1、试验小学8:00上课,11:30放学,一共上了4节课,每次课间有10分
![](images/u2507.png)
钟休息,每节课上了( )分钟.
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ricky2007 共回答了22个问题
|采纳率86.4%- 8到11点30有3个半小时,4节课共3个课间,第四个课间=放学,所以上课时间是3个半小时减3个10分钟课间,共3小时.3小时有180分钟,上4节课,每节课等于180除以4,等于45分钟.
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icyblaze 共回答了19个问题
|采纳率78.9%列举法:依题意得:
P点的坐标共有6×6=36种结果,且每种结果可能性相等
而P(x,y)表示的点在直线y=x上的结果有(1,1)(2,2)(3,3)
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laotou706 共回答了24个问题
|采纳率75%解题思路:分析替代试验出现的概率后,与“抛一枚均匀硬币”的实验中的概率比较.A、两张扑克,质地均匀,可以用“黑桃”代替“正面”,“红桃”代替“反面;
B、两个形状大小完全相同,但一红一白的两个乒乓球可以代替;
C、因为图钉有大小头,所以不能代替.
D、人数均等的男生女生,以抽签的方式随机抽取一人,可以代替.
故选C.点评:
本题考点: 模拟实验.
考点点评: 在此类实验中,只要所选的代替物与“抛一枚均匀硬币”的实验中出现的概率相同就可代替.1年前查看全部
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斯佩里的裂脑试验的疑惑.
书上说“如果把一个物体放在 裂脑患者的的左手里,且他看不到这一事物,那么他就说不出这是什么东西,但是当把这个物体放到他右手里的时候,即使他还是看不到这样东西,他却能说出这个物体的名字”
当放在左手的时候因为是右脑感受,却少语言中枢的判断所以说不出来.这一点基本可以理解
我不懂的是:但是当放到右手的时候,虽然已经有了左脑语言中枢,但是缺少右脑的对形状的判断,为什么还是可以说出名字?我走不归路1年前1
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ggeepou 共回答了26个问题
|采纳率88.5%这个太简单了,如果这个东西之前没有放到他左手里,直接放他右手里,他自然说不出来了.之前把东西放他左手里,他已经对这个东西有个形状的判断了,放在右手里,两脑就都有结论了.1年前查看全部
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鸡戴眼镜和断喙两种措施对预防山鸡啄癖的对比试验
摘要
为了探索预防七彩山鸡啄癖的有效措施,我们选用3-4周龄七彩山鸡200只,分成四组,每组50只,3组作为试验组,一组为对照组,试验组分别采取不同的预防七彩山鸡啄癖的措施,另外50只作为对照组,不采取任何预防啄癖的措施.然后观测试验山鸡的耗料量、山鸡相互啄的次数(啄羽、啄肛等),啄死数、死亡率,从而确定哪种方法对预防七彩山鸡啄癖更有效.经30天试验,结果表明:预防啄癖采取的措施不同,对体重增加影响不大,三组的体重变化不规律,经检验差异不显著(P>0.05);而从耗料量看,三个试验组三周耗料量以试验3组耗料量最低,试验2组耗料量相对偏高,试验2组与试验3组比较,经检验差异显著(P<0.05);表明不同的预防啄癖的措施,对饲料消耗量影响较大,在采用的不同预防啄癖的措施中,又以在断喙的基础上再戴眼镜预防啄癖的效果最好.采取断喙、戴眼罩等措施,预防七彩山鸡啄癖可以减少啄癖发生的次数,减少由啄癖造成的山鸡脱毛,影响其
品相同时亦可降低由于啄癖造成的山鸡死亡.
