英语单词discussion怎么翻译？

discussion英[du026au02c8sku028cu0283n]美[du026au02c8sku028cu0283u0259n]

discussion，英语单词，名词，意为“讨论，议论”。单词发音英[du026au02c8sku028cu0283n]美[du026au02c8sku028cu0283n]短语搭配Panel discussion小组讨论 ; 分组讨论 ; 小组探讨 ; 专题讨论；class discussion课堂讨论 ; 教室讨论 ; 班级讨论 ; 全班讨论；extensive discussion广泛的讨论 ; 进行深入广泛的讨论 ; 广泛的谈论 ; 普遍是的讨论；Anime discussion综合动漫讨论 ; 动漫交流；discussion paper讨论稿 ; 讨论文件 ; 讨论文章 ; 讨论报告；Clinic discussion临床讨论 ; 临床探讨；DISCUSSION TECHNIQUE谈话技巧 ; 讨论技巧；Discussion groups讨论组 ; 讨论小组；Academic Discussion[科技]学术讨论 ; 学术争鸣 ; 科研讨论区 ; 学术讨论会；双语例句All of us join the discussion.我们都参加了这个讨论。Discussion: What should I do?讨论：我应该怎样做？Every discussion with him turns into an argument.每次同他讨论都会演变成争吵。

1、discussion的音标：英 [fu0259u02c8ru0259u028au0283u0259s]，美 [fu0259u02c8rou028au0283u0259s]。 2、discussion，英语单词，名词，意为“讨论，议论”。 3、双语例句： All of us join the discussion. 我们都参加了这个讨论。

讨论

讨论啊，这都不知道，还问

应该是discussion on这里使用on, 是因为on有关于的意思，谈论某事，就是谈论关于某事的意思，因此用on

We have a discussion about how to win the game. 我们讨论了如何赢得这场比赛。

讨论议论，一些人支持一些人反对。等等

under discussion 一般是说某件事情还在讨论处理中 也就是并不是此时此刻在进行 而是指目前的时段中 这件事情还没有着落 在此主语是某件事情 in discussion 一般更接近现在进行时 主语一般是人

discussion的动词是discuss。动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。 扩展资料 动词表示人或事物的动作、存在、变化的"词，如: 走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up)。动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心，表示主语的动作、存在、变化，或主语对宾语的动作，态度。如“他来了。”("He arrived")（不及物，表示主语的动态）“我们热爱祖国”("We love our motherland")（主语跟着宾语，表示主语对宾语的态度。

discussion 是可数名词。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

Result是结果，Discussion是讨论

一篇论文，通常包括摘要(Abstract)、前言(Introduction)、方法(Materials and Methods)、结果(Results)、讨论(Discussion)、参考文献(References)等部分。 在讨论部分，作者对研究结果进行分析和讨论，在更大的专业背景下，从更广、更深的角度来审视整个研究。 讨论部分是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，应体现作者对研究课题深层次的认识和见解。 讨论部分通常用Discussion作标题，有时用Conclusion，有的论文用Discussion and Conclusion，当然也可以用与论文内容有关的标题。 讨论部分包括两大类信息：一是与本研究和研究结果相关的具体信息，二是本研究对学科领域的普遍意义的概括性信息。 具体信息包括： 1）简要重述本研究的目的或假设(review of the study"s aim or hypothesis)； 2）总结评价本研究结果(summarizing major findings)； 3）阐释研究结果(explanations of major findings)； 4）指出本研究的局限性(limitations of the study)。 概括性信息包括： 1）研究结果的普遍意义(implications of the study)； 2）对以后研究的建议，和/或实际应用前景(recommendations for future research, and/or practical applications)。 以上是论文结论部分的基本信息和框架，根据不同的要求和论文、研究特征，可有选择地撰写。如，有些作者就倾向在讨论部分不再重述本研究的目的或假设，因为此部分已在前言(Introduction)中进行了详尽的阐述。 但不管怎样，讨论部分的宏观语篇结构是从具体信息到概括性信息(from specific to general)，与前言部分正好相反(from general to specific)。 在撰写讨论部分时，还应注意： 1）虽然有的论文把结果(Results)和讨论(Discussion)放在一起写，但两者是有区别的。Results部分主要报告本研究的结果和发现，而Discussion部分是对这些结果的阐释。 2）当指出研究的局限性时，注意表达的策略，不要给读者留下全部否定的印象。 1、 实验分析 2、 解释结果 3、 阐述观点 4、 指出疑问 5、 说明意义 具体内容请访问Meeloun教育网。

discussion:n.讨论, 议论, 辩论(如果强调是开了一个讨论会,常为可数a heated discussion about sth但表示议论,争辩时常为不可数 The incident caused much discussion among the public. 这件事在公众中议论纷纷.习惯用语中不用冠词beyond discussion 无讨论余地come up for discussion 提出讨论under discussion 在讨论中)例句：The discussion took place in a famous villa on the lake"s shore. 商讨是在湖边一座著名的别墅内进行的。dicision：n.对策例句：This is my dicision, you take it or leave it! 这就是我的决定，你喜不喜欢都得接受！

discuss是动词,是及物动词,可以加宾语从句如:wediscussthequestionwediscusshowtogetgoodgrades.discussion是名词,是可数名词如:wehaveadiscussionofthequestion.let"smakeadiscussion.

