单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性.

蒙哥马壮2022-10-04 11:39:541条回答

单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性.
(1)如图1表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线,图示中字母表示根近地侧的是______、茎近地侧的是______.

(2)科学家研究发现,紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长.为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析.
一材料用具:
燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等.
二实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②选取______的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组______,继续培养一段时间.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图2),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.三实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况______.

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天使梦儿 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:本题是对生长素的作用、生长素作用两重性及紫外光抑制植物生长是原理的综合性考查,回忆生长素的作用、生长素作用两重性解答(1),分生实验目的,根据实验目的明确实验的自变量、因变量和无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤、预期实验结果获取结论解答(2).

解;(1)分析题图可知,生长单位长度所需要的时间B点最大,即B点生长最慢,因此该点表示根近地侧的生长素浓度;生长单位长度所需要的时间D点最小,即D点生长最快,因此D表示茎近地侧的生长素浓度.
(2)该实验的目的是验证紫外光抑制植物生长,因此实验的自变量是植物是否用一定量的紫外光照射,因变量是生长素的产生量,选用的植物材料的生长状况、和数量培养的条件和时间等属于无关变量,无关变量应保持一致且适宜,按照实验设计的对照原则和单一变量原则,实验步骤如下:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照,继续培养一段时间.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图2),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
实验结果分析:由于B组给以一定的紫外光,生长素的产生量少,因此b琼脂块中生长素含量少,去尖端的胚芽鞘b侧长得慢,a侧生长快,因此向b弯曲生长.
故答案为:
(1)B D
(2)②生长状况相同
③同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照
④向b侧弯曲生长

点评:
本题考点: 植物激素的作用.

考点点评: 分析题图获取信息是解题的突破口,对生长素作用和生长素作用的两重性理解及对实验变量的分析、控制和对实验设计的对照原则和单一变量原则的理解应用是解题的关键.

1年前

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(1)由实验结果可知,适应在弱光环境中生长的是______(填“成树”或“幼苗”).这与森林群落______结构的生物适应特点相似.
(2)由实验结果可知,在a.b.c三点对应的光照强度下,成树和幼苗光合作用速率最接近的是______点.
(3)研究人员为进一步研究锐齿栎幼苗与成树适应不同强度光照的原因,分别对幼苗与成树叶片中的叶绿素含量进行了测定.实验结果如表所示.
叶绿素含量(mg/L)
叶绿素a叶绿素b叶绿素总量
成树11.23.915.1
幼苗11.64.816.4
①在进行叶绿素含量测定之前,应制备叶绿素提取液.提取叶绿素时,除了加入80%丙酮和石英砂外,还需要加入CaCO3,加入CaCO3目的是______.
②通过测定叶绿体色素提取液的吸光度值并用一定的方法可计算出叶绿素的含量.测定吸光度值时,应以______作为对照溶液,分别对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定.
③由实验结果可知,幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量______.通过计算叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值,可推测适应弱光的植物______(填“叶绿素a”或“叶绿素b”)的相对含量高.
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解题思路:本题主要考查了光合作用的过程和绿叶中色素的提取过程和方法.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.

(1)由实验结果可知,在光照强度较弱时,幼苗的净光合速率大于成树的净光合速率,因此适应在弱光环境中生长的是幼苗.这与森林群落垂直结构的生物适应特点相似.
(2)通过对图象的观察,在a.b.c三点对应的光照强度下,成树和幼苗光合作用速率最接近的是a点.预测一部分考生会错把图象中的净光合速率理解成光合作用速率,没有考虑到呼吸作用速率,导致判断为b.净光合作用速率和总光合作用速率的关系如图所示:

①提取叶绿素时,除了加入80%丙酮和石英砂外,还需要加入CaCO3.加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏.
②测定吸光度值时,应以80%丙酮作为对照溶液,对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定.
③由实验结果可知,幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量高.通过计算叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值,成树叶绿素a/b 值为2.87,幼苗叶绿素a/b 值为2.41,幼苗具有较低的叶绿素a/b 值,即幼苗叶绿素b 的含量相对较高.可推测适应弱光的植物,叶绿素b的相对含量高.
故答案为:
(1)幼苗 垂直
(2)a
(3)①防止叶绿素被破坏
②80%丙酮
③高 叶绿素

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题需要考生从图表中获取相关信息,并结合所学的知识进行分析.综合.推理,做出正确的判断,属于中等难度题.

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A.蛾类在夜间活动
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C.大雁往南方迁徙
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zz利益维护zz1年前1
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解题思路:此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物与生物生活的环境特点方面嘛来切入.

A、蛾类在夜间活动,是对光照强度变化适应;
B、仙人掌的也变成刺状,是对缺水环境的适应;
C、大雁往南方迁徙是温度对生物的影响;
D、菟丝子的叶片退化,是对寄生生活相适应的.
总之,选项A是对光照强度变化适应的.
故选:A.

点评:
本题考点: 生物对环境的适应.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

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62416710324 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:由题意可知,声光控开关是声控开关和光控开关串联起来,共同控制灯泡.

由题意知,应将这两个开关串联起来.这样到了晚上,光控开关里的光敏电阻会变小,同时只有当发出声音时,声控开关里的声敏电阻变小后,灯泡才能发光.这种开关叫做声光控开关,灯泡由两个开关同时控制,只有两个开关都接通时,灯泡才能发光.
如下图所示:

点评:
本题考点: 电路图设计.

考点点评: 本题是开关串联在实际生活中的具体应用,需要对题中要求有清楚的认识,关键是开关的控制作用.

