纸层析法分离铁铜离子时,哪一种离子溶解度大,向上移动得快?

hu_0082022-10-04 11:39:541条回答

纸层析法分离铁铜离子时,哪一种离子溶解度大,向上移动得快?
还有,在***中,是亲脂性强的离子溶解度大,移动得快么?

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vincent1982 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
Fe3+移动的快在上面,Cu2+在下面.用氨熏后可以看到下面是蓝色上面是红棕色.
层析时,水是固定相,有机溶剂是移动相,一般来说,亲脂性强的物质在移动相中分配得多,就是移动得快;亲水性的在固定相分配得多,移动得慢
1年前

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A、赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌实验只证明了DNA是遗传物质,没有证明DNA是主要的遗传物质,A错误;
B、叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,如胡萝卜素在层析液中扩散得最快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢,如叶绿素b,B正确;
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D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中,碘液只能检测淀粉有没被水解,对蔗糖没有作用,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 噬菌体侵染细菌实验;酶的特性;叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题考查噬菌体侵染细菌的实验、色素的分离、证明基因位于染色体上和探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性的实验知识,考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

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B.滤纸上吸附的水作为固定相,丙酮作为流动相,故B正确;
C.展开剂的成份为丙酮,没有水,故C错误;
D.斑点直径应在0.5cm以内,不能太大,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 物质的分离、提纯和除杂.

考点点评: 本题考查层析法,题目难度不大,注意理解层析法的原理.

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我敢说你只做完了一步,没做第二步?估计旋转了180 或者360度……,或者 你只用了一个相
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(1)实验原理
①纸层析法分离叶绿体中的色素                                               
                                                                             
②用甲基绿、吡罗红将细胞染色,来观察DNA和RNA的分布                                                      
                                                                              
(2)实验试剂的作用
①脂肪鉴定中的酒精:                                                           
②提取叶绿体色素中的CaCO3:                                                  
③观察DNA和RNA的分布中HCl溶液:                                                    
(3)实验结果的分析
①鸡蛋蛋白液鉴定结果发现试管壁上有许多粘着物,可能是由于:                       
                                                                               
②根尖分生区有丝分裂实验中,显微镜下看到装片一片紫色:                              
                                                                  。
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(1)如图1表示纸层析法分离叶绿体中色素的结果,条带2表示______(填色素名称),这些色素分布在叶绿体的______上.
(2)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是______.
(3)如图3表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.图中该植物在15℃、3千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是______mg,此时叶肉细胞中合成ATP的场所有______.该实验中要测植物在25℃、15℃时的呼吸强度应将实验装置放在______条件下操作.
32楼往下看1年前1
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解题思路:1、用纸层析法分离叶绿体色素的实验结果:

2、分析图乙,可视为一组对照实验,照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行.
3、分析图丙:光照强度为0,由于缺少光照,只进行细胞呼吸,氧气的释放量表示呼吸速率,15℃植物的呼吸速率为10,25℃植物的呼吸速率为20;当氧气的释放量为0时,说明光合强度=呼吸强度,15℃、25℃植物的光补偿点分别是1千勒克斯和2千勒克斯,15℃、25℃植物分别在8千勒克斯和10千勒克斯达到最大光合速率.

(1)分析图1,条带2表示叶黄素,色素分布在叶绿体的类囊体上.
(2)照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行,但同时它们都进行呼吸作用,b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗,a=叶片原重量-呼吸消耗,因此b-a=总光合作用.
(3)图中15℃植物的呼吸速率为10;该植物在15℃、3千勒克斯的光照条件下,净光合作用产生的氧气量为20,则总光合作用量是 30 mg,此时叶肉细胞中合成ATP的生理反应是呼吸作用和光合作用,场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.要测植物呼吸强度应将实验装置放在黑暗条件下操作,防止光合作用对实验结果的影响.
故答案为:
(1)叶黄素 类囊体
(2)12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
(3)30 细胞质基质、线粒体、叶绿体 黑暗

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;有氧呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题主要考查影响光合作用的因素,意在考查考生识图、读图的能力,属于中档题.