关键词:七彩山鸡,啄癖,预防措施,断喙,戴眼镜.gdgh1年前1
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keryxu 共回答了20个问题
|采纳率90%In order to explore the prevention of 7 colour pheasant peck wanderlust effective measures, we choose 3-4 ZhouLing colorful pheasant, only 200 divided four groups and each group of 50 only, 3 groups as a group, one group of control group, the group adopted different colors respectively prevention measures of los peck, another 50 wanderlust only as control group, do not take any measures to prevent peck quirks. Then observation test pheasant's consumption of feed, pheasant mutual pecked times (pecked the feather, peck anus, etc.), pecked the death count, mortality, so as to determine which method to prevent colorful pheasant pecked more effective wanderlust. After 30 days, the experimental results show that the measures to prevent pecked the quirks of weight gain is different, the impact is not big, three group weight change, via examining law did not no significant difference (P > 0.05). And feed look, three from consumption group three weeks on the three groups feed consumption feed consumption minimum, test 2 group feed consumption relative on the high side, two groups and experimental 3 test group compared, via examining significant difference (P < 0.05). Show different prevention measures of wanderlust, pecked influenced feed consumption, in which the different prevention measures, peck quirks and on the basis of the broken beak to wear glasses prevention is the best wanderlust peck. Take broken beak, wear patches and other measures, prevent colorful pheasant pecked the quirks can reduce peck wanderlust happen times, reduce caused by pecking wanderlust affecting its removal, los
Is acceptable.but while also reducing the wanderlust of death caused pecked pheasant.1年前查看全部
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我认为这个项目不应该如此匆忙地进行试验 i don't think subjects___ ___ ___ __in such a hurry.
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故答案为:95.1年前查看全部
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那么第四次试验恰好为第二次成功的概率为
p*[3*p*(1-p)^2]=3*p^2*(1-p)^2
等于3/16,解得p=1/2
第2k次试验首次成功的概率为p*(1-p)^2k-1
对k从1到正无穷求和得到
1-p/2-p
把p=1/2代入得到
x为偶数的概率为1/31年前查看全部
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(Ⅰ)求以上的四次试验中,至少有一次试验成功的概率;
(Ⅱ)在以上的四次试验中,试验成功的次数为ξ,求ξ的分布列,并计算Eξ.停云落月1年前1
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(Ⅱ)依题意ξ可取0,1,2,3,4,分别求出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),P(ξ=4),由此能求出ξ的分布列和Eξ.(Ⅰ)设至少有一次试验成功的概率为p1,
依题意得p1=1−(1−
2
3)2(1−
3
4)2=
143
144…(5分)
(Ⅱ)依题意ξ可取0,1,2,3,4,…(6分)
∵P(ξ=0)=
C22(
1
3)2
C22(
1
4)2=[1/144];
P(ξ=1)=
C12×
1
3×
2
3×
C22(
1
4)2+
C12×
1
4×
3
4×
C22(
1
3)2=[10/144],
P(ξ=2)=
C12×
1
3×
2
3×
C12×
1
4×
3
4+
C22(
2
3)2
C22(
1
4)2+
C22(
3
4)2
C点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差.
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(1)若n=2,求植物的品种A恰好在同一大片水塘种植的概率;
(2)若n=4,在第一大片水塘中,种植品种A的小片水塘的数目记为ξ,求ξ的分布列和数学期望.笑意然1年前1
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满足条件的事件是植物的品种A恰好在同一大片水塘,根据古典概型概率公式得到结果.
(2)ξ可能的取值为0,1,2,3,4.分别求出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),P(ξ=4),由此能求出ξ的分布列和ξ的数学期望.(1)由题意知本题是一个古典概型,
试验发生包含的事件是设第一大块地中的两小块地编号为1,2.
第二大块地中的两小块地编号为3,4
令事件A=“植物的品种A恰好在同一大片水塘种植”
从4小块地中任选2小块地种植品种甲的基本事件共6个
(1,2),(1,3),(1.4),(2,3),(2,4),(3,4)
而事件A包含2个基本事件:(1,2),(3,4)
∴P(A)=[1/3];
(2)ξ可能的取值为0,1,2,3,4.