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如图所示,电路中的电阻R2是光敏电阻,其它电阻的阻值不变. 已知不受光照时,电阻R1:R2:R3:R4=1:2:3:4,电路两端的电压U恒定不变,且左端接电源的正极.若用光照射光敏电阻R2,且逐渐增强照射光的强度至某一值,在此过程中电容器C所带的电荷量的变化情况可能是______,也可能是______.
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陋室独馨 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:光敏电阻的阻值随温度的升高而减小;则由串并联电路的规律可知C两端的电势高低;则可求得C两端的电势差,由Q=UC可得出电荷量的变化.

设右端为电源的负极;
因电源电压为定值;则没有光照时,C上端的电势为:φ1=[2U/3];C下端的电势为φ2=[4U/7];故上端电势高,下端低;Q=(
2
3−
4
7)UC;
当有光照时,R2的阻值减小;则R2分压减小;则有可能电荷量一直减小;
也有可能当R2减小到[4/3]时,上下电势相等;若电阻继续减小;则上端电势低于下端的电势;故电荷量先减小后增大;
故答案为:减小;先减小后增大.

点评:
本题考点: 闭合电路的欧姆定律;电容器.

考点点评: 本题考查电路的串并联关系及电容器的电量计算,要注意无法确定电容器与哪一电阻并联时,要根据极板两端的电势高低时行判断.

在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表.据表中数据回答问题,当光
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表.据表中数据回答问题,当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为( )
光合速率与呼吸光饱和时光照光饱和时CO2吸收黑暗条件下CO2释
速率相等时光照强度(千勒克量(mg/100 cm2放量(mg/100 cm2
强度(千勒克司)司)叶•小时)叶•小时)
A植物1 3 11 5.5
B植物3 9 30 15
A.11. 5B.4C.10.5D.1.5
求详细过程
无语人生xu1年前2
wdy456 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
你的老师是错的,我的练习的答案也是D
此题的解题关键是:
真光合作用量=净光合作用量+呼吸量(默认:为黑暗下CO2释放量)
即CO2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用释放的CO2量(黑暗下CO2释放量)
A植物:在光照强度为3Klx时,
CO2的固定量=(光饱和时CO2吸收量)11+(黑暗下CO2释放量)5.5
=16.5mg CO2/100 cm 叶•小时
B植物:在光照强度为3Klx时,
净光合作用为0,则CO2的固定量=(黑暗下CO2释放量)15mg CO2/100 cm 叶•小时
所以当光照强度为3Klx时,A与B固定的CO2量的差值为16.5-15=1.5 mg CO2/100 cm 叶•小时
父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”(父
slater91年前1
wangyf0271 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
你父亲真好!
(1)如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性.据图判断在CO2
(1)如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性.据图判断在CO2浓度为300μL•L-1(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是______.
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是______,原因是______.
(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物______.
suxinren1年前1
泉城逍遥游 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:分析图中曲线可知,本题考查了二氧化碳浓度对光合作用的影响.图中可以看出,A植物在二氧化碳浓度较低时就吸收二氧化碳进行光合作用,即可以在较低浓度下吸收二氧化碳进行光合作用,但是二氧化碳的饱和点较B植物低.

(1)图示表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性.据图判断在CO2浓度为300μL•L-1(接近大气CO2浓度)时,根据图中的数据可以判断,横坐标上方A植物大,所以净光合作用强度较高的植物是A.
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,植物不断地消耗CO2,装置内的CO2浓度也不断下降,而B正常生长需要的CO2浓度比A高,所以生长首先受影响的植物是B,原因是两种植物光合作用强度对二氧化碳浓度变化的响应特性不同,在低浓度二氧化碳条件下,B植物利用二氧化碳进行光合作用能力弱,积累光合产物少,故随玻璃罩中二氧化碳浓度的降低,B植物生长首先受影响.
(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物光合作用固定的CO2量等于呼吸释放CO2量,植物净光合作用量为0.
故答案为:
(1)A
(2)B两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同,在低浓度CO2条件下,B植物利用CO2进行光合作用的能力弱,积累光合产物少,故随着玻璃罩中CO2浓度的降低,B植物生长首先受到影响.
(3)光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题难度适中,考查了二氧化碳浓度对植物光合作用的影响,考生要能够通过图示判断A植物能够在较低二氧化碳浓度条件下进行光合作用,意在考查考生的分析能力和理解能力.

胚芽鞘的尖端不受光照是否也能产生生长素?
lldegigi1年前4
娃哈哈smd 共回答了24个问题 | 采纳率100%
是的
也就是说黑暗中,胚芽鞘也会直立生长.
而单侧光是引起弯曲的原因
甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应,我做的一套湖南的理综卷子上的,说这句话不对
甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应,我做的一套湖南的理综卷子上的,说这句话不对
正确答案是CH4与氯气在光照条件下发生取代反应,我勒个去,这有区别吗,
七键琴魔1年前1
雁度千山过 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
没有区别,不过最好是写化学结构式或分子式
甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图.乙图是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关
甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图.乙图是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系,试回答:

(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,叶肉细胞中产生ATP的场所有______.此时,叶肉细胞的光合作用强度______(“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用强度.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调至25℃,乙图中a点将向______移动,b点将向______移动.
(3)甲图中,隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是______.
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①______;②______.
(5)利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响,应该如何控制自变量:______.
(6)另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量______,光合速率______,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用.
jacky_8308291年前1
lgl158 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:图甲装置中,灯泡作为光源,一般可通过改变试管与光源之间的距离改变光照强度;在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,为了排除光照对试管内温度的影响的影响,来保持单一变量.
在解答产生ATP的场所时要分情况答题:只进行呼吸作用(细胞质基质、线粒体)和同时进行光合作用和呼吸作用(叶绿体、细胞质基质、线粒体).
温度会影响酶的活性,要根据题中所给条件,确定将温度调节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变.在解答第(4)小题时,关键要从影响光合作用的环境因素的角度分析.

