示的三个相连的不同水位的容器，重力使内部液体处于同一水平之上。这是我们可以在液压系统中利用的另一条原理。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏重力的作用重力产生的压力把油箱中的油压入泵。油不是象许多人想像的那样被泵“吸入”的。泵工作把油推出。通常所说的泵的吸油过程，意指重力将油推入泵。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏液体的重量液体重量也产生压力。潜入海中的潜水员会告诉你，他们不能潜得太深。如果他们潜得太深，压力会使他们受到伤害。这种压力来自水的重量。因此，还存在一种来自液体本身重量的压力。经典液压原理图文，整理得很全，建议收藏压力与深度成比例增大，我们可以精确计算任何深度的压力。插图中，你可以看到高度为 10 米的一平方米水柱。大家知道，一立方米水重量为 1,000 公斤。用水柱高度10 米乘以这一数量，得到的总重量是 10,000 公斤。底部面积是一平方米。这样，重量分布在 10,000 平方厘米之上。如果我们把总量10,000公斤除以10,000平方厘米，我们可以发现，这一深度的压力是每平方厘米 1 公

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1.问候 Greetings (1)Good morning(afternoon,evening)早上好(或:下午、晚上)好 Hello.你好(或:喂) Hi.你好(或:嗨) --How are you?你好吗 --Fine,thank you,and you?(very well,thank you.)好,谢谢,你也好吧?或:很好,谢谢你 (2)Best wishes(regards) to sb.问候汤姆好 Please give my regards(best wishes,love) to Tom.请代我向汤姆致以问候 Please remember me to Tom.请代我向汤姆问候 Say hello to Tom.向汤姆问好 (3)Glad(Pleased) to meet you here(again).很高兴在这里(或:又)见到你 2.介绍 Introductions (1)This is Mr(Mrs,Miss,Ms) Green.这位是格林先生(或:夫人、小姐、女士) This is Comrade Li Ning. 这位是李宁同志 May I introduce you to my friends?我来把您介绍给我的好朋友好吗? I"d like you to meet Mr Green.我想请您见见格林先生 (2)--How do you do?(初次见面时用)您好 --How do you do?您好 Nice(Glad,Pleased) to meet(see) you.见到您我很高兴 Nice meeting you,Mr Green.(多用于分手时)格林先生,我真高兴能认识您 (3)My name is Li Ning.我名叫李宁 I"m a teacher.我是老师 I"m Chinese.我是中国人 Excuse me,what"s your (full) name,please?请问你贵姓(您尊姓大名) (4)I have often heard about you.我常常听人谈起你 I have often wanted to meet you.我一直想认识你 Excuse my introducting myself.恕我冒昧地自我介绍一下 Do you know my father?你认识我父亲吗? I don"t think you have met my father.我想你还没有见过我父亲吧 Allow(let) me introduce Mr Green to you.请允许(或让)我给你介绍一下格林先生 3.告别 Farewells (1)I"m afraid I must be leaving(must be off,have to go) now.恐怕我得走了 I think it"s time for us to leave now.我想我们该走了 It"s time I met Tom(did my homework). I have to go now.(注意从句要用虚拟语气)我该去见汤姆(或:去做作业了).现在我得走了 (2)Good-bye!/Bye-bye!/Bye!再见! See you later(tomorrow).回头见(或:明天见) See you.回见 Good night.晚安.再见 4.感谢和应答 Thanks and responses (1)Thank you (very much).(非常)感谢 Thanks a lot.多谢 Many thanks.多谢 Thanks(Thank you) for listenting.谢谢(收听) It"s very kind of you (to help me).您真是太好了(帮了我的忙) (2)Not at all.不用谢.不客气 It"s(That"s) all right.没关系 You are wellcome.不用谢 (3)It"s most thoughtful of you.你真是想得太周到了 I don"t know how I can thank you enough.我不知怎样谢你才好 I don"t knoe what I should have done without your help.没有你的帮助我真不知道怎么办 Thank you all the same.仍然要谢谢你 5.祝愿、祝贺和应答 Good wishes,congratulations and responese (1)Good luck!祝你好运 I wish you good luck(success)!祝你好运(或:成功) Good journey (to you)!旅途愉快 Have a good trip.旅途愉快 Have a nice(good) time.祝你玩得高兴 I"d like to congratulate you on your success.祝贺你的成功 (2)Thank you.谢谢 The same to you.也祝贺你 (3)Happy New Year!新年好!新年快乐 Merry Christmas!圣诞快乐 Happy birthday to you.祝你生日快乐 Congratulations!祝贺你 6.道歉、遗憾和应答 Apologies,regrets,sympathies and responses (1)Pardon.(这里应读降调,若读升调表示因没听清楚对方的话而希望对方重复一遍)请原谅 Sorry(I"m sorry).对不起 I"m sorry for(about) that.我为此感到抱歉(或:难过、遗憾等) I"m sorry to hear that.听到这个我很难过(遗憾等) I"m sorry to have(I"m sorry that I have) kept you waiting fou a long time.抱歉让你久等了 (2)Excuse me(for having kept you waiting fou a long time).请原谅(让你久等了) I"m afraid (that) I"ll be late.恐怕我要迟到了 What a pity!真可惜!真是遗憾 What a shame!真丢脸 It"s a pity that you can"t come.你不能来真是遗憾 (3)That"s all right.没关系 It doesn"t matter.不要紧 That"s nothing.没有什么 (4)It was most thoughtless of me.我太卤莽了 I must apologize.我得向你道歉 I really didn"t mean that at all.我真的完全没有那个意思 (5)Don"t worry about that.不要为那事觉得不安 It really isn"t worth mentioning.那真是不值得一提的 Don"t think any more about it.别再去想它了 I quite understand.我完全理解 7.邀请和应答 Invitations and responses (1)Will you come to my birthday party?您能来参加我的生日聚会吗 Would you like to come to my birthday party?您愿意来参加我的生日聚会吗 I"d like to invite you to come to my birthday party.我想邀请你来参加我的生日聚会 (2)Yes,I"d love to (go to your birthday party).好吗,我非常愿意(去参加你的生日聚会) Yes,I"d love to,but I"m too busy to go.是的,我非常想参加,但是我太忙了,去不了 Yes,i"s very kind(nice) of you.愿意.承蒙你的好意.或:你真是太好了 (3)I"d very much like you to join us.我非常希望您能加入我们之中 Shall we have a drink?我们喝点东西好吗 (4)That would be very nice.那太好了 With pleasure.好的 8.提供(帮助等)和应答 Offers and responses (1)Can(Could,Shall) I help you?我来帮你好吗?或:你要买什么 Would you like me to help you with your lessons?我来帮你做功课好吗 Is there anything (else) I can do for you?有什么(别的)事我能帮你做吗 Do you want me to help you?你想要我帮你吗 What can I do for you?我能为你做什么呢 Let me do it(carry it)(for you).让我来(替你)做(或:搬)吧 Would you like some tea?你想来些茶吗 (2)Thanks.That would be nice(fine).谢谢.太好了 That"s very kind of you.你真好 Thank you for your help.感谢你的帮助 Yes,please.好的,请(干)吧 Here,take this(my) bag.给,请帮忙拿这个(或:我的)包好吗 (3)No,thanks(thank you).I can manage it myself.