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关于暑假快结束了作文六百字。

2023-07-30 07:57:42
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小教板

:暑假快结束了

今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束。暑假是这样,生活也是这样。

在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

广西钦州钦北区钦州市实验小学五年级:张昊【五.七班】

--450字

第2篇:比赛结束了

昨天,我们全家收看了世界杯C组小组赛,中国对巴西的比赛。

七点半,我们准时打开了电视机,收看中国队的比赛。这回,中国可是遇到了高手,巴西队,其中,有罗纳尔多、卡洛斯等世界一流球星。中国队能赢吗?不会那么简单。中国可不是巴西的对手呀!

果然不出我所料,上半场开场15分钟,巴西队就得到了一个直接任意球的机会,由卡洛斯主罚。只见他一脚漂亮的射门,球从人墙边窜了出去,22号门将赶紧伸手去扑,可惜扑了个空,球从门将身边飞过,径直飞进球网中,巴西队的球迷在欢呼,教练在呐喊,而中国球迷却毫无声息。他们是在等待着悲惨的结局吗?是在默默地流泪吗?还是在为中国无声地加油吗?

上半场开场的三十分钟和四十五分钟,巴西队又两脚射门,使比分拉大到3比0。中国队什么时候才能打破鸭蛋呢?谁也不知道。

下半场开始了,中国队开始打得主动,防守积极,盯人仔细,可有时还会有漏洞。

下半场开场十分钟,由于中国队盯人的漏洞,使巴西队有机可乘,再进一球,比分变成了四比零。在后面的比赛中,中国队更加努力,使巴西队没有进球的机会。

终场的哨声,伴着巴西队球迷的欢呼吹响了,中国队无缘16强,许多人认为中国队没用,可我并不这样认为。中国队毕竟还是一支比较嫩的队伍,没有丰富的经验,虽然这次比赛输了,但是这给中国队员们带来了几分经验。俗话说得好:失败是成功之母。歌曲中也曾唱道:不经历风雨,怎能见彩虹?这一次不行,还有下一次,下一次不行还有再下一次,总有一天,中国队会用自己的实力,征服全世界的观众!

--600字

第3篇:快乐的暑假

盼望着、盼望着、假期来了。

假期里是快乐的、自由的,因为每天不用早早的起床,可以一直睡到太阳晒到屁股上,还不用背着沉重的书包、一早就大声朗读A、B、C,夜里不用早早的睡觉、而是在外和小朋友尽情地玩猫和老鼠的游戏。整个假期我像从笼中飞出的小鸟,自由自在地在外面玩耍。

但是,我认为暑假最有意思的是游泳。

每天,我就和老爸一起去游泳,我换好衣服,像箭一样向游泳池边飞去,到了游泳池,我看见男、女、老、少穿着各种各样的泳衣,有的在水中玩耍,有的在岸边谈话,还有的在水中戏水。看,在岸边谈话的人用双脚拍打起一阵阵白色的浪花,在浪花中,人们欢呼着,尖叫着,我入迷了。扑通一声,我像青蛙一样一头钻进水中欢快地游了起来,一会儿蛙泳,一会儿潜泳。但是,我最喜欢玩潜泳游戏,常常,趁老爸不注意我钻到水底像鱼儿一样游到老爸面前,扑通一声,跳了起来,吓老爸一大跳。我和老爸还经常比赛游泳,记着又一次,老爸说:“我们比赛游泳吧!”“比就比,谁怕谁”我说。开始比赛了,我双脚用力一蹬,钻到水中,开始蛙泳,眼看离距离越来越近,我更有力气了,我拼尽全力,终于,我第一到终点,回头一看,老爸只差我一丁点距离,真惊险啊!通过这次比赛,我明白了,游泳不但可以增强体力、更能锻炼意志,光一个下午就够我happy了。

假期里还有我许多值得回忆的事,如,骑单车,郊游……

暑假是快乐的!自由的!我希望新学期好好学习,以优异的成绩迎接下一个暑假的到来。

四年级:杨宜德

--600字

第4篇:暑假来了

读《绿山墙的安妮》有感

她是一个喜爱幻想,喋喋不休的红发女孩;她虽然是一名孤儿,但是具有许多优秀的品质;她纯真善良﹑热爱生活、满脑子都是浪漫的想象。这个女孩出自加拿大的作家:露西·莫德·蒙哥马利的笔下,她就是,绿山墙里的小精灵:安妮。

《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说,简述了小孤女安妮,在朋友和老师的关爱中战胜困难、积极进取的感人故事。

绿山墙农舍兄妹马修和玛利亚决定领养一个男孩,不料阴差阳错,找到了一个喜爱幻想,喋喋不休的红发女孩——安妮。刚开始的时候,安妮遇到一连串的麻烦,不断地惹出祸端,但是安妮她并没有自暴自弃,而是在朋友﹑家人的老师的关爱中不断改正错误。最后凭借着自己的聪明﹑勤奋,安妮考取了着名的大学,但为了照顾玛利亚,她又放弃了学业。

她是一个爱想象的女孩,在她的想象王国里:樱花是她的皇后,苹果是她的红衣姑娘,小溪会欢笑,椅子和回声是朋友……同时安妮也是自强不息,乐观向上的女孩。她凭借自己的努力和真诚,赢得了周围朋友的喜爱和尊重,最后变成绿山墙里快乐成长的小主人。

作者用细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化,马修和玛利亚兄妹对安妮的疼爱的无私的付出,让人感动万分。而安妮那种纯真善良﹑积极乐观的形象更是给人留下了深刻的印象。

初一:周丽娜

--600字

第5篇:结束的故事

秋天踏着不紧不慢的脚步降临,银杏的叶子开始拼命地往下落.人行道路被铺上厚厚的一层.蚂蚁从上面一只接一只地爬过.抬头望,天空已看不见飞鸟的痕迹,很高很过的蓝,让人感到空虚。

我习惯了安静地坐在角落,想着以往的日子.想着那些匆匆走过的岁月.所有的这一切都成了不可触及的伤心.幸福铺满了我整个高一.于是,我的还来不及进行的高二,裸露出了许多伤痕累累。

人们习惯了在回忆中睡去,可我却是在回忆中老去.年轻的孩子,老去的心.我开始很害怕黑夜,我害怕黑夜会给我带来一整片的孤单,害怕全身蔓延着无数的伤感.有人说,这其实是一种逃离.可我却进行得异常彻底,义无反顾.像是骨子里有了坚持,于是便不再相信山盟海誓。

没有灯的夜晚,黑暗遮住了所有的光芒.北极星仿佛失去了方向,在眼前旋转.一切都只是幻想.黑色的夜给了我黑色的眼睛,黑色的眼睛找不到光明.无助的双手,空洞的眼睛.像是没有了太阳的向日葵.正在等待重生。

远处,火车拉着长长的汽笛声呼啸而过.夜已经很深了,温度骤然下降.窗户开着,我感受着迎面吹来的冷风,很凉.像是一块冰在手心里融化,吞噬了所有的温度.那些风花雪月的故事,在脑海中不断浮现.模糊然后清晰.那些以为一辈子都不会忘记的朋友,就在时间的洪流中,被逐渐淡忘了。

也许故事刚一开始的时候,结尾就在开始.可是,我们依然努力地坚持着.像是失去了叶子的大树,依然直挺挺

地植根在寒冷的季节里.我们顶着太阳一路奔走,而且无怨无悔。

--600字

第6篇:当爱结束时

爱?

世界如此之大,却无你容身之处。哎!大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。这个爱也是永远由别人给他不可的。谁说大地的诗歌不会死亡?

在世界的一个角落边,我们听过的一个词——大爱无私。

我们有伟大的祖国母亲,我们有气势浩瀚的山河。我流至此处,心中流露出无垠的伤痛,我心向未来。我从这儿飞到哪儿,我用生命换回自私。我要怎么世界将会没有没有爱。爱一定会结束,我要努力寻找证据。

我从远古走来,我发现了爱的执着,我开始哭泣,我被彻底的感动了。

我发现无论是天涯海角,无论是海枯石烂,无论是生或死。女娲和伏羲总是在一起,彼此深爱着对方。夸父和精卫都在一起。梁山伯和祝英台总是在一起。我开始甘计较剖。

但是当我继续向前时我又发现我顺利了。

我看到了一个豆腐渣工程。他们来来回回,花花绿绿的离了又合,他们根本就是玩弄他人的感情,让他人痛不欲生的绝望。玩弄彼此之间的情感好玩吗?这些把金钱视为幸福的人,你们的时光会长久吗?

我试问当世界成为这个样子时,世界将会有多少可怜的孤儿?无人去认养,无人去关爱……难道要让这些生命结束吗?难道你的痛快让孩子来承担痛苦?不,你们没有这样的权利。各位不要,不要把爱情当做无辜的牺牲品,不要玩弄他人,伤害他人,要知道那样的豆腐渣工程使得你们之间爱不真实,变得虚伪。

不要让金钱埋没了你的人生所有的幸福。

二中初二:马勇

--600字

第7篇:开始与结束

有人说,高中三年各有特色,高一很美好,但也很短暂,匆匆而来,匆匆而去,高二开始迷茫,也开始明白了许多事情。到了高三,什么都不重要了,学习变成了我们的唯一,现在的我们开始进入高二,少了几分懵懂,却还并不成熟,开始学会了不贪玩,却还爱玩,现在的我们倘若站在一个新的路口,好奇地张望着未来的路。

曾几何时,我们怀揣着一个美丽的梦,挥挥手告别了初中的生活,踏进了这个充满神秘色彩的高中校园,高一的我们还带着初中的那些调皮,日子每天快乐,简单而又明朗,生活就像一串风铃,清脆而动听。

高一的我们虽背负的担子也不轻,但还是充满欢笑,每天可以哼着自己钟爱的歌,在操场上自由地与风赛跑,或许还会有点恶作剧,有点小打小闹。

随着时间的流逝,高一的生活,还没等你细细品尝,就匆匆拉下了帷幕,不过,每一次的结束都是一次新的开始,生活中总是充满了一个个的轮回,你的身边总是要和一些人告别,又同一些人相逢,高二对于我们来说,也是一个新的轮回,一个新的挑战。

高二的我们不仅把学校当成一个快乐的学习乐园,更会把它当成一个为梦想而拼搏的舞台,这个舞台会有欢笑,也会有泪水,高二的我们肩上的担子重了几分,离高考又近了几步,该是我们努力奋斗,去创造明天实现梦想的时候了。

高二的我们,或许不能像高一那样无忧无虑,但我们会补充更多的电压,然后绽放出最灿烂的光芒。

高二的我们将背上梦想的行囊,掌握正确的航标,带着一身的期许走在一条坎坷,但会是阳光普照的路上。

--600字

第8篇:离开,不代表结束……

“旈,我走了”

“嗯,88”

……

韬,我最好的朋友,离开了。

忽然想起老师硕的“leave是瞬间动词,不能用在完成时态中,要换成延续性动词beaway”。是啊,离开,就只是一瞬间的事。

事啊,只是一瞬间的事,就像阳光从喧哗到了低落不需要过度,就像从车外到车内只是踏出一只脚再提起另一只脚,就像从来到到离开只需要一个转身,就像……

我还留在那一瞬间,固执的不愿醒来。而你已经离开,去到那我看不见的远方,与谁重新演绎着即将相识又即将离开的故事,与谁重新延续我们那支离破碎的友谊。

韬,我还记得你写下的那段文字:

是的,离开,让一切都再阳光的喧哗里低落。

是的,离开,像坐在汽车上透过朦胧的玻璃看倒退的景色消失。

是的,离开,像黑色的行李箱融入了夜色,无论我怎样努力睁大眼睛,却还是看不见那黑色。

离开的这一刻,我们的记忆——擦。肩。而。过。

那时的我嘲笑你做作,现在我也必须得做作,写下一些恶心别人也恶心自己的话。因为我不想让我们的友谊以及那些有关我们友谊的记忆如烟花一般灿烂之后只剩灰烬。

“您的手机里有一条新消息”

“旈,离开也不代表结束”——韬

“离开,不代表结束”反复默念。我忽然明白那些有关我们的美好的、快乐的记忆,都像小鹿斑比,蹦跳着、狂呼着。它们并未沉默,并未字喧哗的阳光中低落。

离开,不代表结束……

--600字

第9篇:结束以后的开始

我毕业了。

那些爱啊,恨啊。都飞走了。

我像傀儡一般,每天按步照班的生活着。

晴天,阴天,下雨。

早安,午安,晚安。

以前的以前,现在想起来都觉得可笑。

当初恶心的真挚,如今发臭的腐烂。

多么像舞台上表演的小丑。卖力的演着。最后的最后,是万般唾弃,嘲笑。

我拿现实,扼杀了感动。

我看着你们,心酸的天塌地陷。

我再也再也,再也没有那么多的爱。爱你们。

没有累,是我可悲地遗弃了吧。我不配。

生活是什么。

我的左边没了太阳。

我的前边没了只爱左小佑的疯子。

我的左边的左边没了永远站在我身边的形象。

我的生活里没有了尹沫柒的微微笑。

没了就没了。就这样没了。

时间夺走了我的你们。

昂贵的爱。昂贵。呵呵。

那个让我长大的女生,谢谢你让我感知这个世界。

我那个比特仑苏还纯的世界,被你,搅得天翻地覆。

他没那么纯,一样的恶心,肮脏。

可爱的童话梦被打翻了。那是多么可爱的梦,没有了。

打翻的玻璃杯一样冰冷。伤人。

我懂了尔虞我诈,流着泪的面具后面笑得诡异的脸。

就是这样的灿烂的千奇百怪。

就像你吃着棒棒糖,却还要喝下一大杯中药。

那是什么样的感觉。

甜么。苦么。

当初的感动。就像你对我说的丑小鸭变成天鹅的美好。

最后的最后,你把所有的错全推到了我身上。

当一切都结束的时候。

我却什么也不懂了。

我什么也没有了。

就像海誓山盟天长地久的永远,被时间狠狠撕扯成碎末。

算个屁。

我会记得你们,被时间腐烂的回忆,依旧美好、温暖。

晋中职业技术学院分校晋华学校高一:叫我土豆夫人

--600字

第10篇:快乐暑假

在这个暑假里,我过得既快乐又充实,除了按时完成暑假作业,每个周末,大润发超市都会举办活动,比如:做蛋糕、赛车比赛、英语动画配音等,我都参加了。但我觉得这个暑假最快乐的时光的就是去烂苹果乐园玩了。

