女dom是什么属性

简单的说，就是等位基因的互相作用产生的效应。这里有一个 等位基因 ，理解了就好办了。我们知道基因在染色体上的位置就像一个绳子上面的节一样，有它自己的位置(loci)，那么等位基因从名字看就是一对同源染色体上同一位置的基因，这对基因控制一对性状，我们就用Aa来表示了。 与显性效应不同的是，上位性效应强调的是不同基因位点的 非等位基因之间相互作用产生的效应，其中一对基因对另一对基因的抑制或者掩盖作用 。 Reference： https://en.wikipedia.org/wiki/Dominance_(genetics) https://en.wikipedia.org/wiki/Epistasis https://www.jianshu.com/p/1468ec4ed1fa

完全显性（complketedominance)是指杂合子(Aa)患者表现出与显性纯合子（AA）患者完全相同的表型。按照孟德尔分离定律，基因型AA中的两个A，必然一个来自父方，一个来自母方。例如短指(趾)症就是一种常染色体完全显性的畸形，患者由于指骨（或趾骨）短小或缺如，致使手指(或足趾)变短。假设决定短指（趾）的基因为显性基因A，正常指（趾）为隐性基因a，则短指（趾）症患者基因型应为AA或Aa。父母都是短指（趾）症患者时才有可能生出AA型子女，绝大多数短指（趾）症患者为Aa。如果患者（Aa)与正常人（aa)婚配，其所生子女中，有1/2是患者，也就是说，每生一个孩子，都有1/2的可能性是短指（趾）症患儿。扩展资料：不完全显性(incompletedominance)也称为半显性(semidominance).这种遗传方式是指杂合子的表型介于显性纯合子与隐性纯合子的表型之间，也就是说，在杂合子中，隐性基因的作用也有一定程度的表现，这种遗传方式叫做不完全显性遗传。如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如：红花（AA）对白花（aa）是不完全显性，则（Aa）的表现型为粉花，这是不完全显性。不完全显性又叫半显性。软骨发育不全是不完全显性遗传病。本病纯合子（AA)患者病情严重，多在胎儿期或新生儿期死亡，而杂合子（Aa)患者在出生时即有体态异常，表现出躯体矮小、躯干长、四肢短粗、下肢向内弯曲、头大前额突出等症状。参考资料来源：百度百科-完全显性遗传参考资料来源：百度百科-不完全显性遗传

字面意思……纯字面理解就够了

定义：位于同源染色体上同一位置，控制相对性状的不同形态的基因。等位基因（gene）是同一基因的另外“版本”也就是在减数分裂间期复制染色体。　非等位基因就是位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因　　如：高茎基因d与红花基因c

在主/奴关系中(例如5M，tominance)，dom是英文dominance的缩写，意思是统治，也就是主宰的一边。和sub相对。

掌握控制权属性的人。根据查询相关资料信息显示，dominanceandsubmission，意思是控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。爱情是美好的，但是一味的付出与支付是得不到好结果的，所以在爱情中，两个人最好还是能有自己的自由空间，有自己的想法、自己的社交，而不是只活在两人世界中。女生掌握节奏：聪明的女人都不会表现出自己的过分迷恋与痴情。否则对方就会肆无忌惮地利用你的爱、你的感情。让对方离不开你。怎么离不开你，就是你有足够的魅力吸引住对方。不在意他忽远忽近。别爱得跟小绵羊似的，人家说东你就东说西你就西。当个有个性的女孩你的独立自信是你内存的魅力，乖巧懂事是你的感性自律自谦是你家教。

等位基因是一些占据染色体的基因座的可以复制的脱氧核糖核酸。大部分时候是脱氧核糖核酸列，有的时候也被用来形容非基因序列。等位基因（allele）：位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因。不同的等位基因产生例如发色或血型等遗传特征的变化。等位基因控制相对性状的显隐性关系及遗传效应，可将等位基因区分为不同的类别。在个体中，等位基因的某个形式（显性的）可以比其他形式（隐性的）表达得多。例如，人类RH血型基因的座位是在1号染色体短臂的3区5带，位于两条1号染色体相同座位的Rh的RH就是一对等位基因。在一个群体内，同源染色体的某个相同座位上的等位基因超过2个以上时，就称作复等位基因。例如，人类ABO血型基因座位是在9号染色体长臂的末端，在这个座位上的等位基因，就人类来说，有A、B、O三个基因，因此人类的ABO血型是由3个复等位基因决定的。但就一个具体人类来说,决定ABO血型的一对等位基因，是A、B、O三个基因中的两个，即AA、BB、OO、AO、BO、AB当一个生物体带有一对完全相同的等位基因时,则该生物体就该基因而言是纯合的(homozygous)或可称纯种(true-breeding)；反之，如果一对等位基因不相同，则该生物体是杂合的(heterozygous)或可称杂种(hybrid)。等位基因各自编码蛋白质产物，决定某一性状，并可因突变而失去功能。等位基因之间存在相互作用。当一个等位基因决定生物性状的作用强于另一等位基因并使生物只表现出其自身的性状时,就出现了显隐性关系。作用强的是显性,作用被掩盖而不能表现的为隐性。一对呈显隐性关系的等位基因,显性完全掩盖隐性的是完全显性(completedominance)，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，如红花基因和白花基因的杂合体的花是粉红色，这是不完全显性(incompletedominance)。有些情况下，一对等位基因的作用相等，互不相让，杂合子就表现出两个等位基因各自决定的性状，这称为共显性。1946年，谈家桢在亚洲异色瓢虫(Hormoniaaxynidis)鞘翅的色斑遗传现象中发现的嵌镶显性(mo—saicdominance)就是共显性的一个特殊例子。亚洲异色瓢虫鞘翅的底色为黄色，底色上有各种形状的黑色斑点，形成不同的图案。子代瓢虫的鞘翅能同时显现出父本和母本的黑色斑点，相同位置上的颜色互相重叠，黑色掩盖了黄色。嵌镶显性是由复等位基因控制的。野生型(wildtype)用来描述自然界中常见的基因型和表型。野生型等位基因都产生有功能的蛋白质。突变型等位基因最常见的是丧失功能型(loss-of-function),绝大多数产生改变了的蛋白质,极少数根本不产生蛋白质。所以,野生型对突变型而言是显性。但是,如果突变型等位基因是获得功能型(gain-of-function),产生的蛋白质赋予生物体以新的性状,此时突变型等位基因则为显性。对一个二倍体细胞而言,当一个等位基因的功能已足够使某个性状表现时,这个等位基因就表现为完全显性；而当二倍体细胞的某性状表现对等位基因的功能有数量上的要求时,例如,需要等位基因的两份活性产物,则杂合子就表现为不完全显性。一对不同的等位基因各有自己特定的产物和表型,杂发稜篡谷诂咐磋栓单兢合子同时表现出双亲的特性,则是共显性。

在主/奴关系中（如sm、ATM奴），dom是英文dominance的缩写，意思是统治，即主人的一方。与sub相对。

dominance 英["du0252mu026anu0259ns] 美[u02c8dɑmu0259nu0259ns] n. 优势; 统治; 支配; 优性; [例句]These economies will no doubt maintain their dominance of financial markets这些经济制度将毫无疑问地维持他们在金融市场上的主导权。

是掌握控制权属性的人。dominance&submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。很多人都会dom和sud非常疑惑，不知道它们是什么意思，其实这两个词是用来形容爱情中的两种地位，一种是dominance 掌握控制权的人，另一种就是 submission选择服从的人。特有属性和共有属性：对象（事物）的属性有的是特有属性，有的是共有属性。对象的特有属性是指为一类对象独有而为别类对象所不具有的属性。人们就是通过对象的特有属性来区别和认识事物的。如两足、无毛、直立行走、能思维、会说话、能制造和使用生产工具进行劳动是“人”的特有属性。从而将“人”与其他高等动物区分开。而有五官、四肢、有内脏和血液循环等则不仅为人所具有，也为其他高等动物所具有，我们称为共有属性。共有属性没有区别性。dominance造句1、Review on Dominance Hierarchy of Non-human Primates非人灵长类社会等级现象的研究进展2、Ex-colonial countries began to challenge the cultural dominance of Europe.摆脱了殖民统治的国家开始挑战欧洲的文化统治。3、The latest fighting appears to be an attempt by each group to establish dominance over the other.最近的战斗似乎是冲突各方在试图争夺控制权。4、The Concept and Dominance of Language Culture in Proverbs论概念的语言文化显性5、Inverts the current field dominance of a selected clip反转被选择片段的当前场优势

