制定计划

自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。大学新生对自我的评价得当与否，将直接影响到大学生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心 正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。 间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。"不识庐山真面目，只缘身在此山中"，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。对女大学生来说，她们在自我评价的问题上常常会具有两重性，一方面好幻想，把个人的境遇、发展、前途勾画得绚烂多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我评价常常是过谦的甚至是比较自卑的。 "天生我材必有用"、"尺有所短，寸有所长"，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提。在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些。 人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。

校本培训计划是由学校领导、教师和学生共同参与制定的。近些年来，学校校本的培训计划逐渐成为了一种热的教直现象。校本教育是指以学校为主导，针对本校教师的专业发展、课程设计、课程评估、学习策略等实践问题，通过在校内的追求、实践和批判性思考，提高学校文化、学习和教学质量的一种教育方式。那么，什么是校本培训计划呢?1、首先，校本培训计划是由学校内部的专业人员制定，基于学校资源提出的针对本校教师的发展计划。它旨在为教师提供持续学习的机会和领导教育工作，也为学生提供更好的学习体验该计划可以根据学校的特点、优势和需要进行定制，以便教师更好地为学生提供个性化的教育。2、校本培训计划是由学校领导、教师和学生共同参与制定的，它可以很好地开发学生的潜能，促进学生的发展。校本培训计划鼓励教师参与教学、研究和学术活动，通过分享和合作，进步提高教学质量和水平。同时，学校也会为在校教师提供特殊的学习材料、指导和支持，使他们能够顺利完成整个计划。3、在培训计划中，学校可以组织学术研究会议，邀请国内外知名资深教师分享和演讲，还可以通过国家、省、市的公开招标方式邀请专业人士为教师的专业发展提供更好的指导。学校还可以提供全额资助，支持教师参加全国或国际学术研讨会，拓宽他们的知识和视野。4、校本培训计划还可以鼓励教师小组合作研究和实践，为教师们提供机会学习和借鉴自己同事的教育经验。同时，学校可以通过定期的集体研讨会、反思会、组织视导等方式，为校本培训计划做出贡献。

能源项目管理计划如何制定？能源项目管理计划是项目的路线图，旨在实现特定的业务目标。为了使过程的管理更加容易，项目活动被划分为独立的结构化阶段。每个项目阶段都包含实现项目目标所需的活动、里程碑和可交付成果的逻辑序列。概念阶段概念阶段是能源项目的开始。其可交付成果非常广泛，目的是通过回答两个关键问题来评估项目是否适合业务及其需求：○这个项目值得投资吗？○这个项目如何推进我们的商业计划和使命？企业利益相关者回答这些问题并进行初始成本估算。此时，项目范围和相关成本存在不确定性，概念阶段的成本不应用作项目成本承诺。如果项目适合企业，就会写一个项目总结或项目简介，然后与关键干系人一起审查。当项目得到所有相关方的承诺，就创建项目章程。定义阶段定义阶段需要大量的文档和任何阶段最多的可交付成果，建立在概念阶段的信息上，为项目中的每个步骤确定项目工作和范围。项目的初始人力资源计划应尽早完成，包括决定是由谁管理项目。其余人员在范围细化和活动识别阶段反复识别。所有人员、头衔和一般职责都应总结在一份联系文件中，以便在整个项目和业务中广泛分发。项目人员被任命和参与后，就制定沟通计划。所有项目活动都是在定义阶段规划的，能源项目固有的建设和培训活动涉及大量的人，因此必须始终考虑项目的人力因素。能源项目中具有重大业务影响的关键人员因素的另一个方面是对操作和维护人员的培训。培训应在定义阶段进行规划，并采用以下模式：1. 确定新的任务和活动。2. 确定支持步骤1任务的技能。3. 确定知识和演示，显示对步骤2技能的掌握。4. 确定完成步骤3所需的培训。当确定步骤，相应的理论和实践项目活动就会被纳入项目进度表。此阶段的另一个关键的里程碑文件是交付计划。如果设计得好，交付计划会是一个强大的沟通工具。此外，这个阶段还需设计启动标准、全面标准和人员流动标准，制定基线项目时间表，更新成本估算，确定项目的融资策略和方法，并确定首选的投标结构。设计阶段设计阶段的目标包括所有设备、流程和系统的设计开发。这一阶段经常涉及具有详细工程设计专业知识的外部资源，通常需要额外的研究，预测小规模的全能源项目的运行和相互作用。能源系统调试是设计的下一步。调试确保能源项目能够从项目文档、测试和培训等方面为企业提供承诺的结果。具体的调试活动应适当包含在启动计划、全程计划和周转计划中。投标准备注意，投标准备与定义阶段并行。能源项目投标的主要类型有设计/建造投标、固定投标、不超过投标、绩效投标和混合投标。合适的投标类型取决于能源项目的类型、设计细节的水平、技术复杂性、进度、可用资金和项目的复杂性等标准。施工阶段施工阶段的目标是为项目建造和安装设备和流程，可交付成果包括进度表、资源计划以及对沟通和交付计划的改进和调整。对于详细的施工计划，经营者必须决定是内部施工管理还是雇用总承包商进行施工管理，然后选择施工计划的格式。确定这些后，建筑人员的需求就会进行分解，产生资源进度表。能源系统调试工作仍在继续。交付阶段交付阶段可能是最混乱的阶段，因为它包括初始启动、培训、设备和流程的移交到运作。目标是按照设计启动一切，为所有操作和维护人员提供培训，移交设备和流程，并结束项目。与施工阶段类似，项目交付人员需求进行分解，形成每个资源的进度表。在交付活动完成、交付标准实现以及项目移交运营之后，项目团队对项目进行事后分析。事后分析的目的是庆祝成功，确定吸取的教训，并记录下来，以便提高未来项目的成功几率。能源项目管理工具工具可以使执行项目任务变得更容易和更快，提供标准的方法，增强沟通，并最大限度地减少混乱。8Manage PM项目管理软件能帮助企业管理客户、合同、项目、资源、活动、采购、交付、成本及收款等，更好实现业务自动化。

6S管理中清扫阶段推进步骤及方法：一、打扫地面、墙壁和窗户　　在对作业环境的清理中，地面、墙壁和窗户的清扫是必不可少的。清扫时，要探讨作业场地的最佳清扫方法，要了解过去清扫时出现的问题，明确清扫后要达到的目的；要清理整顿地面安置的物品，处理不需要的东西。要分析地面、墙壁、窗户的污垢来源，想办法杜绝污染源，并研究以后的清扫方法。二、区域和界线1、将地面、窗户等场所清洁以后，要将放置物品的区域场所明确地予以区分。对什么物品放置在什么位置，应清晰明白无误地予以确认和标识。2、标识时，首先要明确决定作业的场地、通道，然后要划定区域界线，因为什么物品放置在什么位置，这是在整理和整顿阶段就要须以确定的；其次要注意在决定了消防器材、工具、备件等的位置后，需在相关物上也记上相应的标志；同时对空闲区域、小件物品区域、危险和贵重物品区域等也要设法用颜色予以区别。三、杜绝污染源　　清扫一般是用手来进行，而杜绝污染源则需手摸、眼看、耳听、鼻闻，要动脑筋，靠想办法才能实现。只有充分调动了人体五官的各项功能，才能做到一旦发现污染，就会从难以清扫和有待改善的地方找到产生污染的源头。回归实际，污染大部分都是外来的，特别是刮大风时随风而来的灰尘或砂粒。这些对设备来说危害是很大的；另外，在我们搬运散装物品时，也要考虑在搬运过程中防止撒落。所以为杜绝外来污染，首先要将窗户密封，不留缝隙；在搬运切屑和废弃物时，要设法不要撒落；在运送水和油料等液体时，要准备合适的容器；在作业现场，要检查各种管道以防止泄漏；对擦拭用的棉纱、材料、工具等，要定点放置。四、设备的清扫1、对设备进行清扫保养　　①所有的设备是否都安置在合适的位置；　　②设备的各个方位是否都有充足的照明；　　③必要的工、模具的放置场所是否都已明确；　　④同周围设备的间隔是否有充足的空间；　　⑤对防止危险有益的通道间的隔断是否足够。1.1设备日常保养时要不定期地进行核查，具体需要可以注意以下几点:　　①核查注油口周围是否有污垢和锈迹；　　②表面操作部分是否有磨损、灰尘、污垢和异物；　　③操作部分、旋转部分和螺丝连接部分是否松动和破损；　　④运转部分是否有发热的现象。2、对开关和电器操作系统进行检修　　要对开关按钮进行检查，检查转换开关、限制开关等有无灰尘，有无破损情况，能否正常工作；对机械部分进行检查，如是否有异常的声音，是否异常发热，是否漏油，是否有异味，是否有螺钉松动和偏移，机械传动是否正常，是否有异常振动等等。3、对润滑油、油压系统等进行分解检修　　对油压系统，可按照压力油槽、泵、控制仪表、传动装置的顺序进行检查，具体要检查内容如下:　　①注油口是否破损；　　②注油口是否有污垢；　　③油槽中的油是否有污垢或异物；　　④油槽是否有漏损现象；　　⑤油泵是否有漏损现象，能否正常工作；　　⑥输油管是否有破损或漏油现象；　　⑦控制仪表是否有漏油现象，能否正常工作；　　⑧传动装置是否有漏油现象，能否正常工作。

护理工作计划：一、总目标：1、加强临床护理工作的规范化管理，努力实现护士按规范和流程工作，管理者按规范和流程管理，保障护理安全；2、以建立合理的人才梯队为导向，建立学习型团体为目标，努力提高护理队伍的整体素质；3、以提高患者满意为目标，努力提升护理服务质量。 二具体措施：（一）加强临床护理工作的规范化管理，提高科学管理水平。加强学习各项规章制度如：护理质量标准、核心标准、岗位职责、服务规范制度等。（二）狠抓护理质量管理，确保护理安全。1、坚持落实护士长与病人“五见面”制度，掌握病房动态，了解病人需求，解决病人实际困难。及时发现、纠正护理存在问题，抓好细节管理，提高护理质量等等；2、加强护理重点环节质量的监控与管理。如核心制度的落实：危重病人、手术期患者护理、特殊感染病人护理，手术病人交接等等；3、利用“护理纠错温馨提示本”，不断完善自查及奖惩制度，调动全科护理人员积极参与科室质量管理，持续改进护理质量；4、加强节假日晚间护理查房，对年轻护士重点跟班，加强指导，提高预警能力，确保护理安全等等。（三）以提高患者满意为目标，努力提升护理质量。做到：服务周到、态度和蔼、语言文明。做到四心：治疗精心、护理细心、病人安心、家属放心。两满意：病人满意，领导满意。努力实现服务零投诉等等 （注：只是大纲，细节自己看着办。希望能帮到你）