　　Discussion，也就是探讨一部分，也是Dissertation中不可或缺的一部分。做为Dissertation中的一部分，Disscussion一部分通常是认可度最大的一部分，它是创作者观念的极致反映。在其中包括创作者一步步从结果导出来结果的全过程，正中间的计算全过程也是怎样层层递进的。恰好是因为disscussion的认可度这般之高，它的创作全过程也并不易。本文我将开始深层次探讨Discussion的写法。 　　一、先来弄清楚Discussion到底是如何的存有 　　Q1·Discussion在大毕业论文里担负了如何的功效? 　　表明并表述你根据试验或是查看参考文献获得的数据信息; 　　表述科学研究结果偏向的含意; 　　把这篇毕业论文获得的数据信息和结果和别的科学研究开展比照; 　　评定并论述该项科学研究的必要性; 　　强调该项科学研究的局限; 　　如有可能，强调该项科学研究对之后的研究内容启发和正确引导; 　　Q2·我还必须在Discussion里包含这些信息内容? 　　一个针对重要发觉和数据信息的总结阐述; 　　这种重要发觉和数据信息与你的科学研究目地拥有如何的联络; 　　再度阐述并注重你的科学研究目地; 　　和别的有关科学研究的比照; 　　表述一些不寻常、意想不到的数据信息或是结果; 　　必要性、局限，及其将来的很有可能研究内容; 　　Q3·什么信息内容不用在Discussion里边出现? 　　这些在Results或是Findings里边没有出现的信息内容; 　　对该项科学研究不重要的结果; 　　这些没有和科学研究目地或是假定立即关系的结果; 　　报表和图象(一般来说，数据图表要放到Results或是Findings那一章); 　　二、Discussion章节目录的整体按段提议 　　这儿的按段并不是说自然段，只是整体的内容构造设定，更像“Section“，每一个Section能够依据必须有好几个自然段。 　　Section 1:第一节要给阅读者出示一个“Big Picture宏观经济体会“，再度注重该项科学研究的科学研究目地和必要性。 　　这一段能够那么写： 　　u2022汇总一下这篇毕业论文索取弥补的科学研究空缺Research Gap和科学研究目地。 　　在最初的两三句里，一定要阐述一下你的科学研究难题。能够去参照Introduction里边的内容，可是不能用原话，一定要自身再次描述(paraphrase)一下。 　　u2022为何弥补此项空缺十分关键? 　　根据回应这个问题，也就是在表明你为何要开展此项科学研究。 　　根据这一小段，你需要注重一下，你这篇毕业论文根据处理以前明确提出的科学研究难题，是怎样对这一研究领域作出贡献的。 　　Section 2：对关键结果开展全方位剖析(Critical Analysis) 　　u2022为了更好地弥补科学研究空缺Research Gap，你所应用的总体研究思路是啥? 　　用一两句话，叙述一下这篇毕业论文应用的总体研究思路，是怎样弥补科学研究空缺、处理科学研究难题的。 　　u2022有什么发觉是最重要的? 　　这一段必须突显表明这篇毕业论文中最重要的发觉，详尽表述和探讨这种发觉。有一些次关键的发觉，能够在别的单独的文章段落开展探讨。 　　一般而言，实际的数据并不一定在这个章节目录再次发生，除非是你认为他们能够巨大地提高阐述的说动性。 　　一般来说，应用电路原理图或是以前明确提出的实体模型开展探讨，能够精确合理地汇总探讨这种关键发觉。 　　u2022这种发觉和以前的文献研究有什么联络和区别? 　　这些是探讨的关键。依据所属研究领域的重要参考文献的总数，能够分离出来好几个自然段各自探讨。 　　探讨和别的文献研究的关系，务必争得保证全方位，这就代表着，你也务必要探讨这些获得不一样乃至反过来结果的参考文献。 　　在这类状况下，你需要解释说明为何大家的结果不一样。很有可能的缘故或许是样本数、假定标准及其实体模型。 　　Section 3:探讨一些其他的发觉，或是次关键的发觉 　　许多毕业论文都是会有好几个结果。因此，但你对重要发觉开展了深层次探讨以后，在这儿能够再次探讨一些次关键的发觉。 　　尤其是，你能探讨一些在研究过程中出现的出现意外数据信息或是发觉，这对阅读者也常常会出现非常大的启迪功效。 　　比如，即便一些结果并不具备“统计分析显着性差异“(Statistical Significance)，可是它可能是一个发展趋势，而且会变成之后科学研究的潜在性总体目标。 　　假如这种结果与你的关键结果有关系，那么还要表明一下他们中间拥有如何的联络。 　　Section 4：论述一下你此项科学研究的局限。 　　讨论一下你此项科学研究在设计方案上的局限。 　　能够思索下边这好多个难题： 　　你的实体模型有象征性吗?样本数的尺寸是不是会影响你的结果?这种局限是不是影响你剖析或是表述数据信息?这篇毕业论文的结果是不是能够开展一般化? 　　Section 5:探讨将来的研究内容。 　　你所得到的结果是不是预兆了某一关键的新研究内容?思索一下这个问题，并尽可能给未来的科学研究出示一些提议。 　　Section 6：阐述一下总体结果，及其你此项科学研究对所属行业的关键影响。 　　这一部分关键写两层面的内容。 　　最先是汇总你最想让阅读者记牢的发觉、结果或是见解。 　　次之是联接一下第一个section的内容，再次注重你是如何解决了科学研究难题，而且突显一下你这篇毕业论文的必要性。 　　三、Discussion的语态应用 　　最终而言一说 Discussion写作 部分的语态应用。 　　在详细描述以前，有一点期待大伙儿了解，那便是语言的应用是灵便的，并并不是非此即彼，非对即错。一样，有关Discussion的语态，我们在查看刊物参考文献的情况下，也会见到很多种多样国际惯例(language conventions)。 　　一句话归纳Discussion的语态：用现在时来解释说明结果，用过去式来立即地叙述结果或是数据信息。 　　大家看2个事例： 　　这两个事例的语态应用都遵照了前边提及的哪个国际惯例。不一样的是，他们的语调不太一样。 　　例1里面应用了“possible”和“may be”等表述，这两个表述有一种假设的语调，并没有尤其肯定，一般来说，学术研究创作要防止过度肯定地表述。 　　而例2应用“indicating”和“is”，语调就更为毫无疑问了。如果你是用这类书写，那么就说明你对结果十分有信心。 　　有关，许多同学们还一直有一种念头，便是某一句或是某一章节目录务必统一用一种语态，实际上它是彻底错误的。语态的挑选(也不仅是语态，也包含主处于被动语调等其他原素)，是服务项目于实际情境的，并没什么放之四海而皆准的模版。

