琴诗苏轼若言琴上有琴音,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?苏轼在这首诗中戏考的问题是( );你可以用自己学
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琴诗
苏轼
若言琴上有琴音,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
苏轼在这首诗中戏考的问题是( );你可以用自己学的科学知识给他一个回答吗?( )
苏轼
若言琴上有琴音,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
苏轼在这首诗中戏考的问题是( );你可以用自己学的科学知识给他一个回答吗?( )
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cas0736 共回答了21个问题
|采纳率90.5%- 声音的产生
声音是由物体的振动产生的声波,经空气传递到耳朵里,才会被人们所听见. - 1年前
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1.若:如果的意思
如果说琴声发自琴,那把它放进盒子里为什么不响呢?
2.何:为何的意思
如果说琴声发自手,为何你的手上听不到声音?
3.思考的问题是任何一件事都是有几个因素相辅相成的,没有琴不行,没有手也听不到琴声.
这首诗讲了一个弹琴的道理:一支乐曲的产生单琴不行,单靠指头也不行,还要靠人的思想感情和技术的熟练.琴不难掌握,指头人人有,但由于人的思想感情和弹琴技术的差异很大,演奏出来的乐曲是否悦耳可就大不一样了.诗里用了两个提问,让读者去思考.其实这是一个复杂的美学问题:产生艺术美的主客观关系.1年前查看全部
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|采纳率100%苏轼在这首诗中思考了两个问题,如果说琴可以自己发声,那么为什么把它放在盒子里就没了乐声?如果说声音是由手指头发出的,那么为什么不能凑过耳朵直接听到乐声呢?1年前查看全部
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希望采纳1年前查看全部
- 填写下面句子的意思琴诗(苏轼)若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣.若言声在指头上,何不于君指上听.参照第一、二句诗的意思,试
填写下面句子的意思
琴诗
(苏轼)
若言琴上有琴声,
放在匣中何不鸣.
若言声在指头上,
何不于君指上听.
参照第一、二句诗的意思,试着写出第三、四句诗的意思.
第一、二句诗的意思:
如果说是琴上发出了美妙的琴声,那么,把琴放在盒子里时它为什么发不出声音呢?
第三、四句诗的意思:
_____________________________
谁的对呢?seaym231年前6
-
406184971 共回答了21个问题
|采纳率90.5%如果说是手指上发出了美妙的琴声,那么,您为什么不在自己手指上听琴声呢?
我的最正确.后边是反问句.这是一首哲理诗.你自己考虑一下吧.1年前查看全部
- 琴诗诗意
无泪配方1年前1
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zz中 共回答了13个问题
|采纳率92.3%琴诗
——苏轼 (宋)
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
【赏析】
唐朝的韦应物写了一首《听嘉陵江水声寄深上人》:“凿岩泄奔湍,称古神禹迹。夜喧山门店,独宿不安席。水性自云静,石中本无声。如何两相激,雷转空山惊?贻之道门旧,了此物我情。”这位作家对水石之间关系的疑惑与领悟,亦同于苏轼之于琴指。这其实是个高深的哲学问题,因为在佛教看来,一切都是因缘和合而成,事物与事物之间只是由于发生了联系,才得以存在。即如所谓“四大”,《金光明最胜王经》卷五说:“譬如机关由业转,地火水风共成身。随彼因缘招异果,一在一处相违害,如四毒蛇具一箧。”《圆觉经》说:“恒在此念,我今此身,四大和合。”《楞严经》曾对什么是“浊”有一段阐发:“譬如清水,清洁本然,即彼尘土灰沙之伦,本质留碍,二体法尔,性不相循。有世间人取彼土尘,投于净水,土失留碍,水亡清洁,容貌汩然,名之为浊。”也就是说,“浊”是尘土和清水发生了作用而形成的。另一段论述说得更为明确:“譬如琴瑟、箜篌、琵琶,虽有妙音,若无妙指,终不能发。”——苏轼的诗简直就是这段话的形象化。
【诗词注解】
从字面上看是说,如果说琴可以自己发声,那么为什么把它放在盒子里就没了乐声?如果说声音是由手指头发出的,那么为什么不能凑过耳朵靠近指头直接听到乐声呢?
