英语中

主动。The plane took off.

主语是物，动词是不及物动词。这个是时候是主动语态表示被动的意思。

One sack/bag of corn 一袋玉米 One grain of corn 一粒玉米 A corn plant 或者是a stalk of cron 一株玉米

一穗玉米: an ear of corn一个玉米棒: a corn cob

你好！一粒你上网查不就好了根和株是一个概念啊上网查吧英语和中文两码事别混为一谈仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

你说的是shall吧 基本上SHALL用在将来时,而SHOULD是一个情态动词,表示“应该怎样” 如 I will（shall）go to swim tomorrow.（明天游泳,很自然的一件事,没有任何强制,约束.） I should go to swim tomorrow.（应该明天去游泳,也许与人有约,不去就是不给别人面子.） 再进一步讲： shall用于第一人称,表征求对方意见或向对方请示： What shall we do this moring? 用于第一,第三人称的疑问句: Shall we dance (很有用哟) When shall she leave oou class? 用于第二,第三人称,表示说话人给对方的命令,警告,允诺或威胁 You shall die if you disclose all the state secerts to the foreigners.

一、现在分词 现在分词由动词加ing构成。 非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。 一、现在分词的两个基本特点。 1. 在时间上表示动作正在进行。例如： a developing country. 一个发展中的国家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country 一个发达国家， boiled water 白开水， risen sun 升起的太阳） 2. 在语态上表示主动。例如： the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥削阶级。（试比较： the ruled class 被统治阶级， the exploited class 被剥削阶级） 二、掌握现在分词的基本功能。 1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如： ① There was a terrible noise following the sudden burst of light. ② He saw a flying bird and raised his bow. ③ I was satisfied with the exciting speech. 2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如： ① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here. ② European football is played in more than 80 countries, making it the most popular sport in the world. ③Seeing from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful. 3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如： ① Soon they could see the steam rising from the wet clothes. ② The missing boys were last seen playing near the river. 4. 现在分词的独立主格结构作状语。例如： ① With his lips still trembling, he couldn"t say a word. ②“ Mama! ” he cried suddenly, tears rolling down his cheeks. “妈妈！”他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。（这里需要用现在分词的独立主格结构 tears rolling down his cheeks 作状语。） ③ Weather permitting, we"ll go to the Great wall. 如果天气允许的话，我们就去长城。（这里需要用现在分词的独立主格结构 Weather permitting 作状语。）

这里的“副本”通常是指网游“天下二”（已经更改为天下三）或者“魔兽世界”里的特定的区域，包含各种类型的怪物和大小Boss，是玩家提高级别、改善生活质量的绝好场所，尤其是那些极品的蓝色、紫色装备。副本通常是需要组队去，而且必须达到一定级别才可以开启副本。 副本，俗称“私房”。你和你的朋友们可以在副本这个独有的私人地下城中进行体验、探索、冒险或完成任务。你也可以邀请其他人加入你的副本区域。这样可以解决许多MMORPG都会遇上的诸如蹲点、盗猎、垄断Boss装备等等问题。在副本中的怪物通常更强大，因此玩家必须组队才能进入这里。不过危险越大回报也越多！副本释义　　英文注释：副本：Instance，全称为副本区域——Instance Zones 　　魔兽世界以及一些网络游戏中，进入某一个特定区域（一般是独立的服务器）中游戏（活动），该区域只能看到本团队或个人以及该区域中的NPC(非玩家控制)角色，而不能看到非本团队或个人的其他玩家（游戏者）。 副本概念“副本”的概念最初是在著名网游“无尽的任务”中出现的。 例子：队伍1进入了地下城XX。他们进入的是地下城XX的拷贝A。队伍B同样进入地下城XX，他们将不会进入拷贝A，而是进入拷贝B。而A和B是不会相互干扰的。这时，A和B都叫做地下城XX的“副本”。 　　更多的队伍可以在任何时候来并进入属于自己的地下城拷贝（例如：D,E,F），而不会对其它队伍有任何负面影响。这样每个人都可以在地下城中探索，从中受益，而不用为了杀同一个怪物而排队。（在这里，拷贝A，拷贝B等仅是描述之用，玩家不会看到自己所在的拷贝真正的名字）。 翻译： 副本：instance zones 下副本：load down instance zones 刷副本：brush instance zones以上回答供您参考！希望对您有所帮助！杭州图书馆

英语中，钱money是不可数名词，英磅pound，美元dollar是可数名词，人民币yuan是不可数名词

能。。。的，可。。。。的

不可数。应该是和people一样的。

money（钱）是不可数名词。英语中的钱（money）是对一类事物的统称，这里就是对金钱的统称，它是抽象意义上的名词。所以是不可数的。但是money的单位，如：元、角、分、美元dollar、美分cent就是可数了。 扩展资料 　　I don"t have that much money on me. 　　我身上没带那么多钱。 　　I"d like to pay some money into my account. 　　我想在我的账户里存一些钱。 　　Lack of money is the main problem, as I see it. 　　依我看，主要问题是缺钱。

(一)美国货币 　　美国货币由美元dollar和美分cent组成，one dollar等于100 cents。其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值；硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或a nickel)、十美分(或a dime)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加$表示美元，如：$500表示五百美元；在数字后加C表示美分，如：50C表示50美分；表示由美元和美分组成的钱数时，常用$表示，如：$6.50。 　　(二)英国货币 　　英国货币由英镑(pound)和便士(pence)组成，也分为纸币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑；而硬币，即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等。若指一定数额的硬币，通常用piece，如2P(pieces)；随身带的硬币可用change表示。100 pence等于1 pound。在数字前加￡表示多少英镑，如：￡800为800英镑；在数字后加P表示多少便士，如：5P表示五便士(penny的复数)；表示由英镑和便士组成的钱数时通常不说出pence，如3镑50便士可说成￡3.50或three pounds and fifty。 　　初学英语的人，常用expense来表示一切“费用”。其实expense主要是“花费”、“开支”之意，如current expenses“日常开支”，selling expenses“销售费用”，travelling expenses“旅费”等等。在现实生活中，各种“费用”有各种不同的表达法： 　　一、admission (n。)指入场费。 　　如：admission by ticket only凭票入场 　　二、charge (n。)“原价、要价”。 　　常用复数，主要用于一次性劳务所收取的费用，如服务费、行李超重费、旅馆费等等。 　　如：What are the charges in the hotel? 　　这家旅馆收费多少？ 　　三、cost (n。)本义为“成本”、“原价”。 　　常常用来表示对已取得的货物或劳务所支付的费用。 　　如：The cost of seeing a movie is seven dollars。看一场电影要花七美元。 　　四、fare (n。)指旅客乘公共汽车、出租车、火车、轮船、飞机等所支付的费用。 　　如：All fares, please。 　　(公共汽车售票员用语)请买票。 　　五、fee (n。)医生、律师或其它专门职业的佣金及会费、手续费、停车费等。 　　如：My lawyer"s hourly fee is 130 dollars。 　　我的律师的佣金是每小时130美元。 　　六、freight (n。)运费，指海运、空运、陆运的费用。 　　如：Who will pay the freight on this order? 　　谁支付这批定货的运费？ 　　七、postage (n。)指邮费。 　　如：How much postage do I need to send this package?寄这个包裹须付多少钱？ 　　八、rent (n. )土地、建筑物、房舍、机器等定期的租费。 　　如：The student owed three months"rent for my house。那学生欠我三个月的房租。 　　九、tip (n。)小费。 　　如：I gave my barber a fat tip。 　　我给理发师优厚的小费。 　　十、toll (n。)道路、桥梁、港口、市场的捐税、通行费及电话费等。 　　如：This month I had to pay 200 yuan toll call。这个月我要缴200元的电话费。 　　十一、tuition (n。)学费。 　　如：John took out a loan to pay his tuition。 　　约翰贷款交付学费