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因此,Rf值是大于0小于1的.
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原理
叶绿体色素是植物吸收太阳光能进行光合作用的重要物质,主要由叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素组成.从植物叶片中提取和分离色素是对其认识和了解的前提.利用叶绿体色素能溶于有机溶剂的特性,可用丙酮提取.
分离色素的方法有多种,纸层析是其中最简便的一种.当溶剂不断地从层析滤纸上流过时,由于混合物中各成分在两相(即流动相和固定相)间具有不同的分配系数,它们的移动速度不同,使样品中的混合物得到分离.
仪器药品
大试管 台天平
研钵 量筒
烧杯 漏斗
软木塞 新华滤纸
丙酮 四氯化碳
无水硫酸钠 碳酸钙
石英砂
操作步骤
1.称取新鲜叶子2g,放入研钵中加丙酮5ml,少许碳酸钙和石英砂,研磨成匀浆,再加丙酮5ml,然后以漏斗过滤之,即为色素提取液.
2.取准备好的滤纸条(2×20cm),将其一端剪去两侧,中间留一长约1.5cm,宽约0.5cm的窄条,如图7.
3.用毛细管取叶绿素溶液点于窄条的上方,注意一次所点溶液不可过多,如色素过淡,用电吹风吹干后再点1梍2次.
4.在大试管中加入四氯化碳3梍5ml及少许无水硫酸钠.然后将滤纸条固定于软木塞上,插入试管内,使窄端浸入溶剂中(色素点要略高于液面,滤纸条边缘不可碰到试管壁),盖紧软木塞,直立于阴暗处进行层析.
经过0.5—1小时后,观察分离后色素带的分布.最上端橙黄色为胡萝卜素,其次黄色为叶黄素,再下面蓝绿色为叶绿素a,最后的黄绿色为叶绿素b.
纸层析法分离色素制备滤纸条时为什么要将滤纸条的一端剪去两角?为什么要画一条细线?
放牧狼1年前1
xiaodao_w 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
因为剪去滤纸条的两角可以使层析液在纸条上 扩散速度均衡,这样有利于色素在滤纸条上的 扩散,从而得出清晰漂亮的色素带.
怎么能用水作层析液呢?纸层析法里固定相不就是水吗?那流动相不就应...
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怎么能用水作层析液呢?纸层析法里固定相不就是水吗?那流动相不就应该是另一种溶剂吗?***一模说可以以水为层析液分离叶绿体色素和液泡色素,因为一个脂溶性一个水溶性.事实上可操作吗?
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你了解N夜吗 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
可以的.纸层析法里固定相不是水,是吸附在滤纸上的水(相当于固定在滤纸上).这两个概念是不同的.同样,我可以用滤纸固定有机溶剂,然后用水做流动相就可以分离了.
下列说法中,不正确的是 A.李比希燃烧法、钠熔法、铜丝燃烧法、纸层析法都是元素定性分析法 B.红外光谱分析法常用来判断有
下列说法中,不正确的是
A.李比希燃烧法、钠熔法、铜丝燃烧法、纸层析法都是元素定性分析法
B.红外光谱分析法常用来判断有机化合物中具有哪些基团
C.麦芽糖、乳糖、纤维二糖互为同分异构体,分子式都为C 12 H 22 O 11
D.绿色荧光蛋白质(GFP)是高分子化合物,其水溶液有丁达尔效应
cjghx1年前1
你的眼睛我的泪 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
A

