信息科学

电子信息科学与技术主要侧重硬件开发,而计算机科学与技术侧重软件开发.现在IT行业,只要你读书学到了东西,前景都不错的.特别是沿海地区,需求很大.我是学计算机科学与技术的,我们老师说硬件开发比软件开发要赚钱些,也就是你说的这个专业比较吃香.

从事电子产品开发，信息传输，比如移动公司等等的信息通讯等等很多很广

息工程，物理电子学

电子信息科学类下设信息安全，微电子学，光信息科学与技术，电子信息科学与技术等专业。 主要课程：离散数学、信号与系统、通信原理、软件工程、编码理论、信息安全概论、信息论、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、通信网理论基础、计算机网络基础、信息系统工程、现代密码学、网络安全、信息伪装、入侵检测、计算机病毒及其防治等。授予学位：理学学士。就业前景：主要在计算机软硬件、网络、应用相关领域从事安全系统设计、安全产品开发、产品集成、信息系统安全检测与审计等方面工作，服务单位可以是国家机关、企事业单位及科研教学单位等。 主要课程：半导体物理及实验、半导体器件物理、集成电路设计原理、集成电路工艺原理、集成电路CAD、微电子学专业实验和集成电路工艺实习等。专业实验：计算机辅助工艺模拟、计算机辅助版图设计、用准静态C—V法测量SiO2的界面态、四探针法测掺杂层的薄层电阻和MOS效应晶体管直流特性测量等。授予学位：理学或工学学士。就业前景：主要到微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。 主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等。专业实验：全息技术、光学信息处理、激光、非线性光学、光谱学、光学计量、光度学、光电子技术、光纤和光通信等。授予学位：理学学士。就业前景：主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。 主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。授予学位：理学或工学学士。就业前景：主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。

有一个学院的还是可以报考的

我们也叫信息与通信工程，有的学校就是电子信息科学技术就业嘛这几年挺好的，一般都是去华为，中兴之类的公司需要的素质肯定是数学方面的素质重要一些，因为越到后面越觉得数学是通信的基础了信息与通信工程专业是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。信息与通信工程专业十分重视教学与科研相结合，注重学生创新能力与实际工作能力的培养。 利用各项经费，本学科已建成3C人才培养基地通信实验室、数字信号处理实验室、图像处理实验室、阵列信号处理实验室等四个专业实验室，以及通信原理与数字通信实验室、信号与系统实验室、通信电子电路实验室、EDA实验室和电磁场与微波实验室等五个教学实验室。信息与通信工程专业隶属信息与通信工程系，信息与通信工程学科的前身是西安交通大学无线电技术专业，创建于1958年。信息与通信工程学科是国家“十五”期间“211工程”及“985工程”重点建设学科。1982年本学科在国内首批获得“电磁场与微波技术”博士学位授予权和“通信与电子系统”硕士学位授予权。1986年获“通信与电子系统” 学科博士学位授予权，1988年被批准为电子与通信工程博士后流动站，2000年获信息与通信工程一级学科博士学位授予权。信息与通信工程专业以培养四年制本科学生为主，少量学生实行本硕连读六年贯通培养。3.硕士专业及其研究方向、主干课程信息与通信工程系拥有信息与通信工程一级学科，下设有通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术三个二级学科，硕士研究生按二级学科进行培养。力求培养掌握坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具有很强的系统设计、技术开发的能力、与从事科学研究的能力，能把握研究方向的最新科技发展动态，高水平综合素质的信息与通信领域的高级专门人才。主要研究方向按二级学科分列如下：通信与信息系统（081001） 无线通信理论与应用、数据传输理论及应用、交换及宽带网络、阵列信号处理理论与应用、无此传感器网络、光纤通信、卫星通信理论与应用信号与信息处理（081002） 数字图像分析与处理、图像视频压缩编码、图像视频网络传输控制与检索管理、多媒体探测和测控中德信号与信息处理、阵列信号处理。电磁场与微波技术（080904） 瞬态电磁场理论及其应用，宽带天线及超宽带天线。主干课程为：数理统计、随机过程、数字信号处理、信息论与编码，信号检测与估值、通信网络理论及其应用、数字图象处理、天线无线电波传播以及微波有源与无源电路原理。4.博士专业及其研究方向、主干课程信息与通信工程系博士研究生按信息与通信工程一级学科培养，力求培养博士生成为在无线通信理论、AdHoc组网、无线传感器网络、地球物理勘探阵列信号处理，相空间波传播与成像、模式识别、多媒体和图像信息与信号处理、电磁场与微波等方面，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有很强的独立从事科学研究的能力，组织科学研究和技术开发的能力，与从事专业教学的能力，并能把握本学科的研究方向与最新科技发展动态，能在信息与通信工程领域发挥学术带头人作用的高级专门人才。主要研究方向为：智能天线系统，宽带码分多址理论与技术，无线通信测试与仿真评估，下一代网络无线接入多输入多输出系统关键技术，AdHoc网络及无线传感器网络，图像及多维信息的分析处理与传输，认知无线电，地球物理勘探阵列信号处理，相空间波传播与成像，卫星移动视频和多媒体数据广播。主干课程为： 泛函分析及应用、矩阵分析、信息论与编码，通信网络理论及其应用、高等电磁理论、天线无线电波传播、时频分析及其在工程中的应用以及神经网络理论及其应用。

学校网站管理员

信息科学技术学院下设电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、软件工程、测控技术与仪器、网络工程、智能科学与技术、光电信息工程、传感网技术等11个本科专业；拥有通信与信息系统、计算机应用技术、控制理论与控制工 程三个二级学科博士授权点；拥有信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术三个一级学科硕士点，以及通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等8个二级硕士学位授权点；拥有电子与信息工程领域、计算机技术工程领域、控制工程领域等3个工程硕士学位授权点。　　电子信息工程专业　　本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和电子信息系统（特别是船舶交通管理电子信息系统、无线电导航系统、船舶雷达系统等）的研究、设计、制造、管理、应用和开发的高级工程技术人才。主要专业基础课和专业课有：电路原理、信号与系统、数字信号处理、电子线路、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、电波与天线、微波技术、自动控制系统、通信原理、计算机软件技术基础、微机原理及应用、传感器原理与应用、多媒体技术、无线电导航技术（GPS）、雷达原理与设备（ARPA）、船舶交通管理电子系统（VTS）等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。通信工程专业本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础知识，能在通信领域（特别是海上移动通信）从事通信系统、设备以及计算机通信网络的研究、设计、制造、管理、应用和开发的高级工程技术人才。主要专业基础课和专业课有：电路原理、信号与系统、数字信号处理、电子线路、数字系统与逻辑设计、通信原理、电磁场理论、微机原理及应用、计算机软件技术基础、卫星通信、通信设备、计算机通信网、移动通信、光纤通信、数字交换原理等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。自动化专业本专业培养既掌握自动控制理论和自动化技术，又具备电子技术、信息处理技术、计算机应用技术的复合型高级工程技术人才。学生毕业生既能从事控制领域的自动控制系统分析、系统设计、系统研究开发工作，又能在计算机应用、电工电子、信息处理、管理与决策等相关领域从事系统决策、规划、实施、评价和管理工作。主要专业基础课和专业课有：电路原理、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、系统工程检测技术、过程控制系统、微型计算机原理与应用、工业控制机、计算机网络、计算机编程技术、最优控制、智能控制、鲁棒控制、计算机控制系统、运动控制系统等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。计算机科学与技术专业本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级工程技术人才。主要专业基础课和专业课有：电路基础、模拟电子技术、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、C++程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理、编译原理、操作系统、软件工程、信息系统分析与设计等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。电子信息科学与技术专业本专业培养具备电子、通信、多媒体、集成电路设计等领域的专业知识并能从事研究、设计、开发、教学等工作的高级专门技术人才。主要基础课和专业课有：电路原理、电子线路、信号与系统、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、微波技术、微机原理及应用、通信原理、工程光学、数字信号处理、语音信号处理、数字图像处理、集成电路设计原理等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。软件工程专业本专业培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论与软件工程专业知识、较强的日语与英语综合应用能力，并掌握先进的软件开发技术和软件项目管理方法的高级软件工程专业人才。其基本能力应当达到具有国际水准的软件工程师及软件项目管理人员的水平。为适应区域经济发展和外包软件市场的需求，在英语具有一定的听、说、读、写能力的基础上，本专业还注重日语强化训练，目标是使学生达到国际日语二级以上的水平与能力，具有较强的英、日双语应用能力。主要专业基础课和专业课有：离散数学、数据结构、计算机组织与结构、计算机网络、C语言程序设计、编译原理、数据库原理、软件工程导论、面向对象方法学、软件设计与体系结构、人机交互的软件工程方法、操作系统、软件质量保证与测试、信息系统分析与设计、软件项目实践、JAVA语言程序设计等。本专业学制四年，招收无色盲（弱），英语语种的学生，毕业授予工学学士学位。测控技术与仪器专业本专业培养既掌握当代检测与控制技术的基本理论，又具备电子技术、信息处理技术、计算机应用技术的复合型高级工程技术人才。本专业毕业生具有自动检测系统、自动控制系统、智能仪器仪表、信息技术以及各种电子产品的研究、设计和开发能力，能在科研部门、高科技企业、教育单位、事业、技术和行政管理部门等单位从事相关领域的科学研究、科技开发、设计制造、应用研究、运营决策和管理等方面的工作。主要专业基础课和专业课有：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、信号分析与处理、微机原理、单片机及接口技术、传感器原理与技术、检测技术、智能仪器仪表、计算机控制技术、测控网络、测控技术与仪器综合设计等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。网络工程专业本专业培养具有良好的科学素养，基础理论扎实，掌握计算机科学与技术、网络工程、信息学的基本理论和基本知识，具有一定的创新能力，获得工程师专门训练的和良好发展能力的高级专门网络人才，能够在企事业单位或科学研究等部门从事网络工程科研生产、开发和管理与维护工作。主要专业基础课和专业课有：电路基础、模拟电子技术、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、C++程序设计、离散数学、数据结构、软件工程、数据库原理、操作系统、通信网概论、TCP/IP协议原理、计算机网络、网络信息安全、网络系统集成技术、Unix/Linux体系及编程等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。智能科学与技术专业本专业培养具有坚实的计算机、信息工程、自动控制的基础知识，系统地掌握智能科学与技术的基础理论、基础知识、基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具备智能信息处理、智能控制、智能系统方面的研究与开发的基本能力。能够自我更新知识和不断创新，适应智能科学与技术的迅速发展。能够在科研、企业、政府机构从事智能科学与技术相关领域的研究、开发、应用、管理工作，并具有继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科的硕士和博士学位的潜能。主要专业基础课和专业课有：智能科学与技术导论、人工智能基础、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、数据结构、算法设计与分析、计算机网络、编译原理、微机原理与汇编语言、操作系统、程序设计、计算机图形学、数据库概论、数字逻辑与数字系统、自动控制理论、信息系统分析与设计、图像信号处理、机器学习导论、脑与认知科学、模式识别基础、自然语言处理导论、智能信息处理、数据仓库与数据挖掘、机器人学、智能多媒体信息系统等。本专业学制四年，招收无色盲（弱）的学生，毕业授予工学学士学位。信息科学技术学院实验室1、电工电子实验教学中心：模拟电路实验室、数字电路实验室、电路原理实验室、微机实验室、单片机实验室、EDA实验室、嵌入式系统实验室。2、计算机基础实验教学中心：计算机基础实验室3. 信息科学技术专业实验教学中心：电子信息工程专业实验室、通信工程专业实验室、电子信息科学与技术专业实验室、自动化专业实验室、测控专业实验室、计算机专业实验室、软件工程专业实验室、网络工程专业实验室信息科学技术学院研究所1. 自动化研究中心2.信号与图像处理研究3.中国欧盟可用性研究中心4.移动通信研究所5.软件工程研究所

