主题班会

　　爱护学校的公共设施 　　一、谈话揭题。 　　二、明理示范。 　　1、了解学校的公共设施及作用 　　电灯——照明 　　电扇——降温、防署 　　橱窗——展示学习成果 　　水龙头——方便洗手、保持环境卫生 　　2、组织讨论 　　为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？ 　　①组织讨论（四人小组） 　　②汇报 　　③出示、小结 　　轻开轻关各开关，学校水电要节约 　　轻拿轻放个器具，学校器具要爱护 　　损坏物品自觉赔，人人夸我好少年 　　三、辨析 　　①假如你是班级的节电员，你该怎么办？ 　　②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？ 　　四、自查：有过这样类似的事吗？ 　　五、总结 　　公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！

2022清明主题班会活动总结（通用14篇） 　　不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必你会开拓了视野，这时候写一份活动总结就很重要了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是我整理的2022清明主题班会活动总结（通用23篇），希望能够帮助到大家。 　　清明主题班会活动总结 篇1 　　清明节是我国重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，中心小学开展了丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。 　　一、宣传清明文化，提升爱国情怀 　　清明集节日和节气于一体，既是假日踏青的好时候，也是点豆种瓜的好时节，有着其独特而悠远的文化内涵。活动期间，中小以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题，利用升旗仪式和校园广播，积极宣传清明节小知识。让学生们在了解传统节日的基础上，提升爱国情怀。 　　二、制作清明节手抄报 　　各中队老师还积极组织学生在放假期间广泛收集相关的资料或陪同家人做好清明祭扫等活动，引导他们在参与中读懂清明文化;并号召大家以手抄报的形式，表达自己对清明的理解和对祖国的热爱之情。 　　天地清明，人间有情。清明是传承民族信仰、家庭伦理的重要载体，是人们亲近自然、珍重生命的美好契机。此次清明活动不仅让同学们在查阅资料中理解了清明礼俗礼节，更让他们在实践中懂得了清明文化的内涵。相信在今后的学习生活中，中小学子定会继续传承红色基因，争做优秀民族文化传承人。 　　清明主题班会活动总结 篇2 　　值此清明节即将到来之际，xx中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。 　　首先，由学校团委领头，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。 　　其次，在3月30日升旗仪式上，开展国旗下讲话，引导学生学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的中学生。4月1日，学校专门召开了各班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。再次，学校团委发出倡议，要求广大学生登陆中国文明网进行“网上祭英烈”、留言活动。通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，鼓励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。 　　最后，学校团委要求，各班专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。 　　清明节是中华民族的传统节日，我们xx中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。 　　清明主题班会活动总结 篇3 　　清明节是我国的传统节日，为了让幼儿了解清明节的由来及风俗习惯，在4月4日清明节即将来临之际，九华新区中心幼儿园组织全园师生和家长们共同开展了以“弘扬文化绿色清明”为主题的系列活动。 　　活动中，教师准备了各种清明节活动方案，并通过故事讲解、图片展示、视频播放等形式展示给幼儿们，使幼儿了解清明节的来历，介绍在清明节开展的传统活动——踏青、春游、荡秋千、放风筝、扫墓、植树等。组织幼儿吟诵与清明节有关的古诗，让幼儿从诗中体会情感、时节知识，增强他们对民族文化的了解，激发他们的民族自豪感。祭祀先人是清明节的重要传统，文明祭祀也成了绕不开的话题，幼儿园各班级发出了“文明祭扫、绿色清明”的号召，通过发放《致家长的一封信》等方式希望我园家长能以鲜花祭祀等形式文明祭祖，鼓励家长带幼儿一起去瞻仰革命先烈，感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神。除此之外，老师们也积极参与到“网上祭先烈”活动中，通过网上献花、留言，表达对先烈的感恩和敬仰。 　　此次的清明节主题教育活动的开展让全园师生、家长共同参与其中，有效弘扬了祖国传统文化，“文明祭祀绿色清明”的号召让幼儿在了解革命烈士的英雄事迹、启发爱国主义情感的同时，也增强了幼儿热爱环境、保护自然的意识，让他们度过一个有意义的清明节。 　　清明主题班会活动总结 篇4 　　清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日，xx小学清明节期间将在全校范围内开展清明节祭英烈系列主题活动。 　　一是利用国旗下讲话、红领巾广播站--“缅怀革命先烈”。 　　宣传清明节的有关知识，让队员们缅怀革命先烈，对队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。 　　二是开展中华经典诵读活动。通过经典诵读，了解清明文化，各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事等。开展清明诗文朗诵会，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 　　三是开展“网上祭英烈”活动。充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动中，充分了解革命先烈为新中国建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。 　　四是踏青放风筝活动。丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然、感受张掖春色，放飞美好心情，培养同学们爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。 　　五是开展“倡文明，低碳行”公益宣传活动。组织队员开展“小手拉大手，文明低碳行”宣传活动，向社会宣传文明低碳祭扫、网络祭扫、鲜花祭扫、踏青遥祭、“鲜花换烧纸”等现代祭扫方式，提醒老百姓不烧纸祭扫，不搞封建迷信，引导大家到精神文化传承上来，弘扬仁义忠孝、厚养薄葬等优秀文化传承和时代新风。 　　清明主题班会活动总结 篇5 　　清明节来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，把我国传统节日蕴含的传统美德融入到小学生思想道德建设中，我校结合学校实际情况，有计划、有组织地开展了“纪念先贤、缅怀先烈”主题教育活动。 　　1、利用国旗下讲话对全校师生进行思想教育。在4月1日的升旗仪式上，五年八班的同学发表了以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的演讲。通过演讲使少先队员们了解了清明节的来历、回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情感。 　　2、各班开展清明节主题中队活动，诵读英烈诗词、清明节的由来、学习英雄小故事、学唱烈士墓前歌等。各班中队辅导员利用班队课组织少先队员召开了“纪念先贤、缅怀先烈”的主题班会，有力地在学生中营造了弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统的良好氛围. 　　3、4月1日下午，我校五年级师生怀着崇敬的心情来到安海公园革命烈士陵园进行扫墓活动。蔡副校长、大队辅导员以及师生代表怀着崇敬的心情，来到晋江市革命烈士陵园，悼念长眠于此的英烈们。“烈士墓前红花开，清明时节扫墓来”在孩子们嘹亮的歌声里我们感受到今天幸福的生活，是他们抛头颅、洒热血用自已的生命换来的。在这个特殊的日子里，我们带着孩子们来祭奠崇高的英灵，表达我们无限的敬意和怀念，也让孩子们向革命先辈学习，向英雄学习，学习他们胸怀祖国的爱国热情，学习他们人民利益、祖国利益高于一切的无私精神。 　　通过本次教育活动，全体师生都受到一定程度的教育，今后我校将继续对学生进行继承和弘扬中华民族优秀传统文化教育，增强他们的爱国主义情感。 　　清明主题班会活动总结 篇6 　　XX年清明节，我们学校组织了各项丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。现将活动总结如下： 　　利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义。学生在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。 　　3月31日下午，我们全体师生满怀崇敬的心情，到同安葫芦山烈士墓进行祭扫烈士墓活动，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。 　　总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏！ 　　清明主题班会活动总结 篇7 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，一句流传千古的名句映照四月大地，伴随着清明小长假，我校大队部首先在4月1日下午4：00组织高年级学生在计算机教室开展网上祭英烈活动。同学们按照老师的步骤打开网页，一起学习了英雄们的典型事迹和高贵精神，从中熏陶学生养成爱国的高尚情怀。接着同学们自己操作电脑完成鞠躬、献花、向英烈们寄语留言等步骤，表达对革命先烈的崇高敬意。其他各班则按照学校要求在假期间自主开展网上祭英烈活动，我校完成网上祭英烈献花寄语400余次。 　　4月5日，学生们回到校园，由各班中队辅导员组织开展“我们的节日——清明”主题中队会活动。每个班级的同学都非常积极地参与其中。 　　同学们首先通过ppt了解清明节的来历和习俗，接着他们自己谈谈清明节的一些所见所闻所感所想。尤其是三乙中队的孩子们还亲手制作了清明节主题的手抄报，六乙中队的孩子们主要是自己自主开展追忆英烈的活动。总之，我校学生从多样的活动形式中感受先烈们的英魂，他们也更加清楚明白了今天幸福生活的来之不易！ 　　清明主题班会活动总结 篇8 　　根据区教育局通知精神和××小学的安排，现将我校开展“清明祭英烈”活动，具体总结如下： 　　一、网上活动安排 　　由信息技术课教师组织学生登录中国文明网专门网页，向先贤先烈献花、抒写感言寄语。活动过程中教师摘录了学生的优秀感言，并拍了照片。 　　二、组织网下实践 　　1、少队辅导员的演讲让队员们了解到：是先烈们的勇敢精神，造就了我们下一代的光明；是先烈们的坚定信念，让我们成为了幸福的华夏儿女。作为新世纪的接班人，就应当继承先辈的良好传统，从一点一滴的小事做起，踏着英雄的足迹，努力学习，为共产主义事业而奋斗到底。 　　2、进行了“清明节，说清明”板报比赛。加大宣传、学习力度。 　　3、4月2日下午最后一节课，各班布置了教室，以“清明节祭英烈”为主题召开了一至六年级的班队会，同学们进行了“先烈故事我知道”故事宣讲活动。各班主任、中队辅导员均能认真组织活动，引导学生表达对先烈先辈的感恩怀念之情。 　　总之，本次活动弘扬了中华优秀传统文化,引导了未成年人学习历史、缅怀先烈，珍惜今天幸福生活的正确意识，也对建设中华民族共有精神家园起到了一定作用。 　　清明主题班会活动总结 篇9 　　清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，为纪念这个有着深远意义的日子，我校开展了感怀先烈报国志，争当时代接班人祭扫烈士墓活动。这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。通过这一活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操，使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。 　　此次活动对全体师生进行了深刻的教育，尤其是默哀和向烈士墓献花时，师生们都投入到情景之中，心灵受到了洗礼，表现很出色。活动使同学们受到了一次深刻的爱国主义教育及革命传统教育，激发了同学们对党的崇敬之情和对祖国的热爱之情。 　　通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要以革命先烈为榜样，学习他们不畏艰难，勇于献身的革命精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。 　　清明主题班会活动总结 篇10 　　清明节扫墓活动清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。4月2日上午，全校师生排着整齐的队伍秩序井然地来到了烈士陵园。 　　只见烈士陵园里竖着一个高大的石碑，上面刻着七个鲜红的大字：革命烈士永垂不朽。最顶上有一颗闪闪发光的五角星，象征着革命烈士舍己为人的高尚品质。墓碑旁边矗立着一棵棵青翠欲滴的松树，仿佛一位位勇敢的士兵。 　　在雄伟肃穆的国歌声中，清明节扫墓活动开始了。广播里播放着革命烈士的英雄事迹，我们了解到了反动派的残忍杀害，革命烈士的坚贞不屈、誓死如归的伟大精神。 　　接着全场默哀三分钟，我脑子里浮现出成千上万的革命烈士冒着生命危险冲锋陷阵，举着刀枪又劈又打的场景，心中一阵心酸。我们今天的幸福是来之不易的，是革命烈士用鲜血换来的，我们应该珍惜他们的劳动成果！作为一名少先队员，我应该努力学习，将来回报祖国；应该有舍己为人、大公无私的高尚品质；应该爱国爱民爱社会，做一些力所能及的事情。这样才对得起英勇的烈士们！ 　　最后就是宣誓了。我们举起右手，握紧拳头，跟随着任老师郑重地宣誓：人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强！是的，我们应该像所宣誓的那样，有着良好的品质，朝着目标前进！ 　　清明主题班会活动总结 篇11 　　今天，我班组织了“清明的随想”主题班会。 　　在这次班会上，主持人丁玥和周文畅由杜甫熟为人知的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”开始了这次主题班会。 　　首先，两位主持人给我们介绍了有关清明节的气候和由来，还为我们介绍了清明节的习俗，例如：讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等。还有饮食特色：清明节的饮食方面，各地有不同的节日食品。由于寒食节与清明节合二为一的关系，一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东，吃鸡蛋和凉馒头，菜阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。秦安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。 　　接下来，由主持人周文畅朗诵了一首有关清明节的诗歌： 　　然后，主持人圆满的结束了这次主题班会。 　　清明主题班会活动总结 篇12 　　清明节是我国民众祭奠祖先、悼念先烈的传统节日，对于继承和发扬革命传统，弘扬先进文化，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发爱国热情具有十分重要的意义。20xx年米市巷街道围绕“办好G20，当好东道主”主题，以清明节为契机，通过组织宣传、开展不同形式的祭扫活动，弘扬中华民族的传统文化，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，取得了较好的效果。现将本次活动总结如下： 　　一、深入开展纪念革命烈士活动，大力弘扬爱国主义精神 　　清明节期间，所属各社区分别开展了祭扫烈士活动，活动形式多样，分为网上祭扫、线下文明送鲜花活动。网上祭扫以“网络中国节 网上祭英烈”为主题，倡导未成年人文明过清明、健康过清明、绿色过清明、平安过清明。社区组织未成年人登陆《网上祭英烈——中国文明网》祭奠网页，在网上向革命先烈献花、留言。“没有先烈们坚持信仰挥洒热血，就没有今天安宁又富足的生活，不忘先烈精神，为伟大祖国繁荣复兴而奋斗！”夹城巷社区的谢越彤小朋友在网上留下了缅怀先烈的感言。青少年们通过网络敬献鲜花、发表感言、重温红色故事等形式，向革命先烈、人民英模表达敬意。锦绣社区组织了黄丝带表祝福活动，在树上系上黄丝带，表达祝愿和期盼。大塘巷社区组织主题班会，以演讲的方式表达对革命烈士的敬意。另外假期期间，社区许多中小学生前往革命烈士公园，为革命烈士送上鲜花祝福，表达感恩之情。 　　二、开展清明节内涵讲习课程，大力弘扬传统文化 　　社区利用社区宣传橱窗，出专题宣传栏介绍了清明节有关的知识和民俗文化，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。其中红石板社区邀请浙江树人大学的大学生志愿者为建新小学二年级学生讲授题为《清明节的来历》的课程，把清明节的由来和一般清明节的"传统礼节的内容都用丰富多彩的手绘画展现出来，并且通过照片展现文明祭扫的方式，同时还让小学生们畅所欲言，发表如何文明祭扫的看法。 　　三、开展安全消防建设，助力“运河首街”平安建设 　　街道对清明节消防隐患十分重视，试水“微型消防站”建设。以“3分钟到场”为主旨，在7个社区全部配齐基本灭火器材、个人防护装备，并落实安保人员，实行24小时值守制度，并要求各社区制定出详实的防火安全应急预案，对辖内小区各种安全隐患进行查漏补缺，做好环境卫生的保洁工作，对易燃物等堆放物及时清理，保障居民清明祭祀活动安全、文明、有序开展。社区安排工作人员轮流值班，带领辖区志愿者在晚间值班巡逻，对焚烧祭祀的居民，劝解用文明方式祭祀，对已焚烧的现象严格控制，不让半点火星外散，确保辖区平安。 　　清明主题班会活动总结 篇13 　　清明节期间，马庙中心学校围绕“清明时节、文明祭祀、争做文明小学生”这一主题，主要开展了以下教育活动。 　　加大宣传，营造氛围。清明节前夕，充分利用各种宣传途径和手段，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行充分的革命传统教育。 　　4月1日，组织了规范的“升国旗”仪式，由分管校长对学生进行了有关教育。学校利用电子显示屏广泛宣传。 　　开展了“网上祭英烈”活动。在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。 　　4月2日，召开了一次《清明时节文明祭祀》的主题班会。此次班会由“美丽春天、清明来历和意义、文明祭祀、缅怀先人珍重现在”四个环节组成，班主任一方面围绕清明的来历、习俗、文化等内容，加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化;另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大村民移风易俗，强化文明祭祀的观念，共同营造一个平安、文明的清明节。使学生认识到“祭扫公墓、敬献鲜花、植树寄哀思”等祭奠方式才是环保、健康的清明节。 　　清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。近日开展“我向家长宣传护林防火小知识”活动，以提高学生及家长在清明节期间的防火意识。 　　引导学生积极开展“清明传统活动”，让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、参观，切实增强了社会实践能力。 　　总之，通过本次活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 　　清明主题班会活动总结 篇14 　　为了感谢烈士们用牺牲换来我们今天幸福的生活，缅怀烈士。广东建设职业技术学院南北校青年志愿者协会携手4月4日在广州烈士陵园举行了一次以缅怀烈士，做有为青年的扫墓活动，此活动参与者达90多人。活动过程中井然有序，每个人都自觉遵守公德，严守秩序，使活动取得完满的成功。为了协会工作更好的开展，现对此次活动的工作总结如下： 　　一、活动准备工作到位，人员分配合理。 　　本次活动的前期准备我们按细节分配给每一个人去做，在活动举行前天我们除了检验准备工作是否到位之外，还为活动当天做了详细的分工，确保了每一个人都有自己的工作，要求分工明细，使到我们很好的开展了这次活动，更加重要的是每一个人都齐心协力，相互帮助，让我们克服了活动准备中的所有阻碍。 　　二、秩序良好，南北青协齐心合作。 　　在活动当天，从进场扫墓到组织游戏，甚至最后集中回校的过程中，都很好的维持了秩序，避免由于秩序不好造成场面混乱引致的许多问题。特别在扫墓过后的南北青协联谊活动中，大家相互合作，使游戏进展顺利，使大家有了一定的认识和了解，对于日后南北校青协的愉快合作带来了极大的帮助。 　　三、全程用心，坚持到底。 　　负责活动的每个人都用心做好自己的工作，一直坚持到最后集中回校的时候，负责活动的工作人员都提前回到了集合地点做起了点名工作，保证了我们每一个人都安全准时的回到学校，使这次的活动真正的完满成功。 　　四、活动的不足与改进。 　　1.没有组织进行好开展联谊活动中游戏的环节，在开展游戏之前很多人就已经自由活动去了，为避免这样的情况，我们在以后的活动中应该预先告诉人们活动的流程，以保证活动按原定的程序开展。 　　2.在这次活动中我们没有统一制服，南校的基本穿了青协会服，然而北校的成员很多连胸卡都没有佩戴，这是通知通知方面的不足，下次应该通知得更加详尽。 　　这次活动的完满成功除了要感谢每一个干事的努力还要感谢每一个参与者的配合，希望在以后的活动中我们一样可以做得更好，展示我们青协志愿者的风采。 ;

学宪法讲宪法主题班会活动总结（精选6篇） 　　一次精彩纷呈的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，是不是该好好总结总结呢？现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我精心整理的学宪法讲宪法主题班会活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结1 　　为积极贯彻实施"12.4"全国法制宣传日教育活动要求，营造良好的法治氛围，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，积极打造平安、文明校园，根据浙教电传xxxx号《浙江省教育厅办公室转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动规定通知》精神，结合本区的实际情况，我区中小学积极开展了形式多样的国家宪法日学习宣传教育活动，取得良好成效。现将活动总结如下： 　　 一、领导重视，组织有序，推动宪法学习宣传活动全面开展 　　区教育局领导高度重视宪法日宣传工作。在接到上级活动通知后，我区第一时间转发了浙教电传《浙江省教育厅办公室转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动规定通知》，同时要求辖区中小学结合自己的实际，研究制定了具体的方案开展活动。各校全面开展了“五个一”活动。 　　 二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣传活动全面落实 　　xx区中小学历来重视对师生法制精神的培养，在宪法宣传日的活动中，全区各校有重点地开展了“五个一”系列活动，具体活动内容有： 　　1、进行一次宪法学习活动。全区42所学校的校长主持并带领教职工进行宪法知识的学习，让教职员工从根本了解宪法的意义，宪法的修改方式，宪法的地位和宪法的内涵等内容。个别学校的校长还为学生专门上了一节宪法课。如重兆中学费佩明校长利用国旗下讲话，选取宪法章节中与广大师生学习生活息息相关的有关内容进行发言，是全体师生对宪法有关知识有了深一层次的了解。 　　2、举行特别升旗仪式。各学校利用升旗仪式的国旗下讲话，对全校师生进行宪法的相关知识宣讲，使学生了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位和作用等。如旧馆中学围绕“宪法日”对全校师生进行宪法的相关知识宣讲。 　　3、开展一次宪法知识学习活动。各学校的班主任利用班队活动课，结合本班的实际，开展扎实有效、形式多样的宣传教育活动。如有的班级把日常生活中的所见所闻演绎成小品进行表演;有的班级通过故事会的形式进行宣讲。如重兆小学各中队组织一次主题十分钟队会活动，班主任老师带领学生学习了《未成年人保护法》、《国旗法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等学校的规章制度，并对学生进行了遵纪守法教育。 　　4、组织开展宪法知识晨读、主题讲座。全区各校积极邀请法制副校长到校为学生做一次法制知识讲座，提高学生的法制意识。如思进学校邀请了南浔法院温奕弋法官为教师们上了一堂《弘扬宪法精神建设法治国家》的宪法知识讲座。石淙学校特邀镇派出所莘所长为全校师生带来了一堂以《学法懂法做一个守法小公民》为主题的法制专题讲座。如花林中学利用 12月4日晨读时间进行宪法晨读活动，效果良好，使法制观念深入人心。 　　5、利用校园广播站等营造氛围。各校积极利用召开“12.4”主题班会;出专题板报、板刊和开展法制讲座等开展宪法学习活动。如马腰小学大队部精心准备“小金马”广播站广播稿，开展了以法制宣传教育为主题的知识宣传、诗歌朗诵等文化活动;宣传橱窗展示各班级准备的以学习宪法为核心内容的手抄报、宣传画等作品。善琏小学在播放室为学生播放了法制教育资料片和爱国主义教育影视片，还组织各班学生观看加强未成年人思想道德建设的教育片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，学会自立自强，增强了学生的安全意识和自我保护意识。 　　 三、学科结合，整体推进，培育和践行社会主义核心价值观 　　全区各校结合课程改革和教育教学改革，把法制精神教育融入学科教育，融入日常管理，融入社会实践，融入校园文化建设。结合培育践行社会主义核心价值观和普法教育进课堂、进校园、进头脑活动的开展，把宪法教育纳入教育督导和依法治校与现代学校制度构建中，推进宪法教育课程化、常态化，构建宪法教育长效机制。如中小学校将宪法知识融入到历史与社会和思想品德课程的学习之中，将宪法知识作为必考内容;南浔实小将社会主义核心价值观做成永久展板在学校醒目位置展示，重兆小学开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。 　　总之，我区中小学校对"12.4"国家宪法日宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，使宪法教育工作真正成为我区中小学教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我区将进一步做好中小学师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们最大地努力，进一步推进"平安校园"建设。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结2 　　20xx年的12月4日，是我国的第xx个宪法日，为推进依法治校，促进平安、和谐校园建设。12月4日下午，我校各个班级利用班会课举行了以“法律伴我行”为主题的班会活动。班主任老师积极准备，内容涉及交通、维权、卫生、未成年人保护等诸多方面，形式上回避了教条的说教，充分发挥学生的才艺，讲身边事，说焦点话题等，班会活动有声有色的进行着。个别班级通过多媒体下载电影《少年犯》为切入点，要求学生观后写观后感，注重实效成为本次班会的最大亮点。班会还总结了小学生在日常生活中应该摒弃的一些不良行为习惯，防范于未然。 　　通过主题的班会的开展，引导青少年学生学法、懂法、守法和用法，提高青少年学生法律意识，预防青少年学生违法犯罪，促进青少年学生的健康成长，营造一个文明和谐的校园环境。学生们纷纷表示，要自觉遵守国家法律，勇于同违法犯罪的行为作斗争，从身边的小事做起，人人做遵纪守法的好少年。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结3 　　20xx年12月4日，正当第xx个“国家宪法日”来临之际，政法学院20xx级哲学班在名达楼2317会议室举行第xx个“国家宪法日”主题班会，学院党委副书记韩桥生参加并主持了主题班会。 　　班会上，韩书记首先对中国首个宪法日的由来、意义及对当代大学生的要求进行了阐述。同学们纷纷发言，阐述自己对设立“国家宪法日”的看法。20xx级哲学班班长表示，“在这一活动中，我们深刻地认识到依法治国的重要性，在学好专业知识的同时，我们将进一步加强对自身法治思维的提升，把哲学思维与法治思维有机的融合在一起，把法治理性作为我发现问题、分析问题的有效工具，让法治理性真正成为我们行为和观念的力量。” 　　通过这次主题班会，同学们对宪法有了更系统更深刻更全面的认识和学习，加深了对依法治国内涵的了解，也对我国的宪法有了更为深刻的了解。他们纷纷表示，主动学习宪法，自觉捍卫宪法，弘扬宪法精神，努力成长为中国特色社会主义法治建设的有力推动者和中国特色社会主义道路的坚定拥护者。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结4 　　20xx年12月4日是我国第xx个宪法日。为增强中小学生的宪法意识，加强法制教育，上午九点，我校举行了“国家宪法日”法制教育主题班会。 　　班会以宪法的地位、宪法的主要内容、宪法的构成、宪法与普通法律的家庭聚会的理论知识，以及法律小故事、法律案例等学生喜闻乐见的形式，形象地向学生宣传了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等一些法律基本知识，让学生学会了知法、懂法、守法，并引导学生反思自己的行为及自身存在的不良习性，使学生深刻地认识到法制安全的重要性，明确养成良好的行为习惯对自身健康成长的意义。 　　此次法制教育主题班会，有效地提高了学生的法律意识，使学生懂得了：依法、守法、创建和谐法制校园，是每一个学生的责任和义务。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结5 　　为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，深化xxx年教育系统“国家宪法日”学习宣传教育活动，我院认真贯彻教育部和省教育厅文件要求，高度重视、精心组织、积极开展宪法宣传教育及主题演讲活动，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围，促进广大青年学生深入了解宪法、弘扬宪法精神，增强法治观念。 　　 一、高度重视、明确工作思路与总体实施方案 　　我院认真贯彻《教育部办公厅关于举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔xxx〕40号）和《省教育厅关于组织学生开展“学宪法讲宪法”活动的通知》（苏教法函［xxx］1号）等相关文件精神，将活动作为落实 “七五”普法规划的一项重要任务，在深刻领会文件精神的基础上，结合学院实际情况，明确了“高度重视、全面宣传、形式多样、总结推广”的工作思路，研究制定了活动总体实施方案： 　　第一，在奥蓝学生管理信息系统发布通知，要求学院（中心）高度重视学生“学宪法讲宪法”活动，加强领导，制定工作方案，尽快动员部署，认真组织实施。 　　第二，要求xxx级学生登陆教育部全国青少年普法网“宪法活动”网页学习宪法知识。同时，以多种形式开展宪法学习宣传教育活动，积极发动其他年级学生参与活动中。 　　第三，各学院（中心）要选出至少1名学生，制作5-10分钟主题演讲视频上传至教育部全国青少年普法网“海选”指定位置。 　　第四，学校开展“学宪法讲宪法”主题演讲比赛。比赛分预赛和决赛。各学院（中心）选派一名选手参赛。预赛排名前十的选手晋级决赛。决赛设立一二三等奖和优胜奖，获奖选手获得荣誉证书和奖品。 　　根据学院活动总体实施方案，各二级学院认真落实学校要求，结合院系特点制定工作方案，开展了丰富多彩的教育活动，取得良好效果。 　　 二、全面宣传，营造学法遵法守法浓厚氛围 　　为提高活动的效率和实施效果，学院利用网络支持平台，做好新媒体宣传工作，鼓励学生登录教育部全国青少年普法教育网开设的“网上学宪法”学习专栏，学习宪法知识，大力营造学宪法、讲宪法的良好氛围。学院还充分利用新媒体平台加大对宪法知识的宣传力度，向学生推送宪法方面的知识。特别是宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位，宪法和其他法律之间的关系等等。各二级学院在PU平台、官方QQ等新媒体平台进行实时报道宣传，在官方微信平台全力推送宪法知识，进一步增强全体学生对宪法作为根本大法的重要性认识，弘扬了宪法精神，维护了宪法权威。 　　学院启动校院两级联动机制，将上级文件精神、总体工作部署和要求传达至各二级学院，各二级学院学院分管学生工作负责人召开学工办会议，针对不同年级特点部署活动具体方案。各辅导员在全院学生干部大会中对活动进行专题讲解。在辅导员老师的`指导下，各级学生组织相互配合，利用年级大会、学生干部会议等形式对学生进行宪法的相关知识宣讲，使学生深入了解宪法精神。 　　 三、形式多样，开展系列活动激发学生热情 　　1、组织学生进行网络学习 　　学院组织xxx级学生登陆教育部全国青少年普法网开设的“网上学宪法”学习专栏进行注册和自主学习，同时，也积极发动其他年级的同学参与到活动中来，使学宪法的氛围再度高涨。通过网络平台集中学习，学生拥有更为自主的学习方式，所学内容更为广泛，对我国的法律体系、宪法的历史发展、国外宪法等有了一定了解。 　　网络学习向同学们传递了依宪治国、依宪执政的理念，同时告诉同学们，权利属于人民，权利服从于宪法，只有人人平等的权利和义务，没有凌驾于任何人之上的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。网络学习依然始终强调学习宪法和法律的重要性，要想最终实现法治社会和法治国家，那么就必须全力推进宪法和法律的宣传教育，营造法治的氛围。当人们把宪法和法律内化为自己的行为准则，把法治当成一种生活方式，最终目标才算实现。 　　2、开展宪法主题班会 　　学院组织各班级积极开展“学宪法讲宪法”主题班会。主题班会以小讲堂、视频播放、知识问答等方式，向学生普及宪法知识，大力弘扬宪法精神，增强法治观念。主题教育活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年，利用不同形式的活动方式进行法治宣传教育，取得了较好成效。广大师生充分认识到宪法不仅是公民的权利保障，更是民主基石、法治核心以及执政依据。 　　3、开展宪法教育讲座 　　学院组织具有宪法学专业背景的教师给广大学生做宪法教育讲座。老师们围绕宪法是我国的根本大法这一中心，向学生讲解宪法和法治精神的主要内容，以及学习宪法的重要性。让学生认识到：行使个人权利要在履行义务及遵守法律法规的前提下，不得损害他人利益。法治精神是决定一个国家能否依法治理的前提与根基，是法治的灵魂，人们没有法治精神，社会没有法治风尚，法治只能是无水之源。 　　4、开展宪法主题演讲比赛 　　各二级学院积极开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的宪法演讲活动。学生们通过ppt等多种方式丰富演讲形式，以生动的方式，从故事入手，循序渐进导入宪法精神，从而展现他们自身对宪法的认识和理解。演讲比赛不仅增加了学生们的法律知识，丰富了学生们的.校园生活，也锻炼了他们的个人能力。 　　11月23日，南京工程学院“学宪法、讲宪法”主题演讲比赛在行政楼二楼多功能厅举行。经过前期精心准备，15名选手各展风采，各抒己见，与大家共同分享了自己学习宪法的体会，慷慨激昂的演讲赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。经过激烈竞争和认真评比，10名选手最终进入决赛。 　　此外，还有“宪法知识竞赛”、“宪法晨读”、“宪法进宿舍”等多种形式活动在各二级学院陆续开展。 　　 四、总结推广，利用网络平台扩大活动影响 　　学院认真落实文件要求，积极组织学生录制宪法主题演讲视频并及时上传至教育部全国青少年普法网指定位置。南京工程学院有8名学生的演讲视频在高校组作品展示栏中展出，视频展示人数位列江苏高校第一，充分展现了南京工程学院学子的风采，加强了师生对宪法的认识，营造了学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。 　　加强宪法教育，是教育系统贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观的基本要求，是全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程。 　　南京工程学院“学宪法、讲宪法”活动结合培育践行社会主义核心价值观活动的开展，把宪法教育融入日常管理，融入社会实践，融入校园文化建设，推进依法治校。此次活动始终做到领导重视，全员参与，措施到位，使宪法教育成为大学生思想政治教育不可或缺的重要环节。今后，我院将继续做好宪法宣传教育工作，引导全校师生自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，进一步提高学校法治建设水平。 　　学宪法讲宪法主题班会活动总结6 　　为深入贯彻落实国家教育部、省教育厅关于在中小学生中开展“学宪法、讲宪法”活动的相关要求，将崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的种子播种在青少年心中。今年以来，xx市通过五项举措办好中小学生“学宪法讲宪法”活动。 　　开展全市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。全市各中小学共30名小学、初中及高中选手入围市级比赛，分别评出小学组、初中组、高中组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，鼓励奖共12名。获得一等奖的同学将代表xx参加省级比赛。 　　开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”知识竞答比赛。全市共有10支参赛队入围市级比赛，盐边县取得冠军，另外9支队伍分获二等奖2个、三等奖3个、鼓励奖4个。 　　开展全国学生“学宪法、讲宪法”网络知识大赛。截止9月19日，共组织全市7万余名中小学生通过教育部普法网参加了比赛，积极参与的学生被授予了“宪法小卫士”称号，点亮并传递宪法学习的“小火炬”。 　　开展优秀宪法教育课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少推荐2个以上作品、市直属及市教育体育局审批的民办学校分别至少推荐1个作品。此项活动将于10月中旬截止。 　　组织国家宪法日“宪法晨读”活动。全市将在20xx年12月，开展第五个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动。12月4日当天，组织全市中小学生“宪法晨读”活动。 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会前发言，介绍一下班会主题（“我为奥运添光彩”）会上可以给大家提点建议（关于主题的）再让大家各抒己见，说说如何为奥运添光彩会后再次强调主题注：会议最好与抗震救灾连系起来

网络文明进校园主题班会活动方案 　　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的网络文明进校园主题班会活动方案，欢迎大家分享。 　　网络文明进校园主题班会活动方案1 　　一、活动目的 　　在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。 　　二、活动时间及对象 　　活动时间：20xx年7月20日至8月31日 　　活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。 　　活动官网：xx 　　三、参加方式 　　1、全校学生在网站上xx自行注册,往年已注册的学生可使用往年的帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册) 　　2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。 　　特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品（网络作文不包括在内），系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。 　　四、附活动项目与要求 　　夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是： 　　电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。 　　电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。 　　电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。 　　数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。 　　数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的"音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“先锋邀请你来写诗”征文活动，具体要求详见“先锋网上作文”网站(网址：)。 　　各类作品上传时间为20xx年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。 　　五、评选要求 　　优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。 　　夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20xx年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。 　　网络文明进校园主题班会活动方案2 　　为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案： 　　一、指导思想： 　　全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。 　　二、活动目标： 　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范; 　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生; 　　3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落! 　　三、主题范围： 　　1、基础文明修养： 　　重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。 　　2、团队精神： 　　重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。 　　3、社会责任感： 　　重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。 　　4、理想信念： 　　重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。 　　5、好学精神： 　　重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能有效性地学习。 　　网络文明进校园主题班会活动方案3 　　章广中学网络、手机文明传播活动方案 为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，切实加强网络文明建设工作要求，我委将组织网络文明志愿者，在广大网民中传播文明、引领风尚。具体方案如下： 　　一、指导思想 　　深入贯彻落实创建全省文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高居民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务。 　　二、活动内容 　　1、展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。网络文明志愿者要经常关注本区文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。 　　2、营造浓厚氛围。开展网络文明志愿服务工作的工作对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。要借助文明办组织的各 　　种文明创建活动，善于利中国文明网新闻网站及民勤县相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。 　　3、引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。网络文明志愿者按照社会主义核心价值体系建设的要求，掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。 　　三、工作要求 　　1、高度重视，精心组织 　　要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强广大居民，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。 　　2、示范引导，宣传推广 　　要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的 　　深入开展。 　　3、重在落实，务求实效 　　在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。 　　附：章广中学网络文明传播志愿者小组 　　组长：钟才法 　　组员：陶有春 高青海 石宗繁 邵战军 王勇 ;

小学一年级清明节主题班会教案篇一 　　教育目的 　　1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。 　　2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。 　　过程： 　　一、引入投影仪《清明》引导齐读 　　清明 　　唐-杜牧 　　清明时节雨纷纷， 　　路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有？ 　　牧童遥指杏花村。 　　二、清明节的由来 　　教师介绍： 　　清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。 　　中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。 　　清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。 　　三、都说说自己每年的清明节怎么过的。 　　学生自由发言。 　　四、清明节的风俗 　　1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 　　这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。 　　2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？ 　　让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。 　　3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。） 　　4、你知道哪些英雄故事？ 　　让学生试着说一说。 小学一年级清明节主题班会教案篇二 　　一、活动目标： 　　清明节是我国的传统节日，也是最主要的祭奠节日，是祭祖跟扫墓的日子。通过查材料、家庭采访以及社会实际等运动，让同窗们懂得清明节的由来、风俗、诗歌等。让学生晓得传承中华民族的优良文明，是爱国主义教导的详细体现。 　　二、活动程序： 　　1、通过查找资料了解清明节的由来（课件出示） 　　应用午会课进行交换。让班级同学全员参加。 　　2、了解清明节的习俗（课件出示） 　　清明节的习俗是丰盛有趣的，除了讲求禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放鹞子、打马球、插柳植树等一系列风气体育活动。 　　3、复习有关清明节的诗句（课件出示） 　　《清明》、《途中寒食》、《寒食》 　　4、先容烈士陵园，讲述义士的故事怀念革命先烈 　　三、活动总结：通过活动，同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发挥中华传统美德，感触清明祭祖。 小学一年级清明节主题班会教案篇三 　　教学目标： 　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。 　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 　　班会过程： 　　一、引入 　　［清明］清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 　　二、释题 　　1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。 　　2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。 　　三、清明节的来源 　　谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗： 　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。 　　四、清明节的古老风俗 　　1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。 　　（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。 　　（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。 　　（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。 　　（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 　　（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？ 　　（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。 　　（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。） 　　3、提到烈士，说说自己知道的烈士。 　　4、很快就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。 　　五、诗朗诵 　　1、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 　　2、《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

清明主题班会教案七篇 　　在日常过程学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家收集的清明主题班会教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 清明主题班会教案 篇1 　　班会目的： 　　1、通过本次活动使学生增强安全意识。 　　2、使学生知道一些简单的安全常识。 　　活动过程： 　　 一、活动引入 　　同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的未来、是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应该制止这些灾难的发生…… 　　请看小品《踢球》 　　（看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？” 　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。 　　 二、安全知识竞赛 　　（一）知识抢答 　　1、每年的“中小学生安全教育日”是在几月份？ 　　A、三月B、六月C、十一月 　　2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？ 　　A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 　　B、接过可乐，并说声“谢谢” 　　C、不吭声、保持沉默 　　3、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？ 　　A、跑到人多的地方B、打110报警C、赶紧跑回家 　　4、下列物品在家庭中储存时，（ ）火灾危险性最小。 　　A、汽油 B、酒精 C、花生油 　　5、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？ 　　A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 　　B、以后每天带点钱，免得没钱挨打 　　C、尽快告诉爸爸妈妈或老师 　　6、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？ 　　A、看热闹B、为问路的陌生人带路C、和同学一起回家 　　7、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？ 　　A、找马路上的警察叔叔帮忙 　　B、在原地等待 　　C、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母 　　8、油锅着火时，正确的灭火方法是： 　　A、用水浇B、用锅盖盖灭C、赶快去端油锅 　　9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？ 　　A、在火场中站立、直行，并大口呼吸 　　B、迅速躲避在火场的下风处 　　C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 　　10、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？ 　　A、一次性打火机B、洗发水C、液化气罐 　　11、家中电视机着火了，错误的做法是什么？ 　　A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源 　　B、灭火器直接对着荧光屏灭火 　　C、用水灭火 　　12、下面的哪些做法会导致触电？ 　　A、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头 　　B、在电线杆附近放风筝 　　C、在有“高压危险”字样的高压设备5米外行走 　　13、我国大陆通用火警电话号码是（ ） 　　A、999 B、119 C、911 　　14、消防车和消火栓的颜色是（ ） 　　A、白色 B、黄色 C、红色 　　15、到床底、阁楼找东西时，应用（ ）照明。 　　A、手电筒 B、油灯 C、蜡烛 　　16、学生外出郊游应注意：（ ） 　　A、听从老师的安排，注意防火安全。 　　B、护林防火期间，严禁到山林野炊。 　　C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。 　　（二）常识讨论 　　1、为什么不能翻越护栏？ 　　2、乘汽车时要注意什么？ 　　 三、看小品，议一议 　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》 　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？ 　　生讨论，交流 　　 四、诗朗诵——《安全是首诗歌》 　　 五、总结 　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！ 清明主题班会教案 篇2 　　一、活动目的： 　　通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。 　　二、活动时间：4月2日 　　三：活动地点：四年级一班 　　四、活动过程： 　　(一)1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。 　　(1)清明节习俗 　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 　　(2)祭扫烈士墓 　　清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 　　(二)让同学们体会幸福生活来之不易。 　　1、小组内交流班会体会。 　　2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。 　　3、引申： 　　当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢?是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机智的方法与同学们分享呢? 　　4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。 　　(三)师生总结。 　　今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。 清明主题班会教案 篇3 　　清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点: 　　 教育目标: 　　1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 　　2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。 　　3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 　　 教育过程: 　　 一.认识各类消防安全标志 　　1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题 　　2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 　　 二.了解各类消防安全标志的含义 　　1.出示小黑板:标志分类 　　1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 　　2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 　　3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等 　　5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 　　2.投影标志 　　说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 　　3.师简介消防栓。 　　 三.代表表演防火: (一人读情节过程，三人表演) 　　2、大家认真观察表演后讨论: 　　1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 　　(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 　　 四.小组讨论设计森林防火措施 　　1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 　　2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 　　3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志 　　4.交流点评。 　　 五、巩固总结 　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 　　2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 　　 六、总结 　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 清明主题班会教案 篇4 　　 活动目的： 　　1.通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。 　　 活动准备： 　　清明节来历和风俗等资料的介绍 　　 活动过程： 　　一、引入主题 　　师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 　　师问：同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？对，是《清明》。今天，我们在这里举行 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 　　二、介绍清明节 　　生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的`随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合二为一了。现在，清明节取代了寒食节。 　　三、清明节习俗的介绍 　　主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。 　　四、播放《歌唱二小放牛郎》。 　　五、诗歌朗诵《英雄赞歌》 　　主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 　　主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，学会感恩，为祖国的繁荣富强而努力学习！ 　　主持人：我宣布“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节主题班会到此结束。 　　师总结：今天，在“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，学会感恩，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。 　　六、布置任务：清明节放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快乐过清明》的作文。 清明主题班会教案 篇5 　　一、活动目的： 　　清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。通过查资料、家庭采访以及社会实践等活动，让同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌等。让学生知道传承中华民族的优秀文化，是爱国主义教育的具体体现。 　　二、活动程序： 　　1、 通过查找资料了解清明节的由来(课件出示) 　　利用午会课进行交流。让班级同学全员参与。 　　2、了解清明节的习俗（课件出示） 　　清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、打马球、插柳植树等一系列风俗体育活动。 　　3、温习有关清明节的诗句（课件出示） 　　《清明》、《途中寒食》、《寒食》 　　4、介绍烈士陵园，讲述烈士的故事缅怀革命先烈 　　三、活动总结：通过活动，同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖。 清明主题班会教案 篇6 　　 教学目标： 　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。 　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 　　 班会过程: 　　 一、引入 　　[清明]清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 　　 二、释题： 　　1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。 　　2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。 　　3、清明与谜语、天气、节日谚语 　　 三、清明节的来源 　　谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗： 　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。 　　 四、清明节的古老风俗 　　1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。 　　（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。 　　（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。 　　（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。 　　（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 　　（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。 　　2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？ 　　（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。一年级下学期清明节主题活动班会记录 　　（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。） 　　3、提到烈士，说说自己知道的烈士。 　　4、很快就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。 　　 五、诗朗诵 　　1、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 　　2、《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 　　 六、活动总结 　　我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。 清明主题班会教案 篇7 　　活动目标： 　　1．知道清明节的来历以及一些习俗。 　　2．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 　　活动准备： 　　1．诗朗诵、革命歌曲等 　　2．清明节来历和风俗等资料 　　活动过程： 　　主持人：今天我们班会的主题是“清明缅怀先烈”。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节，就不由得让我们想到杜牧的古诗《清明》。 　　一．请听第一小组诗朗诵——《清明》 　　到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。 　　二．王雨涵给大家带来了清明节的资料 。 　　清明节的习俗： 　　 为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 　　 清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。 　　我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 　　主持人：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。 　　三、下面请听江恩珺给大家讲故事。 　　主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。 　　四、第三组的同学还给大家带来了诗歌朗诵《英雄赞歌》。 　　诗歌朗诵《英 雄 赞 歌》 ： 　　鲜花 象灿烂的火把燃烧在眼前…… 　　五星红旗 象熊熊的烈焰映红了苍穹…… 　　面对庄严的墓碑 我们心如潮涌 　　面对先烈的英灵 我们热泪盈眶…… 　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声 　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟…… 　　永远不会忘记 身先士卒，革命志士逞英豪 　　永远不会忘记 力战顽敌，一片丹心照乾坤 　　一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息…… 　　是你们 使天空变得晴朗高远 　　是你们 使大地变得瑰丽斑斓 　　是你们 使阳光变得灿烂辉煌 　　是你们 使春风变得和煦温暖 　　高亢的国歌在耳边响起 鲜艳的国旗在空中飘扬 　　听，革命先烈 鲜红的热血 　　谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮，多么激昂…… 　　五、主持人： 先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。先烈的爱国精神更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！ 　　六、主持人宣布 ，《我们的节日——清明节》主题班会到此结束。 ;