不必了,谢谢.我自己能应付 Thank you all the same.(尽管无需你帮忙,但)还是要谢谢你 That"s very kind of you,but I can manage it myself.你真好,但我自己能应付 (4)What a hand (to carry it)?要帮忙(拿)吗 (5)Just what I needed!我正需要呢! That"s be a big help.Thanks a lot.那真帮了大忙了,多谢 9.约会 Making appointments (1)Are you(Will you be,Do you happen to be) free this afternoon(tomorrow)?今天下午(或:明天)你有空吗 How about tomorrow morning(afternoon,evening)?明天早上(或:下午、晚上)怎么样 Shall we meet at 4:30 at the school gate?我们4:30在校门口见好吗 (2)Yes,that"s all right.行,可以 Yes,I"ll be free then.行,到时候我有空 All right,see you then.好吧,到时候见 (3)No,I won"t be free then.But I"ll be free the next day.不行,那会儿我没空,但是第二天我有空 (4)Have you got anything to do tomorrow?你明天有事吗? (At) what time can I see you?我什么时候可以看你 May I expect you at four?我四点钟等你好吗 Up to what time shall you be free?那什么时候你才有空 Shall I call for you or will you come for me?是我来叫你呢?还是你来约我 Wouldn"t it be better to come a little later?晚一点儿来不是更好吗 Shall I let you know later?我以后告诉你好吗 Look here;I"ll tell you what;you drop me a card this evening and tell me exactly what you"ve made up your mind to do.听着;就这么办吧;今天晚上你送一张卡片给我,告诉我你到底决定怎么做 (5)Try to come earlier,if you can.如果能够的话,尽量早一些来 I"ll look out for you (at) about three.我三点钟左右等你 If you are prevented from coming,will you let me know?如果你不能来,请告诉我一声好吗 Do try to come.一定想办法来吧 Let"s make it 8 o"clock.我们约定八点吧 Let"s meet at the school gate.我们在校门口见面吧 That"ll be fine.Thank you.那好,谢谢 10.意愿和希望 Intentions and wishes (1)I"m going to start next week.我打算下周出发 I inten(mean,plan) to start next week.我意欲(或:想要、计划)下周出发 I will do it myself.我要亲自干 I feel like going out for a walk.我想要出去散散步 I"d like to go out for a walk.我想要出去散散步 I (don"t) want(hope) to go with you.我(不)愿意(或:希望)和你一起去 I"m ready to go with you.我愿意同你一起去 I would rather not tell you.我真不愿意告诉你 (2)I want(hope,wish) to go with you.我想要(或:希望)和你一起去 I wish that you would go with me.(从句要用虚拟语气)我希望你和我一起去 I would do it if I should have the chance.我若有机会,一定不放过 I would like to go with you.我想和你一块儿去 If only I could see him.(要用虚拟语气)要是我能见上他就好了 11.请求、允许和应答 Asking for permission and responses (1)May I use your bike?我可以用用你的自行车吗 Can(Could) I use your bike?我能用用你的自行车吗 I wonder if I could use your bike?不知道我能否用用你的自行车 Would(Do) you mind if I open the window?如果我打开窗户,你是否介意(注意答语:"同意打开"用"No"或"Not at all"等,表示不介意;"不同意打开"用"Yes",表示介意) (2)Yes(Sure,Certainly).可以(或:当然可以) Yes,(do) please.可以,请(便)吧 Of course (you may).当然(可以) Go ahead,please.干吧.(或:说吧.走吧.) That"s OK(All right).那行 Not at all.一点儿也不 (3)I"m sorry,you can"t.抱歉,不行 I"m sorry,but you can use my bike tomorrow.抱歉,但明天你可以用我的自行车 You"d better not.你最好别这样 (4)You can take that,if you like.可以给你那个,如果你想要的话 Take it,by all means.拿去吧,完全没有问题 Take it,do.拿吧,拿去吧 12.同意和不同意 Agreement and disagreement (1)Certainly(Sure,Of course).当然可以 No problem.没问题 Yes,please.可以,请(干)吧 Yes,I think so.对,我认为是这样 That"s ture.是真的.或:确实是这样 All right(OK).行,可以 That"s a good idea.是个好主意(区别:That"s the idea."是这个意思!"或"对啦!") It"s a good idea to swim in summer.夏天游泳是个好主意 It"s a good idea that we start at once.我们马上出发是个好主意 I(We) agree (with you).我(或:我们)同意(你的意见) I agree to your plan.我同意你的计划 (区别:"同意某人"用agree with;"同意某物"用agree to) I agree to help you.我答应帮你 I agree that this is a good plan.我赞同这是个好计划 (2)No.I don"t think so.不,我认为不是这样的 I"m afraid not.恐怕不是的 I"m afraid I (really) can"t agree with you.恐怕我(实在)不能同意你的看法 (3)Yes,just so.是的,正是这样 If you say so.如果你这么说的话,(那我也同意) Yes.That"s just what I think(was going to say).对,那正是我所认为的(或:那正是我想说的话) I believe(guess,hope) so.我相信(或:猜想、希望)是这样的 There"s no doubt about it.那是毫无疑问的 (4)I really don"t think so.我真的认为不是这样的 I think(believe,hope) not.我认为(或:相信、希望)不是这样的 I don"t think you are right there.我认为在这点上你错了 I"m afraid you are mistaken there.恐怕你在这点上弄错了 13.喜好和厌恶 Likes and dislikes (1)I like(love) English (very much).我(非常)喜欢英语 I like(love) singing.我喜欢(或:热爱唱歌) I like(love) to sleep late on Sundays.星期天我喜欢睡懒觉 (2)I don"t like(I hate) that man.我不喜欢那人 I don"t like(I hate) to trouble you.我不愿打扰你 I don"t like asking for help.我不愿求人帮助 (3)It"s really wonderful.真是太好了 I"ve enjoyed it so much.我非常欣赏它

【答案】：C考查虚拟语气。句意为“政府必须吸引更多资金投资到造船业方面来”。在“It is+ imperative／necessary／important／required／advised等表示命令、必要、要求、建议等意思的形容词或分词+主语从句”的结构中，从句谓语动词用虚拟语气，形式为“should+动词原形”，should可省略。故选C。

SIM卡是（Subscriber Identity Module客户识别模块）的缩写，也称为用户身份识别卡、智能卡，GSM数字移动电话机必须装上此卡方能使用。SIM还能够存储短信数据和电话号码。它在一电脑芯片上存储了数字移动电话客户的信息，加密的密钥等内容，可供GSM网络客户身份进行鉴别，并对客户通话时的语音信息进行SIM卡的使用，完全防止了并机和通话被窃听行为，并且SIM卡的制作是严格按照GSM国际标准和规范来完成的，从而可靠的保障了客户的正常通信。SIM由CPU、ROM、RAM、EEPROM和I/O电路组成。基本信息中文名：SIM卡英文名：Subscriber Identity Module运营商：中国移动、中国联通、中国电信别称：智能卡、用户身份识别卡用途：供GSM网络客户身份进行鉴别等种类：标准卡、Micro SIM等

这是句虚拟语气句,在be前省去了should/would.注意:Itis/was+形容词that后得用虚拟语气句.表示:做什么是应该(实际没有做)ItwasimperativethatIbeascloseaspossible.我应该尽可能地多接近.

