园林技术

园林技术专业给社会创造社会价值如下：1、改善城市居住生活环境，营造宜居的生态空间。2、美化人类生活空间，通过景观建筑和园林植物的合理布置，让城市居民回归自然。3、保护地球生态环境。4、为农村创造了园林植物种植、花卉种植、苗圃建设等的乡村经济产业发展模式。5、为大学生提供了园林景观设计行业就业机会。6、为城市提供了园林植物养护服务行业就业机会。7、为园林工程建设工程行业的大量就业机会。重要意义：在现代，由于高度工业化现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

林业技术专业专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。园林技术专业培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。

1. 建筑工程管理专业属于哪类专业 建筑工程管理属于土木类专业。 土木工程一般分为三类，即有三个研究方向：岩土、工业与民用建筑、道路与桥梁。 土木工程、结构工程、桥梁工程、地下工程、市政工程、铁道工程、公路工程、建筑材料、地基基础工程、工程测量、建筑学、城市规划、环境艺术设计、园林设计、景观设计、房地产、家具、装饰、房地产营销、物业 外国的土木工程还包括：水利工程、港湾工程。 (1)园林技术专业属于建筑土木工程及管理类吗扩展阅读： 其实原来这三个方向都是独立的专业，后来国家进行专业整合，都把它们划归大土木这一行列了，所以现在总称土木工程。 不同大学不同，教学侧重点也不同，有的偏向于土木 有的偏向于管理，有的这个专业是在管理学院，有的是在建筑工程学院。 但是一般来讲，不管侧重点是哪个方面，一般都是授予管理学学士学位，即属于管理类，也就是 说毕业后属于管理人才出身。 2. 建筑工程技术专业属于建筑土木工程及管理类吗 1、不属于土木类，按照我国普通高等学校本科专业目录（2012）的规定，土木类下面有四个专业：土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化。 2、工程管理属于管理学的管理科学与工程类，管理科学与工程类有以下几个专业：管理科学（注：可授管理学或理学学士学位）、信息管理与信息系统（注：可授管理学或工学学士学位）、工程管理（注：可授管理学或工学学士学位）、房地产开发与管理、工程造价（注：可授管理学或工学学士学位）。 3. 公务员考试资格条件中，土木工程专业属不属于建筑建设类 土木工程专业是不属于建筑建设类的，土木工程专业属于土木类专业。 土木类专业包括土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程，城市地下空间工程，历史建筑保护工程，建筑设施智能技术，给排水科学与工程，建筑电气与智能化，道路桥梁与渡河工程，道路与桥梁工程，建筑工程 ，交通土建工程 ，供热通风与空调工程，城市燃气工程 ，工业与民用建筑，建筑工程教育，建筑节能技术与工程，建筑工程管理，给排水与采暖通风工程。 建筑类专业包括技术科学，建筑学，城乡规划学，风景园林学，城市规划 建筑学，城市规划，景观设计，历史建筑保护工程，景观建筑设计，景观学，风景园林，城镇建设，园林景观设计。 拓展资料：公务员考试限制专业 每个岗位都有相应的职位要求，限定一定的专业有利于发挥报考者所学专业特长。不过过于细化限制，往往又找不到综合素质合适的人员。那么专业分类以大类来设置岗位条件就是一个比较科学的探索。 从历年的公务员招录职位表里可以看出，各个职位对专业要求都不尽相同，有些每年公务员招录专业都随着中央各部委、各机关的用人需求而制定，因此每年的招录专业都有调整的可能性乃至大幅度的波动。 4. 公务员考试中限建筑土木工程及管理类,我是建筑工程技术(施工方向)能报么 你看一下是否符合报名条件，土木工程是本科专业，建筑工程技术是大专专业。 5. 你好，我是园林专业的本科，可以报省考岗位要求是建筑土木工程及管理的岗位吗 您好，中公教育为您服务。 2015年云南省公务员报名要求有三组要求，属于并列的关系，每一项都需要满足，才能报名，否则会影响审核。中公教育网站（//yn.offcn//2014/01/25628?wt.mc_id=bd7246）更新了专业分类，广大考生可以访问我们网站进行查询，并且中公教育网站上提供在线咨询，广大考生有什么问题可以在线免费咨询。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 6. 园林专业可以报考公务员“建筑建设类”岗位吗 是相近的专业，报考需要谨慎对待，可以打电话先咨询招考单位，确认后再报考。这样可以保证万无一失。 建筑建设类专业：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程等。 7. 报考公务员中园林工程专业属于土建类还是林学类 园林工程属于建筑类。 建筑类专业包括，专科：建筑工程技术，建筑设计技术，环境艺术设计，园林工程技术，市政工程技术，基础工程技术，水工业技术，建筑工程管理，建筑装饰工程技术，工程监理，建筑设备工程技术，工程造价，消防工程技术，建筑经济管理，地下工程与隧道工程技术，中国古建筑工程技术，给排水工程技术，城市燃气工程技术。本科：建筑学，土木工程，工程造价，历史建筑保护工程，环境艺术设计，景观建设保护工程，风景园林，建筑设施智能技术，工程管理建筑环境与设备工程，建筑工程管理，城市地下空间工程，建筑电气与智能化，给排水科学与工程(给水排水工程),。研究生：建筑技术科学，市政工程，建筑历史与理论，建筑设计及其理论，岩土工程，结构工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾工程及防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程。 8. 专业限制是建筑土木工程及管理类。我学的是工程管理，能报这个职位吗 工程管理包含了土木工程及管理的，可以报这个职位的。没有问题。我能确定，望采纳我的回答，采纳后好运能考中这个职位。 9. 建筑土木工程及管理包括工程管理专业吗 土木工程包括工程管理专业。 土木工程（工程管理） 培养目标：本专业旨在培养具有建筑工程技术的基本知识和现代管理理论、方法和手段的应用型建筑工程高级管理人才。毕业生主要从事建筑工程领域（如房地产业、监理公司、建筑工程咨询企业及相关主管部门等）建筑工程项目规划、项目决策、项目管理等工作。 主干课程：工程数学、大学英语、管理学原理、管理运筹学、工程经济学、财务管理学、投资经济学、房屋建筑学、建筑施工与管理、工程估价、工程项目管理、工程合同管理、投资风险管理学、建设与房地产法规。 10. 园林技术属于什么类的专业啊 园林专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 学科名称：园林 研究对象：生态学、植物学 授予学位：农学学士 修业年限：四年 培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的 规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 知识和能力 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术； 4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力 5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。 主干课程 主干学科：生物学、林学、建筑学 主要课程：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。 主要实践性教学环节：包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25-30周。

商品花卉，主要是花卉，主要是切花切枝的贮藏保鲜技术，还有营销。园林技术就是园林树木和花的栽植管理，病虫害防治等，此外还有园林设计方面。园艺技术是蔬菜和果树的栽培养护，病虫害等。至于是免费的不明白你是什么意思。就业前景，我只对后两者了解，本科园林挺好，可以设计或是施工，但是今年就业也不好；园艺一般都在农用生产公司跑业务，文员，技术员。工资都可以，都挺辛苦。研究生工作就得另说了。

园艺技术和园林技术的区别如下：园艺技术主要指的是种植和培育植物的技术和知识，旨在实现植物的健康生长和美化环境。它包括了各种植物的栽培、育种、病虫害防治、土壤管理、施肥技术等。园艺技术的应用范围广泛，涉及到花卉、果树、蔬菜、草坪等各个方面。园艺师或园艺专家通常专注于植物的生长、养护和美化。园林技术则更加侧重于设计、构建和维护公共和私人园林空间。园林技术旨在创造宜人的园林环境，结合美学、生态学和实用性的要求，通过合理布局、选用适宜的植物、设计景观元素和构筑物，来打造美丽的园林景观。园林技术需要考虑空间规划、景观设计、灌溉系统、绿化施工等方面的技术和知识。园林师或园林设计师通常负责规划和落实园林项目。总的来说，园艺技术强调植物生长和养护，注重植物的健康和美化；而园林技术则更加强调设计和布局，注重营造整体的园林环境。两者相互关联，共同促进了园林空间的发展和提升。园艺技术和园林技术在就业方面园艺技术的就业领域包括：1、花卉生产与销售：种植花卉、草坪或其他观赏植物，并将其销售给花店、园艺中心、景观公司等。2、果树和蔬菜种植：参与果园或蔬菜大棚的种植、管理和收获，供应给市场和超市。3、园艺咨询服务：提供专业的园艺指导和咨询，为客户解决植物生长、养护和病虫害防治等问题。4、研究与教育：从事园艺科研工作，在高等院校、研究机构或农业企业从事教学、研究和新品种培育等工作。园林技术的就业领域包括：1、园林设计师：负责规划、设计和布局公共或私人园林空间，包括公园、庭院、居民社区等。2、园林施工与管理：负责园林项目的实施、施工和维护，包括绿化工程、景观建设等。3、园林管理与保护：从事公园、植物园或风景名胜区的管理和保护工作，包括植物养护、景观维护、游客服务等。4、园林咨询与策划：提供园林相关的咨询、策划和管理服务，为客户提供专业意见和解决方案。

园艺技术专业主要学植物生产环境、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺产品贮藏与加工等。园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。园艺技术专业发展前景主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。园艺技术专业主要是培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。园艺技术专业共设置5个课程模块，其分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。园艺技术专业的实习岗位是园艺植物生产、园艺植物种苗繁育与推广、园艺应用性试验研究和新技术开发、农业技术服务与推广、园艺产品与农资营销和农业综合管理等工作岗位或技术领域。

园艺与园林的区别(解读“园艺现象”）什么是“园艺现象”？简单地来说，就是部分人不了解园艺与园林的区别，对园林概念和园艺概念的认识不清晰，不规范地使用中文词语“园艺”一词和英文单词“gardening"一词。在百度百科-景观设计词条中有一段文字——{"景观设计师有别于传统造园师和园丁（gardener，对应于gardening）、风景花园师（或称风景园林师，landscape gardener，对应于landscape gardening）"}由此可以看出，英文单词gardening大概是是园林艺术的意思吧，可园林人却把“园林艺术”简称为“园艺”，造成和农业中的一个重要产业-园艺业中的基本名词“园艺”同名的冲突，于是，有人把gardening翻译成“园艺”，又有说法是农业园艺学的英文单词"horticulture"和"gardening"是同一个意思，在《园林,景观与中国风景园林的未来》一文中谈了这个问题————{“这里顺便解释一下园艺.在西方很明确:园艺horticulture与艺园gardening是同源的.词根horti-源于古拉丁语的hortus-,这是古罗马共和时代在城郊分给公民的小块地产的名称.罗马公民们可以各自将这些地围起来,种些蔬菜,果树,花草.词根的另一部分-culture 本意是对土地进行耕作,后衍生出文化,人造等意.英文的农业一词agriculture,其拉丁词根agri-的意思等于英语的land,即大块土地,所以农业是对大地的耕作,而园艺是对小块地的耕作.后来,以经济产出为目的的蔬菜果树和花卉的种植技艺——园艺与以赏心悦目为目的的艺园分家了,后者与生活和艺术的关系越来越密切.而在中国,园林建设几乎一直是一种营建学(architecture),汉代苑囿建造是由"匠作大将"(皇家工程总管)掌管;明代计成的造园专著《园冶》一书也几乎不谈园艺种植技术.一般的人(包括老板,也包括记者,当然也包括许多领导和百姓)分不清园林和园艺,甚至将"园艺"理解为"园林艺术".′99昆明世界园艺博览会的举行也许使这个问题更加严重.我的学生曾告诉我,在求职竞争时,曾遇到园艺系学生公开说:我是学园林艺术的,他(指园林专业的学生)是学林的.”}有人认为园艺学的英文单词中的“culture”是“文化”的意思，他（指个别园林人）把这个“文化”理解为“文化艺术”。于是，就认为"gardening"和"horticulture"是同一个意思，不久在某些词典中发现将“gardening"解释为“园艺”，“horticulture"解释为关于花卉蔬菜果树之类的艺术<(art of)flower,vegetable&fruit tree>， 将中文词语“园艺学“翻译成"landscape gardening",甚至某些园林花卉公司更是以“XX园艺”为商标或品牌，园林花卉企业的公司不叫“园林花卉公司”，而是叫“XX园艺公司”，其英文为“XX horticulture company",更让人们无法接受的是有个名为“中国园艺博览会”的机构的网站竟然以china-gardening为网站域名，“园艺博览会”不是“园艺业”的博览会，而是"gardening expo"博览会。假如在网上搜索“园艺”一词，你可以看到搜索结果大多是园林类网站，某些园林类网站总是喜欢使用“园艺”一词，但在CNLBBS上并没有发现有“园艺”一词，只有“造园艺术”，可有的人却总喜欢把“园林艺术”、“造园艺术”、园林花卉，园林景观艺术，植物造景等一律用中文“园艺”或英文“gardening"来表示，这种“园艺现象”还要持续多久？对于从事园艺业工作的人来说，园艺概念很清晰，可在园林中，有的人对园林概念是模糊不清的，有关园林的争论不断。（注：文中大括号内为引用文字，HILINZ）