那天早上,我早早地就起床了,准备好一切就去大酒店门口等候,人一到齐旅游大巴就出发了。这路可真长啊!我恨不得插上一对翅膀飞到那里。终于到了,“哇”大厅里人山人海,人声鼎沸。一进园内,几根柱子非常夺人眼球,近距离一看,柱内竟然有许多晶莹剔透的水母,围观的人啧啧称奇,我也跟着他们陶醉在这神奇的景象中。

乐园里有许多好玩的场所,如:魔法小火车、魔镜屋、碰碰车……但最刺激的要数XD虚拟过山车了。我们刚乘上“矿车”就看见一列火车正在轨道上急速行驶,眼看就要撞上了,全场一声尖叫,我的心也提到了嗓子眼,突然火车那出现了一个洞口,我们从那个洞里钻了过去。正想松口气,矿车又开到了悬崖边,全场又是一声尖叫,我的心也快要蹦出来了,这时矿车又突然往后退了,真是有惊无险。还没等人缓过神来,突然前面又出现了一只大恐龙的化石,就在我们要穿过去的时候,它的嘴巴突然合上来,吓得胆小的小朋友哇哇大哭起来。我还没有踹过气来,一块巨大的石头从山坡上滚下来,全场尖叫声此起彼伏,这回我是闭上眼睛真不敢看了。当我真开眼睛时,车已经到站了。

时间过得真快,我们得回家了,我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上,我还沉浸在那快乐的时光中。

四年级:你妈二边哭二边

--600字

第11篇:快乐的暑假

暑假,像一个个快乐的音符,无时无刻都陪伴在我身边;暑假,像一朵朵盛开的鲜花让我的生活充满阳光和希望。

我眼中的暑假是快乐的、开心的、幸福的、丰富的、有趣的……我们在考试前,总是盼望着过暑假,想着到了暑假就没有了老师的指责、没有像一座小山那样高的作业,没有……,如果暑假是一座高山,一片大海,我就是一只活泼可爱的小鸟,一条蹦蹦跳跳的小鱼儿。小鸟在蔚蓝的天空幽幽回旋,有时直穿云霄,有时和云朵嬉戏;而小鱼呢?飞快的穿梭在珊瑚群中,又兴奋的冲出水面……

既然是暑假,肯定是有作业的呀。俗话说得好:“先苦后甜。”认真努力地做作业,还愁没有时间痛痛快快的玩一场吗?所以一定要抓紧时间,尽量早点完成“任务”。

妈妈总是说我不喜欢看书,可是我觉得自己像一个小书虫,平时只忙于学习,根本没有什么时间来看书。到了暑假,我就会抽出许多时间来看书,我现在又可以在书的王国里遨游了,在书籍的海洋畅游了。

世间万物在变,只有友谊永远不变,一辈子都不会褪色。天涯和海角,今天或以后,空间与时间只能更拉近我们之间心的距离!知了睡了,安静地睡了。忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜;享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假。

我的暑假—充实,快乐!生活平凡而美丽!

重庆市江津区永兴小学六年级:刁浩洋

--600字

第12篇:暑假,结束了

时间啊,可过的真快,快的我都抓不住了。转眼间,这两个月的暑假,就要接近尾声了,我不知道该说些什么。坐在电脑面前,呆呆的,总想沉浸在自己编织的梦里,不想醒来。可不管怎样,时间老人把我,把暑假的时间都带走了。

真的,快开学了,想说些什么,可又不知从何说起。这个暑假,升初三的暑假。朋友们都问我,这个暑假过的怎么样。我回答:我、不是很开心,他们又问:为什么,对啊,为什么,为什么呢,也许是因为妈妈承诺我去的杭州行,没有去成,也许是因为和好朋友弄僵关系,也许是我任性没有上补习班。太多的原因,太多的故事。

暑假,不开心,现在,挺讨厌我的,我知道初三了,而我却并没有好好预习初三的课程,真的,这一刻,好后悔。我知道,后悔没有用,所以,我明白了,这个暑假再怎么不开心,可时间总会在你生气,后悔的时候悄然流逝,你抓都抓不住。

好好加油啊,在初三,好好学习吧!

暑假,结束了。一切的一切都随风散了吧,开始新的生活吧!

初二:依思恋雨

--400字

第13篇:暑假要结束了

这个暑假过得可真快啊!眼睛眨一眨,就到了8月19号了。

但是不知这么的,我对学习说不上很感新趣,可是快要上学了,我心里却有一种说不出来的高兴!

不知是两个月没见到同学了,还是早已习惯了学校里的朗朗读书声和教室里的吵闹。没当我一个人的时候,总是会去想一想学校发生地那些有趣的事情。虽然我想快点上学,但是我也挺舍不得暑假,舍不得那灿烂的太阳,舍不得那温暖的阳光,更舍不得那游泳池里嬉戏的身影!

暑假,是我们多么美好的回忆啊!它虽然会离开我们一段时间,可是那些美好的回忆却永远存留在我心里。

暑假,再见了!

四年级:糖仔团

--250字

第14篇:小学生活快结束了

时间过的真快呀!回想起这六年的生活,天天进出的学校,天天站在讲台,讲课的老师。天天在一起生活的同学。回想起这些我有点舍不得从小教育我们的老师,舍不得一起玩一起打闹的同学,舍不得养育我的母校。真希望,我们这个大家庭不要分开。小学生活真是多姿多彩呀!有写不完的文章,有弹不完的乐曲,有唱不完的歌,现在想想,刚入学时的我们打打闹闹,再想想现在的我们是个团结向上的集体。 暑假一眨眼就过去了,真让人有点意犹未尽。随着暑假的结束,也就意味着新的一学期就要开始了!

暑假一开始,妈妈就带我去厦门旅游,在那里,我终于见到了大海,平时只是在电视和书本上见到过大海,这次我却真正的见识到了。当时我们在岸边,大海呼啸,海风劲吹,海浪打在我的身上,放眼望去大海水天相接,无边无际。大海有时静得像一面镜子;但有时却“雷霆大发”像一头愤怒的狮子;而有时却像一群孩子在嬉戏的孩子,在相互追赶着。海滩上,沙子热得烫脚,而我却不怕直径跑到被海浪打到沙子的地方去挖贝壳了,可是一个也没挖到,还弄得满脸是沙,真好笑。去厦门的旅游结束了。在家中的生活开始了。同时我也学会了一些照顾自己的新技能,那就是下面条。每当我吃着自己下的面条时,别有一番滋味。当然学习也是缺少不了的,在早晨我也会通常起来读读书,看看英语。

虽然,这个暑假我过得很快乐,但同时我即将面临着进入六年级(毕业班)的课堂。在六年级,我一定要全面发展改掉以往的错误,端正学习态度。上了六年级,也就意味着我在母校的学习时间不多了,马上就要升到初一了。争取在我升到初一前的那六年里,画上一个圆满的句号!

我的小学生活,快结束了。现在还有半个月就要考试了。这次考试,对每个人说都很重要。

舍不得。

小菜G

一共是十篇哦亲~~

用感恩书写人生

曾经,是谁说过前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世,也不奢望有来生,我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人,每一件事和整个人生。

———题记

落叶在空中盘旋,用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面,那是它对赋予它生命的大地的感恩,对滋养它的春风细雨的感恩;小鸟在蓝天飞翔,用它挥舞的翅膀荡出一曲优美的乐章,那是它对包容它一切的天空感恩,对哺育它的花花世界的感恩。看到这些,你我的心里都一定会油然而生出一种敬佩之情吧!

感恩,快乐?痛苦?

感恩快乐,快乐会赋予我们幸福,是我们生活所需要的一种良好的心态,它使我们的生活充满阳光。我们不可否认,快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢?它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦,感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦,我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨,我们就不可能获得彩虹;如果没有乌云的出现,我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人;一个人如果没有被荆棘刺过,那么他的人生就是空虚的,它就枉走这一生了。当阴霾散去,阳光重新笼罩大地时,我们会感觉受到比昔日更加灿烂的阳光。感恩痛苦,让我们获得快乐。

感恩,朋友?对手?

感恩朋友,能把他们的快乐和我们一起分享,能在我们痛苦的时候听我们倾诉。在学校里,谁在我们失败时对我们不离不弃,寸步不离地陪在我们身边?答案是朋友。在学校里,谁在我们成功时没有嫉妒的眼神,没有过多的夸奖,但会投来一个赞许的目光?答案是朋友。这些画面都永恒地定格在我们的脑海中,永远都不会被抹去。茫茫人海中,难得有几个真正的朋友。如果一个人没有朋友,那么这将会成为他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那么对手呢?对手就是我们前进的方向,有了这些人我们才不会因胜利而冲昏头脑,因失败而误入歧途。对手,只是在战场上的,所以我们可以把战场上的对手转化为生活中的朋友。感恩对手,让我们拥有新的朋友。

感恩,拥有?失去?

感恩拥有,让我们能够更好的生活。拥有亲情,让我们永远可以沉浸在一片温馨之中;拥有友情,让我们随时都充满挑战自己的信心;拥有一颗真诚的心,让我们可以虔诚的对待别人或自己。所以,我们要感恩拥有。那么失去呢?也许有些东西我们真的很需要,可是它偏偏离开了我们,一开始也许会很痛苦,可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊,我们要化忧伤为力量。如果我们只是停滞在失去的边缘,而不是去想办法尽全力珍惜所拥有的东西,那么我们只会失去更多。珍惜一切,就算没有拥有。感恩失去,让我们重新拥有。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;

感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜!——后记

不知何时,窗外开始下雨,是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了,你若是不注意,是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风,带着一丝微微的泥土和青草的香味 。是的,这场雨带来了春天。就在雨后,在暖洋洋的阳光下,你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。用不了多久,花儿开了,鸟儿来了,人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了。你看 ,桃花、李花、杏花争奇斗艳,油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停,双双对对的蝴蝶翩翩起舞。啊,这就是春雨,具有唤醒万物的魔力的春雨。

哗哗哗… … ,只要听到这剧烈的声音,你就知道这只有夏天才有的奇观。说来就来,不管你来不及躲避,也不管你如何咒骂。雨点打在地上,鼓起一个个水泡,不一会,雨水汇成了小溪。所有的一切都被它遮盖,看不清一切,听不见一切,世界被它统治了。它总是这样气势汹汹的说来就来。但是,正是因为有了它,烦躁没了,空气清新了。干渴的土壤滋润了。这就正是“好雨知时节”的好雨。如此,树木、花草才能够生机勃勃的成长。当贪玩的它久久不去时,人们会诅咒它让小溪变成大河,让洼地变成汪洋。泥石流发生了、山洪暴发了,房子没了、庄稼毁了,它扰乱了我们的生活,带来了灾难。但这一切不是它的错,是人类乱砍滥伐,破坏生态造成的。它在提醒和警告我们,爱护环境就是爱护我们自己。

金黄金黄的水稻随风起舞,大片大片的麦浪此起彼伏。沉甸甸的枝头挂满了水果,香喷喷的美酒随风飘荡,好一副丰收美景。秋雨淅沥沥的慢慢走来,不疾不徐。片片黄叶在雨中跳着芭蕾,缓缓落下。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。秋雨为他们洗去凡尘,让他们纯洁干净的回归大地。带走春的繁华,夏的茂盛,这就是秋雨,诗意绵绵中几许凄清。

雨近了、远了、去了、又来了,四季在雨中逐渐消逝。不论是绵绵的春雨,还是狂暴的夏雨或悲情的秋雨,它带来的一切又被它带走。时间流逝在万物的枯荣中,人生消释在四季的更替里。珍惜时间,爱护生命。

青青囩中葵,朝露待日曦。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。四季带着雨的前奏来来返返。

三国演义600字读后感

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。。。。。。”读完一本厚厚的《三国演义》,我才真正体会到了“天下之势,分久必合,合久必分”。它是一个历史人物的舞台,把重多人物刻画地淋漓尽致,使我不得掩卷长思.....

先来谈谈曹操,大多数人认为他很奸诈,也有人总结了一句话:“乱世之奸雄,治世之能臣。”他“挟天子以令诸侯”体现了他做事周到的特点。“宁我负天下人,莫使天下人负我”是曹操的人生哲学。但曹操也有优秀的一面,他求贤若渴,看重人才,无贵贱之分,打破了当时书香门第、贵族子弟才能做官的规矩。

与曹操相同的人物是刘备,在现在的社会上,人们都打趣的说刘备是“哭来的江山”,刘备胆小,当年他与曹操煮酒论英雄时,曹操说了这样一句话:“今天下英雄,惟操与使君耳。”可把刘备吓出了一身冷汗。刘备讲仁义,爱戴百姓,他也很注重人才,使得关羽、张飞、赵云都在他帐下听令。

“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶今......”这就是著名的《念奴娇.赤壁怀古》,再现了赤壁之战的战火纷飞,也为三国鼎立定下了基础,立下了汗马功劳,而曹操也差点在赤壁之战中丢了性命。

一个国君要想建立一个好的帝国需要一个辅佐他的鞠躬尽瘁、死而后已的好大臣,这就是诸葛亮,刘备三顾茅庐请来了诸葛亮。事实也证明,诸葛亮不是一个草包,他一展英才,空城记、草船借箭充分验证了这一点。而“五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾”看出了诸葛亮的忠心耿耿。

光有“识”可不行,还需要有“胆”,就像赵云,几乎百战百胜,无战不胜,他也称“赵子龙”,他其时也为曹操效过力,但后来归了刘。虽说一代天骄是成吉思汗,但子龙也可以做了。

我们世纪少年应该具有诸葛亮的“识”,赵子龙的“胆”,这就是胆识。《三国演义》有三绝:义绝、奸绝、智绝。恰恰,关羽见证了义绝,曹操见证了奸绝,诸葛亮见证了智绝。读了这本,《三国演义》,我获益匪浅。

在逆境中成长

人生如大海,我们如在大海里游行的小舟,每个小舟都希望海上永远风平浪静。但是,如果海上没有一点大风大浪,岂不太平淡乏味了吗?