(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,刚好达到光补偿点,此时叶肉细胞既进行光合作用,又进行呼吸作用,因此此时细胞中合成ATP场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体.由于该曲线表示的是植物的光合速率和呼吸速率的关系,此时整个植物的呼吸速率等于光合速率,因此叶肉细胞的光合作用强度大于其呼吸作用强度.
(2)根据题干可知,当温度调节到25℃,呼吸作用的酶活性减弱,光合作用的酶活性增强,因此呼吸作用减弱导致乙曲线中a点将向下移动;同时光合作用又增强,因此光补偿点前移,b点将向左移动.
(3)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光照射的热量,排除光照引起的温度变化对实验的影响.
(4)水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随着距离的增加,会导致水藻接受的光照减弱,光合作用减弱,释放的氧气量减少;另一方面CO2含量逐渐下降,光合作用减弱,释放的氧气减少. 
(5)甲图装置可以改变灯泡功率大小或改变试管与光源之间的距离,进而改变光照强度,因此可利用该装置探究光照强度对光合速率的影响.
(6)在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量下降,光合速率上升,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体大于
(2)下左
(3)吸收灯光的热量,排除光照对试管内水温的影响
(4)①光照强度减弱
②水中CO2含量逐渐下降
(5)改变灯泡功率大小(改变试管与光源之间的距离)
(6)下降上升

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素.

考点点评: 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素、以及相关实验设计等方面的知识,对考生的分析能力和实验设计能力有较高的要求,考生在平时学习过程中要注意知识的积累和实验设计能力的培养.

图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在
图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示______,c点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有______.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的______表示,也可用图丙e~j六个点中的______表示.
(3)在光照强度大于______klx时,植物才会表现出生长现象.
(4)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将______(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是______点,j点与e点相比植物体内有机物含量将______(增加、减少、不变).
real90001年前1
riribenmm 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:分析图解:图甲中a点只进行呼吸作用;b点呼吸作用大于光合作用;c点表示光补偿点,光合作用等于呼吸作用强度;d点表示光饱和点.
图乙中,叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体,线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体,表明此时光合作用等于呼吸作用.
图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化,曲线上升表示呼吸作用大于光合作用,曲线下降表示光合作用大于呼吸作用,而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用.

(1)图甲中的a点光照强度为零,不能进行光合作用,表示细胞呼吸强度.c点时,光合作用刚好等于呼吸作用,因此叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(2)图乙所示的该植物细胞叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体,线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体,表明此时光合作用等于呼吸作用,可用图甲中c点表示.
(3)在一天24小时光照条件下,当有机物合成大于有机物分解时,植物会出现生长,即光照强度大2klx时,植物才会表现出生长现象.
(4)将温度调至30℃时,光合作用速率减慢,呼吸作用速率增强,则在同一光照强度下光合作用产生O₂的量减少,呼吸作用消耗O的量增加,O₂的释放量减少,所以C点向右移动.
(5)丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此二氧化碳量最少是就是氧气积累最多时.j点与e点相比二氧化碳量升高,即有机物分解的多,有机物含量减少.
故答案为:
(1)细胞呼吸强度(呼吸作用释放的CO2量)细胞质基质、线粒体、叶绿体(答全给2分)
(2)cf 和h     
(3)2
(4)右移   
(5)h 减少

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能够确定图甲中四点中光合作用和呼吸作用强度关系;特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量,与黑暗时间长短无关.

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(2010•孝感)为了探究光照强度对光合作用效率的影响,某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案,其中最合理的是(  )
a.***,将同处一环境中的甲株用黑网罩上,乙株暴露,光照数小时后,用碘蒸气处理叶片,比较二者蓝色的深浅
b.***,将甲株放在南面阳台,一株放在北面阳台,光照数小时后,用碘蒸气处理叶片,比较二者蓝色的深浅
c.***,选取同株天竺葵上的两片叶,甲叶用黑网罩上,乙叶暴露,光照数小时后,用碘蒸气处理,比较两叶片蓝色的深浅
d.***,选取天竺葵上的一片叶,部分区域双面夹上黑纱布条,其余区域暴露,光照数小时后,用碘蒸气处理,比较两类区域蓝色的深浅
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解题思路:此题考查的是探究实验中的对照组的设置问题.

我们在设置对照组时,要遵循变量惟一的原则,既要探究的条件为实验中的惟一变量,同时保证尽量减少其他因素对实验的影响.
A、由于取的叶片不是同一植株上的,所以两株植物由于生长状况的不同有可能影响实验结果,故不符合题意.
B、取的叶片既不是同一植株,且两植株也不在同一环境中,虽然光照条件不同,但其他环境因素也可能存在不同而影响实验结果,故不符合题意.
C、用的是同植株的两片叶,两片叶在生长的过程中,发育情况也不一定相同,有可能会影响到实验结果,故不符合题意.
D、取的是同一叶片来进行设置对照实验,这样就尽可能地排除其他因素对其光合作用的影响,使实验结果准确.故符合题意.

点评:
本题考点: 探究环境因素对植物光合作用的影响.

考点点评: 在设置对照实验时,除了惟一变量外,应尽可能地排除其它因素对实验结果的影响.

