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会话含义”(conversationalimplicature)是美国哲学家格莱斯首先提出的,它是语用学的核心内容,在言语交际中起着非常重要的作用.
“会话含义”理论以其新颖重要的内容引起了哲学界_语言学界的广泛关注.会话合作原则是会话含义理论(thetheoryofconversationalimplicature)的具体要求,由美国哲学家格赖斯(Grice)提出。
上世纪50年代初期,格赖斯就有了该理论的初步设想1967年,格赖斯于哈佛大学的WilliamJames讲座作了三次演讲。
第二讲《逻辑与会话》(LogicandConversation)中提出了“合作原则(cooperativeprinciple)”和“会话含义”理论。
- cloudcone
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什么是会话含义_百度词典
会话释义:
[conversation] 指两人以上的对话(多用于学习别种语言或方言时)
这个单词怎么读,conversation
康ve谁熏2023-08-03 01:08:105
什么是会话含义
“会话含义”(conversationalimplicature)是美国哲学家格莱斯首先提出的,它是语用学的核心内容,在言语交际中起着非常重要的作用.“会话含义”理论以其新颖重要的内容引起了哲学界﹑语言学界的广泛关注.2023-08-03 01:08:302
什么是会话含义
“会话含义”(conversationalimplicature)是美国哲学家格莱斯首先提出的,它是语用学的核心内容,在言语交际中起着非常重要的作用.“会话含义”理论以其新颖重要的内容引起了哲学界﹑语言学界的广泛关注.2023-08-03 01:08:402
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《McGraw-Hill"s Conversational American English》(Richard Spears)电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1Y869SlSFOMa2EQqM-JNL2g 提取码: nf6x书名:McGraw-Hill"s Conversational American English作者:Richard Spears出版社:McGraw-Hill出版年份:2010-11-22页数:224内容简介:Learnmore than 3,000 English expressions and speak and understand the language easily As a new speaker of English, you may hear some expressions in your daily conversations that you do not understand--yet. McGraw-Hill"s Conversational American English will help you learn these expressions, so not only do you know what a person is saying to you, but that you can use the expression yourself!2023-08-03 01:08:491
会话含义的种类
会话含义的特征_语用学引论作为语用学的核心理论之一,格赖斯在提出会话含义的概念之后,又进一步分析了会话含义的五大特征。1.可推导性前文提到的不遵守合作原则相关准则的第四种情况,也就是会话含义可推导性的具体体现。听话人一方面根据话语的字面意义,另一方面根据合作原则的各项准则,并结合语境,推导出相应的会话含义。会话含义的可推导性可以说是另外四个特征的前提。言语交际的过程,总是说话人在向听话人传达某些意义,再由听话人进行理解并反馈的过程,而说话人要传达的意义,并不全都是字面意义,因此,听话人在理解的过程中,就需要根据已知信息进行会话含义的推导。影响到会话含义的产生及推导的信息往往来自于五个方面:第一,所用词的规约意义和可能涉及的指称对象;第二,合作原则及其各项准则;第三,语言或非语言语境;第四,其他相关的知识背景;第五,以下事实或假定事实:会话双方都得到前面几条提到的信息,而且双方都知道或假定那是事实。在听话人掌握了已知信息之后,听话人就可以对会话含义进行推导了,推导模型如下:①说话人说了话语P;②没有理由认为说话人不遵守会话准则,或者至少说话人遵守合作原则;③说话人说了P,同时又遵守会话准则或合作原则,那么,说话人必定想要表达会话含义Q;④如果说话人是合作的,那么说话人必然知道被假设的会话含义Q是交谈双方的共知;⑤说话人没有采取任何行动阻止听话人将P理解为Q;⑥因此,说话人想要让听话人将P理解为Q,即P的含义是Q。综上所述,在会话含义的推导过程中,从表面上看,说话人违背了合作原则,但根据听话人所掌握的相关信息,有一种解释正好能够支持听话人前面的假设,那么,听话人就应该认为这种解释正是说话人所想要表达的意思。例如:(7)甲:你这次考试考得怎么样? 乙:我这段时间都在忙找工作的事。在这个对话中,乙的回答看似违反了合作原则中的关系准则,但因为这句话是针对甲的问题进行的回答,因此,如果甲认为乙是合作的,那么就可以推导出“因为在忙找工作的事,所以没时间准备考试,考试结果不好”这样的会话含义来。2.可取消性影响会话含义产生及推导的相关信息虽然是已知的,但是如果在交谈过程中,其中一项或几项因素发生了改变,那么会话含义也会相应地发生变化,因此,原有的会话含义也就相应地具有了被取消的可能性。会话含义的可取消性,指2023-08-03 01:09:035
make your conversational
贡献 名词 make a contribution to doing sth 为某事做贡献2023-08-03 01:09:281
style前加什么形容词
brief modern fashionable等(jiangnan)2023-08-03 01:09:482
实用英语口语:告别“howtosay”的年代
英语角上最常听到的一句话恐怕就是“How to say?”了。每次不知道该说什么时,总会用“How to say?”来打马虎眼。但事实上,尽管“How to say?”在语法上是正确的一句话,英美人却是从来不这么说的。那么,当找不到合适的词时,他们都会怎么说呢? 1. How do I put it? / What should I say? 这是最常用的两句了。简单明了,通俗易懂哦! 2. I don"t know what to say. 过于激动、气愤、恼怒、悲伤或者高兴的时候,总会一时语塞、说不出话来。这时,你就可以说"I don"t know what to say!"。比如: You say you spent $100 on the car! I don"t know what to say! I can"t believe you did that! !(你说你花了100美元买车!我真是不知道该说什么好了,真是难以置信!) I don"t know what to say! You came here and expect me to give you all my attention for a whole hour. You know I"m busy, so just go!(我真是没话说了!你竟然要我给你一个小时的时间陪你。你知道我很忙,一边去吧!) 3. something of the sort 有时我们是真的找不到合适的表达法。这时就可以说: A: What do you think of the idea of permanent education? That is, letting people go on learning until they die? B: Well, that sounds quite new to me. Do you mean evening schools, or something of the sort? B 实在不知道permanent education是怎么回事,于是就用and ... and something of the sort?来代替了。 类似的说法还有something like that,something of that kind,or something or other,or whatever (you call it)。 4. a sort of ..., you know. 这个a sort of..., you know 最适合想了半天却什么也没想出来的场合,让对方从你说话的context中去判断你要表达的意思。例如: This man is so unpopular here. He is just a sort of ..., you know. 这个人在这儿可不怎么受欢迎。他有点……,你知道。 5. You know what I mean. 前面说一大通,最后不知道怎么总结,便可以用You know what I mean. 来“偷懒”喽! 例如: To be honest, this will be difficult. You know your application form will be read not just by me but by at least three members of the academic council, and it"s no easy matter to have all of us aGREe on one thing... you know what I mean. 说实话,这很难。你知道不止一个人要看你的申请,学院委员会至少还有两个人要看。要让我们大家都同意可不是件容易的事……你知道我的意思。 类似的说法还有“You know the sort of thing I mean.”,“I think you understand what I mean. I can"t think of the exact word, but you know.” 6. 此外,你还可以用一些conversational fillers来争取一些思考的时间。常用的有:Mm, Uh,um,er,erm,well,well then,now,actually,of course,in fact,I mean,you know,you see,as a matter of fact,shall I say...,sort of,kind of,like,and等等。2023-08-03 01:10:281
同义词辨析选择题
B解析:accurate指准确的,用于射击准度;precise意思是“精密的”,用于仪器;produce是动词,表示“生产”。AAA2023-08-03 01:10:361
会话合作原则的会话含义
话语的隐含意义,即“会话含义”。“会话含义”是语用学的核心内容。格赖斯的会话含义理论,“本质上是一种关于人们如何运用语言的理论”。它不是从语言系统内部(语音、语法、语义等)去研究语言本身表达的意义,而是依据语境研究话语的真正含义,解释话语的言外之意。会话含义关注的不是说话人说了些什么,而是说话人说这句话可能意味着什么。格赖斯把会话含义分为两类:一般性会话含义和特殊性会话含义。(1)一般性会话含义(generalized conversational implicature): 不需要特殊语境就能推导出来的含义。 “不定冠词 + 名词”的例子:X went into a house yesterday and found a tortoise inside the front door.(昨天 X走进一幢房子,在前门儿内发现了一只乌龟)格赖斯认为这句话中的 a house 具有一般性会话含义:“这幢房子不是自己的”。注:格赖斯认为,一般性会话含义举例较难,因为它容易跟常规含义混淆。(2)特殊性会话含义(Particularized conversational implicature):需要依赖特殊语境才能推导出来的含义。格赖斯特别关注特殊性会话含义。 格赖斯认为,会话含义的基本特征大体上可以预言 。他离析出以下五大特征:(1)可取消性(cancellability) :可取消性是会话含义的第一个,也是最重要的特征。即如果在原初的某一话语(注意:格赖斯认为“含义”不是由句子而是由话语推导出来的)上附加上某些前提,某种会话含义就会被取消。例 John has three cows .附加上一个 if - 从句,话语的含义就取消了。(2)不可分离性( non - detachability):会话含义依附于话语的语义内容而非语言形式,因此,不可能通过同义词的替换把会话含义从话语中分离出去。例如:John"s a genius. (约翰是个天才)这些不同的说法(brain,intellect)表达的命题能产生相同的反话含义。(3)可推导性(calculability):听话人根据话语的字面意义和合作原则及其各条相关准则,推导出话语的含义来。