在逆境中成长,在磨练中长大,在充满挑战的日子里前行。留心观察,其实每天我们都在成长。

2008年5月12日,四川汶川发生8.1级大地震。瞬间,几百条生命被埋在废墟下面,救助人员用双手挖出一个又一个鲜活的生命,。一声又一声:“救我...救我...。”道出了对生命的不舍与留恋。正在上课的谭千秋老师,他用双臂护住了四位学生,而自己,却与中国13亿同胞永别了。这次大地震,有很多老师用自己的生命谱写了一曲又一曲爱的赞歌,我们挖出门的时候,就挖出了老师,老师没有手,老师的手,死死地当住将要塌下的门。这次大地震,自然是一件不顺心的事,从这件事当中,我们学会了感恩,感恩所有帮助过我们的人。

人的一生,也许就是要经历重重磨难吧!甘肃省又发上了一起特大泥石流事件 ,死伤数万。看了一篇电视上的报道,是我对生命这个词语有了新的理解与认识。一个小女孩和他的姐姐站在7楼的阳台上,她们没有家,她们的家,已被大水冲走,仅存一处阳台。她们的哭声,惊天动地,感动了在场很多人。她们一声声的哭:“我不想死,我不想死,我要读书,我要见我的家人!”当救助家人将姐妹俩救下来时,姐妹俩扑通一声跪在了地上:“叔叔,谢谢你们救了我,你们给了我第二次生命,你们就是我们的再生父母!”现场所有人不约而同的鼓起了掌。这次泥石流事件,让我们从中学到珍惜,珍惜生命,善待生命。我们又成长了许多。

生活中不顺心的是有很多,我们要从中吸取经验和教训,要学会在逆境中成长!

走进小巷深处

又是秋水依人的一季,橙红的落叶铺满了小巷口。石子小路蜿蜒起伏,仿佛永远也没有尽头。

往里走,抚摸亲切的石狮子,呼啸的风声也回荡在墙头,嫩嫩的小草在鞠躬,木门上的铜铃在歌唱……哦,让这份静谧与安详共驻在小巷。

再往里走,推开陈旧的木门,这就是小巷的深处,亭亭玉立的姑娘腼腆地笑着,一双灵巧的手,正忙着洗衣裳。在双手的伸缩间,天黑了又白了,亮了又暗了,姑娘已是上了年纪的老太太,悠闲自在地坐在树下织毛衣。

继续往里走,推开泛黄的小窗,这就是小巷的深处。精力旺盛的黑猫顽皮地跑着,四只灵活的脚,正忙着和风玩捉迷藏。在四爪的跳跃间,花开了又谢了,草败了又长了,黑猫已是嘴缘发白,无比惬意地趴在地上晒太阳。

推开学校的大门,这就是小巷的深处。活泼可爱的孩子专心地读着,两只明亮的眼,正忙着遨游知识海洋。在嘴巴的张合间,燕去了又来了,归了又返了,孩子已是学富五车的老师,滔滔不绝地站在讲台上侃侃而谈。

小巷啊,你看,时间会改变一切,没人能将它留住,它自己也不会停下匆匆赶路的脚步。就连你也得经历这年轮的考验:有棱角的青石被时间磨平了;明净透亮的窗户被时间盖上灰尘了;灿烂云霞的桃花被时间摘走了……哦,小巷,你的古色古香变成了古稀之年,我知道,能与你共处的日子不多了,但我又怎么舍得同朝夕相处的你分离呢?是的,小巷你没有富丽堂皇,也不会傅粉施朱,加上年代已久,眼馋的人们,又会有哪个不想夺的你这块沃土呢?也许,这就是每一个人都必须经历的“生老病死”吧!小巷,请你告诉我,这是不是也是时间流逝的最好证明呢?

有多少古人都曾为时间而叹息。李商隐的“人间桑海朝朝变,莫遣佳期更后期”,李白的“光景不待人,顺臾发成丝”的叹息;岑参的“人间岁月如流水,客舍秋风今又起”的感慨,萧铎的“一年之计在于春,一日之计在于晨”……古人们都如此惜时,争分夺秒,更何况我们呢?

小巷里,踏上满地的黄叶,轻脆的声音响起的同时,夕阳也划了下来。晚霞嵌在小巷的墙壁上,很美。小巷,我对你那千丝万缕之情恐怕是说不完了,我会珍惜我们一起的时光,谢谢你教给我的一切,我相信,时间会给我一个机会,让我在你耳畔轻语一声:再见!

心中的阳光

曾经在《读者》上看到一篇文章,大意是说一位年轻人,在车站借钱买票,被很多人拒绝并遭到非议,其实他只不过在完成一个电视节目中的任务而已,在他心灰意冷时,不抱任何希望地对一个小男孩说:“你能借我一元钱吗?”出乎意料,小男孩很爽快地掏出一元钱给了他,他很是激动,问:“你为什么愿意帮我?”只见小男孩自豪地说:“我们老师说了,帮助别人不需要任何理由。”

的确,这种思想在每个人年幼时都被灌输过,但做起来实在太困难。

世界好像变得非常冷漠,人与人之间似乎总有一层厚厚的墙壁阻隔着,它由自私、狭隘、利益等堆砌而成。但不可否认,他们中大多数人是碍于面子,受社会现实的误导而放弃了自己纯美的初衷,因而使得这个世界似乎真的变得很冷漠。

虽然这样,社会中仍然有许多心怀善良的人涌现出来,在地震、雪灾等自然灾害面前,无数的志愿者尽他们的全力去帮助有难的人,用他们心中的春光,去照亮每一片土地,寄予了别人希望,人与人之间似乎没有了阻隔,每个人的心都连在了一起,一同应对困难。

在读完这篇文章之后,我想,以后出门前都多带一些硬币,在遇到任何一个需要自己帮助的人时,我们不用任何理由都应该帮助他,让我们的爱心传递给每一个人,让每一个人都被爱的春光照耀着,人与人之间就会多一份关怀、多一份信任。不要奢望得到而不去付出,付出终归会有回报。

让我们心怀一份感激、一份善良,让心中的春光尽情地散发出来,让整个世界变得更加光明,更加温暖,将爱洒遍每一个角落。

心有春光,温暖他人,照亮世界

绿野仙踪读后感600字

同学们,你们一定都读过《绿野仙踪》这本书吧。哦,还有的同学没看过呢,没关系,下面我就给没看过的同学们介绍一下。

《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子,他们各自都有一个愿望,而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现,他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城,于是,一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。

读完这本书,我的心情特别舒畅。因为所有的人都实现了自己的梦想:稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑;铁皮人得到了它盼望已久的一颗心;胆小狮得到了胆量;多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。

文中的主人公多罗茜是那么善良、天真,而且还非常聪明。为什么说多罗茜那么聪明呢?并不是因为她的房子在一次偶然的机会杀死了东方恶女巫,而是她开动脑筋想出了一个巧妙的办法消灭了西方恶女巫。多罗茜多聪明啊,我想如果是自己,在那样危急的时刻,会不会想到好办法呢?所以我非常佩服多罗茜,以后要向她学习这一点:要学会利用自己的头脑。

这本书里我最喜欢多罗茜和狮子。因为多罗茜还有一个优点,就是特别勇敢。当我读到第十一章的时候,我看到多罗茜面对着一个可怕的大绿脑袋,大脑袋用比恶狼还要粗暴和凶猛的声音跟她说话。而多罗茜对他却没有丝毫畏惧,依然镇定自若。而狮子对付那只蜘蛛怪的场景也令我非常佩服:它没有盲目地蛮干,而是先细心地观察,找到了蜘蛛怪的弱点,消灭了它,最后成为了百兽之王。

听了我的描述,你们一定对这本书有所了解了吧,如果你们感兴趣,赶快去读一读吧!

我是90后

当我生活在这个文采飞扬的年代,我曾幻想过烟柳画桥,寒雾笼月的宁静浪漫,也曾幻想过半城烟沙,狼烟四起的快意恩仇,但这一切都是遥不可及的,生于90后,身边的一切,竟是如此的不可名状。

90后的我们,整日徘徊于书海与题海之间,我不能断言说这一切是痛苦的,因为学习也是一种乐趣,但我想其实能体会到这种乐趣的人却寥若晨星,大多数人是因这些牵绊而惶惶不可终日,徒增彷徨罢了。对于90后,难道这就是我们该做的吗?

写到这里,我的心却紧了。因为我不知该如何说下去,在大部分人眼里,90后是萎靡的一代,他们根本就与民族,爱国,责任搭不上一点关系,那么我的话又有什么意义吗?我不想承认!

如果说以上都是真的话,那么现在蒸蒸日上的中国是否会在只有80,90后的时候败落下去呢?答案是:不会!就现在祖国繁荣的增长趋势来看,80与90的一代,将会是最繁荣富强的一代!尽管90的一代不被有些人看好,但90却努力着,挣扎着,在舆论的深潭中。

但人们说90后生活在衣食无忧的世界,缺乏竞争力的时候,难道他们没有想过在这个人才济济的社会上,如果竞争能力没有深度的话,一批批的新新人才,是如何涌现出的呢?其实在如此大的压力下,90后的竞争力比任何一代都要强。

同时不可否认,90后的想象力,创造力是无与伦比的,在他们手下,可以诞生前所未有的各种发明,那是他们的成绩,是他们身上的光辉,不论别人怎样说,这些时代的光辉是不可掩盖的,又何必要将不满的骂名强加于我们呢?如果说从好的角度来看,90后是时代之光的话,又何必给其徒增污点呢?退一万步来说,就算90后真如有些人所说,不爱国,没有民族感,或民族感不强烈,当中国把整个国家交付于他们时,肩上的担子,会允许他们这样做吗?其实,当国家的担子一点点移到我们身上时,我们的心已潜移默化,做好准备了。

话已经说到了这里,那么,90后的职责到底是什么呢?90后的职责就是向老一辈对90后的偏见发出挑战!用我们的实际行动来改变他们的看法,告诉他们,90后不是懦弱的!不是无声的!他们会坚强!他们会高呼!

最后送给所有90后一句话:烟雨霏霏中,胜抑或败一全,全部操之于己。

做不可能的事

暑假里,我整理书柜时,翻出一本《八十天环游地球》的书,于是便饶有兴趣地读了起来。旧书重读,自有一番新的体会。

  《八十天环游地球》这本书主要讲了:1872年,斐利亚?;福克先生在改良俱乐部和自己的朋友打赌,要在80天内环球地球。后来,福克先生以坚定的意志,克服了无数自然和人为的障碍,如轮船、火车误点、朋友失踪、遭遇海上风暴等,终于在八十天内环球地球一周。

  看完这本书,我不禁感慨万千。那时候是1872年,还没有飞机,交通并不是特别发达,而福克先生竟然在八十天内环游地球一周,在当时的情况下,这是一件非常困难的事,可以说是根本不可能的事,因为这80天中没有把各种天灾人祸计算进去,和福克先生打赌的朋友根本不相信福克先生能在八十里环游地球一周,有《泰晤士报》等二十二种报纸一齐反对福克,认为他是怪人、疯子。连英国皇家地理学会这样的权威的会刊上也登载了一篇长文,论证80天环游地球的举动是神经错乱。人们都认为80天环游地球就根本不可能的事,可是福克先生办到了!他完成了一件在常人看来根本不可能的事!那为什么能办到这看似不可能的事呢?我分析了一下,有这么几点:一是什么都不怕的勇气,要勇于尝试,福克先生在途中遇到各种各样的困难,他都有勇气克服,还有勇气顶住社会舆论的压力;二是雷打不动的决心,福克先生从刚开始就下定决心在80天内环游地球,在人们都认为他不可能成功时,他还是义无反顾地去环游地球;三是坚忍不拔的毅力,当福克先生遇到困难挫折时,他并不气馁,坚持不懈地努力,终于克服了种种困难与挫折,获得了成功;四是冷静的头脑,在福克先生遇到种种自然和人为的障碍时,他没有慌张,而是保持冷静的头脑处理问题,为80天环游地球打下了良好的基础;五是智慧,在福克先生面临困难时,他都能用自己的智慧化解难题。这勇气、决心、毅力、冷静和智慧难道不是成功的重要因素吗?具备了这些,就可能完成不可能的事!正如一句话所说的:“没有做不到的,只有想不到的。”

  其实,我们的前辈已经为我们作了很好的榜样。张海迪阿姨5岁起患严重的疾病,全身胸部以下的肢体都失去了知觉,站不起来,无法走路,生活也不能自理,可是她没有屈服,刻苦学习,成为着名作家,撰写合翻译勒几百万字的文学作品,完成了别人看似不可能的事。英国着名物理学家霍金,患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”,半身不遂,他却成了一位伟大的物理学家,写出科学着作《时间简史》,这似乎是不可能的,但是霍金做到了。海伦?;凯勒因一次高烧而导致失明和失聪,但她克服种种常人难以想象的困难,成为二十世纪最伟大的盲聋女作家、教育家,当然在别人看来,这也是不可能的。

  同学们,让我们勇于尝试,去做那些不可能的事吧!一切皆有可能!

