请用人、浮游植物、鲈鱼、浮游动物四种生物写一条食物链__________________________________

指尖上的阳光2022-10-04 11:39:541条回答

请用人、浮游植物、鲈鱼、浮游动物四种生物写一条食物链___________________________________________________,其中数量最多的是____________ 。

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zbhve77qu5_f6a 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人 浮游植物
1年前

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形容用人恰当的词语
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英语翻译
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用人单位来信时间,2002年7月9日
应聘秘书,
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天时爱美丽 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
Dear HR manager,With reference to the advertisement, you posted in the Job Market News, I am interested to the position of sexcretary to the managing director. I am LiMin and I graduated from Qingdao Vocational School. My spoken and written English is excellent. I know Microsoft office skill. My typing speed is 90 words per minute. I am very presentable in person standing at 1.65 metres weighing 45 kilogram. I can entertain you and your client with full satisfaction. Sincerely,LiMin
可以模仿这个.
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D.人胰岛B细胞中的mRNA
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ABC
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一定要用人组词填空
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lynnxun 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
商店里的是(客人 ) 列车上的是( 老人)影院里的是(年轻人 )
求英语翻译:虽然他很多疑,但却十分善于识人,用人,是一位不可多得的人才
vincent8112151年前1
有情所累此生 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
Although he is very suspicious,but it is very good at geneal people,employing,is a rare talent.
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上令封德彝举贤,久无所举.上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退.
举贤:但于.安可诬一世之人的诬什么意思
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从文段中看,唐太宗的用人特点“ ”(用原文回答)文中唐太宗对“人才”和“识别人才”的论述,在韩愈的《马说》中也有类似表述,那就是________,_______
打女孩ee1年前1
momoduoduo 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
补楼上的,用人如器,各取所长.
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tingyin_melody1年前1
爱笑的小丫 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
当然是优先安排补休,不能安排补休的才补钱。
翻译一句文言文“可信者人,不可信者亦人,万不可信人之必不负于己也。不如此,不可以言用人之能。”
翻译一句文言文“可信者人,不可信者亦人,万不可信人之必不负于己也。不如此,不可以言用人之能。”
谢谢!
rain77221年前4
zyjiwzzy 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
我觉得还是zl6363610对
用人之长,天下无不用之人,用人之短,天下无可用之人.用人所长,必容人所短.求教具体解释
函哲1年前2
guijieliu 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
用人时,善于利用对方擅长的方面,则天下所有人皆可有用,如果所用之人,没有发挥其特长,却让对方干不擅长的事情,则天下之人,皆不能用.要用人的长处,也要容忍他的弱点缺点.
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《曹刿论战》之鲁庄公
在《曹刿论战》中,鲁庄公也有值得肯定的地方,如善于用人,听取意见,取信于民等.以《我看鲁庄公》为题写一篇300字左右的议论短文,对鲁庄公做出正面评价.
李梅将军1年前2
keepren 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
鲁庄公是个平庸的国君,但不是一个昏君.他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上无能;他急切求战,又说明他军事上无知.但在曹刿的启发下终有所悟,在作战中听从曹刿正确指挥,能听进去别人的劝告,能不耻下问,说明他跟一般的昏君还是有区别的.
blast检验引物特异性NCBI上没有我所要物种的某基因序列,设计引物时我用人的序列做模版,想问下还有没有blast比对
blast检验引物特异性
NCBI上没有我所要物种的某基因序列,设计引物时我用人的序列做模版,想问下还有没有blast比对的意义,如果有该怎样去比对呢,
0722zxq1年前2
joy_weiwei 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
仍有意义.主要是比对你的引物对是否与非特异性序列有互补关系
所以你的样本来自哪个物种,你就去blast将引物对与该物种的基因组序列(或mRNA序列)做比对.
用高倍镜观察线粒体时为什么用人成熟的红细胞作为实验材料
灰蜻蜓1年前3
悠悠楚涵 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.因为哺乳动物成熟红细胞中没有细胞器
2.细胞膜比较好剥离
第二点不重要,记住第一点就可以了
出师表中向后主刘禅提出的用人上的建议是
出师表中向后主刘禅提出的用人上的建议是
亲贤臣,远小人?
吾必有以重报母
何以哉
皆以美与徐公
以是人多以书假余
韩信甘做胯下之夫的原因是什么?这么做是否值得肯定?为什么?
eherou1年前2
chenxiao1110 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
是的,亲贤臣,远小人 简称亲贤远佞
问道数学题!初一的!一项工程计划用人300在数天内完成,实际施工时,实行了承包制,刚做效率提高了50%,因此只用250人
问道数学题!初一的!
一项工程计划用人300在数天内完成,实际施工时,实行了承包制,刚做效率提高了50%,因此只用250人,还提前20天完成任务,问计划多少天完成这项工程?
志亲哥哥1年前1
古叶 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
题目不难,
解题思路:利用工程量不变列等式
设原计划x天,假定每人每天工程量为1
300人x天的总工程量为300*x*1=300x
工作效率提高50%,那么每人每天工作量就是1*(1+50%)=1.5
提高效率后,工人人数为250,完成时间为x-20
所以总工程量为250*(x-20)*1.5
总工程量不变,所以有等式
300x=250*(x-20)*1.5
x=100天
知道思路,题目就不难了,祝你学习愉快.
下面有关出现“贞观之治”的原因,叙述错误的是: A.唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄赋,减轻人民负担; B.唐太宗善于用人
下面有关出现“贞观之治”的原因,叙述错误的是:
a.唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄赋,减轻人民负担;
b.唐太宗善于用人,重视纳谏,***比较清明;
c.提拔姚崇.宋璟等一批有才干的人;
d.***安定,经济发展
laoyumi1231年前1
athena820 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
:C.