例如,“王军霞是东方神鹿”。S说“王军霞是东方神鹿”这句话的会话含义是:“王军霞是跑得最快的长跑运动员”。(4)非规约性( non - conventionality) :会话含义不是话语的规约意义的部分。既然必须在知道话语的字面意义之后才能在语境中推导出它的含义,那么这种含义就不可能属于字面意义。此外,会话含义的非规约性还表现为:话语命题的真假不会影响到含义的真假,反之亦然。例如,Herb hit Sally .依据“量准则”,这句话含义是〈Herb didn"t kill Sally by hitting her .在这种情况下,前一句命题是真,其后一句也真。(5)不确定性(indeterminacy):具有单一意义的词语在不同的场合可以产生不同的含义。例:John"s a machine.“机器”这个词语的会话含义可以是:约翰是冷漠的,或能干的,或不停地工作,或不会动脑筋,或这些含义都有,只有依据具体的语境,才能确定话语究竟是哪一种含义。会话含义具有不确定性,它与各种语义理论通常假设的稳定不变的意义不相容。 格赖斯提出的四条准则及其相关次准则是:(1)数量准则( The maxim of quantity):指所提供的信息的量。①所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息;②所说的话不应包含多于需要的信息。(2)质量准则( The maxim of quality):所说的话力求真实,尤其是:①不要说自知是虚假的话;②不要说缺乏足够证据的话。(3)关系准则( The maxim of Relevance):在关系范畴下,只提出一个准则,即所说的话是相关的。(4)方式准则( The maxim of Manner): 清楚明白地说出要说的话,尤其要:①避免含混不清;②避免歧义;③要简短(避免冗长);④要有序。格赖斯指出:这些准则各自具有的重要性是不一样的,在遵守各条则上,不同的说话人,不同的场合,会有不同的侧重。上述“合作原则”的各条准则是很重要的,交际中应该遵守。但这不表明没有违反这些准则的情况出现。 格赖斯总结出四种可能不遵守这些准则的情况:(1)说话人可以悄悄地、不加声张地违反一条准则。这样,在有些情况下他就会把听话人引入歧途。结果使听话人产生误解或受骗上当,例如“说谎”。(2)说话人宣布不遵守合作原则以及有关准则,例如:“我不能说更多的话了”;“无可奉告”。(3)说话人可能面临一种“冲突”的情况,即为了维护一条准则而不得不违反另一条准则。例如他可能满足了第一数量准则(所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息), 就违反了第二质量(所说的话要有足够的证据)。A: Where does C live ? (C住在哪儿 ?)B:Somewhere in the south of France . (法国南部的某个地方)假定 B知道 A打算去探望 C,那么他的回答就违反了第一数量,因为他没有提供足量的信息。但是也没有理由认为他不合作。妥贴的解释是B 知道如果提供更多信息,他会违反“不要说缺乏足够证据的话”这条质量准则,而使自己面临一种“冲突”情况。所以,B说的话含义就是:他不是很准确地知道 C 住在什么地方。(4)故意违反或利用某一准则来传递会话含义。说话人故意不遵守某一条准则,即说话人知道自己违反了某一条准则,同时还使听话人知道说话人违反了该条准则,但目的不是中断交谈,而是为了向听话人传递一种新信息——会话含义。注:格赖斯讨论的违反第一质量准则的例子都是传统的修辞格,如反语(irony)、隐喻(metaphor)、缓叙(meiosis)、夸张(hyperbole)。 (1)利用“量的准则”推导的会话含义①故意违反“量的准则”的第一条准则:“所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息”,以使听话人推导出会话含义。例:回家把弟妹接来,她也许不是你理想中的人儿,可是她是你的夫人,一个真人,没有您那些《聊斋志异》! —老舍:《离婚》这段话是“天生媒人”张大哥对同事李科员说的。“没有您那些《聊斋志异》”是故意不提供足量信息,其含义是劝戒李科员少些花妖狐魅的浪漫情怀,多讲点实际———接来“一个真人”:夫人。②故意违反“量的准则”的第二条次准则:“所说的话不应包含多于需要的信息”,以使听话人推导出其含义。例: Aunt:How did Jimmy do his history examination?(吉米的历史考试成绩怎样 ?)Mother:oh,not at all well.Teachers asked him things that happened before the poor boy was born .(哦,一点也不好。老师们问的全是这可怜的孩子出生之前发生的事)这位母亲只要回答“Oh, not at all well”就足够了。但她又加上了后面一句多余的话。听话人通过这句多余的话能推导出这样的含义:这位母亲认为,孩子的历史考试不及格并不是孩子的过错,因为老师们考了一些这孩子出生之前发生的事。(2)利用“质的准则”推导的会话含义①故意违反“质的准则”的“不要说你自知是虚假的话”这条次准则,而故意说些不符合事实的话, 让听话人推导出会话含义来。例如:说反话:X is a fine friend.这句话的字面意义是“X是一位好朋友”;但在 X把 Y 的一个商业秘密泄露给另一商家, 并且这件事 Y 和他的听众都知道的语境下,Y 说出“X is a fine friend”这句话,其含义则为:“X是个背信弃义的坏朋友”。②故意违反“质的准则”的“不要说缺乏足够证据的话”这条次准则,而说一些不诚实或不负责任的话, 从而使听话人推导出某种含义。例如:She is probably deceiving him this evening. (今晚她可能就在欺骗他)某人在适合的场合谈论X的妻子时说出这句话,听话人知道某人说这话并无足够的证据,但他有理由认为这位妻子是经常让他的丈夫戴绿帽子的那类女人。(3)利用“关系准则”推导的会话含义朴:(向下人)跟太太说,叫账房给鲁贵同四凤多算两个月的工4钱,叫他们今天就走。去吧。萍:爸爸,不过四凤同鲁贵在家里都很好,很忠诚的。朴:嗯, (呵欠)我很累了。我预备到书房歇一下。你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。 ——曹禺:《雷雨》周朴园说的话与周萍说的话不相干, 周朴园的话的含义是: 你(周萍)不懂得这其中的奥妙(四凤、鲁贵跟侍萍的特殊关系,以及侍萍跟周朴园三十年前的特殊关系),换个话题吧 !(4)利用“方式准则”推导的会话含义①故意违反“方式准则”的第一条次准则:“避免晦涩”,而A跟 B说话故意晦涩,使在场的第三者听不懂,以此传达不可告诉第三者的含义。A:Let"s get the kids something .B:Okay, but I veto C - H - O - C - O - L - A - T - E .A(父亲)想给孩子们弄点东西吃, B(母亲)同意,但故意使用晦涩的话语,使 A推导出 B 的条件: 反对孩子们吃巧克力。B 说的话语中使用了一个拉丁语源的书面词语 Veto( = be against),又把“巧克力”按字母顺序一个一个地念出来,目的就是使孩子们听不懂,而只让 A领会话语的含义。②故意违反“方式准则”的第二条次准则:“避免歧义”,而故意使用歧义句来产生会话含义(产生会话含义的歧义句,是为了某种目的故意精心安排的,其会话含义只有了解说话人实际情况的听话人才能准确地推导出来)。例:“我们叫陈主任叫惯了,改不过口来, ……”她[树生]带笑回答说。“横顺以后要改口的”,……故意停了一刻, 才补一句:“在兰州我是经理了”。 ——巴金:《寒夜》奉光故意使用歧义句“横顺以后要改口的”产生语用含义:“你爱我之后自然叫我奉光而不再叫陈主任了”,但巧妙地用“在兰州我是经理了”这句话来作掩饰,使自己处于进可攻退可守的有利地位。③故意违反“方式准则”的第三次项准则:“简短”,而说些啰嗦话。例如:可是,小姐,……你听着,……这是美丰金店六百五十四块四,永昌绸缎公司三百五十五块五毛五,旅馆二百二十九块七毛六,洪生照像馆一百一十七块零七毛,久华昌鞋店九十一块三,这一星期的汽车(费)七十六块五······还有······。 ——曹禺:《日出》这是当交际花陈白露声称她不愿意见银行家潘经理后,旅馆茶房福生对她说的一席罗嗦话。这段话的含义是:你这位交际花负债累累,不屈从于开银行有大钱的潘经理你能混下去吗 ?④故意违反“方式准则”的第四条次准则:“有条理”,而说些杂七杂八无条理的话。例如:乙:现在是原子时代,人类都飞上天空去了,到宇宙间去了。人家研究原子、核子、电子、离子……甲:这我懂,原子、电子、饺子、包子……乙:包子 ? ——侯宝林:《阴阳五行》甲违反“方式准则”的第四条次准则:“有条理”,把原子、电子跟饺子、包子混杂,无知妄说。2023-08-03 01:10:551
学术英语写作要点
学术英语写作要点 如何进行学术英语写作?学术英语写作一定要细心谨慎,下面是我整理的写作要点,欢迎参考! 1 引述的内容不同,用不同的词来指代 无论是写什么类型的学术文章,我们都需要引述别人的观点的观点。在英语里有很多引述观点的词,如find,suggest, discover, support, show, indicate, cite, confirm等等,除了他们用于引述不同的内容,意思区别,有很多词还隐含作者本身的观点,甚至有褒贬义,所以用的时候并不是完全通用的,下面就让我们来分别看下吧。 1. reporting research activities: (引述研究活动) 这类词有discuss, look at, examine, study, investigate, consider (+noun phrase),一般后面加名次词组,引述的内容一般是别人做了一个什么样的调查。 2. reporting findings: (引述研究的发现) 这类词有discover, find, suggest, indicate, show (+that…),后面一般加that引导的宾语从句,引述的内容是别人做了研究以后得出的结论或者发现。 3. reporting arguments: (引述论点) 这类词有suggest, indicate, argue, point out, claim, note (+that),右面一般也加that引导的宾语从句,引述的内容是别人的论点。 2 不同的词不可以进行互换 第二个问题就是reporting arguments的时候,并不是所有的词都是可以互换的,很多词在潜意识中就已经隐含了作者本人的观点。具体来看一下: 1. argue:中文里这个词翻译成“争论”,感觉肯定不是中性的(想一下,面红耳赤,像两只公鸡 )。但是argue在英文里恰恰就是个非常中性的词,describing somebody"s reporting idea。所以引述别人的论点,比如“某某认为…”“某某的观点是…”,不掺入任何作者的感情色彩。 2. claim和assert这两个词慎用!如果你说“某某claims/asserts…”往往表示了你的反对的观点。claim比assert稍稍好些,claim表示你不认同某某的观点;而assert在中文里就翻译成“宣称”,也就是说你不仅不认同某某人的观点,还认为某某人简直就是无稽之谈,胡扯八道,毫无理由。如果你用了这两个词,你就要举出强有力的反对理由去反驳这个某某人的`观点,否则…我觉得还是不要那么强烈的把人家否定了。 3. cite, refer, 和state。Cite和refer后面都要加引用的原文,也就是要用引号引起来的,而state则要paraphrase,也就是转述,但不能用人家原来的语句。 3 时态问题要注意 中国的语法教育,从来都是为语法而语法,语法正确,一切正确,事实上并不是这样的。时态也能表现你的观点。 引述一般有三种时态:过去时,现在时和现在完成时。 一般来说,过去时是最客观的,因为发生在过去,你也用过去时来陈述,跟你有一定的距离,所以是比较客观。可以用来支持,也可以用来反驳。 如果你用了现在时或者现在完成时,就跟你扯上关系了,一般来说或多或少表示你赞同这个观点。The research findings may correspond to the writer"s own opinion, the current state of knowledge or the research itself may be close to the writer"s own research. 记住一个问题:虽然写argument的文章我们需要表达自己的观点,但是你的观点一定要客观分析而来,而不是主观的个人的观点。老外是很奇怪的,他们又希望你能表达出自己的看法,但是又要你的看法是要大家都能接受的,又要把你个人的观点巧妙的隐藏起来。 4 人物指代要清晰 中国学生写作最大的问题,就是一篇短短200-400字的论文中,各种人物粉末登场,I,we,you轮番上阵,走马观花象跑龙套的,搞的老外头昏脑涨。在formal writing中,为了使argument有说服力,最好不要出现太多的人物——因为你不是在写小说。