宝藏 的英语怎么说挖宝藏的 英语怎么说 标准的挖宝藏 英语怎么说 标准的

阴雨绵绵,她便心情忧郁,似乎事事不安; 天狗食日,他便惶恐不已,好像大难将临.
金秋落叶,她便心情忧郁,似乎事事不安； 冷冬飘雪,他便惶恐不已,好像大难将临.

高中 必修二 圆

解题思路：根据两点间的距离公式列方程组求解即可．

设宝藏的坐标点为C（x，y），根据坐标系中两点间距离公式可知，AC=BC，则 (x−2)2+(y−3)2=(x−4)2+(y−1)2，两边平方，得（x-2）2+（y-3）2=（x-4）2+（y-1）2，化简得x-y=1；又因为标志点到“宝藏”点的距离是10，...

点评：
本题考点： 坐标与图形性质；两点间的距离公式．

考点点评： 本题主要考查了平面直角坐标系中的两点间距离公式的实际运用，此公式需要掌握，在解决此类问题时用此作为相等关系列方程是一个很重要的方法．若有两点A（x1，y1），B（x2，y2），则两点间距离公式：AB=(x1−x2)2+(y1−y2)2．

她正向西方画意摸索,有如向黑夜索取光明.

one person is trying hard to find the treasure while another gives up just one feet away from that.

解题思路：（1）根据纯净物和混合物的定义回答．（2）根据物质的用途与性质的关系回答．（3）根据“南丰桔子甜又香”的信息回答．（4）根据硅酸铜钡的化学式为 BaCuSi2Ox，以及化合物中元素化合价的代数和为0回答．

（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成的，鄱阳湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的杂质，为混合物．
（2）灯丝发光时温度极高，制作灯丝选用钨是因其熔点高的缘故．
（3）“南丰桔子甜又香”，可知其中含有丰富的糖类物质，另外水果多汁，定含有水和一定量的无机盐．
（4）铜元素显+2价，氧通常为-2价，硅为+4价，钡为+2价，硅酸铜钡的化学式为 BaCuSi₂O_x，在化合物中元素化合价的代数和为0，则有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．
故答案为：（1）混合物；（2）熔点高；（3）水、无机盐、糖类；（4）6．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；常见金属的特性及其应用；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则；有关化学式的计算和推断；生命活动与六大营养素．

设宝藏的坐标点为C（x，y），
根据坐标系中两点间距离公式可知，AC=BC，
则
(x−2)2+(y−3)2=
(x−4)2+(y−1)2，
两边平方，得（x-2）²+（y-3）²=（x-4）²+（y-1）²，
化简得x-y=1；
又因为标志点到“宝藏”点的距离是
10，所以（x-2）²+（y-3）²=10；
把x=1+y代入方程得，y=0或4，即x=1或5，
所以“宝藏”C点的坐标是（1，0）或（5，4）．
故答案为（1，0）或（5，4）．

解题思路：Ⅰ．（1）用惰性电极电解氯化钠溶液，阳极是氯离子放电生成氯气，阴极是氢离子放电生成氢气；
（2）Cl₂和NaOH反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，石棉隔膜的作用阻止气体通过；
Ⅱ．（1）离子膜电解槽只允许阳离子和水分子通过；⑥为氢氧化钠，⑦为钠离子；
（2）依据电极反应和电子守恒分析计算得到；
Ⅲ．（1）①在引入的海水中加入石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物，得到氢氧化镁沉淀，发生复分解反应；
②电解熔融氯化镁，为氧化还原反应，生成镁和氯气；
（2）根据流程图可以看出，氯气可以循环利用；
（3）氯化镁中的镁离子易水解，在酸性环境下可以抑制水解．