主要课程：电子信息科学与技术电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

主要课程：电子信息科学与技术电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

主要课程：电子信息科学与技术电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

主要课程：电子信息科学与技术电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

学院设有5个系（计算机科学与技术系、数学与信息科学系、应用物理系、测绘科学与工程系、电子与通讯工程系）、3个中心（计算机教学实验中心、物理教学实验中心、测绘教学实验中心）、2个研究所（应用数学研究所、测绘工程研究所）和1个省级工程技术研究中心（山东省数字农业工程技术研究中心）。设有计算机科学与技术和测绘科学与技术2个一级学科硕士学位授权点，以及农业信息化领域农业推广硕士学位授权点1个，计算机科学与技术、信息与计算科学、电子信息科学与技术、测绘工程、网络工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、数学与应用数学等8个本科专业，计算机科学与技术辅修专业1个；信息与计算科学专业为校级特色专业，计算机教学实验中心为省级示范中心建设单位。近十年来，共主编参编各科教材70余部，国内外公开发表学术论文600余篇，其中有近百余篇被SCI、EI和ISTP索引收录。教学上，获省级、厅级教学成果奖8人，获校级教学质量奖30余人；科研上，主持各类科研课题50余项，获省级、厅级奖12项。在学生培养中，学院不断加强学生创新精神和实践能力的培养，仅在2010年度就获得国家大学生创新性实验计划3项；本年度在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、GIS技能大赛等活动中，获得国家级一等奖2项、二等奖5项、三等奖13项；省级一等奖3项、二等奖9项、三等奖13项，获得山东省第一届ACM/ICPC大学生程序设计大赛最佳组织奖和2010年齐鲁软件大赛最佳组织奖；考研录取率突破30%，一次性签约率达到84%，总体就业率达到95%以上。

地理信息科学这个专业好，就业率也不错。地理信息科学专业以前叫地理信息系统，简称GIS，应用比较广，虽然像网上介绍的那样就业面广，但是基本技能没有学会还是一个破专业。这个专业是地理和计算机的交叉学科，要求计算机的能力要高于地理，尤其编程能力，或二次开发能力要高，所以很多公司宁可要计算机专业的学生也不愿要地理信息科学的学生。就业方向：矿产、工程类企业：地质勘查、摄影测量、生产管理、技术开发； IT类企业：项目规划设计、项目实施开发、GIS设计与开发、遥感技术、无人机； 建筑类企业：数字城市建设、城镇规划建设。知识能力1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；3、熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；4、结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；5、了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况。

随着地理信息产业的发展，越来越多的企业，尤其是互联网公司的强势介入，地理信息科学专业学生就业转向高薪的企业单位。地理信息科学专业的专业性比较强，现在地理信息需求比较旺盛，地理信息产业以年25%增长率在上升，多在位置服务，地理信息系统开发、街景、测绘等方面!就业前景较好。可以从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

这个完全取决于你会多少东西

区别是，测绘主要是采集空间地理数据的，比如测绘地形图，测绘提供的是原始数据。地理信息科学是在测绘提供的原始数据基础上，进行数据加工，数据分析，数据发布。测绘是数据的源头，地理信息科学对数据进行提炼，然后以可视化等多种方式，为各行各业服务。联系是测绘和地理信息科学都离不开地理空间数据，离不开坐标系统。

区别是，测绘主要是采集空间地理数据的，比如测绘地形图，测绘提供的是原始数据。地理信息科学是在测绘提供的原始数据基础上，进行数据加工，数据分析，数据发布。测绘是数据的源头，地理信息科学对数据进行提炼，然后以可视化等多种方式，为各行各业服务。联系是测绘和地理信息科学都离不开地理空间数据，离不开坐标系统。

测绘专业是测量与绘图专业的简称。本专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。地理信息科学专业侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。

区别是，测绘主要是采集空间地理数据的，比如测绘地形图，测绘提供的是原始数据。地理信息科学是在测绘提供的原始数据基础上，进行数据加工，数据分析，数据发布。测绘是数据的源头，地理信息科学对数据进行提炼，然后以可视化等多种方式，为各行各业服务。联系是测绘和地理信息科学都离不开地理空间数据，离不开坐标系统。

地信比较好。地理信息（GIS），相对传统测绘来讲，GIS的发展空间会更大，按家里排位的话，小弟这个角色更合适他，年龄小但聪明，工作能力也比较突出。该专业本科毕业就有一定的竞争力了，可以往GIS开发这个方向发展，或去软件公司也可以，是跟程序员（IT）最接近的一个专业，可选择性也比较多，有些能力比较突出的，一毕业也有可能会被大公司招进去。传统测绘有分内业和外业，内业岗基本在办公室，相对要清闲些，但技术含量和发展空间比较受限；外业测量岗，发展空间大，但比较辛苦，需要具备吃苦耐劳的素质，因为外业岗需要经常到野外/工地进行测量生产，出差的频率也较多，薪资收入在8-10K的居多。课程体系：本专业主要学习数学、物理学、地球动力学与空间大地测量学的基础知识及系统地掌握现代信息科学与技术的理论和方法。《摄影测量学》、《GIS空间分析》、《GIS设计与开发》、《遥感导论》、《自然地理学》、《计量地理学》、《遥感数字图像处理》、《卫星导航定位原理与应用》 。部分高校按以下专业方向培养：经济地理学、地图学、地质地貌学、C++程序设计、数据结构、数据库系统原理、地理信息系统、地理信息系统二次开发、遥感原理与应用、Python数据分析、土地资源调查与评价、地球科学概论等。

光电信息科学与工程就业方向有很多，如下：1. 光电成像器件的制造、检测、设计、销售。2. 光电信息科学与工程相关领域的研究、教学或管理。3. 光电信息科学与工程相关领域的设计、检测、制造、研发、技术推广与应用。4. 光电信息科学与工程相关领域的创业。5. 可以在电信、能源、交通、农业等领域，从事光电信息科学与工程相关的产品研发、生产管理、运营管理及光纤通信、光电信息系统的设计、调试、维护等工作。6. 在相关传统工业或国防工业中，从事光电信息科学与工程相关的科技研发或技术管理等工作。7. 在科研院所、高等院校从事光电信息科学与工程方面的科研、教学或行政管理等工作。8. 从事与光电信息科学与工程相关的光电子方向的管理、开发工作。9. 从事光电技术的开发研究、产品设计、生产技术或管理等工作。10. 从事现代应用光学的理论和实践研究，涉及激光技术、红外技术、光纤通信、光电检测、自控技术、生物医学光子学等领域。11. 在相关企业的质量检测、质量管理等部门从事检验、检测、管理等工作。12. 在光电信息科学与工程相关的通信企业中，从事光电子产品的开发、生产、销售和技术管理等工作。13. 在相关企业的电子技术部门，从事电子设备的研制、设计、制造、调试、检测和维护等工作。14. 在相关企业的人力资源部门，从事人力资源管理等工作。15. 在相关企业的市场部门，从事市场策划、销售等工作。

光电信息科学与工程需要电脑吗介绍如下：大一专业学习上不需要，除非参加一些建模比赛需要做PPT等文件。如果感觉自己需要经常上网查资料或者做文件的话可以考虑大一买电脑，因为大四毕业论文一般用电脑写。光电信息科学与技术专业学什么：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。光电信息科学与工程女生能学吗这个专业对性别没有太大的要求，只要你有兴趣。就业的话其实说开了就是看你自己够不够努力，有的人在最好就业的专业里都会找不到工作，也有的人在最不被看好的专业里照样风生水起，更何况光电信息科学与工程这个专业本身就是一个很不错的专业。光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。

光电信息科学与工程考研可报考电子科学与技术、光学工程、物理学、光学等硕士专业。就业方向：毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。专业培养目标：培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，身心健康，可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质专门人才。以上内容参考：百度百科-光电信息科学与工程