英语的语法填空1、当名词作主语时,要用人称代词的_______来替换_______或________的名词.2、可以用人
英语的语法填空
1、当名词作主语时,要用人称代词的_______来替换_______或________的名词.
2、可以用人称代词______代替在句中作宾语的________.
3、let me have a look at your family photos .have a look at 可以替换成see吗?
非我莫属1231年前4
三包 共回答了12个问题 | 采纳率100%
1、主格形式 人或 物
2、宾格形式 名词
3、可以.have a look at =see
下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分) A.《与朱元思书》是一篇骈体文,该文既用人的感受
下列有关课文内容的理解有误的一项是()(2分)
A.《与朱元思书》是一篇骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之乐,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,含蓄流露出爱慕美好大自然,避世退稳的高洁志趣。
B.《生于忧患,死于安乐》从个人事例说起,在得出“困境出人才”这个观点后,转到统治者治国上,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿,最后推出论点。
C.叶圣陶在《苏州园林》中由具体到概括的说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
D.《一条未选择的路》这是一首哲理抒情诗,诗人抓住林中岔道这一具体形象,用比喻的手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征,用以阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。
玉翅翔云1年前1
cdciet 共回答了20个问题 | 采纳率85%
D

为什么基因工程的工程菌的重组过程要用人生长激素基因与质粒结合?用别的基因与质粒结合可以么?
pao3001年前1
无疆妩媚 共回答了18个问题 | 采纳率100%
那要看制这种工程菌的目的了,目的不同要导入的基因就不同.
义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童 这个为什么是错的
义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童 这个为什么是错的
这个是2009年的义务教育那个试题 今天看了一下 为什么这个是错的 我感觉对的啊
爱上橘子的鱼1年前1
仙仙520 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
这个是有例外的.
《劳动法》第十五条 【禁用未成年人及例外】禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人.文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人,必须依照国家有关规定,履行审批手续,并保障其接受义务教育的权利.
用人之人,人始为用
legalerli1年前1
windson1985 共回答了15个问题 | 采纳率100%
——出自《水浒传》第二回.意思是:善于使用别人的人,人家才肯发挥自己的才能.
关于虚像,下列说法中正确的是 A 虚像能用光屏接收到,但不能用人眼直接看到
关于虚像,下列说法中正确的是 A 虚像能用光屏接收到,但不能用人眼直接看到
A 虚像能用光屏接收到,但不能用人眼直接看到
B 虚像是人的幻觉,实际上没有光线进入人的眼睛
C 虚像能用人眼看到,但不能用光屏接收到
D 以上说法都不对
不要直接一个答案.错的稍微改一下·
ig3d1年前2
荣ru不jing 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
正确答案 C
关于虚像,下列说法中正确的是
虚像不能用光屏接收到,但能用人眼直接看到 A错
虚像不是人的幻觉,实际上是有反射或折射光线进入人的眼睛 B错
虚像能用人眼看到,但不能用光屏接收到 C正确
D错
写一篇知 人之短,用人之长的作文
独自想念1年前1
kanbest 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
论长说短
任人之长,不强其短;任人之工,不强其拙.
——题记  任何成功都离不开人的艰辛努力,所以应该把别人的成功当作对自己的勉励.人各有其长,能取人之长补己之短,才会更加促进自己在各方面进步.如果不是以自己的名利为先,而是以不耻下问为重,就会为共同事业的每一个成功而高兴.
会计初级 这道题?、根据劳动法的规定,关于劳动合同的履行与变更,下列各项中说法不正确的是(  )。A、劳动者拒绝用人单位
会计初级 这道题?
、根据劳动法的规定,关于劳动合同的履行与变更,下列各项中说法不正确的是(  )。
A、劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥作业的,不视为违反劳动合同
B、用人单位变更投资人不影响劳动合同的履行
C、用人单位发生合并,原劳动合同继续有效
D、劳动合同的变更是签订新的劳动合同