苏轼在这首诗中思考是:琴是如何发出声音的?根据科学依据可知,其实,琴之所以能演奏出优美的音乐,这不光需要靠琴,还要靠人的指头弹动、敲击钢丝 ,人的手指和琴同时存在是发出琴音的物质基础,只有两者相辅相成,才能奏出优美的音乐。
由于钢丝的粗细不同,所以按不同的键,木槌就会敲击相应的钢, 发出不同的声音。
该诗哲理性很强,富有禅机。佛教视有为无,视生为灭,追求无声无形不生不减,音乐的真实即虚无,所以音乐无所谓真实与否,要以“谐无声之乐,以自得为和”、“反闻闻自性,性成无上道”,通过内心的感受而自得、反悟禅道。《题沈君琴》否定了琴、指两者和音乐之声的关系,其思想和《楞言经》“声无既无灭,声有亦非生,生灭两圆离,是则常真实”相通。
值得注意的是,《题沈君琴》一诗中所说的琴与声的关系,也是琴乐中象和意的问题,隐含有“得意忘言”的意思,和陶渊明的“但识琴中趣,何劳弦上声”有异曲同工之义。“意”是传统古琴美学中最为强调的美学范畴之一。琴乐中“意”的提出初见于《韩诗外传》卷五:
孔子学鼓琴于师襄子而不进,师襄子曰:“夫子可以进矣。”
孔子曰:“丘已得其曲矣,未得其数也。”
有间,曰:“夫子可以进矣。”
曰:“丘已得其数矣,未得其意也。”
有间,复曰:“夫子可以进矣。”
曰:“丘已得其意矣,未得其人也。”
有间,复曰:“夫子可以进矣。”
曰:“丘已得其人矣,未得其类也。”
有间,曰:“邈然远望,洋洋乎,翼翼乎,必作此乐也!黯然而黑,几然而长,以王天下,以朝诸侯者,其惟文王乎!”
师襄子避席再拜,曰:“善!师以为文王之操也。”故孔子持文王之声知文王之为人。
文中记载了孔子学习《文王操》的过程,从得其曲(曲调)到得其数(结构),再得其意(意蕴)、得其人(为人),最终达到得其类(体貌)。此处最早将 “意”的美学范畴用于古琴音乐,并把获得音乐的内在意蕴作为审美的一个重要的阶段。之后,“意”作为美学范畴始终贯穿于以后的琴论中,对传统古琴美学产生了重大影响。宋成玉磵《琴论》中有精彩的论述,提出了“弹人不可苦意思”美学命题,认为“操琴之法大都以得意为主,虽寝食不忘,故操弄不过一、二曲,则其奥穷。” 宋沈括赞琴僧义海琴艺高超,也有“海之艺不在于声,其意韵萧然,得于声外,此众人所不及也”(《梦溪笔谈·补笔谈》)之言。
陶渊明“但识琴中趣,何劳弦上声”之命题也同样认为音乐的真意不在声音本身,而在于声音之外,表示了他对弦外之意的追求,对“无弦”之美的肯定。古琴美学由此重视象、意之间的关系,并逐渐在古琴审美上形成了重意轻象的定式,以追求弦外之意为古琴演奏的最高境界。1年前查看全部
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开心冲刺(语文哦) 拜托了
琴诗 苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不与君指上听?
1、“若”在古汉语里的解释有:A.好像;B.如果;C.你.
在“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?”一句中应选( ).
这句诗的意思是:
2、“何”在古汉语里的意思有:A.什么;B.哪里;C.为什么.
在“若言声在指头上,何不与君指上听?一句中应选( ).