光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程是什么（B）。A、《物理光学》B、《应用光学》C、《光电子学》D、《信息光学》拓展资料：光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究。产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。1986年，在中国国家教育委员会编辑出版的《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置了光学、光学物理、光电子学、光电子物理等专业，属物理学类专业。1989年，在中国国家教育委员会编辑出版的《普通高等学校（理工、农林、医药）本科专业目录及简介》中，设置了光学专业，属理科门类信息与电子科学类专业，还设置了应用光学专业，属工科门类应用理科及力学类专业。1993年，在教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，原光学、应用光学专业合并调整为应用光学专业，属理学门类信息与电子科学类专业，专业代码为071204。1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，原应用光学专业调整为光信息科学与技术专业，专业代码为071203，属电子信息科学类专业。并在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中设置了光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程等专业。2012年，教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，原光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件专业合并调整为光电信息科学与工程专业，属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705。2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，光电信息科学与工程专业属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705，授予理学或工学学士学位。

光电信息科学与工程 四年制本科 授工学学士学位 专业简介：以光电信息科学与技术为核心，以物理学博士点、光学硕士点为依托，以太赫兹光电子学教育部重点实验室、太赫兹波谱与成像北京市重点实验室和纳米光电子学北京市重点实验室为支撑；着力培养具有光、机、电、算一体化研发与应用能力的科学技术人才，并为光学、光学工程、物理电子学、光电子学、仪器科学与技术、信息传感技术及仪器、材料物理与化学等相关专业输送硕士和博士研究生。 核心课程：基础理论（高等数学、线性代数、概率统计、数理方程、大学物理学、电磁场与电磁波、近代物理学）、现代光学（物理光学与应用光学、激光与光电子技术、信息光学、工程光学，光学设计）、电子技术（电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统）、通信技术（现代通信原理、光通信技术与器件）、信息技术（光电检测技术、传感器技术与应用、虚拟仪器测控技术、CCD原理与应用）、计算机与网络技术（C 语言、Matlab、微机原理与接口技术）。 专业特色：集光、机、电、算于一体的光电信息科学技术专业，是光学工程、电子科学与技术、测控技术等学科的基础和支撑专业，本专业在光电检测包括光谱学、成像技术和光电功能材料与器件教学和研究方面具有优势。 就业方向：就业前景广泛，学生毕业后可服务于光电检测技术、无损检测技术、电子技术、通信技术、光学工程和光电器件制造、显示器件制造、光学仪器制造等多个行业，可以从事高新技术产业、科研机构、政府机构和高等院校的光电信息技术、工程与管理工作，例如大恒光电公司、歌华有限公司、大唐电信集团、中国电子科技集团公司、国家广播电影电视总局、中国科技馆以及各大银行和信息、金融机构。可以报考国内研究生，也可以推荐到国外我系合作办学的高等学校及申请国外研究生进行进一步的学习和深造。

在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心光电信息科学与工程专业好就业吗?下面是由本站编辑为大家整理的“光电信息科学与工程专业学什么 好就业吗”。 光电信息科学与工程专业学什么 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。 光电信息科学与工程专业前景 光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。 光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。 拓展阅读：光电信息科学与工程专业简介 光电信息科学与工程专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为将来在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定坚实的基础。本专业的课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。

培养目标　　本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学工程、光通信、图象与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。　　学制：4年　　授予学位：工学学士　　本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。主干学科　　电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。适合岗位　　可在相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程就业前景　　光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程是什么（B）。A、《物理光学》B、《应用光学》C、《光电子学》D、《信息光学》拓展资料：光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究。产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。1986年，在中国国家教育委员会编辑出版的《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置了光学、光学物理、光电子学、光电子物理等专业，属物理学类专业。1989年，在中国国家教育委员会编辑出版的《普通高等学校（理工、农林、医药）本科专业目录及简介》中，设置了光学专业，属理科门类信息与电子科学类专业，还设置了应用光学专业，属工科门类应用理科及力学类专业。1993年，在教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，原光学、应用光学专业合并调整为应用光学专业，属理学门类信息与电子科学类专业，专业代码为071204。1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，原应用光学专业调整为光信息科学与技术专业，专业代码为071203，属电子信息科学类专业。并在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中设置了光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程等专业。2012年，教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，原光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件专业合并调整为光电信息科学与工程专业，属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705。2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，光电信息科学与工程专业属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705，授予理学或工学学士学位。

我就是光电信息专业，我觉得好难，学不懂

高考填报志愿时，光电信息科学与工程专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是整理的光电信息科学与工程专业简介、就业方向、就业前景等信息，供大家参考。1、光电信息科学与工程专业简介光电信息科学与工程专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为将来在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定坚实的基础。本专业的课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。2、光电信息科学与工程专业就业方向本专业学生毕业后可从事电子、电机、品质控制、市场推广、程序编写及教育等行业工作。毕业生亦可进一步在科学或工程学等范畴深造，获取更高的学位。从事行业：毕业后主要在电子技术、新能源、通信等行业工作，大致如下：1电子技术/半导体/集成电路2新能源3通信/电信/网络设备4仪器仪表/工业自动化5其他行业从事岗位：毕业后主要从事光学工程师等工作，大致如下：1光学工程师工作城市：毕业后，深圳、成都、广州等城市就业机会比较多，大致如下：1深圳2成都3广州4厦门5上海6北京7西安8南京3、光电信息科学与工程专业就业前景怎么样光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程是什么（B）。A、《物理光学》B、《应用光学》C、《光电子学》D、《信息光学》拓展资料：光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究。产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。1986年，在中国国家教育委员会编辑出版的《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置了光学、光学物理、光电子学、光电子物理等专业，属物理学类专业。1989年，在中国国家教育委员会编辑出版的《普通高等学校（理工、农林、医药）本科专业目录及简介》中，设置了光学专业，属理科门类信息与电子科学类专业，还设置了应用光学专业，属工科门类应用理科及力学类专业。1993年，在教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，原光学、应用光学专业合并调整为应用光学专业，属理学门类信息与电子科学类专业，专业代码为071204。1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，原应用光学专业调整为光信息科学与技术专业，专业代码为071203，属电子信息科学类专业。并在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中设置了光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程等专业。2012年，教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，原光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件专业合并调整为光电信息科学与工程专业，属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705。2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，光电信息科学与工程专业属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705，授予理学或工学学士学位。

光电信息科学与工程专业又分光电子和光成像的意思是：1、光电信息科学与工程专业是一门多学科交叉新型专业，与信息通信、电子科学、计算机与技术等学科紧密相联，培养学生具有扎实的专业基础理论素养和基本技能，能在光学系统设计、激光技术、光电检测、光电子学、光通信、信息处理、光电成像以及相关的电子科学、计算机科学等领域从事产品生产、设计和研发、检测、技术管理等工作，为硕士研究生阶段教育输送优质生源。2、光电子和光成像是里面具体包含的学习内容。

光电信息科学与工程专业考研方向有：光电子学与光通信、光电传感技术和光电信息处理与显示技术等。1、光电子学与光通信：主要研究光电子材料、光电器件、光纤通信、光网络等。2、光电传感技术：主要研究光电传感器、光电探测器、光电成像技术等。3、光电信息处理与显示技术：主要研究光电信息处理技术、光电成像技术、光学显示技术等。以上是光电信息科学与工程专业考研方向中的一些研究方向，考生可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的方向。

shizhe a

没有什么实质性的差别吧，学的都差不多的，硕士点、博士点就是光学工程，应该是浙大最好，还有上海光机所，西安光机所，长春光机所等也很好

没多大区别，只是大三课程稍有不同，光信工偏光通信、光科偏理论、光信科不太清楚好象和光电子元件关系挺大的，考研出来做与这些专业有关的更好一些

我感觉不错，光产业是新兴产业，但是岗位少，看你自己能力，你可以选择考研，毕业做光学工程师。

1、光信息科学与技术是大学本科理工学科的一个专业，现更名为光电信息科学与工程，属于工学电子信息科学类。 2、根据2012年教育部本科专业目录调整，原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一更名为光电信息科学与工程，归属于电子信息科学类。 3、主干课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理、机械设计基础、计算机程序设计、数字逻辑电路、信号与线性系统、自动控制原理、电子测量技术、数字信号处理、全息技术、工程光学、光信息处理、量子力学、光电技术、电工学、电磁学、光纤通信、光电检测技术等。

　　在高考填报志愿选择专业时，很多考生对光电信息科学与工程专业学什么的问题很感兴趣。下面是由我为大家整理的“光电信息科学与工程专业学什么 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 光电信息科学与工程专业学什么 　　本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。 　　光电信息科学与工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识、实践性教学等。课程设置应支持培养目标的达成，课程体系应支持各项毕业要求的有效达成。 　　主要课程有电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 　　一级学科：光学工程、信息与通信工程。 　　核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理、光电子材料与器件等知识。 　　 光电信息科学与工程专业的就业方向有哪些 　　光电子信息科学与工程专业的学生从科研院所，相关企业，从事产品开发的企业毕业，在光电子和光信息工程技术人员的现场质量管理工作。中等职业学校，技术学校，高职教师;有关企业事业单位的技术管理人员，政府机关和公务员的公务员，继续攻读硕士学位。 　　毕业生主要从事设计和光电仪器和精密仪器的制造，处理，涂层和表征光学部件，以及生产组织和管理。他们还可以从事大学，研究机构和单位的教学。科学工作，光学工程等。 　　近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

光电信息科学与工程专业是原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，就业前景一片光明。

光电信息科学与工程专业 培养目标 培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，系统地掌握光信息调制、传输、检测、处理等技术；具备利用现代光电子学技术和计算机应用技术，解决信息系统中光电子方面、光电信息方面和工程光学方面具体问题的能力；能在光通信、光学信息处理、以及相关的光电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的二十一世纪的高级专门人才。 培养特色 学院为学生专业知识的学习和技能的培养，提供了良好的教学平台，学院全部科研及教学实验室均面向本科生开放，学生可以进入实验室和教师课题组，在学习专业知识的同时，了解光电前沿并得到创新能力的训练。本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及运用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发、以及产品的设计、生产或工程项目的施工、运行和维护能力。学习本专业领域内从光电激发、到光电信号的调制、传输、检测、处理以及显示存储六个环节的基本理论和实验技能，具备运用所学知识和技能进行通信领域、新型光电仪器设备等领域在体光学设计、光纤光学设计、光电系统集成等方面的科学研究、教学、技术开发和相关管理工作的能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，培养学生具有工程科技创新和创业的意识。学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。 就业及深造前景 学生可以从事光互联网、通信系统、食品检测、药品检测、新型光源和平板显示等行业的技术开发和行业管理方面的工作。另外，该专业的毕业生读研率超过40%，包括进入北京大学、清华大学、中科院物理所等。 本专业为工科专业，学制4年，修满学分后授予工学学士学位。