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系句子开头要..词组不用

介词后面必须有介词宾语 所以 that从句作介词的宾语也很正常。现在分词变成的介词，称为分词介词，如： including 包括 excluding 不包括 concerning 关于现在分词变成的介词，后面要加宾语，即名词和代词的宾格。也可以跟that引导的名词性从句（that不能省略）可能你把 定语从句中关系代词that不能直接作介词的宾语的概念 与该问题搞混了。

按照频率多少顺序为always usually often seldom never

good better best

表示数量的： 一、英语中表示“许多”的词组很多，按其用法可以分为以下三类： 1、修饰可名词：many、anumberof、afew、manya、several等。manya的意思相当于many,但manya后边接可数名词单数，如： Manyastudenthassuchaquestion.许多同学有这样的疑问。 Anumberofstudentshavepassedtheexam.许多学生都通过了考试。 Severaldaysago,Imethiminthepark.几天前我在公园里遇到了他。 2、修饰不可数名词：much、agreatdealof、alargeamountof等。 Wecangetagreatdealof(alargeamountof)informationfrominternet.我们可以从互联网上获得大量信息。 3、既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词：alotof(lotsof);plentyof;alargequantityof等。 Plentyofthewaterispolluted.许多水都被污染了。 Plentyoftheriversarepolluted.许多河都被污染了。 二、few、little；afew、alittle的用法： 1、few和afew都修饰可数名词。few意为“几乎没有”，表示否定；afew表示“有些、几个”，表示肯定；quiteafew=many（修饰可数名词）表示“许多”。如： Ihaveeatenafewapplestoday.=Ihaveeatenmanyapplestoday. Hehasfewfriends.他几乎没有什么朋友。 2、little和alittle都修饰不可数名词。little意为“几乎没有几个”，表示否定；alittle表示“有些”。如： Ihavelittlemoney.我几乎身无分文。 Ihavealittleworktodo.我有一些工作要做 quitealittle=much（修饰不可数名词）表示“许多。 三、anumberof与thenumberof的区别： anumberof相当于some，afew；agreat/largenumberof相当于many，quiteafew；thenumberof指的是“…的数量”。如： Thenumberofthestudentsinourschoolis5，000.我们学校学生的数量是5000人。 Anumberofstudentshavepassedtheexam.许多学生都通过了考试。 还有： 1.agood/greatdealof+不可数v单三 alarge/smallsumofmoneyv单三 large/smallsumsofmoneyv单三 alarge/smallamountof不可数v单三 large/smallamountsof不可数v单三 2.anumberof名词复数v复数 numbersof名词复数v复数 thenumberof名词复数v单三 agood/greatmany+名词复数v单三 agood/greatmanyof+the/these/those/one"s+名词复数v单三 3.avarietyof名词复数/不可数名词v单三 asupplyof名词复数/不可数名词v单三 aquantityof名词复数/不可数名词v单三 amassof名词复数/不可数名词v单三 ameasureof名词复数/不可数名词v单三 measuresof名词复数/不可数名词v复数 massesof名词复数/不可数名词v复数 suppliesof名词复数/不可数名词v复数 quantitiesof名词复数/不可数名词v复数 varietiesof名词复数/不可数名词v复数 plentyof名词复数v复数 plentyof不可数名词v单三 表示程度的就很多了，一般形容词和副词都可以表示程度。 如：Heisagoodstudent!他是一个好学生（形容词表示程度的） Helistenstotheteachercarefully!他认真的听老师上课！（副词表程度的）

1、单音节词末尾加-er（比较级）,-est（最高级） 【例】 原级 比较级 最高级 great greater greatest small smaller smallest clean cleaner cleanest 2、单音节如以e结尾,只加-r（比较级）,-st（最高级） 【例】 fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest 3、闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母,须先双写这个辅音字母,再加-er（比较级）,-est（最高级） 【例】 big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4、少数以-y,-er,ow,-ble结尾的双音节词,末尾加-er（比较级）,-est（最高级）.以-y结尾的词,如-y前是辅音字母,则变y为-i,再加-er和-est.以-e结尾的词只加-r和-st. 【例】 clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest 5、其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most. 【例】 careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化 -原级 比较级 最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest

主语补语和表语的区别：主语补语（subjectcomplement）是补充说明主语的状态、情况之类的成分。例如：Theboywascaughtstealing.（这里的stealing就是主语补足语。）Theglasswasfoundbroken.（broken即为语补足语。）表语（ predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。位于be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等系动词之后。例如：Herjobissellingcomputers.（动名词sellingcomputers作表语。）Thepatientisoutofdanger.（介词短语outofdanger作表语。）主语补语和表语的联系：表语也是主语补语中的一种。不过之所以称为表语，是它前面的谓语动词是is,are,am,keep,feel之类的系动词。如果谓语动词不是系动词，则称为主语补语。例如：Iamastudent.（astudent是表语。）Theplanlandedsafe.（safe就是主语的补足语）所以可以说表语是主语补语的一种特殊情况。主要看谓语动词。表语是主动的，主补是被动的，但是都是来修饰主语的。

affectionate [E5fekFEnit] adj. 亲爱的, 挚爱的 darling [5dB:liN] n. 心爱的人, 亲爱的 lief [li:f] adv. 欣喜, 自愿 adj. 乐意的, 亲爱的 loving [5lQviN] adj. 亲爱的, 钟情的 mavourneen [mE`vJEni:n] n. 宝贝,亲爱的 honey [5hQni] n. (蜂)蜜, 蜂蜜,宝贝

英语有五种基本句型：主语+谓语。主语+谓语+宾语主语+谓语+间接宾语+宾语主语+谓语+宾语+补语主语+系动词+表语。你问到的是第四种，我给你个例子哈： My teacher keeps us busy. 我们的老师让我们一直忙着（学习）。这里的busy就是补语，补充说明我们的状态。可见，做补语的词一般都是形容词或者可以有形容词功能的短语，如介词短语、不定时短语等等。这是在句子中的情形。如果在短语里面，其实是一样的。Keeping us busy is what my teacher has been doing during these years.总结：（致使）动词+宾语（通常表示人或者活的物）+表状态的词或者短语（这个就是补语）。

重读音节有一个符号表示:".这个符号出现在哪个位置,那个位置的音标就要读重音,也就是读响一点.这个你只要注意一下马上就会习惯的.www.52en.comwww.chinadaily.comwww.tingroom.com

如问where are you from?I come from ChenZhou HuNan province China.由小地方到大地方

i was born on april 25th 1997

1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词 thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前)。如 I realize I need exercise; however, I"ll lie down first to think about it.2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。如 The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and Dr. Jack Lee.需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。请比较下列例句：误：It was raining hard, they could not work in the fields.（注意：上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思。因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有一套主干。）正：It was raining hard; they could not work in the fields.It was raining hard. They could not work in the fields.

