我消失了你也不会知道用英文怎么说

磁场没有消失.关键是磁体熔化以后,内部磁畴结构被打乱重排,其取向不一致,导致对外表现为无磁性.
磁场没有质量.
磁感应线是想象的产物,用于理解和学习磁场概念.

运用了比喻的修辞手法

解题思路：（1）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；利用干燥的红色石蕊试纸的颜色变化，可同时检验分解生成的氨气和水；
（2）实验室使用澄清石灰水检验气体为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水反应生成水的沉淀碳酸钙而变浑浊；根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳；
（3）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，由于没有不溶性固体，因此变化无明显现象而不能判断气体中含有二氧化碳；但由于氢氧化钠与反应生成的碳酸钠性质有很大不同，可采取验证碳酸钠或碳酸根的方法证明气体中含有二氧化碳；利用碳酸钠可与盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钡溶液等发生反应，检验溶液中含有碳酸钠，从而证明二氧化碳气体；
[实验结论]根据探究，可得知碳酸氢铵受热可分解生成具有氨臭味的氨气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，据此写出分解反应的化学方程式；
[实验评价]加热碳酸氢铵分解时，小明同学采取了特别的措施：生石灰遇水放出大量的热；检验生成的二氧化碳时，小红同学创新地使用了氢氧化钠溶液；这些都可称为值得欣赏的设计；
[实验反思]根据碳酸氢铵的性质：见光或受热易分解，设计保存该药品的方法．

（1）氨气与水反应生成氨水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，而氨气不能使红色石蕊试纸变蓝；因此，观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色时，可以说明反应分解生成氨气和水；
故答案为：干燥的红色石蕊试纸变蓝；
（2）实验室使用澄清石灰水检验气体二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的沉淀碳酸钙而变浑浊；根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳；
故答案为：变浑浊；
③二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，因此无法直接说明气体中含有二氧化碳；可采取检验溶液中含有碳酸钠的方法间接地证明气体中存在二氧化碳；根据碳酸钠与氢氧化钠性质的不同，可采取滴加稀盐酸、氯化钙溶液或氢氧化钡溶液等方法检验碳酸钠；
故答案为：

实验步骤

取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸（或滴加氯化钙溶液或氢氧化钡溶液） 实验现象
产生气泡（或产生白色沉淀） 反应的化学方程式
Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O
[或Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
Na₂CO₃+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+2NaOH]【实验结论】碳酸氢铵受热分解，生成氨气、水和二氧化碳气体；
故答案为：NH₄HCO₃

△
.
NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
【实验评价】在加热碳酸氢铵时，小明同学并没有使用通常所使用的酒精灯，而是采取用生成灰加水放出大量热的方法，该方法既做到了加热的目的，又不使用燃料节约能源减少排放；
故答案为：小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源（或小红同学验证二氧化碳的方法）；
【实验反思】根据：碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了放出氨气，受热易分解生成氨气，因此，在保存碳酸氢铵时应避开阳光的直接照射、应避免放在温度较高处；
故答案为：避光、避热、密封．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 铵根的检验：取样品与氢氧化钠混合，加热，能产生具有氨臭味且能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，说明样品含铵根；
碳酸根的检验：取样滴加盐酸，产生气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明样品含碳酸根．

不只是吹暖风能去雾,吹冷风也能去雾的
起雾的原因就是车里和外面有温度差,水蒸气凝结成雾气,吹暖风实际是把玻璃吹热,
也就是说有两种办法,要么增高玻璃的温度,要么降低车内的温度.

没有消失,蜡烛的主要成分是C和H元素,和空气中O2发生反应生成H2O和CO2,生成气体,肉眼无法看到,但这些元素只是转化为另外一种存在形式,并没有消失

伊丽莎白·魏洛特是亚利桑那大学的昆虫学家和环境伦理学家,我去拜访她,问她一个简单的问题：蚊子对人类有什么好处?魏洛特博士写过一篇有关生态重建的文章,名字叫“重建自然,可以没有蚊子吗?” 在这篇文章中她注意到,...

它是活泼的,每当一朵朵洁白的浪花,涌动着,追逐着,融化了.而后面的一朵总是不停的涌动着,追逐着过来.