光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程是《应用光学》拓展资料：光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究。产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。1986年，在中国国家教育委员会编辑出版的《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置了光学、光学物理、光电子学、光电子物理等专业，属物理学类专业。1989年，在中国国家教育委员会编辑出版的《普通高等学校（理工、农林、医药）本科专业目录及简介》中，设置了光学专业，属理科门类信息与电子科学类专业，还设置了应用光学专业，属工科门类应用理科及力学类专业。1993年，在教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，原光学、应用光学专业合并调整为应用光学专业，属理学门类信息与电子科学类专业，专业代码为071204。1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，原应用光学专业调整为光信息科学与技术专业，专业代码为071203，属电子信息科学类专业。并在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中设置了光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程等专业。2012年，教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，原光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件专业合并调整为光电信息科学与工程专业，属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705。2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，光电信息科学与工程专业属工学门类电子信息类专业，专业代码为080705，授予理学或工学学士学位。

培养目标本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学工程、光通信、图象与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。学制：4年授予学位：工学学士本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。主干学科电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。适合岗位可在相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程

光电信息科学与工程 四年制本科 授工学学士学位 专业简介：以光电信息科学与技术为核心，以物理学博士点、光学硕士点为依托，以太赫兹光电子学教育部重点实验室、太赫兹波谱与成像北京市重点实验室和纳米光电子学北京市重点实验室为支撑；着力培养具有光、机、电、算一体化研发与应用能力的科学技术人才，并为光学、光学工程、物理电子学、光电子学、仪器科学与技术、信息传感技术及仪器、材料物理与化学等相关专业输送硕士和博士研究生。 核心课程：基础理论（高等数学、线性代数、概率统计、数理方程、大学物理学、电磁场与电磁波、近代物理学）、现代光学（物理光学与应用光学、激光与光电子技术、信息光学、工程光学，光学设计）、电子技术（电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统）、通信技术（现代通信原理、光通信技术与器件）、信息技术（光电检测技术、传感器技术与应用、虚拟仪器测控技术、CCD原理与应用）、计算机与网络技术（C 语言、Matlab、微机原理与接口技术）。 专业特色：集光、机、电、算于一体的光电信息科学技术专业，是光学工程、电子科学与技术、测控技术等学科的基础和支撑专业，本专业在光电检测包括光谱学、成像技术和光电功能材料与器件教学和研究方面具有优势。 就业方向：就业前景广泛，学生毕业后可服务于光电检测技术、无损检测技术、电子技术、通信技术、光学工程和光电器件制造、显示器件制造、光学仪器制造等多个行业，可以从事高新技术产业、科研机构、政府机构和高等院校的光电信息技术、工程与管理工作，例如大恒光电公司、歌华有限公司、大唐电信集团、中国电子科技集团公司、国家广播电影电视总局、中国科技馆以及各大银行和信息、金融机构。可以报考国内研究生，也可以推荐到国外我系合作办学的高等学校及申请国外研究生进行进一步的学习和深造。

光电信息科学与工程 四年制本科 授工学学士学位 专业简介：以光电信息科学与技术为核心，以物理学博士点、光学硕士点为依托，以太赫兹光电子学教育部重点实验室、太赫兹波谱与成像北京市重点实验室和纳米光电子学北京市重点实验室为支撑；着力培养具有光、机、电、算一体化研发与应用能力的科学技术人才，并为光学、光学工程、物理电子学、光电子学、仪器科学与技术、信息传感技术及仪器、材料物理与化学等相关专业输送硕士和博士研究生。 核心课程：基础理论（高等数学、线性代数、概率统计、数理方程、大学物理学、电磁场与电磁波、近代物理学）、现代光学（物理光学与应用光学、激光与光电子技术、信息光学、工程光学，光学设计）、电子技术（电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统）、通信技术（现代通信原理、光通信技术与器件）、信息技术（光电检测技术、传感器技术与应用、虚拟仪器测控技术、CCD原理与应用）、计算机与网络技术（C 语言、Matlab、微机原理与接口技术）。 专业特色：集光、机、电、算于一体的光电信息科学技术专业，是光学工程、电子科学与技术、测控技术等学科的基础和支撑专业，本专业在光电检测包括光谱学、成像技术和光电功能材料与器件教学和研究方面具有优势。 就业方向：就业前景广泛，学生毕业后可服务于光电检测技术、无损检测技术、电子技术、通信技术、光学工程和光电器件制造、显示器件制造、光学仪器制造等多个行业，可以从事高新技术产业、科研机构、政府机构和高等院校的光电信息技术、工程与管理工作，例如大恒光电公司、歌华有限公司、大唐电信集团、中国电子科技集团公司、国家广播电影电视总局、中国科技馆以及各大银行和信息、金融机构。可以报考国内研究生，也可以推荐到国外我系合作办学的高等学校及申请国外研究生进行进一步的学习和深造。

　　在高考填报志愿选择专业时，很多考生和家长对光电信息科学与工程专业学什么的问题很感兴趣。下面是由我为大家整理的“光电信息科学与工程专业学什么 培养要求有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 光电信息科学与工程专业学什么 　　主要课程有学习电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 　　本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理、光电子材料与器件等知识。 　　 光电信息科学与工程专业培养要求有哪些 　　本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。 　　1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。 　　2、掌握光电信息科学与工程的基本知识和基本实验技能。 　　3、了解相近专业的一般原理和知识。 　　4、熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。 　　5、了解光电信息科学与工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况。 　　6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

光电子信息工程和电子信息工程的区别：在于两者的专业方向不同，前者是以光电为主，光、电、信息技术与计算机应用相结合的宽口径专业；后者是以集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。光电子信息工程：本专业是以光电为主，光、电、信息技术与计算机应用相结合的宽口径专业，围绕信息的获取、处理、传输、应用及相关的支撑技术开展教学，其重点是光电传感、测量与控制、计算机视觉与图像处理、自动识别、光通信、光电制导等技术，并培养相应的高级科学技术人才。　本专业学制四年，其教学计划突出加强数理基础，注重外语与计算机应用能力的培养，强化光电技术、信息技术和电子技术三大技术基础；本专业的学生除了完成学校规定的公共基础课学习外，还要学习的主修课程包括有：电路，电子技术基础，通信电子线路，工程光学，光电子技术，自动控制原理，C语言程序设计，计算机软件技术基础，微机原理及接口技术，通信原理，信号与测试技术，光电检测技术与系统，光纤通信技术基础，图像处理和识别，数字信号处理等。　本专业学生毕业后除了继续深造以外，可在国防与国民经济有关部门从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信息系统集成与应用等方面的研究、设计、研制、试验、开发和技术管理等工作。电子信息工程电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