你好！dominance n.优势, 统治domination n. 控制, 统治, 支配意思不太一样。祝学习进步！

【答案】：优势半球：一侧语言功能占优势的大脑半球称为优势半球，通常为左侧大脑半球。

外显率是什么意思如下：外显率(penetrance)等于100%时称为完全外显(complete penetrance)，低于100%时则为不完全外显（incomplete penetrance)或外显不全。完全显性（complkete dominance)是指杂合子(Aa)患者表现出与显性纯合子（AA）患者完全相同的表型。按照孟德尔分离定律，基因型AA中的两个A，必然一个来自父方，一个来自母方。例如短指(趾)症就是一种常染色体完全显性的畸形，患者由于指骨（或趾骨）短小或缺如，致使手指(或足趾)变短。假设决定短指（趾）的基因为显性基因A，正常指（趾）为隐性基因a，则短指（趾）症患者基因型应为AA或Aa。父母都是短指（趾）症患者时才有可能生出AA型子女，绝大多数短指（趾）症患者为Aa。如果患者（Aa)与正常人（aa)婚配，其所生子女中，有1/2是患者，也就是说，每生一个孩子，都有1/2的可能性是短指（趾）症患儿。扩展资料：不完全显性(incomplete dominance)也称为半显性(semidominance).这种遗传方式是指杂合子的表型介于显性纯合子与隐性纯合子的表型之间，也就是说，在杂合子中，隐性基因的作用也有一定程度的表现，这种遗传方式叫做不完全显性遗传。如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如：红花（AA）对白花（aa）是不完全显性，则（Aa）的表现型为粉花，这是不完全显性。不完全显性又叫半显性。软骨发育不全是不完全显性遗传病。本病纯合子（AA)患者病情严重，多在胎儿期或新生儿期死亡，而杂合子（Aa)患者在出生时即有体态异常，表现出躯体矮小、躯干长、四肢短粗、下肢向内弯曲、头大前额突出等症状。

SM中的D/S关系，dominance & submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。喜欢D/S的人多半偏重精神方面的控制，肉体疼痛占得比例较小。

二者的区别如下：一、名称不同 顾名思义共显性（codominance）指的是共同显现，不完全显性（incompletedominance）就是不完全显现；二、表型不同1、共显性是指如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象。例如：当M血型人（LMLM）与N血型人（LNLN）结婚，他们所生小孩的血型为MN型，其红细胞既有M抗原又有N抗原，而不是两种抗原的中间类型。2、不完全显性（incompletedominance）是指具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。例如：红花（AA）对白花（aa）是不完全显性，则（Aa）的表现型为粉花，这是不完全显性。不完全显性又叫半显性。扩展资料：生物的形态、结构、生理特征称为性状，比如人的眼睑形态就是一种性状，这种性状有不同的表现形式：双重睑（俗称双眼皮）、单重睑（俗称单眼皮），其中单重睑为隐性，双重睑为显性。我们把它们称为相对性状（其概念是同种生物同一性状的不同表现类型）。性状又是由基因控制的，控制显性性状的为显性基因（用大写字母，如A），控制隐性性状的为隐性基因（用小写字母，如a），基因在体细胞中成对存在，所以一个个体的基因型就有：AA，Aa，aa，不过也有发生了染色体变异导致有多个基因。A和a就可以表示一对等位基因。它们的定义为：同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。参考资料：百度百科-共显性百度百科-不完全显性百度百科-等位基因

dom属性是一种用于HTML和XML文档的编程接口，它给文档提供了一种结构化的表示方法，可以改变文档的内容和呈现方式。

是掌握控制权属性的人。dominance&submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。很多人都会dom和sud非常疑惑，不知道它们是什么意思，其实这两个词是用来形容爱情中的两种地位，一种是dominance 掌握控制权的人，另一种就是 submission选择服从的人。虽说爱情是要互相弥补、搀扶的，但是两个人都是不能过于控制，或者过于服从的。爱情是美好的，但是一味的付出与支付是得不到好结果的，所以在爱情中，两个人最好还是能有自己的自由空间，有自己的想法、自己的社交，而不是只活在两人世界中。

sum意为归纳，dom意为统治。dom是英文dominance的缩写，意思是统治，即主人的一方。sum英[s_m]，美[s_m]，n：金额，款项，和，总和，总数，全部，一切(尤指数量不大)，v：归纳，总计，总结，概括。

"Sado"（Sadomasochism）和 "maso"（masochism）是指性快感与痛苦相结合的性倾向。它们通常用于描述一种人们从痛苦或受虐中获得性满足的偏好。"Sado" 一般用来描述享受对他人施加身体或心理痛苦的性倾向，而 "maso" 则指愿意接受痛苦、屈辱或虐待的性倾向。而 "dom" 和 "sub" 则是 BDSM（Bondage, Discipline, Dominance, Submission）的缩写，这是指一种探索权力与控制的性爱行为。在这种情况下：- "Dom"（Dominant）代表掌控或占据主导地位的角色。他们通常在性关系中负责给予指导、命令和控制。Dom也被称为"主人"或"主导者"。- "Sub"（Submissive），则代表服从或被主导的角色。他们愿意接受和服从Dom的指导和控制。Sub也被称为"奴隶"或"受控者"。这些角色关系在 BDSM 中，需要建立在双方同意和尊重的基础上，并且在情感和性行为上的行为边界由相关方面事先共同设定和协商。BDSM 所涉及的活动以及程度会根据个人偏好和约定而有所不同。需要强调的是，任何参与 BDSM 的行为必须建立在双方自愿和同意的基础上，并且应该遵守安全、稳定和相互尊重的原则。

dom属性sub就是SM中的D/S关系，dominance&submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。喜欢D/S的人多半偏重精神方面的控制，肉体疼痛占得比例较小。虐恋，统指与施虐、受虐相关的意识与行为。狭义上指SM，（英语：sadomasochism），亦称施虐与受虐，是一种将性快感与痛感联系在一起的性活动，即通过痛感获得性快感的性活动，是一种性欲倒错，属于BDSM重要术语之一。其中的疼痛既包括肉体痛苦（如鞭打导致的痛感），又包括精神上的痛苦（如羞辱、支配所导致的痛苦感觉），虐恋还包含施虐癖和受虐癖两个范畴，对他人施加痛苦可以导致自身的性快感、性兴奋或单纯的乐趣则属于前者，如果接受痛苦可以导致自身的满足感则属于后者。

基因的功能最终是靠蛋白质实现的一般情况下显形等位基因能产生有功能的蛋白,而隐性的不能产生蛋白或者蛋白功能不正常.这称为显性阳性当然还有所谓显性阴性，这时隐性等位基因的蛋白产物是正常的，而显性等位基因的蛋白产物没有正常的功能，而且还能抑制正常蛋白的功能。其实1楼的回答概括得挺好。

这...如果仅考虑自身利益，对两人来说认输都是严格劣势。较真的话就不存在博弈了...没有共同知识。

语言优势

就是SM中的D/S关系，dominance&submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。喜欢D/S的人多半偏重精神方面的控制，肉体疼痛占得比例较小。弗洛伊德说：”在受虐幻想中，可以发现一种明显的内容，即负罪感。当事人假想他犯了某种罪过（犯罪性质是不确定的）,必须用忍受痛苦和折磨的过程来赎罪。BDSM一词的构成在此不多赘述，建立这种长期关系的计划如：观察—观察（早期了解）—开始（通过某些调教手段让sub信服、服从、喜欢）—调整（针对sub的偏差执行调整计划）—回归（解开束缚手段，让sub恢复无碍的正常生活），有些人也归结为三个阶段，这些网上都可以查阅，也不过多赘述。

倒装句 正常语序为：The beginning of overall dominance by the language came first in Europe and then globally with this technical and scientific dominance.或者With this technical and scientific dominance, the beginning of overall dominance by the language came first in Europe and then globally.句子表达的意思是科技的发展与向外的传播推动了语言的向外发展与传播，先是地区性的，然后是全球性的。