下面就I,we,you的问题分别讨论一下。 We Avoid ‘we", because it is often unclear who ‘we" refers to. You and your marker? You and a co-author? The whole world??? It is also very bad style to refer to yourself as ‘we"—writers sometimes do it when they have problems with their essay and they want to ‘distance; themselves from it, saying in effect, ‘Do not blame me for this result". Avoid ‘we must teach like this" or ‘we should concluded that…". If you do this, you are making two mistakes. First, you are telling your marker what to think and do (not a good idea) and second, you are limiting your own position. You are saying ‘things are defined and clear cut", whereas they are often NOT! You Avoid ‘you". It is too personal and conversational. That the ‘expert talking to learner" style used in textbooks and handbooks is NOT appropriate in formal writing, since you are still a learner. I You can use ‘I" at several points, but making certain the sentence refers to something you are, as a student and as the author of the assignment, responsible for. Thus you could put ‘I shall divide the argument into two main sections" (you could also write ‘the argument is divided into two main sections"). On the other hand, you do not want to write, ‘I have argued elsewhere that adults learn grammar faster than children", as this makes you sound like a world expert with 30 books published! Try and avoid ‘I think X is a good idea". We want you to argue the case WHY X is or is not appropriate, rather than simply assert(=state) that you think it is. This is one of the big differences between conversation and university assignments. In an assignment, you have to make sure you give the evidence for opinions and you need to use impersonal verbs like ‘seem". Thus you would write, ‘Smith would seem to be wrong in arguing that…" or ‘This seems incorrect", rather than ‘I think Smith is wrong". 5 一些注意事项 1 Aviod "can","should" 大概是媒体语言看多了,中国人说话自然而然带了一种官腔。西方人同我们不同,他们希望看到的是你有什么具体的方法解决具体的问题,而不是每天拿着小旗帜挥,喊slogan——我们应该怎么样,我们必须怎么样——but HOW? You can use "can" to describe yourself as in this sentence: "It is hoped that the essay CAN...". However, you had better not use "can" as in "The teachers can do something...", which sounds like an order. The same or we say even worse with "should". If you say "the government should...", it would be a very bad style. You are learners but not policy makers--the only thing you can do is to argume or make suggestion but not ORDER/DEMAND/FORCE. What you can do is to argue convincingly and try your best to persuade others but not force them to believe. Don"t make yourself so important--as you are, in fact, not important! You can try "may""had better""might" more. 2 Avoid emotional and poetic words 避免诗情画意的用词。在formal writing中,人就是人,没必要说a famous writer,也没必要出现一些过于情绪化的词语。 Avoiding emotive words can be difficult in a foreign language, but it is very important to try. Avoid words like ‘My dream is to answer this question" or ‘I am starting this fascinating essay with a wonderful, and deeply enriching, tantalizing comment by the highly celebrated and world famous expert R. Smith". You may personally think that Smith is wonderful and justly famous, but in an academic assignment, PEOPLE ARE JUST PEOPLE! Your argument depends on the content of your points, not on the fame or excitement of the topic, the author or your opinion. 3 Avoid ‘some" formal writing中,要使你的论据占的住脚,就避免模糊用语,例如some。 The British use ‘some" in conversation all the time. BUT it does not have the same effect in writing. There, it appears weak; this makes you look as though you are not in control of your own argument. Try and use more positive expressions, like ‘a number of Ws", ‘a series of Xs", ‘several Ys", ‘a range of Zs". 4 Aviod "as we all know" "it can not be denied" "there is no denying that..." "everyone knows"... "only by doing this, can we..." 无论是什么考试的阅读理解,大家应该都有一个印象,就是如果出现“all” “only”这类极端词汇的选项,99.999999%肯定是错的。 Then why most of you keep using this kind of phrases in your essay? Remember, most likely, there is no single standard answer in social science--since people have different understandings towards different phenomena. Also, remember, the one you can represent is YOU yourself, but no one else. So you CAN"T say "as we all know"! As I often DON"T know! 5 Aviod "as far as I am concerned" "I think" "in my opinion" 有人也许会奇怪,怎么这些也不能用? The marker knows clearly that YOU have written this essay--so they know clearly that it is YOUR opinion! So why keep repeating these 废话?记住,写作千万不要凑字数。 ;2023-08-03 01:11:091
几句简单的英文翻译,求教高手!
1,在开放的,而不是隐藏在柜台下的人会问他们,也许是不好意思。2,例如,促进吸毒后我们将进入。3,他接着说,他们不是主要的人担任公职,但突出的主要在他们的私人职业或私人职务的人。4,有很多写的,不多说,一些人看着那些已经发生在美国社会在过去20年左右的时间,看过追溯至早期美国历史上的所有更改,并事实上,世界,得出的结论是有各种各样的阴谋的影响,确实控制。重大历史事件,不仅在美国,而且在世界各地。5,这是一个松散的,对话的独白,使得比读听的誊本。2023-08-03 01:11:348
英语作文,如何交友?120词汇
How to Make Friends(如何交朋友) How to Make FriendsEveryone needs friends.A friend can give us help and share our difficulties and happiness.But how can we make friends?First,to make friends,you must be friendly to others.Smile at others and you are sure to get a smile in return.You should try to make a stranger feel at home wherever he happens to be.Think more of others than of yourself and never judge a person by his appearance and clothes.Second,friends should negotiate instead of quarrel.When you don"t agree someone,please discuss with him.Finally,never believe in those who leave you when you are in trouble.And never leave your friend when he is in trouble.Remember,a friend in need is a friend indeed.Friends should be faithful to each other.So long as you can put your friend"s interests in front of yours,you will have a lot of good friends.(162 words)2023-08-03 01:11:532
成人英语日常口语学习最佳方法是什么?
