提问题：SUBTOTAL(9,E7:E1000)是什么意思啊

subtotal [sub"to·tal || "su028cbtu0259u028atl]n. 小计v. 求...的部分和; 小计达到; 求小计

您好，"Subtotal" 读作 /ˈsʌbtəʊtl/，是一个英语单词，通常用于商业和会计方面的运算。它的意思是小计或部分总额，指在计算总数时先计算其中一部分的总和。例如，在购物结算时，商家可能会列出各个商品的价格并计算出它们的小计（subtotal），然后再加上税费等其他费用得出最终总额。

SUM 将您指定为参数 （参数：为操作、事件、方法、属性、函数或过程提供信息的值。）的所有数字相加。每个参数都可以是区域 （区域：工作表上的两个或多个单元格。区域中的单元格可以相邻或不相邻。）、单元格引用 （单元格引用：用于表示单元格在工作表上所处位置的坐标集。SUBTOTAL是分类汇总函数，包含了sum的功能进行汇总，可以根据需要进行及时调整函数，采用1-9等数字进行定义相关函数，你可以在excel帮助里看到更精确的解释。

你的这个要求没法做到的,在SUBTOTAL函数的定义中已经有写明:SUBTOTAL函数适用于数据列或垂直区域。不适用于数据行或水平区域。例如，当function_num大于或等于101时需要分类汇总某个水平区域时，例如SUBTOTAL(109,B2:G2)，则隐藏某一列不影响分类汇总。但是隐藏分类汇总的垂直区域中的某一行就会对其产生影响。

一个求和，和SUM基本一样，另一个可以求隐藏的求和。就这点区别，你去试一试

你用分类汇总或筛选后再用求和吧？自动求和SUM就变成SUBTOTAL，如变成：=SUBTOTAL(9,A1:A100) 如果明明有数据，求和却是0值（排除正负相抵），看来你的数据是文本格式，可用=SUMPRODUCT(--(A1:A100))试试。

你好！1AVERAGE求平均数2COUNT求数字个数3COUNTA求非[空单元格的个数4MAX求最大值5MIN求最小值6PRODUCT返回所有参数的乘积7STDEV计算基于给定样本的标准偏差8STDEVP计算基于给定样本的总体的标准偏差9SUM求和10VAR计算基于给定样本的方差11VARP计算基于给定样本的总体方差你那个3就是计算D3：D109中不为空的单元格个数，也可以根据你自己的实际需求改为其它的数字！打字不易，采纳哦！

一、作用不同：一个求和，和SUM基本一样，另一个是求隐藏的求和。对于手动隐藏的（主菜单，右键菜单及鼠标直接拖），1~11为包含隐藏值，101~111为忽略隐藏值。而对于筛选隐藏的，不论1~11还是101~111，都为忽略隐藏值。二、语法不同：语法：SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2, ...)Function_num 为 1 到 11（包含隐藏值）或 101 到 111（忽略隐藏值）之间的数字，指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。Function_num （包含隐藏值）为1到11之间的自然数，用来指定分类汇总计算使用的函数。。注意：101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用SUBTOTAL的第一个特点是：如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总（嵌套分类汇总），将忽略这些嵌套分类汇总，以避免重复计算。也就是在数据区域中有SUBTOTAL获得的结果将被忽略！SUBTOTAL的第二个特点是：当 function_num 为从 1 到 11 的常数时，SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时，请使用这些常数。以上内容参考：百度百科-SUBTOTAL函数

Sub Total：小计Total：总计

语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2, ...)Function_num 为 1 到 11（包含隐藏值）或 101 到 111（忽略隐藏值）之间的数字，指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。ref1……refn参数为要对其进行分类汇总计算的第1至29个命名区域或引用。必须是对单元格区域的引用。Function_num （包含隐藏值）为1到11之间的自然数，用来指定分类汇总计算使用的函数 值 相当于函数 1 AVERAGE 平均值 2 COUNT 非空值单元格计数 3 COUNTA 非空值单元格计数（包括字母） 4 MAX 最大值 5 MIN 最小值 6 PRODUCT 乘积 7 STDEV 标准偏差值（忽略逻辑值和文本） 8 STDEVP 标准偏差值 9 SUM 求和 10 VAR 给定样本的方差（忽略逻辑值和文本） 11 VARP Function_num （忽略隐藏值） 为101到111之间的自然数 值 相当于函数 101 AVERAGE 102 COUNT 103 COUNTA 104 MAX 105 MIN 106 PRODUCT 107 STDEV 108 STDEVP 109 SUM 110 VAR 111 VARP 　　注意：101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用SUBTOTAL的第一个特点是：如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总（嵌套分类汇总），将忽略这些嵌套分类汇总，以避免重复计算。也就是在数据区域中有SUBTOTAL获得的结果将被忽略！SUBTOTAL的第二个特点是：当 function_num 为从 1 到 11 的常数时，SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时，请使用这些常数。当 function_num 为从 101 到 111 的常数时，SUBTOTAL 函数将忽略通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您只分类汇总列表中的非隐藏数字时，使用这些常数。 但不论使用什么 function_num 值，SUBTOTAL 函数都会忽略任何不包括在筛选结果中的行。 而SUBTOTAL 函数不适用于数据行或水平区域。隐藏某一列不影响分类汇总。但是隐藏分类汇总的垂直区域中的某一行就会对其产生影响。　SUBTOTAL的第三个特点是：可以代替上面说的11种函数，当有上面说的两种特点情况时，就可以使用SUBTOTAL来完成。所以在需要处理隐藏数据相关的应用时，SUBTOTAL是其它函数无法代替的，也是SUBTOTAL最大最重要的特点。