李比希燃烧法可定量测定元素含量;钠熔法是定性鉴定有机化合物所含元素(氮、卤素、硫)的方法; 铜丝燃烧法 可定性确定有机物中是否存在卤素;纸层析法是以纸为载体的色谱法,实现定性、定量分析,它用于一些精度不高的分析;
关于纸层析法什么是上升纸层析法和径向纸层析法?那径向层析法中最外面的圈就是溶解度最大的吗?
天天看照片1年前1
细小 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
纸层析法又称纸色谱法.以纸为载体的色谱法.固定相一般为纸纤维上吸附的水分,流动相为不与水相溶的有机溶剂;也可使纸吸留其他物质作为固定相,如缓冲液,甲酰胺等.将试样点在纸条的一端,然后在密闭的槽中用适宜溶剂进行展开.当组分移动一定距离后,各组分移动距离不同,最后形成互相分离的斑点.
上升纸层析法相信如果楼主上了生物就会做了,叶绿素的分离用的就是上升纸层析法……就是把流动相(叶子的汁)涂成一条直线,然后把定性试纸一部分插入层析液中,让层析液利用毛细现象爬上来,然后分层
径向层析法是把流动相涂成一个圆,然后把层析液点在中间,然后层析液扩散出去的时候形成大小不一,颜色不一的圆,即色环.
(1) 图1表示纸层析法分离色素的结果,条带1表示________(填色素名称),条带3、条带4中的色索主要吸

(1) 图1表示纸层析法分离色素的结果,条带1表示________(填色素名称),条带3、条带4中的色索主要吸收________________

(2) 将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在 适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b—a 所代表的是________.
(3) 种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示.图中B点的含义是_______;—昼夜内植株是否显示生长现象?________,请说明理由________;图中C点时植物根尖细胞中能产生ATP的场所有________________
(4) 图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.图中该植物在150C、8千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是________mg.如果在250C、4千勒克斯的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖的积累量是________mg.
主要是图3,有点看不懂啊
wojiuxihuan1年前1
adibb 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
(1)胡萝卜素 蓝紫光
(2)12h总光合量
(3)光合作用和呼吸作用强度相等 是 因为CO2浓度下降,植物有机物有积累
细胞质基质 和 线粒体
(4)50 112.5
(手边没有笔,可能计算有误,自己再验证一下)
至于你说的第三个图,主要就是看懂CO2是表示净光合数率的量,然后好好理解一下应该不成问题,
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下列对应关系错误的是(  )
A.纸层析法--提取菠菜叶片叶绿体中的四种色素
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C.差速离心法--分离细胞中各种细胞器
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dunniao 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:1、叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.
2、分离细胞器的方法是差速离心法.
3、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法.

A、色素的分离根据其在层析液的溶解度不同导致在滤纸上的分离速度不同,用的是纸层析法,A错误;
B、探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比,B正确;
C、细胞器分离根据其密度不同可用差速离心法,C正确;
D、孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法,D正确.
故选:A.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验;细胞器中其他器官的主要功能;探究酵母菌的呼吸方式;孟德尔遗传实验.

考点点评: 本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力.