园艺技术专业主要学植物生产环境、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺产品贮藏与加工等。园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。园艺技术专业发展前景主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。园艺技术专业主要是培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。园艺技术专业共设置5个课程模块，其分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。园艺技术专业的实习岗位是园艺植物生产、园艺植物种苗繁育与推广、园艺应用性试验研究和新技术开发、农业技术服务与推广、园艺产品与农资营销和农业综合管理等工作岗位或技术领域。

园林技术和园艺技术的区别？回答如下：园艺专业与园林专业尽管只有一字之差，却是迥然不同的两个专业。园林是培养园林设计师的专业，园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景，三季有花的美好环境。扩展资料园艺专业培养的是园艺师。要求掌握农业生物科学的基础知识和基本理论，掌握园艺植物的高产优质栽培技术、设施的设计与维护、良种繁育、病虫害防治、园林设计与绿化等的基础理论和技能。园艺是搞一些关于植物的栽植与管理的，以及一些树木和花草的养护和修剪什么的。 而园林却包括很多的方面，比如说有园林工程，就是涉及一些园林方面的施工，如假山的施工，园路的施工，园林小品的施工等等。另一方面，园林还包括园林设计，首先要练习好手绘，手绘在园林设计中占有很重要的地位，其次还要懂的一些关于实际方面的.软件，比如说是CAD 3D PHOTOSHOP，要很好的掌握它们，才能做出更好的设计。一、园艺专业简介：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。二、园艺专业就业前景：1、蔬菜方向：育种公司，蔬菜种植技术研发，各地的大型蔬菜基地，蔬菜质检员。2、花卉方向：（观赏园艺方向）花木公司、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体自营花店。3、也可以到农业研究所等研究机构进行科研项目，或者在高等院校进行教学或研究。行政机关要进行公务员考录。注：这一栏有较高的学历要求。4、事业单位，建筑公司：（即植物配置方向）要求专业知识过硬，有人引荐才行。三、园林专业简介：园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。四、园林专业就业前景：学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

随着城市园林绿化事业的不断发展及管理强度的增加，园林植物的养护管理显得越来越重要，然而许多城市在栽种的苗木上缺乏严格的检疫标准，在管理方式上重栽轻管、在病虫害防治方法以及用药选择等方面更是缺乏绿色环保的长效机制。综合多年的实践经验，园林植物病虫害防治应以“预防为主，综合治理，实现对园林植物病虫害的可持续控制”。一、病虫害的综合治理 园林植物病虫害的防治方法很多，各种方法各有优点和局限性，单靠其中某一种措施往往不能达到防治目的，有时还会引起其它不良反应。综合治理是一种防治方案，它能控制病虫害的发生，避免相互矛盾，尽量发挥有机地调和作用，保持经济允许水平之下的防治体系。其综合治理的原则和方法如下： 1、经济、安全、简易、有效：这是在确定综合治理方案时首先要考虑的问题，特别是安全问题，包括对植物、天敌、人畜等，不致发生药害和中毒事故。不管采用什么措施，都要考虑既节省资金，而又简便易行，并且要有良好的防治效果。 2、协调措施，减少矛盾：化学防治常常会杀伤天敌，这就要求化学防治与生物防治相结合，尽量减少二者之间的矛盾。在使用化学药剂时，要考虑到对天敌的影响，选择对天敌无害或毒害较小的药剂，通过改变施药的时间和方法，使化学防治与生物防治有机地结合起来，达到既防治病虫又保护天敌的目的。 3、相辅相成，取长补短：各种防治措施各有长短，综合治理就是要使各种措施相互配合，取长补短，而不是简单的“大混合”。化学防治具有见效快、效果好、工效高的优点，但药效往往仅限于一时，不能长期控制病虫，且使用不当时，容易使病菌及害虫产生抗性、杀伤天敌、污染环境；园林技术措施防治虽有预防作用和长效性，不需额外投资，但对已发生的病虫害则无能为力；生物防治虽有诸多优点，但当病虫暴发成灾时，也未必能见效。因此，各种措施都不是万能的，必须有机地结合起来。 4、力求兼治，化繁为简：自然情况下，各种病虫害往往混合发生，如果逐个防治，浪费工时，因而在化学防治时应全面考虑，适当进行药剂搭配，选择合适的时机，力求达到一次用药兼治几种病虫害的目的。 5、要有全局观念：综合治理要从园林的全局出发，要考虑生态环境，以预防为主。二、园林植物的检疫 植物检疫是防治病虫草害的基本措施之一，也是贯彻“预防为主，综合治理”方针的有力保证。在自然情况下，病虫害、杂草的分布虽然可以通过气流等自然动力和自身活动扩散，不断扩大其分布范围，但这种能力是有限的，再加上有高山、海洋、沙漠等天然障碍的阻隔，因而病虫害、杂草的分布有一定的地域局限性，但是，一旦借助人为因素的传播，就可以附着在种子、苗木、接穗、插条及其它植物产品上跨越这些天然屏障，由一个地区传到另一个地区或由一个国家传播到另一个国家。当病原物、害虫及杂草离开了原产地，到了一个新的地区后，原来制约病虫草害发生发展的一些环境因素被打破，条件适宜时，就会迅速扩展蔓延，如我国的菊花白锈病、樱花细菌性根癌病均由日本传入，使许多园林风景区蒙难。因此为了防止危险性病虫害及杂草的传播，必须对植物进行检疫。三、园林技术措施防治 园林技术措施防治就是通过改进栽培技术措施，使环境条件不利于病虫害的发生，而有利于园林植物的生长发育，直接或间接地消灭或抑制病虫的发生和危害。这种方法不需要额外投资，而且又有预防作用，可长期控制病虫害，因而是最基本的防治方法。但这种措施也有一定的局限性，病虫害大发生时必须依靠其它防治措施。 1、选育抗病虫品种：选育抗病虫品种是预防病虫害的重要一环，不同花木品种对于病虫害的受害程度并不一致。目前已培育出菊花、香石竹、金鱼草等抗锈病的新品种，抗紫菀萎蔫病的翠菊品种、抗菊花叶枯线虫病的菊花品种、抗黑斑病及天牛危害的杨树品种等。 2、育苗措施：园林植物上有许多病虫害是依靠种子、苗木和其它无性繁殖材料来传播的，因而通过一定的措施，培育无病虫的健壮种苗，可有效地控制该类病虫害的发生。 （1）无病虫苗圃育苗：选取土壤疏松、排水良好、通风透光及无病虫危害的场所为育苗苗圃。盆播育苗时应注意盆钵、基质的消毒。如菊花、香石竹等进行扦插育苗时，对基质及时进行消毒或更换新鲜基质，则可大大提高育苗的成活率。 （2）无病株采种（芽）：园林植物的许多病害是通过种苗传播的，如仙客来病毒病是由种子传播的，菊花白锈病是由脚芽传播的，等等。只有从健康母株上采种（芽），才能得到无病种苗，避免或减轻该类病害的发生。 （3）组培脱毒育苗：园林植物中病毒病发生普遍而且严重，许多种苗都带有病毒，利用组培技术进行脱毒处理，对于防治病毒病十分凑效。如脱毒香石竹苗、脱毒兰花苗应用已非常成功。3、栽培措施（1）适地种植：所谓适地种植是指使园林植物的特性与栽植点的环境条件相适应，以保证花草树木能够健壮生长，增强抗病虫的能力。如云杉、玉簪等耐阴植物宜栽植于阴湿地段；油松、石榴、月季等喜光植物，则宜栽植于较干燥向阳的地方。（2）合理搭配：建园时，应避免将有共同病虫害的树种、花草搭配在一起。如海棠与柏属树种、牡丹（芍药）与松属树种近距离栽植易造成海棠锈病及牡丹（芍药）锈病的大发生；因而在园林设计时，植物的配置不仅要考虑景观的美化效果，还应考虑病害的问题。连作往往会加重园林植物病害的发生，如温室中香石竹多年连作时，会加重镰刀菌枯萎病的发生，实行轮作可以减轻病害。轮作时间视具体病害而定，鸡冠花褐斑病实行2年以上轮作即有效，而胞囊线虫病则需更长。一般情况下需实行3-4年以上轮作。轮作是古老而有效的防病措施，轮作植物须为非寄主植物，这样便使土壤中的病原物因找不到食物“饥饿”而死，从而降低病原物的数量。4、管理措施（1）注意园圃卫生：及时收集园圃中的病虫害残体、草坪的枯草层，并加以处理，深埋或烧毁。生长季节要及时摘除病、虫枝叶，清除因病虫或其它原因致死的植株。园艺操作过程中应避免人为传染，如在切花、摘心、除草时要防止工具和人体对病菌的传带。温室中带有病虫的土壤、盆钵在未处理前不可继续使用。无土栽培时，被污染的营养液要及时清除，不得继续使用。（2）加强肥水管理：合理的肥水管理不仅能使植物健壮地生长，而且能增强植物的抗病虫能力。观赏植物应使用充分腐熟且无异味的有机肥，以免污染环境，影响观赏。使用无机肥时要注意氮、磷、钾等营养成分的配合，防止施肥过量或出现缺素症。浇水方式、浇水量、浇水时间等都影响着病虫害的发生。喷灌和“滋”水等方式往往容易引起部病害的发生，最好采用沟灌、滴灌或沿盆钵边缘浇水。浇水量要适宜，浇水过多易烂根，浇水过少则易使花木因缺水而生长不良，出现各种生理性病害或加重侵染性病害的发生。多雨季节要及时排水。浇水时间最好选择晴天的上午，以便及时地降低叶片表面的湿度。（3）改善环境条件：改善环境条件主要是指调节栽培场所的温度和湿度，尤其是温室栽培植物，要经常通风换气，降低湿度，以减轻灰霉病、霜霉病等病害的发生。种植密度、盆花摆放密度要适宜，以利通风透光。冬季温室的温度要适宜，不要忽冷忽热。草坪的修剪高度、次数、时间也要合理，否则，也会加剧病害的发生。（4）中耕除草：中耕除草不仅可以保持地力，减少土壤水分的蒸发，促进花木健壮生长，提高抗逆能力，还可以清除许多病虫害的发源地及潜伏场所。如马齿苋等杂草是唐菖蒲花叶病的中间寄主，铲除杂草可以起到减轻病害的作用；扁刺蛾、黄杨尺蛾等害虫的幼虫、蛹或卵生活在浅土层中，通过中耕，可使其暴露于土表，便于杀死。（5）翻土培土：结合深耕施肥，可将表土或落叶层中越冬的病菌、害虫深翻入土。公园、绿地、苗圃等场所在冬季暂无花卉生长，最好深翻一次，这样便可将其深埋于地下，翌年不再发生危害。此法对于防治花卉菌核病等效果较好。对于公园树坛翻耕时要特别注意树冠下面和根颈部附近的土层，让覆土达到一定的厚度，使得病菌无法萌动，害虫无法孵化或羽化。5、球茎等器官的收获及收后的管理 许多花卉是以球茎、鳞茎等器官越冬的，为了保障这些器官的健康贮藏，在收获前避免大量浇水，以防含水过多造成贮藏腐烂；要在晴天收获，挖掘过程中要尽量减少伤口；挖出后要仔细检查，剔除有伤口、病虫及腐烂的器官，必要时进行消毒和保鲜处理后入窖。贮窖须预先清扫消毒，通气晾晒。贮藏期间要控制好温湿度，窖温一般在5℃左右，相对湿度宜在70%以下。有条件时，最好单个装入尼龙网袋，悬挂于窖顶贮藏。四、病虫害的物理机械防治 利用各种简单的器械和各种物理因素来防治病虫害的方法称为物理机械防治。这种方法既包括古老、简单的人工捕杀，又包括近代物理新成就的应用。（1）捕杀法：利用人工或各种简单的器械捕捉或直接消灭害虫的方法称捕杀法。人工捕杀适合于具有假死性、群集性或其它目标明显易于捕捉的害虫，如多数金龟甲、象甲的成虫具有假死性，可在清晨或傍晚将其震落杀死。榆蓝叶甲的幼虫老熟时群集于树皮缝、树疤或枝杈下方化蛹，此时可人工捕杀。冬季修剪时，剪去黄刺蛾茧、蓑蛾袋囊，刮除舞毒蛾卵块等。在生长季节也可结合园圃日常管理，人工捏杀卷叶蛾虫苞、摘除虫卵、捕捉天牛成虫等。（2）阻隔法：根据害虫的活动习性，人为设置各种障碍，切断病虫害的侵害途径，这种方法称为阻隔法，也叫障碍物法。如对有上、下树习性的幼虫可在树干上涂毒环或涂胶环，阻隔和触杀幼虫；早春在树干基部绑扎塑料薄膜环，可以有效地阻隔草履蚧、枣尺蠖上树危害或产卵；在温室及各种塑料拱棚内，可采用40-60目的纱网覆罩，不仅可以隔绝蚜虫、叶蝉、粉虱、蓟马、斑潜蝇等害虫的危害，还能有效地减轻病毒病的侵染。（3）诱杀法：利用害虫的趋性，人为设置器械或饵物来诱杀害虫的方法，利用此法还可以预测害虫的发生动态。如灯光诱杀即利用害虫对灯光的趋性，人为设置黑光灯、频振式杀虫灯、纳米汞灯等来诱杀害虫；食物诱杀即利用害虫的趋化性，在其所喜欢的食物中掺入适量毒剂来诱杀害虫。（4）高温处理法：任何生物，包括植物病原物、害虫对热有一定的忍耐性，超过限度生物就会死亡。害虫和病菌对高温的忍受力都较差，因此通过提高温度来杀死病菌或害虫的方法称为高温处理法，也称热处理法。在园林植物病虫害的防治中，热处理有干热和湿热两种。五、病虫害的生物防治 利用生物及其代谢物质来控制病虫害称为生物防治。生物防治的特点是对人、畜、植物安全，害虫不产生抗性，天敌来源广，且有长期抑制作用。但往往局限于某一虫期，作用慢、成本高、人工培养及使用技术要求比较严格。因此必须与其它防治措施相结合，才能充分发挥其应有的作用。生物防治可分为：以虫治虫、以菌治虫、以鸟治虫、以菌治病等 。六、病虫害的化学防治 化学防治是指用各种有毒的化学药剂来防治病虫害、杂草等有害生物的一种方法。化学防治具有快速高效、使用方法简单、不受地域限制、便于大面积机械化操作等优点；但也具有容易引起人、畜中毒，污染环境，杀伤天敌，引起次要害虫再猖獗，并且长期使用同一种农药，可使某些害虫产生不同程度的抗药性等缺点。当病虫害大发生时，化学防治可能是惟一的有效方法。今后相当长时期内化学防治仍然占重要地位。至于化学防治的缺点可通过发展选择性强、高效、低毒、低残留的农药以及通过改变施药方式、减少用药次数等措施逐步驾解决，同时还要与其它防治方法相结合，扬长避短，充分发挥化学防治的优越性，减少其毒副作用