　　五四运动主题班会教案 篇1 　　一、活动设计背景 ： 　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。 　　二、学生现状分析： 　　在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。 　　三、活动目标： 　　希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。 　　四、活动时间： 　　20xx年5月4日 　　五、活动地点： 　　教室 　　六、活动过程： 　　1、介绍五四精神 　　什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 　　总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。 　　当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。 　　2、学生交流个人的感悟（学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。） 　　3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》翻开五月的日历 　　我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，正清晰的响在耳边，还我青岛拒签和约，内惩国贼外争国权，祖国母亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的`日历，我的心里又添了几许忧患，无数个铁的事实告诉我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻开五月日历，我的信心倍增，干劲冲天，信念是坚固的堡垒，理想象燃烧的火焰，和平的呼声早响彻全球，友谊种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起，改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天 　　4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在 　　决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。 　　5、宣布主题班会结束 　　七、活动反思： 　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会；然而一旦放弃，就再也没有机会了。 　　五四运动主题班会教案 篇2 　　一、设计的指导思想 　　1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。 　　2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。 　　3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。 　　二、课程目标的设计 　　（一）知识目标 　　1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。 　　2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 　　（二）方法和能力目标 　　培养学生成为探究者和知识创造者： 　　1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息； 　　2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。 　　3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。 　　（三）情感态度与价值观方面 　　通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。 　　三、教学内容的分析 　　课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。 　　四、教学对象的分析 　　1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。 　　2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。 　　3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。 　　4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。 　　五、教学资源 　　1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课） 　　2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。 　　六、教学环境和辅助工具 　　多媒体教室、自制的powerpoint课件。 　　五四运动主题班会教案 篇3 　　教材分析： 　　五四运动是新民主主义的开端，本课在教材中具有承上启下的作用。五四运动是中国人在苦苦追寻救亡图存的道路上，迈出的开创的一步；是一次彻底的的反帝反封建的爱国运动，这一段历史既是激情澎湃也是振奋胡鼓舞人心的。学习本课能够增强学生的爱国主义热情和向革命先辈学习的精神。 　　学情分析 　　经过一年的学习，学生的历史知识有一定的储备，对于五四运动有一定的了解，但所知道的还是粗枝大叶，没有深度。因此要使学生深刻的感受五四运动，感受五四运动中社会各阶层的爱国精神，就不能仅仅依靠教材，必须采用丰富的材料。 　　教学目标 　　1、知识与能力 　　了解五四运动的爆发时间、经过、口号基本情况，掌握五四运动爆发的原因和意义，分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 　　2、过程与方法 　　对比五四运动前后两个阶段，完成表格，掌握五四运动的过程。 　　通过阅读大量的文字资料和提取教材图片中信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。 　　3、情感态度与价值观 　　五四精神的核心是爱国主义精神，青年学生应继承和发扬五四精神，为中国复兴而努力。 　　教学重难点 　　重点：五四运动的历史意义。 　　难点：五四运动的精神。 　　教学过程 　　【导入新课】 　　学生阅读1919年5月5日《晨报》的一段话：“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。” 　　问：学生这是要去做什么？ 　　带着问题导入新课。 　　【内容探究】 　　探究一：为什么五四运动爆发 　　1、学生阅读下面两段材料 　　“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我很高兴能代表中国参加这次和会，我自感责任重大，因为我是代表了占全世界四分之一的中国在这里发言……中国代表团深信，会议在讨论中国山东省问题的时候，会考虑到中国基本的合法权益，也就是主权和领土完整……” 　　“……我，我，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！” 　　问：同一个人，同样的地点，说话的内容有什么不同？说明了什么问题？ 　　2、思考：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 这说明了什么？ 　　探究二：为什么说五四运动是一次彻底的反帝反封的爱国运动？ 　　五四运动主题班会教案 篇4 　　一、教学目标（三维目标）： 　　（1）知识与技能：通过对五四运动过程的描述，培养学生再现历史问题的能力；通过对五四运动爆发背景讨论、分析，培养学生更准确地认识历史事件的能力，认识到五四运动发生的历史性；通过对五四运动历史意义的分析讲解，使学生认识到民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 　　（2）过程与方法：通过学生自主学习、小组讨论，师生合作探究，发现问题，解决问题。引导学生学会寻找资料、运用资料，探究历史问题。 　　（3）情感态度与价值观：通过PPT材料辅助，培养学生有理有据、史论结合的历史观。通过感悟“五四精神”，引导学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，增强学生的爱国情感和理性思考的科学精神。 　　二、教学重点和难点及突破策略： 　　（1）教学重点：五四运动发生的原因（背景）、五四精神。 　　突破策略：利用相关史料和影视片段，带领学生感悟、探究、分析，加深印象。 　　（2）教学难点：五四运动的历史意义。 　　突破策略：贯穿于全课的学习之中，通过教师补充讲解，引导学生认识到五四运动对中国社会变革产生的重大影响。 　　三、教学方法： 　　（1）多媒体辅助教学：通过展示历史图片及相关史料，播放影视片段，培养学生从历史图片、史料、视频资料中，捕捉并提取处理有效信息，运用史料分析归纳、综合概括的能力。 　　（2）问题探究法：采用以探究为中心的启发式教学法，通过设置不同的问题，引导学生以探究、自主、合作的精神开展学习，使学生成为课堂的主体。教师适时指导，及时反馈和总结。 　　（3）情景设置法：五四运动的时代离现在比较远，学生难以想象。通过情景再现，让学生置身其中，引起共鸣。 　　四、教学过程： 　　（一）导入新课（2分钟）： 　　本单元我们通过前面的学习，了解了面对内忧外患，中华民族经历了太平天国运动、义和团反帝爱国运动、中山先生领导的以西方为师的辛亥革命等历次抗争，到后来最终中国共产党担当起领导中国革命、并以俄为师的重大转变，在这之间发生了什么事件，推动了中国革命的重大变化呢？ 　　生（呼应）：五四运动。 　　师：“我们今天就来了解五四运动、学习五四精神。” 　　（二）讲授新课： 　　1、五四运动的背景： 　　提出问题：为什么在1919年的中国会爆发这样一场轰轰烈烈的学生运动？是哪些因素酝酿了这场运动？ 　　材料一：二十一条的内容，和信号山、蝎子政策两副图，引导学生认识到一战期间至战后日本逐步扩大在华利益，意图独霸中国，变中国为日本殖民地的野心，进而充分认识到民族危机的深重。 　　材料二：军阀混战、民不聊生的史料，让学生认识到那时一个混战频繁的年代，各派军阀在各帝国主义国家的扶持下扩充地盘，各自为政，虽有北洋军阀政府的存在，但却没有一个统一的声音、没有一个强大的政府来维护中华民族的利益。加上卖国条约的签订，政府的统治激起了民众的不满。 　　材料三：陈独秀、李大钊发起的新文化运动，在《新青年》等杂志中，他们热情宣扬民主与科学，他们鼓舞青年人独立思考、解放思想、追求民主真理科学。让学生认识到新文化运动起到了思想启蒙的作用，让青年人、知识分子的头脑中产生了思想的大碰撞。北京大学就是当时思想最进步的地方，青年学生都为这进步的思想而激动、执着，为中华民族何去何从而深刻思索。 　　一战结束后中国人积极的参与与民主国家的外交，抱着极大的期望去参加巴黎和会，希望民主国家的和会上，能够得到民主国家的支持，“公理战胜强权”！结果，即使我们的外交官的言辞有多么精彩、恳切、事实论证多么充分，列强依然出卖了中国！中国人民的情感被西方愚弄了，伤害了。 　　材料四：十月革命和马克思主义的史料，让中国人民看到了革命的新方向，“以俄为师”。 　　材料五：两副数据图，说明20世纪初，民族资本主义的“短暂春天”和工人阶级力量的壮大，为五四运动的发生提供了经济、阶级基础。 　　通过这五则材料，让学生认识到20世纪初，中国军阀混战、矛盾重生、危机深重、民众不满；思想解放、北大前沿；强权战胜公理的怒火激化了矛盾，在这些因素的综合作用下，爆发了这场由学生引领的各阶层广泛参与的群众性的反帝爱国运动。我希望通过前面的问题设置去刺激学生思索，再通过材料分析，让学生的情感一次次碰撞，进而认识五四运动发生的必然性。 　　2、五四运动的基本史实（略讲） 　　学生依靠自己已学知识，根据老师给出的提示，描述五四运动爆发的时间、地点、口号、阶段、结果。 　　这时，我们再欣赏《建党大业》中的一个节选片段，大概11分钟的时间。 　　3、五四精神的感悟 　　通过给学生创设情境，让学生感悟到在政府软弱妥协的情况下，学生却能挺身而出，不惧列强、不怕军警，敢于将自己的生命与国家的命运、民族的前途紧密联系在一起，这是一种什么样的精神？（生）爱国精神和牺牲精神。（师补充）对，这是五四乐章永恒飘扬的主旋律。不仅如此，五四运动后，广大学生深入群众，广泛宣传民主、科学，进一步促进了思想的解放，五四运动还播洒着追求真理、追求进步、民主、科学、用于解放的精神。 　　4、作用分析 　　在学生的感召下，各阶层民众力量凝聚在一起，推动了中国近代民族精神的发展。中华民族第一次向西方列强说NO！由此中国革命也发生了重大变化，五四运动让中国人民开始由以西方为师到以俄为师，运动中工人阶级登上历史舞台，为中国革命推出了新的革命力量，运动后进步思想的进一步传播，为此后中共的诞生奠定基础，促进了中国革命的转型，标志着新民主主义革命的开端。 　　5、升华 　　不朽的五四精神鼓舞着一代代青年人为建立独立、富强、民主的新中国，为中华民族之崛起而奉献着自己的青春与热血。 　　同学们，那么和平年代的今天，我们如何传承五四精神？刻苦学习、心系祖国，求知求是、热爱科学，理性思考、解放思想，树立社会责任感和历史使命感。 　　最后老师把温家宝对青年人的寄语转送给我们每位同学，希望大家做“有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗青年；”“要善于独立思考，从要勇于创新，不墨守成规。” 　　“如果一个民族没有奋发有为的青年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法得到其他民族的尊重，也无法屹立于世界民族之林。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。”

　　下面是整理收集的小学缅怀先烈主题班会范文两篇，欢迎阅读! 　　活动一 　　活动目的： 　　1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。 　　活动准备：清明节的有关资料 　　活动过程： 　　《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，五一班主题班会活动现在开始! 　　 一、引入 　　[清明] 　　清明时节雨纷纷， 　　路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有? 　　牧童遥指杏花村。 　　 二、释题 　　1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。 　　2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。 　　谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧) 　　 三、清明节的来源 　　谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗： 　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。 　　谁还知道清明节有哪些古老风俗? 　　 四、清明节的古老风俗 　　1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。 　　(1)放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。 　　(2)踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。 　　(3)鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。 　　(4)这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 　　(5)插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。 　　2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少? 　　(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。 　　(2)扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。 　　3、提到烈士，说说自己知道的烈士。 　　4、下周二就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。 　　下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵 　　 五、诗朗诵 　　1、《清明》杜牧 　　清明时节雨纷纷， 　　路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有? 　　牧童遥指杏花村。 　　2、《寒食》(唐) 　　春城无处不飞花， 　　寒食东风御柳斜。 　　日暮汉宫传蜡烛， 　　轻烟散入五侯家。 　　老师： 　　六、活动总结 　　我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。 　　希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义! 　　 活动二 　　2013年4月3日九寨寺小学为缅怀英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活。开展了清明节“祭英烈”主题班会活动。老师带领学生朗诵“学习英雄先烈们的英勇事迹”寄托少先队员的深深哀思。 　　缅怀先烈的诗歌： 　　1、我的“自白”书 作者：陈然 　　任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白， 　　哪怕胸口对着带血的刺刀! 　　人,不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”! 　　毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口! 　　面对死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇： 　　这就是我一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 　　2、就义诗 夏明翰 　　砍头不要紧，只要主义真。 　　杀了夏明翰，还有后来人。 　　3、就义诗 杨超 　　满天风雪满天愁,革命何须怕断头。 　　留得子胥豪气在,三年归报楚王仇! 　　4、就义诗 吉鸿昌 　　恨不抗日死，留作今日羞。 　　国破尚如此，我何惜此头! 　　5、大江歌罢掉头东 周恩来 　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 　　面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 　　通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。

1、主题：班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围，提高广大中学生的综合素质。 2、内容：发言内容充实、针对性强，具有感染力、号召力。 3、形式：讲求艺术性，要新颖、活泼，整个过程体现学生的自主性和创新精神。 4、气氛：气氛热烈、轻松活泼，积极踊跃地参与。 5、纪律：全班同学参加，精神风貌好，注意力集中，不从事与班会无关的活动，参与意识强。　1、主题：班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围，提高广大中学生的综合素质。 2、内容：发言内容充实、针对性强，具有感染力、号召力。 3、形式：讲求艺术性，要新颖、活泼，整个过程体现学生的自主性和创新精神。 4、气氛：气氛热烈、轻松活泼，积极踊跃地参与。 5、纪律：全班同学参加，精神风貌好，注意力集中，不从事与班会无关的活动，参与意识强。　..

【 #教案# 导语】祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自 己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢!特别在共产党领导下的新中国，是我们中华儿女最亲爱的祖国。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　一、活动目的　　我们这个班会主要是为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。 　　二、活动准备： 　　组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料;学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案;根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。 　　2、活动时间：201*年9月29号下午第三节 　　3、活动地点：活动教室 　　三、主持人说：老师们、同学们：下午好!在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大 　　祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月： 　　节目表演(节目单还在准备中) 　　四、班会总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国不是口头上的语言，我们要坐在实际行动上，为了体现我们的爱国热情我们要积极行动起来，规范自己的言行奥。篇二 　　一、班会背景　　在小学生“五爱”教育中，爱祖国占很重要的位置，但由于孩子的年龄特点， 　　他们对祖国的认识比较模糊，爱国知识比较缺乏。学生在学校、家庭、社会教育中所受的爱国主义教育比较少。以国庆60周年为契机，召开以“祖国颂”为主题的班会活动，进行爱国主义教育。 　　二、班会目的 　　中华民族历史悠久，文化灿烂。通过主题班会使学生对祖国的历史有一定的了解和认识，从而激发学生的民族自尊心和自豪感，坚定他们为振兴中华而奋斗的信念。通过所有学生的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和创造性。 　　三、班会准备 　　1.拟好主题班会程序，推选主持人。 　　2.组织学生向父母了解有关祖国的知识。 　　3.各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目，并进行排练。 　　4.制作ppt。 　　四、班会程序 　　(一)导入，宣布主题 　　甲：十月，金色涛浪荡漾在神洲， 　　乙：十月，丰硕果实流淌着汗水， 　　丙：十月一日，是个值得高兴的日子， 　　合：中华人民共和国成立70周年的盛典。 　　甲：下面我们宣布： 　　合：五(2)中队庆祝建国70周年主题班会《祖国颂》，现在开始。 　　(二)文艺汇演 　　甲：首先，由马心怡带着我们来回顾一下《祖国的光荣历程》。 　　乙：接下来，请欣赏女生诗歌朗诵《祖国我爱你》 　　丁：70年，我们风雨兼程， 　　丙：回顾革命历史的风浪，我们需插上坚强的翅膀， 　　乙：想起无数革命先烈的英雄业绩，我们应该珍惜美好的时光。 　　甲：同学们，你们想不想听听革命先烈们的故事?(看着其他主持人问) 　　乙、丙、丁：想啊! 　　甲：好，那我们就请曹子卿同学给大家讲一个《抗美援朝战争》的故事。 　　甲：我们现在的幸福生活是革命先辈们用鲜血换来的，我们要格外珍惜。 　　乙：如今，我们的祖国已是大地铺锦绣，长空舞彩虹。 　　丙：我们的少年儿童正以豪迈激越的歌声，放飞理想与憧憬，表达我们对祖国的爱与祝福。 　　丁：下面请听王祯琦和杨兴业的歌曲联唱《祖国祖国我们爱你》 　　乙：听着王祯琦和杨兴业的歌声，让我感觉就象是沐浴在温暖的春风中。 　　丙：是啊，生活在和平年代的我们时时都能沐浴春风。 　　丁：但是，和平年代不容易出英雄啊! 　　甲：不是啊，雷锋叔叔不就是个和平年代的英雄吗? 　　丙：让我们一起来听叶晓晓讲的《助人为乐的雷锋》的故事吧。 　　甲：祖国，像母亲，是您哺育了所有的炎黄子孙。 　　乙：祖国，像母亲，是您给了每个儿女厚爱， 　　丁：下面请欣赏男生诗朗诵《我的祖国妈妈》。 　　丙：祖国妈妈，是您给了我生命，是您给了我力量。 　　乙：让我不由自主地想翩翩起舞……(做跳舞状) 　　丙：那就让我们一起来欣赏孟若欣、倪佳玥的舞蹈《秀色》吧。 　　甲：对于祖国，你有多了解呢? 　　乙：下面就由马心怡为我们主持《祖国知识知多少》的知识问答。 　　(三)了解祖国妈妈、英雄人物知识问答 　　*活动方法： 　　第一轮： 　　每组推选2名选手参加比赛，答对者可获一个小奖品。胜出的前三组进入第二轮比赛。 　　第二轮： 　　胜出的前两组进入第三轮比赛。 　　第三轮： 　　最后在两组中决出冠军组。小组成员每人1份奖品。 　　*知识问答题： 　　第一轮： 　　1、面积有多大?形状像什么? 　　2、我国最长的河叫什么名字?它列世界第几位? 　　3、我国山叫什么名字?列世界第几位? 　　4、谁的在进攻597.9高地主峰的时候，用自己的胸膛，堵住了敌人的枪口? 　　5、谁带领甲午海战? 　　6谁带领辛亥革命? 　　7、谁带领虎门销烟? 　　8、谁在1948年5月的解放隆化的战斗中，舍身炸碉堡，英勇牺牲? 　　第二轮： 　　1、谁的手指中间插入了四楞筷子? 　　a赵一曼b江姐c 　　2、谁是抗日战争中牺牲的指挥官? 　　abc左权 　　3、谁带领北伐战争 　　a叶挺b邓世昌c 　　4、请说出狼牙山五壮士中的2名英雄。 　　a邱少云、马林玉b马宝玉、葛悠c宋学义、胡德林 　　5、对中国火箭导弹技术作出奠基性贡献? 　　a黄继光b钱学森c刘胡兰 　　第三轮： 　　1、谁是世界杂交水稻之父? 　　2、谁的原名叫李坤秦? 　　a江姐b刘胡兰 　　3、谁被题词：“生的伟大，死的光荣!” 　　a江姐b刘胡兰 　　4、谁带领一支红伍到井冈山跟会师? 　　5、谁是东北抗日联军创建人? 　　(三)表达对祖国妈妈的爱，献祝福语。 　　甲：祖国的春风洒在我们心上，我们像幼苗在成长， 　　乙：祖国的春风吹进我们班级，我们像雏鹰张开翅膀。 　　丙：让我们为祖国妈妈献上祝福吧! 　　填写爱心卡，写一两句对祖国妈妈的祝福语，板贴、颂读。(播放视频《祖国颂歌》) 　　丙：我们是新世纪的少年儿童， 　　丁：我们是新世纪的接班人。 　　丙：让我们高扬起希望的风帆，鼓起创造的力量， 　　甲、乙：勤奋学习、努力锻炼， 　　乙、丁：勇于实践、全面发展。 　　甲：共同去开创我们美好的明天。 　　合：今天的五(x)中队庆祝建国七十周年主题班会，到此为止。请班主任刘老师发言! 　　班主任发言：我们要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，艰苦奋斗，顽强拼搏，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!篇三 　　一、活动目标　　1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。 　　2、通过回顾祖国历史(片段)之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感 。 　　3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。 　　三、活动准备 　　编制脚本、选好演员、排练。 　　四、活动过程 　　(一)主持人宣布开始 　　无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人， 　　无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 　　第一版块——沧桑岁月 　　班会主题版面出现(屏幕)： 　　回顾历史，祖国因我们而欣慰; 　　脚踏实地，我们因祖国而自豪; 　　展望未来，我们与祖国共腾飞; 　　(以及展示祖国各方面成就的图片。) 　　1. 演讲者演讲(渲染气氛)(大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。) 　　2. 小合唱《在松花江上》引入音乐剧。 　　学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。 　　3.音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。(以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景)小合唱《红星照我去战斗》。 　　学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是…… 　　(配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军)，爷爷受伤(配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤)，半月后与奶奶相识(战争时期医院做背景，表明爷爷入院) 　　学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。 　　在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。 　　4.小合唱《东方红》结束第一块(开国大典图片，表明建国)。 　　学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人。 　　五、活动总结

篇一 　　 活动目的：　　针对低年级学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识国旗、国徽、中国地图，从而帮助他们对祖国有一个初步的了解，从小培养他们的爱国情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。 　　活动准备： 　　国旗图案，国徽图案，歌曲《义勇军进行曲》、《长江之歌》、《国旗国旗真美丽》，卡纸、彩色笔，旅游胜地图片。 　　活动过程： 　　1、起立，奏国歌。 　　2、主持人上场。 　　男：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面国旗。 　　女：同学们，你们对我们的国旗了解吗？（生答） 　　男：同学们回答得真好！请看国旗。（课件出示国旗） 　　女：我国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。 　　男：国旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。 　　学生齐唱《国旗国旗真美丽》 　　女：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？ 　　生答。课件出示国徽。 　　男：是啊！国徽的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，天安门是民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人阶级和农民阶级，国旗上的五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。 　　播放《中华人民共和国国歌》 　　女：这首歌就是《中华人民共和国国歌》——《义勇军进行曲》 　　男：庄严的国歌代表祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。同学们，你们在什么时候听到这首歌？ 　　生答。 　　齐唱国歌。出示中国地图。 　　女:这就是我们伟大祖国的版图，她像什么呢? 　　生答。 　　男：是呀，我们的祖国就是屹立在世界东方的一只大雄鸡！我们的祖国妈妈有巍峨的高山，奔腾的大海，有56个相亲相爱的民族。让我们一起欣赏祖国妈妈迷人的风景吧。 　　课件出示祖国旅游胜地。 　　男:祖国是我们伟大的母亲，让我们满怀深情地喊一声：祖国妈妈，您好！我们爱您，永远爱您！ 　　女：是呀，同学们，让我们把这种喜爱之情写下来吧。 　　发卡片，生做卡片写对祖国的祝福语。 　　主持人齐说：把我们对祖国的爱写下来吧，让我们共同祝福我们的祖国繁荣富强。 　　播放《长江之歌》，班会在歌声中结束。篇二 　　【活动设计背景】爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。　　作为七年级学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从中学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。 　　【学生现状分析】当代中学生具有爱国主义和集体主义精神的主流是好的。他们大都认为：爱国主义和集体主义精神仍然是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，中华民族历史优久，特别是改革开放30年的建设,人民过上小康生活,祖国建设蒸蒸日上，国家实力和国际地位不断提高，祖国养育了我，人民教育了我，我们应该热爱生我养我的祖国。但仍有少数学生是非观念模糊，爱国主义、集体主义思想淡漠。如少数学生对祖国取得的伟大成就漠不关心，对那些是爱国主义和集体主义的内涵和具体行为不清楚， 　　【活动准备】搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。 　　【活动目的】 　　通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。 　　【活动时间】20xx.9.9 　　【活动形式】朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。 　　【活动地点】七（2）班 　　【具体过程设计】 　　男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。 　　女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 　　男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。 　　女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。 　　男：下面请大家欣赏8位同学为我们带来的诗朗诵《祖国》 　　男：自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。 　　女：是啊，下面我们就来听听同学们搜集的赞美长江、黄河的古诗。 　　男：不光是长江、黄河，我们巍峨的三山五岳也留下了古人的无数佳作。 　　女：那我们祖国还有无数的名胜古迹呢，谁来赞一赞？ 　　男：这样看来，祖国确实处处风光好啊！接下来请听众口相声《祖国处处风光好》。 　　女：看样子同学们对祖国了解还真不少！作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来进行“智力测验”，有请“主考官史雨婷、王若兰”。 　　1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个） 　　2、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术） 　　3、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。） 　　4、清真食品是哪个民族的饮食？（回族） 　　5、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍） 　　6、世界四大文明古国是哪些？（古埃及、巴比伦、印度、中国） 　　7、曹雪芹的代表作品是什么？《红楼梦》 　　8、我国各民族的共同语是什么？（普通话） 　　9、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原） 　　10、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里） 　　11、最早用纸写成的史书是哪一部？《三国志》…… 　　主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我们都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！ 　　男女合：谢谢我们的考官！ 　　男：大家知道，北京是祖国的心脏，也是我们衷心向往的地方，2xx届奥运会、残奥会就在这里的鸟巢、水立方隆重举行。下面请听小提琴独奏《我爱北京天安门》！ 　　女：离开可爱的北京，让我们到祖国辽阔的大草原上看看赛马那激动人心的壮观场景吧！二胡——《赛马》！ 　　男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。篇三 　　【活动提示】　　（1）文艺演出时，节目安排要紧凑，以免耽误时间。 　　（2）歌曲《歌唱祖国》要事先教会，要求全体同学都会唱。 　　【目的意义】 　　通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。 　　【活动地点】 　　本班教室。 　　【参加人员】 　　全班同学。 　　【活动准备】 　　（1）收集整理祖国、家乡的历史及文化材料，收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例，编排成文艺节目。 　　（2）选出主持人、熟悉活动程序。 　　（3）根据需要布置好会场。 　　【活动程序】 　　男主持人：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。 　　女主持人：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。 　　男主持人：五颗金星像灿烂的星座。 　　女主持人：红旗飘飘好像燃烧的火炬。 　　男主持人：一（2）班《我爱我的祖国》主题班会现在开始。 　　女主持人：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。 　　男主持人：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？ 　　女主持人：我们伟大的祖国，是世界上领土面积的国家之一，她位于亚洲的东部，太平洋的西岸，领土面积约960万平方公里，我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。 　　男主持人：我国是人类最早的发祥地之一，早在几十万年前，我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上，我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族，而且曾经有过震惊世界的四大发明。 　　女主持人：听了╳╳╳同学的介绍，哪位同学能说出我国的四大发明？ 　　同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。 　　男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。 　　女主持人：我想问大家几个问题？ 　　①我国的山是什么山？（喜马拉雅山。） 　　②我国的平原是什么平原？（东北平原。） 　　③我国最长的江是哪条江？（长江。） 　　男主持人：祖国啊！我要对你说。 　　全班齐诵：我们爱您，爱您的千山万水，爱您的一草一木。 　　歌曲：《大中国》（领唱，齐唱。） 　　男主持人：随着改革开放的不断深入，我国国民经济得到突飞猛进的发展。 　　女主持人：同学们，我国的经济特区你们知道在什么地方吗？（回答：海南岛。） 　　男主持人：我国的经济特区在海南岛，那么我国第一个经济特区在哪里？（回答：深圳。） 　　女主持人：我国的城市是？（回答：上海。） 　　女主持人：同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？前不久，老师领着我们参观了我们市的市容市貌。我们的家乡，富饶繁荣、美不胜收，看到这一幅幅美丽的画卷，同学们你能不热爱我们的家乡吗？ 　　男主持人：请听演讲《热爱家乡》 　　女主持人：我们同学不仅看到了家乡的美丽，更看到了家乡的新变化，他们用一颗颗火热的童心和一双双明亮的眼睛去观察家乡出现的每一个奇迹。 　　同学i：就拿住房来说吧！以前的人住房拥挤、破旧，现在一座座居民楼拔地而起，人们住上了高楼大厦。 　　同学j：还有高新技术的引进，开发区的崛起，主要街道的改造，都为我们展现了美好的前景。 　　男主持人：由于时间有限，还有许许多多的地方我们没有走到，家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。 　　女同学甲：家乡美丽，美得让人心醉。 　　女同学乙：家乡富饶，富得到处充满微笑。 　　女同学丙：家乡的变化，令人鼓舞。 　　女同学丁：家乡的跃进，催人奋起。 　　女主持人：同学们，历史是人民创造的，家乡的美是家乡人建设的，我们家乡的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。 　　男主持人：他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。请听歌曲：《明天会更好》 　　女主持人：同学们，中国有句古语叫做“前人栽树，后人乘凉。”现在，找们享受着人民创造的美好江山，明天我们将去创造，为我们的后人铺就锦绣前程，明天的太阳将从我们手中托起。 　　男主持人：爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。 　　女主持人：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？ 　　同学l：我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。 　　同学m：从小做起，从现在做起，从我做起，为家乡的腾飞贡献力量。 　　同学n：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，爱护家乡的一草一木。 　　男主持人：热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。 　　女主持人：从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们这个班集体。 　　男主持人：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？ 　　女主持人：走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 　　同学o：我们的班风：团结奋进，班荣我荣。 　　同学p：我们的班旨： 50颗心是我们班的根。

因为是爱国题材的班会，你可以讨论一下你们以前做哪些关于爱国有关的活动，或者是可以在班会上写一篇关于爱国内容的作文，然后选一篇最好的。

2022年清明节主题班会活动总结1 清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义 教育 活动的重要契机。我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径，积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。现将清明节教育活动情况总结如下： 一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。 引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从唐诗“清明”引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《雷锋的 故事 》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人 事迹 鲜活地展现在幼儿面前。观看后，有的班级还开展了以英雄人物事迹为内容的情景表演活动。通过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 时届清明，翠柏凝春，闽清革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱，庄严肃穆。4月1日上午，城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的心情来到这里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟，小朋友敬献了自做的小花、花圈。在老师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：一定牢记革命烈士的事迹，好好学习，天天向上。 二、诵读诗词经典，感受 文化 魅力。 创设诵读诗词经典环境 ，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读活动，以此来纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，形成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。 三、了解节日习俗，感受春日美好。 清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风。此外，教师还组织家长和幼儿开展别开生面的亲子互动游戏，让他们在这既紧张又热烈的气氛中感受春游的快乐。活动中，幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐。 在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用资源，精心设计，使幼儿乐于参与活动，收到了预期效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我园将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 2022年清明节主题班会活动总结2 同学们都做了精心的准备，这里应该提出表扬的是男同学，他们的活动前准备充分， 班队会准备的过程，是学生学习的过程 在班会的准备过程中，许多老师都感叹，做一节班队会比做一节语文课、数学课难，之所以难 ，是因为没有现成的教材和教案，根据自己班级的特点编排出切合实际的班队会。 我在班会提前一周布置，这七天中，对其内容改之又改。每一次修改都是对学生进行教育的过程。通过这次班会的展示，许多孩子表演得特别认真，平时淘气的学生在这课上也会守纪律了，并且提高了班级的凝聚力。 如果说遗憾的话，就是这堂主题班会课的时间很短，学生们对于清明的来历、习俗和革命先烈事迹都有所接触但了解较浅，如果能以其中的某一个方面作为重点，深入探究就好了。 2022年清明节主题班会活动总结3 一、活动设计说明： 通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详细的了解。通过讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。 二、活动目标： 通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 三、活动准备：师：有关资料生：鲜花 活动过程： (一)、了解清明节 1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。 2、让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。 (二)、学会去爱 1、故事《刘邦祭祖》 汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的? 汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 2、录像片段：解放战争 (1)看片段 (2)谈体会： 3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》 四、活动总结： 通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的.幸福生活来之不易,懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。 2022年清明节主题班会活动总结4 为了让学生了解更多关于清明节的知识，也为了让学生丰富对传统清明的认知，在这清明节刚过之际，我们响应学校号召，开展了“清明节主题班队活动”。 本次活动的主题定位是“又是一年清明时”，活动由新的两位小主持人--和--担任。他们两个已经利用时间对活动内容做了详细的了解。围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀革命先烈等内容，他们俩进行了一系列安排。 下午第三节课，班队活动课准时开始。我首先简单介绍了一番本次活动的主题，之后两位小主持人登场。活动在一首描写清明的古诗中开始。接着，学生们一起追根溯源，了解了“清明节”的来历。传统清明节大约始于周代，距今已有两千五百多年历史。学生又了解了“寒食节”的 历史故事 ，对清明节承载的文化底蕴有了认知。然后，全体同学们一起观看了清明节曲阜举行的盛大的祭孔仪式。随后对现在社会上一些祭祖陋习进行了批判，并提出了文明过清明节的倡议。比如可以进行踏青春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统项目，也应不忘革命志士，缅怀革命先烈。学生们还讲述了刘胡兰、邱少云、董存瑞等革命先烈的英雄故事。最后，在主持人的倡议下，大家表示要继承革命遗志，做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年。 小主持人比较顺利地完成了活动内容。最后，我利用知识竞答的方式让学生又巩固了一系列关于清明节的知识，好多同学也得到了一颗颗糖果。虽然只是小小一颗糖，但是孩子们答对题目后的高兴，得到糖果后的愉悦都写在脸上。 小小一次班会，在自由的气氛中孩子们了解了清明节的诸多知识，在精神上受到了一定的熏陶，也收获了快乐。 2022年清明节主题班会活动总结5 今天，我班组织了“清明的随想”主题班会。 在这次班会上，主持人丁玥和周文畅由杜甫熟为人知的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”开始了这次主题班会。 首 先，两位主持人给我们介绍了有关清明节的气候和由来，还为我们介绍了清明节的习俗，例如：讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等。还 有饮食特色：清明节的饮食方面，各地有不同的节日食品。由于寒食节与清明节合二为一的关系，一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东，吃鸡蛋和凉馒 头，菜阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。秦安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。 接下来，由主持人周文畅朗诵了一首有关清明节的诗歌： 然后，主持人圆满的结束了这次主题班会。 2022年清明节主题班会活动总结相关 文章 ： ★ 2022年清明节主题活动总结【10篇】 ★ 2022年清明节活动主题总结10篇 ★ 清明节2022主题活动总结十篇 ★ 清明节主题班会活动总结2021 ★ 2022清明节活动通用总结10篇 ★ 2022清明节活动总结个人报告十篇 ★ 开展2022清明节活动总结报告【十篇】 ★ 2022清明节活动万能总结范文10篇 ★ 2020关于清明节主题班会教案3篇 ★ 2022清明节活动个人总结【十篇】

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的端午节主题班会教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　端午节主题班会教案 篇1 　　一、端午节的由来 　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。 　　二、端午节的传统习俗 　　1、划龙舟 　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。 　　比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。 　　2、粽子 　　粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。 　　3、香包 　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。 　　4、艾草、菖蒲 　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。 　　三、端午节的相关诗词 　　浣溪沙 　　（宋·苏轼） 　　轻汗微微透碧纨。 　　明朝端午浴芳兰。 　　流香涨腻满晴川。 　　彩线轻缠红玉臂， 　　小符斜挂绿云鬟。 　　佳人相见一千年。 　　午日观竞渡 　　（明·边贡） 　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 　　四、总结 　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。 　　端午节主题班会教案 篇2 　　一、活动目的： 　　1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。 　　2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。 　　二、活动时间： 　　三、活动地点： 　　四、活动过程： 　　活动一：端午节的由来： 　　农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。 　　端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 　　端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。 　　活动二：收集端午节诗歌： 　　在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。 　　活动三：心系灾区： 　　伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。 　　教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗，更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。 　　端午节主题班会教案 篇3 　　1、学生交流对端午节的认识。 　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 　　时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 　　2、端午节的别称。 　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。 　　3、端午节举行的一些活动。 　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。 　　4、各地的端午节习俗。 　　（河北省）北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。 　　（山东省）邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。 　　（山西省）解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。 　　（陕西省）兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。 　　5、总结 　　端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龕祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流（从当时和整个诗歌发展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢？ 　　端午节主题班会教案 篇4 　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动经过家园合作取得良好效果。 　　一、环境布置 　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。 　　二、教学活动 　　由于托班年龄较小的特点，我们经过故事、图片的.形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 　　我们的主要活动有以下几个方面： 　　1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。 　　2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们十分喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 　　3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。 　　4、制作彩蛋。在教师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中能够看出，孩子们十分喜欢这次活动。 　　5、研究到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给教师，然后在幼儿园交流分享。 　　6、孩子从家里带来端午的食品一齐分享。 　　7、认识各种蛋、蛋制品。 　　三、家园互动 　　在活动期间家长都能够进取配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。 　　我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。 　　端午节主题班会教案 篇5 　　一、活动主题： 端午话传统 　　二、活动背景： 现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 　　三、活动目标： 　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。 　　四、活动准备： 　　1．收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 　　2．准备有关端午节的诗歌。 　　3．了解屈原的历史资料及诗歌作品。 　　4．选主持人，师准备视频及PPT。 　　五、活动形式： 小组合作诗歌朗诵 　　六、活动时间： 十九周班会课 　　七、活动地点： 五、二班教室 　　八、活动过程： 　　一、假设情境，激情导入 　　1．放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 　　2．引发学生了解相关知识的欲望。 　　3．主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 　　[1]展示 　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 　　[2]交流 　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。 　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 　　[3]升华 　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 　　[4]拓展： 　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ 　　（2）师生小结讨论交流情况。 　　九、班主任总结 　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 　　端午节主题班会教案 篇6 　　[活动主题] 　　为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。 　　[活动时间] 　　[活动地点] 教室 　　[参加人员] 全体同学36人 　　[主持人]2名 　　[助手]2名 　　[准备工作] 　　1、联系部分同学组织有关活动材料。 　　2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。 　　3、制作一些幻灯片。 　　4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。 　　[程序] 　　1、主持人宣布主题班会现在开始 　　2、播放有关屈原的图片。 　　3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说你对屈原的了解。 　　请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。 　　4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。 　　5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。 　　6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享。 　　7、宣布比赛结果，发奖。 　　8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择 　　这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲!做一个真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉” 　　9、主题班会结束，谢谢大家。 　　端午节主题班会教案 篇7 　　一、指导思想 　　通过有计划有组织的开展活动，让同学了解端午节的历史，并且参与端午节，在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。 　　二、活动主题： 端午节、享受快乐、爱国很重要。 　　三、活动时间： 端午节前夕四、活动安排1、宣传发动阶段： 　　(1)以主题班会的形式，开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。 　　(2)以这次端午节"端午节、享受快乐、爱国很重要"的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动，如，包粽子、知识竞赛等等。 　　(3)向学生和学生家长宣传爱国精神。 　　2、活动实施安排： 　　1)开展班级活动 　　(1)让学生讨论，如何做班级活动，可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子，来享受一下这些民族风俗。 　　(2)利用午会课，举行关于端午节的班会，举办"我爱我国，端午节主题班会"，以端午节主题班会出一期有意义的黑板报，向同学们说说自己在开展班会后成的心得，说说在活动中得到的快乐。 　　2)制作自己的端午小报： 　　(1)收集端午节的来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，出版一期自己的劳动小报。 　　(2)班级组织一次小报评比活动。 　　(3)在关于端午的主题里，写一篇报道。 　　五、端午活动节安排： 　　1、倡导同学们主动参加活动，各抒己见。 　　2、积极开主题班会，做到有意义。 　　3、出好黑板报和小报。 　　4、在班级中评选最佳报道集合小报，并给予鼓励。

