环节动物的主要特征一句话就行了~切记:简洁!(填表格来的)顺便说一下节肢动物、鸟类、鱼类、哺乳动物.

clzmmh2022-10-04 11:39:541条回答

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小草莓妹妹 共回答了16个问题 | 采纳率100%
环节动物:靠体壁呼吸.身体体节的蠕动.变温.由许多彼此相似的环状体节构成.
鱼类:靠腮呼吸.靠鳍和躯体游泳.变温.卵生.身体呈流线型,体表附有鳞片.
鸟类:靠肺和气囊双重呼吸.体表附羽.恒温.靠飞行和跳跃或行走.卵生.
哺乳类:体表附毛.靠肺呼吸.运动多样:跳跃,奔跑,步行,滑翔,飞翔.
主要胎生,还有卵生.恒温.
1年前

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A.生产者和非生物成分
B.生产者和分解者
C.消费者和非生物成分
D.生产者和消费者
sky91191年前1
chixiuying_2006 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:本题考查生态系统的生产者、分解者的功能,在物质的循环中的重要作用.生产者为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统的基石;分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,是生态系统的重要成分.

生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、分解者和消费者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节.
故选:B.

点评:
本题考点: 生态系统的结构.

考点点评: 本题考查生态系统的生产者、分解者的功能,生产者通过光合作用把无机物合成有机物,分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境中.

归纳与反思是学习化学的重要环节.下列各项归纳完全正确的是(  )
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A.性质与用途 B.能源与环境
氧气有助燃性--做燃料
熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
使用氢能源--无污染
使用乙醇汽油--无污染
C.物质的鉴别 D.营养与健康
软水和硬水--肥皂水
天然纤维和合成纤维--灼烧
人体缺铁--易患贫血
牛奶保鲜--加大量防腐剂

A.性质与用途
B.能源与环境
C.物质的鉴别
D.营养与健康
hh人981年前1
DJ小冬 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:A、根据氧气的助燃性、熟石灰显碱性分析;
B、根据氢气和乙醇汽油的燃烧特点分析;
C、根据软水和硬水的鉴别方法和天然纤维和合成纤维点燃时气味不同分析;
D、根据防腐剂多了不利于人体健康分析.

A、氧气有助燃性,没有可燃性,不可做燃料,故A错;
B、使用乙醇汽油也会产生有毒气体污染空气,是可以减少污染,并不是无污染,故B错;
C、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水;天然纤维和合成纤维灼烧时气味不同,可以鉴别,故C正确;
D、牛奶保鲜不能加大量防腐剂,防腐剂多了不利于人体健康,故D错.
故选:C.

点评:
本题考点: 氧气的用途;硬水与软水;常见碱的特性和用途;常用燃料的使用与其对环境的影响;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

考点点评: 化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一.

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速求答案 一项比赛分为选答和抢答两个环节,在第一个环节选笮中,每位选手可以从8个题目(其中5个选择题,3个操作题)中任意选4个题目作答.有甲,乙,丙参加比赛. 乙选手在第一环节中至少选到一个操作题的概率为?
血糯1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
科学探究,速度的变化主要环节是什么
熊熊翠1年前2
笑语边缘 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
物体是否受力.
力是改变物体运动状态的根本原因
下列地区水循环最活跃的是 A.南极大路 C.长江流域B.青藏高原 D.撒哈拉地区 下列环节参与了海陆间循环的是 塔里木河
下列地区水循环最活跃的是
A.南极大路 C.长江流域
B.青藏高原 D.撒哈拉地区
下列环节参与了海陆间循环的是
塔里木河的河流径流 B.亚马孙河流径流
C.洞庭湖水流入长江 D .未登陆的台风形成降水
下列渔场的形成,与寒暖流交汇无关的是 ( )
北海渔场 B.北海道渔场
C .纽芬兰渔场 D.秘鲁渔场
印度洋独有的大洋环流是
气旋型大洋环流 B.西风漂流
C .反气旋大洋环流 D.季风环流
1一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为 5NH4NO3=2HNO3+4N2+9H2O(有的是小的),在反应中被氧化与被还原的氮原子书之比为?
在一定条件下,PbO2与Cr离子反应,产物是Cr2O7离子和Pb离子,则与1molCr离子反应所需PbO2的物质的量为多少?计算...
欲使每10个水分子之中溶有一个钠离子,则90mL水中应投入金属钠的质量为?
一质量的初速度为零的匀加速直线运动,若运动后在 第3s末至第5s末质量的位移为40米,求质量在前4s内的位移为多少?
无缘_ss1年前4
kqkmz 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.C.长江流域 河流的水循环速度是最快的.
2.B.亚马孙河流径流 海陆循环必须是河流水有流到海洋去
3.D.秘鲁渔场 它是由秘鲁寒流所带来的上升气流,使海底的营养带到地表来
4.D.季风环流 这个只能看地图了.
生态系统中,细菌 植物和动物之间进行物质循环,缺少任何一个环节,生态系统-----都不可能维持
生态系统中,细菌 植物和动物之间进行物质循环,缺少任何一个环节,生态系统-----都不可能维持
画横线的是空
孤独勇勇1年前2
zcing 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
生态系统中,细菌 植物和动物之间进行物质循环,缺少任何一个环节,生态系统--的物质循环和能量流动---都不可能维持
猜想、检验是科学探究的两个重要环节.月-地检验为万有引力定律的发现提供了事实依据.请你完成如下探究内容:(取地球表面的重
猜想、检验是科学探究的两个重要环节.月-地检验为万有引力定律的发现提供了事实依据.请你完成如下探究内容:(取地球表面的重力加速度g=9.8m/s2
(1)已知地球中心与月球的距离r=60R (R为地球半径,R=6400km),计算月球由于受到地球对它的万有引力而产生的加速度g′;
(2)已知月球绕地球运转的周期为27.3天,地球中心与月球的距离r=60R,计算月球绕地球运动的向心加速度a;
(3)比较g′和a的值,你能得出什么结论?
bzhljt1年前2
coculin 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(1)由万有引力定律结合黄金代换式即可求解;
(2)由圆周运动向心加速度公式即可求解;
(3)地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质的力.

