英语知识

1.你把 the garden看成 the flowers 那就没问题了。其实这是一个隐喻，用花园指代花朵。2.for和of意思不同的哦。 for是“为”，of是“……的”3.可以转换，不过介词要用 in 才对。还是名词来的。你看的是新概念2吧，这本书其实很不错的。不过还是先把新概念1给看了吧，虽然那本非常的简单，但是很多最基础的东西讲得很好的。加油哦，自学很厉害啊。

　　牛排是西方国家经常吃的一种食物，那么对于牛排的英语表达方式你们都了解么?下面我为大家带来牛排的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　牛排的英语意思 　　beefsteak 　　牛排的相关英语例句 　　我们点了四块牛排。 　　We ordered four beefsteaks. 　　她丈夫大口大口地吃牛排。 　　Her husband tore into a steak. 　　他想再加一点胡椒粉给他的菲力牛排调味。 　　He wanted a little more pepper to spice up his rump steak. 　　纽曼曾经说道，“如果家里有了牛排，为什么要出去找汉堡?” 　　"Why go out for hamburger when you have steak at home?" he once remarked. 　　那好吧。我可以吃你的牛排吗? 　　Fine! So can I have your steak? 　　是的，是我的牛排。 　　Yes，it is my steak. 　　香肠或牛排。 　　Sausage or steak. 　　我需要四块牛排。 　　I need four steaks. 　　“我们去看你的妈妈”。他在吃晚餐的期间告诉我这件事。“什么?”我差点把嘴里的牛排喷出来了。 　　“We"re going to see your mother.” He said during a dinner. “What?” I nearly spat out my steak inmy mouth. 　　他向我展示了臀部牛排和臀部烤肉，然后给了我一块有骨头的牛腩和一把锋利的小刀。 　　He shows me rump roasts and rump steaks, and then gives me the bone-in sirloin and a sharpknife. 　　这条规则并不适用于那些确实出售牛排的黄页广告，但它仍然是所有其他广告的本质。 　　This rule does not apply to Yellow Pages ads, which do sell steak, but it remains the essence ofall other advertising you do. 　　一个可能的解决办法是捣烂食物，特别是肉类，比如说我带的牛排。 　　One solution might have been to pound food, especially meat — like the steak I brought. 　　努力想象如果这种情况无限持续下去，你再也不能够享受橘子或巧克力的香味或者品尝不出鸡肉和牛排的区别时你的生活会是什么样子。 　　Try to imagine your life if the problem lasted indefinitely and you could no longer enjoy the flavorof an orange or chocolate or taste the difference between chicken and steak. 　　如果你喜欢牛排,可以把它切成薄条搅拌再过油或切成方块做俄式烩饭。 　　If you enjoy steak, try cutting it into thin strips for stir fry or cubed for stroganoff. 　　有人发现了火 -没有人知道什么时候开始的 -然后有人把牛排和蔬菜放在火堆旁烧烤。 　　Someone discovered fire — no one knows exactly when — and then someone got around toputting steak and veggies on the barbeque. 　　他解释说，在你餐盘中摆放的牛排，不仅可能会毁了你自己的心脏，它提供的营养价值实际上也并不比炸面圈多出多少! 　　And he explains that the steak at the heart of your dinner plate not only may destroy your ownheart but actually offers no more nutritional value than a doughnut! 　　我走进一家相对昂贵的餐厅，吃了一块美味的牛排，外加番红花米饭，还喝了一瓶红酒。 　　I go to a relatively expensive restaurant and eat a glorious steak with saffron rice, and drink abottle of wine. 　　在这一步，我通常会再在牛排上涂上一层热的辣根酱，然后在面包的里面再涂上一层法式芥末酱，然后三明治的制作就完成了。 　　At this stage I usually smear hot horseradish on the top steak and Dijon mustard on the inside ofthe lid before fitting it back on to the loaf. 　　脂肪(比如说一块雪花牛排)会减缓食物通过肠道的速度，但影响程度很小。 　　Fat, in, say, a marbled steak, slows the passage of food through the intestine, but only to asmall extent. 　　你很难看到插在烤串上的一头猪后想吃它，却能很轻易地吃下现成的牛排。这是类似的道理。 　　It is harder to eat a pig you have seen on a spit than a store-bought steak. This is similar. 　　所以我可以要一份牛排，吃掉它! 　　So I can have my steak and eat it too! 　　牛排的英文例句 　　我要了一份牛排。 　　I"ve ordered a steak. 　　他喜欢吃煎得熟透的牛排。 　　He prefers his steak well-done. 　　我要全熟的牛排。 　　I want my steak well-done. 　　请给我来一客牛排。 　　I"d like to try the steak, please. 　　想要些牛排吗? 　　Would you like some beef steaks? 　　吃牛排之前她先剔除了牛排上的肥肉。 　　She trimmed the fat off her steak before eating it. 　　生牛排的血是从哪里来的? 　　Where does all the blood come from in a rare steak? 　　把牛排盛入微温的盘子用锡纸包好保温。 　　Arrange the steak to a warm plate and cover tightly with aluminum foil. 　　牛排的双语例句 　　1. The steak was tough and the peas were like bullets. 　　牛排老得嚼不动，豌豆像子弹一样硬。 　　2. Lightly score the surface of the steaks with a knife. 　　在牛排表面轻轻打花刀。 　　3. I put a forkful of fillet steak in my mouth. 　　我叉了一块无骨牛排放进嘴里。 　　4. Batter the steaks flat. 　　把牛排捶扁。 　　5. Season the steaks generously with salt and pepper. 　　给牛排多加些盐和胡椒调味。 　　6. The steaks were unevenly cooked. 　　牛排烤得不均匀。 　　7. I specifically asked for this steak rare. 　　我明确要求把这份牛排煎得偏生一些。 　　8. I chomped hungrily through the large steak. 　　我狼吞虎咽地吃着那一大块牛排。 　　9. Gretchen chewed energetically on the gristled steak. 　　格蕾琴费劲地嚼着那块带软骨的牛排。 　　10. Waiter, I specifically asked for this steak rare. 　　服务员，我特别强调了这块牛排要做得嫩些。 　　11. I"ll have the steak and chicken combo platter. 　　我要牛排和鸡组合餐。 　　12. He prefers his steak well done. 　　他喜欢吃煎得熟透的牛排。 　　13. The steak is so delicious that he"s licking his lips. 　　牛排这么香,使得他垂涎欲滴了. 　　14. The steak was so tough that he couldn"t eat it. 　　那牛排硬得他没法吃. 　　15. I ate four steaks yesterday. 　　昨天我吃了四块牛排.

在当观众讲时，一般是集体名词，不用复数形式，但在强调不同类型的“观众”时，也可加s；在当“会见”讲时，有单复数之分。

那个简单呀，　平时你只要多积累，很有感觉的，我就喜欢听填写单词那种听力，　不容易丢分。

国庆节是什么时候？ 　　October 1st is the National Day of the People"s Republic of China. 　　 10月1日 是中华人民共和国的国庆节。 国庆节相关说法 　　National Day holiday: 国庆假期 　　October holiday: 十一假期 　　"Golden Week" holiday/The Golden Week : 黄金周假期，但这并不是英语里的常用词 　　Public holiday 公众假期 　　It"s the founding of People"s Republic of China. 是中华人民共和国成立的日子 　　It"s a one-week-long holiday. 一周长假 　　参考例句： 　　It" s a fortnight to National Day. 　　离国庆节还有两星期。 　　It"s a fortnight to National Day. 　　离国庆节还有两星期。 　　People gathered in the hall for the celebration on the eve of the National Day. 　　国庆节前夕人们聚集在礼堂开庆祝会。 　　Public buildings were lit up for celebrating the National Day. 　　为庆祝国庆节，公共建筑物灯火辉煌。 　　Several new plays will be put on the stage on National Day. 　　国庆节将上演几个新戏。 　　The splendour of the National Day parade baffled des cription. 　　国庆节*的壮观景象非笔墨所能描述。 各国国庆节的不同英文表达方式 　　 Independence Day: 独立日，美国国庆节 　　 Canada Day: 加拿大日，加拿大国庆节 　　 Liberation Day：全国解放日　　 　　如： 　　古巴 全国解放日　　 　　Cuba Day of the National Liberation 　　 Independence Day：独立日 　　如： 　　苏丹 独立日　　 　　The Sudan Independence Day 　　缅甸 独立日　　 　　Myanmar Independence Day 　　斯里兰卡 独立和国庆日　　 　　Sri Lanka Independence and National Day 　　立陶宛 独立日　　 　　Lithuania Independence Day 　　 Revolution Day：革命纪念日　 　　如： 　　蒙古人民革命纪念日　　 　　Mongolia Anniversary of the People"s Revolution “祖国”英语怎么说？ 　　 英语形容“祖国”，最常用的有这两个词： 　　Motherland: 祖国，有更浓烈的感情 色彩 　　Homeland: 祖国, 国土，比较中性。 　　也会用于专有名词，比如美国国土安全部叫 　　The Department of Homeland Security。 　　 祖国一般不用“country”： 　　Mother country 　　Home country? 　　英语和汉语一样，用“母亲”来比喻祖国: 　　Mother tongue: 母语 　　国庆节干什么？回老家看看： 　　Go back to hometown 　　 国旗、国歌 　　国旗、国歌是一个国家的标志 　　National flag: 国旗 　　Five-star red flag: 五星红旗 　　National anthem: 国歌 　　千万别说成“country song", 那是乡村歌曲。 　　"March of the Volunteers": 义勇军进行曲 　　 除了I love China 　　“爱国”还有一个更好地表达！ 　　爱国除了“I love my country”，还有更贴近的词: 　　Patriotic: 爱国的 　　Patriot: 爱国者 　　I"m feeling especially patriotic on National Day. 国庆这天，爱国之心尤为强烈！ 寄予祖国美好愿望的英语祝福短语 　　a strong and beautiful country like flowers 　　像鲜花一样美丽的祖国 　　a tremendous dragon in east of Asia 　　东方升起的巨龙 　　Yellow river, Yangtze River and the Great Wall make along territory. 　　黄河，长江，长城铸就了伟大的江山。 　　Best wishes to our great country. 　　致以我们伟大的祖国美好的祝福。 　　I love my country deeply. 　　我深深地爱着我的祖国。 　　On this special occasion, may our great motherland be prosperousforever; may you be filled with good luck and good health a lifetime! 　　值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生！ 　　As National Day celebrated throughout the nation, may youspend the wonderful day with my sincerest wishes. Happy National Day! 　　欢度国庆，举国同庆！这美好的日子，让我用最真挚的祝福陪你度过！ 国庆快乐！ 　　Beautiful and splendid like the stars up in the sky ; freshand colorful like the flowers early in the morning, my best wishes are broughtto you by the fall wind. May happiness be around you all the time. Enjoy your National Day Holiday. 　　像天空的繁星，灿烂美丽；像清晨的小花，清新绚丽, 秋风捎去我的祝福。愿幸福和快乐永远陪伴你，愿你好好享受国庆长假! 　　Autumn years, the harvest season, I wish the most sincere smile with you, deeply wishes you happy National Day,cause brilliant TOUCH DOWN! 　　金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深地祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达! 　　States have a home, you can have a home, you have me, I wish my dear parents happy National Day!Health! 　　有国才有家，有家才有你，有你才有我，祝我亲爱的爸妈国庆快乐!身体健康! 　　Went to the National Day holiday in the country to celebrate this day, I hope you happy as Xi, always happy，Happy National Day! 　　又到国庆节了，在这举国欢庆的日子里，希望你快乐如夕，永远幸福。国庆节快乐! 　　Just off the beautiful Chang E, ushered in the birthday of the motherland. I take this opportunity goes to you my heartfelt blessing: I wish you all the best and every success! 　　刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：祝你一切顺利，万事如意！

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名词名词 (Nouns)是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词和普通名词。 　　1. 专有名词：指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如： 　　Jim 吉姆 China 中国 Mr. Smith 史密斯先生 　　July 七月 Friday 星期五 the Yellow River 黄河 　　Christmas 圣诞节 English 英语 A Tale of Two Cities 《双城记》 　　注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写;若是缩略词，则通常每个字母都大写;称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。 　　2. 普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如 girl(女孩)等;集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等;物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等;抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如 work(工作)，happiness(幸福)等。

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奥运知识问答 一、 关于第一次奥运会： 1． When was the first Olympic Games held? 第一次奥运会是何时举行的？ B.C.776 公元前776 2、.Where was it held? 第一次奥运会在哪里举行？ Olympia, Greece 希腊/奥林匹亚城 二、 关于古代奥运会 1、.which city is the religious center in the ancient Greek world? A. .Olympia B. Spain C. the Black Sea D. Egypt 哪个城市是古希腊世界的宗教中心？A.奥林匹亚城 B. 西班牙 C.黑海 D.埃及 A. .Olympia 奥林匹亚城 2、Who could not compete in the ancient Olympics? 什么人不可以参加古代奥运会？ A. men B. boy C. women C. women 妇女 3、At that time, what prizes did Olympic victors get? 古代奥运会上获胜的选手能得到何种奖励？ A. a crown made from olive leaves B. money C. a medal A.一个由橄榄树叶做成的桂冠 B.钱 C.奖牌 A. a crown made from olive leaves。 一个由橄榄树叶做成的桂冠 三、关于奥运圣火： 1、Where did people get the Olympic flame for the first Olympic games? 第一次奥运会人们从哪里采集奥运圣火？ Olympia奥林匹亚城 2、What was used to light the torch at that time? 那时侯用什么点燃火炬？ The sun"s rays. 阳光 3、What does the torch relay stand for? 火炬传递意味着什么？ Spirit, knowledge and life知识，生命和精神 4、When did the Olympic Torch Relay begin? 奥运火炬传递从什么时候开始？ A．1942 B.1952 C.1962 1952 5、How many days will the torch relay last at the 28th Olympic Games? 第28界奥运会火炬传递将持续多少天？ 78 days 78天 6、How many torchbearers will take part? 多少火炬手将参与这次传递？ 3600 7、When will the Athens Olympic torch relay begin ? 2008奥运火炬的传递在什么时间举行？ Mar.25,2008. 2008.3.25 8、Where will the torch relay begin ? 火炬接力起点在哪？ Olympia奥林匹亚 Where will it end? 终点在哪？ Beijing 北京 四、关于奥运五环： 1、what do the five interlocked rings stand for? 奥运的五环标志是什么含义? Africa, America, Asia, Australia and Europe./the five continents. 非洲，美洲，亚洲，大洋州和欧洲/五大洲 2、What are the colours of the five interlocked rings? 五环的颜色是什么？ Blue, black, red, yellow and green 兰色，黑色，红色，黄色和绿色 五、关于奥运理念： 1、The Olympic motto is "Swifter, Higher, Stronger." Please put it into Chinese. 把奥林匹克格言”更快、更高、更强”翻成中文。 2、What is the most important thing in the Olympic Games? 奥林匹克运动会的信条是什么？ “not to win but to take part” 重要的不是取胜，而是参加 3、What is the Olympic Spirit? 什么是奥运精神？ The Olympic Spirit is the spirit of mutual understanding, friendship, solidarity and fair play. 奥运精神是: 理解, 友爱, 团结和公平. 六、关于现代第一届奥运会： 1、Who is the founder of the modern Olympic Games? 现代奥运的发起者是谁？ Coubertin 顾拜旦 2、When was the first modern Olympic Games held? 第一届现代奥运会是什么时候举行的？ 1896 3、Where was the first modern Olympic Game held? 第一届现代奥运会在哪举行？ Athens.雅典 七、关于现代奥运会： 1、What do the winners receive at the modern Olympic games ? 现代奥运会获胜者会受到何种奖赏？ Gold, silver and bronze medals 金牌, 银牌和铜牌 2、How often are the Olympic games held? 奥林匹克比赛多少年举行一次？ Every four years 4年 3、How many Olympic Games have been held? 28 Games 奥运会已举行了多少届? 28届 4、What happens in the Opening and Closing Ceremonies of the Olympic Games? 开幕式和闭幕式有什么节目？ Music,singing, dancing and fireworks. 音乐，歌曲，舞蹈，焰火。 5、What"s the significance? 有何意义？ To discover the culture of the country hosting the Games. 发觉和表现举办国家的文化。 八、关于国际奥委会： 1、What does IOC stand for? IOC代表什么？ IOC: the International Olympic Committee (June 23, 1894,Paris) 国际奥委会，于1894年6月23日在巴黎成立。 2、Where is it located? 座落在哪里？ In Lausanne(洛桑), Switzerland 瑞士的洛桑。 3、Who is the first Chinese member of IOC? 国际奥委会的第一位中国成员是谁？ Wang Zhengting 王正廷 4、How many Chinese have been elected as IOC members? 共有多少位中国人被选为国际奥委会成员？ Before 1949,the Liberation of China, three Chinese were elected as IOC members. Kong Xiangxi(1939)was a famous one. 在1949年解放以前有三位，其中孔详熙是最有名的一位。 After the 1970s, four Chinese from the sport world were elected as IOC members. He Zhenliang is the most famous. 70年代以后，体坛有四位中国人被选为其成员，何振梁是最有名的一位。 九、关于马拉松： 1、What time can the marathon date back to? 马拉松可以追溯到何时？ It can date back to the 5th century B.C.能追溯到公元前5世纪。 2、What was Marathon then? 那时马拉松是什么？ It was a small town about 26 miles from the city of Athens in Greece. 是希腊的一个小镇，距雅典城26英里。 3、Where did the marathon come from? 马拉松运动的起源是什么？ It came from the story in the 5th century B.C. how a herald named Phidippides ran the 26 miles from Marathon to Athens to announce the Greek victory and died on the spot. 它起源于公元前5世纪雅典长跑运动员费迪皮迪兹的故事，他以传令官的身份从马拉松到雅典跑了26英里宣告希腊在战争中的胜利，最后却牺牲生命。 4、What"s the distance the modern Olympic marathon covered? 现代奥林匹克马拉松全程有多长？ Approximately 26 miles 大约26英里。 5、How long does it take for athletes to finish? 运动员要花多长时间跑完全程？ It usually takes over 2 hours for athletes to finish. 通常要花2个多小时。 十、中国与奥运会： 1、When did China begin to take part in the Olympic Games? 中国何时起开始参加奥运会？ China took part in the Olympic Games in 1928. 于1928年。 2、Where did China begin to take part in the Olympic Games? 中国在何地开始参加奥运会？ In Holland.在荷兰。 3、In what sports do we Chinese do best? 中国人最擅长哪些运动项目？ Badminton,(羽毛球) Diving,(跳水) Table tennis(乒乓球) Weightlifting(举重) 4、Who was China"s first medallist? 谁是中国第一个金牌获得者？ Xu Haifeng 徐海峰 5、Who won the most gold medals at the Olympic games in Chinese history? 谁在中国的奥运史上赢得了最多的金牌？ Deng yaping and Fu Mingxia. 邓亚平和伏明霞 6、Name five sports that will be included in the 28th Olympic games? 说出至少五种奥运会比赛项目 baseball; basketball; boxing; table tennis; diving, swimming, swimming and water polo 棒球，篮球，拳击, 乒乓球, 跳水、游泳, 水球, 7、What is the Beijing Olympic slogan? 北京申办奥运会的口号是什么 New Beijing, New Olympic. 新北京，新奥运 十一、关于北京奥运会标记： 1、What is the official emblem of Beijing 2008? 2008年北京奥运会的官方会徽是什么样的？ "Chinese Seal-Dancing Beijing" 2、 What does it stand for? 它象征着什么？ It stands for the name of the host city and represents a particularly significant Chinese style. 象征主办城市北京和重要的中国特色。 3、Name one of the four meanings of this emblem. 说出其四层含义之一 - Chinese culture, - the color of red China - Beijing welcomes friends from all over the world - to challenge the extreme and achieve the perfect and promote the Olympic motto of "Citius, Altius, Fortius (Faster, Higher, Stronger). 这一设计有以下四层含义： -----中国文化 -----红色中国 ----- 北京欢迎来自世界的朋友 ---- 挑战极限，挑战自我，“更快，更高，更强”。 4、会徽由奥运五环色构成，形似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。 Emblem The emblem resembles a person doing "taiji" (Tai Ch"I), symbolizing gracefulness, harmony, vitality and mobility as well as unity, cooperation, exchange and development. 十二、关于第29届奥运会： 1、When will be the Opening date and Closing date for the 29th Olympic Games? 第29届奥运会什么时候开始到什么时候结束？ Aug.8,2008- Aug.21,2008 2008，8，8-----2008，8，21 2、Which Country will hold the 29th Olympic Games? 由哪个国家主办第29届奥运会？ China 中华人民共和国 3、How many competition venues will there be in Beijing for the 29th Olympic Games? 第29届奥运会将有多少比赛场地？ 37 4、2008年北京奥运会主题口号正式揭晓，中文口号为：同一个世界 同一个梦想；英文口号为：One World One Dream。 5、北京奥运会的三大理念: 绿色奥运（the Green Olympics）、科技奥运（the Scientific Games）、人文奥运（People"s Olympics）