这要看你问题的具体情况了
（1）如果地球时突然消失的,是可能出现的.因为地球在整个太阳系中的存在是有力的相互作用的,突然的消失会打破现有的平衡,为了保持原有状态,必然在各种力作用之下,产生一个替代他的物体,那就是“第二个地球”了吧.
（2）如果是在长期的发展过程中消失的,那么物质已经达到平衡,应该就不会有了吧.

标准模型预言,中微子的静止质量为零.
然而,目前试验尚不能证明中微子的静止质量为零.
1998年6月5日,日本超级神冈探测器的科学家们宣布找到了中微子振荡的证据,即中微子在不同“味”之间发生了转换(电子中微子和μ子中微子间变换),这现象只在中微子的静止质量不为零时才会发生.然而这个实验只能测出不同“味”的中微子质量之差,尚不能测得其绝对质量.

根本没这回事!
引力包括了重力和向心力,如果地球不自转和公转,向心力会消失.
但是,重力不可能消失.重力是微观粒子间的吸引力（原子核中,会被强相互作用抵消）,跟质量（粒子密度）有关,生活中随处可见.怎么会因为地球停止转动而消失?
建议你到百度百科去查“重力”、“大统一理论”.推荐你可以看看“量子引力”（了解一下,如果没到一定水平,看了作用不大）

当这天来临时. When that day comes.
我已消失了.I have disappeared.

表面张力本质上是液体表面分子受到的分子间作用力合外力不为零的宏观体现表面张力消失意味着分子间作用力也消失了……这就意味着……总之这事要能说圆的话,世界肯定会变成我们熟知的世界以外的东西……

这种菜是一种菌类.适合潮湿的地方生长.经过太阳一晒的话就会枯萎.

1.振动停止以后,声音就消失了.错误
2.有声音产生,就一定有物体在振动.正确
二、 振动 ,空气
三、因为声音在室内被反射回去并和原声混合在一声,听不到回声,使原声加强

因为Cu(OH)2通常显弱碱性,但也有一定的酸性,是可以继续与浓的NaOH溶液反应的,也可以说有两性.
生成Na2[Cu(OH)4]：
Cu(OH)2 + 2NaOH = Na2[Cu(OH)4]

会一直保存下去,因为淀粉里的结构已经改变,所以会一直保存下去

0.0溶解在水中了.水分子间距很大,蔗糖分子会跑到水分子之间.由于太过细小所以肉眼看不到,只能看到糖的表面渐渐消失...

世界各国、各民族的民俗风情各异,涉及到：衣食住行,婚丧嫁娶,节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等各个方面.世界文化具有丰富性和多样性的特点.
文化的内容——体现了世界文化的丰富性
包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等.

世界文化多样性的表现：
①不同的国家饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等各不相同；
②不同国家的音乐、舞蹈、绘画等艺术各不相同；
③世界宗教多种多样.

科技的进步和社会的发展,使世界各地不同背景的人们可以共同分享相同的事物,造就了为所有人共享的国际文化,使世界文化的多样性受到冲击.在世界文化的多样性受到冲击的今天,保持自己的个性与特征,凸现独特的魅力.是对待中国传统文化的基本态度.进入21世纪后,经济的全球化和信息技术的快速发展有利于促进文化的交流.世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,正是这种文化习俗的独特性,才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性.不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异,造成了处理解决问题时的态度和方法的不同.我们要了解或尊重不同国家、民族的风俗习惯,并且在交往中引起重视.
加强不同文化间的沟通与交流是必要的：
①如果缺乏足够的沟通和交流,彼此不够了解,就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突；
②不同文化之间的沟通与交流,能促进不同国家和民族之间的和睦共处.不同文化之间的沟通与交流,在一定程度上已成为消除民族间的冲突与仇恨的重要手段；
③世界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中,相互汲取营养,焕发出新的生命力.

重视了解和认识各国文化的差异性的必然性：
①现代科技的发展把人与人之间的距离拉得越来越近,整个地球就像地球村.
②改革开放以来,中国同世界各国的交流合作日益加强.
③世界各国的文化都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献,都是世界文化殿堂中的瑰宝.
④如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯,往往就容易造成我们交往的障碍和困难,甚至导致误解.因此必须引起我们的重视.正确对待民族文化和外来文化：
面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处.
①保护本民族的文化是我们义不容辞的责任.
②任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果.尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神.