(1)设地球质量为M,月球质量为m.由万有引力定律有G
Mm
r2=mg′
得g′=
GM
r2
在地球表面处,对任意物体m′,有G
Mm′
R2=m′g
得GM=gR2
联立得g′=
gR2
r2=
g
3600=2.7×10−3m/s2
(2)由圆周运动向心加速度公式得:
a=
4π2
T2r=
4×3.14×3.14
(27.3×3600×24)2×60×6400000=2.7×10−3m/s2
(3)由以上计算可知:地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质的力.
答:(1)月球由于受到地球对它的万有引力而产生的加速度g′为2.7×10-3m/s2
(2)月球绕地球运动的向心加速度a为2.7×10-3m/s2
(3)比较g′和a的值,可知地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质的力.

点评:
本题考点: 万有引力定律及其应用;人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.

考点点评: 本题主要考查了万有引力定律及黄金代换式的直接应用,难度不大,属于基础题.

在探究实验中,细心、认真是非常重要的实验态度,稍不注意就会造成实验操作错误.下面是四个同学探究四个不同实验过程中某个环节
在探究实验中,细心、认真是非常重要的实验态度,稍不注意就会造成实验操作错误.下面是四个同学探究四个不同实验过程中某个环节.
(1)如图1所示是曹宇同学用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的测量图是______.

(2)如图2甲所示是王娟同学“探究观察水沸腾”实验情景,其中错误的操作是______.
(3)如图2乙所示是伍丽艳同学“探究凸透镜成像规律”的实验情景,其中错误的操作是______.
(4)如图2丙所示是文韬同学“测量物质的质量”的实验情景,其中错误的操作的是______.
aa名媛1年前1
sylj1a 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象;
(2)要掌握温度计的使用规则,使用时,温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底;
(3)探究凸透镜成像规律时,凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心应在同一高度,目的是使像成在光屏的中心;
(4)在使用天平称量物体的过程中,天平两端的平衡螺母不可调.

(1)A中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,所以选项A不正确;
B中刻度尺边缘对齐被测物体,不歪斜,所以选项B正确;
C中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体,所以选项C不正确;
D中刻度尺的未与被测物体平行放置,所以选项D不正确.
(2)从图上可以看出来:温度计的玻璃泡碰到了容器的底部;
(3)从图上可看出凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心不在同一高度;
(4)从图可知称量质量的过程中调了平衡螺母.
故答案为:(1)B;(2)温度计的玻璃泡碰到了容器的底部;(3)凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心不在同一高度;
(4)称量质量的过程中调了平衡螺母.

点评:
本题考点: 刻度尺的使用;探究水的沸腾实验;天平的使用;凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 本题考查了学生基本的实验操作技能,如刻度尺、温度计、凸透镜和天平的应用.

生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过________和_________,世代相续,生生不息。
mn1501年前1
bressanonesu 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
生殖 发育
什么液体融在一起变成蓝色我在一个朋友婚礼上看到的环节,新人把象征春夏秋冬的四杯水倒在一同一个容器里,这四杯都是无色透明的
什么液体融在一起变成蓝色
我在一个朋友婚礼上看到的环节,新人把象征春夏秋冬的四杯水倒在一同一个容器里,这四杯都是无色透明的液体,倒最后一杯进去的时候,容器里的水就变蓝了,我想问题就出在第四杯上,哪种液体通过这样的融合可以变成蓝色,这种液体在哪里可以买到,
还有一个环节,就是开始往容器里倒第一杯水的时候,容器里立刻就弥漫出白色的烟雾,很漂亮,这个应该是干冰的作用,但我不明白干冰直接就能放到杯子里吗,遇到空气它不是直接就变成白雾了吗,还有就是干冰能在哪里买到.
白雾没有气味,不熏人,就是烟雾缭绕的样子,效果很好。没看到气泡,到第一杯液体时候,白雾就从杯子中冒出来。变蓝的这些物质在哪里能买到,还有就是你说的这些东西有腐蚀性吗,接触到人体的皮肤会有伤害吗?
就是你诶1年前2
rclw 共回答了18个问题 | 采纳率100%
第一个中变为蓝色,很多反应都能办到,但加指示剂方法较为简便,如在第四杯里加入的是百里酚酞的酸溶液(无色),当加入的容器中的碱性溶液中时,百里酚酞就显碱色(蓝色).至于后面一个冒白烟,你能否说得更细致一些:比如说白烟有没有味呀?熏不熏人呀?还有就是那个容器里的反应情况(剧烈程度,有无气泡产生…)^.^
在"歌咏四季"的环节中,同学们收集了描写四季的古诗词,请你写出自己最欣赏的两句诗,并进行欣赏.
buman20061年前2
紫衣不嫁 共回答了19个问题 | 采纳率100%
春:
春 日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.
等闲识得东风面,万紫千红总是春.
夏:
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔.
小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头.

《初秋》
【唐】孟浩然
不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉.
炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光.