这个9代表的是求和，隐藏的也一起求和，如果是109,就不计算隐藏的单元格

具体取消步骤如下：1、找到包含Subtotal的列或行，并选中，若有多个Subtotal，请选中包含所有Subtotal的行或列。2、点击数据选项卡中的Subtotal。3、在弹出式窗口中，将使用函数下拉列表更改为无。4、单击删除所有按钮，然后单击确定按钮即可。

SUBTOTAL 所属类别：数学与三角函数 SUBTOTAL 请参阅 返回数据清单或数据库中的分类汇总。通常，使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令可以容易地创建带有分类汇总的数据清单。一旦创建了分类汇总，就可以通过编辑 SUBTOTAL 函数对该数据清单进行修改。 语法 SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2,…) Function_num 为 1 到 11 之间的数字，指定使用何种函数在数据清单中进行分类汇总计算。 Function_Num 函数 1 AVERAGE 2 COUNT 3 COUNTA 4 MAX 5 MIN 6 PRODUCT 7 STDEV 8 STDEVP 9 SUM 10 VAR 11 VARP Ref1, ref2, 为要进行分类汇总计算的 1 到 29 个区域或引用。 说明 如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总（嵌套分类汇总），将忽略这些嵌套分类汇总，以避免重复计算。 函数SUBTOTAL 将忽略由数据清单筛选时产生的任何隐藏行。在需要对筛选过的数据清单中的可见数据进行分类汇总时，这一点很重要。 如果所指定的某一引用为三维引用，函数 SUBTOTAL 将返回错误值 #VALUE!。 示例 如果您将示例复制到空白工作表中，可能会更易于理解该示例。 操作方法 创建空白工作簿或工作表。 请在“帮助”主题中选取示例。不要选取行或列标题。 从帮助中选取示例。 按Ctrl+C。 在工作表中，选中单元格 A1，再按 Ctrl+V。 若要在查看结果和查看返回结果的公式之间切换，请按 Ctrl+`（重音符），或在“工具”菜单上，指向“公式审核”，再单击“公式审核模式”。 1 2 3 4 5 A 数据 120 10 150 23 公式 说明（结果） =SUBTOTAL(9,A2:A5) 对上面列使用 SUM 函数计算出的分类汇总 (303) =SUBTOTAL(1,A2:A5) 对上面列使用 AVERAGE 函数计算出的分类汇总 (75.75)

1 AVERAGE 平均值2 COUNT 计算包含数字的单元格数3 COUNTA 计算非空白的单元格数4 MAX 计算最大值5 MIN 计算最小值6 PRODUCT 计算所有参数的乘积7 STDEV 估算基于给定样本的标准偏差8 STDEVP 估算基于给定样本总体的标准偏差9 SUM 求和=SUBTOTAL(1-9,引用,引用,引用....)

原公式是什么?_?

一、Subtotal函数的作用及语法结构。作用：返回一个数据列表或数据库的分类汇总。语法：=Subtotal(功能代码，数值区域)。一句话解读：在自定的区域中按照功能代码的要求进行分类统计。常见的功能代码有：代码分为1-11和101-111，但是对应的函数名称却是相同的，难倒是功能一样？有什么区别呢？1-11：包含手动隐藏的值。101-111：不包含手动隐藏的值，暨以可见单元格为统计对象。Subtotal函数，不仅可以求和，计数，还可以计算最值等，如果能够熟练的掌握和应用，对于提高工作效率是分分钟的事情，尤其配合“筛选”和“隐藏”功能，更能体现其实用价值！二、对筛选或隐藏后的数据进行快速计算平均值。方法：在目标单元格中输入公式：=SUBTOTAL(1,D3:D9)、=SUBTOTAL(101,D3:D9)。解读：1、从中可以明确得出，1-11和101-111中，对应代码在筛选中的作用是相同的。2、1-11包含手动隐藏的值；101-111以可见单元格为统计对象。

subtotal函数的使用方法如下：工具：华硕天选4、Windows10、Excel2019。1、打开一个Excel文件。2、常用的功能就是求和，比如在这个例子中对差额进行求和。3、此时输入SUBTOTAL函数，使用该函数的Function_num为9或者109。4、该函数的完整形态在例子中展示。5、还有更多的参数，可以看步骤3的表格。

一、作用不同：一个求和，和SUM基本一样，另一个是求隐藏的求和。对于手动隐藏的（主菜单，右键菜单及鼠标直接拖），1~11为包含隐藏值，101~111为忽略隐藏值。而对于筛选隐藏的，不论1~11还是101~111，都为忽略隐藏值。二、语法不同：语法：SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2)。Function_num 为 1 到 11（包含隐藏值）或 101 到 111（忽略隐藏值）之间的数字，指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。Function_num （包含隐藏值）为1到11之间的自然数，用来指定分类汇总计算使用的函数。相关内容解释注意：101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用。SUBTOTAL的第一个特点是：如果在 ref1, ref2中有其他的分类汇总（嵌套分类汇总），将忽略这些嵌套分类汇总，以避免重复计算。SUBTOTAL的第二个特点是：当 function_num 为从 1 到 11 的常数时，SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时，请使用这些常数。

很多哦，看个人需求吧

区别: 当你的数据处于筛选状态,SUM连隐藏的数据也求和了,但SUBTOTAL不是的。很有用的函数。

subtotal函数用途：返回数据清单或数据库中的分类汇总。如果用户使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令创建了分类汇总数据清单，即可编辑SUBTOTAL函数对其进行修改。语法：SUBTOTAL(function_num，ref1，ref2…) 参数：Function_num为1到11之间的自然数，用来指定分类汇总计算使用的函数(1是AVERAGE；2是COUNT；3是COUNTA；4是MAX；5是MIN；6是PRODUCT；7是STDEV；8是STDEVP；9是SUM；10是VAR；11是VARP)。Ref1、ref2…则是需要分类汇总的1到29个区域或引用。实例：如果A1=1、A2=2、A3=3，则公式“=SUBTOTAL(9，A1:A3)”将使用SUM函数对“A1:A3”区域进行分类汇总，其结果为6。