清明节主题班会总结（通用12篇） 　　在我们平凡的学生生涯里，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我整理的清明节主题班会总结，希望能够帮助到大家。 　　清明节主题班会总结 篇1 　　同学们都做了精心的准备，这里应该提出表扬的是男同学，他们的活动前准备充分，班队会准备的过程，是学生学习的过程在班会的准备过程中，许多老师都感叹，做一节班队会比做一节语文课、数学课难，之所以难，是因为没有现成的教材和教案，根据自己班级的特点编排出切合实际的班队会。 　　我在班会提前一周布置，这七天中，对其内容改之又改。每一次修改都是对学生进行教育的过程。通过这次班会的展示，许多孩子表演得特别认真，平时淘气的学生在这课上也会守纪律了，并且提高了班级的凝聚力。 　　如果说遗憾的话，就是这堂主题班会课的时间很短，学生们对于清明的来历、习俗和革命先烈事迹都有所接触但了解较浅，如果能以其中的某一个方面作为重点，深入探究就好了。 　　清明节主题班会总结 篇2 　　今天，我班组织了“清明的随想”主题班会。 　　在这次班会上，主持人丁玥和周文畅由杜甫熟为人知的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”开始了这次主题班会。 　　首先，两位主持人给我们介绍了有关清明节的气候和由来，还为我们介绍了清明节的习俗，例如：讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等。还有饮食特色：清明节的饮食方面，各地有不同的节日食品。由于寒食节与清明节合二为一的关系，一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东，吃鸡蛋和凉馒头，菜阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。秦安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。 　　接下来，由主持人周文畅朗诵了一首有关清明节的诗歌。 　　然后，主持人圆满的结束了这次主题班会。 　　清明节主题班会总结 篇3 　　20xx年清明节，我们学校组织了各项丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。再将活动总结如下： 　　一、“参观”革命英烈纪念馆，做好革命传统教育 　　利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义意。学校少先队为每个班级下发了《白山黑水的记忆》等影视资料，各班利用班会时间在辅导员的带领下，参观了“革命烈士纪念馆”在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。许多同学还制作了“英烈纪念卡”用特殊的方式缅怀先烈。 　　二、开展了一次中华经典诵读活动。 　　各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。 　　三、开展了“网上祭英烈”活动。 　　全校4-6年级共有60余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。 　　四、开展清明文明祭扫活动 　　清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。 　　五、引导学生积极开展“清明传统活动” 　　让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。 　　总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 　　清明节主题班会总结 篇4 　　20xx年小学清明节主题活动总结报告"根据XX市教育局的安排和要求，我校高度重视，结合各校实际，积极安排"清明节"主题系列活动，现就活动总结如下： 　　一、高度重视，积极部署，因地制宜，积极主动。 　　我校积极召开会议，提高认识，统一思想，把清明节主题教育活动作为对学生进行爱国主义、民族精神教育的重要契机，通过各种形式，加大宣传，教育学生，缅怀先烈，奋发有为。各校要因地制宜，切合实际，务求实效。工作中要积极主动，把握先机，抢占思想教育前沿，引导学生尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感具有重要的现实意义和深远的历史意义。 　　二、形式多样，贴近学生，活动丰富，成效显著 　　1、利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。各校在今年清明节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲清明节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的"祭祖"、"踏青"等活动内容，从而产生浓浓的民族情怀。 　　2、组织祭扫革命烈士墓，培养学生强烈的爱国主义情怀和感恩意识。我校前往陆房烈士陵园，拜谒革命烈士墓，向革命烈士默哀、敬献花圈，表达我们无尽的哀思和缅怀。祭扫活动结束后，积极组织学生，以《感恩先烈，报效祖国》为题，书写了100多篇祭扫烈士墓的感受，表达了为民族崛起而努力读书的坚强决心，接受了一次爱国主义的深刻洗礼。 　　3、倡导学生"网上祭英烈"，表达对先烈、先贤、先人的真挚缅怀和敬仰情怀。随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，我们积极倡导学生"网上祭英烈"、"网上祭先贤"、"网上祭先人"活动，积极参加由中国文明网等重点新闻网站组织的"清明节祭英烈网上征文活动"，同学们积极撰写心得体会，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。 　　4、举办清明节主题班会、诗歌朗诵会、歌曲演唱会，挖掘中华传统文化。在清明节期间，我校各班纷纷召开主题班会，以丰富多彩的活动，尤其是举办清明节诗文朗诵会、歌曲演唱会，深刻挖掘中华传统文化，提高学生的文化素养和思想道德。高年级学生和中学生主办一份"继承先烈遗志，弘扬民族精神"为主题的手抄报。有的学校利用广播站、宣传栏，积极宣传"文明清明爱心永驻"活动。结合学校正在积极开展的"班级文化建设"活动，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了学校文化建设的一道靓丽风景。 　　三、高度重视安全工作，及时整理档案资料，做好认真总结。 　　我校要求各校在组织活动时要把安全工作放在首位，活动前要制定具体的活动方案，活动期间学校领导干部、班主任及有关人员必须靠上、盯上，不得擅离职守，确保不出现任何安全问题。 　　各学校对各项工作进行了及时总结，有计划、过程、图片、学生的心得或感悟。教育办公室将该工作纳入德育管理，各校工作档案要单独立卷建档。 　　总之，这次清明节主题教育活动，是一次意义重大的深刻教育活动，使学生从感性到理性，从传统到现代，都有了很大提高，为落实素质教育，要高广大学生思想道德素质起到积极的促进作用，我们要以这次活动为新契机，不断推动和谐教育的新发展。 　　清明节主题班会总结 篇5 　　一、活动目的 　　为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，旨在让同学们知道清明节的来历以及一些习俗等，更加了解清明节的文化和特色活动，感受传统节日的魅力。及让同学们更注意清明节放假期间的安全等问题。 　　二、具体活动安排 　　1、活动时间：20xx年4月1日晚自习 　　2、活动对象：我班全体同学 　　3、活动形式：利用PPT，口头讲述，全体互动等多种形式，组织全班同学回忆以往过清明节的情形，弘扬中华民族优秀文化；充分向学生介绍清明节的由来，习俗，体育活动，美味及各名族特色等。 　　4、活动要求：在举行班会活动之前要求学生上网查找关于清明节文化等情况。 　　5、活动程序： 　　(1)学习委主持——由现实引入主题 　　(2)通过介子推的故事(配PPT视频)介绍清明节的由来 　　(3)谈论缅怀先人，观看视频，勾起同学们对以往清明节活动的回忆。 　　(4)讲述清明节的活动，文化习俗，同学们积极发言，讨论家乡的特色等。清明节除了扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。 　　(5)强调清明节放假安全 　　6、活动效果 　　在活动中，同学们了解了清明节的来历；知晓清明节民间传统习俗——禁火、踏青、扫墓、蹴鞠、荡秋千、插柳……； 使同学们更加懂得去珍惜传统文化，缅怀，感受现代生活。 　　7、活动建议： 　　通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议： 　　1、精心策划，细致到位。 　　2、抓住共鸣，做好宣传。 　　3、纵横出击，加强沟通。 　　4、重视细节，力求全面。 　　总之，本次主题班会大家积极参与，气氛较活跃，通过各方式让同学们对清明节有了更深刻的了解，促进了同学间的交流，收益颇多! 　　清明节主题班会总结 篇6 　　为了让学生了解更多关于清明节的知识，也为了让学生丰富对传统清明的认知，在这清明节刚过之际，我们响应学校号召，开展了“清明节主题班队活动”。 　　本次活动的主题定位是“又是一年清明时”，活动由新的两位小主持人xx和xx担任。他们两个已经利用时间对活动内容做了详细的了解。围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀革命先烈等内容，他们俩进行了一系列安排。 　　下午第三节课，班队活动课准时开始。我首先简单介绍了一番本次活动的主题，之后两位小主持人登场。活动在一首描写清明的古诗中开始。接着，学生们一起追根溯源，了解了“清明节”的来历。传统清明节大约始于周代，距今已有两千五百多年历史。学生又了解了“寒食节”的历史故事，对清明节承载的文化底蕴有了认知。然后，全体同学们一起观看了清明节曲阜举行的盛大的祭孔仪式。随后对现在社会上一些祭祖陋习进行了批判，并提出了文明过清明节的倡议。比如可以进行踏青春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统项目，也应不忘革命志士，缅怀革命先烈。学生们还讲述了刘胡兰、邱少云、董存瑞等革命先烈的英雄故事。最后，在主持人的倡议下，大家表示要继承革命遗志，做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年。 　　小主持人比较顺利地完成了活动内容。最后，我利用知识竞答的方式让学生又巩固了一系列关于清明节的知识，好多同学也得到了一颗颗糖果。虽然只是小小一颗糖，但是孩子们答对题目后的高兴，得到糖果后的愉悦都写在脸上。 　　小小一次班会，在自由的气氛中孩子们了解了清明节的诸多知识，在精神上受到了一定的熏陶，也收获了快乐。 　　清明节主题班会总结 篇7 　　各位老师，同学，我是初一一班的汇报人。我非常荣幸地向大家汇报我们班级清明节班会的情况。 　　在学校下达班会通知后，在班主任老师的带领下，我们班级同学纷纷查找资料，确定了《继承先烈遗志，共创美好明天》的主题班会，并制作了同题目的清明节小报。让同学们在最短的时间内了解清明节的相关知识。班会开始，学生整齐的朗诵古诗《清明》，把我们带入了清明这一个特殊的节日氛围中，也引起了同学们对清明节日的强烈关注，由此走进了我们主题班会的第一乐章《回味清明的故事》。在这一环节中，同学们通过知识问答，资料展示等活动对清明节日的纪念意义有了更清晰的了解。激昂的歌声把我们带入了战火纷飞的战争年代，点燃了同学们心中的爱国激情，也把我们的班会引入了第二乐章《寻找英雄的足迹》。这是我们自己制作的光碟《松花江上》。在这一环节中，同学们说秋瑾、邱少云等革命烈士的英雄故事，颂英雄品质。曹静、袁玉晶等同学的诗朗诵把班会的气氛带入了高潮。配乐齐唱《五月的鲜花》表达了同学们对烈士的无限的哀思和景仰。班会的第三个乐章是《开创美好的未来》，同学们谈感受，表决心，表达了要努力学习，报效祖国的心愿。在祭奠烈日的形式上，同学们倡导了网上祭奠这样文明环保的祭奠方式，引起了学生强烈关注。任课教师张淑宏老师也对同学们提出了希望和要求。最后班主任老师总结了此次班会的情况，倡议大家默哀一分钟，为英勇的烈士，为无数失去的生命。老师特意强调了祭奠汶川地震中失去的"生命，启发我们认识生命的美好与珍贵。 　　短短的40分钟班会结束了，但它留给我们的影响是深远的。它已经成为激励我们班级学生前进的号角，引领我们迈向新征程。 　　清明节主题班会总结 篇8 　　清明节是我国人民祭奠祖先、悼念先烈的传统节日。对于继承和发扬革命传统，弘扬先进文化，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发爱国热情，动员广大人民群众积极投身改革开放和现代化建设，具有十分重要的意义。按照县文明办[2011]2号文件要求，围绕“缅怀革命先烈、倡导文明新风”的主题，结合我局实际，广泛开展了纪念革命烈士活动。现将清明节纪念革命烈士活动情况总结如下： 　　一、深入开展宣传、纪念革命烈士活动，大力弘扬爱国主义精神 　　清明节期间，我局结合学习贯彻“十七大”精神和深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“弘扬爱国主义和革命英雄主义精神”这个主题，充分利用网络、电视、报纸等传媒工具和办板报、出墙报、写标语等宣传形式，及时宣传革命先烈的丰功伟绩、崇高精神和优秀品质，形成了浓厚的宣传氛围。 　　大力宣传革命烈士胸怀共产主义远大理想，坚持真理、坚贞不屈的革命精神；宣传革命烈士热爱党、热爱祖国的高尚情怀；宣传革命烈士的大公无私、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的优秀品质；宣传革命烈士不怕牺牲不畏艰难的献身精神。教育广大党员干部要为祖国富强和人民幸福无私奉献、勇于拼搏，继续弘扬爱国主义、集体主义和共产主义精神，坚持科学发展观，为构建社会主义和谐社会作贡献。 　　二、开展形式多样的纪念活动，取得实效 　　清明节期间，我们通过召开纪念会、报告会、座谈会以及图片展览等多种形式和手段，教育干部职工，特别是党员学习革命烈士的崇高思想品质和道德风范，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高广大干部职工的思想道德素质。着力宣传中国共产党领导下中华民族前赴后继英勇拼搏的精神,宣传革命烈士的爱国主义、英雄主义精神，宣传革命烈士为民族独立和解放、为国家繁荣立下的丰功伟绩，学习革命烈士坚贞不屈、百折不挠、不畏强暴的民族气节和坚持真理、无私奉献、忘我牺牲的优秀品质，教育和激励干部职工牢记历史，继承和发挥光荣传统，坚持科学发展观，实现中华民族的伟大复兴，为构建社会主义和谐社会做贡献。 　　通过开展“烈士纪念日”活动，增强了党和政府的感召力和社会凝聚力，激发了全体干部职工的生活、工作和学习的热情，是一次很好的爱国主义教育活动。烈士们曾经抛头颅、洒热血，为解放国家和民族不惜牺牲生命的大无畏精神鼓舞着在场的每一位同志，大家纷纷表示，一定要学习革命先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，努力工作。 　　清明节主题班会总结 篇9 　　为引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，教育局组织全区开展“我们的节日·清明”主题活动，为响应教育局的号召，我校在四月开展了系列活动，积极引导广大师生缅怀先烈、先贤、先辈，认知传统、尊重传统、继承传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，整个系列活动同学们踊跃参与，取得了预期的成效。 　　一、充分利用广播站积极宣传 　　要求学生利用各种渠道包括向家长及身边的老人请教，利用信息课，让学生上网搜集资料等，了解清明文化，清明节的由来，及各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事，使得学生对这一传统的节日有更进一步的了解。然后学校进行征稿，通过广播站广泛宣传。同时每周播放缅怀先辈的歌曲，创设浓厚的氛围。让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。 　　二、学校组织学生观看影片 　　各班利用班会课时间组织学生观看关于清明节的、革命烈士事迹的电影，写观后感，对学生进行多方面的宣传教育。引导青少年牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。 　　三、充分利用网络资源组织开展“网上祭英烈”活动 　　学校组织了广大师生及家长，利用网络平台积极展开为期一周的文明祭奠、共怀先烈活动。在此次活动中向革命先烈鞠躬、献花、祭酒，发表祭拜感言等形式沉痛悼念革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。活动不仅表达了师生缅怀先辈，慎终追远的真实情感，也让师生对牢记革命传统，凝聚民族精神的要义有更深入的了解。 　　总之，此次活动取得了良好的教育成效，在广大师生中掀起了继承民族文化、缅怀革命先烈的新热潮。 　　清明节主题班会总结 篇10 　　在清明节来临之际，为引导小学生积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展为“缅怀革命先烈，争当四好少年”主题的、形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下： 　　一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。 　　二是开展了一次缅怀革命先烈争当四好少年演讲比赛。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。 　　三是我校三---六年级学生办了一期清明节专刊手抄报，内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。 　　四是各班举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。 　　通过本次活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 　　清明节主题班会总结 篇11 　　清明节是我国民众祭奠祖先、悼念先烈的传统节日，对于继承和发扬革命传统，弘扬先进文化，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发爱国热情具有十分重要的意义。2016年米市巷街道围绕“办好G20，当好东道主”主题，以清明节为契机，通过组织宣传、开展不同形式的祭扫活动，弘扬中华民族的传统文化，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，取得了较好的效果。现将本次活动总结如下： 　　一、深入开展纪念革命烈士活动，大力弘扬爱国主义精神 　　清明节期间，所属各社区分别开展了祭扫烈士活动，活动形式多样，分为网上祭扫、线下文明送鲜花活动。网上祭扫以“网络中国节网上祭英烈”为主题，倡导未成年人文明过清明、健康过清明、绿色过清明、平安过清明。社区组织未成年人登陆《网上祭英烈——中国文明网》祭奠网页，在网上向革命先烈献花、留言。“没有先烈们坚持信仰挥洒热血，就没有今天安宁又富足的生活，不忘先烈精神，为伟大祖国繁荣复兴而奋斗！”夹城巷社区的谢越彤小朋友在网上留下了缅怀先烈的感言。青少年们通过网络敬献鲜花、发表感言、重温红色故事等形式，向革命先烈、人民英模表达敬意。锦绣社区组织了黄丝带表祝福活动，在树上系上黄丝带，表达祝愿和期盼。大塘巷社区组织主题班会，以演讲的方式表达对革命烈士的敬意。另外假期期间，社区许多中小学生前往革命烈士公园，为革命烈士送上鲜花祝福，表达感恩之情。 　　二、开展清明节内涵讲习课程，大力弘扬传统文化 　　社区利用社区宣传橱窗，出专题宣传栏介绍了清明节有关的知识和民俗文化，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。其中红石板社区邀请浙江树人大学的大学生志愿者为建新小学二年级学生讲授题为《清明节的来历》的课程，把清明节的由来和一般清明节的传统礼节的内容都用丰富多彩的手绘画展现出来，并且通过照片展现文明祭扫的方式，同时还让小学生们畅所欲言，发表如何文明祭扫的看法。 　　三、开展安全消防建设，助力“运河首街”平安建设 　　街道对清明节消防隐患十分重视，试水“微型消防站”建设。以“3分钟到场”为主旨，在7个社区全部配齐基本灭火器材、个人防护装备，并落实安保人员，实行24小时值守制度，并要求各社区制定出详实的防火安全应急预案，对辖内小区各种安全隐患进行查漏补缺，做好环境卫生的保洁工作，对易燃物等堆放物及时清理，保障居民清明祭祀活动安全、文明、有序开展。社区安排工作人员轮流值班，带领辖区志愿者在晚间值班巡逻，对焚烧祭祀的居民，劝解用文明方式祭祀，对已焚烧的现象严格控制，不让半点火星外散，确保辖区平安。 　　清明节主题班会总结 篇12 　　为弘扬中华民族优良的传统文化，构建和谐文明社会，xx按照市文化活动中心要求，根据xx市精神文明建设委员会《关于组织开展“我们的节日·清明”主题活动的通知》文件精神，在今年清明节期间，开展了形式多样、内容丰富的主题活动，现将活动开展情况总结如下： 　　一、领导重视、精心组织 　　xx领导高度重视此次活动，将主题活动列入单位月工作计划，对活动进行了详细安排和认真部署，并要求单位职工积极配合兄弟单位xx搞好主题活动，确保活动的成效。 　　二、内容丰富，气氛浓厚 　　此次主题活动，xx按照文件要求，采取新颖独特的先进手段，开展了丰富多彩的宣传活动，凝造了浓厚的节日氛围。 　　1、开展网上祭拜和微博微信宣传活动。 　　xx组织单位职工利用党组织活动时间登陆xx网等网站链接，参与网上祭拜，了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹。同时通过xx等形式采取互传互动的方式对清明节的来历及清明节的习俗和文化内涵等进行了宣传，抒发对革命烈士坚持真理、英勇奋斗、艰苦创业、大公无私的崇高精神和优秀品质的真挚情感。 　　2、参与清明节观影活动。 　　xx组织全体员工积极参与xx组织的观影活动，认真观看了xx导演的电影《xx》。这部电影讲述了特殊时代双亲不在身边的女孩xx与姥爷的故事，姥爷用他朴素的人生观给xx生命的启迪。朴素的镜头语言中渗透出的感恩之情令看过全体职工非常动容。 　　3、参观敬老院活动。 　　xx积极参与中心组织的xx敬老院参观活动，重温中华民族关爱老人的优良。 　　此次活动，传承了民俗文化、缅怀了革命先烈、弘扬了时代精神，激发全体干部职工对党、对祖国、对社会主义的热爱之情，在今后的工作中我们将继续发扬革命先烈的崇高精神，为推动城市建设，创建文明xx做出力所能及的贡献！ ;

清明节主题班会策划如下：一、活动目的四月四日是我国传统的清明节，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，引导全校学生树立正确的世界观，人生观，价值观。我校教导处、少先队拟举行“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”活动。二、活动事项1、组织全校学生观看爱国主义影片。2、组织五年级学生网上祭祀革命先烈。三、活动时间：四月三日。四、活动地点：新地小学电教室。五、活动人员：新地小学全体师生。六、活动安排1、4月3日下午2点，全校学生准时到三楼电教室入座。2、教导处王主任向同学讲解清明节的来历以及风俗。3、观看爱国主义影片《地雷战》。4、组织五年级学生观看爱国主义影片后到信息室登陆“中华文明网”，网上祭祀革命先烈。5、两项活动结束后，各班级布置讨论对清明节的认识以及影片的观后感，并以书面形式交于大队部。七、注意事项1、各队员必须系红领巾，以严肃认真的态度参加活动。2、队员活动期间不能大声喧哗及随意说笑。清明节文化内涵清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。清明节在历史发展中融合了流行于北方地区的寒食节禁火、冷食习俗。寒食节是流传于我国北方中原一带古代较早的节日。寒食节初为节时，禁烟火、只吃冷食，在后世的发展中逐渐增加了上坟祭扫、秋千、蹴鞠、斗鸡等风俗。作为清明节重要节日内容的禁火冷食、春嬉等习俗则主要来源于寒食节和上巳节。

1、中华人民共和国国歌（田汉词聂耳曲）　　2、团结就是力量（牧虹词卢肃曲）　　3、没有共产党就没有新中国（曹火星词曲）　　4、歌唱祖国（王莘词曲）

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活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。2、祖国知识知多少竞赛。3、文艺表演。4、班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：汇报、表演、竞赛。活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。2、准备英雄故事。3、了解祖国近年来的成就。4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：一、班主任老师讲话。五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。三、知识竞赛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。四、爱国歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。五、班主任总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。五、全体起立，再次齐唱国歌。六、主持人宣布活动结束

1，TI1：冠军NaVi(乌克兰）时间：2011年8月17日～8月21日地点：德国科隆TI1举办之年，正值DotA在中国最火热的一年。大多数国队对TI1没有投入过多关注，甚至认为这是“骗局”。而Ehome战队在进行了近一周的DotA2训练后便去参赛，位列第二。国内豪强才顿然醒悟，纷纷转型DotA2从此，TI渐渐进入大众的视线。2，TI2：冠军IG（中国）时间：2012年8月27日～2012年9月3日地点：美国西雅图贝纳罗亚音乐厅12年是IG鼎盛之年，是中国DotA2兴起之年，是世界对抗中国之年。IG在国内斩得数个冠军，步入巅峰，取得冠军也是必然。由于IG的夺冠，以及国服的开设，让DotA2在中国得到一定传播。3，TI3：冠军Alliance（瑞典）时间：2013年8月7-11日地点：美国西雅图贝纳罗亚音乐厅TI3创新使用基本奖金＋众筹模式，既给予玩家大波福利，又使奖金额提升到近300万美元。然而，由于所谓”中国电子竞技俱乐部联盟（ACE）“的错误抉择，中国战队严重缺乏训练和实战经验，加之Aliance勤于训练，异军突起，几乎无败绩，英雄池极深，敢于创新，曾在G1联赛中7盘用了6个不同的Carry，包括那时十分冷的拍拍熊、幻影刺客。中国战队败得一塌糊涂。4，TI4：冠军Newbee（中国）时间：2014年7月9日到21日地点：美国西雅图钥匙球馆TI4互动指南得到升级，巨额福利使得玩家花费大量金钱购买和升级小紫本（TI4互动指南）。这绝对是物超所值。正因如此，TI4的奖金达到恐怖的1000万美元。巨额的奖金引起了传统媒体的关注，如CCTV、地方报纸等媒体以往鲜有报道电竞行业新闻，在7月22日TI4决赛结束后，CCTV5官博当天发布Newbee夺冠新闻，隔天许多地方报纸也纷纷给与了大篇幅的报道。从众多报纸醒目的新闻标题来看，媒体关注的焦点大部分都集中在TI4超过3000万人民币的冠军奖金上。在中国，虽然电子竞技早已被列入国家体育项目，但仍然被很多人误解，认为是“上不了正席”的比赛项目，青少年沉迷于网游更是使父母们对游戏谈虎色变，这些因素使得电竞没能得到传统媒体的大力宣传。相信此次媒体们对TI4的报道会推动了电竞业发展，逐渐消除人们对电竞行业的误解。TI4这一年，也是电竞直播业迅速发展的一年。越来越多的人了解了电子竞技和DotA2。5，TI5：冠军Evil Geniuses（美国）时间：2015年7月27-8月9日地点：美国西雅图钥匙球馆美国战队EG击败中国黑马战队CDEC夺得本次比赛冠军。中国战队CDEC和LGD分获亚军和季军。虽然中国战队没有取得冠军，但是没有被邀请的黑马战队CDEC从中国区预选赛一直杀到TI5总决赛，对于CDEC而言，能走到这一步，他们已经值得骄傲了，希望下次他们能够有更好的表现。6，TI6：冠军Wings Gaming（中国）时间：2016年8月3日－13日地点：美国西雅图钥匙球馆在美国西雅图举行的DOTA2的2016国际邀请赛的总决赛上，中国战队Wings战队3:1战胜了DC战队，赢得了总冠军。本届国际邀请赛的总奖金高达2074.6930万美元，首次来到西雅图参赛的Wings战队就赢得了超过912万美元的奖金，折合人民币6050万！7，TI7：冠军Team Liquid（国际）时间：2017年8月3日－13日地点：美国西雅图钥匙球馆第七届《Dota2》国际邀请赛在美国西雅图落下帷幕，中国队表现良好，分获2-5名，只在最后的冠军争夺赛中不敌Liquid战队，憾失冠军。奇数年的魔咒未破。8，TI8：冠军：OG（欧洲）时间：2018年8月15日－25日地点：加拿大温哥华罗渣士体育馆虽然LGD2:0打崩了EG，冲进决赛，但在决赛中没能稳住，被最强复仇者OG3:2翻盘拿下，止步亚军，而OG战队最终拿下了TI8的冠军。

2022《开学第一课》主题班会方案5篇参考 主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。你都参加过什么类型的主题班会?下面是我为大家整理的关于2022《开学第一课》主题班会方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 2022《开学第一课》主题班会方案1 一、活动主题： 勇于创新实践、放飞自信梦想 二、活动目的： 1、以“开学第一课”活动为契机，向各级领导、家长、学生宣传、渗透__小学“自信”教育理念，展现望小师生自信向上的风貌。进一步塑造学校的品牌形象，创办老百姓满意的教育。 2、明确新学期的奋斗目标，激励全校师生勇于创新实践、放飞自信梦想。 3、通过丰富多彩的系列活动，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。 三、活动时间： 20__年9月3日上午 四、活动地点： 教学楼前操场及多功能厅 五、参与人员： 全体师生、一年级新生家长代表 六、前期欢迎仪式： 1、8：00与会人员从学校大门进入学校，车辆绕行至学校南正门幼儿园铁栅栏处，停车，领导下车。(万__主任及保安负责车辆停放) 2、电子屏：__小学“勇于创新实践、放飞自信梦想”开学第一课主题活动。(王__老师负责) 3、丛培荣校长及学校中层领导，在校门口迎接领导至一楼接待室。(__老师(一年级班主任)负责) 4、8：20各班级在升旗台前准时集合——请领导入场。 七、活动程序： 第一篇章：升旗仪式校长致辞 王军红主任主持升旗仪式： 主持词：尊敬的各位领导、家长朋友们、亲爱的老师、同学们： 大家早上好!今天是新学期的第一天，走进校园，耳畔响彻着同学们的欢歌笑语，心中感受着老师们浓浓的爱意。此时此刻，我们每一位师生与家长们的内心都是幸福与快乐的。在新的学期，__小学这个大家庭，又迎来了二百多名一年级的小同学，十位新教师，让我们以热烈的掌声对他们的加入表示欢迎。 新的学期，新的起点，现在我宣布__小学开学第一课暨开学典礼现在开始。 第一项：出旗(鼓号奏乐) 第二项：唱国歌，升国旗 主持词：亲爱的老师、家长，同学们，我们__小学是一个温馨的大家庭，校长作为我们这个大家庭的家长，不仅关爱着我们每一位师生的成长，而且引领着我们每一个人创新实践、自信前行。下面让我们用最热烈的掌声欢迎丛__校长致辞。 第三项：丛培荣校长致辞 升旗仪式结束语：感谢丛校长对全体师生的鼓舞与激励，相信在丛校长的"带领下，每一位望小人，都会一步一个脚印走得更踏实、更精彩! 过渡语：同学们，每年的开学季我们的校园都会迎来新同学，他们年龄虽小，但却坚定勇敢，对小学生活充满着无限的向往与憧憬。下面有请一年级的王俪婷小同学。 第二篇章：快乐成长与爱同行 小主持人①：讲述自己告别了幼儿园的生活，对小学生活充满着无限的向往与憧憬。 主持词：尊敬的各位领导、老师，亲爱的大哥哥大姐姐们，大家好!我叫__X今年7岁了，爸爸妈妈都叫我是“小宝贝”。可是我知道，从今天起，我将要变成“小大人”了，因为我已经是一名小学生了。在__小学这所美丽的校园中，我会慢慢离开爸爸妈妈的保护，一步步成长起来!我真高兴啊! 小主持人②：欢迎一年级的新生的到来，表示由自己带着一年级的新同学来认识美丽的校园、可亲可敬的老师。 主持词：亲爱的小__，你好啊!欢迎加入__小学这个温馨的大家庭，以后会有更多的老师和同学来爱你!我是五年级五班的薛茗月，今后就是你的大姐姐了!在这所美丽的学校中有朝夕相伴、可亲可爱的老师和同学。今天，我想把她们介绍给你和新入学的小伙伴们，好吗? 第三篇章：点燃梦想追求卓越 1、主持人②拉着小主人①的手，一边慢慢地走着，一边介绍着可亲可爱的老师们。 主持词：先来说说我们可亲可敬的老师们吧!她们知识渊博、锐意创新、日复一日地坚守在岗位上，用博大的胸怀、无私的奉献、点燃了自己的梦想。看，她们来了! 2、在小主持人的介绍下，十位不同学科的教师代表上台。 3、进行诗朗诵《点燃梦想、追求卓越》 篇章结束语： 师1：爱国守法、依法执教! 师2：爱岗敬业、奉献至上! 师1：热爱学生、尊重家长! 师2：廉洁从教、为人师表! 师1234：终身学习、与时俱进! 师总结：亲爱的孩子们，从今天开始，从现在开始，我们每一位老师都会尽心尽力、尽职尽责，用全身心的爱陪伴着你们自信成长。 第四篇章：自信学子、勇于创新 小主持人上场： 主持词①：大姐姐，有这样的老师，真幸福啊! 主持词②：是啊!正是有了老师的谆谆教导、悉心培育，才让我们养成了良好的习惯，懂得做人、学会做事。小妹妹，你知道吗，老师还告诉我们：未来世界、瞬息万变，只有创新实践，放飞梦想，才能拥抱更美好的未来! (播放音乐)——开始诗朗诵 第五篇章：金歌嘹亮共祝祖国 1、篇章主持词： 生1：因为有自信的教师，我们的校园温馨和谐、锐意进取。 生2：因为有自信的学生，我们的校园生机盎然、星光璀璨。 生1：我们创新实践、自信前行。 生2：为实现“我的梦”、“望小梦”、“中国梦”而努力! 生1：让我们齐声高唱《富强歌》，祝愿祖国永远繁荣富强。 2、宋c老师指挥唱富强歌。 活动结束语： 主持词：各位领导、老师、同学们，自信昂扬的《富强歌》唱出了我们每一个人的心声!希望在新的学期里，我们每一位师生都能意气风发、昂扬自信地迎接更美好的明天! __小学开学第一课暨开学典礼到此结束，请各位领导退场——请家长和孩子们有序退场。(退场音乐响起) 2022《开学第一课》主题班会方案2 一、指导思想 结合尖山区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。 二、活动时间 20__年3月1日 三、活动内容 (一)第一讲升旗仪式及其他 1、8：30分进行“新学期、新起点”升旗仪式(稿件附后) 2、8：40分进行我校常规德育工作——《收心教育》(稿件附后) (二)第二讲“让梦想起航”主题班会 我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。 1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员#策划# 导语导入主题(稿件附后)(五分钟) 2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟) 3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟) 4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟) 5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟) (三)第三讲两操 因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。 (四)第四讲“我平安我能行”安全知识讲座 由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。(稿件附后) (五)第五讲“美在你身边”主题班会 1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会，由辅导员利用广播向全体学生发出问题，如：生活中的礼貌用语你知道吗?见到客人的礼仪你知道吗?(五分钟) 2、由大队长史航同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟) 3、宣传委员刘奇同学播讲《礼仪教育》，并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟) 4、文体委员关雨泽播讲《节约教育》(十分钟)(稿件附后) 5、辅导员总结，班主任总结 2022《开学第一课》主题班会方案3 各班结合电视节目，通过开展主题班会等形式，让学生畅谈“我的梦中国梦”，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。从而汇聚形成学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量。 《开学第一课》走进中小学校课堂，成为真正的“开学第一课”。节目从“我的梦”“坚持梦想”、“探索梦想”“中国梦”四个篇章进行了阐述，李连杰、马云、试飞英雄李中华、袁隆平、成龙等社会知名人士积极参与了节目的录制，节目还通过网络征集了全国中小学生十万个梦想。 今年的《开学第一课》节目将于9月1日上午9：00到10：40分，在中央电视台1套首播，时长100分钟。9月1日晚19：30分，中央电视台2套财经频道重播收看。 活动安排： 1、初一年级将于9月1日上午9：00到10：40分在小学会议室观看《开学第一课》节目。 2、初二、三、四年级于9月1日晚19：30分，中央电视台2套财经频道重播，与家长一起收看该节目。初一年级晚上还和家长一起观看。 3、学生观看节目后，初一、初二各班学生写观后感受，初三、初四每人写一篇以“我的梦想”为题写一篇观后征文(统一发纸)。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，优胜者将张贴在宣传栏。各班于星期五(9月3日)中午前交团委，优秀作品分开。 4、星期四(9月2日)第八节，各班结合电视节目，通过开展“我的梦。新起点”为主题的主题班会，让学生畅谈“我的。梦?中国梦”，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。从而汇聚形成学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量;对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量，并结合新学期计划和暑假总结，团委检查照相。各班星期五交一份活动总结。 5、发放《致家长一封信》倡议家长与学生一起收看该节目，并填写好家长意见。星期四(9月2日)中午前，各班收齐后交团委。 6、9月6日早7：20在东操场举行升旗仪式，主题《新学期、新起点、新征程》。由团委学生会主持。 一、活动内容： 为进一步加强学生思想道德建设工作，我校积极号召全校学生收看教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课我的梦?中国梦》。 二、活动要求： 1、由于我校电教室正在施工，无法统一收看，要求班主任老师做好宣传动员工作，要求学生按时收看，对于因故没看到的，也要随后及时收看节目重播或上网收看。 2、召开主题班会，在学生中展开讨论，让学生畅谈“我的梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。 3、看后要写出观后感 我校根据上级文件要求，组织学生收看20__年主题为“我的梦中国梦”的《开学第一课》节目，并将其作为2017年“中小学弘扬和培育民族精神月”的系列活动予以落实，现将活动开展情况作如下小结： 《开学第一课》“我的梦中国梦”大型公益活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以理想、信念为主题，通过名人讲述自己成长历程，通过虽身残但志坚的少年，历尽艰难走向成功案例的描述与剖析，让每个收看节目的学生深受鼓舞、深受感动。各班看后还开展了主题班会活动，在中队活动中畅谈收获，有的学生说学到了在灾难面前要团结，发挥集体的力量和智慧;有的学生说个人的梦想其实也是国家的梦想;有的学生说感受到生命的意义，面对困难要镇定从容，并会坚持不懈的实现自己的梦想 教师启迪学生要拥有梦想、实现梦想，并将自己的梦想汇集成中国的梦想，启发学生的想象力和创造力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，并努力实现梦想。 2022《开学第一课》主题班会方案4 开展为了进一步提高学校德育工作实效性，使学校德育教育充分落到实处，接舞钢市教育局团委通知，经学校研究决定，我校在新学期开展“开学第一课”活动，开学第一课活动主题为“常规教育、安全教育、行为规范教育”。具体事宜如下： 一、活动主题 常规教育、安全教育、行为规范教育 二、时间 20__年9月2日-3日 三、活动形式 以校本课程形式实施，具体可采用班级授课、主题班会、团队会、社会实践课等适当的形式进行。 四、活动要求 1.由班主任教师在学校总体部署下围绕主题精心筹备，组织实施。 2.开学第一课活动要充分调动学生的积极性和主动性，整个主题活动要体现学生的主体性和教师的主导性。 3.教师要组织学生学习《学生日常行为规范》和《学生守则》，使全体学生从思想方面和精神方面重视学校和班级的各项规章制度。 4.开展安全知识教育宣传活动，引导学生“遵守交规，安全出行”。 5.了解暑假返校后学生的思想情况，有针对性地做好思想政治教育和德育工作，教育引导学生正确认识形势，努力学习，奋发成才。 2022《开学第一课》主题班会方案5 通过新生入学礼教育，除了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎外，更重要的是通过新生入学礼仪式教育，引导学生从小知礼仪、懂感恩，激发学生爱校、爱生活的情感，并使他们能在南阳小学的大家庭里能愉快地学习、生活，人人争当一名会学习、善交往、明道理、会感恩的小学生，特制定南阳小学一年级新生开学第一课活动方案。 一、爱校教育 1、班主任和其他任课教师作简单的自我介绍。 2、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。 3、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。 二、开展社团展示和“拜师礼”活动 1、新生入学前，学校将先召开一年级新生家长会。在校园内展示学校各个社团及读书活动的一些成果，让家长们感受到南阳小学浓浓的人文和书香气息。 2、新生入学后，结合少先队组织一次“拜师礼”活动。中国素有礼仪之邦的美誉，尊师重道更是中华民族的传统美德。作为当代小学生，应努力学习伟大祖先所创造的优秀文化，接受老师的传道授业，使自己成长为优秀人才。我们效法历代祖先，行拜师礼。 三、常规训练： 1、训练坐姿老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。老师示范。 2、听课、发言常规训练上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果要提问，或者发言，要先立起右手，经得老师同意后再发言。 3、课前准备和下课时的常规训练上课之前，我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。 4、下课训练。如果老师说下课了，我们应该怎样做呢?老师说：准备下课。一来，学生说：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品，二来，学生说：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。起立，老师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼：谢谢老师!老师再见!师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。 5、放学。注意路队的纪律。