江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
求采纳!
下列文字发展演变过程中各环节的先后顺序应该是
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1:刻画符号 2:象形文字 3:图画文字 4:现代文字
李方惠1年前1
冰 血_zz 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
1:刻画符号
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2:象形文字
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关于即兴演讲刚刚海选演讲回来,应该进了,下一轮是初赛,里面有一个环节是即兴演讲,周五就比赛了,我没什么把握呢.希望能得到
关于即兴演讲
刚刚海选演讲回来,应该进了,下一轮是初赛,里面有一个环节是即兴演讲,周五就比赛了,我没什么把握呢.希望能得到你们的意见.
蛇蝎妹1年前1
拓展者 共回答了34个问题 | 采纳率88.2%
即兴演讲锻练的就是快速组织语言的能力,要想有好的发表一定要掌握说话的套路,只要你有套路就往里面加内容就行了,所以这个很简单,当掌握了方法那你平时就要练习了,例如走在路上你可以自己给自己出一些话题,坐车看到堵车了针对这些问题我觉得有以下几个原因造成的 1,2,3,4 针对这些问题我有4个建议1,2,3,4 就这样回答,所以要想即兴演讲能力不错就一定要掌握套路
更多即兴演讲套路baidu:张海翔无忧口才培训
自来水的净化中哪个环节净化程度最高,为什么?
长安1年前3
Zzzゞ﹏小羊 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
移动罩过滤的时候净化比较高.,它过滤了就进清水池了,然后就是泵抽到市政管网.
(10分)在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节,下面的表格中的数据是某同学在物体作直线运动过
(10分)在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节,下面的表格中的数据是某同学在物体作直线运动过程中测得的位移s和时间t的数据记录。
物体运动的起止点
所测的物理量
1
2
3
4
5
A→B
时间t(s)
0.89
1.24
1.52
1.76
1.97
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
⑴请你在下列甲图的网格中作s-t图象;

⑵该同学猜想图线接近于二次函数的图象,为了验证这个猜想,请你通过转换变量在乙图的网格中作相应的图象;
⑶通过上述处理,你认为物体从A→B的过程中,s随t变化的规律是: (用s、t表示,涉及数字,计算结果保留2位有效数字)。
工4531年前1
hihero 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:

⑴根据描点作图法,作出st图象如下图甲所示。

⑵由于该同学猜想图线接近于二次函数的图象,为了验证这个猜想,通过转换变量来进行,即作st2图象,为此求得表格如下:

AB时间t(s)0.891.241.521.761.97
新变量t2(s2)0.791.542.313.103.88
位移s(m)0.250.50

⑴见下图;⑵见下图;⑶s=0.33t 2



<>

如图是传染病流行的三个环节示意图,请根据图示回答问题:
如图是传染病流行的三个环节示意图,请根据图示回答问题:
(1)图中A表示______;B表示______;C表示______;
(2)如果该图表示流行性感冒的传播过程,则引起该病原体是______;此生物的结构特征是______;
(3)流感患者在咳嗽或打喷嚏的时候,为什么要用手帕捂住口、鼻______?为什么老人和小孩更容易患流感______?
bedbugcookie1年前1
后果总是黯然流泪 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:传染病是指由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病,病原体包括:细菌、病毒、真菌、寄生虫等.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.

(1)传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,图中A表示传染源;B表示传播途径;C表示易感人群.
(2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.流行性感冒简称流感.流感的传播途径主要是空气传播.当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感.因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人.老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
故答案为:(1)传染源;传播途径;易感人群;
(2)流感病毒;无细胞结构;
(3)避免带有流感病毒的飞沫进入空气中,即切断传播途径;老人和小孩子的身体抵抗力差,容易感染疾病.

点评:
本题考点: 传染病流行的基本环节;病毒的形态结构及生命活动特点.

考点点评: 知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少了任何一个环节,就流行不起来.

7年级英语教案怎么写?1.需要全英文吗?eg:教学目的;重点、难点;教学过程2.(每一个环节自己说什么做什么的每一句话都
7年级英语教案怎么写?
1.需要全英文吗?eg:教学目的;重点、难点;教学过程
2.(每一个环节自己说什么做什么的每一句话都写出来?)
(7年级上)我不是需要具体某一课的教案内容,只想求助下写教案的方法跟注意事项,
东方红691年前3
tiancai321 共回答了16个问题 | 采纳率100%
你可以去搜的网上都有的,注意搜的时候写清楚 哪个版本的书七年级英语哪一课 .
这就跟你所在学校的要求了,有些地方可以中文,例如例句的翻译,语法.
至于你说的 目的,重点,难点之类,过程都可以英文.
本身教案就分详实教案,和略写教案,如果包括闲话过渡话都要写的话,也是可以的,这是针对初次教学的人,但是熟悉知道,只需要写出你的教学步骤,你要给学生在这堂课都要教授什么就可以了.
探究性报告要一份物理探究性报告...要求:1.要有7个环节(猜想与假设.)2.最好是初二学过的知识.3.越详细越好.4.
探究性报告
要一份物理探究性报告...
要求:
1.要有7个环节(猜想与假设.)
2.最好是初二学过的知识.
3.越详细越好.
4.内容尽量与书本上的活动一样..
5.不允许COPY书上的.
cx_suky1年前1
汇昌 共回答了25个问题 | 采纳率76%
小明取出两块冰放在一旁准备做熔化实验,在准备好器材后,发现其中的一块开始化了,另一块没有任何变化.他用手沾了一点化成的水,尝了尝竟然是咸的.
探究课题:冰熔化的快慢与上面撒盐多少的关系
猜想与假设:撒盐越多,熔化越快
设计实验:
主要器材:三块质量相同的冰、盐、小勺、停表
实验装置或说明:
实验步骤设计:
将三块冰分别标记1、2、3放在桌面上,分别撒上一、二、三勺盐,用停表记下它们完全熔化所用时间t1、t2、t3.
进行实验:实验表格设计
实验次数 1 2 3
撒盐多少
熔化时间
分析论证:假如实验所获得的结论与你的猜想一致,则在刚才的实验中应当看到的现象是t1>t2>t3.
评估:
(1)在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法?控制变量法.
(2)你认为在本次实验中,能够影响实验效果的主要因素是盐撒得是否均匀等.
(3)除了这一探究课题之外,你认为还有什么可探究的内容?请你写出任意一条:
冰的熔点与撒盐多少是否有关.
小明学习了“影响摩擦力大小的因素”后,小明想,还有什么因素也能影响摩擦力的大小呢?
探究课题:摩擦力大小与接触面积的关系
猜想或假设:接触面积越大,摩擦力越大.
设计实验并进行实验:
(1)主要器材和装置:长方体的木块、木板、弹簧测力计
(2)实验步骤设计:
①将长方体木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着它匀速直线运动,记下示数F1,②将木块侧放在木板上,竖放在木板上重做上述实验:分别记下示数F2、F3.
实验现象或数据记录表格的设计:
分析与论证:
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是:F1>F2>F3.
评估:
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是:
能否拉着木块做匀速直线运动.
有一道物理题:警察在枪口套矿泉水瓶以减弱声音,属于在哪一环节减弱噪声?
有一道物理题:警察在枪口套矿泉水瓶以减弱声音,属于在哪一环节减弱噪声?
两本练习册答案不一样,一说在声源处,一说在传播过程中.
守望之莺1年前6
冰若心 共回答了23个问题 | 采纳率87%
在传播过程中.
如果想要在声源处减弱噪声的话,要想办法让枪本身的开枪噪声降低,而不是用套矿泉水瓶(类似消声器)来减弱噪声.
(2009•内江模拟)流行性感冒是一种传染疾病,从传染病流行的三个环节来看,流感患者是______,周围缺乏免疫能力的人
(2009•内江模拟)流行性感冒是一种传染疾病,从传染病流行的三个环节来看,流感患者是______,周围缺乏免疫能力的人是______,不随地吐痰可以有效的切断______.
wsjzzj1年前1
毒邚 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:首先明确传染病流行的环节是什么,传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件.缺少任何一个环节,传染病即可终止.