SUBTOTAL就是商品总额或者总消费的金额586元MOP是收了多少钱，600元CHANGE是找零14元

Function_num（包含隐藏值） Function_num（忽略隐藏值） 函数 1 101 AVERAGE 2 102 COUNT 3 103 COUNTA 4 104 MAX 5 105 MIN 6 106 PRODUCT 7 107 STDEV 8 108 STDEVP 9 109 SUM 参看excel里自带的帮助10 110 VAR 11 111 VARP

SUBTOTAL（9，引用区域）中的9是求和的意思。函数进行求和时，例=SUBTOTAL（9，A1：A10）对A1：A10进行求和，和SUM函数的区别是，SUBTOTAL函数会根据筛选情况进行分类汇总，只对筛选结果进行求和，而SUM函数在筛选模式下，依然是对总体数据求和。

你把这些公式打到帮助里，会有说明的。我一个说，不如你自己去看下

1、subtotal不是SUVTOTAL2、出现subtotal说明你的数据处于筛选状态，或者有隐藏的数据

比如A列有一百个有数据的单元格，在A101里写函数=subtotal(x,A1:A100)然后无论你对A列如何筛选，subtotal函数都是对所筛选出的单元格而不含被筛选掉的单元格subtotal(x,A1:A100) 公式中x要填1-9的数字，不同数字会使函数展示不同的功能，具体如下：=subtotal(1,A1:A100) ，AVERAGE 平均值=subtotal(2,A1:A100) ，COUNT 计算包含数字的单元格数=subtotal(3,A1:A100) ，COUNTA 计算非空白的单元格数=subtotal(4,A1:A100) ，MAX 计算最大值=subtotal(5,A1:A100) ，MIN 计算最小值=subtotal(6,A1:A100) ，PRODUCT 计算所有参数的乘积=subtotal(7,A1:A100) ，STDEV 估算基于给定样本的标准偏差=subtotal(8,A1:A100) ，STDEVP 估算基于给定样本总体的标准偏差=subtotal(9,A1:A100) ，SUM 求和你可以理解为subtotal就是一个工具箱，1-9对应不同的工具，分别对应着螺丝刀、扳手、锤子等等，选1的时候工具箱就变身成为一把螺丝刀，选3的时候工具箱又变成一把锤子基本能满足所有的简单需求

分类汇总不能用的原因不明。对现有数据汇总后做饼图，可以直接用数据透视图实现。

SUBTOTAL 用途：返回数据清单或数据库中的分类汇总。如果用户使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令创建了分类汇总数据清单，即可编辑SUBTOTAL函数对其进行修改。 语法：SUBTOTAL(function_num，ref1，ref2…) 参数：Function_num为1到11之间的自然数，用来指定分类汇总计算使用的函数(1是AVERAGE;2是COUNT;3是COUNTA;4是MAX;5是MIN;6是PRODUCT;7是STDEV;8是STDEVP;9是SUM;10是VAR;11是VARP)。Ref1、ref2…则是需要分类汇总的1到29个区域或引用。 实例：如果A1=1、A2=2、A3=3，则公式“=SUBTOTAL(9，A1:A3)”将使用SUM函数对“A1:A3”区域进行分类汇总，其结果为6。其实，这些东西都可以从一般的教科书上找到的。

grand total、subtotal、running total和total的区别是grand total 指最终的总数，如所以项目的总计、月末总计、年终总结等。subtotal 指部分项目的总数，也就是小结。running total 指日销售流水的总数。