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在实验过程中有什么危险要注意?(是丙醇水溶剂)
zhaowuji11年前1
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属于化学学科,是物理方法,原理为:样品中各物质分配系数不同,因而扩散速度不同,从而达到分离的目的.
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即便是化学当中,物质的分离也都是物理现象,先要弄清楚分离这个概念,不改变其本身性质,不涉及化学反应的,如果有化学变化,那就没有达到分离的目的
纸层析法分离混合氨基酸时的Rf值的用途是什么
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yysbj 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
可以根据各个氨基酸的Rf值,知道要分离的氨基酸是否能被分开,分的有多开.
就是说如果知道每个氨基酸的Rf值,没做实验,基本上就知道各个氨基酸在纸层析后的相对位置,及氨基酸谱带.
有关胡萝卜素鉴定的纸层析法操作,下列叙述错误的是 [ ] A
有关胡萝卜素鉴定的纸层析法操作,下列叙述错误的是
[ ]
A.选择干净的滤纸
B.点样时点样斑点不能太大
C.点样后用吹风机吹干,温度不宜过高
D.将点好样的滤纸卷成圆筒状,且滤纸的两边可以互相接触
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shadow4349 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
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关于叶绿体色素的提取和分离纸层析法中,为什么不会以滤液细线为中心形成四条宽窄不一的色素带?
4912027821年前3
清风夜杨 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
要弄清这个问题首先要清楚层析原理,其原理是:利用混合物各组分在流动相和固定相两种不同溶剂中的分配系数差异,将它们分离开,在纸层析中的流动相是指层析液,在毛细拉力作用下,层析液能不断由下向上流动.固定相是指被吸附在滤纸纤维之间的水分.由于纤维素上的亲水羟基使这部分水束缚在纤维素周围,不易扩散而成为固定相.在层析过程中,当层析液在毛细拉力作用下,上升流经色素滤液细线时,滤液细线上的色素就相继融入层析液,随着层析液上升,并发生分配,即有一部分色素从层析液分配溶解到固定相中,直到平衡.由于分配系数的不同,与分子大小有关,那些分配系数大的色素分子,随层析液向上移动得快,形成的色素带集中在滤纸的上部;而分配系数小的色素分子,随层析向上移动得慢,形成的色素带集中在滤纸的下面.
由上面的原理知道,在纸层析过程中,滤液细线中的色素是不会向下跑的,而是在毛细管拉力的作用下不断向上跑,又因为不同的色素的分配系数不同,跑的距离也就不同.纸是用植物纤维做的,植物纤维里有毛细管,这是形成毛细拉力的先决条件,植物为什么可以将水分运送到高达数十米甚至数百米的树顶,就是因为毛细管的拉力作用,制成纸后,这种拉力依然存在.
天茧为你回答
纸层析法的原理是A.萃取原理B.毛细现象C.蒸馏原理D.极性相似相溶原理
ABCQQQ771年前1
wgnn 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
纸层析是以滤纸纤维的结合水为固定相,而以有机溶剂作为流动相.由于样品中各物质有不同的分配系数,移动速度因此而不同,从而达到分离的目的.
因此,应该是D
纸层析法中如果水做固定相,为什么不用润湿的滤纸,使水布满滤纸表面?(比如分离铁离子和铜离子)
假面糖果方小旋1年前1
川中大侠 共回答了21个问题 | 采纳率100%
如果用湿的纸,溶液还能被吸到滤纸上去吗
纸层析法是元素定性分析法?
天之一痕1年前3
xixi789 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
个人觉得层析法根本做不到定性的分析物质.在不知道滴的样品是何物质的情况下,我们只能在纸上观察到一个点.即使是课本里树叶各叶绿素通过层析法分辨,那也是在知道是叶绿素的前提下.层析法测定样品移动的距离来定性物质太粗略了.HPLC等以层析方法分析物质含量、定性物质是建立在精确的进样、吸收峰测定上的.
通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为(  )
通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为(  )
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b
B.胡萝卜素、叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素
C.叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b、胡萝卜素
9ronaldo91年前1
hzwee 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,所以胡萝卜素随着层析液扩散的最快,而叶绿素b随着层析液扩散的最慢.

分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快,而色素带的宽窄取决于色素的含量.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
故选:A.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小,对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理,牢固掌握基本知识.

纸层析法色素带宽度依次是?
lwqmyf1年前2
玉生缘 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素
大致的比例是叶绿素:类胡萝卜素=3:1
叶绿素a:叶绿素b=3:1
纸层析法能有效分离20种氨基酸么?
泡泡鱼的爱情1年前1
duxiaozi 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
不能
纸层析法是分离色素提取液的
为解压过滤举几个例子,2.纸层析法分离铁离子和铜离子实验中,展开剂的成分为丙酮。为什么?3.如何分离硝酸钾和氯化钠?
wzsisgood1231年前1
本-科尔 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
第一个我看不太懂你的意思,其实很多都可以减压过滤的,特别是在强调得到干燥固体和速率方面,优先选择减压过滤第二个因为丙酮是有机物,不溶于水,所以在上升的过程中不会留在底部,同时由于两种离子在其中的溶解度不同,...