【 #三年级# 导语】班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。活动形式也多种多样，不同的班会主题，开展形式和具体程序也会有所差异。以下是 无 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　活动主题：弘扬爱国精神 　　活动准备：学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品 　　活动过程： 　　(主持人出场) 　　a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。 　　b:十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感! 　　a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。(表演节目) 　　b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。 　　(表演节目) 　　a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。 　　b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。 　　a：那么你能想象1XX年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空1XX年》。 　　(表演节目) 　　b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧! 　　a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出中国的繁荣富强。 　　b：举办20xx的世界奥运、20xx的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。 　　a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：中国已不再任人蹂躏!中国人民站起来了。 　　a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。 　　b：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。 　　a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。(全体唱歌) 　　a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁! 　　 【篇二】 　　一、活动目的： 　　通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。 　　二、活动形式： 　　歌曲《歌唱祖国》，诗歌朗诵《我和我的祖国》，京剧《智斗》，沪剧《芦苇疗养院》，知识汇报等多种形式组合 　　三、活动准备： 　　主题班会幻灯片制作。 　　四、活动过程 　　出旗仪式。略 　　男：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。 　　女：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁。(多媒体出示相关图片) 　　男：九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。 　　合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成长。无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。啊!我自豪，我是中国人!。 　　《祖国，您好》主题班会现在开始。 　　第一篇章：祖国的古代文明成就(媒体出示) 　　男：古老的东方有*，他的名字叫长江，古老的东方有一条河，他的名字叫黄河。 　　女：听着这优美动听的歌词，不禁让人浮想联翩。 　　男：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。 　　女：黄钟大吕，暮鼓晨钟，又一齐在耳际交响。 　　女：首先，让我们一起用歌声抒发我们热爱祖国的情感，请听大合唱《歌唱祖国》。多媒体配乐 　　男：我们伟大的祖国历史悠久，是世界四大文明古国之一，也是迄今四大文明古国中生生不息地存在至今的国家。 　　女：我们的祖先创造令人叹止的古老文明，为世界文明的发展留下了灿烂的文化与先进的科技，这是令多少中华儿女为之自豪的成就。 　　下面，我们请同学向大家介绍我国的文明成就。 　　生1：我国的“四大发明”：指南针、造纸术、*、印刷书，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。纸的广泛利用，促进了文化事业的繁荣。隋唐时期，发明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠毕升又发明了活字印刷。唐，更有制造*的记载。到宋代，发明了人工磁化方法，产生了较高级的指南仪器。 　　生2：我国古代的青铜冶炼技术在当时是世界上最先进的，夏代就有青铜容器和兵器。商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期。中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献。世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。 　　生3：我国东汉科学家张衡为于公元132年制成世界上第一架测定地震及方位的仪器(地动仪)，比欧洲早1700多年。当时我国很多地方发生地震，张衡为了能了解地震情况，经过六年多努力，终于制成了侯风地动仪。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”(公元117年)，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器， 　　生4：中国的汉字是世界上保留下来，最古老的文字。世界上曾经存在过的其他古老文字，例如古埃及的圣书字、苏美尔象形符号等，但但已失传，只有汉字从古代一直沿用至今。从甲骨文到现代汉字，不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力，而且记录了中华民族灿烂的5千年文明史。 　　生5：中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。《诗经》是中国第一部诗歌总集，在其后漫长的社会里，文学得到进一步发展，而且不同朝代有不同的主要的文学形式。简要地说，就是先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 　　 【篇三】 　　一、活动目的 　　为了纪念祖国成立62周年，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情，教育学生牢记祖国的历史，努力培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国的深刻内涵，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任，激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。 　　二、活动准备： 　　1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。 　　2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。 　　3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。 　　4、班会前组织全班同学布置黑板教室。 　　5、活动时间：2011年9月28号(星期三)下午第三节 　　6、活动地点：七年(6)班教室 　　三、主持人致开场白宣布活动开始(主持人简述活动意义、目的、激起活动氛围，在《生日快乐》歌声中宣布活动开始)老师们、同学们：下午好！在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月： 　　(1)忆过去，赞祖国1、请学生介绍祖国的沧桑岁月。(伴有音乐和幻灯片展示图画)2、节目：演讲：忆过去，赞祖国 　　男：(唱)古老的东方有*，他的名字叫长江，古老的东方有一条河，他的名字叫黄河。 　　女：听着这优美动听的歌曲，不禁让人浮想联翩。 　　男：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。 　　女：黄钟大吕，暮鼓晨钟，又一齐在耳际交响。 　　男：历史的长河奔流不息，改革开放的春天带领我们走向更新更美的明天。 　　女：凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖国，我们爱---您！ 　　男：今天，我们七年(6)班共聚一堂，围绕"迎国庆、展未来"这个主题开展班队活动，就是要通过体验感受祖国的伟大，在畅想中抒发我们共同的心声。 　　女：整齐的队形，刚劲有力的动作，让我们感受到了传统文化的无穷的魅力。 　　我们的祖国不仅有着灿烂悠久的历史文化，而且地大物博，幅员辽阔，下面我们班知识小博士"将向大家介绍我国的世界之最，教案《迎国庆主题班会教案》(https://*)。 　　A生：我国的面积很大，有1045万平方公里，其中陆地944万平方公里，岛屿7.54万平方公里，滩涂1.27万平方公里，内海69.3万平方公里，领净22.8万平方公里，在世界上排第二位。 　　B生：我国的长城长七米，宽六米，东起河北的山海关，西到甘肃的嘉峪关，全长有一万二千七百多公里，是世界上最长的城墙。 　　C生：我国是最早发明火箭的国家。早在十三世纪，我国有一位士兵出身的谋士康福，制造了世界上第一枚火箭。公元1500年，我国一名学者王富，别出心裁地制造了一个风筝式飞行器，它以火箭为动力，称为世界上第一架火箭飞机。 　　D生：我国随朝时建造的赵州桥，已经有了一千三百七十多年的历史了，是世界上最早建成的石拱桥。 　　E生：世界上第一架地动仪，是我国东汉时代的科学家张衡为于公元132年制成的。当时我国很多地方发生地震，张衡为了能了解地震情况，经过六年多努力，终于制成了侯风地动仪。 　　(3)看今朝，颂祖国听完他们介绍和演讲后，我们加强了对祖国的了解。今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们从现在起就学好本领，掌握先进的科技文化知识，投身到建设祖国的行列中去。 　　下面请听另外两个同学通过查阅资料，搜集、整理了祖国在经过二十多年的改革开放中所创造的辉煌成就。他们的介绍，让我们体验到祖国所发生的深刻变化，我想每个人都对祖国有着自己的未来宣言。 　　(4)展未来，报祖国。 　　1、歌曲《*飞扬》华夏儿女走向世界，*飞跃，我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。 　　2、同学畅谈理想：祖国，我们深情地对你说(屏幕出现大字，以国徽、华表为主要背景)，同学们自由发言。根据自己收集到的材料、自己的亲身体验来谈谈祖国所发生的深刻变和自己的理想化 　　朗诵： 　　1949年10月1日，毛主席在*升起第一面五星红旗，神州大地迎来胜利奏凯歌，万众欢呼新中国。 　　示国旗，说国旗象征的意义。 　　朗诵： 　　祖国解放四十五年来，我国取得了巨大的建设成就，为了了解这些成就，请一位同学分别作了社会调查，下面请他们汇报调查到的情况。 　　1、一人汇报我市城市建设发展情况。 　　2、一人汇报解放前后自己家庭成员受教育的情况。 　　幻灯图片：第一颗*爆炸、人造卫星发射图片。 　　朗诵：社会调查中，我们看到了祖国建设的巨大成就，感到无比自豪，可是我们还了解到，我们祖国还是一个发展中国家，人口多，底子薄，资源虽富但人均少，我们向大家报告几个数据，你听了一定会有想法。 　　我国现有耕地15亿亩，人均耕地只有1.3亩，远远低于世界人均耕地5.5亩的水平。我国已探明矿产储量的价值居世界第3位，但人均的拥有量还不到世界平均水平的一半。我国总水量名列世界第六位，人均占有水量居世界第88位。我国人均占有林地面积1.9亩，世界平均数是15.5亩。 　　3、诵：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。不忘祖辈的故事，让鲜血撒向祖国的山山水水。铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木。创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。祖*亲，让我们永远与你同行，祖*亲，让我们并肩携手开创未来。 　　4、我们考察了祖国的幅员、物产等方面的情况，把它归纳起来就是： 　　朗诵：我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。 　　大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。 　　地势西高东部低，南北气温差两季。 　　平原山地样样有，农林牧渔都适宜。 　　表演：扮熊猫上场：说得真好，朋友们，你们一定都认识我，我就是全世界人民都喜爱的大熊猫。可是你们知道我的家乡在哪儿吗?在中国的四川等地。现在，我们熊猫家族已成为友好使团，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中国人民对各国人民的友谊送去，我们可受欢迎啦！ 　　扮扬子鳄上场：同学们，你们认识我吗，我叫扬子鳄，别看我长得丑，可我也是驰名世界的珍稀动物。一听我的名字，你们就一定会说出我的家乡，那就是--中国的长江。扮煤、铜、钨等矿产上场。 　　煤：我们叫矿产，兄弟一百五，分布全世界，我们有许多不在场的兄弟，在中国的储量都位居世界前列。铜：哦，我们还有一位姐妹，她被称为工业的血液，你们知道她叫什么吗?(石油)以前中国没有石油，现在有好几个大油田啦！你们知道它们在哪里吗? 　　5、抢答：放幻灯：介绍长城、故宫、大运河、古代指南针、地动仪、秦代铜车马。 　　填空：中国古代有一位的数学家，他最早把圆周率精确到3.1415926,他就是_朝的_。 　　每年五月初五的端午节是为了纪念谁?_ 　　"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"是_代诗人_的_中的后两句，写出了_的_气势? 　　请你随便举出我国历三个科技文化方面的杰出人物及他们的主要成就。 　　四、班会总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的， 　　真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

【 #课件# 导语】70年的风雨征程，带来了祖国繁荣强大，如同阳光照亮了我们的前程，指明了我们前进的方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。以下是 无 整理了2019庆建国70周年爱国教育主题班会课件，希望你喜欢。 　　 【 篇一 】 　　设计理念： 　　在中华人民共和国成立70周年的重大时刻。全国人民正在以各种形式来迎接祖国母亲的生日。借此契机，通过主题班会这一生动有趣的形式，让学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期小学生的时代特点，开展爱国主义和民族精神的教育。所以我设计了《爱我中华从我做起》主题班会，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，希望孩子们能明白爱国就是承担起自己应负的责任。树立崇高远大的理想，坚定他们为振兴中华而刻苦学习，努力奋斗的信念。 　　活动目标： 　　1、培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感，营造良好的学习和活动氛围。 　　2、让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。 　　3、通过活动，让学生明白爱国爱民并不是高不可攀的事，而是随时随地都可能做得到的：要紧的是从我做起，从小事做起。 　　活动流程： 　　主持人：我们伟大祖国迎来了她的70岁生日。前段时间，我们收看了中央电视台的“开学第一课”节目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“我爱我的祖国!”这也正是本次班会课的主题。 　　【第一环节：国庆畅谈爱国之情】 　　主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗?也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。学生进行讨论交流 　　表演小品：过国庆节 　　国庆节到了，三个同学去逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，李俊停下脚步对着国旗行注目礼，张华和陈亮若无其事走过去，还叫李俊快点走，李俊说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，张华觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，陈亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在旧中国没有自豪感。 　　主持人：谁才是真正的爱国?评论三人的观点。 　　【第二环节：深情朗诵爱国诗歌】 　　请两位同学朗诵下列关于爱国的诗歌《祖国在我心中》。 　　女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。 　　男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。 　　女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。 　　男：从矮楼到大厦， 　　女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。 　　男：从一张硬板床到一张席梦思。 　　女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。 　　合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家! 　　【第三环节：爱国主题名人名言知多少】 　　主持人：比一比你能想到哪些爱国名句? 　　国破则家亡，国兴则家昌、国家兴亡、匹夫有责我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 　　我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 　　爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁 　　为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!艾青 　　【第四环节：演唱爱国歌曲】 　　主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺。演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。 　　演唱曲目《爱我中华》 　　主持人：在美妙的歌声中，本次主题班会到此结束。 　　活动小结： 　　通过这次主题班会，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任让他们明白为什么爱国以及作为学生该如何爱国，将主题班会内容内化到他们的思想中，落实到他们的行动中去。 　　 【 篇二 】 　　一、活动目标： 　　1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。 　　2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。 　　二、活动准备： 　　朗诵、歌曲、资料收集 　　三、活动过程： 　　1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。 　　2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。 　　3.配乐诗朗诵：《祖国颂》 　　4.《祖国知多少》知识竞赛 　　5.(少年*的故事：为中华之崛起读书) 　　6.交流讨论：我们能为祖国做什么(结合日常生活) 　　7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》 　　8.对祖国的祝福(贴成一个庆字) 　　9.全班歌唱《爱我中华》 　　10.宣布结束 　　 【 篇三 】 　　【活动目标】 　　1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化，培养学生从小懂得为祖国服务，爱祖国、爱老师的感情。 　　2.通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 　　3.在活动过程中培养学生的组织能力、表演能力及口头表达能力，使每个学生都能很好的展现自我。 　　【活动准备】 　　1、学生排练诗歌，歌曲等节目。 　　2、画自己心目中的祖国。 　　【活动时间】 　　一(1)中队教室 　　【活动流程】 　　在歌曲《今天是你的生日》中开展本次班会 　　甲：我们都爱自己的妈妈，因为妈妈是我们最亲、最爱的人。 　　乙：可是我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。 　　甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在天空中冉冉升起的时候，心中总会涌起一股神圣的情感。 　　乙：今天，我们迎来了祖国妈妈70岁的生日，这一刻，我们心情澎湃。 　　甲：这一刻，我们豪情满怀。 　　合：一(1)班《我与祖国共进》主题班会现在开始。 　　(一)看视频，感受升国旗的庄严场面 　　(二)看PPT，感受祖国母亲美丽的风光 　　甲：同学们，这是什么?(手指地图) 　　生：这是我们祖国的版图。 　　乙：它的形状像什么? 　　生：，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 　　甲：从我们哇哇落地的那天起，就看见了祖国这美丽的画面：蓝蓝的天空白云朵朵，绿绿的草地花儿朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。 　　轻轻打开地图， 　　我第一眼看到了彩色的中国， 　　碧绿的是草原， 　　金色的是沙漠， 　　蓝蓝的是大海， 　　弯弯的是江河。 　　在我们祖国的版图上， 　　一片五颜六色， 　　就像盛开的鲜艳花朵， 　　面对这美丽的图画， 　　我们放声歌唱： 　　我爱您——中国! 　　乙：祖国母亲有着辽阔的疆土，有着悠久的历史。 　　甲：在我们的心中，祖国的泥土最香，祖国的泉水最甜。 　　乙：在我们的心中，祖国花果最美，祖国的月亮最圆。 　　甲：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。温暖的阳光照耀着我们,每个人的脸上都笑开颜!我们就是祖国的花朵，盛开在这个美丽的大花园，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》 　　(三)老师带领学生诗朗诵《我是一朵花》 　　我是一朵红色花， 　　开遍各族千万家， 　　我唱家家心向党， 　　社会主义把根扎。 　　我是一朵褐色花， 　　开遍厂矿放光华， 　　我唱工业现代化， 　　祖国建设大步跨。 　　我是一朵金色花， 　　开遍田野香万家。 　　我唱农业现代化， 　　祖国农业丰收啦。 　　我是一朵蓝色花， 　　开在神州白云下。 　　我唱国防现代化， 　　敌人敢来就消灭它。 　　千朵花，万朵花， 　　美过锦缎像彩霞。 　　祖国美丽像花园， 　　我是祖国一朵花。 　　长在祖国春天里， 　　小花向阳放光华。 　　雨露滋润快快长， 　　描绘祖国新图画。 　　(四)学生展示美丽的祖国的画 　　(五)学生互相交流自己将为祖国做些什么 　　(六)教师总结 　　甲：在这万民同乐共的时刻。 　　乙：在这繁荣昌盛的时代。 　　合：我们豪情满怀，此刻怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。最后让我们在一曲《大中国》中结束今天的班会。 　　合唱《大中国》 　　总结：同学们，祖国风光无限好，祖国儿女多自豪，让我们携起手来，共创更美好的明天。

爱国主义教育主题班会教案范文 篇一 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 时间:2012年10月19号 主持人:丁林杨龙 活动过程; 一、主持人致开幕词; 1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。是我们12建筑班向往未来的支柱。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，12建筑班全体同学作为炎黄子孙，怎能不将我们的荣辱与它们联系在一起呢?爱国主义教育主题班会二、了解国旗的由来和象征意义 1、五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?象征着我们12建筑班有着不惜一切得努力奋斗! 2、理解国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征着我们12建筑同学的神采面貌，红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵，代表着我们，12建筑全体同学坚持不懈的精神。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的"天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动12建筑班的全体同学飞转向前，吸取硕大的中华文化不拘一格的精神，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，是我们12建筑班前所未有的光芒，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 1、一滴水可以折射太阳的七彩光芒。同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星带引我们12建筑班未来更亮更辉煌。 六：总结： 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们12建筑班努力奋斗积极向上。 主持人：谢谢大家!今天的主题班会到此结束。 篇二 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入： 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢? 理解国旗的象征意义，中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。爱国主义教育主题班会四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 四、班级特色展示 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。 五：辅导员讲话 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的 豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

高校爱国主义教育的主题班会教案 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的高校爱国主义教育的主题班会教案，希望能够帮助到大家。 　　高校爱国主义教育的主题班会教案1 　　活动目的 ： 　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 　　活动内容： 　　1、整队、唱国歌，宣布班会开始。 　　2、祖国知识知多少竞赛。 　　3、文艺表演。 　　4、班主任老师小结，齐唱国歌。 　　活动形式： 　　汇报、表演、竞赛。 　　活动准备 ： 　　1、学生学唱爱国歌曲。 　　2、准备英雄故事。 　　3、了解祖国近年来的成就。 　　4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 　　5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。 　　活动过程： 　　一、班主任老师讲话。 　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼! 　　二、演讲英雄故事。 　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看同步播放录象片段。 　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 　　三、知识竞赛。 　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 　　以主持人出题，各小组抢答的.形式进行小组间的竞赛。 　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 　　四、爱国歌曲大家唱。 　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。 　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 　　五、班主任总结： 　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 　　五、全体起立，再次齐唱国歌。 　　六、主持人宣布活动结束。 　　高校爱国主义教育的主题班会教案2 　　一、教育目的： 　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图; 　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪; 　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。 　　二、教育重点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　三、教育难点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　四、教育对象： 　　二年三班全体学生。 　　五、课前准备 ： 　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。 　　六、教育形式： 　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。 　　七、教育内容与过程 ： 　　班主任讲话： 　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。 　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。 　　甲：河的宽阔。 　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀! 　　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话。 　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话) 　　甲：平原高山，江河湖海。 　　乙：森林草原，冰川沙漠。 　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。 　　甲：请大家看—— 　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”) 　　甲：你到过北京的天安门、故宫吗? 　　乙：你上过万里长城吗? 　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗? 　　乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗? 　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。 　　(配乐，各小组进行拼图游戏) 　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。 　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置) 　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。 　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。 　　甲：现在请各个小组汇报。 　　(各个小组作汇报) 　　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗? 　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国! 　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流) 　　甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢! 　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。 　　(抢答游戏：中国的世界之最) 　　甲：恭喜第小组。今天的冠军是第小组。 　　乙：大家掌声表扬! 　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 　　合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳! 　　甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立! 　　(全班同学面对国旗齐唱国歌) 　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。 　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。 　　班主任老师讲话： 　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛! ;

爱国主义教育主题班会内容是如下：1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图。2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪。3、了解国旗的由来和象征意义。4、了解国徽的由来和象征意义等。参考范文：活动过程：一、 班主任老师讲话。五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、 演讲英雄故事。主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。三、 知识竞赛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。四、 爱国歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。五、班主任总结。热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。五、 全体起立，再次齐唱国歌。六、 主持人宣布活动结束。

活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。2、祖国知识知多少竞赛。3、文艺表演。4、班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：汇报、表演、竞赛。活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。2、准备英雄故事。3、了解祖国近年来的成就。4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：一、班主任老师讲话。五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。三、知识竞赛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。四、爱国歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。五、班主任总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。五、全体起立，再次齐唱国歌。六、主持人宣布活动结束

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的爱国主义教育主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　爱国主义教育主题班会教案 篇1 　　活动目的 ： 　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 　　活动内容： 　　1、 整队、唱国歌，宣布班会开始。 　　2、 祖国知识知多少竞赛。 　　3、 文艺表演。 　　4、 班主任老师小结，齐唱国歌。 　　活动形式： 　　汇报、表演、竞赛。 　　活动准备 ： 　　1、 学生学唱爱国歌曲。 　　2、 准备英雄故事。 　　3、 了解祖国近年来的成就。 　　4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 　　5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。 　　活动过程： 　　一、 班主任老师讲话。 　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 　　二、 演讲英雄故事。 　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。 　　同步播放录象片段。 　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 　　三、 知识竞赛。 　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 　　四、 爱国歌曲大家唱。 　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。 　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 　　五、班主任总结： 　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 　　五、 全体起立，再次齐唱国歌。 　　六、 主持人宣布活动结束。 　　爱国主义教育主题班会教案 篇2 　　一 、教育目的： 　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图； 　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪； 　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。 　　二、教育重点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　三、教育难点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　四、教育对象 ：二年三班全体学生 　　五、课前准备 ： 　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。 　　六、教育形式： 　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。 　　七、教育内容与过程 ： 　　班主任讲话： 　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 　　甲（学生主持）：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。 　　乙（学生主持）：它，有山的巍峨。 　　甲：河的宽阔 　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！ 　　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话 　　（音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话） 　　甲：平原高山，江河湖海 　　乙：森林草原，冰川沙漠 　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。 　　甲：请大家看—— 　　（同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”） 　　甲：你到过北京的天安门、故宫吗？ 　　乙：你上过万里长城吗？ 　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？ 　　乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？ 　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的`作品拿到前面来向大家展示。 　　（配乐，各小组进行拼图游戏） 　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。 　　（各小组分别作介绍，并选择摆放的位置） 　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。 　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。 　　甲：现在请各个小组汇报。 　　（各个小组作汇报） 　　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗？ 　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！ 　　（音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流） 　　甲：你知道吗？我国还有许多世界之最呢！ 　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。 　　（抢答游戏：中国的世界之最） 　　甲：恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。 　　乙：大家掌声表扬！ 　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 　　合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳！ 　　甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！ 　　（全班同学面对国旗齐唱国歌） 　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。 　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。 　　班主任老师讲话： 　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！ 　　爱国主义教育主题班会教案 篇3 　　一、活动地点 ： 　　二年级教室 　　二、活动目的 ： 　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。 　　三、活动过程： 　　（一）队仪式：（中队长） 　　1、全体起立，立正。 　　2、各小队清点人数。 　　3、唱队歌。 　　4、全体坐下，请主持人上场。 　　（二）宣布队会开始 　　主持男：我们的祖国山清水秀。 　　主持女：我们的祖国历史悠久。 　　主持男：我们的祖国地大物博。 　　主持女：我们的祖国人杰地灵。 　　主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国 立大志” 　　主题队会现在开始。 　　四、主题内容： 　　（一）知识竞赛 　　（投影演示祖国版图） 　　主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。 　　主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。 　　（二）介绍祖国名胜 　　主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。 　　主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。 　　（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍） 　　（三）诗朗诵 　　主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片） 　　主持女：多么美丽的祖国啊！ 　　主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。 　　主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！ 　　主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。 　　（四）畅谈祖国的高科技发展 　　主持女：历史的烽烟已经散去！ 　　主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。 　　主持男：未来的祖国会更加富强！ 　　主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 　　主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 　　主持男：我们要努力学习、报效祖国。 　　主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。 　　（五）谈理想，报祖国 　　主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。 　　主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！） 　　主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。 　　主持女：听听同学们的理想吧。 　　（生谈理想） 　　主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 　　主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。 　　（六）歌舞《娃哈哈》 　　主持男：现在，祖国正蓬勃发展。 　　主持女：我们的生活会一天比一天好。 　　主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！ 　　主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。 　　主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！ 　　主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！ 　　主持男：请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》 　　主持男：我们赞美祖国悠久的历史。 　　主持女：我们祝福祖国繁荣富强。 　　主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。 　　主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。 　　（生齐唱） 　　主持男女：二年一班班“爱祖国 立大志”主题中队会到此结束。 　　爱国主义教育主题班会教案 篇4 　　地点： 八年级（4）班教室，初中爱国主义教育主题班会。 　　主持人： 班主任、班长。 　　对象： 八年级（4）班全体学生。 　　活动目的： 对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。 　　活动程序及形式： ①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。 　　活动过程： 　　一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。 　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 　　抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。 　　三十功名尘与土，八千里路云和月。 　　莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！ 　　驾长车、踏破贺兰山缺，资料大全《初中爱国主义教育主题班会》。 　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 　　待从头、收拾旧山河，朝天阙。 　　二、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。 　　爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？ 　　爱国主义教育主题班会教案 篇5 　　教学目标： 　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。 　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。 　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　教学重点： 　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。 　　教学难点： 学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　教学准备： 　　讲会场的布置。 　　教学过程： 　　一、课前先学： 　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。 　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。 　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。 　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。 　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。 　　二、口语训练： 　　演讲爱国主义诗歌。 　　三、导学读标： 　　了解爱国主义教育有关内容， 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　四、释疑解难： 　　针对疑惑，提出解决方法。 　　五、精读探究： 　　1、创设情境，点燃热情 　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。 　　2、演讲竞赛，学生点评 　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹； 　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价 　　六、拓展延伸： 　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。 　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。 　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。 　　七、达标检测： 　　写一份小报告。

感恩主题班会演讲稿5篇 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗?下面我给大家带来感恩主题班会演讲稿，希望大家喜欢! 感恩主题班会演讲稿1 亲爱的老师、同学们： 我们要感恩的人有很多。我们要感恩父母，是他们给了我们生命，把我们养育成人;我们要感恩老师，是他们给予我们知识，教会我们做人;我们还要感恩朋友，是他们在我们犯错误的时候提醒我们，在我们最困难的时候帮助我们。 要学会感恩父母。他们含辛茹苦把孩子拉扯大，愿意为自己的孩子奉献一切，而我们有时候却觉得是理所当然。在外人帮助我们的时候，我们还会说一声“谢谢”。却很少对自己的父母说一句感谢的话。所以让我们学会感谢父母，应该多对他们说声“谢谢”。 要学会感恩老师，是他们把自己的知识倾囊相授。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师奉献的太多太多，让我们对他们说：“老师，谢谢您!” 我们还要学会感恩所有人。时常怀有一颗感恩的心，会给别人带来幸福和温暖，也会让别人感恩你。常怀感恩之心，这个世界在你眼里也许会更美好。 感恩主题班会演讲稿2 亲爱的老师、同学们： 当我看的这个题目我可以想到许许多多有关感恩的事情，如白云用自己变化多端的形状来感恩天空、落叶用它微薄的用途感恩哺育了它的大地、而我们需要感恩养育我的父母、教育我们的老师、帮住我的伙伴。 父母不仅生下了我，而且赐予了我良好的生活习惯和学习要求。每天早晨天还没亮父母就要起来为我做早饭，而我却暖暖和和的在被窝里做着美梦。 记得一个寒风呼啸的夜晚，我发了高烧39度多能。是父母在寒冷的夜晚为我去找医生虽然是寒冷呼啸，但我的心中却十分的温暖。是因为爸爸妈妈把暖和的衣服多给我穿上，父母却都穿的薄薄的，更何况天气这么冷，可是爸爸妈妈却一直没有半点冷的含义。正是为这样，我的心里十分的温暖。 在晚上做作业的时候，是妈妈陪在我的身边，它不像其他孩子的妈妈的广场跳舞。又不会得题他能耐心地细心地给我讲不会的题。有不会写的字时她都会给我写再烂纸上，办手抄报时有画不好的都是她帮我画。总之父母给我们的实在太多了难道不是吗。 在学校老师是辛勤的园丁哺育着我们的成长，教给我们无数的知识。记得有一次，我语文练习册上的一个词语“潮起潮落”中的“潮”只写了半个，被老师批了出来，并给我改正了过来，使我十分自责，这时老师走过来说：“不要太伤心了，下次一定要注意写字。” 最后还要感恩我的同学在我有困难的时候来帮助我。 感恩主题班会演讲稿3 老师们、同学们： 大家好! 今天我要讲的是感谢老师“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……”每次唱这首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老师。从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今天高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。 当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。 您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我勇气与希望。您将我那颗受伤，馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒教我学会谦虚。 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 感恩主题班会演讲稿4 老师们，同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是：感恩学校。 感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。 感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。 而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。 我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。 我的演讲完了，谢谢! 感恩主题班会演讲稿5 大家好!我演讲的题目是感恩无处不在。 今天我们班会的主题是学会感恩提起感恩我们大家都知道以我们目前所处的阶段索要感谢的人实在是太多了。我们要感谢父母的养育之恩，我们要感谢老师的教会之恩，还要感谢同学的知遇之恩等等。 可怎样去感谢，怎样做到感恩?不知同学们想过没有。其实感恩的方式有许多种，感恩无处不在。 曾经看到这样一个故事：一个11岁的小男孩在离家十多公里的地方，读初中一年级，一个深秋的夜晚，他蓦然想起今天是西方的感恩节。于是他心血来潮，想给父母一个惊喜，天太晚了，坐车回家已不可能，他去借来一辆单车，心想这样回家更能让父母感动，可刚出校门，天开始下雨了，他少一迟疑，但小气这样可以感动父母所以精神一抖，上路了。一路上他脑子里一直畅想着母亲打开门是看到他的惊喜，汗水和雨水湿透了他的衣服，他已让使劲的等着踏板，只想早些告诉父母，他对他们的爱和感激。 终于，他湿漉漉的站在了家门口，心里怦怦的直跳着敲响了门，门打开了，母亲一见到他便满眼惊慌的问东问西。以为他出了什么事，而男孩突然间脑子一片空白，一路上演练过无数次的台词，怎么也说不出口，哎~可怜的男孩最后什么也没说，之时一扭头便走进了自己的房间，关上了门，而父母却为他担心了一个晚上。 为什么男孩感恩不成还无端的交了父母的一夜好觉呢?那是因为他没有以适合的方式去感恩，怎样的盲目行动会弄巧成拙，事得其反呢?所以感恩也需要技巧。 感恩不知是体现在某一次的刻意为之，二十体现在生活的方方面面比如：在欧与老师后的“老师好”，被同学帮助后的谢谢，都会体现出你的`感恩，又如你的成绩足以使你的父母为之骄傲。难道这不是感恩吗?所以感恩和感激的方式又有很多中只要有行，感恩无处不在。

点亮心灯 学会感恩男：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。女：没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！男：面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 女：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。我们可以把感恩比做什么？（小组讨论） 男：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 女：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术 女：常说：“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 男：心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 女：心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？?? 男：有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 女：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。接下来请听几个小问题：1你知道父母的生日吗？2：你知道父母的健康状况吗？3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？4：你能经常与父母沟通、交流吗？5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？9：你会为父母做家务活吗？10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 男：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 女：感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。 男：学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；女：学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！大家有什么感恩的小故事呢？（小组讨论） 五、感恩小故事。 1.六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2.年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 3. 《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 4. 孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 男：有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。女：父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 男：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 女：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 男：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 女：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。 男：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

中学生“学会感恩”的主题班会 　　上学的时候，大家都知道主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我为大家收集的中学生“学会感恩”的主题班会，欢迎阅读与收藏。 　　班会主题：学会感恩 　　主讲人：××× 　　学校：×××中学 　　班会目标： 　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　　班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 　　二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3) 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、讨论： 　　1.为什么要感恩父母? 　　2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　四、继续讨论： 　　1.怎样感恩父母? 　　2.怎样感恩老师? 　　3.怎样感恩自然和身边其他的人? 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　1.分组讨论发言 　　2.教师总结 　　(1)宗教是最崇尚感恩的中学生。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 　　感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流中学生了回报、感谢伟大的祖国么? 　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么? 　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么??? 　　有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 　　感恩，是我们生活中永恒的话题中学生“学会感恩”主题班会等3篇主题班会。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。 　　(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的`好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂 　　只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 　　五、感恩小故事 　　1.六旬老父捐肾救子：20xx年2月，XX60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　2.年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。” 　　3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 　　中学生“学会感恩”主题班会： 　　【班会背景】： 　　如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。 　　【班会目的】： 　　1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面; 　　2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。 　　3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 　　【班会准备】： 　　1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 　　2、排练诗歌朗诵。 　　3、排练情景剧。 　　4、准备好献给老师的花。 　　5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。 　　6、制作多媒体课件 　　7、布置多媒体教室 　　8、打印主题班会教案 　　【班会过程】： 　　一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 　　主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。 　　出示“感恩父母”课件图片 　　1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。 　　2、提出问题： 　　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了? 　　我在家里最经常对父母说的话是什么? 　　父母经常对我说的话是什么? 　　3、讨论： 　　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　　示例：①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 　　4、现场连线： 　　抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。 　　请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受(黄晟煜父亲代表发言) 　　二、配乐诗歌朗诵(姜玲珑，胡起帆)(诗歌内容见主题班会教案附录1) 　　三、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。(大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们!”(剧本见主题班会教案附录2) 　　四、手语表演《感恩的心》，全场互动。 　　我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输 　　感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己 　　感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜 　　五、班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。 　　六、主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! ;

感恩主题班会优秀教案（通用6篇） 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的感恩主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　感恩主题班会优秀教案1 　　 班会地点： 　　一（2）班教室 　　 班会主题： 　　体验亲情 学会感恩 　　一、活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。 　　二、活动准备： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参加班会。 　　三、活动开始： 　　有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 　　（一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 　　（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情 　　（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 　　（2）听后随感 ，畅所欲言 　　B: 深入感知，感悟亲情 　　（1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。 　　（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？ 　　（三）说说自己知道的一些感动故事。 　　（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题） 　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的? 　　2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 　　3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？ 　　4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 　　同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 　　我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！ 　　（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 　　让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！ 　　（七）班主任老师总结发言。 　　学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。 　　感恩主题班会优秀教案2 　　 活动目标： 　　1、了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。 　　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 活动准备： 　　与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。 　　 活动过程： 　　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？ 　　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。 　　1、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。 　　2、就故事内容进行提问。 　　"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。 　　三、继续感受故事后半部分,学会感恩。 　　教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？ 　　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情 　　师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 　　五、制作感恩卡，感受互爱的情感 　　1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。 　　2、幼儿用自己的方式方法作记录。 　　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。 　　六、在"感恩的心"的"音乐中，结束部分 　　1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母 　　2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。 　　 活动延伸： 　　日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。 　　 活动反思： 　　活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。 　　感恩主题班会优秀教案3 　　 活动目标： 　　1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。 　　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 　　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。 　　4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　6、培养幼儿的尝试精神。 　　 活动准备： 　　1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 　　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。 　　3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 　　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 　　5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 　　 活动过程： 　　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？ 　　活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 　　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 　　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。 　　活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 　　活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。 　　活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。 　　 教学反思： 　　古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 　　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是妇女节了，《新纲要》中强调："幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。"还要求我们要"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"因此，借此机会我们设计了以"感恩的心"为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。 　　感恩主题班会优秀教案4 　　 活动目标： 　　1、了解故事情节，理解故事含义。 　　2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。 　　3、初步培养感激之情、感恩之心。 　　 活动准备： 　　1、课件：口渴的蚂蚁 　　2、音乐：感恩的心 　　3、心形彩色纸、勾线笔等。 　　 活动过程： 　　一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。 　　1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？ 　　（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。） 　　2、完整欣赏，进一步理解故事含义。 　　提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？ 　　 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 　　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？ 　　（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。 　　（2）幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭 　　（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通······· 　　2、小结 　　 三、探讨交流感恩的方法 　　原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？ 　　（1）集体交流 　　（2）画出感谢的方法 　　（3）总结，送卡片活动延伸： 　　制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。 　　 活动反思： 　　在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！ 　　感恩主题班会优秀教案5 　　 活动目标 　　1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。 　　2、乐意运用多种方式表达自己的感激之情。 　　3、懂得要常怀感恩之心，学会感恩。 　　 重点难点活动重点： 　　体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。 　　 活动难点： 　　懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。 　　 活动准备 　　1、经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。 　　2、物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。 　　 活动过程 　　一、回忆故事，引出主题 　　引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？ 　　师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？ 　　二、情感体验 　　引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。 　　师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？ 　　观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 　　师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。 　　1、感恩父母，了解养育之苦 　　小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。 　　2、感恩老师，了解培育之难 　　小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。” 　　3、感恩伙伴，体验友情之乐 　　小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。 　　4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易 　　师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?为什么要感恩他们呢？” 　　师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。 　　小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的图片）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。 　　三、如何感恩 　　1、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他?” 　　2、启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？ 　　小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。 　　3、表达感激 　　引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。 　　四、演唱歌曲 　　师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动） 　　 活动总结 　　首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。 　　感恩主题班会优秀教案6 　　 活动目标： 　　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 　　2、初步培养感激之情、感恩之心。 　　3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。 　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　 活动难点： 　　让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 　　 活动准备： 　　1、音乐：感恩的心。 　　2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 　　 活动过程： 　　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》 　　讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的? 　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 　　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。 　　2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。 　　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。 　　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭 　　(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通······· 　　三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。 　　1、设计感恩卡。 　　2、制作感恩卡 　　3、赠送感恩卡。 　　 活动反思： 　　本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。 ;

大班感恩主题班会活动方案（通用6篇） 　　为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的大班感恩主题班会活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　大班感恩主题班会活动方案1 　　一、活动背景 　　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。 　　二、活动目的 　　1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人； 　　2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质； 　　3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧； 　　4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人； 　　5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力； 　　6、培养孩子的毅力； 　　7、建立初步的经济价值观，理财观念。 　　三、活动准备 　　1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限） 　　（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事； 　　（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。 　　2、节前准备： 　　（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。 　　（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。 　　3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。 　　4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。 　　5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。 　　6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南） 　　7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。 　　8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。 　　9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。 　　10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。 　　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。 　　即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。 　　1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。 　　2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。 　　3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。 　　4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。 　　5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。 　　四、活动时间 　　11月26日上午9：00——10：40 　　五、活动场地 　　小学跆拳道大厅 　　六、活动流程 　　1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。 　　2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20——10：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：00——10：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。 　　3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。 　　4、10：40活动结束 　　5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。 　　6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。 　　7、10：50把幼儿带回，准备午餐。 　　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车） 　　1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车） 　　2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排） 　　3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。 　　4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。 　　5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班） 　　6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。 　　7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。 　　8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。 　　9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。 　　11、3：50到园，活动结束。 　　大班感恩主题班会活动方案2 　　一、活动目的 　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。 　　二、活动准备 　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。 　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。 　　三、活动过程 　　看视频导入 　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？ 　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？ 　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。 　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？ 　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。 　　四、欣赏音乐《感恩的心》 　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 　　五、活动延伸 　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。 　　大班感恩主题班会活动方案3 　　一、活动目标 　　1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 　　2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。 　　3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。 　　4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 　　二、活动准备 　　1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 　　2.爱心贺卡、彩笔 　　3.绘本故事《猜猜我有多爱你》 　　三、活动过程 　　1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。 　　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 　　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 　　2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? 　　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信) 　　(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢? 　　3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 　　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? 　　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 　　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。 　　4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧! 　　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 　　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。 　　大班感恩主题班会活动方案4 　　一、目标 　　1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子； 　　2.知道感恩节的特色食物与象征物； 　　3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的`美好。 　　二、活动策划 　　1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。 　　2.大厅 　　a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！ 　　b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来） 　　3.班级 　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处； 　　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； 　　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习； 　　d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 　　4.当天活动前的准备 　　a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。 　　b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。 　　c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 　　d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！ 　　e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。 　　（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 　　g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 　　三、活动结束 　　1、每班精彩照片发至班级群与家长共享； 　　2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）； 　　3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。 　　4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。 　　大班感恩主题班会活动方案5 　　一、活动过程 　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。 　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。 　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 　　二、活动准备 　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。 　　2、准备感恩节活动的相关道具。 　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。 　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。 　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。 　　三、活动过程 　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。 　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。 　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。 　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。 　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。 　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。 　　大班感恩主题班会活动方案6 　　目标： 　　1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 　　2、了解感恩节的特殊食物和象征。 　　3、享受感恩节庆典。 　　4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。 　　准备工作： 　　1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。 　　2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责） 　　3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡； 　　4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。 　　当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演； 　　B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链； 　　C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。 　　D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。 　　E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。 　　F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。 　　当天的活动流程： 　　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。 　　B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。 　　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。 　　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！ 　　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。 　　f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。 　　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。 　　活动结束： 　　1、感恩节活动新闻网站。 　　2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。 　　3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。 　　4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。 　　5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！ ;

感恩诚信教育主题班会教案（通用5篇） 　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的感恩诚信教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　感恩诚信教育主题班会教案1 　　教学主题： 　　争做诚信少年 　　教学目标： 　　1、让同学了解诚信。 　　2、使同学在生活中做到诚信。 　　教学准备： 　　1、邀请部分家长参加。 　　2、多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、导入 　　同学们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天这节晨会课，我们就来谈一谈诚信。 　　二、读故事明道理 　　1、多媒体出示小故事 　　古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。国王这样做就是想看看谁是最诚实的孩子。 　　（1）自由读。 　　（2）张平能被选中是因为什么？ 　　（2）从这个故事中，你明白了什么？ 　　2、小组内交流 　　3、指名交流 　　三、榜样的故事 　　1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。 　　镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。 　　镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。 　　镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。” 　　2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。（生自由发言） 　　四、情景分析 　　1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况： 　　问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 　　问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 　　2、联系实际：教室纸篓旁常会有散落的纸屑，我猜想是哪位同学扔纸屑时不小心没扔进去，可是每次都没有人承认，真是让老师伤脑筋啊。听了那么多诚信小故事，你有什么话想对老师说吗？ 　　五、交流名言警句 　　1、人而无信，不知其可也。（孔子） 　　2、民无信不立。（孔子） 　　3、人背信则名不达。（刘向） 　　4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚） 　　5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞） 　　6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚） 　　六、推荐读古今中外“诚实守信”的故事 　　1、应该从小讲诚信。 　　2、一壶水的故事。 　　3、孔子的取舍。 　　4、吴起言必信。 　　5、宋庆龄。 　　6、卢梭的忏悔。 　　七、总结 　　同学们，对于我们来说，讲诚信就是要履行自己的.诺言，兑现对同伴的承诺，你承诺要做一个“勤奋好学，不让父母操心的好孩子，”那你就要积极进取，从点滴做起，你答应同伴要帮助他们解决疑难，那你就要不厌其烦，尽心尽力。无论何时何地，无论做任何事情，我们都要表里如一，真诚守信。通过今天的学习，希望同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是在实际生活中以诚信的准则来约束自己，争做诚信少年。 　　感恩诚信教育主题班会教案2 　　教学目标: 　　1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。 　　2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。 　　3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。 　　教学重难点： 　　1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。 　　2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。 　　3、懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。 　　教学准备： 　　1、学生访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。 　　2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。 　　3、收集我国古代有关诚信的故事和格言。 　　4、教师准备相关的课件。 　　课时安排： 4课时。 　　第一课时 　　一、谈话引入新课 　　要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。 　　二、社会生活的各种承诺形式 　　课件出示“经洽会”签约场景图（是解说有关事宜）、政府向公民做出的承诺。 　　1、分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？ 　　2、汇报交流。 　　3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。 　　三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况 　　1、信誉卡小展示。 　　①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。 　　②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。 　　2、社会生活中，还有哪些承诺形式？思考： 　　①签订了合同意味着什么？ 　　②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？ 　　③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。 　　3、政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？ 　　社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。 　　四、总结： 现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信 　　五、作业： 调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。 　　感恩诚信教育主题班会教案3 　　教学目标： 　　1、要让学生知道诚信应该成为一个习惯。 　　2、懂得把诚信当做一个习惯。 　　教学重点： 　　懂得把诚信当做一个习惯。 　　教学难点： 　　懂得把诚信当做一个习惯。 　　教学过程： 　　一、导入 　　诚信在生活中必不可少，诚信可以让我们的生活变得更加美好。诚信应该成为一种习惯。 　　二、品读诚信日记 　　童音壁 　　1、当我们承担一份职责的时候，应该怎样做？ 　　2、在学习、生活中，还有什么事需要我们尽自己的职责，坚持做好？ 　　三、向左走、向右走 　　四、诚信小锦囊 　　怎样才能更有责任心地为班级服务呢？这里有些小建议： 　　1、明确自己的职责。 　　2、从小事做起。 　　3、承担责任，不半途而废。 　　4、经常自我检查或者征求老师、同学对自己工作的意见，及时改进。 　　五、诚信体验室 　　六、制作诚信“信用卡” 　　感恩诚信教育主题班会教案4 　　教学目标： 　　1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 　　3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 　　教学重点：使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 　　教学难点：对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 　　教学过程： 　　一、教学导入 　　教师：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”这句话告诉我们，对人对事，都要诚信，才能成功。 　　二、教学新授 　　课件：展示书本人物，小峰的诚信日记。 　　分角色朗读故事。 　　思考故事人物之间发生什么事？结果怎样？ 　　三、童音壁 　　1、这次图片“漂流”活动中，同学们都能如期还书。从他们身上我们可以学到什么？ 　　2、有人认为，如果别人不讲诚信，自己讲诚信就吃亏了。这种说法对不对？请谈谈你的看法。 　　四、向左走，向右走 　　要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，他们应该怎样做？ 　　五、诚信小锦囊 　　诚信是双向的，需要集中的每个人都参与。如何才能让诚信在人与人之间相互“传递”呢？ 　　六、诚信体验室 　　教学目标： 　　1、使学生争当成为一名好榜样。在家、在校都能带好头。 　　2、懂得诚信必须从自己做起。 　　教学重点：使学生争当成为一名好榜样。在家、在校都能带好头。 　　教学难点：懂得诚信必须从自己做起。 　　教学过程： 　　一、导入 　　诚实会让你在别人的心里下美好的印象。 　　二、诚信日记展示 　　童音壁 　　1、你觉得“爱心”雨伞里除了爱心，还有什么吗/ 　　2、便民措施方便了你我他，但是它也需要我们以诚信的行为延续下去。在我们身边，还有没有这样的例子？请与同学分享一下。 　　三、向左走、向右走 　　面对种种不诚信的行为，你有什么想说的吗？ 　　四、诚信小锦囊 　　生活在诚信广东，只要我们每个人都从身边的点点滴滴做起，就能感受到诚信带来的温暖。 　　1、爱护公共财物。 　　2、遵守公共规则。 　　3、对一些便民物品，我们要有借有还。 　　五、诚信体验室 　　感恩诚信教育主题班会教案5 　　一、教学目标 　　1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 　　2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 　　3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 　　二、教学重点和难点 　　1、教学重点 　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识； 　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； 　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 　　2、教学难点 　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道； 　　（2）了解生活中诚信的复杂性。 　　三、教学方法 　　典型事例分析法、讲授、讨论 　　四、教学过程 　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式 　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。 　　（二）解密诚信银行 　　说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 　　（三）与诚信有关的小故事 　　曾子杀猪 　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。 　　（四）体验诚信，诚信是金 　　1、诚信是交往之道 　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予 　　支撑。 　　设问： 　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？ 　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。 　　2、诚信是社会的通行证 ;