群落的概念是什么 群落的概念是什么？群落为生物群落，它包含了动物、植物和微生物等等的种群，共同来组成一个有生命的生态系统，它们是有规律形成的，而不是随意的拼凑在一起的，这样才能形成一个稳定的群落，以下就是为大家整理的群落的概念是什么的相关内容，欢迎大家游览查阅。 群落的概念是什么1 “群落亦称生物群落。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。” 群落亦称生物群落，生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。 组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。 如在农田生态系统中的各种生物种群是根据人们的需要组合在一起的，而不是由于他们的复杂的营养关系组合在一起，所以农田生态系统极不稳定，离开了人的因素就很容易被草原生态系统所替代。 生物群落 ： 相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合。它虽由植物、动物、和微生物等各种生物有机体构成，但仍是一个具有一定成分和外貌比较一致的组合体。 一个群落中不同种群不是杂乱无章地散布，而是有序协调的生活在一起。生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式（如森林、灌丛、草地、沼泽等）和结构（空间结构、时间组配和种类结构）、优势种（群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种）、相对丰盛度（群落中不同物种的相对比例）、营养结构等。 群落的概念是什么2 群落的概念和基本特征 群落生态学（community ecology）是研究生物群落与环境相互关系及其规律的学科，是生态学的一个重要分之科学。 一．群落的概念 (一)群落的定义 群落（生物群落，biotic community）枣指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。它包括植物、动物和微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。 生物群落=植物群落 + 动物群落+ 微生物群落 生物群落上述的三个部分，从目前来看，植物群落学研究得最多，也最深入，群落学的一些基本原理多半是在植物群落学研究中获得 的。植物群落学（phytocoenology）也叫地植物学（geobotany）、植物社会学（phytosociology）或植被生态学（ecology of vegetation），它主要研究植物群落的结构、功能、形成、发展以及与所处环境的相互关系。目前已形成比较完整的理论体系。 动物群落学的研究较植物群落困难，起步也相对较晚，但对近代群落生态学作出重要贡献的一些原理，如中度干扰说对形成群落结构的意义，竞争压力对物种多样性的影响，形成群落结构和功能基础的物种之间的相互关系等许多重要生态学原理，多数是由动物学家研究开始，并与动物群落学的进展分不开。最有效的群落生态学研究，应该是动物、植物和微生物群落的有机结合。 （二）群落的性质 关于群落的性质，长期以来一直存在着两种对立的观点。争论的焦点在于群落到底是一个有组织的系统，还是一个纯自然的个体集合。 ①"有机体"学派认为：沿着环境梯度或连续环境的群落组成了一种不连续的变化，因此生物群落是间断分开的。法国的Braun-Blanquet、美国的Clements和英国的Tansley等支持上述观点。 ②"个体"学派则认为：在连续环境下的群落组成是逐渐变化的，因而不同群落类型只能是任意认定的。前苏联的Ramensky、美国Gleason的和法国的Lenoble等支持上述观点。 虽然现代生态学的研究，群落存既在着连续性的一面，也有间断性的一面。如果采取生境梯度的分析的方法，即排序的方法来研究连续群变化，虽然在不少情况下，表明群落并不是分离的、有明显边界的实体，而是在空间和时间上连续的一个系列。 但事实上，如果排序的结果构成若干点集的话，则可达到群落分类的目的；如果分类允许重叠的话，则又可反映群落的连续性。这一事实反映了群落的连续性和间断性之间并不一定要相互排斥，关键在于研究者从什么角度和尺度看待这个问题。 （三）群落与生态系统 群落和生态系统究竟是生态学中两个不同层次的研究对象，还是同一层次的研究对象。这个问题，目前还存在着不同的看法，大多数学者认为应该把两者分开来讨论，如Odum（1983）和Smith（1980）等人，但也有不少学者把它们作为同一个问题来讨论，如Kreb（1985）和Whittaker（1970）等。 但我们认为，群落和生态系统这两个概念是有明显区别的，各具独立含义。群落是指多种生物种群有机结合的整体，而生态系统的概念是包括群落和无机环境。生态系统强调的是功能，即物质循环和能量流动。 但谈到群落生态学和生态系统生态学时，确实是很难区分。群落生态学的研究内容是生物群落和环境相互关系及其规律，这恰恰也是生态系统生态学所要研究的内容。随着生态学的发展，群落生态学与生态系统生态学必将有机的结合，成为一个比较完整的，统一的生态学分支。 （四）群落结构的松散性和边界的模糊性 同一群落类型之间或同一群落的不同地点，群落的物种组成、分布状况和层次的划分都有很大的差异，这种差异通常只能进行定性描述，在量的方面很难找到一个统一的.规律，人们视这种情况为群落结构的松散性。 在自然条件下，群落的边界有的明显，如水生群落与陆生群落之间的边界，可以清楚的加以区分；有的边界则不明显，而处在连续的变化中，如草甸草原和典型草原的过渡带，典型草原和荒漠草原的过渡带等。多数情况下，不同群落之间存在着过渡带，被称为群落交错区（ecotone）。 （五）群落的命名 对于群落的分类和命名，常见的有以下一些方法： 根据群落中的优势种来命名：如马尾松林群落，木荷林群落。 根据群落所占的自然生境来命名：如岩壁植被。 根据优势种的主要生活型来命名：如亚热带常绿阔叶林群落，草甸沼泽群落。 根据群落中的特征种来命名：如木荷群丛 根据群落动态来进行分类和命名。 二、 群落的基本特征 (一)、群落的物种组成 1．群落的物种组成 任何生物群落都是由一定的生物种类组成的，调查群落中的物种组成是研究群落特征的第一步。为了掌握群落中物种的组成，通常，我们选择群落中各物种分布较均匀的地方，圈定一定的面积大小，登记这一面积中的所有的物种，然后按照一定的顺序成倍扩大面积，登记新增加的种类。开始时，面积扩大，物种随之迅速增加，但逐渐扩大面积后，物种增加的比例减少。 最后，面积再增大，种类却很少增加。将两者的比例关系，绘制一张种类-面积曲线图。曲线最初陡峭上升，而后水平延伸，开始延伸的一点所示的面积，即为群落的最小面积。所谓群落最小面积，也就是说至少要求这样大的空间，才能包括组成群落的大多数物种。群落最小面积能够表现群落结构的主要特征。 植物群落的最小面积比较容易确定，用上述方法即可求得。但动物群落的最小面积较难确定，常采用间接指标（如根据大熊猫的粪便、觅食量等指标）加以统计分析，确定其最小面积。 群落最小面积，可以反映群落结构特征。组成群落的物种越丰富，群落的最小面积越大。如西双版纳热带雨林，由于环境条件优越，群落结构复杂，物种多样性十分丰富，其最小群面积可达2500㎡，群落内主要高等植物在130左右；而东北小兴安岭红松林群落，最小面积为400㎡，主要高等植物仅40中左右。 在搞清楚群落物种组成的基础上，还必须对各物种的科、属关系和区系地理成分加以分析。这对判定群落的特征、性质和来源有很重要的意义。 2．组成种类的性质分析 在植物群落研究中，常根据物种在群落中的作用而进行分类。 （1）优势种和建群种 优势种（dominant species)对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物成为优势种。 建群种（constructive species）优势层中的优势种称为建群种。 在森林群落中，乔木层中的优势种既是优势种，又是建群种；而灌木层中优势种就不是建群种，原因是灌木层在森林群落中不是优势层。 （2）亚优势种（subdominant species） 指个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落环境方面仍起着一定作用的种类。 （3）伴生种(companion species) 伴生种为群落成见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。 （4）偶见种(rare species) 偶见种是那些在群落中出现频率很低的种类，多半是由于群落本生稀少的缘故。 （二）群落的数量特征 1．物种丰富度（species richness） 物种丰富度是指群落所包含的物种数目，是研究群落首先应该了解的问题。 2．多度与密度 群落内各物种的个体数量即多度。 密度是指单位面积上的生物个体数,用公式表示: D(密度)=N(样地内某物种的个体数)/S(样地面积) 3．频度 频度是指某物种在样本总体中的出现率。 F（频度）=ni（某物种出现的样本数）/N（样本总数）×100% 4．盖度 是植物群落学的一个术语。植物枝叶所覆盖的土地面积叫投影盖度简称盖度。它是一个重要的植物群落学指标。盖度可以用百分比表示，也可用等级单位表示。 植物基部着生面积称为基部盖度，草本植物的基部盖度以离地0、03米处的草丛断面积计算，树种的基部盖度以某一树种的胸高（离地1、3米）断面积与样地内全部断面积之比来计算，这种基部盖度又称显著度（dominance），有人称之为优势度。 5．优势度与重要值 优势度是确定物种在群落中生态重要性的指标，优势度大的种就是群落中的优势种。确定植物优势度时，指标主要是种的盖度和密度。动物一般以个体数或相对多度来表示。 森林群落中Curtis等（1951）提出用重要值来表示每一个物种的相对重要性。 I（重要值）=[相对密度（%）＋相对频度（%）＋相对显著度（%）]/300 （三）群落的综合特征 1、存在度（presence）和恒有度（constancy） 在同一类型的群落中，某一种生物所存在的群落数即为存在度。各个群落中的物种，可按其出现的次数比率划分出存在度等级。通常20%为一级，共分五级。存在度大的种类愈多，则各群落的相似程度愈大。 某物种在各个具有相同面积的群落出现的次数称为恒有度。恒有度可以避免由于取样面积不等而造成的参差不齐。 2、确限度 用以表示某一个种局限于某一类型植物群落的程度。Braun-Blanquet根据植物种类对群落类型的确限程度，归并为5个确限度等级。 特征种：确限度5 确限种，只见于或几乎只见于某一群落类型的物种； 确限度4 偏宜种，最常见于某一群落，但也偶见于其他群落的物种； 确限度3 适宜种，在若干群落中能或多或少丰盛地生长，但在某一群落中占优势或多度大的种。 伴随种：确限度2 不固定在某一群落内的种。 偶见种：确限度1 少见及偶见而从别的群落迁入的种，或过去群落残遗下来的种。 确限度愈大的种就是最好的特征种，它能作为一定群落类型如群丛的标志。 3、群落相似性系数 群落系数指各样方单位共有种的百分率，其计算方法很多，目前不下十几种。Jaccard 相似性系数是目前最为基础和常用相似性系数之一，其公式为： 群落系数=c/（a+b-c） 式中a为样方A的物种数， b为样方 B的物种数， c为样方 A和 B中的共有种数。 群落的概念是什么3 群落（英语：Biocoenosis）或称为“生物群落”。生存在一起并与一定的生存条件相适应的所有生物。群落生境是群落生物生活的空间，一个生态系统则是群落和群落生境的系统性相互作用。 动物群落 居住在一个地区的一切生物所组成的共同体，它们彼此通过各种途径相互作用和相互影响，是不同种群之间通过种间关系（互利共生、竞争、寄生、捕食等）形成的有机整体。例如一座森林中的一切植物为其中栖息的动物提供住处和食物，一些动物还可以其他动物为食，还有土壤中生存的大量微生物，它们靠分解落叶残骸为生，这一切组成一个整体称为生物群落。 生物群落有一定的生态环境，在不同的生态环境中有不同的生物群落。生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多，反之则越少。 一个群落生境的小生境越是多样，那么其中的群落就越是物种丰富。(热带雨林)一个群落生境的非生物因素和全球平均值相差越大，其物种也会越少，但个体数目却会越多。这个区域的群落通常是高特异性的。(盐湖，深海)一个群落生境的生存环境越是缓慢连续的交替改变，群落也会越是丰富。(珊瑚礁) 生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。与种群一样，生物群落也有一系列的基本特征，这些特征不是由组成它的各个种群所能包括的，也就是说，只有在群落总体水平上，这些特征才能显示出来。 生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式（如森林、灌丛、草地、沼泽等）和结构（空间结构、时间组配和种类结构）、优势种（群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种）、相对丰盛度（群落中不同物种的相对比例）、营养结构等。 组成 组成生物群落的种类成分是形成群落结构的基础。群落中种类组成，是一个群落的重要特征。营养物质的丰富程度不同，种类数目可以相差很大。 陆地生物群落中植物种类的多样性和结构的复杂性能直接影响动物种类和数量。微生物和土壤动物是生物群落中的重要成员，促进能量的多级利用和物质的循环过程。