Ⅰ．（1）用惰性电极电解饱和食盐时，阳极阴离子Cl^-、OH^-放电，Cl^-的放电能力强于OH^-，阳极氯离子失去电子，发生氧化反应，发生的方程式为：2Cl^--2e^-═Cl₂↑，阴极是氢离子放电生成氢气，阴极发生的方程式为：2H⁺+2e^-═H₂↑，
故答案为：2Cl^--2e^-═Cl₂↑；2H⁺+2e^-═H₂↑；
（2）Cl₂和NaOH溶液接触，发生反应2NaOH+Cl₂═NaClO+NaCl+H₂O，防止Cl₂和NaOH反应，石棉隔膜的作用是阻止气体通过，
故答案为：阻止气体通过；
Ⅱ．（1）电解饱和食盐水，电解槽离子膜，允许阳离子（或Na⁺）和水分子通过，不允许阴离子通过；阴极是氢离子放电生成氢气，同时生成氢氧化钠，所以⑥为氢氧化钠，⑦为Na⁺，
故答案为：NaOH溶液；Na⁺；
（2）已知一个电子的电量是1.602×10^-19C，若在离子膜电解饱和食盐水时通过电量1.929×10⁵C，电子数=
1.929×105C
1.602×10−19C=1.204×10²⁴，
1.204×1024
6.02×1023=2mol，电子物质的量为2mol，阴极电极反应为：2H⁺+2e^-=H₂↑，依据化学方程式和电子守恒分析计算2NaCl+2H₂O

电解
.
2NaOH+H₂↑+Cl₂↑，转移电子2mol生成氢氧化钠2mol，质量为80g，
故答案为：80；
Ⅲ．（1）①把海水中的氯化镁转化成氢氧化镁沉淀，是往海水中加熟石灰，氯化镁和石灰乳的成分氢氧化钙反应MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂+CaCl₂，由于氢氧化镁不溶于水，因此可以采用过滤的方法使沉淀分离出来，因石灰乳是悬浊物，所以氢氧化镁沉淀无需标沉淀，
故答案为：MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂+CaCl₂；
②无水氯化镁在熔融状态下，通过电解得到金属镁，化学方程式为：MgCl₂（熔融）

电解
.
Mg+Cl₂↑，
故答案为：MgCl₂（熔融）

电解
.
Mg+Cl₂↑；
（2）根据流程图可以看出，氯气可以循环利用，故答案为：氯气（或Cl₂）；
（3）氯化镁中的镁离子易水解，在干燥的HCl气流中，抑制了MgCl₂水解，且带走MgCl₂•6H₂O受热产生的水汽，得到无水MgCl₂，
故答案为：为了防止氯化镁水解，要在氯化氢气体的氛围中进行加热．

点评：
本题考点： 氯碱工业．

考点点评： 本题主要考查了氯碱工业和金属镁的制备，掌握电解饱和食盐水的反应原理和海水中镁的提取方法是解答的关键，题目难度中等．

（1）不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。
（2）这不是真能爱好古物，只不过与平庸世俗的人趣味相同罢了。

书籍,是人生取之不尽的宝藏.这宝藏,是徘徊人生低谷的慰藉,是解决棘手难题的锦囊,是登上辉煌山顶的清风,是创造新知新果的法宝.

（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成的，鄱阳湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的杂质，为混合物．
（2）灯丝发光时温度极高，制作灯丝选用钨是因其熔点高的缘故．
（3）“南丰桔子甜又香”，可知其中含有丰富的糖类物质，另外水果多汁，定含有水和一定量的无机盐．
（4）铜元素显+2价，氧通常为-2价，硅为+4价，钡为+2价，硅酸铜钡的化学式为 BaCuSi₂O_x，在化合物中元素化合价的代数和为0，则有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．
故答案为：（1）混合物；（2）熔点高；（3）水、无机盐、糖类；（4）6．

1. Thanksgiving is a spiritual treasure. 2. To their parents, the water can not drowning, fire can not destroy. 3. Gratitude is a virtue in the slightest, ingratitude is the most bad conduct. 4. No matter how proud a person to obtain the results, should drink from the source, it should be remembered that their teachers for their initial growth of the seeds sown.