父母的爱

父母,这是一个多么平凡的词眼,也是一个多么伟大的词眼,散发了无私的爱。父母的爱,是人类一个恒古不变的话题。我们赋予了它太多的诠释,也赋予了它太多的内涵,也许它没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转;父母的爱,是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱落地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远;父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱,犹如天降雨霖,沛然而莫之能御;能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母的对我们的爱。

  母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠久;母爱就像春天里灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光阴;母爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为我遮风挡雨;母爱就像一首田园诗,悠远纯净,和雅清淡;母爱就像是一帖山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就像一首深情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱;母爱就像是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯得缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼。想起了母亲,志向消沉就会意气风发;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了歇息的家园。母爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力。那如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后背,让我时时刻刻不再有空虚的感觉。母爱是天涯游子的最终归宿是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一噬,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是在儿女的笑声泪影中便融入了母亲的爱的缠绵。时光如水,年华易逝,似水流年,淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪,儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老,当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲的怀抱,热泪涟涟!  

  母爱也是文学和音乐的永恒主题。作者以母爱为主题的,写出的文章便滋润蕴藉;乐师以母爱为主题,弹出的曲调便轻柔幽美,余韵绵绵。  

  有一首歌唱到:“那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛,忘不了粗茶淡饭将我养大,忘不了一声长叹,半壶老酒......”父爱是深沉含蓄的;父爱是博大精深的;父爱是不拘小节的。父爱,总在我犯错误时,给予我正确的指导;父爱,总在我遇到难题时,给予我正确的教导。父爱是一座山,高大威严;父爱是一汪水,深藏不露;父爱是一双手,抚摸着我们走过春夏秋冬;父爱更是一滴泪,一滴饱含温度的泪水。  

  如果把母爱比作是一枚盛开的百合,在每个角落里都散发着它迷人的芳香;那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落里默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母亲的伟大,可又有谁知道父亲的含蓄!一株茉莉也许没有让人泌脾的芳香,但永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。  

  母爱如海,宽大而无私;父爱如山,博大而浑厚。无论你在天涯海角,无论这个世界如何变幻,世界上唯一不变的就是父母对孩子的永恒之爱

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2014山东菏泽曹县教育系统初级岗位教师招聘拟录用公示

根据《曹县2014年公开招聘教育系统初级岗位教师简章》中“根据考试、体检和考核结果,按照招聘岗位从高分到低分依次确定拟聘用人员,并进行公示,公示期为7天”的规定,现将曹县2014年公开招聘教育系统初级岗位教师拟录用名单公示如下,请予以监督(共计118人)。公示日期:2014年9月22日至 30日。(星期六、星期日除外)。 一、曹县第一初级中学(48人) 1、语文(6人):王丹 赵中云 李尊 何佩佩 张永磊 李根 2、数学(8人):孙静 陈凤云 刘国茹 王亚秋 崔景 李秀苓 张雪萍 张莉 3、英语(6人):刘伟 朱夏爽 崔晓萌 侯艳敏 岳园 谢莹 4、物理(5人):李静 李年臣 赵霞 孙艳平 岳光 5、生物(3人):李燕梅 周瑞芹 李立 6、化学(2人):刘秀英 范瑞霞 7、历史(3人):王伟杰 王香 田茵 8、美术(2人):魏永飞 杨勇 9、地理(3人):朱新韦 梁京 姜旭 10、体育(4人):李斌 郑民利 赵化春 王飞龙 11、政治(4人):贾爽 谢宁 黄雪梅 韩丽丽 12、音乐(1人):丁贝贝 13、信息技术(1人):刘翠 二、曹县实验小学(20人) 1、语文(10人):赵勇娟 田丽丽 王洁 王凤 庞夏 张红霞 刘品 汪春艳 孙燕 刘莉丽 2、数学(10人):张本欢 王翠美 吕伟 葛亚齐 张雪梅 韩亚丽 陶翠风 王爽 闫晓晓 石海红 三、曹县青菏街道办事处杨庄中心小学(20人) 1、语文(6人):张萌萌 董照勇 高静 陈秋花 张珍 沈海琳 2、数学(5人):刘倩英 刘笑红 王慧 回国勤 刘国英 3、英语(2人):于亚丹 姜盼盼 4、体育(2人):陈彤 徐战涛 5、音乐(2人):葛芳香 郭喜梅 6、美术(2人):武宁宁 孙秋莹 7、信息技术(1人):李华 四、曹县实验幼儿园(30人) 1、A类岗位(15人):杨曼茹 魏瑞英 范军霞 田董 李方 卢福丽 张敏 孙恒 周丽娜 李娇 吕玲玲 赵喜萍 王聘婷 张玉艳 李秀双 2、B类岗位(15人):穆佩佩 王飞飞 吴青 曾巧真 焦真珍 徐盼盼 魏永勤 张翠红 杨爽 王利 田丹 李文琳 赵园元 张帆 杜岩 如对公示对象有意见,请在9月30日前向曹县人社局反映,信函和电话应告知真实姓名。 接访电话:0530—3398033 曹县人力资源和社会保障局 2014年9月22日
2023-07-30 02:10:361

2017教师节寻找最美教师观后感

今年的9月10日是全国第30个教师节,中央电视台2015年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼于9月10晚如期而至。2015年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是:朱敏才、孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝;清华大学研究生支教团队。坐在电视机前,听着一个个动人的故事:一对夫妻奉献双心,把爱播撒给孩子们;一个身残志坚、坚持三尺讲台;一对姐妹对特殊孩子的付出;一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心;一个用爱温暖周围人们的心;一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人,每一个故事,都让我感动,都让我心潮澎湃。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱,我感动得热泪盈眶,为他们祝福。尤其是每一次孩子们的:“老师好”,让我感觉到作为老师,是我这一生中无比的荣幸,让我感觉到对于教师这一职业无比的崇敬。10位获奖教师的事迹感动了我,特别是朱敏才孙丽娜夫妇,为国家的外交工作做了40年的贡献,退休后继续发挥余热,把爱化作了夕阳的光辉,播撒给孩子们,照亮了孩子们的心灵,到偏远的贫困地区,住着不足10平米的小屋,在艰苦的条件下,教孩子们英语,为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识,他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差,他们的身体也出现了问题,但是他们表示只要能动,就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业,他们又把晚年献给了山里的孩子们,把爱播撒给了他们。他们的话语十分真实、质朴,没有豪言壮语,只有默默地付出,他们的行动是那么的低调,从来没有被关注、被敬仰,但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。在晚会上,我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春,他们的事迹深深地打动着我,他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业,奉献给了孩子们实现梦想的事业中,他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。看了这场感动人心的颁奖晚会,我感到了这些优秀教师的心底语言:那就是“良心”和“爱心”。联想到自己,08年秋到了小学,那是一个地地道道的农村小学,想想自己在那所学校度过了6年光阴。小学的孩子们陪伴我走向成熟。现在想想,真的想说声:您们。随着城市化进程的不断发展,14年夏,小学被撤销了。在做好领导安排搬迁工作之余,走在校园内的每一处,都觉得恋恋不舍,她可是陪伴我从初踏入社会、刚走向教师岗位,走向一名初步成熟的教师的地方。当然作为一名年轻的教师,我觉得应站在更高的角度来看待这一变化,为了更好的适应新学校的环境,也是为了承担起作为一名小学教师的责任,看着其他老师们都在为着新学校接纳小学师生在忙碌着,我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师,要看得起自己的职业,要热爱自己的职业,要精通自己的职业。我做为一名乡村小学教师,必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平,把对工作的热情传递给孩子们,把知识传递给孩子们,让他们能够快乐健康的成长。
2023-07-30 02:10:521

你体验过真正的贫富差距吗?

我和她在一起四年,她每次晚上都会胃疼,我每天都会去菜市场买姜让后切成片给她含着,然后有一天她和别的男人在一起了,我问她,他会为你每日每夜这么辛苦做的吗?然后她回答我:那个男人花了三十万给我治好了
2023-07-30 02:11:0114