出柜（Coming out）为向他人公开自己的性取向或性别认同的行为。相对的如果不愿意表达自己的性倾向，则称之为“躲在衣橱”（Closeted）或“深柜”。此语来自于“橱柜里的骷髅”（Skeleton in the closet），意思为“家丑”，英文中the Closet被引申为“不可告人”的意思。出柜是英文“come out of the closet”的直译，指公开性倾向、性别认同。公开性取向：即告诉别人你是同性恋、双性恋或泛性恋。公开性别认同：即告诉别人你的心理认同自己为男性、女性或是“第三性”。出柜一词主要是指同性恋者和双性恋者公开性取向，以及跨性别者当众公开自己的性别认同。

快乐激发优势

歌曲名:Icon Of Dominance歌手:lordi专辑:Get HeavyIcon Of DominanceLordiIcon of DominanceWould you be so satisfiedIf I told you liesWould it make it rightNo, I won"t justifyYour masquerade - like criesI know it will go byThere is no soulNo soul could chain mineand call it it"s ownI"ll be yourReason to loathe-shoot you futile boltDon"t push it, I know you know you"reHeld by the cold - Do what you are toldThe icon of dominanceDistort it all you canThis full-blown masterplanWill get you in a jamWhen cheers form into jeersDespair is drawin" nearGlances grow to becomethe weapons of fearThere is no soulNo soul could chain mineand call it it"s ownI"ll be yourReason to loathe-shoot you futile boltDon"t push it, I know you know you"reHeld by the cold - Do what you are toldThe icon of dominanceCan"t you see meCan"t you see me stalkingDay - dream escape - Surreal hazeDistort it all you canThere is no soulNo soul could ever make me it"s ownI"ll be yourReason to loathe-shoot you futile boltDon"t push it, I know you know you"reHeld by the cold - Do what you are toldThe icon of dominanceReason to loathe-shoot you futile boltDon"t push it, I know you know you"reHeld by the cold - Do what you are toldThe icon of dominancehttp://music.baidu.com/song/19251767

　　帕累托最优也称为帕累托效率（Pareto Efficiency）、帕雷托最佳配置，是博弈论中的重要概念，并且在经济学， 工程学和社会科学中有着广泛的应用。　　帕累托最优是指资源分配的一种理想状态，假定固有的一群人和可分配的资源，从一种分配状态到另一种状态的变化中，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好，这就是帕累托改进或帕累托最优化。帕累托最优的状态就是不可能再有更多的帕累托改进的余地；换句话说，帕累托改进是达到帕累托最优的路径和方法。帕累托最优是公平与效率的“理想王国”。　　帕累托最优回答的是效率问题。从社会福利角度出发，用效率来评价总体经济运行有其合理性，因为如果资源配置未达到帕累托最优，那么，总有一些人能改善境况而没有人会受损，也就是说，社会福利总量肯定能上升，那么通过一种恰当的分配或补偿措施，能使所有人的境况都有所改善。

DISC个性测验概述DISC个性测验由24组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些形容词是根据支配性（D）、影响性（I）、服从性（C）、 稳定性（S）和四个测量维度以及一些干扰维度来选择的，要求被试从中选择一个最适合自己和最不适合自己的形容词。四种人格类型Dominance（支配力）——在具有挑战性的环境中，采取主动行为，通过直接和强势果断的方式，赢得挑战获得成果。Influence（影响力）——在友好的环境中，采取主动行为，通过积极交流和说服的方式，建立人际关系和获得他人认同。Steadiness（稳定性）——在友好的环境中，采取被动行为，通过强大的总结能力，以耐心、周到、程序化思维来支持和服务他人。Compliance（遵从性）——在具有挑战性的环境中，采取被动行为，通过信息收集和基于事实的分析，以书面化的规则和制度、相关数据信息来平息环境的冲突和敌对状态。欢迎关注，我是@小猫测试网 ，一个专业提供 在线测评 服务的平台，包括：职业测评、性格测评、心理疾病和精神疾病测评，以及企业级在线人才测评等。

如果我们想要了解一个人的性格，或许真的有些难，但是我们可以通过他的情绪反应来直观的分析他的性格。早在上个世纪美国著名的心理学家马斯顿就依据人们的情绪反应来创建了一套理论体系——DISC理论体系。他根据人格特质因素来衡量人们的情绪反映，并将其分为四种类型，既支配型（Dominance）、影响型（Influence）、稳健型（Steady）、服从型（Compliance）。 单从字面意思或许不是很生动，举个简单的例子，支配型就像是红太狼有一点骄横跋扈，影响型就像是喜洋洋乐观积极，稳健型就像是村长慢羊羊做事沉稳、恪尽职守，服从型自然就是灰太狼遇到红太狼时的表现了。那么，你的性格更像是哪一种呢？通过下面的心理学测试来看看吧！ 测试开始： 在朋友的眼中，你是一个怎样的人？ 做事积极，为人热情→1分 行事灵活，风趣幽默→2分 为人随和，很好相处→3分 冷静客观，细心周到→4分 你平时对下面哪方面的资讯更感兴趣？ 发展，管理，前沿趋势→1分 小吃、美味，旅行景点→2分 婚姻、爱情、美文鸡汤→3分 科学、事业，理论知识→4分 在做一个决定的时候，你通常会： 简单快速的解决问题→1分 一切都凭感觉来行事→2分 充分考虑或听取他人意见→3分 进行大量的数据分析→4分 你最擅长从事哪种类型工作？ 有清晰的目标，需要坚持不懈的→1分 需要很好的沟通能力→2分 配合他人或团队完成工作→3分 注重流程与细节方面的→4分 当你感觉面临较大压力时，你通常会： 用实际行动来减弱压力→1分 和好朋友谈谈心缓解压力→2分 默默忍受，下次会尽量避免→3分 回溯分析哪方面出现问题→4分 在与他人相处中，你总是会： 刻意避免谈及个人生活→1分 积极调动大家的情绪→2分 默默的倾听他人的谈话→3分 躲在角落，做自己的事→4分 你觉得哪种沟通方式会让你更舒服？ 直截了当，明确要求→1分 轻松温和，不要过于认真→2分 尽量不唠叨，要给与一定支持→3分 能够有条理性→4分 当你做完某事时，你更看重的是： 是否达到预期效果→1分 过程中的成就感→2分 前后的变化程度→3分 流程步骤的完备性→4分 测试结果： 8-14分→人格类型：支配型（Dominance） 支配型又被称为力量型，做事情不喜欢优柔寡断，有严谨的时间观念，成就欲望较高，喜欢拿结果来说明问题。你强烈的支配欲望会使你在社交中显得有些强势，偶尔难以体恤他人的情绪和感受。内心对于权力非常敏感，害怕自己被人利用，担心别人控制自己。在压力较大的状态下，你会表现的越战越勇，内心对于成功的渴望激发你体内的力量。但是从另一面分析，你做事情难以把握细节，有时候只是悬浮于表面，喜欢冒险的你有较大的风险。 15-20分→人格类型：影响型（Influence） 21-26分→人格类型：稳健型（Steady） 稳健型人格又被称为和平型人格，最突出的特点就是在团队中往往处在中流砥柱的位置。你在工作方面可以说是恪尽职守的，脚踏实地的，个性不喜欢张扬，埋头苦干。在与他人的交往中也是性情平和，会刻意避免冲突，保持良好的合作。在情感方面不善于表达自己内心的需求，受了委屈也只是憋在心里。当你面临较大的压力时，你会表现的非常浮躁，心神不宁，处理事情犹豫不决，没有清晰的目标。你更适合一种稳定的，变化慢的环境中工作。 27-32分→人格类型：服从型（Compliance） 服从型又被称为完美型人格，顾名思义你做事总是喜欢追求一种完美的境界。喜欢讲求条理，对于细节非常的敏感而执着，甚至近乎苛刻。你在做事前更习惯进行缜密的分析，不会打无准备之仗，追求精益求精，一丝不苟。但是有着较强的自我意识，当你面临批评时，内心是非常不服气的，因为你觉得自己是不会犯错误的。同时，你最反感别人只在乎结果而不去过问过程。其实，当你将精力聚焦在细节上时，就会忽略一些宏观的东西，所以，你应该学会跳出来思考问题。