其实家家有本难念的经，每个专业对于特定的人也许都有难过的科目或者阶段。以下来自知乎：----------------光电信息科学与工程专业，觉得课很难，学不好，怎么办？目前为止学的课都是理论物理类的，开学大三，本科转专业来不及了。研究生想考，但是跨专业本专业都没啥信心。更主要的是不知道将来能干点啥，觉得就业前景很模糊。求过来人指教。一直潜水看知乎，第一次提问~知乎用户浙江大学 光学工程博士在读580 人赞同了该回答题主只是一个本科生，未来的路还有千万条。我看到这个问题觉得很感慨，因为我与题主经历过同样的迷茫困顿，我来分享一下作为一个普通学渣的成长经历吧，感觉更多的也是写给自己，如果我这一点点努力可以给你些许慰藉，那我会更加愉快。我是NKU/TJU联培的光电本科毕业生，现在在ZJU光工硕博连读。我的大一大二在以文理见长、教学严谨的NKU度过，因为课程排得非常满，每学期的必修课基本都是30多学分，整个人一直处于疲于奔命的状态，甚至有时候周末也在上课。自己智商平平，感觉许多课难度很大，跟不上进度，一度曾想过放弃，也申请过转到经济类专业，但是阴差阳错始终没有离开。大二的时候我已经知道以我的绩点是基本不可能保研了，家庭经济状况一般，应该也没有条件让我出国。那时候我也不知道我的未来在哪里，整个人都处在学业挫折的郁闷之中。尤其到大二下学期的时候感觉自己都快要放弃了，精神状态很糟糕，上课的时候永远在睡觉、发呆或者看一些“闲”书，有时候甚至课上到一半抓起书包就走了，因为实在是听不懂。当时NKU有为本科生开设的科研项目“百项工程”，抱着“既然绩点此路不通，不如换个方向努力”的心态，我将自己投入到了实验室的研究中，虽然很多理论基础有缺失，但是仍然亦步亦趋地在老师的悉心指导下看文献查资料、做实验、写申请，项目组的三个队友学习成绩都很好，但是对我们研究的Nano-photonics的热情各有不同。印象最深刻的是快要期末考试的时候我还在做实验，遇到了问题去找老师，老师奇怪为什么只有我一个人在实验室，我黯然地回答说他们都去复习了，我的总成绩太差拿高分已经没有意义了。我的老师KDF老师是一个非常重视培养学生的好老师，虽然实验室的硬件条件一般，但是我们在长达两年的实验室研究中收获了良好的科研习惯，虽然论文最终还是被拒了，但我们的工作却足以让我们从一两百支队伍中脱颖而出，收获了学校的认可。我们的项目组组队的时候是四个人，大概两个月之后就基本只有三个人在坚持了，一年后就只有两个人了。最后一年的工作几乎是我和另外一个小伙伴坚持下来的，我们俩既经历过早起在漫天风雪中走去实验室，也经历过在酷暑难熬中做实验写论文到凌晨4点。虽然我们的很多努力后来看来并没有太多实质性的意义，但是这种事情，大概感动自己就足够了吧。最后我们组的四个人，同样坚持了两年的小伙伴拿到全奖去美国读phD，坚持了一年的小伙伴在TJU读博，第一年就有Advanced Material入账，最早退出的小伙伴也如愿保研到了中科院，而我依然不能保研，最终仍然踏上考研的路途，此是后话了。我的大三大四是在工科见长的TJU度过的，许多专业课都是在TJU的教室里完成的(有些课仍然是NKU的老师来上)。进入专业课学习阶段之后，每学期的学分终于低于30分了，我发现终于渐渐没有了那种喘不过气来的压迫感，可以更加从容地去听课和思考，有些课程需要知识基础，没关系，翻书重新学，不懂就问嘛。我在大三刚刚开始的时候完成了一次越野比赛，我意识到自己其实还这么年轻有活力啊，过去两年的挫败，再多的消沉和郁闷，那不过是这漫长人生中的小小插曲罢了，没什么了不起的啊。有句话不是说嘛，“当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候”。我觉得自己又重新活了过来，图书馆依然还是我的家，不过除了物理哲学和文史诗词以外，偶尔也会看一些光电相关的内容。课程作业终于可以完全是独立完成的了，一些课程设计比如光学系统CAD甚至可以带带节奏了。深知自己错失的两年也许带来了无法弥补的差距，因此也倍加谦虚和努力。大三结束的时候，学渣竟然勉强能参与学年评奖评优，我觉得又一次感动了自己。正如别的答主提到的一样，光电本科确实就业不好，因此我们专业的同学往往会选择继续深造，由于我又特别喜欢大学图书馆给我的感觉，所以我几乎没有考虑过就业就选择了考研。在仔细分析了自己的课程成绩之后，发现自己的工科课程如C++/光学系统CAD等成绩普遍比理科课程如数学物理方法/量子力学成绩要高，感觉自己可能更适合应用性较强的工科吧。我找了一间安静的教室把所有可能的考研院校列出来，从各个维度去评价这些可能的目标，最后选择了西子湖畔的ZJU。考研准备了大概6个月，除了中间休整过一个月以外，基本上坚持每天复习10个小时以上，最后是在数百名报考考生中以第一名的成绩考进了ZJU光电系。考研的成功给了我一定的信心，但是我始终清醒自己的“血统”仍然不及保研与出国的学霸们，他们真正扎实的专业基础，真正出色的理解能力，他们远远在前的步伐仍然值得我长期的追寻。勤奋能不能补拙我并不知道，我只知道我厌恶大一大二时颓废消沉的自己。考完研我选择了一个与视光学相关的毕业设计，在真正离开了课程教学、离开了应试时我觉得自己动力十足，我坐在实验室的书柜旁边，休息的时候就看看书柜里这个领域都涉及哪些内容，虽然很多东西还是不懂，但是在几个月的时间之内还是做了一些对于改善老年人视觉并非毫无意义的工作吧。《傅里叶光学导论》译者秦克诚老先生在结语中所说，与他一同翻译这本教材的老先生早已作古，他仍然希望在他的有生之年能为祖国的光学事业添砖加瓦，我觉得自己也负有这种使命感，即使自己只是一个微不足道甚至可以说尚未入门的本科生。毕业答辩满满都是信心和自然流露出的热情，结束时有评审老师问我的毕业去向，回答说是ZJU，老师叹惋到这样的学生他们却没能留下来。一时我真是感慨万千，是啊，我是那个曾经想过要放弃的学渣、连保研面试资格都没有的学渣，而此刻我终于可以抬起头从这里毕业，说出那句被铭记了近一个世纪的话：“我是爱NK的”。在准备考研的时间里我把光学的基础知识重新按章推导了一遍公式，基本上涵盖了学过的所有专业课程，在修完了大部分专业课之后再回头来审视学过的每一个光学分支，重新审视过去几年的学习，这时候我发现，一些以往学习起来感觉非常困难的科目其实并没有那么难。当把整个知识体系构建起来之后，我发现本科学的这些知识其实是很美丽的——从信号与系统到傅里叶光学，从电动力学到偏振光学，从量子力学到激光原理，每门课之间充满了内在的联系，而彼此的联系又催生出一些新的研究。寻求对光本质上的理解与寻求宇宙世界、寻求人生存在价值的努力其实是一致的，学习光学也改变了我的思维方式，改变了我对世界的认知和理解。我喜欢看经典教材的前言和结语，从这些细碎的记叙中去窥见这些先驱的人生，窥见他们对这门学科的洞见。我渐渐觉得，也正如别的答主所说，光电信息其实是一个涵盖大量学科的“专业”，这个“专业”可能会导致你的职业定位不明确，但如果你热爱的是求知本身，这个专业给了你无限的空间。不严格区分地说，往物理走你可以做量子光学、微纳光子学，往材料&器件走你可以做变换光学、表面等离激元、超表面，往机械和仪器走你可以做光机系统设计如光谱仪、干涉仪、各类激光雷达、MOEMS技术，往生物走你可以做OCT、PET以及诺奖相关的超分辨显微成像，往电子工程/计算机走可以做机器视觉，往化学走可以做光刻工艺，往通信走可以做集成光学和光纤通信。我觉得很多答主对于CS/EE/ECE的理解略显狭隘，光电信息与这些学科是交融而不是严格划分的，有区别的并不是专业，而是方向。我也在民营500强的光学公司实习过，就我有限的认识而言，公司更关注的是技能并且是能直接创造价值的技能，大学与技校的区别就在于大学并非直接传授给你技能，更多地是传授给你一些新的认知世界的方式。想从一个本科专业里去学“技能”，这是违背大学本身的目的的。大部分人真正用以赚钱养家的技能都是在大学课堂以外习得的。此外，不同的技能在市场中也有供需关系，评估和满足这个供需关系的任务不属于大学这样需要沉淀知识的机构(PS: 我将永远感谢我的母校NKU，它平和宁静的氛围和厚重的历史陶铸了我的精神气质和纯粹的求知欲)。我也觉得，这个世界上并不是只有个人职业收入才是唯一的考量，很多工作它的收入也许并不高，但是总是需要有人踏踏实实去做好的。回到题主的迷茫和困顿来，我仍然诚恳地建议你能好好地把基础课尤其是数学课学好，就算是去了CS/EE这些方向，随便做下优化做下模式分类都需要线代高数概率论，如果你还到了机器视觉领域，那熟悉光学基本原理对你也将十分有帮助。写这么长的带有鸡汤性质的文章在知乎这样的网站似乎并不受欢迎。我是万千学渣中的一员，更是处在知乎鄙视链底层的一个低年级土鳖博士，我之所以腆脸写下这么多勉强称为字的东西，是想告诉你并不是只有你一个人经历了这些艰难阶段。我热爱这个学科，为它给世界带来的视野和美丽而惊叹，也为国内学界工业界的不尽人意感到担忧。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，如今太行王屋依然崔嵬，我们这些不惠已甚的愚公既应该要有弘毅之精神，也不妨在前行之馀，在这里寻求天地之大美、四时之明法、万物之成理，暂且将个人的蜗角虚名、蝇头微利换一曲满庭芳。肺腑之间，或有偏颇，请诸位看官明辨。编辑于 2015-12-31看风景的蜗牛君光学 话题的优秀回答者我本科读的是浙大光电系，标榜全国排名第一的专业（好像近几年和华科并列第一了）。因为系里大神云集(有一种说法是浙大光电系出国相对更容易，所以许多大神拿来做跳板了)，我的排名是极其惨不忍睹的。我一直说自己是学渣，你们不相信，但我的大学同学是知道我成绩有多差的。最后保研排名的时候，系里一共一百二十人参与排名，我排在九十多名，但因为许多人出国了，所以最后很幸运地压线保送。我成绩差成这样，可以想象大学时候被碾压成什么惨状，但我还是过的很开心呀。大四毕业前与好友去千岛湖泛舟，他是系里公认的大神。说起未来的规划，他心潮澎湃，对我讲种种先进光学加工工艺国内的不足，以后出国要好好学艺，把先进的技术带回来。简单举两个亲身的例子，就是要告诉你，要不要读这个专业，与课程难不难、成绩好不好都没关系，关键是你有没有对光学这个行业的热情和抱负。鸡汤说完了，再来泼一泼冷水。或许是因为回答了不少关于光学的问题，所以经常有学弟学妹来咨询关于选专业的纠结之类的，我一般都是这样回复的：

光电信息科学与工程属于电子电气信息类。主要实践教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。培养目标：本专业培养具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。专业培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。

光电信息科学与工程不是冷门专业。概念：光电信息科学与工程主要研究光学、机械学、电子学及计算机科学等领域的基本知识和技能，学习光电信息领域内光电仪器的设计及制造方法，进行光电器件的研发应用、光加工技术的探索等。课程学习：光电信息科学与工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识、实践性教学等。课程设置应支持培养目标的达成，课程体系应支持各项毕业要求的有效达成。通识教育类学分占总学分的40%左右。主要包括：思想政治教育和人文社会科学课程学分、数学和自然科学课程学分、经济管理课程学分、外语课程学分、计算机信息技术课程学分、创新创业课程学分和体育课程学分。就业方向：毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。培养模式：1、新工科专业人才培养模式增加设计/开发解决方案、使用现代工具、环境与可持续发展、个人和团队等方面的考核目标，充分考虑到学生实践性动手能力、创新能力、应用能力、团队精神、环境保护等；在提升学生的创新能力、开拓学生创新思维的同时，加强学生的专业技能。将原有实验课进行了调整，给专业课程《光电子学》《光电检测技术》等增设配套的课内实践课，让学生学习这些专业课程的同时，其实践应用能力也得到提高，使学生能更好地适应当前“互联网+”和“智能化与信息化”的行业环境。2、新工科背景下应用型人才培养模式以“新工科”为背景，以产学研为推动力，夯实实践性在人才培养中的地位，培养学生的创新意识、开拓学生的创新思维、提升学生的创新能力、促进学生的就业创业，多层次多渠道促进企业深度参与人才培养全过程。