（1）鄱阳湖水中含有水，溶解进去的空气，微生物等属于混合物；
（2）根据根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：+2+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0解得X=6．
故答案为：（1）混合物（2）6

海底　广阔　蓝色　直立　夏天　远山　丰富　火红
（答案不唯一）

爱因斯坦和威廉·亨利·盖茨
与常人不同的想法最终总会创造出新的知识和新的创意,而成就也是最伟大的··

A

该试题考查知识点是培养高雅的生活情趣。思路分析：高雅的生活情趣有益于身心健康，使生活更加充实而富有意义，培养高雅的生活情趣要从平凡的小事做起，“凡是生活的地方就有快乐和宝藏。”这句话就告诉我们这个道理。在娱乐和休闲中培养高雅的生活情趣，B、C是错误的，D也不符合娱乐和休闲，故A符合题意。
试题点评：本题考查在娱乐和休闲中如何培养高雅的生活情趣，要注意这个范围，另外注意要进行最佳选择。

解题思路：A、海水中的溴以化合态存在，生成单质肯定发生氧化还原反应；
B、MgCl₂为离子化合物，电解熔融MgCl₂可制备Mg；
C、海水蒸发制海盐的过程发生物理变化；
D、电解熔融氯化钠制备钠和氯气，电解氯化钠溶液得到氢气、氯气和氢氧化钠．

A．从海水中提取溴，主要采取向海水中通入Cl₂，将海水中的溴化物氧化，把化合态的溴变成溴单质，发生了氧化还原反应，故A错误；
B．MgCl₂为离子化合物，电解熔融MgCl₂可制备Mg，故B正确；
C．海水晒盐利用了水的易挥发性，蒸发得到粗盐，为物理变化，故C错误；
D、电解氯化钠溶液可以制得氢气、氯气、氢氧化钠溶液，电解熔融氯化钠得到钠和氯气，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 海水资源及其综合利用；电解原理．

考点点评： 本题主要海水资源的利用，侧重于考查学生基本知识和基本反应原理的掌握，需要正确记忆并深化理解金属制备方法，才能从基本的知识着手，快速答题，题目难度不大．

《西游记》： 神奇的传说折射出现实的生活,带来了哲理的思考.

请采纳!

其中"钻探"是比喻的说法,后面再说出喻体,好处是让人对“钻探”二字更有切实的理解.表现了他那严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神.

13.文章题目运用了比喻,“宝藏”喻指
.（2分）
14.第（7）段有一个病句,请将修改后的句子写在下面.（2分）
15.文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明中心论点.如果将后两个事例调换位置可以吗?说说理由.（3分）
16.由科学家做的“青蛙实验”,我们会联想到一篇课内文言文的观点,这篇课文是
.（1分）
17.对本文中心论点的表述最准确的一项是（ ） （3分）
A人和动物在生命遇到危险时,释放出的自我挽救能量是巨大的.
B我们要珍惜时间,挖掘自身的能量,将其用到工作和事业中去.
C要采取积极乐观向上的生活态度,不能一味地消极避世、得过且过.
D每人身上都有一个巨大的宝藏,里面蕴藏着能量和威力.
13人身上蕴藏的能量和威力.
14你都是怎样度过你的每一天、每一分钟?
15两个事例不能调换,青蛙实验论证人身上具有能量和威力,美国戏剧论证要利用这种能力去工作.二者是递进关系.
16《生于忧患,死于安乐》
17B

The great universe provided for the joss-stick space lira innumerable of nature the treasure hide and make this land become the region people of happiness home.

同学们，佛经的全集叫《大藏经》，藏，读zànɡ，是"宝藏"的意思。这本书原先包括经、律、论三部分，经指佛经，律指戒律，论是对经文的解释。 本题句式特点为由“书面语”变为“口语”，因此要注意“称...

Ⅰ．（1）2Cl ^－ －2e ^－ ＝Cl ₂ ↑  （2）NaOH和NaCl        （3）阻止气体通过 
Ⅱ．（1）NaOH溶液    Na ^＋   （2）80
Ⅲ．（1）①MgCl ₂ ＋Ca(OH) ₂ ＝Mg(OH) ₂ ↓＋CaCl ₂

 
   ②MgCl ₂ (熔融) Mg＋Cl ₂ ↑ （2）氯气 （3）为了防止氯化镁水解，要在氯化氢气体的氛围中加热


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1.说说诗句的含义
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏：只要有人生活的地方,就会有欢笑,就会有快乐,同时又有我们未知的,需要去发掘的东西.
2.此诗运用了比喻、排比两种修辞手法,这两处句子分别是：生活是海洋 .和 去参加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去坐在实验室里,去写诗.3.读了这首诗,你收到了什么启发?
只要用心就会发现,生活原来是如此多姿多彩,富有朝气,美好的生活需要与人分享,以真心待人,用心去感悟,去发现.