成人学习英语要找适合自己的成人英语培训机构,一般出来工作后的英语学习者更注重英语口语或者学以致用,这要看看机构是否有良好的英语学习环境,像我们学校因为是纯英语环境,所以学员可以随心所欲地锻炼口语,还有多种形式的实践,这样更有利于即学即用,把英语融入生活或工作中。http://pinghecrm.mikecrm.com/kO3dVHu2023-08-03 01:12:257
怎样学好英语口语
多听2023-08-03 01:12:445
英语:英语论文:新格赖斯会话含意理论和语用推理[1]
2012年02月13日 07时49分,《英语:英语论文:新格赖斯会话含意理论和语用推理[1]》由liuxue86.com英语我整理. 一、格赖斯理论:从“古典”向“新”的发展 格赖斯会话含意理论对语言学和逻辑学都作出了重要的贡献,这就是发展了一种新的推理形式:语用推理。现在,对会话含意的研究,已从“古典格赖斯会话含意理论”classic Gricean theory of conversational implicature)发展为“新格赖斯会话含意理论”(Neo-Gricean theory of conversational implicature),这对语用推理的研究是一个新的推动力。 古典格氏理论的学术价值、实践意义以及某些不足,在这里就不作讨论了,只提及一点:格氏建构“合作原则”时没有来得及提出一个运用这一原则来推导会话含意的机制。为此,我写了“语用推理”(《外语学刊》1991,6),试图给出这一机制及有关规则。 格氏研究会话含意于60年代作了专题演讲,70年代发表文章;之后研究者蜂起,使会话含意理论有了长足的发展。论文论文参考网在补“合作原则”不足方面,学者作过两方面的努力:(一)用“礼貌原则”“拯救”“合作原则”;(二)改造和重构新的会话含意原则。对于第一个方面,我国学者已有不少文章评介;对于第二个方面,我国学者的反应目前所见仍鲜。 改造和重构会话含意的原则,主要有两种思路:一种是以一条单一的 “关联原则”代替“合作原则”各准则,这是斯帕伯和威尔逊(Sperber and Wilson,1986)提出来的。另一种是将各准则特别是量准则具体化,许多学者都有过建树,如盖茨达、阿特拉斯、荷恩、列文森。其中,阿特拉斯和列文森在Atlas and Levinson,1981已提出了比较完整的构想。之后,列文森在Levinson,1983详细阐述了可从两个方面重构量准则:以量准则的第1次则为指引,进行等级含意和分句含意的推导;以第2次则为指引,从较少的信息得来(invite)较多的信息,并说这可以称为“信息原则”。这其实就是下文说到的列文森三原则头两个原则的实际内容。1987年,列文森提出了他的会话含意三原则;列氏自己说,这是对格氏的各准则作出了“有点新古典意味”(neo- classically)的阐释,一般认为,格氏理论从“古典”向“新”的发展,这时已从酝酿期到了过渡期。1991年,列文森正式将自己的三原则称为 “新格赖斯语用学机制”(neo-Gricean pragmatic apparatus),对格氏本人的理论也用过“古典的”来加以说明。(分别见Levinson,1987,199)以后,一些学者开始也在这一意义上使用“古典——”“新——”的说法。 二、新格赖斯会话含意理论:列氏三原则 列文森称之为“新格赖斯语用学机制”的列氏会话含意三原则的要点摘译如下: 量原则 1、说话人准则: 不要让你的陈述在信息上弱于你的认识允许的程度,除非较强的陈述同信息原则抵触。 受话人推论: 相信说话人提供的已是他所知的最强的信息,因此: (1)说话人说出A(W),而 形成“荷恩等级关系”(下文一律简称为‘荷氏关系”,所以 表示——本文作者按),以至A(S)├A(W),则可推导出K~(A(S)),即说话人知道,较强的信息是不能成立的; (2)说话人说出A(W),而A(W)并不蕴涵内嵌句Q的内容,但Q的内容却为信息较强的A(S)所蕴涵,且SW 形成一个对比集,则可推导出~K(Q),即说话人不知道Q是否可以成立。(本文作者按:这些符号和式子的意思,下文陆续有说明) 2.信息原则 说话人准则:最小极限化准则 “说得尽量少”,即只提供最小极限的语言信息,只要能达到交际目的就够了; 受话人推论:扩展规则 通过找出至为特定的理解来扩展说话人话语的信息内容,直至认定为说话人的语义意图为止。特别是: (1)设定句中所谈的对象和事件之间所形成的关系是常规关系,除非a.这与已确认的情况不符;b. 说话人违反了最小极限化准则,用了冗长的表达形式; (2)如果某种存在或实情正好同已确认的情况相符,就设定这正是句子所要说的。3.方式原则 说话人准则: 不要无故用冗长的、隐晦的或有标记的表达形式。 受话人推论: 说话人用了冗长的有标记的表达形式,他的意思就同他本来可以用无标记形式所表示的意思不一样,尤其是他要尽力避免常规的联想或用信息原则推导出无标记表达形式的含意时。 关于量原则,这里要说一说“荷氏关系”。荷恩认为,像下面的各组词内的词存在语义一信息强度的差异: <所有,大2023-08-03 01:13:001
和native speaker交流,才能学好英语?错了!
1.和native speakers交流,对学英语有帮助? Why do we think this is true? Well, it seems logical.Many believe that the language belongs to the native speakers, so if we want to speak it ‘correctly" we must speak English with them, right?However, this idea is a barrier to the reality that languages are not so black and white. Especially English because it is the global language for communication. 同英语母语者对话真的对学习英语有帮助吗?逻辑上似乎是合理的。很多人认为如果想地道地说英语,当然要同英语母语者对话,因为英语母语者创造并一直在使用英语。但,语言运用没有明确的对错之分,尤其是作为国际通用语——英语。 Languages are fluid and evolving. There is no perfect way to speak them. Native speakers bend the rules, and usually we do NOT care if learners make mistakes, as longas we can understand them. 语言是多变的,在不断进化。没有什么所谓的,能完美地运用一门语言的说法。事实上,(在日常生活中)人们也不在乎语言学习者是否会犯错误,只要大家可以相互理解就可以了。 试想一下: 你和一个学中文的外国人聊天,如果他犯了中文语法错误,你会生气吗?我想你肯定不会生气。 English learners can succeed in getting real fluency without ever living abroad or speaking with anative speaker. 所以,英语学习者并不需要在海外生活或者与英语母语者交流才能把英语学好。2.与native speaker交流的认识误区 误区1:natives speak的英语才地道(×) *2:英语是一门国际语言(√)English is used in virtually allcross-cultural interactions, like business and tourism. In fact, there are twice as many non-native English speakers than natives! For this reason, it would be foolish to have a goal of only speaking with native speakers. You need to have a global perspective, and be able to communicate with people from any country, despite their accent. I would even argue that we are evolving beyond needing to choose between learning American or British English. Soon, students will learn global English. 英语作为国际语言广泛应用于商务,旅游,跨文化交流等用途。事实上,使用英语的非母语者人数是英语母语者人数的两倍。单单是这个原因,一心想着和本地人讲英语,这个想法是不切实际的。我们需要有国际化视野,可以和任何一个国家的人用英语沟通,即使他们会带有口音。我甚至觉得,将来学英语的人(可能)不会再纠结是学习英音还是美音。大家(将要)学习国际化的英语。误区2:natives speak能纠正错误(×) *2:“输入”和“输出”更重要(√) 有一些学英语的小伙伴,会觉得不和英语母语者交流,就无法提高自己的英语理解能力。但,如果你英语听力,词汇,语法,或者是发音有问题,单纯地与英语母语者交流并不能解决。 Not having native speakers around is NOT avalid excuse not to improve your English.A good teacher"s job is not to make you learn. A good teacher is your guide on the path to fluency. But it is up to YOU to walk the path. 身边没有英语母语者不是英语说不好的借口。一个优秀的老师不是强迫你去学习,而是引导你如何流利地用英语表达自我。能达到怎样的一个程度,完全取决于你自己。 The most valuable part of speaking with someone from the U.S.A., U.K., etc. is that you get to hear the language as it is spoken in that country. NOT that you will get your mistakes corrected. In my experience, unless it is a teacher that you are paying, it is unlikely that anative speaker will correct your mistakes. 与美国人,英国人等英语母语者交流,可以使你更了解美音,英音,不能寄望于他们给你纠正错误。根据我个人的经验,除非你花钱请老师,否则英语母语者都不大可能帮你纠正错误。 That is why the difference between input(reading, listening) and output (writing, speaking) is so important. 这就是为什么“输入”和“输出”变得这么重要。 什么是输入/输出When improving our speaking is the goal, listening is especially important to absorb how the language is naturally spoken.The wonderful thing about English is that there are tons and tons of resources for input that are easily accessible for anyone. You can listen to podcasts and radio and watch TV series and movies(learn more here). 如果你想提高你的口语能力,多听是*好的“输入”方式,因为它可以让你感受这门语言*自然的表达方式。学习英语的一个好处就是你有数不尽的资源可以去利用,譬如听播客、广播、电视剧、电影等。 推荐阅读: 什么样的英语资料*适合中国人?附学习方法详解 “输入”可以帮助你了解语言的上下文含义,以及语言的韵律、音调、纠正你的发音、口语词汇、语法等。一个人练习或与非英语母语者练习都没那么重要。*重要的还是要将你学习到的东西应用起来。 Will Speaking with Non-Natives Make My English Worse?Conversation with non-native speakers will NOT make your English worse if you are balancing it with enough nativeresources. 与非英语母语者交流会使英语变差吗?与非英语母语者对话并不会使你的英语变差,只要你能够保证足够的纯正英语素材“输入”。 In summary, by listening a lot and speaking regularly you will see your confidence AND fluency improve. 总而言之,多听多说会给你的英语带来显著的提升。误区3:natives speak能帮你学习(×) *3:英语学习者才能更好地帮你(√) Most people say they want to speak with anative speaker, but are actually too scared to.In fact, for most people, this is the biggest barrier to fluency. Because of this, they either resist looking for opportunities to speak, or when they get the chance, they freeze up or find an excuse not to practice.But speaking to other learners is not nearly as scary. You do not have to worry about them judging you because they know how you feel. 很多人都说他们想和英语学习者对话,但是他们不敢。实际上,这才是影响流利地说英语*大的障碍。由于恐惧,人们抵触讲英语的机会,即便有了机会,人们也会愣住找个理由不讲话。但是与其他的英语学习者交流,并不会让人产生恐惧。你不用担心他们会评判你的英语水平,因为他们了解你的顾虑。 Most native speakers (probably over 97%) do not understand the complexities of their own language, and even less know how to teach it. Furthermore, many English native speakers feel it is rude to correct someone"s mistakes. 97%的英语母语者不了解英语的语法构成,知道如何去教英语的就更少了。还有,很多英语母语者认为纠正他人的语法错误是不礼貌的。 Most people that think they NEED to speak with a native speaker have little (if any) experience actually speaking with people from non-English speaking countries. And many who have not done enough work to improve their listening, confidence, and conversational skills don"t realize that if they have a conversation with a native right now, they are going to have a lot of difficulty understanding and communicating with her. Natives generally speak fast, connect their speech, and use a lot of slang andexpressions. 大部分学英语的人觉得要尽可能地和英语母语者对话,减少和非英语母语者的对话。但,很多人都没意识到,由于他们花在听力、对话技巧等方面的学习精力不多,即便他们有机会与英语母语者对话,也不能很好地理解和沟通。因为英语母语者语速很快,经常会使用一些俚语。 This can build on one"s existing anxiety of speaking, and causes many to quickly give up.That"s why just starting to speak, especially with someone who is patient and empathetic, is a huge confidence boost. This is EXACTLY what a learner needs to get over herfears, to start communicating, and move towards fluency. 上面这种沟通障碍和理解困难,加剧了英语学习者的对话恐惧,进而导致很多人就放弃开口说英语。这就是为什么与一个耐心且对你感同身受的人对话是重要的,这样可以帮你增加自信。语言学习者需要自信去克服恐惧,开启对话,逐渐可以流利对话。2023-08-03 01:13:191