园林工程：毕业出来可从事园林规划、绿化管理、设计施工及养护管理等工作。培养目标：培养掌握园林植物配置、绿地规划与设计、绿化施工与管理等知识和技能的高级技术应用性人才。 主干课程：绘画基础、观赏树木学、花卉栽培技术、园林规划设计、园林制图、园林施工与管理、园林工程、园林建筑、园林电脑制图等。 薪水看自己的能力，为单位所做的贡献！ 园林技术 ：培养目标： 本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。 主干课程： 植物学及观赏植物识别；植物生长与环境；测量学；观赏植物繁育；园林设计；园林植保；园林工程预算、施工、养护；园林机械使用与保养。 园林艺术：园林不单纯是一种艺术形象，还是一种物质环境，园林艺术是对环境加以艺术处理的理论与技巧，它是与功能相结合的艺术，是有生命的艺术，是与科学相结合的艺术，是融汇多种艺术于一体的综合艺术。 在中国文化土壤上孕育出来的园林艺术，同中国的文学、绘画有密切的关系。园林意境这个概念的思想渊源可以追溯到东晋到唐宋年间。当时的文艺思潮是崇尚自然，出现了山水诗、山水画和山水游记。园林创作也发生了转折，从以建筑为主体转向以艺术为主体。 参考： http://www.yljxzx.com

园林设计偏向于艺术类

园林技术员的工作总结范文 　　难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我精心整理的园林技术员的工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　园林技术员的工作总结1 　　 一、工作总结及取得成绩 　　1、苗木补救。 　　2、南二路栽植银杏100棵。 　　3、大厦工地苗木移植工作。 　　4、南二路菜地规划实施及维护管理（2亩），玉米地6亩，其它4亩。 　　5、禽畜饲养管理，以饲料供应为主。 　　6、苗木与草坪养护管理，面积约25000平米。 　　7、公司院内景观苗木协同采购与后期维护管理及补植等。 　　8、浴室地暖铺设等四合院装修的部分工作。 　　9、餐厅回填土及部分食堂筹建工作。 　　10、供暖主管线流量控制设备安装。 　　11、中院保温顶棚及后期维护。 　　12、领导安排的临时性工作。 　　 二、工作中存在的不足及改进措施 　　1、刚入职时对公司工作安排流程不熟悉，现在已经完全熟悉。 　　2、在面对多位领导安排的工作各不相同时，先后顺序难以处理，与领导交流后，有了新的认识，遇到此种情况应及时向分管领导汇报，听从分管领导安排。 　　3、在面对个人能力无法完成的工作时，总是自己干，延误工期，经领导提醒后，思想转变，面对此种情况应该大胆向领导提出来，由领导安排人员协助完成工作。 　　4、工作中因被领导误解而受批评时容易冲动，现思想已经转变，遇到此种情况时，首先接受批评，寻找自己不足，然后单独找领导汇报真实情况。 　　5、工作中开玩笑时，没注意到言语对其他员工的影响，现在真切明白到，自己的言行代表着公司形象，应该及时自我约束。 　　 三、工作规划 　　1、做好自己的本职工作，对园林工程和园林养护寻找不足、汲取经验，提高创新意识，做到对本职工作百分百负责任。 　　2、服从领导安排，对其它临时性工作努力做好。自己不会的工作，要努力学会；自己会做的工作，要坚决做好。 　　3、工作中协调好领导交待的工作，注意同事间工作上的配合，同时也要自我约束，以公司为荣，以公司为家，以公司为本。 　　 四、对公司发展的建议 　　1、工作分配加强系统化：各部门将各自工作整理汇报，由上层领导整理后再逐层分配，最后以书面或OA形式具体到每个员工，让每个员工明白自己每天需要做的工作，这样也能提高员工的工作积极性。 　　2、加强各部门工作协调，保持各部门相对独立性的同时也要使各部门相互协作。比如，年底结算时，各部门应积极配合财务部的结算工作，但有工程开工时，公司就应该以工程部为核心，其它各部门做好配合，工作一起做，同时杜绝无秩序的一起做。 　　园林技术员的工作总结2 　　本人是XX市绿景园林工程有限公司的一名绿化工，今年以来，在市委、市政府的`正确领导下，我公司本着“科学发展、和谐生态”的原则，在本年度的绿化养护管理工作中，不断加大管理力度，大力提高工程建设和养护管理水平，绿化工程的景观效果进一步得到提高。 绿化工作看似简单，实则不易，一年四季，种花栽树、剪枝除草、浇水施肥等工作都比较繁琐，而且时间性很强，需脚踏实地，锐意进取，才能使各项工作均取得进步。 　　 1、 挖掘内部潜力，发挥专业优势，提高管理水平 　　近几年来，我单位陆续投标建设了大大小小数个工程，其中XXX绿化工程由我担任项目经理，在绿化工程的管理工作中，在严格按照政策法规、行业规范以及所属工程绿化合同办事的同时，我注重积累大量第一手资料，准确发现存在问题并能够在第一时间妥善解决。全方位为所属绿化工程提供直观依据，力争为我市园林绿化养护水平，及本单位的绿化工程管理工作上全新台阶做好技术保障。在安全生产方面，我把责任落实到每一个具体从业者手中，针对绿化养护、园林机具、农药的使用管理等方面分别制定了操作规程，并召开安全生产会议，最大限度地消除安全隐患，确保职工及财产安全。 　　 2、 立足本职工作，不断发挥园林专业优势 　　近几年来，我充分发挥自身专业优势，踏踏实实地抓好相关绿化工程建设项目，积极参与我市的各项园林技术规范的编制工作及园林活动。提高工程质量，在工程建设中依据具体情况具体分析，因地制宜的原则，并结合自身多年的工作经验，努力提高公共绿地的景观质量，不为了只完成任务而建设，为市民提供良好休息空间。 　　 3、 保证绿化成果，大力做好绿化维护管理工作 　　绿化的养护管理是工程建设之后对园林植物进行的长期抚育管理工作，养护管理工作的监管应把握所养护对象自身的特点，寻找最有效地途径，方法和结果不能只取其一，应加以侧重，以结果为主，建立动态健康良好的监控体系。并逐步合理编制专项资金计划，使投入与产出形成良性循环。 　　在养护工作中还需要区分建设与管理的区别。绿化工程建设通常具有以下特点： 　　1、单次性。如种植一株树从挖坑、回土、扶正到上保护架等工序只进行一次后，即只完成单株树木的栽植，不再需要重复多次进行。 　　2、工序固定性。就是在绿化工程进行过程中，各道工序开展的先后次序基本是固定的，无特殊情况没有很大的变化。 　　3、时限性。即工程建设一般需要在一定的时限内完成，具有一定的紧迫性。 而绿化养护管理工作不同于绿化工程建设，相应具有以下特点： 　　(1) 重复性、持续性。如在一个生长季内，树木的修剪要根据植物生长状况，在合理 的时间内进行数次修剪;喷洒药物要根据病虫害的发生情况和规律进行随时防治，因此，多项工作往往在具体的绿化工程养护中是经常重复进行的。 　　(2) 工序不固定性。绿化工程管理工作的开展通常容易受很多因素的影响，如温度、 雨水、灾害性天气等。雨水充沛，很可能两个月不用浇水，但植物生长量加大，又会增加修剪的工作量。因此，每天需要开展哪一项工作需要根据实际情况随时调节，才能合理安排人力、物力，适应植物生长的需要，相对的机动性就很大， 　　(3) 季节性。养护管理工作主要随着季节不同而有所变化。通常以一年为周期，如乔 木修剪在冬季进行整形修剪;在生长季节发生枯死枝、折损枝则要及时进行清洁修剪;发生萌蘖，要进行摘除萌蘖的营养修剪。时限要求不十分严格，只要符合其生长规律，能够促进植物健康生长即可。 　　因此对养护管理工作的监管应与建设工程的监管区别对待，把握其自身的特点，寻找有效的控制点，发现最适合的工作途径，以使监控过程有序、合理、可操作性强，促进行业发展。 结合在我单位的具体运作和工程养护工作，我发现去冬今春，气候偏暖，具我多年经验，如不做好病虫防范工作，病虫害将可能于初夏大面积爆发。我组织单位内相关人员，对病虫害进行了全面普遍的防治工作。同时对绿化苗木进行了全面的修剪与整枝。并且清除绿地内杂草最大限度的阻断害虫越冬途径。对草坪、乔灌木进行了全面的施肥，确保其能安全越冬，并对承建项目进行全面补缺。 　　在实际养护工作中，我在“早、全、细、新”上下大功夫，在确保成活率的同时，尽可能的在最短的时间内达到理想的景观质量，提高绿化环境质量和工程景观效果。 由于绿化管理措施及时，有力地保证了绿化工程的质量取得了可喜成果。 　　 4、 抢抓机遇，努力实现园林事业新突破 　　近年来打造和谐XX，创建全国卫生城市的步伐将进一步加快，构建XX园林城市工作也在紧锣密鼓的进行中。在绿化工作中我们更应该振奋精神，抢抓机遇，努力创造条件解决问题，谋求发展，根据具体要求，积极分解制定切合实际的二级目标，扎扎实实地抓好各方面工作，加大创建、养护工作力度。建立更加正常、良性的园林绿化监管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、办事公开化、处理人性化，同时结合有关地市行政规范典型拟出适合我单位自己的管理办法。加强对各类人员的培训，提高工作人员的业务素质，加强业务学习，完善知识结构。积极参加XX市园林协会和XX市市政园林管理局举行的园林行业的培训活动，以提 高自身的综合素质和业务水平，从而从根本上提高管养水平，降低管养成本。 　　在将来的工作中，我应该在现有专业技术水平上努力开拓创新，发挥自身优势的同时吸收先进经验，为XX园林绿化事业的发展，发挥自己的光和热。