心存感恩主题班会教案范文（通用5篇） 　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的心存感恩主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　心存感恩主题班会教案1 　　一、活动设计背景 　　正值5·12汶川地震xx周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。 　　二、活动目标 　　1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件 　　2、激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。 　　三、活动准备 　　卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等 　　四、活动过程 　　1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》 　　注：课前播放（5分钟左右） 　　2、开场白 　　目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心 　　相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇；同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。 　　1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》 　　目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种。种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富？ 　　下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀？ 　　2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件；（5分钟左右） 　　3）全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件；（放音乐《泪花》）（10分钟）活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行？ 　　4）生命列车（5分钟）：教师朗读 　　5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动（15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。 　　6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（2分钟） 　　课后反思： 　　问题： 　　1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。 　　2、自言自语——提前准备。 　　3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。 　　4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。 　　心存感恩主题班会教案2 　　[活动目的] 　　1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 　　3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。 　　[活动准备] 　　1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 　　2．一位学生家长的来信。 　　3．收集部分学生及家长的照片。 　　4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。 　　5．制作ppt班会课件。 　　[活动设计] 　　一、引入 　　师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。 　　二、感恩大讨论 　　师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。 　　1．从中华民族的传统美德的作用上。 　　2．从我国的现代化建设的要求上。 　　3．从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。 　　4．从现在的社会风气来看。 　　5．从学生的自身发展要求来看。 　　6．从“感恩节”的作用来看。 　　师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 　　三、感恩故事大搜索 　　倪莉琪的故事： 　　张宇的故事： 　　薛琛的故事： 　　沈春霞的故事：读父亲的一封信 　　师举例： 　　1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。 　　2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。 　　3）自己的一段亲身经历。 　　四、感恩大调查 　　问题1：你知道父母的生日吗？ 　　问题2：你知道父母的健康状况吗？ 　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 　　问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？ 　　…… 　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。 　　“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 　　五、感恩方法大奉献 　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。 　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向…… 　　师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。 　　六、结束语 　　师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 　　感激不只是一种心情，而是 　　一种素质。 　　不仅要心存感激，还要学会感恩。 　　同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 　　倡议书 　　同学们： 　　让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 　　父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 　　歌曲《感恩的心》。 　　心存感恩主题班会教案3 　　背景 ： 　　进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。 　　活动时间： 　　xx年xx月xx日 　　活动地点： 　　教室 　　活动目的： 　　1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。 　　2、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。 　　活动步骤： 　　一．引入： 　　1．高静园春景图 　　2．视频：春之声 　　二．珍爱生命 　　1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应。 　　2．看一段母亲爱孩子的广告。 　　3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？ 　　4．你能举出你爱父母的故事吗？ 　　三．心存感激 　　1．文章：《爱的代价》。 　　2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？ 　　3．文章：《给儿子的一封信》。 　　4．文章：《冷》。 　　5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事。 　　6．我们能为爸爸妈妈做些什么？ 　　7．《给爸爸妈妈的一封信》。 　　心存感恩主题班会教案4 　　背景分析： “感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。 　　班会目的： 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 　　班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等。 　　班会流程： 　　1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心。 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 　　感恩你所有的所有。 　　主持人宣布活动开始 　　2、小组诗朗诵：《感恩父母》 　　（诗朗诵《感恩父母》内容附后） 　　学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 　　3、歌伴舞：《感恩的心》 　　分组讨论这首歌带给自己的思考。 　　4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。 　　5、小组演唱歌曲《朋友》 　　6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。 　　7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信。 　　（教师检查） 　　师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。 　　8、班主任寄语《学会“感恩”》 　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 　　其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！ 　　感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。 　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 　　不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 　　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。 　　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。 　　面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。 　　但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。 　　她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 　　虽然一碗饺子是微不足道的"，但她的爱却是感人肺腑的。 　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。 　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　拿什么来感谢你，我的父母！ 　　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。 　　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！ 　　爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩汇报你！ 　　心存感恩主题班会教案5 　　一、活动主题： 　　心存感恩，回报他人 　　二、活动时间与地点： 　　时间待定，地点待定 　　三、活动背景： 　　如今，一些以自我为中心的大学生，只知享受，不知感恩。他们拿着父母的血汗钱随意挥霍，却时不时给父母脸色，不知感恩父母；在课堂上，他们不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师；在公共场所，他们使用着优良先进的公共设施，却不知感恩社会。他们享用着大自然赐予的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它。他们只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义，“感恩”这个两个字已经逐渐淡出了他们的视野。在这样的社会背景下，感恩教育迫在眉睫。 　　四、活动目的： 　　1、让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。 　　2、充分调动本班同学的积极性，使同学们得到锻炼。 　　3、为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母老师欣慰的接受孩子的感恩。 　　4、增进班级的团结力和凝聚力，活跃班级气氛，展示我们连锁（1）班积极向上的班级形象。 　　五、活动内容： 　　1、播放教育性较强的歌曲 　　2、观看短片，谈感想 　　3、讲讲我的感动 　　4、诗歌朗读 　　5、女生独唱 　　6、班级合唱 　　7、“心存感恩，回报他人”横幅签名。 　　六、活动准备 　　1、确定活动主持人男女各一人，并编好主持词。 　　2、确定配乐诗朗诵《学会感激》的人选，准备好背景音乐。 　　3、制作横幅“心怀感恩，回报他人”。 　　七、活动具体流程： 　　1、播放教育性较强的歌曲 　　《感恩的心》《烛光里的妈妈》《好大一棵树》等教育性较强的歌曲。 　　听了这么多温馨的歌曲，我想起法国大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸怀。今天我想修改这句话：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母对儿女的恩情。 　　2、观看短片，谈感想。 　　播放短片《长大不容易》，围绕短片，请同学们发表自己的想法，并进行互动交流。通过短片，来引导同学们对于感恩这个话题进行思考，让同学们从多方面的角度体会到感恩的重要性。 　　此时此刻，我们从讲座中得到了什么启示？ 　　明确：下一代是理所当然地接受父母的恩惠和关怀，却很少想到回报。 　　也许，你要说，你也曾为父母做了许多事，你也帮助了父母，可是，我们为父母做的和父母为我们做的，能等量齐观吗？请大家反思一分钟并写下自己的感想（一句话）。 　　3、讲讲我的感动 　　此刻，我们已真正感动，我们那曾经沉睡的心录已被唤醒，那些平常的日子里的平常事现在看来，是那么令我们感动。那么，现在让我们打开记忆之门，把父母为你做的那些触动你的心弦，让你流下眼泪的动人瞬间告诉我们吧！ 　　（背景音乐《神秘园》，学生讲述自己与父母的感人故事） 　　看来我们不是不明白父母的爱，不是不懂得父母的情，只是我们在父母的厚爱忽视了亲情这个心底最柔软的角落。父母对我们德厚恩重，我们应该如何感恩？ 　　（——谈如何感恩父母） 　　从今天开始，让我们把对父母的理解和关心渗透到生活中的每一个细节，为劳累的父母倒一怀茶，洗一次脚，说声对不起，道一声谢谢。少说多做，让父母省心，孝敬顺从，让父母舒心，勤奋上进，让父母开心，宽容豁达，让父母放心。 　　4、诗歌朗诵 　　《学会感激》 　　我们沐浴着爱的阳光长大， 　　我们滋润着人间的真情成长。 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 　　多少回含着感动的泪花畅想未来。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的。 　　常怀感激之情的生活是最甜美的。 　　感激生育我的人，因为他们使我体验生命； 　　感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。 　　感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。 　　感激关怀我的人，因为他们给我温暖。 　　感激鼓励我的人，因为他们给我力量。 　　感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。 　　感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 　　感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿； 　　感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧； 　　感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 　　感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。 　　学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 　　学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。 　　学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 　　凡事感激。学会感激。 　　5、女生独唱 　　《天之大》 　　妈妈月光之下 　　静静地我想你了 　　静静淌在血里的牵挂 　　妈妈你的怀抱 　　我一生爱的襁褓 　　有你晒过的衣服味道 　　妈妈月亮之下 　　有了你我才有家 　　6、班级合唱 　　《感恩的心》 　　我来自偶然像一颗尘土 　　有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处 　　谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走 　　我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪 　　要苍天知道我不认输 　　感恩的心，感谢有你 　　伴我一生让我有勇气作我自己 　　感恩的心，感谢命运 　　花开花落我一样会珍惜 　　我来自偶然像一颗尘土 　　有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处 　　谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走 　　我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪 　　要苍天知道我不认输 　　感恩的心，感谢有你 　　伴我一生让我有勇气作我自己 　　感恩的心，感谢命运 　　花开花落我一样会珍惜 　　感恩的心，感谢有你 　　伴我一生让我有勇气作我自己 　　感恩的心，感谢命运 　　花开花落我一样会珍惜 　　7、“心存感恩，回报他人”横幅签名 　　在背景音乐中，让同学们在横幅上写上感恩的话，可以感谢父母、老师、学校等等。虽然短短的几句话并不足以来回报他们对我们的帮助，但是我们可以通过这种方式敞开心扉，来表达我们的感谢。 　　结束语： 　　感恩是幸福之源，祥和之本，让我们一起常怀感恩之心，常施感恩之行，让我们把这份情，这份爱，这份温暖传递开去。让我们对我们今天所拥有的一切，说一声，谢谢！谢谢身边每一个人！ 　　（背静音乐“感恩的心”，学生点燃蜡烛，伴随歌声送给周围的人，并且祝福他们，营造温馨感人的场景） 　　八、后期制作 　　1、在班会过程中用数码相机记录下有关的节目，并对拍摄下来的照片和视频进行整理、加工。 　　2、将同学们签名后的横幅悬挂在食堂附近，加大我们这次班会的影响力。 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【 #教案# 导语】感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。　　班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 　　班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等 　　班会流程： 　　1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心， 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有。 　　主持人宣布活动开始 　　2、小组诗朗诵：《感恩父母》 　　（诗朗诵《感恩父母》内容附后） 　　学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 　　3、歌伴舞：《感恩的心》 　　分组讨论这首歌带给自己的思考。 　　4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。 　　5、小组演唱歌曲《朋友》 　　6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。 　　7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信 　　（教师检查） 　　师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。 　　8、班主任寄语《学会“感恩”》 　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 　　其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！ 　　感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。 　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 　　不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 　　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。 　　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。 　　面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。 　　但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。 　　她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 　　虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。 　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。 　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　拿什么来感谢你，我的父母！ 　　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。 　　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！ 　　爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以异的成绩汇报你！篇二 　　活动目标：　　1、使学生知道宽容的重要性，提高自身的宽容意识。 　　2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。 　　3、学习身边的榜样，从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。 　　活动准备： 　　教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言 　　学生：轻松愉悦的心情 　　活动方法： 　　故事启发 游戏感悟 情境创设 榜样引导 　　活动过程： 　　一、 谚语导入： 　　你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话? 　　生1：一个人应该大气些。 　　生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。 　　师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。(板书：学会宽容，————) 　　(设计目的：整体感知有所作为的人应用有宽阔的胸怀。) 　　二、 故事启发：(放录音) 　　师：三国的故事大家一定不陌生了，还记得这样的情节吗? 　　刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮，请出诸葛亮。刘备高兴极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐，值得大哥对她这样恭敬?”于是，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽。 　　有一天，有兵士来报，说曹操率大兵大举进犯。刘备忙召集各位大臣们商议退曹大计。当时，关羽和张飞又冷嘲热讽的说：主公不是如鱼得水了吗?既然有了诸葛亮先生，只要请教他不就可以了吗?何必把大家召集来商议呢? 　　师：如果这时你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想?怎么做? 　　生1：如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们，你们为什么和我过不去?我不在这干了。生2：我可能会和他们理论起来，和他们讲道理。 　　生3：我先打败曹军再和他们算帐。 　　师：关羽和张飞这样不理解诸葛亮，难怪同学们会有这种想法。那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的? 　　诸葛亮顾全大局，对他们俩说的话一点也没在意。而且，在调兵遣将时，中用了他们俩。大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战，结果使得这次退曹之战大获全胜。 　　师：猜想一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想，怎么做? 　　生1：诸葛亮心胸这样宽阔，我真不应该这样不理解他。 　　生2：诸葛亮心胸宽阔、足智多谋，我真佩服他，我以后要好好与他合作，配合作战。 　　… … 　　师：通过这次战役，关羽和张飞对诸葛亮佩服得五体投地，设想，如果当初诸葛亮和他们争论不休的话，结果会怎样? 　　生1：诸葛亮很可能离开了刘备，自己的才能没有展示出来。 　　生2：很可能还没有和曹军作战，内部已经大乱了。更谈不上打败曹军，而且诸葛亮和关羽、张飞还会成为仇人。 　　生3：如果诸葛亮没有顾全大局的胸襟，就不会有后来辅佐刘备打败了曹军的多次进攻，为后人留下精美的故事，被后人传为佳话。 　　…… 　　师：正像同学们说的那样，诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸襟赢得了关羽和张飞对自己的敬重正如一句名言说的那样： 　　人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的----*莎 　　(设计目的：通过故事中诸葛亮能顾全大局，具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜，最后关羽、张飞二人佩服得五体投地，使学生从中受到启发：具有宽阔的胸怀，才不能在小事上斤斤计较，影响大局;才会拥有更多的朋友。) 　　三、 游戏中感悟： 　　游戏：两只脚同时向前迈进一步，你能做到吗? 　　规则：1、不许借助任何物体和外力。 　　2、必须是迈，不能跳。 　　师：做此游戏时，用心体会，你发现了什么?小组讨论。学生畅所欲言。 　　生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让，那么谁都不能进步。 　　师：是的，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度。如果是互不相让的两个人，谁都不能进步。 　　师出示名言： 　　互不相让的双脚，是不可能向前迈进一步的。―――史祖习 　　(设计目的：使学生进一步理解不谦让、不宽容的害处：互不相让谁都不能进步。) 　　四、 榜样引导： 　　师：在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦请看下面两个情节： 　　电脑演示两组镜头： 　　场景：1、小a 的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小 b 那，小 b看废纸不是他的，又还给了小a ，于是这里展开了一场传纸大战。 　　场景：2、小c不小心踩了小d同学的脚，小d还没等小c说对不起，就笑着说，没关系。1、师：以上几位同学，你愿意与谁交朋友?为什么? 　　生：我愿意与小d交朋友.因为小d不为小事斤斤计较,与这样的同学在一起我们会相处得很开心.小a和小b太自私了,不大度,不好相处. 　　师:我们愿意和什么样的人交往,就应该努力做什么样的人. 　　2、师:我们身边有这样的人吗?(同学提名，师板书) 　　3、师：你作过宽容别人的事吗?能说一说你为什么能宽容对方，当时你有何感受? 　　(学生说，师板书宽容的方法：理解、淡化、换位……) 　　4、师：你被别人宽容过吗?当时你心情怎样?(板书：愉快、感动……) 　　5、师：如果你现在与同学、老师、亲人、小伙伴还有一些小矛盾没有化解，通过这节课的交流学习，你想对他们说些什么呢?能动笔写一写吗?请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的。 　　(设计目的：通过二、三环节学生进一步了解到宽容的重要性，此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些方法及宽容带来的好处，身边的榜样是最有说服力的，学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题。) 　　五、 教师总结： 　　在日常学习生活中，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾，如果我们都能像刚才同学们说的那样，用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去换位思考，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是快乐的幸福的。记得我们常说的一句话吗?比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广阔的天地! 　　最后送给同学们一句名言： 　　勇敢的人会宽容别人，懦夫决不会宽容 相信我们班的同学都不是懦夫。 　　六、 总结收获： 　　师：你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗?也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获。 　　生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。 　　生2：学会宽容，就会拥有快乐。 　　生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀，纳百川而清澈明净。 　　生4：学会宽容‘今后的路会走得更好。 　　生5 学会宽容，会拥有更多的朋友，拥有一片广阔的天地。 　　…… 　　(设计目的：整理这节课的收获，强化收获，以便于应用于实践。)篇三 　　一、班会背景　　自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。 　　二、班会目的 　　认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。 　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。 　　情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。 　　三、前期准备 　　1.制作班会活动设计 　　2.制作多媒体课件 　　3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、 《学会感恩 开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》 　　4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被” 　　5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。 　　6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。 　　四、班会流程 　　(一)导入 　　主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始! 　　(二)品格游戏，玩中感悟 　　1.游戏规则： 　　(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。 　　(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。 　　(3)班主任教师作出评价。 　　2.调查汇报： 　　(1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣 　　(2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢 　　(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作! 　　(4) 对父母最想表达：感谢。 　　(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!) 　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱! 　　(三)欣赏体会父母师爱 　　1. 观看视频《苹果树和我的故事》 　　2.分组讨论，回答问题。 　　3. 引出课题:《学会感恩 开开心心》 　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱! 　　4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。 　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大! 　　5.唐诗《游子吟》 　　主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些! 　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 　　(四)学会感恩一切 　　1. 观看视频 《学会感恩》 　　2.回答问题 深层感悟 　　(1)视频中小男孩的生活状态怎样? 　　对照男孩缺吃少穿的童年生活…… 　　(2)视频中孩子们在什么条件下上课? 　　对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们…… 　　(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的? 　　对照在砖块上写字的小女孩…… 　　(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江? 　　对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔…… 　　3. 分析总结“我的感受”-----感恩行为 　　(1)分析导出感恩行为 　　① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到…… 　　感到满足 　　② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会…… 　　不抱怨 　　③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达…… 　　感谢 　　(2) 总结感恩行为 　　1.我们要对拥有的一切感到满足。 　　2.我们要学会不抱怨。 　　3.我们要及时表达感谢。 　　(五) 感恩品格定义: 　　为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。 　　主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。 　　(六)品格日常用语 everyday expressions 　　1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!” 　　“ mum (dad)， thank you for your hard work!” 　　2. “ 感谢你的关心!” 　　“thank you for your concern!” 　　3. “感谢你的帮助!” 　　“thank you for your help!” 　　主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。 　　(七)小组讨论，如何感恩? 　　1.图片 　　提示 　　2.小组讨论 　　3.小组发言 　　4.班主任总结 　　(八) 英文歌曲:《感恩的心》 　　(九)我们的收获： 　　1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。 　　2.从今天起——做一个感恩的人! 　　(十)班会作业： homework 　　1. 品格反思： 我离感恩有多远? 　　2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人? 　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

　　在平时的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我整理的《感恩老师主题班会》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《感恩老师主题班会》教案1 　　 一、背景分析： 　　感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。 　　 二、设计理念： 　　尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。 　　 三、活动目标： 　　1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。 　　2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。 　　3、锻炼学生的听说演等方面潜力。 　　4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。 　　 四、活动准备： 　　1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景” 　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事 　　3、学生准备小品 　　 五、班会流程 　　1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。 　　2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。 　　3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手) 　　4、小品《新班主任》。 　　5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。 　　6、班主任总结发言。 　　7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。 　　8、主持人宣布班会结束。 　　一、附游戏部分： 　　“你来比划我来猜” 　　比赛规则： 　　要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。 　　游戏话语： 　　你喜欢老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。 　　你明白孔子吗?生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。 　　他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜欢吃饺子。去爬山吗?英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。...... 　　二、附主持人开场白： 　　主持1：是谁，播下万古远点的梦幻? 　　主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 　　主持3：是您，我们敬爱的老师! 　　主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。 　　主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。 　　主持3：您用青春写出无悔的人生。 　　主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 　　主持2：您的爱，我们永久也报答不完， 　　主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 　　主持合：老师您辛苦了! 　　主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。 　　三、附诗朗诵： 　　1.老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。 　　2.老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。 　　3.老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 　　4.老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有这天的我。 　　1.老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 　　2.老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。 　　老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 　　(合)老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天!好人一生平安!! 《感恩老师主题班会》教案2 　　 一、活动说明： 　　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 　　 二、活动目标： 　　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。 　　2、让学生理解老师，学会感恩。 　　 三、活动准备： 　　1、赞美老师的文章每人至少一篇 　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事 　　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》 　　 四、班会程序： 　　（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》） 　　主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。 　　主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。 　　主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。 　　主持合：老师啊，我们敬爱的老师！ 　　主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。 　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 　　主持合：老师您辛苦了！ 　　主持乙：三（6）班《感恩老师》主题班会现在开始 　　（二）、活动过程 　　（1）、回忆师恩 　　主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？ 　　（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评） 　　主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 　　（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频） 　　主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。 　　（2）、感谢师恩 　　主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的.方式表达对老师的感激之情呢？ 　　下面请听歌曲《长大后我就成了你》 　　主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师； 　　主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 　　主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。 　　主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游； 　　主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事； 　　主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好） 　　请听诗朗诵《老师，您好》： 　　主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们 　　的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。 　　某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。 　　主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松； 　　主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生； 　　主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。 　　主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后） 　　（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！ 　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！ 　　主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。 《感恩老师主题班会》教案3 　　 班会目标： 　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　　 班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 　　二、讨论：自己怎样认识感恩的? 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树， 　　四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、讨论： 　　1.为什么要感恩父母? 　　2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　四、继续讨论1.怎样感恩父母? 　　2怎样感恩老师? 　　3.怎样感恩自然和身边其他的人? 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　1.分组讨论发言2.教师总结 　　五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀一颗感恩的心，用心去体会老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人。 　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 《感恩老师主题班会》教案4 　　小学生感恩教育主题班会教案 20xx年感恩节：感恩教育主题班会教案 　　主题：让我们常怀一颗感恩的心 　　活动目的： 　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 　　活动准备： 　　1、制作班会活动设计。 　　2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》 　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 　　活动时间：20xx年11月30日 　　活动地点：多媒体教室 　　活动过程： 　　一、引入 　　主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会 　　给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！ 　　二、感恩父母 　　（一）、感受父母的爱 　　主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 　　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报?? 　　这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 让我们一起感受伟大的母爱和父爱。 　　1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 　　故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间， 　　童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 　　故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 　　故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。 　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 　　2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 　　3、学生讲述父母对自己的无限深情。 　　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 　　《儿行千里》、《父亲》 　　三、感恩老师 　　1、主持人：老师的心，和父母一样. 　　父母给了你生命，老师给了你灵魂. 　　父母给了你肉体，老师给了你思想. 　　愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师. 　　2、学生齐读：老师，您辛苦了 　　是谁， 　　把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师 　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁， 　　把淘气的我们， 　　教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。 　　您的就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵 　　是谁， 　　把幼小的我们 　　培养成成熟懂事的少年 是您，老师 　　您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果 《感恩老师主题班会》教案5 　　一、活动目的： 　　1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。 　　2.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。 　　3.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。 　　二、活动重点： 　　1、让学生学会感恩。 　　2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。 　　三、班会准备： 　　诗歌朗诵《老师，辛苦了》 　　各小组收尊敬老师的故事 　　准备课件 　　四、活动过程 　　(一)导入 　　1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？ 　　2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？ 　　3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？ 　　（二）我颂我师 　　有人说,教师是阳光下最灿烂的职业 　　有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花…… 　　介绍教师节的由来. 　　教师的其他称呼 　　（三）老师，我想对你说 　　诵读诗歌《老师，您好！》 　　（四）我爱我师（讲名人感恩老师） 　　①毛泽东向教师敬酒。 　　1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!” 　　②朱德给老师让座。1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。 　　③鲁迅探望老师。 　　鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 　　④华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 　　（六）给教师的祝福语（全体学生） 　　生：感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们．我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。 　　四、班主任小结 　　现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！ 　　五、致结束词，班会结束

　　下面是为您带来的“感恩教师主题班会”，希望能给您带来帮助! 更多教师节主题班会教案请关注实用资料栏目! 　　【感恩教师主题班会一】 　　活动日期：20xx-9-10 　　活动地点：xx班教室 　　参加对象：xx班全体学生 　　主题：感恩教师节 　　形式：主题班会 　　参加人数：56 　　一、活动目的 　　1、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有”尊师重道”的传统; 　　2、以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 　 　二、活动内容 　　(一)、猜谜语引入主题 　　(二)、合唱《感恩的心》祝福教师 　　(三)、讲解教师节由来 　　(四)、赠送每位学生对教师的祝福卡片 　　(五)、朗诵诗词 　　(六)、讲古今中外尊师重教的故事 　　(七)、班主任总结 　 　三、准备工作 　　1、宣传委员利用课间布置感恩教师节的黑板报 　　2、每位学生提前给老师写一封信或写几句心里话 　　3、学生准备诗歌朗诵、合唱等节目 　　4、教室布置、音乐等 　　5、收集相关材料制作PPT 　　 四、活动情况 　　主持：同学们，在班会课开始前先请大家猜一个谜语： 　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 　　打一节日名称(谜底：教师节) 　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是”庆祝教师节”。请全体学生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送给我们所有老师，道一声老师，你们辛苦了! (全班合唱歌曲《感恩的心》) 　　主持：”教师节”这个节日我们并不陌生，你知道”教师节”的来历吗?现在请陈淞同学为我们讲讲。 　　陈同学:(1)“6.6”教师节。 　　1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 　　(2)“8.27”教师节。 　　1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 　　(3)“5.1”教师节。 　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与”五一”国际劳动节合并一起。 　　(4)“9.10”教师节。 　　1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 　　主持：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人将学生所写的几句最想对老师说的话的卡片送给老师)接下来我们来欣赏朗诵。 　　学生：——老师，辛苦了 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 　　是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 　　是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 　　是您!老师! 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 　　老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 　　老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 　　主持：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。 　　(1)在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的”程门立雪”的故事。 　　(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 　　主持人：最后请我们的班主任老师总结。 　　班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。”国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。 　　因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。 　　许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 　　主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。 　　 五、活动后记 　　通过本次班会后，学生们懂得尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，落实到上课认真听讲，及时上交作业，遵守纪律等等实际行动上用实际的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 　　【感恩教师主题班会二】 　　 班会目标： 　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　 　班会过程： 　 　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 　　 二、讨论：自己怎样认识感恩的? 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　 　三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　 四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 　　3.怎样感恩自然和身边其他的人? 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　1.分组讨论发言 2.教师总结 　　 五、感恩小故事 ：六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　 六、结束语： 　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。 　　父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

感恩学校主题班会的教案（精选6篇） 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的感恩学校主题班会的教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。 　　感恩学校主题班会的教案1 　　 活动主题： 　　感恩 　　 活动成员： 　　五年级全体同学 　　 活动背景： 　　如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 　　 活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。 　　 活动难点： 　　激发学生感谢、关注父母的情感。 　　 活动准备： 　　1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。 　　2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。 　　3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。 　　 活动过程： 　　（一）活动开始 　　1、播放音乐《爱进我家》 　　2、主持人在音乐声中出场 　　我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。 　　（二）感受父母的爱 　　1、问卷调查 　　主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动） 　　现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答） 　　通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？ 　　我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？ 　　2、调动情感 　　无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》 　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。 　　（三）话说父母的爱 　　主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。 　　（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱） 　　（四）回报父母的爱 　　1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！ 　　2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。 　　3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。 　　4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论） 　　（1）：爸爸妈妈下班回家时 　　一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。 　　主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？ 　　（2）：添饭，妈妈也添饭时 　　主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段） 　　（3）：爸爸妈妈过生日时 　　一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。 　　主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答） 　　（五）、感恩 　　1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。 　　2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》） 　　3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议） 　　4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言） 　　5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！ 　　6、齐唱：《感恩的心》 　　感恩学校主题班会的教案2 　　 教学设想： 　　尊师重教是中华民族的传统美德。 　　通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。 　　 教学过程： 　　课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？ 　　一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光 　　1、让学生谈谈体会 　　2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。 　　二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。 　　三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？ 　　四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱） 　　五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师） 　　六、师生互吐心声： 　　1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的`一封信。 　　2、学生谈谈自己的感受 　　3、听听廖建城的感恩之言。 　　七、总结 　　常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！ 　　感恩学校主题班会的教案3 　　 设计意图： 　　1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 　　 活动准备： 　　1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等 　　2、主持人准备串联词。 　　3、准备有关课件。 　　 活动过程： 　　开场白： 　　主题音乐——《让世界充满爱》（主持人登场） 　　学生：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 　　学生：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 　　学生：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　学生：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　学生：感谢所有进入我生命中的人。 　　（四个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》 　　[环节之一——感恩父母] 　　1．问题抢答 　　学生：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 　　同学们开始抢答： 　　（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日 　　（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日 　　（3）感恩节原自哪个国家？源于美国 　　（4）你父母的生日是什么时候？（略） 　　（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初9 　　2．小品：《爹》 　　学生：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品－－《爹》 　　人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警。 　　第一幕： 　　旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来 　　第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。 　　父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！ 　　娃子：这……给我50元你咋过？ 　　父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！ 　　二人依依不舍，牵手到别 　　娃子：你们回去吧，别累着了（哽咽） 　　父亲：再见！ 　　感恩学校主题班会的教案4 　　 活动目标： 　　1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 　　2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 　　3.发展幼儿的语言表达能力。 　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　 活动重点难点： 　　活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 　　活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 　　 活动准备： 　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 　　 活动过程： 　　（一）感知活动： 　　1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。 　　2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？ 　　3.原来是您----门卫叔叔。 　　4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 　　（二）体验活动： 　　1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 　　2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。 　　3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。 　　（三）活动延伸： 　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？ 　　 活动反思： 　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。 　　感恩学校主题班会的教案5 　　 一、活动目标: 　　1、促进家庭和睦,完善人际关系。 　　2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。 　　 二、活动准备: 　　小动物头饰、音乐CD。 　　 三、活动过程: 　　一、开始部分: 　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 　　二、基本部分: 　　1、有感情的复述故事 　　引导幼儿感受故事的含义。 　　2、启发提问:故事里面都有谁? 　　幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 　　提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 　　幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 　　提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 　　幼儿:不懒。 　　提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 　　幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 　　引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 　　三、和幼儿讨论‘我的妈妈" 　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 　　五、家庭作业(请家长辅助) 　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。 　　2、帮妈妈爸爸捶背。 　　感恩学校主题班会的教案6 　　 活动设计背景 　　如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。 　　 活动目标 　　1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 　　2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 　　3.初步培养感激之情、感恩之心。 　　 教学重点、难点 　　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 　　 活动准备 　　1.音乐：感恩的心;多媒体课件。 　　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 　　 活动过程 　　一、引发兴趣 　　1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。 　　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它? 　　③小女孩遇到了什么困难? 　　④小蚂蚁又是怎么帮助她的? 　　2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。 　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 　　1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助? 　　2.教师出示清洁工图片。 　　问题：①她们是谁?在干什么? 　　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子? 　　3.出示交通警察图片。 　　问题：①他们是谁?在干什么? 　　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子? 　　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 　　三、示范、讲解做贺卡的方法 　　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 　　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 　　3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的? 　　4.幼儿制作贺卡，教师巡视。 　　5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。 　　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。 ;

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《感恩的心》主题班会教案主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读）附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！ 什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？ 其实生活让我们感动的还有很多，请看下面这样的文章：（请一学生朗读，播放音乐《母亲节》）附：母爱无言 听说过两个有关母亲的故事。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正应是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。 一次，同龄的朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。主持人：所有的母爱都让人感动，我们的母亲也一样，只要我们去用心的体会！下面就让我带着感动，带着一首《烛光里的妈妈》，用笔写下我们自己的母亲曾经给我们的感动罢。（播放《烛光里的妈妈》）请一些学生发言！主持人：只要我们用心去体会，我们的母亲都是可爱的！（播放一组图片！）我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一只短短的蜡烛，而是一个由我们暂时拿着的火把。我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲，这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。她给下一代最珍贵的东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大的精神——奉献，奉献，永远的奉献！主持人：是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献！有的人曾经这样诠释过母亲：母亲的诠释 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的81 M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情主持人：面对这样的母亲我们还有什么理由不去赞美呢？下面请听是朗诵《啊，母亲》你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟啊，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨啊，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟啊，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明啊，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的古井主持人：然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查？你是否了解你的妈妈？1、你妈妈的生日是_________。2、你妈妈的体重是_________。3、你妈妈的身高是________。4、你妈妈穿_______码鞋。5、你妈妈喜欢颜色是________。6、你妈妈喜欢水果是________。7、你妈妈喜欢的花是________。8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。请你如实回答。把你的答案写在一张纸寄给你妈妈评分答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。主持人：其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。 主持人：我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 感激钟爱你的人， 因为他们让你体会爱情的宝贵。 感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立。 凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人！ 主持人：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

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1.关于感恩节主题班会教案 　　【班会背景】： 　　如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。 　　【班会目的】： 　　1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面; 　　2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。 　　3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 　　【班会准备】： 　　1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 　　2、排练诗歌朗诵。 　　3、排练情景剧。 　　4、准备好献给老师的花。 　　5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。 　　6、制作多媒体课件 　　7、布置多媒体教室 　　8、打印主题班会教案 　　【班会过程】： 　　一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 　　主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。 　　出示“感恩父母”课件图片 　　1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。 　　2、提出问题： 　　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了? 　　我在家里最经常对父母说的话是什么? 　　父母经常对我说的话是什么? 　　3、讨论： 　　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事，②父母令你兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　　示例：①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护 法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 　　4、现场连线： 　　抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。 　　请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受(黄晟煜父亲代表发言) 　　二、配乐诗歌朗诵(姜__，胡__) 　　三、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。(大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们!” 　　四、手语表演《感恩的心》，全场互动。 　　我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输 　　感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己 　　感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜 　　五、班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。 　　六、主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! 2.关于感恩节主题班会教案 　　一、班会目的 　　通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 　　二、班会过程 　　【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 　　(如果学生不清楚则由教师解答) 　　(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。 　　1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。 　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。 　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。 　　今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。 　　【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。) 　　(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉) 　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生) 　　【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。 　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心; 　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧; 　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊; 　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立; 　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。 　　(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。 　　【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。 　　学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲) 　　我来自偶然像一颗尘土 　　有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处 　　谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走 　　我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪 　　要苍天知道我不认输 　　感恩的心感谢有你 　　伴我一生让我有勇气作我自己 　　感恩的心感谢命运 　　花开花落我一样会珍惜 　　下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。 　　1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸) 　　2、构图(自己设计花样) 　　3、试摆(把花摆上白纸，看效果) 　　4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。) 3.关于感恩节主题班会教案 　　活动目的： 　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 　　活动过程： 　　一、引入 　　班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 　　二、学会感恩 　　感恩父母 　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 　　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。 　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 　　请听歌曲:《烛光里的妈妈》。 　　学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 　　感恩老师 　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲 望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 　　学生请听朗诵:《谢谢您，老师》 　　全班合唱：《每当走过老师窗前》 　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语) 　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德 　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅 　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕 　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 　　──海伦.凯勒 　　受人滴水之恩当涌泉相报。 　　真情行动 　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听! 　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 　　三、活动总结 　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。 　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

学会感恩主题班会设计方案（通用5篇） 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的学会感恩主题班会设计方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　学会感恩主题班会设计方案1 　　 一、活动内容： 学会感恩 　　 二、活动目的： 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！ 　　 三：活动过程： 　　 （一）谈话导入： 　　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩） 　　从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中） 　　 （二）学习典型： 　　1出示故事（课件：《地震中的母爱》） 　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 　　2播放广告课件：家 　　3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。） 　　4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱 　　 （三）心与心的沟通： 　　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。 　　1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说） 　　2·学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后 　　·就小品情节对学生进行问答。 　　3让我们再从从学校谈起，引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。） 　　4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事 　　师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！ 　　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！ 　　 （四）感恩社会，付之行动： 　　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！ 　　我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！ 　　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。 　　一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。 　　 四：活动作业： 　　1 将自己准备好的信交给自己的父母； 　　2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。 　　3给老师写一封今后怎样学校的信 　　 五：总结延伸： 　　送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！ 　　学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。 　　常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。 　　学会感恩主题班会设计方案2 　　 班会目的 　　1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。 　　2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。 　　3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。 　　 班会准备 　　 1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动： 　　①、感恩认识知识问卷 　　①、教师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳 　　②、感恩节感恩系列活动（一）------感恩卡评比 　　③、感恩节感恩系列活动（二）------主题升旗仪式 　　④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动 　　⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨 　　⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动 　　⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛 　　⑧、寒假感恩实践体验系列活动 　　 2、制作班会课件 　　 班会实施 　　 一、什么是感恩 　　启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？ 　　1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心” 　　2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识 　　3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析 　　4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。 　　 二、为什么要感恩 　　回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。 　　 1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展示 　　（1）情景剧广告表演 　　（2）公布创意广告语入围名单 　　（3）采访获奖者 　　（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？ 　　 2、系列活动------传递爱的纷芳 　　（1）感恩节早晨回放 　　（2）引导学生畅谈感受 　　 3.感恩系列活动-------感恩卡制作评比 　　（1）公布获奖者 　　（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。 　　 4、感恩系列活动-----主题升旗仪式 　　主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩 　　（1）升旗动感影集回放 　　（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受 　　小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！ 　　 5、感恩系列活动-----感恩节 　　（情景表演）上课，同学们好！老师好！ 　　感谢老师------让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期 　　祝老师感恩节快乐！（献咖啡） 　　（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟----感恩老师、感恩门卫、感恩义工…… 　　（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果 　　（3）采访获奖者 　　小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。 　　 6、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动 　　主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。 　　学会感恩主题班会设计方案3 　　一、活动目的： 　　1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 　　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。 　　3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。 　　二、设计理念： 　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。 　　三、活动准备： 　　1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。 　　2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。 　　4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。 　　5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。 　　四、主要内容： 　　1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 　　4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心， 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人， 　　感恩你所有的所有。 　　五、活动过程： 　　（一）、体会感恩 　　1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽， 　　鲜花为了感激夏的到来竞相开放， 　　硕果为了感激秋的到来挂满枝头， 　　雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 　　大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 　　“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。 　　（二）、品读亲情与师爱 　　2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》 　　我们的生命是父母所赐予, 　　从咿呀学语,蹒跚学步, 　　到吃饭穿衣,背着书包上学, 　　他们不知耗费了多少心血, 　　倾注了多少爱。 　　母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情, 　　父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨， 　　母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜， 　　父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年， 　　是父母为我们缔造美好的家园， 　　纺织幸福的花环，直到永远，永远。 　　3、独唱：《烛光里的妈妈》 　　4、讲述真情故事：（学生准备）（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返…… 　　5、情景剧：《父与子》 　　6、学生讲述师爱故事（学生准备）。 　　7、诗朗诵：《老师的爱》 　　是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？ 　　是爱，是老师纯真的爱。 　　老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。 　　老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。 　　花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。 　　日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。 　　您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。 　　您把温情给了我们，温情似母亲的`真爱。 　　老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。 　　小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。 　　您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。 　　您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。 　　您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。 　　啊！老师的爱，陪伴我永远。 　　啊！老师的爱，感动我一生。 　　8、学生讲述：《远亲不如近邻》。 　　（三）、学会感恩 　　9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。 　　10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。 　　11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。 　　12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情 　　谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。 　　（四）、感恩结语 　　13、班主任结语： 　　羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。 　　学会感恩主题班会设计方案4 　　 班会主题： 让我们都有一颗感恩的心 　　 活动班级： 八（2）班 　　 活动背景： 　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　 班会目标： 　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2、让学生懂得怎样去感恩。 　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。 　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 　　 活动准备： 　　1、选拔班会主持人(2人) 　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》 　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 　　4、准备便利贴 　　 班会过程： 　　 一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。 　　 二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言） 　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 　　 三、学会感恩老师 　　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾） 　　讨论： 　　（1）这些“小事”对吗？ 　　（2）这些是“小事”吗？ 　　（3）老师为什么要这样做？ 　　（4）我们应该怎样做？ 　　更深层： 　　（1）你恨过老师吗？ 　　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？ 　　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？ 　　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？ 　　 2、列举老师无私奉献的具体事例 　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生 　　 3、我言我师 　　（1）分学科分别谈谈各科老师 　　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事 　　 4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式） 　　（1）去年是我国第（ ）个教师节？ 　　A、27 B、28 C、29 　　（2）请补充完整：一日为师，—————。 　　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？ 　　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推） 　　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？ 　　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推） 　　（5）教师的始祖是（） 　　A、老子B、孔子 C、孟子 　　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 　　这句话出于谁的作品？ 　　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 　　A、朱自清B、巴金 C、老舍 　　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？ 　　 5、如何感恩？ 　　学生代表谈 　　老师代表谈 　　 6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵） 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。 　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！ 　　 7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。 　　学会感恩主题班会设计方案5 　　 一、班会课设计理念： 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 　　 二、教学目的： 　　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程 　　1、FAMILY的意思： 　　（1）家庭 　　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！ 　　2、提问： 　　（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？ 　　（2）父母生日是几月几日？ 　　（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。 　　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。 　　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！ 　　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法： 　　（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 　　（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 　　（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 　　（4）回家和外出主动给父母打招呼。 　　（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 　　6、布置作业 　　1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。 　　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 ;