急求一篇原创英语阅读
首先本文是选自我们大学英语网站的英语等级考试与考研阅读试题真题 Misjudging someone"s use of silence can take place in many contexts and on many levels. Take pausing for example. One"s conversational style may be marked by frequent pausing, thus giving room (or time) for the discourse partner to jump into the conversation by taking his or her next turn. Some speakers, however, may think that the pauses others leave for them are not long enough to claim the floor(发言权) without being rude, while it may be the feeling of the other party that longer pauses would create awkward silences. Such differences in the perception and valuation of pauses may lead to conflict. The person who does not tolerate long pauses may wonder why the other does not want to talk, whereas the person who needs longer pauses to take a turn may think of his or her partner as intolerably talkative. 21. What is the passage mainly about? A) Different conversational style. B) Silence. C) Pauses. D) Misjudging someone"s use of silence. 22. “Jump into the conversation” in the fifth line means ____. A) participate in the conversation B) become involved in the conversation C) disturb the conversation D) interrupt the speaker by taking one"s turn unexpectedly 23. What can we conclude from the passage? A) A talkative person may not want the other to stop. B) Some speakers may think the pauses others leave for them are too short. C) A pause may be interpreted in different ways. D) We should tolerate long pauses. 24. Conflicts may be aroused except____. A) when the person needs longer pauses while the other needs short pauses B) when the person"s conversational style is marked by frequent pausing C) when the person thinks pauses are too short while the other thinks they may create awkward silences D) when the person wonders why the other stops while the other thinks why his or her partner is so talkative 25. What is the author"s attitude towards pauses in conversations? A) Aggressive. B) Neutral. C) Critical. D) Positive. 内容概要:本文讨论的是对沉默的不同理解,因此对交流造成的影响。比方说,停顿。有人的说话风格就是经常停顿,这就给对方提供了插话的机会。有些人会认为别人给他们时间不够长,而有些人会 认为停顿太长会出现令人尴尬的沉默。对停顿的这种不同的理解和判断可能导致冲突。 21.【答案】D 译文:文章主要是关于沉默的不同理解。 【分析】综合理解题 【详细解答】文章第一句就给出了中心:对沉默的错误判断可能发生在各种情况,各种层次,然后举例说明。了解文章结构就不难找到中心。 22.【答案】D 【译文】第五行jump into the conversation的意思是突然打断别人,进入对话。 【分析】细节考察题 【详细解答】该短语为比喻,意指突然打断别人,插入对话。 23.【答案】C 【译文】从文章中可得出结论:同一停顿可以有不同得理解。 【分析】推理判断题 【详细解答】此题实为对文章中观点的概括,其他选项均太细。 24. 【答案】B 【译文】除了一个人的经常停顿的说话风格外其余情况均可引起冲突。 【分析】细节考察题 【详细解答】本题考察对细节的理解,特别是指示代词such的所指,即有些人会认为别人给他们时间不够长,而有些人会认为停顿太长会出现令人尴尬的沉默;这句话后面还有进一步的解释:一个无法容忍长时间停顿的人会奇怪对方为何不想说了,而一个需要长时间停顿才能接过话头的人可能会认为对方难以忍受的健谈。 25.【答案】B 【译文】作者对谈话中停顿的态度是中立的。 【分析】推理判断题 【详细解答】文章客观地说明了中心思想,不带任何个人感情。 追问: 能不能麻烦你给一下网址额?我们老师要求要网址的额,谢谢 回答: ==我找找看 追问: 你们那叫什么大学网额?那个网址进不去 回答: 嘉兴学院2023-08-03 01:13:281
合作原则与言语行为之间的关系
前者对后者指导规范,后者对前者证明促进2023-08-03 01:13:392
人工翻译!急急急!
由于时间关系,文章也是太长,我只能告诉你大概意思。说的是由于习惯以及性格的不同,人们在交流的时候会很不顺畅。如果习惯相似的话,两个人交流的就会很顺畅,否则反之。本文中的betty和sara就属于不同性格或者习惯的人,因此他们交流很不顺畅2023-08-03 01:13:492
语用学的相关知识
语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域,在众多的语用学定义中,有两个概念是十分基本的,一个是意义,另一个是语境,是专门研究语言的理解和使用的学问,它研究在特定情景中的特定话语,研究如何通过语境来理解和使用。语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域,是专门研究语言的理解和使用的学问,它研究在特定情景中的特定话语,研究如何通过语境来理解和使用语言。语用学因其本身的目的性和价值性而不同于语法研究,它是关于人类语言本身的研究。在语言的使用中,说话人往往并不是单纯地要表达语言成分和符号单位的静态意义,听话人通常要通过一系列心理推断,去理解说话人的实际意图。要做到真正理解和恰当使用一门语言,仅仅懂得构成这门语言的发音、词汇和语法是远远不够的。越来越多的英语教师已认识到语言与语用学的密切关系,英语教学如果只停留在语音、词汇、语法等语言知识层面上,学生即使掌握了标准的语言、丰富的词汇、正确的语法,也不能很好地理解语言,更不能进行成功而有效的交际。因此,为了准确地理解和使用语言,学习者应在交际中运用语用策略消除歧义,提高跨文化交际的能力。2023-08-03 01:13:592
2010年高考英语北京卷 - 阅读理解C - Pacing and Pausing(节奏和停顿)
Sara tried to befriend her old friend Steve"s new wife, but Betty never seemed to have anything to say. While Sara felt Betty didn"t hold up her end of the conversation, Betty complained to Steve that Sara never gave her a chance to talk. The problem had to do with expectations about pacing and pausing. 萨拉想和她的老朋友史蒂夫的新婚妻子贝蒂交朋友,但贝蒂似乎没什么表示。萨拉觉得贝蒂没有打断她的谈话时,贝蒂向史蒂夫抱怨说萨拉从来没有给过她说话的机会。这个问题与人们对节奏和停顿的期望有关。 Conversation is a turn-taking game. When our habits are similar, there"s no problem. But if our habits are different, you may start to talk before I"m finished or fail to take your turn when I"m finished. That"s what was happening with Betty and Sara. 谈话是一种轮流进行的游戏。当我们的习惯相似时,没有问题。但是如果我们的习惯不同,你可能在我说完之前就开始说,或者在我说完的时候你没有接上。贝蒂和莎拉就是这样。 It may not be coincidental that Betty, who expected relatively longer pauses between turns, is British, and Sara, who expected relatively shorter pauses, is American. Betty often felt interrupted by Sara. But Betty herself became an interrupter and found herself doing most of the talking when she met a visitor from Finland. And Sara had a hard time cutting in on some speakers from Latin America or Israel. 这可能不是巧合,贝蒂是英国人,她期望在转换之间停顿长一点,而萨拉是美国人,她期望停顿短一点。贝蒂常常感到被萨拉打断,但是当她遇到来自芬兰的客人时,她自己成了打断别人的人,总是自己在说。萨拉在遇到来自拉美或以色列的发言者讲话时也很难插嘴。 The general phenomenon, then, is that the small conversation techniques, like pacing and pausing, lead people to draw conclusions not about conversational style but about personality and abilities. These habitual differences are often the basis for dangerous stereotyping. And these social phenomena can have very personal consequences. For example, a woman from the southwestern part of the US went to live in an eastern city to take up a job in personnel. When the Personnel Department got together for meetings, she kept searching for the right time to break in--and never found it. Although back home she was considered outgoing and confident, in Washington she was viewed as shy and retiring. When she was evaluated at the end of the year, she was told to take a training course because of her inability to speak up. 通常就是这样,像节奏和停顿这样的谈话小技巧会让人们得出关于个性和能力的结论,而不是关于谈话风格。这些习惯性差异往往是危险的思维定式的基础,这些社会现象会产生非常私人的后果。例如,一位来自美国西南部的妇女到东部城市居住,从事人事工作。当人事部开会时,她会一直在寻找合适的时间插话——但始终没有找到。虽然在家乡她被认为是外向和自信,但在华盛顿她则被认为是害羞,不善与人交往。年底对她考评时,被告知要参加培训,因为她不会说话。 That"s why slight differences in conversational style --- tiny little things like microseconds of pause --- can have a great effect on one"s life. The result in this case was a judgment of psychological problems --- even in the mind of the woman herself, who really wondered what was wrong with her and registered for assertiveness training. 这就是为什么谈话风格上的细微差别——像几微秒停顿这样的小事——会对一个人的生活产生巨大影响。案例的结果是对心理问题的判断——甚至在这位女士自己的头脑中,她真的很想知道她到底有什么问题,而去报名参加自信心培训。2023-08-03 01:14:091
求英语作文三篇 1 How to be a top student 2Differences in conversational style,
1.How to be a top student.lt is not easy for most students to be a top student,but l think it is quite possible if you are willing to make great efforts.Firstly,make sure you have enough confidence to do everything,always believe you are the best one!Secondly,it is really important to grow on a good habit,man who succeeded all have a good habit!Thirdly,you need establish an aim for youself to strive.ln general,we all could be a top student if we want and can make efforts. 今天已经写了几篇,脑细胞不够用了,只能帮你这一篇了。抱歉啊!2023-08-03 01:14:291
如何快速提高英语口语?
