根的向地性指什么,茎和芽又有什么性质?书上画的根为什么是平的,根不是竖的长么?还有,近地侧是指地面上的还是地面下的近地侧

生长素作用的两重性是指高浓度抑制生长,而低浓度促进生长.
根的向在性涉及到两重性,但茎的背地性不涉及两重性,因为对于茎来说,浓度还没有达到抑制的程度,所以只有浓度高一些促进多一些,而浓度低了促进得就少一些.

适应环境的特征.因为获得阳光.有利于光合作用.
向地性可以有利于获得更多的水和无机盐.有利于生长.

根从地表发芽向下生长是向地性,哪有水向哪长是向水性,向土壤肥力高的地方生长是向肥性

因为背地性,近地侧生长快,背地测生长慢,则背地侧浓度为0到m或2m到i.考虑到生长素浓度的连续性,显然是生长素高浓度抑制生长

你忘记了植物是生物,会自我调节

茎尖或根尖朝向(正)或背向(负)刺激来源的方向生长而发生的运动
趋向有利刺激,躲避有害刺激

向光性：植物部分对单侧光做出反应,产生生长运动.茎：正向光性,根：负向光性
向地性：植物部分对重力做出反应,产生生长运动.茎远离重力方向生长,负向地性,根：正向地性.
向水性：植物部分对水做出反应,产生生长运动.茎对水没有反应,而根向著水源方向生长,正向水性.
向触性：植物部分对接触做出反应,产生生长运动.例如豌豆的卷须缠绕这支持物生长.

背地性,横着的茎由于下侧生长素浓度大于上侧而比上侧生长快,横的茎生长向上侧转弯.
向地性：横着生长的根由于下侧生长素浓度大于上侧,下侧生长反而不如上侧快,生长向下转弯.
【生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同】

植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现
这句话为什么错了,
答：植物根生长的向地性体现了低浓度促进和高浓度抑制作用,体现了生长素作用的两重性；但茎的背地生长却只有促进作用没有抑制作用,所以没有体现生长素作用的两重性.
为什么无子西瓜是可遗传的变异,无子番茄不是?
答：无子西瓜是染色体组发生了变化,是一种遗传物质的改变导致的变异,所以是可遗传的变异,而无子番茄则是由于外界条件的改变（用生长素处理不受精的子房发育成无子果实）导致的变异,所以这种变异是不能遗传给下一代的,是不可遗传的变异.

是的,根需要的生长素浓度最适值最低,一次是根芽茎.根水平放置后,下方生长素含量高（重力作用）,一只生长,上方促进生长,也就是上半面长得快,总体表现向下弯曲.
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一、材料准备
萌发并已长出幼根的玉米种子（小麦种子）
二、实验用具
培养皿、棉花、滤纸、粘胶带、橡皮泥(可略)、剪刀
三、实验步骤
1.选数粒饱满有生命力的玉米种子,放于培养皿中培养至其萌发并长出幼根.
2.选四粒长势良好的玉米种子,平放在一个培养皿中,使幼根分别朝向培养皿中央,按上下左右的位置安放好.
3.取一张滤纸,剪成和培养皿底部一般大小的圆,放到玉米种子上面,然后用棉花铺上直到填满整个培养皿,多少以种子不移位为宜,加水湿透棉花.
4.盖上另半副培养皿,用粘胶带将培养皿封好.
5.垂直培养,把培养皿竖直放置,用橡皮泥或其他物品固定.
6.几天后,观察玉米根的生长方向.
四、注意事项
1.本实验可用玉米种子直接从步骤2开始,但玉米种子必须确保能萌发,否则实验容易导致失败.
2.棉花使用不宜过多过紧,多少以种子不移位为宜.
3.用粘胶带将培养皿封口时,可留有部分空隙.
(一)原理和目的
植物向地性的产生与生长素有关,地心引力可影响生长素的分布.接受重力作用的部位是根、茎、胚芽鞘的尖端.当器官横放的时候,尖端组织产生的生长素向形态学下端运输时,受重力的影响而更多地分布于向地的一侧,而另一侧生长素浓度较低,又由于茎和根对生长素作用的敏感程度不同,反应也不同,产生根的正向地性生长,和茎的负向地性生长的现象.
通过观察植物向地性实验,加深对其产生原因的理解.
(二)实验用品
培养皿、滤纸、铅笔、油菜、白菜等幼苗(幼根长1厘米)十数株.
(三)实验步骤
1)选取数株幼根较直的幼苗.
2)将幼苗排列放在有潮湿滤纸的培养皿内,用铅笔记下根尖的位置,然后将培养皿斜放于暗处,使幼苗横放于水平位置(要使滤纸轻轻托住幼苗,不使其移动).
3)24小时后观察：根向下弯曲,而茎向上弯曲.
4)另取几株幼苗用刀片切去其根尖的顶端,依同样方式处理,24小时后观察,切去根尖端的幼根不向地弯曲.