传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.因此,流感患者是传染源,周围缺乏免疫能力的人是易感人群,不随地吐痰可以有效的切断传播途径.
故答案为:传染源易感人群传播途径

点评:
本题考点: 病原体与传染病的病因;传染病流行的基本环节.

考点点评: 明确传染病流行的三个环节,即传染源、易感人群、传播途径即能正确答题.

积分环节的数量数量问题已知G(S)=2/(6S+1)(3S+2),那么有几个积分环节?
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通过因式分解可将G(s)分解为G(s)=(2/3)(2/(6s+1)-1/(3s+2)),故有两个积分环节.
人对物质世界实践把握的主要环节是什么?
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人对物质世界实践把握包括四个主要环节:
(1)实践决策:就是确定未来行动目标和从两个以上实现目标的行动方案中选择一个合理方案的分析判断过程.科学决策,是人对物质世界实践把握的关键环节.
(2)实践目标的制定:目标既是实践活动的初始环节,也是实践活动的内控因素,它贯穿和渗透于整个实践过程以及结果之中.确立实践目标的过程,就是于实际改造客体之前在思维中对客体进行改造,在观念中预先规定活动的结果,形成关于理想客体的观念模型的过程.
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A.A物种进化为B、C两个物种是为了适应不同环境的结果
B.由图可看出C物种没有继续进化
C.B物种和D物种存在地理隔离,不一定存在生殖隔离
D.甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的重要原因是他们存在生殖隔离
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解题思路:分析题图可知,A物种迁入甲、乙两岛后,由于存在地理隔离,两个种群之间不能进行基因交流,甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同,使这两个种群基因库出现明显差别,并逐步形成生殖隔离,于是形成了B、C两个新物种;物种B再迁入乙岛,由于B、C之间存在生殖隔离,不能进行基因交流,因此B、C不能进化为同一物种,B在新的环境条件下逐渐进化为D物种.

A、A物种进化成B、C两个物种是甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同,使这两个种群基因库出现明显差别,并逐步形成生殖隔离的结果,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C没有继续形成新物种,并不能说明C物种没有进化,B错误;
C、当B物种迁入乙岛后,迁入乙岛的B物种与D物种不存在地理隔离,但存在生殖隔离,C错误;
D、甲岛上的B物种迁到乙岛后,由于与C物种存在生殖隔离不能进行基因交流,因此B与C不能进化为同一物种,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 物种的概念与形成.

考点点评: 本题的知识点是通过地理隔离导致生殖隔离进而形成新物种的过程,分析题图获取信息是解题的突破口,对于物种形成过程的正确理解是解题的关键.

你怎么对待身体,身体就怎样对待你。健康饮食是保持身体健康的重要环节。你的饮食健康,科学吗?以你的饮食爱好为主题,写一篇4
你怎么对待身体,身体就怎样对待你。健康饮食是保持身体健康的重要环节。你的饮食健康,科学吗?以你的饮食爱好为主题,写一篇40词左右的英语短文。
love_leejun1年前2
地心的暖流 共回答了1个问题 | 采纳率100%
我写写 你等会
(2009•南通模拟)蚊子不仅能吸人的血,而且能够传播一些传染病,下列传染病的传播共有三个基本环节,其中属于传染源的是(
(2009•南通模拟)蚊子不仅能吸人的血,而且能够传播一些传染病,下列传染病的传播共有三个基本环节,其中属于传染源的是(  )
A.痢疾病人的粪便
B.结膜炎病人用过的毛巾
C.已经出过麻疹的健康儿童
D.患有狂犬病的狗
爱上沙滩裤1年前1
NoliCe 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:传染病是具有传染性和流行性的一种疾病,包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节,据此答题.

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病. 包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节,传染源是指患病的人或动物,如患有狂犬病的狗;传播途径是指病原体离开...

点评:
本题考点: 传染病流行的基本环节.