至少在高中英语选修第八册P96上的10个词中没有这个词。不能跟discussion。很高兴为你解答！老师祝你学习进步！请及时采纳哦！多谢你的问题！^_^

discussion的读法是:英 【du026au02c8sku028cu0283n】，美 【du026au02c8sku028cu0283n】。基本翻译:讨论；辩论；谈话；详述。discussion可作名词，意为“讨论；商讨；详述；论述”。discussion表示讨论的“行为”，既可作可数名词，也可作不可数名词；discussion后可接介词aout、of、on引出讨论的内容；常用于短语“under discussion”，意为“正在讨论中”。discussion的用法:表示“讨论”，若指一次讨论活动或一次讨论会等具体意义，是可数的。如：We are having a discussion.我们在讨论问题。They entered into a long discussion.他们开始一段长时间的讨论。若指抽象意义的讨论或指讨论的动作或状态等，则通常为不可数的。比较：There is little time for discussion.没有什么时间进行讨论了。Further discussion would be pointless.继续讨论是无意义的。

discussion讨论，议论，辩论，如果强调是开了一个讨论，常为可数，a heated discussion about sth。但表示议论，争辩时常为不可数，The incident caused much discussion among the public.这件事在公众中议论纷纷。 discussion词语用法 n. (名词) 1、discussion的基本意思是“讨论”“商讨”。表示讨论的“行为”,既可作可数名词,也可作不可数名词。 2、discussion后可接介词about,of,on引出讨论的内容。 3、under discussion在句中作表语或位于名词之后作定语,而不可用作状语。 词义辨析 discussion, chat, conversation, dialogue 这四个词都可作“谈话”解。其区别在于: 1、conversation是非正式会谈,可能是热烈和令人兴奋的,也可能是乏味和令人厌烦的; 2、chat是朋友间非常随便的交谈,所谈的往往是些有趣的事,但不是很重要的事; 3、discussion一般指严肃地讨论某一个问题或难题,并且寻求结论或解决的办法, discussion有时可转变为辩论; 4、dialogue是两个或两个以上的人之间的对话以及小说、戏剧等中的对白。例如: In my conversation with him,I mentioned your business plan. 我和他谈话时曾提及你的营业计划。 The two friends sat in a corner and had a chat about the weather. 两个朋友坐在屋角闲聊天气。 There was a general discussion following his speech. 他的讲话完后进行了一般性的讨论。 There is some good descriptive writing in the novel, but the dialogue is poor. 这小说里有些很好的描写,但对白很差。

学习英语 这门学科，需要记大量的单词，而记单词之前，一般要理解它的意思和用法，才可以快速地记住它。下面是我给大家带来的discussion的四点用法_discussion的详解意思，以供大家参考，我们一起来看看吧! ▼ discussion的意思解释 Discussion 讨论; 洽商; 商讨; 讨论区; class discussion 课堂讨论; 教室讨论; 全班讨论; 教室讨论——; under discussion 在讨论中; 讨论中; 正在讨论中; 在被讨论; Free discussion 自由讨论; 自由交流时间; 闲聊灌水; 游泳 池; Pointless discussion 没有抓住重点的无效讨论; ▼ discussion的四点用法 ● 1. 表示“讨论”，若指一次讨论活动或一次讨论会等具体意义，是可数的。如： They entered into a long discussion. 他们开始一段长时间的讨论。 We are having a discussion. 我们在讨论问题。 若指抽象意义的讨论或指讨论的动作或状态等，则通常为不可数的。比较： Further discussion would be pointless. 继续讨论是无意义的。 There is little time for discussion. 没有什么时间进行讨论了。 有时还可受some, much等的修饰。如： After much discussion they decided to accept our offer. 经过充分的讨论，他们决定接受我们开的价。 The agenda was adopted after some discussion. 经过讨论，议事日程获得通过。 ● 2. 其后接介词of，表示动宾关系;discussion of sth在意义上相当于discussing sth。如： We started in on a discussion of the idea. 我们开始讨论那个意见。 She tends to sheer away from any discussion of her divorce. 一谈到她离婚的事她就尽量转换话题。 有时也接介词 on, about, over 等，含有“关于”的意味。如： We had [held] a discussion with her about [over] it. 对此我们同她进行了讨论。 We had a long discussion about polities. 我们对政治问题进行了长时间的讨论。 ● 3. 用于 under discussion(正在讨论中)，其中不用限定词。如： That has no relation to the matter under discussion. 这和讨论的问题没有关系。 The plan is under discussion. =The plan is being discussed. 该计划正在讨论当中。 ● 4. 有时可置于名词前作定语。如： Our discussion group is [are] meeting this week. 我们的讨论小组本周开会。 Dan Davies has been chosen to front a new discussion programme. 丹·戴维斯获任主持一个新的讨论节目。 ▼ discussion的参考例句 1. OK, more news and discussion of this topic. 好了，更多的新闻和讨论这个话题。 2. The question under discussion is significant. 讨论中的问题是重要的。 3. They join clubs or discussion groups which they like. 他们加入他们喜欢的社团或讨论组群。 discussion的四点用法相关 文章 ： ★ discussion的四点用法详解的意思是什么 ★ discuss的用法及短语总结大全 ★ disappoint的用法 ★ direction 的用法与常用介词搭配 ★ for的用法讲解 ★ 提升英语口语的要诀 ★ if的用法总结 ★ 高中英语必修二知识点 ★ 高中英语语法的知识点 ★ 高中英语语法知识点整理总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6990a94c9bf3cca817150d7468a26be6"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