动漫就两部 女神异闻录 和 女神异闻录4 .两部动漫都是单独的剧情发展，所以随便看吧

美好的东西总是被人所追求，你是不是也想拥有一个不错的网名呢，大家听着都很羡慕，自己看着也舒服，低调但很高雅，这个应该是很多人追求的吧，下面是我整理的一些中英文混合的好听的网名。 英文网名（一） Attack丶放肆 卑微暗恋 Inferio 惆怅 Burlk heart*梦出发 imitation（模仿） Invalid oath 无效誓言 sincere(真心) Dust Heart（尘心） rostiute 入戏 腐朽 Eros1on 锦年 Silkage 控心丶Crazy°つ Remarkable 非凡 Privilege 特权 Einson 蠢蠢欲动 谴责 Emotiona° Clumsy (笨拙］ 见异思迁 betrayal Estrus（动情） Dark（黑暗）Ricegirl（痞女） Mogul（大佬） Littleluck 小幸运 Garbage.(坏蛋) Provoke招惹 Tsundereboy 骄傲男 Juvenile* (少年) Devotion（忠诚） 英文网名（二 ） Infatuation痴心 Chafferer　迷心 Heart-rending（撕心） Burial（葬情者） Lost（迷失） Cold mood（冷情绪） Memorial. 纪念 Never part、永远 Missn惆怅 Mars丶夏天 Repine、麻木 Luminous（夜光） Krismile（微笑） Unfinished Love（末了情） Rampant（猖狂） Rascal（痞子） Love for a long time（独爱长久） Acacia（相思） Hunter（猎人） Archive（封存） Deep sea（深海） unnecessary（多余） Casually（随便） Yoke（羁绊） Mole（泪痣） 好听的游戏英文网名: 「01」——旧城失词‖soul ≈ 「02」——醉眼　WhiteIn゜ 「03」——Nostalgia 留恋 「04」——Princess。 「05」——Sadness 无心的人 「06」——Are you sure 「07」——Gloaming 薄暮城 「08」——Night"s Aspect 「09」——Roseヾ君灬领地彡 「10」——Die heart. 「11」——旧伤ue7feue7fe -Too ha 「12」——Spore丿蹲街 「13」——Hermes丶璀璨 「14」——Smart丶子溢 「15」——Ever丶沉沦 「16」——Violence丶孤傲苍星 「17」——Manly killer 「18」——溺亡 drowned 「19」——无奈的选择 Forced 「20」——One、Life 独厮守 ぢ. 「21」——LvTh"T 「22」——°Distance.距离 「23」——I am oney 「24」——Tout-An.诺粞 「25」——°sunset 「26」——best \".love 「27」——Felix 「28」——Autism [孤独症] 「29」——Throw weep 「30」——带你逃离uniVer 「31」——目标锁定 Against 「32」——独守catski 「33」——Roub不孤单 「34」——权♀杀手Boy 「35」——CUO觉 「36」——霸占desire 「37」——Luce 〃典当半世宿命 「38」——醉生梦死Feast 「39」——Never part、永远 「40」——I"m 小小 「41」——Rule 宅男 「42」——其实我很man 「43」——Emp.江 「44」——哥、Alice 「45」——花镜central 「46」——腐朽Eros1on 「47」——Endless End 「48」——Silver crow 「49」——KATE（射手女） 「50」——Cold-blooded 凉薄 「51」—— ゛Memor°情若寒ご 「52」——mango甜甜 「53」——落荒而逃　яuηαωαγ° 「54」——圈套Easuysug▍ 「55」——Emotiona°小吃货

　　导语：液压阀属于工业中常用的一种通过压力控制的自动化元件，液压阀工作的时候主要受内部的压力油控制，可以通过与配压阀的配合来进行比较远距离的水电管路的控制，目前市面上常见的主要有两种，直动型和先导型。液压阀工作原理是什么?液压阀都有什么特点可以来看看下文中的介绍讲解。　　液压阀主要是用来控制液压系统中的液体压力和流向，在液压阀控制的时候可以对于压力和流量流向做出比较精确的控制。液压阀工作原理是什么?主要是通过可编程控制系统来做出设备的中心环节，在操作的时候都是通过程序执行来进行操作的，在使用的时候可以通过PLC数据的改变实现更好的控制效果。液压阀工作原理　　液压阀工作原理主要采用的就是电气操作和执行元件配合，在工作的时候可以起到良好的稳定性，对于不同客户的需要可以进行配套工件方面的控制，对于设备工作参数也可以进行任意的扩展从而可以满足一机多用的要求。设备通过完善的自诊系统能快速的排除一些故障，尤其是通过动态波形的显示可以快速的分析出工件尺寸方面的误差和表面出现的毛刺缺陷。　　液压阀特点有哪些?　　第一，可以实现高效的电磁动作。设备内置推杆可以快速的起到缓冲的效果，在高压力的作用下依然可以确保平稳无声的运转，而且设备的内部是拥有滑芯的，可以快速的消除推杆之间因为摩擦而导致的漏油情况。　　第二，液压阀的阀体多数采用的都是特殊的设计，可以让内部受到的阻抗更小，从而让能源得到高效的利用，与现在的节能理念是非常吻合的，所以受到了更多人的推崇。　　第三，液压阀可以通过对于油温的控制减少设备的故障，从而节省大部分的维修费用，因为内部的温度都通过智能系统控制在可靠的范围内，所以不会因为热量过高而出现加工精度方面的误差。　　液压阀工作原理和液压阀特点在上文中已经做出全面的介绍了，液压阀安装起来也是非常的方便的，多数采用的都是螺丝固定的方式出现问题的时候可以快速的拆装，设备内部的电气接线预留的空间也相对来说比较大，可以更方面测试和接线，接线处也进行了防水防尘的处理可以确保设备长期使用无故障。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

【答案】：A句型It is imperative that…+V(动词原形)…表示“……是必须的”，句意为学生必须按时上交他们的学期论文。因此正确答案为A。