是选A还是D啊?
守望1号1年前1
daly0621 共回答了15个问题 | 采纳率100%
你好:
答案是D
劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥作业的,是用人单位管理人员有过错在先,威胁到了劳动者的人身安全,不视为违反劳动合同。
希望可以帮到你!
望采纳,谢谢!
DNA探针常用来鉴定个体间的遗传信息相似程度.用人胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,可能形成杂交分子的是(  )
DNA探针常用来鉴定个体间的遗传信息相似程度.用人胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,可能形成杂交分子的是(  )
①该人胰岛A细胞中的DNA
②该人胰岛B细胞中的mRNA
③该人胰岛A细胞中的mRNA
④该人肝细胞中的mRNA.
A.①②
B.②
C.①④
D.①②④
天意之约1年前1
十一腿的螃蟹 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:胰岛素基因探针的碱基排列顺序与胰岛素基因中的一条链相同,因此可以与胰岛素基因、胰岛素基因转录形成的mRNA形成杂交分子;胰岛素基因存在于所有的体细胞中,但是该基因只在胰岛B细胞中表达.

①在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的,所以胰岛A细胞中含有胰岛素基因,用岛素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子,故①正确;
②胰岛B细胞由于基因选择性表达,胰岛素基因表达会产生相应的mRNA,进行碱基互补配对形成杂交分子,故②正确;
③胰岛A细胞中不能表达胰岛素基因,则不会产生相应的RNA,用基因探针不能检测出来,故③错误;
④肝细胞中虽然也含有胰岛素基因,但是胰岛素基因不能在肝细胞中表达,则形成的mRNA也不能与探针进行杂交,故④错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 基因工程的原理及技术.

考点点评: 本题考查DNA的杂交技术,属于考纲理解层次,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,解题的关键是理解杂交就是能发生碱基互补配对,能和胰岛素基因DNA探针形成杂交分子的可以是胰岛素基因,也可以是由胰岛素基因转录的RNA.