【 #教案# 导语】人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要　　二、班会主题：学会感恩与爱同行 　　三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。 　　四、班会时间：2012年6月10日 　　五、班会地点：新田中学初二2班 　　六、班会对象：初二2班全体学生 　　七、班会形式：讨论、表演 　　1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片 5分钟） 　　美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 　　2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 （8分钟） 　　学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们， 　　使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。 　　学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。 　　3、小品《种瓜得豆》（6分钟） 　　“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么*物”. 　　问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？ 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？ 　　4、讨论问题：（5分钟） 　　（1）为什么要感恩父母？ 　　（2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 　　（3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　5、继续讨论：(4分钟) 　　（1）怎样感恩父母？ 　　（2）怎样感恩老师？ 　　（3）怎样感恩自然和身边其他的人？ 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　6、观看尊师重道的视频 (7分钟) 　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 　　尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 　　各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 　　学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 　　学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。 　　八、感恩小故事 （3分钟） 　　1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命， 　　也不能看着你死！ 　　2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。” 　　3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 　　4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 　　九、教师总结：（2分钟） 　　学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。 　　感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈； 　　感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想； 　　感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识； 　　感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教； 　　感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。篇二 　　活动时间：第8周班会课　　活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　活动过程： 　　一、听一个感人的故事 　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， 　　下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 　　二、现场调查 　　可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查 　　问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ……… 　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》 　　三、做一个感恩的人 　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束 　　四、活动延伸 　　让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则篇三 　　班会目标：　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　　班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 　　二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3) 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、讨论： 　　1.为什么要感恩父母? 　　2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　四、继续讨论： 　　1.怎样感恩父母? 　　2.怎样感恩老师? 　　3.怎样感恩自然和身边其他的人? 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　1.分组讨论发言 　　2.教师总结 　　3.教师出示三篇文章： 　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 　　感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术 　　(2)常说：“三有三为。” 　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么? 　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 　　有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。 　　(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 　　五、感恩小故事 　　1.六旬老父捐肾救子：xxx3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　2.年轻母亲舍身救儿：xxx4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。” 　　3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 　　4.孝顺儿捐肾救母：xxx4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 　　六、结束语： 　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

感恩主题班会设计方案 　　在我们的学习时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是我整理的感恩主题班会设计方案，希望能够帮助到大家。 感恩主题班会设计方案1 　　活动背景： 　　古语云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 　　活动目标： 　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 　　设计思路： 　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5、12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。 　　活动准备： 　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 　　活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。 　　开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 　　二、学会感恩 　　1、感恩节的由来 　　2、感恩故事知多少 　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师 　　（让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。） 　　4、感恩寄语：写给感谢的人 　　5、观看视频，达到情感上的共鸣 　　三、学生活动 　　讨论如何感恩？ 　　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。 　　2、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想。 　　3、好好学习，学会尊重关心老师。 　　4、学会关爱身边的人，存好心，做好事。 　　四、活动总结 　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学给了我友情......学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。 　　资料收集 　　1、罗斯福总统感恩的心 　　罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 　　对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。 　　2、善良的力度 　　一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位、太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。 　　下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。 　　“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊！ 　　3、手术费=一杯牛奶 　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 　　许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。 　　一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 感恩主题班会设计方案2 　　班会主题：感恩生命中的所有存在。 　　班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 　　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活！ 　　活动地点：勤学楼120课室 　　活动时间：12月26日晚七点—九点半 　　前期工作： 　　课室布置清理：劳动委员—刘旺（后附布置方案） 　　班会所需物品采办：生活委员—赖德政 　　节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪 　　班会主持人：班长—郑伟标 　　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬 　　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹 　　班会照片拍摄：组织委员—邱超 　　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬 　　班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民 　　活动流程： 　　1、主持人致辞，宣布班会开始； 　　2、现场互动环节魔术表演—庄京洪； 　　3、主持人致辞—爱与感恩； 　　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰（后附详则）； 　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言； 　　6、辅导员致总结辞； 　　7、主持人宣布班会结束。 　　后期工作： 　　1、课室清理由全体班干负责。 　　注意事项： 　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。 　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。 　　应急方案： 　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理； 　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。 　　附录： 　　爱的成语对对碰游戏规则： 　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头； 　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰； 　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品； 　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复； 　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。 　　班会总结： 　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。 感恩主题班会设计方案3 　　一、班会背景 　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 　　二、活动目的 　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 　　3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 　　三、活动准备 　　1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。 　　2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。 　　3、教室场景设计（含主题课件） 　　四、主持人张莉王雪峰 　　五、时间：20xx年10月13号 　　六、地点：初二（1）教室 　　七、活动过程 　　（一）开始部分 　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。 　　第一环节回顾篇——走近亲情 　　1、追寻成长的足迹 　　（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。 　　（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？ 　　（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的.血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 　　（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 　　2、父母写真： 　　（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ 　　（2）以《爸爸（妈妈）》的xxxx为题，说说自己眼中的父母。 　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识 　　第二环节拥抱篇——体验亲情 　　1、亲情赞颂知多少 　　（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。 　　（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。 　　2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》） 　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。 　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？ 　　3、感恩大调查 　　（1）出示调查内容，学生选择评判 　　①你知道父母的生日吗？ 　　②你了解父母的健康状况吗？ 　　③你知道用于你一年的花费是多少吗？ 　　④你能经常与父母交流、沟通吗？ 　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？ 　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？ 　　⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？ 　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？ 　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗？ 　　（2）主持人汇总调查结果。 　　（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 　　第三环节行动篇——回报亲情 　　1、感恩方法大奉献 　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言） 　　2、实施回报计划 　　学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。 　　3、心声传递： 　　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。 　　（二）结束部分 　　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。 　　师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。 　　主持人齐：初二（1）班主题班会活动到此结束。 　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！ ;

幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇） 　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园感恩主题班会设计方案1 　　一、活动过程 　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。 　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。 　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 　　二、活动准备 　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。 　　2、准备感恩节活动的相关道具。 　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。 　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。 　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。 　　三、活动过程 　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。 　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。 　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。 　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。 　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。 　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。 　　幼儿园感恩主题班会设计方案2 　　一、活动目的 　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。 　　二、活动准备 　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。 　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。 　　三、活动过程 　　看视频导入 　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？ 　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？ 　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。 　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？ 　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。 　　四、欣赏音乐《感恩的心》 　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 　　五、活动延伸 　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。 　　幼儿园感恩主题班会设计方案3 　　活动目的： 　　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 　　辅导的重点和难点： 　　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。 　　活动形式： 　　游戏、交流体会。 　　活动时间： 　　大约80分钟。 　　辅导班级： 　　低年级 　　场地安排： 　　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 　　一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟） 　　活动介绍： 　　各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。 　　二、游戏：找父母（10分钟） 　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？ 　　三、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟） 　　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。 　　四、谈话交流：爸爸妈妈真好 　　（一）向孩子提问 　　（1）你最喜欢的人是哪几个？ 　　（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？ 　　（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？ 　　（二）游戏——默契考验 　　1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟） 　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 　　2、看谁接得多（10分钟） 　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。 　　五、学会感恩（10分钟） 　　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。 　　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。 　　六、活动结束（2分钟） 　　小结讲话 　　幼儿园感恩主题班会设计方案4 　　一、活动目标 　　1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 　　2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。 　　3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。 　　4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 　　二、活动准备 　　1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 　　2.爱心贺卡、彩笔 　　3.绘本故事《猜猜我有多爱你》 　　三、活动过程 　　1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。 　　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 　　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 　　2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? 　　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信) 　　(2)原来你们的`爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢? 　　3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 　　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? 　　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 　　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。 　　4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧! 　　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 　　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。 　　幼儿园感恩主题班会设计方案5 　　活动内容 　　活动形式系列活动一：谈话：我长大了，要感谢谁? 　　1、请幼儿每人说一句感恩父母、老师的话，并做记录。列活动二：做一件感恩的事 　　1、每位幼儿为自己的父母做一件感恩的事情，请家长以照片形式记录。 　　2、每位幼儿制作一张贺卡送给老师。系列活动三：做一个感恩的贺卡请幼儿谈话，说说自己为什么要感谢别人，什么事情应该记住并要感谢?引发幼儿制作贺卡的兴趣，并运用画，粘贴等多种方法制作贺卡。谈话日常制作活动 　　开放展示活动安排 　　活动一：红红火火才艺秀1展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、歌曲等。2以家庭为单位的节目时间。(家长提前自己报名参加，运用击鼓传花的游戏进行。) 　　活动二：甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节： 　　第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。 　　第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡，集体表达心愿：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!” 　　第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。 　　第四：老师向小朋友致节日祝福。 　　系列活动三：快快乐乐舞起来 　　邀请爸爸妈妈一起参与到舞蹈中，增进亲子情感 　　1、集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》; 　　2、手语表演《感恩的心》 　　系列活动四：团团圆圆自助餐 　　请幼儿有序的取自己和爸爸(妈妈)喜欢吃的食物，家长坐在小椅子上等着孩子照顾自己共同进餐，使幼儿感受集体活动带来的亲情感、成就感。 　　幼儿园感恩主题班会设计方案6 　　一、指导思想 ： 　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。 　　二、活动目标 ： 　　1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。 　　2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。 　　三、活动准备 ： 　　1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。 　　2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。 　　3、班级感恩主题活动环境布置。 　　4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。 　　四、感恩节班级主题活动： 　　你养我长大，我陪你到老 　　五、活动时间 ： 　　20xx年11月23日星期四 　　六、活动结束 ： 　　1、感恩节活动新闻发布教育网。 　　2、每班精彩照片布置主题墙 　　3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。 ;

　　 篇一 　　在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们;学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 　　一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识 　　在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，务必提高他们对感恩活动的高度重视。因此，蒋校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要资料抓好抓实。并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过国旗下演讲、主题班会、讲故事等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。 　　二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 　　我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深入。 　　(一)感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 　　我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。 　　(二)感谢社会，为社会做应有的贡献 　　社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。 　　学校透过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上构成德育功效上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。 　　我们相信，透过感恩教育，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实! 　　 篇二 　　学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让我开阔的眼界，又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学生的发展有益。 　　学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学生多半都是独生子女，在家里，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱包围，他们就是家里的中心，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张口，有时，连嘴也不张。衣来伸手，还要看一看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的，爷爷奶奶爸爸妈妈也是先想到孩子。想一想，这样环境中长大的孩子会有爱心吗?会有孝心吗?一句话说的好，孩子是祖国的未来，这样的孩子会有社会责任感吗?他或她长大会挑起小家，担起大家吗? 　　现在，很多家庭的这方面的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学生自私的内心一种洗礼，也给教师空虚精神一次滋养。“感恩”教育是师生一生用之不完的财富。上好班会课，班主任的作用就显得尤为重要，班主任的思想觉悟是教育好学生的前提，教师要提高自身的觉悟，提高自身的素质和责任感，对学生的教育负责对学生的未来负责，对祖国的未来负责。 　　让学生知道感恩还不够，还要让知道要感恩谁，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具体方法，怎样做。关键的还是要行动起来，体会到这样做的价值、意义和快乐。 　　感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格，让学生成为对社会有益的人，受欢迎的人，成功的人。 　　让孩子具有这样的品格吧,这是我们这些老师的义不容辞责任。 　　 篇三 　　滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。 　　针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一齐成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮忙孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。 　　一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识 　　在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要资料抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。 　　二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 　　三、感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深入。 　　(一)感谢祖国，立志报效祖国 　　我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，透过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，透过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得这天的完美生活是来之不易的，更加认识到要珍惜此刻，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但此刻依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。 　　(二)感谢社会，为社会做应有贡献 　　我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，个性是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就就应为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。 　　(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽 　　我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮忙父母做些杂务等。透过这些形式，学生能够很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭职责意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。 　　(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 　　中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，就是对老师的回报。 　　(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 　　我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到期望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。 　　三、活动总结 　　开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会职责感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育就应是青少年思想道德建设的一部分。 　　在五千年的中国传统文化里，感恩思想一向占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

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感恩教师节班会主题班会教案（通用10篇） 　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的感恩教师节班会主题班会教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　感恩教师节班会主题班会教案1 　　 一、教育主题： 　　热爱老师，感恩老师 　　 二、教育目的： 　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 　　 三、教育形式： 　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 　　 四、教育内容： 　　（一）课前准备： 　　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 　　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 　　（二）班会过程： 　　（1）无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 　　（2）我会 　　如：我会画画，我会读课文，我会背单词……这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。 　　（3）教师知识问答 　　1、第一个教师节是在哪一年的9月10日？ 　　2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁？ 　　3、说出一些对教师的比喻或者诗句。 　　4、教师节是哪一年成立的？答案：1985年。 　　5、每年的几月几日是教师节？答案：9月10日。 　　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。” 　　7、人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 　　（4）老师，我想对你说 　　好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。 　　美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！ 　　1、让我们听听同学对老师的心声吧！！ 　　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？ 　　2、我们平时应该怎么做呢？ 　　（5）书写感恩 　　每个人把想要对老师说的话写在卡片上 　　（6）小结 　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。 　　感恩教师节班会主题班会教案2 　　 一、活动目的： 　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。（迎新晚会策划书） 　　 二、活动准备： 　　1、教师精心制作活动方案。 　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 　　3、确定活动的主持人（葛香、杨溢、吴璇、程芊），编写串词。 　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。 　　5、邀请参加活动的老师。 　　6、布置好教室。 　　 三、活动过程： 　　 （一）导入： 　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻 　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿 　　主持合：是您，我们敬爱的老师！ 　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。 　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 　　主持合：老师您好！ 　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。 　　 （二）表演： 　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》 　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的"人： 　　主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！ 　　2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。 　　主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》（小组分角色） 　　3、礼赞。 　　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！ 　　 （三）竞答 　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛 　　 （四）祝福 　　主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 　　主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声！全班齐唱《感恩的心》。 　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 　　个别学生发言。 　　 （五）结束 　　甲：老师是石，敲出星星之火； 　　乙：老师是火，点燃生命之灯； 　　甲：老师是灯，照亮前进之路； 　　乙：老师是路，引你走向辉煌。 　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲； 　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵； 　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐； 　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！ 　　感恩教师节班会主题班会教案3 　　 活动要求： 　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 　　 教学过程： 　　 一、序 　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 　　打一节日名称（谜底：教师节） 　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 　　 二、教师节来历： 　　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。 　　“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 　　“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 　　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国——第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 　　 三、“教师节”知识抢答题。 　　主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。 　　（学生答题比赛） 　　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？ 　　2、每年的几月几日是教师节？ 　　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ 　　4、人们常把教师比作什么？ 　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师） 　　比赛后评比，获胜小组领奖。 　　主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 　　 四、体会教师工作的辛苦。 　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 　　 五、学习一首赞教师的儿歌。 　　有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏： 　　如果我们是星星，您就是蓝天。 　　如果我是小草，您就是大地。 　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 　　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们？？ 　　啊！我爱您！ 　　 六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 　　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传： 　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。 　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，——特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 　　 七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。 　　 八、总结 　　今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 　　感恩教师节班会主题班会教案4 　　 目标： 　　1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 　　2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 　　3、激发幼儿热爱自己的老师。 　　 准备： 　　幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。 　　 重点： 　　了解诗歌的内容结构 　　 难点： 　　尝试迁移句式仿编一段诗歌 　　 设计思路： 　　老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。 　　 流程： 　　活动导入——学习朗诵——仿编诗歌 　　 过程： 　　（一）活动导入 　　1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。 　　2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。 　　（二）学习朗诵 　　1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。 　　2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。 　　3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。 　　（三）仿编诗歌 　　1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？ 　　2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。 　　3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。 　　感恩教师节班会主题班会教案5 　　 一、活动目的 　　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。 　　 二、活动主题 　　感恩教师，用心去体会教师的辛劳 　　 三、活动准备 　　1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 　　2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。 　　3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！” 　　4、邀请各任课教师 　　 四、活动过程 　　1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。 　　2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。 　　请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。 　　二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！” 　　3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。 　　转入诗歌朗诵。 　　朗诵，电脑配乐。 　　4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。 　　5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。 　　6、请任课教师发言，对同学们提出希望。 　　7、班主任发言。（作为机动内容安排） 　　8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。 　　感恩教师节班会主题班会教案6 　　 教学目标： 　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。 　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 　　4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。 　　 活动准备： 　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。 　　2、为幼儿提供相应的材料。 　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 　　 活动时间： 　　20XX年X月X日上午 　　 活动过程： 　　 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动 　　 二、第一节活动课 　　1、用儿老师本领大引出主题。 　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。 　　老师本领大 　　老师老师本领大， 　　会折纸，会画画， 　　唱歌跳舞顶刮刮， 　　我们大家都爱她。 　　我们大家都爱她。 　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 　　5、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日， 　　 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动 　　1、祝福送老师： 　　（1）爱要大声说出来 　　（2）大班幼儿代表讲话 　　2、爱心手工送祝福 　　（1）大班幼儿献画活动。 　　（2）中班幼儿献爱心活动。 　　（3）小班幼儿献花活动。 　　3、深情拥抱爱升华。 　　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 　　 四、作品展示： 　　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 　　感恩教师节班会主题班会教案7 　　 活动名称： 　　认识教师节 　　 活动目标： 　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。 　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　4、体验人们互相关心的美好情感。 　　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　　 活动准备： 　　字卡、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。 　　 活动过程： 　　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？ 　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 　　1、幼儿观看视频。 　　2、教师提问。 　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？ 　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？ 　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。 　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 　　 教学反思： 　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。 　　感恩教师节班会主题班会教案8 　　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！ 　　 活动目标： 　　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。 　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。 　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。 　　 活动主题： 　　心目中的老师 　　 活动内容： 　　一、各班活动详情： 　　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。 　　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。 　　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。 　　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。 　　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。 　　二、集体活动 　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。 　　展示形式和时间： 　　1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 　　2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。 　　人员分配： 　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班。 　　感恩教师节班会主题班会教案9 　　 活动目标： 　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。 　　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。 　　 活动准备： 　　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。 　　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。 　　 活动过程： 　　一、开始部分 　　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。 　　二、中间部分 　　（一）幼儿自由结伴参观。 　　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。 　　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？ 　　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。 　　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。 　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？ 　　（四）展示并讲述绘画内容。 　　三、结束部分 　　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。 　　感恩教师节班会主题班会教案10 　　 活动目标： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。 　　3、能用完整语言祝贺教师快乐。 　　 活动准备： 　　1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。 　　2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。 　　3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。 　　 活动过程： 　　1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。 　　2、组织幼儿讨论： 　　（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？ 　　（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？ 　　（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。 　　3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。 　　4、制作小礼物。 　　教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。 　　（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。 　　（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。 　　5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。 ;

主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。下面是整理的感恩主题班会：教育目的：让学生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。时间：____年__月__日主持人：____、____主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心。感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有。班会过程：一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。互动活动一：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。____：经典文学《悲惨世界》____：经典诗词《满江红》____，____：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后互动活动二：说出最让你感动的事____：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话____：与父母沟通的益处____：姨父在人世给自己上的最后一课四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。六、班主任讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想凭自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

合：各位老师、各位同学。晚上好！ 男： 世上有一种情怀。女：有一种意境叫感恩。男：百义忠为先女：百善孝为先。男：百行师为尊女：鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。男：感恩，是人的一种本性。每个人都应该有自己所要感恩的事物。如果春风给过我温柔，我想要回报；如果阳光给过我暖意 我想去回馈。 那么，父亲 ！ 您给我的一切 ，我该如何去报答您呢？下面请欣赏配乐诗歌朗诵《父亲是那拉车的牛》。女：父亲是那拉车的牛，让我们祝愿天下所有的父亲平安度春秋。男：是啊，父亲是那拉车的牛，父爱重如山，那么默默耕耘的老师呢？他们就是我们人生渡口朴实的摆渡人。男： 平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；是您给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果；是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！老师，我们永远把您深情的凝望。下面请欣赏女声独唱《每当我走过老师的窗前》。女：“谁言寸草心，报得三春晖？”不要等付出了沉重的代价才觉醒，不要得到无尽的痛苦才悔恨。正是因为有了父母，人生路上多少崎岖和坎坷我们才坚强的挺了过来。你可曾听过这样一个故事：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区， 正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇， 用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，这一对父母失去了生命，换来了儿子依然亮着的天。请欣赏歌曲《天亮了》。男：现在的家长都把孩子视为心肝儿，可这也无意中肆张了孩子们的气焰，轻则对家长呼来喝去，重则拳脚相加。下面请欣赏情景剧《儿子生病了》 女： 祖国是我们的大家，党，是我们亲爱的妈妈。而我们的学校，就是我们师生的小家。让我们爱我们的学校吧，就象爱我们的家。让我们一起唱响我们的校歌，祝福我们的校园更加美好！ 男： 我们常常感叹人生的短暂，我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情。 女： 感恩其实并不需要去刻意的学习，那是人的一种本性，每个人都应该有自己所要感激的事物。 男: 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力，磨练了我的心志； 女;感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧，觉醒了我的自尊 。 男:感谢父母给了我生命和无私的爱，感谢老师给了我知识和看世界的眼睛； 女:感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐，让我幸福地绽开笑容，美好生活着; 男:感谢我爱的人和爱我的人，我的生命因而不再孤单；　　　　　女：感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；男：感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；　　　　女：感谢关怀，生命因你而多了充实与清新； 合： 感恩吧，掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一切。下面请欣赏合唱《感恩的心》。合：今天的主题班会“感恩的心”到此结束！

班会背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家u201eu201e，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会准备：歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；小诗《我们成长的历程》；比赛(父母之爱知多少)；故事三则(敬母,尊师,感恩一切)；诗朗诵《感激》 班会地点：牛店子小学五年级参加人员：全体五年级学生及班主任班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。主持人开场白：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感激这些帮助你的人，一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠，感激国家的恩惠，感激上天的恩惠u201eu201e我们要感激的真的太多太多。王：敬爱的老师师：亲爱的同学合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声吧！牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》二、讨论：自己怎样认识感恩的？不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可延续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。（学生自由发言）教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。不错，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。下面，让我们欣赏一段小品《清晨》讨论：这种场面大家熟悉吗？你是否感动过呢？请大家闭上眼睛，回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下，假如没有他们的关怀和帮助，你的生活会怎样？（学生分小组讨论交流，并汇报总结）下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。三、讨论：听过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多？我们应不应该感激我们的父母？那么，老师要问一问：1. 为什么要感恩父母？2.怎样感恩父母？本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班，几点睡觉？四、继续讨论：母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你还应该感激谁？朋友u201eu201e）1.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。五、感恩小故事（老师，敬母：感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人；尊师：感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做正直的人；感恩一切：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。下面，大家再说说自己对感恩这个词的理解（学生讨论发言）老师总结：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！感恩，是我们生活中永恒的话题。心存感激，学会感恩，我们将会感受到更多快乐。六．真情告白(写下想要感谢的人和话语)正如歌中所唱：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜u201eu201e”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久u201eu201e同学们，你们手里边有一张感恩卡，现在我们就好好想一想，你最想感恩的是谁，在感恩卡上写下自己想要感激的人和话语吧。（两位主持人在同学们写下的话语中选出一些具有代表性的纸条,并请书写者宣读,有感谢父母养育之恩的,有感谢老师教育之恩的,有感谢同学帮助之恩的,有感谢国家给予之恩的u201eu201e）今天这次班会给了我们一次很好的感恩机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你最想感恩的人。六、结束语：是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际呢？通过今天这次班会，让我们一起付之于行动吧。学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有国家、社会、各级领导以及老师们等等各方面的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。所以，让我们学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；这些体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境来之不易；课间不要大声喧哗，因为安静的学习环境来之不易……如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。最后,让我们一起祈祷,让“爱”永驻人间u201e“心存感激,学会感恩”,明天会更好!

尊敬师长,学会感恩主题班会 　　 班会目标： 　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　　 班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！ 　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？ 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的"理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、讨论：1.为什么要感恩父母？2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 　　四、继续讨论：1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？ 　　3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 　　1.分组讨论发言2.教师总结 　　五、感恩小故事：六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 　　六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 ;

心怀感恩与爱同行主题班会的教案范文（通用5篇） 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的心怀感恩与爱同行主题班会的教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案1 　　 一、班会目的： 　　1、让学生在教学中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 　　2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 　　 二、参会人员： 　　学生、老师、校领导、家长。 　　 三、教学过程： 　　（背景音乐：《奉献》） 　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。 　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。 　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。 　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 　　甲：敬爱的老师。 　　乙：亲爱的同学们。 　　合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。 　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？ 　　乙：不知道啊，你想说什么呢？ 　　甲：还是让小博士来给大家讲吧 　　小博士：大家好，下面就由我--小博士来为大家做讲解： 　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？ 　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我…… 　　乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？ 　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。 　　请听朗诵《话感恩》 　　甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。 　　乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 　　请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》 　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。 　　（请同学们给自己的父母献上鲜花） 　　甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩--母爱…… 　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明…… 　　在这特别的日子里，妈妈，我想对你说…… 　　《妈妈，其实我懂你》 　　乙：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说…… 　　《爸爸，其实我懂你》 　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 　　甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。 　　乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。 　　甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？ 　　（生各抒己见） 　　乙：我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。 　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。 　　合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案2 　　 教学目的： 　　1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。 　　2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 　　 教学重点： 　　在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 　　 教学准备： 　　1、相关多媒体课件。 　　2、学生课前给父母写的`一封信。 　　3、全体学生参加班会，并做好发言准备。 　　 教学形式： 　　诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。 　　 教学过程： 　　A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思吗？ 　　B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。 　　A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？ 　　B：我会想起我的爸爸妈妈。 　　A：同学们，你们又会想起谁呢？ 　　B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。 　　合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。 　　A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》 　　B、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 　　A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下 　　B、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。 　　A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影） 　　A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。 　　B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。 　　A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。 　　B、今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。让我们用心来感受父母的恩情。请欣赏VCR《父母恩》 　　B、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。 　　A、下面请看一看我班同学的调查结果上述调查结果表明，在我们的情感世界里，感恩思想却是成为了一个误区，在我们的心目中，自己永远是第一位的，父母永远排在后面的，为什么父母可以打着伞在街边等候，只为早点见到我们，而我们却不愿为了父母早回家。哪怕一分钟，为什么父母可以起早贪黑的工作只为给我们更好的生活，而我们却不能为了父母认真学习，哪怕一个小时。我们习惯性接受到了麻木的地步，习惯看轻父母不知疲倦的付出。下面请欣赏同学表演的话剧《可怜天下父母心》 　　A、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。 　　歌曲《天亮了》韩红—<天亮了>A正如歌声所唱到的那些只有父母才会用生命来爱我们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！ 　　B、是啊。父母之爱，浩瀚如海下面请欣赏一段小短片。 　　《感恩父母片》 　　A一段短短的短片却揭示了我们人生中很多人都不以为然的真理。 　　B、一段短短的短片也唤醒了我们麻痹的心灵A人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。《公益广告》 　　B、现在在让我们看看身边的人是怎样感恩父母的...视频。感恩。 　　B、在VCR之后同学们已经有了自己的理解 　　A、在误会的时候，在难于沟通的时候，在父母发脾气的时候，我们应该怎么办呢。请同学们发表一下自己的见解。或者有什么想对父母说的请讲。《学生发言》。 　　B、同学们的发言都很真诚，下面请老师为本次班会做一次总结。 　　班主任总结：班会进行到这里也即将结束了，我想同学已经领悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全权爱惜，让我们理解尊重感恩我们的父母把，同时也请敬爱理解尊重天底下所有的爸爸和妈妈，老吾老以及人之老，让我们心存感恩与爱同行。本班班会到此结束。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案3 　　 一、教学设计背景 　　正值5·12汶川地震三周年纪念教学，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念教学。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的教学主题。主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。 　　 二、教学目标 　　1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件 　　2、激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。 　　 三、教学准备 　　卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等 　　 四、教学过程 　　1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》 　　注：课前播放（5分钟左右） 　　2、开场白 　　目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心 　　相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇；同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。 　　1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》 　　目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富？ 　　下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀？ 　　2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件；（5分钟左右） 　　3）全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件；（放音乐《泪花》）（10分钟）教学目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行？ 　　4）生命列车（5分钟）：教师朗读 　　5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言教学（15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。 　　6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（2分钟） 　　 课后反思： 　　问题： 　　1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。 　　2、自言自语——提前准备。 　　3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。 　　4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案4 　　 一、教学目的： 　　感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 　　 二、教学准备： 　　1.挑选小主持人，节目安排。 　　2.布置黑板，教室。 　　3.收集、整理资料。 　　 三、教学过程： 　　（一）：主持人开场白 　　男：敬爱的老师 　　女：亲爱的同学 　　合：大家好！ 　　男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。 　　女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。 　　男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 　　女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。 　　男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。 　　男：感谢曾帮助过我的人 　　女：感谢肯接受我帮助的人 　　（二）：第一部曲 　　女：请欣赏小品《一场虚惊》。 　　男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢 　　女：如果你是xx，你会对某某2说些什么呢 　　男：除了父母之爱 　　女：师长之情 　　合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。 　　（三）：第二部曲 　　女：让我们把感恩的话汇成一首诗。 　　合：让我们一起来吟诵。 　　（四）：第三部曲 　　男：凡事感激 　　女：学会感激 　　合：感激一切使你成长的人！ 　　女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。 　　男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗 　　（五）：第四部曲 　　男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！ 　　女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢 　　合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 　　男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么 　　女：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。 　　（六：第五部曲 　　男：下面让我们一起进入最后一个环节。 　　女：让我们一起来听一首歌《感恩的心》 　　伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。 　　男：听着歌，我们很多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的`帮助，让自己的心平静下。 　　男：刚刚你想到什么了 　　生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。 　　生2：我想我妈妈了。 　　男：通过今天的班会，让我们学会了感恩。 　　女：让我们二（4）班的同学都成为手心向下的人。 　　合：班会到此结束，谢谢大家。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案5 　　 [教学目的] 　　1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 　　3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。 　　 [教学准备] 　　1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 　　2.一位学生家长的来信。 　　3.收集部分学生及家长的照片。 　　4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。 　　5.制作ppt班会课件。 　　 [教学设计] 　　一、引入 　　师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。 　　二、感恩大讨论 　　师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。 　　1.从中华民族的传统美德的作用上。 　　2.从我国的现代化建设的要求上。 　　3.从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。 　　4.从现在的社会风气来看。 　　5.从学生的自身发展要求来看。 　　6.从“感恩节”的作用来看。 　　师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 　　三、感恩故事大搜索 　　倪莉琪的故事： 　　张宇的故事： 　　薛琛的故事： 　　沈春霞的故事：读父亲的一封信 　　师举例： 　　1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。 　　2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。 　　3）自己的一段亲身经历。 　　四、感恩大调查 　　问题1：你知道父母的生日吗？ 　　问题2：你知道父母的健康状况吗？ 　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 　　问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？ 　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 　　五、感恩方法大奉献 　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。 　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 　　师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。 　　六、结束语 　　师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 　　感激不只是一种心情，而是一种素质。 　　不仅要心存感激，还要学会感恩。 　　同学们，让这种民族精神代代相传吧！ ;

设计目的： 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。 准备工作：1、布置黑板，教室。 2、收集、整理资料。 3、布置做好班会记录。 4、邀请学校领导参加。 具体过程： 学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？请看下面一个案例《塑造孩子的感恩之心》（附后） 在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在《母亲节的礼物》中议论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶"的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。"母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！"我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。” 主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。 再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。” 主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。” 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 结束语：主持人朗诵一首诗 　　感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 感激钟爱你的人， 因为他们让你体会爱情的宝贵。 感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立。 凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人！ 塑造孩子的感恩之心 2005年春天以来，山西省发生了多起儿子弑父、弑母或者将父母一并杀害的惨案。这些作案的逆子，往往心狠手辣，且不计后果。而且他们作案的动机都很简单，无非是因家长惹他们不高兴了，便怒从心头起，致家长于死地了。 分析这种弑父或弑母案件，其中一个重要原因，就是作案的行为人有着极为严重的人格扭曲和严重的性格偏离。属于偏激意识指导下的突发性故意杀人或突发性故意伤害的刑事犯罪类型。在作案者看来，父母生下我，就得一切为了我；如果父母不为我，或我不如同龄人，那就全是父母的错。这便是凶手的逻辑。剖析类似案件，这些子女从来不知感恩父母，却总要向父母索取。一旦索取未果，他们便恨父母如仇敌而向其行凶。 当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不韪而弑父弑母，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。让孩子知道感恩，是家长的重要责任。

三年级感恩主题班会5篇 主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么关于三年级感恩主题班会该如何开展呢？下面是我给大家整理的三年级感恩主题班会，希望大家喜欢！ 三年级感恩主题班会篇1 “心存感激，学会感恩”主题班会 班会背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会准备： 歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；小诗《我们成长的历程》；比赛(父母之爱知多少)；故事三则(敬母,尊师,感恩一切)；诗朗诵《感激》 班会地点：牛店子小学五年级 参加人员：全体五年级学生及班主任 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 主持人开场白： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感激这些帮助你的人，一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠，感激国家的恩惠，感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。 王：敬爱的老师 师：亲爱的同学 合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声吧！牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。 首先，让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》 二、讨论：自己怎样认识感恩的？ 不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可延续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。 （学生自由发言） 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。不错，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 下面，让我们欣赏一段小品《清晨》 讨论： 这种场面大家熟悉吗？你是否感动过呢？请大家闭上眼睛，回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下，假如没有他们的关怀和帮助，你的生活会怎样？ （学生分小组讨论交流，并汇报总结） 下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。 三、讨论： 听过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多？我们应不应该感激我们的父母？那么，老师要问一问： 1. 为什么要感恩父母？ 2.怎样感恩父母？ 本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班，几点睡觉？ 四、继续讨论： 母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你还应该感激谁？ 朋友??） 1.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 2.怎样感恩老师？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 五、感恩小故事 （老师， 敬母： 感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人； 尊师： 感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做正直的人； 感恩一切： 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 下面，大家再说说自己对感恩这个词的理解（学生讨论发言） 老师总结：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！ 三年级感恩主题班会篇2 活动目标 1、通过体验，认识各行各业的劳动者给自己生活带来的方便，体会生活中每个人给自己的爱，懂得我们的生活离不开他人，甚至是伤害过自己的人，感受博大的爱。 2、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确平和的生活心态。 活动准备 1、教师准备乐乐的一天生活录象。 2、学生准备舞蹈、诗朗诵、情景表演等节目， 活动过程 一、游戏导入活动主题 1、请同学们在纸板上写出5个自己最感激的人，并说说自己写这些人的原因。 甲：哦，因为你感受到了亲人、朋友、同学、老师的爱，所以你感激他们，可见你们真是有感恩心啊！中队长宣布《感恩的心》主题队会现在开始。现在请大家想想在我们的生活中还需要哪些人呢？我们还该感激哪些人呢？ 乙：有位叫乐乐的小朋友把他一天的生活拍成了录象，我把带来了，你们看，乐乐早上起床后来到了哪？他这一天都得到了哪些人的帮助？ 生：把录象内容都说完。着重看乐乐的表情想象他可能说的话。 二、探讨交流、加深印象 1、小组交流甲：他的一天需要这么多人的帮助与关爱，这些人你的生活也需要吗？还是有更需要的人呢？把你想到的人或事说给你小组的同学听听，然后小组长把大家的想法记录在这张纸上，一会说给大家听听，快到小组中去交流吧。 生：小组讨论。 2、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。 乙：大家都很细心，生活不仅需要熟悉的亲朋，更离不开许多陌生的却又和我们的生活息息相关的幕后的工作者，普通的劳动者，如气象员，每天都要为我们观测天气情况，让我们及早知道了天气的变化消防兵，你们还记得市医院着的那场大火吗？在最危险的时候是谁冲到了最前面呀？对是消防官兵。 3、模拟体验甲：（双簧表演）同学们，生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的，一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗？其他学们猜猜他们演的是谁？ 4、表演小品，《吵架》（小品内容反映一种思想是打架也是一种学习，伤害自己的人其实也帮助了自己，如说的多是自己的缺点，帮自己更正确地认识自己，以后才可以完善自己的品德。 5、表演诗朗诵<心存感激>（让我们感激父母吧。是他们给了我们生命；让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙；让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐；让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强；我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智； 6、全班齐唱歌曲《感恩的心》 三、辅导员总结讲话……师：是啊孩子们，我们在生活中要有颗感恩的心在我们与每一个人的交往中，因为有了身边的这些人，在不经意之中我们不断地受到启发和指引，不断增长着我们的智慧、完善着我们的人格。任何一位同学或朋友都能做我们某个方面的榜样，像养分一样填补着我们的空白；任何一个批评或提醒都能让我们更加清醒，避免偏离了方向；任何一个矛盾都锻炼着我们的心智和头脑；任何一个弱者都在考验着我们的爱心和“给予”的能力。即使有些我们并不熟悉的人，他（她）的一句话、一篇文章或一个行动都可能激发出我们无限的灵感，或改变了我们原有的观念……有了身边的人，我们的思想才会丰富，才能在学习和帮助他人中感受着人生的快乐！我们怎能不感激他们？拥有了感激的心，你自然会拥有快乐。 三年级感恩主题班会篇3 活动目的： 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程： 一、导言： 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1、你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2、能够做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、讲故事 1、具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论： （1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 2、具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 四、判断： 1、小明帮助爸爸抱柴。（） 2、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（） 3、妈妈不在家，小红自己做饭。（） 4、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（） 5、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛 整理书包比赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。　 三年级感恩主题班会篇4 一、设计思考： “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 二、活动时间：父亲节前一周 三、主题目标： 1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。 2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。 3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 四、活动方案： 1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。 2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。 3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。 4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。 5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。 六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！ 三年级感恩主题班会篇5 班会主题：体验亲情，学会感恩 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动 4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始： 有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 （一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 （二）感受亲恩，体会亲情 A：初步感受，了解亲情 （1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 （2）听后随感，畅所欲言 B：深入感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。 （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？ （采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。） （三）说说自己知道的一些感动故事。 （四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）__同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题） 1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？ 2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。 （五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！ （六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语。） （七）班主任老师总结发言。 学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