今年报考的沈阳药科大学微生物与生化药学专业,想知道哪个导师比较好,怎么选择导师呢

夏焕章
2023-07-30 02:12:092

青年教师活动总结

青年教师活动总结(精选6篇)   在一个有趣的活动结束后,我们一定积累了不少感想吧,让我们一起来学习写活动总结吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢?以下是我精心整理的青年教师活动总结(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。   青年教师活动总结1   “一个人走,是孤独;一群人走,是幸福!”20xx年7月,我有幸加入了进修学校兼职教师的行列,加入“20xx-----20xx滑县新入职青年教师培训”辅导教师的队伍,普普通通的我,第一次肩负起来培训教师的任务。半年多的培训历程,让我结识了很多优秀的年轻教师,在为他们服务的同时,我也不断的反思自己,老师们在成长,我自己也在不断的成长。回首过去半年,想从以下方面说说自己的感受。   一、服务他人   20xx年7月,我县青年教师培训项目启动,我作为辅导教师,开展为期半年的青年教师培训辅导工作。我认为,培训,就是服务。就是给青年教师的专业成长服务。三天的集中培训,我和赵老师组织学员按时签到、有序就坐、有序就餐、认真学习、组建班委,虽然忙碌,却也感到有一点点小小的成就感。   集中培训结束后,离开了进修学校,一切的培训活动,都得自己安排,这,对我们又是一个挑战。首先,我建立一个班级QQ群网络平台,把小学语文一班的老师全部纳入群里,便于和大家联系。平台建立好以后,指导老师上传作业、发布培训通知、组织线上学习研讨、下载学员作业并阅读、批改等等活动便得心应手。整个培训期间,我们共组织三次网上学习研讨、三次线下集中培训活动、一次“教坛新秀”选拔比赛。整个培训期间,我们共阅读、批改学员作业近300篇,其中推出优秀作业60篇。整个培训期间,我们安排学员撰写了培训简报5篇。最后的教坛新秀选拔,我们推出11名优秀学员参加了”滑县教坛新秀”决赛。   二、发现优秀   这次青年教师培训的目的之一,就是在培训中发现优秀教师,并推荐出来,作为我支撑我县未来教育事业的骨干力量来培养。因此,我们在培训中不敢有半点私心与懈怠。老师们的推优作业,是在一遍遍的阅读中比较出来的,老师们的课例,也是在激烈的评比中推选出来的。通过线上讨论、集中交流,一个个有思想、有追求的青年教师脱颖而出。桑村的刘丹老师,对于每次活动,都积极参与,人在北京学习,心里还惦记着培训班的活动。左喜玲、韩睿君、张晓敏老师评课时见解独到,很有思想。杨利姣、张洁洁老师为了准备一节公开课,反复修改、反复试讲,为的是把最好的自己展示给大家。教坛新秀选拔赛上,陈艳、陈瑞彩、宋伟霞老师的微型课各具特色……这样优秀的老师,我不能一一枚举。正是这些老师,将成为未来的教育骨干,能够发现他们,是我们一大荣幸。   三、成长自己   成就他人,成长自己。半年的培训时间,在和老师们相处的日子里,我自己也在悄悄的成长。老师们的每一篇优秀作业,是我最好的学习资料。老师们每一次睿智的发言,是对我最好的启发。老师们精彩的课例,更是我学习观摩的好时机。这期间,有感动,有感谢,有收获,有成长。每个月,我都会写下自己的感悟。半年来,我收获了自己五篇月主题活动感悟文章和一首小诗。其中《八月,让激情燃烧》、《九月,感动,感谢!》被发表在我县教育局公众号《滑州杏坛》上。我回顾培训历程撰写的小诗《20xx,精彩有你!》也被发表在《滑州杏坛》上。   半年时间转瞬即逝,培训中老师们的精彩展示,永远的定格在我的心中。与优秀的人在一起,自己也会变得优秀。培训虽然结束了,我们的成长之旅,却刚刚启程!愿意和我们的学员,携手并肩,一起行走在专业成长的道路上!   青年教师活动总结2   今年,园里的青年教师更多了,大的培训会都进行过,但针对她们的今年还没有,这周需要上报的材料多,但也决定抽出空来举行一次,于是,周一、周二抽空就理顺一下思路,做做课件,根据以往的经验,有个课件讲起来还条理,免得跑题。好歹在培训之前把课件搞定,本来想了好几个活动方案,都因为考虑到时间紧张放弃了,下一次活动再用吧!   这次,先进行了一个小小的热身活动,在《我和春天有个约会》的伴奏下,每人走到场地中间用动作来表达自己,很多老师因为第一次参加这样的活动,拘谨的人不少,但不管怎样,也都根据自己的情况随着音乐展示了自己,别小看这短短的展示,其实很能表现出内在的一些性格特点,过后,又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动,90后的思维和我们是有差异的,她们多从音乐本身来做动作,通过动作来表达自己的感受,这和上次体验活动的结果成了鲜明的对比。当时我还是往原来的思路上去引导了,没有及时的肯定她们的想法,这一点反思一下是犯了错误的,就像老师们心中预设了答案,非把幼儿引导标准答案上是一回事。改进改进!   后面的活动就根据预想好的开始了,从读写行思四个方面,结合实例进行了讲解,边讲边看每个人的表情,应该都是有触动的,里面一些内容来源于教育报上一篇教师专业成长的文章,里面的一些话说的特别好,比如所谓的成长,就是不断的发现更好的自己。树用年轮来记录沧桑,我们用文字来记录曾经拥有的岁月和时光,成为主动地阅读者、勇敢的坚持者等等,每一句都充满了能量,当时我看得时候,就特别有共鸣,今天再分享给青年老师们,应该也是如此的。   看着这些积极向上的大孩子们,总是想把自己知道的都教给他们,但自从学习指南以后,也改变了自己的一些观点,意识到重点的还是引领她们树立正确的工作态度,就像培养孩子们的学习习惯一样,有了好的态度、好的学习习惯,其他的都是自然而然的会进步的,比如会自主的去学习、主动的去研究、自觉的去写教育叙事、经常地反思等等。   虽然告诉老师们,成长是自己的事情,但是我们会一直支持,帮助,这样,成长路上才不会孤单,也相信这样的成长,才会更顺畅。   青年教师活动总结3   为推进县教育局在全县开展的青年教师“四达标”工程活,我校在校领导的重视下,于20XX年11月26日组织青年教师进行了其中一项:信息技术的培训,培训内容为教学中常用的ppt课件制作方法。现将培训情况小结如下:   一、 保时保质,完成培训任务   在此次培训过程中,教导处要求青年教师按时到达培训教室,为有课的教师安排好课,保证他们安心参加培训,并做好教师参训的考勤记载。   教导处聘请我校计算机专业毕业的陈鹏老师担任培训教师,要求他根据我校教学实际的需求和老师们的基础选好所教内容,并形成教案,在讲授时要耐心细致,一步一步过关。经过半天的培训,全体青年教师能初步掌握ppt中文字的编辑,图片、声音的插入,幻灯片出现的方式等操作方法,达到了培训目的。   二、 课后督促,提高制作水平   如今的公开课很少有教师不使用多媒体辅助,课件、学件的制作和使用普遍存在。其中最常见的制作工具要数ppt了。通过这次培训,要求青年教师在培训课后深入学习制作ppt和相关理论,由简入繁,给自己定计划,怎样制作学生才容易懂,还可以通过网上在线学习,对ppt制作进行更深的认识,掌握更多制作的技巧,如:用陀螺旋这个动画效果制作会动的小车、画一些物体运动的轨迹等。这样能更好的让学生集中注意力,提高他们的学习兴趣,能在教学中感受到:当我试着制作一个课件时,发现学生比以前感兴趣多了,心里充满自豪!体会到课件制作和使用能真正的为我们的教学服务,提高课堂效率。   三、创优争先,形成比赛机制   为激发青年教师的学习热情,鼓励和表彰他们的学习成果,教 导处组织了青年教师ppt课件制作比赛,经过评审:陈鹏、李松、范荣华获一等奖;葛宗红、黄平、杨柳、刘昊、肖凌华获二等奖;叶萍、郝言章、孟云、周丽娜、许海燕、熊峰、万宇、卢冯伟获三等奖。此次活动的开展,促进了青年教师的学习热情,让他们认识到了自身的不足,引发了他们今后要适应现代教学的更新换代,不断补充自己的教学手段,最终为自己的教育事业服务。   青年教师活动总结4   年轻教师的成长是学校发展的未来与希望,青年教师是教师队伍中的一支重要力量,也是实现教师队伍可持续发展的关键一环。根据我校活动安排,从10月16日开始,全校举行青年教师讲课活动,通过讲课活动促使青年教师增强课堂教学技能。   本次活动年轻教师的积极准备,通过讲课、听课、评课,起到了公开示范、交流学习的作用。具体总结如下:   一、基本情况   参加本次青年教师讲课活动的教师共9名,讲课教师积极参与、认真准备,其余教师自觉听讲。   在之后的评课中,同科老师积极参与,给每一个讲课教师提出了很多宝贵的建议,无论是讲课教师还是听课教师都受益匪浅。   总的来说,此次青年教师讲课活动收到了不错的效果。如果我们的每一节课,都能象这样去上,我们的教学质量一定会上一个新台阶。   二、纵观本次讲课,出现了亮点和不足,具体如下:   (一)、取得的成绩   1、教师重视程度高。学校开展青年教师讲课活动期间,不管是老教师,还是年轻教师,不管是听课还是参加讲课,大家非常重视这次活动。   2、讲课教师备课充分、设计科学。在备课中,讲课教师都能注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生,比如孙春华老师的二年级语文《玲玲的画》以及布珊珊老师的英语课。   3、教学观念新颖,设计构思精巧,灵活整合教材,熟练使用教学辅助手段。在教学中,比如张琪老师,通过辅助工具手电筒帮助学生理解射线的特点。   4、教学过程安排合理,循序渐进、由简到难,便于学生理解,为学生的学习提供了有效的指导;课堂教学的导入、过渡严谨、自然。   5、刘帅、孙春华、王晓敏、张琪、布珊珊这几位老师在整个课堂上组织得松弛有度、收放自如,有较强的课堂驾驭能力。同时几位新老师也带给了我们惊喜,王琦老师随机应变,郭悦老师语言简练,张冉冉老师表情丰富,蒋丽君老师教态自然。   (二)、存在的不足   1、备课中需把细节做足;准备要更充分,组织教法等设计或任务更具体、明确些,更易于学生操练。   2、个别老师上课语气平淡,表情过于严肃。   3、在这次讲课中显现出了部分教师对教材把我不准确,导致联系时间过长。   总之,通过此次讲课活动,不仅检验了青年教师的教育教学水平,同时也为广大教师提供了展示交流的舞台,对青年教师的进一步成才必将起到积极的.推动作用。   青年教师活动总结5   一学期的时间转瞬即逝,在上一学期里教研室和学校的各项活动比较多,多次参加青年小组的活动和学校里的各项优质课能手评选活动,受益颇多,同时,总结上学期工作,感觉在教学中也存在着许多不足,所以在收获经验和吸取教训的同时,对本学期工作打算如下:   一、多学习,勤反思。   多学习包括自我学习和向他人学习,自我学习应加强理论学习,认真学习课标,研读课标,研究教材教法,统领小学教材的知识网络,向他人学习应多请教身边的老师,跟着他们多听课,学习他们好的经验和方法,同时向组内优秀的成员学习,促进自己的教学,提高自己的专业素养。勤反思,包括对自己课堂教学的反思和对自己理念思想的反思,抓住点滴的感悟,及时反思、总结,形成自己的经验和方法,进一步改善自己的教学。   二、做好毕业班教学工作   1、加强组内成员教研,多向有经验的组内老师请教   2、尽快全面了解学生,掌握班级情况   3、认真钻研教材,精心备课,上课,扎扎实实搞好教学工作   4、做好辅差促优工作,提高学生成绩质量   三、积极参加青年小组活动   认真及时地完成每一次组内作业,平时多浏览、关注教研中心网。   四、及时总结自己的所感所想,充实自己的博客,留下成长的足迹。   青年教师活动总结6   开学伊始,校本研究办公室利用校本培训期间,举办了我校第二期青年教师读书沙龙活动。青年教师们以辩论会的形式,将一年来所读的书籍,结合自己的教育教学实践,带着深深地思考融汇于辩论之中,在与会领导、教师中间,产生强烈的反响。场上青年教师口吐珠玑,语带机锋;场下互动积极热烈,好评如潮。活动获得了圆满成功!   一、本次活动展现了以下特色:   1、活动策划、组织、协调得力   校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进行组织指导。指定冯光涛、范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。办公室工作人员进行组织协调。读书沙龙活动主持人,策划本次活动主题,制定本次青年教师读书沙龙活动计划和具体实施步骤。校本研究办公室统一部署、周密安排,完善青年教师的活动设置,充实活动环节。召开全体青年教师读书沙龙成员会议,进行动员,使每一位沙龙成员教师明确本次读书活动的目的、内容、要求,形成有目标指向的活动方式。   2、利用网络,搭建交流平台   读书沙龙活动主持人XX老师,专门建立青年教师读书沙龙“(宁青)辩论剧社”微信群,将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年教师利用个人的教师博客平台,上传读书感受,相互之间进行跟帖、回帖,加强读书资源共享,及时沟通,不断提高阅读质量。   3、精心组织策划读书汇报活动   本期活动主持人及核心团队富于才华,激情创新。经过反复论证,最终决定采取辩论会形式,以期扩大读书影响力。主持人冯光涛、范丽艳领导核心团队克服困难,在不耽误上课的情况下,利用课余时间进行辩论内容搜集,编排演练。态度积极,准备充分,临场表现上,青年教师形象青春向上,干练利落,得体大方,思维敏捷,励志,情感充沛,充分展现了宁高青年教师风采。辩论会气氛庄重热烈,辩论程序标准规范,充分反映了青年教师们的活动组织能力。活动取得了极佳效果。(辩论内容、程序、角色分工、ppt详见附件)   二、开展下期读书沙龙活动几点设想   1、读书沙龙活动中要继续发挥青年教师的作用:让大家轮流当主持人,把青年教师自己的事情还给青年教师自己做,充分调动青年教师的主动性、积极性,相信只要给他们提供机会,就会书写成长的精彩。   2、读书沙龙活动将继续丰富形式,丰富内容。书籍、电视剧、听讲座等凡与教师生活密切相关、能给教师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。创设更好的沙龙活动环境,使参与活动个人都感到温馨、舒服。   3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔,培养青年教师骨干,于学期初就将任务布置给年轻人,让他们利用假期进行充分准备,拿出具体详尽的策划书。发挥领导的作用;   4、继续利用青年教师的读书沙龙活动,去带动学生的读书热情,将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来,从而形成良好的学习文化氛围,通过青年教师读书沙龙活动这一途径和载体,将学习型组织建设工作落到实处,争取更大的效益。   本次青年教师读书沙龙活动的成功举办,又一次深入推动了我校读书活动。锻炼了青年教师队伍。对于青年教师成长和综合提升学校办学的软实力,将产生积极的影响。 ;
2023-07-30 02:12:171

据说许嵩是学医的,不知道学的是什么科哦

爱的妇产科
2023-07-30 02:12:323

楚雄师院附中历届校花是谁

由于楚雄师院附中历史悠久,校园文化发展较为成熟,因此历届校花也相当有名。其中,最具代表性的校花当属2002年的李婷婷,她曾经获得过全国高中生物竞赛一等奖、全国科技创新大赛特等奖等多项荣誉,是当时校园里的一颗耀眼的明星。此外,还有2008年的赵欣,她曾经在校内多次获得“优秀学生干部”、“优秀学生”等荣誉称号,是当时校园里备受瞩目的校花之一。另外,2012年的陈悦、2015年的李雨晴、2019年的李紫菡等人也都是楚雄师院附中的代表性校花。这些校花们不仅外貌出众、学习优秀,更是在校内各个方面都有着突出的表现,是楚雄师院附中的骄傲和代表。
2023-07-30 02:12:4015

明星社死时刻惊呆网友,有哪些令人惊讶的明星社死名场面?