P(ξ=0)=
1
C48 =
1
70,P(ξ=1)=
C14
C34
C48=
16
70,
P(ξ=2)=
C24
C24
C48=
36
70,P(ξ=3)=
C34
C14
C48=
16
70,
P(ξ=4)=
1
C48 =
1
70,
即ξ的分布列为
ξ 0 1 2 3 4
P [1/70] [16/70] [36/70] [16/70] [1/70]故ξ的数学期望为E(ξ)=0×
1
70+1×
16
70+2×
36
70+3×
16
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他验过血了.
3.检验;检验标准
4.测验;考察;小考
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2.化验,分析[(+for)]
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增加的面积是两个长方形,重合了一个边长为5的正方形(5*5=25)
两个长方形面积的和 825+25=850
一个长方形的体积是 850/2=425(宽是5)
这个长方形的长是 85
原来的这个正方形的边长是85-5=80
面积为 80*80=6400
楼上的这显然是个小学题目 是不能用方程给解释的1年前查看全部
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A.猕猴 B.长臂猿 C.狗 D.小白鼠
我认为,按照理论讲,是长臂猿.可是,现实中又有谁拿长臂猿做试验?所以我认为是小白鼠.
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进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:
请根据表中的实验记录回答:烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2记录,得出的结论是______;
(2)比较3、4记录,得出的结论是______;
(3)比较1、3记录,得出的结论是______;
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与______有关.
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是______.一一味1年前1
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(2)分析3、4得出物体吸收热量多少与液体升高的温度的关系;
(3)比较1、3得出物体吸热多少与物质种类的关系;
(4)综合以上的结论,得出影响吸热多少的因素;
(5)当一个量与多个因素有关时,通常要改变一个因素,保持其它因素不变,来探究物理量与改变量之间的关系,即用到控制变量法.(1)比较1、2,液体的种类和升高的温度相同,液体的质量不同,加热时间不同,可知吸收的热量不同,得出的结论是物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量有关;
(2)比较3、4,液体的种类和物体质量相同,升高的温度不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量的多少与物体的升高的温度有关;
(3)比较1、3,液体的质量和升高的温度相同,种类不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量多少与物体的种类有关;
(4)综合以上分析,物体温度升高时吸热的多少与物体的种类、质量和升高的温度有关.
(5)物体吸收热量的多少与物体的种类、质量和升高的温度有关,该同学在本次实验中用到的是控制变量法.
故答案为:(1)物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量有关;
(2)物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关;
(3)物体温度升高时吸收热量的多少与物体的种类有关;
(4)物体的种类、质量和升高的温度;
(5)控制变量法.点评:
本题考点: 比热容的概念.
考点点评: 物体温度升高时,吸收热量的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关,在探究时要用到控制变量法,同时注意此实验中升高的温度是指吸收热量的多少.1年前查看全部
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故选:C.点评:
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考点点评: 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.1年前查看全部
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请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______作用的一类化合物.本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的______以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更______.
(3)生长素类似物A应溶解于______中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少______对实验结果的影响.
(4)图2中,对照组切段的平均长度是______mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长______(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______.
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应______(选填下列选项前的字母)
A.舍弃B.修改C. 如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应______.浩子19831年前1
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fatpuppy 共回答了26个问题
|采纳率84.6%解题思路:据图分析,实验的变量是生长素类似物A溶液浓度,因变量是切段的平均长度,其中浓度为0是对照组,其它为实验组.植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.(1)生长素是微量、高效的一类化合物,对植物生长发育有重要调节作用.观察图2可以看出1mg/L浓度的生长素溶液中培养,促进切端伸长的效果最明显.
(2)震荡培养可增加溶液中的氧气的量,还能使切段与溶液成分混合均匀.
(3)对照试验的溶液为含糖的磷酸盐缓冲液,所以生长素类似物A要溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中;切段浸泡在蒸馏水中可以减少切段自身产生的生长素的影响.
(4)据图2,生长素类似物A溶液浓度为0的即为对照组,切段的平均长度是7mm,与7mm比较,浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用,与浓度为1mg/L的结果相比.浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱.
(5)试验得到的数据要如实填写,误差大的可以重复试验.