打盹会做梦，学习会圆梦。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 八年级 英语的知识点，希望对大家有所帮助。 英语八年级上册知识点 总结 句子 成分和类型 1.主语：句子所陈述的对象。 2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。 3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。 4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。 5.表语：紧跟系动词后面的成分。 6.定语：修饰名词或代词的成分。 7.状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。 8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。 例如：You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。 (You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。) This kind of food tastes delicious. 这种食物吃起来很可口。 (This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。) 注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。 9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。 10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。 11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。 一般疑问句 一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。 一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”： Is he interested in going? 他有兴趣去吗? Have you ever been to Japan? 你到过日本吗? Does she often have colds? 她常常感冒吗? Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个? 二、陈述句变一般疑问句的 方法 1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～? Is your father angry?你父亲生气了吗? Yes，he is.是的，他生气了。 No，he isn"t.不，他没生气。 Were the babies crying last night?(进行时) 昨天晚上这些孩子们一直在哭吗? Yes，they were.是的，他们在哭。 No，they weren"t.不，他们没哭。 Is English spoken all over the world?(被动语态) 全世界都说英语吗? Yes，it is.是的。 No，it isn"t.不。 2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论： ①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did： Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗? Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗? Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗? ②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do， does， did： Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗? Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗? ③完成时的一般疑问句 句型：Have(Has)+主语+动词的过去分词+～? Have you known her since your childhood? 你从童年就认识她吗? Yes，I have.是的。 No，I haven"t.不。 过去完成时的一般疑问句 句型：Had +主语+动词的过去分词+～? Had he learned about two thousand English words before he came here? 他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗? Yes，he had.是的。 No，he hadn"t.不。 八年级上册英语期中知识点总结 1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事,例如： It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。 It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时。 2.depend v. 依靠，依赖depend(常与on, upon连用)视情况而定 It all depends on how you tackle the problem.那要看你如何应付这问题而定。 Children must depend on their parents.孩子们必须依赖他们的父母 3.How do you get to/reach/arrive at school? 你怎样到达学校? I ride to school./ I get to school by bike.骑车 I take a bus to school. / I get to school by bus.做公共汽车 I take the subway to get to school./I get to school by subway.坐地铁 I walk./ I get to scool on foot 走着去 4 .on/in+修饰词(形容词性物主代词;名词所有格;冠同等)+交通工具，强调乘坐某种交通工具。For example: Jack goes to school on his bike.杰克骑车去学校 Mr. Green goes to work in his car every day. 格林先生每天开车去上班 5. How does Lucy go to school?(单三)路西怎么去学校? She rides her bike. 她骑车去 6. How long does it take?那要花多长时间? It takes twenty minutes. 花20分钟 7 .How long does it take them to get to the bus station?到汽车站得多久? It takes them about two hours to get to the bus station.用了他们两个小时 8. How far is it from his home to school? 从家到学校有多远? It is five miles. 五英里 9. We waited at the bus stop. 我们在公共汽车站等(车)。 10.The old man lives on a small pension.老人靠一小笔退休金生活。 11. I"ve never heard of anyone doing that. 我从未听说有人做那种事。 12. A town is bigger than a village but smaller than a city. town通常指“城镇、集镇、小镇”，对应于country/countryside.有时指城市里的闹市区或商业中心。 13. until用于肯定句中，表示动作一直持续到until所表示的时间为止。 I will wait here until the concert is over.我将一直在这儿等到音乐会结束。 14. not…until用于否定句中，表示动作的转折。意思为“直到……才” 主句的谓语动词是表示瞬间(终止性的)动作的词。 She can"t leave until Friday.在星期五之前她不能离开 八年级上册英语知识点归纳2021 Unit 1.How often do you exercise? I. 重点 短语 归纳： on weekends 在周末 1. go to the movies 去看电影 2. look after=take care of 照顾 3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式 5. go skateboarding 去滑滑板 watch TV看电视 6. keep healthy=stay healthy = keep in good health 保持健康 keep + 形容词 表保持某种状态 do some reading 阅读 7. exercise= take/do (much) exercise=do sports锻炼 8. eating habits 饮食习惯 9. take more exercise 做更多的运动 10. the same as 与什么相同 11. once a month一月一次 12. be different from 不同 13. twice a week一周两次.three times a week一周三次 14. make a difference to 对什么有影响 As teachers, you must believe that you can make a difference to the lives of your students. 身为教师，你们必须坚信你们能够影响学生的一生。 A false step will make a great difference to my future. 错走一步对我的前程来说会产生很大影响。 15. how often 多久一次，询问动作发生的频率 how many times 多少次 ，用来提问做某事的次数 八年级重要英语知识点相关 文章 ： ★ 初二英语上册重要知识点归纳 ★ 八年级英语知识点归纳总结最新 ★ 10个初二英语重点知识点 ★ 2021八年级英语重要知识点 ★ 人教版八年级英语知识点归纳 ★ 人教版八年级英语知识点总结 ★ 八年级英语知识点 ★ 八年级上册英语知识点归纳 ★ 初中八年级英语语法知识点整理

基础英语知识包括以下几个方面：词汇：掌握常用的英语单词和短语，了解其意义和用法。语法：掌握英语语法规则，如名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词等。句型：掌握英语句子的构成方法及其语序规则，如主谓宾结构、倒装句、疑问句、否定句等。听说读写：能够听懂简单的英语口语对话和描述，能够流利地阅读简单的英语文章，能够准确地书写英语单词和句子。常用表达：掌握一些常用的英语表达方式，如问候语、感谢语、道歉语等，能够恰当地运用于日常交流中。语音和发音：能够正确地发出英语字母和常用单词的音素，并具备语调和语音语调的灵敏度。总的来说，掌握基础英语知识对于学习和应用英语都是至关重要的。在学习过程中，需要加强练习，不断积累语言知识，并尽可能使用英语进行交流和表达，以提高自己的英语水平。

首先我不是专业人士,下面的只是阐明我的意见而已…… move on to (doing) sth.时开始(做)别的事,换话题; move on 前进,往前走;出发,离开 to do不定式作目的壮语 从性质来说,是不同的。 doing动名词充当名词;to do动词,不定式作壮语求采纳

万圣节介绍 　　Halloween is a holiday celebrated on October 31. By tradition, Halloween begins after sunset. Long ago, people believed that witches gathered together and ghosts roamed the world on Halloween. Today, most people no longer believe in ghosts and witches. But these supernatural beings are still a part of Halloween. 　　万圣节前夜是在10月31日庆祝的一个节日，根据传统，万圣节前夜的庆祝活动从太阳落山开始。在很久以前，人们相信在万圣节前夜女巫会聚集在一起，鬼魂在四处游荡。现在，大多数人们不再相信有鬼魂和女巫的存在了，但是他们仍然把这些作为万圣节前夜的一部分。 　　The colors black and orange are also a part of Halloween. Black is a symbol for night and orange is the color of pumpkins. A jack-o"-lantern is a hollowed-out pumpkin with a face carved on one side. Candles are usually placed inside, giving the face a spooky glow. 　　黑色和橙色仍然是万圣节前夜的一部分，黑色是夜晚的象征，而橙色代表着南瓜。南瓜灯是用雕刻成脸型，中间挖空，再插上蜡烛的南瓜做成的，带来一个毛骨悚然的灼热面孔。 万圣节起源 　　While there are many versions of the origins and old customs of Halloween, some remain consistentby all accounts. Different cultures view Halloween somewhat differently but traditional Halloween practices remain the same. 　　尽管关于万圣节的起源和旧俗有很多不同的看法，但有一些是被所有人接受的。不同文化看待万圣节总是有点不同，但是传统的万圣节做的事情都是一样的。 　　Halloween culture can be traced back to the Druids, a Celtic culture in Ireland, Britain and Northern Europe. Roots lay in the feastof Samhain, which was annually on October 31st to honor the dead. 　　万圣节文化可以追溯到德鲁伊教，这是一种爱尔兰、北欧和英国的凯尔特文化，根植于Samhain节的庆祝活动，Samhain节于每年的10月31日纪念逝者。 　　Samhain signifies "summers end" or November. Samhain was a harvest festival with huge sacred bonfires, marking the end of the Celtic year and beginning of a new one. Many of the practices involved in this celebration were fed on superstition. 　　Samhain节说明夏天结束或者十一月，是一个丰收的节日。在Samhain节会燃起神圣巨大的篝火，标志着凯尔特一年的结束和新一年的开始。一些做法因为迷信被加入庆祝活动中。 　　The Celts believed the souls of the dead roamed the streets and villages at night. Since not all spirits were thought to be friendly, gifts and treats were left out to pacifythe evil and ensure next years crops would be plentiful. This custom evolved into trick-or-treating. 　　凯尔特人相信死者的灵魂会在夜里出没在街道和村庄 。因为他们认为不是所有的灵魂都是友善的，所以就把礼物和好吃的留在外面安慰恶灵来确保来年的庄稼可以丰收。这种习俗演变成了trick-or-treating。 万圣节习俗 　　Dressing up in costumes is one of the most popular Halloween customs, especially among children. According to tradition, people would dress up in costumes (wear special clothing, masks or disguises) to frighten the spirits away. 　　盛装是欢迎的万圣节风俗之一，尤其是受孩子们的欢迎。按照传统习俗，人们会盛装（穿戴一些特殊的服饰，面具或者装饰）来吓跑鬼魂。 　　Popular Halloween costumes include vampires (creatures that drink blood), ghosts (spirits of the dead) and werewolves (people that turn into wolves when the moon is full). 　　流行的万圣节服装包括vampires（吸血鬼），ghosts（死者的灵魂）werewolves（每当月圆时就变成狼形的人）。 　　Trick or Treating is a modern Halloween custom where children go from house to house dressed in costume, asking for treats like candy or toys. If they don"t get any treats, they might play a trick (mischief or prank) on the owners of the house. 　　欺骗或攻击是现代万圣节的风俗。孩子们穿着特殊的衣服走街串巷，讨取糖果和玩具之类的赏赐。如果他们得不到任何的赏赐，就可能会对屋主大搞恶作剧或者胡闹了。 　　The tradition of the Jack o" Lantern comes from a folktale about a man named Jack who tricked the devil and had to wander the Earth with a lantern. The Jack o" Lantern is made by placing a candle inside a hollowed-out pumpkin, which is carved to look like a face. 　　南瓜灯的传统来自于一个民间传说。一个名叫Jack的人戏弄了恶魔，之后就不得不提着一盏灯在地球上流浪。南瓜灯是用雕刻成脸型，中间挖空，再插上蜡烛的南瓜做成的。 　　There are many other superstitions associated with Halloween. A superstition is an irrational idea, like believing that the number 13 is unlucky! 　　和万圣节有关的迷信还有很多。迷信是一种不合常理的想法，比如认为13是不吉利的数字！ 　　Halloween is also associated with supernatural creatures like ghosts and vampires. These creatures are not part of the natural world. They don"t really exist... or do they? 　　万圣节还和一些诸如鬼魂和吸血鬼之类的超自然的生物有关。这些生物不是自然界的一部分。他们实际上是不存在的......或许他们其实真的存在？ 　　Witches are popular Halloween characters that are thought to have magical powers. They usually wear pointed hats and fly around on broomsticks. 　　女巫是万圣节很受欢迎的人物，人们认为她们具有强大的魔力。他们通常戴着尖顶的帽子，骑在扫把上飞来飞去。 　　Bad omens are also part of Halloween celebrations. A bad omen is something that is believed to bring bad luck, like black cats, spiders or bats. 　　恶兆也是万圣节庆祝活动的一部分。人们相信恶兆会带给坏运气，黑猫、蜘蛛或者蝙蝠都算是恶兆。 　　A well-known Halloween tradition is to make lanterns from pumpkins, called "Jack-o-lanterns". First, the inside of the pumpkin is removed. Then, a face is cut into the pumpkin, traditionally a smiling, devil face. Finally a candle is placed inside, and the lantern is put at the front of the house to keep evil spirits away. 　　万圣节前夜的众所周知的传统用南瓜做成灯，叫“杰克灯”。把南瓜里面掏空。然后在南瓜上切出一张脸孔，通常是一张笑眯眯的魔鬼面孔。最后，在里面放上一只蜡烛，然后把南瓜灯房子前面用来吓跑那些邪 恶的幽灵。 万圣节小常识 　　Wear Costumes 　　万圣节装扮 　　人们会举着南瓜灯，穿上稀奇古怪的鬼装，装扮成各种恐怖样子在街上行走吓人或者参加万圣节派对。 　　Trick or Treat 　　不给糖就捣蛋 　　小朋友们会被打扮成萌哒哒的小怪物挨家去要糖，只要敲门喊上一句“Trick or treat!(不给糖就捣蛋!)”，就能得到各式的美味糖果。如果大人们抠门不给的话，那就等着小淘气们的恶作剧吧，比如你家门把手上突然被涂满了胶水。 　　 Play Pinata 　　 皮纳塔游戏 　　皮纳塔是装着糖果等小礼物的小包裹。外国小朋友很喜欢这个游戏，其玩法非常简单：将皮纳塔悬挂或者站立在地上，小朋友们拿棍子轮流砸皮纳塔，抢里面的糖果和礼物，这一切代表了好运气。 　　 Scary Movies 　　 恐怖电影 　　恐怖刺激是万圣节的主题，人们喜欢在万圣节的时候约上自己好友一起看看电影感受下恐怖的气氛。 万圣节必备单词 　　南瓜 Pumpkin 　　糖果 Candy 　　妖精 Evil巫师Wizard 　　女巫 Witch 　　万圣节服装 Halloween costume 　　骨架 Skeleton 　　蝙蝠 Bat 　　妖精 Evil 　　面具 Mask 　　死神 Grim Reaper 　　蜘蛛网 Spider web 　　不给糖，就捣蛋 Trick or tread 万圣节口语表达 　　1、Trick or treat? 　　不招待，就使坏(不给糖，就捣蛋) 　　2、The jack-o-lantern is the symbol of Halloween.（Jack o" Lantern即Jack of Lantern 的缩写） 　　“空心南瓜灯”是万圣节的象征。 　　3、Children would make Halloween decorations, all kinds of orange-paper jack-o-lanterns。 　　孩子们会制作万圣节的装饰品：各种各样桔黄 色的南瓜灯。 　　4、Do you want to help me make a jack-o"-lantern? 　　你愿意帮我做个南瓜/杰克灯吗? 　　5、I"m going to put on a dark suit。 　　我要穿件黑衣服。 　　6、Are you going to wear a mask? 　　你要带面具吗? 　　7、Let me give you some candies。 　　我给你们些糖果吧。 　　8、What a horrible night! 　　多么可怕的晚上啊! 　　9、Our masks will scare off the spirits! 　　我们的面具可以把幽灵吓走! 　　10、My heart keeps pumping。 　　我的心一直跳得厉害。 　　11、We use the lantern to light the way for skeletons, devils,witches, ghosts, and the dead friends or relatives, for they will visit the earth。 　　我们用灯笼为骷髅、魔鬼、女巫、鬼魂和死去的朋友和亲戚照路，他们要来人间。 　　12、What are you going to be? 　　你会打扮成什么? 　　13、I am making my own costume. 　　我要自己完成我的装扮 　　14、I dress up as a ghost. 　　我穿得像鬼 　　15、What are you going to dress up as for Halloween? 　　万圣节前夕你要穿什么?