詹妮弗·加纳Jennifer Garner生平：身高1米75的詹妮弗·加纳凭借着《双面女间谍》站稳了脚跟。加纳在西弗吉尼亚的首府查尔斯顿长大。她的母亲帕特是一名退休的英语老师，她的父亲比尔是化学品技师，她有两个姐妹，她是老二。幼时，她花了9年时间学习芭蕾，据她的描述，与其说有天赋，不如说她有决心。毕业于华盛顿高中。加纳代着她的决心进入了丹尼森大学，她决定从化学系转入戏剧专业。詹妮弗发现她对戏剧的热爱超过了她对科学的热爱。纽约吸引了这位年轻的演员，本来打算去耶鲁学习戏剧，但是由于一个角色，毕业后，詹妮弗来到纽约追求她的事业，同时兼职做舞女。1998年，在拍摄电影《费里西蒂》的时候，她遇到了她的第一任丈夫斯科特·福利。她在《双面女间谍》里演一个为中央情报局工作的探员雪梨。这个电视剧为她赢得了3次艾美奖的提名，4次金球奖的提名，2次行会演员奖的提名，并赢得了一次行会演员奖。她的出色演绎甚至吸引了中情局真的请她来拍摄招募特工人员的广告。小银幕上的成功也为加纳带来了重返大银幕的机会，她在影片《夜魔侠》中扮演“复仇女神”伊莱莎，虽然影片本身评价不高，但是加纳诠释的这个角色却十分抢眼，她美丽、危险、坚定，充满着神秘色彩，让加纳进一步成为很多男士心目中的性感偶像。通过《夜魔侠》中与本·阿弗莱克的合作，两人坠入情网，目前育有一女。作品：1.Be with You (2007) 2.《染血王国》The Kingdom AS …… Janet Mayes (2007) 3.Sabbatical (2007) 4.《夏洛的网》Charlotte"s Web AS …… Susy (voice) (2006) 5.《捉与放》Catch and Release AS …… Gray (2006) 6.Alias Reprisal AS …… Sydney Bristow (2006) 7.The 78th Annual Academy Awards AS …… Herself - Presenter: Best Sound Editing (2006) 8.Alias All the Time in the World AS …… Sydney Bristow (2006) 9.Late Show with David Letterman Episode dated 19 May 2006 AS …… Herself (2006) 10.《艾丽卡》Elektra AS …… Elektra (2005) 11.11th Annual Screen Actors Guild Awards AS …… Herself - Winner: Outstanding Performance by a Female Actor in a Drama Series (2005) 12.Alias The Index AS …… Sydney Bristow (2005) 13.The Tonight Show with Jay Leno Episode dated 27 September 2005 AS …… Herself (2005) 14.The 57th Annual Primetime Emmy Awards AS …… Herself - Nominee: Outstanding Lead Actress in a Drama Series (2005) 15.Hot Buttered Movie Special: Elektra AS …… Herself (2005) 16.Alias The Orphan AS …… Sydney Bristow (2005) 17.《女孩梦三十》13 Going On 30 AS …… Jenna Rink (2004) 18.2004 World Series AS …… Herself - Crowd Member (uncredited) (2004) 19.The 56th Annual Primetime Emmy Awards AS …… Herself - Nominee: Outstanding Lead Actress in a Drama Series (2004) 20.The 61st Annual Golden Globe Awards AS …… Herself - Nominee: Best Actress in a Television Series [Drama] (2004) 21.Alias Ricky Gervais AS …… Herself (2004) 22.Alias Blowback AS …… Sydney Bristow (2004) 23.Nickelodeon Kids" Choice Awards "04 AS …… Herself (2004) 24.The Tonight Show with Jay Leno Episode dated 23 April 2004 AS …… Herself (2004) 25.The Teen Choice Awards 2004 AS …… Herself (2004) 26.2003 MTV Movie Awards AS …… Herself (2003) 27.《夜魔侠》Daredevil AS …… Elektra Natchios (2003) 28.《第75届奥斯卡颁奖典礼》The 75th Annual Academy Awards AS …… Herself - Presenter: Short Subject Awards (Animated Award: with "Mickey Mouse") (2003) 29.Daredevil: From the Comic to the Big Screen AS …… Herself (Hostess) (2003) 30.ABC"s 50th Anniversary Celebration AS …… Herself/Sydney Bristow (2003) 31.Alias The Nemesis AS …… Sydney Bristow (2003) 32.2003 ABC World Stunt Awards AS …… Herself (2003) 33.The Award Show Awards Show AS …… Herself (archive footage) (2003) 34.The 60th Annual Golden Globe Awards AS …… Herself - Co-Presenter: Best Actor in a Television Series [Comedy-Musical] and Best Actress in a Television Series [Comedy-Musical]/Nominee: Best Actress in a Television Series [Drama] (2003) 35.The 55th Annual Primetime Emmy Awards AS …… Herself - Co-presenter: Outstanding Made for TV Movie/Nominee: Outstanding Lead Actress in a Drama Series (2003) 36.Saturday Night Live: The Best of Chris Kattan AS …… Mandy (archive footage) (uncredited) (2003) 37.《逍遥法外》Catch Me If You Can AS …… Cheryl Ann (2002) 38.The 54th Annual Primetime Emmy Awards AS …… Herself (2002) 39.2002 ABC World Stunt Awards AS …… Herself (Presenter) (uncredited) (2002) 40.2002 MTV Movie Awards AS …… Herself (Presenter) (2002) 41.Alias The Solution AS …… Sydney Bristow (2002) 42."Secrets of Superstar Fitness" AS …… Herself (2002) 43.Alias Q & A AS …… Sydney Bristow (2002) 44.《双面女间谍》Alias AS …… Sydney Anne Bristow (2001) 45.《珍珠港》Pearl Harbor AS …… Nurse Sandra (2001) 46.《浪迹青春》Rennie"s Landing AS …… Kiley Bradshaw (2001) 47.Alias Truth Be Told AS …… Sydney Bristow (2001) 48.《猪头，我的车咧？》Dude, Where"s My Car? AS …… Wanda (2000) 49.《余震：纽约大地震》Aftershock: Earthquake in New York AS …… Diane Agostini (1999) 50."Time of Your Life" AS …… Romy Sullivan (1999) 51."Significant Others" AS …… Nell (1998) (1998) 52.1999 AS …… Annabell (1998) 53.《华盛顿广场》Washington Square AS …… Marian Almond (1997) 54.《解构爱情狂》Deconstructing Harry AS …… Woman in Elevator/Harry"s Character (1997) 55.《脱线先生》Mr. Magoo AS …… Stacey Sampanahoditra (1997) 56.The Player (1997) 57.Rose Hill AS …… Mary Rose Clayborne/Victoria Elliot at 17 (1997) 58.In Harm"s Way AS …… Kelly (1997) 59.Zoya AS …… Sasha (1995) 60.Dead Man"s Walk (1996) AS …… Clara Forsythe 61.Alias (2004) AS …… Agent Sydney Bristow (voice) 62.The Animated Alias: Tribunal (2004) AS …… Sydney Bristow (voice) 63.Beyond Hell"s Kitchen: Making "Daredevil" (2003) AS …… Herself 64.The 62nd Annual Golden Globe Awards AS …… Herself - Co-presenter: Best Supporting Actress in a Television Series, Mini-Series or Made for TV Movie and Best Supporting Actress in a Television Series, Mini-Series or Made for TV Movie/Nominee: B 65.Premiere Women in Hollywood Awards AS …… Herself 66.Harvest of Fire AS …… Sarah Troyer 67.Regis and Kelly in Prime Time AS …… Herself 68.The 59th Annual Golden Globe Awards AS …… Herself - Winner: Best Actress [Drama Series]

