语文大师过来“假如月球上有水,就意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务,也可以用这些水制造氧气供人类呼吸
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语文大师过来
“假如月球上有水,就意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务,也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需,还可以从水中制取氢气作燃料.一句话,月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门.”根据文字所提供的信息,用一句话完整地表达其意思.(字数控制在30字以内)
“假如月球上有水,就意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务,也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需,还可以从水中制取氢气作燃料.一句话,月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门.”根据文字所提供的信息,用一句话完整地表达其意思.(字数控制在30字以内)
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小蜗牛10 共回答了19个问题
|采纳率78.9%- 假如月球上有水,将为未来的地球移民提供工作、生活等方面的服务.
- 1年前
不识途 共回答了17个问题
|采纳率- 假如月球上有水,就为地球人移居月球提供了必要条件。
- 1年前
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唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,唯闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kè hán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征. 东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān).旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū). 万里赴戎(róng)机,关山度若飞.朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归. 归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强(qiáng).可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡. 爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò huò)向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng).当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄.出门看火伴,火伴皆惊惶.同行十二年,不知木兰是女郎. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?《木兰诗》诗意画
译文
叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布.听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息.问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么,也没有在惦记什么.昨天晚上看见征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字.父亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战. 在集市各处购买马具.第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声.第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声. 不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速.北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲.将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来. 胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行赏).给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余.天子问木兰有什么要求,木兰说不愿做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡. 父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊.每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物.走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩. (提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨.雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?1年前查看全部
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②(耳)濡(目)染
③(口)蜜(腹)剑
④(唇)亡(齿)寒
二、写出下面各居士的姓名
青莲居士(李 白)
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xu1377 共回答了22个问题
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1、找本字典:这个方法比较费事,但是对你的学习帮助很大.多查字典,对英语,语文的学习都是有很大帮助的.
2、去书店买本教辅书,如果觉得没必要花这个钱的话,可以去淘点旧书.别人卖掉的,或者认识的上届的同学.
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学了本单元的课文,让我学到了很多很多:做人要做像居里夫人一样有坚定和淡泊名利的精神,居里夫人也让我明白了人生的价值并不在于年轻美貌,金钱名利,而在于为科学做出贡献,为人类做出贡献;科技研究人员让我学会了坚定执着、团结协作、永不言弃……;谢皮罗教授、波义尔、奥地利医生让我明白真理诞生于一百个问号以后;怀特森先生让我从此具有了独立思考能力和独立判断事物真伪的能力,同时也具有了怀疑能力.1年前查看全部
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如何提高我的语文水平?
说明,我不要CTRL+V的文字.简洁有用就行.
我以前语文水平还不错的.但初中就开始走下坡路,语文成为我没想到的短腿科目.我现在高一.中考的语文也不是很满意.
首先是作文,没感觉时一个字也编不出,有感觉却常常表达不清楚,还容易跑题,容易写的隐晦.我平时也经常阅读,读散文之类,可是作文水平却提不高,不知为什么.
我的阅读水平也不稳定,好像是喜欢是习惯了初中贴标签的回答阅读的方式,高一开始很不适应.
我知道语文能力是有天生和非天生的.我经常觉得有好的想法,却无法用笔描绘下来.老师讲的那些方法我也都知道,但写起作文就是不行.我也不是一直写不好,偶尔也会有高分作文,但往往只能得普通成绩.
我散文什么的读的也不少,写作水平却没有提高,为什么?luckyliyong1年前1
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xinping76 共回答了25个问题
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步履蹒跚了 我
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身子缩短了 轻唤奶奶坐下
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1.B
2.却-怯 消-销 详-祥 登-蹬
3.A B B
4.这题只要有理就行,我写的是“探险是人类认识,征服大自然的必然过程.”
5.(1)没有生命,人类无法进入
(2)自然条件恶劣,并且除了赵子允等人外其他想穿越罗布泊的人无一生还
(3)更体现了罗布泊地带的可怕,因为后来赵子允等人穿越了罗布泊,所以也起到了限制作用
6.因为罗布泊地处西部偏远区,人极少到达,但却有像“雅丹地貌”等吸引人的地方.