英语中是通过斜体来表示书名、报刊名等，通过引号（包括双引号和单引号）来表示篇名的。也可以说，英语中凡是可以单独销售的，就用斜体来表示，比如图书、报纸、刊物；凡是不能单独销售的，就用引号来表示，比如图书中的一个章节、短篇小说、文章。至于使用双引号还是单引号，没有区别，只要全书或全报纸（刊物）统一就行了。　　例如：　　1. The title of Stephen R. Covey"s book is The 7 Habits of Highly Effective People.（英语书名用斜体。）　　2. In a 2010 essay, “Only Disconnect,” Gary Shteyngart describes his experience of reading an ink-and-paper book.（文章名用引号。）

英文标题大小写规则如下：1.如果是在标题的开头，任何单词的第一个字母都需要大写；2.一般实词（名词、动词、代词、形容词、副词）大写，不定式中的虚词（介词、冠词、连词）和to小写。但是，超过5个字母的虚词，如中间、无、沿边、下方等，应大写。3.用英语将所有需要大写的单词大写。例如月份、人名、地名等。4.复合词，如众所周知，应大写为众所周知。通常，标题末尾不添加标点符号，但如果标题是直接疑问句，则需要添加问号。5.在分章文件中。章节标题的大小写应根据实词和虚词确定；一个部分只需要大写第一个单词的第一个字母（除非标题单独列出）。英语拼写和读音的特点：英语拼写很多情况下与读音不相吻合——多个字母或字母组合发同一个音，同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音；TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的/t/音；ough字母组合共有九种发音方式。不发音的字母特别多。拼写完全混乱无规可循的单词也很多。英语的重音规则复杂，非重读音节中的元音经常弱化变音。重音位置的变化有时会导致词性、词义的改变。除了拼写不规则和重音不固定外，英语单词的读音还受语境的影响。

补语一般位于动词形容词后面，或者表示补充说明程度，或者说明趋向。如好极了，走过去。极了，与过去就是补语。习惯说以得为标志，得后面的就是补语部分。状语一般位于动词形容词之前，表明性质或者状态、数量、范围、程度、时间、地点、伴随状态等。如非常好，狠狠的打，大声地笑，其中的非常、大声、狠狠地就是状语。除了借助上面的类别来判断状语，其标志一般是地。

雪莉 很好啊

第一句是指多种现代医疗技术；复数第二句是单个的拍电影的技术（或艺术art）。单数

a pair of

The merits of this is obvious 在英语中是有语法错误的。正确的用法应该是："The merits of this are obvious."这里的"merits"是复数名词，因此应该用复数形式的动词"are"来与之匹配。例如：The merits of this product are obvious, it has a long lifespan and low maintenance. (这个产品的优点显而易见，它寿命长，维护费用低。)其他类似的例子如:The benefits of exercise are obvious, it improves heart health and helps with weight management. (锻炼的好处显而易见，它有助于改善心脏健康和体重管理。)The advantages of learning a new language are clear, it opens up new opportunities for communication and travel. (学习新语言的优势显而易见，它为交流和旅行开启了新的机会)

virtue是指道德 人格方面的优秀， 好的意思。merite指行动方面的美好，更加具体的说就是使用价值很好的意思。

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短的，矮的，时间少的

He is numbered among the dead.他已名列鬼籍。He went to his last home this morning.他今天早上去世了。The old man went off last night after medical treatment failed.那位老人因医治无效于昨晚去世了。Uncle Tom breathed his last early this morning.汤姆叔叔今天早晨去世了。Aunt Alice was called to God in her bed last Sunday.爱丽丝姨妈上周日病逝了。The old guy kicked the bucket at the age of 85.那位老人去世了，终年85岁。My poor aunt caught cancer, she finally gave up the ghost six months later.我那可怜的姑姑得了癌症，半年后去世了。It grieved him to learn that three of his comrades had gone for a burton.知道有三位战友阵亡了，他感到很难过。He lived to a great age before he finally went the way of all flesh.他离世时已到高龄。He hopes to see his grandchildren before he turns up his toes.他希望在他翘辫子之前看看他的孙子。

直接按读音翻译就可以了（对与学生）

Mrs***

左巨森　　<正>所谓隐性否定指的是在句子中没有运用明显的否定词,象副词no,not,never,hardly,scarcely,nowhere和代词nobody,none,nothing,neither或者象加前缀im-,In-,ir-,il-,un-,dis-,non-等等带有否定意义的派生词的结构形式,但是它们形似肯定,含义却为否【作者单位】：洛阳医学高等专科学校外语教研室【分类号】：H319【DOI】：cnki:ISSN:1004-5120.0.2000-05-013【正文快照】：　　所谓隐性否定指的是在句子中没有运用明披的否定词,象副同no,not,never,hardlv,seareel丫,nowhere和代词nobody,none,nothing,neither或者象加前缀im一,一n一,ir一,iI一,un一,dis一,non一等等带有否定意义的派生词的结构形式,但是它们形似肯定,含义却为否定。如果这一修辞手段运用恰如其分,将起到意想不到的语言效果。现就常见一些隐性否定形式归纳如下。一、名词类:absenee(二beingaway)缺席,不在:}aek(==want,sho件age)缺少;fajlure(二stateofnotbe一ngadequate)不足,缺乏;{gno-ranCe(二Wantofknowledge)无知,不知。例如:1…

lose 或fail

yytutjutufyfutugufuggugfufufudyfthkzgvvvvvv1586706245757976455253568686

http://www.wjhr.net/UploadFiles/2006518123852203.doc 这里很多啊

person with ability wanted

不难

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人人互相帮助，人人互相进步。可翻译为： People help each other and make progress together.相关表达： help each other，互相帮助。make progress，进步。

1.- Well done and congratulations to you. - Thanks very much.　　　　2.- I hope you"ll succeed in everything. - So do I.　　　　3.- I wish you success. - Thank you.　　　　4.- We send you our best wishes. - Thank you very much.　　　　5.- Happy new year ! - Happy new year! (The same to you.)　　　　6.- A merry Christmas to you. - Thank you.　　　　7.- I hope you"ll have a good time. - Thank you.　　　　8.- Happy birthday! - Thank you. 更多：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6535adf20101awib.html

【 #英语口语# 导语】就目前而言，大家都已经意识到了英语口语的重要性，但是并不是所有的人都能够快速的提升英语能力，这就需要我们在平时的练习中找到好的方法。以下是 整理的英语中常见的交际口语，欢迎阅读！ 1.英语中常见的交际口语 　　1、Can I have a day off?我能请一天假吗? 　　2、Can I help?要我帮忙吗? 　　3、Can I take a message?要我传话吗? 　　4、Can I take a rain check?你能改天再请我吗? 　　5、Can I take your order?您要点菜吗? 　　6、Can you give me a wake-up call?你能打电话叫醒我吗? 　　7、Can you give me some feedback?你能给我一些建议吗? 　　8、Can you make it?你能来吗? 　　9、Can I have a word with you?我能跟你谈一谈吗? 　　10、Catch me later.过会儿再来找我。 　　11、Cheer up!高兴起来!振作起来! 2.提高英语口语的方法 　　一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。 　　二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。 　　三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。 　　四、背诵。背诵不管怎样都是提高自己英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。 　　五、写日记。用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。 3.英语口语练习方法 　　一、寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。 　　拥有宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。 　　二、如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物或者正在做的事情。 　　三、有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。 　　请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。 　　一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。 　　成人学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心;或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文,这时，再把汉语译文口译回英文。 4.英语口语如何提升 　　一、兴趣是可以培养的 　　做一件事，有兴趣总是会容易得多，快乐得多，甚至事半功倍。所以我们应该培养对英语口语的兴趣。 　　1.把英语口语嫁接到其他感兴趣的事情上，比如看英语电影，因为情节吸引不断输入英语中听的成分，并且需要大量输出，逐渐开始有意识的输入和学习。 　　2.除了听，还要不断练习说，从中找到自信，激发说英语的“能量和兴趣”。学英语口语一定要读出来，很多人害怕说英语，因为周围没有人说英语，所以不敢说。如果你决定练习，所有的条件都要自己创造。必须大胆发言，犯错误也没关系。 　　二、在英语语言环境中培养英语思维 　　可以加入一些英语交流群，英语口语提高社团之类的，结交志同道合的朋友，可以聊英语，交流经验，现在还有很多在线视频互动交流的。 　　如果有条件，可以报名参加线下英语口语培训班，有专门的英语口语老师。可以根据自己的情况定制课程，改进自己的不足之处，用英语实时互动。 　　三、积累语法和词汇 　　必须要系统地学习，学习英语最基本的核心是词汇和语法，没有更好的捷径可以走，只能记忆和背诵，但在这种情况下，也是有技巧的，不要死记硬背，这样吃力不讨好，越学越累，没有效果，久而久之就会丧失学习兴趣和动力。 　　每个单词都有自己的记忆方法和技巧，包括拆解法、故事法、联想法等，每一种都有自己的妙处，掌握一种好的、正确的方法，可以使用一辈子，简单又高效。 　　长此以往，我们的耳朵对英语这门语言就会很习惯，再通过不断模仿和练习发音和语调，英语的语感就会慢慢形成，对于练习英语口语会更有效率。 5.锻炼英语口语的方法 　　步骤1：上网查找自己喜欢的英语电影或连续剧。尽量是有英语字幕或者中英双字幕的。 　　我自己喜欢的一两部电影连续剧，可以调节字幕为纯英文字幕或者无字幕。有备无患。 　　步骤2：在临时需要用英语的事件发生前1-3天，大量拼命地看英文连续剧或者电影。在大量外语的轰炸下，你的英语水平会有明显的恢复乃至于提升。因为大量的语音轰炸，会激活你脑海里已有的语言知识，并且屏蔽中文信息。 　　步骤3：同步准备必要的语言材料，预想对方可能会问你什么，你需要说什么，尽量写下来。结合连续剧电影带给你的语感，练习这些语言材料。 　　补充一下：练习口语一定要先给自己建立语感。很多人练英语口语，没有语感的硬练，是很没有成效的。如果你想突破口语，多看连续剧，在看连续剧和电影期间，脑海里充满语言信息，这时候练习口语事半功倍。 　　