唐玄宗善于用人和纳谏根本目的是
vv君临1年前1
星星沙蕊 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
根本目的是巩固他的帝位,发展他的帝王事业.
英语翻译请大家帮忙翻译以下几种用法:1劳动合同的解除2用人单位解除劳动合同3员工解除劳动合同4劳动合同的终止
sy2008561年前1
lijiali2002 共回答了10个问题 | 采纳率100%
1 relief of the labor contract
2 use the person the unit relief labor contract
3 employee relief labor contract
4 labor contracts terminate
英语翻译如何翻译这篇古文并回答一下问题取长补短不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可
英语翻译
如何翻译这篇古文并回答一下问题
取长补短
不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人.用人者,取人之长,避人之短;教人者,成人之长,去人之短也,惟尽知己之所短而后能去人之短,惟不恃己之所长而后能收人之长.
1、作者的“用人”原则是 ;“教人”原则是 ,你认为用人者还应怎样?教人者又应怎样?
2、解释下列词
(1)知 之者不如好知者
(2)不知 人之短
(3)教人者,成 人之长
(4)去 人之短也
拈花邪少1年前1
maomao_333 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
取长补短(择取长处弥补短处)
不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人.
不了解别人的短处,不了解别人的长处,不了解别人长处之中有短处,不了解别人短处之中有长处,就不可以使用人,不可以教育人.
用人者,取人之长,避人之短;教人者,成人之长,去人之短也.
用人的人,择取别人的长处,避开别人的短处;教育人的人,成就人的长处,去除人的短处.
惟尽知己之所短而后能去人之短,惟不恃己之所长而后能收人之长.
只有全部知道自己的短处,然后能去除人的短处;只有不依靠自己的长处然后能接受别人的长处.
1、作者的“用人”原则是 取人之长,避人之短 ;“教人”原则是 成人之长,去人之短 ,你认为用人者还应怎样?教人者又应怎样?
2、解释下列词
(1)知 懂得 之者不如好知者
(2)不知 了解 人之短
(3)教人者,成 成就 人之长
(4)去 去除,避免 人之短也
古人云:“为政之要,唯在得人”。而在选人用人上则主张“勿以一恶忘其善,勿以小瑕掩其功”,这一选人用人的原则其哲学依据是
古人云:“为政之要,唯在得人”。而在选人用人上则主张“勿以一恶忘其善,勿以小瑕掩其功”,这一选人用人的原则其哲学依据是
①***与次要矛盾的辩证关系 ②矛盾主要方面和次要方面的辩证关系
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a.①③ b.②③ c.②④ d.①④
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zdai 共回答了16个问题 | 采纳率75%
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以善于用人的的纳谏著称的皇帝是( ) A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.隋文帝
以善于用人的的纳谏著称的皇帝是()
A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.隋文帝
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tenob625 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
A