　　SIM卡 是（Subscriber Identity Model 客户识别模块）的缩写，也称为智能卡、用户身份识别卡, GSM数字移动电话机必须装上此卡方能使用。它在一电脑芯片上存储了数字移动电话客户的信息，加密的密钥等内容，可供GSM网络客户身份进行鉴别，并对客户通话时的语音信息进行SIM卡的使用，完全防止了并机和通话被窃听行为，并且SIM卡的制作是严格按照GSM国际标准和规范来完成的，从而可靠的保障了客户的正常通信。您刚入网时得到的SIM卡是一张大卡，小卡是嵌在大卡上的，目前手机普遍使用小卡，您可以把小卡从大卡上取下使用。SIM卡在GSM系统中的应用，使卡和手机分离，SIM卡唯一标识一个客户。一张SIM卡可以插入任何一部GSM手机中使用，而使用手机所产生的通信费则自已记录在该SIM卡所唯一标识的客户帐上。SIM卡容量有8K、16K、32K、64K，其中16K以上的大容量的SIM卡统称为多功能STK卡。 　　为防止他人擅用您的 SIM卡， SIM卡设置了个人识别密码PIN码，只要设置了PIN码用户在每次打开手机时，屏幕上会显示要求输入4位PIN码，初始的PIN码为1234，连续输入三次错误码的PIN码，手机会显示“输入PUK码”或“已锁”字样，说明SIM卡已被锁上，这时千万不要再按手机键盘，因为如果输入的PIN解锁码累计超过10次，SIM卡将自动报废，此时需携带SIM卡身份证到移动营业厅，由服务人员为您解锁。 　　PIN2：个人识别码2，允许用户使用需要SIM卡支持的某些特殊功能，如设置通话计费，等的密码，需网络支持，目前用户无需使用PIN2码。 　　目前，中国发行SIM卡的有中国联通与中国移动两家。 中国联通的SIM卡图案全国统一，正面是风景名胜等，反面一般是统一的注意事项、“中国联通”字样及其徽记。中国移动的SIM卡是由各地自行设计发行的，SIM卡正面图案一般统一印有地球、“中国移动”字样及其徽记,反面则是各地主管部门的名称和当地风景名胜、名人、生肖、广告等。SIM卡采用A级加密方法制作，存储着用户数据、鉴权方法及密匙，可供GSM系统对用户身份进行鉴别。同时，用户通过它完成与系统的连接和信息的交换。 　　【SIM卡基本概念】 　　1.SIM卡的存储容量 　　一般SIM卡的IC芯片中，有8kB的存储容量，可供储存以下信息: 　　(1) 100组电话号码及其对应的姓名文字。 　　(2) 15组短信息(Short Message)。 　　(3) 5组以上最近拨出的号码。 　　(4) 4位SIM卡密码(PIN)。 　　2.SIM卡卡号的含义 　　SIM卡上有20位数码。前面6位（898600）是中国的代号;第7位是业务接入号，在135、136、137、138、139中分别为5、6、7、8、9;第8位是SIM卡的功能位，一般为0，现在的预付费SIM卡为1;第9、10位是各省的编码;第11、12位是年号;第13位是供应商代码;第14～19位则是用户识别码;第20位是校验位。 　　3.SIM卡的密码 　　PIN码是指SIM卡的密码，存在于SIM卡中，其出厂值为0000。激活PIN码后，每次开机要输入PIN码才能登录网络。PUK码是用来解PIN码的万能钥匙，共8位。用户是不知道PUK码的，只有到营业厅由工作人员操作。当PIN码输错3次后，SIM卡会自动上锁，此时只有通过输入PUK才能解锁。PUK码共有10次输入机会。所以此时，用户千万不要自行去碰PUK密码,输错10次后，SIM卡会自动启动自毁程序，使SIM卡失效。此时，只有重新到营业厅换卡。其实，只要小心使用，PIN密码只会保护你的安全。 　　SIM卡有两个PIN码:PIN1码和PIN2码。我们通常讲的PIN码就是指PIN1码，它用来保护SIM卡的安全，是属于SIM卡的密码。PIN2码也是SIM卡的密码，但它跟网络的计费（如储值卡的扣费等）和SIM卡内部资料的修改有关。所以PIN2码是保密的，普通用户无法用上PIN2码。不过，即使PIN2码锁住，也不会影响正常通话。也就是说，PIN1码才是属于手机用户的密码。 　　在设置固定号码拨号和通话费率（需要网络支持）时需要PIN2码。每张SIM卡的初始PIN2码都是不一样的。如果三次错误地输入PIN2码，PIN2码会被锁定。这时同样需要到营业厅去解锁。如果在不知道密码的情况下自己解锁，PIN2码也会永久锁定。PIN2码被永久锁定后，SIM卡可以正常拨号，但与PIN2码有关的功能再也无法使用。以上各种码的默认状态都是不激活。 　　【SIM卡注意事项】 　　1.使用智能SIM卡请注意 　　(1) 请勿将卡弯曲，卡上的金属芯片更应小心保护; 　　(2) 保持金属芯片清洁，避免沾染尘埃及化学物品; 　　(3) 为保护金属芯片，请避免经常将SIM卡从手机中抽出; 　　(4) 请勿将SIM卡置于超过85℃或低于-35℃的环境中; 　　(5) 在取出或放入SIM卡前，请先关闭手机电源; 　　(6) 在手机出现低电源警告时，请关闭手机，再更换电池。 　　2.首次使用SIM卡须知 　　首次使用SIM卡请按下列步骤进行: 　　(1)关掉手机电源; 　　(2)参阅手机使用手册，将SIM卡插入手机内之正确位置; 　　(3)打开手机电源开关，待网络接通后，即可按键拨号，打出您的第一个电话。 　　3.SIM卡被锁定 　　若手机屏幕出现“Blocked”字样，表示您的SIM卡已被锁死。可能是您连续三次输入错误的PIN密码，导致卡被锁住。出现这种情形时，请到当地移动或联通营业厅，由服务人员为您解锁。 　　4.SIM卡遗失/被窃 　　当您的SIM卡不慎遗失或被窃时，为了慎重起见，您应立即到当地移动或联通的营业厅或拨打1860申请挂失，以免SIM卡被盗用。SIM卡挂失后，可随后向电信或联通申请补办。 　　5.SIM卡损坏/故障 　　当手机屏幕显示“Bad Card”或“SIM Error”时表示您的SIM卡已损坏无法使用，请携带原卡到电信或联通营业厅更换。 　　【SIM卡常见故障两例】 　　1.每当手机打开时，手机都要与SIM卡进行数据交流。没插卡时，这些信号是不会送出的。当手机插入SIM卡后无任何反应或插入SIM卡显示出错（Bad Card／SIM Error）时，这可能是因为SIM卡开关不良或接触不良或使用废卡产生的。如果换新卡后故障仍然存在，那么故障一般发生在SIM卡供电部分。在SIM卡插座的供电端、时钟端、数据端，开机瞬间可用示波器观察到读卡信号，如无此信号，应为SIM卡供电开关周边电阻电容元件与卡脱焊问题。 　　2.如SIM卡在一部手机上可用，在另一部手机上不能用，可能是在手机中已经设置了“网络限制”和“用户限制”功能。这可以通过16位网络控制码（NCK）或用户控制码（SPCK）启动该手机的限制功能，这需要网络运营商解决。另外，这种故障也可能是SIM卡供电偏低或接触不良造成的 。

