lovey,l,cap,have,a连词成句

sweet , honey

lovey 是称呼对方的，亲爱的，lovely是可爱的，两者没什么可比性，只是长得像。

亲爱的(对爱人的昵称)

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 解析: lovey: [ "lu028cvi ] 对爱人的昵称 love [简明英汉词典] [lQv]n.爱, 热爱, 爱情, 爱好, *** , 情人, 零 vt.爱, 热爱, 爱好, 爱慕 vi.爱

对爱人的昵称 亲爱的 宝贝的意思

1、dear（1）You"re a lot like me, dear.亲爱的，你很多地方都很像我。（2）It"s time for your tablets, dear.该吃药了，亲爱的。2、 darling（1）Yes, of course, my darling.是，当然了，亲爱的。（2）You"re very special to me, darling.亲爱的，你对我来说很重要。3、 Honey（1）Honey, I need to have a talk with you.亲爱的，我必须和你谈一谈。（2）Honey, you know I miss you infatuation?亲爱的，你可知我想你的痴心？4、Sweetheart（1）Sweetheart, he and I may be divorced. 亲爱的，他和我的确离婚了。（2）Please don"t cry, sweetheart, you break my heart. 求你别哭了，亲爱的，你把我的心都哭碎了。

i love you

迷你喜欢

*通配任何多个数的字符，它可以在字符串中当作第一个或最后一个字符使用。?通配任意单个字符。#通配任何单个数字字符。如果正在查找以AEW开头的一个文件，但不记得文件名其余部分，可以输入AEW*，查找以AEW开头的所有文件类型的文件，如AEWT.txt、AEWU.EXE、AEWI.dll等。如果输入love?，查找以love开头的一个字符结尾文件类型的文件，如lovey、lovei等。扩展资料通配符使用方法——模糊条件求和：1、例如要求：求出商品中包含“T恤”的总数量需要在项目栏中求和出包含T恤的总数量，输入公式：=SUMIF(A2:A18,"*T恤*",D2:D18) 因为我们不能确定“T恤”的前后有没有其他数据，所以条件为"*T恤*"，则可以把所有包含“T恤”的数量求出。2、例如要求：求出商品中最后一个字是"裙”，且单元格是5个字符对应的总数量在项目栏中输入公式：=SUMIF(A2:A18,“????裙”，D2:D18)，因为必须是5个字符且最后一个是“裙”，所以条件输入“????裙”1个“？”代表任意1个字符。

女主在卫生间被僵尸袭击，结尾可以看出她也变成僵尸了皇冠最后也全变成僵尸，但她们带领着所有僵尸一起跳LoveyDovey，所以公司是希望这首歌可以像僵尸到处袭击人被袭击得也全变成僵尸一样迅速得传播开来，像中毒一样让人们对这首歌着迷

Ihavealioing-roomItisveautiful,Therearetuosofas,你输入有误应该是ihavealiving-roomitisbeautiful,therearetwo

T-ara 的《Lovey dovey》？

跟你表白的意思吧“my love you”，他为了掩饰尴尬故意遮了几个字母。

应该是be lovey吧?分开的

事实上，忙和累都是借口，真正的原因是爱。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 通配符SSL证书，是指可以保护一个域名以及这个域名下一级所有子域名的SSL证书。例如 w****.com 申请通配符证书，则 w****.com 以及 w****.com 的所有二级子域名均可得到 https 保护，且不会因为二级子域名个数的增多而价格增加。通配符证书是不限制被保护的那一级子域名的个数的，通常用“*”代表通配符，即“*”在哪一级，那一级的所有域名均可被保护，它可以被替换成任何字母数字下划线。很多企业经常因为业务需要，会给网站开很多子域名，例如 b***.com，有zhidao.b***.com，www.b***.com，map.b***.com 等很多 *.b***.com，这个时候，为每个子域名申请一张证书，显然太繁琐，成本也会增加很多，管理也相对麻烦。如果用一张通配符证书，则一证搞定全部二级子域名。如果您只是一个主域名有很多2级子域名需要https的保护，那么一张标准的通配符SSL证书就可以搞定。通配符SSL证书申请：w****.com/marketing/ssl_new.htm

其实你如果想找准确的歌词，不妨看mv 里的歌词，网上的歌词有的时候确实不太准确，和mv 上的对一下吧

这不是一个单词吧？你是说意思想象还是形状？

ABC?.TXT表示：查找以ABC开头+一个字符结尾的并且文件扩展名为.TXT的文件，比如说ABCD.TXT；ABCF.TXT。ABC*.TXT表示：查找以ABC开头的所有文件并且文件扩展名为.TXT的文件，比如说：ABCDEF.TXT。*和？是主要的通配符，它是一种电脑键盘符号。*代替一个或多个字符。AEW开头的一个文件，但不记得文件名其余部分，可以输入AEW*，查找以AEW开头的所有文件类型的文件，如AEWT.txt、AEWU.EXE、AEWI.dll等。要缩小范围可以输入AEW*.txt，查找以AEW开头的所有文件类型并.txt为扩展名的文件如AEWIP.txt、AEWDF.txt。*.*表示搜索所有文件。？代替一个字符。如果输入love?，查找以love开头的一个字符结尾文件类型的文件，如lovey、lovei等。要缩小范围可以输入love?.doc，查找以love开头的一个字符结尾文件类型并.doc为扩展名的文件如lovey.doc、loveh.doc。*表示匹配的数量不受限制，而？的匹配字符数则受到限制。这个技巧主要用于英文搜索中，如输入““computer*”，就可以找到“computer、computers、computerised、computerized”等单词，而输入“comp?ter”，则只能找到“computer、compater、competer”等单词。