如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐
如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.请据图分析回答:

(1)植物吸收二氧化碳的生理活动是______,植物释放二氧化碳的生理活动是______.
(2)在A点植物能进行的生理活动是______,在C点植物能进行的生理活动是______.
(3)正条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前______;光照强度在D点之后______.
(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是______.
(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?______.原因是______.
cqyubei1年前2
linshihang 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:依据所学的知识可知:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低.
(2)呼吸作用原料是有机物和氧气,在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳,使二氧化碳的浓度增加.
(3)由图可以知道:横轴代表光照强度,纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳,其中A点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明A点植物进行呼吸作用,B点为零界点,从A到B都有光,只是光越来越强,到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物质与合成的物质相等.而BC段表示光合作用逐渐增强,制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物,有机物开始积累.BD段表示光合作用趋于稳定,
(4)植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关.如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度,植物体内的有机物就会积累.
(5)由图可以知道:横轴代表光照强度,纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳,其中A点不吸收二氧化碳,但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,B点为零界点,从A到B光越来越强,到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等,也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等.据此可以解答本题.

(1)植物进行光合作用要消耗二氧化碳,进行呼吸作用释放二氧化碳.
(2)A点吸收二氧化碳为0,但能释放出二氧化碳,说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用;C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡,说明植物此时进行光合作用消耗二氧化碳,同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳.
(3)从A到C段表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加,从B点开始光越来越强,植物的光合作用加强,制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物,使有机物得以积累.光照强度在D点之后光合作用趋于稳定.
(4)B点为零界点,光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物质与合成的物质相等.
(5)植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等,但植物晚上只进行呼吸作用,因此从全天看,有机物的消耗大于积累,植物不能正常生活.
故答案为:
(1)光合作用;呼吸作用.
(2)呼吸作用;光合作用和呼吸作用.
(3)植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加;光合作用趋于稳定.
(4)植物吸收和释放二氧化碳的量相等.
(5)不能;白天植物光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜间只能进行呼吸作用消耗有机物长时间这样植物无法正常生活.

点评:
本题考点: 探究环境因素对植物光合作用的影响.

考点点评: 知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系,能正确的读懂曲线所代表的含义是关键.

人类正面临能源危机,为选用节能变通信号灯的灯源.实验室通过实验发现下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时的光照强度相同,有
人类正面临能源危机,为选用节能变通信号灯的灯源.实验室通过实验发现下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时的光照强度相同,有关数据如下表:
二种灯 LED灯 白炽灯
发光原理 二极管发光 钨丝高温发光
额定电压 24伏 220V
响应时间 10-9 10-3
额定功率 12瓦 100瓦
LED灯正常工作时的电流是______A;每天正常工作10h,使用LED灯比使用白炽灯可节约电能为______KW•h,相当于______g热值为3.0×107J/Kg的标准煤完全燃烧所放出的热量.
sfgergtrhtrt1年前1
chentao895 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
(1)LED灯正常工作时的电流是由P=UI得:I=[P/U=
12W
24V=0.5A.
(2)每天正常工作10 小时,使用LED 灯比使用白炽灯可节约电能W=(P-PL)t=(0.1kw-0.012kw)×10h=0.88kw•h.
(3)而Q=W=0.88KW•h=3.168×106J,
根据公式:Q=qm得知:
m=
Q
q]=
3.168×106J
3.0×107J/kg=0.1056kg=105.6g.
故答案为:0.5;0.88;105.6.
(2014•潍坊二模)研究表明,单向光照可以使风信子的根表现出负向光性,如图一、二分别表示光强和光质对根倾斜角度大小的影
(2014•潍坊二模)研究表明,单向光照可以使风信子的根表现出负向光性,如图一、二分别表示光强和光质对根倾斜角度大小的影响.请据图回答:

(1)植物根的负向光性______(能,不能)说明生长素的作用具有两重性.若除去风信子的根冠,根只能垂直生长,待根冠修复后又可以表现出负向光性,这说明______.
(2)由图一可知,光强为______ μmol•m-2•s-1范围内,对风信子根负向光性的影响呈正相关,由图二可知,光质在波长为______nm范围内对负向光性诱导最明显.
(3)为了提高风信子的观赏价值,通常使根形成“S”型,请根据上述信息提出最佳造型方案:______.
(4)为研究根负向光性生长与生长素的关系,将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中.用相同的水平单侧光照射根部,测得根的弯曲角度及生长情况如下表:
①表中数据表明当外源生长素浓度在______mg•L-1范围的某个数值时,根长也可为7.6cm,该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为______.
②为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度,应该在______mg•L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验.
tt陈yy1年前1
狂杀-荣哥 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:据图一可知,光强为0-80μmol•m-2•s-1范围内,随光强增加根倾斜角度变大,对风信子根负向光性的影响呈正相关,光强超过80μmol•m-2•s-1后,倾斜角度不变;由图二可知,光质在波长为450-500nm范围内对负向光性诱导最明显,波长大于500nm后,根倾斜角度大小不变.据表中数据可知,在一定范围内,随外源生长素浓度升高,根长逐渐减小,负向光性倾角逐渐增大.