怎样正确对待文化差异：（对待文化多样性的正确态度是什么?）
①对待文化差异,不应该是排斥,而应该是沟通,既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习
②面对文化的差异,我们应有开放的胸怀.我们应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处.我们在弘扬中华民族文化时,也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,它们也是人类共同的文明成果.
①文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟,平等交流,相互包容是彼此沟通的桥梁.
②只要人们放弃偏见,以平等尊重的态度对待其他国家和民族,就会发现别人的长处和彼此的共同点.
③只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度,就能求同存异,达到和谐共处.

怎样面对文化差异：
①面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑；
消除误解,尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；
不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；
入乡随俗,尊重当地的风俗习惯；
探索有效地沟通技巧；在交往时,不卑不亢,以礼相待
②以开放的心态接纳不同文化的同时,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化.

①对各民族不同的文化习俗要以开放和包容的心态平等相待,在交往中相互尊重、相互学习,友好往来,让中国走向世界,让世界了解中国.
②对于外国的文化与习俗,我们不能不加分析地简单模仿,全盘照搬.对外来文化中存在的糟粕应该坚持原则,明辨是非,坚决抵制.
③必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节.

对外来文化该持何种态度：
①学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受.
②继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任. 中国的多元文化:
中国有56个名族,其中汉族占据多数人口,其它各族为少数名族.每个名族都有她独特的传统、文化、历史,像蒙古族、藏族、维吾尔族等主要少数名族还有自己的语言.各族人民相处融洽,多数国人都对其它各名族有着浓厚的兴趣以及对其民族传统文化的尊重.
在古城西安,既有中国本土宗教道教的道观,也有供奉佛指舍利的法门寺；有基督教的教堂,也有伊斯兰教的清真寺.并且,还有盛唐时期所建的回民区,至今还居住着绝大多数的少数民族家庭.而中国政府也支持和鼓励多元文化的发展,一系列的少数民族优惠政策充分体现了我国对多元文化的认知与尊重.望采纳!

以白杨树的成长来比喻一个人的成长也要像白杨树那样,不管经历什么挫折,我们都要在风吹雨打的恶劣环境中接受考验,树立正直、自信、坚强的信念,茁壮成长.

我知道这个问题的标准答案.
我先说说什么是“万有引力”,我门初中学过“万有引力”是物体间由于相互吸引而产生的力,这个定义很简单,也很模糊,不过便于初中生理解.理论界现代比较流行的解释是：万有引力就是物体由于质量导致空间的变形和扭曲而相互间产生的相互作用力.空间的变形和扭曲-----是万有引力产生的前提.
万有斥力理论上是存在的,最简单的例子就是“反物质”,现代科学早就能人工制造极少量的反物质（几十个原子,存在百万分之一秒,之后就和物质融合,完全湮灭变为能量,E=MCC）,对其性质有了些初级的了解.当两个反物质接近时,相互之间存在万有斥力,其根本原因就在于相对于物质,反物质导致空间的变形和扭曲是相反的.

充耳不闻

空气振动；振动停止，发声停止

目镜
1、玻片移动,污物不动,排除玻片,那么污物应该在目镜和物镜上面
2、换了高倍目镜,物镜不变,污物消失,排除物镜,那么就在目镜上

车做5人,其中司机不下车,所以只能一次运4人,分三趟.车在跑的时候,人也在往前走.
1.车第一趟去车站
前四名出发就坐车,到车站时间=40/60=40分钟；此时,中间四名步行了40分钟,走了4公里.
车从车站往回赶,他们的相对速度为66千米/时,里程为40-4=34,他们相遇时间=(34/66)*60=31分钟,因为4个人也在走,所以他们相遇位置在4+3.1公里=7公里处.
2.车第二趟去车站
车接到第二批人往车站走,路程=40-7=33,时间=33/60=33分钟
这个时候时间已经过去了40+31+33=104分钟,最后4个人走了104分钟,大约走了10.4千米,剩下路程为40-10.4=29.6
同上,最后4人在10.4公里处,汽车在火车站处,相对速度66KM/H,经历29.6/66=26.909090909091≈27分钟相遇,这27分钟呢,4人已经又走了2.7公里啦,也就说他们走到10.4+2.7=13.1处遇见回来的车.
3.车第三趟去车站
现在最后一批坐上车,剩下里程=40-13.1=26.9 用的时间=26.9/60=26.9分钟
好了,都到车站了,计算一下总时间=40+31+33+27+26.9=158.1分钟,小于3小时,所以他们都赶上车了.
PS：.这种题就给5分,大哥你也太抠门了吧!
又PS：楼下的方法也很赞哦～～没到车站就放下人,让他们自己走到车站.思路很好!
又又PS：怎么我加了一句话就变成三楼了~ 郁闷

一、蔗糖分子填充至水分子中间.体积少于水分子加上方糖的体积之和.
二、水的表面张力.水平面突出至杯顶而不会溢出.