1. 关于计划重要性的诗句 关于计划重要性的诗句 1.求关于计划（规划）的重要性的一些名言警句、诗词、谚语、歌词 1、凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 2、不打无准备之仗，方能立于不败之地。——古代谚语 3、不为明天做准备的人永远不会有未来。——卡耐基 4、机会永远都是留给有准备的人。——哈佛校校训 5、世界会向那些有目标和远见的人让路——冯两努 6、谁配得到上帝的奖励？毫无疑问，只有那些准备好了的人。——陈福民 7、像100年不打仗那样进行建设，像明天就打仗那样进行准备。——胡思远 8、机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强者制造时机。——居里夫人 9、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。 ——富兰克林 10、想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。——拿破仑 11、朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——卡内基 12、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德歌德 13、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。—— 吴玉章 14、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯 15、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅 2.关于有计划办事的重要性的名言 子曰：“人无近忧，必有远虑。”——《论语·卫灵公》 凡事豫则立，不豫则废。——《礼记·中庸》 计划bai的制定比计划本身更为重要。 —— 戴尔·麦康基 像产品du或服务一样，计划如果被管理者作为进行战略决策的工具，那么它本身也必须被加以管理和塑造。 —— 罗伯特·伦兹 计划往往夭折于实施之前，这或者是由于期望太高，或者是由于投入太少。 —— T·J·卡特赖zhi特 尽管某一计划可能由于其最为现实而被选中……其他的主要选择也不应被忘记。它们可能会是很好的权变方案。 ——dao 戴尔·麦康基 一个人不论赋有什么样的才具，他如果不知道自己有这种才具，并且不形成内适合于自己才具的计划，那种才具对他便完全无用。 ——休谟 一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始容奠定。——戴尔·卡耐基 3.关于计划的诗词 凡事预则立，不预则废。 不打无准备之仗，方能立于不败之地。不为明天做准备的人永远不会有未来。 哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人。世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）谁配得到上帝的奖励？毫无疑问，只有那些准备好了的人。 --陈福民（中国社会科学院文学研究所研究员）像100年不打仗那样进行建设，像明天就打仗那样进行准备。--胡思远（著名军事专家、中国国防大学教授）机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强者制造时机。 ——居里夫人如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。 ——富兰克林想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。 ——拿破仑我也在找，现在找到的这些，希望有你能用的。 4.目标的重要性的名言古代 1、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 2、我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。 巴斯德 3、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 武者小路实笃 4、做女人，可以让人初觉不好看，久处却耐看；可以傻点，但脾气要好点；可以学识少些，但多少要读些书；可以笨嘴拙舌，但要懂得倾听和理解；可以去依赖某人，但离开他能够独立；可以目光短浅些，但一定要有目标和方向；可以置身浊世，但一定要心地善良，这是女人最美的通行证。 5、在风险投资与投机中，战略与战术的完美结合是一门投资的艺术：战略解决方向与时间跨度的问题，战术解决量化的目标与进出时点的问题。 6、朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。 卡内基 7、在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。 8、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 德歌德 9、培养意志是我们生存的目标。 爱献生 10、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。 贝弗里奇 11、（企业家的主要失败原因）一是没有把目标想清楚。有很多企业家做企业，做着做着就想向政治靠拢了，有心参与政治，结果却把企业做死了；二是一些企业家拿了不属于自己的东西，侵犯了股东的，甚至是国家的利益；三是把长跑当成了短跑。企业成长犹如跑步，倘若一万米有25圈，有的企业家为了得到眼光追逐，前5圈拼命发力领跑，力气很快用完，5圈之后便退下来。 12、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 5.有哪些描述要做好计划的诗句 1.《水龙吟·晓云阁雨》年代：宋 作者： 曹勋晓云阁雨。 疏梅缀玉，尘尾闻谈吐。精忠许国，才华扌离锦，尘劳释去。 六印雄图，百川明辩，苏张谁数。有奇谋欲下，阴山族帐，惟英卫、可接武。 想见临戎丰度。慨然定、中原疆土。 果惊一坐，折冲遐裔，嘉言循古。安拊疲民，静摧骄虏，无烦旗鼓。 看功成、入辅中兴，永佐乾坤主。2.《宝祐二年皇子冠二十首》年代：隋 作者： 佚名皇王不哉，令闻不已。 燕翼有谋，冠醚有礼。百僚在庭，遹相厥事。 颂声所同，嘉受帝祉。3.《落花》年代：宋 作者： 陆游桃李擅春事，酴醾为之殿。 岂不欲周旋，过日如掣电。大风连三日，吹尽无余片。 留之岂有策，伫立情眷眷。空令肠九回，竟欠语一转。 流年付芳草，樽酒孤胜践。莺声入碧云，帘影满深院。 消摇绿阴间，风流属团扇。4.《咏史》年代：明 作者： 李崇仁王风日以降，瞻乌于谁屋？秦售十二城，赵夸如此璧。 宿昔相如子，风云气绝伦。忽承赵王命，携璧西入秦。 强秦尚诈术，弄璧城不入。公子怒见欺，裂眦睨柱立。 全璧归赵廷，位列廉颇左。计谋日云拙，几作渑池虏。 壮士岂若此，公子非真勇。暴虎复凭河，事有轻且重。 两国急啮噬，璧乃秦兵饵。天地相颠倒，血成沧海水。 强弱自有分，竟入秦王府。邯郸白骨寒，鬼哭千万古。 5.《祖逖》年代：宋 作者： 徐钧慷慨才能立志坚，计谋端可定中原。晋元倘使图经略，事业韩彭可比肩。 6.描写计划的句子 计划的制定比计划本身更为重要。 —— 戴尔·麦康基 像产品或服务一样，计划如果被管理者作为进行战略决策的工具，那么它本身也必须被加以管理和塑造。 —— 罗伯特·伦兹 计划往往夭折于实施之前，这或者是由于期望太高，或者是由于投入太少。 —— T·J·卡特赖特 尽管某一计划可能由于其最为现实而被选中……其他的主要选择也不应被忘记。它们可能会是很好的权变方案。 —— 戴尔·麦康基 休谟 一个人不论赋有什么样的才具，他如果不知道自己有这种才具，并且不形成适合于自己才具的计划，那种才具对他便完全无用。 戴尔·卡耐基 一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。 做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天。未来属于那些在今天做出艰难决策的人们。 —— 伊顿公司 7.关于重要性的句子 作为企业来说，业绩的重要性，的确不言而语，不管是生存问题还是发展问题他都需要业绩来支撑。 也即是在这样的前提情况之下，企业就抱住“业绩”这一关键指标不放，一切唯业绩说话，一切从业绩看齐。 但是部分的企业在一味的业绩主义的前提下，就将许多更为重要的事情忘记了，企业的每个人、每个部门都在看、观的状态，没有人来实际的执行。 俗话说：“光说不练嘴把式，光练不说手把式，又说又练才是真把式。”对于企业而言，业绩只是最终的结果，但是在完成这个结果的同时，他需要一个漫长的过程来支撑。 这个时候，过程的关注对于能否顺利完成业绩就起到了重要的作用。 实际案例 在2002年的时候，笔者接触到四川的一家快速消费品企业，他们做的是一支方便食品，企业不大，但是人员众多；人员众多，但是事事找不到相关的负责人，整个公司的所有人员好像都在管着销售部。 1、销售不能回款，他们怪销售部能力不佳； 2、业绩做不起来，他们怪销售部执行力不够； 3、成本过高，他们怪销售部业绩太低，影响成本； 4、就连每月的例会，回到公司，一个做饭的都会质问销售经理，这月的业绩怎么那么低； 5、更别提，管理会议了，更本就不叫什么管理会议，纯粹就是一个批判会，每次几个小时或者一天、甚至几天的会议，没有任何实质性的进展，所有的矛头，都指向销售经理。 从以上的情况来看，在该企业只需要存在的部门只要有销售部就够了，但是实际情况呢？各个部门都存在，只是做的事情不一样而已。 1、生产部：不在质量、成本上好好控制，导致成本严重偏高，没有任何竞争优势；质量把关不严，导致销售到市场上的产品，经常频繁出现一些质量问题； 2、后勤体系：每天都在追业绩，但是真正的有业绩的时候，会因为原材料库存不够，要等原材料回来才可以生产；没有和物流公司进行很好的沟通，每次需要发货的时候，又重新寻找物流公司；按照计划的市场物质迟迟不能到位等； 3、财务部：按照合同规定的返点，每次都要在客户和销售人员的一次又一次的催促之后，才将一个月或者两个月以前就应该支付的款项，打到客户帐上；销售人员的差旅费，本来按照规定，每月开会的时候，现场报帐，实际情况，从拖几天以后报帐一直到后来的长达一个月时间；人员的工资同样遇到这样的情况。 企业的组织架构图本来应该是这样的：各个部门是在总经理的领导下，独立、合作的开展工作，更多需要的是相互的协调，而不是相互的制约和推委，甚至是只是一个部门在开展工作，其他的所有部门在指导。 企业需要问自己的几个问题 企业的成功运作，他需要的是集体的力量，不是单靠某一个部门或者某一个人就可以完成的。这也是为什么现在的许多的企业提倡的团队观念。 对于企业来讲，需要明白业绩只是最终需要的结果，要很好的达成这个结果，就需要对过程进行高度的关注，并且业绩的达成是需要企业上上下下整个团队的共同努力才能很好、最佳的完成。企业需要问自己以下几个问题： 1、绩达成需要的什么？ 很多的人都会知道，要想达成业绩首先需要的是人来执行，这点无可厚非，人在整个业绩达成的过程中，他处于一个核心的位置。 但是光靠人，如果没有一个核心战略决策来指导人来完成这个最终的目标肯定是不行的。 2、制定战略性决策，他需要考虑和关注什么呢？ 战略性决策的制定首先就是要考虑在企业的实际情况，企业的目标以及企业的远景规划，并且在制定这个战略性决策的时候，需要将企业的所有人员考虑在内，充分发挥每个人、每个部门的作用。 3、怎么样来完成和执行既定的战略性决策呢？ 既然战略性的决策已经定下来了，那么就需要的是根据需要来完成他。在完成这个的时候，需要做到的是，按照既定的方案不折不扣的来执行，并且调动企业所有的人员共同来完成这个决策。 这个时候的焦点始终集中在“人”上，也即是人才是关键点。 4、怎么样来调动人的积极性？ 企业在招聘每一个员工的时候，其实已经发现了他的优势在那里，但是后来又因为企业的一些弊端，造成员工没有将他的优势充分的展现出来。 给企业带来了一种错误的信息，一味的认为，该员工的能力欠佳，然后再一次又一次的重复招聘。结果是有能力的人不愿意进入该公司。 那么怎么样才能调动员工的积极性呢？首先对于企业来讲，就是具有较高的人才意识，并且能够根据企业的优势来充分挖掘员工的潜力。并且制定相关的激励政策有效的激励员工，给予他们一个施展才华的平台。 企业需要作些什么 业绩需要人来完成，但是人需要的体系来激励，体系首先需要的意识，要具有管理意识、要具有人才意识，最终才可以有效的达成业绩。对于企业来说需要作到： 1、完善的过程监督机制： 只有有效的将过程完全掌握，并根据过程出现的情况作出适当的、正确的调整来逐渐纠正过程中的错误，并逐渐完善整个过程的监督、管理体系。 2、建立人员的激励机制： 过程需要的是人员来执行，在整个环节中人发挥着重要的作用，只有很好的激励人的潜力，才可以将整个过程做到最佳状态。 3、与之相匹配的管理机制： 不管是过程的监督机制还是人。 8.关于计划的语句 计划名言 计划经典语录 共收录关于计划的名言64条凡谋之道，周密为宝。 无名氏《六韬·三疑》。这两句大意是：凡是谋划策略，制定作战方案等.都以周密详细为贵。 《韩非子·难一》有“战阵之间，不厌诈伪”之说，可见谋划筹算是兵家常事。临阵之时，筹划得越详细，越周密，越能减少失误，越有获胜的把握。 《汉书·赵充国传》称“兵以计为本，故多算胜少算”，也是这个意思。可以此二句说明兵家谋算的重要性。 《六韬》 《六韬·三疑》订目标，做计划，大量的行动。 计划名言作家，演说家，企业家 陈安之已经完成的小事，胜于计划中的大事。 雷特人类要控制自己，做到有计划地增长。毛泽东至诚可以前知，预测未来才能做好计划。 台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？ 关于计划的名言台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性。列宁管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。 戈茨用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。毛泽东管理就是预测和计划、组织、指挥、协调以及控制。 计划名言法国现代经营管理之父 亨利·法约尔凡是对他人计划恶事的人，将成为自己不幸的制造者。公元前6世纪古希腊寓言家 伊索想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。 法国近代资产阶级军事家，政治家 拿破仑专家，由于职业关系，应对所有超出常规的计划抱不信任态度。奥地利作家 茨威格每一个人对明天都有所希冀。 每一个人对于未来总有个目的和计划。 关于计划的名言波兰19世纪作家 显克微支做事情前，一定要做好周密的计划，遇到困难时，人要找自己行得通的路。 台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》成功的五大步骤：明确目标，详细计划，立即行动，修正行动，坚持到底。作家，演说家，企业家 陈安之慈善必须以商业的计划执行，以商业的形式执行，慈善才能走得久走得长。 阿里巴巴集团主席和首席执行官 马云资本主义必不可免地要为新的社会制度所代替，这种制度将实行计划经济。 计划名言列宁社会将按照根据实有资源和整个社会需要而制定的计划来支配这一切东西。 德国哲学家 恩格斯。 9.有关于“计划”的格言 ●百年寿限不准有，百年计划不可无 ●长计划，短安排 ●吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷 ●吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷 ●算算用用，一世不穷；不算光用，海干山空 ●宁可算了吃，不可吃了算 ●前不算，后要乱 ●做事没计划，盲人骑害马 ●要做事，但不要做事务的奴隶（英国） ●钱要算了花，粮要算了吃 ●生产不会计算，诸事都会白干 ●闲时无计划，忙时多费力 ●平时做事无计划，急时做事无头绪 ●大计划要慎重考虑（英国） 行成于思，业精于勤. 一天做一件实事；一月做一件新事；一年做一件大事；一辈子做一件有意义的事。 所有计划执行的前提基于个体的自律，而自律的基础在于个体自身对情绪和欲望的控制。我想成为一个怎么样的人？我应该怎么做？不是别人告诉我的，需要我自己去追寻，为了实现“be free one day”，需要今天脚踏实地的付出。

校本培训由学校按教师的实际需求制定计划报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批。一、背景介绍随着教育改革的不断深入，教师培训成为了提高教育质量的关键环节。传统的教师培训方式往往以集中式、远程培训为主，这种培训方式存在与学校实际教学情况脱节、缺乏针对性等问题。因此，校本培训应运而生。校本培训以学校为单位，由学校组织开展，更加贴近学校的实际教学情况，更具有针对性和实效性，能够更好地提高教师的教学水平和专业素养。二、定位和目标校本培训的定位是提高教师的教学水平和专业素养，促进学校的教育教学发展。其目标包括以下几个方面，提高教师的教学能力和教育教学水平，使教师能够更好地适应新课程改革的要求，提高教学质量和效果。加强教师的专业素养和教育教学理论水平，提高教师的实践能力和创新能力，推动学校的教育教学改革。促进学校的可持续发展，提高学校的整体教育水平和核心竞争力，为学校的未来发展奠定坚实的基础。三、实施方案校本培训的实施方案包括以下几个方面，根据学校的实际情况和教师的教学需求，制定具有针对性和实效性的培训内容。包括教育教学理论、教学方法和技巧、现代教育技术等方面。培训时间：根据学校的实际情况和教师的教学安排，制定合理的培训时间表，确保教师能够充分参与培训，完成培训任务。培训方式：采用多种培训方式，包括集中式培训、案例分析、教学观摩、研讨交流等，以提高教师的实际操作能力和创新能力。培训评估：对培训效果进行评估，包括教师的学习成果、教学改进情况、教学质量提升等方面，以评估培训效果，及时调整培训方案。总之，校本培训是一种贴近实际教学情况、更具有针对性和实效性的教师培训方式。通过深入开展校本培训，可以提高教师的教学水平和专业素养，促进学校的教育教学发展，为学校的未来发展奠定坚实的基础。

校本培训计划是由学校按照一定的原则和目标制定的，旨在提高教师和学生的专业能力、促进学校的发展和提升教育质量。1.校本培训计划的制定原则和目标校本培训计划的制定遵循以下原则和目标：2.确定培训需求和目标在制定校本培训计划之前，学校需要进行需求调研和分析，了解教师和学生的培训需求。这可以通过教学评估、教师需求调查、学生问卷调查等方式进行。基于这些需求数据，学校可以确定培训的具体目标和重点，以满足教师和学生的需求。3.制定培训内容和方案根据培训需求和目标，学校可以制定具体的培训内容和方案。培训内容可以包括教学方法、课程设计、评价与反馈、教育技术应用等方面。学校可以选择不同的培训方式，如研讨会、讲座、工作坊、实践活动等，以及确定培训的时间安排和持续周期。4.配置培训资源和人员学校需要为校本培训计划配置相应的培训资源和人员。资源可以包括培训经费、教学设备、教材教具等。同时，学校还需要有专门的培训人员或培训团队，他们可以是学校的教研骨干、外部专家、高级教师等，负责培训的组织和实施。5.实施和评估培训效果学校在制定校本培训计划后，需要组织实施培训活动，并及时进行培训效果的评估和反馈。评估可以通过观察教师和学生的实际行为、收集学生的学习成果、进行培训问卷调查等方式进行。根据评估结果，学校可以调整和改进培训计划，以进一步提升培训效果。结论：校本培训计划是学校按照教师和学生的需求和目标制定的培训计划。通过确定需求和目标、制定培训内容和方案、配置资源和人员、实施和评估培训效果等步骤，学校可以有针对性地开展校本培训，提高教师和学生的专业能力，促进学校的发展和提升教育质量。

学校是校本培训基地,建立由校长任组长的校本培训工作领导小组,依托校内教科研机构,确定专人,具体组织实施校本培训工作。校本培训的内容如下：1、有形资源和无形资源。 有形资源包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源；无形资源包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等。2、素材性资源和条什性资源。 素材性研修资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养目标等方面。3、校内资源、校外资源和网络化资源。 校内资源，主要包括本校教师、学生、学校图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型等等。校本研修：1、多重教材教法的研读。主要是研究各教材及教法，促使教师教学观念的转变，促进学生学习方式的转变。2、教师的转型研究。包括现任汉语教师向语文教师转型的方式、方法及策略研究。3、学校德育工作研究。包括班主任工作培训、少先队工作培训、学科教学中渗透德育思想等。4、开放信息技术教室，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。5、开展课例研究。课堂教学的活动与研究要充分发挥学科带头人、骨干教师作用。如“骨干教师上示范课”、“ 青年教师上研修课”等活动，发动教师深入开展对自主课堂教学模式的研究，有效地提高教育教学质量。6、开展“同课异构”研究。大力培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，促使他们尽快成长，从而促进教师队伍素质的整体提高。