可爱的花朵

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她们都帮你答了

所有的一切以前都已说过没有什么再可说得了您可能自讨苦吃咿呀作声时， 咿呀作声， 母狗， 母狗反叛者， 反叛者， 党， 党性， 性， 性， 不要忘记暴力胡说， 胡说， 胡说得到了您的lovey-dovey哀伤，并且您愚笨的口号在大家沿咿呀作声唱歌的偏僻的棍子， 咿呀作声， 母狗， 母狗反叛者， 反叛者， 党， 党性， 性， 性， 不要忘记暴力胡说， 胡说， 胡说得到了您的lovey-dovey哀伤，并且您愚笨的口号在大家唱歌是您贱人，准备好新的粪的偏僻的棍子站立并且承认它， 明天从未来这是新的粪站起来并且承认它我们需要它？ 不！我们是否想要它？ 呀!这是新的粪站立并且承认它咿呀作声， 咿呀作声， 母狗， 母狗反叛者， 反叛者， 党， 党性， 性， 性， 不要忘记暴力胡说， 胡说， 胡说得到了您的lovey-dovey哀伤，并且您愚笨的口号在大家沿一切唱歌的偏僻的棍子说，在没什么左再之前说当它完会一样您可能自讨苦吃名义上是您贱人，准备好新的粪时？站立并且承认它， 明天从未来这是新的粪站起来并且承认它我们需要它？ 否!我们是否想要它？ 呀!这是新的粪站起来并且承认它现在你知道我有的它是你知道什么我黏附它在你知道您知道为什么， 您现在不关心你知道我有的它是你知道什么我黏附它在你知道您知道为什么， 您现在不关心你知道我有的它是你知道什么我黏附它在你知道您知道为什么， 您现在不关心你知道我有的它是你知道什么我黏附它在你知道您知道为什么， 您不关心咿呀作声， 咿呀作声， 母狗， 母狗反叛者， 反叛者， 党， 党性， 性， 性， 不要忘记暴力胡说， 胡说， 胡说得到了您的宝贝鸽子哀伤，并且您愚笨的口号在大家唱歌是您贱人们，准备好新的粪的偏僻的棍子？站立并且承认它， 明天从未来这是新的粪站起来并且承认它我们需要它？ 否!我们是否想要它？ 呀!这是新的粪站起来并且承认它让我们有趣的您让我们我们有趣的您的我们

过了很久／白智英

是cry cry的后续故事朴智妍被池昌旭以及他的小弟打了一顿，丢在路边，被小偷恩静带去医院，因面部受伤而整容了（就变成居丽了）。而阿加西出院后开始在街边摆摊，偶然一次被恩静和居丽碰到，居丽触景生情，还是恨不了阿加西，恩静还在桌上写上了电话号码求交友。过了一段时间，恩静和居丽又去夜店，恩静偷了一个背包，回去的时候，恩静发现本以为包里放的钱却变成了很多娃娃，而且娃娃里面都塞在一包包白粉，含恩静打电话给朋友，想找朋友帮忙，恩静去赴约，但出现的竞是池昌旭，恩静被池昌旭抓了起来，池昌旭打电话给居丽，说恩静在他手里，让她带白粉过来，居丽跑去阿加西那里，做了以前阿加西经常做的手势（就是拍拍胸脯 然后向前平划 这个手势代表着行动）就跑了，阿加西恍然大悟:居丽就是智妍。居丽跑去仓库，拿着枪，叫池昌旭放人。池昌旭放了恩静，恩静跑出去，阿加西正好打电话过来，恩静叫阿加西快过来救她们。 居丽和池昌旭对峙着，池昌旭的小弟从后面一棒，居丽倒在了地上。阿加西赶来了，干掉了所有小弟，他看到居丽被绑在凳子上，池昌旭从后面开枪，大叔中弹 ，居丽痛苦的撕嚎。阿加西和池昌旭打了起来，恩静跑过来解开了捆着居丽的绳子 。在搏斗中阿加西杀了池昌旭，自己也奄奄一息....居丽（也就是智妍）开着车想去医院，叫阿加西一定要坚持住，可阿加西还是没能坚持住... 于是她改变了开车的方向，开去了他们以前常去的海边，把车子驶进了大海..........如果有什么问题的话~可以继续向我提问。

T-ara - Lovey-Dovey 我只能跟你说目前这歌曲还没出、搜不到的 T-ara将携手新沙洞老虎发表“Lovey-Dovey”。T-ara即将在11月回归。这次发表的“Lovey-Dovey”是继“Bo Peep Bo Peep”和“Roly-Poly”之后以第三季的概念继续和新沙洞老虎合作。T-ara的“Lovey-Dovey”是爱情行为看起来达到滑稽程度的肉麻甜蜜的意思，流行的电子club音乐再稍微加上一些复古旋律诞生了所有年龄层都没有负担的音乐。除此之外还收录了赵英秀作曲家创作的为你疯狂另一个版本，预计会成为和“Lovey-Dovey”有着180度不同的音乐。另外参与此次专辑制作的勇敢兄弟和姜智源作曲家正在秘密地工作中。另一方面，T-ara在日本oricon上获得了日榜和周榜的一位成为了话题。T-ara准备11月回归的同时也在忙碌地进行日本活动。另外T-ara将于明年1月1日新年开始《Lovey-Dovey》的活动

动画的话 是女王 原著漫画的话 还没有完结 目前还不知道 动画和原著的情节差别很大 建议看漫画

曾经喜欢你。永远爱你是love you forever. ever是曾经的意思

just one last dance?