男子英文名大全，来历、释义 A AARON(希伯来)启发的意思，AARON被描绘为不高但英俊的男人，诚实刻苦具有责任感，是个有效率个性沉静的领导者。ABEL(希伯来)"呼吸"的意思，为ABELARD的简写，大部份的人认为ABEL是高大，强壮的运动员，能干，独立，又聪明。有些人则认为ABEL是瘦小，温顺的男孩。ABRAHAM原为希伯来文，意为"民族之父"。后来，它演变成"物之父"的意思。大多万数人将ABRAHAM形容为高大壮硕留着胡子的领袖，诚实，庄严，聪明，像亚伯拉翰林肯总统一样ADAM(希伯来)，红土制造的意思。据说上帝用红土造人，而亚当是他造出的第一个人。 ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉强健的男人，沉稳，聪明。ADRIAN(拉丁文)黑色的意思。人们将ADRIAN描绘为迷人，阴柔的男子，敏感，体贴，可爱，富有。ALVA希伯来名，给人的感觉是很崇高、庄严的，圣经上写着ALVA 是一个地名和种族名字。ALEX为ALEXａｎｄER的简写，人们认为ALEX是身强体健有着希腊血统的男子，聪明，和善，令人喜爱。ALAN据传，英国有一位诗人，叫Alawn(阿伦)，很近似于Alan，它的意思，但后来，这个名字常形为Eilian、Allan、Ailin、A＇lon等等。Alan的发音近似于撒格逊语Aylwyn或Alwyn(熟悉的朋友)的意思)。所以它在英国很为人所欢迎。ALBERT(老式英语)崇高，聪明之意。ALBERT引人联想起三种形象；肥胖、笨重、缓慢，如Fat Albert；聪明，行为古怪，如Albert Einstein：或是正式， ALFRED(古式英语)，睿智的参谋。ALFRED给人两种截然不同的印象：一种是超重的智者，所谓智者就是有智慧的老人家，行事谨慎，另一种是文弱的书呆子。Andy为ANDREW的简写，ANDREW在希腊文里形容有男子气概、雄壮、勇敢。Andy被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。ANGUS唯一的选择。ANGUS被视作行为怪异，惹麻烦的傻瓜。ANTHONY(拉丁)无价的意思，人们认为ANTHONY是高壮黝黑的意大利男人，聪明强壮并坚忍。ARTHUR(凯尔特语)"贵族"，(威尔斯)英雄。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人;或是沉静，与众不同，信守承诺的智者。AUSTIN同August，Augustine.AUSTIN被视为聪明，坦诚有礼的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。BBEN(希伯来)儿子的意思；所有BEN开头名字的简写。Ben被描述为高大，强壮的黑发男子，沉静、可爱，随和，温柔。BENSON(希伯来英文)"Son of Benjamin"班杰明的儿子。感谢电视上Benson Dubois，给人的印象，Benson被形容是机智的黑人管家，聪明，体贴又有趣。BRANT古德语，意为妖精。这里所谓妖精，可不是你我心想的贬义词，而是古代德国人对神仙的一般称呼。BRENT代表山顶或者避暑胜地。BRIAN(爱尔兰语)"力量，美德"，大部份人把Brian看做是爱尔兰男子，聪明，喜欢运动，并擅于社交。有些人则认为Brian是无聊喜欢黏着妈妈的孩子。BRUCE来自一个地名Bruis或Braose，它是法国瑟堡(Cherbourg)附近的村庄。据说，村里有一个庄主，取名叫Bruis，当诺尔曼人征服英国时，他们的子孙征服者来到英国，并把这姓名也传入英国。后来，苏格兰出现了一位民族英雄，叫罗伯特·布鲁斯，据说就是由法轩去的布鲁斯家族的后代。CCARL(老式德语）”农人”同CHARLES。大部份的人认为CARL是个直率的人--照顾人，有礼的绅士，聪明稳重又沉静。而有些对CARL印象不那么好的人则认为，他是个自以为是而且脾气暴躁的人。CARY,Carey(威尔斯)"来自城堡的"，(同Kerry)人们认为Cary是个适合电影明星的名字，温和，友善，无忧无虑的人，有些人则认为这个名字听起来相当女性化。CASPAR人们对Caspar有两种印象。友善，害羞乐于助人的，就像鬼马小精灵一样。或是年长,有着忠实信仰，就像圣经里Caspar一样. CHARLES(古德文)有男人气概，强壮。CHARLES不是被看做辛勤，忠实的朋友与领导者就是被认做是聪明，自大的吹毛求疵者。CHENEY采尼，法语意为『橡树林的人』。 CHRIS为CHRISTIAN,CHRISTOPHER的简写。CHRIS给人的印象是外表清爽，标致的美国男孩，聪明，可爱又有趣。COLIN(爱尔兰迦略克)"孩子"的意思；同NICHOLAS人们将COLIN描绘为富有，金发的调情者，白天是聪明学有专精的人，夜晚是个迷人的花花公子。COSMO希腊字，意为『宇宙』或者『秩序井然』。此名常见于苏格兰人。DDANIEL(希伯来)"上帝为我们的裁决者".Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军，喜好运动勇敢，友善，值得信赖，教养良好，聪明且随和的人。 DARRYL(古英语)意为『亲爱的』。DEREK(老式德语)"统治者"的意思。DEREK5被视为高壮，英俊，有男子气慨的运动员，个性为强悍，沉静，个性害羞。DOUGLAS(苏格兰语)"从深水而来"。人们说Douglas是个强壮英俊的男子，不是聪明，敏感安静的类型，就是勇敢，外向常招惹一堆麻烦的人。DAVID(希伯来）挚爱的意思。人们形容DAVID是强壮，英俊，聪明的男人善良，幽默又独立。DENNY所有以DEN开头的名字的简称，DENNY这个名字让人聊想到课堂上的笑蛋-爱玩友善极度幽默的年轻男孩，脑袋却不太灵光。EEDGAR(老式英语)"幸运的战士"。原英格鲁萨克逊语为Eadgar。Ead-这个前缀词表示『富有』,『幸福』。英国历史上，有一位人人皆知的国王Edgar the Peaceful(安详的埃德加)，创建了英国的海军部队，并联合了八个小国王，使英国国力有所增强。十九世世美国诗人兼小说家阿兰·波(Edgar Allan Poe)就是叫Edgar，昵称Ed。EDWARD(古英语)，幸福的保护人。人们认EDWARD这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。