　　园林技术员的工作总结1 　　 一．工作总结及取得成绩 　　1、苗木补救。 　　2、南二路栽植银杏100棵。 　　3、大厦工地苗木移植工作。 　　4、南二路菜地规划实施及维护管理（2亩），玉米地6亩，其它4亩。 　　5、禽畜饲养管理，以饲料供应为主。 　　6、苗木与草坪养护管理，面积约25000平米。 　　7、公司院内景观苗木协同采购与后期维护管理及补植等。 　　8、浴室地暖铺设等四合院装修的部分工作。 　　9、餐厅回填土及部分食堂筹建工作。 　　10、供暖主管线流量控制设备安装。 　　11、中院保温顶棚及后期维护。 　　12、领导安排的临时性工作。 　　 二．工作中存在的不足及改进措施 　　1、刚入职时对公司工作安排流程不熟悉，现在已经完全熟悉。 　　2、在面对多位领导安排的工作各不相同时，先后顺序难以处理，与领导交流后，有了新的认识，遇到此种情况应及时向分管领导汇报，听从分管领导安排。 　　3、在面对个人能力无法完成的工作时，总是自己干，延误工期，经领导提醒后，思想转变，面对此种情况应该大胆向领导提出来，由领导安排人员协助完成工作。 　　4、工作中因被领导误解而受批评时容易冲动，现思想已经转变，遇到此种情况时，首先接受批评，寻找自己不足，然后单独找领导汇报真实情况。 　　5、工作中开玩笑时，没注意到言语对其他员工的影响，现在真切明白到，自己的言行代表着公司形象，应该及时自我约束。 　　 三．工作规划 　　1、做好自己的本职工作，对园林工程和园林养护寻找不足、汲取经验，提高创新意识，做到对本职工作百分百负责任。 　　2、服从领导安排，对其它临时性工作努力做好。自己不会的工作，要努力学会；自己会做的工作，要坚决做好。 　　3、工作中协调好领导交待的工作，注意同事间工作上的配合，同时也要自我约束，以公司为荣，以公司为家，以公司为本。 　　 四．对公司发展的建议 　　1、工作分配加强系统化：各部门将各自工作整理汇报，由上层领导整理后再逐层分配，最后以书面或OA形式具体到每个员工，让每个员工明白自己每天需要做的工作，这样也能提高员工的工作积极性。 　　2、加强各部门工作协调，保持各部门相对独立性的同时也要使各部门相互协作。比如，年底结算时，各部门应积极配合财务部的结算工作，但有工程开工时，公司就应该以工程部为核心，其它各部门做好配合，工作一起做，同时杜绝无秩序的一起做。 　　园林技术员的工作总结2 　　时间过得很真快，转眼就两个多月了，在试用期间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，到这个大溶炉里慢慢消化，这就是经验。 　　 在工作中的收获主要有: 　　1.熟悉了设备的操作系统 　　2.基本掌握了工作技巧(在任职服务员期间) 　　3.了解了公司的工作流程 　　4.在这期间我不仅可以较好地配合各位前辈工作还可以自己独立完成工作。领导每次安排的任务都基本可以顺利完成。 　　 在工作中的不足主要有: 　　1.工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏; 　　2.办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。 　　就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间的友情关顶岗实习是建筑工程技术专业高职教学计划的重要组成部分，是学生面向社会实践，理论联系实际，培养实际操作能力的重要实践教学环节;也是培养和锻炼学生独立工作能力的重要途径;还是我系教学、生产与企业三结合的办学思路的重要内容。 　　通过顶岗实习，学生在园林绿化工程实际工作中，进行实际操作演练，培养技能，提高综合素质，促进学生身心全面发展。在实践中树立科学的世界观、人生观、和价值观，坚定正确的"理想和信念，增强为我国建筑行业的发展作出自己应有贡献。使学生有一段较长时间接触社会，熟悉建筑行业，通过亲身参与，实际动手操作，掌握自己所学的专业知识。 　　在这次顶岗实习中，我并没选择建筑这个专业而是选择了园林这个专业去实习。虽然不是自己的专业，但从这次非专业的实习中我学到了许多东西。人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。 　　20世纪的城市学和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。” 　　1、能比较系统地掌握园林绿化的专业知识，能识别常见园林花卉，基本掌握其生长习性、园林用途以及栽培养护技术。 　　2、增强学生对园林绿化工作的感性认识，对学生进行园林技术工作技能训练。 　　3、了解供地、供水、供气、照明、排水、排污、消防等公用设施进行维护和管理。怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感。 　　园林技术员的工作总结3 　　本人是XX市绿景园林工程有限公司的一名绿化工，今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我公司本着“科学发展、和谐生态”的原则，在本年度的绿化养护管理工作中，不断加大管理力度，大力提高工程建设和养护管理水平，绿化工程的景观效果进一步得到提高。绿化工作看似简单，实则不易，一年四季，种花栽树、剪枝除草、浇水施肥等工作都比较繁琐，而且时间性很强，需脚踏实地，锐意进取，才能使各项工作均取得进步。 　　 1、挖掘内部潜力，发挥专业优势，提高管理水平： 　　近几年来，我单位陆续投标建设了大大小小数个工程，其中XXX绿化工程由我担任项目经理，在绿化工程的管理工作中，在严格按照政策法规、行业规范以及所属工程绿化合同办事的同时，我注重积累大量第一手资料，准确发现存在问题并能够在第一时间妥善解决。全方位为所属绿化工程提供直观依据，力争为我市园林绿化养护水平，及本单位的绿化工程管理工作上全新台阶做好技术保障。在安全生产方面，我把责任落实到每一个具体从业者手中，针对绿化养护、园林机具、农药的使用管理等方面分别制定了操作规程，并召开安全生产会议，最大限度地消除安全隐患，确保职工及财产安全。 　　 2、立足本职工作，不断发挥园林专业优势： 　　近几年来，我充分发挥自身专业优势，踏踏实实地抓好相关绿化工程建设项目，积极参与我市的各项园林技术规范的编制工作及园林活动。提高工程质量，在工程建设中依据具体情况具体分析，因地制宜的原则，并结合自身多年的工作经验，努力提高公共绿地的景观质量，不为了只完成任务而建设，为市民提供良好休息空间。 　　 3、保证绿化成果，大力做好绿化维护管理工作 　　绿化的养护管理是工程建设之后对园林植物进行的长期抚育管理工作，养护管理工作的监管应把握所养护对象自身的特点，寻找最有效地途径，方法和结果不能只取其一，应加以侧重，以结果为主，建立动态健康良好的监控体系。并逐步合理编制专项资金计划，使投入与产出形成良性循环。 　　在养护工作中还需要区分建设与管理的区别。 　　 绿化工程建设通常具有以下特点： 　　1、单次性。如种植一株树从挖坑、回土、扶正到上保护架等工序只进行一次后，即只完成单株树木的栽植，不再需要重复多次进行。 　　2、工序固定性。就是在绿化工程进行过程中，各道工序开展的先后次序基本是固定的，无特殊情况没有很大的变化。 　　3、时限性。即工程建设一般需要在一定的时限内完成，具有一定的紧迫性。而绿化养护管理工作不同于绿化工程建设，相应具有以下特点： 　　(1)重复性、持续性。如在一个生长季内，树木的修剪要根据植物生长状况，在合理的时间内进行数次修剪;喷洒药物要根据病虫害的发生情况和规律进行随时防治，因此，多项工作往往在具体的绿化工程养护中是经常重复进行的。 　　(2)工序不固定性。绿化工程管理工作的开展通常容易受很多因素的影响，如温度、雨水、灾害性天气等。雨水充沛，很可能两个月不用浇水，但植物生长量加大，又会增加修剪的工作量。因此，每天需要开展哪一项工作需要根据实际情况随时调节，才能合理安排人力、物力，适应植物生长的需要，相对的机动性就很大。 　　(3)季节性。养护管理工作主要随着季节不同而有所变化。通常以一年为周期，如乔木修剪在冬季进行整形修剪;在生长季节发生枯死枝、折损枝则要及时进行清洁修剪;发生萌蘖，要进行摘除萌蘖的营养修剪。时限要求不十分严格，只要符合其生长规律，能够促进植物健康生长即可。 　　因此对养护管理工作的监管应与建设工程的监管区别对待，把握其自身的特点，寻找有效的控制点，发现最适合的工作途径，以使监控过程有序、合理、可操作性强，促进行业发展。结合在我单位的具体运作和工程养护工作，我发现去冬今春，气候偏暖，具我多年经验，如不做好病虫防范工作，病虫害将可能于初夏大面积爆发。我组织单位内相关人员，对病虫害进行了全面普遍的防治工作。同时对绿化苗木进行了全面的修剪与整枝。并且清除绿地内杂草最大限度的阻断害虫越冬途径。对草坪、乔灌木进行了全面的施肥，确保其能安全越冬，并对承建项目进行全面补缺。 　　在实际养护工作中，我在“早、全、细、新”上下大功夫，在确保成活率的同时，尽可能的在最短的时间内达到理想的景观质量，提高绿化环境质量和工程景观效果。由于绿化管理措施及时，有力地保证了绿化工程的质量取得了可喜成果。 　　 4、抢抓机遇，努力实现园林事业新突破 　　近年来打造和谐XX，创建全国卫生城市的步伐将进一步加快，构建XX园林城市工作也在紧锣密鼓的进行中。在绿化工作中我们更应该振奋精神，抢抓机遇，努力创造条件解决问题，谋求发展，根据具体要求，积极分解制定切合实际的二级目标，扎扎实实地抓好各方面工作，加大创建、养护工作力度。建立更加正常、良性的园林绿化监管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、办事公开化、处理人性化，同时结合有关地市行政规范典型拟出适合我单位自己的管理办法。加强对各类人员的培训，提高工作人员的业务素质，加强业务学习，完善知识结构。积极参加XX市园林协会和XX市市政园林管理局举行的园林行业的培训活动，以提高自身的综合素质和业务水平，从而从根本上提高管养水平，降低管养成本。 　　在将来的工作中，我应该在现有专业技术水平上努力开拓创新，发挥自身优势的同时吸收先进经验，为XX园林绿化事业的发展，发挥自己的光和热。