(1)植物根的负向光性中,向光侧为促进生长,背光侧为抑制生长,故能说明生长素的作用具有两重性.若除去风信子的根冠,根只能垂直生长,待根冠修复后又可以表现出负向光性,这说明根的感光部位是根冠.
(2)据图一可知,光强为0-80μmol•m-2•s-1范围内,随光强增加根倾斜角度变大,对风信子根负向光性的影响呈正相关,光强超过80μmol•m-2•s-1后,倾斜角度不变;由图二可知,光质在波长为450-500nm范围内对负向光性诱导最明显,波长大于500nm后,根倾斜角度大小不变.
(3)若使风信子根形成“S”型,可用其负向光性的原理,使其弯曲生长,具体做法是在光强为80μmol•m-2•s-1以上,波长为450-500nm时单向光处理一段时间后,改用相同条件下反方向光处理一段时间.
(4)据表中数据可知,由于当外源生长素浓度为10-4和10-3mg•L-1时,根长分别为8.5和4.2,则说明当外源生长素浓度在10-4-10-3 mg•L-1范围的某个数值时,根长也可为7.6cm,而该数值为对照组请水的数值,故该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为既不促进,又不抑制.为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度,应进一步缩小浓度范围,在0-10-4mg•L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验.
故答案为:
(1)能 根的感光部位是根冠
(2)0-80 450-500
(3)在光强为80μmol•m-2•s-1以上,波长为450-500nm时单向光处理一段时间后,改用相同条件下反方向光处理一段时间
(4)①10-4-10-3 既不促进,又不抑制 ②0-10-4

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题考查了植物激素的调节过程及其实验设计,应在考查学生是应用和实验探究能力,试题难度中等.

当关中盆地河流汛期的时候,() A澳大利亚农民正在犁地 B美国北部森林内地面光照为最强的季节 C我
当关中盆地河流汛期的时候,() A澳大利亚农民正在犁地 B美国北部森林内地面光照为最强的季节 C我
当关中盆地河流汛期的时候,()
A澳大利亚农民正在犁地
B美国北部森林内地面光照为最强的季节
C我国东北地区正值小麦播种
D北印度洋的洋流呈顺时针流动
白念菲1年前1
于丹之哥 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
D.北印度洋的洋流呈顺时针流动
当北印度洋季风洋流呈顺时针流动时,北半球为夏季,与关中盆地河流汛期相同.
A,B都是冬季,C是春季和冬季.
读地球某日太阳光照图,回答9~10小题
读地球某日太阳光照图,回答9~10小题

这一天,图示表示的节气是(  )
A. 春分日
B. 夏至日
C. 秋分日
D. 冬至日
耕宙1年前1
panstrgh 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象.

图中所示北极圈以内是极夜现象,南极圈以内是极昼现象,此图所示的是北半球的冬至日即12月22日,太阳直射南回归线.
故选:D.

点评:
本题考点: 昼夜长短变化和四季形成的基本原理.

考点点评: 本题考查昼夜长短与季节的关系,读图解答即可.

如图所示,甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,R l 为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照
如图所示,甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,R l 为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照射时,阻值较大),R 2 为定值保护电阻,a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响)。水平传送带匀速前进,每当传送带上的产品通过S与R l 之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若运送边长为0.1 m、质量为0.6 kg的 均匀正方体产品时,示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示。己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V,保护电阻的阻值为400Ω。则
A.产品对传送带的压强为60Pa
B.产品随传送带匀速前进过程中,产品受摩擦力的作用
C.每1 h通过S与R l 之间的产品个数为6000个
D.有光照射和无光照射时,保护电阻R 2 两端的电压之比为1:2
xx邮箱1年前1
h13905070060 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:

A. 产品对传送带的压强为,故A错误;

B. 产品随传送带匀速前进过程中,因为做匀速直线运动,两者没有相对运动及相对运动的趋势,所以不受摩擦力的作用,故B错误;

C. 由图象可知:每经过0.6s,就有一个产品通过计数装置。

个,故C正确;

D. 由光敏电阻有光照射时阻值较小可知,当有光照射时,R1的阻值变小,电路的总电阻变小;

根据可知,电路中的电流变大;根据U=IR可知,R2两端的电压变大

由图象可得,则

R1无激光照时,由图象可得

所以,有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比,故D不正确。

故选C

C


<>

停止光照,三碳化合物和五碳化合物的变化
停止光照,三碳化合物和五碳化合物的变化
停止光照,是否就是光的水解生成的{H}减少,
而由暗反应阶段,三碳化合物在{H},酶的作用下生成(CH2O)和五碳化合物,
{H}的减少,相对应的C3的量就应该积聚的多,当然C5的量就减少了。
叶本无心1年前1
oo黄昏后 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
水的光解停止,光反应无法进行,而暗反应中CO2仍在固定,所以C5的含量减少,而C3增加.
如图所示,利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液(甲)和叶绿体悬浮液(乙、丙)置于最适宜光照条件下,CO2缓冲溶液在实验过程中
如图所示,利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液(甲)和叶绿体悬浮液(乙、丙)置于最适宜光照条件下,CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定.三组悬浮液中的叶绿体密度相同,液面均有一薄层液体石蜡,叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性.下面分析正确的是(  )
A. 适当增强光照,甲试管产生气泡速率基本不变
B. 乙、丙试管产生气泡速率基本相同
C. 乙试管在叶绿体外合成蔗糖
D. 乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新
faiger1年前1
老曾先生 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:分析题图:甲试管中是叶肉细胞悬浮液,乙、丙试管中叶绿体悬浮液,三组悬浮液的液面均有一薄层液体石蜡,能隔绝空气.甲和乙试管中含有CO2缓冲溶液,能在实验过程中维持试管内CO2相对稳定,而丙试管中没有CO2缓冲溶液,因此甲、乙试管中可进行光合作用,而丙试管中叶肉细胞几乎不能进行光合作用.