Have you stamped the documents which I sent to you yesterday?

sky: [ skai ] n. 天空例句与用法: 1. The sky turned dark as the storm came near. 暴风雨来临时，天空转暗。 2. The teacher was extolling her work to the skies. 教师极力称赞她功课好. 3. You could win millions! The sky"s the limit! 你有可能赢数百万. 无尽无休! 4. The sky slowly changed from blue to red. 天空慢慢由蓝色变为红色。 5. She looked up staring at the somber December sky. 她抬起头来，凝望着十二月份阴沉沉的天空。 6. You can see stars in clusters in the night sky. 你可以看到夜空中的星群。 7. He stared up at the stars twinkling in the sky above him. 他抬眼凝视着头顶上方星光闪烁的天空。 8. Stars are brilliant in the clear night sky. 星星在晴朗的夜空闪亮。

我有

个人自查整改报告篇1 20xx年是xx公司加快转型发展的关键年。加强作风建设、严明工作纪律是正确履行职责、圆满完成各项任务的基本保证，是公司一项必须长期抓紧抓好的工作。公司始终按照省、市公司要求，紧紧围绕思想作风、工作作风和纪律作风等方面存在的问题，提出了强化管理、改进作风的整顿思路，明确了整顿解决的重点问题。通过自查自纠，提出问题，重点查找出作风纪律方面存在的问题。 一、严格组织生活制度，加强领导班子建设 按照市公司工作要求，定期召开党员干部和民主生活会，总结思想工作情况，认真检查自己贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示情况，遵纪守法、廉洁自律情况，群众路线、工作作风、维护团结。通过党的组织生活制度，发扬民主，认真查找班子内部和党员队伍存在的问题，加强队伍建设，统一思想，提高素质，增进团结，提高党员队伍和班子战斗力。 二、加强纪律作风建设，树立良好的机关形象 加强政治理论学习和业务学习，努力提高全体成员的素质和业务工作水平，强化组织自身建设。要求公司每名职工都要进一步强化纪律意识，自觉遵守各项工作纪律，严格要求自己，恪尽职守，扎扎实实地做好本职工作，办事不推不拖、不乱用职权。树立煤销企业职工的良好形象。严格做到十不准，上班期间非公务接待中午一律不准饮酒;上班时间一律不准从事任何娱乐、休闲活动;一律不准接受行政申请人的任何馈赠和宴请;一律不准参与、围观赌博;婚丧嫁娶一律不准大操大办;一律不准参与经营、兼职取酬、经商办企业;非公务接待一律不准用公款支付吃喝费用;一律不准公车私用;未经组织审批许可，一律不准出国出境;未履行请假手续一律不准离岗。 三、强化廉政意识，树立良好的机关形象 按照上级有关工作要求和廉政建设规定要求，认真加强公司廉政建设，进一步密切党群关系、干群关系，提高干部职工的责任意识、服务意识，树立良好的公司形象。要严明党的政治纪律，听从党组织的号令，做到令行禁止。公司职工的一切行为都要规范到国家的法律、法规和各种行政制度约束范围内，依法行政，廉洁从政。 四、严格值班制度，确保信息畅通 值班人员必须按照要求坚守岗位，严守值班纪律。未经批准不得推迟上岗或擅离岗位。值班人员应当认真履行职责，及时、准确接听电话并做好记录，按照要求及时办理好上级交办的各类事项，正确处理各项突发事件，并及时向分管领导报告。工作中做到不推、不拖、不误。对值班期间不能坚守岗位、履行职责不认真或因玩忽职守、处理问题不及时、不妥当而造成不良影响及严重后果的，按照规定进行严肃处理。保证紧急情况随叫随到。 五、狠抓督查落实，巩固扩大整顿成果 作风纪律整顿要常抓不懈，形成一把手亲自抓、负总责、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实的领导机制和工作格局。要不断完善监管措施，完善工作督察制度，成立工作纪律督察小组，制定相关考核制度，坚持定期检查、抽查和通报制度。真正把考核结果与干部选拔任用、评先评优、奖励惩处挂钩，激发全体职工履行职责的积极性和主动性。弘扬正风正气，促进各项工作顺利开展。 一季度的纪律作风整顿工作虽然取得了明显成效，但仍然存在一些问题，解决这些问题，必须与抓好经常性教育、管理结合起来，与落实各项工作纪律结合起来，与建设文明和谐单位结合起来，与完善规章制度结合起来，真正形成加强作风建设和严明工作纪律的长效机制，进一步深化整顿工作。 个人自查整改报告篇2 一、存在的问题按照公司领导要求，本人从工作、学习等方面进行自查自纠，虽无严重的“吃、拿、卡、要”现象，但也存在以下问题： 1.学习意识不强，本人对于工作学习不够深入，思考不够全面，调研不够细致，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。缺乏系统、主动地学习，理想上逐渐缺乏多学习多研究多实践的*，事业心、责任感、紧迫感也不够强。 2.工作要求不高。对自己缺乏高标准、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。对待工作有时不够主动、积极，满足于完成部门和领导交办的任务，未把工作做细、做实、做深。如：领导多次提出的变电站杂草未及时清除的问题，始终未提出有效的解决办法。 3.创新意识不强。工作中，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧框框办事，缺少创新意识。比较习惯于老套路、老办法，凭自己的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。 二、整改措施 随着自查自纠活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： (一)加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，*思想、邓小平理论和 (二)进一步改进工作作风。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，切实转变工作作风、提高工作效率，脚踏实地、勤勤恳恳的完成各项工作任务，努力开拓工作新局面要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工作;对遇*到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到后勤服务管理的事业中去。 (三)求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 经过深入的自查自纠，结合本部门的职能职责，我会认真对待这次廉政自查自纠整改及做好以下工作：在今后工作中，充分发挥主观能动性，以改革创新的精神，不断探索先进的方法，深入乡镇调查研究，总结提炼员工和群众经验，强化学习，完善机制，不断提高服务工作的质量和效率。认真执行，按照“廉洁自律”的工作规范要求，认真接待做好各项工作，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”现象，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好工作形象。 个人自查整改报告篇3 一、存在的问题和不足 （一）学习方面 对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养和再提高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，特别是联系实际不够，解决实际问题少。 （二）工作方面 1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。 2、工作态度方面 一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情也体现到工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，不能主动替领导分忧。三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目标也按时完成就是质量不高。 3、工作作风方面 一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法， 二是服务态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还可以做到对服务对象心平气和，到最后就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，工作方法简单，致使工作效果不佳。 三是存在有怕得罪人的思 想，有时说话不讲究策略。 4、工作纪律方面 日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织纪律。 二、产生问题的根本原因 一是自己放松了学习及对自己的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作能力作为目标。 二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 三、整改的措施 1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规及党的新政策、新方针，严于律己、严于律人，学会与时俱进。 2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考，针对当前工作中面临的新情况、新问题，在实践中不断总结和完善已有的经验，提出发展的新思路、新方案；善于从全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高 个人自查整改报告篇4 自我校作风纪律整顿活动以来，我对自己的教育教学行为和教育教学思想进行了深刻反思如下： 一、存在问题 1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他老师的差距还很大，需要加强学习。 