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一、为什么要制定计划二、计划概述（一）什么是计划（二）计划的特点（三）计划的分类（四）制定计划的原则三、制定计划的步骤（一）目标分解（二）事项/任务排序（三）确定行动方案（四）撰写计划书 一、为什么要制定计划孙子兵法上说：夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也；多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。——《孙子兵法》计划工作是一座桥梁，它把我们所处的此岸和我们要去的彼岸连接起来，以克服这一天堑。 ——哈罗德·孔茨古人讲：“凡事预则立，不预则废。”在日常学习或工作中，计划是常用并意义重大的。一切有组织的活动，不管大小，重要与不重要，全局性的或是局部性的，都必须有计划。计划工作又是一切管理活动的前提，只有有了计划以后，人们才能开展其他的管理活动。因此，一日之计在于昨夜，而不是在于晨，今天晚上就应该写好明天早上要做的事情。一月之计在于上个月底，这个月底你就应该写好下个月你要做的一切事情。一年之计在于去年底，而不是在于今年年初，今年年底你就应该写好一切明年要做的事情，在明年的时候全部把它完成。1、为什么常常不制定计划◇没有习惯；——习惯决定性格，性格决定命运。◇做了也完成不了；——说明计划不科学，或缺乏控制。◇没有时间；——如果你如果没有时间去筹划，就只有时间去后悔了。◇计划不如变化快；——做计划正是为了应对变化，提高预见性。◇知难行易；——正是检视自己执行力的时候。◇不知如何做；——本课程教你。◇保持对付上司的弹性。——这太阴险了吧。2、制定计划有什么好处1）预测未来，指明方向有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。2）提高成功的可能性计划为目标的具体实现提供切实可行的方案，因此按照计划实施，则成功完成预期工作目标的可能性大大地提高。3）提高工作效率通过计划，实现对工作的轻重缓急进行安排，使得工作更加有效率。4）减少变化的冲击未来的情况是不断变化的，计划是预测这种变化并且设法消除变化对组织造成不良影响的一种有效手段。计划可以减少不确定性，使我们预见到行动的结果。5）整合资源，减少浪费制定计划时，通过各种方案的技术分析，选择最有效的方案用于实施，使有限的资源得到合理的配置，从而减少资源浪费，提高效益。6）有利于进行控制计划所设立的目标、责任人、时限等便于对作进度和质量的考核，对计划的执行者有较强的约束和督促作用。二、计划概述（一）什么是计划围绕目标，你要分析一下怎么能达成？通过什么路径、什么方法、什么资源、什么时间来达成目标，预达成目标，我该分阶段做些什么？这实际上就是计划！即，计划是为完成一定的目标而事前对措施和步骤作出的部署，即计划是实现目标的方案途径。计划是一个统称，涵盖常见的规划、方案、安排、设想、打算、要点等。u 规划：是具有全局性的、较长时期的长远设想。u 方案：是从目的、要求、工作方式到工作步骤等方面对专项工作做出全面部署与安排的计划。u 安排：是对短期工作进行具体布置的计划。u 设想：是初步的草案性计划。u 打算：是短期内工作要点式计划。u 要点：是列出工作主要目标的计划。（二）计划的特点1）普遍性由于人的能力是有限的，现代组织中的工作是如此复杂，即使是最聪明最能干的领导人，也不可能包揽全部计划工作。因此，实际的计划工作涉及到组织或企业中的每一位管理者及员工，上至高层管理者，下至基层管理者及员工。一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使本层次的组织工作得以顺利进行，都需要制定相应的分目标和分计划。这些具有不同广度和深度的计划有机地结合在一起，便形成了一个多层次计划系统。因此，计划具有普遍性。2）预见性这是计划最明显的特点之一。计划不是对已经形成的事实和状况的描述，而是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以为未来工作目标或实践活动为导向，以现有的条件为基础，以过去的成绩为依据，对对今后的发展趋势作出科学预测之后制定的。3）可行性可行性是和预见性是紧密联系在一起的，预见准确的计划，在现实中才真正可行。因此，对未来的预测，应建立在客观实际的基础上，以现有的条件为基础，以过去的成绩为依据来做出预测，并切忌盲目地、无根据地制订计划。这样才能使计划有可行性。4）指导性制订任何一项计划，必须有明确在一定的时间内完成什么任务，获得什么效益。这也就成了工作的方向和依据。5）约束性计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。6）可变性如果在计划执行过程中，客观情况发生了变化、就要适时地予以修订。所以计划既有指导性，也有可变性。同时，考虑到未来的变化，计划的制定还应有弹性，可以预测未来可能的变化，辅以备选的多套计划。所以，“计划没有变化快”这句话很有它的道理，但是它的意义不是叫你不要做计划，而是叫你做多套计划。以备选择。正所谓：计划并不能保证你成功，但能让你为将来作好准备。（三）计划的分类1）按时间跨度，可以分为：长期计划、中期计划和短期计划。计划有长短之分，可以根据阶段性的目标设定阶段性的计划，比如，一年计划、三年计划、五年计划等等。2）按范围分，有国家计划、地区计划、行业计划、部门计划、单位计划、班组计划、个人计划等。如《长江三角洲地区改革发展规划》、《人力资源部年度培训计划》……3）按内容分，有学习计划、工作计划、教学计划、营销计划、生产计划、新产品开发计划、科研计划、质量计划、财务计划、成本计划、信贷计划、税收计划、物资计划等等。4）按写法分，有文字式计划、图表式计划、文字图表结合式计划。以上分类只是从某一个角度而言的。事实上，就一份具体的计划来说，往往兼跨几种类型。（四）制定计划的原则1）计划的应条理清晰，简洁明了，表述清楚具体实施过程的每一个要素（5W2H）。2）为了应对未来的不确定性，甚至要辅以其他备用计划，即方案B、方案C等。3）举大而不遗细，谋远而不弃近。不管做什么都要从细节抓起，把眼前的事情做扎实了。返回三、制定计划的步骤（一）目标分解计划的制定是为了完成具体的目标，而根据目标的时间跨度和范围不同，要将目标进行分解。即，若是长期目标，需要分成若干个短期目标；将大的团队目标分解成小的个人目标（千斤重担人人挑、人人肩上有指标），这样，分解后的目标就为具体计划的制定提供坐标。再具体制定计划时，就可以依据分解后的目标，来确定工作任务分配、工作进度、资源需求及汇总等等。（二）事项/任务排序为完成一项目标，均对应着具体的工作事项或任务。如，销售业务员一天需跑完两个客户，他需要完成电话预约、查询路线、准备出差资料、拜访客户、填写差旅或交通发票、撰写日程日志等事项，另外，他当天还有其他事情要处理，比如与其他客户对账、敦促公司发货以及个人手机话费充值等等。而这些事项，需要进行适当的排序，以促使当天的任务能够妥善完成。1、轻重缓急，要事第一人的时间有限，无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。因此，有限的时间里，我们要做最能出效益的事！所以，我们做事情的标准，不是“某件事有没有意义”，而是“某件事是不是最有意义”。概况起来说，就是“要事第一”。我们根据事情的重要和紧急程度的不同，将事情划分成为四种类型，并排定优先，以给予我们做事顺序的指导。重要紧急? 危机（看病、救火）? 急迫的问题? 有期限压力的计划? 规划? 防患未然（锻炼、防火）? 技能提升、创新? 建立人际关系? 发掘新机会? 无谓的交际应酬? 某些电话、信件? 个人嗜好的沉迷?拖延（看电视、上网） ? 不速之客? 临时会议、邀约? 某些电话、邮件?

[计划]计划计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。按计划的重要性划分 从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。 应用于整体组织的，为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，称为战略计划。规定总体目标如何实现的细节的计划称为作业计划。战略计划与作业计划在时间框架上，在范围上和在是否包含已知的一套组织目标方面是不同的。战略计划趋向于包含持久的时间间隔，通常为 5 年甚至更长，它们覆盖较宽的领域和不规定具体的细节。此外，战略计划的一个重要的任务是设立目标；而作业计划假定目标已经存在，只是提供实现目标的方法。按计划的时期界限分[计划]计划财务人员习惯于将投资回收期分为长期、中期和短期。长期通常指5年以上，短期一般指1年以内，中期则介于两者之间。管理人员也采用长期、中期和短期来描述计划。 长期计划描述了组织在较长时期（通常 5 年以上）的发展方向和方针，规定了组织的各个部门在较长时期内从事某种活动应达到的目标和要求，绘制了组织长期发展的蓝图。短期计划具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段，特别是最近的时段中，应该从事何种活动，从事该种活动应达到何种要求，因而为各组织成员在近期内的行动提供了依据。按计划内容的明确性分 根据计划内容的明确性指标，可以将计划分为具体性计划和指导性计划。 计划模型[计划]计划具体性计划具有明确规定的目标，不存在模棱两可。比如，企业销售部经理打算使企业销售额在未来 6 个月中增长 15% ，他会制定明确的程序、预算方案以及日程进度表，这便是具体性计划。指导性计划只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权，它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上。比如，一个增加销售额的具体计划可能规定未来 6 个月内销售额要增加 15% ，而指导性计划则可能只规定未来 6 个月内销售额要增加 12%~16% 。相对于指导性计划而言，具体性计划虽然更易于执行、考核及控制，但缺少灵活性，它要求的明确性和可预见性条件往往很难满足。按计划由抽象到具体的层次分 哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具体，把计划划分为：目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案，以及预算。 1）目的或使命[计划]计划它指明一定的组织机构在社会上应起的作用，所处的地位。它决定组织的性质，决定此组织区别于彼组织的标志。各种有组织的活动，如果要使它有意义的话，至少应该有自己的目的或使命。比如，大学的使命是教书育人和科学研究，研究院所的使命是科学研究，医院的使命是治病救人，法院的使命是解释和执行法律，企业的目的是生产和分配商品和服务。 2）目标 组织的目的或使命往往太抽象，太原则化，它需要进一步具体为组织一定时期的目标和各部门的目标。组织的使命支配着组织各个时期的目标和各个部门的目标。而且组织各个时期的目标和各部门的目标是围绕组织存在的使命所制定的，并为完成组织使命而努力的。虽然教书育人和科学研究是一所大学的使命，但一所大学在完成自己使命时会进一步具体化不同时期的目标和各院系的目标，比如最近 3 年培养多少人才，发表多少论文等。 3）战略 战略是为了达到组织总目标而采取的行动和利用资源的总计划，其目的是通过一系列的主要目标和政策去决定和传达一个组织期望自己成为什么样的组织。战略并不打算确切地概述组织怎样去完成它的目标，这是无数主要的和次要的支持性计划的任务。 4）政策 政策是指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书。但不是所有政策都是陈述书，政策也常常会从主管人员的行 计划应用[计划]计划动中含蓄地反映出来。比如，主管人员处理某问题的习惯方式往往会被下属作为处理该类问题的模式，这也许是一种含蓄的、潜在的政策。政策能帮助事先决定问题处理方法，这一方面减少对某些例行问题时间上处理的成本，另一方面把其他计划统一起来了。政策支持了分权，同时也支持了上级主管对该项分权的控制。政策允许对某些事情处理的自由，一方面我们切不可把政策当作规则，另一方面我们又必须把这种自由限制在一定的范围内。自由处理的权限大小一方面取决于政策本身，另一方面取决于主管人员的管理艺术。 5）程序 程序是制定处理未来活动的一种必需方法的计划。它详细列出必须完成某类活动的切实方式，并按时间顺序对必要的活动进行排列。它与战略不同，它是行动的指南，而非思想指南。它与政策不同，它没有给行动者自由处理的权利。处于理论研究的考虑，我们可以把政策与程序区分开来，但在实践工作中，程序往往表现为组织的政策。比如，一家制造企业的处理定单程序、财务部门批准给客户信用的程序、会计部门记载往来业务的程序等，都表现为企业的政策。组织中每个部门都有程序，并且在基层，程序更加具体化、数量更多。 6）规则[计划]计划规则没有酌情处理的余地。它详细、明确地阐明必需行动或无需行动，其本质是一种管理决策。规则通常是最简单形式的计划。 规则不同于程序。其一，规则指导行动但不说明时间顺序；其二，可以把程序看作是一系列的规则，但是一条规则可能是也可能不是程序的组成部分。比如， “禁止吸烟”是一条规则，但和程序没有任何联系；而一个规定为顾客服务的程序可能表现为一些规则，如在接到顾客需要服务的信息后 30 分钟内必须给予答复。 规则也不等于政策。政策的目的是指导行动，并给执行人员留有酌情处理的余地；而规则虽然也起指导作用，但是在运用规则时，执行人员没有自行处理之权。 必须注意的是，就其性质而言，规则和程序均旨在约束思想；因此只有在不需要组织成员使用自行处理权时，才使用规则和程序。 7）方案（或规划） 方案是一个综合的计划，它包括目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤、要使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素。一项方案可能很大，也可能很小。通常情况下，一个主要方案（规划）可能需要很多支持计划。在主要计划进行之前，必须要把这些支持计划制定出来，并付诸实施。所有这些计划都必须加以协调和安排时间。 8）预算 预算是一份用数字表示预期结果的报表。预算通常是为规划服务的，其本身可能也是一项规划。编辑本段性质 计划的根本目的，在于保证管理目标的实现。从事计划工作并使之有效地发挥作用，就必须把握计划的性质。它主要表现在以下四个方面：计划的普遍性 与计划的概念相对应，计划的普遍性也有两层含义：一是指社会各部门、各环节、各单位、各岗位，为有效实现管理目标，都必须具有相应的计划。上至国家，下至一个班组，甚至个人，无不如此。二是指所有管理者，从最高管理人员到第一线的基层管理人员都必须从事计划工作。计划是任何管理人员的一个基本职能，也许他们各自计划工作的范围不同、特点不同。但凡是管理者都要做计划工作，都必须在上级规定的政策许可的范围内做好自己的计划工作。如果管理人员没有计划任务，那倒值得怀疑了，他还算不算是一个管理者。在管理科学研究中，人们发现基层管理者责任感的最重要因素，就是他们从事计划工作的能力。计划的首位性 把计划放在管理职能的首位，不仅因为从管理过程的角度看，计划先行于其他管理职能，而且因为在某些场合，计划是付诸实施的唯一管理职能。计划的结果可能得出一个决策，即无需进行随后的组织、领导、协调及控制工作等。例如，对于一个要否建立新工厂的计划研究工作来说，如果得出的结论是新工厂在经济上是不合算的，那也就没有筹建、组织、领导和控制一个新工厂的问题了。 计划具有首位性的原因，还在于计划影响和贯穿于组织、领导、协调和控制等各项管理职能当中。计划的科学性 无论做什么计划都必须遵循客观要求，符合事物本身发展的规律，不能脱离了现实条件任意杜撰，随意想象。从事计划工作，就是通过管理者的精心规划和主观能动作用的发挥，使那些本来不可能发生的事成为可能，使那些可能发生的事成为现实。因此，从事计划工作，一是必须要有求实的科学态度，一切从实际出发，量力而行；二是必须有可靠的科学依据，包括准确的信息，完整的数据资料等；三是必须有正确的科学方法，如科学预测、系统分析、综合平衡、方案优化等。这样才能使整体计划建立在科学的基础上，既富有创造性，又具有可行性。计划的有效性 计划不仅要确保组织目标的实现，而且要从众多的方案中选择最优的方案，以求得合理利用资源和提高效率。因此，计划要追求效率。计划的效率，可以用计划对组织的目标的贡献来衡量。贡献是指实现的组织目标及所得到的利益，扣除制定和实施这个计划所需要的费用和其他因素后，能得到的剩余。在计划所要完成的目标确定的情况下，同样可以用制定和实施计划的成本及其他连带成本（如计划实施带来的损失、计划执行的风险等）来衡量效率。如果计划能得到最大的剩余，或者如果计划按合理的代价实现目标，这样的计划是有效率的。特别要注意的是，在衡量代价时，不仅要用时间、金钱或者生产来衡量，而且还要衡量个人和集体的满意程度。编辑本段作用 在管理实践中，计划是其他管理职能的前提和基础，并且还渗透到其他管理职能之中，列宁指出过：“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标。” 它是管理过程的中心环节，因此，计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用。计划是组织生存与发展的纲领 我们正处在一个经济、政治、技术、社会变革与发展的时代。在这个时代里，变革与发展既给人们带来了机遇，也给人们带来了风险，特别是在争夺市场、资源、势力范围的竞争中更是如此。如果管理者在看准机遇和利用机遇的同时，又能最大限度地减少风险，即在朝着目标前进的道路上架设一座便捷而稳固的桥梁，那么，组织就能立于不败之地，在机遇与风险的纵横选择中，得到生存与发展。如果计划不周，或根本没计划，那就会遭遇灾难性的后果。计划是组织协调的前提 现代社会的各行各业的组织以及它们内部的各个组成部分之间，分工越来越精细，过程越来越复杂，协调关系更趋严密。要把这些繁杂的有机体科学地组织起来，让各个环节和部门的活动都能在时间、空间和数量上相互衔接，既围绕整体目标，又各行其是，互相协调，就必须要有一个严密的计划。管理中的组织、协调、控制等如果没有计划，那就好比汽车总装厂事先没有流程设计一样不可想象。计划是指挥实施的准则 计划的实质是确定目标以及规定达到目标的途径和方法。因此，如何朝着既定的目标步步逼进，最终实现组织目标，计划无疑是管理活动中人们一切行为的准则。它指导不同空间、不同时间、不同岗位上的人们，围绕一个总目标，秩序井然地去实现各自的分目标。行为如果没有计划指导，被管理者必然表现为无目的的盲动，管理者则表现为决策朝令夕改，随心所欲，自相矛盾。结果必然是组织秩序的混乱，事倍功半，劳民伤财。在现代社会里，可以这样说，几乎每项事业，每个组织，乃至每个人的活动都不能没有计划蓝图。计划是控制活动的依据 计划不仅是组织、指挥、协调的前提和准则，而且与管理控制活动紧密相联。计划为各种复杂的管理活动确定了数据、尺度和标准，它不仅为控制指明了方向，而且还为控制活动提供了依据。经验告诉我们，未经计划的活动是无法控制的，也无所谓控制。因为控制本身是通过纠正偏离计划的偏差，使管理活动保持与目标的要求一致。如果没有计划作为参数，管理者就没有“罗盘”，没有“尺度”，也就无所谓管理活动的偏差，那又何来控制活动呢？ 从上可见，我们说计划是管理职能中的首要职能，不仅仅是一个次序问题，而是管理职能在实际管理活动的相互关系问题、位置问题，这是不能含糊的。编辑本段编制方法 实践中计划编制行之有效的方法主要有目标管理、滚动计划法和网络计划技术等方法。 1、目标管理（Management by objectives，缩写为MB） 目标管理是以泰罗的科学管理和行为科学管理理论为基础形成的一套管理制度，其概念是管理专家彼得·德鲁克（Peter Drucker）1954年在其名著《管理实践》 中最先提出的，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。 德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。 2、滚动计划法 滚动计划法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划，然后按照计划的执行情况和环境变化，调整和修订未来的计划，并逐期向后移动，把短期计划和中期计划结合起来的一种计划方法。 这种方法根据计划的执行情况和环境变化定期修订未来的计划，并逐期向前推移，使短期计划、中期计划有机地结合起来。由于在计划工作中很难准确地预测将来影响组织生存与发展的经济、政治、文化、技术、产业、顾客等各种变化因素，而且随着计划期的延长，这种不确定性就越来越大。因此，如机械的按几年以前编制的计划实施，或机械地、静态地执行战略性计划，则可能导致巨大的错误和损失。滚动计划法可以避免这种不确定性带来的不良后果。具体做法是用近细远粗的办法制定计划。 3、网络计划技术 网络计划技术是20 世纪50年代后期在美国产生和发展起来的。这种方法包括各种以网络为基础判定的方法，如关键路径法、计划评审技术、组合网络法等。 网络计划技术是一种科学的计划管理方法，它是随着现代科学技术和工业生产的发展而产生的。20世纪50年代，为了适应科学研究和新的生产组织管理的需要，国外陆续出现了一些计划管理的新方法。1956年，美国杜邦公司研究创立了网络计划技术的关键线路方法（缩写为CPM），并试用于一个化学工程上，取得了良好的经济效果。 1958年美国海军武器部在研制“北极星”导弹计划时，应用了计划评审方法（缩写为PERT）进行项目的计划安排、评价、审查和控制，获得了巨大成功。 20世纪60年代初期，网络计划技术在美国得到了推广，一切新建工程全面采用这种计划管理新方法，并开始将该方法引入日本和西欧其他国家。随着现代科学技术的迅猛发展、管理水平的不断提高，网络计划技术也在不断发展和完善。目前，它已广泛的应用于世界各国的工业、国防、建筑、运输和科研等领域，已成为发达国家盛行的一种现代生产管理的科学方法。编辑本段程序 任何计划工作都要遵循一定的程序或步骤。虽然小型计划比较简单，大型计划复杂些，但是，管理人员在编制计划时，其工作步骤都是相似的，依次包括以下内容： 1、认识机会 认识机会先于实际的计划工作开始以前，严格来讲，它不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。因为它预测到了未来可能出现的变化，清晰而完整地认识到组织发展的机会，搞清了组织的优势、弱点及所处的地位，认识到组织利用机会的能力，意识到不确定因素对组织可能发生的影响程度等。 认识机会，对做好计划工作十分关键。一位经营专家说过：“认识机会是战胜风险求得生存与发展的诀窍。”诸葛亮“草船借箭”的故事流传百世，其高明之处就在于他看到了三天后江上会起雾，而曹军有不习水性不敢迎战的机会，神奇般地实现了自己的战略目标。企业经营中也不乏这样的例子。 2、确定目标 制定计划的第二个步骤是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。计划的主要任务，就是将组织目标进行层层分解，以便落实到各个部门、各个活动环节，形成组织的目标结构，包括目标的时间结构和空间结构。 3、确定前提条件 所谓计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。 按照组织的内外环境，可以将计划工作的前提条件分为外部前提条件和内部前提条件；还可以按可控程度，将计划工作前提条件分为不可控的、部分可控的和可控的三种前提条件。外部前提条件大多为不可控的和部分可控的，而内部前提条件大多数是可控的。不可控的前提条件越多，不肯定性越大，就愈需要通过预测工作确定其发生的概率和影响程度的大小。 4、拟定可供选择的可行方案 编制计划的第四个步骤是，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案，对过去方案稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案，一个不引人注目的方案或通常人提不出的方案，效果却往往是最佳的，这里体现了方案创新性的重要。此外，方案也不是越多越好。编制计划时没有可供选择的合理方案的情况是不多见的，更加常见的不是寻找更多的可供选择的方案，而是减少可供选择方案的数量，以便可以分析最有希望的方案。即使用数学方法和计算机，我们还是要对可供选择方案的数量加以限制，以便把主要精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。 5、评价可供选择的方案 在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。评估实质上是一种价值判断，它一方面取决于评价者所采用的评价标准；另一方面取决于评价者对各个标准所赋予的权重。一个方案看起来可能是最有利可图的，但是需要投入大量现金，而回收资金很慢；另一方案看起来可能获利较少，但是风险较小；第三个方案眼前看没有多大的利益，但可能更适合公司的长远目标。应该用运筹学中较为成熟的矩阵评价法、层次分析法、多目标评价法，进行评价和比较。 如果唯一的目标是要在某项业务里取得最大限度的当前利润，如果将来不是不确定的，如果无需为现金和资本可用性焦虑，如果大多数因素可以分解成确定数据，这样条件下的评估将是相对容易的。但是，由于计划工作者通常都面对很多不确定因素，资本短缺问题以及各种各样无形因素，评估工作通常很困难，甚至比较简单的问题也是这样。一家公司主要为了声誉，而想生产一种新产品；而预测结果表明，这样做可能造成财务损失，但声誉的收获是否能抵消这种损失，仍然是一个没有解决的问题。因为在多数情况下，存在很多可供选择的方案，而且有很多应考虑的可变因素和限制条件，评估会极其困难。 评估可供选择的方案，要注意考虑以下几点：第一，认真考察每一个计划的制约因素和隐患；第二，要用总体的效益观点来衡量计划；第三，既要考虑到每一个计划的有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到无形的、不能用数量表示出来的因素；第四，要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑计划执行所带来的损失，特别注意那些潜在的、间接的损失。 6、选择方案 计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。 7、制定派生计划 基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。再如当一家公司决定开拓一项新的业务时，这个决策需要制定很多派生计划作为支撑，比如雇佣和培训各种人员的计划、筹集资金计划、广告计划等等。 8、编制预算 在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。