アップフロントガールズ(仮)（UP-FRONT GIRLS(暂)）是UP-FRONT AGENCY所属的女性偶像团。由Hello! Project的研修生Hello! Project Egg研修结束后，毕业的其中7人所组成成员最初组成的成员仙石みなみ（仙石南、1991年4月30日 - ） 古川小夏（古川小夏、1992年6月5日 - ） 森咲树（森咲树、1993年10月12日 - ） 関根梓（关根梓、1996年6月14日 - ） 新井爱瞳（新井爱瞳、1997年11月19日 - ）佐藤绫乃（佐藤绫乃、1995年1月7日 - ） 2011年5月3日加入的成员佐保明梨（佐保明梨、1995年6月8日 - ）

radius的意思如下:n.（圆或球的）半径；半径（长度）；半径（距离）；（多边形的）半径；（人的）桡骨；（脊椎动物的）桡骨；（昆虫的）径脉。comp.半径的。（菊科植物，如雏菊的）边花群，舌状花群；（车轮的）辐条，轮辐；（偏心轮的）偏心距，偏心度；（用半径度量的）圆形面积，方圆；（船只、飞机等的）有效航程，活动半径。双语例句:1. Nigel has searched for work in a ten-mile radius around his home.奈杰尔一直在他家周围10英里的范围内找工作。2. He indicated a semicircle with a radius of about thirty miles.他标示出了一个半径大约为30英里的半圆形。3. the radius of a curve.曲线的半径。4. Pending tests, thousands more chickens within a 16-kilometre radius of the infected farm were quarantined.待检期间，那家受污染的农场周围16公里的区域内又有数千只鸡被隔离。

One of the most famous people in ancient China was a wise philosopher named Confucius (circa 551-479 BC). He sometimes went by the names Kong Zi though he was born - Kong Qiu - styled Zhong Ni. He was born in the village of Zou in the country of Lu. This chinese man was a well-known leader in philosophy and he also made many wise phrases and theories about the law, life, and the government. Philosophy is a kind of a system of ideas and thoughts that talk about the human"s behavior, the rules that you should follow to make a successful life, and about the government. In other words, it"s about thoughts and theories that teach other people lessons about principles, or rules, about life and it also teaches you a moral ( sort of like the morals that are at the end of a fable). Confucius is famous for his philosophy because he made many wise sayings in ancient China that helped many people learn about nature, the world, and the human behavior. He also helped the government and the emperor by teaching them lessons on how the emperor should rule his kingdom successfully. Confucius was born in a poor family in the year 551 B.C., and he was born in the state of Lu. His original name was K"ung Ch"iu. His father, commander of a district in Lu, died three years after Confucius was born, leaving the family in poverty; but Confucius nevertheless received a fine education. He was married at the age of 19 and had one son and two daughters. He worked as a keeper of a market. Then he was a farm worker who took care of parks and farm animals. When he was 20, he worked for the governor of his district.

Don"t you like children? No, i do.You don"t believe in justice? No, i did.（电影原话）这种疑问句怎么理解呢？事实是肯定的也用了No啊。

意思:祝你做个好梦！(在睡觉前说的)

日本年度前十名男性名好多啊，你觉得哪个好看好听可以自己选一下。

RADIUS是英文(Remote Authentication Dial In User Service)的缩写，是网络远程接入设备的客户和包含用户认证与配置信息的服务器之间信息交换的标准客户/服务器模式。它包含有关用户的专门简档，如：用户名、接入口令、接入权限等。这是保持远程接入网络的集中认证、授权、记费和审查的得到接受的标准。 RADIUS认证系统包含三个方面：认证部分、客户协议以及记费部分,其中： RADIUS 认证部分一般安装在网络中的某台服务器上，即RADIUS认证服务器； 客户协议运行在远程接入设备上，如：远程接入服务器或者路由器。这些RADIUS客户把认证请求发送给RADIUS认证服务器，并按照服务器发回的响应做出行动； RADIUS记费部分收集统计数据，并可以生成有关与网络建立的拨入会话的报告。

本文是对 官方文档 的学习笔记。 TF2 用 tf.Variable 类来存储变量（Tensor 是常量）。 tf.keras 就是用 variables 来存储参数的。 可以用一个 Tensor 来初始化一个 Variable， Variable 内部的数据类型回合 Tensor 的 dtype 一致。 Variable 看起来和 Tensor 差不多， 而实际上 Variable 的数据结构就是由 Tensor 支撑的。 类似 Tensor， variable 也有 dtype， shape 属性， 同时，它也可以被转成Numpy。 大多数 Tensor 的函数， 都可以用在 Variable上面， 但是 Variable 不支持 reshape。 可以利用 assign 对 Variable 赋值， Variable 会重复利用已有内存。 所以， Variable 被assign的 Tensor 的shape 必须 和初始化的shape 一致（Variable 不可以改变shape） 从现有 Variable 创建一个新的Variable 会导致创建新的对象， （不像 python 是引用， TF2 是真对象） Python 版的 TF2 中， Variable 的生命周期和其他 Python 对象一致， 如果引用消失则会自动被回收。 Variable 可以有自己的 “名字”， 注意这里说的的“名字” 指的不是变量名， 而是 TF2 规定的， 每个 Variable 可以有的“名字”。 保存和加载模型时，将保留变量名称。默认情况下，模型中的变量将自动获取唯一的变量名，因此除非你愿意，否则不需要自己分配它们。 尽管变量对于区分很重要，但是某些变量将不需要区分。你可以通过在创建时将可训练设置为false来关闭变量的渐变。 TF2 会自动把 Tensor 和 Variable 放到运行最快的地方， 这就意味着如果有 GPU 的话， 大部分变量会被放置在GPU上。 然而， 开发者可以设定这个选项， 强制将float 类型数据放在CPU 上运行。 可以在一个设备上设置 variable 或 tensor 的位置，并在另一个设备上进行计算。由于需要在设备之间复制数据，因此会引入延迟。 但是，如果您有多个GPU工作程序，但只想要变量的一个副本，那copy 就不可避免。 分布式计算参考： our guide .