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。 3、业务有待提高，教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。 4、由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。 5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。 6、有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少。课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。 7、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。 二、原因分析 一是思想觉悟不高，认识不够。 一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习。 二是缺乏积极进取精神。 总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。 三是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。 教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。 三、整改措施 针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。 2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。 4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。 5、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱学困生。 6、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情操。 个人自查整改报告篇5 通过暑假学习，将我学习后自查情况汇报如下： 1、爱岗敬业做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课，认真上课，布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施教。努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，对于“后进生”我总是用发展眼光来看,用“放大镜”来看学生优点和进步，以长善救失。 2、课余自学不够，，学习层次不高当今世界瞬息万变，发展迅速，要适应这种变化只有学习，注重自身素质不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然或多或少有一定提高，但总起来说进步并不算太大，尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大差距。归根到底是缺乏学习自觉性与主动性，在工作中忽视了知识能力培养。再者对业务知识掌握不够，意识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用3、严谨治学不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，对业务知识掌握不够重视，缺乏敬业精神，虽然感到有潜在压力和紧迫感，但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神创造性地开展工作。 整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确世界观人生观、价值观。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本职工作，为人民教育事业贡献力量。 2、自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质。热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”教育理念，业务学习要有创新精神，多开展创造性活动。以自身严谨学风和高尚师德师风做学生表率，对工作多用心、用脑，领导交办事及我份内事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天事绝不拖到明天做。树立强烈观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力不断提高 3、严谨治学结合教学特点因材施教，根据学生基础知识较差现状，采取多种教学方法，逐步提高学生知识水平，尽职尽责地做好教育教学工作，乐教。以强烈社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师信其道”教学境界。学生成长各种行为偏差是难免的，作为老师我应该深入了解孩子内心，找到原因然后进行引导，使学生认识到行为确实出现了偏差，并明确危害。使学生从内心认识到，进而自觉纠正。 在以后的教学中，牢固树立服务学生和家长意识，规范一言一行，严格履行教师义务和职责，作学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献一份力量。 根据自己对上一个学年的 工作总结 ，我对自己的课堂教学进行了认真的分析，以便准教学存在的问题，为今年取得好的成绩打下基础，现制定整改措施如下： 1、存在的问题： （1）缺乏对新课标的学习，钻研教材仍需认真把握。新课标的定位欠到位。训练有效缺乏思考。对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。 （2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。 （3）学生的现状分析不全面， 教学设计 中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。 （4）教学常规需要加强，语言不够规范，知识概念表述不准确。 2、针对上述教学各方面情况的分析，制定如下措施进行整改。 （1）不断更新教育观念，牢固树立质量意识 结合学校办学实际，不断加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展、高效”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。 （2）、通过学习教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规划，加强对各教学环节的严格要求，努力实现精细化教学管理，建立教学质量长效机制。及时备课，写课后反思及对后进生的辅导。 （3）在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的力度。统一时间检测，在单元教学结束后，及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。质量分析要及时送交教导处。 （4）继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上,要结合课程特点，积极探索多元评价方式。 （5）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要抓住契机，通读全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。通过教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。 总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。 个人自查 整改报告 篇6 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下： 一、依法执教 作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。 二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 三、热爱学生 我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他 们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。 四、严谨治学 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。 五、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。 六、廉洁从教 记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 七、为人师表 原教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的 热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。 以后整改的方向： 1、针对本次的事件我已经做了相关的处理，已经返还了收取的.费用并收回了资料。希望领导给予指示，本人愿意接受因自己过失而造成的处分，并在以后的工作中时刻保持清醒的头脑，高度的责任感，注意自己工作的方式方法，努力完成一个合格教师的各项任务。避免类似事宜的发生。 2、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。提高课堂教学效率，改进教学方法，采取走出去学习的办法，使教师尽快的适应新课标的需要，变“教堂”为“学堂”，变单一式为多项式，让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习方法，调动学生的积极性，防止课上损失课下补，学校损失，回家补的恶性循环。因此我们每位教师都要做到“四精心”“四不准”。“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。 “四不准”：不准上无准备课；不准留惩罚性的作业；不准不批作业；不准以分数高低给学生排座位；不准体罚和变相体罚学生。