自然选择……

这一模型认为，指导人们决策的不是最大化某种期望值，而是在选项之间搜寻优势性(dominance)关系。为了利用弱优势（weak dominance）原则达成决策，人们必须在某一维度上将差别较小的两个可能结果人为的“齐同”掉，而在另一维度上将“辨别”差别较大的两个可能结果作为决策的最后依据。在 囚徒困境中，如果在“自己收益维度”上的主观差距较小，而在“他人收益维度”上的主观差异较大，那么在“自己收益维度”上的差异就会被人为的“齐同”掉，而根据“他人收益维度”来做决策，从而选择合作。反之，如果在“他人收益维度”上的主观差距较小，而在“自己收益维度”上的主观差异较大，那么在“他人收益维度”上的差异就会被人为的“齐同”掉，而根据“自己收益维度”来做决策，从而选择背叛。 来源http://web1.psych.ac.cn/CN/News/2007-06/EnableSite_ReadNews31756821182268800.html阿莱在解释阿莱悖论是，用了这一模型：这一抉择模型认为决策者的认知能力无法胜任最优化模式所需要的精确定量计算，也不能够以“效用”或者“心理距离”的方式表达对选择对象整体估算的结果。因而假定：左右人类风险决策行为的机制不是最大限度地追求某种形式的期望(expectation)值，而是某种形式上辨察选择对象之间是否存在优势性(dominance)关系。借助一表征系统(最好和最坏可能结果维度)来描述涉及了阿莱选择题的备择方案，该模型将人类的抉择行为描述为一种搜寻一备择方案在主观上优势于另一备择方案的过程。即：在方案A(C)在最坏可能结果维度上优越于方案B(D)，而方案B(D)在最好可能结果维度上优越于方案A(c)的情况下，为了利用“弱优势”(weak dominance)原则达成决策，人们必须在一维度上将差别较小的两可能结果人为地“齐同”掉，而在另一维度上将“辨别”差别较大的两可能结果作为最终抉择的依据。来源：百度百科

英文sadomasochism虐待与受虐的简称，统指与施虐、受虐相关的意识与行为，中国译为虐恋。Sadism，指施虐者，Masochism代表M，指受虐者。dom和s:支配与臣服（dominance&submission）,更偏向于精神方面的掌控与被掌控。更多关于dom和s有什么区别吗，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/f26b671615837150.html?zd查看更多内容

意译如下：当然了，预见到将来的趋势也并非诺基亚一家，但它最终却失去了往昔的辉煌霸主地位，所以仅靠预测是行不通的。言外之意：预测很棒，而实际的研发及营销却逊色很多，结果丢失了统治地位，也就是“只说不干，最后完蛋”。

女dom称呼为掌握控制权属性的人。根据查询相关资料信息显示，dominanceandsubmission，意思是控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。

西方称之为sadomasochism(简称sm)，统指与施虐、受虐相关的意识与行为。 在中国，SM有一个更为温暖的称呼：虐恋。虐恋一词英文为Sadomasochism，是施虐倾向(Sadism)和受虐倾向(Masochism)二者的合成词。它的简写即我们通常所说的SM。虐恋现象最早发现于17世纪末，首先出现在文学活动和一些商业性虐待服务中。最早的虐恋文学当然首推法国作家萨德(Sade)和奥地利作家马索克(Masoch)的作品，Sadomasochism一词即是由心理学家艾宾(Richard von Krafft-Ebing)通过他们的名字创造出来的。请采纳 谢谢

思慕圈（DS）是指一种精神上的强制束缚关系，其中“D”（Dom）会对“S”（Sub）进行精神上的输出，例如价值判断、择优取向、甚至是个人xp，从而达到强制改造“S”的目的。在思慕圈中，“D”和“S”的关系是互相依存的，但并不是平等的。在处理DS关系时，“D”需要为“S”提供方向，帮助其做出选择，并提供安全感。同时，“D”也需要满足“S”的安全感需求，并为其提供确定的答案和承诺。在思慕圈中，人们可能会对性别、性格、xp等方面进行探索和表达。这种表达并不一定是一种冲动的游戏，而是一种深入的探索和表达。同时，思慕圈也不是一种带有目的性的关系，不应该带有任何功利性的目的。需要注意的是，思慕圈是一种小众圈子，而且可能会涉及到一些欲望、利益、欺骗等问题。因此，在参与思慕圈时，需要保持谨慎和理性的态度，并确保自己能够承担可能的风险和后果。同时，也需要遵守一定的规则和道德准则，避免对自己和他人造成伤害。

整句译文： 虽然CDF inc 把自己日渐老化的德克萨斯厂卖给对手 Albacore Inc可以稳收巨利，但它还是决定以薄利卖给有关系的新手Telebrite ，来巩固战略伙伴关系，目的是要抑制Albacore Inc 的优势。注释： 一、stand to win (gain , lose 等），意思是 一定能够赢（获得、失去等）的意思。 stood to make a larger profit 可理解为：一定能够获得巨大的利润，或者说：稳收巨利，坐收巨利等。cement 原意是“水泥”，在这里作动词用，是“巩固，加强”的意思。 a strategic partnership aimed at checking Albacore"s dominance.是 a strategic partnership which was aimed at checking Albacore"s dominance.中间省略了which was ，意思是：目的在于抑制 Albacore优势的战略伙伴关系。 二、整句是个复合句，虽然......但是......。 it decided instead to sell for less to the relative new-comer Telebrite, to help cement a strategic partnership aimed at checking Albacore"s dominance.可认为是主句，其中it 就是指代前面的CDF Inc。Although CDF Inc. stood to make a larger profit by selling its aging Texas plant to rival Albacore Inc.,是从句。 to help cement a strategic partnership aimed at checking Albacore"s dominance.是动词不定式短语，作目的状语，承接在to sell之后，也就是说明以薄利销售之后的目的。希望楼主能够满意，请点击“采纳”，谢谢！

基因间的相互作用又称上位性（Epistasis）或基因间互作（Inter-genicinteraction），考虑两个基因位点A-a和B-b，上位性有四种类型，即纯合基因型间的上位性（Additive×additiveepistasis，用aa表示）、A位点纯合基因型和B位点杂合基因型间的上位性（Additive×dominanceepistasis，用ad表示）、A位点杂合基因型和B位点纯合基因型间的上位性（Dominance×additiveepistasis，用da表示）以及杂合基因型间的上位性（Dominance×dominanceepistasis，用dd表示）。从代谢系统或基因的调控角度就比较好理解这个问题。任何基因的表达都需要一个表达系统，系统间的因子之间都存在着相互的作用。上游或下游因子的表达与否，剂量都会对当前基因有一定的反馈调控作用==

DominanceWar是一项非盈利赛事，是一项绝对独特的游戏美术挑战赛。每年在线举办一次。也是对全世界开放的比赛。你还可以到 游戏兵工厂 网站上去看看，他们那里也有一些非常不错的美术作品！

1、dom属性sub就是SM中的D/S关系，dominance & submission，控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。 2、喜欢D/S的人多半偏重精神方面的控制，肉体疼痛占得比例较小。 3、虐恋，统指与施虐、受虐相关的意识与行为。狭义上指SM，（英语：sadomasochism），亦称施虐与受虐，是一种将性快感与痛感联系在一起的性活动，即通过痛感获得性快感的性活动，是一种性欲倒错，属于BDSM重要术语之一。 4、其中的疼痛既包括肉体痛苦（如鞭打导致的痛感），又包括精神上的痛苦（如羞辱、支配所导致的痛苦感觉），虐恋还包含施虐癖和受虐癖两个范畴，对他人施加痛苦可以导致自身的性快感、性兴奋或单纯的乐趣则属于前者，如果接受痛苦可以导致自身的满足感则属于后者。