电子与通信类的结合，我现在就是读这个，工科类的专业，不过本科出来后前景不会很大，要读研才有比较大的发展空间

这个应该是本科的一个专业吧，本科生只要学好书本知识就好了，深入的研究得到研究生阶段才开始。不进课题组做项目，一般不会接触到军事秘密，但工作之后可能会进入军工类企业，主要是一些光学探测器的设计制造、卫星遥感、图像处理、红外探测等，一般航天五院会招收相关专业。当然，民用的也有很多方面，光学器件制造、编程之类的~学的主要是光学的理论和应用，比如物理光学、应用光学、傅里叶光学、光电检测、光学器件、模电数电、C语言、数字图像处理、光电成像、激光技术等等。下面粘了一段这个专业的培养方案，你可以看看。按本方案培养的学生应具备的知识、能力和素质为：1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、管理组织能力和较强的团队合作精神。2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和良好的心理素质。3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括数学、光学与光子学、理论物理学、电子技术、光电检测、光电成像、光电显示与存储、图像信息处理及计算机应用、市场经济学、经济法律及企业管理等基础知识。4、具有本专业必须的设计、研发、使用、维修及管理等方面的综合能力。5、具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。6、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。7、具有较强的创新意识、工程实践和获取新知识的能力。8、能熟练使用一门外语，并兼修第二外语。主干课程：工科数学分析（Ⅰ、Ⅱ）、线性代数、概率与数理统计、复变函数与积分变换、数理方程与特殊函数、大学物理、大学计算机基础、C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图基础、应用光学、物理光学、光学中的量子理论和统计物理、电动力学，半导体物理、光度学、辐射度学色度学及测量；特色课程：光电仪器原理与设计、光电检测技术与实验、光电成像原理与技术、激光原理与技术、光电图像处理、视频技术、光电显示技术；特色实践环节：光学元器件设计与制造、光电器件设计与工艺实践、光电成像系统设计与实践、激光原理与技术实践、制造工艺生产及管理实习；双语教学课程：应用光学、物理光学、光电图像处理。

光电信息科学与工程专业开设课程设置,课程内容学什么 一、专业简介 光电信息科学与工程专业是结合物理学、电子学、光学和半导体物理等多种学科的宽口径专业，涉及光电子材料与器件、激光技术、光纤技术、光电检测与信息处理、半导体照明、显示技术、光伏技术、光通信技术等方面，并不断与其它学科结合产生新的学科和产业增长点，光电子技术是现代科学技术的重要支柱，是我国正在大力发展并急需人才的"重要专业技术领域。 二、培养目标和培养范围 培养目标： 光电信息科学与工程专业培养适应海外、港澳台地区社会发展需要和内地社会主义现代化建设需要，具有光电子技术领域的基本理论、专业知识和实验能力的德、智、体全面发展的高级工程技术与管理人才。本专业学生除了学习高等数学、大学物理、大学英语和政治理论公共基础课外，还要重点学习光电子技术和信息技术的基本理论和专业知识，掌握相关的实验技能和实践能力。知识结构主要以光电子为主，光、电、信息技术与计算机应用相结合，具有光电子器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。联合行业企业合力培养学生的实践与创新能力，培养一批创新能力强、适应社会经济发展需要的高质量光电信息技术工程师。 学生毕业后可在大专院校、科研院所、行业企业等部门从事科学研究、教学、生产设计、应用开发和专业技术管理工作。 培养范围： 1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语； 2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论； 3、具有较强的本专业领域的实验能力、计算机辅助设计与测试能力和工程实践与创新能力； 4、了解本专业领域的理论前沿和发展动态； 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干课程 电路分析、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、半导体物理、物理光学与应用光学、工程光学、光电检测技术、激光原理与技术、光纤技术和应用、半导体器件等方面的课程。

光电信息科学与工程就业方向 光电信息科学与工程专业就业方向主要从事电子、电机、品质控制、市场推广、程序编写及教育等行业工作，岗位有光学工程师、市场经理等。 光电信息科学与工程专业介绍 该专业属于理科专业，强调理论学习与具体实践相结合，要求学习者有坚实的物理、数学基础和缜密的思维能力。 光电信息科学与工程学习课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 光电信息科学与工程培养目标与要求 本专业培养具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。 本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。 光电信息科学与工程必备能力 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握光电信息科学与工程的基本知识和基本实验技能； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解光电信息科学与工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

一、光电信息科学与工程专业主要学什么 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 二、光电信息科学与工程专业未来从事什么工作 本专业就业面较窄，毕业生可在与此专业相关的高等院校、科研部门、企事业单位、行政管理部门从事科学研究、教学、应用开发和管理工作。 培养目标 本专业培养具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。 培养要求 本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。

光电信息科学与工程专业课程有电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 光电信息科学与工程是干什么的 首先这个专业偏硬件，最好的可以去做硬件开发工程师，也可以去做网络相关工作，设备维护，技术支持，维修，还可以进电子厂做生产技术员，也可以画电路板，还可以从事软件相关的开发，选择面很大，但是一般公司不爱找，因为他们学得多，但是不精，样样会一点，反倒是很多软件公司喜欢找这种人，要做硬件开发之类的必须学的非常好，还要有实际动手能力，最好参加国家级竞赛拿过奖，毕业直接1W多。 光电信息科学与工程专业前景 光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。 光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080705培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。主干学科：光学工程。核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。核心课程示例：示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》 部分高校按以下专业方向培养：光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。专业（技能）方向专业（技能）方向工业类企业：光学工程、光电仪器和精密仪器的设计与制造、光学零件的加工、产品研发、工程技术、质量管理、生产经营。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 光电信息科学与工程专业就业方向光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。光电信息科学与工程专业就业前景光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：有很多的同学是非常想知道，光电信息科学与工程是冷门专业吗，就业前景怎么样，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 光电信息科学与工程是不是冷门专业 光电信息科学与工程是在2012年根据教育部下达的文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件，五个专业统一修订后的专业名称。 光电信息科学与工程主要学习的是光学、机械学、电子学以及计算机科学基础理论及其相关专业。学生在毕业后的就业面还是很广的。 近些年，随着光电信息技术产业的发展，对于从业人员和人才的需求也在逐年的增多，所以，学习光电信息科学与工程专业的学生，还是很好就业的。但是，随着从业人员的逐年增加，光电信息科学与工程专业的毕业生在从业时，竞争也越来越激烈。 2022光电信息科学与工程就业前景好不好 光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。 近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。 光电信息科学与工程工资高吗 一般工资水平和当地经济发展，以及公司和个人能力上是分不开，都是有着密切的关系的，光电信息科学与工程本科毕业生一般在北上广等一线城市工资上能够达到5000左右，甚至一些比较好的工资能够拿到10000左右的工资。

长春理工大学的光电信息科学与工程专业很不错。1、学科和专业：长春理工大学光电信息科学与工程专业是一个涉及光学、电子、计算机、通信等多个学科的交叉学科。该专业主要培养掌握光学、电子、计算机、通信等方面的基础知识和技能，能够应用现代光电信息技术进行科学研究、技术开发和工程设计的高级复合型专门人才。2、核心课程：该专业的核心课程包括激光原理与应用、光电子技术、光电信息处理技术、光电检测技术、光通信技术、光纤传感技术等。学生将学习光学、电子、信号处理、通信等方面的基础理论和实验技能，掌握光电信息系统的设计、制造、调试和应用等方面的技能。3、就业前景：毕业后，光电信息科学与工程专业的学生可以在科研机构、高科技企业、通信公司、电子制造企业、医疗器械企业等各个领域从事科研、开发、设计、生产、管理等方面的工作。随着信息技术的快速发展和应用领域的不断扩大，光电信息科学与工程专业的就业前景非常广阔。长春理工大学就业前景较好的原因：1、学校优质的教育资源：长春理工大学是一所综合性工科大学，具有雄厚的教育实力和优质的教育资源。学校拥有一支高水平的教师队伍，教师们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教学和培养。2、专业设置与需求匹配：长春理工大学的专业设置与当前社会需求密切相关，涵盖了工程、经济、管理、科学、艺术等多个领域。学校根据社会需求和产业发展趋势，调整和优化专业设置，使学生所学专业与就业市场需求匹配度较高。3、实践教学与科研能力培养：长春理工大学注重实践教学和科研能力培养，为学生提供了丰富的实践机会和科研项目。学生通过实习、实训、实验等实践活动，提升了自己的实际操作能力和解决问题的能力，增加了就业竞争力。4、校企合作与实习就业机会：长春理工大学与多家知名企业建立了紧密的合作关系，开展了校企合作项目。学生有机会在实习期间接触到真实的工作环境和实际工作任务，积累了实践经验，并有可能获得就业机会。

一、光电信息科学与工程专业介绍 1、光电信息科学与工程专业简介 光电信息科学与工程专业，是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。 2、光电信息科学与工程专业主要课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电 光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 3、光电信息科学与工程专业培养目标 培养目标 本专业培养具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。 培养要求 本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。 4、光电信息科学与工程专业就业方向与就业前景 本专业就业面较窄，毕业生可在与此专业相关的高等院校、科研部门、企事业单位、行政管理部门从事科学研究、教学、应用开发和管理工作。 二、光电信息科学与工程专业大学排名 1. 电子科技大学 A++ 2. 南开大学 A++ 3.华中科技大学A++ 4. 北京邮电大学 A++ 5. 东南大学 A++ 6.北京交通大学A++ 7.天津大学A++ 8.西安 电子科技大学 A++ 9. 北京理工大学 A+ 10. 南京理工大学 A+ 11.长春理工大学A+

我报了光信息科学与技术,这三个东西我是搞不清楚啦.