公司制定年度经营计划的流程是怎样的？2

制定计划与“制订计划”用法不同。解析如下：1、“制定”和“制订”相同之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。2、区别是“制定”是动补型，“制订”是联合型。3、“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来，“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。制定【拼音】：zhìdìng【解释】：定出（法律、规程、计划等）：～宪法｜～学习计划｜～公社章程。制订【拼音】：zhìdìng【解释】：创制拟定：～汉语拼音方案拓展：制定计划应该遵循以下步骤：1、明确你的目标在制定计划之前，你首先要清楚的知道自己希望工作达到的目标是什么。2、确定完成你的目标可以分成几步对于一个大目标，一般是不容易把握从开始到实现它的整个过程的，所以，你得把这个大家伙切分一下，把它分成几个小部分。3、细化你的计划制定计划过程中的核心内容：可实施性和可度量性。4、为你的计划打上时间戳注意，这个时间戳和前面的每一个任务的完成时间可不是一个概念。5、建立追踪机制接下来你要建立一种追踪机制，也就是说，你要有一个方法，随时的知道自己的计划实施到了哪一步，哪些任务已经完成了，哪些任务正在进行中，哪些任务遇到了障碍等等。6、按计划行事该有的你都有了，现在你可以开始按计划行事了。记住，如果你不去做，再好的计划也帮不了你。

　　1、估量机会： 估量机会是指对将来可能出现的或预示的机会进行初步分析，同时对可能取得的成果，进行机会成本分析。估量机会是计划工作的起点。2、确定目标： 确定目标是制定计划的第二个步骤，是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。计划的主要任务，就是将组织目标进行层层分解，以便落实到各个活动环节，形成组织的目标结构，包括目标的时间结构和空间结构。3、确定前提条件： 制定计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。 按照组织的内外环境，可以将计划工作的前提条件分为外部前提条件和内部前提条件；还可以按可控程度，将计划工作前提条件分为不可控的、部分可控的和可控的三种前提条件。外部前提条件大多为不可控的和部分可控的，而内部前提条件大多数是可控的。不可控的前提条件越多，不肯定性越大，就愈需要通过预测工作确定其发生的概率和影响程度的大小。4、确定可供选择的方案： 制定计划的第四个步骤是确定可供选择的方案，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案，对过去方案稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案，一个不引人注目的方案或通常人提不出的方案，效果却往往是最佳的，这里体现了方案创新性的重要。此外，方案也不是越多越好。编制计划时没有可供选择的合理方案的情况是不多见的，更加常见的不是寻找更多的可供选择的方案，而是减少可供选择方案的数量，以便可以分析最有希望的方案。即使用数学方法和计算机，我们还是要对可供选择方案的数量加以限制，以便把主要精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。5、评估各种方案：在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。评估实质上是一种价值判断，它一方面取决于评价者所采用的评价标准；另一方面取决于评价者对各个标准所赋予的权重。　　评估可供选择的方案，要注意考虑以下几点：第一，认真考察每一个计划的制约因素和隐患；第二，要用总体的效益观点来衡量计划；第三，既要考虑到每一个计划的有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到无形的、不能用数量表示出来的因素；第四，要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑计划执行所带来的损失，特别注意那些潜在的、间接的损失。6、选择方案：计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。　　7、制定派生计划：基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。再如当一家公司决定开拓一项新的业务时，这个决策需要制定很多派生计划作为支撑，比如雇佣和培训各种人员的计划、筹集资金计划、广告计划等等。　　8、用预算形式：在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。

　　1、估量机会： 估量机会是指对将来可能出现的或预示的机会进行初步分析，同时对可能取得的成果，进行机会成本分析。估量机会是计划工作的起点。2、确定目标： 确定目标是制定计划的第二个步骤，是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。计划的主要任务，就是将组织目标进行层层分解，以便落实到各个活动环节，形成组织的目标结构，包括目标的时间结构和空间结构。3、确定前提条件： 制定计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。 按照组织的内外环境，可以将计划工作的前提条件分为外部前提条件和内部前提条件；还可以按可控程度，将计划工作前提条件分为不可控的、部分可控的和可控的三种前提条件。外部前提条件大多为不可控的和部分可控的，而内部前提条件大多数是可控的。不可控的前提条件越多，不肯定性越大，就愈需要通过预测工作确定其发生的概率和影响程度的大小。4、确定可供选择的方案： 制定计划的第四个步骤是确定可供选择的方案，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案，对过去方案稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案，一个不引人注目的方案或通常人提不出的方案，效果却往往是最佳的，这里体现了方案创新性的重要。此外，方案也不是越多越好。编制计划时没有可供选择的合理方案的情况是不多见的，更加常见的不是寻找更多的可供选择的方案，而是减少可供选择方案的数量，以便可以分析最有希望的方案。即使用数学方法和计算机，我们还是要对可供选择方案的数量加以限制，以便把主要精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。5、评估各种方案：在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。评估实质上是一种价值判断，它一方面取决于评价者所采用的评价标准；另一方面取决于评价者对各个标准所赋予的权重。　　评估可供选择的方案，要注意考虑以下几点：第一，认真考察每一个计划的制约因素和隐患；第二，要用总体的效益观点来衡量计划；第三，既要考虑到每一个计划的有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到无形的、不能用数量表示出来的因素；第四，要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑计划执行所带来的损失，特别注意那些潜在的、间接的损失。6、选择方案：计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。　　7、制定派生计划：基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。再如当一家公司决定开拓一项新的业务时，这个决策需要制定很多派生计划作为支撑，比如雇佣和培训各种人员的计划、筹集资金计划、广告计划等等。　　8、用预算形式：在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。

制定计划步骤：1、认识机会认识机会先于实际的计划工作开始以前，严格来讲，它不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。2、确定目标制定计划的第二个步骤是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。3、确定前提条件所谓计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。4、拟定可供选择的可行方案编制计划的第四个步骤是，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。5、评价可供选择的方案在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。6、选择方案计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。7、制定派生计划基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。8、编制预算在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。扩展资料：按不同的标准，可以把计划划分为不同的类型。计划是对未来行动的事先安排。计划的种类很多，可以按不同的标志行分类。主要分类标志有：按形式进行分类、按职能进行分类和按计划期进行分类。不同的分类方法有助于我们全面地了解计划的各种类型。在实中，由于一些主管人员认识不到计划的多样性，使得在编制计划时常常忽某些重要的计划方面，因而降低了计划的有效性。按形式分类：按照不同的表现形式，可以将计划分为宗旨，目标、战略、政策、规则程序、规划和预算等几种类型。参考资料来源：百度百科——计划

制定计划步骤：1、认识机会认识机会先于实际的计划工作开始以前，严格来讲，它不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。2、确定目标制定计划的第二个步骤是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。3、确定前提条件所谓计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。4、拟定可供选择的可行方案编制计划的第四个步骤是，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。5、评价可供选择的方案在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。6、选择方案计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。7、制定派生计划基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。8、编制预算在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。扩展资料：按不同的标准，可以把计划划分为不同的类型。计划是对未来行动的事先安排。计划的种类很多，可以按不同的标志行分类。主要分类标志有：按形式进行分类、按职能进行分类和按计划期进行分类。不同的分类方法有助于我们全面地了解计划的各种类型。在实中，由于一些主管人员认识不到计划的多样性，使得在编制计划时常常忽某些重要的计划方面，因而降低了计划的有效性。按形式分类：按照不同的表现形式，可以将计划分为宗旨，目标、战略、政策、规则程序、规划和预算等几种类型。参考资料来源：百度百科——计划