7.穿越罗布泊是赵子允等人共同的心愿,因而有了巨大的精神力量;用了半年的时间做准备,确保万无一失;有熟悉罗布泊的赵子允做向导与指挥.
8.因为困难太多了,数不胜数,给了读者很多想象空间,体现主人公战胜困难的精神.
9.(1)砍断 (2)作为 (3)通“纹”,花纹 (4)填塞
10.A
11.(1)(刑天)拿着盾和斧头挥舞,战斗不止.
(2)女娃在东海游泳,淹死在里面,死后化作精卫.
12.反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索 坚持执着 努力顽强的精神.1年前查看全部
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一直以来,在我眼里的父亲总是时而和蔼时而深沉,而且从不愿与女儿谈心,仿佛这是作为一位父亲应有的威严.也正因为这,我觉得父亲与我相隔甚远,捉摸不定.但就是那么偶然的一次,我真正认识了父亲.
那天我的笔记本用完了,在翻箱倒柜中我忽然发现了几本旧式的红色封面日记本——那是父亲的!怀着好奇而又激动的心情,我一页页地读了起来.我觉得我正一点点地走进父亲的内心深处.我才渐渐发觉父亲原来是如此细腻、敏感.在一个脱去威严父亲的面具后,我的父亲是可亲的、慈爱的,更是让我感动的.
日记中写父亲的童年是在长江边度过的.他身子很弱,却非常调皮,常常与伙伴们挖野菜、游泳、捞鱼……真不敢相信那个孱弱、稚气的小男孩就是我父亲.
日记里有一段是写认识了妈妈并结为夫妻直至后来有了我.那时我的家庭生活很清贫,全家住在一个小茅屋里,日记的字里行间分明透着一股辛酸的味道:
“小屋最怕下雨,有时外面下大雨,里面下小雨,外面雨停了,里面却还在下,真是苦了佳佳(我的小名)……窗外是大学生的宿舍,今天又看到这些天之骄子,真是‘临渊徒有羡鱼情了’,拍拍手中的女儿,若不是……佳佳是早产儿,大概先天不足吧,现在每看到女儿身体虚弱,总是有份歉疚的感觉!……”
合上日记本,我已泪流满面,不仅仅是因为窥视到了父亲内心那敏感、温情的一面.泪眼朦胧中,我仿佛已经穿越了所有的一切,来到了那个属于父亲的世界.
父亲,我亲爱的父亲,也许你的女儿以前不了解你,但,就在今天,在现在,我已读懂了你,读懂了你那一片绵延万里却不曾轻言的爱……
点评:亲情之爱是人生永恒的主题.作者以朴实无华的笔触叙说了自己眼中的父亲.日记本则是自己改变对父亲看法的载体,也是自己对父亲情感升华的“催化剂”.读完不禁令人想起那伟大的父爱.
都说:“父爱如山,母爱如水.”我却认为爸爸这座山一直压着我喘不过气来,他更像是一座恐怖的火山,一旦爆发后果可不堪设想,令人胆战心惊.直到那一天,我才真正体会到那山一般的父爱.
事情还是发生在三年级的时候.那天,我写的一篇作文受到了老师的表扬,并且在教室后面的黑板上供同学们阅读.嘿,受到老师的表扬这对我来说可是天大的“喜事”啊,放学后一定得向爸妈“报喜”.
爸爸一下班回家,我就迫不及待的跑上前去,把这天大的“喜事”告诉爸爸,本以为爸爸会把我捧得像小公主一样,可爸爸却轻轻地“哦”的一声便走开了.我看着爸爸冷冷的背影,失望顿时爬满了我的心头,放学回家时的高兴劲儿却被爸爸的冷漠抛到了九霄云外,委屈的眼泪像断了线的珍珠一样“扑通,扑通”的流了下来,温暖的心像是被一盆冰凉的水泼了个透凉,我只好难过的去做起作业来.