之前央视的一个主持人叫迪丽热巴是迪丽热妈。叫周笔畅是丑比畅,纷纷引起网友的吐槽,真是大型尴尬现场。
2023-07-30 02:13:155

2022年万圣节活动方案7篇

2022年万圣节活动方案【7篇】 万圣节作为西方的传统节日,这一天大家都会乔扮成鬼怪,十分有趣。那么我们应该如何策划一场万圣节活动呢?下面是我为大家整理的关于2022年万圣节活动方案,希望对您有所帮助! 2022年万圣节活动方案篇1 活动时间: 11月1日下午5点 活动流程: 一、走秀 (地点:操场)。 二、闯关游戏 (地点:小班小小班:一楼五个教室中班大班在二楼,教室门口会贴有相关标记)。 三、抽奖活动(地点:多功能厅)。 家长需知: (1)4:30分必须到操场指定位置就坐等待(椅子上有宝贝的名字,请家长对号入座,切勿随意坐到他人位置。) (2)走秀活动结束后,按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域. (3)到安排好的教室进行闯关游戏,每一个教室为一关,每闯一关会在邀请券上盖一个章,集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦!(活动前每个小朋友会收到一张邀请券) (4)集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下,准备抽奖!会有惊喜等着大家哦! (5)以集体舞结束此次活动!如有问题可以咨询老师哦! 备注: (1)请家长为宝贝设计几个走秀的造型,最近开始帮宝贝们练习一下哦! (2)万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子,家长超过两位的,就只能轮流坐一下!带来不便请谅解! (3)具体活动时间会持续多久,因为没有彩排所以不能告诉大家,大概一个半小时差不多! 2022年万圣节活动方案篇2 一、活动准备: 气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌,也可以让家长做真南瓜灯等 二、活动具体安排: 1、活动前准备:教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。 通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如:特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表) 2.万圣节的环境布置要求:(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩) 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰,立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品;可以让家长协助 4、班级门口的布置:创意、通过文字体现主题。 三、活动当日安排: 1、早晨开始幼儿来园。 两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育:用英文向来园的幼儿说:happhalloween!(注:提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动happhalloween!”体现主题教育。 2、班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。 3、班级老师与幼儿共同化妆互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备。 4、园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分体现幼儿园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展示环节:t台秀一秀,各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下从大班到托班,服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。 6、班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果大班去大班,小班去小班其他班的原则,(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。 班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动)或者家长买好糖果,每个班小朋友互相讨糖果。 7、每个班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,让幼儿午餐。 或者让家长各自带回。 2022年万圣节活动方案篇3 活动宗旨: 了解西方文化,展现社团风采,激发社团成员活动热情,促进社团之间的交流与发展。扩大社团影响力。 活动目的: 通过万圣节活动的举办,丰富大学生课余文化生活,加强对西方文化的了解与认识,提高社团成员活动的.积极性,增强社团之间的沟通与联系,展现大一学生的活动热情与风采。 活动内容: 主办单位:FD动漫社、科幻社 活动时间:11月5日 活动地点:二号报告厅 前期宣传: 海报宣传:运用黑色、紫色等具有神秘气息的色彩,还有南瓜灯、幽灵等标志元素,设计出来之后给人以强烈的视觉冲击,吸引眼球,主题鲜明,活动时间地点明确。 其他宣传:社团例会,手机短信通知等。 会场布置: 和海报的主色调相近或相同,与主题相接近,光线阴暗有幽深感觉,不要使用过于炫目的色彩。 活动流程: 提前准备阶段:下午3点就到活动地点布置会场,并且将两个社团的自愿者仔细的化妆成万圣节中的各种角色。(将各种有趣的工具材料也进行装扮) 开场节目和休息表演: 科幻社播放重口恐怖短片,并做PPT介绍万圣节中的科幻元素。 活动环节: 分组(3-4个组)玩游戏,两个社团各派一个代表组,视为官方代表队。其他社团成员打散之后重新组队,共同参与游戏。比赛采用积分制度,参加一下活动可以累积分数,最后分数最高的队伍获胜,比赛过程中还有惩罚环节。评委为各社团的社长和抽选出来的大众评审,人数待定。比赛游戏节目名称有待商量。 主持人根据节目流程确定贯穿整场活动的台词,紧扣万圣节狂欢之夜的主题。 涂鸦比赛 将在场人员分组,然后分发部分化妆材料,让每组的组员相互配合,然后使用现有的化妆材料对面部等地方进行涂鸦。时限30分钟。 再抽出10分钟进行涂鸦效果评比。选出各种奖。 即兴表演 分组进行即兴表演。20分钟准备时间,组员可以进行商量。内容具体商定。 用筷子夹乒乓球 准备乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的样子(符合万圣节这一主题),然后比赛用筷子夹取乒乓球,在规定时间内夹得多的队伍获胜。比赛时间、上场人数、比赛回合等有待商量。限时。 咬苹果 万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。准备苹果(必须是带蒂)、装满水的水盆。把苹果放在装满水的水盆里面,比赛的队员用嘴巴去咬苹果,这一过程中不能使用手辅助,且要保持苹果在规定时间(有待商量)里面不落下。 传话 简单的传话比赛,整组人员都可以参与,最后传达的话语最接近原话的队伍获胜。传话内容可以是动漫、科幻片中的台词或者其他,有待商量。 猜东西、猜动作 通过肢体表演来猜东西或者这个动作所要表达的意思。不能通过口型或者话语来传达意思,如有发现,视为犯规。具体内容有待商量。 盲人摸象 参与这一活动的人员需要蒙上眼睛,原地转3-5圈然后听从其他人员的指挥来将手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等东西在规定时间贴到指定位置,最准确的获胜。限时。 两人三足 三个人两两脚绑在一起向前走去。最快到达者获胜。 顶苹果 两个人面对面用额头顶着苹果向终点走去,在此期间苹果(或者其他物体,比如说恐怖的眼球还是人头等)不能掉下,若苹果掉下则返回起点重新开始,前一组人员到达终点之后下一组才能开始,规定时间内到达人数最多的获胜。限时。 1、2、3木头人 选出的代表选手站在最前面,其他人员在台下通过不是身体接触的方式来逗笑台上的人员,所有组的人员交叉进行。坚持到最后的人获胜,逗笑人数最多的组也是获胜。 接龙 可以是歌词接龙,也可以是成语接龙,还可以是动画片名或者科幻片名接龙。条件是此句必须含有前一句话得最后一个字,失败者惩罚,胜利者积累分数。 魔法气球 几队同时开始,每两人一组,使三个气球不落地,从起点到终点。一分钟时限。 疯狂的苹果 几队同时开始,四个人一组,在一分钟的时限里面,使四个苹果直立成功。 惩罚环节: 视比赛进程而定,可以是在每个小游戏结束之后进行惩罚,也可以是在总体比分出来之后进行惩罚。(个人比较支持小游戏结束之后惩罚,总分出来之后也要惩罚这一模式) 喝东西。可以是最酸的东西,或者其他什么的。 互喂蛋糕。遮住双方的眼睛,听从他人的指挥。 挤气球。自己选择身体的一部分来挤爆气球。 刷湖大:室内活动进行完成了之后,可以考虑刷湖大。 经费预算(略) 2022年万圣节活动方案篇4 活动主题: 浪漫,神奇,飞扬之夜 舞会内容: 此次活动是全校性的大型舞会,舞会有跳交际舞,并伴有慢三慢四、快三快四等多种同学喜欢的舞种,舞会还穿插街舞表演、游戏互动、抽奖等活动,并颁发纪念品。 入场时间: 18:40—19:10 入场要求: 鼓励携带舞伴前来。开场白:(19:10---19:30) 一、主持人致开幕词 二、开场节目: 闪耀街舞大亮相 三、主持人发言: 向学生会其他部门及参加舞会的老师和同学致谢,宣布当天活动的相关事宜,即当晚的活动内容。 会场布置: 以温馨为主题,彰显青春活力。需一部分装饰品,如彩灯、闪灯、彩带、标语等。 所需物品: 笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个,舞曲、接线板、彩灯、相机、dv,桌子椅子,面具、水、气球等。 舞会形式: 以舞蹈为主,其中穿插些有意义的游戏和歌曲。 活动流程:(19:30—21:20) 一、寻找partner.(19:30—19:40) 二、开始第一环节的partner舞会(19:40—20:10) 1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐,灯光较明亮,争取尽快营造一个轻松愉快的气氛,以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞,掀起整场舞会的第一个小高潮,主要是一种热身。 2、第二支舞,选择恰恰,主要恰恰舞的曲调欢快而有趣,舞者能够制造出"顽皮般"的气氛给观众。 3、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐,灯光低暗,一是为了让同学们得到短暂的休息,二是方便相互间的交流 4、街舞表演(20:10—20:20,注:表演应切合当晚舞会的主题) 三、开始第三环节舞会(20:20—20:40) 主要选择快节奏的舞曲:包括兔子舞、恰恰等。播放音乐,大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳来,此时舞会的气氛达到潮。 四、游戏时间(20:40—9:00,注:可以邀请乐队进行背景伴奏) 1、闻歌起舞:两人一组,一人唱歌,另一人根据搭档所唱内容进行表演。(对于搭档的选择主持人可以让先上来的人背对大家,并且描述他们心中完美的舞伴形象,大家帮忙寻找)。 2、踩气球:主持人抽取三对partner上台,每人左右脚跟各系3个小气球,在一分钟内进行游戏,游戏结束后气球剩余最多的一对获胜 (以上游戏参与者均有小礼品赠送) 五、主持人发表总结性讲话 六、活动评奖: 由主持人宣布各个奖项花落谁家。如:表现力奖、感染力的舞会皇后奖等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式,可模仿电视上的做法:紧张的背景音乐响起,然后将灯光打到获奖者的身上。 七、幸运观众抽奖: 由获奖者抽取幸运观众。 八、舞会结束: 可提议绅士的男生送女生回宿舍。 工作分配、活动分工: 活动策划:学生会公关部 音响调控:派专门人员负责当天的灯光音响调控 现场设计:学生会公关部 现场布置:学生会其他部门 现场指挥:2至3名主要负责现场流程 主持人:主持人两名,一名女生为主要主持人,一名男生为辅助主持人 现场秩序维护:_参加舞会的所有学生会成员 迎宾:迎宾人员2名,负责迎接参与者 宣传及海报:学生会文艺部广播站宣传部 2022年万圣节活动方案篇5 一、活动目的 为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。 二、活动安排: 1、活动时间:__年10月30日19:30-21:00 2、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级 3、活动总指挥:王作会,符晓珍 4、活动策划:梁艳荣,刘若桦 5、活动主持:刘若桦,沈善英;吴成川,曾琼和;黄小红,周丽娜。 6、参加人员:晚修班全体学生和老师 三、活动准备: 教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备 四、活动口号: 哈喂,万圣节一齐来“鬼混” 五、活动主题: 我型我秀Halloween 六.活动过程: 1.所有教师着巫婆装,装扮好入场 2.了解万圣节文化,观看PPT。 3.中英开场白介绍:班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐怖搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲: 5.学生形象秀: ★帽子秀:戴各种形状、颜色的帽子,越奇特越出色 ★睡衣秀:穿上自己喜欢的睡衣 ★盛装秀:隆重的礼服和装扮 (举行“最佳装扮奖”评选活动,每班将评出最佳装扮学生3名,并给予奖励) 6.趣味游戏: 游戏一:我来比,你来猜 玩法:先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜。把学生分成5-6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜。(举行“最佳搭档奖”评选活动,每班选3组最佳默契搭档,并给予奖励) 游戏二:家乡话说对白 玩法:用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出。 对白:喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎样又...你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物,你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不对的。(举行“最佳配音奖”评选活动,每班选3名最佳配音者,并给予奖励) 游戏三:金星模仿秀 玩法:准备几个金星经典动作秀视频,让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行“最佳模仿奖”评选活动,每班选3名最佳模仿者,并给予奖励) 七、活动结束。 请老师们有序组织学生安全离校。 2022年万圣节活动方案篇6 一、活动目的 1、使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。 2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3、增加家长的满意度。 4、吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度。 二、活动方案 时间:__ 形式:室内和户外相结合 对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加) 三、活动前准备工作: 1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师) 2、布置教室环境。(Laraine、Katherine) 3、活动所需物品: a、游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(Lisa) b、活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、(Laraine) c、活动PPT(Sam) 四、活动流程 1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)(Laraine) 老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。 2、主持人致辞,正式进入活动(3分钟)(Laraine) 主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。 3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(Sam) 老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。 (竞猜题目见副表。) 4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(Emmett) 5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)(Laraine) 游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。 游戏活动二:魔法气球(5分钟)(Sam) 游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。 (游戏道具准备及示范:KatherineLisa) 6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师) 地点:凯德广场 内容: a、有奖竞猜活动。 b、请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。 c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。 五、注意事项: 1、家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰。 2、活动前一天短信提醒家长活动时间。 3、活动流程要提前过一遍。 4、所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课。 2022年万圣节活动方案篇7 活动目标: 1、通过介绍、知道万圣节的来历。 2、幼儿园万圣节的.环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。 3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 活动准备: 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等。 2、装饰教室。 3、准备好万圣节视频、音乐等。 活动对象:全园师生 万圣节活动流程: 1、万圣节的来历 2、观看万圣节视频 3、学习万圣节相关英语 4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛…… 5、游戏 6、讨糖、吃糖。 7、跳舞 具体措施: 一、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。 1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日? 2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。 二、观看万圣节视频:《米老鼠与唐老鸭——万圣节》(2遍) 三、学习万圣节相关英语 四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛 如制作万圣节面具 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏:勇敢者的游戏。 五、游戏 小班: (1)Ghots is coming幽灵来了(玩法与丢手绢相同) (2)过魔鬼洞(玩法与火车过山洞相同) 中班: (1)Witch,witch,what time is it?(玩法与老狼,狼几点钟相同) (2)Catch the pumpkin、摘南瓜 大班: (1)Catch the ghost捉幽灵(玩法与网小鱼相同) (2)巫婆捉小孩 六、Trick or treat 不给就捣蛋:两个班之间互相讨糖
2023-07-30 02:14:251

15年前刘德华缺席颁奖典礼,赵文卓尴尬喊话有没有人代领下,结果怎样?

结果全场粉丝高喊,“我们来带领”刘德华虽然缺席颁奖典礼,但是他的电影一直深受观众喜爱。
2023-07-30 02:14:515

谁有黄冈周丽娜老师的教学

财富值给我2500,并选我为最佳答案,我发给你
2023-07-30 02:17:062

2015最美教师观后感作文300

今年的9月10日是全国第30个教师节,中央电视台2015年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼于9月10晚如期而至。2015年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是:朱敏才、孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝;清华大学研究生支教团队。  坐在电视机前,听着一个个动人的故事:一对夫妻奉献双心,把爱播撒给孩子们;一个身残志坚、坚持三尺讲台;一对姐妹对特殊孩子的付出;一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心;一个用爱温暖周围人们的心;一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人,每一个故事,都让我感动,都让我心潮澎湃。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱,我感动得热泪盈眶,为他们祝福。尤其是每一次孩子们的:“老师好”,让我感觉到作为老师,是我这一生中无比的荣幸,让我感觉到对于教师这一职业无比的崇敬。10位获奖教师的事迹感动了我,特别是朱敏才孙丽娜夫妇,为国家的外交工作做了40年的贡献,退休后继续发挥余热,把爱化作了夕阳的光辉,播撒给孩子们,照亮了孩子们的心灵,到偏远的贫困地区,住着不足10平米的小屋,在艰苦的条件下,教孩子们英语,为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识,他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差,他们的身体也出现了问题,但是他们表示只要能动,就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业,他们又把晚年献给了山里的孩子们,把爱播撒给了他们。他们的话语十分真实、质朴,没有豪言壮语,只有默默地付出,他们的行动是那么的低调,从来没有被关注、被敬仰,但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。  在晚会上,我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春,他们的事迹深深地打动着我,他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业,奉献给了孩子们实现梦想的事业中,他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。  看了这场感动人心的颁奖晚会,我感到了这些优秀教师的心底语言:那就是“良心”和“爱心”。联想到自己,08年秋到了平台小学,那是一个地地道道的农村小学,想想自己在那所学校度过了6年光阴。平台小学的孩子们陪伴我走向成熟。现在想想,真的想说声:谢谢您们。随着城市化进程的不断发展,14年夏,平台小学被撤销了。在做好领导安排搬迁工作之余,走在平台校园内的每一处,都觉得恋恋不舍,她可是陪伴我从初踏入社会、刚走向教师岗位,走向一名初步成熟的教师的地方。当然作为一名年轻的教师,我觉得应站在更高的角度来看待这一变化,为了更好的适应新学校的环境,也是为了承担起作为一名小学教师的责任,看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着,我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师,要看得起自己的职业,要热爱自己的职业,要精通自己的职业。我做为一名乡村小学教师,必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平,把对工作的热情传递给孩子们,把知识传递给孩子们,让他们能够快乐健康的成长。
2023-07-30 02:17:221

开始英文怎么说?

开始[词典] begin; start; initiate; commence;[例句]要是你们都坐好了,那么我就开始。If you"re all sitting comfortably, then I"ll begin.
2023-07-30 02:14:476

too…to和so…that的区别???