DISC理论源于1928年美国哈佛大学心理学博士马斯顿的著作《正常人的情绪》，其基本理论认为：人类的行为特点是内因和外因两个维度共同作用的结果。外部维度定义为环境维度，是一个介于敌对和友好对立两极之间的连续轴；内部维度为行为维度，可以表述为从被动向主动变化的行为反应轴。这个两维空间形成一个坐标，据此把人类的个体典型的行为模式分为四种类型：支配型——在敌对的环境中变得活跃。诱导型——在友好的环境中变得活跃。 屈从型——在友好的环境中被动服从。 · 遵从型——在敌对的环境中小心做出试探性反应来降低对抗的程度。当然大部分人能够在不同时候表现出不同的行为类型。当然大部分人能够在不同的时间表此案出不同的行为方式。此外，人们也相信一个人可以通过学习和强化来形成一种特定的行为方式，从而突出其行为类型中的某些方面而弱化其它方面。几十年来的研究成果认为，行为的调整在很大程度上取决于他人对个体努力建立自我行为风格的反应。Sargin及Super在1945年和1957年的研究都表明，个体倾向于扮演与自我形象一致的角色，并从事与之相适应的职业。此外，人们也相信一个人可以通过学习和强化形成一种特定的行为方式，从而突出其行为类型中的某些方面而忽略其他方面。从20世纪50年代开始，不断的有学者做了一些深入的研究认证了马斯顿提出的上述假设，即行为可以用两轴/四维模型来加以测量。这些人包括：Gordon (1953), Denton (1954), LaForge (1955), Suczek (1955), Clarke (1955), Clarke (1956)。历史上流传下来很多关于如何成功领导他人的古老法则。可以大致总结如下：目标清楚: 你必须明确自己的目标，并执著地去追求。能力: 你必须掌握有效的方法，并娴熟地加以运用。坚持立场: 你的工作必须是正义的，不能和社会认同的基本价值相冲突，能够得到团队支持，同时与自己的行为价值观保持一致。作为现代的管理者和领导者，要创立成功的组织，我们需要一系列新的领导才能。这并不是要抛弃已知的成功法则，而是要再发现，并更加深入地理解这些关于成功的深刻见解。彼得（Peter Scholtes）在他的《领导人手册》上提出六种新的领导才能：1) 能够从整个系统的角度来思考问题并知道怎样领导它。2) 能够在拟定规划和解决问题时发现工作的多个层面。3) 理解人类学习、发展和提高的过程，并能够引导真正的学习和提高。4) 了解人们并理解他们各自行为方式的原因。5) 了解体制、变革、学习和人类行为的相互依赖性和相互作用。知道其中一个怎样影响其它因素。6) 赋予组织远见和价值意义感，指导其方向和工作重点。DISC个性分析对组织的价值先根据曲线图上D(dominance，支配力), I(influence影响力), S(steadiness稳定性) 和C(compliance服从性)的高度(高出中心线)来确定他们的性格特点。然后运用下面的内容来更多地了解其行为的组织价值。高 D，即使遇到反对意见或充满敌意的局面，仍然有动力来取得成果。获得成果积极采取行动挑战自己和别人做出决定质疑现状高 I，影响人们采取积极有效的行动激励他人行动激发热情建立人际关系留下良好印象传播乐观主义高 S，以一贯的方式稳步工作以取得预期的成果发展专业技能缜密地完成工作保持连贯性坚持不懈高 C，服从政策和标准以避免错误、冲突和危险关注细节保证质量，遵守指示监督和控制提高质量和工作标准发现事实，评估风险。调整自己管理别人在下面关于行为改进的指南中说明：要从雇员那儿得到更多的工作投入和最佳的业绩表现，管理者必须先学会调整他们自己的行为方式。成功的领导者总是不断地调整自己来促使他人达到最佳表现。然而大部分经理开始时会发现采取因人而异的处事方式有些困难。高D的经理倾向于在不请教他人或不考虑对他人的影响时快速做出决定。这种态度容易导致失败。自我意识很强的高D经理应通过改进行为来获取更好的成果并获得最大化的成功。高I的经理很少考虑到他们对别人的影响。他们会通过与别人交谈，运用其个人魅力、眼神交流和身体接触等方式与每个人建立私人关系，这种方式有时会遭到拒绝。自制的高I经理应通过改进行为来获得作为领导者应有的尊敬。高S的经理倾向于重视惯例和连贯性， 即使它们有时候是不合时宜的。这种程式化的回答会导致别人置疑现状并制造不安全感。一旦他们有能力改变，自信的高S经理应通过改进行为来为专业化的工作搭建稳定的平台。高C的经理对他人较严格，期望他人像自己一样细心而且逻辑严谨，这种方式有时会产生冲突。开明的高C经理应通过改进行为来确保每个人都有足够的弹性空间，都能按照自己的方式做到最佳表现。指导和管理高D高D类型的人在不利的场合中会变得活跃，鼓励他们最重要的是要：挑战他们 -给他们能够拓展其能力的艰巨任务；给他们较大的工作量，然后再加一些。让他们竞争，给他们施加压力。他们需要和渴望的是:· 自由和权威· 权力· 物质奖励· 发展的机会· 多样化· 创新高D的人在直率的经理下面工作得最出色，他可以与经理在个人的基础上平等的讨论任务。应布置给他们艰巨的任务来挑战他们并保持他们对工作的兴趣。他们需要学会:· 同情不是一种弱点· 放松不是一种罪过· 一定的控制是必要的· 每个人（包括他们）都有一个老板高 I高I类型的人在对他们有利的情况下会变得活跃，鼓励他们最重要的是要：认可他们 -对他们在公司内（也可能是公司外）的成就冠以荣誉。给予他们精神上的鼓励，以及和人们一起工作的机会和公众的认可等。他们需要和渴望的是:· 知名度· 威望和头衔· 团体活动· 友好的关系· 人，更多的人· 适宜的工作环境高I的人在开明的经理下面工作得最好，这个经理犹如朋友并在业务之外和他有交往。他们需要能与人互动并激励他人的工作。他们需要学会:· 时间管理对他们很有帮助· 最终期限真是非常紧急的· 个人的金钱管理是值得的· 有可能太过于乐观高 S:高S类型的人在对他们有利的情况下仍会很被动，鼓励他们最重要的是要:欣赏他们 -给他们一个稳定，熟悉的工作环境。让他们负责需要耐心并能按照他们自己的节奏完成的专业化工作。给他们时间来准备以迎接变化。他们需要和渴望的是:· 欣赏· 真诚· 组织· 认可其忠诚的服务· 安全的环境· 专业化高S的人在随和友好的经理下工作得最好，经理需要拿出时间对他们个人和他们的工作产生兴趣。他们喜欢需要耐心并且必须有始有终完成的工作。他们需要学会:· 肯定是来自于最终的成果· 变化中存在机遇· 友谊并不等于一切· 朋友之间也需要一些约束高 C高C类型的人在充满敌意不友好的情况下会显得被动，鼓励他们最重要的是要：设定规则来保护他们 -让他们在制度下工作。要明确界定工作目标和要求。布置一些需要运用逻辑分析才能达到高标准的工作他们需要和渴望的是:· 秩序井然的环境· 个人的关注· 不要为了变化而变化· 团队参与· 肯定· 所有的事实高C的人在支持他们的经理下工作得最好，经理要足够开放并愿意随时与他们讨论主要的行动。工作需要强调准确性和计划性。他们需要学会:· 不可能总能得到所有的支持· 哪怕要复审也得按时完成任务· 再精确的职责描述也会有一定程度的变化· 详尽的解释并不能解决所有问题

我同意英文：I agree。同意（tóng yì）是一个汉语词语，指跟别人的想法相似，与别人的意见相同。上下同意道者，令民与上同意也。——《孙子》日月与鬼神同意共指。——《论衡》对某种主张表示赞成的意见；准许。同意一个计划。国际法上的同意是指一国以有效方式对另一国的某一特定行为表示同意，并且该行为没有逾越该项同意的范围，即解除该行为在与该国关系上的不法性。《孙子·计》：“道者，令民与上同意也。”《三国志·吴志·张温传》：“艳彪皆坐自杀。温宿与艳彪同意……即罪温。”宋叶适《潼川府修城记》：“上下同意，誓必死守。”指用意相同。中国近代史资料丛刊《辛亥革命·四川讨满洲檄》：“死者必着唐巾，丧必着唐冠，亦大抵与湖南同意。”谓意义相同；意旨相同汉董仲舒《春秋繁露·天道无二》：“其文与天之道有一出一入一休一伏，其度一也；然而不同意。”汉王充《论衡·辨祟》：“明与鬼神同意共指，欲令众下信用不疑。”清姚衡《寒秀草堂笔记》卷二：“﹝黄公绍《韵会举要·十灰》﹞：‘台，观四方而高者也。从至，高省声，与室屋同意。"”

罗翔并没有参与刑法制定，只是罗翔的研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法。刑法是基本法律，是由全国人民代表大会制定的。罗翔于1995年-1999年本科就读于中国青年政治学院，毕业获得法学学士学位;1999年-2002年硕士就读于中国政法大学研究生院，毕业获得刑法学硕士学位。罗翔能当律师，政法大学老师是可以当兼职律师的，通常都会在做兼职律师，而且罗翔在上课时讲过会见当事人做过法律援助。罗翔是湖南耒阳人，中国政法大学刑事司法学院教授、刑法学研究所所长。本科就读于中国青年政治学院，毕业获得法学学士学位，硕士就读于中国政法大学研究生院，毕业获得刑法学硕士学位，博士就读于北京大学法学院，毕业获得刑法学博士学位。2005年进入中国政法大学执教。罗翔的研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法、性犯罪。