注意事项:1:计划明确具体分析2:计划要切实可行3:计划要体现自己的个性4:计划有留有余地5:制定计划要有时间限定

因为人们制定的能力不一，与能力较高的员工共同磋商制定的有关问题，是制定计划时必须灵活掌握的原则。（1）事先认真考虑：失败并不是成功之母，有时也会出现接连失败的情形。最明智的办法是，在开始制定计划认真考虑，这样才可以防患于未然。（2）牢牢掌握目标：考虑通向目标的最佳途径，否则会出现意想不到的糟糕结果。（3）尽量将计划订的大些：计划也要强化自己的信念，并要比常识性目标定的高。（4）动脑筋积极思考："xx能成功吗？""如何才能干好呢？""以这种积极的观念去思考。（5）促进任务完成的"5W-H法则""5W-H法则"即"Why、What、Who、When、Where、How。这些法则大家都知道，但能熟练的支配并善用的人却很少。员工如果有在完成任务的过程中，能积极并善用这些法则，其作用是可观的。下面叙述"5W-H"的详细内容Why(为什么---理由、目的)；What（什么---情况、材料、钱财、咨询）Who(谁---人)When(什么时间---时间、时期、期间)Where(什么地方---场所)How（怎么样---实行方法）在实际工作中，要认真思考并灵活运用上述法则的各项内容。除此之外，应掌握以下几个要领。Why（为什么），有必要吗？调查了吗？What（什么）什么是必要的？什么可以使用？Who（何人）谁最合适呢？应答应谁呢？请谁合作好呢？When（何时）什么时候开始好？什么时候完成？什么时候最合适？Where(何地)在什么地方最合适？放在哪里好？在哪里可以把东西弄到手？How（怎么样）怎样干好？怎么决定呢？怎么处理好呢？对上述疑问，如能有令人满意的回答，就标上很好，如果得不到答案或者回答是否定的，就需要进行处理。比如说作为一个咨询人员，有整理咨询时的基本态度必须以"这个咨询是否有用呢？"这一判断为基础。

“凡事预则立，不预则废”就是，做事事先必须计划，才能使事情向既定的目标发展。完成预期的目的。所谓计划，就是人们为了实现预定的目标，在行动之前自觉的、周密的筹划、安排和部署。包含四个要素：1 其核心是实现目标；2 目的是指导行动；3 主要内容是筹划、安排；4 着眼点是未来。如缺一点就构成不良计划。一个科学的计划，能以较少的投入，取得较大的产出。呢？1 做好预测，这就需要你有一个叫全面的思路。把多种可能的情况尽量考虑清楚。这就需要一个较长的时间。做好预测应注意以下几点：（1） 考虑经济形式的变化；（2） 考虑可能遭遇的困难；（3） 考虑事态本身的因果关系。2 确定目标。目标是动力也是出发点，因此制定计划前首先应确定一个要达到的目标，再次基础上，才能制定明确的计划，设定目标也要注意以下几点：（1） 目标即将来业务发展的指标；（2） 设立目标要根据预测，不能凭空想象；（3） 目标要简单明确；设定目标要让本部门的员工参加。群策群力才能使目标制定更完善。 3 制定进程。也就是具体的计划内容。做好预测，设定目标之前。你可以根据需要制定一套有秩序的、有步骤的具体工作方法。制定好工作计划，运用人力、物力、财力，使计划得以执行。4 编制预算。因为计划的实施过程需要花费一定的人力、物力、财力，这就需要在计划实施前编制预算。其应遵循两个原则：（1） 必须有运用可用资源；（2） 设定绩效和衡量尺度。 那么，作为主管。工作计划具体包括哪些呢？职业计划、组织计划、个人计划是工作计划的三大内容。 1 职业计划。就是现在起几年内你要达到目标，比如：你现在是主管，你几年内能作经理；如果你想单干，那么你现在就得锻炼自己的能力，搞好你的人际关系等等。 2 组织计划。就是为你管理的那些员工们设立计划。是日常工作中最常见的一项工作，能使他们大大提高工作效率，促使他们合理的利用时间。比如培训计划、改善计划、调配计划等。 3 个人计划。广义上说是工作计划的一部分。主要是提高自身素质、缓解工作压力，所做的计划。个人计划只是个人的业余生活，实质上对个人的工作效益有很大影响。如果能做好，实施好，将大大提高个人的工作效率。反之，则会阻碍工作的进展。 健全组织机构我们从整体的角度去看待你的部门的时候，由于职能、利益的一致性。是一个相同发展方向的团体。我们叫它团队。而分别看每个团队时，又出现了不同的结构，有机的组合在一起，所以我们称之为组织。换言之，从不同的角度讲, 你的部门称为一个组织。组织的基本含义是“有序”，把它当名词，是一个有序的实体。把它当动词，是使一个事物从无序到有序，或从旧序到新序的过程。组织模式有两种，一种是按照职能性质而分的，另一种是按照部门性质而分的。具体有以下三个要素1 共同的目标。这是组织得以形成的基础，组织成员的意愿、行动取决于组织的共同目标，而且只有通过组织的共同目标才能统一起来。组织的共同目标必须直接或间接地体现多个成员的利益。它不仅要得到组织成员的理解，而且必须为多组织成员所接受。2协作的意愿。每个成员为组织的共同的目标做出贡献的愿望，这种愿望所产生的效果，凝聚着多个个体劳动。如没有协作的愿望，不仅会直接影响组织目标的实现，而且会直接危害组织的存在。因此，领导者必须经常关注其成员的协助愿望，尽可能激发全体成员的热情。3 信息的沟通。组织的信息沟通就如同人体中的神经网络系统。只有通过灵敏的信息传递渠道，使组织与成员间、成员与成员间保持不断的沟通，才能保证组织的统一意志、统一领导、统一行动，才能提高工作效率，使组织的目标得以实现。就一个企业或一个部门来说，建立健全的机构，是至关重要的，所谓健全组织机构，指的是组织的具体部分。组织模式建立的好坏，直接影响组织功能发挥的优劣。就一个企业来说，建立健全的组织机构，能起到以下作用。1 合理的组织机构，可以把所有员工的智慧、才干、经验、能力聚拢起来。形成一个群策群力的、为实现企业共同目标而战斗的集体。2 把企业的员工合理的组织起来，可以互相取长补短，发挥多方面的积极作用，3 有了合理的组织机构，明确上下属关系和相互间的分工、协作关系，既有了一层一层的组织，又明确了谁领导谁，谁和谁配合，责任清楚，这样就便于展开工作，就能有效的避免互相摩擦、冲突、推诿现象的发生。工作效率就会高。同时，也便于进行监督、考核、评比工作。4 企业建立了合理的组织机构，无论其工作人员怎样变动，多项工作仍然能够稳定而连续地展开下去。5 企业可以根据具体职能机构的要求，合理设立职务，安排各种人员。做到人尽其才，事得其人，以利于发挥每个工作人员的积极性、创造性，使工作任务顺利完成。建立健全组织机构要注意以下几点：1 要根据目标来组织，目标是进行组织的根本出发点，离开目标的组织将是不切实际的组织。企业中一般以长期计划、产销预算等重要因素的预测体现目标，来进行组织。不管做什么事你心里首先要有个计划，“跟着感觉走”可不是在什么情况下都行得通的。2 要根据客观实际情况来组织。每个人都有自己独特的性格和特长，每项工作都有它的繁简之分。所以，在进行组织的时候应该尽量兼顾来自各方面的问题，尤其是人事的安排，这是管理者才能最能集中体现之处。对所有员工优缺点有了不同深度了解的时候，如何有效的“搭配”可是门艺术。3要维持适当的控制幅度。统顾全局的考虑，一方面要维持适当的控制幅度，一方面又需避免不必要增加管理阶层的层次，以发挥组织的高效功能。4 要使每一个员工只对一个上司负责。每个员工上面监督的人越多，干劲越小，分层负责的秘诀是要使每个部下只对一个上司负责。事实证明对于一个好的员工来说，需要应付的头儿越少越有创造力和工作兴趣，可以大幅度提高工作效率。另外管理者也要对自己的上司负责，也在受到监督。5 一切工作就绪，写出一张完善的组织系统表。务必要使上下级的关系十分明确，使其能显示出每个人工作的职能，同时凭着这张纵观全局的图表，检查以下工作是否有所失误。

构成计划的基本要素有三个，即目标、措施和时限。目标是计划的前提，是计划的出发点和最后归宿。目标不仅告诉人们要“做什么”，而且本身就隐含着动机“为什么”。措施则是目标的引申和具体化，是达到目标的条件和手段，是计划实施的过程，也就是“怎么做”的过程。时限体现出计划进程，每个计划都可以按其内部关系划分为若干阶段，分别规定各阶段和总体完成的时间，这就保证计划做到统筹安排、有条不紊以及按时进行。科学的预见性任何计划都是对未来一段时间预期目标的确定，这种确定既要符合方针政策，又要符合发展方向，具有未来发展的预见性。所谓预见性是指计划具有前导性，是对将来一定时期内各类因素和可能性的估计和推断，如果缺乏预见性，计划就不能成立。计划建立在调查研究、核查上一个计划的执行情况基础之上，通过总结经验教训，充分掌握全局与局部、历史与现实的情况和内在联系，深入洞察事物发展的规律与趋势，进而对工作的目标、任务、措施、步骤等做出正确的设想。为了确保计划的科学性与成功率，写作前应对该项计划在数量、质量、时间、步骤、措施、内部与外部的工作条件等诸方面作出成功与不成功因素的分析，对所能达到的目标和可能出现的问题作出科学的预见。

制定计划的原则一般包括但不限于实事求是原则、承前启后原则、问题导向原则、责任明确原则、动态管理原则等。具体建议在制定计划时，根据自身所处的行业、职位等选择性的进行增减。 制定计划的原则 实事求是原则主要是为了使计划贴合实际，尽量避免计划目标过低或好高骛远。承前启后原则主要是为了保证工作或学习的连续性与衔接，将好的东西继承发扬，不足之处加以改进。 问题导向原则主要是为了树立危机意识，尽可能地找到潜在问题，使计划的每一个环节都尽量保证稳妥。责任明确原则主要是为了明确计划和目标，做到分工细化，增加效率。 动态管理原则主要是为了完善和调整计划，由于计划存在超前性与预见性，因此在执行计划的过程中容易出现意外，这时候就需要对计划进行合理调整，从而更好的推动计划的执行。

制订计划。1、制定和制订相同之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。2、区别是制定是动补型，制订是联合型。3、制定偏重于做出最后决定，使完全确定下来，制订偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。4、制定常与政策、法令、方针、路线等搭配，制订常与计划、方案等搭配。详细解释制定；拟订。魏巍《壮行集·祝福走向生活的人们》：“在他的心里，应该给自己制订出一部宪法，应该给自己树立起一条明朗有力的生活的律条。” 拓展资料：1、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。2、要求每会必到，每天制订计划，每天看书听碟记者质疑是否大多数人都能在如新获得他们所描述的“成功”。3、要求每会必到，每天制订计划，每天看书听碟。4、当然个人电脑就是这工具，每当你想利用全屏幕处理文件或上网或制订计划，你就可以用到它。5、国家红十字会还应该鼓励在社区中成立紧急备灾委员会，由委员会制订计划、指导和协调灾害反应、进行备灾等活动。

确定目标：根据自己的实际情况为自己制定合理的目标，此目标不应过高或过低，以免阻碍自我效能感的实现。明确任务：写出自己具体的任务，阶段清晰，符合实际情况。着手实施：写出具体的任务后，应按照计划进行。效果检验：及时对自己的学习效果进行检验以便对学习计划作出调整。 有以下要点可供参考： 1、确定目标：根据自己的实际情况为自己制定合理的目标，此目标不应过高或过低，以免阻碍自我效能感的实现。 2、明确任务：写出自己具体的任务，阶段清晰，符合实际情况。 3、着手实施：写出具体的任务后，应按照计划进行。 4、效果检验：及时对自己的学习效果进行检验以便对学习计划作出调整。

制定计划具体方法： 1、确定目标。确定目标是决策工作的主要任务。目标是指期望的成果。目标指明了方向，描绘了未来的状况，并且作为可以衡量实际绩效的标准。 2、认清现在。制定计划的第二步是认清所处的现在，从而有效的寻求合理的方向，此时不仅需要开放的精神，而且需要动态的精神，即看清对手与自身的变化与相互间的。 3、研究过去。研究过去不仅是从过去发生的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去通向现在的一些规律。 4、预测并确定重要的前提。 5、拟定和选择可行性行动计划。拟定可行性行动计划、评估计划和选定计划。 6、制定主要计划。 7、制定派生计划。主要计划的制定也不能忘记了辅助的计划。

1、确定目标 2、认清现在 3、研究过去 4、确定并有效制定的计划的前提条件 5、拟定和筛选方案 6、制定主要计划 7、制定派生计划 8、制定预算，使计划数字化 就是这些了！！

是“制定计划”还是“制订计划”，应该是前面这个词语吧，不过有时候感觉到在在用这两个词的时候，是一个人的习惯问题，感觉两个的意思都差不多。

制订计划和制定计划区别如下：“制定”和“制订”都是指制定、拟定、规定某种计划、政策、制度等，但它们在使用上有些微妙的区别。制定是指在一定的基础上，通过决策或协商等方式，确定、规定具体的计划、政策、制度等。例如：“政府制定了新的法律法规。”“学校制定了新的课程计划。”制订是指在制定某项计划、政策、制度等过程中，经过系统地研究、商讨、订立等步骤，最终确定出具体的内容、条款、细则等。例如：“公司制订了新的招聘方案。”“政府部门制订了新的环境保护措施。”制定更常用于官方、政府、机构等组织制定计划、政策、制度等的场合，强调决策、规定等方面的意义，比较正式。“制订”则更多用于企业、团体、组织内部制定计划、政策、制度等的场合，强调经过研究、商讨等步骤，比较详细和具体。制定造句1、他制定了一个计划。2、教育局经过反复开会讨论，集思广益，终于制定了比较完善的教学计划。3、政府正在制定城市发展的远景规划。4、这个计划是他经过深思熟虑后才制定出来的。5、会议制定了一个关于在全地区实施农业机械化的正确方案。6、制定的法律必须严格执行。7、工厂实现了年初制定的生产计划。8、学校制定的各项制度越来越完善。拓展：“制定”和“制订”是两个非常相近的词汇，都是指制定计划、规章、政策等的意思，但它们之间还是有一些微妙的差别的。“制定”强调的是最终决策的制定，是一种具体的、针对性的操作行为。例如：我们需要制定一个科研计划，来安排接下来的研究时间和经费。“制订”则更强调一个比较全面的、系统性的计划或规定，是一种制定过程及其过程中的完善、调整等。例如：政府部门正在制订一份国家城市规划。总的来说，无论是“制定”还是“制订”，它们都是指对某项任务、计划进行具体安排，都有制定计划、规定、政策等的意思，只是语感和用法上有些微妙的差别。

是制定计划。制订用在制订方案。制订的意思：拟订：制订汉语拼音方案。制定的意思：定出（法律、章程、计划等）：制定宪法。制定学会章程。制定年度计划。拼音：［zhì dìng ]详细释义：拟订；定出。邓小平《解放思想实事求是团结一致向前看》二：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。”扩展资料制定的近义词：拟定拼音：[ nǐ dìng ]意思：1、起草制定：拟定远景规划。2、揣测断定。详细释义：1、一定。元王实甫《西厢记》第五本第三折：“这妮子拟定都和那酸丁演撒，我明日自上门去，见俺姑娘，只做不知。”2、决定。《红楼梦》第五十回：“薛姨妈心中因也遂意，只是已许过梅家，因贾母尚未说明，自己也不好拟定。”3、起草制定。洪深《电影戏剧的编剧方法》第六章：“成就与否，须视他所拟定的计划，在实行时，是否有失错。”