很地道的高级英语表达 　　导语：地道的英语不是正宗的英语，但却是最通俗易懂的英语。下面我分享很地道的高级英语表达，欢迎参考! 　　1. (There are) no two ways about it 　　英文中这个短语表示“没有第二种选择”、“不可能有两种意见”，强调一件事“毫无疑问”，“别无选择”! 　　例：It was the wrong decision—there are no two ways about it. 　　这个决定毫无疑问，肯定是不对的! 　　2. You can bet your life都说生命诚可贵，如果一件事到了能拿命赌的地步，说明这件事已经非常肯定了。 　　例：You can bet your life that he"ll be late. 　　你放心吧，他不迟到才怪呢。 　　3. Make no mistake about it为了强调一件事的.真实性和准确性，你可以在表达中加上这个短语，表示“绝对就是这样”，“完全可以肯定”。 　　例：Make no mistake (about it), if we don"t address these problems now, they will only get worse. 　　如果我们现在不解决问题，事情只会越来越糟，肯定就是这样。 　　4. Put/set the seal on sth英文中seal有“盖章”的意思。西方签署正式文件的时候，都会用蜡油盖章封印。通常事情进行到这一步，就板上钉钉了!英文里也用这个短语表示事情已经很明确了。 　　例：The goal set the seal on their victory. 　　这次攻门确定了他们的胜利。 　　5. Beyond a shadow of a doubt 　　看到事情跳出疑云，昭然若揭，说明你已经十拿九稳，相当肯定。 　　例：She knew beyond a shadow of a doubt that he was lying. 　　她十分肯定就是他在撒谎。 　　附：有关友情的高级英语口语 　　1. I"ll always have your back. 我会一直支持你。=I stand behind you. 我支持你。 　　=I got your back. 我挺你。 　　2. I know how you feel. 我明白你的感受。 　　3. keep an eye on each other 相互照应 　　4. You have to stay strong. 你要坚强。 　　5. He didn"t wanna tell on her. 他不想打她的小报告。 snitch 告密者，打小报告者 　　6. You"re debasing yourself. 你在贬低自己。 　　7. You want to bet on it? 你想打个赌? 　　8. keep her company 陪陪她 　　9. I"ll pick you up tomorrow. 我明天来接你。 　　10. made your favorite dinner. 我做了你最爱吃的菜。 　　11. It has been a long time. 好久不见。 ;

+关注　　如今冰箱的普及度很高，大家的家里基本都有冰箱，看似平常普通的冰箱而真正对此物了解的人却并不多，我们多数人只知道冰箱可以制冷，可以放置一些新鲜的水果和蔬菜，并让他们保持新鲜。如果问起冰箱的制冷原理，不是专业人士还真的回答不上来呢，然而作为普通人其实是很有必要了解一些冰箱的制冷原理。　　冰箱制冷原理　　冰箱制冷室一个能量的转换的过程，冰箱的压缩机吸入蒸发器中的低温、低压的制冷剂蒸汽进行压缩，由于压缩机内的温度低于制冷剂的临界点达到了需要的压力之后制冷剂液化，制冷剂在液化之后释放出大量的热，这些热量通过散热管和散热片将热量散发到空气中。液化的制冷剂散热之后，温度降低，经过缓冲器再通过毛细血管进入到蒸发器中，制冷剂在蒸发器中蒸发吸收大量的热，将蒸发器周围的温度迅速的降低。这样就实现了冰箱的制冷。　　不同的冰箱类别的冰箱它的制冷原理是不同的比如说：　　1、压缩式冰箱：它是通过压缩机对制冷系统进行工作，冰箱的制冷系统利用低于沸点的制冷剂在蒸发器中变为蒸汽进行吸热的原理制成。　　2、吸收式冰箱：这一种冰箱可以利用电热元作为动力，利用氨水氢的混合溶液连续的吸收热量进行扩散的方式来发到制冷的目的，它的制冷效率低，降温的速度也相对较慢。　　3、半导体冰箱：它是利用PN型的半导体通过直流电在结点之上产生的效用利用珀尔帖效应的原理来实现冰箱的制冷。　　冰箱制冷原理详解　　1、压缩机压缩制冷剂气体。这将升高制冷剂的压力和温度（橙色），而冰箱外部的热交换线圈帮助制冷剂散发加压产生的热量。　　2、当制冷剂流经安全阀时，液态制冷剂从高压区流向低压区，因此它会膨胀并蒸发（浅蓝色）　　3、当制冷剂冷却时，制冷剂液化成液体形式（紫色），并流经安全阀。　　4、在蒸发过程中，它会吸收热量，发挥制冷效果。　　5、冰箱内的线圈帮助制冷剂吸收热量，使冰箱内部保持低温。然后，重复该循环。

记得是什么剧情纯属虚构啥的。。我也不知道，没交代啊。。就是个被人买通的小内奸啥吧

存在的问题：1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。2、主动意识不够。工作中只注重对自己分内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动地去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。养成一个好的工作作风的方法1、工作上要高标准，严要求。树立全局观念；用高标准要求自己，使工作更加完美；认真做事，严谨细致。2、工作要有深度。吃透政策，吃透下情；克服浮躁情绪，力戒形式主义；联系群众，克服官僚主义。3、工作上要创新。善于继承，才能更好创新；解放思想，与时俱进；研究新问题，解决新矛盾。4、工作要落实。加强制度建设，是抓好落实的保证；解决卡壳问题，是抓好落实的关键；督促检查，是抓好落实的重要环节。

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我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。