1、表示“讨论”，若指一次讨论活动或一次讨论会等具体意义，是可数的。如：We are having a discussion.我们在讨论问题。They entered into a long discussion.他们开始一段长时间的讨论。若指抽象意义的讨论或指讨论的动作或状态等，则通常为不可数的。比较：There is little time for discussion.没有什么时间进行讨论了。Further discussion would be pointless.继续讨论是无意义的。2、有时还可受some,much等的修饰。如：The agenda was adopted after some discussion.经过讨论，议事日程获得通过。After much discussion they decided to accept our offer.经过充分的讨论，他们决定接受我们开的价。

discussion可以用作名词，discussion的基本意思是讨论、商讨。表示讨论的行为，既可作可数名词，也可作不可数名词。discussion后可接介词about、of、on引出讨论的内容。短语：under discussion在句中作表语或位于名词之后作定语。 扩展资料 例句：In their discussion, I was in favor of Mr. Li.在他们的"争论中，我支持李先生。I was not privy to the discussion, so I cannot tell you what was decided.我并不了解讨论的情况，所以无法告诉你做了什么决定。The whole discussion pivots on this one point.整个讨论内容均以此为中心。

就可数名词。一、discussion　英 [du026a"sku028cu0283n] 　 　 美 [du026a"sku028cu0283n] 　 　n. 讨论；谈论二、用法1、discussion的基本意思是“讨论”“商讨”。表示讨论的“行为”，既可作可数名词，也可作不可数名词。2、discussion后可接介词about，of，on引出讨论的内容。3、underdiscussion在句中作表语或位于名词之后作定语，而不可用作状语。扩展资料discussion的近义词一、argue　英 ["ɑu02d0ɡjuu02d0] 　 　 美 ["ɑu02d0rɡjuu02d0] 　 　v. 说服；争论；辩论示例：Wearguedherintojoiningus.我们说服她参加了宴会。二、debate　英 [du026a"beu026at] 　 　 美 [du026a"beu026at] 　 　n. 辩论；讨论vt. 争论；思考vi. 辩论示例：Wehadalongdebateastowhetherweshouldspendsomuchmoneyonspacetechnology.至于我们要否花那么多钱在太空技术上,我们辩论了很久。

讨论

动词形式：discuss “他们正在讨论”：they are discussing

i think this is an oral english exam material

应该是discussion on这里使用on, 是因为on有关于的意思,谈论某事,就是谈论关于某事的意思,因此用onover也有关于的意思，但更强调整个事情的全部，根据不同情况而使用，在搭配上，discuss与on搭配较自然。

OK 、大、致、方、向、有、要、求、吗？如、何、帮、你、呢？

success discuss rare luckily raised drawings

discussion可以单独做主语discussing做主语，后面需要接宾语，因为它是及物动词。

第一个对,discussion是决定,名词,a是个冠词,冠词后接名词.而discuss是个动词,a后加动词显然是不对的.

是discussing。介词后面接动词需要用动词的ing形式，所以可以用discussing，discussion是名字，所以也可以用在介词后面。

about也可以用on,都有关于的意思

Results主要是展示实验数据，Discussion主要是分析数据

participants 参与者 该小组成员都积极参与讨论. 因为 active 是形容词,修饰名词,所以填 participants,因为是 members 所以用复数. 你们老师的答案坑爹啊!

argument 是指驳斥，既要找出逻辑错误，又要分析整体构架，也就是找错并且驳斥。 discussion是指客观分析多重解释，不一定驳斥也不一定接受

应该跟on。

这两种搭配都存在。discussionover指“对...全部的讨论”，discussionon指“对...本身的讨论”，discussionabout指“对...相关问题的讨论”。例句：haveadiscussionabout-Intheend,wewillhaveadiscussionaboutourimprovementaccordingtothecomputationalresults.最后，我们还将结合数值计算结果对我们的改进进行讨论。

做会议讲的时候是可数做讨论讲的时候是不可数就这么简单

介词后面如果接动词的话，需要用动词的ing形式，所以可以用discussing，discussion是名字，所以也可以用在介词后面~

On

about,通常为make a discussion about sth.