1.That"s all right 没关系（在别人说谢谢或对不起时都能用）2.That"s ture 这是真的。3.All right 好吧！4.That"s right 这是对的。5.It"s right 这是对的。6.I"d love 我很愿意。（一般要加TO的）7.I"d love to 我很愿意8.Have a great time祝你有段美好的时光，玩得开心打电话 (Making telephone calls) ①Hello! May/Can/Could I speak to …? ②Hello, is that…speaking?/ Is that you,…?/Is …in? 这几组是打电话的常用语，意为“请找……接电话”，“你是……吗？”“……在吗？” ①Who"s that? ②Who"s calling/speaking? 主要是询问对方是谁，意为“你是哪一位？”询问对方只用that ①Yes, this is … speaking. ②… be in/here. ③Sorry, … be out. ④Hold on, please. ⑤Can I take a message for you? 打电话的回答用语，注意在打电话用语中介绍自己用This is … (speaking),不能用I am … 看病 (Seeing the doctor) ①What"s wrong/the matter/the trouble with you? ②Is there anything wrong with you? 为询问生病的常用语，with后面可以接人，也可以接某个部位，如：What"s wrong with your leg? ①There"s something wrong with … ②I"ve got a cough/headache. ③I feel terrible/bad. ④This place hurts. ⑤I"ve got a pain here. ⑥Is it serious?/Is there anything serious? 用于介绍/询问病情 ①Take this medicine three times a day. ②Drink plenty of water and have a good rest. 医生给病人诊断后，根据病情所开的处方，以及嘱咐病人要注意什么 ①It"s nothing serious. ②You"ll be all right/well soon. 医生安慰病人的用语 问路及应答 (Asking the way and responses) ①Excuse me, is there … near here? ②Excuse me, can you tell me the way to …? ③Excuse me, how can I get to …? I don"t know the way to … 向别人问路 ①Walk along this road and turn right/ left at the traffic lights. ②Walk on, it"s about 100 meters along the road from here. ③It"s about five minutes" walk. 向别人指路 I"m sorry I don"t know. You"d better ask… 被询问的人不知道路，表示歉意的话 购物 （Shopping） ①What can I do for you? ②May/Can I help you? 主要用于招呼顾客或询问别人是否需要帮忙 ①I"d like/want/need some … ②I"m looking for … for myself … ③Could you show me …? ④Do you have any other kind/size/color ? 是顾客打算买什么或需要帮助时的常用语 ①How much is it/are they? ②How much does it cost/do they cost? ③That"s too expensive, I"m afraid. 为顾客打算买东西，问东西的价钱以及讨价还价的用语 ①How many/much do you want? ②What color/size/kind do you want? 询问顾客需要的数量、样式、颜色、尺寸等 That"s fine. I"ll take it. 对商品表态的语句，意为“那好哇，我买。” 劝告或建议（Advice and Suggestions） a．You"d better stay at home．你最好呆在家里。 You"d better not go to bed so early．你最好别这么早上床睡觉。 You should ／ought to study well．你应该好好学习。 We must study hard．我们必须努力学习。 You need some time．你需要些时间。 I need take No．1bus．我需要坐1路公共汽车。 b．I suggest that you（should）go right now．我建议你马上走。 c．Shall I do it for you？我为你做它好吗？ Shall he come to see you？要不要他来看你？ Let"s go home．我们回家吧。 Why not tell me by telephone？为什么不打电话告诉我呢？ Why don"t you do it？你为什么不做它？ 简说：a组为规劝、劝告某人（或做某事）的常用语,b为建议的常用句式,c组为建议或请求的常用句子。 决断和坚持（Determination,Decision and Insistence） a．I will pay you at the rate you ask．我愿意按你要求的比率付款。 I"ve decided to go abroad for my holiday．我已决定出国度假。 I"ve decided against selling the house．我已决定不卖这所房子。 I"ve decided for the plan．我已决定赞成这项计划。 I"ve made up my mind not to change my plan．我已决定不改变我的计划。 I"m determined to pay him 100dollars．我决心付给他100美元。 b．I insist on quietness．我坚持要安静。 I insisted upon her staying in London．我坚持要她呆在伦敦。 I insisted that he（should）be present．我坚持他要到场。 I insisted that he（should）come with us．我坚持他和我们来。 简说：a组为表示决心干什么的常见句式,b组为坚持要干什么的常见句式。 判断和意见（Judgement and Opinion） a．He may be right．／He"s perhaps right．他可能／也许是对的。 It certainly is．当然是了。 It" s correct to do it．做这件事是对的。 Well done．／Good work．做得不错。／干得好。 b．I judge him to be about 40．我判定他有40来岁。 I feel as if it were going to rain．我觉得好像要下雨了。 I guess you"re right．我想你是对的。 Judging from her letters,Mother seems to be feeling a lot better．从母亲的来信判断,她似乎觉得好多了。 Judging by his accent,he must be from the south．从他的口音判断,他一定是南方人。 It seems that you are lying．看起来你在说谎。 So far as I can judge,this car will hold six people．依我判断,这辆车可以坐六人。 In my opinion,Americans eat a lot of meat／too much meat．在我看来,美国人吃肉多／吃肉太多。 简说：a组为听了对方的话以后,作出的裁决、评价的常见用语。b组为作出判断和发表自己看法时的常用语。看病（Seeing the doctor） a．What"s the matter ／wrong ／the trouble？怎么啦？ What"s the matter ／the trouble ／wrong with you（your leg,etc．）？你（的腿等）怎么啦？ Is there anything wrong with you ／your leg？你（的腿）怎么啦？ b．There is something wrong with ／Something is wrong with me（my leg）．我（的腿）有点不得劲。 I"ve got a bad cold．我得了重感冒。 I feel terrible ／bad．我觉得难受。 I don"t feel well．我觉得不舒服。 I"ve got a pain here．我这儿有点疼。 My leg hurts．我腿疼。 I hurt my leg．我的腿受伤了。 c．Take this medicine three times a day．这个药一天服三次。 Drink plenty of water and have a good rest．多喝点水,多休息。 It"s nothing serious,you"ll be all right ／well soon．不要紧,很快就会好的。 简说：a组为人们问哪儿有病,哪儿怎么啦的常用语。b组为病人说哪儿怎么啦,哪儿不舒服的常用语。c组为医生给病人诊断以后,根据病情开的处方以及嘱咐病人要注意什么。另外,涉及看病还常用下列短语： take one"s temperature量体give sb．an injection给某人打针 ask for a sick leave请病假 可能与不可能（Possibility and Impossibility） a．He may be at home．他可能在家。 It is likely that they"ll win．很可能他们会赢。 It is possible that I shall go there next week．可能下星期我去那儿。 b．He can"t be at home．他不可能在家。 You may not do it．你不可以做它。 He is not likely to come．他不可能来。 简说：a组是表达某人可能会怎么样的常用句式,b组为某人不可能干什么的常见用语。注意一点就是can表推测时不可用于肯定句,只能用于否定句。 预见、猜测和相信（Prediction,Conjecture and Belief） a．He will come tomorrow．他明天会来。 He must be in．他准在家。 He must have done his homework．他准完成了他的作业。 It seems（that）it"s going to rain．看来天要下雨了。 b．I believe that he is right．我相信他是对的。 I believe him ／what he said．我相信他说的话。 简说：此三组依次为表示预见、猜测、相信的常见说法。 请求（Requests） a．Can ／Could you get some water for me？你给我拿些水来好吗？ Will／Would you please open the window？请你打开窗户好吗？ May I have a piece of paper,please？我可以拿张纸用吗？ b．Please pass me the book．请把那本书递给我。 Please give them to me．请把它们给我。 Please wait here ／a moment．请在这儿等／请等一会儿。 Please wait（for）your turn．请按顺序等候。 Please stand in line ／line up．请站（排）队。 Please hurry．请快点。 c．Don"t rush ／crowd．不要急／不要挤。 No noise,please．请不要大声喧哗。 No smoking,please．请不要吸烟。 Will／Would you please not do it ／sit here？请不要做它／不要坐在这儿好吗？ 1. I see． 我明白了。　　2. I quit! 我不干了!　　3. Let go! 放手!　　4. Me too． 我也是。　　5. My god! 天哪!　　6. No way! 不行!　　7. Come on． 来吧(赶快)　　8. Hold on． 等一等。　　9. I agree。 我同意。　　10. Not bad． 还不错。　　11. Not yet． 还没。　　12. See you． 再见。　　13. Shut up! 闭嘴!　　14. So long． 再见。　　15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)　　16. Allow me． 让我来。　　17. Be quiet! 安静点!　　18. Cheer up! 振作起来!　　19. Good job! 做得好!　　20. Have fun! 玩得开心!　　21. How much? 多少钱?　　22. I"m full． 我饱了。　　23. I"m home． 我回来了。　　24. I"m lost． 我迷路了。25. My treat． 我请客。　　26. So do I． 我也一样。　　27. This way。 这边请。　　28. After you． 您先。　　29. Bless you! 祝福你!　　30. Follow me． 跟我来。　　31. Forget it! 休想! (算了!)　　32. Good luck! 祝好运!　　33. I decline! 我拒绝!　　34. I promise． 我保证。　　35. Of course! 当然了!　　36. Slow down! 慢点!　　37. Take care! 保重!　　38. They hurt． (伤口)疼。　　39. Try again． 再试试。　　40. Watch out! 当心。　　41. What"s up? 有什么事吗?　　42. Be careful! 注意!　　43. Bottoms up! 干杯(见底)!　　44. Don"t move! 不许动!　　45. Guess what? 猜猜看?　　46. I doubt it 我怀疑。　　47. I think so． 我也这么想。　　48. I"m single． 我是单身贵族。　　49. Keep it up! 坚持下去!　　50. Let me see．让我想想。　　51. Never mind．不要紧。　　52. No problem! 没问题!　　53. That"s all! 就这样!　　54. Time is up． 时间快到了。　　55. What"s new? 有什么新鲜事吗?　　56. Count me on 算上我。　　57. Don"t worry． 别担心。　　58. Feel better? 好点了吗?　　59. I love you! 我爱你!　　60. I"m his fan。 我是他的影迷。　　61. Is it yours? 这是你的吗?　　62. That"s neat． 这很好。　　63. Are you sure? 你肯定吗?　　64. Do l have to 非做不可吗?　　65. He is my age． 他和我同岁。　　66. Here you are． 给你。　　67. No one knows . 没有人知道。　　68. Take it easy． 别紧张。　69. What a pity! 太遗憾了!　　70. Any thing else? 还要别的吗?　　71. To be careful! 一定要小心!　　72. Do me a favor? 帮个忙，好吗?　　73. Help yourself． 别客气。　　74. I"m on a diet． 我在节食。　　75. Keep in Touch． 保持联络。　　76. Time is money． 时间就是金钱。　　77. Who"s calling? 是哪一位?　　78. You did right． 你做得对。　　79. You set me up! 你出卖我!　　80. Can I help you? 我能帮你吗?　　81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!　　82. Excuse me，Sir． 先生，对不起。　　83. Give me a hand! 帮帮我!　　84. How"s it going? 怎么样?　　85. I have no idea． 我没有头绪。　　86. I just made it! 我做到了!　　87. I"ll see to it 我会留意的。　　88. I"m in a hurry! 我在赶时间!　　89. It"s her field． 这是她的本行。　　90. It"s up to you． 由你决定。　　91. Just wonderful! 简直太棒了!　　92. What about you? 你呢?　　93. You owe me one．你欠我一个人情。　　94. You"re welcome． 不客气。　　95. Any day will do． 哪一天都行夕　　96. Are you kidding? 你在开玩笑吧!　　97. Congratulations! 祝贺你!　　98. T can"t help it. 我情不自禁。　　99. I don"t mean it. 我不是故意的。　　100. I"ll fix you Up． 我会帮你打点的。　　101. It sounds great!． 听起来很不错。　　102. It"s a fine day。 今天是个好天。　　103. So far，So good． 目前还不错。　　104. What time is it? 几点了?　　105. You can make it! 你能做到!　　106. Control yourself! 克制一下!　　107. He came by train． 他乘火车来。　　108. He is ill in bed． 他卧病在床。　　109. He lacks courage． 他缺乏勇气。　　110. How"s everything? 一切还好吧?　　111. I have no choice． 我别无选择。　　112. I like ice-cream． 我喜欢吃冰淇淋。