其实练口语是一件很个人的事情,在你有了一定的英语基础也就是说掌握了一定的词汇,正确的发音和基本的语法后你就可以自己练习了,而且不必站用太多的时间,比如在你乘车的时候,你就可以给自己出一个话题,现在心里默想我应该怎样组织语言,在没人的时候你可以小声的自言自语的说,也可以自问自答,或是对着镜子进行演讲.当然最重要的还是语感的培养,其实这不必花很多的钱去买练习口语的各种资料,你只要用正确的语流语调正确的语音把你所用的书本上的课文读熟,把经典句子背下来就可以了.以上的方法既经济又实惠,希望能对提高你的口语有帮助.2023-08-03 01:14:4210
LTE里QOS服务等级有多少个,都是什么
QCI:QoS class identifier Qos 等级标识,用于描述UE与PCEF之间数据数据数据传输的特性:主要包含4个信息:1、Resource Type (GBR or Non-GBR)--资源类型;2、Priority;--资源优先级;3、Packet Delay Budget--数据时延;4、Packet Error Loss Rate.--数据丢包率每种业务需要不同等级的QCI 传输质量进行保证:QCIResource TypePriorityPacket Delay Budget (NOTE 1)Packet Error LossRate (NOTE 2)Example Services1(NOTE 3)2100 ms10-2Conversational Voice2(NOTE 3)GBR4150 ms10-3Conversational Video (Live Streaming)3(NOTE 3)350 ms10-3Real Time Gaming4(NOTE 3)5300 ms10-6Non-Conversational Video (Buffered Streaming)5(NOTE 3)1100 ms10-6IMS Signalling6(NOTE 4)6300 ms10-6Video (Buffered Streaming)TCP-based (e.g., www, e-mail, chat, ftp, p2p file sharing, progressive video, etc.)7(NOTE 3)Non-GBR7100 ms10-3Voice,Video (Live Streaming)Interactive Gaming8(NOTE 5)8300 ms10-6Video (Buffered Streaming)TCP-based (e.g., www, e-mail, chat, ftp, p2p file9(NOTE 6)9sharing, progressive video, etc.)2023-08-03 01:15:181
coversation什么意思
conversation[英][u02ccku0252nvu0259u02c8seu026au0283n][美][u02cckɑ:nvu0259ru02c8seu026au0283n]n.交谈,会话; 交往,交际; 会谈; (人与计算机的)人机对话; 复数:conversations以上结果来自金山词霸例句:1.But the conversation e-----------------------------------如有疑问欢迎追问!满意请点击右上方【选为满意回答】按钮2023-08-03 01:15:272
有哪些爱音乐的数学家
熬夜写东西,无聊之际,过来说一个不学数学的人一般不知道的人吧,刚刚看到了和他有关系的一个定理的说:-)) H.Whitney(惠特尼)是很著名的美国数学家,做了很多很重要的工作,譬如说向量丛的Stiefel-Whitney类是用他的名字命名的,还有一个著名的定理,说每一个n维的流形都浸入一个2n-1维的欧氏空间嵌入一个2n维的欧氏空间,也是他的结果。北大的图书馆里还有他的论文集的。很难想象,他本人一开始竟然不是学理科的。Whitney的本科时候读的却不是数学,话说他学业完成,到欧洲大陆去玩,大概是到了Gottingen(格廷根)还是什么地方了,反正是个很有名的地方,当时有一个很牛的物理学家(不是海森堡就是薛定谔)正在做一个关于量子力学的讲座。等得讲座结束之后,Whitney什也么没听懂,感觉及其不爽,于是找到了那个主讲的人,说,先生,我觉得你做的讲座很不成功。主讲的教授很纳闷,就问他说为什么。Whitney回答说,我可是Yale(耶鲁大学。)大学的优等的毕业生,你讲的东西我竟然听不懂,这难道不是你讲的有问题么。那个教授继续问,你是读什么专业的。Whitney回答说,我是读小提琴的……教授大大的分特了,说这个我也没有办法,你要想懂的这些东西的话你应该学一点基础的课,于是告诉他这个世界上还有数学分析和线性代数等等…… Whitney回美国之后就开始发奋学习数学,据说半年之后就可以参加很高级的讨论班了。当然他是非常刻苦的,数学的历史上还是有很多这种大器晚成的例子的。2023-08-03 01:09:421
百度统计如何设置页面点击图
1)点击“新增点击图”按钮进行设置2)进入到设置页面在输入框内命名新增点击图的名称,输入新增点击图的地址(一般为您推广页面的URL)。(注:请确定您新增的点击图页面都正确安装了百度统计代码。)当【智能提醒】告知问题关键词时,此时应输入该关键词对应的推广页面的地址。3)新增成功后可看到如下图所示的界面,第二天则可点击右侧的蓝色链接查看热力图。更多问题,请到推广客户端帮助频道查询:http://yingxiao.baidu.com/support/editor/index.html了解更多百度推广信息,请查看:http://e.baidu.com/或拨打售前咨询电话:400-800-8888。2023-08-03 01:09:423
谁能帮我翻译下一篇法律方面的英文文章
好长~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2023-08-03 01:09:435
镇江华润燃气有限公司电话是多少?
镇江华润燃气有限公司联系方式:公司电话0511-80870310,公司邮箱jszjgas@126.com,该公司在爱企查共有9条联系方式,其中有电话号码4条。公司介绍:镇江华润燃气有限公司是2006-09-07在江苏省镇江市成立的责任有限公司,注册地址位于镇江市南徐大道62号1栋。镇江华润燃气有限公司法定代表人盛诤,注册资本15,000万(元),目前处于开业状态。通过爱企查查看镇江华润燃气有限公司更多经营信息和资讯。2023-08-03 01:09:471
马裤的结构马裤的结构是什么
马裤的结构是:马(独体结构)裤(左右结构)。马裤的结构是:马(独体结构)裤(左右结构)。注音是:ㄇㄚˇㄎㄨ_。拼音是:mǎkù。词性是:名词。马裤的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】马裤mǎkù。(1)专为骑马方便而设计的一种膝部以下瘦小、以上肥大的裤子。二、引证解释⒈特为骑马方便而做的裤子。膝部以上肥大,以下紧瘦。引《恨海》第七回:“_伯和_低头一看,右面大腿上流出许多血来,穿的那单马裤上破了一个焦洞,_知道是着了枪子。”艾明之《火种》第十九章:“丘德奎擤了一把鼻涕,在马裤上擦干净手。”三、国语词典为便于骑马,所穿上宽下窄的长裤。今已演变成长短至膝的半长裤。词语翻译德语Reithosen(S)_,Stiefelhose(S)_法语culottedecheval四、网络解释马裤马裤,裤类名称,特为骑马而制作的裤子。正式马术运动员的礼仪装束为白色紧身裤子,深色上衣。由于马术运动功能的需要,现代马裤多用四向弹力面料制作。现在的马术赛场已经很难见到这种上宽下窄的裤型,反而在T台上大放异彩,不论是爱马仕的强势大秀还是麦当娜的时装硬照,都能看到那三分剽悍,七分华丽的马裤造型。关于马裤的单词climbingbreechesbreeches关于马裤的成语骑马找马马前卒马马虎虎穿一条裤子风马牛下马威死马当活马医得马失马坏裳为裤马去马归关于马裤的词语韦裤布被锦衣纨裤下马威马前卒坏裳为裤牛马走风马牛关于马裤的造句1、上衣、背心、马裤的基本式样发展很缓慢。2、那个穿红色马裤的女孩从马上摔下来。3、他的身上穿着一件暗蓝马裤呢的夹袍,嘴里衔一支雪茄,走路时温文而稳重,很像是一个饱学的学者。4、近卫骑兵个个红光满面,身材高大。军官大都是伯爵和公爵,戴着金色的肩章,马裤上镶着银色的绦子,一切都跟沙皇时代一模一样,好像没有发生过革命似的。5、他穿着马裤和长筒靴,靴上带着马刺。点此查看更多关于马裤的详细信息2023-08-03 01:09:501
河海大学文天学院2018新生男女宿舍条件图片及分配规则说明
河海大学文天学院2018新生男女宿舍条件图片及分配规则说明 河海大学文天学院2018新生男女宿舍条件: 河海大学学生宿舍实行公寓化管理。为方便学生的学习和生活,录取在南京校本部新生,全部在江宁校区就读,江宁校区每幢学生公寓均设有管理站、接待室和活动室。每间宿舍有独立的卫生间,盥洗室、阳台,配有热水器,电风扇,直拨电话,预留有线电视及网络、空调电源插口,为同学的学习和生活提供了方便。河海大学师哥师姐说宿舍条件 1、房间比较小,上床的梯子比较宽,书架比较多,柜子多一个,每个宿舍的洗漱池是在外面的,所以冬天早上起床放在阳台的毛巾都会结冰(:在很冷的时候啊),宿舍门是对门儿开的,通风效果不好哦!~ 2、应该知道是上面床下面桌子了?一个房间除了四张床,剩下的空间也和四张床占得大小差不多,单人床,还蛮窄的,除了房间,还有一个洗漱台,一个阳台,一个卫生间,令房间上面有一个转头风扇,但是床上基本吹不到,一般是夏天自己买小风扇的。 3、江宁不错,四人间,有独立的"卫生间和热水器,环境也不错,物业也还可以,比较贵,1500一年(www.gxscse.com2004年,现在不清楚),水电费超出部分自己承担(一般物业都会帮你多算出一些);本部较差(www.gxscse.com老校区),有四人间,六人间,八人间(女生是四人间),物业比较差,但价格相对便宜。大概600到800不等。 4、网络自己去开个账户,不是很麻烦,不过听我们下一届的说,宿舍有挂科还是什么的是有限制不让拉网,呵呵,有电脑就带去吧,不一定上网啊,看课件,写论文也是有用的。 5、河海管违规电器很变态的,带电的除了手机电脑台灯p3什么的,连充电应急灯和冬天用的充电热水袋都没收的,在严打时期电吹风貌似也是的,女生用的卷发棒什么的那是肯定不行的,话说上回上海一大学就因为这个悲剧了。江宁还有个电热水器,(* __ *)嘻嘻……不过电费是限定的哦,一般都不够,这个主要看你人品怎么样,不是我说的,其实大家用电量都差不多,可是有些宿舍第2个月就交电费~~哎,我们一直怀疑电表有问题的。 6、还好,相对差些,新生都不会在本部,在江宁的话寝室好一些。面积不算大了就,没有空调,只有风扇,热水器,和其他寝室必须的东西了,像什么书柜,橱柜之类。2023-08-03 01:09:501