解题思路：声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；振动停止，声音也就停止．

一切发声的物体都在振动，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的振动，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为振动停止了．
故答案为：振动，振动，鼓面停止振动．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 物体发声时一定振动，但振动频率或幅度不同，人不一定能够看得到．

能看到的是小水珠,由于受面积很大,所以这些水珠可以在很短时间内北蒸发为水蒸汽.

包括人类在内的大灭绝是跑不了了.实际上只要蜜蜂总科这一个总科消失人类估计也就差不多了.

青蛙是冷血动物,冷血动物的体温会受到气温的影响,随着气温的变冷,它们的体温也会逐渐下降.当气温下降到一定程度时,一些动物就会被冻死,为了生存,像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里,处于假死状态,以此来躲避严寒,等到第二年春天地温升高后再出来活动.有一种,青蛙吐出一层粘液,或泡状液,把自己包裹起来,藏在土里或是隐蔽的地方睡呗……春天就醒了 青蛙是两栖动物,它的肺呼吸功能不是很完善因此它的呼吸特点是:蝌蚪用腮呼吸,有些种类的蝌蚪用长在体外的树枝壮的腮丝呼吸 成体的青蛙不仅通过肺(采取吞咽式呼吸--肺进化的不够完善),而且还 可以通过皮肤表面的气孔以及毛细血管呼吸.

核裂变是一个原子核分裂成几个原子核的变化
那个原子不是消失了 而是分裂 变成了几个相对较轻的核
质子和中子当然去组成轻核的原子了
太阳上发生的核反应是轻核聚变
D + T → He（2中子）+ n

A B C
为什么AC对?
重力是由于地球的吸引而产生的力,重力的方向是指向地心的
水的流动是由于重力的作用而产生的.故曰：水往低处流
雨水下落的原因也是地球的引力呀,故曰：下雨.而不说上雨

这个力作用在物体上并且发生了位移,这个力就做功,重彻去这个力,这个力就不再做功.
你说的某一个力推了一个物体这时候力对物体做功,之后这个力消失了这个力就不再做功.
做功要有力、而且有距离p是做功的二个必要条件,做功要有力的存在!不叫什么维持.

一般应该是飞机.
最近几天我家这里晚上也总见到红色星星到处飞,有时1个,有时有很多,运动方向会变化,有时会消失.估计可能是军用飞机.

LZ 那个貌似是飞机的信号灯 当然会移动.

若为女.比较危险,尽量少出门,有血光之灾.月乃致阴之物,没有的话对女的不好,想法,若是男的,则是好的,

"You Fool,I have misread you." You have disappeared from my heart.

没有月亮,地球不会产生生命

我怀疑是两颗人造卫星.特别是两颗铱星.
铱星的亮度非常可观,可以达到-7甚至-8等,也就是月球的亮度.在天上会有明显的运动,持续时间一般在15秒左右.十分钟内出现两颗铱星（或者是其它明亮的人造天体,如国际空间站,天宫一号等）,这个概率完全正常.

as the saying goes,Without pressure, a well produces no oil and a person creates nothing.once we lose our pressure,our power.
For students,pressure is our power to improve ourselves.there are many people who feel disgusting when thinking of the word "pressure", Nowdays,there aren't any newspapers、TV programs which not talking about releasing pressure.But it is not inconsistent between power releasing and our topic.
Because if we can use our pressure properly,we can study and grow more efficient and healthier.
now,let me expended our opinions more deeply:
Objectively, the reason why pressure exists is that,there are many different and unavoidable setbacks and difficulties.Maybe someone gives to you the way you cannot recept.On the other hand,it is because students set them targets out of their reach,so they feel stressed.
Only in the state does man have a rational existence,Hegel said that.But what is retional?It's relate to people's needs.that is exactly not our standard.so we can only use our pressure properly to lead a happy life.
So we already realised that pressure is the only way to grow up,as well,pressure can make us have a healthier life.
but why you cannot see this and keep lying to yourselves?
望采纳啊,谢谢~