　　见面礼仪是日常社交礼仪中最常用与最基础的"礼仪，人与人之间的交往都要用到见面礼仪，各位，我们看看英语中常用的交际用语吧！ 　　英语中常用的交际用语 　　 一、 祝愿、祝贺和应答 （Good wishes, congratulations and responses） 　　1.- Well done and congratulations to you. 　　- Thanks very much. 　　2.- I hope you""ll succeed in everything. 　　- So do I. 　　3.- I wish you success. 　　- Thank you. 　　4.- We send you our best wishes. 　　- Thank you very much. 　　5.- Happy new year ! 　　- Happy new year! (The same to you.) 　　6.- A merry Christmas to you. 　　- Thank you. 　　7.- I hope you""ll have a good time. 　　- Thank you. 　　8.- Happy birthday! 　　- Thank you. 　　 二、邀请和应答 （Invitations and responses） 　　1.- Would you like to come to the party? 　　- Oh yes, thank you. 　　2.- I hope you can come to the dance next Saturday. 　　- I""m sorry, but I can""t. 　　3.- Will you go dancing with us? 　　- Of course. I""ll be glad to. 　　4.- Will you come to our English Evening? 　　- Yes, thank you. 　　5.- Would you please give us a talk on English Learning? 　　- OK. When? 　　6.- You and your friends must come over to my house and see 　　mooncakes. 　　- OK. Thank you very much. 　　三、表示同意和不同意 （Expressing agreement and disagreement） 　　1.- I think the shop is closed at this time of day. 　　- No, I think it""s open. 　　2.- I think foreign languages are more interesting than science. 　　- I really can""t agree with you. I prefer science. 　　3.- I think I shall read a book instead. 　　- Good idea. That""s much better than watching a bad TV Programme. 　　4.- I don""t think that it""s true. He""s always telling strange stories. 　　- I know. But this time I can""t decide if he is right or not. 　　5.- I think Chinese is more popular than any other subject. 　　- Maybe. But I prefer art. 　　6.- Don""t think in Chinese when you""re speaking English. 　　- You are quite right. 　　四、道歉和应答 （Apologies and responses） 　　1.- Sorry to trouble you. 　　- That""s all right. 　　2.- Oh, I am so sorry. 　　- That""s quite all right. 　　3.- I""m sorry to give you so much trouble. 　　- No trouble at all. 　　4.- I""m soory. I lost the key to your bike. 　　- It doesn""t matter. 　　5.- Sorry to have kept you waiting for a long time. 　　- It doesn""t matter. 　　6.- You haven""t paid for it yet. 　　- Oh, I""m really very sorry. 　　五、劝告和建议 （Advice and suggestions） 　　1.- The park isn""t far from here. Shall we walk there? 　　- OK. 　　2.- You""d better close the windows. It""s cold in the room. 　　- All right. 　　3.- If you are not better by then, I""ll take you to see the doctor. 　　- OK. Thank you very much. 　　4.- You must look after yourself and keep healthy. 　　- Yes, I will. Thanks. 　　5.- The museum is very far from here. Let""catch a bus, shall we? 　　- OK. Let""s catch a bus. 　　6.- You must remember the saying: Whatever you do, do it well. 　　- Thank you for your advice. 　　六、打电话 （Making telephone calls） 　　1.- Hello! 　　- Hello, Bill? 　　- No, this is Sam. 　　- Hi, Sam. This is Mike. How are you? 　　2.- Hello. 　　- Hello. May I speak to Mr Green? 　　3.- No. 5 Middle School. 　　- Mr Green, please. 　　- I""m sorry. Mr Green is not in. 　　- When will he be back? 　　- About six this afternoon. 　　- All right. I""ll ring again then. 　　- Very well. 　　4.- Hello! 　　- Hello, Ham Mei. Could I borrow your Chinese-English Dictionary please? 　　- Sorry! It""s not a very good line. Could you speak more loudly? 　　- Could I borrow your Chinese-English dictionary? 　　- Sure. I""ll bring it to you tomorrow. 　　- Thank you. Goodbye. 　　七、请求允许和应答 （Asking for permission and responses） 　　1.- Please let me help you. 　　- No, thanks. I can carry it. 　　2.- Can I see your licence, please? 　　- OK. 　　3.- May I call you James? 　　- Of course, if you wish. 　　4.- Could I borrow a pen, please? 　　- Of course. With pleasure. 　　5.- Excuse me. May I use your dictionary? 　　- Yes, here you are. 　　6.- May I ask you several questions? 　　- Yes, of course. 　　八、提供… 和应答 （Offers and responses） 　　1.- May I help you? 　　- Oh yes, thank you. 　　2.- Let me help you with the bags. 　　- Well, I can manage all right. Thanks just the same. 　　3.- Can we help you? 　　- I want to go to hospital. But I can""t. My leg hurts. 　　4.- Must I clean the classroom now? 　　- Oh, you needn""t. 　　5.- Would you like a cup of tea? 　　- Yes, please. 　　6.- What can I do for you? 　　- I""d like to have an English-English dictionary.