英语初一的知识点是较为基础的，所以知识点相对来说会比较少，而且比较容易。以下是我为大家整理的初一英语知识点总结归纳人教版知识点，以供大家参考借鉴!一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是:am, is, are。记忆口诀:"我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称:第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化:(1)一般情况直接在词尾加"-s "，如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;(2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;(3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如:baby-babies, country-countries, family-families等;(4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如:knife-knives, half-halves等;(5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。2、不规则变化:(1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;(2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;(3)其他形式:mouse-mice, child-children等。

【 #六年级# 导语】一般情况下，小学英语毕业考试的基本题型有：音标、语法选择题、词汇运用、完形填空、阅读理解、句型转换、写作。以下是 整理的《小学六年级英语知识点积累》，希望对您有所帮助。 【篇一】小学六年级英语知识点积累 　　一、be的用法口诀 　　我用am，你用are，is连着他，她，它。 　　单数名词用is，复数名词全用are。 　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定，更容易，be后not莫忘记。 　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　二、时间名词前所用介词的速记歌 　　年月周前要用in，日子前面却不行。 　　遇到几号要用on，上午下午又是in。 　　要说某日上下午，用on换in才能行。 　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 　　at也用在明分前，说“差”可要用上to。 　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。 　　莫让岁月空蹉跎。 　　三、记住f(e)结尾的名词复数 　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。 　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 　　四、巧记48个国际音标 　　单元音共十二，四二六前中后。 　　双元音也好背，合口集中八个整。 　　辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。 　　有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 　　五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 　　动词后，不定式，want，hope和wish。 　　agree，decide，mean，manage，promise。 　　expect，pretend，且说两位算在此。 　　要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 　　六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 　　一些动词要掌握，have，let和make。 　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see。 　　还有feel和watch，使用它们要仔细。 　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。 　　除此之外，还可以掌握“八字言”。 　　一感feel，二听hear，listento。 　　三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。 　　七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 　　特殊动词接“动名”，使用它们要记清。 　　“放弃”“享受”可“后悔”。 　　“坚持”“练习”必“完成”。 　　“延期”“避免”非“介意”。 　　掌握它们今必行。 【篇二】小学六年级英语知识点积累 　　1.So + be/助动词/情牵动词/主语。 　　前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。 　　注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。 　　2.Turn right/left at the first/second/…crossing. 　　这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left. 　　3.It takes sb.some time to do sth. 　　此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。 　　4.…think/find + it + adj. + to do sth. 　　此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。 　　5.What"s wrong with…？ 　　此句型相当于What"s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。 　　6.too…to… 　　在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。 　　在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。 　　7.Sorry to hear that. 　　全句应为I"m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 　　8.There be 结构 　　a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。 　　eg.There are twenty girls in our class. 　　have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。 　　eg.I have a nice watch. 　　b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。 　　c.There is a river near our school. 　　否：There is not a river near our school. 　　问：Is there a river near our school. 【篇三】小学六年级英语知识点积累 　　面临小升初，考生家长需要提前摸清各重点初中的考试及录取情况，尤其是英语，考试形式多样且复杂。听力与阅读，面试与笔试等多方组合，需要针对目标校的考试方式，提前做好复习规划。 　　复习阶段学生准备一个笔记本，把平时遇到的知识点整理起来，还可以防止上课时走神，平时也能巩固一下，帮助自己养成一个良好的学习习惯。复习可通过以下四个阶段来进行： 　　第一阶段：按书本复习 　　在这个阶段主要有两个要求： 　　(1)复习基础的单词，词组。学生要熟背基础词汇。包括一些动词后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每课都要过关，每本书都要掌握牢固。 　　(2)熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到。以完成对话为例，许多基础不好的学生在这类题型上失分较多；原因就是他们无法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是学生的通病。其实这类题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都有助于提高学生语感。学生在做题的时候不需要多花时间去猜想句型，题目读下来就能知道空格里应该填什么。考试分数自然而然的就提高了。按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每个单元中的词汇、重点句型、以及对话；并要求学生课后多读书，达到预期效果。 　　第二阶段：按专题/知识点复习 　　第二个阶段着重讲语法知识，这也是建立在第一个阶段的基础上的。如果基础打得不扎实，语法部分的题目也会因为不认识词组而失分。因此在这个阶段也不能把单词抛开不看。 　　专题一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态。以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。动词变化包括进行时和过去时，以及部分不规则动词，在教学时要注意学生的接受能力。 　　以O结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es(mangoes)没有生命的s(photos)。 　　以元音+辅音结尾的单词(swim)一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer.(run/get)。 　　专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到锻炼。 　　第三阶段：按作业复习 　　平时作业是检验学生知识掌握程度的一个重要手段。老师会通过作业对知识点深化，举一反三，考验学生的综合运用能力。同时也要回归课本，吃透知识点。 　　第四阶段：研究试卷 　　只有试卷吃透了，考试的动向也可以有所把握。可以去研究历年至今的小升初试卷，每年都会考的知识点是什么？针对不同的题型，都可以整理出来一些解题思路。这里对失分率较大的题型来制定复习方针和做题技巧。 　　温馨提示： 　　在所有的择校考中，英语对基础知识的考察会占到考题80%左右，在日常学习中要把基础知识掌握牢固。同时，小升初英语考试中会出现“拔高题型”。专家建议，家长精选一些有助于培养思维能力的趣味题和孩子一起做，并让孩子多读经典，训练语感，扩宽视野和知识面。 　　各热门初中希望选拔优秀的学生，考试内容、题型会与毕业考有一些区别，因此考生要增加课外阅读量，多写、多练，试着用英语写写日记等。 【篇四】小学六年级英语知识点积累 　　小升初英语在择校及分班考试中占有很重要的比重，让孩子学好英语，不仅要认真学习基本知识，掌握一定的窍门，可能会事半功倍。 　　1、晨读 　　早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。如何抒发呢？打开《精彩美文朗读300篇》大声朗读，如果感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣，不妨背下来。 　　2、听听音乐 　　MP3随身带，下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那么就多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去。 　　3、出去逛街关注身边的英文 　　你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脱口而出吗？街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。 　　4、读一本小说 　　选择难度适宜的读物，一页中有3-4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读，这样可以培养语感，把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。 　　5、看英文电影电视剧 　　它们涉及到了生活的方方面面。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。 【篇五】小学六年级英语知识点积累 　　“Good beginning is half done”，对于小升初英语作文，开头是在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢? 　　1. “开门见山”式开头 　　一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。 　　①. 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us. 　　②. 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don"t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but…… 　　2. 回忆性开头 　　在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never for get_r(永远无法忘记)、 remember (记得)、unfor gettable_r(难以忘怀的)、 exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had. 　　3. 疑问性开头 　　在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don"t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？ 　　4. 倒叙式开头 　　在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It"s a … story.

单词是关键 苦背不如巧背 背过了不等于背会了 　　英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已经把英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。 　　出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点： 　　凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对 　　静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习时补上。 　　全面地学习、理解、掌握单词 　　对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。 　　重视合成词和派生词 　　在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。 　　在词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。 　　重点记忆核心词汇 　　任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一般来说，我们习惯把单词分为四类。 　　第一类为基本词(1497个)，指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。 　　对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。 　　第二类为新义词(72个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌握，词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如air“使通风”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等。 　　对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。 　　第三类词是认知词(1125个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。 　　对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。 　　第四类词是核心词(2606个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。 　　对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。 　　掌握各种短语和搭配 　　动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如accuse和of搭配，charge与with一起使用，这一点在写作中尤其重要。 　　各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出地道英语句子的关键。 　　有侧重点地记忆 　　另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可以将一些单词规定为听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。 　　一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。 　　有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。 　　有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。 　　在练习中复习和检测 　　英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行。 　　在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在笔记上做记录。 　　通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解文章一般有400词左右，其中会包括20个左右的核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。 　　在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子。 　　一句话，在复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢！

struggled 后面的 in their transition to college level courses是一个介词短语，它修饰动词谓语struggled，所以它不是定语而是状语。全句汉语意思：它通常仅限于大一新生，如果他们在过渡到大学水平课程的过程中遇到困难，可以在第一年给他们第二次上课的机会。

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A business plan for a retail store can be a complex multi-page document created using special software or it can be a page torn from a notebook. The purpose of your business plan will determine how much information should be included and what format to use. For financing, you"ll have a better chance of convincing someone to fund your company if there are plenty of details provided. Do you know what goes into a business plan? Here are the essential elements of an excellent retail business plan and what to include。 零售店的商业计划可能是用专门的软件制作的多张复杂的文件，或者是在笔记本上写的一页计划。你的商业计划的目的是为了决定应该要包括哪些信息，以及使用什么样的格式。在财政方面，如果你提供的细节够详细的话，你就可以说服别人来投资你的公司。你知道在一份商业计划中应该包括哪些内容吗?以下是一份优秀的商业计划必须包括的部分： 1.Executive Summary 执行总纲 An Executive Summary is critical to the success of the business plan. The Executive Summary offers synopsis of the business plan, and highlights the key points raised within. This business plan part is where you need to capture the reader"s attention so that he/she will be compelled to read on。 对于一份成功的商业计划来说，执行总纲是必不可少的。它包括了商业计划的总纲，并标出要强调的重点部分。商业计划的作用是用来吸引领导的注意力，让他/她有兴趣考虑你的计划。 2.Business Analysis 商业分析 The next section is the Business Analysis. From the business structure, legal name, location and goods or services offered to an analysis of your customers and competition, this section will describe the nature of your retail business. Use easy-to-read, common terminology. Never assume that those reading your business plan have the same level of technical knowledge that you do。 接下来是商业分析。从商业结构，商标名称，工厂选址，你能够为客户提供的商品及服务，以及竞争对手的分析等，商业分析部分可帮你定义你零售业的种类。用简单易懂的术语。永远都不要想当然地认为阅读你商业计划的人懂得和你一样的专业知识。 3.Marketing Strategy 营销策略 The Marketing Strategy section should explain how your retail business will penetrate your target market. Detail the company"s desired image and branding strategy. Give an overview of the company"s pricing strategies, current and potential marketing partnerships and provide documented research to back your plan in this part。 营销策略部分应该解释你打算如何让自己的零售业渗透你的目标市场，公司要建立的形象和品牌化战略的细节。以及对公司价格策略，当前的和潜在的营销伙伴等的详细描写。以及提供能够证明你计划的调查报告。 4.Products and Services 产品和服务 This business plan part is most important to retailers developing a business. The Products and Services section describe the goods and services offered, how they are provided, information about the vendors, and any plans for future growth of the product lines。 商业计划对于零售商开发生意来说是一个很重要的部分。产品及服务的相关描述定义了提供的产品和服务，怎样提供，供应商的信息，以及关于未来产品线的发展计划。 5.Management Plan 管理计划 In the Management section, the information will show that the retail business has the necessary human resources to be successful. This part will answer questions about the key management personnel and their background, explain how the store will be staffed and detail all personnel compensation and benefits, including employment policies and procedures。 在管理部分显示了零售业要成功所必须的人力资源。这一部分会解答关于主要管理人员的背景及相关问题，显示商店的人员结构图，人员的薪资，红利，就业政策以及相关政策。 6.Financial Plan 财政计划 One of the more difficult parts of the business plan, the Financial Plan will involve the company"s revenue and profitability model. This part assesses the amount of capital the retail business needs, as well as the proposed use of these funds and the expected future earnings. It includes Break-even Analysis, Sales Forecasts, Balance Sheets and Cash Flow Statements broken down monthly for the first year and then annually for the next 2-5 years。 商业计划最难的部分，财政计划应该要包括公司的收入以及盈利模式。这一部分评估了零售业需要的总的资金，这些资金的用途估计，以及对未来收入的预估。财政计划应该包括盈亏平衡分析，销售预测，资产负债表，第一年每月达到的现金流量，以及接下来2到5年间每年的现金流量。