华润天然气公司客服24小时电话
华润24小时燃气客服中心热线:(0755)82668008。华润燃气控股有限公司主要由中国最大的国有企业集团之一的华润(集团)有限公司拥有。作为中国领先的燃气公用事业集团,华润燃气主要从事下游城市燃气分销业务,包括管道天然气分销及天然气加气站业务及燃气器具销售。华润燃气的业务策略性地分布于全国各地,主要位于经济较发达和人口密集的地区以及天然气储量丰富的地区。凭藉良好的行业基础及本集团的执行能力,华润燃气于二零一九年继续通过内涵式增长及收购实现快速扩张。华润燃气的优势1、占点众多、遍布全国华润成员企业遍布全国,到目前为止已建成并投运近400座站点,始终秉承客户为中心的市场导向,发挥成员公司众多的优势,连点成线,连线成网,全面布局,强强联手,打造贴近客户需求的天然气加气加注网络。2、气源保障、源源不断华润燃气加气站目前已与10余家液化工厂、8家贸易商及30多家物流运输企业签订长期稳定的液化合同,临时调配及保供能力强。目前年度合同供应量20万吨,拥有运输车辆100台,确保各站点稳定供气。以上内容参考百度百科-华润燃气控股有限公司2023-08-03 01:09:551
马裤的词语马裤的词语是什么
马裤的词语有:锦衣纨裤,风马牛,牛马走。马裤的词语有:马前卒,韦裤布被,牛马走。2:结构是、马(独体结构)裤(左右结构)。3:拼音是、mǎkù。4:注音是、ㄇㄚˇㄎㄨ_。5:词性是、名词。马裤的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】马裤mǎkù。(1)专为骑马方便而设计的一种膝部以下瘦小、以上肥大的裤子。二、引证解释⒈特为骑马方便而做的裤子。膝部以上肥大,以下紧瘦。引《恨海》第七回:“_伯和_低头一看,右面大腿上流出许多血来,穿的那单马裤上破了一个焦洞,_知道是着了枪子。”艾明之《火种》第十九章:“丘德奎擤了一把鼻涕,在马裤上擦干净手。”三、国语词典为便于骑马,所穿上宽下窄的长裤。今已演变成长短至膝的半长裤。词语翻译德语Reithosen(S)_,Stiefelhose(S)_法语culottedecheval四、网络解释马裤马裤,裤类名称,特为骑马而制作的裤子。正式马术运动员的礼仪装束为白色紧身裤子,深色上衣。由于马术运动功能的需要,现代马裤多用四向弹力面料制作。现在的马术赛场已经很难见到这种上宽下窄的裤型,反而在T台上大放异彩,不论是爱马仕的强势大秀还是麦当娜的时装硬照,都能看到那三分剽悍,七分华丽的马裤造型。关于马裤的单词breechesclimbingbreeches关于马裤的成语马去马归下马威风马牛穿一条裤子坏裳为裤马马虎虎骑马找马马前卒得马失马死马当活马医关于马裤的造句1、他穿着马裤和长筒靴,靴上带着马刺。2、有个红脸膛的胖子,身穿方格子马裤和高筒靴,象是客栈老板,边抚摸着她的鼻子边给她喂糖。3、近卫骑兵个个红光满面,身材高大。军官大都是伯爵和公爵,戴着金色的肩章,马裤上镶着银色的绦子,一切都跟沙皇时代一模一样,好像没有发生过革命似的。4、上衣、背心、马裤的基本式样发展很缓慢。5、而手执怀表,总是在赶时间的白兔先生,穿着马裤虚张声势却忠心耿耿的小睡鼠,好似患有焦虑症的三月兔这些可爱的动物角色不但造型绝佳,而且性格也各有千秋,给人带来不少惊喜。点此查看更多关于马裤的详细信息2023-08-03 01:09:571
taken与take的区别 用法的区别
take是动词,在句子可做谓语,表一般现在时态. taken是take 的过去分词,表示已完成,可用于现在完成被动时态.如have been taken.还可以用在名词后面当后置定语,如the clothes taken by you.2023-08-03 01:10:021
找收获日2游戏里一首歌,好像是电音版的圣诞歌
Pimped out Getaway2023-08-03 01:10:071
大同华润燃气有限公司电话是多少?
大同华润燃气有限公司联系方式:公司电话0352-5024555,公司邮箱1179107268@qq.com,该公司在爱企查共有9条联系方式,其中有电话号码4条。公司介绍:大同华润燃气有限公司是2004-02-11在山西省大同市成立的责任有限公司,注册地址位于大同市南环西路枫林逸景仁恒园办公楼。大同华润燃气有限公司法定代表人赵瑞保,注册资本9,400万(元),目前处于开业状态。通过爱企查查看大同华润燃气有限公司更多经营信息和资讯。2023-08-03 01:10:081
百度统计的页面入口是什么意思?
百度统计用着还不错,并且可以看到昨天的收录情况,seo建议,你说的那个是来源地址,慢慢熟悉一下吧 有什么不懂的问百度 或者问我 呵呵2023-08-03 01:10:087
削足适履的读音是什么
削足适履的拼音是:xuē zú shì lǚ削足适履的拼音是:xuē zú shì lǚ。年代是古代成语。繁体是削足_履。结构是连动式成语。感情色彩是贬义成语。关于成语削足适履的详细内容,我们通过以下几个方面为您介绍:一、示例 点此查看削足适履详细内容是借用,就难免有“削足适履”和“挂一漏万”的毛病了。(闻一多《四杰》)二、语法削足适履连动式;作谓语、宾语、定语;含贬义。三、出处西汉 刘安《淮南子 说林训》:“骨肉相爱,谗贼间之,而父子相危。夫所以养而害所养,譬犹削足而适履,杀头而便冠。”四、解释因为鞋小脚大;就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件;生搬硬套。适:适应;履:鞋。五、成语故事春秋时,有一次楚灵王亲自率领战车千乘,雄兵10万,征伐蔡国。这次出征非常顺利。楚灵王看大功告成,便派自己的弟弟弃疾留守蔡国,全权处理那里的军政要务,然后点齐10万大军继续推进,准备一举灭掉徐国。楚灵王的这个弟弟弃疾,不但品质不端,而且野心极大,不甘心仅仅充当蔡国这个小小地方的首脑,常常为此而闷闷不乐。弃疾手下有个叫朝吴的谋士,这个人非常工于心计,这一天,他试探道:“现在灵王率军出征在外,国内一定空虚,你不妨在此时引兵回国,杀掉灵王的儿子,另立新君,然后由你裁决朝政,将来当上国君还成什么问题吗!”弃疾听了朝吴的话,引兵返楚国,杀死灵王的儿子,立哥哥的另一个儿子子午为国君。楚灵王在征讨途中闻知国内有变,儿子被弟弟杀死,顿时心寒,想想活在世上没有意思,就上吊自杀了。在国内的弃疾知道楚灵王死了,马上威逼子午自杀,自立为王,他就是臭名昭著的楚平王。另一个故事是:晋献公宠爱骊姬,对她的话真是言听计从。骊姬提出要将自己所生的幼子奚齐立为太子,晋献公满口答应,并将原来的太子,自己亲生的儿子申生杀害了。骊姬将这两件事做完了,但心中还是深感不踏实,因为晋献公还有重耳和夷吾两个儿子。此时,这两个儿子也都已经成人,骊姬觉得这对奚齐将来继承王位都是极大的威胁,便建议杀了重耳和夷吾兄弟俩,晋献公竟欣然同意。但他们的密谋破一位正直的大臣探听到,立即转告了重耳和夷吾,二人听说后,立即分头跑到国外避难去了。《淮南子》的作者刘安评论这两件事说:“听信坏人的话,使父子、兄弟自相残杀就像砍去脚指头去适应鞋的大小一样(犹削足适履),太不明智了。”削足适履的近义词生搬硬套削足适履的成语接龙削足适履、履险若夷、夷险一节、节用厚生、生意葱茏削足适履的成语翻译英语:take improper measures$日语:_理(むり)に_子(ちょうし)を合(あ)わせる$俄语:подгонять ноги под сапог $其他:von den Füβen ein Stück abschneiden,damit sie in die Stiefel passen--etwas in ein Schema zwingen削足适履相关成语削趾适屦、截趾适履、刖趾适履、刻足适屦、履足差肩、足不履影、足履绳墨、贵冠履轻头足、削株掘根、削木为吏削足适履相关词语削足适屐、适足、削趾适屦、刻足适屦、刖足适屦削足适履的成语造句1.我们要按事物的客观规律办事,而不能削足适履,生搬硬套。2.为迁就少数人的意见,随便更改符合大_利益的方案,无异是削足适履的作法。3.不考虑自己的国情,照搬外国的做法,削足适履,一定会失败。4.学习外国长处不能生搬硬套,否则就如削足适履。5.对于信奉教条,就有削足适履的可能。6.为了迎合一些读者的口味而去写自己不熟悉的东西,这种削足适履的做法是不可取的。点此查看更多关于削足适履的详细信息2023-08-03 01:09:321
take是什么意思
采取:拿:接受........................................................................2023-08-03 01:09:315
旅游主题公园好的差异化标准的案例有哪些
旅游主题公园好的差异化标准的案例有哪些其一,主题差异化。主题公园应注重突出主题定位的形象化取向。如常州嬉戏谷的主题定位十分明确,突出了“动漫”两字。动漫作为我国的一个新兴产业,这一主题的选定极具吸引力,无疑打下了很好的市场基础。嬉戏谷将网络中人们经常接触到的动漫人物、动漫场景、动漫游戏搬到现实中来,再让游客参与,仿佛自己就进入到了动漫角色、网络游戏之中,有身临其境的感觉。其二,产品差异化。主题公园产品唯有立足创新,讲好不同的故事,才有出路。其三,服务差异化。“极致服务”体现在他们的四大运营理念之中,分别是“安全(Safety)”、“礼貌(courtesy)”、“表演(show)”、“高效(efficiency)”,简称为SCSE。实现这一点,必须靠员工。顾客是“贵宾”,员工是“演员”,职责是“角色”,制服是“戏服”。其四,营销差异化。主题公园应重视品牌形象的维护和建设,在品牌传播和推广的基础上,通过定价策略、渠道模式、促销手段等,让游客进行体验式消费,这是体验经济环境下主题公园营销的必然选择,和传统营销模式相比,其更能为旅游者带来新的价值,从而能为公园培养忠诚的粉丝。2023-08-03 01:09:291
“大流行”当选韦氏词典2020年度词汇,为何牛津词典没有选择该词?