如下：1、cleaning the house打扫房间。2、wash out toilet厕所（马道桶）。3、mop the floor擦地板。4、dust furnitures为家具除尘。5、clean the window擦玻璃。6、do the cooking做饭。7、sweep the floor拖地。8、tidy the room整理房间。9、washing clothes洗衣服。

掉尾句编辑句子是表达完整意思的基本语言单位。一篇文章是由一群语意相关的句子组成的。好的句子不仅用词准确、合乎语法，还必须结构严谨，逻辑性强，能有效、生动、准确地表达思想。英文句子应表达一个完整的意义，它至少要由主语、谓语组成，以构成一个可以独立存在的语句单位（祈使句除外）。主语或承担谓语中的动作，或作为谓语动作的承受者，或被谓语所描写。因此，从某种意义上讲，英文句子就是主语题材由谓语动词阐述的过程。英文句中的主语、谓语必须健全，缺一不可，否则就句不成句。The Periodic Sentence（掉尾句）1． Preface（引言）一般语法书都是从两个角度对句子进行分类的：（1）从使用的角度可分为： √陈述句(declarative) √疑问句(interrogative)√祈使句(imperative) √感叹句(exclamatory)（2）从结构的角度看，现代英语的基本句型主要有五种: “主——动”结构（简称SV结构） “主——动——补”结构（简称SVC结构）“主——动——宾”结构（简称SVO结构）“主——动——宾——宾”结构（简称SVoO结构）“主——动——宾—— 补”结构（简称SVOC结构）【重点难点】英语的主谓语具有以下特点：（1）.英语的主语必须是名词或相当于名词的语法成分。 例：It is shining with snow. 不能说Everywhere is shining with snow因为everywhere是副词，不能充当主语。（2）主语必须能够承担谓语体现的动作。 例：不能说My study fall behind。只能说I fell behind in my study. 因为在英语中只有人才能做出fell behind的动作，而 “我的学习”这一表示范围领域的名词是无法承担这一动作的。（3）英语的谓语必须包含一个真正的动词。其它语法成分必须与一个动词合在一起才能构成谓语。 例：汉语可说“小马广东人”。而英语必须说Xiao Ma is Cantonese.（4） 如果谓语中有两个以上的动词出现，必须用“and”、“to”或逗号将它们隔开。 例： I came to give him this book. 或We opened the door, checked the bomb and left the room. “and” 和逗号两边的动词将构成系列动作，“to”后面的动词则转为目的状语。有时也作宾语，如：I want to go to Paris.2．The Periodic Sentence（掉尾句）【内容讲解】掉尾句就是中心意思放在句尾的句子。这种句子结构通常比中心意思放在句首，修饰语放在句尾的结构效果更好。作修饰语的成分，可以是词组，如介词词组和分词词组等；可以是状语从句，如条件状语从句、让步状语从句或时间、地点状语从句等；也可以是其它结构，如不定式结构等。因而要读完全句才能了解该句完整含义的句子结构；从语法上看，掉尾句是一个不可分割的语言单位。通俗地讲，“掉尾”即“吊胃口”，制造“悬念”，起到引人入胜、发人深思的作用。【范例分析】（1）.Although she was interested in music, she finally decided to study English.（2）.It is universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of（没有，需要）a wife.（3）.According to newspaper reports，after winning the Olympic gold medal for figure skating, she was offered a professional contract.（4）.In the nineteen-fifties, for reasons that were never revealed to me, for my relations with academic administration have often been somewhat painful, I was made a trustee(理事)of Redcliff College.（5）.John, office manager, staff supervisor, and report writer, is crucial to the company"s success in Beijing.上面的五个句子都是掉尾句，中心意思都放在了句末，只有读完才能明白全句的意思，使读者产生一种期待效应。例句2是由that引导的从句作真实主语，例句3主句前有两个介词短语作状语，例句1主句放在让步状语从句后，例句4的主句前有两个介词短语（后一个还包括由that引导的定语从句）以及一个由for引导的原因状语从句修饰。 例句5的主语后接了三个同位语。掉尾句的特点是把整句的主要部分（如复合句的主句或主句的主要部分）置于末尾处，形成整句的高潮，从而达到突出该部分内容的目的，所以，掉尾句属于一种修辞强调句。因此我们把掉尾句看成是比较正式的书面语，结构上没有固定模式，多数情况下是把较长的状语提前，而把较短的主句留到最后。3． Loose construction（松散句）【内容讲解】松散句是一种组织松弛的句子。它的组成部分可以比较自由地拆散，在句中的某些地方，可以随意停顿，而且语法上具有一定的完整性。中心意思放在句首，修饰语放在句尾。这种句子中心意思不突出，整个句子结构比较松散。松散句的特点是：自然、轻松、流畅、易懂。【范例分析】（1）.He was sitting before the fire in a large armchair when we entered.（2）.The course was not very difficult, although I didn"t receive a high grade.（3）. She was offered a professional contract after winning the Olympic gold medal for figure skating, according to newspaper reports.这三个句子都是把时间状语、让步状语以及介词短语后置，构成松散句。其实掉尾句与松散句各有千秋，交替使用可以增添节奏的变换，避免单调。【重点难点】大多数的松散句，不论是简单句还是复合句，都可以通过把状语或从句移动至句首的方法改成掉尾句。句首和句尾是突出中心思想的最佳位置。我们可以运用松散句和掉尾句来实现这一目的。此外还有许多其他的方法：如运用主动语态、巧妙重复关键词、用标点、单句将主要概念隔开以及使用简洁的文字等。例：松散句：Canada is certainly a less violent place than the United States, since in the U.S. a violent crime is committed every thirty-one seconds, compared with one every four minutes in Canada.掉尾句：Since in the U.S. a violent crime is committed every thirty-one seconds, compared with one every four minutes in Canada, Canada is certainly a less violent place than the United States.松散句：Don"t order spaghetti when you go to an important business lunch, where you must present a neat, efficient controlled image.掉尾句：When you go to an important business lunch, where you must present a neat, efficient controlled image, don"t order spaghetti.