这句诗的意思是:
3、苏轼在这首诗中所思考的问题是: ,你可以用自己的科学知识给他一个答案吗?lvdl1年前2
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飞扬听雨 共回答了18个问题
|采纳率83.3%1.B
2.C
3.当然是不能犯机械主义的毛病,世间万物都是相辅相成的,不论是琴离了手,还是手离了琴,都出不了声1年前查看全部
- 琴诗的意思琴诗 苏轼 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?1:这首诗的意思.2:苏轼在这首诗
琴诗的意思
琴诗 苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
1:这首诗的意思.
2:苏轼在这首诗中所思考的问题是( ),你可以用自己的科学知识给他一个回答吗?( )左眼看到你1年前2
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妖精qq2121 共回答了20个问题
|采纳率85%当然是不能犯机械主义的毛病,世间万物都是相辅相成的,不论是琴离了手,还是哲学问题,应该怎样看待事物之间的联系呢?
事物与事物之间只是由于发生了联系,才得以存在.联系是普遍存在的.我们要用联系的观点看问题,不能孤立的看待.手离了琴,都出不了声.1年前查看全部
- 琴诗 苏轼若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?1.“若”在古汉语里的解释有:A.好像;B.如
琴诗 苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
1.“若”在古汉语里的解释有:A.好像;B.如果;C.你.
在"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"一句中应选( ).
这句诗的意思是
2.“何”在古汉语里的解释有:A.什么;B.哪里;C.为什么.
在“ 若言声在指头上,何不于君指上听?"一句中应选( ).
这句诗的意思是
3.苏轼在这首诗中所思考的问题是 ,你可以用自己的科学知识给他一个回答吗?.leo1191年前40
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qlbye 共回答了16个问题
|采纳率93.8%1."若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"的意思是:( 如果说琴上面有琴声,那为什么把琴放在匣子里却不发出声音呢?).
2."若言声在指头上,何不于君指上听?"何的意思是:( 为何).
这句话的意思是:(如果说声音在手指头上,那为何不直接听从你的手指头上发出的声音呢 .
3.苏轼在这首诗中所思考的问题是:( 琴音从何而来),你可以用自己的科学知识给他一个回答?
许多事是相辅相成的,就像水和石头都是静物,碰到一起却可以发出声响.1年前查看全部
- 琴诗这首古诗告诉我们一个什么道理
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浪子君69 共回答了20个问题
|采纳率85%苏轼的《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗写得清新流畅,又富有哲理。它批评了两种片面性:一种是光看到琴的作用,只讲“琴上有琴声”;一种是只强调指头的作用,认为“声在指头上”。人们都清楚,优美动听的琴声,是人的指头拨动琴弦产生出来的,琴和指头二者如果缺其一,就难以奏出美妙音乐。
1.若:如果的意思
如果说琴声发自琴,那把它放进盒子里为什么不响呢?
2.何:为何的意思
如果说琴声发自手,为何你的手上听不到声音?
3.思考的问题是任何一件事都是有几个因素相辅相成的,没有琴不行,没有手也听不到琴声.1年前查看全部
- 用科学知识解释苏轼在 琴诗 中提到的问题
一切往事都在梦中1年前1
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以骧 共回答了17个问题
|采纳率64.7%琴诗
苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
这是一首哲理诗,又很深的含义.其中一个道理就是:许多事物的存在源于物体间相互作用.
这就像水本来是静的,石头也是静的,但是水拍石头却可以发出雷鸣般的响声,道理一样.
不能犯机械主义的毛病,世间万物都是相辅相成的,不论是琴离了手,还是手离了琴,都出不了声.1年前查看全部
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观书有感 朱熹 昨夜河边春生水,艋艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.
这两首诗充满理趣,你更喜欢哪一首?请说明理由.
我祈祷11年前1
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郁闷的zz钱 共回答了25个问题
|采纳率100%观书有感 朱熹
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫到家,才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的。1年前查看全部
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苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 [ ]A.部分功能总是小于整体功能
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苏轼《琴诗》思考的问题
琴诗
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这句话的意思是:(如果说声音在手指头上,那为何不直接听从你的手指头上发出的声音呢 .
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