考点点评: 对于传染病常结合具体的实例一起考查,难度适中.

乒乓球名词解释基本姿势:击球的基本环节:单循环赛:
shushulin1年前1
tanyun1968 共回答了18个问题 | 采纳率100%
基本姿势:就是指正手(上旋球)攻球,反手(上旋球)推球,有时候也就是基本功
击球的基本环节:额,我觉得,这个应该是没有环节的,要看击的是什么球.比如说接正手短球,就是跨右脚上,正手挑.如果非要重点环节的话,那就有脚步,基本功,下旋球(?).
单循环赛:就是单循环.一种乒乓球比赛,指每个人和别的人打一次,最后算总分判输赢.
人耳听到声音的基本过程简单概括为哪三个环节?
hao134851949481年前1
呦啊呦 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
声音进入耳道
李齐、陈明、王平参加学校举办的智力竞赛,到了抢答环节,规则为答对一对题加10分,答错一题扣6分,不
李齐、陈明、王平参加学校举办的智力竞赛,到了抢答环节,规则为答对一对题加10分,答错一题扣6分,不
答不得分.
1..李齐一共抢答9道题,最后他得42分,他答错了几道题
gaoi1年前1
8008208888 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
设答错了x题,则有:
(9-x)×10+6x=42;
90-10x+6x=42;
4x=48;
x=12;
所以答错了12题;
题目有问题
新问题请重新发帖提问,这里不再回答谢谢
写售楼小姐与顾客进行谈判环节的英语对话,快,急用.
简单生活的女人1年前1
刘三姐家乡的老师 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
Homes Famous for Their Character
A Taywood Home is much more than bricks and mortar.Great care is taken,from the choice of location through to the meticulous attention to detail of each finished home.
Our aim is to provide you with a wide choice of fine homes that have style and character backed by the uncompromising levels of service that you’ve come to expect from Taywood Homes.
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以个性闻名四方的房屋
一幢泰伍德房屋不仅仅是砖头和灰泥的堆积.在每一座建成的房屋,不论是房址的选择,还是建筑的每一个细节都倾注了巨大的心血和一丝不苟.
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泰伍德房产公司
跨入一个质量和风格的新天地!
哮喘病人的呼吸不畅,是由于肺泡长期处于膨胀状态影响了呼吸过程的那一环节
wxfailvnan1年前1
好才怪 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
肺与外界进行气体交换或者肺与血液进行气体交换~
初中英语口语大赛“外教问答”环节的问答内容一般都包括哪些方面?
初中英语口语大赛“外教问答”环节的问答内容一般都包括哪些方面?
如果能够给出详细的内容,还要大大的加分.
3352591年前3
godhgy 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
从近几年我市中学生英语口语大赛实况来看,首先一上台来,外教会跟学生亲切的寒暄几句,以消除学生紧张情绪.外教往往会用语速较慢的英语问学生一些问题,例如:Hi!/ Good morning / afternoon!/ Can you tell me something ahout yourself / family / school?/ What do you usually do in your free time?/ Do you like reading?Why?/ How do you usually go to school?Why?等等.回答这类问题时,学生不要紧张,因为都是平时常用的简单知识.要求学生发音正确,语言连贯流畅,最好加上面部表情或肢体语言.要会使用诸如“Well / Aha / Hmm / Yeah”之类的词语来填补空档,语速不要过快.
接下来,外教会用较快的语速对学生进行考核,所问的问题也比较深入全面地考核学生听、说能力了.如果学生没有听懂问题,应该立刻问外教:“I beg your parden.” 但学生精力要集中,不能过多使用词类句子.外教可能会问学生:I'm a new student in your school.Would you mind showing me around it?/ In China,there are lots of bicycles and cars in the street everywhere.Which way do you prefer to take to go to work?Why?/ We all know that health is very important to us.Could you give me some advice on how to keep healthy?/ Are animals our friends?Can you give me some examples?这类问题都是围绕课本所学的内容展开,要求学生能够用较为流畅的口语进行表达,能对观点给出自己的判断,能用实例来支撑自己的观点.
当然,学生出场后,要注意自己的着装和举止,要重视开头的问候语和结尾的感谢、道别语的使用,这些”细节“也很重要的.
(DAVID提供)
传染病的特点是具有_________性和________性。一种传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即____
传染病的特点是具有_________性和________性。一种传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即____________、________和_____________。
yang**221年前1
pankgod 共回答了16个问题 | 采纳率100%
传染流行传染源传播途径易感人群