我查了一下字典，没有这个词

Climbing hills is good exercise.Climbing hills 表整体，后面应用单数

导语：联想ThinkPadR500是一款非常具有代表性的联想笔记本电脑，之所以说它是一款具有代表性的笔记本电脑产品，是因为它具有非常好的性能和具有划时代意义的创新。那么这款笔记本电脑到底怎么样呢?下面这篇文章来为大家详细分析联想thinkpadr500笔记本电脑的性能优势。联想ThinkPadR500配置评测首先，我们来对联想ThinkPadR500笔记本电脑的配置进行评测。小编将为大家详细介绍这款笔记本电脑产品的配置参数，希望大家能够对这款电脑的配置和性能有一定的了解。联想ThinkPadR500是一款商用型沉稳笔记本电脑，它搭载WindowsVistaBusiness系统，系统完整，操作简单，而且新手使用也比较容易上手。联想ThinkPadR500笔记本电脑采用英特尔酷睿系列双核处理器，处理器质量较高，所以运行速度较快，能够使用户体验到流畅的运行速度。联想ThinkPadR500的硬盘容量达到160GB，最大机身内存容量达到4GB，这样的配置虽然算不上顶级，但是也能够满足绝大多数用户日常的使用。而且硬盘转速较高，达到7200转，所以硬盘的读写速度都是比较快的。联想ThinkPad的屏幕尺寸达到15.4英寸，屏幕分辨率达到1280x800像素，屏幕的画质比较好，色彩也比较明快。联想ThinkPadR500硬件评测联想ThinkPadR500的硬件性能也是非常不错的。它采用6芯锂电池，电池容量超大，续航能力非常强，能够支持用户几乎5个小时的使用。它的键盘质量也是非常高的，持久耐用，不容易损坏。联想ThinkPadR500笔记本电脑内部含有内置DVD刻录机以及双阵列立体声麦克风，而且它的摄像头也具有较高的质量，这使得用户在进行视频或者语音聊天的时候，通话效果非常好。联想ThinkPadR500笔记本电脑同时也能够支持蓝牙，能够进行数据传输。它采用高品质的集成显卡，能够共享显卡内存容量。这款笔记本电脑采用轻型材质，因此质量较轻，电脑只有2.5Kg的质量，方便用于的携带和使用。联想ThinkPadR500综合评价通过上面对于联想ThinkPadR500性能的评测，我们能够看出来，这款笔记本电脑的质量和性能都是比较高的，它的价格大约只在3000元左右，是真正高性价比的产品。良好的质量和性能，极高的性价比，这样的优势确实非常诱人，不得不说联想ThinkPadR500笔记本电脑是一款值得消费者选择和购买的产品。ThinkPadR500详细参数基本参数上市时间2008年产品类型商用产品定位沉稳商务本操作系统预装WindowsVistaBusiness主板芯片组IntelGM45处理器CPU系列英特尔酷睿2双核CPU型号Intel酷睿2双核总线规格1066二级缓存6MB核心架构Penryn商用技术Intel迅驰2平台存储设备内存容量1GB内存类型DDRIII最大内存容量4GB硬盘容量160GB硬盘描述7200转光驱类型内置DVD刻录机显示屏屏幕尺寸15.4英寸显示比例16:10屏幕分辨率1280x800显卡显卡类型集成显卡显卡芯片IntelGMAX4500显存容量共享内存容量显存类型无DirectX10多媒体设备音频系统IntelHighDefinitionAudiochip，24-bit立体声，2x2W扬声器，双阵列麦克风扬声器2x2W扬声器网络通信无线网卡Intel5350有线网卡1000Mbps以太网卡蓝牙支持调制解调器56KI/O接口数据接口3USB2.0视频接口VGA其它接口1IEEE1394、RJ-11、RJ-45扩展插槽ExpressCard输入设备指取设备Trackpoint/UltranavTouchPad电源描述电池类型6芯锂电池电源适配器100-240VAC，50/60Hz国际通用电源适配器外观笔记本重量2.5Kg外壳材质复合材质其他附带软件ThinkVantageAccessConnections、DiskeeperLite、PCDoctordiagnostics、SymantecClientSecurity、ThinkVantageRescueandRecovery以上就是小编给大家介绍的thinkpadr500评测以及详细参数的了，希望能够帮到大家。