有哪些单词后

就是命令的句式，开头是动词，语气比较强硬，八比如Let"s go，语气比较强，带有命令语气

感叹句

的软抱累，死拜克太可软，死拜克的狗

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过大英帝国的殖民活动传播到世界各地。然而殖民并不是全部的要素，实际上由於在历史上曾和多种民族语言接触，吸收了大量的外语字汇，它的词汇从一元变为多元，语法也从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化，逐渐演变成相对简单的结构，甚至非正式的口头交流上基於移民的母语构句来使用也可以（尽管并不是非常正确），不断的融合才是利於传播的主要因素。[4]相对於英式正统英文，美式英语显得更加轻松随意，使得容易学习的美式英语成为学英语者首要选择。简单易学的特质使人才的培养也更为迅速。因为美国在电脑科学发展上的先行，英语成为了与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都以英语作为基础表达语言，而且随著网路的发展，使英文在各领域的使用更加普及。

动词（包括be动词，实意动词，感官动词，比如look,feel smell taste,sound等）

1、主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。3、宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。4、定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。5、状语，英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。6、英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。7、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。8、宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。扩展资料：基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：1、主语+谓语（s.+predicate），这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。2、主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative），这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语。3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.），这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。4、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.），这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语。5、主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.），这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。

S=subject表示主语V=verb表示动词O=object表示宾语P=predicative表示表语IO=indirect object间接宾语DO=direct object 直接宾语C=complement补语

一、 主语 谓语 （一）主语的构成材料 主语：是被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当。 谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当。 （二）谓语的构成材料 谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用，能回答“怎么样”或“是什么”等问题。 谓语通常由动词性词语充当，还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当。 （三）主语和谓语的意义类型 主语的语义类型有： 施事主语：所指事物施行谓语所表示的行为。如：大妈切牛肉。 受事主语：所指事物承受谓语所表示的行为。如：菜买来了。 用事主语：所指事物具有提供使用的内涵。如：这些土豆烧牛肉。 于事主语：所指事物表示行为发生的位置。如：墙上挂着一幅画。 断事主语：所指事物是谓语所断定的对象。如：这幅画是我的。 描事主语：所指事物是谓语所描写的对象。如：这个孩子很机灵。 二、动语 宾语 （一）动语的构成材料 动语和宾语成对，它决定宾语的性质。动语由动词性词语构成，包括：动词、动词＋时态助词、中补短语、动词性联合短语 （二）宾语的构成材料 宾语的构成材料有：名词性词语、数量短语、“的”字短语、名词性联合短语、动词、形容词、动宾短语、形容词性联合短语、主谓短语、复句形式。 （三）宾语的意义类型 1、 受事宾语：宾语表示直接或间接承受行为活动的客体事物。包括： 对象宾语（挖土 挖野草） 目标宾语（挖地道 挖红薯） 2、施事宾语：宾语表示可以施行动语行为的客体事物。如： 台上坐着主席团。 3、断事宾语：宾语表示对主语有所断定的客体事物。如： 我姓李。 4、于事宾语：宾语表示行为发生的位置。如： 到达北京。 进入二十一世纪。 5、反身宾语：宾语表示人物动作返回自身的某个部位。如： 耸了耸肩膀。 紧闭着眼睛。 三、定语 （一） 定语的构成：实词和短语大都可以做定语。 （二） 定语的意义类别 1、 限制性定语：数量、处所、领属。 2、 描写性定语：性质、状态、特点、用途、质料、职业。 （三）定语标志“的”的作用 定语和中心语的构成有的要用“的”，有的不用“的”，有的用与不用语法关系或语义不同。下面从语法结构、语义联系和语用色彩三个角度考察“的”的作用： 举 例 语法结构 语义关系 语用色彩 一 1 骑自行车人 不成立 无义与有义对立 无用与有用对立 骑自行车的人 偏正短语 2 这桌子 偏正短语 有义与无义对立 有用与无用对立 这的桌子 不成立 3 修理汽车 动宾短语 支配与修饰的语义对立 语用对立 修理的汽车 偏正短语 二 4 牛脾气 偏正短语 描写性与领属性语义对立 语用对立 牛的脾气 偏正短语 5 三斤鲤鱼 偏正短语 限制性与描写性语义对立 语用对立 三斤的鲤鱼 偏正短语 三 6 中国历史 偏正短语 语义不对立 语用对立 中国的历史 偏正短语 （四）多层定语 1、 分析原则：以左统右，即左边的词语修饰右边所有的词语。 2、 定语次序：领属、时处、指示代词或量词、动词性词语和主谓短语、形容词性短语、表示性质范围类别的动词或名词。 四、状语 （一）状语的构成：副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。 （二）状语的意义类别 限制性状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等 描写性状语描写动作状态，指向谓词性成分或名词性成分。 （三） 多层状语 原则：以左统右，即左边的状语修饰右边的中心语。 次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。 五、补语 （一） 补语的构成：由谓词性词语、数量短语、介词短语充当。 （二） 补语的意义类别： 1、 结果补语：表示动作行为产生的结果，与中心语有因果关系。 2、 程度补语：表示达到极点或很高程度，限于用“极、很、透、慌、死、坏”。 3、 状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语之间都有“得”。 4、 趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用趋向动词充当。 5、 数量补语：表示动作的次数，由动量短语充当。 6、 时间处所补语：表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。用介词短语充当。 7、 可能补语：表示动作结果能实现不能实现。 （三） 补语和宾语的顺序 1、 补语在宾语前 如：我们走进了张老师的办公室。（趋向补语＋处所宾语） 2、 补语在宾语后 如：他去过北京两次。（处所宾语＋动量补语） 3、 宾语在两个趋向补语中间 如：他拿出一本书来。 （四） 补语和宾语辨别 1、 作宾语的一般是名词或名词性短语，作补语的一般是动词、形容词、动词性短语、形容词性短语、介词短语、主谓短语。 2、 物量短语只充当宾语，动量短语只充当补语。 3、 表示时间的数量短语可以作宾语，也可以作补语。数量短语能转换成主语的是宾语，不能转换的补语。 4、 助词“得”是补语的标记。 六 中心语 中心语：是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。包括： 定语中心语、状语中心语、补语中心语。 七 独立语 独立语：是句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分。包括：插入语、称呼语、感叹语、拟声语。