　　shopping是女生比较熟悉的一个英语单词，那么构成shopping的买与卖的英语表达方式大家也一定不陌生吧。下面我为大家带来买的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　买的英语意思 　　buy; 　　买的相关英语例句 　　这件衬衣是你自己做的还是买的? 　　Did you make this shirt or buy it? 　　她给我买了一本英语词典。 　　She bought an English dictionary for me. 　　我对你答应她买这么贵的衣服感到吃惊。 　　I wonder at your allowing her to buy the expensive clothes. 　　他在储蓄以便买一幢住宅供全家居住。 　　He is saving up to buy a home for his family. 　　我妻子说服我给她买一辆新车。 　　My wife talked me into buying her a new car. 　　他为我们买回了吃的，大家分摊了那笔钱。 　　We stood in with him who bought us the meals. 　　她向她母亲要了足够的钱来买这条裙子。 　　She asked from her mother enough money to buy the skirt. 　　如果你买一台电冰箱，我们免费赠送一台微波炉。 　　If you buy a refrigerator, we will throw in a microwave oven. 　　我们正在排队等候买音乐会的入场券。 　　We are queuing up to buy tickets for the concert. 　　我通常先浏览一本书然后才决定是否买它。 　　I usually dip into a book before deciding whether to buy it. 　　他的妻子诱使他给她买了一件皮大衣。 　　His wife charmed him into buying her a fur coat. 　　我明天去给她买几件新衣服。 　　I will buy her some new clothes tomorrow. 　　约翰经常买东西时当场就付现金。 　　John always pays cash down for anything he buys. 　　我给她买了一个靠小轮子行走的玩具鸭子。 　　I bought her a toy duck that ran upon little wheels. 　　我们可要动用我们储蓄的钱去买房子。 　　We shall have to break into our savings to buy the house. 　　学生们凑钱给他们的老师买了件礼物。 　　The students clubbed together to buy their teacher a present. 　　那个小男孩纠缠他妈妈给他买一个玩具狗。 　　The little boy kept after his mother to buy him a toy dog. 　　我为自己买了一辆汽车。 　　I bought myself a car. 　　如果你父亲愿意合作，你可以买那栋房子。 　　You can buy your house, if your father is willing to go along. 　　我妻子很久以来总是缠着我，要我给她买一条项链。 　　My wife has been at me for a long time to buy her a necklet. 　　我今天上午买的书还散发着油墨味。 　　The book which I bought this morning smelled printing ink. 　　他们省吃俭用有多年了，以便能节省下钱买房子。 　　They stinted for years to buy their own house. 　　如果你买家具，店家会另赠一台电视机。 　　If you buy the furniture,the store will fling in a television. 　　他到超级市场跑了一趟，买了一包香烟。 　　He ran over to the supermarket and bought a package of cigarettes. 　　这个班的男生们凑份子买了一个足球。 　　The boys in the class clubbed together to buy a football. 　　我从商贩子那里买的米，肯定被克扣了分量。 　　I surely got beaten when I bought rice from a monger. 　　幸福是金钱买不到的。 　　Happiness cannot be bought for money. 　　人们总是受广告的引诱，买一些自己并不真正需要的东西。 　　People are always induced by advertisements to buy things they don"t really need. 　　买你自己的烟，而不向我讨烟抽。 　　Buy your own cigarettes instead of bumming them from me! 　　我们买小汽车之前取出了存款。 　　We drew our savings out before we bought the car. 　　买的英文例句 　　这幅画被他看中了，所以他就把他买了下来。 　　The painting took his fancy, so he bought it. 　　金钱买不来幸福。 　　Money can"t buy happiness. 　　我正在用我新买的煎锅做苹果馅饼。 　　I am cooking apple pies with my newly bought frying pan. 　　我昨天买了好几本书。 　　I bought several books yesterday. 　　我在街道对面的连锁商店里买了这只面包。 　　I bought this loaf of bread in the chain store opposite the street. 　　你不能仅买一罐，这是一起出售的，要买就得买全部。 　　Did u buy the whole kit and caboodle from him? 　　人们购买当地剧院的季票时，有的人买到原价票，有人买折扣票。 　　Some were offered the tickets at full price and others at a discount. 　　我为我自己和我的妹妹和哥哥的一些玩具买了一些书。另外，我给你买了一些糖果。 　　I bought some books for myself and some toys for my sister and brother. 　　先买通过该种权利所进行的购买 　　A purchase made by such a right. 　　买的双语例句 　　1. If they value these data, let them pay for them. 　　他们要是看重这些数据，就让他们出钱买。 　　2. "Telmex" was bought off the government by a group of investors. 　　一批投资商从政府手中买下墨西哥电信公司。 　　3. I went to Brooks Brothers and bought myself a decent shirt. 　　我去布鲁克斯兄弟专卖店给自己买了一件体面的衬衫。 　　4. Flavored coffee is sold at gourmet food stores and coffee shops. 　　花式咖啡可在美食店和咖啡店买到。 　　5. Somehow, he"d managed to persuade Kay to buy one for him. 　　不知用了什么方法，他成功说服凯给他买了一个。 　　6. They"re freshly baked. I fetched them from the baker"s this morning. 　　它们是刚出炉的。我早上去面包房买回来的。 　　7. He spends most of his pocket money on PlayStation games. 　　他大部分零花钱都用来买PS游戏了。 　　8. I might buy one for a friend"s birthday as a giggle. 　　我可能会买一件送给朋友当生日礼物，逗他开心。 　　9. You need hard currency to get anything halfway decent. 　　你得有硬通货才能买到还算不错的东西。 　　10. Who wants to buy a computer from a failing company? 　　谁愿意从一家要倒闭的公司买计算机呢? 　　11. Show me which one you like and I"ll buy it for you. 　　指给我看你喜欢哪个，我给你买。 　　12. You can buy a formulation containing royal jelly, pollen and vitamin C. 　　可以买一种含蜂王浆、花粉和维生素C的配方产品。 　　13. Gerome tried to talk her into taking an apartment in Paris. 　　杰罗姆试图说服她在巴黎买一套公寓。 　　14. They used to buy ten kilos of beef in one lump. 　　他们过去常买10公斤重的整块牛肉。 　　15. I didn"t realize how heavy that shopping was going to be. 　　我没想到买的东西会有多沉。

　　米饭的英语表达是rice，现在的少儿英语应该也有教这个词的。下面我为大家带来米饭的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　米饭的英语意思 　　rice 　　米饭的相关英语例句 　　你喜欢米饭还是面条? 　　Do you like rice or noodles? 　　这米饭有点夹生。 　　The rice is partly underdone. 　　她勉强吃了一碗米饭。 　　She choked down a bowl of cooked rice. 　　我们能再要一些米饭吗? 　　Can we have some more rice? 　　我宁愿吃面条也不吃米饭。 　　I would rather have noodles than rice. 　　米饭不应该同其它食物混合。 　　Rice should not be mixed with other food. 　　有人把它当作一道开胃菜，也有人不吃米饭，就吃担担面当正餐。 　　Some people have it as an appetizer, others have it during the meal instead of rice. 　　他们喜欢吃汉堡包，比萨饼和三明治，但是我们总是吃米饭，稀粥和面条。 　　They like to eat hamburgers, pizza and sandwiches but we always eat rice, congee, andnoodles. 　　如果你确实不能入睡,吃点面包,米饭,或是喝点牛奶. 　　If you really can not sleep, try some bread, rice, or milk. 　　一个美国人问道：你觉得你的朋友什么时候能来吃这些米饭呢? 　　One American asked, When do you expect your comrade to come and eat that rice? 　　世界上一半左右的人口每天吃米饭。 　　About half of the worldu2019s population eats rice daily. 　　我吃了点儿米饭和土豆烧肉。 　　I ate some rice and meat with potatoes. 　　切不要把筷子直插在饭碗里或其他的食品上，因为根据日本的古老风俗，这是给死者的奉献祭品，特别是米饭。 　　Never stick them upright into your bowl of rice or other food as this is an old Japanese customfor offering food, especially rice, to the dead. 　　我要喝红色的果汁，吃红色的鱼和红色的米饭。 　　I will have red juice, red fish and red rice. 　　等着平底锅里的油烧热或是等着陶碗里的米饭在烤箱中蓬松起来的时候，她常常遐想着他正在做什么。 　　She wondered what he was doing while she waited for the oil to heat up in the pan or for the riceto fluff in the paila. 　　米饭的英文例句 　　那男孩今天早上吃了三碗米饭。 　　The boy ate three bowls of rice this morning. 　　在米饭上撒点盐。 　　Sprinkle a little salt on the rice. 　　有咖喱的菜配米饭最妙。 　　Rice makes an excellent complement to a curry dish. 　　晚饭时他吃了一些米饭。 　　He had some rice for supper. 　　他晚饭吃了一些什锦泡菜和米饭。 　　He had some mixed pickles and rice for supper. 　　海鲜米饭/意大利面海鲜还可以和米饭或是意大利面完美结合。 　　Other ways of preparing seafood are to combine them with rice or pasta. 　　你喜欢米饭还是面条。 　　Do you prefer rice or noodles? 　　不要把你的筷子像跟柱子一样直直地插在米饭中间。 　　Never stick your chopsticks straight down into your rice as a place holder. 　　用米饭或面食来增加剩下的食物 　　Used rice or pasta to extend leftover casseroles. 　　米饭的双语例句 　　1. The petals can be cooked with rice to colour it yellow. 　　可以把这些花瓣跟米饭一起煮，使米饭变成黄色。 　　2. The rice is accompanied by a soup or a soupy stew. 　　米饭伴以汤羹或炖菜。 　　3. When the rice isn"t cooked properly it goes lumpy and gooey. 　　米饭没煮好会结块，而且软黏黏的。 　　4. I picked on simple things — rice and peas, meat and bread. 　　我选了些简单的：豌豆米饭和夹肉面包。 　　5. Serve hot, with pasta or rice and French beans. 　　趁热和意大利面或米饭以及四季豆一起端上桌。 　　6. Heat the curry thoroughly and serve it on a bed of rice. 　　把咖喱热透后浇在米饭上。 　　7. He ate a simple dinner of rice and beans. 　　他晚饭简单地吃了点米饭和豆子。 　　8. Put some rice on now. 　　现在煮些米饭吧。 　　9. Would you prefer rice or noodles? 　　你喜欢吃米饭还是面条? 　　10. Rice makes an excellent complement to a curry dish. 　　有咖喱的菜配米饭最棒. 　　11. The southerners prefer rice and the northerners prefer food made from flour. 　　南方人比较喜欢吃米饭,北方人爱吃面食. 　　12. We had mounds of tasteless rice. 　　我们有成堆成堆的淡而无味的米饭. 　　13. The rice is under cooked. 　　米饭没煮透. 　　14. The rice is partly underdone. 　　这米饭有点夹生. 　　15. She sat picking at her small plate of rice salad with an air of martyrdom. 　　她坐在那里一点点地吃着一小盘米饭色拉，一副可怜兮兮的模样。

bat A stout wooden stick; a cudgel. 粗棒，木棒：一条粗大的木棍；一根棒子 A blow, such as one delivered with a stick. 打，击：一击，如用棍子打一下 Baseball A rounded, often wooden club, wider and heavier at the hitting end and tapering at the handle, used to strike the ball. 【棒球】 球棒：一种圆的，常常是木质的棍棒，一端较重较宽，用于击打，至手柄处则越来越细，常用于击棒球 racket A device consisting of an oval frame with a tight interlaced network of strings and a handle, used to strike a ball or shuttlecock in various games. 球拍：一种装置，由一个椭圆形的架子和手柄组成，架子上有用绳编成的很紧的网，在各种运动中来击打球或羽毛球 A wooden paddle, as one used in table tennis. 乒乓球拍：一种木制球拍，如乒乓球拍.

英语： I will use the knowledge I learnt to build our country richer and more prosperous.

【 #英语资源# 导语】中考英语写作主要考查学生写句子的功底，而大家的英语水平都不相上下，如果在考试中写上几个亮点句子，不仅会让改卷老师眼睛一亮，他还会非常爽地给你一个更爽的分数。 把这三十八个句型称为“魔鬼级句型”，学会使用它们，不仅会上你的英语写作水平有一个量的积累，更有一个质的提高，从而和别人的文章拉开档次。 　　 一、~~~the + ~ est + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc) 　　 Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 　　 海伦是我所看过最美丽的女孩。 　　 Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 　　 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 　　 Yao Ming is the tallest basketball player that I have ever seen. 　　 姚明是我所见过的的篮球运动员 　　 Liu Xiang is the most hardworking sportsman that I have ever seen. 　　 刘翔是我所见过的最勤奋的运动员。 　　 二、Nothing is + ~~~ er than to + V 　　 Nothing is + more + 形容词 + than to + V 　　 例句：Nothing is more important than to receive education. 　　 没有比接受教育更重要的事。 　　 Nothing is more important than to potect our environment. 　　 没有什么比环保更重要的事。 　　 Nothing is more important than to gain knowledge. 　　 没有什么比学习知识更重要的事。 　　 三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much. 　　 (再怎么强调...的重要性也不为过。) 　　 例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 　　 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 　　 We cannot emphasize the importance of education. 　　 我们再怎么强调教育的重要性也不为过。 　　 四、There is no denying that + S + V ...(不可否认的……) 　　 例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 　　 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 　　 There is no denying that Lin Zhiling is the most charming actress I have ever seen. 　　 不可否认，林志玲是我所见过的最有魅力的女演员。 　　 五、It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道……) 　　 例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 　　 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。 　　 六、There is no doubt that + 句子~~ (毫无疑问的……) 　　 例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 　　 毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。 　　 七、An advantage of ~~~ is that + 句子(……的优点是……) 　　 例句：An advantage of using the solar energy is that it won"t create 　　 (produce) any pollution. 　　 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。 　　 An advantage of taking exercises is that it can make us keep healthy. 　　 锻炼身体的优点是它可以让我们保持健康。 　　 八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子(……的原因是……) 　　 例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide 　　 us with fresh air. 　　 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。 　　 九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子(如此……以致于……) 　　 例句：So precious is time that we can"t afford to waste it. 　　 时间是如此珍贵，它经不起我们浪费。 　　 So beautiful is Xi Shi that we all like her. 　　 西施是如此美丽，以致于我们都喜欢她。 　　 十、Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V~~~ (虽然……) 　　 例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no 　　 means satisfactory. 　　 {by no means = in no way = on no account 一点也不} 　　 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。 　　 十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ 　　 The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V 　　 ~~~(愈……愈……) 　　 例句：The harder you work, the more progress you make. 　　 你愈努力，你愈进步。 　　 The more books we read, the more learned we become. 　　 我们书读愈多，我们愈有学问。 　　 十二、By +Ving, ~~ can ~~ (借着……，……能够……) 　　 例句：By taking exercise, we can always stay healthy. 　　 借着做运动，我们能够始终保持健康。 　　 By reading, we can broaden our horizon. 　　 通过阅读，我们可以扩大视野。 　　 十三、~~~ enable + Object(受词)+ to + V (……使……能够……) 　　 例句：Listening to music enable us to feel relaxed. 　　 听音乐使我们能够感觉轻松。 　　 Travelling enable our life to be enriched, 　　 旅行能丰富人们的生活。 　　 Watching movies enable our horizon to be broadened. 　　 看电影能开阔视野。 　　 十四、On no account can we + V ~~~ (我们绝对不能……) 　　 例句：On no account can we ignore the value of knowledge. 　　 我们绝对不能忽略知识的价值。 　　 On no account can we ignore the importance of education. 　　 我们绝对不能忽略教育的重要性。 　　 十五、It is time + S + 过去式 (该是……的时候了) 　　 例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve 　　 the traffic problems. 　　 该是有关*采取适当的措施来解决交通问题的时候了。 　　 十六、Those who ~~~ (……的人……) 　　 例句：Those who break the law should be punished. 　　 违法的人应该受处罚。 　　 十七、There is no one but ~~~ (没有人不……) 　　 例句：There is no one but longs to go to college. 　　 没有人不渴望上大学。 　　 There is no one but longs to be a millionaire. 　　 没有人不渴望成为百万富翁。 　　 十八、be + forced/compelled/obliged + to + V (不得不……) 　　 例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to 　　 give up doing sports. 　　 由于考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。 　　 十九、It is conceivable that + 句子 (可想而知的) 　　 It is obvious that + 句子 (明显的) 　　 It is apparent that + 句子 (显然的) 　　 例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our 　　 life. 　　 可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。 　　 二十、That is the reason why ~~~ (那就是……的原因) 　　 例句：Summer is hot.That is the reason why I don"t like it. 　　 夏天很炎热。那就是我不喜欢它的原因。 　　 Winter is cold. That is the reason why I don"t like it. 　　 冬天很冷。那就是我不喜欢它的原因。 　　 二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...(过去……年来，……一直……) 　　 例句：For the past two years, I have been busy preparing for the 　　 examination. 　　 过去两年来，我一直忙着准备考试。 　　 二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。 　　 例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard. 　　 自从他上高中，他一直很用功。 　　 二十三、It pays to + V ~~~ (……是值得的。) 　　 例句：It pays to help others. 　　 帮助别人是值得的。 　　 二十四、be based on (以……为基础) 　　 例句：The progress of the society is based on harmony. 　　 社会的进步是以和谐为基础的。 　　 二十五、Spare no effort to + V (不遗余力的) 　　 We should spare no effort to beautify our environment. 　　 我们应该不遗余力的美化我们的环境。 　　 二十六、bring home to + 人 + 事 (让……明白……事) 　　 例句：We should bring home to people the value of working hard. 　　 我们应该让人们明白努力的价值。 　　 二十七、be closely related to ~~ (与……息息相关) 　　 例句：Taking exercise is closely related to health. 　　 做运动与健康息息相关。 　　 二十八、Get into the habit of + Ving 　　 = make it a rule to + V (养成……的习惯) 　　 We should get into the habit of previewing and reviewing. 　　 我们应该养成预习和复习的习惯。 　　 二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~ (因为……) 　　 例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream. 　　 因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。 　　 Thanks to Miss Qin"s help, I passed the examination. 　　 多亏秦老师的帮助，我通过了考试。 　　 三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!(多么……!) 　　 例句：What an important thing it is to keep our promise! 　　 How important a thing is to keep our promise! 　　 遵守诺言是多么重要的事! 　　 What an important thing it is to be honest! 　　 How important a thing is to be honest! 　　 诚实是多么重要的事! 　　 三十一、Have a great influence on ~~ (对……有很大的影响) 　　 例句：Smoking has a great influence on our health. 　　 抽烟对我们的健康有很大的影响。 　　 三十二、do good to (对...有益)，do harm to (对……有害) 　　 例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。 　　 Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。 　　 三十三、Pose a great threat to ~~ (对……造成一大威胁) 　　 例句：Pollution poses a great threat to our existence. 　　 污染对我们的生存造成一大威胁。 　　 Noise poses a great threat to our living. 　　 噪音对我们的生活造成一大威胁。 　　 三十四、do one"s utmost to + V = do one"s best (尽全力去……) 　　 例句：We should do our utmost to achieve our goal in life. 　　 我们应尽全力去达成我们的人生目标。 　　 We should do our utmost to help others. 　　 我们应尽全力帮助别人。 　　 三十五、Among various kinds of …，… 　　 = Of all the …， … 在各种…之中?… 　　 例句：Among various kinds of sports, I like jogging in particular. 　　 在各种运动中我尤其喜欢慢跑。 　　 三十六、 In my opinion， … 　　 = To my mind， … 　　 = As far as I am concerned， … 　　 = I am of the opinion that子句 就我的看法…;我认为… 　　 例句：In my opinion, playing copmuter games not only takes much time but also is harmful to health. 　　 就我的看法玩电脑游戏既花费时间也有害健康。 　　 三十七，. Of all the people I know， perhaps non deserves my respect more than …在我认识的人当中也许没有一个人比…更值得我尊敬。 　　 例句： Of all the people I know， perhaps non deserves my respect more than Miss Wang, my English teacher. 　　 在我认识的人当中也许没有一个人比我的英文老师王老师更值得我尊敬。 　　 三十八. 据说… It is said (that)子句 　　 一般认为… It is thought (that)子句 　　 大家都知道… It is known (that)子句 　　 据报导… It is reported (that)子句 　　 一般预料… It is expected (that)子句 　　 据估计… It is estimated (that)子句 　　 一般相信… It is believed (that)子句 　　 例句： It"s known that Hangzhou is a beautiful city. 　　 众所周知杭州是座美丽的城市。