EDWIN(老式英语)"富有的朋友"人们将EDWIN描绘为年长足智多谋的人。但对某些人来讲，EDWIN也有其阴森邪恶的一面。ELLIOTT是个时髦的英文名字，源于Elijah。Elliott这个名字给人两种感觉，一是吸引人自视颇高的专业人士，聪明有主见。另一则是四眼田鸡，做事一板一眼的书呆子。ELVIS(老式挪斯语)"全能的"同Elwin。Elvis Presley是这个名字的代表人物。人们将Elvis描绘为英俊大方，唱蓝调的南方摇滚巨星 EVAN(威尔斯)"年轻的战士"，JOHN的威尔斯型式。人们形容Evan是文质彬彬的年轻人有着男孩般俊俏面容，聪明的能够完成医学院的学业，才气纵横的足够出书。ERIC(挪威)永远的领导者，永远的力量，也是FREDERICK的简称。ERIC被叙述为受欢迎的斯甘地拉维亚人有自信，聪明而且心地善良。FFRANCIS(拉丁)法国人。FRANCIS这个名字令人联想到稳重的学者或是极度依赖宗教缺乏自信心的人。 FRANK 是FRANCIS,FRANKLIN的简称，人们对FRANK有两种截然不同的印象:辛勤工作的年长男人，独立，友善，并且温柔。不然就是又高又壮的蓝领阶级，懒惰，不受欢迎，又粗心。FRED所有含"FRED"名字的简称。FRED被形容为善良，风趣。人们口中的FRED不是矮小，肥胖，笨重那型就是优雅的舞者，如Fred Astaire。GGABY为Gabriel的昵称，原为希伯来文，意为『上帝的人』。据<圣经>说，天使Gabriel是上帝派来的使者，由他来宣布约翰和耶稣的出生。GARFIELD(老式英语)战场之意。很多人都认为GARFIELD就像那只卡通猫一样-肥肥，爱惹麻烦的毛球。其他的人则认为GARFIELD具有领袖的特质-精明，世故，又乏味。GARY"先锋"的意思。是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。GAVIN古德语，意为"白鹰"或"战鹰"。在古威尔士语中，Gawain或Gawen是『小鹰』的意思。『鹰』一直成为古代德国、英国等国家人民崇奉的对象。他们把『鹰』看做『战门』的象徵，是他们心目中的战友。 GIBSON古德语，意为"光明磊落的誓约"。据说，此名表达家长们希望自己的子女继承其祖先财物及传统的愿望。GINO为Ambrogino,:Luigino。人们口中的Gino是矮小，黝黑，满身肌肉的意大利人，友善，活力充沛，而且风趣。GLEN(爱尔兰迦略克)"山谷"的意思。为GLENDON的简称。GLEN不是被看做善良，单纯，踏实的中阶男子就是勇敢，聪明有创造力的富家子弟。 HARRISONHARRISON (古英语)，亨利之子。HARRISON被形容为英俊，富有的男子，优雅，傲慢或是敏感脾气温和的人。HHUGOHUGH的拉丁型式。大部份人眼中的HUGO是圆润的男子(有点胖的)，个性温和，独具特色，有时间观念。HUNK大个儿，大块头。在人们印象中HUNK是个辛勤工作，心思单纯，自动自发的年轻人且活泼外向。HOWARD(老式英语)看守人。Howard形容的不是乏味的中等阶级就是富有掌权之人。 HENRY(老式德语)庄园的领主。HENRY这个名字给人数种不同的看法。懦弱的四眼书虫，野心勃勃，独立自主的专业人士，或是强壮，随和的家夫。IIGNATIVS(拉丁)意为，"如火如荼的"，其变形为IGNACE、IGNATZ。IVAN男子名，John的俄语形式。大部份人认为Ivan是勇敢的俄国男子，强悍，冷酷，而且霸道。 ISAAC(希伯来)来"他笑了"的意思。人们认为ISAAC是聪明体贴的学者型男人，通常不是犹太人就是黑人。JJACK同JOHN,JACOB;是JACKSON的简称，大部份的人认为Jack是个具威望力的人-体魄健壮，阳刚，强壮，自负，聪明。也有人认为Jack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。JAMES为JACOB的英文形式，JAMES被描绘为大块头，强壮的英俊男人，聪明，严谨，诚实个性依赖。有些人则认为JAMES是粗鲁，自负的贵族。JASON被认做可爱，喜好运动的金发男孩，但人们却对Jason的人格有争议。他可能是主观，风趣受欢迎，固执，不受束缚，调皮，或沉静，害羞，常自省的人。 JEFFERYJEFFERY被形容为孩子气，黑发，俊朗的男子。有些人则说JEFFERY是聪明的万事通，有钱又自大的小子，还有人说他是个中等男子，可靠，迟钝又单调。JEROME(拉丁)圣洁的名字，在人们印象中，Jerome是个传统的名字，它让人联想到的是有趣，聪明，又体贴的男孩。JERRY是GERALD，JEREMIAH，JEROME的简称，大部份的人认为Jerry是高挑，友善，好玩性格极佳的人。有的人则认为Jerry是个喜欢带着金链子的大块头。JESSE(希伯来)"上帝存在"。JESSE给人支配者的印象--一个坚韧，狂放不拘的不法之徒，可说是个坏胚子。JIMJames的简称，JIM被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安静静的平凡男人。JIMMYJAMES的简称。JIMMY不是被描绘为友善单纯的男孩就是邻家的大个子。JOEJOSEPH的简称。JOE被看做一般的美国男孩-强壮，英俊的男子，体贴容易相处。JOHNNY同JOHN。JOHNNY被看做黑发，高壮，稚气未脱的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。 JOHN (希伯来)"上帝是慈悲的"。John，一个带着圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。 JOSHUA (希伯来）意为获得上帝帮助的人。JOSHUA被视作英俊的男子，羞涩，聪明，独立，忠实的信徒。 JUSTIN (拉丁）"品格端正"。Justin被形容作可爱，棕发，爱玩，稚气未脱的男子，喜欢钓鱼及溜狗。人们说Justin可能成为富有的专业人士，公正，受人敬重，可靠的公民。KKEN是KEN结尾的字的简称，KEN被描绘绘成高挑英俊的金发男人，受欢迎，又风趣。KENNY是Kenneth的简称，人们把kenny当做是一般的美国男孩，年轻的足球英雄而且心地善良，成年后也是个肯为家庭投注心力的好男人。KEVIN(爱尔兰)温和，可爱的，KEVIN被描绘为年轻喜好运动的美国男孩，心地好，有点固执。LLANCE(老式德语)"大地"，Lance被形容为爱情小说中的英雄人物--英俊，有男子气慨，富有，也是厉害的花花公子。