难忘的一节体育课作文10篇 　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的难忘的一节体育课作文，欢迎大家分享。 难忘的一节体育课作文1 　　六年的同窗生活即将结束。分别在即，往日的一幕幕，像放电影般纷纷闪现，曾经的笑与泪，曾经的甜与苦，都成为小学生活中最难忘的记忆。 　　我们平日里最向往那一节体育课，似乎是少了老师的课堂唠叨黑板上的一字一句，而更能在操场上为所欲为吧！好不容易熬到一节体育课，上节课的下课铃刚响起，我们蜂拥而出，奔向那向往的操场。 　　到了操场，那曾被关在教室里的心又重新热血沸腾起来，七嘴八舌，窜来窜去。“铃铃铃”上课铃终于响起，同学们中规中矩地站成方阵，等待着老师的到来，抑制不住激动全都嬉皮笑脸的。老师严肃地走了过来，面无表情地说:“全体都有，立正，稍息！绕操场跑四圈，向左转，起步跑！” 　　这时，听到“噩耗”的女生们，一定会长叹一声，愁眉苦脸，才慢悠悠跑去。说来也怪，男生们平日上课无精打采的，一到了体育课就精神抖擞！如一匹匹脱缰野马般欢腾跑去，这也可能是男生的强项吧！ 　　虽说只跑四圈，但女生们还是会气喘吁吁，东倒西歪，渐渐把速度放慢。男生们汗流浃背，却还用嘲讽的语气激怒女生，女生的火气一来，眼里不断地闪着熊熊怒火！那家伙，速度“蹭”地就上来了！男生们捧腹大笑，原来他们用的“激将法”呀！ 　　跑步终于结束了！我们累得几乎趴下，都喘着大粗气，“自由活动！解散！”没错，我们早已恭候多时，每人眼前一亮，纷纷迅速散开。 　　女生们在大榕树下围在一起畅所欲言地聊着八卦，时不时还捂嘴偷笑。男生们更是玩出了花样：打篮球、打乒乓球、跳远……层出不穷！还会招惹女生，把女生惹得哭笑不得，绕着操场“追杀”男生！太阳把我们每一个人晒得都很惬意，懒洋洋地享受着自由活动…… 　　冬去春又来，长大的我们，在思念之中，心伤无可医。天下没有不散的筵席，尽管即将离别，但往昔的回忆点点滴滴，依旧那么温馨，真挚的情谊不会因分离而消逝，它会被我们小心珍藏，成为前行路上那股温暖的力量！ 难忘的一节体育课作文2 　　相信大家都很讨厌长跑吧，因为这是一件吃力不讨好的事，虽然人们都知道运动能够强身健体，可呼呼得跑完几大圈总会累得不堪负重。我也是一个讨厌长跑的人，其实，这不仅是“流水不腐，户枢不蠢，动也。”还是一场艰难的磨炼，挑战者不仅需要勇气，更重要的是毅力。 　　悲摧的事情终于还是到来了，由于我们女生在上一次跑800米时没计好时间，所以我们这周二的下午还要重测一次，当体育委员高喊站队时，我的心顿时凉了半截，脚底似乎冒着冷气，“怦—怦—”我的心里紧张得发毛，我咬牙对自己说：“20分钟之后你就是幸福的！”可是，在这20分钟之内我要经受多大的磨炼啊！ 　　终于还是看见老师手里的秒表了，此时此刻，它就像是地狱之钟，在沉寂中敲响了哀伤邪恶的一声。周围似乎传出男生幸灾乐祸的笑声，操场旁的小树经风一吹便“刷啦啦”的落叶，最终埋进土里。 　　“预备—跑！”老师的话音一落，我们便像箭一样飞了出去，大家都不甘心落后，一个劲得往前冲，我自然也往前赶超，可我们跑完一圈时，操场上的画风骤变——取而代之的是一双双沉重的步伐，无力摇摆着的双手，看得你恨不得往上踹几脚，我的脚像是注满了许多铅一样，绵软无力，嗓子像着了火一般的疼，可是还有2圈呢，也就是200米，我此时此刻如果躺在舒服的沙发上，手里拿着可口的汽水，电视里放的是我最喜爱的综艺节目，那该多好啊！ 　　我一边瑕想着，一边流着口水，等我醒过神来，我已看到终点近在咫尺，别的同学都在奋力冲刺呢，坏了坏了，我的步伐顿时加快，但却仍就无力。终于，我的右脚踏到终点线上，只听“嘀—”一声，秒表按了下去。我的心踏实了。“第六！”老师宣布了我的名次，我紧张的情绪彻底放松了，可身体好难受啊，我便奔向了操场边缘的双杠以求支撑，那里已有不少同学喘着粗气，两眼瞟向远处。不管怎么说，这次测试我总算熬过去了，可今后还有多少更艰难的挑战等着我呀？ 　　我便告诉自己，人生路上的挑战必然少不了，因为这样，才得以不断完善自己，梅花有它的神韵，在严寒中绽放自己，竹有它的坚韧，才能“咬定青山不放松”，而我要以非凡的勇气和毅力来迎接风雨！ 难忘的一节体育课作文3 　　又是一节令人振奋不已的体育课，我们照例等着老师到来。看着老师大步流星走进教室，神秘地在黑板上写了1——10的数字。我们都很疑惑，开始窃窃私语，教室里顿时一片嗡嗡声。老师拍了拍手，不紧不慢地说:“今天我们来玩萝卜蹲这个游戏。”教室里一片欢腾，老师笑眯眯宣布游戏开始，班里顿时鸦雀无声。我们是5组，组里的人都跃跃欲试，迫不及待地要开始了。 　　游戏开始了，1组一马当先，大声道：“1组蹲，1组蹲，1组蹲完3组蹲！”3组毫不退缩，气势如虹地喊出口号，用手指向1组的位置，嘴里却喊着9组。1组的成员被迷惑了，有好几个人站了起来。老师吹哨说：“1组淘汰！”我们高声欢呼，1组成员垂头丧气。我心里想：“游戏那么残酷，而我又属于反映慢吞吞的一类人，万一脱大家后腿怎么办？”想着我不禁浮想联翩：我迟钝地站起来，我们组被我淘汰，同伴们个个气愤地看着我，前后的同学狠狠锤了我一拳，说道“都怪你！”当时，我仿佛坠入了无尽的黑暗，心里暗暗地骂着自己：“明明可以做好，为什么你却拖了大家的后腿？”，我沉浸在自责中不能自拔。突然，不知哪个组说：“5组蹲！”我来不及思考，行动快于思考，用迅雷不及掩耳之势站起来，大声把刚才叫我们起来的组又叫起来了，来了个以牙还牙。8组没有反应过来，被我们淘汰了。我想：“现在我们好歹也是打败了一组的强者，不要慌！”经过一轮一轮的比拼，只剩下了3个组了，我们组就是其中一个。没想到，其他两组居然一起把矛头转向我们，段佳淇一时没反应过来，我们组输了！我臆想之中的责骂并没有发生，同伴们相互鼓励着：“下次一定要拿第一！” 　　夕阳余晖笼罩着我们，既照亮了同伴的感情，又照亮了我们的心。我们虽败犹荣，经过这场比赛，我觉得我与同伴的心贴得更近了。 难忘的一节体育课作文4 　　体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！” 　　“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。 　　“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼"。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网"，其余同学是‘鱼"。当‘网"的同学必须手拉手，‘网"破时必须即时‘修补"，而当‘鱼"的同学一旦超出规定的界线，或被‘网"包住，或碰到‘网"则出局。” 　　“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈，旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。 　　“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。 难忘的一节体育课作文5 　　今天望月湖一小的同学和老师来到了我们学校，江老师给我们上了一堂精彩的体育课，给我留下了深刻的印象。 　　江老师身着蓝色运动装，个子很高很瘦，黝黑的脸上洋溢着亲切的笑容。 　　“铃——”江老师伴着铃声向我们走来。“立正、稍息、向前看齐！”江老师用他那低沉而有气魄的声音给我们整队，“今天我们学习羽毛球运动中的正手打高远球。” 　　为了让我们更地进行体育活动，江老师准备了一套热身操。“一二三四——二二三四……”我心想，这个做完就可以学打羽毛器了吧！想着想着，还时不时擦着自己的手掌。 　　做完热身运动，我以为就开始打球了，没想到老师说先要玩一个小游戏。玩游戏，好像还不错！于是我快活地接受并参与到了其中。 　　这个游戏是比我们谁的羽毛球扔的得远和高。先比谁扔得远，我拼尽全力，也未能扔很远，当我看到别人扔得那么远时，心里不禁生起了佩服之情，因为扔起来要很大力气，能扔那么远真不容易。接着比扔高，我吸足了气，双手用力向空中一扔。哎呀！用力过猛，羽毛球一把砸到了我头上。哼！又没赢。 　　啊，终于正式摸到球拍了，不过江老师要先教给我一些动作，说这样才能打好球，否则像我们扔球一样用蛮力，根本打不出好球。他先让我们侧身站好，脚尖微踮，然后展开双臂，再将羽毛球拍放到背后，手从后方升上去，对准正前方，转动手腕将球打出。这就是一套完整的动作。 　　我们练习了几次动作后，开始了双人对打！我和张解语一组，她先发球，我用新学的动作给了她一个漂亮的回击，她没接住，球从她身边溜了过去。我们反反复复，江老师看了，接过球，对我说：“准备，打！”我用那套专业的动作将球顶了回去，得到了江老师的称赞，我心中莫名地升起了一股自豪感。 　　又打了好一会儿，江老师吹响哨声宣布集合，准备下课。我们迅速站好队，认真地听着江老师所说的每一句话。 　　我非常不舍，这节体育课上我学到了打羽毛球的方法。今后，我一定努力练习，我想，只要坚持不懈，不半途而废，终能打得一手好球！ 难忘的一节体育课作文6 　　说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。 　　“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们立即飞奔回课室，安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样……”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说：“肃静，下面我们就到操场去吧!” 　　老师带领我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦! 　　老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程，又讲解了动作的要领。