北京印刷学院挺好的，就业前景广阔，北京印刷学院本科就业率为92.24%，硕士就业率为95.54%。工业设计专业和广告学专业就业率更是高达100%，另外像电子信息工程、传播学、视觉传达设计等专业学子也是几乎百分百就业。北京印刷学院好就业的专业有编辑出版学专业、印刷工程专业、艺术设计专业等。1、编辑出版学专业培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。就业方向：编辑出版学专业学生毕业后可在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。2、专业培养目标：本专业培养具备图文信息处理及印刷复制工程知识，能在各类印刷企业和科研单位从事：工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。就业方向：印刷工程专业学生毕业后可在新闻出版单位的出版社、期刊社、报社以及中外大型企业的企业文化发展部门、图书和出版工作室、网站、排版公司、广告公司以及其他传播行业单位从事文字技术编辑、图文编排、版面设计、出版物质量监控、出版物成本核算、印制业务管理、网络编辑、校对等工作。3、艺术设计专业培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。就业方向：艺术设计专业毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作，也有部分进入高校从事教育研究工作。平面设计，供需两旺就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。

最后舒克贝塔乘坐直升机（五角飞碟被皮皮鲁毁掉了，因为约翰用五角飞碟干出了很多事）到五台山，过着平静的生活

if是英语中出现频率很高的连词，并且它的用法也很多。学生感到很难掌握，为了让同学们更多更好地了解其用法及其语法功能。现结合教学中遇到的情况，予以归纳，以供参考。 　　 　　 一、if作为连词，引导条件状语从句，它表示的意思是“假如”“如果”等。在复合句中如果主句用将 　　来时，则if引导的状语从句用一般现在时。例如： 　　 1. If it doesn"t rain, we will go to the park next Sunday. 如果天不下雨，下周星期天我们将去公园。 　　 2. If you ask him，he will help you．如果你求他，他将会帮助你。 　　 二、if还可以引导让步状语从句。这时if当作“即使是”，“虽说”解。例如： 　　 1. If she"s poor，at least she"s honest． 虽说她很穷，但至少她还是诚实的。 　　 2. If I am wrong，you are wrong， too． 即使说我错了，那么你也不对。 　　 3. I"ll do it, even if it takes me all the afternoon． 虽然会花费我一下午的时间，我还是要做这事。 　　 三、if作为连词还可以引导宾语从句。引导宾语从句时和whether意思相同。例如： 　　 1. Lily asked if ／ whether she liked it. 莉莉问她是否喜欢它。 　　 2. She asked if ／ whether they had a cotton one． 她问是否他们有一件棉织的。 　　 四、if引导时间状语从句，当if做“当”或“无论何时”解而不含有条件之义时，if从句中的时态与主句中的时态相同。例如： 　　 1. If youmix yellow and blue，you get green．你将黄色与蓝色混合，便会得到绿色。 　　 2. If she wants the servant，she rings the bell．每当她需要仆人时，她便按铃。 　　 五、if后接否定动词，用于感叹句中，表示沮丧、惊奇等。例如： 　　 I. Well，if I haven"t left my false teeth at home!真倒霉，我把假牙丢在家里了! 　　 2. And if he didn"t try to knock me down!(What do you think he did!He tried knock me down!)你猜他想做什么?他想把我撞倒! 　　 六、用于虚拟语气中，if从句中用过去式，表示不可能实现，大概不会实现或提出作为考虑的假定条件。例如： 　　 1. If you were a bird, you could fly.假使你是只鸟，你便会飞了。 　　 2. If I asked him(if I were to ask him) for a loan，would he agree?如果我向他借贷，他会答应吗? 　　 另外，if从句中用过去完成式，表示过去未实现的条件(例如由于不可能实现或某人之未能实行)。例如： 　　 1. If they had startedearlier，they would have arrivedin time．要是他们早些动身，他们便可及时到达了。 　　 2. If they had not started when they did，they would not be here now．如果他们那时不动身，现在他们就不会在此地了。 　　 第三，在文学体栽中，if有时可省略，然后将主语与所用的限定动词(尤其是were，had，should)倒置。例如： 　　 1. Should it (=if it should)be necessary，I will go. 倘若有必要，我会去的。 　　 2. Were I(=if I were) in your place，I would do the same ． 如果我处于你的位置，我也会这样干的。 　　 3. Had I(=if I had)known earlier，I would come．如果我早一点知道，我就会来。 　　 七、if与其它一些介词的连用。 　　 首先，as与if连用，它的意思是：“仿佛、好像”同样引导从句。例如： 　　 1. It isn"t as if we are rich．(We are not rich．)我们不像富有的样子。(即我们不富有) 　　 2. It isn"t as if he doesn"t know the ruler．