我觉得您提出的gone的问题不是“词义”本身问题,而是“用词”方法问题.所以,如果您只关注词义的话,您的思维就被这个词给框定了.
我们知道,英语之所以难学的一个原因就是它的用词法太多了,同一个词不同的人从不同的角度去用就能得出很多“用出来”的意思（有时候可能相反）,而且多数非常简单的单词往往就是多用多义词（如go、get、make等等）.
从go的词源上来看,它本义是move along（proceed）的意思,表示“继续往前”,经过不断引申和发展才有了很多其它的意思（如leave的意思等）.
下面回答您的关于gone表示“死去”的问题
（1）“某人不在了”是表示“某人已死”的一种隐讳性说法,而且只是一种方式而已,也可以视为比喻用法,pass away（从某个地方过去了）也是完全类似的用法.由于“已死”是一个状态而不是一个动作或过程,所以应该用go的过去分词gone（注意：表示状态）,因此应该是be gone这种连接动词+表语的结构,而不是has gone这种完成式结构.
（2）因为多数人对“死”是比较忌讳的,所以老外也是如此,如果只用be gone（后面不接别的词语）则习惯性地理解为“去世,离开人世”,当然你也可以用别的说法（如pass away等）表示这一意思.结果呢,很多不明就里的人为了怕自己说错话就想当然地认为gone就表示“死”,而遇到has gone的情况就立马换个说法.其实这纯粹是误解,当某人离开且不在当前说话的位置也是可以用has gone的,比如：He has gone （out) for a walk或者He has gone home等等,唯一的区别就是最好在gone的后面交代一下具体的事项.
（3）要表示“我把书拿走了”照样可以用has gone,比如the book has gone with me when I leave my study（我离开书房的时候把书揣在身上,我离开书房的时候书也随我一起走了）
所以说,gone仅仅是go的过去分词,即使表示“消失”也仅仅是“不在眼前,不在跟前”,并不一定表示某人或某物“已死,不在人世,消失在世上”.或者说gone表示“消失在世上”仅仅是它能够表示的“一个意思,一个特例”而已（还要看语境和说话者的语气或情绪）.我们不能以偏概全或因噎废食,go的用法关键是理解其本义和各种修辞用法.

1、高等植物约3万种
我国木本植物有8000多种,其中乔木材种2800多种.栖脊推动物有2100多种,其中,兽类450多种,鸟类1180多种,爬行类320多种,两栖类210多种.
2、110多种兽类和130多种鸟类,已经从地球上消失了.当前,全世界有 25000种植物和1000多种脊椎动物,也面临着灭绝的危险.

转瞬即逝.

呱呱迪
先生们说到“雎鸠”,有说是鱼鹰的,有说是苇莺的,我却认定就是这种“呱呱迪”,那叫声很像“关关”之声.这鸟儿很聪明,能把三四根苇子用草缠在一起,在那交叉处用苇叶织一个窝,里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛.窝里,总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋.

1． 春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；
夏季：苇叶三片四片地展开；
秋季：顶上的穗子 由绿至黄继而变白。
2．（1）用苇叶、柳条可以做，成“乐器”吹奏；
（2）假日苇塘边劳动的快乐；
（3）神秘的“呱呱 迪”的叫声和它的窝；
（4）有可供解馋的野草；
（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3． 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸 引)的情状。
4．A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力 之强。（意对即可）
B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出 春天的美丽和给人的愉悦之情。
5． 要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展，它已经消失在了高高低低的屋 舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。启示：围绕“自然之乐”或“童心” 谈均可。 （意对即可）

翻译出来了两个额.
1、If you can't find me,will you be sad?
2、someday i left from you little world ,do you feel sad?
楼主自己选一个吧...

Wood said to fire with a smile :Embrace Me!So wood's happiness disappeared; Fire cried,then fire was exterminated.And,this is love!

声音是由物体的振动产生的,用手按住锣面就使震动停止了,所以声音也就消失了.

姑娘突然消失了
和出现时 与 消失 矛盾

没有了,见不到了.