A、由于实验给的是最适宜的光照强度,所以适当增强光照,甲试管产生气泡速率基本不变,A正确;
B、乙试管中是二氧化碳缓冲液,丙中没有二氧化碳缓冲液,其中的甘露醇只起维持渗透压的作用,所以乙可以进行光合作用,产生气泡,而丙试管几乎不产生气泡,因此两试管产生气泡的速率不相同,B错误;
C、蔗糖不是在叶绿体中合成的,而乙试管中只有叶绿体,没有其他的细胞器,所以乙试管在叶绿体外是不能合成蔗糖的,C错误;
D、叶绿体中含有一定量的DNA,也含有核糖体,所以乙试管中叶绿体自身是可以进行蛋白质更新的,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

考点点评: 本题结合实验图解,考查光合作用的相关知识,要求考生识记光合作用的过程及影响光合速率的环境因素,能根据题干信息“最适宜光照条件下”及图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

影响热量和光照的因素能分开 具体 全面 比如热量除纬度影响最大外 还有那些热量和光照哪个受海拔影响更大 它们对作物生长哪
影响热量和光照的因素
能分开 具体 全面 比如热量除纬度影响最大外 还有那些
热量和光照哪个受海拔影响更大 它们对作物生长哪个影响更大
花生奶糖1年前7
w2yr 共回答了23个问题 | 采纳率87%
热量用气温来衡量.光照用年太阳辐射总量来衡理.热量受光照条件,纬度,海拔等影响.光照受纬度,大气透明度,日照时间等影响.光照条件好,不一定热量条件就好,例如,青藏高原光照条件好,但热量条件不好.
如图表示某适宜温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系.请据图分析回答:
如图表示某适宜温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系.请据图分析回答:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度______;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是______mg/m2•h;消耗的二氧化碳用于光合作用的______阶段.
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是______;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是______.
(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样.则X=______小时.
青衣沾酒1年前1
夜上书 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:观察题图可知本题考查光照强度与光合作用之间的关系.要明确各段曲线的含义:
①当光照强度(CO2浓度)为0,此时只进行细胞呼吸,释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度.
②当二氧化碳的吸收量为0时,细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞呼吸强度.
③当二氧化碳的吸收量为0时左边,此时细胞呼吸强度大于光合作用强度.
④当二氧化碳的吸收量为0时右边,光合作用强度大于呼吸作用强度.
a为光的补偿点此时光合作用的速率等于呼吸作用速率,b为光饱和点.
光合作用,光反应的反应式:2H2O→4[H]+O2(水的光解);NADP++2e-+H+→NADPH(递氢);ADP+Pi→ATP (递能);暗反应的反应式:CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定);2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O(有机物的生成或称为C3的还原);ATP→ADP+Pi(耗能)

(1)黑暗下,光照强度为0,只能进行细胞呼吸,可以看出A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度强,在a点,A植物二氧化碳吸收速率为0,说明光合强度=呼吸强度=4mg/m2•h;二氧化碳用于光合作用的暗反应二氧化碳的固定.
(2)由图可知,B植物的光补偿点和光饱和点都比B植物低,适宜在弱光下生活,当光照强度为b时,A植物达到了最大的光合速率,b点即光饱和点,此时限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度.
(3)当光照强度为b时,A植物净光合作用=24,呼吸速率=4,当A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,即有24×X-4×12=24,X=2.
故答案为:
(1)强4暗反应
(2)B二氧化碳浓度
(3)2

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

考点点评: 本题的知识点是光合作用、细胞呼吸的过程,以及影响光合作用与细胞呼吸的因素,主要考查学生分析题图获取信息并理解有效信息解决问题的能力.

氯化银光照变黑为什么?
ZhaoCarlos1年前3
徐伟杰SIP 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
氯化银光照会分解成氯气和黑色的银粉
1mol某烃结构简式是1mol某烃在氧气中充分燃烧,需耗氧气179.2L(标况).它在光照的条件下与氯气反应生成三种不同
1mol某烃结构简式是
1mol某烃在氧气中充分燃烧,需耗氧气179.2L(标况).它在光照的条件下与氯气反应生成三种不同的一氯取代物.改烃的结构简式是
gloryofaa1年前4
不喜欢熬夜的狼 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
因为1mol该烃在氧气中充分燃烧消耗8mol氧气,所以分子式为C5H12
又它在光照的条件下与氯气反应生成三种不同的一氯取代物
所以结构简式为CH3-CH(CH3)-CH2-CH3
氢原子核外电子从第3能级跃迁到第2能级时,辐射的光照在某金属上能发生光电效应,那么,以下几种跃迁能辐射光子且能使金属发生
氢原子核外电子从第3能级跃迁到第2能级时,辐射的光照在某金属上能发生光电效应,那么,以下几种跃迁能辐射光子且能使金属发生光电效应的有(  )
A.处于第4能级的氢原子向第3能级跃迁
B.处于第2能级的氢原子向第1能级跃迁
C.处于第3能级的氢原子向第5能级跃迁
D.处于第5能级的氢原子向第4能级跃迁
大枫吹1年前1
湘薇儿16 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:发生光电效应的条件是光子的能量大于逸出功.氢原子核外电子从第3能级跃迁到第2能级时,辐射的光照在某金属上能发生光电效应,则光子能量大于从第3能级跃迁到第2能级时辐射的光子能量,即可使某金属发生光电效应.

A、处于第4能级的氢原子向第3能级跃迁辐射的光子能量小于从第3能级跃迁到第2能级时辐射的光子能量,不一定能使该金属发生光电效应.故A错误.
B、处于第2能级的氢原子向第1能级跃迁辐射的光子能量大于从第3能级跃迁到第2能级时辐射的光子能量,一定能使该金属发生光电效应.故B正确.
C、处于第3能级的氢原子向第5能级跃迁需吸收光子能量.故C错误.
D、处于第5能级的氢原子向第4能级跃迁辐射的光子能量小于从第3能级跃迁到第2能级时辐射的光子能量,不一定能使该金属发生光电效应.故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 解决本题的关键知道光电效应的条件,以及知道能级间跃迁光子能量的大小.