(i．e．He does know the rulers．)他不像不懂规则的样子。(即他懂得规则) 　　 另外as if还可以引导感叹句。例如： 　　 As if I would allow it!(i．e．I would certainly not allow it!)好像我会答应似的!(我才不会答应哩!) 　　 其次, if与only连用。常表示愿望或一个未实现的条件，尤其用于感叹句中。例如： 　　 1. If only he arrives in time!他若能及时到达就好了! 　　 2. If only she would marry me!但愿她能嫁给我！ 　　 3. If only she had known about it!（But she didn"t know.） 她那时要是知道（但她不知道）这事就好了! if是英语中出现频率很高的连词，并且它的用法也很多。学生感到很难掌握，为了让同学们更多更好地了解其用法及其语法功能。现结合教学中遇到的情况，予以归纳，以供参考。 　　 　　 一、if作为连词，引导条件状语从句，它表示的意思是“假如”“如果”等。在复合句中如果主句用将 　　来时，则if引导的状语从句用一般现在时。例如： 　　 1. If it doesn"t rain, we will go to the park next Sunday. 如果天不下雨，下周星期天我们将去公园。 　　 2. If you ask him，he will help you．如果你求他，他将会帮助你。 　　 二、if还可以引导让步状语从句。这时if当作“即使是”，“虽说”解。例如： 　　 1. If she"s poor，at least she"s honest． 虽说她很穷，但至少她还是诚实的。 　　 2. If I am wrong，you are wrong， too． 即使说我错了，那么你也不对。 　　 3. I"ll do it, even if it takes me all the afternoon． 虽然会花费我一下午的时间，我还是要做这事。 　　 三、if作为连词还可以引导宾语从句。引导宾语从句时和whether意思相同。例如： 　　 1. Lily asked if ／ whether she liked it. 莉莉问她是否喜欢它。 　　 2. She asked if ／ whether they had a cotton one． 她问是否他们有一件棉织的。 　　 四、if引导时间状语从句，当if做“当”或“无论何时”解而不含有条件之义时，if从句中的时态与主句中的时态相同。例如： 　　 1. If youmix yellow and blue，you get green．你将黄色与蓝色混合，便会得到绿色。 　　 2. If she wants the servant，she rings the bell．每当她需要仆人时，她便按铃。 　　 五、if后接否定动词，用于感叹句中，表示沮丧、惊奇等。例如： 　　 I. Well，if I haven"t left my false teeth at home!真倒霉，我把假牙丢在家里了! 　　 2. And if he didn"t try to knock me down!(What do you think he did!He tried knock me down!)你猜他想做什么?他想把我撞倒! 　　 六、用于虚拟语气中，if从句中用过去式，表示不可能实现，大概不会实现或提出作为考虑的假定条件。例如： 　　 1. If you were a bird, you could fly.假使你是只鸟，你便会飞了。 　　 2. If I asked him(if I were to ask him) for a loan，would he agree?如果我向他借贷，他会答应吗? 　　 另外，if从句中用过去完成式，表示过去未实现的条件(例如由于不可能实现或某人之未能实行)。例如： 　　 1. If they had startedearlier，they would have arrivedin time．要是他们早些动身，他们便可及时到达了。 　　 2. If they had not started when they did，they would not be here now．如果他们那时不动身，现在他们就不会在此地了。 　　 第三，在文学体栽中，if有时可省略，然后将主语与所用的限定动词(尤其是were，had，should)倒置。例如： 　　 1. Should it (=if it should)be necessary，I will go. 倘若有必要，我会去的。 　　 2. Were I(=if I were) in your place，I would do the same ． 如果我处于你的位置，我也会这样干的。 　　 3. Had I(=if I had)known earlier，I would come．如果我早一点知道，我就会来。 　　 七、if与其它一些介词的连用。 　　 首先，as与if连用，它的意思是：“仿佛、好像”同样引导从句。例如： 　　 1. It isn"t as if we are rich．(We are not rich．)我们不像富有的样子。(即我们不富有) 　　 2. It isn"t as if he doesn"t know the ruler．(i．e．He does know the rulers．)他不像不懂规则的样子。(即他懂得规则) 　　 另外as if还可以引导感叹句。例如： 　　 As if I would allow it!(i．e．I would certainly not allow it!)好像我会答应似的!(我才不会答应哩!) 　　 其次, if与only连用。常表示愿望或一个未实现的条件，尤其用于感叹句中。例如： 　　 1. If only he arrives in time!他若能及时到达就好了! 　　 2. If only she would marry me!但愿她能嫁给我！ 　　 3. If only she had known about it!（But she didn"t know.） 她那时要是知道（但她不知道）这事就好了!