LARRYLAWRENCE的简称。大部份人认为LARRY是随和友善的-所到之处无不充满笑声。有人则认为LARRY是吃人不吐骨头的奸商。LEE(古英语)来自牧场之人。LEE这个名字结合了两大形象：一是强壮，肌肉强健，充满自信的牛仔或是文静，保守的世故者。LEO(拉丁)"狮子"，为Leander，Leonard，Leopold的简称。大部份人认为Leo是强壮且温和的。他被形容为热情的背叛者，总以一付艺术家或捍卫和平的面貌出现。LORI源为拉丁文Laurentium，是从Laurentium(荣誉之城)或(月桂树之域)变来的。虽然，这个字的词根『Laurel』『月桂』是很吸引人的。因为在古代，『月桂』是作为胜利和『荣誉』的象徵。同Lauren、Laurent、Loren、Lorin、Larry、Laurence、Lorry。LUKE"路加尼亚的人"同LUCIUS LUKE不是被看做强壮，结实，忠实实，愚蠢，就是风趣，友善，吵闹的人。 MARCUS同MARK，MARCUS给人的印象是高大强壮英俊的运动员或单纯乏味的生意人。MMARK(拉丁)好战的意思。好战的?一点也不会!人们说Mark是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。MARS出自拉丁文，为古罗马『战神』之名。同MARKS,MARTIN,MARCY. MICHAEL(希伯来)像主的人，MICHAEL被描绘为强壮，英俊的男人，聪明成功的刻苦工作者，随和，快乐的居家男人。NNEIL，Neal(爱尔兰迦略克)"冠军"之意。大部份人把Neil看做陪明有才能的人，成就极高个性温和。有人则觉得Neil是固执的人。NICHOLAS(希腊)"胜利的人"。感谢圣者Nicholas，大部份的人认为Nicholas是可爱，肥胖，快乐，大方的。有些人则认为Nicholas是个被宠坏难以捉摸的小恶魔。OOLIVER(拉丁)，"橄榄树"。(斯堪地拉维亚)"温和亲爱的"。OLIVER给人好几种印象。脏兮兮无无忧虑的乡下小孩；好学用功的书虫；热心奉献的人；或者愚蠢有趣的漫书人物。OSCAR(斯堪地那维亚)"神圣的持枪者"。人们心目中的Oscar不是风趣，懒散，无忧无虑的冒失鬼就是讨厌固执，经常抱怨的人。PPAUL(拉丁)"小"的意思。大部份人认为PAUL是庄严，稳重坚定的人，但有人认为他有魅力，创造力又和善。 PATRICK(拉丁名)，意为『高贵的』、『贵族的』。在爱尔兰和苏格兰，此名较为流行。PETER(希腊)岩石。人们认PETER是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为PETER是个充满野心和爆发力的。PHILIPPhilip这个名字给人几种不同的印象：一个有朝气的军官；自大的王子；有钱的商人，聪明内向的人。PHOEBE聪明，闪亮。理所当然人们心中的Phoebe是个性爽朗，带给大家欢笑的开心男孩。Randy为Randall,Randolph的简称。Randy被看做高瘦，讨喜的男孩，若不是安静静，聪明努力的人不然就是擅长运动，爱玩幽默的乡村男孩。RREX(拉丁)帝王的意思。谢谢HENARY HIGGINS做的REX HARRISON的雕像，人们对REX的印象是强壮庄严相当有自我风格的人，但别人眼中却稍嫌莽撞。有些人却认为REX是个独来独往的死硬派-有可能是飞行员或小偷。REX也是个适合小狗的名字。(当然也适合恐龙!)RICHARDRICHARD在古德文中意谓着"掌理大权的统治者"，这个名字给人两种形象；一个是英俊强壮，擅长运动的美国男孩：另一个是诚实，严肃，但敬来乐群的男人。RICHIE原为盎格鲁撒克逊语Ricehard，意为『统治得很稳固』。在古德语中，也有相应的名字Ricohard，意为『严厉的统治』。同Rick、Ricky、Ritchie。ROBERT(老式英语)"光辉和着名的"。ROBERT给人两种不同的印象：英俊，强壮的运动员，风趣外向；粗壮的普通人，安静保守。ROBINSON同ROBERT的；简称为ROBIN。ROBINSON给人两种不同的印象：一种是安静静勤奋的工作者或是活泼外放的喜剧演员如Robin Williams.ROCK(老式英语)源于石头，为Rochester,Rockwell的简称。Rock用来形容头脑四肢发达的人-大块头，满是肌肉的运动员，强壮，驽钝，就像石头一样硬。ROGER(古德语)着名的枪枪手。ROGER被视作英俊的男子，友善，讨人喜欢充满乐趣。RYAN(爱尔兰)"小国王"。 Ryan被形容为强壮，活跃的男子，长得很英俊却很害羞。SSAM为SAMSON，SAMUEL的简称。人们印象中的SAM是个强壮的，温和，忠实脚踏实地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLE SAMSAMUEL(希伯来文)，schama(意为『听』)和El(意为『上帝』)连成的。其完整意思为"被上帝听到的人"。这和圣经中的传说有关。圣经说预言家Samuel的母亲把他的降生看作是上帝对她的祷告的报。SEAN为John的爱尔兰形式。SHAWN被形容为阴晴不定独来独往的人如西恩潘，或是英挺，刺激，上流社会的英国人，如史恩康纳莱。 SHAWN为John,Sean的爱尔兰形式。 SHAWN被形容为英俊的年轻人，活泼，受欢迎，温和。SIDNEY(法文)由圣者丹尼士衍生出。SIDNEY这个名字令人联想到学有专长的专家英俊又善良。虽然有人认为SIDNEY是反传统且不按牌理出牌之人。SIMON希伯来文，意为听者。SIMON被视作强壮魁梧的男子，若非有着安静样的个性就是聪明而富创造力。SOLOMON希伯来文，意为平静的小人。令人联想到矮小，秃头犹太教师或先知，强壮温和，又睿智。SPARK(美国)"闪闪发光"，SPARK被人们描绘为充满活力的人-反反灵敏，生气蓬勃并为人们带来快东的人。SPENCER来自法语，意为仓库保管人或粮食分配者。人们对他的印象直接来自SPENCER TRACY。人们想像中的SPENCER是灰发的年长男子，极为幽默。SPIKE又长又重的钉子。SPIKE被描绘为独立强悍的街头老大，可能是莽夫或拳击手。有些人则以为这个名字很适合狗；我就认识一只叫SPIKE的狗。STANLEY(古式英文)来自牧草地。STANLEY这个名字给人两种印象：安静，年长蓝领劳工或是瘦骨如柴的怪人。STEVEN同Stephen。人们心目中的Steven是高壮，英俊的男子，沉静，斯文有礼，性格和善。STUART原为苏格兰语，看管家畜的人，有时可解释成看管物业的人。