六年级下册英语知识点总结 　　早期时候日耳曼人四支部落(盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族)移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。下面是我整理的关于六年级下册英语知识点总结，欢迎大家参考! 　　第一单元 　　一、 单词 　　young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的 　　short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的 　　strong -stronger更强壮的 　　二、句子 　　1. That"s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 　　2. You"re older than me.你比我大。 　　3. How tall are you? 你有多高? I"m 1.65 meters.我身高1.65米。 　　4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。 　　5. My shoes are size37.我穿37号的"鞋。 　　6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 　　7. How heavy are you?你有多重? 　　8. I"m 48 kilograms.我体重48公斤。 　　三、语法复习要点 　　形容词的比较级 　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 　　2.形容词加er的规则： 　　⑴一般在词尾加er ; 　　⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer 　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner 　　⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier 　　3.不规则形容词比较级： good/well-better 　　例句：(1).It"s taller than both of us together.它比我俩加起来还高。 　　(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 　　(3).Iu2019m heavier than you.我比你重。 　　第二单元 　　一、单词 　　clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫 　　stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留 　　wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病 　　sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在u2026之前 　　二、短语 　　clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉(过去式slept) 　　climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条 　　三、句子 　　1. How was your weekend?你周末过得怎么样? 　　2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢! 　　3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么? 　　4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁) 　　5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗? 　　6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。 　　7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。 　　8.Did you see a film?你看电影了吗? 　　No,I didnu2019t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.) 　　四、 语法知识： 　　一般过去时 　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 　　2.Be动词在一般过去时中的变化： 　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnu2019t) 　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=werenu2019t) 　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子 　　(1) 否定句：didnu2019t +动词原形，如：Jim didnu2019t go home yesterday. 　　(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 　　如：Did Jim go home yesterday? 　　(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形? 　　如:What did you do yesterday? I read a book. 　　第三单元 　　一、单词(用的过去式) 　　go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 　　eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought 　　go camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 　　take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物 　　二、短语 　　ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马 　　ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车 　　hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤 　　eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像 　　三、句子 　　1.What happened?怎么了? 　　2.Are you right?你还好吧? 　　3.I"m OK now.我现在没事了。 　　4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。 　　5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。 　　6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。 　　7.How did you go there?你们怎么去的? 　　8.We went there by plane. 我们做飞机去。 　　9.Sounds great.听上去不错。 　　四、语法知识： 　　动词过去式变化规则： 　　1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed, 　　2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked 　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped, 　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried 　　5.不规则动词过去式： 　　read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, 　　sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, 　　take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave 　　第四单元 　　一、 单词 　　dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动 　　二、短语 　　u2026years ago (几)年前 u2026months ago(几个)月前 last year 去年 last month上个月 play badminton 打羽毛球 　　三、句子 　　1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。 　　2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧! 　　3.How do you know that?你是怎么知道的? 　　4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。 　　5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。现在我在课堂上很活跃。 　　6.I was short, so I couldn"t ride my bike well.我以前个子小，自行车骑得不好。 　　7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。 　　四、作文: Last weekend 　　I was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend. ;

Unit 1 How tall are you? 　　一、必背词汇 　　tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 　　short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅 　　long ------ longer 长的----更长的 than 比 　　strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都 　　old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米 　　形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克；公斤 　　adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码 　　thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚 　　heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿 　　low------ lower 低地----更低地 countryside乡村 　　smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子；阴影 　　become变成；开始变得 　　辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +er 　　big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的 　　thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的 　　fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的 　　二、重点句型 　　⑴ 问年龄，身高，体重等 　　How old are you? How tall are you? How heavy are you? 　　---- I"m _______ (years old). ---- I"m ______metres tall. ---- I"m ______ kilograms . 　　⑵ 问物品的情况： 　　① How large is your room? 你的房间有多大？ 　　It"s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。 　　② How long is your bed? 你的床有多长？ 　　It"s _________cm long. 有______厘米长。 　　③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长？ 　　I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。 　　⑶ 形容谁比谁更… … 　　am 　　① 主语 + be is ( even/much ) …er than … 　　are 　　如：I am taller than you. 我比你高。 　　I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm . 　　I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。 　　Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。 　　Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。 　　三、其它句型： 　　1. That"s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里的恐龙。 　　2. It"s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。 　　3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。 　　4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。 　　5. Who is taller than you? 谁比你高？ 　　6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。 　　7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。 　　Unit 2 Last weekend 　　一、必背词汇： 　　clean---cleaned my room 打扫我的房间 last weekend 上个周末 　　wash ---washed my clothes 洗我的衣服 last Monday上个星期一 　　stay---stayed at home 待在家里 表示 last night昨晚 　　动词 watch---watched TV 看电视 过去时间 yesterday evening昨天晚上 　　drink---drank tea 喝茶 yesterday昨天 　　have---had a cold 感冒 the day before yesterday前天 　　see---saw a film 看电影 　　read---read a book 看书 　　sleep---slept 睡觉 　　二、其它： 　　cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football 　　study--studied English do ---did something else go---went boating make---made the beds 　　show演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级） faster（更快的） 　　hotel（旅馆） fixed（修理） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留） 　　三、语法知识： 　　1. 动词的过去式 　　构成规则：发音规则： 　　2.一般动词在词尾加上ed 。如：worked , washed played 　　3.以e 结尾的动词在词尾加上d. 如 ：used, lived 　　4.以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed . 如：studied , emptied 　　5.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母， 　　6.加ed 如： 　　①stopped 在浊辅音和元音后面读/d/ 　　②在清辅音后面读/t/ 　　③在/t/和/d/后面读/id/ 　　7.句型：询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did 　　8.特殊疑问句 　　—— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homewor①k . 　　9. 一般疑问句，把did提前 　　—— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形) 　　—— Yes , I did ./No, I didn"t . 　　四、重点句型： 　　1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样？很好，谢谢。 　　2. ---What did you do? ---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 　　你（周末）干什么？ 我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。 　　3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？ 　　---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。 　　4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。 　　5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影了吗？ 　　--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。 　　Unit 3 Where did you go? 　　一、必背词汇： 　　go fishing--- went fishing 去钓鱼 Labour Day 劳动节 　　go camping --- went camping 去野营 mule 骡子 　　go swimming--- went swimming 去游泳 Turpan 吐鲁番 　　动词词组 ride a bike--- rode a bike 骑自行车 could （can的过去式）能 　　及其过去式 ride a horse--- rode a horse 骑马 其它： till 直到 　　hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤 beach 海滩；沙滩 　　take pictures--- took pictures 照相 basket 篮；筐 　　buy gifts--- bought gifts 买礼物 part 角色 　　eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物 licked （lick的过去式）舔 　　fall off---fell off 从…摔倒 laughed（laugh的过去式）笑 　　二、语法： 　　一般疑问句，把did提前 　　— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原) 　　— Yes , I did ./No, I didn"t . 　　l特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它? 　　1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里? 　　—I went to Xinjiang. 我去了新疆. 　　2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么? 　　—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞. 　　3. —How did you go there? 你怎样去的? 　　—I went by train. 我坐火车去的. 　　4.—When did you go? 你什么时候去的? —I went last Monday. 我上周一去的. 　　三、重点句型： 　　1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。 　　2. ---Are you all right? ---I"m OK now. 你还好吧？ 现在没事了。 　　3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？ 　　4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。 　　5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。 　　6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？ 　　---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。 　　7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的照片吗？ 　　8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。 　　9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。 　　10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。 　　11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。 　　12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。 　　13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。 　　Unit 4 Then and now 　　一、必背词汇： 　　dining hall 饭厅 ago 以前 　　gym 体育馆 …years ago …年前 　　grass 草坪 表示 …months ago …月前 　　四会词 　　cycling 去骑自行车运动 ice-skate 滑冰 play badminton 打羽毛球 　　go cycling 去骑自行车 　　过去时间 　　last month 上个月 last year 去年 at that time 在那时 　　二、其它： 　　star星 easy 容易的 look up 查阅 Internet 互联网 different 不同的 　　active 活跃的 race赛跑 nothing 没有什么 thought 想 felt 感觉 cheetah 猎豹 　　trip 绊倒 woke 醒 wake up 醒来 at night 在晚上 play basketball 打篮球 　　use the Internet 使用互联网 wear glasses 戴眼镜 dream 梦 win the race 赢得比赛 　　have a race with… 和…进行一场赛跑 　　三、语法知识： 　　1. 表示以前没有某物的句型 　　There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school. 　　There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time. 　　注意： no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren"t any computer rooms at all. There was no gym ,either. 　　2. 表示不喜欢的句型 　　I didn"t like + 名词或动名词。如： 　　Before I didn"t like dogs. Before I didn"t like beef. Before I didn"t like going running. 　　3. 表示过去不能做或不会做的句型 　　I couldn"t + 动词原形。 I couldn"t go cycling before. People couldn"t use the Internet in the Tang dynasty. 　　4. 如何描述某人过去和现在的不同情况 　　① 外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词. Now，主语+am / is / are +形容词. 　　Before I wasn"t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active. 　　Before she had short hair. Now she has long hair. 　　Before he didn"t wear glasses. Now he wears glasses. 　　②能力方面：Before, 主语+couldn"t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形. 　　Before I couldn"t swim. Now I can swim very well. 　　③爱好方面：Before, 主语+didn"t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing. 　　Before he didn"t like reading books. Now he likes reading books. 　　四、重点句型： 　　1. There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。 　　2. Tell us about your school, please. 请给我们讲讲您的学校吧。 　　3. How do you know that? 你怎么知道的？I looked it up on the Internet. 我在网上查阅。 　　4. There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。 　　5. Before, I was quiet. Now, I"m very active in class. 以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。 　　6. I was short, so I couldn"t ride my bike very well. Now, I go cycling every day. 　　我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。 　　7. What was Grandpa"s school like ? 爷爷的学校是什么样子的？ 　　8. How did Mike change? 迈克是怎样改变的？ 　　9. What did you dream about last night? 你昨晚梦到什么？

2019父亲节是哪一天？ 　　2019年的父亲节是 2019年6月16日（农历五月十四），星期日 。另外， 每年六月的第三个星期日是父亲节（Father"s Day） 。 父亲节的由来 　　The United States is one of the few countries in the world that has an official day on which fathers are honored by their children. On the third Sunday in June, fathers all across the United States are given presents, treated to dinner or otherwise made to feel special. 　　美国是少数国家在这个世界上,有一个正式的天,父亲致意的孩子。在六月的第三个星期天,全美国的父亲是治疗收到礼物,或是应邀吃饭,感觉自己很特别。 　　The origin of Father"s Day is not clear. Some say that it began with a church service in West Virginia in 1908. Others say the first Father"s Day ceremony was held in Vancouver, Washington. 　　The president of the Chicago branch of the Lions" Club, Harry Meek, is said to have celebrated the first Father"s Day with his organization in 1915; and the day that they chose was the third Sunday in June, the closest date to Meek"s own birthday! 　　父亲节的起源尚不清楚。有的人说它开始于一个教堂的礼拜仪式在西维吉尼亚州的1908年。还有些人认为第一个父亲节在温哥华举行婚礼,华盛顿。芝加哥分店的总统的狮子的俱乐部,哈利温婉,据说已经庆祝了第一个父亲节在1915年和他的组织,在那日他们选择是在六月的第三个星期天,谦卑的最近的日期的生日快乐! 　　Regardless of when the first true Father"s Day occurred, the strongest promoter of the holiday was Mrs. Bruce John Dodd of Spokane, Washington. Mrs. Dodd felt that she had an outstanding father. He was a veteran of the Civil War. His wife had died young, and he had raised six children without their mother. 　　不论何时,第一个真正的父亲节发生,最有力的推进假日是布鲁斯斯多德夫人的约翰,华盛顿。多德夫人认为她已一个杰出的父亲。他是个退伍老兵的内战。他的妻子已经死了年轻,使他的六个孩子没有他们的母亲。 　　In 1909, Mrs. Dodd approached her own minister and others in Spokane about having a church service dedicated to fathers on June 5, her father"s birthday. That date was too soon for her minister to prepare the service, so he spoke a few weeks later on June 19th. From then on, the state of Washington celebrated the third Sunday in June as Father"s Day. Children made special desserts, or visited their fathers if they lived apart. 　　1909年,多德夫人走近她自己的部长和其他有一个教堂在华盛顿州的服务竭诚为父亲6月5日,她父亲的生日。很快这个日子太近,牧师来不及准备,所以他说服务几周后的6月19th。从那时起,华盛顿州的在六月的第三个星期日庆祝父亲节。孩子们特别制作甜点,或去拜访父亲如果他们住分开。 　　States and organizations began lobbying Congress to declare an annual Father"s Day. In 1916, President Woodrow Wilson approved of this idea, but it was not until 1924 when President Calvin Coolidge made it a national event to "establish more intimate relations between fathers and their children and to impress upon fathers the full measure of their obligations." Since then, fathers had been honored and recognized by their families throughout the country on the third Sunday in June. 　　国家和组织开始游说国会来声明一个年度父亲节。1916年,伍德罗·威尔逊总统同意这个想法,但是直到1924年当美国总统卡尔文·柯立芝使它一个全国性的活动建立更亲密的关系“在父亲和子女间并且使父亲铭记自己应尽的义务饱足。”从那时起,父亲表示敬意和认可他们的家庭全国各地在六月的第三个星期天。 　　When children can"t visit their fathers or take them out to dinner, they send a greeting card. Traditionally, fathers prefer greeting cards that are not too sentimental. Most greeting cards are whimsical so fathers laugh when they open them. Some give heartfelt thanks for being there whenever the child needed Dad. 与“父亲”有关的英语短语 　　 Like father, like son.有其父必有其子。 　　"John is as smart as his father." "Like father, like son." 　　“约翰和他的父亲一样精明。”“有其父，必有其子嘛。” 　　 father-figure 长者，父亲般的人物 　　Perhaps they need the guiding hand of a firm father figure. 　　也许他们需要一个父亲般严格的指引者。 　　 father surrogate 替代父亲角色 　　She saw him as a sort of surrogate father. 　　在她心目中，他仿佛是能替代父亲角色的人。 　　 foster father 养父 　　A few days later Edouard received a call from Profitendieu, Bernard"s foster father. 　　几天以后，爱德华接待了伯纳德的养父普罗菲恩迪先生的来访。 　　 father confessor 告解神父，听人吐露真情的人 　　He was their adviser, confidant and father confessor. 　　他是他们的顾问、密友和倾听者。 　　 father of lies 谎言始祖 　　The devil is the father of lies. 　　魔鬼是谎言之父。 　　 lie with one"s fathers 葬于故乡 　　I will lie with my fathers. 　　我去世后要葬于故乡。 　　 Father Christmas 圣诞老人 　　I am going to wait for Father Christmas. 　　那我不睡觉了。我要等着圣诞老人来。 　　 Many a good father hath but a bad son . [谚]贤父难免生劣子。 给自己的父亲准备什么花？ 　　 太阳花（Sun flower） 　　有的国家流行父亲节送太阳花，寓意父亲像伟大的太阳。万物生长靠太阳，寓意在父亲的关爱下，子女才得以茁壮成长。此太阳花可以是向日葵，也可以是扶郎花。 　　 康乃馨（carnation） 　　黄 色的，象征慈祥、温馨、真挚，不求代价、永不褪色的爱。 祝福父亲的英语句子 　　Thanks for holding my hand when I needed it. 　　谢谢您在我需要的时候伸出援助之手。 　　I own all of my skills of fatherhood to you Dad. Happy Father"s Day. 　　爸爸，我所有的为父之道都来自于您的恩赐。祝您父亲节快乐。 　　I didn"t realize that being a father would be so difficult. It makes me appreciate you all the more. 　　我不知道做一个父亲竟然会这样不容易。这使我更加感激您。 　　Now that I am a father, I can see what a good job you did in raising us. 　　现在我已身为人父。我才知道，您在养育我们时，做得多么好。 　　I didn"t see what a good father you were to us before, but I do now. 　　我以前不知道您是一个多么好的父亲，但是现在我知道了。 　　Your experience and guidance have always been appreciated. 　　您的经历和引导，一直让我衷心感激。 　　I hope you know how proud I am of you, father. Happy Father"s Day! Happiness always! 　　爸爸，我希望您能知道我是多么为您感到自豪啊，祝您父亲节快乐，永远快乐! 　　Words can"t tell how much you mean to us. We wish you happiness on this special day. 　　我们无法用言语描述您对我们是多么重要，在这特别的一天，我们祝您父亲节快乐! 　　On this special day, I want to say I"m proud of you, appreciate all you"ve done for me and I love you. 　　在这特别的一天，我想说我为您感到骄傲，爸爸，谢谢您为我做的一切，我爱你。 　　Your eyes show sternness, but more kindness and care. Thank you for making me feel important. 　　您的眼神看起来很严厉，但包含更多的是仁慈和关心。谢谢您让我觉得自己如此重要。 　　Happy Father"s Day to an extraordinary father! I love you so much! 　　祝我独一无二的老爸父亲节快乐，我非常爱您! 　　You"ve been father, friend, adviser, all of these and more. 　　您不仅是我的父亲，您还是我的朋友，顾问甚至更多。 　　I made a present for you. I hope you like it. 　　我为您做了一件礼物，希望您会喜欢。 　　To FATHER--FROM Your favorite string bean. 　　给父亲--您最宠爱的小豆子。 　　You are a little different from the rest of us, but that"s OK. You are still my Dad. 　　您和我们有点不同，但是没有关系，您还是我爸爸。 　　You are the best, Dad. 　　爸爸，您是的。 　　I will flatter you today. 　　今天我要好好对您献殷勤。 　　I think of you often. 　　我时常想念您。