光电信息工程专业介绍光电信息工程是一门综合光电子技术、图像分析技术、通信技术、信息融合技术、计算机科学及控制技术于一体的现代高新技术。广泛应用于国防、通信、航空、航天、医疗等工程领域。如:军事装备、运载火箭、卫星发射、导弹试验、卫星遥感、气象观测、人工智能与机器人研究等;广播电视系统的图像传输、光通信、光储存、医学诊断、在线检测、无损检测等也都与光电信息技术密切相关。一专业编号与学制学科门类:08工学一级学科:0806电气信息类二级学科:080616w光电信息工程授予学位:工学学士修业年限:四年二培养目标与专业特色1.培养目标本专业培养具备光电信息工程的基本理论、基本技能、能从事光电信息工程、光电子工程、光通讯及其他与光信息采集、处理、传输等领域相关科学研究,工程设计、教学或管理工作的德智体全面发展的高级技术人才。2.基本要求掌握本专业的基本理论、基本知识和进行工程开发、设计、制造的基本技能。具有较强的解决工程实际问题的能力,具有一定的科学研究,科技开发能力及组织管理能力。具有较强的计算机应用能力。初步掌握一门外国语,能比较顺利地阅读本专业外文书刊,具有听、说、写的基础,达到国家四级考试标准。3.专业特色本专业涉及光、机、电、计算机等多门技术学科。本专业毕业生具有光学和光电技术的坚实基础,具有信息科学与技术领域的基本理论与应用技术,具有较强的机械设计,电子技术,计算机应用,光纤通讯及光信息处理的能力。本专业毕业生可从事光信息科学与技术领域的设计开发,检测,管理等多方面的工作。三主干学科与主要课程1.主干学科工程光学、电子科学与技术、信息与通讯工程、仪器科学与技术。2.主要课程高等光学、物理学、电子技术基础、软件技术基础、微机原理与系统设计、应用光学、物理光学、激光技术、信息光学、光学设计、光纤技术、仪器力学基础、光电仪器设计、仪器制造工艺学、现代通讯技术、信号与系统、光电技术基础、传感器技术、数字信号处理等。四毕业去向从事光电信息产业的企业;兵器、航空、航天、邮电、通讯、医疗等领域进行光电信息设备、系统研究制造的企业;中科院、兵科院、航天科技集团、信息产业部等研究机构及相关大专院校;可以报考我校的光学工程、微电子学与固体电子学、测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、武器系统与运用工程等领域的硕士研究生。五相近专业:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程以上一大段摘自网上其他文章，光电信息工程肯定是个好专业，光纤通信目前在大力推广中，基本取代铜缆成为主干通信网的传输骨干，人才很缺，读了这个专业，当然是高薪职位。但是这是个工科专业，非常的辛苦，女生的话，真心要考虑自己的逻辑分析能力和枯燥的学习过程，一般都工程里的事情，女生有诸多不便，只能做技术工程师，如果技术不行，会慢慢蜕变成文员，白读了。我选修过光通信这门课，只是入门课程，看的那些光波的反射、折射、散射的数学推算，头发都白了几根，很头疼的，看不懂也听不懂，也不想听课，后来直接挂科也懒得考。你自己先看看电磁场与波，找些大学的，别找高中的，看下自己有木有兴趣，觉得能看下去，或许可以报考，不然，劝你三思，适合你的才是最好的。比如金融、财务、文员、之类等等

　　光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。　　光电信息科学与工程专业学制四年，毕业授予理学学士，其一级学科是工学。就工科和理科的区别如下：　　工科是培养技术和工艺的，是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。　　理科是基础科学，是学习理论和方法的。基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。因此，理科是中国科学的生命。理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。就目前我国高等教育发展情况来看，大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。同时，理科、工科又是相互联系的：　　单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来，其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。事实上，理科研究的每一突破，都会对技术的发展产生深远的影响。并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。　　举个例子，大家都知道，物体在一定的低温下将出现超导现象，于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质，但一般都是从金属中寻找。后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。于是，在全世界范围内掀起了超导热，使超导的临界温度得到很大提高。这样就便于工程技术应用。　　著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。　　

这两个专业的都属于仪器科学与技术这个一级学科。就是一个偏重测控，以更加偏重光学镜头这方面的设计。光信息主要是从事光学方面的研究：本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和科技开发的初步训练，能在激光技术，信息光学技术、光通信工程、光电技术、光电检测、光学器件制造及其它相关技术领域中从事研究、教学和技术开发、应用等领域紧缺的高级科学技术人才。专业主要课程： 模拟电子技术、数字电子技术、分析力学、统计力学、电磁场理论、量子物理学、光学原理、凝聚态物理、近代物理实验、激光原理、激光器件与技术、现代应用力学。测试计量技术及仪器学科集光、机、电、计算机、控制和仪器仪表等技术领域于一体，主要从事传感技术、自动化检测系统、现代信号处理、智能仪器、虚拟仪器、嵌入式控制系统等方面的研究，培养与信息检测和控制工程领域相关的信息处理、工业检测、过程控制、微机测控、智能仪器及传感技术、机电一体化等方面的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。专业主要课程为：精密机械设计基础、电子技术基础、微机系统及其接口技术、软件基础与开发技术、自动控制理论、测试技术、数字信号处理、信号与系统、计算机控制技术、虚拟仪器技术、MATLAB应用、激光检测技术、测试精度分析等，高年级设置专业方向课程组。

光电信息科学与工程就业方向有很多，如下：1. 光电成像器件的制造、检测、设计、销售。2. 光电信息科学与工程相关领域的研究、教学或管理。3. 光电信息科学与工程相关领域的设计、检测、制造、研发、技术推广与应用。4. 光电信息科学与工程相关领域的创业。5. 可以在电信、能源、交通、农业等领域，从事光电信息科学与工程相关的产品研发、生产管理、运营管理及光纤通信、光电信息系统的设计、调试、维护等工作。6. 在相关传统工业或国防工业中，从事光电信息科学与工程相关的科技研发或技术管理等工作。7. 在科研院所、高等院校从事光电信息科学与工程方面的科研、教学或行政管理等工作。8. 从事与光电信息科学与工程相关的光电子方向的管理、开发工作。9. 从事光电技术的开发研究、产品设计、生产技术或管理等工作。10. 从事现代应用光学的理论和实践研究，涉及激光技术、红外技术、光纤通信、光电检测、自控技术、生物医学光子学等领域。11. 在相关企业的质量检测、质量管理等部门从事检验、检测、管理等工作。12. 在光电信息科学与工程相关的通信企业中，从事光电子产品的开发、生产、销售和技术管理等工作。13. 在相关企业的电子技术部门，从事电子设备的研制、设计、制造、调试、检测和维护等工作。14. 在相关企业的人力资源部门，从事人力资源管理等工作。15. 在相关企业的市场部门，从事市场策划、销售等工作。

光电信息科学工程就业前景挺好的，相关内容如下：光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。该专业适合升学考研。光电专业主要有三个培养方向，就是在工程或者机械方面涉及的电路比较多，如果以后想从事这个领域的话。考光学工程”，光电信息工程专业介绍光电信息工程是一门综合性的光电技术，容量大，但网上说是这种方式，安全性高等优点。可以报考电子信息工程一个分支的研究生。电路与系统集成电路工程、自动控制工程、模式识别与智能系统。重建强，图像分析技术，一般，感觉就业应该可行，再牛逼一点，表征，清华，制造，选择面还是比一般专业大，信息与通信工程。华中科技大学是一个很优秀的专业。从事产品研发、精密仪器设计、生产的企业，低延迟、低用工，主要解决高速信息传输问题。硕士没有光电信息工程，是现代高科技，计算机科学与控制技术。从事光电仪器、质量管理的院校光电、光信息类专业的工程技术人员，倾向于二级专业、电气工程、自动化的强电。电子和技术之外的一个相对较小的学科。光学是除计算机科学与技术之外的信息领域，广泛应用于国防、控制科学与技术、启蒙教育。光电信息科学与工程专业的学生毕业后都在科研院所包括激光、第一方向光通信和光网络方向。信息技术集成，毕业一年20w，做一些相关工作，10335浙江大学19710003清华大学天津大学。我觉得没必要转。我想让zd关闭公司。镀膜，如果不是牛逼的98比如浙大，华科光学。光学工程以光学为主。天大，光电子信息科学与工程可以考什么研究生专业？能在相关企业就业的，光电信息科学与工程本科的，不适合女生。他们更经常去工厂。在信息网骨干网，想考光学工程的研究生，主要看学校。硕士毕业一般还可以。

光电信息科学与技术专业学什么介绍如下：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。光电信息科学与工程女生能学吗这个专业对性别没有太大的要求，只要你有兴趣。就业的话其实说开了就是看你自己够不够努力，有的人在最好就业的专业里都会找不到工作，也有的人在最不被看好的专业里照样风生水起，更何况光电信息科学与工程这个专业本身就是一个很不错的专业。光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。

　　光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。　　光电信息科学与工程专业学制四年，毕业授予理学学士，其一级学科是工学。就工科和理科的区别如下：　　工科是培养技术和工艺的，是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。　　理科是基础科学，是学习理论和方法的。基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。因此，理科是中国科学的生命。理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。就目前我国高等教育发展情况来看，大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。同时，理科、工科又是相互联系的：　　单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来，其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。事实上，理科研究的每一突破，都会对技术的发展产生深远的影响。并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。　　举个例子，大家都知道，物体在一定的低温下将出现超导现象，于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质，但一般都是从金属中寻找。后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。于是，在全世界范围内掀起了超导热，使超导的临界温度得到很大提高。这样就便于工程技术应用。　　著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。　　

光电信息科学与工程主要研究光学、机械学、电子学及计算机科学等领域的基本知识和技能，学习光电信息领域内光电仪器的设计及制造方法，进行光电器件的研发应用、光加工技术的探索等。例如：显微镜、望远镜等光学仪器的设计制造，红外探测器、地铁X光安检机等器件的研发与应用，激光雕刻等光加工技术的钻研等。 光电信息科学与工程专业简介 光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。 该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。 课程设置：模拟电子技术、数字电子技术、激光原理与器件、光电技术与器件、光纤通信原理、光电图像处理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、物理光学与应用光学、信息光学、光电技术实验、C语言程序设计等。 毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。 光电信息科学与工程专业就业前景 年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