跟的向地性生长是生长素的抑制的作用.
❤您的问题已经被解答~(>^ω^

　　植物运动（plant movement）
　　与多数动物不同,植物不能主动地整体移动.但植物体的各个部分也进行各种运动.只不过细胞内细胞器的移动和原生质流动非肉眼所能见,各种生长运动通常极为缓慢,不易为人察觉.
　　类型
　　植物的运动,按尺度分,在细胞内有原生质的激流、川流、环流、收缩等；在细胞水平上有膨胀、收缩、纤毛运动、鞭毛运动、滑移运动、蠕动等；在器官水平上,有生长运动,就眠运动等.按其与外界刺激的关系分,有朝向刺激来源方向游动的趋性运动；有朝或背刺激来源方向转动但不离原处的向性运动；有因感受外界刺激而发生,但运动方向与刺激方向无关的感性运动；还有与外界刺激无关的自发运动.按其推动力或发生的机理分,则有收缩运动、膨压运动、机械运动等.
　　植物运动与外界刺激
　　有一些植物的运动与外界刺激无关,即使在外界条件没有变化的情况下也同样发生,称为自发运动.豆科植物的羽状复叶上的小叶片昼开夜合,称为就眠运动.
　　受外界刺激而发生的运动,可因其运动的方向与外界刺激的关系分为3类：①趋性运动.即向刺激来源方向移动.高等植物中只限于能自由移动的生物体（如银杏和苏铁）的雄配子.②向性运动.茎尖或根尖朝向（正）或背向（负）刺激来源的方向生长而发生的运动.它是因茎或根的两侧生长速度不同而造成的,是生长运动.引起向性运动的刺激可以是光、重力或接触,相应的向性分别称为向光性、向重性（也称向地性）或向触性.向水性与向化性,可能只是在水分与养料含量较高处根系分枝与生长较为旺盛,造成根系有方向性的不均匀分布,并不是真正的向性.③感性运动.由外界刺激引起而方向与刺激的方向无关的运动.如睡莲花朵昼开夜合；合欢的复叶晚间闭拢、白天张开；以及叶片上气孔白天张开、晚间关闭等都是.
　　运动的控制
　　植物响应外界刺激而进行的运动,从接受刺激到进行运动,可以分为3个步骤：刺激的感受（由感受器或传感器承担）；感受器所接受的刺激向引起运动器官动作的信号的转换；生效器或效应器即运动器官的动作.
　　①刺激的感受.向性、趋性、感性运动在其运动方向与刺激来源的方向之间的关系方面大不相同,但对刺激的感受则有很多共同之处.对光刺激的感受,可能是黄素蛋白或与蛋白质结合的胡萝卜素.至于向光性运动中对光源方向的辨别,在多数情况下就是向光侧和背光侧受光强度的差异.向地性的感受器称为平衡石,某些植物的平衡石似乎是一种不同于贮藏淀粉粒的特殊淀粉粒或硫酸钡颗粒.
　　②刺激的转换、传递和协调.有一些运动,如含羞草的感触性运动,感受物理刺激的部位（如小叶）与动作的部位（叶枕）之间相隔一段小叶柄或叶柄,刺激以动作电波的方式沿着维管束传递.茎的向光性弯曲运动,因为受光一侧的IAA向背光一侧转移,从而造成两侧间IAA浓度的差异,引起向光和背光两侧生长速度不同.不同的刺激可以引起同样的运动：例如黑暗、水分亏缺和二氧化碳浓度升高都可以引起气孔关闭；正向光性和负向地性都可以使茎向上生长.同样的刺激在不同的植物或器官中也可以引起不同的运动：如光和重力对茎和对根引起的运动方向相反.
　　③运动动作的执行.细胞以内细胞器和原生质的运动,是由细胞质中的基胞质来推动的,而细胞以上水平的运动,则多数由膨压和／或细胞壁延伸速度的变化或差异引起.可逆性运动,如含羞草叶柄的上举和下垂,以及气孔的开闭,分别通过叶枕和保卫细胞膨压的升降而发生,因而都是膨压运动.向性运动则主要由于细胞壁延长速度的差异造成,因而是一种生长运动.
　　生物学意义
　　陆生植物通过向性生长能够把茎叶和根引导向能源（太阳光）和营养物质（水和无机养料）较充足的方向,在获得能源与营养和与其他植物竞争方面,起关键性的作用.空气干燥、叶片失水剧烈时叶片卷曲或下垂有利于减少受光面积和（或）蒸腾面积；气孔收缩或关闭能增加蒸腾阻力,对减少水分损失、维持水分平衡有利.
　　攀缘植物靠攀缘运动依附于高大的树木,以争夺阳光,节省了支持组织的物质消耗.
　　食虫植物是植物界中的特殊成员,它们可捕捉能移动甚至能飞翔的昆虫,并且以异养的动物为食物,补充自己自养营养的不足.