初三年级下册英语语法1.aloud adv.出声地(使别人能听得到)　　Reading aloud is a good way in leaning English.　　朗读是学英语的一个好方法。　　▲loud adj. 大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest　　He talked in a loud voice so that everyone could hear him.　　他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。　　▲adv. loud—louder—loudest　　Don"t talk so loud.The kids are reading.　　说话小声些，孩子们正在看书。　　(Speak)louder，please!　　请再说高一些!　　▲loudly adv吵吵闹闹地，噪声地　　I heard someone knocked loudly at the door.　　我听到有人在使劲敲门。　　They are talking loudly in the next room.　　他们在隔壁说话声很大。　　2.voice n.噪音，鸟鸣声　　She has a sweet voice.　　她声音很甜美。　　She raised her voice so that she could be heard.　　她提高了嗓音队便于别人能听清楚。　　He lost his voice./He had no voice because of the cough.　　因为咳嗽，他失声了。　　▲noise n噪音，吵闹　　Don"t make so much noise.　　别弄出那么大的噪音。　　I heard a strange noise outside.　　我听到外边奇怪的声音。　　▲sound n.(自然界中的)声音，响声　　Sound travels slower than light.　　声音的传播比光慢。　　3.memory n.(计算机的)储存器　　A lot of information is stored in the memory.　　计算机的储存器能储存很多信息。　　▲n.记忆力　　He has a poor memory after the car accident.　　车祸后他的记忆力很差了。　　▲n. 回忆，怀念　　I have a pleasant memory of my childhood.　　我对童年有美好的回忆。　　▲memorize/memorise vt. 记住，背过　　He can memorize new words very quickly.　　他能很快记住很多单词。　　4. frustrate vt.使失望，使沮丧　　The serious illness frustrated his dream for college.　　他上大学的梦想遭受挫折。　　▲frustrating adj. 令人失望的　　What he said is frustrating.　　他所说的话很令人失望。　She finds it frustrating to watch English movies.　　她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。　　▲frustrated adj. 失望的，沮丧的　　He was frustrated when he failed again in the test.　　当他再次考试没及格后，他很失望。　　5.add vt. 增加，加　　She tasted the soup and added more salt.　　她尝了尝汤，又加了些盐。　　▲add to 增添　　His coming added to our trouble.　　他的到来给我们添了很多麻烦。　　▲add up to 总计达……，加起来……　　The number of the students in our class adds up to 55.　　我们班上学生的数目加起来是55人。　　▲vt. 补充说，又说　　He said goodbye to us and added that he would visit us again.　　他和我们说了再见，又说他会再来看我们的。　　6. excite vt.使兴奋　　The news that our team had won excited everybody.　　我们队赢了的消息令所有的人很激动。　　▲exciting adj.令人兴奋的　　The soccer game is exciting.　　那场足球赛很令人激动。　　▲excited adv. 兴奋的，激动的　　We were very excited at the news.　　当听到那个消息，我们很激动。　　7.speak(speak—spoke—spoken)说(语言)，讲话　　Can you speak French?　　你会说法语吗?　　Do you know who will speak at the meeting?　　你知道谁要在会上发言?　　▲talk to/with sb 与某人谈话，talk about/of sth/sb谈论某人或某事　　He was talking to/with his friend whom I called him.　　当我给他打电话时，他正在和他的朋友谈话。　　What are you talking about?　　你们在说什么?　　▲say 说(后接说的内容)　　What did he say at the meeting?　　他在会上说了什么?　　She said she would be back the next week.　　她说下周回来。　　▲tell 告诉　　tell sb sth 告诉某人某事(接双宾语)　　Who told you the news?　　是谁告诉你的那个消息?　　▲讲，说　　tell stories讲故事，tell a lie撒谎，tell the truth说实话　　Grandma used to tell stories to me when 1 was young.　　我小的时候，奶奶经常给我讲故事。　　Don"t believe him! He is telling a tie.　　别信他!他在撒谎。　　To tell you the truth，I don"t quite agree with you.　　老实说，我不太同意你的意见。　　8.complete vt.使完全，使完整，(圆满完成)　　She"s trying to complete collection of the CDs.　　他试图收齐那套CD。　　▲adj. 巧完整的，完全的　　Can you make complete sentences?　　你会造完整的句子吗?　　He is a complete stranger to me.　　他对我来说完全是陌生的。　　9.secret n.秘密　　It"s a secret between you and me，so don"t tell it to others.　　那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。　　▲adj. 秘密的　　Let"s keep it secret from others.　　咱们不让别人知道此事。　　Let the cat out of the bag.= Let out the secret.　　泄露秘密。　　10.impress vt.使感动，给……深刻印象　　What he did impressed everybody present.　　他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。　　The beautiful sights of the country impressed all of us.　　那个国家的美景打动了我们所有的人。 、、　　▲impressed adj. (被)感动的　　We were impressed by what he did.　　我们被他的话所感动。　11. native n. 当地人，本国人　　When we were on vacation in Brazil，we lived like the natives.　　我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。　　The kangaroo is a native of Australia.　　袋鼠是产于澳洲的动物。　　▲native speaker 生来就说某种语言的人　　He speaks English so well that we all think he is a native speaker•　　他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。　　▲native language 母语　　Marx was born in Germany，and German was his native language."　　马克思出生在德国，法语是他的母语。　　Important phrases(重点词组)　　人民教育出版社教学资源分社　　1.1isten to cassettes 听磁带　　2.first of all 首先　　3.work/study with a group 和小组一起学习　　4.watch English language TV 看英语电视　　5.spoken English 英语口语　　6.writing practice 写作训练　　7.join an English club 加入英语俱乐部　　8.1ater on 以后;随后　　9.look up words(in a dictionary) 查同典　　10.native speakers 生来就说某种语言的人　　11.not at aIl 根本不;一点也不　　12.end up 结束　　13. ask the teacher for help 求助于老师　　14.make up 组成;编造　　15.enjoy doing sth 喜欢做某事　　16.take notes 做笔记　　17.make mistakes 犯错误　　1 8.make flashcards 制作认读卡片　　19.read aloud 朗读　　20. have trouble (in) doing sth 做某事有困难　　Important sentences(重点句子)

　　英语作为必学科目之一，该如何学好英语一直是同学们所思考的问题，有什么方法呢。以下是由我为大家整理的“七年级下册英语知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　七年级下册英语知识点总结 　　一. 动词be(is,am,are)的用法 　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 　　二. this，that和it用法 　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。 　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： 　　This is a flower. 这是一朵花。(近处) 　　That is a tree. 那是一棵树。(远处) 　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： 　　This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： 　　This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： 　　This is a bike. That"s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 　　(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： 　　—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? 　　—Yes, this is. Who"s that? 是的，我是，你是谁? 　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? 　　(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： 　　①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? 　　—Yes, it is. 是的，它是。 　　②—What"s that? 那是什么? 　　—It"s a kite. 是只风筝。 　　三. these和those用法 　　this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 　　①This is my bed. That is Lily"s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 　　②These pictures are good. 那些画很好。 　　③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 　　在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： 　　④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? 　　Yes, they are. 是的，他们是。 　　四. 不定冠词a和an 　　a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： 　　a clock 一座钟 　　an old clock 一座旧钟 　　a book 一本书 　　an English book 一本英语书 　　a nice apple 一个可爱的苹果 　　an apple 一个苹果 　　五. There be句型 　　(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。 　　下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： 　　There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： 　　There is a book on the desk. 　　有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： 　　On the desk there is a book. 　　(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀： 　　Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。 　　要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： 　　①There is a tree behind the house. 　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子). 　　③There are some pears in the box. 　　(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如： 　　①There is a book and some pens on the floor. 　　②There are some pens and a book on the floor. 　 　拓展阅读：学好英语的方法 　　把掌握音标作为学习英语的第一项任务 　　许多人的不标准口音，都是学习初期忽视音标、缺乏练习造成的，但对零基础的同学们来说，这正是一个开好头的绝佳机会。 　　但拥有标准的发音会大大增强他们的自信感和成就感，同时，掌握音标也意味着领悟一种更便捷的单词拼写方式，而不再依赖于死记硬背。 　　借助基础教材，记忆一些简单的单词和句子 　　在背单词的过程中，初学者往往会有两个误区：一是单词纯靠背诵记忆，二是词汇量越多越好。前者可以利用音标进行记忆，而后者的误区在于你会背的单词≠你会用的单词。 　　实际上零基础的同学，应该避免一上来就刻意去背单词、背课文，而是先掌握最基础、最常见的单词和简单句子。 　　许多复杂的单词是由基础词汇复合而成，复杂句也是由简单句组成的，因此，深度掌握核心词汇和句型，有利于后期词汇量的叠加和对语法的理解。

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。2、不规则变化：1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等。七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5）have的三单形式是has。八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。九、助动词（do, does ）的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn"t like math.They like sports.------They don"t like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn"t.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don"t.十、名词所有格1、Kangkang"s books；Tom and Helen"s desk; Ann"s and Maria"s bikes;2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）3、have与of的区别：have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：I have a new bike. She has two big eyes.a door of the house十一、课本中的知识点1、Unit 1 ——Unit 21）问候语：Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.Hi! Hello!How do you do?2）道别用语：Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!3）介绍人或者物的句型：This is...4）Excuse me.与I"m sorry.的区别：Excuse me.是要引起对方的注意，而I"m sorry.则是向对方道歉。5）词组be from = come fromin English5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What"s this in English?----It"s an eraser.What are those?----They are books.6）对Thanks.的回答：That"s OK./ You"re welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looksgive sth. to sb. = give sb. sth.be like = look likein the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）in red（穿着红色的衣服）in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb. do sth.8）both与all的区别：both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。2、Unit 3——Unit 41）speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。help sb. with sth.（帮助某人做/补习......）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot = like...very much2）some和any的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：I have some money. I don"t have any money.Do you have any money?3）have a seat = take a seat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don"t开头。例如：Don"t go there!5）问职业：What does sb. do?What is sb.?What"s sb."s job?6）work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：on the desk/ wall/ farm/ playground8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”What about (doing) sth.? （英式英语）How about (doing) sth.? （美式英语）Why don"t you do sth.? = Why not do sth.?10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supperhave...for breakfast/ lunch/ suppertake one"s orderbe kind to sb.11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。12）在口语中往往用take表示“买”。13）how many与how much的区别：how many + 可数名词；how much + 不可数名词14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）15）one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?Mike ： Look, it"s over there.16）倒装句Here you are.Here it is.17）be free （有空/免费）forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）What"s up? = What"s wrong with...? = What"s the matter with...?18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：go fishing/ boating/ swimming/ shopping等19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望20）fly a kite = fly kitesbe free = have time21）时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——twenty-three past eight当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：8：49——eleven to nine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine整点则在数词后加“-o"clock”，例如：8：00——eight o"clock在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：It"s time to do sth. = It"s time for sth. 例如：该吃午饭了.It"s time to have lunch. = It"s time for lunch.整个七年级的都在这里，比较全，如有疑问再问我，望采纳。

学习的第一步——就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。下面给大家带来一些关于七年级下册英语知识点2020，希望对大家有所帮助。 七年级下册英语知识点1 1.Chinese paintings 中国油画 2.at the museum 在博物馆 3.1earn all about 全面了解 4.row a boat 划船 5.how far 多远 6.each other 互相 7.go shopping 去购物 8.on a farm 在农场 9.hear the birds sing 听到鸟儿歌唱 10.raise cows 养牛 11.show sb.Around 带领某人参观 12.a wonderful place to live 一个居住的好地方 1.An old friend of mine is coming to see me，Hobo.霍波，我的一位老朋友要来看我。 an old friend of mine意为“我的一位老朋友"。 在英语中冠词与物主代词不能同时放在同一个修饰词前，要表示“我的一个??"“他的两个??"则须用“冠词/数词+名词+of+名词性物主代词”结构。 如：a pen of Jim"s(吉姆的 一支钢笔)，a book of hers(她的一本书)。 2.Is it enough for a can of dog foo d?这钱够买一听狗粮吗? 此处的for相当于to buy a can of dog food意为“一听狗粮"。 3.Shopping is fun.购物真有趣。 句中shopping是动名词作主语。此结构可以 转换成：It is fun to shop. 动名词在句中作主语看作单数，但如果是两个动名词作主语时要看作复数。 如：Running and swimming are good for US.跑步和 游泳 对我们有好处。 七年级下册英语知识点2 newspaper n .报纸 read a newspaper 看报纸 use v.使用;运用 soup n.汤 make soup 做汤 wash v.洗 movie n.电影 go to movies 看电影 just adv. 只是;恰好 eat out 出去吃饭 house n.房子 drink v..喝n.饮料 tea n.茶;茶叶 drink tea 喝茶 tomorrow adv. 在明天 n. 明天;未来 pool n. 游泳池;水池 shop v. 购物 n. 商店 supermarket n. 超市 man n.男人;人 race n.竞赛 host n.主人;东道主 study v./n. 学习;研究 state n. 洲 the United States 美国;美利坚合众国 American adj. 美国的;美洲的 n. 美国人;美洲人 dragon n.龙 Dragon Boat Festival 端午节 any adj. 任何的，任一的 pron. 任何;任一 other adj. 另外的;其他的 pron. 另外的人(或物) young adj. 幼小的,年轻的 children n. 儿童 miss v.怀念. 思念 wish v. 希望 delicious adj. 可口的，美味的 still adv. 还.仍然 living room 客厅 【重点 短语 】 1.watch TV看电视 2. read a newspaper 看报纸 3. talk on the phone 通过电话交谈 4. listen to a CD 听CD 5. a useful book 一本有用的书 6. make soup 做汤 7. wash the dishes 洗碟子 8. go to the movies 去看电影 9. at home 在家 10. eat out 在外面吃 11. drink tea 喝茶 12.Dragon Boat Festival 端午节 13. make zongzi 包粽子 14. watch the boat races 看龙舟比赛 15. the night before the festival 节日前的晚上 16. any other night 任何其他的晚上 17. his host family 他的寄宿家庭 18. read a story to sb 读 故事 给某人 19. miss sb. 思念某人 miss doing sth 错过做某事 20. wish to do sth希望做某事 wish sb to do sth希望某人做某事 hope to do sth希望做某事 21. no place like home 没有地方像家一样 22. in the United States 在美国 23. study for a test 为一个考试而学习 【重点句型】 1.一 What are they doing? 他们在干什么? —They"re listening to a CD. 他们在听光碟。 2. That sounds good. 那听起来挺不错的。 3. Not much，I"m just washing my clothes. What about you? 没忙什么,只是在洗衣服.你呢? 4. Do you want to join me for dinner? My parents aren"t at home. We can eat out. 你愿意和我一块吃晚饭吗?我爸妈不在家，我们可以下馆子吃饭。 5. —Are you doing your homework. 你在做家庭作业吗? —Yes, I am/No，I"m not. I"m cleaning my room. 是的/不，我在打扫房间。 6. —Are they using the computer? 他们在使用电脑吗? —Yes, they are/No, they aren"t. They"re exercising. 是的/不，他们在锻炼。 7. Why are Zhu Hui"s family watching boat races and making zongzi. 为何朱辉全家看划船比赛并且包粽子呢? 8. So it"s like any other night for Zhu Hui and his host family. 所以对朱辉和他的房东家人来说，今晚和平时的晚上是一样的。 9. But there"s still “no place like home. ” 但是“千好，万好，不如自己的家好。” 10. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom"s delicious zongzi. 朱辉非常想家并盼望着能吃到到妈妈包的美味粽子。 七年级下册英语知识点3 1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市 3. between……and…… 在……和……之间 between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间 4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。 in the front of…… 在……(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。 5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面 6. turn left/ right 向左/右拐 on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边 on one"s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边 7. go straight 一直走 8. down /along……沿着……(街道 down/along Center Street 沿着中央街 9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to…… 欢迎来到…… 11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…… ……的开始,前端 at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快 14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车 16. 到达：get to +地方　get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方 17.go across 从物体表面横过 go across the street横过马路 go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林 18.on + 街道的名称。 Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 重难点解析 1.enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。 到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing. I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。 2.hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。 hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。 (从句即是一个小 句子 ，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。) 3. if 引导一个表示假设的句子。 If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。 If you are hungry, you can buy some food in the supermarket. 如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。 七年级下册英语知识点4 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下 国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can"t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 七年级下册英语知识点2020相关 文章 ： ★ 2020初一下册英语知识点归纳 ★ 2020初一下册英语知识点总结 ★ 2020七年级英语知识点总结 ★ 初一下册英语知识要点总结 ★ 初一英语下册必备知识点总结 ★ 初一下册英语必背知识点汇总 ★ 初一下册英语知识点总结归纳 ★ 初一下学期英语知识要点总结 ★ 初一英语下册知识要点归纳 ★ 初一下册英语知识要点总结归纳