《舒克和贝塔》开飞机的是舒克。该动画中描述的剧情是小老鼠舒克出生在一个名声非常不好的老鼠家庭，一生下来就注定背上了“小偷”的罪名。舒克不愿意当小偷，于是决定离开家，开着直升飞机到外面去闯闯，用自己的劳动来换取食物。鉴赏评价《舒克和贝塔》作为郑渊洁先生的代表作之一，被上海美影厂拍成了动画片，之后在多个电视平台得到播放，成为许多80后童年不可或缺的记忆，也使其成为了国产经典动画之一。（网易新闻）舒克和贝塔带给当时社会的积极意义，不是团结有爱互动，以及儒家思想一贯提倡的以德报怨，舍生取义的道德规范，尽管这些内容也以寓教于乐的形式掺入了孩子们的心间。舒克和贝塔其实是郑渊洁对于当时教育制度甚至是主流价值取向的部分批判，但这种动画化的形式与手法深深打动了动画小观众的心。（腾讯网）

Beginner作词：秋元康作曲：井上ヨシマサ编曲：井上ヨシマサ歌：AKB48Kinou madeno keiken toka到昨天为止Chishiki nanka nimotsu nadake经验和知识只是累赘Kaze haitsumo toori sugi te风总是在掠过之后Nochini nanimo nokosa naiyo不留下任何痕迹Atarashi i michi wo sagase探索新的道路吧Tanin no chizu wo hiroge runa会展开怎样的地图呢Fuse ta me wo age ta tokini抬起低垂的双眼时Zero ninarunda一切将重整归零Bokura ha yumemi teruka我们有着梦想吗Mirai wo shinji teiruka在坚信着未来吗Kowai mono shirazu不知恐惧为何Minohodo shirazu不自量实力Muteppou namama不考虑后果Ima bokura ha yumemi teruka此刻我们有着梦想吗Kodomo noyounimassarani将比孩童时更沉重的Shihai sareta kusari ha biki chigirou支配着自己的锁链狠狠撕碎吧Change your lifeChange your mindNanimo shira nakuteii一无所知就可以了BeginnerShippai shite haji wokaite焦虑不已 感到羞耻Kizu tsui ta koto torauma ninatte受伤演变成精神创伤Anna omoi nido to iyada to不想重复那样的记忆Kashikoku natta otona tachiyo变狡猾的大人们Charenji ha baka geta koto傻瓜才去挑战Risuku kaihi suruyouni为了回避风险Oroka na keisan shite计算着是否愚蠢Naniwo mamoru no在扞卫什么Bokura ha iki teiruka我们此刻活着吗Ashita mo iki teitaika明天也想生存下去吗Tobo ketafurishite shitta kaburide假装迟钝 不懂装懂Yume mo hisashi buri许久未曾做梦Sou bokura ha iki teiruka没错 我们活着吗Inochi muda nishitenaika没有浪费生命吗Myaku wo utsu kodou wo ima kanji ro於此刻感受脉搏的敲打吧Stand up together！Umare ta nichi omoidase daremo ga Beginner自诞生之日起 陪在身边的大家Stand up my own way！Nanika wo katari umakuha ike nee寻梦的途中难免挫折Saisho ni modore baii mou ichido Beginner回到最初就行了 再次出发Hirakinaotte hirakinaotte dounikanarusa因为总会有解决的办法Furui pe ji ha yaburi sute ro打破历史的陈旧一页Saa hajime youze那麽现在就开始We can believe of all the timeNanimo dekinai chanto dekinai不可能 没办法做好Soregadoushita bokura ha wakai nda那些只是我们的误解Nanimo dekinai suguni dekinai不可能 无法一气呵成Dakara bokura ni kanousei gaarunda正因如此我们还有着可能性Ame ha yan da kaze ha yan da雨不是停了吗 风不是停了吗Mita kotononai hikari ga sasu yo前所未有的光芒照射着我们Ima ga toki da kun ha umare kawa tta Beginner正是现在 你已脱胎换骨In your position set!昨日までの経験とか知识なんか荷物なだけ风はいつも通り过ぎて后に何も残さないよ新しい道を探せ!他人(ひと)の地図を広げるな!伏せた目を上げた时に 0(ゼロ)になるんだ仆らは梦见てるか?未来を信じているか?怖いもの知らず 身の程知らず无鉄炮なまま今 仆らは梦见てるか?子どものようにまっさらに…支配された锁は引きちぎろうChange your mindChange your mind何も知らなくていい Beginner!失败して 耻をかいて伤ついたこと トラウマになってあんな思い 2度と嫌だと贤くなった大人たちよチャレンジは马鹿げたことリスク 回避するように愚かな计算して何を守るの?仆らは生きているか?明日も生きていたいか?わかったふりして 知ったかぶりで梦も久しぶりそう 仆らは生きているか?命无駄にしてないか?脉を打つ鼓动を今 感じろ!Stand up! Together!生まれた日 思い出せ!谁もがBeginner!Stand up! Right away!初めから 简単に上手くは行かねえStand up! Together!最初に戻ればいいもいちどBeginner!Stand up! Right away!开き直って 开き直ってどうにかなるさ古いページは破り舍てろさあ 始めようぜ!We can be reborn all the time仆らは梦见てるか?未来を信じているか?怖いもの知らず 身の程知らず无鉄炮なまま今 仆らは梦见てるか?子どものようにまっさらに…支配された锁は引きちぎろう何もできないちゃんとできないそれがどうした?仆らは若いんだ何もできないすぐにできないだから仆らに可能性があるんだ雨は止んだ风は止んだ见たことのない光が差すよ今が时だ君は生まれ変わった Beginner!Team A：小嶋阳菜、指原莉乃、篠田麻里子、高城亚树、高桥南、前田敦子 Team K：板野友美、大岛优子、峯岸南、宫泽佐江 Team B：河西智美、柏木由纪、北原里英、渡边麻友 SKE48 Team S：松井珠理奈、松井玲奈

confucius Confuius"s given name is Qiu, also styled Zhongni. He was born in QuFu, China, 551 B.C., and died in 479 B.C.. Confucius founded confuciansism--the famous philosophical school in the history of China. The kernel of his thought is Ren(benevolence), its form of expression is Li(the Rites). Confucius travlled from one state to another preaching his doctrines until he was old. He spent his last years in compiling and editing. His works include Book of Spring and Autumn, Book of Odes, Book of History, Book of Rites, Book of Music and Book of change. These six books regarded as the classical works of Confucianism have been handed down to the present time. He founded the first private school in Chinese history. He was the teacher of 3,000 disciples among whom 72 were Sages. His major sayings were written down in Lun Yu (The Analects), one of the Four Books. Confucius lived in the late Spring and Autumn period(770-476 B.C). In his last years he lived in relative poverty and no longer enjoyed great fame. But after his death, his thought continued to influence the Chinese people for over 2,500 years. His doctrine on morality and ethics has had a great effect on their ideology, strenthening the unity of the nation and making it known to the world for its courteous dealing and solemn rites. Confucius said, "Let there be three men walking together: from the nmuber I should be sure to find my instructor." "To make accomplishment you must help others to be accomplished too." "Never be satiated with you knowledge and never be tired of teaching."... Today, these philosophical sayings are still shining brilliantly. In the long span of the Chinese history, the descendants of the Yellow Emperor have been righteously proud of the existence of the outstanding Confucius. The influence of the great thinker and educator has now exceeded the national boundary and spread to other parts of the world. It is our earnest hope that through more understanding of Confcius and the bridge of friendship and cultural exchange, we can make the world filled with more love, justice and peace. We wish also that we offspring of the Yellow Emperor, either in China or abroad, through better understanding of Confcius and academic research, will be more inspired with nationalism, and find a new way of making the past serve the present, and redouble our efforts for rejuvenation of China.

请注意3点一、if引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask 、see 、say 、know和find out等后面。如： 例1 Nobody knows if it will rain tomorrow. 没有人知道明天是否下雨。 例2 Lucy asked if they had a cotton sweater .露西问他们是否有棉制的羊毛衣。 二、if引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。 1 if不能和that 或其它连词（副词）同时使用，也不能省去。如： 例3 我不知道他今天是否会来。 [误] I don"t know that if he will come here today . [正] I don"t know if he will come here today . 例4他走过来看看猫是否出了毛病。 [误] He came to see what if there was wrong with his cat . [正] He came to see if there was wrong with his cat . 2 if引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。如： 例5 Did you know the way to the hospital ? The old woman asked me . The old woman asked me .if I knew the way to the hospital .老妇人问我是否知道去医院的路。 3 if引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如： 例6 I don"t know if he has come here . 我不知道他是否来过这儿。 例7 Tom asked if I had read the book . 汤姆问我是否看过这本书 。