该题考查的是传染病的三个环节和两大特点,传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群,传染病的两大特点:流行性、传染性。
【探究性学习】科学探究的第一个环节是提出问题.本节探究点拨中指出:“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题,并注意
【探究性学习】
科学探究的第一个环节是提出问题.本节探究点拨中指出:“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题,并注意准确表述这些问题,还应学习寻找问题中的矛盾.”下面的几个问题,符合探究点拨中的哪一点?
(1)我们生活在声音的海洋里.松涛、鸟语、流水潺潺…让人心旷神怡;轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”…让人心烦意乱.你知道声音是怎样产生的吗?声音又是如何传到我们耳朵里的呢?
这是从______提出问题的.
(2)学校即将召开春季运动会.初二(3)班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练.训练了一会儿,同学们开始讨论:甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢;丁同学则认为甲、乙的观察都不准确,他感觉自己跑步的速度是越来越快.李老师看同学们争论起来,笑了笑说:“同学们,从物理学的角度来看,你们提出了一个关于速度是否变化的问题.接下来,大家议一议,你们应该如何收集证据,证明自己或别人的看法是否正确”.李老师是______提出问题的.
(3)编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听,木棍敲石头的声音为什么不好听?除了响度和音调的区别之外,各种声音还有什么不同呢?这是在______发现并提出问题的.
(4)你能提出一个探究性的问题吗?
工大人1年前1
ahnwei88 共回答了19个问题 | 采纳率100%
(1)生活中有很多现象可以成为我们科学探究的问题,此题就是从自然现象中日常生活提出问题的;
(2)我们日常活动中的矛盾,也可以成为我们科学探究的问题,这里就是在争论中寻找问题中的矛盾提出问题的;
(3)我们的学习过程中会存在很多疑惑,也可以成为我们科学探究的问题,这里就是在学习过程中发现并提出问题的;
(4)我们生产和生活中可以提出很多有探究价值的问题,如:你能听到你牙齿嚼动声音而别人却听不到;
故答案是:(1)自然现象日常生活;
(2)在学生的争论中寻找问题中的矛盾;
(3)学习过程中;
(4)如:你能听到你牙齿嚼动声音而别人却听不到.
额.1、用菜籽榨油要经过炒熟,压榨两个环节.在炒熟这一环节,由于每炒一锅(50千克)菜籽,大约有2千克菜籽粘在锅底被烧糊
额.
1、用菜籽榨油要经过炒熟,压榨两个环节.在炒熟这一环节,由于每炒一锅(50千克)菜籽,大约有2千克菜籽粘在锅底被烧糊而浪费.
(1)油菜籽的出油率为30%,每炒一锅菜籽,少出了多少菜籽油?
(2)如果改进工艺,控制温度,只有2%菜籽粘在锅底上,这样要出油588千克至少需要多少吨菜籽?
2、李师傅每小时加工零件40个,3小时完成,如果要提前半小时,工作效率要提高百分之几?
一定要出手1年前3
9744022 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
1(1) 50*30%-(50-2)*30%=0.6
1(2) 588/30%/(1-2%)=2000
2 (3-2.5)/3=17%
(2012•闸北区一模)如图所示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
(2012•闸北区一模)如图所示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A.图中A表示基因突变和基因重组
B.现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
C.图中C表示的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志
D.D表示新物种形成,新物种形成一定需要地理隔离
明年六月_1年前1
ioivg 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:物种形成的基本环节有:突变和基因重组产生进化材料;自然选择决定生物进化方向;隔离导致物种形成.物种形成的三种典型模式:1、渐变式,经过长期的地理隔离导致生殖隔离.2、骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种,一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变).3、人工创造新物种-通过植物体细胞杂交(如番茄-马铃薯)、多倍体远源杂交(如甘蔗-萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种.
据图A表示突变和基因重组,b表示积累,c表示生殖隔离,D表示新物种形成.

A、图中A是突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异;故A错误.
B、现代生物进化理论的研究对象是种群;故B错误.
C、新物种形成的标志是生殖隔离;故C正确.
D、物种形成一般经过长期的地理隔离,然后达到生殖隔离,但多倍体的形成不需要经过地理隔离,就能达到生殖隔离;故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 物种的概念与形成.

考点点评: 本题考查现代进化理论的相关知识,意在考查考生理解新物种形成的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.

阅读下面文段,完成下面问题。  低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基本特征的经济模式;低碳消费方式是其中的重要环节,也
阅读下面文段,完成下面问题。
  低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基本特征的经济模式;低碳消费方式是其中的重要环节,也是在环境资源日益稀缺的今天更好地提高生活质量的一种消费方式。低碳消费方式的核心是消费者以对***和后代负责的态度,在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放,减少不必要的资源浪费。这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。环境就是系统,低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机,其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式,使人类***这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展,实现代际公平与代内公平,均衡物质消费、精神消费和生态消费。低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时维护个人基本需要获得满足的权利;提倡把有限的资源用于满足人们的基本需要,限制奢侈浪费。
  由于“低碳程度”不同,涉及的具体内容也各异。在目前******条件下,广义的低碳消费方式含义包括五个层次:一是“恒温消费”,消费过程中温室气体排放量最低;二是“经济消费”,即对资源和能源的消耗量最小、最经济;三是“安全消费”,即消费结果对消费主体和人类的生存环境的健康危害最小;四是“可持续消费”,对人类的可持续发展危害最小;五是“新领域消费”,转向消费新能源,鼓励开发低碳技术,研发低碳产品,拓展新的消费领域,形成生产力发展新趋势。在二氧化碳减排的过程中,普通民众拥有改变未来的力量。就日常生活而言,转向低碳消费观的主要途径有戒除以高耗能源为代价的“便利消费”、“一次性消费”,戒除以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”,全面加强以低碳饮食为主导的科学膳食平衡等。
  从经济学上讲,消费包括生产消费和非生产消费。生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。非生产消费的主要部分是个人消费,是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品;另一部分是非生产部门如***、团体、事业单位,在日常工作中对物质资料的消耗。因此,推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全***的共同职责,只有这样才有利于实现***利益、企业利益和***利益的最大化。
1、下列关于“低碳消费方式”的理解,不符合原文意思的一项是()
a、“低碳消费方式”倡导文明、科学、健康的生态化消费理念,主张消费要有益于生态环境的保护,着力于解决人类生存环境危机。
b、“低碳消费方式”有助于均衡物质消费、精神消费和生态消费,但却不利于***充分享受现代物质文明的成果,对***的***福利和生活质量会造成一些影响。
c、“低碳消费方式”是一种共生型消费方式,可以使人类***这一系统工程的各单元和谐共生、共同发展,实现代际公平与代内公平。
d、“低碳消费方式”涉及生产消费和非生产消费两个方面,“生产消费”过程中的“低碳消费方式”是指在生产过程中尽量减少工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。
2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
a、低碳消费方式旨在实现消费过程中的低能耗、低污染和低排放,减少不必要的资源浪费,因此倡导低碳消费对实现全球气候目标具有重要的意义。
b、普通民众应该在二氧化碳减排中发挥自己的作用,在生活中戒除“便利消费”、“一次性消费”、“面子消费”、“奢侈消费”等不良淌费倾向。
c、在低碳消费方式的五个层面中,“恒温消费”和“经济消费”重在节约能源,“安全消费”和“可持续消费”重在降低消费的危害,“新领域消费”重在开发、使用新能源新技术等。
d、非生产消费是指个人和非生产部门如***、团体、事业单位等为满足个人生活需要和日常工作需要而产生的物质资料消耗。
3、根据原文内容,下列推断不正确的一项是()
a、舍弃中高档大排量的豪华轿车,选用小型汽车、小排量汽车;少用塑料袋,多用可以重复使用的布袋:这些都符合低碳消费的理念。
b、低碳消费方式作为一种新的经济生活方式。将会给企业经营带来新的机遇,促使企业通过技术创新降低能源消耗量和二氧化碳排放量。
c、人们渴望更多更好地享受电气化、自动化提供的便利舒适,这种心理必将会导致日常生活越来越依赖于高能耗的动力技术系统,越来越远离低碳消费方式。
d、***当前尚处在“高碳消费方式”盛行的时期,“低碳消费”时代的早日到来,尚需要全***的共同努力。
00ij1年前1
生于1979年夏 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1、B
2、D
3、C
(2014•海南模拟)如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
(2014•海南模拟)如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )

A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
cnncc1年前1
forrest_an 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:据图a表示突变和基因重组以及自然选择,b表示生殖隔离;c表示新物种形成,d表示地理隔离.
现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.

A、a表示突变和基因重组以及自然选择,其中突变和基因重组,为生物进化提供原材料,A错误;
B、b表示生殖隔离,物种形成的标志是生殖隔离,生物进化的标志是种群基因频率的改变,B错误;
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化,C正确;
D、d表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 物种的概念与形成.

考点点评: 本题综合考查现代生物进化理论的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养.

在探索外星球是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的环节.水在生命中的意义表现为(  )
在探索外星球是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的环节.水在生命中的意义表现为(  )
A. 是细胞鲜重中含量最多的化合物
B. 在生物体内可以流动
C. 能与蛋白质结合而体现生命活动现象
D. 生化反应要在水中进行
tombbs0651年前1
guoscsc 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:阅读题干可知,该题涉及的知识点是水的存在形式和功能,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.

生物体的生命活动离不开水,生物体的化学反应都要在以水为基质的液态环境中进行,可以说,没有水就没有生命,因此在探索外星球是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的环节.
故选:D.

点评:
本题考点: 水在细胞中的存在形式和作用.

考点点评: 对于水的存在形式和功能的理解和识记,并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点.

1.物理学光研究自然界的______、______、和物体_______的自然科学.2.物理科学探究的主要环节_____
1.物理学光研究自然界的______、______、和物体_______的自然科学.2.物理科学探究的主要环节_____、___
1.物理学光研究自然界的______、______、和物体_______的自然科学.
2.物理科学探究的主要环节_____、______、___________、____________、____________、______、______.
3.把一个物体相对于另一个物体的_______称为机械运动.描述物体的运动时,被选来物体叫做参照物.
yhq7811111年前1
scorpio320 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1、物质结构、物体间相互作用 运动的一般规律
2、提出问题 建立假设与猜想 对问题的研究 研究反思与总结 得出结论
3、位置的变化、作为标准的 (假定不动)另外的
集成功放电路的应用设计1、设计环节:用集成功放块设计一个音频放大器;2、设计指标:功率放大倍数AP 大于50,输入电阻1
集成功放电路的应用设计
1、设计环节:用集成功放块设计一个音频放大器;2、设计指标:功率放大倍数AP 大于50,输入电阻1KΩ,输出电阻500Ω.
tkjmh1年前1
walkmansk 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
这个还用征集吗?你说的有矛盾.功放输出电阻不会是500 ,你说的应该是前置放大器.运放块就可以达到你的指标.网上多啦.
如何发挥单位圆在概念建立,性质探究,习题训练,复习评价等环节的作用
冬严1年前1
hylan13 共回答了25个问题 | 采纳率96%
单位圆与三角函数线,是研究三角函数的一种十分有用的工具.在现行高中数学“三角函数”这一章中,已用了它们来推证诱导公式、作三角函数的图象、说明三角函数的某些性质.实际上,它们的作用还不限于这些.为了更好地掌握三角知识,有必要对单位圆与三角函数线的作用作一概括.我认为它们的作用主要有以下几点; 一、是掌握三角知识的一种辅助工具三角知识的特点是:头绪多,公式多,容易混淆,不便记忆.但是,其中很多知识(如三角函数的定义及其在各象限的符号,同角三角函数间的关系,诱导公式,反三角函数及最简三角方程的解等)都可以与单位圆、三角函数线联系起来,这就清楚地显示出它们的几何意义,从而可加深理解
单位圆与三角函数线,是研究三角函数的一种十分有用的工具.在现行高中数学“三角函数”这一章中,已用了它们来推证诱导公式、作三角函数的图象、说明三角函数的某些性质.实际上,它们的作用还不限于这些.为了更好地掌握三角知识,有必要对单位圆与三角函数线的作用作一概括.我认为它们的作用主要有以下几点; 一、是掌握三角知识的一种辅助工具三角知识的特点是:头绪多,公式多,容易混淆,不便记忆.但是,其中很多知识(如三角函数的定义及其在各象限的符号,同角三角函数间的关系,诱导公式,反三角函数及最简三角方程的解等)都可以与单位圆、三角函数线联系起来,这就清楚地显示出它们的几何意义,从而可加深理解
正确的选择材料是实验成功的关键环节.下列有关实验材料的选择,正确的是(  )
正确的选择材料是实验成功的关键环节.下列有关实验材料的选择,正确的是(  )
实验名称 实验材料
A 提取并研究细胞膜的化学成分 兔成熟的红细胞
B 观察细胞的叶绿体 菠菜稍带叶肉的上表皮
C 观察细胞中的DNA和RNA分布 洋葱鳞片叶紫色表皮
D 观察细胞的线粒体 菠菜叶肉细胞

A.A
B.B
C.C
D.D
tracymemory1年前1
grapefruit_yan 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:本题是对细胞膜的制备、观察线粒体和叶绿体、观察细胞中DNA与RNA的分布的综合性考查,回忆细胞膜的制备、观察线粒体和叶绿体、观察细胞中DNA与RNA的分布等实验,然后分析选项进行解答.