最近很多人对园林技术专业很感兴趣,不断的问毕业出来能干什么?那么今天我们小编就给大家分析一下吧! 园林技术专业毕业出来干什么？ 培养目标：本专业培养能掌握园林制图、园林规划设计、园林植物应用、园林工程与施工管理等方面的专业基础理论，具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才。 就业方向:毕业生可在城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园等部门或单位从事园林绿化管理、植物造景、插花与花艺、盆景制作、园林绿地设计、景观规划、园林设计图纸绘制、园林工程施工图设计、园林工程招标投标与预决算、园林工程监理、园林工程施工与管理等工作。 主干课程：园林树木与花卉识别、园林植物环境分析、插花与盆景创作、园林树木栽培与养护、园林植物造景及应用、园林规划设计、园林电脑效果图制作、园林测量技术、园林计算机制图、园林制图与应用、园林建筑及小品设计、园林手绘效果图制作、园林工程与施工管理、园林工程招投标与预决算、艺术构成与模型制作、园林工程监理、园林建筑材料与构造、园林技能大综合等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

一、主干课程不同1、园林工程技术主干课程：基础素描、色彩基础、景观设计要素、景观制图、中外景观简史、景观艺术原理、3DMAX、景观效果图后期制作、现代景观设计概论、园林工程测量、景观结构。环境行为心理学、景观工程景观规划设计、园林工程概算、景观工程施工组织管理、景观设计基础、景观设计。建筑设计、园林表现技术、园林建筑材料、园林植物栽培与养护、园林工程监理。2、园林技术主干课程：植物学；园林初步设计；园林工程预算与结算；园林工程；中国古典园林史；花卉学；现代草坪管理；环境保护概论；观赏树木学；土壤肥料学；土地景观建筑设计与施工等。设计与植物栽培的主要课程因学校而异。二、就业方向不同1、园林工程技术就业方向：毕业生主要从事规划、设计、施工、园林植物育种、城市建设、城市居住区及道路的培育、养护和管理等景观设计施工企业、房地产公司、政府部门、林业、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作。2、园林技术就业方向：园艺高科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门，从事城市园林绿化工作。景观规划设计、旅游规划管理、园林植物生产管理、城市规划建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作。扩展资料：园林技术的报名方式：1、专科起点本科：须具有国民教育系列大专及大专以上学历，年满18周岁；2、高中起点本科：须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁；3、高中起点专科：须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁；参考资料来源：百度百科-园林技术参考资料来源：百度百科-园林工程技术

园林技术专业主要学习：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治等。主要课程设置：1、通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础。2、主要专业课：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算。3、选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习。本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。

园林技术1培养目标： 本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。 2主干课程： 植物学及观赏植物识别；植物生长与环境；测量学；观赏植物繁育；园林设计；园林植保；园林工程预算、施工、养护；园林机械使用与保养。 3就业市场分析： 园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。目前专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。

我有个这个专业的朋友说，不建议女孩子学这个专业，因为这个专业真的非常的辛苦。课程学什么园林技术学习的东西主要包含园林工程施工过程的的方方面面。如园林绿化树木的种植技术及养护技术，树木病虫害防治技术，花卉苗木的培育技术，虽然这些不要求全部精通，但是最起码要求精通一个或者全部流程原理知道。又如园林小品建筑构筑物的施工流程及管理，是如何从基础到建成再装饰的过程。一般会涉及学习制图知识和设计理论，总之学的东西有一些杂。就业往何处1.工地好进，对男孩需求量大，确实苦，跟着项目走，不好找女朋友，熬到项目经理能收入高，但是那个氛围普遍比较粗糙，你懂的。女孩去施工单位当造价员的需求也不少，但是你得自己学软件考证，基本干不到项目经理，没有男的苦，挣钱少。等考下来证可以去咨询公司和设计公司干造价。2.去设计公司画施工图的也不少，大的国家院不好进，一般的设计公司都要。画个三五年，靠悟性，干的好的可以上万，最多干到施工图小组长，再往上走的少。做方案除了本身特别特别有天赋的，画图贼好的，一般比较少。个人感受不用怕那些招聘信息上写的学历工作年限的要求。这只是为了筛选一部分人，你只要有能力都不用担心。提高能力，建议在大学就去实习接触实际项目，或者去做私活，这个学习方法是最快的。私活非常多的，只要你想去找了，我朋友现在其实渠道很多，但她都做不完。不用听那些说没活，活真的好多的。根本不用担心没活干没前景。其实最怕没能力，所以不用担心。只要自己喜欢做这行，其实做出一个项目，并建成了是非常有成就感的。喜欢就努力去学，但前提方法要对。只要提升自己，创造了价值，金钱自然就来了。往前看就对了。

你好，我是北京的一所教育部直隶211重点高校的主修园林学专业的一名学生，由于已经是个“老油条”了，在这里，就分享经验，为你回答这类问题！首先介绍下我们专业的主要课程：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练。所以呢，你最起码得具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等的兴趣，才能在这方面取得更好的的能力。再来，看看我们专业的就业方向有农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构，其中我的很多同学想考研去农研院。当然也有各农业科技园区、园艺类公司，农业局或其他行政部门。可以看出，各行各业，以市场类职位为主。多半从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作的。在几千年的历史长河中，我国颐和园、圆明园，拙政园、留园、个园、紫竹院、十笏园等一大批古典园林，都是专供皇族、官僚和巨商欣赏、享用的。新中国成立以后，因为党和政府非常重视提高人民的生活水平，建立了园林绿化管理部门，在城市大搞绿化，建立典雅美丽的公园；在农村和荒山大搞植树造林。祖国大地花草树木相映成辉，一片繁华似锦，人民的生活环境一天天改善。我国经济飞速发展，城市人口急剧膨胀，环境污染日益严重，发展园林建设，阻止环境恶化。相信你会对它很感兴趣的，你也要加油！

主要课程：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。专业简介：园林技术专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。专业目标：培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。就业情况：园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。

园林技术专业专业主要学园林 艺术 、植物生长与环境、园林植物识别、园林测量、 计算机 辅助设计（CAD）制图、园林手绘表现、园林苗木生产与经营、花卉生产与应用、园林植物栽植与养护、园林植物有害生物防治等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、主要专业课程 专业基础课程：园林艺术、植物生长与环境、园林植物识别、园林测量、计算机辅助设计（CAD）制图、园林手绘表现。 专业核心课程：园林苗木生产与经营、花卉生产与应用、园林植物栽植与养护、园林植物有害生物防治、园林植物景观设计、园林设计、园林工程施工。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、计算机辅助设计、园林美术与艺术、园林绿化施工等知识，具备园林苗木生产与销售、园林绿化设计与施工、园林绿化养护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业。

园林专业 今年已成为中国高校中最热门的专业 张荐硕感到非常幸运，因为他所学的风景园林专业是北京林业大学最“热”的专业之一，它的录取分数线要比全校平均线高出大约30分。 张荐硕所在的专业每个年级大约有120名学生，而这个专业所在的北京林业大学园林学院则有园林、园艺等4个专业，近2000名学生。中国工程院院士、北京林业大学教授陈俊愉先生说，中国非常重视园林事业的人才培养，果树、蔬菜等各种专业都已比较齐全。 据不完全统计，目前中国大约有80多个高校开设了园林专业，越来越多的高中学生高考时志愿填报的是园林专业。“自己喜欢这个行业，再说就业也相对容易些。”特意来沈阳观摩学习世界园艺博览会的张荐硕说。 中国被称为世界园林之母，在植物物种资源的占有量和育种技术等方面，中国曾经领先世界。但是近一个世纪以来，中国园艺水平明显落后于欧美等发达国家。目前，在这方面，中国尚处于起步阶段。 近年来，中国经济快速平稳发展，不管是城市还是乡村，都投入巨资进行环境建设，从住宅区的开发到城市公园的增多，园林行业需要的人才越来越多。 沈阳农业大学林学院园林系主任周广柱教授告诉记者，他的学生毕业后根本不用进入人才市场找工作，许多园林公司都到学校来要人。 沈阳农业大学园林专业主校每个年级有3个班90名学生，分校2个班60人，还有2个班60人属于成人教育，“这个专业的报名率非常高，录取比例高的时候7个要1个。”周广柱说。周广柱告诉记者，园林专业学的东西非常丰富，集美学、艺术、工科于一身，许多学生一接触，就喜欢上了，决定终身干这个专业。 相对于大多数其它专业，园林专业毕业生收入会提高得很快，“他们刚就业时月收入大约为1000元至1500元，而5年后年收入会提高到5万元至10万元，经验更多的毕业生谁也不知道他们赚多少钱。”周广柱说。 尽管园林专业招生很“火”，但是周广柱告诉记者，他们并不想扩大招生规模，这个规模符合教学设施的要求，招生太多了是对学生不负责任。 而陈俊愉教授却担心，中国部分高校过多关注培养高、精、尖人才，而对学生的动手能力、实用技能的培养不够，学生基本动手能力较差。实际上这也是中国高校不同专业存在的同样问题。