故答案为:
(1)调节 1
(2)①氧气 ②均匀
(3)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素.
(4)7.0 有 促进伸长的作用减弱
(5)C 重复实验点评:
本题考点: 生长素类似物在农业生产实践中的作用.
考点点评: 本题考查生长素和赤霉素的相关实验,同时考查考生从题干和图形中获取信息的能力,以及对知识的理解和应用能力.1年前查看全部
- 已知两个变量x与y之间具有线性相关关系,5次试验的观测数据如下:
已知两个变量x与y之间具有线性相关关系,5次试验的观测数据如下: x 100 120 140 160 180 y 45 54 62 75 92 A. y B. y C. y D. y su-3101年前1
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tianyi0802 共回答了21个问题
|采纳率90.5%1年前查看全部
- 空气有质量吗?请设计一个试验探究
absolutpotato1年前1
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yijianbinaini 共回答了18个问题
|采纳率94.4%1 空气有质量;
2 实验早已经证明这一点了.将一个密封瓶在大气状态下称重,再密封抽真空后再称重量,前后重量相减,就可以得出空气的质量.1年前查看全部
- 估测凸透镜焦距的简易方法,简要说明实验步骤?设计两种试验方法测定凸透镜焦距
jelo_林林1年前1
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dingxiangyua 共回答了18个问题
|采纳率88.9%看成像的 有无 大小 正倒 实虚1年前查看全部
- 用400粒小麦种子做发芽试验,结果有16粒种子没发芽,发芽率是______.
lianyao1年前1
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流动的蓝 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比,计算方法是:发芽率=[发芽种子数/种子总数]×100%,由此代入数据求解.[400−16/400]×100%,
=[384/400]×100%,
=96%;
答:发芽率是96%.
故答案为:96%.点评:
本题考点: 百分率应用题.
考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百,代入数据计算即可.1年前查看全部
- 关于试验:求未知电阻的阻值已得出数组U和I的数据,根据数据作U-I图像时怎么做到连线精确(求各种注意事项)?作图完成后,
关于试验:求未知电阻的阻值
已得出数组U和I的数据,根据数据作U-I图像时怎么做到连线精确(求各种注意事项)?作图完成后,又应如何取点求电阻?我做这类试验题的时候老是做错,双飞1年前1
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幸运风车 共回答了20个问题
|采纳率90%取点求电阻是尽量取 U,I 都是整数的点,如果没有也要尽量取0.5,0.25之类的点这样比较容易计算.并且要多取几组取平均值.1年前查看全部
- 对“孑孓为何要浮到水面”这个问题,如果不进行试验,你认为下列假设可能正确的是
对“孑孓为何要浮到水面”这个问题,如果不进行试验,你认为下列假设可能正确的是
A、孑孓需要光线
B、孑孓需要氧气
C、孑孓要找蚊妈妈吃食物
D、以上都是狂龙狂龙1年前1
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knljw 共回答了20个问题
|采纳率90%B、孑孓需要氧气1年前查看全部
- 在测定空气里氧气的含量试验中 铁丝可以代替红磷吗 为什么
营生虫1年前5
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bbqqyesok 共回答了19个问题
|采纳率94.7%不可以.铁燃烧后生成的是固体,不会影响测量,但是在空气中氧气含量较少,很难将铁点燃,所以不可取.如果是在纯氧环境下点燃铁,要注意在集气瓶底部铺上细沙或是土,防止集气瓶炸裂.1年前查看全部
- 在电容器测电容的试验中,为什么距离越远,电势差越大,指针偏角越大
在电容器测电容的试验中,为什么距离越远,电势差越大,指针偏角越大
RTjijuejia1年前2
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haorenyishengya 共回答了18个问题
|采纳率88.9%在同一方向上的话确实是距离越远电势差就越大的1年前查看全部
- 测定食醋的总酸量试验中,配置氢氧化钠溶液和稀释食醋所用的蒸馏水必须煮沸,目的是
无敌剑客1年前1
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lincy226 共回答了17个问题
|采纳率76.5%排除CO2气体,它溶于水呈酸性1年前查看全部
- 有关比萨斜塔试验.这个试验要在真空的条件下进行吗?
ss失败2071年前1
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阿拉的山 共回答了16个问题
|采纳率100%这个试验的主要目的是证明不同质量的物体在自由落体运动中的加速度是一致的.