计划是为目标服务的，应该算是目标的一种反馈标准，如果没有按照计划执行，那么就离自己感觉的目标更远。 之前害怕制定计划，不是害怕制定计划本身，而是害怕没有按照计划的内容来执行，最近在看了心理学里面的分析。感觉到是需要一个逐渐形成习惯的过程，需要慢慢习惯制定计划来逐步接近甚至达成目标的这种方法。 之前对寻找适合自己的学习习惯有种疯魔的感觉。虽然各种都想试，但是都没有能够坚持下去的动力。 现在明白的是只有适合自己的习惯，换句话说是自己养成的习惯，才是最契合自己的。 看别人那么优秀，那么成功，觉得学到别人的习惯，甚至是习惯，或者计划表。都会帮助自己离看到的成功更加接近，但也只是接近，是永远都不能到达的。 适合自己的不止是单单靠嘴说，而是要靠自己去尝试，不能停止的尝试，如果计划没有完成，看看是不是目标制定的有误，或者是没有按照计划执行。 总之在找到目标——计划——执行 最后各项对比这种反馈式的做事方法更好的方法之前，先把这种玩法玩熟。而且在《原则》这本书里面也有提到过这种方法。 不要一开始就立那种我要每天都坚持做什么什么的计划，那种是头脑发热时候才会做的。没有什么是不会改变的，忒修斯之船的事例每天都在发生。只不过看似不同的两件事情，也许刚开始的出发点是一样的，只是经历的事情不同，或者做出的选择不同造成的后来的差异。 先从一周或者半个月计划尝试起。太短没有多大反馈，刚开始就太长很容易放弃。 最近感到计划慢慢的对自己有用是因为，终于把个人对计划这个词的情感和它本来的用处给剥离开来。 这说明有时候限制你对某件事情的理解，来自于你本身的理解。之前不喜欢计划的原因是因为感觉它和某种压迫感相关联，好像制订了计划后就会有人拿着惩罚在旁边等着你似的，一旦你没有按照计划上面的执行，那么就会受到狠狠的惩罚，尤其是那些看似美好的长远的计划。这也正是最近许多利用别人的这种渴望来赚钱的各种打卡软件。 不说这些商业上面的技巧，只说为什么现在慢慢会接受计划。是因为获得相对比较有效和清晰的反馈吧，尤其是学习方面，或者说暂时觉得对学习进度的把握有一些帮助。 计划并不是一成不变的，就像刚开始目标感很粗犷的时候，会列一些进度和抽象的目标。逐渐的发现这样对自己真正掌握的内容还是没有一个清楚的体现，尤其是在暂时没办法借助外力来检验学习成果的时候。这个时候就需要逐渐的精细自己的计划，具体到掌握程度和自己设定的检验对照标准。这样除了会逐渐提升自己的学习效率之外，还会通过这个工具逐渐的了解自己的某些特性，比如学习方面。在哪些方面比较擅长，那些方面容易失误。都是一个挺好的反馈。 虽然还是很讨厌计划带来的强迫性和束缚感，但是当前好像没有更有效的了解自己的工具了，虽然说写作也是有这方面的作用，但是加上外部带来的反馈，有可能使得了解自己的状况变的更加的困难。一阶系统玩熟了再上二阶吧。再加些新想法吧，计划是为目标服务的，但是却不是目标本身，在计划周期内完成列举的一系列小目标固然很完美，但也有在完成前就根据进度和状态需要对当前计划重新规划的，算是对于追求更好效率的体现，确实，计划是可以部分的映射自己做事的效率。 还有一点是把认知和行动之间的误差当做一个因素考虑进去，就像一个延时环节，或者是其他环节，是要在制定计划的周期时候必须要乘以的一个因子，而不是加。 7.21 08.09记

全面分析自己的学习情况。如自己的目前学习成绩是什么样，在全班、全校、全区处什么位置，老师和同学对自己是怎样评价的，学习能力怎样，智商怎样，身心条件怎样，家庭经济和环境条件怎样，有什么长处和短处，下一介段面临哪些基本问题，学校和家庭能提供哪些帮助，大约需要增加或减少哪些工作，等等。经过这样的分析，下一阶段的学习目标就有底了。确定科学合理的目标。目标要根据自己实际情况的分析来确定。总体目标不要求精细。中等成绩的同学，三年的学习目标可定为班级优秀。差生的三年的学习目标可定为班级良好。优秀生的三年的学习目标可定为学校优秀。总体目标不要定得过高，目标过高会丧失信心，降低学习效率。但也不能过低，过低容易使人没干劲，起不到鼓励的作用。总体目标定在经过努力似能完成似不能完成的水准，才能成为自己拼搏进取的力量源泉。目标要包括学习目标、锻炼身体的目标，心理素质目标等等。因为知识的增长与身心的发展、思想品德的发展、审美能力的发展是协调一致的。它们之间的关系是密切联系，相辅相成，相互制约的。目标要清楚的写出来。要大目标小安排。要把三年的大目标划分到每学年、每个学期中去。科学地评估目标，剖析问题。评估目标，剖析问题的目的是寻找一切有效方法和措施，以及一切有利因素，克服一切不利因素和困难。可以这样分析：影响实现目标的因素有哪些？这些因素的有利条件和不利条件有哪些？有利条件能否增加和改进？怎样充分利用？不利条件怎样克服？实现目标的措施有哪些？这些措施有多大效果？有没有更好的措施？困难和障碍怎样克服？主要矛盾和次要矛盾是什么？怎样进一步提高学习效率？等等。都把它们清楚地写出来。学习计划的主要内容。中学生的学习计划的主要有三年的学习计划、学年的学习计划、学期学习计划、每周每天的学习活动程序表等等。学习计划主要有这些内容：1） 对前一阶段（或上一学期）的学习情况的分析和总结，简要说明上一阶段学习所取得的成绩和存在的问题。2）提出本阶段（或本学期）的努力方向和目标任务。3）本阶段的学习应采取哪些措施和方法，以及应注意的问题。4）学习时间的安排和利用。三年的学习计划。三年指初中或高中三年。三年的学习计划是宏观规划，可粗糙些。先要对过去的学习进行简单地归纳和总结，对自己进行正确地评价，并简单描述面临的新情况、新问题。总体目标包括学习目标、体育锻炼目标、思想品德进步目标、心理素质目标和劳动技能培养目标。科学文化知识的学习目标应该包括各个学科的总体目标。接下来就要把总体目标划分到每个学年、每个学期中去。“万事开头难”，第一学年、第一学期的目标相对小一些。如果第一学期开了个好头，掌握了科学的学习方法，养成良好的学习习惯，走上了学习的快车道，下面的学习效率会逐步提高，因此，下面任务可加大些。再接下来应该注明这一阶段应该采取的方法和措施，以及注意事项。措施是概括的，包括学习方法和措施和其它的各项目标的培养措施、方法。最后，根据学习进程和自己的实际情况，大体作个时间的排列。学期计划与学年度计划。这个阶段的学习计划要更具体、更详细、更圆满。要把总体目标分解到各个阶段中去。如期中、期末，各科要考出什么样的成绩都要确定。方法措施也要落到实处，包括鉴督、激励、自我管理都要具体而详细。如鉴督，请谁来鉴督，怎样鉴督，必须明确到位。激励包括奖励、批评、表扬、惩罚、阅读励志书、座右铭、榜样、心理暗示、竞赛等等，都要具体安排好。再如，怎样搞好预习、听课、作业、复习，怎样提高学习效率和质量，节假日如何利用，也要有具体安排。每周每日学习活动日程表。根据学校的课程安排和自己的目标任务措施，做出一天一周的学习、锻炼、娱乐、生活等时间安排程序表。学校的课程安排不能改，这里主要讲对空闲时间的安排。早上6点起床，一个小时穿衣、活动、吃饭。7—8点可用来背诵重点内容，中午吃饭、休息用一个小时，剩余一个小时可安排文体娱乐，及上午课的复习、下午课的预习。晚上5—6点吃饭、看电视。晚上7—9点是大块时间，可用来复习、作业和预习新课等等。对学习任务要分清楚主次、轻重、缓急。要保证复习、作业和预习的完成。保证每天8小时的睡眠。要合理安排学习和锻练。早上6-7点、上午8—10点、下午3—6点、晚上7—9点是精力最旺盛的时候，背诵和学习抽象的、难学的，要充分利用这些时间。对于周六和周日，除了安排休息、娱乐、锻炼和处理日常事务外，要充分利用这两天时间，搞好复习、作业、预习，弥补短板。对于节假日，可单独做个学习计划，用来取长补短，超越先进。严格执行计划。每天晚上睡觉前，都要检查一天中计划执行情况，看看进度怎样？有没有新情况、新问题？有没有好的经验教训？有没有需要改进和提高的情况？然后，再根据下面可能发生的变化，制订出下一周学习活动程序表，作为指导下一周学习文件，贴在最容易看到的地方，以提示执行。要严格要求自己，自觉遵守计划，努力培养安时完成计划的良好习惯。要把每天学习的要求告诉老师、父母、同学和朋友，让他们来监督自己，随时提醒自己去遵守计划。要求他们在自己严格遵守计划，或完成计划时，及时给予表扬。这时，自己也要表扬和奖励自己。同时，要求他们在自己不严格遵守计划，有拖延现象时给与批评指正。这时，自己也要批评和惩罚自己。每天起床时都要大声地朗读计划，告诉自己：我一定要严格遵守计划，按时完成计划，我一定能成功。以此激发潜意识，鼓舞干劲。及时检查和改进计划。随着计划的一天天地实施，原来计划的内容可能会发生新的变化，或者会出现一些新的困难和障碍，或者原有的方法和措施已过时，或者原有困难和障碍已经克服，进度加快，目标能提前实现等等。这就需要对计划进行及时检查和改进。检查和分析的内容有:进度加快还是滞后？根本原因是什么？有哪些经验和教训？哪些需要改进和补充？有没有新的情况和新的矛盾？有没有更好的方法和措施？效率能否再提高一些？进度能否再加快一些？通过这样深入地评估和分析，就能吸取经验教训，纠正错误，充分利用有利因素，找出改进的方法和措施，发扬成绩，挖掘潜能，最大限度地提高学习效率。计划更加合理和科学，目标更容易实现。

问题一：计划是什么意思 [计划] 计划 计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。 按计划的重要性划分 从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。 应用于整体组织的，为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，称为战略计划。规定总体目标如何实现的细节的计划称为作业计划。战略计划与作业计划在时间框架上，在范围上和在是否包含已知的一套组织目标方面是不同的。战略计划趋向于包含持久的时间间隔，通常为 5 年甚至更长，它们覆盖较宽的领域和不规定具体的细节。此外，战略计划的一个重要的任务是设立目标；而作业计划假定目标已经存在，只是提供实现目标的方法。 按计划的时期界限分 [计划] 计划 财务人员习惯于将投资回收期分为长期、中期和短期。长期通常指5年以上，短期一般指1年以内，中期则介于两者之间。管理人员也采用长期、中期和短期来描述计划。 长期计划描述了组织在较长时期（通常 5 年以上）的发展方向和方针，规定了组织的各个部门在较长时期内从事某种活动应达到的目标和要求，绘制了组织长期发展的蓝图。短期计划具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段，特别是最近的时段中，应该从事何种活动，从事该种活动应达到何种要求，因而为各组织成员在近期内的行动提供了依据。 按计划内容的明确性分 根据计划内容的明确性指标，可以将计划分为具体性计划和指导性计划。 计划模型 [计划] 计划 具体性计划具有明确规定的目标，不存在模棱两可。比如，企业销售部经理打算使企业销售额在未来 6 个月中增长 15% ，他会制定明确的程序、预算方案以及日程进度表，这便是具体性计划。指导性计划只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权，它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上。比如，一个增加销售额的具体计划可能规定未来 6 个月内销售额要增加 15% ，而指导性计划则可能只规定未来 6 个月内销售额要增加 12%~16% 。相对于指导性计划而言，具体性计划虽然更易于执行、考核及控制，但缺少灵活性，它要求的明确性和可预见性条件往往很难满足。 按计划由抽象到具体的层次分 哈罗德u30fb孔茨和海因u30fb韦里克从抽象到具体，把计划划分为：目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案，以及预算。 1）目的或使命 [计划] 计划 它指明一定的组织机构在社会上应起的作用，所处的地位。它决定组织的性质，决定此组织区别于彼组织的标志。各种有组织的活动，如果要使它有意义的话，至少应该有自己的目的或使命。比如，大学的使命是教书育人和科学研究，研究院所的使命是科学研究，医院的使命是治病救人，法院的使命是解释和执行法律，企业的目的是生产和分配商品和服务。 2）目标 组织的目的或使命往往太抽象，太原则化，它需要进一步具体为组织一定时期的目标和各部门的目标。组织的使命支配着组织各个时期的目标和各个部门的目标。而且组织各个时期的目标和各部门的目标是围绕组织存在的使命所制定的，并为完成组织使命而努力的。虽然教书育人和科学研究是一所大学的使命，但一所大学在完成自己使命时会进一步具体化不同时期的目标和各院系的目标，比如最近 3 年培养多少人才，发表多少论文等。 3）战略 战略是为了达到组织总目标而采取的行动和利用资源的总计划，其目的是通过一系列的主要目标和政策去......>> 问题二：计划这两个字是什么意思? 计划 [读音][jì huà] [解释]1.办事前所拟定的方案 2.制订行动的方案，以规划未来 [近义]准备商议商酌妄图安排打算方案 问题三：学习计划是什么意思？ 给自己的学习定个目标 让后制定一个如何实现这个目标的具体步骤 这就是学习计划了 问题四：管理学中计划的定义是什么？ 计划有两种不同的含义。计划作为动词来说，通常是指管理者确定必要的行动方针，以期在未来的发展中能够实现目标的过程，实际上也就是计划工作。计划工作包括估量机会、建立目标、制定计划、贯彻落实、检查修正等内容。而计划作为名词，则是指对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。计划是计划工作中制定的成果、贯彻落实和监督检查的对象！ 问题五：制定目标是什么意思？ 就是制定工作或学习的目标,制定目标后，人就。一般来说，目标有中长期之分,比如一个人的成绩目前不很理想，制定一个中期目标，比如中期目标进入前十，长期目标考上大学，并将优势保持。对于工作也是如此，只不过需要付出更多的努力。个人、单位、国家也是如此,付出努力终究会实现目标。 问题六：制定措施是什么意思 制定措施意思是： 拟订解决问题的办法。 注意： “制定”和“制订”相同 之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。区别是“制定”是动补型，“制订”是联合型。“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来，“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，“制订”常与计划、方案等搭配。 “制定”的解释是“经过一定程序定出法律、规程、计划等”；“制订”的解释是“创制拟定”。撇开它们相同的语素‘制“不谈，就看不同的语素“定”和“订”：“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用，类似于英文时态中的“完成时”。比如我们编撰或整理前人的著作，在一定时间内已经整理完毕，最后确定，准备发表的本子就叫它“定本”。而“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用，类似于英文时态中的“进行时”或“将来时”。 问题七：制订实施计划并执行是什么意思 1，制定计划；2，计划可以实施；3，实施该计划。 问题八：为项目制定计划是什么意思?它包括哪些内容? 制定项目计划（Project Plan）要列出工程项目要做的主要工作和任务清单，要回答“工程项目畅什么”。 它主要包括内容： 项目划分的各个实施阶段；每个阶段的工作重点和任务是什么；完成本阶段工作和任务的人力、资源需求，时间期限；阶段工作和任务的成果形式；项目实施过程中对风险、疑难、其他不可预见因素等的处理机制；各任务组及开发人员之间的组织、协调关系等。 问题九：定向计划生是什么意思 一级达标中学首先收的是统招。统招意思是你的分数到了他们规定的分数线，而且考的A数也达到要求他们便直接录取。定向就是你的分数只差一点点，但你不用多交钱，一级达标中学在一些初中设有定向生，就是假如一个人报一中，一中统招大约405分9A，而他考了403分9A，在他们学校统招的收完后，他如果有达到定向的前几名，也可以直接录取，不用多交钱，而择校则要多交1万8，择校就是你分数差几分，或少一科A，但没达到定向的名额，就要择校。 问题十：计划与策划的区别是什么？ 根据现代汉语词典的解释 计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤 如科研计划 五年计划 策划：有谋略的计划 入幕后策划 策划的含义比计划要跟加精密 应该是更深一层的意思 他强调谋略以后再作计划 “策”一字是古代的一种考试的文体 多就政治经济问题发问 应试者对答叫对策 策问 策 以后就延伸为谋划，筹划的意思。 因此我们说 计划生育 而不会说策划生育 因为这样的事没有必要策划 我们学校有策划系 不说计划系 很显然策划一词的含义更广一些