解题思路：（1）根据溶解度受影响的大小，选择结晶的操作方法--蒸发结晶或降温结晶法；溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法；海水中含有大量的氯化钠，工业上采取晒海水使水分蒸发，最后制得食盐的方法，根据蒸发结晶步骤分析盐田组成；
（2）NaCl溶解较小，根据溶质的溶解度越小，或溶液的浓度越大，或溶剂的蒸发速度越快，或溶液冷却得越快，析出的晶体颗粒就越小分析；
（3）根据电解饱和食盐水水时为了提高产率，通常将中间加入离子膜，只允许阳离子和水分子通过，电解饱和食盐水时阳极材料可以用钛（或石墨）做电极；
（4）硫酸钙属于微溶物，可以先使其沉淀下来，在沉淀镁离子，若先沉淀镁离子，则会有部分硫酸钙掺杂在氢氧化镁中，使固体不纯；
（5）四氯化碳萃取溴，有优点也有缺点，优点是溴单质在四氯化碳中的溶解度大，四氯化碳与水不互溶，缺点是四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大；经济效益低、环境污染严重；
（6）通过海水蒸发得到淡水、NaCl、母液，向母液中通入氯气，发生反应Cl₂+2Br^-=2Cl^-+Br₂，利用热空气吹出溴，用SO₂吸收Br₂，发生反应SO₂+Br₂+2H₂O=H₂SO₄+2HBr，向溶液中通入氯气发生反应Cl₂+2Br^-=2Cl^-+Br₂，然后采用萃取的方法获取Br₂，其中吸收的目的是富聚溴．

（1）“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出；海水制盐的过程主要是海水蒸发后出现结晶盐，工业上采取晒海水使水分蒸发，最后制得食盐，所以盐田一般分为储水池、蒸发池、结晶池三部分，
故答案为：“蒸发结晶；储水池；蒸发池；结晶池；
（2）晶体颗粒的大小与结晶条件有关，溶质的溶解度越小，或溶液的浓度越高，或溶剂的蒸发越快，或溶液冷却得越快，析出的晶粒就越细小，反之越大，
故答案为：ABC；
（3）电解饱和食盐水，电解槽离子膜或隔膜，允许阳离子（或Na⁺）和水分子通过，不允许阴离子通过；阳极生成氯气，阳极材料可以用钛（或石墨）做电极，
故答案为：阳离子（或Na⁺）；钛（或石墨）；
（4）工艺流程中先后制得Br₂、CaSO₄和Mg（OH）₂，不能沉淀Mg（OH）₂，硫酸钙为微溶物，如果先沉淀Mg（OH）₂，则沉淀中会夹杂有CaSO₄沉淀，使产品不纯．
故答案为：否；如果先沉淀Mg（OH）₂，则沉淀中会夹杂有CaSO₄沉淀，产品不纯；
（5）因为溴单质在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多，而且四氯化碳与水不互溶，因此可用于萃取，但也有缺点，如四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大；经济效益低、环境污染严重，
故答案为：四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大，经济效益低、环境污染严重；
（6）海水中溴元素含量较少，步骤Cl₂+2Br^-=2Cl^-+Br₂中已获得Br₂，步骤Br₂+SO₂+2H₂O=4H⁺+2Br^-+SO₄^2-中又将Br₂还原为Br^-，其目的为富集溴元素，
故答案为：富聚溴；Br₂+SO₂+2H₂O=4H⁺+2Br^-+SO₄^2-；

点评：
本题考点： 海水资源及其综合利用．

考点点评： 本题考查了电解饱和食盐水的装置，海水提取物质的先后顺序，侧重于学生的分析能力、实验能力的考查，为高考常见题型，答题时注意把握相关物质的性质，题目难度中等．

给个图吧亲

这句是整首诗的诗眼,是诗人情感表达的中心,表现了诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受.它与诗尾相呼应,使全诗构成了完美的整体,突出了诗的主题.