6次，1委屈的哭，2感动的哭，3妈妈的爱让他哭，4门窗被堵死了，妈妈需要吃，舒克只能偷。他像大家说出了真相。5可怜的哭，他逃到陌生的地方，差点被烧了，他哭了，6皮皮鲁对他的好，他哭了

No answer or No above

① 用英语翻译农夫与蛇的寓言故事和中文翻译 1、英语 Once upon a time, in a cold winter, the farmer who had gone home from the market found a snake on the roadside. He thought it was frozen and stiff, so he put it in his arms and let it wake up. The snake was frightened, and when it fully recovered, it instinctively bit the farmer and finally killed the farmer. Before he died, the farmer regretted very much and said sadly, "I want to do good, but because of my shallow knowledge, I hurt my life, so I got this kind of reward." 2、中文 从前，在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里，让它苏醒过来。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前非常后悔伤心地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” (1)农夫与蛇故事英文版扩展阅读： 寓意： 1、英文 The story is that a man must distinguish beeen good and evil, and only extend his helping hand to good people. For those wicked people, their nature will not change even if they are benevolent and righteous. If you don"t know the identity of others and the sincerity of others"hearts, don"t trust others at will. Bad people won"t be moved by your enthusia *** . We should be careful, but don"t spare the help of good people. 2、中文 这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 ② 农夫与蛇的故事英语版30词 The Farmer and the Snake（农夫与蛇） ONE WINTER a Farmer found a Snake stiff and frozen with cold. He had passion on it, and taking it up, placed it in his bosom. The Snake was quickly revived by the warmth, and resuming its natural instincts, bit its benefactor, inflicting on him a mortal wound. "Oh," cried the Farmer with his last breath, "I am rightly served for pitying a scoundrel." The greatest kindness will not bind the ungrateful. 求采版纳!权 ③ 把农夫与蛇的故事翻译为英语写下来,谢谢! 翻译： A farmer saw a snake frozen and stiff in the cold winter. He felt pity for it. He picked it up and carefully carried it in his arms, warming it with his warm body. The snake was warmed up, graally recovered and revived. When it fully recovered, it immediately restored its nature, biting the benefactor severely with its sharp poisonous teeth, causing him to suffer a fatal wound. When the farmer was dying, he said regretfully, "My poor wicked man, who can"t distinguish beeen good and bad, harmed himself and suffered such bad results." 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。 那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。 等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。 农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报。” (3)农夫与蛇故事英文版扩展阅读： 寓意 这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为热心而感动。应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 简短的：这个故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 ④ 农夫与蛇故事的英文版，有无英中对照版的 在一个冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放到自己的大衣靠近怀里的地方去温暖它。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前对周围的人说："我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。你们应该从我的遭遇中学到不去可怜那些卑鄙的人。" 这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。 One winter day, a Farmer found a Snake frozen stiff by the cold. He had pity on the poor snake so he picked it up andplaced it under his coat andnear his chest in order to warm it up. The Snake was revived by the warmth, and soon regained consciousness. [Having regained consciousness] and resuming its natural instincts (true to it"s nature), it bit its benefactor, inflicting upon him a fatal wound. As he drew his last breath [the literally translation is "at death"s door"], he said to those standing around: Damn it (I deserve to die)! I took pity on a vile creature, so I deserve what I got. You all should learn from my fate not to take pity on a scoundrel! The moral of the story is: even if you treat an evil person with your full heart with extreme benevolence, their inherent evil nature is not going to change ⑤ 农夫与蛇英文版 On a cold winter day, farmer market after home on the side of the road found a snake, thought it was frozen stiff, so he put it in his arms. The snake was frightened, until fully awake, and instinctively bite the farmer, and finally killed the farmer. 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 Before dying, the farmer said: "I want to do good, but because of shallow knowledge and harm their own life, so by this kind of retribution ah." 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” (5)农夫与蛇故事英文版扩展阅读 《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作,"伊索"即是"埃塞俄"的谐音。故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 这个故事告诉我们，帮人首先要学会分清好坏。然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。 告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道，因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候，所以这则寓言告诫我们要明辨是非。即使是恶人仁至义尽了，他们的本性也不改变，千万不要对他们心慈手软。 ⑥ 超简单的英文小故事农夫和蛇 The Farmer And The Snake Translated by Dhammacaro Once upon a time, there lived a noble farmer. Everyday he would go out to work in the rice field and each evening after finishing work, he would go straight home without dilly dallying. One morning in winter as he was making his way to the rice field he saw a cobra on the ground, all coiled up e to the cold. With passion, the farmer picked up the cobra and took it back home and placed it by the fire where it was nice and warm and covered it up with a blanket. He truly treated the cobra as if it were his own son. As soon as the cobra was warm again and was fully revived, it turned on the farmer and bit him. Its animal instinct took president over any gratitude or mercy towards the person who has effectively saved its life. The poison was so quick and deadly that the farmer was killed immediately. He died alone in his own home, without being helped or consoled by a sole. ⑦ 农夫与蛇的寓言故事英文原文 It was a cold winter evening, an old man had don his work and was going home from the fields. On his way he saw some thing on the ground. He looked at it and found it was a snake. It was not dead,but it couldn"t move because it was so cold. "Poor thing," the man said, "I must try to save your life." "He picked it up and looked for a warm place to put it in. But how could he find one in such cold weather? So he decided to put the snake inside his clothes,right nest to his heart. A few minutes later,the snake came back to life and began to move. When it had bee strong enough.it gave the man a deadly bite. He killed it and went on.When he got back,he was very ill and had to lie down. He knew he was dying. 翻译 那是一个寒冷的冬天的晚上，一个老人在工作，从田野里回家。在路上，他看见地上有一些东西。他看了看，发现那是一条蛇。它没有死，但它不能移动，因为它是如此寒冷。”可怜的东西，“那人说，”我一定要救你的命。”他把它捡起来，找了一个暖和的地方把它放进了一个地方。但他怎么能在这样的寒冷天气里找到一个呢？于是他决定把蛇放在衣服里，右窝在他心里。几分钟后，蛇又恢复了生命，开始动起来了。当它已经成为强大enough.it给了他致命的一咬。他把它打死了，然后继续下去，当他回来的时候，他病得很厉害，不得不躺下来。他知道他死了。 ⑧ 农夫与蛇的故事，英文要简洁，要有译中 一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” A farmer in winter every one snake, doubt its stiff, is to pick up into the bosom, with the body of the body warm. The snake was surprised, but Su, with its instinct to the teeth engaging farmers, actually kill. Agricultural and dying said: "I regret to do good, but to learn their own lives so shallow, actually, this was also true." 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” On a cold winter day, farmer market after home on the side of the road found a snake, thought it was frozen stiff, so he put it in his arms. The snake was frightened, until fully awake, and instinctively bite the farmer, and finally killed the farmer. Before dying, the farmer said: "I want to do good, but because of shallow knowledge and harm their own life, so by this kind of retribution ah." ⑨ 农夫与蛇 的故事用英语描写出来 作文题目： A farmer and The Farmer and the Snake ONE winter a farmer found a snake stiff and frozen with cold. He had passion on it, and taking it up, placed it in his bosom. The snake was quickly revived by the warmth, and resuming its natural instincts, bit its benefactor, inflicting on him a mortal wound. "Oh," cried the farmer with his last breath, "I am rightly served for pitying a scoundrel, " The greatest kindness will not bind the ungrateful. ⑩ 把农夫与蛇的故事翻译为英语. 一、英文翻译 It is a cold winter day.A farmer finds a snake on the ground.It is nearly dead by cold.The farmer is a kind man.He picks up the snake and put it in the coat.Soon the snake is well and iy bites the farmer. "Oh,my god!"Says the farmer."I save you,but you thank me in that way.You must die."Then he kills the snake.At last, the farmer died,too. 二、原文 在一个寒冷的冬日里，一个农夫在地上看到了一条冻僵了的蛇。农夫心地善良，就把蛇捡起来放进自己的大衣里，过了一会儿，蛇恢复过来咬了农夫一口。 “天啊！”农夫大叫，“我救了你一命，你就这样感谢我？你必须得死！” 于是农夫就把蛇杀了，但是农夫也被毒死了。 三、出处 《伊索寓言》 (10)农夫与蛇故事英文版扩展阅读 一、寓意 这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 二、创作背景 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊古罗马时代民间流传的讽喻故事，经后人汇集，统归伊索名下，成为流传较为广泛的《伊索寓言》。