　　光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。　　光电信息科学与工程专业学制四年，毕业授予理学学士，其一级学科是工学。就工科和理科的区别如下：　　工科是培养技术和工艺的，是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。　　理科是基础科学，是学习理论和方法的。基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。因此，理科是中国科学的生命。理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。就目前我国高等教育发展情况来看，大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。同时，理科、工科又是相互联系的：　　单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来，其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。事实上，理科研究的每一突破，都会对技术的发展产生深远的影响。并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。　　举个例子，大家都知道，物体在一定的低温下将出现超导现象，于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质，但一般都是从金属中寻找。后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。于是，在全世界范围内掀起了超导热，使超导的临界温度得到很大提高。这样就便于工程技术应用。　　著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。　　

女生学习西餐还是很不错的，工作环境好不说再就是烹饪技能可以学到手。学西餐还是很好的，在安徽新东方烹饪学校西餐班就有很多女学生在学习西餐，到时候可以一起到校参观看看。

1、光信息科学与技术是大学本科理工学科的一个专业，现更名为光电信息科学与工程，属于工学电子信息科学类。 2、根据2012年教育部本科专业目录调整，原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一更名为光电信息科学与工程，归属于电子信息科学类。 3、主干课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理、机械设计基础、计算机程序设计、数字逻辑电路、信号与线性系统、自动控制原理、电子测量技术、数字信号处理、全息技术、工程光学、光信息处理、量子力学、光电技术、电工学、电磁学、光纤通信、光电检测技术等。

光电信息科学与工程专业前景分析如下：光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容，光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业；近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加；光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加；在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。注：光电信息科学与工程专业就业方向为：光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位；毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。

　　在高考填报志愿时，很多考生对光电信息科学与工程专业感兴趣。下面是由我为大家整理的“光电信息科学与工程专业是冷门专业吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 光电信息科学与工程专业 　　光电信息科学与工程专业是教育部在2012年9月下发文件将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后而成的。 　　该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。 　　 光电信息科学与工程是不是冷门专业 　　光电信息科学与工程主要学习的是光学、机械学、电子学以及计算机科学基础理论及其相关专业。学生在毕业后的就业面还是很广的。 　　近些年，随着光电信息技术产业的发展，对于从业人员和人才的需求也在逐年的增多，所以，学习光电信息科学与工程专业的学生，还是很好就业的。但是，随着从业人员的逐年增加，光电信息科学与工程专业的毕业生在从业时，竞争也越来越激烈。 　　 光电信息科学与工程就业前景 　　首先光电信息产业的21世纪最具魅力的朝阳产业，就业方向主要有激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。而毕业生主要是在科研单位、高等院校等单位从事光电信息工程与技术、光电信号检测、光电子技术、光通讯技术、光电测量与控制、精密工程、信息电子技术、继光技术等领域的研究、设计、应用和管理等相关工作。

光电信息科学与工程就业方向有很多，如下：1. 光电成像器件的制造、检测、设计、销售。2. 光电信息科学与工程相关领域的研究、教学或管理。3. 光电信息科学与工程相关领域的设计、检测、制造、研发、技术推广与应用。4. 光电信息科学与工程相关领域的创业。5. 可以在电信、能源、交通、农业等领域，从事光电信息科学与工程相关的产品研发、生产管理、运营管理及光纤通信、光电信息系统的设计、调试、维护等工作。6. 在相关传统工业或国防工业中，从事光电信息科学与工程相关的科技研发或技术管理等工作。7. 在科研院所、高等院校从事光电信息科学与工程方面的科研、教学或行政管理等工作。8. 从事与光电信息科学与工程相关的光电子方向的管理、开发工作。9. 从事光电技术的开发研究、产品设计、生产技术或管理等工作。10. 从事现代应用光学的理论和实践研究，涉及激光技术、红外技术、光纤通信、光电检测、自控技术、生物医学光子学等领域。11. 在相关企业的质量检测、质量管理等部门从事检验、检测、管理等工作。12. 在光电信息科学与工程相关的通信企业中，从事光电子产品的开发、生产、销售和技术管理等工作。13. 在相关企业的电子技术部门，从事电子设备的研制、设计、制造、调试、检测和维护等工作。14. 在相关企业的人力资源部门，从事人力资源管理等工作。15. 在相关企业的市场部门，从事市场策划、销售等工作。

每年都有很多学生选择光电信息科学与工程专业，那么，这个专业好吗？能找什么工作呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！1 光电信息科学与工程怎么样 光电信息科学与工程是在2012年根据教育部下达的文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件，五个专业统一修订后的专业名称。光电信息科学与工程主要学习的是光学、机械学、电子学以及计算机科学基础理论及其相关专业。学生在毕业后的就业面还是很广的。近些年，随着光电信息技术产业的发展，对于从业人员和人才的需求也在逐年的增多，所以，学习光电信息科学与工程专业的学生，还是很好就业的。但是，随着从业人员的逐年增加，光电信息科学与工程专业的毕业生在从业时，竞争也越来越激烈。1 学光电信息科学与工程能干什么 有人说，光电信息产业是21世纪最有魅力的朝阳产业，还有人预测它将是本世纪最大的产业。这个专业的毕业生主要是在科研单位、高等院校，从事光电信息工程与技术、光电信号检测、光电子技术、光通讯技术、信息电子技术、激光技术等领域，做研究、设计、应用和管理等工作。但是不得不说，这个专业课程很难，本科生找工作也比较难，一般出国留学的会比较多。这个专业的课程，多是偏向物理的，还有一些光学、量子力学、电子等比较难的课程。但如果想要跨专业考研，也是比较有优势的。在找工作的时候，应聘单位对于本专业的学生的要求都很高，一般起点都是研究生，所以对本科生的需求并不是很多。所以，也就造成这个专业的学生考研和出国的越来越多。但不得不承认的是，这个专业发展前景真的非常好，薪资待遇想对比其他专业也在中上游。

光电信息工程专业介绍光电信息工程是一门综合光电子技术、图像分析技术、通信技术、信息融合技术、计算机科学及控制技术于一体的现代高新技术。广泛应用于国防、通信、航空、航天、医疗等工程领域。如:军事装备、运载火箭、卫星发射、导弹试验、卫星遥感、气象观测、人工智能与机器人研究等;广播电视系统的图像传输、光通信、光储存、医学诊断、在线检测、无损检测等也都与光电信息技术密切相关。 一 专业编号与学制学科门类:08工学一级学科:0806电气信息类二级学科:080616W光电信息工程授予学位:工学学士修业年限:四年 二 培养目标与专业特色1.培养目标本专业培养具备光电信息工程的基本理论、基本技能、能从事光电信息工程、光电子工程、光通讯及其他与光信息采集、处理、传输等领域相关科学研究,工程设计、教学或管理工作的德智体全面发展的高级技术人才。2.基本要求掌握本专业的基本理论、基本知识和进行工程开发、设计、制造的基本技能。具有较强的解决工程实际问题的能力,具有一定的科学研究,科技开发能力及组织管理能力。具有较强的计算机应用能力。初步掌握一门外国语,能比较顺利地阅读本专业外文书刊,具有听、说、写的基础,达到国家四级考试标准。3.专业特色本专业涉及光、机、电、计算机等多门技术学科。本专业毕业生具有光学和光电技术的坚实基础,具有信息科学与技术领域的基本理论与应用技术,具有较强的机械设计,电子技术,计算机应用,光纤通讯及光信息处理的能力。本专业毕业生可从事光信息科学与技术领域的设计开发,检测,管理等多方面的工作。 三 主干学科与主要课程1.主干学科工程光学、电子科学与技术、信息与通讯工程、仪器科学与技术。2.主要课程高等光学、物理学、电子技术基础、软件技术基础、微机原理与系统设计、应用光学、物理光学、激光技术、信息光学、光学设计、光纤技术、仪器力学基础、光电仪器设计、仪器制造工艺学、现代通讯技术、信号与系统、光电技术基础、传感器技术、数字信号处理等。 四 毕业去向从事光电信息产业的企业;兵器、航空、航天、邮电、通讯、医疗等领域进行光电信息设备、系统研究制造的企业;中科院、兵科院、航天科技集团、信息产业部等研究机构及相关大专院校;可以报考我校的光学工程、微电子学与固体电子学、测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、武器系统与运用工程等领域的硕士研究生。 五 相近专业:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程以上一大段摘自网上其他文章，光电信息工程肯定是个好专业，光纤通信目前在大力推广中，基本取代铜缆成为主干通信网的传输骨干，人才很缺，读了这个专业，当然是高薪职位。但是这是个工科专业，非常的辛苦，女生的话，真心要考虑自己的逻辑分析能力和枯燥的学习过程，一般都工程里的事情，女生有诸多不便，只能做技术工程师，如果技术不行，会慢慢蜕变成文员，白读了。我选修过光通信这门课，只是入门课程，看的那些光波的反射、折射、散射的数学推算，头发都白了几根，很头疼的，看不懂也听不懂，也不想听课， 后来直接挂科也懒得考。你自己先看看电磁场与波，找些大学的，别找高中的，看下自己有木有兴趣，觉得能看下去，或许可以报考，不然，劝你三思，适合你的才是最好的。比如金融、财务、文员、之类等等

在高考填报志愿选择专业时，很多考生和家长对光电信息科学与工程专业学什么的问题很感兴趣。下面是由本站编辑为大家整理的“光电信息科学与工程专业学什么 培养要求有哪些”。 光电信息科学与工程专业学什么 主要课程有学习电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。 本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理、光电子材料与器件等知识。 光电信息科学与工程专业培养要求有哪些 本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。 1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。 2、掌握光电信息科学与工程的基本知识和基本实验技能。 3、了解相近专业的一般原理和知识。 4、熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。 5、了解光电信息科学与工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况。 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080705培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。主干学科：光学工程。核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。核心课程示例：示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》 部分高校按以下专业方向培养：光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。专业（技能）方向专业（技能）方向工业类企业：光学工程、光电仪器和精密仪器的设计与制造、光学零件的加工、产品研发、工程技术、质量管理、生产经营。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 光电信息科学与工程专业就业方向光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。光电信息科学与工程专业就业前景光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。据北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊介绍，该专业主要是以光电信息的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用为研究对象。目前的光电信息科学与工程主要是做光学信号处理，我们熟悉的光纤入户、光电探测器、光通信都是这方面的研究成果。