是的,根需要的生长素浓度最适值最低,一次是根芽茎.根水平放置后,下方生长素含量高（重力作用）,一只生长,上方促进生长,也就是上半面长得快,总体表现向下弯曲

是水平生长.
根的向地性的是由于生长素在重力作用下的不均匀分配造成的,而在太空中无重力影响生长素分配,自然不会有向地性现象.

根 和 茎 的 向地和背地 和其生长素的分布有关.
首先要懂得生长素对植物生长具有两重性,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长
将植物横放的时候,靠近地面的一侧的根和茎的生长素浓度比较高,但是由于根和茎对生长素的灵敏度不同,于是这种情况下,贴近地面的根部生长受到抑制,贴近地面的茎部生长受到促进,于是就有了 根向地生长 和茎 背地生长...

一般来说,植物根部对生长素敏感,和根生长有关时用低促高抑,和茎生长有关时高促低抑,但对侧芽也是 低促高抑,这要看浓度的,过高都会抑制.

A至于解析……这都是背过的,上课讲的实例就是这两个、

向阳性把植物放到一个黑箱子里面,开窗口
向地性与茎的负向地性是把植物种盆里横放
可以

解题思路：本题是对生长素的作用、生长素作用两重性及紫外光抑制植物生长是原理的综合性考查，回忆生长素的作用、生长素作用两重性解答（1），分生实验目的，根据实验目的明确实验的自变量、因变量和无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤、预期实验结果获取结论解答（2）．

解；（1）分析题图可知，生长单位长度所需要的时间B点最大，即B点生长最慢，因此该点表示根近地侧的生长素浓度；生长单位长度所需要的时间D点最小，即D点生长最快，因此D表示茎近地侧的生长素浓度．
（2）该实验的目的是验证紫外光抑制植物生长，因此实验的自变量是植物是否用一定量的紫外光照射，因变量是生长素的产生量，选用的植物材料的生长状况、和数量培养的条件和时间等属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间．
③给予A组适宜的可见光光照，给予B组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照，继续培养一段时间．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧（如图2），培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况．
实验结果分析：由于B组给以一定的紫外光，生长素的产生量少，因此b琼脂块中生长素含量少，去尖端的胚芽鞘b侧长得慢，a侧生长快，因此向b弯曲生长．
故答案为：
（1）B D
（2）②生长状况相同
③同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照
④向b侧弯曲生长

点评：
本题考点： 植物激素的作用．

考点点评： 分析题图获取信息是解题的突破口，对生长素作用和生长素作用的两重性理解及对实验变量的分析、控制和对实验设计的对照原则和单一变量原则的理解应用是解题的关键．

根靠地一侧生长素浓度大,抑制其生长,使靠地一侧生长慢于离地一侧,呈向地性.敏感性的话,有根茎叶对应生长素浓度的图像,根的最适浓度最低,最敏感.敏感性与最适浓度有关,浓度越低越敏感.