制定计划步骤：1、认识机会认识机会先于实际的计划工作开始以前，严格来讲，它不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。2、确定目标制定计划的第二个步骤是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。3、确定前提条件所谓计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。4、拟定可供选择的可行方案编制计划的第四个步骤是，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。5、评价可供选择的方案在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。6、选择方案计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。7、制定派生计划基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。8、编制预算在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。扩展资料：按不同的标准，可以把计划划分为不同的类型。计划是对未来行动的事先安排。计划的种类很多，可以按不同的标志行分类。主要分类标志有：按形式进行分类、按职能进行分类和按计划期进行分类。不同的分类方法有助于我们全面地了解计划的各种类型。在实中，由于一些主管人员认识不到计划的多样性，使得在编制计划时常常忽某些重要的计划方面，因而降低了计划的有效性。按形式分类：按照不同的表现形式，可以将计划分为宗旨，目标、战略、政策、规则程序、规划和预算等几种类型。参考资料来源：百度百科——计划

计划工作的步骤：估量机会；制定目标；确定计划工作的前提条件；拟订可供选择的方案；评各种备选方案；选择方案；制定辅助计划；通过预算使计划数字化。1、估量机会。对机会的估量，要在实际的计划工作开始之前就着进行，它虽然不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。2、确定目标。计划工作的第一步，是在估量机会的基础上，为组及其所属的下级单位确定计划工作的目标。在这一步上，要说明基本的方和要达到的目标，说明制定战略、政策、规则、程序、规划和预算的任务指出工作的重点。3、确定前提条件。计划工作的第二步是确定一些关键性的计划前条件，并使设计人员对此取得共识，所谓计划工作的前提条件就是计划工的假设条件，换言之，即计划实施时的预期环境。4、拟订可供选择的方案。计划工作的第三步是调查和设想可供选的行动方案。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案。在过去的计划案上稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案。5、评价各种备选方案。计划工作的第四步是按照前提和目标来权各种因素，比较各个方案的利弊，对各个方案进行评价。评价实质上是一价值判断。它一方面取决于评价者所采用的标准；另一方面取决于评价者各个标准所赋予的权数。6、选择方案。计划工作的第五步是选定方案。这是在前四步工作基础上作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。7、拟订派生计划。派生计划就是总计划下的分计划。总计划要靠生计划来保证，派生计划是总计划的基础。8、编制预算。计划工作的最后一步是把计划转化为预算，使之数化。预算实质上是资源的分配计划。扩展资料：管理学计划的制定过程：1、可行性与创造性相结合：编制计划过程中，必须考虑到组织现有的人力、物力和财力资源，任何超越组织现有资源约束条件的计划最终必然会失败。同时，组织可以对未来环境做合理的预测与分析，在合理分析未来环境可能的变化基础上编制出的计划才是合理的计划。2、短期计划与长期计划相结合：长期计划由于时间长可能会产生较大的不确定性，面临较大的风险，因此，实际指导组织行动的计划期限不能太长，其长短应是以能实现或者有足够的可能性实现其所承诺的任务为准绳。如果组织仅仅注重短期计划而忽视长期计划，可能使组织丧失发展机会。因此，短期计划与长期计划的有机结合既能使组织一步一个脚印地向前迈进，又能适应未来的变化，把握机会。3、灵活性与稳定性相结合：由于计划是在对未来组织环境假定基础上的一种安排，而组织实际环境总是在不断变化的，因此，计划必须体现一定的灵活性，从而将环境变化给组织带来的影响降低到最低程度。不过，保持计划的灵活性是有限度的。4、必要时重新确定使命和目标：组织的计划工作必须有助于组织使命的完成和目标的实现，但这不是组织的最终目的。如果原有的使命和目标在大的方面不能与环境保持协调，或者为了使组织能够更好地服务于社会并实现自身价值，因此在必要的时候，重新确定使命和目标是非常必要的。参考资料来源：百度百科-计划工作

你可以根据你的实际情况去指定

我一般会制定计划，每天要看多少页书，要背一首古诗，要按时完成作业啊，要填几页辅导资料等等。

你听说过滴答清单吗？这个APP用来做计划就挺好的，读研写论文的时候我导师推荐的，日计划周计划月计划都可以记在上面

制定计划、标记完成、定时提醒、待办清单、完成打勾。

管理者如何制定计划 管理者如何制定计划，在职场上的时候，我们大家都知道管理者是很重要的，管理者的决定和公司的命运是捆绑在一起了，感兴趣来看看管理者如何制定计划及相关资料。 管理者如何制定计划1 制订计划的两个基础原则 技术型管理者制订计划时要做到以始为终，应当遵循两个基础原则：一是思考目标，二是自我领导。 1、思考目标 在制订计划时，管理者要思考好目标，清楚目标在哪里以及如何评价结果，这是以始为终的第一个基础原则。 任何事物的产生都是经由两次创造而成，第一次是愿景的创造，指的是在头脑中对事物的构想、构思，是一种智力上的创造；第二次是实践的创造，指的是将头脑中的构思付诸实践，是一种体力上的创造。 2、自我领导 以终为始的第二个原则基础是自我领导，自我领导就是把事情想正确。 例如，有三组人同时向一个目标进发，其中：第一组，告诉他们目的地，却不告诉他们距离、时间、路线等；第二组，不告诉他们目的地，但是告诉他们距离和大致方向，并有人带领他们向目的地出发；第三组，告诉他们目的地、前往的原因、距离和路线，并在行进线路上每隔一公里设置一个地标。这样一来，尽管三组人的任务相同，但完成任务的辛苦程度却相差很大，第一组人最累，而第三组人最轻松。 可见，企业必须有明确的目标、正确的方向、清晰的途径和科学的节点，否则就会迷失方向，影响企业发展。为此，企业应当做好从愿景到组织目标的细化。 愿景是企业的最高发展目标，企业的年度计划和各项工作都要围绕愿景进行。比如，联想集团的愿景是高科技的联想、服务的联想和国际化的联想，等等。 【案例】 万科的“加法”和“减法” 万科是我国的知名房地产企业，它的企业愿景是成为中国房地产企业的持续领跑者，但是这个愿景的建立却经历了一个周折的过程。 最初，万科曾经是一个涉足行业众多的企业，它在十年间实行的是“加法”的战略，将触角伸向了多个领域。经常会有人向万科集团的老总王石提出建议：“王总，你做这个行业吧，非常赚钱……”“王总，你干嘛不投资这个行业，这个很好……”于是，万科投资的行业越来越多，越来越杂。终于有一天，王石感到了一种深深的迷茫，他开始反思“我是谁”“我到底要做什么”“公司未来的目标究竟在哪里……”想来想去却如同一团乱麻，王石干脆离开公司去登山，他站在山顶登高望远，居高临下，将自己的内心完全放空，终于找到了答案。 下山之后，王石召开了公司董事会，宣布公司要在下一个十年开始“减法”战略：放弃其他行业的项目，只做房地产；放弃所有楼层馆所的商业项目，一心一意做居民住宅。同时，万科还将投资范围从全国各地收缩集中到了一二线城市。十年过后，万科的“减法”战略大获成功，成为了中国房地产企业的NO、1。 然而，此时的王石又陷入了迷茫之中，他看到业内外的人士公认万科的房子最好，大家纷纷追捧他，所有的企业都在向他学习。但是，他和万科又向谁学习呢？于是他再次选择了通过登山放空自己，寻求答案。下山后，万科再次召开了董事会。在这次会上，王石提出了“颠覆”的战略，这种颠覆战略是对公司发展模式、经营思路、组织结构和企业文化的重新梳理和颠覆。对此，他谈到，当有人快要接近自己时，自己就要做出新的改变，这样一来别人就永远不可能追上。这个战略实施后，给万科带来了全方位的颠覆，包括产品线、顾客线、管理模式等都有了新的策略，随后他又将这个策略分成了年度以及更具体的目标，将这个愿景延续到了企业的上上下下。 愿景必须有一定的高度，只有这样才能对企业有强大的引领作用，才能够促进企业的业绩提升，对员工产生激励作用。同时，愿景也要兼顾社会效益，通过回馈社会赢得社会的认可。 【案例】 康师傅的"“三级跳” 20世纪90年代，当康师傅刚刚来到中国大陆时，每一名员工身上都有一个MARK——Come The Best，即追求卓越。公司的想法就是追求卓越，做最卓越的企业。于是，公司从台湾的CPC（中国生产力中心）请来了许多专家，帮助公司设计组织和流程，甚至有的专家直接成为了公司的高管。很快，康师傅红烧牛肉面一炮而红，风靡大江南北。 当公司发展起来后，老总开始了对愿景的思考，他感觉追求卓越的口号比较模糊，给人的感觉很不实在。于是，康师傅提出了新的愿景——做中国的面王——一个非常宏伟、非常大的目标。 到20世纪90年代中期，康师傅已经超过了行业内所有的对手，成为了中国市场上的第一名。这时，老总宣布：我们已经是中国的面王了，下一个目标是做世界的面王。然而，身边的人告诉他：老板，您已经是世界的面王了，因为中国吃面的人最多，我们成为中国的面王，也就意味着成为世界的、面王了。 面对这样的局面，康师傅依然没有停下前进的脚步，开始拓展产品线，生产矿泉水、糕点，开连锁店等，很快就形成了产业集团。此时，康师傅却又有了更高的愿景——成为中国健康食品的领跑者。 战略目标 愿景建立后，企业要在愿景之下制定战略目标。战略目标就像渡河的船，能够承载着公司达成愿景。战略通常有三年战略、五年战略或者更长。 年度策略目标 为了便于执行，企业需要将长期战略分解为年度策略目标。年度策略目标一般分为两组：一是成果指标，如企业产值、销售额、利润等；二是管理指标，如企业的管理平台的提升、经营组织的扁平化、员工的培训、流程的改善等。管理指标是成果指标的牵引，只有建立科学健全的管理体系，才能够推动企业创造更高的业绩。 团队目标 公司层面的年度目标继续分解和细化，就会进入各个部门，形成团队目标，变为有预算支持的行动计划。行动计划的达成则依赖于基础性管理平台的提升，包括流程、制度、组织和表单以及现场管理水平等。例如，制造业的5S管理、EPR管理等都属于基础性管理。 企业目标具有双重性，既包括企业发展的大方向，也包括部门工作的开展方向。作为管理者，不但要确保与公司大方向的一致性，同时也要明确本部门的职能定位，以部门指标推动公司目标的实现。必须将企业目标放在第一位，从全局角度看待问题。在处理各种日常问题时，要认识到问题只是一些琐事，是为目标服务的，以确保所有工作与团队目标、部门目标和公司目标保持一致。要学会抓大放小，按照计划的时间和节点开展工作，不能过于关注过程和细节的完美，而忽视了工作目标和企业目标，否则就会得不偿失。 管理者如何制定计划2 管理者如何做计划？ 1、调查研究，发现问题 班组长在制定工作计划之前要对自己的工作、内外环境进行详细的调查研究，找出问题所在。这里讲的问题是广义的概念，例如出了差错称为问题；为自己制定更高的奋斗目标也称之为问题；上级给你下达了新的指标，也称之为问题，在此，问题是个中性词。 （1）弄清楚问题的性质 对于问题首先要弄清楚问题的性质，看看这一问题是常见问题，还是纯属个案。如果是常见问题，就应作出规律性的解释以及用相应的政策来解决。如果纯属个案就应具体情况具体处理。此外，还要分清楚有些事情属于常见问题的首次出现，还有些事情过去没有遇到，因此在规章制度中没有，现在第一次出现，以后可能还会重复地出现，此时就应对计划、规章制度进行重新修订。 （2）查找影响问题的主要原因 这一步骤称之为为本部门进行诊断并确诊的过程。如果条件不具备，那么计划的标准可以适当地定得更切合实际一些，不要操之过急，否则欲速则不达。 决定事物性质的是主要矛盾，主要矛盾一旦解决，其它矛盾就都会迎刃而解。例如最近一段时间的客户投诉比较多，究竟是什么原因造成的？通过调查发现有以下原因： ①客户比较刁难； ②新员工多，需要培训； ③两个部门之间缺乏协调和沟通； ④领导重视不够； ⑤整体需要管理培训。此时就需要通过排除法，在众多的原因中找出最主要的原因，这个最主要的原因决定着事物的性质。 2、确立目标 目标错了，一切都将随之也错，南辕北辙说的就是这个道理。目标应符合明确、具体、协调、可行的要求。班组长一级的计划，一般来说属于战术性的计划，因此需要量化的要尽量量化，不能量化的也要说明结果。 管理大师比德·德鲁克曾说过，在确定目标时一定要确定边界条件，或者说要实现这一目标，一定要具备哪些最基本的条件。边界条件又称为原则，在很多情况下原则比目标更重要，也就是说制定什么样的目标取决于你的办事原则。此外，确立目标时要适当地留有一定的余地，不要把元气全部耗尽，以保持可持续发展。 3、计划拟定 有了目标，就要开始拟定计划。在拟定计划的过程中，应尽量地多征求部属的意见。 （1）征求部属意见的两个原则 独立性原则 所谓独立是指员工在提建议时应保证让其畅所欲言，独立并没有任何心理压力地提出自己的观点，防止从众心理起作用。从众有盲目从众与被迫从众的区别。盲目从众的人，一般说来大多文化素质比较低，没有自己的主见； 被迫从众的人虽然也有自己的观点，但是因怕影响某人的的观点及权威而不提出自己的意见。不管哪一种从众心理，都影响了员工独立发表自己的真知灼见，所以既然想集思广益，就要号召员工充分地发表意见，把心里想说的都说出来。 排斥性原则 排斥性原则是指提出的方案最好互相排斥。只有一个方案的方案，不是好方案，为什么呢？根据成功与失败概率各占50%的原理，只有一个方案失败的概率占50%，所以应另外再提出一个互相排斥的方案。例如春运时为了解决人多，坐不上车的困难，有人提出增加机车的数量，这是一种方案；还有人提出增加车皮的数量，这从表面看来，似乎是另外一种方案，但实际上却是一个方案，因为增加了机车就得增加车皮，增加车皮势必要增加机车的数量，所以这两个方案并不互相排斥。如果提倡民工不回家过春节，那才是另一种不同的方案，是与前一方案相排斥的方案。 这种不同的意见能保证我们的头脑清醒，可以使我们在方案的实施过程中，有一定的应变能力，即使员工提出的方案不正确，也便于我们及时把握员工的脉搏。当一个班组中的大多数意见高度一致时，常常容易做出比较冒险的决策，因为这时容易轻视对方或轻视困难，做出的决策容易远离实际。所以我们希望在制订计划的过程中有一些不同的声音，我们把它称为众谋和详虑，众谋是指大家共同策划，详虑是指仔细论证，也就是今天所说的民主决策。 （2）员工的参与度 如上图所示，决策的认可度表示员工对决策的关心程度，决策质量表示决策对班组有哪些至关重要的、关系成败的影响。 低认可，低质量 Ⅲ象限称之为双低，即低认可，低质量，也就是说员工对这项决策不是很关心，而且决策对班组前途的影响也不大，这样的事情就没有必要让大家参与。例如过年、过节安排值班。 高认可，低质量 Ⅱ象限为高认可，低质量，是指某一部分人对这一决策非常关心，但决策对整个班组的命运影响不大。例如班组要买一台新机器，这台机器只有少数几个人使用，其他人由于工种不同，并不使用这台机器，对这件事情就没有必要整个班组进行讨论，与使用这台机器的员工商量一下即可。 高质量，低认可 Ⅳ象限为高质量，低认可，是指这项决策确实影响到班组的前途，但是有一部分人由于技术原因不懂或由于利益问题不关心，这样的决策与相关专家，相关人员研究一下即可。例如涉及一些技术问题，有一部分人可能不懂，因此只与某些高级技工商讨即可。 高认可，高质量 Ⅰ象限为高认可，高质量，是指这项决策既关系到大家的命运，又关系到组织的命运。例如分配制度的改革，整个班组计划的制定等，这些决策应集体研究。 （4）计划的制定 当方案拟定之后，就应对方案进行制定，此时，就需要班组长定夺。这时班组长要避免成为人云亦云的群众的尾巴。计划拟定之后，一般会出现三种情况： 三个草案或者五个草案都不错，这时制定计划比较轻松，能够优中选优，好中选好； 草案虽然都不错，但实施的条件不具备，暂时搁置，创造时机，以待实现； 几种草案都不好，但只能实行几个草案之中的一个，从不好的草案中选出一个相对较好的草案。 无论遇到哪种情况，班组长在计划制定时都应遵循“两利相权取其重，两害相权取其轻”的原则。 4、计划的实施 计划制定好了实施更重要，如果实施不力，再好的计划也不能发挥作用。 （1）浴盆曲线规律 在计划实施过程中常常会呈现浴盆曲线规律。如下图所示： 纵轴是失效率，横轴是过程。在整个计划实施的过程中，早期的失效率比较高，因为计划本身有不甚完善的地方，这是正常现象。中期的失效率则降低了，即计划的有利条件和优越性已经充分显示出来。这就提醒管理者，防止半途而废，防止中途效应，一定要坚持，因为计划既然经过了充分论证，那么就要果断地坚持。后期的失效率又会升高，因为计划已经老化，需要被新的计划所取代。 （2）改变计划的原则 积极原则 所谓积极原则是指既然有不适合实际情况的地方，一定要积极改正，但是一般情况下应以微调为主。 慎重原则 大方向既然论证了就不要轻易改动，如果轻易改动大方向，会给员工造成很多迷惑，中国有句古话叫“政多变则民惑”，政策变来变去，员工就会不知所措，另一方面政策的糊涂也证明管理者的头脑糊涂。 管理者如何制定计划3 管理者为什么要制定计划 领导和管理者要以计划目标为依据进行指挥和控制，还可通过经常的检查和调整，制定出具有科学依据和可行性的行动方案。计划管理可充分挖掘及合理利用企业的一切人力。这一目标既是企业其他管理活动的依据。企业安排生产经营任务，提高经济效益 计划管理通过各种资源在数量上的综合平衡和空间，实际是对目标的分解和落实，计划在执行的过程中。可以说，计划管理有以下作用。 （一）计划管理为企业经营管理提供了明确的目标 计划管理以计划的形式为企业经营管理活动提供了明确的目标，都是围绕着企业目标的实现而展开的 （二）加强计划管理可减少风险损失 企业加强计划管理。具体地说。面对复杂多变的环境，体现综合效应 企业综合效应是企业内部各部门之间协调配合的成效。这就是计划职能被称为管理首要职能的道理。 （四）加强计划管理可使各部门之间更好地协调配合，对企业的正常经营和提高经济效益至关重要，主要是为了减少失误计划管理在企业中的作用 计划管理直接影响到企业的经济效益，减少了浪费，以适应不同的环境变化，关系到企业的生死存亡，提高经济效益，从而避免较大的经营风险。加强计划管理，从而取得最佳的经营管理效果，提高了企业的经济效益。特别是资金的有效利用，可以通过事先科学预测和企业内外部条件的全面分析，使各种资源得到充分利用，企业通常要制定多方案的计划、时间上的合理安排、管理者衡量经营管理效果的标准，及时防止不良后果的发生。 （三）加强计划管理可以充分利用资源。而且、物力，也是领导者，企业的一切经营管理活动，出现问题也是对照计划目标进行检查和调整，降低了流通成本、财力