合同专用章的英文怎么说 合同专用章的英文怎么说 合同专用章 special seal for contractual uses 合同专用章用英语怎么说 Contract seal “合同专用章”译成英文 stamp specified for contract 我看行 合同专用章, 要小心啊，是否是纯心的，我就吃过亏。还是要盖公章。 合同专用章和公章的区别 一、合同专用章是指在合同上加盖合同专用章是指合同当事人经过协商，在达成的书面合同上各自加盖本公司的合同专用印章的行为。 二、合同专用章的法律意义是： 对合同当事人而言，合同上加盖合同专用章，表明双方当事人对订立合同的要约、承诺阶段的完成和对双方权利、义务的最终确认，从而确定了合同经当事人双方协商而成立，并对当事人双方发生了法律效力，当事人应当基于合同的约定行使权利、履行义务。 对《中华人民共和国合同法》第32条明确规定：当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时成立。 三、公章是指机关、团体、企事业单位使用的印章。 由于公安部对办理刻制印章的手续未作统一规定，所以各地公安机关对刻制印章手续的规定有所不同。根据刻制印章的种类不同，手续也不一样。 四、公章的特点： 申请人所在部门经理或主管上级向办公室提出申请。 印章保管人员审阅、了解用印内容。 印章保管人员对申请人资格进行核准并在《印章使用登记表》上登记，由印章保管人盖戳。 "合同专用章"翻译成英文怎么写 合同专用章 special seal for contractual uses 翻译:合同专用章 pany contract stamp 老外跟我说的 合同专用章,报价专用章需要备案吗 刻制合同专用章，应当到公安局批准备案。 合同是否成立，取决于双方是否有缔约的真实意思表示并达成一致，在合同书上加盖公章只是表达缔约意思的方式之一，并不是唯一方式。发生纠纷时，法院会根据双方磋商过程、参与缔约人员的许可权、嗣后履行情况、发票开具情况等案情进行综合判定——双方是否存在并向对方表达过缔约的真实意思。实际上这种主张是得不到法院支援的，关键是合同专用章刻制没有依据。 合同专用章，合同专用章一定要到公安局备案吗 刻合同专用章和公章要去公安机关备案，不备案，出现与印章真伪有关的争议时，无法保护自身权益。 公司合同专用章的法律意义:对合同当事人而言，合同上加盖合同专用章，表明双方当事人对订立合同的要约、承诺阶段的完成和对双方权利、义务的最终确认，从而确定了合同经当事人双方协商而成立，并对当事人双方发生了法律效力，当事人应当基于合同的约定行使权利、履行义务。对此，《中华人民共和国合同法》第32条明确规定：当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时成立。 采购合同加盖销售合同专用章的效力 第一，你们买卖要签合同，所以盖合同专用章可以。 第二，作为对方是销售方，用销售专用章也可以。 你这边就随意了，通常效力最强的是——公章，不过为了提高工作效率，各部门有自己的授权印章而是有效地！

我觉得拍第二部的可能性不大，这是一个开放性结局，我们都幻想一下吧

简单一点说呢，就是利用制冷剂状态的变化来吸收冰箱内的热量，并反复这个过程！

存在问题：(一)在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。(二)在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它同事提出存在的个人意见和建议。整改措施：加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。存在问题的原因1、忙于事务，轻视学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。2、注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

谐音：是四个爱更准

《城市猎人》所有音乐1、sogoodbye2、it“salright3、gir”sday丘比特4、MorningGarden5、DeadOrLive6、SadRun7、MiddlePointSymphony8、NicePlay9、RedWater10、Suddenly-金宝京11、LonelyDay12、CityHunter(inst.)13、AriaOfTheCity(inst.).14、NaNa"sTheme(inst.)15、GloryOfTheCity(inst.)16、Mama"sCrying(inst.).

冰箱里的制冷剂充当“搬运工”的角色。制冷剂由液体变为气体，则要从冰箱里吸走一定的热量，使里面的温度降低，而此气体从冰箱里出来后，又向周围放热，由气态变为液态，所以可以在冰箱周围发现积水。

各种盖子的英语Seal, Chop, Stamp虽然都是印章的意思，但是，是有些区别的:seal:一般指钢印，或代表钢印的标记的印章。对于很正式的文件一般用Seal。Chop: 多指中、日、韩等国用的印章，多是作品上盖的个人印章，常见的是画家在作品上盖上印章。Stamp:一般指的是比较正式的章子，例如ICompany stamp公司印章, rubber stamp橡皮图章。不是很正式的文件(比如一般的介绍信之类的)盖章可以用company stamp。正式文件、法律文件（比如毕业证书）用Seal。印章的定义Stamped or blind-embossed (see blind embossing) imprint of a fim"s legal name, as an aditional evidence that an agreement or adocument was executed on behalf of the firm by its authorized agents or officers.Made of rubber or metal, companseals are requiredin some countries but are a mere formality in others.Also called corporate seal.维基百科对公章定义如下:Acompany seal (sometimes referred to as the corporate seal or common seal) is an official seal used by a company.Company sealswere predominantly used by companies in common law jurisdictions although in modern times, most countries have done away withthe use of seals.可知，公章有三种说法: company seal，corporate seal，Common seal其他各种常见印章的英文说法:大家可能发现在亚洲的一些国家章子的种类繁多，在一些欧美人其实不太知道各种章子的。在一些欧美国家，即使是公司之间签合同，也不需要"公司公章”，有个人签名就行了，请大家注意这点的不同。下面这里列出的各类印章大部分也都是具有中国特

sky字面上英语是天空，但是也有很多缩写也用这个，比如韩国出名的三所大学的缩写就是SKY，首尔大学，高丽大学和延世大学的英文首字母就是SKY