在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她(  )
在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她(  )
A. 上衣呈红色,裙子呈黑色
B. 上衣、裙子都呈红色
C. 上衣呈白色,裙子呈蓝色
D. 上衣、裙子都呈黑色
不风流白不风流1年前1
月明143 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:不透明物体的颜色由它反射的色光决定,白色的物体能反射所有的色光,反射什么色光就是什么颜色;单色物体只反射与本身相同的色光,其它色光不反射.

白上衣能反射所有的色光,红光照上就反射红光,呈现红颜色;蓝裙子只能反射蓝光,红光照上不反射,呈现为黑色,所以现象A正确.
故选A.

点评:
本题考点: 物体的颜色.

考点点评: 本题考查了物体的颜色由所反射的色光决定的特点;物体反射什么色光,就是什么颜色.

给我解释一下D为什么不对将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的紧闭小室中,给予充足的光照,
给我解释一下D为什么不对
将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的紧闭小室中,给予充足的光照,利用红外线测量仪每隔5min测定一次小室中CO2的浓度,结果如图所示
D.若A植物在第5min时光照突然降低,C5含量将增加
给我解释一下为什么D不对.
qsx11221年前1
fengxietao 共回答了14个问题 | 采纳率100%
C3转化成C5需要ATP,而当光照降低时,光反应强度减弱,ATP减少,C3无法转化成C5,所以C5应该减少
下列除去杂质(括号内物质为少量杂质)的方法中,正确的是(  ) A.乙烷(乙烯):光照条件下通入Cl 2 ,气液分离 B
下列除去杂质(括号内物质为少量杂质)的方法中,正确的是()
A.乙烷(乙烯):光照条件下通入Cl 2 ,气液分离
B.乙酸乙酯(乙酸):用饱和碳酸钠溶液洗涤,分液、干燥、蒸馏
C.CO 2 (SO 2 ):气体通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶
D.乙醇(乙酸):加足量浓硫酸,蒸馏
25150561年前1
jadidia111 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
B

如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度
如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是______、______,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是______,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过______层生物膜.
(2)图2中在______点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是______,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量______ (较低、相等、较高).
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是:______.
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量______,bc段曲线平缓的限制因素最可能是______.
迷失之后1年前1
fant1245 共回答了6个问题 | 采纳率100%
解题思路:图1是光合作用过程图解,图中甲表示CO2,乙表示光反应产生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
图2中,光合作用增长速率类似于加速度,因此只要增长速率大于零,光合作用强度就不断增加.图中可以看出,BC段增长速率最大,到D点是增长速率降为0,此时光合作用强度达到最大.
影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、CO2浓度等,一般光合作用达到饱和点时,自变量将不再成为限制因素.

(1)根据图1光合作用过程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成减少(即不提供CO2)或去路增多(即增强光照);光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用首先得从类囊体膜内出来(1层膜),再从叶绿体中出来穿过叶绿体的两层膜,然后再进入线粒体穿过线粒体的两层膜,共5层膜.
(2)图2表示光合作用增长率,只要光合作用增长率为正值,植物光合作用速率都在不断增加,所以在增长率达到0时(即D点)光合作用速率达到最大,此时CO2浓度仍在继续上升,故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2应是光照强度;C点与D点相比,D点时CO2浓度较高,故还原时需消耗[H]和ATP较多,所以C点叶绿体中[H]的含量较高.
(3)①从题意可知,实验的单一变量是不同浓度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解为光合作用提供CO2,所以该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响;
②根据题意,圆叶片上浮至液面所需时间代表光合作用强度,时间越短光合作用强度越大,从图③可知,b点比a点相比圆叶上浮所需时间缩短,说明b点光合作用强度大,此时NaHCO3溶液浓度b点较高,说明C5去路增加,但来源不变,故b点C5含量较低;bc段NaHCO3溶液浓度继续上升,所以此时曲线平缓的限制因素可能为光照强度.
故答案为:
(1)CO2[H]和ATP 不提供CO2或增强光照 5
(2)D 光照强度 较高
(3)①探究CO2浓度对光合作用速率的影响 ②低 光照强度

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查,考查光合作用过程中的物质变化、影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点.解答本题的关键是准确分析过程图和曲线图,利用控制变量的方法分析实验装置,能通过比较、分析与综合等方法对实验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力.