人类挖掘出宝藏.

夫观华夷之春秋,如蠡贼之窃先人珍宝耳!

《treasure island》是关于一个男孩出海并发现了充满宝藏的岛屿
《treasure island》is about a boy who had been out at sea and found an island full of treasure.

说明生活是美好的,鼓励人们乐观,要用积极的态度去感受生活,发掘生活的点点滴滴!

1

解题思路：青藏高原的地表景观是雪山连绵，冰川广布，黄土高原的地表特征是“千沟万壑，支离破碎”，云贵高原的地表景观是地形崎岖，内蒙古高原的地表景观是地面坦荡．

“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中．大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”是指青藏高原，该高原是世界上海拔最高的高原．
故选：C．

点评：
本题考点： 中国的地形的特征和分布．

考点点评： 本题考查我国四大高原的特征，理解解答即可．

其实你去看看一些剧本,很多都这样,比如《我爱XXX》,还有《琥珀》、《恋爱的犀牛》.
诗歌铺陈能够增加气势,也是一种形式的美.
有时候铺陈的内容不那么重要,重要的是它那舒服的形式.
第一节和最后一节的重复很有必要,如音乐中的主题再现,这样能使诗歌更为完整,情绪宣泄得更加彻底.

他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.(×)
前半句是正确的,其中"钻探"是比喻的说法,后面再说出喻体,好处是让人对“钻探”二字更有切实的理解.
但后半句错了,并不是指"钻研学问的艰难困苦",意思太极端了,更确切点说是表现了他那严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神.

他正在向古代典籍钻探,有如向高山寻求金矿.
他正在向古代典籍钻探,有如向大海寻求珍藏.

仿生

奔腾 嫩绿 辽阔 潺潺 丰富 广阔 熊熊 动人

团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如.
结尾： 生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.
谅解
开头：谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩.
结尾：逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往.
把握谅解,社会便会进步；
把握谅解,人类便拥有财富.
理解
开头：理解,是友谊的结晶；理解,是从信任中开出的鲜花；理解,是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!
分享
开头：孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活.
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦.
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义.
快乐的分享,痛苦的承担.在你与人分享的时候,就肩负着一份重任.让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵.
集体利益
开头：集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀.
结尾：心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……
结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
开头⒉从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长.
开头⒊小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
开头⒋懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾⒋回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子.
开头⒌在我的XXX（小学六年,成长过程,半辈子等）中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目.其中最XX（难忘,高兴,悲伤等等）的事,莫过于……（你要写的事）.每当想起它,我就会……（想起什么人,悟出什么道理之类的）.
开头：岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事.转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思.
结尾：我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那
的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来.
友情:开头:朋友,是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友,是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人.要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌.
结尾:其实,无所求的朋友难得,不妨闭上眼,将有所求的朋友一一删去,最后还有几位?因为真正的友情是“无所求”,她不应要求什么,不依靠什么,拒绝一切契约,总是既纯净又脆弱.因此总是那么容易的被搅浑、打碎.各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法,但那些方法都是技术性的.一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果.友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花. 友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花.
亲情:亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉；亲情是风,吹走忧愁,留下愉快；亲情是太阳,带走黑暗,留下光明.亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生.“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回.外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了.我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景.此时,一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比.
结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境.亲情,生命永恒的动力.
幸福：
开头：幸福是劳作归来的父亲辅导我作业时的欣慰,幸福是母亲夜里给我盖被子时的感动,幸福是一家人团聚聊天时的温馨,幸福是和朋友一起玩耍时的默契,幸福是我们成长过程中必定存在的经历.
结尾：有人说幸福像春风摩挲着你的脸一样吹过,只有你心境平和才能感受.是啊,当我们多一颗感恩的心,当我们多一颗理解的心,当我们把自己的心境涤荡得祥和的时候,我们会感觉幸福一直就在身边.
望采纳~