　　英语作为必学科目之一，该如何学好英语一直是同学们所思考的问题，有什么方法呢。以下是由我为大家整理的“七年级英语知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　 　七年级上册英语知识点总结 　　一. 动词be(is,am,are)的用法 　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 　　 二. this，that和it用法 　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。 　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： 　　This is a flower. 这是一朵花。(近处) 　　That is a tree. 那是一棵树。(远处) 　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： 　　This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： 　　This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： 　　This is a bike. That"s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 　　(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： 　　—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? 　　—Yes, this is. Who"s that? 是的，我是，你是谁? 　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? 　　(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： 　　①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? 　　—Yes, it is. 是的，它是。 　　②—What"s that? 那是什么? 　　—It"s a kite. 是只风筝。 　　 三. these和those用法 　　this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 　　①This is my bed. That is Lily"s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 　　②These pictures are good. 那些画很好。 　　③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 　　在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： 　　④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? 　　Yes, they are. 是的，他们是。 　 　四. 不定冠词a和an 　　a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： 　　a clock 一座钟 　　an old clock 一座旧钟 　　a book 一本书 　　an English book 一本英语书 　　a nice apple 一个可爱的苹果 　　an apple 一个苹果 　　 五. There be句型 　　(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。 　　下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： 　　There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： 　　There is a book on the desk. 　　有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： 　　On the desk there is a book. 　　(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀： 　　Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。 　　要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： 　　①There is a tree behind the house. 　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子). 　　③There are some pears in the box. 　　(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如： 　　①There is a book and some pens on the floor. 　　②There are some pens and a book on the floor. 　 　拓展阅读：学好英语的方法 　　把掌握音标作为学习英语的第一项任务 　　许多人的不标准口音，都是学习初期忽视音标、缺乏练习造成的，但对零基础的同学们来说，这正是一个开好头的绝佳机会。 　　但拥有标准的发音会大大增强他们的自信感和成就感，同时，掌握音标也意味着领悟一种更便捷的单词拼写方式，而不再依赖于死记硬背。 　　借助基础教材，记忆一些简单的单词和句子 　　在背单词的过程中，初学者往往会有两个误区：一是单词纯靠背诵记忆，二是词汇量越多越好。前者可以利用音标进行记忆，而后者的误区在于你会背的单词≠你会用的单词。 　　实际上零基础的同学，应该避免一上来就刻意去背单词、背课文，而是先掌握最基础、最常见的单词和简单句子。 　　许多复杂的单词是由基础词汇复合而成，复杂句也是由简单句组成的，因此，深度掌握核心词汇和句型，有利于后期词汇量的叠加和对语法的理解。

　　初中英语是关系到学生日后英语学习及应用能力的基础和关键。下面是由我分享的人教版七年级英语知识点总结，希望对你有用。 　　人教版七年级英语知识点总结(一) 　　1.短语归纳： 　　Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 　　telephone /phone number 电话号码 in China 在中国 　　2.必背典句： 　　1.—nice to meet you! 见到你很高兴! 　　—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。 　　2.—What"s your name? 你的名字是什么? 　　—Alan. 艾伦 　　3.I"m Jenny 我是珍妮。 　　4. What"s his / her name? 他的/她的名字是什么? 　　5. Her name"s Mary. 她的名字是玛丽。 　　6. What"s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么? 　　7.—What"s his telephone number ? 他的电话号码是多少? 　　—It"s 876-9548 是876-9548. 　　3.形容词性物主代词 　　物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。 　　形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 　　(2011年重庆中考题)Please send best wishes to Mary. 　　A. I B. me C. my D. mine 　　(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That"s habit. 　　A. he B. him C. his D. himself 　　(四川南充中考) She is a student and name is Kate. 　　A. she B. her C. hers 　　4.be动词用法 　　(1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。 　　This is my mother. 这是我的妈妈。 　　I am nine. 我九岁了。 　　You are my good friend. 你是我的好朋友。 　　(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is. 　　(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗? 　　5.What引导的特殊疑问句 　　英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下： 　　(1)询问姓名，—What"s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦。 　　(2)询问某物用英语怎么说。 —What"s this in English? —It"s a telephone. 这是一部电话。 　　(3)询问电话号码。 —What"s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少? 　　—It"s 563-4789. 是5634789. 　　人教版七年级英语知识点总结(二) 　　1. 基数词的用法。 　　数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下： 　　(1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。 　　—What"s two and five? 二加上五等于几? 　　— Seven 七 (表示数字) 　　—How old is it ? 它几岁了? 　　—It"s four. 它四岁了。(表示年龄) 　　—What"s the date today? 今天几月几日? 　　—It"s October 3. 10月3日。(表示日期) 　　(2)表示编号：Lesson One 第一课 Unit One 第一单元 　　(3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。 　　(4)表示时刻： 8:：00 = eight o"clock 8点钟 　　2. 汉语名字在英语中的写法 　　中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲 　　人教版七年级英语知识点总结(三) 　　1.短语归纳： 　　have a good day 过得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福 　　2.必备典句： 　　1. That is my family. 那是我的家庭。 　　2. Those are my parents. 那是我的父母。 　　3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。 　　4. —Who"s she? 她是谁? 　　—She"s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。 　　5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。 　　6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。 　　—Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 　　7. —Are those your parents? 那是你的父母吗? 　　—Yes, they are. 是的，他们是。 　　8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快! 　　9. Hi, I"m Jenny. 嗨，我是珍妮。 　　10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。 　　11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。 　　3.指示代词this, that, these, those 　　1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。 　　2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。 　　当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。 　　3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those 　　4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she. 　　5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who"s that? 　　4.如何将单数句子变为复数 　　(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those 　　(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they. 　　I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。 　　(3)be动词的变化：am或is变为are。 　　Is she your sister? 她是你的妹妹吗? → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗? 　　(4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式 　　5.名词单数变复数的变化规则： 　　①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens 　　②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches 　　③以o结尾地词加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes 　　④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families 　　⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives 　　6.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。 　　此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here” 　　当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。 　　例：Here is the news. 这里有一条消息。 　　人教版七年级英语知识点总结(四) 　　1.短语归纳： 　　pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 the blue pen 这支蓝色的钢笔 　　Anna"s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 　　computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 ask…for …向…要… 　　e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 　　find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领 　　2. 必备典句： 　　1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗? —Yes, it is. 是的，它是。 　　2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗? —No, it isn"t. 不，它不是。 　　3.It"s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。 　　4.They are hers. 它们是她的。 　　5.Is that yours? 那是你的吗? 　　6.What about this dictionary? 这本字典呢? 　　7.Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 　　8.How do you spell it? 你怎么拼写它? 　　9.I must find it. 我必须找到它。 　　10.Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。 　　3.含be动词的一般疑问句 　　1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句 　　将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。 　　例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang? 　　That is my bike → Is that your bike? 　　2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答 　　肯定回答：Yes,主语+be 　　否定回答：No, 主语+be 　　例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn"t. 　　4.I must find it. 我必须找到它。 　　must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。 　　例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。 　　must的否定形式是mustn"t= must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn"t. 　　例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗? 　　—Yes, you must./ No, you needn"t. 是的，你必须。/不，你不必。 　　5.A set of keys 一串钥匙 　　a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of +复数名词作主语时，谓语动词用单数! 　　例：The set of keys is Tom"s. 这串钥匙是汤姆的。 　　人教版七年级英语知识点总结(五)：Unit 1 --Unit 2 　　(1)问候语： 　　Good morning/ afternoon/ evening. 　　How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks. 　　Hi! Hello! 　　How do you do? 　　(2)道别用语： 　　Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间) 　　Nice to meet/ see you, too. 　　Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night! 　　(3)介绍人或者物的句型：This is... 　　(4)Excuse me.与I"m sorry.的区别： 　　Excuse me.是要引起对方的注意，而I"m sorry.则是向对方道歉。 　　(5)词组be from = come from 　　(6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What"s this in English?----It"s an eraser. 　　What are those?----They are books. 　　(7)对Thanks.的回答：That"s OK./ You"re welcome./ My pleasur. 　　(8)look the same = have the same looks 　　give sth. to sb. = give sb. sth. 　　be like = look like 　　in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in) 　　in red(穿着红色的衣服) 　　in the desk(在空间范围之内) 　　in English(用英语) 　　help sb. do sth. 　　(9)both与all的区别： 　　both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。

【答案】： 二、基础知识强化训练 1、① I am a wolf. (b) ② I am a farmer. (a) ③ l am a rabbit. (b) ④ I am a girl. (b) 2、① Eddie is the wolf. (b) ②Danny is the pig. (e) ③Alice is the sheep. (d) ④Kitty is the rabbit. (c) ⑤ Tom is the farmer. (a) 3、① A wolf! Help! Help! (a) ② Here come the farmers. The wolf runs away. (b) ③ - Goodbye, Mum. - Goodbye, children. (a) ④ Show us your ear, please. Oh, no. It"s small. You"re not Mum. Go away.(a) 4、① Here comes a wolf. ② Here come the farmers. 5、 ① Are you a boy? ② JAre you a farmer? ③ Do you Iike to tell a Iie? ④ Do you like wolves? 三、综合能力巩固训练 1、略 2、①A boy and a girl. ( x ) ②1 like fireworks and firecrackers. (u221a) ③J A gift and a book. ( x ) ④She can dance and write. ( x )

　　闹钟和钟的英语表达是不一样的，因为它们两个的性质是不同的。下面我为大家带来闹钟的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　闹钟的英语意思 　　alarm clock 　　闹钟的相关英语例句 　　这孩子把闹钟弄坏了。 　　The child has bust up the alarm clock. 　　闹钟的簧断了。 　　The main spring of the alarm clock is broken. 　　这一步有点取决于闹钟的质量，也有可能不需要这么做。 　　This depends somewhat on the quality of the clock. and may not need to be done. 　　为什么我们在某些夜晚会被床单发出的沙沙声吵醒，却没有理会那些吵醒别人的闹钟声而睡过头呢? 　　Why does the rustle of sheets wake us up on some nights, but we sleep through the sound ofour alarm clocks going off on others? 　　我们可以从这幅图中推断出，这个人摆了这么多闹钟就是为了提醒自己不要轻易地放弃。 　　We can infer from it that the man sets these many clocks just to remind himself that he should never give up. 　　如果你想要大幅度降低花在写文章上的时间，我建议你拿出一个煮蛋计时器或一个平常的闹钟，给每篇文章设定一个时间限制。 　　If you want to dramatically cut down the time you spend writing articles, I suggest you get an eggtimer or a regular clock and set a deadline for each article. 　　我一点都不怀疑地说任何一个人都能抛弃他们的闹钟并且学会自然地醒来。 　　I have no doubt in saying that anybody could ditch their alarm clock and learn to wake upnaturally. 　　我的动力就是去控制我的思想和情绪，在没有闹钟的情况下早起是非常有经验的并且在思想方面上控制着我。 　　The motivation for me was to discipline my mind and take control. getting up without an alarmclock was an experiment in mind control for me. 　　他指着墙上的闹钟，手指已经高出了他的小椅子。 　　He points high above his chair to the clock on the wall. 　　把你的闹钟放在离床远的地方。 　　Put your alarm clock far away from your bed. 　　把你的闹钟放在离床远的地方 。 　　Put your alarm clock far from you bed . 　　但当闹钟响起的时候，你觉得你像完全没睡过一样! 　　But alas when the alarm rings, you feel as if you had no sleep at all! 　　因为我的闹钟没有响所有今早睡过头了。 　　I overslept this morning because my alarm did not go off. 　　我的新闹钟宣布着新的早晨的突然到来。 　　My new alarm clock announced the abrupt arrival of morning. 　　如果你使用一只可以闪光的闹钟来确保自己醒过来，请把它放在一个你不能看见它确切时间的位置; 　　If you use an illuminated clock for a wakeup alarm, place it where you can"t keep looking at it tocheck the time. 　　你相信任何一个人都能把闹钟丢弃并且变成一个快乐的早起者吗? 　　Do you believe that anyone can ditch their alarm clock and become a happy early riser? 　　打定主意，第二天我房间里这个闹钟不会再响起了!你可以安心休息了。 　　You can rest assured that by the second day this clock would no longer function in my house! 　　每天早上当我的闹钟响的时候，我会把它关掉，伸一个长长的懒腰，然后坐起来。 　　When my alarm goes off every morning, I turn it off, stretch for a couple seconds, and sit up. 　　我的闹钟今天早上没响。 　　My alarm clock failed this morning. 　　这款创意闹钟用熏肉的香味吸引你起床。 　　Creative alarm clock that wakes you up with the smell of bacon. 　　闹钟的英文例句 　　他忘记给闹钟上弦了。 　　He forgot to wind up the clock. 　　那个时候我很困，所以以为是闹钟在响。 　　I was so sleepy, I thought it was my alarm clock. 　　当闹钟在五点钟响的时候，拉尔夫立即把它按掉。 　　Ralph stopped the alarm-clock at once when it went off at five o"clock. 　　鲍勃关掉闹钟以便早上能睡懒觉。 　　Bob turned off the alarm so that he could sleep late in the morning. 　　他把闹钟塞在枕头底下，想减低声音。 　　He tried to muffle the alarm clock by putting it under his pillow. 　　他把闹钟拨到六点。 　　He set the alarm clock at six. 　　年轻人很高兴地拿了闹钟，谢了老头儿。 　　The young man took the clock happily and thanked the old man. 　　他们会像闹钟一样准时地在不同时间回来给庄稼浇水。 　　They will return like clockwork at different times. 　　闹钟大响,打断了他的梦。 　　The loud bell on the clock broke in upon his dreams. 　　闹钟的双语例句 　　1. If an alarm gives you that feeling of security, then it"sworth carrying. 　　如果带着闹钟让你感到心里踏实，那就值得携带。 　　2. They slept till the alarm bleeper woke them at four. 　　他们一直睡到4点钟被寻呼机闹钟叫醒. 　　3. Will somebody for God"s sake shut that alarm off. 　　看在上帝的份上，谁去关掉那个闹钟吧。 　　4. I set my alarm clock for 4.30. 　　我把闹钟定在4点半。 　　5. Clock-radios blast away until you get up. 　　收音机闹钟会一直响到你起床为止。 　　6. I set the alarm clock for 7 o"clock. 　　我把闹钟定在7点钟闹响。 　　7. Do you know how to deactivate the alarm? 　　你知道如何让闹钟不响吗? 　　8. an alarm clock with a luminous dial 　　夜光闹钟 　　9. He tried to muffle the alarm clock by putting it under his pillow. 　　他把闹钟塞在枕头底下，想减低声音。 　　10. The loud bell on the clock broke in upon his dreams. 　　闹钟大响,打断了他的梦. 　　11. I"m sorry I"m late; I slept through the clock this morning. 　　对不起我迟到了, 今早我睡得太沉,没听见闹钟响. 　　12. I know it was my little brother"s practical joke again. 　　凌晨三点钟,我忽然被闹钟惊醒,我知道这又是我小弟弟的恶作剧. 　　13. The main spring of the alarm clock is broken. 　　闹钟的簧断了. 　　14. The alarm clock awoke me on time. 　　闹钟按时把我闹醒了. 　　15. The alarm clock was wound. 　　闹钟上过发条了.