第二天早上爸爸送我去上学.我发现了他有些异样,平常爸爸都是精神抖擞的,可是今天的爸爸为何显得疲惫不堪了:眼睛肿的像桃子一样,眼里布满了血丝,这是为什么呢?可我没有多想,只是匆匆进了学校.当我打开昨天的作文时,我的眼睛湿润了,昨天的作文明显被爸爸修改了,还把错别字圈出来,添加了许多好词好句,还给我添加了一个漂亮的结尾.我终于明白爸爸今天为何如此疲倦……
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yyor 共回答了18个问题
|采纳率94.4%我的发现(同一个字在不同句子中的意思不同)
海水有深有浅.
夜深了,老师还在工作.(深加点)
他收到远方同学的一封信.
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(封加点)
日积月累
读读背背
明月松间照,清泉石上流.王维
江碧鸟逾白,山青花欲燃.杜甫
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.杜牧
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.陆游
水南水北重重柳,山后山前处处梅.王安石1年前查看全部
- 五个mu(小学五年级上学期第二单元提高卷答案)语文
喜欢小贝1年前1
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lightings 共回答了23个问题
|采纳率95.7%要靠自己!1年前查看全部
- 小唐的书柜有三层,放有数学、语文、英语三种书.已知每层有18本,且所有书中数、语、英也恰各有18本.
小唐的书柜有三层,放有数学、语文、英语三种书.已知每层有18本,且所有书中数、语、英也恰各有18本.
一层的数学书比二层的英语书少3本,三层的语文书比英语书少5本,一层的语文书与三层的语文书差多少本?继影1年前11
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lichee1 共回答了14个问题
|采纳率78.6%设第一层为A,第二层为B,第三层为C,语文书为x,数学书为y,英语书为z,则有可以得到一下方程
xA+yA+zA=18 (第一层放18本)
xB+yB+zB=18 (第二层放18本)
xC+yC+zC=18 (第三层放18本)
yA-zB=-3 (第一层数学比第二层英语少3本)
xC-zC=-5 (第三层语文比第三层英语少5本)
则问题为 xA-xC=?
xA=18-yA-zA
=18+3-zB-zA 由yA-zB=-3将yA代入
=3+zC 18-zB-zA=zC
=3+xC+5 由xC-zC=-5将zC代人
=xC+8所以 xA-xC=8
因此第一层的语文书比第三层的语文书多8本.1年前查看全部
- 有一道语文的句子顺序排列,两张图片是连着的,求选项!
大土人1年前1
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hailuo0229 共回答了15个问题
|采纳率86.7%首先答案肯定在A、B中选,因为第一句中含有也字,不可能是一个短文的第一句话,所以cd选项是错的,再者,第四句与第一句是没有关系的,第一句说的是兴建牧场很普遍,而第四句则说的是毁坏树木的报酬,所以第四句与第一句不会...1年前查看全部
- 急、、、语文特殊句式把相应的序号填入直线:①于是召而数之公前②孙叔敖,楚之令尹也 ③母曰“蛇今安在?” ④卒有病疽者,起
急、、、语文特殊句式
把相应的序号填入直线:①于是召而数之公前
②孙叔敖,楚之令尹也
③母曰“蛇今安在?”
④卒有病疽者,起为吮之
⑤人教以术,乃以糠易粟
⑥晋侯复假道于虞以伐虢
⑦辅车相依,唇亡齿寒者,其虞虢之谓也
⑧虢,虞之表也
⑨婴儿非与戏也
⑩妾不知其死所矣,是以哭也.
A、宾语前置————
B、介词结构后置————
C、判断句————
D、省略句————liuchenwacdn1年前2
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长翅膀的牛 共回答了21个问题
|采纳率61.9%A、宾语前置————1、3、10
B、介词结构后置————4、6
C、判断句————2、7、8
D、省略句————5、9、1年前查看全部
- 我的物理很差 英语语文挺好的 我该去读文科吗
wzt05041年前1
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blakehan 共回答了22个问题
|采纳率90.9%还得看你的其他几科怎么样,一课的好坏有时候其他的可以弥补
如果你觉得你的文科要比理科好点,那就学文吧
可是如果两个差不多的话,还是学理的好
报志愿的时候选择多一些1年前查看全部
- 语文课堂教学中如何突出文章的主题
同花顺金融网1年前3
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qaz5885 共回答了12个问题
|采纳率100%文章的主题在教学中还是要突出的!