　　大学生英文自我介绍 篇1 　　My name is . There are 4 people in my family. My father is a Chemistryteacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam. 　　I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations. 　　I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the 　　subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future. 　　大学生英文自我介绍 篇2 　　Hi, My name is Dawn, I#39;m from the beautiful ancient city of Kaifeng. As you can see, I am a very casual girl, and a lot of people here, like 18-year-old, I love a lot, I love guitar, love to sing love dancing, very fond of English, I am very love to watch "Prison Break", like the actor micheal clever wit. 　　I like making friends, and hope you will be able to and I have become good friends, I think I will, and you get along with. 　　大学生英文自我介绍 篇3 　　good morning/afternoon/evening, my name is xxx. it is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. 　　generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. furthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the colledge-entrance examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in theend. 　　well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. and english is my favorate subject.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying hard. 　　ok, that is all,thank you for your attention. 　　大学生英文自我介绍 篇4 　　itrsquo;s my pleasure to introduce myself to you here. my name is xx, i come from xx which is a beautiful city. and i am a candidate for the position of sales representative. 　　i attended nantong university in 20xx. my major is information and computing science and i got my bachelorrsquo;s degree four years later. i am especially interested in “computer and web”. and in 20xx, i became a member of the communist party. 　　i am 25 years old, and have had one years working experience in an export company, which i am leaving to look for better opportunities. i have learned a lot about business and mastered basic office skills. in addition, i learned how to cooperate with my colleagues from my previous job. with strong determination, i believe i can succeed in the future. 　　the position your company offers is a great opportunity for me. i look forward to becoming part of the action team. thank you. 　　大学生英文自我介绍 篇5 　　I"m glad to have this opportunity to introduce myself. My name is Jia 　　ying.I come from a small village in Beijing Province, where live my happy families. I love them. 　　I"m open minded, easy-going, warm hearted with a sunshine smile. I have superb and god features such as honesty and sweet temper. Also, I much enjoy making friends from all walks of life. In my opinion, friendship is one of the most important in my life. 　　I have lots of hobbies. I often spend my spare time on reading books, especially those about history. Besides, traveling is my favorite hobby. In my mind, traveling is not only relaxed, but experienced.Traveling lets me learn a lot ,which is not existed in textbooks. 　　Frequently I exchange my views with other people ,which bring me lots of fresh ideas.During my past two years in college ,I took part in different kinds of activities and got some harvests. I think I"m a cautious person with the sense of responsibility . I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. And I have still a dream, which is to be a interpreter. I will make efforts to achieve my goal. 　　大学生英文自我介绍 篇6 　　Hi, Good afternoon everyone. 　　My name is xx .And I am from No.xxx Overseas Chinese Middle School of xxx .It is really a great honor to have this opportunity for an interview . I would like to answer whatever you may raise , and I hope I can make a good performance today .Now let me introduce myself briefly . 　　I am xx years old . I graduated from “xxx University”in xxx . And then I got a higher degree in“ x university ” in x . I have worked for xxx years since I graduated from the university .And I have been a headteacher for xxx years . 　　Being a teacher is tired but excited . Having taught for so many years , I think I am experienced in teaching field . I have ever got much honor in teaching , but still I think I need a new environment to challenge myself . 　　I am open—minded , quickly thoughs and skillful in searching for information on internet . I can operate computer well . In my spare time, I have broad interests .Such as reading ,surfing the internet ,enjoying music ,writing some articles on my blog and even chatting with foreign friends online if possible . 　　大学生英文自我介绍 篇7 　　hello erery one,i called jane,i am born in 1995,Im verygald to know everybodyhere.Im a new member here,so there must be a lot of things that I dont know.If you can help me ,I will be very happy.I think I will be your goodcolleague soon. 　　people often said me is a easy-going girl,so i hope i can made many friend in this class,i think friend can help each other,and can share happness and sorrow,so if you have a friend,you shold be patient and more honest. 　　for myself,i like surf the internet ,becouse study it is too hardly and boring,so it can make me to relax,i also enjoy listen to music,especially 　　classcial music,i am relly like realing,it can get me more and more smart.In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlargemy knowledge 　　in the future,i will try mybest to do erery thing,so i can not hate all touble ,i will thank for it ,it is can help me grow up errly. 　　大学生英文自我介绍 篇8 　　A new semester approaching, we stand on a new starting point, faced with greater challenges, I am well aware that this is not an easy way to take, but Once we mastered the knack of this, it is exciting to wait for the better tomorrow. After the study, in order to have a correct direction, I devised a study plan. First, there must be confidence, confidence is the first secret of success, both in life and in learning, self-confidence is crucial. No matter how tomorrow, but today has come, grasp this is the most sen sible choice. No matter how great the gap between themselves and others, but to enter the second semester, and it is a new beginning, always believe they can be successful. 　　大学生英文自我介绍 篇9 　　Good afternoon.I am of great hornor to stand here and introduce myself to you t of all ,my english name is my chinese name is you are going to have a job interview ,you must say much things which can show your willness to this job ,such as ,it is my long cherished dream to be I am eager to get an opportunity to then give some examples which can give evidence to you can say something about your hobbies it is best that the hobbies have something to do with the job. 　　What is more important is do not forget to communicate with the interviewee,keeping a smile and keeping your talks interesting and funny can contribute to the success. 　　I hope you will give them a wonderful speech luck to you ! 　　大学生英文自我介绍 篇10 　　good morning, everyone! i am glad to be here for this interview. first, let me introduce myself to you. my name is . i was born on april 23, 1981. i am a local person. i am graduating from university this june. i major in chinese literature. i hope i could get the opportunity to finish my postgraduate courses in peking university which i have desired for a long time. i have the confidence because i have such ability! i am a girl who is fervent(热情的), outgoing and creative. at the same time, i think i am quick in mind and careful in everything. i am looking forward to my postgraduate studies and life. i will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. thank you for giving me such a valuable opportunity! 　　大学生英文自我介绍 篇11 　　I am Sravani, I am from Secunderabad. My hobbies are listening to music most of the time and playing badminton, indoor games such as caroms , chess etc. 　　My strengths are, I am optimistic in nature, and my parents. Coming to my family background we are four of us: me, my father, mother and a younger brother. My father is SCR employee, mom house wife and brother is perceiving his B.Pharm 3rd year. Moving on to my educational background: I have done my schooling from Keyes high school in the year 2002, I finished bipc from srichaitanya in the year 2004, i have completed B.Sc. Nursing from Yashoda institutions under NTR university in the year 　　大学生英文自我介绍 篇12 　　Good afternoon and nice to see you at this sunny afternoon. 　　I am very glad to be here for interview. 　　My name is YYX . I come from DLUFL and my major is english special lised in business.Computer, books, films and climbing moutains are my favourite. 　　I have been a class president for nearly 4 years, and I also have been an interpreter at Dalian Garment Fair for twice. 　　I think all these exprience and my responsibility, creating thinking and passion would make me qualify for this job. 　　And whats more, my laptop computer is HP, so I have a better way to recgonize HP.I believe that it would be a challenge and a chance for me to be a HP man. 　　Thats all ,Thank you so much!