1. too。。to。。太..而不能.... 2. so...that... 如此...以至于...3.意义差不多,区别是,so...that...后面必须是加句子,too。。to。。后面直接跟动词或者动词短语4.举例:he is too fat to run/ he is too tired to finish his workhe is so tired that he can"t finish his work
2023-07-30 02:14:472

湖北长江大学是一本还是二本

长江大学是一本大学。需要说明的是,教育部门并没有为长江大学划分是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分。这里提到的一本和二本都只是民间广泛应用的一种说法。但是根据公开信息可以得知,长江大学作为一所位于湖北省的综合性大学,其办学水平和师资力量均在一些二本高校之上,被认为是一所“二本加强版”的高等院校。同时,它也被认为是湖北省内唯一的一所一本大学。需要注意的是,虽然长江大学被认为是“二本加强版”,但它本身并没有被教育部门划定为“重点本科院校”。不过,在学校的发展历程中,长江大学经过多年的建设和发展,逐渐形成了一支高层次、专业化、实践型的师资队伍,同时也拥有了一流的教学、科研和管理团队,因此在教学质量、科研水平等方面也表现出不俗的水平。总之,长江大学作为一所内外兼修、以本科教育为主的高等院校,其学术水平和应用能力均达到一定水平,拥有着深厚的学术积淀和良好的教育质量,也因此获得了广泛的认可和好评。无论是在学术研究、人才培养还是社会服务方面,长江大学都在不断地发挥着重要的作用和影响。
2023-07-30 02:14:481

英语中ache与sore的用法

这两个词均可作为词缀组成符合名词;sore-可组成sorethrost(喉痛)、-ache则可组成headache(头疼)、stomachache(胃疼)等。作为词缀的区别确实就是这两个词所在的相对位置不一样;但这两个词用法的主要区别在于它们独立存在时常用词性不同。sore独立存在时通常作为形容词表疼痛,放在身体部位前作为定语修饰;如sore knee、sore muscles、sore throat。而ache独立存在时则通常作为动词表疼痛,放在身体部位后作为谓语使用;如His head aches/eyes ache.而当两者都作为名词使用时,主要区别则在含义上:sore作为名词使用时主要指由于感染或疲劳(过度使用,如肌肉)而疼痛,且通常痛处发红,确指局部;ache作为名词使用时则主要指不敏感的疼痛、隐痛,强调疼痛时间长,且泛指一个大的部位。
2023-07-30 02:14:494

wise的名词

wisdom或者wiseness。wise的名词形式有两种,wisdom或者wiseness,都是智慧的意思。wisdom侧重于将智慧应用于生活中面对的决策和选择中;wiseness则着重于知识和技能的运用,主要是针对具体领域的问题。wise作形容词是明智的、聪明的、博学的意思;作动词意思是了解;使知道。
2023-07-30 02:14:501

too...to的意思

too...to...结构表示肯定意义的情况 1. too前面含有表示否定意义的词,例如: not, never, nothing等时,too... to...结构不表示否定意义.例如: One is never too old to learn.活到老,学到老. 2.如果在too...to...结构的前面出现了only,不仅免去了其否定意义,反而加强了它的肯定语气,only too相当于very或very much.例如: I shall be only too pleased to get home.我将极高兴地回家. 3. too后为表示情感的形容词,例如:glad, pleased, happy, sad等时,表示的是肯定意义.例如:He is too sad to hear the bad news.听到不幸的消息他太悲伤了. 总之too...to第二个意思就是表肯定 never...too在上面了 very...to 做.是非常. 这没啥搞头,It is very bad to lie. 撒谎很不好 so...to 如此做.为了. 也没啥混淆的,He works so hard to pass the exam. 他如此努力学习为了过考试. very ...to
2023-07-30 02:14:541

初二英语问题,关于wise的用法

It is + adj. + for sb. + to do sth. 意思是对某人来说做什么事情怎么样。It is + adj. + of + sb. + to do sth. 用来对某人的性格、品质等进行说明。wise两种用法都适用,所以都是对的。
2023-07-30 02:14:591

日语SORE是什么意思?

それ这,这个
2023-07-30 02:15:072

词汇精选:wise的用法和辨析

一、详细释义: , adj. , 明智的;聪明的;博学的 , 例句: ,Learned men are not necessarily wise.,博学者未必都是聪明的。, 例句: ,She is wise in money matters.,她善于理财。, v. , 使知道,教导;了解 [I,T] , 例句: ,The police has wised up their game.,警察识破了他们的鬼把戏。, 例句: ,It" s about time he wised up to the fact that people think his behaviour is ridiculous.,他早就该明白大家都认为他很荒唐。, 二、词义辨析: , bright,clever,wise,brilliant,intelligent,ingenious, *** art,shrewd ,这些形容词均含有“聪明的”之意。bright口语常用词,多指年轻人,尤指小孩思路敏捷,理解力强,机灵等。clever强调头脑灵活,接受新事物快,有智有谋,但不一定暗示全面妥当地考虑问题。wise侧重不是一般的聪明伶俐,而是有远见,有智慧,能明智地处理问题。brilliant指人的才华出众,思路敏捷,常令人赞叹不已。intelligent正式用词,指在理解新的、抽象东西或处理解决问题时,智力超过一般常人。ingenious指思路敏捷,并暗示有创造与发明的才能和技巧。 *** art普通用词,与bright和clever的意思很相近,但更强调机灵。 shrewd指精明老练,有头脑,善于判断,把握有利机会。, 三、相关短语: ,wise guy,自作聪明者;厚颜 *** 的家伙骄傲自大的人,wise man,n.哲人,魔术师,wise up,v. 知道,了解,告诉, 四、参考例句: ,Leo is a wise man.,里欧是个聪明人。,No man is born wise or learned.,人非生而知之。,A wise teacher never shows favouriti *** .,聪明的老师从不显露偏心。,She is wise in money matters.,她善于理财。,Adversity makes a man wise, not rich.,[谚]逆境增才干,并不增财富。,A wise man profits by his mistakes.,聪明人会从自己的错误中受益。,Be not wise in your own conceits.,不要自以为聪明。,No man is wise at all times.,智者千虑,必有一失。,You are wise to remain silent.,你保持沉默,这很明智。,The lips of the wise disperse knowledge.,智者之口传播知识。
2023-07-30 02:15:071

长江大学评价

虽然不是这个学校的学生,但是男朋友在这个学校读书,之前疫情不严重的时候也经常去他学校,平时聊天也会聊到他学校,所以对这个学校还是很了解的。我觉得长江大学学风端正、教学设施完善,教师教学水平高并且教育水平连续几年一直是同类院校中的第一名,是非常值得读的一所一本大学!1.学校环境长江大学共有三个校区,武汉校区,东校区,西校区(东西校区都在荆州)。西校区是原来的农学院,四大专业(动科,生科,园林,农学)四年都在西区。其他专业比如经济,管理,文院,法院,电信,物电,化工,信数,城建,教育大一在西区,大二搬到东区。石油专业一直在武汉校区。还有一些专业,比如体育,艺术,马克思学院四年都在东区。男朋友本人是教育学院的,大一在西校区,大二在东校区,环境还是很不错的,绿树成荫,还有各种果树,可以随便采摘哦(不过要注意安全)。学校里也有各种奶茶店,烧烤店,小吃店等等。教学楼,实验室,图书馆,体育馆设施齐全,学校周边的环境也很繁华,在荆州的中心地带荆州区城南街道,交通便利。2.住宿条件长江大学有中区,西区,南区的公寓。我住的是西区四栋,宿舍都是4人间,上床下桌并且配备有空调和独立卫浴,洗衣机,饮水机,吹风机等。宿管阿姨人很好,每次见面都会和学生打招呼,宿舍有人脸识别系统,非常安全。宿舍楼下的环境也不错,并且楼下就是便利店,非常方便。3.食堂餐厅长江大学有3个食堂,分别在中区,西区和南区,为了学生便利,都在学生公寓旁边。其中最大当属中区食堂(一共有三层),各个食堂美食琳琅满目,早餐有各类面食以及肉饼、米粉之类,让你吃了会元气满满一上午(肉饼2块钱就能买到好大一个,真的物美价廉);中餐有各种特色套餐,素菜2元就能很大一勺,荤菜也才4元起,一般两素一荤十块左右就能吃很满足;同时还有油泼面、汉堡、自助餐,鸡公煲,水煮鱼等等。为了满目来自五湖四海的大学生,学校给学生提供的饮食选择面很广。4.学风方面长江大学”长大长新“的校训始终被牢记在学生心中,每天刻苦学习、泡图书馆的同学数不胜数,老师也是激情满满。不论是本科生还是考研生都秉承着实事求是的态度学习知识。在周末闲暇之余,学校各类社团,比如滑板社、街舞社,羽毛球社,漫画社,乐器社等能够让你发挥自己的社交能力,认识到更多的朋友。总之,长江大学是一所非常不错的大学,每年学生的考研率和就业率基本上也是在同类院校的前茅。来到长江大学一定能够让你有一个充实精彩的大学生生活,欢迎各位小伙伴报考!
2023-07-30 02:15:101

too to 句型后面跟doing 还是动词原形?

动词原形to是不定式符号,不是介词1.too...to句式中,如果too后接形容词ready(现成的)inclined(偏于..的)apt(易于)等词时,无否定的意思eg.Heistooreadytotalk.他爱说话Menaretooapttoforget.人们往往健忘2.too..to前面用否定词时,表示肯定eg.Itisnevertoolatetolearn.活到老学到老.
2023-07-30 02:15:131

sore与ache的用法区别 sore与ache的用法区别是什么

  sore与ache的用法区别如下:   1、词义用法不同:sore的意思是指身体上受到创伤或感染的疼痛部位。而ache的意思是指身体上隐隐的、持续的疼痛,也可用于比喻心中的痛。   2、词性不同:sore可以用作形容词疼痛的;也可以用作名词痛处、伤处。ache可以用作名词疼痛,还可以用作不及物动词。   3、词汇搭配不同:sore可搭配about、for、from;ache可搭配for、badly、back。
2023-07-30 02:15:151

广州:关于变更4所 高中阶段学校招生信息的通知

【 #中考# 导语】 从广州市招生考试委员会办公室了解到,关于变更4所 高中阶段学校招生信息的通知已经发布,为方便考生了解情况,现将有关事宜通知如下:  各区招考办,各初中毕业学校:   应4所高中阶段招生学校申请,现将《二○二一年广州市高中阶段学校招生报考指南》(以下简称《报考指南》)变更招生信息的情况通知如下:   一、调整广州市第一中学特长生录取最低控制线   广州市第一中学(《报考指南》P55,编号14),所有项目的特长生录取最低控制线由原来“普通高中第一梯度投档控制线”调整为“普通高中录取最低控制线”。   二、调整广州市培正中学外区招生计划数   广州市培正中学(《报考指南》P101,编号25),第三批次计划外区招生计划数由原来“88”调整为“81”。   三、新增广州市侨光财经职业技术学校招生计划   《报考指南》P121,新增广州市侨光财经职业技术学校(民办,校本部),招生批次为第一批次(中职三二分段及省级重点特色专业),招生范围为面向全市招生,计划信息如下:  四、调整广州市轻工职业学校招生专业备注信息  广州市轻工职业学校(《报考指南》P119,编号25),增材制造技术应用【产品设计与制作】专业的备注信息由“……高职学段在我校天河校区学习”调整为“……高职学段在广东轻工职业技术学院学习”。   请各区招考办、各初中学校把本通知有关内容及时通知考生。   广州市招生考试委员会办公室   2021年5月31日
2023-07-30 02:15:181

too...to的用法

您好!"too+形容词/副词+动词不定式"结构简称为"too...to"结构。这种结构是英语中常用的一种句型,在大多数情况下表示否定意义,在翻译时,通常可译为"太……而不能……"、"太……无法……"。下面就谈谈"too...to"结构表示否定的常见句型: 句型I:too+adj./adv.+to do这个句型是too...to的最基本的常用句型。too+形容词或副词,有时too后也可跟一个起形容词作用的过去分词。例如: The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小,不能上学。 The hat is too large to wear.这帽子太大,没法戴。 He walks too slowly to get there on time.他走得太慢,不能按时到达那儿。 I"m too tired to think of anything now.我太累了,什么也不能想了。 句型II:too...to+to be V-ed这是"too...to"结构中不定式为被动式时的变体,如果主语是不定式动作的承受者,不定式既可以用主动式,也可以用被动式,此时用主动式虽然在形式上是主动的,但在涵义上却是被动的。例如: The tea is too hot to drink/to be drunk.茶太热,不能喝。 The molecules are much too small to see/to be seen.分子太小,看不见。 The shoes are too badly broken to be mended.这些鞋子破烂得不能修补。 句型III:too+adj./adv.+forsb./ sth.to do /be V-ed在"too...to"结构中加上一个for sb./sth.,以提示动词不定式的逻辑主语,可以起到一定的限制作用,即限制不定式所表示的动作行为只是就它的逻辑主语而言的,对于其他人或物则不一定是这样,这就使句子意思更具体、明白。例如: English is too difficult for me to learn well.英语太难,我学不好。(具体指出谁学不好,只是我学不好,可能别人学得好。) This question is too difficult for me to answer.这是一个我不能回答的难题。 使用这个句型要注意以下几点: 1.如果用介词for引出to+动词的逻辑主语,而且该逻辑主语又是to+动词动作的执行者,to do就要用主动式。如果该主语是to+动词动作的承受者,则须用被动形式。它不像句型II中的不定式既可用主动式,又可用被动式来表示一个主语承受的动作。 2.在这个句型中,句子主语和不定式的宾语是指同一个事物,则宾语不能重复,必须省掉,有时甚至其后的to do也可以省去。请试译: ①这个箱子太重,我搬不动。 误:This box is too heavy for me to carry it. 正:This box is too heavy for me to carry. ②这辆小汽车太贵,他买不起。 误:The car is too expensive for him to buy it. 正:The car is too expensive for him(to buy). 3.带for sb./sth.的"too...to"结构应是以物为主语,for sb./sth.可以省略,并不会影响句子否定意义的表达。如果原句以人作主语,一般来说就没有必要加不定式的逻辑主语了。例如: It"s too late for us to catch the early bus.太晚了,我们赶不上那趟早班公共汽车了。 The teacher spoke too fast for us to follow.老师讲话太快,我们听不清楚
2023-07-30 02:15:231

中大科教楼租房怎么样

好。1、学区房。中大科教楼租房附近有广东轻工职业技术学院-教学楼、广东轻工职业技术学院(新港校区)、广州市第六中学等学校,方便上下学。2、地理位置好。中大科教楼位于广东省广州市海珠区新港西路,附近有公交站、地铁出行便利,有商业街、小吃街等。
2023-07-30 02:15:251

too…to以及它的同意短语的用法?有哪位大神帮我解答??