A、哺乳动物的红细胞没有细胞核和细胞器,提取的膜成分单一,制备细胞膜常选用哺乳动物成熟的红细胞,A正确;
B、观察细胞的叶绿体常选用菠菜稍带叶肉的下表皮,B错误;
C、观察细胞中的DNA和RNA分布时需要用甲基绿和吡罗红染色进行染色,不洋葱鳞片叶紫色表皮干扰对实验结果的观察,不能用,C错误;
D、观察线粒体需要用健那绿染液对线粒体进行染色,菠菜叶肉细胞,含有叶绿体,对染成蓝绿色的线粒体具有遮盖作用,因此不能用,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 细胞膜的制备方法;DNA、RNA在细胞中的分布实验;观察线粒体和叶绿体.

考点点评: 对对细胞膜的制备、观察线粒体和叶绿体、观察细胞中DNA与RNA的分布的实验的材料选择的理解、把握知识点间的内在联系是解题的关键.

我要做一个 送格言的PPT谁能帮我想几个环节我想到:让同学根据格言谈想法 我对格言的想法 关于这个格言有关的小故事还能加
我要做一个 送格言的PPT
谁能帮我想几个环节
我想到:让同学根据格言谈想法 我对格言的想法 关于这个格言有关的小故事
还能加上什么环节啊
要新颖一点!
milowang5061年前3
zhaoyishan003 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰.
------富兰克林
智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.
------所罗门
父子不信,则家道不睦.
------武则天
父子不信,则家道不睦.
------武则天
家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园.
------爱默生
使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业,并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉.
------贝多芬
减弱温室效应的有效措施之一是大量植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用时完成2氧化碳循环的重要环节 已知叶绿素的相对
减弱温室效应的有效措施之一是大量植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用时完成2氧化碳循环的重要环节 已知叶绿素的相对分子质量小于900.其分子含C73.8%(以下均指质量分数)H8.3%,N6.3%,Mg6.3%.其余为O.则叶绿素的相对分子质量( )
A,小于900 B,大于900 C,等于900 D,无法判断
闲散惯了1年前1
qwertll205 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
因为已知叶绿素的相对分子量小于900,其分子中含C73.8%(以下均为质量分数)、 H8.3%、 N6.3%、 Mg2.7%,其余为O(氧气).
所以你要先根据这些条件求出叶绿素的化学式
设叶绿素的分子量为最大值900
镁元素的最大质量为:900*2.7%=24.3
所以一个叶绿素分子中只能有一个镁原子
叶绿素的分子量为:
24/2.7%=889
一个叶绿素分子中的
碳原子为:889*73.8%/12=55
氢原子为:889*8.3%/1=74
氮原子为:889*6.3%/14=4
氧原子为:889*(1-73.8%-8.3%-6.3%-2.7%)/16=5
化学式为:C55H74O5N4Mg
然后查元素周期表
算出的相对分子质量不和
所以选D
环节动物中,体节与真体腔的出现对循环系统.后肾管和索式神经系统的出现有什么内在联系?
重庆英语1151年前1
lirui20088 共回答了13个问题 | 采纳率100%
后肾管:从环节动物开始有来源于中胚层的后肾,环节动物的后肾管按体节排列每体节一对或很多,典型的后肾管具有迂回盘曲的管子,一端开口于前一体节的体腔,称肾口,另一端开口于本体节的体表,称肾孔,这样的肾管称大肾管.有些种类发生特化,成为小肾管.
后肾管:它是一类两端开口的具有排泄功能的管道.典型的后肾管是一条迂回盘曲的管子,一端开口于前一体节的体腔,称肾口,具有带纤毛的漏斗;另一端开口于本体节的体表,为肾孔.但有些后肾管的肾孔开口于消化管.有些后肾管无肾口.
索式神经系统:由体前端咽背侧的一对咽上神经节愈合成脑,脑向两侧发出围咽神经并包围消化管形成环状,在消化管的腹面与一对愈合咽下神经节相连,自此向后伸的腹神经索纵惯全身.腹神经索是由2条纵行的腹神经合并而成,在每体节内形成一神经节,整体形似索状,故称索式神经.
读读“雪地捕鸟”的片段,请按照捕鸟的顺序补上词语,在抓住其中一个或几个环节发挥想象,作具体描述
读读“雪地捕鸟”的片段,请按照捕鸟的顺序补上词语,在抓住其中一个或几个环节发挥想象,作具体描述
扫除空地 拿来短棍 —— —— 迎来鸟雀 —— 罩住鸟雀
我仿佛看到了:
gqp99991年前2
ldbi 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
扫除空地 拿来短棍 拿来簸箕 撒上比谷 迎来鸟雀 拉下短棍 罩住鸟雀
公文写作填空题:调查报告的写作要抓好_____和写作三个环节
我嬲列1年前1
suzuki250 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
调查、研究
开环对数幅频特性的低频段的斜率A.由开环增益 B.由开环积分环节的个数 C.由AB决定 D.与AB无关
西门庙1年前1
juestice 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
选B