生长素的抑制与促进作用导致

生长素有两种运输方向：一个是极性运输,从形态学上端运向形态学下端（在任何状态均可发生）还有一个是横向运输（有重力,离心力,单侧光时才可以发生横向运输,且只发生在胚芽鞘尖端）把一个植物横放,它会发生极性运输,这个毫无疑问,由于横放,导致远地面的生长素受到重力作用发生了横向运输,运输到近地面,导致近地面的生长素浓度大,而不同植物对生长素的敏感程度不同,同一植物的不同部位对生长素的敏感程度也不相同,同样的都是近地端生长素含量高,但对茎是促进,对根是抑制,所以表现了茎的背向地形和根的向地性
背光性是因为单侧光对生长素的分布也有影响,使生长素从向光一侧运输到了背光一侧,背光侧的生长素浓度高,生长快,表现出了向光性

向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用；向重力性使植物的根向土壤深处生长,向水性使植物的根向着水分高的地方生长

生长素的两重性即高浓度抑制生长 低浓度促进生长 由于根、茎、叶的敏感性不同 根最敏感 叶最不敏感 换句话说 就是 因为重力原因 导致根的近地侧生长素浓度偏高 从而抑制了根向地侧的生长 远地侧生长更快 所以出现根的向地性 对于茎来说 由于重力导致近地侧生长素高于远地侧 但是这种浓度生长素依然是促进的 所以茎的近地侧生长比远地侧快 表现出背地性.至于顶端优势 是因为尖端生长素通过极性运输到侧芽 高浓度的生长素抑制了侧芽的生长 同时 顶端此时的生长素表现出促进作用 这就是顶端优势.你的问题答案是：除了茎 的背地性 的确都能表现出两重性.

根的向地性其实就是向重力性,由于受到重力的影响而产生的．茎是背地生长,还是由于重力作用,重力影响了生长素的分布不均匀而引起的,所以茎的生长是负向地性．

将同样的两个植物分别装两个瓶种植其中一个倒立,生长一段时间后取出看根的方向

这还有什么好详细的?
向重性顾名思义就是向着重力方向生长,向地性就是朝地下长.
还有你问的那茎的也是一样的道理,这些现象都是生长素分布不均造成的.

题目侧重的是向地性,因为题目详细讲的是植物向地生长,而非向水.

植物的向性实验,首先得明白植物需要什么.
光,水,养料物质.
从需要什么出发,然后根据实验的结果可以作出如下结论：
植物的向光性,植物会向着光的地方生长；植物趋水性,植物根部向着水分充足的地方生长.
还有就是向地性了,植物的根部不会朝天上长···呵呵,这个是很基本的.
植物的向性实验就是这么回事了,很简单的.

核糖体主要由蛋白质分子和核糖体RNA组成,形态有大亚基和小亚基,在大小亚基之间是信使RNA结合的位置.
植物的向地性说明植物的不同部分对生长素的敏感程度不同.具体是：根大于芽大于叶.
是的核糖体、叶绿体、线粒体细胞核中都含有RNA.因为核糖体的组成成分中就含有,而且蛋白质翻译时还有信使RNA
叶绿体和线粒体本身含有DNA是半自主细胞器,能进行DNA的复制、转录、翻译.因此含有.细胞核是DNA的储存场所,因此也能进行复制、转录、翻译.
光合作用时会产生水
细胞的核质膜

同样是生长素调节的 要充分的理解生长素对植物细胞影响只有适量才是促进细胞增长,向光性向水向肥都是生长素一侧多而且适量,向地性和顶端优势是生长素过多抑制细胞增长

选1和2是没错的,只是解释应该是：
低浓度促进顶芽生长,高浓度抑制侧芽生长,所以表现顶端优势；
低浓度促进上侧（远地侧）生长,高浓度抑制下侧（近地侧）生长,所以根具有向地性.

受重力影响,下面比上面多.我记得生物书上有哈（3年没看过生物书了,记错了别找我- -!）!生长素受重力向下聚集,使根下侧浓度过高,生长不及上侧,从而向下弯曲,直至各侧面浓度相等.

在太空中,植物由于失去重力作用,根的生长不会表现出向地性,所以根的生长方向是随机的,可以向任何方向生长,或是随时改变生长方向.

1)有这个说法.
2）根的向地性是重力引起生长素在近地侧分布较多背地侧较少,而根对生长素较敏感,所以近地侧生长受到抑制生长较慢,背地侧生长受到促进生长较快,导致向地生长.背光性是由于单侧光引起生长素向背光侧移动,导致背光侧生长受到抑制向光侧生长受到促进而背光生长的.
3）以上已说明.