co2

这首诗借想象的翅膀,遨游于广阔的生活的海洋,启发年轻人去发掘人生的宝藏,并勉励年轻人（将寻常的生活与伟大的目标结合起来,以坚实的劳动去接近美好的未来.）
全诗共三节,第一节写的是（生活无限广阔）.第二节由15个排比句组成,描绘了（一幅美丽的生活场景）,意在号召年轻人去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活.第三节赞颂了（ 生活不仅无限广阔,而且十分美好）.
“芳芳”的原意是（ 香,香气 ）,这里的意思是（ 生活非常美好 ）.

1.宝藏喻指 潜能 2.你都是怎样跨过你的每一分钟,每一天.3.不能调换.前2个事例说明生物有无限潜能,后一个是说 要认真对待每-分钟.文章排列有序,不能换.4.不知道.5.D

魏征,表字玄成,魏州曲城人.小时候失去了父母,落魄街头,家中的资财和米粮都放任不管,常常怀有大的志向,通晓诗书和艺术.隋朝后期变乱,魏征成为了道士.武阳郡丞元宝藏举兵来响应李密,征用魏征来管理文书和命令.李密得到武阳郡丞元宝藏的文书,就称自己是善良的,已经知道是魏征的所作所为,紧急召唤魏征.魏征向李密进柬了十个策略,不被李密重用.王世充攻打烙口,魏征进见长史郑颋说：“魏征虽然突然取胜,但善于战斗的将领和兵士伤亡和死伤很严重；而且还没有钱财,胜负不好预料.这二件事情不允许战斗,如果城池和壁垒稳固,持久的对抗,敌人粮食用完就要逃跑,我追赶并攻击敌人,这才是取得胜利的方法.”郑颋说：“你这是儒家老生的谈论!”魏征不辞而别.后来跟从李密来到京师,很久都不知道名号.自己请求到山东去,于是秘密的给书丞相,很快到了黎阳.这时候李绩为李密当守卫,魏征上递文书说：“刚开始您（李密）反对叛徒,振臂大呼,有很多人都响应您,威风占据了半个天下,然而一次失败了久一蹶不振,很快归附了唐朝,这就是知道天命的归属啊.今天您处兵家必争的地方,不早日自己图谋,大事情就归去了!”李绩得到了文书,就开始制定大的计划归去,并大大发动粟.馈淮安王的军队.恰巧窦建德攻陷黎阳,得到了魏征,假装拜为起居的人.建德失败了,与裴矩逃进关内,李建成引见为身边的人.魏征见到李世民劳苦功高,暗地里劝太子李建成早点制定计策.太子失败了,李世民问责的说：“你陷害我的兄弟,怎么样了?”魏征回答说：“太子虽然即使听从了我的言语,不死也会有今日的祸乱.”李世民器重魏征的梗直,一点怨恨的意思也没有.
累死了,可算是写完了!希望对楼主能有所帮助!

高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样.
优美恬静的湖畔边,长着一片片火红的枫林,湖光泛出枫叶的殷红色彩,就像天边的美丽的晚霞一样.
斟酌自拟

He claimed that he had discovered an unknown treasure.
希望对你有帮助 O(∩_∩)O~

第一句译文：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代宋时的古董,年代很久了,应该小心地把它像收藏珍宝一样收藏着,不要让它受损和毁坏了.”
第二句译文：这不是真能爱好古物,只不过和庸俗人趣味相同罢了.

地质勘探队员不怕艰苦，（长途跋涉），为祖国寻找地下宝藏。
我们语文老师讲起课来总是那么的（抑扬顿挫 ）。
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解题思路：青藏高原的地表景观是雪山连绵，冰川广布，黄土高原的地表特征是“千沟万壑，支离破碎”，云贵高原的地表景观是地形崎岖，内蒙古高原的地表景观是地面坦荡．

“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中．大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”是指青藏高原，该高原是世界上海拔最高的高原．
故选：C．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 本题考查我国四大高原的特征，理解解答即可．