EAP(学术英语)成绩可否算作正式英语水平证书供用人单位参考?
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别听他胡说,他连EAP的全程都搞错了.
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用翻译工具翻译英语和用人脑翻译有什么区别吗?真的不懂,恕我无知,
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生活中,有哪些热胀冷缩的现象?就像乒乓球打烂的用人热水烫就可以涨起来一样,举些例子!111
kaizll1年前4
悍斯夏贝 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
玻璃杯子加烫开水前要先用少许热水荡一下,防止爆裂.
夏天车胎气不能打太足.
蹦床问题忽略摩擦,普通物体机械能守恒,从某一高度落下经过蹦床回到原来位置.如果是用人,人的生物质能转化为机械能,机械能增
蹦床问题
忽略摩擦,普通物体机械能守恒,从某一高度落下经过蹦床回到原来位置.
如果是用人,人的生物质能转化为机械能,机械能增加.问这个过程怎么实现,生物质能怎么转化为机械能?
我也这么想的。再来分析一下,为什么在最低点时人所输出的能量能达到最大。
要使输出的能量最大,根据 W=FS 就要使某时间段内蹦床与人的相对位移达到最大
W=F(V1-V2)T V1床 V2人
而无论在上升或者下降过程中,人的速度与蹦床的速度保持一致(人腿没做功),在这个过程中如果人发力(V1-V2)并不明显。
上升过程中,因为相比人腿的弹性形变速度,蹦床的形变速度要大很多显然,而且只要接触蹦床蹦床始终会对人提供弹力,蹦床的表面也就始终接触人腿,(V1-V2)不明显。
这么分析有道理吧,下降过程中怎么分析我没想好,再帮帮忙吧!
137147396111年前1
beecity 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
以下只是我个人猜想...不对勿喷...
落到蹦床最低点的时候,用力往上蹬,这就增加了机械能,而且人运动需要消耗能量,即生物质能,而且增加机械能能使人蹦的更高...
科学题一个科学问题一个用人50N的力压着一个放在水平桌面上的重力为10N的盒子盒子受到的支持力是多少?
§★九龙兵士★§1年前3
mnistephen 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
对盒子经行受力分析
盒子受到重力、压力、支持力
盒子处于静止状态,三个力的合力为零
支持力等于重力加压力
支持力为60N
如果你是一位求职者,你打算怎样向用人单位“推销”自己? 至少50个字
dha2amu0hpwo6d1年前1
minhthuy 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
了解公司需要什么样的人才,然后介绍自己的优点.面试时自然大方.心理素质很重要.
1、用人+pay+钱+for sth .用这个短语,造句.2、It takes +sb+时/钱+to do sth.
1、用人+pay+钱+for sth .用这个短语,造句.2、It takes +sb+时/钱+to do sth.
也用这个短语,造句.
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zdee 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
I paid ten yuan for a pen .我花了十元钱买一支钢笔.
It took me half an hour to finish my homework .我花了半小时完成作业.
在纳谏,赏罚,用人3方面,诸葛亮向后主提出了哪些建议?
在纳谏,赏罚,用人3方面,诸葛亮向后主提出了哪些建议?
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(3)一生谨慎的诸葛亮在即将出师之际,对自己、群臣、后主分别提出了哪些要求?
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亮亮之王 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
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3 首先自己表志,并告诉后主在听他人意见时也要自己想想.
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nacui303zhan1年前1
每天爱你四小时 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
人的身高大约是其脚印长度的7倍,另外步幅长度与身高也有一定关系,是1:7,一般情况下,成年人与脚印的比例是7:1,但未成年人与老年人不会是7:1 ,不过一般人脚的大小和手臂前臂的长度差不多,脚印越大,身高越高.脚印和身高的比大约是1:7.即脚印是1份,身高是7份.
脚印也可能与人的身高、体重、性别有关.总的来说没什么关系,但是大约有个1/7的概念,只是一个抽象的概念.
“脚印专家”根据脚印的大小,能够推测出罪犯的身高,这是符合科学的.科学家们测量了许多人的身高和脚印长度之后,得出了从脚印长度推算身高的公式:
身高(厘米)=脚印长度(厘米)×6.876
在泥地里,体重越重的人,脚印越深.那位“脚印专家”知道自己的体重,他在犯罪者脚印旁站了一下,把自己脚印深度与犯罪者脚印深度相比,可以估计出罪犯的体重,也就可以推测出罪犯的胖瘦了.
根据一系列的脚印、足迹,可以大致判断罪犯的年龄:
少年罪犯步子短,脚印瘦小,脚印之间的距离往往不规则,步行的路线往往弯曲.
青年罪犯往往脚印大,步子跨得大,脚印之间的距离均匀,走直线.
中年罪犯走路稳、慢,脚印间的距离变短.老年罪犯的步幅变得更短,足迹中脚后跟的压力比脚掌重.
步伐很乱,脚印间距离不匀,说明罪犯可能精疲力尽,或者已经受了伤.
脚印的后跟凹印很深,前掌浅,说明走路的人挺胸收腹,身子比较直.
仔细研究罪犯的脚印,还能判断作案的时间.
比如,午夜,下了一场雨.脚印上有许多麻点,说明是雨前留下的.麻点少而浅,说明是在雨快住了的时候留下的.脚印光滑,没有麻点,那无疑是雨后留下的.
夏秋之夜,上半夜留下的脚印,上面往往有昆虫爬过的痕迹.下半夜留下的脚印,由于地面比较潮,泥土易碎裂,脚印的边缘往往不很清楚.
根据脚印,可以追踪罪犯,这叫“步法追踪”.
用人的大脑和肤体一样,多用则灵,不用则废——茅以升这句名言,写一段话.
加菲猫的xx1年前1
LEOGTR 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
用人的器官名称组成成语头( )胸( ) 耳( ) 背( ) 鼻( )腹( ) 眉( )手( )眼( )脚( ) 口( )
用人的器官名称组成成语
头( )胸( ) 耳( ) 背( ) 鼻( )腹( ) 眉( )手( )
眼( )脚( ) 口( ) 趾( )
注意:( )号里要填器官哦!
yuyou741231年前3
柳丫丫 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
头重脚轻
胸有成竹
耳目一新
背水一战
鼻孔撩天
腹饱万言
眉开眼笑
手足无措
眼疾手快
脚踏实地
口不应心
趾高气扬
唐太宗曾说:“……用人当镜子,可以知道自己的长
唐太宗曾说:“……用人当镜子,可以知道自己的长处和短处,如今他去世了,我失去了一面镜子啦!” 唐太宗所说的“他”指的是曾先后进谏200多次的名臣
[ ]
A.房玄龄