感恩老师主题班会活动方案（通用6篇） 　　为了确保活动有序有力开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的感恩老师主题班会活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　感恩老师主题班会活动方案1 　　 班会主题： 　　让我们都有一颗感恩的心 　　 活动班级： 　　八（2）班 　　 活动背景： 　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　 班会目标： 　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2、让学生懂得怎样去感恩。 　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。 　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 　　 活动准备： 　　1、选拔班会主持人。(2人) 　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》。 　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 　　4、准备便利贴。 　　 班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。 　　二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言） 　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 　　三、学会感恩老师 　　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾） 　　讨论： 　　（1）这些“小事”对吗？ 　　（2）这些是“小事”吗？ 　　（3）老师为什么要这样做？ 　　（4）我们应该怎样做？ 　　更深层： 　　（1）你恨过老师吗？ 　　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？ 　　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？ 　　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？ 　　2、列举老师无私奉献的具体事例 　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生 　　3、我言我师 　　（1）分学科分别谈谈各科老师 　　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事 　　4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式） 　　（1）去年是我国第（ ）个教师节？ 　　A、27 B、28 C、29 　　（2）请补充完整：一日为师，—————。 　　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？ 　　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推） 　　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？ 　　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推） 　　（5）教师的始祖是（） 　　A、老子B、孔子 C、孟子 　　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 　　这句话出于谁的作品？ 　　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 　　A、朱自清B、巴金 C、老舍 　　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？ 　　5、如何感恩？ 　　学生代表谈 　　老师代表谈 　　6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵） 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。 　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！ 　　7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。 　　感恩老师主题班会活动方案2 　　 一、主题： 　　感恩老师 　　 二、时间： 　　20xx年9月17日第九节课 　　 三、地点： 　　高一（4）班教室 　　 四、活动目的： 　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　 五、活动准备： 　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会； 　　2、确定主持人及落实串词； 　　3、落实并排练节目； 　　4、布置教室。 　　 六、活动过程： 　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容； 　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来； 　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献； 　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”； 　　5、陆勇等同学：小品——二话西游； 　　6、窦静等舞蹈； 　　7、表演唱：感恩的心； 　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么； 　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么； 　　10、班长小结本次主题班会； 　　11、主持人宣布本次主题班会结束。 　　 七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点： 　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。 　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。 　　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。 　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。 　　感恩老师主题班会活动方案3 　　 一、教育主题： 　　热爱老师 感恩老师 　　 二、教育目的： 　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 　　 三、教育形式： 　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 　　 四、教育内容： 　　1、课前准备： 　　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 　　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 　　2、班会过程： 　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning，teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 　　3、我会 　　如：我会画画，我会读课文，我会背单词。 　　这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。 　　4、教师知识问答 　　1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？ 　　2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？ 　　3.说出一些对教师的比喻或者诗句 　　4、 教师节是哪一年成立的？答案：1985年。 　　5、每年的几月几日是教师节? 答案：9月10日。 　　6、 你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？ 答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。” 　　10.人们常把教师比作什么？ 答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 　　7、老师，我想对你说 　　好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！ 　　1．让我们听听同学对老师的心声吧！！ 　　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？ 　　2.我们平时应该怎么做呢？ 　　8、书写感恩 　　每个人把想要对老师说的话写在卡片上 　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。 　　感恩老师主题班会活动方案4 　　 活动目的： 　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 　　 活动过程： 　　一、引入 　　亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。今天就让我们一起去感恩吧! 　　二、学会感恩 　　 感恩父母 　　世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们衷心地感谢父母，正如名人所说：养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 　　1、请学生展示他们所收集的感恩父母的名人名言。 　　2、你们还知道关于感恩父母的故事吗？同学们，想不想老师给你们讲一个故事？最后小声地播放《感恩的心》。 　　3、请同学们朗诵《母亲》、《父爱》这两首诗歌。 　　父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 　　4、请听歌曲:《烛光里的妈妈》。 　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 　　 感恩老师 　　六月的阳光如此灿烂，六月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把这名人谚语及最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 　　1、学生展示名人名言 　　2、学生朗诵感恩老师的诗歌 　　3、播放《每当我走过老师窗前》 　　老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的.呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 　　 感恩朋友 　　对了，我们还要感恩朋友，因为真正的朋友，让你永远有一种坚实的臂膀，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。我们还应当感恩多彩的生活和大自然，因为生活让我们不断走向成熟，因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。生活中所有的挫折磨难，更因为它们而具有了沧桑！生命中所有的.快乐幸福，也因为它们而洋溢着芬芳！ 　　学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！ 　　同学们，让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。 　　 真情行动播放《感恩的心》 　　同学们，请你们拿起手中的笔，对你最想感谢的人，在纸上写下几句你的心里话 　　感恩老师主题班会活动方案5 　　现将教师节庆祝活动安排如下： 　　 一、领导机构 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　 二、活动主题： 　　张张贺卡传真情，句句祝福暖师心 　　 三、指导思想 　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 　　 四、活动时间： 　　教师节前一周 　　 五、具体活动安排 　　活动准备1：(9月5日)周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六1班负责) 　　活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。(语文老师负责负责) 　　活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。(xx负责) 　　活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责) 　　活动准备6：培训主持人两名。(汪负责) 　　 六、教师节前一天活动流程如下： 　　1、清晨，校园插上彩旗。 　　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。 　　3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”) 　　4、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。 　　 七、相关工作人员安排： 　　1、活动总负责： 　　2、活动宣传报道： 　　3、活动摄像、拍照： 　　4、带领学生到三幼： 　　5、记者联系、电视台联系(待定)： 　　6、红领巾广播站特别节目录制： 　　感恩老师主题班会活动方案6 　　 一、活动目的和意义 　　初中阶段是孩子世界观、人生观、价值观形成的关健时期。这一阶段的学生开始有自己的想法，并逐渐形成自己辨别是非的能力。因此，在本阶段对孩子开展正确的情感教育极为重要。旨在让学生感受到来自学校、家庭和老师的关爱，让学生学会换位思考，学会理解、体谅老师，并逐步树立自己的人生目标。 　　 二、活动主题： 　　感恩老师，让心灵飘香 　　 三、活动时间 　　9月9日的下午第三节班团队活动 　　 四、参加人员： 　　初三(1)班全体学生 　　 五、 活动准备 　　1、话筒 　　2、歌曲《感恩的心》、《园丁之歌》、《感谢有你 老师》、《怒放的生命》《好大一棵树》、《每当我走过老师的窗前》 　　3、采访学生的问题和纸张 　　4、黑板的布置 　　 六、活动过程 　　1、主持人串词(背景音乐。《园丁之歌》) 　　2、学生表演。(包括歌曲、相声、小品、朗诵、舞蹈等) 　　3、真情告白——“老师，我想对你说”(背景音乐《感谢有你 老师》、《感恩的心》) 　　师生互动： 给孩子一个拥抱(三、四个同学发言，老师给每一个发言的同学一个拥抱和一句鼓励的话) 　　[师]生活总是美好的，只要有交流，真情就会存在。如何处理好人际关系，专家建议我们： 　　1、真诚地关心别人; 　　2、改变自己的性格、习惯等方面的毛病; 　　3、了解别人，能宽容、接纳别人; 　　4、加强与人的沟通与交往; 　　5、注意自己的形象，加强自身的修养; 　　6、善于称赞; 　　7、多多帮助别人，助人为乐。 　　对于师生关系，专家则说： 　　1、培养尊师爱师的真挚情感; 　　2、客观、全面地认识老师; 　　3、真正理解信任老师; 　　4、正确认识自我; 　　5、主动与老师交往。 　　在这里，我真诚祝愿大家都拥有良好的师生关系、同学关系、朋友关系，做一个良好人际关系的建设者。老师们，同学们，让我们携手，去创造美好的明天吧! 　　4、携手明天(背景音乐《怒放的生命》) ;

小学六年级感恩主题班会(5篇) 小学六年级感恩主题班会1 　　活动目的： 　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 　　活动过程： 　　 一、引入 　　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 　　 二、学会感恩 　　感恩父母 　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 　　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。 　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一 　　颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 　　学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 　　感恩老师 　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 　　学生请听朗诵:《谢谢您，老师》 　　全班合唱：《每当走过老师窗前》 　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。四年的爱心浇灌，四年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；四年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语) 　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德 　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅 　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕 　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又 　　感觉到幸运之极了。 　　──海伦房? 　　受人滴水之恩当涌泉相报。 　　真情行动 　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听! 　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！ 　　 三、活动总结 　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。 　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。 小学六年级感恩主题班会2 　　 班会目的： 　　使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 　　班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等 　　 班会流程： 　　1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心， 　　感恩你生命中的"拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有。 　　主持人宣布活动开始 　　2、小组诗朗诵：《感恩父母》 　　（诗朗诵《感恩父母》内容附后） 　　学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 　　3、歌伴舞：《感恩的心》 　　分组讨论这首歌带给自己的思考。 　　4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。 　　5、小组演唱歌曲《朋友》 　　6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。 　　7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信 　　（教师检查） 　　师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。 　　8、班主任寄语《学会“感恩”》 　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 　　其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的.大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！ 　　感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。 　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 　　不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 　　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。 　　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。 　　面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。 　　但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。 　　她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 　　虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。 　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。 　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　拿什么来感谢你，我的父母！ 　　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。 　　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！ 　　爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩汇报你！ 小学六年级感恩主题班会3 　　班会时间:某某月某某日班会课 　　班会地点:某某班教室 　　班会主题:体验亲情学会感恩 　　内容摘要: 　　根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。 　　 主要目的: 　　1，阅读经典，体验感恩; 　　2，联系实际，感恩父母; 　　3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。 　　班会过程: 　　1、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 　　2、小品《种瓜得豆》 　　(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:"我又不是医生，你跟我商量有什么用"当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的"时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。) 　　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水 　　3、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。 　　4、说说自己知道的一些感动故事。 　　5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……) 　　5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 　　6、班主任老师总结发言。 　　记得有这样一句话"即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你"。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 小学六年级感恩主题班会4 　　班会时间: 月日班会课 　　班会地点 :班教室 　　班会主题 :体验亲情 学会感恩 　　内容摘要: 　　根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。 　　主要目的: 　　1，阅读经典，体验感恩; 　　2，联系实际，感恩父母; 　　3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。 　　班会过程: 　　1。小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 　　2。小品《种瓜得豆》 　　(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:我又不是医生，你跟我商量有什么用 当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。) 　　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢 再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水 　　3。小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。 　　4。说说自己知道的一些感动故事。 　　5。填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧) 　　5。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 　　6。班主任老师总结发言。 　　记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 小学六年级感恩主题班会5 　　班会主题：感恩生命中的所有存在。 　　班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 　　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活! 　　 活动地点 ： 　　勤学楼120课室 　　 活动时间 ： 　　12月26日晚七点—九点半 　　前期工作： 　　课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案) 　　班会所需物品采办：生活委员—赖德政 　　节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪 　　班会主持人：班长—郑伟标 　　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬 　　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹 　　班会照片拍摄：组织委员—邱超 　　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬 　　班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民 　　 活动流程： 　　1、主持人致辞，宣布班会开始; 　　2、现场互动环节魔术表演—庄京洪; 　　3、主持人致辞—爱与感恩; 　　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则); 　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言; 　　6、辅导员致总结辞; 　　7、主持人宣布班会结束。 　　后期工作： 　　1、课室清理由全体班干负责。 　　注意事项： 　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。 　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。 　　应急方案： 　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理; 　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。 　　附录： 　　爱的成语对对碰游戏规则： 　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头; 　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰; 　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品; 　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复; 　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。 　　 班会总结： 　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。 ;

感恩老师主题班会5篇 老师哺育着阳光下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。下面是我给大家整理的感恩老师主题班会，希望大家喜欢！ 感恩老师主题班会【篇1】 一、活动目的： 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 二、活动过程： 配音诗朗诵《一年一度》。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完。 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声。 主持合：老师您好！ 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。 主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵《老师，您好》： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。 女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！ 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！ 主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》 主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事） 主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？ 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《爱的奉献》 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！ 全班合唱《感恩的心》 主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。 主持乙：老师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为艾山二中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。 全体学生：谢谢您，老师！ 班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！ 主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。 感恩老师主题班会【篇2】 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 活动准备： 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册《社会》 活动重点： 知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐? 小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你? 三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想? (3)你平时是怎样对待老师的? 四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 六、总结： 在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了! 感恩老师主题班会【篇3】 一、活动要求： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师，敬爱老师的思想，以实际行动来回报师恩。 二、活动准备： 准备有关的诗歌，歌曲等。 三、中队长讲话： 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，已悄然来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好! 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布，304班教师节感恩教育主题班会现在开始。 主持1：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底：教师节) 主持2：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 主持1：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?其实早在1932年，国民政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。 1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌《老师，我想对您说》 老师，我想对您说， 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游! 老师，我想对您说， 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾! 老师，我想对您说， 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符， 在您充满爱的旋律中跳跃! 老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗， 在您温暖的怀抱中成长! 老师，您多么伟大， 多么亲和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培养了多少国家栋梁! 老师，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲) 同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务，这些也只是一小部分而已。 主持1：老师的工作很辛苦，所以，我们要更加尊敬老师，敬爱老师。 下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让他绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您作伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时吧我们挂牵， 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准时又香又甜。 主持2：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，下面我来简单列举几个感人故事。 (1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。 (2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 主持1：多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 总结： 主持2：在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了! 中队长：我宣布，北海小学304中队教师节感恩教育主题班队活动到此结束。 感恩老师主题班会【篇4】 活动目标： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第__届教师节。 活动过程： 一、谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 谜底：教师节 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 板书：庆祝教师节 二、知识抢答 老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。 1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、每年的几月几日是教师节? 3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁? 4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比 三、故事 进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。 故事：《程门立雪》 四、学习儿歌。 如果我们是星星，您就是蓝天。 如果我是小草，您就是大地。 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们…… 啊!我爱您! 五、总结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 感恩老师主题班会【篇5】 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 二、讨论：自己怎样认识感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 1.分组讨论发言2.教师总结 五、感恩小故事：六旬老父__救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的"同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

感恩励志主题班会教案（通用6篇） 　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的感恩励志主题班会教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。 　　感恩励志主题班会教案1 　　 [活动目的] 　　1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 　　 [活动设计] 　　一、全班齐唱歌曲《感恩的心》： 　　男：亲爱的老师，亲爱的同学们！ 　　合：大家下午好！预备（1）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。 　　女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。 　　二、诗歌朗诵《游子吟》： 　　男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？ 　　合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！ 　　男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。 　　合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。 　　女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。 　　合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！ 　　男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　临行密密缝，意恐迟迟归。 　　谁言寸草心，报得三春晖。 　　由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。 　　“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。 　　一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。 　　在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。 　　田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。 　　四、教师寄语： 　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 　　感激不只是一种心情，而是一种素质。 　　不仅要心存感激，还要学会感恩。 　　感恩励志主题班会教案2 　　 活动地点： 　　教室 　　 班会目的： 　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。 　　2、能够在日常行为中做到感恩父母 　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。 　　 班会背景： 　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！ 　　 活动流程： 　　一、班主任寄语——揭开班会序幕 　　二、感受母爱，品味父爱 　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 　　2、母亲的故事（展示图片及文字） 　　3、慈母颂（齐读）展示 　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片） 　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》 　　6、听故事，谈感受 　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱 　　8、调查问卷 　　1）你父母的生日？ 　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？ 　　3）父亲节是哪一天？ 　　4）母亲节是哪一天？ 　　9、结合调查结果，谈谈你的感受 　　10、反思觉醒，读懂父母的心 　　三、给父母写封爱的回信？ 　　四、班主任总结 　　感恩励志主题班会教案3 　　 班会目标： 　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2、让学生懂得怎样去感恩。 　　 班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 　　二、明确认识：自己怎样认识感恩的？ 　　学生小组交流，畅所欲言。 　　教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、追本溯源（小组讨论）： 　　1、为什么要感恩父母？ 　　2、为什么要感恩老师？ 　　3、为什么要感恩自然和身边的人？ 　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。 　　四、献计献策（小组讨论） 　　1、怎样感恩父母？ 　　2、怎样感恩老师？ 　　3、怎样感恩自然和身边其他的人？ 　　教师总结。 　　五、情感体验： 　　教师出示三篇文章，学生朗读，引起共鸣： 　　（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术 　　（2）常说：“三有三为。” 　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。 　　（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！ 　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 　　最后，希望同学们能孝敬父母，尊敬师长，学会感恩，做一个新时代的感恩使者。 　　感恩励志主题班会教案4 　　 一、教育目标： 　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 　　 二、制定依据 　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 　　 二、准备过程： 　　1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。 　　2.拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。 　　3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。 　　4.进行问卷的统计工作。 　　5.同学们编排小品。 　　6.全班观看视频材料。 　　 三、活动过程及内容 　　（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始 　　（二）出旗 　　（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 　　（四）班长总结调查问卷结果 　　（五）感恩的故事 　　（六）学生畅谈自己的感想与体会 　　（七）小品《怎么办》 　　（八）学生发言《我与父母的故事》 　　（九）今后怎么做 　　（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》 　　（十一）写出你想对父母说的话 　　（十二）歌曲《感恩的心》 　　（十三）班主任发言 　　（十四）退旗 　　（十五）主持人宣布班会结束。 　　感恩励志主题班会教案5 　　 一、活动目的 　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 　　 二、活动准备 　　1、准备资料：感恩演讲稿 　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》 　　3、多媒体课件。 　　 三、活动过程： 　　 （一）、创设情境，导入主题。 　　1、播放音乐《母亲》 　　2、出示课题： 　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。 　　 （二）、为何要感恩父母 　　1、说一说： 　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 　　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？ 　　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？ 　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ 　　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！ 　　2、讨论： 　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 　　3、故事演讲： 　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！ 　　《天亮了》背后的故事： 　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！ 　　4、学生演讲： 　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的.心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片) 　　 （三）学会感恩： 　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！ 　　下面请大家来说说： 　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？ 　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： 　　（1）、理解父母、体贴父母； 　　（2）、听父母的话，接受劝告； 　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬； 　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求； 　　 （四）感恩誓言： 　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！ 　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！ 　　感谢您们的养育之恩！ 　　从现在开始 　　我要好好学习，好好做人， 　　决不辜负您们的希望！ 　　 （五）课后作业： 　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 　　感恩励志主题班会教案6 　　 班会主题： 　　感恩的心 　　 班会教具： 　　录音机、配乐磁带 　　 班会目的： 　　通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。 　　 班会重点： 　　教育学生热爱母亲，回报母亲。 　　 班会难点： 　　如何用实际行动来回报自己的母亲。 　　 班会准备： 　　1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材 　　2、布置学生准备歌颂母亲的素材 　　3、录音机、配乐磁带 　　4、布置学生画黑板及布置 　　 实施过程： 　　 一、配乐话外音 　　同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。 　　 二、活动过程 　　男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 　　女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 　　男主持人：随着时间的推移，一天天的长大 　　女主持人：我们开始认识世界，认识到爱 　　男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 　　女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 　　男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀 　　女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱 　　主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。 　　男主持人：七年九班《感恩的心》主题班会现在开始！ 　　 1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》 　　女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。 　　男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。 　　女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 　　男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。 　　女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。 　　 2、两名同学讲述与母亲发生的故事 　　事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。 　　当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈妈呢？姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。 　　男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 　　女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。 　　男主持人；不同的母亲--人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同；爱的方式，你懂吗？ 　　 3、歌曲《懂你》 　　女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。 　　男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。 　　女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。 　　男主持人：正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。 　　 4、小品 　　《妈妈，我一定改》 　　男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。 　　女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。 　　男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 　　主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。 　　 5、配乐诗朗诵《母爱之声》 　　女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪？男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做？请同学们发言。 　　 6、学生自由发言 　　男主持人：同学们说得都非常好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。 　　女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他们： 　　 7、全体合唱《感恩的心》 　　男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意 　　女主持人：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情 　　男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。 　　女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护 　　男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱 　　主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝福。《感恩的心》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。 　　 8、班主任总结 　　同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲--伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。 ;

【篇一】感恩主题班会设计方案教案 　　活动目的： 　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。 　　活动过程： 　　甲：九月的天空分外明媚， 　　乙：又是天高云淡的秋季。 　　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来， 　　乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方! 　　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始! 　　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》! 　　1、《师恩》 　　2、《感激老师》。 　　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材! 　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴) 　　甲：教师--人类灵魂的工程师， 　　乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。 　　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与。 　　4、学生 　　同学对老师作出，这个有我们所有人作证，既然作出了，就一定要履行。 　　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 　　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师! 　　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。 　　5、老师的光荣称号 　　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站; 　　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊…… 　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音? 　　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。 　　甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。 　　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安! 　　6、合唱《祝你平安》。 　　7、班主任老师讲话。 　　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。) 　　合：主题活动“感谢师恩”到此结束! 【篇二】感恩主题班会设计方案教案 　　教育目的： 　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　主要内容： 　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 　　感恩你所有的所有。 　　活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　七、班主任讲话 　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 【篇三】感恩主题班会设计方案教案 　　活动背景： 　　“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。 　　活动目的： 　　让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。 　　活动准备： 　　1、搜集感恩小故事。 　　2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。 　　3、准备想对父母表达的话。 　　3、同学准备小品---我们班的那些老师 　　班会流程： 　　(开场白) 　　A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。 　　A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 　　B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 　　A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 　　B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 　　A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 　　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 　　第一环节“感恩父母”。 　　A：我们沐浴着爱的阳光长大 　　我们滋润着人间的真情成长 　　B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 　　多少回含着感动的泪花畅想未来 　　A：常怀感恩之心的人是最幸福的 　　常怀感激之情的生活是最甜美的 　　AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。 　　一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。 　　B：父母的爱像一杯浓茶， 　　需要我们细细品味。 　　A：让我们过上幸福的生活，让我们无虑地成长， 　　是天下所有父母的愿望! 　　B：我们应该学会感恩，学会感激， 　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 　　A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。 　　二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。 　　B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　AB：拿什么来感谢你，我的父母! 　　父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。 　　B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们 　　爸妈。 　　三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。 　　A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我; 　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我; 　　B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我; 　　爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我; 　　A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿 　　我想我们一定有很多话要说给他们听; 　　B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……” 　　四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……” 　　A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节： 　　AB：感恩老师! 　　第二环节“感恩老师”。 　　A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。 　　B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。 　　A：是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。 　　B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 　　A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。 　　一、欣赏名人感恩老师的小故事。 　　名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师 　　名人尊师的故事2：居里夫人 　　二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。 　　A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。 　　B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 　　A：因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。 　　B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。 　　A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。 　　B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。 　　三、表演小品“我们班的那些老师”。 　　A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。 　　B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。 　　A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”! 　　四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。 　　第三环节“感恩同学、回馈社会”。 　　B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节-- 　　AB：感恩同学、回馈社会。 　　A：当童年走过我们的年少， 　　我们就不得不感恩于那份天真的岁月; 　　B：当家人走过我们的一生， 　　我们就不得不感恩于那种血肉的真情; 　　A：当师长走过我们的生命， 　　我们就不得不感恩于那份真挚的呵护; 　　B：当朋友走过我们的生活， 　　我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。 　　A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。 　　一、讨论： 　　男生：如何去感恩父母、老师? 　　女生：如何去感恩同学、社会? 　　二、全体同学宣誓。 　　《青春感恩宣言》 　　三、用心聆听歌曲《感恩的心》。 　　A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时， 　　让我们感恩于这个世界的和平吧; 　　在看着父母相依偎于门口等你回家时， 　　让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 　　B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 　　就让我们感恩于他们的执着与无私吧 　　如果朋友这一刻心里还记着你的名字 　　就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 　　A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。 　　结束语：(班主任致辞)

感恩主题班会范本5篇 主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。下面是我给大家整理的感恩主题班会范本，仅供参考希望能够帮助到大家。 感恩主题班会范本篇1 一、教育目标： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 二、制定依据 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 二、准备过程： 1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。 2.拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。 3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。 4.进行问卷的统计工作。 5.同学们编排小品。 6.全班观看视频材料。 三、活动过程及内容 (一)在配乐中主持人上场，宣布班会开始 (二)出旗 (三)配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 (四)班长总结调查问卷结果 (五)感恩的故事 (六)学生畅谈自己的感想与体会 (七)小品《怎么办》 (八)学生发言《我与父母的故事》 (九)今后怎么做 (十)配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》 (十一)写出你想对父母说的话 (十二)歌曲《感恩的心》 (十三)班主任发言 (十四)退旗 (十五)主持人宣布班会结束。 感恩主题班会范本篇2 活动目的： 1、让学生了解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。 2、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。 活动准备： 1、准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。 活动时间： 20__年12月 活动过程： 一、活动开始(主持人：) (一)创设情境，体会妈妈的恩情。 1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。(音乐《烛光里的妈妈》。) 2、主持人：妈妈给予我生命，妈妈给予我温暖，妈妈给予我无私的爱，妈妈是世上对我最好的人，我要对所有人说：世上只有妈妈好。请欣赏女生小合唱《世上只有妈妈好》，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。(音乐《世上只有妈妈好》) 3、支持人：我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢?我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。(剧情介绍：明明放学，见到妈妈就把书包扔给妈妈，还闹着要吃肯德基，妈妈由于着急接他放学，忘带钱了。无论妈妈怎样商量都不行，最后妈妈只好回家取钱带他去吃。) 4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么?(提问2或3人) 5、主持人;同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢?让我们来做个小调查。下面我们请同学们来回答下面这些问题。 (1)妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈(孩子)过生日的? (2)妈妈最爱吃什么? (3)母亲节是哪一天?儿童节是哪一天? (4)周末你为妈妈(孩子)做哪些事情? (二)结合情境，感恩妈妈的恩情 6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。(剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。) 7、主持人：同学们，你瞧，我们只为妈妈做一点点，她就会感到十分满足，就会露出甜美的微笑。在生活中，妈妈永远给我们挡风雨，妈妈永远牵着我们的手，妈妈的爱是黑暗里的一束光明，妈妈的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事《一条未发出的短信》，掌声由请。(音乐：《懂你》) 8、主持人：这就是我们的妈妈，她宁愿牺牲自己的生命，也不愿我们受到一点点伤害，甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈，感恩妈妈，就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧!请欣赏手语表演《感恩的心》。(音乐：《感恩的心》) 辅导员：就让我们怀着感恩的心去拥抱妈妈，并道一句“妈妈，我爱您!”(学生拥抱妈妈。)在这里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的妈妈永远健康、幸福。(出示大屏幕) 9、主持人：学会感恩，就要学会尊重他人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 10、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。 三、辅导员讲话。 附：有关材料 1、配乐诗朗诵《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。 妈妈的爱是天子苍穹，包容温暖。 妈妈的爱是海知世界，广阔无边。 妈妈的爱是无私的，是伟大的。 合：妈妈您辛苦了! 2、故事《一条未发出的短信》 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 感恩主题班会范本篇3 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 3.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 4.通过活动让学生真真学会如何做人。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》 3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件! 二、讨论：我们怎样认识感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们; 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: 1.想一想：我们父母的伟大之处。 “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢 谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 英文妈妈一词的解释。 2.分享感动;父母为你做过什么?你为父母做过什么? 观看ppt照片谈感受。 反思如何感谢父母。 3.学生讲故事：《天亮了》 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事? 4.学生诗朗诵 《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉 5.弟子规解读：入则孝 〈入则孝〉原文： 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声 谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床 丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 解说： 孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。 在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好;傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所 感恩主题班会范本篇4 一、班会目的 1.欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。 2.让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。 【班会准备】 1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况， 2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。 二、班会过程 班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节——自然之美 班会过程 第一环节：自然之美 活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》——--美景醉人 要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边(大美山亭、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。 总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。 第二环节：自然之殇 活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》——--污染害人 【可怕的数字】 要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况： 损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。 土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。 消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。 泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。 污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。 二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。 工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多 万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。 损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。 生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。 总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。 【校园里的环境“乱象”】 要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。 总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。 第三环节：自然之幸 活动3：小小环保员 过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。 【活动设计方案一】：各组制定环保标语、和环保口号，班长带 领进行环保口号全班宣誓。 【活动设计方案二】：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义 不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名 活动 【活动设计方案三】：课堂表演：环保三句半 我们四人锣鼓敲;心里着急嗓门高;话题不知说点啥——说环保! 地球看大其实小;海洋多来陆地少;气层破坏冰山化——赶快跑! 冰山化了跑不了;陆地再也见不着;那时我们怎么办——没点招! 说环保来拉环保;环保知识不可少;地球生物多样化——有头脑! 野生动物禽兽鸟;陆地树木和花草;海河鱼类和藻类——都是宝! 地球生物都是宝;人类生存离不了;不让生态遭破坏——要环保! 保护环境要自觉;生物共存要记牢;环保就是爱自己——要做好! 废品垃圾不乱扔;回收利民有大用;变废为宝育花草——要记牢! 随地吐痰坏毛病;损人利己传疾病;管住自己手和嘴——一准成! 我是环保小标兵;美化环境我先行;改掉陋习树新风——快行动!齐：对，快行动! 三、班会小结 尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士;从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园! 四、课外实践 课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。 感恩主题班会范本篇5 【班会目标】 1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人， 一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 二、讨论：自己怎样认识感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、游戏 规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗?问题2：你能经常与父母沟通、交流吗? 问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 问题4：你会为父母做家务活吗? 问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗? 师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 六、感恩方法大奉献 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 七、结束语 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传! 歌曲《感恩的心》 教学反思： 这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的， 因为我觉得这次的主题班会开得很有效，整个活动过程虽不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后言谈让我得知学生从中得到了很多的教育。有的学生说自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我一定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师;有的说自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与老师看 。从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的氛围从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。

班级感恩主题班会5篇 主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。下面是我给大家整理的班级感恩主题班会，仅供参考希望能够帮助到大家。 班级感恩主题班会篇1 一、班会目的： 1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 二、活动过程： (背景音乐：《奉献》) 甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。 乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。 甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：五年二班《孝敬父母? 学会感恩 》主题班会现在开始。 甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗? 乙：不知道啊，你想说什么呢? 甲：还是让小博士来讲吧 小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解： 据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢? 甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我…… 乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么? 小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。 乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。 乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱…… 母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明…… 甲：父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。 乙：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。 合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。 班级感恩主题班会篇2 一、活动背景 作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。 二、活动意义 人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会;感恩是一种认同，认同纯洁的良知;感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。 三、主办单位 经济与管理学院年管会年级交流研究组 四、主持人 __X老师 五、班会时间 5月8日—5月22日 六、班会地点 ____ 七、前期准备 (1)宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。 (2)ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。 (3)安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。 (4)会场布置。 八、班会流程 (1)创设情境 播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地劳作呢? 教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。 主持人开场白，宣布主题班会开始 (2)感恩教育演讲 方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。 方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。 (3)“了解父母有多少” 本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? (4)案例讨论 1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。 2.老师点评 3.主持人总结 (5)感恩宣言 同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。 (6)总结 1.赵老师致结束词 2.各班打扫场地 3.会后各组总结成果，上交班会总结 4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存 九、应急预案 1、事先安排人员回答问题以防止冷场。 2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。 3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。 4、教室留出走道，便于拍摄走动。 年级交流研究组 20__年5月1日 班长负责的工作 1.在__X处登记班会时间(5/4晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定可以开班会后借教室 2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。(一次班会只需制作一份) 3.安排同学发言，每班5人以上 4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。 5.会后各组总结成果，上交班会总结(发至__X邮箱) 班级感恩主题班会篇3 班会主题：学会感恩 主讲人：班主任 参与人：1105班全体同学 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩，并鼓励他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。 班会过程： 一、开幕词 6月感恩季，让我们共同怀着一颗虔诚的心，好好聆听来自我们内心世界的独自告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些给予我们帮助，赐予我们前进力量的陌生人，我们都应该怀着一颗感恩之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开始。 下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗诵一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好聆听，体会这篇文章的个中意味。 二、文章《感恩母亲》的朗诵加配乐《感恩的心》 听了这篇文章，我相信很多同学都会有很深的"感触，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太伟大，给予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的了解呢?下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及喜欢吃的食物是什么? 三、爸妈，对你知多少 学生快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及喜欢吃的食物，并且班主任随机提问一些同学，由此环节来激发学生内心对父母的情感，从而教育学生要懂得父母所付出的一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、捶捶背，都是对父母最大的回报! 四、说出你的故事 这一环节，由学生自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感触很深的事情讲出来，拉近学生与父母之间的距离。 五、小结 通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。如果你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，因为有爱，你们之间的心才可以相溶;因为有爱，一切的矛盾都不是问题;因为有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠!! 所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气! 附件1 感恩文章《感恩母亲》 各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《感恩母亲》。 一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号! 任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。 一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。 这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。 一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。 所谓“儿行千里母担忧!慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。 母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河! 母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花! 母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽! 母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞! 母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光! 母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶! 母亲是一切，是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。 孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感激。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母非常重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。 在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子十分伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲哀。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上伟大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。 如果我们能有所成就，那是因为有深深的母爱相携，如果我们能平安幸福的生活，那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出所有，不图任何回报。 也许，我们将来会在商场厮杀;也许，我们将来会在职场上拼搏;无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。 我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平时都是一直在为自己的事情忙碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。 我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您!妈妈，谢谢您!妈妈，祝您节日快乐，福寿安康!” 在此，祝天下所有的母亲幸福健康而快乐! 我的演讲完毕，谢谢大家! 班级感恩主题班会篇4 【班会流程】 一、播放背景音乐《长大后我就成了你》(宋青松词王佑贵曲)。 小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。 二、主持人致词。 男主持：有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么伟大的功绩?有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献?他们，就是老师。女主持：老师，阳光底下最伟大的职业;老师，学生步入知识礼堂的引路人;老师，人类灵魂的工程师。男主持：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。女主持：三寸粉笔，三尺讲台系国家;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。男、女主持：今天，在这教师节来临之际，我们高三(8)班全体同学为我们敬爱的老师献上这一节特别的主题班会。 三、表演：诗歌朗诵《老师，您好》。 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头，教案《理解、交流与感恩【主题班会教案】》。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 四、课代表向教师献礼。 学生将根据各位老师的不同爱好和特点事先准备好的礼物献给参加活动的老师。没有时间参加活动的下课后再送。 五、老师表演节目。 六、学生独唱表演：《每当我走过那老师的窗前》。 歌词：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功。一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊,每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。 七、模仿老师秀。学生模仿老师的经典语言或动作，由在场老师猜，猜中有奖。 八、心有灵犀一点通。老师用身体语言表演某一个词语的意思，由学生猜，猜中有奖。 九、真情告白。1、学生对老师说些心里话。2、老师对学生说些心里话。 十、全班合唱《感恩的心》，欢送老师，结束。 歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜! 班级感恩主题班会篇5 活动背景： 感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起! 活动目的： 1、 让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。 2、 让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。 3、 丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。 活动准备： 1、 准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。 2、 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等! 3、 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情! 4、 准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 活动过程： 一、宣布活动开始 在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题——《永记恩情，学会感恩》。 二、采撷感恩的精华 主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情! 1、 诵读格言诗词。 受人滴水之恩，当以涌泉相报! 我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬) 孟郊的《游子吟》 …… 2、 感恩故事 (1)年轻母亲舍身救儿(学生上台讲故事) 2004年8月27日下午，__市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话："儿子就是妈妈的全部。" (2)欣赏文章《汶川地震中的母亲》。(课件播放，图文并茂) 让学生简要谈感想。 3、 走近关于感恩的成语(让学生将收集的进行展示) 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、铭记成长的恩情 主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。 1、(让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事!) 主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答 2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》 四、感恩行动 主持人：细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情! 1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。(让学生沉思片刻后自由发言) (播放背景音乐《母亲》渲染气氛!) 主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩! 2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。 (本次主题班会在歌声中结束)

天时地利人和，说天说地说人怎能无话可说！

朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日 十二月九日 一个普通但不平凡的日子 时间倒流 回溯到一九三五年 阳光依然懒懒散散 冬日依旧寒冷凄清 但空气却急速的流动 因为 在北平——历史的故都 发生了惊天动地的事件—— 为反对投降和压迫掀起了学生总运动 到处是挂满的标语 到处是飘舞的纸单 到处是舞动的小旗 到处是怒吼的口号 到处是浴血沸腾的青年 这一天 白云为之翻涌 大海为之咆哮 黄河长江为之怒吼 中华大地为之震颤 因为 一个蹂躏不屈的民族 在苏醒 一个多灾多难的国家 在抗争 我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下 高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。 是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。 是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。 他们，可敬可；可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。 我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。 那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？ 处于二十一世纪和平下的中国大学生们又该如何去展现青春的风采呢？ 对此，我只想说两个字“努力” 也许我们会不屑的说，‘现在是和平年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累 。 也许我们会哀怨的说，“人生苦短，一生能有几个青春，何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢？ 是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暂，我们何必要去实现目标而整日努力，整日辛苦呢？ 但是，朋友们，难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗？ 难道我们真的希望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的毫无意义的青春吗？ 难道我们真的希望虽然快乐但平庸地度过青春，然后平庸的度过余生吗？ 不会的，我相信，没一个有理智，有热血的青年大学生都不会希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，艘刊物自己的青春大发光彩。 那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。 年轻就是资本，年轻就是能力，年轻就是全部。 朋友们，别再有那么多的犹豫，别再有那么多的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，勇敢而执作的向前走，前方便是海阔天空。 朋友们，努力吧，趁我们还年轻世界属于我们，未来属于我们

从《红岩》到《红日》，从《林海雪原》到《青春之歌》……一部部充满理想、激情昂扬的“红色经典”文学作品，感染、激励、熏陶着一代又一代人。它们所蕴含的坚定信仰、献身精神、纯真爱情等高贵品质恰恰是对当下社会种种人文精神缺失的一种珍贵补偿。为让我们某某小学学生了解革命先烈的光辉事迹，感受革命战争年代的革命精神，我校积极响应上级号召，组织、引导广大师生举办班级活动，通过阅读红色经典故事、传唱红色歌曲、读红色书籍演讲比赛、讲革命英雄故事等等，弘扬爱国精神，让全体师生懂得今天优越生活的来之不易、珍惜今天的幸福生活。30年斗转星移 30年大江东去 盛世中国 告诉你一个地球的惊喜 盛世中国 告诉你一个东方的奇迹 我向约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调挥洒出的一行浪漫的诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲 连续增产增收的丰收锣鼓啊 让城里打工的兄妹都想重新扶起爬犁 去犁平城乡间千年的差距 去快乐地拓展小康人家花团锦簇的新天地 我想带你走进新奠基的科技园区 灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及 我想约你去航天城探秘 那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个30年太空旅游的目的地 我想约你去浦东新区 站在亚洲第一高楼顶端 坐拥东海日出 云卷云舒 我想约你去趟高速公路 三十年前零公里 三十年后纵横南北东西 我还想约你做一次动车组 朝发夕至的梦想正在超越地球引力 我还想约你去港澳旅行 回归十年后的紫荆花和金莲花 交相辉映 香飘寰宇 刚刚启动的两岸大三通啊 让亲情穿越台湾海峡 直达同胞心里 如果 如果你已经走遍了当今中国 那么就请你坐下来 打开高清电视机 要不 咱们就一起网上冲浪 让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸 30年春华秋实 30年日新月异 盛世中国告诉你一个人间的传奇 盛世中国告诉你一个时代的瑰丽 今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你 30年时光荏苒的大考 改变了我们集体的命运 捧起了地球村崭新的履历 盛世中国一步跨进未来的行列里 我相信 只要是生活在公元一九七八到二零零八纪年里的各族中华儿女 都会对这一路同行的四个字“改革开放”充满深深的敬意和永恒的感激 这份敬意是十三亿颗心跳迸发出的幸福期冀 这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力 波澜壮阔的2008就要转身离去 改革开放三十而立我们写下了最豪迈的诗句 百年一遇的冰雪灾害 8.0级的汶川特大地震 盛世中国在扛起灾难的同时 扛起了一个伟大民族复兴的奇迹 试问成功举办奥运 成功发射神七 不正是在2008 不正是在我们手中 结束了长达百年的圆梦之旅 完成了期盼千年的问天壮举 三十年波涛之上 三十年征帆万里 盛世中国告诉你一个公开的秘密 盛世中国告诉你一个永恒的真理 解放思想 实事求是 发展才是硬道理 这些最朴实的话语至今仍在引领我们创新世纪 一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲 勇于探索的中国共产党人以“三个代表”的率先足迹践行真理 这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲 和弦弹奏的科学发展观 再次融入青春中国的圆舞曲 一副以人为本的和谐社会蓝图 向世界 向未来 打开了盛世中国 锦绣河山 春光万里 赞美你啊 辉煌三十年 盛世中国 喷薄日出 讴歌你啊 奋进三十年 盛世中国 和平崛起

“八荣八耻”的提出，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。古人云：“无羞耻之心，非人也“。所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”。可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。 以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们从一年级开始在老师的指导下正规地学习汉字，汉字是民族文化地组成部分，可是，我们有的学生从来不认真写字，每个字都写得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组成部分，但它却关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。 团结互助是光荣的，损人利己是可耻的。每到星期一清扫校园时，我们都要去离居民区两米的操场上捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，地上乱七八糟地洒落着脏东西。校园空气十分清新，可是地上的脏东西使同学们脸上没有笑容。满地都是臭鸡蛋、烂骨头、干馒头……让人看着提不起兴趣。“干吧！”老师对班长说。大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：“脏死了！怎么往学校扔？敢情他们不捡！”“就是！”一个女同学接着说“真是损人不利己！没素质！”大家都抱怨起来。这时，一位老师听见了我们的话笑着说：“你们觉得乱扔垃圾好吗？那你们今天应该怎样做呢？今后呢？”几个尖子生争先恐后地说“不乱扔垃圾！”“及时捡脏东西！”……同学们七嘴八舌地说了起来。“我们可不能像他们一样！”“对！”同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们擦着汗水走进校门。 我们不仅要学好汉字，也要积极地参加学校组织的各项劳动，整理花草，捡拾垃圾，认真遵守学校的规定。在班级，我们要做好小主人，认真做值日，不偷懒，尽职尽责。让我们的校园美丽如画，让我们的教室窗明几净。 总之，荣辱观是中华民族自古以来就有的美德，是中华民族的思想珍宝。今天，我们欢聚一堂，参加这次演讲，我们要把“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，艰苦奋斗作为人生的准绳。 同学们，我们一起行动吧！努力把自己培养成一个具有“中国心”的现代文明人，努力把自己培养成合格的社会主义建设者和接班人。评论|给力42不给力202013-10-22 21:42谢谢你的爱我家|三级祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。 古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！ 中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。 谈到祖国我也没有忘了我的家乡，那是江苏长江以北唯一的县级中等城市；2008年度长江三角最具投资潜力城市；中国优秀旅游城市；全国生态示范市；全国体育先进市、全国科技实力百强县市、全国书画艺术之乡、江苏文明城市；江苏卫生城市；江苏最安全地区之一……这就是盐城的东台！ 她风景如画，魅力无限。这里有苏北第一街古楼商业步行街，漫步其间，如茵的绿色，如画的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。这里有国家3a景区永丰生态园，田园风光、农家生活，回味无穷；这里是美丽传说《天仙配》的发源地，当年的遗迹如董永祠、鹤落伦、凤凰池、肝肠河、辞郎河、老槐树、十八里河口等几十条地名可寻可觅。去年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。当然，这里的美食也很让人回味，这里有江苏名牌“东台陈皮酒”，放小撮姜、糖，加热后品尝，香味醇厚，滋肾养胃；这里能品尝到“特小凤”、还能吃到天下第一鲜“文蛤”，肉质鲜美，营养丰富；这里能品尝到地道的东台鱼汤面。传说鱼汤面的做法来至皇宫御厨之手，汤白质浓，滴点成珠，营养丰富，清爽可口…… 家乡是我经常梦都想去的天堂，我爱家乡的美景，爱家乡的文化，爱家乡的美食…… 当然现在的我也很爱我们的学校——南京鼓楼一中心小学！她是培养我抚育我的摇篮。春天，树木抽出新的枝芽，小草探出小脑袋，花儿也开出绽放出可爱的笑容。一场春雨过后，树更绿了，在绿得发亮的叶片上一颗颗小水珠闪着银色的光。一阵风拂过，花儿随风尽情摇摆，向人们展示它们婀娜的身姿、迷人的风采。树木也跟着招手，小草也随着摆头，春天的校园一片生机勃勃的景象。 夏天，树木长得更茂盛了，一棵棵大树像一把把撑开的绿色大伞，可以挡风雨、遮太阳，当阳光从树叶间的缝隙照射下来，仿佛许许多多可爱的阳光小精灵在跳跃着欢快的音符。同学们在下嬉戏、乘凉、做游戏，热闹极了。 秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太阳的燥热，把清凉带到校园。树上的叶子变黄了，当风刮来，叶子纷纷飘落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，欢迎秋天的到来，为同学们送来秋天的讯息。 冬天，北风呼呼地刮着，像一个恶魔不停地抽打人们的身躯。在这寒冷的冬天里，同学们也不怕冷，他们穿着棉衣棉鞋，有的还戴着帽子和手套，在操场上堆雪人、打雪仗或打球或做游戏你追我赶。操场成了我们的游戏天堂，校园充满了欢声笑语。 校园真美啊！春天春意盎然，夏天绿树成阴，秋天清凉舒爽，冬天虽然北风呼啸，但充满了欢乐的笑声。我爱你，美丽的校园。追问