牛津字典是具有高度严格和谨慎的规则,不能轻易的放入字典,以免造成后代人的误解2023-08-03 01:09:284
普师英语怎么说
Prachanda division2023-08-03 01:09:282
华润燃气北戴河燃气公司怎么样
好。1、待遇。秦皇岛华润燃气有限公司北戴河分公司给员工交五险一金,每天工作时间八个小时,三班制。无双休日每月可以调休三天,如果不休假上班了每天算双倍工资算。2、工作环境好。秦皇岛华润燃气有限公司北戴河分公司工作环境干净,明亮,没有体力劳动,同事之间和睦,上下级和谐。2023-08-03 01:09:271
迪士尼的培训模式有哪些值得学习
迪士尼曾做过一项调查,结果发现最吸引游客多次来到迪士尼乐园游玩的点不是一个又一个梦幻的卡通人物或者现有的设施,而是优质的服务。优质的服务背后,离不开迪士尼精心打造的全方位、多层次的员工培训体系。迪士尼大学建立于20世纪60年代,是现代企业大学的先驱。在沃尔特·迪士尼、范恩·弗朗斯等创业者的坚持和企业上下的全力配合下,迪士尼大学逐步建立,并在近60年来培训了无数制造欢乐、传播欢乐的演员们。其中,迪士尼最关注的是一线员工的培训,保证他们明白自己工作的重要性与意义。通过系统的培训,即使是扫地大叔,也可能随时和游客跳一段舞,还会把垃圾扫成米奇的形状。演员与客人的理念让我们先来试想一个场景:白雪公主穿着华美的戏服,化着精致的妆容,但她闷闷不乐无精打采,满脸的不耐烦,对兴高采烈的游客们不理不睬,这样的“白雪公主”还能给我们带来快乐吗?显然不能。正如迪士尼创始人沃尔特·迪士尼所说:“你可以梦想、建造世界上最漂亮的地方,但要让迪士尼乐园成为世界上最欢乐的地方,最关键的是要有人,有优质的服务,员工就是我们的将来。”因为每一名一线员工都会与游客产生直接接触,他们的一言一行都会影响迪士尼乐园能否成为“世界上最欢乐的地方”,所以,在迪士尼乐园,所有员工上岗都不叫入职,而称为“在舞台上”,所有的员工不叫工作者,而叫“演员”,而游客们也不叫顾客,而叫“客人”。这样的描述非常恰当,因为无论对成人还是孩童,迪士尼乐园都应该是一个梦幻欢乐的国度,在迪士尼,员工正式上岗前,都会被叮嘱一句话:“你们即将走上舞台,记住神奇的迪士尼,创造并分享神奇的一刻,每天的迪士尼都不同一般,不一样的天气,不一样的观众,但迪士尼的服务及演艺水准始终是一样的。”在迪士尼乐园的培训中,虽然事项繁杂,但概括起来,培训的核心是遵循SCSE(Safety、Courtesy、Show、Capacity/Efficiency)安全、礼貌、演出、接待能力/效率四大原则。四大原则缺一不可,且按重要度排序。效率被排在最后,表明迪士尼决不允许为了追求效率及利润放弃对前三个原则的把控。当然,效率虽然放在最后,但也非常重要,前三个原则也是效率的保障。基层培训:事无巨细的指引和充分的人文关怀迪士尼的培训主要分为三个阶段,分别是Tradition(传统)、Discovery Day(探索迪士尼)和On-work Training(岗位培训)。第一阶段的传统培训在迪士尼大学完成,主要培训迪士尼文化、历史、现状、迪士尼服务水准、待客之道、各项制度、员工须知等内容。这部分培训内容最为基础但也最为重要,核心就是讲每一位迪士尼乐园的员工都培养成为“可以友善地与人打交道”的人。培训的内容包罗万象,小到教人微笑和蹲下与孩子打招呼,大到各种语言培训和个人职业发展与领导力培训等,给员工充分的指引。第二阶段是探索迪士尼培训,这个阶段注重员工的体验以及与员工的互动,方式是通过让员工通过实地考察各个乐园的经典来熟悉迪士尼的文化。为了让每名新员工能更明确他的“演员”角色,迪士尼大学会精心设计一些小剧场:比如粗鲁的公主们、玩手机或者只顾交谈的店员们、打群架的卡通人物们……让员工从这些虽有些夸张但并不少见的反面例子中体会迪士尼乐园需要怎样的服务。第三阶段是在岗培训,培训包括:技能培训、紧急事变应付如遇到炸弹恐吓、Y2K的应变、游客满意服务(GSM)等等。岗位培训从入职开始就不会间断,并且设置了“神秘游客”岗位,他们扮演成普通的游客,不定期地对各个娱乐点及部门的员工进行明查暗访。他们会默默地观察员工的服务态度等情况,也会进行询问来考察专业性和耐心程度。考察结束后,“神秘游客”会出具评估报告,不仅是对员工的暗中考核,更是对一些服务细节提出改善建议,促使每个服务流程不断优化。当然,迪士尼的一线员工能为游客们提供最优质周到服务的原因并不仅仅是细致的培训,更重要的是迪士尼对他们的人文关怀。迪士尼深知:没有快乐的员工,哪来快乐的顾客?欢乐=财富!乐园客流量巨大,排队的游客都会不耐烦,更何况是无论寒暑、日复一日需要进行高强度工作的员工们,会有情绪上的波动再正常不过。但为了保证乐园给游客带来欢乐,就要保证演员们不将负面情绪传递给客人们。迪士尼精心装饰演员们的休息室、咖啡厅和化妆间,并且允许员工在情绪不好时及时休息调整状态。总结迪士尼乐园通过对基层员工的各种操作细节进行明确规范和周密培训,保证了迪士尼可以成为“世界上最欢乐的地方”,践行“制造欢乐、销售欢乐”的使命。同时,对中高层管理者,也会进行“迪士尼全体验”和领导力变革力的培训,提升他们的合作意识和管理能力,促进乐园的可持续发展。2023-08-03 01:09:231
taken翻译成中文
v.拿,带(take的过去分词)takenin对…加以考虑;收进takenintoconsideration合并控罪;考虑到…betakenas被认为是;被当作takenaway拿走;解除takenoutvt.取出,拿出betakenintoaccount[俚]被考虑takenwith被吸引,被迷住betakenby被……吸引takentogether总算,合起来takenforgranted理所当然;想当然timetaken实际时间takenaback惊讶coursestaken所学课程,所修的课程takenasawhole总地来说;作为一个整体来看betakenback大吃一惊,惊得目瞪口呆takenasfinal以…为准2023-08-03 01:09:201
华润燃气营业时间
上午八点半至下午5点。根据查询华润燃气官网显示,华润燃气的营业时间为周一至周五上午八点半至下午5点,周六、周日以及国家法定节假日休息。华润燃气主要经营天然气及相关产品的生产、储运、销售和供应等业务。2023-08-03 01:09:201
马裤的解释马裤的解释是什么
马裤的词语解释是:马裤mǎkù。(1)专为骑马方便而设计的一种膝部以下瘦小、以上肥大的裤子。马裤的词语解释是:马裤mǎkù。(1)专为骑马方便而设计的一种膝部以下瘦小、以上肥大的裤子。结构是:马(独体结构)裤(左右结构)。拼音是:mǎkù。注音是:ㄇㄚˇㄎㄨ_。词性是:名词。马裤的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈特为骑马方便而做的裤子。膝部以上肥大,以下紧瘦。引《恨海》第七回:“_伯和_低头一看,右面大腿上流出许多血来,穿的那单马裤上破了一个焦洞,_知道是着了枪子。”艾明之《火种》第十九章:“丘德奎擤了一把鼻涕,在马裤上擦干净手。”二、国语词典为便于骑马,所穿上宽下窄的长裤。今已演变成长短至膝的半长裤。词语翻译德语Reithosen(S)_,Stiefelhose(S)_法语culottedecheval三、网络解释马裤马裤,裤类名称,特为骑马而制作的裤子。正式马术运动员的礼仪装束为白色紧身裤子,深色上衣。由于马术运动功能的需要,现代马裤多用四向弹力面料制作。现在的马术赛场已经很难见到这种上宽下窄的裤型,反而在T台上大放异彩,不论是爱马仕的强势大秀还是麦当娜的时装硬照,都能看到那三分剽悍,七分华丽的马裤造型。关于马裤的单词climbingbreechesbreeches关于马裤的成语穿一条裤子马马虎虎马前卒骑马找马死马当活马医风马牛得马失马下马威坏裳为裤马去马归关于马裤的词语下马威锦衣纨裤牛马走马前卒坏裳为裤风马牛韦裤布被关于马裤的造句1、哈拉穿着库尔德斯坦常见的漂亮束腰上衣和马裤。2、那个穿红色马裤的女孩从马上摔下来。3、他的马裤,那双雪白橡胶鞋,以及洒脱地甩在肩上的雨衣,都焕发着青春。4、近卫骑兵个个红光满面,身材高大。军官大都是伯爵和公爵,戴着金色的肩章,马裤上镶着银色的绦子,一切都跟沙皇时代一模一样,好像没有发生过革命似的。5、而手执怀表,总是在赶时间的白兔先生,穿着马裤虚张声势却忠心耿耿的小睡鼠,好似患有焦虑症的三月兔这些可爱的动物角色不但造型绝佳,而且性格也各有千秋,给人带来不少惊喜。点此查看更多关于马裤的详细信息2023-08-03 01:09:181
“逼迫”的英文翻译
press 动词2023-08-03 01:09:173
taken与take的区别
take是动词,在句子可做谓语,表一般现在时态。taken是take的过去分词,表示已完成,可用于现在完成被动时态。如havebeentaken。还可以用在名词后面当后置定语,如theclothestakenbyyou.2023-08-03 01:09:122