实验都有自己的实验条件,也就是理想条件.
在这个实验中的理想条件是在真空中,这样就可以排除空气阻力对实验结果带来的误差.
但是现实中要达到这样一个理想的条件是比较难的,那么最好是选择质量大体积小的物体进行实验,就可以尽量的避免实验误差.1年前查看全部
- 生活工作中我们有很多词语容易混淆,像需要与须要 必须与必需 砂与沙 贮存与储存 试验与实验
多久多久1年前3
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心是我的- 共回答了12个问题
|采纳率83.3%需要:需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映.
须要:
客观情况要求一定要
写文章须要真实、准确1年前查看全部
- 高中生物肺炎双球菌试验把S型肺炎双球菌的蛋白质和R型活菌混合注如小鼠体内,小鼠不死,从体内可分离出R型活菌.把S的DNA
高中生物肺炎双球菌试验
把S型肺炎双球菌的蛋白质和R型活菌混合注如小鼠体内,小鼠不死,从体内可分离出R型活菌.把S的DNA和R型活菌注入小鼠体内,鼠死,可分离出S型活菌.这些能否说明DNA是其遗传物质?
答案上是可以,可我觉得这只能说明DNA是转化因子,只有把分离出的S型活菌再培养,得到的还是S型菌才能说明DNA是其遗传物质.梦中的雪孩儿1年前5
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紫猪猪MM 共回答了20个问题
|采纳率100%你的考虑有些钻牛角坚,其实这个转化因子的名字啊,就叫基因!就是具有遗传效应啊……因为它使得细胞的性状发生改变,所以我们认为他是具有遗传效应…所以是DNA1年前查看全部
- 拜托各位大哥设计一个试验,证明酒精灯外焰具有氧化性,内焰具有还原性.
拜托各位大哥设计一个试验,证明酒精灯外焰具有氧化性,内焰具有还原性.
1.写出实验所需的材料
2.写出实验步骤,预测实验现象,ericshou1年前1
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宁明晨 共回答了25个问题
|采纳率80%1.简单的说,用外焰加热一根干净的铜丝,发现变黑了.则说明铜被氧化成了CuO
即可说明.
2.同时会发现,内焰加热的已经变黑的铜丝又变成紫红色了,说明CuO又被还原成了Cu,因为内焰为没有完全燃烧的乙醇,说明乙醇具有还原性.1年前查看全部
- dna提取试验中用KAc的作用
盲人瞎马股海由缰1年前3
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翟岚 共回答了18个问题
|采纳率72.2%碱裂解法提取质粒DNA的时候,溶液三中用的是KAc,一方面利用HAc/Ac-缓冲体系平衡溶液二中NaOH的强碱性,使DNA复性;另一方面,K+与溶液二中的SDS(结合到蛋白质上)结合生成微溶性物质,促使体系中的蛋白质以及蛋白质所连接的基因组DNA的沉降.
另外,如楼上所说,pH4.8的NaAc溶液常用于配合异丙醇沉淀DNA.1年前查看全部
- 急.现在就要.王叔叔对A型和B型两种玉米种子进行发芽试验,A型选了85粒,8粒没有发芽;B型选了120粒,109粒发芽,
急.现在就要.