为什么愈伤组织再分化需要光照光照促进叶绿素的形成,还有其他的理由吗?
jidan40031年前2
2114 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
再分化过程芽发育成叶,叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照.
将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1h,再光照lh(光照强度相同),前后共两小时。得到如下的数据
将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1h,再光照lh(光照强度相同),前后共两小时。得到如下的数据,以下说法正确的是
[ ]
A.催化轮藻呼吸作用的酶的最适温度约为29℃
B.第三组轮藻释放的氧气量最多
C.第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2mg
D.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度
x8zd4p1年前1
yuning0511 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
ABD
知道的来读“地球光照图”,回答下列问题.注意,本初子午线的那个箭头应该标在B点所在的经线上!(1)图中C点的地理坐标是-
知道的来
读“地球光照图”,回答下列问题.
注意,本初子午线的那个箭头应该标在B点所在的经线上!
(1)图中C点的地理坐标是------,E点所在的半球是---------
(2)此时太阳直射-------纬线,时间是---月---日前后
(3)图示的当天,A、B两点中,---点将首先迎来黎明.依据是-----------------------------
sean_zhang1年前4
aifeidexuan565 共回答了21个问题 | 采纳率100%
(1)120度E,0度;E在夜半球(我不知道你说的半球是指哪方面的)(2)23度26分(北回归线),6月22日(3)B点,因为地球自西向东转啊...
北半求光照图 北半求气节夏至 此时 太阳直射的纬线是?
Franko1年前3
linxl8505 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
北回归线.
为什么光合作用不是复分解反应 6CO2+6H2O(光照、叶绿体)C6H12O6+6O2
为什么光合作用不是复分解反应 6CO2+6H2O(光照、叶绿体)C6H12O6+6O2
请简洁明了说明.
nn橡皮1年前1
mojincong 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
因为在复分解反应中是这样定义的,两种化合物交换组成成份,生成两种化合物的反应,在这个反应中生成的是一种化合物和一种单质,所以不是
月亮光照到地球有热度吗?太阳光照到地球有热度.太阳光照到月亮然后照到地球的话呢?
你幸福我祝福1年前1
5200697 共回答了18个问题 | 采纳率100%
光是一种电磁波,波长范围在约400nm-720nm,即紫光-红光,波长比红光大的叫红外线,波长比紫光小的叫紫外线.自然界种看到的可见光绝大多数都夹杂有红外线.而物体热量是靠红外线传播,一切物体在每时每刻都会辐射红外线,所以我们看到的光都会有热度.
关于化学反应条件点燃 加热 光照 高温 有何区别反应的剧烈程度由高到低是什么!
青衫箫音1年前3
ruohan88 共回答了20个问题 | 采纳率100%
点燃要与明火接触,加热和高温都是热传递,不直接跟明火接触.光照就是光照射即可.
剧烈程度没法排顺序
加热的话一般就是用酒精灯,最高五六百摄氏度,高温的话会有七八百或者以上,比如酒精喷灯什么的.
若将叶绿体破碎,然后光照,光合作用还能进行吗?原因?
iigjxj1年前5
十二楼-6 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
可以,叶绿体破碎并没有破坏叶绿体基粒,光反应在类囊体膜上进行,如果还有基质的话,应该就能进行
太阳电池伏安的测量中为什么无光照时短路电流和开路电压不为零
玩波的波都打爆你1年前1
ozone_shua 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
杂质电离只需要很小的能量就可以进行电子的跃迁,在室温时就可以,在用测量表时就会形成回路,使得,电子定向移动,所以就会测得电流和电压不为零啦
四面山光照,( )填一个对联.
冷眼看帖1年前1
江湖儿女 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
八方水色新.
我们现在在学生物与环境,生态因素中我搞不清楚温度和光照.thank you.
ajy3280503001年前1
wangzhieri 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
A光照 B光照、温度 C光照、湿度 D温度、湿度
光是能量,光和作用,温度决定生物形态.
为什么NaClO消毒液在空气中光照久置后NaClO的物质的量浓度减小
没有ID也不行啊1年前1
陆小凤 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
因为空气中含有二氧化碳,在二氧化碳的作用下会发生这个反应:CO2 + H2O + ClO- = HCO3- + HClO
发生这个反应会减小ClO-的浓度.
找长不高的四季常青风景树我的家乡在江西永新县 ,温暖湿润 ,雨量充沛 ,光照充足 ,年均气温 1 8.2℃ ,绝对低温为
找长不高的四季常青风景树
我的家乡在江西永新县 ,温暖湿润 ,雨量充沛 ,光照充足 ,年均气温 1 8.2℃ ,绝对低温为 - 7.2℃ ,最高温度达 42℃ ,冬天温度低的时候也会零下几度.我想在我的家门前栽一种四季常青的风景树;前提是不要长的太高大,能长个2、3米就好了这样就不会遮住房间的光线.之前我也考虑过载香樟树,但是考虑到香樟树长的太高大,所以就放弃了;记得我曾经在广东看过一张风景树样子很漂亮也不是很高大,但是我不知道那是什么树也不知道广东栽种的树江西能否成活,在这里请懂园林绿化的朋友指教一下,
aswallowwy1年前1
gerwena 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
找小乔木或者灌木类就可以了 你说的广东那里的树看是什么树种 看树种情况而定 有的是可以在江西一带生长的 这里推荐一种 四季桂 你可以参看下百度 这个绿化中用得还比较多 木犀科杂交的灌木 长到两米算比较高的了 江西环境完全适合 或者种植观赏石榴 冬青之类的
在夏季晴朗的天气之中光照强度对叶子进行光合作用的影响
板粟七七1年前3
非烦女孩 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
在夏季晴朗的天气条件下,植物的光合速率随环境光照强度的增加而增加.
但当光照强度超过一定值时,植物的光合速率就不随环境光照强度的增加而增
加,这种现象称为光饱和现象.这时的光照强度就叫做光饱和点.
光饱和点因植物而异.
下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能在光照下与溴发生取代反应的是
下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能在光照下与溴发生取代反应的是
A.甲苯 B.乙醇 C.丙烯 D.乙烯
甲苯不是可以萃取吗
ywywy1年前3
黑色帅T 共回答了15个问题 | 采纳率80%
C 双键可以退色,光照之下发生烯丙基位的取代.
下列物质组中,在光照条件下不能反应的是
下列物质组中,在光照条件下不能反应的是
A CH2=CH2+CL2 b HCLO C HNO3 DCH3CH3+CL2
清色茗1年前2
lxd003 共回答了18个问题 | 采纳率100%
a加成反应需要催化剂,b光照分解为氯化氢和氧气,c光照分解产物可能为二氧化氮和水还有氧气,d光照取代反应.
观察物体光照太强时应采用显微镜哪种结构?
faust_19771年前1
11516474 共回答了16个问题 | 采纳率100%
换用小光圈或者调光栅,不同的显微镜调节部位不同,带电光源的可调节电光源亮度