B.魏征
C.张玄素
D.杜如晦
liuyuan1541811年前1
lichuang1 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
B
用英语翻译这句话,不要用人和翻译器翻译「洗澡也这么可爱」
liulaizzz1年前1
想你时哭了 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
Taking a shower is so cute.
用人看走路朋友是一家单位的老总,常跟我讲,看一个人的走路,就能看出素质和工作能力,断定这个人可不可用.我不相信,他拿出一
用人看走路
朋友是一家单位的老总,常跟我讲,看一个人的走路,就能看出素质和工作能力,断定这个人可不可用.
我不相信,他拿出一大堆的道理.
一个正常的人,站没站相,走没走相,走路一步三晃,摇头晃脑,一看就是吊儿郎当型的,干工作好不到哪儿去.素质不到位,让人不放心,重要岗位绝对不能用他.
走路经不住三级风的人,做事肯定没有主见.朋友强调说,要是把这样的人放在财务、人事、技术、调度等部门,是不放心的.
我不无讽刺地说,除了这些部门,也没剩下什么部门呀.
他说,这样的人,就是打扫卫生,让人都不放心.
我说,
朋友还说,人要坐如钟,站如松,走起路来一阵风.这样的人,做事一定干练、有头脑、有主见、有魄力.
我说,这样的要求太苛刻了.
渐渐地,我也发现,走路风度翩翩、气质非凡的人,工作能力大多很强,对自己的期望值也很高.
我还发现,在老总身边的左膀右臂,相貌并不出众,都是站得腰直,挺胸抬头,走路如风一般.那些走路一步三晃的或者吊儿朗当的人,想得到提拔,恐怕没有指望.
不 求字多150左右就够了!
huanguu1年前2
moseslin 共回答了23个问题 | 采纳率100%
《谁动了我的奶酪》读后感
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,眼前这本《动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢.
书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”.他们生
在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在
周围构筑起自己的幸福生活.很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实.后来,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等.生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气”再去变动和追寻.
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在.
当代的一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”.作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍.
世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻.
《假如给我三天光明》读后感
自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》.书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我.
海伦·凯勒刚出生19个月,因病双目失明,不久又影响了听觉.从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过.长期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的宝贵.她不能像平常人一样感受到生活的乐趣,也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界,只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈.但她是那样的坚强,那样的有毅力,像在暴风雪中顽强生长的小草,能洞察别人的内心世界,而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见,所以耳明眼亮的人,看到的东西是很少的.
海伦·凯勒曾说:“只有聋子才会珍惜听力,只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福.”如果通过三天,你就要变成瞎子了,那么你也许会特别的珍惜自己的视力,用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西.如果再过三天,你要死了,那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!
老师常说:“抓紧时间,好好利用你们的生命吧!”但我不以为然.因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的,但我们通常把那天想得太遥远了.当我们身强体健时通常是无法想像残废的.这样做,其时是我们看轻了生命的价值,不知道自己为了什么而活着,直到死去的那一刻才明白了,但却已经晚了.
海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神,激励了一代又一代的人,就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!让生活变得更有意义,更有价值.
图3—5—11表示设在亚洲地区的日本企业的用人规模和企业所处自然环境.
图3—5—11表示设在亚洲地区的日本企业的用人规模和企业所处自然环境.
(1)从图中可看出,下列说法最为恰当的是( )
A.主要设在种植园农业区
B.主要设在劳动力丰富的地区
C.人均CDP越低,用人规模越大
D.设在天然资源丰富的地区的最多
(2)日本向该地区输出的工业,除“劳动密
集型”以外,还有对环境 大的工业.
(3) 产业转移对区域发展的影响主要表现在
.
(4)该地区的交通位置,对日本经济发展的影
响体现在
.
cary7311年前1
喜欢的云 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(1)B
(2)污染(破坏、影响)
(3) A.促进区域产业结构调整
B.促进区域产业分工与合作
C.改变了区域地理环境
①产业转移改变了区域的地理景观
②产业转移伴随着环境污染的转移和扩散.
D.改变劳动力就业的空间分布
伴随产业转移, 就业机会也由转移国或地区转移到转移对象国或地区.
(4)日本的资源、能源缺乏,尤其是来自西亚的石油,都要经过这里的马六甲海峡,才能到达日本.
论语中关于用人方面的句子..求教:1 .论语 中能体现孔子认为用人要看德行方面的句子?要原句!2.曹操和汉武帝是求贤不德
论语中关于用人方面的句子..
求教:1 .论语 中能体现孔子认为用人要看德行方面的句子?要原句!
2.曹操和汉武帝是求贤不德吗?
汉武帝和曹操是不求德行而求才华吗?着急打错了
zclin101年前1
caiji211 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之.如不可求,从吾所好.” “德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠.”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以...