笔者认为应从以下几方面去努力：1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

一，活动设计理念与目的：为更好地庆祝建党90周年，通过学生学习党史，了解党史，激发学生热爱中国***的热情，同时培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、健康成长。教育学生珍惜来之不易的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。二、活动重点：学党史，感党恩，树信念三、活动形式：一堂开放式的活动课，有诗歌朗诵、小组表演、歌曲大合唱、听红军爷爷讲故事、表彰大会，以及现场书法、手抄报展示等环节。四、活动前的准备：1、教师需作的准备：收集有关党的资料、图片，并将其制作成PPT，准备好活动需要的歌曲及书法表演的用品。表彰环节用品及活动中需要的各项材料等。2、学生准备：准备好“学党史，知党情”相关的手抄报，诗歌朗诵的材料，排练好小组表演之《祖国把我们暖在心窝》等。五、活动具体过程：（开场白）由主持人慷慨激昂地说道：1921年，伟大的中国***应运而生，2011，我们伟大的党90周年的生日到了。在这风雨90年里，我们党与人民群众同舟共济，荣辱与共。同学们，现在就让我们穿越时空，回顾党的恢宏90年，来缅怀先烈，重温昔日光辉，并从中学习更多知识来充实自己，下面就让我一起拉开此次“红领巾心向党，党是阳光我是花”班会活动的帷幕，一起为党的生日庆贺，一起切下“生日蛋糕”吧！（党史篇）1、播放PPT，全场一起学习党史，展示生动形象的党的成长历史，使同学们了解到我党成立以来，带领全国各族人民把半殖民地半封建的旧中国建设成为举世瞩目、繁荣富强的社会主义新中国的艰辛历史，震撼同学们的心灵。2、邀请红军爷爷用自身的亲身经历来讲述红军的故事、党的故事。让学生们从老一辈身上学到党的成长经历。（党恩篇）1、通过展示自党成立下来，党为人民做的一切，付出的一切，来感化学生，让他们从心底发生对党的感激之情。2、欣赏男女诗歌朗诵《没用***，就没有新中国》，同甘共苦诗歌内容表达对党的感恩之情。3、进入学生的“学党史，知党情”之题的手抄报展示及老师现场书写作品“祖国颂”三个大字，用行动表达感恩之情。

不给积分，这么高难度的问题谁回答呢

敬爱的老师，亲爱的同学们：　　大家好好！今天我演讲的题目是“学守规，只规范，爱祖国”。　　“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊！我们离不开祖国。　　为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。　　是啊，祖国？？母亲，母亲？？祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。　　朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国？？　　孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西？？没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁？？没有祖国，就没有我们所拥有的一切！？　　正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山也可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！？　　当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！　　历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。　　鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！　　谢谢大家！

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爱家爱校主题班会教案（通用5篇） 　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的爱家爱校主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　爱家爱校主题班会教案1 　　一、活动目的： 　　1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。 　　2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。 　　3、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。 　　二、活动的形式： 　　发言、讨论、生生交流、师生交流。 　　三、活动过程： 　　（一）爱国 　　今年是新中国建立60周年的日子，同学们你们都是成长起来的90后，你们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》 　　下面让我们一起来欣赏视频国家（视频展示主题班会成龙新作MV：国家。flv） 　　小讨论： 　　同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？ 　　学生自由发言（限时2分钟） 　　老师：新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家"、‘国"都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。” 　　请谈谈： 　　在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？ 　　中学生如何爱国 　　测测你爱国的程度 　　从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国 　　1、我爱我自己的国家。 　　2、我为自己是一个中国人自豪。 　　3、我认为中国人挺了不起的。 　　4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。 　　5、我会唱中华人民共和国国歌。 　　6、我认为升旗是一件很神圣的事情 　　（图片展示一些爱国的小细节） 　　小讨论： 　　在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？ 　　学生自由发言（限时5分钟） 　　老师总结：国家兴亡，匹夫有责。 　　（二）爱家 　　家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想一分钟。 　　学生发言。 　　班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。 　　（三）爱校 　　父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。 　　学校是我家，人人都爱她。“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的一员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像一只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面： 　　（1）尊敬老师团结同学 　　（2）爱护公共财物 　　（3）讲究卫生 　　（4）遵守纪律 　　四、总结 　　同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的.事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！ 　　爱家爱校主题班会教案2 　　一、班会主题： 　　爱校爱班爱自己 　　二、班会目标： 　　培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。 　　三、活动准备： 　　组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为 　　四、活动过程： 　　1、组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的一些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量） 　　2、理解爱的定义 　　3、四种爱的理解（谈一谈自己的感受） 　　4、学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。 　　5、谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现 　　6、提升自我，反思自己 　　7、说说班级的优点和缺点，我能为班级做什么？爱护学校爱护班级，从每一件小事情做起。 　　8、爱自己，理解为什么要爱自己的。 　　9、学会爱自己，应该如何做。 　　五、总结 　　爱家爱校主题班会教案3 　　教学内容： 　　第3课 我爱校园(活动一) 　　教学目的： 　　（1）学习线描淡彩画的基本表现方法。 　　（2）培养学生的方位意识。 　　（3）提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。 　　（4）培养学生爱自己的学校的情感。 　　教学过程： 　　一、了解平面示意图的基本知识 　　1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 　　2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 　　3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 　　4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。 　　二、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 　　1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 　　2．师生实地考察校园，展开小组讨论。 　　3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 　　4．教师反馈指导。 　　三、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 　　1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。 　　(1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 　　(2)画上淡淡的水彩。 　　(3)颜色干后适当加勾线条。 　　2．欣赏教材中的学生作业。 　　3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 　　4．放音乐，学生开始画。 　　四、欣赏学生作业进行学习 　　1．展示学生作业，相互。 　　2．学生自由交流课堂收获。 　　爱家爱校主题班会教案4 　　班会目的： 　　让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。 　　活动准备： 　　情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 　　活动过程： 　　1、开始部分： 　　有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 　　毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。 　　今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。 　　下边有请我们班会课的主持人上台。 　　2、主持人上台 　　男：尊敬的各位领导、老师 　　女：亲爱的各位同学 　　合：下午好！ 　　男：xx中学高二xx班主题班会 　　合：现在开始。 　　女：一个人，无论地位有多高， 　　男：一个人，无论成就有多大， 　　女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血， 　　男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴， 　　女：他热爱这片土地，他爱得深沉。 　　男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的 　　女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？ 　　男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。 　　3、新闻播报：20xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 　　她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。 　　学生谈感受。 　　4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。 　　（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象） 　　问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？ 　　5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》 　　讨论：谈观后感——被老师关心是一种幸福。 　　6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》 　　辩论：正方学校应该要求学生穿校服； 　　反方学校不应该要求学生穿校服 　　主持人小结 　　理解，架起沟通的桥梁。 　　7、主持人小结，班主任继续引导。 　　8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言） 　　上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 　　考试文明，不（作弊）； 　　就餐文明，不（插队、浪费）； 　　交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）； 　　语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。 　　尊敬老师，不顶撞老师； 　　团结同学，不刻意伤害同学； 　　自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事； 　　自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事； 　　热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。 　　倡议：从小事做起，从现在做起。 　　9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校） 　　爱家爱校主题班会教案5 　　一、教材分析 　　我爱校园是教师育人、学生学习成长的重要场所。我爱校园里主要有教学楼等一些建筑，有美丽的花草树木……我爱校园的一景一物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。我爱校园本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对我爱校园的情感。 　　活动一是画校园示意图。教材重点呈现了一幅学生作业，作业运用了平面示意图的一些表现方法．如用箭头标明方向，每个地方和区 小学美术教案四年级下册：03课 我爱校园 　　域按方向确立位置，在表现手法上选择的是线描淡彩的画法，简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓，画面流畅的线条加上主观色彩的运用，使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”，却更显生动，更有，“画”味，表达出学生的个性特点。 　　教材安排的小训练：试一试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题，而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。 　　活动二是画校园小景。本课时定位于以校园内的一个局部为作画题材，进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点，在活动一的版面里，教材就以 “爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示，并配以文字说明：校园里的每一处小景，都可能留下你和同学们的故事。活动二的版面，上图画的是教学楼，画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现，同"时也安排了文字说明，对学生作业时如何取景构图提供了帮助。下面两幅作业，一幅画面中墙上的电铃，突出表现了农村校园的特征；另一幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。 　　二、教学目标 　　学习线描淡彩画的基本表现方法。 　　培养学生的方位意识。 　　提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 　　培养学生爱自己的学校的情感。 　　三、教学思路 　　观察校园、展开学习讨论、画校园示意图和校园小景、学习线描淡彩画的表现方法以及线描和色彩的写生方法，在教学活动中培养学生的方位意识，渗透爱校园的情感。 　　活动一可采用以下过程：认识平面示意图一初画校园示意图一描绘“校园示意图”一欣赏评价。 　　认识平面示意图：此环节主要让学生了解平面示意图在生活中的运用，感受美术与生活的关联。在教学中，可以先组织学生去看学校挂在墙上的“平面示意图”，也可以用多媒体出示“平面示意图”，直观了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。然后让学生谈谈平面示意图在生活中的作用。 　　初画校园示意图：此环节的重点是通过实地考察，把握校园各地方的基本形与大致布局。在教学活动中，可以组织学生按照一定的线路分组考察校园，观察校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的基本形状，并根据前后左右、东南西北讨论它们的方位布局。回教室后，用基本形描绘校园建筑等物象，整体、概括地勾画出校园示意图。特别注意表现物象的不同角度和它们的大小、高低、疏密的变化。如果校园里的建筑造型大致相同，也可以创造性地描绘建筑的形状。 　　描绘“校园示意图”：此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法画校园示意图。教师可以采用示范的方法具体指导。线描时强调概括地画建筑等物象的立体形态，并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节，使画面“活”起来。涂色时强调薄、淡、透明，同时可以大胆使用主观色彩，使之感觉清雅、协调、明快即可。 　　欣赏评价：作业完成后，展示作业，学生之间交流课堂收获，以互评的方式进行评价。 　　活动二：可采用以下过程：欣赏回忆一指导学习一室外写生一欣赏评价。 　　欣赏回忆：此环节主要是学生通过欣赏自己熟悉的校园的图片，触景生情，增进对校园的热爱。 　　指导学习：此环节主要指导学生学习取景构图以及线描、色彩的写生要领和方法。 　　在教学中，应强调选择校园的一处小景，如教材中的学生作业就是以教学楼的大门为主体，当然也可选择花台、橱窗、球场篮球架等为主体的小景。一个窗户、一段楼梯、一个墙角与室外其他物一起都可构成一幅小景。同时运用对比教学法指导学生在构图时有意识地进行取舍，表现出有前后层次、主次关系的校园小景，并适当地添加人物，表现出校园的特点。 　　通过分析学生作业，引导学生线描主体物时不要过多地陷入细节。特别是描画建筑物时，不必面面俱到，除对能反映校园生活特色的某些局部适当刻画外，其余则可简略一些。但简略不是概念化，仍应通过观察反映出景物的基本特征。对主体物周围的物象进行描绘时，线条要概括、简洁。 　　关于透视方面的问题，不必要求过高，只要在画基本轮廓时能细心观察、大胆描绘，基本能构成一个较为完整的画面即可。 　　室外写生：此环节应注意教学组织，尽量分组活动。 　　欣赏评价与延伸：以互评方式进行评价；利用多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。 　　四、教学选择 　　1．活动一：规模小的学校可能只有教学楼和其他简单的教学场地和设施，那么可以考虑两种选择：(1)按实际情况画校园示意图；(2)按自己的设想规划校园示意图。 　　2．活动二：以小组合作的形式完成作业，组内分工，每位学生独立完成一幢建筑或其他物象，然后剪下来按方位粘贴，最后，整体调整一下画面。 　　五、教学建议 　　1．活动一和活动二的室外观察和写生活动要注意教学组织，可以以小组的形式开展观察和写生活动，教师应多巡视指导，避免“放羊式”的教学，确保每位学生学有所获。 　　2．活动一：有的学校建筑物的造型单一，学生可以根据教学楼、体育馆等不同的建筑，用基本形自己设计并适当组合，使造型更丰富，各具特色。 　　3．活动二：指导学生取景构图的教学环节，可利用多媒体呈现几种基本构图的范图，让学生进行简单的评价与判断，并根据本校特点提供几种比较好的基本构图方案，以供学生参考。 ;

男：带着渴望、带着期盼，怀着激情、怀着敬意，我们迎来XXXX“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在这个万物峥嵘、阳光灿烂的季节里，我们相聚在一起。女：春风洒下点点细雨，一群懵懂的少年，追逐如红蝶的枫叶，步入了初中的校园。在这个和谐的大集体里，我们团结友爱，努力学习，走过青春的花季，雨季。 我们中学生是祖国含苞未放的花朵，教师这辛勤的园丁，用渊博的知识浇灌我们的心田，让我们茁壮成长，习惯良好,成绩优异,应该是我们对老师最好的回报。心与心之间架起沟通的桥梁，师生也成为朋友。男：下面请欣赏XXX男：我们生活在一个和平的国家里，斗转星移，日新月异。我们跨越空间，跋千山，涉万水，进行了一次难忘的红色之旅；我们跨越时间，缅怀先辈，追思历史，进行了一次深刻的心灵之旅。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们将作出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。女：是啊，因为有了无数的爱国人，我们国家才如此强壮~如果不是爱国，怎么会有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的耿耿忠心？如果不是爱国，怎么会有文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的雄心壮志？如果不是爱国，又怎么会有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的高尚情操？如果不是爱国，有怎么会有顾宪成“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”的积极风貌？男：正是有了这些人不断前进着，激励着。党是青春的引领者，我们是青春的追随者，党在呼吸，时代在召唤，召唤我们拥有崇高的理想，掌握扎实的本领发挥我们的聪明才智，不断创新，与时俱进！党的光辉旗帜引领我们前进，永远跟随党！结束语：让岁月铺成和谐的地毯，见证我们携手走过的记忆。让和谐的雨露，滋润我们在人生的花季、雨季为校园和谐孕育的奇葩，“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。

我和我的祖国——东西南北话神州主题班会实录 　　我和我的祖国--东西南北话神州主题班会实录 　　师：古希腊历史学家希罗多德曾说过：埃及是尼罗河的赠礼。我们也可以这样说中华民族是黄河与长江的赠礼与古代东方的埃及、巴比伦和印度等文明古国一样，中国也是一个在大河文明浇灌下发展起来的泱泱大国。勤劳、勇敢，这两个词再确切不过地把握了中华民族的本质特点，恰如其分的反映出中华民族的主流气质。勤劳、勇敢，这两个词再确切不过地把握了中华民族的本质特点，恰如其分地反映出中华民族的主流气质。这一节活动课我们就一起了解认识我们的祖国，并一起探讨我们的感受。 　　下面有请我们的主持人上场。 　　第一环节：东西南北话神州 　　主持人（姜宗宜）：我们中华民族是赋有爱国主义伟大精神的民族。五千年星火相传，一脉相承的文明史；五千年百折不挠，顽强不屈的奋斗路，筑就磨砺了不朽的精神与文明。 　　主持人（张雪）：宽阔的土地和无际的海洋经过大自然鬼斧神工的艺术匠们的长期雕凿和勤劳勇敢的各族人民的精心装点使她成了一幅景色旖旎、绚丽多彩的画卷。今天我们就为大家展开这幅画卷，带大家去领略一下神州大地的风采。 　　主持人（姜）：今天我们就把班级同学分成四个方队，分别代表着我们东南西北四个地域。 　　主持人（张）：下面就请四方嘉宾主持上场。他们分别是，来自东方的张可心 　　主持人（姜）：来自西方的衣蕾 　　主持人（张）：来自南方的曲畅 　　主持人（姜）：最后是来自北方的王博。 　　东方（张可心）：大家好我是东方的代表。下面就让我为大家简单的介绍一下东部吧！这里是全国最终要得经济腹地，各方面发展极其迅速。尤其是上海它不仅享有东方名珠的美称，而且是世界第三大海港、全国最大的港口城市，也是全国唯一有两个国际机场的城市。东部还有全国最大的综合性工业基地--沪宁杭工业基地。 　　要说自然景观，这里更是有首屈一指。有胜过江南的苏州园林、有美丽传说的杭州西湖、有风景之冠的黄山，宽缓旖旎的河流，小桥青舍含于村中，河湖交纵、鱼米富足，有文明中外的苏绣，有美味可口的五大菜系。古人尊奉过孔孟朱子、拜过释者道家。如此美景不容错过。欢迎到东部来做客。 　　东部的同学，欢迎吗？ 　　同学：欢迎（拍手） 　　西方（衣蕾）：东方虽好，西部更好。下面就由我为大家介绍一下我国的西部地区！ 　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一首《敕勒川》为我们描绘了一幅多么壮美迷人资源丰富的大地。 　　今天，就让我们共同走进神秘的河西走廊，浩瀚的戈壁沙漠，丰沃的雪山草原！ 　　自然风雨的雕琢，独特的地理风貌。古到斜阳，大漠落日下神秘的民族文化，沙漠绿洲的秀美，能歌载舞的民族。这些都为西部增添了许多灵动与细腻的情感。 　　古都西安，秦皇雄风犹在，兵马俑威武尚存，华清池以它氤氤之水气滋润了美丽的杨贵妃，也为长安城孕育了一分娇柔之美。神秘的飞天弹着琵琶，演绎出灿烂的历史和悠久的文化。敦煌寄予你最深刻的震撼。 　　让我们共同揭开大西部神秘的面纱，展开丰富多采的西部风情画卷，感受多姿多彩的西部生活！ 　　南方（曲畅）：东西方的风景再好，也不如我们的江南水乡。还是让我来给大家介绍一下吧：红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。南方的风情那么柔，那么清，仿佛是春风拂面，甘泉入口，让人回味、让人遐思。想到南方，就想到了温暖，想到了海的壮阔。想到了那里勤劳的人民，更让我们追忆历史，虎门硝烟早以散去，南昌起义的枪声还在耳边回旋，是革命的韶山造就了新中国的曙光。今天昌盛的中华儿女，在一个渔村再造了一个奇迹，深圳发展的速度曾经代表了祖国前进的脚步。 　　今天当你站在天涯海角，看那惊涛拍岸，凭海临风、抚今思古，将会如何感怀？想到了南方就想到了家，离家的儿女只能在它乡寂落，多少人要魂归故土，一生期盼？当五星红旗在香港升起，无数的中国人举杯相庆，是欣喜、是感动、更是骄傲。 　　当我在唱起那首七子之歌的时候，一个远离家的孩子又回来了，我想轻轻帮她理理鬓发对她说：回来了就好回来了就好无论是谁，当你眼含欣喜；无论流多少泪，都将无法体会，回家多好。我的祖国，我的家。我爱的南方，因为那里的山清，那里的水秀。从桂林的山水，到大理的白塔；从五指山到阿里山，处处有妩媚，处处有深情。只要你来过南方，就永远抹不去脑海中美丽的画面，就让我将它谱写成一曲令人回味无穷的赞歌吧。 　　南方我的最爱，最爱我的南方。 　　北方（王博）：如果说南方是秀丽多姿的姑娘，那么北方就是博大雄浑的汉子！ 　　当你来到北方，当你登上象征着北方，亦象征着中国的万里长城。你会望到如狮虎雄踞、鹰鹫欲飞的嘉峪关；会望到似棋盘纵横排列，高耸挺拔的白杨树；会望到古意肃然、厚重庄严的紫禁城；会望到烟波浩渺、水天一色的北戴河。你还会望到如沈阳、长春这样有悠久历史的老工业基地；而更不可忽略的便是我们的家乡-晶莹的冰城-哈尔滨。这所有视觉上的碰触，都会给你以心灵上的震憾。 　　北方是一种豪放热烈的情绪。 　　北方是一种粗犷奋勇的力量。 　　北方有坚韧抗争的从民。 　　北方有浩大恢弘的.历史。 　　而现在，随着我国对北部地区的进一步建设，我们北方也正一天天走向繁荣和富强。我们相信在不久的将来，北方不仅是块美丽的沃土，更是科技的先锋！我们也坚信，北方一定会拥有它更加辉煌的辉煌！ 　　北方热情的同学们，你们说我说的对吗？！ 　　同学：对！ 　　主持人（姜）：神州大地，四方水土各有千秋。东的神秘、西的粗犷、南的清秀、北的厚重，共同孕育了独特而又统一的华夏各族儿女。 　　张可心（东）：主持人，我们东部不光景色美，更有人格美。东部的同学们，你们说我说得对不对呀？ 　　东部同学：对！ 　　（东方）贾玉伟：我为大家介绍一位老人高耀洁。 　　77岁的高耀洁已经是一位步履蹒跚、腰背佝偻的老人，但她在实现但愿人皆健，何妨我独贫的民间防治艾滋病之路上却迈着坚定的脚步。70岁才开始做防治艾滋病工作，能做到什么时候呢？面对这样的疑问，高耀洁的回答是八个字，鞠躬尽瘁，死而后已。这句常见的书面语让录制现场的观众潸然泪下，自1996年她开始自费进行艾滋病预防和救治工作，已经走访了河南100多个村庄，见到1000多个艾滋病患者。把自己的全部收入都用在了艾滋病防治上，家里仅有的一台电脑还是别人捐赠的。从2000年开始她将主要精力放在对艾滋遗孤的救助方面，至今已花费8万多元，无偿资助了164名艾滋病孤儿。（图略） 　　（西方）金凤仙：我为大家介绍的是达吾提？阿西木---新疆巴楚琼乡6大队的村党支部书记。2003年2月24日，新疆巴楚、伽师地区遭受了新中国成立以来最严重的一次地震灾害，共造成268人死亡，琼库恰克乡受灾最重，仅这一个乡就有256人不幸遇难。阿西木是在这次地震中失去家人最多的人--一夜之间痛失5位亲人。生离死别，非亲历者难知其心，难忍生离死别之痛。但是他强忍5位家人遇难的巨大悲痛，不顾受伤的4位家人，从墓地回来后就直接到了一户牧民家里，开始着手规划如何带领村民重建家园。（图略） 　　主持人（张）：西部不仅有美丽风光，感人故事，而且那里的人们更是各个能歌善舞。下面有请西方的同学为我们带来藏族舞蹈〈珠穆朗玛〉 　　舞蹈：张明月王瑞瑶等人《珠穆朗玛》 　　曲畅：我们南方的爱国人不仅独善其身，而且兼爱天下，请大家观看大屏幕，向大家介绍爱国艺人成龙。（课件略） 　　王博：我们北方的爱国情结是北方孩子从小培养，从自身做起的。下面就请韩枫来为大家介绍一下发生在我们身边的爱国故事。 　　韩枫：1996年夏。北京八一中学刘春军同学代表中国中学生前往美国夏威夷，参加了那里一所国际学校举办的一年一度的环太平洋国家地区的暑期活动。在那里，他不但按校方要求出色的模仿了墨西哥教育部长，撰写了论文、通过了答辩，而且他与一名与他同去的印度女孩做了一件大事。那位印度女孩在模仿李登辉时，提出台湾作为独立国家加入联合国。如果她的作文通过答辩，那么这有损我国尊严的行为将永载这国际学校的史册，刘春军站了起来，当场提出质疑，用流利的英语劝导对方另投议题。他说：在台下，我们是好朋友，但在讲坛上，在关于我国统一问题上，我决不能妥协。最后，在他的据理力争下，印度女孩的论文未获通过。 　　主持人（张）：同学们，你们说哪方的故事更感人呢？ 　　同学们：东！西！南！北！ 　　第二环节：东西南北感神州 　　师：看来各方争执不下不如这样我们在此设一个擂台赛，我们就出一些题目来考考各方对各地的了解。 　　主持人（张）：答对有奖哦！ 　　（多媒体课件依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容） 　　1、每年五月初五的端午节是为了纪念谁？________ 　　2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天是_______代诗人______的____中的后两句，写出了_______的________气势？ 　　3、请你随便举出我国历史上三个科技文化方面的杰出人物及他们的主要成就。 　　4、1840年英国侵略者发动了侵华的鸦片战争，1842年中英签定了中国历史上第一个不平等条约--南京条约，请问：在此条约中香港的哪一部分被侵略者强租？ 　　A、九龙；B、新；C、香港岛；D、HONGKONG 　　5、中国太空第一人--杨立伟，他的家乡在哪里？ 　　A、黑龙江；B、吉林；C、河北；D、辽宁 　　6、中国温泉密度最大的省？答案：台湾 　　师：说到台湾我想到了现在香港、澳门都相继回到了祖国母亲的怀抱，只剩下台湾一个孩子至今还在外流浪！即使是这样，还有一些台独分子大张旗鼓地搞分裂、还大言不惭地说要两个中国！这些是每一个中国人都不会允许的！大家对此怎么看呢？ 　　主持人：是呀！自古以来，台湾就是祖国大陆不可分割的一部分。两地同胞都饱受着分离之苦，他们只有用笔记录、抒发思念之情u2026u2026 　　主持人（姜）：世上只有妈妈好，长在妈妈怀抱里，幸福少不了--朋友，你想得到永久的母爱，永久的幸福吗？就让我们捧自己火热的心，去爱我们的祖国妈妈，保护我们的祖国妈妈，让祖国妈妈永远年轻。我知道东方的同学带来了一首歌《我爱你中国》有请衣丽沙为大家演唱。 　　西方：扮熊猫上场：朋友们，你们一定都认识我，我就是全世界人民都喜爱的大熊猫。可是你们知道我的家乡在哪儿吗？在中国的四川等地。现在，我们熊猫家族已成为友好使团，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中国人民对各国人民的友谊送去，我们可受欢迎啦！ 　　南方：我们南方不仅有着秀丽多姿的风景，还有着悠长而久远的历史，在这段历史当中就曾经孕育了一位伟大的爱国诗人--屈原。 　　屈原是战国时期楚国的政治家，他也是楚辞的创立者，一位具有崇高人格的诗人。年轻时曾受到楚怀王的高度信任，但由于奸佞小人的造谣诋毁和楚怀王的惘信，楚国的内政外交发生一系列问题。此时屈原曾受命使齐修复旧盟，但似乎没有结果。之后楚国接连遭到秦、齐、韩、魏的围攻，陷入困境。使得屈原被免职务后流放于异乡。就在屈原第二次被流放期间，楚国的形势愈益危急。到顷襄王二十一年，秦军又进一步深入。屈原眼看自己的一度兴旺的国家已经无望，也曾认真地考虑过出走他国，但最终还是不能离开故土，于悲愤交加之中，自沉于汨罗江。屈原虽然去了，但却留给人间一部不朽的名作--《离骚》，他用自己永远清醒的头脑向人世间展现了一个伟大人物的高尚品质和情操。他用自己创造的诗歌体裁记录下了一切内心的呼喊，带着这部《离骚》，汨罗江中的水越发的激荡，人们仿佛还可依稀听见楚国百姓划着龙舟，带着粽子来汨罗江边祭祀时唱的歌：灵魂啊归来吧，快些返回可爱的家园u2026u2026（课件屈原图片） 　　北方：扮煤、铜、钨等矿产上场。 　　煤：我们叫矿产，兄弟一百五，分布全世界，我们有许多不在场的兄弟，在中国的储量都位居世界前列。 　　铜：哦，我们还有一位姐妹，她被称为工业的血液，你们知道她叫什么吗？（石油）以前中国没有石油，现在有好几个大油田啦！你们知道它们在哪里吗？ 　　东方（张可心）：为了这次班会我们东方进行了社会调查，社会调查中，我们看到了祖国建设的巨大成就，感到无比自豪，可是我们还了解到，我们祖国还是一个发展中国家，人口多，底子薄，资源虽富但人均少，我们向大家报告几个数据，你听了一定会有想法。我国现有耕地15亿亩，人均耕地只有1.3亩，远远低于世界人均耕地5.5亩的水平。国已探明矿产储量的价值居世界第3位，但人均的拥有量还不到世界平均水平的一半。我国总水量名列世界第六位，人均占有水量居世界第88位。我国人均占有林地面积1.9亩，世界平均数是15.5亩。 　　朋友，听了这些数据请把你的想法告诉大家。 　　学生自由谈想法（围绕爱护资源，艰苦奋斗） 　　主持人（姜）：我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零； 　　主持人（张）：我知道，一束花朵绽开并不意味收获； 　　主持人（姜）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。 　　主持人（齐）：祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。 　　主持人（姜）：请听诗朗诵《我和我的祖国》 　　第三环节：东西南北畅神州 　　姜宗宜：话得完东西南北的美景和故事，却话不完东西南北的人情！ 　　张雪：因为无论东方西方都在大洋西岸；无论南方北方都是地球东方！ 　　姜宗宜：让我们一同进入下一环节--东西南北畅神州。 　　张雪：让我们一起为我们祖国编织梦想，畅想未来！ 　　东方：（韩骐瞳）我们拥有着传统东方人的那种神秘朦胧之感，又有着新一代东方人的不畏困难，激流勇进的拼搏精神，东方，作为中国展现世界窗口，我们新的一代东方人，将会以最饱满的热情来迎接各国人民的到来。而2016年的世博会，更是一个展示自我的机会，东方人，将会用那不屈不挠的拼搏精神来迎接世界的挑战。 　　西方（牟彬彬）：西部有悠久的历史，西部有广阔的土地，西部有丰富的资源，西部有勤劳的人民。我们是21世纪的新一代，站在时代的最前沿，是祖国的未来与希望，所以我们要抓紧时间，努力学习，用科学技术武装自己的头脑，用知识作为先进的武器，为西部大开发贡献自己的力量，相信那时一定会出现《孔雀西南飞》的壮美景观。 　　因为有了我们的努力，我们的付出，西部的天会更清，水会更蓝，那时的西部将会成为中国经济发展的原动力。 　　让我们用自己的实际行动来祝福西部，祝福祖国，我们祝愿西部的明天会更好，伟大祖国的明天会更好。 　　南方（范磊）：作为一个南方孩子，我拥有南方人所独有的那份清秀与精明，改革开放后，南方作为世界发展的前沿阵地，其增长速度可谓日新月异，良好的经济基础是我们的优势聪明的头脑与吃苦耐劳的精神是我们成功的保障，相信不久的将来南方在我们新的一代人的创造下，以崭新的形象，向着更快、更高、更强的奋斗目标共同努力。南方的明天会更美好。 　　主持（姜）：北方说他们准备了一个秘密武器，有请外景主持马静。 　　北方（马静）：大家好我是北方的外景主持马静，我们北方的同学认为爱学校，爱家乡就是爱祖国，祖国解放几十年来，我国取得了巨大的建设成就，为了了解这些成就，我们北方同学分别作了社会调查，下面请他们汇报调查到的情况。 　　一人汇报我市城市建设发展情况。 　　一人汇报解放前后自己家庭成员受教育的情况。 　　一人汇报十四中搬迁后的变化 　　（并展示课件哈尔滨今昔变化，学校今昔变化略） 　　姜宗宜：同学们的畅想都很美好，但是我们现在应把关注的目光聚焦在2008年，因为那时奥运圣火将在北京点燃，到时候我们可以一起去北京，看奥运，为中国健儿加油、呐喊、助威！ 　　张雪：好！那我们就必须抓紧这几年时间吸收更多营养，为我们的头脑充电、储备物资。2008年，在北京，一展我们神州风采！ 　　姜宗宜：外国人说一个中国人是条龙，一队中国人就是一条虫为证明他们的话是错误的，我们要学会同学之间、师生之间、工作之间、民族之间的团结协作！最后让我们一同唱响《红旗飘飘》，来寄托我们对祖国的深切厚爱！ 　　姜宗宜：鲁迅曾说过惟有国魂最值得宝贵，惟有把它发扬起来，中国才能进步。是的，无论是战火连绵的过去，还是改革开放的现在，抑或是科技更加发达的将来，爱国主义都将跨越时空，成为中华美德的永恒主题和中国人民创建新生活的永恒动力！ 　　张雪：伴着二十一世纪的跫跫足音，历史的车轮正隆隆向前，我们的祖国正在大踏步地前进。让我们高举爱国主义的旗帜，兢兢业业，奋发图强，把赤诚的心献给祖国，把丰功伟绩献给祖国！ 　　姜宗宜：下面我宣布：哈尔滨市第十四中学高一七班，以我和我的祖国为主题的班会 　　合：到此结束！ 　　班主任总结： 　　这次班会很成功，通过这次班会相信大家对祖国都会有更深刻的认识，说道爱国我想起了哲学家苏格拉底，他曾经把自己的母邦雅典比做一头牛，把自己比做一只牛虻，说只有不住的叮咬，才能使这头牛不至于低下高贵的头，我们也要做一只牛虻，不住的认识祖国，了解祖国，刺激祖国，而使这头高贵的牛不至于落后。因为不论南方北方都在大洋西岸，不论东方西方都在地球东方。 　　反思：成功体验和不足 　　1.这次主题班会充分调动了学生在教育过程中的积极性，主动性与创造性，体现了学生的主体参与性，学生们发挥了班级主人的作用，培养了创新的意识，增强了集体的凝聚力，体现了良好的班风、班貌。 　　2.这次主题班会，完全是以学生自己为主体，它使许多学生学会了挖掘自己的特长和优势，并在活动中得到了锻炼，展示了自己，肯定了自己，增强了自信心，激发了上进心。 　　3.通过这次主题班会，同学们了解了祖国，激发了爱国热情，增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育的目的。相信同学们一定会通过自身的不懈的努力，建设祖国的明天。 　　不足：课题工作开展以来，虽然时间是短暂的，实验人员也多没有什么经验，但是大家执着的学习和探索精神使我们深深收益。但是准备还过于仓促关于中国发展的事例收集的还不够，其次，是对祖国千年来的精髓挖掘的不够，再有就是对活动课的认识和理解不够，学生调动的还是不够。 　　附：学生反馈： 　　范越同学： 　　虽然主题班会已经成功闭幕，但是相信融入在这里的强大的精神和力量却永远不会消失。而且还将伴随着我们走完今后的日子。一次成功的班会，让我看到了我们班的真实面貌。使我更加有信心搞好我们的班集体。我们用事实证明了一个班、一个集体、一个大家庭的心连心，共创理想成绩的想法是符合实际的，更是可以实现的。 　　刘洋同学： 　　我们班成功的开了一个名为我和我的祖国的主题班会，为了这次主题班会，我们全班的同学都付出了很大的努力，有点文采的同学就来写稿，有的同学就去找材料，有的同学就去找道具，总之同学们都是八仙过海，各显神通，通过这次班会展现了同学的风采，也增加班级的凝聚力，使我们更加的团结。通过这次主题班会使我更加明确了自己的理想，更加明确了自己的未来和奋斗目标。 　　张雪同学： 　　通过这次班会，使我懂得了不少，同时也学到了不少。这次班会，我的节目可不少，担任主持人的同时，我还唱歌。真是忙得团团转啊！但是，在忙碌过后，我突然间对自己有了更多、更新的认识。原来，我能做好的事情有那么多啊。并且班会还使我今后的奋斗目标更加明确了。现如今的祖国今非昔比，听着新闻中一件又一件祖国于国际接轨的大事，我不禁想到：随着中国国际化的发展，会有更多的机遇等待着我们，要想抓住这无处不再的机遇，我们就必须得有本钱，本钱就是知识，就是现在的我们要刻苦学习，而学习的动力就是来自于我们的远大的理想。 　　贺乃淳同学： 　　班会已经结束了，但每个人的理想并不会因此而熄灭，反而变得更加清晰、明亮了。每个人在班会后都领悟到祖国的伟大。因此，在现实生活中，我一定要立下明确的目标，为祖国不懈努力，即使在这坎坷的道路上有着无数的困难，也不要为此而气馁。只要坚持到底，一定会看到胜利的曙光。 　　朱蒙同学： 　　自从开完主题以后，给我的触动不小。从那天起，在我的心中就深深的烙下一个印，祖国我永远热爱你。 　　这次班会我们开的非常成功，与各个同学的努力是离不开的。我们的节目很精彩，全部是班里同学自己编的，尤其是姜宗宜和张雪，他们功不可莫；另外一点，就是我们选的演员很优秀，尤其是衣丽莎同学，她演的太棒了，把班会带到了高潮。通过这次班会，我还更加清楚地认识到爱国是要靠自己现在一步步努力学习和树立起远大的理想才能实现的。

　　爱国教育主题班会　　红色的火炬在延续　　——革命传统教育主题班会　　五（3）班　　活动设计理念：让学生感受出在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。　　活动主要目的：通过这次主题班会，帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大；让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。　　主要形式：朗诵、知识竞赛、小品、歌曲、书法等　　过程：　　主持人[甲]：老师们同学们，大家好！光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每一个人都怀着感概和感激之情。 ，　　主持人[乙] 中国共产党自从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。　　主持人[甲]在90年前，中国正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。中国共产党就是在这样的条件下成立的。中国共产党将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。　　主持人[乙]直到1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了，在这些过程中，无数的革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。在这个时刻，让我们一起缅怀我们的先烈。 ，　　节目一：配乐朗诵《纪念碑下的沉思》（内容见附件1）　　主持人[甲]：是啊，站在这高高的纪念碑下，我们想了很多很多……这纪念碑凝聚着成千上万中国英雄儿女的忠诚和心血！　　主持人[乙]下面，让我们通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。 ，　　主持人[甲]：我宣布一下规程，每题以抢答的方式进行，答对者获得一份礼品。　　节目二：知识竞赛（竞赛内容见附件2）　　主持人[乙]：重温了党的光辉历程后，让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。请大家欣赏歌曲：《祖国颂》 ，　　节目三：歌曲欣赏：《祖国颂》　　　主持人[甲]：《祖国颂》，多么雄壮有力的音乐节奏啊，多么铿锵有力的声音啊！这正表达了全国人民的愿望，也说明了我们祖国的伟大。在这里，让我们道一声祖国万岁！　　主持人[乙]：下面我们一起来欣赏男女生诗歌朗诵：《没有共产党，就没有新中国》　　节目四：诗歌朗诵：《没有共产党，就没有新中国》（诗歌内容见附件3）　　主持人[甲]：两位同学满含激情的朗诵，让我们有深深的感受到没有共产党，就没有新中国。　　主持人[乙]：接着我们就看看我们同学在上课时在做些什么。请欣赏小品《反义词》　　节目六：小品《反义词》（小品内容见附件4）　　主持人[甲]：这些同学们这样上课真的很不该。 ，　　主持人[乙]：如果不努力学习，将来如何接过接过革命的火种，为共产主义事业而奋斗。

义思想，树立民族自尊心，不断提升社会主义思想觉悟，今天我班在此开展“点燃爱国激情，唱响青春旋律”的主题班会。 下面班会正式开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎到场嘉宾，来自09汉本1班的梁施施、颜娜姬。 A：60年风雨兼程，88年其路漫漫，中国共产党在不断完善自身建设的同时，带领中华民族创造了一个又一个的神话。 B：是的，接下来让我们快速进入第一个环节，谨由我的搭档做代表，为我们重温入党的重要性。 A：入党的重要性：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，同时是“三个代表”的践行者，加入中国共产党是当代大学生实现人生理想的正确选择，是实现中华民族伟大复兴，把自身建设成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的需要。二、关于当知识竞赛必答题： B:确实，共产党是一个伟大的党，也是最忠实于人民的党。“红心向党青春行，争做光荣共产党”不只是一句口号，让我们深入实际，听听“群众的说法。 A：一起走进必答题环节。现在我身上有两份题目，我们的评分细则为：由我的搭档抽签选题，并对指定的宿舍小组进行提问，被指定的宿舍请派代表进行作答，我们的评委会根据作答的完整性予以评分。 B:现在我手上已经有一份题目，你们准备好了吗？718的同学请听题.........718宿舍的同学请再听题...... A：好了，答得非常的不错，接下来题目在我手上，713的同学准备..........713的同学请再听题........ 对抗赛： B:上一环节两队同学可算轻松应对，精彩的较量..... A:我们的对抗赛，有请我们的PK队伍714VS717，让我们拭目以待。 B:714的表现让我们大开眼界，紧张的PK暂告段落，我们都知道，加入共产党绝非易事 A:是的，下面让我们一起见证勇敢的他们如何诠释个人理想与入党的完美契合，请欣赏来自307的男生该给我们带来的歌曲串烧《中国》 B:轻松过后继续回到我们的PK环节，这下轮到我们的717强烈“反对抗”了 A：激烈的对抗赛后，请欣赏715为我们精心准备的小品节目《同志》 三：游戏环节 A：看了这么多精彩的节目，相信大家对中国共产党已经有了更深层次的理解，接下来我们就换个玩法 B：我们的规则是这样的：以宿舍为单位分为6组，各组以“中国共产党”的每个字为关键词，唱包含这个字或者这个字的谐音的那一句歌，所唱歌曲不得重复，各组回答顺序以抽签为准，限时5秒，答出得1分，答不出则倒扣1分，先满10分者胜出，并且游戏结束，下面请各宿舍代表上来抽签。 A：大家请做好准备，由我宣布游戏开始 B：感谢大家的积极参与，感谢你们的激情呈现，下面将由我们的党员殷玉亭同学为我们发言 A：都说“榜样的力量是无穷的”，相信党员的力量也是无穷的，听了殷玉亭同学的精彩发言，我们大家都会努力向党组织靠拢。 B：下面我将宣布的是我们各组最后的总分及获奖小组（并请嘉宾颁奖） A：请团支书邓翠霞对本次主题班会进行总结 A：请嘉宾点评 B：班会的尾声，让我们一起“点燃爱国激情，唱响青春旋律”全体起立，合唱《我们是共产主义接班人》 合：今天的晚会到此结束，大家晚安！

你们老师在偷懒