集体备课记录年级学科组 五年级 备课人 第 1 单元 1 课时 总 1 课时课 例 内 容 Unit 1 Goldilocks and the three bears 活动时间 20140830 课型 新授课课时目标 1. 能听懂、会说、会读单词：hard，soft，afraid，in front of 2. 能听懂、会说、会读句型：There is …. There are ….3. 能运用所学单词和句型进行交流。教学重、难点 1. 能正确运用所学单词和句型交流。2. 掌握There be句型，正确运用其单复数句子。教具准备 多媒体课件，板书，小奖品。 教学过程 Step 1. Preparation1. Warming-upT: Hello, boys and girls. S：Hello,Gao sirT: First, let"s sing a song.<Two little black birds>T: You all sing very well. Look at the picture, there is a lovely girl and two little birds,right?Ss: Yes.T: Ok, and today we are going to learn a new lesson about a girl and three bears, the girl named Mary.(呈现课题Mary and three bears) Step 2. Presentation & Practice（一）T：You all did a good preparation. Now,boys and girls, look at the picture，what"s that?Ss: It"s a clock. 呈现There is a clock in the picture.图片由clock变成watch，再由book变成bag。1．T：What"sin my bag? (包里放了一个娃娃，一本故事书。)引导学生猜测出There is a storybook.There is a doll. T: Look, I have two dolls in my bag. So I can say:呈现There are two dolls.2．T: Can you say the difference between“there is” and “there are”?Learning tip:There be 句型：分单数There is …和复数There are… 两种,不可数名词统一用There is…它们都解释为“有”，表示存在有，含义是在某地方有某东西。如：There is a teacher.There are some teachers.3. T: What"s in the box? What"s on the box? 引出 What"s in front of the box?Work in pairs: 同桌一问一答操练句型There is … in/on/in front of…There are … in/on/in front of… 教学过程 3. T: What"s in the box? What"s on the box? 引出 What"s in front of the box?Work in pairs: 同桌一问一答操练句型There is … in/on/in front of…There are … in/on/in front of…（二）Text learning 1．T：I like reading storybooks. Do you like it? Let"s read it together.Look, it happened in the forest. (教forest)Task 1: Watch and answer1) What"sin the forest?2) What"s the matter with Mary?3) Why does Mary run away (逃跑)? (T教授run away)Ss：She is afraid. (在引出回答的时候教授afraid)Task 2 ：Read and judge1）Mary is not hungry, but she is afraid. ( )2）The three bowls of soup are for the bears. ( )教授a bowl of soup,a cup of coffee, a glass of milk 等。3）There are three hard beds in the room. ( )通过图片选择软床和硬床，同时教授hard 和soft。4) She wakes up.There are three bears in front of her. ( ) 通过图片教授wake up，领读，小组读，请学生做动作Task 3：Let"s read !Read after the tape.Play in roles. (小组活动，选择一幅图表演。)Step 4. ProductionT：Boys and girls, do you know the story about“ Snow white and the Seven dwarfs”Do you like it ? Let"s try to finish the story. (给出提示的图片，让学生小组活动完成句子，并表演。)Step5Homework: 1. Read and repeat the story, try to tell it to your parents..2. Use “there"s ＆ there are” to write a passage about your study or bedroom. 个性意见年级学科组 五年级 备课人 第 1 单元 2 课时 总 2 课时课 例 内 容 Unit 1 Goldilocks and the three bears 活动时间 20140830 课型 新授课课时目标 1、复习上节课所学的词汇。2、能听懂、会说、会运用句型There is …There are…. 3、能看图描述物品的所在位置。 4、通过练习加强巩固There be句型。5、学习词汇：beside, between, in front of 教学重、难点 1、进一步巩固复习上节课的词汇。2、使学生能正确运用There be 句型3、帮助学生掌握可数名词与不可数名词在There be句型中的运用。教具准备 PPT, 头饰教学过程 Step1. Warm up 1.Greeting 2.Sing a song “There is a way”3.Free talk What"s in the house?(教师出示图片) Ss: There is …. There are…. 4.Read and act A: 模仿朗读Story time B：组织表演Step 2 Presentation 1.教学beside, between T: （PPT展示课文图4）Where are the bears? Ss: They are in front of Goldilocks. (复习in front of)(并造句) T：（PPT）look! Where is Goldilocks now? Ss: She is near a house. T: Yes, she is beside the house. (教学beside) T: (PPT)Look! Where is she now? S:???? T: Ah, She"s between the houses. (教学between,强调between后面跟复数) 2.复习所学过的方位词快速反应（quick respond）T: 出示图片 Ss:说出词组（in the forest, beside the house, behind the door, between the boxes…..）3.Think and say T : (PPT展示书中内容) Ss: There is …There are….. 教学过程 4.Summary(Grammar time) T: 出示表格There is 可数名词单数/不可数名词…. There are 可数名词复数….. 5.Do some exercise Step 3 Practice 1.Draw and say 2.完成课内练习纸。Step4Homework:1. Read and repeat the story, try to tell it to your parents..2. Use “there"s ＆ there are” to write a passage about your study or bedroom. 个性意见年级学科组 五年级 备课人 第 1 单元 3 课时 总 3 课时课 例 内 容 Unit 1 Goldilocks and the three bears 活动时间 20140830 课型 新授课课时目标 1、复习巩固方位介词。2、复习词汇：hungry, happy, thirsty, tired. 3、能正确使用句型 This … is too…4、能够模仿表演cartoon time 5、文化熏陶，了解coffee 和tea在不同国家的应用。教学重、难点 1、复习巩固方位介词。2、复习词汇：hungry, happy, thirsty, tired. 3、能正确使用句型：This … is too…；能够将形容词正确的运用于日常交际中。教具准备 PPT 头饰 教学过程 Step 1 warm up 1.Greeting 2.sing a song “three bears”3.look and say Step 2 Presentation 1.Look and say T: (出示课外三碗汤的图片) Ss: This soup is too …T: (出示三张床的图片) Ss: This bed is too…T: (PPT 小女孩做饥饿状态) S: this girl is hungry. T: PPT (happy, hungry, tired, thirsty, ) Do you remember these words? Ss: Yes, we do. （Read the words) (make sentences) 2.Cartoon timeT: Good! Look!who is he ?(出示Bobby) Ss: He"s Bobby. T: What"s the matter with bobby? A hungry B thirsty C tired D happy Listen and choose Ss: Bobby is hungry T: Where are the cakes? Watch and answer 个性意见　教学过程 Ss: They are in the fridge. T: But Bobby can"t find the cakes, why? Ss: Bobby"s cousin eat the cakes. (教学find, cousin) Listen and imitate Act the dialogue 3.Culture time T: (PPT cake and coffee)Look! When we eat cakes, we often drink some coffee or tea. T:(出示图片跟句型coffee is popular in western countries. Tea is popular in Cina.) （教学popular, western countries）帮助学生感受中西方的文化差异。Step 3 Practice 1.Summary 2.Do some exercise Step5Homework:1. Read and repeat the story, try to tell it to your parents..2. Use “there"s ＆ there are” to write a passage about your study or bedroom. 个性意见年级学科组 五年级 备课人 第 1 单元 4 课时 总 4 课时课 例 内 容 Unit 1 Goldilocks and the three bears 活动时间 20140830 课型 新授课课时目标 1.能灵活运用There be句型2.能根据图片，写一段小短文。3.了解字母C在单词中的发音。4.通过学习，使学生接近大自然，热爱大自然。教学重、难点 1、能灵活运用There be句型2、能根据图片，写一段小短文。教学难点： 能够进行看图写话教具准备 PPT 教学过程 Step 1 warm up 1.Greeting 2.sing songs 3.Imitation 模仿表演cartoon time Step 2 Revision 1.Review the story time 模仿表演，完成第一项ticking time 2.Look and say T: (出示P14页的图片) Ss: (对图片进行描述) There is …There are…. (work in groups) 3.Look and write (完成P15页中的内容) Ss: work in pairs ,完成Ticking time第二项内容Step 3 Sound time T: （出示类似上面的，两件coats）Ss: There are two coats near the sofa. T: Whose coats are these? (PPT展示sound time部分中的人物跟句型) Ss: They are uncle and cousin"s coats. T: （播放动画）（PPT显示单词cold, cousin, doctor, comes, coats）Ss: (找出C的读音/k/) Listen and repeat 个性意见　教学过程 Exercise : Read and find 将下列单词按读音归类：Nice, cold, rice, come, doctor, cup, policeman./k/ _____________/s/_______________Step 4 Consolidation 1.默写本单元的词汇跟句型2.看图写话，完成一篇小作文。Step5Homework:1. Read and repeat the story, try to tell it to your parents..2. Use “there"s ＆ there are” to write a passage about your study or bedroom.