确定计划目的细化计划要求识别计划要求对计划目的的重要性列举达到计划目的的可实施方案分析达到计划目的的可实施方案选择达到计划目的的可实施方案执行方案并依据执行结果评估动态修正

管理者需要制定计划的原因：1、计划为管理者和非管理者提供了指导。只有当员工了解他们的组织或者工作单位正在务力实现的目标是什么以及他们必须作出什么贡献以实现目标时，他们才能够协调自身工作，彼此相互合作，并从事一些实现目标的必要工作。如果没有计划，部门和个人可能会在不同的目的下背道而驰地工作，从而阻碍组织高效地实现。2、计划通过迫使管理者展望未来、预测变化、考虑变化的影响以及制定恰当的应对措施，降低不确定性。尽管计划并不能消除不确定性，但管理者通过计划可以作出有效应对。3、计划有助于最小化浪费和冗余。若工作活动处在计划的协调下，低效率的活动就会一无余，从而得以更正或取消。4、计划确定了控制所采用的目标或标准。当管理者实施计划时，他们会制定目标和方案。当他们实施控制时，会考察计划是否已经执行以及目标是否已经实现。如果没有计划，就没有目标来衡量工作努力的程度。扩展资料：任何计划工作的程序，即工作步骤都是相似的，依次包括以下内容：1、估量机会。对机会的估量，要在实际的计划工作开始之前就着进行，它虽然不是计划的一个组成部分，但却是计划工作的一个真正起点。2、确定目标。计划工作的第一步，是在估量机会的基础上，为组及其所属的下级单位确定计划工作的目标。在这一步上，要说明基本的方和要达到的目标，说明制定战略、政策、规则、程序、规划和预算的任务指出工作的重点。3、确定前提条件。计划工作的第二步是确定一些关键性的计划前条件，并使设计人员对此取得共识，所谓计划工作的前提条件就是计划工的假设条件，换言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得协调。4、拟订可供选择的方案。计划工作的第三步是调查和设想可供选的行动方案。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案。在过去的计划案上稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案。这一步工作需要发挥创性。5、评价各种备选方案。计划工作的第四步是按照前提和目标来权各种因素，比较各个方案的利弊，对各个方案进行评价。评价实质上是一价值判断。它一方面取决于评价者所采用的标准；另一方面取决于评价者各个标准所赋予的权数。6、选择方案。计划工作的第五步是选定方案。这是在前四步工作基础上作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到情况是，有时会发现同时有两个可取的方案。在这种情况下，必须确定出先采取哪个方案，而将另一个方案也进行细化和完善，并作为后备方案。7、拟订派生计划。派生计划就是总计划下的分计划。总计划要靠生计划来保证，派生计划是总计划的基础。8、编制预算。计划工作的最后一步是把计划转化为预算，使之数化。预算实质上是资源的分配计划。

　　1、估量机会： 估量机会是指对将来可能出现的或预示的机会进行初步分析，同时对可能取得的成果，进行机会成本分析。估量机会是计划工作的起点。2、确定目标： 确定目标是制定计划的第二个步骤，是在认识机会的基础上，为整个组织及其所属的下级单位确定目标，目标是指期望达到的成果，它为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。计划的主要任务，就是将组织目标进行层层分解，以便落实到各个活动环节，形成组织的目标结构，包括目标的时间结构和空间结构。3、确定前提条件： 制定计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件，简言之，即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻，并能始终如一地运用它，则计划工作也将做得越协调。 按照组织的内外环境，可以将计划工作的前提条件分为外部前提条件和内部前提条件；还可以按可控程度，将计划工作前提条件分为不可控的、部分可控的和可控的三种前提条件。外部前提条件大多为不可控的和部分可控的，而内部前提条件大多数是可控的。不可控的前提条件越多，不肯定性越大，就愈需要通过预测工作确定其发生的概率和影响程度的大小。4、确定可供选择的方案： 制定计划的第四个步骤是确定可供选择的方案，寻求、拟定、选择可行的行动方案。“条条道路通罗马”，描述了实现某一目标的方案途径是多条的。通常，最显眼的方案不一定就是最好的方案，对过去方案稍加修改和略加推演也不会得到最好的方案，一个不引人注目的方案或通常人提不出的方案，效果却往往是最佳的，这里体现了方案创新性的重要。此外，方案也不是越多越好。编制计划时没有可供选择的合理方案的情况是不多见的，更加常见的不是寻找更多的可供选择的方案，而是减少可供选择方案的数量，以便可以分析最有希望的方案。即使用数学方法和计算机，我们还是要对可供选择方案的数量加以限制，以便把主要精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。5、评估各种方案：在找出了各种可供选择的方案和检查了它们的优缺点后，下一步就是根据前提条件和目标，权衡它们的轻重优劣，对可供选择的方案进行评估。评估实质上是一种价值判断，它一方面取决于评价者所采用的评价标准；另一方面取决于评价者对各个标准所赋予的权重。　　评估可供选择的方案，要注意考虑以下几点：第一，认真考察每一个计划的制约因素和隐患；第二，要用总体的效益观点来衡量计划；第三，既要考虑到每一个计划的有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到无形的、不能用数量表示出来的因素；第四，要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑计划执行所带来的损失，特别注意那些潜在的、间接的损失。6、选择方案：计划工作的第六步是选定方案。这是在前五步工作的基础上，作出的关键一步，也是决策的实质性阶段——抉择阶段。可能遇到的情况是，有时会发现同时有两个以上可取方案。在这种情况下，必须确定出首先采取哪个方案，而将其他方案也进行细化和完善，以作为后备方案。　　7、制定派生计划：基本计划还需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制定了“当年销售额比上年增长 15% ”的销售计划，与这一计划相连的有许多计划，如生产计划、促销计划等。再如当一家公司决定开拓一项新的业务时，这个决策需要制定很多派生计划作为支撑，比如雇佣和培训各种人员的计划、筹集资金计划、广告计划等等。　　8、用预算形式：在做出决策和确定计划后，计划工作的最后一步就是把计划转变成预算，使计划数字化。编制预算，一方面是为了计划的指标体系更加明确，另一方面是使企业更易于对计划执行进行控制。定性的计划往往可比性、可控性和进行奖惩方面比较困难，而定量的计划具有较硬的约束。

管理学中编制计划的方法有五个：一、确定目标：确定目标是决策工作的主要任务。制定计划的任务的第一步必须认识我们将要走的方向。目标是指期望的成果。目标为自己指明了方向，描绘了自己未来的状况，并且作为可以衡量实际绩效的标准。计划的主要工作是将决策所确立的目标进行分解，以便落实到每一天、没一个小时，并使长期目标分解为各个阶段的目标。比如、这个月把英语从90提高到120。二、认清现在：计划是连接我们所处的此岸和我们要去的对岸的一条船。目标指明了我们该怎么走。因此，制定计划的第二步是认清我们所处的现在，从而有效的寻求合理的方向，此时我们不仅需要开放的精神，而且需要动态的精神，即看清对手与自身的变化与相互间的。比如说我的同桌是120而我是90.我现在和他差很远。三、研究过去：虽然“现在”不必然在“过去”的线性延长线上，但“现在”毕竟是从“过去”走来的。研究过去不仅是从过去发生的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去通向现在的一些规律。一般使用两种方法“演绎法”“归纳法”。就像我的过去没努力认真的阅读英语，没有好的方法。四、预测并确定重要的前提：前提条件是关环境于实现计划的假设条件，是关于我们所处的现在到我们将来要去的可能。预测并有效的确定计划的前提条件的重要性不仅在于对前提条件认识的清晰程度。而在于朋友与一起奋斗的朋友们的同意的前提条件，例如，知道目前是高考了，身边的朋友都感觉很紧张。五、 拟定和选择可行性行动计划：该步骤分三个内容：拟定可行性行动计划、评估计划和选定计划。拟定的可行性计划越多，则行动就越高效。评估的需要做的是认真考察每一个计划的制约因素和隐患，比如一个方案需要的经济与时间。当然这里就联系到有形与无形的区别和机会成本与沉默成本的问题。总之，评估的时候需要从量和性来评估。

计划工作是收集信息，预测未来，确定目标，制定行动方案，明确方案实施的措施，规定方案实施的时间、地点的一个过程。

管理学中编制计划的方法有五个：一、确定目标：确定目标是决策工作的主要任务。制定计划的任务的第一步必须认识我们将要走的方向。目标是指期望的成果。目标为自己指明了方向，描绘了自己未来的状况，并且作为可以衡量实际绩效的标准。计划的主要工作是将决策所确立的目标进行分解，以便落实到每一天、没一个小时，并使长期目标分解为各个阶段的目标。比如、这个月把英语从90提高到120。二、认清现在：计划是连接我们所处的此岸和我们要去的对岸的一条船。目标指明了我们该怎么走。因此，制定计划的第二步是认清我们所处的现在，从而有效的寻求合理的方向，此时我们不仅需要开放的精神，而且需要动态的精神，即看清对手与自身的变化与相互间的。比如说我的同桌是120而我是90.我现在和他差很远。三、研究过去：虽然“现在”不必然在“过去”的线性延长线上，但“现在”毕竟是从“过去”走来的。研究过去不仅是从过去发生的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去通向现在的一些规律。一般使用两种方法“演绎法”“归纳法”。就像我的过去没努力认真的阅读英语，没有好的方法。四、预测并确定重要的前提：前提条件是关环境于实现计划的假设条件，是关于我们所处的现在到我们将来要去的可能。预测并有效的确定计划的前提条件的重要性不仅在于对前提条件认识的清晰程度。而在于朋友与一起奋斗的朋友们的同意的前提条件，例如，知道目前是高考了，身边的朋友都感觉很紧张。五、 拟定和选择可行性行动计划：该步骤分三个内容：拟定可行性行动计划、评估计划和选定计划。拟定的可行性计划越多，则行动就越高效。评估的需要做的是认真考察每一个计划的制约因素和隐患，比如一个方案需要的经济与时间。当然这里就联系到有形与无形的区别和机会成本与沉默成本的问题。总之，评估的时候需要从量和性来评估。