王叔叔对A型和B型两种玉米种子进行发芽试验,A型选了85粒,8粒没有发芽;B型选了120粒,109粒发芽,分别算出两种玉米种子的发芽率.比较哪一型号的种子发芽率高、木人立1年前1
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3608211880 共回答了18个问题
|采纳率88.9%A型发芽率:(85-8)÷85≈90.6%
B型发芽率:109÷120≈90.8%
90.6%<90.8%
答B型发芽率高1年前查看全部
- 试验:有关大气压问题甲乙两个集气瓶用导管连接,玻璃管A的下端紧系着一个气球,乙瓶底部有一层细沙和少量白磷(在40°时就可
试验:有关大气压问题
甲乙两个集气瓶用导管连接,玻璃管A的下端紧系着一个气球,乙瓶底部有一层细沙和少量白磷(在40°时就可燃烧)将此装置放在阳光下一段时间后,可能观察到的现象是?为什么产生这个现象?wh12281年前2
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xiaxiahang 共回答了11个问题
|采纳率63.6%刚开始玻璃管A下端的气球会变大,因为乙瓶中的白磷燃烧,放出大量的热,使瓶内气体膨胀,进入甲瓶的气球中.过一会,瓶内氧气消耗没,气球会变小.1年前查看全部
- 孟德尔的豌豆杂交实验(二)的试验方法
孟德尔的豌豆杂交实验(二)的试验方法
实验分析
①f1全为黄色圆粒,说明( )对( )为显性,( )对( )为显性.
②f2中粒色分离比为:黄色:绿色=( ),粒形的分离比为:圆粒:皱粒=( ).表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循( ).
③f2有四种性状表现,其中( ),绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型,表明不同形状的组合是***的,随机的.zhonglihua3241年前1
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加菲猫1001 共回答了23个问题
|采纳率95.7%黄色对绿色显性,圆粒对皱粒显性.
子二代中黄色比绿色为3比1;圆粒比皱粒为3比1.遵循孟德尔的遗传规律
黄色皱粒1年前查看全部
- 在进行叶绿体中色素的提取和分离的试验时,不能让层析液没及滤液细线的原因是
tianya海角1年前1
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爱上飞鸟的鱼 共回答了13个问题
|采纳率69.2%分离色素时,一定不要让滤纸条上的滤液细线没及到层析液,这是因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰,影响实验效果.1年前查看全部
- 科技人员昼夜在隧道里实地观察,经过反复观察,反复试验,终于找到了喷射混泥土最佳温度这句话采用了什么修辞
科技人员昼夜在隧道里实地观察,经过反复观察,反复试验,终于找到了喷射混泥土最佳温度这句话采用了什么修辞
快
越快越好,乡心梦不成1年前1
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lihaiyingaa 共回答了17个问题
|采纳率94.1%排比呗,错了不要怪我1年前查看全部
- 科学家做一项试验,每5小时坐一次记录,做第12次记录时,挂钟时针指向9,问第一次记录时,时针指向几?
szt1984921年前1
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leekecs 共回答了19个问题
|采纳率89.5%12*5=60小时
(60-9)/12=5圈……1时
∴最后指针指向12-1=11时1年前查看全部
- 一道物理试验设计题.给你一个弹簧测力计,一杯水,一个金属块,细绳,请你利用上述器材,测量出金属块的密度,写出测量密度的步
一道物理试验设计题.
给你一个弹簧测力计,一杯水,一个金属块,细绳,请你利用上述器材,测量出金属块的密度,写出测量密度的步骤及计算金属密度的表达式.(表达式请写出详细推理过程.)cihlr1年前1
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沧海放歌 共回答了20个问题
|采纳率80%1:用弹簧称测出金属块在空气中的重力G1
所以金属块的质量是m=G1/g
2:将金属块浸没在液体中,用弹簧称测出金属块在液中进弹簧称的拉力T
所以物体受到的浮力为F=G1-T
由此算出物体排开液体的体积V,也等于金属快的体积为
V=(G1-T)/ρ水g
由此可算出金属快的密度为
ρ=m/V=[G1/(G1-T)]ρ水1年前查看全部
- 在验证互成角度共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中,准备了试验器材:木板、白纸、弹簧测力计(一...
在验证互成角度共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中,准备了试验器材:木板、白纸、弹簧测力计(一...