安宫牛黄丸　　主要成分：冰片、黄连、黄芩、牛黄、麝香、水牛角浓缩粉、雄黄、郁金、珍珠、栀子、朱砂。　　药理作用：牛黄清心解毒，豁痰开窍，犀角清心，凉血解毒，麝香开窍醒神，三味共为君药；黄连、黄芩、栀子清三焦火热，雄黄豁痰，共为臣药；郁金、冰片芳香去秽，通窍开闭，以内透包络，朱砂、珍珠、金箔镇心安神，蜂蜜和胃调中，共为佐使。诸药合用，有清热解毒，豁痰开窍之功。 安宫牛黄丸应用范围涉及急救、骨伤、内、外、儿、皮肤等临床多学科，特别是与中枢神经系统相关的疾病；病种包括各种原因导致的昏迷：急性传染病如流行性脑膜炎、乙型肝炎；急性感染病如小儿惊风；呼吸系统和心脑血管病如中风、肺性脑病；消化系统重病如肝昏迷；严重创伤性疾病如脑外伤昏迷；内分泌代谢病如糖尿病酮症酸中毒、尿毒症；以及红斑狼疮、恶性肿瘤、血液病、药物中毒等。

需要的需要的是构成以及在一中特殊的单词，但是需要加的

进X系统BASS调下第一启动项，选光驱启动，插入光碟就能安装了