这个真不知道，有知道的说下

植物养殖和园林设计这方面

设计园林的

1、园林技术主要内容是园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。 2、园林技术的专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

园林技术是普通高等学校专科专业，属于林业类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能，能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才。园林技术是一门普通高等学校专科专业，属林业类专业，基本修业年限为三年。2015年，教育部将园林技术、城市园林两个专业合并为园林技术一个专业。该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

风景园林设计专业的归类很多学校都不一样，有的大学设在农学学科；有的设在林学学科；有的设在工学学科；有的地方算是艺术类的专业等等。”风景园林学”是规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。 扩展资料 　　园林专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 　　培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的"知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的 规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 　　培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

两年以上才三千啊？人家其他专业实习毕业就有六千了。

园林技术专业主要学习：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治等。 主要课程设置： 1、通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础。 2、主要专业课：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算。 3、选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。 4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习。 本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。

1、园林技术专业主要学习园林规划与设计、园林植物、园林工程、花艺设计、植物保护及栽培等方面的技能类课程。 2、一般通过绘画表现技法、规划设计、园林植物栽培及插花艺术等实操训练,培养学生具有园林设计、园林施工、园林植物造景、园林管理等专业技能。

公园绿化 道路两侧绿化

园林技术属于理科。学文的学这个也没问题，我原来也学文的。不过干这行很辛苦哦！加油吧你！呵呵

园林技术专业主要学习：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治等。主要课程设置：1、通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础。2、主要专业课：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算。3、选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习。本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。

园林技术专业主要学习课程基础素描、、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、园林效果图后期制作、、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造等等。园林技术专业共设置5个课程模块：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。核心课程有：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。专业基础课：园林设计基础、植物学基础、园艺设施、园艺基础、农科化学基础知识、遗传与育种、农村经济管理、植物病虫害防治基础。专业课：园林规划、绿地设计、花卉栽培技术、节水灌溉技术、设施栽培技术、园林植物病虫害防治。实习岗位高职园林工程技术专业学生在设计、施工、养护、苗木生产、工程审计等企业从事方案与施工图设计、园林工程施工、材料验收、施工资料整理、质量检验、图纸绘制、工程审计、 植物栽培养护、苗木生产、工程审计等岗位的顶岗实习工作。

园林技术主要内容是园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。园林技术的专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业方向：此专业主要培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力为园林施工技术与管理。就业主要面向园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。主要课程设置：1、通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础。2、主要专业课：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算。3、选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习。本专业培养同21世纪我国相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。

园林技术专业主要学习课程基础素描、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、园林效果图后期制作、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造等课程。园林技术专业具体学什么课程园林技术专业主要课程设置：1、通用基础课程：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础等课程。2、主要专业课程：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算等课程。3、选修课程：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等等课程。4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习等课程。园林技术专业学生主要学习课程有植物学、生态学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的知识课程和技能，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。园林技术专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。园林技术专业就业前景园林技术专业就业前景是很不错的，因为园林植物生产是国民经济的重要组成部分，也是是国家建设的重要部分，因此未来园林技术专业的就业前景很好，就业范围广，毕业生的就业率高，而对于该专业的学生来说，应该要在大学期间好好地学习专业知识，拓展自己的业务能力，这样在毕业后能更好的找到工作。园林技术专业就业方向包括面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林工程施工（设计）、林业、园林绿地养护、园林植物的繁殖与管理、园林、市政交通、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的施工管理、规划设计、教育、科学研究等方面的工作。

1、园林技术专业主要学习园林规划与设计、园林植物、园林工程、花艺设计、植物保护及栽培等方面的技能类课程。2、一般通过绘画表现技法、规划设计、园林植物栽培及插花艺术等实操训练,培养学生具有园林设计、园林施工、园林植物造景、园林管理等专业技能。

高考 填报志愿 时，园林技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、 计算机 辅助设计、园林美术与 艺术 、园林绿化施工等知识，具备园林苗木生产与销售、园林绿化设计与施工、园林绿化养护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业。 3、主要专业能力要求 具有开展绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力； 具有园林植物识别与栽培、计算机辅助设计、园林手绘、园林测绘、园林设计、园林工程施工等专业技能； 具有园林苗木生产与经营、园林植物有害生物监测与防治、园林植物种植施工与养护管理的能力； 具有园林植物造景设计、小型绿地景观设计、小型绿地景观工程施工的能力； 具有园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护等领域相关数字技术和信息技术的应用能力； 具有历史、文化、艺术素养和美术功底， 语言 文字和沟通能力，以及能够开展长时间户外工作的身心素质； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：园林艺术、植物生长与环境、园林植物识别、园林测量、计算机辅助设计（CAD）制图、园林手绘表现。 专业核心课程：园林苗木生产与经营、花卉生产与应用、园林植物栽植与养护、园林植物有害生物防治、园林植物景观设计、园林设计、园林工程施工。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行园林苗木花卉的生产与应用、园林植物栽植与养护、园林植物有害生物防治、园林绿化设计与施工等实训。在园林绿化工程施工、绿化管理、城市公园管理行业的园林相关企事业单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业资格证 书 ：注册城乡规划师、建造师 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：园林工程、园林景观工程 接续普通本科专业举例：园林、风景园林

　　园林技术专业主要学习课程基础素描、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、园林效果图后期制作、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造等课程。 　　园林技术专业具体学什么课程 　　园林技术专业主要课程设置： 　　1、通用基础课程：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础等课程。 　　2、主要专业课程：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算等课程。 　　3、选修课程：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等等课程。 　　4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习等课程。 　　园林技术专业学生主要学习课程有植物学、生态学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的知识课程和技能，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 　　园林技术专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。 　　园林技术专业就业前景 　　园林技术专业就业前景是很不错的，因为园林植物生产是国民经济的重要组成部分，也是是国家建设的重要部分，因此未来园林技术专业的就业前景很好，就业范围广，毕业生的就业率高，而对于该专业的学生来说，应该要在大学期间好好地学习专业知识，拓展自己的业务能力，这样在毕业后能更好的找到工作。 　　园林技术专业就业方向包括面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林工程施工（设计）、林业、园林绿地养护、园林植物的繁殖与管理、园林、市政交通、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的施工管理、规划设计、教育、科学研究等方面的工作。

园林技术专业就业前景都是适应市场需求的。第一，园林工程技术专业学的是技术，学的是工程技术，对口是施工方向的工作。当然园林类专业的毕业生，对口去处都差不多，做园林设计或者做施工类工作，比如现场施工、资料员、植物栽培、虫害防治、园林艺术设计等。第二，园林工程技术专业的学生，如果以后想从事景观设计类工作，最好是读个本科、研究生。设计类的工作，需要学生有一定的理论基础，比如熟悉园林工程规范、景观艺术、美学基础和工程相关的专业理论知识，还需要一定的天赋。第三，就业方面，园林工程技术专业毕业生，在大城市好就业，薪资比较好，但是专业毕业生做设计得少，一般是进施工单位，对女生不太友好。普遍薪资在当地属于基本工资水平，但是工作辛苦、比较累，性价比不高。第四，无论是园林工程技术专业，还是其他类专业，学习的东西都是基础的知识，在社会上就业，还是更看重能力。学历、专业都是一个敲门砖，到社会上学习、实践后，学到真本领才是重要的。园林工程技术专业，属于园林类专业，一般是大专院校开设的，属于园林规划与施工一体的专业。

园林技术专业（Gardentechnologicalspecialty）是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论，掌握园林技术基本技能，训练园林技术设计与实施科学方法，培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。园林技术（gardentechnology）是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形或修建假山或修建小桥流水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径，创作修建美的自然环境和游憩境域的技术集成。扩展资料：1、园林技术培养目标本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。2、园林技术培养要求园林技术专业是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论，掌握园林技术基本技能，训练园林技术设计与实施科学方法，培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。参考资料来源：百度百科-园林技术

园林技术作为一门专业技术，具有一些利与弊。是否好就业取决于市场需求、行业发展和个人能力等多个因素。利：1. 就业前景广阔：随着城市化进程不断加快，园林规划、设计和维护等领域的需求逐渐增加。园林技术专业人才在城市景观、园区设计、公园规划等领域有很大的就业机会。2. 技术含量高：园林技术的实践与研究领域涉及植物学、土壤学、水文学、生态学等多个学科。园林技术专业人才需要综合运用这些知识，进行规划、设计、施工和管理等工作，具有较高的技术含量。3. 环保意识引起重视：随着环保意识的提升，园林绿化已逐渐成为城市发展的重要组成部分。园林技术专业人才在环境改善、城市美化等方面扮演着重要角色。弊：1. 行业竞争激烈：由于园林技术是一门热门专业，相对就业岗位较少，行业竞争压力较大。需要具备较高的综合素质和专业能力才能在就业市场中脱颖而出。2. 工作环境较为艰苦：园林技术专业人员需要长时间在室外工作，工作环境可能面临季节变化、气候影响等因素，对身体素质有一定要求。3. 薪资待遇相对较低：园林技术行业的薪资水平相对较低，尤其是刚入职时。但随着经验积累和专业技能的提高，薪资待遇可能会有所改善。是否好就业取决于市场需求和个人能力。如果所在地区对园林绿化和景观规划等方面有较高需求，同时个人具备较为全面的专业知识和技能，那么园林技术毕业生就业机会会比较好。同时，还可以通过不断自我学习和进修，提高自身竞争力，为更好的就业创造条件。