太。。。而不能。。。too young to go to school太小而不能去上学
2023-07-30 02:14:404

have a backache 和have a sore back有什么区别?

前等于后
2023-07-30 02:14:393

开始的英文单词

开始的英文是:begin。例句:1、Let"s begin our class.我们开始上课吧。2、We don"t need to start yet.我们不必马上开始。3、Everyone began talking at once.大家同时开始讲话。4、She started going "woof woof."她开始“汪汪”叫。5、The blood had started to congeal.血液已经开始凝结。6、The wound opened up and started bleeding.伤口裂开,开始流血。7、The show begins at 7 pm so we"d better hurry.演出晚上7点开始所以我们要抓紧了。8、The interview will begin at 10:00 and conclude at 10:30.面试10点开始,十点半结束。9、Let"s begin at page 9.咱们从第9页开始。
2023-07-30 02:14:361

批评英文怎么说?

问题一:批评用英语怎么写 ment 评论,批评 critici *** 批评 (名词) criticize 批评 (动词) 问题二:批评 的英语是什么 ment 评论,批评 critici *** 批评 (名词顶 criticize 批评 (动词) 问题三:批评用英语怎么说。 [释义] critici *** ; criticize; ment; [网络] animadversion; criticise; find fault with; [例句]在不绝于耳的批评声中,这位部长又挨过了难熬的一天。 The minister suffered yet another torrid day of critici *** 问题四:批评的的英语翻译 批评的用英语怎么说 批评[pī píng] 词典 critici *** ; criticize; ment 问题五:通报批评 英文怎么说 circulate a notice of critici *** 国家食品药品监督管理局将根据情节给予批评、通报批评,情节严重的停止其进口备案和口岸检验资格。 The State Food and Drug Administration shall give it a critici *** , a critici *** by circulating a notice; if the circumstance is serious, it shall be disqualified from import record keeping and port inspection. 问题六:初二英语,受到批评用英语怎么说 Today, because I didn"t finish my homework, I was criticized by the teacher. 问题七:文学批评用英文怎么说 toner If you dgd
2023-07-30 02:14:351

sore怎么记忆

sore等于so(是的)+re(重新)。
2023-07-30 02:14:321

批判后面加什么名词

批判的英文:criticize,英 ["kru026atu026asau026az],美 ["kru026atu026asau026az] v. 批评;挑剔;评论;非难;吹毛求疵形容词: criticizable 名词: criticizer 过去式: criticized 过去分词: criticized 现在分词: criticizing 第三人称单数: criticizescriticize的基本意思是“评论”,指识别某人或某物的优缺点,有时还含有非难或挑剔的意味。criticize既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,常接人、理论、路线等作宾语,很少接“懒惰”“急躁”等作宾语。criticize的宾语后可接介词for表示原因,接介词as表示性质或内容。例句:1、You should not criticize him so harshly in his face.你不应该当面这么严厉地批评他。2、Basicly there is nothing to criticize in his works.他的作品基本上无可挑剔。3、Would you like to read and criticize my new novel?您愿意阅读并评论一下我的新小说吗?4、He is too ready to criticize others.他很喜欢评论别人。
2023-07-30 02:14:272

开始的英文怎么说?

begin start
2023-07-30 02:14:242

too…to的用法语法

too…to的用法语法:too…to的句式结构形式为“too+形容词/副词+to+动词原形”,通常翻译成“太…而不能…”。在通常情况下,too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。1.too…to的语法 (1)He is too shy to give a speech. 他太害羞,不敢做演讲。 (2)It"s too far to get there on time. 那个地方太远,不能准时到达。 2.不定式的逻辑主语:有时不定式前可以带有一个由介词for引出的逻辑主语。 (1)It"s too expensive for her to buy. 太贵了,她买不起。 (2)The box is too heavy for the boy to carry. 这个箱子太重,这男孩提不起。 3.不定式是否带宾语:在通常情况下,too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。 (1)He is too tired to go any further. 他太累了,不能再往前走了。 (2)The room is too dirty to live in. 这房间太脏,不能住。 4.不定式是否用被动语态 (1)The text is too difficult to understand. 这课文太难了,理解不了。 (2)The text is too difficult for the students to understand. 这课文太难了,学生理解不了。 5.与so [such]…that结构的转换 (1)The child is too young to dress himself. →The child is not old enough to dress himself. (2)The box is too heavy for me to carry. →The box is so heavy that I can"t carry it. 6.too…to…有时可表示肯定意义 (1)He is too clever not to understand this. 他太聪明,不会不明白这一点。 (2)Never too old to learn. 活到老学到老。
2023-07-30 02:14:221

明智的英语是什么

Smart
2023-07-30 02:14:102

开始的英文是什么?

开始 start
2023-07-30 02:14:092

kingsoft是什么文件夹可以删除吗

kingsoft文件是软件的安装目录,如果不需要是可以删除掉的,下面介绍下文件作用和删除方法:一、kingsoft文件夹是金山网络研发的软件的安装目录,例如金山毒霸,金山管家,WPS等等都安装在这个文件夹里。二、kingsoft文件夹删除步骤。kingsoft文件夹这个文件夹一般情况是无法直接删除的,因为金山软件正在运行,无法直接删除,除非将金山系列软件卸载干净,而后重新启动电脑后,再删除才可以,即便这样很多时候也是无法删除的,这个时候就要强制删除了。删除方法:先手动直接删除看看能不能删除,如果不能可以点击以下方法。1、右键点击此电脑,而后点击“管理”选项。2、在服务列表中,如图所示,可以看到3个kinggsoft的服务。3、依次开启这几个服务,将启动方式选择“禁用”,而后再停止该服务。再点击“应用”,最后再点击“确认”按钮就OK了。4、完成操作就可以删除“kinggsoft”文件夹了。
2023-07-30 02:14:081

too...to...怎么用

"too+形容词/副词+动词不定式"结构简称为"too...to"结构。这种结构是英语中常用的一种句型,在大多数情况下表示否定意义,在翻译时,通常可译为"太……而不能……"、"太……无法……"。下面就谈谈"too...to"结构表示否定的常见句型: 句型I:too+adj./adv.+to do这个句型是too...to的最基本的常用句型。too+形容词或副词,有时too后也可跟一个起形容词作用的过去分词。例如: The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小,不能上学。 The hat is too large to wear.这帽子太大,没法戴。 He walks too slowly to get there on time.他走得太慢,不能按时到达那儿。 I"m too tired to think of anything now.我太累了,什么也不能想了。 句型II:too...to+to be V-ed这是"too...to"结构中不定式为被动式时的变体,如果主语是不定式动作的承受者,不定式既可以用主动式,也可以用被动式,此时用主动式虽然在形式上是主动的,但在涵义上却是被动的。例如: The tea is too hot to drink/to be drunk.茶太热,不能喝。 The molecules are much too small to see/to be seen.分子太小,看不见。 The shoes are too badly broken to be mended.这些鞋子破烂得不能修补。 句型III:too+adj./adv.+forsb./ sth.to do /be V-ed在"too...to"结构中加上一个for sb./sth.,以提示动词不定式的逻辑主语,可以起到一定的限制作用,即限制不定式所表示的动作行为只是就它的逻辑主语而言的,对于其他人或物则不一定是这样,这就使句子意思更具体、明白。例如: English is too difficult for me to learn well.英语太难,我学不好。(具体指出谁学不好,只是我学不好,可能别人学得好。) This question is too difficult for me to answer.这是一个我不能回答的难题。 使用这个句型要注意以下几点: 1.如果用介词for引出to+动词的逻辑主语,而且该逻辑主语又是to+动词动作的执行者,to do就要用主动式。如果该主语是to+动词动作的承受者,则须用被动形式。它不像句型II中的不定式既可用主动式,又可用被动式来表示一个主语承受的动作。 2.在这个句型中,句子主语和不定式的宾语是指同一个事物,则宾语不能重复,必须省掉,有时甚至其后的to do也可以省去。请试译: ①这个箱子太重,我搬不动。 误:This box is too heavy for me to carry it. 正:This box is too heavy for me to carry. ②这辆小汽车太贵,他买不起。 误:The car is too expensive for him to buy it. 正:The car is too expensive for him(to buy). 3.带for sb./sth.的"too...to"结构应是以物为主语,for sb./sth.可以省略,并不会影响句子否定意义的表达。如果原句以人作主语,一般来说就没有必要加不定式的逻辑主语了。例如: It"s too late for us to catch the early bus.太晚了,我们赶不上那趟早班公共汽车了。 The teacher spoke too fast for us to follow.老师讲话太快,我们听不清楚。 句型IV.too+adj.+a(an)+n.+to V./to be V-ed.这个句型在too+adj.后再接一个带不定冠词的名词,不定冠词一定要放置于形容词后。与此同时,只有当too后形容词修饰一个可数名词时,才可以在形容词与名词间加不定冠词"a"。当句子主语能发出该不定式的动作时,可以用to+V.的主动式,当主语是该不定式动作的承受者时,则用to be+V-ed的被动式。例如: He"s too experienced an artist to mind what the critics say.(=As an artist he"s too experienced to mind what the critics say.)他是个经验非常丰富的艺术家,不会介意批评家说些什么。 He is too experienced an artist to be worried by what the critics say.他是一个经验非常丰富的艺术家,不至于为批评家们的议论而担忧。 必须特别指出的是,并不是所有"too...to"结构的句子都表示否定意义,在下列情况下,"too...to"结构可以表示肯定意义: 1."too...to"结构之前带有but,only,all,never,not时,是强调肯定的表示法,译作"非常……"、"十分……"、"实在……"、"真是太……"等。例如: I am but too glad to do so.我非常喜欢这样做。 We are only too happy to live in China.生活在中国,我们太幸福了。 They are all too satisfied to go and do this work.他们很乐意地去做这项工作。 You"re never too old to enjoy a Christmas stocking.你绝对不会老得不能获得圣诞长袜带来的快乐。 English is not too difficult to learn.英语并不难学。 2."too...to"结构中带有表示某种心情或描绘性的形容词或副词,如ready,apt,eager,satisfied,inclined, kind,willing,easy,anxious等加动词不定式结合成一个不可分割的状态、态度、倾向或心情等,并且其后的不定式不是说明too的具体内容,而是修饰形容词,故不定式不再表示结果。例如: Comrade Lei Feng was too ready to help others.雷锋同志乐于助人。 The old woman is too apt to forget.这位老太太太健忘了。 We are too willing to be scientists.我们太想当科学家了。 He is too inclined to be cheated.他很容易上当受骗。 He was too anxious to do this job.他非常想干这件工作。 She is too hard to deal with.她极难相处。 I am too eager to have a world travel.我很想有一次环球旅行。 It"s too kind of you to tell me that.(=You are very kind to tell me that.)你告诉我那件事真是太好了。 3.在"too...to"结构中,不定式为否定式时,是构成的双重否定,其意为"非常(很,太,那么)……不会不(必定能,所以能)……",也不表示否定意义。例如: He is too kind not to help you.他很善良,不会不帮助你。 The girl is too careful not to do it well.这姑娘很细心,完全能干好那件事。 4.除了上述情况外,还有一种"too...to"结构在翻译上也有它的特殊之处。请试译: The question is too easy(simple)to answer. 误:这个问题太容易(简单)了,回答不了。 正:这个问题太容易(简单)了,不值得回答。 这里按"too...to"结构表示否定意义来译,显然不妥。这里too也是"过于"、"太"的意思,但这个句子可以表达一种特殊的意义,即"太……,不值得……"。再比较: The question is too complicated(difficult)to answer.这个问题太复杂(难)了,不好回答。 The question is simple enough to answer.这个问题很简单,容易回答。 又如: ①The room is too big to hold only afew people.容纳这么几个人,这个房间显然太大了。(意即:容纳这么几个人,不值得用这么大的房间。) 比较: This room is too small to hold so many people.这个房间太小了,容纳不了这么多人。 This room is big enough to hold so many people.这个房间足够容纳这么多人。 ②They got there too early to catch the bus.赶公共汽车,他们到那儿有点太早了。(意即:不必去得那么早。) 比较: They got there too late to catch the bus.他们去得太晚了,没有赶上公共汽车。 They got there early enough to catch the bus.他们早早到了那里,完全可以赶上公共汽车。 综上所述,"too...to"结构具有表示否定、肯定两种意义的功能。因此,在遇到"too...to"结构的句子时,必须根据上下文的意思指导学生翻译,在特定的环境中,弄通各种成分之间的内在关系,灵活而具体地处理,才能掌握比较准确的意义,死板地将一些特别的语言现象去套某某公式,难免出现认识上的僵化,理解也常会出错,不能达到灵活掌握和运用英语的教学效果。
2023-07-30 02:14:061

criticize是什么意思

criticize的中文释义是指批评,评论,非难,苛求。双语例句1、How dare you to criticize me?你怎么敢批评我!2、Children should be criticized if they make mistakes。如果孩子们做了错事就要受到批评。3、Don"t criticize what you can"t understand。不要随意评论那些你无法理解的事情。4、We"ll get nowhere if all you can do is criticize。如果你只会一味地指责 我们什么也谈不成5、Through their endearing relationship,Austen uses her sharp wit and irony to criticize expectations of marriage, courtship, and social class。通过讲述他们的亲密关系,奥斯汀用风趣幽默的语言和讽刺手法,批判对婚姻、求爱和社会阶层的期望。
2023-07-30 02:14:021

wise的名词

wiseness或wisdom。根据查询相关公开信息显示,wise名词是:wiseness、wisdom。名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。英语名词是用来表示人或事物名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词。
2023-07-30 02:14:001

too to中间加什么词啊副词还是什么

"too+形容词/副词+动词不定式"结构简称为"too...to"结构。这种结构是英语中常用的一种句型,在大多数情况下表示否定意义,在翻译时,通常可译为"太……而不能……"、"太……无法……"。
2023-07-30 02:13:581