在验证互成角度共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中,准备了试验器材:木板、白纸、弹簧测力计(一个)、像皮条、细绳(两条)、三角板、刻度尺、图钉,请在只有一个弹簧测力计,其他器材不变的情况下,设计试验的步骤和方法.静守岁月1年前1
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北山神人 共回答了13个问题
|采纳率100%纸铺木板并用钉选一点.将皮条挂钉上,用秤拉皮筋另一头,朝两方向各拉一次,力大小随意,记录下皮筋端点位置和秤示数.将图钉,皮筋端点做成平行四边形,用秤沿对角线拉皮筋至顶点,记录秤示数,应等于前两示数和.1年前查看全部
- 题干 起重设备的活动零部件应进行验证试验,验证试验负荷应符合规范要求.制造厂准备用悬重法对一批短链进行试验,请问该试验能
题干 起重设备的活动零部件应进行验证试验,验证试验负荷应符合规范要求.制造厂准备用悬重法对一批短链进行试验,请问该试验能否用悬重法而不用试验机进行?试验时保持验证负荷的时间至少几分钟?A B C 1)可以用县重法试验 (得分50%) 2)至少5分钟 (得分50%)
yokiloveu1年前1
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冒险的猪 共回答了20个问题
|采纳率90%悬重检验通常用于起重设备的绞车,钩头,卸扣等活动零部件的检验.吊重时间不少于5分钟,不多于10分钟.吊重后对部件再进行探伤检验,并测量变形量.起重设备的变幅形式通常分为液压缸变幅和钢丝绳变幅,整机的悬重试验有别于上述方法.1年前查看全部
- 引力场与加速系爱因斯坦火箭飞船试验中,光在静止的一个引力场或没有引力场作加速运动的参照系中传播的效果相同吗?
柯伟1年前1
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zhongxuexian 共回答了17个问题
|采纳率100%加速运动所产生的等效的引力场总是一个匀强的引力场,而真实的引力场几乎没有匀强的,所以,必须在空间的每一点的无穷小邻域内安置一个无穷小的加速度系,这无穷多个无穷小加速度系对应的等效引力场的总体才能与一个真实的引力场完全精确地等价.爱因斯坦火箭的加速系是有限大小的,它不符合上述的无穷小局域化原则,因而在光传播的效果上会有一些差异,当然一般不大.1年前查看全部
大家在问
- 1简便计算就急 1.05× ﹙4.8-0.8﹚÷2.1
- 21,一个长方形与一个圆,它们的周长相等,长方形的长是4.85厘米,比宽长3.42厘米,这个圆的面积是多少平方厘米?2,把
- 3把126.9缩小到它的什么是1.269 12点半就要交了
- 4如图所示,A、B两物块质量均为m,中间连接一轻弹簧,A物块用一根细线悬挂.用手托住物块B缓慢上移,使弹簧恰好恢复到原长,
- 5HSOP是什么封装,英文全称是什么,谢谢
- 6运来60吨砂石,铺垫在一条长100米,宽5米的跑道上,可以铺多厚?(已知每立方米重2吨)
- 7函数习题,要详解,第3题,设当x0时,f(
- 8几道倍角题目1、已知tan(π/4+θ)=-2,求sin2θ-2(cosθ)^2的值.2、求值:(tan5°-cot5°
- 9如图,图1供你参考,四边形BDEF是长方形,AD=5,BF=7,EF=4,CF=10,图2是以三角形a的三边为边长向外作
- 10如图所示,桃河公园要建造圆形喷水池.在水池中央垂直于水面处安装一个柱子OA,O恰在水面中心,OA=1.25m.由柱
- 11欧母画荻这个成语的内容是什么
- 12小数乘法 这幢楼的窗子高为1.3米,每两个窗子之间的间隔、一楼窗子底部到地面 的间隔和五楼窗子顶
- 13下列「」中的词性变化,何者与其他三者不同?==》(词性的变化) (A)无所事「事」 ==》
- 14高温加热某黑色固体粉末,生成一种常见气体和一种固体单质M.
- 15是鲁孔丘与?是什么意思?我是想要把这个古文翻译成现代中文句子,5该帮忙!