“舒克和贝塔”是童话大王郑渊洁笔下最著名的童话形象，两个角色陪伴了几代人的成长。同时，这两个角色曾被改编成电影和动画片。 舒克和贝塔这两个形象曾在1989年被上海美术电影制片厂制作成一部动画作品，并以两个角色名字命名为《舒克和贝塔》。这部动画片讲述了背负着“小偷”骂名的老鼠舒克和老鼠“贝塔”在一次机缘巧合下成为了好朋友，两人很快认识了一个男孩皮皮鲁，在男孩的帮助下，两个小老鼠创立了公司来帮助其他小动物。他俩分别开着飞机和坦克帮助别人，在这个过程中他们还遇到了海盗，最终他们击败了海盗，捍卫了世界的和平。 《舒克和贝塔》是许多八零后的回忆，在当时那个年代，《舒克和贝塔》这部动画片的传播度非常高，非常受那个年龄段的小朋友欢迎。

北京印刷学院是一所很不错的学校。有以下优势：一、底蕴深厚、文脉悠长北京印刷学院开启中国出版印刷高等教育的先河。经过60余年的建设和发展，学校现已成为在出版与传播、印刷与包装、设计与艺术三个领域具有明显优势和特色，工、文、艺、管协调发展，国内唯一以出版为学科专业特色、为出版传媒全产业链培养人才的全日制高水平特色型高等院校，被誉为业界名校。二、实力一流、优势突出学校坚持立德树人，以“守正出新 笃志敏行”为校训，以特色学科建设提升核心竞争力，持续为国家传媒文化、传媒科技、传媒艺术、传媒管理人才培养提供北印方案。三、创新驱动、特色引领优势领域强，集思博采长。北京印刷学院的出版传播、印刷包装、设计艺术三大领域很强势。四、名师荟萃、英才群芳学校坚持人才强校，不断提升师资队伍建设水平。拥有一大批全国和北京市新闻出版行业领军人才、中国出版政府奖、毕升印刷杰出成就奖获得者、北京市高创计划领军人才等为代表的行业领军人才团队和百余名行业高端人才组成的特聘兼职教授团队，此外还拥有一批国务院政府特殊津贴专家、北京市人才强校计划高层次人才、长城学者、全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市科技新星、青年拔尖人才等高层次人才和优秀教学人才。长期以来，学校采用兼职教授、讲座教授、客座教授、名誉教授、特聘教授、研究生导师等多种形式聘请各类在校教授百余名，在学校和行业、企业、科研院所之间架起了友谊的桥梁，为学校更好地服务北京经济文化建设，特别是全国文化中心建设发挥重要作用。五、因材施教、精准助学学校构建复合应用型人才培养体系，实施大类培养，促进人才培养的跨学科交流和交叉融合。实施个性化辅修计划，鼓励学生跨学科、跨专业选课，最大限度促进学生全面、个性化发展。创新人才培养模式，深化特色班建设，开设“毕升班”“雅昌班”“韬奋班”等实验班。六、桃李芬芳、济济一堂学校就业指导中心是“北京地区高校示范性就业中心”，近年平均就业率在95%以上。办学65年来，累计培养毕业生6万余名。毕业生持续扎根行业，服务出版传媒全产业链，每年约70%学生选择在北京就业。从1958年办学至今，在“守正出新，笃志敏行”的校训和“传承弘扬印刷文明，创新发展出版文化”的办学使命引导下，学校积极实行一系列人才培养措施，涌现出大批杰出校友。

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