抓住课文中的中心句,反复朗读,让学生领悟,或者在老师的引导下,学生总结出课文的主题.中心句可以由学生讨论找出,也可由老师引导找出.
找出课文的主题后,围绕主题对课文精读,研读,理解.这样也就突出主题了.1年前查看全部
- 语文的作文应该写在作文本上还是应该写在纸上,再贴在上?
daniaodaniao1年前3
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ks757 共回答了19个问题
|采纳率89.5%写在本上,再夹在作业里.1年前查看全部
- 初一语文《白兔和月亮》生活中有白兔这样的人吗
初一语文《白兔和月亮》生活中有白兔这样的人吗
生活中你见过类似白兔这样的人吗?ss龍猫1年前3
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费宇 共回答了27个问题
|采纳率81.5%见过 中五百万的1年前查看全部
- 第16题,怎么写啊,语文卷子,高三水平的上
563发生1年前1
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mars1911 共回答了21个问题
|采纳率90.5%发布:限制字数,发至平台
传播:即时送达
获取:自动获取,可搜索1年前查看全部
- 语文传记知识传记以记叙为主,它借助于形象描写,具体生动的记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生,以及有关的重要史实的作
语文传记知识
传记以记叙为主,它借助于形象描写,具体生动的记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生,以及有关的重要史实的作品.传记题材较广,一般从体例来分,有------和传记体.
自传是传记的一种.自传是以记述-------为主.小传,是简略记载人物生平事迹的文章,小传一般有两类:记述自己的生平;-----------------.水淡儿1年前1
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危险的aa 共回答了14个问题
|采纳率85.7%答案: 1.自传体 2.自己的生平事迹 3.记述他人的生平1年前查看全部
- 2014初一上册语文第三单元综合练习
nasxe1年前1
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songyplay 共回答了17个问题
|采纳率94.1%第8小题,第一段描写了泥土,青草,花,鸟,牛,牧童.第二段描写了岩石,积雪,沙子1年前查看全部
- 初一语文上册同步精炼第4课答案阅读理解的就行 快快
HTFGFDFD1年前2
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居安电子 共回答了19个问题
|采纳率100%只有同步探究1年前查看全部
- 三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业。问三(1)班共有学生多少人?吉祥951年前4
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水儿19 共回答了23个问题
|采纳率95.7%题目有错,做完数学作业的不会比两种作业都做完的人少
不考虑题目的错误的话
全班总人数=只做完语文作业的+只做完数学作业的+两种作业都做完的
做完语文作业=只做完语文作业的+两种作业都做完的=39
做完数学作业的=只做完数学作业的+两种作业都完成的=26
做完语文作业+做完数学作业的=只做完语文作业的+两种作业都做完的+只做完数学作业的+两种作业都完成的=39+26=65
其中两种作业都做完的算了两次,只要再减一次就行了
即全班总人数=做完语文作业+做完数学作业的-只做完数学作业的=65-33=321年前查看全部
- 语文夯实与纠错考点123答案急
孙来庆1年前1
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是我唉 共回答了17个问题
|采纳率82.4%考点1
BCDAB DBDBB ACBBC DBCBB B
考点2
ADBBC DDCDB ABADD AACAD A
考点3
CDDBD CBBBA ADDCA ABDDD C1年前查看全部
- 2006学年语文的课外阅读篇目是什么?
2006学年语文的课外阅读篇目是什么?
知道的请尽快回答我,我急要的.
2006学年初中语文的课外阅读篇目是什么?(上面的打错了)yaokun19881年前1
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nona 共回答了16个问题
|采纳率81.3%初一上册是《繁星 春水》《伊索寓言》《爱的教育》
初二上册是《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
我只能告诉你这么多了1年前查看全部
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