新华字典在线查字 / 学然后知不足，教然后知困
学然后知不足，教然后知困的拼音，学然后知不足，教然后知困的近反义词，学然后知不足，教然后知困是什么意思
- xué学
- rán然
- hòu后
- zhī知
- bù不
- zú足
- jiāo教
- rán然
- hòu后
- zhī知
- kùn困
学然后知不足，教然后知困简介
学然后知不足，教然后知困的意思
解释：
困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏
出处：
西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
语法：
学然后知不足，教然后知困作宾语、分句；用于劝诫人。
学然后知不足，教然后知困的近反义词
- 近义词
- 学而后知不足
学然后知不足，教然后知困相关词语
- 1 矢志不移
- 发誓立志；决不改变。出处：清 蒲松龄《聊斋志异 仇大娘》：“仲叔尚廉利其嫁，屡劝驾，邵氏矢志不摇。”语法：矢志不移动宾式；作谓语、状语；含褒义。示例：冯雪峰《论》：“他是以这样的精神品质来矢志不移地为人民服务。”
- 2 视溺不援
- 看到人淹没在水里而不拉他一把。比喻见到人处于危险境地而置之不理。出处：清·无名氏《赛红丝》五：“临渴掘井，固是不弟不情；视溺不援，在吾兄亦觉太忍。”
- 3 衣不及带
- 穿衣服来不及把腰带系上出处：《后汉书·王充传》
- 4 不得开交
- 交：相错，纠缠。形容没法解开或摆脱。出处：?语法：不得开交作状语；形容无法了结，不能摆脱。示例：我已经忙得不得开交了
- 5 不避子卯
- 子、卯：古人认为子日和卯日为恶日。不回避子、卯等不吉利的日子。指不迷信，没有忌讳。出处：《仪礼·士丧礼》：“朝夕哭，不辟子卯。”
- 6 黯然无光
- 黯然：阴暗的样子。形容昏暗不明亮出处：秦牧《哲人 小孩》：“因为思想水平低下，作品也就难免黯然无光。”语法：黯然无光作谓语、定语；指没有光彩。
- 7 了然于胸
- 了然：了解、明白。心里非常明白。出处：《晋书 袁齐传》：“夫经略大事……智者了然于胸。”语法：了然于胸作谓语、定语；用于处事。示例：怎样钦差就赏识，怎样钦差就批驳，他能了然于胸，预备停当。（清 李宝嘉《官场现形记》第四十八回)
- 8 絶后光前
- 絶：断绝；光：光大，扩充。扩充了前人所不及的事，做出了后人难以做到的事。形容功业伟大或成就卓著。出处：宋 洪迈《容斋四笔 蓝田丞壁记》：“而堤文友拔超峻，光前绝后，以柳视之，殆犹碔砄之美玉也。”语法：絶后光前作谓语、定语；指人的功劳或成就。示例：相王格论，絶后光前
- 9 言之无文，行之不远
- 说话没有文采，就传播不远。亦作“言之无文，行而不远”、“言之不文，行之不远”。出处：《左传 襄公二十五年》：“仲尼曰：‘《志》有之：“言以足志，文以足言。”不言，谁知其志？言之无文，行而不远。’”语法：言之无文，行之不远作宾语、分句；用于劝诫人。示例：今人徙知‘言之无文，行之不远’，而不知言之无物，又何用文为乎？胡適《文学改良刍议》
- 10 不知起倒
- 不知利害，不知高低。出处：《二十年目睹之怪现状》第八五回：“你可知他一面在这里服药，一面在那边戕伐，碰了个不知起倒的医生还给他服点燥烈之品，正是‘泼油救火’，恐怕他死得不快罢了。”语法：不知起倒作谓语、定语；指不知好歹。示例：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第85回：“你可知他一面在这里服药，一面在那边戕伐，碰了个不知起倒的医生还给他服点燥烈之品。”
- 11 欲求不满
- 做事情急于求成，如果成功不了，就会用一种消极的态度取得一些心理平衡。
- 12 不祧之宗
- 不迁入祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到尊崇的人。祧：古代帝王的出处：清 黎庶昌《序》：“曾文正公略师班氏，其文规恢闳阔，遂崒然直哜两汉，况进于此者邪？故今断以马、班、韩、欧为百世不祧之宗云。”语法：不祧之宗作主语、宾语；指创业之祖。
- 13 观望不前
- 不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。出处：《史记·信陵君列传》：“名为救赵，实持两端以观望。”语法：观望不前作谓语、定语；形容犹豫不决。示例：接连又得知弟浣密书，教他切勿入朝，入朝必死，他越加恐惧，观望不前。（蔡东藩《五代史演义》第六回）
- 14 曲学多辨
- 曲学：知识不广泛且头脑顽固的人；辨：通“辩”，争论。比喻学识浅薄的人喜欢毫无意义的争辩。