问题一：园林技术是干什么的？ 园林风景设计，园林植物栽培，园林树木养护，主要是园林绿化养护工作。 问题二：园林专业毕业后都是干什么的 单位嘛：有园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、公园、风景旅游区、房地产公司、物业公司、宾馆饭店、各个单位的后勤部门、高速公路管理局、大中专院校教师。 如果你是名牌大学的园林专业，那是相当很抢手的，那多半就是设计，而且可以身居白领。但是如果只是一般的大学，能力强的也可以从事设计绩作（坐办公室），其次就是园林工程施工（办公室、工地两头跑，当监工），再次恐怕就是施工员了（主要在工地），园林植物养护（日晒雨淋）。当然还有难以就业的。 问题三：园林是干什么的 园林所属现代词，指的是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 园林是指在一定地域内运用工程和艺术手段,通过改造地形，种植树木花草，营造建筑与小品，布置园路，设置水景等途径创造而成的自然环境和游憩境域。广义的园林，系泛指居住区，工矿区，机关学校，休疗养区等专用园林绿地及广场街道，花园，儿童乐园，体育公园，动物园，,植物园等公共使用的园林绿地而言。 狭义的园林，则指公共园林而言。 园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄等，美英各国则称之为Garden、Park、LandscapeGarden。它们的性质、规模虽不完全一样，但都具有一个共同的特点：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程（包括设计和施工在内）一般称之为“造园”，研究如何去创造这样一个环境的科学就是“造园学”。 园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。 在历史上，游憩境域因内容和形式的不同用过不同的名称。中国殷周时期和西亚的亚述，以畜养禽兽供狩猎和游赏的境域称为囿和猎苑。中国秦汉时期供帝王游憩的境域称为苑或宫苑；属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。 “园林”一词，见于西晋以后诗文中，如西晋张翰《杂诗》有“暮春和气应，白日照园林”句；北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指以上各种游憩境域。 按照现代人的理解，园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。 问题四：园林工程技术是干什么的，说的通俗点，这样好懂，与园林技术有什么区别？ 就是园林绿化工程的施工员吧 你懂？ 就是在现场按图纸放样、指挥工人种这个种那个 还有安排各个工程人员调配一类的活吧 简单说就是和工地的工头差不多 但是稍微轻松点 毕竟是绿化工程咩 至于园林工程技术和园林技术的区别么大概就是偏重施工和偏重设计的区别吧（我的理解） 因为我自己就是园林技术专业毕业哒，但是这说到底和学校安排课程有关系，良心学校呢就是真的有侧重，像我们学校其实是什么都教什么都学，最后文凭上给你写个笼统的专业 ps:我记得招生的时候说的是园林设计 问题五：园林技术员具体岗位职责是什么呢？ 恩，在工地上主要工作有施工放线，后期养护，画竣工图大的公司分得细，小公司一个人就全包了 问题六：园林管理局是干什么的 园林管理局设计科就是设计图纸的，规划方案的。但是这个是事业单位，很好混的。呵呵。不用紧张。如果你讨厌画图，就功绿化科吧。管理树木和花草的。 问题七：园林主要是干什么的？ 观赏的 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国汉族建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。 传统中国文化中的一种艺术形式，受到传统“礼乐”文化影响很深。通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化。 园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。 问题八：园林技术这一专业 可以做什么工作？ 如园林制图，色彩，素描，植物， 工程材料，CAD等等。 学习更多的专业知识， 如工程测量，园林规划，园林建筑设计施工 ，植物保护，3D，PS等等 你可以报读长沙新华电脑学校的 环境艺术高级设计师专业 这个专业毕业后可以从事 园林设计 平面设计 室内设计 问题九：园林专业到底是干什么的 对所有人居环境内，建筑外的空间进行设计 在人和自然环境中做个漂亮的协调 问题十：园林专业是干什么的 其就业方向 主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园 林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

林业技术专业专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。园林技术专业 培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。

2者不一样园林技术：主要一般是在园林设计的基础上设计一些喷泉~ 造景~！！ 园林设计：很广泛 很终合~~ 他是直接给你一快地~ 喊你把整个地规划出来 包括载什么树~~ 路怎么修~~ 全套方案一起规划~~~~ 一般学园林设计更好~~ 学园林设计选修园林工程~~

我有个这个专业的朋友说，不建议女孩子学这个专业，因为这个专业真的非常的辛苦。课程学什么园林技术学习的东西主要包含园林工程施工过程的的方方面面。如园林绿化树木的种植技术及养护技术，树木病虫害防治技术，花卉苗木的培育技术，虽然这些不要求全部精通，但是最起码要求精通一个或者全部流程原理知道。又如园林小品建筑构筑物的施工流程及管理，是如何从基础到建成再装饰的过程。一般会涉及学习制图知识和设计理论，总之学的东西有一些杂。就业往何处1.工地好进，对男孩需求量大，确实苦，跟着项目走，不好找女朋友，熬到项目经理能收入高，但是那个氛围普遍比较粗糙，你懂的。女孩去施工单位当造价员的需求也不少，但是你得自己学软件考证，基本干不到项目经理，没有男的苦，挣钱少。等考下来证可以去咨询公司和设计公司干造价。2.去设计公司画施工图的也不少，大的国家院不好进，一般的设计公司都要。画个三五年，靠悟性，干的好的可以上万，最多干到施工图小组长，再往上走的少。做方案除了本身特别特别有天赋的，画图贼好的，一般比较少。个人感受不用怕那些招聘信息上写的学历工作年限的要求。这只是为了筛选一部分人，你只要有能力都不用担心。提高能力，建议在大学就去实习接触实际项目，或者去做私活，这个学习方法是最快的。私活非常多的，只要你想去找了，我朋友现在其实渠道很多，但她都做不完。不用听那些说没活，活真的好多的。根本不用担心没活干没前景。其实最怕没能力，所以不用担心。只要自己喜欢做这行，其实做出一个项目，并建成了是非常有成就感的。喜欢就努力去学，但前提方法要对。只要提升自己，创造了价值，金钱自然就来了。往前看就对了。

施工放线 测量 内页等

园林技术的主要课程有美术、园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景与园林设计、园林工程概预算、室外场景设计、风景园林计算机图形处理、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等课程； 园林设计基础：园林设计的基础知识为主，理论与实际相结合，通过实际例子进行分析讲解，注意培养学者的空间想象力、循序渐进地提高作图技巧；

很多人对园林技术专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧! 园林技术专业介绍 培养目标：本专业培养能掌握园林制图、园林规划设计、园林植物应用、园林工程与施工管理等方面的专业基础理论，具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才。 就业方向: 毕业生可在城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园等部门或单位从事园林绿化管理、植物造景、插花与花艺、盆景制作、园林绿地设计、景观规划、园林设计图纸绘制、园林工程施工图设计、园林工程招标投标与预决算、园林工程监理、园林工程施工与管理等工作。 主干课程：园林树木与花卉识别、园林植物环境分析、插花与盆景创作、园林树木栽培与养护、园林植物造景及应用、园林规划设计、园林电脑效果图制作、园林测量技术、园林计算机制图、园林制图与应用、园林建筑及小品设计、园林手绘效果图制作、园林工程与施工管理、园林工程招投标与预决算、艺术构成与模型制作、园林工程监理、园林建筑材料与构造、园林技能大综合等。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

园艺技术专业主要学植物生产环境、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺产品贮藏与加工等。园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。园艺技术专业发展前景主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。园艺技术专业主要是培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。园艺技术专业共设置5个课程模块，其分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。园艺技术专业的实习岗位是园艺植物生产、园艺植物种苗繁育与推广、园艺应用性试验研究和新技术开发、农业技术服务与推广、园艺产品与农资营销和农业综合管理等工作岗位或技术领域。

园林专业，近年已成为中国高校中最热门的专业，因此办这个专业的学校越来越多，分数也是同类院校中最高的专业。x0dx0ax0dx0a中国被称为世界园林之母，在植物物种资源的占有量和育种技术等方面，中国曾经领先世界。但是近一个世纪以来，中国园艺水平明显落后于欧美等发达国家。目前，在这方面，中国尚处于起步阶段。x0dx0ax0dx0a近年来，中国经济快速平稳发展，不管是城市还是乡村，都投入巨资进行环境建设，从住宅区的开发到城市公园的增多，园林行业需要的人才越来越多。x0dx0ax0dx0a相对于大多数其它专业，园林专业毕业生收入会提高得很快，这也成为现在很多高考生选择这个专业的主要原因。x0dx0ax0dx0a随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。x0dx0ax0dx0a我国园林艺术有着悠久的历史，不但是中华民族灿烂文化的标志与结晶，而且还对世界园林艺术的发展产生过重大影响。随着二十一世纪的来临，许多发达国家都对现代园林提出了更高层次的要求。当前各国现代园林发展的趋势是向着自然化、森林化、人文化方向发展，而园林设计的中心就是人在自然中生活，自然更贴近人。因此园林产业有着更加广阔的发展空间，增加园林绿化科研、教育的投入，促进行业科学技术和职工素质水平提高，增加发展后劲。

园林技术专业学习课程主要有：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。园林技术专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。园林技术专业培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

园林技术是一门涉及植物、土壤、水文等多领域知识的综合性专业，在当今社会中拥有着广泛的就业前景和发展空间。园林技术就业方向包括但不限于：1.园林绿化行业园林绿化行业是园林技术毕业生较为主要的就业方向之一。毕业生可在国内外公园、广场、小区、企事业单位等场所从事园林建设、景观设计、植物栽培、园林养护等工作。在城市化进程加速的今天，园林绿化行业的需求量也在不断增加，因此园林技术毕业生在该领域中有着广阔的就业机会。2.生态环境建设领域生态环境建设是近年来发展迅速的领域之一，也是园林技术毕业生的另一个就业方向。毕业生可在环保部门、生态示范区、自然保护区、湿地公园等场所从事生态环境保护、绿色建筑、水土保持等方面的工作。生态环境建设领域对专业技能要求较高，但是该领域的未来发展前景较为广阔，也是园林技术毕业生值得关注的就业方向之一。3.园林科研及教育领域园林科研及教育领域是园林技术毕业生的另一个就业方向。毕业生可以选择在各大高校、科研机构、园林协会等场所从事教学、科研、咨询等工作。该领域也是园林技术毕业生可以施展专业知识和技能的重要领域之一。除上述行业外，园林技术毕业生还可以在其他行业中寻找就业机会，如园林工程、农业科技、建筑设计等领域。这些领域对园林技术毕业生的专业知识和技能也有一定的需求，因此也是毕业生可以考虑的就业方向之一。总之，园林技术作为一门涵盖多领域知识的综合性专业，其就业前景和发展空间是非常广阔的。毕业生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的就业方向，并不断学习和提升自己的专业能力，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

园林技术是一门普通高等学校专科专业，属林业类专业，基本修业年限为三年。2015年，教育部将园林技术、城市园林两个专业合并为园林技术一个专业。该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能，能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才。该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养。掌握园林植物、园林工程及管理基本知识。具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力；从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。园林技术就业前景：园林生产是国民经济的重要组成部分，城市、生态、园林景观和城乡环境的绿化美化是国家建设的重中之重。所以，风景园林是一个造福人类，前景无限的职业。在现代，由于高度的工业化和现代化以及人口的快速增长，世界各国都面临着一个非常严重的问题：城市爆炸，自然环境以及自然和人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长期健康、幸福和快乐，人类必须与生活环境和谐相处，明智地使用自然资源；在人类社会的未来，由于人口的快速增长和对自然资源日益增长的需求的严重威胁，在这种严峻的形势下，仍然需要保持生存环境不被破坏和自然资源不被浪费。需要有一门与自然系统、自然演化过程、人类社会发展密切相关的专门新知识、新技术、新经验，这就是风景园林的核心——城市环境与园林艺术的绿色生物系统工程，所以，时至今日，风景园林仍然是世界各国的热门专业。

1、园林技术专业主要学习园林规划与设计、园林植物、园林工程、花艺设计、植物保护及栽培等方面的技能类课程。2、一般通过绘画表现技法、规划设计、园林植物栽培及插花艺术等实操训练,培养学生具有园林设计、园林施工、园林植物造景、园林管理等专业技能。

　　园林技术专业就业方向主要有：学生毕业后可在园林、城乡建设、教育等相关部门从事园林植物的养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。 　　园林技术专业可从事的工作 　　园林技术是全日制专科专业，园林技术主要是为了改善人类生活环境艺术而设的专业，面临建筑小品，构筑物，园路，道路等占地面积大，配置情况复杂多变;可直接从事园林施工、设计、管理等方面的应用性人才。 　　园林技术专业毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。 　　园林技术专业相关的专业包括了三个:风景园林专业、园林设计专业、观赏园艺专业。这三个专业课程相关不大，但它们分别属于工科、艺术类和农科。 　　园林技术专业毕业后，一般可以从事园林景观设计、计算机绘图、园林施工、植物搭配、城市园林绿化、环境艺术设计等工作。 　　园林技术专业毕业后适合在城建、园林管理部门及其相关的规划与设计、绿化工程、园林技术公司等企事业单位和教学科研单位从事园林行政管理、园林规划与设计、园林植物生产与开发以及园林教学科研等工作。 　　如果对植物比较感兴趣，园林技术专业毕业后建议从事园林花木场、花卉栽培、组织培养、房地产公司项目开发、森林旅游风景区植物保护和种植、物业公司管理方面的工作。 　　如果艺术方面有特长，园林技术专业毕业后建议从事建筑和园林设计院、园林景观设计公司、城市规划部门、森林旅游风景区、房地产公司项目策划等方面的工作。 　　园林技术专业主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。 　　园林技术专业本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。 　　园林技术专业培养目标 　　园林技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护。 　　园林技术专业还培养能园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