我只知道2 是倾盆大雨

lie--lay--lain躺。从过去式的读音上记，因为“累”了，才躺下休息lie--lied--lied说谎。说谎时有规律的，是耍“赖得”来的lay--laid---laid下蛋。也从读音上记，下蛋这活也是“累的”

原形 过去式 过去分词 现在分词 lie lied lied lying 说谎 lie lay lain lying 平躺,位于 lay laid laid laying放置,下蛋,5,lie lying lied,2,原形 过去式 过去分词 现在分词 lie lied lied lying 说谎 lie lay lain lying 平躺，位于 lay laid laid laying放置，下蛋,2,lie lied lied 说谎 lie lay lain 躺，位于 lay laid laid 放置，产卵,2,----原形-现在分词-过去式-过去分词 说谎 lie lying lied lied 生蛋 lay laying laid laid 躺 lie lying lay lain,1,lie lied lying,1,原形 过去式 过去分词 现在分词 lie lied lied lying 说谎 lie lay lain lying 平躺，位于 lay laid laid laying放置，下蛋,1,lie lay lied lay lay lie lay lied,0,lie lied lied lay laid laid lie lay lain,0,lie lied lied,0,原形 过去式 过去分词 现在分词 lie lied lied lying 说谎 lie lay lain lying 平躺，位于 lay laid laid laying放置，下蛋,0,

放置 躺 撒谎 原型lay lie lie 过去时 laid lay lied 过去分词 laid lain lied 现在分词 laying lying lying这几个词很容易混淆，希望你可以记好了。。。

conj. 因为；由于；既然；自…以来；自…以后prep. 自…以来；自…以后adv. 后来短语:ever since此后一直；从那时侯起一直since adv此后；自since prep自从；自例句:Ihave notheard fromhimsincewritinglast.自上次写信以后， 我没有接到过他的信。Sinceyouhave nospirit, Ihave to settle for beer.既然你没有烈性酒，我就喝点啤酒吧

怕be丽克赛思怕be丽克哩pe儿剖思否谐音读法是参考价值，一定要结合标准发音学习英语单词。加油

这个和语境有关的。比如说come on.一般来说，come on 的意思是加油，但是有的时候 ，会这样说come on guys,这个时候意思就变成了别这样。可以多留心看看的。

weatheruff0cifuff0cmayMay I answer in English?

英语中能够表示"两"的词语很多，但其含义各不相同，实际用法各有千秋。现将"两" 的各个表达形式归纳如下： （一） Both表示"俩；两者；双方"，有强调意义，要重读。 Eg. Both sides of the paper were covered with writing. 这张纸两面都写满了字。 （二） two，twice表示数量、次数 "两；再次". Eg. There is an interval of ten minutes between two classes.两节课间隔十分钟。 （三） couple， a couple of表示"一对；一双；三两个". Eg. The young couple get along quite happily.小两口过得挺和美。 （四） double表示"双倍的；双重的；两用的". Eg. We can"t pay double of this amount.我们不能付双倍的数目。 （五） few，a few 表示"几个；两三个；不多". Eg. I"d like to say a few words about it.对这事我想说两句。 （六） either表示"两者之中任何一个"，用于否定句、疑问句和肯定句。 Eg. I believe either method will work.我看两种方法中的那一种都行。 （七） neither表示"两者都不". Eg. In neither case can I agree. 两种情形我都不能同意。 （八） bi-=twice，two； 表示"二；两；双；重". bilingual 讲两国语言的 bilateral 双边的

The name of March comes from ancient Rome, when March was the first month of the year and called Martius after Mars, the Roman god of war.三月这个名字来源于古罗马，在那里三月是一年中的第一个月，被称为Martius，从罗马战神Mars而来。

打薄剪刀：THINNING乱发: SHOCK修剪: TRIM平顶头: CROP分发:PART HAIR做发型: CUTTING & STYLING电烫: PERMANENT WAVE点烫药水; SETTING LOTION女子做发: HAIRDO点烫发机: ELECTRIC HAIR CURLER压发: HAIR FIXER束发结: SNOOD发网: HAIRNET假辫子: CORONET BRAID SWITCH前流海: BANG

英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。所以追本溯源，都是来源于象形文字，无论是拉丁文，希腊文还是我们中文，最早都是这样改过来的，在变迁的途中，文字开始慢慢的越来越不一样

将词汇意义相对立、相矛盾的反义词、词组置于一处,形成一种字面不合逻辑的反义聚合的修辞方法。这种对形式逻辑的超越、灵活运用的反义聚合,能达到言简意赅、深化语义、发人深思的效果。

除了检查各项系统正常外，试听的过程就是非常人性化的过程，它给予考生心里上的安慰，使他们消除紧张，惧怕的心理。 为了正式听力大小好的伏笔。试听的速度和发音和考卷上的是一致的，不难，祝你成功！

seat [si:t] n.座位；所在地；职位 vt.使…坐下；可容纳…的；使就职 sit [sit] vi.坐；位于 vt.使就座

be good/apt/deft at,specialize in

injure, wound, hurt, harm的区别：hurt伤害（感情）。普通用词，没有injure正式，常用于口语。多用于有生命的东西 ，常指肉体上的伤害，也可以指精神上的痛苦或感情上的伤害。作不及物动词，表“疼 痛”。 e.g. Luckily no one was seriously hurt in the car accident. The girl fell off her bike, and one of her legs hurt. injure伤害，损害（感情），损害（名誉）。普通用词，常指各种性质的身体上或精 神上的伤害。多指事故中人或物的损伤，包括容貌、生理、身体等。 e.g. In the traffic accident, two were killed and three get injured.在交通事 故中，两人遇难，三人受伤。 He was so injured in his pride that he stayed at home all day without meeting anyone.他的自尊受到了如此的伤害以至于他成天待在家里，不见外人。 wound使受伤，伤害，损害，主要指外界暴力或用武器造成身体上较重的伤害，像刀 伤、枪伤、刺伤等。多指战场上受伤，还可以指精神上的创伤。 e.g. The soldier was badly wounded in the head.这个士兵头部受了重伤。 The bullet wounded his arm.子弹打伤了他的胳膊。 harm常用于口语，表示肉体或精神上的伤害均可以，有时可引起不安，不便。 e.g. There was a fire in our street, but no one was harmed. Getting up early won”t harm you! 早起对你没有害处。