接着，老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上，准备好起跑，一声命令下，起跑，迅速跨过第一个栏架，第二个，第三个，第四个，第五个，终点，真快啊!这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热烈的喝彩声。 　　下面轮到同学们“大显身手”的时候了了，同学们有的像一只小燕子，轻快地跨过栏架，跑到终点;有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架，不过自己没摔倒，还是勉强地通过了;还有的同学第一个栏架就碰跌，自己也摔一份，旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了，终于轮到我了，可我又有些胆怯，但我又以自我坚定的信心，猛吸一口气，开跑了。当我跑到第一个栏架前，心剧烈地跳动，我提起大腿，使出全身力气，跨过了第一个栏架，真险啊!眼前是第二个栏架，我不管三七二十一，跨过去了。我对自己充满了信心，轻而易举地跨过了第三个，第四个，第五个。眼前就是终点了，我高兴地飞奔去终点，心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快，但还是顺利通过了，对我来说已经是第一名了! 　　“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到：当生活中遇到困难，只要勇敢地去挑战它，困难就会向我们屈服。 难忘的一节体育课作文7 　　说起体育课，我们上过的次数真是不计其数。而就在这周五，这天的的体育课才是让我十分“难忘”。 　　一缕缕阳光照耀在大地上，微风轻轻地吹拂着，花儿绽开了笑脸，一切都看似还是那么美好。“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们如同脱缰的野马一样向操场奔去，期待着老师的到来。 　　上课的铃声响了，同学们迅速整整齐齐地站好了队。过了不久，体育老师可终于来了。老师面带微笑走向同学们，说：“同学们，今天我们先来跑三圈步。然后教大家做各种训练。“老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。随着老师“跑步走”的指令，我们才算真正开始了这节体育课。 　　跑三圈步对同学们来说可是小菜一碟。不一会儿，我们就跑完了三圈，老师把我们带到草坪上，开始了做各种训练，也开始了这场“噩梦”。 　　首先，是俯卧撑训练。可这并不是正常的俯卧撑，而是慢节奏俯卧撑。我们似懂非懂地点了点头，然后有序地趴下。老师喊单数时，我们需要弯下胳膊，压下身子；喊到双数时则要支撑起来，原本以为非常容易，可做起来却超乎我的想象。每喊到单数时，往下压身体时，身体的全部重量都压在了胳膊上，我们总是会不由自主地动身体。同学们都在咬着牙坚持着，面部露出了狰狞的表情，我也不例外。在一片悲惨的尖叫声中我们终于结束了这项训练。 　　其次，老师让我们躺下，原本以为老师是想让我们稍作休息，可这竟然是要我们去做仰卧起坐。仰卧起坐对于我来说，可比俯卧撑容易多了，一口气做二三十个都不成问题，可刚刚经历了一段“苦难”，这也是困难重重啊。刚做了三四个，我便气喘吁吁，但作为一个男子汉，怎么能轻言放弃呢？同样，又是在一片艰苦又悲惨的叫声中，又是在咬牙坚持中，又是在老师的惩罚声中，我们终于渡过了这节难忘的体育课。 　　虽说很累，但也有快乐在其中，因为这为我们后面的体育考试打下了坚实基础。 难忘的一节体育课作文8 　　“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才走了一半呢?我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。 　　那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开始出汗了。我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利! 　　跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。“还坚持得了吗?”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。 　　同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。我今天就为最后二十几米就失败了。跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行百里者半九十”吗? 　　是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的`最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗?只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。 　　在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗?就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。 　　这件事难忘，给我深刻启迪。 难忘的一节体育课作文9 　　在深蓝的夜空中总有一颗星星最耀眼，在美丽的花丛中总有一朵花朵最艳丽，在五颜六色的贝壳中总有一个贝壳最漂亮，在我美好的记忆中总有一件事最难忘，那就是令我印象深刻的一节“体育课” 。 　　我们都知道一般体育课都是自由活动，但这节体育课让我非常难忘，以为这节课十分别开生面，老师和我们一起进行了集体活动。 “叮铃铃，叮铃铃”上课铃声都欢快地唱着歌，我的心情能不随着这悦耳的铃声欢快起来吗？而且这节课还是体育课，大家欢呼雀跃。我们迈着轻盈的步伐朝操场走去，老师却将我们召集起来，排起了两条“长龙”，是男生女生各一排。老师笑容满面地说：“我们来玩个集体游戏，是有关数学的。女生为合数，男生为质数，规则很简单，我说一个数，你们要思维快速判断是质数还是合数，如果是质数就是女生抓男生，如果是合数那就正好相反，最后看你们男生和女生哪队抓的多，哪队就获胜。这不仅能加速你们的判断，测你们的思维，还能对你们的身体有很多好处哦，能让你们身体健康呢！”我们兴高采烈起来，异口同声地说：“好！” 　　大家到了那“战场”都精神抖擞、生龙活虎的，耳朵直竖着，害怕少听见了一丝声音。“比赛现在开始！ 　　”老师一声令下，我们做好了起跑的动作，随时发起“攻击”追“敌人”。老师想了一下，随口发出了一个数学：“47！”我们想了一会儿，一个女生发现了情况不对，往后“逃跑”，其他女生也跟着往后跑，这时第一个女生好似一个“将军”，带着“千军万马” “逃”回城里，这时，男生回过神来，立刻追“敌”，但此时过晚。男生只抓住了几个跑步慢的女生，我们还要多亏那个女生，否则“伤情”就更严重了。 　　跟随时间的脚步，我们迎来了第二场比赛。“比赛开始”老师明快地说。我们立刻做好了准备，男生更是做足了准备，他们十分想“复仇”！这次老师加强了难度，加快了速度，只见老师带着阴笑说：“1！”大家都向中跑，撞了个满开怀，大在深蓝的夜空中总有一颗星星最耀眼，在美丽的花丛中总有一朵花朵最艳丽，在五颜六色的贝壳中总有一个贝壳最漂亮，在我美好的记忆中总有一件事最难忘，那就是令我印象深刻的一节“体育课” 。 难忘的一节体育课作文10 　　“进门！”“快守住龙门！”球场上洋溢着紧张的气氛。今天早上的第二节就是体育课，这不，现在我们正进行一场6VS14足球对抗赛。 　　首先，我先来介绍以下这个由五个足球小将和一个专业守门员组成的一个实力超群的学校“足球冠军”队。他们个个都身材挺拔，身姿矫健，跑起步来想一只只正在追捕猎物的豹子一样，一下子就跑得无影无踪了。今天，他们即将跟我们14人组成的班级足球队来进行比拼，到底谁输谁赢呢？我们拭目以待吧！ 　　“比赛——开始！”体育老师一声令下，比赛一触即发，场边的同学们都为自己支持的球队高声呐喊：“加油！加油！”喊叫声震彻操场。 　　场上的我们和对方却十分冷静，眼睛一动不动地望着体育老师手中的足球。“砰”的一声，足球就像一颗陨石从天而降。我们的队员立刻冲上去，想接住足球。可是，一个身影掠过，抢先冲了过去，把足球“据为己有”，然后，足球顿时想一个火球一样，猛然反了个方向直冲，一下冲进了我们的球门，我们甚至都不知道发生了什么事——这一球在几秒钟之内就结束了，对方实力实在是太强了。 　　第二次发球，我们好不容易拼尽全力，用我们天衣无缝的配合和强而有力的进攻，才拿得了一分，现在场上1：1，我们两队旗鼓相当，时间已经剩余不多，下一球，就要决出胜负了！ 　　第三场比赛开始了，我们的队员一直尝试着强对方的球抢过来，但是，每一次，都让对方顺利带球“通过”了。突然，对方停了下来，然后，把脚往后一伸，准备用一个长射球射进龙门！于是，我在这个危急关头，把身体的重心降下来，伸出我的“飞腿”，想把球“铲”走，无奈，我的速度还是太慢，对方大脚一踢，球就像离弦的线一样奔进我们的龙门了。 　　比赛结束了。我们以1：2输给了对方，不过我们还是很高兴，因为这节体育课使我们知道“人外有人，天外有天”，并且获取了满满的经验和快乐，我知道，我们挥洒的汗水不会白费，以后再赛，我们一定不会再输！

posedge一般都用于always@（）的括号内，表示THR的上升沿到来时，运行always快内的程序。如果需要用到THR的上升沿来作为判断条件，建议你仔细点写代码。

欧恩

补体依赖的细胞毒作用complement dependent cytoxicity 补体系统被激活后，在靶细胞表面形成MAC，导致靶细胞溶解，这种效应称为补体依赖的细胞毒作用