给人两种印象：雄壮威武的高手或是聪明教养良好的绅士。TTERRENCE(拉丁语)"光滑"，TERENCE这个名字让人们联想到活泼，高挑的黑人或是黑发，温和的男孩。TERRY为TERENCE的简写，TERRY是个喜欢追求乐趣的男孩，喜欢运动，善良，而且充满欢笑。TIMOTHY原希腊语TIMOTHEOS，意为光荣的上帝。大部份人将提摩西想成是羞涩甜美的可爱小孩。TOMMY为THOMAS的简写，TOMMY给人邻家男孩的感觉，长相清秀，可爱的金发小男孩。TOM为THOMAS的简写，TOM可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。THOMAS古亚拉姆语，意为双胞胎。THOMAS被认为是聪明，可靠，教养良好有机智的男子。TONY为ANTHONY的简写。人们眼中的TONY是善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩。TYLER古英语，瓦匠。TYLER给人两种印像：富有自大或者肥硕善良无忧无虑的生意人。VVAN(荷兰)"贵族后裔"，为许多荷兰名字的姓。 VERNVernon的简写。Vern有着两个差异颇颇大的意义：呆板，单调的怪老头或英俊黑发的年轻男子，勇敢，有着横扫千军的气魄。VINCENT(拉丁语)"征服"。大部份的人认为Vincent是沉静，如艺术品般的男人。稳重善解人意。然而有人认为Vincent是邪恶的罪人。WWARREN(古德语)"保卫者"，WARREN这个名字给人两种印象：英俊诡诈，老是与麻烦脱不了关系的人；或是努力工作的会计，聪明但乏味。WESLEY(老式英语）来自西方草原。WESLEY这个名字给人两种印象：一种是被宠坏，甜美自大的娘娘腔。另一种则是年轻有着顽皮个性的专业人士。

歌曲名:Persona歌手:Bartosz Porczyk专辑:Sprawca安七炫 - personamok ge me eo wa seonun mul li heul leo seonun ap pi heu lyeo seogeul leul su eobs seo seojo geum ssik nae ge meol leo ji neun neolbul jab ba nael him jo cha do bu leul su do eobs seoss na bwajjij gyeo jyeo heut teo jinI mi sseok geo beo linmos sseu ge dwe beo linnae ka seum meu lo neolhan beon do us ge ha ji mok tan geolnae mi chyeo beo lin jib chak gi lan geolnal dol la bo ji ma dwidol la bo ji makeu dae lo ddwi eo ganal lij go sal la gameol li jo geum deo meol linae ge seo deo meol li do mang gaI leoh ke mos nan nalI leoh ke mos dwel nal eo li seok geoss deon naljal ddeo na gan geo yachu eok geun ha ji ma ki eok do ha ji ma cha la liJuk geul man keum we lob deo la doJal ji nae la neun mal mi an ha da neun malHaeng bok haess seoss dan mal nal ddeo na myeo myeon nalCha la li yeo gi seo juk ki go gaNi ga eobs sin ha lu ha lu juk geo gal nae mo seub bin geol al janh naNeo do al go iss janh naI mi dol la gal su eobs seul man keum neo leul dalm ma beo linNa neun eo ddeok ge do dae che eo ddeok gewae nal ddeo na lyeo go ha ni wae~~~nal dol la bo ji ma dwi dol la bo ji makeu dae lo ddwi eo ga nal ij go sal la gameol li jo geum deo meol li nae ge seo deo meol li do mang gaI leoh ke mos nan nalI leoh ke mos dwel nal leo li seok geoss deon naljal ddeo na gan geo yachu eok geun ha ji ma ki eok do ha ji ma cha la liJuk geul man keum we lob deo la do~~~Music(爱TA就买正版）~~~~nal dol la bo ji ma dwi dol la bo ji makeu dae lo ddwi eo ga nal ij go sal la gameol li jo geum deo meol linae ge seo deo meol li do mang gaI leoh ke mos nan nalI leoh ke mos dwel nal leo li seok geoss deon naljal ddeo na gan geo yaJuk geul man keum we lob deo la do整体上透着悲伤的Blue风格，似乎在阐释着安七炫的内心世界.历时2年6个月才发行安七炫第三张个人专辑《Persona》。和以往专辑曲风相比此张专辑更显男人的成熟魅力，也充分显示了安七炫的创作天分。不过我们要支持正版，爱TA就去买正版http://music.baidu.com/song/8134199

【答案】：A【译文】学生必须在月底以前做完论文。 【考点】虚拟语气 【解析】 imperative的意思是“必要的，强制的”。当表示建议、指令、愿望、个人意见或判断、要求时，构 成It is．．．that…结构，主语从句要用虚拟语气，动词形式为"should+动词原形”或只用动词原形，故选A。