　　路人的英语表达方式中，复数的表达很容易被混淆。下面我为大家带来路人的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　路人的英语意思 　　stranger; passerby 　　路人的相关英语短语 　　路人 passer-by; 　　known by everybody; 　　路人皆知 　　treat sb. like a stranger 　　视若路人 　　路人的双语例句 　　这个过路人非常感激我们在他迷路时给他指了路。 　　The passerby was very grateful to us for directing him when he mistook his way. 　　她古怪的着装方式引起了过路人的注意。 　　Her queer way of dressing attracted the attention of the passerby. 　　他居然接受吸血鬼路人甲的帮助。 　　He accepts roadside assistance from vampires. 　　一位路人及时发现了他们，学生们无一人死亡。 　　A passerby spotted them in time and none died. 　　警察临时将两名路人找来协助指挥交通。 　　The police officer pressed two passersby into service to warn off traffic. 　　一个司机在超车时撞死了一名路人。 　　A driver killed a pedestrian whilst overtaking another car. 　　他向一个路人问时间。 　　He inquired the time from someone on the street. 　　一个路人告诉我，所有通往广场的街道都是这样的。 　　A passerby told me it was the same for all the streets leading to the square. 　　我会对着天边的彩霞微笑，也会因为路人收养了一只流浪猫咪而开心。 　　I would be glad because a passerby adopted a migratory cat. 　　路尽头有个告示，警告路人不要再往前走。 　　A notice at the end of the road warns people not to go any further. 　　路人的英语意思 　　1. The interior was shielded from the curious gaze of passersby. 　　屋子内部被挡住了，以防路人好奇地张望。 　　2. Parisians on the street often looked worried, hurried and unfriendly. 　　巴黎街上的路人往往看上去忧心忡忡、匆匆忙忙而且不太友善。 　　3. I went and sat in a cafe and watched the passers-by. 　　我走进一家咖啡馆坐下，望着来往的路人。 　　4. Curious pedestrians were ordered to move along. 　　好奇的路人被责令离开。 　　5. He was tripped up by a passer-by. 　　他被一个路人绊倒了。 　　6. A passer - by called the emergency services ( = the ambulance / fire / police services ). 　　一名 路人 拨打了紧急救险服务电话. 　　7. She cut me dead in the street. 　　她在街上见到我视同路人. 　　8. Even though we"re living together we walk around in this cocoon of silence. 　　尽管我们生活在一起，但却形同路人。 　　9. I spent a fruitless ten minutes walking up and down the high street, desperately avoiding eye contact with passers-by. 　　我在大街上一无所获来回走了10分钟，其间还要拼命地躲避路人的目光。 　　10. It"struck him at once that she had changed in some ill - defined way. 　　他们交臂而过,视同陌路人. 　　11. I realized that he and I belonged to different worlds. 　　我意识到我和他不是一路人。 　　12. You imperilled the lives of other road users by your driving. 　　你的驾驶危及了其他路人的生命安全。 　　13. Marsha had known Lyle since childhood, but now there was a difference. 　　玛莎从小就认识莱尔了, 可是现在他已形同路人. 　　14. There were students dishing out leaflets to passers - by . 　　有学生向 路人 散发传单. 　　15. For the next three days neither Philip nor he spoke to one another. 　　其后的三天,菲利浦和他都彼此视若路人.

英语学习 是为了面对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。尤其随着中国的进一步发展，世界各地的人都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于一步。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。 小学 一年级英语 知识点归纳 1.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2.this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That"s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who"s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是 笔记本 吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What"s that? 那是什么?-It"s a kite. 是只风筝。 3.these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily"s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。 4.名词+"s所有格单数名词后直接加 “ "s ”： Jim"s coat 吉姆的外套 Jeff"s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“"”Teachers" Day 教师节 the twins" books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“ "s ”Children"s Day 儿童 节 men"s shoes男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加"sLucy and Lily"s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加"sLucy"s and Kate"s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子) 5.There be句型 (1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词 短语 放在句首。如： On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子). ③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor. 6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、 爱好 。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢 足球 。 (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。 7. 句子 单数变复数，注意以下五要素 (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls. (2)am，is要变为are。如：I"m a student. →We are students. (3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples. (5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes. 8.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。 9.时间的表达法 (1) 直读式，即直接读出时间数字 7:05 seven five 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five (3)12小时制 6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分 (4)24小时制 13:00 13点钟 22:15 22点15分 (5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six (6)时间前通常用at.at 5 o"clock at 7:30 p.m. 10. want用法 (1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。 (2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball. ②Li Xia wants to play the piano. (3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does. ①-Do you want to play soccer ball ? -Yes, I do . / No , I don"t. ②-Does he want to go home by bus ? -Yes, he does . / No , he doesn"t 小学一年级 英语 学习 方法 1.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子 学习英语 造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。 2.给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。 3.将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。 4.有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。 5.课上认真听，课下反复练 无论老师用什么样的方式授课，他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听，充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习，对所学 语文知识 加以巩固。的办法就是操练，即用所学语文点进行 造句 。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。 6.广泛阅读，加强语感 大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对 英语写作 起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普 文章 。英文简写小说、 散文 、小品文等。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来，注意这些词的搭配可以进行归纳整理。 小学一年级 英语学习技巧 1)父母应是孩子学习英语的学习同伴 很多家长说，不行，我的英文水平的确是比较差，我孩子学英文我的确也帮不上忙。我不像别的家长，给孩子读英文书，跟孩子一起聊，看英语动画片……人家能听得懂，我听不懂，说得也不标准，别把孩子教坏了! 其实，如果你觉得自己的英文水平差，不如和孩子一起学，做他的学习同伴。实际上，这种感觉更好。 并不是说你英语不好你就没有办法指导孩子，反而扮演同伴的角色，跟孩子一起学，可能效果会更加好。 2) 父母应是孩子学英语中持之以恒的鼓励者 持之以恒的确很难。 鼓励孩子，这一点所有的 教育 机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，我也很难做到。但是大家要尽量去做。 教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。 怎么转变的?我说实际上很简单。利用下班回家坐车、坐地铁、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，或者是你孩子录的一些丫丫学语的声音，可以当碟来听。或者，你在公车上就可以想一下，今天跟孩子聊什么游戏。我经常在路上想，今天玩什么东西?所以我感觉和她在一起我自己非常放松，她也很放松。因为我并没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书，我没有这样的想法。 在路上，我只是想怎么能让孩子更好地玩，别整天搭积木，或者自己看电视，挺无聊的。花15分钟想明白了之后，回家很高兴地跟她说，妈妈跟你玩一个游戏吧，然后开始玩游戏。每天也就是花15分钟到20分钟的时间，因为孩子不可能跟你玩太长时间的。除非她特别喜欢游戏，会跟你玩半个小时的时间。她也需要时间自发玩一个游戏，她不会总按照你的设计去做的。 每天这20分钟时间，对我自己也特别好，让我自己不是特别累。所以持之以恒，其实说难也难，说不难也不难。 3)父母应是孩子学英语轻松、自然语境的创设者 上英语辅导班的时候，很多家长一开始就和孩子说，孩子咱们学英文了，英文很重要，咱们得抓紧学……这些对孩子没有一点用处，更多的是成人的理性。他没有学习的紧迫感，外在激励不能激励他。 重要的是，让孩子体会到，英语这个东西很好，他还可以去交流，他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流，还可以用那种语言交流。我们的态度，第一要轻松，第二要自然，不要太刻意了。 小学一年级英语知识点归纳相关文章： ★ 小学一年级英语语法知识点整理 ★ 小学一年级英语语法知识汇总 ★ 一年级英语重点知识点汇总 ★ 一年级英语语法知识点归纳 ★ 小学一年级英语介词的知识点 ★ 小学英语知识点大全总结 ★ 小学一年级英语学习方法指导 ★ 一年级英语重点知识 ★ 一年级英语期末复习知识点 ★ 小学英语重点知识点的归纳

学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 一年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。 小学一年级英语语法知识点 比较过去时与现在完成时： (1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 (2)过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。 一般过去时的时间状语： yesterday, last week， ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语 共同的时间状语： this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately 现在完成时的时间状语 for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always 不确定的时间状语 (3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know. 过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。 一年级上册英语知识点:Unit2 重点单词(身体部位、数词、感官动词)： eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell 重点句型： 1. This is the way I wash my face. 这是我……的方式 2. I have one nose/mouth/face 我有…… 3. I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs 4. My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能…… 5. -What"s this?-It"s the head. 这是什么? 它是头 6. Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm…… 摸你的…… 练习题：补全对话 1. My____can smell. A. mouth 　　 B. nose 　　C. ears 2. My___can hear. A. eyes 　　 B. arm 　　C. ears 3. My____can talk. A. ears 　　 B. mouth 　　C. face 英语学习 方法 技巧 在每一节课之前，一定要快速的预习，这是一个好学生的普遍的做法，预习可以让你在课堂上面抓住自己不会的地方有所突破，课下你就会觉得比较的轻松和愉快，合理的安排，预习的方法是因人而异的，不用太强求和别人一样，有的学生是边读书边思考，对于新的内容会产生一定的兴趣，有的学生是在预习的时候读画，圈点，在自己不理解的问题上面画上记号，以便上课的时候更加的注意。 凡是 学习态度 比较端正的学生，在课堂上面一定会全神贯注，目不斜视，高度的集中精力认真的听讲。尽管新的课程提倡的就是自主的学习，探究的学习，尽管现在的课程理念提倡的就是民主自由，学习的活动，应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂的教学，应该要认真的听讲放在首位，特别是老师在讲一些比较，细致的地方的时候，认真的听课是取得成功的第一步。 在课后，大家一定要好好的复习，而且一定要循环的复习每一个人大脑的储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分只有循环的记忆，反复的复习才能够把知识学习得更加的扎实和牢固，复习的方法一定要多样化，复习不等同于简单的重复，而是需要适当的变化形式，力求生动形象有趣和有效果，可以在运用知识过程里面复习，也就是在实践中复习。 一年级英语知识点梳理相关 文章 ： ★ 一年级英语知识点总结整理 ★ 一年级英语重点知识点汇总 ★ 一年级英语知识点归纳 ★ 小学一年级英语知识点归纳 ★ 一年级英语语法知识点归纳 ★ 小学一年级英语语法知识点整理 ★ 小学一年级的英语知识点归纳 ★ 一年级英语知识点归纳2021 ★ 一年级英语知识点总结 ★ 一年级英语知识点人教版

语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的 学习 方法 其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。 学习英语 ，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是我给大家整理的一些 一年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。 小学一年级英语语法知识点 可数名词的复数变化规律： 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记; 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一年级上册英语知识点:Unit4 重点单词： here, there, call, give, sorry, big, small 重点句型： 1. Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 这是我的…… 2. Look at my big eyes/small face 看我的…… 3. I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看见……，我也是。 4. See/ hear/call the bird. 5. -Give me your tail please? -Sorry, it"s too long/short/big -Look, there it is. 看，它在这儿 练习题： 1.There ______ a dog in the room. A.am 　　 B.is 　　C.are 2.______ can you do? I can swim. A.What 　　 B.Who 　　C.Where 3. I have two ______ in my pencil-box. A.rubber 　　 B.rubbers 　　 C.a rubber 4.Don‘t walk ______ the grass. A.in 　　 B.under 　　 C.on 5.Don"t ______ a bicycle here. A.run 　　B.walk 　　C.ride 一年级 英语学习 计划 一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言 初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。 二、注意良好学习习惯的养成 1、倾听的习惯。 2、养成规范书写的习惯。 3、养成正确记忆单词的习惯。 三、注重积累，搜寻有效的 记忆方法 。 记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。 人教版一年级英语知识点相关 文章 ： ★ 一年级英语知识点人教版 ★ 一年级英语人教版知识点 ★ 一年级英语重点知识点汇总 ★ 小学英语的知识点重点总结 ★ 小学英语重点知识点归纳大全 ★ 小学一年级的英语知识点归纳 ★ 一年级英语知识点归纳 ★ 小学一年级英语知识点归纳 ★ 一年级英语知识点总结整理 ★ 一年级英语知识点总结归纳

【 #高三# 导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。 无 高三频道为你精心准备了《高三年级英语知识点解析》助你金榜题名！ 【篇一】高三年级英语知识点解析 1. opccupation n. 居住、占用;职业 occupational adj 与职业有关的 occupier n. 居住者, 房客, 占领者 occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据 2.Reporter n. 记者, 新闻通讯员 =journalist n. 新闻记者, 从事新闻杂志业的人 3.Profession n. 职业, 专业, professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员 习惯用语：allied health professional 保健辅助人员 4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相 Photographer n. 摄影师 5. Eager adj. 渴望的;热切的 eagerness n. 热心 6. concentrate v. 集中;聚集 concentration n. 集中;集合 concentration camp n. 集中营 concentrate on 集中;全神贯注于 例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on? 你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢? 2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem. 我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。 =Attentively 注意地, 留意地 = pay attention to 注意 7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜 a course in/on sth 课程 a course of sth 疗程 8.Acquire vt. 获得;取得;学到 acquisition n. 获得;获得物 9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责, accuse ... of ... 因某事指责或控告某人 例句：1)I accused her of cheating. 我指责她作弊。 2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告谋杀并已送交审判。 Accusation n. 指责;控告;谴责 11. deliberately adv. 故意地 = on purpose 12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事 =in order to do sth 例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。 13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂 bribery n. 行贿, 受贿, 贿赂 14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的 guilt n. 罪行, 内疚 15.imaginative adj. 想象的, 虚构的 image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型 imagine vt. 想象, 设想 16. technical adj. 技术的, 技术上的, 技巧方面的 technic n. 技术, 手法 technica n. 技术性细节,技术,技巧,技能 technically adv. 技术上, 学术上, 工艺上 17. defend vt. 防护, 辩护, 防卫, defence n. 防卫, 防卫设备 defend against防卫...以免于 18. crime n. 犯罪, 犯罪行为, 罪行, 罪恶 criminal n. 罪犯, 犯罪者/adj. 犯罪的, 犯法的, 罪恶的 criminally adv. 刑法上, 犯了罪地 19. edition n. 版本, 版 edit vt. 我, 校订, 剪辑/n. 我工作 editor n. 我, 我器, 编者 20.employ vt. 雇用, 用, 使用 employer n. 雇主, 老板 employee n. 职工, 雇员, 店员 employment n. 雇用, 使用, 利用, 工作, 职业 21. polish vt. 擦亮, 发亮, 磨光, 推敲 Polish adj. 波兰(Poland)的 22.chief n. 首领, 领袖, 酋长, 长官,/adj. 主要的, 首要的, 首席的, 主任的 Chief Executive Officer 执行总裁，首席执行官 23. intention n. 意图, 目的 intent n. 意图, 目的, 意向/adj. 专心的, 决心的, 热心的 intentional adj. 有意图的, 故意的 【篇二】高三年级英语知识点解析 分词的概念 分词是动词的一种非谓语形式，主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语或是状语等。分词有两种，一种是现在分词，一种是过去分词。这两种分词在句子中能担任的成分大体相同，主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词一般有被动和完成两大特征。 过去分词的定语和表语功能定语表“完成”或“被动” boiled water开水　　　 fallen leaves落叶 the risen sun升起的太阳　　selected apples 精选苹果 spoken English英语口语　　　iced beer冰镇啤酒 cooked food熟食　　　　　　　fried chips炸土豆条 单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰词语之前(如上例)，也可以放在所修饰词语的后面。 Hurry up，there is only a little time left.快点，时间不多了。 If you wish everything changed，please say so. 你如果希望改变一切，请说明。 过去分词短语作定语时，须将分词放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。 Near the window，there is a bookshelf filled with many books(=which is filled with many books). 靠近窗户，有一个装满书的书架。 Her daughter，brought up by me(=who was brought up by me)has begun to work now. 由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。 当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。 When we heard of it，we were deeply moved. 当我们听到这件事时，被深深地感动了。 He seemed quite delighted at the idea. 听到这个想法，他似乎很高兴。 过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。 My glasses are broken.我的眼镜碎了。(状态) My glasses were broken by my son. 我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作) On the earth，70% of the surface is covered with water.地球表面70%是被水覆盖的。(状态) I was greatly surprised by a knock at the door. 敲门声使我大为吃惊。(动作) 【篇三】高三年级英语知识点解析 1. While still a student, she played roles in many plays. 连词 + 名词做时间状语 2. When asked about the secret of his success, Steven Spielberg said… 连词+过去分词做时间状语 3. When drinking to someone"s health, you raise your glasses. 连词 + 现在分词做时间状语 4. It"s a custom in China to have some tea before the meal is served. It 做形式主语 5. Many people like this film not just because..., but also because... 并列连词 6. Having good table manners means knowing...