1、园林技术主要内容是园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。 2、园林技术的专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。主干课程园林专业学生在校期间除学习大学英语、计算机应用基础等公共基础课程外，还需重点学习草坪学、城市规划概论、花卉学、盆景与插花艺术、土壤学、园林工程、园林规划设计、园林生态学、园林史及园林艺术原理、园林树木学、园林植物保护学、园林植物培育学、园林植物配置应用、园林植物遗传育种学、园林制图等课程。具体就业方向：各省市园林局、绿化处、公园、风景区管理、市政工程类或相关行业主管部门。从事园林监督、管理类工作，此类就业方向一般对毕业生要求比较高。院校推荐园林专业实力较强的院校有北京林业大学、南京林业大学、东北林业大学、华中农业大学、西北农林科技大学、四川农业大学、浙江农林大学等，在这些大学学习园林专业社会认可度高，就业前景相对较好。

园林技术专业主要学习课程基础素描、、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、园林效果图后期制作、、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造等等。园林技术专业共设置5个课程模块：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。核心课程有：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。专业基础课：园林设计基础、植物学基础、园艺设施、园艺基础、农科化学基础知识、遗传与育种、农村经济管理、植物病虫害防治基础。专业课：园林规划、绿地设计、花卉栽培技术、节水灌溉技术、设施栽培技术、园林植物病虫害防治。实习岗位高职园林工程技术专业学生在设计、施工、养护、苗木生产、工程审计等企业从事方案与施工图设计、园林工程施工、材料验收、施工资料整理、质量检验、图纸绘制、工程审计、 植物栽培养护、苗木生产、工程审计等岗位的顶岗实习工作。

园林技术主要研究植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计、园林建筑施工技术等方面的基本知识和技能，进行园林植物及花卉的栽培、园林艺术的设计等。例如：盆景的制作及养护，公园绿地的规划，园林乔灌木、水塘等景观的设计与建造等。该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能，能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才。主修课程：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理、园林设计基础、植物学基础、园艺设施、园艺基础、农科化学基础知识、遗传与育种、农村经济管理、植物病虫害防治基础、园林规划、绿地设计、花卉栽培技术、节水灌溉技术、设施栽培技术、园林植物病虫害防治等。园林技术专业职业面向园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业。园林技术是一门涉及多个方面技术和方法的学科。掌握园林技术知识，可以帮助我们进行园林设计注册、园林养护和运营管理工作。

2022园林技术专业就业方向包括面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林工程施工（设计）、林业、园林绿地养护、园林植物的繁殖与管理、园林、市政交通、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的施工管理、规划设计、教育、科学研究等方面的工作。什么是园林技术专业：园林技术（Garden Technology）是一门普通高等教育全日制专科专业。本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。主干课程：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林工程项目管理等。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

园林技术专业学：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学。花卉学、园林树木学、园林植物培育学、园林植物遗传育种学、园林生态学、植物生理学、园林史及园林艺术原理、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林植物保护学、园林植物造景等。就业去向：毕业后可在高等院校、设计院、城建委、园林局、环保局、林业局、交通局以及建筑、园林、市政、农业等工程公司与监理公司、花木生产与销售公司等企事业单位从事教学科研、园林规划设计、园林工程施工及监理、园林植物繁育、苗木经营与管理等方面的工作。园林技术专业的培养目标：园林技术专业以“应用型、研究型、管理型”并重的拔尖创新型人才培养为导向，充分适应国土和人居生态环境建设需求，服务国家生态文明建设，培养品学兼优，身心健康。具备城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理，园林植物繁育、养护管理与应用等方面的基础理论，系统掌握关键技术方法的高级复合型科学技术人才。

关于园林技术主要学什么如下：园林技术是什么园林技术主要研究植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计、园林建筑施工技术等方面的基本知识和技能，进行园林植物及花卉的栽培、园林艺术的设计等。例如：盆景的制作及养护，公园绿地的规划，园林乔灌木、水塘等景观的设计与建造等。关键词：盆景绿地乔木园林园林技术主要学什么《园林植物栽培与养护》、《园林苗木生产技术》、《草坪建植与养护》、《园林测量》、《园林制图》、《园林设计基础》、《园林规划设计》、《计算机辅助设计》、《园林建筑施工技术》部分高校按以下专业方向培养：城市园林、风景园林、景观工程、项目管理、园林花卉、园林景观、花艺环境设计、园林规划设计、园林工程施工与监理、园林工程与园林植物。园林技术主要干什么园林、城建类企业：园林景观设计、园林植物栽培、草坪养护、园林建筑施工。园林技术是一门普通高等学校专科专业，属林业类专业，基本修业年限为三年。2015年，教育部将园林技术、城市园林两个专业合并为园林技术一个专业。该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能，能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才

一、园林技术专业学习课程 园林技术专业学习课程主要有生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。 二、园林技术专业介绍 园林技术专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设,可以优化环境,促进人类身心健康,陶冶人们的情操,提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平,全面提高人们的生活质量。 三、园林技术专业就业前景 本专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。 四、园林技术专业培养目标与要求 培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。 本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练,具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力 ;

从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等。专业公司类型：第一类、花卉种苗公司包括：花卉生产公司、花卉养植公司、育种公司、种子销售公司、租摆公司、鲜切花销售公司。第二类、园林绿化工程公司包括：草坪与地被植物生产公司、种业公司、园林机械销售公司、园林绿化工程公司、掇山理石公司、喷灌公司、园林工程招投标公司、园林监理公司。第三类、城市园林景观设计公司包括：园林景观设计、风景园林景观规划、立体绿化设计等等。园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。

园林技术是一门普通高等学校专科专业，属林业类专业，基本修业年限为三年。2015年，教育部将园林技术、城市园林两个专业合并为园林技术一个专业。该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能，能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才园艺园林，地产园林等板块（我也不知道是不是对的），但不管什么园林，其实作为工程来讲，它是一个系统的需要各专业配合的专业性极强的共同协作性工程，园林设计了建筑大部分板块。我们的园林道路（园路及骑行绿道等）属于市政道路工程，我们各种构筑物砌筑等属建筑工程，我们室外给排水、安装照明、景观喷泉等工程也属于市政工程，我们园林的亭台楼阁、小桥流水涵盖建筑市政桥梁等所有工作，还有我们的植物栽植景观摆件（桌椅、小品、雕塑等）属于园林景观及装饰工程。故学习园林专业是一个长期的系统的综合性极强的专业学科，这也是做好一个园林工程的必备要素。

具备园林设计、建设、管理以及植物栽培等方面的实践和理论能力。具体来说，该专业的主要课程包括：1、园艺植物学：介绍各类园艺植物的形态特征、生态习性、生长发育等知识。2、园林规划与设计：包括公园、景区、城市绿地等园林场所的规划、设计流程及方法。3、园林施工技术：介绍园林施工的相关工艺和技术，如土方、绿化、灌溉等。4、园林经济管理：包括景区经济、园林建设与管理、投融资等方面的知识。5、环境科学与工程：介绍环境保护和治理的相关基础知识。

城市规划 园林处等

园林技术1培养目标：本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。2主干课程：植物学及观赏植物识别；植物生长与环境；测量学；观赏植物繁育；园林设计；园林植保；园林工程预算、施工、养护；园林机械使用与保养。3就业市场分析：园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。目前专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。

园林技术专业就业前景如下：园林技术专业就业前景主要是在市政管理规划和园林绿化企业从事园林绿地养护、园林工程施工（设计）、园林植物的繁殖与管理、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘等工作。园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。园林技术：主要研究植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计、园林建筑施工技术等方面的基本知识和技能，进行园林植物及花卉的栽培、园林艺术的设计等。例如：盆景的制作及养护，公园绿地的规划，园林乔灌木、水塘等景观的设计与建造等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、计算机辅 助设计、园林美术与艺术、园林绿化施工等知识，具备园林苗木生产与销售、园林绿化 设计与施工、园林绿化养护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事园林苗 木生产、园林绿化施工、园林植物养护等工作的高素质技术技能人才。

园林专业可以从事以下职业：1景观设计：包括设计院和园林企业工程预算房地产方向；2室内装修；3苗圃管理和生产；4苗木贸易；5绿化种植；6绿化景观维护；7旅游区管理；8景观附属材料或成品生产贸易；9喷灌设施生产贸易；10土方施工；11水景设施和配件生产贸易；12草坪种植和管理；13室内花卉租摆管理；14室内装修；15平面设计；16导游。园林专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

园林技术专业就业前景如下：园林技术专业就业前景主要是在市政管理规划和园林绿化企业从事园林绿地养护、园林工程施工（设计）、园林植物的繁殖与管理、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘等工作。园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。园林技术：主要研究植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计、园林建筑施工技术等方面的基本知识和技能，进行园林植物及花卉的栽培、园林艺术的设计等。例如：盆景的制作及养护，公园绿地的规划，园林乔灌木、水塘等景观的设计与建造等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、计算机辅 助设计、园林美术与艺术、园林绿化施工等知识，具备园林苗木生产与销售、园林绿化 设计与施工、园林绿化养护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事园林苗 木生产、园林绿化施工、园林植物养护等工作的高素质技术技能人才。

关于园林技术专业就业前景和就业方向如下：园林技术专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育裁培、养护、管理等工作。拓展知识：园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计。园林技术专业毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育裁培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。园林技术专业毕业后，一般可以从事园林景观设计、计算机绘图、园林施工、植物搭配、城市园林绿化、环境艺术设计等工作，适合在城建、园林管理部门及其相关的规划与设计、绿化工程、园林公司等企事业单位和教学科研单位从事园林行政管理、园林规划与设计。

可以根据自己的个人爱好来就业，可以从事农业、商贸、园林管理等工作，或者从事与园艺科学有关的工作都可以。像推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作都挺不错。园林技术是普通高等学校专科专业，属于林业类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

其实园林工程技术和园林技术都是大同小异的，我是学的园林工程技术.园林工程技术学园林工程多些，树木学少些，不学土壤园林技术 学树木花卉多些学土壤这就是我学校这俩个专业的区别.其实毕业以后干园林这一行学什么都一样。只靠学校课程讲的那个也学不好（只是皮毛 过时的东西）至于报省内那个学校 冒昧的问你一句你那个省的呀？？

园艺技术主要是指花卉果树和蔬菜的栽培技术，而园林工程技术主要偏重于是园林绿化的工程施工和管理

首先，专业类别不同：园林技术属于农林牧渔类，而园林工程技术属于土建类；其次，培养目标不同：园林技术培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。而园林工程技术培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。第三，专业课程不同：园林技术主要学习植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术。而园林工程技术主要学习园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识、园林测绘。最后，就业方向不同：园林技术就业面向为园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。而园林工程技术就业面向为园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。